周乃翔讲话稿

2020-11-12 来源：发言稿收藏下载本文

推荐第1篇：周翔讲课材料

一、当今社会爱情现象关注

二个实例 (一)来自湖北仙桃的女嘉宾刘颖因在江苏卫视《非诚勿扰》节目中的言论，相貌平常，却信奉“非顶级帅哥不追，非绝色美男不嫁”的至理名言。 “在我的心目中，帅哥分为三个等级：A级，B级和C级。”

ABC货究竟是一个什么样的标准？刘颖的A货榜单中只有金城武这样的花样梦幻型男子，连陈坤、吴彦祖、古天乐这样的型男，都排不上刘颖的榜单，“因为他们都是B货，只能算是花样型男子。”

刘颖表示，自己从高中就喜欢倒追“A货帅哥”，“不过可惜的是，那些A货帅哥都不爱我。”而爱看《三国》和《笑傲江湖》的她表示，自己平生最大的梦想，就是“我的白马王子令狐冲，能够骑着三国的赤兔马，接我去笑傲江湖。” 而当乐嘉询问，“那你觉得你是什么等级”时，她自信爆棚，“不管别人眼光如何，在我心目中，我觉得我刘大小姐一定是A+货。”对于是否有信心能找到属于自己的“A货”，她表示：“只要我觉得他是A货就可以，主要找到那个最合自己眼缘的人，人品再好点。”

刘颖在参加9月1日《非诚勿扰》录制时被一位男嘉宾牵走，这位男嘉宾当然不会是刘颖最爱的金城武，但让人大跌眼镜的是，甚至都不是她曾弃之如敝屣的B货男，网友评价：“充其量就是个吊丝，Z货男！”

（二）四川省阆中市去天宫乡，原本寂静无名的天宫乡最近来了很多记者，是因为38岁的副乡长戴彬参加了江苏卫视的征婚节目《非诚勿扰》，却被台上24位女嘉宾全体灭灯，黯然离场。有此遭遇的男嘉宾比比皆是，为什么偏偏戴彬一夜之间在网上走红？

有人认为作为基层官员的他敢上电视台公开相亲有勇气，也有人觉得他举手投足官腔十足失败是必然，还有人质疑他不会找不到对象只是在宣传作秀，同时有人对乡干部的生活状态表示理解。

他有一句很实在话“乡长也是人，也需要相亲”。戴彬在节目结束时说，自己回去后会主动向组织汇报这次“私自”出来的相亲。他同时表示：政府界工作的朋友，在处理好工作的同时，也不要忽略了人生的另一半。节目播出不久，戴彬接到阆中市长发来的短信。内容只有一句话：“戴彬，我个人欣赏你的做法。”

一个寓言故事

苏格拉底的三个弟子曾向老师求教：怎样才能找到理想的伴侣？苏格拉底把他们带到一块麦田，要求他们沿着田埂直线前进，不许后退，而且仅给一次机会选摘一枝最大的麦穗。

第一个弟子走几步看见一枝又大又漂亮的麦穗，高兴地摘了下来。但是他继续前进时，发现前面有许多比他摘的那枝更大更漂亮，只得遗憾地走完了全程。

第二个弟子吸取了教训，每当他要摘时，总是提醒自己，后面还有更好的。当他快到终点时才发现，机会全错过了，只好将就着摘了一个。

第三个弟子吸取了前两位的教训，当他走到1/3时，即分出大、中、小三类，再走1/3时验证是否正确，等到最后1/3时，他选择了属于大类中的一枝美丽的麦穗。虽说，这不一定是最大最美的那一枝，但他满意地走完了全程——因为他知道，自己已经尽可能争取到最好的结果了。

人的爱情，也是在不断地选择的。所以有的人结过婚后，发现自己结婚早了，还有更好的在后面呢（离婚外遇）。但也有人想寻找最好爱情，却错过了一次又一次机会，总认为还有更好的在后面，随着黄金年龄的渐渐远去，却走进了高不成低不就的尴尬处境（剩女剩男）。

现代社会的剩男剩女已经成为一个大群体？那为什么我们会成为剩男剩女？其实就是一些择偶心理在作怪，比如以事业为重、追求精神满足、心灵上的沟通和感情融洽、金钱至上、以貌取人等，让人们在不断地恋爱，不断变老，却不能获得属于自己的爱情。

男35岁、女28岁。在剩客中,年龄成为划分高低级别的标准:24-27岁,为初级剩客,这些人还有勇气继续为寻找伴侣而奋斗,故称:“剩斗士”;28-31为中级剩客,别号:“必剩客”;32-36为高级剩客,尊称“斗战剩佛”;36以上,就是特级剩客,到了“齐天大剩”的境界。

所以从这里也可以得出一个不科学的结论：A男一般找B女（A女条件好眼界高），B男找C女，C男找A女（好白菜都让猪给拱了）。

我们班目前还有几个剩男的，有些人向我请教怎样去追女孩子，我的主要原则“胆大、心细、脸皮厚”。我就谈了一段爱情，就结婚了。所以真没啥经验

关于爱情的一个经典理论

美国当代著名心理学家、婚姻专家罗伯特提出“爱情三元理论”。他认为三块不同的基石能够组合成不同类型的爱情。

A亲密（intimacy）

亲密是以彼此的信任为基础的情感表现，包括热情、理解、交流、支持及分享等特点。 B激情（paion）

激情则必然伴随有彼此间性的吸引，以身体的欲望激起为特征。激情的形式常常是对性的渴望，但是从伴侣处得到满足的任何强烈的情感都属于这一类别。

C承诺（commitment）

承诺是内化为个体心灵需求的一种责任和约定，包括将自己投身于一份感情的决定及维持感情的努力。

承诺主要是认知的，亲密是感情性的，而激情是动机性的。这三个成分程度的不同会出现不同的结果。根据组成成度不同将爱情氛围八种

分为了“无爱”、“喜欢”、“迷恋”、“空爱”、“浪漫的爱”、“友

伴的爱”、“虚幻的爱”、“圆满的爱”八种。

亲密：重视彼此的喜欢、理解与期待。

激情：魅力与性吸引。

承诺：决定发展稳定的关系。 完美的爱情：亲密+激情+承诺。 浪漫爱：亲密+激情。 愚蠢爱：激情+承诺。 伙伴爱：亲密+承诺。

这里我们拿一个电视剧来说明：蜗居这部电视剧大家都看过，它深刻反映了当今现代人的爱情观和价值观，揭示了繁华的大都市生活后面人们精神的极度匮乏和安全需要得不到保证多引起的内心恐慌于压抑，同时警示我们别为了物质的贪欲而使自己精神世界变成荒漠，引导树立正确的爱情观和婚姻观。

1、圆满的爱：宋太太对宋思明的爱。宋太太毕生的精力都用在宋和女儿生上，她尽善尽美的扮演着一个太太和母亲的角色。即使宋思明有了海藻，她也表现出痛苦与宽容，以及后面为宋所做的一切。所以宋太大对宋思明的爱情是三者并存的爱，是值得我们所推崇和追求的一种健康之爱。小贝对海藻的爱也属于圆满的爱，他始终都为两个人健康未来的家庭而努力，为女友付出了很多；相反海藻确不懂得付出，只知道索取和接受别人对她的爱。

2、迷恋。宋思明对海藻的感情仅仅能算迷恋。从剧情看宋思明对海藻主要是激情即对性的需求远远超过了承诺。因为爱情的结果最终走向婚姻，但是宋是有婚姻关系的人，且他对太太说过他不会离婚。

所以，我们在做的年轻干部，有朝一日肯定能成为重要的党政领导怎么守住道德和法律的底线，值得每个人思考----- 贪官无外乎、两个致命的弱点（金钱、女色）。

二、在家庭婚姻中的男人该如何扮演好自己的角色

1、围绕一个总目标：家庭婚姻和谐发展；

2、坚持一个理念：老婆永远是对的；

3、坚信一个真理：经济基础决定上层建筑；

3、记住几组数据：（1）老婆生日，农历或公历。（2）结婚纪念日，结婚日期或者领证日期。（3）老婆个人基本信息，身份证号、家庭住址，个人情况简介，喜欢食物颜色衣服等等。

4、做好配角：老婆是书记，一把手，自己是政府，二把手或者三把手。

5、做好出纳：老婆管财政大权，但分工合理，以防腐败，老婆会记。

6、做好协调员：婆媳关系是最难协调的关系，自己夹在中间，要学《媳妇的美好时代》的余味，左右逢源。有个例子：老婆和母亲同时掉进水里，你会先就谁？

7、注意细节：手机那部电影播出后，特别是注意保管好自己的手机。一是手机号码的存储；二是重要短息要及时删除。其中有信“我觉得我们不适合-----”；“昨晚你真坏————”

1、如果老婆对老公说：“我的手机没电了，用你的手机我给某某打个电话。”这时，男人便会提心吊胆。

推荐第2篇：周翔暑期社会实践

西南科技大学

社

会

实

践

报

告

班级:________ 姓名:________ 学号:________

暑期社会实践

社会实践是我们每一个大学生步入社会的第一步，它给予我们接触社会很好地利用理论知识与实际操作相结合的机会，而这些宝贵的经验是在学校在课堂中学不到的。今年暑假我利用一个月的时间通过打工的方式进行了暑假实践活动，在这次实践中我充分的接触了社会，汲取了很多对我有巨大帮助的宝贵经验。

刚刚放暑假在家里玩，因为在学校经过一学期的学习生活确实感到疲惫，所以在家也感觉比较轻松舒适，可是在家待了一段时间后越来越觉得无聊，心里不觉的告诉自己这样下去不是办法，怎么能一个多月都窝在家里。这样既没出息，更是浪费了时间。我就萌生出了去打工的想法，通过我和父亲的交流知道他们也很赞同我的打算。在他们看来，出去打工不是说钱多钱少而是给了我一个主动接触社会的机会，这样对自己是一种锻炼。

于是经过几天的准备我踏上了打工之路，我来到了乐山市区。还得自己去找工作，但是我面临的困难是到哪儿找。经过几番的寻找我来到了广告张贴栏，映入眼帘的是一张张招聘广告。于是我就开始了我的应聘，把所有感兴趣的广告都记下来由于没有带笔就只能用手机把主要信息给拍下来再慢慢看。我对着上面的电话一个一个的打，有西餐厅的服务员，有酒吧员，有书店的工作。我比较看好里面的一个西餐厅的工作，本来对那里不是很熟悉的，可以说是跋山涉水才找到这个西餐厅，我进门就说：“你好，我是来应聘服务生的。”那餐厅的人一看我戴副眼镜，背个双肩背包就直接问我：“你是想打暑假工吗”。没人会想到我这个单纯的孩子会回答什么，我说：“对啊”。然后他说对不起我们不招暑假工。把我直接给拍死了。

在我看来，一个学生去打工是多么值得赞赏的一件事，我不在乎工资多少只需要你给我一个展示的平台，这样西餐厅的美梦就结束了。于是我又开始了我漫长而艰苦的求职之路，现在终于体会到一职难求的事实了，才知道什么是找工作。后来我在几家公司应聘，也遭遇了不同的困难。因为没住的地方我得要求人家包吃包住，所以更加困难了。经过可以说是千辛万苦，我来到了一家名叫“老房子”的酒楼，我不管三七二十一直接进去就说我是来应聘的，工作人员把我带到办公室，是副经理主管应聘。第一句话“你是打暑假工吗”，我愣了一下就说：“不是，早就没读书了都毕业两年了”。于是他对我没什么顾虑了通过交流了解我的一些基本情况，让我谈谈服务员该具有的品质，说完以后他对我的满意。他说那你明天就来上班吧，我心里一下子非常激动，爽快的答应了。不过给我的要求下达了，把头发剪了，买双皮鞋……

我整装待发，把我心爱的头发剪了，为了工作也不管那么多了，买了双假皮鞋，真是赔了头发又没钱唉。不过高兴的是终于有着落了，至少我也是个有工作的人儿了。经过精心的准备我开始第一天上班，全是生面孔，什么都不懂。管事儿的给我指定了一个师傅，师傅就负责带我做事，什么不懂的都得问她。

最基础的做餐前卫生——擦餐具,擦红酒杯和口杯，还有折口布花。程序相当严谨，审核相当严格。把这些都做了后就是收拾备餐柜，擦拭备用餐具。然后是地面卫生，这些工作可马虎不得，必须要认认真真，而且还有时间限制。客人吃了饭后涉及到要收餐具，换桌布，摆台，打扫卫生，这些可是体力活啊，相当苦。了解了基本流程就开始工作了，作为服务员被要求的很严格，因为在包间里面，来的客人都是一些消费高的人。他们对服务的品质要求非常高，换句话说对我们相当苛刻。我们的语言，动作，处理事情的态度都会使客人产生一定的想法。所以我想说，在这里真的是一个社会的小缩影，这里面有弱肉强食，这里面有强权若势，所有的社会现象在这个小小的包间里一一呈现，让原本还没进入社会的我了解了很多社会现实。

在这里工作，我深深的感受到人这一辈子活在为人处事上，我们身为人却处处时时学做人。面对我不熟悉的同事，我主动和他们交流，遇到累的活脏的活我愿意为别人分担，我愿意自己多做一点，所以在他们心里我是一个不错的人。就我自己而言我是不怕吃苦不怕累的，在这里工作是我的第一次也是最后一次，我得好好把握住这次宝贵的机会。我总结出在社会生活中要友善，要主动与他人交好不要去交恶，有句话说的朋友多了路好走嘛。自己吃点亏不是什么坏事，那是对自己的磨练。

经过了三天的学习我已经基本掌握了作为一个服务员该掌握的知识，终于可以自己看一个包间了，心里面还有点紧张呢。面对形形色色的客人，我要做的是让他们感到宾至如归。对于我来说点菜是一个问题，因为对菜品的不熟悉，客人需要我推荐一下我都没办法，所以我每当闲下来的时候就翻看菜谱，不断的去熟悉那些菜的名字和特色慢慢的我就对菜谱有了很好的了解，至少客人来了我来能来几下子。在这里工作还学到了很多平时学不到的东西，比如给客人倒茶，倒酒，倒饮料。还确实是一个问题，茶得八分满，倒酒呢这个可说不准了，有的客人喝红酒，你去给他倒酒，倒多了他说你没品味，倒少了他说你低估他的酒量。我心里想：得您还是喝白酒吧，别崇洋媚外了。没办法倒酒还是得继续啊，倒红酒可是一个体力活，他们一口就解决掉了，你得不停的倒，所以啊想偷懒都不行你得站在那儿候着。在这里面工作也天天看着别人奢靡浪费的生活啊，我可不要这样的生活。

有时遇到极为苛刻或者没有素质的人，也有受气的时候，有一次有一桌客人，让我点菜，我就点了然后问他们要不要饮料，他们说不要我就去下单去了。然后回来就给他们倒茶，茶没倒完有个客人就说给我来瓶啤酒，我说好请稍等。这时又来了两位客人要加坐和餐具，我就加。有个客人说来一瓶雪碧，这时需要加座的客人又在发牢骚说快点，需要啤酒的那位也急了。我心里想说大哥大姐，你们是上帝你们是玉皇大帝，可我真的不是哪吒三太子不是三头六臂啊没办法就两只手，唉就只能忍气吞声了。想了一下做服务行业哪有不受气的呢？我们本来就是服务大众的嘛。所以我调整好了心态就又投入工作中了。

面对着不同的人，做的相同的事日复一日的，不断学习人家的生活经验，想着自己有朝一日走进社会，在弱肉强食的现实背景下自己如何才能克服万难脱颖而出，实现自己的人生价值。同事与同事间为了蝇头小利不乏勾心斗角，

我们身边出现的最近的就是那些正式员工了，他们卖了酒水就有提成，而瓶盖就是他们的依据，有的人为了提成不惜大抢出手，有的因为自己开得酒的提成被别人拿走了而耿耿于怀。人性是自私的不错的，在我们的生活中到处都可以看到。为了利益对于自己来说或许他们牺牲了自己让自己显得自私但是那样做确乎有自己的道理与苦衷。谁又能敢说自己能做个圣人呢。

工作的时间长了，真的很想家了。想到母亲经常自己一个人在家，没人陪。心里冒出了那种归心似箭的感觉，从7月19号开始上班的我决定8月19号就离职了刚好一个月。由于在里面工作表现得很好也没犯错，经理都不断的挽回，最终我还是没有告诉他们我是个学生。我想信这是一个善意的谎言，在这里的一切都给我留下了美好的回忆。这将会是我一辈子宝贵的财富，我终生受用。

对于我来说，参加社会实践真的是一件美好而很有意义的事情。在这段时间我学到了很多原本在书里学不到的很多东西，我对社会有了更多的体会与了解，虽然当一名服务员和我的专业所学相差甚远，但是我觉得就是因为我当过服务员我接触的比做其他实践接触的更深，我是身处社会中做实践，也为我将来毕业走进社会打下了基础，至少我不会觉得我在社会常识待人接物方面比别人差。

美好的假期结束了，在这个与往常不同的假期中我真的想对自己做个评价，“你过的还算充实”。对于我而言，在这个暑假中，我的收获是巨大的。在家轻松过，工作时，苦过累过。这段以打工的方式来实习确实是我人生的重要组成部分，让我难以忘怀。在以后的日子里，不管什么时候我还是想多去实践，不能总面对着书本知识，让自己在实践中成长。

测绘1001

周翔

2010114

2011年8月23日

推荐第3篇：陈翔_电力公司培训结业典礼讲话稿

各位领导、老师们、同学们：

大家好。

今天能在我们的结业典礼上，代表培训班全体学员发言，我感到非常荣幸。短暂的三十七天培训，我们感受到了省公司，学校对我们的深切关怀，以及各位老师充满厚望的指导。在这三十七天的学习生活中，我们回归课堂，聆听各位老师的教诲，漫步在这些老师的思想中，感受着培训课程带来的微风细雨，感受着电力企业文化的浓厚氛围。培训只有开始，典礼也不是结束，它搭建的是我们今后走向工作岗位的桥梁。三十七天的时间虽然很短暂，但井井有条的课程安排，使我们接触了许多优秀的电力人，在他们身上，我们感受到了他们对工作的认真，对“责任”两个字的诠释，这为即将踏上工作岗位的我们，指明了前进的方向。在这里，让我们用热烈的掌声，向我们的领导，老师们，表示我们最崇高的敬意和深深的感谢。

我们作为即将踏上工作岗位的新员工，在短暂的培训学习与生活中，有很多的收获，这些收获一定会在我们今后的工作中体现得更完美。老师们，我们一定会记得我们肩负着的重任，任重而道远。你们对我们寄予了很高的期望，我们作为大学生新员工，既要在未来的工作中发挥我们的长处，发挥我们的光和热，还要时刻怀揣一颗谦卑的心，虚心学习，不断进取。

此刻我们在这里相聚，心中依依不舍，也洋溢着感动与祝福。我们也将在今后的工作岗位中，兢兢业业，努力进取，把责任实事求是的落实到自己的肩膀上，不辜负领导们，老师们对我们寄予的期望。

最后祝愿甘肃电力事业欣欣向荣，祝愿兰州电力技术学院越办越好，再次在这里祝愿我们辛勤的老师们事业有成，生活幸福。让我们全体学员再一次用热烈的掌声，向承担及组织本次培训的各级领导，各位老师，表示衷心的感谢！

推荐第4篇：数学周讲话稿

初中数学教学经验交流报告

尊敬的各位领导、老师们：

上午好！今天我很荣幸能站在这里发言。说句实话，要我在此向各位介绍经验，那简直就是班门弄斧。在座的各位都是任教多年的数学专家，经验比我丰富。作为年轻教师中的一员，我把个人的教学想法和这两年多的教学感悟跟大家交流交流，有说的不对的地方，请各位批评指正。数学难教、难学，相信大家一定有同感。数学教学一直长期困扰我们这些数学老师及学生，由于数学特别严谨及延续性强的的特点，导致一步跟不上，则步步跟不上，学生极容易掉队，在学习中极容易出现两极分化的现象，某种意义上已经成为学生最感厌烦的一门学科。数学老师往往成为最不受学生欢迎的老师!这是我们数学老师的困惑。但是数学学科也有它自身的规律可循，如果我们按照这些内在的规律去指导我们的教学及学习，对于数学教学水平的提高还是可以有很大帮助的，我认为有以下一些方面可以引起我们的重视：

一、彻底理解，掌握规律，灵活运用是学好数学的必由之路数学的学习，除了在理解的基础上进行学习之外，别无他途。这是我们在教学中应该遵循的第一个最重要的原则，也是其他科目普遍的共性及今后的命题趋势，死记硬背的时代已经过去了，当然对于概念，公式，定义，定理，公理必须有准确的认识，到位的理解，除此之外，在这些知识点的学习中也是有一些规律可循的，我认为顾名思义，反复琢磨是一个好办法，特别是数学概念的命名，都是很讲究的，有时候内容就在题目之中，如有理数(有道理的，有规律的，说得清的数---有限小数及无限循环小数);无理数(无道理的，说不清楚的，没有规律的数---无限不循环小数)的理解，同位角，内错角，同旁内角的理解，内心、外心理解，非负数等等，都可以先作一个简单的理解，往往离真正的深刻的理解就不远了，而且真正理解的东西想忘都忘不了。

二、数学是一门特别严谨的学科

逻辑性极强，极注重说理，也就是说，数学课是一门非常注重说理的学科，在数学面前不能试图蒙混过关，不允许出现一丁点儿的错误，这与其他学科的学习是有很大的区别的，如一个错别字不会严重影响一篇文章的精彩，但一个小数点，一个符号的问题足以葬送一个大题的命运。在数学学习中不会给你打同情分!因此在数学学习中必须时时、处处注意推敲所走的每一步是否站得住脚，能否还原?要加强反思，不然的话就会像多米诺骨牌一样发生连锁反应，前功尽弃，如由ab=ac推导出b=c就是错误的。在教学中我们必须时时提醒学生数学的严谨性，因此要求我们在平常的教学中务必做到语言严谨，推理准确，论证、画图等都要做好学生的表率，尽量做到无懈可击，因为学生的模仿能力是极强的;对于学生的学习，无论从语言的表述，作业的书写的格式，证明、计算的步骤，个别字句的把握等方面，都务必从严要求，数学是思维的体操，相信通过训练有素的数学的学习，一定会对于学生的数学学习及其他学科的学习乃至今后的生活工作产生积极的影响。

三、加强数形结合的能力的训练，化抽象为形象

加强画图能力的训练，但凡数学学得好的同学一般都有这样的感受，好的画图是解题成功的一半，准确的画图可以帮助我们正确的理解题意，甚至猜想出问题的答案;反之不到位的画图却会把我们引入歧途，对解题没有任何帮助。也就是说，有图的题目一定要画图，没有图的题要想办法尽量画图解决。很多数学题目，往往就在画画，比比，算算中得到了解决。(如利用数轴，可以帮助我们很好地解决绝对值，相反数，数的大小比较问题，线段图的作用就更大了)，所以我认为一位训练有素的数学老师一定要有较高的画图能力及画图意识。华罗庚曾说过这样几句话：“数与形，本是相倚依，安能化作两边飞，数缺形时欠直观，形少数时难入微。数形结合百般好，隔离分家万事非，数与形，永远结合，永不分离。”道出了学习数学的一条重要规律，数形结合思想。

四、加强观察能力模仿能力，阅读能力的训练

观察、模仿、阅读能力在数学数学学习中是很重要的，有道是：“磨刀不误砍柴工”，认真审题，离不开观察：既观察已知条件，又观察求证结论;既观察数据特点，又观察形态特征;既观察明显结构，又观察隐蔽条件;既作正面观察，又作反面设想;既作直接观察，又通过转化作间接观察。总之，要善于灵活地调整观察角度，通过不同观察结果的对比，方能揭开神秘的面纱，认清庐山真面目，抓住问题的本质。分析出已知、未知的联系，考察这道题的命题意图，找出相应的解法。这就好像写文章之前的腹稿一样，找到解题思路之后的解题过程其实是很快的，我始终认为，数学不是要把你算成山精水怪，天昏地暗。真正的最佳的解题过程往往是很简洁的，答案也很简洁，这就是我们常说的数学有一种简洁美。因此，我们学数学绝不能蛮干，蛮干是会让学生对数学望而却步的;要巧干，多钻空子，多观察，把一个题目的底牌看穿。

五、千方百计地把有些枯燥的数学课上出味道来

在教学时注意积累生活题材，创设的问题情境要贴近学生的实际，让学生人人参与，问题从开放到归纳，从抽象到形象，从生活到教材，由教师引领到学生自己探索思考，使学生充分感受到生活中数学的魅力，挖掘出数学的趣味性来：(如：女生的高跟鞋与黄金分割，火星撞地球与圆与圆的位置关系，悲伤地双曲线这首歌与反比例函数图像的性质等等)，问题情境的设置一旦符合学生的生活实际，充满趣味，学生的思维就会不经意打开。此外要积极营造宽松的民主的、平等的、互助的学习环境，体现出学生学习的自主性和积极性，让学生喜欢数学，享受数学，相信数学能够把我们的生活变得更美好。

当然关于数学教学，还有许多宝贵的经验及方法，远不是上述几条就能完全概括的，还需在今后的教学工作中不断总结，提炼。篇2：数学发言稿

各位家长：晚上好！

首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学习旅程。除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师和家长的帮助。

作为本班的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。

下面我主要谈三个方面的内容：

一、孩子进入中年级的变化；

二、本班孩子的数学学习情况；

三、给家长的几点建议。

孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。

半学期来，上课积极思考，踊跃发言的同学有：

作业认真，书写工整，格式规范的有：

以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯，有一部分孩子的成绩不理想，考试成绩总是在六七十分，稍不留神就会出现不及格。

三、给家长的几点建议：

为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议；

一、培养孩子学习数学的兴趣

现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识，技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评.孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的原因是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避免同样的错误再次发生。

二、帮助孩子养成良好的学习习惯. 好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.良好的学习习惯,包括：

上课认真听讲

仔细听老师的引导和同学的发言；

听清题目，主动思考，组织好语言；

积极发表自己的观点，不懂要大胆提问。

2、讲究作业的速度和质量。

讲究速度要求：及时订正，不拖拉作业；

合理安排时间，充分利用好作业的时间。

3、养成独立思考,不怕困难的习惯.

三、家长要做的。

定期与教师进行沟通,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好. 但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已.不当之处还请指正。篇3：七年级上册数学第八周集体备课发言稿

七年级数学上册第八周集体发言稿

成员: ?全体数学组人员 ?七年级数学成员：曹加祥、蔡志亮、季延厂

活动内容： ?集体评课 ?本周教学

（1）学情分析

（2）课时安排

（ 3）教学重难点及内容

（4）教学方法 3.4合并同类项（1）

课型：新授课主备：曹加祥审核：曹加祥备课时间：上课时间：

班级姓名：

目标导航

1目的要求 2知识与技能通过同类项的合并、培养学生分类归纳的能力 3情感、态度与价值观对事物的分类归纳，培养学生的严密的逻辑思维能力。

问题导学

一、情境引入

在数一堆含有10元、5元、1元??的钱币时，你打算怎样数？

二、探索新知

1、议一议（见课本）

推荐第5篇：开放周讲话稿

家长会讲座

用经典唤醒灵性

小甸子镇中心小学

2012年3月

用经典唤醒灵性

经典教育解决的最终问题是什么呢？经典教育解决的最终问题是孩子最终成为什么样的人？如何才能让孩子更有出息？如何让孩子一生幸福快乐？

在教育孩子的过程中，我们常常遇到这样的问题：比如孩子有了偏食、不讲卫生、注意力不集中、不爱学习、自我为中心、性格急躁、多动、不讲礼貌、冷漠、不合群等一系列不良行为习惯，这些问题值得我们高度重视。因为行为心理学的研究告诉我们：一个人一生的健康、成就与快乐百分之八十五取决于这些习惯和性格。良好的习惯和性格是孩子一生幸福的基础，因此孩子的良好习惯和性格的培养是为孩子的一生做准备，对孩子的一生负责的教育关键点。而经典教育正是把握了这一关键点，从根本上开发孩子的心灵智慧，提高学习能力，培养孩子良好行为习惯、道德品质等。

那经典教育究竟是怎么回事呢？经典教育就是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段通过接触代表人类最高智慧的经典文化，开发其高度智力，培养其健全人格，为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法。而经典则是指古今中外重大知识领域的原创性著作，是被历史证明最有价值，最重要的文化精髓。比如音乐有音乐的经典，美术有美术的经典，而最能代表中华民族5000年文化精髓的经典有《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》等重要著作。

在距今5000年的人类文明史中，这种让中华文明领先世界4800多年的成功教育模式，培养出如秦皇汉武，唐宗宋祖，孙中山、毛泽东、周恩来、邓小平、杨振宁、丁肇中、李政道、吴仁宝、张瑞敏等一大批兴邦济世人才的精英教育，今天他正走入寻常百姓家，成为大众普及教育。

那究竟是什么原因使得现代人又回到古代东方经典中去汲取营养呢？中国古书《易经》讲过这样一句话：“蒙以养正，圣功也”。意思是说蒙童时期把他养正，培养他的正气，这是圣人的功绩。所以孩子在蒙童时期我们就要叫他走正道。我们这些经典著作，是我们民族文化、民族精神的一个庞大的载体，是我们民族生存发展的根基。也是数千年来我们的民族屡遭困难、灾难而没有解体的一个强大的纽带。如果这种文化让它在下一代消亡而不提倡，那我们将是历

史的罪人，民族的罪人，它关系到我们民族的未来，也关系到我们人类的未来。

据统计中国17岁以下的少年儿童有3.67亿人，其中有3000万的孩子心理有障碍。家长要求，老师要求，学校也要求，所以造成孩子的压力很大。怎么办呢？最有效的方法就是从经典诵读开始，让他们从小背这些书以后，智力得到开

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推荐第6篇：周副市长讲话稿

周副市长在全市秋植蔗工作会议上的讲话提纲

（2010年8月16日）

一、正确认识当前的蔗糖生产形势，把握机遇，促进我市支柱产业健康稳定发展

当前的蔗糖生产形势，好的有几个方面：一是糖业经济效益好。从去年以来，全市各级各部门和各制糖企业认真贯彻落实市委市政府关于糖业生产的决策部署，克服种种困难和风险，糖业生产保持良好的发展势头，2009/2010年榨季，全市糖业9大主要经济技术和财务指标（包括混合糖产率、一级白砂糖加权平均售价、全市糖及综合利用产值、制糖工业实现增加值、制糖企业实现利润总额、制糖企业万吨蔗利润、制糖企业上缴税金、进厂原料蔗平均蔗价、蔗农种蔗总收入）创历史新高，有些指标位居广西前列，为我市做强做大蔗糖业打下了良好的基础。二是甘蔗播种面积恢复性增长。尽管遭遇严重的春旱，但各级政府因势利导，各制糖企业认真落实市委市政府有关反哺甘蔗种植业的规定，农民种蔗积极性高涨，据市糖业发展局统计，全市共完成新植蔗面积98万亩（其中冬春植蔗90.5万亩，2009年秋植蔗7.5万亩），2010年全市甘蔗播种面积250万亩，比上年增加15万亩。三是今年以来糖价一直在较高位上运行。统计至今年7月底止，我市一级白砂糖榨季累计平均售价已达到4932元/吨（产销率85%），整个榨季有望达到5000元/吨左右（目前已有8家制糖企业的平均糖价达到5000元/吨以上）。下个榨季，全国食糖产量由于可能减产10%以上，明年全国食糖供求缺口预计将达500万吨左右（即使进口200万吨糖，全国仍将缺口300万吨），在这样的预期下，新榨季一开始，糖价有可能达到5500元/吨以上（目前一级白砂糖现贸价已达5400元/吨），这将极大的提升制糖企业的经济效益。

但是，当前糖业生产也面临着一些不利的因素，一是由于遭受今年春旱、5月底洪涝、7月上中旬高温干旱等灾害天气的影响，我市今年的甘蔗苗情很不乐观，据市糖业发展局的苗情观测，今年甘蔗苗数、长速、株高都低于去年同期；二是目前与甘蔗竞争的作物（主要是粮食、桑、速生桉等）价格大幅上涨，其中稻谷、玉米价格上涨了20-30%，木薯价格上涨了近一倍，桑蚕价格上涨了一倍多，速生桉价格上涨了50%，农民种蔗比较效益越来越低。因此，对当前的糖业生产发展形势，我们必须时刻保持清醒的认识，要扬长避短，把握好机遇，确保支柱产业健康稳定发展，实现好市委、市政府提出的糖业发展目标。

二、下大力气抓好今年的秋植蔗工作

秋植蔗是提高甘蔗产量和含糖量的有效措施，多年来，各县（市、区）都在积极推广这项技术，特别是在兴宾区，广大农民已形成了种植秋植蔗的习惯。为了进一步提高甘蔗产量和品质，今年要在全市范围内大力提倡种植秋植蔗，全市计划种植秋植蔗7万亩（其中：兴宾区59000亩，武宣县1000亩，象州县6000亩，金秀县500亩，合山市3000亩，忻城县500亩），重点推广福农系列、赣蔗18号等优良新品种。从现在开始，就是秋植蔗种植的最佳时期，要求各县（市、区）制定工作措施，各制糖企业出台优惠政策，调动农民发展秋植蔗的积极性，力争全面或超额完成秋植蔗计划任务。

为了保证秋植蔗种一亩、成功一亩，要推广运用好如下技术要点：一是要在最佳时间种植，根据多年的的实践，我市秋植蔗最佳种植时期为8月20日至9月20日，在这个时期内种植的秋植蔗，容易获得成功；二是要深耕深松整地，施足基肥。秋植蔗要选择地势平缓、肥力中等以上的耕地种植，采用大马力拖拉机进行深耕犁耙整地，整地要求耕层平整、泥土细碎，抓住雨后时机抢种，种植时要施足基肥；三是要宽行密植，秋植蔗行距要达到1米到1.2米,下种量要达到7000-8000芽/亩。四是覆盖地膜。

秋植蔗多用旱地种植，要经历长时间的冬春干旱土壤环境，提倡地膜覆盖技术，以保持土壤墒情。

三、抓好时机，补施甘蔗壮尾肥

由于前期甘蔗苗情普遍很不理想，为促进甘蔗中后期生长，增加原料蔗产量，同时也为了更好地培育蔗蔸，以提高下年度宿根蔗芽的萌芽率，要求各县（市、区）、各制糖企业要抓好雨后时机，做好追施甘蔗壮尾肥工作。要深入蔗区进行宣传发动，制糖企业要优惠供应肥料，同时指导农民按照技术要求科学施肥，努力提高肥效。

四、加强领导，做好服务工作

当前的秋植蔗工作和甘蔗后期田间管理工作，时间紧，季节性强，因此，各县（市、区）各制糖企业要加强领导，增强工作责任意识和紧迫感，紧密配合，抓好落实。同时，要确保服务工作到位，政府职能部门、制糖企业要组织技术人员抓培训、办样板，并深入田间地头指导农民种植秋植蔗。最后，要加强检查督查工作，确保按时完成计划任务。

五、做好制定新榨季蔗价的调研工作

新榨季很快就要到来，新榨季最重要的准备工作之一就是要做好制定蔗价的调研工作。近年来，由于农资价格、人工费大幅上涨，农民对甘蔗生产的投入减少，加上自然灾害频繁发生，我市甘蔗平均单产低于平均水平，导致农民种蔗比较效益低，广大农民迫切要求提高蔗价；另一方面，由于预计食糖减产，明年我国食糖供应缺口大，为保证食糖供给安全，国家也必须通过提高蔗价来进一步调动农民种蔗积极性，确保蔗糖生产稳定发展。因此，各县（市、区）要结合我市糖业生产实际，积极主动配合各级物价部门进行蔗价调研工作，听取基层的意见，反映广大农民的呼声，为自治区制定新榨季蔗价提供科学依据。

推荐第7篇：第七周讲话稿

第七周国旗下讲话稿

各位老师、同学们：

大家早上好！

责任是我们中华民族优秀文明传统的核心，责任是义务，责任是诚信，责任是自我约束，责任蕴含在人生的目标追求与理想之中。无论做人做事，还是做学问，大到国家社稷、天下苍生，小至家庭和个人，甚至你的一言一行，都要有强烈的责任意识，要为集体、为国家、为社会做贡献，要明确自己肩负的责任并能为之努力奋斗，要努力做一个有责任感的学生！

何谓责任感？责任感是一个人对自己、自然界和人类社会，包括国家、社会、集体、家庭和他人，主动施以积极有益作用的精神。“责任”和“责任感”有着本质的区别，责任是人分内应做之事，还需要一定的组织、制度或者机制促使人尽力做好，故“责任”有被动的属性，而责任感是一种自觉主动地做好分内、分外一切有益事情的精神状态。

责任感从本质上讲既要求利己，又要利他人、利事业、利国家、利社会，而且自己的利益同国家、社会和他人的利益相矛盾时，要以国家、社会和他人的利益为重。人只有有了责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和尊重。

为使责任教育活动顺利开展，并在较短的时间内取得成效，希望我校全体同学初步形成责任意识，树立较强的责任观念，从而促使学生管理工作再上新水平，根据我校实际，从做人的角度，以培养学生良好行为习惯为重点，学校提出了学生必备的人生六项责任，即学会做人，我的责任；尊师敬长，我的责任；关爱他人，我的责任；心系集体，我的责任；保护环境，我的责任；祖国强盛，我的责任。

同学们，让我们通过责任感教育使大家树立起对自己负责，对父母负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责，对祖国负责的良好心态，养成良好的责任行为，使大家逐步成为自我教育、自我管理、自我调节、自我发展的主体。

我的演讲完了，谢谢大家！

推荐第8篇：安全教育周讲话稿

建宁二中安全教育周讲话稿

时间：2016年3月

星期五课间操地点：校篮球场主持人：江代平

过程：由政教处主任江代平进行国旗下的讲话亲爱的同学们:

新的一个学期刚刚开始,为\"强化安全知识，提高避险能力\".今天我们利用国旗下的讲话来谈谈如何保护自己.我想通过今天的讲话,使每一个同学都能积极投身保护自己,做好身边事,影响身边人的活动,人人在家庭做\"平安家庭\"的维护者,在校园做\"平安校园\"的参与者.

那么应该如何去保护自己呢现在我要告诉大家如何保护自己:创建平安校园从我做起.1,严守交通规则,限时回家,不在外留宿.放学路上不能横排走.横排走会把道路占满,影响别人和车辆的通行,更容易发生危险,要自觉遵守交通法规,不要在马路上嬉戏玩闹而妨碍了交通.2,中学生要提高安全意识,自我保护能力和行为规范水平,自觉遵纪守法,自觉远离网吧和营业性娱乐场所.3,注意饮食卫生,防止食物中毒,不买\"三无\"食品,不随便在外就餐.不买校园周边非法经营摊点售卖的食品,饮料,要自觉养成良好的卫生习惯.4,春季注意皮肤等传染病,有高烧,腮腺炎,水痘等病的学生必须在家休息,以免交叉感染.

5,在校内不追逐打闹,不做危险游戏,上下楼梯轻声慢步靠右行,不靠近窗户玩耍探望,保护自己的人身安全.进校后不准外出,有事必须请假,履行学校请假手续.6,注意安全用电,作好防火工作,学会自护自救,掌握基本的消防知识和逃生本领,记住家长电话号码和急救电话(110,120,119).7,天气逐渐转热,严禁到溪流,水库,池塘游泳,预防溺水.

我们要珍惜生命,提高自我保护意识,为此,我们学校在这次安全教育日(周)中开展了一系列活动,我们将在这个特殊的日子里用我们自己的方式关注安全,学习安全知识。

建宁二中政教处

2016．3

推荐第9篇：安全教育周讲话稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！

今天我讲话的主题是：校园安全从你我做起。

有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金。我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。校园安全与我们密切相关。它关系到我们能否健康成长，能否顺利完成学业。在此，我和全体老师向同学们发出以下倡议：

一、上下学要注意交通安全。上学的路上同学们一定要严格遵守交通规则，小心谨慎，不能并排行走，不能聊天打闹，以防发生意外。横穿马路时也都要格外注意来往车辆。

二、要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。课间不追逐打闹，不大喊大叫，不成群结队。

三、对自己的所作所为也要有安全意识。因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。自己解决不了的矛盾，一定要寻求老师的帮助进行解决。

四、在校外不能随便把自己的家庭住址、父母姓名、联系方式等给陌生人或者培训机构，以免上当受骗。遇到被人敲诈勒索要冷静处理，见机行事，并及时报告老师、父母或派出所。

同学们，生命是美好的，生活是多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！让我们一起来创建我们的平安校园吧！让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的家园。

推荐第10篇：安全教育周讲话稿

构建平安校园，健康快乐成长

——安全教育周讲稿

同学们：

大家早上好！对于每个人来说，生命只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径。而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。甚至可能你还会否认它的重要性，因为虽然你已造成了许多次疏忽，而灾难刚好与你擦肩而过。因此，你就庆幸自己的幸运，甚至会得意忘形地说：“我是个幸运者，灾难和不幸都对我敬而远之。”但是，在高兴之时，你是否注意到在我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。

为了加强我们中小学生安全保护的意识,增进同学们对安全知识的了解,我们把开学的第一周定为 “安全教育活动周”，再一次强调安全的重要性！今天,我讲话的题目就是“构建平安校园，健康安全成长”。

以前，我国相继发生了学生交通事故、校园踩踏事故、在校生遭绑架勒索事件、学生群体食物中毒等几起重大的的校园安全事故，失去了几十条宝贵的年轻生命，给许多家庭造成不幸，看到电视里那些痛不欲生的家长和因伤痛住院的学生，我们觉得有责任向全体同学发出倡议，希望同学们能加强安全意识，共同创建一个文明安全的校园。

可能有的同学觉得安全跟自己没什么关系，我要告诉同学们一组惊人的数据。我国中小学生每年因意外伤害受伤或死亡的有14000余人，全国平均每天有40多人死亡，也就是说每天差不多有一个班的学生“消失”。其实，校园安全事故、青少年意外伤害，有80%是可以避免的，而导致悲剧发生的一个重要原因，是我们青少年欠缺安全防卫知识，自我保护能力弱。今天，我在这里再次提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源！鉴于此，我在这里向全校同学做出如下要求：

一、加强宣传教育，增强防范意识各班要认真组织开展以“构建平安校园，健康快乐成长”为主题的安全教育主题班会，提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识,让安全走进我们的生活。

二、提高思想素质，倡导文明祥和

团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成口头蝉，极不文明！我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明中学生。注意中学生形象，禁止穿着打扮成人化，已发现有同学涂口红、指甲油，还有同学染发带首饰，男同学留长发等。教学区不穿背心、短裙，不穿拖鞋。

三、关注课间安全，净化校园环境

请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。

四、严格规范操作，确保事事平安

体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种伤害事故的发生。

五、遵守交通规则，礼貌行路保安全

来校、回家做到文明行路，不骑摩托车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；不得设置路障，两人成排，三人成行，公路右行。

六、讲究饮食卫生，养成良好习惯

拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的摊点上购买食品。不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

七、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在宿舍内使用充电器、热得快、电热毯等电器；上下床辅注意安全。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告教师。

八、学会自护自救，提高防御能力

学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

九、加强自我防范意识，冷静机智御顽敌

注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，智斗顽敌，要及时敢于拨打110报案。

十、认真学习，珍惜时光

远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不结伙、不谈恋爱，不同社会闲杂人员交往。

总之，同学们，生命只有一次，但愿平安伴你一生！我们全体师生要把“珍爱生命，安全第一”牢记心中，平平安安生活，快快乐乐学习！

谢谢大家！

第11篇：第十周讲话稿

第十周讲话稿

尊敬的各位班主任、老师、亲爱的同学们：

时间过得飞快，不知不觉这学期已经过去了一半，现在已经是第十周。希望所有学生听从老师的安排，认真做好复习，争取考出优异的成绩。下面我简单通报一下上周同学们的在校情况，在检查中发现个别学生课间有滑楼梯的现象，下课后还有不少追逐打闹的学生，还有高年级的学生欺负低年级的学生。放学后个别学生不站路队，不能按照学校规定的时间及时离校，以上现象上周扣分的比较多，希望班主任引起重视，卫生方面，有个别班级的卫生区不能及时打扫，课间站岗执勤的学生不能及时到位，卫生区的纸片不能及时的捡去，个别班级班内卫生脏。上周执勤较好的班级有

5、1，

5、2，

5、4，

5、5，

6、1，

6、2，

6、4，

6、6，

6、7，

6、8，对以上班级各加文明办积分1分，上周大扫除地面干净，桌凳摆放整齐较好的班级有蒙氏

4、5，学前

1、

3、4，

一、

4、6，

二、4，

三、

1、

2、

3、

4、

5、6，

四、

1、

2、

3、

五、

3、

4、9，

六、

3、

4、

5、

6、9，对以上班级各加文明办积分1分。

本周政教处将重点检查以下内容：

1、卫生区和班内卫生，

2、课间追逐打乱的、骂人的，

3、课间买零食、吃零食、乱扔纸屑及包装袋的，

4、高年级学生欺负低年级学生的，

5、课堂上不遵守纪律顶撞老师的，

6、厕所内大小便不入池，随地大小便的，

7、无特殊情况白天教室内不准开灯。

8、放学不站路队的、不能按学校规定时间及时离校的

9、放学后不回家在校内外聚众斗殴打架的。

另外，所有同学请注意，从本周起，政教处对全校每一个学生建立在校表现情况档案，没人每学期基础分10分，依据《小学生日常行为规范》和《文明班评比细则》给于扣分，如果累计扣到3分，将给于警告处分，累计扣到5分，将给于严重警告处分；累计扣到8分，将给于停学一星期处分；如果累计扣到10分，停学回家反思。从今天起开始执行。希望班主任宣传到位。

一、上学

1、带齐学习用品，准时到校，无特殊情况家长不能送子女进校门，更不要进教室。

2、服装整洁，穿戴整齐；

3、到校门口向值日师生问好。行标准的队礼，并虚心接受值日师生的检查指导。

4、到校后马上进教室，若晨间活动还没开始，则自习或晨读，不讲话，不做学习无关的事。值日学生在20分钟内打扫好卫生。

二、升旗仪式

l、按时参加升旗仪式，不得无故缺席。

2、参加升旗仪式做到严肃认真：站得直，排得齐，不讲话、不做小动作；升国旗行礼队，眼睛注视国旗徐徐上升；唱国歌节奏正确，歌声整齐。

三、课间操

l、做课间操时，做到静、齐、快：队列整齐，到场后队形整齐，不讲话，不做小动作。

2、有事或有病不能参加。必须向班主任老师请假，同意后只能在教室内休息或自学。

3、做操时动作正确、到位，节奏合拍。课间活动积极参加，做到活泼守纪、文明安全。

四、课堂常规

l、课前做好准备工作，预备铃响后要坐好，静等老师来上课。

2、上课时专心听讲，积极开动脑筋，大胆举手发言。积极参加课堂教学活动。

3、读书、写字保持正确姿势，做到胸离桌一拳，眼离书一尺，手指离笔尖一寸。说话、朗读清楚响亮；作业书写清洁认真，按要求及时上交。

4、不讲话，不做小动作，不做与学习活动无关的事，不随便离开位置，未经教师同意不得离开教室。

五、课间活动

l、下课后，走出教室活动或休息，不留在教室内看书、做作业。

2、课间先做好下一节课的准备工作。然后开展有意义的活动。不追逐奔跑，不大声喧闹，不得走出校门外。

3、值日生和课代表要擦干净黑板．整理好讲台，收发好作业本子。

六、眼保健操

1、人人做眼保健操，不讲话、不做小动作，不做作业等，要放松、安静，全身心沉浸在眼保健操的音乐里。

2、穴位准确。节奏合拍，动作到位。使眼睛有效地放松。

七、中午、下午放学

l、放学回家，要按时离校，不在校园内玩耍或在路上玩耍，不得离校后围观小摊，买零食，要按时回家，不得结伙去参加不该参加活动。

2、马路上，靠右边，注意安全。

八、文明卫生

l、使用礼貌用语，讲普通话。遇到老师、长辈、客人能主动打招呼问好；同学之间团结友好，不说粗话，不骂人打架，不妨碍他人学习、工作。

2、听从师长教诲。不说谎话，知错就改。

3、讲究个人卫生，不留长指甲。文明上厕所，保持厕所卫生。不乱丢垃圾；认真做好值日工作，保持班级及公共场所的卫生。

4、上下楼梯靠右走，不能超过中间线，更不能相互推攘。不参加危险活动；不在教师的管理指导下，不爬滑梯、云梯、爬竿等；严禁伏在窗口、楼梯等地方玩耍。严禁攀爬栏杆。不得擅自爬上窗台擦玻璃。

5、要爱护公物，不乱涂乱划，不损坏花草。做到节约用水用电，做到人走灯熄。损坏公物照价赔偿。

6、爱惜小黄帽，爱惜自己的学习用品，珍惜劳动成果。在校不买零食、吃零食。

第12篇：第七周讲话稿

第七周讲话稿：

细节浓缩人格，把细节做亮！

同学们:

大家早上好！

每周国旗下的讲话都是老师讲，我们听。今天我的老师给我这样一个机会让我在这里为大家演讲，我的心情很激动！

伟大的教育家陶行知先生说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡！

在我们校园内，总有一些人对小事、琐事不屑一顾：纸团随手就扔，桌面拿笔就涂，墙壁抬脚就踹，脏话张口就吐；升国旗衣链可以不拉上，谈笑依旧；遇到老师，漠然地擦身而过„„校园的美丽由每位附中人来构筑，花小人心的美丽，必将由一个个单调而平淡的琐事来积累！

同学们，细节，是一种动力，一种精神，一种创造。注重细节，体现了一个人的高深修养；善于做小事，体现了一个学校的教育内涵；把细节做亮，体现了一个民族强大的竞争力。

海尔总裁张瑞敏先生曾说：如果让一个中国人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就会擦五次、四次、三次，到后来，就不了了之；可是如果让一个日本人每天擦桌子六次，日本人会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次！世界经济大国经济强国的日本认真到这种地步！

同学们，无论是个人、学校，还是国家间的竞争，就是细节的竞争。细节影响品质，细节体现品位，细节显示差异，细节决定成败！

灿烂星河是因无数星星汇聚，伟业丰功也是由琐事小事积累，让我们不吝从小事做起，把小事做精，把细节做亮！

谢谢大家！

2010-3-10

第13篇：值周讲话稿

两河小学值周讲话稿

各位老师、同学：大家下午好

本周是开学以来的第十八周，由三年级值周，现对本周值周情况做以下小结。

一、学习方面

学期已接近尾声，希望各班做好期末迎考工作。各年级学生的学习积极性高，校园里到处充满了朗朗的读书声，尤其是四二班每位同学都能饱含深情大声朗读，在此特别进行表扬。

二、校门方面

学校实行半封闭教学，不是放学时间不允许擅自离开校园，有特殊情况的必须经由本班教师批准方可出去。

三、清洁方面

全校各班都能高质量完成清洁任务。但要提醒的是值周生课间多留意一下环境卫生，以便改进不足。

四、课外活动方面

由于学校正在修建中，各位同学不能进入校舍建设园区，不能玩危险的游戏。

五、食堂方面

许多同学端饭乱跑，并且将饭倒出，油渍飞溅到地上。给值周生带来不便。

六、放学路上

本周刚好适值元旦假，请各班做好假期工作安排。同时还做好防寒工作，安全上做到不穿马路，不追车，不玩火，不玩水，不带管制刀具，不做危险动作，准时回到家。

另感谢一周以来为我们悉心指导的各位老师和学生督查，在工作困难时及时给予提醒。

最后提醒各位同学，现在天气寒冷，保护好身体，健康学习。

2014-12-31

第14篇：值周讲话稿

小学生良好习惯的养成教育

俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。”这也说明了加强小学生良好习惯的养成教育的重要性，你们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。也正如现代著名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”那么，如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢？

我提倡在好习惯养成教育中做到“一声问候，两个轻声，三处整齐，四个自觉”，学守则、提要求、订常规，制定好习惯养成的班级计划：（1）早晨到校时要和老师同学相互问好；（2）自觉上好早自习，珍惜时间；（3）认真做好两操，老师在和不在一个样；（4）课桌里的学习用品排放整齐，不在教室上课时桌面应保持干净，没有书本、文具用品等物；（5）课间文明休息，走路轻声，不追逐打闹，不大声喧哗；（6）保持较室地面整洁，课桌里无废纸屑。好习惯养成计划订出后，对学生的习惯养成确实起了很大的作用。

良好习惯的养成是一个长期、渐进的过程。正如著名教育家叶圣陶指出的那样：“心知道该怎样，未必就能养成好习惯；必须怎样做去，才可以养成好习惯。”

好习惯的养成，需要一个积累的过程。通过循循善诱，以点带面，逐步有少数人能做到变为多数人拥有，最后汇聚成集体的强大力量，成为集体共有的“财富”。全体同学们在锻炼中不断成长，终于使班级形成了良好的习惯。

良好的行为习惯使人终身受益，因此，对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，长年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。

行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。

一、什么是习惯？一般的行为，而是一种定型性行为。是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人们头脑中所建立起来的一系列条件反射。从心理上来说，行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。当你再遇到这类情景的时候，不用过脑子就会这样做。如果不这样做，就会觉得很别扭。这说明行为已经具有了相对的稳定性，具有了自动化的作用。它不需要人们去监督、提醒，也不需要自己的意志去努力，是一种省时省力的自然动作，也就是平常说的“习惯成自然”。如：早晨起床你要刷牙，这种刷牙的动作只能行为，不能叫习惯。如果你起床后连想都不想，就自动拿起牙刷去刷牙，如果不刷牙就觉得嘴里特别扭，这种刷牙就变成了习惯。

小学阶段是培养习惯的关键期，一旦养成了不好的习惯，再想改正就难多了。

中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。蔡元培先生也曾说过：“教育者，养成人格之事业也”。我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。”美国著名哲学家罗索曾经说过：“人生幸福在于良好习惯的养成。” 教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成行为习惯的关键时期。

二、习惯养成教育的内容：

小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，分别提出十项要求，简称“习惯养成双十条”，具体内容如下：

（一）小学生学习习惯养成教育内容

1、学会倾听的习惯：如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能。学生在课堂上认真倾听老师的讲话，倾听同学的发言，就能积极地有效地参与学习过程，就能保证课堂活动有效地进行。上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。要倾听老师讲解，并按要求认真练习。

2、与人合作的习惯合作学习是21世纪学生学习的一种重要方式，合作学习有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力，并在思想的碰撞中迸发创新的火花。主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。

3、敢于提问的习惯 “提出一个问题比解决一个问题更重要”。能提出问题是主动学习的表现，是创新的开始。新课程教学尤其重视培养学生提出问题的习惯。勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。

4、善于思考的习惯善于思考，主要是指体现在学习过程中的思维方法、思维品质，它有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。上课专心听讲，认真思考，积极发言。善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。

5、自主读书的习惯阅读是文化积累和文化建构的重要途径，对人的发展有着极其重要的意义。养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。

6、动手操作的习惯新课程特别强调要培养学生的动手实践能力，让学生养成动手操作的好习惯。学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。

7、自评互评的习惯在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。通过评价，引发学生对自己或他人的反思，达到取人之长、补己之短的目的。在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。

8、搜集资料的习惯搜集资料是一种基本的学习技能和习惯。能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。

9、认真书写的习惯认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。

10按时完成作业的习惯认真、独立、按时完成作业，是进一步理解、巩固深化所学知识，形成技能、技巧的重要环节。认真、独立、按时地完成作业，对于培养学生的意志、学习态度乃至成人以后的劳动态度都具有一定的潜在影响。能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。

（二）小学生行为习惯养成教育内容

1、尊重他人的习惯要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样, 尊重他人是我们的需要。耐心听他人说话，不随便打断他人说话。用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。未经允许，别人的东西不乱动。学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。

2、诚实守信的习惯对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。诚实守信，说了就要努力去做。答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

3、举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。见到老师、客人主动问好。自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态度要诚恳。不打架，不骂人，公共场所不喧哗。不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。

4、守时惜时的习惯要让孩子养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从而养成守时惜时的良好习惯。晚上按时睡觉，早上按时起床。放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。做事有计划，不盲目、不拖沓。

5、懂得感恩的习惯学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。主动替父母干一些力所能及的家务活。孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。要尊重环卫工人、交通警察的劳动。

6、勤俭节约的习惯勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。

7、遵守秩序的习惯规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序, 任何集体活动都无法开展。上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。

8、讲究卫生的习惯讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。定期整理和清洗书包。爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。不吃变质食物，不喝生水。

9、锻炼身体的习惯健康的身体，是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不但能让身体结实健康, 还能磨炼人的意志。积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，上好“两操两课”。学习运动常识，做好自我保护。在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。

10、勤于动手的习惯自己动手可以提高学生自理自立能力。自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。利人利已，用过的东西放回原处。 xx镇中心小学于xx

第15篇：乃呦乃

第六课时《乃哟乃》

教学内容：

唱歌课《乃哟乃》教学目标：

1．通过学唱和表演《乃哟乃》，初步感受土家族儿歌的特点，体验土家族民歌的风格和韵味。

2．能听辨高音和低音，并能随着音乐准确地读出节奏和歌词，学唱完歌曲之后，能较准确地唱出歌谱。

3．引领学生走进土家族的山寨，再说一说、听一听、唱一唱、演一演中丰富音乐体验，感受音乐带来的快乐。

4．能够主动参与小组的活动，在活动中拉近于音乐的距离，感受学习的快乐和合作的快乐。

教学重点：

1.感受并表现土家族歌曲的特点。

2.认识1 3 5三个音符，并能准确地唱出其音高。教材分析：

歌曲《乃哟乃》是一首土家族儿歌。歌词中“乃哟乃”是快来吧的意思，“乃哟嗬”等衬词表达了热闹的场面和快乐的气氛。这首儿歌全曲由“do mi sol”三个音组成，独特的旋律赋予歌曲浓郁的民族风格。教学过程：

一、导入新课：

1.师：同学们知道地图上的这只“大公鸡”代表哪儿吗？（中国）那老师有几道问题想考考你们：

2.我们的祖国地大物博、民族众多，你知道共有多少个民族吗？（五十六个）

3.你都知道哪些民族啊？

今天，老师要带同学们去认识一个勤劳质朴、心灵手巧、能歌善舞的民族，它主要分布在湖南一带（指地图），名字叫土家族，大家想去吗？（想）那就让我们站起来，乘着歌声的翅膀，一起向土家族出发！（随《乃哟乃》音乐做律动。）

二、节奏练习：

1.师：土家族到了！咦？怎么没人来迎接我们呢？让我来看看！原来是土家族传说中的小歌仙给我们出了个难题，谁来帮老师解开这条节奏密码呢？

节奏条：XX X | XX X | XX XX | XX X ‖

2.你的节奏感真好，你能再拍一遍吗？同学们准备好小手，跟他学一学！你先来！

3.谢谢小老师把同学们教会了，那我要考考大家是不是真会了？一组拍第一小节的节奏，二组拍第二小节的节奏，三组拍第三小节的节奏，四组拍第四小节的节奏，看看哪个小组拍的好？

4.师：同学们拍得真好！让我们一起来拍出密码，去拜访土家族吧！

三、学习新课。

【出示图片：土家族的服饰、吊角楼、工艺品、摆手舞、社巴节】

1.师：土家族真是一个山清水秀、景色优美的好地方。同学们在以上图片中都看到什么了？

他们的民族服装，漂亮吗？

那是他们的住房——吊脚楼。

那是他们的手工艺品——织锦。

人们在跳他们的土家族舞蹈——摆手舞。 2.师：同学们看这幅图片，【社巴节】知道土家人在干嘛吗？这是土家族最热闹的传统节日——社巴节；在这盛大的节日里，土家族的男女老少相聚在一起，跳起欢快的摆手舞！知道这是在干什么吗？这是土家人在以古老的形式庆祝丰收呢！

四、视唱练习：

1.师：快看！山寨大丰收了！我们来瞧一瞧，山寨里都种了些什么？（橘子、茶叶、草莓）我们来帮他们采摘吧！

2．师：先去摘草莓吧！现在我们去摘茶叶！现在我们去摘桔子！

3．哎呀，同学们可真能干，通过采摘，你们有什么发现？

4．你们听，它们还会唱歌呢！

5．随琴唱一唱do、mi、sol的音高。（用柯尔文手势来表示）

6．那我把它打乱顺序，你们能不能把它唱出来啊？（每组用“XX X”的节奏任意将

1、

3、5三个音搭配，师弹琴带领学生唱一唱。）

五、新歌教学：

（一）初听歌曲。

师：土家族有一首很好听的歌曲，就是用

1、

3、5三个音符编写的，我们一起来欣赏一下！听听歌曲给你带来了怎样的心情？

（二）再听歌曲。

1．师：这首歌曲给你带来了怎样的心情啊？（欢快地）

2．师：那你们想不想跟土家族的小朋友交朋友啊？你们听，土家族的小朋友先跟我们打招呼了：“乃哟乃！乃哟乃！”这是什么意思啊？

3.简介：土家族的语言中，“乃哟乃”是快来的意思。我们也学着说一说，这位同学，乃哟乃。你真机灵，请回吧！（可用“乃哟乃”随意指学生过来。）

4.师：聪明的土家人在“乃哟乃”的基础上，还创造了许多类似的语言。像“乃乃哟”和“乃哟嗬”，这两个词语都表达了热闹的气氛和快乐的心情！今天，你们来到了土家族，高兴吗？（高兴）那我们要喊：“乃哟嗬！”（师领说，生齐说）我们一起学这首歌，快乐吗？（快乐）那我们就喊：“乃哟嗬！”

（三）读歌词。

1．师：下面我们就来读一读这首歌的歌词，我读蓝色部分，你们来读的欢快地红色部分。（学生专门读红色区域，烘托热闹快乐的气氛。）

2．师：我们配合的很默契啊！你们能不能把歌词完整地有节奏的读一遍啊？

（四）学唱歌曲。

1．下面我们再来把歌曲听一遍，同学们可以用最小的声音跟着唱一唱。

2．老师也想参与到你们的歌声里，同学们可以把声音放大一点点再来一遍。

3．处理难点。

4．师：同学们现在能不能把自信欢快的歌声唱出来？坐直身体，面带微笑！

5．师：唱得真不错，那你们能不能加快速度再来一遍？

6．师：我们跟着音乐伴奏来一遍，怎么样啊？听好前奏。

（五）学唱歌谱。

1．师：再给你们加大难度，现在我们来唱一唱歌谱。大家观察一下，红色部分的歌谱有什么特点？谁能把红色的歌谱唱一唱？加上柯尔文手势，会帮你把音唱的更准。大家跟老师做一遍！

2．师：下面老师来唱蓝色部分的歌谱，大家唱红色部分，要变唱边做手势，怎么样？

3．师：真了不起，你们都会唱歌谱了！太棒了，给自己一点掌声！

（六）学跳摆手舞。 1．师：来到土家族，就得来看看摆手舞，不然可就白来了。每逢到社巴节，大家围成一个圈，伴着欢快的音乐跳起摆手舞，特别热闹！想去看看吗？（想）那我们一起去感受一下吧！（大家可以跟着学一学。）

2．师：正好，老师也和土家族姑娘学了两招，想看吗？（想）不过这个舞老师一个人是表演不起来的，我想邀请部分同学和我合作一下，谁愿意和老师一起来跳？（邀请时师可说：“乃哟乃！”）

3．找6名同学和老师围成圈一起表演。

4．师：我们欢快的歌声和舞步把土家人都吸引过来了，他们要邀请咱们去参加土家族最盛大的节日——社巴节呢！全体起立，让我们一起去体验一下吧！

六．拓展。

1．师：土家山寨位于一个山灵水秀的地方，从他们那出了很多优秀的歌唱家，请看图片，知道她是谁吗？【李琼图片】她是我国非常出色的女高音歌唱家——李琼，她的歌声清脆嘹亮，让人记忆犹新！下面就给大家看一段李琼在1999年中央电视台春节晚会上演唱的《山路十八弯》，这首歌曲让她一夜红遍大江南北，请欣赏！【李琼视频】

2.师：这首歌曲给大家怎样的心情啊？土家妹子的歌曲美不美啊？《乃哟乃》也是一首土家族歌曲，你们能不能像李琼一样，把最美的歌声来演唱啊？

七、教师总结：

同学们，民族音乐是我国音乐宝库中一颗璀璨的明珠，希望同学们能够喜欢我们的民族音乐，多去学习，多去了解，好吗？今天的旅行到此结束了，跟土家小朋友说再见吧！

第16篇：乃哟乃

《乃哟乃》教案

教学目标

1、通过学唱和表演《乃哟乃》，初步感受土家族儿歌的特点。

2、能初步听辨高和低的音，并能随着音乐准确地读出节奏和歌词。

3、引领学生走进土家族的山寨，感受音乐带来的快乐。

4、能够主动参与小组的活动，在活动中拉近于音乐的距离，感受学习的快乐。教学重点：

感受并表现土家族歌曲的特点教学难点：

学习新型节奏，能完整演唱歌曲。教具准备：

电子琴、多媒体教学过程

一、组织教学

强调坐姿，师生问好！

二、导入

教师出示三段音乐：新疆《达坂城的姑娘》、蒙古族《草原就是我的家》、土家族《乃哟乃》（生跟师一起做各民族舞蹈动作）不同的少数民族有不同的经典动作，而且音乐也不一样。

三、新授

1、今天老师带大家还要走进一个民族，——土家族。

2、了解吗？没关系，让我们一起走进土家族。

欣赏图片（打溜子、牛角号、吊角楼、摆手舞）（放《乃哟乃》伴奏当背景音乐3遍）讲解词：土家族是一个大山的民族早在两千多年以前土家族的先民们就在湘西、贵州一带生活，逐渐形成了他们单一的民族。说起土家族呀，还真有意思！他们个自己没有文字的民族，可是土家族的人们却很聪明能干，他们凭借着原始的舞蹈，古老而又质朴的歌谣，把自己民族的优秀文化传统保存至今。土家族可称得上是个能歌善舞的民族了。为什么这么说呢?因为每年的正月和三月，土家族人都要过一个非常隆重而又热闹的节日，就像咱们汉族人每年都要过春节一样，你们猜猜看是什么节日呢?

还是让我来告诉你们吧，还是让老师来告诉大家吧：这个节呀叫社巴节。说起这个社巴节呀我们不得不提到摆手舞。为什么呢?因为在社巴节上最好看、最热闹的就要数摆手舞了。（设计意图：以谈老师的收获引起学生的好奇心。以自己游玩的亲身经历吸引学生的注意力。展开游览区的风光图片、土家族民俗风情图片把学生带入一个神奇般的仙境，使之产生无限美好遐想以此激发学生探究的欲望）

3、欣赏土家人怎样跳“摆手舞”的。（视频）（设计意图：创设情景，营造氛围。让学生对摆手舞有初步的了解，激发学生对摆手舞产生浓厚的兴趣和学习的欲望。）

4、教师提问：土家族姑娘在说什么？再看一遍听一听！（“乃哟，乃哟乃”）

5、其实她们在读这三个字“乃哟乃”，是什么意思呢？“快快来”。

6、那我说乃哟乃，你应该回答什么呢？让我们一起去听一听。

7、师：“乃哟乃”，我在呼唤，你们呢？

生回答：“乃哟嗬”。书上有一些图形普，让我们伸出小手指，指着书上的音乐小人再听歌曲，看看他们的位置发生着怎样的变化，原唱。

8、师：位置怎样？生：高低不一。师：这说明？生：声音是高低不同的。师：也就是说歌曲的旋律是有高有低的。

9、师：同学们还会发现这些音乐小人他们服装的颜色是不一样的，有（）生：黄、绿、红。教师出示音乐图版：黄：

5 绿：

3红：

1 （设计意图：让学生听出旋律的骨干音，意在让学生明白歌曲既简单又易学，全曲只由三个简单的音符构成。为学生在下一环节唱好歌曲的旋律树立了信心）

10、师：同学们跟老师配合我们来唱一唱音符，我唱前半句，你们唱后半句。教师弹琴。

11、“乃哟嗬”其实是由三个小音符组成的，唱一唱这三个音。

[设计意图：这首儿歌全曲由

1、

3、5三个音构成，要让学生掌握整首歌曲的旋律只要能反复唱准

1、

3、5这三个骨干音就可以了，因此采用让学生即兴随教师的指点唱出旋律既可以集中他们的注意力，又可以满足他们新鲜、好奇的心理]

12、生一句，师一句，唱完。

13、跟琴唱一唱，不准地方听琴。

14、跟琴完整演唱。速度加快来唱（跟伴奏）

15、纠正不准确的地方，再来一遍。

16、教师出示乐器：三角铁、双响筒、铃鼓，学生自行为乐曲伴奏。

（设计意图：以学生为主体，让学生在歌曲音乐声中自由地创作，表达情感，表现音乐。这种表演可以充分培养学生的创造能力和表现能力，符合儿童表达情感的特点。通过小组合作的形式，加强了学生的合作意识及与人交往的能力）

四、拓展

1、做个小游戏：（请你跟我这样做，教师教授摆手舞动作）

2、土家族小宝宝的摇篮。（背景音乐《土家摇篮曲》）

3、师：乃哟乃

生：乃哟嗬

4、最后完整唱一遍。

五、总结

老师：“乃哟乃”，生：乃哟嗬，记住歌曲的题目了吗？

生：“乃哟乃!”

第17篇：乃哟乃

 唱一唱：《乃呦乃》

一、教学目标

1．通过学唱和表演《乃哟乃》，初步感受土家族儿歌的特点，体验土家族民歌的风格和韵味。增强民族之间团结友爱、互帮互助的爱国情感。

2．能初步听辨高和低的音，并能随着音乐准确地读出节奏和歌词。 3．引领学生通过多媒体课件走进土家族的山寨，再说一说、听一听、唱一唱、演一演中丰富音乐体验，感受音乐带来的快乐。

4．能够主动参与小组的活动，在活动中拉近于音乐的距离，感受学习的快乐和合作的快乐。

二、学情分析

一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。

三、重点难点

1、准确背唱歌曲，学跳摆手舞，感受并表现土家族歌曲的特点。

2、能初步听辨高和低的音，并能随着音乐准确地读出节奏和歌词。

四、教学过程

（一）、师生问好。

（二）、导入新课：

1游戏：导语：快看！山寨大丰收了！我们来瞧一瞧，山寨里都种了些什么？（橘子、茶叶、草莓）我们来帮他们采摘吧！

2．走下座位模仿摘草莓、茶叶、橘子的动作。（草莓长得低，茶叶在腰间、橘子长得高）

3．通过采摘，你们有什么发现？

4．你们听，它们还会唱歌呢！（草莓唱do，茶叶唱mi，橘子唱sol） 5．随琴唱一唱do、mi、sol的音高。（用柯尔文手势来表示）

6．每组用“XX X”的节奏任意将

1、

3、5三个音搭配，师弹琴带领学生唱一唱。

节奏条：XX X | XX X | XX XX | XX X ‖

（三）、新歌教学：

情境导入。导语：有一首很好听的歌曲，就是用

1、

3、5三个音符编写的，我们一起来欣赏一下吧！

1、听赏歌曲一遍，引出课题。

2．多媒体播放幻灯片：土家族的风俗文化相关图片。

图片内容：土家族的服饰、吊角楼、工艺品、摆手舞、社巴节…… 3．师随幻灯片的播放简单介绍图片内容。

师：大家快看！这是土家族特有的民族服装，漂亮吗？这是土家族世代居住的山寨，真是个山清水秀、景色优美的好地方；这是他们的住房——吊脚楼；这是土家族名扬海内外的手工艺品——织锦；看！土家姑娘在采茶；这是土家族最热闹的传统节日——社巴节；在这盛大的节日里，土家族的男女老少相聚在一起，跳起了具有民族特色的摆手舞，多热闹啊！知道这是在干什么吗？这是土家族人在以古老的形式庆祝丰收呢放《乃哟乃》课件。

4．师：你们听到歌中土家小朋友在向我们打招呼吗？他们在说：“乃哟乃！乃哟乃！”

5．简介：土家族的语言中，“乃哟乃”是快来的意思。我们也学着说一说。（可用“乃哟乃”随意指学生过来。）

6．师：其实，聪明的土家人在“乃哟乃”的基础上，还创造了许多类似的语言。象“乃乃哟”和“乃哟嗬”，这两个词语都表达了热闹的气氛和幸福快乐的心情！今天，你来到了土家族，高兴吗？（高兴）那我们要喊：“乃哟嗬！”（师领说，生齐说）我们一起学这首歌，快乐吗？（快乐）那我们就喊：“乃哟嗬！”

7．师有节奏地教读歌词。（两遍） 8．齐读。

9师生分读。（学生专门读绿色区域，烘托热闹快乐的气氛。）

（四）学唱歌曲。

1．随多媒体课件哼唱歌曲。

2．观察曲谱中绿色的音符有什么共同点？（曲调一致）都是531三个音。

3．师生合唱曲谱。（用柯尔文手势表示音高。）

4．分组唱。（其中一组唱绿色区域，边唱边敲小鼓要唱出热闹欢快的气氛） 5．随多媒体课件学唱一遍。 6．随伴奏面对面拍手演唱。

（五）学跳摆手舞。

导语：来到土家族，就得来看看摆手舞，不然可就白来了。每逢到社巴节，大家围成一个圈，伴着欢快的音乐跳起摆手舞，特别热闹！想去看看吗？（想）那我们一起去感受一下吧！

1．多媒体播放摆手舞视频。

2、教师挑选几个简单的动作，让大家学一学。3．请6名同学和老师围成圈一起表演。

4．分组（唱歌、跳舞、伴奏）体验社巴节热闹的场面。

五、教师总结：今天我们都有什么收获？（认识了聪明能干、能歌善舞的土家族，学习了用土家语演唱的歌曲《乃哟乃》，学会跳摆手舞，参加了热闹的社巴节……）你快乐吗？（快乐）那我们就说：“乃哟嗬！

让我们唱起动听的《乃哟乃》，跳起欢快的摆手舞，跟土家小朋友说再见吧！

第18篇：周翔的毛概课堂演讲稿

一些大咖喜欢以格局评论人。说谁谁不成功是因为格局小。甲比乙成功是因为甲的格局比乙大。说什么汪精卫的格局比蒋介石小。公司差是因为格局小，同学之间的不公平竞争是因为格局小，做人要有大格局。那么，格局真有这么重要么？

格局是什么？人身上的哪些特质体现了一个人的格局？很多，人格、气度、胸怀、世界观、性格、眼光、见识……但格局是指这些么，如果真的是这些，直接说出来不就完了么，“性格决定命运”，这谁都听过，扯什么格局！

大家来看看格局到底是什么意思。格——对认知范围内事物认知的程度，局——时间与空间认知范围的大小。辞典里就今天所说的格局较为合理的解释是：一个人对事物所处的位置（时间和空间）及未来变化的认知程度。多好，不知哪位大家做的解释，很厉害。根据这个解释，同学们想想，我们真的能以格局评价一个人么？不可以！

首先我们来看看这个解释，一个人对事物所处的位置，包括时间和空间哦，三界之内这个位置是唯一的，我们完全不在他所处的位置上，在他的时空之外，很多时候我们作为一个旁观者，自以为明白局中人，但未必！屁股决定脑袋，不处在他所处的位置上，我们不会明白他之所想，真正懂得他之所为，反过来，他不处在你的位置上，很难做出你认为的更好的选择，更加明确的判断。你想，即使你处在他做出判断的下一秒，你比他多了多少信息资源，你是站在一秒时间里的大数据中，你当然可以做出更好的判断，但他不能。他接收的信息是极不对称的。何况相距我们十年、百年、千年的古人呢？打个比方，这几年很火的一部科幻小说《三体》中提到了一个词——“降维打击”。这种打击是毁灭性的。大家想想把三维世界的东西放在二维世界里是怎样的，想想那种被压扁的感觉，那是一种没有厚度的压扁。多可怕！二维生物是不会明白什么是高的，三维生物是不会明白什么是时间的。我们人类以古往今来代表时间，以春夏秋冬代表时间，以钟表形容时间。可一秒之前是多么遥不可及，无论我们怎么去掰那个时针，都不可能回到一秒之前。一秒前后的你我就是两个你我。位置变了，我们所掌握的信息多了。有句古话叫“事后诸葛亮”。所以我们以格局去评论人，特别是对古人，是不是太苛刻了呢？言归正传，毛泽东思想。

先来小谈一下毛泽东，毛泽东1983.12.26~1976.9.9，他用了83年的时间，取得了五大身份，五大家——思想家（毛泽东思想）、军事家（游击战，《论持久战》）、政治家（你懂得）、书法家（毛体）、文学家（毛选，毛泽东诗词，毛主席语录）。真的很厉害，巴基斯坦前总统说他千年一遇，我想说，毛泽东——万年难遇。如果他不在生命的最后十几年错误地发动了大跃进运动，无产阶级文化大革命运动。那么他可能在每一个中国人心中都是永垂不朽的。

如果我们用格局来评价毛泽东的话，他的一生不能不说格局太大，就是后期的某个时刻，格局变小了，很小！那段历史被秘密保存起来。这也许是治史的党性态度——是什么就偏不说什么。毛泽东的晚年犯错误，不能说他格局小。毕竟风浪经多了，高瞻远瞩惯了。可能在我有生之年也只能知道关于*的只言片语，所以我不想过多的粉毛泽东，也不想过多的黑毛泽东。对毛泽东晚年犯的错误，我有一个猜测，关于创造力的猜测。“我们知道，海明威在六十岁上感到自己丧失了创造力，饮弹自杀。川端康成在七十岁上发现了自己没有了创造力，就叼上了煤气管。”或许张国荣自杀也因为此吧！（打住）毛泽东执政41年直至去世，晚年因为自己的创造力不行，加上国内外各种环境因素，所以下了一系列错误的决定。当然，毛泽东晚年的错误不是他个人的错误。邓小平肯定了毛泽东七分功三分过，功绩是第一位的，错误是第二位的。

我最喜欢习近平在纪念毛泽东诞辰120周年座谈会上的讲话中对评价历史人物的“六个不能”—— 对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。

小谈了一会毛泽东，我们来谈谈毛泽东思想吧！一句话——把我国民族的思想水平提到了从来未有的合理的高度。在众多的对毛泽东思想的溢美之词中，我唯独佩服这句话，拿出来与大家分享。如果这句话仅止在从来未有的高度上，那么他和其他的夸毛泽东思想很屌的话没什么区别。但这句话妙就妙在重点落在了合理二字上。这是一种智慧！毛泽东思想不是毛泽东个人的，是时代性的，是一批人共同完成的思想结晶。

周恩来，我最敬佩的中国人！是我本家:）:）。一个趋于完美的领导人。对周恩来的评价推荐大家看看梁衡在纪念周恩来诞辰百年时写的一篇散文《大有大无周恩来》。很棒！毛泽东。十大元帅。

任弼时，王家祥，刘少奇，邓小平……不只这些领导人，还有团结在一起的无产阶级，有工人，农民，学生，有为民请命的人，有舍身求法的人——他们是中国的脊梁。人民是历史的创造者群众是真正的英雄不仅有古人，更有今人! 仰望星空，脚踏实地，上下求索！

第19篇：如何看待我国反腐力度周乃琴

浅析我国的反腐与对策

周乃琴

腐败能搞快一个国家，能使社会制度以病态的形式的进步。如果不及时解决有可能导致政体的解散。虽然我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，有利于调动劳动者的积极性，促进经济发展。但在分配调节机制不健全的情况下，出现了社会分配不公的现象。由于国家财力有限，公务员的收入比较低。一些公务员对收入低和不同部门国家工作人员之间收入差距较大的现象不满意，因此产生心理失衡，这是诱发腐败的一个重要因素。说白了，腐败的产生和人们的人生观、价值观相连，说白一点就是人性的贪婪，没有人性的贪婪，就不会有这样的情况产生。

我国建立的社会主义市场经济体制与资本主义国家的市场经济体制有本质区别，但由于经济体制转换的时间短、进程快，体制机制制度方面存在不少漏洞，这也是腐败现象易发多发的原因之一。

近年来，党中央惩治腐败，态度坚决，有力打击了腐败分子的嚣张气焰，遏制了腐败现象不断滋生蔓延的势头，营造并维护了良好的社会环境。国际社会给予积极评价，但反腐败的形势依然严峻。

在充分肯定反腐败工作成绩的同时，我们也清醒地看到，当前有些腐败现象蔓延的势头还没有得到有效遏制，有些领域中的腐败问题还相当严重，反腐败形势依然严峻。主要特点是：

一、违纪违法的金额越来越大。纪检监察机关向司法机关移送的案件数量增多，司法机关判决的人数呈上升趋势。

二、是窝案、串案、案中案依然严重。

三、是监督不到位。我们看到许多犯错误的党员干部的忏悔录都说，如果在犯错误之初党组织和领导能及时地提醒他、批评他、教育他，他就不会出现后来

那么严重的问题，可惜的是我们很多干部在这方面没有受到有效监督。

反腐斗争根本是在制度、法律入手，实实在在的巩固完善，最好是执行严厉的剥夺人、财等权利“没收全部财产、执行死刑”反腐需要法律与制度有效的结合。正如习总书记所说，真正把权力彻底关进制度的笼子。就当前来看，要想真正的根治腐败，还任重道远。不从制度、法律层面下手，力度再大也无济于事。

我们也可以借鉴欧美一些体制完善的国家的一些有益的制度，反腐就要从根本上杜绝，狠抓、严打、严罚，一些不痛不痒的处置根本就不能起到什么作用。

体制改革是关键。价值观、人生观必须改变，没有教育的改变，可以这样说如果教育没有教育的改变就不会从根本上解决、抑制这样的情况。

我们应该以改革创新的精神加倍努力工作，坚定不移地落实党中央的决策和部署。只要全党坚决按照中央要求，切实加大斗争力度，就一定能够把腐败现象滋生蔓延的势头遏制住，进而经过坚持不懈的努力，把腐败现象减少到最低限度。

第20篇：鹏翔学校家长委员会会议讲话稿

潼湖鹏翔学校家长委员会会议讲话稿

尊敬的各位家长委员：

谢谢你们对学校工作的支持。学校家长委员会是学校的参谋、咨询机构，又是促进学校、家庭、社会联系，加强学校、家庭、社会三结合教育的一种组织形式，是学校为了协调可持续发展，整合利用社会教育资源，建立家庭——学校——社区教育网络而成立的一种群体教育组织。学校目前完成或正在进行的几方面重点工作

一、抓教师队伍建设，为办高质量的学校奠定基础办好学校，教师是根本。本着这样的信条，多年来，我们学校的领导集体把打造一支师德高尚、业务精湛、充满生机和活力的高水平教师队伍当做各项工作的重中之重来抓。对教师培训我们采取金字塔式的管理模式，重视培植名师的同时，抓基础建设，定期培训新上岗教师，给新老师配备指导老师，每学期开展多次教研课、优秀课汇报、新上岗教师汇报课，骨干教师观摩课，开展教师基本功大赛，读书汇报等活动，不断提高全体教师的育人水平。学校教师多次参加教学观摩活动、教学大奖赛。老师们自己撰写的论文，经常发表在各级各类刊物上。

二、抓小学生思想道德建设，为孩子们的成长奠定一生

的基础

德育工作一直是我校的核心工作。推动素质教育以来，我们始终把德育工作摆在素质教育的首位来抓，把德育工作确定为学校办学特色，收到了很好的效果，积累了一定的经验。

（一）启动以德为纲，全面发展的德育工程。

（二）以活动为载体，以体验创新教育为主要教育途径让学生在体验中成长，在创新中成功，在明德中成人，在博学中成材。

（三）有效地开发德育课题。

（四）以课堂教学为主渠道，让学生在学知中更学怎样做人。

多年来，我校的学生行为习惯、学习习惯等受到惠州各界的好评。

三、抓学校文化建设，重视内涵发展

学校文化是学校发展的灵魂，承载着改善和超越生活的使命。我们从创设优良的学校环境入手，从丰富教师和学生的文化生活出发，立足于管理，着眼于发展，全方位地进行学校文化建设。着力打造校园文化；精心创作校歌；精心设计校园文化。我们学校的文化建设吸引了许多兄弟学校前来参观学习。总之，我们突出校园的浓厚文化气息，让我们的师生浸润其中，滋长智慧，生成思想，生产和奉献着推动学

校发展，促进师生成长的精神食粮。

四、教育教学中存在的困难或困惑

在多年的教育与管理中，我们存在了许多的困难和疑惑，现在我想交流的是跟在座息息相关的几个问题。

第一、学生负担过重问题。

从我们学校看，学生负担不重。但是，很多家长在从众心理的驱使下，在势必参加高考的教育形势下，或让孩子到社会上办的各种班去学习，或请家教进行辅导，造成小学生学业负担过重，心理负担过重，不利于少年儿童的健康成长。

第二、单亲家庭子女的教育问题。

经过调查目前学校有一小部分的家庭离异，孩子托管或者寄存在老人家里的也不占少数。这类孩子心理有阴影，不愿与人交流合作，学习有困难，家长不配合（爸爸让找妈妈，妈妈让找奶奶）。给老师工作造成影响和负担。

第三、独生子女的教育问题

家长过分溺爱，多数孩子以自我为中心，心中缺少对他人的关爱与理解。

由于时间关系，我就不向各位进行全面的介绍了，提出的几个问题，想请大家予以思考，帮助提供好的解决方案。在此，我希望我们的领导班子能够与家委会通力合作，更希望家委会能够发挥桥梁作用，加强家校联系；二是发挥监督作用，广泛吸收广大家长的意见和建议，加强对学校的监督；

三是发挥促进作用，配合学校做好学生教育管理工作，帮助学校解决办学中的各种困难；四是发挥宣传作用，广泛宣传学校的发展成绩，树立潼湖鹏翔学校在社会上的良好声誉。

谢谢各位！