学管部发言稿
推荐第1篇：学管部工作总结
2017年度工作总结
王
喜
2018年1月
2017年度学管部工作总结
王 喜
本学期以来，学管部工作之所以能够成功顺利开展，我认为,一是学校领导的高度重视，大力支持学生管理工作;二是老师们与教官们团结一致，尽职尽责，扎实有效的配合;三是充分发挥学生干部模范带头、小组长积极参与学生具体管理工作。各位教官也付出了大量的辛苦，每天起的最早，睡得最晚，参训学校的老师也是工作时间长，负担重最操心的，在这里向支持我们工作大力支持的领导表示诚挚的谢意，向各位积极配合的老师表示感谢，向战斗在一线的教官们到一声，你们辛苦啦！
简要汇报学管部本学期的工作：
在校委会的正确领导下，围绕学校各项工作，以学生安全为核心，抓好常规管理，抓好学生的养成教育，保证了学校的平稳顺利运行。我们从实际出发，切实提高学生管理工作的重要性，渗透到工作的各个环节，加强学生思想道德教育，爱国教育、集体主义教育等，努力营造实践基地良性健康发展。
一、组建优秀的教官队伍
1、对招聘的教官进行岗位责任分工，明确各自的责任及相互之间的工作配合与补台。
2、树立“中国军人优良的作风”为榜样，深入开展军事学习，努力抓好思想政治教育，突出军人的良好作风、优化队伍结构、激发教官的积极参与性、形成全程性、全面性育人的德育工作。
3、制定了适合基地性质的《教官工作考核细则》、《教官的工作职责》、《学生管理一日流程》等相关规章制度。明确，校长、主管校长、学管主任、教官班长、教官及参训领导、参训教师、值周班长、值周学生这一为主线。是全体领导、教师、教官、学生共同参与管理。
二、加强教官队伍的养成教育
每周进行教官例会，对每期阶段性工作进行总结和指导，通过教官工作一日流程明确各教官每天职责。提高教官的工作效率，对管理中出现德育常规，安全、纪律、卫生工作及学校安排的其他工作进行适时总结。强化教官的工作监督和管理力度。细化对教官的常规考核。同时，在学期末，通过教官们在管理的经验交流，交流在管理出现典型案例或管理的优缺点，总结不足，改进为学校德育的可持续发展奠定教育基础。
三、强化常规管理，注重落实
1、每周坚持抓好所带班级考评，落实每日早、中、晚三次适时常规检查，，天天一总结，周周有汇总，结果进行公示，温馨提示学生学生参训期间的行为规范。
2、从零做起，教官分别在公寓、餐厅适时执勤，合理分工合作。公寓分层负责、餐厅分区域，保证进入公寓安全通畅，餐厅就餐井然有序，教学区强化走廊纪律、严禁学生喧哗、打闹，楼道逗留奔跑，通过教官老师共同努力，保证每期活动安全平稳运行。
3、发挥学生干部、小组长、宿舍长的骨干作用，通过教官的选拔、参训老师的推荐，对学生干部进行适时培训指导工作，调动学生参与日常管理的积极性和主动性，形成自助性管理，促进良好的班级管理。
四、开展主题式教育活动、注重教育实效 主题活动：9月文明礼貌、消防教育活动 10月爱国、爱校、爱班教育活动 11月创建平安校园教育教育活动 12月感恩类养成教育活动
对学生主题教育做到有的放失，培养同学们的集体荣誉感，提高班集体的凝聚力，学生团队合作意识。
五、重视安全教育、注重责任意识
在10月主题教育中，通过疏散演习，消防知识培训，消防演练小组展示，对学生进行安全教育。
11月在科技楼阶梯教室召开了全校教职工安全专项会议，对宿舍存在的问题进行通报，明确值班领导、生活老师的岗位责任，对安全防火等问题及学生寝室纪律等提出了具体要求。
总之，回顾本学期工作的同时，我们认识到学生管理工作依然存在许多不足和薄弱的环节，有待于我们在今后工作中扬长避短，开拓进取、争创学管工作的新业绩。
推荐第2篇：学管部工作计划
昌邑市外国语学校小学部2014-2015第二学期
学管部工作计划
一、工作思路
本学期常规工作坚持以 “学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时抓好学生的礼仪文明教育，在工作中主抓常规，重在管理中创出自己的特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。
二、工作目标
1.在上学期工作的基础上，继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的安全、学习、纪律、卫生等习惯。
2.重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成外国语学校小学部的“求真、务实”的学生管理特色。
3.加强班主任队伍建设，通过培训经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力。
4.定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。
5、积极为年后的各项会议的召开做好管理安排，确保不出现任何的安全责任事故。
三、工作措施
1.加强德育队伍建设，切实转变育人理念。以师德教育为核心，提高班主任业务素质。加强学校常规工作管理，完善班主任考评和激励机制。班级成绩由班级日常工作评价得分和班级家长满意测评得分组成。定期召开班主任工作会议，调动全体班主任育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作队伍。
2.继续深入开展小学生日常行为规范教育。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，前两周利用班队会由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。
一、二年级班主任要做好学生的养成管理，将小学生规范抓细、抓严、抓实。让学生每天做好眼操、跑操，提高两操质量，为学生成为合格公民奠定基础。
3.充分发挥少先队组织的教育作用。少先队工作要形成制度化、常规化、做到有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。实行红领巾广播制度，加强对学生思想的向正能量方面更的引导，做到稿件班班上交(一年级、二年级除外)，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。重视学生礼仪教育，倡导学生争做“阳光少年”， 学校根据外国语学校领导值日评比量化表进行检查，成绩作为班级量化成绩予以记录。
4.继续开展“养成教育、感恩教育”的 主题教育系列活动。以爱班级、爱学校为载体，对学生进行爱国教育;以感恩父母、尊敬老师为内容，进行孝顺感恩教育;从语言文明、举止高雅入手，进行文明礼仪教育、诚信教育;对表现优秀的 学生分别评为“礼仪之星”“孝顺之星”“环保之星”“劳动之星”等“希望之星”，学校颁发荣誉证书，发挥模范作用。
5.加强安全文明教育。深化“平安校园”创建工作，加强教育宣传，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强上下学安全、活动安全、消防安全、食品卫生安全等教育工作。确保学生健康安全，树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。严格落实学生到校制度和学生未到校情况汇报制度，使全体教师必须树立四种意识：安全工作第一意识，安全工作超前思维意识，安全工作无小事意识，安全工作责任追究意识。
6.努力推进心理健康教育。要求全体教师在平时工作中要注意教育方式方法，要充分地关心、爱护和尊重学生，切忌体罚和变相体罚。要重视教孩子学会做人，学会做事，学会选择，特别是针对当前学生在参与电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力，以及受社会、家庭不良影响等情况，要引导学生树立正确的价值观念，培养辨别是非的能力，促进少年儿童健康成长。
7.进一步加大对传染性疾病的宣传教育力度。特别是春季流感的防控工作，做到抓细、抓严、抓落实，早发现、早预防、早治疗。做到学生晨检制度、报告制度要及时。通过晨会宣传有关传染性疾病知识、致家长公开信、预防传染病常识挂图等形式多样的活动，对师生进行全方位的卫生安全常识教育，提高师生的卫生安全意识。
附学管部工作日程表： 三月：
1、做好年后学生开学安排（周一升旗安排表）
2、班主任制定工作计划
3、组织学生观看感动中国人物颁奖晚会
4、召开班主任会议，研究部署本学期工作；各班以稳定、安全、常规管理为重点，用好飞信和班级博客，加强与家长沟通，成立班级家长委员会。
5、交通安全教育班会
6、召开学生会干部会议，重抓学生学习常规管理工作
7、落实开展做文明学生一系列活动（十大文明学生评选、颁奖大会）。
8、传染疾病防控工作
9、开展让雷锋让永留心间的活动 四月：
1、加强校园安全管理
2、搞好清明节网上纪念英烈活动，办一次手抄报
3、组织小学生跑操比赛
4、防雷防电安全教育
5、班级文化评比活动
6、根据具体情况搞好踏青活动
7、进行一次安全疏散演练
8、亲子课程开课活动，家长开放日 五月；
1、组织一次端午节主题班会
2、班主任工作会议，交流班级博客情况和经验
3、进行一次全校性的安全排查
4、组织一次校外志愿活动（北海公园环保宣传活动）
六月：
1、做好溺水安全教育
2、组织争做阳光少年的演讲比赛
3、组织学生书法、绘画比赛
4、到霍家社区敬老院志愿服务活动
5、庆六一儿童节 七月：
1、筹备假期事宜
2、评出星级学生、进步学生、优秀学生干部
3、评出优秀班级
4、评选优秀班主任
5、学生评语的审查
6、亲子课程开课活动，家长开放日
7、政教处工作总结，班主任工作总结
8、班级财产安全自查
9、毕业典礼
推荐第3篇：学管会发言稿
学管会发言稿
各位领导好！
新的一学期开始了，回顾过去一年的工作与生活，有得也有失，现做一下总结，请各位领导审查。六年级上学期，由于没有管理经验，所以向张树文老师请教，在他的帮助下，我们很快组建了级部学管会，由高年级学管会干部带领指导。经过两个周的时间，我们的学管会成员熟悉了管理内容和管理办法，他们工作积极，认真负责，减轻了老师的负担。张主任和各位班主任开会商议，确定以习惯养成教育为主，针对此种情况，我们每位老师都非常配合级部工作，大力抓好各项事务，比如：必须穿校服、戴胸牌；卫生区按时打扫干净、不准吃零食；注意个人仪表、懂礼貌，尤其要注意安全，级部工作开展的比较顺利，学生各方面基本上达到了学校的要求。但也存在不足，到了下学期，学管会成员管理上有些懈怠，这是我的失职，在今后的工作中我会注意改正。同时，我们级部也开展了很多活动，确保每月至少开展一次，内容丰富，形式多样，在安全方面，我们曾两次组织学生观看安全教育影片、开展文艺活动，学生从中受益匪浅。在学习方面，我们开展了弟子规诵读活动，学生受到了良好的传统教育熏陶。还有其他一些活动，比如：班级文化墙评比、跳绳比赛、黑板报设计、观看感动中国影片等等，不再一一赘述。
六年级下学期，我们总结上学期经验，更新了一批责任心强、管理能力强的学生加入学管会，他们工作更加积极，按时到学校门口值班，检查校服、胸牌穿戴情况，到车棚查看自行车摆放情况，晨读前检查卫生、纪律等情况，为级部作出了很大的贡献。同时带头开展一系列活动，比如：创建花园式班级、创建六级部广播站、开展平安校园演讲、开展校服、胸牌大检查等。真正成为了六级部不断进步的领头羊。 在一学年结束时，学管会通过民主投票，选举出了优秀学管会成员，级部从学校申请了一些奖品发给他们，作为对他们的鼓励和感谢。 目前已经进入初中阶段的学习，我们又重新挑选并确立学管会成员，带领所有学生共同进步。本学期我们级部会加大对学生的管理力度，耐心教育，从严管理，努力营造一个学习强、纪律强、各方面都优秀的集体。我把学管会管理大致分为三大块，第一块是纪律，包括自行车摆放，请假、旷课统计，大课间值班，午休管理，会场秩序管理，第二块是卫生，包括教室卫生，走廊卫生，卫生区卫生，车棚卫生以及卫生工具摆放。第三块是仪容仪表，包括发型、校服、胸牌、佩戴物品、手、脚、脖子、脸的卫生。每一大块都配置两名部长和四名管理成员，我会每天指引他们完成一天的检查和督促。同时积极开展级部活动，开学初期已成功开展了一次，即观看大阅兵和开学第一课，写观后感，写祝福祖国寄语，效果良好。在以后的学习过程中，我们还会继续开展一系列活动，初步设想开展中学生日常行为规范和文明礼仪教育，以及卫生、纪律、学习大评比等。
最后请各位领导在今后的学习过程中不断提出批评和指正。我将以最大的热情投入到工作中，谢谢！
推荐第4篇：学管部六月份工作计划
学管部六月份工作计划
一、课时消耗
1、一年级至高二，学生人数31人，其中停课人数9人，正常上课人数22人，每周正常应消耗课时106个，每月正常课时计划应为424个。
2、本月课时计划>424个，计划消耗480个课时 （1）期末考在眼前，可以借此机会给学生加课，其中：
尚俊文重返上课，李静怡加语文，唐一帆加英语，王游加英语，孙鹏辉加数学、物理，
（2）中考前期，把握中考学生课时进度，尽快消耗课时，不要有余留课时，中考前夕加课。
二、关于陪读
1、利用好两位兼职陪读老师，分配每位老师的职责
2、给来陪读的学生制定一个考前的陪读计划，完成好每日作业的同时，加入每日复习计划的内容。
3、初三的学生选2个晚上集中起来 统一由李艾玲老师带着过一遍历史课本。
三、续费（任务：2万） 玉燕坎3600 张天昆：3600 胡又朋：1600 沈 迪：25课时 濮 语：
李彦锦：100课时
推荐第5篇：学管会会长发言稿
亲爱的同学们：
大家好，首先，今天能有机会和各位加入我们自我管理委员会的同学们见面，并听取大家的意见，我感到十分高兴。在这里，我代表我们学管会热烈欢迎2011级同学的加入，我是会长闫秉新。
而在座的各位，你们作为学管会的一股崭新的力量注入进来，我希望你们能够给学管会带来新的思想，新的朝气和新的活力。既然选择了学生自我管理委员会，就要珍惜每一次的锻炼机会，积极参加以后我们学管会陆续开展的各种活动，让自己在各种活动或者工作中得到历练并迅速成长。我相信只要我们大家共同付出努力，就一定会成功。
又一个新的学期已经步入正轨，当我们回首以前丰富美好的学习生活时，才感到时光飞逝。在本学年，我们要深入学习和实践先进性要求，坚持构建和谐校园，密切配合学院中心工作，按照学院的工作部署和指示精神，在学院的具体指导下，扎实的开展工作，做到“以学生为主体，全心全意为全院学生服务，努力培养一流大学生素质”而努力工作。”本学年学管会充分发挥学院和同学之间的纽带作用，为广大同学服务，为丰富校园文化，锐意创新，朝着“自我管理，自我教育，自我服务，自我监督”的方向不断发展。
一、活动开展方面
冬季到来前在学院的具体指导下，学管会为同学办好事、办实事、想同学之所想，做同学之所需，为同学们解决宿舍供热问题，让同学们有一个温暖的生活环境，并让同学们安心复习，迎接考试。通过一些小事让同学们体会到学院这个大家庭的温暖，体现了全心全意为全院学生的义务，也提高了新一届学管会班子的威望，树立了学管会干部的形象。通过会长团的指导，办公室会细心工作使得这项工作顺利圆满的完成。
二、其他方面
1、部门检查工作也非常到位，像晚上对寝室人员的检查，生活部不定期的卫生检查，工作积极，效果明显。
2、开始让新的干部接触各种工作，用各种任务去培养他们，锻炼他们的能力，为学管会做出更好的工作。
3、在各个干部检查宿舍时，一定要注意礼貌问题，不许和任何人发生口斗或者打架事件。
4、每天安排有院学管会干部在办公室值班，对当天发生事项，做如实记录，不定期的进行检查，督促各楼保证较高的在寝率。
三、会总结：
在上一学年以来，通过以上工作，我院学管会取得了可喜的成绩，也使部分经验不足的学管会干部得到了锻炼，有利于今后工作的改进和提高。但是，也存在些许不足之处，诸如学管会干部的敏感性不高，工作过程中想问题不够全面等。回首过去我们满面沉思，放眼将来我们踌躇满志。在过去的日子里我们做了一些却似乎永远不够，因为满足就意味着止步不前。我们所取得的一切虽都微不足道，却都离不开领导的悉心关怀、老师们的亲情指导、同学的热情支持、学管会所有成员的无私奉献。以后的工作中，院学管会将转变观念，不断探索，从发展中发现问题并解决问题，真正探索出一条更合理的发展之路。我们将在今后的工作中继续努力，再创辉煌，为把我院学管会建设成为让学院领导放心、让同学们满意的成熟学管会而努力奋斗!
推荐第6篇：宿管部部长发言稿
信息与计算机工程学院团总支学生分会
宿管部部长发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家中午好！我是萍乡学院信息与计算机工程学院团总支学生分会宿管部部长张立军。很荣幸能有这个机会站在这里，作为部长代表在此发言，我也很高兴能在这里和大家一起分享我在学生会的所感、所想、所得。
从2015年入学时的懵懵懂懂到现在的沉着大方；从军训时的青涩迷茫到现在的稳重成熟；从刚开始手足无措的一名干事到现在能独当一面的部长一职。两年多的学生会经历成就了现在的我，让我学会了当担与付出，学会了承受与忍耐，两年多来的锻炼也使我变得更优秀。在两年多来了的宿管路上，我们是幕后的工作者，有太多的心酸与泪水，但辛苦却快乐着，感谢这一路上有宿管的小伙伴一直在默默的付出。他们用自己辛勤付出换来了现在的优异成绩，同时也感谢这一路上帮助过宿管部的学生干部，学院副书记彭新平老师、辅导员的悉心指导。可以说我将整个大学时光奉献给了学生会宿管部，但是我不后悔，因为这一路上有太多美好的回忆。
接下来结合我自身的工作经验，对刚刚进入学生会大门的学弟学妹们以及大二的干事提几点建议：
一、态度永远是第一位。我经常给自己部门的成员分享这样一个观点，一项工作我们首先要把它做成、然后再谈把它做好。你们顺利进入学生会就足以证明你们是优秀的人才，相对其他同学你们已经具备完成学生工作的能力。基本的能力已经拥有，态度就决定了你能够达到的高度。
二、给自己一个足够的理由。可能在以后的学生会的亲身体验中，你可能会抱怨，一切都不是想象中的那样美好，能力不是想象中的那样，实际的工作是如此辛苦和疲惫，学长学姐不理解自己而给自己安排不合理的工作，但试想将来你正式步入工作岗位，上述的这些现象也有可能是有过之无不及。有经历才会有收获，有收获才会有成长。
我希望你们能明白，在这里作为一名学生干部，作为学生会的一份子，学生会的工作会给你们带来丰富的经历，也会感受着进步的快乐，但是你们要一定要记住：学生会的工作带给我们的不仅仅是荣誉，更是一种自信，一种磨练。不管现在你在哪个部门工作，不管被调剂到没填的部门中来，我希望你们能做到干一行爱一行。学会用心、在创新，做事细心，有信心，收获耐心、责任心。更多的时候面对你们的不是前呼后拥的热闹，指点江山的豪情，五彩缤纷的舞台也并不是常常为你而闪烁，更多时候我们面对的是一些很琐碎、很枯燥的事情。
最后我还想对大一的实习干事说，现在的你们是学生会的新鲜血液，希望一个月后的你们能够依然被留在学生会中还是这群老的面孔，希望大家一起努力将学生会建设成一个更加优秀的集体！
我的演讲完毕，谢谢大家。
推荐第7篇：学管部工作流程(8.14)
学管师工作流程
一、学生管理
（一）上课
1、接收新学员档案，包括报名表和档案表。接收档案后，立即查看档案资料，了解学生基本情况，为后期的工作做准备。
学习管理师从教育咨询师处接收审核过的学生档案，并查看学生档案资料，初步了解学生基本情况。要主动询问新生的咨询老师费用情况，已交多少，应交多少（一次交清还是有续费），等一系列学生的详细信息，有疑问的时候及时与相关咨询师进行沟通。
2、建立学员档案。从新学员档案资料里提取相关信息，根据学管部门工作需要重新建立学员档案。
每位学生的档案中应包括：第二课堂学员报名表、档案表、测试表、学员分析报告、学生排课表、授课教案、授课反馈表、教师月计划、月考试卷及分析与学生相关的各种资料。
3、会同教研部、咨询部安排任课教师，排出上课时间。
学习管理师及教育咨询师把学生基本情况尤其是学生性格及择师标准传达给教研部，教研部根据学生情况挑选出相匹配的教师；之后由学习管理师与教师协商时间，最终确定学生具体上课时间；把学生的课程安排反馈给教育咨询师，首次上课时间由教育咨询师通知家长，其后全部由学习管理师负责。
4、通知任课教师参加课前交流会。
教育咨询师会同学习管理师、教研部教师把学生情况告知任课教师，并对新安排的教师做详细要求：课前认真备课，写好教案；首次接触学生要注意形象、语言交流等，给学生一个良好的第一印象；授课时随时关注学生反应，与学生积极配合，掌控好课堂；课后详细反馈学生学习情况，与学习管理师交流意见。
（1）简要说明学生个性特点、辅导方向、教学重点及相关要注意的问题。学习
管理师一定要将学生对老师的要求详细的传达给任课老师（前提是教育咨询师要把学生对老师的要求告知学习管理师）。
（2）如果任课老师各方面都已通过，让其回去备课，备课时要注意用尽量短的
时间全面掌握学生整个学期的知识系统并对当堂课内容做好充分准备；同时学习管理师要向任课老师说明，若学生对老师授课不满意且拒绝签字确认所上课时，我们将不发放老师本次上课的课时费。在第一次上完课后一定要及时电话回访并做相应记录，如果第一次讲课家长不满意，由学习管
理师与相应咨询师共同协商处理办法，时刻要注意做到教务与咨询的协调。
5、做好学生课前准备工作。
准备好学生及教师签到/签退表、空白教案、课时统计表等相关资料。
6、每天对课程表进行核对，确保课程按时进行。
7、对调课、请假学生及教师做好协调并及时通知课程有变动的学生、教师。上课前一天再次核对第二天的课程表，对不确定的学生及教师进行电话提醒。
8、根据《教师管理制度》和《学生行为守则》认真考勤，对照课表监督学生和教师做好上课签到/签退记录。上课时间开始5分钟后对迟到学生及教师进行电话跟踪，第一时间了解未按时到校的原因并做好相关应对措施。
9、课间随时巡视教学区，大致了解学生上课情况，若发现问题需及时进行处理。
10、准确做好课时统计记录，以便确认所上课时有效。要求准确、到位，不要出错。
11、课后从学生及教师处详细了解上课情况，综合整理学生具体学习情况，为回访等做准备。
12、课前、课间、课后及时做好教学区的清洁整理工作，保证学习环境质量。
13、课后及时回访家长，交流学生情况，尽快发现问题，解决问题。新学员一周一次回访，老学员两周一次回访。
（1） 学习管理师每月要按要求给每位学生家长做电话回访，每次回访完后要及时在电话回访记录表上做相应的记录，以便查阅一些信息；若有需要或家长时间允许的话可邀家长到校进行现场回访，跟家长做面对面的沟通，以当面说清楚学生的情况。
（2）学习管理师发现学生问题后要及时与咨询师沟通互相商讨解决办法并及时向主管反映实际情况，以便校区及时调整工作，做出合理处置，避免隐藏问题，而导致严重后果。
（3）学习管理师在每次电话回访之前要合理安排时间，要考虑家长时间是否方便，提高电话回访的质量。
14、准确及时作出上周课时消耗统计。
统计清楚总课时消耗、每个学生实际课时消耗及剩余课时。（要求每周二16:00前必须统计好。）
15、学生辅导课时达10n时按相关规定安排阶段测试，并监督任课教师做好相关测试分析，把测试情况及时反馈给家长。
（1）学生辅导课时达10n时，学习管理师提醒任课教师根据学生学习进度及内容给学生出时长1小时的测试卷。
（2）任课教师把出好的试卷以电子档形式传给学习管理师，由学习管理师审核
试卷格式并做相应调整。
（3）学习管理师把审核好的试卷打印出来，并尽快安排学生测试（测试不占用学生的课时）。
（4）学生测试完成后把试卷交到学习管理师手中，学习管理师尽快把试卷返给学生的任课教师，由任课教师批改试卷。
（5）试卷批改完成后，任课教师需给学生做相关测试分析，总结学生进步之处、不足之处及改进措施等，分析完了把测试分析以电子档形式传给学习管理师。
（6）学习管理师要对相关测试分析进行内容及形式的审核，并做相应调整。家长有要求的及把测试分析打印出来给家长；没有要求的就直接通过电话回访告之家长学生阶段测试情况。
16、对课时达到警戒线（课时≤10）的学生按相关规定流程进行处理，做好续费工作。通知任课教师给学生进行测评，做好小结及后期学习计划，通知家长提前到校了解情况并进行续费。
（1）学生单科课时达到警戒线时，由学习管理师提醒家长学生剩余课时，提醒任课教师给学生做测试及分析，并做后期辅导计划。（测试可参照阶段测试）
（2）针对课时已到警戒线的学生，任课教师给学生做测试分析时，后面还需加上后期辅导课时计划。
（3）以上工作都准备好之后，学习管理师需邀家长到校面谈，交流学生情况，并把学生的测试分析及后期辅导计划给家长，让家长看到很直观的东西，必要的话面谈时可请学生的任课教师一起。
（二）陪读
1、准确做好陪读教师及陪读学生的签到/退记录。
2、督促陪读教师做好学生的陪读记录和答疑解惑工作----2+1。
2：指导孩子完成家庭作业、帮助孩子答疑解惑。
1：帮助孩子制定学习计划。
3、协助陪读教师做好学生学习习惯及行为等方面的引导和矫正工作。
4、维持陪读纪律，保证陪读课质量----1+3。
1纪律：保持安静不影响他人学习
3任务：引导学生复习课堂内容，遇有不懂的地方及时请教陪读老师；督促完成家庭作业，遇有不懂的地方及时请教陪读老师；补充学习任务。
（三）要求
1、保证学生在校期间的安全。
2、对有特殊要求的学生和家长按要求履行承诺。
3、严格控制课时已完学生，严禁对课时已完学生进行排课上课。
4、对学生情况尽可能熟悉，与学生家长建立良好关系。
5、学习管理师要注意各种表格的发放与回执、存档。
6、协助教研部做好教师的管理工作。
7、每周对工作进行回顾总结，不断提高工作质量和效率。
8、按时完成课时消耗，力求超额完成。
9、做好服务，将退费几率降至最低。
10、及时续费。
11、新进学习管理师必须严格按照亚森学管师工作流程做好各项事宜。
12、学习管理师离职必须提前一个月提前申请，并且将掌握的学生情况以及学管部资料全部移交给本部门同事。
二、与各部门之间的工作交接
（一）教育咨询师把新签单的学生档案包括：第二课堂学员报名表、档案表移交给学习管理师，并且将了解到学生在校学习状况以及家庭教育模式反馈给学习管理师，以便学习管理师掌握更多与学生相关的信息。
学习管理师从教育咨询师处接收审核过的学生档案，根据档案提供的学生信息以及需要补习的科目进行排课，配合教研部安排授课老师。
（二）学生在陪读时按照要求完成相应的学习任务，配合教研部监督学生作业完成的质量。
（三）学习管理师在监督教育教学质量的同时如发现授课老师有不良行为或不遵守《教师管理制度》的，需及时将情况反馈给教研部。
（四）在与学生的交流当中掌握学生的心理活动以及学习状态，如发现学生存在厌学或其他因素影响学习效率的情况应及时反馈给教育咨询师及教研部老师，由各部门一起探讨学生存在的问题该如何解决。
推荐第8篇：学管部英语话剧策划
树学风讲文明之英语话剧节
一、活动背景
英语短剧比赛，秋季里一道美丽的风景线，展现当代大学生的青春靓丽，show出你我精彩，在limit时间内，领略英语带给我们的妙趣，感受异国文化的魅力，带动更多的人学习英语，激发同学们对英语学习的兴趣。
二、活动目的
随着经济、文化对外交流的日益增多，英语口语能力开始受到人们重视，一些极具影响力的相关机构和媒体，如中央电视台、英语辅导报等每年都以各种形式定期举办全国性的英语口语竞赛，因此，提前在大学里面让学生们在英语口语能力有一个提高是非常有必要的，因此在学院老师的指导下，我院特举办此次英语短剧活动，此次活动主要有以下几个目的：
1、意在提高同学们对口语以及表演上的兴趣，从而增强自身的能力。
2、可以通过此次活动走近一些经典片段，中国，外国小说经典。
三．活动宗旨
锻炼学生英语口语水平，锻炼学生组织能力。
四、参赛单位
机电工程学院14级各班
五、活动形式
以话剧节的形式展现英语话剧的魅力
六、前期要求
学科日常管理部和学科竞赛部进行前期宣传，并进行监督，各班在学习委员的带领下进行日常排练，话剧节举办前一周由宣传部进行宣传
七、活动流程
A活动前提前二个小时将场地座位安排好，并将场地场景布置好。检查各项设备
正常与否。提前将音响设备准备好。
B演员提前到场化装，并对到场演员进行点名签到，依次做最后的走台。主持人 最后验收。
C其他工作人员提前四十分钟到场，安排各项准备。签到处提前半小时到准备好
迎接各位嘉宾。（由志愿者协助）
D在所有人员到齐后，话剧节演出正式开始。主持人开场后，由领导讲话，接着
按事先抽签顺序依次演出。在每场演出的过程当中，灯光、音响、幻灯保持流
畅。并且在其中穿插歌舞演出。
E在所有话剧演出完毕后由学习部进行分数的统计，并由邀请嘉宾为获奖的小组 和演员颁发证书和奖品。 F活动结束后，嘉宾和演员合影留念（当天照相由协会部协助）
。各工作人员对场地进行清理
八、活动时间及地点
十一月中旬，在北湖东阶或西阶举办
九、协助活动开展部门及预算
协助部门：
民事部
预算：
奖状+会场布置+宣传印发=150元
十、奖项设置
最佳表演班级； 最佳男主角； 最佳女主角； 最佳表演奖； 最佳组织奖；
举办部门：学风管理部
学科竞赛部
推荐第9篇：学管委组策部年终总结
2012年学管委组策部年终总结
时光荏苒，又到了一年的岁末，对于这半学期的学生工作也告一段落。进入大学我学到了很多的东西，并且有幸加入学管委，成为这个大家庭的一员。使我有机会接触更多的人和事，从刚开始的不适应到适应、从陌生到熟悉。在这个时候我们有必要一起回味总结这学期的工作，并从中发现问题，吸取经验。 作为学管委的组织部门，我们组织完成了我部策划的若干项活动。比如安全知识竞赛决赛圆满成功，但其中也有不足之处，需要改进，不断完善。
在日常工作的开展中，我们部门每周开一次例会，根据每个人的情况不同，例会时间可能会做出一些调整。每逢例会，我部的干事大部分都会提前去，也有个别有特殊情况的不能及时赶到，但是这种情况要尽量避免。会议期间，部长对近期情况做一个回顾和总结，我们各位干事都会做好会议笔记，认真按部长说的去做。正是这样我们的工作才会有条不紊的进行下去，这也是我们开展其他工作的前提。
团结合作很重要，在平常的工作中，特别是生活部可能要忙一些，这时就需要其他部门来帮忙。当然我们组策部也会积极配合的，同时在这期间我也学会了团结，懂得了合作的重要性，我们部门人数虽然不多，但我们的效率丝毫没有降低，十个人能在短时间内完成要干的事，一个团体拥有明确的分工，各司其职，各尽其能，就能发挥好一个团队的力量。而我们十个人的统分，时间与效率就证明了团结的重要，也展示了我团结的力量，这就是我的部门 。
当然除了组织策划外，平常的值班也是为了更好地服务同学，它是学生与学校沟通的平台，所以我们要认真对待，耐心礼貌地给他们解疑答惑，不懂的要及时问部长或其他人，不要老按着自己的思维去办事。
每日三省吾身，让我从中学会了许多,感悟了许多。从刚刚开始的一事不懂到现在的稍有几分把握。我取得了一些进步,这些进步是进入组策部工作之后从无形中所收获的，是组策部给了我这样一个发展平台。它磨炼了我的毅力，锻炼了我的意志。我一直告诉自己:选择了就不放弃,选择了就要坚持到底! 正式加入组策部后，我感受到了这个大家庭的团结。几位部长在我工作方面给予了我很多的帮助，真的很感谢他们。总之，我们这一学期做了我们应该做的工作，成绩也是有的，虽然工作过程中还有很多失误和不足，但是针对以往的缺陷我们会努力改正，争取以后作到更好，而且我们也坚信自己明天会做的更好！，
总之，组策部将在今后的工作中尽职尽责，记录完整。对于存在的不足，我们部门将会尽自己最大努力进行总结，及时改正。在以后的工作中，我们也将扬长避短，努力将工作做到更好。并且尽可能地开展一些丰富多彩的活动，丰富同学的课余文化生活，更好地服务于每位同学 。
组策部： ***
2012-12-10
推荐第10篇：新学年年系部学管工作计划
重庆化工职业学院应用化学系 2010—2011学年思想政治、学生管理工作计划
指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以人为本，坚持人才培养，围绕“厚德、博学、笃行、乐业”的校训精神，全面提高应用化学系学生管理水平，提升学生思想层次。
一、加强对学生正面引导，促进学生党建工作的开展
从总体上看，我系学生思想主流是好的，但也存在少部分学生对专业、未来就业迷茫的情况。为此，将采取多种形式对学生进行正面引导，强化人生理想和信念教育，如：通过主题班会、团日活动、参加社会实践活动和公益活动等形式开展各项活动，充分发挥学生干部和学生党员的先进模范作用。我相信，只要我们加强正面引导，绝大部分同学是能够积极向党组织靠拢，树立正确的人生理想和信念。
二、努力营造良好的学习氛围，提高学生学习积极性。目前，我系大多数同学学习有明确目的，自觉性强，态度端正，能刻苦学习。但也有少部分学生没有很明确的学习目标，学习应付了事，考试前临时抱佛脚。为此，我们将想方设法花大力气，狠抓学风建设。特别是围绕学习问题，多召开主题班会、学习经验交流会等，强调学习的重要性和必要性。同时，我们将经常性地与班主任、任课教师保持密切联系，及时了解学生的学习情况，有针对性的做好督促、检查工作。
我相信，只要我们尊重学生的个性，鼓励学生个性发展，激发了学生勤奋学习勇于创新的热情，学生的学习积极性就能调动。应根据学生的专业特长，我们在学生中广泛开展各种学习竞赛，组织他们参加各种活动，提高学生学习积极性。
三、响应本系党支部号召，尽心尽力做好特困生工作。目前，我系存在部分学生家庭贫困，我们经常深入学生，对学生家庭状况进一步的了解，我院主要在这个时期对每个年级的贫困学生建立贫困生档案，对家庭困难学生情况进行详细了解，作到心中有数，还积极向学院团委等反应，想方设法采取多种形式帮助他们，如：主动帮他们联系校内外勤工俭学岗位，此外，我们要在思想上经常给予鼓励，树立自强自立的信心。
四、主动深入宿舍开展工作。
目前，我系学生管理和教育存在着专职政工队伍人手少、工作量大；学生种类多、人数多、居住分散等矛盾，仅靠四个专职政工人员已远不能适应工作要求，学生宿舍也就成为我们开展思想政治工作的重要阵地。遵循学校指示精神，我们将成立学生社区管理委员会，旨在通过此项活动增强思想政治工作的针对性、实效性和主动性，全面提高大学生的思想政治素质，增强广大学生自律意识，把宿舍这块思想文化阵地牢牢占领。目前,社区管理委员会在积极发挥作用，暑假前第三届学生社区管理委员会刚刚成立。自开展此活动以来我们制定《宿舍安全公约》，张贴在每个学生宿舍；开展“安全教育”主题班会；结合实际情况，举办“安全知识竞赛”，引导学生增强自我保护和安全
防范意识，防止了恶性事件的发生。平时我们经常深入宿舍，通过开座谈会、个别交流等形式增进对同学了解，经常与宿舍管理员保持联系，发挥宿舍管理员作用，在宿舍与宿舍间开展各项文体活动，经常听取同学对生活上的反应，积极与社区服务中心保持联系。
五、充分发挥学生骨干作用
学生干部，既是各项活动组织者和带头人，又是我们联系学生的纽带，他们生活在学生中，有一定威信，对其他同学有较强影响力和号召力，为此，我们将继续努力培养一支品学兼优、积极肯干、认真负责的学生骨干队伍，定期对学生干部进行专门培训。此外，我们将尝试从高年级中挑选品学兼优的学生干部担任新生班的班主任，配合我们辅导员共同做好学生工作。为使学生干部管理逐步规范化，我们将建立一整套规章制度，通过一系列制度，使上情下达、信息畅通，以便于我们及时掌握和解决学生中出现的问题。事实表明，我们只要注意充分发挥学生干部作用，学生方面的一些工作便可放手交给学生干部和其他同学去共同完成，这样既培养他们的能力，又使学生工作得以顺利展开。
六、进一步加强安全稳定工作，确保本系学生人生、财产安全。当前，大学生主要面临着人身安全、财产安全、国家安全及学校和社会安全违法犯罪等问题。作为学生管理部门要提高认识，除了做好长期执行的安全措施和教育活动外，要创新教育体系和管理办法，切实有效地教育和引导学生遵纪守法，维护自身安全，健康成长。通过安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，强化安
全管理意识，增强安全防范意识和能力，及时消除事故隐患，防止各类事故的发生，力争本学期不发生安全事故，为确保社会稳定作出贡献。我们要充分利用主题班会、班会、团支部会议以及各种活动认真开展安全法制教育工作，帮助学生初步树立安全法制观念，了解基本的安全常识和法制常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法，熟悉基本的法制常识，学会知法、守法、用法。
七、重视学生管理队伍培养，提升管理水平。
本期，我们将进一步研究和探索，紧密联系新的形势和任务，联系辅导员班主任的思想和工作实际，分层次、分类别、多渠道、多形式加强辅导员班主任培训，努力提高辅导员班主任的素质和能力，打造一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的辅导员班主任队伍。为了进一步加强班级建设，本系各班要加强学生干部的培养，充分发挥班委、团支部的作用，使其成为辅导员班主任的得力助手，尽可能为辅导员班主任多做一些事情，使其在工作实践中得到锻炼和提升。
重庆化工职业学院应用化学系
二〇一一年二月
第11篇：学生会换届大会发言稿学管主任
学生会换届大会发言稿
各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！今天，又值我们机械工程系一年一度的学生会干部换届大会。在此，我首先代表机械系党总支向在座的所有在任的和即将荣任的团学干部表示祝贺！同时也对上一届学生干部为我系的发展、稳定做出的贡献表示感谢！
学生干部是学生中的骨干分子和中坚力量，是师生之间进行沟通交流的桥梁和纽带。是学校实施教育、管理工作的一支重要力量。今天，我想对即将上任的团学干部谈谈我的意见和希望。
一、要找准位置，明确职责，树立起高度的责任感
学生干部对于学生的自我管理、自我服务、自我提高能起到了至关重要的作用。
那么，我们的学生干部到底应该发挥一些什么作用呢？就现阶段来说，我认为主要有以下几点：
第一、在学风、班风、校风建设中发挥模范带头作用。 第
二、要在各项活动中发挥组织领导作用。
团学干部的一项重要职责就是根据院（系）党团组织的工作计划和所在班级的实际情况，积极主动的组织开展能代表广大同学进取要求的、符合青年学生特点的、丰富多彩健康向上的各种学习活动、文体活动、科技活动、志愿者活动、社会实践活动等。对于这些活动，学生干部当然要站在第一线，从活动的策划到人员、物质条件的落实，都要去一一组织和安排，还要对活动的过程进行监督。所以，如果离开学生干部的组织领导作用，学生工作就难以有效的进行。
第三、在日常管理中起桥梁纽带作用。
二、加强学生干部的思想作风建设，努力提高学生干部的综合素质 我系学生干部队伍的素质状况是优秀的。学生干部都是学生中的优秀分子，他们参加系里的建设和管理，义务的为集体、同学服务，深得老师和同学的好评，这是值得肯定和继续发扬的。在总体肯定的同时，还是要认真提防、不断指出并即时纠正学生会干部队伍中可能存在的各种问题，诸如：有些干部过于注重提升自己组织管理能力，而疏于对自己的严格要求，学习不够努力，工作缺乏热情等。 学生干部中存在这些问题的原因是多方面的，既有学生干部自身素质的问题，也有教育管理上的缺陷。就管理而言，我们的党团组织、有关部门对学生干部布置工作多、系统的理论培训少。所以，今后我们加强学生干部队伍建设要从两方面进行，一是学生干部要加强自身的修养，二是党团组织和学生工作部门要加强对学生干部的培训和指导。要通过加强学生干部的培训、指导和自我修养，不断提高其综合素质。
学生会是服务广大同学的集体，是同学们的家。希望大家珍惜在学生会工作的机会，为学生会的发展尽一份力。在此，我希望新的一届学生会干部继承和发扬上一届学生会好的传统的同时，乘风破浪为我系的学生工作更上一层楼而努力奋斗！
最后我代表机械工程系党总支预祝本次大会取得圆满成功！谢谢大家！
第12篇：院团委宿管部换届表彰大会发言稿
院宿管部演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我来自院宿舍管理委员会，我叫陈金玲。很荣幸今天我能够站在这个讲台上，首先我要感谢院团委提供给大家这样一个互相交流的平台，感谢老师对我工作的指导和栽培，由衷地谢谢你们！
下面由我简单的向大家介绍一下“院宿舍管理委员会”这支队伍，“院宿舍管理委员会”简称“院宿委会”隶属学院团委。日常工作由宿管部直接负责指导。宿委会主要由：秘书处、文艺部、体育部、宣传部等四个日常部门及各栋成员组成。
院宿委会主要工作职责就是加强学生与学院职能部门之间的联系，发挥桥梁和纽带作用。维护学生的正当权益，维护学生宿舍正常的学习、生活秩序。积极开展“自我管理、自我服务、自我教育”为内容的“三自”教育活动，以寝室文化建设为突口，广泛开展各种生动活泼，健康有益的校园活动，创造良好的生活环境，营造积极、健康向上的宿舍文化氛围。负责宿舍内务卫生的检查评比。负责晚就寝纪律检查，对晚归及深夜不归的学生进行检查。协助学院团委和学工宿管部开展宿舍文化活动。
俗话说“凡事预则立，不预则废”，为了使我部在新学期更好地开展工作，更好地展现学院宿舍的风采。我们以校学生会要作条例为标准，做好宿管部的常规工作。以提高环境卫生为基础，全面提高卫生水平，创建洁净校园，争创文明宿舍；以健康教育、常见病多发病防治重点，增强同学们的自我保健意识，提高同学们的身体素质。本学期我们的具体工作情况如下：
1、先做好10级新生学生干部的选聘、培训、上岗工作，做好新老生学生干部换届工作。
2、近期因天气逐渐变冷，做好安全隐患，排查制度——不定期对宿舍内使用热得快、电热杯等电器，私接电线等违规行为进行排查，及时制止并上报。
3、协助老师搞好今年寝室卫生，把学院的意见积极展开行动，并且定期开展活动。
4、维护学生基本的利益，积极向学院反映学生提出的有关生活和学习方面的意见和建议。
对于我们部内，也是无规矩不成方圆！我们的重点放在整顿风气上。为了我们部门能有积极向上的良好风气，从部门的整体出发，整理部门次序，严谨部门的规章制度，可以说是现在的首要任务，在工作中规划成员的面貌形象，礼仪问题，提高部门对外的整体形象。也是以后更好开展工作的开始。
我们宿委会在本学期的工作将延续上学期的良好表现并加大其工作力度，明确工作思路，完善自身管理，在院学生会的指导下我们部门要根据自身的特点，优化自身机构，团结共进，使宿管部的运作更规范更有效率，我希望我们宿委会在新学期的工作中能有新的面貌，新的高度，也愿我们院团委明天会更好。最后，祝愿为08级的学长学姐们，前程似锦，谢谢！
发稿人：陈金玲
第13篇：学管岗位职责
学管师岗位职责
1、深入了解学生，关心学生的思想、学习和生活情况，及时解决学生的各种实际问题与学生的偶发事件。
2、监督授课教师完成教学任务，并和家长及时沟通。
3、督导学生的日常行为做好工作记录及考勤，及时总结工作经验。
岗位细则：
1、接档——学管师和教育咨询师做好工作上的交接，详细了解自己管理的学员的学习情况
和辅导情况，做好记录并逐个研究分析，为以后的管理做好基础。并且建立档案袋和回访卡。
2、第一次接待——学管师在接新学员时，及时与学员和家长沟通与交流，掌握学生与家长的需求和特别要求，以便更好地管理学生。
3、排课——老师排课，学生排课，教室排课，学员上课之前，和该生的任课老师一一交流，并向老师详细介绍学员各方面情况，以便老师第一次授课做好充分准备，第一次上课，介绍任课老师和学员相互认识。
4、第一次电话回访——第一次上课之前与学生家长沟通，告诉家长孩子上课时间，上课所带学习用品，课程安排以及介绍任课老师。如有上课时间变动，应及时与家长联系沟通。
5、考勤管理——每个学员上课前，学管师应及时检查学员和老师是否按时到达，如果没有 按时到达的，应立即与之联系，做出调整。每次上课前，学管师让授课教师和学员分别在课时登记表上签字并确认。
6、第一次课后的回访——第一次课后结束，学管师要与学员交流，了解学员队老师的满意度，是否对老师有什么要；同时，学管师还要与授课教师交流，了解学员学习上的情况，与家长沟通学生上课情况。
7、陪读的安排——安排学生自习，管理学生学习纪律，安排好老师管理。
8、定期的回访——一定期电话回访，定期跟进学生的学习情况，及时与家长保持交流，反馈学生学习情况，新生每周一次电话回访，未报名老生每月一次电话回访，学校考前考后电话回访，如遇特殊情况，电话回访。认真填写回访卡，进行存档。
9、制定学生的学习方案——三次课后，与老师配合，制定学生的学习方案（学员自身情况分析，性格分析，心态分析，学习习惯分析，学习方法分析，学情分析，涉及到具体科目的分析，课时规划）
10、纪律管理——学管师在老师授课期间，应该对老师和学生进行督导，维护好课堂秩序，保证辅导高质量完成。严禁学员在上课和陪读期间聊天、玩游戏、打电话、吃零食等与学习无关的事情。督促学生完成当天的学习任务，配合老师共同管理好学员。
11、作业管理—— 建立作业档案，家校联系卡（布置作业---家长签字---老师检查---学管师归档）。
12、定期听课——每周每年级一周听一次课，做好听课记录。
13、学员管理——学管师时刻关注每一个学员，做好学员思想工作和日常生活上的管理，非特殊原因，禁止学员在学习时间外出，安排好学员的就餐。
14、学生档案管理—— 学生个人信息表，学生学科分析表，授课计划表，家校联系卡，学生作业，回访卡
15、工作计划——每周二整理工作计划并上交，总结工作中的得与失。
奖罚：
1、学管师所管理的学生续费按一定比例享有提成；
2、如果管理的学生出现不正常退费，之前享受的提成扣回；
3、因学管师工作不到位原因被家长投诉，投诉一次扣100元，投诉2次扣300元，投诉3次以上，取消当月绩效，取消管理资格；篇2：学管师岗位职责
学管主任岗位职责: 1.负责学员管理; 学员学习过程的协调、跟踪与家长保持沟通; 及时处理突发事件; 2.了解家长意见，协调家校关系; 3.对于学习管理师进行工作上的指导; 4.负责学习管理部工作的全面管理; 招聘学管主任任职要求: 1.有3年以上相关工作经验，本科以上学历; 2.有丰富的教学管理经验，对本地区教育行业有一定的了解; 3.对中小学教育有独特的见解，熟悉中小学生的生活及学习特点，熟悉学生家长思想特点; 4.办公软件使用熟练
学管主任岗位描述: 学管主任负责管理学习管理师，培训优秀的班主任，做好与家长、学生、老师三方沟通，以及对陪读教师的管理. 续单、挽单，使公司效益最大化. 要求: 3年以上的教育管理工作经验，从事过教育教学工作，做过班主任工作. 对行业有一定的了解. 本科或以上学历，管理等相关专业，对心理学、管理学、
教育学都要有相应的了解，熟练操作办公系统. 任职要求
专业学历: 本科或以上学历，管理等相关专业
行业背景: 从事过教育教学工作，做过班主任工作. 对行业有一定的了解. 从业年限: 3年以上的教育管理工作. 知识技能: 对心理学、管理学、教育学都要有相应的了解，熟练操作办公系统. 专业经验: 有3年以上教学管理专业经验
素质: 良好的书面、口头表达能力，工作条理性强，应变条理性强，应变能力、协调、沟通、控制能力好，能掌控好与家长、学生交流的方向与力度. 责任心强，敬业心强，服务意识强，有较强的管理能力
学习管理师岗位职责: 1．本科或以上学历，教育学、心理学、管理等相关专业. 2．从事过教育教学工作，做过班主任工作，对行业有相当的了解. 3．一年以上从教经验，或班主任工作经验. 对学生心理相当了解. 4．熟悉初中小学课程，对中小学生教育有独特的见解，精通办公室常用软件. 5．良好的书面、口头表达能力，工作条理性强，应变能力、协调、沟通控制能力好，良好的学习能力，善于与人交流，非常强的亲和力. 任职要求: 1．负责将咨询部向家长的承诺进行兑现. 2．学籍登记，及时落实学员的课时安排及教室分配. 3．负责对孩子教学进度的追踪及了解，对学生进行全面的指导，做好对孩子的回访记录.对学生出现的任何问题，给予及时输导和解决. 4．做好与家长的沟通工作. 5．配合咨询部，教学部，教务部完成学习中心的教育教学任务. 6．观察学生、家长的思维动向，进行保单和续费工作. 7．完成领导交办的其他工作. 培训专员
职位描述:
1、各种培训数据、部门内部资料的收集、整理、汇总及归档管理工作
2、通过各种途径及方式对分公司内部员工培训需求、培训满意度进行调查
3、参与培训标准课程的整理与编写
4、定期与分公司内部专、兼职培训师进行工作交流，并进行常规的工作监督与检查
5、完成直接上级主管交办的其他事宜
任职要求: 大专或以上学历，1年以上培训相关行业经验，熟悉培训工作流程，较强的计划性与分析能力强的沟通和协调能力激情，认真踏实，善于总结规律、发现问题，具有主动性和活力，能积极配合高级培训人员的工作，有强烈的团队作业意识好的执行力与服从性，工作认真、踏实，能够应对琐碎工作. 校区总监
1、制定分校区发展战略，组建、完善所辖区域市场的销售体系和销售队伍.
2、制定所辖区域市场调研、市场推广、市场策划等市场策略，扩大公司影响，提高市场占有率.
3、编制分校区年、季、月度销售计划及销售费用预算，并监督实施.
4、组织团队，明确下属岗位的职责和任务要求，并指导下级开展各项工作，协调解决下属工作中出现的问题.
5、调动员工积极性，制定分校区员工培训计划，完善绩效考核制度，为公司发展储备人才.
6、完成分公司交办的其它任务. 排课专员
岗位职责:
1、在ppts系统上接收新学员的资料并对咨询师提供的新学员资料进行分析，匹配适合的教师及上课时间段.
2、与教师进行深入沟通，对各老师的教学风格的全面了解.
3、每周与班主任沟通确认学生上课时间段后，进行排课.
4、对临时需调课的学生班主任提交调课申请后，及时解决处理.
5、保证教师与学生匹配的准确性和及时性，以及课程安排的合理性. 任职要求:
1、专科或以上学历，和教育学有关的专业，师范院校毕业生优先.
2、接触过教育培训行业.
3、从业1年以上.
4、有优秀的综合知识，能够熟练操作电脑.
5、有相关教务教学经验者优先.
6、细心认真负责，较好的语言表达能力，工作条理性强. 教学督导
岗位职责: 1.负责陪读教室、一对一教室所有设施管理和安全维护; 2.了解学生基本状况，有针对的管理，保证陪读中陪读教室里所有学生 的 安全; 3.负责维持陪读教室的秩序和纪律，并随时处理各种突发状况; 4.严格按照《陪读教室自习管理细则》管理学生，使之养成良好的自习习惯; 5.负责陪读大学生和教师的监督，适时督导其工作实效; 7.完成上级领导交办的其他工作; 任职要求:
1、大学专科以上学历;
2、实际的班主任带班工作经验;
3、具有多年教学实践或者教务管理工作台经验者优先 心理咨询师
岗位职责:
1、负责学生心理咨询工作，负责学生心理障碍，心理问题的诊断与预防工作.
2、针对家长和学生的心理进行辅导.
3、熟悉青少年心理，与青少年沟通能力强，善于引导青少年思想.
4、建立学生心理档案.
5、搜集有关心理量表和资料. 任职要求: 1.本科及以上学历，心理学专业，教育心理学专业优先. 2.普通话标准，品貌端正. 3.有心理咨询师职业证书. 4.有心理学相关实际工作经验者优先.
5、有相关工作经验者优先. 客服岗位
任职要求: 1.本科以上学历，教育、管理等相关专业为佳. 2.服务相关工作背景，从事过教育、培训行业为佳. 3.2年以上大中型企业客户服务或相关岗位经验. 4.具有制定和完善客服相关工作流程的能力. 5.良好的沟通和处理问题能力，善与解决复杂问题的能力. 6.有一定的文档撰写能力和分析总结能力. 岗位职责: 1.负责执行客户服务的各项工作规范，工作流程，考核办法. 2.负责监督下属各学习中心的服务水平和教育教学水平，并提交评估报告. 3.负责每月初向分公司总经理提交上月《电话服务统计分析报告》，《客户投诉统计分析报告》《周退单统计分析报告》，《月退单统计分析报告》 4.负责对客服专员提交的文档进行审核，批阅. 5.完成直接上级主管交办的其他事务. 行政兼前台 岗位职责:
1、总机电话的接听，来访客人的接待;
2、办公用品需求统计与领用;
3、收发信件、快递，文件的复印;
4、监督及统计员工考勤;
5、文字录入;
6、协助组织公司各项活动;
7、辅助人事行政方面的日常工作. 任职要求:
1、20-25岁，大专以上学历;
2、具有一年以上前台或秘书类岗位工作经验，
3、语音甜美，普通话标准，良好的语言表达能力与沟通能力.
4、熟悉接待礼仪，形象气质佳; 熟练使用word、excel等办公软件;
5、反应敏捷，形象气质佳，态度热情，乐观稳重，诚信踏实，能承受一定工作压力，具有良好的团队精神.
6、心态好，愿意从事公司前台接待方面的工作，性格较温和，有责任心和上进心. 行政专员
任职要求:
1、年龄在24－30岁之间，大专或以上学历;
2、2年以上行政工作经验;
3、较强的团队协作和沟通能力，亲和力好，良好的服务意识;
4、强烈的责任感，工作条理性和执行力强;
5、熟练运用各种办公软件，熟悉行政办公用品市场信息及采购流程; 岗位职责:
1、根据公司办公、福利计划，进行公司资产、行政办公设备及用品、内部劳保福利等的采购、验收、发放及库存管理; 进行票据的汇总整理、分类、签批、报销、记帐; 合理控制行政、内部福利费用;
2、负责公司证照的申领、定期审验和变更等手续的办理;
3、负责公司部分外联工作，维护外部公共关系;
4、负责公司通讯、客户接待、文印、文书档案管理等行政事务工作;
5、公司集体宿舍人员住宿及退宿手续办理、费用统计;
6、其它日常事物处理; 行政专员
岗位职责:
1、日常办公室综合事务，如办公用品的保管及员工领用登记、固定资产的划拔等;
2、日常人事相关工作，如员工社保的缴纳，招聘面试的预约、员工入职、离职手续等的办理;
3、领导交办的其他事务. 任职要求:
1、财务、人力资源或相关专业专科或以上学历;
2、有1年以上的相关工作经验，熟悉国家及成都市的劳动、人事法规政策;
3、具有良好的沟通技巧和协调能力，条理性强，工作效率高;
4、仪表端庄大方，有亲和力，善于为员工创造良好的工作氛围;
5、文笔优美，擅于写作; 能熟练使用办公软件及办公设备;
6、工作责任心强，能承受工作压力，具有团队合作精神;
7、热爱本职工作，工作认真、负责、细致.
8、有出纳兼文秘工作经验者优先. 人事专员
工作职责:
1、负责分公司员工入、离职、转正手续的办理;
2、分公司考勤管理工作;
3、人事部各类表格制作、汇总;
4、负责日常人事档案管理等事务性工作; 职位要求:
1、23-32，大专及以上学历（相关专业者优先）;
2、熟练应用计算机，文字处理能力强;
3、具备良好的语言表达能力和沟通技巧，有亲和力，性格开朗，能够承受一定的工作压力; 招聘专员
岗位职责: 1 负责公司员工招聘工作; 2 建立良好的人才储备机制，能主动寻找开拓各种招聘渠道; 3 对hr各模块有一定了解，并有一线hr事务操作经验.篇3：学管师岗位职责
学管师岗位职责
1、深入了解学生，关心学生的思想、学习和生活情况，及时解决学生的各种实
际问题与学生的偶发事件。
2、监督授课教师完成教学任务，并和家长及时沟通。
3、督导学生的日常行为做好工作记录及考勤，及时总结工作经验。 岗位细则：
1、接收学员：学管师和教育咨询师做好工作上的交接，详细了解自己管理的
学员的综合情况，做好记录并逐个研究分析，为以后的管理做好基础。
2、学管师在接新学员时，及时与学员和家长沟通与交流，掌握学生与家长的
需求和特别要求，以便更好地管理学生。
3、学管师从教务主管处获得该学生教学安排、任课老师的详细情况，记录学
生、家长、所有任课老师的联系电话，学员上课之前，和该生的任课老师一一交流，并向老师详细介绍学员各方面情况，以便老师第一次授课做好充分准备，第一次上课，介绍任课老师和学员相互认识。
4、在新学员上课前，要向授课教师要该学员的授课计划，并复印一份给家长，
原件存档，每完成一次授课向老师要授课教案，归类存入学生档案。每月收学生的测试卷并存档。每月给所带学员做一份分析与总结，存档。
5、每个学员上课前，学管师应及时检查学员和老师是否按时到达，如果没有
按时到达的，应立即与之联系，做出调整。
6、每次上课前，学管师让授课教师和学员分别在课时登记表上签字并确认
7、学员的每一次课后，学管师要与学员交流，了解学员队老师的满意度，是
否对老师有什么要；同时，学管师还要与授课教师交流，了解学员学习上的情况，并把具体情况汇报给教务主管。
8、学管师应经常与家长保持交流，及时反馈学员在八人的学习情况，与家长
建立良好的关系，共同培养和管理学员。一般全托学员每周学管师与家长沟通和交流两次，时间最好安排在周二和周五的晚上；非全托学员一周至少与家长沟通交流一次，时间自定。学管师在沟通过程中应认真听取家长提出的意见和建议，详细汇报学员在八人学习情况和每个阶段的变化，妥善地处理好家长提出的意见和建议，同时对学生在家庭中的管理给予一定的建议和关心。学管师要认真填写与家长的沟通交流记录表并存档。
9、学管师在老师授课期间，应该对老师和学生进行督导，维护好课堂秩序，
保证辅导高质量完成。严禁学员在上课和陪读期间聊天、玩游戏、打电话、吃零食等与学习无关的事情。督促学生完成当天的学习任务，配合老师共同管理好学员。
10、如果学员和授课老师因特殊原因需调动上课时间，或学员申请更换老师
的，学管师首先应做好思想工作，并将需变动的情况报告给教务主任，共同协调完成。
11、学管师时刻关注每一个学员，做好学员思想工作和日常生活上的管理，
非特殊原因，禁止学员在学习时间外出，安排好学员的就餐。
12、学管师每周负责统计教师的课时数，交给教务主任，当做教师课时工资
依据。
13、每月月底写一份工作总结，总结工作中的得与失，上交给教务主管
完成校区领导交办的其他各项工作任务。
学管师岗位日常工作要求
1、新生上课前，学管师拿到档案要和每位认课教师沟通学生教学问题，督促
教师撰写教学计划和第一次课的准备工作，并和家长电话沟通，表明自己的身份告知联系方式。
2、学管师要管好学生，不让学生在教学区随意走动、说话、打闹等，发现一
人扣该学管师 元，当班期间不再指定的区域管理好学生的一次扣罚 元。
3、学管师对学生的课时统计要准确，如有出现一次扣罚 元，学生超课时，
处罚 元每节。
4、学管师没有按照规定管理学生档案的，扣罚 元每次；学管师接到学生或
者老师的调课请求或者请假没有及时上报教务协调的，每次扣罚 元。
5、学管师的对教师填写的课时要核查并签字，字迹模糊不清或填写错误未被
查出的一次扣除学管师 元。
校区教务主管岗位职责
一、教务主管在校区校长的领导下全面负责安排组织本校区的日常教育
工作。
二、要学习精通教学管理业务，熟悉现行版本的各年级教材，按照教学
计划和每位学生的需求落实教学。
三、熟悉每一位专兼职教师的教学能力及授课风格，熟知每一位学生的
学科弱点和性格习惯，针对性配对教学。
四、认真听取和搜集学管师、授课教师反映的情况，分析总结教学中出
现的各种问题，指导学管师、教师做好学生的管理和教学工作。
五、在日常排课过程中必须准确及时，提前通知教师和学生双方，如遇
变化，做好调课，再行落实，不得出现教学事故。
六、协助校长做好对专职教师和学管师转正、晋级、评优等方面的考核
材料整理，并提出意见。
七、协助校长定期或不定期召开教师、学管师等方面的各种业务会议，
总结促进教学工作。
八、收集整理有关教学方面的各种资料，分类归档，并向校长提出合理
化建议。
九、做好内部学员的再开发。
十、完成交给的其他各项任务。
教务岗位日常工作要求
1、教务员从咨询师处认真听取学生情况并准确传递给任课教师，并对教师
第一次上课提出要求以及注意事项，如没按要求做到一次扣罚 元
2、教务排课调课时间拖拉和通知错误，出现有学生无老师、有老师没有学
生和漏派学管师，每次处罚 元。篇4：学管师岗位职责规范 哈尔滨凌志教育咨询有限公司
学管师岗位职责规范
为了保证正常的工作秩序，提高工作效率和工作质量，制定并实施此职责规范，具体细则如下：
一、建立完整的教师资料库，并保证随时更新，要做到对每一位
教师的资料了如指掌，以便于给学生匹配最适合的老师。
二、建立完整的学生信息，保证准确无误，以便于有问题及时沟
通家长和学生。
三、及时与相关的任课教师沟通上课时间以及学生的基本信息和
学习情况，确保上课时间的准确无误。
四、学管师要了解任课老师针对该学生所做的教学计划和课时安
排，第一时间和家长沟通，以便于及时发现问题并解决，以免影响正常的课时计划。
五、根据教学计划编排课表，确定无误后第一时间通知学生和老
师上课时间，保证教学计划的正常完成。
六、根据任课老师所填写的课后反馈表掌握学生的学习情况及表
现，有问题时当天和家长沟通解决，不得拖延，以免问题复杂化。
七、监督、辅助教师和学生填写签到表，保证课时记录准确无误。
哈尔滨凌志教育咨询有限公司
八、学生请假时，学管师要及时和家长沟通核实，更改课表，以
保证课时记录的准确性和真实性。
九、学管师要完全掌握学生的学习情况和心理状态，随时和家长
沟通，针对相应的问题给出解决意见和建议。
十、学管师定期给家长打回访电话，了解并掌握学生的学习动态、
家长对任课教师以及课程的满意情况，及时和任课教师沟通，修改相应的教学计划和课时安排。
十
一、定期核算课时，及时通知家长续费。
凌志教育行政部
2012-3-27篇5：学管师岗位职责
加速度学管师岗位职责
1、深入了解学生，关心学生的思想、学习和生活情况，
及时解决学生的各种实际问题与学生的偶发事件。
2、监督授课教师完成教学任务，并和家长及时沟通。
3、督导学生的日常行为做好工作记录及考勤，及时总结
工作经验。
岗位细则：
1、接收学员：学管师和教育咨询师做好工作上的交接，
详细了解自己管理的学员的综合情况，做好记录并逐个 研究分析，为以后的管理做好基础。
2、学管师在接新学员时，及时与学员和家长沟通与交流，
掌握学生与家长的需求和特别要求，以便更好地管理学
生。
3、学管师从教务主管处获得该学生教学安排、任课老师
的详细情况，记录学生、家长、所有任课老师的联系电
话，学员上课之前，和该生的任课老师一一交流，并向
老师详细介绍学员各方面情况，以便老师第一次授课做
好充分准备，第一次上课，介绍任课老师和学员相互认
识。
4、在新学员上课前，要向授课教师要该学员的授课计划，
并复印一份给家长，原件存档，每完成一次授课向老师
要授课教案，归类存入学生档案。每月收学生的测试卷
并存档。每月给所带学员做一份分析与总结，存档。
5、每个学员上课前，学管师应及时检查学员和老师是否
按时到达，如果没有按时到达的，应立即与之联系，做出调整。
6、每次上课前，学管师让授课教师和学员分别在课时登
记表上签字并确认
7、学员的每一次课后，学管师要与学员交流，了解学员
队老师的满意度，是否对老师有什么要；同时，学管师还要与授课教师交流，了解学员学习上的情况，并把具体情况汇报给教务主管。
8、学管师应经常与家长保持交流，及时反馈学员在加速
度的学习情况，与家长建立良好的关系，共同培养和管理学员。一般全托学员每周学管师与家长沟通和交流两次，时间最好安排在周二和周五的晚上；非全托学员一周至少与家长沟通交流一次，时间自定。学管师在沟通过程中应认真听取家长提出的意见和建议，详细汇报学员学习情况和每个阶段的变化，妥善地处理好家长提出的意见和建议，同时对学生在家庭中的管理给予一定的建议和关心。学管师要认真填写与家长的沟通交流记录表并存档。
9、学管师在老师授课期间，应该对老师和学生进行督导，
维护好课堂秩序，保证辅导高质量完成。严禁学员在上
课和陪读期间聊天、玩游戏、打电话、吃零食等与学习无关的事情。督促学生完成当天的学习任务，配合老师共同管理好学员。
10、如果学员和授课老师因特殊原因需调动上课时间，或
学员申请更换老师的，学管师首先应做好思想工作，并将需变动的情况报告给教务主任，共同协调完成。
11、学管师时刻关注每一个学员，做好学员思想工作和日
常生活上的管理，非特殊原因，禁止学员在学习时间外出，安排好学员的就餐。
完成校区领导交办的其他各项工作任务。
第14篇：学管自查报告
学籍管理工作考核自查报告
学籍管理工作是稳定教学秩序的重要工作。我校根据《中国教育改革和发展纲要》、《关于进一步完善工读学校招生工作的意见》、《武汉市义务教育学生学籍管理暂行规定》等文件精神，认真学习《江汉区中学电子化学籍管理规程》、《江汉区教育局电子化学籍管理日常工作流程》以及《武汉市中小学校学籍管理工作考核评定标准》，依照以上标准逐条建立健全学校的学籍管理制度。
在这次考核工作自查中，我校依据考核评定标准，逐条对照检查，对工作任务及要求进行规范化和文字化，对评定标准要求的硬件设施和人员安排按需配齐。强调学籍管理工作的制度化和规范化，强调学籍管理工作服务于教学和服务于社会的性质学籍。通过这次自查，学校从管理和意识上对学校的学籍管理工作有了更明确的定位，对学籍管理员的工作性质和工作责任有了更明确的规范要求，促进了学校日常管理的提高。
在自查中我校进行了自我打分。在组织领导和制度建设两方面，我校认为工作落实得比较到位，只是在工作制度中，对工作的实施记录和检查方面做得稍有欠缺，文字资料相对较少。两项总分为24分。
在管理工作中，我校认为，在资料保管及各种制度的建立和完善，学籍管理员在工作中的表现方面都能够达到考核标准所作的要求，在异动及毕结业管理、防流控辍等方面的工作也很突出。尤其是针对近年来学校出现的游动人口子女入学就学大量增加的情况，我校工作完成得卓有成效，流动儿童的统计建档完善，统计数据准确，建立相应的流动儿童随访制度。在电子化学籍管理方面，学籍管理员发挥本身特长，电子化学籍管理的使用和应用达到了很好的水平。综上所述，我校的管理工作自评分为71分。
在自查中我校自评总分为95分，是否客观真实，望上级领导检查指正。
武汉市天门墩中学
2005年7月5日
第15篇：学管工作总结
2013年春季学期工作总结
本学期，学生管理工作紧密围绕辅导员管理和学生管理两条轴线为重点展开工作，不断加强自身建设，增强服务意识，提高工作质量，完成了各项工作任务，现总结如下。
一、深入开展三抓工作，即抓安全、抓管理、抓建设，提高学生综合素质。
1.安全无小事，责任常在心，时刻抓好学生的安全教育工作。本学期着重从以下几个方面抓安全教育工作：一是建立全面广泛有效的学生安全联络网。建设一支学生安保队伍，由学生会负责，覆盖所有班级和寝室，一旦学生中有任何风吹草动，能够第一时间知晓，及时处理各类偶发事故，将事故处理在萌芽之中；二是开展学生公寓用电用水安全检查。本学期多次组织学生干部到学生公寓检查大功率电器，收缴了热得快、电饭煲、酒精锅等危险物品。三是开展以安全教育为主题的班会活动，加强学生的安全教育工作，如防盗、防骗、防火以及大学生网络交流等安全专题活动。四是加强节假日的安全巡逻和学生安全责任状等工作。每逢长假，我们都会精挑了责任感强的学生干部全天候值班，确保假期财产安全。同时在校学生必须签写《安全责任书》。本学期三月到五月期间，其他院系多次出现学生安全事故，严重的甚至有学生跳楼自杀现象，计科院没有发生一起学生安全事故，保障了教育教学的正常开展。
2.抓学生日常行为文明教育，提高学生综合素质。
本学期，我们对学生旷课、晚归、表彰及处分等方面建全了日常行为台账，详细记载学生在校三年来的日常行为表现。并将学生日常行为与评优、评选奖助学挂钩。为了抓好学生日常行为规范，配套建立了《辅导员谈话问训制》和《辅导员每日查班制》。通过认真落实、积极推进，加大对学生的教育转化和处分力度，我院的到课率、教寝室清洁卫生有了显著的提升。
3.狠抓寝室建设，连续两次被评为“和谐寝室建设”先进集体。在寝室卫生方面，我院以“创建和谐寝室”活动为契机，推动学生公寓管理水平。本学期，本着“奖优罚差”的工作思路，开展了一系列工作，对优秀寝室进行大力表彰，每周以学院评定的较好寝室为依据，对上榜寝室给予物质表彰，每周一兑现，极大地激发了学生参与到和谐寝室创建的活动中来。
二、认真开展学生主题教育和素质拓展学习型活动。
1.结合奖助学金发放工作，开展感恩教育活动，内容丰富，效果显著。
三月，我院结合国家奖助学金发放工作开展了感恩教育活动，其中包括：①励志文章阅读活动。我们将2012年度国家奖学金获得者的事迹材料印发到同学们手中，组织阅读学习。②三月中、下旬，各班级大力开展“写一封感恩的信”教育活动；③开展感恩教育实践活动。我们组织大
一、大二的所有在校的荣获奖助学金的学生利用中午休息时间在信息大楼开展大扫除、清理墙壁污迹活动。
2.认真开展学习雷锋系列活动
三月至五月，我院开展“学雷锋电脑义务维修”和“校园环保行”等学习雷锋系列活动。活动由计科院分团委、计算机爱好者协会主办，共发放了1000余份学雷锋义务维修电脑宣传单，在学院图书馆和信息大楼开设的2个义务维修点，志愿者们耐心地为师生的电脑杀除病毒、重装系统、优化系统、硬盘分区、安装驱动、组装电脑，并回答购机咨询、讲解日常维护知识，共义务维修电脑百余台。
3.认真开展红五月评优表模学习活动。
根据学院评优通知精神，我院各班级加强宣传引导，通过民主、公平、公正的形式评选出一批优秀学生干部、优秀团员、优秀学生和优秀班集体，产生了如李鹏、陈必运、唐炜棣等一大批优秀学生代表。通过对他们的先进事迹学习，通过先进性示范教育活动，在学生中形成了争先创优、催人奋进的良好育人环境。
4.开展第九届桃花文化艺术节网页设计大赛
5月8日晚上，我院举办了第九届网页设计大赛。本届网页设计大赛以“网络E世界，我SHOW我精彩”为主题，历时一个多月，共收到各院系学生网页作品56幅，经过初赛和预赛，最终共有10幅作品进入决赛。最终网络1101班李鹏同学设计的《信息中心服务网》以95.17分摘得桂冠，网络1101班唐炜棣同学设计的《湖北省来凤县第一中学》和2012级嵌入式陈新龙等同学设计的《仙桃职院满城摄影》获得二等奖，获得三等奖的作品分别是：软件1102班代群同学设计的《体操之乡，牵手宝岛》、12级3G移动商务顾星星同学设计的《秦时明月，秦粉之家》、网络1101班洪英同学设计的《我的心
灵小阁》等作品。
5.认真做好10级毕业生返校毕业工作
6月初，为保障毕业生返校工作安全有序开展，我们制定了《10级毕业生返校工作计划表》，就10级毕业生返校，开展了一系列活动，如文明离校主题班会，签订《毕业生文明离校安全责任状》，毕业生访谈等，学生毕业工作按计划井然有序进行，6月15日，10级毕业全部安全离校。
本学期来，我院还开展了其他活动，如：红五月评优表模、大学生运动会等活动。学生管理工作取得了一些成绩，但也存在许多不足，如学生思想素质的提高等方面还需要进行思考与探索，更深入细致开展工作。
第16篇：学管必读
育鳌教育学习中心—学管培训资料
学管师续单培训
什么是续单？
一般理解，续单是指辅导合同已经或即将结束，客户重新和育鳌续约、续费的行为。实际中，加科目（扩单）的情况，也很多，我们也归到续单概念里。
至于续单的时机，较多的是在辅导即将结束，比如还有20课时左右时，我们可着手开展针对性的续单工作。加科目，发生在辅导前期、中后期的情况都有可能。
客户为什么会续单？
从续单的难度看，有一类家长，已经倾向续单了，辅导效果较好，学员也比较喜欢育鳌的氛围，只要学管师简单促一下，就会续单。这种情况我们也不多讨论。
有一类家长，辅导效果可能比上一种情况还好，但由于内心期望较高，所以，并不倾向继续辅导，但是，也没拿定主意。我们需要有力度的促进一下，很可能实现续单。
再有，就是不打算续单的，也许已经选择了另家辅导机构，也许已经不打算辅导下去了。这里，不在育鳌辅导，不一定是对我们服务的否定，有可能是认为自己的孩子太顽固、无可救药了，在育鳌也是浪费时间，所以要了解家长的真实想法。
当然，实际中的客户其复杂程度，只能用我们的感觉或经验来具体判断，对于正常辅导至快结束的客户（如辅导期过了2/3的情况）我们就可以认为其能接受我们的辅导并有延续的可能。
准备足够量的理由！
足够的理由，还不用足够的事实。即使有足够的事实，还要以理由的形式来影响家长，若任由家长来评判辅导，我们只能遇到失望。在这里，我们新学管师不要认为一定是什么辅导效果、辅导成绩明显提升后，我们才能去搞说辞影响家长，才能续单，不要这么认为。即使成绩提升了，家长都可能认为是别的非育鳌的原因起的作用，我们只能无语了。
要给家长充分的理由，首先遇到一个前提、基础就是：我们要了解学生。经常去了解，寻找学生身上的亮点和有待开发的亮点。我们仔细了解学生，也就是从侧面告诉了客户，他的孩子在育鳌受到关注，这往往就是学生内心里渴望得到的。尊重、理解（关注）是绝大多数中国家庭无法给予孩子的，当然也是每个学生渴望得到的，若在育鳌得到了，这就是一个重磅理由！
学生身上的亮点有哪些？一时，这是个较难的问题，实际，只需要我们换个思维角度，比如问：学生身上，哪些不是亮点？！ 都是，没有不是亮点的地方！
学生的身高、体形就是亮点。无论什么情况，我们可以表达非理性的喜欢：××挺讨人喜欢的。
学生说话的声音就是亮点！赞美学生说话声音。只要不是哑巴，说话声音就好听。学生的表达能力就是亮点。“语言表达能力不错，（吐字清晰，有条理，声情并茂••）作文不理想，可能就是对作文的技巧、方法掌握的少，不熟练，再增加些阅读量，作文肯定能上去
学生的学习态度也是亮点。“我认为**还是想学，也付出了很大努力，方法有些需要调整，在育鳌我们帮他定好计划，督促他坚持，习惯一定能慢慢该过来，成绩一定能提上去。每个学生都有“个性化分析报告”，咨询师做的，里面学生反映了学生很多特质，仔细研究又会发现几十的特征、特点，若再和我们的经验、想象力结合，又会产生更多的谈话的素材。
本文在表达的同时，担心限制读者的想象力，对于具体亮点的发现，只需要我们仔细观察，不用担心没地方可夸奖，每天夸奖一个地方，每天不重样，试问，哪个客户能招架住这样的攻势！
还有近乎无限的地方，我们可以去夸奖学员，进步了可以去夸，退步了，我们可以表示鼓励，看看试卷我们也能发现学生掌握了一些，掌握了很多，鼓励也是夸奖，因为学生心里受用，和夸奖一个效果。
结论：只要我们稍微用心去了解学生，我们就会有无尽的语言去夸奖学生。师生关系融洽，这就是续单最重磅理由！实际上，我们的夸奖的同时，学生也会不自觉的朝着我们赞美的方面去想，去做，往往能出现奇迹，我
们及时发现，又去夸奖（强化），学生经过二次强化，就会明显加速改进，更大的奇迹即将出现。
有策略地向客户提供续单理由！
对学生的了解，为我们提供了取之不尽的素材、理由，但需要恰当、巧妙的表达给家长。这里一个重点就是我们的表达技艺，核心是：真诚的表达出来。不能给客户一种随便说说的感觉。对一个人，一个学生的评价是件十分复杂的事情，从理想的层面看，这是件近乎无法正确的完成的事。因为被评价的对象在一刻不停的变化，但现实中，我们给学员加了好多静态的、固定的评价，比如分数，甚至师长给的定性的评价，很多情况都严重束缚了学生个体进步的动力。我们学管师就要用语言，和真心的期望，逐渐给学生“松绑”，让学生恢复变动不拘、活泼自信、充满可能性的自我，所以，这里，我们非常严肃的说，“我们学管师是真正的在塑造学生的灵魂！，我们使学”
生在育鳌获得重生！
表达策略的核心是“真诚”。真诚是能决定胜利的武器，任何家长都无法抵御。
技术层面的策略，那就是，适当保持我们在客户那里的“曝光频率”。我们不能一下子把学生夸奖完，把该嘱咐的话说完，然后沉寂10个月，接着就续单——不可能的。每月电话沟通一次或见面沟通一次，是必要的，否则，家长很可能就把我们忘了，熟悉度不够，这种情况下，我们就不要奢谈续单了。这里其实就是指“良好的客户关系”。我们可以把“良好的客户关系”理解为续单的前提，这样想，不过分。客户关系好，就有人情在，就是朋友，对方就不会轻易拒绝我们的要求，不仅利于续单，诸如调课、退单维护等，都很有利。有时候，家长出于懒惰心理，也会继续选择在育鳌辅导。因为，换个机构，还要重新熟悉环境、熟悉教师、熟悉制度：全都熟悉一遍，而且也不是一定能提升，多方衡量，就会选择继续。
若前期没有建立良好的客户关系，且成绩也没提升，我们依然要对家长说：学生需要继续学下去！
我们先问自己：某某学员需要继续辅导下去吗？回答这个问题，我们学管师是否犹豫？理由是否充分？这两个问题需要再三追问自己，自己坚定下来，事情就会朝着我们的期望发展。家长看到坚定自信的学管师，他就会怀疑自己的见解和认识，就容易被我们说服；若我们自己对续单还有丝毫的犹豫，则客户特别善于感知毫发许的犹豫，进而坚定自己脱离育鳌的决定。
再问：学生需要继续辅导下去吗？不是我们需要续单提成，若这样想，“意”就不诚了，气质上就会招感客户的逆反。无论如何，学生需要继续辅导下去。
对于成绩较好高
三、初三年级的学生参考话术
不用说成绩中下，就是尖子生，也是有纰漏的，这个需要我们和任课教师沟通，老师熟悉每个学生的漏洞、弱点在哪儿？一问便知，纰漏、弱点，我们就可以适当放大，“孩子很优秀了，很有机会考到**中学（**大学），但没有拿到录取通知书前，都是不确定的，我们现在能做的就是全力帮孩子把数学（或其他的科目）中的某项能力（某些章节，某些应试技巧等），再进行巩固，在答题和考场发挥上还需要精雕细琢，最近测试中的问题也反映出•••• ，我们计划在未来的一段时间（一学期、一年，）依据试卷和错题本，专项强化孩子的相对薄弱的环节，持续增加他的得分能力，减少失分环节•
对于程度较好，且前期服务不到位的情况，可参考如上的说法，最好能分两次进行，第一次算是服务，顺便告诉家长剩余课时量以及课时安排。
对于成绩中下学生的参考话术
成绩中下，我们就更不缺乏辅导的理由了，但要把握好表达方式，不要引起客户的反感。学生的问题，我们事先和任课老师再探讨一下，梳理一下学生的学科问题，组织话术。首先，准备
2、3条学生在育鳌的进步和好的表现，最好能具体的说出学科上的进步，比如，审题能力提升了很多（审题失误减少）；喜欢背诵了；开始认识到基础知识的重要性；和老师配合很好，老师布置的作业完成质量提高很多；还有很多。我们强调说学科、说具体的内容，旨在减少家长的反感，要知道，家长们可能比我们还善于说一些笼统的方法、习惯上的名词。其次，我
们可以向客户表达
2、3条关键的、学生需要继续努力的地方（不足的地方），若辅导2门以上，也不建议超过4条；第三，告诉家长学生最近一两次考试发挥不理想，原因主要是••••（说一条即可，最多两条），接着可表达一些对孩子的鼓励和信心（要精炼，不啰嗦，一句就行），对于贪小便宜的家长，可以从续单优惠的角度促一下。（对于注重效果、不贪小便宜的家长，谨慎使用续单优惠的说法）
激发初一续费的参考话术
和咨询类似，续费时，也需要一定的危机激发。初一相对课业轻松，是我们培养良好学习习惯的最佳时机；等到了初二，课业量、难度突然增加很多，就没时间搞学习习惯了；学习习惯和能力决定了一个学生将来的学业高度，具体说，就是能上什么样的学校；初一的很多章节也是中考的独立考察章节，比如有理数、绝对值和不等式，中考至少
3、4分，所以备考是从初一开始的，不是到初三了再紧张复习、搞很多夹生饭，现在初一，他们班的学生，估计将来有上重点高中的，但目前他和优秀的学生差距不大，我们一起努力，孩子将来面临很多好的选择，不要等到初三，被那些三四流的中学选择•
激发初二续费的参考话术
初二，是整个中学阶段的分水岭，包括高中在内，可以想像，初二将是一生成就的分水岭；初二年级学习量、难度突然增加，很多靠下死功夫的学生就会掉队，何况没下功夫的；孩子现在的学习现状不好说被分在哪一流，但不乐观；这种分流状况也不是绝对的，现在初二通过自身努力、家庭及育鳌的帮助，仍有机会可能回归到一流的队伍里，但现在我们不努力，这个机会越来越小；（危机激发的同时可以掺杂几句对学员鼓励、肯定的话，保持家长心理适度的灵活性，因为危机激发多了，很多家长思维就停滞，气氛也沉闷，很不利于我们的续单） 激发初三续费的参考话术
孩子现在初三，面临人生第一次重大分流，我们能做的就是尽量使孩子进入教学水平好、优秀学生多的氛围里；初三毕业后的暑假，一定要安排好计划，一定不能疯玩，否则到了高一，收收心，就需要一个月，凭一般学生的自己的意识和坚持力，很难再赶上教学的要求；初三毕业的暑假安排好休息调整、适当发展一下个人爱好，在教师的指导下，进行一些阅读；更重要的是对高一的学习要求、特点事先有个了解，模拟适应；高中阶段需要很多初中的知识做衔接，初中的某些基础知识不牢固，到高中就无法听懂，一下子就会和好学生拉开差距；初三暑假、高一开学的几个月，打好基础，**还能迎头赶上，教学上，这样的例子不少；高中学习的计划性和学习效率，比初中骤然提高很多，我们老师在这方面经验丰富（或说教他的*老师在这方面经验丰富）（初三开始，主要针对具体的学科问题展开，参考前面的做法和话术）
激发高一续费的参考话术
我们学管师，首先要对高中学习的特点进行学习、理解，网上很多，我们的个性化分析报告里的也很经典。从激发危机的角度看，有如下话术；高中学习知识量大，难度大，没有初中好的基础，很难跟上进度，在育鳌，**和我们老师密切配合，把每一章节都扎实学好，以基础知识的掌握为重点，为后续的复习备考打好基础；高中生普遍没有自己的学习计划，有的虽有，也不合理、科学，往往无法坚持，在育鳌，我们安排任课老师根据**的学习能力和基础制定有效的计划，我们大家共同督促、鼓励**学习，一定能取得好的成绩；高中学习量大、对综合运用的能力要求高，容易产生挫折，在育鳌我们学管师、教师，还有专门的心理咨询师为孩子保驾，顺利过度高一阶段；（根据高中的学习特点，还可以发挥很多，依据学生的情况，灵活组织话术）
激发高二续费的参考话术
（高二年级的话术以学科为主，少谈方法、习惯，要很具体、专业，具有说服力，参考前面的话术）
激发高三续费的参考话术（略：高三了，还不赶紧辅导！）
合同已经结束，续单的操作和话术
一般，我们要求在合同结束前进行续单，鉴于公司目前的发展程度，可能还会有客户的续单需要没有被学管师照顾到，那就现在开始补救。这时，我们先梳理一下认识：我是育鳌的学管师，我有责任为育鳌创造更多的价值，我如果是部门领导或公司的所有人也会这么要求一线员工的，我要试图续单成功。第二，准备工作。再次浏览一下回访日志，从客户和我们，两方面总结下辅导的得失，假设学生继续在育鳌辅导，我们准备怎样帮助学生；学生的成长和特点有那些；家长的类型和沟通注意事项；说那些话，列出提纲；了解一下，学生所在年级的学习特点、学习方法、常见问题（具体学科方面的，注意和任课教师沟通、听取意见），家长回绝的理由可能是什么，组织一下说服的说法；和其他学管师交流一下自己续单的准备；在心里，暗示自己很喜欢这个学生，认真暗示三次；第三，选择好时间，整理下桌面，准备好纸笔，拨通电话。话术略了——充分的准备，我们的话术就会自然流露。提示一下，沟通里首先可体现育鳌对学生的关心和服务；其次，了解学生的学习现状和困难，并依据事先准备给家长一些实在的建议；学生可以在休息日来育鳌聊天；若学业上有困难，就来育鳌，陪读教室可以继续为学员提供服务，免费（这个说法要征得部门领导同意）；若家长明显说出孩子学习有困难，那我们就直接、具体（说好时间）的邀请学生来育鳌，参加免费的陪读，进行答疑。学生只要再来育鳌，就好办，让他来几次，做学生工作，让学生主动提出来参加辅导。总之，我们把可能性都想到、做到，实在不续单，我们心里也落得踏实！
搞好服务，是续单成功的唯一关键
前面，对于客户关系平淡的情况，给大家提出了一些参考的做法和说辞，需要学习的内容较多，更需灵活去运用。 纵观集团众多优秀的学管师，无一不是从接单开始，就通过扎实的工作，建立其良好的客户关系，使学生在育鳌平稳的辅导，极大程度避免了退单，也将续单的可能性放到最大，这都和平时扎实、细致的付出相联系。
第17篇：学管笔记
学管
根据月报表做退费的数据分析 时间管理
作为学生，大多学生作业习惯不好，特别是小学、初中的学生会多一些，如果不会规划时间，对时间没有概念，写一会语文，写一会数学，在暑期，大多家长给孩子报辅导班，作业的托管，就是因为孩子大把的时间都用在了玩，或者说出去玩疯啦，后期怎么预防。 如何处理退费
首先了解退费的原因，上课时间，学生频繁请假，连续2次的时候，要有危机意识和概念，要去了解学生为什么要请假，以及当学生请假的时候，学管老师是怎样处理的，学生请假，老师，今天这个课我不能上啦，我们怎么去处理？为什么会提这个问题，目的是我们要对学生有一个管理意识，不是说学生请假，我们就要批是不是，要有管理意识，对特别紧急或者说身体状况原因要准假，并且要及时关注，带他去看医生或者叫家长来，如果非紧急情况呢？首先尊重学生，理解学生，比如放假啦，跟学生或者是朋友去聚，但是我可以让学生学会做时间的管理，重要紧急的事情，重要非紧急的事情，不重要，不紧急的事情。两个事情同事发生了，怎么去协调处理安排。对于初、高中的学生2.成绩不提高，请假多啦，意味着后期停课，可能退费，第二个应该说占到百分之八十。没有效果产生退费，这个效果呢，可能是短期的，或者是长期的，基础课时最少的几个课时或者31个课时，会出现要结果，30课时，先上一科，30次，如果2科，上课时间太少，影响成绩，没效果。比如初一学生，6年级，补英语，已上4年，学知识体系的概念，大图系的好处，不提高的情况下，问题发生啦，作为学管老师，先别着急，先找到原因，为什么没有提升，对前期的课时规划，是不是太短啦，如果说开始接到一个短单的话，学习成绩又很差，我们接单的时候呢要做铺垫性的沟通啦，就会为后期的服务，要有预设，要分析考试，考试之间的差异，考试成绩不理想是什么原因导致的，课时少、整个考试的难易度有差异。分析成绩，假设月考80分，这次考70分，但是他的整体排名是没有变化的，这个不叫没有提升，因为随着年级的提高，难度增大，综合性越来越强，所以不要只看成绩，要看排名。再有，他是有模块来看的，我们所教的内容不是学校所考的内容的差异的，在讲课过程当中呢，是按模块的。按照正常来说呢，应该是学校学什么内容，我们这一周同步，但是有好多学生，是有漏洞的，按这个进度，他接受不了，必须把拉下的不上，这导致错，所学非所考。这怎么去避免，通过前期的服务，同样，同理，以经验为先，要去反馈什么原因导致这个结果，学习情况是什么样的，要去做预设。
第18篇：学管工作总结
2011～2012第一学期工作总结
在这个学期中，我担任信息工程系学工秘书工作。从原来的专职教师岗位，转换为学工秘书岗位，有了很大的变化。经过一段时间的调整适应，我很快完成岗位上的转变。一个学期的时间并不长，但是工作中的事情却是很多，事无巨细，纷纷杂杂。下面将一学期的工作总结如下：
首先，在思想政治方面，坚持一名党员的标准严格要求自己。认真学习党的基本理论，特别是认真学习科学发展观，学习党的十七届六中全会精神，落实中央教育工作会议精神，学习教育中长期发展纲要。注重自己在政治理论及业务知识等方面的学习，用理论武装头脑，促进业务水平的不断提高。只有加强学习，工作能力及工作水平才能够提高从各方面不断提高自己，充实自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力把自己锻炼成新时代的合格的人民教师。
其次，日常工作，作为一名学生工作秘书，积极协助系部领导和学工部及团委处理好各方面的工作，包括学生日常管理工作，学生思想政治工作，学生宿舍工作，学生活动等，完成系部做好交办的各项工作，及时了解学生的思想、学习、生活状况和09级学生的顶岗实习情况。定期召开学生会及各班班团干部例会，与学生们进行交流沟通，积极引导他们开展工作。本学期主要完成了以下具体工作：
一、学生思想政治工作建设
1、加强入党积极分子的培养，举办业余党校初级班的培训，并参与党课的授课。
2、确定了重点培养对象。
二、完成了新生入学接待。
9月10日～12日，组织学生会干部配合学院和系部完成了2011级学生入校接待工作。完成了编班、分宿舍、接待、入党教育、迎新晚会等各项工作。
三、加强学生的日常管理工作
1、开展以抓学生上课出勤为重点的阶段教育，将查考勤工作做到实处，通过入宿舍检查、召开班会等形式，督促学生出勤，达到了较好的效果，使我系形成了良好的学习风气。
2、开展“安全教育报告会”、“每周例会通报”等各种形式的安全教育，注重加强对广大同学人身、财物、宿舍用电等安全问题的正确引导，并及时通报校内外可能存在和发生的安全问题，引导同学们能提高认识，防患于未然。
3、坚持进宿舍制度，加强对安全工作的管理；严查宿舍内违章用电、吸烟、酗酒等违纪行为，杜绝旷课、夜不归宿、通宵上网等现象，杜绝打架问题，做到“早发现、早解决”，将安全隐患扼杀在萌芽状态，有效避免了重大安全责任事故的发生。与此同时，充分发挥班干部及班级心理观察员作用，及时掌握同学中存在的心理健康问题。
四、加强学生组织建设，进行学生会的换届工作
选举产生了第十二届学生干部，完成了新老干部交接工作，确保学生会工作延续性，同时各类社团组织进行了调整。完成了11级新的纳新工作，为学生会和各类社团补充了新鲜血液。
组织网络101班完成了共青团团市委组织的团支部标兵评选活动，获得了领导的好评。
五、积极开展第二课堂活动，培养大学生科技人文素质，校园文化活动富有成效。
1、开展了迎新生晚会暨中秋晚会
2、开展趣味运动会活动、拔河比赛、篮球比赛等活动
3、开展演讲比赛活动
4、开展学生招聘就业模拟大赛
5、开展宿舍开放日活动
6、开展元旦晚会
还开展了其他生动有趣的活动，丰富了学生课堂
作为一个学生工作者，最主要的是能够用爱心去工作，用良心去施教，用诚心与学生交流，用宽容之心去对待那些犯错的学生。
第19篇：学管心得
心得体会
在人类社会的发展过程之中，只要有活动，就会有管理，管理潜藏于人类生活的每个角落，比如一个人想要提高自己的学习成绩，那么他必须制定一份适合自己的学习计划，不管这个计划是长期的还是短期的，然后他通过这份计划控制自己，并且有效的分配自己的时间、精力，同时他选择有效的信息，从而完成计划，取得成功；又或者一个人的一生必须经过仔细的规划、组织，要不然他这一辈子将碌碌无为；大至一个国家，一个民族，一个社会，小至一个企业，一个家庭，再者到每一个人都处在管理的范围之内并受其影响。
而我们学管师正是这众多管理者之中的一份子：他通过对计划的制定和实施，以提高学生的学习成绩和形成良好的学习习惯为目的这样一个对学生学习，生活和心理活动的组织者和管理者。
学管在整个教学过程中起着桥梁的作用，要把学生的学习和教师的辅导情况，及时地和家长沟通，把学生在学校的各种表现及时的反馈给家长，并把在家长那里得到的学生情况及时的反馈给教师，从而提升学生的学习成绩、学习心态、学习习惯等。因此，我认为做为学管师应该具备以下几种能力：
第一，细心的能力。从接收学生到学生结课，包括学生学习期间的维护，大小事情，学管都要细心耐心地解决，看似简单的一点小事情，如果我们处理不好，就有可能引起家长误解，次数多了家长就会不满意，甚至导致退费，因此细心是学管必备的能力之一。
第二，领悟的能力。领悟包括了对异常情况敏锐的发现和妥善的处理。及时有效地了解和掌握各种情况，多观察，发现异常情况应该及时的查阅书刊或者请教有经验的同事，做到心中有数。在对待学生的问题上要提高自己甄别能力，不要被表面现象所迷惑，要用动态的眼光看待问题保持清醒的头脑去分析。学管师要根据学生的语言、行为表现或者其他书面的资料找到学生学习成绩变化的主要因素，也就是要分析学生的学习情况，找到影响学生学习的主要因素。
第三，沟通和指导的能力。首先学管要与学生本人、学生身边的人（比如：父母、老师、同学）多沟通，只有多沟通，才能在学生、家长的要求与实际情况中找到平衡点，这是学管师合理掌握学生学习情况前提。同时，良好有效的沟通环境，有助于学生和学习管理师用积极的心态投入到共同的努力与合作中；其次要多学习。不断的学习关于教育、心理等各个学科各方面的综合知识，练就自己对学生学习问题的敏感性。处理事情的灵活性以及思维的创新性，多在实践中修炼，对校区学生进行针对性的指导。另外，我们要掌握各年级段学生的心理及学习特点进行个性化的指导。
在这三点之外还有一点就是耐心。很多时候细心、领悟和沟通都是建立在耐心的基础之上的，没有耐心，其它的都是妄谈，只有以耐心为基础，这三个方面才能得到很好的实施。
总之学管师是一个值得深入研究的，并且能对公司做出巨大贡献的岗位，虽然我作为学管的时间很短，对这个职位的认识也很肤浅，但是我坚信只要深入地学习、实践。不断的改进、创新、积累，并且多向其他有经验的学管师学习，就一定能了解和感受这一博大精深的管理艺术，并能自如的掌握和运用这门艺术。
第20篇：学管工作总结
基础教育系学管2009-2010学年第二学期工作总结
即将过去的2009-2010学年第二学期年，是基础教育系学管工作稳步前进、成果丰硕的一年。在全系党政领导的高度重视和全系师生的共同努力下，我系学管工作立足我院实际，深化服务意识，积极发挥青年学生的主体性意识，加强大学生思想道德教育，提高广大学术的综合素质，开展了大量丰富多彩的文体、科技活动，并取得了可喜的成绩。
（一）2009-2010学年第二学期工作总结
三月份：我系团委、学生会积极的参加学院组织的活动外，还开展了团支部、学生会成员见面会活动，在见面会中，各支部成员都提出了对团总支、学生会的意见和建议，并共同对我系学生会及团内工作提出了新的创意和想法，对今后的工作有很好的帮助和提高。其次我系还举办了学雷锋活动义务扫雪活动，此次活动的举办，进一步增强了学生的拼搏精神和凝聚力，营造了一个积极健康的和谐校园。并且得到了学生的热烈响应。
四月份：（1）对三月份各支部工作的考核评比，对08中4班，由于会议出勤不够，团委安排的工作不能按时完成，特提出批评；对09大4班提出表扬，各项工作认真完成，并根据班级情况开展了演讲活动，提出表扬并颁发流动红旗给予鼓励！
（2）在“百科知识竞赛”活动中，学生们积极报名，踊跃参赛。其中09大（4）班级获得团体第一名的优异成绩。
（3）以“掌握技能，成就未来”主题活动，学生积极发言，对掌握现代职业技能表示充分的肯定，并举例证明“三百六十行，行行出状元”的现实。
（4）开展“解除网瘾”从我做起活动。
五月份 ：（1）在系“篮球赛”及校五四篮球赛中全体学生之间配合默契，师生一心，达到了本次活动的目的。
（2）在“弘扬五四精神、肩负历史使命”征文活动中，我系学生踊跃参加，积极投稿，使五四精神在我系得到了很好的宣传。
六月份： （1）与理科教研室举办“理化知识竞赛”活动中，其中09大3班获得团体总分第一名的好成绩。
（2）贯彻执行上级安全工作文件精神，认真落实校安全目标管理责任状，确保基础教育系的长期安全稳定。从2010年6月1日至2010年6月31日，开展“校园安全月”活动。
二．以学风建设为中心，通过制度建设、举办专题讲座、举办丰富多彩的校园活动培养高素质的人才
学风建设是我系学生工作的重点。通过开展学生教育、校规校纪教育、感恩教育、学生品德形成与诚信教育等系列教育活动，全面提升学生的政治思想素质；同时学管人员每天都深入教室、寝室，发现问题及时解决，对许多学生的心里问题都进行耐心地说教，对学习困难的学生进行一对一地帮助，对家庭困难的学生随时进行跟踪调查、了解情况、定期与家长电话沟通或面谈，研究学生表现及发展情况；积极组织学生参加、院篮球比赛、举办主题宣传展，举办评选院运动会递交的优秀稿件，院运动会现场献集体舞等，不断锻炼了学生的综合素质和能力，使我系学风、系风更加不断地好转，逐渐形成系学生工作“积极、健康、向上、有序”的良好风气。 我系严格强化学生管理制度，严格管理规范学生日常行为习惯，不断完善《基础教育系日常管理量化实施细则》、《学生积极分子、学生干部、获奖项获表彰的学生量化考核管理办法》、《各班检查评比量化办法》、《学生个人量化考核管理办法》等。同时开展提高学生素质教育讲座，如：开展了《热爱专业教育》讲座、《学习与纪律》讲座、“我们的学风”大讨论、《安全知识》讲座，《怎样向党组织靠拢》《如何更好地利用互联网进行学习？》等讲座，帮助学生更好地接受规范教育，全面发展！
三、坚持 “以学生为本，为学生服务”的宗旨，做好学生的日常事务管理工作
服务学生成长是学管工作的根本出发点，在日常管理服务中，学管组严格进行早晚自习与课堂出勤检查。由学生会纪律考评部按照质量体系文件《学生操行考评办法》负责课余校区秩序与自习出勤检查，并将检查结果形成质量记录，作为学生奖惩依据。学管负责人带领学管人员对课堂出勤情况和秩序予以抽查，学生出勤率基本操持在95﹒6%以上。在学生违纪处分方面，按照质量体系要求，公正处理，同时对违纪学生进行有效的说服教育及引导，使学生能够正确认识错误并主动改正，充分体现教育的人文关怀。本学期共向30名学生获得了“三好学生”荣誉称号及评选了两个院级优秀班级。 四．加强学生安全教育,关注学生心理健康。 为增强学生安全和自我保护意识,提高学生的应对能力,创建一个安全、稳定、和谐的校园环境,始终把安全教育工作放到第一位,定期在全院学生中开展安全教育活动。同时各班级建立安全委员制度,把安全工作深入到基层并常抓不懈。
俗话说：“十年树木,百年树人”,通过本学年工作的开展,深刻认识到：学生管理工作是一个艰苦而又漫长的过程,虽然取得了一定的成绩,但也存在着很多需要加强和改进之处。在新的一年里,将以更加饱满的工作热情,认真做好新学期的各项学生工作,开创我系学生管理工作的新局面。
基础教育系学管
2010年7月7日
