小一班家长会发言稿
推荐第1篇：小一班家长会发言稿
小一班家长会发言稿
各位家长：你们好！熟悉的脸、熟悉的笑容，我们不是第一次开家长会，但是这样大家坐到一起参加活动的机会也不多，您的参与就是对孩子教育的重视是对我们工作的支持，在此先表示感谢。
一、互动游戏导入。（热心的狐狸）
二、开展“家长评教师 社会评学校”的通知。
三、家委会人员。
说到价位会，可能大家并不熟悉，就是家长委员会，这是一个促进家园沟通的组织，是众多的代言人，大家对幼儿园管理、班级工作管理有什么意见或建议可以通过家委会向班主任反映。我们老师会向大家及时反馈。另外，幼儿园的重大活动、班级的重大活动，需要家委会共同组织，策划、设计、筹备需要家委会参与。如：外出搞活动时车辆联系、踩点、财务的支出等等繁琐工作都是由我们家委会来总体策划和商量完成。通过这一年来与各位家长的相处，我发现很多家长真的是很忙，特别是我们班上的有些男家长真的是很少与我们老师照面，所以我们家委会成员的选举遵循的原则是：有一定的空余时间，且比较关注我们幼儿园活动的，很多活动乐意参加并会积极配合的。最好有一定的组织能力。考虑了再三，我选择了以下五位家长来担任我们班的家委会重任，兵兵爸爸、依依爸爸、顾轩宁妈妈、易可人妈妈、赖宣志妈妈、我们一起来认识一下，希望在我们的共同努力下使我们的班级更团结。
四、班级情况 班级幼儿人数是32，其中男孩17人女生15。我班幼儿总体上智力发展比较均衡，喜欢上幼儿园，乐于参加各种活动，大部分孩子的动手能力都有所增强，自理能力也逐渐提高，有部分孩子的生活习惯比较好，但幼儿之间的个别差异也较大。
五、首先让我们一起回顾一下上学期我班幼儿的发展情况：
1、孩子能力的培养方面： 我班幼儿在刚入园时，大部分幼儿都自理能力很差。如不会吃饭，不会穿脱衣服，鞋子，不知道自己的水杯、毛巾等等。经过幼儿园的训练和生活，很多幼儿不仅学会了自己的事情自己做，还能帮老师做些力所能及的事。比如：在进餐方面我们班孩子的表现是相当不错的！全班小朋友绝大部分都能独立自己吃饭，大多数时候胃口比较好，而且已经逐步养成了良好的进餐常规，比方说有些孩子有洒落饭粒的现象，通过我们老师的引导和教育许多孩子知道要把地上和桌上的饭粒要捡干净扔到垃圾桶里。希望家长们在家里也能够多给孩子自己动手的机会让自己的孩子自己的事情自己做。（举例午睡前的自我服务摆放鞋子和起床后的穿鞋子情况）
2、孩子素质的全面发展和提高方面： 在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。说到习惯家长们都知道它是伴随着人的一生的，影响人的生活方式和个人成长的道路，习惯对人极为重要，如果是好习惯，它对人是终身受益的，孩子在幼儿时期是培养习惯的最佳时期。本学期我们就把孩子良好的生活和学习习惯的培养作为一个重点来抓，那么怎样才能让孩子形成一个良好的生活行为习惯呢？我们老师会在生活的各个方面进行指导和要求，比方说在孩子入园的时候我们要让他们学会简单的礼貌用语，在班里要让孩子认识自己的毛巾、茶杯标记，让他们记住属于自己的标记，玩玩具时，不可以抢别人的玩具，玩过的玩具要自己收拾放好，我们把培养良好的行为习惯在日常生活中的每一个活动、每一个游戏、每一个环节中一点一滴地得以渗透和强化。在幼儿园里我们老师尽量让孩子能做到的事情自己做，例如让他们穿、脱简单的衣服，自己收拾物品，排队时一个跟着一个走等等，我们通过不厌其烦的说教，让孩子在反复练习中逐步形成习惯。希望家长在家中也能配合我们持之以恒的培养孩子，只有这样才能让孩子形成良好的习惯。
六、接下来我来向各位家长介绍一下我们小班孩子使用的这套新教材（举例）：这套教材是根据3—4周岁幼儿的发展及其特点而编制的。里面的内容有许多需要幼儿动手、动口、动脑的，通过这些教学活动来提高孩子各方面的能力。幼儿园的教学分为五大领域，它们是（健康、语言、社会、科学、艺术这五大块）下面我来通俗的介绍一下五大领域的课程安排，我们每周的周计划是严格按照这五个领域来安排课程的，尽量满足孩子的全面发展的需要。（请家长留意我们的家长园地）
七、以上我说的是集体教学活动，下面我来说说我们的区域活动，本学期我们班开设了生活区、益智区、积木区、美工区、语言区、娃娃家这六个基本固定的区角，我们会根据孩子发展情况随时调整区角内容。可能有些家长会问为什么要开设区域活动呢?那是因为每一个孩子都有不同的气质特点、兴趣、能力和性格的倾向性，在集体教学活动中我们面对的是32名的孩子很难全面照顾，只有在区域活动中，才能尽最大可能满足不同个体的需要，区域活动开展的好对孩子个性发展是很有价值的。上周二我和我们幼儿园其他班的老师参观了宁海的实验幼儿园，在那里我看到了他们小班开展的区域活动，给我的最深的体会是她们老师在家长的配合下收集了大量的区角活动材料，这些材料其实就是我们生活中最常见的废旧材料例如：鞋盒、酸奶牛奶盒、各种的小铁盒子，各种瓶子等等希望家长们能帮我们留心收集，也请您把这些东西带到班上来，在这里我还要请班上会做裁缝的家长帮忙，请您帮我们用缝纫机做几个布袋，这些布袋就是在区域活动中使用让孩子插入区卡的，我的相机里就有这个入区袋的图样，希望哪几位热心的对我们孩子有爱心的家长请您家长会结束后留一下。
八、我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，，在此非常感谢在座的很多家长，是你们默默地支持和配合才使得我们的班级工作顺利的开展，也正是你们的支持和对我们老师的理解是我们最大的工作动力。希望我们这个学期的配合能更默契，在此我代表我们小一班的全体小朋友和老师们谢谢你们。 接下来请你们在本学期做好下列工作：
1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，需要服药的幼儿请各位家长把药交到保健医生处。
3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
4、卫生流动红旗，勤给孩子剪指甲，早上来园时，请家长尽量不要让孩子把早饭带到班上来吃。
5、剪刀、蜡笔、橡皮泥未带的孩子请家长为孩子带来。另外有些孩子的一寸照和家长一起旅游拍的照片未带的请尽快带来。另外由于我们本月的主题是我爱我家，请家长在家中为孩子拍摄孩子帮助家长劳动的照片，请您在下周一带来。
6、最后一点是请各位家长一定要遵守刷卡的规定，经过上个学期的使用，我们发现大部分情况还好，但忘带卡的家长还是有。希望这学期你们能主动做好这方面的工作。
8、班级空间的注册登录。
孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。当然，我们的工作中也会有不足，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对
一、甚至两对
一、三对一的照顾来得周到。如有不周还请各位家长谅解， 再次谢谢大家的光临！
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小一班家长会发言稿
小一班家长会发言稿
各位家长朋友，大家好！
今天我们在这里召开小一班的家长会，虽然大家工作都很忙，为了孩子，我们都准时地坐在这里，我代表小一班全体教师，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们把孩子送到我们幼儿园来，送到我们身边来，我们感到非常的荣兴和高兴，你们的参与不仅是对孩子的尊重，也是对我们工作的支持和理解，今天我们坐在这里的共同心愿是为了您的孩子健康、快乐的成长，相信我们的合作能成功。
首先介绍下我们小一班的所有成
员，李老师、周老师，我们最主要的成员是我们10位活泼，可爱的小宝贝，他们是莫云天、关胜予，黄泱旖、何振嘉、赵雅雯、张俊滔、吴雨桐、陈依林、文艺然，满玉豪，我们一起组成了一个温暖的大家庭。
我们小班的小朋友都是新生，年龄在2 -3岁之间，尽管刚开学的孩子都不是很乐意上幼儿园，但是我们小一班的家长都能坚持把小孩送来，虽然哭闹的也有、调皮的也有、撒娇的也有、撒泼的也有，但是我们的孩子都平安地度过了开学期，成功地迈出了她们的第一步。其中的酸甜苦辣，担心忧虑我们班上两位老师及在座的每一位家长都经历过。现在看着班上孩子高高兴兴上幼儿园，大声的向老师问好，愉快的参与整天生活活动，我喜悦的心情决不亚于在座的任何一位。
本学期的工作重点就是：
一、让孩子高高兴兴上幼儿园。
1、培养幼儿良好的生活行为习惯。
帮助孩子熟悉幼儿园的环境，消除孩子对老师、幼儿园的陌生感，让幼儿尽快能愉快入园。
2、加强日常生活、学习、与常规训练，培养幼儿的生活卫生习惯。会使用恰当的语言与老师打招呼。
3、开展丰富多彩的游戏活动，融合主题式课程内容，培养幼儿对教学活动感兴趣，让孩子在玩中学，学得轻松学得愉快。
在这里我还要说的是：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，幼儿园各项活动的开展离不开家长的理解、支持和配合。我们需要家长协助我们做好以下几方面工作：
1、叫孩子做一些力所能及的事。如自己吃饭，自己穿衣服，提裤子，穿鞋子等。
2、不要纵容孩子的不良习惯，再全部希望老师去改正它，这很困难，也极容易造成孩子不肯上幼儿园的原因之一。孩子的年龄性格决定了他们的交往
方式，基本是以平行游戏为主，不懂的互让，会产生一些小矛盾，如为了一个小玩具，一张纸而争论，别人碰到他，会觉得是打他，手上脸上时有被抓伤痕迹，这就是他们的成长痕迹，孩子只有在争执、竞争的交往中才能懂得如何去面对困难和矛盾，才能登懂得如何保护自己。希望家长们能理解，并能协助我们老师共同耐心教育，增强他们的语言表达能力和是非判断能力。
在这里，我也给我们的家长几点建议：
1、入园。早上9:00以前把孩子送到幼儿园，在这里我提醒家长要把孩子亲手交到老师手中（我们小班家长做的都很好），尽量让孩子不要带玩具等…带到幼儿园。东西带到幼儿园，别的小孩会去争，去抢，也容易引发“战争”。如果在这期间，你的孩子有特殊情况不能来园，请您拨打我们班老师的电话。在离家之前，请家长配合注意孩子口袋是否有危险品（如弹子、刀子、火机之类
的东西）指甲是否长，。如果长了就及时剪。
2、生病的幼儿来园，应给本班老师交代好，那里不舒服，这样老师好观察；带药到幼儿园来的，要先写上名字，吃多少，什么时候吃，这样可以避免吃错药，吃漏药。
各位家长们，我们两位老师从心里真诚的希望每位孩子都能在幼儿园健康快乐的成长，有时也会有照顾不周的地方，免不了磕磕碰碰，有时候也会摔到了，撞到了，抓到了， 咬到了，也是免不了的。这不是我们本意。在今后的工作中，我们一定注意加强对孩子的照顾，尽全心尽全力的做到照顾还每个孩子，在这里希望家长们都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长们表示感谢！有理解才能有沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好的发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。今天的家长会到这里就结束了，今天只是一个
新的开始，在以后的三年中，您随时可以把您的好的想法建议，新观念拿出来共同探讨研究，我们希望我们能真诚的交流，共同把我们的孩子教育好，再次感谢家长们的带来~谢谢…
祝愿；家长们工作顺利
祝愿；孩子们健康快乐
祝愿；我们的幼儿园越来越好。
推荐第3篇：小一班家长会发言稿
2013—2014学年第二学期小一班家长会发言稿
致欢迎词：
尊敬的各位家长，下午好！首先我代表我们班的老师们对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加家长会，这让我们感受到了你们对幼儿园工作的理解和支持，和对孩子的关心。正是有了你们的信任、理解、支持，我们才能顺利、愉快的完成了上学期的保教工作。在此，我们真诚地对您说一声：谢谢。我们今天活动的主题是“家园携手 让孩子快乐成长”。 今天的会议主要有以下几个议程：
一、介绍班级组成
我班教师2名（（公布电话号码），实习教师2名；目前共有39名小朋友，其中男孩名，女孩名，少数民族幼儿名；本学期新入幼儿名。
二、总结上学期的工作
1.孩子能力方面的发展：
孩子们经过一学期的生活与学习，各方面都取得了很大的进步。（1）有礼貌。早晨入园时一些孩子会问早上好跟送他的家长说再见、离园时跟老师说再见。（2）生活自理能力提高了，大多数孩子会自己吃饭，会自己上厕所，午睡时会自己穿脱衣服和鞋子，会自己盖被子，游戏结束后能将自己玩的玩具收拾好放回原处。
（3）交往能力也有了很大的提高，愿意与同伴共同游戏、相互合作，遇到困难会请老师或同伴帮忙，孩子们在幼儿园里还学会了分享。（4）语言表达方面，孩子们能学习用普通话与老师、同伴进行交流，能用完整地句子来表达意思。（5）在学习、游戏方面孩子们也形成了一定的常规，有了初步的规则意识。如：知道要排队上厕所，要排队喝水，要安静午睡不说话，饭前便后要洗手，擦手要用自己的毛巾，饭后要擦嘴等等；
孩子们这些生活能力方面的进步，作为老师和家长都感到很欣慰。
2.上学期开展的活动以及取得成绩：
上学期我们班在各位家长朋友的大力支持下顺利开展了丰富多彩的活动。
（1）九月份开始我们开展了消防、地震演练活动，通过这样的活动，孩子们的安全意识有了进一步的提高，他们能说出着火、地震时可以用哪些方法来保护自己，着火、地震时我们怎么样最快的跑到安全的地方去等等。
（2）十月底开展了家长半日开放活动，让家长了解孩子的半日活动安排并且孩子们在幼儿园里与家长一起进行了美术活动，对他们来说是一次很特别的体验。
（3）十二月底我们开展了“迎新年”活动，小朋友们分享带来的食品，进行了歌舞以及儿歌表演，感受中华传统节日的欢乐气氛，玩的非常开心。
以上所开展的活动以及活动所取得的成绩都离不开各位家长朋友的支持与配合。希望在接下来的
时间里，家长们能一如既往地支持我们的工作。
3.班级幼儿现状分析：
拖拉现象严重、注意力不太集中、交往能力有待提高、部分幼儿生活自理能力有待提高„„
三、幼儿园的安全管理工作
1.幼儿的身体安全。我们面对的是一些弱势群体，孩子们的自我保护能力、控制力都比较差，这就需要我们和家长的密切配合：首先是针对生病的孩子，咱们门口从一开学就贴上了服用药物的说明，孩子如果在家发烧一定要告诉老师，在家服的什么药，什么时间服的，若孩子体温超过37.5℃我们会通知家长，幼儿园不给孩子服用任何退烧药物，如果有特殊病史，一定告诉我们，确保我们做到心中有数。每到周一孩子吃药的特别多，不要打破孩子的生活规律，定时午睡，定时吃饭，注意做到“三多”和“三少”，多吃清淡的蔬菜和新鲜水果，少吃肥腻和煎炸的食物，多给孩子喝白开水、少喝各类甜味饮料，多吃软烂的食物，少吃不消化的食物，避免暴饮暴食。如果带药到幼儿园，请各位家长要登记服药的种类，剂量，服用时间并签名，不签名的药物我园规定一律不喂，请各位家长注意。
2.幼儿服饰的安全。早上来园时不要给孩子脖子上戴饰品，或口袋里带小东西（零食、小玩具、饮料„„），孩子出门前一定要检查孩子的口袋，孩子的服装尽可能简单、整洁、易穿。如确有带来，请家长及时告诉我们，以免发生意外。
3.春、秋季是各种传染病高发的季节，请家长少带孩子到公共场合，给孩子勤洗澡、勤换内衣、勤俭指甲，可以适当给孩子喝一些板蓝根预防感冒等。
4.为了安全起见，尽量不要随意让他人来接孩子，如果实在有事请提前打电话给班上老师，并让来接的人拿上接送卡。天气越来越暖和了，在游乐场玩时一定让孩子在自己的视线之内，孩子小发生什么事说不明白，玩时不要让孩子捡地上的棍子，手里不要拿尖锐的东西。
5.接园时的安全。请家长一定记得放学时拉好孩子的手回家，千万不要出现孩子在前面跑家长在后面追的情况，尤其是在下楼梯以及出校门的地方，更应提高安全意识，时刻警惕。
四、介绍本学期的主要工作安排。
1.主题、教育活动安排
三月份：“跟动物做朋友”、家长会
四月份：“花儿的世界”
五月份：“谁来帮忙”
六月份：“逛逛街”、开展庆“六一 ”活动
2.继续进行常规培养：在成人的帮助下进一步独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能配合成人穿脱衣裤，愿意参加各项集体活动，逐步适应集体生活。
3.初步培养幼儿倾听的习惯和说的能力： 倾听是指认真听成人或同伴讲说，不打断（这也是一个礼貌的好习惯），别人的谈话，学会尊重别人（上课时老师提一个问题，大家都争着说，可能与年龄小有关）。
喜欢用语言来表达自己的请求与愿望（碗里的饭吃完了，还吃吗？摇头，点头，为什么哭？怎么了？）有的孩子如果老师发现他表情不对或哭，是越问越不说话，只是看着你。
4.交往能力的培养：有的幼儿不愿与同伴玩，有的愿意和同伴玩但不会玩，有的比较自私，事事以自我为中心，与小朋友争抢玩具，偶尔还有推人、抓人等现象。现在都是独生子女，他们都生活在密罐里，身边围绕着太多的爱，一家几个大人围着他转，事事依着他，使孩子不会与同伴交往，这还有待于我们今后在教学活动中对孩子进行循序渐进的培养。
5.抗挫折能力的培养： 现在孩子都是家中的小皇帝，听不得半句批评的话，大多数孩子只能听好话，有些家长也是这样说，老师你多表扬一下我的孩子，我们理解家长的心情，也理解孩子的需要，但是做错了事就应该明确地给他指出来（如打人），这需要家长的支持与配合，希望各位家长能理智地爱孩子，适当地给孩子一点挫折教育，让他们不但愿意受表扬，还能勇敢的接受批评，不要无原则的满足孩子的要求，不合理的要求就要拒绝，即使是合理的要求也不要百分百的满足他，给孩子提供一种适度的受挫折的环境，让孩子知道要满足某种欲望，就要付出一定的努力。
五、需要家长配合的工作
1.如没特殊情况，请按时送孩子来园，这样也便于孩子良好习惯的养成，如不来时，请打个电话、发个短信或在群里说一声，如果请别人来代接孩子时，为了孩子的安全，请提前通知我们。
2.老人接送孩子的要与其父母多沟通，以便让孩子的父母及时了解孩子在幼儿园的表现情况，父母也可利用早晚时间打电话向我们询问幼儿的近况。
3.请多留意门口的互动栏或QQ群，可能有些与主题相关的家长配合的内容，另外家长如有什么好的育儿经验也可带来与大家交流。
4.本学期开展家长助教活动： (1)护校，时间为每日上午9:30——10：30、下午18:30——19:30。（2）我们在活动开展中经常需要家长协助我们准备一些材料，在上学期有大部分家长还是非常理解我们，并给与我们帮助的，希望本学期，我们的家长也能一如既往地理解和帮助我们。（为孩子准备水彩笔或油画棒，图画本，胶水等）我们的活动室里非常缺少绿色植物，还请各位家长为孩子们准备一盆可以摆在窗台的绿色植物来美化孩子的活动空间。
5.关于幼儿生活自理能力的培养：请家长坚决杜绝包办代替的现象，很多事情孩子是可以自己完成的，可能有时候动作比较慢，也可能想偷懒，请给孩子机会，让孩子学会成长。
6.家长的榜样示范作用：按照规定停车，入园、离园时请出示接送卡，与他人发生冲突时用文明的方式沟通、交流。
建议：1.为孩子准备一些适合本年龄段孩子阅读的图书，一方面培养孩子良好的阅读习惯，另一方面，增强孩子阅读的能力以及专注的能力。
2.在生活中注意对孩子无意识的教育。如跟孩子一起上下楼梯时，带着孩子一起数一数楼梯的层数，带孩子阅读时，不经意地教孩子认识一些简单地汉字等等。
我们希望每个孩子在幼儿园健康快乐地成长，但由于孩子比较多，有时可能照顾不周，还请大家谅解，并及时与交流，孩子交给我们，我们就要对孩子负责，我们会像照顾自己的孩子一样，照顾好孩子的每一天，在今后的工作中，我们会尽全心照顾好每一个孩子。希望家长给我们最大的理解和支持，我想信在各位的协助配合下，我们的工作会做的越来越好，谢谢大家！
推荐第4篇：小一班家长会发言稿
小一班家长会发言稿
各位家长朋友，大家好！
今天我们在这里召开小一班的家长会，虽然大家工作都很忙，为了孩子，我们都准时地坐在这里，我代表小一班全体教师，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们把孩子送到我们幼儿园来，送到我们身边来，我们感到非常的荣兴和高兴，你们的参与不仅是对孩子的尊重，也是对我们工作的支持和理解，今天我们坐在这里的共同心愿是为了您的孩子健康、快乐的成长，相信我们的合作能成功，小一班家长会发言稿。
首先介绍下我们小一班的所有成员，李老师、周老师，我们最主要的成员是我们10位活泼，可爱的小宝贝，他们是莫云天、关胜予，黄泱旖、何振嘉、赵雅雯、张俊滔、吴雨桐、陈依林、文艺然，满玉豪，我们一起组成了一个温暖的大家庭。
我们小班的小朋友都是新生，年龄在2 -3岁之间，尽管刚开学的孩子都不是很乐意上幼儿园，但是我们小一班的家长都能坚持把小孩送来，虽然哭闹的也有、调皮的也有、撒娇的也有、撒泼的也有，但是我们的孩子都平安地度过了开学期，成功地迈出了她们的第一步。其中的酸甜苦辣，担心忧虑我们班上两位老师及在座的每一位家长都经历过。现在看着班上孩子高高兴兴上幼儿园，大声的向老师问好，愉快的参与整天生活活动，我喜悦的心情决不亚于在座的任何一位，发言稿《小一班家长会发言稿》。
本学期的工作重点就是：
一、让孩子高高兴兴上幼儿园。
1、培养幼儿良好的生活行为习惯。帮助孩子熟悉幼儿园的环境，消除孩子对老师、幼儿园的陌生感，让幼儿尽快能愉快入园。
2、加强日常生活、学习、与常规训练，培养幼儿的生活卫生习惯。会使用恰当的语言与老师打招呼。
3、开展丰富多彩的游戏活动，融合主题式课程内容，培养幼儿对教学活动感兴趣，让孩子在玩中学，学得轻松学得愉快。
在这里我还要说的是：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，幼儿园各项活动的开展离不开家长的理解、支持和配合。我们需要家长协助我们做好以下几方面工作：
1、叫孩子做一些力所能及的事。如自己吃饭，自己穿衣服，提裤子，穿鞋子等。
2、不要纵容孩子的不良习惯，再全部希望老师去改正它，这很困难，也极容易造成孩子不肯上幼儿园的原因之一。孩子的年龄性格决定了他们的交往方式，基本是以平行游戏为主，不懂的互让，会产生一些小矛盾，如为了一个小玩具，一张纸而争论，别人碰到他，会觉得是打他，手上脸上时有被抓伤痕迹，这就是他们的成长痕迹，孩子只有在争执、竞争的交往中才能懂得如何去面对困难和矛盾，才能登懂得如何保护自己。希望家长们能理解，并能协助我们老师共同耐心教育，增强他们的语言表达能力和是非判断能力。
在这里，我也给我们的家长几点建议：
1、入园。早上9:00以前把孩子送到幼儿园，在这里我提醒家长要把孩子亲手交到老师手中（我们小班家长做的都很好），尽量让孩子不要带玩具等…带到幼儿园。东西带到幼儿园，别的小孩会去争，去抢，也容易引发“战争”。如果在这期间，你的孩子有特殊情况不能来园，请您拨打我们班老师的电话。在离家之前，请家长配合注意孩子口袋是否有危险品（如弹子、刀子、火机之类的东西）指甲是否长，。如果长了就及时剪。
2、生病的幼儿来园，应给本班老师交代好，那里不舒服，这样老师好观察；带药到幼儿园来的，要先写上名字，吃多少，什么时候吃，这样可以避免吃错药，吃漏药。
各位家长们，我们两位老师从心里真诚的希望每位孩子都能在幼儿园健康快乐的成长，有时也会有照顾不周的地方，免不了磕磕碰碰，有时候也会摔到了，撞到了，抓到了， 咬到了，也是免不了的。这不是我们本意。在今后的工作中，我们一定注意加强对孩子的照顾，尽全心尽全力的做到照顾还每个孩子，在这里希望家长们都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长们表示感谢！有理解才能有沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好的发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。今天的家长会到这里就结束了，今天只是一个新的开始，在以后的三年中，您随时可以把您的好的想法建议，新观念拿出来共同探讨研究，我们希望我们能真诚的交流，共同把我们的孩子教育好，再次感谢家长们的带来~谢谢…
祝愿；家长们工作顺利
祝愿；孩子们健康快乐
祝愿；我们的幼儿园越来越好。 《小一班家长会发言稿》
推荐第5篇：小一班家长会发言稿
小一班家长会发言稿
各位家长朋友，大家好！
今天我们在这里召开小一班的家长会，虽然大家工作都很忙，为了孩子，我们都准时地坐在这里，我代表小一班全体教师，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们把孩子送到我们幼儿园来，送到我们身边来，我们感到非常的荣兴和高兴，你们的参与不仅是对孩子的尊重，也是对我们工作的支持和理解，今天我们坐在这里的共同心愿是为了您的孩子健康、快乐的成长，相信我们的合作能成功。
首先介绍下我们小一班的所有成员，李老师、周老师，我们最主要的成员是我们10位活泼，可爱的小宝贝，他们是莫云天、关胜予，黄泱旖、何振嘉、赵雅雯、张俊滔、吴雨桐、陈依林、文艺然，满玉豪，我们一起组成了一个温暖的大家庭。
我们小班的小朋友都是新生，年龄在2 -3岁之间，尽管刚开学的孩子都不是很乐意上幼儿园，但是我们小一班的家长都能坚持把小孩送来，虽然哭闹的也有、调皮的也有、撒娇的也有、撒泼的也有，但是我们的孩子都平安地度过了开学期，成功地迈出了她们的第一步。其中的酸甜苦辣，担心忧虑我们班上两位老师及在座的每一位家长都经历过。现在看着班上孩子高高兴兴上幼儿园，大声的向老师问好，愉快的参与整天生活活动，我喜悦的心情决不亚于在座的任何一位。
本学期的工作重点就是：
一、让孩子高高兴兴上幼儿园。
1、培养幼儿良好的生活行为习惯。帮助孩子熟悉幼儿园的环境，消除孩子对老师、幼儿园的陌生感，让幼儿尽快能愉快入园。
2、加强日常生活、学习、与常规训练，培养幼儿的生活卫生习惯。会使用恰当的语言与老师打招呼。
3、开展丰富多彩的游戏活动，融合主题式课程内容，培养幼儿对教学活动感兴趣，让孩子在玩中学，学得轻松学得愉快。
在这里我还要说的是：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，幼儿园各项活动的开展离不开家长的理解、支持和配合。我们需要家长协助我们做好以下几方面工作：
1、叫孩子做一些力所能及的事。如自己吃饭，自己穿衣服，提裤子，穿鞋子等。
2、不要纵容孩子的不良习惯，再全部希望老师去改正它，这很困难，也极容易造成孩子不肯上幼儿园的原因之一。孩子的年龄性格决定了他们的交往方式，基本是以平行游戏为主，不懂的互让，会产生一些小矛盾，如为了一个小玩具，一张纸而争论，别人碰到他，会觉得是打他，手上脸上时有被抓伤痕迹，这就是他们的成长痕迹，孩子只有在争执、竞争的交往中才能懂得如何去面对困难和矛盾，才能登懂得如何保护自己。希望家长们能理解，并能协助我们老师共同耐心教育，增强他们的语言表达能力和是非判断能力。
在这里，我也给我们的家长几点建议：
1、入园。早上9:00以前把孩子送到幼儿园，在这里我提醒家长要把孩子亲手交到老师手中（我们小班家长做的都很好），尽量让孩子不要带玩具等…带到幼儿园。东西带到幼儿园，别的小孩会去争，去抢，也容易引发“战争”。如果在这期间，你的孩子有特殊情况不能来园，请您拨打我们班老师的电话。在离家之前，请家长配合注意孩子口袋是否有危险品（如弹子、刀子、火机之类的东西）指甲是否长，。如果长了就及时剪。
2、生病的幼儿来园，应给本班老师交代好，那里不舒服，这样老师好观察；带药到幼儿园来的，要先写上名字，吃多少，什么时候吃，这样可以避免吃错药，吃漏药。
各位家长们，我们两位老师从心里真诚的希望每位孩子都能在幼儿园健康快乐的成长，有时也会有照顾不周的地方，免不了磕磕碰碰，有时候也会摔到了，撞到了，抓到了， 咬到了，也是免不了的。这不是我们本意。在今后的工作中，我们一定注意加强对孩子的照顾，尽全心尽全力的做到照顾还每个孩子，在这里希望家长们都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长们表示感谢！有理解才能有沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好的发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。今天的家长会到这里就结束了，今天只是一个新的开始，在以后的三年中，您随时可以把您的好的想法建议，新观念拿出来共同探讨研究，我们希望我们能真诚的交流，共同把我们的孩子教育好，再次感谢家长们的带来~谢谢…
祝愿；家长们工作顺利
祝愿；孩子们健康快乐
祝愿；我们的幼儿园越来越好。
推荐第6篇：小一班家长会发言稿
2008年第一学期小一班家长会文稿
一、介绍班级幼儿的基本情况
1、男女比例：男18，女8
2、情绪
3、午餐
4、放幼儿活动照片及录象
二、教育教学：
· 教材：二期课改的学习、生活、运动、游戏。
· 双语教材：凯萨琳52元，征订单。电脑展示教材
具体目标与措施
（一）生活活动
1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。
2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。
3、纠正不良的睡眠习惯。
4、会穿脱宽松的衣裤。
5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。
6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。
7、懂得脏物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。
8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。
在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，鞋子穿反了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应该知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，对了让他尝到胜利的果实。
（二）运动活动
1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。
2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。
3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。
4、会玩中型运动器具。
5、学习模仿操和器具操。
措施：
1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。
2、保证每天二小时的户外锻炼时间。
3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。
4、制作并提供多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育锻炼活动内容。
（三）、学习活动
1、喜欢老师和家人，愿意上幼儿园。
要做有礼貌的孩子。懂得使用礼貌有语，如同伴间要使用：请、谢谢、对不起、没关系。早上入园要记得向老师问早，晚上离园要记得向老师道别。这些看似小事，一次两次不说没关系，其实，良好的习惯从小培养，而且有礼节的孩子走到哪里都会受长辈、同伴的喜爱。
2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。
3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。
4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。
5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。
6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。
7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。
8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。
（四）游戏活动
1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。
2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。
3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。
4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。
5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护
玩具，游戏后送玩具回家。
取放玩具：我们平时要求孩子轻拿轻放玩具，从哪里拿来，结束时放回哪里。有时在离园活动中，我们会组织幼儿搭积木，请您配合我们在接孩子时要求孩子把自己的一份积木放回积木筐。
团结友爱：在家里我们的孩子都是唯一的，好东西让孩子一个人吃，好玩具让孩子一个人玩。我们理解你们的心理，也关心爱护每一位孩子。现在这么多的孩子走到一起来，家里的优越感是没有了，我们要教育孩子玩具大家一起玩，不能独占，要分享。让孩子学会用语言来与他人交流交往，如“请你借给我玩玩好吗？”“我和你一起玩好吗？”而不是简单地实施行动，抢过来就行。如果我们家园一致这样教育孩子，那么我们小1班一定会变成一个温馨友爱的班集体。
三．介绍需家长配合的事项
1.早上幼儿来园的时间为7：45——8：40，督促幼儿天天坚持来园，不迟到，有事事先请假(电话、短信 )。切记不要时送时停。有些家长为了满足孩子的心理，常常会送两天停两天。这样不利于孩子适应新的环境，只要孩子不生病，就应当坚持每天送孩子去幼儿园，。来园时间可早些，这样可以保证游戏时间。
2、幼儿园的生活是很有规律的：定时午睡，定时午餐。如果孩子在家休息时，家长不要打破孩子的生活规律。父母打破了这些规律，孩子再回到幼儿园时，会需要再调整回原来的作息时间，他很容易感到不适应。
3、配合我们的教学活动需要家长协助帮助孩子准备一些材料。（收集月饼盒子、卷筒纸芯、奶粉罐）
4、安全问题是我们不可疏忽的一部分。每天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西（如：硬币、刀片等），外面的运动器具不玩。每天在送孩子上幼儿园的时候，应该把孩子亲手送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时，也请您不要随意叫别人来接。如果有特殊情况，请您先打个电话电话通知一下。 带玩具事宜——每周一次，一个，做好标记
5、有意识地培养孩子的集体观念。每周要求小朋友带自己最爱的玩具和小朋友一起玩，这样有利于孩子入园后的合群与交往能力。
6.培养孩子养成良好的卫生习惯：天天带手帕，容易感冒流鼻涕的幼儿可带餐巾纸。定期修剪指甲、头发。
7.根据季节的变化，请家长即及时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤。定期发放被子及时洗晒,被子上做好标记.
8.为孩子准备一双跑鞋，便于孩子参与活动。
9．带一张个人照和一张三口之家的照片。
10.请需要服药的孩子家长带好病历卡写清服药的时间、剂量及孩子姓名，防止吃错药的现象发生。
11.为培养孩子的生活能力，家长在家提供一些机会让孩子自己动手穿脱衣裤、自己吃饭等自己能力所及的小事。
12．上网事宜：上网的方法
13．制作成长档案册：介绍家委会成员，介绍成长档案制作方式，请家长选择。
14．有条件的提供打印纸张和彩色打印。
15．交接班记录表的填写
16．接送卡15元一张，尽量不超过4张。
17．收费配合：装信封，抄号码。报刊杂志征订单。做名字贴纸10元
18．周五半天活动
19．介绍本学期开展的大活动。
（1）中秋活动
（2）国庆活动
（3）圣诞双语活动
（4）家长进课堂日（家长提供资源）
（5）家长开放半日活动
（6）亲子运动会
（7）亲子秋游
（8）每月一次大带小活动
最后，还是要感谢你们来参加这次家长会，我们的工作,需要各位家长的理解支持与配合,对于我们工作中的疏忽,请与我们及时的指正沟通。如果您还有什么意见或建议想单独交流，可以直接找我或来电交流，我们欢迎您的宝贵意见。我们老师的力量毕竟有限的，有许多不足的地方希望你们原谅。为了孩子的健康成长,快乐成长，相信有了您的放心,我们的 4
爱心,孩子们一定会开心.让我们一起努力,一切为了孩子!
收费：
名字贴纸10元
英语书52元
接送卡15元一张
可选择：
班会费
报刊征订
第二张以上的接送卡
推荐第7篇：小一班家长会发言稿
2017---2018学年财源街道实验幼儿园
小一班家长会发言稿
尊敬的家长朋友： 大家好！
非常感谢您在百忙之中参加小一班首次家长会，您的参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持。在此，我们对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！我很珍惜和在座各位家长的缘分，和班级所有孩子的缘分，相信在以后的日子里我们能成为很好的朋友。我们都有一颗爱孩子的心，我们所有的言语、所有的行为都以此为出发点，让我们一起共同呵护孩子们的成长。
我是王伟老师，我从事幼教已经九年了，与我共同搭班的是李蕊老师，很有爱心，保育老师张香老师，也是很有经验的老师，我们会努力做好我们的工作，用心照顾好孩子，如果在某些方面做得不够好，家长可以多提意见，我们都会虚心接受。
我们的联络方式是王伟15853873626李蕊18763844759 张香13044008006请您记下来，方便以后联络。（微家园卡） 我们小一班共有幼儿25名，其中女生13名，男生12名， 今天召开家长会的目的，是让家长了解孩子初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及需要家长配合的一些工作等，以便孩子能尽快适应幼儿园生活。
一、入园焦虑
孩子入园后在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着很大转变，因此一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难，像哭闹，根据不同孩子的不同个性有的还会出现憋大便、喝水少、吃饭难、拒绝玩幼儿园玩具、不参与教师组织活动等种种不适应行为。也就是入园焦虑。看到这样的情景我们家长肯定会心疼，总担心自己的孩子在幼儿过的好不好，有没有吃饱，睡好等等许多妈妈在送孩子入园之初，也同样出现“分离焦虑”，曾今有这样一对爸妈，孩子来园才两天不适应，早上来就哭。结果妈妈心比较软，看见孩子哭自己也哭，大人小孩都哭了，其他孩子也跟着一起哭，这样不好。其实要解决“分离焦虑”问题，重要的一点就是家长要学会控制自己的情绪，给孩子一个坚强的精神后盾。
二、消除“分离焦虑”的方法： 1)熟悉环境，诱发宝宝入园的欲望。
2)物品准备：孩子对幼儿园有了一定的认识，这时再离开父母就会少一点挫折感。当然完全适应是不可能的，所以，妈妈们还应做好物质上的准备。一般我们都允许初入园的宝宝带一两件自己特别喜欢的玩具，因为手里拿着自己熟悉的东西，孩子会有一定的安全感。
3)哭闹：二三岁幼儿年龄较小，正是分离焦虑表现较明显的时期，所以幼儿来园难免有哭闹现象。家长送完孩子后即可离去，相信教师会用适当的方法转移孩子的注意力，使之投入到幼儿园的生活中去。以前我带的班就碰到过这样的情况。有些爷爷奶奶老是觉得不放心，明明走了又偷偷地从门窗里观望，结果被孩子发现了，后来这个孩子哭得更加厉害怎么哄都停不下来。所以希望你送了孩子后抓紧时间离开，关于孩子的日常生活如有担心的事，可以直率的告诉老师，老师会将孩子在园情况很好的与您交流。但是，放学下午4:30准时接幼儿不要失信于孩子，以免孩子感到不安。
4)交流：对于初入园的孩子，妈妈特别担心，回家后总是问长问短，当然，我们鼓励家长与孩子交流，但是这时要注意了，尽量多一些正面的话题，如：“今天你在幼儿园玩了什么游戏？ “老师说你真乖，可喜欢你了。”“今天和谁做好朋友了？”„„多用积极鼓励的语言与幼儿交流，多鼓励孩子正确的行为，这样才能帮助孩子和老师、小朋友建立起感情，会让孩子感受到上幼儿园的快乐。
5)新入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪，可能会说“我不要去幼儿园”，孩子从家庭到入幼儿园，是一次重大的环境转换，面对陌生的环境，陌生的老师，出现不适应，表现出恐慌、焦虑、胆怯、退缩等现象，这都属于正常现象。作为家长这个时候还是得狠狠心，坚持每天送孩子上幼儿园，千万不要因为孩子哭闹而不送幼儿入园，要按时送幼儿园。否则，下次再送孩子入园时他会哭得更厉害，你也会因此断送孩子入园的大好时机。有不少家长会用一种消极、不安的态度和心情来看待孩子入园，特别是看到孩子哭闹，不愿去时，便心软迁就，把孩子留在家中，结果错过了幼儿发展过程中自然的转换时机。实际上，环境的转换，对幼儿身心发展具有特别重要的意义。能培养幼儿对环境，社会的适应能力，需要家长积极的支持和帮助。一般来说，幼儿会在10—20天左右的时间适应幼儿园生活。
三、家长关心事宜和宝贝易出现状况
1、饮食：新入园幼儿可能有自己喜欢和不喜欢的食物，加上尚未适应幼儿园生活，可能会上火，所以要注意给孩子多喝水、多吃水果。我园实行两餐两点小班上午8：00吃早饭一定要在8：00之前入园，10：00左右水果，中午11：10中餐，下午2:45午点喝牛奶，每天6—7杯水。我们的配餐都有营养计算标准，老师会把悉心照顾孩子，让他们吃的饱，吃的好，营养丰富，茁壮成长。
2生病：一般来说，初入园幼儿由于心理不适应，情绪不稳，会造成免疫力下降，部分宝宝入园一个月左右，体重会有所下降，也会出现不同程度的病状。只要不是十分严重，均属正常现象，家园沟通，加强生活护理和幼儿心理的调试，一般会度过难关。 3）家园一致教育：对宝宝来说，进入幼儿园是人生旅途上第一次感受挫折，宝宝心理、生理均会受到一定的影响，家园联系显得尤为重要。家长要尽量详细、随时地与教师交流幼儿在家的生活习惯（睡觉）、兴趣爱好、性格特点、有无过敏物品等，以便教师了解孩子，家长的主要任务是帮助幼儿适应幼儿园集体生活的种种要求，主动配合幼儿园，培养孩子良好的生活习惯，如晚上按时漱洗，按时睡觉等。
四、幼儿应学会的自理能力
幼儿园教育固然重要，但家庭环境教育也是必不可少的，如果孩子能在入园前具有一些简单的生活自理能力，那么他就能更快地适应幼儿园的生活。
1、教孩子独立吃饭。
学会用勺子自己舀饭菜。即使是吃得满地都是饭粒也没关系，到了幼儿园里与小朋友一起自认而然的就会想要自己吃。而且我们老师会想办法，帮助他吃得干净些。
2、想小便的时候，跟老师说。
有些孩子刚入园时不会自己大小便，没有爸妈提醒，又不敢告诉老师，因而憋着，或干脆拉到裤子里。因此在入园前，必须训练孩子需要大小便时会主动向成人讲出，并且知道大小便的方法。
3、训练孩子在口渴时会向成人要水喝，或自己主动去喝水。
4、训练孩子当感到不舒服时会说出或用手指出具体的部位（例如头痛、肚子痛等）这一点非常重要，利于老师及时采取应对措施。
5、会穿脱简单的衣裤。
6、教孩子大声清楚地表达自己的意思。
在日常生活中，有意识地教孩子做一些这方面的沟通：“告诉妈妈，你想干什么？”、“你刚才玩什么呀，给爸爸讲讲好吗？”„„ 孩子掌握一些独立生活的本领后，会更顺利地适应幼儿园生活，增强自信心。
五、物质准备：
1、把床上用品绣上孩子的名字。
2、可以带
一、两件孩子比较依赖的玩具。
3、戴上换洗的衣裤，装在塑料袋子里，在袋子外面贴上宝宝的名字。
六、其他配合事项：
1）来园前请家长检查孩子的口袋，看看是不是带有小刀、铁钉、玻璃球、塑料球、针、牙签、小绳等危险品，以防孩子把小东西塞入鼻孔、耳道以及吃入口中，如果有请收起来，不要让孩子带到幼儿园来。
2）长指甲：在同伴间玩耍时，长指甲容易出现伤害，所以希望家长能平时注意检查，勤给孩子剪指甲，以免产生不必要的伤害。
3）玩大型玩具（教师在带领孩子玩的时候会有一定的规则）。家长们在带孩子玩时也要注意教育孩子爱护玩具，遵守秩序，互相谦让。
4）如果幼儿带药，请注意写好服药记录：孩子的姓名、服用剂量，药名，服药时间签家长姓名，再交给老师，头孢类过敏药物幼儿园不允许喂。
5）不要给孩子戴耳环、项链、戒指等贵重物品，以免遗失。 6）孩子如有特殊情况不能来园，请及时与老师电话联系请假。如号码有变动主动告知老师，方便联系。
七、家长在园行为规范
1、家长进入幼儿园要仪表整洁端庄，举止文明礼貌，讲究卫生，不要穿拖鞋，不在园内吸烟，不随地吐痰，不骑自行车、摩托车进园，不乱扔杂物，处处做孩子的榜样。
2、遵守园内各项制度，按时接送孩子。如实告诉老师幼儿的疾病情况，（尤其癫痫，先天性心脏病、传染病等重大疾病。老师在生活中也能多照顾、多关心。
3、为了孩子的安全，我们给每一位幼儿配发一张“接送卡”，请家长接送孩子，进入学校大门时自觉出示接送卡，接孩子时让老师检查，家长凭卡接送幼儿。
4、我们各班教室前，写着本周的教学计划希望家长，要天天留意看一下，随时了解你的孩子在园里学习了什么知识。
5、希望家长回到家后，给孩子提供机会，让孩子当小老师，把自己学的知识表现出来，说一说儿歌、讲一讲故事，这样有利于幼儿加强记忆。
签订安全协议
今天我们要交流的就这么多，家长如有疑问或有何意见、建议，在活动结束后都可以和我们共同探讨。我们将不辜负您寄予的厚望，快乐地去迎接每一个孩子，用真情去爱每一个孩子。当然，在平常的工作中难免会存在一些不足之处，望各位家长能多多理解，也欢迎随时对我园工作提出宝贵的意见和建议，谢谢你们的支持、理解和配合，祝大家心情愉快，阖家欢乐，万事如意！
谢谢大家！新生家长会到此结束，散会。
推荐第8篇：小一班家长会发言稿
各位家长，你们好：
欢迎你们加入小一班的大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友。当你把孩子交给我们的时候，深知你对我们的信赖，我们会时时刻刻地提醒着自己，用我们的爱心来浇铸孩子，让孩子健康、快乐的成长。相信，在你们的积极支持和配合下，我们的孩子进步的会更快。
开学已有两个月了，孩子在幼儿园里生活得怎样？他们饭吃了没有，玩的开心吗……，这是大家目前最关心的，也最想了解的事。（看录像）
一、介绍本班教师情况：老师：王老师、孙老师、婷婷老师
二、班级幼儿特点：
（一）优势表现：
① 我班的孩子个个长得聪明活泼可爱，愿意和老师、小朋友说话，对新事物感兴趣，接受的也比较快。
② 大多数孩子在老师鼓励下能愿意自己独立吃饭，练习脱衣服，自己睡午觉。
③ 大多数孩子很快适应幼儿园集体生活，在老师鼓励、引导下愿意参加各项活动，在老师鼓励下学习本领。
④ 孩子们对听故事比较感兴趣，能安静倾听老师讲故事，部分幼儿能主动的举手回答问题，和老师进行交流。
⑤ 孩子们对音乐活动感兴趣，愿意跟老师一起唱唱跳跳做游戏。
⑥ 孩子们能在老师的鼓励下喝水、入厕，尿裤子的少了。
（二）薄弱方面：
① 小班幼儿情绪变化较大，有时不能高高兴兴的入园，需要我们多鼓励，并坚持的送孩子入园，我们哄劝一会，孩子就会进入到正常的活动中的。
② 许多孩子都比较活泼好动、不愿分享玩具与吃的、随心所欲地玩这玩那，缺乏集体规则意识。
③ 在日常活动中，幼儿还不能解决幼儿之间的矛盾，有时会出现，挣抢玩具、椅子，出现打闹、抓人甚至咬人等不好的现象，希望我们多给孩子正确的引导，学会正确的解决矛盾或问题。
④ 大多数孩子生活自理能力较弱，尤其在穿衣服方面、提裤子，左右鞋分不清。这也是我们这学期的重点，下面会细讲的。
⑤ 孩子们进餐习惯不是很好，边吃边玩，饭菜会掉在桌上、身上，部分幼儿不爱吃青菜。作为家长，您一定会说，我们也愿意孩子多吃，可，不吃怎么办呢？这也是困扰许多家长的问题。这没有什么特效药，需要我们长期坚持培养。
⑥ 在学习活动中，坚持的时间短，很容易受周围的环境与小朋友的影响。
三、本学期的工作重点：
1、学会分享，和小朋友一起游戏。小班的特点是以自我为中心，但我们要多引导孩子学会体验他人的感受，学会分享。多教育孩子和小朋友分享。家长可在家中有意识的让孩子分东西给父母、老人，让孩子感受到与人分享也是一种快乐。学会和同伴间一起游戏友好相处，体验和同伴游戏带来的快乐。
2、学会礼貌。要学会礼貌的交往，主动使用简单的礼貌用语。如：早上好、谢谢！再见！对不起！没关系！不用谢！等等。每天让孩子从问好、再见开始，从小养成良好的文明行为习惯。
3、生活自理能力，这是我们小班的工作的重点，养成良好的生活习惯，对孩子一生都有好处。我们要教他们掌握基本的吃、穿技巧，会自己吃饭，自己穿外套，裤子，有大、小便要及时去，有相当部分的孩子起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去天冷了孩子容易生病，所以请大家在家也注意让孩子锻炼，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也应该能做到。
4、学习方面
在学习时，我们会用图片、手偶、ppt等吸引幼儿的注意力，激发幼儿学习的兴趣 。
a、知识经验上的准备
幼儿园的空间是封闭的、有限的。因此，需要家长带孩子走向广阔的生活空间，以获得感性知识。在班级开展教学活动时，如果幼儿没有感性经验，活动很容易机械和说教。因此，家长给孩子的知识和经验的铺垫是很重要的。如认识“秋天”，单凭一个教学活动，或者系列活动在幼儿园都有局限性，而家长带孩子走进大自然，接触大自然，积累感性经验，然后在老师的整理、提升下，孩子就能得到一个完整系统的经验范畴。再如“中秋节”系列活动之一“月亮的变化”，如果没有家长的配合，幼儿园的孩子就不能真正接触和观察到月亮的变化，教学也就没有了经验依托。
推荐第9篇：小一班家长会发言稿
各位家长，你们好：
欢迎你们加入小一班的大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友。当你把孩子交给我们的时候，深知你对我们的信赖，我们会时时刻刻地提醒着自己，用我们的爱心来浇铸孩子，让孩子健康、快乐的成长。相信，在你们的积极支持和配合下，我们的孩子进步的会更快。
开学已有两个月了，孩子在幼儿园里生活得怎样？他们饭吃了没有，玩的开心吗……，这是大家目前最关心的，也最想了解的事。（看录像）
一、介绍本班教师情况：老师：王老师、孙老师、婷婷老师
二、班级幼儿特点： www.daodoc.com【xiexiebang.com范文网】
（一）优势表现：
① 我班的孩子个个长得聪明活泼可爱，愿意和老师、小朋友说话，对新事物感兴趣，接受的也比较快。
② 大多数孩子在老师鼓励下能愿意自己独立吃饭，练习脱衣服，自己睡午觉。
③ 大多数孩子很快适应幼儿园集体生活，在老师鼓励、引导下愿意参加各项活动，在老师鼓励下学习本领。
④ 孩子们对听故事比较感兴趣，能安静倾听老师讲故事，部分幼儿能主动的举手回答问题，和老师进行交流。
⑤ 孩子们对音乐活动感兴趣，愿意跟老师一起唱唱跳跳做游戏。
⑥ 孩子们能在老师的鼓励下喝水、入厕，尿裤子的少了。
（二）薄弱方面：
① 小班幼儿情绪变化较大，有时不能高高兴兴的入园，需要我们多鼓励，并坚持的送孩子入园，我们哄劝一会，孩子就会进入到正常的活动中的。
② 许多孩子都比较活泼好动、不愿分享玩具与吃的、随心所欲地玩这玩那，缺乏集体规则意识。
③ 在日常活动中，幼儿还不能解决幼儿之间的矛盾，有时会出现，挣抢玩具、椅子，出现打闹、抓人甚至咬人等不好的现象，希望我们多给孩子正确的引导，学会正确的解决矛盾或问题。
④ 大多数孩子生活自理能力较弱，尤其在穿衣服方面、提裤子，左右鞋分不清。这也是我们这学期的重点，下面会细讲的。
⑤ 孩子们进餐习惯不是很好，边吃边玩，饭菜会掉在桌上、身上，部分幼儿不爱吃青菜。作为家长，您一定会说，我们也愿意孩子多吃，可，不吃怎么办呢？这也是困扰许多家长的问题。这没有什么特效药，需要我们长期坚持培养。
⑥ 在学习活动中，坚持的时间短，很容易受周围的环境与小朋友的影响。
三、本学期的工作重点：
1、学会分享，和小朋友一起游戏。小班的特点是以自我为中心，但我们要多引导孩子学会体验他人的感受，学会分享。多教育孩子和小朋友分享。家长可在家中有意识的让孩子分东西给父母、老人，让孩子感受到与人分享也是一种快乐。学会和同伴间一起游戏友好相处，体验和同伴游戏带来的快乐。
2、学会礼貌。要学会礼貌的交往，主动使用简单的礼貌用语。如：早上好、谢谢！再见！对不起！没关系！不用谢！等等。每天让孩子从问好、再见开始，从小养成良好的文明行为习惯。
3、生活自理能力，这是我们小班的工作的重点，养成良好的生活习惯，对孩子一生都有好处。我们要教他们掌握基本的吃、穿技巧，会自己吃饭，自己穿外套，裤子，有大、小便要及时去，有相当部分的孩子起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去天冷了孩子容易生病，所以请大家在家也注意让孩子锻炼，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也应该能做到。
推荐第10篇：小一班家长会发言稿
督导 半日活动 体育特色
小一班家长会讲话稿
各位家长下午好，感谢你们在百忙之中抽时间来参加小一班的家长会，我代表小一班的老师和阿姨感谢你们的到来。相信大家已经对我不陌生了，但是由于第一次家长会并不是我开的，那么我在这里介绍下我自己。我姓卫，进入到学前教育这行时间不长，经验肯定没有邵老师丰富，但是我赋予爱心，责任心，也很高兴你们能够信任我，把你们的宝贝交到我的手中。希望在今后的日子里我们能够成为朋友，成为合作伙伴。
今天我们家长会安排了以下几个内容：
1、介绍孩子们在幼儿园的一日生活以及学习活动的安排
2、我们幼儿园的特色
3、我园将在12月18,19日两天有教育局领导来进行检查，督导
1、幼儿们的一日生活
相信很多家长都很想知道你们的孩子在幼儿园里一天都做了些什么，吃了些什么？学到了什么？
那么接下去我来介绍下幼儿们在幼儿园里的的一日生活安排
8：00——9：00区域活动（或个别化学习）、生活活动
9：00——9：20学习活动
9：20——9：30生活活动
9：30——10：20户外运动
10：20——11:00游戏活动
11：00——11：30午餐
11：30——12：00散步，自带玩具
12：00——2：30午睡
2：30——3：00生活活动（起床、小便、穿衣、吃点心）
15:20——15:40个别学习
从刚开学不愿来园，哇哇大哭喊着要爸爸妈妈，爷爷奶奶的他们，到现在能够自己走进幼儿园，自己洗手，排队检查，最后走进教室，还能够主动的问候老师，从这一点来看我们小一班的孩子真的是进步很大。最主要的是他们觉得上幼儿园是一件开心的事情，他们愿意来上幼儿园。
7:45到9:00时间段是小班孩子们来园时间，进入到教室后可以自主的玩游戏，我们分桌面游戏和区角游戏，一般桌面游戏有拼图，串珠，搭积木等，区角游戏有找阴影，图书角看书，摘水果（把苹果和梨挂在纽扣上，练习扣纽扣，解纽扣），等等，这些游戏呢看着都是些很简单的游戏，其实在游戏中孩子们可以学到很多，找到很多的乐趣，孩子们都玩的不亦乐乎。8点半左右开始让孩子们去小便洗手，然后吃小点心了，早上的点心是牛奶和饼干，吃点心我们是安排分批吃，我们班总共是30个孩子，分三批，10个先吃，其他的孩子玩游戏，吃完了再换十个，下面介绍下我们班的孩子是如何吃小点心的，首先我们的饼干是多种多样的，孩子们可以自由的选择自己喜欢吃的饼干（威化饼干，奥利奥，旺旺饼干，曲奇饼干等等），平时你们的孩子在家是怎么吃饼干的？是不是随手拿一块，然后吃着吃着，一地的饼干屑，在幼儿园里这样是绝对不行的，我们培养他们用勺子把饼干盛到小碟子里（是不能用手拿的），吃饼干的时候用盘子接着吃，不让饼干屑掉到桌上和地上去，吃完饼干后自己将杯子和碟子放。
9:00到9:20学习活动，开始一天中的学习了，我们的教育活动主要是根据我们的课本来上的，内容有很多，语言课，美术课，音乐课，体育课等等，每个月都有不同的主题，像12月份是不怕冷的主题，1月份是过新年的主题，之前有家长问过我们：你们这学拼音，学数学吗？我们不会专门去教孩子认识拼音，认识数学，这个不是学前教育的内容，这些都是小学生的事情，可能到了大班为了幼小衔接会学习这些东西，但小班我们还是以快了为本。
9:30到10:20开始我们的户外运动了，现在天气已经很冷了，孩子们穿的衣服也比较多，在到户外之前我们会帮助孩子们把棉毛衫塞到棉毛裤里，然后有序的排队出去，我们的早操音乐是巧虎的片尾曲《和快乐在一起》，家长可以在家下载这首歌曲，和孩子们一起跳。早操完毕之后我们会集体游戏（如：老狼老狼几点啦，木头人，丢手绢等等），集体游戏结束后我们会提醒孩子们去擦擦汗，将厚厚的外套脱掉，如有出汗多的孩子我们会帮助塞毛巾。之后开始我们的特色运动了，我们小班周一至周五都是不同的运动，周一是车类运动，周二是跑跳，周三是攀爬运动，周四是大型玩具，周五是投掷球类。
10:20到11:00，户外运动回来后我们会让孩子们去小便洗手穿外套喝水，之前刚来幼儿园的时候是我们帮助孩子们倒水，现在他们完全可以自己到保温桶里倒水喝了，而且能够掌控说满了，要关水龙头了，很少有孩子会把谁弄开来。喝完水开始孩子们最喜欢的角色游戏，我们班的角色游戏有两个娃娃家，一个美发屋，一个小医院，一个小超市和一个小饭店和大舞台，我们会根据他们的意愿自由的选择。
11点开始吃午饭，首先我们会让孩子们把小椅子端到吃饭的地方，然后再小便洗手，这样就会减少二度污染，对于吃饭我们的要求是一口饭一口菜一口汤，米饭不掉开来，如果掉开来一定要捡起来扔垃圾桶，碗里的米饭一定要吃干净，吃完后将吃剩的骨头，全部倒入汤盆，把三个碗叠起来，然后去漱口，用毛巾擦嘴巴，基本上孩子们都能够达到要求。饭后我们会让孩子们玩一些带来的书啊玩具，自由活动，或者天气好也会带他们出去散散步，晒晒太阳，偶尔也会看看动画片，比如说巧虎，猫捉老鼠等。
12点到2点半午睡，睡前我们一定会让孩子们小便，以防尿床，尿裤子，我们班的孩子除了个别的孩子睡不着，基本12点都能够睡着。现在睡觉我们会让他们把外套和外裤脱掉，然后自己折叠整齐之后才能入睡，养成良好的习惯。这个习惯是我和邵老师从开学头就开始让家长们抓起的。到现在宝宝们都能够自己脱穿衣裤，并且折叠了，你们是不是也觉得很欣慰？
2点半到3点是起床穿衣吃点心的时间，起床要自己穿衣服，并且自己的被子折叠整齐，然后再吃小点心，小点心还是很丰富的，每天都不一样，有时候是包子，小汤圆，面条，火龙果，猕猴桃，蛇果等等。
3点到3：20分是生活活动，帮助孩子们整理衣物，梳头等，根据天气情况也会选择户外运动
3点20到3点40是个别化学习，学一些儿歌啊，学一些美术，做一些主题里的材料包操作啊，等等
3点40分离园
以上就是我们孩子一日的幼儿园生活，可以看出孩子们的一日生活都是环环相扣的。
关于我园特色
我们幼儿园是以运动为特色的。刚在幼儿园一日活动中有讲到9点半到10点20分的户外运动每天是不同的周一是车类运动，周二是跑跳，周三是攀爬运动，周四是大型玩具，周五是投掷球类。下面我具体介绍下我们的运动特色，周一的车类区，车类区的车子种类很多，有自行车，踩踏车，劳动车，扭扭车，还有小汽车等，我们会设置一些情景内容，让孩子们明天，红绿灯的作用，增强孩子们的安全意识和自我保护意识。周二是跑跳运动，跑跳运动并不是想象中孩子们随意在操场上跑几下，跳几下就好了，我们会用很多的道具来准备场地，激发他们的运动兴趣。
督导
最后我要跟大家说下本月的18,19号我们园有大领导来检查，对于这次检查，我们幼儿园是非常非常重视的，从开学到现在幼儿园里上上下下所有教职工都忙于准备，迎接领导们的到来。老师们每天加班加到5点半，下周可能会更晚，你们可能会想，孩子们都走了，你们还加什么班？其实我们要做的真的很多，我们要布置教室里的环境，一个小小的角落就要布置很久，从大的到小的，都要动手做，现成的很少，除了我们发动你们收集的东西，这里还是要感谢你们队我们工作的支持。我们除了布置环境，还要写很多很多的资料，晚上回家每天都要写到9十点，你们不敢想象吧。
所以届时你们早上送孩子们来园可能会被问问题，到时候家长不要被那些检查领导的问题给迷惑了，一定要正确对待自己的想法，否则你们的一个小小的答案可能会影响到我们的幼儿园。希望大家能够支持我们的工作。
那么我今天的内容已经讲完了，接下去有没有家长要提问的。
最后由衷的感谢大家的到来，希望我们小一班的孩子们能否越来越棒，发展的越来越好！
第11篇：小一班家长会发言稿
家长会发言稿
各位家长朋友大家好：
在此非常感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动，我是李老师，我们还有姗姗老师和纪老师，我们在日常活动中会发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友带好、教好。你们的到来既是对我们工作的支持也是对孩子教育的重视。
小班是幼儿身心发展的重要时期，经过一学期的时间我们对幼儿已经有了一定的了解，在这期间想必大家也看到孩子们的点滴进步，个别孩子变化很明显，现在孩子们吃饭、入厕等自立能力也有了很大进步，大部分孩子能主动找老师帮忙，由于孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的.在这里希望大家也都能够理解，孩子们之间的打闹都是非常单纯的，孩子们的成长过程中有很多这样那样的摩擦，希望各位家长能放手让孩子们自己去体验去锻炼。
在今后的日常生活中,我们将在现有的基础上进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望各位家长继续支持与配合我们的工作。
今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容：
一、常规培养
很多家长说孩子在家不听话有许多毛病，老师你得好好管管。其实幼儿园里的规矩，我们称其为“常规教育”而幼儿园制定各项常规最主要的目的是为了让孩子形成秩序感，使得孩子适应幼儿园生活，便于班级管理，更重要的是教会孩子处理人和人、人和事之间的关系 。
对于违反常规的孩子，教师采用的策略
这恐怕是许多家长都很关心和在意的问题。我想，对于小班幼儿来说，很多时候违反常规都是无意的，我们常常用讲道理、说服教育让孩子明白规矩的重要性，对经常违反规则的幼儿，我们采取冷处理法。如暂时让孩子停止游戏，及时整顿班内秩序，教师采用积极良性的引导来让幼儿进行井然有序的活动。
二、生活自理能力的培养。
幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容，培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和生活自理能力，能为孩子的一生奠定基础，千万不能因为自己孩子小就一味地包办代替，在每个班中，孩子年龄都差不多，也许正是因为你的包办代替，才让你的孩子各方面的生长发育不如别的小朋友，再次我要请家长们放手，让孩子自己尝试，错了可以改正，对了可以让孩子感受到成功的喜悦。
三、安全卫生工作
安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下，每天来幼儿园请你检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具纸钱硬币和一切有危险的物品，比如小珠子、细小的物品。不要给孩子戴项链手镯等贵重物品。尤其是带小珠子的衣服，请你不要给孩子穿。因为在午睡时，孩子有时候会误吞食，后果不堪设想。如果您的孩子喜欢咬衣服、咬东西，请您一定要及时纠正，这样既不卫生又不利于整齐牙齿的生长。小班孩子入园不用给他背书包，更不用给他准备好吃的和水，让他空手入园。
卫生工作也是我们工作的重点我们每天会对桌面地面等用84进行消毒，孩子们用的碗、勺、杯等每天消毒，对孩子会进行晨午晚检，发现异常会及时与家长取得联系，入园、餐前、便后、活动后都要进行洗手，每天还要保证孩子们对水的摄取量。我们生活在一个大家庭里，也希望各位家长每天给孩子讲好个人卫生，勤洗澡，换衣服，剪指甲等等。
四、本学期的教学内容
这学期我们还是以红缨的教材为主，红缨教育是我国非常有名的教育方法，我们有红缨美术，红缨数学，帮我早读书（字卡），红缨音乐，3s课程（儿歌、口才训练、）科学课，奥尔夫音乐，科学，还有我们的省编教材。以及我们的面塑课。
1、教室门口的家园联系栏，其中包括主题计划，周计划，区域计划，本月孩子缴费情
况，温馨提示，家长可以关注一下。
2、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；
3、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师；
4、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢；
5、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子；
6、如果孩子不上学，一定及时告诉老师孩子有什么原因，没有来园。
7、掌通家园，请家长每天登陆掌通家园浏览一次，我们的最新消息，孩子活动照片都会在里面展示。
8、有任何问题请及时联系老师，最好当天事情当天解决，欢迎大家给我给我打电话。
六、结束语
每个孩子都是平等的，我们尊重每个孩子，并且给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步，有所提高。当然，我们的工作也有不足，我们对孩子们的照顾是远远不及家长们在家里对孩子这种一对一，甚至二对
一、三对一的照顾来得周到，有时候孩子，袖子湿了，被同伴欺负了，我们没有及时发现，在此我们对各位家长表示深深的歉意，在园老师如有要求家长配合照顾孩子的请及时观察照顾好孩子，别等出意外了我们都不好，如果今后我们在工作中有什么不足之处，我忠心希望家长们能及时的向我们提出来，我们会尽量改进。同时也谢谢家长对我们各位老师的信任，由于我们孩子的年龄特点，为了我们双方更好地照顾到宝宝，欢迎各位家长随时与老师来进行沟通。
第12篇：小一班家长会发言稿
戴村幼儿园二〇一三学年第二学期小三班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
上午好！
首先还是要一个感谢，感谢你们的到来，感谢你们对孩子的重视，感谢你们的配合与支持。一个学期一次的家长会又让我们相聚在这个教室，上一次家长会很多的家长担忧的是自己的孩子能否适应这个大集体，而如今我想各位更担忧的是你的孩子在幼儿园各方面表现怎么样？对吧？说真的，像这样能够把大家召集在一起，面对面的交流机会也不是很多！所以每次家长会看起来是惯例或者说是我们常规性的一个工作，但我尤为重视，也格外珍惜！我希望把我们在和孩子们朝夕相处中所看到的，听到的，感受到的和你们共同分享，也希望把我们在教育上的点滴心得呈现给你们，哪怕是对你们在教育孩子上有些一丝的点醒和帮助，我们也觉得非常值得和欣慰！
我也知道我们在工作中还有很多地方做的不够到位，想的不够周全，达不到你们心中的“完美”程度，我们在此也深表歉意，但是通过接触和了解，我发现我们小一班的家长不管是年轻的父母还是祖辈们都是非常的和蔼可亲，对我们更是如此的信任和包容，真的很感谢你们对我们工作的理解和支持！所以用三个字概括了：真、诚、善，是你们用你们的真心，诚意，还有善意陪伴着我们走过第一个学期。本学期我们更是要把每一个教育细节到位，注意面向全体，加倍呵护关爱每个孩子。
一、我说一下班级情况和孩子们的发展情况
本学期我们班一共32位小朋友，新增添了三位小朋友。今天在座的各位家长我想更多的是想听到关于自己的孩子的方方面面。那么通过上学期的努力大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天看着健康快乐的宝贝来园、离园是你们一天当中最欣慰的事情，但是偶尔孩子也有情绪反常的时候，这也是正常的，我们要做的不是去猜测他在幼儿园发生什么事情了，而是要教会他们怎么对待和处理自己的消极情绪。因为每个人都会有负面情绪，有时为了朋友之间的争吵，有时因为大人的一句话，有时候为了得不到自己想要的东西，有时候在生活和学习上遇到了小挫折，种种原因都是有可能的，我们不可能时时制止事情的发生，所以作为老师和父母我们要学会接纳孩子的负面情绪，做一个引导者这样才是解决事情的好方法。如今每个孩子基本上都适应了幼儿园的集体生活，慢慢得也都开始彰显出自己的个性。（上课表现在这里就不多说了，家长们看了应该也
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（四）日常生活护理 1．学会分享和谦让。
现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都疼得不得了，从来不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，要学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友发生攻击性行为等等，很娇气的孩子被别人轻轻地碰一下，就可能很委屈，泪眼汪汪地告状说有人打她，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，是一个要害期，我们家长要非凡注重观察，多教育孩子和小朋友分享和互相谦让，学会与人礼貌的交往。（举例抢书事件）采取老师的威信
2．抗挫折能力的培养。
现在孩子都是家中的小皇帝，听不得半句批评的话，受了批评遇到不随意的事情，就会对老师发脾气，大多数孩子只能听好话，有些家长也是这样说，老师你多表扬一下我的孩子，我们理解家长的心情，也理解孩子的需要，但是做错了事就应该明确地给他指出来（如打人），这需要家长的支持与配合，希望各位家长能理智地爱孩子，适当地给孩子一点挫折教育，让他们不但愿意受表扬，还能勇敢的接受批评，不要无原则的满足孩子的要求，不合理的要求就要拒绝，即使是合理的要求也不要百分百的满足他，给孩子提供一种适度的受挫折的环境，让孩子知道要满足某种欲望，就要付出一定的努力。
2．进一步加强孩子的自理能力培养。
我们的孩子在自理能力上有了很大的进步，有的孩子学会穿外套，鞋子，但是还有部分小朋友不会，有的孩子能够自己折叠衣服，并会把叠好的衣服放在统一的地方，有的孩子不会，衣服一脱就随便一扔，不会进行整理，导致衣服找不到，希望家长们也能够注重培养孩子的自理能力，其他孩子能做到的，你的孩子也能做到，能放手就放手，多给孩子锻炼的机会，假如凡事都包办代替，长久下去对孩子的发展没有好处。家园要保持一致，家里人更要保持一致，不迁就孩子。就比如吃饭有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就
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第13篇：小一班家长会发言稿
七彩阳光幼儿园小一班201x-201x学年第
一学期 家长会发言稿
各位家长： 你们好！
首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，我们小一班的第一次家长会，主要目的是我们幼儿园能够和家长更好的沟通，达成教育上的共识，共同配合教育好我们的孩子，让我们的孩子健康快乐的成长。宝宝要与我们相处一年，当然在这段时间里也需要家长们的配合与谅解。如果我们的工作中有疏忽的地方，请大家及时的提出来。我们的目标是一致的：让我们的孩子在幼儿园里健康、愉快的成长。
今天家长们的主要内容有以下几点：班级老师介绍、幼儿情况介绍、幼儿的年龄特点及发展目标、需要家长注意和配合的地方、特色教育。
一、班级老师介绍：
在这里我先自我介绍一下，我是本班的班主任朱老师,主要负责教育教学工作和班级管理工作。作为一名刚参加工作不久的年轻教师，我热爱我的工作，更爱这里的孩子们！工作中，我会不断把在学校里学到的理论知识运用到教学实践中，积极学习和借鉴好的教育教学方法，促进孩子们健康、快乐的成长。洪老师老师的心中孩子们就是含苞待放的花蕾，需要我们非常细心的照顾。李老师对孩子，始终保持着那灿烂的微笑。她爱他们，尊重他们，像妈妈一样地照顾他们。相信在我们三位老师的共同努力下，我们小一班的宝宝一定会是最棒的。
二、幼儿情况分析：
下面我们来介绍一下这学期我们班幼儿的一些情况： 我班都是今年刚刚入园的新生，由于他们基本上未离开过父母，因此刚入园的前两天，情绪波动比较大，对家长依恋性比较强，部分家长有较强的焦虑感，有时会停留在院子里看一看，大部分家长比较冷静和理智，送完孩子就走，表现比较果断。开学已经半个多月了，这段时间大家一定很关心，自己的孩子在幼儿园表现的怎么样？和小朋友能不能友好的相处？从开学到现在，我们班宝宝在各方面都有明显的进步：情绪比开学的时候稳定很多，大多数孩子已经能够高高兴兴地来幼儿园。现在孩子们已经融入了幼儿园的生活，愿意跟着老师做游戏，学本领。情绪一直比较稳定的有：张乐凡、张雅欣、司凡、管思语、徐子涵、陈子杰、陈清远、杨佳仪、张子轩、丁俊瑞等；例如：朱雨欣、王臻、戴雨晨、贺林浩、刘镕恺、房子怡、赵瑾轩、陈志豪。这几个孩子刚进幼儿园的时候都属于哭闹比较严重的，经过这一段时间对幼儿园的了解，他们已经喜欢上了幼儿园，喜欢老师和小朋友，每天都能开开心心的来幼儿园。小朋友一天一个变化，这是非常可喜的，是家长和我们共同努力的结果。在和幼儿的接触和交谈中我们发现小朋友的生活自理能力需要加强。 1.不良的饮食习惯：有的孩子自己不愿意吃就等着老师来喂，有的孩子还有比较严重的偏食挑食的现象。慢慢的我们要开始培养孩子们良好的饮食习惯，还需要各位家长们在家里也配合我们，在家里试着让孩子这样做：①吃饭的时候尽量让孩子自己吃。②吃饭前不要让孩子吃零食。③教孩子如何使用勺子。④吃饭时不要让孩子随便离开饭桌。
2.不爱护玩具：玩具随地乱扔不会整理，并且同伴之间有抢夺玩具的现象。这种情况的存在一方面是由于我们家长包办造成，另外一方面是由于现在的孩子都是独身子女没有与别人分享的经验。针对这种情况我们慢慢要求孩子整理玩具。我们提醒他们玩具也有自己的家，我们玩好以后应该把他们都送回家，对要抢玩具的孩子我们要求多跟孩子说“大家一起玩好吗？”“你玩好了给我玩好吗？”等等语言。我们家长平时在家也可以试着让孩子自己来收积木。
3.行动比较自由散漫：孩子刚上幼儿园，从一个比较自由的环境到一个相对来说有规范的幼儿园集体生活，对他们来说也会有一段时间的不适应，比如上课或者游戏的时候还有几个孩子随意走开，集体观念差，而且好模仿，一个走开了，后面会跟着很多小朋友一起离开。针对这种情况，我们一方面会选择在选择教学内容游戏的时候多考虑如何吸引孩子的注意，另一方面也会对小朋友有一定的纪律约束。
4.幼儿礼貌行为比较欠缺。有的孩子早上来幼儿园，就直接搬小椅子回到自己的座位上，没有与老师打招呼的习惯，放学的时候也是放好小椅子就去找自己的爸爸妈妈，希望家长们能够配合我们老师让孩子养成主动打招呼的习惯。
三、小班幼儿的发展特点及发展目标。
现在的孩子大多是在爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。
首先，引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们老师一定会像你们爱他们一样的去爱他们、照顾他们。他们这个年龄的发展特点有一下几方面：
1.身体发育比较迅速，但免疫技能差，容易感染疾病。2.基本动作发展显著，精细动作也有所发展。除跑跳外，还学会了多种动作。
3.孩子社会性行为的发展：他们喜欢在小伙伴多的地方玩，但很多都是自管自的玩，多是平行的，或是旁观，与人交往有较明显的自我中心倾向，缺乏与人合作游戏的意识和能力。不太乐意与人分享或者不会与人分享，家庭都是围着他转的，也会让他养成一个“独占”的情绪在里面。
接下来我们来谈谈本学期的教育目标
由于幼儿在各方面的能力有一定的差距，这给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。
1.语言发展目标 ①乐意用普通话与人交流，能用简单的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。
②学习安静地倾听他人的讲话。能听清楚老师的简单指示并照着去做。
③喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。 2.社会发展目标
①能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。了解自己长大了，是小班的小朋友了。
②能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。
③乐意参加幼儿园的各种活动，亲近与自己生活密切的人。如老师和保育员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。并且知道要尊重成人。
④观察周围生活环境及变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。
3.艺术发展目标（音乐和美术）
音乐：喜欢参加歌唱活动，学习用正确的姿势唱歌，能听前奏整齐的开始，用自然的声音歌唱，初步理解和表现歌曲的形象和情感。能随音乐变化改变动作的力度和速度。能用手、脚等简单的身体动作表现音乐的情感和内容，初步体验用动作、表情姿态与人沟通的方法和乐趣。 美术：愿意尝试多种颜色或选用自己喜爱的颜色作画。在成人的引导下，学习观察周围环境，对常见的、形象突出并色彩鲜明的事物感兴趣。愿意参加各种美术活动。 4.科学发展目标
①引起幼儿参加科学活动的兴趣，愉快地参加一些有简单科学内容的游戏和操作活动。
②充分使用各种感官接触事物，丰富生活经验。
③按物体的名称、颜色、大小进行分类。比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步发展幼儿的比较能力。
④区别1和许多，感知1和许多的关系。区别上下。
为了完成这些预定的发展目标，我们每天都安排一定的课程和游戏。有一次在与家长的聊天过程中,我告诉家长今天孩子在幼儿园学了什么,他奇怪地问了句:他们能学会吗?所以说我们小一班这么小的孩子在幼儿园学什么可能我们家长都比较关注。
四、备课方式及主题活动目标
我们每几周都有一个主题活动,围绕主题设计了各个活动。我们每一个活动的都是我们所有小班的老师坐一起讨论最后形成的.大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是,他们现在不懂,可孩子时刻都在学,我们的一举一动孩子都记在心里,跟着学。本学期开展的主题活动分为以下几个内容： （1）我上幼儿园啦（4周）目标是：知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，逐步形成基本常规,如：能在集体中听教师、同伴讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手入厕等。
（2）玩具大家玩（2周）目标是：乐意与同伴共同分享玩具，并养成按要求摆放和收拾玩具。会向老师、同伴问早、说再见，与小伙伴友好相处。
（3）我喜欢（3周）目标是：能关注自己身边的事物，初步感受自己的喜好，能在活动中大胆尝试、主动交往，分享共同活动带来的快乐。学会解扣子、叠衣裤，起床后能自己穿鞋子，会用完整的短剧表达自己的情感，能复述简短的故事。
（4）秋叶飘（3周）目标是：乐意观察秋天的果实、叶子和花，初步感受秋天的主要季节特征，家长可以多带着孩子到大自然中去活动，感受秋天的季节特征。
（5）图形宝宝（3周）目标是：认识一些基本图形，如：圆形、三角形、正方形、长方形等，并初步学会图形的匹配、分类等，并能运用到生活中去，乐意在周围环境中寻找物体的多种形状。
（6）冬天到（3周）目标是：初步感知冬天的基本特征，体验季节的变化和冬季生活、活动的乐趣，并能不受环境的影响，乐意参加园内户外活动。 我们每天的活动中还安排了区域活动时间,让幼儿通过自己动手、动脑,来提高自己的能力。我们创设了娃娃家、宝宝投喂区、娃娃美劳区、娃娃书吧等区域角,孩子在这些区角中都能学到不少的知识。具体的课程每天都会在外面的家长园地张贴。欢迎家长阅读。
五、本学期的重大活动
这个学期我们有不少需要家长参与进来的重大活动。例如：
1.亲子游戏。我们开学前的一个活动，家长和孩子一起共同参与到游戏中去，目的是为了让孩子了解到幼儿园是多么的有趣，从而增强亲子之间的感情。
2.家长会。给我们老师和家长一起为了孩子更好的发展提供的一个很好的交流平台，希望家长们能够多多提出自己的意见和建议。
3.半日开放。让家长进入到我们的教室，看看我们的孩子是怎么上课，怎么游戏，让家长们知道孩子们在幼儿园生活的很好，以便家长们更好的配合我们的工作。
4.秋游。现在的孩子对乡间的生活没有很了解，我们组织这次的活动，是让孩子进入到田间地头，去了解我们农民伯伯种这些东西都很辛苦。
希望到时候每一位家长都能以一种饱满的热情投入到活动中去。
六、特色教育
小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚，做为一名教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我们班的美术特色是粘贴画，我准备从以下几点入手：
先是培养幼儿对绘画的兴趣：
1.运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。
①组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿的美术作品，让幼儿知道自己也能做出那么漂亮的作品。
②鼓励幼儿放心大胆地选择材料，自由粘贴出自己喜欢的东西。
2.运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。
可以让幼儿拿老师或自己从家里带来的果壳、树叶、碎纸等材料，让幼儿按照老师画出的轮廓，在纸上粘贴出好看的图案。
七、需要家长注意及配合的地方
家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的,而爷爷奶奶却要求那样,如此不一致的态度,幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。
1.严格遵守幼儿园的作息时间。接孩子后不要在园逗留，也不要放任孩子在院子里乱跑，以免发生意外。
2．不让孩子带危险物品入园。
幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链等。如孩子服药请在晨检时交到保健老师的手中。如果发现幼儿带园里的物品回家请及时带回来，因为孩子不是有意识的。如果家长能正确引导并教育那他一定会改正的。我们也会及时表扬。
3．确保联系电话准确无误。
如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
4．请家长理性思考和处理幼儿之间产生的各种矛盾。 孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来得快，去得也快。我们会尽量照顾好每一个孩子，如果不小心出现也希望家长能原谅。因为我们面对的是整个小（1）班的幼儿。这方面希望家长能够理解和支持，这是我们做好工作的最大动力。
5．请家长配合、支持教育教学工作。
幼儿园的教学常需要很多教具，每个孩子人手一份很难准备，还有游戏区的各种游戏材料，这些都需要家长的配合。请家长接孩子时能认真的看一看我们的通知并按要求去做。
6．孩子刚入园各方面能力都有待于加强培养，希望家长能配合幼儿园教育，在家多监督、指导孩子，多给孩子锻炼的机会，比如吃饭、穿衣服、洗手、大小便等。另外在家鼓励孩子做力所能及的事，锻炼孩子的能力。
7.安全问题。
入园这两周来我发现幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对；二是自我控制能力差（年龄小）；三是生理因素的影响（多动）；四是家庭教育的因素。（举例略）家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。
8.注意卫生
请家长每周给孩子剪指甲，防止病从口入，防止挖伤。 孩子是你们的，也是我们的，教育孩子要靠我们大家。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！ 最后，我们请各位家长对我们的工作提出宝贵的意见和建议。
二年级上学期家长会演讲稿
各位家长朋友： 晚上好！
首先我感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，感谢大家长期以来对我们学校、对我们班级和老师工作的大力支持和帮助。很高兴我们今天又能坐在一起，为了一个共同的目的：那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，做孩子的护航使者。
我们召开这个家长会，主要是希望家长更多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望大家进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
一、总结回顾：
现在我们的孩子已经读二年级了，整体看，孩子各方面的进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能专心听老师讲课，能积极动脑。特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，小干部能力增强了。（早读、做值日生、收发本子都很自觉）
1、班级荣誉：每周获得纪律、卫生优胜红旗；
2、个人荣誉：校级语文学科竞赛中，方春阳、郑俞凡、邵灵捷同学同学获得一等奖，徐佳恒、沈梦钰、孙伊文同学获得二等奖；邹宁浩同学获得三等奖 。数学竞赛一等奖：方春阳、郑俞凡、徐佳恒。二等奖：三等奖：在海宁市小学生讲故事比赛中，方春阳代表我们学校参加比赛，获得二等奖。
3、存在的不足之处： 新课改使孩子的两极分化越来越明显。
学习上，一部分学生养成了良好的学习习惯，作业能及时认真按时完成，平时爱看课外书，成绩很优秀。一部分学生基础知识不扎实，生字回生现象严重，听写关难以跟上，阅读理解能力差，学习缺乏主动，做作业拖拖拉拉，经常要老师家长催促，导致家长、老师都很累。这次的语文学科竞赛中差距更加明显（因为竞赛试卷较难，题目是阅读理解方面的，还有很多是课外阅读。），主要是两方面原因造成的：一是上课是否专心听讲，二是课外阅读知识的积累。竞赛中成绩好的学生都是上课专心听讲、积极动脑、认真思考老师提出的问题，发言积极、会认真倾听老师和同学的发言，喜欢看课外书。差的同学则相反，上课经常开小差，不会听课，不能认真听老师和同学的发言，很少看课外书，导致成绩不理想。一二等奖的同学就是平时爱看课外书，认真阅读认真思考，都是上学期和暑假中评选出来的的阅读之星。
行为习惯上也有差距：一部分学生举止文明，自觉守纪，知道什么事该做，什么事不该做，会自己管理自己；而另一部分学生学习上很懒惰，下课爱追逐吵闹，上课自控力差，不能专心听讲，作业拖拖拉拉不能按时完成。
有些学生家长说孩子对学习不感兴趣，那我想问一句：你的孩子对什么感兴趣呢？玩是孩子的天性，但要正确处理好玩和学习的关系，学的时候静得下心来专心地学习，玩的时候可以痛痛快快地玩，而不能一边学习一边玩，浪费时间还学不好，学习效率很低。
二、培养孩子良好的学习习惯。
针对上述现象，我想谈谈如何培养孩子良好的学习习惯：
1.培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业，而且必须检查后再出去玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂事了。其实这些家长想法是错误的。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位，个别不自觉的孩子，家长真的要一对一的陪在身边督促他认真学习。经过一年、两年后，孩子渐渐养成了好习惯，那你就不用整天盯着孩子了。适当采用些奖励措施，以口头奖励为主，也可以模仿老师奖励小星星。 2.培养孩子专心做作业、看书的习惯。
要求孩子做作业时不讲话，不吃东西、不看电视。家长要随时抽查孩子是否专心，姿势是否正确。要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。尤其在低年级必家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子的学习。现在减负后的回家作业没有书面作业，都是口头阅读作业，主要是预习课文、复习课文、看课外书。家长要督促孩子不折不扣的认真完成。因为预习课文不过关就会直接影响第二天的听课质量，（预习要求在语文书第一页：读通课文、读准字音、圈出生字、标出段落） ，有些同学书面作业勉强马虎完成，但是口头阅读作业偷工减料。如果课文预习不认真，课文读不通就不能深入理解课文的意思和有感情地朗读了，老师分析提问的时候他就答不上来。就会直接影响课堂听课，跟不上大家的步伐，最终影响了孩子对学习的兴趣。
复习要求（朗读课文、背诵课文、听写词语）背诵的课文一定要过关，有些同学学校听写词语不过关的，回家后家长要让孩子在自己本上再重新听写一遍。对学习成绩不太理想的孩子呢，我觉得做做《同步练》或《当堂练》还是有必要的，可以巩固当天所学的知识，提高短文阅读能力。
3.培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。这些能力的培养不是一朝一夕就能形成的，阅读是最好的、最有效的途径。我们要鼓励孩子看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。睡觉前让孩子读一两个经典的故事。
三、培养孩子良好的阅读习惯。良好的阅读习惯可以让孩子受益终身，多看课外书不仅可以丰富孩子的知识面，培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础。我们的孩子已经认识了一千多个常用汉字了，可以阅读一些浅显的课外书了。我要求孩子们每天在家要看半小时以上的课外书。阅读课外书一天两天效果不明显，但时间长了，积累多了就能尝到读书的甜头。现在学生已经开始写周记了，班级学生的写作水平相差较大，这跟看课外书多少有直接联系。
低年级是学生学习阅读的起步阶段，作为学生学习生涯的起始阶段，养成良好的课外阅读习惯，必将促进学生语文素养的提高，乃至整体素质的发展。课程标准明确要求小学
一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣。”“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。”
然而，目前小学
一、二年级学生的课外阅读存在许多学生对课外书缺乏兴趣，没有养成良好的阅读习惯，不注重积累，没有达到课标要求的阅读总量，造成课外知识少之又少，语感不强，语言贫乏。
低年级课外阅读低效现象成因透视 透视之一：部分家长不重视，观念滞后
学生家庭中大多没有形成一种读书的家庭氛围。在家中，家长不能成为学生课外阅读的榜样，家长工作之余，很少去阅读书籍，也较少督促子女去博览群书。特别是成绩不是很理想的孩子的家长，在他们的心目中能自觉完成家庭作业，读好语文书就足矣。一些对孩子学习比较重视的家长只给孩子买课外练习，而一些家长一提到给学生买课外书，就给孩子买习作的书，学生看书的面非常狭窄。
透视之二：学生迷恋电视，对课外书不感兴趣
一、二年级正处于活泼好动的年龄阶段，要坐定身子、静下心来看书，确非易事。现在，电视已经普及到家家户户，很多的家庭也已拥有了电脑，有声有色、绚烂多彩的活动图象，对孩子来说，其诱惑力远远大于书籍。放学后、双休日，一些学生坐在电视机前不愿离开。有的家长无暇顾及孩子，有的家长因为拗不过孩子，就由他去了，孩子看起来更是没完没了。另外，部分家庭没有书房，环境嘈杂，外面一有动静，就无心看书。有的学生在房间里一边看电视，一边翻着书，翻上几页就被电视吸引过去了。一些学生缺乏耐心，读书只看图画不看文字，厚厚的一本书，三下两下就被他翻完了。也有学生被家长强迫看课外书，很不情愿地翻着，规定的时间一到，马上像解放了一样，效果可想而知。
有的家长总说孩子在家不肯看课外书，那么应该怎么培养孩子喜欢读书的习惯呢？
1、培养看课外书的兴趣
首先要激发孩子阅读课外书的兴趣和欲望。要使孩子明白读课外书会使人更聪明、更能干。可先给孩子讲一些精彩的有教育意义的故事，然后告诉他这些都是从课外书上得来的，并翻给孩子看。这样可以激发孩子对课外书的兴趣，从而激发他看书的欲望。读书习惯的培养学要一个过程，从简单到难，从浅到深，刚开始家长可以为孩子提供一些注有拼音和插图的课外书，边看书边看插图，这样容易理解，孩子也比较感兴趣。
2、选择有意义的课外书
要为孩子选择适合其年龄特点的课外书。年龄有差异，感兴趣的事物和理解能力也不一样，因此要选择一些适合孩子年龄而又有意义的书籍。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、十万个为什么等有意义的书籍。（推荐看书《语文新课标必读丛书（导读版）系列》推荐大家网上博库书城购买，可以打折优惠）
因为这些课外书不仅能丰富学生的知识面，还可以提高孩子的语言表达能力和写作水平。我们学校也发了一本配套阅读《金色的小船》，平时布置孩子回家阅读，要求孩子要认真阅读。我建议每位小朋友书包里带一本课外书，在晨读时和午餐班上进行阅读。 成语的积累很重要，以往大考中都有出现,如：填数字成语、成语接龙、成语填空等。成语竞赛成绩较好是因为这段时间复习准备了。
3、和孩子一起阅读
相信有心的家长平常能和孩子一起阅读，那就是亲子伴读。可以和孩子看同一本书，适当提几个问题，检查孩子是否读懂。也可以是家长和孩子各看各的书报。 家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。家长平时多给孩子买一些课外书，努力抽时间和孩子共读一本好书，一起交流读书心得，一起成长进步。边读边想，文章主要讲了什么呀？什么地方没明白呀？什么地方有趣？为什么好看啊？这样尝试去思考，可帮助学生提高理解能力，增强语感。当学生遇到不懂的字词，鼓励孩子多问，或者查查字典，理解文章意思，避免囫囵吞枣。家长努力腾出房间一角，给孩子布置一个简易书架，创造一个让孩子静心阅读的环境。所以家长应该跟孩子一起共同建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。
另外双休日可带领孩子到图书馆、书店等地方看书，因为那里的读书氛围比较浓。也可以办理一张借书卡，到图书馆借阅。学校的图书馆要到三年级才能开始借阅。开阔孩子的视野，丰富孩子的阅读，让孩子体会到，这些都是阅读的乐园。
四、下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、思想上要继续引导孩子。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。家长们，现在只要我们教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。
2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，红领巾松了也不会系，经常有学生忘带作业本、书本橡皮尺子等学习用品，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，多督促孩子，他们能做的很好。
3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会，我每天晚上都要逐项检查孩子的作业，全部完成了在签字，签字的目的是检查孩子的作业完成情况，而不是应付老师。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。要知道，孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出半小时，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他听写一下词语，朗读和背诵一下课文，出上几道数学题，和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。每次单元测试后，帮助孩子分析错误原因，针对性的给予辅导。
4、发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。可以打电话、来接孩子时，也可以写在家校练习本上及时沟通。
5、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。
很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
平时我在班里发现有几个孩子上课写作业姿势不正确（坐姿和握笔姿势），这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。
家长要为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。
6、不要让孩子长时间看电视或玩电脑游戏。要留心孩子的视力是否下降，我已经发现我们班里有几个孩子视力不太好（上次短信已经通知过了）。
7、保证孩子有充足的睡眠时间。二年级的孩子晚上8：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。
这个学期大考时间是1月14日。
各位家长朋友，孩子是你们家庭的希望，而家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。我请您在今后的日子里能多关注孩子，教育孩子，引导孩子，让孩子从小养成良好的学习、生活习惯。以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家！
第14篇：小一班家长会发言稿
小一班家长小会发言稿
各位家长：
您们好！首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小二班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！我们今天召开这个家长会，主要目的是：
1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况。
2、希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。会议流程：
一、介绍班级老师、幼儿的情况。
我是王老师，是小一班的主班老师，另外一位老师是田老师 ，田老师是配班老师 ，目前我们班共有22名幼儿，其中男生14名，女生8名， 这些孩子年龄都比较小，有一部分孩子是上学期的，有一部分是刚入园的幼儿，小班的孩子比较复杂，需要我们两位老师精心呵护，明天尽职尽责去照顾好每一位幼儿。
二、介绍本学期的教学目标和教育理念。
本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。
我们本期的教学目标是：
1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；
2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；
3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要
入厕、喝水。
4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；
5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；
6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人；
7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、做模仿动作。
小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域 ，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。
三、介绍幼儿在园的表现情况。
孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们两位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动送碗；我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：（1）、不会交往，
想引起同伴的注意，但方法不对；（2）、自我控制能力较差；（3）、生理因素的影响；（4）、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。
三、需要家长配合的事情：
1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪；
2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人；、
3、按时接送孩子早9：00入园，下午4：10离园，如果让别人代接请打电话通知老师；
4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；
5、孩子给你们打招呼的时候你们一定要给孩子回应，也要给还在再见、或者说早上好,不要让孩子失望。
6、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢；
7、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。
8、放学后不要在幼儿园里逗留，放学带孩子在幼儿园里玩出了事情幼儿园里概不负责任。
9、接送孩子必须带接收卡，否则不放幼儿，不许代接幼儿，送孩子来园时必须交到老师手里。
四、田老师发言：
五、自由交流时间：
请家长自由发言，有什么需要帮助的可以提出来，或者是我们那里做的不好也可以说出来，我们自由来交流。
五、结束语：
我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长！
第15篇：小一班家长会发言稿
七彩阳光幼儿园小一班2013-2014学年第一学期
家长会发言稿
各位家长：
你们好！
首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，我们小一班的第一次家长会，主要目的是我们幼儿园能够和家长更好的沟通，达成教育上的共识，共同配合教育好我们的孩子，让我们的孩子健康快乐的成长。宝宝要与我们相处一年，当然在这段时间里也需要家长们的配合与谅解。如果我们的工作中有疏忽的地方，请大家及时的提出来。我们的目标是一致的：让我们的孩子在幼儿园里健康、愉快的成长。
今天家长们的主要内容有以下几点：班级老师介绍、幼儿情况介绍、幼儿的年龄特点及发展目标、需要家长注意和配合的地方、特色教育。
一、班级老师介绍：
在这里我先自我介绍一下，我是本班的班主任朱老师,主要负责教育教学工作和班级管理工作。作为一名刚参加工作不久的年轻教师，我热爱我的工作，更爱这里的孩子们！工作中，我会不断把在学校里学到的理论知识运用到教学实践中，积极学习和借鉴好的教育教学方法，促进孩子们健康、快乐的成长。洪老师老师的心中孩子们就是含苞待放的花蕾，需要我们非常细心的照顾。李老师对孩子，始终保持着那灿烂的微笑。她爱他们，尊重他们，像妈妈一样地照顾他们。相信在我们三位老师的共同努力下，我们小一班的宝宝一定会是最棒的。
二、幼儿情况分析：
下面我们来介绍一下这学期我们班幼儿的一些情况：
我班都是今年刚刚入园的新生，由于他们基本上未离开过父母，因此刚入园的前两天，情绪波动比较大，对家长依恋性比较强，部分家长有较强的焦虑感，有时会停留在院子里看一看，大部分家长比较冷静和理智，送完孩子就走，表现比较果断。开学已经半个多月了，这段时间大家一定很关心，自己的孩子在幼儿园表现的怎么样？和小朋友能不能友好的相处？从开学到现在，我们班宝宝在各方面都有明显的进步：情绪比开学的时候稳定很多，大多数孩子已经能够高高兴兴地来幼儿园。现在孩子们已经融入了幼儿园的生活，愿意跟着老师做游戏，学本领。情绪一直比较稳定的有：张乐凡、张雅欣、司凡、管思语、徐子涵、陈子杰、陈清远、杨佳仪、张子轩、丁俊瑞等；例如：朱雨欣、王臻、戴雨晨、贺林浩、刘镕恺、房子怡、赵瑾轩、陈志豪。这几个孩子刚进幼儿园的时候都属于哭闹比较严重的，经过这一段时间对幼儿园的了解，他们已经喜欢上了幼儿园，喜欢老师和小朋友，每天都能开开心心的来幼儿园。小朋友一天一个变化，这是非常可喜的，是家长和我们共同努力的结果。在和幼儿的接触和交谈中我们发现小朋友的生活自理能力需要加强。
1.不良的饮食习惯：有的孩子自己不愿意吃就等着老师来喂，有的孩子还有比较严重的偏食挑食的现象。慢慢的我们要开始培养孩子们良好的饮食习惯，还需要各位家长们在家里也配合我们，在家里试着让孩子这样做：①吃饭的时候尽量让孩子自己吃。②吃饭前不要让孩子吃零食。③教孩子如何使用勺子。④吃饭时不要让孩子随便离开饭桌。
2.不爱护玩具：玩具随地乱扔不会整理，并且同伴之间有抢夺玩具的现象。这种情况的存在一方面是由于我们家长包办造成，另外一方面是由于现在的孩子都是独身子女没有与别人分享的经验。针对这种情况我们慢慢要求孩子整理玩具。我们提醒他们玩具也有自己的家，我们玩好以后应该把他们都送回家，对要抢玩具的孩子我们要求多跟孩子说“大家一起玩好吗？”“你玩好了给我玩好吗？”等等语言。我们家长平时在家也可以试着让孩子自己来收积木。
3.行动比较自由散漫：孩子刚上幼儿园，从一个比较自由的环境到一个相对来说有规范的幼儿园集体生活，对他们来说也会有一段时间的不适应，比如上课或者游戏的时候还有几个孩子随意走开，集体观念差，而且好模仿，一个走开了，后面会跟着很多小朋友一起离开。针对这种情况，我们一方面会选择在选择教学内容游戏的时候多考虑如何吸引孩子的注意，另一方面也会对小朋友有一定的纪律约束。
4.幼儿礼貌行为比较欠缺。有的孩子早上来幼儿园，就直接搬小椅子回到自己的座位上，没有与老师打招呼的习惯，放学的时候也是放好小椅子就去找自己的爸爸妈妈，希望家长们能够配合我们老师让孩子养成主动打招呼的习惯。
三、小班幼儿的发展特点及发展目标。
现在的孩子大多是在爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。多数孩子在园表现还不错，少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。
首先，引导孩子的克服依恋情绪坚持、持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们老师一定会像你们爱他们一样的去爱他们、照顾他们。他们这个年龄的发展特点有一下几方面：
1.身体发育比较迅速，但免疫技能差，容易感染疾病。
2.基本动作发展显著，精细动作也有所发展。除跑跳外，还学会了多种动作。 3.孩子社会性行为的发展：他们喜欢在小伙伴多的地方玩，但很多都是自管自的玩，多是平行的，或是旁观，与人交往有较明显的自我中心倾向，缺乏与人合作游戏的意识和能力。不太乐意与人分享或者不会与人分享，家庭都是围着他转的，也会让他养成一个“独占”的情绪在里面。
接下来我们来谈谈本学期的教育目标
由于幼儿在各方面的能力有一定的差距，这给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。
1.语言发展目标
①乐意用普通话与人交流，能用简单的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。
②学习安静地倾听他人的讲话。能听清楚老师的简单指示并照着去做。
③喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。 2.社会发展目标
①能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。了解自己长大了，是小班的小朋友了。
②能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。 ③乐意参加幼儿园的各种活动，亲近与自己生活密切的人。如老师和保育员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。并且知道要尊重成人。
④观察周围生活环境及变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。 3.艺术发展目标（音乐和美术）
音乐：喜欢参加歌唱活动，学习用正确的姿势唱歌，能听前奏整齐的开始，用自然的声音歌唱，初步理解和表现歌曲的形象和情感。能随音乐变化改变动作的力度和速度。能用手、脚等简单的身体动作表现音乐的情感和内容，初步体验用动作、表情姿态与人沟通的方法和乐趣。
美术：愿意尝试多种颜色或选用自己喜爱的颜色作画。在成人的引导下，学习观察周围环境，对常见的、形象突出并色彩鲜明的事物感兴趣。愿意参加各种美术活动。
4.科学发展目标
①引起幼儿参加科学活动的兴趣，愉快地参加一些有简单科学内容的游戏和操作活动。
②充分使用各种感官接触事物，丰富生活经验。
③按物体的名称、颜色、大小进行分类。比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步发展幼儿的比较能力。
④区别1和许多，感知1和许多的关系。区别上下。
为了完成这些预定的发展目标，我们每天都安排一定的课程和游戏。有一次在与家长的聊天过程中,我告诉家长今天孩子在幼儿园学了什么,他奇怪地问了句:他们能学会吗?所以说我们小一班这么小的孩子在幼儿园学什么可能我们家长都比较关注。
四、备课方式及主题活动目标
我们每几周都有一个主题活动,围绕主题设计了各个活动。我们每一个活动的都是我们所有小班的老师坐一起讨论最后形成的.大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是,他们现在不懂,可孩子时刻都在学,我们的一举一动孩子都记在心里,跟着学。本学期开展的主题活动分为以下几个内容：
（1）我上幼儿园啦（4周）目标是：知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，逐步形成基本常规,如：能在集体中听教师、同伴讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手入厕等。
（2）玩具大家玩（2周）目标是：乐意与同伴共同分享玩具，并养成按要求摆放和收拾玩具。会向老师、同伴问早、说再见，与小伙伴友好相处。
（3）我喜欢（3周）目标是：能关注自己身边的事物，初步感受自己的喜好，能在活动中大胆尝试、主动交往，分享共同活动带来的快乐。学会解扣子、叠衣裤，起床后能自己穿鞋子，会用完整的短剧表达自己的情感，能复述简短的故事。
（4）秋叶飘（3周）目标是：乐意观察秋天的果实、叶子和花，初步感受秋天的主要季节特征，家长可以多带着孩子到大自然中去活动，感受秋天的季节特征。
（5）图形宝宝（3周）目标是：认识一些基本图形，如：圆形、三角形、正方形、长方形等，并初步学会图形的匹配、分类等，并能运用到生活中去，乐意在周围环境中寻找物体的多种形状。
（6）冬天到（3周）目标是：初步感知冬天的基本特征，体验季节的变化和冬季生活、活动的乐趣，并能不受环境的影响，乐意参加园内户外活动。
我们每天的活动中还安排了区域活动时间,让幼儿通过自己动手、动脑,来提高自己的能力。我们创设了娃娃家、宝宝投喂区、娃娃美劳区、娃娃书吧等区域角,孩子在这些区角中都能学到不少的知识。具体的课程每天都会在外面的家长园地张贴。欢迎家长阅读。
五、本学期的重大活动
这个学期我们有不少需要家长参与进来的重大活动。例如：
1.亲子游戏。我们开学前的一个活动，家长和孩子一起共同参与到游戏中去，目的是为了让孩子了解到幼儿园是多么的有趣，从而增强亲子之间的感情。
2.家长会。给我们老师和家长一起为了孩子更好的发展提供的一个很好的交流平台，希望家长们能够多多提出自己的意见和建议。
3.半日开放。让家长进入到我们的教室，看看我们的孩子是怎么上课，怎么游戏，让家长们知道孩子们在幼儿园生活的很好，以便家长们更好的配合我们的工作。
4.秋游。现在的孩子对乡间的生活没有很了解，我们组织这次的活动，是让孩子进入到田间地头，去了解我们农民伯伯种这些东西都很辛苦。
希望到时候每一位家长都能以一种饱满的热情投入到活动中去。
六、特色教育
小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚，做为一名教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我们班的美术特色是粘贴画，我准备从以下几点入手： 先是培养幼儿对绘画的兴趣：
1.运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。
①组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿的美术作品，让幼儿知道自己也能做出那么漂亮的作品。
②鼓励幼儿放心大胆地选择材料，自由粘贴出自己喜欢的东西。 2.运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。
可以让幼儿拿老师或自己从家里带来的果壳、树叶、碎纸等材料，让幼儿按照老师画出的轮廓，在纸上粘贴出好看的图案。
七、需要家长注意及配合的地方
家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的,而爷爷奶奶却要求那样,如此不一致的态度,幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。
1.严格遵守幼儿园的作息时间。接孩子后不要在园逗留，也不要放任孩子在院子里乱跑，以免发生意外。
2．不让孩子带危险物品入园。
幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链等。如孩子服药请在晨检时交到保健老师的手中。如果发现幼儿带园里的物品回家请及时带回来，因为孩子不是有意识的。如果家长能正确引导并教育那他一定会改正的。我们也会及时表扬。
3．确保联系电话准确无误。
如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。 4．请家长理性思考和处理幼儿之间产生的各种矛盾。
孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来得快，去得也快。我们会尽量照顾好每一个孩子，如果不小心出现也希望家长能原谅。因为我们面对的是整个小（1）班的幼儿。这方面希望家长能够理解和支持，这是我们做好工作的最大动力。
5．请家长配合、支持教育教学工作。
幼儿园的教学常需要很多教具，每个孩子人手一份很难准备，还有游戏区的各种游戏材料，这些都需要家长的配合。请家长接孩子时能认真的看一看我们的通知并按要求去做。
6．孩子刚入园各方面能力都有待于加强培养，希望家长能配合幼儿园教育，在家多监督、指导孩子，多给孩子锻炼的机会，比如吃饭、穿衣服、洗手、大小便等。另外在家鼓励孩子做力所能及的事，锻炼孩子的能力。
7.安全问题。
入园这两周来我发现幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对；二是自我控制能力差（年龄小）；三是生理因素的影响（多动）；四是家庭教育的因素。（举例略）家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。
8.注意卫生
请家长每周给孩子剪指甲，防止病从口入，防止挖伤。
孩子是你们的，也是我们的，教育孩子要靠我们大家。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！ 最后，我们请各位家长对我们的工作提出宝贵的意见和建议。
第16篇：9月小一班家长会发言稿
2、
几位没有上过幼儿园在前段时间表现比较内向的小朋友，据了解他们在家话还是很多的，只是不愿意在老师在同伴面前分享他的心情，他们的适应需要家长的放心和引导，多带他们出去走走，其实他们在家的表现表现给更多的人看，他们都是非常棒的小朋友，如陈欣凌、郭思源、周海文、朱飞等小朋友。
3、
部分上过托儿所的幼儿对新环境的适应也需要一段时间，情绪上没有恐慌只是有点“调整时差”的空隙，表现偏内向，很好地配合老师参与各项活动就是比较不爱表现自己，但经过几天的磨合能够表现得越来越棒，如沈奕、丁俊、黄凯、黄罗群、王宇轩、李娄嘉等小朋友。
4、
几位小朋友可能是因为上过托儿所也可能是性格本来就比较开朗，适应新环境速度很快，基本上一两天就能表现出很好的状态，如金瑞涵、夏智超、刘欣彤、张奕婷、韩赟、唐秦硕、庞妮娜、顾英豪、虞世杭等小朋友。
5、
多数孩子身体发育正常，各方面发展较好，大部分有良好的一日生活常规，有个别能力较强的孩子还能帮助老师做一些力所能及的事。如胡江伟、张弈婷、吴嘉怡等小朋友。
6、
喜欢参加各种游戏活动，在课堂上积极回答问题，声音响亮，主动参与意识十分强烈并能与同伴交流感受，分享快乐：安益苇、金瑞涵、刘欣彤等小朋友。
7、
当然也表现出了一些我们需要去一起解决的问题：部分孩子对各种活动参与意识较弱、活动常规较差，几位上课时注意力容易分散，不能较好地遵守集体游戏规则。语言能力发展上表现出个体差异，水平不平衡。部分能较清晰地进行语言表达，个别能力弱的孩子还不善于与人交谈。在文明礼貌方面有待加强，任性、“自我中心”的通病表现突出，在园表现很乖，在家容易发脾气；部分孩子不能正确使用礼貌用语，不会主动问好，还没形成这个习惯。也许我们观察不够全面，有些孩子的情况我们没有观察到，而且有些孩子会一段时间发生很大的改变。我们会在以后的日子里用心的去观察和引导，值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，能从正面启发孩子产生上幼儿园的愿望，为我班的教育工作创设了有利条件。你们的积极配合和支持是我们工作的动力，你们的重视将引起我们更大的重视。我们也一定会和家长密切配合，尽心尽力把班级的各项工作做好。
幼教网
第17篇：10月小一班家长会发言稿
2017年10月小一班家长会发言稿
小一班 胡峻英
各位家长朋友，大家好：
首先我代表小班的三位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加家长会，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条纽带贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、将我们紧密联系在一起,让我们有了共同的教育目标。
现状：我们的孩子现在大部分能快乐的上幼儿园，快乐、大胆地和同伴一起玩耍，和同伴、老师进行交往，并初步学会分享，合作意识也开始萌芽，具备了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、学习常规。语言能力明显增强，对阅读活动感兴趣，并建立了较好的阅读常规，但也存在不足：个别幼儿注意力集中的时间不够长，有个别的孩子注意力容易分散，有些孩子在集体面前还显得腼腆，不够积极、主动、大方。当然，孩子们各方面与上学期相比进步很大,已经能较好的适应幼儿园的集体生活，有纪律性，不涣散。老师在幼儿园交代的事情，孩子们也能回家复述给父母听，还有幼儿在家会自己主动学会看书，对于小班的孩子来说，很值得表扬!在课堂上孩子们也表现得特活跃，很多的幼儿都能积极举手了，上课听的很投入。另外这学期，在生活习惯方面,我们班幼儿的进餐习惯也有了很大的改善，如顾子墨小朋友，代世豪小朋友也有了一些大的进步，比如不光干吃馒头了。
安全工作方面：来幼儿园为孩子穿的衣服式样要简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋，像那种带长绳子的衣服，或者带那种亮晶晶的小宝石的衣服，还有带小挂钩的衣服都不能穿。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西(弹子，刀片)，不要给孩子带手镯及项链等贵重物品，以免遗失。每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中，拿上孩子的接送卡，并凭接送卡于下午放学时接孩子，千万不能让孩子自己进教室。如有物殊情况不能来园请及时与我们取得联系。以后请家长于早上7：50分以前送孩子。说到安全问题，应该提到是孩子在这个阶段偶尔会发生攻击性行为。幼儿发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对;二是自我控制能力差;三是年龄因素的影响;四是家庭教育的因素。家长要做好教育工作和协调工作，小孩子不懂事，打完架还是好朋友。孩子在家里，偶尔也会发生安全事故。在幼儿园，老师管的孩子多，万一百忙之中顾不过来有一点小磕小碰的也希望家长可以理解和谅解。老师总是希望孩子好好的，快快乐乐的，孩子摔着或磕着老师是最难受最伤心的，宁愿发生在自己身上也不希望孩子受一点伤害，每个孩子都是父母的心头肉，来到幼儿园所有孩子都是老师的心头肉。
家园合作方面：孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，我们愿和你们共同探讨。一些家长可能因为工作关系不能与我们进行面对面交流，你们可以通过电话或与我微信沟通。
在保育方面，由于小班孩子刚入园从家中到幼儿园这个大集体中，换了一个环境对孩子们来说感到比较陌生，所以我们首先要做的是帮助孩子尽快适应幼儿园的生活，孩子到底要尽快掌握那些东西，我们希望家长心中有数，也便于帮助孩子。
1、一杯一巾制。每个孩子都有有自己固定的一块小毛巾、小杯子。每个孩子都有自己的标识(照片)便于幼儿认识。希望家长在家让孩子多练习。
2、学习自己吃饭。孩子在幼儿园要学会自己用勺子吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼儿园开始，大人就应配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。
3、自己穿脱衣服、叠被子。小班主要学习穿、脱套式的衣服鞋子，所以家长应准备一些套式衣裤，以便孩子学习、练习。叠被子要稍微迟一步，在家里的大床上家长可先有意识的让他试一下。
4、不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好。
5、懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要和老师、阿姨问好，和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。
6、本学期需要家长为孩子准备油画棒。安全教育平台方面：
现在所有正规幼儿园的孩子都必须有安全教育平台一直延续到小学初中，所以这个平台家长必须学会操作，会完成平台作业，今年的平台还有7课，课后有作业，并且首页有主题课，大家一定多用心，和孩子一起看一看，让孩子说一说，不只只是完成作业，关键是让孩子知道一些安全知识。
今天我们要谈的就这么多，家长如有疑问或有何意见、建议，提出来我们共同探讨。
谢谢大家!
2017.10
第18篇：小一班下学期家长会发言稿
各位亲爱的家长朋友：
我代表我们班的三位老师感谢你们百忙之中抽空来参加我们的家长会。这让我们感受到了你们的理解和支持，对孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。还是自我介绍一下，我姓周，从事幼教事业近十年，宝贝们习惯喊我飞飞老师，在这个大家庭里，我习惯当一个严父，那我们的慈母就是我身边的李老师，我们这个大家庭里相处的很融洽。相信在这个大家庭里，我们的宝贝能够茁壮成长。
一、总结近期幼儿情况
开学也有三个礼拜了，我们班级新来了几位小朋友，我也简短的对近阶段孩子的表现做一个总结。孩子来园情绪都很比较好，新加入的宝贝们也很快适应了我们小一班。我们的老生也像一个小主人一样，会去照顾和帮助新朋友，这让我很欣慰。但我也发现了这学期我们需要努力的地方。
1、幼儿自理能力差
现在午睡和起床，孩子们都没有自己穿脱衣服的意识，每天我们都是从最里面的一件开始帮助孩子们穿脱，当然也有一些小朋友会自己穿脱，从这点发现孩子们的依赖性特别强。针对这种情况，我们也希望家长在家有意识的锻炼幼儿，并注意平时给幼儿穿的衣服不宜过紧，有的衣服我们穿都挺费劲，还有一些小朋友的鞋子特别的紧，我们也是要费上好大一番劲才能穿上，希望家长朋友们也能配合。
2、幼儿挑食现象严重
每次到了用餐的时候，在桌子上都会看见孩子从碗里挑出的食物，各式各样，我不知道家长平时在家是怎么和孩子们说的，是不是不吃就不给他吃，我还是希望能够帮助孩子们养成什么都爱吃的习惯。
3、自信心不够
许多孩子内心世界特别丰富，但是没办法将内心所想表达出来，要不就是在集体面前比较胆怯。这学期我们也会加强这方面的锻炼。
4、幼儿带来的物品
最近发现很多孩子会带钱啊，或者口袋装着糖啊，或者是硬币，有的还戴着线绳穿的挂饰，希望家长一定要注意。
5、幼儿以自我中心利害
这段时间，看孩子们争抢玩具，自由，想干什么就干什么的比较多，没有很好的约束力，注意力专注力不够
6、没有良好的阅读习惯
二、本学期主要工作
针对班级孩子现阶段存在的小问题，我们也将本学期的工作做了一下安排。大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我们班孩子比以往的孩子都聪明，表现在孩子的语言表达能力，和接受能力，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享、抢玩具……等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。还有一个就是要注意培养孩子的自理能力，现在比上学期已经有了很大的进步，我们教他们学会穿外套，鞋子，但是还有部分小朋友不会，起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。家长平时一定能感觉到，也许你会觉得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。他们有了信心才会有学习的兴趣。在这里我们给各位家长们2点小小的建议。
1、正确的欣赏孩子。针对家长们反映现在的孩子越来越不好管的问题，我认为，家长的最大误区就是注意力只是在白纸上的一个黑点，没有注意到大片的白色，大片的光明。 “哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为他自豪。”建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。例如，每月孩子们都会带回评价指标，后面附有学习内容，家长可以与孩子玩一玩聊一聊，让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等，然后给他一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步，让我们真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步。赏识的实质是承认差异、尊重差异，不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。您的孩子有自己的个性特点，我们要帮助他富有个性的发展。
2、保持一致，不迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，均衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。本学期我们除了正常的教学活动以外，把主要工作放在一下几个方面：
1、3—4岁是幼儿语言发展的好阶段，锻炼幼儿的语言表达能力也是我们这学期的主要工作，帮助幼儿养成倾听别人说话，以及自己大胆讲述，我们会利用饭后或者游戏前，让班级孩子在集体面前做自我介绍，表演节目，一方面提高幼儿的语言表达能力，二是锻炼幼儿的胆量。
2、这学期我们也会加强孩子之间相互帮忙及合作的意识。平时有些小事可以请身边小朋友帮忙。这样一方面可以加强孩子们之间的交流和友好，另一方面可以让幼儿学会有问题可以自己想办法。现在我们在班上孩子会问“老师，我这个怎么，那个怎么，”我们都会请孩子们先自己想办法，然后我们再帮忙。
3、这学期我们也会加强科学小知识的渗透，像融化……孩子们也很感兴趣，当然也会让孩子们学会手口一致点数“5”以内的数，可能很多孩子都会了，我们也会在此基础上有所提升。
4、本学期我们也会加强孩子们的身体素质，所以也请家长们把一些牛奶盒或者是旺仔牛奶瓶以及爽歪歪的瓶子留着给我们带来，我们制作体育器械。每天下午放学，家长带孩子们出去玩时，也希望能够珍惜幼儿园每一个体育器械，从哪拿放哪去。
5、绘画，本学期我们也会进一步加强孩子们的绘画能力的培养，所以希望家长没有给孩子们带油画棒，水彩笔的及时补上，另外，水彩笔是容易干的，所以也希望家长可以时常关注你孩子的物品，以便及时更换。
6、手工作品
这学期我们也会每周做一次手工作品，但今年有变化，我们不会每周都带回去，而是在学期结束时一起让孩子带回去。
7、这学期，幼儿园给我们引进了许多的绘本，所以在幼儿入园、离园、饭后我们都会把绘本发给孩子们看，帮助他们养成良好的阅读习惯。
8、逻辑狗课程我们也会一直继续使用，有操作板的只需要教购买操作卡，(50元)，操作板(30元)
9、本学期我还会帮助孩子们慢慢接触折纸以及用剪刀，所以也希望家长朋友能够支持。
三、安全工作
1、我们面对的是一些弱势群体，，孩子们的自我保护能力、控制力都比较差，家长正确对待孩子之间的矛盾。我们也不希望孩子磕磕碰碰，抓伤咬伤，我们在加强安全教育的同时也请家长经常注意幼儿的指甲，并在家多做安全教育。
2、孩子早上来园时，如果不舒服，告诉老师，我们会加强观察，特殊照顾。早上来园时不要给孩子脖子上戴饰品，或口袋里带小东西(口香糖、糖)，如确有带来，请家长及时告诉我们，以免发生意外。
3、春天是各种传染病高发的季节，请家长少带孩子到公共场合，给孩子勤洗澡、勤换内衣、勤俭指甲(说明)请家长积极配合，现在被褥罩一周洗一次，孩子出门前一定要检查孩子的口袋，不要让孩子带吃的或者有危险的物品入园(钮扣、硬币等，说明：如果为了哄孩子，告诉老师一声)买衣服别买带珠珠的，服装尽可能整洁易穿。
4、为了安全起见，尽量不要随意让别人来接，天气越来越暖和了，
四、需要家长配合的工作：
1、春天到了，孩子来园时间也可以正常了，请来园吃饭的幼儿能够在8:30之前到幼儿园，不在园吃饭的幼儿能够在8：50之前入园。如没特殊情况，请按时送孩子来园，这样也便于孩子良好习惯的养成，如不来时，请打个电话或发个短信说一声，如果请别人来代接孩子时，为了孩子的安全，一定出示接送卡，并提前通知我们。
2、老人接送孩子的要与其父母多沟通，以便让孩子的父母及时了解孩子在幼儿园的表现情况，父母也可利用早晚时间打电话向我们询问幼儿的近况。
3、请多留意门口的家教栏，可能有些与主题相关的家长配合的内容，另外家长如有什么好的育儿经验也可带来与大家交流
4、为方便家长了解孩子在幼儿的表现情况，我们的班级QQ也会定期更新，及时上传孩子的教学内容以及幼儿活动照片，
5、家长电话若有更改请及时告诉老师，以便及时联系。请家长有时可以发信息给我们，在我们上班期间不接听电话，以免影响孩子，如果有急事，可以拨打幼儿园电话。
7、在门口接孩子时，请家长不要拥挤、喊叫孩子，主动为孩子让出通道。
8、如果当日您的孩子需要服药，请您把药和服用的时间及剂量填写清楚，交给我们老师，避免造成错服和漏服现象的发生。
9、天气开始转热，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤。
总之，我们希望每个孩子在幼儿园健康快乐地成长，但由于孩子比较多，有时可能照顾不周，还请大家谅解，并及时与老师交流，孩子交给我们，我们就要对孩子负责，我们会像照顾自己的孩子一样，照顾好孩子的每一天，在今后的工作中，我们会尽全心照顾好每一个孩子。，感谢家长们一直对我们宽容的支持、豁达的帮助以及尽心的呵护，希望家长们一如既往的帮助、理解、支持我们的工作。
孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。当然，我们的工作中也会有不足，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对
一、甚至两对
一、三对一的照顾来得周到。有时孩子尿裤子了、被同伴欺负了、丢了衣服等，而我们却没有发现，在此，我们向各位家长表示深深的歉意。如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，同时也谢谢大家对我们的信任。用我们的真心和爱心，换取您的放心和安心希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况。
最后再次感谢大家的参与，如果有不足的地方请大家直言，给予批评指正，我们一定会努力改进。教育好孩子是我们的事业也是你们一生的祈盼，就让我们携起手来共同进步吧。
第19篇：小一班下学期家长会发言稿
小班下学期家长会发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！我代表班里三位老师及所有的小朋友对你们的到来表示感谢及欢迎！
一、班况介绍：本学期我班有幼儿32名。两位老师，一位保育员奶奶。介绍新老师的情况。
二、本学期保教计划及每月主题活动安排。
三、本学期的教育重点：上学期我们的主要发展目标是发展孩子的自理能力，基本适应幼儿园的一日常规，开展了一系列活动也得到各位家长的配合，使孩子在各方面都有不同程度的提高。
1、愿意参加各项集体活动，愿意在集体前表现自己，培养孩子活泼开朗的性格。
2、学会倾听，会说：认真听成人或同伴讲话不打断别人的谈话（这也是一种礼貌的好习惯），学会尊重别人。列：上课老师提出一个问题抢着者说，别人说时插话。会说：知道用语言表达自己的愿望和请求，而不是用点头，哭泣，别人代说。
3、抗挫折能力的培养：现在的孩子听不得半点批评的话，多数孩子只能听好话，有些家长也要求多表扬自己的孩子。我们理解家长的心情，也理解孩子的需要，但是做错事就应该明确的指出来如：打人、骂人、抢别人的东西等。这血药家长的支持和配合，希望家长能理智的爱孩子，适当的给孩子一点挫折教育，让他们不但愿意接受表扬，还能勇敢的接受批评，不无原则的满足孩子的要求，不合理的不满足，合理的也不能百分百的满足他。让孩子知道要满足某种愿望，也要付出一定的努力。
四、友情提醒：
1、欣赏自己的孩子，需找自己孩子优点并让孩子知道妈妈或爸爸以他为荣。
2、与幼儿园教育保持一致，不迁就孩子。
3、继续培养孩子的自理能力
4、按时入园，不无故缺席。入园时间是做早操前。
5、注意孩子的行为习惯如：上路不乱跑、不说脏话、不打人、不抓人。
6、请假规定，服药要求。
五、家长需配合的几件事情：
1、自然角的充实。
2、最近所缴费用：体检费、书费、成长记录本费共计70元。
3、兴趣班的时间及费用。
4、退伙食费的事情。
我们的工作，就是教育孩子，改变班里的每一个孩子。回首上一学期的工作，有成功的喜悦，有开心地回忆，也有片段的失落：，人无完人，我们的工作难免有这样那样的疏忽，有种种的欠缺和不足，希望家长们及时向我们提出来，我们尽量改进。希望本学期各位家长一如既往的帮助、理解、支持我们的工作。谢谢各位家长参加我们的会议。
小一班钱玉如2011- 3 。
第20篇：9月小一班家长会发言稿
各位家长朋友，晚上好！
此时此刻，我们能以小一班的名义聚在这里，真的，我相信是一种缘分！我们排班的时候都是以一定比例抽签的，当我手里拿到这些幼儿名单的时候，就在想，这些就是我们的孩子了，或许我们能够在一起相处3年，一起分享孩子3年的成长阳光！为我们的相识先鼓一下掌。开学快一个多星期了，我们借此机会为这美丽的缘分对你们入住充满活力的小一班表示真诚的欢迎，希望你们喜欢天妃幼儿园，喜欢小一班！
家长会其实是一个让你们更了解孩子在园学习生活空间，让我们认识孩子在家状况的很好的平台，因为从2011年9月1日起，这些就是我们共同的孩子了。或许我们现在还彼此不太了解，但我们相信我们会成为很好的朋友。开学已有二周了，我知道有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活情况怎么样？在幼儿园表现怎么样？是不是适应幼儿园生活？我们召开今天这个家长会，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们老师和你们家长之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便老师及时调整工作，促使你们也能够积极参与到孩子的教育管理中来。今天是我们认识以来的第一次家长会，接下来我将针对现阶段的状况简单从以下四个方面作一些讲解：
一、介绍班级及孩子的情况
首先我代表我们班的3位老师对我们的班况做一个简单的介绍：我姓沈，还有一位是马，还有一位也是沈老师。我们选择学前教育专业，幼儿教育职业，纯粹是因为我们喜欢孩子，工资不高又繁琐，但就是一群又一群天真的孩子，一波又一波可爱的家长带给我们感动，让我们在孩子的天地里享受着成长的喜悦。我们很多老师都是放弃照顾自己的孩子来全心地投入到照顾更多孩子的氛围中，所以请你们给予我们更多的理解，也请你们放心，孩子是我们共同的孩子，教育孩子是我们的职责更是我们的“情不自禁”，我们3个一定会对你们的孩子全力以赴。
现在我把我们班的整个情况跟大家说一下：我们小一班有孩子29名幼儿，其中男孩16人，女孩13人，相比之下男孩偏多，有15位幼儿之前没上过幼儿园，有1位幼儿未到小班年龄。通过和家长交谈以及最近一段时间的接触、观察，我们初步了解到我们班孩子有以下几个特点：
1、前两天来园哭闹的基本上是没有上过托儿所的，对集体生活没有概念，所以
这两周是他们跨出成长的很大的一步，很多家长也予以我们很多支持，在家引导孩子喜欢幼儿园，喜欢小一班，喜欢我们3位老师，所以有几位小朋友适应的速度非常快，如罗永富、安益苇、胡江伟、朱庄颖、高颖轩、李心怡、包金权、孔思宇、吴嘉怡、沈思敏等小朋友。
2、几位没有上过幼儿园在前段时间表现比较内向的小朋友，据了解他们在家话
还是很多的，只是不愿意在老师在同伴面前分享他的心情，他们的适应需要家长的放心和引导，多带他们出去走走，其实他们在家的表现表现给更多的人看，他们都是非常棒的小朋友，如陈欣凌、郭思源、周海文、朱飞等小朋友。
3、部分上过托儿所的幼儿对新环境的适应也需要一段时间，情绪上没有恐慌只
是有点“调整时差”的空隙，表现偏内向，很好地配合老师参与各项活动就是比较不爱表现自己，但经过几天的磨合能够表现得越来越棒，如沈奕、丁俊、黄凯、黄罗群、王宇轩、李娄嘉等小朋友。
4、几位小朋友可能是因为上过托儿所也可能是性格本来就比较开朗，适应新环
境速度很快，基本上一两天就能表现出很好的状态，如金瑞涵、夏智超、刘欣彤、张奕婷、韩赟、唐秦硕、庞妮娜、顾英豪、虞世杭等小朋友。
5、多数孩子身体发育正常，各方面发展较好，大部分有良好的一日生活常规，
有个别能力较强的孩子还能帮助老师做一些力所能及的事。如胡江伟、张弈婷、吴嘉怡等小朋友。
6、喜欢参加各种游戏活动，在课堂上积极回答问题，声音响亮，主动参与意识
十分强烈并能与同伴交流感受，分享快乐：安益苇、金瑞涵、刘欣彤等小朋友。
7、当然也表现出了一些我们需要去一起解决的问题：
部分孩子对各种活动参与意识较弱、活动常规较差，几位上课时注意力容易分散，不能较好地遵守集体游戏规则。
语言能力发展上表现出个体差异，水平不平衡。部分能较清晰地进行语言表达，个别能力弱的孩子还不善于与人交谈。
在文明礼貌方面有待加强，任性、“自我中心”的通病表现突出，在园表现很乖，在家容易发脾气；部分孩子不能正确使用礼貌用语，不会主动问好，还没形成这个习惯。
也许我们观察不够全面，有些孩子的情况我们没有观察到，而且有些孩子会一段时间发生很大的改变。我们会在以后的日子里用心的去观察和引导，值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，能从正面启发孩子产生上幼儿园的愿望，为我班的教育工作创设了有利条件。你们的积极配合和支持是我们工作的动力，你们的重视将引起我们更大的重视。我们也一定会和家长密切配合，尽心尽力把班级的各项工作做好。
