汤涛讲话稿
推荐第1篇：研究生学习计划(汤涛)
学期计划
--2010级机械学院汤涛
在读研期间一定要严谨，求实，创新。随着研究生学习生活的开始，我要有步骤，有计划完成这三年我的学习任务和研究任务。以下是我的研三学习的计划：研究生毕业后，唯一可以选择的就是就业。所以我在学校一切的准备都是为就业做准备的。要为毕业后的就业打好基础，在这一个学年里面我要做到以下几点：
（一）、完成好毕业论文。根据开题报告情况确定自己的论文大纲，通过导师的审查后在进行下一步工作，争取在第一学年完成大小论文的工作。
（二）、要积极参与各种社会实践。在选择社会实践时,尽量选择与自己专业有关的职位,这样既可以让专业知识和实操技能在实践中得到检验,还能锻炼社会生存技能,为今后的职场工作做一定的储备和积累。
（四）、提升交际能力。针对我以前自己在处理人际关系方面的那些不好的方面，我要坚决予以改正，进一步提升自己对待普通同学、较好同学、普通朋友、好朋友的方式和态度，对每一个我周围的人说真话，其实说真话是一种习惯，投入地对待那些我想深交的朋友，真诚地坦诚做到交心，沟通从心开始。不要刻意去建设自己的人际关系，因为它很复杂，以至于不能人工去营造，因为它不是一个人能解决的问题，而是相互的理解和包容，对于那些自己不愿交往的人，不要再想以前那样逼迫自己去接受，我不是千面脸、万变鬼，所以我不需要得到所有人对我的认同，交往中要保持自信，要有自尊地进行交往。
（五）、提升自我修养。我要把握住尺寸，不要过于专注，懂得多思多想事情，承担起自己的责任，虚心向老师和同学学习，我也相信只要我负责任的完成学习任务，抱着踏实而又虚心的态度，一定会有新的收获和体验，从而给以后的生活积累宝贵的经验。
（六）、坚持锻炼身体。研三学年一定是辛苦而有充实的，因此日常身体健康状况将成为影响学习状态和生活质量的关键因素。并且现在身体锻炼也能起到放松和减轻学习生活压力的功效。因此更需要自己在每天花费点时间参加体育锻炼，形成晚上跑步的好习惯，并且多参与集体活动锻炼身体，比如多打羽毛球等。永远牢记，身体是革命的本钱的道理。
（七）、做好职业规划。在进来经济下滑、就业难的大环境下我们应该提早学会如何未雨绸缪。面对众多的工作和实习机会,主动向家长、职场前辈咨询,根据个人的兴趣与取向有的放矢地做好职业规划,逐步思考自己的就业兴趣和未来的职业目标。
以上7点，仅是我三年级的初步计划的既定学习任务，是一定要实现的，也是比较的笼统，但是，是非常重要的。
推荐第2篇：汤校长讲话稿
坚定目标，欢歌前行
——在中美班夏令营开营仪式上的讲话
汤赛南2011.8.
4欢迎Jonathen Chaney老师，Randy Stetson老师，欢迎家长和同学们！今天的天气较为凉爽，好像是在代表学校欢迎大家的到来。 几位美籍教师与国际部的老师，辛苦了一个多月，保证了今天的开班。我们应该感谢他们！
同学们选择来这里，是经过了反复考虑的。我们既然来了，就一定要争取成功！
为了达到我们这个共同的目标，借这个机会，我向同学们提几点要求：
一、要有明确的目标。
周恩来总理青年赴日本留学时，以“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷”来表明自己学成报国的雄心壮志。我们要学习先辈伟大的精神，通过科学的奋斗，成就自己的人生辉煌。选择附中，就是选择成功；选择中美班，就是要出关。来这里学习，就是争取2—3年后，出国上大学，上世界名牌大学，这个奋斗目标必须十分明确和坚定。
二、要有科学的方法。
我们有的同学过去的基础不够好，包括习惯和方法。到这里以后，首先要下决心养成良好的学习和生活习惯，包括学会做人和与人相处。主动与同学交流，积极找到于自己适合有效的学习方法，不论成功失败，始终保持健康的心态，反过来以好心态帮助自己养成好习惯，找到好方法。在这里全面提升自己的综合素养和各种能力。
三、要有坚强的毅力。
出国学习比在国内上大学，可能还要艰辛！在中美班学习绝不比附中其他班轻松！我们学习的知识架构更为宽泛和现代，更走向国际化和实用化。在学习时更需要聪明的头脑，开阔的思路，尤其需要在遇到困难时的坚强毅力。我们一定会遇到许多拦路虎，特别是有的同学文化知识基础不够厚实、系统。但是好在我们现在是一个新的起点，现在才刚刚开始，只要我们方法对头，坚持不懈，就一定会不断取得进步。
四、我们是一个团结的集体。
来到这里，我们就是同一个团队，共一个梦想。个人寻求出国留学，那是一片小舢舨，经不起风浪。俗话说的好：“众人划桨开大船”。我们在老师的科学引导下，在家长的积极支持下，尤其是在我们全体
同学的齐心努力下，我们就能铸成驶向幸福的航母，从而经得起前进途中的各种风吹浪打。
五、我们一定会结下真诚的友谊。
从时间的无限经度和地域的无限纬度来看，我们能够今天在这里相遇，是多么地不容易！所以，我们一定要在共同的学习和生活中，彼此付出真诚，从而为一生的事业和幸福奠定坚实的友谊基础。从此，我们将始终互相给予支持和帮助。我们一定要明白这个道理：周围人的成功和幸福就是自己的成功和幸福。周围人获取成功的做法一定会成为你最直接的借鉴，会给你最好的启发，这就是给予你进步最好的引导和助推。这种大成功和大幸福的理念将不断指引我们获得真正的成功和幸福。
“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”。同学们，你们是师大附中首届中美班，即师大附中国际部“黄埔一期”，我和老师们对你们寄予坚定的希望，并愿意尽最大的努力，帮助你们一起在科学、阳光、成功、幸福的大道上欢歌前行。
推荐第3篇：深化干部人事制度讲话汤涛
在全省深化干部人事制度改革电视
电话会议上的讲话（摘要）
（2010年6月18日）
汤涛
一、着眼全局，全面理解《实施意见》
去年12月，中组部贯彻落实深化干部人事制度改革《规划纲要》座谈会之后，我省专门召开省委常委会，学习传达中央会议精神，并对我省干部人事制度改革工作进行专题研究部署。今年1月，省委组织部专门成立了《实施意见》文件起草组，历时5个多月，经过调研讨论、起草修改、征求意见、细化完善四个阶段，先后七易其稿，于5月21日通过省委常委会审议，6月13日以省委文件（晋发„2010‟17号）正式印发全省。
中央文件中对《规划纲要》的定位是，“新形势下推进干部人事制度改革的纲领性文件”。我省的《实施意见》，就是中央《规划纲要》在山西实施的具体化，也是中央《规划纲要》的有机组成部分。从起草过程来看，省委常委会高度重视，每位常委都从不同方面提出了意见和建议，省委书记袁纯清在到任的第一天，就审阅了《实施意见》。各级党委、组织人事部门和省直厅局职能部门，积极参与，踊跃献策。可以说，省委的《实施意见》，既是全省各级党组织集体智慧的
结晶，也是广大基层干部党员改革期盼的汇聚,同时还是过去10年《改革纲要》的继承和发展。《实施意见》着眼未来十年，坚持党管干部原则，坚持德才兼备、以德为先的用人标准，坚持民主、公开、竞争、择优方针，坚持科学化、民主化、制度化方向，体现中央精神坚决，结合山西实际紧密，是我省未来10年干部人事制度改革不断深化的“路线图”和“任务书”，意义重大，影响深远，内容重要，事关全局，我们必须深入学习，全面理解。
二、着重部署，准确把握《实施意见》
我省深化干部人事制度改革《实施意见》，主要内容分为三大部分，一是深化干部人事制度改革的总体要求。二是以重点措施的推进带动干部人事制度改革的整体深化。三是加强对干部人事制度改革的领导。其中第二部分是主体，具体又分为近期重点推进的改革措施（11项）、中长期整体推进的改革任务（4项机制，19项）、统筹推进的企事业人事制度改革工作三个部分。
近期重点推进的改革措施，主要突出具体化、操作性的特点，简称“8+3”，即中组部今年深化干部人事制度改革的8项重点工作（规范干部选拔任用提名制度、加大竞争性选拔干部工作力度、健全促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制、推行差额选拔干部制度、积极开展基层党组织领导班子成员公推直选的试点、坚持和完善从基层一线选拔干部制度、深入整治用人上的不正之风、实行干部工
作信息公开制度）和我省的3项重点（对关键岗位领导干部实行重点管理、加大推进干部交流的力度、探索建立拟提拔干部廉政报告制度）。在这11项中，涉及干部选任的6项，涉及干部管理的2项，涉及干部监督的2项，还有1项是干部工作信息公开制度。具体的工作着力点，“规范干部选拔任用提名制度”，重在“规范”，主要解决由谁提？怎样提？责任怎样担；“加大竞争性选拔干部工作力度”和“加大推进干部交流的力度”，经验相对成熟，重在“加大力度”，主要解决党政领导班子，特别是“一把手”的思想认识问题；“健全促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制”，重在“健全”，要结合山西实际，结合目标考核，从考核标准、考核运行、结果运用方面真正形成互促互进的机制，形成干部干事创业的“指挥棒”；“推行差额选拔干部制度”、“积极开展基层党组织领导班子成员公推直选的试点”和“探索建立拟提拔干部廉政报告制度”3项工作，重在“探索”，重在“试行”，但也是改革方向，各地要加强调研，酌情积极推进；“坚持和完善从基层一线选拔干部制度”、“对关键岗位领导干部实行重点管理”和“实行干部工作信息公开制度”3项制度，《实施意见》规定已很明确，要求也很具体，重点要严格落实执行；“深入整治用人上的不正之风”，是人心所向、民心所指，既事关干部人事改革全局，也是改革成效的体现，要坚持标本兼治，坚持干群结合，坚持一以贯之。
中长期整体推进的改革任务，主要突出“结合”的特点，
既考虑中央《规划纲要》的总体要求，又充分吸收了市、县党委深化干部人事制度改革的意愿，同时结合了我省干部群众反映的突出问题、各级领导班子和领导干部队伍建设中的关键问题、干部人事工作中的重点难点问题，综合考虑提出健全干部选拔任用、考核评价、管理监督和激励保障4个机制的19项具体改革任务。
统筹推进企事业人事制度改革工作，主要针对事业、企业单位的改革而言，着眼于“宏观”，着眼于“指导”，本着为主管部门和基层单位提供尽量宽松的改革创新“空间”，从方向和原则上提出一些要求。
《实施意见》的期限是10年，从2010年到2020年。从组织工作服务大局和中心出发，为适应全省“十二五规划”，近期工作措施任务较具体详细，而远期目标则留有调整空间，尽量能与全省“十二五”规划相衔接。从改革的节奏、时机来看，基本上是三年一个节奏，2010年、2012年、2015年是改革的时间节点，2010年是起步年，2012年是试点年，2015年是推广年。
《实施意见》既有全省的规划大框架，又有省、市、县的工作目标任务；既有目标蓝图，也有具体路径；既有“点题”，需要各地各部门破解，又有“解题”，指出基层改革方法。第一块是方向，也是检验标准；第二块是目标，也是具体任务；第三块是要求，也是落实的保证。其中第二版块是重点，而11项重点推进的改革措施又是近两三年内全省深化
干部人事制度改革的“重中之重”，各级各部门领导必须做到胸中有数。
三、着力推进，认真落实《实施意见》
制度的生命在于落实。《实施意见》的出台，仅仅是深化干部人事制度改革的良好开端，同时也将推动我省干部人事制度改革的进一步深化。深化干部人事制度改革，关键在“改革”，要害在“深化”。我们必须认识到，《实施意见》的时间纵跨十年，需要我们有历史感和使命感。《实施意见》的范围涉及党政、国有企业和事业单位，覆盖省、市、县、乡，需要我们有责任感和全局观。各级党委和组织人事部门要时刻谨记，改革有风险，不改革有危险。要始终清醒认识改革不仅需要勇气，更需要智慧。改革是系统工程，改革是大势所趋，改革要重点突破；要始终清醒认识改革不仅要“破”，更要“立”。比如扩大民主和自由，就必须建立起纪律和秩序。对改革中的负面影响，要积极正视，不回避，不掩盖。一方面要认真分析改革的总趋势、大方向，另一方面要认真研究改进工作的对策措施，认真解决改革中出现的新问题；要始终清醒认识改革不能就改革论改革，而要服务全局抓改革。改革是手段，目的是选准用好干部，促进事业发展，带给群众实惠。
市级党委要充分发挥承上启下和层级领导管理作用，做好全省《实施意见》在本市的落实分解和年度计划推进，保证全省的“规定动作”一步不落，本市的“自选动作”特色
明显。各级组织人事部门，作为深化干部人事制度改革的实施单位，一定要参谋有“据”，组织有“序”，推进有“法”。市委组织部长要在市委的正确领导下，既要会“布局”，抓整体推进，又要会“谋篇”，搞好试点探索。
县级党委要充分发挥创新源泉、实践基地的典型示范作用，按照省委《实施意见》和市委的工作部署，找准本地领导班子和干部队伍建设、干部人事制度改革的重点难点问题，从群众反映强烈的突出问题入手，要重点分析，抓好具体改革试点。县区干部人事制度改革是全省干部人事制度改革的重要组成部分。县区干部人事制度改革就是“县区委书记工程”，这是对县（区）委书记领导科学发展能力的直接检阅，是对县（区）委书记促进社会和谐水平的有效考察，全省《实施意见》贯彻落实如何，县委书记至关重要。《实施意见》只是为全省改革提供了“大题库”，县级处于干部人事制度改革的前沿，不需面面俱到，但求重点突破。
《实施意见》对企事业单位人事制度改革的规定比较原则，下一步省委组织部将会同省人社厅、国资委、编办等单位研究提出具体实施意见。省直各单位、省管国有企业也要按照《实施意见》要求，结合各单位实际做好任务分解，抓好改革措施的试点探索和制度推行，切实把《实施意见》转化为改革行动，取得实际成效。
推荐第4篇：罗荣涛军训讲话稿军训
在惠州市技师学院2010级新生军训
开营仪式上的讲话
黄埔青少年军校肇庆军事训练营营长：罗荣涛
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：上午好！
今天，惠州市技师学院在这里隆重举行2010级新生军训开营仪式，请允许我代表黄埔青少年军校表示热烈的祝贺！
军训是同学们进入职业教育阶段、学校根据《兵役法》、《国防教育法》和教育部、解放军总参谋部、总政治部的有关文件的规定安排的、纳入教学计划的第一课，是对同学们进行国防教育的主要形式。
众所周知，国防是国家长治久安的根本保证，没有强大的国防，就没有国家和民族的独立。翻开中国近代史，清政府软弱无能，虽有国，但无防，注定了它必然覆灭的结局。今天的中国之所以能够昂首屹立在世界的东方，靠的是什么？靠的是强大的国防力量。进入新世纪，我军现代化建设面临着难得的机遇，也面临着严峻的挑战。胸怀国内，放眼全球。当今国际局势动荡不安，战争的潜在因素依然存在着，天下并不太平。只要霸权主义和国内外恐怖势力存在一天，发生战争的可能性就存在一天。从阿富汗、伊拉克两国人民饱受战争炮火的痛苦与灾难，到日本军国主义右翼势力的狂妄叫嚣，再到最近美韩黄海军事演习、美国向台湾出售先进武器、日本海上防卫厅巡逻船在钓鱼岛海域冲撞我渔船、扣留我渔民等事件，所有这一切无不在时刻提醒着我们，特别是我们年青一代，当今世界形势下，如果高枕无忧、麻痹松懈，放松国防教育和国防建设，那是极其危险的。说不定哪一天，当我们还在沐浴着太平盛世安居乐业的阳光与新鲜空气，在尽情享受和平给我们带来的无限幸福的时候，战争的硝烟就会在我们周围弥漫。天下太平，更要加强青少年学生的国防教育，增强国防意识。
学校是对青少年进行国防教育的最主要也是最重要的场所，学校的国防教育是全民国防教育的基础，也是培养和储备国防后备力量的重要基地，也是全面推进素质教育的一项重要内容。学生的军事训练是实施素质教育的一项基础工程。通过军训将有助于我
们培养爱国主义情感，树立居安思危的国防意识，增强保家卫国的责任感和使命感，激发振兴中华的自信心和献身精神。
本次军训将通过队列训练，良好的纪律作风的培养和宿舍的内务整理与行为规范教育等活动，增长同学们的军事和国防知识，提高宿舍内务管理水平，增强纪律观念与国防意识，培养爱国主义和集体主义观念和不怕困难、不怕牺牲的顽强意志以及纪律严明、步调一致、雷厉风行的优良作风，初步养成文明、礼貌、整洁有序的生活习惯。
在此，我要求教官们在带训工作中，把严格要求与关心爱护学生相结合，做到团结紧张、严肃活泼，以身作则、文明带训。同时，我向同学们提出两点要求：
一、尊重领导,尊重老师和教官,听从指挥,服从命令，严格遵守各项规章制度。
二、树立信心，团结协作，积极参训，严格要求、刻苦训练。要全心全意地投入到军训当中来，用心体验，让军训成为同学们成长过程中的一段重要履历，通过军训，全面提高自己的综合素质，以优异的成绩，向学校、老师和家长汇报。
最后，预祝本次军训取得圆满成功。
二〇一〇年九月二十一日
推荐第5篇：学习汤涛部长在集团调研会上的讲话体会
学习汤涛部长在集团调研会上的讲话体会 2月3日、4日，省委常委、组织部长汤涛深入我集团调研指导工作，并发表了重要讲话。2月10日，我校组织中层以上领导共同学习汤部长的讲话。，汤部长在讲话中提到的“潞安在转型跨越发展的过程中，科技创新、技术进步、人才培养储备等方面都在迈出新步子，下一步要注重精细化管理程度的提高，注重整体经济效益水平的提高。”和“需要领导班子成员不断提高自身能力素质，拿出一些新措施和新办法”这两句会对我产生了深刻影响，使我对进一步做好二中精细化管理工作的一些想法更加有了信心。
精细化管理是一种理念，一种文化。它是源于发达国家（日本20世纪50年代）的一种企业管理理念，它是社会分工的精细化，以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求，是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式，是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。实施精细化管理是学校科学发展的要求，也是我们管理水平提升的必然选择。
我来二中时间不长，但经过一段时间的了解，二中给我的印象很好：二中的变化翻天覆地、二中的职工朝气蓬勃、二中的校园文化深入人心、二中转型发展前景灿烂辉煌，二中人敢想、敢干、敢闯，拥有一种让人佩服的精神力量。但瑕不掩瑜，再好的集体也有缺点，二中人也有缺点。来二中后，通过观察，发现大部分同志都能兢兢业业、恪守常规，但也有一部分人纪律涣散，我想我素。二中正在努力创建全国一流煤矿机电工实训基地、积极申报国家中等职业教育改革发展示范学校，这是两件能够改变二中命运的大事，容不得我们每一个人有半点懈怠。学习了汤部长的讲话后，我更加意识到加强精细化管理
的重要性。严格纪律规范、严格责任落实、严格督导检查，这是目前我校当前一项重要的工作。
一、严格纪律规范。严明的工作纪律、良好的工作秩序和环境是加强学校日常管理，提高职工综合素质的基础。作为学校班子成员之一，在加强精细化管理的同时，也要拿出一些新措施和新办法。今后，将对组织纪律、教学常规常抓不懈，不定期对早操、学生上课情况、教职工上班情况进行检查，通过严格工作纪律、优化工作秩序，促进学校校风建设，增强干部职工纪律观念，优化办公环境。
二、严格责任落实。在管理工作中，发现有的部门在组织架构、岗位职责方面非常混乱，导致部门管理无序、扯皮、推诿、内耗，员工抱怨，效率低下。如何根除这些管理顽症呢？答案很简单：首先是组建适应学校发展的组织架构，其次界定清晰各部门的职责，再次把各个部门的职责细分到各个岗位。怎么细分？用“五定表”细分，就是将各部门的各项工作定时限、定目标、定责任、定标准、定考核。通过“五定”将部门目标层层分解，给每一位员工明确定位，直至可以进行量化考核。
随着学校发展，各部门职责逐渐明确，但在我校也存在着部门之间职责化分不明的现象，比如校政宣科和校办，许多工作都搅在一块，导致主体不分、职责不明，严重影响了工作进度。其次，有的部门工作繁杂，往往导致顾此失彼。鉴于学校发展的需要，经校领导研究决定，经集团领导审核，新成立了培训部、人劳计财科、组织纪检科三个部门，提拔了三名副科级干部。这样做，不仅使各部门职责更加明确、目标更加清晰，而且充分发挥了学校、中层、教职工的工作积极性，规范了绩效管理流程，提高了工作效率，达到了人人有事做，事事有人管。
三、严格考核监督。进行精细化管理需要一个完整的管理体系，环环相扣，缺一不可。其中，考核结果应用是最重要一个环节：如果考核结果不与员工奖励、任用挂钩，考核将毫无意义。而挂钩，就需要精细化的操作体系，严格按照 “公平、公正、公开”这一原则，最大限度保证考核的客观、公正、全面。通过考核督查，发现问题、总结经验、提高能力。
推荐第6篇：石头汤
《石头汤》绘本阅读课例
绘本内容分析：
故事由三个和尚开始，他们来到一个缺失快乐的村子。这是一个经历了很多苦难的村子，所以村民们对生活失去了热情，对陌生人更是不理不睬，邻里之间也互不信任。三个和尚走进村里时，没有人理睬他们，家家户户窗户都紧闭。他们敲谁家的门，那么谁家干脆就关了灯，假装家里没人。而和尚们想出了一个让人们懂得“什么是快乐”的方法，他们要煮一锅石头汤。因为好奇心的驱使,不知不觉的自动拿出家中的物品,最后大家合力完成了石头汤,大家一起吃喝玩乐、唱歌、跳舞。村民们也懂得了分享快乐！
简短的故事，寓意却颇深，小小的石头汤，却使得整个村子的村民们一下子懂得了快乐的真正涵义。助人为快乐之本，当我们有能力的时候，应该对他人伸出援手，因为施比受更加有福。做一件事情，或许你需要很大的力气，但是很多人一起帮忙，就省了很多的力。团结力量大，当大家都能出一份小力量，就能成就一件事。
教学年级：四年级
教学目标：
1、学习阅读绘本，通过续编故事，训练学生语言表达能力及丰富的想象力。
2、读故事，交流“幸福就像煮石头汤那样简单。”
3、理解作者寄托在故事里的深意，学会分享和付出也是一种快乐。
教学过程：
一、导入课题
师：同学们，今天老师要和大家一起读一本图画书，你们喜欢吗？
生：喜欢。
师：这本书讲了一个关于“汤”的故事。（板书：汤）你喝过哪些汤？是用什么做的？
生：介绍自己喝过的汤。
师：但这种汤你们一定没喝过。（补充板书：石头）
师：啊，老师看到有的同学睁大了眼睛，张大了嘴巴，你有什么问题吗？ 生：（质疑）石头怎么能做汤呢？石头汤什么味道？
师：好，那就让我们带着问题一起来读这本书吧！（课件：石头汤）
二、讲授绘本
1、出示封面
师：这就是这本书的封面，观察封面画面，看到了什么？
生：汇报自己观察的内容。
师：这么有趣的书谁写的？
作者、绘者、译者
（美国）琼•穆特文/图。译者：阿甲。
琼•穆特是美国著名的图画书作者。这一本书是公认的世界经典图画书。美国纽约图书馆”推荐的每个人都应该知道的100本图画书“之一。
师：接下来就让我们一起来品味经典吧。
2、故事背景
师：高高的大山，巍峨、古老的长城。在长城脚下有一个小村庄，村民们长时间过着艰苦的生活，所以他们的心肠变得很坚硬，不相信任何人，不接纳任何朋友。一天，村子里来了几位外乡人，故事就这样开始了。
3、课件出示相关生字，指名读内容。
出示第一页
师：指一指谁是阿福？你怎么知道的？他们要去找什么？
生：找幸福。（板书：幸福）
师：除了寻找幸福，他们还下山做什么？（提示：化斋）就当他们走在上路上时——
出示第二页，指名读。
4、认识村庄里的一些人（课件出示第3页）
A、了解村民的职业：你知道他们都是干什么的吗？农夫——种庄稼的茶商——卖茶叶的秀才——古代的读书人女裁缝——做衣服的郎中——医生，大夫木匠——做木工活的还有其他很多人……
B、观察他们的表情与眼神，他们是一群什么样子的人？
生：他们看起来十分冷酷、悲伤、自私、冷漠、冷淡等。（茶商总害怕上好的茶叶被偷了，于是用厚厚的布盖着；木匠做了很多木箱藏粮食，深怕被人看见；女裁缝老歪着眼睛看人，一副瞧不起人的样子；秀才自以为了不起。）
师：那他们看起来幸福吗？
生：一点儿也不幸福。
引导学生挖掘人物内心，找同他们各自的特点：自私、傲慢、冷漠。 师：正是因为他们这样的思想，村里的人很少来往。
5、引导学生提出问题。
教师讲述和尚进村（出示第
五、六页）
师：请提出你的问题。
生：村民们为什么要关上门和窗户？
师：谁能解决这个问题？
生1：他们不相信陌生人。生2：他们不想招待他们。
师：村民知道和尚是来化斋的……
生3：他们不想给和尚们食物。
师：如果你们是三个和尚之一，这个时候，你会怎么想，又会怎么做呢？
生：我可能会立刻离开这个地方，他们一点都没有礼貌；我会转身就走，怎么也想不明白；我会充满疑问，他们为什么都这样呢？
师：是啊，我们来看看阿福他们到底有没有离开呢？
继续讲述故事。
6、续编故事
师：石头已经下锅了。怎样才能使这普普通通的石头熬出美味的汤呢？请你猜一猜，和小组的同学说一说。
7、展示故事。
这个故事和我们编的故事有什么不一样？
（3）他们煮的真的是石头汤吗？还加入了什么？
（盐、胡椒粉、胡萝卜、洋葱、饺子、豆腐、芋头、冬瓜、玉米尖、大蒜……） 这些各种各样的材料都是哪里来的？如果你是村民，你还会拿来什么让汤更好喝？
村民们变得快乐了，大方了，学会了付出。（板书：付出）
8、欢宴、欢庆环节
师：汤终于熬好了，你认为村民们会怎么喝？
生：自由发言。
出示课件展示欢宴的场面。
师：桌子上只有汤吗？（出示文字）
师：大家把东西都拿出来和大家一起分享，他们成了好邻居。
课件展示欢庆的场面。
9、送别环节
师：时间过得真快，不知不觉中天亮了，和尚要回去了。观察画面风景，四人交流一下这时的村民与和尚们会说些什么？
课件展示：在一个晴朗的早晨，和风送暖，杨柳依依，村民们聚到河边给和尚们送行。
师：和尚会说些什么？
生交流
师：村民会说什么？
生交流
三、交流“幸福就像煮石头汤那样简单”
师：分享使人更富足，幸福就像煮石头汤那样简单，说得多好啊 ！同学们还记得他们以前的生活吗？看看他们，当时是多么地冷漠，而现在是多么地热情；当时是多么地寂寞，而现在是多么地幸福！石头汤和家里煮的汤有什么不一样？生：石头汤更香，因为这里有很多人家的东西，味道不一样等。师：村民们品尝的仅仅是汤里的食物吗？还品出了什么？
生：品出了团结，品出了友情，品出了幸福，评出了遗失的美好等。
四、续编故事
1、小村庄的村民们都幸福了，如果再有人来到小村庄，他们会怎样对待这些外乡人呢？
课件出示创设情景：
（1）在一个下着雨的日子，一位商人赶着他的马车经过这里，由于雨天路滑他的车轮深深地陷进了坑里，无论他怎样抽打马背，马都没有办法把车轮拉出了。这时，几位村民从这里经过，都开始帮他想办法，有的___________,有的___________;有的_______________。
（2）一天，一群穿得破破烂烂的逃荒人来到了小村庄，他们已经很多天没有吃
过饭了，几位村民看见了，他们有的_________;有的 __________;有的___________;还有的_________________。
2、学生自己思考，在横线上补充句子。
3、和同桌说一说。
五、结尾部分
1、师：今天老师和大家一起读的就是这本书——《石头汤》，（出示图书）有兴趣的同学可以到书店仔细读一读。
2、读书不仅让我们学会知识，更多的是给我带来快乐。好的图画书还有很多很多，比如：（课件推荐图书）
同学们，读书吧！你一定会更加快乐！
推荐第7篇：名著《汤》
《汤姆·索亚历险记》
1、马克·吐温（1835—1910），19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表1865年发表成名之作——《卡拉维拉斯县著名的跳蛙》。主要作品有《镀金时代》《竞选州长》《百万英镑》等。《汤姆·索亚历险记》的姊妹篇是《哈克贝利·费恩历险记》，这是两部既有相关性又有独立性的小说，它们以清新简约的语言和充满率真童趣的笔调，深刻地提示出了社会与人、社会与自然、人与自然之间的矛盾，并清晰地反映出作者反对种族压迫、反抗腐败社会制度的价值观念。
2、小说描写了19世纪密西西比河河畔一个小镇人民的生活，可以说是美国当时社会生活的一个缩影。汤姆·索亚和哈克贝利·费恩一样，是作家着力刻画的顽童形象，作者塑造汤姆这个艺术形象，一是为了表示自己对童年生活的深刻怀念；二是为了引起社会对“顽童”的关注，启发人们如何给孩子们一个宽松的教育环境，如何让孩子健康成长。
3、汤姆是一个什么样的孩子？①汤姆生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但心地善良，乐于助人。即使在洞中历险时，他也很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想。他关心她、安慰她，身上仅有的一块蛋糕自己不吃，让蓓姬吃。②他是一个成长中的孩子。他开始不敢出来指证杀人犯印第安人乔，但后来终于挺身而出，指证杀人犯。③他厌恶教会学校里枯燥无味的生活，对牧师干巴巴的说教更为反感，幻想着能过上像传说中的海盗和绿林好汉一样的新奇冒险的生活。
4、你希望经历汤姆那样的“历险”生活吗？为什么？①喜欢幻想，喜欢历险是儿童的天性；②汤姆的历险是对教会学校里枯燥无味生活的反抗，是可以理解的，而我们现在的学校生活既有压力也有活力，我们不能生硬模仿他的行为；③汤姆擅自离家出走、幻想当海盗，在今天更是不值得提倡和仿效的。总之，我们要学习汤姆富于幻想、真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质，而不是单纯去模仿他的行为。
5、作品的价值：《汤姆·索亚历险记》是一部童趣盎然的作品，它成功地通过塑造汤姆·索亚这一立体艺术形象，给人以深刻的生活启迪；同时通过一系列生动而富有曲折性的紧张故事情节的描写，展示了作品无穷的艺术魅力和天真未凿的童心。尤其值得称道的是，作品处处洋溢着的童趣以精练的语言表达出来，生动而清澈的人情味，闪现出迷人的光彩。
6、《当“海盗”去》描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生的一系列心理活动，表现了青少年在成长期所特有的反抗心态。童稚与成熟，欢喜与忧伤，幻想与现实，这些跳跃在两极的逆反心理特征，被作家敏锐地捕捉到，并淋漓尽致地表现出来。
7、《“海盗”生活》描写了汤姆、乔和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活。通过景物、心理、言行的描写，充分表现了三个少年在摆脱了成人社会的禁锢以后，在享受大自然当中的自由自在、无拘无束的生活情趣。没有人为制造的命令、只有花鸟草木作伴；没有约束人的规矩，可以任意放飞自己的童心和愿望。在这个属于自己的领地里，一切都充满了永无止境的新奇与快乐，大自然的温馨与快乐使他们忘却了人世间的一切烦恼。
8、《洞中历险》描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。作为全书最为精彩的部分，作者用情景交融的写作手法，把人与大自然、人与人、人与社会的亲和与对立关系表现得十分透彻。同时，也充分突出了人在征服自然和社会过程中的艰苦。
推荐第8篇：生气汤
绘本教案《生气汤》 活动目标
1．知道生气是正常的情绪反应，了解经常生气会影响人的健康。
2．能积极交流生气时的情感体验，尝试用恰当的方式排解情绪。
3．愿意保持自己快乐的心情。
活动准备
1．经验准备：幼儿有过生气的经验。
2．《生气汤》故事的PPT。
活动过程
1．图片引人。
(1)教师出示小主人公霍斯的图片，提问：今天老师带来了一个朋友，他的名字叫霍斯。看，他怎么了?(在生气……)
(2)提问：今天霍斯真的很生气，你从哪里看出来的?
(3)小结：我们从他的表情和动作看出来，霍斯今天真的很生气。
提问：猜猜霍斯为什么会这么生气，让我们一起来看看吧!
◆评析：借助提问的方式，引起幼儿共鸣，为下一个环节作铺垫。
2．倾听故事。
(1)教师出示PPT，讲述故事。
故事：霍斯带来的新书被小朋友弄坏了，他很生气；在表演节目时牛牛踩到了霍斯的脚，可是他没有对霍斯道歉，霍斯很生气；今天放学，爸爸不守信用，请别人来接他，霍斯很生气。
提问：霍斯是为什么这么生气呀?你们有过生气的时候吗?你什么时候会生气?生气的时候你有什么样的感觉?
小结：经常生气会影响自己的身体健康。
◆评析：倾听故事了解主人公生气的原因，同时结合亲身经验，进一步激发幼儿表达内心感受的欲望。
(2)提问：霍斯生气了以后，又发生了哪些事情呢?
故事：霍斯踩坏了花和草地；妈妈跟他打招呼，霍斯叉着腰很没礼貌地发出“哼”的声音；妈妈想抱抱霍斯，他不要，生气地走开了。
提问：霍斯生气了，他都做了什么事情?霍斯这样生气好吗?为什么?
小结：经常生气除了会影响自己的身体健康，也会让身边的人不开心，更会让你失去朋友。
◆评析：通过讨论引导幼儿换位思考，让幼儿更深入了解到生气所产生的消极情绪对自身及他人的负面影响。
(3)提问：妈妈看见霍斯生气了，有没有什么好办法?我们一起看一看!
故事：妈妈笑眯眯地说：“那我们一起来煮汤吧!”妈妈烧了一锅水。对着锅里说话：“今天我发现门口的草地、花朵不知道被谁踩坏了，我很生气；我和霍斯打招呼，他不理睬我，我很生气；我想要抱抱霍斯，他走开了不要我的拥抱，我很生气。”妈妈对霍斯说：“现在，该你了!把不开心的事情说出来吧。”霍斯说：“今天我的新书被小朋友弄坏了，我很生气；表演节目时，被小朋友踩到了脚，可是他没有向我道歉，我很生气；爸爸今天没有来接我，他不守信用，我更生气。”说完不一会儿，水开了。妈妈开始大声说：“撒点盐、放点糖，左左左扭三下，右右右扭三下，喷出一口火龙气，啊!我快乐啦!”霍斯笑了，妈妈也笑了。霍斯奇怪地问妈妈：“我们今天到底在煮什么汤啊?”“生气汤。”妈妈回答。最后，他们把汤都倒掉了，也把一天的不开心都倒掉了。
提问：霍斯妈妈想出了什么办法呢?(霍斯和妈妈煮汤，然后把生气的事情对着汤大声地说出来)现在霍斯的心情怎么样了?生气的时候我们还会有什么好办法让自己的心情好起来?
总结：其实生气很正常，我们每个小朋友都有生气的时候。所以，我们要学会用各种各样的方法让自己的心情好起来。
◆评析：在这一环节中，借助妈妈煮生气汤的巧妙构思，充分调动幼儿的积极性，将自己的生活经验迁移到活动中，使整个活动达到高潮。
3．“生气汤”游戏。
提问：如果你的朋友生气了?你可以怎么帮助他?我们一起来玩一个可以让自己和朋友快乐的游戏“生气汤”吧!
玩法：我们手拉手，围成一个“大锅”的形状。每个人对着大锅大声说出自己一件生气的事情，然后念儿歌“撒点盐、放点糖，左左左扭三下，右右右扭三下，喷出一口火龙气，啊!我快乐啦!”
小结：我现在开心极了，那么你们心情怎么样啊?如果你的朋友生气了，可以和他一起玩这个“生气汤”的游戏，让大家的心情都变快乐。现在就让我们把这个好办法告诉其他班的小朋友，好不好?
推荐第9篇：石头汤
石头汤 石头汤
（美）马西娅.布朗著/绘
丁浣 译
人民文学出版社
三个士兵疲惫地走在一条陌生的乡村道路上。他们是在打完仗返家的途中。他们又累又饿，事实上，他们已经两天什么东西也没吃了。
“我多想今晚能吃上一顿好饭啊！”第一个士兵说。 “还有一张能睡觉的床！”第二个士兵说。
“但是这些都是不可能的，”第三个士兵说，“我们得赶路。” 他们继续走着。突然，他们看到前方一个村子的灯光。 “说不定我们能在那儿找到吃的呢。”第一个士兵说。 “还有一个阁楼能睡觉。”第二个士兵说。 “打听一下总没坏处。”第三个士兵说。
那个地方的农民很不喜欢陌生人，一听说有三个士兵正走在前往村里的路上，便商量开了：“来了三个士兵，当兵的总是很饿的，可是我们自己吃还嫌不够呢。”于是他们赶忙把食物藏起来。
他们把一袋袋的大麦搬上阁楼，藏在干草堆下面；把一桶桶的牛奶沉到井里。
他们把旧被褥铺开盖在胡萝卜储存箱上，把卷心菜和土豆藏在床底下，把肉挂在地窖里。 他们把所有能吃的东西都藏了起来。然后——他们就等着。
士兵们先在保罗和弗朗索瓦丝这对夫妻的房子跟前停了下来。 “晚上好啊，”他们说，“你们能分点吃的给三个饥饿的士兵吗？”
“我们自己也已经三天没吃的了，”保罗说。弗朗索瓦丝做出一副悲哀的表情，“收成不好啊。” 三个士兵又来到阿尔波特和路易斯这对夫妻的房前。
“你们能拿出一点多余的吃的吗？有没有个旮旯能让我们过夜啊？”
“哦，没有，”阿尔波特说，“我们把所有能省下的东西都给了在你们之前的士兵了。” “我们的床也住不下了。”路易斯说。
士兵们在文森特和玛丽那儿也得到了同样的回答：收成不好并且所有的谷物都得留作种子。 整个村子的情况都如此，没有一个农民肯拿出一点食物。他们都有很好的理由：有一家已经把谷物用作种子了；另一家有位年老生病的父亲要照顾。家家都有很多张嘴要填饱。
村民们站在街道上叹着气。他们尽可能地做出饥饿的样子。
三个士兵聚在一起商量起来。
然后一个士兵高声喊道：“好心的同胞们呀！”村民们听了便走过来。
“我们三个饥饿的士兵来到一个陌生的地方。我们向你们讨吃的，可是你们没有吃的。那么我们只得做石头汤了。”
村民们瞪大了眼睛。 石头汤？这倒要瞧瞧看。
“首先我们需要一口特大的铁锅。”士兵们说。
村民们弄来了他们所能找到的一口最大的锅，不然怎么能做足够多的汤呢？
“多大都不嫌大，”士兵们说，“不过这个也能行了。现在，把它盛满水，点火加热。” 装满那口锅用了很多桶水。村里的广场上生起了一堆火，锅就放在上面开始煮。
1 “那么，劳驾大家，找三块又圆又光滑的石头。”三块石头很容易就找到了。 村民们看着士兵们把石头扔进锅里，眼睛都睁圆了。 “无论什么汤都需要盐和胡椒。”士兵们边说边开始搅拌。 孩子们跑去取来盐和胡椒。
“像这样的石头总能做出好汤来。不过，哦，如果能有胡萝卜就会好得多。” “哦，我想我有一两根胡萝卜。”弗朗索瓦丝说着跑走了。
她兜着满满一围裙胡萝卜回来了，那是从红被子盖着的箱子里取出来的。
“好喝的石头汤还应该有卷心菜，”士兵们边说边把胡萝卜薄薄地切成片放进锅里，“可是跟你们要你们没有的东西也没用呀。”
“我想我能从哪儿找出一棵卷心菜。”玛丽说，然后匆匆忙忙赶回家去，从床底下的橱柜里取出三棵卷心菜，拿着回来了。
“要是再有一点牛肉和几个土豆，这道汤就好得足以上富人的餐桌了。” 农民仔细想了想。他们想起了那些土豆和挂在地窖里的牛肉，于是跑回去取来了。 一道富人喝的汤——却全出自几块石头。看上去像是变魔法！
“唉，”士兵们一边把牛肉和土豆放进去搅拌一边叹息道，“要是能有一点大麦和一杯牛奶该有多好啊！这道汤给国王大人喝都够格了。确实，上次他和我们一起用餐的时候就要了这样一份汤。”
农民们你看看我，我看看你。这些士兵款待过国王！不得了！
“可是——跟你们要你们没有的东西也没有用呀。”士兵们叹了口气。
后来农民们从阁楼里拿来大麦，又从井里弄上来牛奶。他们瞪大眼睛看着士兵们把大麦和牛奶倒进热气腾腾的肉汤里搅拌。
汤终于做好了。
“大家都可以品尝，”士兵们说，“但是必须先摆上一张餐桌。” 广场上摆了几张大桌子，四周全点了火把。 好一道汤啊！闻起来真棒！确实能给国王喝了。
到了这个时候，农民们倒问自己了：“这样的汤怎么能不要面包——还有烤肉——还有苹果酒呢？”很快地一桌宴席摆上了。每个人都坐下吃起来。
村里从来没有过这样的宴席。那些农民从来没有尝过这样的汤——而且竟然是石头做的！ 大家吃啊，喝啊，然后跳起舞来。 他们唱歌、跳舞，一直到深夜。
最后大家都累了。这时三个士兵问道：“就没有一个阁楼能给我们睡觉吗？” “怎么能让三位这样聪明的堂堂绅士睡阁楼？他们必须睡村里最好的床。太应该了！”
于是，第一个士兵睡在了牧师家里。第二个士兵睡在了面包师的家里。第三个士兵睡在了镇长家里。
一清早，全村的人都聚在广场上为士兵们送行。
“非常感谢你们教我们的办法，”农民们对三个士兵说，“既然我们知道怎样用石头做汤，以后的日子就好过了。”
“哦，这道汤谁愿意随时都可以做。”士兵们说。然后三个人就上路了。
马玲：绘本课的文本细读
干国祥的课堂总是令你意想不到。比如绘本课的主体就是故事，可就在故事如何开始讲述的细节上，他也总有自己的妙招。《爷爷一定有办法》是从蝴蝶页中的那块蓝色带星星的布料开始的，《我的名字克里桑丝美美菊花》是从写写画画自己的名字开始的，《我爸爸》则是从“吹吹我爸爸，画画我爸爸”为讲 2 述的起点，《你很特别》又是从“你会为谁贴星星和灰点点”开始，这次《石头汤》，他又会如何把第一块石头扔进锅里呢？
金茵双语小学401班的教室里，孩子和老师们满满地坐着。看着黑色背景中一朵鲜红欲滴的玫瑰花和一块粗糙朴素的石头，干国祥的问题来了：一个石头的故事和一个玫瑰的故事，你想听哪一个？
很有意思的话题，同学们纷纷发表意见，大部分想听石头的，但是干老师直截了当指出，因为同学们已经从班主任老师那里知道了要讲《石头汤》的故事，所以不能迎合干老师的，要看自己心里到底怎么想。他接着又说，不过要把石头的故事讲好听，那是需要智慧的。
接着，他又打出故事的第一页插图，问学生，你们看过这个画面吗？孩子们纷纷表示没有看过，老师的讲述也就正式开始。
讲述故事时保持故事的完整性是非常重要的一条原则，在这个故事的讲述中，干国祥只在这几个地方停顿，让学生思考：
当三个又累又饿的士兵要到一个村子去，希望能得到食物和睡觉的床时，猜一猜，他们会遇到什么？ 当三个士兵遭遇到村民的冷漠时，猜一猜，他们接下来的命运如何？
当三个士兵说能用石头熬出美味的汤时，你相信吗？相信的人说说理由。
此后一直没有问题，一直到整个故事讲完。
在三个问题的回答中，四年级孩子的思维特征比较清晰地显现出来，活跃、发散性思维强，干老师通过追问让孩子更加深入思考的教学技巧也令人称道，比如在回答第一个问题的时候，老师发现有两个同学听过这个故事而且发言很积极，就讲述了小时候看侦破影片却被人直接告诉结果后的兴味索然的故事，并鼓励那个孩子真正的精彩在于发言时体现的思考的水平，这和简单的记忆是不一样的。这个孩子真的就静下心来认真听故事了。又比如在回答第二个问题的时候，一个女孩子说“终于有一个人给士兵们食物了，故事应该有个转机”，干老师马上追问，你认为这个转机来自于什么，女孩子回答来自于“人们内心中的善良”，干老师又幽默地回答：“真遗憾啊，当时你要在现场就好了，可惜不在。当时村民们没有这么想的。”笑声中，故事的情节更加吸引学生注意了。
故事讲完后，老师和学生之间的“思维挑战”真正开始了。
干老师先请同学们给这个故事起个名字，孩子们起的名字有：《石头做的汤》《石头汤》《三个聪明的士兵》《一道特殊的汤》《石头的特殊用途》《随机应变的士兵》《小气的村民》《不好客的村民》《讨厌陌生人的村民》《晚宴》《足智多谋》等。从这些名字来看，孩子们在情感上都是趋向于三个士兵一方的，这怎么办？干国祥设计的思路就是在一个“骗”字上，三个士兵的行为是不是“骗”？在厘清这个问题的过程中，通过文本细读和讨论对话让孩子的思维得到发展。
如何让学生的内心出现认知冲突，而不是简单地从故事的结果做简单的类推，干国祥总是有办法的，他首先说了几个故事的名字，问孩子们可不可以。《一个愚蠢的村庄》《三个狡猾的士兵》一锅神奇的汤》，“愚蠢”“狡猾”“神奇”这三个词本身的丰富意蕴让孩子开始静心思考，好像是这样啊，三个士兵煮石头汤的办法是有些“狡猾”呢，而狡猾却是个不太好的形容词啊，在学生开始思维的时刻，干老师又引入另一个著名的讲述骗子的故事――《皇弟的新装》，这个故事在课前已经让孩子们又一次读过，如果把这个故事重新命名的话，能不能叫《一个愚蠢的国王》《两个狡猾的骗子》，由此，将学生引入“三个士兵是不是骗子？”的讨论。
此时的课堂，就像广袤的原野，每一个学生，则竖起耳朵谛听，并全力以赴，准备捕捉智慧带来的奖赏。
给听课老师启示最大的是绘本课也能上得如此细腻深入，针对“三个士兵是不是骗子”的讨论，老师一方面让学生在“三个士兵”和《皇弟的新装》里“两个骗子”之间以一一对应的方式进行比较：三个士兵和两个骗子有差别吗？“石头汤“是真的还是假的？“皇弟的新装”里“新装”是真的还是假的？一方面发下《石头汤》故事的文本资料，让学生细读文本，在文本中找出证据：三个士兵说的哪一句话是骗人的？在故事里，所有人都喝到了石头汤，村民们得到了什么？
这样，在“是骗子”的起诉和“不是骗子”的辩护中，孩子们明白了这样的几个事实：
3 1 最后，事实上烧出了一锅鲜美的“石头汤”。 2 不只是士兵，是所有的人都喝到了汤。 3 所有的人都获得了比他付出的更多的东西。 4 一个冷漠的村庄变得热情，成为一场盛宴。 „„
这真像是一个神奇的魔术，干国祥用他的智慧，再次擦亮了这个故事，也擦亮了所有的孩子和老师：《石头汤》的故事带给所有人的启示更应该是一个伟大的点子，这个伟大的点子将带来一场盛宴，一场聚会，一个故事；这个伟大的点子也意味着一个美好的愿望，及一个能激发创造的智慧。
今天的课堂，就飘荡着《石头汤》智慧的芳香，它启示我们，即使是绘本课，只要发现了伟大事物本身的魅力，所激发学生进行的思考，就能使孩子和老师一起向更高的地方走一走。
作业（A或B依据你内心的愿望选择一种）：
A． 代村民拟一份起诉书，起诉三个士兵对他们的欺骗行为；
B．
以三个士兵的名义起草一份辩护书，申明自己行为是正当的，而不是欺骗。（作业要求：无论哪一方，都要讲得合情合理，经得起质问。）
推荐第10篇：补肾汤
补肾汤
特色：滋补肾虚，用于治疗肾虚所引发的一系列疾病，如：小便疼痛、体虚乏力等。 主料：水发海参20克，羊肉100克，葱、姜、盐适量。
香菇木耳焖豆腐
工艺：焖 口味：咸鲜味 主料：豆腐(北)150克
功效： 清养肺胃、宽肠降浊（降血脂）；糖尿病属肺胃阴虚，虚火灼肺者，症见口干口渴，多饮多食，能食而形瘦，大便干结，干咳无痰，舌淡红，苔薄白，脉沉细数，尤宜于糖尿病并发肺结核或支气管炎属于肺胃阴虚者；若无白木耳，可用竹笋代，无香菇，可用草菇
榴莲炖鸡
特色：。此汤补而不燥，而且性质温和，还具有多种食疗功效，包括补血益气、滋润养阴，适合不同体质的人饮用，秋冬吃最合适。不过喜欢吃榴莲的人则难免会有点失望，因为这个汤几乎没有榴莲味，如果想煲浓一点，可以将煲过汤
主料：榴莲（自己喜好多少），鸡1只（约重600克），姜片10克，核桃仁50克，红枣50克，清水约用1500克，盐少许。
松子鸡心
主料：鸡心100克，松子30克
功效：功效 补心镇惊，健脑益智。 用法 佐膳食用，每周1--2次。 应用 适用于心悸失眠，记忆力减退者。
萝卜牛肚煲
工艺：炖 口味：咸鲜味 主料：萝卜250克,牛肚100克
功效： 健脾胃、消积滞；糖尿病属痰浊壅者，症见脘腹胀满，恶心欲呕，大便不畅，或则胸膈满闷，咳嗽痰稠，气紧喘促，身体肥胖，舌胖苔厚白，脉沉而滑，现多用于糖尿病并发胃肠道感染或呼吸系感染，糖尿病并发高脂血症等属痰浊壅滞者。
雪耳炖木瓜[图]
特色：经常适当吃一些“雪耳炖木瓜”，就能够养阴润肺，使皮肤得到滋润，保持皮肤幼嫩，防止皱纹过早出现。 主料：雪耳 木瓜
苦瓜瘦肉煲
工艺：炖 口味：清苦味 主料：猪肉(瘦)100克
功效： 清热养胃、除烦止渴；糖尿病属热伤胃阴者，症见烦渴多饮，消谷善饥，多食而消瘦，大便秘结，舌红苔薄黄，脉滑数，尤宜于糖尿病合并疖，痈或呼吸系统感染者.苦瓜以色青，质脆嫩为宜，作菜食时，无需减其苦味，以免降低药效，苦瓜与猪肉共煮后，可减
胡萝卜炖牛肉[图]
特色：特点：色泽鲜艳，浓香甘甜。功效：养血安神。牛肉性甘温，有养血、补虚痨、益气等功效，是体虚乏力、血虚心悸、消化不良等病人的良好补益食品。另外，牛肉还有一定的利水消肿作用，对
主料：牛肉500 克，奶油50 克，胡萝卜中等大小的2 个，土豆中等大小的3个，洋葱2 个，嫩豆荚50 克，枸杞子30 克，面粉、胡椒粉、细盐适量。
龙眼酒
点击：
工艺：其他 口味：原本味 主料：桂圆125克
功效： 补血，养心，健脾，治阳痿，心悸，夜寐不酣。龙眼肉性温味甘，益心脾，补气血，安神。
醋溜卷心菜
特色：特点：质地爽脆，香辣酸甜。功效：益肾降压。
主料：卷心菜500 克，醋50 克，葱花5 克，蒜片3 克，花椒10 粒，白糖15克，酱油10 克，湿淀粉15 克，姜未3 克，干辣椒6 克，花生油70 克，细盐10 克，香油5 克。
冬虫夏草炖甲鱼[图]
特色：冬虫夏草是一种相当古老的补药，一向被用来消除疲劳并增进活力。虽然它的样子有点吓人，但野生的冬虫夏草可是稀世珍品！据医书记载，冬虫夏草可以治疗肺肾阴虚引起的虚劳、盗汗、潮热等症，还可以止血止咳，另外虫草 主料：野生甲鱼 上等冬虫夏草 盐、味精
清晨养胃汤
特色：汤甜味美，养胃健脾，润肺生津。
主料：红枣50克，带蚕蛹的蚕茧20个，适量白糖。
韭菜猪血汤[图]
特色：功效：清肺健胃，对于长时间在厨房工作的主妇、厨师，很有助益。 主料：猪血600克，酸菜150克，韭菜120克米酒1大匙，盐2小匙，胡椒粉少许，高汤1200毫升
花生粥
点击：
工艺：煮 口味：清香味 主料：粳米100克,花生45克
功效： 花生能健脾胃，补中益气；《本草逢原》载落花生粥“润肺、止咳、悦脾”。营养分析表明，花生仁中含有40%-50%不饱和脂肪酸及蛋白质、淀粉、卵磷脂、多种维生素以及胆碱等多种有效成分。脾胃气虚的人食用，煮粥时加入适量山药、肺虚干咳的人可加
天麻乳鸽盅
工艺：蒸 口味：咸鲜味 主料：雏鸽250克
功效： 1.天麻含香英兰醇醛、维生素A、微量生物碱、粘液质等； 2.乳鸽含蛋白质、膳食脂肪、灰分； 3.二者合烹有安神补脑、益气补明、治疗头晕耳鸣、提高忘记的功效。
猪肝炒韭菜[图]
特色：特点：细嫩清香。功效：温肾止尿。
主料：猪肝150 克，鲜韭菜100 克，青蒜苗20 克，菜油60 克，料酒6 克，味精1 克，酱油10 克，细盐1 克，湿淀粉12 克。
天麻炖乌鸡
特色：首先，乌鸡是不要放血的，因为乌鸡血有很好的滋补作用。“天麻炖乌鸡”是云南一道传统菜，用天麻炖过的乌鸡，没有怪味，云南特产天麻对头痛、头昏、眩晕、偏头疼等症状的治疗作用都融入此菜中。而乌鸡的舒经活血、调 主料：乌鸡、天麻。
香菇薏米饭[图]
特色：肝癌患者常用食物。香菇甘平、为美味珍肴，有益气不饥、治风破血、化痰理气等功能；薏米助其健脾利湿，清热排脓。二者均为抗癌佳品。
主料：粳米250克、生薏米50克、香菇50克、油豆腐3块、青豆半小碗、油、盐各适量。
夏枯草煲瘦肉汤
工艺：煮 口味：原本味
主料：夏枯草50克,猪肉(瘦)250克
功效： 夏枯草有清肝热、降血压的作用。瘦肉补肌润燥。
韭菜炒黄鳝[图]
特色：性欲减退、阳痿早泄、头晕耳鸣、筋骨无力、风湿酸痛 主料：黄鳝2尾（约400克）、韭菜150克、大蒜、姜适量、盐适量
药膳偏方大全,药膳偏方的做法 共612道菜谱，当前在第2页
杏仁椰盅官燕
工艺：蒸
特色：甜香醇浓，柔润滑软，杏仁脆嫩，汤色洁白。 主料：水发燕窝125克，清晨采摘的椰子1个。
何首乌烧鸡
工艺：烧
特色：滋补肝肾，香浓纯厚。 主料：鸡腿1000克。
杞元炖猫
工艺：炖
特色：滋阴补肾，香浓醇厚。 主料：猫腿肉1250克。 辅料：猪瘦肉250克。
松子鸡心
主料：鸡心100克，松子30克
功效：功效 补心镇惊，健脑益智。 用法 佐膳食用，每周1--2次。 应用 适用于心悸失眠，记忆力减退者。
羊肉枸杞汤
工艺：煮 口味：咸鲜味 主料：羊肉(瘦)1000克
功效： 效用温阳壮腰，补肾强筋。适用于肾阳不足所致腰膝酸软、筋骨无力等症。冬季养生药膳
乌药羊肉汤
工艺：煮 口味：原本味 主料：羊肉(瘦)100克
功效： 效用温脾散寒，益气补虚。冬季养生药膳
巴戟胡桃炖猪脬
工艺：隔水炖 口味：原本味 主料：猪脬200克
功效： 肾病属肾气不足者,症见小便频数,夜尿多,或排尿无力,腰膝酸冷,或泌尿系结石久不能排,面色白,福气祛弱,或遗尿等.肾病阴虚火旺者不宜饮用本汤.
茯苓羊肉包子
工艺：蒸 口味：咸鲜味 主料：小麦面粉1000克
功效： 1.本品具有温补脾肾之功效，适于脾肾阳虚型骨质疏松症患者食用； 2.症见头晕乏力、畏寒怕冷、小便清长、大便溏泄等。
驱风蛇酒
点击：3473
工艺：其他 口味：原本味
主料：白酒11000克,蛇肉1500克,当归10克,伸筋藤12克,秦艽12克,黄芪10克,川芎10克,白芍药10克,白芷10克,党参20克,续断10克
功效： 驱风祛湿,活络强筋骨,适用于风湿性关节炎,手足麻木不舒等症.
追风酒
工艺：其他 口味：原本味
主料：白酒1000克,乌梢蛇30克,当归15克,川芎15克,白芍药15克,熟地黄15克,水蛭10克,地鳖10克,三七10克,红花10克,杜仲15克,川牛膝15克,香附15克,枸杞子5克,马钱子5克 功效： 追风活络,和血止痛,适用于关节变形,肿大,屈伸不利,疼痛不止等症.
三味地黄酒
工艺：其他 口味：原本味 主料：生地黄100克,白酒2000克
功效： 补肾除烦,祛风,适用于肾虚,心烦,关节疼痛等症.
香菇粥
工艺：煮 口味：清香味 主料：小米50克,香菇（鲜）50克
功效： 效用大益胃气。适用于气虚食少，有开胃助食作用。
益母草鸡肉汤
工艺：煮 口味：原本味
主料：益母草100克,鸡肉250克,香附100克
夏枯草炒猪肉丝
工艺：熟炒 口味：原本味
主料：夏枯草300克,猪肉(肥瘦)150克 功效： 此菜具有散结、滋阴的功效。
夏枯草煲瘦肉汤
工艺：煮 口味：原本味
主料：夏枯草50克,猪肉(瘦)250克
功效： 夏枯草有清肝热、降血压的作用。瘦肉补肌润燥。
萝卜牛肚煲
工艺：炖 口味：咸鲜味 主料：萝卜250克,牛肚100克
功效： 健脾胃、消积滞；糖尿病属痰浊壅者，症见脘腹胀满，恶心欲呕，大便不畅，或则胸膈满闷，咳嗽痰稠，气紧喘促，身体肥胖，舌胖苔厚白，脉沉而滑，现多用于糖尿病并发胃肠道感染或呼吸系感染，糖尿病并发高脂血症等属痰浊壅滞者。
蛤蚧参茸酒
工艺：其他 口味：原本味 主料：蛤蜊100克
功效： 适用于元气亏虚引起的阳痿，遗精等。益气壮阳，补精养血，强壮腰膝，适用于元气亏虚引起的阳痿，遗精等。蛤蚧富含有机酸，氨基酸和多种维生素等；人参含丰富的营养成分人参皂甙，氨基酸，肽类等；鹿茸内氨基酸，蛋白质的含量很高。蛤蚧性平
三七蜂蜜核桃茶
工艺：其他 口味：甜味 主料：三七10克,核桃15克
功效： 本品具有健脾和胃、收敛止血之功效，适于脾胃虚寒的胃及十二指肠溃疡出血患者饮用。
苦瓜瘦肉煲
工艺：炖 口味：清苦味 主料：猪肉(瘦)100克
功效： 清热养胃、除烦止渴；糖尿病属热伤胃阴者，症见烦渴多饮，消谷善饥，多食而消瘦，大便秘结，舌红苔薄黄，脉滑数，尤宜于糖尿病合并疖，痈或呼吸系统感染者.苦瓜以色青，质脆嫩为宜，作菜食时，无需减其苦味，以免降低药效，苦瓜与猪肉共煮后，可减
淡菜炖狗肉
工艺：炖 口味：咸鲜味
主料：狗肉250克,淡菜（干）100克
功效： 温补脾肾，助阳散寒。用治脾肾虚寒、阳痿、腹痛。五脏兼补药膳
第11篇：人参汤
人参汤
人参汤
(又名：理申汤(丸))
(方组、临证参考用量)人参
炙甘草
干姜
白术各9g
上4味，以水1600ml，煮取600ml，去滓，温服200ml，日 3次服。
(功效)温中祛寒，健脾益气。
(主治)
主证；胸痹，胸背引痛，心中痞，四肢逆冷，倦怠少气，苔
薄白，质淡红，脉虚弱；霍乱，腹胀满，饮食不下，腹时自痛，
喜温喜按，呕吐，下利清稀，口中和不渴，多涎唾，舌质淡，苔
白润，脉沉无力。
副证：或便溏，或舌质湿嫩光滑，舌苔灰黑而滑，脉缓弱。
(临证加减)
1．胸痹心中痞虚证，气虚甚者，人参改用人参粉冲服，加 重剂黄芪；胸痛甚者，加肉桂、丹参、三七粉、元胡；兼有阴虚
之象者，酌加肥玉竹、麦冬；挟痰浊甚者，加栝蒌、薤白、半
夏、菖蒲。
2．附子理中汤加减治疗慢性胃炎：本组慢性胃炎均为低酸
性，以附子理中丸为基本方治疗。痛甚加元胡、良姜；腹胀加莱
菔子、枳实、槟榔、木香、厚朴、佛手；嗳气恶心呕吐，加竹
茹、半夏、旋覆花、代赭石；寒甚加良姜、肉桂，脾虚湿重，加
茯苓、草蔻、大枣、佩兰；食欲不振，加砂仁、木香、神曲、谷
麦芽、山楂。认为本病主要属于脾胃虚寒，常表现为胃痛隐隐，
口淡乏味，喜温喜按，受凉或进食生冷、劳累易诱发，苔薄白或
白腻，脉沉细无力等症状。还观察到本方对虚寒胃功能紊乱、慢
性胃肠炎、溃疡病也有一定疗效。
3．理中汤的临床应用：以理中汤随症加减治疗慢性结肠炎、脾胃虚寒喜唾涎沫、妇女虚寒崩漏、月经过多、虚寒便秘等证。
寒甚者加附子、肉桂；崩漏加黄芪、当归、熟地。治疗过程中，
均2—3剂见效，随之调理而愈。
4．《伤寒论。霍乱》原方后之加减法：①“若脐上筑者，肾
气动也，去术加桂枝四两”，此即欲作奔豚之类，故去白术之壅
滞，加桂枝温肾行水，以平冲降逆。②“吐多者，去术加生姜三
两”，吐多乃气壅于上，故去升补脾阳之白术，加生姜以降逆。
③“下多者，还用术”，如下利严重，乃水湿下趋，脾阳上升，
所以还须用白术升运脾阳，培土胜湿。④“悸者加茯苓二两”， 心下动悸，乃水气凌心，加茯苓甘淡以利水。⑤“渴欲得水者，
加术，足前成四两半”，渴欲得水，乃脾不散津，水饮停蓄，与
津伤燥渴不同，故重加白术，以培土利水，健脾运湿。⑥“腹中
痛者，加人参，足前成四两半”，腹中痛加人参，此者为虚痛，
痛必喜按，所以重加人参，以补中气．⑦“寒者，加干姜，足前
成四两半”，里虚太盛，故重加干姜以温中散寒。⑧“腹满者，
去术加附子一枚”，腹满乃阳气不充，寒邪阻遏，故去白术之壅
补，加附子辛热以助阳胜寒。[椿庭绍方辨．日本名著出版社，1983]
5．泄泻加陈皮、茯苓，名补中汤；溏泄不止，加附子。
6．霍乱，心腹绞痛，吐泄不止，足冷脉沉欲绝者，先服盐
汤探吐，后用本方加厚朴、苍术、砂仁、香附、木香、陈皮、枳
实、肉桂有良效。腹痛，额头痛，黧黑，手足收引，脉绝，气息
者，为中寒暴死症，加附子有奇效．如附子中毒，煎甘草、干姜
等分，或煎黑豆服以解之。
7．急阴症，腹中寒，手足冷，甲青，少腹痛，囊缩，加陈
皮、附子、半夏、丁香、茯苓、沉香、神曲、木香、吴茱萸，再
加姜枣少许水煎服立效。急阴症人事不省，盐置于脐加艾炙，以
苏醒为度。
8．中寒伤寒证，自利不渴，寒盛，呕吐，霍乱吐泻，手足
厥冷，加附子，如诸症退，但吐不止者为死症。
9．久泄者，加白扁豆、山药、莲子肉、木香、车前子、粳 米有良效。
1O．噤口痢或久痢，或痢伴呕，或吐伴自利者，加粳米、石
莲肉、附子、石菖蒲。
11.产后自利不渴，加黑炒干炮姜有奇效。
12．小儿痘疹，无黑靥，自利者，加附子、黄芪、肉桂 有效。
13．体本虚弱之人，眩晕者，加陈皮、半夏、砂仁有效。
14．若脐上筑者，肾气动也，去白术加生姜、半夏；利多 者，加白术；心悸者，加茯苓；渴者，倍白术；腹痛者，倍干
姜；腹满者，去白术加附子、厚朴；病退而不食者，加白豆蔻、
橘红、麦芽。
15．太阳病外证未除，而大便利下不止，心下痞硬，表里不
解之“协热利”，本方加桂枝名桂枝人参汤。
16．犯寒湿之气，人事不省，腹痛自利者，加附子，名附子
理中汤；或用于手足厥冷有良效。
17．太阴即病，伤寒自利，不渴；或霍乱吐下，心腹痛，手
足厥冷，去白术加附子，名四逆汤，有良效；或霍乱吐泻，加青
皮、陈皮，名治中汤；呕吐加丁香、半夏、砂仁；饮食不进，完
谷不化，泄泻不止，加砂仁、陈皮、附子、茯苓有良效；再加扁
豆、粳米，砂仁尤为有效。
18．泄迁加陈皮、茯苓，名补中汤；溏泄不止，加附子。
(原文) 胸痹心中痞，留气结在胸，胸满，胁下逆抢心，枳实薤白桂枝汤主之；人 参汤亦主之。(5)
枳寅薤白桂枝汤方：
。
枳实四枚
厚朴四两
薤白半斤
桂枝一两
栝蒌一枚(捣)
上五味，以水五升，先煮枳实、厚朴，取二升，去滓，内诸药，煮数沸，分温三服。
人参汤方：
人参
甘草
乾姜
白术各三两
上四味，以水八升，煮取三升，温服一升，日三服．。
(词语注解] ①心中痞：“痞”，指气隔不通。《医宗金鉴>>谓“心中即心下也。”心中
痞，是指胃脘部位满闷不舒，有痞塞不通的感觉。
②胁下逆抢心：抢，读qiang，触，撞，指胁下气逆上冲心胸。
(经义阐释] 本条论述胸痹虚实不同的证治。本证除具有喘息咳唾、胸背痛等证候
外，还加上心中痞气。前条心痛彻背，本条心中不痛，只觉胀满。究其病因病机，与
“留气结在胸”有关。痛是有形的痰水内结，属于实证；痞是无形的阴气内结，属于阳虚。
胸阳被遏，阴邪痞结，气行不利，气结在胸而胸满。本条病证不但病在胸膺部，、并且扩
展到胃脘两胁之间。气滞较重，胃气失和而心中痞气，除胸膺疼痛之外，心下胃脘部也
感到痞寒不通。两胁是气机升降的道路，气滞不舒，气机升降失常，即胁下气逆冲胸。如
证偏实者，兼腹胀、大便不畅、舌苔厚腻、脉弦紧，乃阴寒邪气偏盛，停痰蓄饮为患。应
当急治救其标实，治法宜宣痹通阳，泄满降逆。方用枳实薤白桂枝汤。如证偏虚者，可
兼见四肢不温、倦怠少气、语声低微、大便溏、舌质淡、脉弱而迟等，为中焦阳气衰减。
寒凝气滞，当从缓救其本虚，法宜补中助阳，振奋阳气，以消阴霾，方用人参。此种养
正祛邪的治法，即取《内经》塞因塞用之意。仲景在本条立下虚实两种治法，其法度颇
为严密。唐容川说；“用药之法，全凭乎证，添一证则添一药，易一证易一药，观仲景此
节用药，便知义例严密，不得含糊也。”(《金匮要略浅注补正》)本条为同病异治之例。同
为胸痹，因其有偏实偏虚之不同，故立通补两法。前者多由停痰蓄饮为患，故当用枳实
薤白桂枝汤以荡涤之，是为“实者泻之”之法，属“急者治其标”；后者多由无形之气痞
为患，故用人参汤以温补之，是为“塞因塞用”之法，属“缓者治其本”。
(方药评析] 枳实薤白桂枝汤又名栝蒌薤白桂枝汤，即栝蒌薤白白酒去白酒加枳实、
厚朴、桂枝所组成。本条胸痹有心中痞、胸满、胁下逆抢心等证候，以痞气较重。胸痹
是有形的痰水，故痛而不满。痞气是无形之气，故满而不痛。如果既痛又满，就是痰水
与结气相兼。对有形之痰水，则用栝蒌、薤白豁痰开结。对无形之气，则用枳实、厚朴
来消痞泄满降逆。因有胁下逆抢心的症状，白酒味酸，酸能补肝，反助逆气上抢，所以
不用，而用桂枝代，取桂枝能温通阳气，兼有振降逆气的作用。今人用厚朴多后下，方
内用枳、朴竟先煎、去滓，然后入各药煎，桂、蒌、薤三味反而后下，因为久煮枳、朴，
挥发太过，得味不得气，恐防过燥，所以煎至一半即去滓，还取枳、朴水略煮桂、蒌、薤
数沸。这样煮法，药虽分先后，其实所煮的时间很短，仅仅取各药的气，不取各药的味，
以气化气，以消除纯气分病的痞满逆抢，化浊阴而不燥真阴，振微阳而不亢浮阳．人参
汤的药味，分量和理中汤完全相同，从《外台秘要》在方后注明“理中汤亦主之”来看，
更加可以肯定人参汤就是理中汤。方中人参补气，干姜温胃，白术健脾燥湿，炙甘草补
中．诸药同用，则阳气振奋，阴寒自消，诸证可除。病在上焦而治中焦，乃因胸中痰水
是由脾胃虚寒，不能健运而停蓄，所以温中燥湿就是治本。这就是执中央以运四旁的意
思。补脾胃之虚，以助心肺之气旋转，《水气病篇》所谓“大气一转，其气乃散”。枳实
薤白桂枝汤攻邪以安正；本方扶正以胜邪。同一种病，治法有一攻一补的不同。这主要 决定于病的新久与邪正虚实。
(文献选录] 魏荔彤：胸痹自是阳微阴盛矣，心中痞气，气结在胸，正胸痹之病状
也。再连胁下之气，俱逆而抢心，则痰饮水气俱乘阴寒之邪动而上逆，胸胃之阳气全难
支拒矣．故用枳实薤白桂枝汤行阳开郁，温中降逆，犹先后煮治以融其气味，俾缓缓荡
除其结聚之邪也。再或虚寒已甚，无敢恣为开破者，故人参汤亦主之，以温补其阳，使
正气旺而邪气自消，又治胸痹从本治之一法也。(《金匮要略方论本义》)
尤怡：心中痞气，气痹而成痞也。胁下逆抢心，气逆不降，将为中之害也。是宜急通其痞结之气；否则，速复其不振之阳。盖去邪之实，即以安正。养阳之虚，即以逐阴。 是在审其病之久暂，与气之虚实而决之。(《金匮要略心典》)
吴谦：心中即心下也，胸痹病心下痞气，闷而不通者，虚也。若不在心下而气结在
胸，胸满连胁下，气逆撞心者，实也。实者用枳实薤白桂枝汤主之，倍用枳朴者，是以
破气降逆为主也。虚者用人参汤主之，即理中汤，是以温中补气为主也。由此可知痛有
补法，塞因塞用之义也。(哎医宗金鉴》)
吴瑭：盖胸痹因寒湿痰饮之实证，则宜通阳，补之不惟不愈，人参增气且致喘满；若
无风寒痰饮之外因、不内外因，但系胸中清阳之气不足而痹痛者，如苦读书而妄想，好
歌曲而无度，重伤胸中阳气者，老人清阳日薄者，若再以薤白、栝蒌、枳实滑之，泻之，
通之，是速之成劳也，断非人参汤不可。(《温病条辨》)
唐宗海：用药之法，全凭乎证，添一证则添一药，易一证则易一药，观仲景此节用
药，便知义例严密，不得含糊也。……故但解胸痛，则用栝蒌薤白白酒；下节添出不得
卧，是添出水饮上冲也，则添用半夏一味以降水饮；再下一节又添出胸痞满，则加枳实 以泄胸中之气；胁下之气亦逆抢心，则加厚朴以泄胁下之气。仲景凡胸满均加枳实，凡
腹满均加厚朴。此条有胸满，胁下逆抢心证，故加此二味，与上两方又不同矣．其人参
汤又与此方一攻一补，为塞因塞用之变法。……读者细心考求，则仲景用药之通则，乃 可识矣。(《金匮要略浅注补正》)
(临床应用) (1)治液气胸：杨氏”治1例，．陈××，男，32岁。患者于4天前因
骑自行车负重，次晨突感侧胸背部刺痛，痛连腋下，伴有气闷，深呼吸时胸痛加重。初
诊X线胸透无异常发现，第3天X线片示：左肋角处可见一短液平面，同侧肺野外带透
光度增强，可见一纤细胸膜脏层影，肺组织被压缩约10％，诊断为左侧液气胸。症见胸
背刺痛，微咳，胸脘痞闷，气急，夜间能干卧，口干纳呆，便秘，溲黄，舌质暗红，尖
边瘀点多处，舌苔厚黄腻，脉弦滑，体温37．5℃。治以通阳泄浊，化痰通络。方用枳实
薤白桂枝汤合化瘀通络下气之品。处方：瓜蒌20g，薤白、杏仁、葶苈子各lOg，红花、
桂枝、甘草各5g。3剂，水煎服。药进3剂，胸痛十减
四、五，前方小其剂，再进3剂，
胸痛仅存
一、二，用参苓白术散善后。
．
(2)治血瘀胸痹：侯氏治例，许××，女，33岁。夙患胸痹，近因家务过劳，复
加愤恚恼怒而突然仆地神昏，针刺复苏后，症见胸痛彻背，心悸怔仲，四肢厥冷，舌强
语謇，口流涎，面红，舌质黯紫色，无苔，脉沉细而涩。证属血瘀型胸痹，治宜宣痹通
阳、活血化瘀，方用瓜蒌薤白桂枝汤合血府逐瘀汤加减：瓜蒌35克，薤白、桂枝各15克，
当归30克，红花、桃仁、赤芍、枳壳、川芎各工5克，牛膝20克，桔梗工O克，皂角、甘
草各5克。水煎服，服3剂，诸症大减，前后共4诊，服药30剂，随访2年，未再复发。
(3)治胃痛：刘氏等治疗案例，徐×，男，19岁。上腹痛胀，大便难，反复1年
余。2年前晨起不解小便而练功，鼓腹挣断细铁丝。2月后即觉胃痛胀、呃逆、食纳差，
日大便1次约l小时之久，但不干燥，面色无华，舌苔稍白腻，脉弦缓。上腹部按之似
袋，挤压有叽咕声。体检除胃震水音(+)外，未见异常，化验无异常发现，全消化道 钡透无胃下垂及器质性病变。西医诊断：胃肠功能紊乱。中医辨证：气逆湿滞。治法：健
运脾胃，疏理气机。方用枳实薤白桂枝汤加味：枳实、厚朴、桂枝、茯苓、苍术、蒌皮
各9克，薤白15克，半夏12克。2剂。药后胃痛胀减，再4剂。再用香砂君子汤作散善后，愈。
(4)治窦性心率不整：孔氏用丹参饮合瓜蒌薤白桂枝汤治疗窦性心率不整30例，
主要表现：心悸，胸闷，胸翳痛，气促气窒感，神疲．舌质多淡胖或暗，舌苔厚白或滑
腻，脉多沉弱、数。基本方药：丹参饮合瓜蒌薤白桂枝汤加党参，即丹参、檀香、砂仁、
枳实、瓜蒌皮、薤白、桂枝、党参。酌情加减。结果临床治愈6例，显效16例，有效4 例，无效4例。
第12篇：心得体会 汤
群众路线教育实践活动心得体会
坚持走群众路线就是“大树扎根于沃土，高楼立足于基石”。人民群众是我们最强大的后盾，来自人民，植根人民，服务人民是我们党永远立于不败之地的根本。充分体现了党的人本理念、为民情怀。群众路线是党的生命线。在社会转型期和矛盾凸显期，走好群众路线，进一步密切群众变得尤为重要。
新时期的群众路线是要各级领导干部真心真意的和老百姓交朋友。主动深入到群众中去，做群众的知心朋友，把群众当成我们的亲人，把老百姓的柴米油盐酱醋茶作为我们工作的重中之重。新时期的群众路线不是简单的送温暖，是要各级领导时刻关注大众民生。想群众之所想，忧群众之所忧，解群众之所难，真正的为老百姓做实事，真切的为百姓排忧解难。新时期，新要求，时代给我们提出了更高的要求，要求我们要从更加科学角度走群众路线，“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”，的不管是在什么时候群众都是我们最有力的后盾，这也是我们党永葆生机的力量源泉。
新时期，新任务，党给我们提出了更高的要求，要求我们要从更加合理的角度做群众工作“依靠群众，服务群众”，不管任何时代群众都是我们最坚实的支撑，这也是我们党永远立于不败之地的不竭动力。坚持走群众路线，和群众坐在一条板凳上，将权力受用于群众之中。权为民所赋，亦当为民所用，权力就是责
任、服务和奉献。党员干部要受权于人民群众，自当为群众掌好权、用好权，多干实事、多办好事。要努力将行政部门的政治优势和组织优势转化为服务群众的能力优势。把好选人用人关，发现、选拔真正为群众服务的好干部，当好群众的“守门员”。将干部的权力化作服务群众的工具，引导基层党组织、党员干部和各类人才队伍积极为群众服务，当好群众的“勤务员”。
十八大报告指出：“只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”。群众路线是无产阶级政党一切工作的根本路线，随着时代的不断变革，它在今天被赋予了新的含义。作为高校老师，应该把党的群众路线的精神实质，深深扎根于人民群众之中，努力践行“立党为公、执政为民”的理念，做到思想上尊重群众、政治上代表群众、感情上贴近群众、工作上为了群众，一切从群众利益出发，多为群众办实事、办好事，才能得到群众的拥护和支持，才能在建设和发展中取得新胜利。
通过学习，让我深刻的体会到作为一名计生工作人员，必须加强党性修养、增强责任意识，严格履行个人职责，时刻做到廉洁从政，廉洁从业，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨,做到大公无私，要把廉文的精华融于自己内心和实际工作中,从而增强和搞好工作、做一名合格的公务员。“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的道德情操， 时刻把人民群众的冷暖、忧乐、安危挂在心头;必须急群众之所急，谋群众之所需;必须以艰苦扎实的作风真抓实干，努力使党的路线方针政策落到实处，给人民群
众看得到、摸得着的实际利益。要牢记群众利益无小事的道理，始终把群众利益放在第一位，不断增强为人民服务的意识，从最现实、最关心、最直接的问题入手，把工作做细、做好、做实。务实，即求真务实，出于对党和人民的事业高度负责，脚踏实地，埋头苦干，坚持不懈地带领群众艰苦创业，坚持重实际、鼓实劲、求实效，不图虚名，不务虚功，扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处。因此，我们必须以务实的工作作风来做好计生工作。一是要切实端正工作指导思想。指导思想是谋事情抓工作的出发点，其正确与否，直接关系到领导作风和工作作风，也直接影响工作大局。我们应自觉站在党的事业、作决策、抓工作，把对上负责与对下负责、当前需要与长远建设、重点工作与经常性工作统一起来。凡是符合科学发展观，有利于促进科技改革和发展的事情，都要竭力去做。二是要下功夫掌握真情实况。“求真”与“务实”紧密相联。只有求得“真”，才能务得 “实”。一定要深入基层，掌握真实可行的第一手材料。三是要运用马克思主义科学的世界观和方法论，用联系发展的眼光，对获得的情况进行深入细致的思考，这样才能对事物做出客观准确的判断
南县人口和计划生育局汤连姣
2014年4月3日
第13篇：春季汤村小学教导处开学典礼讲话稿(211)
2011学年第二学期汤村小学教导处开学典礼讲话稿
黄锐宏
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！告别了祥和愉快的新春佳节，结束了短暂的寒假，我们追随早春步伐，迎来了新学期的开学典礼。在此，我代表教导处祝愿各位老师在新的一年里身体健康、工作顺利、各位同学学习进步、事事如意！
经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2012年春季。同学们，我们知道，春季是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，到时候才会有满意的收获。俗话说：“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。”那么请问亲爱的同学，在这个春季里，你打算播下什么样的种子呢？ 回顾上个学期，我们播种过希望、我们曾有过收获，但是也有些遗憾、或有些失落。怎样发扬成绩，弥补过去的不足？这是摆在我们每位同学面前并且需要用实际行动来回答的又一个问题。 同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我代表教导处给同学们提几点希望和要求：
1、在行为礼仪方面，要严格按照《小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。
2、在安全与纪律方面，一定要遵循学校的规章制度和校规班规，听从老师的教导，上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位，绝不开展危险性游戏。
3、在学习方面，人人都要弄清一个小学生的主要任务是什么，认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，在同学中开展比学赶帮活动，人人订出学习目标并向自己理想的目标奋斗。在这里要特别提醒我们那些在学习中有一定困难,以前留下了遗憾的同学，你们更要吸取教训，加倍努力，力争缩小与其他同学在学习效果上的差距。
4、六年级的同学要高度注意，本期是你们小学阶段的最后一个学期，在各个方面都要为其他年级的弟妹们做出表率，给学校留下好的印象。你们本期的任务特别重，要用最短的时间完成新课的学习，同时还要进行必要的综合复习，因为你们不但要面临毕业考试，有些同学还要提前接受一些高一级学校的选拔考试。因此，你们更要珍惜一分一秒的时间，把更多的精力投入到学习之中。这里特别要提醒在上期区教育局抽考中没有及格的那些同学，你们已经给自己、给老师、给我们学校留下了遗憾，本期要吸取教训，把遗憾化作动力，要相信“失败是成功之母”。成功一定属于勤奋的人们！ 同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩。共同畅想汤村小学美好的明天，争取更多的荣誉！
谢谢大家！祝愿给位同学身体健康，学业进步！
第14篇：(2月25日)在全省换届工作会议上的讲话(摘要)汤涛
高度重视精心组织严肃纪律 为转型跨越发展选好配强领导班子
——在全省换届工作会议上的讲话（摘要）
（2011年2月25日）
汤涛
一、统一思想认识，切实明确换届工作的主要任务和总体要求
按照中央《关于全国省、市、县和乡四级党委换届自下而上、适当集中安排的通知》（中委„2010‟243号）精神，这次市县乡三级党委换届，按照先乡（镇）、后县（市、区）、再市的顺序，自下而上、适当集中进行。在时间安排上，乡（镇）、县（市、区）党委换届集中在今年上半年完成，原则上乡（镇）党代会安排在4月召开，县（市、区）党代会安排在5月、6月召开；市级党委换届集中在今年第三季度完成，原则上市党代会安排在7月、8月召开。
全省县（市、区）、乡（镇）两级人大、政府以及县（市、区）政协的换届选举于2011年与党委换届同步进行。这是省委根据中组部和全国人大关于“适当调整人大、政府、政协换届时间，逐步实现同级党委与人大、政府、政协同步换届”的通知精神，落实中央关于统筹地方党委和人大、政府、政协换届工作的要求，慎重研究决定的。在具体安排上，一般先开党代会，后开人大、政协“两会”。与此同时，根据《地方组织法》和《政协章程》的有关规定，结合市委换届，还要统筹搞好晋城、忻州、临汾、运城4个市的人大、政府、政协领导班子换届工作。
中央和省委对这次换届工作高度重视。为搞好这次换届工作，中央先后下发了《关于全国省、市、县和乡四级党委换届自下而上、适当集中安排的通知》和《关于认真做好市、县、乡党委换届工作的通知》（中组发„2010‟20号），省委制定下发了《关于认真做好市县乡领导班子换届工作的通知》（晋发„2011‟1号）和《关于确定市县乡党代会召开时间的通知》（晋组字„2010‟20号）。
按照中央的部署和要求，这次换届工作的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照党的十七大和十七届四中、五中全会精神，遵循党章和党内有关规定，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，提高党代会代表、人大代表、政协委员素质，优化和改善代表结构，以谋划和推动科学发展、选好配强领导班子为重点，进一步加强党的执政能力建设和先进性建设，加强地方政权和基层政权建设，发扬民主、推进改革、严肃纪律，大力选拔政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的优秀干部，努力把市县乡领导班子建设成为贯彻党的理论和路线方针政策、善于领导科学发展，坚强有力、奋发有为的领导集体，为全面推进转型跨越发展，努力实现“十二五”期间“再造一个新山西”的宏伟目标提供坚强的组织保证。
二、准确把握政策，认真落实中央和省委对换届工作的有关规定
严格执行政策，是搞好换届工作的重要保证。我们必须准确把握、严格执行中央和省委的一系列换届文件精神和政策规定，确保中央和省委关于换届工作的部署落到实处。
（一）继续巩固完善领导班子配备改革成果。上次换届，我省按照中央要求，在精简领导班子职数、减少副书记职数、扩大党政交叉任职、理顺党政班子领导体制和工作机制、推进班子年轻化等方面取得了明显成效。在这次换届中，要认真总结我省在领导班子配备改革方面的经验，进一步落实常委会集体领导和常委分工负责相结合的制度，以明确权责为重点，完善市县党委领导体制和工作机制。这次换届，省委规定市级党委常委一般设11名，县级党委常委一般设9名；市县党委除兼任政府正职的副书记外，一般设1名专职副书记，领导班子进一步精简。各级要按照中央和省委的政策要求，严格落实职数规定。要进一步增强党委总揽全局、协调各方的能力。
（二）切实选好配强领导班子。选好干部、配强班子，既是换届工作的重点，又是社会关注的焦点。我们要按照中央和省委的要求，通过这次集中换届，努力选好配强各级领导班子。 1．坚持正确的用人导向。这次换届，要按照德才兼备、以德为先标准，注重科学发展和重视基层导向，坚持五湖四海、任人唯贤，大力选拔敢想大发展、敢干大发展、会干大发展、干成大发展的干部。要坚持以德为先，注重选拔政治坚定、原则性强、清正廉洁、道德高尚、情趣健康的干部；坚持服务科学发展，注重选拔自觉贯彻落实科学发展观、坚持又好又快发展、改革创新、锐意进取、工作实绩突出的干部；坚持重视基层导向，注重选拔具有基层领导和工作经历的优秀干部，特别是选拔在条件艰苦、工作困难地方努力工作、求真务实、默默奉献、注重打基础的干部。通过正确的用人导向，引导各级干部把精力用在学习上、工作上、干事上，把心思放在兴晋富民的事业上，把功夫下在推动转型跨越发展上。
2．重点选配好党政正职领导干部。队伍好不好，关键看领导；班子强不强，关键看班长。市县乡处于改革发展稳定和构建和谐社会的第一线，任务重、矛盾多，选好配强党政正职尤为重要。近年来，中央先后制定下发了《关于加强县级党政正职队伍建设的意见》、《关于加强县委书记队伍建设若干规定》、《关于加强乡镇党委书记队伍建设的意见》。这次换届，我们要按照对重要岗位干部重点管理的要求，严格把握标准，开阔视野，拓宽渠道，好中选优，着力选拔政治上强，具有领导科学发展能力，能够驾驭全局、善于抓班子带队伍、民主作风好、清正廉洁的干部担任市县乡党政领导班子正职。要注意年龄搭配合理、领导经验互补、专业知识配套、性格气质相容。县级党政正职人选，一般应具有基层领导工作经历，注重从有县级党政领导班子工作经历的干部中选拔。乡镇党政正职人选，优先从具有乡镇、街道领导岗位任职经历的人员中选拔。
3．努力优化领导班子结构。班子的领导力、执行力、战斗力，不仅取决于每个成员的自身素质和能力，更重要的是看班子的整体功能和合力是否达到优化。这次换届，要着眼于领导班子的长远建设，进一步优化市县乡领导班子结构，增强班子的整体功能和合力。
首先，要科学划定换届年龄界限，坚持领导班子年龄结构的合理配备。要统筹把握领导班子中不同年龄层次干部的配备比例，注意发挥各年龄段干部的作用，形成老中青梯次配备的合理结构，不能搞领导干部任职年龄层层递减。市级党政领导班子年龄结构，应在全省范围内形成合理比例。换届时，各市党政领导班子要形成以50岁左右干部为主体的梯次配备，其中43岁以下的干部要有1至2名。党政正职中，45岁左右干部的数量应有所增加。县级党政领导班子年龄结构，应在全市范围内形成合理比例。换届时，各县（市、区）党政领导班子要形成以48岁左右干部为主体的梯次配备，其中要有35岁左右的干部。党政正职中，40岁以下干部的数量应有所增加。乡镇党政领导班子年龄结构，也应在全县范围内形成合理比例。 其次，要切实改善领导班子知识、专业和工作经历结构。根据我省改革发展稳定的需要，一方面要选拔熟悉党务、纪检、政法、意识形态等工作的干部进班子，另一方面要适应转变经济发展方式、加强社会管理、做好群众工作等实际需要，注重选拔熟悉经济，特别是懂新兴产业、现代服务业、城市建设，具备新形势下的社会管理能力和善于做群众工作的干部，尤其要注意选拔实际工作经验丰富、能够应对突发事件、善于解决复杂矛盾的干部。要改善班子成员的工作经历结构，换届时，新进班子成员中由下一级党政正职或同级党政部门正职提拔的要占到三分之一以上。县级党政领导班子成员中具有乡镇和基层等领导工作经历的要逐步达到50%。
再次，要注重选拔优秀年轻干部、妇女干部和非中共党员干部。要加大选拔优秀年轻干部力度。重视选拔优秀女干部担任市县乡党政正职。市级党委、人大、政府、政协领导班子中，应各配备1名女干部；辖县较多的市，县级党政正职中至少要有2名女干部；辖县较少的市，县级党政正职中至少要有1名女干部。县级党政领导班子中，力争按照中央的要求，各配备1名女干部；如果确有困难，至少应有1名女干部。注意选拔优秀女干部进乡镇党政领导班子。市、县两级人大、政府、政协领导班子中，要配备非中共党员干部，其中政协领导班子副职中的非中共党员干部应不少于党员干部人数。
（三）把发扬民主贯穿于换届工作的全过程。从某种意义上讲，换届工作本身就是发扬民主的过程。无论是党委换届，还是人大、政府、政协换届，要形成好报告、选出好班子，都离不开充分发扬民主。
要积极发展党内民主。在党委换届过程中，要积极推进党内民主议事决策，改进代表产生方式，完善党内选举办法，充分发挥党代表大会和全委会作用，广泛凝聚党员意愿和主张。一是要扩大代表产生过程中的民主。要按照党代表大会代表任期制的要求，注重从具有较强议事能力和联系群众能力、带头创先争优的党员中推选产生代表。要改善代表结构，注意推荐工人、农民和专业技术人员中的先进模范人物。推荐和考察代表候选人，要充分听取广大党员群众、基层党组织的意见和纪检等有关部门的意见。代表候选人预备人选应在一定范围内进行公示。要按照中央和省委的有关规定，在代表、委员的差额比例上切实做到两个“适当提高”、两个“不低于”，即：基层一线代表比例应在上次党代表大会的基础上适当提高；党委委员、候补委员候选人，纪委委员候选人的差额比例要在上次党代表大会的基础上适当提高；党代会代表候选人的差额比例，不低于上次党代表大会的比例；乡镇党委委员差额比例不低于20%。二是要强化党代表大会和党委全委会的民主决策作用。代表大会召开前，要广泛征求代表对党委、纪委工作报告的意见；代表大会召开期间，要组织代表认真讨论、审议报告，做好代表提案的受理和答复工作。要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定原则，充分发挥全委会对重大问题的决策作用。召开党代表大会的决议，提交大会审议的党委、纪委工作报告，下一届党委、纪委组成原则，以及大会组织中的重大问题等，应由党委全委会做出决定。要引导党员和代表正确行使民主权利，自觉执行党的决议、贯彻党的主张，促进党内民主健康有序发展。三是要扩大党代表大会选举中的民主。中央总结近年来各地改革和完善党内选举制度的成功经验，对这次党委换届提出了一系列新的要求。如：选举时，除书记、副书记候选人外，党委领导班子成员候选人按姓氏笔画排序。适当提高候选人差额比例，扩大选举人的选择空间；改进候选人介绍方式，采取组织候选人与选举人见面、书面述职、回答提问等方式，增进选举人对候选人的了解；改进选举方式，提倡乡镇不通过预选，一次选举产生党委委员，有条件的市县也应一次选举产生党委委员、候补委员；进一步改进和规范投票方式，创造有利于代表充分表达意愿的环境和条件，切实保障代表的民主权利，等等。对于这些新要求，我们要在换届中结合实际，积极运用和大胆尝试。
在积极发展党内民主的同时，积极探索在人大、政府、政协换届过程中充分发扬民主的有效途径和办法，尊重和保障选民、代表和委员的民主权利，积极推进有序的政治参与。要保证人大代表和政协委员的广泛性和代表性，注重从基层一线推荐人大代表和政协委员。优化人大代表结构，实现工人、农民、专业技术人员和妇女代表的比例比上届有所上升，民主党派成员和无党派人士代表占有适当比例，少数民族代表、归侨代表要按照法律规定予以保证。政协委员中，民主党派成员和无党派人士要占较大比例，妇女委员、少数民族委员要占有一定比例。非公有制经济代表人士比例要适当。连任的代表、委员要占一定比例。要扩大代表、委员推荐、提名、考察、选举等关键环节的民主，组织推荐提名人选，要严格按照有关法律和程序，广泛讨论研究、充分酝酿协商，重视听取人大、政协党组的意见。加强与各推荐单位的沟通，充分发挥选举委员会的作用，尊重选民和代表的民主权利。酝酿换届人事安排方案要认真听取人大、政协领导成员意见，以适当方式听取民主党派、工商联、无党派代表人士意见，向他们通报有关情况，进行民主协商。有关人选要与上级党委统战部门和上级人民法院、人民检察院加强沟通，听取意见。在大会选举的各个环节上，都要保障代表、委员行使好民主选举的权利。要按照有关法律和章程，结合本地实际，制定切实可行的选举办法，认真做好选举过程的组织工作。坚持差额选举制度，尊重代表依法联合提名候选人的民主权利。代表联合提名候选人本人不愿接受提名的，应尊重本人意愿，经向联名代表说明，可不列为候选人。不符合有关法律和任职资格条件的，在政治态度、廉洁自律等方面有问题的，要向代表做好解释说明工作，不列为候选人。要做好人事安排说明，认真回答代表、委员提出的问题，让代表、委员正确理解组织意图，认真负责地参与选举。要引导代表、委员正确行使民主权利，正确处理民主与集中、权利与义务的关系，依法行使选举权和被选举权。对换届选举中遇到的新情况、新问题，要依法按章加以解决，运用法律武器维护和保证换届选举工作的顺利进行。
（四）进一步推进干部人事制度改革。这次换届，我们要继续积极稳妥地推进干部人事制度改革，保证换届任务的圆满完成。
1．规范换届人选提名办法。提名推荐是换届人事调整的第一关。换届时，要坚持对新一届领导班子成员人选进行全额定向推荐提名，对现任领导班子成员进行民主测评、民主评议，对新提名人选进行差额考察、差额酝酿。对乡镇党委领导班子成员可采取党员和群众公开推荐与党组织推荐相结合的办法提名候选人。要合理确定参加民主推荐、民主测评、民主评议人员的范围，科学分析和运用推荐测评结果，综合考虑岗位需求和干部近年来考核评价情况、工作实绩、发展潜力等因素，既尊重民意，又防止简单以票取人。要推进干部“能上能下”、“能进能出”，现班子成员在全额定向推荐中得票未过半数，或在民主测评中不称职票超过三分之一，经组织考察确属不宜继续担任原职务的，不再继续提名。
2．改进和完善干部考察工作。换届中，要全面运用并不断完善促进科学发展的干部考核评价机制“一个意见、三个办法”，严格执行《干部任用条例》规定的考察程序和有关规定，采取多种考察方法，全面考察干部在德、能、勤、绩、学、廉等方面的表现和群众公认程度，把好选人用人关。把干部的“德”考准考实，既是干部工作的重点，也是难点。要按照党的十七届四中全会和习近平同志的要求，把干部的“德”放在首位，从政治品德、职业道德、家庭美德和社会公德等方面完善和细化干部“德”的评价标准，做到“四看”：一看是否忠于党、忠于国家、忠于人民；二看是否确立正确的世界观、权力观、事业观；三看是否真抓实干、敢于负责、锐意进取；四看是否作风正派、清正廉洁、情趣健康。此外，还要注意从履行岗位职责、完成急难险重任务、关键时刻表现、对待个人名利等方面考察干部的“德”。坚持并完善差额考察、延伸考察，扩大考察谈话范围。要努力提高干部民主推荐、民主测评和民主评议的科学性和真实性，增强考察准确性。要把换届考察同经常性考察结合起来，综合运用平时考核、年度目标责任制考核和关键时候表现，坚持定性考核与定量考核相结合，改进和完善实绩分析、民意调查等办法，全面准确地评价干部。
3．积极推进干部交流。这次换届交流干部的重点对象是主要领导干部、关键岗位干部、有培养潜力的优秀年轻干部以及因工作需要交流的干部。担任市党政正职和纪检机关、组织部门、法院、检察院等正职的，一般不得在本人成长地任职；担任县党政正职和纪检机关、组织部门、法院、检察院等正职的，不得在本人成长地任职。党政班子成员和法、检“两长”，在同一地方的同一职位任职满两届的必须交流；在同一地方的同一职位任职5年以上的，要有计划地进行交流。要推进上下交流、地方与地方之间交流，特别是对年轻干部、女干部和县（市、区）委书记的任用，省、市委要打破区域界限，统筹考虑，交流使用。要注意从国有企业、高等学校和科研院所选拔优秀领导人才充实地方党政领导班子。要认真执行党政领导干部职务任期有关规定，注意保持班子尤其是党政主要领导的相对稳定，保持本地干部与交流干部的适当比例。交流干部原则上能干满一届，一般要提前到位，以利于换届选举。
这里，我要特别就乡镇换届工作强调一下。乡镇一级是我们党和国家的基层组织和基层政权所在。搞好乡镇领导班子换届，对于加强党的基层组织建设和基层政权建设至关重要。去年10月，中组部印发了《关于加强乡镇党委书记队伍建设的意见》（中组发„2010‟19号），体现了中央对乡镇领导班子建设的高度重视和关心。去年以来，我省乡（镇）正按照中央和省委的统一部署，进行机构改革。希望各市县党委高度重视乡（镇）班子换届工作，根据省委办公厅、省政府办公厅《关于全面推进乡镇机构改革的意见》（晋发„2010‟23号）的要求，从各自的实际出发，制定乡镇换届工作的有关政策，作出具体的安排部署，精心组织好乡镇领导班子换届工作。此外，还有几个具体操作层面上的问题需要明确：第一，按照中组部《关于认真做好市县乡党委换届工作的通知》和省委组织部《关于做好召开市县乡党代表大会有关工作的通知》精神，乡镇党委换届中，党代会代表的差额比例、基层一线代表比例和党委委员、候补委员候选人，纪委委员候选人差额比例也要做到两个“适当提高”、两个“不低于”。第二，根据中组部《印发》（组厅字„2011‟1号）精神，推选产生党代表，提倡采用“两推一选”的办法；民主推荐提名，一是可以召开乡镇干部大会进行全额定向推荐，推荐票未过半数的现班子成员不再提名，二是公开推荐，即先组织党员、群众推荐，然后由考察组综合后按一定差额比例提出初步人选，再进行会议测评。按照中组部《关于加强乡镇党委书记队伍建设的意见》规定，乡镇党委书记的任免，须报市委组织部备案。要关心爱护乡镇干部，疏通交流渠道，加大乡镇干部与县（市、区）、市机关之间的交流力度。
三、精心组织实施，确保换届任务圆满完成
这次换届工作，涉及面广，工作量大，政治性、政策性、程序性都很强。为了搞好换届选举工作，我们一定要把加强党的领导与充分发扬民主、严格依法办事有机统一起来，正确处理这三者之间的关系。要把发扬民主贯穿于换届工作的全过程，使广大干部群众的愿望和要求得到充分的表达与尊重，使他们更好地理解和支持党委的主张；要严格依法办事，善于通过法律程序贯彻党委意图，运用法律规定解决换届选举中的问题，把依法办事、按有关章程和政策办事统一起来；要切实加强党的领导，党委要认真履行职责，敢于领导，善于领导，把握方向，管好大事。为此，我再强调以下几点：
一是要高度重视，加强领导。各级党委特别是党委书记要把加强对换届工作的领导，作为责无旁贷的政治任务，切实摆上议事日程和重要位置，对换届工作要做到思想认识到位、工作部署到位、组织措施到位。要紧密结合各地换届工作实际，认真学习领会和准确把握这次换届工作的重大意义、指导思想和有关政策，真正把思想统一到中央和省委的精神上来。要制定好换届工作方案，从人选的民主推荐、考察，人事安排方案的酝酿、产生，到人选的依法推荐、提名、民主协商和大会选举，都要全面考虑，统筹安排。省委成立了市县乡换届工作领导组，市县乡党委也要成立强有力的领导机构，组建精干高效的换届工作班子，明确分工，责任到人，保证换届工作的顺利启动和健康有序进行。
二是要周密安排，精心组织。要及早谋划、及早动手、及早准备，周密安排。要在调研分析领导班子现状的基础上，认真制定换届工作方案，报上一级党委组织部门批准。要按照会议选举自下而上、适当集中和党委换届在同级人大政府政协之前进行的要求，统筹安排市县乡换届时间，实现同级党委与人大政府政协的同步换届。要按照领导班子建设的需要和保持领导班子任期稳定的要求，统筹考虑上下级领导班子、同级党委和人大政府政协领导班子换届人事安排。对换届涉及到的人选，要及早进行组织调整，防止出现因为上级领导班子换届，下级班子领导特别是主要领导变动过多的问题。按照有关规定，要统筹考虑党代会代表、人大代表和政协委员人选，同级党代会代表、人大代表、政协委员一般不交叉。党委书记和组织部长要提前到位，加强换届工作的领导力量。换届工作开始后，省委将组建11个换届工作指导督查组，派驻各市，由熟悉换届工作的领导干部带队，每个组到一个市，负责解决换届中遇到的问题，具体指导市县乡换届工作，督查会风会纪。各市要在组织好本级领导班子换届工作的同时，适时派出换届工作督导组，加强对下一级班子换届工作的指导和督查，确保换届工作健康、有序、平稳地进行。
三是要搞好协调，形成合力。党委要支持人大、政府、政协履行好职责，善于调动各方面的积极性。人大、政府、政协党组要在党委的统一领导下，积极主动地做好相关工作。对党委在换届工作中集体讨论作出的决定，人大、政府、政协党组要坚决贯彻执行。党的纪检机关和组织、宣传、统战等部门，人大、政协有关工作机构要明确任务、各负其责，加强沟通、密切配合。各有关部门要按照省委的统一部署和要求，进一步强化工作责任，加强沟通联系，搞好协调配合。对工作中涉及到的重大问题，要及时向省委请示报告。搞好市县乡换届是今年组织工作的中心任务，各级组织部门要带头统一思想认识，带头学习领会换届政策，带头出谋划策搞好协调配合，带头遵守组织人事纪律。在党委的统一领导下，充分发挥职能作用，精心组织，尽职尽责，分类指导，扎扎实实做好各个环节的工作。
四是要加强教育，正确引导。换届中，要充分发挥党的思想政治优势，认真总结工作、谋划未来，形成鼓舞人心的工作报告，把广大干部群众的思想和精力集中到科学发展、转型发展和跨越发展上来。要认真贯彻胡锦涛总书记最近在省部级主要领导干部社会管理及创新专题研讨班开班式上的重要讲话精神，紧紧围绕全面建设小康社会的总目标，牢牢把握最大限度激发社会活力、最大限度增加和谐因素、最大限度减少不和谐因素的总要求，教育干部讲党性、顾大局、守纪律，正确对待个人进退留转，正确对待选举结果，自觉服从组织安排。对退下来的、交流转岗的、未提名的差额考察对象和差额落选的同志，要有针对性地做好思想政治工作。
五是要严肃纪律，加强监督。这次换届，是涉及到市县乡三级党委、人大、政府、政协领导班子的集中换届。能不能做到纪律严明、风清气正，直接关系到整个换届工作的成功与否。各级党委要提高政治敏锐性，加强舆论引导，强化纪律监督，严厉打击干扰破坏换届选举的违法行为，严肃查处用人上的不正之风，为换届选举营造良好的环境氛围。要坚持教育、警示、预防在先，从思想上筑牢纪律防线。要坚决贯彻执行中纪委、中组部和省纪委、省委组织部关于严肃换届纪律的通知精神，严格执行中央“5个严禁、17个不准、5个一律”和省委“12条”的纪律规定。要畅通监督渠道，创新监督手段，完善监督措施，加强对换届工作全过程的监督，特别是要认真落实干部选任工作四项监督制度，严格干部选任过程监督。要严肃组织人事纪律，坚决防止拉帮结派、诬陷他人等不正之风，坚决查处跑官要官、买官卖官、拉票贿选和换届前突击提拔调整干部等违法违纪行为。对违法违纪行为或搞非组织活动的，一经发现，要坚决查处，绝不姑息；已作为领导班子换届人选的，要取消其人选资格；惩治不力的要追究领导责任。换届期间，“12388”和“12380”举报电话，组织部门信访、电话、网络“三位一体”举报体系要确保畅通，干部选任工作全程记实监督系统和办法要全面运用，以铁的纪律保证换届工作风清气正。
汤涛就做好换届工作对全省组织系统提出要求—— 公道正派严守纪律清正廉洁
3月1日下午，省委常委、组织部长汤涛在全国组织系统深入推进“讲党性、重品行、作表率”活动视频会议后指出，做好换届工作是今年组织部门的中心任务，全省各级组织部门要紧紧围绕坚持公道正派、严守换届纪律主题，深入推进“讲党性、重品行、作表率”活动，为换届提供坚强政治保证。一要坚持公道正派。坚持党的干部路线和用人导向，保证选拔出来的干部组织放心、群众满意、社会认可。二要严守工作纪律。严格执行中组部“十严禁”纪律规定，带头遵守换届工作“5个严禁”的纪律要求，严禁跑风漏气、严禁说情、严禁打探消息、严禁收受礼品、严禁吃请。三要保持清正廉洁。各级组织部长要严格自律，作出表率，始终保持清正廉洁的政治本色。广大组工干部要做到警钟长鸣，防微杜渐，坚决抵制各种诱惑，从源头上确保换届工作风清气正。
第15篇：易涛
我在继教中成长 贵州省遵义市汇川区新兴小学 易涛
摘要：
1、《我爱写童话》示范课体会。
2、对“群文阅读”的初步了解。
教学是一门语言艺术，在教学中，教师富有哲理的幽默，能深深地感染和吸引学生，使自己教得轻松，学生学得愉快。 教师肩负着对学生的培养、教育的任务。为此，作为一名一线教师，必须要不断的学习，不断的进步才能更好地为教育服务。
回想这几年听名师授课的经历，印象最深的还是何捷老师的作文课，何捷老师，他是福州教育学院附属第二小学的语文老师，福建省阅读及作文教学一等奖获得者，福建省首届语文教师素养大赛特等奖获得者。记得何老师在《我爱写童话》的示范课中，首先给孩子们创设了这样一个情境：在森林王国里，老虎大王在一棵大树下贴上这样一则通知：请来开会。可是从来都没有人来开会，而且一等就是多少年呢？何老师趁机引导学生进行发挥想象，有的说20年，30年，直到年逾古稀。在这样的情境创设中，何老师让孩子们明白了此时老虎大王愤怒的心情。因为有了前面的铺垫，何老师又告诉孩子们老虎很生气，而且准备吃掉他要请来开会的小动物：忙碌的小马、调皮的小猴、糊涂的小猪、胆小的小兔。为了更好地调动学生参与到课堂中，何老师让孩子们把自己都当成小动物，愿意被老虎吃掉吗？当然谁都不愿意！那么责任在谁呢？当然是老虎，因为它忘记写了什么？学生在何老师的引导下，知道了这则通知中少了时间、地点、人物、内容。 何老师又接着创设情境：既然责任在老虎，那么老虎也准备给小动物们一个申辩的机会，并告诉孩子们什么叫申辩。这时，何老师把孩子们分成四组，第一组的孩子当小马，第二组的孩子当小猴，第三组的孩子当小兔，第四组的孩子当小猪。同时给孩子们规定了写作内容，第一组写申辩时间，第二组写申辩地点，第三组写申辩内容，第四组写申辩人物。孩子们有了具体的目标，都知道自己应该写什么了。此时，何老师仍不忘提醒学生：要把责任往老虎身上推，而且还要想一想这三十年来自己都在做什么？要让老虎想吃都吃不去。有了前面的铺垫，再加上何老师的适时点拔，学生已经知道了一份完整的通知要包括时间、地点、人物、内容。
纵观整节课，何老师重点指导了申辩和改错这两部分，也因为有了这两个重要环节的指导，再加上事情的开端和老虎的发怒，学生一篇完整的习作也就水道渠成了。可以说，如果我们的作文课也能像何老师一样通过创设情境，让学生有话有说，有话可写，学生怎能不喜欢作文课呢？怎能不爱上作文呢？
接着去年又有幸到重庆去听了各位名师执教的群文阅读课和以及“群文阅读”的讲座后，我对“群文阅读”教学也有了初步的了解。在讲座中让我初步明白了“群文阅读”的特征。群文阅读是同一个议题、多个文本、探索性教学。 所谓“群文”，顾名思义，就是在教学现场，较短的单位时间内，要呈现多篇文章，多到四五篇，甚至七八篇。那么从单篇到“群文”，对阅读教学而言，意义究竟何在？从名师执教的课中，我明白了群文阅读的意义：首先是让师生回归到“阅读”的本原，其次，群文阅读是对真实阅读情状的模拟意义。群文阅读意味着“教”的改变，意味着你老师不可能讲太多话，不可能提太多问题，不能发起太多讨论；意味着老师对课堂结构的艺术性不能有太多苛求，不可能更深、更细、更透地讲析文章了；意味着你也不能按部就班地“从字词的学习开始，经由句式、篇章结构、内容探讨进行教学”，你不可能面面俱到，你不可能步步扎实；意味着你不能将“朗读”、将“有感情朗读”无限放大。“群文阅读”主要是让学生自己读，让学生自己在阅读中学习阅读。因此，“群文阅读”，教学目标一定要抓住重点，突出要点，把握难点，一定要学会放弃。必须根据读物的不同性质，更多地尝试略读、浏览、跳读等阅读方式。 因此，“群文阅读”更是对语文教师的课堂教学提出了巨大的挑战！课堂上，如果要让学生读“一群”文章，就意味着教师要去读更多的文章，为此，就需要我们语文教师要不断丰富阅读积累！
“群文阅读”除了能让学生的课余生活丰富多彩，可以培养学生养成独立阅读的能力，可以让学生有不一样的情感体验和丰富的积累，可以让学生形成良好的语感，从中学会运用多种阅读方法，学会初步的理解和鉴赏文学作品的能力。
总之，教师是教学的总设计师，教学效果的好坏必然与教师有着密切的关系，教师肩负着对学生的培养、教育的任务。为此，作为一名一线教师，必须要不断的学习，不断的进步才能更好地为教育服务。
2015年3月10日
第16篇：易涛
我在继教中成长 贵州省遵义市汇川区新兴小学 易涛
摘要：
1、《我爱写童话》示范课体会。
2、对“群文阅读”的初步了解。
教学是一门语言艺术，在教学中，教师富有哲理的幽默，能深深地感染和吸引学生，使自己教得轻松，学生学得愉快。 教师肩负着对学生的培养、教育的任务。为此，作为一名一线教师，必须要不断的学习，不断的进步才能更好地为教育服务。
回想这几年听名师授课的经历，印象最深的还是何捷老师的作文课，何捷老师，他是福州教育学院附属第二小学的语文老师，福建省阅读及作文教学一等奖获得者，福建省首届语文教师素养大赛特等奖获得者。记得何老师在《我爱写童话》的示范课中，首先给孩子们创设了这样一个情境：在森林王国里，老虎大王在一棵大树下贴上这样一则通知：请来开会。可是从来都没有人来开会，而且一等就是多少年呢？何老师趁机引导学生进行发挥想象，有的说20年，30年，直到年逾古稀。在这样的情境创设中，何老师让孩子们明白了此时老虎大王愤怒的心情。因为有了前面的铺垫，何老师又告诉孩子们老虎很生气，而且准备吃掉他要请来开会的小动物：忙碌的小马、调皮的小猴、糊涂的小猪、胆小的小兔。为了更好地调动学生参与到课堂中，何老师让孩子们把自己都当成小动物，愿意被老虎吃掉吗？当然谁都不愿意！那么责任在谁呢？当然是老虎，因为它忘记写了什么？学生在何老师的引导下，知道了这则通知中少了时间、地点、人物、内容。 何老师又接着创设情境：既然责任在老虎，那么老虎也准备给小动物们一个申辩的机会，并告诉孩子们什么叫申辩。这时，何老师把孩子们分成四组，第一组的孩子当小马，第二组的孩子当小猴，第三组的孩子当小兔，第四组的孩子当小猪。同时给孩子们规定了写作内容，第一组写申辩时间，第二组写申辩地点，第三组写申辩内容，第四组写申辩人物。孩子们有了具体的目标，都知道自己应该写什么了。此时，何老师仍不忘提醒学生：要把责任往老虎身上推，而且还要想一想这三十年来自己都在做什么？要让老虎想吃都吃不去。有了前面的铺垫，再加上何老师的适时点拔，学生已经知道了一份完整的通知要包括时间、地点、人物、内容。
纵观整节课，何老师重点指导了申辩和改错这两部分，也因为有了这两个重要环节的指导，再加上事情的开端和老虎的发怒，学生一篇完整的习作也就水道渠成了。可以说，如果我们的作文课也能像何老师一样通过创设情境，让学生有话有说，有话可写，学生怎能不喜欢作文课呢？怎能不爱上作文呢？
接着去年又有幸到重庆去听了各位名师执教的群文阅读课和以及“群文阅读”的讲座后，我对“群文阅读”教学也有了初步的了解。在讲座中让我初步明白了“群文阅读”的特征。群文阅读是同一个议题、多个文本、探索性教学。 所谓“群文”，顾名思义，就是在教学现场，较短的单位时间内，要呈现多篇文章，多到四五篇，甚至七八篇。那么从单篇到“群文”，对阅读教学而言，意义究竟何在？从名师执教的课中，我明白了群文阅读的意义：首先是让师生回归到“阅读”的本原，其次，群文阅读是对真实阅读情状的模拟意义。群文阅读意味着“教”的改变，意味着你老师不可能讲太多话，不可能提太多问题，不能发起太多讨论；意味着老师对课堂结构的艺术性不能有太多苛求，不可能更深、更细、更透地讲析文章了；意味着你也不能按部就班地“从字词的学习开始，经由句式、篇章结构、内容探讨进行教学”，你不可能面面俱到，你不可能步步扎实；意味着你不能将“朗读”、将“有感情朗读”无限放大。“群文阅读”主要是让学生自己读，让学生自己在阅读中学习阅读。因此，“群文阅读”，教学目标一定要抓住重点，突出要点，把握难点，一定要学会放弃。必须根据读物的不同性质，更多地尝试略读、浏览、跳读等阅读方式。 因此，“群文阅读”更是对语文教师的课堂教学提出了巨大的挑战！课堂上，如果要让学生读“一群”文章，就意味着教师要去读更多的文章，为此，就需要我们语文教师要不断丰富阅读积累！
“群文阅读”除了能让学生的课余生活丰富多彩，可以培养学生养成独立阅读的能力，可以让学生有不一样的情感体验和丰富的积累，可以让学生形成良好的语感，从中学会运用多种阅读方法，学会初步的理解和鉴赏文学作品的能力。
总之，教师是教学的总设计师，教学效果的好坏必然与教师有着密切的关系，教师肩负着对学生的培养、教育的任务。为此，作为一名一线教师，必须要不断的学习，不断的进步才能更好地为教育服务。
2015年3月10日
第17篇：温涛涛
北戴河中学2014-2015年第二学期班主任工作总结
高三6班 温涛涛
从高考成绩下来到现在，我断断续续的再反思高中三年再教育教学上都有哪些值得思考的地方，哪些是需要发扬，哪些需要改进。下面我从两点谈一下自己的做法，不足之处敬请指正。
一、班主任工作总结
高三六班参加考试人数25人，含体育2人（1个体育生因为受伤未能参加考试）；单招14人；三本人数共计5人，其中卢洁是班级第一名，分数487分，文综全校第一。
和其他班主任一样，在班集体的建设上不懈的努力，建立良好的班干部团队，做学生的良师益友，和任课老师群里群策，长期和家长沟通学生的情况，每天做着自己应该做的事情。今天我要讲的是在扭转班级学风上自己的一些做法。
文理分班后六班在全体教师和学生的努力下整体状态很不错，班干部团队理想，学风浓厚，尤其自习课十分安静，学习效果也十分理想。但是这种状态持续1年后有了不好的变化。我还记得那是一次期末考试之后班级有3位同学符合实验班要求，其中2人转到实验班。而几天后班级前5名中的一位由于夜不归宿劝退转走，另一个前几名报考了托福，要到美国。 班级前5走了4个，对于整体学习风气的影响可想而知。和我预料的一样，连续2次考试班级成绩明显下滑，好几科成绩和平行班相差不少。为此我们班级的所有老师在一起商量对策，如何在这样的情况下扭转局面，重新分组减少组间差异，一对一重新分配前十名带动班级学习；建立学习攻坚小组，1lo样可以保证二本以上，我们班级当初报了三人，结果确实文化课和艺术考的都很理想，其中薛璇高考文化课412分，另外两个都接近400分。但是对当时我们班级来说非常不好，薛璇是学习委员，我十分得力。商博文是重新分组的组长。当时我和他们开玩笑说，你们舍得班级吗？他们告诉我说：如果去艺术能考上二本，但是如果不去，最多是三本。我说：说得好！去吧！但是我心真的在滴血，这意味班级好学生有一次流失，我还记得上次考试中尚博文是第一，薛璇是第三。 冯悦老师和我开玩笑说：小温，咱们还过不过了。为此我专门开了一次班会，告诉学生班级现状，提出如果我们不努力可能会出现全军覆没。而现在的班级第一卢洁就是在这一刻崛起的。卢洁同学是班级的副班长，在此之前学生偶尔可以进前十，这次班会后她告诉我，有我呢！她还提出让谢新宇担任学习委员。之后我找目前班级的前15名专门召开了班级学文建设会，得出的做法是自由结组，用他们的学习状态带动其他人。之后，卢洁确实不负众望，除了一次模拟考试是班级第二外，其他都是第一。而他的信心也是一步一步建立的。特别是高考之前他告诉我他的目标就是文宗第一，数学考到80分以上，事实证明他确实做到了。每隔两周就开一个小会，总结这一段的学习效果，谈谈自己的不足。也让别人谈谈在别人眼中他做的怎么样。刘亚京正是再这样的前提下崛起的。
之后我们班的学习和平行班互有高低，没有一边倒的情况出现。尽管最后文科本科是5人，但是我也十分满足的，这是我们的任课教师为之不谢的努力的最好的结果。
唯一的遗憾就是体育生。4个体育生一个走了单招，一个负伤，另2个考的不理想。
二、教学中的做法：出适合并促进学生数学能力提高的试卷（习题）
我担任文科实验班和一个普通班的数学教学，特别是实验班我的压力很大，怕辜负领导的信任和家长的嘱托。所以每次认真备课，专心教研。文科班级数学功底很薄弱，思维不好，运算能力低下，对于学生数学的信心不强，在我为此找不到方法的时候，影子教师培训给了我很大的启发。
去北京101中学培训，看到他们的学生从高二起就做3套资料，每套资料全做全批全改，每周定期考试，考试内容包括所有学的内容。他们的教师总结经验就是：在不断的练习中提高各种能力。相比而言，我们的资料只有一套，试卷也只有一套。针对学生现在，把题目删删减减基本上没有多少题目了。
为此回来我就决定出适合并促进学生数学能力提高的试卷（习题）。 （1）在考试中查漏补缺。之后我们数学组利用周二的连排课加上固定周练，试卷内容是针对自己学生情况出题。比如文科三个班，有时候会出2套试卷。一套实验班，一套平行班。试卷的内容基本是近期做学占60%，前面占40%。这40%主要针对于前一阶段学生共性的问题或者上次考试出现错误较大的问题。狠抓常规题目，多做多练。常规题目对于我们学生来说既可以提高他的数学能力，又可以帮助他树立信心。不常规的题目大胆舍弃，即使高考考出来我们不会别人也不会。这次高考数学的概率题就是例子。本来这道题属于大题中最简单的，在历次模拟中学生平均分就可以达到8分以上。而这次全省的平均分是1.4。最后一道大题最难，平均分都接近1分。而这道题就属于不常规的，抓也没有用。
（2）把个别生的问题也放进题目里。有的学生总是会出现低级的错误，而他自己又没有办法解决。这样就需要我在设置题目上给他深刻的教训帮他解决。比如：五班李坤轩审题不仔细，对于数学符号马虎。有一次填空题的第一题求并集（以前几乎全是交集），全班只有他一个人当成交集了。在讲评的时候我提别点了他一下，第二星期的考试当中又是这道题，发卷后五分钟我马上到他那里，结果他又当成交集了。我没让他改过来，让他把这两次题目总结在时常可以看到的地方。之后他在审题的时候明显就认真多了，高考他分数是95分（他初中数学基本没学过）。再比如王子旭，乔宇等我都这样做过。平时记录他们出现的问题，在合适的时候连续让他看到让他去错，帮他反思，让他把高考出错率降到最低。
（3）培优补差，坚持到底。从文理分班之后，对于数学成绩前10名和全年级综合成绩前10名取并集，每周利用第八节自习辅导1—2节，包括这几个方面。中等偏上题目的拓展提升，训练他们审题和运算能力，个别生辅导。这个持续到高三上半学期。后来出现小小插曲就是其他五班学生感觉我要把其他人放弃了，不管他们了。为此孙英老师还特意帮我解释了一番。
（4）没有参与培优补差的学生，在高三下半学期，我利用下午大课间的时候，在录播教室当面辅导，包括孙英老师让我领养的几个人。
高三五班数学成绩如下：最高分115，上90分的学生14个；六班最高分103，上90分的2人。
最后我想对于高考总结4句话：
1、坚持就是胜利。九次解决不了的问题，那就努力做到十次。
2、不抛弃不放弃。对于班级来说是一个学生，对于学生自己和家庭来说，那就是全部。
3、给学生快乐，你才能快乐。批评永远没有鼓励带来的效果明显。
4、爱是教育的真谛。给学生一份爱，你能换来十分回报
第18篇：(6月18日)在全省深化干部人事制度改革电视电话会议上的讲话(摘要)汤涛
在全省深化干部人事制度改革电视
电话会议上的讲话（摘要）
（2010年6月18日）
汤
涛
一、着眼全局，全面理解《实施意见》
去年12月，中组部贯彻落实深化干部人事制度改革《规划纲要》座谈会之后，我省专门召开省委常委会，学习传达中央会议精神，并对我省干部人事制度改革工作进行专题研究部署。今年1月，省委组织部专门成立了《实施意见》文件起草组，历时5个多月，经过调研讨论、起草修改、征求意见、细化完善四个阶段，先后七易其稿，于5月21日通过省委常委会审议，6月13日以省委文件（晋发„2010‟17号）正式印发全省。
中央文件中对《规划纲要》的定位是，“新形势下推进干部人事制度改革的纲领性文件”。我省的《实施意见》，就是中央《规划纲要》在山西实施的具体化，也是中央《规划纲要》的有机组成部分。从起草过程来看，省委常委会高度重视，每位常委都从不同方面提出了意见和建议，省委书记袁纯清在到任的第一天，就审阅了《实施意见》。各级党委、组织人事部门和省直厅局职能部门，积极参与，踊跃献策。可以说，省委的《实施意见》，既是全省各级党组织集体智慧的结晶，也是广大基层干部党员改革期盼的汇聚,同时还是过去10年《改革纲要》的继承和发展。《实施意见》着眼未来十年，坚持党管干部原则，坚持德才兼备、以德为先的用人标准，坚持民主、公开、竞争、择优方针，坚持科学化、民主化、制度化方向，体现中央精神坚决，结合山西实际紧密，是我省未来10年干部人事制度改革不断深化的“路线图”和“任务书”，意义重大，影响深远，内容重要，事关全局，我们必须深入学习，全面理解。
二、着重部署，准确把握《实施意见》
我省深化干部人事制度改革《实施意见》，主要内容分为三大部分，一是深化干部人事制度改革的总体要求。二是以重点措施的推进带动干部人事制度改革的整体深化。三是加强对干部人事制度改革的领导。其中第二部分是主体，具体又分为近期重点推进的改革措施（11项）、中长期整体推进的改革任务（4项机制，19项）、统筹推进的企事业人事制度改革工作三个部分。
近期重点推进的改革措施，主要突出具体化、操作性的特点，简称“8+3”，即中组部今年深化干部人事制度改革的8项重点工作（规范干部选拔任用提名制度、加大竞争性选拔干部工作力度、健全促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制、推行差额选拔干部制度、积极开展基层党组织领导班子成员公推直选的试点、坚持和完善从基层一线选拔干部制度、深入整治用人上的不正之风、实行干部工作信息公开制度）和我省的3项重点（对关键岗位领导干部实行重点管理、加大推进干部交流的力度、探索建立拟提拔干部廉政报告制度）。在这11项中，涉及干部选任的6项，涉及干部管理的2项，涉及干部监督的2项，还有1项是干部工作信息公开制度。具体的工作着力点，“规范干部选拔任用提名制度”，重在“规范”，主要解决由谁提？怎样提？责任怎样担；“加大竞争性选拔干部工作力度”和“加大推进干部交流的力度”，经验相对成熟，重在“加大力度”，主要解决党政领导班子，特别是“一把手”的思想认识问题；“健全促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制”，重在“健全”，要结合山西实际，结合目标考核，从考核标准、考核运行、结果运用方面真正形成互促互进的机制，形成干部干事创业的“指挥棒”；“推行差额选拔干部制度”、“积极开展基层党组织领导班子成员公推直选的试点”和“探索建立拟提拔干部廉政报告制度”3项工作，重在“探索”，重在“试行”，但也是改革方向，各地要加强调研，酌情积极推进；“坚持和完善从基层一线选拔干部制度”、“对关键岗位领导干部实行重点管理”和“实行干部工作信息公开制度”3项制度，《实施意见》规定已很明确，要求也很具体，重点要严格落实执行；“深入整治用人上的不正之风”，是人心所向、民心所指，既事关干部人事改革全局，也是改革成效的体现，要坚持标本兼治，坚持干群结合，坚持一以贯之。
中长期整体推进的改革任务，主要突出“结合”的特点，既考虑中央《规划纲要》的总体要求，又充分吸收了市、县党委深化干部人事制度改革的意愿，同时结合了我省干部群众反映的突出问题、各级领导班子和领导干部队伍建设中的关键问题、干部人事工作中的重点难点问题，综合考虑提出健全干部选拔任用、考核评价、管理监督和激励保障4个机制的19项具体改革任务。
统筹推进企事业人事制度改革工作，主要针对事业、企业单位的改革而言，着眼于“宏观”，着眼于“指导”，本着为主管部门和基层单位提供尽量宽松的改革创新“空间”，从方向和原则上提出一些要求。
《实施意见》的期限是10年，从2010年到2020年。从组织工作服务大局和中心出发，为适应全省“十二五规划”，近期工作措施任务较具体详细，而远期目标则留有调整空间，尽量能与全省“十二五”规划相衔接。从改革的节奏、时机来看，基本上是三年一个节奏，2010年、2012年、2015年是改革的时间节点，2010年是起步年，2012年是试点年，2015年是推广年。
《实施意见》既有全省的规划大框架，又有省、市、县的工作目标任务；既有目标蓝图，也有具体路径；既有“点题”，需要各地各部门破解，又有“解题”，指出基层改革方法。第一块是方向，也是检验标准；第二块是目标，也是具体任务；第三块是要求，也是落实的保证。其中第二版块是重点，而11项重点推进的改革措施又是近两三年内全省深化干部人事制度改革的“重中之重”，各级各部门领导必须做到胸中有数。
三、着力推进，认真落实《实施意见》
制度的生命在于落实。《实施意见》的出台，仅仅是深化干部人事制度改革的良好开端，同时也将推动我省干部人事制度改革的进一步深化。深化干部人事制度改革，关键在“改革”，要害在“深化”。我们必须认识到，《实施意见》的时间纵跨十年，需要我们有历史感和使命感。《实施意见》的范围涉及党政、国有企业和事业单位，覆盖省、市、县、乡，需要我们有责任感和全局观。各级党委和组织人事部门要时刻谨记，改革有风险，不改革有危险。要始终清醒认识改革不仅需要勇气，更需要智慧。改革是系统工程，改革是大势所趋，改革要重点突破；要始终清醒认识改革不仅要“破”，更要“立”。比如扩大民主和自由，就必须建立起纪律和秩序。对改革中的负面影响，要积极正视，不回避，不掩盖。一方面要认真分析改革的总趋势、大方向，另一方面要认真研究改进工作的对策措施，认真解决改革中出现的新问题；要始终清醒认识改革不能就改革论改革，而要服务全局抓改革。改革是手段，目的是选准用好干部，促进事业发展，带给群众实惠。
市级党委要充分发挥承上启下和层级领导管理作用，做好全省《实施意见》在本市的落实分解和年度计划推进，保证全省的“规定动作”一步不落，本市的“自选动作”特色明显。各级组织人事部门，作为深化干部人事制度改革的实施单位，一定要参谋有“据”，组织有“序”，推进有“法”。市委组织部长要在市委的正确领导下，既要会“布局”，抓整体推进，又要会“谋篇”，搞好试点探索。
县级党委要充分发挥创新源泉、实践基地的典型示范作用，按照省委《实施意见》和市委的工作部署，找准本地领导班子和干部队伍建设、干部人事制度改革的重点难点问题，从群众反映强烈的突出问题入手，要重点分析，抓好具体改革试点。县区干部人事制度改革是全省干部人事制度改革的重要组成部分。县区干部人事制度改革就是“县区委书记工程”，这是对县（区）委书记领导科学发展能力的直接检阅，是对县（区）委书记促进社会和谐水平的有效考察，全省《实施意见》贯彻落实如何，县委书记至关重要。《实施意见》只是为全省改革提供了“大题库”，县级处于干部人事制度改革的前沿，不需面面俱到，但求重点突破。
《实施意见》对企事业单位人事制度改革的规定比较原则，下一步省委组织部将会同省人社厅、国资委、编办等单位研究提出具体实施意见。省直各单位、省管国有企业也要按照《实施意见》要求，结合各单位实际做好任务分解，抓好改革措施的试点探索和制度推行，切实把《实施意见》转化为改革行动，取得实际成效。
第19篇：十年一剑全息汤
十年一剑全息汤
薛振声
在30多年的行医生涯中，薛振声从自己亲手诊治的上万例疑难病症中感悟到：可以把疑难病症的成千上万种病因化繁为简，分为五大类：风寒类、痰凝停滞类、湿困类、水停类、血热血瘀类。——特别值得注意的是：疑难病症的病因并不是单纯的某种，而往往是这五大类病因相互交织、影响和并存。
那么，能否找到这五大类病因的整体治疗方法呢？薛振声经过20年的临床试验，发现：治疗风寒类证，可以使用桂枝汤；治疗痰凝停滞类证，可以使用枳实薤白桂枝汤；治疗湿困类证，可以使用平胃散；治疗水停类证，可以使用五苓散；治疗血热、血瘀类证，可以使用生地、丹皮。再加上整体治疗、和解少阳的小柴胡汤（只选用最关键的柴胡、甘草两味药），那么，这些方剂或中药组合在一起，就形成了能够整体辨证施治的“全息汤”基础方：柴胡12g 桂枝10g 白芍10g 瓜蒌10g 薤白10g 枳实10g 苍术10g 陈皮10g 厚朴10g 白术10g 茯苓10g 猪苓10g 泽泻12g 生地10g 丹皮10g 甘草10g 生姜10g 大枣10g上述组合看起来并不复杂，但在临床上却花费了薛振声20多年。
中医历史上，也有医家在研究用综合方剂来进行整体辨证治疗。但是，一付综合方剂绝非把数类单项治疗方剂“叠加、组合”起来那么简单。因为各个方剂之间互相影响，非常容易顾此失彼、干扰药效。这需要思想上的大胆设想、临床上的小心验证。——经过对自己上万例临床病例的前后对比，薛振声发现：采用“整体辩证+传统辩证”治疗疑难病症，确实比“传统辨证” 疗效更好，而且失误更少、容易掌握。
以一个固定的处方来应付千变万化的疾病，显然是行不通的。薛振声认为：全息汤的基础方提供了对疑难疾病“共性”的治疗方法，对于特定疾病的“个性”，还要按照传统辩证的方法，对全息汤基础方进行加减。——为方便广大读者，他也根据几十年的临床经验，撰写了“全息汤基础方加减法”，比如，发热：一概予全息汤基础方，个别高热脉洪、面红舌赤、烦渴引饮者加石膏15－30g，知母10g（白虎汤意）。其余按症加减。胁痛：一般予全息汤基础方去大枣、加牡蛎12g，右胁痛者再加青皮10g，左肋痛者再加郁金10g；腋下肋间痛者加川楝子、元胡各10g„„薛振声笑称:“我不是用‘一个方剂包打天下’，而是在对几百个经典方剂的应用中，增加了一个我发明的整体施治方剂！”
他特别提醒读者：以上所列加减法为个人经验的积累，疗效确切(但不应视为固定不变的模式，应不断探索。同时，要注意不应破坏全息汤基础方的整体构架)。一般服药2－3剂后，症状应显著好转，如未痊愈，需继续服药者，应根据症状变化调整处方。症状减轻，仍轻微存在，处方不变。
据薛振声本人介绍，他运用以“整体辩证+传统辩证”为特点的全息汤加减进行治疗，比前半生单纯运用传统辩证提高疗效20%-30%，临床把握性大大增强，尤其是：药物的副作用大大降低。《十年一剑全息汤》出版之后，全国已有数十位中医大夫使用全息汤进行临床实践，取得了不错的疗效。其中吉林的刘儒胜医师、
河南的张鹏医师使用全息汤加减进行临床运用，均较此前运用传统辩证施治方法有了明显的疗效提高。
典型病例
肠道易激综合征：陈某，男，45岁，商人。初诊时间：2000年12月3日。慢性腹泻年余，诊为肠道易激综合征。服西药可控制，停药不久即复发。近生意事稍缓，求中医治疗。自诉每天清晨肠鸣腹痛，即起身大便，每次饭后还要大便，日3－5次。大便稀薄，或带黏液，泻后痛减，喝酒或吃辛辣生冷后加重。常有心烦、胸闷、多梦、头晕、肩重、疲乏等症状。处方：柴胡12g 白芍10g 桂枝10g、蒌皮10g 薤白10g 枳实10g 苍术10g 陈皮10g 川朴10g 白术10g 茯苓10g、猪苓10g 泽泻12g 生地10g 丹皮10g 防风10g 赤石脂 禹余粮各12g 龙牡各12g 甘草10g 大枣10g 生姜10g 2剂后痛缓，大便日2次，又服4剂，大便日1－2次，腹痛止，其他各种症状亦缓解，3个月后随访未见复发。
急性肾小球肾炎：张某，女，42岁，农民。初诊时间：1998年3月6日。近突发浮肿，查尿蛋白＋＋＋，管型少许，诊为急性肾小球肾炎。未用西药急来就诊。诉浮肿愈来愈重，伴胃部不适、纳减、胸闷、气短、乏力、口干，尿少，大便正常。柴胡12g 白芍10g 桂枝10g、瓜蒌10g 薤白10g 枳实10g 苍术10g 陈皮10g 川朴10g 白术10g 茯苓10g、猪苓10g 泽泻15g 生地10g 丹皮10g 三仙各12g 甘草10g 大枣10g 生姜10g 5剂，另服西药，药后肿见消。约10天后，肿全消，西药停服，中药减量续服。20天后，觉身体已恢复正常。续服中药5剂以巩固。后复查小便正常，痊愈，后未复发。
慢性浅表性胃炎：曹某，女，61岁，农民。患慢性胃炎多年，胃镜检查为浅表性胃炎（重度），胆汁返流。近10余日加重。曾服各种西药及中成药，未完全缓解，求治于中医。身体略瘦，精神一般，自诉胃脘疼痛、灼热、胀满、反酸、吐水、纳差，伴心烦、胸闷、头晕、目朦、肩沉、腿酸、小便微黄、大便稀、睡眠不实、多梦纷纭等。
处方：柴胡12g 白芍10g 桂枝10g、蒌皮10g 薤白10g 枳实10g 苍术10g 陈皮10g 川朴10g 白术10g 茯苓10g、猪苓10g 泽泻12g 生地10g 丹皮10g 黄连8g 吴茱萸4g 法夏10g 苏叶10g 曲麦各12g 龙牡各12g 甘草10g 大枣10g 生姜10g 服药1剂即觉全身舒适，2剂服完，病去大半，又服2剂，症状消失，完全缓解。
冠心病：袁某，男，62岁，农民商贩。初诊时间：1998年8月5日。查出冠心病已1年。因经常发作，转请中医诊治。自诉发作时除胸闷、心慌，严重时胸痛外，常伴随其他各种症状，如背部寒冷或腹部觉热，恶心吐水或口干口苦，胃痛、胁痛、小腹痛等，痛无定处，大便时干时稀，有时困倦，有时失眠等等。现觉胸闷、心慌、胃脘微痛、恶心、纳差、痛泻、睡眠不安。处方：柴胡12g 白芍10g 桂枝10g、蒌皮10g 薤白10g 枳实10g 苍术10g 陈皮10g 川朴10g 白术10g
茯苓10g、猪苓10g 泽泻12g 生地10g 丹皮10g 法夏10g 苏叶10g 防风10g 三仙各12g 龙牡各12g 甘草10g 大枣10g 生姜10g 服2剂后，各种症状基本消失。至今，每当发作不适，即来服中药，少则2剂，多则4－6剂，可基本缓解。
肺气肿：陈某，男，62岁，农民。初诊时间：1998年2月5日。咳喘3年，查为肺气肿。服用各种西药、中成药等只可临时缓解，求服中药治疗。身体精神尚可，喘促，偶有咳嗽，痰稀，色白而黏。自诉气短、乏力，动则喘甚，心悸多梦，食欲、二便尚可。处方：柴胡12g 白芍10g 桂枝10g、瓜蒌10g 薤白10g 枳实10g 苍术10g 陈皮10g 川朴10g 白术10g 茯苓10g、猪苓10g 泽泻12g 生地10g 丹皮10g 干姜10g 五味子10g 杏仁10g 龙牡各12g 甘草10g 药后咳喘大减，全身轻松。又服4剂，症状缓解，2年中未再明显发作。2年后复发，服药后仍有效。
全息汤基础方加减法
全息汤基础方因符合各种疾病的共同规律，所以可以广泛应用于这些疾病的治疗。但每一疾病又有各自的特殊性，即使同一种疾病，在不同人和不同阶段也有不同表现。这样，在使用全息汤基础方时，就不能一成不变，而是要根据不同疾病和不同症状，适当加减。关于不同疾病的加减法，可参阅各论。先就常见症状加减法，简介于下。引用方剂中的药物，凡基础方中已有者，不再列入。
全息汤: 柴胡12g、桂枝10g、白芍10g、瓜蒌10g、薤白10g、枳实10g、苍术10g、陈皮10g、厚朴10g、白术10g、茯苓10g、猪苓10g、泽泻12g、生地10g、丹皮10g、甘草10g、生姜10g、大枣10g。
1.发热。不论何种疾病引起，也不分温病、伤寒、内伤、杂病，不分风寒、风热、气虚、阳虚，不分高热、低热、恶寒发热、只热不寒、寒热往来，日晡潮热、五心烦热等，一概予全息汤基础方，个别高热脉洪、面红舌赤、烦渴引饮者加石膏15～30g，知母10g(白虎汤意)。其余按症加减。
2．低温。指体温在36℃以下，伴全身不适者。不论何种疾病引起，一般予全息汤基础方，个别自汗淋漓者加附子10g(桂枝附子汤意)。其余按症加减。
3．自汗。不论何种疾病引起，也不分气虚、阳虚、营卫不和、阳明热炽、暑气伤阳等，一般予全息汤基础方，重者加黄芪、牡蛎各12g；自汗淋漓者加附子10g，龙骨、牡蛎各12g，其余按症加减。
4．盗汗。不论何种疾病引起，也不分阴虚内热、心血不足、脾虚湿阻、邪阻半表半里等，一般予全息汤基础方加龙骨、牡蛎12～15g。其余按症加减。
5．身酸懒。不论何种疾病引起，也不分脾虚湿困、气血两虚等，一般予全息汤基础方。如出现纳差、腹泻、浮肿、黄疸等症状，按相应症状加减。
6．身痛。不论何种疾病引起，也不分风、寒、湿等，一般予全息基础方。痛重，自汗或恶寒者加附子10g；肩背痛甚者合羌活胜湿汤(羌活、独活、藁本、蔓荆子、川芎、防风各10g)；身刺痛，面紫舌暗脉涩者合身痛逐瘀汤(秦艽、川芎、桃仁、红花、羌活、没药、当归、五灵脂、香附、地龙各6～10g)。其余按症加减。
7．浮肿。不论何种疾病引起，也不分风水、石水、皮水、里水、阴水、阳水等，一般予全息汤基础方，喘满者加麻黄、杏仁各10g；有热者加石膏15～20g，咽喉肿痛或有疮疡者加银花15～20g，连翘10～15g：肿甚，身重恶寒者加附子10g。其余按症加减。
8．黄疸。不论何种疾病引起，也不分阴黄、阳黄等，一般予全息汤基础方加茵陈蒿12～20g，小便赤热者加栀子、黄柏各10g，大便干者加大黄10～12g。其余按症加减。
9．嗜睡。不论何种疾病引起，也不分湿困、脾虚、肾虚、阳虚等，一般予全息汤基础方，严重者加石菖蒲10g。其余按症加减。10．失眠。不论何种疾病引起，也不分心虚、脾虚、血虚、痰火、心火、肝火、心肾不交等，一般予全息汤基础方加龙骨、牡蛎各12～15g，严重者加酸枣仁12～15g，知母、川芎各10g(酸枣仁汤意)。其余按症加减。
10．失眠。不论何种疾病引起，也不分心虚、脾虚、血虚、痰火、心火、肝火、心肾不交等，一般予全息汤基础方加龙骨、牡蛎各12～15g，严重者加酸枣仁12～15g，知母、川芎各10g(酸枣仁汤意)。其余按症加减。
11．心惊不安。不论何种疾病引起，也不分痰火、心火、肝火、胆虚、血虚等，一般予全息汤基础方加龙骨、牡蛎各12～15g(柴胡加龙骨牡蛎汤意)。其余按症加减。
12．头痛。不论何种疾病引起，也不分风寒、风热、风湿、肝阳、气虚、血虚等，一般予全息汤基础方，偏头痛者加川芎、白芷各10g5兼痛泻者加防风10g；兼身痛者合羌活胜湿汤(见身痛条)兼头胀或烦躁不安者加龙骨、牡蛎各12g。其余按症加减。
13．头晕。不论何种疾病引起，也不分肝风、气虚、血虚、肾虚、血瘀、痰浊等，一般予全息汤基础方，兼恶心呕吐者加半夏、苏叶各10g，兼心烦不安者加龙骨、牡蛎各12g，严重者加天麻10g。其余按症加减。
14．口渴。不论何种疾病引起，也不分阳明热盛、阴虚肺燥、湿热水停等，一般予全息汤基方，烦渴多饮者合白虎加人参汤[石膏12～20g，知母、人参(或党参)、粳米各10g]；兼纳差，舌淡苔少而燥者加党参12g，花粉10g；兼舌干而裂者合增液汤(玄参、麦冬各10g)。其余按症加减。
15．口中异味。指口涩、口腻、口苦、口臭、口酸、口甜、口辣等。不论何种疾病引起，一般予全息汤基础方，口涩、口腻不再加药；口苦者加当归、栀子各10g；口臭者加藿香、佩兰各10g；口酸者加黄连6～10g，吴茱萸3～6g；口甜者合泻黄散(藿香、石膏、山栀、防风各10g)；口辣者合泻白散(桑白皮、地骨皮各10g)。其余按症加减。
16．项强。不论何种疾病引起，也不分风寒、风湿等，一般予全息汤基础方，严重者合葛根汤(葛根12～15g，麻黄10g)。其余按症加减。若现神昏谵语、四肢抽搐等，不可视为一般项强，进一步明确诊断。
17．肩痛。不论何种疾病引起，也不分风、痰、湿等，一般予全息汤基础方，严重者合舒筋汤(当归、赤芍、姜黄、羌活、海桐皮各10g)。其余按症加减。
18．四肢疼痛。不论何种疾病引起，也不分风、寒、湿、热、虚等，一般予
全息汤基础方，严重者合乌头汤(麻黄、黄芪、川乌各10g)或桂枝芍药知母汤(麻黄、知母、防风、附子各10g)。其余按症加减。
19．腰痛。不论何种疾病引起，也不分风、寒、湿、热、肾虚等，一般予全息汤基础方加杜仲10g；兼痛泻者加防风10g；严重者加附子10g；两侧痛者加川楝子、元胡各10g；尾骶骨痛者合补肾汤(破故纸、小茴香、元胡、牛膝、当归、杜仲、知母、黄柏各10g)加减；泌尿系统结石者再加金钱草5g，海金沙10g。其余按症加减。
20．咳嗽。不论何种疾病引起，也不分风寒、风热、肺燥、痰湿、阴虚、肝火等。一般予全息汤基础方去生姜、大枣，加干姜、五味子各10g，咳不止再合止嗽散(荆芥、紫菀、桔梗、百部、白前各10g)；咽喉不利、干咳无痰者合养阴清肺汤(麦冬、玄参、贝母、薄荷各10g)或泻白散(桑白皮12g，地骨皮10g)加贝母、枇杷叶各10g。其余按症加减。
21．喘促。不论何种疾病引起，也不分风寒、风热、痰浊、气郁、气阴两虚、肾不纳气、阳虚水泛等，一般予全息汤加杏仁10吕兼咳嗽者，去生姜、大枣，加干姜、五味子、杏仁各10g，喘甚 者再加葶苈子10g；哮喘者合定喘汤(麻黄、桑白皮、白果、苏子、杏仁、黄芩、款冬花、半夏各10g)；发热而喘者合麻杏石甘汤(麻黄、杏仁各10g，石膏12～20g)。其余按症加减。
22．胸闷。不论何种疾病引起，也不分肝郁气滞、心血瘀阻、肺失清肃等，一般予全息汤基础方，兼咳喘胁痛者，按相关症状加减。其余按症加减。
23．胸痛。不论何种疾病引起，也不分胸阳不振、心血瘀阻、肝郁气滞等，一般予全息汤基础方，兼面唇紫暗者加桃仁、红花各10g，丹参12～15g。其余按症加减。
24．胸中烦热。不论何种疾病引起，也不分热扰胸膈、湿热郁蒸、阳明燥结、实热结胸、气阴两伤、阴虚火旺等，一般予全息汤基础方，兼失眠、多梦、盗汗者加龙骨、牡蛎各12g。其余按症加减。
25．心悸。不论何种疾病引起，也不分心阳不振、心血亏损、痰湿内阻、血脉阻滞等，一般予全息汤基础方加龙骨、牡蛎各12～15g；兼肢冷、脉迟或结代者加附子10g(四逆汤加减法)。其余按症加减。
26．嗳气。不论何种疾病引起，也不分食滞停胃、肝气犯胃、脾胃虚弱等，一般予全息汤基础方，嗳气频频者合旋覆代赭汤(旋覆花、党参、半夏各10g，代赭石12g)。其余按症加减。
27．呃逆。不论何种疾病引起，也不分胃寒、胃热、胃阴虚、肾虚等，一般予全息汤基础方。心绪不宁者加龙骨、牡蛎各12g；呃逆严重者合丁香柿蒂汤(丁香、柿蒂、人参或党参各10g)。其余按症加减。
28．恶心呕吐。不论何种疾病引起，也不分胃寒、胃热、肝郁、痰湿、食积等，一般予全息汤基础方加半夏、苏叶各10g。其余按症加减。
29．反酸。不论何种疾病引起，也不分肝气犯胃、寒湿内阻等，一般予全息汤基础方合左金丸(黄连6～10g，吴茱萸3～5g)，重者加乌贼骨、煅瓦楞子各10～12g。其余按症加减。
30．食欲不振。不论何种疾病引起，也不分肝气犯胃、湿困脾胃、胃阴不足
等，一般予全息汤基础方加三仙(山楂、六曲、麦芽)各12g，胃酸者不加山楂。其余按症加减。
31．胃脘痛。不论何种疾病引起，也不分脾胃虚寒、胃阴不足、肝胃不和、气滞血瘀等，一般予全息汤基础方加重白芍量至12g。其余按症加减。
32．胁痛。不论何种疾病引起，也不分肝郁气滞、肝阴不足、瘀血阻络等，一般予全息汤基础方去大枣加牡蛎12g，右胁痛者再加青皮10g，左肋痛者再加郁金10g；腋下肋间痛者加川楝子、元胡各10g。其余按症加减。
33．脐腹痛广不论何种疾病引起，也不分寒凝气滞、脾胃虚寒、虫扰等，一般予全息汤基础方合天台乌药散(乌药、槟榔、木香、小茴香、良姜、川楝子、青皮、巴豆)去巴豆各10g。其余按症加减。
34．小腹痛。不论何种疾病引起，也不分膀胱湿热、膀胱蓄皿、下焦虚寒等，一般予全息汤基础方加重白芍用量至12g，再加当归、川芎各10g(当归芍药散意)。其余按症加减。
35．少腹(小腹两侧)痛。不论何种疾病引起，也不分寒滞肝脉、肝气郁结、大肠湿热、下焦虚寒等，一般予全息汤基础方加川楝子、元胡各10g(金铃子散)。其余按症加减。
36.腹胀。不论何种疾病引起，也不分气滞、血瘀、食积、水停等，一般予全息汤基础方，兼胃酸者加黄连6～10g，吴茱萸3～5g；严重者合生姜泻心汤(党参、干姜、半夏、黄芩、黄连各10g)，或再加知母、姜黄、砂仁各10g(中满分消汤意)。其余按症加减。
37．腹泻。不论何种疾病引起，也不分寒湿、湿热、脾虚、肝郁、肾虚等，一般予全息汤基础方去瓜蒌加萎皮10g，无腹痛者去白芍。痛泻者不去白芍再加防风10g，严重者加赤石脂、禹余粮各12g(赤石脂禹余粮汤》久病体虚者加党参10g。其余按症加减。
38．大便秘结。不论何种疾病引起，也不分虚秘、风秘、气秘、热秘、寒秘或胃肠实热、肝脾气滞、脾肺气虚、脾肾阳虚、血虚阴亏等，一般予全息汤基础方去瓜蒌加蒌仁10～12g，严重者合麻仁丸(麻仁12g，枳实、大黄、杏仁各10g)。其余按症加减。
39．便带脓血。不论何种疾病引起，也不分寒湿、湿热、虚寒等，一般予全息汤基础方去瓜蒌加蒌皮10g，再加当归、川芎各10g，赤石脂12g(当归芍药散、桃花汤意)，便前腹痛加重者加防风10g：热毒炽盛者合白头翁汤(白头翁12g，黄连、黄柏、秦皮各10g)。其余按症加减。
40．小便涩痛。不论何种疾病引起，也不分下焦湿热、心火炽盛、肝气郁结、下焦血瘀、肾阴亏虚等，一般予全息汤基础方加当归、车前子各10g。有热象者加栀子10g。其余按症加减。
41．小便失禁。不论何种疾病引起，也不分肾气虚寒、脾肺气虚、膀胱蓄热、肝肾阴虚等，一般予全息汤合缩泉丸(益智仁、乌药、山药各10g)，加桑螵蛸10g。其余按症加减。
42．小便混浊。不论何种疾病引起，也不分湿热、肾虚、气虚等，一般予全息汤基础方合萆藓分清饮(萆薢12g，乌药、益智仁、石菖蒲各10g，盐3g)，小便
黄混者合程氏萆藓分清饮(萆藓、丹参各12g，车前子、黄柏、石菖蒲、莲子心各10g)。其余按症加减。
43．睾丸胀痛。不论何种疾病引起，也不分寒凝、气滞、湿热、毒邪等，一般予全息汤基础方加川楝子、元胡、橘核、荔枝核、小茴香各10g，睾丸红肿者再加银花12～15g，连翘10～12g，乳香、没药各6～10g。其余按症加减。
44．阳痿。不论何种疾病引起，也不分元阳不振、心脾两虚、惊恐伤肾、湿热下注等，一般予全汤基础方，兼会阴胀痛者加川楝子、元胡各10g；兼小便不利者加当归、车前子各10g；病久者合斑龙丸(鹿角胶、鹿角霜、菟丝子、柏子仁、熟地各10g)。其余按症加减。
45．遗精。不论何种疾病引起，也不分心火旺盛、心脾两虚、心肾两虚、相火妄动、肾气不固、湿热下注等，一般予全息汤基础方加龙骨、牡蛎各12g，严重者加芡实、莲须各10g。其余按症加减。
46．鼻衄。不论何种疾病引起，也不分风寒欲解、风热壅肺、胃火炽盛、肝火犯肺、脾不统血、肾阴虚损等，一般予全息汤基础方加重生地用量至12g，严重者合清衄汤(侧柏叶、藕节各12g，赤芍、当归、香附、黄芩、黄连、山栀、桔梗各10g)。其余按症加减。
47．咳血。不论何种疾病引起，也不分外感、肺气壅盛、瘀阻肺络、脾肺气虚、阴虚火旺等，一般予全息汤基础方加重生地用量至12g；严重者合柏叶汤(柏叶、干姜、艾各10g)或十灰散(大蓟、小蓟、栀子、陈棕、荷叶、侧柏叶、茜草、茅根、大黄各10g，炒炭用)；慢性咳血加阿胶、白及各10g。其余按症加减。
48．呕血。不论何种疾病引起，也不分胃火炽盛、肝火犯胃、胃脘血瘀、阴虚火旺、心脾不足等，一般予全息汤基础方加重生地用量至12g，严重者合泻心汤(大黄、黄芩、黄连各10g)。其余按症加减。
49．便血。不论何种疾病引起，也不分风火、湿热、阴虚、阳虚等，一般予全息汤基础方加重生地用量至12g; 便血色黑者合黄土汤(灶心土15～20g，附子、阿胶、黄芩各10g); 便血色鲜红者合槐花散(槐花、侧柏叶各12g，炒荆芥、枳壳各10g)。其余按症加减。
50．尿血。不论何种疾病引起，也不分膀胱湿热、肝胆湿热、心火亢盛、肾阴亏损、脾肾两虚等，一般予全息汤基础方加重生地用量至12g，再加木通、竹叶各10g，茅根12～15g。其余按症加减。
51．月经先期。不论何种疾病引起，也不分血热、阴虚、肝郁化火、气虚等，一般予全息汤基础方，口苦心烦脉弦者加当归、栀子各10g(丹栀逍遥散意)；自觉症状不显者加地骨皮、青蒿、黄柏各10g(清经汤意)。其余按症加减。
52．月经后期。不论何种疾病引起，也不分虚寒、肝郁、血瘀、痰湿等，一般予全息汤基础方加当归、红花各10g，兼小腹痛者加川芎10g。其余按症加减。
53．月经先后不定期。不论何种疾病引起，也不分肝郁肾虚、心脾虚弱等，一般予全息汤基础方加当归、山药、菟丝子、荆芥各10g(定经汤意)。其余按症加减。
54．闭经。不论何种疾病引起，也不分肾气亏损、气血虚弱、气滞血瘀、痰湿阻滞等，一般予全息汤基础方加当归、红花各10g。其余按症加减。
55．崩漏。不论何种疾病引起，也不分肝郁血热、脾不统血、湿热下注、肝肾阴虚等，一般予全息汤基础方加重生地用量至 12g，加地榆12g；兼口苦，色暗者加栀子10g；兼小腹、少腹痛者加当归、川芎、川楝子、元胡各10g；兼小腹痛出血多者加当归、川芎、阿胶、艾叶各10g(胶艾汤意》小腹痛兼恶心纳差者合温经汤(吴茱萸、当归、川芎、党参、阿胶、半夏、麦冬各10g)。其余按症加减。
56．经行腹痛。不论何种疾病引起，也不分肝郁气滞、胞宫瘀血、湿热郁结、气血两虚、冲任虚寒等，一般予全息汤基础方．加重白芍用量至12g，小腹痛者再加当归、川芎各10g，少腹痛者加川楝子、元胡各10g。其余按症加减。
57．经行腰痛。不论何种疾病引起，也不分肝肾亏损、血虚气滞等，一般予全息汤基础方加杜仲、川断各10g；腰两侧痛者再加川楝子、元胡各10g。其余按症加减。
58．经前吐衄。不论何种疾病引起，也不分肝经郁火、胃火血热、阴虚肺燥、脾不统血等，一般予全息汤基础方加重生地用量至12g，加当归、栀子、牛膝各10g；严重者合顺经汤(当归、沙参、荆芥炭各10g)，加牛膝10g。其余按症加减。
59．经前乳房胀痛。不论何种疾病引起，也不分肝郁气滞、肝郁化火，肝郁脾虚、肝肾阴虚等，一般予全息汤基础方，加当归、香附、青皮各10g；疼痛严重者加当归、乳香、没药各10g(瓜蒌散意)。其余按症加减。
60．白带。不论何种疾病引起，也不分脾虚、肾虚、湿热、痰湿等，一般予全息汤基础方，或加山药、乌贼骨各10g。其余按症加减。
61．黄带。不论何种疾病引起，也不分湿热、气虚等，一般予全息汤基础方合易黄汤(山药、芡实各12g，黄柏、白果、车前子各10g)；色微黄，气味恶浊者加当归、栀子各10g，阴痒者冉加黄柏、木通各10g。其余按症加减。
62．赤带。不论何种疾病引起，也不分湿热、气郁、血瘀、虚寒、虚热等，一般予全息汤基础方加重生地用量至12g，再加当归、香附、阿胶、黄柏、牛膝、黑豆各10g(清肝止淋汤意)。其余按症加减。
63．五色带。此多为恶性病。不分气郁、湿热、阴虚、虚寒等，一般予全息汤基础方加当归、川芎各10g，半枝莲、白花蛇舌草、蜀羊泉各12～15g，体弱者加党参、黄芪各10～12g。其余按症加减。
64．妊娠呕吐。不分胃寒、胃热、痰湿、胃阴不足等，一般予全息汤基础方加半夏、苏叶各10g。其余按症加减。
65．妊娠腹痛。不论何种疾病引起，也不分血虚、血瘀、湿热、气虚、气滞、虚寒等，一般予全息汤基础方加重白芍用量至12g，再加当归、川芎各10g，痛连少腹者加川楝子、元胡各10g。其余按症加减。
66．妊娠出血。不论何种疾病引起，也不分气虚、血虚、血热、肝火、症痼、肾虚等，一般予全息汤基础方加重生地用量至12g，再加地榆12g；兼腹痛者合胶艾汤(阿胶、艾叶、当归、川芎各10g)；兼腰痛者合寿胎丸(菟丝子、桑寄生、川断、阿胶各10g)，或加杜仲10g。其余按症加减。
67．妊娠浮肿。不分肾虚、脾虚、气滞等，一般予全息汤基础方，兼见心绪不宁或子痫者加龙骨、牡蛎各12g。其余按症加减。
68．产后腹痛。不分血虚、血瘀、寒凝等，一般予全息汤基础方加重白芍用
量至12g，再加当归、川芎各10g(当归芍药散意)，痛连少腹者再加川楝子、元胡各10g(金铃子散)。其余按症加减。
69．产后出血不止。不论何种疾病引起，也不分气虚、血瘀、血热、阴虚等，一般予全息汤基础方加重生地用量至12g，兼腹痛者合生化汤(当归、川芎、炮姜、桃仁各10g)；多日淋漓不净者按崩漏治疗。其余按症加减。
70．产后多汗。不分气虚、阴虚等，一般予全息汤基础方加黄芪、龙骨、牡蛎各12g。其余按症加减。
71．产后眩晕。不论何种疾病引起，也不分气虚、血虚、肾虚、血瘀等，一般予全息汤基础方，恶心呕吐者加半夏、苏叶各10g，心悸不安或多汗者加龙骨、牡蛎各12g。其余按症加减。
72．产后大便难。不分血虚津亏、阳明腑实等，一般予全息汤基础方合麻子仁丸(麻仁12g，杏仁、大黄、厚朴、枳实各10g)。其余按症加减。
73．产后发热。不论何种疾病引起，也不分外感风邪、外感毒邪、气虚、血虚、血瘀等，一般予全息汤基础方，若表现腹痛拒按、恶露臭秽等毒邪见症，加银花12～15g，连翘10～12g，当归、川芎各10g。其余按症加减。
74．产后身痛。不论何种疾病引起，也不分风寒、血虚、血瘀等，一般予全息汤基础方，痛甚身冷自汗者加附子10g；掣痛或刺痛，兼见面紫唇暗者合身痛逐瘀汤(当归、川芎、桃仁、红花、地龙、牛膝、羌活、香附、五灵脂、没药各6～10g)加减。其余按症加减。
75．产后乳少。不分气血虚弱、肝郁气滞、血脉阻滞等，一般予全息汤基础方合涌泉散(王不留行、漏芦、花粉、僵蚕、丁香、穿山甲各10g)加减。其余按症加减。
76．乳汁自漏。不分气虚、肝郁、肝热等，一般予全息汤基础方加黄芪、龙骨、牡蛎各12g；口苦者加当归、栀子各12g。其余按症加减。
77．症瘕。不论属何种疾病，也不分气滞、血瘀、痰湿等，一般予全息汤基础方加三棱、莪术、桃仁各10g。其余按症加减。
78．子宫脱垂。不分气虚、肾虚、气血两虚、湿热等，一般予全息汤基础方加升麻12g，身体虚弱者酌加黄芪12g，党参10g。其余按症加减。
79．外阴肿痛。不论何种疾病引起，也不分湿热、毒邪等，一般予全息汤基础方加当归、栀子各10g，银花12～20g，连翘10～12g。其余按症加减。
80．阴痒。不论何种疾病引起，也不分湿热、肾虚等，一股予全息汤基础方加当归、栀子、黄柏、木通各10g。其余按症加减。
81．性交出血。不论何种疾病引起，也不分肝肾阴虚、冲任湿热、脾气虚弱等，一般予全息汤基础方加重生地用量至122，加地榆12g，兼带下色黄者再加当归、栀子各10g。其余按症加减。
82．小儿发热。不论何种疾病引起，也不分高热、低热、手足心热，不分风寒、风热、湿热、食积、疳积、气虚、阴虚等，一般予全息汤基础方，剂量约为成人的1/3～1/2(下同)，个别高热脉洪面赤口渴者加石膏6～12g，知母3～6g。其余按症加减。
83．小儿发黄。不论何种疾病引起，也不分湿热、寒湿等，一般予全息汤基
础方加茵陈蒿5～10g。其余按症加减。
84．小儿腹泻。不分脾虚、寒湿、湿热、食积等，一般予全息汤基础方去瓜蒌加蒌皮3～5g，痛泻者再加防风3～5g，不痛去白芍，加赤石脂、禹余粮各5～8g。其余按症加减。
85．小儿咳嗽。不论何种疾病引起，也不分风寒、风热、肺燥、痰湿等，一般予全息汤基础方去生姜、大枣，加干姜、五味子各3～5g，严重者合止嗽散(荆芥、桔梗、紫菀、白前、百部各3～5g)；干咳无痰或百日咳合泻白散(桑白皮4～8g，地骨皮3～5g)加贝母、枇杷叶各3～5g。其余按症加减。
86．小儿哮喘。不分冷哮、热哮，肾虚等，一般予全息汤基础方合定喘汤(麻黄、桑白皮、白果、苏子、杏仁、黄芩、款冬花、半夏各4～6g)，多汗或不安者加龙骨、牡蛎各5～10g；发热而喘者合麻杏石甘汤(石膏6～12g，麻黄、杏仁各3～6g)，喘甚者合苏葶丸(苏子、葶苈子各3～6g)。其余按症加减。
87．小儿夜啼。不论何种疾病引起，也不分肺经风寒、心经积热、心虚禀弱、受惊恐惧、伤食积滞等，一般予全息汤基础方加龙骨、牡蛎各5～6g，不眠者再加酸枣仁4～6g，知母、川芎各3～5g(酸枣仁汤意)。其余按症加减。
88．小儿疳积。指形体瘦弱、毛发干枯、头大颈细、腹胀肚大、大便不调或时发热等症状。不分脾疳、心疳、肺疳、胃疳、肝疳，也不分脾胃损伤、病后失调等，一般予全息汤基础方，纳差者加三仙各5～6g。其余按症加减。
89．小儿尿频。不论何种疾病引起，也不分膀胱湿热、脾肺气虚、肾气不固等，一般予全息汤基础方加当归、车前子各4～6g，心烦不安者加龙骨、牡蛎各6～8g。其余按症加减。
90．小儿遗尿。不分肾阳虚、肾阴虚、脾肺气虚、肝经湿热等，一般予全息汤基础方加石菖蒲6～8g，严重者合闭泉丸(益智仁、白蔹、山栀各6～8g)。其余按症加减。
91．疮疡肿痛。不分阴证、阳证，一般予全息汤基础方去白芍加赤芍10g，银花12～20g，连翘10～15g，疼痛重者加乳香、没药各6～10g，肿硬者加炮甲或皂刺10g。其余按症加减。
92．目札。指开合失常、时时眨动或用力睁眼而不能自主的症状。多见于儿童。不分肝经风热、肝气乘脾、肝虚血少等，一般予全息汤基础方加龙骨、牡蛎各8～10g，严重者合泻青丸(当归、龙脑、川芎、山栀、大黄、羌活、防风、竹叶)去龙脑、大黄，各6～8g。其余按症加减。
93．眼睑下垂。不分中气下陷、风邪入络、气滞血瘀等，一般予全息汤基础方合除风益损汤(熟地、当归、川芎、藁本、前胡、防风各10g)。其余按症加减。
94．耳鸣耳聋。不分风热、肝火、肝阳上亢、肝血不足、肾阴虚、心肾不交、脾胃虚弱等，一般予全息汤基础方，心绪不宁者加龙骨、牡蛎各12g，或加石菖蒲、木通各10g。其余按症加减。
95．咽痛。不论何种疾病引起，也不分风寒、风热、湿热、郁火、阴虚等，一般予全息汤基础方加桔梗10～12g，急性肿痛者再加银花12～15g，连翘10～12g，薄荷10g；慢性者合养阴清肺汤(玄参、麦冬、贝母、薄荷各10g)。其余按症加减。
96．咽喉梗阻。不论何种疾病引起，也不分气滞、痰阻、阴虚等，一般予全
息汤基础方，兼恶心干呕者加半夏、苏叶各10g(半夏厚朴汤意》兼咽干者合养阴清肺汤(见上)；两种症状同时存在，两方同时加入。其余按症加减。
97．声音嘶哑。不论何种疾病引起，也不分风寒、风热、阴虚、痰瘀等，一般予全息汤基础方加胖大海、桔梗、杏仁各10g，喘者加麻黄10g，有热者加石膏12～15g，咽喉肿痛者加银花12～15g，连翘10～12g；病久咽干者合百合固金汤(熟地、百合、贝母、当归、玄参、麦冬、桔梗各10g)。其余按症加减。
98．牙痛。不论何种疾病引起，也不分风寒、风热、胃火、虚火等，一般予全息汤基础方合清胃散(升麻12g，当归、黄连各10g)。其余按症加减。
在使用以上加减方法时，需注意以下几点：
第一，每一疾病可能出现不同症状，必须全面了解，不要忽略哪怕不太严重的症状。需要加减的，要一一按症加减，不需要加减的不要随意加减，以体现系统疗法的严密和完整，也是提高疗效的关键。例如：一妇女患慢性盆腔炎，现正值经期，小腹、少腹疼痛，出血量多，询之月经先期，兼见头晕目眩、心烦胸闷、经前乳胀、恶心纳差、倦怠乏力、夜寐不安、大便干、小便黄、平时白带偏多等。在使用全息汤基础方进行系统治疗时，对于有些症状，如月经先期、头晕目眩、心烦胸闷、经前乳胀、倦怠乏力、小便黄、平时白带偏多，不需加减，因基础方已可以胜任。有些症状必须按症加减：小腹痛加重白芍用量，再加当归、川芎；少腹痛加川楝子、元胡；出血多加重生地用量，再加地榆；恶心加半夏、苏叶；纳差加三仙；夜寐不安加龙骨、牡蛎；大便干去瓜蒌加蒌仁。经过加减后，处方应为：柴胡12g、白芍12g、桂枝10g、蒌仁10g、薤白10g、枳实10g、苍术10g、陈皮10g、川朴10g、白术10g、茯苓10g、猪苓10g、泽泻12g、生地12g、丹皮10g、法夏10g、苏叶10g、当归10g、川芎10g、川楝子10g、元胡10g、地榆12g、三仙各12g、龙牡各12g、甘草10g、大枣10g、生姜10g。一般服药2～3剂后，症状应显著好转，如未痊愈，需继续服药者，应根据症状变化调整处方。症状减轻，仍轻微存在，处方不变。
第二，同一种症状，可能出现在不同疾病中，除按症状加减外，有时还必须按疾病的性质加减。如右胁下痛，可见于胆囊炎、胆石症、肝炎、肝癌等。胆囊炎、肝炎按加减法，去大枣加牡蛎、青皮，其余则按症状加减。胆石症除按加减法加减外，还须加金钱草、海金沙等。肝癌除按加减法加减外，须加鳖甲、半枝莲、白花蛇舌草等。为使加减法不至过于复杂，这些按病加减用药，一般不列入上述加减法，治疗时可参阅各论中相关疾病。
第三，以上所列多为以内科、妇科为主的各种疾病可能共同出现的一些症状。外科、皮肤科、五官科等多有特有症状，为避免与各论重复，列入较少。可参阅各论中相关疾病。
第四，以上所列加减法为个人经验的积累，疗效确切，但不应视为固定不变的模式，随着实践的发展，其加减方法也必然随之变化。只要确有疗效，可不断探索，但不应破坏系统疗法的整体构架。
第20篇：汤冬梅党课
党课题目：学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章
青山小学
汤冬梅
各位党员： 大家上午好！
今天我给大家上党课的内容是关于《党章》的解读。
国有国法，党有党章。党章是最根本的党规党法，是规范和约束全党行为的总章程，是党的建设的根本依据。党的十八大通过的党章修正案，集中全党智慧，体现全国人民的共同心愿，保持党章总体稳定，吸收党的十七大以来党的重大理论创新和实践发展成果，集中体现了党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和各项方针政策，为规范各级党组织和党员、干部行为，指导党的工作和党的建设提供了新的指南。加强对党章的学习，增强党章意识，了解党章在党内的地位和作用，了解党章建设的历史进程，掌握党章的基本内容，是学习贯彻党的十八大精神的重要内容，是加强党的建设的重要举措。
一、十八大修改党章的必要性
党内的规定、决定、规章制度等一系列行为规范，从效力来讲有一定的层次性。有的是根本性的，有的是具体性的；有的是党的最高权力机关制定的，有的是党中央有关职能部门制定的；有的是制定其他规章的依据，有的则要依据其他规章来制定。党章在党内法规体系中是处于最高层次的、根本性的、统领党内其他法规的最高行为规范，是开展党的生活、建设党员队伍、健全组织结构、完善组织制度、严格组织纪律、处理组织矛盾等方面的基本准则，是保证党成为统一整体，在思想上、政治上和行动上保持高度一致的最重要的基础。
党章建设或者党章发展的一个必然规律：与时俱进。中国共产党自诞生以来的90余年间，历来高度重视党章建设，始终把制定和完善党章、学习和贯彻党章、遵守和维护党章作为党的建设的一项基础性工作，坚持不懈地加以推进。每一部党章的产生，每一次党章条文的改动，都曾经在党内外、国内外引起广泛而强烈的关注。因为，对党内，党章是团结和统一的法权基础；对党外，党章是人们判断共产党理念和实践的主要根据。
现行党章是1982年9月党的十二大修改制定的。根据形势和任务发展变化，1987年11月，党的十三大对条文作了部分修改；1992年10月，党的十四大对总纲和条文作了部分修改；1997年9月，党的十五大对总纲作了个别修改；2002年11月，党的十六大对总纲和条文作了部分修改；2016年10月，党的十七大对总纲和条文作了部分修改。党的十八大对党章的部分条文进行了修改，是基于以下基本考虑：
一是党章要充分体现马克思主义中国化最新成果。党的十七大以来，我们党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，团结带领全国各族人民，在推进中国特色社会主义事业的实践中，继续推进马克思主义中国化，提出了一系列新观点和重大战略思想，丰富和发展了科学发展观。科学发展观与邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，在党和国家事业发展各个领域得到全面贯彻，发挥了强有力的指导作用，推动中国特色社会主义道路越走越宽广。科学发展观得到全党全国各族人民广泛认同和拥护，列入党的指导思想的时机和条件已经成熟。及时将科学发展观列入党的指导思想，有利于更好把中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程推向前进。
二是党章要充分体现党的十七大以来党中央提出的一系列重大战略思想 。十七大以来，我们党确立了社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的中国特色社会主义事业总体布局，完善了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，形成了贯彻落实科学发展观的一系列方针政策，努力推动我国经济社会又好又快发展。同时，我们坚持独立自主的和平外交政策，坚持和平发展道路，坚持互利共赢的开放战略，统筹国内国际两个大局，维护国家主权、安全、发展利益，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，为我国改革开放和社会主义现代化建设争取了良好国际环境。
三是党章要充分体现党的工作和党的建设的新鲜经验 我们党紧紧围绕党的执政能力建设和先进性建设这条主线，扎实推进党的建设新的伟大工程，深入学习实践科学发展观活动取得重大成果，创先争优活动和创建学习型党组织成效明显，发展党内民主、加强干部教育培训、深化干部人事制度改革、推进组织制度创新、加强党的基层组织建设、加强党的作风建设和反腐倡廉建设。把这些写进党章，有利于更好学习贯彻党章，有利于更好贯彻党的方针政策和重大部署，有利于更好按照党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求及重大方针政策推进党和国家各项工作，有利于全面提高党的建设科学化水平。
二、十八大党章修改的主要内容现行党章是在全面总结我们党的历史经验的基础上，根据改革开放和社会主义现代化建设以及党的组织和队伍的实际情况制定的，总体上适应指导党的工作和党的建设的需要。因此，中央确定这次对党章只作适当修改。
第一，对科学发展观作出新的定位和阐述。科学发展观是十六大以来中国共产党提出来的重大战略思想。中国社会的发展实践告诉我们，只要按照科学发展观的要求往前走，中国社会的发展就可以又好又快，如果背离了科学发展观，那么我们就会面临诸多的挫折。因为科学发展是中国在经历了改革开放30多年的经济高速增长基础上的必然选择，科学发展也是中国人民在已经解决了温饱问题基础上的必然选择，科学发展也是资源环境在付出了极大代价基础上的必然选择。把科学发展观写在我们党的旗帜上，是这次党章修改的最大亮点和最突出的历史贡献。这体现了党的指导思想的与时俱进，有利于把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。修改后的党章规定，科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。这与我们在十八大之前一直所讲的“以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观”相比，与我们在十八大之前一直所讲的“中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观”，“中国特色社会主义理论体系是党必须长期坚持的根本指导思想”相比，对科学发展观给予了更高、更明确、更直接的历史地位，在新的历史起点上体现了马克思主义中国化。
第二，充实完善中国特色社会主义重要成就的内容。中国特色社会主义，包括中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。中国特色社会主义道路、理论体系和制度已经被实践所证明是完全正确的。将中国特色社会主义道路、理论体系、制度作为一个整体在党章进行完整表述，对于深化全党同志对中国特色社会主义的认识，增强坚持中国特色社会主义自觉性和坚定性，有重要意义。党的十八大报告提出，全党要增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。在这“三个自信”中，道路的自信，来自我们几代中国共产党人带领中国人民在实践中的探索。理论的自信，来自于我们党解放思想，实事求是，与时俱进的理论和实践创新能力。制度的自信，来自于我们中国特色社会主义制度适应中国国情的巨大优越性。这“三个自信”，是中国共产党日益成熟的一种表现，也表明了中国共产党坚持和发展中国特色社会主义的意志和决心。
第三，充实了坚持改革开放的内容。党章修正案增写了：只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义的内容。充实这方面的内容，对坚定推进改革开放有重要意义。改革开放是强国之路，是新时期最鲜明的特点。我国过去30多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。新时期30多年，是改革开放不断深入的30多年，是市场经济体制建立和不断完善的29年，是中国特色社会主义事业不断发展的30多年，也是我国综合国力不断跃升，人民生活水平不断提高，国际影响力和民族凝聚力不断增强的30多年。当然，也要看到，在改革开放和发展市场经济的过程中，也产生了一些深层次的矛盾和问题。比如，收入差距、地区差距、城乡差距有拉大的趋势；教育、医疗等社会公共事业发展滞后，部分群众特别是一些弱势群体出现了一定程度的看病难、看病贵，上学难、上学贵，住房难、住房贵的问题，一些地方就业压力、资源环境压力增大；权钱交易等腐败现象滋生蔓延；消极、落后甚至腐朽、反动的思想观点也出现了，等等。改革开放中出现的问题，说明我们的改革开放还不到位，必须用深化改革开放来解决；市场经济发展中出现的问题，说明我们的市场经济体制还不完善，必须用完善社会主义市场经济体制的方法来解决。如果否定了改革开放，否定了社会主义市场经济，那就否定了中国特色社会主义。这是绝对不能容许的。
第四，充实了中国特色社会主义总体布局的内容。中国特色社会主义总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。这方面的一个重大修改，是把生态文明建设同经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一道，纳入中国特色社会主义事业总体布局。适应这一修改，党章修正案专门对生态文明建设作出阐述，包括总体要求、指导原则和工作着力点。这样修改，使中国特色社会主义事业总体布局更加完善，使生态文明建设的战略地位更加明确，有利于全面推进中国特色社会主义事业。
第五，充实完善关于党的建设总体要求的内容。党章修正案对总纲部分关于党的建设的总体要求作了适当修改。增写的加强党的纯洁性建设，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，全面提高党的建设科学化水平，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党等新内容，体现了我们党对马克思主义执政党建设规律认识的深化，有利于进一步加强和改进党的建设，应对党面临的考验和风险，切实提高党的执政能力，保持和发展党的先进性、纯洁性，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力。这是因为，对于一个执政党来说，执政能力的高低强弱，根本上是由党的先进性决定的，即党的先进性越突出，党的执政能力就会越高强。而党的先进性既不是与生俱来的，也不是一劳永逸的，而是重在建设，所以党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设以及制度建设的不断加强，就是为了保持和发展党的先进性，提高党的执政能力。然而，党的先进性又是与党的纯洁性密不可分的，可以说党的纯洁性是党的先进性的基础，党的先进性的党的纯洁性的目的，这就决定了保持和发展党的先进性，就必须从加强党的纯洁性建设做起，即必须保持党在思想上的纯洁、组织上的纯洁、作风上的纯洁以及行为上的清正廉洁，才能使加强党的执政能力建设和先进性建设有抓手、有载体。
三、认真学习和贯彻十八大修改后的党章。我们党的全部理论和实践都告诉我们：加强党的建设，必须学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章。应该看到，虽然经过长期努力，在学习、遵守、贯彻、维护党章方面取得了明显成效，但还存在很大差距，而且新形势新任务对我们学习、遵守、贯彻、维护党章提出了新课题新要求。我们要通过学习、遵守、贯彻、维护党章，以保持党的先进性和纯洁性，提高党的执政能力，更好地团结带领全国各族人民为全面建成小康社会而努力奋斗。
第一，高举中国特色社会主义伟大旗帜。在我们党90多年的不平凡历史中，每当革命、建设和改革的重大关头，旗帜问题都必然提上日程。当今的中国，全面建成小康社会正处于关键时期，深化改革开放和加快转变经济发展方式正处于攻坚时期，这一历史特点又一次把举什么旗的问题严峻地摆在全党面前。党举什么旗的问题，直接决定着党走什么道路、实现什么目标、靠什么动员和凝聚全党乃至全国人民的智慧和力量，归根到底，旗帜问题关系着党的生死存亡，关系着党的事业的兴衰成败，关系着中华民族的前途命运，关系着中国人民的幸福安康。今天，我们学习党章，就要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持和发展中国特色社会主义。当代中国共产党人，一定要倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛而高举着的中国特色社会主义伟大旗帜，既要尊重历史、继承历史，又要站在新的历史起点上，把凝结着几代共产党人心血的中国特色社会主义伟大旗帜举得更高，把中国特色社会主义伟大道路走得越来越宽阔，谱写中国特色社会主义新的历史篇章。
第二，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导。我们党在历史上，始终坚持马克思主义基本理论与中国具体实际相结合，从而不断推进马克思主义中国化发展，实现马克思主义中国化的与时俱进。特别是改革开放以来，我们党在马克思主义、毛泽东思想的指导下，先后产生了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，成为当代中国马克思主义的新成果，成了我们党领导广大人民群众建设中国特色社会主义必须长期坚持的根本指导思想。科学发展观坚持马克思主义立场观点方法，继承并丰富和发展我们党三代中央领导集体关于发展的一系列思想，科学地总结新中国成立以来，尤其是改革开放以来发展的经验教训，并借鉴世界上各国发展的历史经验教训，用一系列相互联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，进一步系统地回答了什么是发展、为什么要发展、怎样发展等重大问题，深化了对中国特色社会主义发展目的、发展理念、发展动力、发展方式、发展动力、发展布局、发展道路等基本问题的认识，深刻反映了我国经济社会发展进入关键时期的新要求，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵，为中国特色社会主义理论体系增添了新的光彩，表明中国共产党推进马克思主义中国化达到了新的高度。学习党章，要坚持用科学发展观武装头脑、谋划发展、解决问题、推动工作，只有这样才能使中国特色社会主义道路越走越宽广，才能让当代中国的马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。
第三，始终保持解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难的精神状态。精神状态，体现一个人、一个党、一个国家或民族赖以生存和发展的支柱，是实现理想和目标的内在动力。如果一个人没有精神，那就无异于行尸走肉；如果一个党没有共同的精神家园，就会一盘散沙；如果一个国家或民族没有共有的精神认知，就不能立足于世界民族之林。因此，我们党必须始终保持良好的精神状态。特别是在当前社会生活节奏日益加快，影响社会发展的因素越来越多，因而使整个世界呈现出越来越复杂、多变的形势之下，更需要解放思想、实事求是，才能与时俱进，跟上时代的步伐，走在时代的前列。对于我们党来说，中国特色社会主义道路必将在党和人民的创造性实践中不断拓展，中国特色社会主义制度必将在深化改革、扩大开放中不断完善。这一过程必将为理论创新开辟广阔前景。因此，在新的历史条件下坚持马克思主义，关键是要及时回答实践提出的新课题，为实践提供科学指导。我们要准确把握世界发展大势，准确把握社会主义初级阶段基本国情，深入研究我国发展的阶段性特征，及时总结党领导人民创造的新鲜经验，重点抓住经济社会发展重大问题，作出新的理论概括，始终保持解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难的精神状态，永葆共产党人的旺盛生命力，为全面建成小康社会而顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗。
