学校听课交流讲话稿
推荐第1篇：学校教学交流讲话稿
芙蓉中学后山民族中学教学交流讲话稿
教学交流讲话稿
来自芙蓉中学的领导、老师及中学的全体老师们，大家上午好：
晴云秋月、玉露生寒，秋——绚丽多彩的时节， 果实收获的时节，欣欣向荣的时节，高原的风为我们送来了远方尊敬的客人——绥阳县芙蓉中学的领导及老师。在此，我仅代表后山乡党委政府对你们说一声：老师们，辛苦了！
一个地方教育的发展，离不开学校，一个学校教育的开展，离不开老师。只有老师发展好了，学校才会更好地发展，学校的发展是地方教育发展的动力和源泉。后山民族中学自建校至今，走过了15年的风风雨雨坎坎坷坷。十五年，是后山教育不断发展的历程。十五年，是一段厚积薄发的时光。十五年，来自大山之外的老师，用一腔热血不断谱写着后山教育的新篇章。十五年里，从这里走出去了五个校长，今年，又迎来了新一任校长林正香同志。新学期，新举措、新的开始。我相信，后山教育的发展会在林校长的带领之下，全体教师的共同努力下跃上一个新台阶。在此，我谨代表后山一万多老百姓对中学全体教职员工表示衷心的感谢！
比邻学校之间的学习交流，我们经常在做，但是，跨县市之间的学校交流学习，我们这还是首次，不过我相信，有了第一次，就会有第二次。通过学校之间的交流学习，可以增进友谊，完善管理，促进教育的规范化、科学化发展。在1交流学习共同发展
芙蓉中学后山民族中学教学交流讲话稿
这次活动前期，后山民族中学高度重视，积极为这次学校交流活动精心筹备。在今天的活动中，希望我们中学的老师积极向芙蓉中学的领导、老师沟通，学习。同时，后山教育也热切希望芙蓉中学的先进经验、好的做法，在后山生根发芽、开花结果。
地方教育的发展，学校是关键，地方政府是坚强后盾。后山乡党委政府一定与后山中学站在一起，用芦竹山的博大胸怀，后山人的热情，共同构建后山教育发展的坚实长城。我衷心希望我们中学全体教职员工以 “开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之，我十之，咬定青山不放，不达目的不罢休。”的贵州教育精神为指导，团结奋斗，积极进取，不断开拓创新，为后山教育的发展而努力。
2交流学习共同发展
推荐第2篇：外出听课交流
外出听课交流稿
12月5日，我到中学听取了两位优秀教师的关于电和磁的两节实验课，对比着我的上课经历，我感觉到了两位老师的优秀，对此，我总结出以下几点：
1灵活运用各个教学模式，既有整分合补测的教学模式，又有小循环多反馈，还有，3+5模式，各个环节目的清楚，内容丰富。教学流程流利，顺畅，可以看出，作为教师充分的备课是多么的重要。
2两位老师讲对于重点、难点的处理，也是恰到好处，他们采取的是突出重点，步步攻破难点的方法，我在上这两节的时候主要采取的是演示实验，一方面觉得内容多，时间紧，怕耽误时间，另一方面，怕在实验的过程中，处理不好突发的事件，现在，两位老师的做法让我明白，我错了，其实边实验，边练习，这样做也可以做到两全其美的。
3两位老师的教学语言，特别具有感染力和启发性。听了他们的课，我觉得，在以后备课的过程中，我需要把问题也给备出来，仔细斟酌，怎么启发学生，怎么问学生更能听明白，怎么引导更有利于学生理解，在这个方面，我需要多加努力。
总之，外出听课让我受益颇多，我会以他们为榜样，努力进取！
推荐第3篇：学生会干部交流讲话稿
学生会干部交流讲话稿
----英墩中学学生会主席肖密
老师们同学们，大家下午好，我是英墩中学学生会主席肖密，很荣幸代表我校在
此发言，彼此进行交流。今天，我在此简单介绍我们学校学生会开展的一些情况，
希望各位老师同学多多指教！
我校学生会的成员的产生，是由全校同学自己自荐，并通过老师同学认真审
核推荐而产生的，我们学生会主要由以下六个部门组成：学生会主席，学习部，
文娱部，宣传部，卫生部，体育部。总成员24人组成，是我们学校优秀学生的
代表，是全校学生学习的榜样！我简单介绍我校学生会各部门的开展工作的部分
情况：
学生会主席的工作主要是协助老师以及政教处组织一些校内的重要活动，监
督各个部门工作的进程，带领他们为同学们服务，同时纠正并改进工作进行中发
现的不足之处，让我校的制度更加完善，以便更好地管理我校。打造一个优良的
学习环境。这个职责主要起协调，领导的作用，并能自主创新的开展一些学生会
特色的工作。
学习部的职责就是管理落实学习这一块，作为一名学生，学习是我们现在
最重要的任务。学习部的每一位成员都是我校各年段学习上的佼佼者，在学习上，
他们是同学们的榜样，工作一丝不苟。学习部在每次学校大型的考试后，召开学
生会会议，跟踪学生会成员的成绩情况，并定期了解各班的学习情况，向各班传
授自己独特的学习方法，带动同学们发奋读书，争取大家共同进步，组织年段优
秀的学生参加我校组织的各科目的竞赛，为我校营造了一个良好的学习氛围。
文艺部主要负责我校的文艺活动，她们具有丰富文艺方面的经验和才华，
文艺部负责组织各个年段文娱方面突出的学生，配合老师进行培养训练，代表我
校去镇市级参加比赛，去年我们学校的舞蹈队在晋江市电视舞蹈大赛中获三等
奖，去年在晋江市朗诵比赛也获得三等奖。他们在我校艺术节为同学们展现我校
的艺术风采，为我校营造艺术气氛。
宣传部则负责宣传我校的一些宣传活动，以多种形式进行宣传，如：板报，
手抄报，电子报等等，定期进行各班各项完成情况的评比，并进行奖励。
卫生部的工作很辛苦，负责我校的卫生，她们必须很清楚各班的卫生区
域，陪同卫生评比员一起检查，发现问题并及时纠正，组织一周两次的大扫除，亲自去落实和贯彻。并进行彻底检查。
体育部则负责体育这一块，生命在于运动，为提高我校学生的体育水平，我校会定期举行一些体育项目，部门成员则协助体育老师带领他们进行，告诉同学们要注意的事项，以免过程中受伤。
以上就是我校学生会各部门的工作概况，接下来为大家介绍我校学生会开展其他的一些活动 比如：在每年的三月份，学雷锋活动月，我校学生组建志愿者小组。在业余时间去我校附近的老人会打扫卫生，陪伴老人谈心，在路上，帮助老人推车，牵小朋友过马路，他们的行为受到了我校附近人士的好评。我校还以学生会成员为骨干，组建一支校督导队，分组进行学生仪容仪表的检查，时间段在早上，中午，下午放学，同时了解个班的出勤情况，如有发现迟到早退，不注重仪表的学生，将其记录下来，进行一定的扣分处罚，并在每周升旗仪式进行全校反馈。目的就是使同学们能够养成一个良好的习惯，争做一名讲文明，讲礼貌，重仪表的合格中学生。
我校的大课间活动也是我校的一道风景线，不再像以前那样单调，每天的课间活动形式多种多样，跳长绳，夹球，跳绳，踢毽子等。促使我们的课间变得越来越活跃。
我们学校活动丰富多彩，我没办法一一介绍，希望以后有机会能欢迎兄弟学校的同学来我们学校参观交流！也希望各兄弟学校的老师同学能多提些宝贵意见，使我校学生会工作更加全面，更加完善的进行，谢谢大家
推荐第4篇：医院交流讲话稿
医院交流讲话稿范文
各位领导、各位XXX、各位朋友：
今天，由我们市医学会和市卫生行业协会联合举办的“20--XXX骨科学术交流会”在新东仁医院隆重举行。首先，我代表市医学会和市卫生行业协会对“XXX新东仁骨科研究所”成立表示热烈的祝贺！
近年来，我市医疗卫生事业发展迅速，关爱生命，预防疾病，倡导积极健康
3.的生活方式，向人们提供先进的、现代化的医疗设施与技术，已成为当今社会医疗卫生事业的主旋律。
人民健康，人民满意，人民放心，是我们医疗卫生行业不懈的追求，更是我们构建和-谐社会的重要内容。随着人们生活水平的不断提高和医学卫生现代化建设步伐的不断加快，对各级医疗机构医疗卫生服务水平和核心竞争力提出了更高的要求。统计资料显示，目前我国骨科疾病的发病率呈明显上升趋势，尤其是我国老龄化速度加快导致骨质疏松症、骨关节炎等疾病的多发，以及交通事故导致骨创伤人数的增多，已给国民的健康带来了较大的影响。由于我国不同地区医院的骨科技术水平还存在较大差距，骨病患者不能得到规范化诊治的现象时有发生。如何有效开展骨病防治工作，惠及更多骨病患者，是卫生行政部门和全社会都十分关注的一个问题。希望新东仁医院利用“XXX新东仁骨科研究所”这一平台，积极举办学术活动，开展技术交流，为进一步推进XXX骨科医学领域的临床研究和学术交流，提升XXX地区的骨科临床科研能力和诊疗水平作出新的贡献！祝新东仁医院的发展蒸蒸日上！
祝学术交流会获得圆满成功！
在省级继续医学教育项目学习班上的致辞 尊敬的各位专家、各位领导、各位同仁：
大家下午好！
和风送暖，阳光明媚。在这充满希望的美好季节，省级继续医学教育项目学习班今天在我院隆重开班，来自省内的专家教授和同仁欢聚一堂，共叙友谊，共同交流学术成果，我们很荣幸能够承担这次活动的举办和服务工作。这对于我们是一次极为珍贵的学习机会。让我们用热烈的掌声欢迎各位专家、领导，各位同仁的到来！向一贯关注、支持我院发展的各位专家、领导表示衷心的感谢！
我院是综合性国家二级甲等医院和国家爱婴医院，--医学院教学医院，是全县医、教、研中心。医院开放床位1000张，年住院病人3.5万人次，年门急诊量50万余人次。投资4.5亿元的我院新城区医院作为全县十大重点工程之一，按三级综合医院规划设计，内设病床1360张，是我院十二五期间发展建设的一项重要工程，目前工程正在紧张有序施工，全面建成启用后，将全面提升我院的综合服务能力和诊疗水平。
多年来，我院始终坚持“人才强院，科技兴院”的发展战略，坚持以学科建设为龙头，以人才培养为重点，凝心聚力，积极作为，科教和人才工作都取得了较快发展。与--医院等医疗机构建立了科研合作关系，与XXX安贞医院、卫生部脑神经基地结为合作伙伴。继续医学教育是我们医务人员在职进修教育的重要内容。多年来我院始终以全员教育为基点、以技术发展为目标、以强化管理为手段，
承担多项省、市、县继续医学教育项目，均圆满完成课时教学。他山之石可以攻玉，继续医学教育是一个取石攻玉的平台，各位专家教授将在本次活动交流平台上带来国内外消化肿瘤专业领域的最新进展动态，为大家进行精彩的学术演讲。大家通过这次难得的交流对话平台，可以就医学实践中的体会和困惑求教于专家学者，彼此之间开展真诚而务实的多视角畅谈，零距离接触。我们基层卫生技术人员可以学到更多新理论、新知识，新技术、新方法，希望大家都能珍惜这次学习机会，积极参与，力争达到融会贯通，并在以后的工作中坚持理论联系实际，学以致用。
省级继续医学教育项目安排在我院举办，这是对我院的信任和鞭策，我们一定精心策划，周密安排，热情服务，当好东道主，确保本次活动圆满成功，达到预期效果。
最后，预祝本次活动圆满成功！祝大家在培训期间学习生活愉快！谢谢！
----年，总医院将坚持稳中求进、加快发展工作总基调，坚持做大总量和提升质效为中心，实现经营收入-亿元，利润-万元。
一是抓住环境机遇，实现借力发展。
以国家安监总局--医疗救护中心----分中心（市二医院）为龙头，形成分层次、全覆盖的矿区医院医疗联合体服务体系。建设以医院心电诊断、病理诊断科室为牵头，覆盖-%矿区医院等基层医院的远程会诊系统，指导矿区医院等基层医院开展远程（心电）会诊占院外会诊比例达-%以上。着手建设医院管理信息系统。配合发放应用居民健康卡，推广应用居民健康卡加载其他公共服务功能。推进医养融合。与养老机构建立业务协作机制，开通养老机构的预约就诊绿色通道，协同做好老年慢性病管理和康复护理，推动养老机构开展远程医疗服务。
二是深化内部改革，增强队伍活力。
加强人才引进、形成合理的人才梯队。深化劳动用工制度改革。降低管理人员岗位配置，探索科学的后勤改革方案。完成薪酬分配制度改革。
三是强化医疗管理，提升医疗保障能力。
落实核心制度，提升医疗质量、医疗安全和医疗服务能力。提高护理队伍整体素质。加强学科建设。力争完成-个以上省重点专科建设项目，-个市级重点专科建设。
尊敬的各位领导、各位同志：
中医院是我县唯一一所政府举办的中医医疗机构，承担着全县中医科研、技术指导、业务培训等工作。近年来，在县委、县政府大力支持及县卫生局正确领导下，中医院的规模不断扩大。--年县中医院被省中医药管理局评定为“二级甲等中医院”，但距离全国农村中医工作先进县的`标准要求还有一定的差距，为使创建工作如期达标，今后我院将重点做好以下几项工作：
一、统一认识健全组织加强领导
广泛宣传发动，使全院职工深刻认识到创建全国农村中医工作先进县的重要性，人人都行动起来，积极主动的投入到创建中医工作先进县行列中。成立创建中医工作先进县领导小组，协助卫生局把各乡镇卫生院中医管理科设立齐全，制定出切合实际的工作计划、实施方案，并按照实施方案要求部署、落实、检查、考核各项工作，确保工作落到实处。
二、加大资金投入力度，使“硬件”尽快达标
按照全国农村中医工作先进县的要求标准，中医院基础设施不达标。为此我院计划在两年内筹措资金100万元，用于医院基础建设，基本上达到门诊与住院处相对分开；办公区与病区相对分开；医疗区与生活区相对分开；急诊室、病案室、供应室达到要求标准；病床开放数达到100张，每床设备费达到7000元；争取尽快创造条件建设合格的制剂室和门诊楼。
三、加大学习培训力度，提高理论技术水平
为使医务人员的理论与技术水平得到提高，更好地为患者提供优质的服务，今后我们将做好院内学习培训及基层培训工作。以科室为单位，每月集中组织一次中医处方、中医病案规范化书写及本学科新知识、新技术的学习和讨论；全院医、药、护、技人员都要根据自己所从事的专业，做好中医温课学习；鼓励在职职工参加中医自学考试，每年参加中医大专、本科专业学习者不少于5人；鼓励卫生专业技术人员参加各种形式的医学继续教育培训班，每年参加市级以上医学教育培训班人数不少于20人；每年派出进修人员不少于4人，争取每年院内20以上业务人员培训不少于150学时。版权所有
中医基层指导科人员下乡对各乡镇卫生院指导中医工作一次；免费为基层培训医务人员不少于5人；开办培训班至少一期，培训对象为乡镇中医人员，培训人数不少于50人。安排乡镇卫生院中医管理科人员对辖区村所中医药人员进行培训，每季度一次，每人培训时间不少于半个月，培训率达到100。
四、提高中医工作质量，突出中医工作特色
巩固二甲级中医院成果，把抓中医工作质量作为我院工作重点，通过各项措施的落实，以期达到急诊室进一步规范，门诊中医药治疗率达到85以上；病房中医药治疗率达到70以上；病案书写合格率达到90以上；处方合格率达到95以上。加强中医专科建设，在原有开设脑血管病专科、腰腿痛专科、痔瘘专科、皮肤病专科、乳腺病专科的基础上，计划增开肝病专科、骨病专科。把脑血管病专科、痔瘘专科作为我院重点中医专科发展，两个专科收入不低于医院总收入的10。积极推广中医药适宜技术，更好的发挥中医药在防病治病中的作用。按照创建全国农村中医工作先进县标准积极指导乡镇中医工作和村卫生所中医工作。
五、总结交流工作经验，为科研创造条件
开展学术活动3次以上，在省级以上医学刊物上发表学术论文不少于10篇。年内争取科研课题立项2项。到20**年争取获得县级以上科研成果1项。
六、开源节流，为创建中医工作先进县提供经济保障
在做好以上工作的同时，我们将加大管理力度，致力于提高医疗质量和服务质量，拓宽收入途径，压缩开支，使经济收入比--年有较大的增长，为创建中医工作先进县打好经济基础。
总之，我们要以创建全国农村中医工作先进县为契机，按照相应要求标准，全面落实开展各项工作，争取顺利通过评审验收，为提高我县中医工作水平做出新的贡献。
推荐第5篇：校际交流讲话稿
校际交流讲话稿
各位领导、各位同仁大家好！
今天我们很荣幸地和你们欢聚一堂，共同探讨如何推进松桃的教育事业的发展，本次校际交流活动得到各级领导的高度重视，教师们的积极主动参与，也为这次活动做了大量的筹备工作，在此表示衷心的感谢，面对你们的热情我有着不同寻常的感受，好像回到了二十年前一样，虽然在这里只是短暂的六年时间，但对这里的一切还是那么的眷恋，这次校际交流活动，其目的是为我们提供了一个相互交流的平台，也是一个加深了解、增进友谊的平台，同时更是为我们提供了一个难得的学习机会，这个机会将更加促进两校的成长与进步。我诚恳地希望大家在这次交流活动中积极参与、畅所欲言、真诚交流，使两校的教研活动越办越好。我们相信:通过这次活动，必将进一步增进同兄弟学校的友谊；必将进一步提高两校课堂教学水平，促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。使学校各项工作推波助澜，将迈上新台阶，并希望在今后的工作中与兄弟学校携手并肩，与时俱进，为松桃的教育事业再创新的辉煌!松桃县第一完小翘首以盼真诚的邀请我的老朋友我的新朋友来一完小做客，期待着你们的光临。
推荐第6篇：学生会交流讲话稿
各位领导，各位同学：
大家好！
很高兴能够站在这里与驻泰高校的各位主要学生干部交流学习经验；首先要感谢**大学为我们提供了这样一个相互交流的机会。下面，由我为大家介绍一下我校学生会及社团的相关情况。
**学生会是**全体大学生的群众性组织，在校党委的直接领导和校团委的具体指导下，依靠全校学生独立开展工作。校学生会植根于校园，深入到学生当中，是学生组织的最高领导机构。代表着全体泰院学子的根本利益，是联系学校与同学的纽带和桥梁，是通过合理途径反映同学呼声和要求的组织，是发展与繁荣校园文化的舞台和阵地，是大学生思想与精神的航标。一直以来，校学生会坚持以 “自我教育、自我管理、自我服务”为宗旨,组织广大同学开展健康有益、丰富多彩的校园文化、勤工助学及社会实践活动；通过各种渠道反映同学的意见、建议和要求，参与学校有关学生事务的民主管理，维护同学的正当权益，维护学校各级校纪校规，倡导优秀的校风学风，促进同学间、老师间团结与协作，全心全意为同学服务。
一、强化思想政治教育，扎实推进思想教育工作
大学生的身份决定了我们应该将建设祖国作为自己的目标，将个人与国家紧密结合起来。我校学生会带领广大同学紧紧围绕思想工作，以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，以求是、创新、务实为原则，全面提高学生干部的综合素质，并以思想教育为主线，专业学习为中心，科技活动为载体，进一步加强学生会的全面 1
建设，使同学的思想意识和政治素质有了普遍提高。在注重内部思想政治建设的同时，我们也积极引导各院系开展各类思想文化建设活动，帮助同学们更好更快的向党组织靠拢。透过分析大学生特有的心理变化，按照其特点，设计出各种有针对性的活动方案，加强与同学们的交流，收集同学们的意见进行研究，组织开展有益于同学们思想健康发展的活动。
例如，建党九十周年到来之际，校学生会积极配合校团委，响应团省委、团市委的号召，隆重召开庆祝建党九十周年“红歌唱给党”等一系列主题活动。
二、贯彻以人为本方针，扎实推进组织建设
一个组织能否正常高效运转，是否具有凝聚力，组织建设是关键。而学生会的组织建设又依赖于健全的体制和严明的纪律，所以在工作中，我们积极采取措施，完善修改我们的不足之处，健全了我们的体制。我们进一步建立和完善了《**学生会章程》、《**学生会工作制度》、《**学生干部管理条例》、《**学生会财务管理制度》、《**学生会档案管理制度》、《**学生会会议制度》、《**学生会人事任免制度》、《**学生会人员考核条例》等一系列资料库，规范了学生会成员的各项工作，让活动的开展都有章可循，提高了工作效率，使分工合作更加成熟与科学！
此外，随着学生会职能的不断拓展，我校学生会的组织机构也不断趋于完善，我校学生会现下设办公室、秘书处、大学生宣传工作委员会、社团管理委员会、综合实践部、学习创新部、文艺部、维权
中心、外联部、体育部、素质拓展部、女生部等12个部门，各部门在校学生会主席团的统一指导下开展工作，并接受校团委的监督领导。
与此同时，我们还会定期开展素质拓展专项训练。2011年以来，我们在校团委的统一协调之下，已经成功的组织了多次素质拓展活动。通过这些活动能够，不仅仅锻炼了同学们的个人素质，更重要的是进一步加强了学生会凝聚力与向心力。
三、深入实施校园文化建设工程，丰富校园文化活动
开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动，有利于促进校园精神文明建设，为充分响应团省委、团市委关于充分发挥“第二课堂”育人作用的号召，校学生会积极协助校团委，深入实施“两节两月一校一园地”校园文化建设工程。
第一，积极配合校团委开展周末文化工程及校园文明责任区的建设工作，在形成长效机制的同时，积极调动院系学生会，不断创新周末文化工程形式，保证活动的良好效果。文明责任区工作做到每日一查，每周一通报，从而很好的促进了校园精神文明建设。
第二，积极协助校团委，着力打造“两节两月一校一园地”22111校园文化工程。作为校园文化建设的重要组成部分，由校团委、校学生会组织的“校园之春”科技文化艺术节与金秋体育节均历时一个多月，策划安排各类活动近百项，全校一万余名师生参与到各项活动中，充分展示了大学生朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌。
第三，积极协助校团委，加强对学生社团的监督管理。各学生社
团在校团委、校学生会社团管理委员会的统一指导下开展工作，本学期之初，经我校校团委审核通过，进一步完善修正了《**社团管理条例》、《**学生社团组织管理办法》、《**社团财务管理办法》、《**社团负责人例会考核制度》、《**学生社团活动审批制度》以及《**社团发展第一个五年规划（草案）》等一系列规章制度，以措施保证学生社团工作的有序展开。
与此同时，社团活动月的展开，也是我校的社团工作再上一个新台阶。各学生社团在活动当中互相学习，借鉴先进的经验，同时展示了各自的风采，规范了自身的建设丰富了校园文化。
第四，积极推动科技创新，协助校团委负责并组织了由团省委、省科协、省教育厅、省学联量和主板的“挑战杯”山东省大学生课外学术作品竞赛在我校的选拔与报送工作。
第五，积极开展青年志愿者活动，并取得了良好的效果。到西部去，到祖国需要的地方去发挥聪明才智，截至2010年，我们已组织了包括校学生会主要学生干部在内的八批志愿者奔赴西部。
四、树立服务意识，全新全意做好学生服务工作。
4月19日，我校新建成的大学生事务服务中心正式投入使用。从而成为了学生会服务广大同学的又一个坚实阵地。而且这也标着学生会的工作由单层次向多层次转变，由单一性向多样性转变的新探索、新实践。表明了，在新的形势下，我校学生会工作将会坚持“以人为本，服务第一”的工作原则，充分利用服务中心这一工作载体，把广大同学的需求信息作为工作的第一信号；把促进发展作为开展学
生会工作的第一目标，把满足广大同学的要求作为工作的第一标准，把为同学提供优质高效服务作为工作的第一要求，真正把校学生会建设成为服务广大同学的重要平台。与此同时，学生会门户网站泰山学子网中也新增了关于“失物招领”等与同学切身利益密切相关的栏目，所有这些都表明，一个服务型的学生会正在逐步走向完善。
成绩只代表过去，在以后的岁月里，我们学生会将不断探索，不懈追求和创新。我们坚信在赋予新的活力和经过更大的努力之后将再创辉煌佳绩！
最后，再一次祝愿本次交流活动取得圆满成功！
谢谢！
推荐第7篇：外出听课心得交流发言稿
外出听课心得交流发言稿
各位同事大家好，我今天主要是跟大家分享一下我上区继续教育面近授课程的一些感触，外出听课心得交流发言稿。这学期越秀区教育发展中心找了区内的三个名师开课堂教学艺术的课程，时间是周四晚上。我本来没有报名，因为两点:
一、很懒。
二、有点自大，不思进取。这些年，学生、家长、同事的认可让我飘飘欲仙，骄傲自满的情绪日益膨胀，非学校硬性规定的听课任务，其它课我打死不愿意去听;教研的时候，我不是顾着睡觉，就是顾着台上讲话的人挑毛病;平时在家里，天天泡论坛聊八卦。
但是接下来发生了两件事促成了我去报名。一是我毕业念高中的学生跟我说他听某老师的课之后，觉得收获很大，他甚至说那感觉就像这辈子他第一次真正听到语文课。我听了之后受到很大的刺激，因为在一年前，这孩子跟我说的是:\"老师，非常谢谢你，要没你，我的语文就没救了。\"他本来是一个语文成绩中下的孩子，中考的时候，他的语文成绩在120分以上，我认为我对他来说非常重要，不可替代。二是我有个学生一周没回学校上课，我问他孩子要不要老师给你补习一下，结果学生说:\"老师我其它科可能要补习，但语文不用，教材全解上的东西比你上课讲得还详细。\"旁边有个学生附和着说:\"对的，老师讲课的套路无非就是导入、检查字词、介绍作者和背景、整体感知、探究文本、布置作业，跟《三点一测》上一模一样，一看就懂。\"学生的话让我再次深受刺激。
我很爱的我学生，他们认可是我最大的虚荣，发言稿《外出听课心得交流发言稿》。 我可以接受别人说我胖说我丑说我蓬头垢面说我幼稚天真冲动无知，我惟独不能接受我的学生说在我的课上学不到东西。我开始觉得我的语文教学是有问题的，我反问我自己:
1如果我的学生在我的身上只是学到干巴巴的应试技巧，从来不曾在语文课上喜悦过、激动过，我从来没有对他们人生观、价值观产生任何影响，那我的工作有何意义?
2在《三点一测》《状元学堂》《中学教材全解》…满天飞的今天，我的课堂对孩子们有多少吸引力?
3、我能接受学生对我喜欢仅是因为我的年轻、活泼、和他们打成一片，而非因为我的学识、才华、我对他们潜移默化的素养熏陶么吗?
我知道，我需要走出来学点东西，改变自己的状况了。
所以，到了区里名师开课的那个周四，我强迫着自己下完班不玩游戏、不上网，老老实实跑去教育发展中心听七中的名老师弓延红讲课。她开篇谈到她的教学追求是给他们参考书上没有的;让他们寻求到参考书上所有的;让他们充满喜悦、激情、幸福地获得。然后将她精彩的设计都给我们讲了一遍，我边听边无比汗颜。我以前我总认为自己的课是有深度，是能给带给学生东西的，但一对比，才知道自己是井底之蛙。
比如说同样是《我的叔叔于勒》这个文章的设计，我是这样的设计的:先从情节和对于勒的称呼入手，引导学生从菲利普夫妇对于勒的盼、赞、遇、避中，从\"流氓\"到\"流氓\"的评价轮回中得出了对菲利普夫妇的评价:势利、冷酷、吝啬、虚荣。再引导学生认识被金钱异化的亲情
而她的设计是这样的:前面也是让学生从情节和称呼入析，感知菲利浦夫妇的势利、冷酷、吝啬、虚荣，再引导学生认识被金钱异化的亲情。但是她接着追问了学生一个问题:
一、如果从背景入手，将他们的名字改为\"一家之父母\"再读呢?一石激起千层浪，学生反复研读文本的细节，读出了菲利蒲夫妇是\"在贫困的生活中为难的父母，无奈的父母，一切为了孩子的父母。\"在学生沉浸于对人物另一层认识的喜悦的时候，她再抛出一个问题:\"那从\"我\"入手，再看看呢?说不定菲利普夫妇又有不同的面貌哦!\"学生再次沸腾。继续研读文本，解读出在\"我\"这个人物的背后，体现着作者对温暖人性的呼吹，对菲利普夫妇的评价更为客观:\"同情他们的处境，体谅他们的逃避，但不赞成他们的冷酷--他们太自私而冷漠。\"
推荐第8篇：校际交流听课感想（推荐）
《听课小结》
今天上午我参加了校际交流活动，我从中体会到教师课堂构思的精巧独到之处，感受到教师上课的魅力和风格。下面就简单谈谈我的收获和感想：
一、教师上课节奏清晰、明快，整个课堂驾驭能力非常强，整个课堂有张有弛，学生始处在高度兴奋、高度思考运转的状态。目标把握明确，整堂课重在文本，然而又不局限于文本，而是根据学习知识掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展开去。
二、上课时，教师很注重与学生的情感交流。教师的情感到位，激情饱满，在情感处理上，又不象演员那样只注重自己的情感渲染，而是通过自己与学生的情感交流，给学生学习表达的欲望，达到有效激活课堂气氛和同学之间默契配合的效果。
三、课堂上，教师节奏控制得当，紧紧抓住学生的注意力，让学生没有松懈的机会。整节课教学内容充实，学生学习紧张、明快而且轻松、活泼。传感给每位听课教师的是这种感觉。学生不是被“逼”着学，被“牵引”着学，而是学生切实想学，想表达。
四、另外，从课中可以看出教师的职业道德也很高，在教学中能真切感觉到教师与学生之间的平等和互相之间的理解与尊重，都是在用心教，用心与学生交流，所以学生积极性高，学习很有热情。
五、从课堂组织来看，教师对最新的教学理论的理解很深刻，并且也做了大胆的尝试。在此次听课中，可以感受到任务教学，合作探究性教学以及“先学后教”等教学理念。
教学真的是用心、用脑的大胆实践过程。如果我们能不断提升自身专业素质和综合素质，在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，大胆用新的教学理念去指导实践，我想，我们的教学效果一定会更好。
推荐第9篇：外出听课学习交流心得体会
外出听课学习交流心得体会
咸阳风轮中学 数学组
2011年10月28日, 咸阳风轮中学数学组一行四人来到咸阳晋公庙中学听课,向晋公庙中学的同仁们学习。
10月28日下午，我们数学组四人和其他教研组20多人，走进了晋公庙中学的校园。晋公庙中学校长对我们的到来表示热烈欢迎。我们首先参观了晋公庙中学校园。
然后晋公庙中学领导安排我们数学组听了一节数学课，这节课从实际问题引入课题，再把问题数学化即建模，进一步给出解决此类问题的方式方法。整个课堂稳扎稳打，不花哨，从后期学生练习中反映出本节课教学效果很好。我觉得收获挺大的。他们没有依赖多媒体，仅仅用小黑板展示了游戏规则，或者是展示了学生解题过程。让我明白到，不是一堂好课，就一定得多运用多媒体，一定要把课件做的精致漂亮。他们的语言严谨，教学环节紧紧相扣，前后呼应，而且都注重培养孩子“生活中处处有数学”这一思想，都能体现孩子的主动发现，探索，研究与学习。他们的提问都非常的有针对性，也使得他们能够通过提问来引导孩子，把握上课的方向，节奏。
课听完后我们数学组和晋公庙中学数学组的老师各自谈了听课感受，大家一致认为，晋公庙中学老师的课非常扎实认真，既体现了新课程思想又实现了教学目标，值得我们学习，对我们学校下一阶段教学工作具有一定的指导意义。 听课结束后，我们一致认为学校间的交流很重要，大家都希望以后多交流。伴着落日我们踏上了回校的路程。所谓读万卷书，行万里路。我们学校，积极组织教师外出听课，增长了见解，更新了观念，教学的有效性、针对性不断提高！非常感谢学校能给我这次难能可贵的机会，让我外出学习
2011-10-30
推荐第10篇：外出听课学习交流心得体会
外出听课学习的心得体会
2012年11月23日, 我们学校初中部的部分老师在校长的亲自带领下前往阳江市阳东县第二中学听课,向阳东二中的同仁们学习。
11月23日下午，我们一共15人，走进了阳东二中的校园。阳东二中校长对我们的到来表示热烈欢迎。我们首先参观了阳东二中校园。
然后阳东二中领导安排我们英语组听了一节英语课，这节课的教学内容是“How do you make a banana milk shake?”.雷老师准备了一系列制作 a banana milk shake的工具和食物，比如有榨汁机、香蕉、牛奶以及奶酪等，然后老师呈现制作过程中需要用到的一些新单词和短语，同时让一个学生帮忙贴在黑板上，最后老师实际操作制作过程，老师在一边操作的同时一边用英语解说制作步骤，制作好了，老师将制作好的a banana milk shake分给同学们品尝，最后，老师将同学们分成组，让每组派代表到讲台前操作，每组同学可以根据自己准备的材料制作a banana milk shake或an apple milk shake等，一个同学在操作的时候，同组另外的同学可以用英语提示操作的步骤，然后将制作好的a banana milk shake或an apple milk shake分给老师或者同学品尝，老师或者同学给予评价，这样几组下来，全班同学对制作a banana milk shake或an apple milk shake的过程非常清楚，一些关键的词语也得到了练习。整个课堂学生觉得很轻松，基本是在玩的过程中学习知识。听完这节课，我觉得收获挺大的。他们没有依赖多媒体，仅仅用纸条展示了重要的短语和句子，用实际操作展示了教学内容。让我明白到，不是一堂好课，就一定得运用多媒体，一定要把课件做得精致漂亮。他们在教学中注重培养孩子“生活中处处有英语”这一思想，着重培养孩子说英语、用英语的能力。
课听完后我们和阳东二中英语组的老师各自谈了听课感受，大家一致认为，阳东二中初中部的教室里虽然没有多媒体，但是，他们的老师积极、认真，课前准备非常充分,仔细设计教学中的每一个步骤，教学中既体现了新课程思想又实现了教学目标，值得我们学习。
学习结束后，我们参加这次学习的老师们一致认为学校间的交流很重要，大家都希望以后多交流。所谓读万卷书，行万里路。我们学校，积极组织教师外出听课，增长了见解，更新了观念，教学的有效性、针对性不断提高！非常感谢学校能给我这次难能可贵的机会，让我外出学习，也殷切希望，我们以后能有更多的机会外出学习。
2012-11-29
第11篇：外出听课学习交流心得体会
外出听课学习交流心得体会
本学期在学校安排下，我们数学组四人和其他教研组几人，走进了射阳中学的校园。射阳中学校长对我们的到来表示热烈欢迎。我们首先参观了射阳中学校园。
然后射阳中学领导安排我们数学组听了上午3节数学课，这3节课从实际问题引入课题，再把问题数学化即建模，进一步给出解决此类问题的方式方法。整个课堂稳扎稳打，不花哨，从后期学生练习中反映出这3节课教学效果很好。我觉得收获挺大的。他们依赖多媒体，不仅用黑板展示了教学过程，还展示了学生解题过程。他们的语言严谨，教学环节紧紧相扣，前后呼应，而且都注重培养学生“生活中处处有数学”这一思想，都能体现学生的主动发现，探索，研究与学习。他们的提问都非常的有针对性，也使得他们能够通过提问来引导孩子，把握上课的方向，节奏。
课听完后我们数学组和射阳中学数学组的老师各自谈了听课感受，大家一致认为，射阳中学老师的课非常扎实认真，既体现了新课程思想又实现了教学目标，值得我们学习。
听课结束后，我们一致认为学校间的交流很重要，大家都希望以后多交流。伴着落日我们踏上了回校的路程。所谓读万卷书，行万里路。我们学校，积极组织教师外出听课，增长了见解，更新了观念，教学的有效性、针对性不断提高！非常感谢学校能给我这次难能可贵的机会，让我外出学习。
第12篇：学校听课要求
金昌市第四中学听课要求
为了推动我校教研活动的进一步开展，提高课堂教学效率，提高教师队伍的整体业务素养。形成以老带新、相互学习、相互提高、相互促进的教学氛围，特提出听课要求如下：
一、听课的节数
1、校长及中层以上干部要经常深入课堂听评课，每学期听课不少于50节。
2、教研组长每学期听课不少于30节，其余教师每学期听课不少于20节。
二、听课的有关规定
（一）听课记录要求：
1、听课笔记内容包括：授课教师、学科、班级、听课时间、教学内容、主要优缺点及教学特色、与授课教师课后交换意见情况等。
2、听课后，听课者要及时与授课教师交换意见。
3、教研组长要定期向教务处、教研室汇报听课情况，教研组长定期分析研究课教学情况，并针对存在的问题提出改进意见。
（二）听课要求：
1、听课前，听课教师应了解教学进度、教学内容，认真学习“课标”中有关学科的要求，并做到提前进入课堂听课。
2、认真听课，观察师生互动情况，特别看学生如何在教师的指导下活动，如何发挥主体作用，其情感、活动积极性、活动参与时间及对作业的态度等。
3、听课后，要整理听课笔记，并根据评价标准中的要求提出科学合理的意见或建议。
4、凡对校（或对市）上公开课，本校同学科的教师应及时听评课，教务处负责考勤通报。
5、凡接通知去校外听课，如无上课冲突，可在教导处登记后外出听课；如有上课冲突，应由教导处决定是否外出听课，以服从学校工作需要为主。
6、学期结束时，听课记录交教务处，由教务处连同教研组长负责检查听课的节数和质量，根据听课数量和记录质量来考评。
第13篇：孕妇学校听课
本周二去市妇幼四楼孕妇学校听课,感觉蛮重要的,做了笔记如下,大家一起学习吧.因为边听边记,有些用语可能不确切请见谅.
如何让奶水多: 初乳是指BB出生一周内的黄色乳汁,其中出生后2-3天的最好,一定要给BB吃,这样BB半岁内很少生病
1.早接触,早吸乳.BB出生30分钟内就吸咪咪3分钟以上(剖宫产麻药过后可接触) 2.母婴同室,分开不超过1小时
3.最初喂奶按需哺乳,不分时间,不分次数.4.掌握正确的哺乳姿势：腹贴腹、胸贴胸、下颌贴乳房
5.多喝发奶汤水，第一餐以清淡易消化不胀气的半流质的食物为准，后面慢慢喝汤水
汤水主要有：1）猪蹄黄豆汤 2）猪蹄花生汤 3）木瓜鱼汤 4）黄花菜大鱼头汤
5）白鲫鱼汤
6）鸡汤 7）排骨汤 注意：1一周内或7-10天内先喝公鸡汤，再喝母鸡汤（母鸡汤等奶多时可以喝）。
2 保证餐餐有汤水，等奶水非常多时，喝什么汤都无所谓
6．哺乳期间的营养同孕期营养差不多，少辛辣，少生冷，保持好心情 7．最初喂母乳请尽量不要用奶瓶，奶水不够用小杯子、小勺子喂 8．哺乳期间发烧不要喂奶，并将奶水吸出倒掉 9．坚定母乳喂养的信心
如何预防乳腺炎的发生： 1． 掌握正确喂奶姿势，防止乳头皲裂 2． 每次喂奶两边交替喂，如破损用乳汁涂上，如乳房有点硬结，先喂这边 3． BB在吃奶时吸得太紧，可按大拇指按BB下颌即可松开 4． 做好乳头保健，28周后每天用温水毛巾擦乳头，不要用肥皂水和酒精。不能过多刺激乳头，易引起宫缩 5． 晚上喂奶时要坐起来，免得睡着后乳房窒息BB
新生儿的护理：
出生到28天的BB为新生儿。正常的新生儿吃、睡、呼吸都正常。如出现BB哭声不响亮，发出尖叫，不吃奶的现象就要注意了。
1． 黄疸：观察BB的皮肤，通常3-4天出现生理黄疸，7-10天消退，如加重继续发黄则到急诊室测黄疸。
消黄疸的方法：喂葡萄糖和晒太阳。（注意BB是先喂母乳，后喂葡萄糖水）
2．脐带的护理：洗澡时不要有意识打湿，如打湿则用干净毛巾擦净，再用2-3个棉签沾75%的酒精消毒，由内向外螺旋式消毒，直径4-5公分左右。如有红、肿及其它分泌物则以医院检查。
3．PP的护理：尽量用棉质尿布，夏天擦爽身粉，冬天擦BB面霜 4．脸上的湿疹：1）检查妈妈的饮食，少吃热气食物
2）用BB油先涂，再用温水洗，不擦面霜 5．头垢的清理：洗澡前半小时涂BB油软化，再洗
产妇做月子事宜：
1．可用热水洗头，次数不宜多，用指腹洗不能用指尖，洗完用干毛巾擦干，再用面巾纸吸干水份，吹风筒热风吹干。 2．可以刷牙，但要用纤细软毛牙刷 3．梨、柿子等不要吃
BB的身体按摩：
1．按摩时的注意事项：
1）BB饿着不做，刚吃饱不做，睡着不做，吃饱后1小时做 2）洗净妈妈的双手，剪指甲，取饰品 3）天气冷可只做头、手、四肢 2．按摩手法：
1）头：a 从眉头到太阳穴按3-5次
b 下颌到耳垂，促进牙龈
c 后脑勺的按摩：从头顶到耳垂
2）胸：四指并拢，左胸到右肩，右胸到左肩，交叉按摩 3）腹：a顺时针围绕肚脐打圈2次，
b再左上按到下，相当于英文字母“I”
c再左上至右上至右下按摩，相当于英文字母“L”
d再顺时针围绕肚脐打圈1次，相当于英文字母“Y”
意思就是：我爱你，在按摩时可以轻轻地对宝宝说 4）四肢：a从上臂到下臂，象挤牛奶一样。
b 用大拇指按摩手心，再轻轻地一个个提BB的手指
c 脚板心从下往上按，脚趾也象手指一样轻提
5）后背：a 从肩处开始，从中间往边上按摩，两边对称按，一直按完脊背
b 顺脊椎方向从上往下轻按，一直按至尾骶骨 入院程序：
1．剖宫产要提前1-2天入院。
2．到预产期还无症状则必须到医院检查。 3．预产期前半个月需准备待产用品。
4．一有症状就洗澡，因为生产后一周伤口没问题方可洗澡。 5．3楼产检处收住院，晚上1楼急诊科收住院
6．破水多的妈妈尽量少走动，坐车时用坐垫把PP垫高。 入院需携带物品：
一．证件：身份证、医保卡（原件和复印件）、结婚证、准生证或计生证复印件、叁仟元押金
二．孕妇：脸盆2个、毛巾2条、牙刷、牙膏、漱口杯、乳房护理皿、面巾纸、卫生巾、消毒产褥垫、纯棉哺乳胸罩、天凉带厚衣、袜、内裤、拖鞋、产后束腹逞、润唇膏、润肤霜、梳子
三．婴儿：葡萄糖粉、小杯、小勺、纯棉衣服、大毛巾、抱被、婴儿纸尿裤、婴儿柔湿巾、新生儿小手套、小脸盆、小毛巾、如果母亲特殊情况不能哺母乳者，需带婴儿配方奶粉、奶瓶。 奶瓶消毒：
宝宝的奶瓶不仅要安全、实用,保持清洁卫生也很重要,若不及时清洗干净并彻底消毒,就会变成各种细菌繁殖的场所。洗涤消毒不彻底的奶瓶将会给宝宝带来肠炎、胃炎等消化道传染病。所以,为了宝宝的健康，应该在每次使用后立即给奶瓶彻底“洗澡”消毒。清洗奶瓶最好用奶瓶刷，选专用的奶瓶洗液。奶瓶不仅要清洗,还要消毒,煮沸消毒法、微波炉加热法、蒸气消毒法、化学消毒剂浸泡法等都可以。
奶瓶的正确使用：
在用奶瓶给宝宝喂奶之前，须先洗净双手，取出消毒好的奶瓶、奶嘴，注意奶嘴不要随意放置，应竖直向上，一定不要弄脏奶嘴。将调好的奶倒入奶瓶，拧紧瓶盖。将奶瓶倾斜，滴几滴奶液在手背上，试试温度，感觉不烫即可。
选择舒适坐姿坐稳，一只手把宝宝抱在怀中，让宝宝上身靠在你肘弯里，你的手臂托住宝宝的臀部，宝宝整个身体约呈45度倾斜；另一只手拿奶瓶，用奶嘴轻触宝宝口唇，宝宝即会张嘴含住，开始吸吮。
宝宝开始吃奶后要注意奶瓶的倾斜角度要适当，让奶液充满整个奶嘴，避免宝宝吸入过多空气。如果奶嘴被宝宝吸瘪，可以慢慢将奶嘴拿出来，让空气进入奶瓶，奶嘴即可恢复原样，否则可以把奶嘴罩拧开，放进空气再盖紧即可。
注意宝宝吸吮的情况，如果吞咽过急，可能奶嘴孔过大，需要重新换一个奶嘴；如果宝宝吸奶很费力，吸了半天奶量也未见减少，就可能是奶嘴孔过小，需要把奶嘴开口再弄大些。给宝宝喂完奶后，不能马上让宝宝躺下，应该先把宝宝竖直抱起，靠在肩头，轻拍宝宝后背，让他打个嗝，排出胃里的空气，以避免宝宝吐奶。
另外，不要把尚不会坐的宝宝放在床上，让他独自躺着用奶瓶吃奶，这样非常危险，宝宝可能会呛奶，甚至引起窒息。
一、分娩
1．分娩前特征有三：
1、见红（下面如来YJ似的粉红血丝或是血水）
2、破水（有氧水流出）
3．阵痛（规律性的阵痛，如果3分钟/次，表示快要生了）
2．准妈妈不要穿深色内裤，要穿浅颜色纯棉内裤，因为这样便于观察是否有见红或是破水
3．破水后要少走动，避免BB脐带脱落。去医院的路上在PP下面垫上一个枕头， 防止氧水流得太快或是流光。
4．生产之前不要看电视、网络上有关分娩的负面报道，避免增加恐惧心理。
5．过了预产期一周，如果还没有生，一定要住院。医生会进行催产，以免胎盘老化，影响BB。 6．破腹产提前1-2天入院
7．在妇儿医院生的话，如果白天发作先去3楼产科，不用排队。如果晚上发作，到急诊科。
8．妇儿医院设有VIP房，费用在18000-24000，要提前到特种科预约。顺产不用预约， 在产三区，即6楼待产。由于产房有限，生产过程中LG不能陪护。
9．宫口开至2-3公分才进待产房，这时每个产妇会配备一个助产士，一对一全程陪护。 这时还可以要求无痛分娩，无痛分娩没有副作用。无痛分娩有两种方式：一是吸笑气， 二是硬腹外麻醉,比较有效的是硬腹外麻醉，费用在500-800，不能走医保。
10．生产过程中不要大喊大叫，一是叫喊浪费力气，会影响第二产程的进行；
二是会影响后面子宫的收缩；三是容易把空气吸进肚子里
11．在待产房待产时，家人准备半流质食物，如粥，面条之类，要清淡易消化，
不要喝容易胀气的饮料，可准备一些巧克力
12．当宫口全开才进入第二产程，即产房。胎儿娩出期一般是1-2小时左右。
13．进入产房后记住两点：一是听医生的话，医生让怎么做就怎么做；二是学会用力。
深呼吸，然后像拉大便一样闭嘴用力（产道和便道是相连在一起），
尽量将这个用力的过程延长。
14．顺产一般48个小时后就可以出院，剖腹要住5-7天。出院后有专门的医护人员回访。
二、产后护理
1．产后第一餐要以清淡为主，不吃油腻食物，也不要喝鸡汤
2．提倡母乳喂养，因此产后要多喝发奶的汤水，在生完第一周最好先喝公鸡汤，
再喝母鸡汤。因为一开始就喝母鸡汤会影响泌乳素，但母鸡更养人，
所以后面可以多喝母鸡汤。
3．产后也不要光是喝鸡汤，还有很多下奶，营养的汤水，如果花生猪脚汤，木瓜、骨头汤，鲫鱼汤，海带排骨汤。。。。。。。。。要多吃水果蔬菜，防便秘。
4．产后一周内不要用冬瓜，白萝卜，海带煲汤，因为太凉。一周内也不要吃香蕉 一些凉性水果。水果不要放冰箱里，吃的时候用温水泡一下比较好。
5．坐月子谨记十字：
1、营养 （多喝汤，最好每餐都喝，多吃水果蔬菜）
2、休息 （要保持充足的睡眠，不能劳累）
3、环境 （保持安静舒适，房子要每天窗户打开通风两次，通风时产妇要避开）
4、情绪 （学会情绪释放，防止产后抑郁）
6．月子期间最好不要出门，不能受风，要穿长衣长裤；产后容易出汗，要勤换睡衣，准备4-5套全棉，透气，好喂奶的睡衣。
7．月子期间房间要上午和下午各打开通风一次，通风时产妇要避开，不能受风。 另外白天要打开窗帘，一是有助改善产妇的心情，二是有助BB认知白天黑夜
8．产后一周可以开始洗头，洗澡。但不能洗太多，以一个星期洗一次为佳，
而且不洗太久，不能坐浴，
只能淋浴。洗完后用干毛巾尽快擦干水份，头发用纸巾吸水效果很好，
然后用电吹风吹干。洗澡，洗头用热水器的水就可以了，不一定非要开水放凉后才能洗。
刷牙要用纤细、软毛的牙刷，而且要用温水。
9．要穿上袜子，帽子最好也戴上。
三、新生儿护理
1．要学会观察BB
1、吸奶有力
2、大便好（母乳喂养一般呈稀稀呼呼状，而吃奶粉会干一些，成条状,颜色一般为黄色,黄绿色,茶色）
3、哭声响亮有力
4、面色红润。具有以上四条，
说明BB很健康。
2． BB出生后3-6天会出现生理黄疸期，一般7-10天消退。当出现黄疸时，
喂葡萄糖水+晒太阳就可以解决。
还有种母乳性黄疸，这时可停母乳2-3天，让BB肠胃适应。
3．如果新生儿有什么问题，要妇儿一楼急诊诊治，不用去儿科。
4．脐带护理：保持清洁干燥，每天用棉签沾75%度的酒精由内向外螺式消毒脐带2-3次， 如发现有红，肿，或是黄绿色的分泌物及时到医院。
5．洗澡时要避免水进入BB耳朵里
6．新生儿如果口腔、舌头有白色的小点点，就是白口疮，用苏打水清洗就可
7．牙床上有白点也是正常的，不能挑破，不需处理自然会消退
8．脸上如果出现白色小点也是正常的，也会自己消退。但如果出现红色的小疹子， 就用BB油涂在脸上，然后清洗。 9．BB拉完便便后用湿纸巾擦干净，如果出现红PP，擦护臀膏。如果不红的话，
可以不擦擦护臀霜。
10．如果有头垢，用BB油涂上软化30分钟后再用洗发精清洗
11.新生BB体温一般在36-37。3度，家里准备一个温度计，注意BB的体温。 BB身上如果出现红疹，不要捂太紧
12． BB穿衣一般比大人要多一件。
13． BB饿着或是刚吃饱的时候不能给BB按摩，吃完奶一个小时后按。
按摩时要用BB油，不能戴手表，戒指，室温保持在27-28度。
按摩时在BB头上挂上一些小动物之类，转转乐之类，墙上贴一些鲜艳的图片，
同时也可以放些音乐，总之不能让BB耳朵，眼睛闲上，
这样可以促进BB脑细胞发育。 按摩顺序：头à胸à腹à四肢à后背à头
步骤: 1.用两个大姆指按眉部(太阳豆),从眉心,向两边轻抚(有点类似做眼保健操) 2.用两个姆指按下颌,(就是靠近下巴那里)由中间向两边耳垂轻抚 3.两手掌按胸部,呈八字型,由胸口向两边肩轻抚
4.手心转肚脐顺时针轻抚,在腹部划倒ILU,边按边同BB讲话,锻炼BB情商 5.胳膊由上往下向挤牛奶一样按,然后由下往上搓一搓 6.用大姆指按手心,然后捏捏十个指头,刺激手指.7.按腿同按胳脯,按脚同按手
8.然后让BB趴在床上,头侧着.四指并拢按背部,从中间的脊椎向两边轻抚,直按至PP 9.轻抚整个头部,然后用食指和中指由上而下轻抚脊椎
10.一天按摩1-2次,每次10-20分钟.如果天冷可以不脱衣服,如果天气热就裸按.
第14篇：社长交流会议讲话稿
社长交流会议讲话稿
今天下午学校召开班主任会议，校本课程暂停，因此，我利用了下午大课间和第3节课召开了社长培训会议。
召开社长培训会议的背景：很多社长尽管有工作的热情，但是缺乏经验和办法。为了社团的良性发展，对于社长的指导和培训已成为当前社团工作的关键。
会议议程：今天的会议分为两个阶段，第一阶段是各社社长一分钟上台交流，说一说社团第一节课的安排。第二阶段是我的一个讲话。
讲话主要内容：
一、如何做社长
今天会议的第一阶段没有事先布置，而是现场宣布，立即开始。主要想知道各个社团第一节课的真实安排。可社长介绍的内容来看，应该说有的社长是事先做了准备的，而有的社长显然还不知道该如何组织大家开展活动。所以，我想第一节课以下几件事是应当要做的：
1、谋划在前，准备在先。学期的目标、每周的安排，提前思考；每周安排，要提亲做好安排和部署。
2、知人善任，人尽其才。让社员自我介绍，相互认识。了解社员的情况、特点和想法。注意观察每个成员的能力、性格，适合做什么事情。知人善任，人尽其才。
3、设置岗位，搭建班子。根据需要设置岗位，根据人员特点，安排岗位。通过合理分工，高效完成工作，有效调动大家的工作积极性，也是让社员彰显自己的价值。
4、任务驱动，阶段审查。设定一定的目标，目标是方向，也是动力。要善于给团队描绘美好的蓝图，激发大家的热情，同时也需要阶段的审查，及时发现问题，解决问题。
5、良性竞争，助推成长。除了优秀的评比，还要有效利用同伴的评价来激发社员的激情和创造力。有时同伴之间的信任和肯定对我们的成长更加重要。
二、社长的理念
1、关于社团活动和学习之间的关系，我们要有一个清醒的认识，要有自己的判断。高中阶段校本课程和社团活动是当前各家高中都在开发的课程，是教育主管部门考核学校办学水平的重要指标，是教育专家眼中未来高中的核心竞争力。由此可见，社团活动课程的价值和意义。但是目前我们有的老师和同学思想认识还没有跟上，认为社团活动是占用了文化学习的时间，现在就是要学习文化，将来到了大学再搞社团也不迟。这样的想法和担忧是可以理解的。这种想法乍听起来也是有道理的，毕竟高中学业紧张。但是，实际上我们就因此丧失了阶段性的发展机会，高中阶段综合素养没有得到有效锻炼，到了大学往往也后人一步。大学里的学生干部往往在高中就崭露头角。此其一；其二，社团活动是不是一定影响学习，不参加社团课程是不是一定有利于学习呢？应该说这个不是必然关系，关键还在于如何处理两者之间的关系。有很多学生干部平时忙于学生工作，学习也毫不含糊。也有很多学生整天忙于学习，成绩却不见长进。什么原因？可能关键还在于我们时间管理，能否合理安排时间，提高学习效率才是问题的核心。否则，即便再多的时间也是徒劳。另外，学习的状态也是关键，很多同学习惯沉浸在机械重复的劳动中来慰藉自己，存在“思维懒惰”的问题。这样的劳动是低效、甚至无效的。但是，通过学生工作的锻炼，锻炼了能力、增强的自信、以及身心、情感的健康发展，都有利于学生的发展，这样的同学往往越学越好，越学越稳定。
所以，我以为是这样的，在参与社团等学生工作的过程中，学生能力尤其是社长的能力会得到很大的锻炼和提升。只要他用心做事、用心学习，工作与学习之间的关系也可以是正面的。相反，如果不能很好的管理好时间，学习能力也很难得到提升，靠打疲劳战、消耗战，也很难取得理想的成绩。
2、社团活动，学生是主角。社长要有自己的想法，绝不能依赖老师。老师只是协助管理以及相应的指导。当然，也要听取老师和社员的意见。要多向老师请教，同时鼓励社员积极的献计献策。然后综合大家的意见，做出最佳的判断和选择。
三、纪律保障
组织的正常运转，离不开严明的纪律。每个社团根据实际情况制定社团的章程，要在全社公布，有意见可以提、可以修改，通过以后，就要遵守。特别强调，不得提前下课，否则取消评优资格；老师中途不得离场，否则予以记录扣分；上交材料要及时，否则记录评价；布置的事情要不折不扣的执行，有不理解的地方可以问询，但不得自作主张，改变执行的方式和内容。
社长在管理的过程中，要注意公平、公正，唯有如此，才能服众。另外，社长的任期是以年度为单位，在团委备案的。社长要有高度的责任心，不得随便的以相关理由要求更换社长，要有负责到底的准备和坚持到底的决心。
第15篇：10班主任交流讲话稿
尊敬的各位领导，老师们，大家早上好！
接到学工处领导交给我的这项任务，我想了很多很多。班级工作非常繁琐，跟大家交流哪方面的内容呢？再说，我今年带的这个班各方面都不很理想。在座的各位老师在班级管理中都有自己独到的一面，都是我学习的榜样。所以，今天的报告谈不上什么经验交流，只是把我在班级管理中的几点做法说出来请大家指正。
我要说的第一点是，作为一名班主任特别是差班班主任要高度重视身教。我不太喜欢说教，这是我的个人观点，现在的中专生，不太喜欢说教，你多说两句他就感觉烦躁。我觉得特别是中专的班主任，不仅要做学生知识海洋的引领者，更应做他们人生路上的表率。至于身教，是我们就应该在潜移默方面多下些工夫。我很难想象在课堂上满口崇高理想而在课下极度自私的老师能受到学生的认可和尊重。我们做老师的应该做一个好人，尽最大的努力保持高尚的人格和对真善美的执著追求。要知道，一个学生，他正处在人生观、世界观形成的重要时期，而起至关重要的老师的品格的某种丧失，无疑会对学生的成长造成巨大的负面影响。相反，学生就会尊重你、佩服你，会跟着你走。你的教育理念就会贯彻下去。因此我说，身教十分重要，老生常谈的一句话就是“亲其师信其道”。
大家知道，上个世纪我们中国人对日本人有好感的不多，鲁迅是其中的一个。他有很多日本朋友，而最让他深深感动的是他1904年在在日本留学时的恩师藤野先生。为什么？有一次藤野要看一看鲁迅的讲义，鲁迅交给了他，过两天讲义发给了鲁迅，鲁迅先生写道：“我拿
下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。”鲁迅先生非常珍视这些讲义，曾经订成三厚本收藏着。这位藤野先生对鲁迅一生的影响甚大，他有一句名言谈这一点，在初中当过语文老师的都应该耳熟能详。鲁迅说，“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽有良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为„正人君子‟之流所深恶痛疾的文字。”我们作为班主任的应该向藤野先生学习，他是通过身教学生尊重和爱护，给了学生奋进的力量。
我要说的第二点是，“待优生”的转化任重而道远。由于多种因素的影响，我班待优生有增多的趋势。我作为班主任，面临着严峻的挑战，班主任是越来越不好当了。另外一个现实是，就我们学校而言，招的大多数是高中挑剩的学生，这些学生都在不同方面存在缺陷。每年都会流失很多问题学生，待优生都开除。那么我们该怎么办？我想首先要转变观念，要相信待优生是可以转化过来的。对他们要报以满腔的热情，要与其他同学平等对待。我们设身处地的想一想，任何一个学生都不想成为差生，谁不想受到别人的夸奖和称赞？有些待优生看似倔强不温顺，甚至和老师顶撞。其实他们的内心是很脆弱的。他们非常需要别人的认可和尊重。而这种认可和尊重有时是很低的，只要一个欣赏的眼神、一句“听懂了吗”之类的问候他们就受宠若惊了。在学生的心目中，不歧视差生是老师最优秀的品质。我们不要认为你
偏向好学生好学生就尊敬你，有时恰恰相反，结果是好学生也不买你的账，所以我们千万不要歧视任何学生。 虽然我经常在同事面前讲我班上哪些差生的不足，但在学生面前我从来不说。因为他们反而更要脸面其次，要付出。应该认识到，转化工作是相当繁重的。不要抱着轻松的态度。或者认为我都把心掏出来了，他还是那么不懂事。那么你再把除了心以外的东西都掏出来可能就见效了。差生的转化是一个长期的、艰苦的、复杂的过程，我们必须有打持久战的心理准备，也要有只能胜利不能失败的坚定信念。
在这个班我着实体验了毛主席的一句话：“与人斗其乐无穷！”刚开始的第一个学期里我睡不着觉，脑子里净想着如何解决学生们的问题：谁迟操到多了，谁迟、旷课很多，某某上网成瘾，某某打架，班里谁谁矛盾大了等等这些问题，直到想出了头绪才能睡下。后来又遇到了一个学生家长到寝室大骂学生事、这个学生到现在还很难和班上融在一起已经两次突然离班出走，在这两个学期里我瘦了十多斤，如果有人想减肥的话，我告诉你们：“找一个年级最差的班，认真当一个学期的班主任。” 这是减肥的最好秘诀
第16篇：区域学校交流
区域学校交流，促进均衡发展的实践探索与思考
青铜峡市第六中学 苗志利 2011年5月23日
一、教育均衡发展提出的重要意义
义务教育一直是我国教育改革和发展的重中之重。本世纪初，我国实现了普及九年义务教育的目标，首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学上”的问题。在义务教育实现全面普及和免费之后，国家明确把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重，要努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学”的目标。必须看到，推进均衡发展的任务比起实现普及的任务来说，更艰巨、更复杂，用的时间会更长。特别是当前，广大家长、学生、社会对教育的重视程度比任何时期都要高，他们渴望得到优质教育资源的愿望更加强烈。所以，我认为，我们现在办学，不是说我们的工作不到位，而是，别人评价我们的标准一直在提高。但是我们却面对的是区域间、城乡间、学校间的不均衡的矛盾仍较突出的现状。推进我市区域内义务教育的均衡发展，将伴随着缩小学校之间办学水平差异、整体提升教育质量的全过程；推进城乡义务教育的均衡发展，将伴随着城乡一体化发展、逐步缩小城乡差别的全过程；推进区域间义务教育的均衡发展，将伴随着解决区域经济社会不平衡问题、提高青铜峡教育水平的全过程。
2005年，教育部印发《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》，要求各地把推进义务教育均衡发展作为实现“两基”之后义务教育发展的一项重要任务，研究制定本地区推进义务教育均衡发展
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的目标任务、实施步骤和政策措施。2010年，教育部印发《关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》，明确提出了义务教育均衡发展的目标，并对合理配置教育资源，提高经费保障水平，制度建设和机制创新，提高教育教学水平等方面提出指导意见，促进义务教育的均衡发展和内涵提升。2010年1月4日,教育部在《关于贯彻落实科学发展观,进一步推进义务教育均衡发展的意见》中明确提出:“2012年实现义务教育区域内初步均衡,2020年实现区域内基本均衡”的目标。2011年，根据《教育规划纲要》的要求，教育部制定了义务教育分规划、教师队伍建设分规划，与有关部门一起启动了义务教育学校标准化建设工程，深化了义务教育经费保障机制、中小学教师特岗计划、教师国培计划、农村薄弱学校改造计划、中小学校舍安全工程，加大了对各地义务教育均衡发展的支持力度。2011年3月，教育部与北京等16个省、自治区、直辖市签署了义务教育均衡发展备忘录，在省部级层面上进一步强力推动义务教育均衡发展工作。
二、对教育均衡发展过程的问题思考
1、不能简单的将学校撤并，扩大规模和均衡发展等同起来。
区域内学校布局调整，是社会经济发展到一定地步， 必须面对的现实。但是我们在合并学校时一定要考虑当地未来的人口变化、自然坏境、经济发展和群众的需求，不能简单地为了扩大学校规模而做 2
出合并学校，即使合并了，也不能均衡。也就是说，把所以学校集合在一起也未必能真正解决均衡的问题。
2、学校“标准化”建设过程中，“标准”不“标准”。在新建学校或改建学校的建设过程，由于某些地区或学校经济条件有限，没有按照国家或省市的标准化方案建设，导致学校标准程度低下或出现了新的不“标准”。近10年来我区建设“百标”学校，积累了许多宝贵的标准化建设经验，很值得借鉴。比如，多少人的学校应该建设多少个实验室，多少个功能室，如何设计，都有明确的要求和规定。教室的大小，实验室的大小不论学校学生多少，它的面积不会改变，不能说学生少，教室、实验室的面积就小点，这不行，这就叫“标准化”，俗话说，麻雀虽小五脏俱全。可能就是这个道理。
3、注重校舍建设，忽视仪器配备。新建一所学校，或建设一所学校，我认为，不仅要建好校舍，更重要的是要配好器材，因为现代教育倡导学生实践能力的培养。我认为，每年都要对学校的图书进行增补。不能简单地建一所新校区将学校合并在一起，更重要的是要配置好其他的资源。
4、将硬件配置均衡或是将校舍建设的均衡不能等同于均衡发展,而忽视了软件建设和内涵发展。均衡发展不仅是在教育投入、教育设施、教师资源等基本办学条件的均衡,最关键的是发展水平和教育质量实现一定程度的均衡。“房子”建起来了不能认为是实现了均衡,如何实现内涵发展、提高教育质量才是均衡发展的目的。
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5、不能先硬件,后软件,将改善办学条件与提高办学水平割裂开。义务教育均衡发展的目的是提高教育质量;改善办学条件是为了满足教育教学的需要,提升办学水平。实际工作中,我们要把硬件建设和软件建设同时抓，不能等学校各项硬件均达到优质校或“重点校”的标准后,再抓软件建设,研究如何提高提升管理水平,加强内涵发展。这种做法不仅起不能均衡发展的目的，有时候还会造成资源浪费，甚至损坏。
6、教育均衡发展不是限制发展，而是共同发展。落后地区、薄弱学校需要发展，发达地区、基础好的学校同样需要发展，均衡发展就是要在积极发展中相互促进，在互帮互促中不断实现高位平衡。均衡发展不是限制或削弱发达地区、优质学校和强势群体的发展，而是在均衡发展思想指导下，以更有力的措施扶持基础薄弱地区、薄弱学校、弱势群体和农村学校加快发展，进而把基础教育办成高水平、高质量的教育。
7、教育均衡发展不是划一发展，而是特色发展。均衡发展不能简单地理解为同一化发展，它不是低水平、低层次上的整齐划一发展，而是高水平、高层次上的多元化、多样化、特色化发展。要鼓励不同区域、不同学校、不同类型的教育根据各自的实际情况，创造性地探索有自己特色的发展道路，最终实现优势互补、特色发展、整体提升。教育个性化与办学特色化，不仅是国际教育发展的大趋势，也是实现更高层次均衡发展，深化教育改革，全面推进素质教育的迫切需要。
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8．教育均衡发展不是平均发展，而是分类发展。均衡发展决不是教育的平均主义，不是把高水平的拉下来，而是要根据不同区域的实际情况，分区规划、分步实施、分类发展。要尽可能缩小区域之间、城乡之间、学校之间的发展差距；尽快用各种方法把教育水平相对低的地区、学校扶上去；尽量减少甚至消除低水平的学校，让优质教育资源得到迅速发展，从而实现教育的高层次均衡发展。
9．教育均衡发展不是同步发展，而是含有差异发展的更高层次的均衡发展。教育均衡不等于区域之间教育发展的同步化。
10、教育均衡发展不是孤立发展，而是协调发展。要统筹区域教育、城乡教育、学校教育的协调发展。一是要坚持城乡教育统筹协调发展，把城市和农村教育的发展规划、学校建设、教师配置统筹起来；二是要促进区域教育协调发展，实行向薄弱地区倾斜政策；三是要切实保障学校之间协调发展。
三、教育均衡发展的主要内容
教育均衡在内容上是个讨论的话题，我认为教育均衡发展主要包括：一是区域之间的均衡发展，省域之间、市域之间、县域之间以及城乡之间，都要统筹规划，实现均衡发展；二是区域内部学校之间的均衡发展；三是群体之间的均衡发展，特别应当关注弱势群体的教育问题。因此，义务教育均衡发展的最终目标，就是要合理配置教育资源，办好每一所学校，教好每一个学生。
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四、区域“捆绑学校”交流活动的实践
实施区域内学校之间“捆绑”交流活动是我市探索推进教育均衡发展所采取的一项主要措施，一年来的实践，我们在学校间不同的层面进行了积极而有效的探索活动，实践证明，取得的成绩是正面的，是值得进一步探索和实践的，我们主要的做法是：
一、制定明确的工作目标
1、学校管理
通过“捆绑”学校之间校长联系会议机制、重大决策协商共谋发展机制、重要活动共同参与机制、常规工作协调机制等形式，促进片区学校管理规范化，常规工作程序化、主要工作特色化发展。
2、特色学校建设
片区学校间利用专业教师资源共享机制，在培育学校特色方面进行互补，同步发展，且有明显变化。
3、教师课堂教学技能提升方面
通过定期教研活动、公开、观摩课活动的开展使片区教师在课堂教学方法上有新突破；在观念和手段方面上有新提高。
4、学科质量逐步提高
学校教育教学活动的最终目的是提高质量。3所学校要在教学质量上有大的突破，六中在全市城市学校里，要突出学科教学优势和特点，在英语、数学、化学、政历学科上突破；二中要在整体评价中向中间位次上升，邵中要继续保持农村中学位次不能滑坡，六中原则上
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不能接受二中、邵中的学生转学。
5、教学研究开展
除了定期开展区域学校正常听课研讨、教研活动研讨之外，3所学校在承担各级各类课题研究任务的过程中，要打破学校界限，共同参与。
6、学习风气养成
能力有差异，风气无差异，3所学校必须形成向上的，浓厚的学习风气。
二、遵循科学的工作原则
1、统一协调分配原则；
2、学科岗位配套原则；
3、宁缺勿滥原则；
三、开展形式多样、丰富多彩的活动
1、校际之间领导轮岗交流，促进学校管理规范发展
2、校际之间教师轮岗交流，促进学科互补、带动、平衡发展
3、校际之间片区定期开展教研活动，促进教育科研同步发展
第一、校际之间每月开展课堂观摩活动，促进教育思想、理念、教学方法平衡发展；
第
二、校际之间定期进行教学质量检测，促进教育评价活动常态、正态发展；
第
三、建立片区之间教师调配机制，实现师资资源共享、深化教育内部人事制度改革，变“单位人”为“系统人”，共同承担责
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任；哪所学校如果短缺的教师无法在“捆绑”学校之间正常调配，其他学校必须共同承担学科教学任务或共同出资聘请教师；
第
四、建立片区之间学校硬件资源共享机制，提高教学资源的使用率和设备对教学活动的贡献率；
第
五、适度的开展一些学生之间的交流活动，如：参观访问、学科竞赛等；
第
六、建立片区之间学校校长联系会议制度，做到重大活动开展的组织、研讨、协调；
四、建立有效的活动保障措施
1、组织保证。成立领导小组、建立制度，确保“捆绑”学校工作的正常开展；
2、经费保障。重大集体活动，“捆绑”学校共同承担，一般性活动开展或某些专项活动开展由牵头学校承担，不得平均划分费用；
3、资源保障。“捆绑”学校开展活动时所需的一切资源，包括人力资源均由牵头学校调配使用，特别某些专业性强的学科教师，要跨校调配使用；
4、激励保障。对于在片区学校内每年进行轮岗交流教师的要实行工作考核，车费、补贴等均要按用人学校的标准，派出学校执行发放；绩效工资、班主任费由用人学校考核，原派出学校发放，不实行校际之间的划拨手续；对于在轮岗交流活动中成绩突出的个人在工作结束时，进行评比表彰。
五、建议与对策
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针对学习、研究和调查,我个人认为,应从转变观念、健全制度、完善措施、注重监测、积极引导等方面入手,科学、有序推进我市教育的均衡发展,满足社会对教育公平的要求。
一是科学规划,因地制宜,分类推进。在制定中小学校布局调整政策过程中,要结合本地实际,充分尊重民意,尊重教育规律。切忌不同民族地区、不同自然环境地区一个标准进行调整,切忌不顾老百姓的承受能力急于扩张而出现的辍学现象,切忌不顾学龄儿童身心发展的需要硬性撤并,切忌因条件不具备而盲目集中带来交通、食宿等安全隐患。
二是应积极建议配合自治区教育厅制定出台义务教育标准化学校基本建设标准,以指导各地在调整学校布局、推进区域内义务教育初步均衡发展。在推进义务教育均衡发展过程中,既要避免出现不切实际的盲目调整,也要避免因指导不力而出现的标准过低、落后现象。
三是软硬件兼顾,侧重补短。教育行政部门在规划学校布局时,要将硬件建设与软件同时规划,同时推进;学校管理者要在抓硬件建设的同时,更要狠抓管理和教育质量。学校建得再漂亮,如没有好的管理水平和教育质量,仍吸引不来好学生。
四是完善经费投入制度,增加“软件”建设资金。进一步完善义务教育经费保障机制,继续加大实行我市对规模小(如在校生不足200人)的学校提高生均公用经费标准,或拨付专项经费,以确保其教育教学活动的正常开展。在扩大“特岗计划”等措施的同时,设立我市师资队伍建设专项补助资金,确保我市的教师有精力、有能力进修提高。
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五是加强督导评估,转变地方政府教育发展观。建立规范、科学、有效的义务教育督导评估体系和监测制度,将义务教育均衡发展的相关指标纳入政府教育督导体系,对地方政府的教育投入是否按规定落实到位、是否将改善薄弱校、促进教育的均衡发展作为制定教育政策的主要目标和导向,对区域内的义务教育均衡发展是否有详细的规划,是否按计划付诸实施,实施效果如何等内容进行监测和督导,并将结果作为对地方政府政绩考核的重要内容。通过督导评估有效地督促地方政府转变观念,切实履行法定职责,将推进区域内义务教育均衡发展做为教育发展的重中之重,科学规划发展目标,切实保障经费投入,促进区域内校际间的均衡发展。
总之,义务教育是教育事业的基础,教育公平是社会公平的基础,义务教育均衡发展是实现教育公平的关键。作为公共产品的义务教育,其均衡发展是关系千家万户、关系教育全局的问题,也是伴随着义务教育的发展而长期存在的问题。此前义务教育的非均衡发展的成因很多,长期累积而形成的问题不可能在短时期内解决;何况随着经济的发展和社会的进步,人们对均衡发展又会有新的目标和要求。面对均衡发展这一长期的、复杂的、艰巨的系统工程,需要政府切实担负起重任的同时,还需全社会积极参与,形成全社会关注教育均衡发展的理念,为义务教育均衡发展创设良好的氛围,共同推动义务教育乃至整个教育事业的均衡发展。
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第17篇：学校交流材料
注重“生情”加强养成教育 立足“校本”抓实“比访”工作
随着教育改革的不断深入，学校布局的调整，**乡中心小学历经九年先后合并了全乡八所村级小学，形成了目前有教职工45人、学生703人、共有13个教学班。多年来，我校坚持“让每一位孩子得到和谐充分发展的办学理念”，精细学校管理，壮大师资师队，优化育人环境，提升教育质量，创农村品牌学校的办学目标，全面贯彻落实教育局的要求，扎实开展各项工作，下面是我校在“养成教育”和“比教学，访万家”工作中的一些尝试与做法。
近年来，由于我乡是劳务输出大乡，百分之七十的儿童留守在家，导致本来天真活泼的性格变得“野性足”、习惯差。针对这种情况，我们积极落实《**市开展中小学生习惯养成教育》的精神，把学生习惯养成教育作为一项重点工作抓，取得了显著的效果。
一、加强学习，提高认识，杜绝养成教育形式化。小学阶段是启蒙教育阶段，对培养和塑造儿童健全的性格和良好的品质，以及今后的发展极为重要。针对学校的现状，我校积极响应市教育局的精神，组织全体教师认真学习市局养成教育的细则、要求及实施方案，召开全体师生专题会，成立学生习惯养成教育工作领导小组。制订《**小学学生习惯养成教育实施方案》、《学生习惯养成教育实施细则》，先后分期分批到邻近的云梦多所学校观摩、学习、取回真经，在制定习惯养成教育的各种方案实施考核细则中，我们结合学校、学生的实际情况，注重实施过程中的针对性、实效性和可操作性，力求做到养成教育不是走过场、搞形式。
二、规范管理，明确要求，使得养成教育具体化。我校依据《市局养成教育实施细则》的要求，结合《小学生日常行为规范》，分年级摸清学生在生活和学习中存在的突出的不良习惯，从基础的礼仪、环境卫生、学习习惯、自主管理四方面入手，尝试着规范学生的行为习惯。
我校根据儿童的年龄特征、心理、生理特点，对各年龄段进行分层要求，明确了学生习惯养成教育的具体目标和内容。一二年级以养成良好的卫生习惯和生活习惯为主。三四年级以养成良好的礼仪习惯和学习习惯为主。五六年级以良好的学习习惯和品行、感恩教育为主；对开展的养成教育主题活动做到有目标、有内容、有组织、有方案、有考核评估标准，这样通过规范养成教育的运作方式，使养成教育的随意性、盲目性得到了有效的扼制，体现了养成教育的层次性和侧重点。
学校对学生的言行进行了严格的规范和要求。在抓好《小学生日常行为规范》实施的同时，学校在养成教育实施中结合实际制定了《学生在校一日常规》、《大型活动学生要求》、《班级文明公约》、《班级安全卫生公约》、《养成教育之星评选标准》等条例，对学生的礼仪、上课、大课间、集体活动、课间休息、卫生打扫、自主管理、课外活动、校外生活等方面提出了具体的要求，规范了学生的行为，使学生明确什么该做，什么不该做，什么能做，什么不能做，我该怎么做。
三、拓宽内容、活动载体，促进养成教育系列化 我校在每学期对学生的养成教育工作从实施方案、计划的制定到考核评估总结等都作出了非常具体的安排。
我们把养成教育活动的开始贯穿于整个教育教学之中，注重活动的经常性，其经常性的活动主要有：
大课间活动。我校的大课间活动是养成教育的载体，也是展示平台。我们不断更新和丰富大课间活动的内容：主要有广播体操、武术操、自编校园集体舞、感恩手语操、校园集体舞、名人名言、校训诵读等。我们将这些内容进行有机整合，创意编排，使活动不落俗套，不沉闷，调动了学生参与活动的兴趣，提高了养成教育的效率。
兴趣小组活动。我校结合实际先后成立了文艺、乒乓球、体操、武术、手工制作、书画等兴趣小组。文艺兴趣小组里的鼓号队、合唱队、腰鼓队曾多次走出校园，参加社会团体活动，得到了社会的广泛赞誉。每个兴趣小组有专人任辅导教师，按计划定期开展活动，兴趣小组活动真正成为第二课堂，使我们的校园充满了生机与活力。
重大节日、纪念日庆祝活动。充分利用重大节日、纪念日开展主题系列教育活动，在活动中培养学生的良好品行，使学生受到教育。例如，植树节让学生参加义务植树活动，“三八”开展“我爱妈妈”“五个一”活动（唱一首爱妈妈的歌，送一份小礼物，说一句祝福语，做一件家务，写一封感恩信），“清明节”扫墓活动，缅怀革命先烈，“五一”爱劳动主题教育，三月学雷锋活动，“六一”“我学习我成长我快乐”活动，还有环保日、爱眼日……等。总之结合节日内容对学生适时进行教育，做到事半功倍之效。
开展读书、诵读、演讲、写字、优秀作业展评活动。由教导处组织每学期定期开展“读好书”、经典诵读、即兴演讲、书法比赛、优秀作业展评系列活动。这些活动先在班级里进行，然后再将优秀者推荐出来参加全校的比赛活动，这些活动的落实与开展，大大激发了学生的学习兴趣和课外阅读兴趣，从而促成了学生良好学习习惯的形成。
每月主题教育系列活动。具体做法是：一是每月确定好一个教育主题，而且每月的活动既各有侧重点，又互相依存，使教育活动不脱节，形成系列。内容以童趣童真为主，形成不拘一格，丰富多彩；二是每周举行一次主题班会，班主任和老师是参与者，由学生自主进行，教师指导，在这样的活动中，使学生的习惯养成逐步形成。 “红领巾监督岗”活动。由各班选出习惯好的学生成立学校“红领巾监督岗”和“班级文明自律队监督岗”，学校制定红领巾监督小组评分标准，督查学生一日活动的全过程，监督岗成员实行每周轮换制，从而形成“我监督同学，同学监督我”的互相监督机制，制约了学生不良行为的发生。
此外，我们把养成教育的活动贯穿于课堂教学的始终。在课堂教学中，各学科和班级每周进行评星活动（文明礼仪星、卫生之星、纠错之星、诵读之星、书法之星、演讲之星）每月进行综合评定，给予表扬和激励。期中、期末学校组织考评颁发星级荣誉证书，并给予表扬与奖励。
总之我们在对学生习惯养成教育方面付出了努力，挥洒了汗水，取得了一些明显的成绩，促进了学校整体工作，学校的校园文化建设发生了格调上的变化，师生的精气神显得十足，教育教学的质量也同时稳步提升。
**乡一共有人口4万多，一百六十多个村组，耕地面积相对人均不足一亩，是典型的劳务输出乡。形成儿童的教育过分依赖学校单方面的局面。我们学校根据省市的统一部署与要求，全校教师立足学校实际扎实开展“课内比教学，课外访万家”工作，此项工作至今取得了令人满意的成果。
一、加强领导，明确职责，形成比访工作合力。在认真学习省市关于“课内比教学，课外访万家”的有关精神的基础上，学校成立了“课内比教学，课外访万家”工作领导小组，组织和实施“比、访”活动。根据省市相关“比、访”工作要求，结合我校实际制定《**中心小学“课内比教学，课外访万家”实施方案》。采用立足学校现状和工作常规，有序展开实施促进活动的正常开展。学校成立由校长任组长，所有校级领导蹲点辅导年级的“比、访”工作，教务处具体负责落实“比、访”工作，责任明确，分工到位，安排具体，在实施中依托各教研组和班主任分组管理，层层签订“比、访”工作责任书，保障“比、访”工作的具体落实。
我校还专门向社会公开印制了《家校齐携手，共同促成长——**小学致家长信》，向家长广泛宣传“比、访”工作的重要意义、家访的时间、要求，此外我们还邀请家长积极到学校参与“课内比教学”活动。形成上级领导，学校开展活动，社会家长参与的三位一体的合力。保障比访工作得以落实。
二、集中大比武，常规大练兵，有效促进教师的专业成长。
每学期教务处制定“课内比教学”工作方案与计划，组织与领导“大比武”和“常练兵”工作。由各教研组具体组织落实活动的开展及档案资料的收集整理。
我校在“比教学”活动中落实好三结合，一是把“比”与“练”相结合，要求教师常规课要像练兵一样进行，为了“练兵”落实，我校制定了课堂监管系列管理办法与制度，值日领导、教务处、学生会都参与到课堂监管中，从而规范教师的教学行为，保证了教师常规教学行为的规范性。再是把“比”和“研”相结合，把“比教学”与教师集体研讨、集体备课结合起来，达到教师互相学习互相促进，共同提高的目标。三是把“比”与“帮”相结合，我校教师的教学能力与专业知识结构差异较大，特别是村小合并进来的老教师，教学观念方法传统，有的根深蒂固，我们就采取“结对帮扶”的办法，让骨干教师和优秀教师传帮带，有力地促进教师整体素质和教学能力的提升。
教学比武是比教学的中心环节，我们抓实“五步”深入推进。一备课，引导教师备课的重要性，要求各教师在备课环节上比对教材的钻研的深度，比对教学目的把握准确度，比对教学重点的理解程度，比对教学难点突破的处理。二讲课，学校鼓励教师开展“同课异构”教学比武，重点比教学中对重难点的不同处理新方法，比教学的预设生成，比教学方法的灵活性。三评议，比完课后以学科教研组为单位，针对比武课情况互相交流、评课、评议各教师的教学设计、驾奴课堂的能力，探寻教学效果最优化。四反思，比武课后各位教师都静下心来进行自我反思与感悟，找出“比”中的得与失，通过“比”求创新，达到专业素养提升的目的。五推荐，各年级组在比武课结束后，评选本组优秀教学能手，有机会的将其推荐到全校参加市级的比武竞赛课，还可以推荐到全乡主讲示范课。我校在整个“比教学”活动中做到了立足于学校实际和教学常规，全员参与、全学科覆盖。
三、诚心访万家，精心育“花朵”在沟通中得到形成育人合力。
我校的“访万家”活动严格按“六回访”、“六必进”、“六知道”、“六不准”要求，做好访前培训，行政领导村组包年级的包保责任制，加强对“访万家”活动的领导，注重家访过程的监管，领导小组随时了解家访的具体情况，每周一小节，定期查找家访的失误，决不留“真空”带。
我校把“访万家”活动视作加强教师职业道德规范的重要契机。学校规定每周三下午是固定的家访日，这样的规定有利于家访时不空跑。每班在学校统一部署下制定班级家访工作计划，全校家访集中在一至二个月的时间段里，安排尽量避免在农忙时段。学校还要求全体教师都参与到活动中来，对学生的家访争取不落下任何一个儿童。由于我乡地处偏远，家访工作有一定的困难，但在我们的努力下，每学期对每位学生的家访工作均落实到位，真正做到“一个都没有少”。
老师们在家访时重点关注思想上、学业上有重大变化的单亲儿童、性格怪癖的儿童、长年留守儿童以班为单位建立回访档案。在家访时我们除了把教育政策、资助方案、家庭教育方法指导、心理辅导方法送达外，还耐心聆听儿童在家的生活与学习情况，细心观察了解每个家庭情况，家访中每位教师都认真撰写家访手记、家访心得与体会、家访工作情况报告，班主任对该班每个学生的信息按学校统一要求进行综合整理，为加强对儿童教育提供详实的资料。
“访万家”工作在家长、学生、社会中的反响是积极的，教师们感受到：访万家活动让我们访出了我们工作的特点，访出了我们的师生形象，访出了我们对教育的热爱、对学生的关爱，增进了家长与教师、家庭与学校的联系，在家访中涌现出了一大批的优秀典型。“访万家”活动访出了**小学在广大人民群众中办人民满意教育的高大形象。
第18篇：学校交流工作计划
学校交流工作计划
为了进一步促进县内各校教育资源均衡发展，学校教育教学管理经验相互交流，同区域范围内师生活动相互合作，使各校在相互交流、相互沟通、相互合作的氛围中，不断提升自身学校的教育教学水平，不断发完善管理制度，促进师生共同发展。四所交流学校在立足自身特色，发挥优势辐射的宗旨下，以县教育局关于交流工作的相关文件精神为前提，结合实际，相互协商，特制定以下交流工作计划。
一、提高认识，加强领导
按照教育局的要求，学校成立了由分管领导、中层干部和教师组成的工作推进联络小组，具体组织与其他学校的各项合作交流工作。工作中，组织小组成员认真学习双教函[2013]120号文件，深入了解今年交流工作的组织形式、推进机制、有关要求，提高对交流工作重要性的认识。为此，学校把交流工作纳入2013年重要工作之一，选派了素质高、业务棒的骨干教师到正兴小学参与交流工作。
二、落实措施，提高效益。
1、在各交流校的统一协商下，研究制定学校交流工作计划，重点从行政管理、教学管理、教育科研等方面找出自身的优势，确定交流的工作重点、目标及措施，充分发挥各校的特长。
2、加强对交流教师的管理。学校为交流教师搭建发展的平台，在组织形式多样的听课、评课、优质课展示等活动的基础上，与交流学校的骨干教师共同举行公开课、示范课，举办各种讲座和教学研讨活动，交流先进教育理念、教学方式和方法。要深入开展名师带教活动，双方教师要结成互助帮扶对子，在教学理念、班级管理、课堂教学、教育科研等方面互相交流、共同提高。
3、建立师徒结对帮扶制度。学校为每位交流教师安排一至两名骨干教师进行拜师结对，制定帮扶计划，定期开展听课、评课、同课异构、校本培训等活动，通过开展各种活动，促进双方教师共同发展、成长。
4、建立资源共享制度。各交流学校在全面开放各种教育资源的基础上，积极建设网上教研平台，通过网络平台进行交流、学习，实现跨时空、跨地域的常态交流机制，实现教育资源效益利用最大化。
5、积极开展交流学校之间的学生德育活动。通过手拉手活动，促进各校学生之间的相互交流学习。
三、夯实内容，有序进行。
1、学校管理工作交流。
2、教学科研工作交流。
3、班主任工作交流。
4、实验教学和特色活动交流。
第19篇：黑山初级中学听课观摩交流心得体会
赴黑山初级中学参加
“高效课堂观摩课”培训心得体会
2014年10月22日，在上级教育主管部门和学区学校的组织安排下，我有幸参加了由学校领导组织的黑山初级中学的听课观摩交流学习活动。这对我来说是一次很好的学习机会。观摩了两位老师的高效优质课和何校长的精彩演说，让我受益匪浅，感受颇深。我有以下几方面的心得体会：
第一、从学生身边的实际生活及学生感兴趣的活动出发，让学生感受到数学来源于生活及数学的趣味性。
第二、在课堂教学中，采用直观教具、投影仪等生动形象的教学手段，能使静态的数学知识动态化，不但能激发学生学习的积极性，而且学生学到的知识也能印象深刻，永久不忘。
第三、在数学课堂教学中，通过多样化的练习，是帮助学生掌握知识、提高运用知识的能力，培养学习兴趣，发展逻辑思维的有效途径。在数学练习中采用多样的题型，使练习内容灵活多样，富有趣味性。
在今后的工作中，我应该努力的方向：
一、提高自身的专业素养。作为一名青年教师，各方面都很欠缺，我们还要不断地学习，不断地丰富自己。对于我来说，我觉得我还有很多东西需要加强。如提高口算能力，驾驭课堂的能力，语言表达能力等等。只有这样才能更好的完成教育教学工作。
二、不断完善课堂教学。认真研读新课标，多听老教师的课，不断丰富自己的教学经验，不断地学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。精心设计课堂活动，注重实效。不能只搞花样，而没有实效。
三、做好课后反思。记录自己每一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平;丰富自己的教学内容;记录教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。
四、重视评价，关注学生的情感 。 数学并不是简单的计算一下，比较一下后就此结束，而是一个综合体。学生学的每一单元内容都是有思想的，都是一些很好的教育材料，我们应该让学生接受到数学的情感教育。
参加本次教研活动之后，我对高效课堂教学有了新的认识，也开阔了眼界，尤其在课堂改革上。作为一名教师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有很多，我会努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作，通过不断地学习和交流，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的教师。
第20篇：历史组外出听课交流学习心得
历史组外出听课交流学习心得
高晓奎
2015年10月27日，我校历史组一行4人，到承德市第七中学，与承德市六校联动参与学校一起进行参观学习，分别听取了七八九年级三位老师的课并课后进行交流，参与了学习、交流的全过程，感触颇深，主要体会如下：
一、教师的专业能力令人学习。我们从课堂教学中真实的感受到教学设计视角独特、新颖。构建读、议、展、点、练、的教学模式，注重培养学生解读及表达能力、发挥学生学习的积极性和主动性、营造平等和谐的师生氛围、打造快乐高效的课堂。感觉老师们对教材处理得都比较科学、准确、重视知识的形成、巩固、和深化、应用。教学过程安排合理，符合学生的认知能力和水平。所以在自主学习部分设计得合理且条理，使学生容易接受。合作探究时，问题设计也是由浅入深，让学生在独立的基础上进行合作，为学生提供更多参与讨论的机会，满足学生充分展示自己的需要。通过互动，使学生看到问题的不同侧面，对自己和他人的观点进行反思和批判，从而构建起新的不同层次的理解。这样，通过生生间的合作交流，思维的碰撞，就产生了火花，培养了学生思维的创造性，活跃了课堂，加深了学生对知识的认知和对能力的培养。在当堂训练部分，让学生抢答，既加深了对知识的巩固，又可以激发学生的积极性，使学生对所学知识更好的加以巩固和深化。很好的完成本节课的教学目标。
二、集体备课的做法值得我们认真学习
1、他们集体备课的讨论内容主要有三个方面：一是新教材把握不了的内容；二是在实际上课中遇到的有争议的问题；三是下一个周的任务按排与分配。而这三项内容确是我们在教学工作中需要集体智慧的地方。
2、讨论后的内容和方法，每个人都会在教学中应用，并且不断的完善。不会让讨论的内容流于形式。
二、科学性和可操作性强：
1、集体研讨时间每周固定为一个半天，或者是两节课，这样既集中又方便。
2、每周每个人只备一个重点内容或一篇重点课文，这样便于集中精讲，求得高质量。
3、集体研讨的内容和方法，个人可随机应变，这样可全中有变，灵活性地驾驭课堂以及授课内容。
4、除每人精备的一至两节内容外，每周可剩一到两节机动课，这样便于根据班级差异进行调整。
三、教学设计更科学、操作更实用、效果更突出.
1、紧扣课标、深挖教材，教学目标制定明确，问题提出恰当、实用。
2、课件制作注重实效性，各种教学素材的运用有趣且趋于理性。恰当的选用背景音乐、视频资料、音频资料、实物资料、文本资料，化繁琐为简易，变抽象为直观，既有利于学生对历史的直观了解和感悟，有又有效的烘托起历史探究的氛围。
3、、预设充分，关注学生的主体地位，考虑到学生的学习状况和年龄特征及心理需求，用各种方法让学生积极参与到教学的全过程之中，既符合新课程改革的需要，又迎合学生的口味，使得教与学相得益彰
4、关注了学生学习方法的培养、指导，比如论从史出，更具历史味。
5、灵活处理教学中的突出事件，巧妙处理学生的思路与教师思路间的冲突。
总之，这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足，在今后的教学中一定要严格要求自己，做到课前认真解读教材，根据学生的情况设计出合理的教学流程，课后认真反思，多看书，多做笔记，在实践中不断探索总结学习他人之长，弥补自身的不足，不断提高，磨练、丰富自己的教学经验，形成自己的教学风格，不断研讨提高自己的专业素质。
