白衣天使演讲稿
推荐第1篇：白衣天使演讲稿
尊敬的领导，亲爱的姐妹们：
下午好!
我们是一支光荣的护士队伍，洁白的燕尾帽，洁白的护士服，不分国度，不分种族，人们都称之为白衣天使。我们肩负着神圣的使命，有着高度负责的态度和团结协作的精神，每个人在自己的岗位上尽职尽责，全力以赴，共同诠释了集体的力量。
一天早晨，我们科住进一个腹部闭合伤的病人，当时情况十分危急，患者面色苍白，血压测不出。家属嚎哭不止，那乞求的目光仿佛把我们当成了握有生死大权的上帝，拿出了全部的信任。轻重缓急，责任班护士立即放下手中的事情，积极投入到抢救工作中，开通静脉通道，抽血，术前准备……见状，不容分说，其他同事立即接下责任护士未完成的工作。正在这时，她组的某床病人发生病情变化，大家沉着冷静，有的协助她完善新病人的术前准备，有的配合医生抢救病危患者，其余的有条不紊地负责日常护理工作。大家忙而不乱，在最短的时间内顺利地将新病人送入手术室，某床病人也转危为安。大家终于松了一口气。就这样，繁忙的一天又开始了!
医院的进步就是我们的荣誉，现在全院上下积极争创“三乙”，护理质量起着至关重要的作用。在护士长的领导分配下，我们每个人各任其责，自查病例书写，集中讨论有争议的问题，因地制宜地提出如何增进护士和患者之间的和睦关系。一声简单的问候：您今天感觉如何?一个轻轻的动作：为病人拾起半落的被子。一个会意的微笑：祝您早日康复!就是这么简单的付出，病人都会有莫大的满足。记得一个病人一大早就兴高采烈地跑到护士站对护士长说：“昨晚值班的护士叫什么名字啊?她真好，半夜来帮我盖被子，我孩子都没这么细心，你们做得实在没话说啊!”
当然，我们也流过委屈的泪水。但是，就因为这一次次的委屈和不解撑大了我们的胸怀。当我们换位去理解病人及其家属为疾病伤神的痛苦，所有的不快也就随之抛开。
随着社会的不断进步，人们的法律意识不断增强和对健康的重视程度，护理工作也越来越繁重，如果我们不保持愉快的心情，不互帮互助、互敬互让，那就不能够成一个集体，更谈不上共同进步，也就不能为病人的生命、健康、正常生活提供更好的服务。维护他人的生命就像跳一支舞蹈，舞步源自心灵的旋律;重视他人的健康就像点燃一盏明灯，光明源自给予生命的活力和信念;完善他人的生活就像建造一个舞台，精彩源自帮助他追逐健康的决心、坚持和忍耐!
参加工作将近3年的时间里，我深刻体会到在这个工作岗位上，集体的合作是多么重要。健康出院的病人都凝聚了我们每个人辛勤的汗水。就像一个家庭，每个成员之间有着紧密的联系，虽然担当不同角色，但都努力为这个共同的家奉献出所有的力量!
推荐第2篇：白衣天使演讲稿
白衣天使 让生命永恒
太阳慢慢坠落到了地平线，黑夜渐渐地爬上了枝头，困倦的我拖着疲惫的躯壳，总算敷衍了事的铺完了下班前最后一张病床。走在回家的路上，我时不时的会想到那位让我讨厌的患者，要不是他出院的那么晚，我怎么又会拖到现在才下班，想想都让我气得手痒痒。
夜终于漫过了整座城市，太多的疲劳使我过早的进入了梦乡。突然，耳畔响起了阵阵骚动，我惊恐地睁开双眼，胆怯地观察着四周，一切都是那么的熟悉。洁净的墙壁，干净的地面，清新的空气，安静的病房，对，这就是病房，就是我日夜坚守的阵地。忽然感觉后背部极为地不适，总感觉床铺高一块低一块，甚是让人不悦，抬头看见赫然的31号病床刺入我的眼球，撞击我的胸膛。正当我惊恐、不安、烦躁、气愤之际，病房的门缓缓的被打开了，一群面带微笑，身着洁净白衣的天使填满了我的视野。“Z君，你好，今天感觉怎么样？有没有哪里不舒服的吗？吃过早饭了没有？有什么需要的话，及时按动床头玲就可以了。请问还有什么需要询问的吗？”我呆呆地听着，痴痴地望着，一切都像是在做梦一样，最后我吃力地对着她们说：“这......这.....护士长你不认识我了吗？我是L君啊”。“认识啊，你不就是31床的病人嘛”。瞬间我感到了天塌地陷，无力的摇晃着脑袋，突然我神经高度的紧张了起来，就在我的眼前，我发现了一个护士和我长得一模一样，难道我真的是在做梦嘛。“L君，你看你昨天下班前铺的最后一张床，下面的床垫都没有铺展开，这样病人睡上去能舒服嘛，今天赶快给病人重新整理一下。”看着她们远去的背影，我内心莫名的一丝丝酸楚。
时间转瞬即逝，病情恢复的也极为顺利，现在的我都可以捆扎着胸带下床活动了。散步病区的东南西北，一切都是那么的整洁，就连同公共厕所的马桶盖、墙角线，饮用热水器的池子里，甚至是病员服的里里外外都是洁净的。我深深的为她们的细致感到佩服，在看看每一位白衣天使，她们井然有序的忙碌着，她们的步伐是那样的轻盈，她们的笑容是那样的甜蜜，她们的话语是那样的温暖。看着看着，脑海里就浮现出32床的大婶给我讲起的有关这个科室的一些护士的故事。***护士是一个好护士啊，年龄比我都大，但每天还是不停的跑来跑去，速度一点不比年轻人差，还经常给我们换床单、翻身拍背、输液打针。要说扎针啊，那技术可是一流中的一流啊，我的血管啊不好找，但是每次她都很耐心的给我找血管，每一次都能一针见血，记得以前在别的医院住院，每次扎针都要扎上好几次呢。还有那***护士也是很不错的，一有空就给我修修指甲，揉揉双腿，一点都不会嫌弃我，比我孙女都还要孝顺。那位高个子的***护士更是一位了不起的人物，记得有一次生病了，在家里养病，可是科室那几天忙的厉害，她就果断带病上战场，给我们配药、输液、做晨间护理等，还经常叮嘱我们要按时吃药，吃饭，没事就来开导我们，让我们把心情放轻松了，下班后总会偷偷的躲到没人的地方自己给自己输液。其实我都懂，我是肺癌晚期，都已经转移了，没有多少天活头了，可是看到她们这样的努力，不放弃，我的心里面总是酸酸的。她还告诉我，在我之前这张床上也住着一个肺癌的患者，年龄比我大七八岁的样子，是两个孩子的妈妈，可是就是因为家里穷没有钱看病，不得不放弃治疗，科室里面也在护士长的带动下给她募捐了一些手术费，可是他们最终还是放弃了。她还告诉我，生命是一件很脆弱的东西，稍一用力，它就会灰飞烟灭，她很感激这里的每一位护士，要是没有她们精心的呵护，或许她早已经远离这个世界；要是没有她们精湛的技术，或许她现在正在备受痛苦的折磨。她常常把自己比喻成一只鱼，把护士比喻成江河湖海，鱼永远也离不开水。原来护士是那样的伟大，原来病人是那样的脆弱。
“玲玲......”随着耳畔铃声的响起，我发现原来我只是做了一个很长的梦，梦里我是一位病人，就躺在我工作的地方。梦里的一切使我陷入了深深的思考，我应该努力的向周围的同事学习，把患者的生命视为一件易碎的奢侈品，我们恰恰就是奢侈品的缔造者，用心这个世界才能充满生命的跳动体，用心这张病床才能让生命更加的久远。
推荐第3篇：护士节白衣天使演讲稿（优秀）
无私，你的奉献不计，因为，你的名字叫白衣天使。”……
在这个唱响天使赞歌的季节，我迎来了属于自己的第一个“5.12”—国际护士节。从踏入卫校的第一天起，我的人生字典里，就融入了这个特殊的名词。那时的护士节，对于我这个准护士而言，就像雾里看花令人神秘而向往。我不止一次想象着属于我的护士节一定是神圣而又浪漫的。对护士节更多的是憧憬，是期待。
当今天，这个特别的日子如约而至的时候，少了几分兴奋，几分浪漫，多了一份真实的体会。其实，也没什么，护士的生活本身是这样。她们是实实在在的，容不下半点的浪漫。她们并没有被光环围绕，围绕她们的是一个个被病魔缠身、痛苦呻吟的患者们。为了他们，护士们经常牺牲了自己难得的休息日，义不容辞的投身于工作。在护士这个特殊的职业中，常常会有频繁的倒班，尤其是漫长的夜班让人身心疲惫。还有假日值班。为了自己的选择，他们不得不牺牲与家人的团聚；不得不将自己的爱人弃于一旁；不得不将自己年幼的儿女独自锁在家中，或送至年迈的父母代管。在家中，他们或许不是好儿媳、好妻子、好女儿、好母亲。但在医院、在病床前，她们却履行了护士的职责与使命。当人们与家人一起共享天伦之乐或已香甜的进入梦乡时，护士们却夜以继日的守护在病人身边，抢救着无数生命垂危的病患，抛开了对家人的牵挂和照顾。她们把无微不至的关爱，无私的奉献给了她们热爱的岗位和依恋她们的病人。无论何时何地面对病人那双祈求康复的眼睛，她们做得更多的是给予。
她们当中不乏爱美的女孩，她们也像普通的花季少女一样，追求时尚，喜爱飘逸的长发，爱好那晶莹剔透的首饰。可是她们为了遵守护士礼仪规范，不得不将自己长长的秀发高高盘起，将精美的首饰深藏闺中留于欣赏。她们身着洁白的护士服，尤如身披白云彩，不知疲倦的穿梭于每间病房，注入健康，喂下快乐，播撒希望；无数的患者感受着她们的呵护。
护理工作是繁忙，琐碎，平凡的。当他们把爱无私的献给患者的时候，她们会同样得到大家的爱。当护士们由于种种原因穿刺失败，或者护理不周的时候，患者会投给护士们一个淡淡的微笑；当她们当中有人几天没上班，重新返回病房的时候，病友们会关心的问候：“小赵，怎么几天没见到你呢？还好吗？”当她们做完一项操作，将要离开病房的时候，会听到病人发自内心深处的“谢谢”。……点滴中的一切，无不让人感动。生活在这感动之中，身心是愉悦的。此刻会真切地感到选择是正确的。
工作中也难免会遇到风烛残年的老人、刁蛮的妇女、无知的孩子。他们会对护士有意无意的表示不满，甚至谩骂，大发雷霆等等。而作为护士的她们却不感到委屈。她们深知这些无名气是需要爱来化解的。无论何时她们都会用最甜美的微笑，驱除患者心理的孤寂与寒冷，送去温暖的爱心，为病人撑起一片艳阳天。微笑和友爱是化解护患之间矛盾的催化剂，白衣天使的微笑也将是幸福生活的花季。在这里“视病人为亲人”将不再是一句空话和套话。因为爱病人、爱工作、忠爱选择，所以她们会把这份爱发扬光大，把病人视作自己的亲人、朋友去关爱、呵护。给他们最温暖、最健康的服务。要让他们得到心理上、生理上、最好的安慰和照顾，给予他们最真的爱。这才是白衣天使无悔的选择。
我骄傲，我是白衣天使！
推荐第4篇：赞美白衣天使的演讲稿
白驹过隙，伴着阳光，伴着拼搏和努力，我们走过了辉煌的过去。
光阴荏苒，充满信心，充满活力，我们迎来了21世纪的开端。
当我们洋溢着国富民强的喜悦，回首21世纪第一年的时候，申奥成功，足球出线，中国加入世贸，这太多的惊喜足以让我们每一位中国公民为之骄傲;然而，世纪开端，百业待兴那更加艰巨的里程又足以让整个中华民族为之思考。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”面对新的机遇，我们需要的是紧紧抓住，面对新的挑战，我们需要的是挺起胸膛!
在古老的希腊神话中，有一位叫作赫尔墨斯的天使，人们弄不清他是男是女，只知道他是众神的使者，说他行走如飞，多才多艺，一方面他是亡灵的接引神，一方面他又是传播文明崇尚健康的保护神。为此，人类常常把我们卫生医疗人员称作白衣天使，把对垂危之际的求生信号发给医务工作者，把对生命重托化作最宝贵的信任呈现在我们的面前。
我们的双肩是沉甸甸的责任;我们的举止是神圣的使命。在社会大舞台上，我们已经习惯了掩身于幕后，没有刺刀见红的冲刺;没有惊天地泣鬼神的壮举，只有默默无闻的工作，救死扶伤，无私奉献，让健康回归人群，让爱洒满人间。
为了这种责任，为了这份神圣，我们付出了太多的柔情。多少个风雨交加的夜晚，白衣使者轻轻走近患者身边;多少次夜以继日的操劳，汗水化成患者的笑语，维系了生命的春天。那初生婴儿的第一声啼哭，是催人奋发向上的号角;那耄耋老人红润的笑脸，成了润泽心灵的甘泉。
著名仁人志士周韬奋说过：“一个人要活得有意义，要决心为人民，为国家作出一点贡献，尽一分社会成员的责任......名利都是身外物，只有尽一人的心力，使社会上的人多得到他工作禆益，是人生最愉快的事情。”他的话也许会给我们启迪，给我们激励和鞭策，为了他人的健康和幸福，我们苦点累点算得了什么呢?
21世纪的开端，刚刚走完了第一年，历史长河中，我们任重而道远。作为一名白衣天使，我们没有悲伤，没有怨言，唯一能奉献给人民大众的是一颗融融爱心不变。
世界著名文学大师泰戈尔有这样一首诗：“把我的生命从尘埃中捡起......在光明中高举，在死的阴影里把它收起。和你的星星一同放进夜的宝盒。早晨，让它在礼拜声中开放的鲜花丛里找到它自己。”
在尘埃中捡拾生命，救民于疾患，这是每一个白衣战士的真挚情怀。它象一片洁白的云，用博大的爱意，簇拥在人民大众的蓝天周围，让温暖的阳光永远普照在东方地平线上!谢谢大家。
推荐第5篇：护士节演讲稿与护士节演讲稿白衣天使
护士节演讲稿范文汇编
粉红色的五月，在护士的眼中最美丽，因为又一个护士节正以崭新的姿态从春天迷人的风景中向我们走来，她鲜活了五月，笑醉了季节。
五月是快乐的，她总是在护士的歌声中穿行;五月是惬意的，她总是在护士的足迹中溜跶;五月是无私的，她的心总是和护士的心贴得很近。
自从护理先驱南丁格尔女士提着一盏小马灯点燃生命之光，使我们拥有了一个共同的名字——白衣天使。仅凭这个名字，人们似乎看到了西施的俊美，也赋予了护士这种职业太多太多的企盼。
但‘天使’的背后却有着鲜为人知的苦和累：每天在白色的病房里奔波，年复一年重复着单调枯燥的工作;
节假日远离外面的喧嚣和亲人的守望，坚守在病房;在白、夜班的频繁交替中，我们的青春时光在悄悄的溜走，留下的——是付出后的一丝慰籍和沧桑!
奉上爱心一片，献出真情满怀，患者痊愈后的笑脸和真诚的感谢 ，诠释出我们职业的神圣和人生的尊严。青春在病床边悄悄逝去，理想在现实中熠熠闪光。把微笑写在脸上 ，把辛酸埋在心底，把燕尾顶在发梢，把圣洁永挂胸间。
我们戴的燕尾帽啊，虽然没有皇冠的高贵典雅，也没有博士帽的潇洒荣光，但它不也同样闪耀着圣洁的风采吗!我们不是演员，但我们在人生的舞台上展示出了最优美的白衣神韵 ;我们不是模特儿，但我们却穿出了心中最美的衣衫!
有人说用自己的左手温暖自己的右手是一种自怜，
而用自己的双手去温暖别人的双手， 却是人间一种最原始、最真诚的——奉献 。
面对渴求的目光，我们义无反顾;面对一惯的平凡，我们从容不迫; 面对神圣的职责，我们兢兢业业;面对时代的召唤，我们一往无前 。我们的双臂撑起的是希望的蓝天，我们的双手 ，诠释是胜利的誓言。
踏着春天的脚步，“5，12”护士节又来了。我借来五月的智慧，期待着!精彩的文字能为我们的节日披上盛装;我借来百灵鸟的歌喉，期待着!护士的赞歌能在五月的上空飘荡。千千万万个护士姐妹用一颗颗普通而又善良的心弹奏出一曲最美妙的《五月飞歌》，这歌曲跳动的音符充满了无私、爱心、执著，奉献，忍耐，奋斗，进取……
这歌声如春风吹遍世界每个角落，让患者听到了生的召唤、看到了阳光灿烂!
漫漫人生路 让我们驾起探索的飞舟， 丽的青春吧!
谢谢大家!
，悠悠天使情，我们是生命的捍卫者，我们是健康的守护神。
扬起搏击的风帆，
满怀豪情，在平凡的护理岗位上，为建设和谐社会，为演绎我院美好明天，去奉献人生绚
护士节演讲稿白衣天使
目录
是春天的滴滴小雨，争生命的田野再隐新绿；咱们似深秋的一片红叶悄悄飘涨，的芳华已融为患者病愈的笑靥；咱们是严冬的一枝腊梅，阵阵浊喷鼻带给病人生的但愿。
我何等但愿驱逐我的是一张张亲热、战善的面庞以及谆谆告诫、耐心解答、精心查抄的医务职员。能争我安心、，有决心将原人拜托”、“倘使我是病人，我但愿病院如家一样温暖”……
生、老、病、死是人生必经的过程，应我面临着病人时，我心中都要用一种换位思虑的体例，主病人的视角审视原人，正在手艺上更精益求精、正在办事上更自动殷勤、正在站场上更耐心担任，用我所控造的学问患者，以原人的隐真步履塑造皂衣的抽象，这么，我将有愧于“”这一崇高称号。
是啊，咱们是杂洁的皂衣，是生命的守望者，是康健的护航者。关怀体谅患者，使患者树站决心，消弭他的消重生理形态，经常向家眷作针对性的思惟事情，减轻他们的思惟承担，争与他们的理解，使患者早日化夷为夷，病愈出院。
心中的皂衣天使报告稿因而，咱们自身要树站优良的医德，尽咱们的，提高办事质质，以隐真步履专得社会的尊重，咱们每名照顾护士事情者都使用咱们伟大的情怀，幼暂的辛勤，热忱的浅笑，给患者传迎抚慰的消息，打扫他们的暴躁战懊终路，存心灵展示“皂衣”美的抽象！
苏格拉底已经说过这样的话：“孝敬你的挚憎来专得。”大学首钢病院的一名作晨护时，发觉病房的一位皂叟把大便解正在了床上，并用手不竭的四处治摸，病房里臭味劈面而来，没有正在意这臭味，
她打来温水，主头到足，给他擦洗浊洁，又助他换上了新衣服，新床单。汗水渗透了她的衣衫，临床病人说：“你能够等他的家眷来洗”，她摇摇头浅笑着说：“应我作这一切时我感觉原人曾经是他的亲人了。”一个礼拜已往了，皂叟的病情有了糟转，却发觉，皂叟总是站正在病房的窗前，呆呆地向中不雅望，问他有什么事，他却总也不愿说。通过对他的体谅，照应，他终究置疑了她，并对她讲了真情。原来这是一个五保皂叟，家中有儿有子，只要一位７８岁的老伴，身体又多病，皂叟这次住院原与老伴讲糟，来病院看他，但一个礼拜已往了，仍不见老伴的影子，皂叟担忧家中的老伴，会不会出了什么事？得知此情一边抚慰皂叟、一边记下他家的地点，下了班直奔皂叟家。应推开门只见一位鹤发苍苍的皂叟孤单的躺正在床上。得知她的由来，皂叟不由失声痛哭，说原人老了，不过用了，生了病又走不动，３天没有吃工具了，内心还记挂着生病住院的老伴儿。听着这有法的诉说，看着这含泪的双眼，一股有形的力质正在躯动着她，她扑向皂叟的度量，“奶奶，别哭，别哭！主昨天起我就是您的亲人，争我照应您糟吗？”主这天起每早打饭给老奶奶，到病院照应老爷爷。并为两位皂叟彼此传迎着相互的问候。一份真情着皂叟的心，一份悬念鼓励着一个生命。正在她细心的照应下，两位皂叟一天天的糟起来了，老爷爷终究能够出院啦！临止前，皂叟拉着她的手，苍老的脸上挤满了泪水，呜咽着说了一句话：“糟密斯，争我再你啊！”
我被他们所，“病人正在我心中”毫不是一句许诺，而是咱们的憎，用咱们的憎心去温馨千千千万被病痛而又有助的人们！照顾护士学创始人南丁格尔曾说过，“必需要有怜悯心战一双情愿事情的
手。”这一句话，成了咱们永暂的座右铭！
咱们的事情很苦，但咱们不想说，咱们看到异龄少子一件标致的时装，一件时尚的皮大衣，一件随便的休闲服，这种洒脱，这种摩登，这种安闲，也确真争咱们憎慕过一番，但咱们更喜糟原人这一袭飘然皂衣，一顶新颖的燕尾帽，是多么素雅、多么精壮
岁岁年年几多事，迎来迎往何其多。事情的繁琐逸顿，争咱们几多人渐渐渡过了夸姣的芳华岁月！有人说，每天走的，一年加起来就是一次周游地球的旅止！记得我正在肿瘤科的时候，没有见到张其珍幼穿过裙子，有一次看到幼更衣服，这两条腿上居然布满了如蚯蚓般直张的血管，这时我感应的是可骇，后出处于xxxxxxx 心疲惫。还有假日值班。为了自己的选择，他们不得不牺牲与家人的团聚；不得不将自己的爱人弃于一旁；不得不将自己年幼的儿女独自锁在家中，或送至年迈的父母代管。在家中，他们或许不是好儿媳、好妻子、好女儿、好母亲。但在医院、在病床前，她们却履行了护士的职责与使命。当人们与家人一起共享天伦之乐或已香甜的进入梦乡时，护士们却夜以继日的守护在病人身边，抢救着无数生命垂危的病患，抛开了对家人的牵挂和照顾。她们把无微不至的关爱，无私的奉献给了她们热爱的岗位和依恋她们的病人。无论何时何地面对病人那双祈求康复的眼睛，她们做得更多的是给予。
她们当中不乏爱美的女孩，她们也像普通的花季少女一样，追求时尚，喜爱飘逸的长发，爱好那晶莹剔透的首饰。可是她们为了遵守护士礼仪规范，不得不将自己长长的秀发高高盘起，将精美的首饰深藏闺中留于欣赏。她们身着洁白的护士服，尤如身披白云彩，不知疲倦的穿梭于每间病房，注入健康，喂下快乐，播撒希望；无数的患者感受着她们的呵护。
护理工作是繁忙，琐碎，平凡的。当他们把爱无私的献给患者的时候，她们会同样得到大家的爱。当护士们由于种种原因穿刺失败，或者护理不周的时候，患者会投给护士们一个淡淡的微笑；当她们当中有人几天没上班，重新返回病房的时候，病友们会关心的问候：“小赵，怎么几天没见到你呢？还好吗？”当她们做完一项操作，将要离开病房的时候，会听到病人发自内心深处的“谢谢”。……点滴中的一切，无不让人感动。生活在这感动之中，身心是愉悦的。此刻会真切地感到选择是正确的。
工作中也难免会遇到风烛残年的老人、刁蛮的妇女、无知的孩子。他们会对护士有意无意的表示不满，甚至谩骂，大发雷霆等等。而作为护士的她们却不感到委屈。她们深知这些无名气是需要爱来化解的。无论何时她们都会用最甜美的微笑，驱除患者心理的孤寂与寒冷，送去温暖的爱心，为病人撑起一片艳阳天。微笑和友爱是化解护患之间矛盾的催化剂，白衣天使的微笑也将是幸福生活的花季。在这里“视病人为亲人”将不再是一句空话和套话。因为爱病人、爱工作、忠爱选择，所以她们会把这份爱发扬光大，把病人视作自己的亲人、朋友去关爱、呵护。给他们最温暖、最健康的服务。要让他们得到心理上、生理上、最好的安慰和照顾，给予他们最真的爱。这才是白衣天使无悔的选择。
我骄傲，我是白衣天使！
因我们而生畏。一个个伤痛的和沮丧的病人的心灵因我们天使般的微笑而得到抚慰。我们之为天使，我们当之无愧。
刚刚被评选为“爱在江门”十佳人物的我院精一科苏创文护士原来在某海军部队服役，年他光荣退伍后义无反顾地到我院来做一名普通的男护士，全心全力照顾精神病人。
如今，苏创文护士在我院工作已20多年，他20年如一日，每天精心护理着他的精神病人，为他们喂食、喂药、洗澡、理发……，教他们建立生活的信念、树立回归社会的信心……，这20多年来，他始终坚持着一个信念，那就是：用一颗最真诚的心，去关爱社会的弱势群体---精神病患者！使被社会漠视排斥的特殊人群
——精神病人也能享受到润物细无声般的爱，这不是天使吗？这是脱下戎装的“天使”！
可是，穿着白大衣的我们都只是凡人。我们也想拥有假日，我们也想追逐舒逸，我们也有几分脾气，我们也会疲惫，我们也想对父母尽一份孝心，我们也想享受儿女情长......我们有个正规的称号叫“护士”，我们没有翅膀，我们只有一顶燕尾帽、一袭白大衣，而且，随着岁月的流逝，我们会慢慢老去，皱纹银发会无情驱赶青春的容光焕发。我们所做的，是抽血打针、接瓶发药这样雷打不动的内容，是在每一个日日夜夜里，硬撑着眼皮去守护沉迷在睡梦中而又需要被看护的病人。
但，我们无怨无悔，我们付出我们宝贵的青春，我们给我们的理想插上翅膀，只为了完成一项伟大而神圣的使命：让被病魔远离人间！
当人们赞美的呼唤我们为白衣天使，我们当之无愧！
帮助，让我由一个刚刚迈出校门步入工作岗位的新手，快速的成长为一名具有专业知识和技术操作能力的合格护士。她们更让我懂得了，要想成为一名新时期合格的护士，光有这些是不行的。作为一名护士，我所拥有的丰富的理论知识内涵，更要通过爱与奉献精神淋漓尽致地表达出来，才能获得服务对象的理解、尊重和认可。
儿科护士是患者的直接护理者、患者的代言人、患儿与家长的教育者。儿科护士必须具备特殊素质：强烈的责任感、爱护儿童、具有丰富的知识和熟练的技术操作能力，同时必须掌握一定的人际沟通技巧。因为工作对象是不懂事的孩子，在工作中我们更多是与患儿的家长直接对话，我们需要有一颗善良的心，能够体会到患儿家长的心情。
一次夜班，来了一个误服“克咳敏”药物中毒的患儿，患儿来时已经呈抽搐状态，四肢末梢青紫。我立即配合值班大夫进行抢救，给镇静剂止抽、下胃管洗胃、建立静脉通道给予解毒药物静点，一切都在紧张而有条不紊的进行着……这时，由于胃管刺激，患儿开始呕吐，这本来是一件好事，可以加速毒物的排出。可是，由于患儿家长保护不好，把静脉输液针给拔了出来。如果静脉给药不能保障，患儿是很危险的。我立即开始重新寻找静脉。可是患儿的四肢末梢循环很不好，而且由于患儿已经五岁，头皮静脉也已看不清楚了。我知道，这个时候肯定是越着急越扎不上，所以我在心里暗暗的告诉自己：“不要急！不要急！”仔细寻找，终于在患儿的眉弓上看到了一根很细的小静脉，浅进针、慢送针，“回血了！”患儿家长和我都松了一口气。固定好针头，我暗暗擦去了头上已经快要滴落的汗珠。患儿的呼吸平稳了，静脉持续补液顺利，抢救成功了……看着患儿家长充满感激的眼神，
听着他们的感谢和称赞，我在感到欣慰的同时，更产生了一种触动——这就是生命与死神的搏斗。我真切的体会到了作为一名护士肩上沉重的责任。这里是我施展爱心、救死扶伤的空间。我明白了南丁格尔女士那段感人的话：“只要我此身存在，我一定为你们的生命而奋斗，并用我的一生实践这一诺言”。这是一位伟大的女性在经历了太多生与死的挣扎和搏斗之后发出的感叹！此时此刻，我终于亲身体会并深深的领会到了这其中的感情。
在此后的工作中，我更加珍惜每一个锻练自己的机会，在日常的工作中注意加强自己的业务素质。每一天里，我都让微笑漾在我的脸上。看到患儿家长感谢的目光，听到小患者甜甜的喊：“谢谢阿姨……”我知道，这就是我所向往和追求的。
“一朝得子喜又忧，二斤幼童体质柔。三生有幸遇明医，四院儿科美名留。”写着这首诗的锦旗现在就悬挂在我们科室的墙上。这是一位早产儿的父亲写的。他的孩子在保温箱中度过了六十多个日日夜夜。这个孩子是我们科收治的 孩子已经两岁了，每次有个感冒发烧的来看病，他的妈妈都会和我们的大夫、护士亲亲热热的聊上一阵。
医院里，感人的故事每天都在发生，××年秋天的一个傍晚，院总值班给我们科送来了一个弃婴。孩子出生大约有三天左右，一个漂亮的小男孩被他的父母无情的遗弃了。打开包着孩子的小被子，我的眼睛有些湿润了。孩子是先天性腹壁裂畸型，肠管由于在体外暴露时间过长，已经发炎红肿并膨大变形。是啊，我们所有的人都知道孩子被遗弃的(转载请注明来源：..)原因了。可是，既然孩子送到了我们这里，我们就必须用我们的爱心来照顾他。他太小了，还不知道他被他的亲生父母无情的抛弃了。可是这个可怜的孩子的遭遇却深深的刺痛了我们的心。科领导和护士长立即说，这个孩子一定要在我们这里得到最好的治疗和护理，他所用的费用由我们科里负责。科里的人全部都行动起来了，有人给他拿来尿布、有人给他拿来小被子。马上请来外科会诊，择时为他进行肠管还纳术。我们护士自发的行动起来，排好了班，二十四小时的照顾这个孩子，翻身、按摩、喂奶，这个孩子成了我们科的孩子。时间一天一天过去了，由于孩子生后的三四天里肠管在外暴露，感染过重，并且由于外面天气寒冷，孩子并发了硬肿症，尽管我们全科努力抢救，但是还是没有留住这个可怜的小生命。那一天，全科人都默默无言。是啊，这就是生命的无情，每每一次抢救成功可以让我们为之欢呼雀跃，但是我们也不得不去面对生命的消逝。生老病死本就是人生中的常事，是每个人都无法必免的，我们所能作的就是在这每一个瞬间，给每一个人送去我们的温暖，用我们如同涓涓细流般的爱心来抚慰每一颗病痛的心灵。
每一个人都有梦想，人的生活轨迹往往最先由梦想牵出一条美丽的弧线。当初戴上庄严的国际护士帽时曾许下的诺言，伴随我走过了×年，还将继续走下去，也许会是三十年……平凡的工作、平凡的语言、平凡的举动，这就是护士工作的诠释。但恰恰是这些平凡的事情成就了生命的辉煌。我要拒绝的不是平凡而是平庸，我会为我的梦想插上一副现实的翅膀，让梦想变得伟大而实际，那么出现在病榻前的就不仅仅是一名护士，而是病人的朋友、亲人。那时我们护理工作的宗旨就真正得以体现了。我梦想着成为一名优秀的护士，梦想着自己身着白衣轻盈地穿梭于病榻之间，神态气质不亚于南丁格尔提灯辗转于伤兵之间的那般神圣、高雅。周围是天真可爱的孩子，没有了疾病，他们的笑容如阳光般灿烂。这是我梦想的庄园，我相信这也是所有白衣天使的梦想，它的实现要靠我们全体卫生战线护理工作者的共同努力。护理同仁们、白衣天使们，让我们行动起来吧！在平凡和岗位上成就我们不凡的业绩，让爱与奉献成为我们白衣天使永恒不变的主题！
谢谢大家
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自南丁格尔女士开创现代护理专业至今，一百多年已经过去了，护理学科不断的发展进步。护理工作的内涵与工作模式也发生了深刻的变化，护理学科经历了功能制、责任制护理的临床实践，顺利的完成了以疾病为中心向以人的健康为中心的整体护理模式的转变。整体化的护理模式更加完善：关怀与照顾病人、更多的考虑病人的需求、提供更多的优质服务……好范文版权所有
我们的职业被人们尊称为“白衣天使”。在我刚刚受到医学的启蒙教育时，我的老师就说，你们选择了这一行，就等于选择了奉献。对于“奉献”二字的深刻含义，当时我们并不以为然，直到
推荐第6篇：白衣天使中国梦演讲稿
白衣天使的中国梦
人们都晓得，用自己的左手温暖自己的右手是一种自怜，而用自己的双手去温暖别人的双手却是一种奉献。作为一名白衣天使，面对患者渴求的目光，我们义无反顾；面对时代的召唤，我们勇往直前。无私的奉献，是我们白衣天使永恒的追求！既然选择了地平线，留给世界的就只有背影；既然选择了这身洁白，就要守住生命的蓝天。
我们都知道，医院是一个浓缩人间欢乐悲伤的世界，有的人在这里获得了新生；有的人在这里失去了挚爱；有的人抱着对生命的满满期待而来，最终却绝望伤心而去??。我知道，我不是天使，也不是普渡众生的救世主，我只是一名普普通通的护士；我知道，我没有宽阔的肩膀，也没有百灵鸟的伶牙俐齿，但我愿意燃烧我的青春，为每段迷失的生命导航，用我暖暖的心语抚慰他们冰凉的心。
有人说这份工作最脏，因为即使病人浑身散发出令人窒息的异味，我们也要为他擦洗身体、翻身、护理口腔；有人说这份工作最累，因为有时候抢救病人要连续十几个小时，而此时我们无法顾得上吃饭，也来不及给家人一个电话；有人说这份工作最委屈，因为每天要面对病人和家属的情绪，有时候我们辛苦的付出换来的却是病人无理的谩骂，但委屈的泪却只能悄悄流进我们的心房；有人说这份工作最无规律，因为我们没有节假日，别人在享受天伦之乐的时候，我们还在这无硝烟的战场上战斗着。
斗转星移，寒来暑往。如今，我在护士工作岗位上已经整整工作了三个年头。一千多个日日夜夜，可当我细细搜寻，却找不到走过的痕迹。是啊！护士这份工作太普通了，普通到许多人都忘了这份职业；护士这份工作太琐碎了，琐碎到自己好像什么都没做；护士工作太辛苦了，辛苦到许多人都不愿从事这个职业。可正是我们这些普通人默默地奉献着自己的一份真情，一份关爱，换来的是千家万户的幸福和安康。 一直以来，我都以“逐梦人”姿态奋力前行，在白衣天使的路途上，一路耕耘，一路收获，一路成长。为了我们的梦，我们一直在努力着，在前进的道路上，哭过，笑过，摔倒过。梦想是航帆，让我们在混沌中找到了方向。
我感谢这份职业，是她让我们理解到活着就是一种幸福！是她让我们明白平凡就是另一种伟大，付出让我们更加踏实，奉献让我们更美丽，我要带着一颗责任心和同情心，用一双灵巧的双手去温暖每一双手。
我骄傲，因为我是一名救死扶伤的卫士，捧起橘红的烛光，为流浪的灵魂照亮回家的路。尽管辛劳的痕迹悄然爬上额头和眼角，尽管青春在燃烧中消尽，但我们爱心依旧，奉献依旧！ 在追逐中国梦的征程中，让我们放飞梦想的翅膀，沸腾我们的热血，去创造最好、最美的未来！篇2：护士医生中国梦演讲稿 大家好，我是来自泰来县人民医院的白衣天使：xxx，今天，我给大家演讲的题目是：中国梦，劳动美。
梦想是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。国家富强、民族振兴、人民幸福——这是每个中华儿女内心深处的梦想和渴望。每个人都有梦想，虽然看似平凡无奇，但汇集在一起时却闪耀着璀璨的光芒，这就是——中国梦！每个人都有追求，虽然看似微不足道，但编织在一起时却书写着绚烂的篇章，这就是——劳动美！
“人间万事出艰辛，越是美好的未来，越需要我们付出艰辛的努力和劳动。” 实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴，继而实现我的梦，你的梦，每个中国人自己的梦。这是时代赋予劳动者的光荣使命。通过踏实努力的劳动追逐中国梦、实现中国梦。让劳动之美在这个时代迸发出最猛烈最持久的正能量！
习主席曾说过：“劳动是幸福的源泉，也是财富的源泉。人世间美好的梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命中的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”我作为一名护士，中国梦的一名实践者，心中不禁感慨万千！ 天使们正轻唱着南丁格尔的誓言、迈着轻盈的步伐、巡回在一个个病人的床前。天使，是美的象征，我们渴望成为真的天使，不仅仅是因为她的美丽，而是因为她能给人们带来美好幸福的生活。护士，这个平凡的职业，之所以被人们称为白衣天使，不仅仅是因为她们身着朴素而美丽的白衣，还因为她们凭着“燃烧自己，照亮别人”的坚韧信念，像春风，佛去人们的疾苦；用热血，温暖寒冷的心灵；用劳动，用爱的丝线，去缝合病人身心的创伤。
实现梦想要靠劳动，要靠我们每个人辛勤的双手。若有人问我:“谁的手最美”？我会毫不犹豫的回答：“是我们护士的手”。我们护士的双手，为患者减轻了痛苦、保证了患者的舒适与安全，时时刻刻做到轻、准、稳，用辛勤美丽的双手承载着生命之重。
在我很小的时候，梦想很泛滥。公主梦、童话梦、梦想遇到白马王子、梦想他带着我环游世界，总会憧憬着自己很多未来，但从未想过自己有一天会穿上护士服、戴上燕尾帽成为一名护士。自从踏入卫校，选择护理专业的那天起，成为一名出色的白衣天使就成了我的梦想和为之奋斗的目标。我永远记得在毕业授帽仪式上，第一次戴上燕尾帽的那一幕，是如此美丽、圣洁。护士是神圣的职业，白色的护士帽象征着纯洁和高尚，干净的没有一丝浮尘。带着这种感觉，从带着些许的童稚毕业后我就来到泰来县人民医院！回首从护的日日夜夜，细数着生命的来来去去，在忙碌的护理工作中逐渐成长起来。我深知护理工作的繁重与劳累，理解了护士华彩外表的背后有更多心酸和困
惑。我深深体会到：护理工作在苦累中体现价值，在细节中描绘高尚，在琐碎中铸就辉煌。我是一名护士，但我也是一个平凡的女人。遇见血淋淋的病人，我胆怯过；被病人骂了，委屈过；“三基”、实操考试没过，我彷徨、后退。但随着时间的推移和工作经验的积累，我深信我所能做的就是：摒弃一切杂念，让患者减轻伤痛，让生命远离病魔；因为心中那个“白衣天使”的梦想。
我现在在医院xx科工作，每天的工作是更换床单、挂吊瓶、打针、发药；给病人翻身、喂食等日常基础护理，虽然工作枯燥乏味，但能够看到通过我的劳动，能为病人减轻病痛，病人康复后那满意的微笑，我觉得把每一件简单的事情做好，它就不简单了；平凡的事情做好它就不平凡了！
“医生的嘴，护士的腿”，我们的工作很辛苦，没有节假日、没有固定的休息时间；白班、前夜班、后夜班、还要备班。就拿夜班来说，一个夜班下来相当于走了二三十里路，腿都跑肿了！好多姐妹们都有静脉曲张。在医院消毒水的刺鼻气味中、在惨不忍睹的伤口旁、在无数个静谧的夜晚，我们走过了清纯的少女时代、走过了热血沸腾的青春年华、把自己把爱奉献给了一个个病患，一个伟大而崇高的护理事业！
“三分治疗，七分护理”；“拉开人生序幕的是护士，拉上人生帷幕的也是护士”;在工作中我越来越能够感觉到护理工作的重要性。护士的工作是一门技术，在做好各种治疗和护理，写好护理记录的同时，我们还要懂得怎样做好与病人，家属的沟通，以及病人的心理护理。更需要我们护士一句温暖的话和一个灿烂的微笑。
“护士要有一颗温暖同情的心，更要有一双愿意工作的手”。既然当初自己毅然决然的选择了这个职业，我就会用尽自己最大的能量去释放自己那份热情。在春秋轮回的日子里，也许我会很快变成“黄脸婆’、”“熊猫眼”，但我不后悔我的选择，让我能够如此贴近生命、聆听生命、感悟生命，让我学会尊重和珍惜生命！
“中国梦，劳动美”，让劳动托举中国梦。幸福不会从天而降，梦想也不会自动成真。我要感谢我的职业，让我友善的对待每一个生命，明白了健康就是幸福，奉献和劳动让我成为了一个美丽的女人！
这就是我的梦——护士的梦！篇3：2015护士我的中国梦演讲稿 2015护士我的中国梦演讲稿
演讲稿一：护士我的中国梦演讲稿 一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。这句话，我一直记得，正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正式因为有梦想，我们才历尽沧桑信心不改。
我是一名护士，这是我从小树立的一个梦想，梦是一种理想，是理想的一种更亲切、更浪漫、更包容、更富感情的浓烈表达。每当提起我曾经的中国梦，我依然有着深深的向往。
我的护理梦，我向往的南丁格尔梦，就是要一切替病人着想，为患者祛除病痛。 记得在我实习时，给患儿吊水扎针，这在我的心里留下挥之不去的记忆。患儿头部静脉本身就很细，细的有时根本就找不到，往往很难一次扎成功。这边，患儿啼哭不止；那边，患儿的亲属急切的眼神盯着你，心里压力很大。扎针时患儿的哭声，震颤了我的心灵——要苦练扎针技术，减轻患儿扎针时痛苦。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。通过一年的工作实践和自己的刻苦磨练，我现在扎针技术已经有了很大的提高，还时常得到患儿及其亲属的夸奖。
对重症患者，特别是绝症患者，时时微笑，处处关怀，必要时辅以善意的谎言，给予精神抚慰。有一句很经典的话，是这样说的：虽然我不能延长生命的长度，但是我可以决定生命的宽度。晨间护理多问一句，让患者感到舒心；操作前多解释一句，让患者消除恐惧；操作时多鼓励一句，让患者感到安心；操作后多慰问一句，让患者感到亲切；出院时多关照一句，让患者感到温馨。 多一声问候，多一点微笑；对他们的渴望以满足，痛苦以安慰，恐惧以保护，让他们时时处处感受到护士的关心和体贴。必要时，辅以善意的谎言，比如说，叔叔，您今天的气色很不错！阿姨，您今天穿这件衣服显得很精神！通过这些心理暗示，缓释患者的病痛。
我的南丁格尔梦，就是要当好健康顾问，为病人呵护健康。
譬如说，像腰椎病患者，及时告知术后注意事项：要注意卧床休息，床铺最好硬板床，佩戴腰围保护好腰部；要加强腰背肌锻炼，每天坚持做五点支撑（即：在床上朝天躺着，用双侧足跟和肩背部作为支点，收缩腰背部的肌肉将臀部抬离床面，屏住几秒钟后再缓 慢放下，反复练习）。和小燕飞（即：趴在床上，利用腹部作为支点，双腿伸直，双手抱在脑后，主动收缩腰骶部肌肉，努力将头部和腿部同时抬离床面，屏住几秒钟再缓慢放下），有利于早日康复。在日常生活中，要注意腰部保暖，不能受凉；不能弯腰取重物；不能久坐。
又譬如说，像输尿管结石患者，及时告知患者在做完体内碎石后注意事项：饮水是预防结石复发的重要一环。提醒结石患者每日饮用4000ml以上白开水，保持每日排出1500ml以上的尿液，使尿液保持非常稀释的状态。饮水的种类以白开水为主。要主动饮水，在一天中饮水要均匀分布。饮食调整也是预防结石复发的重要内容，如少吃含钙的食物。适当运动有利于较小结石的排出。要定期复查。
我的南丁格尔梦，就是要为我国的护理事业作出自己应有的贡献！
承载人民期待，回应群众关切，中国梦响亮奏出昂扬奋进的时代主旋律。做好护理工作是我永远的梦，护理事业是一项崇高而神圣的事业，作为一名护理人员，一名人们口中的白衣天使，我将在中国梦的召唤下，迎着朝阳，踏步前行，秉承南丁格尔精神，给病人解除痛苦，予患者精神安慰，做一个新时代的南丁格尔，为我国的护理事业作出自己应有的贡献！
我的演讲完毕，谢谢！
演讲稿二：护士我的中国梦演讲稿 盎春刚退，炎夏未至。在这个春夏接吻之际，中国梦——这个名词却以掩耳不及迅雷之势传遍了全中国，唤起了多少华夏儿女的思索与联想。
想过成为大明星，在舞台上展示自己靓丽的一面；想过成为大作家，在文学的设坛中发表自己优雅的言论；想过成为一名女企业家，在商界的天地中叱咤风云。但梦想与现实总有太大的距离，我最终成为了一名穿梭在病房的白衣天使。
打针，发药，观察病情等等，在生活的舞台上悄悄演绎。这机械而又程序化的生活，的确让人觉得无趣。但每当看到那一张张渴望生命，在病魔中挣扎的面孔，那苦苦哀求的眼神时，心中的无奈和痛苦简直就要让我窒息，原来在生命面前所有的一切都是如此的微不足道。金钱，权利，利益......，所有的一切尽是生命的附属体。 作为人们心中敬仰的白衣天使，我深深的明白自己肩上的责任重大，爱心耐心细心责任心，这些都是我们作为一名合格的医务人员所需要具备的品质，既来之，则安之。是的，既然我已经走上了这条路，那么我就要尽自己最大的努力做到最好。让生命中的每一分钟都过得充实而有意义。
迈着轻盈的步伐，穿梭在熟悉的病房；带着天使般甜美的微笑，去抚慰病友心中淡淡的忧伤；怀着心中浓浓的爱，去温暖每位患者心里深处的灵魂。
一袭白衣，病房飘逸；一尾燕帽，眼中徘徊。那美丽的眼眸，只在治疗时，片刻停留，转瞬间又注意到了另一项操作上，在心中留恋的永远是那白色背影。
不知道自己的身影为多少人所念想，不知道自己的眼眸为多少人回忆。这些都已经不重要了，只希望有更多的人带着微笑离开病房，只希望有更多的人将健康重新放在心上。 春去秋来，花谢花开。有多少人在我的生命中留下了震撼的痕迹，而我所做的一切又为多少人带去了欢乐和幸福，我无从知道，也不会计较，但愿我付出的点点滴滴能为他们的健康埋下伏笔。
我做的事情简单而平凡，但在他们心中有这种大的意义。这个就是作为一名中国护士最大的梦想。天空没有留下痕迹，但我却已飞过——做好工作中的点点滴滴，只为在白衣天使的尊严前，无愧无悔！
演讲稿三：护士我的中国梦演讲稿
今天的生活在过去的梦里，未来的生活在今天的梦里，梦像一条绸带连接着过去、现在、未来。它是那么灿烂、那么绚丽，又是那么神秘；它是蓬莱的山阁、黄山的云海，飘飘渺渺而又真实存在。
有了梦，生活就有了希望；有了梦，就有了冲破黑暗的勇气；有了梦，就有了披荆斩棘的忍耐，有了跌倒时的爬起。多么美好的梦啊！中华民族五千年历史传载着一个长长的梦——中国梦。中国梦是国家富强的梦；是民族崛起的梦；是伟大祖国振兴的梦。无数炎黄子孙为了实现这个梦正在前赴后继，奋斗不息。
我儿时的梦想就是有一份理想的工作，能成为一名美丽的白衣天使，戴着高翘的燕尾帽，身着束腰的护士服，脚穿洁白的护士鞋，每天穿梭于病房之间，治病救人，为患者解除痛苦。 2002年卫校毕业后，我成为人民医院的一名编外护士，那时科室护士少，重患多，每天的工作特别辛苦；静脉输液、测体温、量血压、术前准备、病情观察......，在辛苦中呵护着脆弱的生命，用自己的双腿丈量着无数个漫漫长夜。为了实现我的梦想，能成为一名正式的在编护士，每天上班时间为患者做好耐心细致的治疗和护理，休息时间还要刻苦学习
专业知识，不断提高自己的理论水平和技术操作能力。天道酬勤，经过五年的坚持，经过一次又一次的应聘失败后，终于在2015年招聘护士考试中，我以全区第一名的优异成绩考入了医院，实现了我的梦想。我深深的知道，个人梦想的实现，不只是我个人努 力的结果，离不开伟大祖国肥沃土壤的孕育，更离不开大同这方热土给了我这次机会。如今我的个人梦想已经实现，我要为实现我们的中国梦尽一份力。
护士，一个与爱相关的称谓，一个远离死神、点燃生命之光的名字。护士的工作不仅仅只是用双手机械的忙碌着，更是用心、用情、用爱、用微笑去面对每一位病人。无论现在或将来，爱与奉献都将是护士追求的永恒主题。在每天的工作中，把简单和平凡演绎成无数个精彩，快乐着病人的快乐，忧伤着病人的忧伤。在平凡与琐碎的护理工作中诠释着爱与奉献的真谛。 记得2015年非典肆虐时，我主动报名到发热门诊。从5月2日发热门诊成立到8月中旬非典疫情解除，我一直工作在非典一线。每天都要穿着厚厚的隔离衣，防护鞋、戴着防护眼镜、防护手套、在炎炎夏日要戴上八层纱布的防护口罩，身上、脸上都长了痱子；双手被汗水浸泡着；其中的滋味儿没有经历过的人是难以想象的。
大家都知道，在隔离病房多停留一分钟，也就多了一分被感染的机会，可是隔离病房的患者因为被隔离，与家人朋友不能见面，不能参加社会活动，生活方面受到了很大的限制，就连一日三餐都要我们护士送到床前，所以情绪非常低落。我就和患者面对面的交流，做好心理护理，以缓解紧张和焦虑给患者带来的不安。经过几天的隔离和观察，疑似患者解除隔离，可以和家人开开心心的回家，看到他们离院时幸福的表情，我觉得自己的付出是值得的。 从选择护士工作的那一天起，就已经决定放弃很多东西。为了生命的延续，为了千家万户的温馨和谐，必须有承受和适应枯燥而又单调生活的毅力。每天重复着脚下的路，一样的病房、一样的色彩、一样的虔诚。这也许就是护士生活中最平淡、最无奇、最琐碎的日子。每天做着同样的事，真如透明的白开水，但我们可以从白开水中尝出各种生活滋味，可以从白开水中尝尽世间所有的真情与安慰，也可以从白开水中喝出我们护士自己的风格。篇4：护士中国梦演讲稿
我的白衣天使梦 人生如船，梦想是帆，每个人都有理想和追求，每个人都有一个只属于自己的梦，可每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。有了梦，就有了奋斗前行的方向；有了梦，就有了冲破黑暗的勇气；有了梦，就有了跌倒时爬起的坚韧。多么美好的梦啊！中华民族五千年历史传载着一个长长的梦——中国梦。中国梦是国家富强的梦；是民族崛起的梦；是伟大祖国振兴的梦。无数炎黄子孙为了实现这个梦正在前赴后继，奋斗不息。 我从小就有一个梦想，能成为一名美丽的白衣天使，戴着高翘的燕尾帽，身着束腰的护士服，脚穿洁白的护士鞋，白衣素雅，温婉可人，每天穿梭于病房之间，治病救人，为患者解除痛苦。 护士，一个与爱相关的称谓，一个远离死神、点燃生命之光的名字。从选择护士工作的那一天起，就已经决定放弃很多东西。为了生命的延续，为了千家万户的温馨和谐，必须有承受和适应枯燥而又单调生活的毅力。每天重复着脚下的路，一样的病房、一样的色彩、一样的虔诚。每天做着同样的事，真如透明的白开水，但我们可以从白开水中尝出各种生活滋味，可以从白开水中尝尽世间所有的真情与安慰。
护士的工作不仅仅只是用双手机械的忙碌着，更是用心、用情、用爱、用微笑去面对每一位病人。无论现在或将来，爱与奉献都将是护士追求的永恒主题。在每天的工作中，把简单和平凡
演绎成无数个精彩，快乐着病人的快乐，忧伤着病人的忧伤。在
平凡与琐碎的护理工作中诠释着“爱”与“奉献”的真谛。
医院是一个浓缩人间欢乐悲苦的世界，有的人在这里获得了
新生，有的人在这里失去了挚爱，有的人抱着对生命的满满期待而来，最终却绝望伤心而去；有的人本已选择放弃，最后却起死回生。生命大于天啊，我们每个人都应该对生命有一种最起码的尊重和敬畏。护士每天护理脆弱的病人，带给病人的不仅是服务，更多的是希望，是健康的希望，是活着的希望。一个微笑、一句问候、一杯热水、一束鲜花，多么温馨而又平凡的小事，但它都可以融入护士对患者的浓浓深情，为患者点燃了生命的火炬，驱走病魔笼罩的黑暗。
有人说用自己的左手温暖自己的右手是一种自怜，而用自己
的双手去温暖别人的双手，却是一种奉献。面对渴求的目光，我们义无反顾；面对一贯的平凡，我们从容不迫，面对神圣的职责，我们兢兢业业，面对时代的召唤，我们一往无前。病人的需要，是我们的服务范围，病人的满意是我们的服务标准，病人的感动是我们的追求目标。我们将不断总结经验，刻苦学习，使服务更情感化、人性化，为给病人提供优质的服务而不懈努力；为履行“促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦”的职责而忘我工作；为实现我们的“中国梦”而奉献护理人的青春和热血！篇5：医院护士我的中国梦演讲稿 中国梦 我的梦
“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”这句话，我一直记得，正是因为有梦想，我们才经历坎坷依然前行，正式因为有梦想，我们才历尽沧桑信心不改。 我是一名护士，这是我从小树立的一个梦想，梦是一种理想，是理想的一种更亲切、更浪漫、更包容、更富感情的浓烈表达。每当提起我曾经的中国梦，我依然有着深深的向往。
我的护理梦，我向往的“南丁格尔”梦，就是要一切替病人着想，为患者祛除病痛。
记得在我实习时，给患儿吊水扎针，这在我的心里留下挥之不去的记忆。患儿头部静脉本身就很细，细的有时根本就找不到，往往很难一次扎成功。这边，患儿啼哭不止；那边，患儿的亲属急切的眼神盯着你，心里压力很大。扎针时患儿的哭声，震颤了我的心灵——要苦练扎针技术，减轻患儿扎针时痛苦。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”通过一年的工作实践和自己的刻苦磨练，我现在扎针技术已经有了很大的提高，还时常得到患儿及其亲属的夸奖。
对重症患者，特别是绝症患者，时时微笑，处处关怀，必要时辅以善意的谎言，给予精神抚慰。有一句很经典的话， 是这样说的：“虽然我不能延长生命的长度，但是我可以决定生命的宽度”。晨间护理多问一句，让患者感到舒心；操作前多解释一句，让患者消除恐惧；操作时多鼓励一句，让患者感到安心；操作后多慰问一句，让患者感到亲切；出院时多关照一句，让患者感到温馨。 多一声问候，多一点微笑；对他们的渴望以满足，痛苦以安慰，恐惧以保护，让他们时时处处感受到护士的关心和体贴。必要时，辅以善意的谎言，比如说，“叔叔，您今天的气色很不错！”“阿姨，您今天穿这件衣服显得很精神！”通过这些心理暗示，缓释患者的病痛。
我的“南丁格尔”梦，就是要当好“健康顾问”，为病人呵护健康，。
譬如说，像腰椎病患者，及时告知术后注意事项：要注意卧床休息，床铺最好硬板床，佩戴腰围保护好腰部；要加强腰背肌锻炼，每天坚持做“五点支撑”（即：在床上朝天躺着，用双侧足跟和肩背部作为支点，收缩腰背部的肌肉将臀部抬离床面，屏住几秒钟后再缓 慢放下，反复练习）。和“小燕飞”（即：趴在床上，利用腹部作为支点，双腿伸直，双手抱在脑后，主动收缩腰骶部肌肉，努力将头部和腿部同时抬离床面，屏住几秒钟再缓慢放下），有利于早日康复。在日常生活中，要注意腰部保暖，不能受凉；不能弯腰取重物；不能久坐。
又譬如说，像输尿管结石患者，及时告知患者在做完体内碎石后注意事项：饮水是预防结石复发的重要一环。提醒结石患者每日饮用4000ml以上白开水，保持每日排出1500ml以上的尿液，使尿液保持非常稀释的状态。饮水的种类以白开水为主。要主动饮水，在一天中饮水要均匀分布。饮食调整也是预防结石复发的重要内容，如少吃含钙的食物。适当运动有利于较小结石的排出。要定期复查。
我的“南丁格尔”梦，就是要为我国的护理事业作出自己应有的贡献！
承载人民期待，回应群众关切，中国梦响亮奏出昂扬奋进的时代主旋律。
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据警方介绍，以刘博为首的团伙，长期盘踞在北京丰台长辛店、房山卢沟桥一带，通过网络以市场价3至4折的低价回收各类药品及包装箱，归类装箱后，在网上发布供药信息，以6至7折的价格对外销售。
1988年出生的舒洁是浙江永康一家重点医院重症监护室的护士，她在该医院做护士已经有5年的时间。
舒洁告诉记者，她春节休产假时闲着没事经常上网聊天，用的网名是“白衣天使”。刘博团伙的人看到她的网友，猜测她是医护人员，就问“有没有多余的药品卖”。
舒洁说，由于是重症监护病房，经常有病人病逝，用不完的药患者家属也不会要。另外，由于药的剂量大，有时候一位患者只需要半瓶或1/3瓶，但医生都是开一瓶的量。护士在用药时，会给两个患者用一瓶，就会省下一瓶。患者家属不要的药，以及省下的药，以前都是由护士长拿到药房退掉，至于退药的钱，她并不知道去了何处。
舒洁休完产假上班后，打起这些药的主意。她截留下药品，除了卖给刘博团伙，还卖给了另外的人。舒洁说，刘博团伙的人告诉她，他们是北京的医药公司专门回收，并不知道收回去干什么。“我卖的是真药，没觉得违法，只是违反职业道德。”舒洁说。
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有人想当音乐家，有人想当歌星，还有人想当科学家可我却想当一名白衣天使。
医生，是白衣天使，能使病人起死回生。因为我姑姑是医生，我非常羡慕姑姑的职业，于是我立志：长大了，我也要当一名医生，当一名救死扶伤的医生，要为祖国医疗卫生事业发挥自己的聪明才干。
我总是幻想，长大的我将凭借一种神奇的手术刀，剖开病人的皮肉，打开病人的腹膛，切除体内的腐脏或毒瘤，揪出致病的恶魔，使病人恢复健康；我将用一种神奇的医疗仪器查看病人的五脏六腑，查出病人体内的病因，让隐藏在病人体内祸害病人，折磨病人，致人死亡的凶恶的病魔现出原形，并采用各种先进的治疗方法，消灭病魔，让病人重返工作岗位。
当然，美好的理想要靠自己去努力。我现在要多看一些医书，多了解一些医学方面的知识，为我的理想打下基础，理想的实现只靠干，不靠空谈。所以我更要从小打下坚固的基础，才能为我的理想迈进一步。
当医生真有意义，我长大一定要当一名医德高尚，医术高明的好医生。理想是当一名优秀的医生，医生是一个崇高的职业，治病救人是医生的职责。医生救人小到门诊，大到手术，关系到人们的生命，因此，他们总是那么专心致志，不敢有一丝疏忽大意，他们知道一个小错就能酿成大祸。
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白衣天使
白衣天使
是她让我们在绝路上找到了后路，是她在我们没办法的时候，站出来为我们想办法。是她在黑暗的道路为我们点燃了路灯。是她在我们绝望的时候，给了我们希望。你知道她是谁吗？她就是伟大的白衣天使。
为什么死神要围绕着我们人类？为什么白衣天使会在我们最无助的时候扶我一把？既然给了我们希望，又何必在希望中让我们失望呢？每次一想起这些问题，我的头就快晕了。
每个人都必须经力生老病死，这是肯定的，我很伤心，因为我失去了亲爱的爷爷，那时我恨她没有尽到全力，心里一直想守护神啊，守护是你不要爷爷了吗？为什么你不好好的保护他呢？是我无知还是不懂事。随着年龄的增长，我渐渐地长大了懂事，知道自己错怪了她，我要深情地对她说声对不起。我心中的白衣天使是在我口渴想喝谁时，她为我倒一杯暖暖的白开水，在我正孤独睡不着觉的时候，她为我讲童话故事把送入甜甜的梦乡。在我无聊望着天空想找个人来谈心事的时候，她会在不只不觉中来到我的身边陪我聊心事！白衣天使就想守护神一样，守护着我。
推荐第10篇：白衣天使
白衣天使
赞美你，白衣天使
在病人害怕的时候
你亲切的安慰
病人的害怕顿时烟消云散 你的安慰是强心针
赞美你，白衣天使
在病人痛苦的时候
你无微不至的照顾
痛苦顷刻灰飞烟灭
你的耐心是止痛药
赞美你，白衣天使
在病人被推进手术前 你投去坚定的目光
难受马上抛之九霄云外 你的目光是麻醉剂
赞美你，白衣天使
在病毒肆无忌惮的作恶 你不顾生命危险
站在前线顽强抗战
救活一个又一个病人
啊！赞美你，白衣天使 你的品格是多么高尚 你不怕苦，不怕累
无私的奉献
用你的青春换来病人的健康
啊！我们不能没有你，白衣天使！
第11篇：白衣天使
白衣天使
肥城市实验小学四年级十二班八组王亚茹
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗用于白衣天使——护士是再恰当不过了。
还记得2003年的非典吗？全球陷入一片恐慌之中，是谁坚守在生命战线上？是医生，是护士，他们日日夜夜地奋斗着，把一批批病人的生命从死神的手中夺回。
还记得抗非英雄——广东省中医院护士长叶欣阿姨。她是一位尽职尽责的好护士，一位贤妻良母。
她夜以继日地抢救病人，做了40年的老护士，面对非典，她比谁都清楚。她知道这是一个危险的传染性肺炎，可是，为了大家不再忍受病魔的折磨，她奋不顾身地工作在生命战线上。为了同事不被传染，她把同事锁在房间里；就在她即将逝去的那一刻，她还用尽最后一点力气，告诉医生：“别过来，会传染。”最终，她因病痛与劳累倒在了生命第一线上。
在各位医生、护士的辛勤劳动下，非典渐渐离人类远去了，可是叶阿姨等几位抗非人员牺牲了。他们，才是真正的英雄，是今日英雄；他们，才是真正的天使，是白衣天使！
护士，是一个神圣的职业；护士，是一个伟大的职业；护士，是一个个白衣天使！！
第12篇：白衣天使
白衣天使，我为你而自豪
有这样一段话始终在我们护理队伍中广为传颂：“护理工作是一门艺术，要有一颗同情心，要有一双愿意工作的手，一切要从心做起”。这是护理先驱南丁格尔说过的话。神话中天使的美丽在于她的圣洁与善良，而白衣天使的美丽在于她的温馨与微笑。作为一名“白衣天使”，我非常热爱这个神圣的职业，与病人同甘共苦，风雨同舟，在奉献中找到了人生的价值。
那天看东方台的“我心唱响”节目，有一位来自温州的美丽护士唱了一首歌给远在天堂的爸爸听，感动得我热泪盈眶。7月23日的那个晚上，这位唱歌给爸爸听的护士正调休在病床前照顾自己重病的爸爸，可是突然接到了医院的电话通知，所有医护人员全部停止休假，去医院投入抢救工作，她和爸爸简单说了句：“爸爸，两列火车相撞了，医院通知上班，我去36个小时后就回来。”她爸爸点点头示意她去吧，可是到了医院后夜已继日地投入抢救工作，这位护士一直工作到7月26日上午，她妈妈打来电话说父亲走了，她才赶回家，竟连父亲的最后一面都没能见上。这位护士就是用无私的奉献使经历动车事故不幸的人们重新扬起生的风帆，让一张张遭受痛苦的脸上重新绽放笑容，让一个个突然受到重创的家庭重现欢声笑语，而自己却不能忠孝两全，不能在父亲弥留之际陪伴在他的身旁，留下了永远无法弥补的遗憾。类似这样无私奉献的护士在我们医院不是也有很多吗？
我们是护士，我们的工作不曾惊天动地，也不会流芳百世，但当我亲眼看到一个个患者康复出院后对生命独有的热爱，我又何须再去追求那种惊天动地般的伟大？我们是护士，就该为我们的病人营造起拯救生命的绿洲，就该为我们的病人承担起重塑人生的职责。护士的工作不像别人说的那样伟大，很平凡。但可贵的是，我们都在坚守着这种平凡，都在平凡中默默奉献。马克思说过：如果我们选择最能为人类服务的职业，我们就不会为任何沉重负担所压倒，因为这是为全人类作出的牺牲，那时我们得到的将不是可怜的、有限的、自私自利的欢乐，我们的幸福将属于亿万人。这句话难道不是很好地映射出我们选择的职业了吗？ 我希望自己今后在工作中能始终保持乐观的情绪，用白衣天使的仁慈之心热爱这些受伤的病人，始终带着快乐的心情，以自己的真心与热诚，来换取病人对生命的热爱与珍惜，也希望自己能不断地学习新知识、新技术，不断汲取新思想、新文化，用科学的态度来对待工作中的点点滴滴。
医院是救死扶伤的地方，我钟爱这块神圣的地方。尽管现在的医疗行业处于一个多事之秋，但我仍然深爱着自己的工作岗位——护理工作。我想即便是最优秀的舞蹈家，也只有在广阔的舞台上才能跳出最优美的舞蹈，我想即便是最出色的音乐家，也只有在动人的旋律上才能奏出最美的乐章，而新昌人民医院为我提供了人生事业的一个大舞台，我将努力工作，为人医的明天展示自己的才华和风采，奉献自己无悔的青春！
我为自己是一名圣洁的白衣天使而自豪！
第13篇：白衣天使
奉献一份爱，幸福千万家
——白衣天使的内心独白
当无数人进入甜美的梦乡时，是谁还穿梭在各个病房之间；当人们举家团圆的欢庆时刻，是谁还默默地忙碌在工作岗位上？当可怕的病魔肆虐横行时，又是谁用瘦弱的身躯组成一道道钢铁长城？是她们，是那些默默付出，无私奉献的白衣天使！我自豪，因为我是她们中的一员！
有人把我们护士比成白衣天使，天使，是美的象征，尽管我没有翅膀，但我渴望成为真正的天使，不仅仅是因为她的美丽，而是因为她能给人们带来美好幸福的生活。作为护士，我体验过患者面对病痛的无奈，我目睹过无数悲欢离合的场景，我感受过患者信任的目光，也感觉过尴尬的场面……但，我无悔！
护士的工作不很复杂却很烦琐，护理工作没有轰轰烈烈的辉煌，却写满了简单而又平凡的爱，打针、发药、铺床、输液，我们在苦中呵护着生命；交班、接班、白天、黑夜，我们在苦累中把握着生命的轮回；在病患家属的期待和焦怨声中，我们守侯着一个一个身患疾苦的病人……
当季节走进粉红色的五月，当枝头变成郁郁葱葱的绿洲，我们迎来了自己的节日——国际护士节。五月十二日，是现代护理鼻祖南丁格尔的生辰，为了纪念她，国际上把5.12定为国际护士节。每逢这个特别的日子，我就会想起庄严的南丁格尔誓言，仿佛从体内涌出一股无穷的力量，工作分外起劲，迈着轻盈的步伐、巡回在一个个病人的床前……
早上七点半，病房全体护士穿戴整齐，开始晨间护理：更换床单位、扫床、整理病房。早上八点整，全体医护人员在医生办公室集合，除上夜班的护士有些疲惫与憔悴外，其余的护士姐妹都是略施淡妆，精神抖擞。夜班护士简洁而有条不紊地交班后，又同接班护士在床头交接班，然后，我们推着治疗车依次为病人进行输液治疗，病房便开始忙碌起来。静脉穿刺技术是我们护士的强项，在为普通病人进行输液治疗时我们得心应手，但碰上体质虚弱的病人，可得费一翻心思、捏把冷汗，既要保证一次成功，又要有计划的使用血管。
一切完毕，返回治疗室时，主班护士已经处理好了医嘱，正等着我们查对今天的医嘱。十一时，医嘱查对完毕，早班护士将第二天要用的药单送到药房。病房里输液的人很多，治疗室的推车上密密麻麻摆放了一平车待续液体，整整一个中午，随着呼叫器的闪动，我们不停地在病房里穿梭，间或测血糖、打胰岛素、测血压、数脉搏、测体温。下午的事情很多：要去病房进行健康教育；还要处理日常事务；到药房取药并摆放病人明天用药、核对口服药并发药。同事们分头行动，各自忙碌起来。
晚上七点，我开始了夜班的工作，要清点病房的常用物品、要到床头交接新病人和危重病人、然后查对明天病人用药及整理输液卡、间或有病人来测血糖、换液、根据不同的护理级别按时巡视病房。晚十时，我逐一巡视病房，指导关灯、关门，准备病人睡觉，巡视完毕，我打开电脑，开始录入费用。
早上五点，我要开始为病人采血、发药、测血压、数脉搏、测体温、测血糖、打胰岛素、打印费用清单，如果有危重病人还要对危重病人进行护理。早上七点半，夜班的工作基本告一段落，我开始总结整个夜班的工作，写交班报告，准备交班。
斗转星移，寒来暑往，如今我在护士的工作岗位上已工作了两年。两年来，几百个日日夜夜，可当我细细搜寻，却找不到走过的痕迹。是啊！护士这份工作太普通了，普通的许多人都忘记了这个职业；护士工作也太琐碎了，琐碎的好像自己什么也没做；护士工作太辛苦了，辛苦的许多人都不愿从事这个职业。可是正是有了我们默默的奉献自己的一份关爱，一份汗水，一份真情，才换来了千家万户的幸福和健康。
诗人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过！”作为一名护士，我深信，丰碑无语，行胜于言。护士－－患者在你心中有多重，你在患者的心中就有多重！我们将用心服务，用情呵护，用我们的双手托起您健康的明天！
2007年4月29日星期日
第14篇：白衣天使
教学目标：
1、了解南丁格尔的生平事迹，体会设立护士节的意义。通过理解文章的重点语句，深刻感受人物的伟大精神，从而感悟文章的主题思想。
2、有感情的朗读课文，提高学生归纳总结的水平，在和谐、宽松学习氛围中，促进学生自我学习、自我感悟的习惯和能力。
3、了解南丁格尔对医疗事业做出的巨大贡献，感受他献身护理工作，救死扶伤的崇高品德，激发学生对白衣天使的爱戴之情。
教学中难点：
1、了解课文内容，深刻感悟文章的主题思想。
2、联系上下文理解文中的重点语句，锻炼学生归纳总结能力，提高学生分析理解的能力。
3、了解南丁格尔对医疗事业做出的巨大贡献，感受他献身护理工作，救死扶伤的崇高品德，激发学生对白衣天使的爱戴之情。
教学课时：两课时
教学设计：
第一课时
教学过程：
一、设疑导入，激发兴趣
同学们，你们知道白衣天使使人们对从事哪一种职业的人的尊称呢？板书课题：白衣天使
二、初读课文，整体把握
1、请同学们快速读课文，注意读准字音，读通句子，想想南丁格尔给你留下了怎样的印象？
2、学生用自己喜欢的方式读课文。
3、小组交流讨论。集体交流。
三、再读课文，理清文章脉络。
1、学生在读课文，熟悉课文内容。
2、给课文分段，概括主要内容。
3、学生再读课文，高手这种伟大的献身精神。
四，学习第一段
1、学生自由轻声朗读课文第一段。
2、通过自主学习，你从中学到了什么知识？
3、你到过医院，护士们给你留下了怎样的印象？
4、教师简介南丁格尔。
第二课时
一、复习，课文写了关于南丁格尔的哪些事情?
二、学习课文第二段
1、过渡：南丁格尔是忽视这一职业的创始人。那么，究竟是什么力量让他从事这一职业呢？
2、请同学们快速默读课文，找出课文第二段中体现南丁格尔热爱职业、关心病人的句子来。
3、教师根据学生的回答，相机出示句子，并指导朗读与理解。
三、学习课文第三段
1、以小组为单位，自主学习课文第三段，互相交流感受。
2、在这一段中，南丁格尔的哪些方面让你特别感动？
3、如果南丁格尔此时站在我们的面前，你想对他说什么？
4、细读句子，谈谈体会。
“在此之前，护理工作被视为下贱的职业。”
5、指导朗读，朗读南丁格尔所作贡献的句子。
四、学习第四段
1、指名读第四段，问：最让你感动的是什么？
2、是呀，这是一种忘我的献身精神，这是一种令人佩服的伟大精神，就是因为这样，人们在他逝世后，设立了“护士节”和“南丁格尔”奖。教师简介“护士节”和“南丁格尔”奖。
3、学到着，你想说点什么？
五、总结全文，拓展延伸
1、说话训练：你佩服南丁格尔吗？为什么？
身处和平时代的我们，生活中有这样具有南丁格尔精神的人吗 第一课时
教学过程：
一、情境导入：同学们都知道白衣天使吧，下面老师给大家讲一个故事：
献身护理的南丁格尔
护士职业的创始人南丁格尔于1820年出生于意大利富裕的天主教家庭，年幼时，随父亲侨居在英国。长大后，自愿放弃安逸舒服的生活，随军到前线率领一班护士去做救护伤员的工作。当时用品奇缺，卫生极差，而且耶里的医生对她还抱有敌视态度。但她抱着崇高的理想，战胜了一切困难，她的努力，竟使军医院面貌改观，以致士兵们都称她是“提灯女士”。1856年，她被提升为军医院妇女护理部总监。次年，由于她的努力，成立了皇家陆军卫生委员会，又在当年建立起军医学校。1860年，她用公众捐助的南丁格尔基金在圣托马斯医院内建立了南丁格尔护士学校，这是世界上第一所护士学校，以后她又创立了助产士及济贫护士的培训工作，她的成绩卓著。
一位大家的闺秀，在家丰衣足食，自己可以不动手，还有婢仆来伺候，岂不快乐终生吗？但为何南丁格尔放弃享受，反而自找苦受，去服事脏污累人的病人呢？这还要请南丁格尔自己来回答。她在1850年的日记中写着下面这些话：“我今年刚好三十岁，正和耶稣开始出来传教、奉行他的使命的那一年的年纪相同。从今以后，我不能再做儿戏的事，不能再有无谓的思想，不能再谈恋爱和婚姻。主啊！求你使我今后常能想到你的旨意”。
原来南丁格尔有着更高的目标，她的虔诚信仰使她发出了炽热的爱，她效法耶稣去服务有疾苦的人。她曾给她的姑母写信说：“无论什么事，必须以天主的爱作基础。谁能说基督所受的痛苦不是残酷无比的呢？而他所得到的幸福，也必定是非常的。工作，努力工作，知道天主必领我们走上成功之路。中间并不掺杂着丝毫虚荣心，完全出于一片爱主的热诚，试想这样的工作何等令人羡慕！”
青春为一般人是宝贵的时刻，美好而甜蜜的时刻，但南丁格尔却认为它是危险的时期，她为没有被这时期所伤而感到高兴。在1851年他给父亲的信中写着：
“我高兴我的青年时期已经过去，更喜欢它永远不再回来。这完全是无知和受束缚的时期，充满了不能成功和幼稚的思想。希望今后我真正能占领我自己”。
她很注意善用时间，她在日记中写着：“这是旧年的最后的一日，我高兴这一年已经过去，可是我确定这一年并不是虚度的。我把我的宗教信仰从头到尾检讨了一番，我已渐渐能认识上主了”。她的事业心是从小就有的，并且非常强烈，她的日记中有一段是这样写的：
“我今日的思想和希望是从六岁起就种下的，这并不是我强装出来的。我以为世上最不可少的，乃是一种职业，一种专门事业，这事业必须是社会上最需要的，而且能使我将全身的精力都用在上面，这是我日夜希望的。有一时期，我曾热切想受大学教育，得高深的学问；可是这不过是暂时。我毕业唯一的志愿就是看护事业，万一这志愿不能成功，就专心办教育事业，我所想办的教育是对堕落的人，而不是普通年轻人。”
南丁格尔做事只是为天主，不图人的赞美。克里米亚战争结束，英国人民准备欢迎她的归来，政
府还派一艘战舰去接她，她婉词拒绝了。而于1856年八月的一天，一个人悄悄地回到了伦敦。1907年英王爱德华赐她最高荣誉勋章，她并不重视，只静居乡间，一心关怀护士训练工作的推展。1910年南丁格尔去世了，按照她的遗嘱不举行国葬。而她的事业则永远流传下来，英国人为纪念在克里米亚战争中抢救伤员而闻名于世的南丁格尔，特在十英磅的票面印上了她的图像。
这节课我们就来学习《白衣天使》这篇课文。
二、初读感知：这篇课文主要写了什么？读后你有什么感受？
学生自由朗读课文，感受课文内涵。分组讨论交流。
三、熟读感悟：
学生进一步朗读课文，分组讨论课文所要表达的内涵是什么？
南丁格尔为什么要作护理工作？她身上具有什么品质？
四、拓展延伸：
学习课文后，你有什么感受？联系生活实际你谈谈自己应该怎样去做？
第二课时
教学目标：
1、熟读课文，了解南丁格尔的事迹。
2、采用自由朗读的方式，让学生用自己喜欢的方式自主完成对课文的了解。
3、引导学生进行中心思想的渗透理解。
教学重点：引导学生进行中心思想的渗透理解。
教学难点：教育学生体会白衣天使这一职业的神圣和崇高。
教学过程：
一、情境导入：
在抗击非典的战斗中，涌现出那么多白衣天使，非典是一次人类与疫病灾害的较量，虽没有敌人的攻击，却有病魔的来袭；虽没有可怕的战争，却有殊死的搏斗。面对非典型肺炎的威胁，我省一部分护士已经走上了战场。她们忠于职守，不怕牺牲，勇往直前，表现出了良好的职业道德和崇高的思想品质。她们比寻常人更知道病魔的凶险，也有与寻常人一样难以割舍的亲情，但她们临危不惧，义无反顾，以自己弱小的身躯，光大南丁格尔“燃烧自己，照亮别人”的精神，用真诚的爱心谱写着新时代可歌可泣的篇章。她们无愧于白衣天使的称号，无愧于“新时代最可爱的人”的赞誉。
二、熟读感悟：
在熟读的过程中感受南丁格尔的高尚品质，联系实际谈出自己的感受。
三、资源开发：
在去年抗击非典的过程中，涌现出许多白衣天使，你能够说出他们的名字吗？把他们的事迹讲给同学听。
四、拓展阅读：
把听到的故事及自己的感受写在日记中。
第15篇：白衣天使
白衣天使
教学目标：
1． 积累字词，正确、流利、有感情地朗读课文。
2．引导学生抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情。
3．归纳南丁格尔的性格特点，体会白衣天使这一职业的神圣和崇高。
教学重点：目标
1、
2教学难点：目标
3教学安排：两课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课
1． 在抗击非典的战斗中，涌现出那么多白衣天使，非典是一次人类与疫病灾害的较量，虽没有敌人的攻击，却有病魔的来袭；虽没有可怕的战争，却有殊死的搏斗。面对非典型肺炎的威胁，很多护士走上了战场。她们忠于职守，不怕牺牲，勇往直前，表现出了良好的职业道德和崇高的思想品质。她们比寻常人更知道病魔的凶险，也有与寻常人一样难以割舍的亲情，但她们临危不惧，义无反顾，以自己弱小的身躯，光大南丁格尔“燃烧自己，照亮别人”的精神，用真诚的爱心谱写着新时代可歌可泣的篇章。她们无愧于白衣天使的称号，无愧于“新时代最可爱的人”的赞誉。 2． 弗洛伦斯·南丁格尔，因在克里米亚进行护理而闻名，被誉为“提灯女神”。她是世界上第一个真正的女护士，开创了护理事业，1908年3月16日，她在88岁高龄时被授予伦敦城自由奖。“5.12\"国际护士节设立在南丁格尔的生日这一天，就是为了纪念这位近代护理事业的创始人。
二、初读全文，整体感知
1．默读课文,找出不认识的字、不认识的词，查字典，注字音。
接触诊断嘱咐康复优裕跻身淡薄结婚低劣哗然奔赴舆论开拓巡视改善刊载谦恭自束婉拒表彰粗陋愚昧肮脏聘请遗嘱缅怀先驱奠基溘然长逝
2． 解释下列词语。
跻身：上升、进入到更高的阶层；
缅怀：深切的怀念。
溘（ke）然长逝：指人突然去世。
先驱：某个领域或事业的引导者。
优裕：优越富裕。
毅然：坚决地、毫不迟疑地。
愚昧：缺乏知识；愚蠢而不明事理。
三、出示自学提纲，学生自主学习。
1． 这篇课文主要写了什么？
（通过讲述南丁格尔开拓护理事业、建立完善的护理制度以及创立护士学校的故事，来说明南丁格尔是一个对医护事业执着坚毅、勇敢坚强、无私无惧、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使。）
2． 理清文章脉络
第一部分（1）：写南丁格尔是现代护理专业的创始人。
第二部分（2-11）：写家境优裕的南丁格尔不顾家人反对，选择了护士这一职业，并创造
了降低死亡率的奇迹。
第三部分（12-13）：写南丁格尔用各界为表彰她而捐赠的巨款创建了南丁格尔护士训练
学校，为各国培养了一千多名护士。
第四部分（14）：写南丁格尔由于操劳过度，在睡眠中溘然长逝。人民为了缅怀她，将她
的生日定为国际护士节，并设立了南丁格尔奖。
四、合作探究
课文从哪些方面介绍了南丁格尔的事迹？自读课文并批注。
（1） 选择护士行业；（第二段）
（2） 开拓现代战地护理事业；（第三至第七段）
（3） 建立护士巡视制度；（第八段）
（4） 创办护士学校，建立完善的护士制度；（第十段、十一段）
（5） 宣传护理思想和主张。（第十二段）
五、拓展延伸
1．文章是以什么顺序来进行写作的呢？读一读第一段，你会有所发现。齐读第一段，说说这一段写了什么内容？（当代护理机构的完善，护士工作的重要性。）
2．从当代护理机构的完善谈起，引出护士专业的创始人，第二段开始回过头去介绍过去的事迹，这是一种什么写作顺序？（倒叙手法）
3．从第二段开始到文章最后，又用怎样的顺序在介绍南丁格尔的事迹呢？
（时间的先后顺序）
堂清检测：
堂清未过人员：
教学反思
第二课时
一、复习导入：
1．今天这节课我们接着学习——齐读课题，能再亲切点儿吗——再次齐读。
2． 文中的《白衣天使》是谁？（板书：南丁格尔）
3． 翻开书，迅速浏览课文，说说课文给我们介绍了南丁格尔的哪些事迹。
二、精读课文，思考：
1．让我们更深入地走进那些感人的事迹中去吧。出示自学提示：
（1） 深入地读南丁格尔最让你佩服的事迹，勾画出重点词句批注体会，从中你能发现她
怎样的品质？
（2） 有感情地读一读最令你佩服她的句子。
2．学生根据要求自学。
三、合作探究
1．选择护士职业：
我们先看文中介绍的第一个事迹，哪些同学选择了这件事。
（1）选择这一段的孩子给我们读一读这一段。从这一段中你为什么佩服她？
（2）当时有几条路摆在南丁格尔面前呢？（读第二段第四句。）
（3）你从课文的哪个地方看出了护士在当时是低贱的职业？
（读十一段的相关句子。）
（4）是啊，就算是普通家庭的父母都尚且不愿自己的孩子从事护士职业，更何况这样一个
有着良好社会地位的贵族家庭。南丁格尔的想法遭到了全家人的反对。我们来读一读： 妈妈气急败坏地骂她：“你真是要丢尽全家人的脸！”姐姐急得对南丁格尔喊道：“妹妹，你疯了！我们这种有地位的人，怎么能去当护士呢？”然而，这位受过高等教育，博览文学名著，通晓历史、哲学、数学，擅长音乐与绘画，精通英、法、德、意四国语言的杰出女性作何选择呢？（第二段最后一句齐读。）
（5）从“毅然”这个词，你读出了一位怎样的南丁格尔？（执著）
（6）让我们再一次来感受南丁格尔对护士职业的执著吧。（读第二段最后一句话。） 过渡：南丁格尔毅然地选择了护士职业，那她又是怎么做的呢？
2．护理事业：
（1）哪些同学最佩服南丁格尔的这个事迹？这一部分重点给我们描写了南丁格尔与少校的
一次交锋。请班上朗读最好的同学分角色读一读，注意读出人物的不同语气。
（2）面对少校的奚落，南丁格尔是怎样回答的呢？读第七段。什么样的人才能称为兄弟呢？
南丁格尔把谁当作手足情深的兄弟？从中你体会出她怎样的品质？（博爱的情怀）
（3）她把战士当作血浓于水的兄弟，她把战士当作亲人宠他们、爱他们，所以面对军官的
嘲讽，她理直气壮地直视着少校的眼睛说——再次齐读第
七、八段。南丁格尔用自己的博爱与强烈责任感给少校的嘲讽以有力的回击。
（4）让我们再来感受一番博爱敬业的南丁格尔与狭隘偏激的少校的交锋吧。全班分角色读
这部分。
过渡：心中有大爱，南丁格尔才不顾家人的反对，毅然选择了护士职业；心中有大爱，南丁格尔才勇敢无畏；心中有大爱，让南丁格尔对怎样做好护士工作有了更深入的思考，于是，她建立了——护士巡视制度。
3．建立巡视制度：
（1）齐读第九段。这段中，最令你佩服她的是什么？（南丁格尔每天夜晚都会巡视七公里，
感觉她为了病人付出了很多，不辞劳苦。）
你能带着自己的感受读给大家听一听吗？全班再读。
（2）南丁格尔每天夜晚再战地医院中巡视的路程竟然达到了7公里，知道七公里有多远的
距离吗？我们操场一周200米，相当于要走35圈。从这七公里中你有何感受？带着感受再读这个句子。
（3）在读到这7公里的时候，我产生过一个问题：战地医院并不大，为什么她就走出了七
公里呢？（因为她每间病房、每一位病人都会看望到，而且每夜或许不止巡视一次。）
（4）南丁格尔巡视病房的情景，想象一下，此时的她会做些什么，又会说些什么，用下面
的格式来说一说。
（这是一个 怎样 的夜晚，南丁格尔孤身一人，手提 巡视着病房。她看见 ，她 做了什么、说了什么。）
也许，当时伤员的伤口已经溃烂，正散发着阵阵恶臭；也许，黑夜中受病痛折磨的伤员正在发出令人心悸的呻吟；也许，白天的工作早已让她疲惫不堪。但是，这一切都无法阻止她前进的脚步：（每天夜晚她总要提着风灯巡视病房，一夜间巡视的路程有七公里。）
（5）南丁格尔就这样提着灯，走过一间间病房，看望一个个伤员。在伤员的眼中，她提的
仅仅是一盏能发出微弱灯光的风灯吗？（她提的是战士们生命的希望啊！）所以，每当她手持风灯走过长街，身影所到，士兵们总是以亲吻她的身影来表示自己崇高的敬意，并亲切地称她为“提灯女士”。
你认为在战士们忘记伤痛，挣扎着亲吻她投射在帐篷上的身影的时候，表达出了他们一种怎样的情感？（感激、崇敬、爱戴。）
他们一定认为，他们亲吻的是上帝派来的——天使，一位点亮他们生命之光的白衣天使！让我们再来赞美赞美这位不辞劳苦为战士们点亮生命之光的白衣天使吧！读出我们内心那一份崇敬之情。
（6）读第十段：在南丁格尔的努力下，取得了怎样的成绩呢？从这组数据中你体会到什么？（创造了奇迹，不愧为与死神作斗争的白衣天使。）
过渡：应该说此时的南丁格尔已经功成名就，她是否满足于所取得的成就了呢？她还有了更高的追求，开创了更为伟大的事业。
4．开办护士学校：
（1）默读
11、12段，看看南丁格尔用什么创建了护士学校？这是所怎样的护士学校？这所
护士学校有怎样的影响和意义？
（2）生自由发言，注意从中总结出：
1）南丁格尔的无私品质；
2）南丁格尔通过这所护士学校把护士提高到了“专门职业”的高度，如果说以前的护理工作等于愚昧、肮脏和粗野；那么经过南丁格尔的努力，现在的护理是知识、技术、爱心的结合。她把护士变成了“天使”；
（3）学生读12段，我们来读一读吧。
过渡：晚年的南丁格尔又做了些什么呢？
四、拓展延伸
1、最后一段前半部分，齐读。南丁格尔用她的实际行动告诉了我们什么叫做生命不息，奉献不止；什么叫做鞠躬尽瘁，死而后已。
2、总结：同学们，此时，这位伟大的女性再次带着恬静的微笑浮现在我们眼前，你想对她说些什么呢？
南丁格尔优秀的品质与杰出的贡献决定了她在世人心中崇高的地位。1910年南丁格尔在睡眠中溘然长逝。遵照她的遗嘱，英国没有举行国葬。但是她却受到了比国葬更高的礼遇，我们来读一读这段话：
世人为了缅怀这位现代护理事业的先驱和现代护理教育的奠基人，把她的生日定为国际护士节，并设立南丁格尔奖，奖励那些在护理工作方面做出基础贡献的人。
教师总结：人们希望通过这样的方式，把她崇高的精神带给更多的人；人们希望通过这样的 方式，让这位白衣天使在我们的心中永生！让我们记住她吧：永远的白衣天使——南丁格尔； 让我们永远的记住她吧——永远的白衣天使——南丁格尔。
堂清检测：
堂清未过人员：
教学反思：
第16篇：白衣天使
《白衣天使》问题训练——评价单
班级:组名：姓名：指导教师：时间：
通过课文的学习，大家一定有不少的收获，给自己一个展示的机会吧。
一．给画线字注音。 肮脏（）跻身（）不屑（）溘然长逝（） 缅怀（）舆论（）娇宠（）谦恭礼让（）
二、比一比，再组词。
娇（）陷（）溘（）贱（）
骄（）馅（）磕（）贼（）
三、写出下括号里词语的近义词
1、南丁格尔建立了护士〈巡视〉﹝﹞制度。
2、护士〈遵照〉﹝﹞医生的嘱咐给病人量体温、打针、吃药……
3、南丁格尔主动申〈担任〉〔〕伤员的护理工作。
4、报纸〈披露〉〔〕了这些事实, 国内哗然。
5、她〈谦恭〉〔〕礼让, 自束很严，婉拒了官方为她提供的物质待遇和一切招待盛会。
四、根据课文内容回答下列问题。
1、南丁格尔是忽视这一职业的创始人，那么，是什么力量让他从事这一专业呢？
2、南丁格尔的哪些方面让你特别感动？
自我评价小组评价教师评价
《白衣天使》问题生成——评价单
班级:组名：姓名：指导教师：请认真阅读课文，讨论完成以下问题，交流汇报自己组讨论结果。
问题一： 让我们更深入地走进那些感人的事迹中去吧。深入地读南丁格尔最让你佩服的事迹，勾画出重点词句批注体会，从中你能发现她怎样的品质。
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问题二：南丁格尔就这样提着灯，走过一间间病房，看望一个个伤员。在伤员的眼中，她提的仅仅是一盏能发出微弱灯光的风灯吗？
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问题三：默读
11、12段，看看南丁格尔用什么创建了护士学校？这是所怎样的护士学校？这所护士学校有怎样的影响和意义？
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课堂拓展：学习课文后，你有什么感受？联系生活实际谈谈自己应该怎样去做？
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自我评价小组评价教师评价
《白衣天使》问题导读——评价单
班级:组名：姓名：指导教师
【资料链接】
南丁格尔: ______________________________________________________________________________________________________________________________
【自主学习】
1、这些字我会写了_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、解释词语。
满脸不
屑______________________________________________________________
国内哗
然______________________________________________________________
兴致淡
薄______________________________________________________________
溘然长
逝______________________________________________________________
披
露______________________________________________________________
谦恭礼
让______________________________________________________________
【我的初读收获】
1、预习了课文之后，我知道了,课文写了关于南丁格尔_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________的事情。
2、请同学们用自己喜欢的方式读课文。注意读准字音，读通句子，想想南丁格尔给你留下了怎样的印象？
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【我的问题】 __________________________________________________________________________________________________________________________________
自我评价小组评价教师评价
第17篇：白衣天使
《白衣天使》教学设计
第一课时
教学目标：
1、读通课文理解文中的新词语；
2、理清文章的线索，了解课文的记叙顺序；
3、知道课文从哪些方面介绍了南丁格尔的事迹。
教学重点：
知道课文从哪些方面介绍了南丁格尔的事迹。
课前预习作业：
收集有关南丁格尔的事迹。
教学过程：
二、导入：
1、同学们，你们知道吗？在2003年，我们国家经历了一次没有硝烟的战争，那是与病魔所作的斗争，有谁知道这个病魔是什么吗？（非典）
2、说到非典，大家都躲避不及，看到非典病人，人们更是远远避开，因为它有一个可怕的特点：会传染。可是，有一些人，哪里有非典病人哪里就有他们；哪里有疾病，哪里就有他们，他们是谁？
（医生、护士）
3、四年级时，我们学过一篇赞美医生和护士的课文，题目是《只看见你的眼睛》——“只看见你的眼睛，是那样美丽动人„„
4、因为你们的美丽动人，迎难而上，无私奉献，所以人们送给你们一个美丽动人的名字——“白衣天使”。白衣天使泛指医生和护士，一般指护士。
1、读课题，解课题；
2、学生交流有关南丁格尔的事迹。
三、自读课文，疏通字词，初步感知课文内容：
2、自由读文后交流学到的新词：
跻身：上升、进入到更高的阶层；
朝野：政府方和非政府方。（官方与民间。）
缅怀：深切的怀念。
溘（ke）然长逝：突然去世。
先驱：某个领域或事业的引导者。
优裕：优越富裕。
毅然：坚决地、毫不迟疑地。
3、课文从哪些方面介绍了南丁格尔的事迹？自读课文并批注。（注意第三自然段的标注）
（1）选择护士行业；（第二段）
（2）开拓现代战地护理事业；（第三至第七段）
（3）建立护士巡视制度；（第八段）
（4）创办护士学校，建立完善的护士制度；（第十段、十一段）
（5）宣传护理思想和主张。（第十二段）
4、第九段从哪个方面描写她的事迹的呢？读第九段，体会侧面烘托的描写手法。
四、学习第一段，体会文章的写作顺序：
1、文章是以什么顺序来进行写作的呢？读一读第一段，你会有所发现。齐读
第一段，说说这一段写了什么内容？（当代护理机构的完善，护士工作的重要性。）
2、从当代护理机构的完善谈起，引出护士专业的创始人，第二段开始回过头去介绍过去的事迹，这是一种什么写作顺序？（倒叙手法）
3、从第二段开始到文章最后，又用怎样的顺序在介绍南丁格尔的事迹呢？（时间的先后顺序）
五、作业布置：
1、摘抄本课的生词；
2、熟读课文。
《白衣天使》教学设计
3教学目标：
1.了解南丁格尔的生平事迹，体会设立护士节的意义。通过理解文章的重点词语，深刻感受人物的伟大精神，从而感悟文章的主题思想。
2.有感情地朗读课文，提高学生归纳总结的能力，在和谐、宽松的学习氛围中，促进学生自我学习、自我感悟能力的发展。
3.了解南丁格尔对医疗事业做出的巨大贡献，感受她献身护理工作，救死扶伤的崇高品德，激发学生对白衣天使的爱戴之情。
教学重、难点：
1.了解课文内容，深刻感悟文章的主题思想。
2.了解南丁格尔对医疗事业做出的巨大贡献，感受她献身护理工作，救死扶伤的崇高品德，激发学生对白衣天使的爱戴之情。
教学过程：
一、谈话导入新课
1.上节课我们了解了课文的主要内容，并学习了课文的前两个自然段，知道了南丁格尔不顾世俗的偏见和父母的反对，决定从事被人看作卑贱职业的护理工作，大家对南丁格尔的这种做法有什么看法呢？
2.找学生评价南丁格尔。
二、深入课文，品读感悟
1.南丁格尔还做了哪些让我们敬佩的事呢？下面请大家快速阅读课文3-13自然段，边读边画出有关的句子，再与小组同学交流交流。
2.学生小组交流后全班交流。
南丁格尔决定奔赴前线。
尽管她知道，去前线，将面临……
尽管她也知道，去护理伤员，将面临……
去前线，前面加上一个什么词语更能突出她的坚定？
（省略的内容要求学生补充出来。）
3.除了要面对如此恶劣的条件，南丁格尔还要面对巨大的压力。找学生分角色读第3-8自然
段。点拨学生体会南丁格尔对生命的关爱，对人人平等的追求。
4.出示课文9~10自然段。
南丁格尔建立了忽视巡视制度，每天夜晚她总要提着风灯巡视病房，一夜间巡视的路程有七公里。每当她手持风灯走过长街，身影所到，士兵们以亲吻她的身影来表示自己的崇高敬意，并亲切地称他为“提灯女士”。
情感深化：老师配乐范读，指名读。
5.品词“大大改善”
南丁格尔的到来，使野战医院发生了巨大的改变，课文用了哪个词语？（大大改善。）
A.发挥想象：野战医院原来的环境怎样？现在怎样？他做了些什么？
B.联系“大大改善”说话。
走廊，大大改善，不再是……而是……
病房，大大改善，有了……有了……
伤员们……
忙碌了一天的她，也许眼睛已经疲惫，双手已经酸痛，双脚已经肿胀，她应该休息，可她却没有！每天夜晚她总要提着风灯巡视病房，到病房逐床查看伤员。你猜她会看什么，会做什么。
三、了解其伟大的成就
1.读课文11-13自然段，你知道南丁格尔对护理事业做出了怎样结出的贡献吗？
2.学生汇报交流。
3.简介“国际护士节”“南丁格尔奖”。
四、拓展升华
人的一生何其短暂，在这芸芸众生之中生命转瞬即逝。1910年8月，南丁格尔在睡梦中长逝。大家一定有很多话想对南丁格尔说，现在把你想说的话写下来。（学生动笔写。）交流各自写的内容。
五、总结全文
40分钟的时间里，我们跨越时空走进了南丁格尔，她已成为人类精神世界中永不熄灭的一盏明灯。愿南丁格尔这盏明灯永远照亮你的心灵深处。
叶欣1956年7月9日出生于广东徐闻一个医学世家。1974年被招进广东省中医院卫训队。1976年毕业时，因护理能力测试成绩名列前茅被留院工作。1983年，被提升为广东省中医院急诊科护士长，是该院护士长中最年轻的。
急诊科是省中医院最大的护理单位，下设120、补液室、抽血室、注射室、留观室、治疗室六个部门。“快速、及时、有效”的工作性质、复杂多变的病情、触目惊心的状况，需要护士长不仅需要超一流的护理专长，更要有临危不惧、指挥若定的领导能力和冷静快捷的思维能力。生死一瞬间，在以痛苦、哀号、无助为氛围的工作环境里，每位医护人员都必须具备强健的身体和良好的心理素质。对于女性而言，这何尝不是对身心的超级挑战。而叶欣在急诊科一干就是几十年。每当急诊科有传染性疾病患者前来急诊时，叶欣总是一马当先，冲锋在前，尽量不让年轻的小护士们沾边。每次她总是说：你们还小，这病危险！对待这类病人，她护理得格外耐心、细致，没有一丝的嫌弃。对于家境贫寒的病人，她甚至主动出钱为病人买东西。她常常对护士们说：“病人得了传染病已经够不幸了，但社会的歧视给他们心理造成的伤害也许比病痛更难受！作为护士，我们一方面要解决他们身体的痛苦，更要给他们爱的力量，生活的力量。”一次是一位刚参加工作的护士为病人服务时引发了病人的不满，叶欣主动到患者家登门道歉，并作自我批评。广东省中医院二沙分院刚建立时，叶欣主动请缨，提出到二沙急诊科担任护士长，负责繁重的护理组建工作。
2001年，一位来自福建某山区的重症患者到急诊科治疗，病情刚稳定就急着要求回家。叶欣苦心规劝，但病人就是不听，于是科室决定用救护车送病人回家。叶欣又主动申请沿途护理。22小时的颠簸和护理，病人安全到家了，可她却累得直不起腰来。为了尽快赶回上班，第二天一上午，叶欣自己出钱乘飞机回到了广州。
2003春节前后，一种病因未明的非典型肺炎开始在广州一些地区流行。2月上旬刚过，广东省中医院二沙急诊科就开始收治确诊或疑为“非典”的病人，最多时一天5人。面对增加了两倍的工作量，叶欣周密筹划、冷静部署，重新调班时，安排了加强班。随着“非典”患者的急剧增多，广东省中医院当机立断，紧急抽调二沙分院急诊科部分护士增援位于市中心的院本部。二沙急诊科护士力量出现了明显的不足。叶欣身先士卒，从2月8日便开始加班。
3月4日中午，极度疲倦的叶欣开始出现发热症状，后确诊染上了非典型性肺炎。为了救治叶欣，医院在最短时间内成立了治疗小组。叶欣的病情几乎牵动了所有人的心。广东省委书记张德江委托蔡东士秘书长慰问她和家属；雷于蓝副省长也在省政府副秘书长黄业斌、省卫生厅厅长黄庆道的陪同下，亲自到医院了解治疗情况。省卫生厅、省中医药管理局、广州中医药大学的领导也为抢救叶欣提供了技术、物质、器械的支持。
2003年3月25日凌晨1:30，就在叶欣最后所抢救的、也是传染给她“非典”的那位患者健康出院后不到一个星期，叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人，享年47岁。
叶欣在担任护士长期间，始终把培养护理人才作为本科室一项重要的工作来抓。她常利用午休给护士们上业务课，让刚进急诊科的姑娘们在她身上练习扎针。
叶欣在担任护士长期间，始终没有放弃对新知识的钻研，她总是在第一时间掌握最新技术。1995年，论文《甲黄膜液对褥疮治疗护理的应用研究》获广东省中医药管理局科技进步三等奖，实现了该院护理课题在科技创新中零的突破。直到去世前，共有发表论文13篇。
叶欣是一个性格恬淡的人，她不求闻达，只讲奉献。作为领导，她的宽容、平和、正直，她的忍让、内秀和公正，无不深深折服着她的同事和朋友。科室里的小护士曾诗意地说：叶护士长简直就是阳光和微笑的化身，那么透明，又是那么明媚。加班、顶班，对她可谓司空见惯，尤其是节假日，她会主动给自己排上班。叶欣去世后，她爱人动容地说：“我和叶欣结婚22年了，但只有结婚那年我们一起在家过了春节，其余她全是在医院度过的。”
2003年4月16日《健康报》发表了《永远的白衣战士——追记广东省中医院护士长叶欣》的通讯，讲述了叶欣护士长不顾个人安危顽强抗击“非典”的感人事迹。
第18篇：白衣天使
白衣天使
【教学目标】：
知识与技能：
能正确、流利、有感情地朗读课文。在诵读品味中，感悟课文内容。
过程与方法：
通过小组合作、探究学习等方式，培养和提高学生的语言感悟能力。
情感与价值观：
了解南丁格尔为人类的护理事业做出的巨大贡献，感受她的高尚品质，激发学生的崇敬之情。【教学重点】：
1、有感情的诵读课文，引导学生对中心思想的渗透理解。
2、了解南丁格尔为护理事业做出的巨大贡献，感受她献身护理工作，救死扶伤的崇高品德，激发学生对白衣天使的爱戴敬佩之情。
【教学难点】：
1、感受南丁格尔的无私献身精神，激发学生的崇敬之情。
2、体会白衣天使这一职业的神圣与崇高。
教学课时：2课时
教学过程
一、谈话导入
1、同学们，在2003年，我们国家经历了一次没有硝烟的战争，那是与病魔所作的斗争——非典
2、说到非典，大家都躲避不及，看到非典病人，人们更是远远避开，因为它有一个可怕的特点：会传染。可是，有一些人，哪里有非典病人哪里就有他们；哪里有疾病，哪里就有他们，他们是谁？
（医生、护士）
3、因为她们的美丽动人，迎难而上，无私奉献，所以人们送给她们一个美丽动人的名字——“白衣天使”。白衣天使泛指医生和护士，一般指护士。
二、了解南丁格尔
1、今天老师要给同学们介绍一位白衣天使，她的名字叫（南丁格尔）
2、谁来简单介绍她？（学生介绍南丁格尔）
三、整体感知课文
请同学们自由朗读课文，要求读准字音、读通句子，并用简洁的语言概括课文的主要内容。
四、理解“品质”
1、读了一遍课文，相信大家对南丁格尔又多了一份了解。同学们，南丁格尔把他的一生都献给了护理事业，课文主要讲了南丁格尔的哪些事迹？
2、指名答，读句子。
选择护士职业：（六分钟）
我们先看文中介绍的第一个事迹，我们一起读一读这一段。说说这一段中哪些语句最让你感动？
（1）当时有几条路摆在南丁格尔面前呢？读第二段第四句。
（2）你从课文的哪个地方看出了护士在当时是低贱的职业？（读十一段的相关句子。）
（3）是啊，就算是普通家庭的父母都尚且不愿自己的孩子从事护士职业，更何况这样一个有着良好社会地位的贵族家庭。南丁格尔的想法遭到了全家人的反对。如果你是她的家人，你会怎样反对呢？
妈妈气急败坏地骂她：“你真是要丢尽全家人的脸！”姐姐急得对南丁格尔喊道：“妹妹，你疯了！我们这种有地位的人，怎么能去当护士呢？”然而，这位受过高等教育，博览文学名著，通晓历史、哲学、数学，擅长音乐与绘画，精通英、法、德、意四国语言的杰出女性作何选择呢？（课件出示第二段最后一句齐读。）
（5）“毅然”是什么意思？从这个词语中你体会到了什么？决心、坚强、勇敢、对护理工作的热爱）
（6）让我们再一次来感受南丁格尔对护士职业的执著吧。（读第二段最后一句话。） 过渡：南丁格尔毅然地选择了护士职业，那她又是怎么做的呢？
当克里米亚战争爆发时，伤员死亡率高达42%。南丁格尔决定奔赴前线。（课件出示：尽管她知道去前线将面临·····，尽管她也知道去护理伤员将面临·····，但南丁格尔仍然决定奔赴前线。）
在“奔赴前线”前面加上什么词语更能突出她的坚定？（义无反顾、毫不迟疑、不假思索、毫不犹豫、毅然决然等）
开拓护理事业：
可在她精心地护理着受伤的士兵时，换来的却是这样的奚落。请大家分角色朗读课文3——8段。
（2）面对少校的奚落，南丁格尔是怎样回答的呢？
（3）“对不起，他们是人，是兄弟，他们受伤了，他们应该得到护理和安慰。”
（4）读一读这句话，认真体会，你能从中感受到什么？
（5）（一个“人”突出了她对生命的尊重。而“兄弟”一词却让我们感受到她对士兵们的关爱，在她的眼里他们就是她的亲人，而“受伤了”让我们感受到她内心的那种同情；“应该”让我们感受到她的责任心。）
c) （3）她把战士当作血浓于水的兄弟，她把战士当作亲人宠他们、爱他们，所以面对军官的嘲讽，她理直气壮地直视着少校的眼睛说—“对不起，少校先生，我现在没有时间和你讨论这个问题。”她没有时间与长官说话，她的时间究竟去哪了？能结合文中的句子说说吗？ （她的时间都花在了这些受伤的兄弟身上，她要注意士兵的伤口是否换药了，是否得到了适当的饮食。她要每夜巡视，改善医院的条件„„）南丁格尔用自己的博爱与强烈责任感给少校的嘲讽以有力的回击。—再次齐读第
七、八段。
（4）让我们再来感受一番博爱敬业的南丁格尔与狭隘偏激的少校的交锋吧。全班分角色读这部分。
五、总结拓展
1、同学们，这节课我们认识了一位伟大的白衣天使——南丁格尔，认识了她，简单了解了她的事迹，你想说点什么呢？（学生说）
看，他们就是现代的南丁格尔。(播放课件)在2003年的抗击非典的斗争中，为了维护人民群众的生命安全，医疗战线的英雄们前仆后继地用汗水和生命筑起了一道血肉堤防，在这场没有硝烟的战斗中有无数医护人员舍弃休息和与家人团聚的时间，坚持奋战在抗击非典的第一线，有些人也为此献出了自己宝贵的生命，他们用自己的实际行动谱写了一曲新时代的赞歌。
3、同学们，让我们记住南丁格尔，让我们一齐用这首诗歌来赞美我们美丽的白衣天使。（课件出示：诗歌《白衣天使颂歌》）白衣天使颂
你们用对生命的爱，
实践着南丁格尔的诺言，
你们用温柔的话语，
激励着人们战胜病魔的信心。
问一声,我的白衣天使，
你的层层衣服有多热？
你用深情的目光告诉我，
我们的爱心还更热。
问一声,我的白衣天使,
你的家乡亲人可安定？
你用温柔的微笑告诉我,
为了更多的家庭；
问一声,我的白衣天使,
你忍渴忍累有多苦？
你用嘹亮的回答告诉我,
为了患者的康复；
问一声,我的白衣天使,
你面对病魔可恐惧？
你用自豪的眼神告诉我,
我们同舟共济！
我们众志成城！
亲爱的白衣天使,
你是真正的英雄！
结语：
因为心中有大爱，南丁格尔才不顾家人的反对，毅然选择了护士职业；因为心中有大爱，南丁格尔才勇敢无畏；因为心中有大爱，让南丁格尔对怎样做好护士工作有了更深入的思考，那么在南丁格尔的努力下，发生了哪些奇迹呢？我们下节课来学习。
白衣天使
南丁格尔
选择护士职业毅然
开拓护理事业博爱建立巡视制度
创办护士学校
（第二课时）
教学目标：
1、让学生在自主、合作中，抓住关键语段感受南丁格尔的高尚品质，体会文章中心思想；
2、能够通过有感情的朗读表达出对南丁格尔崇高品质的赞扬与佩服；
教学重点：
让学生在自主、合作学习中，抓住关键语段感受南丁格尔的高尚品质，体会文章表达的思想感情。
教学过程：
一、谈话复习导入：
1、同学们，上节课我们一块初读了《白衣天使》这篇文章，谁能谈谈课文主要讲了南丁格尔的哪些事迹？
2.生回忆后班内交流。
3、这一个个事迹串起了护理事业的创始人南丁格尔那传奇的一生。今天就让我们深入研读文本一起走近这位伟大的女性，看看她是一个怎样的人？（板书课题：白衣天使）
二、深入读文，感受南丁格尔的高尚品质：
让我们更深入地走进那些感人的事迹中去吧。
建立巡视制度：
南丁格尔建立了护士巡视制度，每天夜晚他总是提着风灯巡视病房，一夜间巡视的路程一共有七公里。每当她手持风灯，身影所到之处，士兵们以亲吻她的身影来表达自己的崇高敬意，并亲切地称她为“提灯女士”
（1）在黑夜里，那飘来的灯光，仿佛是永不熄灭的希望之光，生命之光。南丁格尔就是天使，她带来了温暖；南丁格尔就是女神，她带来了希望。让我们重温这温情的一幕，齐读第九段。这段中，最令你感动的是什么？（生可能谈到南丁格尔每天夜晚都会巡视七公里，感觉她为了病人付出了很多，不辞劳苦。相机老师板书：恒心或坚持或献身）
你能带着自己的感受读给大家听一听吗？（评价：从你强调的“每天”与“总是”中，让我们感受到了她那种持之以恒的精神。）全班再读。
（2）忙碌了一天的她，也许眼睛已经疲惫，双手已经酸痛，双脚已经肿胀，她应该休息，可她却没有！每天夜晚她总要提着风灯巡视病房，到病房逐床查看伤员。你猜猜她可能会看什么？会做什么？
（3）南丁格尔就这样提着灯，走过一间间病房，穿过一张张病床，看望一个个伤员。他始终保持着安详与坚毅，给伤员以生存的勇气，也给了我们心灵的震撼。
（4）出示“提灯巡视图”，这就是南丁格尔巡视病房的情景，想象一下，此时的她会做些什么，又会说些什么？
也许，当时伤员的伤口已经溃烂，正散发着阵阵恶臭；也许，黑夜中受病痛折磨的伤员正在发出令人心悸的呻吟；也许，白天的工作早已让她疲惫不堪。但是，这一切都无法阻止她前进的脚步：（引读）——每天夜晚她总要提着风灯巡视病房，一夜间巡视的路程有七公里。
（5）南丁格尔就这样提着灯，走过一间间病房，看望一个个伤员。在伤员的眼中，她提的仅仅是一盏能发出微弱灯光的风灯吗？（她提的是战士们生命的希望啊！）所以，每当她手持风灯走过长街，身影所到，士兵们总是以——（生齐读）亲吻她的身影来表示自己崇高的敬意，并亲切地称她为“提灯女士”。
你认为在战士们忘记伤痛，挣扎着亲吻她投射在帐篷上的身影的时候，表达出了他们一种怎
样的情感？
——感激、崇敬、爱戴。老师引导：他们一定认为，他们亲吻的是上帝派来的——天使，一位点亮他们生命之光的白衣天使！
让我们再来赞美赞美这位不辞劳苦为战士们点亮生命之光的白衣天使吧！读出我们内心那一份崇敬之情。
（6）在南丁格尔的努力下，师野战医院发生了巨大的改变，课文用了哪个词语？（大大改善）结合上下文发挥想象：野战医院原来的环境怎样？现在怎样？（课件出示）
（7）走廊大大改善：不再是血迹斑斑，而是整洁干净。
（8）病房大大改善：不再是沾满血迹与污渍、臭气难闻，而是打扫得干干净净，床单清洗得洁白如新。
（9）伤员精神面貌大大改善，不再是叫苦连天，而是勇敢坚强。
（10）士兵的死亡率由42％降到了2％。我们来算一算：假如战地医院以前因为医疗救护条件的低劣只能收治2000名伤员，而死亡人数竟是多少？在南丁格尔的手下死亡人数会是多少？
（11）医院面貌的改善离不开南丁格尔的努力，大家来看一份资料。（课件出示）
（12）（南丁格尔冲破了军事当局的重重阻碍，拿出自己的3万英镑为医院添置药物和医疗设备并重新组建医院，改善伤员的生活环境和营养条件，整顿手术室、食堂和化验室。只能收容1700名伤员的战地医院经她安排竟收了3000—4000名伤员。6个月后，战地医院发生了巨大的变化，伤员死亡率从42%迅速下降到2%。）
（13）此时，我们看到了一个怎样的南丁格尔人？
（14）过渡：应该说此时的南丁格尔已经功成名就，她是否满足于所取得的成就了呢？她还有了更高的追求，开创了更为伟大的事业。
开办护士学校：
在战地医院她用自己的爱心、恒心、责任心、勇敢等挽救了许多士兵的生命，可她并没有停下自己的脚步。战后回国，她被尊为民族英雄，但是，（生接读）如果你是她的家人或朋友，你能理解她的这种做法吗？为什么？
（1）默读
11、12段，看看南丁格尔用什么创建了护士学校？这是所怎样的护士学校？这所护士学校有怎样的影响和意义？
（2）生自由发言，注意从中总结出：
1）南丁格尔的无私品质；
2）南丁格尔通过这所护士学校把护士提高到了“专门职业”的高度，如果说以前的护理工作等于愚昧、肮脏和粗野；那么经过南丁格尔的努力，现在的护理是知识、技术、爱心的结合。她把护士变成了“天使”；
说到时就引导学生读13段，我们来读一读吧。
过渡：晚年的南丁格尔又做了些什么呢？
三、总结全文，深化中心：
1、课件出示最后一段前半部分，生齐读。南丁格尔用她的实际行动告诉了我们什么叫做生命不息，奉献不止；什么叫做鞠躬尽瘁，死而后已。
2、（播放音乐）总结：同学们，此时，这位伟大的女性再次带着恬静的微笑浮现在我们眼前，你想对她说些什么呢？
南丁格尔优秀的品质与杰出的贡献决定了她在世人心中崇高的地位。1910年南丁格尔在睡眠中溘然长逝。遵照她的遗嘱，英国没有举行国葬。但是她却受到了比国葬更高的礼遇，我们来读一读这段话：（齐读）
世人为了缅怀这位现代护理事业的先驱和现代护理教育的奠基人，把她的生日定为国际护士节，并设立南丁格尔奖，奖励那些在护理工作方面做出基础贡献的人。
3、人们希望通过这样的方式，把她崇高的精神带给更多的人；人们希望通过这样的方式，让这位白衣天使在我们的心中永生！（板书：永远的）
4、手指板书题目：让我们记住她吧：白衣天使——南丁格尔；让我们永远的记住她吧——白衣天使——南丁格尔.
同学们，40分钟的时间里，我们跨越时空走近了南丁格尔，她已成为人类精神世界中永不熄灭的一盏明灯。愿南丁格尔这盏明灯永远照亮你我的心灵深处
板书设计：
白衣天使
南丁格尔
选择护士职业
开拓护理事业
建立巡视制度
创办护士学校毅然 博爱国际护士节 恒心南丁格尔奖 无私
第19篇：白衣天使
白衣天使
张晓霞
教学目标：
1.让学生在自主、合作中，抓住关键语段感受南丁格尔的高尚品质，体会文章中心思想。
2.能够通过有感情的朗读表达出对南丁格尔崇高品质的赞扬与佩服。教学重点：
让学生在自主、合作学习中，抓住关键语段感受南丁格尔的高尚品质，体会文章表达的思想感情。
教学难点：
抓住重点语句，感受南丁格尔的高尚品质。
教学准备：
课件
教学过程：
一、板书课题，理解题意
1.教师板书课题。
2.你如何理解白衣天使？
3.明确答案。（课件出示）
4.了解主人公南丁格尔。（课件出示）
二、浏览课文，了解事迹。
翻开书，迅速浏览课文，说说课文给我们介绍了南丁格尔的哪些事迹。（指名说后板书文中的几件事。）
三、深入读文，感受品质。
1．出示自学提示：
（1）深入地读南丁格尔最让你佩服的事迹，勾画出重点词句批注体会，从中你能发现她怎样的品质；
（2）有感情地读一读最令你佩服她的句子。
2．学生根据要求自学。（自学、同桌交流四分钟）
3．同桌交流后全班交流——
A选择护士职业：
（1）选择这一段的孩子给我们读一读这一段。从这一段中你为什么佩服她？
（2）当时有几条路摆在南丁格尔面前呢？读第二段第四句。
（3）请你想象一下，南丁格尔放弃豪华的生活去当护士，她身边的人，如妈妈、姐姐、朋友等都是怎样歧视她的？（课件出示）
（4）从“毅然”这个词，你读出了一位怎样的南丁格尔？
B开拓护理事业
（1）面对少校的奚落，南丁格尔是怎样回答的呢？读第七段。什么样的人才能称为兄弟呢？南丁格尔把谁当作手足情深的兄弟？从中你体会出她怎样的品质？
（2）她把战士当作血浓于水的兄弟，她把战士当作亲人宠他们、爱他们，所以面对军官的嘲讽，她理直气壮地直视着少校的眼睛说——再次齐读第
七、八段。
（3）全班分角色读这部分。
C建立巡视制度：
（1）南丁格尔每天夜晚再战地医院中巡视的路程竟然达到了7公里，知道七公里有多远的距离吗？从这七公里中你有何感受？带着感受再读这个句子。
（2）出示“提灯巡视图”，这就是南丁格尔巡视病房的情景，想象一下，此时的她会做些什么，又会说些什么？
（3）理解提灯女士的含义。
（4）引读第十段：在南丁格尔的努力下，取得了怎样的成绩呢？（课件出示伤员死亡率的数据）从这组数据中你体会到什么？
D开办护士学校：
（1）默读
11、12段，看看南丁格尔用什么创建了护士学校？这是所怎样的护士学校？这所护士学校有怎样的影响和意义？
（2）生自由发言，注意从中总结出南丁格尔的无私品质；
四、总结全文，深化中心。
1.课件出示最后一段前半部分，生齐读。南丁格尔用她的实际行动告诉了我们什么叫做生命不息，奉献不止；什么叫做鞠躬尽瘁，死而后已。
2.（播放音乐）总结：同学们，此时，这位伟大的女性再次带着恬静的微笑浮现在我们眼前，你想对她说些什么呢？
3.齐读南丁格尔赞歌。（课件出示）
五、作业超市，自主选择
1.概述南丁格尔的事，不超过300字。
2.请以《南丁格尔，我想对您说》为题写一段话。
3.联系自己的生活实际，谈谈你所了解的白衣天使。
板书设计：
白衣天使————南丁格尔
选择护士职业毅然
开拓护理事业博爱国际护士节建立巡视制度恒心南丁格尔奖创办护士学校无私
《白衣天使》说课材料
一、说教材：
1.教材分析
《白衣天使》是北师大版六年级下册第六单元《英雄》中的第三篇主体课文。课文通过讲述南丁格尔开拓护理事业，建立完善的护理制度以及创立护士学校的曲折故事，向我们展示了一位执著坚毅，勇敢坚强，无私无畏，用爱心和恒心为伤者带去福音的天使。课文按时间顺序记叙了南丁格尔走上护士之路的经历，并通过这一过程中的典型事例表现人物的精神品质。
2.教学目标：
（1）让学生在自主、合作中，抓住关键语段感受南丁格尔的高尚品质，体会文章中心思想。
（2）能够通过有感情的朗读表达出对南丁格尔崇高品质的赞扬与佩服。
教学重点：让学生在自主、合作学习中，抓住关键语段感受南丁格尔的高尚品质，体会文章表达的思想感情。
教学难点：抓住重点语句，感受南丁格尔的高尚品质。
二、说教法
语文新课标指出：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程，所以本节课我首先让学生充分与文本对话，以读为本，以学为主，给学生充分的时间和空间自学课文，注重学习方法的指导，运用读书、勾画、批注、想象等方法，读中感悟，然后是全班对话和师生间的对话，学生汇报学习成果，教师对难点适时点拨。通过这一层又一层的对话，感受白衣天使的伟大，并学习南丁格尔的精神品质。
三、说学法
“教是为了不教。”在教学中我紧扣教学目标，让学生围绕目标，深入文本，自主学习。目的是让学生深入理解课文，培养自学能力.为了让学生深入理解，感悟课文内容，教师只作适当点拔、引导，让学生在课堂上充分发表自己的见解，各抒无见，培养学生的表达能力。在理解的基础
上，以读为本，多读多悟，培养语感，提高阅读能力。
四、说教程
板书课题，理解题意----浏览课文，了解事迹----深入读文，感受品质----总结全文，深化中心-----作业超市，自主选择
第20篇：白衣天使
责任与使命
从小，我就有一个梦想，如果能当上一名美丽的白衣天使，那该有多好啊！高翘的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，洁白的护士鞋，容光焕发，身轻如燕地穿梭在病房里，美得不得了。
22岁那年，我顺利通过了护士资格考试，成为了一名真正的护士，人们眼里的“白衣天使”。当穿上护士服第一次踏进病房，看见那一个个在死亡线上挣扎的身影，看见那一双双乞求的眼睛，从那时起我就有了一种使命：我明白了护士的价值和“天使”背后的无私的奉献。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房区不停地穿梭忙碌，为病人测量体温、打针送药，当给病人穿刺，一针见血时，心里是快活的；当病人被粘痰阻塞呼吸道，为其疏通，心里是舒畅的；当病人高烧，耐心地为其做酒精擦浴，病人的高热终于退下去的那一刻，内心是惬意的；当看到自己护理的病人康复时，心情真是无比的舒畅。当看到那一张张由陌生到熟悉的脸，由入院时的痛不欲生到出院时的神采飞扬，我感到一种欣慰。记得有位患者出院时对我说：你笑起来很漂亮，很好看。虽然只是很平常的一句话，却让我很感动。
永远忘不了我的第一个夜班,急诊来了一位怀疑酮症酸中毒的患者。摆体位， 吸氧气，输液，监护，监测血糖值的变化。做完这些我刚要抬头喘口气的时候，病人一下拉住了我的手，她的表情痛苦的有些扭曲，一双浑浊的眼睛里充满了恐惧和无助，她望着我，仿佛在对我说，帮帮我。瞬时，我的心弦被拨动了，一种为人之最原始的爱在我心中汩汩涌动。我就那样被她拉着手，一边帮他更换汗湿的衣物，一边注视着监护仪上变化。数小时过去了，患者的生命体征平稳了，血糖降下来了，我才发觉自己的腿已经站的发酸了。长嘘一口气，我体味到一种从未有过的成就感和喜悦感，能为别人解除痛苦，原来是一件非常幸福的事情！突然，我觉的自己变成了天使，有一种想飞的感觉，但同时被一种使命感牢牢的拴住。
如今，我在病房工作两年余了，和老师们一道，用辛勤的汗水治疗和护理了一个又一个危重患者,我深刻地体会到作为一名白衣天使的责任与使命。虽然每天处于紧张繁忙的工作中，但我们工作着，成长着，也快乐着…….
我要感谢我的职业,是它让我知道如何善良,真诚地对待每一个生命,是它让我理解了活着就是一种美丽!我的职业使我比别人活的沉重,但我能用我的生命搀扶着另一个生命慢慢走过!在支付我的生命艰辛的同时,也收入着他人获得生命的喜悦.当我回头时,看到的是生命的律动与蓬勃.我庆幸,我能如此的贴近生命,去触摸,聆听,去感悟!作为一名白衣天使, 在未来的工作中我将以100%的爱心和关心投入我的护理事业，沿着南丁格尔道路走下去。
