争做四有好老师演讲稿
推荐第1篇：争做四有好老师
争做“四有”好老师
习近平总书记关于做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师”的讲话是高瞻远瞩、语重心长的。教师担当着教育下一代的重任。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，也才能实现中华民族的伟大复兴。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。
本人认为解放思想是教育发展的催化剂，是教师自我成长的动力。作为一线教师，我们一直倡导与时俱进，所谓与时俱进就要求我们的思想不断解放，因为时代在飞速的发展，身边的世界每天都在不断变化。同样我们的历史使命也在发生细微的变化，我们的责任也在与时俱进，面对这一切，我们能够固步自封封吗？不能！我们的思想必须解放，必须与时俱进。
新的时代，新的历史使命。我们作为“传道授业解惑”的主体，面临周遭环境的变化，我们应该从思想上给自己重新定位：我们应该以什么样的思想状况来应对新的问题？
我认为我们应该解放思想，具体表现如下。
一、做学习型教师
教给学生一杯水，教师必须有一桶水。这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识，也是教育发展的内在规律。因此，教师的职业要求其不断学习、提高自身素质，以期在学生中维护自己在智识、品德等方面的权威地位。而这在当今时代尤甚。当前随着中国全面建设小康社会步伐的推进、教育理论和实践的发展、包括网络在内的教育技术的更新、道德观和价值观日趋多元化等问题的出现，对教师队伍素质不断提高提出了更加现实而迫切的要求。从现在的情况看，教师拥有“一桶水”远远不够了，教师应该是“一条奔腾不息的河流”！这就要求教师学为人先，与时俱进，生命不息，学习不止，做适应时代要求的学习型教师。
首先，教师要努力拓宽自己的知识面、加深对自身专业及相关学科的钻研并能将所学知识融会贯通。当今社会是个“知识爆炸”的社会，知识总量呈几何倍数增长，同时，随着现代教育技术的更新尤其是网络媒体的崛起，学生获取知识的渠道远远不止课堂教学一种形式，教师如果要维护其在知识上的权威地位，并能在学生人生观、价值观的形成方面正确引导学生，必须不断加强学习。另外，各个学科理论和实践都处于不断发展之中，需要教师不间断地学习自身专业及相关学科，以增强对学科的理解、组织、解释能力和水平，这将直接促进教学质量的提高。
第二，教师要加强教育科学、心理科学、信息科学和人文科学的学习并在此基础上提高对以上学科的整合能力。现在推行素质教育，非常关注学生的自主性学习、研究性学习和创造性学习能力的培养，都在提倡培养学生敢于质疑、敢于挑战和敢于超越的个性品质。但是，如何培养学生的这种宝贵的个性品质？美国现代教育心理学家奥苏伯尔认为，教师引起学生学习的智力、激情和内在动机的自我投入程度，是影响学生学习的首要因素。在教学过程中，优秀教师必备的包括亲和力在内的教育智慧能够最大限度地包容学生的个性，激发学生的潜能，引导学生的兴趣，培养学生的探索精神、研究性倾向及自我教育能力，而教师这种教育智慧正是将以上几种学科有机整合所外现出来的。因此，教师必须加强以上几个学科的学习，并在实践中将其有机整合，在教育教学中更好贯穿启发教学的教育思想，既体现学生的学习主体地位，又确立教师教育的主导地位。
第三，教师要善于向周围的人学习，包括向学生学习，并善于自省和自我教育。谦虚谨慎是中华民族的传统美德，更是人民教师应该具备的优良品格。要想使自己成为品格高尚、人格完美的人，除了向书本学习外，要注意向周围的人学习，甚至不耻下问。要时常提醒自己是一名教师，要行为世范，高标准严要求，带着无限的爱心和责任感做好育人的工作。
二、认识学生，尊重学生
尊重人格应树立以人为本的教育思想。学生既是教育活动的对象，也是教育活动的主体，他们具有独立人格。作为教师，应处处从学生的特点出发，事事为学生的发展着想，研究他们，了解他们，并引导他们实现自我，这才是真正的良师。
以人为本，尊重学生，首先要求教师做到客观公正看待学生。教师要善于发现每个学生的闪光点，并且视同至宝，精心呵护与引导。即使是所谓“差生”，也应该相信他们不是天生就无能，而是一群“才能未被开发之人”。在我们的教学实践中，留级生经过正确引导转变成特长生、优秀生的事例并不少见。陶行知曾经告诫我们，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”轻易地伤害学生的自尊心，意味着扼杀人才；漫不经心的冷眼和讥笑，无异于夺走溺水者手中的救生圈。只有充分地了解自己的教育对象，诸如他们的性格、习惯、兴趣、爱好、潜能和心理状态、家庭状况以及缺失的成因，作出客观公正的评估，教师才能避免偏颇，给学生以尊重和关爱。
以人为本，尊重学生，还要求教师以平等的态度对待学生。在教学中、班级事务的决策上，师生共同讨论，鼓励学生积极思维，独立思考，提出自己独到的见解，以发挥学生的主动性 。即使学生的见解有偏颇，也应耐心地启发诱导，晓之以理，动之以情，切忌斥责。 尊重学生，师生成为知心之友、忘年之交，可以使学生在信任中奋起，在温暖中敞开心扉。对话、交流是沟通、理解的捷径，教师跟学生对话，要以肯定学生的优点为先、为主，让学生在激励中显示自我，实现自我；触及缺点、错误，要让学生多作自我剖析；出现歧见，要允许学生争辩；出现对抗要作冷处理，善于等待。
尊重学生人格，归根结底在于教师具有良好的师德。教育者必须先受教育。要尊重学生，教师还得从提升自身的素质着手。“学为人师，行为世范”。教师应严于律己，善于解剖自我，走出心理误区，力争自我超越。嫌弃和斥责，都会伤害学生的自尊，引发逆反情绪和对抗行为，也暴露出教师的偏狭和无能。教师应该把尊重学生做为检验师德的试金石，为完善自我，提高教育质量做出不懈的努力。
三、转变教学观念，改进教学方式
观念是行为的向导，是行动的灵魂。教学观念对教师的教学行为、教学方式起着指导和统帅作用。因而教学观念的转变是教学方法改革的基础和前提，它决定着教学方法改革的方向。长期以来，陈旧的教学观念禁锢着人们的思想，影响支配着教师的行为，最终影响着教学质量。转变教学观念，就是要扬弃陈旧的教学观，确立与新的课程相适应的体现素质教育精神的教学观。
现代教育观认为，教学不仅要使学生掌握人类长期创造的知识财富，而且要通过教学促进学生个体身心的全面发展。教学过程不再是简单的传输过程，而是学生积极主动、富有创造性的参与过程。在这一教学观之下，教学既要重结论，更要重过程与方法；既要关注学科，更要关注人，要以学生为主体。因此教师在教学中要依据学生身心发展的规律全面、自由的发展；要以学生为主体开展教学活动，让学生独立感受、独立思考、独立学习。培养学生不断学习、不断探索不断创新的能力，以适应不断变化的世界。
解放思想是一个长期的过程，我们必须把解放思想和与时俱进结合起来。不断解放思想，更新思维，完善知识体系，从而创新我们的教育理念，在工作中把我们的教育理念应用到实际的教学活动中，把教学工作做得更好，培养出适应时代要求的创新型人才。
作者简介：
推荐第2篇：争做四有好老师
不忘初心， 一路前行
——争做“四有”好教师
作者：赵志星 下花园高级中学
不忘初心，一路前行
学习习主席的讲话，我感受颇深。作为一名教师，我们要争做有“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”的“四有”好教师。
仍然清晰地记得2011年9月1日，我第一次走上讲台时的情景，说实话在从办公室到教室的那段路上我的心情是紧张与忐忑的，但是当我走上讲台喊“上课”，而学生以宏亮的声音回以“老师好”的时候，我是激动而又兴奋的，望着讲台下那一个个鲜活而又充满渴望的孩子们，那一双双明亮的眼睛充满了友好与好奇，我瞬间感到“没错，这就是我想要的，我要把我知道的都告诉他们”，从此我便与教育结下了不解之缘。
俗话说：“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。 这样的教师我们随处可以看到，他们用执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为教育事业发挥着光和热。我在教育行业工作了四年，目睹了很多发生在身边的感人事迹，他们都在用行动践行\"四有\"。有的老师不忍耽误学生一节课，带病坚持上课；有的老师白天上班、批改作业，晚上还得继续备课，直至深夜;有的老师带好几个班的课，仍然坚持带班，经常不能准时下班;有的老师放弃休息时间值日巡逻，只为学生有一个安全的学习环境……然而，我们无怨无悔，我们不曾抱怨。
在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们又是一群学习者。在我看来，每一个孩子都有一个精彩世界。而在这个世界里，我们甚至会感到惊讶，对于我这个年轻教师来说，帮助学生的同时也是自己学习的过程。 而要想得到每一个孩子的信任，需要付出真心的爱。我们班的一个女同学苗苗属于学习习惯有问题的学生，由于自身原因，学习成绩差，对学习不感兴趣，在学习上表现出了消极的态度，我想这都是由于她的自卑感而造成的，所以应该先让她有自信心，掌握最基础的知识。在日常生活中，我会经常给她提供一些成功的机会。听写单词时，如果她写得好，我会在全班同学面前及时给予她鼓励与表扬,增加她的自信心, 消除她的自卑感.让她在学习上获得了成功的喜悦，产生学习的兴趣。课下经常与她聊天，鼓励她说出自己的烦恼，发现他的优点。有一次我发现她的操做得很好，动作很到位。于是一有机会，我就让她来领操。结果，同学们向她投去了赞许的目光，愿意与她交朋友的同学也越来越多。我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，一定要给与他们充分的尊重，爱才是在师生间感情交流的桥梁。
有人说，教师是单调乏味的，每天上课下课、批改作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹永远一成不变。也有人说，教师缺乏快乐，每天和那些什么也不懂的孩子一块儿，看着他们把作业本弄得一团糟，听着耳边刺耳的喧闹，你永远也别想找到片刻的宁静；还有人说，教师是清贫的，你无法天天坐到优雅的西餐厅喝下午茶，不能穿着流行色让心灵纵情放飞于清风车影中等等。我承认做教师确实会有一些烦恼，当我们面对青春期淘气的孩子时，总要绞尽脑汁想办法怎样帮助他们， 这期间，可能会不被学生理解，可能会受委屈，可能会遭到学生抵触，但是付出总会有回报，通过不懈的努力，有一天当你看到那些小孩不再调皮捣蛋，不再与你做对，突然间像你要求的那样认真学习，无比懂事并和你快乐聊天，充满感激的看着你的时候，那满满的幸福感与成就感是别人无法体会的。所以我认为，教师也是快乐的，做教师有其他行业无法获得的成就感。
去年9月10日， 清晨，当我迈着轻快的步伐走进教室时，同学们突然意志说到“老师你辛苦了，祝老师节日快乐，伴着动听的声音，班长手棒一束鲜花徐徐向我走来。。。。。。我有些不敢相信，这一切那么真实，就发生在我眼前。“我们爱您”同学们清脆的声音响彻教室。这是学生对老师崇敬 喜爱之情的最真表达。顿时，我感到自己无比的幸福，泪水打湿了我的眼眶，我激动的说：“我也爱你们。”学生们全体起立鼓掌，一时间，掌声扇动着泪水，泪水浸泡着掌声。。。。。。 当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，他们倍感欣慰；当我们听到学生“老师，您辛苦了”这普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，换来的又是旭日东升的明天。
一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。”作为一名青年教师，我知道自己还有很多不足之处，但是就像初登讲台的那一刻，我已决定把无悔的青春献给热爱的教育事业，与很多同行一起，用“四有标准”规范自己，并向“四有”好老师看齐，不忘初心，以无畏的精神，一路前行！
作者简介
教师姓名：赵志星 年龄：30 职称：中教一级
工作经历：自2011年9月起从事教育行业，一直担任高中英语的教学工作，期间担任过班主任，工作兢兢业业，脚踏实地，2013年、2014年被评为下花园区优秀教师。 通讯地址：张家口市下花园区高级中学 邮编：075300
推荐第3篇：争做四有好老师
争做“四有”好教师自查报告
王小宁
一、存在的问题
1、思想认识不够，总认为这些理论太过政治化。
2、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
3、对于学生的关爱不够。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀部分学生的学习积极性。
4、对学生的评价方式过于单一。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
5、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通，在这方面的工作还不够主动。
二、存在问题的原因
1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。
2、任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。
3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。
三、整改措施
1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。
3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。
4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。
5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。
6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。
在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。
推荐第4篇：争做四有老师演讲稿
争做四有老师演讲稿
尊敬的各位领导，各位老师，大家好：
我是亳州市幼儿师范学校一名普通的授课教师宁曼曼，首先，在这里很荣幸的与诸位同仁分享、交流平日里教书育人的点点滴滴。今天，我演讲的题目是“做好一名心灵工程师”。 人们常说教师是“人类心灵的工程师”，选择教师这份职业就意味着选择了淡淡平凡选择了累累奉献。我们都知道无论在什么岗位，从事什么工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。因为“能者上、庸者让”这个物竞天择的标杆始终在你我每一个人的心中。嘤嘤攘攘，欢笑声朗读声分布在校园中的每个角落，正是孩子们的天真烂漫赋予了这片校园不一样的青春活力。 “吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡”。 多么平凡的人生追求，多么真实的人生写照。可这正是我对教师这个职业的真诚感悟。从我第一天选择成为一名人民教师开始，我就知道我选择了平凡，于是我接受这平凡，享受这平凡，在这平凡的岗位上，去追求卓越，追求人世间的真、善、美。 初为人师的我，怀揣着满腔的热情，踏进那青春洋溢的校园，当我看到那一双双充满渴望的眼睛，和那一张张稚嫩的脸庞时，我曾在心底里默默地告诉自己：要倾尽自己的所学，教育好孩子们，要让他们取得优异的成绩，回报社会。我接受这平凡，享受这平凡，在这平凡的岗位上，去追求卓越，追求人世间的真、善、美。
我的演讲即将结束，但我的教师之路却刚刚开始，我愿以我对教师职业的忠诚许下我一生的承诺：
振兴中国，建设和谐社会，我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬前行，不管风雨，不管泥泞，践行“四有”对教师的职业素养要求，从自我做起！践行“爱岗敬业心”。
推荐第5篇：争做新时代四有好老师
争做新时代四有好老师
保定七中
崔丽娜
自古以来，学校都是育人的场所，既担负着教育学生长知识的任务，又担负着学生修德行的任务。作为教师，劳动的对象是尚未成熟的儿童和青少年。他们的可塑性很强，是活生生的人，有思想、有感情、有意志、有个性，因此教师要在各方面起到表率作用。毛泽东同志曾经说过：“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂”，作为青少年学生“灵魂的工程师”的人民教师，就应该树立正确的政治观点，坚持正确的政治方向，热爱教育，忠诚于党的教育事业。这个观点与习近平同志在北京师范大学同广大师生交流，评价他心目中的“好老师”的观点不谋而合。
习主席首先提到做好老师要有理想信念，有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。教育事业的发展直接关系到民族和国家的兴旺发达，关系到每一个公民的切身利益，在对待教育事业的道德和信念上，实际上反映了教师处理个人与国家、个人与集体相互关系是所应遵循的行为准则。理想层面上忠诚并献身于人民的教育事业，“人梯精神”，“红烛精神”便是教师的真实写照。在三尺讲台我们教师要用自己的行动倡导社会主义核心价值观，要用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。不管是班主任还是任课教师在教好学生知识的同时也要注重对学生德育的教导，引导他们热爱祖国，热爱班级体，遵守社会道德，尊重他人，为祖国的伟大复兴而努力学习。在平时的教学中渗透德育教育，要用好课堂讲坛，用好校园阵地。
其次，习主席提到做好老师要有道德情操，有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。作为一名人民教师，理应“为人师表”。有人称教师的行为是“无声的命令”，因此每个教师必须在思想、道德上自觉地遵循国家和社会对教师提出的各种准则和规范。从教师的社会责任来看，教师职业具有全局性，从教师职业及个人素质看，教师的职业道德劝导向性，言传身教，表里一致是教育方向正确的政治保证。师德是素质教育的灵魂，要造就“四有”新人，教师就要率先树立远大理想，给学生以蓬勃向上的精神力量，体现全心全意为人民服务的高尚境界。从教师的人格评价来看，教师的职业道德具有示范性，教师以自己的道德行为给学生树立榜样，促进学生的成长，以自己优良品德为学生和社会做榜样，使学生的思想，行为、品德在潜移默化中得到陶冶。初为人师时的稚嫩和面对社会上的物欲横流，我们始终保持着一颗对教师事业的热爱之心，收入不高，物质生活不是很宽裕没有阻挡我们前进的脚步，想想教过的孩子们在自己的教育下学到知识、学会做人、事业有成、生活幸福，这使我们更加坚定了从事教师行业的决心。
接着，习主席提到做好教师要有扎实学识，有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。要想给学生一杯水自己得有一桶水甚至是一潭水，教师的职责是教书育人，提高业务修养应该成为教师胜任现代条件下的教育教学任务的自觉要求。在这个知识爆炸的年代，那种抱着一点点专业知识就夜郎自大的教师，早已不适应新形势下的要求，知识的陈旧，不合时宜与新时代的要求相去甚远。作为一名有造诣的教师，在专业知识上应该纵、横两个维度拓展和延伸，要劳而不烦，博观厚积。精通业务是扎实学识的具体表现，业务精通既要求教师在专业知识上纵横驰骋，又要求教师与新知识紧密相连，做到善于化旧为新，新旧融合。作为教师，对新知识的占有和洞察，更应比同时代的人领先一步。同时要有一颗活到老学到老的上进之心，积极参加继续教育。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓展知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
最后，习主席提到做好老师，要有仁爱之心。有仁爱之心，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。关爱学生是师德的灵魂，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。十年树木，百年树人，教育是百年大计，必须心怀理想，出于爱心，才能坚持社会主义核心价值观，才能做一名好老师。
新时代的人民教师要有坚定的理想信念，不断的追求新知识，提高教学能力和教学水平，全心全意为人民服务，要以自己规范的言语作为表率，争做新时代“四有”好老师，从而使自己无愧于“人类灵魂的工程师”的崇高称号。
推荐第6篇：爱岗敬业 争做四有好老师
爱岗敬业
争做四有好老师
马蹄镇民新小学
甘约康
古往今来，人们对教师的评价很高，如“教师是人类灵魂的工程师，”“教师是太阳底下最光辉的职业”。“师者传道、授业、解惑也。”这都充分体现了人们对教师的尊重，也说明了教师职业的特点及重要性。之所以受人尊重，就是因为教师是人类文化、文明的传播者，担负着培育教育下一代的艰巨任务。教师的思想、行为会直接影响着每一个学生，因此，教师职业是神圣的，教师是人之楷模，所以，作为一名教师来说，无论是在什么情况下，都要正确认识自己的职业特点，克服市场经济等其他不良因素带来的影响，从思想上摒弃金钱、享乐等奢望和想法，潜心教书育人，为人师表，并经常以师德标准严格要求对照自己，不玷污人民教师这个光荣称号。特别是在庆祝第三十个教师节到来之际，习近平总书记在大会上向全国教师提出了要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有教师，这意味着对我们每一个教师都提出了更新更高的要求，为此，要想真正成为一名合格的四有好教师就应该从以下几方面做起。
一、具有教书育人、爱岗敬业的理想信念
作为一名教师，从步入教坛的那一刻起，就应该树立正确的理想信念，具备干一行爱一行的思想观念，真正做到教书育人、爱岗敬业、为人师表，用自己的人格魅力去感化每个学生，使每个学生既能学到知识又能学到做人的道理。更重要的是坚定的信念意味着教师肩负着国家的使命和社会责任，只有有了这样的信念才能真正给学生传播民族梦想的正能量。真正把教书育人当作自己的伟大使命，因为教师是人类文明的传播者，是学生人生道路的引路人，著名教育家陶行知说：千教万教教人求真，千学万学学做真人。因此，教师只有树立崇高的职业信念，以教书育人为己任，心系教育，心系学生，我们的教育才会更加灿烂，我们的学生才会有希望，我们的国家才会有希望。
二、是具有淡泊名利、甘于清贫的高尚道德情操
诸葛亮在《诫子书》中写道：“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”作为教师就应该具有淡泊名利，甘于清贫的思想。因为我们不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动，也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报，所以，教师就必须以事业为重，以学生为重，甘于清贫，献身教育，并以高尚的教师形象去影响学生，熏陶学生。全国优秀教师朱敏才夫妇，当他们从电视上看到贵州的农村学校教育资源匮乏，农村孩子上学十分艰苦的情况，毅然放弃在北京安闲舒适的生活，只身来到贵州山区支教，不辞辛苦，甘愿为山区孩子奉献自己的一切。还有许多乡村教师，他们几十年如一日，扎根边远山区，不图名，不图利，一心只求教好学生，让他们都能学到知识，能为社会作出贡献。他们就这样默默地坚守着，用爱心与奉献，感化着每一个学生，是他们以高尚的独特的人格魅力书写了共和国最美的篇章，他们就是我们学习的榜样。
三是具有不断学习、适应发展的扎实学识
一个人只有深深地热爱他自己所从事的职业，才会为之奋斗，为之献身。作为教师职业，是一种以人育人的职业，其质量要求非常之高，它直接影响着下一代人的前途和命运，影响着国家社会的发展和进步。所以，教师职业就必须发扬不断学习精神，不断钻研业务，拓宽知识视野，才能真正驾驭教材、得心应手，在教学中真正激发学生求知欲和学习的兴趣，俗话说名师出高徒，作为教师就要具有丰富的知识水平，认真的教学态度，不断提高教学能力，才能适应时代发展的要求和需要，以满足求知欲旺盛的学生的要求，真正为学生的人生奠定坚实的知识基础，为梦想插上知识的翅膀。只有真正做到这些，才不辱教师的高尚形象，才无愧于学生，无愧于社会
四、具有关爱学生的仁爱之心
当我们走进教室的时候，面对一张张纯真的笑脸，一双双渴求知识的双眼，就应该深知自己肩上的担子和责任是十分沉重的，我们不光要教给学生知识，教给学生做人的道理，更应该倾注我们的情，播撒我们的爱，有位哲人说过没有爱的教育是不完美的。只有让每个学生都感受到老师的爱，感受到学校的爱，他们才能更好地投入到自己的学习与生活中。当看到学生不开心时，不妨问一问原因，当学生在生活中遇到困难时，不妨去想办法帮助解决。张莉莉老师就是我们学习的榜样，当面对危险袭来的时候，毫不犹豫，挺身而出，将学生推开，挽救了学生生命，而自己却被车轮压断了双腿。这种舍身救人的精神品质，是值得我们学习的，我们当然不希望每个人都成为张莉莉，但作为教师，给学生以关心、关爱、关注是我们必备的职业素养。只有真正具备一颗仁爱之心，教师的人格魅力才更加高尚和完美。
因此，作为人民教师应自觉地把教书育人作为自己的光荣的义务和职责，切实做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，爱岗敬业，无私奉献，为人师表，从一点一滴做起，认真履行职责，牢记使命，才能真正为党和人民的教育事业作出自己应有的贡献。才能真正成为一名新时代的合格的四有教师。
推荐第7篇：争做四有好老师心得体会
争做四有好老师心得体会
在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的党员教师师德形象,我们面临的重要课题,我认为应做到以下几点:
一、转变教育理念,实施差异教育。
学生是学习的主人,是发展的主体。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前,不顾将来,以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严,以牺牲学生的学习兴趣为代价,过分苛求学生的成绩,换取暂时的高分。众所周知:爱迪生七岁上学,因成绩差退学;爱因斯坦两岁说话,上学智力迟钝;德国诗人海涅是尽人皆知的后进生;普京上小学时学习成绩一塌糊涂,而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统.事实表明,学习成绩与创造力无明显的联系.创造力有早有晚,有先有后,越是有个性的人,创造力越突出.个性是创造的前提,把个性多样性作为一种有价值的东西,一种财富来加以接受,我们就不会按成绩把学生分为三六九等,我们眼中就会没有差生,只有差异,实施有差异的教育,实现有差异的发展。
二、以身示范,情感育人。
教育不能搞形式主义,这也是一种不理智的急功近利的短期行为.因为,学生的成长和发展有其阶段性,不能强求一致,无法整齐划一.而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节.我们的教师队伍中,绝大多数责任心都很强,然而,仅仅有责任心是不够的,变单纯的\"责任\"为丰富的\"情感\",去面对学生之间出现的各种各样的问题,琐碎小事也会变得富有诗意,不仅要有爱的情感,爱的行为还要有爱的艺术。
三、加强学习,树立先进理念。
爱岗敬业,无私奉献,已经成为衡量教师师德的最低标准.当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟,高超的教书育人之能,还必须具有高雅的情趣,健康的身心,具有终身学习的能力,懂反思,讲合作,富有团队精神.在工作中要不断地学习新的教学理念,通过学习,使教师树立起正确的人才观,教育观,教育价值观等,努力使对教师师德的外在要求,变为广大教师的内在需求和自觉行为。
四、常怀仁爱之心，培育有为新人
做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，做学生的好朋友和贴心人。平等对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，成长为有用之才。这是我们常说的：爱在细节，德在无人处。
我觉得我们要把思想教育工作和学生综合素质的提高贯彻到所有课程中去，教师要处处体现为人师表，言传身教的风范，因为教师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的。我的课堂教学氛围不错，但在教学方式方法上，还是要多学习，多探究，我要着重培养学生学习的动力和活力，从而提高教学质量。我们青年教师的成长，无论在教学还是科研上，都要有经验的老师来指导，来提高我们的上课技巧，使我们青年教师逐渐成长，最后成为各个学科中的精英和骨干。\"
推荐第8篇：争做四有好老师征文
—— 班主任要用 " 心 " 来诠释
人们常说，教师对待教育工作，就要"捧着一颗心来，不带半根草去".也 有人说：班主任是世界上最小的主任，班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深， 教师有一颗心是远远不够的，对学生要有" 爱 心",得能"操心",还要有"耐心".总书记更是对我们教师提出了殷切期望，做 "有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心"的四有好老师。 有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。 十五个春秋，十五年人生中最美好的年华，十五年的教学生涯让我深深地挚爱着这个岗位。
一、爱心
当我以班主任的身份 第一次 上 讲台 ,心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时，我的窘迫消除了，我的灵魂与心灵受到强烈的冲击，原来做一名 老师 是这么的光荣。我不由地在心里对他们产生了爱。工作中， 我对孩子们的爱，无处不在，不管是课堂、课间活动或校内、校外，可以说是毫不吝啬。从主动与孩子们打招呼到课堂指导；从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。从点滴的小事中与孩子们交心。课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王，让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师，只是一个带着他们玩耍的大朋友或者是和蔼可亲的妈妈。就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离，让孩子们更加的喜欢我。
2012 年，我调到了第二实验小学，当时我刚休完产假，孩子仅有 6 个月大。当我回到课堂，回到了孩子们当中时，明显感觉自己的吃力。因为晚上要照顾吃奶的孩子，经常是一个晚上睡不上几个小时。第二天睁着通红的眼睛回到单位时，面对六十多个孩子，我仍然精神抖擞的进入课堂，因为我知道那是个神圣的地方。征文；争做四有好老师2篇征文；争做四有好老师2篇。学生们调皮了违反纪律，我要找原因想办法；家长对工作不理解的地方，我耐心做工作。晚上，当我拖着疲惫的身体回到家中，孩子早就饿得嗷嗷哭，因为喝我的奶，孩子上火大便干燥，小脸憋得通红，我狠下心让她七个月就断了奶，婆婆和丈夫埋怨我狠心，说我工作比家人比孩子重要。但作为一个班主任，我负责的是 60 多个孩子，他们也是我的牵挂。屋漏偏逢连夜雨，同年我的父母相继病倒，父亲在重症监护室呆了一个月，我只能下了班，哄睡了孩子，深夜才匆匆赶到病房看一眼父亲。可那时父亲早就睡着了，父亲出院那天，埋怨我只去看望他两次，丈夫在一旁欲言又止，只有他知道，我其实每天都去了，只是每天都是深夜才来到病床。
二、操心 班主任管理班级需要操心，这"最小的主任"管的事却特别多，样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想 独立、个性 鲜明、敢说敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢 表现 自己， 自信 心强、上进心强。同时也存在一些问题。例如：骄傲、娇气、以 自我 为中心，喜欢表扬，听不了 批评 ,不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生 学
《小学生守则》和《小学 生日 常行为规范》，并在此基础上开展了"人人争先进"的评比 活动 ,以此鼓励、强化 文明 行为，良好习惯 的养成。这个活动从"文明"、"守纪"、"好学"、"勤劳"、"特长"五个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求，如"文明"就是言行举止要得体，与人交往有礼貌；"守纪"就是课前准备好，上课不挨批，集体活动守纪律就可以得到；而"好学"是每个学生都有自己设计的积分表，把自己在平时学习和测试中得到的成绩记上，让 孩子 们相互观摩，暗暗 竞争 ,激发了他们学习的积极性，取得了较好的效果；"勤劳",主要指在卫生值日，公益活动和 社会 实践 中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任务，起榜样作用；"特长",是指 同学 们根据自己的兴趣 爱好 ,成立活动小组，再聘请相关学科老师为指导教师，积极开展活动，这既展现了他们的风采，也丰富了班级的课外活动 .良好的班风已形成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的 环境 ,
三、耐心 我们经常听到老师抱怨："现在的学生不好教","如今的孩子太不懂事"等等。这也难全怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。征文；争做四有好老师2篇文章征文；争做四有好老师2篇出自http://www.daodoc.com/，转载请保留此链接！。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。在平时的教学工作中，最让人头痛的就是学困生了，我认为对待学困生应该要有耐心，有耐心才能更好地教好他们，他们也更愿意学，才能学得好。作为一名教师，组织课堂活动时就应该兼顾到每个层次的学生，特别是基础较差的学生 .根据学生的基础和接受能力设置不同难度的活动，让尽量多的学生能够参与到课堂中去。教师应特别关注基础差的学生，给他们提供及时有效的帮助，使他们消除学习障碍，跟上课堂进度。当这部分学生提高后，教师应及时给出评价，鼓励他们，树立他们的信心。另外，教师尽量要进行情境教学来提高基础差的学生的学习兴趣。，教师对不同层次的学生应该采取不同的态度和方法，这样才有可能提高课堂的教学效率。 冰心说过："每一朵鲜花都是美丽的，每一个学生都是可爱#from 征文；争做四有好老师2篇来自学优网http://www.daodoc.com/。"我就把自己就定位为反思型教师：反思自己是不是由保守型教师转变为开放型教师，反思自己如何由传授型教师进化为引导型、设计型教师，反思自己如何由单一型教师成长为全能型教师，反思自己如何由"拷贝"型教师发展为创造型教师，反思自己如何由苦干型教师进步为效益型教师，反思自己如何由劳动密集型教师成熟为智力密集型教师，反思自己如何由经验型教师打造为科研型教师。
多年反思的结果，就是教学思想的日益成熟，教学风格的逐步形成，教学成果的不断涌现，教学经验的日趋丰富，专家誉为"语文读写园地的一匹黑马",在教育管理、课堂设计、阅读编制、试题编拟、作文辅导等方面均有自己独特感悟，并有所建树。百度"陆可爱",可找到相关结果约为34,200个。
三、做好老师要有效率——努力成为研究性教师。
《给教师的建议》一书中"提倡教师在日常工作中做一些科学研究".我从2004年学校配备了电子备课室以后，开始了读写研究，"让每个学生都爱上读写，都享受着读写带来的成功乐趣"成为了我的个人愿望，"倡导个性作文，学生作文不外乎有四大提分点：独特化的视角眼光，真实化的情感表达，慎密化的思维流程和个性化的语言风格，一篇学生作文，一旦拥有了这几个魔力武器，定会清香扑鼻，惹人喜爱"成为我的教学思想。2003年6月率先在校园内建立第一个文学爱好者的乐园——绿可爱文学社，把作文权交给学生，把独创性激发出来，把才学个性张扬出来，是她的宗旨；坚持理论与实践相结合，兴趣培养与美感体验同存，学习与创作并重，是她的特色；以兴趣小组为阵地，以课外练笔为渠道，以网络为依托，圆文学之梦，走成才之路，是她的梦想。2014年4月绿可爱文学社成为人教社网站唯一推介的文学社。截止眼下，我著书（教辅书）97本，其中参编42本，主编55本。
从2013年开始，我将致力于"两条腿走路",在教学科研不辍的前提下，向教育时评方面多倾斜，从教辅研究向教育探究迈步；同时，教学、教育、科研"三轮马车"并驾，我申报的"十二五"盐城市市级课题《教育现代化背景下师生和谐发展的有效研究》也已经立项，力争在第三个十年里完成"正高"的奋斗目标。
做名好教师，由学习名师开始，向成长名师之巅峰不断攀登，这个道路幸福而漫长，让我们一起上下而求索吧。
“四有”教师先进事迹材料：身边的榜样
在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命。作为一名教师，我们应该对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的人。”也就是说，我们要做“四有”好老师。 最美乡村教师张XX是我们学习的标杆。她在平时关怀学生，资助贫困生，工作认真，乃至到危难关头勇救学生！镜头拉回到2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张XX将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折。这种把生的希望留给学生，把死亡的危险留给自己，如此具有仁爱之心的老师难道不是我们在教育道路上的航标灯吗？
张XX老师用自己的行动乃至自己的生命为我们树立了榜样，让我们深刻的认识到：好教师必须率先垂范、以身作则，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。
再来看看我们自己的身边，同样不缺少护生爱生的好老师。就请大家听我讲讲我们学校的好教师——“状元故里的班主任”赵XX老师吧。
“无私地奉献光和热，默默地哺育着大地上的事物，却从不询问人们为何不对其注目顶礼。”这便是太阳的风格。在赵老师管理的班级中，她就像太阳一样，温暖着每个学生的心田，她对待自己的学生就像是自己的孩子一样：学生成绩跟不上，她利用中午的休息时间为学生耐心地辅导，不让一个学生掉队；下雨天，学生忘了带雨具，她想方设法一一解决；下雪天，学生穿的衣服少，她拿出女儿的棉衣让学生穿上。
我还深深的记得这样一件事，记得2011年10月，赵老师接任的班级中有一位叫金XX的学生，由于母亲改嫁，父亲常年流浪在外，他独自与年过七旬的爷爷相依为命。为此，他常常迟到、旷课、逃学，经常是在上学途中无缘无故地不知去向。为了帮助这个可怜的孩子，赵老师不知多少次徒步徘徊于金XX上学的路途中，打听他的去向；听说他在山坡上捕鸟，赵老师不知多少次只身一人翻山越岭，寻找他的踪迹……“精诚所至，金石为开。”终于有一次，在山上的那一次，夜幕已经降临，赵老师还在金XX常常逗留的山坡上一声声地呼唤：“金XX、金XX…”“哎…”一个弱小的声音终于回应了赵老师的呼唤。赵老师顺着声音传来的方向找去，终于在一个小草丛边找到了蜷缩成一团的金XX，他一见赵老师，想见到救星似的扑上来呜咽着说：“老师，有蛇，我怕…”“别怕，有老师在呢”说完，赵老师拉着他，安慰他，开导他，把他送回了家中。从那以后，金XX再也没有迟过到，再也没有逃过学，再也没有旷过课，而且学习渐渐有了好转，在第二学期的升学考试中，他的语文还取得了68分的好成绩。
还有这个学期，赵老师的班级接收了一个从外地转来的学生——李XX。因两地地域的不同，教材有所差异，导至李XX同学基础知识非常差，连声母、韵母、音节都不会读，远远跟不上班上的其他同学。接到这样的学生，赵老师没有半句怨言。反而还语重心长的对李XX说：“孩子，不要怕，你哪里跟不上，老师就帮你补哪里。”赵老师这句话不是说了就算了的。开学初，赵老师就与李XX的父母一起交流，并为李XX制定了补习计划。之后，赵老师每天利用中午午休时间，为李XX同学补习拼音，复习巩固书本上的知识。只要李XX有一点进步，赵老师总不吝啬自己的赞美之言。并且还不定期的把李XX的进步电话告知他的父母，让他们为孩子的进步感到欣慰。渐渐地，李XX变得自信了。刚开始的时候，李XX因为害羞而不愿来办公室补课，还是在赵老师的耐心开导之下才继续接受赵老师的辅导。半个学期过去了，李XX同学的语文基础知识有了很大的提高，在课堂上，回答问题也积极了。学得更有兴趣了。人更变得开朗的不少。这就是我们身边的榜样。
就让我们以最美教师们作为我们教育工作中的指路明灯，以身边的教师们作为我们的榜样，以有理想信念；有道德情操；有扎实学识；有仁爱之心作为工作中的标尺，在平凡的工作岗位中，学身边的榜样，做最棒的自己。
推荐第9篇：如何争做“四有”好老师
如何争做“四有”好老师
心得体会
阿图什市阿湖乡中学教研室：吾尔古丽·艾买提
2017年9月14日
9月10日，克州召开庆祝第33个教师节暨表彰大会。深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕总目标，以办好人民满意的教育为根本，总结成绩安排部署今后一个时期的教育工作，表彰一批为克州教育事业作出突出贡献的先进集体和优秀教师，营造全社会尊师重教及学习国语、说好国语、教好国语的浓厚氛围，在教育系统掀起争做“四有”好老师的新热潮。
我作为以优秀教师的身份参加了这次表彰大会，感到非常荣幸。听到刘会军书记的热烈的祝贺和嘱咐。
刘会军书记指出，要抓住教育教学这个根本,全面提升教育教学水平,推动教育事业健康均衡发展。要积极推行国家通用语言文字教育，要把抓好国语教育作为不可推卸的政治责任,坚定不移抓好贯彻落实；要抓好教师队伍这个关键，始终做到“七讲七做”，牢牢占领学校意识形态领域主阵地。全州广大教育工作者要在努力争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心“四有”老师的基础上，始终保持清醒头脑，充分认识到当前意识形态领域反分裂斗争的严峻复杂形势，坚决把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央治疆方略上来，统一到自治区党委反恐维稳系列“组合拳”上来，做一名引领风尚、倡导和谐的表率，始终做到“七讲七做”，坚决确保学校意识形态领域阵地绝对安全；要坚持立德树人，抓好学生德育教育，深入开展感恩教育、社会主义核心价值观教育、民族团结教育、养成教育；要恪守宗旨，抓好教职工思想政治工作，要定期组织开展政治学习，认真开展形势政策教育，切实加强师德师风建设。 最后，刘会军书记在强调，成天下之才在教育，行教育之业在教师。全州各级党政要一如既往地把最优的政策放在教育，最好的待遇给予教师，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教，真正使他们在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。全州广大教师要努力争做“四有”老师，为加快建设和谐稳定、健康发展、民族团结、宗教和睦、民心向党、边防稳固、生态优美、根基牢固的社会主义新克州做出新的更大贡献! 通过学习刘会军书记的讲话精神，我认识到教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业， 教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。认清肩负的使命和责任，努力成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师。培养具有感恩之心、掌握社会主义核心价值观教育、民族团结教育、养成教育的社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
第一，要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。
第二，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。
第三，要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。
第四，要有仁爱之心。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。 要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。尊重学生、理解学生、宽容学生，使学生充满自信、昂首挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。
在今后的教学中，将进一步深入学习贯彻书记重要讲话精神，把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩，为教育事业做出更大贡献，做打造中华民族“梦之队”的筑梦人。
推荐第10篇：四有好老师演讲稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！我演讲的题目是《最美的花开在希望的田野上》。
时间过得真快，转眼，我参加工作已三年多，站在讲台上，刚毕业时那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。三年多的时间，足以改变许多事情，但对教师这一工作的责任感，却由刚毕业时的火热衍变成了今日的绵长不息。人们常说“教师是太阳底下最光荣的职业”，燃烧自己，照亮别人。其实，我想这不仅仅是说教师用渊博的知识教育学生，更是用自己高尚的师德和人格魅力影响着一批又一批可爱的孩子。在我心里，师德可能在某种程度上比渊博的专业知识更重要，它才是一个优秀教师的根本素质。
一个优秀教师该拥有怎样的师德呢？
一、做好老师，要有理想信念。在思想上，积极上进，表里如一；工作上，爱生敬业，严谨治学；为人上，胸怀坦荡，诚实守信。教师在教书育人中，除了言传，更要身教。要求学生学习的知识自己应当精通，要求学生崇尚的行为，自己应当践行；禁止学生做的事，自己也应当坚决杜绝。
二、做好老师，要有仁爱之心。“爱是教育的前提，没有爱就没有教育”这是马卡连柯说的一句话，是啊，教育离不开爱。在学校里，老师的一声亲切的话语，一下温柔的抚摸，甚至是一个赞许的目光，都会使孩子获得积极的情感体验。“浇花要浇根，育人要育心”只有走进学生的心灵世界，才能把握学生心灵变化的轨迹。其实当我们身为一名教师，也就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你爱人的小脾气，和原谅你小孩的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。
以前教过的一个学生，叫小轩，是个成绩很差又有些调皮的小男孩。他上学来得最晚，放学常常收不好东西；上课时不是找别人说话，就是一个劲儿地玩手指、抠桌子；下课嘛，最爱追逐打闹，隔三差五地给你惹出点事儿来。他对待学习，似乎有一种天生的抵触情绪，作业根本交不上来，这让我和各任课老师很为难。一个课间，他拿着尺子打来打去，班长向我报告，我连忙跑到教室，立马呵斥了他。放学时，我找到他的爷爷，说明了这件事，请他回家好好管教小轩。爷爷表示一定好好管教，请我平常在学校也多关注他。爷爷说：“老师，我们没办法啊，我和他奶奶在家带他，我们都不识字。”我问：“他的爸爸妈妈呢？”爷爷说：“他的爸爸妈妈很早就离婚了，两人都在外面不管小轩。这孩子也可怜，老师，麻烦您多管管他吧！”我明显感觉他的眼光闪了一下，顿时，我的心微微一震，我是不是做错了？对于一个七岁的孩子，没有伙伴和他玩，没有父母陪伴他，他的内心是孤独的。当他得不到所需要的关爱和认同时，就会通过特殊的行为去引起别人的关注。这样的孩子，仅仅好言相劝不能解决根本问题，需要深度走进他们的心灵，了解问题行为背后的深层原因，解开心结。于是接下来的日子，我有意引导其他孩子主动和他交朋友。课下，我把他带到办公室辅导功课。慢慢地，在我的引导和呵护下小轩变得开朗多了。
足够的耐心，加上足够的爱，才能让一颗冻僵的心灵逐渐被温暖。问题本身并不是问题，如何对待它才是最大的问题。当孩子逐步好转起来的时候，我相信，老师也会越来越多地感受到幸福。
三、做好老师，要有道德情操。我们需要一颗认真负责的心。精心准备每一节课，认真经营每一堂课，仔细地阅读批改每一篇作业，谨慎地写下每一句评语。课堂上，我们更应以学生为主，保护学生的自尊心与创造力，珍惜每一次思维碰撞的火花。
四、做好老师，要有扎实学识。教师不能满足做“教书匠”，要不断充实自己，提升自己。爱学生的同时，突出人格教育的魅力和力量，强调创新精神和实践能力。
最后以朱永新老师的一句话来勉励自己，也送给大家：“我是教师，这是一份职业，更是一份志业。我是教师，这是一份职责，更是一种使命”。
白山镇戴桥街道小学 魏妍
第11篇：四有好老师演讲稿
做四有好老师演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委、老师们：
大家好!今天我演讲的题目是《做四有好老师》。习总书记指出，作为一名好老师，应当具备四大特质，即：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。习总书记对广大教师寄予厚望，希望大家“把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩。”
在学习了习总书记的讲话后，作为一名教师的我感慨万千，从中受到了极大的教育和启发。我深刻意识到，自己身上还存在着许多不足之处，距离四有好老师的标准还相差甚远。习总书记的讲话恰如指路明灯，为我的教师生涯确立了明确的奋斗目标，使我能够朝着既定的目标努力拼搏、不断进取，避免出现迷茫无助、徘徊不前等不良情况。正所谓，当头棒喝使人警
首先，我意识到，好老师一定要有正确的理想信念。作为老师，我们的首要任务是传道，我们教育学生的目的是要教育他们追求真、善、美。我们要大力倡导社会主义核心价值观，积极传播中华民族伟大复兴的中国梦和中国特色社会主义的共同理想。我们要胸怀祖国和民族，要“积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。”教育无国界，但教育者有他自己的祖国!只有真正爱国的人才配谈教育! 其次，好老师一定要有高尚的道德情操。老师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件。其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。老师不仅是学生的楷模，而且还是学生道德的引导人。作为老师，我们要无私奉献，要以身作则，要成为遵守社会主义道德和弘扬中华传统美德的模范，成为学生学习和崇拜的榜样，在金钱、名利、物欲的诱惑面前把握住自己，坚守住自己的人格底线。我们要以桃李满天下为自豪，要以“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神为约束，尽心尽责地教育学生，培养这些祖国的花朵。作为园丁，对我们最好的回报就是“待到山花烂漫时，他在丛中笑!”。一笑解千愁，作为老师，夫复何求?! 第三，好老师一定要有扎实的学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学 态度、科学的教学方法是老师的基本素质„„处在特殊的信息化时代，我们面临着许多新的要求和挑战。我们一定要从容面对、与时俱进，树立终身学习的意识，不断地给自己充电，全面提升自己各方面的知识和水平，做到既能授人以鱼，又能授人以渔。我们可以严厉刻板，但不能学识浅薄。我们不一定能成为无所不知的百事通，但一定要成为学生心目中知识渊博的好老师! 最后，我意识到，好老师一定要有仁慈怜爱之心。没有爱的教育，宛如无水池塘，终将枯竭。爱是世界最美丽的语言，爱是解决一切问题的万能钥匙。我们一定要有一颗仁慈怜爱之心，一定要热爱岗位、热爱学生，热爱世间一切美好的事物。我们要尊重学生、理解学生、宽容学生，我们要通过欣赏来增强学生的信心，通过信任来树立学生的自尊。我们要用爱来感化学生、教育学生，使学生身心健康、茁壮成长。有爱就有力量，用真爱武装起来的老师们是战无不胜的! 总而言之，我深刻意识到，作为一名教师，我们一定要具备崇高的理想和正确的信念，一定要以身作则、学高身正，一定要充满爱心、善待学生。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”只有奉献自己，才能造福社会;只有牺牲自己，才能照亮他人! 老师们，让我们一起努力吧!历史不一定会记住我们的名字，但学生必将记住我们付出的点点滴滴。
我们要在今后的教育教学改革发展中不断锻炼成长。成为家长满意、学生喜欢和敬佩的好老师。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
第12篇：争做四有老师
争做“四有”好老师心得体会
通过学习习总书记的讲话，我认识到教师的重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。只有认清肩负的使命和责任，才能努力使自己成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师，为培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
第一， 要有理想信念。
老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。
第二，要有道德情操。
如何做四有好老师心得体会如何做四有好老师心得体会。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱如何做四有好老师心得体会文章如何做四有好老师心得体会。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。
第三，要有扎实学识。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。
第四，要有仁爱之心。
爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花如何做四有好老师心得体会心得体会。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
在今后的教学中，我们将进一步深入学习贯彻总书记重要讲话精神，把全部精力和满腔真情献给教育事业，在教书育人的工作中不断创造新业绩，为教育事业做出更大贡献，做打造中华民族“梦之队”的筑梦人。
争做“四有”好老师心得体会
北京市育才学校通州分校
李洪伟 2017.12.6
第13篇：争做“四有、三者”好老师心得体会
争做“四有、三者”好老师心得体会
白果镇中心小学 陈招培
2014年9月9日，习近平总书记到北京师范大学亲切看望了“国培计划（2014）”贵州研修班参训教师，在同师生代表座谈中提出了要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师标准。当天，习近平总书记又给“国培计划（2014）”贵州研修班参训教师回信中又提到，鼓励广大教师要牢记使命、不忘初衷，扎根西部、服务学生，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者。
通过学习习近平总书记的讲话精神，我认识到教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。认清肩负的使命和责任，努力成为师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师。努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人做出更大贡献。
第一，要有理想信念、努力做教育改革的奋进者。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。始终同党和人民站在一起，自 觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。作为教师，我们要时刻坚守岗位，以我们的职业为荣，时刻参与到教育教学改革中来，不断奋进，创新，让我们的教育更上一层楼。
第二，要有道德情操、做教育扶贫的先行者。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。
教育离不开老师，一个国家的繁荣昌盛更离不开学校的教育，我们国家之所以贫富差距较大，就因为我们农村教育较为落后，我们教师，只要肩付起教师的使命，一心为学生，不怕吃苦，努力为教育付出，一身为教育事业做奉献，那么，我相信，总有一天，我们国家会摆脱发展中国家的命运，并将会跻身发达国家前列。
第三，要有扎实学识、做学生成长的引导者。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。只有过硬的学识，才能充当学生的引导者，使学生认真学习，克服困难，以自我为榜样。 第四，要有仁爱之心，做学生、家长、社会认可的好老师，爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人；争取做到，让学生认可、家长认可、社会认可的好老师。
“教师就是平凡的、朴素的人”，坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。正如总书记指出的：“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”教师不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。 我们要培养学生的创新意识，开发他们的创新潜力。同时老师自己也要自由探索，勇于创新。
“师以德为本，育人品当先”。我们作为一名教师，作为人类文明的传播者，更应该注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都要作净化社会风气的表率。按照“四有”标准审视自己，先“立己德”后“树人德”，既培养学生成才，也培养学生成人，将教书育人作为教师安身立命的根本。
在今后的教学中，我将进一步深入学习贯彻总书记重要讲话精神，把全部精力和满腔热血献给教育事业，在教书育
人的工作中不断创造新业绩，为教育事业做出更大贡献。
第14篇：高标准、严要求,争做“四有”好老师
高标准、严要求，争做“四有”好老师
尊敬的各位领导，各位评委，各位老师：
大家好！我是来自吴店二中的闻世军，我今天演讲的题目是《高标准、严要求，争做“四有”好老师》。
2014年9月9日，习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时发表了题为《做党和人民满意的好老师》的重要讲话，在讲话中习总书记要求我们新时代的老师要做到“四有”：即做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。习总书记的讲话高瞻远瞩，对我们广大教师提出了殷切希望。今天，就我个人的理解谈谈我对争做“四有”好老师的看法，不当之处敬请各位批评指正！
做好老师，要有理想信念。
诗人流沙河说：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。一个有理想信念的老师，才能在学生心中播下理想信念的种子。古人云：“师者，所以传道、授业、解惑也。”“经师易求，人师难得。”做一个好老师，就是要按照习总书记的要求，不能只“授业”“解惑”而不“传道”，而是要把“传道”放在第一位，既要精于“授业”和“解惑”，更要以“传道”为责任和使命，做到“经师”和“人师”的统一，努力做一个高尚的人、一个纯粹的人、一个脱离了低级趣味的人。
当年和我一起分配到吴店二中的有很多大学生，二十多年过去了，他们有的转行做了政府公务员，有的跳槽去了企业当上了老总，
有的到沿海大城市经商发财去了。而大多数的老师依旧像我一样坚守在这三尺讲台之上。不是因为我们这些老师没有走出去的心思，没有发财的梦想，而是因为我们更喜欢教书育人这份事业，喜欢和那些单纯可爱的孩子们在一起。为了农村的教育，为了农村孩子的明天这一小小的教育理想，我们一直坚守了23年，而且我们还将继续坚守下去，直到我们的退休年龄！
做好老师，要有道德情操。
西汉文学家、哲学家扬雄说：“师者，人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人。合格的老师首先应该是道德上的合格者，而好老师更应该是以德施教、以德立身的楷模。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神；好老师要有自觉坚守精神家园、坚守人格底线的原则；好老师要有带头弘扬社会主义道德和中华民族传统美德，以自己的模范行为去影响和带动学生，做到“随风潜入夜，润物细无声”的言传身教的效果。如果一个老师身在学校却心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利等的诱惑下把持不住自己，那ta是当不好一个好老师的。
做好老师，要有扎实学识。
国外有个教育家说：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”过去我们也曾这样讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看来，这个要求已经远远不够了，好老师应该有一潭水，更要有一股汩汩流淌的源头活水。我们只有活到老，学到老，知识永远处于更新的状态，才能做一个称职的好老师。
人们都说现在的孩子越来越难教，我们也经常感叹我们与孩子之间的代沟太大了！主要原因，我认为是现在的孩子知道很多作为老师您不知道的知识。他们接受新事物快，接受新知识能力强。而我们做老师的很多人却缺乏不断学习的精神，我们老是以我们知道的引以为骄傲，却不知我们知道的孩子们根本不稀奇！所以，老师啊，放下您的身段，每天都要不断地去学习新知识，只有这样，我们才能做孩子们的良师益友！
做好老师，要有仁爱之心。
作为教师不能没有爱。爱是一种由衷的热情，是一种自我牺牲的精神，是一种依恋不舍的道德情感。有的老师忽略了做好老师的这一标准，缺少仁爱之心。在平时的教学中对孩子缺乏耐心，似乎体罚和变相体罚才是教育的最佳法宝。殊不知，他们的这些做法对孩子的身心健康是有很大的伤害的，而且这种伤害的程度很深。
曾经有学生问我：“老师啊，为什么您每次见到我们的时候都是春风满面的呢？”我说：“因为我喜欢你们呀！”是的，只有热爱你的学生，你才能热爱你的事业；只有热爱你的事业，你才能当一名好老师。
最后，我想告诉大家的是我曾经读到过这样一句话，很耐人寻味：“我不知道梦想是什么，但我相信，当我专注于每一件事的时候，梦想定会向我走来”。今天，在这里我想借用这句话作为我演讲的结束语：“我不知道怎样才能做一名好老师，但我相信，当我专注于教书育人的每一件事的时候，好老师定会向我们走来！”
我的演讲完毕，谢谢大家！
第15篇：学校争做四有好老师工作总结
伊洛学校
“扬师德 正师风 争做'四有'好老师”
师德师风建设活动总结
2015年元月
伊洛学校
“扬师德 正师风 争做'四有'好老师”
师德师风建设活动总结
偃师市伊洛中学根据偃教„2014‟73号《关于扬师德正师风争做四有好老师主题教育的通知》精神，积极行动，成立了以校长张俊峰同志为组长的领导小组，制定了“扬师德正师风，争做四有好老师”师德师风建设活动实施方案，印制了“扬师德正师风，争做四有好老师”学习材料，紧紧围绕“扬师德正师风，争做四有好老师”展开了系列有效的学习教育实践活动，现将具体活动情况作以下总结：
一、建立活动领导小组
为了确保“扬师德正师风，争做四有好老师”师德师风建设活动顺利开展、深入实施，学校高度重视，成立了伊洛学校“扬师德正师风，争做四有好老师”师德师风建设活动，校长张俊峰担任组长，吉鸿霞、贺严成、田朝刚为副组长，负责该项工作的具体实施，并收集好相关资料。
二、抓学习，提高认识
1、切实开好动员大会。学校经过精心准备，10月31日召开教师会议，在这次会议上张俊峰校长作出了重要讲话，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教职工，特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。
2、搞好宣传。我校结合实际，通过橱窗、电子屏、宣传栏、广播等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。
3、搞好学习、活动。学校根据上级有关规定和学校实际，明确了学习时间，学习内容，活动时间、活动内容：
①11月3日结合实际，签定师德师风建设目标责任书并向社会各界进行师德公开承诺。
②11月5日集中学习习近平总书记《做党和人民满意的好老师》、《青年要自觉践行社会主义核心价值观》及《中国教育报》有关“四有好老师”方面的评论员文章。学习《河南省教育厅关于印发的通知》并进行教师集中宣誓。
③11月12日集中观看近两年有教育部评选的“最美乡村教师”的先进事迹视频。
④11月6日至10日个人学习学校印制的师德学习材料。 ⑤11月14日收集教师撰写的《我为学校师德建设献一技》《怎样做一名学生心目中的好教师》文章，并进行内部交流。
⑥开展深化课程改革提高课堂教学效率活动，积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，并结合学校例会开展“伊洛人风采”演讲活动，使“扬师德正师风，争做四有好老师”师德师风建设活动落到实处。
⑦11月24日-11月30日通过召开学生会、家长会及公开的校长电子信箱、师德监督电话广泛征询意见。印发师德师风建设调查问卷进行民主评议。
⑧组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照标准进行深刻剖析，写出书面材料，并进行内部交流。
⑨12月25日邀请市局师德报告团到我校进行师德宣讲。
通过开展一系列学习、活动，使学校教职工从思想上真正认识到为人师表和依法执教的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐的师生关系，营造和谐的校园环境。
三、健全工作长效机制，完善师德师风考核办法，实现师德“一票否决制”，与教师签定师德师风建设目标责任书，严格执行“教师十不准”。对有违反教师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票否决制”，年终考核为不合格等次。
总之，通过“扬师德正师风，争做四有好老师”师德师风建设活动的深入开展，增强了我校教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，让做好老师要有理想信念、做好老师要有道德情操、做好老师要有扎实学识、做好老师要有仁爱之心深入人心。我校教师将牢记习总书记的嘱托，努力成为党和人民满意、学生喜欢敬佩的好老师。
第16篇：争做四有好老师学习心得体会
争做四有好老师学习心得体会
今年教师节前夕，习近平总书记来到北京师范大学，看望教师学生，并发表了《做党和人民满意的好老师》的重要讲话。习总书记的讲话深刻阐释了教师工作的极端重要性，明确提出了成为一名党和人民满意的好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”标准。学习贯彻习总书记讲话精神，争做“四有”好老师，努力造就一支党和人民满意的教师队伍，应该成为广大教师的自觉追求和行政部门的主动作为。
【理想信念是人格基石，是引领师生共同进步，臻于卓越的坚实基座和指路明灯，决定事业发展的高度;道德情操是好老师的核心品质和厚重底色，是推动事业发展和促进学生人格修养的原动力和感召力，决定教师人格的厚度;扎实学识是教书育人的底气和功力，是好老师的基本素养和核心竞争力，决定教书育人的效力;仁爱之心是教师的职业底色和教育灵魂，决定教师人格的广度。四者互促共进，编织成好老师的四个维度，是教师终身追求的目标。】
做好老师，就要自觉筑牢理想信念的人格基石，以高远理想，引领事业前行，促进学生成长。教师拥有坚定的理想信念，就要有“梦想”。正如市委书记薛晓峰所指出，广大教师“一定要把„做事情‟上升到„干事业‟的高度”，把„小我‟发展与中山„大我‟发展紧密联系在一起，把„滴水‟放到„大海‟中，找准出处，找到归宿。努力在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。”在当前价值多元化背景下，教师要以自己高远的人格追求和理想抱负，坚定为国育才的职业信念，自觉把教书育人作为人生追求和价值目标。这样，教育才有希望，教师才有魅力，学生才有前途。
做好老师，就要自觉涵养道德情操的核心品质，以崇高道德，推动事业发展，促进学生成人。习总书记指出，老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。可以说，师德决定教育的品质，决定学生的品性。师德需要教育培养，更需要教师自我修养。在当前利益格局日益复杂的背景下，教师要自觉把修身立德作为一门必修课、常修课，自觉涵养自己的德性，主动做学生的道德楷模。这样，教师有德，教育有望，学生有幸，国家和民族就有美好未来。
做好老师，就要自觉锤炼教书育人的专业本领，以扎实学识，成就事业高峰，促进学生成才。学习、学习、再学习是获得扎实学识的不二法门。教师既要学习专业理论，不断完善知识结构，更要钻研学情、教法，不断推陈出新，锤炼教学风格，永葆源头活水，做研究型教师。好老师还应该做掌握现代信息技术的“行家里手”，善于借助现代信息技术和多媒体技术，实现信息技术与教育教学资源的深度融合，以教学效率的提升和教育效益的倍增，促进学生成才。
做好老师，就要自觉高扬热爱学生的永恒主题，以仁爱之心，升华教育境界，促进学生人生出彩。教师的仁爱之心，体现为对学生的真诚尊重，尊重学生人格，尊重学生成长规律，欣赏并信任学生。教师的仁爱之心还表现为充分理解学生，善于倾听学生的心声，善于分享自己的感受，从而达到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。有仁爱之心的好老师，必将焕发和激起无限的正能量，用满腔的爱呵护、助力学生人人拥有出彩人生。
第17篇：学校争做四有好老师工作总结
开展“忠诚党的教育事业，做'四有'好老师”
主题教育总结 思南县第三小学
为全面提高教师师德素质确保教师坚持正确的政治方向，践行社会主义核心价值观，遵守宪法和有关法律法规，形成正确的世界观、人生观和价值观，根据市教育局[2015]189号《关于在全市中小学开展忠诚党的教育事业，做‘四有’好老师主题教育实施方案》和县教育局[2015]150号文件要求，为培养造就一支‚有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。‛的高素质专业化教师队伍，学校积极行动，制定了‚忠诚党的教育事业，做‘四有’好老师‛主题教育实施方案，印制了相关的学习材料，紧紧围绕‚忠诚党的教育事业，做‘四有’好老师‛展开了系列有效的学习教育实践活动，现将具体活动情况作以下总结：
一、成立领导小组
为了确保‚忠诚党的教育事业，做‘四有’好老师‛主题教育顺利开展、深入实施，学校高度重视，成立了第三小学‚忠诚党的教育事业，做‘四有’好老师‛主题教育领导小组，校长文永宽任组长，姚德清和黄廷芳为副组长，负责该项工作的具体实施，并收集好相关资料。
二、努力学习，提高认识
1、切实开好动员大会。学校经过精心准备，9月11日召开了师德学习动员会议，在这次会议上文永宽校长作出了动员讲话，姚德清副校长宣读了学校的师德学习实施方案。要求统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教职工，特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表
形象的自觉性。
2、搞好宣传。我校结合实际，通过橱窗、宣传栏、校园广播等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。
3、搞好学习活动。学校根据上级有关规定和学校实际，全体教师人人参与到活动中，认真学习，采取多种形式，以‚学‛养师德。明确了学习时间，学习内容，活动时间、活动内容：
①9月份组织学习了《教师法》第三章权利和义务、《国务院关于加强教师队伍建设意见》；《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》；《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》等内容。教师签定了师德教育活动承诺书。
②10月上旬组织学习了《教育部关于在各级各类学校推动培育物践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》等法律和相关文件。学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。
③10月下旬开展了‚四比四查‛活动。‚比修养、比学习、比奉献、比业绩，查工作落实、查对待学生、查履职态度、查参与和协作，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意‛的师德主题教育，让广大教师成为‚勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范‛。
④11月上旬开展了大讨论活动，以教研组为单位，组织了教师认真反思。以思想状态、精神面貌、政令畅通、依法治教、以德育人、廉洁从教、关爱学生、为人师表、团结协作等方面的问题进行讨论。教师们都针对自己的主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向，在讨论和剖析的基础上，每人撰写了一份师德反思剖析材料，共收到六十七篇。在开展讨论活动同时，还在学生中进行了‚我喜欢的好老师‛评选活动。
通过开展一系列学习、活动，我校教职工，从思想上真正认识到为人师表和依法执教的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐的师生关系，营造了和谐的校园环境。
三、健全机制，完善考核
学校建立健全师德考核机制，在各种评先评优活动中实现师德‚一票否决制‛，严格执行‚教师十不准‛。对有违反教师职业道德不良行为之一的，即实行师德‚一票否决制‛，且年终考核为不合格等次。
通过‚忠诚党的教育事业，争做四有好老师‛主题教育的深入开展，增强了我校教师的职业光荣感、使命感和社会责任感，让我们每位老师向着‚有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心‛的好老师目标努力奋斗。我们将牢记习总书记的嘱托，人人争取做一名党和人民满意、学生和家长喜欢爱戴的好老师！
思南县第三小学 2015年11月12日
第18篇：争做四有三者好老师（版）
争做四有三者好老师、当好祖国未来引路人
作为一名教师，理当知道 “四有”“三者”的内涵。2014年9月9日，习近平总书记向全国老师们提出做好老师的四点标准，旗帜鲜明，内容具体，含义深刻，对我国当前和今后一个时期的教师行业发展有着莫大的鞭策作用，对我们即将从事教师职业的学生来说，也犹如在大海航船上的引路灯，为我们阔步走向教师队伍指引着前进的方向。教师，多么神圣的职业，在我心中、你是无比的高尚，无比的伟大，无比的让我自豪。从小到大，你、犹如一股甘甜可口泉水滋润着我的心灵，为我的人生成长注入点滴“营养”，使我健康成长。今天我也即将从一个师范类学生走向教师行业。但我深深的知道，在有许多地方、我都还不太符合教师职业的标准。
不过，我更知道，只要我们努力践行习近平总书记对当代教师要求的讲话精神，坚持理想信念不动摇，坚持社会主义教育路线不走偏，坚持高尚师德不变质，坚持扎实学识不掉队，坚持仁爱之心不讲空。在走向教师这个职业的大道上，我们就一定能够严格要求自己，提升自己，成为一名合格的人民教师。
古人有言，“师者 ，传道授业解惑也”。今天，当我们用新的眼光来审视这句经典，对我们做好当代好老师有着无比的价值引领作用。“师者，传道”，就是要求我们不仅要教会学生科学文化知识，更要教会学生懂得做人的道理，做好学生理想信念的教育，要做好这些，我们就应该从现在开始，严以修身，做好自身理想信念的教育，严以律己，提高自己人格境界，只有这样，我们才能在将来教好书，育好人，才能真正成为学生成长的引导者。“师者，授业”，告诉我们，不仅要让学生懂得科学文化知识和做人的道理，还要担当起学生谋事创业的指引者，这就要求我们从现在起谋事要实，做教育扶贫的先行者，在教育扶贫的队伍里当好标兵，带好队伍，打好胜仗。同时，作为教师，我们更不能忘记，在教育领域改革的伟大事业中，我们是奋进者，理应带头做好教育领域的各方面改革，为社会主义教育开拓出更加广阔的道路。
习近平总书记的讲话犹如集集号、已经吹响，“四有三者”好比军令状、已经下达。让我们从现在起，脚踏实地、一步一个脚印，紧跟党的步伐，迎着社会主义教育的方向奋勇前进，努力写好中国梦的教育篇章。争做四有三者好老师；当好祖国未来引路人。
冯万英 2016/8/21
第19篇：争做四有三者好老师[推荐]
争做四有三者好老师、当好祖国未来引路人
尊敬的各位评委，老师们，同学们：
大家晚上好！我是来自2013级化学班的余露露，作为一名师范类学生，当我知道有“争做四有三者”演讲活动时，心情就无比的激动，因为本人将来要从事教师这个职业。在此我也要真诚的感谢教科院给我这样一个锻炼自我、塑造自我的机会。今天我演讲的题目是：争做四有三者老老师、当好祖国未来引路人
2014年9月9日，习近平总书记向全国老师们提出做好老师的四点标准，旗帜鲜明，内容具体，含义深刻，对我国当前和今后一个时期的教师行业发展有着莫大的鞭策作用，对我们即将从事教师职业的学生来说，也犹如在大海航船上的引路灯，为我们阔步走向教师队伍指引着前进的方向。教师，多么神圣的职业，在我心中、你是无比的高尚，无比的伟大，无比的让我自豪。从小到大，你、犹如一股甘甜可口泉水滋润着我的心灵，为我的人生成长注入点滴“营养”，使我健康成长。今天我也即将从一个师范类学生走向教师行业。但我深深的知道，在有许多地方、我都还不太符合教师职业的标准。
不过，我更知道，只要我们努力践行习近平总书记对当代教师要求的讲话精神，坚持理想信念不动摇，坚持社会主义教育路线不走偏，坚持高尚师德不变质，坚持扎实学识不掉队，坚持仁爱之心不讲空。在走向教师这个职业的大道上，我们就一定能够严格要求自己，提升自己，成为一名合格的人民教师。 古人有言，“师者 ，传道授业解惑也”。今天，当我们用新的眼光来审视这句经典，对我们做好当代好老师有着无比的价值引领作用。“师者，传道”，就是要求我们不仅要教会学生科学文化知识，更要教会学生懂得做人的道理，做好学生理想信念的教育，要做好这些，我们就应该从现在开始，严以修身，做好自身理想信念的教育，严以律己，提高自己人格境界，只有这样，我们才能在将来教好书，育好人，才能真正成为学生成长的引导者。“师者，授业”，告诉我们，不仅要让学生懂得科学文化知识和做人的道理，还要担当起学生谋事创业的指引者，这就要求我们从现在起谋事要实，做教育扶贫的先行者，在教育扶贫的队伍里当好标兵，带好队伍，打好胜仗。同时，作为教师，我们更不能忘记，在教育领域改革的伟大事业中，我们是奋进者，理应带头做好教育领域的各方面改革，为社会主义教育开拓出更加广阔的道路。
同学们，习近平总书记的讲话犹如集集号、已经吹响，“四有三者”好比军令状、已经下达。让我们从现在起，脚踏实地、一步一个脚印，紧跟党的步伐，迎着社会主义教育的方向奋勇前进，努力写好中国梦的教育篇章。
谢谢各位！我的演讲完毕。
（文：冯旭松）
第20篇：争做四有好老师培训心得体会
争做四有好老师培训心得体会
---洪洞二中：李旺祯
要做一名合格的人民教师，必须要做到习总书记对\"好老师\"提出的四条要求。即\"要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心\".通过这次学习，我感受颇深，以下是我对\"四有\"标准好老师的理解和感受：
一、做一个要有理想信念的好老师
做一个要有理想信念的好老师，首先要热爱中国特色的社会主义，忠诚于党和人民的教育事业，自觉贯彻好党的教育方针，认真严肃对待自己的教育职责\".其次，要为学生的健康成长着想。 \"一切为了学生，为了学生一切\".关爱学生，与学生同呼吸，共患难，建立我是生之父母，生是我之子女的和谐关系。 积极培养学生爱国、爱民、爱党、爱校、爱友的人生态度；再者，要有对工作执着的心态。兢兢业业，勤勤恳恳，做好教育教学工作中的方方面面，以一颗认真执着的心态完成教育教学工作。我工作，我快乐；我育人，我快乐！
二、做一个要有良好的道德情操的好老师
\"师者，传道、授业解惑也\".一个优秀的老师，要有 \"授业\"、\"解惑\"的责任感和使命感。要担当起立德树人的责任，以身作则、率先垂范、引导学生在学习和生活中把握好人生的方向，干一行爱一行。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。\"师也者，教之以事而喻诸德者也\",老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，有良好的道德情操的好老师，更要有渊博的学识和足够的应变能力。所以，言传身教对学生起着迁移默化的作用。良好的道德情操是职业道德的一个组成部分，作为一名教师，我要努力树立职业道德的典范，担当起传道、授业、解惑、树人的责任。我传道、授业，我快乐；我解惑、树人，更快乐！
三、做一个有扎实学识的好老师
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。因此，作为一位教师，平时更应该多向名师学习，多向同事学习，多看专业杂志充实自己，俗话说\"要想给学生一碗水，自己得有一桶水\",只有不断地充实自己，才能满足学生的需要，也才可能有将学生培养成才的梦想，也才可能有收获\"桃李满天下\"的喜悦。我向名师、同事学习充实自己，我快乐；看专业杂志丰富自己，更快乐！
四、做一个有仁爱之心的好老师
教学中要关爱学生，给学生注入温暖的情感，以欣赏的眼光增强学生的信心，以诚信的心态树立学生的自尊，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，时刻关心学生的健康和成长，让每一个学生在学习和生活中享受成功的的快乐和喜悦。因此，教学中要用自己的一颗真心培育爱的花朵；用自己的一份真情激发爱的温暖；用自己的一份真诚传播爱的信念，从而拉近同学生的距离，滋润学生的心田。关爱学生，培养学生真善美的情感，我快乐；用真心、真情、真诚感染学生，我更快乐！
通过这次学习，我感到了自己的不足，我会时刻谨记习总书记\"四有\"标准的讲话精神，以\"四有\"标准严格要求自己，在今后的教学生涯中努力争取做一个\"四有\"标准的好老师，做一个积极向上的好老师。
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