托管老师发言稿
推荐第1篇：托管老师岗位职责
托管老师岗位职责
1、按时接送学生上下学，保证学生路上安全；
2、辅导学生功课、预习复习，解答孩子学习疑难问题，培养学生良好的学习习惯；
3、维持托管中心的秩序，要求学生在托管中心不得有喧哗吵闹的现象；
4、及时主动与家长、老师进行沟通，与学校、老师共同促进学生成长；
5、协助上级做好托管中心的招生宣传工作；
6、负责托管中心班级、设备的清洁卫生工作；
7、协助学生洗漱、整理内务，认真执行学生作息制度，培养学生良好的生活习惯；
8、做好本中心的招生、收费、财务等日常管理工作。
推荐第2篇：托管老师工作总结
托管老师月工作总结
在工作中，有欢乐也有过忧虑，每天看着孩子们灿烂的笑脸，我心中感到无比欣慰，但当学生们不服从管教时我也有些许伤心和无奈。
推荐第3篇：托管老师工作制度
一．工作流程
睿花苑教育托管工作方案
1: 00 ~1:15，打扫卫生。 1:15 ~ 1:30，午间会议。 1:30 ~ 3:00，集体备课。
内容：
1、批改阳光计划，收集整理学生错题本；
2、提前将学校配套习题做完，以便核对作业；
3、准备当天复习材料，例:听写，口算等（提前打印好）；
4、准备新课的讲解。
5、整理学生易错题。
6、沟通学生情况。
3:40 ~ 5:20，指导学生做作业并批改。 5:30 ~ 6:30，讲解易错题，预习新课。 二．课前准备。
1.每个学生问好后进入教室，将个人物品摆放整齐，先打水上厕所。2.学生五分钟内安静坐好，根据家校联系上填写 三．家校联系册使用：
1、作业填写：由学生填写作业内容（低年级由老师填写），要求学生字迹工整，认真书写，无遗漏。填写完将家校联系册交给老师，教师根据学生情况进行时间规划及复习环节的安排（填写在作业安排的空余项中）；
2、放学后让学生带好家校联系册到前台，双手交予前台老师并问好，领取当日得分后跟老师离别再见。
3、家校联系册打分标准参见联系册最后一页。每个学生每日总分以12分为上限。 四．物品摆放要求：
1.书包统一靠墙摆放。水杯靠书包。铅笔盒竖放，将所有作业放在桌上一摞放好，靠近过道。面前只放置当前作业。
2.要求学生自备所有学习用具，禁止互相借用。第一堂课之后备好改错本。改错要求见家校联系册。 五．纪律要求：
见学生《入学须知》 五．作业检查要求：
1.作业顺序：数学，语文，英语。
2.作业检查要求准确无误，确保每项作业都检查到位，将学生错误之处用铅笔标出，监督学生修改完成之后，改在改错本上，由老师亲自擦去标记。并记录易错题。
3.规划标记统一规范 (标注栏与加分栏)
①加分：加分一律用红笔在相应的条目后标注，例如（+2）。 ②错误：如果出现错误，用红笔在相应的条目后用×标注。
③改正：出现错误改正完成后，用红笔在相应条目后将×用〇圈注。
④加分标准:一次性全对加2分, 若有错误，自行进行第一次改正全对加1分。
⑤注意事项：时间规划用黑色圆珠笔标注，其他部分用红笔标注。评语红笔标注，老师签名用黑笔。 六．复习授课环节：
1.周二至周四，5:30 - 6:00，讲解易错题，听写英语单词，语文字词。
6:00 – 6:30，预习新课。
2.周五考试。周一先讲考试题，再授课。 七．考核机制：
学习管理师根据各班情况对各班进行打分评比，每日评比一次。 考核项包括 卫生10分，授课30分，纪律30，作业30分。 八．问题反馈沟通：
托管老师每周一次与每个学生家长电话沟通并记录。
沟通内容包括：上周考试成绩及分析，学生表现，学习习惯和方法，文明礼貌等。 每天下午一点将前一天学生情况反映给教务主任。 每周一上交学生测试成绩。
推荐第4篇：托管老师须知
托管班老师须知
一.学生的接送
1.确定各年级学生的放学时间：
一、二年级周一至周四统一在 16∶40 放学
三、
四、
五、六年级周一放学时间在 16∶50周五放学时间在 15∶40。每次接学生提前 15 分钟到指定地点。
2.等学生到齐后一起到托管班，不得让学生单独行动。如有特殊情况可和另外一名老师商议，但是必须在有老师看管的情况下分批到学校。
3.在回托管班的途中，如有学生要买文具、食品等需先向老师说明，经老师允许才能去买，购买食物必须是面包、牛奶等，其他食物一律禁止购买。
4.接孩子时必须携带托管班学生联系表及托管班接送牌，如故意不带或忘记携带，按考核制度处理。
5.接送学生的首要任务是安全，如出现问题由接送老师负主要责任。如果学生因其它原因不能来学校上课的，老师需提前和家长联系，确保事情的真实性。在放学后必须确保家长及家长指定的家人来接学生，如家长因特殊情况不能来接必须由老师送学生回家，家长提出孩子可以自己回家的情况除外。
二.上课安排
1.到托管班后学生休息10分钟，在此期间学生用购买的面包、牛奶等能充饥的食物，辣条等“垃圾食品”一律不得带进托管班。
.休息10分钟后尽快进入学习状态，学生按照数学、语文、英语的顺序依次完成当天作业。
3. 适当安排课间休息。
三.课间纪律
1.开始上课时教师提醒学生注意教室环境卫生。把当天记录作业的本子、记事本放在课桌的右上角，供老师确定该学生的家庭作业情况。
2.未有作业检查期间，教师应在教室来回巡视，给学生解答疑惑，提前检查学生已做题目。3.吃饭期间，教师应全程陪同，监督孩子吃饭情况，告知学生节约粮食，多吃饭。防止学生在吃饭期间吵架、打架或攀爬阳台栏杆，教室窗户，楼梯扶手等危险状况的发生。
4.吃完饭后，老师应检查学生回位情况，提高安全意识，不得让每个学生离开自己的视线。5.就餐完毕，学生适当休息十分钟，教师提醒学生继续作业，保持教室安静，书写工整，字迹美观，多问多思考，认真完成所有作业，不漏作业。
四.沟通
1.与学校各科老师的沟通：需和学生各科老师进行电话沟通，了解该生在学校的作业完成状况；上课的表现、发言以及老师提问时回答状况，并记录到学生学习状况登记表上备查。（一月一次）
2.与家长的沟通：每个学生在学校及托管班的课堂表现，作业完成状况，对每个学生的性格特点和薄弱学科都要有比较详细的了解。并记录到学生学习状况登记表上备查，做到家长接送学生的时候及时沟通。
3.老师之间的沟通：每天上完课后，老师之间相互沟通，交流在上课中遇到的各种问题，做到每个老师都能尽可能全面的了解每个学生的情况。
4.对在上课中遇到的不会解答的问题可及时准确查阅参考书，不要把问题留到第二天。5.与孩子的沟通：对学生应多鼓励多激励，摸索学生的性格，根据每个学生的特点进行适当的激励，出现问题也要严厉的批评。对于同年级的学生可以进行默写、背诵等方式的竞赛，以调动学生学习的积极性和提高作业完成的速度和质量。
推荐第5篇：托管家长会发言稿
托管家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家下午好！
首先，感谢大家在百忙之中来参加我们这次家长会，可以看出家长对孩子的重视和对我们的信任！我们托管本学期有 名学生，期中男生 名，女生 名。
今天我们召开家长会，主要和家长沟通几个问题，同时让我们家园共育做到实处。
一.学习方面
1.由于现在是年度开学的第一学期，他们来托管这个新的集体，也很快适应了托管的管理方式。在学习上差异比极大，我们针对每个学生进行一对一的辅导，是每个学生学习得到进步！使他们体验到进步的快乐！
2.作业部分
放学后，让学生先自行做，不会的做的再请小学资深很高的专业老师进行辅导完成！使学生乐中有学，学中有了！让学生做作业不在是一种负担！
二.学生独立能力方面
1.学生逐渐长大，也学会了独立。不管做什么事情，自己的事情自己动手。日常生活中平常事，让孩子养成一种习惯，知道自己的事情自己做，不依赖父母。
2.行为习惯。孩子在家长面前是一种习惯，在托管有是一种习惯，让孩子知道什么是对是好，什么是不对不好，适当的给予肯定和表扬，增加了孩子的自信心。
三.孩子的作息时间
以上的作息时间，家长做以参考，这样，你就知道自己孩子一天在托管的一天情况。另外，请家长散会后看一下《乐乐托管家长须知》，为下一学期做好准备工作。有微信的家长方便的情况下加一下微信，备注学生名字，以方便联系！
四、需要家长配合的事情
1.按时接送孩子，星期天下午 点让孩子入园，星期五 点离园。
2.如你的电话号码有变，请及时告知，你方便和你联系！
3.如果孩子有过敏史和疾病的请提前告知。4.不要给孩子带贵重物品，以免弄丢。
我们的家长会对于家长们来说意义是重大的，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。在家庭教育上希望大家多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为孩子成长做以准备，因为每一位成功的孩子背后就有一位成功的家长。托管教育不是万能的，但我们会尽全力，呵护每一位孩子，用心的关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们对孩子在某方面有点严格或者在某方面照顾不周，请你们谅解，多多包涵！希望你们有事找我们商量，因为我们出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望孩子健康快乐的成长！
谢谢大家！！
推荐第6篇：托管老师职责[定稿]
托管老师职责
1． 准时接送孩子；
2． 绝对保证孩子的人身、饮食安全；
教学方面：
（1） 孩子做作业时保持中心的安静与秩序；
（2） 提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持“一拳一尺一寸”；
（3） 督促孩子专心、独立、高效完成作业，做作业时不讨论、不抄袭、不拖拉，做完后自己认真检查，发现错误及时订正； （4） 督促孩子做好预习、复习工作；
（5） 耐心、细致地解答孩子的问题，在孩子自己独立完成、检查过作业后，负责检查孩子作业，有错误的加以辅导。
饮食方面：
（1） 保证餐具干净、卫生，饭菜营养可口； （2）
提醒孩子不挑食，不磨蹭。
娱乐方面：
（1） 注意孩子安全，不让孩子走廊上乱跑，不互相打闹，不作危险动作； （2） 丰富孩子的课余生活,完成作业后组织开展往的乐趣.阅读,绘画;讲故事;游戏等,孩子们喜欢的活动,让孩子们享受与小伙伴们交往的乐趣. (3) 对完成作业又好又快及其它表现好的孩子及时表扬并帮助其在光荣榜上贴星星、换徽章、换礼品。
记录好每一位孩子每天的学习、生活情况，及时汇报给家长.
推荐第7篇：托管老师工作职责
托管老师工作职责
一、接送学生
1、准时接送学生；
2、绝对保证学生人身安全；
二、教学方面
1、学生做作业时保持教室的安静与秩序；
2、提醒学生保持良好的坐姿，注意保持“一拳一尺一寸”；
3、督促学生专心、独立、高效完成作业，做作业时不讨论、不抄袭、不拖拉，做完后自己认真检查，发现错误及时订正；并让学生抄到错题本上。
4、督促学生做好预习、复习工作；
5、耐心、细致地解答学生的问题，在学生自己独立完成、检查过作业后，负责检查学生作业，有错误的加以辅导。
三、课后行为：
1、丰富学生的课余生活,完成作业后组织开展阅读、绘画、讲故事、游戏等学生喜欢的活动；
2、对完成作业又好又快及其它表现好的学生及时表扬并在光荣榜上贴星星。
四、禁止行为：
1、直接告诉学生答案不解释解题方法，发现一次扣100元。
2、代学生写作业，发现一次扣100元。
推荐第8篇：托管老师工作职责
职责一：托管老师工作职责
1、每月初，由食堂主管统筹安排学校食堂值班工作，不能参与的教师提前以书面申请方式提交给食堂主管老师。
2、值班教师一旦确定，服从工作调度，如果遇到外出学习等一周以上不能进行值班时，必须提前汇报食堂主管老师，进行统一调度。不能私自决定由他人代班，否则算值班缺席。
3、托管班级安排一般以（45）（65）名学生为一个班，每班安排（58）名教师负责学生接送就餐、出勤追查、节约教育、卫生管理、午休（学习）管理等五个方面。各就餐班值班教师中确定一人为组长，由组长安排轮流循环值日。
4、按时接送就餐、，清点人数。每班（就餐班）由第一位老师负责安排轮流值日。当天值班老师登记好学生的出勤情况，总值日老师进行检查评比。
5、值班老师和学生一起就餐，教育学生餐后整理卫生，将剩饭菜倒在指定地点，分开放好餐具，中午安排学生尽量完成当天作业，并协助检查。要求学生和老师都在餐厅内就餐。
6、值班老师要做到不离岗，不早退，保持教室安静，清点人数，未到的查明原因并及时报告班主任。
7、以教学班级配备老师，兼顾其他情况进行安排。
职责二：托管老师工作职责
一、接孩子
1、准时接送孩子；
2、绝对保证孩子的人身；
二、教学方面
1、孩子做作业时保持中心的安静与秩序；
2、提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持一拳一尺一寸；
3、督促孩子专心、独立、高效完成作业，做作业时不讨论、不抄袭、不拖拉，做完后自己认真检查，发现错误及时订正；并让孩子抄到错题本上。
4、督促孩子做好预习、复习工作；
5、耐心、细致地解答孩子的问题，在孩子自己独立完成、检查过作业后，负责检查孩子作业，有错误的加以辅导。
6、每天保证孩子读一本课外读物；
备注：每班小朋友轮流当班长协助托管老师工作
三、饮食方面：
1、保证用餐前洗手，去洗手间全程陪护；
2、保证同学在校期间至少3杯水；
3、及时统计订餐人员数量，并合理安排定餐；提醒孩子不挑食，不磨蹭；
4、用餐完毕后及时清扫教室卫生；
四、娱乐方面：
1、注意孩子安全，不让孩子趴在窗户上，不互相打闹，不作危险动作；
2、丰富孩子的课余生活，完成作业后组织开展阅读，绘画；讲故事；游戏等，孩子喜欢的活动，让孩子们享受与小伙伴们交往的乐趣；
3、对完成作业又好又快及其它表现好的孩子及时表扬并在光荣榜上贴星星.
4、绝对禁止孩子楼上楼下折腾。
职责三：托管老师工作职责
1、接进教室。（值班老师负责）
①学校门口举牌接待（下课前5分钟，需要老师2名以上）；
②接到学生及时登记并短信告知家长（长时间未到的须及时了解情况）；
③组织学生进入教室（分批排队进入，4人一队，由一名老师带队，保证每个学生在校门口等待的时间少于10分钟）。
2、课前准备。（值班老师负责）
①完成校外接回的学生交接（带队老师将学生交给教室内当天的负责老师）；
②提醒学生上厕所、洗手、喝水（生活上的准备）；
③提醒学生削铅笔，加墨水等，准备好学习用具（学习上的准备）；
④安排做好准备的学生就餐，为当天课前准备表现排名（注意：不告知学生）； ⑤指导学生登记当天需要完成的作业。
3、完成作业。（原则上5点20前开始，指定教师）
①各负责老师到位，确认自己负责的学生是否到齐，并汇报至相关负责人；
②全程维护课堂纪律（对违纪同学及时给予相应的处理）并答疑（要求学生举手提问，老师需随时注意每一个学生，及时解决问题。对个别依赖性较强的学生进行科学的引导，鼓励其独立完成；对分心的同学需加以科学的提醒，尤其注意当天作业较多的学生，督促其在规定的时间内高效独立完成作业；纠正学生不正确的姿势、习惯等）；
③及时检查已完成作业学生的作业，作好记录，指出错误，并督促其改正，学生不会做时必须科学的讲解（态度诚恳，讲懂为止，注重方法，严格按照新知教师授课标准进行）；
④对已完成作业的学生做好登记，做好向接孩子的家长汇报当天情况的准备；
⑤再次确认学生作业是否完成，交负责人检查，指导完成任务的学生做好复习和预习； ⑥将不合格的作业取回，指导学生修正；
⑥将孩子交到家长手上，汇报当天孩子的情况。
推荐第9篇：托管老师考核事项
月度考核
教学工作：
1、每月制定月教学计划、周教学计划、并落实到教案上。
2、每天的教案按公司规定要求进行，按公司规定的流程教学、学生学习跟踪表、学生挡案 建立；
3、每周定期进行教学研讨，并及时解决教学中遇到的问题。
4、认真落实习惯教育课程；认真落实积分奖励制度，并了解其实效；
5、效果管理，每月学生行为习惯及作业辅导达标 安全工作：
1、在接送过程中，老师严格遵循公司制定的规范流程，安全始终放在第一位；
2、托管点内安全管理实行班主任制度，班主任要合理管好自己的学生，杜绝学生打闹、追逐、或做危险的事情。
3、协助监督生活老师做饮食工作，严格按公司流程进行饮食管理；
4、定期检查自己所负责区域门户、消防等，按公司要求进行配置。学生管理：
1、严格按公司要求对学生进行纪律管理；
2、组织员工严格按公司流程对学生进行习惯教育
3、按公司要求对学生进行学习管理 财物管理：
1、严格按公司要求对自己负责的财物作好防损工作
2、配合校长缴收托管费
3、杜绝贪污、私下受贿行为；目标：
1、努力完成每月的教学任务、安全任务
2、招生目标，落实本月的招生任务；
3、管理目标，制定合理有效的管理目标，组织学生去完成；满意度：
1、定期问卷咨询学生学习、习惯、饮食、安全方面的问题，即教务工作落实；
2、定期配合主管落实家长会议、乐学课堂等；
3、生员流失：因服务问题导致生员流失；
推荐第10篇：托管专职老师岗位职责
托管专职老师岗位职责
在托管教务老师的领导下，开展教学工作，主要职责： (一)教学准备
1、要熟练掌握教学计划，掌握所带年级教学大纲，了解所教课程在教学计划中的地位、作用、目的和要求。
2、要认真钻研教材，认真了解并熟练掌握所用教材重点、难点和知识点，以及教材的逻辑结构。
3、切实掌握每个学生能力基础、学生的知识薄弱点、对学习的态度和兴趣等情况，以及学科是否进步等。
4、认真分配好学生查漏补缺作业，根据学生知识薄弱点来制定教学计划和补习计划。(二)课堂教学
1、上下班需打卡，中途不得无故离开岗位，如有事要离开，需告知教务老师；按时上、下课，要衣冠整洁、态度自然、举止端庄，充满活力。
2、教师必须根据不同课程和教学内容，选用适当的教学方法，做到理论联系实际，突出重点，突破难点，不断提高教学水平和讲解能力。
3、要讲究讲解艺术，做到思路清晰，层次分明，逻辑性强，语言准确、生动，富有感染力，语音、语速适中。
4、熟悉每个学生的教学进度，切勿要求学生掌握你所传授的全部内容，并根据学生的接受能力，适当增加重复讲解的次数；要善于研究如何根据学生需要和学生水平进行教学。
5、教室内应有良好的学习气氛，要及时制止学生喧哗嬉闹及一些影响其他学生正常作业的行为。
（三）答疑、作业、电话回访
1、教师要及时解答学生提出的问题，进行必要的辅导、答疑。如学生不能快速理会题目，必要时，需反复讲解，直到学生弄懂为止。
2、教师要根据每个学生家校本的作业要求，及时批改、和纠正学生的每一项家庭作业。
3、教师要根据学生在校学习情况，每月至少一次电话回访，并认真如实地登记在《班务日志》上，如有特殊情况或者紧急情况，应随时和家长沟通联系，取得协助；发现问题要及时上报以便及时解决。
（四）需遵循的日常教学托管细则
1.严格遵守托管部工作时间和上下课时间。 2.记住每一位学生及家长的姓名。
3.致力于提升并发展学员的长处，把他的缺点降至最低。
4.帮助学生与其他同学、老师建立良好的关系，提示所有学习材料的摆放位臵，并认真地示范他们的使用方法。
5.随时准备回应学生的个人需求，同时聆听、回应学生的要求。
6.学生犯错时要尊重他的自尊心，并在当时或事后帮助他改正。如果他正在进行任何伤害他人的动作时，老师就必须即刻制止他。 7.不厌其烦地重复讲解学生想要获知但一直无法掌握的知识和技巧。
8.帮助学生克服自己不完美的地方、及时地对他们进行正确的心理疏导。
9.在遇到常见或比较难解决的问题时，需在例会中提出讨论解决。
10.必须参加公司集会、礼仪、教师聚会、会议、如遇特殊情况必须得到负责人容许后方可请假。
第11篇：托管老师3分钟自我介绍
大家在自我介绍的时候，一定要抓住重点，把自己的优点凸显出来，下面是小编为大家搜集整理出来的有关于托管老师3分钟自我介绍，希望可以帮助到大家！
托管老师3分钟自我介绍【1】
您好！我是XX幼儿师范学校的一名准毕业生，在学校学习的这五年时光，我学到了很多。也担任了很多角色，从卫生委员到班长再到学生会干事;从没基础的小孩子，到现在能独立的在讲台前面讲授一堂正规的教法课程。我很清楚自己将教育的对象是多么可爱的孩子，也明白自己工作的重要性。从而使我养成了不骄不躁平易近人的性格。从笨拙的手指敲钢琴开始，到能弹奏动听的儿童曲目。从喘不过气飘着假音的音乐开始，到能独自完成一首难度很高的声乐曲子……我真的很感谢在学校的这段日子，为我作为一名合格的幼师打下了良好的基础。
我自认为作为一名优秀的幼师，不仅要有较强的专业技能，更应当怀着一颗赤子之心来面对自己喜爱的幼教事业。可能从众多优秀的毕业生当中，我并不是各方面都十分出色的人。也许贵园长会觉得诧异，我们的幼儿园就是需要专业技能很强的幼师。但是，我认为：无论多么优秀的人，她都应该本着一个塌实肯干，谦虚向别人学习的态度。这才是专业幼师所具备的重要条件。
请您相信，我不会让您失望，希望贵园能给我一个展示自我的机会，给我一片蓝天，我会为您涂上最美丽的色彩。
托管老师3分钟自我介绍【2】
您们好。我是***学校****专业的一名毕业生。我出生在一个书香家庭，爸爸是一名有着丰富教龄的教师。从小我对教师就特别崇拜。并且自己从小就非常喜欢小孩子，也拥有着一颗童心，所以我坚信，自己适合这一岗位。只要您们能给我一个平台，我就一定会尽自己最大努力展现出最真实的自己。
在学校三年，我学到了很多知识，而且也努力在各方面不断完善自己。每期都以较好的成绩完成规定学业，同时也具备了一定的语言听说读写的能力，良好的教师素质，具备良好的语音面貌，落落大方的教态。
从小我就酷爱英语和音乐，从小学到高中都担任过文娱委员，正因为这样，使得自己不会怯场。
在大学，自己曾担任我系阳光心理协会的宣传部部长。多次代表我系参与与其他院系的联谊。也参加了我校的大学生十佳歌手大赛。课余时候，我曾做过果维康的促销与温江区大学生俱乐部会员卡的宣传，会员卡宣传成绩是温江这几所大学宣传的第一名。
此外，自己曾在温江区踏水实验学校实习小学英语教师，寒假在家也做过英语方面的家教。这些为我积累了丰富的经验。
No pains，no gains。这一直是我的座右铭。我坚信，只要我尽自己最大的努力，我就不会后悔，我也可以做到最好。人生在世，但求无愧于心！
21世纪是知识经济时代，中国的竞争也越来越激烈。对大批人才的需求，是我们教师面临的严峻考验。作为一名有志青年，我希望也相信自己可以加入到教师这个团结友爱的大家庭，为小孩子，为贵校，也为整个教育事业添砖加瓦，贡献出自己微薄之力！
我坚信，在贵校老一辈教师的鼓励帮助之下，我会尽自己最大努力让自己变得更好。或许，我不一定是最好，但是，我一定最努力。 衷心希望您们可以给我一次机会，为我提供一个平台让我展现真实的自我。请您们相信，选择我，您们的选择不会错！谢谢您们。
托管老师3分钟自我介绍【3】
尊敬的校领导：
你好！
我是一名即将毕业的大学生，我将于20XX年7月毕业托管老师专业，根据我的自身情况，我认为我对从事托管老师也具有一定的优势。
首先，就社会现状而言，当今的托管老师普遍都是女性，这就间接的影响到一些男孩的身心健康发展，从而缺少男性所特有的阳刚之气而趋向于母性化。所以，大力发展男性幼师推广父性教育是一项非常重要的工作。另外，我对托管老师行业具有很大的兴趣。在校期间，我所学习的教育学与心理学的成绩都非常突出，并且我具有普通话二级甲等证书。我认为这些也是对托管老师这一行业的基础。在思想上，我对现代幼儿教育方法也有一些自己的想法。当今社会中大都是传统意义上的幼儿园，其实质就属于寄托班，缺乏真正意义上的特色教育方式。虽然根据现有的国情和居民生活水平的差异使得我们必须面临这样的现实，但是渴望孩子受到特色教育的家长还是占很大的比例，所以特色幼儿教育是一项非常有发展前景的行业。我所说的特色教育不是单纯的双语教育和现在所流行的蒙式教育。我设想的教育方式是以发展儿童天性为基础，根据幼儿兴趣所选修的特定教育方法。如果园领导需要，我会详细的说明我的想法。
当然，对于我从事托管老师这个行业会有很多的困难，我自身也有很多的不足，我对特色教育的理解仅仅是我自己的一些粗浅的认识，而且我缺乏工作经验，专业不对位。这些我都能够清楚的看待，我相信我具有坚定的意志，对于自身的不足，我会通过不懈的努力和在工作中的锻炼、学习来弥补，从而提高自身能力不断完善自我。对于传统教育的改革，虽然我不会起到关键性的作用，但我也希望能贡献出自己的一份力量，因为我怀揣着对托管老师事业的理想。
最后，我真诚的希望园领导能够给我一次实现理想的机会，我相信我最后能否胜任这一职业靠的是实力而不是运气。同样，我也会为园里做出我最大的贡献。
托管老师3分钟自我介绍【4】
尊敬的校领导 ：
您好！
从小我就十分崇拜教师这职业，随着年龄的增长、认识的提高，我更萌发了要做一名优秀的人民教师。经历了三年的幼师生活，面对新的机遇和挑战，我更坚定了自信、自强、勤奋、谦虚的人生信条。
我十分珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了一定的语言听、说、读写的能力，良好的教师素质，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中善于创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习，我相信皇天不负有心人，只要自己努力了，就一定会有收获！
步入21世纪的中国，竞争会越来越激烈，对大批优秀人才的需要，是教师面临严峻的考验，作为一名有志的年轻人，我希望自己能成为教师战线上的新生活，更愿意在教育领域奉献一切“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我相信，在老一辈教师的鼓励和帮助下，在自己的勤奋和努力下，也许我不一定会成为最好的，但我一定会是最努力的。
第12篇：托管老师实习报告
实习报告
----托管教师
一、实习概要
（1）、实习目的
1、锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性。将自己的理论知识与实践融合，进一步巩固、深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力，加强对托管的认识；
2、更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础；
3、了解托管学生的构成和职能，整个工作流程，从而确立自己在托管里最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。
（2）、实习时间：
2014.01-2014.06
（3）、实习性质：
毕业实习
（4）、实习单位简介
古风语言培训学校是一所经大连金州区教育局批准成立的语言艺术培训学校，古风学校结合了优质的教育和先进的信息技术，专注于小学，初中，全科课外辅导。
二、工作内容
很多人都觉得托管工作很轻松，只要接接孩子，功课辅导一下就好了。可是实际上其中很多细节需要我们去做。每个环节都不可少，环环相扣。并不是想象那么轻松，简单。
首先就是接送学生必须做到：
1.确定各年级学生的放学时间：
一、二年级在15∶15放学。
三、
四、
五、六年级在16∶00放学。每次接学生提前10分钟到指定地点。
2.接学生地点：一二年级在红星海小学正门，三四年级在红星海小学的后门。
3.等学生到齐后一起到学校，不得让学生单独行动。如有特殊情况可和另外一名老师商议，分批到学校，但是在有老师看管的情况下。
4.在回学校的途中，如有学生要买文具、食品等需先向我们老师说明，经老师允许才能去买，购买食物必须是面包，牛奶等能充当晚餐的，其他食物一律禁止购买。
5.接孩子时必须携带托管班学生联系表及托管班接送牌，如故意不带或忘记携带，按考核制度处理。
6.接送学生的首要任务是安全，如出现问题由接送老师负主要责任。如果学生因其他原因不能来学校上课的，老师需提前和家长联系，确保事情的真实性。
三．专题讨论
1、对学校课程进行查缺补漏。
学生来到托管班之后，老师通过学生的作业情况就会发现学生的不足之处，老师会计时有效的进行一对一的辅导，把学生的不足弥补上来，激发学生的学习兴趣。
2、功课可以得到温习。
有些学生回到家里之后，学习习惯不是很好，自主性不强，边玩边做作业，或看电视，注意力不集中，导致写作业马虎出错，写完作业就得九十点钟，有的时候老师留的作业多，就得写到十一点多钟，导致学生没有时间复习和预习。
3、提高了学习效率，改变学习习惯。
现在大部分学校都在3:30放学，学生放学回家第一件事情就是吃饭看动画片，然后在做作业，再加上学生的写字速度慢，导致很晚很晚才写完，家长和学生一起累，第二天6点多又起床上学，学生的睡眠时间较少，直接导致第二天上课打盹和不认真听讲，造成恶性循环。来到托管班之后大部分学生6点多就能写完作业，节省了大部分时间，老师会利用剩余时间进行思维拓展和英语互动教学。
4、提高学习成绩快。
有些同学在没来托管班之前，各门成绩都不理想，家长不能对学生做出合理的辅导，家长说话孩子在不听，到了托管班之后，学习习惯也改变了，成绩也提高了，自信心也增强了，哥们功课考试都是优秀。
四、心得体会
“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无线存在的永恒课题。它延续至人类文明发展的今日，仍是我们无法回避，异常重视的问题。 不知不觉在古风语言培训学校已经与孩子们相处了一个学期了，在这学期中我感悟了很多，同时也进步了很多。在这过程中传递着一个简单的信息：要有耐心与责任心。
身为托管老师，主要的工作时督促学生们完成作业，按时按量的完成丹田的家庭作业，在做作业的过程中，巩固一天所学习的知识，留心学生们的行为习惯，计时指出一些缺点，给予正确的指导，目的是促进孩子们学习成绩的提高，养成良好的学习习惯与生活习惯。
在托管班，要爱护这里的每个孩子，亚偶偶一颗责任心。孩子们在学校度过了一天的学习紧张生活，精神肯定比较疲惫。放学后要完成家庭作业，一天都在一种学习紧张的气氛中，所以到了托管班会有一种精神松懈的状态。作为托管老师，我要做到不只是一味的督促，还要让孩子们有一个好的心情，轻松的学习环境，在此同时，让孩子们自觉地写作业，而不是紧跟其后的督促，唠叨，这样会让他们感觉和家里一样，产生反感。
首先，小朋友放了学，来到这里，不同的是有很多小朋友一起学习这样的气氛不同，环境不同，心情也会有所改善。其次，我们会有耐心，细心的引导孩子们养成一个好的学习习惯。
每天孩子们完成作业，会有活动时间，做个趣味互动游戏，老师富有童心的和孩子们共建自由的快乐王国。
“玩”是孩子的天性，孩子在玩中认知，求知，成长。要了解孩子，理解孩子，必须先学会与孩子一起“玩”，从而创造一种轻松自然地学习环境，激发孩子的自主性与创造性。这样也有助于孩子放松心情，第二天投入到紧张的学习中，劳逸结合才有助于我们小朋友的茁壮成长。
最后，希望我们托管的小朋友雏鹰展翅，越飞越高。加油啊！老师与你们一起进步。
五．总结
2014年1月我来到古风语言培训学校，成为一名托管老师。在校长和老师的指导下，我成了高年级的托管老师。这五个月教学辅导历程，充满艰辛，基本完成了各项托管任务，单同时收获着喜悦。为使今后的工作取得更大的进步，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促使自己在教育工作方面的业务水平更上一层楼，现将有关方面总结如下：
虚心向有经验的老师请教，学习他们的管理方法，做一名有威望的辅导老师。因为我带的是高年级学生，行为举止都很规范，具有主动学习的习惯。 认真备课，严格按照孩子在学校的教学进度进行课后辅导。
每堂课都在课前做好充分的准备，病制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，并记录孩子在每一学科方面情况，及时跟家长沟通，防止孩子出现偏科的现象。
认真批改作业。根据时间安排，我都会要求学生做一些辅导练习，口算天天练等等，我会认真批改，在有错误的地方做出标注，让学生自己查找错误并改正，让孩子学会检查作业。
主动学习，提高自己的业务水平。我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。并针对学生性格和喜欢的学习方法，及时改进教学方法，做到有得放矢。
主动跟家长沟通。我每天都会跟所带学生家长—沟通，告诉家长，孩子的问题 总之，教育工作，是一份永无止境的工作。我喜欢这里的氛围，我喜欢学校工作，希望在以后的工作中，踏踏实实，圆满完成每一项任务，用实际行动做一名威望的辅导老师。
第13篇：暑假实践体会托管老师
实践心得体会
一个月的暑假打工结束了，我们也马上要告别我们短暂的假期打工生活回到属于我们的校园。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。打工的日子让我感慨万分，总的来说，每次打工都会教会我不少的道理，打工是迈向社会的重要一步，是值得去实践和珍惜的。现在想来，三十天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，是一份属于我自己的宝贵的人生财富。
这次暑假在同学的介绍下，我在绍兴牛津少儿辅导中心打工。工作很既简单也困难，是管理没课的学生上自习。一开始不是很熟悉工作的流程，但经过辅导老师的细心讲解，我对工作也一天天熟悉了起来。在工作中，比较困难的是控制课堂纪律，孩子的生性都比较好玩，自习课的纪律的管理一直是一个难点。这中间我也一度比较懊恼如何能做到更好，甚至有一度想要放弃，但是在辅导中心的老师和工作伙伴的鼓励下，我渐渐进入工作状态，一天比一天进步。我发现对待孩子要“软硬兼施”，而且要学会运用激励手段，这样可以激发他们学习的兴趣，不可一味的用规矩去束缚他们。当然最重要的一点是对孩子要充满爱心，要有持久的耐心，用真心对待他们，学会观察孩子的表现，了解他们的所需，发现他们的优点，鼓励他们创新，培养生活的好习惯。当然我们也需要保持一颗童心，这样才能更加靠近他们，了解他们，与他们愉快和谐的相处。
虽然我已经不是第一次打工，但是管理学生的工作却是第一次。对于我的工作，我得到了老师和学生十分肯定的评价。比起我的收获，这三十天的辛苦算不上什么。这次打工我感觉自己很多方面都得到了提高。首先我觉得收获了前所未有的耐心和毅力，同时也学会了如何在工作和生活更好的运用它们。其次这次实践增加了我的阅厉和信心，提高了我的思维能力、解决和认知能力，开阔了我的视野，冶炼了我的情操，从而使我认识了自已，并对生活、对社会有了更深的理解。这次实践虽然与自己所学专业无关，但是在工作中，每一天，每一堂课，每一步都让我学到了很多经验，三十天的累积，三十天的丰富，这些学到的经验都开始变得异常宝贵。即使以后的我们并不会走上教师的岗位，我想这些经验在医院工作时亦可以用到。这些经验在与病人相处时会起到很大的作用，首先是人际沟通能力，在护理工作中，与病人的交流是非常重要的，这影响着很多护理工作的开展；其次是将来为病人服务所需的耐心和爱心，护理人员具备这两点能为病人带了很多的宽慰和帮助。这些能力我在这次实践中得到了很大的锻炼。
每次社会实践总会让我清楚的看到社会生活与校园生活的差距。校园毕竟是小范围的，在学校里我们学的是理论知识，但是真正进入社会我们才会知道：所学的知识只有应用到实际中才会实现它的价值。我们总以为在学校上课枯燥无味，总向往那些自由自在享受生活的人，总有着别人不知道的理想，总想着有一个辉煌的未来。但我现在开始明白，生活远没有想象中的那么简单，现实总会有很多想象不到的问题。只有亲身在社会中实践过，才会对自己有一个清醒的认识，才会正确地给自己定位，确立符合现实的目标。
实践可以提高学习兴趣的，只有在实践后才会发现自己拥有的知识是多么有用，也会发现自己是多么的需要进一步充实。“实践是检验真理的唯一标准”我想它所包含的真正意义，也只有我们实践后才会真正的理解。同时现在的我也明白了人的潜力是需要自己去发掘的，太多的不自信只会把机会一次一次地从身边赶走。通过实践你可以发现自己从未发现的方面，或许是需要改正的习惯，更或许是某个被掩盖的亮点。、
三十天的社会实践结束了，有很多的不舍，不舍给我很多帮助的老师，也不舍一起工作的伙伴。社会实践是我们走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的机会。这次社会实践活动让我更新了观念，吸收了新的思想与知识。让我明白社会才是学习和教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我的人生价值得到了体现，我的付出得到了回报。我想在以后的工作和生活中我都会感谢每一次 社会实践带给我的启发，会记得每一次社会实践中带给我的感动，也会运用好自己学到的社会经验。
第14篇：托管老师班级管理系统
托管老师班级管理系统
宏硕晋级晚班的管理，大体有五个系统：
1.接校系统 2 备课系统 3.班级管理系统 4游戏系统 5.作业管理系统 1.接校系统
接校时，接校老师应注意，见到孩子第一件事就是老师要面对微笑、拥抱并且与孩子互行感恩礼。 提前准备好小红帽、绿马甲和校牌，教师在接校时，因穿绿马甲佩戴小红帽，双手将校牌举过头顶，接到学生给孩子们佩戴小红帽和绿马甲，在整队回校区的途中要带领孩子们响起我们的口号“好好学习，天天晋级；宏硕晋级托管，比家还温暖！”。
2备课系统
对于晚托班的老师来说，备课主要就是备作业。关于作业，通常分为常规作业和临时作业两部分。 1 常规作业
常规作业就是每个孩子每天基本上固定的作业，我们常说的一个练习与测试、补充习题或者是有的学校里边做的固定的某一项作业。
对于常规作业，老师应当每日在学生来之前，提前都做好。这样，老师就可以据此比对当日晚上学生的作业。 2 临时作业 老师和孩子要建立一个畅通的沟通方式，需要在学生每天放学后问孩子：“除了正常练习与测试、补充习题的布置作业之外，有没有一些报纸，有没有一些试卷”，
、而这些就是临时作业。对于临时作业，老师一定要有能力5-8分钟完成一份试卷。如果有试卷，老师应提前把它复印好并做好。老师将做好的答案和孩子的答案比对。这个时间远远比老师拿着孩子的作业一道题一道题检查要节约很多。
3.班级管理系统
班级管理主要进行分组管理，这个部分又细分为：
作业策略
时间控制
走动管理
分组竞合
积分管理
用餐管理
1 作业策略
分科进行：语文、数学、英语
我们把学生从放学后到作业完成后离校的这段时间，划分成三段，然后分时间段、分科目开始完成作业，这样便于精细化管理。 具体顺序没有很大关系，可以是语文－数学－英文，也可以语文－英文－数学，当然也可以英语－数学－语文。 不间断完成：一项作业一气呵成
很多晚托班的学生在做作业的过程中，遇到问题就习惯立马停下来问“老师怎么做”，“老师这个是什么意思”...
我们机构是鼓励学生养成一个良好的习惯，因此我们不允许学生做一题问一题，或者遇到不会的题目就马上问老师。老师在辅导作业的时候，要引导孩子们做作业不能停不能问，一定要不间断地一气呵成完成一项作业。 先思后写：先做思考题，后读写背默
大体就是先做思考题，然后是读写背默，具体视情况而定。
比如数学，作业可能有练习与测试、补充习题还有抄公式，有一些老师也会要求学生抄知识点。我们要先让孩子做练习与测试、补充习题，后做一些知识点的抄写。
先易后难：先做容易的，再做难题
一般一页大练下面会有很多一般孩子都会的比较容易的题目，同时也会有一些比较难的，那我们就要鼓励孩子先把自己会的先做完。这个和前面的不间断完成是相辅相成的。具体来说就是，先做容易的，再做一些较难的思考题。 疑难处理：先思考、后查书 ； 有疑问，做标注
对于较难的题目，孩子可能不会，也可能孩子做错了。针对孩子不会的和做错的题目，老师要进行疑难处理，具体是：先告诉孩子，要自己思考；思考后还不会，可以自己再查资料、查书；还有疑问的话，在题号的前面做一个标注，以便于老师帮助孩子从本质上进行提升。 2 时间控制
老师要把每一项作业具体到每一分钟上。比如说，抄写一课的生字词大概是十五到二十五个，我们最多给孩子五分钟到八分钟。 老师一定要站在学生个体上给孩子提前做好计划完成时间，并记录实际完成时间。根据计划完成时间和实际完成时间，我们就可以了解到这个孩子整体完成作业的效率是高的还是低的。
如果他在我们计划时间之内完成作业，说明这个孩子的效率是很高的。如果说超过计划的时间比较长，那说明这个孩子的效率还是比较低的。这样我们就可以通过一定的方式帮助孩子提高学习效率。
有的老师说，对于不能独立完成作业的学困生，怎么办呢？
一般来说，一个教室里会有1-2位这样的学困生，我建议让老师先帮助这些学困生，其它可以独立完成作业的学生，先让他们独立完成（这部分时间约是10几分钟）。老师先把学困生的作业检查好之后，再来辅导独立完成作业的孩子。 3 走动管理 无椅化走动式
我们的经验是，老师不要有固定的座位，而是要走动到每个孩子身边，去看每个孩子的进度。只有这样，每个孩子才会定下来心关注到自己的作业上。 一旦在教室里给老师设了固定座位，那么要么是坐在后面，要么是坐在中间。这样有一部分孩子，就会在底下做自己的事情，比如吃小零食，这样很容易注意力不集中或是作业效率低。因此，我们的实践觉得无椅化走动式更合理。 如果说有学困生，我建议刚开始时，老师搬个椅子坐在学困生的旁边，一题一题去帮助学困生。帮助完之后，老师还是要走动去检查其他孩子的作业。检查好每一个都做个标记，再进行下一个同学的作业检查。 高频监督
所谓高频监督就是老师不断监督，我们学校要求老师每5分钟要巡视一下教室的纪律，提醒学生的坐姿、书写和专注力以及一些不良的习惯，老师要帮他改正。 4 分组竞合
这其实就是对学生进行分组管理，在课堂管理上，一旦分组完之后，组和组之间会有竞争，组内会有合作，可以减少老师很多精力。 每个组都有职务
一个教室里有10个学生，可以分成2组；分组竞合主要利于班级纪律的控制，组内要设立职务。我们学校多数是5个学生一组，通常给组内学生设立2个职务：课代表和班长。 不同职务要明确分工
不同职务之间，一定要明确分工，我们一定要明确告诉孩子们每个班长管什么。比如说，课代表那就是负责作业的收发，核实每个学生作业的统计情况，核实每个孩子背书默写的情况，其他科目类推。班长就记录下来当前天纪律比较好和不太好的孩子。
分组就必然涉及竞争，上课前老师会让每个组高喊队呼增加士气，这样孩子们的热情很容易调动起来。 具体问题具体解决
每个学校的各个老师在分组竞合这个方面，需要去熟练、去总结、去归纳，看具体怎样划分会更好，最重要是要根据实际情况。
有的班级同一个年级的学生比较多，这类我建议尽量将一个班的学生分在同一个组。这一组学生的作业都是一样的，这样老师检查作业也会更清楚。 5 积分管理
积分管理主要是提高孩子的学习积极性，其中包括习惯的养成。这是我们在做班级管理中是最难实施的，因为它需要每个执行者有很强的执行力。
虽然有的学校有积分管理的事项，但是很多都没能坚持下来；也有些学校在积分管理的过程中，没有具体按照原先设定去实施，所以难免在效果上打折扣。 积分管理主要把握以下三方面： 挖掘目标强化物：新、奇、异
目标强化物主要是帮助孩子改变一些不良的习惯，或者是提升他学习的动力，让他遵守我们的课堂，配合我们的老师，提升他的学习效率。 因此，目标强化物一定要很新鲜的、很奇特的、很异类的，不是花钱就能买到的。目前，多数孩子的家庭条件都特别好，如果说这个东西十块钱能买到，很多孩子都不在乎，根本没办法激发他的动力。
在挖掘目标强化物时，我建议各位校长或是老师去淘宝上搜寻一些新鲜的、奇特的、异类的，最好是平常学校周边的小卖部或超市买不到的东西。我们可以把这类东西作为目标强化物。 积分制：每周一兑换礼品
简单来说，就是每天根据孩子的表现，给予相应的积分，记到他的表上。每周二，可以讲积分兑换成礼品
积分制度：依据校区情况具体而定
积分管理主要是为了帮助孩子养成一个好习惯，同时也便于老师在班级管理方面减少精力，节约时间。我们的积分制度，标准主要分为3大块：纪律、效率以及素养。
纪律主要分为课堂纪律、课间纪律和用餐纪律。
效率，主要是指作业完成的效率，此外还有预习、复习的效率，而评判标准在于是否在规定的时间里完成。
素养，主要分为整洁、自立、礼仪以及互助四个方面。 整洁就是做作业或是用餐时，桌面要整洁。 自立就是做面的整洁，由孩子自己做。
礼仪包括课堂上下和老师以及其他同学的互动，同时孩子的一些才艺也包含在此。
互助主要是指，某个孩子学习效率非常高，可以帮助到别的孩子进行背或默的一些作业。
我们的积分制度主要是按小组进行的，除了小组加分外，还有个人加分。个人加分主要有作业加分和预习复习加分。
作业加分：作业完成的质量高，作业的效率比较高，给予加分； 预习复习加分：每天有预习和复习，给予加分。 积分制度的具体分值和具体实施，每个学校可以根据自己的实际情况来具体定。建议学校要之前做和核算，比如要得到一个奖品，总积分需要多少，平均到每天是多少分。只要是校长有意向采用这种方法来帮助孩子养成一些好习惯，同时帮助老师管理课堂，我相信这个大家花一点心思就可以做到。 6 用餐管理
我们学校就是有用餐的，具体分为餐前准备、桌面整理、感恩教育、先洗手后排队、低年级在前高年级在后、女生在前男生在后。其实就是把一些生活礼仪融入到我们用餐管理里面。
分餐的时候，一定要安静有序听从老师的安排。用餐时要左手扶餐盘，右手持筷进行光盘行动，用餐后，餐具归类摆放，让孩子从小养成一个好的习惯。
4.游戏系统
每位带班老师每天提前准备好小游戏，每天一个，周五可根据集体情况选择是否玩游戏，游戏时间不宜过长，10分钟为宜。
5.作业管理系统
这个部分，我们学校有作业的预习、复习，错题管理。每天老师都要抽出十几二十分钟给孩子们进行预习和复习。最重要的是错题集，一定要督促孩子们做到每天一记，每天一阅。
第15篇：老师发言稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
非常欢迎现场的老师和同学们前来参加“点亮微心愿·共筑中国梦”建筑工程学院五四主题活动暨躬行文化节开幕式。这次活动的举办，对于深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，进一步巩固和深化党的群众路线教育实践活动成果，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用具有十分重大的意义。
眼下，浙江正在全省范围内开展“点亮微心愿·共筑中国梦”四季主题活动，进一步动员广大党员志愿服务，帮助点亮“微心愿”，争做人民群众的“圆梦人”，齐心共筑中国梦。“群众有需求、党员好参与”一启动，省委组织部就将这一条作为开展“微心愿”主题活动的立足点，力求容易做、见实效，为群众办一些力所能及的事。
我们现场大部分都是学生党员，都是承载着新时代学生党员的义务和责任，背负着党的历史使命和要求。带头服务群众全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。我们党的根基在人民、力量在人民，比如焦裕禄、孔繁森、郑培民、任长霞、牛玉儒等优秀的党员干部，他们所以能够深受老百姓的厚爱，从根本上说就是因为他们做到了权为民所用、情为民所系、利为民所谋，以自己的实际行动，实践了党的全心全意为人民服务的宗旨，赢得了人民的爱戴为党旗增添了光彩。作为学生党员，我们应当向他们学习，全心全意为我们的集体、为师生服务，热心关注社会工作，热情服务需要帮助的人和群体，奉献自己的点点滴滴，要永怀大爱之心，铭记我们党的教诲，坚持主动为他人提供力所能及的帮助，坚持在能力范围内提供最大的奉献。党员缺乏责任意识的现状如不纠正，党员队伍就会松松垮垮，党组织就没有战斗力。作为党员必须牢记自己的使命，增强对党的事业的责任感，党员的责任要求党员要有积极的参与意识和忧患意识，党员们参与意识主要体现在党员正确行使权力和忠实履行义务上，现在有的党员对党员有什么权利和应尽哪些义务不十分清楚，也就谈不上积极参与,成了有其名无其实的挂名党员。党员不履行义务就是对党不负责任，党员放弃或不正确行使权利也是对党不负责任。
增强奉献意识就是要求我们每个党员树立勇于牺牲的奉献精神。如果一名党员对自己所干的事业漠不关心、不负责任,很难想象他会有对党对国家和人民有责任心。一个责任意识强的人应该对待自己所从事的事业执着追求、乐于奉献,对待本职工作高度负责、严肃认真,对待集体荣誉和利益倍加珍惜、积极维护，这是责任感具体化体现。
这次的 “点亮微心愿·共筑中国梦”活动就是一个增强党员奉献意识很好的平台，帮助党员和群众一对一帮助，实现群众心愿，争做光荣的圆梦人。
微心愿往往只涉及一人一事，却切切实实满足了大家的心愿，实现了需求与服务的
良性互动，帮助大家实现微心愿是我们建筑工程学院党建委开展党的群众路线教育实践活动的重要载体。我希望大家在这次“点亮微心愿·共筑中国梦”活动中，能深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，进一步巩固和深化党的群众路线教育实践活动成果，加强基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的积极因素，实现群众微心愿，并帮助他们实现心愿。谢谢！
第16篇：老师发言稿
老师发言稿
各位老师，同学们：
大家下午好
今天我们在这里隆重举行此次农家书屋图书捐赠仪式，首先，我代表黑龙江八一农垦大学向参加本次捐赠活动的各位领导、各位朋友表示热烈的欢迎！向关心支持农家书屋事业发展的黑龙江八一农垦大学所有学院的各位领导、各位同学表示衷心的感谢！
多年来，我校党委、团委领导深刻认识到志愿事业对社会、经济、文化发展起到的重要作用，把志愿服务工作列入重要议事日程，并且大力支持学生的社会志愿活动，为了充分发扬了我校“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。帮助农民解决“买书难、借书难、看书难”的问题，提高农民文化素质，经校团委研究，决定在全校开展“奉献学子心，书系三农情” 农家书屋图书捐赠活动，为我市“农家书屋”建设尽一份义务。
今天我校在这里举行图书捐赠仪式，在此广泛地号召动员校机关干部、各院领导、学校的教师、同学们，希望大家积极的投身于“农家书屋”建设中去，“农村书屋”是广大农民普及科技知识，传播先进文化、提供精神食粮、体现人文关怀，满足广大农村群众最基本的精神文化和日益增长的多层次、多方面农民文化需要，为农民提供实用的书报刊和音像电子产品，解决农民群众买书难、借书难、看书难的问题，保障农民群众基本文化权益，推进社会主义新农村建设，构建社会主义和谐社会，具有十分重要的意义。
亲爱的同学们，你们的一书，可能会改变一个农村的变化；我们共同的关爱，一定能成就我们民族的未来。我希望全校的广大师生能 热情关注和参与这次捐书活动，尽己所能、奉献社会。认真开展好“奉献学子心，书系三农情”农家书屋捐赠活动，把大庆市“农家书屋”工程捐书活动推向高潮。
在此希望同学们知道，只有甘于奉献的人，才是富有的；今天大家的行动足以证明，我们都是精神的富有者。希望大家在今后的学习生活中能够将这份热情、这种精神继续发扬下去。
最后衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利，各位同学学习进步、学业有成！谢谢大家！
第17篇：老师发言稿
“六一”儿童节老师发言稿
尊敬的各位家长、各位来宾、亲爱的小朋友们：
大家好，踏着五月鲜花儿的足迹，在这阳光明媚、花香弥漫的六月，我们迎来了小朋友最盼望的一天——“六一儿童节”。为了展示我们小朋友的风采，我园特举办了这次“文艺汇演”活动。
首先，我谨代表我们“代代红幼儿园”的全体老师向各位在百忙之中抽出时间，来参加我们活动的家长们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！你们的到来是对我们工作最有力的支持；你们的到来为我们本次活动带来了祥云瑞气。谢谢大家！
下面有请我们的小朋友代表发言：
幼儿“六一”儿童节发言稿
尊敬的老师、亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨、小朋友们： 大家好！
今天是我们小朋友自己盛大的节日，在这阳光灿烂，姹紫嫣红的日子里，我作为小朋友代表向我们的小朋友们致以节日的祝贺。
向老师对我们的辛勤培育和关心我们的健康成长表示诚挚的谢意。
爷爷奶奶，爸爸妈妈，我们是祖国的花朵，是祖国的未来，绝不辜负你们的殷切希望，好好学习天天向上，做一个诚实上进的好孩子，长大后为祖国做贡献。
祝小朋友们节日快乐！祝爷爷奶奶，爸爸妈妈们健康幸福！
代代红幼儿园2011年庆“六一”文艺汇演正式开始！ 小朋友们让我们一起为自己加油！（舞蹈《加油舞》不报幕小朋友们直接上场）
主持人:一曲《加油舞》拉开了我们今天演出的序幕 我们的小朋友不仅能歌善舞，而且，个个都是讲卫生好孩子，都一个共同的优点那就是呀！爱洗澡，请欣赏舞蹈《我爱洗澡》
主持人:看过动画片《聪明一休》的朋友们都知道啊里面的主人公叫“一休”小叶子亲切的叫他“一休哥”接下来给大家看一看我们今天的一休哥有什么不同呢？请欣赏律动舞蹈《一休歌》
主持人:我们培养孩子从小就养成讲卫生、爱运动的良好习惯，在这方面我们园的小朋友可是个个表现得好，来看一看吧！请欣赏《热身律动》
主持人:小朋友们那一双双胖嘟嘟的小手动起来把孩童的纯真表现得淋漓尽职，下面请欣赏《手指律动》
主持人:接下来让我们的小朋友们给大家展示他们勇敢的一面，请欣赏舞蹈《不怕不怕》
主持人:爱家人爱集体是培养孩子在以后的成长过程中必不可少的一面，让我们的孩子从小就有集体感要从我做起从现在做起，请欣赏舞蹈《大家一起来》
主持人:我们天天起得早，身体健康精神好，可爱的太阳向我微笑，我们多欢畅。请欣赏舞蹈《早晨多美妙》 爸爸妈妈，如果你们爱我就多多的陪陪我，如果你们爱我就多多的亲亲我，如果你们爱我就多多的夸夸我，如果你们爱我就多多的抱抱我，下面来看一看我们的孩子们有多么的可爱。请欣赏舞蹈《爱我你就抱抱我》
主持人:接下来我们的小朋友们给大家带来一曲《牛奶舞》请欣赏
主持人:大风车吱呀吱哟哟地转，这里的风景呀真好看，天好看地好看，还有一起快乐的小伙伴请听歌曲《大风车》主持人:每一个孩子都是天使，他们带着对生活的憧憬，带着父母的期望来到这个世界，每一个孩子又都是不可复制的，他们各自有着不同的性格，在这个世界上每一个孩子都是独一无二的，是父母生命的延续，是家庭的核心，是祖国的未来。请欣赏舞蹈《独一无二》
主持人:火红的舞蹈跳起来，开心的笑脸露出来。请欣赏舞蹈《开门红》
主持人:爱是一种发自于内心的情感,爱是无私的奉献与给予，让我们的孩子学会去爱，学会用感恩的心回报父母的养育之恩，用感恩的心回报教授知识的老师，让我们的孩子把爱传出去。请看舞蹈《把爱传出去》
主持人:小小的一片云呀,慢慢地走过来,请你们歇歇脚
呀!暂时停下来山上的山花儿开呀我才到山上来,原来嘛你也是上山,看那山花开。下面请欣赏孩子们欢快的舞蹈《踏浪》
主持人:请欣赏舞蹈《noob》
主持人:童年是什么？是一片鸟语花香？是一片欢声笑语？都不是。童年是一块调色板，把我的生活变得五彩缤纷，童年是一块魔方，转呀转，转出了我的喜怒哀乐。请欣赏舞蹈《快乐的童年》
结束语：孩子是国家和民族的未来，是家庭和家长的希望。百年大计，教育为本，教育要从娃娃抓起。展望未来，我们任重道远。我们要不断的更新知识，刻苦钻研业务，努力提高自身素质，把知识留给孩子，把微笑带给孩子，让健康和欢乐永远陪伴孩子，为孩子们创造一个温馨、和谐的成长环境。
再次感谢各位家长各位来宾在百忙之中来参加今天的庆祝活动，在此衷心的祝愿我们的孩子们健康茁壮的成长，祝愿每一个家庭幸福美满！祝大家身体健康，工作顺利，全家幸福！
代代红幼儿园2011年庆“六一”文艺汇演圆满成功！ 再见！
第18篇：老师发言稿
三年级家长会发言稿
各位家长：
大家好！
大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示热烈得欢迎和衷心得感谢。
今天的会议有四项议程，一是结合这次期中考试和开学以来学生的表现向大家作一下汇。二是请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法。三是请一位成绩优秀的学生家长谈谈自己的教子经验，与大家共享。四是请我们数学老师介绍本班数学学习情况。
我们班现有学生52人，男生23人，女生29人，我们通过自荐和同学推荐的方式，确立了一批班干部，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部罗慧、黄天钰、李燕妮、蔡依林、周姿含、杨雨潇等积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高，当然也请家长放心，我将会不断完善班干部轮换制，让所有的学生获得机会，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝。平时的学习中,很多女孩子较认真,平时作业书写较工整的有方靓、罗慧、蔡依林、李双、李燕妮、黄天钰、黄洋燕、黎书翔、伍欣、彭金灿、张玲、刘梦玲等，特别要表扬的是黄洋燕、陈雨希同学，书写有了很大的进步。而黎泽邦、黎文广、许彬、蔡依林、罗慧、李燕妮、黄靖、黄天钰、杜安琪、谢燚、周姿含、陈易鑫、杨锐、张玲、刘金硕、肖星宇、陈雨希等，这些同学都能够在课堂上大胆发言,这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，难免会出现一些错误，我也开诚布公地和各位家长提出来，希望能够在以后的工作中得到改善。
一、常规方面
1 上课时，有个别学生经常开小差，听了一会就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜欢找别人讲话，动手惹别人。
2 家庭作业质量不高，在学校有老师管着，作业就一笔一画写，回到家贪玩，做作业就马马乎乎，有的甚至不做家庭作业，或者第二天来学校写。而大部分的同学书写速度太慢，有的在听写中竟来不及哭了，所以在家进行书面作业时，家长要多督促他加快速度，及时完成。根据以上情况，我希望得到家长的配合，毕竟家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教育上有举足轻重的作用，在我们共同的努力下，使孩子得到进步。
二、语文教学方面
1、谈教学
下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。各位家长，不知道你们是否了解三年级是一个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级各位家长可能并不十分清楚。在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。但是这里还要强调一点，如果成绩下降很厉害那就危险了。
我是教语文的，在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。语文课程标准指出，
到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天预习课文。孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上有些其实孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子读简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。 关于写，主要是指写好字和写好短的习作。现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察，发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常多我说忘记，或者没带，我在班里申明，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律能力还是有特别差的。再加上其他原因，所以到现在，班里还有少数学生少做作业，碰到难题就干脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的配合。有的学生作业特别的慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸每天检查，并签名，看好女儿做作业的时间。这样一来，效果好多了，她的作业速度提高的不少，而且到现在为止，没有出现忘记带本子之类的理由。所以我想，只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。
2、关于写作：
这是我要重点讲的第二点。小学三年级，作文教学正式开始起步，这是小学生从口头语言转而发展书面语言的一个关键环节，也是决定学生走稳习作之路的关键一步。尤其是三年级，作为作文时代的开端，三年级作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我们从平时做起，在生活中留心观察，善于积累等等。
希望家长能帮忙配合做到：
1.保护孩子写作的积极性，多鼓励写，不硬性要求，有话可说的时候写。
2.监督孩子写真实的事情，写真实的想法，这是最重要的。不仅是学习写作，也是学做人，要让他做一个真诚的人。
3.经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报，不仅使孩子们全面发展，也让他们有东西可写，多让他们写观察或记实日记。
4.多教他修改作文。因为好文章不是写出来的，而是改出来的。在孩子们作文刚刚开始起步阶段就应培养他们自主修改习作的习惯。
5.作文或学习实在有困难的学生，家长必须辅导、请家教、报学习班，把知识补上。
三、我希望家校之间加强联系
一切为了孩子，为了孩子的一切。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。老师愿意从一点一
滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：
1、以高远的目标激励孩子。
2、以严格的要求约束孩子。
3、以实际的行动支持孩子。
4、以平常的心态关爱孩子。
孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！
———— 卢敏
第19篇：老师发言稿
老师发言稿
各位家长：
大家好！时间过得真快，我们又在家长会上见面了。首先感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。
一、班级基本情况：
接手这个班快两年了，一直担任班主任，和孩子们接触得最多，所以对每一个孩子都还比较了解。这个班上一直是男生比较多，有34个，女生只有22个，大部分同学活泼开朗，有的也很文静、沉稳。两年来，在同学们和老师的努力下，我们班也发生了一些改变，由三星级班级变成了五星级班级，同学们的面貌也发生了一些变化，大部分同学都有强烈的集体荣誉感和责任感，能一心为班级着想，一心为班级争光，以主人翁的态度对待班上的每一件事。如在这两年的校运动会上，我班都取得了年级团体总分第一名的好成绩，这团体第一名是全班同学的努力和拼搏的结果。这三次的期末统考成绩也都越来越好，学生的个人比赛成绩也不错，比如去年的赛趣味知识和古诗文比竞赛中，我班刘博雅张驰同学获得年级一等奖的好成绩，在去年的全校歌舞大人比赛中彭琴同学的拉丁舞在今年的电子贺卡评比中习嘉欣和邹慧敏同学获得了一等奖，张弛获得了二等奖。这些成绩的取得凝聚着孩子和老师的心血，同时也离不开家长的努力，还离不开全班同学的鼓励和支持，因为我班同学每次都会爆发热烈的掌声给每位获奖的同学。下周我们五年级就要作文比赛，有兴趣的同学做好参赛的准备。
现在我再来说说孩子们总体表现：经过近两年的学习，我们班涌现了很多品学兼优的孩子，他们学习习惯好、学习积极努力，学习热情高。像张驰、王子昕付佳慧、黄刚等这些同学。这些孩子都有很好的自制力，能主动学习，已经养成了良好的学习习惯，我为这些孩子的家长高兴，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲。但是我觉得这些孩子在生活上需要 1
家长给予更大的关心，需要你们家长更高的素养去培养孩子的良好品格，需要不断的地给他没鼓励和激励，使孩子们变得更加宽容坚强、自信乐观，真正成为品学兼优的孩子。
这个学期有一些孩子的学习状态不错，和自己比有进步，像：黄家庆、付明瑞、闵靖豪、张嘉怡、李想、彭佳杰蔡子阳的等这些同学各方面都有所进步，上课比以前更认真，作业做得更准确了，成绩也提高了不少，孩子的进步当然是自己的努力的结果，但更离不开各位家长的努力，没有你们家长的关爱和教育孩子就不可能取得这么大的进步。
二、谈一谈这个学期班上同学存在的一些问题：
1、学生个人的学习习惯：预习、听写、作业、听讲、做笔记、课外阅读重点讲一讲上课听讲发言朗读做笔记的情况，好的传阅。
俗话说得好读书读书破万卷，下笔如有神。所以就家长们要多鼓励孩子多读书，提倡多读书，读好书读整本的书，读给孩子读书的空间和机会，。
强调家长的检查和批阅双休日的学习与安排
2、学生的行为习惯：现在的孩子普遍个性比较强，喜欢以自我为中心，为别人考虑得少，不够坚强、不够谦让和宽容，诚实的孩子都比较难找了。我觉得孩子要成才之前先要学会做人，我们家长要教育孩子做个善良、诚实、宽容、坚强、有爱心的人。这也是我作为一个老师和一位母亲努力的方向。
3、谈谈学生的语文学习成绩：我们班的语文学习成绩整体水平一直都还不错。语文不像其他学科，只要是个有心人，生活中处处有语文，时时都可以在生活中积累语文素材。所以平时爱观察、爱阅读、爱交际的孩子，他的语文成绩一定不会差。但是，如果上课又不听讲、不动笔做笔记、课外不阅读、不积累，要想学好语文就很难了。所以我想说的是：还是老调重弹，养成阅读积累的好习惯是学好语文的关键。
4谈谈孩子们的书写：我班女生的字普遍更好，男生的字家要加强练习。我要求每天中午临摹一面字，有的同学自觉就会写，不自觉偏偏是字潦草的反而不写，这样就造成了恶性循环。
4、谈谈孩子在学校的安全：孩子们在学校学习，大家第一关心的肯定是安全问题。确实，高高兴兴的去上学、平平安安的回家，这是家长们最大的心愿。 这个学期班上还是存在一些安全隐患：比如交通安全，乘坐公交车和骑自行车是最大的安全隐患，学校规定未满12 岁的小孩不能骑自行车上学，如果要骑一定要写协议书。还有食品安全，现在很多小孩都有零花钱，上学放学就拥岛店里去买那些麻辣那些垃圾食品，大家知道这些食品对孩子的健康很不利。我们学校从今年开始每天7:25开始提供干净卫生、品种多样的早餐。还有校园安全各位家长也不要忽视，学生喜欢攀爬栏杆、窗台，滑楼梯、在楼道里追打，这都是很危险的游戏，虽然老师每天都会进行安全教育，但有些男孩子还是不改，我希望各位家长在家也能对他们适当地教育教育，每天吃饭时都问一问孩子在校的一些情况，针对孩子的一些毛病说一说，防患于未然。现在我再来说说孩子的
校外活动的安全，现在天气慢慢地炎热起来，孩子们喜欢到校外的湖边、池塘边去玩水游泳，家长又不知道，这就带来了很多安全隐患，是很危险的事，所以希望各位家长能在家能和孩子多说一说，告诉孩子们要去哪都要和家长说一说，并教育他们一些自我防护措施。还有就是教育小孩不带贵重物品、玩具、危险物品到校，中午两点中到校，别来的太早。
现在来说说我们学校这次开家长的一个重要内容就是学习《弟子规》。
三、最后对家长们提一点建议，一起和大家共勉吧：
1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉，只能将它们锁进日记本内。
2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。”
3、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊情况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。
4、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必须注意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。我们班有一些家长在这些方面做得很好。
5、还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。
家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。
最后我希望各位家长有事可以和家长多沟通交流，也希望家长们能一如既往地配合老师的工作，共同来教育和培养好我们的孩子们。
最后，祝各位家长身体健康，工作顺利，家庭幸福!
第20篇：老师发言稿
尊敬的各位领导、老师们，同学们：大家上午好。
时光飞逝，转眼我们就六年级了。看着你们坐在下面认真听讲的样子，老师的记忆也随着你们回到了18年前。那时的我，也跟你们一样，是一名对初中心怀憧憬，渴望快快长大的六年级学生。今天，我十分有幸跟同学们一起，来谈谈怎样做一名优秀的毕业生。给大家讲一个故事吧：
一、理想篇
在非洲撒哈拉沙漠的深处有一片美丽的绿洲，里边居住的土著老百姓几千年来从来就没有走出过这片沙漠。他们尝试过无数遍，但就是走不出去。有一次，一位英国的冒险家来到了这片绿洲，很奇怪这儿的老百姓从来没有离开过这片绿洲，因为他用了三天就从外面走了进来。为了了解原因，他让土著人牵上骆驼，带上粮食，寻找走出沙漠的道路，他跟在后面进行观察。结果土著人在沙漠中走了十五天也没有找到出路，又回到了原来的出发地点。这位冒险家明白了，土著人之所以走不出去是因为他们一走进沙漠就失去了方向，所以就在原地打转。他告诉土著人，让他们每天晚上朝着北斗星的方向前进，永远不要偏离那颗星星。结果三天以后，土著人就走出了沙漠。
这个故事告诉我们什么？人，先要有一个明确的目标，周星驰有一句非常搞笑的口头禅：一个人如果没有梦想，那跟咸鱼有什么区别？这个梦想就是目标，就是你们的理想，理想不能太大，太大，你无法实现会很痛苦，太小，轻易完成，丝毫没有成就感。记得我刚上六年级开学班会上，我的语文老师，在黑板上默默写下了这样一行字：
做一个有修养的人；写一手漂亮的字；说一口流利的普通话；每周读一本好书； 我把它作为我当时的理想并为之付出了许多努力，直到它变成了自己的习惯。即使18年过去了，我仍然记得我的语文老师叫彭翠萍，一位慈祥的老人，我要感谢她。今天，我把这四个一送给你们，希望你们也能做到，不，应该是比我做得更好！
二、做人做事篇
做一个有修养的人，就是要我们做一个团结、讲文明、懂礼仪的好孩子。古人在造字的时候，就已经展现人的特性。“人”是一撇一捺组成，缺少任何一画也不可为人。一撇是你自己；一捺就是你身边的朋友、家人、老师、同学，一个人，只有与别人相互理解、相互帮助，相互支持才能成为真正的人。
日本家庭教育非常重视对子女的教育。母亲做好了饭没告诉孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃饭前，必须先说一声“那就不客气了”。孩子每次离家或归家都有一套礼仪规矩。孩子每次出门都要和父亲、母亲说一声“我走了”，每次回家进门都要说一声“我回来了”。日本孩子文明礼仪行为已成为他们的习惯。 在日本这个国家都有严格的礼仪习惯，更何况我们这个有着五千年文化的历史古国呢。
所以，一名优秀的小学生，就要养成良好的习惯，培养良好的品德。只要我们多从小事做起，不疏忽每一次考验就行了。当我们看见地上有一张果皮时，将它捡起来，放入垃圾桶，这时我们就很优秀了;当我们看到水龙头没有拧紧时，过去把它拧紧，这时我们就很优秀了;当我们看见地上的钱物时，捡起来然后还给失主，这时我们就很优秀了;当我们早晨遇见老师时，问候老师一声：“老师，您早”，这时我们就很优秀了；当有同学不小心委屈了我们，我们用微笑去对待别人的过错，这时我们就很优秀了。同学们，你们想，这不是很简单吗？其实，一个人的修养就是这样慢慢从小事培养起来的。 难的是，你能坚持吗？
三、学习态度篇
写一手漂亮的字；说一口流利的普通话；每周读一本好书是我们学习上的事情，谈到学习，我就常常听到这样的抱怨：老师呀，作业太多了，能不能少一点点呀，老师啊，元旦放假吗？放几天呀？哎，这次没考好，回家又得挨批评了。。。。。。，平时学习不努力，但一看到别人书写工整的满分试卷时，都会：“哎呀，我和我的小伙伴都惊呆了！”可是，学霸的世界
你永远不懂：当你在校园打打闹闹时，学霸们正在教室内安安静静地读书；当你抱怨作业太多时，学霸们完成老师作业后再读两小时课外书；当你们在期待放假的日子时，学霸们正在积极备考小英赛、小语赛。所以同学们，别再抱怨了，请随老师走进中国一流大学——现在，就来感受一下：打开宿舍门，书香扑面而来，目光所及之处全是书。寝室是上床下桌的结构，在图片上变成了书的海洋。床铺上的书高高垒起，一直到紧贴着天花板。书桌上原有的每一个隔层都被书填充得密密麻麻。放眼望去，这间屋子几乎要被书淹没了，只能看到桌子、床铺和书架的轮廓点缀其中。
这位学霸名叫陈天翔，是复旦大学历史系研二学生。陈学霸特别爱读书，所有的钱都拿来买书，2010年，他向学校申请了一间寝室来装书，并将其发展成一个私人公益的图书馆给全校人借阅，馆名叫“同人堂”。更重要的这么多的书，陈天翔竟然都看了。 一流大学的学子尚且如此，更何况我们小学生呢？所以从现在起，要先养成良好的学习习惯。
养成良好的学习习惯，看起来好像很难，在行为心理学中有一个“21天效应”，说的是一个人的想法、行为，如果重复21天就会变成一个习惯性的动作或想法。也就是说，一个好习惯的养成，好的学习方法的强化，只需要21天。别说21天很长，十年前有一个人，三次高考、两次落榜，身材矮小、其貌不扬，如果他跟你说，我要来改变世界，各位，你相信吗？这个人居然成为全世界第一个登上排行榜的马云先生；十年前，你看到天王周杰伦，他还在餐厅当服务员，别人坚持10年，你坚持21天，真的不算长。
很快，我们又将迎来紧张的期末复习。每到这时，总有一些同学担心自己没复习好，怕考试失败。其实，在每个人的成长道路上，都会遇到这样或那样的困难，遇到失败和挫折。所不同的是，有的人因为被困难吓倒，放弃了追求，失去了向上的信心，导致了彻底的失败；而有的人却能变失败为动力，认真分析造成失败的原因，吸取教训，决不放弃理想和目标，最后体验到了成功的喜悦。同学们，你是怎样对待失败的的？你是不是也像周杰伦一样，不怕困难和失败，对自己充满信心，对未来所追求的目标永不放弃?是的，只要我们不怕失败，不怕困难，象马云那样，永不放弃追求，永保学习热情，就一定会获得成功。
最后，我还想送大家一个故事：修房子的故事。有一个能工巧匠修了一辈子房子，到了退休的时候，他就下决心同家人一起享天伦之乐不修房子了。但是，他的老板要求再修一座房子，爱于面子他答应了，于是他心不在焉地工作。房子修好了，跟他以前修的房子比起来质量差多了。老板看到房子已修好了便告诉他，这房子是给他修的，送给他了。这位工匠很后悔。人生就是一项自己做的工作，今天对工作的态度，决定着你明天的那座房子。同样，让我们记住，今天你对学习的态度，就决定着你明天的那座房子。
谢谢大家！
