诗歌朗诵比赛 讲话稿
推荐第1篇：诗歌朗诵比赛
诗歌朗诵比赛
策
划
书
主办单位：09会计6班
目录
一、活动背景
二、活动目的
三、活动主题
四、活动时间
五、活动地点
六、参赛人员
七、参赛形式
八、评分规则
九、奖项设置及安排
十、比赛规则的说明
十一、补充注意事项
一、活动背景：
在朗读中加深了语言艺术的基本规律的认识，提高了语言艺术的表现力和鉴赏力，力求达到高尚的精神享受的境界，那所得就全然不同了，不但可以明其是非、辨其真假，而且修身养性，其乐无穷。这样看来，重视朗读，学习朗读，对每一个人都是十分必要的。为此，为促进同学们对朗诵的积极性，开展诗歌朗诵的比赛。
二、活动目的：
1、锻炼口才，通过朗诵可以使我们说话吐字清楚、连贯、畅顺，便于表达心意和与人交流；
2、有利于记忆，就是人们所说的“背诵记忆法”
3、提高听力
三、活动主题：
提高朗诵技巧
四、活动时间： 第13周
五、活动地点： 一号楼311
六、参加人员：09会计6班全体同学
六、参赛形式：选用的作品诗歌、散文，内容积极向上，体裁不限，可选用他人优秀作品，鼓励原创作品，支持有背景音乐，朗诵时间2-5分钟为宜
七、比赛形式：可个人或小组为单位
八、评分规则：
⑴作品内容健康向上,中心明确,紧扣主题;
⑵脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰;
⑶语速适中,表达流利连贯;
⑷朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;
⑸服饰大方得体,仪态自然庄重,符合大学生身份;(
⑹整体印象.
九、奖项设置及安排
冠军奖： 加3分平时成绩
亚军奖：加2分平时成绩
季军奖：加1分平时成绩
十、比赛规则的说明
（一）评委
1、评委必需公证严明，做到对错分明；
2、评委要认真评判，不得错评；
3、评委一时不能判定时，要讨论通过；
（二）参赛者
1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；
2、赛者必须遵守比赛规则；
3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向评委提出申请，请求解决；
4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：
a.对于初次抵抗者给予警告处理；
b.对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；
c.对于三次抵抗者取消竞赛资格
（三）、关于竞赛进程
1、主持人宣布竞赛开始；
2、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；
3、参赛选手预备；
4、统计结果，主持人宣布结果；
（四） 比赛程序
1．主持人致词
2．主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，
3．比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。
4．评委点评并进行打分。
5．统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。
补充注意事项：
1、除特别说明外，需在六分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。
2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
推荐第2篇：诗歌朗诵比赛
诗歌朗诵比赛
靳睿琦初一三班
今天，在我们初一三班举行了“诗歌朗诵比赛”，大家选出了四位评委和一位主持人，老师又让一名同学负责计分，在六位同学的努力下，我们班的“诗歌朗诵比赛”开展的十分成功，台下的同学们积极地参与进来，同学们十分卖力的朗诵诗歌，一个个都像播音员一样出色，博得了其他同学热烈的掌声。同学们有的朗诵《满江红》，有朗诵《再别康桥》的，还有的朗诵《出师表》的，还有很多很多，大家朗诵诗的情感也各不相同，有的同学是豪放的，有的是婉约的，每个人的特点都是独一无二的，真让我眼花缭乱。
大家都这样优秀！未来的日子里，我们共同的三班也一定会非常优秀！
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“诗歌朗诵比赛”策划书
一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，特举行“文化传播系诗歌朗诵比赛”活动。
二、主办单位：文化传播系社团部—话剧社
活动时间：预计5月中旬
三、活动地点：学术报告厅或艺术会堂（待定）
四、参赛人员：面向厦门理工学院全体同学 可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。
五、参赛形式：诗歌
六、主题：飞扬的青春（说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩 是她的舞蹈；大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，又一次“五四”青年节到来之际，让我们拥抱着五月花海，一起给理想插上翅膀，给梦想加油！诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开）
七、要求：无需原创，作品不限，内容积极，健康向上
八、比赛要求：要求使用汉语朗诵，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。
九、奖项设置及安排：（拟定）
一等奖1名：荣誉证书每人一本 附加精美礼品
二等奖2名：荣誉证书每人一本 附加精美礼品
三等奖3名：荣誉证书每人一本 附加精美礼品
优秀奖4名：荣誉证书每人一本 附加精美礼品
最佳风采奖1名：荣誉证书一本 附加精美礼品
先进工作者2名：荣誉证书每人一个
同时获奖作品将在厦门理工学院院报进行刊登。
获奖证书由厦门理工学院文化传播系签章有效。
十、前期准备：
1.比赛前开社团内部工作会议，进行工作分工
2.申请比赛场地，安排比赛时间地点。
3.做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员和文艺委员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。
4.报名工作，各班确定好参赛人信息，报到主办方。另外也接受个人报名，报名联系人： 郭文豪 15805933362Email：1085975824@qq.com
5.报名截止日期：2011年4月29日（待定）
6.邀请嘉宾，评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。
7.提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。
十一、初赛程序：为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将在上交作品中进行审评，与5月11日初赛，地点待定，进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。
十二、决赛程序：
1.比赛活动前3小时工作人员进入比赛场地，，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。
2.评委及嘉宾入场
3.嘉宾致辞
4.比赛环节：
A主持人宣布比赛规则 比赛开始
B根据报名队伍划分小组，中间插入互动环节和其他才艺表演
C每组结束后统计分数，由主持人宣布比赛成绩
5、比赛内容
A、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍
B、朗诵时间3到6分钟，计时员计时，超时举手示意
5.统计结果，主持人宣布结果；
6.颁奖
十三、经费预算：
1.经费由厦门理工学院文化传播系承担
2.会场布置：200元
3.活动主题横幅一条（横幅上的字为“诗歌朗诵比赛”——厦门理工学院文化传播系话剧社主办）-----100元
5.10支签字笔-----2*10=20元
6.30瓶矿泉水-------1*30=30元
7.11个精美礼品（具体还没定，但会控制在50元之内）
8.海报xx张，宣传册,邀请函，证书-----200元
9.其他：100元
10.灯光、音响2000院
费用总计：共2700元(车费不计入内)
关于此次活动，话剧社成员们抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。 附录：
评分规则：
1.满分为10分；
a) 作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(3分)
b) 自我介绍（1分）
c) 朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；5分)
d) 服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分)
2.每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计；
3.选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布；
4.朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,散文.朗诵时间:3分钟至6分钟。
5.最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。文化传播系话剧社
2011.4.2
推荐第4篇：诗歌朗诵比赛
“诗歌朗诵比赛”策划书
一、活动目的：
一谈到“端午节”，我们一定会想到中国历史上第一位伟大的爱国主义诗人——屈原。他是光明和正义的化身，是中华民族的灵魂，他的那种高尚的政治情操和理想，不屈不挠的斗争意志，壮怀激烈的气节和风骨，无一不是当代我们大学生应该学习的地方。随着端午节的临近,我系为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，特举行“诗歌朗诵比赛”活动。
二、主办单位：
三、活动时间、地点：
参赛人员：
参赛形式： 朗诵诗歌 诗歌主题： 纪念屈原
四、比赛要求：
要求使用汉语朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。
五、前期准备：
1.比赛前召开会议，对相应的工作人员进行分工。2.申请比赛场地，安排比赛时间地点。
3.做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传、文娱委员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，让同学们了解本次活
动并积极参与进来。
4.报名工作，各班确定好参赛人信息，报到主办方处。5.报名截止日期：
6.邀请嘉宾，评委，定好主持人、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。
7.提前五天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。
六、初赛程序：为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将在上交作品中进行审评，时间、地点待定，进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。
七、奖项设置及安排：
一等奖：
奖金：
荣誉证书一个
二等奖：
奖金：
荣誉证书一个
三等奖：
奖金：
荣誉证书一个
优秀奖：
名
优秀策划奖：2名
荣誉证书一个
最佳组织奖：2名
荣誉证书一个
先进工作者：
名
荣誉证书一个 人员安排：领奖秩序（），颁奖（）
八、比赛规则的说明
（一）评委
1、评委必需公证严明，做到对错分明；
2、评委必需熟知各题答案的正确性；
3、评委要认真评判，不得错评；
4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过；
（二）参赛者
1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；
2、赛者必须遵守比赛规则；
3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决
4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予相应处理。
（三）、竞赛进程
1、主持人宣布竞赛开始；
2、介绍评委、参赛选手；
3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；
4、参赛选手预备；
5、统计结果，主持人宣布结果。
（四） 比赛程序 1． 评委及嘉宾入场 2． 主持人致词
3． 主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手 4． 比赛环节，选手须在演讲前先介绍自己 5． 评委点评并进行打分
6． 统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。
九、评分标准：
（一）、基础分
1、作品形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出 ，内容积极向上 （1分）
2、参赛者衣着得体与诗歌内容相协调 （0.5分）
3、精神饱满姿态得体大方 （1分）
4、参赛者感情饱满真挚、表达自然，通过表情的变化反映诗歌的内涵 （1.5分）
5、参赛者吐字清晰、声音宏亮，能正确把握诗歌节奏 （2分）
6、参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣 （3分）
（二）、提高分
7、朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,以其他富有创意形式朗诵（ 1分）
评分要求:
1、评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位；
2、比赛打分满分10分，评委打分以8.0分为基础分；
3、评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单。
十、经费预算：
策划人：
主办方：
二0一一年四月十日
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诗歌朗诵比赛
前几天，学校举行了诗歌朗诵比赛，以“祖国在我心中”为题。我很荣幸，我和叶慧欣等人代表我们班去参加比赛。
经过我们苦练，老师苦教，我读的好多了，感情也很丰富了。到了比赛那天，我们的心里就像十五个水桶打水——七上八下的。语文老师鼓励我们说：“别紧张，就当是平时我们联系的时候。”听了这句话我紧张的心放松了许多。进了队室，之见队室里人山人海，沸腾的很。评委坐在第一排，后面有许多班级的代表队，和一个架起来的摄像机。经过聂队长的一番述说后，才知道我们是到数第二个演讲的。
本来我很紧张的，但是看了前面几个班级的演讲后，我一点也不紧张了。因为他们都是拿着稿子演讲的，有的是时不时地看一眼，有的是看着稿子演讲的，我那悬着的心轻松多了。
轮到我们演讲的时候了，我们精神抖擞的走上台。我们以响亮的歌喉、丰富的情感取得了九点八二的好成绩，与五年级六班并列第一。由于只有一个第一名，我们又比了一次，因为当时我们很激动、紧张，便在中间卡词了，得了九点八零分，五年级六班的分数让我们极为震惊，他们得了九点九零分，顿时场下的掌声如同雷鸣一样的声音。五年级六班得了第一名，而我们因为一时的疏忽取得了第二名，看着五年级六班手里金黄灿烂的奖杯，我投去了羡慕的目光。
虽然我们只得了第二名，但我们尽力了，我们努力了！
通过这次的比赛，我明白了祖**亲是怎样走过这六年的，因此，我也更加爱自己的祖国了。看看现在的祖国，再想想以前的祖国，我不由得赞叹祖国迅速的发展和变化！
鱼台县实验小学五年级五班 王淑婷
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第十一届园艺节诗歌朗诵比赛活动方案
一、比赛名称
“园艺杯”诗歌朗诵比赛。
二、比赛意义
为了建设和谐校园，为了丰富校园文化生活，感受诗歌魅力，给同学们一个展示自我的平台。
三、比赛目的
提高同学们的文化素养，激发学生对诗歌的热爱，陶冶同学们的理想情操，活跃校园文化。
四、比赛对象
一、二年级每班各选派2名优秀选手参加，希望各语文老师和各班主任用心指导。
五、比赛形式
比赛顺序由抽签序号决定。朗诵时间不得超过3分钟。
六、比赛时间
2013年4月 30日下午午间阅读进行。
七、比赛场地
小会议室
八、评委老师
范春燕、程晓燕、陈洁
九、评分项目：
1、思想内容：园艺古诗为主，内容健康、向上，思想性强。（2分）
2、精神面貌：自然大方，精神饱满，衣着得体。（2分）
3、朗诵能力：普通话标准，吐字清楚，节奏韵律明显。（3分）
4、艺术处理：感情充沛，能准确的把握作品内涵与格调。（3分）
十、评奖设定
一等奖1名二等奖2名三等奖3名鼓励奖6名。
杨园中心小学教导处2013-4-15
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“诗歌朗诵比赛”策划书
一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，同时为加强校园媒体之间的联系，形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制，特举行“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”活动。
二、主办单位：计科学院《同心园》编辑部和电信学院《鸽林》学社
活动时间：2010年5月11日（初赛）——2010年5月18日 （决赛）
三、活动地点：南区活动中心
四、参赛人员：面向计科学院和电信学院全体同学（要求：双方学院大一每班最少要有一支参赛队伍，大二可自由参与）可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。
五、参赛形式：诗歌
六、主题：飞扬的青春（说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞蹈；大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，又一次“五四”青年节到来之际，让我们拥抱着五月花海，一起给理想插上翅膀，给梦想加油！诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开）
七、要求：必须是原创（可以是自己发表过的），作品一旦发现是抄袭即取消参赛资格（待定）。
八、比赛要求：要求使用汉语或英语朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。
九、奖项设置及安排：（拟定）
一等奖1名：荣誉证书每人一本精美礼品（150元）每人一份
二等奖2名：荣誉证书每人一本精美礼品（80元）每人一份
三等奖3名：荣誉证书每人一本精美礼品每人（60元）一份
优秀奖4名：荣誉证书每人一本精美礼品每人（30元）一份
最佳风采奖1名：荣誉证书一本精美礼品（30元）一份
最佳组织奖1名：荣誉证书一本 以班为单位
先进工作者2名：荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份（社团内部）
同时获奖作品将在计科学院院报以及电信学院院报上进行刊登（加稿费）。
获奖证书由双方学院同时签章有效。
十、前期准备：
1.比赛前开两院工作会议，进行工作分工
2.申请比赛场地，安排比赛时间地点。
3.做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。
4.报名工作，各班确定好参赛人信息，报到主办方（其中计科学院报到《同心园》编辑
部处，电信学院报《鸽林》学社）。另外也接受个人报名，报名联系人：
计科学院：王德伦（15828513301）Email：407344812@qq.com
电信学院：刘风林（13688017241）Email：940047918@qq.com
5.报名截止日期：2010年5月7日
6.邀请嘉宾，评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。
7.提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。
十一、初赛程序：为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将在上交作品中进行审评，与5月11日初赛，地点待定，进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。
十二、决赛程序：
1.比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。
2.评委及嘉宾入场
3.嘉宾致辞
4.比赛环节：
A.开场表演
B.主持人宣布比赛规则 比赛开始
C.第一组（5人）结束由《同心园》表演节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩
D.第二组（5人）结束由《鸽林》表演节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩
5、比赛内容
A、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍
B、朗诵时间2到4分钟，计时员计时，超时举手示意
5.统计结果，主持人宣布结果；
6.颁奖
十三、经费预算：
1.经费由双方学院共同负担
2.南北区活动中心场地费----50元
3.会场布置：200元
4.计科学院绶带，活动主题横幅一条（横幅上的字为“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”——计科学院《同心园》电信学院《鸽林》主办）-----100元
5.10支签字笔-----2*10=20元
6.30瓶矿泉水-------1*30=30元
7.11个精美礼品（具体还没定，但会控制在100元之内）
8.海报xx张，宣传册,邀请函，证书-----100元
9.一等奖一名（100元） 二等奖两名（160元） 三等奖三名（180元）优秀奖四名（120元）最佳风采奖一名（30元）
10.其他：100元
费用总计：共1170元(车费不计入内)
关于此次活动，文学社成员们抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。
附录：
评分规则：
1.满分为10分；
a)作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(3分)
b)自我介绍（1分）
c)朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；5分)
d)服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分)
2.每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计；
3.选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布；
4.朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,散文.朗诵时间:2分钟至4分钟。
5.最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
6.最佳组织奖由上交作品数和决赛作品数综合评分评出。其中：上交作品数最多的得10分，以下依次递减。为9分，8分……入围决赛最多的一次为10分，9分，8分……拉拉队分最高5分打分。最后总分最高的班级获得最佳组织奖。
西南民族大学计科学院《同心园》编辑部
电信学院《鸽林》学社
2010.4.10
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“十一爱国教育诗歌朗诵比赛”策划书
一、活动目的：为庆祝“十一”，进一步活跃校园文化气氛，丰富中学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，锻炼同学们的口才，促进同学们之间的友谊和交流，特举行“诗歌朗诵比赛”活动。
二、主办单位：沙河市蝉房中学团支部；活动时间：2015年10月14日
三、活动地点：蝉房中学操场
四、参赛形式：诗歌朗诵；每班三名参赛人员
五、主题：飞扬的青春（中学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。关于青春我们有太多感慨，让我们一起给理想插上翅膀，给梦想加油！诗歌可以围绕青春、梦想、爱国等展开）
六、比赛要求：要求用普通话朗诵作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。
七、奖项设置及安排：（拟定）
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
优秀奖4名
最佳指导奖1名 同时获奖作品将在蝉房中学校报校刊上进行刊登。
八、前期准备：
1.做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。
2.报名工作，各班通过班级初选确定好三名参赛人信息，报到主办方（蝉房中学团支部）。报名截止日期：2015年10月12日
3.邀请嘉宾，评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、拍照员。
4.提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。5.比赛前安排好评委，参赛选手抓阄决定参赛顺序。
九、比赛程序：
1.比赛活动前半小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。2.评委及嘉宾入场 3.升国旗，唱国歌 4.校长致辞 5.比赛环节： A.开场表演
B.主持人宣布比赛规则 比赛开始
C.选手朗诵， 统计分数。 主持人宣布选手比赛成绩。 D.教师朗诵，为最后一名选手的统分留出时间。
6、比赛内容
A、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍
B、朗诵时间2到4分钟，计时员计时，超时举手示意 7.颁奖 ，郝哲校长做总结发言 附录： 评分规则：
1.满分为10分；得分保留一位小数。
a) 作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(3分) b) 自我介绍（1分）
c) 朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；5分) d) 服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分)
2.每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计；
3.选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布；
4.最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。评委及嘉宾：
嘉宾：曹拉平、刘振林、郝哲、郑平芳、王慧民
评委：彭军涛、郑翠霞、杨娜、石江峰、刘小敏、郑艾珺 工作人员安排：
拍照员：梁军勇；计时员：李现朝；统计员：李瑞英、申亚娟；监督员：郝建民；后勤工作人员：张万生；主持人：安嘉欣、尹丽媛
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保护环境靠大家
教学楼，真热闹。同学们，蹦又跳。 校园里，真美好。花儿美，草儿俏， 见老师，问声好。见同学，问声早。 讲文明，懂礼貌。团结友爱风格高。
废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。
垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。 地上纸，弯腰捡，你拾我捡比贡献。 不摘花，不踏青，不爱花儿可不行。
绿草地，不践踏，美化环境靠大家；
小树苗，不乱摇，摇了小树树不好；
垃圾袋，不乱扔，扔了环境不干净；
节约水，节约电，不乱花掉一分钱
树儿密，叶儿茂，空气清新心情好。 蝶儿飞，鸟儿叫，舞姿翩翩多逍遥。 环境美，卫生好，你好我好大家好。 二小棒，棒二小，祝愿二小步步高。
校长致辞
各位老师、同学们：
大家下午好！
又是一年春来到，花儿枝头闹，喜鹊喳喳叫。在这富有诗意的季节里，为了让同学们开阔视野，增长知识，陶冶情操，传承经典， 促进学校人文发展，提高办学品位和办学特色，结合我校实际，我们在此隆重举行诗歌朗诵比赛。在此，我代表学校领导班子向精心组织这 次比赛的老师们和刻苦训练的同学们表示衷心的感谢！向各位老师和同学们道一 声：你们辛苦啦！
今天我们把诗歌朗 诵活动与校园文化建设相结合，营造“读佳句、诵诗篇”的校园文化氛围，培育具有深厚文化底蕴的育人环境。让书香溢满我们的校园，让诗文滋润我们的心田，让好书伴随我们成长，让经典美化我们的心灵，让我们的生活 有诗意，心中有诗情。这次比赛，是我校校园文化建设的一次展示，也是对各班朗诵水平的一次大检阅。希望每一位师生在诗文诵读中沐浴传统文化的恩泽，受到 中华语言美的熏陶，受到正确的人生观和价值观的教育，感受到学校生活的丰富多彩。愿同学们在诗文的滋润下，健康幸福地成长。
让我们以美妙的语言，抒发纯真的感情！用豪迈的激情，歌颂美好的生活！让书香、书声弥漫在温馨的校园 中！
同学们，请用你们最高亢的声音，最昂扬的激情去诵读你心中的美好吧！
最后预祝本次比赛圆满成功！谢谢大家！ 诗歌朗诵评分标准
一、思想内容(10%)
内容健康、向上、思想性强。有真情实意，寓意深刻，富有感召力。
二、仪容仪表（20％）
衣着得体，举止大方，出入有序有礼。
三、精神面貌
精神饱满，感情真挚，表达自然，能通过表情的变化反映朗诵的内涵。
四、朗诵能力（30％）
普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显。
五、艺术处理（30％）
感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。
六、朗诵诗文的表演形式新颖
推荐第10篇：诗歌朗诵比赛
《祖国啊，我亲爱的祖国》
每逢国庆节，人们都欢庆节日，为祖国祝福。在每一代诗人的心底都会涌动着难以遏止的对祖国的深情。1979年，中国刚从一场噩梦中苏醒过来，诗人舒婷为祖国的春天到来尽情欢唱。她在诗歌中寄寓了对祖国深挚的热爱，给我们展现出一幅百废俱兴、生机无限的美好景象，也展现了新一代青年的勃勃英姿。
《沁园春 长沙》
相信没有人会怀疑毛泽东是一位伟人。而那些读过毛泽东诗歌的，也没有人会怀疑他是一位风格鲜明的诗人，他诗歌中的宏大、开阔，都带着领袖才有的独特精神气质。1925年，毛泽东在长沙，在这个他革命理想开始的地方，追忆过往，发出了“苍茫大地，谁主沉浮”的感慨，也留下自己青年时期的绝代风华。
《再别康桥》
江淹的《别赋》中说：“黯然销魂者，惟别而已矣”。离别也是诗歌中最为经典的题材之一。1928年，风流倜傥的徐志摩重游曾让他无比陶醉的英国康桥。正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了他心中无尽的诗情。他离别之际，轻轻地挥手，轻轻地离开，没有带走一片云彩，却成就了现代诗歌史上最为浪漫的一次告别。
《大堰河 我的保姆》
诗人艾青曾经深情地吟唱“为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉”。诗人所热爱着的不仅仅是养育了他的这片热土，他同时也深爱着这片土地上所生活着的勤劳、善良的人们。1932年，诗人在狱中，在一个雪花飘零的冬日，想起了自己的乳母大堰河，他满怀着怀念、感激，呈给了大堰河一首赞美长诗。这首诗歌，不仅仅是献给大堰河的，也献给这土地上所有饱经苦难的劳动者，正是他们，像大地一般，用坚韧和宽容滋养了整个民族。
《雨巷》
江南雨意空濛的深巷，总是带给人无限的遐想。1927年，有一个孑然独行的诗人从雨巷中走来，他在孤寂中咀嚼着理想的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘和感伤。他就是“雨巷诗人”戴望舒，他渴望遇到一个丁香一样的姑娘，他在追寻着朦胧的一丝希望。直到现在，这种朦胧而又幽深的美，仿佛还缠绕在我们心间，就像丁香花那淡淡的馨香。
《我们站在高高的山巅》
当诗人站在高高的山巅，那阵阵清风与片片流云都会带给他们触动。曾被鲁迅誉为“中国最杰出的抒情诗人”的冯至，当他在站在高高的山巅的时候，却不是在抒情，他通过“十四行诗”的形式，表达了自己对生命对世界的深刻思考。人真的能像道家所说的那样，回归自然，与世界万物相融合吗？也许通过诗歌可以。
《我愿意是急流》
我们都熟知裴多菲的诗歌“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛”。正如诗歌中所写的那样，裴多菲将爱情与自由看得无比重要。他本是个穷诗人，却凭借诗歌赢得了伯爵女儿的芳心。虽然在短短的两年之后，他就为民族解放而献出生命，但这些诗歌足以使得他的爱化作永恒。
《面朝大海 春暖花开》
幸福是什么？每个人在心中都存有对幸福的渴望，而一千个人对幸福或许有一千种定义。海子渴望的幸福是“面朝大海 春暖花开”。这是一种简单的幸福，质朴无华，却常常给予我们心灵安慰。当在物质森林中迷失了的时候，我们可以轻轻吟诵诗人的语句，分享他那幸福的闪电所带给我们的感动。
第11篇：长城中学杯诗歌朗诵比赛讲话稿
2012年长城中学杯诗歌朗诵比赛讲话稿
尊敬的家长朋友们，亲爱的同学们：
大家上午好！
国际劳动节即将来临。今天，我们用诗歌朗诵的形式来纪念这一伟大光辉的节日。做为一名宣传部门的工作者，能参与本次活动，我甚感荣幸！我们在这里欢聚一堂，是为了丰富校园文化，提高学生朗诵水平；唤醒同学们感恩祖国的意识，激发我们的民族自豪感，表达我们对伟大祖国的诚挚祝福。在此，我谨代表长垣县委宣传部，对主办单位教体局和承办单位长城中学的辛勤付出和大家的积极的参与表示衷心的感谢！
诗歌可以说是一种最高的文学形式，它以最凝练的语言抒发最强烈的思想感情。古往今来诗歌深受人们的喜爱，人们用诗歌抒发着自己的喜怒哀乐之情、表达着自己强烈的爱憎。
诗歌，在人类文明史上占有相当重要的地位。从屈原到拜伦；从但丁到雪莱；从《诗三百》到《神曲》；从《离骚》到《荷马史诗》，可以说人类文明史本身就是一部诗歌的历史。而泱泱中国，更是一个诗的国度，悠悠五千年谱写了一首首平仄相间、韵律叠生的铮铮民族之诗。
诗歌，也是我们中华民族文化的瑰宝，是文学作品中的
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第12篇：诗歌朗诵比赛方案
财政局“庆祝建党90周年”诗歌朗诵比赛
筹备方案
为隆重庆祝中国共产党成立90周年，回顾党的光辉历程，歌颂党的丰功伟绩和改革开放的伟大成就，弘扬财政拼搏精神，展示财政干部风采，我局决定在七一前夕举办“庆祝建党90周年”诗歌朗诵比赛活动。具体活动方案如下：
一、活动主题
弘扬主旋律，颂歌献给党
二、领导小组
组 长：牛志甫 史瑞娟 副组长：连中午
比赛组织、协调、服务等相关事宜由局办公室负责。
三、比赛时间 2011年6月30日下午
四、比赛地点 局五楼会议室
五、参赛人员
陈丽敏、张丽等共计20人。
六、主持人：周婕
七、评委（7名）
邀请区纪委朱笛、区委组织部李广久、区委宣传部郜锋、区文广新局张东奇、上街时讯等单位有关领导担任评委。
八：会场布置及宣传
1、悬挂党徽一个。
2、立体背景墙：上街区财政局诗歌朗诵比赛。
3、拟邀请上街时讯、区电视台记者现场摄像，内部摄像由胡建伟负责，稿件由办公室负责。
九、比赛规则
1、本次比赛采用限时朗诵，时间为5分钟。
2、参赛选手应站立式朗诵。
3、参赛选手按赛前抽签顺序依次上台朗诵。
4、朗诵内容必须与既定主题相符。
十、评分办法
比赛评分采取100分制 评分细则：
（一）比赛时所有评委同时打分，由工作人员负责统计分数，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分值（保留小数点后四位）为该选手的最后得分；如果出现选手得分相同的情况，按相同名次排名。
（二）前三名选手朗诵完毕后，由评委对前三名选手同时打分；之后，每位选手朗诵完毕后，由评委进行现场打分。
评分标准：
（一）思想内容（20分）：1.内容紧扣主题，观点正确鲜明（10分）；2.主题健康向上，思想性强（10分）。
（二）朗诵能力（35分）：1.普通话标准，吐字清晰（10分）；2.语言生动流畅，声音洪亮（10分）；3.节奏韵律明显，时间把握恰当（10分）；4.振奋人心，感召力强（5分）。
（三）艺术处理（30分）：1.形式新颖、灵活多样，整体效果好（10分）；2.准确把握作品的内涵、格调，感情真挚（10分）；3.声情并茂，肢体语言使用恰当（10分）。
（四）形象风度（15分）：1.举止大方，出入场有序、有礼（5分）；2.衣着得体，妆扮适当（5分）；3.精神饱满，表情自然（5分）。
十一、奖项及奖品设置
一等奖：1名（价值550元奖品） 二等奖：2名（价值450元奖品） 三等奖：3名（价值350元品） 优秀奖：14名（价值240元奖品） 十
二、颁奖
三等奖请何书记、安总、连主席颁奖 二等奖请史书记、朱局长颁奖 一等奖请牛局长颁奖
备注：活动费用预计在8000元左右（含奖品、荣誉证书、鲜花、会场布置等）。
第13篇：学生诗歌朗诵比赛
冯地坑乡中心小学
2008年庆国庆班级诗歌朗诵比赛安排
为了进一步树立小学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的道德情操，从小养成良好的品质，大力弘扬和培育民族精神。学校研究决定，2008年国庆节在各班级举行“迎国庆，爱祖国”主题诗歌朗诵比赛活动。现将有关事宜作如下安排：
一、活动时间：2008年9月28日下午3时。
二、活动地点：各班教室。
三、参赛对象：各班学生。
四、比赛程序：各班主任负责组织学生做好评委工作，科任教师负责做好统计工作。
五、比赛结果：各班将比赛的成绩和诗歌朗诵作品一并交教务处存档。
2008年9月27日
第14篇：诗歌朗诵比赛主持词
诗歌朗诵比赛主持词
合：敬爱的领导们、老师们，亲爱的同学们：
上午好! 女：为了弘扬中华民族传统诗歌精神，陶冶学生情操，提高学生文学修养，营造校园人文氛围，彰显我校学生的风采，学校特举办诗歌朗诵比赛。
男：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会． 女：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光
男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中 女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄诗歌是我们古金人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代一代人茁壮的成长，为了不辜负古人的期待，我们要把诗歌发扬光大，让我们的后人为我们感到骄傲。 女：大家好，我是主持人汪郡怡。 男：大家好，我是主持人胡贤景。
女：本次比赛分为两个组，低年级组和高年级组，由高年级组的哥哥姐姐们率先表演。
男：秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。 女：秋天的美是理智的，它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
男：下面就请董欣雨带我们进入这美丽的秋天。 ……
女：平生多感激，忠义非外奖。李白的这句诗告诉我们，要经常怀着一颗《感恩的心》对待世界，对待父母，对待朋友。。。下面有请王婷婷朗诵《感恩的心》。 ……
男：王婷婷的一首感恩的心，不禁让我想起了我的祖国，是祖国给了我一片生存之地，是祖国给了我如今的幸福生活。有请周源源给我们带来《祖**亲》。 ……
女：汶川一震，九州云起，举国旗半。 中华儿女，热血喷腾，共捐国难。从这里，我们看到的沉没中国的假相，看到我们遗失的情感，久违的团结，和历史定格下真正的英雄。他们回来了，这也正应了毛泽东的话"俱往矣，数风流人物，还看今朝"。下面就请欣赏李如玉《沁园春*雪》。 ……
男：见识了毛主席的北国风光，万里江山，现在我又仿佛听到了苏轼笔下的滔滔江水。乱石穿空，惊涛拍岸，江水涛涛，壁立千仞；烽烟滚滚，战旗猎猎，字字句句鼓荡过前人的心扉，也点燃了今人爱国报国的热情，下面有请张厚斌带我们进入周瑜曹操诸葛亮的三国世界。 ……
女：感受了李如玉和张厚斌的慷慨激昂，心里的千层浪也被激起一波又一波，现在让我们重新回到老师温柔的怀抱，感受老师们曾经给过我们的温存。有请夏文静为我们带来《老师，您好》。 ……
男：月是故乡明，国是中国强，拳拳爱国心，明月千里来相照，全国上下的儿女们，举着一轮明月普照着伟大而富强的祖国。十三亿中国儿女把你搂进金秋的明月中，用一汪无悔的爱恋，与你深情相约。有请赵薇薇《把祖国楼进明月》。 ……
女：听惯了一人朗诵，现在我们来换换口味，接下来让我们感受一下李小璐和张小雨心里的明月和婵娟又有怎么样的韵味？掌声欢饮二位的《但愿人长久》。 ……
男：都说柔情她似水，那能走过两万五千里的红军战士就似钢似铁。两万五千里长征，是举世无双的壮举，是历史的奇迹，像一条永远铭刻在地球上的红飘带，成为人类坚定无畏的象征。有请沈冰倩为我们带来《七律*长征》，让我们随她一起走进这长征世界。 ……
女：走完了长征，让我们聆听一下短歌。体会曹操求贤若渴以及统一天下的壮志。（你自己开始朗诵即可） …… 男：享受这国家的统一太平带给我们的稳定安逸的生活，却不能忘记曾经四分五裂的国家，处于水深火热的先辈。是先辈们的前仆后继，才造就了我们今天的幸福生活。现在，请各位观众跟着我一起体味国家统一，领地收复的喜悦。（自己阅读） ……
女：今天的我们齐聚一堂，享受这母校带给我们的成长，是母校记录了我们的童年，也见证了我们的成长。在这里，我们要共同感谢母校为我们的成长增添色彩，我们的缤纷是母校给予。下面请胡贤旺传达自己对未来母校的依恋。 ……
男：好了，高年级的PK就此结束，请高年级的参赛选手稍作休息，等待稍后的成绩宣布。下面请低年级的弟弟妹妹们做好参赛准备。 ……
女：月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子，羁旅之思，家国之忧，碎石两语三言，却道出万般愁思。韩晓妍《枫桥夜泊》。 ……
男：落叶飘飞、秋风瑟瑟、游子漂泊、孤单寂寞，这是叶邵翁的心境所化，现在让我们走进他们的心中。欢迎宋奥雯《夜书所见》。 ……
女：很幸运，得益于现代交通通信技术的发展，我们的学习不用爬山涉水，远走他乡，但可能正因为古人学习的艰辛，才造就了一首有一首传送至今的经典之作。有请王文晴为我们带来《山行》。 ……
男：大家都知道，国旗是什么颜色？（观众回答红色）下面有请一年级的小弟弟为我们朗诵《国旗红又红》。 ……
女：他们是知识的传播者，他们是爱心的缔造者，在夜深人静时他们仍然在工作他们就是我们的老师，接下来由赵彤同学朗诵《一株紫丁香》。 ……
男：家庭的家，是小家，祖国是大家，没有祖国大家的怀抱怎能有小家的温暖。下面有请倪紫涵让我们感受一下《家》的温暖。 ……
女：婆婆，在我们这边通常称为奶奶，很多同学的家里都有一位婆婆，你们平常在家里帮助婆婆做事吗？现在就让我们看看故事里的小朋友是怎样帮助盲婆婆的。请江淼带上《送给盲婆婆的蝈蝈》。 ……
男：现在的夏天，我们还能看到很多有趣的蝈蝈，庆幸的是我们还生活在乡下，才能听到夏日里蝈蝈的歌唱。那诗里的《乡下孩子》是怎样的呢？有请丁盛。 ……
女：以前在街上小学的时候每个星期一还干嘛朋友们还记得吗？对，就是升国旗。我们应该怀着怎样的心情迎接国旗的升起呢？让我们一年级的小朋友刘苏徽告诉我们把？热烈欢迎。 ……
男：都知道，周一是上学的日子，周末是放假的日子，那么，怎样才能全身心的感受到秋天的美丽呢？当然只有秋游啦！掌声欢迎张乐乐为我们朗诵《秋游》。 ……
女：到此，低年级的比赛都已经结束了，现在我们等待各年级组的获奖名单，稍后将由校长宣布本次获奖名单并颁发奖励。 （等待校长宣布获奖名单，并颁奖，颁奖后由校长发表总结）
第15篇：诗歌朗诵比赛方案
“凝聚青春力量，激发青春能量”2012校园艺术节比赛活动方案
诗歌朗诵比赛方案
为纪念“一二·九”爱国学生运动77周年，继承和发扬“一二·九”精神，切实加强对我校学生的爱国主义教育、革命传统教育，倡导青少年学生把爱国主义与社会主义有机结合起来，把民族精神与时代精神有机结合起来，把个人成就与社会责任有机结合起来，理性爱国，科学爱国。经研究，校团委决定举办 “一二·九”诗歌朗诵大赛。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
树立报国理想，理性表达爱国情感
二、参加人员
全校各年级学生
三、相关要求
1、朗诵要求正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
2、时间把握朗诵时间控制在5分钟以内。
3、稿件内容应积极、向上、弘扬理性爱国、健康成才主旋律。
四、比赛要求
1、各班要高度重视本次活动，充分认识建设积极健康向上的校园文化是本次加强学生思想政治教育的重要途径。通过本次主题教育，加强爱国主义教育，促进学生思想政治教育和文化建设的深入发展。
2、各班要精心组织参赛活动，加强对本次活动的宣传，制定有关人员负责做好选手的动员及活动的组织工作，确保比赛顺利进行。
五、奖项设置：
设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
第16篇：诗歌朗诵比赛主持稿
“母亲节·献给母亲的爱”诗歌朗诵比赛
一致辞：
合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
男：是谁，带我们来到这个世界？
是谁，抚育我们长大成人？
是谁，耐心细致的关爱着我们？
女：是生我们养我们的母亲！
是母亲用勤劳的双手，温暖的怀抱、博爱的肩膀、为我们撑起广阔的天空。我们的每一 步成长，都凝聚着母亲无数的心血和深切的关爱。
合：今天，我们欢聚一堂，共同庆祝今年的母亲节，我们要把心中最 美的诗献给我们最爱的母亲。
女：我们要把对母亲浓浓的爱意用自己的实际行动表达出来，回报给母亲一份孝心。
让我们多给母亲一点爱与关心,
那怕是酷暑中的一把扇子
寒冬中的一件毛衣
让母亲时刻感受儿女的关心。
男：下面请**同学为这次活动精心准备的独唱《母亲》
是的，母爱是伟大的。
而这份伟大的母爱会一直贯穿我们生命的始终。
为此，我们也祝福天底下每一位母亲——母亲节快乐！祝母亲永远美丽！祝母亲永远年轻！
女：欢迎来到田园小学“母亲节·献给妈妈的爱”诗歌朗诵比赛的现场。
二 介绍评委：
男：首先由我荣幸的向大家介绍出席本场比赛的各位评委： 田芳芳老师；马兴元老师；马全良老师；马媛老师
马学才老师；杨亚山老师；
合分老师是：周晓梅老师、张正蓉老师。
女：让我们用热烈的掌声，欢迎各位评委席的到来。
三 介绍评分规则：
女：下面向大家介绍今天的评分规则。
男：
1、参赛选手可以不脱稿，但时间要控制在5分钟以内。
2、内容要符合主题，表达口齿清楚，感情充沛，富有感染力。
3、本次比赛邀请6位评委，在每位选手朗诵完后，评委要当场打分，满分为100分，取评委平均分为选手最后得分。
4、计分员分要去掉一个最高分，去掉一个最低分，并进行平均分计算。
5、根据最后得分由高到低排序，设置三等奖项：
一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。
四 诗朗诵：
男：接下来就让各位参赛选手用自己的心声，感恩亲爱的母亲。首先
上场的是1号选手***，她朗诵的题目是 《》，请2号选手***做好准备。
五 结束语：
女：这次评选或许无法面面俱到，或许有沧海遗珠的可能；参与朗诵的作者不一定能让每位父母都亲临现场，感受爱子（女）演绎的精彩一瞬。可喜的是，感动已经停留在了心里，并且必将蔓延出去，延续下去，慰藉、滋润着每一位母亲、儿女们的身心，孕育着更加和谐、美满的家庭，也孕育着更加和谐、美好的幸福生活，成为我们继续为 不懈奋斗、砥砺前行的动力和源泉。
男：感谢各位评委为我们的悉心评选，感谢我们诗歌朗诵的知道老师们的悉心指导，也感谢参赛选手精心准备。本次“母亲节·献给母亲的爱”诗歌朗诵比赛到此结束。
第17篇：红色诗歌朗诵比赛
仰望星空----温家宝 我的祖国----张昌军
我不知道我以什么名义爱--仲 夏 沁园春 雪----毛泽东 我的祖国----雪马 最强的印记----长笑 我有一个强大的祖国 为祖国而歌
沁园春·长沙----毛泽东 浪淘沙·北戴河----毛泽东 水调歌头·游泳-----毛泽东 热爱生命----汪国真 跨越自己----汪国真 感谢----汪国真
十月，用红色写下忠诚----鲁韵随风 红色七月----深红深红 红色的生命----半生为梦 红色十月----老竹 红色信仰----太子东 红色记忆----付秀艳
仰望星空 ◎温家宝
我仰望星空，
它是那样辽阔而深邃； 那无穷的真理，
让我苦苦地求索、追随。 我仰望星空，
它是那样庄严而圣洁； 那凛然的正义，
让我充满热爱、感到敬畏。 它是那样自由而宁静； 那博大的胸怀，
让我的心灵栖息、依偎。 我仰望星空，
它是那样壮丽而光辉； 那永恒的炽热，
让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。
我的祖国
◎张昌军
我为祖国沐浴更衣，不再流浪。 从远方的村落飞来。
我看见每一寸原野都耕耘得晴朗辉煌， 歌声飘过红旗的天空；
羊群悠悠，辽远的河流环抱着广阔的牧场。整洁的居民楼、街衢、绿地、桥梁，覆盖着曾经贫穷的祖国，
高速公路连接着遥远的长白山，天山，五指山，乔戈里峰和喜马拉雅山。
祖国坐在磁悬浮客车上奔驰，或者是我的动车组，飞机群，巨轮，也是我的港湾； 祖国是我的希冀，我的恩宠，我的亲人，也是我的故乡。 洪流激荡。香槟酒，白桦林，歌厅，红柳，到处是嘉禾；
大海扬波，我眨着眼睛，回眸往事里的沙尘。
我因为今天的祖国而坚强、伟岸、激昂。
我不能不放声歌唱我的祖国，
我厮守在你的身边，淘气，舞蹈，跳越，刮胡子，弹琉琉，踢毽子，
在早晨听圆舞曲，晚风里走进广场轻摇彩扇，打太极，手挥长剑，
或者什么都不做，独自从容闲步，
看鸳鸯戏水，情侣挽手，白云像鸟儿一样在天空飞翔。
我爱我的大地，我爱我的天空，我爱我的祖国。
祖国不计较我的卑微、疑惑或者清醒、伟大，
祖国，无论我的方言多么刺耳，你总是怀抱着我，
为我安排每一天的衣食住行，问我：还有哪些地方不尽人意？
然后笑着说：明天会更好！
这就是我的祖国，我歌唱的祖国。
我不知道我以什么名义爱 ◎ 仲 夏
我不知道 我以什么名义爱你 如同婴孩不知道
以什么名义向母亲索取
我不知道 我以什么名义索取 如同小草不知道
以什么名义在大地上站立
我不知道 我以什么名义站立 如同小溪不知道
以什么名义向大海皈依
我不知道 我以什么名义皈依 如同一瞬间不知道 以什么名义将永恒举起
可是 可是我知道 我是你的血 你是我的旗
沁园春 雪 毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊
风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
《我的祖国》 ◎雪马 我的祖国 只有两个字 如果拆开来 一个是中 一个是国
你可以拆开来读和写 甚至嚎叫
但你不可以拆开 字里的人们
不可以拆开字里的天空 不可以拆开字里的土地 不可以拆开这两个字 合起来的力量 如果你硬要拆开 你会拆出愤怒 你会拆出鲜血
最强的印记 ◎长笑
国旗
小时候我知道 最美的颜色是红 因为那是初生的太阳 是热的鲜血
是炽热和绽放的象徵 上学时老师告诉我 是一个符号 是一种精神
是你是我是我们民族的图腾
后来我又知道
中国人的血都是热的，都在沸腾 所以才有了中国红
国歌
是最强的声音
是呼喊，是号角，是吼声 只要你有炎黄子孙的血统
几个音符的弹奏 十三亿人同唱
世界上再没有如此强大的和声
无论在天涯，也无论在海角 所有龙的子孙都会响应
用我们的血肉筑成我们新的长城
我有一个强大的祖国
那是一张熟悉的脸
是我痛失亲人后看到的最真切的笑脸
眼里闪着泪花
话里充满着力量
那一刻
我感到自己有一个强大的祖国
那是一张陌生的脸
是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸
撬开了残垣
搬走了巨石
那一刻
我感到自己有一个强大的祖国
那是一张美丽的脸
是我躺在病床上看见的天使的脸
包扎我的创伤
驱走我的恐惧
那一刻
我感到自己有一个强大的祖国
那是一张慈祥的脸
是我奔离教室前看过的最镇静的脸
为了自己的学生
成就了自己的永恒
那一刻
我感到自己有一个强大的祖国
那是一张年轻的脸
是我在排队长列里看到的最急切的脸
为了灾区的伤员
献出了自己的殷殷鲜血
那一刻
我感到自己有一个强大的祖国
那是一张忙碌的脸
是我在救灾一线上看到的最疲惫的脸
眼里布满血丝
来不及顾及自己的家人
那一刻 我感到有一个强大的祖国
那是世上最可爱的脸
是家乡地震后不曾面见过的男男女女的脸
虽远在他乡海外
温暖的目光却紧紧地落在了我的身上
那一刻
我感到自己有一个强大的祖国
地动天不塌
大灾有大爱
我感到自己有一个强大的祖国
为祖国而歌
我，埋怨我不是一个琴师。 祖国呵，因为我是属于你的，
一个大手大脚的劳动人民的儿子。
我深深地深深地爱你， 我，却不像高唱马赛曲的歌手一样，
在火热的阳光下，在那巴黎公社战斗的街垒旁，
拨动六弦琴丝，
让他吐出震动世界的人类的第一首最美的歌曲，作为我对你的祝词。
我也不会骑在牛被上，弄着短笛；
也不会，在八月的禾场上，把竹萧举起，轻轻地，轻轻地吹，让萧声飘过泥墙，落在荷边的柳荫里。
然而，当我抬起头来，瞧见了你， 我的祖国的， 那高蓝的天空， 那辽阔的原野， 那天边的白云， 悠悠地飘过。
或者，那红色的小花， 笑眯眯地从石缝里站起， 我的心啊，多么兴奋，
有如我的家乡那苗族的女郎， 在明朗的八月之夜， 疯狂地跳在一个节拍上。
祖国啊，我是属于你的，一个紫黑色的年轻战士！
当我背弃我的那只陈旧的老毛色， 从平原走过，
望见了敌人的黑色的炮楼，和炮楼上飘扬的血腥的红膏药旗，
我的血啊，
他激荡有如关外那积雪深深的草原里大风暴似急弛而来的 祖国健儿们的铁蹄！ 祖国啊，
你以爱情的乳汁养育了我， 而我也将以我的血肉守卫你！ 也许明天我会倒下， 也许在砍杀之际，
敌人的枪尖戳穿的肚皮，
也许我将无言地死在绞刑架上， 也许„„
祖国啊，在敌人的屠刀下， 我不会滴一地眼泪， 因为我，
你的大手大脚的儿子，你的守卫者， 他的生命，为你谱写了一首无比崇高的赞美词！
我高歌，祖国啊，在埋着我的骨骼的黄土堆上，也将有爱情的花儿生长！
《沁园春·长沙》 作者：毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓，问苍茫大地， 谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字， 粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！
《浪淘沙·北戴河》 文/毛泽东 大雨落幽燕， 白浪滔天，
秦皇岛外打鱼船。 一片汪洋都不见， 知向谁边？ 往事越千年， 魏武挥鞭，
东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是， 换了人间。
《水调歌头·游泳》 文/毛泽东 才饮长沙水， 又食武昌鱼。 万里长江横渡， 极目楚天舒。 不管风吹浪打， 胜似闲庭信步， 今日得宽馀。 子在川上曰： 逝者如斯夫！
风樯动， 龟蛇静， 起宏图。
一桥飞架南北， 天堑变通途。 更立西江石壁， 截断巫山云雨， 高峡出平湖。 神女应无恙， 当惊世界殊。
热爱生命 汪国真
我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命
一切，都在意料之中
跨越自己 汪国真
我们可以欺瞒别人 却无法欺瞒自己
当我们走向枝繁叶茂的五月 青春就不再是一个谜 向上的路
总是坎坷又崎岖
要永远保持最初的浪漫 真是不容易 有人悲哀 有人欣喜
当我们跨越了一座高山 也就跨越了一个真实的自己
感谢 汪国真
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林 让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界
十月，用红色写下忠诚 作者：鲁韵随风
注定十月的广场
鲜花簇拥 注定那血一样的中国红 飘扬在祖国的每一片天空
流动的血脉中
喷涌出火热
喷洒我的热情 祖国，我用这红色 写下对你的忠诚
请允许我靠着你 坚强的臂膀 风雨来袭
用身躯为我们遮挡
不受伤 每个醒来的早晨
都能 看到你慈祥的模样
我不允许 任何人将您伤 如果是这样你的儿女 都会用生命捍卫你的安康 十月，我用生命 用血一样的 色彩 写下对你的忠诚
红色七月
作者：深红浅红
忘不了九十二年前的七月 碧波荡漾的南湖上
你恰如一轮喷薄而出的朝阳
将红色的光芒洒向苦难深重的中国大地从此
你带领着红色的中华民族 把红色的革命种子
播撒到祖国的每一处角落
你举着镰刀斧头图案的红色旗帜 犹如在黑暗中擎着一盏明灯 你引领着中国人民 经过艰苦卓绝的战斗 一步一步 走向胜利 走向光明 走向**前
看那国旗升起时舞动着别样的红 红色七月里
让我们用深情的笔墨
书写那一段艰辛的烽火岁月 让我们用红色的歌声 唱出今天的幸福与和平让我们红色的心境心中 永藏一个光辉的信仰 ——中国共产党
你是一团永不磨灭的火 你是一盏永远长明的灯
红色的生命 作者：半生为梦
岁月无情地切开了血管 生命仿佛在一刹那之后 没有了自由 血液如同洪水
静止在陨石划亮的星空
一条银河挂满了血迹—— 那是懦弱者胸脯上血红的刻痕 那是绝望者的泪珠匍匐滚过的褶皱 那是死亡者静止的呼吸
我不相信
热血淹没在黑暗中 沸腾化成了暗淡
我也不相信 红色的印迹
会像风吹过的沙漠一般 埋实了脚印
我坚信死亡的灵魂 一直在升华 血液
给了它迷人的光泽
我更相信
生命的产物——血 它不会死亡
红色的十月 作者：老竹
山野披上了红色的风衣， 大地穿上了红色的嫁裳， 江河舞动着红色的缎带， 鸽子沐浴着红色的霞光。 九百六十万红歌唱响， 九百六十万红旗飘扬； 丰收的季节红心激荡， 红色的十月和谐安详。 回首往昔峥嵘岁月惆怅， 山河破碎怎不百转柔肠！ 多少先烈浴血蹈火赴汤， 几十年转战将鬼魅涤荡； 在红色的十月庄严宣告， 一个红色中国屹立东方。 这是有五千年文明的国度， 这是勤劳智慧的泱泱之邦。 当内忧外患写进了历史， 振兴的号角又业已吹响—— 君不闻深圳速度惊寰宇， 君不见日新月异建设忙， 君不闻莺歌笑语遍身州， 君不见国强民富乾坤朗。
好一派举国上下红火火， 教故人永远不再感叹沧桑。 啊！巍然屹立的长白、昆仑！ 啊！万古奔流的黄河、长江！ 你是红色十月的卫士， 你是红色十月的证章。 让我为红色十月唱首赞歌， 飞过蓝天，飞过海洋； 飞进未来彼岸的理想。
红色信仰 作者：太子东
曾经滋养了几千年的帝王 傲视朝圣者嚣张的目光 没读懂西天取来的真经 火药却装进了侵略者的枪 华夏大地满目疮痍 人民在血与火中彷徨
是谁打破了桎梏我们的枷锁 谁又能引领我们重新走向富强 有一批人远赴重洋
他们取回新的真经——马克思列宁主义 他们在小舟中酝酿惊涛骇浪 他们的组织叫——中国共产党 每个人都是一颗闪亮的星 团结起来就是太阳
中国共产党带给我们一个新的信仰 人民要当家做主 民族要独立解放 落后就要挨打 我们要紧握手中枪 抛头颅 洒热血
每一个胸膛都是一堵抵御外侮的墙
生命燃起斗争的火焰 血肉铺就胜利的道路
“没有共产党，就没有新中国„„” 这是由衷的赞美又饱含着多少信赖与希望
马列主义、毛泽东思想激励新中国的儿女奋发图强
在继承中发扬
一位慈祥的老人指给我们中华崛起的方向 改革 开放
血汗育出中华盛世迎风绽放 摩天大楼耸起民族的荣光
国产汽车奔驰在社会主义大道上 宇宙飞船划出世界的七彩虹桥 三峡奏响发展的华章„„ 科技兴国
“中国造”把世界点亮
驻足回望史册 尽数五千年风流
品读“三个代表”思想 树立科学发展观 与时俱进
鲜艳的党旗坚定的飘扬着 永不褪色的信仰
红色记忆 作者：付秀艳
党啊！你如婴孩般秘密诞生在游船上，虽然只有二十几人，
却给受苦受难的人民带来希望， 马列主义是你的终生信仰， 陈独秀李大钊为你播撒下种子， 九百六十万平方公里的土地上， 传播着你的思想。
党啊！你如地下火秘密活动在地下， 虽然黑夜般的黑暗，
却给人民带来白昼样的光明，
星星之火可以燎原是你不败的信条， 毛泽东的慧眼看见中国国情，
与实际相结合的思想是你行动的标准，周恩来南昌打响了第一枪， 你从此有了武力后盾。
党啊！你因着勇敢而成为红色， 多少中华儿女赤胆忠心，
姜姐许云峰前赴后继不畏牺牲， 洒下红红的鲜血染红中国大地， 红岩开遍红焰焰的山丹丹花。
党啊！你有着雄厚的人民基础， 那就是挥舞镰刀割稻的农民， 抡动大锤打铁的工人， 你汲取着不竭的人民之泉，
有着不干涸的力量， 水可以载舟，
你最清楚这个真理。
党啊！你是广大人民的带头人， 吃苦在前享受在后是你奉行的准则， 人民跟着你步上康庄大道， 试看今朝欣欣向荣的景象， 便是你挥汗如雨的杰作，
今日以高昂的雄姿走在世界的前列， 你做出了人类不朽的功绩。
第18篇：教师诗歌朗诵比赛
武胜中学‚‘诵读经典，爱我武中’教师诵读比赛‛主持词 开始语：
（男）尊敬的各位领导、各位评委， （女）敬爱的各位老师， （合）大家下午好！
（男）今天，我们欢聚在武胜中学，诵读千古美文，传承华夏文明。 （女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，同品诗风文韵。
（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。
（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 ；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
（女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 ；对话圣贤，我们感受千年文字的力量 。
（合）武胜中学‚诵读经典，爱我武中‛教师诵读比赛现在开始。 （男）首先请允许我为大家介绍今天的评委。他们分别是武胜中学副校长周祖平、副校长刘苍武，纪委书记龚志敏、政教处主任陈松、教导处副主任胡红梅以及语文组的周永明老师、冯军老师、陈莹老师。
（女）本次比赛将评出一等奖2名，二等奖X名。让我们用热烈的掌声，预祝参赛老师，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
（女）巍巍蜀道，承载着李白的浪漫与豪迈。他不拘小节，把酒高歌，一生狂傲，胸怀壮志。下面请欣赏高三年级黄华明老师带来的《蜀道难》，请王芷沂老师准备。
（男）感谢黄华明老师的精彩朗诵，白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听。请欣赏高一年级王芷沂老师朗诵《春江花月夜》。
（女）我们来看看1号选手黄华明老师的的最后得分 。 王老师的朗诵仿佛带我们走进了那一片空灵而迷茫的月色里，吸引着我们去探寻其中美的真谛，而刘晓余老师又会给我们带来怎样的感受呢？下面请欣赏初中年级刘晓余老师带来的《春江花月夜》。
（男）感谢刘晓余老师让我们来到江南，倾听游子的心声。下面，我们一起来看看2号选手王芷沂老师的最后得分。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。那一首再别康桥，把时间定格在挥手之间。请欣赏高二年级杨波老师带来的《再别康桥》。
（女）别了，康桥。在你的柔波里，我甘心做一条水草。谢谢杨波老师。下面，我们一起来看看刘晓余老师的最后得分。
同样的别离，不同的只有时间，黯然销魂者，唯别而已。李白送给友人的一首诗，让我们千古吟唱。下面请欣赏补习年级雷丽老师带来的《蜀道难》。
（男）感谢雷丽老师精彩的朗诵，我们一起来看看杨波老师的最后得分。 从巍巍蜀道走来，我们来到武汉，“七七事变”以后，在这民族存亡的危急关头，诗人艾青唱出了一支深沉而激越的歌。下面请欣赏高二年级范君老师带来的《雪落在中国的土地上》。
（女）谢谢范君老师带来的精彩朗诵，我们一起来看看雷丽老师最后得分。
采菊东篱下，悠然见南山。高洁的理想志趣和坚定的人生追求，铸就了伟大的田园诗人陶渊明，下面，请欣赏曾海春老师带来的《归去来兮辞》。 （男）感谢曾老师的精彩朗诵，我们一起来看看范君老师最后得分。 艾青曾说：“忧郁与悲哀，看成一种力”，正是这种力量，让我们打破旧社会，建设新中国，下面，请欣赏由高三年级带来的女子合诵《雪落在中国的土地上》。
(女）：美丽的祖国，伟大的祖国，在您的怀抱里，我们荣辱与共，在您的土地上，我们奋发向前。高三年级女子合诵《雪落在中国的土地上》最后得分是 。
各位老师，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请XX校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。
结束语
（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（女） 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳 （女）愿五千年文化的血脉永久传承
（合）武胜中学‚诵读经典，爱我武中‛教师诵读比赛到此结束。 谢谢大家！
第19篇：诗歌朗诵比赛总结
青云中学“诵读中华经典 弘扬校园文化”
朗诵比赛总结
我校于4月30日下午举行的迎五四诗歌朗诵比赛在一片欢歌笑语中落下了帷幕。
此次比赛是为了丰富校园文化生活，培养学生的朗诵能力，传承经典，弘扬民族文化，提高学生语文素养而开展的。广大同学积极参与，充分展示了我校学生的风采。现总结如下：
一、比赛形式的多样化。这次比赛有单人诵、双人诵和多人诵，使参赛的同学有了更大的发挥空间，尽情张扬个性展示风采，特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。
二、比赛准备的充分。这次比赛得到了班主任和语文教师的倾力支持，每个节目都得到了精心指导，从选拔学生到诗歌内容再到背景音乐都做了精挑细选，特别是九年级的同学朗诵形式新颖，增加了朗诵的气氛，同时也感染了在场的评委和观众。
三、比赛内容积极向上。有朗朗上口的经典古诗词，也有脍炙人口的现代诗歌；有语文课本上的美文佳句，更有歌颂祖国山河的壮丽诗篇。使整个比赛的意义更加鲜明，看他们在台上富有激情的朗诵，让我们不禁为之动容。
四，比赛范围影响广，并得到了评委和同学们的高度评价。这次比赛可以说是举办得相当不错，不仅展现了学生的时代风采，而且对我们以后工作的开展提供了一次很好的借鉴意义。 当然，在肯定这次比赛的同时，我们也看到了一些不足之处，如音响效果不理想，影响了朗诵效果。低年级学生会场纪律不够好，乱*说严重。学生离场后地面不够干净，说明学生的卫生习惯还有待培养，养成教育任务艰巨。学生的朗诵潜力还需进一步挖掘。 因此，在今后的工作中，我们会尽力摒弃不足，发扬优点，争取把工作做得更细更好，为同学们创造更大的展示舞台。
青云中学 2015.5.4
第20篇：诗歌朗诵比赛总结
文学与新闻学院团总支学生会
“中国向上----纪念改革开放三十周年”
主题诗歌朗诵比赛总结
2008年，是改革开放第30周年。改革开放，实现了中国当代发展历史性的转折。为了展示新时代学生们的风采，提高同学们的文化修养，营造良好的学术氛围，文学与新闻学院学生会学习部、团总支组织部特举办“改革开发三十周年”主题诗歌朗诵比赛，这次比赛经过公平、公正的一次次的比赛，终于在12月5日于国际会议厅落下了完美的帷幕。不过这次活动有优点，也有不足，我的总结如下：
一、经验积累
1、前期准备工作做得相当充分：在参赛选手方面，时刻保持与他们的联系，保障了赛程进度，未出现比赛确认的状况。在表演形式上，提前与选手们确定准确，保证了赛时的安排。与选手的沟通得当，对于要求选手撤组问题处理得相当妥当。
2、会场布置精美。在文学与新闻学院学生会各个干事的团结协作下，这次的会场布置精美，在节目单上，椅背后都做了蝴蝶结等等，取得了大家的好评。
3、选手们创意十足，在朗诵开始的介绍阶段，选手们各赋新意有的采用视频，有的唱歌等等。使得会场高潮迭起，掌声不断，为这次比赛的完美谢幕添上了精彩的一笔。
4、完美的互动。这次朗诵比赛不像往常一样仅仅限于选手与观众们的互动，评委与观众之间也有着很强的互动，使得会场的气氛热闹非凡。
二、经验总结
这次的朗诵比赛在我看来是很完美的，不过还是有一点小小的瑕疵。
1、音响设备的先天不足就不提了，但是在音乐声大小的掌控上没有做好，出现了朗诵选手多次声音被音乐掩盖的情况。
2、算分区的干事在比赛后期出现混乱的情况，在人手充足的情况下不应出现情绪的懈怠。
3、主持人普遍水平不高，在一个朗诵决赛上主持人的水平往往容易出现与选手的对比。而这次的对比，使得大家对主持人感到失望。下一次在选主持人上应该更为严格。
4、最大的失误莫过于主持人在最后未宣布第10组选手的得分情况，引起观众的大为不满，下次理应注意。
总的来说这一次“中国向上----纪念改革开放三十周年”主题诗歌朗诵比赛是成功的，是令人满意的。总结之余让我不得不期待我部门下一次的活动，毕竟在道尽了优、缺点之后，我有信心下一次会做得更好！在大家的鼓励与支持下，在大家的团结与努力下，文学与新闻学院学生会学习部一定会做得更好！
文学与新闻学院学生会 学习部
2008年12月5日
