护蛋感言
推荐第1篇：护蛋
“护蛋”使者你我他
这周，班里总会有同学兴致勃勃带鸡蛋来学校。你知道为什么吗？因为我们班在进行“护蛋”行动呢。
我拿了一个小小的鸡蛋，上面有两个小小的小黑点。收到“任务”的那一天，我就已经计划好了。我准备了一个长筒的罐子，倒入一半的米。然后我把蛋外面先包上了一层软棉棉的棉花，又包上了一层纱布，再放入了一个小盒子中。我把小盒子轻轻放入罐子中，然后洒满米。我们的保护可说是“里三层外三层”。
我小心翼翼地把鸡蛋带到学校，看见同学们的保护方式都不同。有的是包上一层又一层的纸巾，有的是装在月饼盒里，还有的是随身带着……
我保护的蛋一直好好的，可就是不放心。放在桌子上，又害怕一不小心会掉下去。放在书包里，也觉得不靠谱。在上课的时候，我总时不时会去瞧它一眼，看它没事，我才放心。课间，我就一直棒着它，不让它离开我一秒钟。
在一个课间，我带着蛋去找我的小伙伴玩。我打开罐子，给我的小伙伴看。 小伙伴看我“找蛋”的动作那么繁琐，不禁赞叹：“你们组的保护措施真好。” 我在心里默默地想：当然要保护得好一点咯，万一碎了怎么办。
我娴熟地打开盖子，把米小心地倒出来。突然，罐子“砰”的一声倒了，米漏在桌子上。 我吓坏了。我暗暗祈祷：不要有事，不要碎呀。
我手忙脚乱地收拾了撒在桌面上的米，然后我用笔轻轻的把小盒子挖出来，打开盖子。呀！原以为会蛋液四溢，没想到竟然完好无损。
真是有惊无险！
经过这次惊险的事件后，我想到更好的保护鸡蛋的措施。
早上，我用袋子装着罐子带到学校，然后仔仔细细地检查几遍：上早读之前一遍，课间各一遍。
我总会把鸡蛋埋到罐子较深、较底部的地方去，然后再在装蛋的盒子上撒上一大袋子的米，最后才垫上一层塑料，把盖子进行固定。
中午，我用手抱着装蛋的罐子回家。那个罐子至少有一斤多，我手抱着都累了，我也曾想过放进书包，可又担心万一有什么闪失，蛋碎了怎么办。
于是我左右手轮流抱着，就这样小心翼翼地把“鸡蛋师傅”“护送”回家了。 下午，我又带鸡蛋去学校。下午是把鸡蛋送到下任“护蛋使者”手上的最好时机。 我把装鸡蛋的罐子小心翼翼地递给我那鲁莽、粗心、冲动的同桌，我终于可以舒一口气了，但是我也总担心我同学会保护不好，所以我把我的经验和注意事项告诉他：鸡蛋一定要放在下一点，不然很容易碎。还有米一定要盖过小盒子……
这次“护蛋”行动，虽然我只保护了一天，却让我深切感受到其中的不容易。这让我想到我们的父母平时照顾我们的点点滴滴，我心中暗暗下决心，我一定要好好爱他们。
推荐第2篇：护蛋日记
护蛋日记范文
20××年12月12日 星期一 晴
今天是护蛋的第一天。
早晨上学前，我小心翼翼地拿起一个鸡蛋，轻轻放在口袋里。从车棚里推出自行车后，我又查看了一下“鸡蛋宝宝”，直到确认它平安无事时，我才慢悠悠地跨上车。
一路上，我不敢骑得太快，生怕弄破了我的“小宝贝”。后出门的爸爸骑车追上了我，他对平时骑车快速的女儿今天的表现感到惊讶。我朝他笑笑，他哪里明白我此刻的心情：昔日的疯丫头今天身上肩负着照顾“小宝宝”的重任，掉以轻心不得呀。
到了学校，发现同学们一个个都变得斯文起来，连平时没有一刻安宁的严嘉辉也规规矩矩地坐在位置上守着他的“蛋宝宝”。
第一节下课，正当我和同学们交流护蛋心得时，只听“啪嗒”一声，接着是杨敏的大叫声：“啊，我的蛋！”看到她的“蛋宝宝”夭折了，我一阵紧张，赶忙把手伸进口袋，“不好！我的口袋怎么湿湿的？难道蛋破了？”我心里一惊，大气都不敢出的从口袋中取出鸡蛋，却发现鸡蛋完好无损。谢天谢地！我看着自己因紧张而湿漉漉的手心，长吁了一口气。
20××年12月14日 星期三 晴
第一天由于经验不足，心情一直比较紧张。昨天没有需要激烈运动的课，我的“小宝贝”在我的精心呵护下安全成长。
今天却太不巧了。课间操改成了跑步，我心急如焚。唉，什么时候不好跑，偏偏本周跑，真是天不助我也。跑步时，我的心悬到了嗓子眼，担心“小宝贝”有闪失，就一直把手放在口袋里，小心地护卫着它。三圈总算跑完了，我抚摸着我的“小宝贝”，心里暗暗发誓，我一定要当一名称职的“蛋妈妈”，让我的“鸡蛋宝宝”健康成长。
下午第一节音乐课，老师让我们欣赏钢琴名曲。我赶紧拿出我的“小宝宝”，让它和我一起欣赏那优美的旋律。我可不希望我的蛋宝宝没有内涵，没有音乐细胞呀！
放学后，我打来一盆清水，给“蛋宝宝”洗了个澡，看着它干干净净的可爱模样，我非常开心。
才三天时间，我们班就出现了许多不称职的“父母”，因为他们的调皮、粗心、大意……好多“蛋宝宝”不幸离开了我们这个大家庭。
我一定要像我父母精心哺育我一样，好好保护我的“小宝宝”，直到这周结束。
20××年12月18日 星期一 晴
今天是护蛋的最后一天。一开始班主任就对我们说过，凡是护蛋一周并成功的同学，她将亲自煮一个蛋奖励他（她）。为了吃到老师亲手煮的蛋，今天我更是处处小心。“宝宝啊，咱们一定要争气，千万别功亏一篑。”
这几天的经历，让我总结出了一些护蛋方法。其中最管用的是手不离蛋法、坐着不动法、远离人群法。
为了巩固自己的护蛋成果，下课后好朋友喊我踢毽子，我都断然拒绝了。
然而，“天有不测风云”。下午第三节语文课，老师搞小组诗词接龙比赛，为了给小组争光，当粉笔传到我这儿时，我以百米冲刺的速度奔向黑板。悲剧就在那一瞬间发生了，由于用力过猛，我的“蛋宝宝”不幸丧生。看着流了一地的蛋青、蛋黄，我的泪唰唰的流了下来。我伤心、自责、懊悔不已。
唉，要是父母在哺育我的时候也这么不小心，那我会像现在一样健康活泼吗？
晚自习，看到15个护蛋成功的“父母”们喜滋滋地从老师手上接过奖品时，我除了羡慕，更理解了父母哺育、培养我们的艰辛。
感谢这一周的护蛋活动。
推荐第3篇：护蛋心得
“三八”护蛋心得
五年级四班姚妙萱
今天是3月8日，是妇女节，也是妈妈的节日。学校里举行了一次护蛋活动，就是让我们体会妈妈怀胎十月，对我们的关心和照顾，感受一下妈妈的辛苦。
早上，我把昨晚包好的鸡蛋鸡蛋放到了口袋里。上校车的时候，我害怕把鸡蛋挤破，所以就放到了袖子里用手拿着，这下我可放松了许多。可是，.危险重重，当我收作业的时候，不小心让鸡蛋碰到了桌子，我以为蛋破了，当我拿出来时，虚惊一场，原来是我包的纸太厚了，根本没磕到。这让我真的体会到了:如果当时妈妈不小心把我们碰到了，又看不见我们，她们应该会多么地担忧啊！跑步的时候，我担心蛋放在口袋里可能会被同学挤到，怎么办呢？于是，我又用早上的那个办法，还是把蛋放到袖子里用手拿着，跑的时候，我看见别的班的同学的鸡蛋碎了一地，地上的蛋黄蛋清撒了一地。真的是太艰难了。吃午饭的时候，我的鞋带开了，可我怕把鸡蛋挤碎了，就把它拿出袖子里在系。那时候，妈妈们该怎么办呢？我带着小心、细心，度过这天，终于，我的努力没有白费。蛋到了家都还没破呢！
通过这一天的辛苦，我终于体验到了妈妈们当时的辛苦。我想对世界上的每一位伟大的母亲说：“你们辛苦了”！
护蛋在行动
五年级四班李晓霞
今天，是三月八日妇女节，学校里组织了一次活动，让我们每个人都带一个生鸡蛋，让我们体会母亲怀胎十月的辛苦。
一天下来，我的鸡蛋完好无损，有的同学也是，而还有一些同学，鸡蛋早就“牺牲”了。这次活动，有的同学只当做而是想让我们好好体会一下母亲的辛苦。让我们保护这个鸡蛋，这个鸡蛋就是我们的“孩子”，我们就要对它们负责，要好好保护它们。
通过这次护蛋活动之后，我更加明白了母亲从在玩游戏，并不多么在乎。可是学校组织举行这个任务并不只是为了让我们玩，
怀胎十月到把我养成这么大是多么辛苦，妈妈您辛苦了！妈妈我爱您！
护蛋心得
五年级一班杨若蕾 今天，学校给我们布置一项任务－－护蛋行动．
我一回到家，就准备好了一个生鸡蛋，用餐巾纸包了又包，再套进塑料袋里。第二天，我兴致勃勃地把生鸡蛋带到了学校。我刚进教室，就看见同学们在热烈地讨论各自五花八门的护蛋方法。我生怕自己的鸡蛋破了，所以我上完一节课总要把它拿出来看看。班上有些同学鸡蛋破了，那些同学说：“我的小鸡蛋啊！你怎么破了啊！”“我可怜的小蛋蛋啊！”这些事发生后，我越来越害怕我的鸡蛋破了。上完第四节课就到中午放学了，我把鸡蛋拿出来，看着它，我的鸡蛋在纸里一动不动。一天下来，护蛋行动终于成功了！
通过这次行动，我体会到：一个小小的鸡蛋都这么难以保护。那么，父母养育我们又该是多么不容易啊！
护蛋心得
五年级一班 赵紫月
三八妇女节，老师叫我们体验一下当“鸡妈妈”。清晨，连早饭顾不得去吃，我就抱着个鸡蛋往学校里去，一路上我只得小心翼翼的，生怕它破点皮，伤着了什么的，好不容易到了学校，看看鸡蛋还是完好无缺的才放心。但是刚要放进课桌抽屉里时不小时磕了一下，心想：“完了，没戏了。”不幸中的万幸，蛋只破了点皮，不碍事，当时我真高兴。如果蛋打破了，后果是严重的！上课了，我摸摸口袋，蛋还在，我深吸一口气。我小心翼翼的拿出书本，生怕把蛋弄破了。我听得正入迷的时候，心里不由得一颤:〝蛋呢？哦，蛋还在。这我就放心了！〞放学了，老师要查看我们的鸡蛋，看看谁是最佳护蛋小能手，可惜，我的鸡蛋裂了一条缝，被落选了。没关系，我也是有收获的:我护了一天的蛋，就很累。那妈妈呢？妈妈她曾经有过的辛苦是为了谁？是为了我们啊！为了让我们长大成人，这不就是爱吗？它虽然摸不着，也看不见，但它能被人感觉到，是幸福和温馨在包围着。当鸡妈妈不容易，当妈妈更不容易，母爱是伟大的！妈妈为了我们付出了青春年华，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，看在眼里怕丢了……
这次，蛋宝宝让我尝到了种种味道——酸甜苦辣。当照顾蛋宝宝不够周到时，我常到了酸。当我的但有一丝或半点伤痕时，我尝到了苦。我以后一定孝顺父母，努力学习！报答父母！
护蛋行动
三年级三班孙晓语
今天，我们学校举行了护蛋行动，是体验妈妈怀胎时的辛苦。
早上，我们把鸡蛋带来了，但为了安全起见，我把鸡蛋放入卫生纸里，然后又把鸡蛋放入塑料袋里。上厕所时，我们生怕把鸡蛋掉在厕所里，只听“啪”的一声，一个小生命就这样没了。跑步时，更惨，只听“啪，啪”的一声，一个个小生命又这样没了。
我们今天只是护一个蛋，可妈妈保护的是我们啊。我们应该感谢我们的妈妈，是她们把我们带到这个世界上。她们这种养育之恩，像山一样重，像海一样深，我们一世不能忘!
护蛋的感受
三年级三班王皎然
今天是妇女节，是女人的节日。老师让我们保护一颗鸡蛋，就像妈妈保护着自己的孩子一样体会她们的辛苦。
我拿了一个很小的鸡蛋，把鸡蛋放在纸里，然后把鸡蛋包起来，放在一个袋子里，又把她放到一个柔软的地方，我非常担心鸡蛋的安危。
我来到学校，小心翼翼地把鸡蛋带在身上。不管去哪里都小心地护着她。我们课间跑步的时候，我就把鸡蛋放进口袋里，还用手轻轻地捂着。我跑得很慢，要是跑快了就会摔跤，鸡蛋就会碎的。
一整个上午，我们班里的鸡蛋摔了很多，有的同学还把鸡蛋拿出来玩。我想，我是个认真负责的孩子，一天下来，我的鸡蛋完好无损。
我保护鸡蛋，只有一天的时间，很累，很快乐。我的妈妈在我还没有出生的时候，一直这样保护我，直到我顺利出生，是多么不容易啊！
护蛋活动
三年级三班李帆雅
昨天，老师让我们每人带一个蛋。到了晚上，我拿出了一个大大的鸡蛋，并为他取名叫“小鸡灵”。我撕了一张卫生纸，然后我再找来一个塑料袋，最后我就安稳地睡下来。
今天，我们都带着自己包装好的鸡蛋，我们开心的谈论着，不久，校长便来了，校长说：”同学们，你们知道母亲怀胎十月有多么的不容易吗？今天就让同学们来体验一下。记住要随时随地带着它呦！“好！”同学们欢呼雀跃。
在大课间的时候，我们在跑步。刚跑了不到两圈就能看到有一个鸡蛋可怜的摔在了地上，当时我想：“如果妈妈在怀了我的时候把我给打碎了我不就不能生下来了吗”所以我紧紧地握住鸡蛋生怕他掉了。
中午，同学们有的在看书，有的在说话。我这个当班长的不能不闻不问啊！我就冲他们说话的同学吼了一声，由于我离讲桌太近，所以鸡蛋碎了。就这样我在心爱的“小鸡灵”也牺牲了。
这次的护蛋活动让我感受很深，同时让我体会到了母亲怀胎十月的不易，我会好好学习回报老师和父母。
护蛋行动
五二班
张兴宇
三八妇女节要来临了，学校为了让我们体验父母对我们的辛勤付出和牵挂，开展了一个名叫“护蛋感母情”的活动，要求我们在这24个小时里蛋不离身，像妈妈呵护孩子一样精心呵护蛋宝宝。
活动前一天晚上我就把蛋准备好了。给蛋取了个名字叫“小添添”，然后把蛋给美化了一下，再在外面套上一只保鲜袋。第一天，我来到学校里，看到许多人都像我一样把蛋套上了一层保鲜袋，也有的人把鸡蛋裹了好几层。刚上完一节课，课间只听见好几个同学说：“啊，我的鸡蛋流产了，怎么办呀？”听见他们这样说，我赶忙看看我的鸡蛋有没有破，还好没破。这时，我看到苏晨阳垂头丧气地回到了位置上，便问他：“你怎么啦，难道你的鸡蛋碎了？”他伤心地说：“对，你看我的鸡蛋给邵鹏飞一拳给冲破了!”说着，便举起他破了蛋给我看， 我看着他那惨不忍睹的鸡蛋，立刻胆战心惊，生怕我的“护蛋行动”也失败。
放学回到家我又把鸡蛋裹上了一块软布，把两边又扎了起来，像一个大大的糖果，然后重新把鸡蛋放回到了我的衣服口袋里面。我想这样总该万无一失了吧。不过，我还是做什么事情都小心翼翼的。
经过这一次“护蛋行动”我终于体会到了爸爸妈妈对我的关心和爱护，我今后一定要好好的孝顺他们，报答他们的养育之恩。
有趣的“护蛋行动”
五年级二班张文静
在我的记忆的沙滩中，有许许多多的贝壳，有的五颜六色，令我高兴，有的暗淡无光，让我伤心。我印象最深刻的要算那次有趣的“护蛋行动”了。
当老师宣布这项活动开始时，我们都瞪大了惊奇的眼睛，脑袋里冒出了一个个小问号：“护蛋行动是什么啊？”“怎么护蛋啊？”“为什么要护蛋呢？”老师给我们讲解：“这个行动从你们拿到蛋的时候开始，一直进行到明天下午，看谁的蛋保护得最好。”
我回到家，没来得及把鞋子摆好，就迫不及待地打开冰箱拿出了一个可爱的小鸡蛋。第二天我带着那个蛋来到了学校，大家都在讨论护蛋方法是什么，到了下午，老师宣告活动结束，可是，我的蛋却裂了一条缝。
这次有趣的活动让我明白了一个道理：蛋非常脆弱，一敲就破了。小朋友像蛋一样，无法保护自己，需要关心与呵护，而能给我们这一切的只有父母。父母是多么亲切的名词啊！我只保护了一天，蛋就裂了一条缝，父母保护我们长大，那是多么不容易啊！以后，我们不能再让父母操心，做一名优秀的学生！
护蛋在行动
五年级二班王浩迪
护蛋行动开始了，我向爸爸要了一个鸡蛋，用彩笔在上面画了好看的图画，并写上“龙龙”的名字。我又用一个小盒子装上它，小心地放进书包，背着去了学校。
第一节课下课了，我打开书包看，没烂；第二节课下了，我又打开书包看，还是没烂。到了下午放学，我高高兴兴地背着书包回到了家。想到我已成功地护了一天，我忍不住把它拿了出来，在手上玩了起来，还一边哼着歌儿。谁知一不小心，“龙龙”从我手中滑了下来，掉到地上烂了。
想到护蛋行动还不到一天，我就把它打烂了，我真有点后悔刚才太得意忘形了，更后悔自己为一点点小的成功就沾沾自喜．．．．．．
这次护蛋行动，让我明白了一个道理：无论做什么事，都不能为刚开始的成功沾沾自喜，而要持之以恒。
一次失败的护蛋经历
五年级二班徐幸可
今天,我带着鸡蛋宝宝来到了学校。上课时，我偶尔瞟了瞟蛋宝宝，生怕它有什么意外。叮铃铃，下课了，同学们邀我一起去做游戏，我说：“我就不去了，要是蛋宝宝破了，那我就不可以得到我们组的”护蛋明星”的称号了。”
就这样，下课时我都守着蛋宝宝不敢轻易离开，同学们都嘲笑我成了只“小母鸡”。艰难的一天终于熬了过去了。
第二天，眼看着胜利在眼前了，我又带着蛋宝宝来到学校，我刚坐下，不知哪个同学碰了一下我的课桌，鸡蛋掉到了地上，蛋黄也流出来了。看着我的蛋宝宝就这样没了，我悲伤地哭了一会，我后悔自己没有好好保护好蛋宝宝，我对不住它。
通过这次护蛋行动，我明白了：做什么事都要谨慎，千万不能毛手毛脚。同时，我也明白了父母对我的疼爱是多么的伟大。
推荐第4篇：护蛋日记
金佳薇的护蛋日记
2012年10月23日星期二天气：晴
一．护蛋轶事
昨晚，我挑了个圆滑的鸡蛋，先给鸡蛋包上两层软软的抽纸，再把它放到一个充满海绵的小方盒内，四角再用抽纸塞实，然后小心翼翼放入书包。在我心目中，它简直享受到了“豌豆上的公主”的一级待遇。
早上，刚放下书包吁一口气，便连忙看我可爱的蛋那黄褐色的皮肤有没有裂痕。正爱不释手时，同桌冲过来，座位猛烈晃动，我情不自禁呼出声，一边将蛋紧紧护好，一边扭头向同桌怒目而视。
而同桌无视我的怒火，举起一枚鸡蛋气喘吁吁的问我：“这蛋„„生的熟的？”“我又不是天皇老子；又不会透视术，怎么知道？”我声音里夹扎着忿忿。
“那”他搔搔头，“你知道怎么区分生熟蛋？”
“砸了呗。”腹黑的小韩从一旁经过，挤眉弄眼的回答。
“正经些！”同桌白了他一眼。我心里好笑，同桌会被小韩整的很惨，我肯定。我将蛋保护好，继续看这场闹剧。
“好吧。”小韩一本正经，“本人看，此蛋定为熟蛋是也！看这外克颜色偏深，便可断定！你若不信，敲开便知真假！” 同桌半信半疑，“我试试。”他深吸一口气，将蛋往卓沿上一磕，当蛋和桌沿亲密接触的一刻，桌上留下一道鲜艳的蛋黄；脱离了生命之水的蛋壳落在地上。同桌双手沾满粘稠的蛋液，悲壮的大喊：“小韩，我恨你！”
我赶紧用手箍紧嘴巴。否则，肯定要笑掉下巴了。我心里轻轻对蛋说：“放心吧。我绝对不会让你有任何闪失的！”
2012年10月24日星期三天气：晴
二．红颜薄命
与蛋相处一日多了，总不能老是叫它“蛋”吧！多俗气。打量着她健康的皮肤，细细思付，目光盯住她脸上几枚雀斑，脑中灵光一闪，就叫“雀心”吧！
上体育课了。怕她娇怯怯的身体受不了颠簸，我慢吞吞的挪到楼底下。呵，操场上围着一圈人，中心是抹着眼泪的敏。一打听，原来她“流产”了。敏的“玲珑小蛋”较小可爱，光滑圆润，真算上一个“美蛋”了。可惜“自古红颜多薄命”，“玲珑小蛋”诞生仅一二天便撒手归去。敏眼睁睁看着自己倍加呵护的“爱蛋”驾鹤西游，怎能不心痛呢。
我轻轻摸摸雀心，她长得并不美，出身也不高贵，算得上一个农家姑娘吧。淳朴、娇憨。说不定她会因此活的更长久些呢！加油，雀心！
2012年10月25日星期四天气：晴
三．失职蛋妈
护蛋”第三天了，每天都有可怜蛋“暴死”于光天化日之下。所幸雀心体质强健，几天有惊无险。
好友彦和真实最不称职的“蛋妈”，她的蛋只穿了一件单薄的塑料衣，而且被塞进的口袋浅且幅度小，极易滑落。而它竟跌跌撞撞闯过两日有余，着实令我吃惊。相比经过我“海陆空”全方位立体包装的雀心，我真怜悯它。
果不出我所料。下午，彦和在跳小绳时，鸡蛋义无反顾的“跳崖自尽”，以此示威，抗议彦和对它的轻视与无视。望着塑料袋里黄白混沌一团的“蛋尸”，为它惋惜。阿门！愿你来生不要投胎做鸡蛋！
悼念完彦和的蛋，再看彦和，只见她麻利的拎起塑料袋，潇洒一扬手，投入了垃圾桶。便似小鹿般继续跳她的小绳，嘴里还伴着小调：“没了鸡蛋，一身轻松！” 我惊得下巴差点掉在地上，比起昨天敏的眼泪汪汪，再看看彦和的笑语盈盈，我想，已经跨上奈何桥的彦和的鸡蛋，一定会被她气得活转过来。其次，对敏的“玲珑小蛋”会产生强烈的羡慕、嫉妒、恨„„。
喂，雀心，淡定、淡定！我不会让你死不瞑目的。啊！不对，应该是我不会让你撒手人寰的！我轻拍着“雀心”，似乎是在安慰它，也是在提醒自己。
2012年10月25日 星期四 天气：晴
四．自取灭亡
护蛋最后一天了，真可应了“行百者半九十”这句老话，可能大家都放松了警惕，从早上进教室门起，惨呼声便此起彼伏，源源不绝，不到中午，垃圾桶中赫然堆了十几具“蛋尸”，真可谓惨不忍睹。
终于熬到下午，微机课闲暇之余，坐在我身边的“栗子”（王一粟）百无聊赖，眼角瞟到了“雀心”，信手拿起来，与她的蛋作比较。左翻右瞧，这位仁姐突然异想天开，居然拿起我的“雀心”，像榔头敲钉子似地一下下敲起她的蛋来，当当当，每一声可以忽略的敲击声，却如同钢钻轰鸣般钻入我的耳，噬咬我的心，强烈刺激着我的神经。
我从座位跳起，疾呼“住手”，劈头抢过“雀心”，紧紧护在胸前，轻轻爱抚，似乎只有这样才能安慰它受了惊吓的小心脏。正欲责备“栗子”这发神经的举动，耳边传来“栗子”低低地呻吟声。
“我的蛋裂了！”
凑过头去，果真光滑如镜的蛋壳上裂了一条细细的缝，而这缝在“栗子”的摆弄下正不断延伸，延伸，甚至能看到里面半透明的蛋清。
“你的蛋，杀伤力好大！”栗子哭丧着脸。
哈哈哈哈哈哈哈！我心里一阵窃笑，又一个“美女蛋”辉煌的陨落了！ 回到家，我把“栗子”自取灭亡的笑料抖给老妈听。老妈含笑说：“那你的宝贝“雀心”最终不是要煮了吃吗？看来它也逃脱不了辉煌陨落的命运哦！” 我顿时呆住了，笑容僵在脸上。这几天的朝夕相处，我像妈妈一样照顾着“雀心”，已在不知不觉中对它滋生了柔情爱意，要吃掉它，我的心似乎也被掏空„„ 妈妈看出了我的不舍，温柔地扶着我的头：““雀心”一定愿意被你吃掉的，因为它愿意和爱它的小主人永远在一起。”
我点点头，把头靠在妈妈胸前„„
推荐第5篇：护蛋活动方案
“护蛋总动员”行动方案
一、活动目的
1、让学生在今后的生活和学习中养成细心照料自己周围需要关心的人好习惯；
2、让学生感悟父母的养育之恩，培养责任感；
3、让学生体验做事的艰难，养成认真负责的好习惯；
4、让学生学会坚持，培养他们的耐心和意志力。
二、活动道具
生鸡蛋
三、活动时间
2011年3月8日——4月7日
四、活动程序
1、宣传动员
在上学期末的家长会上，班主任先与家长沟通，宣传本次活动的意义，并获得家长的支持与配合。
3月7日的班会课上，由班长向全班同学宣读本次“护蛋总动员”行动方案，并动员学生踊跃参与此次活动。
2、公布游戏规则
每个同学准备一个生鸡蛋，可以对生鸡蛋进行必要的保护措施，但包装后的鸡蛋必须能装进校服的上衣口袋里。这个道具“生鸡蛋”在这里被当作一个小生命，要求学生每天护送鸡蛋从家到学校，在校期间除课间操和体育课外学生要随身携带鸡蛋，然后再把鸡蛋带回家。活动期间学生要保护好鸡蛋完好无损，每个小组长每天检查，班主任将不定时地对每个学生的鸡蛋进行检查，并做好记录。若鸡蛋破损，则游戏终止，被淘汰出局。如若“复活”，重新开始游戏，则须同时带两个生鸡蛋。
3、活动要求
每位同学携带的生鸡蛋由班主任统一进行编号，不得随意替换鸡蛋。由于活动时间比较长，允许每位同学有一次“复活”的机会，但要接受游戏规则中的惩罚条件。
每位同学准备一个专门的本子，每天要写感受日记，字数不限，但要体现出自己的真情实感来。
4、活动总结
在活动结束之后，每位同学4月11日需要上交一份此次活动的感想与体会的文章，题目自拟，字数在600字以上。
推荐第6篇：护蛋活动方案
“护蛋总动员”行动方案
一、活动目的
1、让学生在今后的生活和学习中养成细心照料自己周围需要关心的人好习惯；
2、让学生感悟父母的养育之恩，培养责任感；
3、让学生体验做事的艰难，养成认真负责的好习惯；
4、让学生学会坚持，培养他们的耐心和意志力。
二、活动道具
生鸡蛋
三、活动时间
2014年5月26日——5月30日
四、游戏规则
1.每个同学准备一个生鸡蛋，可以对生鸡蛋进行必要的保护措施，但包装后的鸡蛋必须能装进衣服口袋里。
2.这个道具“生鸡蛋”在这里被当作一个小生命，要求学生每天护送鸡蛋从家到学校，在校期间除课间操和体育课外学生要随身携带鸡蛋，然后再把鸡蛋带回家。
3.活动期间学生要保护好鸡蛋完好无损，每个小组长每天检查，老师将不定时地对每个学生的鸡蛋进行检查，并做好记录。
4.若鸡蛋破损，则游戏终止，被淘汰出局。如若“复活”，重新开始游戏，则须同时带两个生鸡蛋。
五、活动要求
每位同学携带的生鸡蛋由老师统一进行编号，不得随意替换鸡蛋。由于活动时间比较长，允许每位同学有一次“复活”的机会，但要接受游戏规则中的惩罚条件。
每位同学准备一个专门的本子，每天要写感受日记，字数不限，但要体现出自己的真情实感来。
六、活动总结
在活动结束之后，每位同学6月3日需要上交一份此次活动的感想与体会的文章，题目自拟，字数在400字左右。
推荐第7篇：护蛋行动感想
护蛋行动感想
今天老师给我们布置了一个极具挑战性的任务——“护蛋”。
放学回家后，我就迫不及待的打开了冰箱左碰碰，右碰碰，找了一个自以为最结实的鸡蛋，当我的宝贝宠物。我还给她起了一个可爱的名字“安琪儿”，因为我的名字里面有“琪”这个字，所以我觉得特别亲切。接下来我就给“安琪儿”化妆打扮了一下，看着这个漂亮的小宝贝，我想了“N”个保护她的方法，都一一被自己否定了。最后决定我要给她一个最舒适、安全的“家”我就找了体格比鸡蛋大一点的盒子，铺上软绵绵的香纸巾，周围还有空隙怎么办？再加一些纸巾，这次把她保护的万无一失了。我还郑重其事的对着我的“蛋宝宝”说：“别害怕，我会好好保护你的！”在接下来的时间里我和小蛋蛋形影不离，写作业的时候我把她放在书桌上，吃饭时我把她放在饭桌上，我的视线都不敢离开她，生怕一个不小心，她可别来个“前滚翻”。晚上睡觉也得抱着鸡蛋睡？那怎么行！钥匙压碎了怎么办？！尽管带着种种疑问和担心，我还是毫不防备的拿着“安琪儿”睡觉了。睡梦中我隐约地记着我好几次来找她，就这样辗转了一夜。第二天一早起床看我的“安琪儿”安好无恙。哈哈！护蛋成功。
一个小小的鸡蛋想保护好就这么困难，而妈妈从小把我养大，十年来那该付出多少心血呀！妈妈平日里不仅要操心我的学习，还要操心我的健康、饮食……几乎没有属于她自己的时间。而我只知道尽情的享受母爱，从没想过妈妈需要什么。今天，我要向妈妈说一声：“妈妈，您辛苦了！”
“不养儿，不知父母恩”，年幼的孩子很难体会到生养的恩德有多深。通过护蛋行动，让孩子直接地感受妈妈孕育的不易和悉心照顾的慈爱，护蛋只有一天，可爸爸妈妈用这样的心境爱我们一辈子的。我们向发起孩子相信的老师们致敬，是你们在孩子的心里扎下了正确做人的深根。
推荐第8篇：护蛋日记123
今天老师布置我们进行护蛋行动，一回到家，我便开始准备起来，先从冰箱里拿出一个生鸡蛋，准备为我的“蛋宝宝”做一件“衣服”。第一层是两张纸巾，第二层是一个海绵网，第三层是一个塑料袋。我充满信心的说道：“呵呵，这次的护蛋行动我一定成功。” 第二天，我带着自己的“蛋宝宝”来到学校，同学们一会瞧瞧你的，一会瞧瞧她的，都兴奋不已。“啊！”突然一阵刺耳的尖叫声打破了校园的宁静。哦，原来，又有同学的鸡蛋“光荣牺牲”了。同学们的都围了过去，只见：那位同学身上沾满了蛋液，连衣服上也弄到了。天呐，原来鸡蛋的生命如此脆弱，我一定要更加小心地保护好“蛋宝宝”。总算在，紧张中度过了一个上午，接下来就是令我最最担心的时刻，吃饭的时候，全校那么多的班级十分拥挤，万一上楼的时候，我的蛋被磕着碰着了，那也只好自认倒霉哟。我紧紧的抓抓住放在口袋里的蛋，走路也比平时更慢，更小心了。走着走着就到食堂了，这里的楼梯是最拥挤的。我的心里如怀揣了几只小兔子怦怦直跳。虽然只要走几步路就可以上楼，可这对于我来说简直比二万五千里长征还遥远，还艰难呀！终于踏上了台阶“一步，两步，三步......”我艰难的走着。这时旁边一位高个子的同学又抢着上楼梯。我被狠狠地推了一把，还好扶住了墙，不然我的“蛋宝宝”可就“驾鹤西去”了还没等我反应过来，又来了一个班，有位同学大喊着：“冲啊！大家快冲呀！”我灵活的向右一闪这才没有撞到。我长呼了一口气，尽量抚平着自己一颗惊魂未定的心说道:“啊，好险，吓死我了我！”经过刚才的惊魂一幕，我更加小心的保护鸡蛋，漫长的两天终于过去了，嘻嘻，我的鸡蛋没有碎，真是太好了！
这次护蛋使我们班每个人都明白了：每一个鸡蛋都是一个生命体。但是，有的同学不细心，而导致世界上一个生命又悄然流逝，使我们感到伤心；而又有些同学也是因为护蛋时间太长缺乏耐心，也导致一个生命又悄然流逝，还有的同学没有恒心，也导致了蛋蛋的去世。主要是要三心结合，才能做好这件事。刚开始我们班同学都不知道要三心结合，所以才导致我们班护蛋几乎都失败。我们班护蛋护的最好的就数张诗芸了，她的蛋蛋只是裂了一个小小的缝。从这次护蛋中就可以看出，只有她才具备这三心。
通过这次护蛋游戏使我明白了：每个生命都要被爱护，做任何事情都要做到细心、耐心、恒心。只有做到这三心合一，才能做好每一件事。
追问
来一个假期的吧..是体现生命的可贵。
|
推荐第9篇：护蛋行动教案
《护蛋行动》教学设计
设计理念
“在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养”，“写作要感情真挚，力求表达独特感受和真切体验”，“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，力求有创意地表达”是《语文课程标准》倡导的教学理念。我设计的《护蛋行动》就是让学生亲身体验，自主感受，在一个大主题中进行开放式的教学辅导，让学生说真话，写真事，表真情。打开学生的写作思路，让学生知道关于一个主题，可写的素材也有很多。
前期准备：
1、老师与学生一起签下护蛋军令状。
2、每人身上带一个新鲜的蛋。想办法保护好这个蛋，保护期为三天，蛋破即为护蛋失败。
3、活动开始前，可自由讨论护蛋计策。
4、每天写一篇护蛋心得
教学目的：
1、通过护蛋行动，学生切身体会到“爱心”和“责任心”的含义
2、通过课堂交流，学生打开写作思路，挖掘写作素材。
3、能够从自己的体验出发，创造性地展开话题，把有关“护蛋”的片段有条理地写下来。
教学年级：三年级教学时间：60分钟
教学过程
一、回顾情景，颁“护蛋明星”奖，导入话题。
出示护蛋军令状
护蛋军令状
本人自愿参加“护蛋行动”。在护蛋的三天时间行动时间（2003年12月8日至11日）内，我会时时刻刻把生的鸡蛋带在身边，尽心尽力地保护好它，争取获得“护蛋明星”。如果蛋破了，我甘愿被淘汰出局。
立状人
2003年12月8日
三天前，就是在这张军令状上，我们用手中的笔，郑重地签下自己的大名。我们班也热热闹闹地开展了一次护蛋行动。几番心血，几番付出，提心吊胆，辗转反复，终于等到今天。在今天，我们的护蛋明星将隆重揭晓。花落谁家，拭目以待。（音乐响起）
谁的鸡蛋还完好无损，请大胆地站起来。让我们用热烈的掌声欢迎护蛋明星上台。看，护蛋明星们带着微笑，带着自信，也带着他们为之自豪的蛋走了上来。（发“护蛋明星证”）
（特色提示：老师与学生一起签下“军令状”，使孩子更富有使命感和责任心，更投入地参与到活动当中去。课前回顾“军令状”，颁“护蛋明星奖”，打开学生记忆的大门，烘托气氛，把学生带入真实的情境当中。）
二、采访交流，展开话题
1、今天，王老师要采访一下各位明星们。能不能告诉大家你是用什么方法取胜的？或者说你哪一方面做得比较好？
预设（生：包装）
师：如此严严实实，这个鸡蛋恐怕是刀枪不入了。还有哪些明星也是以自己特殊的包装取胜的，向大家展示一下。
（生：行动谨慎）
师：古话说得好“小心驶得万年船”，想做好一件事，还真不能毛手毛脚，毛里毛糙。
（生：时刻牵挂）
师：一只小小的鸡蛋，是那么的平常，那么的不起眼。可此时在我们的心里，却成了心肝宝贝，掌上明珠。
„„
你们品尝到了成功的喜悦。那在护蛋的过程中，是不是一帆风顺的，有没有特别惊险刺激的事件发生？
学生畅谈
2、俗话说：“胜败乃兵家常事。”成功固然可喜，失败其实也别有一番滋味。咱们在座的有些同学，虽然鸡蛋破了，可是他们付出的心血并不比明星们逊色。王老师也想采访一下这些同学。谁愿意接受老师的采访？
你的蛋是怎么破的？你当时的心情如何？
预设（生：不小心摔破的）
师：真可惜，大意失荆州。
（生：为了携带方便，除去了包装）
师：做事可不能只图方便，不计后果呀。
（生：意外）
师：辛辛苦苦，费尽心机，眼看就要成功了，却意外地与成功擦肩而过，心中是何感受？
（生：逞能）
师：看来做事须有勇有谋，逞一时之能往往会带来后悔
„„
（2）教师回顾，引起共鸣。
是啊，我能体会到你们当时的那种复杂的心情。不瞒大家说（不好意思地），我„„我的蛋宝宝也“壮烈牺牲”了（出示破蛋）。那一天，我正在批改你们的“护蛋日记”。当我看到一位同学写着“这真是成也鸡蛋，败也鸡蛋”时，就觉得特别有意思，于是忘形地转过去与其他老师交流。意想不到的事发生了。只听得“喀嚓”一声，鸡蛋裂开了。此时，我整个人都呆住了，脑中只有一个念头“不会的，不会的，鸡蛋一定不会破的”。可是鸡蛋还是无情地碎了，蛋清和蛋白缓缓地流了出来。我难受极了。你们知道我是多么向往成功吗？作为一个老师，败给了自己的学生，那是多么的尴尬啊。
不过转念一想，我也有收获，以后做事我会更加小心。同学们，我相信，你们的感受和收获一定也有很多很多，说来听听。
（特色提示：教师真诚地诉说，与学生产生情感的共鸣。教师的失败，也可鼓励羞于表达的孩子大胆诉说。）
3、学生谈感受和收获。
预设（生：我好象当了一回鸡妈妈）
师：一只小小的鸡蛋，我们只护了三天，就觉得牵肠挂肚，惊心动魄，当妈妈可真不容易。
（生：我好象和鸡蛋产生了感情。不护蛋了，还真觉得少了些什么）
师：你真是个感情丰富的孩子，一定对蛋付出了不少的爱。
（生：宽容）
师：退一步海阔天空，护蛋行动的意义可不仅仅是护住了鸡蛋，更是护出宽容，护出了友情，护出了理解。
（生：责任心）
师：护蛋让你的责任心更强了，这是最大的收获。
（生：坚持与恒心）
师：是啊，恒心与毅力是成功的保证。半途而废的人，永远无法攀到最高峰。
（生：要珍惜机会）
师：也许机会只有一次，人人平等，就看你能不能抓住。
„„
4、因为“护蛋行动”，班级里有多许地方也悄然无声地发生着变化，看看哪位同学是生活的有心人，已经捕捉到了这些变化。
预设流行的话题变了
行为文明了
同学们变得关心人了，互相总会问“你的蛋呢？小心点啊！”
„„
（特色提示：此环节意在引导学生观察生活，发现变化，捕捉事物的特征，让他们做生活的有心人。）
5、看来，护蛋还真不是一件简单的事，它给我们带来了变化，带来了欢笑，也带来了烦恼，委屈，甚至难过，后悔，有的孩子甚至为它流下了眼泪。其中的酸甜苦辣，只有经历过的人才能真正地体会到。在护蛋行动中，哪一个情景令你印象最深刻，说给你周围的同学听一听。
（特色提示；互相诉说，让学生在分享中充实自己的素材，在交流中整理自己的思路，为下一步的写打下基础。）
三、梳理素材，把握主题，尝试写作。
1、“护蛋行动”，给我们留下了那么多有意思的话题，真是千言万语，意犹未尽。那么，假如我们要围绕“护蛋”写一篇文章，你会从哪个角度入手？
预设：写准备工作的，如“包装大比拼”；写护蛋过程的，如“我愿做个木头人”，“护蛋，让我欢喜让我忧”，“我是鸡妈妈”，写成功感受的，如“我当上了护蛋明星”，写失败的，如“蛋破的一瞬间”，“后悔”，“假如轻一点”„„
2、四人小组交流，确定自己的写作主题。
（特色提示：凌乱的素材反而让学生无所适从。对素材进行梳理，让学生把握主题，抓住重点，对素材进行取舍整理。）
3、让我们把感受最深的那个片段写下来。
五、小组分享，展示片段。
1、在今天的课堂上，还将产生新的护蛋明星，他们的蛋不一定保护得很好，可他们选取了很精彩的片段，在描写时抓住了细节，写得真实生动。四人小组交流一下，推选出你们认为合适的人选，并说说理由
2、片段展示，学生评价，优秀的学生颁护蛋明星证。
（特色提示：护蛋明星的含义可以宽泛一些，既可是护蛋成功的，也可是在“护蛋行动”中护出独特感受的，或者片段描写得真实生动的。这样，学生的写作积极性会更高。学生也能在互相评价中提高鉴赏和写作能力）
六、护蛋行动结束了，可我们探索问题的好奇心，，做事情的恒心、责任心，还有发自内心的一片爱心，还远远没有结束，也不能结束。
下课后把你写的片段扩写成一篇文章，好好地品读一番。
推荐第10篇：护蛋总结讲话稿
“护蛋”活动小结讲话稿
尊敬的各位家长、老师，亲爱的孩子们：
大家下午好。首先，请允许我代表汉滨小学学前年级组对各位家长在百忙之中抽出时间到校参加“小手拉大手感恩你我他”亲子活动，表示热烈的欢迎。对家长们积极参与活动，各位同事给予的积极帮助，表示衷心的感谢；同时，也对孩子们在活动中表现出来的认真负责、善待生命等优良品质表示由衷的赞扬。
为了让孩子们体验父母养育孩子的艰辛，懂得“感恩”，用实际行动回报父母老师等关心他们的人，懂得回报社会；为了让孩子们体会做事的艰难，培养孩子的责任感，让孩子们在今后的生活和学习中养成细心、认真、负责的好习惯；为了培养孩子们的耐心和意志力；我们学前年级组精心举办了“鸡蛋爸妈在行动”的三日创意护蛋活动。
在此次护蛋活动中，孩子们对蛋宝宝们真的是做到了：精心照顾，细心呵护。一大早，孩子们就带着他们精心设计的蛋宝宝来到校园。“护蛋”活动开始后，孩子们个个成为了“蛋宝宝”的爸爸妈妈。他们还为自己的蛋宝宝取了各具特色的名字，有些孩子充分发挥自己的想象，精心装扮自己的蛋宝宝，用各种方式赋予蛋宝宝灵动的情感。他们有的为蛋宝宝扎上了小辫子，有的给它穿上了花裙子，还有的戴着一顶小花帽……此时，一只只鸡蛋俨然成了一个个漂亮的娃娃。为了保护好自己的蛋宝宝，孩子们想出了许多办法：有的用纸包住；有的用毛巾裹住；有的装在杯子里；有的把蛋宝宝放在橡皮泥桶里；有的编织了一个网袋把鸡蛋挂在脖子上，深怕它受到挤压；有的里三层外三层严严实实地包裹了之后还不放心，再给它穿上了一件防护衣；还有的专门用结实的盒子搭了一个快乐屋，让蛋宝宝舒舒服服地住在里面。有的干脆把鸡蛋捧在手里……看到孩子们如此悉心的呵护，我真为他们高兴。
孩子们无论上课下课，他们都无微不至地照顾着自己的“蛋宝宝”。期间也有小朋友不小心把鸡蛋弄破了，但是赶快会有小朋友帮着一起清理，还会轻轻地安慰上几句，“别难过，我的蛋还好好的，我们一起来保护吧！”当听到孩子这么说时，我真为他们的懂事感到欣慰。
“护蛋”活动进行的三天里，平时淘气的孩子也变得安静了，走起路来也小心翼翼。看着他们小心翼翼的样子，老师们喜上眉梢：孩子的责任意识培养起来了！当一些孩子发现自己的“蛋宝宝”不幸夭折时，不禁伤心难过。老师看在眼里，心灵也颇受震撼：孩子们“关爱生命”的思想成长起来了，从第二第三天破的次数少了，可以看出孩子们的责任心也渐渐增强了！做事更加细心有耐心了！
这次参与护蛋活动的280名孩子，都能积极主动参与活动，体验过程认真，充满热情，感情真挚。其中一多半孩子成功完成了护蛋任务，在活动中受到了教育，有的孩子在谈感受时说到：我“护蛋”才三天，就感到这样辛苦，我今年六岁了，想想爸爸妈妈把我带了6年，她们有多累。现在我要努力学习，争取取得好成绩，来报答爸爸妈妈。听到这样的语言，我真为孩子们的成长感到幸福！这样的真实感受是珍贵的，强过老师的苦口婆心地说教。可见活动是成功的！
根据护蛋情况和感受，我们还评选出了
等25位最有爱心与责任感的“护蛋使者”。让我们用热烈的掌声对这些护蛋使者表示祝贺。
这次寓教于乐的“护蛋”活动，是一次使家庭教育与学校教育形成合力的活动，让孩子们通过亲身体验，体会到保护一个易碎的鸡蛋的不易，体会到生命的脆弱，也认识到生命的宝贵；通过自己保护一个鸡蛋的感受，使孩子们亲身体验到父母对子女的牵肠挂肚的爱，体验老师对同学的那份爱中所包含的艰辛，从关爱父母、老师以及身边的同学逐步学会关爱他人；在道德教育中为孩子提供更多的情感体验机会，为孩子搭设生活实践的平台，变“说教”教育为“内化”教育，往往会收到意想不到的教育效果。
最后我想说的是，其实对孩子进行“感恩”教育不仅仅是这一次活动，在日常生活中我们都可以给他们创造这样的机会。孩子是需要我们塑造的，我们就是要抓住生活中的一点一滴来和孩子一起成长！而这种成长不仅仅在学校，也是在家里，也是在我们社会的每一个角落。
谢谢大家。
第11篇：一日护蛋,感受母爱
一日护蛋，感恩母爱
——记母亲节主题班会体验课
德阳市旌阳区袁家可育学校：杨昌利
母亲节，感恩教育的契机
我们的第一次呼吸、第一口食物、擦去的第一串泪水……都与母爱的无私和宽广密不可分，从此母爱成为我们一生的眷恋。2014年5月12日母亲节来临之际我班进行了一次名为“一日护蛋，感恩母爱”的活动。此活动旨在让孩子们体会母亲的育我之苦，同时感受母爱的伟大。
无奈的现实，亲情的隐痛
现在的孩子大多是独生子女，平时父母对孩子娇惯放纵，孩子根本体会不到父母的辛苦，在他们眼里父母所有的给予都是他们应该得到的，他们一向过着饭来张口，衣来伸手，要星星不给月亮的生活，如果他们的要求稍微达不到，就会撒娇放赖，他们很多人成了家庭中的小公主和小皇帝。他们眼里，母亲永远是一个平凡的人，母亲的伟大他们永远体会不到。有的甚至讨厌自己的妈妈，觉得她一天总是管东管西，啰哩啰嗦，有的还和自己的妈妈对着干，让妈妈伤透了心，流干了泪。久而久之父母与孩子之间的“距离”与“隔膜”也越来越深，有的甚至无法沟通，使得家庭成员间的“亲情淡化”，冷漠充斥着整个家庭。
护蛋的艰辛，真亲的流露
2014年5月13日，为了让孩子们感受母亲孕育自己的艰辛，也为了那渐行渐远的亲情，我让每个孩子带了一个生鸡蛋，并将鸡蛋贴身保护护。不管是做操，上体育课，吃饭，睡觉都要像妈妈孕育我们一样融为一体，由此让孩子们真切的去感受母爱的博大，让孩子们发自内心的说“妈妈我爱您！妈妈您辛苦了！”从孩子们的文字中我看到了久违的真亲流露。活动后孩子们这样写道：
(一) 今天我班开展了“一日护蛋”活动。目的是让我们来体验母亲在保护肚子里的我们时有多么的辛苦。开始我有些不屑一顾，看着这个小小的，凉凉的蛋并不觉它会给我带来什么不便，而活动开始后我却彻底的被这个蛋给打败了。
以前的我灵活的像一只小猴子，做什么事情都很麻利；走起路来也是健步如飞；而今天我却成了一只小蜗牛，只是为了保护蛋的安全。你瞧瞧我，双手插在装蛋的衣兜里，警觉的注视着周围的人群，还时不时的让靠近我的同学闪开一些，这造型哪像学生，分明就是个孕妇啊。真没想到这小小的蛋竟然给我带来了如此大的忧患，这也让我深深地体验到了妈妈孕育我时有多么艰难，那么小的蛋又不会动就已经让我焦头难额了，更别说这么大个孩子装在肚子里，还要动来动去的。妈妈你辛苦了，妈妈我爱您！
（二）
那天，杨老师让我们每人带一个蛋，然后护蛋一天，感受妈妈孕育我们时的那种艰辛。我在护蛋时感觉太烦，太难受了，几次都想把它扔了，可杨老师却说你们今天护的不仅仅是个蛋，它就是小小的你自己哦。想想我不能把自己给扔了吧，于是我又细心的照料起它来。
护蛋特别麻烦。必须要做到不能跳，不能跑，不能粗心大意，要一丝不苟的照料它，稍有不慎它就破了，那我也完了。下楼梯不能像以前那样健步如飞，而是要慢条斯理的走；睡午觉时，也不能像以前那样随意摆造型，身体要尽量不动，还要随时摸摸它，保证它在一个很安全角度。
想想没有护蛋的时候，我是多么的自由自在啊！跳得高，跑得快，睡的香，而那天，那个小小的蛋却把我变成了慢羊羊。这时我才真正的知道妈妈孕育我的痛苦，我以后一定要好好孝敬妈妈。
（三）
那天杨老师叫我们每人带个生鸡蛋，并要我们贴身保护它，不管做什么事都不能取出来；让我们感受妈妈孕育我们的辛苦！
以前经常不听妈妈的话，有时还会跟妈妈顶嘴吵架。但是这一天让我到特别的惭愧和后悔，同时也让我感受到了妈妈孕育我的辛苦。我们保护这个小小的蛋就已经很累了，不能像以前那样自由自在，活蹦乱跳；而妈妈孕育我们的时候肚子要比这一个鸡蛋大的多得多，那妈妈就会更累，更辛苦。
我认为我们应该用实际行动来报答自己的妈妈，比如帮妈妈做家务，做饭等等。
（四）
护蛋那天我感受到了我带给妈妈的痛苦和折磨。
那天本来活蹦乱跳的我们立刻变成了一个个小老头和小老太婆了。因为我们的动作明显与我们的年龄不符。轻手轻脚，慢条斯理，就连起立都变成了慢动作。
这时我不知不觉的体会到了妈妈才是最爱我的人。她给了我生命，她毁掉了婀娜多姿的身材，妊娠斑也悄悄的寄居在了她的脸上，可她还是那样的爱我。妈妈谢谢您！妈妈我爱您！
铭记母爱，感恩母爱
在人生旅途中，是母亲丰富了我们的心灵，开发了我们的智力，为我们点燃了希望的光芒，给我们插上了理想的翅膀，让我们翱游在知识的海洋里。因为有母亲的一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有稻麦的金黄，才会有们我的绚丽。当我们变成翱翔在天空中的雄鹰，当我们变成游动在大海里的蛟龙，这都是母亲的功劳，所以让我们铭记母爱，感恩母爱吧！
第12篇：小学生作文护蛋行动
小学生作文护蛋行动
篇1：护蛋行动
护蛋行动
芳草园小学第五届心育节开幕了，这个星期三,我们中年级所有的同学都带了一个生鸡蛋到学校，原来我们要进行一个有趣的“护蛋行动”。为了这次活动能成功，前一天晚上我用卫生纸裹住鸡蛋，再把它放进一个小盒子，就这样，准备工作做好了。 叮铃铃做早操的时间到了，我把小盒子抓在手上，小心翼翼地从三楼走到一楼，因为害怕鸡蛋在做早操的时破碎，我把装鸡蛋的小盒子放到了一个花盆后面，做完早操我迫不及待地把装鸡蛋的小盒子打开看了又看，还好，我的鸡蛋宝宝完好无损。 下课了，我看了看同学们的护蛋方法，吴亚森是把鸡蛋装到一个小玻璃瓶，用泡沫和透明胶把瓶口封得严严实实，然后再放到一个挂在脖子上的袋子里，呵，他的方法可真有趣啊！ 上课的时候，我把鸡蛋放在抽屉的最深处，可我又害怕拿东西时动作幅度太大会把鸡蛋震碎，所以我就特别小心。
到了下午，刘与同把她装鸡蛋的小盒子打开，看看她的鸡蛋宝宝有没有碎，看过了以后没有留意竟然把鸡蛋竖着放进了盒子里盖上了，突然“咔嚓”一声鸡蛋碎了，她一下变了脸，皱起了眉头。看到以后，我又想起了我的鸡蛋，我立刻打开装那个盒子，啊!太好了！我的鸡蛋还好好的！我露出了喜悦的笑容。
通过这次“护蛋”活动，我体验到了妈妈、爸爸养育孩子的辛苦，这次活动真是令人难忘。 篇2：护蛋例文
护蛋
昨天，老师号召全班开展一次“护蛋大行动”。回到家，我便精心挑选了一只又白又瘦的鸡蛋，然后用水彩笔给它画上长长地卷发，明亮的眼睛，小巧玲珑的嘴巴和红红的脸蛋，取名为“爱莉”，热爱生活，永远美丽的意思。我迫不及待地给它找到一个安乐窝，此窝乃一个精致的小盒子，里边有厚实的床垫——泡泡包装纸，舒服的床单——光滑的丝绸，和暖和的被子——柔软的海绵，看着“爱莉”既安全又舒适的新家，我嘴边不禁露出一丝笑意。
（●星期四下午，老师对我们说我今天开始举行“护蛋活动”，话音刚落，同学们就叽叽喳喳讨论怎样设计蛋宝宝。老师让同学们安静下来，耐心地讲道：“首先，我们要精心挑选鸡蛋，并给它??”于是，我盼望着早点放学，迫不及待地想亲手挑一个蛋宝宝，并给它设计一个安全的家。
◣到了家，我连忙打开冰箱，挑了一个个大又新鲜的鸡蛋，拿出厚厚的海绵包在鸡蛋的外面，包好的鸡蛋挺个“将军肚”，向大家炫耀自己的受宠程度。
◢回到家，我跑向厨房，左挑右选，最终选择了一个看起来白嫩又水灵的鸡蛋。我就像父母对待孩子一般对待鸡蛋宝宝，把它用棉花包裹起来，放在盒子里。鸡蛋宝宝就像躲在鸡妈妈的肚子里一样充满安全感。
◤回到家，我选择了一个圆溜溜的鸡蛋，想想该给它起个什么名字呢？我想起了鸵鸟的蛋看上去特别结实，不容易碎，要是我的蛋能像鸵鸟蛋那么厚实就好了，我就给它起名叫“鸵鸟”。我在蛋壳上画了一只鸵鸟作为标志，再把我的鸵鸟用一层棉花包起来，然后塞进一只干净的袜子里面，又扎紧了口子，小心翼翼地把它放进书包，我可不想我的鸵鸟还没带到学校就阵亡了。）
翌日，我手提装着蛋宝宝的盒子来到学校。发现同学们给蛋宝宝的安乐窝并不亚于我的。有的被装在了一个盐袋子的中间，其余空出部分塞满棉花；有的被裹在一个球体中，那球体里面是鸡蛋，鸡蛋上包着一层厚厚的棉花，外面又用单面胶缠得十分结实；还有的被装在一个可爱的毛绒玩具里??装蛋，鬼点子稀奇古怪。 因为手里有个蛋宝宝，原本好动的我一改常态，安静了许多。整个上午稳稳当当地过去了。
下午第二节是体育课。那简直是蛋宝宝的地狱啊。上课了，我小心翼翼地拿着装蛋的盒子，慢吞吞地走在队伍最后，生怕一不小心把它给摔碎了。一上课，按例老师让我们沿着跑道跑两圈，因为知道我们今天有的兜里藏着蛋，有的手里领着蛋，个个都是负重跑，所以格外开恩，没有要求速度。尽管如此，我们因为
顾这顾那，忐忑不安，所以两圈跑得特别吃力。跑完两圈，惊呼声、惨叫声此起彼伏，好几个人因为保护措施不够妥当导致严重的后果：蛋碎了，蛋黄肆意地流出来，衣服上、鞋子上，甚至连地上也有它们的痕迹。我赶紧摸摸自己的鸡蛋：哦，上帝保佑，小爱莉安然无恙！
（★O,my god!今天下午要带着蛋宝宝上体育课，它能坚持住吗？“西方的圣母东方的上帝啊，观音菩萨天帝老爷啊，我求求你们了，一定要保佑我的宝贝。”我一边在心里默默祈祷着，一边把我的宝贝小心翼翼地捧在手里，在挨挨挤挤的队伍中躲过大家的“袭击”。我们马上就要排好队伍，带着蛋宝宝去上一节体育课了。同学们的表情一个个都是如临大敌，都好像护着小鸡仔的鸡妈妈一样。只有周阳满不在乎，得意洋洋地说：“看我的超级无敌大蛋蛋，肯定不会破的。”他一边说着，一边从课桌里掏出鸡蛋，伸到我们面前。李沁芸看了一眼，淡定地提醒周阳：“你的蛋已经破了。”周阳低头一看，大惊失色：“啊，我倒霉了，我的超级无敌蛋居然被压扁了。”我用手捅了捅鸡蛋，隔着塑料袋，也能感觉到滑溜溜的蛋白和蛋黄，蛋壳已经变得粉碎了。“唉，周阳，你别浪费了，带回去炒个番茄炒鸡蛋吧。”我哈哈大笑之余还带了三分同情，也只好这样安慰他了。
这时，体育老师来了，说：“今天天气不好，我们改上室内课吧。”“唉！”大家都不约而同地叹了一口气，继而又高兴起来。我的心情也是相当复杂：少了一节室外课吧，确实有些遗憾。不过，改上室内课，我的宝贝倒是逃过了一劫！）
（●第二天，我把蛋宝宝带到了学校里。（第二天早上，我又给蛋宝贝加固了一层——在海绵外套了一只保险袋，这才带着它上学去了）一进教室，很多同学也在炫自己给宝宝穿的“新衣服”。早读开始，顿时书声琅琅，蛋宝宝有的趴在课桌旁，有的蹲在桌肚里，特别安静，仿佛也感受到了知识的魅力。课间十分钟，老师让我们把蛋宝贝拿出来放风，结果弄得我看书都看不定心，总是抬起头摸摸蛋宝宝。几分钟后，后面传来了邢唯一同学的叫声：“呀，我的蛋破了！”我回头一看，可不是，他的手上粘满了黏黏的蛋黄，仔细一瞧，书包、衣服上全都粘上了，手里还捧着已经破碎的蛋壳，真是一塌糊涂。
我想了想，今天已经有三四位同学弄破了鸡蛋，可要警惕些，别让自己成为破蛋的倒霉鬼之一。冷不防，就在这个想法从我的脑中一划而过时，握着鸡蛋的手情不自禁地放开了，那只鸡蛋便“咕噜咕噜“地滚进了一旁用手张着的保鲜袋里，当滚到袋子最底端时，它重重地摔在桌上，发出了巨大的响声。我心一紧：
哎呀，鸡蛋一定破了，便立刻打开保险袋，查看鸡蛋，还好，安然无恙，我心中的大石头才得以落地。哈哈，有惊无险那！
做课间操时，我倍加小心，做操柔和得跟跳日本舞似的，中间还自由发挥，加了一些摸鸡蛋、擦汗汗、拍心脏的创新动作，做跳跃运动的时候我就脚尖点了两下，脚跟压根儿离开过地面，当时还沾沾自喜地想：“嗯，跳芭蕾差不多就是这样子的吧？”今天做操我特有成就感，因为十分钟课间操完毕，我的蛋宝宝依旧充满活力。
体育课上，要进行激烈的接力跑比赛，这下我们可愁坏了:蛋宝宝该怎么办呢？总不能带它一起去跑吧。正在我们一筹莫展的时候，体育老师给我们出了个主意：把蛋宝宝放在绿茵场上休息休息。这个主意好！我们齐刷刷地展开了笑容，舒展了眉头，让蛋宝宝安睡在它们那温馨又舒适的小床上，它们似乎在一旁组成了一个庞大的超级啦啦队，为比赛中的我们呐喊助威呢！）
（★星期一，我双手捧着鸵鸟来到学校，看到大家都把自己的蛋带来了。教室里连叽叽喳喳的讲话声都消失了，大家都顾不上聊天，好像都变成了鸡妈妈，小心地护着自己的蛋。我把鸵鸟放在课桌的最深处，不敢去碰触它，心里老想着它会不会滚出来。
下课了，我站起来，想出去玩会儿，一条腿刚抬起来，一不小心碰到了课桌。只听“砰”的一声，课桌肚里有什么东西滚了出来。我一下子好像被谁施了定身法，僵住了。“这下完蛋了，我的鸵鸟。”我的心里惨叫一声。我小心地朝地下一看，我的鸵鸟已经滚到了我和同桌的两张课桌的中间，现在还看不出鸵鸟碎了没有。 “哈哈，你惨了。”我的同桌朱澄熙幸灾乐祸地说道。后面的李艺菁听到动静，立马伸长脖子看过来：“黄语凝，你怎么啦？”我哭丧着脸说：“我倒霉了，我的鸵鸟掉地上了，我要game over了。”朱澄熙弯腰把我的鸵鸟捡起来，使劲捏了捏。我吓得看也不敢看，紧紧闭上眼睛，转过身子，面对着走廊。只听朱澄熙还在说着：“你惨啦，你惨啦。”我心里很生气，心一横，转过身子，把我的鸵鸟抢了回来。我小心地摸着鸵鸟，还是摸到软绵绵的棉花，里面包着圆圆的形状。我心里想：难道没碎吗？我赶紧打开袜子口，哈哈，我的鸵鸟完好无损，幸好我的保护装置比较厚实。朱澄熙这下没话说了。我重新把鸵鸟小心地塞进了课桌。
因为要护蛋，平时一下课就跑到外面疯狂的毫无顾忌的男孩子今天也慎重了许多，不敢像从前一样了，就算实在有事，也会像小偷一般蹑手蹑脚的。看样子， 以后老师想要让他们安静下来，只要给他们一颗鸡蛋就够了。但是，班级里还有惨剧发生了，沈于凯的鸡蛋神不知鬼不觉地碎了，他拎着个塑料袋，里面的鸡蛋已经面目全非，变成了破碎的蛋壳和蛋黄。沈于凯面如土色，活像被霜打了的茄子一样，眼圈红了，眼睛里充满了哀伤，好像眼泪都要掉下来了。
好不容易熬到了放晚学的时候，我终于松了一口气，今天总算是有惊无险，安然度过了，还有一夜，我一定要好好保护我的鸵鸟啊！）
晚上8点，我上了床，便开始睡觉，可是，体育课上鸡蛋破碎的场景一遍又一遍地在我脑边回放。我不由自主地睁开眼，鸡蛋好端端地待着呢。尽管这样，我还是心神不定，时不时地查看鸡蛋，每次结果都一样：完好无损！夜渐渐地深了，四周都静悄悄的，我也迷迷糊糊地睡着了。突然，“咕噜”一个细小的声响打破了夜晚的宁静，我一惊，鸡蛋！我一下子从床上窜起来，打开电灯，哦！还好，鸡蛋只是滚到了床沿边，真是虚惊一场！我把蛋宝宝拿到枕头旁，静下心睡觉了，可是，那可恶的梦神总是缠着我不放，弄得我连做梦都梦到鸡蛋摔破了，睡也睡不安宁。
一夜难眠，疲惫不堪。幸而百般艰辛，最终还是护蛋成功。
“护蛋行动”让我受益匪浅。我积极地参与了这个活动，独立完成了整个护蛋过程，把一个平淡无奇的鸡蛋变成了一个色彩绚丽的鸡蛋，在跟蛋宝宝共眠的过程中，我还懂得了怎样照顾别人，如果再来一次护蛋活动，我一定会做得更好。 （●第三天，护蛋行动圆满结束，这次一共有十四位同学挑战成功，成为了“护蛋小英雄”，老师也为他们准备了丰厚的奖品。我也占了一席之地。拿着奖品，我深有感触：这次的护蛋行动重要的不是比保护装置，而是耐力和细心。只有脚踏实地，小心谨慎，不骄不躁，才能取得最终的胜利！）
●这次护蛋行动让我明白了生命的珍贵脆弱和保护生命的艰辛，感受到了爸爸妈妈培养我们是多么不容易呀！他们爱护我们的时间不是五天，五月，更不是五年，而是他们的一生！感谢爸爸妈妈！
●护蛋行动让我感慨万千：原来我们就像这娇嫩易碎的鸡蛋，父母十年来千方百计无微不至地保护爱护呵护着我们，是多么的不容易！有的时候我们还要跟父母亲顶撞，现在想想，真是太不应该了。同学们，我们一定要体谅父母为我们所做的一切呀！让我们在护蛋中学会感恩吧！） 。
●我很伤心，很难过，我真希望有复活水和时间倒流机。我也从中感受到了父母生我养我的不容易和辛苦，莫非这次的护蛋行动，就是想告诉我这个吗？） 篇3：护蛋行动
“ 护 蛋 行 动 ”
操天雨
人的生命是一个美好的过程，人的成长犹如花开那样灿烂和美丽。一件事即使重复做了几次，但印象最深的还是第一次。我第一次独自上学，第一次做饭，第一次上台领奖,无一不让我印象深刻，但令我难以忘怀的还是一次有趣的“护蛋行动”。
护蛋行动的前一天晚上，我给蛋宝做了一个舒适的小窝。在一个适中的瓶盖子里面放了一些米粒，这些米粒可以给蛋宝按摩，这个小窝就是它的“床铺”。我的蛋宝身上还裹了一层又雪白又柔软的保护衣，最外面套着一个透明的袋子，然后封住口，我的蛋宝就万无一失了。我给蛋宝画上了一个可爱小婴儿的表情，给它取名为“乖乖蛋”，因为，它不会乱滚乱动，很安静，很乖。
护蛋行动第一天开始了。我兴高采烈地把乖乖蛋带到学校。到了座位上，便迫不及待地拿出来，看看乖乖蛋碎了没有。这时，我忽然看见有位同学把鸡蛋抛到空中，像玩杂技一样，我看着都有点害怕。鸡蛋掉下来的时候，那位同学没接住，只听“叭”的一声，鸡蛋打碎了，里面流出了透明的蛋清和圆饼似的蛋黄，那位同学顿时呆住了，我们也都睁大了眼睛。过了一会儿，那位同学清醒了，双手捂着脸，说：“惨了，这下可完蛋了，唉！”他清理好地面后，就静静地坐回了座位。我赶紧抱紧我的乖乖蛋，怕它被同学撞到。为确保乖乖蛋的安全，我下课基本上都在座位上，因为走廊的人很多，怕它受到危险。几天后，我的乖乖蛋依然保护得很好，它笑得很灿烂！
生活中有许许多多有趣的事，可护蛋活动一直让我刻骨铭心。
第13篇：幼儿园护蛋活动方案
“护蛋总动员”行动方案
一、活动目的
1、让幼儿学习、感受照料自己身边人。
2、让幼儿感悟父母的养育之恩，培养责任感。
3、让幼儿学会坚持，培养他们的耐心和意志力。
二、活动道具：熟鸡蛋
三、活动时间：2014年11月27日
四、活动准备：每位幼儿一个熟鸡蛋
五、活动程序
1、通知家长
园办公室短信通知家长，班主任与家长沟通，宣传本次活动的意义，并获得家长的支持与配合。
2、课堂讲诉引起幼儿兴趣：1.妈妈是怎样保护宝宝的？为什么要这样做？2.如果你当爸爸、妈妈怎样才能让宝宝更安全？
3、公布游戏规则
每个幼儿装饰后装在园服的口袋里。这个道具“熟鸡蛋”在这里被当作一个小生命，幼儿要随身携带鸡蛋，然后再把鸡蛋带回家。活动期间幼儿要保护好鸡蛋完好无损，教师随时检查，将不定时地对每个幼儿的鸡蛋进行检查，并做好记录。若鸡蛋破损，则游戏终止，被淘汰出局。如若“复活”，重新开始游戏。
4、活动要求
1.每位幼儿携带的熟鸡蛋由幼儿装饰画上五官、头发等。2.活动过程教师要拍好照片留念
六、活动总结
幼儿把“蛋宝宝”送回家并向家长讲叙护蛋的经历或感受，试用图画方式表达出来。
第14篇：护蛋的日记300字
今天，我们的李老师举行了护蛋行动。时间为三天，看谁在这三天里不会把“蛋宝宝”打坏，谁就可以评为护蛋大使。
我准备了一个小小的“蛋宝宝”并且给它取了一个名字叫李白，你看我的宝宝可是唐代大诗人呀！
下课了，同学们都忍不住的出去玩了，只有我还坐在教室里，保护着我的“宝宝”生怕它破了，这时，我要上卫生间，就把我的“宝宝”一起带到卫生间，让它出去透透风。等我出来的时候听到有一为同学“啊”的一声叫起来，我跑过去，想看个究竟，哦！原来我们班的储超凡把自己的蛋宝宝弄夭折了，我看了这种情景，手心不由得冒出了冷汗，心想：“我可不能把我的蛋宝宝弄夭折，不然，我就是一个不负责任的鸡爸爸了，同时也评不到护蛋大使了。
放学了，我的蛋宝宝一点儿也没有受伤，心里乐滋滋的。
你知道我的蛋宝宝怎么不会破了吗？是因为我包装了三层，所以蛋才没有破。
第15篇：护蛋行动,感恩母亲
大班感恩节活动方案
设计意图：
为了让幼儿知道妈妈抚养宝宝是多么不容易，每天除了坚持工作、做家务，还要格外留心照顾宝宝，她的心每时每刻都牵挂着宝宝。让孩子也来当一回勤劳的妈妈，通过护蛋行动来体验做妈妈的辛苦，进一步加深幼儿对妈妈的感恩之情。
一、活动目标：
1、以护蛋活动，让孩子体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。
2、经由亲身保护蛋来体验母亲的辛苦与爱心。
二、活动主题：护蛋行动，感恩母亲
三、活动时间：2015年11月26日（星期四）
四、活动地点：幼儿园
五、活动参加人：班级幼儿、教师、家长
六、活动准备：鸡蛋
七、活动流程说明：
1、在星期三下午给幼儿介绍小鸡的来历，探索保护蛋宝宝的方法。
2、星期三晚上家长协助幼儿准备护蛋的辅助材料。如可用棉花、小盒等包住鸡蛋„
3、请幼儿于星期四早上自行携带一颗鸡蛋来园。（教师提醒幼儿睡觉时也不取下鸡蛋，在24小时内保护好自己的蛋）
4、家长给蛋做记号（用彩色笔给蛋写上幼儿的名字）以确保蛋不被孩子掉包。
大班“护蛋行动，感恩母亲”感恩节日教案
活动目标：
1、了解妈妈保护宝宝的各种方法，感受妈妈的辛苦及体会妈妈的爱。
2、大胆说出在护蛋活动中的护蛋方法和感受。
3、能用不同的方式方法来表达对妈妈的养育之情。活动准备：幼儿自备一枚鸡蛋，《妈妈的一天》图片 课前准备：
1、了解鸡宝宝的来历。
2、探索并利用辅助材料保护自己的蛋宝宝。活动过程：
一、谈话导入：
1、幼儿谈护蛋的感受
师：昨日我们小朋友都做了一件非常了不起的事情，都当了一次鸡妈妈。
提问：鸡妈妈们，你们的蛋宝宝还在不在吗？哦，有的小朋友的还在，有的小朋友的不在了，来和你身边的小朋友说一说，你是怎么保护自己的蛋宝宝的。（幼儿讨论）
教师请个别幼儿回答：你的还在不在？你是怎么保护蛋宝宝的？你现在的心情怎么样？ 教师小结：小朋友们非常的聪明，都用了很多的方法保护我们的蛋宝宝，有的还在，他们的心情很高兴，有的蛋宝宝不在了，他们的心情很不高兴。
二、了解妈妈照顾宝宝的辛苦.
1、提问：你们觉得当鸡妈妈累不累？为什么累？原来小朋友才当一天鸡妈妈就那么累，那你觉得我们的妈妈每天都要照顾我们，他们会怎么样呢？那我们一起来看看我们的妈妈是怎么照顾我们的？
2、教师播放图片《妈妈的一天》，并讲述内容。（播放音乐：童年）
3、结合自己的生活经验，说说妈妈把孩子接回家还要做些什么事？
4、教师小结
师：妈妈给你们煮饭，接送你们回家，还要上班，真辛苦呀，你们有没有想对妈妈说的话，做的事呢？说一说吧。
师：我们班的小朋友真棒，懂得感谢自己的妈妈。那么老师要交给你们一个任务了：把刚刚你们对妈妈说的话回家了再对妈妈说一遍好吗？现在我们知道了妈妈照顾我们的辛苦，希望我们的小朋友以后要更加的爱我们的妈妈，在生活中多做一些力所能及的事，帮妈妈分担一些家务，尽量不惹妈妈生气，做一个懂事乖巧的孩子。
第16篇：幼儿园护蛋行动活动方案
“护蛋大行动，用心悟恩情”活动方案
护蛋行动——让每个孩子把一只鸡蛋带到幼儿园，从早上入园到下午离园都要随身带着鸡蛋，并想办法保护好鸡蛋，保护期为一天，要使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。
一、活动目的
1、让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关心周围的人，体会做事的艰难，养成认真负责的好习惯。
2、通过护蛋活动体验责任感，感悟父母的养育之恩；让幼儿受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。
3、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料，动手动脑想方设法完成“护蛋”任务，让幼儿感悟亲情的可贵，体会保护和善待一个生命的不易。既让他们体会成长的艰难，又培养了爱心，使他们在今后的日子里慢慢学会爱护生命，珍视亲情。
二、活动准备
家长提前帮助幼儿准备一只鸡蛋（大班生鸡蛋、中班熟鸡蛋）并利用辅助材料（纸杯、各种小盒子、棉花、绳子、布、皱纹纸）帮幼儿保护好，带到幼儿园。
三、活动时间
2016年3月22日星期二
四、活动规则
1、每个幼儿准备一个鸡蛋。这个道具“鸡蛋”在这里被当作一个小生命，幼儿就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”每个幼儿给“蛋宝宝”化妆（中大班幼儿用水彩笔绘画、装饰），并取一个好听的名字。护送鸡蛋从家到学校，在幼儿园的一日生活中一直将蛋宝宝带在身边，包括早操、教育活动、游戏活动、散步、运动等在不同的时候要用不同的方法，去保护蛋宝宝。然后再把鸡蛋带回家。要求小朋友随身携带这只鸡蛋，要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋，并做到不要破坏别人的鸡蛋。
2、“护蛋行动”需在鸡蛋破裂到无法保存的程度，才可以宣告“蛋宝宝”死亡。鸡蛋裂了一点，但还能保全的情况下，我们要想办法保护好，引导幼儿以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：如果一个孩子生病了，父母会不会对他置之不理，甚至会抛弃他吗？这些鸡蛋就是我们这些 “蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们。
3、如果活动时鸡蛋破了，请幼儿通知老师处理并做好记录，并退出“护蛋”活动；护蛋成功者，将获得班级老师的奖励。
五、活动要求：
每位小朋友可以对自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施，并由班主任统一进行编号，不得随意替换鸡蛋。
金星幼儿园 2016.3.18
第17篇：护蛋活动心得体会家长1
护蛋活动心得体会
上个星期，孩子所在的学校三年级开展了一次“护蛋”的活动，这种有益的活动让我感慨颇深。
活动中，要每个同学回家准备一个生鸡蛋，让孩子们安顿好，然后让孩子们带着蛋宝宝一起吃饭、上学、睡觉……在形影不离的时间里，每个孩子都必须保护好自己的蛋，不能让它破损。
我家孩子在老师宣布活动当天中午回家马不停蹄地寻找他要的鸡蛋，接着找来一个铁盒子铺满了棉絮。一边兴致勃勃地跟我说：“我要把它挂在胸前体会妈妈怀孕十个月的艰辛。
吃饭的时候，孩子小心翼地把蛋宝宝放在餐桌中间，睡觉的时候又把蛋宝宝放在柔软的枕边，生怕蛋宝宝受到一点点的伤害！看着他那股认真劲儿，我不禁笑了起来，可孩子却说：我是蛋宝宝的妈妈，我就应该保护好我的孩子！”
真好！“就应该保护好我的孩子！”——孩子的这句话让我觉得孩子已经意识到什么是责任，已经有一份担当，这让我倍感欣慰。
有了担当，孩子才能更快成长，有了担当将来自然也能承重。“护蛋活动，或许是学校给孩子的一种实践，而对于我们家长来说，是一次体验孩子们成长的经历。
“护蛋“活动让孩子们知道了责任，懂得了担当！
逸夫小学：三年级（1）班
杨飞亚妈妈
第18篇：大班教学活动护蛋行动
大班教学活动：护蛋行动
作者：刘辉
来源：潍坊市潍城区北门幼儿园
点击：
260
时间：2010-11-23
【设计意图】
为了让宝宝们知道妈妈生育宝宝是多么的不容易，特别是怀胎十月时，妈妈挺着大肚子行动非常不便，每天除了坚持认真工作、做家务，还要格外留心宝宝的安全，她的心每时每刻都牵挂着我们宝宝。今天我们也来当一回勤劳负责的妈妈，通过护蛋行动体验做妈妈的辛苦，感受妈妈为我们的付出是无私而伟大的！
【活动目标】
1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的爱。
2、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。
【活动准备】
音乐、图片、生鸡蛋若干、棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料。
【活动过程】
一、组织教学
小朋友，老师带来了好听的音乐《世上只有妈妈好》，大家一起来听一听，唱一唱。
二、基本部分
1、从这首歌中，你听到了什么？（有妈的孩子象块宝，投进妈妈的怀抱幸福享不了等等）肯定有妈妈的孩子是幸福的。
2、老师这里有些图片，我们一起来看看图中的妈妈是怎样爱自己的孩子的？让幼儿分别说一说。结合现实提问幼儿：你小时候，妈妈是怎样爱护你的？妈妈为什么要这样做？
3、每个妈妈都特别爱自己的宝宝，动物们的妈妈也是这样，比如鸡妈妈，它的孩子是谁啊？引导幼儿了解鸡妈妈的孩子是蛋宝宝。蛋宝宝特别脆弱，一不小心就会破碎，所以鸡妈妈特别的辛苦。今天我们也来当一次鸡妈妈，想想用什么办法来保护自己的蛋宝宝。
4、老师这里有好多材料，组织幼儿利用辅助材料保护鸡蛋并想办法固定在自己的身上。如：用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上，用布包好放在口袋里等。
5、护蛋行动开始。利用有难度的小游戏，让幼儿体会鸡妈妈保护蛋宝宝的不易。
三、结束部分
个别幼儿分享活动中的感受。带着蛋宝宝到户外游戏，继续一天的幼儿园生活。
【活动延伸】
引导幼儿在一日活动中将蛋宝宝一直带在身上保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。
【活动反思】
通过讲课，幼儿从中体会到当一个妈妈的辛苦。从而知道要更加好的爱自己的妈妈。
第19篇：护蛋四年级周记（优秀）
在一个星期四的下午，老师给我们布置了一项作业，那就是明天带一个鸡蛋。有一个同学带头说：带鸡蛋干什么呀？明天又不是学炒蛋的时候。这下，全班同学都觉得纳闷起来。老师神秘地说：我叫你们带鸡蛋，当然有我的用处。
第二天早晨，我从冰箱里拿了一个最大最白的鸡蛋，拿出两张餐巾纸小心翼翼地包住鸡蛋，用我的小手帕再包上一层，然后放进塑料杯中，为了万无一失，又把杯子放进了一个塑料袋中。哈哈，这下，我的鸡蛋绝对不会破了，我心里喜滋滋地想着。
一到教室就听见啪的一声，原来是王吕君的蛋破了。旁边的同学边跳边幸灾乐祸地说：哈哈，破了！话没说完，自己口袋里的蛋差点也破了。
一到美术课上，我用荧光笔在鸡蛋上画了一个笑脸，这下我的蛋变成了一个可爱的蛋娃娃。
快放学了，许多同学的蛋都破了，老师终于肯告诉我们：我让你们带鸡蛋是想让你们明白一个道理，我们照料这小小的鸡蛋，这么困难，难道父母照顾一个活生生、有手有脚、会说话会动的孩子不是更困难吗？所以我们要孝敬父母、关心父母，对父母好一点。
第20篇：六年级作文叙事：护蛋活动
六年级作文叙事：护蛋活动
星期三，夏老师说：“明天全班每个同学都要带一个鸡蛋到学校来，要搞一天护蛋活动。”目的是让我们体验母亲养育我们的艰难和辛苦。
我听了后觉得这种活动有趣极了，放学后我就像小鸟一样的飞到了家，我连书包都没放下，就赶紧跑到厨房拿起一个较大的鸡蛋。就问妈妈：“妈妈必须要怎样做才能保护好这个鸡蛋呢？”妈妈看着我笑着说：“用纸在上面多包上几层就行了。”我听了后就连忙去做了，我把家里的餐巾纸用了好几张包上了好多层。刚刚包好妈妈就来了，她看了看感觉还是不稳当，就说：“去，找一个盒子来在里面垫些布和泡沫塑料，会稳当些。”我赶紧照做了。我想这样就有些摇动也不会有问题的了，这下心里呀踏实多了。
第二天走时，我背好书包，双手小心翼翼的捧着装着鸡蛋的盒子到学校，刚进教室门就看见一位同学的蛋被打碎了，心里顿时吓了一跳。并自言自语的说：“我的蛋千万别打碎了呀！”就非常谨慎的把盒子放进了抽屉里面。
特别是体育课时，我看见好些同学的蛋都被打碎了，心里也担心得不得了，一看没事时，我才松了一口气。 一直到下午第三节课时，坐我前面一排的一个同学离开座位时，把我桌子一推，这时抽屉里装着蛋的盒子掉到了地上，我赶紧把盒子捧起来打开一看，啊！我的蛋被打碎了，我顿时伤心极了。
最后一节课时，夏老师就叫我们蛋没被打碎的同学请在蛋上画一幅画送给妈妈，我沉沉地低下了头。
看来要保护好蛋真不容易呀！虽然我的蛋打碎了，可是我从中感受到了一个生命是多么脆弱呀。想想自己的母亲不也是小心翼翼的呵护我长大的吗？我们应该好好珍惜妈妈对我们的爱呀！
