美德少年讲话稿
推荐第1篇：“美德少年”颁奖仪式讲话稿
“美德少年”颁奖仪式讲话稿
2016年3月以来，我校开展了“美德少年”系列评选活动。活动旨在通过“身边的人讲身边的事、身边的人讲自己的事”这种方式，达到“身边的事教育身边的人”的目的，引导广大青少年讲道德、做好人，培育和践行社会主义核心价值观。活动在各班推选的基础上，在自强自立、团结互助、科技创作、道德模范、读书分享、见义勇为、文体、孝心等方面都涌现出来了许多优秀的青少年。这些同学，有的在家庭主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；有的孝顺父母、尊敬长辈、理解父母、感谢父母，有孝心，会感恩；有的养成了艰苦朴素、勤俭节约的好习惯；有的在学校尊敬师长，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；也有的同学之间结对互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；有的在社会，积极开展“爱心奉献”活动。今天在此进行“美德少年”颁奖活动。
同学们：学有榜样，赶有目标，见贤思齐，让我们一起行动起来争当“美德少年”！明年我们再来比一比！
2016.4.12
推荐第2篇：争做美德少年讲话稿
争做美德少年讲话稿【6篇】
导语：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。让我们一起向“美德少年”迈步，向自己的理想迈步，向自己丰富多彩的人生迈步!争做热爱劳动的好少年，让中华民族的传统美德在我们身上发扬光 大!
篇1：
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是二年级二班的崔荷婷，能参加这次“美德少年”评选活动我非常高兴!
自 懂事起，爸爸妈妈就告诉我要做一个正直的人，一个有责任心的人。上小学以后，在老师的言传身教中，我的心越来越明亮，要做一个正直的人，就要在各方面严格 要求自己，从小事做起，从眼前做起。在学校，我尊敬老师，团结同学，对于有困难的同学，我总是真诚地帮助他们。有的同学上课忘了带学习用具，我拿出自己心 爱的文具借给他们;有的同学有不会的问题，我总是热情耐心的讲解。每次学校组织献爱心活动，我都能积极参与，拿出自己的零花钱，去帮助那些需要帮助的人， 我感到能为他人做点事情是快乐的。
争做美德少年演讲稿5篇争做美德少年演讲稿5篇在家里，人人夸我是个好孩子，爷爷奶奶疼我，爸爸妈妈爱我，我明白这些，我知道他们的艰辛，因此我愿做 他们的开心果。我主动做一些力所能及的事情，如早晨起床叠被子，洗袜子等等。俗话说，女儿是爸爸妈妈的贴心小棉袄，爸爸有时带着一身疲惫下班回家，我就主 动给他捶捶背，给他讲故事听，爸爸可高兴了!
在这次“美德少年”评比活动开展以后，在生活和学习中，我会更严格的要求自己，用自己的行动来感化身边的人，一枝独秀不是春，百花齐放春满园。让我们一起向“美德少年”迈步，向自己的理想迈步，向自己丰富多彩的人生迈步!
谢谢大家! 篇2：敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好!我是六一班白瑞光，今天我演讲的题目是《弘扬民族文化 争做美德少年》。
在 这个生机勃勃、万物复苏的季节里，全国上下正在开展争做“美德少年”活动，这是胡锦涛爷爷在给少先队的一封信中提到的争当“四个好少年”的要求。胡爷爷的 号召，不仅是对全国少年儿童的关心，也是对全国少年儿童的关爱。他要求少先队员们人人努力争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少 年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，誓做合格接班人。
少年兴则国兴，少年强则国强。青少年学生是祖国的未来，民族的希望。这次我校开展争当“美德少年”主题活动，全校同学都要积极参加这项活动。争当“美德少年”应该从我做起，从我身边的每一件小事做起。
我 们争当祖国的好少年，要热爱祖国、树立远大理想，为了振兴中华民族而努力前进;我们争当祖国的好少年，要品德优良，尊老爱幼，拥有一颗感恩的心，拥有中华 民族的传统美德;我们争当祖国的好少年，要学习雷锋精神，牢记“帮助别人，快乐自己”这亘古不变的真理，同学之间团结友爱、互相帮助，挽起友谊的双手向着 未来，勇敢登攀;我们争当文明好少年，要勤奋学习，上课专心听讲，下课好好复习，按时完成作业，要知道，丰富的知识才是我们翱翔的翅膀;我们争当文明好少 年，还要培养自己独立的能力，在家帮妈妈做家务，自己能做的事自己做，如果大人不在家，要自己做饭、洗衣服、打扫卫生;我们争当文明好少年，更要遵守小学 生守则，时时刻刻记住，我是一名少先队员，是祖国的未来和希望，从小讲文明，长大为祖国做出应有的贡献。我们争当祖国的好少年，要体魄强健、活泼开朗，用 充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。
同学们，真正能做到文明好少年，是很难的，可又是很简单的，只要我们从小事做起，认真做好每件 事，就一定能成为文明小少年!同学们，行为成就美德，从现在起为自己订立一个目标。在学校、在家庭、在社会，说文明话、行文明事、做文明人，在“荣明耻， 从我做起”“美德少年”活动中，更加全面地发展。
同学们，今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强!让我们用自己的行动，做一个文明守纪的好少年。让“争做美德少年”的活动在我们的学校开花，结果。 我的演讲完了，谢谢大家!
篇3：
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好!
我们是新世纪的少年儿童，我们同在一片蓝天下生活、学习，让我们一起来争当“美德少年”。今天我在国旗下要给大家介绍争当“美德少年”的第三项与第四项“诚实守信美德少年”和“尽责奉献美德少年”的评选标准。
诚 信，是中华民族的一种传统美德，具有强大的向心力和凝聚力，所以我处处以诚信对人。作为一名学生，我们要诚实不说谎话，坦荡毫不虚假，做人要清澈如水，做 人要白玉无暇。要记住，无论是谁，只要说一句谎话，他就失去了别人信任的心。学习上弄虚作假的人总有一天会吃到苦头，做错了事要敢于承认，做错了事要自我 检讨，这样做才能提高自己，这样选择才能赢得别人的认可那么，要怎样争当“诚实守信美德少年”呢?我们要做到言行一致，不撒谎，不欺骗别人，对人守信，对 事负责;不弄虚作假，经得起诱惑;即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。
争当“尽责奉献美德少年”我们必须做到，团结同学，热心参与班级、学 校工作;有高度责任感和服务意识，班务工作能力强;积极肯干，默默奉献。在学校，要做老师的好帮手，做同学们的好榜样，积极帮助一些成绩比较落后的同学， 给予他们信心及鼓励。责任感要强，自己完成自己应做的事，为社会，为班集体奉献，进献力量。
同学们，让我们一起努力，争当美德少年，做一个合格的小学生。
谢谢大家! 篇4：
亲爱的老师、同学们：
大家好!
我的演讲题目是《讲文明礼仪，做美德少年》。文明礼仪是我国的传统美德，它已有五千多年的历史了。自古就有“孔融让梨”“黄香温席”之说。作为新时代未来的主人，我时刻警示自己，督促自己成为一个讲究文明礼仪，品德高尚的小学生。
在 学校里我尊敬老师，团结同学，遵守学校规定。课上我遵守课堂纪律，认真听讲，积极举手发言。课后独立完成作业，我还去帮助一些有困难的同学。平时主动维护 校园环境卫生，见到老师、同学总是热情地打招呼。出黑板报是我们班级共同的责任，它可是一个班级荣誉的象征。为此，我主动向班主任请求——负责每一期的黑 板报。要知道，做事有头有绪，可是我的闪光点。
记得一次出黑板报比赛，由于是新分的班，我们互不了解，工作也就很难开展。但是在我的调配 下，出黑板报的工作顺利进行着：首先，我们设计板块，并且在草稿纸上把最后的构思呈现出来。接着，我们选择图样，想到了符合主题的图画，就提出来征求大家 的意见。好不容易设计好了图画，我们便开始动手操作了。但为了板报的美观，也为了这项工作的有序进行，我事先了解了本班同学的特长，然后再分工合作。这套 方案一出来，板报就一气呵成了。而且还获得年级第一，我又一次尝到了收获的喜悦。
生活中我遵守社会公德，乐于助人。邻居都夸我十分懂事。 有一次，我从张家港回来，玩得筋疲力尽，两脚发软，都打哈欠了。好不容易抢来一个座位，可我刚入座，就有一位白发苍苍，手举拐杖的老太太上车。我想：如果 来个急刹车，老太太这把年纪，摔了怎么办。我便把座位让给了老人家。老太太向我投来赞许的目光。
在家里，我会做一些力所能及的事情如：拖地、扫地、洗碗等等。在爸爸妈妈劳累时，我会给他们敲敲背、松松肩，送上一杯热茶。妈妈总是夸我很孝顺。
我就是这样严格要求自己处处讲文明，做同学们的表率。今天我有信心在这里参加美德少年的竞选，希望大家投我一票。
篇5：
争做美德少年演讲稿5篇演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好!
“五一”国际劳动节刚刚过去，今天我为大家演讲的题目是《弘扬热爱劳动传统美德，争做知荣明耻优秀少年》。先给大家讲一个故事：
从 前，一户人家有兄弟俩，父母去世后，哥哥只给了弟弟一把锄头，就把弟弟赶出了家门。弟弟拿着锄头，来到一座山上，搭了间草棚，开始了辛勤的劳动。哥哥霸占 了所有家产，整日游手好闲、大吃大喝，没过几年，就把家产卖光了，成了靠要饭过日子的乞丐。一天，哥哥走到一座山前，看到半山腰有户人家，便上前敲门，想 要点饭充饥。谁知开门的竟是弟弟。哥哥见弟弟生活相当幸福，便问：“你离家时只拿了把锄头，怎么现在有这么多家产?是不是爸妈生前给了你很多钱?”弟弟笑 着说：“是啊，爸妈给了我两棵摇钱树。”哥哥忙问：“摇钱树?在哪儿?”弟弟伸出手说“这就是每棵树上五个杈，不长叶子不长芽，只要不怕劳累苦，衣食住行 都不差。”原来弟弟的幸福生活来自于辛勤的劳动。哥哥羞愧地低下了头。讲到这里，大家应该都明白了，我要说的是：劳动创造财富，劳动创造幸福，劳动创造美 好的生活。我们每一位少先队员都应牢记“劳动光荣，懒惰可耻”，积极参加劳动，加倍热爱劳动，争当知荣明耻、尚荣拒耻的好少年。
可在我们的生活中，不爱劳动、不珍惜别人的劳动成果的小朋友还真不少：有的同学在家里不爱劳动，早上起床后要爷爷奶奶为他挤牙膏，上学放学时要爸爸妈妈给他背书包，就连吃饭也要长辈给他盛饭端菜，过着“饭来张口、衣来伸手”的日子。
这 些都是好逸恶劳的表现。也许有同学会说，爸爸妈妈说，我的任务是认真学习，没有时间去劳动;也许有同学会说，我爸爸妈妈能挣很多钱，不需要我劳动。可你们 明白吗，丢掉了勤劳的美德，即使长着漂亮的双手，也只能是“行动上的矮子”;只会享受别人的劳动成果而不愿意劳动，迟早会与我故事中的那位哥哥一样，沦为 生活中的低能儿。
“小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，小蚂蚁搬家忙”。连动物都懂得劳动创造幸福生活的道理。劳动使我们的双手更灵活，劳动使 我们的心灵更纯洁，劳动使我们的生活更幸福，劳动使我们的未来更美好，让我们牢记劳动光荣，争做热爱劳动的好少年，让中华民族的传统美德在我们身上发扬光 大! 篇6
争做美德少年演讲稿
传统驻我心，美德入我魂
——争当美德少年演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好。今天我演讲的题目是《传统驻我心，美德入我魂》。
祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸。学校是和-谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。“好好学习，天天向上;虚心好学，刻苦钻研”，是每个学生的座右铭。“团结友爱，互相帮助;帮助别人，快乐自己”,是每个少年时刻不忘的誓言。
这不觉让我想起了孔融让梨的故事。
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节。
一天，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融。孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子。他说：“我年纪小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜,又问:\"那弟弟也比你小啊?\"孔融说\"弟弟比我小,我也应该让给他。\'\'从此，孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了一个给予比接受更快乐的美德少年。
今天，我校开展争当“美德少年”主题活动，我想，这不仅是对中华传统文化的继承与发展，还是对每一个少先队员的鞭策与鼓励。争当“美德少年”应该从我做起，从我们身边的点点滴滴做起。
以前，我看到地板上有废纸，总是熟视无睹。现在，我会毫不犹豫捡起来，扔进垃圾桶。我想这就是变化，这就是作为美德少年应具备的品质。
以前，在学习上，我总是马马虎虎，现在我对自己严格要求，认真写好每一个字，思考每一个问题，完成每一次作业。
以前，在家里洗衣服，整理房间都是妈妈的专利，现在不同了，我的衣服我自已洗，房间自已打扫。因为我开始懂得感恩，开始懂得美德的意义。
\"香九龄，能温席\"，这是我们都知道的故事。黄香九岁的时候，母亲早故，黄香跟他的父亲相依为命。家里很穷，根本用不起铺褥。黄香对父亲非常的孝顺。怎么孝顺呢?炎炎夏日，他怕父亲睡不着，就用扇子把父亲睡的席子和枕头扇凉了，伺候父亲安寝。在寒冬腊月，天寒地冻时，黄香就自己先睡下，用体温去温暖席子，温暖枕头，让父亲能够舒适入睡。
一个九岁的孩子就能做到如此的德高，我又怎能衣来伸手饭来张口呢?
大家都知道：少年兴则国兴，少年强则国强。青少年是祖国的未来，民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接-班人。作为一名少先队员，作为一名美德少年，我要当热爱祖国、理想远大的少年;我要当勤奋学习、追求上进的少年;我要当品德优良、团结友爱的好少年;我要当体魄强舰活泼开朗的好少年。
“千教万教教人求真;千学万学学做真人”。让我们铭记中华美德，让美相随，德相伴，以爱心、恒心、信心托起自己，一起争当美德少年。
推荐第3篇：校长美德少年讲话稿
牛角店镇中心小学“学最美少年、播撒感恩种子”会议程安排
一、名称：角店镇中心小学教职工大会暨“学最美少年、播撒感恩种子”会议。
二、议题：学最美少年、播撒感恩种子。
三、清点到会人数：本次大会应到代表58人，实到56人，因病因事请假2人，符合法定人数。
四、本次大会共有五个议程：
1、大家结合《众里寻你—寻找最美孝心少年大型公益活动颁奖典礼》谈自我感受。
2刘培武副校长就向最美孝心少年学习提出了要求。
3、少先队代表提出了争做孝心少年的倡议。
4、于校长做发言。
5、张华副校长总结。
牛角店镇中心小学中
开展向最美孝心少年学习活动动员会讲话稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
上午好！
今天我们聚集在这里，围绕“向全国最美孝心少年学习”这一活动主题召开动员大会。
上一周全体师生共同观看了《众里寻你—寻找最美孝心少年大型公益活动颁奖典礼》，全体师生深受感触，进行了一次心灵的洗礼。
刚才少先队总辅导员刘培武老师如何向最美孝心少年学习提出了要求，少先队代表提出了争做孝心少年的倡议。这就是说我校正掀起了学习“最美孝心少年”的热潮。
同学们，“百善孝为先”、尽孝道是人间最美的诗篇，“尊老、爱老、敬老”自古以来是中华民族的传统美德。我们要从小事做起，从点滴做起，真正在学习中、生活中知恩、感恩、报恩，用自己的行动来回报父母、回报老师、回报社会！
结合本次活动主题，我代表学校向同学们提出三点希望：
第一：希望同学们在学校，尊敬老师，团结同学，勤奋学习，文明出行，争做老师、同学喜欢的好同学；
第二：希望同学们在家里，尊老爱幼，勤劳俭朴，争做父母、邻居眼中的好孩子；
第三：希望同学们在社会，严格要求自已，遵守社会公德，诚实守信，礼貌待人；争做他人心中的好少年”。
同学们，相信通过全体师生的共同努力，最美丽的花朵“孝心少年之花”就会在我们的校园里绽放，让我们的校园、家庭、社会处处绽放道德之花。
谢谢！
牛角店镇中心小学会议记录
学校：牛角店镇中心小学2013年10月13日
推荐第4篇：争当美德少年 领导讲话稿
争当美德少年 领导讲话稿
亲爱的同学、老师、家长朋友们：
早上好！
今天的天气格外好，春风和煦，艳阳初升；今天的晨会更美好，根据南昌市教育局的安排，今天全市中小学的晨会都在进行同一个主题，那就是“南昌市第三届十佳美德少年评选活动的启动仪式。
谈及美德，我们不由得想起诸多古话：德胜才，谓之君子；美德是最高智力的证明；万事不如美德高。今天，我校开展争当“美德少年”评选活动的启动仪式，我想，这不仅是对中华传统文化的继承与发扬，还是对每一个同学争当美德少年的鞭策与鼓励。
那么，何谓“美德少年”？美在哪里呢？我想，咱们碟子湖学校的美德少年应该以下几方面的美：美在文明礼貌、美在自强自立、美在诚实守信、美在尊老孝亲、美在乐于助人、美在平常的点点滴滴、美在自身的一举一动。
少年兴则国兴，少年强则国强。作为少年的你们是祖国的未来，更是咱们碟子湖学校的希望。希望全校学生都要争当热爱祖国、理想远大的少年；争当勤奋学习、追求上进的少年；争当品德优良、团结友爱的少年；争当体魄强健、活泼开朗的少年。让美相随，德相伴！弘扬中华传统文化，人人争当美德少年！
推荐第5篇：美德少年
学雷锋、争当文明使者，做美德少年
活动方案
一、指导思想：
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十九周年之际，我校根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2013年学习雷锋月活动方案。
二、活动目标：
1．以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，各班班主任老师组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。 2．引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。
3．加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
三、活动主题： 学雷锋日行一善，创文明和谐校园
四、活动时间： 2016年5月
五、学雷锋领导小组组长：张清旺 副组长：尹洪涛 组员：团委书记李旭、各年级组长、班主任
六、总体要求：
全校各班各支部都要在学习雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。
每个班要召开一次学习雷锋的主题班会，在班级文化布置中增添“雷锋精神”的主题内容，组织一次班级学雷锋活动，办一期“学雷锋”为主题的板报，值日生登记本班学雷锋做好事情况，在学雷锋活动月之后，组织检查。
七、具体活动安排：
1． 5月3日 —— 5月7日 “走近雷锋学习周”。 利用5月6日晚上学生自由活动时间观看由共青团中央办公厅、教育部办公厅发布的“关于做好电影《志愿者》宣传推介工作的通知 ”组织学生观看电影《志愿者》，以便进一步在我校弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导广大青年学习实践科学发展观，积极参与志愿者服务，促进校园和谐。
2． 5月8日 —— 5月14日 “学习雷锋行动周”。 （1）团委做“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。
（2）收集并下发学雷锋资料； （3）不文明现象搜索总动员（第四周图片展示） （4）有效利用读书时间，引导学生认识雷锋。周
一、二读几个雷锋故事、周
四、五学习雷锋名言。
（5）各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
（6）在各班开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体同学做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。在认真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在垃圾桶里。
（7 ）各班于 3月15日组织一次主题班会，建议：各年级以“雷锋精神我知晓”为主题。各班通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。
（8）各班的好人好事详细记录在值日栏目上，检查后公开表扬。 看看哪些班、哪些同学做了最多最有意义的好人好事。
4．5月15日 —— 5月16日 “深化雷锋总结周”。 （1）耕地捡垃圾，对我们的不文明行为负责任 （2）走进社区学雷锋
（3）塑造身边的学习典型，每个班评出2名“学雷锋标兵”即三月份的“做文明事，做文明人”的文明之星。（文化墙做展出）
（4）活动期间，各班组织有关雷锋精神的早唱活动，例如：《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》、《唱支山歌给党听》等歌曲。
（5）认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。
南召县城关二初中
2016年3月21
城关二中“ 十佳美德少年”开展活动总结
为进一步加强社会公德、家庭美德、个人品德建设，结合弘扬中华优秀传统文化、学雷锋以及“争当文明使者，做美德少年”等活动，我校决定联合开展“美德少年”评选活动。集中展示我校未成年人思想道德建设的丰硕成果，充分发挥道德模范的示范引领作用，现将我校开展的“美德少年”评选活动做如下总结：
一、高度重视，加强领导
为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了 “美德少年”评选活动领导小组，名单如下：
组 长：张清旺副组长：尹洪涛 成 员：李旭 郭旭 王晓宇
二、认真组织，层层把关
为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：
1、宣传发动。在教职工大会和学校校会上，学校将南召县文明办下发的《关于在全县未成年人中国组织开展争当文明使者，做美德少年活动意见》基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代青少年的风采。
2、审查推荐。我校严格按照推荐标准，精心组织，按照优中选优的原则，每个班级积极推荐4名美德少年人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠，表述准确贴切，条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息。
3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣传。
评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中，反复审定，根据推荐和社会公示情况，最终确定本学期“美德少年”
三、树立典型，引导健康成长
本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。
通过对美德少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起讲美德，争当“美德少年”的争先热潮。
共青团南召县城关二初中团委 2014年5月30日
推荐第6篇：美德少年
“美德少年”先进事迹材料
韩喻竹，女，黔西县思源实验中学七年级（6）的学生。她是一个爱学习、爱思考、爱劳动、爱生活、爱科学、勇于创新、乐于助人的好少年。
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子。使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的学生。她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子；她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀学生；她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。
在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助大人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报。和爸爸一起收看新闻节目，并且讨论实事政治。每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天。这是她对自己的一贯要求，因为她，家庭里充满了快乐的笑声。 她关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷；对待邻里，她文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。她生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起 来，在爸爸妈妈过生日时为她们买生日礼物。
在学校，她努力的学习各门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取；与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有她的身影。并且在团队工作中，主动承担责任，同学之间的友谊她特别珍惜。在学校是老师的好帮手，是同学们心目中的知心朋友、学习榜样。韩喻竹同学，兴趣广泛，全面发展， 课余时间酷爱传统的中国文化，热爱音乐、书法、绘画、剪纸，和同学们一起交流进步，取得了很好的成绩，多次被评为“书法之星” “绘画之星”，钢琴过国家八级，美术过国家六级。在学校年年被评为优秀班干部，并取得了优秀三好学生的荣誉称号。她还酷爱语文朗诵，和同学们一起参加公益活动。广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她在学习和生活中充满了热情和自信，韩喻竹和同学们在互相帮助中茁壮成长。
她总是把班集体的荣誉看得高于一切，日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。从我做起，是她的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是她的信念，她经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。她乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给她们讲解题目的思路，直到她们听懂为止。在老师的指导帮助下，她认真负责，凡是学校、老师交给的任务，她总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。大家都以她为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。学校劳动，她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干；从不乱扔垃圾，因为她知道劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，她会及时给同学们指出来，帮助她们改正错误。她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。她在社会实践中磨练自己的能力，增长自己的才干。生活中的她，就是这样，用一颗炽热的心感动着身边每一个人。她有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于她综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感到让她做事十分放心。 一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么能见到彩虹。她正用自己的正直、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；用自己 1 的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满希望的画。
二、老师的好帮手
同学不但品学兼优，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为重。平时她严以律己，甘愿付出，具有较强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是班里其她同学的表率。她担任班级干部，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，她绞尽脑汁，翻看资料。在班级日常管理中，她尽职尽责。每天组织同学们早、午自习，秩序井井有条。为了提高班级整体学习成绩，她把同学们结成对子，采用“以优带差，中游互促”的方式，效果非常显著。在她这一组有这样一位同学， 以前对学习抱无所谓的态度， 成绩差就自暴 自弃，
通过她的帮带活动， 一学期下来， 她变得特别好学， 不懂就问，
成绩显著提高。欧阳文慧有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达， 积极参加并组织学校的各项文体活动。 每逢班级有活动前， 她都利用
课外时间主动把同学们召集在家里，自编舞蹈。每一个节目、每一个 细节动作都要反复排练。 在她的组织和指导下， 每次演出都得到了老 师和同学们的一致好评。
她还和校团支部一起主持学校每周的升旗仪
式，每一次，那冉冉升起的国旗和嘹亮的国歌都荡涤着她的心灵，让 她为祖国的强大而自豪， 更加珍惜现在的幸福生活， 并立志努力学习，
长大也能为祖国贡献出自己的一份力量。
她始终把浓浓的爱献给她人， 一切从小事做起， 从身边的事做起， 为大家的事做起，
就像同学们心中的小太阳， 用心去温暖着身边的每 一个人。
她家离学校很近，
2 每天下午放学后她总是先把教室的门窗关 好以后最后一个离开教室。
早上又是第一个到校帮助同学们扫地、擦
门窗、擦黑板。还义务帮助老师整理作业本，帮助同学补习功课，提 醒、查记同学言行文明表现。每学期开学的第一天，她都帮着老师分 发书。之后，就把班干部召集起来开会，制定学期计划。放假离校的 最后一天，她总要召集班干部总结本学期工作的得失。
三、生活的有心人
在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。她以自己 的行动践行“文明”二字。无论是在校园，还是在公共场所，发现乱 扔的果皮纸屑，她都会捡到垃圾筒内。 “对不起”、
“没关系”、
“谢谢”
是她的口头禅。看到长辈，
她总会微笑着打招呼。在她所居住的小区 中常看到她擦洗楼梯扶手， 搀扶老人上下楼梯的情景。 小区里的人常 感叹道：
“这个孩子真懂事啊，要是我家有这样的孩子多好啊 ! ”
在
社会实践活动中她磨炼自己的毅力、增长自己的才干， 她积极参加 “植
物护绿”活动，
把每一份绿色献给大自然，发动同学们利用节假日一 起到敬老院为老人献爱心， 带领小朋友参加文化广场活动， 把爱心和
诚心传达到生活每个角落。
其中最有意义的就是她积极呼吁为灾区献 爱心，
不仅主动把平时积攒的零花钱汇到灾区， 还带领全班同学发起
3 倡议，
积极为灾区孩子捐款捐物，
她用一颗炽热的心感动着每一个人。
“百善孝为先” ，
“孝”是中华民族的传统美德，而今天的孩子们
就向老师请教或自己查阅资料解决。 几年来，
她的学习成绩一直名列
前茅，多次被评为学校的“三好学生”、
“优秀班干部” ，在演讲比赛
和英语、数学、作文竞赛中获得多个奖项„„那一张张鲜红的奖状， 都是她努力奋斗的结果。
二、老师的好帮手
欧阳文慧同学不但品学兼优， 还具有强烈的集体荣誉感， 凡事以
集体利益为重。平时她严以律己，甘愿付出，具有较强的组织管理能 力和高度责任心，是老师的得力助手，是班里其她同学的表率。她担 任班级干部，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，她绞尽脑 汁，
翻看资料。
在班级日常管理中， 她尽职尽责。
每天组织同学们早、
午自习，秩序井井有条。为了提高班级整体学习成绩，她把同学们结 成对子，采用“以优带差，中游互促”的方式，效果非常显著。在她 这一组有这样一位同学， 以前对学习抱无所谓的态度， 成绩差就自暴 自弃，
4 通过她的帮带活动， 一学期下来， 她变得特别好学， 不懂就问，
成绩显著提高。欧阳文慧有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达， 积极参加并组织学校的各项文体活动。 每逢班级有活动前， 她都利用
课外时间主动把同学们召集在家里，自编舞蹈。每一个节目、每一个 细节动作都要反复排练。 在她的组织和指导下， 每次演出都得到了老 师和同学们的一致好评。
她还和校团支部一起主持学校每周的升旗仪
式，每一次，那冉冉升起的国旗和嘹亮的国歌都荡涤着她的心灵，让 她为祖国的强大而自豪， 更加珍惜现在的幸福生活， 并立志努力学习，
长大也能为祖国贡献出自己的一份力量。
她始终把浓浓的爱献给她人， 一切从小事做起， 从身边的事做起， 为大家的事做起，
就像同学们心中的小太阳， 用心去温暖着身边的每 一个人。
她家离学校很近，
每天下午放学后她总是先把教室的门窗关 好以后最后一个离开教室。
早上又是第一个到校帮助同学们扫地、擦
门窗、擦黑板。还义务帮助老师整理作业本，帮助同学补习功课，提 醒、查记同学言行文明表现。每学期开学的第一天，她都帮着老师分 发书。之后，就把班干部召集起来开会，制定学期计划。放假离校的 最后一天，她总要召集班干部总结本学期工作的得失。
三、生活的有心人
在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。她以自己
5 的行动践行“文明”二字。无论是在校园，还是在公共场所，发现乱 扔的果皮纸屑，她都会捡到垃圾筒内。 “对不起”、
“没关系”、
“谢谢”
是她的口头禅。看到长辈，
她总会微笑着打招呼。在她所居住的小区 中常看到她擦洗楼梯扶手， 搀扶老人上下楼梯的情景。 小区里的人常 感叹道：
“这个孩子真懂事啊，要是我家有这样的孩子多好啊 ! ”
在
社会实践活动中她磨炼自己的毅力、增长自己的才干， 她积极参加 “植
物护绿”活动，
把每一份绿色献给大自然，发动同学们利用节假日一 起到敬老院为老人献爱心， 带领小朋友参加文化广场活动， 把爱心和
诚心传达到生活每个角落。
其中最有意义的就是她积极呼吁为灾区献 爱心，
不仅主动把平时积攒的零花钱汇到灾区， 还带领全班同学发起 倡议，
积极为灾区孩子捐款捐物，
她用一颗炽热的心感动着每一个人。
“百善孝为先” ，
“孝”是中华民族的传统美德，而今天的孩子们
推荐第7篇：美德少年
美德少年主要事迹材料
田文慧同学是流坡坞镇曹集镇中心小学六〃一班的班长。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学，成绩名列前茅的优秀少先队员;在社会中，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。
一、性格独立，严于律己
在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助家人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生，帮助邻居做力所能及的事。每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天。这是她对自己的一惯要求，因为她，家庭里充满了快乐的笑声。
二、勤奋学习，全面发展
在学校，她努力的学习各门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者。不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取;与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有她的身影。并且在团队工作中，主动承担责任，同学之间的友谊她特别珍惜。在学校是老师的好帮手，是同学们心目中的知心朋友、学习榜样。田文慧同学，兴趣广泛，全面发展，课余时间酷爱传统的中国文化，热爱书法、绘画、剪纸，多次代表学校参加县里的演讲比赛，在2015年全县“三爱三节”演讲中获一等奖。在2016年获得阳信县“中国梦 师生情”主题征文活动二等奖。参加2016年参加全校小学生诗歌节诗歌创作比赛，获高年级二等奖。
三、诚实守信，热心公益
在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践中磨练自己的能力，增长自己的才干。在今年的捐压岁钱献爱心活动中，她捐出了自己积攒的所有零花钱。在和贫困山区同学们的手拉手活动中，送去了自己为她们精心挑选的课外书。在敬老院里，给奶奶们梳头，给爷爷们唱歌，画画，打扫卫生，让孤寡老人们感到这个大家庭里面的温暖和快乐。生活中的她，就是这样，用一颗炽热的心感动着身边每一个人。
一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么能见到彩虹。她正用自己的正直、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满希望的画。用自己的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。
推荐第8篇：美德少年
美德少年
胶州市第四实验小学五年级二班刘航宇
刘航宇同学是我们班的一名学生，她爱学习，爱思考，尊敬师长，团结同学，乐于助人，刻苦钻研，成绩优异；她做事求完美，做人求真诚，勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动；她善于观察，勤学好问，实践让她吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的优秀小学生。
她是老师的小帮手，同学们的小老师。作为班长的她深知自己应该成为老师的小帮手，同学们学习的榜样。自从她担任我班班长后，她带领全班同学认真遵守学校规章、班级公约，使我们班的学习气氛浓厚，而且使全班同学紧密地团结在一起，共同进步。
在家庭中，她是最小的，但是她却是最勤奋的。刷碗、拖地、擦桌子，都离不开她那勤劳的身影。为了干活儿，磨破手指，磕破膝盖已不足为奇，但是她知道，她是家中的一员，干点活儿是应该的，是必需的。从不止一次看到妈妈头上悄悄增加的白发的她，曾躲在角落里偷偷地哭，默默地像日记本倾诉，从此，她用那稚嫩的肩膀承担起了一份责任。
在学校里，“乐于助人，勤学好问”成为了她的座右铭。大扫除时，她总是抢着干最脏最累的活。对于困难同学，她往往会伸出援助的手，帮助同学走出困境，走出冬天，去迎接春天的到来。学习上，她是老师的得意门生，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿。她追求全面发展，绘画、书法、体育都是她的强项。
在社会里，她义务当起了宣传员，只要是在节假日里，小区，村庄里都少不了她的影子。她宣传讲卫生、懂礼貌、节约用纸、水等等。只要一提起她，乡亲们个个都会为她伸出大拇指。
少年强则中国强。
如果每个同学都能向她学习，我相信，校园一定会更加美好!
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美德少年
贾涵,女,2003年10月出生,是南散湖学校六年级学生。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里,她是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会上,她是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。
在家里,她尊敬长辈,孝顺父母。在每天的日程计划里,她都会列上帮父母做些力所能及的家务,多病的奶奶行动不便,她会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是她对自己的一惯要求。因为她家庭里充满欢笑、和谐。
在学校,她勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,她是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护,只要是集体活动都会有她快乐的身影,只要是班集体的事情都会有她主动承担任务,同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中她是好帮手,在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。贾涵同学是校园广播站的播音员，广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让她对学习和生活充满了热情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长。
在社会上,她诚实守信, 遵守社会公德，热心公益活动。其中最有意义,最令人难忘的就是在为二中学生常小翠捐款中,不仅自己主动把平时攒的零花钱全部捐献，,还带领全班同学发起倡议,争取身边的同学为常小翠损款。她用一颗炽热的心感动着身边每一个人。
一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。
推荐第10篇：美德少年
我以自己的一言一行，真实、集中的展现新时代中学生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师、同学以及认识我的人的喜爱。
在社会上，我是个遵纪守法的好公民。我热爱祖国，热爱家乡，热爱中国共产党，诚实守信，自立自强，积极进取，乐于助人。我遵守社会公德，遵守法律法规，爱护公共财物，保护生态环境。
在学校里，我是个德才兼备的好学生。我遵守校纪校规，文明礼貌，积极参加学校组织的各项活动。在我校首届校园艺术文化节中，我获得了“计算机操作”一等奖，“中文手抄报”三等奖。高一参加了 “冯茹尔杯” 化学竞赛，获得了苏州市三等奖。
我学习成绩名列前茅，被评为“三好学生”；兴趣浓厚，精益求精；学习刻苦，勤思善问；发展全面，成绩优异。作为一班之长，我起模范带头作用。我有较强的责任感，在同学中有很高的威信。我工作踏实，认真负责，严于律己，是老师的好帮手。我还常常帮助同学解答疑难，解决困难，是同学们的好伙伴。我从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人；无论谁有困难，我都会伸出援助之手。作为学代会的一员，我还参加了业余党训班，并向周围同学宣传党，鼓励同学拥护党的领导。
在家庭里，我是个乖巧懂事的好孩子。我孝敬父母，关爱长辈；心存感恩，勤俭节约。我深知父母为自己付出的艰辛与汗水，懂得感恩父母，我常常为父母分担一些力所能及的家务事。我与父母之间没有所谓的“代沟”，经常与父母聊天，诉说自己的所见所闻所感，畅谈自己的心里话。我与父母相互理解，彼此信任，共建和睦美好的家庭。
如今，我正凭着自己顽强的毅力，凭着自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知识海洋中畅游。我正用那青春的歌喉，以热心与豁达为曲，高奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；我用理想和追求为笔，进取与奋发为墨，书画着一张多彩的人生图画。愿我在理想的道路上越走越远，在道德的高峰上越攀越高。
第11篇：美德少年
新乐市“美德少年”申报材料
我叫xx，今年14是承安中学八年级（1）班的一名学生，也是班长。我积极参加“六个一“主题道德实践活动和“弘扬雷锋精神，开展志愿服务”活动。以自己的一言一行，真实，集中的展现新时代初中生应该具有的美德，受到老师，同学以及认识我的人的喜爱。 我能够在各方面严格要求自己，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。在学习上勤学善思，那只不过是一部分而已。作为一班之长，深知肩上的责任重，对老师交给的任务总是积极认真地完成，任劳任怨。
我热爱多姿多彩的校园生活。良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为我的学习打下了坚实的基础。平时我博览群书，每天让自己徜徉在书的海洋，每当其他学生沉醉于玩耍，我却默默的伏案阅览或解题，在家有时候很晚还在看书，功夫不负有心人，我各个方面变得越来越出色。在学习上，我有一股钻劲，从不向任何难题低头。能学好书本知识，充分利用课堂，对老师所讲的内容，进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到每天任务当天完成，保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间，这样学习起来会更加的轻松，所以我的成绩一直名列前茅
在学校里，每位同学都是我的好朋友，我喜欢看见同学们灿烂美丽的笑容，于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，都会找我帮忙，我也尽力帮助，在班里我的书包是最沉的，为什么呢？因
为我不仅把所有的课本和练习册都带上，还要多带些练习本，笔，橡皮，另外还提着一个沉沉的手提袋里面装的是最大最全的英汉和汉语词典，当上课时同学们缺这少那的时候我的书包就是百宝箱了，我可以尽可能的去帮助同学们，妈妈老是心疼的让我不要拿那么多东西了，可是我想我离家比较近，我带的学习用具全了就可以方便其他同学使用了。
学习上优异的成绩成为我帮助同学的有利条件，我对同学们真诚，热情，无论谁来问我题我都给他详细讲解，没有任何保留。有些优秀生不愿与差生交往，但我认为差生同样有许多优点值得我学习。正因如此，我在班里的人缘极好。我从不与人斤斤计较。无论谁有困难，我都会伸出援助之手。
现在的孩子在家里都是个宝，我也不例外。但我从不与别人攀比物质，也从不提出非分的要求，增加父母的负担，不比物质比精神，我选择用人格魅力来得到他人的赞赏。我是一个遵守公德、乐于助人、善良的女孩。在骑车行进的路上不仅自己自觉地遵守交通信号还要求爸妈和自己一样执行，这已经是我的习惯了。无论走在哪里，我都不会随意乱扔垃圾，更是看到垃圾便要捡起，这也是我的习惯。每一次在路上遇到乞讨的人，我总会或多或少的给他们一些零钱，曾经也有人告诉过我那些人可能是骗子，但我总觉得那些人中总会有真正需要帮助的人，我要帮助他们
我逐渐长大，在父母的影响下，我也努力成长为一个尊敬长辈，孝敬长辈的孩子。平时，每天吃完晚饭，我就主动洗碗，帮妈妈整理
厨房。每到周末，做完功课，我都会打扫房间，或洗衣服、做饭。妈妈不让我做这些家务，怕影响我学习。我总是笑笑说：“学习也要劳逸结合，做家务等于是休息嘛！”父母有时因工作或生活琐事，心情烦闷，每到这时，我就用平时看到的一些幽默滑稽的笑话来逗父母开心。
在父母眼中，我是个勤劳乖巧的孩子，我从来无须让他们为我操心，我更是爷爷、奶奶的心肝宝贝，我看到爷爷、奶奶带着老花镜剪指甲很费劲，就用自己的零用钱给他们买了一个大号的带放大镜的指甲刀。姥姥身体不好，行动需要坐轮椅，我只要有时间就会推着姥姥去散散步，让她享受一下阳光的温暖。
成绩代表过去，我的人生之路才刚刚起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢的捕击风雨，才能使自己的翅膀更加加强有力。大浪淘沙，方显真金本色，风雪过后，更见青松伟岸。今后我会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师和家长的期望和厚爱。
新乐市“美德少年”申报材料
新乐安琪
市承中
安学
第12篇：美德少年
南湖中心小学“美德少年 ”评选方案
为进一步深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，以推进社会主义核心价值体系建设为根本，围绕“做一个有道德的人”实践主题，通过典型引路、示范带动，促进广大未成年人践行道德规范，增强道德意识，养成良好品格，决定在全校范围广泛开展 “美德少年”评选活动。
一、指导思想:
以科学发展观为指导，以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为根本，以社会公德、家庭美德和个人品德建设为重点，结合讲文明、树新风活动，深入挖掘、培养、宣传学生身边的道德典型，在全校形成学习美德少年、争做美德少年的热潮，发动学生推荐、评选、学习身边的美德少年，树立社会主义荣辱观，倡导热爱校园、助人为乐、诚实守信、孝敬长辈、文明守纪等新风。
二、活动时间：2013年5月至2013年6月
三、活动对象：一～六年级学生。
四、评选内容、标准
（一）评选内容和数量。在热爱校园、尊敬师长、团结同学、助人为乐、诚实守信、孝敬长辈、文明守纪、勤俭节约等方面表现突出，影响好、同学认可的学生。一二年级每班5名，三到六年级每班4名。共100名。
（二）评选标准：
1．爱护公物，爱护校园公共设施，节约水电，保护校园环境卫生，以学校为荣，不做不说有损学校荣誉的事，以实际行动，为学校争光添彩。
2．在社会上热心帮助老幼病弱者，关爱残疾人；在学校里主动帮助学习有困难的学生，助人为乐；赢得群众、师生的广泛认可和较高赞誉。
3．具有强烈的诚信意识，言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假；拾金不昧，真诚待人，实心做事，做到言行一致，不抄袭他人作业，考试不作弊，即使遇到困难，仍坚持信守承诺，享有高度的信誉。
4．孝敬父母，尊敬师长，对长辈有礼貌，听从父母和老师的教诲，不顶撞父母和老师；不挑吃穿，懂得感恩；能主动帮助父母做力所能及的家务事。
5．自觉遵守学校的各项规章制度，上下楼梯靠右行，课间不追逐打闹；不在学校解散地点买东西、不围观；不让家长送到学校门口，提醒家长开车做到即停即走；乘车时讲文明，不用挤；不攀爬护栏等。
五、评选步骤和方法：
1.班主任带领学生在认真学习评选条件的基础上，从符合条件的报名学生中通过班内演讲、学生评议推选出学校“道德之星”候选人，上报学校 。
2.学校审核小组经过调查了解、审阅参选事迹简介等确定学校 “美德少年”。
七、活动安排：
（一）宣传发动阶段：5月13日——5月14日，班主任带领学生认真学习评选标准、要求，教育学生找优点、寻差距，酝酿人员。
（二）班级初选阶段：5月15日，各班按要求推出“美德少年”候选人，于16日下午放学前将候选人事迹材料、申报表交德育处。过期视为自动弃权。
（四）公示阶段：5月17日——22日
（五）表彰阶段：在六一庆祝大会上进行统一表彰奖励。
八、评选要求：
1.各班主任要充分认识本次活动的重要意义，高度重视，充分宣传，本着公平公正的原则民主推选，注重过程效果，一旦发现随意指定，取消该班学生参评资格。确保评选出的道德之星可信、可亲、可学，具有先进性和代表性，使学生在参与中受到教育、得到提高。
2.按要求评选，一律用黑色中性笔认真填报，按时上交学生材料，不要拖拉。
3.要做好落选学生的思想教育工作，多鼓励，做好和学生及家长的沟通交流。
4.上交材料：电子版生活照一张、演讲稿、申报表。
第13篇：美德少年
王巍巍，今年14岁，是武乡四中初三（8）班的一名中学生，她是班里的学生干部，还是武乡四中学生会的现任副主席。她从小受到了父母与启蒙教师良好的教育，养成了优良的品德和生活学习习惯。她的一言一行真实地展现了当代中学生应有的精神风貌，受到老师、同学们的好评和喜爱。
在各方面她都严格要求自己，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。在学习上，通过自己的不断摸索，已经掌握了适合自己的一套学习方法，做到了课前预习，课上认真听讲，勤做笔记，课后及时复习以及巩固知识。她学习态度很好，脚踏实地，勤勤恳恳地学习，还能做到不耻下问，取长补短。良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为她的学习打下了坚实的基础，学习成绩名列前茅。
王巍巍同学不但成绩优秀，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。平时她严以律己，甘于付出，具有较强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是班里其他同学的表率。她担任班级干部，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，她绞尽脑汁，翻看资料。在班级日常管理中，她尽职尽责。为了提高班级学习成绩，她把同学们结成对子，采用“以优带差，中游互促。”的方式，效果非常显著。在她这一组有这样一位同学，以前对学习无所谓，成绩差就自暴自弃，通过她的帮带活动，一学期下来，他变得特别好学，不懂就问，成绩明显进步。 在学校里，她对人有礼貌，见到老师问好，见到同学点头微笑。她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，她说是老师给予了她知识，帮助她成长；是家长的殷切希望让她快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是她勤奋的动力。她严格要求自己，关心集体，团结同学，在各个方面都表现突出，堪称同学中的表率。对学校和班级工作布置认真仔细，需要别人做到的自己首先做到。积极协助老师的工作，将自己所负责的区域管理的井井有条，受到了老师和同学们的一致称赞。
她性格开朗，不计较个人得失。遇有学校组织的捐款活动，她踊跃捐款，并且捐款数额都是学校规定的上限。并积极组织班级其他同学参加，使班级形成良好向上的风气。因此老师和同学们都比较信任她。她对班级和学校的事务十分负责，常常独自工作到深夜，总要把自己的任务做到完美方肯罢休，总能令将工作托付给自己的老师满意、放心；每次轮到自己打扫，她总是早早来到学校，默默做完大部分值日；无论是班级还是学校组织的活动，她都尽心尽力，积极参与，为自己的班级和学校增光添彩。学校开展的各项公益劳动或实践活动，她更是积极参加，认真准备，锻炼自己的动手能力，增强社会责任感，她不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。
她在家里专门为自己设置了储钱罐，把长辈给他的压岁钱和父母给他的零用钱都积攒起来，利用节假日到书店购买学习资料、科技书籍、订阅学习书报、购买雷锋的故事等有益书籍，所有这些行为，和家庭的潜移默化、老师的言传身教、自身的节俭豁达都是分不开的。
她自低年级一直担任班级学生干部，培养了她自我修养良好，积极向上的性格。她始终遵循“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事”的信念，她总把替别人做事，替集体做事当作光荣而高尚的事，这一点是难能可贵的。在学习和工作中，难免会遇到被他人疑惑和误解的时候，可她总保持乐观的态度，对所有风雨一笑而过。
她参加过很多县、市级的比赛，演讲曾多次在县、市中获奖，在武乡县举办的口头作文比赛中荣获一等奖，还曾代表学校参加情景剧的比赛，深受校级领导、老师的喜爱与肯定。
这就是品学兼优的王巍巍同学。她没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹，也没有获得多么显赫的荣誉，但她天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中地展现了热心公益美德少年的形象。
第14篇：美德少年
生态环保美德少年事迹材料
石花街道中心小学四（2）班
杨睿茜，女， 是石花街道中心小学四（2）班的学生。在家里，她乖巧听话，孝敬长辈，总是积极帮助父母做力所能及的事情，是个好孩子。在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是个好学生;在社会，她乐于助人，热心为他人服务，是个小小好公民。因为有她，家庭充满欢笑，班级更加团结，具体做法是：
一、心怀梦想
作为一名新世纪的少年，杨睿茜同学热爱祖国，看到身边的雾霾天气对人体的伤害，立志做一名环保小卫士。这是一个动力，为了实现这个梦想，从各个方面严格要求自己，积极上进。她从小就遵守纪律，讲文明，助人为乐。兴趣广泛，多才多艺。从六岁开始学习钢琴、舞蹈，取得了一定的成绩。;她关心集体，热心为同学、为班级服务，热爱劳动，积极带头参加学校少先队开展的各项有益活动。在班级开展的环保主题班会上，她把自己了解到的环保知识小窍门和同学们一起分享，让同学们了解如何在生活小事中做到节约资源、保护环境。通过举办环保知识竞赛，开展节约用水、回收废旧物品等环保实践活动，同学们的环保意识普遍增强，节能环保成为大家的自觉行动。同学们都养成了随手捡纸屑、随手关灯、节约用水等良好的生活习惯。
二、勤俭节约 在家里
杨睿茜是一个懂事听话的孩子，经常做一些拖地，送垃圾等力能所及的家务事。家中常有客人来，她都能主动端茶、倒水，是一个彬彬有礼的好孩子。她从来不说脏话、粗话，是一个讲文明的好孩子。生活中，她特别注意勤俭节约，家里的洗手池，厨房都被她贴上了请节约用水!，而且自己也想了很多办法来节约水，如：淘米、洗菜水可以冲厕所、洗手水储存起来洗拖把、没喝完的矿泉水收集起来浇花等。她还津津有味给大家讲怎样保护水资源。
三、宣传环保
她越来越认识到保护环境的重要性，并且积极投身到身边开展的各项环保活动中去。她懂得学校的卫生不仅要靠学校的卫生委员来保洁，而且还要靠我们全体师生来维护。她经常在上课前和放学后和一些小伙伴们一起捡拾学校操场上的垃圾。 在暑假期间，她积极投身到村级的环保活动中，她针对村级的一些问题，以倡议书的形式为我们的村主人献上环保计策，并且将环保计策张贴在社区的大门口，让更多的人知道怎样爱护我们自己的家园。在假期外出旅游时，她也很注意保护环境。那是在她三年级时到北京去旅游时，因为找不到垃圾桶，她将一个糖果袋在手中捏了大约一里路，导游阿姨直夸奖她是一个习惯好的孩子，就算一点垃圾也不随手乱扔。 杨睿茜同学是优秀少先队员的代表，是文明的宣传员，是一位美德好少年。
入学四年来，她的学习成绩也一直名列前茅。 作为一名班级干部，她关心集体，热心为同学、为班级服务，热爱劳动，积极带头参加学校少先队开展的各项有益活动，积极参加体育锻炼，身体素质好。她以满腔的热情投入班级的各项活动中，把“全面发展、勇于承担”作为实现人生价值的重要途径。对班级，对同学，对他人，没有计较，没有杂念，只有无私的付出，只有真心的接纳。“因自己的存在而使别人幸福。”是她的座右铭。看着别人幸福，她就快乐和幸福！ 作为一名学生，她勤奋学习，求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑。她每天自觉完成家庭作业，还给自己制订一系列的学习计划，在家里贴满了学习情况自我检查表，内容含读课外书、练字、手工、绘画等，上面打满了红红的勾。她从不满足于课堂上所学到的知识，特别爱看课外读物，大量阅读一些有益的书刊，勤于思考。有一次，看法布尔的《昆虫记》，她入了迷，趴在地上观察了蚂蚁半天，那股钻劲就别提了。
我们相信，杨睿茜同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。虽然我现在做的不过是一些微小的事，但我坚信，只要我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，我们的社会一定会更美丽纯净。
第15篇：美德少年
“美德少年”材料
德是心在行动
***，男，13岁，***中学七三班学生。
他是一个乐观坚毅、善思好学、积极进取的普通学生，也是一个节俭朴素、乐于助人、心存爱心的阳光少年。
沐浴在中华民族数千年“仁爱、自强、持节、诚信”的道德星空里，中学生的他，努力践行着***中学“明礼，博学、笃行、健体”的校训。
明礼
不学礼，无以立。在家里，***尊敬长辈、孝敬父母、爱护弟妹。由于父母中午下班较晚，他体谅父母的辛苦，从小学三年级起学会了蒸米饭、拖地板等一些力所能及的家务。五年级时，看到妈妈的眼镜坏了，他拿出自己的压岁钱，给妈妈买了一个新眼镜，收到这个“意外”的礼物时，妈妈激动的热泪盈眶。每当家里来了客人，他就会热情的给客人斟茶倒水，给小朋友拿出玩具让他们玩。爷爷、奶奶身体不好，他会经常主动去看望老人，给老人解闷，逗老人开心。在社区，随着年纪长大，他越发行为文明、礼貌待人，深得邻里喜爱。
他对同学真诚热情，以助人为快乐，从不与人斤斤计较，无论谁有困难，他都能毫不吝惜地主动伸出援助之手；要是发现同学之间闹矛盾了，他便想办法从中调解，直到矛盾化
1 “美德少年”材料
解。2014年年期末考试前他被传染上了水痘，医生建议他休息一周，复习最紧张的时刻他是多么想回到教室啊，可是听说水痘属于传染病，如果去学校可能会传染给其他同学时，他就坚持在家里学习了10天，直到痊愈才到学校。
博学
博学于文，心中有道。学习是学生的第一要务。***敏思好学。他喜欢广泛地阅读各类书籍，因为他相信“腹有诗书气自华”，他多次获得学校的“阅读之星”；他喜欢同父母游历祖国的山山水水，因为他相信“走千里路，犹如读万卷书”，路上他学到了很多书本上不曾有过的知识，开阔了眼界，增长了能力。他爱好广泛，多才多艺，在体育、劳动、美育等方面全面发展。他学习吉他，因为音乐是一扇通向人们创造思维和形象思维的窗口；他喜欢打乒乓球和篮球，因为运动不仅锻炼了身体，还使自己交到了很多朋友；他喜欢动手制作模型，拼装过四驱车、制作过飞机模型，因为它是提升自己智力、耐力和独立的手段。
笃行
力学笃行，知行合一。进入中学以后，老师的谆谆教导和良好的学习环境，使***进一步树立了明确的学习目标，端正了严谨认真的学习态度。课前，他做好预习，把被动听课变为主动听课；课堂上，他集中精力边听边记边思考；课后，他认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成了良好的学习习惯。一分耕耘，一份收获，踏实的态度，不懈的
2 “美德少年”材料
努力，使他的学习成绩有了质的飞跃。
同时，他努力践行自己学到的知识，不使它流于空谈。学了环保的重要性，他自主行动并且倡导他人过“低碳”生活，他的环保行动也越来越多、越来越细，并渗透到自己生活的方方面面。在家里，他们尽量少用塑料袋，改用环保布袋和自制纸袋；在外面，他随手清理走道里的非法小广告，在旅游区和大自然中绝不丢弃杂物污染环境，每年的“地球一小时”家里所有电器停用......，这些已经成了他的自学行动，并且影响到了身边的许多人。
健体
颐养性情、健体修心。***热爱运动。小学一年级时他参加了学校的乒乓球班，每天放学后在训练馆里挥汗如雨；五年级时他参加了学校的田径队，每天枯燥的在操场上一圈一圈的跑；六年级毕业时他得了一辆梦寐以求的赛车，经常骑着它穿梭于城市乡村。然而，体育锻炼不仅强壮了他的体魄，还锻炼了他的意志，净化了他的心灵。一次他在乒乓球馆里捡到80块元，毫不犹豫的交给了教练；在田径队练习接力跑，使他明白了配合的重要和集体的力量；骑着心爱的赛车穿梭在城市乡村，使它更加感受到了家乡的美丽和人民的勤劳。
“德”字，最下面是个心，因为德是心的包容，是心在行动。诚然，***所做的只是“美德”之沧海一粟。但是，天空没有痕迹，鸟儿已经飞过，点点滴滴，坚持不懈，终汇大海。
第16篇：美德少年
学习英雄周江疆，争做美德好少年
2012年7月2日，这注定是个难忘的日子。凌晨，通州建筑总公司第十分公司烟台驻地发生火灾，为抢救公司员工，他义无反顾冲进火海，大声呼唤公司员工迅速撤离。最终，10人都获救了，而他却不幸遇难，年仅27岁。遇难时，他距逃生楼梯口仅两步之遥。
周江疆的感人事迹，充分彰显了当代社会的道德高度、青年一代的价值追求。他是时代的先锋、道德的楷模，是践行社会主义核心价值体系的先进典型，是我们大家都应该认真学习的榜样。
周江疆是我们人民的榜样，更是我们人民的英雄，我们要争做美德好少年，像周江疆学习，成为祖国未来的希望，民族兴旺的栋梁，为人民做出贡献，献出自己的一分力量，改变世人对于独生子女的看法，知道人人口中说的温室里的花朵也是有用的，我们也会为社会献出自己的力量，就像市民给予周江疆的光荣称号\'\'见义勇为，英雄本色\"这是多么高的评价啊，我为自己是周江疆大叔叔的同乡而感到自豪。
我会以周江疆作为一生的榜样，一生的楷模，他的精神将永远激励着我直到永远，它将伴随着我的学习、生活让我对做人的道理又更进一步，在此我对周江疆发出最崇高的敬意!
作为学生，我们要学习他舍身忘我、舍己救人的高尚情操。学习他勇于负责、敢于担当的崇高品格。
像他那样，始终保持向善之心、责任之心，敢于担当、见义勇为，关键时刻站得出来、豁得出去，为了他人、为了社会不惜牺牲自己；我们要学习他胸怀理想、志存高远的思想境界。
像他那样，树立正确的世界观、人生观、价值观，矢志不渝、笃志立行，做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人；要学习他勤奋努力、追求卓越的进取精神。
像他那样，始终保持蓬勃向上的朝气、开拓进取的锐气、争创一流的志气，用实际行动践行“三创三先”新时期江苏精神；要学习他关心他人、无私奉献的大爱情怀。
像他那样，向善向上，在帮助他人中找到真正的快乐，在奉献社会中体现人生的价值，汇聚起厚德从善的道德力量。
古人云：责有攸归，义无旁贷。周江疆用生命谱写了一曲感天动地的大义之歌，为我们树立了光辉榜样。作为一名高中生，一个当代青年，我们应该像周江疆那样，增强社会责任，激发奉献精神，共同成就这个时代的伟大乐章。
善，是源于人心的力量；善，是引燃火种的希望。发现善、认同善、弘扬善事我们的共同理解和愿望。上善若水，静水深流。你我共同坚守一颗向善的心，一起向周江疆同志学习，争做美德好少年。
第17篇：美德少年
美德少年—张洪瑜
张洪瑜同学是吉林市昌邑区第一实验小学五年四班的学生。
她爱学习，爱思考，爱助人，性格开朗，孝敬父母，尊老爱幼的好孩子，是老师的好助手，同学们的好伙伴。
张洪瑜在学习上刻苦、认真，上课认真听老师讲课，每天作业都能独立完成，遇到难题虚心向别人请教，弄懂、弄会为止，每天都预习明天的功课，及时掌握所学的知识。她非常喜欢看书，看杂志，每天都抽时间进行课外阅读，好的语句记录下来，丰富了她的知识，开阔视野，养成读书的好习惯。她还喜欢弹琴、跳舞、语言、旅游、游泳，游泳锻炼了她身体和耐力，电子琴在全国音乐考试十级通过。语言在吉林广播电台组织的表演赛也获得一等奖，而且连年获得三好学生，2011年获得文明学生称号。
张洪瑜同学，从小就知道尊敬老人，不管在家对待自己的长辈孝顺，在外面也是一样，在她家附近有一所养老院，她同外婆时常去那里帮忙，看到老人要去卫生间，主动扶着老人去卫生间，回来后又帮老人整理床铺，而且做的非常认真。她经常陪他们聊天、讲故事、表演节目，把积攒的所有零花钱买生活用品送给敬老院。老人高兴的夸她是个懂事的好孩子，因为她一直和外婆居住在一起，所以是一个很独立的好孩子，在家里有时间帮外婆洗碗、拖地、洗一些小衣服，自己事情自己做的好习惯。
张洪瑜同学热爱集体珍惜集体荣誉，积极参加学校组织的各种活动，他协助老师做班里各项工作，帮助同学，谁有困难都帮助解决，同学心情不好时，她都乐做开心果。有一次一名同学在排练节目时晕倒在地，她张罗找老师主动把同学送到医务室，而且跑去买水，护理同学醒来，同学只要求她办什么事，她都有求必应，做为班里的一名生活委员，带领同学一起劳动，带头抢脏活、累活干，勤勤恳恳地为同学服务，在同学心中她是知心伙伴。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”一个积极进取，全面发展，乐于奉献表现优异的好孩子—张洪瑜。
第18篇：美德少年
“美德少年”事迹材料
新店中学八（2）班 郭爱博
“乐于助人”是中华民族的传统美德。作为中华民族的一员，这一点我是不能忘记的。
在校园里„
对我们学生而言，学校可谓是我们的第二个家。对待周边的同学要像对待家人一样亲切关怀。在班级里老师们喜欢把一班的学生分为几个组并任命每一组中的一个同学为组长。作为组长要给组员解决困难。而我不光只为本组的同学解决问题，还为别的组的同学解决困难。记的有一次，别组的同学来问我一道数学题。我分析了一会儿，然后给他细细地讲到。讲完之后，发现他还没有懂。说实话我心里确实烦了。但是我还是从头又给他讲一遍。在给他讲题的过程中我发现他有些基础知识还不太会，还不太懂。我又把以前基础知识给他讲懂。终于在我的不懈努力之下，他终于明白这道题该如何解了。我心里有说不出的自豪感与成就感。
在家中„
在家里我也是一个阳光的乐于助人的丫头。比如给这个姑姑压水，帮那个阿姨扫地。其中最令我感到难忘的是每逢周末我都会去敬老院去帮助那里的爷爷奶奶们。
我家附近有一所敬老院，每个周末我都会准时去敬老院。陪那里的爷爷奶奶们唠嗑，帮他们捏腰捶腿。他们对我的到来也很高兴，每次看到他们脸上洋溢着快乐的笑容我的心中无比高兴。
敬老院里的爷爷奶奶们由于年龄较大，普遍生活难以自理。有一次，敬老院里有一位奶奶生病了，吐了一身脏。我就去照顾她，首先把地上的呕吐物清理了，然后把脏衣服换下来拿出去洗。奶奶夸我是个好丫头。
还有一天，刮了好大的风，把地上的一些树叶和垃圾吹的满天飞
扬，敬老院里到处都是垃圾。看到只有一位阿姨在那里扫地，我就主动拿着大扫帚去帮阿姨扫地。扫了大约半个多小时，终于把垃圾扫好了。虽然我的衣服和身上被弄脏了，但是我内心很快乐。
看，我做的都是平平凡凡的小事，但这平平凡凡的小事做多了你就会变成不平凡的人。
“美德少年”事迹材料
新店中学九（1）班 孙萍
我叫孙萍，是新店中学的一名学生。我有幸被同学们推选为“美德少年”入选人，我想介绍一下在这三年里我的一些事迹。
在热情似火的夏天，我伴着优异的考试名次进入初一，开始了历时三年的初中生活。由于我的学习成绩不错，老师将我选为七（5）班班长，而肩负重任的我也竭尽自己的能力去帮助老师管理班级里的事，当有同学发生矛盾时，我会上去调解，当有同学学习上有困难时，我会去主动帮助她，辅导她，当同学家中有事时，我会去安慰她。时间一长，大家都很乐意地去叫我一声“老班”。
在初一的第一学期，通过老师和老团员的介绍，我和班里的另外七名同学一起被招为正式的共青团团员。我们经常为团里做些力所能及的事，我也时刻准备着为团为大家做贡献。
在学期结束时，我被评为了“校三好学生”。
初二时，我被选为升旗手。对于从没有做过升旗手的我来说，要跟准音乐节奏还真有些困难，但经过我的不断练习和另一位搭档的协调配合，我们终于成功了，当仰望着鲜红的五星红旗在铿锵有力的国歌中缓缓升起的时候，我彷佛看到了中国逐步站起来的奋斗进程，我的心情就很激动，既而向国旗肃然起敬，在心里默默宣誓：我要做个品学兼优的中学生，不辜负祖国的培养。每当下雨时，我都会把国旗降下来，整理好，放在德育处，哪怕是冒雨也不会变。因为第一，这是我作为起手的责任。第二，是对国旗的尊敬。
其实，我不是一个只会学习的“书呆子”。我也参加过许多学校组织的活动。比如：我参加过学校的元旦汇演，并获了奖，我参加过冬季三项赛，虽然没有取得什么好名次，但我坚信重在参与。我还经常参加学校组织的作文比赛，并获得过二等奖。虽然这些都是小活动，
小成就，但却能培养我们的进取心和积极性。
初三时我获得的最大一次奖项就是获得世界杯环境日征文一等奖。当时，班主任告诉我们市里举行了这次征文比赛，于是我就和同学们报名参加了。我认真地写并加以修改后交给了班主任。后来过了几个星期，我都快忘了这回事，那天正上课，班主任把我叫出去说我得了一等奖，我当时很惊讶自己能得奖，但更多的是高兴，老师和同学们也都很替我开心。
尽管如此，我并没有因此而改变，我还是我，安分守己，做自己作为学生该做的事，认真学习，尊敬师长，见到老师问声好，团结同学，同学有困难，不加推辞地去帮助。
记得那一次，作业很多，我正忙着做作业，却发现我的同桌焦躁不安，她一会看看书，一会看看我，我问她有什么事，她却说有一道题不会，但看我这么忙又不好意思打扰我，我听后笑了一下，就给她讲起题目来，那道题目有些难，我给她讲了一遍，两遍还是不明白，有很多作业的我不免烦躁了，但看到同桌努力的听，试图听懂的样子，我又重新耐心地给她讲。终于，在我们共同的努力下，她终于听懂了题目，我们都很开心。
回顾初中三年生活，我没有取得巨大成就也没有犯太大过错，大多数的生活都是很平凡的，但在平凡的生活中也会有很多亮点，像我们看到地上有张纸屑把它捡起来，看到有人折花草，上前去劝说，阻止他，在同学有困难时，主动去帮助她。
这些都是我在平凡的生活中做得一些平凡的小事，但积少成多，平凡的事做多了，就会变得不平凡，以致成为同学心中的“美德少年”。
第19篇：少年美德
少 年 美 德
我姓*，叫**，是福州市屏山小学六年一班的学生，在学校担任小小广播站站长。我热爱学习、热于助人、在家里是父母的好儿子、在校是老师的好助手。作为一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生，在各方面我严格要求自己，在老师的指导、教诲和同学的帮助下，在父母的辛勤培育下，以及通过自身的努力，我在诸多方面取得了较大的进步。
作为一名学生,我知道学习是我们最主要的任务，而且作为班干部更是要在学习上起到模范带头作用。在校期间，我遵守学校的纪律，不迟到不早退，上课认真听老师讲课，并利用自己的空余时间去图书馆看书。
在学校担任小小广播站站长期间，我积极配合学校老师做好校务宣传工作，将学校的新闻以及同学的优秀事迹告诉在校的全体人员。在班级，我积极配合班主任工作，做好师生间的桥梁工作以及每期的宣传小板报，将美好的事物带给班级乃至在校的每一个老师以及同学，让大家每天都能学习到新的知识，以美好的心情迎接每天繁重的课业。我尊敬师长，能够虚心听从师长们的淳淳教诲。与同学们团结友爱互助，能够向同学们伸出友爱之手，是班级里面的“小雷锋”。我还是个尊敬长辈、孝敬父母的好孩子，在家能积极的帮父母分担自己力所能及的家务事，是家里的“小蜜蜂”，在父母闲暇之余，我能够帮辛苦工作了一整天的父母捶捶背，揉揉肩，能够主动和父母沟通，和父母分享在校期间的点点滴滴。
我相信我能继续做好老师们的好帮手，同学们的好榜样，父母们的好孩子，希望老师们都够推选我当“市三好生”，我一定不会辜负老师以及同学们的期望。
第20篇：美德少年
美德少年主要事迹材料
我是定州市留早中学九年级二班的班长王子朝。古时有句俗语：“自古英雄出少年，”这说明少年在古时就被看作是希望。如今，已到了二十一世纪新时代，我们被誉为祖国的花朵，所以，我们要用自己最正当的行为来回报社会，回报祖国。在父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶下，在我幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使我一天天茁壮成长起来。使我变成了一名德才兼备、品学兼优的好学生。
一、同学眼中的我——认真负责，乐于助人。
每天早晨，我准时到校督促大家晨读、温习功课，每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽我所能，认真讲解，每逢搞卫生，我总带头抢脏活、累活干，平时，见到垃圾弯腰拾起，从不斤斤计较。有一天刮大风，操场上是尘土飞扬，干枯的树枝刮落了，偶尔飞出一个垃圾袋，连垃圾桶都刮倒了，看到这些，我首先扶起了垃圾桶，然后拾起一个个垃圾袋。老师和同学都很信任我，乐于助人是我的一大特点。平时，若遇上哪个同学的学习用品缺了，我总是第一个帮助解决；谁在学习上有了困难，我总是第一个帮着解决；在每一次“
献爱心”活动中，我总是积极地捐出自己积攒的零花钱。因此，我用我的热情，我的爱心，成为了同学们的贴心朋友。在学校里，我和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请我办事，我总是尽力而为。
二、老师眼中的我——尽职尽责，爱好广泛。
作为班长，我处处以身作则，起到了模范带头作用，为同学们树立了良好的榜样。几年来我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学作业﹑纪律、卫生等情况。对工作，我认真负责，尽职尽责，老师交给的任务都能乐意接受，做到有始有终。在老师眼里，我能够处处都身先士卒，做老师的好帮手。无论是哪一位老师，都对我信任有加。几年来，我上学从不迟到或早退，学习勤奋刻苦，上课专心听讲，积极举手发言，独立思考，认真完成各科作业。我的学习成绩一直名列前茅，每学期都荣获学校“三好学生”的称号。
我爱好广泛，如：体育运动、演节目、书法、绘画﹑写作﹑阅读……我是知识的贪婪求索者。我平时很喜欢看书，和书结下了不解之缘，有空时把书中的好词好句摘录下来。我看的书很多，有《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《我的童年》|、《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》……通过阅读，我懂得了许多做人的道理；通过阅读，我的知识越来越丰富，兴趣也越来越广泛；通过阅读，我的写作能力得到了锻炼，作文水平也大大提高，多次在学校以及省市各项作文大赛中获得奖项。
三、家长眼中的我——热爱劳动 ，懂得感恩。
在家中，我是一个好孩子，经常帮妈妈做一些力所能及的家务事。如：洗碗、扫地、擦地。有一次，妈妈上街去买菜，我起床后，见屋里乱七八糟的，我便主动开始了大扫除，该撤的撤，该拿的拿，这干完了还有那，当时，我还真想放弃，可仔细一想，这毕竟是我的家呀，不行，我一定要干完，让妈妈清闲一些。为了这个信念，我坚持了下去，当妈妈推开门的一瞬间，被眼前的一幕惊呆了，一尘不染的地板，窗明几净的房间，妈妈夸我长大了，我高兴极了。
我虽然是独生子，但是为了锻炼自己的能力，我常常抢着整理房间、拖地板等家务做。我还是一位懂得感恩孩子，母亲节那天，我主动为妈妈打来洗脚水，帮妈妈洗脚。
每周日，我们都要回老家看奶奶，到家后我主动为奶奶打扫院子，收拾屋子。
在社会上，我时刻遵守社会公德，从没有破坏过公共设施，时刻记得自己是一名共青团员，时刻维护着学校的声誉。有一次坐公交车，我主动为一位老大爷让座还受到了表扬，当时我心里美滋滋的。
还有一次，我们一家到百货商场，爸爸妈妈被新颖的手机吸引了，我无聊的绕来绕去，无意间我绕到卖玩具的地方，我看到货架前一只毛绒玩具正躺在地上，心想：又不是我碰掉的，我不管。可看着它那样，让我觉得它可爱又可怜，于是，我伸手拾起了它，放在了货架上，正好一位售货员阿姨过来说了声谢谢，我随声应和着，心里真快乐。
九年来，我用辛勤的汗水和不懈的努力，创造了一项项优异的成绩，被师生们所称道，我将继续努力，争做一名名副其实的美德少年。
