在学年度工作汇报会上讲话
推荐第1篇：在学代会上的讲话
代表们，你们代表谁？
——在安宜高中第八届学代会上的发言
各位领导、各位代表：
大家好！
首先我代表学校团委和政教处对全校第八届学生代表大会的召开表示热烈的祝贺！学代会的召开是全校学生学习生活中的一件大事，各位代表能被同学们推选出来参加今天的大会，我相信会成为你高中生涯里一段重要的回忆。借今天这个机会，我想跟在座的代表们谈一谈，所以我今天的发言题目为《代表们，你们代表谁？》
一、学生会简介：
首先，我想跟同学们简单介绍一下学生会。虽然大家作为代表参加了今天的学代会，但是可能很多人还不清楚学生会到底是一个什么样的组织。
学生会，全称是学生委员会。一般指中华全国学生联合会（简称全国学联）在各院校的分支机构。它的基本任务是：遵循和贯彻党的教育方针，促进同学德、智、体全面发展，团结和引导同学成为热爱祖国、适应有中国特色社会主义现代化建设事业要求的合格人才；发挥作为党和学校联系同学的桥梁和纽带作用，在维护国家和全国人民整体利益的同时，表达和维护同学的具体利益；倡导和组织自我服务、自我管理、自我教育，开展健康有益、丰富多彩的课外活动和社会服务，努力为同学服务。
它是每个大中学校不可缺少的部门，它是提倡自我服务，自我管理，自我学习的学生组织，为学校学生和老师提供无偿服务的部门。学生会的任务是在学校共产党组织的领导和共青团组织的指导和帮助下，团结全体同学，贯彻党的教育方针。引导同学努力做到身体好、学习好、工作好，德、智、体、美、劳全面发展，成为有社会主义觉悟的、有科学文化知识的、身体健康的劳动者。
二、代表谁的问题：
作为学生代表，我想首先要做到的就是代表你自己。或许部分同学对于自己能当选学生代表参加今天的学代会都有些意外，于是就带着书本、作业来到了会场，到场而不到位，精神游离于会场之外，这就是名副其实的走过场。作为青年人，我想在座的大部分代表们都讨厌形式主义，但是有没有想过，自己来参会而不听会，做与开会无关的事情，这本身也是一种形式主义！我们筹备、召开学生代表大会，不仅是为了选出安宜高中新一届学生会委员，其更大的意义在于让代表们有一种荣誉感，一种责任感，一种把新的精神、良好的风气扩散开去的责任感！所以，代表们，我真诚地希望各位认真履行代表职责，首先代表你自己，认真地参与本次学代会的各项活动。
其次，作为学生代表，我想大家应该代表全体同学，参与到学校生活中去。部分同学可能有这样的误解，那就是学生代表应该代表学生，而不是代表学校。应该代表学生去跟学校讲不要上晚自习，应该允许校园骑车，学生可以上课玩手
1机，中学生可以谈恋爱，等等等等。大家都是学生代表，应该是在同学中有一定威信的卓越者。大家想一想，如果是那样的话，学生会不就变成了带领同学跟学校对着干，引领歪风邪气的组织了吗？所以，学生代表代表学生，不是代表学校的想法在根本上犯了很大的错误！其错误的根本就在于把学校和学生当成了对立方的二元逻辑！学校之所以出台这样那样的规定，完全是从同学们的安全、成长和进步考虑的，所以说，学校和学生的根本利益和终极目标是完全一致的。大家想一想，成天想着不上晚自习的是哪些人？是不求上进的人，他们在安宜高中的学生中只占很小的一部分，而且他们何止不想上晚自习啊，天天在家吃吃睡睡的生活才是他们的追求；妄想上课允许玩手机的是哪些人啊？是早恋的人，是沉迷于小说、游戏的人，是对低级趣味充满兴趣的人；希望可以校园骑车的是哪些人啊？是喜欢投机取巧，不肯踏实走路的人。还有很多种情况，我在这里不一一列举。总而言之，大家作为学生代表，应该代表绝大多数学生和学校，不仅不应该和那些不求上进的同学看齐，而且要代表绝大多数同学的利益和目标，为更多的同学考上理想的大学，为学校的安全、和谐、发展尽一份力量！
说到这，自然要讲到第三点，作为学生代表，我认为，大家应该代表的是一种正气。详细的说，代表们，你们应该成为刻苦勤勉善思进取的求学之风、谦恭礼让文质彬彬的君子之风、朝气蓬勃阳光热情的青年之风的代言人！或许有人认为90后是脑残的一代，听到这句话我想很多同学都很气愤，我当然是不认同这句话的。据我观察，90后的你们思想开放、敢作敢为，思维有自己的独到之处，甚至可以说你们是很有思想的一代人！但是，不可否认的是，部分90后同学的人生观和价值观是有那么一点问题的，其突出的表现就是不求上进、喜欢享乐、不讲礼仪。其实，传统文化中所倡导的知书达理并不过时，各位代表应该成为浩然正气的代言人，从自己做起，不仅要遵守学校的各项规章制度，还要在校园生活的各个方面成为楷模，比如跑操时，在座的各位应该……
比如就餐时，在座的各位应该……
比如上学放学的路上，在座的各位应该……
等等等等，我在这里就不多说了。
各位代表，虽然私下里，在座的各位也说过安宜高中这样那样的不好，但是我相信各位正式因为热爱我们的学校，希望我们的学校越来越好，才说出那样的话。就像有的人说的那样：所谓母校，就是你每天骂他一百遍，也不允许别人骂他一遍的地方。
最后，我想用一句老话结束今天的讲话，希望各位代表了解学校对你们的深情厚谊，那就是，今天，你以宜中为荣，明天，宜中以你为荣！
谢谢大家！
牛峰
2014-03-19
推荐第2篇：在学校工作联谊会上讲话
各位书记、各位朋友：
大家上午好！
很高兴能有这么一次机会，与狮子口小学招生区划内的各位书记坐在一起向大家汇报我们的工作，共叙亲情与友情，共谋建设和发展。下面，我就狮子口中小学基本情况，过去所作的主要工作，取得的成绩简单的向大家汇报。
一、基本情况
狮子口小学是一所在村小学规模上逐步发展起来的乡镇中心小学，现在在职教师57人，职工12人，学龄段学生736人，幼儿学前班学生282人，学校共开设20个教学班，其中学龄段14个，学前段6个班。
近几年来，在各级政府和教育主管部站的关心和支持下，学校多方面筹措奖金，加强校园改造和基础设施建设，学校办学条件得到了极大改善，目前，拥有一幢可开设16个班的教学楼，一幢办公、实验、多媒体功能教学的综合楼，一幢可供480名学生住宿的学生公寓，一个可容1000人同时进餐的学生食堂，一幢教工宿舍，学校会议室、办公室、图书室、微机室，实验室、多媒体教室、远程教室等一应俱全，基本的教学条件中得到了极大的改善。
二、主要业绩
1、学科竞赛成果丰厚
外语口语竞赛、数学竞赛、作文竞赛、是青少年科技创新大赛是小学阶段的四大赛事，这些年来，我们立足课改，狠抓教学，付出了艰苦的劳动，收获了成功和喜悦。
①外语竞赛一枝独秀：11年外语口语竞赛，我校7人代表公安县参加市、省两级竞赛，1人获省级二等奖，1人获省级三等奖，1人获市级二等奖，4人获省三等奖。成为参加市二级竞赛中成绩最好的农村小学之一；11年，我校5人参加县级竞赛，3人获市级奖，5人获县级奖；今年，我校6人参加市、县两级竞赛，2人获市级奖，6人获县级奖。三年来，我校获省级奖2人次，获市级奖6人次，获县级奖17人次。受到县电教馆的高度评价，11年被评为荆州市现代信息技术教育工作先进单位。
②作文竞赛成绩喜人。11年三月，全国小学生“个性杯”作文竞赛，我校55人获国家级奖；四月参加湖北省“三峡杯”作文竞赛，1人获省级等奖，77人获省级奖，80人获市级奖。近三年来，累讨共有158人获省级奖，110人次获县市级奖。成为湖北省第二届“山峡杯”小学生作文大赛暨优秀作文展评活动优胜单位。
③数学竞赛锦上添花小学生数学竞赛已经举办了五届。第一届“移栽灵”杯数学竞赛，我校10人参赛10人获奖。团体成绩仅次于实验小学，以全县第二名成绩夺得奖杯；第二届“育苗杯”全县小学数学竞赛，我校成绩位居于全县第五夺得奖杯；第三届“琢玉杯”全县小学数学竞赛，我校成绩位居第三，夺得奖杯。今年参加全国小学生“希望杯”数学竞赛，1人获得国家级奖，10人获得省级奖。10人获得县级奖。这五届，我校累计获国家级奖4人，获省级奖14人，获县级奖35人。0九年、一0年连续两年被评为“希望杯”数学邀请赛优胜集体。
④创新大赛推陈出新，近五年来，我校学生参加创新大赛，12人次获国家级奖，17人获市、县级奖；参加电脑制作大赛，5人获省级奖，6人获市、县级奖。
⑤学年统考名列榜首。自XX年以来，我镇每年都组织学年统考和毕来统考，我校大部分年级考试成绩位居全镇领先地位，大部分学科在全镇的优势明显，外语平均成绩领先其他学校近20分，最高一次达27分。以今年6月份统考为例，2-6年级均分和排序：狮小1456.5、申小361.
8、剅口1340.0、谷小1284.4、双码1371.5。其中六年级均分是：狮小319.
9、申小296.7、剅口320.
7、谷小278.6、双码317.0。六年级统考，我校在全县中心学校排名4名，在全县所有小学中排名第8名。
2、教师比武屡创佳绩
自XX年全县开展中小学教师教学比武以来，我校中青年教师20人25次参加省、市、县教学比武，获省级二等然2人次。市一等奖2人次。县一等奖14人次。县二等奖6人次，教学新人不断推出，教学能手不断涌现，到目前，为上，我校有市级骨干教师6人，县级骨干教师12人，县“十佳班主任”1人，教师论文157人次获国家级、市级、市级奖，在国家级刊物上发表文章近20篇。
3、素质教育影响广泛
①艺术教育形式多样，学校每年都举办“迎六一”、“庆十一”书画展。11年、10年与新家园合作，组织了两届“新家园杯”学生书画作品赛，每年都评选出特等奖2名，一等奖4人，二等奖8人，三等奖16名。所有获奖作品在新家园广场进行展鉴，还有部分学生作品展示在我校教学楼各层的楼道上，用以激励学生。近几年来，我校共有12幅学生书画作品获小学生书画大赛铜奖。学校每年都组织“庆六一”游行庆祝活动与文艺汇演，参演学生热情高，节目精彩纷呈，广受社会关注和家长好评，去年和今年九月，我校分别选出一部分节目参加镇文艺汇演，活跃了文化生活，培养了学生追求美，创造美、欣赏美的能力。
②体育工作常抓常新。学校积极开展学生的阳光体育活动。督促学生坚持“每天一小时的体育锻炼”，普级推广了《第二套广播操》《校园集体舞》《新编眼保健操》，举办校园集体舞，广播操大赛；全面推进学生体质健康标准，每学年一次组织学生的体质健康测试，并将相关数据及时上传国家数据裤，我校的做法被公认为公安最好的模式，在全县体育学会与年会上推广；学校每年春季举办校级运动会，秋季参加全县中小学生运动会，成绩位于全县上等水平。XX年春，11年两届运动会，夺取全县前八强。0二年女子团体第二名；0四年男子团体第六名；0七年男子团体第七，女子团体第八；0九年女子团体第五，总团体第七。
5、后勤工作保障有力
学校树立了后勤服务教学，服务师生的指导思想，一抓服务师生，二抓财务管理，三抓改善条件，成效显著。
一抓服务师生，我校服务范围广，服务半径大，远的学生在十公里以外，为方便学生的学习生活，我样是全县第一批兴建学生公寓、第一批提供校内进餐的小学，基本上解决了学生的住宿的问题。为加强对住宿生的管理，学校分男、女生配备了专门的管理员，指导学生的饮食起居，管理学生的就寝安全。其职责是：指导学生按时就寝、起床，扫地、叠被，指导学生洗濑、洗澡、洗衣，指导生病的学生就医与服药，每天定时为住宿生打开水，为低年级学生梳头，为夜间打被子的学生加盖被子，我校住宿舍管理员的做法受到了绝大多数知道实情的家长的好评。
关心服务师生，还体现在我们严格执行教育政策上，一是免收学费、书本费及部分练习册费用，按政策解决贫困住宿生的生活费，（每年500元，0九年向72人发放3.6万元生活补助费）。并在学生入学，解决留守儿童的实际困难等方面为学生揭供了实实在在的帮助。二是严格教师资料的使用与教学用书的管理，规定学生只能使用与课本配套的《课堂作业》，县编《知新作业》，其他教辅资料一律不准进入课堂，并向家长开具清单，安民告示。三是严格执行自主消费政策，学校规定：凡属学生自主水费的项目一律本着学生自愿的原则，学校、教师不得强制学生消费。
二是抓财务管理。学校对伙食、财务两本帐实行了规范化管理，教师参与管理，民主理财，阳光操作，学校财务一月一结账，一月一公榜，一期一清理公榜，增加了财务管理的透明度。
三抓改善办学条件。近些年来，我们两眼向上，争取援助，效果明确显。
五年，我们争取到57万元奖金兴修了学生公寓，0七年，我们争取到25万元资金修厕所与校园围墙，0九年春，我们争到120万元资金兴建学生综合楼，0九年秋，我们利用中央校安工程资金120万元兴建了学生食堂，0九底，我们跑省财政厅争取到扶贫资金15万元，另外我们还有一个100万元用于学校教学楼的抗震加固的工程要到明天暑期才能启动。
4、教育科研务实高效。我校是荆州市《提高中小学课堂教学效益》课题研究的成员单位，承担了《学习时间和学习效率关系研究》这一课题的研究任务，三年来，我校的多项研究这一课题的研究任务。三年来，我校承担的另一项国家级课题《》已结题。学校被评为中国“十一.五”规划课题研究先进课题组。学校的远程教育运用水平受到县电教馆的认可。并代表公安县迎接市级验收。
三、近几年来的荣誉
XX年公安县社会治安综合治理先进单位；
公安县学校后勤管理先进单位；
公安县教学先时单位；
XX年公安县教育工作先进单位；
2011年公安县体育工作先进单位；
公安县教育工作先进单位；
荆州市现代信息技术教育工作先进单位；
2011年公安县教育工作先进单位；公安县教育科研工作先进单位；
中国“十一.五”规划课题研究先进课题组。
我们做了一些工作，取得了一些成绩，但我们深知，距离党的要求，社会的需要，人民群众的期望还相差甚远，我们相信，有在座各位书记的理解与支持，有全校教师的共同努力，狮子口小学的明天将更加灿烂辉煌。
推荐第3篇：在学术研讨会上的讲话
同志们：
我院XX年政研管理学术研讨会议就要结束了。会议围绕“继续解放思想，实践科学发展观，争当推动胸科医院科学发展的排头兵”的主题进行学习交流。会议准备充分，交流活跃，效果很好。在此，我代表院党委和院领导对会议的成功举办表示热烈的祝贺，对积极撰写论文、参与研讨、为医院建设发展出谋献策的同志们表示衷心的感谢！
这次学术研讨会议共收到论文46篇，领导专题讲座稿5篇，经领导评议评选出优秀论文10篇，文章全部收集在《论文汇编》中供大家交流学习，汇编总字数超过12万字。内容涉及理论研究、组织人事、群团工作、行政管理、医政管理、经济管理等多个领域。总结本次会议，我觉得主要有三个特点：
第一个特点是“围绕中心，突出主题”。今年上半年院党委科学提出了“团结与发展”是我院未来发展的两大主题，并组织实施了“继续解放思想，践行科学发展观，争当推动胸科医院科学发展排头兵”的主题活动。本次会议论文内容基本上是围绕我院“解放思想、科学发展、加强团结”的中心任务展开的，可以说是对我院开展的“解放思想学习大讨论”活动成果的检阅。回顾论文交流内容，正如杨建春同志提出“思路决定出路，观念决定财富；认真就是水平，落实就是能力”的思想；李惠芬同志提出“技术是一个平台，服务是一个过程，竞争是一种动力，文化才是一种源泉”的看法；谢育红同志提出“高峰不是顶峰，发展才会成功；院有重点，科有特色，人有专长”的建议；程邦容同志提出“团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出创造力”论断；叶敏涛同志文中说到“解放思想就是要抢抓机遇，寻求发展；解放思想就是要打破习惯思维和主观偏见”的观念；这些都真实地体现了以各位作者为代表的广大职工观念更新了，认识到位了，思想解放了。在本次研讨会上，不少同志都能结合本职工作去调研、去思考，提出了很多有意义的观点和意见。为医院科学发展打下了坚实的思想基础。
第二个特点是“党政结合，上下联动”。本次研讨会是我院第一次把政研与管理结合，在一起召开的学术研讨会，同时院领导与中层干部、一线工作的职工、团员青年共同参与，上下联动，各抒已见，初步形成了一种生动活泼的学术风气，如陈旸同志调研了近年我院人才流失的现状后，提出了“人才管理中不同阶段采取不同的人才策略”的观点；团委邬丽娟同志在做了大量调研工作后，提出“创新志愿者活动，让之成为教育和带领青年的阵地和空间”；医务科伍小英同志调查分析了6年来我院共152例医疗投诉的原因是发现“医疗质量和服务意识是医疗投诉发生的两大原因”并提出“建立健全各项规章制度和诊疗操作规范，加强“三基三严”训练等对策；高飞同志所做的今年第二季度我院的病人满意度调查结果显示：总体上看，病人对临床科室的满意度评价比对辅助部门的满意度高，所反映的问题集中表现在看病药费贵、看病等候时间长、就医环境等方面；冼翠萍同志通过调研，提出了“病人痰菌复查率低是我院较突出的问题，抓好病人的痰菌复查，提高病人的管治质量，对全市结核病控制工作具有非常重大的意义”的观点。调研类文章能理论联系实际，既有对实践工作的统计、分析、总结，又有对理性认识的提炼、疏理并形成正确的思路。这样的文章越多越好，能提高认识，提高工作水平。
第三个特点是“群策群言，百家争鸣”。继续解放思想，深入学习实践科学发展观，推动医院事业又好又快发展，构建和谐医院是本次会议主题。大家能以主人翁的精神，以高度的责任感对医院的发展提了很多建设性的建议和观点。医院要和谐发展，必须制定科学的发展规划，这是局党委的要求，更是我院自身发展的客观要求。温文沛同志引入现代医院管理新理论，提出了“遵循战略管理原理，规划医院发展蓝图”的具体思路；在医院信息化建设方面，林志忠同志提出了“以建立门诊医生工作站为中心，优化门诊业务流程，减少门诊病人排队时间”的思路；范培珉同志同时提出了“增强完善经济管理系统支持，促进我院的管理水平”的观点；邝浩斌同志提出了“活跃我院网上‘医院论坛’这个栏目”的建议；
在业务管理方面，徐琦同志提出“门诊服务逐步向预防、医疗、保健、康复等多功能服务延伸”的思路；曾华志同志提出“在护理工作中实施人本管理”的理念；陈汝强同志表示“坚持以人为本，做到真诚关心职工”；梁国添同志经研究提出“优秀医师的心理特质和行为习惯不是自然形成的，而是长期人文医学继续教育的结果，一名好医师应树立正确的职业观念，提高医师的医学人文素质，逐步培养和形成良好的现代医师职业人格”；邝小佳同志在谈到医院人才发展时，提出“医院人才培养应有规划性和目标性；医院人才培养应面向病人，面向临床，培养大批能解决临床实际问题的技术服务型人才、临床医学型人才”等意见。
在群团工作方面，工会毛尽丽同志在文中论述了“医院要发展，没有一个民主氛围不行；没有一支团结、甘于为之奉献的职工队伍也不行”的观点；青年文明号负责人姚艳秋同志在文中表达了如何成功地将青年文明号活动与岗位工作相结合，探索癌症病人的护理措施；物价监督员胡健伟同志提出了“根据不同时期出现问题的特点，抓重点进行整改；推行‘物价协管工作季度小结’，加强临床科室对住院病人病历进行费用复核的操作培训，真正做到医疗收费复核工作前移”的工作设想。
在谈到医院经济管理时，财务科何顺爱同志提出成本管理的观点认为：控制并考核卫生材料的消耗；减少药库的库存，增强药品的周转率减少药品报废率；通过各种途径控制好医保超额费用。陈明科长提出：医疗设备购置前一定要进行设备购置的论证，特别是大型贵重的医疗设备；对医疗设备进行效益分析，能及时、动态的反映出该设备的使用情况等观点。
总的看来，本次研讨会重点突出、主题鲜明，集中反映了今年院党委提出的解放思想，实践科学发展观学习讨论活动的成果，提出了许多很好的观点和意见，对今后的发展建设具有极其重要的指导作用。会议达到预期的目的，为巩固和发展本次研讨会取得的成果，我讲三点意见供大家参考：
一是要理论结合实际，思想指导行动
本次学术研讨会议上，同志们结合我院的实际，解放思想，认真思考，提出了许多很好的观点和意见，对于我院的建设与发展具有极其重要的指导意义。我们院领导、职能部门和各基层科（所），都要结合实际，把研讨会的成果落实到实际工作中，用科学的理论和先进的管理思想指导我们的行动，在医院的实际工作中巩固、落实、发展本次学术研讨会的成果。
二是要突出工作重点，狠抓工作落实
当前医院的工作千头万绪，我们要保持清醒的头脑，理清工作思路，明确工作重点，综合同志们在各自论文中提出的思想观点，结合实际，我认为，当前医院的工作重点是认真研究制订好医院的科学发展规划；加强医院的信息化建设；加快推进医院的经济管理和成本核算；努力提高医疗服务质量，积极预防和减少医疗纠纷，确保医院的安全和稳定，这些工作就是我们医院当前乃至今后一个时期的工作重点，希望各有关职能科室、中层干部和全院职工都能统一思想，各负其责，突出重点，抓好落实，认真贯彻落实院党委提出的医院发展战略和工作目标，坚决完成院党委提出的各项工作任务。
三是积极践行科学发展观，人人争当推动医院科学发展的排头兵
今年初，医院党委提出了“继续解放思想，实践科学发展观，争当推动胸科医院科学发展的排头兵”的号召，最近，党中央提出了在全党开展深入学习科学发展观活动要求，下半年，市卫生局党委将在全系统开展深入学习实践科学发展观活动。可以说，实践科学发展观，推动医院又好又快发展是当前乃至今后一个时期工作的主旋律，全院各级领导、干部职工都要以科学发展观为指导思想，深刻领会认识科学发展观的本质内涵，深入开展院党委提出的“继续解放思想，实践科学发展观，争当推动医院科学发展的排头兵活动“，院党委号召在座的同志们带头学习，全院职工人人争当学习实践科学发展的排头兵；维护团结稳定的排头兵；提高医疗技术水平的排头兵，推动医院科学发展的排头兵。
谢谢大家。
推荐第4篇：在学校德育工作会上的讲话
同志们：
长期以来，广大的学校、教师迫切的希望和要求召开学校德育工作会，经过长时间的酝酿，在在座的共同努力下，今天终于召开了。首先，我对会议的召开表示热烈的祝贺，对你们并通过你们，对长期以来从事学校德育工作的广大教育工作者表示感谢，大家辛苦了！衷心地谢谢大家！
在此，对学校德育工作我想谈 几点意见。
一、目前我县学校德育工作的现状
（一）重视德育工作，德育工作职责明确。长期以来，县委、政府加强对学校德育工作的领导，教育局适时调整充实县德育工作领导小组，专题研究德育工作，教育管理体制改革时成立了学校德育处，各学校制定了一些相应的德育工作制度。全县学校德育工作做到领导重视，机构落实，职责明确，措施具体，使德育工作有人管，有人抓，有章循。
（二）重视德育工作队伍建设。各学校组建了以德育处专职政工干部为骨干，以班主任、政治（思品）课教师、团队干部为主力,全体教职工密切协作，校内外结合、专兼职结合的德育工作队伍。
（三）丰富德育载体，多渠道多形式开展德育工作。一是结合学校实际，认真抓好《云南省中小学德育分年级实施意见》的贯彻落实；二是坚持课堂教学的主渠道作用，把德育渗透于各科教学之中；三是以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范（修改）》、《小学生日常行为规范（修改）》重点狠抓学生行为习惯的养成教育；四是坚持正面教育为主，以创建文明学校、文明班级、文明宿舍、评选三好学生、优秀班（团）干部等为载体，充分发挥榜样示范作用，五是积极开展各种丰富多彩的主题德育活动结合《公民道德建设实施纲要》的贯彻落实，全县小学开展了“争做合格小公民”演讲征文活动，倡导争做“小帮手、小标兵、小卫士、小伙伴、小主人”等德育实践活动；开展了多种形式的诚信教育活动，提高青少年思想道德水准，积极开展“诚信双柏，从我做起”征文及实践活动，努力营造“人人讲诚信，处处讲诚信”校园氛围；为培育弘扬民族精神，积极开展延安精神宣讲活动；为宣传党的十六大精神，全县各中学以“绘制宏伟蓝图，做好全面准备”为主题，开展了“彝州少年，话小康”演讲征文竞赛活动。城区中小学举办了中小学生艺术展演活动。同时，各学校结合自身实际，注重课内课外、校内校外结合，充分利用各种节日、纪念日等时机，组织了多种形式的德育活动，适时对学生进行思想品德教育，先进禁毒、防艾、防邪、拒黄、环保等教育；五是以师德师风建设为重点，继续深入开展“三全”“三爱”“三让”教育活动。
总的来说，我县的学校德育工作，各学校结合各自的实际，都不同程度的做了大量的工作，取得了一定的成绩，但是，随着时代的发展，社会的进步，传统的学校德育工作思维模式和工作方法已经越来越不适应新形势的要求。在具体工作中存在着许多需要切实加于解决的突出问题，目前，我们的学校德育工作还存在以下问题：
一是“德育首位”没有得到真正落实。德育工作“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的现象不同程度的存在，“核心”与“中心”的关系处理得不好。
二是师德师风建设存在差距。部分教师“德高为师、身正为范”的表率作用发挥得不好，教师在德育中的榜样示范作用没有充分体现出来，甚至少数教师的不良言行起到了负面作用。
三是关爱学生方面做得不够。以学生为本，关心、尊重、爱护学生，与学生做朋友，在人各上平等相处；把学生当做自己的孩子进行教育培养等。在具体工作中，在持之以恒上做得还不够。
四是学校德育工作针对性不够强。在制定德育工作计划和措施时不遵循教育规律和学生的认知规律，不分高低年级、不分学生的个体差异，内容和目标一味求大求全，不讲层次，抓大放小，脱离学生实际。
五是德育工作还缺乏实效性。在实施德育过程中重“教”不重“育”，重理论轻实践，知行脱节，枯燥说教，方法单一，德育效果不够理想。
六是德育合力不强。学校教育、家庭教育、社会教育有机统一和协调不够，相互配合不紧密，难于形成德育工作合力。特别是家庭教育工作滞后，家长学校没有真正发挥应有的作用，有关组织和学校没有承担起培训家长，向家长宣传家庭教育知识，提高家长科学教育子女的能力的责任，大多数家长普遍缺乏科学的家教知识。
七是学校德育工作的责任没有得到全面落实。学校内部的德育力量没有得到有效整合、全面辐射，没有把德育渗透到学校工作的每一个环节。人人育人、时时育人、处处育人的局面没有完全形成。
八是重制度，轻落实。有的学校虽制定有好的德育工作制度和措施，但却忽视过程的监督、检查与评价，制度成了摆设，流于形式，没有发挥出应有的作用。
九是经费投入不足。德育经费的投入没有体现“首位”地位，“德育基地”、“德育室”、“德育角”等硬件基础建设有待加强；开展丰富多彩的德育活动经费不足。
二、务必高度重视学校德育工作
中小学德育是党的教育事业的重要组成部份，是素质教育的灵魂和核心，是社会主义精神文明建设的奠基工程。社会主义学校的德育，对于保证人才的培养方向，促进学生的全面发展起着主导的、决定性的作用。做好中小学德育工作，关系着培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，关系着党的路线、方针、政策的贯彻执行，关系着党和国家前途和命运。中小学德育工作者，肩负着光荣而又神圣的使命，任务艰巨，责任重大。
学校德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。全面贯彻党和国家的教育方针，在继承和发扬德育优良传统基础上，适应不断发展变化的新情况，赋予德育具有时代特点的新内容、新方法。从基础教育实际出发，从中小学生实际出发，遵循青少年的身心发展规律，分层次地确定德育工作目标和内容，对中小学生进行基本思想政治观点、基本道德、基础文明行为教育、良好个性心理品质和品德能力的培养。不断改进德育方法，逐步实现学校德育工作科学化、规范化、制度化，造就和培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
做什么工作，都有必须明确目标和任务，即工作的主旋律。中小学德育工作的目标和任务，在克服了“大而空”的问题后，重心下移，更加贴近生活实际和学生实际，更加符合时代要求。当前，中小学的德育主要任务是教育学生“学会做人”，工作的主旋律应该是：以基本道德规范和文明行为习惯的养成教育为重点，结合学生应知应会的生活常识、社会常识，对学生进行思想道德、纪律、法制、心理健康等教育，从小学到初中、高中，循序渐进地开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，世界观、人生观、价值观教育，辩证唯物主义、历史唯物主义基本观点教育，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义的建设者和接班人。
三、进一步加强我县学校德育工作的意见
针对学校德育工作中存在的上述问题，为保证我县中小学在全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育中，做到：学校教育，育人为本，德智体美，德育为先。在具体工作中切实增强学校德育工作的针对性、实效性。各学校要与时俱进，转变观念，冲破传统思维方式的束缚，不断学习，不断探索，不断实践，改进德育工作方法，提高德育工作的针对性和实效性。下步如何进一步提高我县中小学德育工作的整体水平，教育局将作具体的安排布署，我这里从大的原则上讲几点意见：
（一）中小学德育德育工作必须把教育学生学会做人作为重点任务。学会做什么人？学会做有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”。中小学是一个打基础的阶段，是学生道德、行为、习惯养成的关键时期，中小学德育要紧紧围绕学做人，做基础这个重点任务，抓好学生基本道德规范和文明行为习惯的养成教育。要继续克服不切实际的大而空的教育内容和形式主义的教育方法，使其中小学德育工作更贴近学生成长的实际和需要，并扎扎实实地取得效果。
（二）中小学德育必须重视实践环节。把道德认知转化为道德实践，实现知和行的统一，是中小学德育所要达到的最高境界。道德认知教育固然重要，道德实践环节更为关键。现在普遍存在的一个问题是学生的知与行不统一，学生认知的道德规范不能变为自觉的行为习惯。学校要通过组织学生参加实践活动及对学生进行操行考评等，加强道德实践环节，促进学生的知行统一。
（三）中小学德育必须实行分类指导。我县是一个集民族、山区、为一体的贫困县，农村、山区、民族学校的情况千差万别，学校情况的多样性、不平衡性和特殊性，决定了在工作要求上不能一刀切，必须实行分类指导，要帮助不同类型的学校总结成功的做法和经验，树立不同类型的先进典型，带动同类学校的工作向前发展。不同类型学校之间也要互相学习交流，共同发展。
（四）中小学德育必须坚持创新发展。创新是中小学德育向前发展的动力，是时代的要求。中小学德育无论是内容、方法、手段都需要不断地开拓创新，不能一成不变，停留在一个水平上。中小学德育在内容上融入时代精神，方法上要有时代特征，手段上要运用现代科学技术。做中小学德育工作要有创新意识和措施，不能满足于已取得的工作经验和成绩。要注重调研，特别是对当前出现的新情况、新问题以及热点、难点问题的调查研究。在调研的基础上，拿出解决问题的新思路、新办法，这就是创新。有了这样的创新，中小学德育工作才会不断地向前发展。
（五）中小学德育必须倡导奉献精神。德育工作本身就是塑造人的灵魂的工作，需要有高尚的品质和无私奉献的精神。在德育工作的环境、条件还不是很好的情况下更是如此。我们要教育和培养学生具有高尚的道德品质，健全的人格和良好行为习惯，德育工作者的示范带头、言传身教、人格力量和奉献精神是德育工作能否取得实效的关键因素。因此，必须在德育工作者中倡导奉献精神，希望我们每一个的工作者都能从自我做起，在学生中树立良好形象，以自己的行为影响带动学生，引导学生健康成长。
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（六）县教育局要对全县的学校德育工作先进统筹和领导。一是加大对学校德育工作的检查、督察力度，局领导和党委委员要特别关注学校德育工作，要经常深入学校，督促、指导学校抓好德育工作，要善于发现和培养先进典型、总结和推广成功经验。通过表彰奖励引导学校德育工作的良性发展，同时，也要对学校德育工作软、散、懒的学校和反面典型先进通报、批评。
二是从今年起要每年定期（每年___月）召开德育工作会，总结、交流全县学校德育工作开展情况，表彰奖励德育工作先进集体和个人。
三是要加强对德育骨干队伍的建设和培养工作，培训提高要坚持“送出去”与“请进来”相结合。
同志们，教育的改革与发展，对中小学德育工作提出了新的更高的要求不，中小学德育工作本身，也需要在不断的改革和创新中发展。我们要以对未来负责的高度的政治责任感、饱满的工作热情和不倦的创新精神，积极探索科学的、切合双柏实际的、富有成效的中小学德育工作路子和方法，使我县的中小学德育工作不断迈上新的台阶，为双柏教育的改革和发展，为培养新一代社会主义的建设者和接班人作出应有的贡献！
我的讲话完了，谢谢大家。
推荐第5篇：在学雷锋月活动推进会上的讲话
在未成年人“学雷锋月”暨
“日行一善，月习一德”活动观摩会上的讲话
各位同学，各位老师、同志们：
大家下午好！
在第50个学雷锋纪念日即将来临之际，我们在此隆重集会，组织开展“学习雷锋精神，争当美德少年”现场活动，推动学雷锋活动在未成年人中深入开展，具有十分重要的意义。在此，我代表市委、市文明委、市委宣传部向参加活动的少年朋友们表示亲切的问候!向长期从事未成年人思想道德建设工作的老师们和积极关心支持青少年成长的各有关部门的同志们表示崇高的敬意！
近几年来，胡锦涛、温家宝、李长春等党和国家领导人对未成年人思想道德建设高度重视。最近中央又召开了未成年人思想道德建设工作视讯会议，对我们提出了新的任务、新的要求。其中一条，就是要拓展、深化以学雷锋活动为重点的未成年人道德实践活动。今天开展的活动就是一个很好的载体。雷锋是我国上世纪六十年代所产生的典型，近五十年来，雷锋精神感染、激励着全国人民，影响了几代人的成长，它已成为中华民族的宝贵精神财富。雷锋虽然离开了我们五十年，但雷锋精神完全没有过时，相反，他越来越显示出强大的生命力。下面，我就在未成年人中如何进一步开展好学雷锋活动提几点意见：
第一，要把握精神实质，与时俱进学。雷锋精神内涵十分丰富，学习雷锋不是光做做好事，而是要全面学习他的优秀品质。对于青少年而言，重点要学习他全心全意为人民服务、无私奉献的崇高思想，坚定理想信念，立志报效国家和人民；学习他的“螺丝钉”精神，树立团队意识；学习他刻苦学习钻研的“钉子”精神，发奋学习科学文化；学习他勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风，大力弘扬文明新风。
第二，要建立长效机制，持之以恒学。学雷锋不能一阵子，我们时时可以学雷锋，处处可以学雷锋。我们要通过开展好“日行一善，月习一德”活动，让雷锋常驻XX。同学们可以从小事做起，从身边做起，弯腰捡起一片纸屑、帮同学一个小忙都是学雷锋；参加交通文明劝导、开展植树造绿活动、进行环保调研、续写《雷锋日记》、网上晒身边“小雷锋”事迹、在饭店将剩菜打包等等，也都是学雷锋的具体表现。这样，通过日积月累，可以积小善而成大德。
第三，要抓好资源整合，全面深入学。我们开展学雷锋活动，要注意抓好几个结合：与学校日常德育课程相结合，与“做一个有道德的人”主题实践活动相结合，与各级“三好学生”、“美德少年”、“三好标兵”竞赛评比活动相结合，与乡村学校少年宫、校外教育辅导站活动相结合。要通过多方面资源的整合，使学雷锋活动面更广、程度更深、内容更丰富、影响更深远。
今天，XX小学承办的这次活动提供了一个很好的现场，希望全市各中小学都能像这样开展好德育活动。同时，我特别希望今天与会的各有关部门的同志，能进一步关心、支持未成年人思想道德建设工作，大家都来组织、参与未成年人教育实践活动。比如“我们的节日”活动，各个部门每年都可以承办一次活动，其它部门应当积极配合，大家共同努力使我市的未成年人教育活动更加丰富多彩。市文明办要加强统筹协调，确保未成年人思想道德建设各项工作再创佳绩。
同学们、同志们，让我们以今天的活动为新的起点，坚持深入持久地开展学雷锋活动，抓好“日行一善，月习一德”活动的实施，大力促进未成年人思想道德素质的提高，共同谱写出更加绚丽的雷锋之歌！
推荐第6篇：在学雷锋活动座谈会上的讲话
市委书记李文章在学雷锋活动座谈会上的讲话
（2012年3月1日）
同志们：党的十七届六中全会提出“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”，今年又适逢雷锋同志逝世50周年，中央、自治区采取一系列重要举措切实推动学雷锋活动常态化。今天，我们召开学雷锋活动座谈会，全面启动全市开展学雷锋活动，就是贯彻落实中央和自治区统一部署，大力弘扬雷锋精神，促进社会主义核心价值体系建设，不断提升公民的道德素质和社会文明程度，凝心聚力，使全市各级干部群众积极投身建设富裕文明和谐幸福新固原的伟大实践中，为实现全面建设小康社会宏伟目标努力奋斗。刚才，各行业6位代表作了很好的发言，讲得很生动，深受教育和启发。下面，我谈几点意见：
一、要充分认识新形势下深入开展学雷锋活动的重要意义
1963年3月5日，毛泽东同志“向雷锋同志学习”的题词正式发表，在全国掀起了轰轰烈烈的学雷锋活动。49年来，毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等党和国家领导人对学雷锋活动都作过重要题词、重要指示和重要讲话。各级党委、政府也不断推进学雷锋活动，内容不断丰富，范围不断扩大，形式不断创新。在这个过程中，在雷锋精神的感召和鼓舞下，走雷锋式的路、做雷锋式的人成为许许多多人的自觉追求，各行各业也都涌现出了一大批雷锋式的先进集体和模范人物。实践证明，雷锋精神继承和弘扬了中华民族的优良传统，与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨一致，已成为共产党人的榜样、时代发展的楷模、衡量社会风气和良好行为的标准，是一面永不褪色、永放光芒的旗帜，是我们宝贵的精神财富。
雷锋一生平凡而伟大。他先后当过农业社的记工员、县乡政府的通信员、农场的拖拉机手、人民解放军的汽车兵。无论在何岗位上，他都以对党、对人民、对祖国的无限忠诚和热爱，刻苦学习、忘我工作、服务人民，出色地完成了组织交给的每一项任务。他用短暂的一生，谱写了无比壮丽的人生诗篇，树立起一座令人景仰的历史丰碑。应该说，我们这代人都是从“学习雷锋好榜样”的时代走过来的，提起雷锋，那样的亲切，雷锋的形象，那样的高大，那么熟悉。一个普通的共产党员，能够如此赢得亿万人民群众长久的厚爱和敬意;一个只有22年短暂生命的青年所表现的高贵品质，能够如此激励几代人的健康成长;一项群众性活动，能够在几十年历史进程中延续不断，影响我们时代的社会风尚，本身就证明，雷锋精神对于我们这个民族和社会具有不可替代的意义，已经成为社会主义核心价值的重要象征。正如一切先进思想的延续离不开后人的继承和创造一样，雷锋精神发展到今天，已不仅仅是雷锋个人思想行为的反映，而是汇聚了党和人民在社会主义思想道德建设上的成果，凝结了无数先进典型的创造性实践，渗透到了社会生活的方方面面和社会主义大家庭的各个领域。
2003年，文化系统举办“二十世纪中国十大文化偶像”评选，雷锋位列第八;2010年“新中国100位感动中国人物”评选，雷锋高票当选;1997年电影《离开雷锋的日子》上映，仅北京观众就有128万人次。可见雷锋的影响之大，广大人民群众渴望雷锋精神的复兴。
伟大的事业孕育崇高精神，崇高的精神推动伟大事业。今后五到十年，我们正处在全面建设小康社会的关键时期，处在必须紧紧抓住并且大有作为的重要战略机遇期。我们必须深刻认识到，市第三次党代会提出的“跨越发展、强市富民，建设富裕文明和谐幸福新固原”目标任务，是一项全新的战略任务，是一种更高水平、更高质量的发展。
但是，随着社会结构、社会机制、社会利益发生深刻变化，怎样对待竞争，怎样实现利益，怎样处理人际关系，成为每个人都要面临的现实课题。当前，个别党员干部宗旨意识淡化，理想信念不坚定，腐败、腐化现象时有发生;一些社会成员随着物质生活需求不断满足，人生观、价值观却发生扭曲，对生命的价值、生活的意义认识变得迷茫;一些领域道德失范、诚信缺失，利益取向与道德取向发生冲突，这些成为我们加快发展、促进和谐的“绊脚石”“拦路虎”。我们站在新的历史起点，大力开展学雷锋活动，把雷锋精神内化为一个精神坐标、一种道德尺度、一种生活方式、一种价值追求，有利于激发人们思想道德建设热情，解决道德领域的突出问题，保持党的先进性和纯洁性，凝聚全社会的理想信念、价值追求和道德取向，引导人们做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者，推动经济社会跨越发展、科学发展。
二、要深刻把握开展学雷锋活动的总体要求和核心内容
在新的历史时期，根据中央和自治区的安排部署，我市开展学雷锋活动总的要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着眼于建设社会主义核心价值体系，着眼于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，着眼于提升公民思想道德素质和社会文明程度，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以机关党员干部、共青团员和中小学生为重点，以社会志愿服务为载体，贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段，广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善的基本道德规范，推动学雷锋活动常态化，形成人人践行雷锋精神、个个争做先进模范的生动局面。
毛泽东同志指出：“学雷锋不是学他哪一两件先进事迹，也不只是学他的某一方面的优点，而是要学他的好思想、好作风、好品德;学习他长期一贯地做好事，而不做坏事;学习他一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务的精神”。我们开展学习雷锋活动，就是要学习他热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，始终把握正确的前进方向，始终追求崇高的人生境界，坚定走中国特色社会主义道路，树立社会主义荣辱观，增强政治坚定性、道德荣辱感和道德判断力，做党和人民的忠诚卫士;就是要学习他服务人民、助人为乐的奉献精神，树立“全心全意为人民服务”的宗旨意识，立党为公、执政为民，时刻关心群众疾苦，时刻关注群众冷暖，切实为群众办好事办实事，勤勤恳恳工作，无怨无悔奉献，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，把自己的一切奉献给祖国和人民;就是要学习他干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，立足本职、甘于平凡，兢兢业业、精益求精，从点滴做起，从小事做起，服从人民需要，服从组织安排，自觉地把个人前途命运融入到党和人民整体事业之中，把个人价值实现融汇于伟大的社会实践之中，立志在平凡中干出不平凡业绩，
做永不生锈的螺丝钉;就是要学习他锐意进取、自强不息的创新精神，正视差距、知难而进，解放思想、奋勇争先，始终保持创新发展的坚定信心和无坚不摧的坚强意志，敢想别人未想之策，善做别人未做之事，敢冒风险，勇于破难，全力闯出跨越发展、强市富民的新路子，通过诚实劳动为个人争取美好生活;就是要学习他艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的思想作风，始终保持艰苦奋斗的精神状态，自强自立、脚踏实地，生命不息、奋斗不止，吃苦在前、享受在后，工作上向高标准看齐，生活上向低标准看齐，不断为最广大人民的根本利益顽强拼搏、建功立业。
三、要采取措施推动学雷锋活动常态化
学雷锋活动，光喊口号空对空，不行;轰轰烈烈搞形式，也不行。要坚持面向基层、面向群众、面向青少年，多运用群众喜闻乐见的方式，多搭建群众便于参与的平台，多开辟群众乐于接受的渠道，吸引广大群众参与到学雷锋活动中来，使学雷锋活动成为广大群众自觉参与的一项活动，使群众在参与中自我教育、自我提高，推动学雷锋活动常态化、机制化。
要组织开展学雷锋校园文化活动。青少年是学雷锋的主体，学校是学雷锋的主要阵地。要把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容，每年组织一次以“讲故事、做好事、树榜样”为主题的班、队、团日等活动;组织一次学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、诗歌朗诵、才艺展示、文艺演出、网上互动等活动;组织一次“人人争做小雷锋”活动，培养学生助人为乐优良品格。定期组织学生参加清扫卫生、美化环境、帮贫助弱等活动，在社会实践中学习雷锋、弘扬正气、铸就品德。
要组织开展学雷锋志愿服务实践活动。志愿服务是学雷锋行动的具体落脚点。要以学雷锋为契机，建立参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的社会志愿服务体系，壮大志愿者队伍，全面启动各行业大志愿服务活动，大力开展“学雷锋、比贡献、促发展”志愿服务活动。要贴近群众的生产生活需求，开展扶老助残、帮困解难、应急救助、便民利民和文明礼仪、维护秩序、保护环境的社会志愿活动;要面向特殊群体，每月组织开展关爱空巢老人、关爱留守儿童、关爱农民工、关爱残疾人志愿服务活动;要推进文化科技志愿服务、文明交通志愿服务、义务劳动志愿服务、美化环境志愿服务活动常态化，并形成有效工作机制。
要设立学雷锋模范岗。各县(区)、各部门(单位)要在便民服务窗口设立学雷锋岗、学雷锋窗口、学雷锋承诺栏、学雷锋流动岗等，推行学雷锋的醒目标识，让雷锋的影子无处不在，把雷锋精神践行到各项工作中。企业要结合自己生产经营实际，开展“岗位学雷锋、争做好员工”活动，把学雷锋活动融入诚信企业建设，转化为企业精神和企业文化;机关单位要普遍开展“岗位学雷锋、争做人民满意公务员”活动，通过弘扬雷锋精神推进工作、转变作风、提质增效、树立形象;窗口服务单位要组织开展“学雷锋、树新风”活动，使之成为传播雷锋精神的窗口;社区、村(组)组织要开展“学雷锋、献爱心”服务活动，建立各类互帮互助组，促进邻里关爱、共建和谐社区。要打造学雷锋示范基地。依托六盘山红军长征纪念馆、任山河烈士陵园、将台堡红军会师纪念园、固原博物馆等爱国主义教育基地、红色文化旅游基地和国防教育基地，策划布建雷锋事迹
陈列馆，每年组织开展敬献花篮、座谈研讨等形式多样的纪念活动，更好地发挥纪念馆的教育功能和辐射影响作用。把学雷锋活动作为各级各类文明创建的主要考核指标，有条件的学校、单位、企业都要以文明创建为抓手，把雷锋精神、雷锋事迹直观地展示出来，开辟学雷锋基地。
四、要切实抓好学雷锋活动的组织实施
实现学雷锋活动常态化，要以创新精神来推动，要通过加强组织领导、强化宣传教育、搞好典型示范、注重实践养成、完善制度保障等措施来推动。
要加强组织领导。全市各级组织要把学雷锋活动摆上重要日程，周密安排部署，精心组织实施。要建立文明委统一领导、党委宣传部门牵头、有关部门各负其责、社会团体积极配合、各方面广泛参与的工作机制，加强统筹协调，加强工作指导，加强督促检查，做到措施到位、责任到位、保障到位。
各行业和群众团体要发挥自身优势，积极主动地开展学雷锋活动。各级教育部门和共青团组织要切实担负起在青少年中开展学雷锋活动、弘扬雷锋精神的重要职责。
党员干部要带头。以雷锋之名，践行社会主义核心价值，展现先进分子道德觉悟，张扬共产党人理想信念，是党员干部必须承担的责任与使命。要大力推动雷锋精神进机关，引导广大党员干部带头学雷锋，带头弘扬雷锋精神，带头践行雷锋精神，为全社会作出表率。特别是各级党员领导干部作为道德建设的重要责任人，更应率先垂范，身体力行，采取到各类联系点、敬老院等多种形式，开展学雷锋活动，发现培育典型、树立典型，发挥以点带面、示范带动作用。
要增强活动实效。不断总结和继承长期以来学雷锋活动好的做法和经验，适应时代发展变化，积极拓展学习内容，创新活动载体，打造活动特色，不断赋予学雷锋活动新的吸引力。要探索建立健全学雷锋活动的长效机制，把学雷锋活动与“思想大解放、树立新形象”、营造风清气正发展环境活动结合起来，与道德模范评选表彰、先进典型学习宣传结合起来，与学习型党组织建设、发挥党员先锋模范作用结合起来，与各类精神文明建设创建、社会志愿服务、讲文明树新风等活动结合起来，有计划、有步骤、有重点、有目的地把学雷锋活动做深、做实、做细、做出成效，实现学雷锋活动同其他工作相互融合、协调推进。
要营造良好氛围。各级宣传部门和新闻媒体要制订学雷锋活动宣传方案，拿出重要版面、重点时段，综合运用消息、通讯、言论、专家点评、群众讨论等形式，大力宣传学雷锋活动的重要意义，宣传雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物，宣传学雷锋活动成效和经验，扩大学雷锋活动覆盖面和影响力。文化部门要精心创作弘扬雷锋精神、讴歌道德力量、感化人们心灵的文艺作品，经常性开展广场文化、歌咏比赛、送戏下乡等演出，艺术地表现雷锋的光辉形象，生动诠释雷锋精神的真谛，让雷锋精神深入人心。
同志们，49年来，雷锋事迹、雷锋精神教育和激励了无数中华儿女。让我们继续在雷锋精神的感召和指引下，塑造优秀人格，铸就高尚灵魂，激发创业豪情，挖掘人生潜能，努力建设富裕文明和谐幸福新固原，为实现建设全面小康社会而不懈奋斗!
推荐第7篇：在学习方法经验交流会上的讲话
在学习方法经验交流会上的讲话【2011.5】
老师们，同学们：
今天我们在这里举行了我们初一级部的学习方法经验交流会，有三名同学做了学习经验介绍，他们的经验很值得我们大家学习和借鉴。
这三名学生之所以在学习上都取得了优异的成绩，不仅有明确的学习目的，坚强的学习意志，浓厚的学习兴趣，而且都选择了较好的学习方法。
同学们：人的大脑的潜能是无限的，从脑科学分析，人脑有300万亿个细胞，而有记忆能力的细胞是1000亿个，每一个记忆细胞相当于40G的硬盘。所以我们每一位同学的智商先天是一样的。那么之所以会出现成绩差异，那是后天的因素。
1、不会休息就不会工作 遗臭万年】
过一个有意义的人生：抓紧时间干些事情，充实，永远保持一颗年轻的心。
2、小组分布：右表
学习有法，而无定法，重在得法。学习方法有上百种，文科有文科的学习方法，理科有理科的学习方法，每一个学科又有每一个学科的学习方法。预习有预习的方法，复习有复习的方法，听课有听课的方法，包括记笔记都有好几种方法。
我不能把这些学习方法都一一地介绍给大家，当今时代是信息时代，获取学习方法的途径很多，也很便捷，只要你打开电脑，不被网上的游戏所吸引，浏览一些关于介绍学习方法的网页，各种学习方法介绍得非常详尽。
下面我想和同学们谈一谈我对学习方法的认识：
首先我们要理解什么叫方法？我认为就是解决问题的办法。同样一个问题，能够解决这个问题的办法很多，哪个办法最好也就是最好的方法。
方法也是规律，一切事物的发展都有一定的规律，符合事物发展的客观规律就是好的方法。
什么叫学习方法呢？我理解就是要符合学习的规律，寻找学习的最佳途径和策略。其实真正的学习方法是靠自己的学习不断感悟出来的。
我曾经听说过这样一个故事：一个看护果园的老者坐在一个高大的梨树下，有一个最大的梨子长在树的最顶端，有一天，三个小男孩从这里路过，这位老者朝这三个孩子摆摆手，三个孩子来到老者面前，老者对他们说：“你们三个人谁愿意帮我把长在树梢上的梨子摘下来，不许把梨子摔坏了。”第一个孩子看着老者，皱皱眉头走开了，第二个孩子看了看树上的梨子，朝老者笑了一笑，也走开了，只有第三个孩子对老者说：“我有爬树的本领，等我爬上树帮您摘下梨子”说着就爬到树上，可是还没有摸到梨子，就觉得树枝左右摇摆，承受不住孩子的身体，这个孩子只好从树上下来，面带愧色地离开了。这时候只见第二个孩子手里拿着两根长长竹竿、一根竹竿的顶端挂着筐，另一根竹竿的顶端绑着铁钩，来到树下用筐接住梨子，用钩子把梨子慢慢地钩下来，梨子落到筐子里。孩子把梨子送到老者面前，仍然朝老者笑了笑，走开了。
这个故事讲给你们听，是为了教育同学们做事要善于动脑筋，寻找解决问题的办法。第二个孩子不仅有良好的心态，而且善于动脑筋，寻找解决问题的办法；第一个孩子既没有良好的心态，也不善于动脑筋，不想寻找解决问题的办法；第三个孩子心地善良，心态不是很好，做事急于求成，方法不恰当，导致最后失败了。
这个故事告诉我们：良好的心态+科学的方法=成功。
今天的大会主要是学习方法经验交流会，同学们在学习过程中如何掌握科学的学习方法，一旦掌握了科学的学习方法，就如同找到了开锁的钥匙，同时也就打开了学习的大门。
我们可以用挖沟的两种方法来比喻文理科学习的方法。理科的学习方法是：步步为营、稳扎稳打，循序渐进、不能跳跃，重点突破（定理、定律、定义），反复练习、增长能力。而文科的学习方法是：鬼子扫荡、不要在不懂的地方停下来，大面积反复、温故而知新，充分联想、掌握真知，整体把握、悟透道理。
我希望同学们能树立“我能行”“我能干”“我能学好”“别人行，我为什么不行”的信念。
所以说学习最大的规律：不是单靠毅力刻苦学习，还要在学习上找到快乐，进入乐此不疲的状态，这才是真正的快乐的学习。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。注意扬长避短，循序渐进培养自己遵守学习纪律的好习惯，逐渐克服自由散漫的不良习惯。
有一次我和一个班级的学生交流，我对学生说：“老师一手拿着网，一手拿着鱼，你们是愿意要网呢，还是要鱼呢？”。
大部分学生都说愿意要网，理由是要鱼只能得到一条，要网可以得到很多鱼。”
我说：“同学们，你们都能明白这个道理是很可贵的，古人云：“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。但是，在你们的学习实践中，我发现你们希望老师给你们鱼，而不愿意从老师手里接过网。你们希望老师在课堂上滔滔不绝把知识灌输给你们，而不愿意接受老师给你们的方法。
另外学习方法是提高学习成绩的重要条件之一，不是灵丹妙药。我希望同学们得到了网，千万不能三天打鱼，两天晒网噢！那样最后还是一无所获的。”刚才介绍学习经验的三名同学，我希望大家不仅要学习他们选择适合自己的学习方法，更重要的是学习他们那种持之以恒的学习精神。天下没有免费的午餐，不劳则不获。只有目标明确，一步步靠近并达到目标才会产生更大的兴趣和定立更高的目标，从而产生良性循环。
通过这次学法经验交流会，我希望各个班级也要经常召开学法经验交流会，正所谓“近水楼台先得月”，以自己身边的同学为榜样，在班级形成比学赶帮超的良好氛围。
同学们：今天我想用胡锦涛总书记在中国共产主义青年团成立85周年之日，致信给中国青年群英会，信中在表达对广大团员青年的殷切期望时谈到了“四个新一代”作为我今天的讲话的结束语：希望同学们在今后的日子里按照胡锦涛总书记提出的做“理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代”。
最后我想送大家一句话：世间自有公道，付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好。 祝愿大家：好好学习，天天向上！时刻展现青春的笑脸！
推荐第8篇：在学期期中考试表彰会上的讲话
在学期期中考试表彰会上的讲话
老师们、同学们：大家下午好。
今天，我们在这里集会隆重举行纪念毛泽东诞辰118周年诗歌朗诵比赛以及本次期中考试表彰大会。20多名同学在舞台上展示了自己的风采，还有三十名同学受到了学校的大力表彰。在此我向她们表示热烈的祝贺。刚才张璐、刘丽、李浩三名同学用朴实而真诚的话语介绍了他们的学习秘诀和成功经验，他们是学习的急先锋，是我们今后学习的榜样，也是他们所在班级和我们庆云一中的骄傲。不难看出，每一位同学优异成绩的取得，除得益于他们有效的学习方法之外，还与他们的刻苦努力和不懈追求分不开。同时，也与班主任和各位老师的辛勤执教和耐心辅导分不开。
前半学期，我们通过月考、班歌比赛等开展了一些有意义的活动，有效的促进了我校教育教学的开展；通过组织各种检查和教育规范了学生言行，促进了同学们良好习惯的形成，保障了我校教育教学秩序的正常开展。
但是我们还应看到，我们的努力离成功和我们的理想还有很大距离。一是我们的个人学习成绩。因为成绩是检验我们掌握知识多少的一个尺度，是我们努力程度和个人水平的一个标志。二是我们的行为习惯。因为细节决定成败，习惯决定人生。怎样从这两方面去突破呢？
先谈第一个问题，我们为什么要学习？
这个问题一直在讲，但是据我观察，似乎一直没有得到真正的解决。我并不期望通过我这么一讲，就能完全解决这个问题，但我期望大家听我讲完之后能够有所启示，有所震动。
首先，我们从家庭和父母的角度来认识这个问题。我们每一个同学都是国家和社会的希望，也是家庭和父母的希望。父母对你们的爱最真切。为了你们，他们可以起早贪黑地工作，只求为你们攒下一笔求学的费用；为了你们，他们可以费尽周折地活动，只求为你们创造一个良好的求学环境；为了你们，他们可以不厌其烦的早送晚接，只求每天能从你们的脸上看到进步的笑容；为了你们，他们可以省吃俭用地生活，只求你们能够穿得好吃得好。同学们，生活是不易的，有时候甚至是艰难的，不要以为自己现在正在享受的良好的学习环境、舒适的生活条件是凭空而来的，是理所当然的；不是的，这些都是从父母的汗水中得来的，是父母用渐渐苍老的面容换来的，是父母用从不言说的付出换来的。我们要学会感恩父母，人们常说，父母的爱是不需要回报的。是的，父母之爱，不需要任何物质上的回报，但是，精神上的呢？他们需要精神上的回报！人们还常说，父母的爱是无法报答的。是的，父母之爱，情深似海，永远也回报不完，但是，总要回报吧？做子女的必须回报！怎么回报？努力学习，成人成才，就是对父母之爱的最大回报，也是父母最需要的回报，更是父母只需要的回报！更不用说我们因学习暂时遇到困难辍学而不学习。
其次，我们从个人和人生的角度来认识这个问题。人总是要长大的，总是要独立的。你不可能在父母的照顾下过一辈子，总有一天你要依靠自己的劳动去维持自己的生存，去创造自己的生活。人的生命是平等的，但是生命的意义是不同的；人的职业是没有贵贱之分的，但是职业的价值是不同的；人的人格是平等的，但是人的受尊敬程度是不同的；人的生老病死的规律是一样的，但是人在生活中的乐趣是不同的。如果你希望让自己的生命有意义、有价值、有尊严、有乐趣，那么，请你牢牢记住：是学习，让一个人从愚昧走向文明，从幼稚走向成熟，从浅薄走向厚重，从一个没有脱离动物属性的生物人走向一个可以大写的堂堂正正的社会人；是学习，让一个人的生命更有意义，更有价值，更有尊严，更有乐趣。
总之一句话，不学习，就是国家的包袱和累赘，就是父母的伤痛和绝望，就是个人的放弃和毁灭。所以，我们要学习。
下面，再谈第二个问题，我们应该学习什么？
这个问题看似很大，实际上很好回答。一句话，我们应该学习做人，学习求知。这句话看似很简单，真正理解并不容易。
为什么要把学习做人放在第一位？学习做人学什么？为什么不说学习知识而说成学习求知？下面我围绕这几个问题谈一谈。
之所以要把做人放在第一位，是因为“德”是立身之本。是“德”，让一个人成为有用的人，有益的人，受别人尊敬和欢迎的人，能够被集体接纳并且能够对集体有所贡献的人，能够不断实现自我发展的人。一个没有道德的人，说到底，是一个伤害别人的人，是一个破坏集体的人，实际上是一个不受欢迎的人，毁灭自己的人。所以，我们要把学习做人放在第一位。
学习做人学什么？学习做人，实际上就是加强自己的道德修养。道德修养无止境，加强道德修养，遵守庆云一中家庭、社会、学校道德公约，最关键的是反省自己、克制自己，就是多想想别人，多看看自己。 当你在楼道内疯赶打闹的时候，想一想可能会对别人造成意外伤害，可能会对班集体荣誉造成损害，你就会停下来；当你在教室内大声喧哗、追逐时，你想想可能会影响其他同学学习，你的脚步和声音可能会更含蓄一些;当你想说脏话,过分冲动时，你就想想可能会带来很多不良后果，你就会稳住情绪。
为什么不说学习知识而说成学习求知？这里涉及到一个学习观念转变的问题。过去，我们把学习知识当成学习活动的终点，当成学习活动的唯一目的，这种学习观念实际上是片面的。学习知识固然重要，但是，更重要的、也是未来更需要的是学习求知。学习知识的结果是，你学会了某种知识；学习求知的结果是，你不仅学会了某种知识，还学会了获得知识的方法。例如，一个小孩在河边看一渔翁钓鱼而不走，渔翁以为小孩不走是喜欢鱼，就给了他一条，还不走，又给了一条，。。。。。最后，问他原因，他说要钓鱼杆，于是渔翁就把杆给了他，结果小孩钓却没钓上鱼，原来他不会钓鱼的方法和技巧。我们是学知识还是学会求知，大家一听就明白了。
如何实现由单纯学习知识向既学习知识又学习求知转变呢？具体应该怎样做呢？这是我今天要谈的第三个问题。
怎样实现这个转变？关键要构建全新的学习方式。这种全新的学习方式是：自主学习，合作学习，探究学习。
自主学习，即不再是过去的被动学习，老师负责讲，我只负责听。从现在开始，你就是学习的主人，你要发挥你的主动性，你不能做课堂学习的奴隶，而要做课堂学习的主人。课堂上你要主动参与，大胆发言，积极思考，勇敢质疑，课下超前预习，及时复习。不要上课不思考，课下不做作业或抄作业，那考试必定不行。
合作学习，就是不要再认为学习活动只是你和老师之间的事，只和老师建立“单项联系”。从现在开始，你要学会从课堂课外其他同学那里学习好的经验、学习好的方法、学习好的思路、学习好的习惯；你要明白，学习，不仅可以从老师那里获得知识和启迪，还可以从同学那里获得知识和启迪，正所谓“三人行，必有我师焉”。从现在开始，你要学会和其他同学交流合作，共同探讨，相互启发，相互促进，共同进步，正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。合作的过程，就是交流的过程，交流的过程，就是比较的过程，比较的过程，就是获得启示的过程，这一切，就是学习的真正过程。
探究学习，就是不要再把自己作为知识的容器，老师讲多少，我就听多少，老师怎么讲，我就怎么记，这样只会成为一只不会思考的课堂上的小木偶，乖是挺乖的，就是永远不会聪明起来。探究学习，讲究两个注重，一个就是注重思考。经过自己的思考，经过自己的假设，经过自己的推理，经过自己初步的的验证，再和老师的讲解结合起来进行判断，自己想得对不对，这样学习才有所效率，是真效率，有所获得，是真获得。还有一个注重就是注重过程。知识的结果固然重要，但是如果忽略了过程，得到的结果就没有多大意义，有过程的结果是活的知识，没有过程的结果是死的知识。这就要求我们弄清楚知识产生的背景、产生的过程，知道它的来龙去脉。
构建了全新的学习方式，在实际学习活动中，具体应该怎样做呢？总的来讲，要有明确的学习目的，端正的学习态度，科学的学习方法，良好的学习习惯，坚强的学习意志。这些，老师们都经常讲，我们的学习规范也说得非常明确，所以，我不就不多说了 。
最后我说说目前我们应改正的不良行为习惯。
1、下课十分钟的时间比较短，同学们可以利用这点时间上厕所，或短暂的休息一下，放松放松自己，也可以做点简单的活动，为此第二节课间安排了30分钟的大课间，做课间操，听广播，将来还要做眼保健操。但有的同学下课后到厕所躲着不上操，在楼道内打闹跑跳，直接威胁到了自身安全。这样如何能有益的调节好身心状态呢？如何能保持旺盛的精力投入到下节课的学习当中呢？
2、还有一些同学在打了上课铃后不能够很快的进教室，有的才从厕所里慢慢出来，有的还在慢腾腾的值日，有的还在小卖部买东西，好多班级的学生在进了教室以后，不是在做上课前的准备，而是在教室里讲话吵闹，上课老师不来教室里就总是不能安静。上课时有的同学在悄悄的和别人讲话，嘻笑打闹；有的做与上课内容无关的事。有的同学不尊重他人或老师，贫嘴现象普遍。
3、有的不服家长和老师管教，分不清那是真善美，那是假恶丑，老师为他好的话他不听；个别同学说脏话，乱骑他人自行车，上课不注意听讲，和老师耍贫嘴，乱破坏学校的环境，熄灯后还在宿舍内说话；还有的整天想入非非影响学习。
同学们，这些不良行为习惯有的影响我们的学习，有的影响我们的形象，有的影响我们的安全，我们必须改，尽早改。
最后，用一句话概括我今天所有讲话的内容：做规范文明学生，走学业成功之路！
谢谢大家
推荐第9篇：校长在学校工作例会上的讲话
校长在学校工作例会上的讲话
各位同志：
大家下午好！
刚才前面几位同志分别作了交流发言，就自己分工分管的工作做了安排，我表示同意。xx副校长代表校长室就六月份重点工作做了全面的布置，很到位、很细致，请各部抓好落实。在大家交流的基础上，就相关工作和要求再做几点强调。
一、在工作态度上再进一步务实
回顾五月份工作，围绕返校复课，重点做好了开学前培训推演、疫情防控、复课典礼、线下与线上教学衔接等大量工作。在一手抓疫情防控，一手抓返校复课工作中，把“实”字摆在工作的中心，压实主体责任，务实工作环节，严实过程督查，防控和复课工作稳定有序、卓有成效，在这个疫情特殊时期，为我们的学生撑起了安全保护的大伞，彰显了教育情怀，书写了育人担当。转眼进入六月，疫情防控转入常态化，但仍须慎终如始，提高防控意识，克服麻痹思想；教学工作步入正轨，但仍须要对线上教学进行认真梳理、诊断、弥补、强化；招生与分流工作取得成效，但仍须在打通最后一公里上持续发力。初三毕业班工作以全面启动，但仍须要在实验操作训练、复习强化、模考冲刺等关键环节用心用力。同志们，工作是靠干出来，不是看出来的，也不是耍嘴皮说出来的。根据上级教育主管部门文件精神，义务教育阶段7月11日开始放假，那么留给我们在校的时间也只有短短40多天，我们要做的工作还有很多，这就要求我们把各项工作“实”起来。一是教学工作。中小学部教务处要全面了解目前教学进度，合理安排剩余的课程计划，在抓好进度的基础上，确保教学质量。做好教学工作检查，对作业批改情况、教师备课情况、质量检测情况等进行全面细致了解，形成检查总结、反馈检查结果，对存在的问题要逐一整改到位。今年情况特殊、时期特殊、但教学质量不能“特殊”，尤其是初三复习迎考工作，这些年来，我们一直在埋怨生源质量，今年的初三年级是初中历年来招的最好学生，希望我们有好生源作保障，再加上初三教师付出与努力，期待今年的中考比往年能有较大提升。二是抓好管理。疫情防控是大“战”也是大“考”，习近平总书记说：不获全胜不轻言成功。这就要求我们继续做好疫情防控工作，各部门、各班级要坚如磐石抓好疫情防控相关工作，如做好晨检午检、卫生消杀、食堂与住宿管理、门卫管理等，各项工作不仅要抓牢抓实过程，还要做过有痕，留下轨迹，重要资料要归类存档，妥善保管。借助防控需要，对学生养成教育要进行全面升级，加强对学生进校秩序、放学路队、学校公物、如厕要求、课间活动、午检管理、就餐秩序等进行教育，德育室、政教处要真抓、敢抓，抓在实处，改在痛处，补在短处。近期学校各部启动了钉钉打卡，这段时间一直属于试操作、试运行阶段，有的同志用起来还不熟练，没有成为习惯，这是能理解的，希望各部加强培训，让大家尽快熟悉起来。但是也出现一些特殊情况，有的人借用第三方软件想破解钉钉打卡，有的人出现打卡异常，我们在后台都能发现，并且知道是谁。我在这里奉劝一些同志，遵守学校制度，切勿投机取巧，如果有事，履行正常的请假手续。对于特殊情况，一时不能用丁丁打卡，请到二楼用人脸识别打卡考勤。
二、在走入一线上再进一步深入
一是学校领导要带头走入一线。我们有的同志，长期在办公室忙于案头工作，很少走进教师中，学生中，长期不接地气，教师在做什么、想什么、有什么需求、有什么建议我们无从获晓。教学领导要常走进一线。了解复课以来，我们教学工作开展情况，学生对线上教学掌握到底如何，在老师们上课的时候我们去外围转转、听听，把老师批改的作业翻翻、看看，只有这样做我们才能了解大家教学情况，才能合理安排好下一步教学工作。后勤总务要常走进一线，了解校园卫生状况、校园环境整治情况、门卫安保值班情况、食堂明厨亮灶等情况，哪里要修要及时修，哪里要改要及时改，哪里需添要及时买，不要等到老师们反映了，我们才去做，如果这样，我们的工作就滞后了，后勤服务就失去了主动性。
二是教师也要常走进一线。教师走进一线就是要常走进家庭，常走进学生的心灵。五六月份是防溺水工作的关键时期，班主任、任课教师不仅在班级要加强教育，做好每天上下学安全提醒，还要走入那些缺少监管的家庭，告诉他们防溺水工作的重要性，要时刻把学生健康第一，生命至上作为我们工作的重要理念。我们还要常常走进那些留守儿童的家庭，送去对这些特殊群体孩子的关心和关爱，了解他们的学习和生活情况，尽一个为师者爱满天下的情怀。现在正是六年级分流工作的关键时期，我们还有少数班级还没有达到上公办学校的比例，任务依然艰巨，这就要求班主任也好，任课教师也好，包保领导也好，要走进家庭，了解家长择校想法，要把政府、教育主管部门惠民政策宣讲到位，为家长排忧解难、献计献策。
三、在思想和学习上再进一步提升
加强学习是一句永远不会过时的话，不学习，本领不会增长，思想不会提高。习近平总书记在阐述“四有好老师”中，就提到要做有扎实学识的老师。我们学校年轻教师很多，有的教师在自己专业成长上进步很快，无论是在班级管理上，还是学科教学上都有不错的口碑，但也有极少数的年轻教师自我要求不高，安于现状，各种活动不参加，论文不想写、公开课不想上，看书学习更是无从谈起，班级管理混乱无章，小问题接连不断，大问题时而出现，教学质量一路挂红灯。这样的老师不仅让人揪心，更让人痛心。希望我们在座的年轻教师都能克服自身困难，挑战自我，展现自我，活出自己最骄傲的样子。加强学习，党员干部更要先行先做。学习强国学习从19年4月份开始，有的党员同志坚持天天学，已经2万多分，有的同志至今才1千多分，这与我们的要求差距还很大。现在根据局党委工作要求，非党员同志也要注册学习强国，也要同步开展学习，各支部要落实到位，做到全员注册，全员学习，要把阶段性学习情况在支部会议上总结通报。学习最能考验一个人毅力和恒心，我建议把学习强国学习情况作为今后发展新党员的一个考核条件，思想不能先进，其它如何能保证先进。
四、在队伍建设上再进一步加强
队伍建设是2020年工作重点之一。在队伍建设上我想给大家提出如下建议：
1.加强班子队伍建设。俗话说：村看村，户看户，群众看干部。在我们班子队伍中，还是会听到不和谐的音调，还是会看到不规整的步伐。有的人呀，总喜欢传播闲言碎语，人前表面和谐，人后是是非非，当面不批评，背后揭人短，严重扰乱同志之间友好团结。很多事情，还未定论，就捕风捉影，说什么今年夏天两所学校就要分开了，说什么人事有大变动，有的同志已经在悄悄谋篇布局了，这些事我都不知道，这些同志是怎么知道的，说这些话的同志在一定程度上影响了学校大局稳定，也影响了上级领导工作决策和安排。我希望我们中层以上干部在思想上和行动上要与学校保持高度一致，多做少说，多做有意义的事，少说离心离德的话。未确定的事不乱说，确定的事也要慎重说。在干部队伍建设中，我们也在积极努力，解决干部配置等历史遗留问题，学校是个大舞台，对每一个同志都是公平的，机会是留给想干事的人，位子是让给能干事的人，荣誉是发给干成事的人。那些不从工作出发，想弯道超车，打人情牌是很难行的通，也不会行的通。
2.加强教师队伍建设。以在全县教育系统中开展的“守教育初心 担育人使命 作师德表率”主题教育为契机，大力弘扬师德模范，教育全体教师守住底线、不越红线，将纪律挺在前面。中小幼三部根据学校整体活动方案要求，做好活动宣传、动员、学习等工作，要借助此次活动安排，提升全校师德水平，巩固师德成果。教师队伍关系到学校发展，希望三个部要在教师队伍建设上多想良策，多出实招，小学部近期评选了线上教学先进人物，幼儿部幼师大讲坛早早开播，中学部对线上以来教师业务进行全面检查，这些都是提高教师队伍的有效手段。xx师范大学附属xx实验学校各项工作也在稳步推进，教师组建也正在积极筹划之中，我在这里想对各位说的是，关于新校教师如何来，是由县教育局具体安排，具体执行，具体实施的，xx做好积极配合工作。但是我也希望我们的教师，尤其是初中部教师做好当下，不彷徨，不迷茫，展望未来，要有信心，前景一定是看好的。
同志们，以上就是我今天会议上的发言，在结束之前，我想对即将到来的国际六一儿童节，提前送上我的祝福，祝愿我们的孩子们快乐健康，也希望我们在座的每一位老师都能有儿童的心灵，无忧无虑，有儿童的思维，真实朴素，有儿童的身体，矫健富有活力。谢谢大家！
推荐第10篇：在干部管理工作汇报会上讲话
在干部管理工作汇报会上讲话范文
一、干部管理工作一定要对准贡献这个目标，在贡献面前人人平等。总干部部要抓住时机，支撑公司队伍换血以祛除平庸与惰怠，打造一支可支持公司在未来占领胜利制高点的钢铁干部队伍。
总干部部以及各级干部管理的所有一切工作要对准目标，这个目标就是贡献。管理就是要强调干部的实际贡献，而不是过于强调干部的素质。过去把素质看得很重，没有贡献怎么可以?这个人能力用素质模型去评价或许不强，但实际贡献很大，为什么不可以先提起来?提起来后继续考核、考试素质，不行还可以下去，归队当兵。每个干部都说自己有贡献，那就公示出来，大家评议，可以贴在网上去嘛。
要大胆在火线中选拔，在战壕中提拔干部、专家、专业人员，要让一些优秀人员直接穿越上来，以激活干部群体和组织。干部要抓得住主要矛盾和矛盾的主要方面，聚焦胜利。
主官、主管一定实行每年10%的末位淘汰，迫使自我学习，科学奋斗。下岗的管理干部一律去内部人才市场重找工作机会。实在需要向下安排岗位的，一定先降到所去岗位的职级，并继续考核不放松;
专家一定通过“以考促训”提高自己的能力，不断的通过循环考核、考试，在实践中作出贡献才给以评价。在循环考核、考试中区别使用，以及合理淘汰;
专业人士主要作好自己的本职工作，对过程负责，不对结果负责，准确、及时、认真的服务，实行绝对考核，不进行相对考核，不实行末位淘汰。考试岗位不变，也许每次考试题目也不变，不同专业、不同职级考试不同。可以工作到五、六十岁。
出成绩的地方要出干部、出专家、出优秀职员，没有出成绩的地方，要客观评价、综合考虑，不完全是简单的数据。我们对干部不求全责备，可以提拔起来再要求他改正自己不足的地方，不要总是提拔乖孩子上来。我们现在就要通过这3-5年把一批平庸或惰怠的干部更替掉，要下决心换一批血。不然5年以后，我们要去争夺世界战争的制高点时，干部还是稀稀拉拉的样子，那么现在留下那些干部有什么用?
干部管理是每个部门一把手的责任，总干部部及各级干部管理体系是支撑系统。在这个大原则定下来以后，也要允许总干部部大胆行使一些必要的权力，将不合适的干部及时识别、铲除和替换。
二、抓紧时间精兵简政，加快干部专家破格提拔步伐、加快对平庸干部淘汰。淘汰从机关开始、从高级干部开始，从一层AT开始。
华为不是永恒可以在这里工作的，要抓紧时间精兵简政、减少不贡献或贡献不大的冗员。合理分步骤地改组AT团队，AT必须是领导胜利的团队。当前形势下公司不是大力扩张阶段，是战略收缩与巩固阶段，不能好好干活的人就应该离开。精简的对象也可以是高级干部，高级干部有什么不可以淘汰的?平庸、惰怠和落后的高管淘汰了，下面优秀基层员工就可以升上来成为高级干部，淘汰一个落后的高管可以支撑好几个优秀员工的激励。
机关干部不能官官相护，能干的人没贡献也要退出。随着我们管理水平越来越高，也不需要这么多所谓能干的人呆在机关，能干的人没贡献也要走人。要加快基层专家、客户经理、支撑服务的人员破格提拔的步伐，因为流水不腐、户枢不蠹，平庸与落后干部堆积，公司迟早要败掉。所以机关干部不能官官相护，机关要接受一线的评价，努力为前线服务、支持、合理监管，基层才会信任你。机关铲除了平庸的人员，一线还有其它优秀人才可以上来。在当前的干部梳理中，这个干部原来是正职，现在改为副职，为什么要做这样的事?从正职岗位上不合格清理的，就可以直接到内部劳动力市场找工作去了。我在公共关系部讲话，英国、法国这些公共关系的头，如果不冲锋上战场，只会写PPT，那就转为负责日常流程执行的职员去。
总部机关应优化管理，实行大部门制，减少重复劳动。你们的重复“劳动”，就是搞乱整个战场，增加一线负担。机关人浮于事重复劳动这种创造就业方式，就是逃避上战场，责任由各体系干部部长承担，你看不清你本部门的人浮于事以及整个机关的平台的重复建设，就是你的任职还不合格。
机关当前要加快专业队伍的建设，分清楚哪些是专业岗位，让他们稳定工作，不流动，不相对考核，只有不合格才淘汰。这样机关逐渐转成专业岗位的稳定，大量的人现在所从事的工作，由于其流程和体系的约束，都是相对确定的，都是专业岗位工作。一是流程稳定了，二是专业操作岗位稳定了。放权的工作就可以大胆一些。美国国家就是职员制，所以一换领袖，它完全转得过来。它有两条边界，一条是宗教，一条是法律，有了这两条边界，它就放开创新汹涌澎湃。
在实施机关挤压时，不准机关利用权力往下塞人，除非你能找到帮助作战胜利的机会点。若机关的人都挤压到一线去，不就把一线英雄的岗位抢了么?说下面的员工水平没有你高，但是人家在战场上爬冰卧雪，在直接贡献，你凭什么要挤掉人家?所以，机关挤压出来的干部专家，就是到内部劳动力市场，再组成敢死队上战场。机关人员到一线打赢了，可以拿奖金，但不能涨级，涨级机会主要留给在一线作战的基层人员，若一线存在空额，再填补上去。当一线也不需要那么多人时，就大量组织机关人员的退出，带股票走没问题。
AT组织要定期改组，要敢于将AT中不能履责、不能管理的人剔除掉，他们要从AT团队出去，不管是多高级别。落后的部门连一把手都不能进AT，可以置换一些基层优秀员工上到AT团队来。我们改革AT团队，可以先从一层AT开始改。要认识到当前的考军长就是要检验个人贡献与能力，是祛除平庸惰怠的一种重要方法，各部门要认真开展好。对于考军长工作有意见、不满意的高级干部，转做别的工作，现在我们就要精兵简政。
各部门要对干部群体进行主动梳理，对于不敢调整或调整不够的，部门的薪酬包可以打折、职级晋升要受控制。比如我们要求降级、降职的人要有百分之多少(辞职走的人不算)，那些降职降级不够的组织，薪酬包要打折，升职也不给你;降职降级到位了，保留你的薪酬包。现在不能像过去那样盲目涨工资了，薪酬激励要聚焦业务连续性、关键项目以及绩效优秀的贡献者。今年我们降级只有13人，这么温和的干部部门，怎么胜任战胜制裁。
2019年股票要加大对中基层，以及破格提拔人员的配股力度。今年配股优先对15-18级，包括19级的优秀人员多配股。再往上，对破格提拔上来的人可以优先配。
对今年入职的应届生，通过考试选拔一批人员上关键项目或战略攻关项目，未能通过考核选拔的，可以进其他项目等统一安排工作。
对于11万软件人员，要通过考试筛选和尽职筛选，以提高我们软件开发的组织能力。比如考不好、干得好的，给他们做黄继光的机会;考得不好、也干得不好，就淘汰;考得好、又干得好的，就是苗子。考核和考试双管齐下，以这个方式来持续过滤人员。
三、总干部部自己部门的改组要对准结果、对准胜利。大原则确定下来后，可以先开始干起来，其它细节方案再梳理、讨论，不断迭代组织建设的过程。
我们常说，监管的第一责任，不敢得罪人，还搞什么监管。一把手也不能把责任推给监管。干部管理工作要对结果负责，若管理结果不好，则相关干部管理组织要整建制置换;管干部的人，如果不是“赵刚”那样的，也要置换掉，到内部劳动力市场去，去找工作机会去。
大部门顶层机关的人力资源部负责政策的制定，还要进行相关数量的计算，可以考虑与干部部门分立设置，各负其责。但到下面的组织，人力资源和干部部主要工作是执行，应该可以合并。总干部部可以拿出解决方案来，再与人力资源部一起讨论。近期要拿出总干部部编制计划，以便上报审批。
华为大学是一个专业功能模块，是总干部部开展管理的一个工具。怎么用好这个工具，你们探讨，发挥它的作用就行。华为大学不要去对标社会上的培训考核指标，要对准胜利。世界上有最好的两个大学，黄埔军校就是两条绑腿，抗大就是一条小板凳，小青年、初中生坐那里听一点革命真理，拿到一点火花，就去当高级干部了。
具体的工作思路不用过多沟通、汇报，大原则现在定下来后，应该允许你们行使权力，就大胆的先干起来。
第11篇：看守所工作汇报会上的讲话
在县人大代表视察看守所工作汇报会上的讲话要点今年是我县看守所建成的第X个年头，也是看守所搬迁新址的第一年，同时也是我国新刑诉法实施的第一年，在这个特别的时刻，县人大常委会组织部分县人大代表对县看守所工作进行了视察，主要目的有两个：一是实地看看并了解新看守所
的运行情况，大家来关心看守所工作；二是为了进一步推动刑事诉讼法、看守所条例等法律法规的贯彻实施，推进看守所规范化建设，促进社会和谐稳定。刚才，我们实地视察了看守所，又听取了县公安局局长XXX关于看守所工作情况的汇报，与会人员围绕如何做好看守所工作，畅所欲言，发表了各自的意见，对看守所工作给予了充分肯定。大家认为，近年来，县看守所在县公安局的直接领导下，在维护监所正常秩序、完善基础设施建设、加强队伍管理、做好看守所新址搬迁等方面做了大量卓有成效的工作，特别是看守所新址的顺利搬迁，使我县的看守所整体管理水平又提升了一个层次。这些成绩是在人员少、困难多的情况下取得的，十分不易。在此，我代表县人大常委会对你们的辛勤工作和所取得成绩，表示衷心的感谢!
下面，我在大家发言的基础上，对看守所工作再提几点希望和要求：
一、依法管理，着力保障监所安全。安全工作是看守所永恒的主题。看守所担负着监管人犯的重要使命，管理的好坏，监所的安危，直接影响到案件的顺利侦查、起诉、审判以及短期服刑人员的教育改造和社会治安稳定。因此，依法管理，保障安全显得十分重要。我县看守所实现了14年安全无事故的业绩，成绩的取得与县公安局的高度重视、监管民警的辛苦付出是分不开的，希望公安机关继续发扬成绩、总结经验，始终坚持“依法监管、保障人权、安全至上”的指导思想，认真贯彻刑事诉讼法、看守所条例等法律法规，切实抓好安全监管和教育改造工作。要抓紧适应新环境，看守所搬迁不久，虽然基础设施更好了，但管教民警对所内的情况还不是十分熟悉，对可能存在的安全隐患还没有完全掌握，要抓紧熟悉、掌握，确保监管安全。要严格落实规章制度，看守所的规章制度很多、很严密，关键在落实，要落实到每个环节和每个人，在程序上确保看守所管理的安全高效。要增强工作的预见性、主动性和针对性，严格落实监管措施，坚决防范和打击牢头狱霸现象，切实维护正常监管秩序。
二、文明管理，着力维护在押人员的合法权益。看守所关押的对象主要是犯罪嫌疑人以及刑期、余刑在三个月以下的人犯，这些人的合法权益同样需要给予保护，这实际上就是人权保护问题。因此，我们在依法管理的基础上，要坚持做到文明管理，严禁打骂、体罚和虐待人犯，对于他们所享有的合法权益应当依法告知。要关心他们的生活，重视监室的清洁卫生。监管对象在羁押期间的伙食，应当按规定的标准给予供应。看守所要严格按规定配备必要的医务人员、医疗器械和常用药品，对于他们因疾病原因需要治疗的，要给予及时的治疗。要严格落实律师会见制度，律师无障碍会见制度是新修订的刑事诉讼法保障人权的一个切实体现，这个制度要不折不扣地执行好。通过文明管理，充分保障每一个在押人员的合法权益，使在押人员感动、感化、感悟，从而积极改造，重新做人，早日回归社会。
三、抓好队伍，着力提升监管执法水平。建设一支高素质的队伍，是做好看守所监管工作的根本保证。要按照“依法管理、严格管理、科学管理、文明管理”的总体要求，扎实推进队伍正规化建设，努力建设一支政治坚定、作风优良、纪律严明、业务精通的监管队伍，使监管民警成为维护社会稳定的主力军，成为感化教育被监管人员的导师和朋友。要切实加强思想道德教育和廉政示范教育，筑牢防腐拒变思想防线，牢固树立执法为民理念。要积极开展岗位练兵，加大业务培训力度，规范执法行为，增强深挖犯罪本领，不断提升监管执法能力和水平。
四、各方配合，着力营造良好工作环境。县政府要高度重视看守所工作，县公安局要切实加强领导，定期分析研究看守工作情况；有关部门、官路镇要积极支持配合，主动帮助看守所解决实际问题。司法机关的办案部门要在保证办案质量的前提下，加快办案速度，减轻监所压力。武警中队要加强配合，搞好协调，形成合力，共同做好看守工作。检察院的驻所检查室要认真履行职责，加强对监管工作的检查督导，发挥法律监督作用，促进看守所严格、公正、文明执法，构建安全、稳定、和谐的监管场所。县人大代表要一如既往地理解支持看守所工作，积极提出建议、意见，共同帮助看守所不断加强和改进工作。
监所安全重于泰山，希望公安机关特别是监管干警始终保持良好的传统和作风，不断开拓创新，积极进取，真正做到设施一流、工作一流、业绩一流。
第12篇：师政委在学雷锋先进典型事迹报告会上的讲话
同志们：
今天是毛泽东、邓小平等老一辈无产阶级革命家为学雷锋题词××周年、军委江主席为学雷锋活动题词×周年的纪念日。我们在这里隆重召开学雷锋先进典型事迹报告暨表彰大会，这既是一次树立典型、表彰先进的大会，又是一次深入开展学雷锋学英模活动，进一步加强全师部队思想政治建设的动员大会。刚才×××等5名学雷锋先进个人代表作了生动感人
的事迹报告，31个学雷锋先进单位和个人受到了通报表彰。这些先进单位和个人，是在改革开放和发展社会主义市场经济新形势下，学习和实践雷锋精神的突出代表，他们的先进思想和事迹，生动体现了我党我军全心全意为人民服务的根本宗旨和“临汾旅”的优良传统，反映了新形势下全师广大官兵热爱军营、爱岗敬业、拚搏奉献的精神风貌。借此机会，我代表师领导机关，向受表彰的学雷锋先进单位和个人，表示热烈的祝贺和崇高的敬意。近几年来，全师部队以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和新时期军队建设思想为指导，认真贯彻军委江主席“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神”的题词精神，坚持以培养“四有”革命军人为目标，以提高部队思想道德素质为重点，深入扎实地开展了学雷锋活动，有力地促进了部队的思想政治建设。主要表现在以下4个方面：一是认真抓了雷锋精神的学习教育，进一步增强官兵学雷锋做雷锋的自觉性。各单位采取多种形式，组织部队认真学习中央三代领导集体关于学雷锋的题词，深入进行雷锋精神的宣传教育，广泛开展“读雷锋日记，讲雷锋故事，唱雷锋歌曲”活动，有力推动了学雷锋活动在我师部队的深入开展，广大官兵学雷锋的信念更加坚定。二是紧紧围绕加强部队思想道德建设开展活动，在解决立身做人的问题上取得了明显成效。近年来，各级结合“四个教育”和弘扬“临汾旅”的光荣传统，用雷锋“一心向着党，向着社会主义”、全心全意为人民服务、艰苦奋斗的精神激励和教育部队，帮助官兵树立正确的人生观、价值观，涌现出军区学雷锋标兵、×××团6连连长×××等一批先进典型，今天受表彰的单位和个人就是其中的突出代表。三是把学雷锋与贯彻落实《军队基层建设纲要》、开展“双争”活动结合起来，有力地促进了以军事训练为中心的各项任务的完成。广大官兵自觉把学雷锋活动融于各项工作之中，使雷锋精神植根于自己的本职岗位，渗透到具体工作实践中去，成为落实江主席“五句话”的总要求，加强部队全面建设的强大精神动力，涌现了一大批训练尖子、技术能手和各类标兵。圆满完成了迎外、光缆施工等各项重大任务。四是不断拓宽学雷锋活动的领域，在传播社会主义新道德新风尚方面发挥了积极的作用。各单位以军民共建点为依托，组织官兵积极参加驻地公益劳动和精神文明建设，在抢险救灾、支援国家重点工程、创建卫生城等活动中，积极做贡献，自觉传播社会主义新风尚，展现了“临汾旅”威武之师、文明之师的良好形象，扩大了我师部队在社会主义上的政治影响。
党的十四届五中全会和前不久结束的军委扩大会议，提出了“九五”期间国家和军队建设与发展的宏伟目标，实现这一跨世纪的宏伟蓝图，必须大力加强思想政治建设和精神文明建设。1994年，军委江主席提出“我们必须高度重视军队的思想政治建设，必须把它摆在全军各项建设的首位”。最近他又突出强调“一定要讲政治”，并进一步指出“讲政治是我军优良传统的精髓和军队的灵魂”。党中央、江主席高度重视并反复强调要加强思想政治建设和精神文明建设，就是为了永远保证党、国家和军队的性质，保证改革开放和现代化建设的正确方向，保证物质文明和精神文明建设同步发展。在新历史条件下，开展学雷锋活动，必须认真贯彻和充分体现江主席关于“一定要讲政治”的指示精神。下面我根据上级指示精神，结合部队实际，就如何学习和实践雷锋精神，加强部队思想政治建设讲5点意见。
一、学习和实践雷锋精神，就要像雷锋那样，热爱党、热爱社会主义始终保持政治上的坚定性。
雷锋同志的高尚品质，首先表现在他具有坚定正确的政治立场，他把党比作“母亲”，把社会主义看作“命根子”，在实际行动中，“一心向着党”、“党叫干啥就干啥”。雷锋的这种政治品质，在当前发展社会主义市场经济新形势下尤其值得我们学习。我们要贯彻落实好江主席提出的“讲政治”的要求，就是要像雷锋那样，爱党信党，坚定不移地听党话跟党走，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央、中央军委保持高度一致。政治上的清醒与坚定，必须以科学理论为指导。我们要按照上级的要求，在继续演化“四个教育”的同时，认真组织官兵学好邓小平建设有中国特色社会主义理论，学习江主席关于“讲学习、讲政治、讲正气”的一系列重要指示，紧密联系我师担负的特殊任务和官兵思想实际，有针对性地解决官兵思想上存在的各种模糊认识，增强分辨是非能力，确保全师官兵在演化化化改革，适应“两个转变”和国际国内复杂的斗争形势面前，始终站稳政治立场，自觉听招呼、守规矩，坚决听江泽民同志为核心的党中央、中
央军委的指挥，始终保持高度的政治警觉，随时准备完成保证国家安全和祖国统一的神圣使命。
二、学习和实践雷锋精神，就要像雷锋那样，牢固树立全心全意为人民服务的思想，在确立革命的人生观、价值观上下功夫。
雷锋在日记中写道：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人服务之中”。这句广为传颂、
影响深远的至理名言，充分反映了雷锋为人民的利益奋不顾身、无私奉献的共产主义世界观、人生观。雷锋之所以成为时代的楷模，就在于他有这样正确的人生观作指导。我们学习雷锋，一定要抓世界观这个“总开关”，像雷锋那样牢固树立全心全意为人民服务的思想，解决好“为谁活着，怎样做人”这个最根本的问题。这方面×××团6连连长×××为我们作出了榜样。他在人生面临着多次选择的情况下，一次又一次地放弃舒适的工作环境和优厚的经济条件，经受住物质、金钱和家庭的考验，把献身国防事业作为崇高的人生追求，扎根军营矢志不移，在本职岗位上，拚搏进取，创造出一流的工作成绩。这种思想和精神，是一名共产党讲政治、讲大局、讲正气、讲奉献的可贵品质的生动体现。在改革开放的新形势下，我们要大力提倡和弘扬这种精神。当前，我们要继续抓好以树立正确的人生观价值观为核心内容的“四个教育”，用江主席倡导的“自我牺牲、大公无私、先人后己、艰苦奋斗”的思想道德来规范言行，要以总政下发的《绿色年华》丛书为教材，广泛开展读书育人活动，用健康向上、催人奋进的军营的文化陶冶思想情操，点点滴滴打牢立身做人的基础，自觉抵御腐朽思想的侵蚀和“酒绿灯红”的影响，淡泊名利，甘愿吃亏，无私奉献，积极进取，努力做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。
三、学习和实践雷锋精神，就要像雷锋那样，爱岗敬业，爱军习武，为部队现代化建设建功立业。
立足本职，爱岗敬业，练兵习武，是对每一个革命军人最基本的道德要求，也是把“讲政治”落实到具体工作中的实际行动。我们要贯彻军委新时期战略方针，加强军队质量建设，全面提高战斗力，对广大官兵来说，就是要热爱基层，安心本职，爱岗敬业，像雷锋那样干一行爱一行钻一行，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。这次表彰的先进单位和个人，尽管工作岗位不同，事迹特点不同，但他们都把干好本职工作作为爱军报国的基本途径，在各处的荼岗位上勤奋工作，默默奉献，取得了突出的成绩。×××团后勤处保管班班长×××，当兵5年换了8个岗位，不论干什么工作他都全身心地投入，样样工作都有干得很出色，受到集团军的通报表彰。师直无线电连志愿兵钱标，他入伍13年来，工作始终如一，不计名利，任劳任怨，刻苦钻研本职，在上级组织的比武考核中屡次夺魁，为“临汾旅”争得了荣誉。师炮兵团152榴弹炮营二连连长×××，能正确对待名利得失，尤其是在家庭问题比较突出的情况下，工作尽心尽职，把心思用在连队建设上。我们要像这些先进同志看齐，勤奋工作，埋头苦干，努力为部队建设贡献自己的聪明才智。我们要着眼东南沿海方向军事斗争准备的需要，认清我师所处的特殊进位和担负的特殊使命，各级响应江主席“要下大力抓好部队的训练，以高质量的训练弥补技术装备的差距”的号召，以强烈的忧患意识和高度的政治责任感积极投身到军事训练中去，把训练场当战场，吃大苦、流大汗，努力增强军事素质，提高作战本领。同时，要努力学习科学文化和专业技能，学习现代军事特别是高新科技知识，做本职工作的行家能手，当克敌制胜的精兵，把部队的现代化建设不断推向前进。
四、学习和实践精神，就要像雷锋那样，艰苦奋斗，扎实工作，始终保持我军的政治本色。
艰苦奋斗是我军优良传统，是新形势下加强军队建设的巨大精神动力。过去我们靠艰苦奋斗精神，克服了一个又一个的困难，取得了革命和建设的伟大胜利，在当前改革开放的新形势下，我们仍然要继续保持和发扬艰苦奋斗的传统。我们要着眼国家经济建设的大局，认真贯彻江主席“过紧日子”的重要指示，艰苦创业，像雷锋那样，“在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐”，要大力弘扬邓小平同志倡导的“五种革命精神”和江主席提出的“64字创业精神”，思想上始终保持发奋图强、昂扬向上的精神状态，工作中积极进取，争创一流成绩，在完成急难险重任务的关键时刻，不怕牺牲，英勇顽强，连续作战，自觉用艰苦奋斗思想锤炼革命军人的良好的的思想品质和顽强作风。×××团7连连长×××，工作上坚持高标准，带领全连官兵用“夜老虎”的精神团结拚搏，建设全面过硬的连队，为我们做出了榜样。艰苦奋斗精神的培育，要靠优良传统的熏陶，要在实践中反复磨练。要结合纪念红军长征胜利60周年活动，深入抓好优良传统教育，大力弘扬“临汾旅”的攻坚精神，继续开展“不吸烟、不酗酒，不向家中要钱和向别人借钱、不看格调低下的读物和音像制品”的四不活动，使艰苦奋斗精神在全师部队不断发扬光大。
五、学习和实践雷锋精神，党员干部要从我做起，自体力行，做学雷锋的带头人。
党员干部带头学雷锋，是保证学雷锋活动深入持久、取得实效的关键。广大党员干部要以身作则带头实践，用自己的实际行动弘扬雷锋精神。要以雷锋、孔繁森、李国安、晋为民为榜样，带头讲学习、讲政治、讲正气，进一步解决好“为谁当官、为谁工作”的问题，做到自重、自省、自警、自励，自觉经受住“金钱、权力、美色”的考验，以夜以继日，寝食不安的精神，按照江主席“五句话”的总要求，抓好各项工作落实，搞好部队的全面建设。
同志们，党的十四届五中全会和军委扩大会，确定了国家和军队现代化建设的宏伟目标，使学雷锋活动赋予了新的内容，开拓了新领域。最近，师党委作出了向军区学雷锋标兵×××团6连连长×××学习的决定，中央报刊电台都作了突出报道，这不仅是他个人的光荣，也是我们“临汾旅”的光荣，是全师官兵光荣。我们师是具有光荣革命传统的部队，也是英雄辈出的部队，晋为民等一批先进典型涌现，集中反映了全师广大官兵对时代精神的崇高追求，对于深入开展学雷锋活动，大力加强全师部队思想政治建设将起到积极的推动作用。全师广大官兵要积极响应党委号召，认真学习晋为民同志的先进事迹，把学晋为民与学雷锋学英模结合起来，立足本职，努力实践，培养出更多的像晋为民这样忠诚党的事业、立志军营、敬业奉献好党员、好干部、好军人，为加强全师部队“四个建设”作出新的更大的贡献。
第13篇：在学校政风行风建设动员会上的讲话
在学校行风工作动员会上的讲话稿
——校长 高勤
老师们：
根据繁峙县委办公室、县政府办公室通知，我们学校将开展2013年政风行风建设工作。今天，我们召开学校民主评议政风行风动员会，不仅是上级教育行政部门的要求，也是学校自身发展的实际需要.下面就今年我校开展民主评议政风行风活动谈三点意见：
一、统一思想，端正态度，增强行风评议责任感和使命感
老师们，学校教育涉及社会的方方面面，涉及到千家万户，可以说教育无小事，因为教育事业不仅关系到社会稳定，更关系着民族的未来，加强学校的行风建设是党风廉政建设的重要内容，也是广大党员自觉践行“三个代表”重要思想的客观要求，同时也是推进学校建设，促进学校可持续发展的重要举措。加强政风建设，就是要加强党的建设，增强我校党支部的凝聚力和战斗力，塑造一支先进的党员教师队伍，充分发挥党员的先锋模范带头作用，充分发挥各处室的职能，自觉将“办人民满意的教育”这一办学理念落实到日常工作之中，不断完善制度，健全机制，提升效能，为教职员工当好家、理好财、服好务，打造平安和谐校园。加强行风建设，就是要不断加强学校的校风、教风、学风建设，其核心内容就是要以加强师德师风建设为突破口，建设一支结构合理、素质精良的管理队伍和教师队伍，使“民主、勤政、创新”的工作作风落到实处，不断提高育人质量。所以，民主评议行风活动是推动行风建设的一项民主监督制度，是优化发展环境、解决群众反映的热点问题，纠正损害群众利益的不正之风的重要举措。我们一定要通过这次民主评议行风的活动，全面整顿和规范学校办学行为，进一步加强校风建设，形成优良校风和教风，进而争取社会各界理解、关心和支持学校的改革与发展，使学校自身环境和社会环境进一步的改善和优化。
老师们，回顾我校前一阶段的工作情况，我们应清醒地认识到：学校虽然在近年来的发展中取得了一定的成绩，发生了令人振奋的变化，但我们不能盲目乐观。在行风评议中，我们不能因为工作繁忙而产生抵触情绪，或因行评任务重而具有畏难情绪，或因为强调教育教学工作而不以为事，或漫不经心，或不理不踩。我们学校的教师与教师之间，学科与学科之间的发展还不平衡，师资水平还有待进一步提高。同时，我们在行风建设中也还存在着一些的问题，如个别教师教学水平不高，工作责任心还不够强，抱着得过且过的态度，学生家长对上述现象有意见。还有，在学校管理过程中，管理人员的工作作风有待进一步提高，工作效能有待进一步提升等等。所有这些问题的存在，都需要我们全体教职员工充分发挥主人翁意识，自查自纠自我提高，互帮互助共同发展，所以我希望各位教职员工要站在教育发展的高度，站在对学生负责的高度，自觉地投入到这次学校行风评议活动中来，内强素质，外塑形象，不断增强责任感和使命感，做人民满意的教师，办人民满意的学校。
二、加强领导，强化宣传，增强“五种意识”
老师们，为了搞好本次行评工作，学校已成立了民主评议行风工作领导小组，希望小组各成员认真履行职责，率先垂范，确保“三个到位”：一是组织到位，健全机构；二是思想到位，强化学习。三是措施到位，责任到人。切实做到“谁主管，谁负责，谁分管，谁落实”，加强对政风行风评议的领导。其次，强化学校的政风行风建设宣传力度，营造良好的舆论氛围，争取社会各界的广泛关注和支持，我们要把这次行评与效能建设结合起来，增强五种意识：一是增强领导的全局意识。统筹安排，坚持教学、评议两手抓，两手硬。二是增强教师的主体意识。全员参与，进一步明确师德规范，促进优良师风、教风的进一步提升。三是增强学生参与意识。通过“议”（议行评的重要性）、“排”（排查行评的薄弱环节）、“提”（提出行风建设的要求），提高行风建设的针对性。四是强化“社区”的监督意识。积极采用“走出去，请进来”的方式，强化社区监督，把知情权、监督权、裁判权交给群众，打造“三个满意”（即让学生满意，让家长满意，让社会满意）。五是增强离退休教师的参与意识，充分利用离退休教师这一不可多得的教育资源，虚心倾听他们的意见和建议，发挥他们的余热，鼓励老同志为学校行评献计献策。构建全员全程参与的行评模式，形成上下联动的工作机制，营造良好的行评氛围。
三、严格过程，狠抓落实，突出“五个重点”
老师们，本次学校民主评议行风工作主要分四个阶段进行。第一是宣传发动阶段。其目的就是营造良好的行评氛围，通过网站、宣传站、横幅标语等形式，宣传我校的职能，教育改革发展的成果，教育改革发展过程中存在的困难和问题，宣传行风评议的意义和作用、评议内容和要求，营造良好的行评氛围，使大家认识行风评议的重要性和必要性，增强责任感，积极主动地投身到行风评议活动中。第二是自查自纠阶段。全体教职员工对照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠，按“边查边评边改”的原则，发现什么问题就要解决什么问题。要通过召开座谈会、问卷调查、走访服务对象、设立校长箱、校长接访日等，收集行风建设的意见和建议，并将社会各界群众反映的热点问题及意见归纳整理，找准在行风建设中存在的问题，对照行风评议的内容和要求，边查边改，以查促改。第三是落实整改阶段。针对自查自纠情况，结合广泛征求意见和建议，深入分析，突出重点，认真研究制定整改方案，落实具体整改措施，建立健全有关规章制度，对能及时解决或通过努力能解决的问题，要及时解决；对一时不具备条件解决的，要列出整改计划；对涉及政策性的问题，要做出说明。第四是接受评议阶段。在巩固提高整改成果的同时，作好准备，认真向上级汇报我校行风建设的情况，并虚心接受其检查评议。行评小组将通过听取情况汇报、问卷调查、查阅资料、明查暗访等形式，进行“面对面”的评议，我校全体教师要积极协助、主动配合行风小组做好评议工作。对行评小组提出的评议意见和建议，要认真对待，逐条梳理，分析原因，研究进一步整改的措施，并抓好落实。通过今年的民主评议政风行风工作，要认真总结经验，吸取教训，研究对策，从健全机制和完善制度入手，建立起比较完善的行风建设长效机制。
在这次学校民主评议行风工作中，根据我校实际应突出抓好五个重点。
1、规范收费行为，坚决杜绝不良现象。学校以依法行政和依法治教为重点，大力实现“阳光收费”，建立和完善收费公示、收费审计制度，规范过程，加大监督力度，“严”字当头，坚持贯彻和执行上级关于学校收费的各项规定，严格按照市物价局为我校核定的项目及标准收费，坚持“一证”（收费许可证）、“二公开”（标准公开、收费公开）、“三统一”（统一使用财政部门印制的教育专用发票、统一由学校集中收费、统一上交县财政局）、“四不准”（不准擅自设立收费项目、不准提高收费标准、不搞帐外帐，不准公款私存）、“一坚持”（坚持收支两条线）。从法制的高度来规范收费行为，切实杜绝乱收费现象的出现。
2、进一步完善校务公开，大力推进依法治校。推行并完善校务公开工作是实行民主监督和民主管理的重要形式，对学校改革、发展具有重要意义。为此，在校务公开问题上，我们将适时召开教代会，建立校务公开制度，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一步拓宽，规章制度上进一步完善，监督机制和评价机制进一步健全，有效地防止各种不正之风的产生。
3、加强师德师风建设，树立学校良好形象。加大师德师风建设的力度，把师德师风建设与民主评议行风工作有机结合起来，开展形式多样的师德师风教育活动，引导教师树立现代教育观、质量观、人才观，并通过师德专题学习，开展“学生满意教师”评选等活动，使广大教师自觉树立良好的师德师风形象，自觉履行《教师法》规定的义务和责任，遵守教师职业道德规范，端正态度，做到爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、教书育人、为人师表，为学生树立良好的榜样，用高尚的师德风范来教育和引导学生。
4、加强内部管理，不断改进工作作风。切实加强学校内部管理，把行风评议工作同各处室效能建设、党风廉政建设、社会主义荣辱观教育要求有机结合起来，坚持依法行政，严格管理，改进工作作风，建立健全的服务承诺制、失职追究制等，坚持以制度管事管人，将管理育人和服务育人落到实处。形成有效的工作运行机制，进一步加强各职能部门的效能建设，提高领导干部和后勤职工的思想政治素质，增强群众观念，强化为人民服务的意识，切实提高工作作风，大力提升办事效率和服务水平。
5、深化教学改革、提高教育教学质量。全体教师要不断更新教育观念,牢固树立质量意识，全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，以改革创新为基本动力，不断深化教育改革，大力实施素质教育，积极推进优质教育步伐，提高学校教育教学质量，努力办人民满意的学校。
最后，我再次希望全体教职员工，在这次学校行风活动中，积极参与，勤于自查，勇于改正，全面监督，积极为学校的民主评议行风工作献计献策，出汗出力，确保行评工作务实高效，让上级满意，让人民群众满意。
第14篇：在学科教学渗透法制教育培训会上的讲话
在学科教学渗透法制教育培训会上的讲话
各位领导、同志们：
在这春暖花开时节，中央两会胜利闭幕之际，毕节市学科教学渗透法制教育专家培训组风尘仆仆、不辞辛劳来到我县进行学科教学渗透法制教育培训，我代表全县广大师生和教育工作者对市学科教学渗透法制教育专家培训组表示崇高的敬意和热烈的欢迎！今年是我县接受省、市学科教学渗透法制教育工作验收年，我们要统一思想，提高认识，求真务实，开拓进取，努力做好最后的冲刺工作，使我县学科教学渗透法制教育工作再上新台阶，以突出的工作成绩迎接省、市的验收。下面就我县学科教学渗透法制教育工作讲几点意见：
一、两年多来我县学科教学渗透法制教育工作取得的成绩 按照《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（黔教法发〔2011〕152号）和《毕节地区教育局关于印发的通知》（毕地教〔2011〕168号）的要求，纳雍县高度重视中小学学科教学渗透法制教育工作，加强组织领导，落实相关人员责任，努力开展工作，全面完成工作任务，取得了较好的成绩。
一是加强组织领导工作。我县成立了以局长为组长，各班子成员为副组长，各股室负责人及各乡镇教管中心主任、县直各校校长为成员的中小学学科教学渗透法制教育工作领导小组，各乡
1 镇教管中心、县直各校也成立了学科教学渗透法制教育工作领导小组，把责任落实到中层干部、班主任、科任教师身上，将学科教学渗透法制教育工作纳入年度目标考核，与绩效工资挂钩。
二是建立健全了各种考核、督查制度。制订了《纳雍县中小学学科教学渗透法制教育工作实施方案》（纳教字[2011]122号），各校制订了相应实施方案，将学科教学渗透法制教育工作写进教研室工作计划，并纳入“十二五”教师继续教育计划、纳入对各乡镇教管中心、县直各校的年度目标考核和教师的绩效考核，作为深入实施素质教育的一项工作来抓，建立了教育局对各乡镇教管中心、县直各校的督促检查机制。
三是抓好保障工作。教研室将学科教学渗透法制教育纳入教学检查评估标准，教学评估方案中提出了学科教学渗透法制教育方面的要求，形成了良好的法制教育导向。我县建立了学科教学渗透法制教育辅导员队伍，委派了辅导员参加了省级培训。为了使中小学学科教学渗透法制教育工作扎实开展，征订了《法制教育与学科教学》教师用书，做到任课教师人手一套。
四是抓好培训指导工作。召集全县中小学教导主任（含分管教学业务副校长）开展中小学学科教学渗透法制教育县级培训，然后各中小学相继开展了学科教学渗透法制教育校级培训，参培中小学教师达100﹪。
五是开展了学科教学渗透法制教育优秀教案和优质录像课评比活动，教师的优秀教案和优质录像课分别获省、市级奖。
2 六是创建了学科教学渗透法制教育示范校。下发了《纳雍县教育局关于开展中小学学科教学渗透法制教育示范校创建活动的通知》（纳教字〔2013〕9 号），各校积极参加创建活动，经学校申报，教育局和乡镇教育管理中心分别组织评估，全县 29所中小学达到县级学科教学渗透法制教育示范学校的标准，被授予 “纳雍县中小学学科教学渗透法制教育示范学校”称号。
二、找出工作中存在的差距，加强改进工作
通过各种活动的开展，我县学科教学渗透法制教育基本做到“四个100%”，一线教师通过学习培训与一系列活动的开展，在教学工作中均适时、适量渗透了法制教育，拓宽了中小学法制教育渠道，使法制教育工作在工作理念上与时俱进，在工作方式上实现了创新，形成了鲜明的法制教育工作特色，提升了教师的素质，完善了在校学生的知识结构，确保了中小学生在校期间完成基本法制知识的普及任务，促进中了小学生养成依法办事、遵纪守法的良好习惯，增强了学生法制素养。但也存在不少问题：一是全县工作开展不平衡，少数学校认识不足，重视不够，督查不力，没有达到四个100%的基本要求；二是部分学校应付检查，注重资料，实际工作开展甚微；三是校本培训开展力度不够，部分教师对学科教学渗透法制教育缺乏认同，部分教师适时、适度渗透掌握不好。为切实解决存在问题，我们要加强一下一步的工作。
一是教育局要建立以法规股牵头，教研室、师训办、督导室、安稳办等相关股室密切配合的工作机制，各级各类中小学要建立
3 以教导处牵头，教研组、德育处、总务处等相关部门配合的教学渗透工作机制，切实抓好学科教学渗透法制教育工作。
二是要依托省编教材，认真组织教师学习省、市文件精神，理解、掌握实施学科教学渗透法制教育的基本要求、形式、方法和步骤，引导教师在教学实践中有机、适时、适度进行教学渗透。各级各类中小学至少开展一次学科教学渗透法制教育校本培训，特别是新教师和新任学科的教师均应接受培训。师训办要完善新教师培训机制，确保新教师岗前进行法制知识和学科教学渗透法制教育知识培训，要将学科教学渗透法制教育纳入教师继续教育的内容认真落实。
三是要落实“四个一”， 消除四个误区，深化学科教学渗透法制教育工作。教研部门要将学科教学渗透法制教育纳入教学常规管理，制定学科教学渗透法制教育的教研工作计划，组织县域内专题教研活动，组织专兼职教研员、骨干教师、学科教学渗透法制教育县级辅导教师开展研讨，梳理出非人教版教材的“渗透点”，以达到及时指导教学渗透实践的目的。各级各类学校教研组每学期应组织教研活动2次以上，集体备课1次以上，教师学科教学渗透法制教育课达到省编教材规定渗透点以上，并注重教案和有关资料的收集归纳存档工作。切实按照《毕节市教育局关于做好2013年中小学学科教学渗透法制教育工作的意见》的要求，继续做到“四个一”，即：每名教师上一节学科教学渗透法制教育公开课；写一篇学科教学渗透法制教育教学反思或教育叙事；在
4 教研活动中做一次主题发言；读一本普及法律书籍。切实解决学科教学渗透法制教育的“四个误区”，即：一是将其他法制教育形式与学科教学渗透法制教育混为一谈；二是认为每一堂课都要渗透法制，会增加教学负担；三是教学本末倒置，将文化课上成法律课；四是生搬硬套，为渗透而渗透，渗透点内容极不合适。各中小学要通过在学科渗透法制教育的实践活动中，不断总结新经验、取得新成效。切实增强学科渗透的感召力和生命力，真正在学校教育教学活动中形成常态，成为教师的自觉行动，为积极促进“六五’’普法再创佳绩。
四是要继续做好学科教学渗透法制教育优质课、优秀教学设计、优秀论文评选活动。2012年，我县开始实施学科教学渗透法制教育优质课、优秀教学设计评选活动，各中小学涌现出了一批优秀作品，促进了教师间的相互交流学习。但是，工作中仍然存在重视程度不够、开展面不广、作品质量不高等问题，不能完全展示我县学科教学渗透法制教育所取得的成果。今年，各中小学要认真分析两年来评比工作中存在的问题，扎实做好2014年评比工作，力争评选出具有推广意义的教学资源和教学方法。
五是各级各类中小学教导处、教研组要定期开展对教师教学渗透法制教育教案的检查登记，认真开展日常跟踪指导、监督检查，有针对性开展听课、评课，制定长效考核与绩效工资挂钩的评先选优机制。教研室每个学期将进行一次学科教学渗透法制教育工作督查，实施量化考核，考核结果在全县通报，对学科教学
5 渗透法制教育工作差的学校下达督办通知，限期整改。
三、加强教师队伍建设，完善法制教育工作
各学校要充分利用省、市、县各级名师和学科带头人、政治科教师、班主任等的教学优势，组建各自学科渗透法制教育骨干队伍，引领全校教师积极参与，有机结合、善于渗透，达到传授知识和普及法律双丰收的成效。要通过听课、说课、教学研讨会等活动，提高教师法制知识水平和教学渗透法制教育的能力。要充分发挥为人师表作用，在学科教学渗透法制教育的内容和形式上，履行教书育人的使命，起到潜影默化的作用，提高学生的综合素养，真正实现“法制教育进课堂、法律知识进头脑”的目标。
各位领导、同志们：我县的学科教学渗透法制教育工作，有上级业务主管部门的精心指导，有我县广大教师和教育工作者的共同努力，相信一定能够通过省、市的验收。预祝今天的培训圆满成功。
谢谢大家！
第15篇：在学院校企合作经验交流会上的讲话概要
在学院校企合作经验交流会上的讲话
杨向群
（2006年7月1日）
各位校长、同志们：
这次学院召开校企合作经验交流会的主要任务是：贯彻落实全国和全省职业教育工作会议精神，交流各校开展校企合作的经验和做法，分析校企合作工作中存在的问题与不足，探讨新形势下校企合作工作新思路和新途径，采取切实有效措施，进一步推进校企合作工作的开展。这次会议时间不长，但内容丰富，形式灵活，安排紧凑，效果较好，可概括为“五个好”：一是交流的经验和作法好。会上我们分别听取了无锡机电分院等10所学校的交流发言，他们各自从不同角度，结合自身实际，分别就校企合作的意义、模式、机制、成效及体会和建议进行了详细的介绍和重点的阐述，经验实在，各具特色；这次会议我们还邀请了4个企业代表分别从现代制造业、现代信息业及现代服务业的层面，就企业为何与学校合作、如何与学校合作，以及企业需要什么样的人才、校企怎样联合培养人才等方面作了专题介绍，实话实说，言
1 真意切。二是参观的现场好。我们分别参观了无锡机电分院，是全国职教工作会议的参观现场，他们的办学理念、教学思想、学校建设及校企合作成功的经验给大家留下深刻的印象；所参观的两个企业，使我们大家深切感受到企业的发展需要人才的支撑，学校的发展需要企业的支持，二者互动，相得益彰。三是领导的讲话好。周厅长从职业教育基本特征和属性的角度、从学校人才培养和改革发展的深度深刻阐述了加强校企合作的重要性和必要性，在此基础上分析了职业教育面临的新形势和新任务，高瞻远瞩、高屋建瓴对学院开展校企合作工作提出了明确要求，指明了前进的方向。四是大家议论的话题和思考的问题好。会议期间，大家想得多和谈得多的问题，概括起来就是“三个如何”，即如何激发和调动企业参与合作的积极性、如何把校企合作工作切实深入到教学和科研领域、如何在合作过程中，校企双方都能受益等，深入思考，结合实际，推动工作。五是大家的精神状态好。通过这次会议，大家进一步拓宽了视野,拓展了思路,强化了意识，增强了信心，为搞好校企合作工作奠定了基础。从总体上看，整个会议达到了预期的目的，取得了预期的效果。借此机会，下面我就学院开展校企合作工作，谈几点意见，供大家讨论。
一、开展校企合作的基本现状
近年来，不少学校能注重开展校企合作工作，创新校企合作思路，探索校企合作模式，提高校企合作成效，通过校
2 企合作带动和促进学校的发展。具体归纳为以下几个特点。
一是校企合作数量有了较快增加。目前，我院27所分院共与570多家行业及企事业单位建立了良好合作关系，有不少办学点也与企业进行挂钩，开展合作办学。从合作单位数量上看，与前几年相比，有了很大提高，如无锡机电分院今年就新增了10多个合作企业，徐州机电分院现已与106个企业建立了合作关系；从合作对象数量上看，既有与企业合作，也有与相当多的行业和部门展开了合作；从合作专业数量来看，不但工科类学校、理工类专业与企业联姻，一些应用类文科学校、文科类专业也走出校门，结合实际，积极与行业、社会各有关单位开展合作，据初步统计，开展校企合作的专业已基本涵盖了学院现已开设的100多个专业，合作办学面在开设的专业中占有很大比例。
二是校企合作模式在不断创新。多数学校能因地制宜，不拘一格，探索构建校企合作模式，从这次10个学校的介绍中，大家就可以看出，通过实践，已逐步形成了一些经验和做法。如无锡机电分院全面介绍了创新订单培养模式，成立专业教学指导委员会，精心打造校企合作平台，与企业共建产学结合基地，共建软件研发中心等方面取得的成绩。常州刘国钧分院通过探索和实践，在订单培养上实行长短结合，上课实行日夜结合，目标实行培养与培训结合，以及合作的企业可以国有私营结合等，很有新意，别具一格。如南京高等职业技术学校引进德国“双元制”办学模式24年，运用
3 行动导向的教学模式，对准市场设专业，对准就业练技能，对准岗位考证书，确保学生高质量就业。常州建设分院的“5+2”校企合作模式。即一周七天，有五天在校内上课，有两天在公司上班，即5天是学生，2天是员工，按“准员工”的模式进行轮岗实习，收到了较好的效果；常州铁道分院、徐州机电分院通过订单式、委培式、超前式等校企合作方式，实现“三个零距离”，即专业设置与培养目标零距离、教学内容与职业需求零距离、实践教学与职业岗位零距离，培养的学生获得企业信任和好评；镇江机电分院积极推进产学研结合，与企业合作成功开发教学机器人项目，为学生专业技能学习提供直观平台和研究开发平台。徐州医药分院等学校实现工学交替，反响很好。另外，张家港职教中心的校企互动“七合一”模式；连云港工贸分院的厂办校模式等也都各有特点、各具特色，当然，这些学校的介绍仅仅是学院开展校企合作的一个缩影，各校开展校企合作的作法很多，经验不少，但由于时间关系，不能一一介绍，我们今后还要多举行这样的活动，给大家提供学习和交流的平台。但不管是何种合作模式，这些都是大家在实践中的创举、创造和创新，应予充分肯定，并不断总结，加以完善。
三是通过校企合作，促进学校的内涵建设。不少学校能以校企合作为抓手，推进学校专业建设、师资队伍建设以及实训基地建设，不断增强办学实力。如有些学校聘请工程技术人员和管理专家参与学校专业开发、教学计划制定、指导
4 课程内容更新；有些学校在企业中常年聘请技术骨干共建“双师型”教师队伍；有些学校则与企业共建校外实习基地；还有的学校已从借企业资源培养学生实践能力开始，把学生实习与为企业输送人才相结合，以“借鸡生蛋”开始向“返蛋孵鸡”方向探索，拓宽学生就业渠道。从总体上看，绝大多数学校通过校企合作，进一步加强内涵建设，增强办学实力，提高办学质量，形成办学特色，促进学校发展。
四是不断提升服务能力，奠定校企合作基础。大多数学校能面向企业，面向社会，开展教育培训、产品研发、技术服务和技术推广，取得了明显成效。有些学校积极与企业合作开展短期培训，在取得社会效益的同时，也产生了明显的经济效益。如常州铁道分院每年为企业培训员工近6千人次，创收300多万元；有的学校利用校办工厂和教科研产品，为企业设备升级换代服务。有的学校则利用人才和技术优势，积极为企业提供技术推广和技术服务，在推进校企合作的同时，也获得较高的利益。如徐州机电分院利用校办企业和教科研产品，生产矿用电开关柜，年产值就达700多万元，已走出了一条“产教结合、产教并举、以教促产、以产养教”良性循环的新路子。
从整体上看，多数学校能注意结合办学特点和专业特色与行业、企业及相关部门进行合作，合作的渠道在不断拓宽，合作的关系在不断明晰，合作的成效也在不断显现，整个校企合作工作正呈现良好的发展态势。但是我们也清醒地看
5 到，由于受环境、资源及政策的制约，有些学校对校企合作工作仍存在着“三个不够”现象：一是对开展校企合作工作不够主动。对校企合作的认识还不到位，存在着 “恪守固定模式”、“关门办学、闭门造车”等观念上的问题，合作不够积极主动，要么强调客观，原地踏步；要么被动跟风，搞花架子，反映在行动上，必然会是“坐等企业上门”，缺乏校企合作的积极性和主动性。二是校企合作不够深入。目前，不少学校开展校企合作仍停留在聘请企业专家上课，举办企业家报告会，送学生去企业参观实习等浅层次合作，校企双方还是两张皮，离互动介入，相互交融，深度合作，形成学校与企业的利益共同体还有较大差距。三是校企合作发展不够平衡。主要表现为苏南地区的学校好于苏北地区的学校，工科类学校好于文科类学校，工程类专业好于管理类专业，另外，校企合作的地方特色、专业特色也体现不够等。
虽然，这些问题与不足是开展校企合作办学中不可避免的问题，有的也不完全是学校自身的问题，但是我们要从主观上找原因，在困难中想办法，从服务中求支持，在贡献中求发展，扎实推进校企工作的开展。
二、校企合作工作的指导思想和总体思路
当前及今后一个时期，学院开展校企合作工作总的指导思想是：认真贯彻落实全国和全省职业教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以培养学生综合职业能力为目标，以改革发展为动力，不断更新校企合作观念，加大校企合作力
6 度，构建校企合作模式，创新校企合作机制，丰富校企合作内涵，不断深化办学模式和教学模式改革，切实加强基础能力建设，努力提高教育教学质量，增强服务创新能力，着力培养和造就高技能应用型人才，为我省经济建设和社会发展提供智力支撑和有效服务。
开展校企合作工作的总体思路可概括为：坚持一个方针、把好三大环节、办求五个突破。
所谓坚持一个方针：就是深化认识、积极主动，因地制宜、实践创新，联合共享、促进发展。所谓深化认识、积极主动，就是指学校要把开展校企合作工作作为职业教育的必然要求、作为人才培养模式创新的有效途径，作为五年制高职教育发展的必由之路，克服等政府牵头、靠政策支持、要企业上门的消极思想，主动寻求合作伙伴，实行开门办学，校企合作，真正做到以合作创新路，以合作促提高，以合作谋发展；所谓因地制宜、实践创新，就是指开展校企合作，各校要因地制宜、不拘一格，在实践中积极探索适应行业特征、地方特色和学校特点的校企合作模式，并注意总结，注重凝练，形成经验，形成特色；所谓联合共享、促进发展，就是指各校要发挥教学、科研、技术开发等方面的优势并对企业开放；企业发挥生产环境、先进设备、生产工艺流程等方面的优势并对学校开放，实现互相支持、优势互补、利益共享、合作双赢。同时，学院要加强各分院与办学点之间协作，发挥联合优势，共享校企资源，提高合作成效，共同培
7 育人才，促进校企合作事业的发展。
所谓把好三大环节：就是在开展校企合作过程中，各校必须重点把握：一是以诚信为基础。校企合作是学校和企业共同育人、共谋发展的事业，要搞好校企合作必须以诚信为基础，校企双方要注意相互理解，互相支持，以诚相见，“心诚则灵”，努力做到校企合作双方的态度要诚恳，对开展合作的项目要有诚意、对签订的合作协议要诚实，以诚信搞好合作。二是以互惠为核心。互惠互利是校企双方都应遵守的基本规则，只有校企合作的各参与方都能受益，这种合作才有可持续性。根据经济学理论，合作的基石是寻找利益的交汇点，只有存在利益的交汇点，才能够合作，离开利益这个基点，合作就会分崩离析，要提高合作能力，关键在于善于处理利益关系，只有互惠互利，这样合作才能成功，合作才能长久。三是以合作为关键。要在合作领域上有所拓宽，合作层次上有所提升，合作内涵上不断丰富，积极开展宽口径合作、多样化合作、深层次合作，真正做到以联合推动合作，以整合促进合作，以融合提升合作，达到学校和企业共同制订人才培养规划、共同设置岗位课程、共同打造师资队伍、共同建设实训基地、共同搭建毕业生就业平台等功效。
所谓力求五个突破：就是各校在今后开展校企合作的过程中要力求：一是校企合作的观念有明显增强。各校要深刻认识校企合作给学校发展带来的机遇，进一步树立和增强“三个观念”，即一是“经营学校”的观念：所谓经营学校，就是指
8 学校要用两个轮子运行，既要遵循教育规律治校，又要按市场规律办学，前者强调以人为本，以学生成长为本，体现了社会责任、国家责任和历史责任。后者强调的是适者生存，不适者淘汰，体现的是成本意识、竞争意识和投入产出的意识。两者的结合点就是以服务为宗旨，以就业为导向，走校企合作，工学结合的必由之路，经营学校的本质就是精细地管理学校，让服务的需求、就业的需求成为学校改革、教育发展的真正驱动力。二是“技术立校”的观念：第一，技术立校是教育任务的要求，党的十六大明确提出教育有三大任务即人才培养、构建体系和知识贡献，而知识贡献具体落实到职业教育上就是技术贡献；第二，技术立校是人才市场的需求，学校要培养动手能力强的技能型人才，就必须与企业合作，实现人才培养与岗位要求零距离；第三，技术立校也是教育个性的追求，在泛文化科学教育的背景下，职业教育尤其要突出专业个性，增加技术含量，对职业学校而言，没有技术的学校是空壳，没有技术的学生是空身，是难以立足社会的，因此，技术立校是教育个性的本质彰显。而坚持技术立校，突出技术教育，显现技术效应离不开企业的支持和合作。三是“生产育人”的观念：所谓生产育人，是指学校与生产单位相结合，以生产单位为主体，以开展生产实践活动为主要内容的一种育人新理念，主要是强调职业教育的实践性和人才培养的实用性，把增强学生的职业技能和就业能力放在突出位置，同时，通过企业的生产环境和文化熏陶，加强
9 学生的职业人格教育和创业素质培养，努力提高人才培养质量。这也需要我们加强校企合作，利用企业的生产和环境优势，强化实践性教学环节，让学生学到真本领，练就真才干。通过教书育人，管理育人，服务育人和生产育人等综合效应，达到努力培养人格完整、学有所长、知行合
一、实践为重的高素质技能型人才。二是校企合作范围有明显拓宽。各校要结合专业特点和合作情况，力求实现“三个拓宽”，即由单个企业向企业群拓宽，由单纯安排实习向与企业建立利益共同体拓宽，由简单推荐就业向订单式培养及工学结合拓宽。今后，有条件的学校主干专业至少要开拓3个紧密型企业。三是校企合作层次有明显提升。各校要结合自身的办学实际，不断提升合作层次，丰富合作内涵，逐步实现“三个转变”：第一，要从软性合作向硬性合作转变。即从企业参与学校设置，课程确定到投入技术和设备，直至投资办学；第二，要从单向合作向双向合作转变。即从企业参与办学，录用毕业生，转向学校参与市场开发，技术进步和职工培训；第三，要从近期合作向长远合作转变。即从满足企业暂时性、松散性合作关系转为稳定性和紧密性关系。我们希望，每个学校都能结合实际，在现有的合作层次上有明显提升。四是校企合作的成效有明显提高。我们想，通过校企合作，能在以下五个方面有所体现：第一，通过探索，各校在校企合作、工学结合、产学研结合上能有一套成熟的作法和成功的经验；第二，通过实践，要逐步形成具有一定的代表性、适用性和
10 推广性的校企合作、人才培养的新模式；第三，通过校企合作，学校内涵建设能得到加强，核心竞争力得到提升；第四，通过校企合作，能进一步提高学校服务企业、服务社会的能力；第五，通过校企合作，学生一次性就业率达90%以上。五是校企合作的研究有明显进展。各校要把校企合作的研究作为推动职业教育改革发展研究的重要抓手，不断强化研究意识，突出研究重点，提高研究能力。各校要加强研究工作，力争做到“五个一”，即要有一个统筹管理，具体运作的研究组织；要有一支相对稳定，专兼结合的研究队伍；要有一个明确的研究方向；要有一套管理的制度和运行机制；要努力形成一批具有职教特征、五年制高职特点及联合学院特色的应用型研究成果。
三、对搞好校企合作工作的几点要求
校企合作工作是学院改革发展的内在要求和必然趋势，各校要积极行动起来，采取切实有效措施，进一步推进校企合作工作的开展。
1、要加强领导，明确责任。各校要确立“以服务求支持、以贡献求发展”的合作理念，切实把校企合作工作作为当前和今后一个时期学校改革创新的重要内容，统筹规划，综合协调，并纳入学校事业发展规划和年度工作计划。各校可结合实际，成立由校长负责、各系科、部门负责人以及行业企业管理人员和技术人员参加的校企合作委员会，或相应的组织机构，定期研究校企合作工作，协调处理校企合作中的有关
11 问题。同时，要制定有利于促进校企合作工作的相关制度，如《校企共建实训基地规划》、《“双师型”教师培养计划》、《学生顶岗实习管理办法》《校企合作研发中心管理办法》等。在校企合作的过程中，要精心策划，周密安排，积极探索新形势下推进校企合作的新模式和新途径。要将推进校企合作、工学结合，切实提高学生就业和创业能力作为学校改革发展的重要途径，把满足市场需求作为学校发展的动力，及时总结、不断创新。同时，要积极寻求行业企业等多方资金投入，并设法得到政府的重视和支持。学院也将进一步加大宏观统筹，综合管理的力度，每年定期或不定期地举行专题汇报会、经验交流会、实地考察、参观互访等活动，加强对各校工作的检查与视导，协调解决校企合作过程中的有关问题，并将校企合作成效作为今后审核专业设置、下达招生计划及评价学校办学质量和办学水平的重要指标，不断推进校企合作工作的开展。
2、要加强探索，大胆实践。各校要结合实际，采取措施，多形式、多途径推进校企合作工作，并着重在以下五个方面进行探索和实践：一是建立健全专业教学指导性组织。各校五年制高职专业，应按照专业或专业大类建立专业教学指导委员会或相关指导性组织，专业教学指导性组织的组成人员中相关行业或部门、社会用人单位管理和技术人员必须占50%以上；要建立和完善有关管理制度，定期开展活动，共同研究解决培养目标定位、专业教育改革、学生职业素质培
12 养、实习实训及毕业生就业等问题。要充分发挥专业教学指导性组织的作用，结合市场需求和企业需要，积极开发新兴专业，改造传统专业，嫁接先进专业，培育特色专业，增强复合专业。同时，学院将通过已建立的数控等4大专业协作委员会，推动各分院专业教师的互聘、学分互认，促进校企结合、科研开发、设施设备等资源共享。二是推行“契约式”校企合作。由于校企合作关系具有动态性，一个学校或一个专业可以对应多个企业，反之，一个企业也可以对应多所学校，因此，在学校和企业相互选择过程中，必然存在竞争。为保障校企合作关系的相对稳定和健康发展，各校与企业要建立“契约式”的合作关系，签订合作协议，探索订单合作、资金合作、教学合作、研发合作及产业合作等多种校合作。通过签订契约，确保校企合作的目标，具有稳定性，有利于双方的长期合作；合作内容具有，确定性，在专业设置、培养方式、合作形式等方面有明确的方向；合作权益，具有保障性，双方均承担相应的责任和义务，信守做出的承诺。通过建立“契约式”合作关系，有效规范双方合作的行为，保障校企合作的稳定开展，防止短期行为和流于形式。三是校企共建实训基地。各校要按照“统筹规划、资源共享、体现特色、注重效益”的原则，根据学院“十一五”规划的有关要求，加强实训基地的建设。对校内实训基地建设必须以行业企业为依托；必须由“双师型”教师担任基地负责人；必须引入市场机制，实行企业化管理。学校建设实训基地要充分听取企业意
13 见，聘请企业专家作为项目建设顾问，在方案制订、设备选型、物品采购、安装调试等环节上全方位参与、全过程跟踪，切实提高实训基地建设水平。各校高职主干专业必须建有1个综合型、高水平的校内实训基地；其他专业可按大类建校内仿真模拟复合型实训基地。同时，在“十一五”期间，各校每个专业都必须建有2个以上校外实训基地，有条件的学校可根据企业实际需要以及学校教学要求，在合作企业厂区内设立“生产与教学合一型”校外实训基地，并要求每年都能接受一定规模的学生实习，且至少连续3年能按当年毕业生的一定比例安排学生就业。同时，要充分发挥实训基地教学、培训、技能鉴定及技术服务等多种功能，注重提升实训基地建设的综合效益。学院将在下半年对各校实训基地建设情况进行专项检查或抽查。四是校企联合打造“双师型”教师队伍。各校要加强宣传，大力营造“崇尚实践，不尚空谈”的氛围，建立教师到企业实践制度，使文化课教师了解专业知识，专业课教师掌握专业技能。每位专业教师要至少有1个以上稳定的行业或企业联系点，每两年必须有两个月以上的一线实践经历。各校每年要争取安排10%左右的专业教师，到行业企业进行挂职锻炼、项目开发和技术服务。其它教师和管理人员也要定期到企业或生产服务一线进行实践和调研，真正使教师做到联系一家企业，学精一门技术，结识一批专家，带好一批学生。要积极鼓励专业教师参加职业资格证书考核或职业技能大赛。要在教师职称评审中重视校企合作能力及
14 实绩考核，鼓励和支持教师评聘第二专业技术职务。我们要求，“十一五”期间，各校具有“双师”素质的专业教师应达到50%以上。同时，各校要力争引进行业、企业和社会的高级技术人员、管理人员及能工巧匠充实专业教师队伍。另外，各校从行业企业聘请的专业教师或实习指导教师应不少于专业教师总数的15%。五是以校企合作为契机，强化实践性教学环节。各校要大胆探索学分制、弹性学制等教育管理制度的改革，为学生半工半读、工学交替、分阶段完成学业和顺利实现就业等创造条件。要加强与企业等实习单位的合作，强化实践性教学环节，把增强学生的职业技能和就业能力放在突出位置。课程设置必须适应当前和未来我省经济发展、科技进步及劳动力市场需求，体现以服务为宗旨、以就业为导向，面向社会、面向市场办学的指导思想。教材内容要紧密联系职业实践，要将从企业了解的新知识、新技术、新工艺和新方法，及时引入专业教材，使课程、教材更具先进性和实用性。要建立新的教学质量监控体系与评价标准。要积极利用校企已有的技能鉴定站（所）开展技能鉴定工作，同时，还要主动与劳动、人事及行业的职业技能鉴定相结合，积极参与新领域职业资格证书标准的制定，把教学计划和证书标准有机结合，用证书推动培养模式的改革。今后，凡有相应职业资格证书考核的专业，学生在取得毕业证书的同时，原则上多要求取得行业或劳动部门颁发的相应证书。
3、要加强服务，稳固支点。市场经济体制下，学校和企业是独立的利益主体，互利共赢是校企双方都应遵守的基本规则。要真正建立校企双方优势互补、互利共赢的合作关系，就必须使企业感到与学校的合作是双赢的事业，学校不只是一个企业资源的“索取者”，也是企业发展的“动力源”，学校能够为企业的发展提供支持。因此，各校要不断增强为企业服务的意识，提高为企业服务的能力。一是要支持企业生产。在企业遇到阶段性、临时性的突击生产任务时，如果人手紧缺需要学校支持，学校要在不影响学生学业的情况下，对课时安排作适当调整，派出学生支援企业生产，帮助企业解决困难；二是给企业以技术支持。各校要积极创造条件，充分利用人才集中、技术集中的优势，派出教师帮助企业做市场调研、信息咨询，与企业专业技术人员联合成立攻关小组、校企合作工作室、研发中心及科研生产联合体等，进行新产品开发和设计以及科研成果的推广合作，帮助企业特别是中小企业解决生产过程中的技术问题，把为企业解决技术难题作为提升校企合作层次的着力点和突破口。三是为企业培训员工。各校要发挥自身优势，结合专业特点，要与合作企业共同制订培训计划，为企业提供员工培训的设施和场地，选派骨干教师，用学校科学正规的管理规则、健全完善的教学体系、行之有效的育人方式，帮助企业开展各类人员的职业教育与培训，各校为企业培训原则上每年不少于3期，或培训各类人员的数量不低于当年在校生人数的10%，为企
16 业发展提供人力资源保证。以学校的实力和服务的水平稳固校企合作的支点。
4、要加强研究，深入探讨。从总体上看，目前校企合作仍处于实践探索阶段，还没有形成不同地区、不同行业和不同专业可借鉴的成熟模式，对现状研究及模式研究也才刚刚起步，定性研究少，定量研究更少，加之，五年制高职教育由于办学时间较短，在校企合作、工学结合方面的研究又相对滞后，更需要加快研究步伐。因此，各校要认真重视，制定政策，采取措施，加大力度。要强化科研意识，成立研究组织，明确研究专题，并组织广大教师积极参与，共同研讨。要结合行业协会、职教学会下达的研究课题，针对本校工作的特色，对校企合作工作进行系统研究、深入探讨，并划拨一定经费保证研究工作的正常开展。要坚持理论研究与实践探索相结合，坚持以解决实际问题为主而又适度超前的指导思想，不断提高研究的前瞻性、针对性和实效性。要注意对校企合作的做法、经验进行归纳和总结，对实践中出现的困惑和问题进行分析和剖析，并着重对校企结合的合作模式、实现途径、人才培养、运行机制及评价体系等方面进行深层思考，深入探索，努力形成一批理论水平较好，实用价值较高的应用型成果。学院最近下发了加强学校科研工作的意见，对开展科研工作提出了具体的要求。同时，我们将利用省职教协会五年制高职分会的平台，组织校企合作的课题研究和理论研讨，并开展论文评选等活动，加大理论研究的
17 力度，真正做到以理论指导实践，在实践中丰富和完善理论。
同志们，校企合作工作是五年制高职改革发展的必由之路和创新之路，推进校企合作，也是学院“十一五”期间的一项重要工作，大家一定要以只争朝夕、时不我待的精神把校企合作工作抓细、抓实、抓新，把原则的要求具体化,把共性的要求特色化,把措施的要求明确化,进一步解放思想,更新观念,开拓创新,扎实工作，用出色的校企合作工作业绩为我院在“十一五”时期的大发展增光添彩，多作贡献！
第16篇：在学年度第一学期高三家长会上的讲话
尊敬的各位家长、老师们：
大家上午好！
又是一年秋好时，此刻，守望的农人正在流金的土地上享受着丰收的喜悦，而我们在充分享受鲜花与掌声之后，又要在这个季节里种下希望，圆XX届学子们的大学梦想。为了这个梦想，各位家长不辞辛劳，从四面八方齐聚我们的礼堂，共同探讨孩子们的成长。刚才家长、老师的代表、年级主任的发言，都直奔一个主题，如何进一步加强家校合作，呵护孩子成长。此情此景，我被深深地感动着、鼓舞着，激励着，我们有什么理由拒绝家长们期待的眼神呢？！有什么理由不为我们学子们的明天多想一想呢？在此，我真诚地向从百忙之中抽身前来参加此次家长会并支持学校工作的所有家长表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！向辛勤战斗在高三第一线的全体师生表示亲切地慰问和诚挚的敬意！
借此机会，请允许我向各位家长通报一下学校的工作，并欢迎批评指正。
一、上一学年工作简短回顾
学校荣誉不断。XX—XX学年度我校取得了“全国文明单位”，这是一块沉甸甸的奖牌，因为，获此殊荣的在安徽省中小学中仅我校一家。除此，我们还获得“全国百佳创新学校”等荣誉称号。
XX年高考浓墨重彩，归结一下有五大看点。一是，文化课（不含艺体）本科达线1100人，滁州市第一；二是，二本以上911人，达线质量高；三是，高分人数多，600分以上文理177人；四是，文科滁州市状元、榜眼都花落我校，刘媛媛617分，全省第23名，滁州市文科状元；张家旺600分，滁州市文科第三；五是，文理同时有学子考入北大。
学科竞赛喜报连连。在全国高中数学、物理、化学、生物竞赛中，我校有40人次获省级以上奖项。刚刚结束的本届高三化学有21人进入复赛。数学、物理成绩即将揭晓，从省厅传来两科也分别有20多人进入复赛。我们期待着这一届竞赛也有一个好的成绩。
研究性、探究性教师大量涌现。他们在努力搞好自己的教学的同时，把自己的精力放在新课程的研究上，以生为本，尝试“生本教育”课堂，努力探求一条适合我校学生发展的道路。许多教师还将自己的教学心得见诸于杂志、报刊，一年来共有刘守田等122篇论文公开发表，另有等22位同志获省、市论文
一、
二、三等奖。在平凡的教学岗位上涌现了一大批先进教师与教学能手。吕荣彬、李利、赵开颜、陈青、谢景海、岳彩虹、林其宏、刘伟伟、范迪辉、赵泽君、周如磊等获全国、省、市模范教师或班主任称号。一批年青教师脱颖而出，突出的有陈杰、陈祖娟、钱士艳、张涛、陈昊、范丽娜、董新秀、李四尧等，他们或荣获滁州市“教坛新星”称号；或在滁州市优质课评比中获奖，如工作仅四年的张涛同志，不仅在滁州市优质课评比中获一等奖，而且下周还将代表滁州市英语学科赴马鞍山参加全省角逐。就是这些可圈可点的教师，现在正带领你们的孩子奋战在高考的一线上，我坚信他们完全有能力创造新的奇迹！
二、XX届高三目前高考备考基本情况
高三目前的基本情况有以下三个特点。
1、学校十分重视，一切为高三。学校十分关心高三的发展，本届高三仍然实行“扁平化”管理，即由我、董校长和李安平等高三管委会七名同志组成的决战XX年高考指挥部，我任总指挥，高考的好坏，我是第一责任人。早在7月初我们已经提出了本届高三高考目标，应届900人，历届450人，高考总数1350人；各学科、各班级也已分别制定详细的备考方案，加强三支队伍的建设，年级管委会是我们的抓手，班主任、学科组长是年级管委会的抓手，实行年级管委会包学科、包班级、包办公室，学科教师承包学生的“人盯人”策略。在高三有任何困难的时候，我们总会在第一时间和高三老师在一块，分析问题，解决问题……并保障在人力、精力、物力上给高三年级充分的支持。
2、教师研教，管理有方。无论是早自习、晚自习，还是课堂教学，我们的老师们都在精心地备课，激情地上课，他们认真研究每一个高考考点。办公室里、走廊里，到处都能看到他们与学生娓娓而谈，耐心解答每个学生提出的问题，他们时刻关注班级里每个学生的成长。我可以负责任地说，若你走进高三，你看到的每一个场景、每一个细节与每一个片段都将是一幅感人的画卷。
3、同学们在老师的引导下，正豪情满怀地为自己的理想执著地学习，挥洒自己辛勤的汗水。我看到的是早自习书声琅琅，晚自习鸦雀无声，课堂上全神贯注。
三、家有考生，如何正确对待
孩子考试，家长比孩子着急。于是，考试不再是考学生，很大程度上也是在考家长。一些家长在孩子高考过程中，心理焦虑表现得相当严重。在此，我引用中科院心理研究所王极盛教授给家长开出的处方。他提醒家长有5大误区要避开，供大家参考：
误区一：过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照顾孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。
误区二：过分干涉。有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。
误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的也报重点，这样容易挫伤孩子的自信心。
误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。
误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。
基于上述的处方，我们家长在这一年要做到“六要六不要”。六要是：（1）要制造良好的家庭气氛：平常的日子，夫妻之间，与孩子之间的对话要和平常一样和谐。
（2）要经常和老师交流：每次月考后，家长要和老师多交流，发现差距和不足后，家长要和老师共同把孩子的成绩提高上去。
（3）要注意孩子的饮食和睡眠：吃平常吃的，晚上复习不要熬夜。
（4）要情绪稳定：家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于孩子情绪稳定。家长情绪不稳定，心情紧张，不利于孩子良好的心态的建立。
（5）要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。
（6）要整理搜集填报志愿的信息，然后和孩子沟通。
六不要是：（1）不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。
（2）不要许愿：一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如，“考得好，我给你买个笔记本电脑”，“考上北大，我带你到国外去玩”，这些并不能起到什么实际的效果。
（3）不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了”，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习。
（4）不要盲目给孩子买辅导材料：家长对学校复习的程序和内容并不了解，认为多复习辅导材料会有效果的，结果是冲淡了老师的复习计划，只能给孩子增加压力。不要盲目报辅导班，辅导班有时能起到一些作用，但盲目报辅导班的话，就会分散孩子的精力，没有把老师叮嘱的内容复习全面。
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被重点大学录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考上理想的大学。
她儿子从学校回来，把装有大学录取通知书的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上…… 所以，请好好欣赏周围的人吧！
仔细分析可以看出，妈妈对孩子的评价之所以使孩子最终走向成功，所以一定要学会“赏识教育”，帮助孩子解决各种问题和困难。事实上孩子的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少件好的衣服，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
最后，我衷心希望在我们学校、各位家长和学生自己三方的共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。
再次祝各位尊敬的家长和老师：身体健康！工作顺利！家庭满美！万事如意！
谢谢！
第17篇：在学通社最后一次例会上的讲话
在学通社最后一次例会上的讲话
余宏超
非常感谢大家一学期以来，对校报，对学通社，对“聆听世界”文化讲坛工作的大力支持！在某种程度上说，没有你们的努力，我们的各项工作都不可能做的这样地完美。在这里，我代表不了谁，仅仅以个人的身份感谢你们对我刚来宣传部实习这一学期的支持！谢谢！
自从我2月份来到学校后，可以说和大家是形影不离，经过半年的相处，我们这里的人几乎我都能叫上名字，你们每个人的特点，我大体也掌握一点了，比如，你们中谁谁时间观念相当地强，适合做怎样的工作；你们中谁谁很细致，适合做这样的工作；还有谁的组织能力比较强等等，尽量在我们这个大家庭中让在座的每一位都能各尽其才，各尽其能。
在校报的编辑排版发行工程中，我们大家做的都非常好。一起加班加点，甚至没有周末，这点我，包括宣传部领导都有目共睹的。但也正是我们的这种拼搏精神，才有了校报的按期按量正常出版。
在聆听世界文化讲坛的举办过程中，更少不了你们大家的努力。刚开始的时候，一想到让你们每个人帮我拉听众的时候，其实我心里也不是滋味，这本不是你们该做的事情，但是我们想要把讲坛办好，办的有特色，这就得让我们付出更多的努力，我们还要打破常规。不要再安排学生了，只能委屈大家当我们的义务推销员、义务协助员。讲座的过程中，特别是听众多的时候，几乎都是我们自己人站着的，这一点我也很对不起大家，不仅需要你们协助我的工作，还让你们一站就是两个小时，这点很不容易，我们这些人当中，好多都是带病工作，特别要感谢的是浩奇、俊淇、文征、邴涛、苑宁、梦茹、福照等等一大批人，这十期讲座你们都是每次必到，每次都积极主动地揽活儿，像俊淇一个女生，十期讲坛的录像、剪辑都几乎是她一个人完成的，真的很不容易！还有田梅等几位同学整理十期的录音也相当累，但是我们学通社的人从来都没有叫苦叫累，从来都是埋头苦干，等等这些，当我向时部长汇报的时候，她也十分感动！但是下学期，我们聆听世界文化讲坛还将如期开讲，这还得依靠我们大家共同协力。
还有，平时宣传部老师领导的安排事宜，大家都是随叫随到，这点我也是非常激动，因为有的同学甚至是逃课过来的。有时，我在想，你们大家都这么努力地工作，而作为一名宣传部老师能为你们做些什么呢？想了好久，我觉得除了对你们更加严格之外，再也找不到合适地感谢你们的办法了。你们想想，如果拍照、摄像、做专访、做讲坛后勤甚至维持现场秩序都要每次必请着吃饭或者发放补助津贴的话，一宣传部没有这么多经费，二你们可能吃拿着的时候很舒服，但是很不利于你们的成长，会让你们养成一些唯利是图的习惯。当这种习惯深深地植入你们思维意识之中的时候，这将对你们今后走向工作岗位产生很不利的影响。现在你们要做的就是利用学通社、校报、讲坛、宣传部这样的一平台，迅速地锻炼能力，提升境界，为将来的创业、考研、考公务员积累经验。一个人只有属于自己的资本积累到一定程度，他才能提升，才能发展，才能有资格占有更多的话语权，不然你永远都是失语者。
下一步学通社将怎样发展，还得靠大家去谋划，去传承，所以你们大家特别是领导层面临的担子很重，比如说，怎样规范摄影制度，怎样做好校园通讯，怎样带好下一届新生，等等。就拿校园通讯来说，学校掏钱，让你们一月一期出版，你们这学期到目前就出了两期。如果下学期让你们自负盈亏，自己去运作的话，你们将怎么办啊？看问题不要只看眼前，而现在我们大家光顾着眼前，还没有做好眼前的事情。这是值得我们在做的每一位深思的一件事。
最后我想说的是，如果我们大家来这里是为了发一次报纸挣15块钱的话，那么我奉劝大家尽早离开。因为这里不能满足你们对钱的追求。
祝愿大家在接下来的期末考试中能取得好的成绩，能过上个完美的暑假！
第18篇：在学校领导班子年度考核会上的动员讲话
在学校领导班子年度考核会上的动员讲话
各位老师、同学们：
大家好！
2010-2011学年度已经进入尾声，首先，我代表县教体局党委和教体局对一年来辛勤工作在教育教学第一线的广大老师和和同志们表示真诚的问候和衷心的感谢！
为贯彻落实科学发展观，推进创先争优的深入开展，进一步加强中小学校领导班子和干部队伍建设，根本县教体局党委《关于对全县中小学（幼儿园）校领导班子进行年度考核的通知》（教发[2011]8号）精神，从五月下旬开始，局常委组成四个考核小组，分别对全县各中小学校领导班子进行年度考核，其目的是进一步了解学校领导班子一年来在德、能、勤、绩、廉等方面的表现情况，以及班子队伍、教师队伍团结状况，工作积极性等方面的情况，对学校领导班子的工作作出公正客观的评价，同时也为局党委对全县中小学校（幼儿园）的领导班子调整提供依据。
本次考核的对象是学校校长、副校长、部分学校党支部副书记，考核的程序分成四个步骤：
首先，我们一起听取学校每一位班子成员在履行职责和思想、作风、学习、廉洁自律等方面的主要成绩、存在不足、今后努力方向等方面情况的汇报，以及在创先分歧优活动中积极引导全体教师与时俱进开拓进取、推进教育又快又好发展情况的汇报。
第二，参加会议的每一位同志根据学校领导的述职述廉报告，结合平时对他们的了解，以无记名方式填写民主测评表，同时推荐年纪较轻、教育教学和组织协调能力校突出、工作责任心强的同志作为学校领导后备队伍。
第三，由考核组安排部分同志进行个别谈话，具体了解学校领导干部履行工作职责、执行党风廉政建设目标责任制及遵守廉洁自律各项规定等方面的情况，听取广大教师和有关同志的意见和建议。
最后，考核组根据广大教职工民主测评的情况和个别谈话情况形成书面考核材料报局党委，考核的结果将作为干部选拔任用、奖惩的重要依据。
为了做好这次考核工作，瑞在提出几点要求：
一、每位参加会议的同志都必须认真听取学校领导的述职述廉报告，对他们的工作作出综合、公正、客观的评价，不搞亲疏好恶，吹先声求疵，也不得借考核之机搞阴谋诡计，打击报复。
二、每一位同志都必须本人填写民主测评表和民主推荐表，不搞串联，不替他人填写，不得干预他人填写。
三、民主测评表和大烟鬼表按要求填写完成后直接交考核组统计人员手中。
另外，参加这个谈话的人员要实事求是地反映情况，更改分析学校工作中取得的成绩和存在的问题，积极提出促进学校稳定和长远发展的意见和建议，没有被点到参加谈话的同志如果有想说的话，想提的意见，可以随时向考核组同志提出，或通过书面信函、电话、电子邮件等方式向我们反映，我们的目的只有一个，那就是维护学校的稳定和发展，促进教育的公平与均衡，提升教育教学质量和学校管理水平。
谢谢大家！
第19篇：在学校领导班子年度考核会上的动员讲话
在学校领导班子年度考核会上的动员讲话 各位老师、同志们：
大家好！
2010-2011学年度已经进入尾声，首先，我代表县教体局党委和教体局对一年来辛勤工作在教育教学第一线的广大老师和同志们表示真诚的问候和衷心的感谢！
为贯彻落实科学发展观，推进创先争优活动的深入开展，进一步加强中小学校领导班子和干部队伍建设，根据县教体局党委《关于对全县中小学（幼儿园）校领导班子进行年度考核的通知》（教发〔2011〕8号）精神，从五月下旬开始，局党委组成四个考核小组，分别对全县各中小学校领导班子进行年度考核，其目的是进一步了解学校领导班子一年来在德、能、勤、绩、廉等方面的表现情况，以及班子队伍、教师队伍团结状况、工作积极性等方面的情况，对学校领导班子的工作作出公正客观的评价。同时也为局党委对全县中小学校（幼儿园）的领导班子调整提供依据。
本次考核的对象是学校校长、副校长以及部分学校党支部副书记。考核的程序分成四个步骤：
首先，我们一起听取学校每一位班子成员在履行职责和思想、作风、学习、廉洁自律等方面的主要成绩、存在不足、今后努力方向等方面情况的汇报，以及在创先争优活动中积极引导全体教师与时俱进开拓进取，推进教育又快又好发展情况的汇报。
第二，参加会议的每一位同志根据学校领导的述职述廉报告，结合平时对他们的了解，以无记名方式填写民主测评表。同时推荐年纪较轻、教育教学和组织协调能力较突出、
工作责任心强的同志作为学校领导后备队伍。
第三，由考核组安排部分同志进行个别谈话，具体了解学校领导干部履行工作职责、执行党风廉政建设目标责任制及遵守廉洁自律各项规定等方面的情况，听取广大教师和有关同志的意见和建议。
最后，考核组根据广大教职工民主测评的情况和个别谈话情况形成书面考核材料报局党委，考核的结果将作为干部选拔任用、奖惩的重要依据。
为了做好这次考核工作，现在提出几点要求：
一、每位参加会议的同志都必须认真听取学校领导的述职述廉报告，对他们的工作作出综合、公正、客观的评价，不搞亲疏好恶，吹毛求疵，也不得借考核之机搞阴谋诡计，打击报复。
二、每一位同志都必须本人填写民主测评表和民主推荐表，不搞串联，不替他人填写，不得干预他人填写。
三、民主测评表和民主推荐表按要求填写完成后直接交考核组统计人员手中。
另外，参加个别谈话的人员要实事求是地反映情况，理性分析学校工作中取得的成绩和存在的问题，积极提出促进学校稳定和长远发展的意见和建议。没有被点到参加谈话的同志如果有想说的话、想提的意见，可以随时向考核组同志提出，或通过书面信函、电话、电子邮件等方式向我们反映。我们的目的只有一个，那就是维护学校的稳定和发展，促进教育的公平与均衡，提升教育教学质量和学校管理水平。
谢谢大家！
2011年5月日
第20篇：在学月总结会上的发言
我的教学故事在学月总结会上的发言
发布者： 雷贤明发布时间： 2011-10-30 23:03:03
回顾过去，已过了两个月，在这段时间里，你们当中涌现出了许多优秀的学生，在学习上、卫生上、思想上，在纪律中都有许多同学取得了很大的进步，请问你有多少进步？在这里让我们以热烈的掌声祝贺他们，祝愿他们在以后的日子里取得更大的新的进步！更上一层楼！祝贺他们取得了进步，有90名同学在学习上获得奖励，七年级有80名同学在建校10周年光荣的加入了中国共青团。
同学们，在七年级实行“二步制”的前提下，我们敬爱的老师，亲爱的同学，离开家庭的住校生都顽强的挺过来了，下个星期四，你们将搬进维修过的教室里，一切秩序将恢复正常，在以后的日子里，团委将会与学生会、各教研组一道开展庆祝一二﹒九系列活动：教室环境布置评比、知识抢答、演讲比赛、卡拉OK、广播操比赛、冬季篮球运动会、优秀团员、少先队员评选活动等，给同学们提供平台，锻炼自己、发展自己，让自己在这些活动中健康成长、快乐成长！
同学们，青年朋友们，你们是早上的太阳，你们是国家的小主人，你们是民族未来的希望，世界是你们的，也是我们的，但最终是你们的。在这里我想对初三的全体同学说：“你们将面临人生的第一次重大的选择，希望你们把握好人生的航标，对成才和创业要做出正确的选择。在未来的学习和工作中，在共赴小康的征途中，在文化就是生产力的浪潮中，在现代化建设的舞台上，充分发挥只觉得聪明才智，实现自己人生的价值，努力创造无愧于自己，无愧于父母，也无愧于时代，无愧于人民的业绩，希望你们，也希望我们一起抓住机遇，把自己的事情做好。
全体同学，我们在这里总结，是为了以后有更大的进步与发展，切实全面提高教育教学的质量，我希望每位同学会后都写一份总结，别忘了。请记住，：野兔是追出来的，历史是创造出来的，书是读出来的，人生是书写的，努力吧！同学们。
最后，让我再次感谢大家，祝愿大家：天天有收获、天天有快乐！让收获、快乐，伴你、伴我、伴我们一起成长！一起渡过这美好的一期！谢谢大家!
