本科毕业讲话稿

2020-10-07 来源：发言稿收藏下载本文

推荐第1篇：本科毕业自我鉴定

大学毕业生的毕业登记表中的自我鉴定如何写？才能把自己的亮点展示出来呢？下文是给大家分享的本科毕业自我鉴定，希望对大家有帮助！本科毕业自我鉴定1

就要告别四年的大学生活了，我始终相信：用心就一定能赢得精彩！三年来我刻苦学习，丰富的活动早就了充实的生活；同事，这也使我从一个懵懂的高中生蜕变为一个壮志满怀的大学生，一个对未来充满憧憬的青年。人，总是在学习中进步，在工作中得到锻炼。这段大学生活，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。

在生活方面，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人性格外向、活泼开朗、热情大方，诚实守信、乐于助人，有积极向上的人生态度和理想追求，拥有良好的处世原则，能与同学们和睦相处；营造了良好的人际关系，受到他人的好评。上中学了，每天都起得好早好早，回来得好晚好晚。很习惯地打开窗户，接受着第一屡阳光地渲染，很懒地吃着早餐，再背着沉重的书包走到学校。就这么懒懒地，没有生机。是啊！一天的课程安排得紧紧的，在我眼里又是一天漫长而有难熬的学习。给我一种死气沉沉的感觉。有的同学也跟我一样。

在课余期间，我积极地参加了学校组织的各种校内活动和社会实践活动，锻炼了自己的能力，培养了强烈的集体荣誉感和处理突发事件的能力，并使自己的特长得到充分发挥。学校就是个小社会，通过她我窥见了社会的一角，并在大量的实践活动中我学会了待人接物和为人处事的道理，做事积极主动，能很好的与人交流沟通，有强烈的团队合作精神和服务精神。

在这四年的大学生活中曾经有过失落与悲伤，这也是我的不足与缺陷，在不断地跌倒，不断地反醒与总结，杨长避短地促进自己，提高自己。不过对于社会来说这只是冰山一角，还有很多困难要面对，还有更多的挑战要面对，拥有自信的我，勇往直前，抓住机遇，相信我能够在社会上演绎出精彩的一幕！

本科毕业自我鉴定2

四年的大学生活是我人生的关键点。四年的校园生涯和社会实践生活使我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。让我一直都坚信，人，应该是活到老学到老的。

在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

大学期间，我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。五年来，我不断的自我反省，发现了一些自己身上存在的一些优缺点。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心，铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用，急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深。

本科毕业自我鉴定3

四年的大学生活过去了，也重铸了我的人生观、价值观和社会观，而且我的思想注入了新的血液，四年的大学生活结束了，回忆过去，收获良多，现个人自我鉴定如下。

一、在大学期间

我就读的专业是生物科学，我主修的课程有教育学、心理学、现代教育技术、中学生物教学法、微格教学训练、无机及有机化学，生物化学、微生物学、生态学、植物学、动物学、植物生理学、人体解剖生理学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、酶工程、植物组培和动物组培、生物课程标准与改革、教师语言艺术、环境生物学、食用菌、大学英语、大学体育、大学物理、高等数学及专业实验课和校内选修课等。四年中令我欣慰的是：连续两个学年，四次获得奖学金，顺利通过了大学大作文英语四级考试和计算机二级考试。我把这些作为向上的动力，朝着更高的目标奋斗。

二、在这些课程中

我掌握了丰富的知识，特别在专业知识方面，我取得了优异的成绩，并以此获得优秀学生干部的荣誉。在学习知识之余，我还自学了计算机的应用知识，能否应用常用的系统软件、办公软件和其他软件等，并取得了计算机二级Vfp证书，英语四级证书和国家普通话考试乙等证书。本着勤学乐道的原则，我一直严格要求自己认真学习、努力创造，并追求学致于用。

大学是成长、成才的舞台，利用这段美好时光，我认真计划，踏实生活。在大学期间，我一直在从事着各种工作，在不断的尝试着各样的生活。大一的干事生活、大二的主席团经历、大三的教学工作，大四的实习锻炼，暑假期间的兼职和三下乡体验，学习期间的多种兼职实践，都给我难忘的记忆，深刻的教育，丰富的经验和美好的收获。而这些美好的收获都来于我不断成熟的思想、认真的态度、满腔的热情、无限的期待、真诚待人、团结集体、乐于奉献。

在大学期间，我不仅收获了成果，更收获了做人、做事的道理和方式，这是我大学生活的财富，也是我将来走进社会、接轨社会的法宝。在将来的人生道路上，我将把我推崇的“勤于学、乐于实践、敢于尝试、甘于奉献”原则进行到底，认真做事、踏实生活。

作为一名来自农村的大学生，我继承了中国农民的勤劳、坚韧不拔和不怕苦的精神。凭着这种精神，我边工边读，直至顺利完成学业。在今后的工作中，我会继续发扬这种精神，爱岗敬业，发挥自己的最大潜能！

本科毕业自我鉴定4

悄然溜走的岁月，转瞬即逝的年华。转眼间本科大学生活就要结束了，离校之前，该好好的给自己作个总结，及时给自己定位，规划好未来。

回顾过去，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实。除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践、文体活动，在这三年多的大学生活里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的提高。现对对我做个鉴定如下：

一、在政治上

我有坚定的政治方向，积极上进，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

二、在学习上

凭着对知识的渴望和追求，我一向严于律己，勤奋好学，成绩优异，连续三年获得校奖学金。平时我还非常注重英语能力的培养，涉猎了大量英语方面的课外书，并通过了国家英语六级考试。同时我还利用课余时间阅读了大量文学名著，拓宽自己的视野，并自学各类与平面设计相关的软件，以进一步完善与本专业相关的知识体系。

三、在工作上

除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，结合自身特长，我还积极参加学校、社会组织的各种网络设计比赛，并获得奖励，为学校争光，得到了学校、老师和同学们的认可。

四、在生活上

养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风；为人热情大方，诚实守信，乐于助人。有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。

当然，我也有自己的不足之处，那就是做事有时候会优柔寡断，不能果断、大胆的放开手去做事。在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，继续努力，不断进取，以饱满的热情去迎接我人生的新旅程。

对于一名大四毕业生来说，离开校园踏入社会开始人生的新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这三年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。

推荐第2篇：本科毕业论文格式

序言

目前，深圳银行业金融机构迅速发展，在这些机构中，四大商业银行、股份制商业银行、城市商业银行、农村信用合作社、农村合作商业银行、外资银行及邮政储蓄等机构为争夺银行市场的“蛋糕”，展开了激烈的竞争。当前深圳银行业在经营发展上取得了一定成绩，银行规模和竞争实力迅速壮大。深圳银行业以追逐利润为经营目标，以金融资产和金融负债为经营对象的综合性多功能的金融企业。银行是最为典型的金融机构，经营内容包括货币收付、信贷、以及各种与货币有关的金融服务。在现代经济活动中，深圳银行作为深圳经济体系的中枢，具有融通资金、配置资金，防范风险、提供信息、代理监督等多种功能，已成为支撑深圳经济发展的资金流、信息流的重要中枢系统。

一、深圳银行业发展历史

(一)各大银行发展概述

按照商业银行在深圳发展的资产及规模大小，分为大型商业银行、中型商业银行、小型商业银行和微型商业银行。大型商业银行包括中国工商银行深圳分行、中国银行深圳分行等;中型商业银行指的是资产过规模小于国有控股大型商业银行，例如深圳发展银行、中信银行深圳分行、华夏银行深圳分行、民生银行深圳分行、中国邮政储蓄深圳分行等。小型商业银行主要是深圳城市商业银行;微型商业银行特指村镇银行。

中国工商银行于1984年成立，承担从中国人民银行分离出来的商业银行业务。XX年10月28日，中国工商银行股份有限公司正式成立。XX年10月27日，中国工商银行股份有限公司成功实现在香港、上海两地同时上市。

中国银行成立于19XX年2月，是中国历史悠久的银行1953年10月27日中央人民政府政务院公布《中国银行条例》，明确中国银行为中华人民共和国中央人民政府政务院特许的外汇专业银行。1979年3月13日，中国银行行使国家外汇管理总局职能，直属国务院领导。1983年9月国务院决定，中国人民银行专门行使中央银行职能，随后中国银行与国家外汇管理总局分设，各行其职，中国银行统一经营国际外汇的职责不变。至此，中国银行成为中国人民银行监管下的国家外汇专业银行。1994年，中国银行向国有商业银行转化。XX年，中国银行引进美国高盛集团、亚洲金融控股公司等境外战略投资者。XX年，中国银行a股在上海、h股在香港同时成功上市。

农业银行于1979年2月恢复，其主要任务是统一管理支农资金，集中办理农村信贷，领导农村信用合作社，发展农村金融事业。1994年，中国农业发展银行从中国农业银行分设成立，自1995年向商业银行转变。

建设银行成立于1954年，建设银行自成立至今，经历了三个阶段：第一个阶段，经办国际财政拨款时期。1954年，建设银行中央人民政务院决定成立后，任务是经办国际基本建设投资的拨款、管理和监督使用国家预算内基本建设资金和部门、单位的自筹基本建设资金;第二阶段，国家专业银行时期。从20世纪80年代中期起，为适应经济金融体制改革和经济发展的要求，建设银行先后开办了现金出纳、居民储蓄、固定资产贷款、工商企业流动资金贷款、国际金融、住房贷款和各种委托代理业务;第三阶段，国有商业银行时期。1994年向商业银行开始转轨。

(二) 信息化

20世纪90年代以来信息技术迅猛发展，大力推进银行信息化建设，以科技进步和创新支持银行业可持续健康发展，既是贯彻落实科学发展观、建设创新型国家的需要和必然选择，也是我国银行业应对挑战、提升整体综合实力的战略举措。各银行业金融机构要将信息科技规划纳入总体发展战略，加强信息科技“软环境”建设，切实提高信息科技创新能力和治理水平，要将信息科技风险纳入全面风险管理，切实加强信息科技治理、内控机制和合规建设，建立和完善信息科技管理决策监督和激励约束机制;中国银监会将继续推进信息科技监管，进一步完善监管法规制度，强化监管手段，引领银行业不断增强信息科技风险管理能力，为我国经济社会发展提供更加安全高效的金融服务。

随着中国经济的高速发展和银行体制改革的不断深入，深圳银行业迎来了良好的发展机遇，同时也面临着更大的风险和挑战。通过信息共享和应用集成做到对市场需求的快速反应，通过遵循支持业界开放标准使深圳银行业实现信息系统的可变成本控制，通过网格计算、资源共享技术提高银行的适应能力，提供系统的自我保护、自我优化、自我配制、自我修复能力。深圳银行业经过多年建设，信息化已经初具规模，但随着客户群及业务量的逐步增加、业务种类的不断更新，过去分散式运行管理的落后模式开始制约着银行的下一步发展。银行需要通过业务大集中和数据大集中，扩大业务规模，为客户提供更好的服务深圳银行业当前业务发展的另一个重点就是如何集成多渠道的银行经营方式，包括更好地发挥网上银行、呼叫中心、银行卡系统、web柜员系统、客户关系管理的整合优势，通过金融创新，利用信息化手段降低银行运营成本并提高总体收入。信息化多渠道服务平台解决方案可以帮助银行更好地提高渠道服务效率、消除应用孤岛和信息孤岛，通过门户技术整合银行多渠道服务途径，通过建立基于消息机制的企业服务总线(enterprise service bus)来实现多渠道服务之间的应用集成和数据交换并为客户提供个性化的金融服务。

随着银行业务系统的不断完善和业务数据的日益增多，银行也迫切需要建立业务数据仓库系统来完成大量宝贵的包括客户关系管理、账户分析、赢利和风险分析在内的商业分析。ibm银行业务数据仓库解决方案包含了ibm用于金融机构的数据仓库架构和设计思路，用于整合银行各个业务系统数据，它提供针对银行的分析数据模型和针对业务数据仓库的分析指标体系并具有海量关系型数据库引擎和强大的数据分析引擎，在技术上有效地支持海量数据的处理。作为银行管理信息和控制信息的重要组成部分，非结构化信息--通常称为内容(银行报表、对账单、图像、视频、音频等)的有效管理及再利用能有效地推动银行的发展。银行需要实现对大量报表文档等信息数据的快捷安全可靠地存储和在线查询，降低打印纸使用量和报表仓储的成本。信息化报表管理解决方案可以自动捕获、索引、归档、搜索、读取、展示和重新制作计算机生成文档以及其它相关数据，帮助用户迅速、简单地访问归档后的文档。充分共享报表资源、降低报表相关费用，同时适应银行业务系统大集中的趋势。整合内部信息系统，建立全部员工协同工作平台，利用多种协作技术手段，实现银行各网点内部的信息沟通和知识共享，加速决策流程，提高协同办公效率，降低日常运营成本。ibm银行随需应变工作场所解决方案可以帮助银行构建一个统一的、动态的工作环境，实现人员间的互动--包括客户与员工之间、员工与员工之间、部门之间以及企业之间的协作，在提高工作效率的同时，建立银行统一的集成协作和知识管理环境。

(三) 金融危机的影响

金融危机的发生对我国的银行体系产生了重要影响，金融危机转变成银行危机并最后侵蚀经济的渠道有很多。首先，银行不得不面对以美元结账的一系列合同，而美元的汇价急剧增长了。同时，银行不得不面对大量存款的撤出，一方面，这些公司本身需要流动资金，另一方面，富裕阶层个人参与兑换的投机活动，因此要“理性地”保护他们的财产。其次，银行对过去成交的再投资承担过重的甚至十分昂贵的义务。反过来，银行对债务客户也是一样的。银行大大抬高信贷的价格，其比例之高使借款人清偿能力面临严峻困难或者遭到彻底毁灭。结果大批企业倒闭，银行不良债务增加。相应地，银行证券资产价值急速下跌，减少了银行资本增值，以至于低于国际条例规定的80%的下限，银行业更难以进入资本市场，流动资金匮乏威胁更加严重。在经历的这场全球金融危机，其波及范围之广、影响程度之深、冲击强度之大，为上世纪30年代以来所罕见。在过去两年，由美国次贷危机引发的金融危机愈演愈烈，迅速穿透资本市场、货币市场和信贷市场，从局部发展到全球，从金融领域扩散到实体经济领域，给世界各国经济发展和人民生活带来严重影响。

目前，全球金融危机进一步升级为全球经济危机的趋势日益凸现。这对我国持续多年的投资和出口拉动型的经济增长模式带来了巨大冲击。自去年下半年以来，我国经济增速大幅下滑，工业生产显著放缓，企业经营更加困难，财政收入增幅回落，资产市场持续低迷。全球金融危机对我国经济的影响已经从出口行业传导至与出口相关的原材料、加工、运输等众多行业，从沿海发达地区扩散至内地边远地区，从中小企业蔓延至国有大中型企业，中国经济正面临进入新世纪以来最为艰难的时刻由于国内银行业参与国际市场的程度还不深，加之近年来商业银行与资本市场实行隔离，以及监管当局审慎监管政策的有效实施，因此此次金融危机对我国银行业的直接冲击并不大，国内银行受到的直接损失是有限的。但是，金融是经济的反映，经济出了问题，金融肯定要出问题。目前，金融危机对于实体经济的影响，已经越来越多地反作用于银行，国内银行正面临着不断加大的风险、经营与盈利压力。从业务拓展看，在经济下行、市场趋冷、信心受挫的情况下，银行作为社会融资中介、支付中介和财富管理中介的职能发挥受到很大抑制，无论是公司信贷、个人信贷和贸易融资等一般性贷款业务，还是公司负债、同业负债等对公负债业务;无论是pos消费、代理服务、托管受托、结算清算等支付类业务，还是qdii、外汇投资、结构性产品等财富管理业务，市场拓展都更为艰难;从风险防范看，在全球金融危机和国内经济下行的叠加作用下，银行面临的风险不断呈现出系统性、连锁性和突发性的特征与趋势，包括行业风险、信用风险、利率汇率风险、流动性风险、操作风险、合规风险和声誉风险等在内的各种风险相互交织、相互作用，银行稍有不慎，就有可能陷入深渊;从盈利情况看，在有效信贷需求趋于减弱、存贷利差持续缩窄、利息支出成本逐渐上升、中间业务增长乏力、风险资产逐步增多、拨备支出显著增大等因素的共同作用下，今年乃至今后一段时期银行净利润增速将明显放缓，过去那种超常增长的局面将难以再现。

然而，危机中也蕴含着机遇的因素，正如英国作家布瑞杰所说，“中文的‘危机’分为两个字，一个意味着危险，另一个意味着机会。”确实如此，危机总是与机遇相伴随，危中有机，只要善于发现，善于把握，牢牢抓住“危”中之“机”，“危机”就会成为“转机”。从事物发展规律看，任何事物都是矛盾统一体，而矛盾双方的力量会随着形势变化而此消彼长，主次地位也会出现逆转，由此发生质的转变。所谓“祸兮福所倚，福兮祸所伏”讲的就是这个道理;从经济周期理论看，经济总是按照繁荣、衰退、萧条、复苏四个阶段周而复始的运行，萧条之后便是新一轮的复苏，因此著名经济学家熊彼特就曾说过“为危机而担忧是大可不必的，对市场经济来说，萧条是一服很好的清醒剂”;从历史实践经验看，众多企业就是因为抓住了“危”中之“机”而实现了跨越式的发展，如大萧条后ibm的全球崛起，上世纪70年代石油危机后日本汽车业的辉煌，亚洲金融危机后三星电子的腾飞，等等。总之，危机往往会动摇旧的规则，促成变革，从而成为重大历史事件的转折点。

(四) 国际金融的不稳定性与竞争

三、未来深圳银行业发展的趋势

(一)金融产品的个性化和多样化

(二)营销方式向“多渠道”转变

(三)电子银行的迅速发展

(四)逐步走向国际市场

四、总结

推荐第3篇：本科毕业自我鉴定

珍贵而难忘的四年大学生活已慢慢接近尾声，个人觉得很有必要自我鉴定以下，从中继续发扬做得好的方面并改进做得不到位的地方，使自己回顾来时的路，也更是为了看清楚即将要走的路。下面是小编收集整理的本科毕业自我鉴定范文3篇，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。本科毕业自我鉴定范文1

当我怀揣大学录取通知书走进大学校门的那一刻起，我就成为一名大学生了。四年后，当我又要离开的时候，放眼望去，楼还是那楼，树还是那树，漫步于中的却不是了自己。即将离开大学，我有必要对自己这四年的大学学习生活进行自我鉴定。

在思想政治方面，本人具有优秀道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家各项法律规定。同时我遵守社会公德，爱护公共财产，团结同学，乐于助人，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在专业学习方面，我学习的是国际经济与贸易专业。本专业培养德、智、体全面发展的能够胜任外向型经济工作和适应国际竞争的专门人才。通过四年学习，我学习了微观经济学、宏观经济学、市场营销、国际贸易、国际金融、国际贸易实务、国际结算、外贸英语函电、电子商务、会计学、财政与税收等专业课程。其中四门学位课程以优异的成绩通过，同时顺利通过国家英语四级考试，学业平均成绩超过99分即将取得大学学士学位证书。本人学习态度端正，由于大学的授课和高中时有很大区别，这就要求在课下巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。而我也非常喜欢去图书馆学习，迄今为止大学阶段已看课外书籍一百多本。大学以前，一般学生都是死读书的典范，老师教什么，学生学什么。进入大学后，随着年龄的增长，思想也在不断地成熟。毫不夸张地说，大学四年没有安心地在图书馆好好看基本书，那就绝对没有真正意义上读过大学。图书馆就是这样一个改变人思想的地方。本人还注重实践活动能力的培养，每逢假期，积极参加社会实践活动，认真完成实践报告。

在综合能力方面，本人大学四年来一直担任班级组织委员。尽管有时候会比其他同学付出更多，更累一些，但我自己对此很是满意。毕竟在这锻炼中提升了自己的各方面能力，包括思考问题解决问题的能力，理论和实际结合的能力，做人与处世的能力等等。另外组织协调能力，社会工作能力都得到了锻炼。我的爱好也比较广泛，对体育方面都比较感兴趣。曾代表班级参加校首届体育知识竞赛并获得了三等奖。课余生活积极参加体育锻炼，最大的爱好是踢足球。在去年的校首届足球联赛中，我作为主力参加了国贸专业队，并在六场比赛中打入了五球，其中包括联赛首球和决赛第一球，最终我们专业夺得了冠军。

在操行品德方面，各方面表现也很出色。在生活上，我崇尚简单质朴的生活，不铺张不浪费，并养成良好的生活习惯和正派的作风。我的时间观念也比较强，约好的时间总会提前到达。小时候的生活也锻炼了我的吃苦耐劳精神，自理自立的能力。我热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我，有思想。良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的，我与同学关系极其融洽。四年来，我不断的自我反省，努力使自己不断地进步。

四年的大学生活，我收获了了很多。以上就是在即将毕业之时，我对自己这四年来的一个自我鉴定。我自信凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中能够正确面对挑战，不断实现自我的梦想和人生价值。

本科毕业自我鉴定范文2

光阴似箭，转眼四年的大学生活即将过去了，本人从进入大学学习以来，一直以严谨的学习态度和积极的工作热情投身于学习和工作中，虽然有过成功的喜悦，也有过失败的辛酸，然后日益激烈的社会竞争也使我充分认识到，若想成为一名德智体全面发展的优秀大学生，这些锻炼都是很基础的和必要的。大学时期的所学、所感、所悟将指导我一生受用!

在政治上，我有坚定的政治方向，积极上进，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，凭着对知识的渴望和追求，我一向严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，我牢固掌握了本专业的基础知识和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的知识，给自己更多的机会参加社会实践，做到理论联系实际。

在工作上，除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，结合自身特长，我还积极参加学校、社会组织的各种网络设计比赛，并获得奖励，为学校争光，得到了学校、老师和同学们的认可。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风;为人热情大方，诚实守信，乐于助人。有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。

在体育方面，认真参加、学习学校开设的体育课程并圆满完成任务，积极参加各项课外活动，并不断丰富自己的阅历。

四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

本科毕业自我鉴定范文3

悄然溜走的岁月，转瞬即逝的年华。转眼间大四年学生活就要结束了，离校之前，该好好的给自己作个鉴定。

回顾过去，在学校、老师与同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实。除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践、文体活动，在这四年的大学生活里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的提高。

在政治上，我有坚定的政治方向，积极上进，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观与价值观。

在学习上，凭着对知识的渴望与追求，我一向严于律己，勤奋好学，成绩优异，连续三年获得校奖学金。平时我还非常注重英语能力的培养，涉猎了大量英语方面的课外书，并通过了国家英语六级考试。同时我还利用课余时间阅读了大量文学名著，拓宽自己的视野，并自学各类与平面设计相关的软件，以进一步完善与本专业相关的知识体系。

在工作上，除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，结合自身特长，我还积极参加学校、社会组织的各种网络设计比赛，并获得奖励，为学校争光，得到了学校、老师与同学们的认可。

推荐第4篇：本科毕业论文格式

可以失败，不可以失志。可以失望，不可以绝望。只要眷恋奇迹，才会得到奇迹的眷恋。

PINGDINGSHAN UNIVERSITY

毕业论文(设计)

题目: 基于UML的电厂信息管理系统建模研究

院(系): 计算机科学与技术学院

专业年级: 计算机科学与技术2005级

姓名: 张某某/张某

学号: 051210101 指导教师: 张某教授

2008年03月10日

原创性声明

本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文

是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果

毕业论文中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等均已明确注明出处

除文中已经注明引用的内容外

不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明

本声明的法律责任由本人承担

论文作者签名：日期：

关于毕业论文使用授权的声明

本人在指导老师指导下所完成的论文及相关的资料（包括图纸、试验记录、原始数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿等）知识产权归属平顶山学院

本人完全了解平顶山学院有关保存、使用毕业论文的规定

同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版

允许论文被查阅和借阅；本人授权平顶山学院可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索

可以采用任何复制手段保存和汇编本毕业论文如果发表相关成果一定征得指导教师同意

且第一署名单位为平顶山学院

本人离校后使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时第一署名单位仍然为平顶山学院

论文作者签名：日期：指导老师签名：日期：

基于UML的电厂信息管理系统建模研究摘要

电厂作为国民经济发展的基础支柱产业之一其生产效率直接影响着人民生活质量水平的提高

而企业的生产效率一般以数字形式体现在企业的各种生产报表中

电厂信息管理系统是快速、精确形成各种生产报表、及时给领导提供决策依据的有效手段之一

结合企业生产综合指标的统计要求

在对生产环境数据的分布、采集特点、数据统计的复杂关系等各方面进行综合分析的基础上采用目前国际上流行的标准建模语言UML作为标准对该系统的功能需求作了详细的分析

阐述了UML建模的基本步骤、UML与关系数据库的映射关系

建立了相应的用例图、类图、状态图、协作图、组件图、展开图等模型图使系统的开发有一个合理的模型基础满足系统的易维护性和扩充性 ...... 本文从网络应用的角度对系统进行建模分析把目前应用和后继发展进行兼顾考虑随着企业的发展

该课题还存在大量的后续研究工作

关键词：?指标 UML 关系数据库图

Research of Management Information System of Power Plant Based on UML Abstract Power plant is one of the most important industries of the national economic development and its productivity takes direct effect on the people's living standard.The output forms of the enterprise play a great role in its productivity.The most effective means to manage the information of the enterprise is to use computer which can help managers to finish the production report forms quickly and exactly and can benefit to the leader for decision-making.

This paper analyzes the data characteristics of the enterprise including data distribution data-collecting mode and the complex data-calculating relations based on the statistical requirements.It analyzes the functional requirements of the system in detail with UML and describes the basic steps of UML modeling and the mapping relationship between

the UML and the relation database.In addition we construct use case diagram cla diagram state diagram collaboration diagram component diagram deployment diagram and other model diagrams.It is becoming more maintainable and extensible to manage the system based on these reasonable modeling foundations....

We analyze the system modeling from the view of network application considering the current application and future evolution.However there is still a lot of research work to be done with the development of enterprise.

Key Words：criteria UML relation database diagram

1 绪论 7 1.1 二级标题 7 1.1.1 三级标题 7 1.2 二级标题 8 1.2.1 三级标题 8 1.2.2 三级标题 9 1.2.3 三级标题 9 1.3 二级标题 9 2 解决问题 10 2.1 二级标题 10 2.2 二级标题 10 2.2.1三级标题 10 2.2.2三级标题 10 3 结论 11 参考文献 14 致谢 15

1 绪论

生产效率是企业追求的一个综合指标它代表着企业的生命力而作为一个发电企业

日发电综合指标和月发电综合指标是体现企业效益的标准 ...在系统设计方案上

我们不仅要满足基本数据处理的需求

而且要面向企业的可扩展化、规范化、集成化的高指标要求为此

在结合企业实际生产环节的各种数据基础上

结合计算机技术的最新发展来规划和实现系统的体系化分析和设计 ...1.1 二级标题

一个电厂的生产环境需要多种设备的配合运行也需要各种原材料的充分供给更需要高层管理人员的生产指导

其最终目的在于追求生产效益的最大化[1] ...

1.1.1 三级标题

OOA/OOD即Coad/Yourdon方法：它是最早的面向对象的分析和设计方法之一该方法简单、易学

适合于面向对象技术的初学者使用

1.1.1.1 四级标题

UML中的视图包括：用例视图（Use-case view）、逻辑视图（Logical view）、组件视图（Component view）、并发视图（Concurrency view）、展开视图（Deployment view）等五种能够使用其他的视图还有静态-动态视图、逻辑-物理视图、工作流程视图等

(1) 用例图：

(2) 静态图：

① 类图：

② 对象图：图中的术语、符号、单位等应同文字表述所用一致；图序及图名置于图的下方居中排写需要的话

可在图名之下加附图说明

图1-1 UML的发展历程 1.2 二级标题

1.2.1 三级标题

公式：公式应居中书写

公式的编号用括号括起写在右边行末其间不加虚线

图、表、公式等与正文之间要有一行的间距

文中的图、表、附注、公式的序号一律采用阿拉伯数字分章编号如：图2-5 表3-2 公式(5-1)等

若图或表中有附注

采用英文小写字母顺序编号附注写在图或表的下方

(1-1)

表: 表格应随文给出

先见文后见表；表中参数应标明量和单位的符号；表序及表名置于表的上方居中排写；一张表格应为一个整体表格一页排不下允许下页接写表题可省略表头应重复写

并在右上方写"续表××" 表格不加左右边线

表1-1 数据列表

单位（m）

UML代表了面向对象方法的软件开发技术的发展方向

具有巨大的市场前景

也具有重大的经济价值和国防价值

1.2.2 三级标题

UML不仅可以为软件系统创建模型还可以描述其它非计算机软件的系统或是商业机构或过程

1.2.3 三级标题

UML不仅可以为软件系统创建模型还可以描述其它非计算机软件的系统或是商业机构或过程

1.3 二级标题

UML不仅可以为软件系统创建模型还可以描述其它非计算机软件的系统或是商业机构或过程

2 解决问题

物理系物理学物理系物理学物理系物理学物理系物理学物理系物理学物理系物理学

2.1 二级标题

物理系物理学物理系物理学物理系物理学物理系物理学物理系物理学物理系物理学

2.2 二级标题

物理系物理学物理系物理学物理系物理学物理系物理学物理系物理学物理系物理学

2.2.1三级标题

物理系物理学物理系物理学物理系物理学物理系物理学物理系物理学物理系物物理学

2.2.2三级标题

物理系物理学物理系物理学物理系物理学物理系物理学物理系物理学物理系物物理学

3 结论

物理系物理学物理系物理学物理系物理学物理系物理学物理系物理学物理系物物理学

附录

???程序代码：

代码1--头文件SeqList.h： typedef struct { DataType list[MaxSize]; int size; } SeqList; void ListInitiate(SeqList *L) { L->size=0; } int ListLength(SeqList L) { return L.size; } int ListInsert(SeqList *L int i DataType x) {

int j; if (L->size>=MaxSize) {

printf("顺序表已满无法插入！\n");

return 0; } else if(iL->size) {

printf("参数不合法！\n");

return 0; } else {

for(j=L->size;j>i;j--) L->list[j]=L->list[j-1];

L->list[i]=x;

L->size++;

return 1; } } int ListGet(SeqList L int i DataType *x) { if(iL.size-1) {

printf("参数i不合法！\n");

return 0; } else {

*x=L.list[i];

return 1; } };

???程序代码：

主程序SeqList_main.c： #include #define MaxSize 100 typedef int DataType; #include "SeqList.h" void main(void) { SeqList myList; int i

x; ListInitiate(&myList); for(i=0;i

if(ListInsert(&myList i i+1)==0)

{

printf("错误\n");

return;

} } for(i=0;i

if(ListGet(myList i &x)==0)

{

printf("错误\n");

return;

}

else printf("%d " x); } }

参考文献

[1]刘胜超等．UML在工业锅炉控制系统设计中的应用．华中科技大学学报．2002 30(4): 93-95

[2]蒋慧等．UML设计核心技术．北京：北京希望电子出版社 2001.

[3]王红燕等.UML建模在常住人口管理信息系统开发中的应用.计算机工程与应用 .2002 19：238-241

[4]刘胜超等．UML在工业锅炉控制系统设计中的应用．华中科技大学学报．2002 30(4): 93-95

...

参考文献书写格式规定:

专著：注释编号.作者.专著.书名[M].出版社

出版年.起止页码

期刊：注释编号.作者.期刊.题名[J].刊名出版年(卷、期):起止页码

论文集：注释编号.作者.论文名称: 论文集名[C].出版地:出版社出版年度.起止页码

学位论文：注释编号 .作者.题名[D].保存地点:保存单位写作年度.

专利文献：注释编号 .专利所有者.题名[P].专利国别:专利号

出版日期

光盘：注释编号.责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识] 出版年(光盘序号)

互联网：注释编号.责任者.文献题名.电子文献网址.访问时间（年-月-日）

文献作者3名以内的全部列出；3名以上则列出前3名后加"等"(英文加"etc.")

致谢

感谢...对我几年的培养！

感谢...我在学术上的谆谆教诲 ...我不仅学到了知识

而且学到了做人的准则和严谨的治学作风...

在此

...表示衷心的感谢和崇高的敬意！

PINGDINGSHAN UNIVERSITY

毕业论文(设计)

题目: 病例管理系统的设计与实现

院(系): 计算机科学与技术学院

专业年级:计算机科学与技术2008级（专升本）

姓名: 郝兆基

学号: 083210128

指导教师: 甘泉讲师

2010年04月22日

原创性声明

本人郑重声明：本人所呈交的毕业论文

是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果

毕业论文中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等均已明确注明出处

除文中已经注明引用的内容外

不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明

本声明的法律责任由本人承担

论文作者签名：日期：

关于毕业论文使用授权的声明

本人完全了解平顶山学院有关保存、使用毕业论文的规定

同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版

允许论文被查阅和借阅；本人授权平顶山学院可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索

可以采用任何复制手段保存和汇编本毕业论文如果发表相关成果一定征得指导教师同意

且第一署名单位为平顶山学院

本人离校后使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时第一署名单位仍然为平顶山学院

论文作者签名：日期：指导老师签名：日期：

病例管理系统的设计与实现摘要

随着计算机的引进到人们各项生活当中

数据库技术以及各项应用程序被广泛应用的各种单位和各项企业机关、企事业单位、商业机构

逐渐实现了系统化的信息管理体制

越来越多的医院、诊所逐渐步入到数字化的管理体系

医疗机构是人们生活中不可或缺的重要组成部分也是人们生存发展赖以保证的事业机关病例管理系统的设计与实现

取代了原始的手动记录和记载查询的方式采用了自动化的系统化的管理方式

这样可以极大地节省医疗人员和病人的时间

明显的提高医疗机构治疗对病人进行有效治疗的效率这也是医疗机构自动化管理和信息化管理实现的发展趋势

病例管理系统采用VB技术使用Acce做后台数据库

实现了病例信息化系统化管理的功能对于医疗机构工作人员

该系统提供了病例信息的输入个人病例的修改

以及多病例中进行查找等功能在数据安全方面我采用了备份的方法

该系统实现了多病例中的方便查找具有操作方便反应快捷等优点

我把病历管理程序的适用性做了详细的规范将其范围规定到学校内对学生的管理可以实现对学生的身体状况作分析可以分析出在各季节的多发病以便做好预防

以及可以随时调用E-MAIL把一些情况给学校管理部门汇报

本论文描述了VB可视化编程语言的设计与实现以及如何实现病例管理的原理及方法对于病例管理系统的需求做了分析然后描述了整个系统的运行流程以及每个模块的设计与实现的过程最后对系统进行了测试

结合测试结果对系统进行了相应的优化

关键词：VB可视化程序设计 Acce 病例管理系统

The case management system management system's design with realizes Abstract With the introduction of computers into the daily life of people as well as database technology is widely used applications of the various units and the corporate bodies enterprises institutions commercial organizations the progreive realization of the systematic information management system the more to more and more hospitals clinics to move more into the digital management system. Medical institutions in people's lives is an important component of the survival and development of people is the cause of which guarantee agencies case management system design and implementation replacing the original query manually recorded and documented way using the automated and systematic management approach this can be significant savings in medical staff and patient time improved medical treatment of patients with effective treatment of the efficiency of medical institutions is also automated management and information management to achieve development. VB case management system technology the use of Acce database to do the background to achieve a case of systematic information management functions.For medical staff the system provides information on the importation of cases changes to individual cases as well as in many cases to find functions.The system is to achieve a number of cases of convenience with easy to operate the advantages of fast reaction. I put the applicability of medical records management procedures in detail the specifications will be its scope to require schools to students of management can achieve physical condition of students for analysis can be analyzed in each season of the frequently-occurring disease in order to make prevention and can always call the E-MAIL to some cases reported to the school management. This paper describes the VB Visual Programming Language Design and Implementation

as well as how to achieve the principles of case management and methods.For the case management system needs to do the analysis and then describes the proce to run the whole system as well as each module of the Design and Implementation of the proce the final test of the system combined with the test results corresponding to the system optimization.

Key words: VB visual programming Acce case management system 目录

PINGDINGSHAN UNIVERSITY 1 1绪论 3 2 选题分析 6 2.1课题背景 7 2.2选题的意义 7 2.3论文的研究内容 8 3 系统分析 8 3.1系统的初步调查 8 3.2系统的可行性分析 10 3.3需求分析 11 3.3.1系统开发和运行环境 11 3.3.2输入设备 12 4总体设计 12 4.1总体规划 12 4.2开发环境 13 4.3功能模块 15 4.4数据库设计 16 5详细设计 19 5.1系统安全措施设计 19 5.2系统统计管理设计（核心创意） 21 5.3系统主要功能窗口界面设计 24 5.4数据库的连接设计 27 6系统的实现 28 7总结 30 参考文献 31 致谢 32

1绪论

在现代社会中管理的作用越来越显得重要和突出一般来讲

管理通过计划、组织、指导与领导、控制等手段为组织制定目标应用组织的各种要素以实现组织的目标对企业来说

人们按照一定的营销计划、人力、物力资源对人员、物质、资金等加以计划和协调以达到预期的目的即称为企业管理

传统的企业管理活动中

把人、才、物作为企业的主要资源

但是随着社会化大生产的不断扩大和社会对产品多样化的需求人们越来越重视信息在生产经营及企业管理中的作用并把它当做企业的一种极其重要的资源人们称之为"信息资源" 信息资源的处理已经成为当今世界上一项主要的社会活动同样

在医疗系统中也不例外其中加强对门诊信息的管理一方面能更好为病人服务

另一方面能加强对医院效益的监控

本世纪以来

由于社会生产力的迅速发展和科学技术的突飞猛进人们进行信息交流的深度和广度不断增加管理所需要的信息量急剧增长同时对信息的处理要求及时、准确

这导致了传统的信息处理方法和手段已不能适应现代管理的需要；电子计算机的诞生和在信息处理中的应用

标志着一个崭新时代--"信息时代"的开始它使企业管理现代化成为可能

一定意义上说

管理信息系统的产生和发展是建立在电子计算机基础之上的硬件方面

自1946年第一台电子计算机诞生以来计算机技术的发展可谓日新月异

从庞大的只能在实验室里供研究使用的计算机到如今能适应不同环境满足不同需求的各种各样的计算机；运算速度从每秒几千次到每秒几百亿次；处理器从焊有上百万个电子管的大的惊人的电子板到只有指甲大小的集成电路；现在计算机在硬件方面的发展已达到了每三个月更新换代一次的惊人速度软件方面

也已从机器语言、汇编语言、高级语言发展到现如今的第四代语言--非结构化、面向对象、可视化的语言

管理信息系统通过对企业当前运行的数据进行处理来获得有关信息以控制企业的行为；利用过去和现在的数据及相应的模型对未来的发展进行预测；能从全局目标出发对企业的管理决策活动予以辅助从工业发达国家来看

管理信息系统的发展经历了以下几个阶段

第一阶段：（1953年至1965年）单项数据处理阶段也称电子数据处理（EDP）阶段

这是电子计算机在管理领域应用的起步阶段这一阶段

由于当时计算机硬、软件的限制

数据处理的性质只是使用计算机代替人的手工劳动进行简单的单项数据处理工作

如计算工资、数据统计、报表登记、编制计划等这个阶段的处理方式主要是集中式的批处理

第二阶段：（1965年至1970年）综合数据处理阶段也称事务处理系统（TPS）阶段

这个阶段计算机硬、软件有了很大的发展出现了多用户的分时系统

计算机开始应用于对某一个管理子系统的控制并具有一定的反馈功能

如库存管理系统、生产调度系统、学籍管理系统等这个阶段的处理方式已发展为面向终端的联机实时处理

第三阶段：（1970年至今）管理信息系统（MIS）阶段

这个阶段是在企业中全面的使用计算机把各种管理子系统的功能集中起来构成了计算机化的全方位的信息系统即现代管理信息系统

这个阶段的处理方式是在数据库和网络基础上组成分布式处理系统它的特点是使用数据库和分时处理的计算机网络并充分利用运筹学等数学方法

实现了硬件、软件和数据资源的共享

总的说来

计算机技术的发展其性价比大幅的下降使得其被大量广泛的使用针对现实中的各种应用需求

相应的产生很多技术体系、技术标准如J2EE NET COM/COM+等

这又大大的推动了企业的信息化进程其影响可以归纳为如下两点：

(1)计算机已经成为我们学习和工作的得力助手：

今天

计算机的价格已经十分低廉性能却有了长足的进步它已经被应用于许多领域

计算机之所以如此流行的原因主要有以下几个方面：首先

计算机可以代替人工进行许多繁杂的劳动；其次

计算机可以节省许多资源；第三

计算机可以大大的提高人们的工作效率；第四

计算机可以使敏感文档更加安全等等

(2)开发病例管理系统的意义

现在我国的一些小型医院或诊所对于病人就诊信息的处理还停留在纸介质或半自动（由电脑处理一部分数据

由人工处理一部分数据）的基础上这样的机制已经不能适应时代的发展因为它浪费了许多人力和物力

在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代软件作为一有项有力的工具只能当此种工具

与我们的实践相结合起来的时候才具有重大的社会价值及使用价值

因此根据企业目前实际的病例管理情况开发一套病例管理系统是十分必要的

2 选题分析

病例管理系统是对病人的管理

"病例"是与"病历"一字之差区别与我们所说的病历该系统不仅实现了病例信息的集中化管理增加了医生与病人之间的沟通和了解

更重要的是实现了病人病例的系统化信息化的管理提高了病人就诊的效率方便对病症的统计为预防病症做准备

2.1课题背景

随着计算机的迅猛发展和普及以及数据库技术的广泛应用

各企事业单位和商业机构逐渐实现了信息化管理

越来越多的医疗机构也逐渐步入了信息化系统化的进程

本病例管理系统是医疗机构的应用性环节也是医疗机构人员向系统化管理进化的重要过程取代了原始用纸笔记录信息用资料袋进行保存资料的方式采用了系统的

集中的电子数据库管理

这样极大地方便医疗人员与病人之间的沟通明显地提高了病例管理的效率

也是意料机构科学化和信息化管理实现的发展趋势

2.2选题的意义

病例就诊

根据自己的身体状况进行科学的实际的统一的进行记录

对自己的病情进行科学的总结

对自己病情的发展程度进行阶段性的记录近些年

随着医疗机构多年来医治的病人不断的增加手动记载病人的病例越来越不方便病例资料积攒越来越多对空间的占用越来越严重随着时间的推移

出现了各种各样的问题

也弊端和缺陷显现的越来明显起来

医疗机构病例的记录和管理是一项非常繁琐的工作而传统的选题方式存在以下几方面的问题：

1.医疗机构进行挂号就诊等一系列医疗流程的同时

要对病人相应流程的资料进行详细的记录传统的记录流程繁琐复杂该过程时间长速度缓慢

因此影响了医疗人员的治疗效率

2.病例的存放

是医疗机构普遍存在的问题由于病例记录的材质是纸张由于多年的积累病例资料会越来越多需要长期的干燥环境避免纸张发霉变质而且由于纸张的积累会占用越来越多的空间而且由于纸笔记录

记录笔迹很容易由于时间过长缓慢变质

继而字迹愈来愈不清晰导致记录被损毁造成记录无法使用从而要采取安全措施

3.病例记录的查找

由于病例记录是用纸张进行记录索引模式不清晰

查找使用起来会耽误过长的时间而且查找极为不便由于病例的使用

会造成材质的损坏甚至损毁无法使用

针对上述产生的诸多问题

设计并开发一个病例管理系统是非常必要的该论文设计并实现了中医诊所的病例管理系统改系统不仅实现了病例的快速记录和管理增加了病人和医疗人员之间的沟通和了解更重要的是实现了病例的快速索引和查找使用提高了医疗机构的工作效率

2.3论文的研究内容

本病例管理系统针对传统方式的病例记录保存查询存在的问题采用了电子管理的方式设计并实现了病例管理系统

极大地方便了医疗人员和广大患者提高了就诊的效率

程序的实现采用了VB可视化编译+Acce技术使应用系统的开发快而方便

本系统的最终目的就是让在医疗岗位上的医疗人员可以利用先进技术更快捷的录入患者信息

更方便的查询患者的医疗程度和资料以及更好的存放和保留病人的病例资料具有易操作相应快速等优点

3 系统分析

3.1系统的初步调查

建立一个好的管理信息系统必须要有一个好的管理基础

所谓好的管理基础

指的是合理的管理体制、完善的制度、科学的管理方法和准确的原始数据

应该看到

我国开发管理信息系统的时间还不长设计开发的实际经验也很不足

要使进销存信息系统在企业建立、使用并从中获得巨大的效益必须具备以下基本条件

(1)领导重视、管理人员积极性高

管理信息系统的建立

需要企业公司提供资源、经费、人力和时间

要涉及管理体制、规章制度的变化、调整和大量数据的编码、表格形式协调等工作这些公司管理的全局性问题必须在公司高层领导的重视和支持下才能获得解决

管理人员的积极性也是不容忽视的条件

管理人员是管理信息系统的直接用户它们的积极性和配合程度

关系到管理信息系统的使用效果和生命力

(2)具备一定的资源条件

管理信息系统的资源主要包括计算机硬、软件设备不间断电源、空调等辅助设备和计算机房设施等有条件的公司应尽量发掘和利用现有计算机设备管理信息系统的费用可分为开发费用和运行费用

前者包括设备购置、人员工资、培训和开发过程中的一系列支出等

后者包括机器运行、维护和修理费人员工资和水、电、纸张等日常开支

要有足够的资金保证

才能顺利完成整个系统的开发工作当然

资金的投入也可以在开发和运行过程中分阶段进行在逐步取得阶段成果的基础上补充更多的资源

(3)组织一个强有力的开发小组

管理信息系统的质量

在某种意义上直接取决于开发人员的水平和素质

开发小组的人数因系统规模大小而异

通常包括系统分析员、程序员、数据录入员和硬、软件维护人员由于管理信息系统的开发通常是从逐个子系统分期分批进行的同时

已开发完毕投入使用的系统仍需不断维护、改进和完善

因此这个开发小组应该在相当长的时期内存在

在正式的立项之前必须进行可行性分析

而可行性分析主要是对现行系统进行充分的调查研究细致了解现行系统的现状流程以及存在的主要问题

在此基础上提出新的系统的逻辑模型

详细的现状调查目的是为了弄清现行系统的基本功能及信息流程为新系统逻辑模型提供基础它是建立新系统的前期工作

也是进行系统分析和设计的重要基础

因此要建立新的公司病例管理系统就必须对公司现行的病例管理系统进行全面、细致而充分的调查研究

采用主要的方式是在同学中进行交流和对现有的政策进行分析

3.2系统的可行性分析

在现行系统初步调查的基础上就可以提出新系统目标即新系统建立后所要求达到的运行指标这是系统开发和评价的依据

新系统目标应充分体现程序需求单位的战略目标、发展方向和基本特点直接为单位管理服务同时

新系统目标应该和现行系统的各项基本功能密切相关并且可以分期分批实现需要指出的是

新系统目标不可能在总体规划阶段就提得非常具体它还将在开发过程中逐步明确和定量化新系统目标的提法不尽相同

例如：提高工作效率和减轻劳动强度；提高信息处理速度和准确性；提供新的处理功能和决策信息等等

新系统的目标确定后

就可以从以下三方面对能否实现新系统目标进行可行性分析：

（1）技术可行性

根据新系统目标来衡量所需的技术是否具备

一般可从硬件、软件的性能要求、环境条件、技术人员水平和数量等方面去考虑和分析其中开发人员的技术力量应首先考虑能力与水平并考虑近期内可以培养和发展的技术人员

（2）经济可行性

估算新系统的开发费用和今后的运行、维护费用估计新系统将获得的效益

并将费用与效益进行比较看是否有利

开发、运行和维护费用主要包括：购买和安装设备的费用：计算机硬件、系统软件、机房、电源、空调等；

软件开发费用：若由实习单位的技术人员开发则该项费用可以计入下面的人员费用一项；

人员费用：系统开发人员、操作人员和维护人员的工资、培训费用等；

消耗品费用：系统开发所用材料、系统正常运行所用消耗品例如水、电费

打印纸、软盘、色带等开支；

（3）运行可行性

对新系统运行后给现行系统带来的影响（包括组织机构、管理方式、工作环境等）和后果进行估计和评价

同时还应考虑现有管理人员的培训、补充

分析在给定时间里能否完成预定的系统开发任务等

按上述三方面进行可行性分析、研究后就可整理并编制出新系统开发的可行性报告它是总体规划工作的阶段性成果

下面为系统流程图：

Yes No

3.3需求分析

病例管理系统的核心是医生和病人的关系考虑到病人管理分析的数据类型多数据量大

关系应具备强大的空间数据查询和检索功能

住院管理系统提高了医院的工作效率

更好的服务了病人使医院走向信息化和网络化作为学校使用的病例管理系统本系统界面设计简单尽可能地简化操作步骤

应该做到： (1)良好的人机界面 (2)严格的用户管理 (3)方便的登记病人信息 (4)方便的查询功能

3.3.1系统开发和运行环境

1.系统开发平台：Visual FoxPro 6.0 2．运行平台：windows 2000/2003/XP操作系统平台 3．处理器：赛扬2.93 内存：512MB 硬盘：80GB

3.3.2输入设备

系统支持键盘鼠标输入设备设备要求如下：

1键盘：标准键盘具有Window XP功能键

2鼠标：两键或三键串口鼠标或USB鼠标

4总体设计 4.1总体规划

根据本系统的需求结合实际管理情况

本系统应用有如下功能模块：

用户信息管理：实现用户信息的管理

新增病例：新增病例信息

管理病例信息：管理病例信息

查询病例信息：查询病例信息并进行统计

数据备份：备份原有数据库到其他位置

4.2开发环境

本系统采用面向对象的软件开发方法

以Microsoft公司的可视开发环境Visual Basic 6.0作为主要开发工具使用Microsoft Acce 2003作为关系数据库并在VB编程语言中采用ADO 数据库编程模型

配合功能强大的SQL查询语言实现建立关系数据库访问数据库对数据库的更新

较好地实现了预定的需求功能

Visual Basic 6.0开发环境

Visual Basic 6.0是一种可视化、面向对象和采用事件驱动方式的结构化高级程序设计语言

可用于开发Windows环境下的各类应用程序它简单易学、效率高、且功能强大在Visual Basic环境下

利用事件驱动的编程机制、新颖易用的可视化设计工具使用Windows内部的应用程序接口（API）函数以及动态链接库（DLL）、动态数据交换（DDE）、对象的链接与嵌入（OLE）、开放式数据连接（ODBC）等技术

可以高效、快速地开发出Windows环境功能强大、图形界面丰富的应用软件系统

总的来看

Visual Basic有以下主要特点：

1.可视化编程

Visual Basic提供了可视化设计工具把Windows界面设计复杂性"封装"起来

开发人员不必为界面设计而编写大量程序代码只需要按设计要求的屏幕布局用系统提供的工具

在屏幕上画出各种"部件" 即图形对象

并设置这些图形对象的属性

Visual Basic自动产生界面设计代码

程序设计人员只需要编写实现程序功能的那部分代码从而可以大大提高程序设计的效率

2.面向对象的程序设计

在一般的面向对象程序设计语言中对象由程序代码和数据组成

是抽象的概念；而Visual Basic则是应用面向对象的程序设计方法（OOP）把程序和数据封装起作为一个对象并为每个对象赋予应有的属性使对象成为实在的东西在设计对象时

不必编写建立和描述每个对象的程序代码而是用工具画在界面上

Visual Basic自动生成对象的程序代码并封装起来每个对象以图形方式显示在界面上都是可视的

3.事件驱动编程机制

Visual Basic通过事件来执行对象的操作一个对象可能会产生多个事件

每个事件都可以通过一段程序来响应例如

命令按钮是一个对象用户单击该按钮时将产生一个"单击"事件

而产生该事件时将执行一段程序用来实现指定的操作

在用Visual Basic设计大型应用软件时不必建立具有明显开始和结束的程序而是编写若干个微小的子程序即过程

这些过程分别面向不同的对象

由用户操作引发某个事件来驱动执行某特定的功能或者由事件驱动程序调用通用过程来执行指定的操作这样可以方便编程人员、提高效率

4.访问数据库

Visual Basic系统具有很强的数据库管理功能利用数据控件和数据库管理窗口

可以直接建立或处理Microsoft Acce格式的数据库并提供强大的数据存储和检索功能同时

Visual Basic还能直接编辑和访问其他外部数据

Visual Basic提供开放式数据连接（Open DataBase Connectivity）即ODBC功能

它可通过直接访问或建立连接的方式使用并操作后台大型网络数据库如SQL Server、Oracle等在应用程序中

可以使用结构化查询语言SQL数据标准直接访问Server上的数据库

并提供了简单的面向对象的库操作指令、多用户数据库访问的加锁机制和网络数据库的SQL的编程技术

为单机上运行的数据库提供了SQL网络接口

以便在分布式环境中快速而有效地实现客户服务器方案

Visual Basic 6.0 是专门为Microsoft的32位操作系统设计的可用来建立32位的应用程序

在Windows9x、WindowsNT或Windows2003环境下

用Visual Basic 6.0的编译器可以自动生成32位应用程序这样的应用程序在32位操作系统下运行速度更快更安全

并且更适合在多任务环境下运行

Microsoft Acce与 ADO

作为应用程序与OLE DB连接的桥梁

ActiveX Data Objects (ADO)为Visual Basic 6.0 下开发的应用程序访问本地或远程数据库提供了有效的手段

Microsoft ActiveX Data Objects (ADO) 主要优点是易于使用、高速度、低内存支出和占用磁盘空间较少

ADO 支持用于建立基于客户端/服务器和 Web 的应用程序的主要功能在VB中

可以使用开发环境提供的ADO控件数据库访问方法

对ACCESS中建立的关系数据库简单快捷的进行访问

SQL查询语言及使用

SQL语言是结构化语言（Structure Query Language）的缩写是一种用于数据库查询和编程的语言已经成为关系型数据库普遍使用的标准

使用这种标准数据库语言对程序设计和数据库的维护都带来了极大的方便广泛地应用于各种数据查询

VB和其他的应用程序包括Acce、Foxpro、Orcale、SQL Server等都支持SQL语言

SQL语言的常用操作有：建立数据库数据表（CREATE TABLE）

如本系统中的学生及成绩备份就用到该语句；从数据库中筛选一个记录集（SELECT）这是最常用的一个语句功能强大

能有效地对数据库中一个或多个数据表中的数据进行访问并兼有排序、分组等功能；在数据表中添加一个记录（INSERT）；删除符合条件的记录（DELETE）；更改符合条件的记录（UPDATE）；

VB中的数据库操作对象都提供了对SQL语句的支持

其一般的用法是以VB的各种控件接收用户对数据库访问的请求在事件响应程序代码中将其转换成对数据库的SQL查询语句并以字符串的形式存在

然后将其传递给相应的数据库操作对象最终完成对数据库的访问

4.3功能模块

管理信息系统设计阶段的主要目的是将系统分析阶段所提出的反映了用户信息需求的系统逻辑方案转换成可以实施的基于计算机与通信系统的物理（技术）方案具体要求对系统进行功能分解不断下去

直到分解成含义明确功能单一的单元功能模块从而绘制出系统的功能模块图即HIPO图

此管理信息系统的HIPO图如下

4.4数据库设计

数据库设计是要在一个给定的应用环境（DBMS）中通过合理的逻辑设计和有效的物理设计构造较优的数据库模式、子模式建立数据库和设计应用程序满足用户的各种信息需求

4.4.1概念结构设计

在数据库设计中

先要对系统分析所得的数据字典中的数据存储进行分析然后得出系统的关系模式

可以采用实体--联系图（简称E--R图）的方法进行数据结构的描述 E--R图由实体、属性、联系三部分组成 E--R图的有关符号说明如下：

4.4.2物理结构设计

物理结构设计的原则如下：

（1）尽可能的减少数据冗余和重复

（2）结构设计与操作设计相结合

（3）数据结构具有相对的稳定性

基于以上设计原则本系统设计了一个数据库

包含基本信息表（如病例、医师、科室等）及几个实体联系建模后的表（如划价信息表、收费信息表等）

为了加快系统访问的速度把这些表放在一个数据库中本系统中相关数据库表结构设计举例如下：

基本信息表（base_info）

病史表（base_his）

体格检查表（base_check）

用户表（P-user）

5详细设计

5.1系统安全措施设计

在此系统中

充分考虑到人们的使用习惯

利用了两方面措施对系统的安全做出了保护首先

用户登录的使用此为常用的安全措施其次

数据备份的使用

我们可以把数据库的资料存储到其他地方

防止病毒木马对数据库造成破坏

即便造成破获我们也可以通过备份的数据库恢复数据

下面第一个图片为用户登录界面

当用户输入正确的用户名和密码后将进入系统主界面下面第二个图为数据库备份的图片您可以选择另外保存的位置为您的数据安全做第二层保护

用户登录窗口核心代码：

Private Sub Command1_Click() Dim txtSQL As String If Trim(Text1.Text = "") Or Trim(Text2.Text = "") Then MsgBox "用户名密码不能为空！" vbOKOnly + vbExclamation "警告" Text1.SetFocus Else txtSQL = "select * from p_user where 用户名='" & Text1.Text & "'and 密码='" & Text2.Text & "'" Call ExcuteSql(rec_comm2 txtSQL) flag_load = True If rec_comm2.EOF = True Then MsgBox "用户名或密码错误请重新输入！" vbOKOnly + vbExclamation "警告" Else MsgBox "欢迎" & rec_comm2("用户名") & "进入病历管理系统！" Load Form1 Unload Me End If End If 数据备份核心代码：

Private Sub backup_Click() Dim strDataPath temp As String tmp = ShowFolderSelection(Me.hwnd "选择目录:") strDataPath = App.Path If Right(strDataPath

1) "" Then strDataPath = strDataPath & "\data\MZ.mdb" End If tmp = tmp & "\backup.mdb" Dim FileSys As New FileSystemObject Set FileSys = CreateObject("scripting.filesystemobject") FileSys.CopyFile strDataPath tmp True '拷贝文件 End Sub 本段代码主要是对原有数据库MZ.mdb的复制

调用拷贝文件函数将原有数据库拷贝到您选择的目录里

5.2系统统计管理设计（核心创意）

系统统计管理设计中可以从两方面介绍此项设计第一从统计查询方面首先

每个病例的健康情况；其次可以从整体出发

从整体到个别进行查询我们可以按照姓名住院号

入院时间等对病例进行查询特别按季节查询

可以对整个学校的病例进行管理统计各个季节的多发病以便对整个学校病例管理以及提前做好预防

从而这也引出了第二个问题第二从管理方面

当我们查询出季节多发病后我们需要通知管理部门具体情况具体分析

我们可以把这些情况通过E-MAIL一键通知管理部门另外

对个别病例特殊病情需要通知辅导员任课老师的我们也可以E-MAIL一键通知

此页面为对病例信息查询修改的页面

当病例信息出现问题时我们可以同样使用E-MAIL一键通知学生或者辅导员进行信息核对或者病症通知以及一些对病人健康有好处的日常注意

同时修改病例信息

此页面为对病症病例信息查询的页面

我们可以随时查询病例情况例如使用住院号姓名

入院时间等对病例进行查询特别是按季节查询用于统计各季节多发病

并且可以更方便的通知管理部门对学生的健康负责

病例信息管理窗口核心代码： Private Sub Command1_Click() If Text1 "" Then Call ExcuteSql(rec_comm2 "select top 10 * from base_info where 住院号='" & Text1 & "'") Call ShowInfo(rec_comm2 flexb) Else If Text2 "" Then Call ExcuteSql(rec_comm2 "select top 10 * from base_info where 姓名 like '%" & Text2 & "%'") Call ShowInfo(rec_comm2 flexb) Else MsgBox "请输入查询条件" End If End If End Sub Private Sub Command2_Click()'E-MAIL 一键通知 ShellExecute hwnd "open" "mailto:w123@126.com" vbNullString vbNullString vbNormalFocus 统计管理设计窗口核心代码： Private Sub Command1_Click() If Text1 "" Then Call ExcuteSql(rec_comm2

"select top 10 * from base_info where 住院号='" & Text1 & "'") Call ShowInfo(rec_comm2 flexb) Else If Text2 "" And text3 "" Then Call ExcuteSql(rec_comm2 "select top 10 * from base_info where 姓名 like '%" & Text2 & "%' and 入院时间=#" & text3 & "#") Call ShowInfo(rec_comm2 flexb) Else If Text2 "" Then Call ExcuteSql(rec_comm2 "select top 10 * from base_info where 姓名 like '%" & Text2 & "%'") Call ShowInfo(rec_comm2 flexb) ElseIf text3 "" Then Call ExcuteSql(rec_comm2 "select top 10 * from base_info where 入院时间=#" & text3 & "#") Call ShowInfo(rec_comm2 flexb) Else MsgBox "请输入查询条件" End If End If End If End Sub Private Sub Command2_Click()'E-MAIL 一键通知 ShellExecute hwnd "open" "mailto:w123@126.com" vbNullString vbNullString vbNormalFocus End Sub End Sub 5.3系统主要功能窗口界面设计新增病例窗口设计

主要代码如下: Private Sub Command1_Click() Dim haveblank haveblank = False

If Text1 = "" Then haveblank = True End If If Text2 = "" Then haveblank = True End If If text3 = "" Then haveblank = True End If If Text4 = "" Then haveblank = True End If If Text5 = "" Then haveblank = True End If If Text6 = "" Then haveblank = True End If If Text7 = "" Then haveblank = True End If If Text8 = "" Then haveblank = True End If If Text9 = "" Then haveblank = True End If If Text10 = "" Then haveblank = True End If If Text11 = "" Then haveblank = True End If If Text12 = "" Then haveblank = True End If If Text13 = "" Then haveblank = True End If If Text14 = "" Then haveblank = True End If If Text15 = "" Then haveblank = True

End If If Text16 = "" Then haveblank = True End If If haveblank Then MsgBox "信息不完整请检查" Text1.SetFocus Else If bid "" Then Call ExcuteSql(rec_comm "select id 姓名年龄婚况出生地发病节气记录时间性别职业民族

病史陈述者入院时间中医诊断西医诊断主治医师证候诊断

住院号 from base_info where id=" & bid) If rec_comm.EOF Then rec_comm.AddNew End If Else Call ExcuteSql(rec_comm "select id 姓名年龄婚况出生地发病节气记录时间性别职业民族

病史陈述者

入院时间中医诊断西医诊断主治医师证候诊断

住院号 from base_info where 住院号='" & Text16 & "'") If Not rec_comm.EOF Then MsgBox "此住院号已使用" Text16.SetFocus Exit Sub End If rec_comm.AddNew End If rec_comm(1) = Text1 rec_comm(2) = Text2 rec_comm(3) = text3 rec_comm(4) = Text4 rec_comm(5) = Text5 rec_comm(6) = Text6 rec_comm(7) = Text7 rec_comm(8) = Text8 rec_comm(9) = Text9 rec_comm(10) = Text10 rec_comm(11) = Text11 rec_comm(12) = Text12 rec_comm(13) = Text13 rec_comm(14) = Text14 rec_comm(15) = Text15 rec_comm(16) = Text16 rec_comm.Update If bid "" Then MsgBox "基本信息已更新请录入其它信息" Else MsgBox "基本信息保存成功请录入其它信息" End If Command2.Enabled = True Command3.Enabled = True Call ExcuteSql(rec_comm "select top 1 id from base_info order by id desc") If Not rec_comm.EOF Then bid = rec_comm("id") bname = Text1

End If End If End Sub

5.4数据库的连接设计

"Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;" & _"Data Source=" & strDataPath & "data\mz.mdb" & ";" & _"Persist Security Info=False"

6系统的实现

通常我们把编码和测试称为实现

通过VB和ACCESS的结合已经编写成了能够完成预定功能的病例管理系统如图：

国外曾有人对一些软件项目开发各阶段的工作量进行了统计结果表明

在开发过程中各工作阶段所占全部工作量的比重分别达到系统分析：系统设计：编程：模块调试：系统调试＝20%：15%：20%：25%：20% 由此可见

程序编写在开发工作中只占很小比例

而调试工作却占整个开发工作量的一半左右

因此"系统开发就是编程"的习惯说法显然是片面的另据统计

在建立管理信息系统的三个阶段中

总体规划和系统开发阶段的工作量约占整个工作量的2/3 而运行、维护阶段要占1/3 这说明一个管理信息系统开发后仍应十分重视它的维护工作

以便使系统不断完善并充分发挥其作用

关于软件测试

我们无论如何强调测试的重要性都不为过但本程序并不是有专业团队开发的

没有那样的时间和硬件

所以我只对软件可靠性进行了测试

软件可靠性测试是程序在给定时间间隔内达到成功运行的概率经过测试符合要求

7总结

通过几月的系统分析、设计、开发系统编码完成

在系统的开发过程中

以前学习感到很抽象的课程

如软件工程、数据库原理、面向对象程序设等变得清晰起来感觉到这几门理论课程的重要性

以前做一些应用的系统开发随意性大

想到那里做到那里

没有统一的规划一旦系统成型

出现错误返工修改工作量大最终的系统可靠性不高另外一直以来

进行程序设计均采用结构化开发方法对系统的全貌难以在开发前看到导致实现的系统不满足需求

这次的毕业设计开发主要有以下几点收获：

1．对原型化的系统开发方法有了一定的了解

渐增式的原型化开发方法与面向对象的程序设计的结合不但能在系统开发初期让用户了解系统的概貌

而且能使系统开发模块化提高开发效率减少出错

对于后期的系统维护也提供了很大的帮助

2．通过实践

提高了系统分析的能力

对数据流图、数据字典、系统流程图等系统设计工具的使用有了更深刻的认识为以后的工作、学习的进一步提高打下了坚实的基础

参考文献

[1]邓良松

祁东坡．软件工程．西安电子科技大学．2002 30(4): 65-75

[2]唐志宏等．程序设计语言编译方法．华中科技大学学报．2004 25(3): 89-93

[3]王珊等．数据库系统概论．华高等教育出版社．2007 19: 07-14

[4]林陈雪王伟

柳琴．Visual Basic系统开发实例导航．人民邮电出版社．2003 12: 93-95

[5]赵金凤等．软件工程．清华大学出版社．1999 30(4): 165-175 [6]微软公司.数据库程序设计-SQL Server2000.北京：高等教育出版社 2004：1-27 [7]ACCESS http://www.daodoc.com/china/office/acce/prodinf/default.aspx [8]王兆国等．Visual Basic6.0系统开发．北京邮电出版社．2001 12: 93-95

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姜洪溪.C/S模式向B/S模式移植的研究[J] .襄樊学院学报 2003(24)

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王珊.数据库系统概论（第三版）.北京：高等教育出版社 2000：204-240

[13]成先海.数据库基础与应用.机械工业出版社 2006：21-30

[14]张渊陆玉梅

梅强.科技计划项目绩效评估指标体系研究 2005（9）

[15]何海云.青海省科技项目前评估及指标体系建立.青海科技 2007（6）

致谢

在艰苦了几个月终于将论文和设计做完了在本次毕业设计和论文写作中

最感谢的是我的同学和老师！因为有了他们的支持

我才能坚持写完！尤其是我们宿舍的吴山虎同学（他给了我许多技术指导多次提出一些建设性的建议和创想并提出我编程中常犯的错误这让我进步神速）、张海风同学（他给了我许多指点）还有我们宿舍的兄弟

在考研期间对我的支持和做毕业设计、论文时对我的帮助！

当然还得感谢我的父母在这一个月的艰苦奋斗中

他们默默的为我付出（每天为我做饭并给我创造了一个安静、舒适的环境）尤其在我烦躁、沮丧的时候他们给了我最大的安慰使我能够继续努力和奋斗！

可能

网络是不能感谢的但我在此也要感谢它

因为我在浩瀚的网络资源中找到自己写作最需要的资料虽然我没有广博的计算机知识但在网上使我有了再次学习的机会

最后

还要感谢所有帮助过我的人谢谢你们！

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平顶山学院2009届本科生毕业论文基于UML的电厂信息管理系统建模研究

王某某

平顶山学院2008届本科生毕业论文

王某某

弹簧振子振动的探讨

推荐第5篇：本科毕业自我鉴定

本科毕业自我鉴定

我参加了高等教育自学考试，现已顺利地通过了中文本科的全部课程和毕业论文的答辩。顾总结近三年来的自学历程，我有几点较深的体会。

一、政治思想

本人坚持认真学习江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，学习党的十六大精神，学习党的各项方针政策，不断提高自己的政治理论水平和保持共产党员的先进性。通过不断的学习，从而使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。

二、工作表现

作为一名教师，能忠诚党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献，遵纪守法，关心集体。在工作中，我积极进取，勇于实践，勤于总结，认真钻研教材教法，探讨教学新路进行教学方法的改革尝试。工作中能积极参加学校的各项活动。模范的执行学校的各项规章制度，以此不断提高自身的道德素质修养，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观。学习新的教育思想，新观念，新课程标准，掌握教育的动态发展。

三、自学态度

本人坚持理论学习和工作实际相结合，互相参照，学习进展快，掌握牢。能够正确面对家庭、工作、自学这三者的关系，在时间和精力上能够合理安排，妥善处理。在自学的过程中，我根据课程的性质，能够统筹安排，循序渐进。根据自己的知识结构和水平确定一个合理的自学顺序，并拟订了自学进度表，以后根据考试情况和考试计划进行调整。在自学的过程中，我曾经遇到过许多困难，但是我没有放弃，我坚持了下来。经过三年的奋斗，我自学完了全部的课程，即将毕业。

推荐第6篇：本科毕业自我鉴定

本科毕业自我鉴定

四年的大学生活是我人生的关键点，本科毕业自我鉴定。四年的校园生涯和社会实践生活使我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗让我一直都坚信，人，应该是活到老学到老的.在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

大学期间，我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手，毕业鉴定《本科毕业自我鉴定》。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用，急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

五年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

大学五年，塑造了一个健康、充满自信的我。自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。

作为一名2010年大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我相信能凭自己的能力和学识，在毕业以后的工作和生活中能克服各种困难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调,不断实现自我的人生价值和追求的目标。

推荐第7篇：本科毕业求职信

尊敬的领导：

作为一名XX专业的本科毕业生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在4年的学习生活中,我所学习的内容包括了从会计学的基础知识到运用等许多方面，主修了以下课程：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、管理会计、成本会计、会计电算化、财务管理、税法、经济法、市场营销、企业运营管理、税收筹划、内部控制、证券投资、企业战略风险管理、财政学、管理学等课程，并在学校实验室进行了相关课程的实践和会计综合实训。通过对这些知识的学习,我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握,此专业是一种工具,而利用此工具的能力是最重要的,在与课程同步进行的各种相关时践和实习中, 具有了一定的实际操作能力和技术。在学校工作中,加强锻炼处世能力,学习管理知识,吸收管理经验。

在大学期间努力学习并多次获得院奖学金并获得过国家励志奖学金，并在课余时间考取了会计从业资格证。我知道计算机和网络是将来的工具,在学好本专业的前提下,我对计算机产生了巨大的兴趣并阅读了大量有关书籍,我熟练掌握了Windows、金蝶财务、用友财务、高信财务等系统、办公应用软件,VisualFoxpro、VB语言等程序语言。在班级中担任学习委员，工作得到了老师和同学的认可和赞许，还曾被评为“优秀团员”，充分培养了自己的责任心；在校期间积极参加各种团体活动，多次在学校运动会中获奖，充分锻炼了自己的团队协作能力和拼搏精神；努力学习专业知识，不断拓展自己，再加上自己寒暑假的各种社会实践，使自己有了扎实的专业技能。

我正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能,我不满足与现有的知识水平,期望在实践中得到锻炼和提高,因此我希望能够加入你们的单位。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩.我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献。

感谢您在百忙之中所给与我的关注,愿贵公司事业蒸蒸日上,屡创佳绩,祝您的事业百尺竿头,更进一步! 希望各位领导能够对我予以考虑,我热切期盼你们的回音。谢谢！

此致

推荐第8篇：本科毕业自我鉴定

两年的网络学习生活即将结束了,在过去的学习活动中，我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,提高了个人修养和专业技能。

在学习过程中，以自学为主，充分利用现代网络技术，通过网络课程点播和网络教学平台互动学习。本人充分利用工作业余时间，通过观看网络视频课程和利用网上教学平台向指导教师请教学业疑难问题并进行自主学习。在这期间，本人下功夫认真学习行政管理开设的所有必修课程，对专业知识理论有了系统的了解和把握，并结合自己的实际工作，把所学的知识应用到我的工作当中，加深了对理论知识的理解和应用能力，弥补了工作当中知识的欠缺，为以后的工作和职业的发展和提升奠定了知识基础。二年半的学习生活，使我在过去的专科基础上对知识有进一步理解，自身素质也有了进一步的提高，我发现通过网络学院开放教育学到不仅是知识技能，更重要的是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习创造了极好的条件和基础。毕业在即，回首网络教育的学习和工作生活，我一直都孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下了坚实的基础。在学习过程中结识这一群网络上相互交流、讨论、帮助的同学，让我人生路上多了不少益友，同时学院、教学点老师为我们默默无闻所付出的艰辛劳动也让人难以忘怀。

推荐第9篇：本科毕业德育论文

我的大学生活感悟

时间就像是指尖沙，顺着指尖的缝隙悄然的流逝，我们能感觉到手指间流失的重量，还有，流逝过后，留在皮肤纹理里的尘埃。可是，当我们想握紧它的时候，它反而流逝得更快了，最后，洒落一地。想说，时间过得真快，我的大学，四年的时光，就这样快结束了。最近总是忍不住这样感慨一下，也许只是心底的一声叹息。

走进六月的校园，感觉总是笼罩着些许伤感的气氛，弥漫着几分离别的味道。而我，一直都不习惯告别。因为想到离开的那一刻，心里总有莫名的恐惧和无端的失落，仿佛夜深人静的时候，突然被噩梦惊醒。可是，还有一个月，最后的一个月，我们不得不离开校园，告别这熟悉的一切。

这样一所校园的上空，又一次吹过初夏时节微温的风，一些伤感的调子和着远行渐行渐远的脚步再次响彻心扉。我们常常在离别的背后黯然神伤，在这样一个六月的午后，看着窗外阴沉的天空，回忆着逝去的日子。我在试图用缄默的思考和内敛的文字在时光流逝中诠释大学于我的意义。于是，离别在此刻不再是一场流泪的情绪。手指在键盘上不停的敲打出这些文字，脑子里也不断的涌现出许多记忆，可是我不知道如何把这些零零碎碎的记忆串联成一部流畅的电影可以在我脑子里放映，好让我能够清晰的观看我的大学生活。

四年的大学生活是我人生的关键点。四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，曾获得了学校二等和三等奖学金。在学好理论课程的同时我的计算机水平也得到了很大的提高。

大学的友情不同于其他学生时代的情谊，因为它是通过朝夕相处培养出来的，不仅在学习中，更多的在生活中。在生活中，同学之间有时难免有些小矛盾，如何看待这些小矛盾，如何解决这些小矛盾便是人与人相处的学问，也是成长中的必修课。它让我学到了眼睛中不能只看到自己；也让我知道了要适当的站在对方的角度或第三个角度去看待问题；更让我学到了问题是要去解决而不能去逃避。在矛盾化

解之后，你会发现它并没有破坏我们的感情，反而使彼此更加互相了解。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾这几年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

四年的时间里，我总是会思考自己的人生，自己今后要做什么样的人，走什么路。在和周围同学一点一滴的相处中，我也从她们身上得到了一些启示。人生的第一步是确立目标。有目标的人始终知道自己要干什么该干什么。有目标的人就不会茫然。人生的第二步是要努力。努力不一定会有收获，但是不努力就一定没有收获。努力的去实现目标才是人生的意义。因为努力的过程远比结果重要。人生不可或缺的品质是责任。承担责任意味着承担义务，意味着要对自己的行为负责，并充分承担自己的行为所引起的后果。承担责任将会推动你向前直到实现自己更大的目标。健康的心态也是非常重要的。一个人的心态决定做人、做事的行为方式，同样，也就决定了其结果。在人与人相处中还有一样东西也是非常重要的，那就是本色。在这个世界上，每个人都不是完美的，可能有先天缺陷，也可能有后天的不足。这都不要紧，要紧的是我们敢不敢以本色示人展现一个真实的自我，而不去欺骗，不去隐瞒，不去做作，不去伪饰，不装腔作势，不虚情假意。人生是自己的，所以就要做真正的自己。

有的人因为目标而充满自信，有的人因为努力而获得成功，有的人因为责任而变得可靠，有的人因为心态而永远快乐，有的人因为本色而个性鲜明。这些是每个成年人的必修课，也是我从周围同学和朋友们身上看到和学到的。“三人行必有我师”，只要细心观察就会发现，每

个人都有属于自己的个性和优点，都有值得我去学习的地方。这些东西也将会使我受用一生。

在大学的两年中，我对学习的意义有了新的理解。学习的目的不再仅仅是为了满足考试的需要，而更多的是要完善自己特有的知识体系。我们所要学习的知识也不再只是书本上所注解的段段句句，在身边的同学或朋友身上有时能学到更多。因此，学习也不应该只停留在学校里面，它更应该贯穿于人的一生。

人生不是一次彩排，不会有重来的机会，所以我们能把握的只有现在。没有人知道自己生命的长短，没有人知道明天等待自己的是幸运还是灾难。所以我们只能抱着感恩的心态去充实每一个今天。生命的尺度不是寿命的长短，而是一生中有过多少激动人心的时刻。懂得充实就会更加珍惜，珍惜时间，珍惜生命，珍惜身边的亲情。懂得珍惜就会明白母亲的唠叨是关心，懂得珍惜就会了解父亲的责备是担心。懂得珍惜就会发现我们的生活其实很幸福。

两年只是人生坐标中的小小区间，但是却可以容纳下无数的点，每个点都是自己的经历，体会，和感悟。无数个点就可以串成属于自己的弧线。在学校中我不仅学会了知识，更学会了许多人生道理，这些道理和知识不断完善着我的人生观和价值观。

大学的生活是美好的也是彷徨的，在大一大二时我们一直沉浸在吃喝玩乐的自在生活中，当踏入大三是我们就感觉到了彷徨，我们不知道明天的日子会怎么样，我们究竟该怎样去走。大四更是如此。我也一样，刚刚上大学的时候我就想一定要考研，这样自己的学习生涯才算是完美的。可现实与理想总存在很大的差距。就在我大三开始彷徨的时候母亲得了重病，这对我的打击真的很难想象，而就在去年的时候母亲永远的离开了我，我不能接受这个残忍的事实，让我原本幸福的家一去不复返了。也许这就是我人生的一个转折，我放弃了自己的梦想考研，我毅然选择了去工作。因为这样我才能支撑起自己，我才不会倒下。

经历，是人生最宝贵的财富，一个人在大学应该经历过的，或很难经历过的，这些经历给了我心灵深厚的积淀，我将永远珍藏。一路上，也曾鲜花遍地，也曾黑云密布，失败并不可怕，关键是要自己站

起来，让失败成为自己前进的垫脚石。我的路还很长，站的越高，越能发现自己的差距，朋友们的一个个肩膀让我爬到这个高度，我会继续微笑着爬下去。人生就是这样，他不会按着你的轨迹去行走，我们不要去试图改变一些客观的因素，我们只要尽量作到最好，对的起自己的良心，这样就足够了。因为我们都是平凡的人，即使我们拥有火一样的热情。

作为一名大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

我们即将面临就业，不管做什么事情总要请一个顾问，一旦没了顾问，就成了无源之水，无本之木。于是这些人在择业中往往表现出很没主见，人云亦云，别人觉得这个单位很好，他亦以为不错，别人说那个单位很差，他亦以为不行，患得患失，手忙脚乱，心里一片茫然，不知何去何从。其原因在于他们不能深刻熟悉自己的人，一个把握好自己的人，他就能掌握好自己的人，他就能掌握好自己择业的方向，明确自己适合从事什么性质的工作，因此他们在择业中，就有显著的针对性和方向性，机会固然很少，但他却能抓得很准很稳。一个深入了解社会的人，信息畅通，思维开阔，他就能很清晰各个单位的经济构架及其发展状况，能对自己所把握的信息作出可靠的分析和有效的判定。这样他们就能很顺利地找到自己想去的单位，并能很快适应单位的需要和社会的发展。

以后的人生还很长，踏出校门又是新的起点。希望每个人可以做自己想做的事，做自己想做的梦，去自己想去的地方，做自己想做的人。

推荐第10篇：本科毕业自我鉴定

本科毕业自我鉴定

所有人的青春，从一开始的空白无物，到后来的极欲飞扬，阴霾满地，再到现在的尘埃落定。一切都在发生，一切都在结束。美好而缤纷的大学生活，就这样画上了句号，真有些难忘和难舍。

回顾大学生活，有阳光，有风雨，也有霹雳。它无形中磨砺了我，改变了我，塑造了我;它让我重新认识自己，它让我自信展望未来。

在大学的三年里，我的政治思想发生了翻天覆地的变化。我深入地学习党和国家的先进思想路线`方针`政策，思想觉悟大大提高，人生观价值观都在正确的轨道上运行。在学习方面，我刻苦学习，获益匪浅:积极参加学校各种社团组织并在其中积极工作，这培养了我的组织管理能力，同时也得到了大家的好评。

在学习之余，我积极投身社会实践活动，从中我懂得了团队合作的重要性，也使我学会了处事时沟通的重要性。我还积极参加各种体育锻炼，这些让我拥有了良好的身体素质，也让我有更充沛的精力投入学习。

学习期间，我还针对自己的专业在网上开店，搞网络营销，这在巩固我的专业知识的同时，还培养了我的实战经验。

当一个人开始思考未来和责任的时候，就不能再被称为孩子。我会铭记大学中的所得所感，在以后的工作和生活中坚定自己的航向，认真做事，勇敢前行。

第11篇：本科毕业自我鉴定

本科即大学本科，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。下面，小编为大家分享本科毕业自我鉴定，希望对大家有所帮助!

本科毕业自我鉴定一：

XX年我以优异的成绩考入了xxxx大学，开始了四年的大学生活。四年中，我努力奋进，虚心学习，真诚待人，取得了一些成绩，也暴露出了一些问题，现总结如下：

在思想上，我认真学习大学政治课程，领会党的文件精神，始终做到在思想上与党保持一致。通过四年的努力，我进一步提高了思想觉悟，树立起了为祖国和人民谋福利的理想，光荣的成为了中国共产党这一先进集体中的一员。

在学习上，我也努力进取，以提高将来为人民服务的能力为己任。在课上我细心听讲，认真做好笔记;在课下我主动与老师们交流，解除自身的困惑。在抓紧理论学习的同时，我深刻的认识到法学是实践的科学，它的研究目的最终都是为了解决现实中的冲突和矛盾。所以我特别注意理论与实践相结合，参加了一些类似物权法颁布之后进社区的宣传和以劳动就业协议为题的科研尝试。正是在这一过程中，我逐步的培养起了自身的法学专业素养，增进了法学知识的储备，并且朝着一名优秀法律人的目标迈出了坚实的一步。

在这四年中，我在学习上取得了以下一些成绩：连续三年取得校三等奖学金，连续两年取得院三好学生荣誉，一次性通过了某地计算机

一、二级考试，国家计算机

二、三级考试，一次性通过了大学英语四级考试，通过了大学英语六级考试。在毕业前夕，我还顺利的通过了研究生入学考试，并即将升入某杂牌大学民商法法学硕士专业继续深造。

大学固然是以学习为中心，但学习之余的大学生活也是我四年中不可或缺的一页。四年中，我尽我的能力去了解同学，帮助身边的同学，与周围的同学和谐相处。在平时我经常利用自己在计算机方面的一些知识解决同学的困难。对于班里和学院组织的活动我也积极参加。我做了一些如采购东西之类力所能及的事情，为团日等班集体所举办的活动贡献了自己的微薄之力;我还积极参加由学院专业社团组织的模拟法庭活动，既锻炼了自己的能力更服务了同学。

当然我也存在着一些问题。由于本身性格上的缺陷，导致我与同学之间的交流显得比较缺乏，在平时生活中也经常出现表达不清，使人误解的错误。虽然我在大学四年中努力去改正它，但是由于对该问题的严重性认识不足，到现在仍然没有彻底克服这些缺点。通过四年的学习，我现在越来越深刻的认识到良好的表达能力和强烈的主动交流的愿望是对一名法科学生十分重要的。所以我决心在今后的学习生活工作中，努力改正以上的缺点，不辜负母校的期望。

20XX年，这一年我即将毕业，离开这四年中我奋斗过，欢乐过，悲伤过的校园，我感慨颇多。大学四年是永远无法复制的，也是我一生中最为重要的转折点。它决定了我未来的人生轨迹，我将永远铭记。

20XX年，我回顾自己大学四年的学习生活，深切的感受到，没有老师们同学们的教导和帮助，我不可能取得现有的成就。所以最后在这里，我要对那些教导过我的老师们和与我共渡大学四年美好时光的同学们说一声真挚的谢谢，谢谢你们。

本科毕业自我鉴定二：

在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

五年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

作为一名20XX年大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我相信能凭自己的能力和学识，在毕业以后的工作和生活中能克服各种困难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

本科毕业自我鉴定三：

本人在本科学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾四年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

思想方面。我认真学习马克思列宁主义、##思想、邓小平理论和\"三个代表\"重要思想;关心时事政治，关心学校的改革与发展;拥护党的路线、方针和政策，能认真执行学校、学院的决议;尊敬老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养;能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。作为一名中共党员和一名学生干部，我始终努力学习、积极工作，在自己进步的同时还不忘帮助别人进步，先后担任了几位同志的入党介绍人、充分发挥党员学生干部的模范带头作用。

学业方面。我的专业方向为旅游管理，主要学习兴趣为旅行社经营管理。学术思想活跃、学习目的明确，态度端正、学风良好，勤奋学习，刻苦钻研，成绩良好。在导师的指导下，参与了校重点科研项目《珠三角地区经济型酒店的现状、问题及发展》并顺利结项，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。

工作方面。我曾任校广播台播音员，旅游协会公关部部长，学院学生会多个部门干事，辩论队副队长。在担任辩论队副队长期间，我队荣获校广播台辩论赛季军;成功策划组织了首届\"旅游学院班际辩论赛\"活动。曾两次在五星级酒店实习，通过实习，获得了丰富的实践经验;09年在共青团广东省委和共青团汕头市委分别实习了一个月，提高了我的工作积极性和组织协调能力，也得到了认可，被评为\"广东省优秀共青团员\"。作为党小组组长，积极的配合分管党务工作的老师、指导和协调团支书开展工作，出色的完成了任务。

其它方面。本人非常重视综合素质的提高，曾组织和参与了班级和学院的体育节系列赛事，并任院排球队队长;积极参加学校的辩论赛，曾荣获最佳辩手;多次被邀主持团总支学生会成立大会，文艺晚会，讲座等等。坚持听一些社会、文化等领域的名家讲座，提高自身的修养。业余时间爱好游泳，音乐和阅读，坚持自学法语，日语。

本人在本科阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的四年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

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第12篇：本科毕业感谢信

时光荏苒，不觉四年已到头。毕业答辩之后，很多熟悉的形影也许就将从身边永远地失落了。每年的这个时候，校园总难掩物是人非的感伤。

想对身边的同学、朋友、老师、食堂的大厨……所有我所认识与不认识的人，对校园里的花草树木、错落有致的高楼矮房……一切生灵和据说没生命的事物，对这一切的一切说声谢谢!四年，我们一起演绎了这六百亩土地的电闪雷鸣，一起体味这两百个礼拜的悲欢离合。相聚是缘，泪痕与汗渍、辛酸与甜蜜、浅薄与深沉，都融入这方寸之地，散落于每一个角落，不分彼此，直至永恒。我欣慰地知道，多年以后这里依然会到处充盈着我的气息，承载着我的青春岁月，对此我满怀感激。

感谢xiexiebang大学!对于您，我们有过骄傲与自豪，有过苛责与失望，有过颓废和奋进，有过汗液和热血……四年前，不同的原因进来，四年之后的今天，我们站在岔口再次选择，或工作、或出国、或读研……就要各奔前程，每个人收获的果实不一样，但母校潜移默化的影响，对母校深深的眷恋，却将同样长久地伴随我们。四年归化于xiexiebang大学，此生难改其印记。

感谢无线新技术研究室!提供我本科最后一学期的活动场所。二位教授虽神龙见首不见尾，但实验室在博士的领导下，其严格的管理、严谨的学风、厚实的积淀、明快的节奏，却已隐约使我窥见两位教授一丝不苟的治学精神、深厚的学术功底以及辉煌的明天。在这里特别感谢两位博士师姐的理论指导，师兄、同学的技术支持，感谢工作站欢声笑语的共同营造者，以及研究室所有提供便利的和构成风景的人们。身处这么一个大环境，有这么多人的帮助，我欣喜：毕设是成功的，大学四年完整了。

最后，最应该感谢的是千里之外的父母家人对我的容忍、坚定支持和无言奉献。

四年，谢谢你们!

第13篇：本科毕业留言

本科毕业留言(一)

又下雨了，今年似乎真的很多雨，

淅淅沥沥，如丝线从天空垂下，

凉凉的感觉打在脸上，那感觉又像是打在心里，

冰凉的刺痛，一下一下的敲击。

驻足，仰面，享受最后的痛。

似乎明白了一句话，什么才是痛并快乐着。

但我只是冥冥中可以感觉到，却无法用语言完整的表达。

最后一次作为学生走出校门的一刹那，

我对我的青春回忆做了一个告别，

将一切的记忆，深深地烙在心灵的最深处。

本科毕业留言(二)

第一次踏入大学校门时孩童般的欣喜，

与即将告别大学时那好似暮年回首般的眷恋，

第一次牵起伊人纤纤玉手时的丝丝甜蜜，

与彻夜回想“我们还是很要好的朋友”时的肝肠寸断，

第一次站到演讲台时的慷慨激昂，

与得知自己闲时随感获奖后那种超然平静，

第一次月下憧憬未来美好画卷时的兴奋不已，

以及毕业在即，日头下奔波于面试公司时汗流浃背的艰辛。

欲回首，曾经的林林总总，甜蜜与欢笑还有那淡淡青涩的味道，

言回首，也只是沉浸在过去的回忆中，难以自拔而已。

又回首，那曾经的人，那曾经的夜，那曾经的一切一切。

止回首，深藏过去，遥望远方，那目标是否还依然清晰……

本科毕业留言(三)

语言随之尘封，激情随之湮没，

欲观星雨夜行山路崎岖峰顶

言响私语闪颜有心横跨两岸

又忆彩烛摇曳松林游戏路丛

止于思愁深锁相见遥遥无期

似乎真的到了该说再见的时候了。

向这段充满欢笑，充满浪漫，充满豪情壮志，

也充满酸涩与淡淡忧郁的学生时代。

想要用更多的语言把它一一描述出来，

可是当提笔之时，

却发现过往的一幕幕不停闪现，

而我的手，却什么写不出了……

第14篇：本科毕业自我鉴定

经过这八年的辛苦终于通过了山东大学法律本科自考的所有课程，我是兴奋、激动，又回味着其中的酸甜苦辣：曾经的放弃，曾经的迷茫，曾经的失败，曾经的成功，曾经的收获......一一涌上心头，努力就会有收获！

首先，我在工作中能坚持党的方针、政策，努力实践\"三个代表\"重要思想，教育专业思想坚定，有较强的事业心和责任感，在平时能坚持用科学的观念对待工作，工作严谨(http://down.diyifanwen.com)、认真、踏实！

其次，我以正确的态度对待自学考试，并且很好地处理好自学考试与工作的关系，做到工作与自学兼顾，从来没有因为自学考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。并利用工作之余认真钻研自学教材，列出学习计划，循序渐进得学习。在学习中并能理论联系实践，用法律思想考虑现实生活中的问题，提高自己的知识水平和理论修养！

法律本科自考通过了，但那不是终点，我会在今后的日子里继续参加学习不断提高自己。

第15篇：本科毕业自我鉴定

本科毕业自我鉴定

2006春汉语言文学专业061020155周锦燕

通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下：

（一）思想认识方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。

（二）业务知识方面：在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

（三）专业技能方面：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计；如何有效地引导学生进行小组合作探究。较之过去有较大的提高。

（四）实践工作方面：

在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量书籍，逐步明确了研究方向，通过技能学习与实践相结合，取得了很好的效果。个人综合素质、业务能力也得到了

相应地提高。

第16篇：本科毕业自我鉴定

珍贵的四年大学本科生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。

体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。

通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

第17篇：本科毕业自我鉴定

本科毕业自我鉴定

四年的大学生活就这样匆匆地结束了，回首往昔，蓦然发现自己也长大成熟了许多。四年的点点滴滴不管是甜是苦、是悲是喜，都是我们生命中抹不去的一道靓丽风景，都值得我们去珍惜、去回忆。四年来，我经历过挫折、承受过痛苦，但最终都能够运用自己的努力与勇气去战胜这些困难，并取得令人满意的成绩。在学习中，我是一个踏实与刻苦的人。我明白和别人相比，自己并没有过人之处。只是依靠过去的努力，我才有幸成为河海大学的一名学子，因此我更应该用成倍的汗水去回报家人与学校对我的深切期望。大学四年里，我努力学习各种基础与专业知识，并且善于运用自己所学到的各种理论知识去解决实际中所遇到的各种复杂难题。除此之外，我还积极阅读各种专业以外的书籍，不断拓宽自己的兴趣爱好，努力使自己成为一个眼界开阔的读书人。由于在学业方面的优异表现，我有幸获得了学校所颁发的“学业优秀奖学金”与“学业进步奖学金”，并因此替自己感到骄傲。

在生活中，我是一个朴素而严谨的人。我始终能够认真打扫自己的内务，并且通过和舍友的共同努力，维护整个宿舍的干净与整洁。我不怕苦、不怕累，也不追求优异的生活条件，只是希望能够在简朴的生活中磨砺出坚强的意志，并且帮助我在未来的人生中为这个社会做出我应有的贡献。大学四年里，我能够珍惜与同学之间的那份友谊，诚恳待人，与同学共患难。我帮助过很多同学，也感谢同学们在我人生道路上给予我的各种支持与鼓励。离别之际，我真诚地希望现在的同窗能够成为我一辈子的挚友。

在思想上，我牢固地树立起坚定的马克思主义政治信仰和共产主义理想信念，始终以一名共产党员的标准严格要求自己，努力培养自己正确的世界观、人生观与价值观。思想上的进步可以帮助我更好地抵御现实生活中各种不良因素的影响，并且让我始终保持积极向上的生活态度。

四年的大学生活转瞬即逝，我们已然从当初的懵懂无知变成了现在的成熟稳重。虽然我们的身上依然存在着各种各样的不足，我们所面对的竞争也是残酷与激烈的，但是我们却拥有着青春。青春无价，我们这一代人的使命就是要在这最美的年华里，依靠自己的勇气与汗水，为这个社会打上属于我们这一代人的烙印。

第18篇：本科毕业工作条例

本科毕业论文（设计）工作条例

（征求意见稿）

毕业论文（设计）的撰写不仅有助于学生巩固已学的基本理论和基本知识，而且是培养科学思维、科研能力和学术规范的重要环节，也是对学生综合能力和教学工作的检验。为提高我院人才培养质量，加强毕业论文（设计）工作的管理，特制定本条例。

第一条毕业论文及时间安排

毕业论文（设计）工作包括选题、开题、资料准备（或实验）、论文撰写、论文答辩等程序。毕业论文（设计）应在安排最后一学年开始进行，不得少于六周。各院（系）须在最后一学期的5月底前完成全部毕业论文（设计）工作。

第二条毕业论文（设计）的选题与开题

1．毕业论文（设计）的选题，应符合本专业培养目标及基本业务要求。

2．毕业论文（设计）题目应尽可能与本学科发展的前沿和社会实际相结合。 3．院（系）应建立毕业论文（设计）选题库，向学生提供毕业论文（设计）参考选题。选题库由各院（系）统一组织，由本专业学术带头人或教研室主任主持拟定，每年作一定比例更新。参考选题应有一定的学术性和社会应用价值，最好能与本教研室的学术研究有机结合起来。学生可以从院（系）提供的选题库中选择毕业论文（设计）题目，也可以自行选题。

4、学生选定毕业论文（设计）题目后应进行论证，撰写开题报告，交指导教师指导。指导教师应认真审查并指导学生的开题报告。

5、院（系）应统一布置并由教研室具体组织和成立指导教师小组对学生的开题报告进行集中开题指导。学生根据指导教师小组开题指导的意见对开题报告进行修改，并认真填写《新乡学院毕业论文（设计）开题报告表》（见附件一）。

第三条毕业论文（设计）的指导教师及其职责

1．毕业论文（设计）的指导教师必须由讲师（或相当于讲师）以上职称有教学和科研经验的教师担任，指导教师应由教研室安排，院（系）教学主管领导审定。指导教师一经确定，不得随意更换。

2．每位指导教师指导学生人数一般不能超过15人，原则上不超过20人。 3．指导教师既要指导毕业论文（设计），又要指导学风，特别注意培养学生严谨的科学态度、求是创新的科学精神和良好的学术品德。

4．指导教师应把重点放在培养学生的独立工作和创新能力方面，具体指导任务有：

（1）指导学生进行科学研究的方法；

（2）指导学生收集与课题有关的资料；指导学生的实验；（3）指导并审核学生的论文开题报告；

（4）定期检查学生的论文进度并作相应的修改指导；

（5）审阅学生毕业论文（设计），提出恰当的评审意见，并指导学生参加论文答辩。

（6）评定学生毕业论文（设计）成绩。第四条毕业论文（设计）环节中对学生的要求

1．进行选题论证，写出开题报告，开题报告的内容包括选题依据和研究意义、选题研究现状、研究或设计思路、主要参考文献、研究计划等。开题报告经指导教师和指导教师小组开题指导后，学生必须认真填写《新乡学院毕业论文（设计）开题报告表》。在答辩时，学生应当向答辩小组提交《开题报告表》，由答辩小组在完成答辩工作后将《开题报告表》与毕业论文（设计）正本一起上交所在院（系）存档。学生在具体进行毕业论文（设计）写作时必须执行经审定的《开题报告表》，不得作实质性改变。

2．按计划认真收集资料，采集数据，开展有关实验和调查报告，在实践中努力提高解决实际问题的能力。

3．论文（设计）的内容要有一定的创新性，言之有理，持之有据，内容充实，材料可靠；论文的撰写符合学术规范。

4．不得弄虚作假，不得剽窃他人成果。第五条

毕业论文（设计）写作的规范要求

1．格式要求：毕业论文（设计）正式文本包括以下内容：（1）封面（2）目

录；（3）中、英文内容摘要和关键词；（4）正文；（5）主要参考文献；（6）注释或实验设备说明。

毕业论文（设计）正式文本必须用计算机打印。

毕业论文（设计）的写作与排版打印必须符合学院规定的统一格式，具体格式见《新乡学院毕业论文（设计）写作与排版打印规范》（附件二）。

2．文字要求：语言流畅，图表清晰，技术性错误不能超过千分之一。 3．份量要求：文科本科不少于8000字符，专科不少于6000字符；理工科本科不少于5000字符，专科不少于4000字符。音、体、美等专业可酌减份量要求，具体由相应院（系）统一确定，报教务处审核。

第六条毕业论文（设计）的审阅、答辩与成绩评定

（一）审阅

毕业论文（设计）完成后，首先由指导教师结合开题报告进行评审，写出书面《新乡学院毕业论文（设计）成绩评定表》（见附件一）。指导教师的评审意见主要包括如下内容：

1、对毕业论文（设计）的学术评价，主要涉及以下方面：（1）毕业论文（设计）选题的意义及写作难度；（2）毕业论文（设计）内容的质量评价；（3）毕业论文（设计）形式的规范性；（3）毕业论文（设计）存在的主要问题。

2、评定出毕业论文（设计）的成绩。

（二）答辩

1．毕业论文（设计）完成后进行答辩。答辩的毕业论文（设计）必须在答辩五天前送交答辩小组。

2．各院（系）的毕业论文的答辩工作由各院（系）负责组织，各院（系）根据情况成立若干答辩小组，具体负责论文答辩。答辩小组成员不得少于三人，且应为单数。答辩小组成员应具有本科毕业论文（设计）指导教师资格。

3．答辩过程

（1）学生陈述。首先由学生陈述毕业论文（设计）的撰写情况，主要包括选题根据和研究意义；毕业论文（设计）的基本思路、主要内容；论文（设计）

的主要创新点及不足；研究资料或实验情况等。

（2）答辩小组老师提问。答辩小组老师每人可提1～2个问题，所提问题应与答辩论文有一定联系，并具有一定质量。

（3）学生回答问题。学生应针对答辩老师的提问作出回答，在学生回答问题的过程中，答辩老师应有适当的追问。

每位学生答辩的过程应不少于20分钟。

（三）成绩评定

1．毕业论文（设计）的成绩评定，应以学生的学风、论文质量和答辩水平为依据，既看学生基本理论、基本技能掌握的程度，又要看学生的提出问题、分析问题和解决问题的能力，并重视学生答辩时的表达能力和其它有关情况。

2．毕业论文（设计）成绩评定，采用结构评分方法：先由指导教师评定出论文成绩（以百分计），而后由答辩小组根据论文质量和答辩情况评定出答辩成绩（以百分计），最后由院（系）结合指导教师评定的成绩（占40％）和答辩成绩（占60％）评定出毕业论文（设计）综合成绩。综合成绩同时记百分制成绩和等级成绩，等级成绩分为优秀（90－100分）、良好（80－89分）、中等（70－79分）、及格（60－69分）和不及格（60分以下）五等。各院（系）优秀论文（设计）的比例应控制在该院（系）应届毕业生总人数的20%以内。（评分标准参考附件三《新乡学院毕业论文指导性评分标准》）

3．凡有抄袭、剽窃现象者，经认定属实，毕业论文（设计）成绩一律以零分计算；情节严重者，根据学院的有关规定给予相应处分。

第七条优秀毕业论文（设计）的评选与毕业论文（设计）存档管理 1．各院（系）在毕业论文（设计）答辩结束并评定出成绩后，应从获得优秀成绩的毕业论文中推荐参加学院优秀毕业论文（设计）评选，并按专业人数5%推荐出优秀论文（设计），由指导教师或其它专家写出评审意见，连同毕业论文（设计）文本和电子文本一并送交教务处，结集出版。

2．毕业论文（设计）正本一式二份，一份留院（系）存档，一份由学生自己保存；《毕业论文（设计）成绩评定表》一式二份，一份留院（系）长期保存，

一份送教务处加盖公章后装入学生档案。《毕业论文开题报告表》和《毕业论文（设计）指导记录表》各一份，于论文答辩后交院（系）保存。

3、各院（系）可对学生是否提交毕业论文（设计）电子文本及其提交方式作出具体规定。

第八条毕业论文（设计）的组织领导及职责分工

全院毕业论文（设计）工作在主管院长统一领导下进行，实行分级管理，层层负责。

学院教务处的主要工作职责：

1．研究、制定有关毕业论文（设计）的规范性管理文件； 2．统一组织和协调全院毕业论文（设计）工作；

3、组织毕业论文（设计）评估工作；

4．毕业论文（设计）工作结束后，抽样分析毕业论文（设计）质量，做好工作总结，组织经验交流，编辑出版《新乡学院优秀论文（设计）集》；

院（系）的主要工作职责：

1．根据学科特点和学院的有关规定，制定本院（系）学生毕业论文（设计）具体要求、评分标准及管理细则等；

2．组织审查全院（系）毕业论文（设计）选题，向各教研室布置毕业论文（设计）工作任务；

3．定期检查各教研室毕业论文（设计）工作进展情况，协调处理本院（系）毕业论文（设计）工作中有关问题；

4．组织、布置毕业论文（设计）审查、答辩及成绩复查等； 5．评选本院（系）优秀毕业论文（设计）、并向学院推荐； 6．做好本院（系）毕业论文（设计）工作总结。教研室的主要工作职责： 1．安排指导教师；

2．做好毕业论文（设计）期间工作检查，督促指导教师认真履行毕业论文（设计）指导职责，及时研究和处理出现的有关问题；

3．具体组织毕业论文（设计）开题、答辩和成绩评定工作； 4．认真做好教研室毕业论文（设计）工作总结。第九条其它

1．学生未做毕业论文（设计），或没有进行毕业论文（设计）答辩，或论文（设计）综合评定成绩不及格者，不予毕业，允许其随下一届学生补做一次毕业论文（设计），并按规定参加论文答辩。毕业论文（设计）补做及答辩合格后，根据学院学籍管理规定办理毕业手续。学生毕业论文（设计）补做及答辩由原所在院（系）负责安排，报教务处备案。

2．毕业论文（设计）的封面、封底和《开题报告表》、《成绩评定表》、《指导记录表》由教务处统一设计。毕业论文（设计）所需纸张、打印等费用由学生自理。

3．本条例的解释权在教务处。

二OO八年十月二十五日

第19篇：2003年本科毕业

，2003年本科毕业，04年下至今一直担任班主任工作。现为高二273班班主任。在过去一学年中，该教师用先进的教育教学理论武装头脑，用扎实的工作态度引领班级发展。关心爱护每一名学生，热心为学生服务。所带273班因学生学业成绩在同类班级名列前芧，各项活动成绩突出，连续二期被评为校优秀班集体。

在过去的一年中，该老师撰写的德育论文《构建和谐班级建立和谐师生关系》；《由“手要”事件引起的思考———和谐教育下案例研究》等分获国家二等奖。

优秀班主任事迹简介

“没有最好，只在更好”。创建一个优秀班集体一直是邓志坚老师的追求目标。竹枝”是他辛勤汗水浇灌的写照，高三，“睡得比月亮晚，起得比朝露早，”是我们的自嘲，可淮又知道，还有一个身影，他睡得比我们更晚，起得比我们更早呢？

或许，他只是有时候在我们埋头苦干之时，投下一片温暖的目光；或许，他只是有时候在天气转凉之时，说出几句关怀的话语；或许，他只是有时候在耳提面命之时，露出些许慈祥的笑容；或许……太多的或许凝结成了颗颗感动的种子，萌芽在我们每个人的心中；又或许这感动不够滂沱，但涓涓细流滋润的是我们的心。

春蚕结茧，是为了给世人提供温暖；蜡炬成灰，是为了给世人提供光明，他就是那温暖，对我们无微不至；他就是那光明，让我们豁然开朗！

自担任班主任以来，工作上一直尽职尽责，任劳任怨，对班上每一个学生都倾注了满腔的心血与关爱，从不计较个人得失。他的会出获得了丰硕的成果，2006-2007年度所带274玫取得了一系列荣誉：军训优秀班级，文明礼仪优秀班级，女生活动优秀班组田径运动会优秀班级，每月五项评比优秀班……，各次考试274玫成绩均处于年级前两名，得到了各方面的一致肯定与赞扬。

优秀班主任事迹简介

从教多年，一直担任班主任工作，有自己独特的班级管理方法，工作认真负责。近几年一直担任高三教学与班主任。都得了较为突出的成绩：2005至2006年所带班高考中为同类班佼佼者，2006年到2007年所带基础最为溥弱的班取得了突出的成绩，成功之路为进步最大的班级之一。

他从教19年，中共党员，中学数学高级教师，市数学协会会员，多年担任班主任工作，所带班级多交被评为市级“优秀班级”。他带班的理念：让学生今天幸福地生活，为了学生明天得幸福。他既是学生的导师，又是学生的朋友与助手。他尊重学生，信任学生，对学生能严格要求，深受学生的信服和爱戴。他能在繁杂的日常工作之余坚持学习，与时俱进，所撰写的经验论文《少奇精神与思想道德建设》获全国三等奖。

他以教17年，先后担任了14年班主任。多年的班主任工作，他认定严格，因为严师出高徒。班上每位同学，他以严要求，时于违记学生他严肃处理，在同学的心目中有很高的威性；他讲究公平，因为只有公平才能服众。班级事务的处理，他对事不对人，优生他不姑息迂就，后进生他不小题大作，平等地对待每位学生；他注重关爱。因为付出定能收获回报。学生的学习和生活，他不仅注意生活细节。而且十分重视学生的精神状态的揣摩，以求对症下药，事半功倍；他相信法度，因为规则与尺度定能画出优美的圆弧。班级制度的明确，他力求细化，岗位的设置，他注重全面，尺度的把握，他讲求得体。

班级是一个潜能的海洋，他坚信，只要投入一粒石子，定能激起美丽的涟漪。班级是一个温的熔炉，他坚信，只要加入一杯催化剂，定能加速学生成长的步伐。班级是一个合作的群体，他坚信，只要进入适合的角色，定能合奏出成功的乐章。

彭春香以学生终身发展为已任，高姿态，平常心交流推心置腹，要求一律以严。

着手积谐上进氛围造，切实关注学生身心健康。老师，朋友双重身份，课内课外不同语气态度。向我评价“不过如此。

该同志业务工作能力强，教育教学工作实绩突出。坚持以人为本，既教书，又育人，担任班主任工作，坚持学生的利益高于一切，时刻关注每一位学生的成长，经常与家长，学生交流，坚持三位一体的教育模式，广泛培养学生能力，不熄为全校师生的良师益友。

他，用修养的芳香熏陶学生；他，用执著的精神培养学生；他，用学识的厚重丰富教学的内涵。“红杏枝头春意闹”是他知识清泉滋润的结果，“新竹高于旧

：中共党员，本科学历，小学高级教师。长沙市小学语文优秀教师。1995年参加湖南省小学语文教学比武，荣获一等奖的第一名，同年10月代表湖南省参加全国语文教学比武再获二等奖。2005年——2007年多次代表学校担任省级，国家级观摩课的执教任务，并获得各级领导及专家们的一致好评。2006年10月，作为语文学科带头人被学校派往昆明进行课题骨干培训，使自己的专业水平得以提升。撰写的经验论文多次获国家、省、市级

一、二等奖。2001年编写了《轻轻松松学作文》系列丛书，2003年参与编写《教学兵法》一书。2008年担任《金典》多册练习册主编。所带班级班风正，学风浓，2007年被评为长沙市“红旗中队”。辅导学生习作参加各级各类比赛多次获特等奖及

一、二等奖。

，女，小学语文高级教师，本科学历。２００３年毕业于湖南第一师

范学校。毕业八年来，一直从事小学语文教学，兼任班主任工作。爱钻研、好创新的她和学生一起在语文天堂里快乐遨游，多次参加区说课比赛和教学比武、“我的教学故事”演讲比赛都获得一等奖，所著论文多次在省市获奖，所带班级在学校各项活动中取得了优异的成绩，并被评为年度“优秀辅导员”。“学生是学习的主人，是班级的主人。”是她的教育理念和管理理念。

现担任一（1）班语文老师、班主任。

本科学历，学士学位。小学高级教师，国家二级心理咨询师，市级优秀

教师。用心经营着教育，用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香。我相信，生命因阅读而幸福,，教育因执著而精彩！

女，本科。现任二（3）班班主任及语文教学工作。

认为教授语文的过程实际上就是“接触美-挖掘美-领会美-创造美”的

过程。在教学中，不断探索灵活、高效的教学方法，联系生活，深入浅出，让学生自觉自发地去体会语文之美，深受学生喜爱。从教以来，孜孜不倦地追求教学艺术，获得长沙市小学语文创新教学设计二等奖，学校小语青年教师教学比武二等奖。

，女，本科学历，小学语文高级教师，省级骨干教师。由于对待工作认

真负责，业绩突出，曾多次被评为长沙市优秀教师，德育先进工作者，教研积极分子。还多次被评为学校“十佳优秀教师”“德育先进工作者”。同时主编或参编了《历代爱国诗歌选》、《历代爱国散文选》、《小学生语文教学竞赛指南》、《小学生文明礼仪读本》《双色宝典》等书。撰写的经验论文多次获国家、省、市级

一、二等奖，并参与国家级、省级课题研究多次。辅导学生的习作多次发表在国家及省级刊物上，并在各类作文竞赛中获得优异的成绩。

：本科学历，小学语文高级教师。从事教育工作21年，一直担任语文教

学兼班主任工作。曾获省、市教研教改先进个人，益阳市“优秀班主任”等光荣称号，多次被学校评为“优秀教师”、“先进德育工作者”。撰写的经验论文多次获国家、省、市级

一、二等奖。如《可怜的小树叶》获全国教师范文一等奖，《班主任工作浅谈》获市优秀论文一等奖，辅导学生的习作多次发表在国家及省级刊物上，学生作文《砸蛋一族》荣获世界华人小学生作文大赛二等奖。2001年参与编写的《九年义务教育六年制小学多媒体教学软件》已由省教育音像出版社出版发行。她坚信：爱是打开学生心灵的钥匙。没有爱就没有教育！

中共党员，本科学历，从教13年来曾获得过市级“优秀教师”、“十佳辅导员”等荣誉称号，所撰写的论文分别获得省级、市级

一、二等奖，辅导学生参加市级作文竞赛成绩斐然。现任四年级年级组长兼六（3）班班主任以及语文教学工作。

，小学高级教师，从事教育工作20年，其间连续15年担任语文教学并兼班主任工作。曾获省、市教研教改先进个人、洪江市首届“十佳”班主任等光荣称号。因成绩突出，被市人民政府荣记三等功，撰写的论文和执教的优质课多次在各级大赛中获奖。所带班级曾被国家教育部基础教育司、团中央青少年部授予“快乐中队”光荣称号。

男，小学语文高级教师，大专学历，湖南省优秀教师，模范共产党员，学校先进工作者，长沙市首批小学语文名师工作室成员。1991年毕业于湖南省第一师范学校，在小学校园耕耘近２０年，先后教过数学、信息技术、语文。有人说，他是“干一行，爱一行，钻一行。”数次获得的省市优质课证书、优秀论文奖、发表的论文及编辑出版的语文练习册等足以说明。在这些学科中，他最爱语文。他常说，在教语文的同时，他也是和同学们一起学语文，一起用语文。因为生活离不开语文，生活处处皆语文。他愿与同学们一起享受语文带来的快乐！

，1973年9月出生，本科学历，中学一级教师，1991年毕业于湖南第一师范学校，现任麓山国际实验学校小学语文教师。曾多次参加各类教学观摩与赛课活动，撰写的论文《在作文教学中渗透思想教育》获市一等奖，辅导学生参加作文竞赛，多次获省、市级

一、二等奖。“关心学生，潜心教学”是我作为一名教师的思想和行为准则。

，从事教育教学工作18年，在担任小学语文教学和班主任工作期间，积累了不少好经验。参加省市、全国教育教学各项比赛多次荣获“教学竞赛一等奖”、“优秀教师”、“优秀中队辅导员”、“优秀辅导教师”，辅导学生参赛成绩显著。在“麓山”温暖的怀抱里，最幸福的是赢得了家长的信任，孩子们的喜爱。最大的愿望是给予学生最有价值的礼物——“爱”，慷慨和充满激情的爱，而且尽可能多地让学生感受到这种爱。爱的原则——尊重孩子。每一个孩子都有它生命的意义，每一个孩子都是上天精巧创造的，为孩子们今天的成就而感恩。

：小学语文高级教师，本科学历。语文教学沉稳踏实中不乏开拓创新，教学成绩优秀。参加全国、省、市级教育教学论文比赛屡获

一、二等奖；指导学生发表习作二十余篇在《小溪流》等刊物上。参与全国课题《新课程个性化语文教学研究》，已完成结题，个性化作文教学案例被评为全国一等奖。曾参与教辅用书《三维桥》《中麓培训教材》的编写；参与编写的《汉语拼音》由湖南音像出版社发行。作为班主任，她始终尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。

，一个普普通通的共产党员，一个平平凡凡的小学老师。十几年来，她怀揣着教育的梦想，活跃在三尺讲台，挥洒智慧与灵气，诠释执着与勤勉，演绎精彩与感动。曾参加“全国语文创新与发展”现场说课比赛获特等奖，参加湖南省反邪教电视知识竞答比赛获团体二等奖。曾撰写的教师专业成长经历——《灯光，还远呢！》一文发表在《新课程教师角色转换》一书，《从现在开始》的课堂设计刊登在《中国小语论坛》杂志上。曾荣获“优秀教育工作者”“优秀党员”“优秀德育工作者”等荣誉称号。

中共党员，大学本科学历，小教高级职称。在三尺讲台上，辛勤耕耘了三十几年，桃李满天下。曾获省、市优秀教师、优秀工作者、优秀党员、市党代表等光荣称号；在全国、省、市正规组织的课堂教学竞赛中，屡获一等奖；在全国、省、市的教育教学论文评比中，屡获

一、二等奖，且多篇论文在全国乃至省级正式刊物上登载发表。所教班级，同学团结和谐，班级井井有序，其严谨的治学态度，朴实的工作作风，优秀的教学成绩，深受家长和学生的喜欢且认可。现任四年级（4）班语文教学兼班主任工作。

，女，28岁，本科，小学高级教师。其在教育教学中因材施教、

勇于探索、敢于创新，工作九年时间取得了可喜的成绩。200

2、2003年，该师所带班级先后被授予“校优秀班级”、“区优秀班级”的光荣称号。99年执教课《去郊游》获校赛课一等奖，区调赛课一等奖。2002年参加校十分钟片段赛课，执教课《狐狸和乌鸦》获校二等奖。同年，在全国第四届语文教师范文写作比赛中，撰写的《我们的教学楼》获国家级三等奖，《春雨》获省级二等奖。2003年撰写的论文《儿童学习浅谈》获省教育理论论文一等奖、论文《教育的智慧》获长沙市小学语文论文评比一等奖。2005年撰写论文《用“爱”传递“爱”》及《浅谈儿童学习能力障碍》分获长沙市德育论文评比二等奖、三等奖。2006年12月代表长沙市参加湖南省第九届体育与健康教育教学评优活动，执教的健康教育课《我换牙了》获金奖。2009年3月撰写的论文《爱就是责任》获长沙市德育论文评比一等奖

其爱好广泛，特长突出，钢琴获得全国拾级证书，并多次在省

市大型演出活动中获奖。2006年6月所带班级参加“长沙市演唱演奏大赛”获二等奖。

本科学历，小学高级教师、中共党员,、市小语会会员，市小学语文骨干

教师。参与编写出版了《妈妈教作文》《看童话学作文》《快乐作文》《亲子行动》等十余部语文教辅读物；参加了“教师角色转换之教师评价体系”、教育部重点课题 “课堂教学改革创新与学生主体性发展”等多项课题研究；编写了《小学语文拼音教学》及《湖南省基础教育学科教学资源开发脚本设计》。教学设计《恐龙的灭绝》荣获国家一等奖。有多篇教学、德育论文获得国家、省、市级一等奖。教学实录《秋天的雨》获得市优质课竞赛一等奖,光盘全省发行。曾评为学校“十佳教师”、“长沙市德育先进工作者” “长沙市团队工作最佳支持班主任”；2009年，所带班级被评为“长沙市红旗中队”，并被评为长沙市第一届“博雅”民办教育优秀教师。

教育感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把希望

带给学生。

小学高级教师，长沙市小语会会员。 1981年毕业于常德师范学校中文系。

1996年来麓山学校任教。具有较强的教学能力和较为丰富的教学经验，特别是在作文教学方面，有自己独特的教学风格。曾被评为“中央教科所个性化作文教学课题研究”先进个人。发表教学论文数篇。2005年被评为长沙市优秀德育工作者。2006年被评为学校优秀教师。

大学本科学历，小学一级教师，三级心理咨询师。08年毕业以来，热衷

于语文教学，08年参加新教师教学比武获一等奖，参与《语文学习发展性教育评价实践研究》荣获长沙市中小学课题成果一等奖，教学论文荣获全国中小学教学成果竞赛三等奖。担任班主任以来积极开展各项活动，多次被评为“明星班主任”，所带班级也多次获得“优秀班级”称号，还曾组织学生家庭“安化－茶马古道”亲子活动，深受学生和家长的好评。

教育感言：走进每一个学生的心灵，拥有姹紫嫣红的春天。

教学基本功扎实，注重实效，善于反思。数次在省、市级教学比赛中获奖，曾获得市级优秀少先队辅导员，省教师基本功比赛二等奖，全国小学作文范文写作比赛一等奖等，撰写多篇论文获省市级奖励，辅导学生多次获奖。多篇论文在省市论文评比中获奖，指导学生在全国、省市级各类刊物上发表作文一百余篇。先后编写发行了《中小学作文步步高》、《三维桥训练》、《小学语文精讲精练精测》等丛书。

大学本科学历，小学语文一级教师。执教以来，一直担任班主任及语文教学工作。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，六年级毕业班，在升学考试中均取得年级第一名的好成绩。课堂教学生动活泼，风趣幽默，自成一体，深受学生喜爱。

曾获长沙市教学比武一等奖。曾执教国家级课题研究汇报课，在场的专家

领导和她一起感动。辅导学生习作多次获国家级省级的奖励。工作期间，她笔耕不辍，记录教学随笔上百篇，累计几十万字，连续四年获长沙市德育论文评比一等奖。2007年获“长沙市德育先进工作者”称号。2009年获得校“十佳教师”称号。曾多次参加长沙市青年教师基本功比赛，获单项或全能一等奖若干。

从业信条：教育是一件需要努力、需要等待的事情；读书是一辈子的重要

事！

以真诚感动家长。所带班级在各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。所撰写的教案曾获长沙市特等奖，一等奖；在市﹑校教学比赛中获特等奖，一等奖；每年撰写德育论文，曾获长沙市一等奖。性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。

这是一位三“心”班主任，“爱心、耐心、细心”是她的法宝。孩子们喜欢她，家长们信任她，她也因此获得长沙市“优秀青年岗位能手”、“优秀德育工作者”、“优秀中队辅导员”称号。2008年度，她所任教的五（5）中队，被评为长沙市“优秀红旗中队”。

这是一位勇于创新，勤奋踏实的老师。从教十九年来，二十余次参加省市级教学竞赛，均获一等奖。《真想变成大大的荷叶》、《难忘的八个字》等课堂实录已由长沙市教育音像出版社出版发行。撰写的多篇教学论文在省市乃至全国论文评选中获奖。积极参与省市级课题研究，成绩显著。参与编写的《妈妈教我写作文》、《小学生拓展训练》等一系列书籍获得众多好评。

小学高级教师，本科学历。所带班级学生活泼、积极、进取；乐学、勤学、好学。在集体活动中频频获奖，班级多次被评为校“优秀班级”。撰写论文多次在国家、省、市级论文评比中获

一、二等奖；编写的教学软件《小学语文一年级（1）》由湖南省教育音像出版社出版发行；执教《惊弓之鸟》一课，在学校青年教师赛课中获一等奖；执教《狮子和鹿》一课，在全国小学语文发展与创新教育赛课中获二等奖。执教《我为家人添欢乐》一课，作为示范课分别由湖南省、河南省教育音像出版社出版发行。

中文本科学历，学士学位，小学一级教师，从事教育教学工作13年，有很强的责任心和爱心，以工作期间多次辅导学生参加省、市的舞蹈、朗诵比赛，共获各级奖励三十多项，被评为先进工作者。2005年辅导学生参加作文竞赛，多人获得金、银、铜奖，并荣获2006年全国十佳小记者评选活动优秀辅导员。2008年参加长沙市“星辰杯”青年教师基本功全能比赛获得一等奖。

小学语文高级教师，本科，在“麓山”任教十五年。多才多艺，功底扎实，在市青年教师基本功比武中多次获奖；潜心钻研，勇于教改，在各级语文教学竞赛中崭露头角；爱岗敬业，精益求精，所教班级屡屡获得“优秀班级”称号，曾被评为湖南省“优秀中队辅导员”。她相信：只有爱，才能赢得爱！将爱传递给每一位孩子时候，也将会收获学生的爱戴，家长的信任。

1972年生，中文本科文凭，长沙市作家协会会员，长沙市小学语文教育研究会会员，小学语文高级老师，长沙市高级班主任。发表散文、小说50余万字，参与小学义务教育课程标准实验教科书编写、出版教育教辅编著30余册，获省、市、国家级论文与教学比赛

一、二等奖数十次，指导学生参加作文比赛、发表作文数以千计。1990年参加工作，先后在乡村、县城小学、初中任教语文与数学。1994年调入于长沙市麓山国际实验学校，长期担任班主任与语文教学工作，爱生如子，甘于奉献。所教学生，学风纯正，品行端正，志向远大。连续所带的几届

2004年毕业于湖南第一师范，被评为优秀班主任，还曾获得“香港紫荆

花”杯作文优秀辅导奖，在多年的教学中以愉快式教学为主，并坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线。对待学生如同自己的孩子一般，用爱心包围着班上的每一个孩子。

人生格言：人生的长度有是有限的，但是广度却是无限的。

小学语文高级教师，国家二级心理咨询师。从教10年来，潜心教学，在

重视基础教育的前提下，给学生以广阔的思维空间和发展空间。数次在省、市级教学比赛中一等奖，多篇论文在省市论文评比中获一等奖，指导学生在全国、省市级各类刊物上发表作文40余篇。先后出版发行了《妈妈教我学作文》、《快乐作文》、《三维桥训练丛书》、《小学生家长亲子行动方案》等书。荣获“湖南省优秀少先队辅导员”称号。

本科学历，小学高级教师。从事教育工作10年，一直担任小学语文教学

和班主任工作。爱岗敬业，责任心强，所教班级屡屡获得“优秀班级”称号，个人多次被学校评为“优秀教师”“优秀教育工作者”。积极参加各级科研课题研究，教学论文多次荣获省、市一等奖；先后出版发行了《三维桥训练丛书》、《小学生家长亲子行动方案》等书。06年参加长沙市师德、师风演讲比赛荣获一等奖，并被选入“巡回演讲报告团”进行全市巡回演讲！08年代表湖南省参加全国语文汉语拼音教学观摩研讨会并上观摩课，获与会专家的一致好评！

现担任五（5）班语文老师、班主任。

2005年毕业于吉林师范大学，教育学学士。国家三级心理咨询师。从教

以来，一直担任班主任和语文教学工作。在班级管理中，注重培养和谐融洽的师生关系，营造轻松快乐的生活、学习氛围，渗透爱和尊重的情感体验。在语文教学中，关注孩子的个体差异，重视知识的积累，让学生不仅会学“语文”，更要会用“语文”。所带班级在各项活动中表现优异，学生个性活泼，各有所长。所撰写的教案、论文等获得长沙市一等奖。

教育格言：教育是神圣的事业，它将成就孩子的一生，影响家庭的命运！

女，大学本科，小学高级语文教师。热爱教育，担任班主任工作多年，多次评为“优秀班主任”。所带班级班风纯正、学风优良，多次评为“先进班集体”。喜欢教书，寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱，并多次在教学比武中荣获一等奖。教学格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。

湖南科技大学教育学本科，中共党员，获得2011年师范生讲课比赛二等奖，心理咨询师三级证书，学术作品参加全国挑战杯比赛获得国家二等奖，省一等奖。她认为“天下大事，必作于细”，教育必须从细微处落实！

大学本科，中共党员，2008年毕业于湖南人文科技学院中文系，从教四年来多次被评为“优秀班主任”和“工作先进者”，2010年参加涟源市“关爱乡村孩子”主题演讲比赛获二等奖，2011年参加涟源市小学语文素养大赛荣获一等奖，她积极参加教研教改活动，所撰写的论文多次在省、市级论文评选中获

一、二等奖。爱心、细心、责任心是她的坚守，生气而灵动的课堂是她的追求，现担任一（5）班语文教师兼班主任。