地震逃生演练校长讲话稿
推荐第1篇：地震逃生演练心得体会
地震逃生演练心得体会
3月26日下午，学校组织防震应急疏散演练，通过观摩演练，我有以下几点体会：
一、举行防震应急疏散演练很有必要。通过防震应急疏散演练，有组织、迅速地引导学生安全疏散，让学生掌握逃生的方法，进一步提高学校师生应对各种自然灾害及突发事件的应变能力，增强自护和自救能力，因而能够最大限度地减轻地震灾害造成的损失。
二、领导高度重视是演练成功的保障。本次应急疏散演练，学校领导高度重视，成立了以校长为组长的演练领导组，制定了比较完善的《防震减灾安全演练方案》，设立了指挥部，明确了工作人员分工及职责，并在演练前详细向师生讲解预案内容，让师生熟悉演练程序。
三、本次应急疏散演练基本成功。整个疏散演练活动的过程紧张有序，全体学生在老师的指挥下按照事先设定的疏散通道，迅速地撤离了教室，并到达学校操场的指定地点，没有发生任何危险事故。整个过程紧张有序，师生们把它当成一次真实的逃生经历，没有丝毫的疏忽。通过演练，全体学生均掌握了逃生的核心要领（护头）和其它基本要领。
四、本次演练贴近真实，但与实战还有一定差距。如：演练中有的同学嘻嘻哈哈不够严肃：撤离教室时没按规定的 延时撤离，所以人员比较集中，容易发生挤倒、踩踏等事故。
五、应通过拓宽应急演练层面，普及应急公共安全知识。通过本次应急疏散演练，学生们有了很大的收获，学校也积累了一定的经验。
推荐第2篇：地震逃生演练安排
天王镇八庙小学地震逃生演练安排
地震逃生演练目的
为了提高学生和教师的防震减灾意识和掌握地震逃生的正确方法，特开展本次地震逃生演练。熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路。确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序的进行，从而最大限度的保护全校师生的生命安全。并通过这次演练活动培养学生听从指挥、团结互助的优良品德，特制订本方案。
一、演练须知：
1.演练前班主任让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间、和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，并要强调演练是预防性、模拟性演习，非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2.演练前要对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，并对存有问题的线路进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
二、组织机构：
组
长：安连军 副组长：潘永哲
成
员：刘永锋
关建勤
刘小勇
唐田录 现场指挥：刘小勇 信
号：刘小勇
摄
影：翟永哲
演练前楼梯安全隐患排查：
刘永锋（负责）
关建勤
乔录成
王存良
唐田录
王绪让
三、演练要求：
1.听从指挥，服从安排。
2.动作敏捷，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3.按学校规定疏散路线，有序地行走，疏散到指定位置。4.班主任和现场负责人要密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。
四、地震逃生演练程序：
演练时间：2011年5月5日午下午3：30 1.听到第一声警报声（短哨音：地震报警信号），指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
2.听到“地震警报（一长哨音：迅速撤离信号）”后，各现场负责人迅速带领学生有秩序的疏散到指定的“安全地带\"。3.班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生，造成踩踏事故,然后各班清点人数，由班主任报告现场指挥。
4.最后由安校长宣布演练活动结束。
五、疏散路线：
信号员发出“紧急疏散”信号。每班临近教室门的两位学生立
刻把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。学生在老师带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散线路，迅速撤离到“安全地带”。
六、演练结束：
演练结束后，各班由近及远有秩序地回教室。
七、注意事项：
1、各楼梯转弯处由本班科任老师负责学生的下楼秩序。
2、学生疏散集中地按由远及近集中。
3、西楼梯口（5.1、5.
2、4年级、3.2班）集中区由刘永锋、王绪让、乔录成负责组织。东楼梯口（1.1、1.
2、2年级3.1班）集中区由关建勤、王存良负责组织。南楼梯口（6.1 6.2班）集中区由唐田录负责组织。全体师生全部撤离到学校彩砖院，彩砖院集中区由安连军、潘永哲负责，集合后刘小勇负责列队队型，各班主任清点本班人数后立即报告潘永哲老师。
4、禁止任何学生麻痹大意不遵守纪律，玩忽职守，否则将严肃处理。
天王镇八庙小学 2011年5月5日
推荐第3篇：地震逃生演练总结
江城第四小学地震逃生演练总结
为了让全校师生了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自护自救和应变的能力，掌握地震来临时就地避震方法和余震时最有效的逃生方法，2008年11月26日上午，我校举行了全校师生地震逃生演练。这次地震逃生演练搞得比较成功，效果理想，达到了预期目标，并获得城区小学地震应急演练一等奖，具体情况汇报如下：
一、学校领导重视，地震逃生演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任组长兼总指挥，副校长为副组长，其他领导班子成员为组员的地震逃生演练领导小组，明确职责，制定详细的地震逃生演练方案；召开全校教职工大会，集中学习地震逃生演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各班主任和科任老师要以地震逃生演练为契机，在学生中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即地震逃生演练中一定要注意安全，疏散时指挥人员一定要到位。正是因为领导重视，地震逃生演练活动组织到位，才确保了这次地震逃生演练活动顺利进行。
二、筹划周密，地震逃生演练方案安全可行
在地震逃生演练方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。
为了确保演练活动能按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，第一次听到两短一长电子打铃声后，立刻就地蹲下，一手护住头，一手抓住桌子进行就地避震；第二次电子铃响起后，要求学生立即快速、安全地进行疏散，疏散过程中，学生用双手护头，以防被砸，每班两行队伍，从靠进教室门口的第一组开始，逐组撤走；撤走时，学生不能再收拾物品；中途不
1 准系靴带，不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位科任教师按照各自的分工，到达指定的位置，完成各自的任务。
三、秩序井然，地震逃生演练效果理想
地震逃生演练内容包括两项内容：一是防震自救演练(发生大地震)；二是疏散防踩踏演练。 在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了地震逃生演练活动秩序井然，演练效果良好。
第一次电子铃声响起，总指挥通过广播下达开始防震自救演练的命令后，班主任和科任教师立即组织学生进行防震自救演练，要求学生在教室的桌子旁蹲下，一手护住头，一手抓住桌子进行就地避震；一分钟后，第二次电子铃响起，班主任和科任教师立刻组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导指挥工作。学生到达目的地（操场）后，各班按指定位置双手护头立刻就地蹲下；各班主任马上清点人数，向指定人员汇报，指定人员再向总指挥——校长汇报，整个演练活动秩序井然。
这次活动全校共有1275名师生参加，学生从教室撤离到操场只用了2分17秒钟，整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次地震逃生演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，从而提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措施，安全疏散学生积累了宝贵的经验。整个地震逃生演练活动效果理想，达到了预期目标。
2008年12月5日
推荐第4篇：地震逃生演练总结
地震逃生演练总结
为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我们全校师生举行了地震逃生演练。这次搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面
一、学校重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全体老师集中学习演练方案，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明，并事先画好了警戒线，指定好了各个班级位置。
为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其
扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果良好。
今天的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练(发生大地震)；二是疏散防踩踏演练(发生小地震)。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。
第一次警报响起，校长下达开始防震自救演练的命令后，班主任立即组织学生进行防震自救演练。第二次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；相关教师按要求在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。
这次活动，整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后应急，能及时采取有效的措施、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。
演练活动结束后, 请各班学生有秩序地回到教室，各位老师及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。
推荐第5篇：逃生演练教案_地震
地震逃生演练教案
一、演练目的
为落实教育局安全工作会议精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和避险能力。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1.内容：
(1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练
2.对象：全体师生。
三、演练准备
1.使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2.演练前政教处动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3.按规定线路疏散，不得串线。
班主任职责：
①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
③自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生，造成踩踏事故。
五、演练程序
(一)启动程序
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
(二)教室内应急避震演练
1.信号员发出“地震”信号。
2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。准备撤离。演练时间为1分钟。
3.一分钟后，信号员发出解除“地震”信号。
4.老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1.信号员发出“紧急疏散”信号。
2.每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成4路纵队，并指挥其有秩序出门。
3.学生在老师带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
推荐第6篇：逃生演练教案_地震
地震逃生演练
2012-2013学年度第一学期
一、演练目的
为纪念四川汶川特大地震四周年，落实教育局安全工作会议精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和避险能力。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排 1.内容：
(1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 2.对象：全体师生。
3.时间：2012年9月3日召开全体教职工会议部署演练方案。
三、演练准备
1.使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2.演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4.组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求
1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3.按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构 (1)领导小组
总指挥：吴月惠
副总指挥：刘丽萍 成员：全体教师
一年级负责人：宋丽丽
二年级负责人：于萍
三年级负责人：于春波 四年级负责人：吕淑珍 五年级负责人：包艳红 六年级负责人：王宏伟 操场指挥：周环宇 (2)教室室内指导组 成员：各班班主任
摄影拍照：张亮 职责：
①“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。 ③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生，造成踩踏事故。
（3）所有人员在操场集合。
四、演练程序 (一)启动程序
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 (二)教室内应急避震演练 1.信号员发出“地震警报”信号。
2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。准备撤离。演练时间为1分钟。
3.一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4.老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练
1.信号员发出“紧急疏散”信号。
2.每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3.学生在老师带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4.五分钟后，一声长哨，结束演练。
2012年9月3日
保 护 教 育
地震逃生演练
张亮
2012.9
推荐第7篇：地震逃生演练方案
清石小学地震逃生演练方案
一、指导思想
通过地震（防灾）应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震（险）的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构 1.总指挥:陈朝晖
2.各教室室内指挥组成员：各班班主任
职 责：负责组织本班学生应急避震演练和紧急疏散演练。
（1）“地震警报”（集合铃声）发出后，指导学生首先进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
（2）“地震警报”解除后，带领并有效组织学生迅速有序地疏散到指定的“安全地带”。
（3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3.场地组：陈丰
职 责：撤离后的场地（球场）维持现场纪律 4.疏散引导组成员：非班主任教师
职 责：指挥学生疏散撤离，做好学生的疏散自救工作。 岗位分工：
（1）教学楼各层具体分工：教学楼总负责 李 倩 教学楼一楼楼道：王登勇 教学楼二楼楼道：邓青红 （2）综合楼各层具体分工： 综合楼楼门负责： 综合楼总负责：谢付羽 一楼楼梯口（一年级）：吴永贵 二楼楼梯口：（三年级）张顺发 三楼楼梯口：范远江（医务室） （3）信号组：陈丰
（4）拍摄组：陈朝晖、潘凌雲（各班教室相片采集由班主任负责）负责楼道、楼梯、操场上相片采集汇总。
三、演练安排 1．内 容：
（1）地震应急逃生演练 （2）紧急疏散演练 2．对 象：全体师生。
3.时 间：2018年3月2日14:00
四、演练准备
1.全体教职工必须明确此次地震应急演练的任务和注意事项。2.演练前，班主任应做好学生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生时如何自我保护。班主任安排时间，组织本
班学生进行应急避震演练，并进行以班级为单位的紧急疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。（练习期间教育学生做到：①认真对待，不搞过场；②听从指挥，有序疏散； ③遇事不慌，头脑冷清；④积极主动，团结协作。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。
3.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4.学生疏散时楼梯通道负责人负责学生安全疏散。
五、演练要求
1、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，少先队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。
2、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
3、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
4、按规定线路疏散，不得串线。
教学楼一楼右侧疏散顺序：五年级 六年级
综合楼一楼疏散顺序：一年级 二年级 综合楼二楼疏散顺序：三年级 四年级
六、演练程序
（一）启动程序：
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学们，铁坝藏族小学地震应
急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
（二）教室内应急避震演练
1．信号员发出“地震警报”信号，（紧急集合哨声 ）
2．上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3．一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号，（急促的哨声 3下） 4．老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏 散演练环节。
（三）紧急疏散演练
1．每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
2．学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
3．撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，（应到XX人，实到XX人）并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。
（四）演练结束后有秩序返回教室。
牛大场镇清石小学 2018年3月1日
推荐第8篇：地震逃生演练方案
沟溪小学地震逃生演练方案
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路， 确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度的保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生一切行动听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
（1）、应急避震演练 （2）、紧急疏散演练
2、对象：全体师生
3、时间：2017年5月3日宣布预案实施的步骤，5月10日9：20开始演练。
三、演练准备
1、全体教师明确此次地震应急逃生演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任做好宣传动员工作，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护的知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。严禁把演练当儿戏。
3、按规定路线疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
五、疏散演练逃生线路：
1、新教学楼：四年级从西边楼道下楼。六一班由西边楼道下楼。六二六三由东边楼道下楼。
五一五二直接有序撤出教室，操场集合
2、老教学楼：一年级排队由天桥直接去外操场
二年级由东边楼道下楼去外操场
三年级由西边楼道下楼去外操场
（注：在楼梯口的教师一定要维持好疏散的秩序，不要出现两个班级同时下楼的情况。）
六、组织机构
1、领导小组总指挥：陈勇 副总指挥：徐致平成员：全体教师
2、教室内指导组成员：各班主任
职责：（1）、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 （2）、“地震警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定的“安全地带”。 （3）、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3、其他成员：其他任课教师：
（1）信号员：张瑜
职责：负责地震信号和疏散演练信号的发出。
（2）各楼道负责人：
新教学楼东面：二楼三楼楼道负责人：危志刚； 一楼二楼楼道负责人：谢卸泉；
新教学楼西面：二楼三楼楼道负责人：危霞；
一楼二楼楼道负责人：方志刚；
老教学楼东面：二楼三楼楼道负责人：毛美仙
老教学楼西面：二楼三楼楼道负责人：巫开洪
职责：负责学生集结地秩序维护及撤离时的场地指挥。负责维持各楼道学生疏散时的安全。
（3）外操场负责人：章俊芳
职责：维持外操场的秩序，外操场各班级人数清点。
（4）内操场负责人：杨慧萍
职责：维持内操场的秩序，内操场各班级人数清点。
（5）拍照：方红建
杨丽君
职责：负责本次活动的拍照。避震和疏散演练时方红建负责新教学楼拍照
杨丽君负责旧教 学楼拍照。
（6）操场秩序维持：外操场：吕伟斌
内操场：齐月星 职责：学生疏散到内外操场后秩序维持和整队
七、演练程序
（一）、启动程序：信号员通过学校广播宣布：老师们，同学们，沟溪小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
（二）、教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并打开教室前后门。然后指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（三）紧急疏散演练
1、信号员发出“紧急疏散”信号。
2、教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥学生有序逃离教室，到达安全集结地点。
3、学生在老师带领下有序逃离教室，并按照预定的疏散路线，迅速到达事先指定的地点整队。
4、集结地点：
一、
二、三年级集结到外操场空旷地中间；幼儿园、
四、
五、六年级集结到内操场空旷地中间。所有学生都要远离前后排教室，保证安全。
5、到达集结点后，各班级集中排队，各班班长协助老师清点本班人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥员。
6、疏散演练时，各楼道负责教师要在主要路口指挥学生有序逃离。
（四）演练结束后有秩序地返回教室。
推荐第9篇：地震逃生演练方案
丈八庙寄宿制小学 地震逃生演练方案
一、指导思想
为了进一步贯彻教育局关于安全工作的指导精神，积极打造平安校园，切实提高学生的防地震安全意识，提高学生的安全自救能力和自我保护意识。当遇到地震特殊情况时，能够在短时间内有条不稳的紧急疏散全体师生。特组织防地震逃生演练，制订如下防地震逃生演练方案：
二、演习原则：
坚决做到“安全第一，确保有序，责任明确，落实细节”。
三、演习时间 ：2017年9月11日下午4点
四、演练对象：一至六年级学生
五、组织领导
1、成立演习活动领导小组。组长：牛国宏
副组长：田永庆 呼水平
成员：全体教师
职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作。根据实际情况及时发布命令，启动预案。
2、演练分工：
（1）现场指挥组：总指挥：牛国宏
副总指挥：呼水平
主持：范 慧
负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达逃生演练领导小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。
（2）各班责任人（班主任）：教给学生逃生、自护知识，确保整队、行走快而不乱，不拥挤，自护动作到位，不喧闹。 （3）、疏散指挥组：
教学楼一层
组长：麻士珍 东梯口负责人：李鹏珍
西梯口负责人：董旭玲
教学楼二层
组长：呼水平东梯口负责人：杨翠萍 郝 健
西梯口负责人：贾艳媛 杜 鹃
基本职责：站在楼梯口，维持学生下楼梯秩序，保持楼梯通畅，无拥挤。学生顺利疏散完毕后检查各教室，然后撤离。
（4）伤员救护组：负责将伤员运送到指定消防，如有需要直接送往医院救治。
组长：郄红方 组员：杨翠萍
（5）报警通信联络组：
组长：郭晚风 组员：李慧慧
根据事态发展，及时报警，并向上报上级部门，并争取相关部门的支援。
（6）摄影：张旭
五、防地震逃生演习前的准备工作
各班召开班会进行动员和交代注意事项。学生在教室待命，做好逃生演习的准备。
六、防地震逃生演练程序
1、准备：全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。
2、开始：总指挥宣布丈八庙寄小防地震逃生演练开始。
3、报警：报警员发警报（以哨声为号）,通知全校师生有序疏散。
4、防地震疏散：听到哨声和疏散通知后，所有人员立即按规定路线疏散至操场。
5、清点整理：疏散時各班级按早操位置集合好，各班主任维持好学生秩序、清点好人数。向各级组长汇报学生人数，再由组长汇报给副总指挥，总指挥。
七、疏散路线
全体同学以班为单位，按早操出队的路线，有序地逃到各班早操站立的地点集中。
八、演练要求：
1、学校制定活动方案，并向全体师生宣布，明确责职。
2、要严格按照计划和方案要求开展逃生演练活动，不得随意更改具体安排。
3、救护组准备好纱布、红药水、紫药水、胶带等卫生救护用品。（主席台等候）
4、听到逃生讯号之后，二人一排，有序地从教室中跑出，每人用手盖头，有组织地按规定的顺序、路线逃出教学楼，到达指定地点（操场）集中、清点好人数逐级上报（班主任、总指挥）。
5、要求依次、快速、安全下楼，不能抢先下楼，不得推、拉同学，以免发生拥挤、践踏事故。
6、疏散指挥组同志届时做好逃生指引，保持道路畅通。
九、演练总结：
1、在清点师生人数无误后，领导小组组长进行小结，并宣布本次防地震逃生演练获得成功，演练顺利结束。
2、演练结束后, 各班有秩序地回到教室后，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。通过此次应急逃生演练，使学生从根本上提高应急逃生的安全意识，让学生真正掌握遇到灾害事故时自救和逃生的基本方法。
2017年9月11日
推荐第10篇：地震逃生演练方案
地震逃生演练方案
一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度的保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生一切行动听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：（1）、应急避震演练 （2）、紧急疏散演练
2、对象：全体师生
3、时间：2017年8月28日宣布预案实施的步骤，8月29日14：00开始演练。
三、演练准备
1、全体教师明确此次地震应急逃生演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任做好宣传动员工作，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护的知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。严禁把演练当儿戏。
3、按规定路线疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
五、组织机构
1、领导小组
总 指 挥：陈国宇 副总指挥：祝伟
成 员：各班主任 科任教师
2、教室内指导组
成员：各班主任
职责：（1）、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
（2）、“地震警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定的“安全地带”。 (3)、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3、后勤组：王泽宇
职责：负责地震信号的发出，负责学生集结地秩序维护及撤离时的场地指挥。
六、演练程序
（一）、启动程序：
总指挥通过学校广播宣布：老师们，同学们，长岭县第五小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
（二）、教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。
2、上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（三）紧急疏散演练
1、信号员发出“紧急疏散”信号。
2、每班靠门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥学生有序逃离教室，到达安全集结地点。
3、学生在老师带领下有序逃离教室，并按照预定的疏散路线，迅速到达事先指定的地点整队。
4、集结地点：操场领操台前空旷处。所有学生都要远离前后排教室，保证安全。
5、到达集结点后，各班级集中排队，各班班长协助老师清点本班人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥员。
6、疏散演练时，各班任课老师要在主要路口指挥学生有序逃离。
（四）演练结束后有秩序地返回教室。
长岭县第五小学 2017年8月29日
附：地震时避震和疏散注意事项
地震时避震和疏散注意事项
参考资料：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，应该做到：
1．要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2．在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。
3．躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4．卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5．在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
6．在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
7、老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。
8、安全应急预案演练时各位教师切记提醒学生不要慌张，安全第一，防止学生意外伤害事故的发生。
地震应急逃生演练总结
为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，今天下午举行了全校师生地震逃生演练。演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，学生临危不惧、戮力同心，师生同舟共济、众志成城，演练因此十分成功。这主要表现在以下三个方面：
一、领导重视，演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果呈现良好
总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了1分35秒，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
演练结束后，请各班有秩序地回到教室，各位老师要及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练的效果。
地震，教我们立志，励我们同心，警我们防灾，激我们明鉴。记住防灾，警钟长鸣，不忘忧患。减灾知识，教育演练。福祉安危，谨记在心。
长岭县第五小学 2017年8月29日
人员分工
二楼走廊：
二楼东侧楼梯口：桑榆 一二楼东侧缓台：于淞焯 一楼东侧楼梯口： 二楼西侧楼梯口：王丽超 一二楼西侧缓台： 一楼西侧楼梯口： 一楼走廊：
一楼大厅（台阶处）： 教学楼后门（东侧）： 教学楼后门（西侧）： 计时员：
摄像录像：范玉新 王国政
第11篇：地震逃生演练心得体会
心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近;实践体会同经验总结相类。 学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。心得体会这种学习方法对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。以下是由
一个星期五的上午8：35分，演习正式开始。同学们在老师的指导下，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。嘈杂声过后，学生们分楼层、分教室迅速有序地撤离教室。所有人员按照预先制定的路线从教学楼逃离，短短的2分钟以后，所有人撤离到大操场上。整个过程指挥到位，秩序井然。
这次地震逃生演练、紧急疏散演习活动开展得非常有意义，不但增强了同学们应付突发事情的意识，而且还让学生懂得了很多自救知识。他们知道了在操场或室外遭遇地震时，应该原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物;在室内遭遇地震时，应该在老师的指导下，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，震后再有组织地撤离;在楼上发生地震时，千万不要跳楼，不能站在窗外和阳台上。另外，学生们还亲身体会到了在逃生过程中，不能只顾个人安危，要服从老师的指挥，镇定、有序地疏散到安全地带的重要性。
这次地震逃生演习，还让我想到了很多。我想到了在学校里对小学生进行类似逃生演习的重要性。有些灾难并不是像我们想象的那样离我们很远，相反，有些灾难就可能出现在我们身边。必要的知识宣传和实地演习，能增强学生自我保护的意识，提高自我保护的能力，能在灾难来临之际，减少伤亡。地震逃生演习、火灾逃生演习……我们要多开展类似的工作。有中长期地震预报的地区，平时更要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识，在活动中培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高师生突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
我还想到了，学校发生地震时，最需要的是学校领导和教师的冷静与果断。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地;震后沉着地指挥学生有秩序地撤离。沉着冷静的指挥和合理得力的措施，能最大限度地减少灾难带来的损失，保护师生的生命安全。
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第12篇：举行地震逃生演练
信息
第4期
洛扎县色乡完小２０1 1年9月8日
色乡完小举行地震逃生演练
9月8日，近几年各地发生不同级别的地震，给人们的日常生活带来了严重的损失。为了增强师生应急避险逃生能力，保障全校师生的人身安全，做到防患于未然，我校于9月8日下午举行了地震逃生应急疏散演练。随着“嘀、嘀嘀……”的哨子警报声响彻校园，上课教师立即停止授课，转而成为教室避震演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生向操场紧急疏散。同学们按着老师的指挥井然有序地一组一组地猫腰抱头，快速往楼下跑去，到事先指定的地点集合，并按班级快速站好。随后班主任快速清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。经核准全部学生到场，整个演练过程只用了1分16秒。演习结束后，边巴校长对全体学生及教师的工作进行了评价，并且提出类似这种有准备和无准备的演习以后还要多多举行，安全意识时刻挂在心上。最后，边巴校长针对发生地震时的自救方式作了详细的讲解，老师和学生听后受益匪浅。
通过演练，既加强了学生安全意识，又提高了学生逃生避险的技能。此项活动的开展深受广大师生的好评。
撰稿人:多吉平措审稿人:边巴次仁抄送：县教体局，乡政府 ．
第13篇：地震逃生演练记录
防震逃生演练记录
一、演练目的
提高学校应对地震灾害的紧急反应能力，使学生了解地震发生的有关知识，掌握应急避震方法，从而提高学生紧急避险和自我保护能力。
二、演练准备
（一）演练方案。以本校的《地震应急预案》为依据，制定本次地震应急演练活动的方案，《方案》中应包括组织机构、人员职责、行动秩序、疏散路线、疏散地点及演练安排和要求等内容。
（二）培训和练习。老师对学生进行必要的应急避震知识培训，让学生熟悉应急避震的方法。组织避震和疏散训练，其中应特别重视快速护头蹲下训练。
（三）预演。演练前，学校要按照《地震应急演练方案》组织老师和学生进行预演，让学生熟悉疏散路线和地点。
三、演练安排
（一）演练内容。地震应急演练采取模拟发生5—6级中强地震的情景，包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中。
（二）演练指挥。应急避震以模拟地震声音为信号，疏散以紧急口令作为信号。模拟地震声音响起代表发生地震，老师们各就各位并指挥同学们进行应急避震。模拟地震声音停止（声音长度控制在2分钟左右）代表主震结束，口令吹响，同学们开始进行疏散。
（三）演练时间。4月17日下午
四、演练重点事项
老师们在演练中起着重要的作用，应做到：
1.明确职责，按时到达所负责的岗位；
2.严肃认真，要当作是真的地震发生，不能有游戏心理；
3.及时纠正学生不正确的动作；
4.当发生意外事故时，要及时做出处理；
5.集合后及时清点人数。
五、演练过程
1、紧急避险
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始就地避险，同学们保持镇定，尽快躲避到了安全地点。
2、疏散。主震结束后，为防止较大的余震对建筑物造成进一步的破坏，紧急口令吹响，各班立即按预定的路线有秩序地疏散到指定的避险场所。疏散过程中没有出现推拉拥挤、慌乱奔跑现象。
3、各班学生到达集中地后，学生蹲下，保护头部。听到起立的命令后，各班应立即集队并清点人数，依次向总指挥报告。
六、演练结束
经查实人数无误后，宣布演练结束。本次演练紧急避险学生用时3秒。疏散过程用时40秒。比较成功。各班老师还要及时总结经验，以班级为单位对这次地震应急演练过程进行讲评，进一步巩固学生的应急避震知识。
七、发现问题
1、有学生把此次演练当做游戏，态度不够认真。
2、疏散过程中，有学生溜墙根走。
3、大门口出现短暂拥挤，原因是有同学找不到本班队伍。
针对以上问题，我们会重新对学生进行教育，不定时再次进行逃生演练。
第14篇：地震逃生演练实施方案
内蒙古经贸学校地震逃生演练实施方案
一、演练目的
通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动,培养学生听从指挥,团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构
(1)领导机构
总指挥:罗德宓
副总指挥: 吴莅芳
成 员:杨克勤夏凯胡格吉勒图达来 陈茂林
信 号: 宋娟刘晶
(2)教室室内指导组
成员:各班班主任和上课老师
职责:组织学生有序,快速地撤离教室
①“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后,带领学生迅速有序疏散到指定的“安全地带”。
③班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维持活动纪律,防止意外发生。
(3)疏散引导组: 组长：张凤珍
①、各楼道疏散引导老师安排：
一楼：东侧楼梯口：乔彩清348班：顾丽霞
西门（正门）：张凤珍345（1）班：董德文
345（2）班：王学媛
二楼：东侧楼梯口：李翠云 高15班：方文雅 高17班：郝智臣
高十：冯春艳340班；郭佳佳
西侧楼梯口：王闻东 344班；连雪 343班：杜立军
高18班： 346班：王兰凤
339班：李夏
三楼：东侧楼梯口：韩强347班：李淑华 高十二：马肖飞
高十六：冯丽娜 高十一：赵晨霞
西侧楼梯口：云林梅 高13班：安娜 高14班：董毅
高19班：李丽云338班：王宇
341/2班：任鹏茹
职责:指挥学生疏散撤离,做好人员的疏散自救工作。
②、集中地组织安排： 学生工作部负责指挥按照做操顺序集队以及对疏散到操场学生的秩序，各班主任清点人数后汇汇总到学生工作部后，汇报给总指挥。
三、演练安排
1、内容:
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
(3)防震知识宣传
2、对象:全校师生.3、时间:2013年5月10日下午（5:00-5:05分）
4、疏散路线及顺序安排
(1)、疏散路线：经教学楼前面的水泥路左转进入操场。
(2)、疏散顺序安排
一楼：教学楼中楼梯撤离班级及顺序依次： 345（1）班→345
（2）班（动作尽量快些，慢了可能要与
二、三楼班级交叉、以免造成混乱）教学楼东侧楼梯撤离班级顺序依次为： 348班。
二楼：教学楼中楼梯撤离班级及顺序依次：346班→339班→高18班→344班→340班；教学楼东侧楼梯撤离班级顺序依次为：高17班→高10班→高15班
三楼：教学楼中楼梯撤离班级及顺序依次： 341/2班→高19班→338班→高13班→高14班；教学楼东侧楼梯撤离班级顺序依次为：347班→高11班→高16班→高12班
四楼：教学楼中楼梯撤离班级及顺序：高13班→高14班→高18班；教学楼东侧楼梯撤离班级顺序依次为：高15班→高17班
各班按学校安排的进入操场。其余班主任及任课教师就地疏散学生并一同到目的地。
5、疏散目的地：
学校操场
四、演练准备
1、使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任利用班会课召开动员大会,讲解有关避震知识,
让学生熟悉应急避震的正确方法,分析我校应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解和谣传。教育学生做到:
①遇事不慌,头脑冷清
②判明情况,思考对策
③积极自救,互帮互助.
④听从指挥,有序疏散
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组,确定人员,明确职责。
五、演练要求
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静，动作敏捷,规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，防止踩踏事故。
3、按规定线路疏散,不得串线。
4、各班主任和相关人员要严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。
六、演练程序
(一)启动程序:
总指挥在学校广播系统中宣布:老师们,全体同学,内蒙古经贸学校地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号。(口哨三声:短)
2、上课教师立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头,闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里的同学面向墙,蹲在墙角处.演练时间为1分钟。 (躲避的姿势:将一些个胳膊弯起来保护眼睛不让玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿.在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和劲部.卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。)
3、一分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号。(口哨一声:长)
4、老师让学生睁眼抬头,并告知学生,地震已过,(可头顶书包,课本,顺手带走饮用水等)马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离教室,进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、信号员发“紧急疏散”信号。
2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、撤离后在操场集中排队,各班班长协助教师清点本班同学人数,并及时上报给班主任.班主任整理并清点本班同学人数,及时上报给现场指挥。
(四)演练结束后有秩序返回教室。
附：内蒙古经贸学校地震逃生演练时间安排
1、4:20-4:30分，各班级学生、教师在操场成密集型队伍集合（以升国旗队伍）。
2、4:30-4:50分，内蒙古地震局贾处长对本次演练进行培训
3、4:50-5:00分，全体学生回教室，各教师及工作组各就各位，准备演练
4、5:00总指挥宣布老师们,全体同学,内蒙古经贸学校地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。同时，信号员发布信号，各班主任及任课教师、疏散引导组引导学生安全逃生至操场集合，清点人数，现场指挥向总指挥汇报。
5、5:05分，宣布内蒙古经贸学校地震应急疏散演练结束，呼和浩特市地震局李局长及总指挥讲话。
6、结束后，在校园内参观防震知识宣传。
第15篇：地震逃生演练方案
舒茶职高2011年
防 震 演 练 方 案
2011年5月11日
一、地震逃生演练指导思想
通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、成立防震暨紧急疏散指挥领导组
总指挥： 黄书荣
副指挥： 周国权 李南宁 朱虎 成 员： 赵印 刘霞 陈定 各班班主任 教室室内指挥组： 各班班主任
职 责：①“地震警报”（防空警报）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
场地指挥：戴立广 刘霞 赵印
职 责：撤离后的指定地点指挥和维持现场纪律。周国权、赵印负责④号楼学生疏散到指定地点；刘霞、朱虎②、③号楼学生疏散到指定地点。
每栋楼各楼层楼梯指挥： ②号楼三层：高从友 ②号楼二层：赵红栓 ③号楼一层：陈军 ④号楼三层：吴则成 ④号楼二层：张务龙 ④号楼一层：徐晨光 信号控制及按时指挥：陈定
三、演练安排
1．内 容： (1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 2．对 象：全体师生。
3．时 间：2011年5月11日召开全体班主任会议部署演练方案。正式演练在5月 12 日上午第一节课。
4、具体安排如下：
① 号楼：王乐柱总负责。赵红栓负责指挥高二数控班学生成两路纵队至①②号楼之间东侧空旷处；倪燕波负责指挥高二就业班学生成两路纵队至①②号楼之间东侧空旷处。
② 号楼：李南宁总负责。三层高从友负责指挥高三文科班学生成两路纵队走楼梯左侧沿扶手下楼至足球场东部，童依田负责指挥高三职高班学生成两路纵队走楼梯中间下楼至足球场东部；二层汪德明负责指挥高二对口高考班学生成两路纵队走楼梯左侧沿扶手下楼至足球场东部；陈定负责指挥09春招三班学生成两路纵队至足球场东部。
③ 号楼：周国权总负责。三层彭华锋负责指挥高一微机二班学生成一路纵队走楼梯右侧沿扶手下楼至足球场中部，李林负责指挥高一微机一班学生成一路纵队走楼梯右侧与二班并排下楼至足球场中部；二层陈军负责指挥高一数控二班学生成一路纵队与微机一班相邻下楼至足球场中部；鲁勤义负责指挥高一数控一班成一路纵队与数控二班相邻下楼至足球场中部；董志斌负责指挥高一数控三班学生成一路纵队走楼梯左侧下楼至足球场西部跳远沙池处；王德三负责指挥高一电子班学生成一路纵队走楼梯左侧与数控三班并排下楼至足球场西部跳远沙池处；朱煜负责指挥09春招一班学生成两路纵队至足球场西部跳远沙池处；朱虎负责指挥09春招二班学生成两路纵队至足球场西部跳远沙池处。
④ 号楼：胡习才总负责。三层周鹏负责指挥八
（二）班学生成一路纵队走楼梯右侧沿扶手下楼至①、④号楼中间过道处，潘灏负责指挥八
（一）班学生成一路纵队走楼梯右侧与二班并排下楼至①、④号楼中间过道处；二层熊曙光负责指挥九
（二）班学生成一路纵队与八
（一）班相邻下楼至③、④号楼中间空旷处；汤世江负责指挥九
（一）班成一路纵队与九
（二）班相邻下楼至③、④号楼中间空旷处；徐晨光负责指挥九
（三）班学生成一路纵队走楼梯左侧下楼至③、④号楼中间空旷处；刁尚负责指挥九
（四）班学生成一路纵队走楼梯左侧与九
（三）班并排下楼至③、④号楼中间空旷处；徐松泉负责指挥七
（一）班学生成两路纵队至①②号楼之间东侧空旷处；吴则成负责指挥七
（二）班学生成两路纵队至①②号楼之间东侧空旷处；王林负责指挥八
（三）班学生成两路纵队至①②号楼之间过道处。
四、演练准备
1．全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2．演练前班主任利用早读课做好学生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生时如何自我保护。班主任组织本班学生熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。（演练期间教育学生做到：
①认真对待，不搞过场;②听从指挥，有序疏散; ③遇事不慌，头脑冷清;④积极主动，团结协作。
同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。
3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
五、演练要求
1．每栋楼负责人安排本年级教师在相关楼层、转弯点维持纪律。做到没有无岗人，人人有责任。（负责人将本栋楼教师安排表上交演练领导小组） 2．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，团、中队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。
3．不要惊慌，听从指挥，服从安排。 4．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 5．按规定线路疏散，不得串线。
6、维持纪律的老师要随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。
六、演练程序 (一)启动程序：
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，舒茶职高地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 (二)教室内应急避震演练
1．信号员发出“地震警报”信号。
2．上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。 3．一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。
4．老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练
1．信号员发出“紧急疏散”信号。
2．每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3．学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4．撤离后在指定地点集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。
（四）演练结束后有秩序返回教室。
第16篇：地震逃生演练总结
地震逃生演练总结
为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，我们全校师生举行了地震逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面
一、学校重视，演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，在演练期间明确职责，制定详细的演练实施;召开全体老师集中学习演练，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行
二、筹划缜密，演练方案安全可行
在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。同时画好警戒线及班级位置。
为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，抢先出门，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、井然有序，演练效果良好
本次的演练内容包括两项内容:一是防震自救演练(发生大地震);二是疏散防踩踏演练(发生小地震)。在演练活动，每位教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。
第一次警报响起，校长通过广播下达开始防震自救演练的命令后，班主任立即组织学生进行防震自救演练。第二次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。
这次演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。
演练活动结束后, 请各班学生有秩序地回到教室，各位老师要及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。
第17篇：地震逃生演练[材料]
地震逃生演练
荔城二小五（2）班赖梓昊
“叮铃铃”是什么声音啊!仔细一瞧，原来是我校为了增强同学们在地震时自救的本领，正在举行一场别开生面的地震逃生演练。 听见这声音同学们觉得好像真的地震了。个个拿起桌面上面的书放在自己的头上做保护罩，并以迅雷不及掩耳之速在走廊里排好了一条笔直的队伍。同学们像一支训练有素的部队，在老师的“命令”下，跟着一班跑出去。我们依然是双手抱头，往前跑。每个人的心里都想着要逃离这个“危险之地”，虽然如此，但是没有一个人过于紧张，去推拉别人。
由于同学们的团结协作，我们很快就逃离了“地震区”，来到了操场。校长讲话：老师们，同学们，我们这次地震逃生演练进行地十分顺利，总用时三分钟。……
通过这次的地震逃生演练，不仅让我懂得了许多在地震时自救的知识，更重要的是让我明白了一个深刻的道理:只有团结才可以取得成功。如果当初每个人都想最早离开，整个队伍就会散乱，造成堵塞。因此只有团结才能取的成功！
第18篇：地震疏散演练校长总结讲话稿
地震疏散演练校长总结讲话稿
安全重于泰山，人的生命是最可宝贵的。对一个国家而言，安全是社会和谐的基石；对一个单位而言，能使其毁于一旦的只有安全；对个人而言，生活的幸福来自安全，人生的快乐当平安。从这个意义上讲，没有安全，就没有社会的稳定，就没有各项事业的进步和发展，就没有个人的安居乐业。 学校是人员密度较大的场所，一次严重的安全事件都会给学校带灭顶之灾，学生的平安牵动着千家万户。安全是学校兴盛的前提和保障，安全责任要常抓不懈。今天是第十五个安全教育日，我们举行的这次防震安全逃生演练，是对学校安全措施的一次再落实，是对学校师生员工安全防范意识的一次再强化，是对提高大家安全逃生技能的一次实地演练和培训，也表达了学校对学校安全工作持之以恒、紧抓不放的决心。对这次活动，我们用以下的几句话进行概括、点评：学校高度重视，组织有序；参演人员服从指挥，步调一致；动作要领规范到位，活动安全有序，达到了预期的目的和要求。 对于这样的演练活动，我们要经常化、常态化，要采取突然进行和有准备进行多种形式。全体师生员工务必高度重视，积极参与。让我们共同努力，打造平安学校，建设和谐校园。
谢谢大家
第19篇：地震疏散演练校长总结讲话稿
地震疏散演练校长总结讲话稿
各位老师、同学们：
我们今天成功地组织了全体师生进行了地震应急疏散演练活动。学校组织这样的活动，目的是为了增强全体师生的安全意识，提高师生的自救、自护能力。在刚才的演练中，同学们能按照要求认真对待，疏散迅速、有序，老师们组织到位，保障有力，保证了这次演练的成功。在此我代表学校向同学们出色的表现提出表扬，向为这次活动付出辛劳的各位老师表示感谢。
由此，我想到了2008年5.12汶川大地震时，紧邻地震极重灾区北川的四川安县桑枣中学2200余名师生却无一人伤亡。究其原因，是该校不但平时对学校有安全隐患的教学楼进行加固、维修，而且从2005年开始，每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。由于平时多次演练，地震来时全校2200多名学生，上百名老师，仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。要知道，该校每个教学楼内的学生都非常多，人员密集，学生数最多的班级有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑枣中学抗震救灾的经验告诉我们，平时重演练，震时无伤亡。 因此，在广大师生中广泛开展防灾减灾宣传教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种自然灾害造成的伤亡和损失，具有重要意义。为切实增强广大师生的防震减灾意识和防震避灾技能，提高学生的防震自护和面对地震逃生自救的应对能力，我校开展了此次地震应急疏散和消防演练活动。
在今天疏散演练过程中，全校师生能够按照学校的统一指令和要求，较快地撤到了指定地点，学生从教室撤离到操场(安全区域)只用了 3分钟，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊，基本上达到了疏散演练的要求，没有发生拥挤等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速，有序就是有组织有秩序，迅速就是速度要快，事故发生时，时间就是生命，迅速是建立在有序的基础上的。但是，在今天的演练中，也有部分同学思想上还不够重视，有的班级在撤离疏散过程中速度还不够快，从发出指令到到达指定地点用了较长时间。部分同学也没按要求跑步进入指定地点，认为是演练，不是实战，因此没有紧迫感和危机感。这些存在的问题都是今后我们要努力改正的。
同学们，老师们，创造良好的校园安全环境，最大限度保障青少年学生的生命安全和 健康成长，是学校工作的重要内容，我校一贯坚持以创建“平安学校”为目标，立足“以人为本”，积极创建平安和谐校园，为确保广大师生安全和维护学校稳定，确保校园一方平安不懈努力。让我们行动起来，关注生命安全，远离灾难吧。谢谢大家。
徐庄镇苑山小学 刘龙亭
2017年10月25日
第20篇：地震疏散演练校长总结讲话稿
安全重于泰山，人的生命是最可宝贵的。对一个国家而言，安全是社会和谐的基石；对一个单位而言，能使其毁于一旦的只有安全；对个人而言，生活的幸福来自安全，人生的快乐首当平安。从这个意义上讲，没有安全，就没有社会的稳定，就没有各项事业的进步和发展，就没有个人的安居乐业。
学校是人员密度较大的场所，一次严重的安全事件都会给学校带来灭顶之灾，学生的平安牵动着千家万户。安全是学校兴盛的前提和保障，安全责任要常抓不懈。
今天我们举行的这次防震安全逃生演练，是对学校安全措施的一次再落实，是对学校师生员工安全防范意识的一次再强化，是对提高大家安全逃生技能的一次实地演练和培训，也表达了学校对学校安全工作持之以恒、紧抓不放的决心。
对这次活动，我们用以下的几句话进行概括、点评：组织部门高度重视，组织有序；参演人员服从指挥，步调一致；动作要领规范到位，活动安全有序，达到了预期的目的和要求。
对于这样的演练活动，我们要经常化、常态化，要采取突然进行和有准备进行多种形式。全体师生员工务必高度重视，积极参与。让我们共同努力，打造平安学校，建设和谐校园。谢谢大家！
