丰碑演讲稿
推荐第1篇：大地的丰碑(演讲稿)
大地的丰碑
各位领导，各位评委：
大家好！今天我演讲的题目是《大地的丰碑》！
很多次，我希望编一首歌，歌唱我们公路人;很多回，我想写一首诗，赞美我们公路人；多少次，我渴望登上演讲台，希望讲一讲我们公路人——他们那朴实的面容，厚道的性格，执着的追求，无私的奉献，刻骨铭心的印在我的眼前，塑造着漫漫道路的开拓者，塑造着建设路桥的主人翁„„
记得有一位哲人曾经说过：建筑是凝固的音乐。今天，我要自豪地说：路，是铺在大地的丰碑！
大路朝天，是大地母亲身上的血脉！道路弯弯，是社会和谐发展的纽带！
枝江地处江汉平原之首，扼守长江三峡门户，踞“上控巴蜀、下到荆襄”的战略地位，具有得天独厚的交通区位优势。新的世纪里，我们启动了318国道一级路改扩建工程，我们正在描绘壮观的农村公路蓝图，我们将继续参与枝江城区道路建设，我们还要为农民兄弟建设通向幸福的康庄大道！这是我们枝江公路的希望，这是我们每一个路桥人的责任！
交通大跨越，公路怎么干？公路大发展，路桥怎么办？党的宗旨告诉我们，必须拥有更加坚定的理想信念，这是事业发展坚实的支柱。“三个代表”重要思想要求我们必须拥有更加鲜明的
行业品质，这是事业发展坚实的基础。有一位朋友曾经这样对我说：“公路部门修桥铺路很普通、很简单！”我告诉他：平凡而不平淡、奉献而不张扬正是我们公路人无私的情怀。为了路，我们全身心的投入——我们的养路工长年累月、默默无闻地坚守在生产一线，不知补了多少个坑槽，清扫了多少次路面；我们的施工人员不辞劳苦、日晒雨淋，晴天一身灰，雨天一身泥；我们的路政执法人员认真执行“依法治路、文明服务”的公路政策；我们白洋渡口的同仁在为保证省道325线的畅通无私的奉献；我们的局机关一直都是公路局的领头羊，带领着我们公路人昂首阔步、一路前行„„公路需要公路人，公路人对公路负责，这是我们的职责，这是历史的使命！在新的征程上，我们将把千山万水、千辛万苦、千家万户、千言万语、千方百计的“五千精神”融入到公路事业中去。
建设干线公路，推进产业联动；建设农村公路，推进城乡联动，这需要我们公路人发扬“五千精神”，走到生产一线去，走到火热的建设工地上去。也许，在“路网建设工程”的工地，风餐露宿，条件艰苦；也许，在“通乡油路工程”建设的大山深处，寂寞相伴，远离繁华。但纵有千种困难，在我们枝江路桥人面前又何惧之有？
此时此刻，我想起那首著名的词：“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”
在“喜迎十八大、争创新业绩、推动新跨越”主题实践活动的热潮中，我更加深切地感到，只要我们枝江公路人像凛风傲雪的腊梅，默默无闻，艰苦拼搏，无私奉献，开拓创新，我们的交通公路事业一定能从一个胜利走向新的胜利！这将是更加令人欣喜的成绩，这将是更加令人鼓舞的跨越！这是我们幸福的源泉，这是我们憧憬的依托！这将是一座座铺在大地上的丰碑！
真理激发理想，理想产生信念；信念激发意志，意志产生力量！
我想用这样的诗句来结束我的演讲：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！”这，就是我一个普通公路职工的心声，也是我们交通公路系统无数同仁们的共同追求！
谢谢大家！
路桥公司：*** 3
推荐第2篇：永远的丰碑(演讲稿)
永远的丰碑
尊敬的各位领导、老师们、同学们：
大家好！
“假如我是一只鸟\\我也应该用嘶哑的喉咙歌唱\\这被暴风雨所击打着的土地\\这永远汹涌着我们的悲愤的河流\\这无止息地吹着的激怒的风\\和那来自林间的无比温柔的黎明......\\-----然后我死了\\连羽毛也腐烂在土地里面\\为什么我的眼里常含着泪水? \\因为我对这土地爱得深沉......”这是一首儿子献给母亲的赞歌！是中华儿女对伟大中国的灵魂独白！
翻开历史的画卷，拂去岁月的风尘，在华夏大地这块热土，中华民族发展史上下五千年，励精图治，荡气回肠。在这五千年的历史长河中，我们的先辈生生不息，拼搏不止，代代相传。中华民族向世界证明：中国，一个用生命搭起的国家，一个用智慧与理想构造的国家。尽管她历经曲折，饱尝硝烟，曾有数代君主为她浴血沙场，挥鞭驰骋，而最终由代表最广大人民利益的伟大的中国共产党人穿越时代、穿透未来，带领全国人民走向辉煌！
每当我迎着朝阳唱起“起来，不愿做奴隶的人们”的时候，每当我看到五星红旗在联合国上空迎风招展的时候，每当我手捧新书喝着香醇的牛奶的时候换„„历史的风云又在我耳畔呼呼作响。惨遭蹂躏的灿烂的中华文明，飞扬跋扈的帝国主义的坚船利炮，中国人民不屈不挠的浴血奋战的峥嵘岁月，又一幕幕回现在眼前。
是嘉兴南湖的一艘红船传出了巨人的呐喊，犹如春雷唤醒了沉睡 1
已久的东方雄狮，拔开了数百年来笼罩于千万仁人志士心头的迷雾，亮出了共产主义的伟大旗帜，点燃了神州大地上的星星之火。从此，炎黄子孙们的理想才有了归一，才有了值得托付的导航人——中国共产党。砸碎铁牢的斧头和收获秋耕的镰刀勃然相会，悠悠长夜，才熬出了一盏灿烂的灯塔，照亮着黎明前的黑暗,指引着前进的方向，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。在中国的大地上演绎着一曲曲驱赶着黑暗的战歌，涌卷起一波波改天换地的光明的红色浪潮。从那一刻起，不知多少真正的英雄在血雨腥风中倒下了，不知多少仁人志士的鲜血染红了天边的云霞，不知多少革命先烈的躯体铸就了中华民族坚挺的脊梁。在那灾难深重，腥风血雨的漫漫长夜，是中国共产党的晨曦拨开了华夏大地重重迷雾，激励着华夏儿女，为了民族的自由独立，抛头颅、洒热血，摧垮了旧世界的机器，铲平了压在人民身上的“三座大山”，将共产主义信念的火种撒向大地，把理想的火炬照彻强国之路，万里河山才因此而挺拔俊秀，雄浑壮丽，历史的长河才因此而波澜壮阔，豪情万丈！
“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。”雷锋用自己的火热的青春默默的践行着这条伟大的真理；紧跟而来的还有铁人王进喜，投身治理沙患事业的谷文昌，抗洪勇士李向群；献身边疆的“人民的好儿子”孔繁森„„顶天立地的共产党人的强国之路在探索的脚步声中不断延伸，富国强民的梦想之旅在科技兴国的实践途中一天天实现。大庆油田灯火辉煌，长江大桥飞架南北，蘑菇云直冲云霄。李四光、钱学森、杨
利伟„„一代代继往开来。尽管，这是一段布满曲折与坎坷的道路，但探索的脚步从未让英雄的中华儿女停下，“解放思想，实事求是”的缕缕春风吹开了改革开放的朵朵春蕾，殷殷热土涌起滚滚浪潮；“一国两制”的宏大胸怀，将失散在外的游子拥入祖国怀抱，绚丽的紫荆花和醉人的金莲绽露出久违的笑脸。申奥、申博成功„„中华大地喜事连连。一代代仁人志士用血肉之躯，托起了东方地平线上一轮不落的太阳。
忆往昔峥嵘岁月，展未来任重道远。祖国欣欣向荣，经济蓬勃发展，人民安居乐业，国际地位空前提高，中国人民正满怀喜悦和希望朝着现代化的宏伟目标迈进。伟大的中华儿女用整整九十年年的光辉历程，走出了一条亘古不变的真理：中国共产党是时代的中流砥柱，是中华民族的脊梁！“凤凰，仁瑞之禽也，不止强恶之木。梧桐，柔弱之木也，皮理细腻而脆，枝杆扶疏而软，故凤凰非梧桐而不栖。”凤凰是百鸟之王，是真、善、美的化身，把梧桐作为它唯一的栖身之地，是说梧桐寄托着人们对美好生活的殷切希望。历史让中华民族这选择了伟大的中国共产党，这绝不是巧合，更不是偶然。无数的史实向人们证明：只有共产党才能救中国！没有共产党，就没有新中国！
“远去足音凝重，再创辉煌更撼心！”中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展。但我们不要忘记，我们仍然是个发展中国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须继续努力；而希望，就寄予在我们这一代人的身上。 我们作为中学生，应该崇尚科学，坚持真理，努力学习，树立远大理
想，用科学的人生观筑起永不溃败的防线！用知识和汗水，能力和智慧，满腔热情和无限忠诚，去拥抱新的希望，去建造祖国美好的明天！因为，历史告诉我们：中国共产党是中国人民正确的选择，中国共产党是中国历史上永远不倒的丰碑！
推荐第3篇：演讲稿 无私奉献铸丰碑
无私奉献铸丰碑
尊敬的各位领导、朋友们：
大家好！今天我演讲的题目是：无私奉献铸丰碑。
伴随着和煦的春风，崮云湖街道“五型”创建活动也正在如火如荼的展开。怀揣着赤热的丹心，胸涌着澎湃的激情，此时此刻，此情此景，我想把心中的千言万语凝聚成一句话：无私奉献是我们最大的快乐！随着区委王书记重要讲话精神的深入人心，全区如期开展了“建五型机关、做五型干部”主题实践活动，随着活动的开展，逐渐从一项活动慢慢成为一种对待工作的方式和态度，周围的领导和同事们都积极的投身到这场破蛹化蝶的蜕变当中，崮云湖街道正在一步步的展现出新的精神面貌。
曾记得，九年前，这里还是一片普普通通的村落：道路泥泞不堪、寸步难行；群众吃水也要到村里或邻家的井里去挑；孩子们赶好几里的山路才能到镇上仅有的几所小学读书；困难的群众一家几代人挤在祖上传下来的、用砖石垒砌的平房里„„历史赋予了我们发展机遇，让崮云湖走在了长清发展的前沿，2003年随着大学科技园建设，崮云湖的机关干部们九年如一日，整体搬迁了十七个村，一万八千多人，同样的工作他们重复了十七次，大学科技园内的每一寸土地上都留下了他们的脚印。九个年头，3200多个日日夜夜呀，这其中有艰辛的汗水，也有酸楚的泪水，他们为组织群众搬迁贡献出自己的热情、自己的血汗、自己的力量和自己对群众赤子般的爱。刚开始，由于群众对大学城建设有眼光上的局限性，许多群众看不到大学城在长期将带
来的经济、文化、社会等方面的效益，再加上群众浓厚的“故土情结”，舍不得离开祖祖辈辈居住的“老宅子”，尤其涉及到补偿金的分配问题，群众十分敏感，一些群众难免产生不满和抵触情绪，为把工作做得具体而又细致，街道领导和机关干部们一起，从各村的村干部、党员入手，挨家挨户进行政策的宣传和教育，那些日子，几乎每个村子每户人家都要反复做工作，一次、两次、三次„„有的要十多次。有一句话来自我们的村干部：“老鹰眼、刀子嘴、草包肚子、兔子腿”，正是那时他们工作形象的写照。不知道那些从陌生到熟悉的道路被他们用双脚丈量了多少遍，不知道那几座山被他们用双腿翻越了多少次，更不知道那耳熟能详的政策被他们用淳朴易懂的语言解释了多少回，那几十亿的补偿资金谁也没有克扣一分钱，几百亿的工程谁也没有为亲朋承接一点。凭着这种敬业和努力，在这片土地上发生了翻天覆地的变化，北部大学城一座座大学节次毗邻，大学路、丁香路、紫薇路„„条条大道宽广通畅、绿树荫荫；南面崮云湖、高尔夫游客源源不断；村民们搬进西边安置小区，住上漂亮舒适的楼房，幼儿园、学校、超市和社区卫生服务站各项设施一应俱全，许多的家庭购置了电动车、轿车，群众文化生活丰富多彩，农民变市民，过上了城里人的生活；东部以山水集团、陆丰集团为首的工业带蓬勃发展；园博园像一颗璀璨的明珠镶嵌在崮云湖的腹地；人杰地灵，斯文在兹。“北城、南湖、东带、西区”一座现代化新城区崛起在长清大地上，为崮云湖的发展树立了一座丰碑。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。凭借着五型创建活动的春风，
他们又开始了新的征程，在第三安置区建设工地上，崮云湖的机关干部们又开始了重复第十八次，甚至是第十九次，第二十次„„同样的工作。无论早上还是晚上，无论星期六还是星期天，你都会看到这样一群人的身影，他们或是在群众家中耐心细致地解释着搬迁政策，或是在山间林地清点的现场，或是在协调项目建设的工地上。他们就是这样一群普普通通的人。质朴善良，充满智慧和爱心，挑起嘱托和责任；舍小家顾大家，心系百姓、不辱使命。
我曾以为“奉献”是个很难做到的词汇，它需要一种惊天动地的大气魄，需要超脱平凡才能够被赞美。但从他们身上我深深感到那么遥不可及的两个字，其实也蕴藏在平日里真实而又平凡的事情里边。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”我们只要把工作当事业，把群众的事当家事，把群众工作当家业，用我们无私地奉献就能为我们的发展铸立丰碑。五型创建的号角已吹响，五型建设的旗帜在飘扬，让“五型”意识渗入到我们工作的方方面面，让五型争先进一步展现出新的风采，用全部的激情和无私地奉献，共创长清的美好明天！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
推荐第4篇：丰碑
《丰碑》教案
发布时间：2011-09-22 10:22
浏览次数：8 [标签：五年级语文下册教案 ]
教学目的
一．认识红军长征途中一名军需处长因为衣服单薄而被冻死的感人故事。教育门生学习他无私奉献的革命精神。
二．弄清课文中哪些地方写得细致，哪些地方写得大略。
三．学会本课生字，学习新词。会用“潮湿”、“晶莹”造句。
四．有情感地诵读课文。背诵课文的第七自然段和末了两个自然段。
教学重点
一．理解课文的第七自然段，从军需处长冻死时的动作、神志、穿戴中，领...
教学目的
一．认识红军长征途中一名军需处长因为衣服单薄而被冻死的感人故事。教育门生学习他无私奉献的革命精神。
二．弄清课文中哪些地方写得细致，哪些地方写得大略。
三．学会本课生字，学习新词。会用“潮湿”、“晶莹”造句。
四．有情感地诵读课文。背诵课文的第七自然段和末了两个自然段。
教学重点
一．理解课文的第七自然段，从军需处长冻死时的动作、神志、穿戴中，领会他的献身精神。
二．为什么称大雪笼盖的军需处长是一座晶莹的丰碑。
教学难点
理解文章为什么称大雪笼盖的军需处长是一座晶莹的丰碑。
教学时候
2课时
教学计划
第一课时
1、教学目的
（1）学会本课七个生宇，学习新词，理解重点词语。
（2）按事变发展次序给课文分段，概括段意。
（3）实习读熟课文，完成预习要求。
2、教学重点
学会本课七个生字，理解重点词语。
3、教学难点
分段，概括段意。
4、教学进程
（1）揭露课题：
同砚们，“碑”是一种刻上笔墨记念奇迹、勋绩或作为标志的石头（边说边板书：碑）。所说的“丰碑”（边说边在“碑”前板书“丰”）意思是高大的石碑。咱们这课所说的“丰碑”是一块高大的石头吗？是什么呢？请人人齐读课题。
门生高声诵读课题。
（丰碑）
（板书：丰碑）
师范读课文，门生边听边找出本课生字和自己不认识的字，注上拼音。（2）门生自己实习读课文，学生字新词。
（3）搜检预习。
一．填写生字表。
二．读准字音。
让门生自己实习读准自己不认识的字及生字的读音。此中，教师分外要指点以下几个字音：劣，读li8（列），不要读成l{八（略）；润，读r)n，不能读成y)n（晕）；覆，应读f)（负），不能读成f(。
三．记清字形。
要分外注重如下几个字：“碑”右半部的笔顺是 ；“豹”是“豸”（zh@，意思是没有脚的虫）部，不能错写成“ ”；“润”字右半边是“王”，不能写成“玉”；“覆”是“ ”部，不能写成“西”。
出示幻灯片实习果断。门生刚学会的字，印象是最清楚的。多加实习，可以加深门生的印象，从而切记正确字形。
四．查字典并结合课文内容解释词语。
冰坨：冰块。坨，成块或成堆的。
设备：配备的机械、东西、武器、被服等。
启示：创始，打开新的境地、通路。
卑劣：（情况、态度等）很坏。
残暴：暴虐无情。
打击：军事上出其不意的进攻。本课指敌人出其不意地进攻咱们的部队。
严厉：严峻，严正。
倚靠：身材靠在物体上。
神志：精神态度。
镇定：不慌张，镇静。
安详：指人的表情僻静，动作从容。
抽动：本课指脸上的肌肉不自主地紧缩颤抖。
军需：戎行所需的给养、被服、设备等。
潮湿：湿润而津润（多指泥土、空气等）。本课指眼睛被泪水打湿。
丰碑：高大的石碑，比喻不朽的事迹、精神等。
五．结合词义，区分同义词、反义词。
同义词：
艰苦（艰难） 带领（率领） 辨识（判别）
笼盖（隐瞒） 设备（配备）
启示（开辟） 思考（思索） 抖动（颤动）
严厉（严正）
反义词：
冰冷（炎夏） 镇定（惊惶） 潮湿（干燥）
六．门生自由读课文，商讨分段和归纳段意。
门生先各人读课文，读完后，左右两人一组，相互听取意见，商酌若何分段及概括段意。商讨出效果后，举手谈话。
七．明白课文结构，归纳段落主旨。
剖析课文结构，归纳段意是本课的难点。要教给门生分段的步骤：
（一）读全文认识主要内容，看看是怎么样支配材料的，找找分段的根据。本文记述的是在行军途中，一名军需处长被冰冷冻死的感人故事。文章先介绍行军途上雪窖冰天的卑劣情况，又介绍了还将碰到的更多的难题，然后介绍了戎行中被冻僵的老士兵就是军需处长，末了是作者的设法，红军队伍一定会获得成功。因而，这篇文章可以按事变发展次序来分。
（二）认识每一个自然段的内容与各段的瓜葛。譬如，第二自然段讲的是红军将要碰到的难题和将军的思考，与第一段雪窖冰天的艰难情况的现实描述不能合为一段。
（三）肯定分几段。按这个步骤给本文分段。
通过以上的剖析，咱们可以得出下面的结论：
第一段（第一自然段）：1支红军队伍在雪窖冰天里艰苦地进步。
第二段（第二自然段）：红军队伍在进步中还可能碰到不少难题。
第三段（三～13自然段）：被冰冷冻死的军需处长成了1座晶莹的丰碑。第四段（14自然段）：红军队伍一定会获得成功。
八．门生按分好的段读熟课文。
自由组合四人小组，每人读一段，一个同砚读时，其他同学当真听，指出读的好与差的处所，进步对方的闇练水平。同时，认识、感受文章4段之间的内在联系和详略之分，进一步领会军需处长的感人之处。
（4）功课。
一．誊写生字、生词。
二．读熟课文，领会军需处长的感人之处。
第二课时
1、教学目的
（1）理解课文内容，学习军需处长无私奉献的革命精神。
（2）弄清课文中哪些地方写得细致，哪些地方写得大略。
（3）会用“潮湿”、“晶莹”造句。
（4）有情感地诵读课文。背诵课文的第七自然段和末了三个自然段。
2、教学重点
（1）理解课文第七自然段，从军需处长冻死时的动作、神志、穿戴中，领会他的献身精神。
（2）为什么称被大雪笼盖的军需处长是一座晶莹的丰碑。
3、教学难点
理解文章为什么称大雪笼盖的军需处长是一座晶莹的丰碑。
4、教学进程
（1）导言，引入新课。
通过上节课的学习，同砚们都知道了。“丰碑”恰是被大雪笼盖的军需处长。他是由于没有棉衣而被冻死的。可军需处长自己就是负责发棉衣的工作的啊。人人又为什么称他是1座晶莹的丰碑呢？
（2）学习第一段。
如今咱们来学习文章的第一段。请一名同砚来读。
门生诵读的同时，其他同学思索：这一段奉告咱们甚么？
（这一段奉告咱们红军队伍在雪窖冰天里艰苦地进步。）
门生大抵说出相似“雪窖冰天”、“艰苦”的词便可。
（板书：雪窖冰天）
请同砚们轻声细读课文，边读边画出描述“雪窖冰天”的文句，说说自己是怎么样理解
的。
（冰冷把云中山冻成一个年夜冰坨。“冰坨”的意思是成堆的冰块，云中山成了年夜冰坨，意思就是全部云中山被冰雪笼盖，像一个伟大的冰块，士兵的四周、脚下都是冰，用这个比喻句申明气候特别很是寒冷。再加上“暴风咆哮，大雪纷飞”，“咆哮”的意思是发出又高又长的声音，申明暴风不停地刮；还有“纷飞的大雪”，申明气候不但特别很是寒冷，而且非常卑劣，使得队伍行军极端难题。）
剖析这一段的气候描述为下文军需处长被冰冷冻死埋下了伏笔。
请人人诵读这一段，重点剖析的词要高声读或重读。
门生自由实习读一遍，通过有情感地诵读，认识军需处长被冰冷冻死时的卑劣情况，理解军需处长把自己的棉衣分发给士兵，关切、爱惜士兵的心境。为下一步领会军需处长的巨大精神打下基础。
（3）学习第二段。
“将军早把他的马让给了重伤员”这句话，申明将军关切爱惜兵士，与兵士休戚与共。他们在进步的道路上还会碰到哪些难题？请同砚们小声读课文，可以商讨。
教师一定要给门生解说将军把马让给重伤员是申明将军关切爱惜兵士，这类解说可以渗入军需处长也是关切爱惜兵士，把自己的棉衣让给兵士自己才被冻死，这一点对剖析为什么称军需处长是一座晶莹的丰碑有匡助。
（守候着他们的是卑劣的情况和残暴的战役。接着连用四个“可能”：第一种“可能”是吃不上饭。冰雪封山，没有煮饭的柴火，无法做饭。带的食粮路上吃完了，又不可能找到野菜和野果。
第二种“可能”是睡雪窝。茫茫风雪路，脚下1走一滑，一天不可能走出雪山，留宿是自然而然的事。士兵们又累又饿，1停下来，立刻就会睡着。连棉衣都很缺少的情形下，上哪儿去弄棉被呢？只好睡在雪窝里。
第三种“可能”是一天要走一百几十里路。可以略加计算：天天走10小时，天天走100里，每分钟得走80多米的风雪山路，实际上，不止1百里，还要加几十里，咱们可以领会一天要走一百几十里路之难。
第四种“可能”是受到敌人的突然袭击。红军在长征路上，一直是前有切断，后有追兵，天上还有飞机轰炸，敌人的追兵随时都可能到来。
还可能有的士兵不当心滑倒摔伤，还可能有的士兵不当心滑倒掉进山涧，还有可能碰到雪崩。）
是的。这支队伍在将来的道路上还会有更多的可能存在。不管哪一种可能存在。不管哪
一种可能都足以捣毁咱们这支设备很差的队伍，更何况是几种“可能”一齐涌现呢！在这种情况下，将军不能不斟酌这支队伍可否承受住严厉的考验。正在将军凝思思考时，产生了一件事。
（4）学习第三段。
前面队伍产生了一件什么事？请一名同砚读三～六自然段后回答。
（有人冻死了，队伍放慢了进步的速率。）
将军看到队伍溘然放慢了速率，立刻喊：“不要停下来，快速进步！”由于在雪窖冰天里，士兵们又累又饿，要是溘然停下来，很容易被冻死。
此处要给门生介绍明白，否则，门生不明白军长为何要边走边喊“不要停下来，快速进步！”
冻僵的军需处长什么样？请人人画出他的动作、神志、穿戴（用差别符号），领会他的献身精神。可以小组讨论。
（冻僵的老士兵，“倚靠”光秃秃的树干“坐”着，这“倚靠”、“坐”申明老士兵其实没有一点气力再往前走了；坐着的模样是“一动不动，恰似1尊泥像，身上落满了雪，没法辨识他的面貌，申明已经冻僵不短的时候了；但他的神志“非常镇定”，“非常安详”，右手还拿着旱烟，申明老士兵对殒命是早已预感到的。他已经做好了充沛的思惟准备欢迎殒命，他身上“单薄破旧的衣服”牢牢地贴在身上。将军看到这里马上晓畅了这名老士兵冻死的缘故，他的衣服穿得又少又破，并且“牢牢地”“贴”在身上，必定是感到特别很是寒冷，很明显是被冻死的。云云安详的神志，申明他特别很是愿意把自己的衣服让给兵士穿，这充分体现了军需处长毫不利己、舍己救人的革命精神。）
门生在剖析时，只要捉住几个重点词说说自己的理解就行了，不够周密和不够深入的处所，教师可以实时提示或指点。
这段中有三层意思：动作、神志、穿戴，可让门生看图实习，诵读背诵。
将军看到这里，“神色”“严厉”，嘴角的肌肉“抽动”，此时他的心境是繁重的，同时也是气忿的。
让门生有情感地读第八～十一自然段，领会军长的情感。
（板书：军需处长）
军长的话声音要年夜，他的话要重读，表现他发怒的模样和急切的心境；小声语言的人的语句声音要轻、速率稍慢。
当军长知道了他就是军需处长时，有甚么显露呢？
（出示投影片）请同砚们通过重读句、重点词领会。
将军为何“愣住了”，为何肃静地向军需处长敬了一个军礼？请同砚想想，这是为何？
（当将军知道了此人就是军需处长时，他“愣住了”。这句话描述的是将军的神志。申明将军一会儿感到很不测，原来这位没有穿上棉衣而被冰雪冻死的老士兵就是军需处长，原来这位军需处长将棉衣都发给了士兵们，而自己却只穿戴一身破旧单薄的衣服在雪窖冰天里行军。
“久久地站在雪地里”，申明将军面临如许一名克尽职守、舍己救人的冻僵的军需处长，心境很不僻静，不愿意脱离。
“眼睛潮湿了”，申明将军被军需处长的精神深深地感动了，同时，也为军需处长的捐躯而非常伤心。
“深深地吸了一口气”，评释他全力地压抑住心田的悲伤和激动。
“徐徐地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。”是对将军动作的描述。“徐徐地”，评释将军心田很沉痛，动作很稳重。“敬了一个军礼”，评释将军对这位军需处长充溢了深深的敬意。而“跟云中山化为一体”这句话，既写出将军对军需处长那如山般伟岸的精神。）
门生可以或许理解“愣住了”和“敬军礼”更好，如不能理解，教师应适量地点拨，能让门生领会到将军的情感，将军对军需处长的情感代表了活着的泛博士兵对军需处长的情感，也恰是咱们对老一辈革命家应有的情感。这句话应让门生多读，有语气有情感地读，先领会军长对军需处长的情感，再读出自己的情感。只有门生自己动了情，这篇对门生进行革命英雄主义教育的文章的作用才会施展得好，咱们对门生进行的思想教育才会收到优越的结果。一边剖析一边诵读，在读的基础上注重培育门生背诵。
为何说被大雪笼盖的军需处长是一座晶莹的丰碑？
（这句话有两个意思：从模样上看，大雪笼盖的军需处长的身材，光亮透明，坐着的模样切实其实像一座晶莹的碑。深一层意思是，军需处长那克己奉公、舍己救人、毫不利己的精神是不朽的。他成了将军和士兵们心中的1座丰碑。）
（板书：晶莹的丰碑）
指点门生带着情感诵读课文，同时实习背诵。
（5）实习造句。
潮湿的意思是湿润滋润，课文中说将军的眼睛潮湿了；晶莹的意思是光亮透明，课文中形容军需处长是一座晶莹的丰碑。谁来用“潮湿”、“晶莹”造句？
（潮湿——看到乔安山受了委曲以后，到雷锋墓前默默地坐着，我的眼睛潮湿了。）
（晶莹——清早的田野空气清爽，太阳1出来就看到草上的露水晶莹发亮。）
（6）学习第四段。
作者用大量的篇幅和文字，重点写了军需处长被风雪冻死在雪地里的情况，深深地打动了咱们。那座晶莹的丰碑，永久建立在士兵们的内心，它对这支队伍起到甚么作用呢？（出示投影片）
（“那声音”指的是上一句所说的“无数繁重而坚定的脚步声”。如许的脚步声申明士兵们既为军需处长的去世感到悲哀，又为他的精神所鼓舞。他的精神就是一心为公、舍己救人、毫不利己的精神。有了这类精神，这类意志，任何艰难险阻、任何壮大的敌人，都是可以克服的。文章用了反问的语气，更为确定地申明成功必定属于红军队伍。）
在让门生充沛发表意见的基础上，老师要给与需要的补充和申明，并指点门生诵读，在熟读的基础上，实习背诵。
（7）剖析中心，弄清详略。
长征途中，红军某军需处长把棉衣都发给了士兵，而自己却穿戴又薄又破的单衣被冰冷冻死的感人事迹，同砚们都很明白了，环绕着描述他毫不利己、专门利人的崇高精神，课文有些处所写得详，有些处所写得略，用以凸起这个中心。你能找出课文哪些地方是详写，哪些地方是略写吗？
（第
一、
2、四段是略写，第三段是详写，它既打动民气，又让人体味到故事的内在。）
（8）有情感地诵读课文，该背诵的处所背诵。
（9）功课。
一．造句。
二．背诵第
七、十
二、
13、14自然段。
《丰碑》教案相关推荐 《丰碑》教学设计10 小学五年级语文教案——《丰碑》教学设计之十 小学一年级语文丰碑教案 小学四年级语文丰碑教案
教科版四年级语文上册教案 丰碑 丰碑
小学五年级语文《丰碑》说课稿教案 小学四年级语文《丰碑》第二课时教案
文章来源：http://www.daodoc.com/
文章来源：http://www.daodoc.com/
文章来源：http://www.daodoc.com/ 小学五年级语文《丰碑》说课稿教案
发布时间：2011-05-16 19:41
浏览次数：4 [标签：五年级语文下册教案 ]
1、说教材
《丰碑》这篇课文是九年义务教育六年制小学教科书第十册第七单元的一篇精读课文。课文是依据同名小说改写的。这是一篇感人至深的文章，文章讲述了在风雪交加的行军途中，一名红军的军需处长因衣服过于单薄被冰冷冻死的感人事迹，显露了军需处长那种一心为公、舍己为人的崇高品格。文章以将军思惟情感的发展变化为线索，先写将军对红军行军途中可能碰到的各种难题和考验的思索；接着写将军看到一名老士兵冻...
1、说教材
《丰碑》这篇课文是九年义务教育六年制小学教科书第十册第七单元的一篇精读课文。课文是依据同名小说改写的。这是一篇感人至深的文章，文章讲述了在风雪交加的行军途中，一名红军的军需处长因衣服过于单薄被冰冷冻死的感人事迹，显露了军需处长那种一心为公、舍己为人的崇高品格。文章以将军思惟情感的发展变化为线索，先写将军对红军行军途中可能碰到的各种难题和考验的思索；接着写将军看到一名老士兵冻僵在草地时的震惊和对军需处长的钦敬；末了写在军需处长崇高精神的鼓舞下，将军带领红军士兵继续前进。文章对人物的描绘特别很是精致，课文的第七自然段侧重从军需处长那种坦然自若的神志描述出了他坚韧坚强，把生命的期望留给士兵的无私精神。作者为了表达军需处长克己奉公的高贵品格，采纳了欲扬先抑和侧面陪衬的表现手法。在教学中，若何让门生引发感情上的共识，让门生对红军将士的佩服从心底油然而生。咱们尝试行使多媒体让情景交融，让门生在自主、合作学习中去感悟。
2、说教学目的、重难点
新的课程标准奉告咱们，应注重课文的人文内在，引诱门生自主、合作、探究性地学习。因而，我订定了如下学习目的:
一抓重点文句理解内容，感悟文中人物的人格魅力，激起门生自觉主动学习红军忠于革命、舍己救人、敢于捐躯的精神。
二有情感地诵读课文，背诵感人片段，匡助门生累积说话。
三培育门生自读、自悟、自议的本领。
四学会本课的生字新词，领会文中当详则详，当略则略的表达法子。
本课的重难点在于：抓重点文句理解内容，感悟文中人物的人格魅力，激起门生自觉主动学习红军将士忠于革命、舍己救人、敢于捐躯的精神。
3、教学准备:多媒体课件课文朗读带
4、说教法、学法
一采集信息，延长学习
尽人皆知，语文是门百科全书式的学科，是特别很是生存化的课程。这篇课文离门生的实际距离迢遥，若何拉近时空的距离。课前资料的采集尤其首要。门生采纳各种渠道，采集有关长征的音像、图片、笔墨资料，相互交换，在这1进程中，门生们对其时的时代背景有了了解，也了解到红军长征的艰险以及一些故事。讲堂上门生对内容的感悟，也有一部分来自于这些采集来的信息。如许真正让课内与课外有机地结合起来。
二豪情朗读，总体感知
行使多媒体集图像、音效、笔墨为一体的长处，从一开始就把门生引入情形，在凝重的画面与音乐声中，加之充溢豪情的诵读，诱发门生感情上的共识，并扼要说出总体感受。
三自主学习，重点感悟
新的课程标准奉告咱们：“阅读教学是门生、老师、文本之间对话的进程。浏览是门生的个性化举动，不应以老师的剖析来接替门生的浏览实践。”以此审视阅读教学进程，讲堂起首要保证门生独立、充沛、深切地与文本对话。这类对话最少应囊括：
（一）收集处理信息并掌控意义（即读懂了甚么）；
（二）遭到感情陶冶；
（三）得到思惟启示；
（四）享受审美乐趣。如许的自主选择性学习，可以给门生更辽阔的空间，门生在自主选择学习体例、学习材料、学习火伴的进程中，真正参预了学习运动的全过程，真正实现了自主，真正走进了文本。
四互相开导，协同学习
既然浏览是一种对话，那如何来掌控老师与门生之间的对话，我认为在讲堂上，老师应有两种身份，第一种是与门生同等的再学习者；第二种是给与门生启示的带路人。教与学的进程，咱们何不把它看做是互相开导、协同学习的进程。在这1进程中，教师应尊敬门生的奇特感受，也要给与门生适时的点拨。
5、说教学进程：
针对教材特色，我把这课的教学时候定为两课时，第一课时老师引诱门生熟读课文，自
门生字词，学习课文的第
一、二自然段。这里我说的是第二课时的教学进程，在这1课时里，我计划了五个教学环节来到达教学目的。
第一个教学环节渲染氛围，读题导入
一、行使多媒体出示红军长征途中爬雪山的行军画面，播放暴风咆哮的录音。老师豪情导入：“为了新中国的出生，若干中华儿女抛头颅、洒热血，谱写了一曲曲可歌可泣的好汉赞歌。今日，咱们将把纷飞的思路再一次拉回到那艰难的战争光阴，去倾听产生在红军长征途中的又一个感人肺腑的故事！”
二、老师先板书一个“碑”字，让门生组词理解字义。然后板书“丰”字，让门生查字典，依据词义选择义项。如许，门生很容易弄懂课题的意思是：“高大的石碑、高大的纪念碑”这时候，老师让门生环绕课题发问，在老师的引诱下，门生一定会提出有价值的题目：这是一座甚么纪念碑，是记念谁的？
(如许导入课文，会当即将门生带入一个特定的情境中，激起了门生念书的兴致，培育了门生的质疑本领，也为门生掌控课文重点奠定了基础。)
第二个教学环节自读自悟，合作探讨
一、门生自由读课文，指名回答适才提出的题目。门生不难从课文的第13自然段找到谜底：“丰碑是指被大雪笼盖的、冻僵的军需处长。”老师适时引诱门生再提出题目：“读到这儿，你有甚么疑难？”门生思索后必定能提出：“为何被大雪笼盖的，冻僵的军需处长是一座丰碑呢？”老师表彰门生题目提得好，激励门生再读课文，自悟自得。
二、门生再读课文，在自己最受打动的处所做上记号，然后在小组内交换。
(这个环节的教学，不但培育了门生的质疑本领，还引诱门生扣住了本课的教学重点。让门生通过动口、动脑、脱手，培育门生的自学能力和互帮互学、配合进步的精神。)
第三个教学环节：感悟丰碑
一、自由读第三自然段到第十三自然段，思索两个题目：
①文中除了讲军需处长，还讲了谁？
②哪些内容直接描述军需处长？哪些内容写将军？（这些环节引诱门生从总体上掌控课文的重点内容，培育门生的自学能力。）
二、门生默读自学课文第七自然段，老师提出自学要求：
①画出描述军需处长动作、神志、穿戴的词。
②议一议：从这些词中你领会到了甚么？
门生商讨终了，各小组作小结，然后在全班汇报交换，老师捉住重难点进行点拨指点。
在领会军需处长穿戴单薄的时刻，老师引诱门生行使换词法理解“贴”的精巧。然后引诱门生联络课文第一自然段中的“雪窖冰天、年夜冰坨、暴风咆哮、大雪纷飞”等词语，行使电教本领辅助以“、大雪纷飞、暴风咆哮”的画面来感受气候的冰冷。
(这个环节旨在让门生在联络对比中，在情境体验中充沛感受到军需处长是由于穿得太少而被冰冷活活冻死的。)
在领会军需处长动作、神志的时刻，起首让门生查字典理解“镇定、安详”的意思，然后引诱门生商讨题目：军需处长掌管着全部部队所需的给养、被服等，怎么会被活活冻死呢？他冻僵时为何显露得那样镇定、安详？引诱门生在商讨中晓畅：军需处长是把生的期望留给了战友，把去世的伤害留给了自己。为了革命，他成仁取义。为了人民，他死得其所。
在门生领会了军需处长的高尚品格后，我计划了各种形式的诵读：引读、指点诵读、加一个抒怀句子颂读、自由读。譬如：加抒怀句子读：“这位老士兵是多么巨大，多么刚强啊！”
(这1环节通过理解重点词语，进行多种情势的诵读，不但使门生感悟到军需处长的高尚品格，遭到感情的陶冶和沾染，而且记住了好词好句，累积了说话。)
三、领会将军的动作、神志描述
①画一画：课文哪些地方描述了将军的神志？
②议一议：将军的神志描述反应了他怎么样的心境？
③演一演：指名演出将军敬礼的动作，其他同学评价，领会将军的心境。
④在门生充沛商讨交换后，老师出示填空练习题，进一步巩固门生的探讨效果。
(这1环节的教学，让门生在读、议、演、品将军神志变化的文句后晓畅：通过描述将军错怪军需处长后的惭愧之情以及对军需处长的钦敬之情，更显出军需处长形象的高大，品格的高贵。写将军实际上是作者从侧面描绘军需处长的形象，让门生领会到陪衬伎俩的妙处。)
四、领会“丰碑”的含意
多媒体出示第13自然段的课文内容，行使课件展现情境。
①指名读后引诱门生理解“晶莹”的意思。生存中哪些器材是“晶莹”的？课文中指甚么？
②门生商讨交换题目：为何说被大雪笼盖的、冻僵的军需处长是一座晶莹的丰碑？
③开导门生谈一谈：面临这座晶莹的丰碑，你想说点甚么或者做点甚么？
④指点情感诵读，齐读。
(这个环节引诱门生联络生存现实理解重点词语的意思，行使电教媒体展现了特定的情境，缓解了理解难点的坡度。门生在读议中领会到军需处长舍已为人、敢于献身的精神像一座纪念碑同样永垂不朽，千古流芳。凸起了重点，突破了难点。)
第四个教学环节首尾联络深化主题
面临行军途中将要面对的严厉考验，将军入手下手是什么样的生理？（忧虑）如今他还忧虑吗？从那边可以看出来？
一、指名读第14自然段并谈感受，思索：士兵们的脚步声为什么是“繁重而坚定的”？
二、文中末了有如许一句话：要是成功不属于如许的队伍，还会属于谁呢？可以请门生换个说法，领会一个句子的差别表达方式。可能有的会说：“成功必定属于如许的队伍。”有的会说：“成功怎能不属于如许的队伍？”还有的会说：“莫非成功不属于如许的队伍吗？”等等。
(通过诵读对比，让孩子们晓得：同一个意思有差别的表达法子；要依据表达的必要来肯定采纳什么样的表达方式。本课要表达猛烈的情感，用反问的情势是最佳的。门生在不知不觉中累积、雄厚了自己的说话，也让门生感受到红军将士的决心，多媒体同时涌现铿锵有力的脚步声，把全部讲堂引入一个热潮。)
三、配画播放《红军不怕远征难》的歌曲。
这个环节通过抓重点文句的教学，深化了文章的主题，门生晓畅了军需处长仅仅是千千万万个红军中的一个代表，他的精神就是红军队伍的精神。配画播放歌曲让门生再次入情入境，深入感悟。
第五个教学环节拓展延长
依据下面的标题，自选1题，课后完成。
一、收集红军士兵的英雄事迹，办一份手抄报。
二、给这名红军好汉写一则简捷的碑文.
小学五年级语文《丰碑》说课稿教案相关推荐 小学一年级语文《丰碑》教案 《丰碑》说课稿
小学一年级语文教案——《丰碑》电子教案说课文稿 《丰碑》说课设计2 小学五年级语文丰碑教案 小学一年级语文丰碑教案 小学四年级语文丰碑教案
小学五年级语文《丰碑》的第二课时教案
文章来源：http://www.daodoc.com/
文章来源：http://www.daodoc.com/
文章来源：http://www.daodoc.com/小学四年级语文《丰碑》第二课时教案
发布时间：2011-05-24 08:55
浏览次数：10 [标签：四年级语文下册教案 ]
教学目的：
1.知识目的：弄清课文哪些地方细致，哪些地方大略，认识作者是怎么样环绕中心，有详有略地支配材料的，从中学习表达中心思想的法子。
2.本领目的：从对军需处长冻死时的动作、神志、穿戴描述的语段中领会他的献身精神，弄懂大雪笼盖的军需处长为什么成了1座晶莹丰碑的含意。
3.德育目的：认识红军队伍在行军途中军需处长被冰冷冻死的感人事迹，学习他毫不利己，专门利人的崇高精神。...
教学目的：
1.知识目的：弄清课文哪些地方细致，哪些地方大略，认识作者是怎么样环绕中心，有详有略地支配材料的，从中学习表达中心思想的法子。
2.本领目的：从对军需处长冻死时的动作、神志、穿戴描述的语段中领会他的献身精神，弄懂大雪笼盖的军需处长为什么成了1座晶莹丰碑的含意。
3.德育目的：认识红军队伍在行军途中军需处长被冰冷冻死的感人事迹，学习他毫不利己，专门利人的崇高精神。
教学重点：
一、从描述军需处长冻死时的动作、神志、穿戴的语段中领会他
的献身精神。
二、理解大雪笼盖的军需处长为什么成了1座晶莹的丰碑。
三、弄清课文中的详写和略写。
教学器具：录像机、电视机、投影仪、投影片。
教学模式：目的导学教学模式
教学进程：
1.导入新课，交待目的。
1.这节课咱们继续学习《丰碑》（板书课题）。丰碑是什么意思？在课文中指的是谁？（板书：军需处长）
2.为什么把军需处长称为丰碑呢？
3.师范读课文，门生思索：课文首要写了一件什么事？
4.交代目的：这节课咱们在理解重点句段的基础上领会文章的中心，认识作者是怎么样环绕中心，有详有略地支配材料的，从中学习表达中心思想的法子。
2.学习新课，落实目的：
（1）学习课文第七自然段。
1.投影：军需处长捐躯时的感人画面。问：课文哪一自然段直接描述这1画面的？（第七自然段）
2.指名读第七自然段，思索：作者是从几个方面描述军需处长冻死时的感人画面的？（3方面）（生答有关语句后，师板书：倚靠、坐着、镇定、安详、单薄、破旧、贴）
3.作者描述哪些方面用得文字较多？（神志）他是怎么样把军需处长镇定、安详的神志写具体的？（生读有关语句）
4.对比句子。
A：„„他的神志非常镇定，非常安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，似乎在向战友借火。
B：„„他的神志非常镇定，非常安详。
（通过对比让门生明白原句非但写出了军需处长镇定、安详的神志，还通过左手和右手的姿式具体写出了老士兵的神志若何镇定、安详。）
5.军需处长为何那末镇定、安详呢？（由于作为1名军需处长他尽到了自己的职责，他无愧于每一名士兵，以是他捐躯的时刻是非常安然、从容的。）
6.放录相，让门生感受其时卑劣的情况。学习第一自然段，认识军需处长捐躯时的卑劣情况。
7.气候这么寒冷，作为掌管军需物质的军需处长因衣服单薄而冻死了，从中你领会到甚么？
（板书：一心为公、毫不利己，专门利人）
8.小结指点诵读。
这位通俗的军需处长，他并无做出震天动地的伟业，但是在他身上那种一心为公，毫不利己，专门利人的精神多么使人钦敬。下面让我们带着钦敬的心境诵读这1自然段。
导：课文除了直接描述军需处长外，还描述了谁？
（2）学习课文描述将军的部份。
一、自由读文，画出将军说话、神志的句子。生回答后，老师投影将军说话的句子。
A：将军边走边喊：“不要停下来，快速进步！”
B：溘然他转过脸向身旁的人吼道：“把军需处长给我叫来！为何不给他发棉衣？”
C：“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。
问：将军为何喊不要停下来，快速进步？（停下来有冻死的伤害。）将军为何要吼，“吼”字说明晰甚么？（将军特别很是朝气，他责怪军需处长没有尽到责任。）“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军说这句话时，两腮肌肉为何要抖动？说明晰甚么？（申明将军已经气忿到极点，以至于连两腮的肌肉都在颤动。）
指点门生理解将军说话句子的基础上，诵读每一句话，读出其时的语气。导：正当将军暴跳如雷的时刻，有人奉告：“他就是军需处长”将军愣住了，此时将军的心境若何？
（3）学习第十二自然段。
1.指名读第十二自然段，思索：将军的心境若何？你是从哪些词语领会到的？
2.指点读出将军惊异、悲哀、忸怩、繁重的心境。
（4）学习第13自然段。
1.齐读第13自然段，问：“风更狂了，雪更大了，大雪很快地笼盖了军需处长的身材，他成了1座晶莹的丰碑。”为何？（从形象上看，大雪笼盖的军需处长的身材确凿像一座晶
莹的碑，更首要的是，军需处长那一心为公，毫不利己、专门利人的精神是不朽的，他成了将军和士兵们心目中的1座丰碑。）
2.理解后，指点诵读，让门生读出对军需处长的钦敬和赞颂之情。
导：军需处长捐躯了，但他的精神鼓励着红军士兵，如许的队伍面临难题会怎么样呢？
（5）学习末了1自然段。
1.投影对比，领会反问句的作用。
A：要是成功不属于如许的队伍，还会属于谁呢？
B：成功属于如许的队伍。
2.原句是什么句？这两句哪句好？为何？（反问句起到凸起夸大的作用，表达了更为确定的语气。）
3.为何成功必定属于如许的队伍？（如许的队伍是受了军需处长崇高精神鼓舞的队伍，如许的队伍，即便碰到再年夜的难题也能战胜、克服的，以是成功必定属于如许的队伍）
（6）小结：
军需处长离咱们远去了，但他那一心为公，毫不利己，专门利人的精神鼓励着咱们一代又一代人奋勇进步，他成了咱们心中的丰碑。
4.总结写法，反馈目的。
1.你觉得哪些内容最能凸起中心？（军需处长冻死时的形象，将军的说话、神志变化。）作者是为了赞美军需处长崇高的精神，为何还要用浓墨描述将军？
2.师生总结。（对于能凸起文章中心的内容要详写，而瓜葛不是慎密又必需交代的内容要略写。通过将军的说话、神志的变化可以了解到将军的心田运动，领会到将军对军需处长的钦敬之情。从而凸起了文章的中心。）
5.功课：
一、情感诵读课文。
二、背诵第七自然段和末了三个自然段。
文章来源：http://www.daodoc.com/
推荐第5篇：丰碑
丰 碑
尊敬的各位领导、各位评委，同志们：
大家好！我是来自河南省医药采购服务中心的王宁，作为一名年轻的共产党员，能够登上庆祝建党90周年的演讲台，我感到很荣幸，也很激动，感谢主办方为我们这些党的儿女提供了一个抒发对党挚热情感的平台，感谢大家的鼓励。
还记得在王愿坚的一篇微型小说里有这样一个故事：将军在爬雪山时看到一个衣着单薄，饿得皮包骨头的老兵倒在了雪地里，再也没有起来，将军怒不可遏地要处分军需处长，旁边有人眼含热泪地告诉将军，倒下的就是军需处长……军需处长倒下了，但共产党员那种大公无私和勇于自我牺牲的精神铸就的丰碑，却高高地屹立在每个红军战士的心中。我今天演讲的题目就是：丰碑。
伟大的中国共产党即将迎来90周年华诞，90载艰苦奋斗，90载荣耀辉煌。我们党从嘉兴南湖的红船上一路走来，从小到大，由弱变强，李大钊、方志敏、刘胡兰……无数的革命先烈用他们的热血染红了党旗，一位英烈就是一座丰碑，倒下的是无数坚强的身躯，崛起的是一座座不朽的丰碑。这丰碑，是撼人心灵、发人深思、催人奋进的历史强音！这丰碑，是响彻中华、穿越历史，辉映未来的强劲旋律！这丰碑，激励着无数中华儿女爬雪山、过草地，穿过抗日战争的烽火，驱散解放战争的硝烟，汇成滚滚洪流，迎来了新中国的解放和社会主义事业的伟大胜利！
丰碑是精神的凝聚，是思想的旗帜，是不朽的激励和昭示，永远鼓舞中华民族的斗志，光大中华民族的精神！其实，我们的
- 1
子身边。每次我完成任务回到家里，孩子都会像害怕我跑了似的，紧紧依偎着我，并用十分羡慕的语气给我讲，哪一个妈妈送小朋友到幼儿园、哪一个妈妈为小朋友打了一个漂亮的蝴蝶结。这时，我能做的只有把孩子紧紧搂在胸前，满是愧疚。直到一个雪后的早晨，我在院里走，忽然听到孩子在后面兴奋的喊：妈妈，妈妈，你看，我正踩着你的脚印走呢！我才忽然明白了一个道理，作为一位母亲，你的一言一行，都为儿女起着示范作用，儿女在默默地看着你，在有模有样地学着你。请让我们把对党无限的忠诚和勇于担当、甘于奉献的精神，传递给儿女们，为儿女们树立起一座永不褪色的丰碑！
谢谢大家！
推荐第6篇：丰碑.
丰
碑
2014年12月10日，邹碧华法官去世了。“蜡炬成灰泪始干”，从他去世的那天到现在，我们一直都在追寻他走过的脚步，试图还原他充分燃烧的47年的人生。
12月10日，邹碧华最牵挂的事，是备受瞩目的上海司法改革。他忙碌如常，上午参加上海司法改革座谈会，下午便赶往试点单位徐汇区法院。突然，一阵胸痛胸闷，这位年轻的法官就再也没有醒过来……他将生命定格在工作岗位上，让我们看到了当代一位执法者的高大形象。
邹碧华法官以自己的实际行动对人民法官的誓言做了最好的诠释。法官的誓言是：“我是中华人民共和国法官，我宣誓：忠于祖国，忠于人民，忠于宪法和法律，忠实履行法官职责，恪守法官职业道德，遵守法官行为规范，公正司法，廉洁司法，为民司法，为维护社会公平正义而奋斗。”在邹碧华26年的法院工作中，虽经历多次职务和角色转换，他始终甘于奉献、充满激情，他勇于承担重任，工作精益求精，办事雷厉风行，作风细致入微，从不抱怨、计较个人得失。他在新浪微博的昵称叫做“庭前独角兽”，足见他刚正不阿的人格。他鞠躬尽瘁，最终累倒在他心爱的司法事业上，累倒在他关注的司法改革工作上，累倒在他毕生追求的法治道路上。
继承是最好的纪念。我们缅怀邹碧华法官，就要学习他敬业奉献的实干精神和改革先锋的情怀。
邹碧华是勤政务实的时代好干部。勤政务实，是我们共产党人的优良传统和鲜明品格。这一点在邹碧华身上得到了有力印证。推行法官员额制，独创一套“案件权重系数”，避免了两个“一刀切”；针对执行投诉多，变“一人一案管到底”传统运行模式为接待、查控、研判、强制4个环节，执行投诉率下降76%；为让当事人方便联系法官，建起法院“小总机”，安排专人接听，成为如今在全国法院推广的12368热线电话的雏形……邹碧华用一个个实际行动践行着自己“有数据、重事实才能更好地推进改革”的工作理念。站在历史与未来的交汇点，协调推进“四个全面”，每名党员领导干部都要像邹碧华一样，谋实事、出实招、求实效，向实处着力、用实干说话、凭实绩立身。唯有勤政务实，方能谋成小康之业、扬起改革之帆、行好法治之道、筑牢执政之基。
邹碧华是与时俱进的行业创新者。新时期执法者更要有科学的工作理念，更要有改革的创新的工作思路，况且改革涉及各个领域，执法部门在改革时代更要立于时代潮头，在改革中有勇气显大责，在改革中做到壮士断腕的勇气。为此邹碧华早在六年前就开始为执法部门改革工作进行准备，让时任法院信访办主任滕道荣抓信访改革，每月做投诉率分析。在今天他时任上海司法改革组委会的一名成员时，更是在工作中时时将责任承担于肩上，为细化法官员额制改革方案做准备。法官要压缩到33％，为了避免“搞‘一刀切’，图省事，出现‘欺负’年轻法官，将助理审判员‘就地卧倒’转为法官助理”现象出现，他建立科学考核标准，让真正胜任审判工作的优秀法官进入员额，他让执法人员将上海4家试点法院所有法官5年来人均办案量梳理一遍，单看办案数量不行，还要计算案件质效。他潜心钻研，兢兢业业，为司法改革做出了很多工作，付出了很多辛苦。
我是2013年底加入山东省郓城县人民法院这个大家庭的，带着期待也带着生活赋予我的坚强，我迈入了人生新的起点。参加工作以来，我受过许多领导、前辈们的帮助和关怀，一步一步成长了起来。邹碧华法官的先进事迹让我对司法审判工作有了更多的思索。作为青年人，我们已经走上了历史的前台，不能后退，也没有退路。我们必须以法官应有的勇气和睿智，挺直脊梁、直面复杂形势下的各种挑战，以“忠诚、为民、公正、廉洁”的核心价值观为指引，正确适用法律，维护社会公平，才能肩负起历史的责任和使命。环顾我们周围，身边也不乏像邹碧华这样充满司法正能量的榜样。“窗口”单位立案庭的同事们每天一早就开始接待立案当事人，他们耐心地回答每位当事人的问题，详细地说明需要准备哪些立案材料。遇到离婚案件的时候，他们还会做调解员，挽回了许多濒临破碎的家庭。2014年，我院共受理民事案件2982件、商事案件1395件、刑事案件363件、行政案件230件、执行案件1063件......这么多的案件对于司法队伍急需扩充的基层法院而言意味着多重的工作量、多大的工作压力可想而知。尽管如此，我们的法官、助审员和书记员们并没有牢骚满腹，而是精神饱满地投入到每天的“战斗”中。办公室里，他们总是眉头紧皱、聚精会神地研究案情；审判庭上，他们不怒自威，用严谨公正来践行对法律的敬畏。办公室和政工科的同事虽然不在一线，但他们把后勤保障工作做的井井有条：物资采购发放透明化、文件卷宗归档整齐化、培训考核常态化。工作之余，战士们也停不下来。少审庭的同事们开展“法律进学校”活动，为中小学生普及法律知识；李兴磊院长携立案庭桑敏庭长、民二庭郑瑞涛同志参加郓城县电视台举办的民生快办栏目，听民声、答民问、办民事，真正做到了人民法官为人民；张万松院长在处理繁杂公务的同事还耐心接待上访群众，用群众易懂的语言释法析理，用群众信服的方法化解纠纷。许多老法官一身正气、两袖清风，临到退休仍在站好最后一班岗。他们默默奉献，不求名利、任劳任怨，就是因为，恪守忠诚、为民、公正、廉洁的核心价值观已经成为他们生命中最重要的一部分，他们都是最美的法官，都是我们身边的邹碧华。
有人说过这样一句话，把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。学习邹碧华，我们要做什么？我们要做的就是当好法院这艘航母上的一颗颗螺丝钉，把属于自己的工作做好、做精、做细，尤其要对得起自己的良心。在这个物欲横流的世界，摆放在法官面前的是审判权、执行权。权力本身是一把双刃剑，它关系着当事人的切身利益，反之也有诱惑。在祖国改革开放的大好形势下，每个法官都对自己的生活充满了憧憬，也许有时候法律松动一点，个人就实惠多多，甚至可以提前实现经济物质上的一些梦想。但是如若在人情利益上失守，那么无论多少财富也换不回作为一名法官的人格尊严和良心。因此，法官应该坚守自己的法律信仰，依法公正地审理好每一件案件，坚守原则不退缩，坚定信念不动摇，把每一件案件都办成经得起历史检验，经得起社会评价，经得起法律衡量的铁案。
邹碧华法官走了，但他对审判事业的奉献精神就像一座丰碑，永远刻在我们每一位法院人心里。“青山依旧在，只是朱颜改。”一代代的优秀法官为共和国的审判事业奉献了一生中最好的年华，为法治的进步奉献了热情、智慧和心血。现在，接力棒传到了我们青年人手中，我们一定会秉承前辈们对审判事业的热爱、对公平公正的执着追求、对人民群众的鱼水情怀，发扬前辈们安贫乐道、无私奉献的优良传统，把这项正义的事业传承下去，恪尽职守，不辱使命。
推荐第7篇：《丰碑》
《丰碑》教学设计 怀柔三小 李冬霞
教材分析：
这篇课文意境优美，人物形象鲜明行动，感情真挚浓烈。文章叙述了在风雪交加的行军途中，一位红军的军需处长因衣服过于单薄被严寒冻死的感人事迹，表现了这位军需处长毫不利己专门利人的高贵品质。本课的教学重点是通过对军需处长冻死时的神态、动作、穿着及将军的神态的描写，体会军需处长的献身精神。教学难点是理解为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑。 学情分析：
五年级的学生已具备一定的阅读能力和分析能力，但他们却生活在幸福优越的环境里，对红军长征的艰难险恶了解太少，因此会对军需处长“宁愿自己忍饥挨饿，甚至不惜牺牲自己也要把衣物拿给其他的战士”的举动表示难以理解。为了让学生能对当时的环境状况有较为清楚的认识，课前可组织学生通过各种途径来查找有关红军长征时的资料（如：上网、查找工具书、观看电影《万水千山》等）；为了让学生能更好的体会军需处长的献身精神，可让学生通过抓描写军需处长冻死时的神态、动作、穿着的语句及将军的神态的描写的语句来让学生反复朗读、理解、体会、感悟，力争将语言文字的训练落到实处，从而让学生能深刻理解人物品格，激发他们对伟大人格的崇敬。 教学目标 ：
1、了解红军队伍在行军途中军需处长被严寒冻死的感人事迹。
2、了解文中含义深刻的句子，通过对军需处长冻死时的神态、动作、穿着及将军的神态描写的学习来体会军需处长毫不利己、专门利人的献身精神。
3、有感情地朗读课文。教学重难点：
1、通过对军需处长冻死时的神态、动作、穿着及将军的神态的描写，体会军需处长的献身精神。
2、理解为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑。
五、教学策略：
教学方法采用“自主、合作、探究”的学习方式，课内外结合，充分利用无处不在，无时不有的学习资源和实践机会，让学生在语文实践中掌握运用语文的规律。“注意知识、能力、情感之间的内在联系”，“让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”。
六、教媒体：录音带、红军爬雪山影像、文字投影、相片投影
七、教学时间：两课时 精彩两分钟:
1、帮助同学复习容易读错的字音。
2、和同学们分享自己学习第一自然段环境描写的心得。
一、激趣引入：
上节课我们初读了丰碑这篇课文，也了解了课文的主要内容，围绕课文大家还提出了许多问题，经过我们的归纳整理，主要集中在三个问题上。投影，这是三个很值得我们思考的问题，所以提出疑问的学生了不起。 ⑴开头描写了天气的恶劣，有什么作用呢？
⑵军需处长都被冻僵了，为什么还那么镇定,那么安详？ ⑶为什么说军需处长是一座晶莹的丰碑？
刚才我们班的同学带着问题自己去学习，去寻找答案，不仅向妈妈请教，而且还借助电脑用搜集的资料去解决问题，我们大家要向他学习。
一、初读课文，整体感知
1.出示学习单检查学生对字音的掌握情况。
袭击 冻僵 依靠 塑像 两腮 覆盖 单薄破旧 2.出示学习目标：
⑴请同学们读课文的
1、2自然段，体会环境描写的作用。
⑵请同学们默读课文3——12自然段，找出描写军长的语句，在有关的词句旁做上批准，留下你思考的痕迹。
⑶结合课文内容理解为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑，学会评价人物。
三、精读课文，深入探究。
1.以小组为单位，选择其中的一个问题进行探讨。
2.交流展示：（教师根据学生的发言情况进行引导，适时的引入描写军需处长的段落。）
⑴环境描写的作用。（为下文埋下伏笔） 出示课文的前两段，结合整篇课文谈感受。
同学们，恶劣的环境、重重的困难、自身装备又这么差，把这些因素综合起来考虑，你觉得这支队伍面临着什么样的处境？是呀，可以说危机四伏，当时他们的处境是何等的严峻呀！（板书：处境严峻） ⑵军长语言、动作、神态
①在行军途中，一个老战士居然被活活冻死了，军长看到这一幕又有怎样的反应呢？请你们静下心来继续默读8—12自然段，想一想军长此时的心情。用一两个词简单批注在旁边。
②同学们，在行军途中一个老战士居然被冻死了，军长看到这一幕，有怎样的反应?（伤心、难过，，，，一丝丝的愤怒，，，，）
③不是一丝丝的愤怒，同学们，如果你此时就是军长，你是那么爱护自己的战友，为了不让一个战士掉队，你甚至把自己的马都让给了重伤员，而这个时候，你却看到和自己一起出生入死的老战友没倒在敌人的枪口下，没有牺牲在战场上，却被活活的冻死在这里，你怎能不生气，怎能是一丝丝的生气呢！ A.师引读：
所以军长的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着，忽然他转过脸对身边的人吼道，读，你此时把所有的愤怒直指军需处长，他怎么可以那么失职，再读，呼啸的狂风淹没了军长的话音，没有人回答他，也没有人走开，他红着眼睛像一头发怒的豹子，样子十分可怕，他又向警卫员吼道，，他必须立刻见到这个失职的军需处长，再读，这时候，有人小声告诉他， B.配音投影
师：他就是军需处长，此时军长的心中该是何种滋味！什么心情啊！
a) 敬佩，那就带着你的敬佩之情读吧。军长愣住了，，，生接读 b) 军长会是什么心情啊？惋惜，，，（带着你的感受读吧） c) 军长还会有什么感受呢？
d) 敬佩、悲痛、自责，千言万语化作了这个至高无上的军礼，军长愣住了，读
⑶军需处长神态、动作
①同学们，掌柜棉衣的军需处长居然被冻死了，他冻僵的时候，居然那么镇定、安详！请大家（附板书：正面描写）静下心来，默读第7自然段，看大屏幕，师读。
②在那么恶劣的环境下，军需处长居然穿的那么单薄、破旧？冻僵时还那么镇定、安详？他牺牲前可能遇到了什么情况？你仿佛看到了怎样的情景？其他同学，你又仿佛看到了怎样的情景？其他同学呢？你又看到了怎样的情景？
③同学们，云中山里冰天雪地，狂风呼啸，难到军需处长不知道这个时候把御寒的棉衣送给战友对于自己就是意味着牺牲吗？难道他不知道吗？知道，他为什么还要这么做呀？他到底是怎么想的呢？是呀，这个时候他想到的是战友的生命，他还想到了什么？
④是呀，为了战友能够活着走出雪山，为了这支部队能够胜利，为了全中国的劳苦大众能过上好日子，军需处长甘愿把自己的棉衣送给别人，甘愿牺牲，他已经做好了牺牲的准备，所以他走的那么的从容、镇定，安详。（板书：镇定安详 甘愿牺牲） 指导朗读：
⑤同学们，捧起你手中的书来，让我们怀着对军需处长的崇敬之情再来读读他被冻僵的那一幕。开始吧（自由读）
配音：同学们，谁愿意带着自己的感受给大家再来读读这个自然段？
⑥同学们，你们看，刚才我们吧
1、2自然段的环境描写和第7自然段军需处长被冻僵的那一幕联系起来思考， 4.理解丰碑
⑴风更狂了，雪更大了，大雪很快覆盖了军需处长的身体，（投影）他成了一座晶莹的丰碑。昨天xxx就提出为什么说军需处长是一座晶莹的丰碑，你们怎么理解？
⑵说的好，他的这种为了战友为了部队甘愿牺牲的精神成了一座丰碑，那这丰碑为什么又是晶莹的呢?对，是绽放着光芒的，是永不磨灭的，在每个战士和军长的心里竖起了一座高高的丰碑。
⑶孩子们，现在这座丰碑仿佛就矗立在我们每个人的心中，请你在这座丰碑上写上你最想说的话吧，拿起笔，把你最想说的话写下来，可以是一两句话，也可以是一首小诗，
⑷同学们，我从你们的字里行间感受到了你对军需处长的那份敬佩，那你就带着你的敬佩之情大声的把你想说的话读出来。 5.最后一段
是呀，此时，军需处长甘愿牺牲的精神像一座丰碑矗立在每个人的心中，课文读到这里，让我们再回想一下文章的开头，军长在这样恶劣的环境中思索着，他似乎怀疑这样一支装备很差的队伍能否经受住这样严峻的考验，读到这里，你认为将军找到答案了吗？同学们拿起你手中的书，让我们放声地朗读最后一个自然段。
四、整体回顾，总结写法： 1出示课件
这篇课文记叙了 感人的故事，赞扬了他 的精神。
2、课文开头环境描写的作用是（ ）
A开头点题 B点明中心 C埋下伏笔
3、在突出军需处长品格时，加入了对军长的语言、动作、神态的描写，这种写法叫（ ）
A 正面描写 B 侧面描写 C动作描写
4、文章开头和结尾是一种 的关系。
板书 29 丰碑
处境严峻 （环境描写） 镇定安详 （正面描写） 甘愿牺牲 （侧面描写）
毫不利己 专门利人
推荐第8篇：丰碑
一、创设情境，引导质疑 1.背景引入，介绍长征：
同学们，在七十多年前，为了与国民党反动派作斗争，为了北上抗日，中国工农红军在中国共产党的领导之下，进行了举世闻名的二万五千里长征。在漫长的二万五千里长征途中，红军们爬雪山、过草地，以他们惊人的毅力克服了一个又一个意想不到的困难，用他们的生命和鲜血谱写出了一曲又一曲动人的英雄赞歌。今天我们就共同学习发生在长征路上的一个可歌可泣的感人故事《丰碑》。 （板书课题：丰碑）
推荐第9篇：大路无言铸丰碑(演讲稿)
大路无言铸丰碑
（演讲稿）
尊敬的各位领导、同志们：
大家好！
今天，我给大家演讲的题目是《大路无言铸丰碑》。
七月的第一缕光辉擦亮了天际，90支蜡烛围绕在党的身旁，党迎来了又一次生日。在这个特别的日子里，宜兴公路人迎着风风雨雨，敞过山山水水，用心血和汗水在陶都大地上描绘了一幅幅四通八达的公路蓝图，用青春和生命支撑起宜兴交通发展的坐标，用拼搏和奋进圆满完成了国检迎查任务，向我们的党送上了一份珍贵的礼物。
今天，我心潮澎湃，相信会有一个充分的理由和一个深刻的话题让我们共同感动。
谁也不知道你姓甚名谁 谁也猜不出你的年龄岁数 岁月的风霜染就你的华发 时间的年轮磨砺你的筋骨 青春早已逝去 韶华不复存在 如今的你
手中只剩下磨得锃亮的老茧 还有一颗对路的赤诚之心 畅通诠释你的职责 保洁囊括你的使命 与公路同行的你 被人们亲切的称为—— 养路工
没有护花者，哪有花烂漫。公路修起来了，车轮转起来了，但天长日久，风雨破坏，公路只建不养，就无法给百姓带来长久的方便和快捷。为了公路的畅、安、洁、美，养路工人穿着不入时的工作服，用一双双长满老茧的手舞动着扫把与铁锹日复一日，年复一年地在蜿蜒的公路线上绣出一幅幅精美的图案。一年四季风刮日晒，年年月月早出晚归，留给养路人的是没个人模样。是的，路障需要人清除，路渣需要人清扫，坑塘需要人填补，绿化需要人修剪，承载着现代化建设进程的公路需要人养护……他们无法打扮自己，但，他们却把这条条公路打扮得漂漂亮亮。谁也不能忘记，每逢浊浪滚滚，洪水肆虐的夏天，是公路人奋不顾身抢通了公路；每逢寒风凛凛的冬季，是公路人守护在公路上扫霜铲冰铺料，护送车辆安全通行。他们付出了多少，奉献了多少，只有三更五更的星星月亮最清楚，只有那一条条公路最知情。常年的早出晚归，风餐露宿，许多公路人忍受着病痛的折磨，但他们为了公路畅通而无怨无悔，将自己对人生的价值书写在上面，让青春与岁月在上面流淌。
天当棋盘星当子，地作琵琶路作弦，公路人满怀豪情走天涯，架桥铺路奉献爱的心花。一条条畅通的公路，就是一首首欢唱不息的赞歌，是公路人铸就在百姓心中的无言丰碑。
朋友，当您平稳地穿行在宽阔平坦的崭新大道，仿佛置身于流动的山水画中时，你无法不为公路人的种种付出感动。正是这些默默耕耘、顽强拼搏的公路人，用心血和汗水创造了我市公路总里程达2300多公里、综合好路率达95%的瞩目成就。
曾经有人问我：一朵云能飘多久，一丛花能开多久？我不知道答案！但如果你问：为公路能奉献多久？公路人一定会说：心跳多久就奉献多久！不论山有多高、水有多深、路有多远，逢山开路，遇水架桥，谁也不能阻挡公路人的脚步。给予公路人信念、力量和支撑的，是对事业的执著，对祖国和人民的无限忠诚！
大道之行，公为天下——让我们畅想构建“文明公路” “生态公路”“和谐公路”的美好愿景!在青山绿水间播撒青春的种子，在陶都大地上放飞五彩的梦想，用虔诚的心灵收获无悔人生，用生命诠释那永不褪色的誓言！
推荐第10篇：中学生演讲稿：薪火相传铸丰碑
雷锋 - 一个公众和被遗忘的共产主义战士，一个着名的道德模式，一个无奈的英雄模式，他很短，但作为一个精神纪念碑，站在我们的头脑中的平衡，重和充分！
痛苦的起源不失雷锋的心，却让他变得更加坚强。为了清除渭河，他忽视了冷，主动跳进河深的腰部挖泥，当他了解到辽阳大水的消息时，他自己积累了200元的津贴是没有留下捐款给灾区，他下雨去拜访阿姨的亲戚，他帮他的同志们缝衣服。每个人都旅行过，他正在寻找每一个机会做好事，人们说，雷锋旅行千里，一个好东西做火车。有人说雷锋是个傻瓜，但他说：我愿意做这样的傻瓜，革命需要这样的傻瓜，而建设需要这样的傻瓜。
今天，雷锋愚顽的精神遍布全国南北。他们使用自己的实际行动，雷锋的精神解释更加丰富和生动。道德模范郭明义，爱情捐赠了超过300名儿童上学;最漂亮的司机吴斌，由汽车飞行物打击，在生命的最后时刻 最美丽的母亲吴菊平在危险的时刻来了，用双手抓住了孩子们从秋天的10楼;最美丽的医生张古才，从美国大学退休，美国和美国，该诊所开放了农村家庭，免费为农村人民离开诊所，救出了超过100,000元;最美丽的老师张丽丽，关键时刻对学生从死线上打开自己，但掉到了轮子，从来没有失去纤细的腿。在我们身边，这样的雷锋可以看到无处不在的北方社区高层建筑的好妻子陶伟平，好婆婆黄福秀，也是雷锋传播的精神，在邻里的通道的故事。
毛主席挥手雷锋同志的话，在火焰大地上的广vast之地，学习如火如荼的辉煌墨水。这是我们中国文明无尽的精神火，这是我们无尽的爱和孙子传。这种光荣的遗产，这种慈善的正义，将让我们在梦中实现中华民族的伟大复兴，步伐更加坚定，战斗更激烈！
作为新世纪的一个年轻人，我们有责任带雷锋帮助别人的指挥棒，让他下来，发扬雷锋精神，尽一己之力。 照顾学生，照顾老人，照顾他们的父母，感恩节社会，慈悲的小，看到滴水的精神，微妙的风格！只要每个人都参与，一起付出，我们的社会就像温泉一样温暖，我们的家就会温暖和谐。
尊敬的学生，让我们以雷锋精神为例，有限的生活，为人们无限服务。
第11篇：公司企业员工五一演讲稿：丰碑
小的时候党在我心中，是由一串串故事和一个个英雄组成的；渐渐的我长大了、懂事了，党在我心中，已不仅仅是一个个英雄和一串串故事，而是由这些英雄和故事贯穿其中的，一部中国人民争取独立、自由、解放的抗争史、奋斗史、革命史；现在，党在我心中已不再仅仅是一部历史，更是经济发展的动力，是一座改革开放、开拓创新的丰碑。
如今，党在我心中，已从儿时的朦胧，到如今的真切；已从为了民族的觉醒，到今天为了国家的富强；从童年的故事，到今天澎湃的改革大潮。时间的车轮在飞转，中国共产党迎来了90周年华诞。回首90年，弹指一挥间。90年的风雨沧桑，使中国共产党从建党之初的十几个党员，发展到今天的近8000万个，从一个弱小的党发展成主宰中华民族命运的执政党，并带领全国人民取得举世瞩目的成就。90周年，对我们的党来说是一个非常重要的时刻，意义深远，而身为带领中国经历了62年风风雨雨的中国共产党的一份子，除了倍感自豪和光荣外，还应意识到此时此刻的重要，——正所谓“行百里者半九十”，在建党90周年这个历史节点上，将党的光辉历史和光荣传统铭记于心，以党性、党心总结经验、指导工作，是每个党员应尽的义务和应为的觉悟。
回顾党的历史，我们可以看到，当最早的一批播火者升起第一面以镰刀、铁锤为标志的鲜红党旗时，集结在这面庄严旗帜下的党员便开始了救国、建国、强国的漫长征程。在战乱、贫弱、落后的旧中国，使中国人民看到了民族复兴的灿烂曙光。中国共产党的诞生、成长、壮大，成就了一桩开天辟地的大事情,我们的祖祖辈辈才有了一柄铁锤，砸开了束缚人民大众自由的枷锁，才有了一把镰刀，聚拢了遍地丰硕的收成。
早在孩提时代，在课本上就读到《红岩》的故事，那里有一大批像许云峰、江姐那样铁骨铮铮的共产党人。正是他们，齐聚在共产主义红旗下，英勇奋斗，前仆后继，描绘出一幅气势磅礴、色彩斑斓的历史画卷，让中华民族昂首挺立于世界的东方！**前的那座有形的丰碑，它将永远告慰那些先我们而去的知名的和不知名的千千万万的英灵！新中国的车轮，已经辗过了62年的光辉历程，新中国的建设，如火如荼，突飞猛进。许许多多的共产党人，为了祖国的繁荣昌盛，他们在奉献、在拼搏、在献身！人民的好儿子焦裕禄，党的好干部孔繁生，徐虎、李素莉、徐洪刚、高建成，蒋筑英，袁隆平等等，他们将这座丰碑点缀得灿烂辉煌，五彩缤纷！我们中的大多数人都是出生在新中国，或许无法真实地感受到革命前辈抛头颅、洒热血的赤诚，也无法真切地体会到解放前后新旧中国那鲜明的对比。但这丝毫不会影响我们学习党的先进性、实践党的先进性。
党的根本宗旨是全心全意为人民服务，这也是党的全部政策的出发点和落脚点，是无产阶级政党的根本标志，是党的先进性的集中体现。学习党的先进性、实践党的先进性就是要牢记党的宗旨。
牢记党的宗旨，永葆先进性，就是要坚定理想信念；就是要顺应民意，把人民群众的根本利益放在心上，一切为群众着想，切实解决实际困难；就是要在务实求效上下功夫；就是要从本职工作做起，从具体事情做起，心里装着群众，服务人民群众。作为党员，要保持先进性，发挥党员作用，就要团结群众，依靠群众。只有我们每个党员都为党的事业做贡献，党的先进性才会不断发展。在工作中，有党员在，群众就没有过不去的坎儿，及时为他们排忧解难。我们对职工群众多一份牵挂、多一份关怀，就可能让职工群众感受到党员的先进性，体会到党的温暖。像焦裕禄、孔繁森、郑培民、任长霞、牛玉儒、郭秀明等一批优秀党员，都是“为人民掌好权、用好权”的楷模。他们的精神境界，正是坚持党的根本宗旨、保持党的先进性的生动写照。
在整合之初，集团公司就适时成立公司党的组织，在党组织的带领下，我们克服了一个又一个困难，不断促使公司发展壮大，广大党员干部为公司的发展也做出了积极的贡献。面对灾难，一方困难，八方支援，5.12汶川大地震，牵动了每个矿工的心，在党组织的带领下，我们伸出了援助的手，送去了特殊党费、特殊团费，让我们的同袍重建家园；当我们的职工因为大病困难的时候，在党的组织的带领下，我们献出爱心，送去了所有职工的关爱和叮咛；当我们的职工子女考上大学无钱读书的时候，我们的党组织，给他们送去了集体的呵护，大家庭的温暖，帮助他们走进大学门槛。因为有了党的领导，我们矿区才有了发展壮大、繁荣和谐。是党！带领我们走向新世纪的道路，是党！让我们走进和谐安康的社会。党的丰功伟绩将雕刻在中国历史的丰碑上，将永远留在我们每个中国人民的心中。于是我觉得党就是太阳，人民就是向日葵，哺育我们成长，展现我们风姿，有了太阳的呵护，我们就不再害怕风雨的侵袭，因为无论何时何地，党始终和我们共患难、共成长。
如今，我们公司正处在改革发展当中，我们的广大党员、干部牢记党的宗旨，贯彻党的方针政策，立党为公、执政为民，吃苦在前、享受在后；兢兢业业、追求一流；克己奉公、清正廉洁，以饱满的政治热情和高昂的革命斗志，立足本职工作，尽心尽责，为广大职工群众做实事、谋福利，积极投身公司的改革发展，携手并进，为企业的腾飞发展贡献自己的一份力量。
第12篇：公司企业员工五一演讲稿：丰碑
公司企业员工五一演讲稿：丰碑
小的时候党在我心中，是由一串串故事和一个个英雄组成的；渐渐的我长大了、懂事了，党在我心中，已不仅仅是一个个英雄和一串串故事，而是由这些英雄和故事贯穿其中的，一部中国人民争取独立、自由、解放的抗争史、奋斗史、革命史；现在，党在我心中已不再仅仅是一部历史，更是经济发展的动力，是一座改革开放、开拓创新的丰碑。
如今，党在我心中，已从儿时的朦胧，到如今的真切；已从为了民族的觉醒，到今天为了国家的富强；从童年的故事，到今天澎湃的改革大潮。时间的车轮在飞转，中国共产党迎来了90周年华诞。回首90年，弹指一挥间。90年的风雨沧桑，使中国共产党从建党之初的十几个党员，发展到今天的近8000万个，从一个弱小的党发展成主宰中华民族命运的执政党，并带领全国人民取得举世瞩目的成就。90周年，对我们的党来说是一个非常重要的时刻，意义深远，而身为带领中国经历了62年风风雨雨的中国共产党的一份子，除了倍感自豪和光荣外，还应意识到此时此刻的重要，——正所谓“行百里者半九十”，在建党90周年这个历史节点上，将党的光辉历史和光荣传统铭记于心，以党性、党心总结经验、指导工作，是每个党员应尽的义务和应为的觉悟。
回顾党的历史，我们可以看到，当最早的一批播火者升起第一面以镰刀、铁锤为标志的鲜红党旗时，集结在这面庄严旗帜下的党员便开始了救国、建国、强国的漫长征程。在战乱、贫弱、落后的旧中国，使中国人民看到了民族复兴的灿烂曙光。中国共产党的诞生、成长、壮大，成就了一桩开天辟地的大事情,我们的祖祖辈辈才有了一柄铁锤，砸开了束缚人民大众自由的枷锁，才有了一把镰刀，聚拢了遍地丰硕的收成。
早在孩提时代，在课本上就读到《红岩》的故事，那里有一大批像许云峰、江姐那样铁骨铮铮的共产党人。正是他们，齐聚在共产主义红旗下，英勇奋斗，前仆后继，描绘出一幅气势磅礴、色彩斑斓的历史画卷，让中华民族昂首挺立于世界的东方！**前的那座有形的丰碑，它将永远告慰那些先我们而去的知名的和不知名的千千万万的英灵！新中国的车轮，已经辗过了62年的光辉历程，新中国的建设，如火如荼，突飞猛进。许许多多的共产党人，为了祖国的繁荣昌盛，他们在奉献、在拼搏、在献身！人民的好儿子焦裕禄，党的好干部孔繁生，徐虎、李素莉、徐洪刚、高建成，蒋筑英，袁隆平等等，他们将这座丰碑点缀得灿烂辉煌，五彩缤纷！我们中的大多数人都是出生在新中国，或许无法真实地感受到革命前辈抛头颅、洒热血的赤诚，也无法真切地体会到解放前后新旧中国那鲜明的对比。但这丝毫不会影响我们学习党的先进性、实践党的先进性。
党的根本宗旨是全心全意为人民服务，这也是党的全部政策的出发点和落脚点，是无产阶级政党的根本标志，是党的先进性的集中体现。学习党的先进性、实践党的先进性就是要牢记党的宗旨。
牢记党的宗旨，永葆先进性，就是要坚定理想信念；就是要顺应民意，把人民群众的根本利益放在心上，一切为群众着想，切实解决实际困难；就是要在务实求效上下功夫；就是要从本职工作做起，从具体事情做起，心里装着群众，服务人民群众。作为党员，要保持先进性，发挥党员作用，就要团结群众，依靠群众。只有我们每个党员都为党的事业做贡献，党的先进性才会不断发展。在工作中，有党员在，群众就没有过不去的坎儿，及时为他们排忧解难。我们对职工群众多一份牵挂、多一份关怀，就可能让职工群众感受到党员的先进性，体会到党的温暖。像焦裕禄、孔繁森、郑培民、任长霞、牛玉儒、郭秀明等一批优秀党员，都是“为人民掌好权、用好权”的楷模。他们的精神境界，正是坚持党的根本宗旨、保持党的先进性的生动写照。
二00四年十月一日，当xx集团资源整合的脚步踏上金龙煤业公司这片贫瘠的土地的时候，在极其困难的艰苦条件下，就是有那么一批拓荒者在一种信念的支撑下，战天斗地，擎起了一片蓝天，是这个条件简陋，设施不全的弹丸之地，发展成了如今的xx集团在豫西的一颗璀璨的明珠，是什么力量使然？是党，是信仰的力量，拓荒者如是说。
在整合之初，集团公司就适时成立公司党的组织，在党组织的带领下，我们克服了一个又一个困难，不断促使公司发展壮大，广大党员干部为公司的发展也做出了积极的贡献。面对灾难，一方困难，八方支援，5.12汶川大地震，牵动了每个矿工的心，在党组织的带领下，我们伸出了援助的手，送去了特殊党费、特殊团费，让我们的同袍重建家园；当我们的职工因为大病困难的时候，在党的组织的带领下，我们献出爱心，送去了所有职工的关爱和叮咛；当我们的职工子女考上大学无钱读书的时候，我们的党组织，给他们送去了集体的呵护，大家庭的温暖，帮助他们走进大学门槛。因为有了党的领导，我们矿区才有了发展壮大、繁荣和谐。是党！带领我们走向新世纪的道路，是党！让我们走进和谐安康的社会。党的丰功伟绩将雕刻在中国历史的丰碑上，将永远留在我们每个中国人民的心中。于是我觉得党就是太阳，人民就是向日葵，哺育我们成长，展现我们风姿，有了太阳的呵护，我们就不再害怕风雨的侵袭，因为无论何时何地，党始终和我们共患难、共成长。
如今，我们公司正处在改革发展当中，我们的广大党员、干部牢记党的宗旨，贯彻党的方针政策，立党为公、执政为民，吃苦在前、享受在后；兢兢业业、追求一流；克己奉公、清正廉洁，以饱满的政治热情和高昂的革命斗志，立足本职工作，尽心尽责，为广大职工群众做实事、谋福利，积极投身公司的改革发展，携手并进，为企业的腾飞发展贡献自己的一份力量。
第13篇：铭记历史,仰望不朽丰碑演讲稿
铭记历史，仰望不朽丰碑演讲稿
铭记历史，仰望不朽丰碑演讲稿
八 (13)班 祝静雯
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！今天我演讲的主题是《铭记历史，仰望不朽丰碑》。
历史翻过二十世纪，在粗重的喘息声中回忆那页刚刚逝去的黎明。那是一个夹杂着血与泪、麻木与无赖、叹息与哭泣的晨曦。然而，一群无畏的青年勇敢地撕破屈辱的前夜，敲响自由的洪钟，用青春热血铺就了出发的征程。
那是一个杨柳轻拂的七月，从碧波荡漾的嘉兴南湖传来一个振奋人心的消息——中国共产党成立了!中国共产党的诞生，在黑沉沉的神州大地上树起了一支熊熊燃烧的火炬，给古老的中华民
族带来了光明与希望。这火炬带领中国人民扫荡了土豪军阀，赶走了日寇列强，覆灭了蒋家王朝，焚毁了一切专制和腐朽;这火炬带领中国人民在一片腥风血雨中，用革命的枪杆子打天下，从农村到城市，从弱小到强大，以无数先烈的英勇牺牲，换来了新中国的诞生。
是谁——以胸膛的烈火焚烧桎梏的枷锁
是谁——以沸腾的热血洗刷亡国的耻辱
——是你，一往无前的英雄儿女；
——是你，青史永记的革命先辈!
青春不会再回，年轮不会再回，历史不会再回，这用无数生命写下的英雄史诗，这一段永不磨灭的铁骨精魂的记忆，永远记在中华民族的丰碑上，闪着不朽的光辉！
从孟子的“贫贱不能移，威武不能屈”到谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的坦然大笑；从文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”到
吉鸿昌的“恨不抗日死，留作今日羞”。历史雄辩地证明：民族精神一旦唤起，其威力是无穷无尽的！
黄河猛、长江壮、泰山雄、昆仑莽，万里山河浩浩荡荡。从**前走过走过一队队雷锋，走过一队队徐洪刚，走过一队队李向群，走过一队队方红霄——走出中国人民最风流最风光最风情的步伐;走出中华民族最壮观最壮美的方阵！
还记得2008年汶川，2009年的玉林，2010年的舟曲吗？地震后那一场感天动地的生命大营救，不分南北东西，不分男女老幼。每一个人都没有畏惧，在这与赛跑的战场上，无数中华儿女冲在危险的第一线，用鲜血和生命筑起长城。无数捐资，无数支教，无数自发的救援行动……一幕一幕，历数着爱我中华的铮铮宣言。山崩地裂，摧不垮的钢铁意志；桥断路绝，隔不断心心相系的骨肉情深。在这场战役中，我读懂了什么是顽强和坚守，在这场战役中，我明
白了什么是众志成城。
仰望蓝天，“神州飞船”，太空穿梭；俯瞰大地,三峡工程，旷世神奇。五千年的蕴涵和积淀，五十几年的扬弃和继承，一个东方巨人到了可以说“不！”的时候。您聚集了当今世界上最多最广最大的人气和景气，和平与发展是您热切表达的心声！您不卑不亢不躁不惊，以坦荡豁达和深邃娴静阔步在新世纪的黎明！在“十九大”的东风劲吹中，新一代的中国领导人正继往开来带领着中华民族走向新的辉煌！
我们以岳飞的一阕《满江红》，以文天祥的一腔《正气歌》，以鲁迅的一声《呐喊》，以朱自清的一道《背影》唱响您不屈的脊梁与骨气，唱响您不屈的尊严与神圣。
我们以瞿秋白手中的那束野花；以方志敏身上的那份清贫；以杨靖宇腹中的那些草根；以刘志丹胸前的那块补丁；以焦裕禄窗前的那盏油灯；以孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响您的坚韧与
顽强，唱响您的灵魂与精神：
天地转，风云变，一百年太久，只争朝夕;
岁月悠，人易老，数风流人物，还看今朝!
第14篇：永远屹立的丰碑——雷锋精神演讲稿
永远屹立的丰碑
70年前，一个叫雷锋的同志出生在了一个贫苦的家庭，半个世纪前，这个年仅22岁的生命悄然陨落。他走得那么轻，没有轰轰烈烈，没有惊天动地，但，就是这样一个年轻的生命，在他消逝的那一刻，也在无数后人的心中树立起了一座永远屹立的丰碑，它的名字叫做：雷锋精神。 从毛主席挥笔题下“向雷锋同志学习”至今，雷锋精神便一直如闪耀着坚定之光的灯塔，照亮了一代又一代中国人前进的道路，为党和人民留下了极为宝贵的精神财富。 传承弘扬雷锋精神并不是复制历史的记忆，让曾经特定环境下的人和物得到再现。新的时代，我们应该做的是紧跟时代步伐，让雷锋精神与时代内涵水乳相融。学习雷锋精神已是我们不可懈怠的历史责任，我们不能再任凭诚信缺失、道德不足、精神滑坡一次又一次刺痛我们的神经。卡莱尔曾经说过：“一代人最糟糕的征兆莫过于对精神之火光的普遍无视。”试想，如果有一天，我们麻木了，对世界的感知消逝了，那我们的社会还怎样留住那一丝丝的温暖。
我们要站起来，仰望雷锋精神。不要忘记，我们都是中华儿女，谁说我们90后是嘻哈一代，缺少内涵，艰苦奋斗、勤俭节约、锐意进取、自强不息是我们的优良美德。我们付出的每一份力都使我们的世界变得更加和谐；我们的节约的每一滴水都为我们的世界留下了一丝纯净；我们继承的每一份精神都为我们的后代积攒下一件宝贵的财富！
我们要站起来，感受雷锋精神。用心去对待每一份事业，乐于去奉献，乐于去学会将服务于别人当作自己人生中最大的快乐与幸福。不要因为曾经有一位好心搀扶老人的人被诬陷而彻底放弃帮助别人，要知道，予人玫瑰，手有余香，有更多的人会因我们的一点点给予而重拾对生活，甚至是对生命的希望！
我们要站起来，践行雷锋精神。多一份认真，少一份敷衍；多捐出一份爱心，少浪费一丝资源。即使是在一个最平凡的角落，也要做一颗最结实的钉子，为我们祖国的和谐与繁荣贡献出自己的那份力量！
我们要站起来！将雷锋精神的那座丰碑重新铸就得更加稳固与高大，让其继续引领我们在这混沌的世界中坚定前进的方向，感受给予和帮助的快乐，激起奋发图强，昂扬向上的斗志，在学习雷锋精神的道路上永不止步！
最后，我想用陈忠远先生为雷锋七十年诞辰而撰写的一首七言律诗结束我的演讲：“行年七十易相逢，廿岁捐躯雪不封。总为助人私念息，春风万古说雷锋！”
第15篇：纪念长征胜利80周年演讲稿：丰碑
纪念长征胜利80周年演讲稿：丰碑
今年是红军长征胜利80周年，大家是否还能记得那时的艰苦卓绝，是否感慨党及其领导的红军拯救民族于危难的力量和智慧，能否感受到红色力量所带来的振奋与激昂。让我们一起走进长征，去感受那段血与火的年代。
那是在天寒地冻的雪山里，一支红军队伍在风雪中艰难地前进。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。将军早已把马让给了重伤员，他率领战士们向前挺进，为后续部队开辟一条通路。忽然，前面的队伍放慢了速度，有许多人围在一起，不知道在干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”警卫员跑回来告诉他：“前面有人冻死了。”将军愣了一下，没有说话，快步朝前走去。风雪实在是太大了，他的步履有些踉跄,他的眼睛有些迷茫。一个冻僵的老战士，倚着光秃秃的树干坐着，一动不动，好似一尊塑像。他的身上落满了雪，无法辨认他的面目，右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，左手微微向前伸着，单薄破旧的衣服紧紧地裹在身上。将军的脸上顿时阴云密布，转过头吼道：“他的棉衣呢?为什么没有发下来？把军需处长给我叫来！”一阵风雪吞没了他的话，没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”终于，有人小声的说：“他就是军需处长。”“什么！”将军正要发火的手势忽然停住了，他怔怔的伫立在原地。雪花无声的落在他的脸上，化成闪烁的泪珠。他深深吐出一口气，缓缓地举起右手，向这位与雪山化为一体的军需处长敬了一个庄严的军礼。风更大了，雪更狂了。很快，大雪覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中，他听见无数沉重而坚定的脚步声在说：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
故事讲到这里,我的心久久不能平静。军需处长用生命向我们诠释了什么是长征精神。然而，有些人认为那个年代离我们太远，他们的精神早已被淡忘。但我要说，这种精神在今天仍熠熠生辉。回想非典横行时不顾个人安危的白衣天使，汶川地震中奋力救援的解放军战士，改革开放中坚守岗位的企业员工们，他们不正是新时代的一座座丰碑吗？
今天的我们，无需再去爬雪山、过草地,所能做的，就是将长征精神融入到本职工作中来，无论你从事哪种职业，无论你的岗位多么平凡，都应该抱以热爱和负责的态度。现如今，公司处在“治亏创效”的攻坚期，我们厂也面临着重重困难。而我作为一名员工，虽然平凡，也要立足岗位去学习和传承这种精神，认真做好自己的本职工作，虚心学习，积累经验，不计较得失。在日常的工作中，多看一看，及时发现设备的缺陷，杜绝事故发生；多听一听，了解前辈们总结的小经验、小技巧；多记一记，防止在工作中丢三落四。我坚信，只要每个人都兢兢业业、恪尽职守，我们的企业就一定能渡过难关，迎来属于我们的胜利！
一代人有一代人的牺牲，一代人有一代人的奉献，一代人有一代人的作为。我们回顾长征历史，就是要去学习和传承这种精神。长征，往大了说，是一个民族的精神所在；往小了说，就是一个人决不向困难低头的气概。青年朋友们，让我们继承和弘扬长征精神，锐意进取，自强不息，为企业实现扭亏增盈贡献自己的青春和力量！
第16篇：光辉的旗帜 不朽的丰碑演讲稿
光辉的旗帜 不朽的丰碑
高山仰首，大海扬波，大地溢满了新世纪的朝晖。在这百花争艳，风景怡人的季节，踏着时代节拍，穿越岁月时空，我们又走进火红的七月。穿越血与火的历史烟云，历经建设与改革的风雨洗礼，伟大的中国共产党迎来了她90岁的生日。
1921年7月，浙江嘉兴南湖的一艘红船上传出巨人的呐喊，犹如春雷唤醒了沉睡已久的东方雄狮，拔开了数百年来笼罩于千万仁人志士心头的迷雾，亮出了共产主义的伟大旗帜，点燃了神州大地上的星星革命之火。从此，炎黄子孙们的理想有了归一，有了值得托付的导航人—— 中国共产党。 砸碎铁牢的斧头和收获秋耕的镰刀勃然相会，悠悠长夜下终于熬出了一盏灿烂的灯塔，照亮着黎明前的黑暗,指引着前进的方向。给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，在中国的大地上驱赶着黑暗，卷起改天换地般的红色浪潮。
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”这熟悉的歌声，把我们带回了那战火纷飞的年代，带回那风雨飘摇的岁月。在那个时代，做一名党员不是为了索取，而是随时准备为革命牺牲生命。血雨腥风之中，多少仁人志士的鲜血染红了天边的云霞，多少革命先烈的躯体铸就了中华民族坚挺的脊梁。
流金的“七一”，燃情的“七一”，闪烁着真理的光芒，展现着信念与理想。在那灾难深重，血雨腥风的漫漫长夜，是“七一”的晨曦拨开华夏大地重重迷雾，激励着华夏儿女，为了民族的自由独立，抛头颅、洒热血，用血与火熔铸的铁锤、银镰砸碎旧世界的机器，铲平了压在人民身上的“三座大山”，将共产主义信念的火种撒向大地，把理想的火炬照彻强国之路，万里河山因此而挺拔俊秀，雄浑壮丽;历史的长河因此而波澜壮阔，豪情万丈，给我们留下了无数感人肺腑的故事。
革命先辈们怀着“牺牲我一个，幸福千万人”豪言壮语，为了共产主义事业，为了中国人民的解放事业，无怨无悔、永往直前。我以我们的祖国有这样的英雄而感到骄傲，我以生在这个英雄的国度而自豪。
沧海桑田，神州巨变，九十年征程岁月峥嵘，九十年征程金光灿烂。如今，东方巨龙正在崛起腾飞。看，南极上空飘扬着我们的五星红旗，太平洋上出现了我们强大的海军舰队， “神州5号”也带着刚强的气势冲向了太空，一座座现代化的城市日益繁荣，香港澳门回到了母亲的怀抱，科技迅猛发展……那些曾经蔑视我们的列强，一个个低下了自命高贵的头。我们这个曾经饥寒交迫的民族，已经可以骄傲地告诉世界：一个伟大的党正带领地球上五分之一的人口实现小康，走向富裕。请问，世界上还有哪一个政党能够创造出这样的奇迹?
90年风云变幻，90年潮起潮落。进入21世纪，面对多极化的世界格局，中国共产党历久弥新，青春常在，是什么赋予它如此神奇的力量?放眼未来，沧海横流，征途漫漫，中国共产党又靠什么领导中华民族实现伟大复兴?把马克思主义与中国实际结合起来，紧紧把握时代潮流，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，永葆党的先进性和青春活力。这，就是中国共产党90年成功的真谛。
第17篇：铭记历史,仰望不朽丰碑演讲稿
铭记历史，仰望不朽丰碑演讲稿
八(13)班祝静雯
尊敬的各位老师，亲爱的同学们
大家上午好！今天我演讲的主题是《铭记历史，仰望不朽丰碑》。
历史翻过二十世纪，在粗重的喘息声中回忆那页刚刚逝去的黎明。那是一个夹杂着血与泪、麻木与无赖、叹息与哭泣的晨曦。然而，一群无畏的青年勇敢地撕破屈辱的前夜，敲响自由的洪钟，用青春热血铺就了出发的征程。
那是一个杨柳轻拂的七月，从碧波荡漾的嘉兴南湖传来一个振奋人心的消息——中国共产党成立了!中国共产党的诞生，在黑沉沉的神州大地上树起了一支熊熊燃烧的火炬，给古老的中华民族带来了光明与希望。这火炬带领中国人民扫荡了土豪军阀，赶走了日寇列强，覆灭了蒋家王朝，焚毁了一切专制和腐朽;这火炬带领中国人民在一片腥风血雨中，用革命的枪杆子打天下，从农村到城市，从弱小到强大，以无数先烈的英勇牺牲，换来了新中国的诞生。
是谁——以胸膛的烈火焚烧桎梏的枷锁
是谁——以沸腾的热血洗刷亡国的耻辱
——是你，一往无前的英雄儿女；
——是你，青史永记的革命先辈!
青春不会再回，年轮不会再回，历史不会再回，这用无数生命写下的英雄史诗，这一段永不磨灭的铁骨精魂的记忆，永远记在中华民族的丰碑上，闪着不朽的光辉！
从孟子的“贫贱不能移，威武不能屈”到谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的坦然大笑；从文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”到吉鸿昌的“恨不抗日死，留作今日羞”。历史雄辩地证明民族精神一旦唤起，其威力是无穷无尽的！
黄河猛、长江壮、泰山雄、昆仑莽，万里山河浩浩荡荡。从**前走过走过一队队雷锋，走过一队队徐洪刚，走过一队队李向群，走过一队队方红霄——走出中国人民最风流最风光最风情的步伐;走出中华民族最壮观最壮美的方阵！
还记得2008年汶川，2009年的玉林，2010年的舟曲吗？地震后那一场感天动地的生命大营救，不分南北东西，不分男女老幼。每一个人都没有畏惧，在这与赛跑的战场上，无数中华儿女冲在危险的第一线，用鲜血和生命筑起长城。无数捐资，无数支教，无数自发的救援行动……一幕一幕，历数着爱我中华的铮铮宣言。山崩地裂，摧不垮的钢铁意志；桥断路绝，隔不断心心相系的骨肉情深。在这场战役中，我读懂了什么是顽强和坚守，在这场战役中，我明白了什么是众志成城。
仰望蓝天，“神州飞船”，太空穿梭；俯瞰大地,三峡工程，旷世神奇。五千年的蕴涵和积淀，五十几年的扬弃和继承，一个东方巨人到了可以说“不！”的时候。您聚集了当今世界上最多最广最大的人气和景气，和平与发展是您热切表达的心声！您不卑不亢不躁不惊，以坦荡豁达和深邃娴静阔步在新世纪的黎明！在“十九大”的东风劲吹中，新一代的中国领导人正继往开来带领着中华民族走向新的辉煌！
我们以岳飞的一阕《满江红》，以文天祥的一腔《正气歌》，以鲁迅的一声《呐喊》，以朱自清的一道《背影》唱响您不屈的脊梁与骨气，唱响您不屈的尊严与神圣。
我们以瞿秋白手中的那束野花；以方志敏身上的那份清贫；以杨靖宇腹中的那些草根；以刘志丹胸前的那块补丁；以焦裕禄窗前的那盏油灯；以孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响您的坚韧与顽强，唱响您的灵魂与精神
天地转，风云变，一百年太久，只争朝夕;
岁月悠，人易老，数风流人物，还看今朝!
第18篇：税务系统廉政演讲稿丰碑与粪土
税务系统廉政演讲稿丰碑与粪土
税务系统廉政演讲稿丰碑与粪土
神州大地，有两个名字传播最广，一个是孔繁森，一个是王宝森。他俩同为领导干部，却以不同的胸怀震撼着千千万万个心灵：孔繁森为了党的事业两度进藏历时十载，他淡泊名利，求真务实，踏险履艰，克尽职守。原创：wenmi114.com他爱民胜父，心系藏胞，扶危济困，情
暖高原。孔繁森以他的党性修养和人格力量在人们心目中构筑起一座丰碑。而王宝森呢？他身为京官，却为私利和享乐滥用职权，大肆侵吞、挥霍、挪用巨额公款。他道德败坏，不知廉耻，声色犬马，生活糜烂。他那腐朽的思想，堕落的行为只能被人们视如粪土，并添上一口绿痰。
在电视剧《编辑部的故事》中，余得利有句至理名言：“钱，不是万能的，但没有钱是万万不能的！”确实，在市场经济条件下，钱这个充当一般等价物的特殊商品对人的影响实在是太大太大了。就让我们透过钱这面镜子，来观照孔繁森与王宝森的灵魂世界吧！在孔繁森同志逝世之后，人们发现他身上只有８．６元，清点他的遗物值不上５００元，他的家庭还欠债１９０００元。人们不禁要问，身居高位的孔繁森为什么会穷？他的钱用到哪里去了？是的，孔繁森本不该这么穷，只是面对生活还不富裕的人民群众，他自愿降低了自己的生活水平，他把节省下来的完全属于自己的那部分钱和物，几乎全部捐献给了藏族同胞。当钱仍不够用时，他甚至不惜卖血来补贴救助藏族孤儿。在孔敏森的心目中，个人的金钱、健康、鲜血乃至生命比起党与人民群众的血肉联系来说是微不足道的。对比之下，王宝森展现的是另一派“风光”，他拜倒在金钱之下，把党和人民赋予的权力变为攫取金钱谋取私利的手段和工具，以致堕落成为建国以来级别最高、数额最大的经济罪犯。他贪图享乐，一掷千金，挥霍的公款人民币达８４３３万，港币达２７１６万元，美金近７万元。他不仅把自己的腰包塞满了，把家族的腰包塞满了，把情妇的腰包也塞满了。他那道德沦丧、挥霍人民血汗的腐败行径，怎能不激起人民群众的愤慨？孔繁森与王宝森的鲜明对照，说明了树立正确的世界观、人生观的重要性。江泽民同志最近指出：“我们的干部和党员，一定要把人为什么活着这个问题弄清楚，如果只是为自己，为家庭而活着，那个意义是很有限的，只有为国家为社会为民族为集体的利益，奋不顾身地工作着，毫无保留地贡献出自己的聪明才智，这样的人生才有真正的意义，才是光荣的人生，闪光的人生。”
非常荣幸，长期以来我工作在宣传教育的岗位上，这是一个发现真善美、宣扬真善美的岗位，也是一个净化人的心灵的岗位。每年我深入基层，接触到在征管一线为国聚财的税务干部时，常常耳闻目睹许多“光荣的人生”和“闪光的人生”，心灵受到洗礼。就拿全省税务系统劳动模范、永兴县国家税务局金龟税务所专管员李易福来说吧。他是个半边户，５个子女无一就业，妻子又因患病无力耕作，家庭生活十分困难。从１９８９年税务局发放制服后，他再没给自己买过一件衣服，添过一条裤子，他的全部衣服放在一个破旧的纸箱里只能装到半截。在食堂吃饭，他打回一份菜经常要分作两餐甚至三餐吃，为的是省下钱给老伴治病，让孩子读书。李易福缺钱，但他无数次拒绝了纳税户送上门的钱物，经手让几百万的税款足额及时地缴入国库。在生活上，他是清贫的，但在荣誉上却十分富有。３２年来他勤奋廉洁，３５次立功受奖，荣誉证书装满了整整一个抽屉。像李易福这样的先进人物在税务系统还有很多很多，他们不正是我们身边的孔繁森吗？学习他们的精神，更多地宣传先进典型，推动国税系统的文明建设，我和宣教处的全体同仁将不遗余力。原创：wenmi114.com
追求进步、完善道德，是社会发展的主流。让我们一起深刻思考该选择和保持什么样的人生观吧。不同的人生观将会把人引向不同的境界：我们若崇尚孔繁森式的追求，就会不以善小而不为，就能一点一滴塑造出完美的心灵和品格；我们若是羡慕王宝森那样的“潇洒”，则会以恶小而为之，最终一步一步滑向邪恶的深渊。在两种人生观的拔河赛中，我相信在座的每一位都会站到正确的位置加油使劲。
最后，让我们用一段话共勉吧：“牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，不是一朝一夕的事情，不是一劳永逸的事情，也不会随着党龄增长、职务上升而自然获得。我们的同志必须经常增强党性锻炼，在改造客观世界的同时，改造自己的主观世界，一辈子为人民的利益努力工作。”这是江总书记的殷切希望，也将是我们毕生的追求！
因为，我们即使竖不起一座丰碑，但也决不能成为一堆粪土！
第19篇：不朽丰碑演讲稿(庆祝建党九十周年)
不朽丰碑，一个铭刻在人民心中的共产党人谷文昌
尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的同志们：
大家好，我是来自区地税局的###，今天给大家演讲的题目是：“不朽的丰碑，一个铭刻在人民心中的共产党人谷文昌”。
谷文昌，男，1915年10月生，河南省林县人。在抗日战争和解放战争时期，他为新中国的建立立下了卓越功勋。解放军南下时，他随大军南下，加入到解放福建的战斗中。解放后，谷文昌服从组织安排，留在福建东山工作。曾任东山县县委书记，他为官一任，造福一方，不畏艰苦，实事求是，带领东山县人民苦干14年，终于把一个荒岛变成了宝岛。今天我跟大家交流的便是“谷文昌治理沙患的故事”。
千百年来，东山人民被风、沙、旱、涝压得抬不起头、喘不过气。坊间流传着这样的民谣：“春夏苦旱灾，秋冬风沙害。一年四季里，季季都有灾。”东山海岛东南部横亘着30多公里长的沙滩，茫茫一片，寸草不生，还有40多个流动沙丘，沙随风势不断向人们进逼。有田无法种，种了不收成。粮仓空空，锅里无货，一年到头缺吃缺烧，许多人扶老携幼，拿着空篮破碗外出乞讨，乘船过海到大陆上来割草砍柴。
面对多灾多难的群众，谷文昌流下了眼泪，吃不好饭、睡不好觉，做梦也在想着战胜风沙，根治旱涝，让人民过上好日子。
在一个飞沙走石的冬天，谷文昌率领林业技术员吴志成等同志，探风口，查沙丘，在风沙扑打中前进，用血肉之躯，感受狂风的力度，飞沙的流向。从苏峰山到澳角山，从亲营山到南门湾，谷文昌走遍了东山的大小山头，把一个个风口的风力，一座座沙丘的位置详细记录下来。他走村串户，和村干部、老农民促膝长谈，制定了“筑堤拦沙、种草固沙、造林防沙”的方案。
从计划到实践、从实践到成功，是一个多么艰难的历程啊！筑堤拦沙，不到一年所筑堤坝全被风沙破坏。种草固沙，谈何容易！草籽播下，不是随风沙搬家就是被掩埋沙底，勉强出土的幼苗，一经风吹沙打随即奄奄一息。造林防沙，先后种过十多个树种，几十万株苗木，一次也没有成功，灾荒和贫困依然笼罩着东山。许多人摇头叹息：“东山这个鬼地方，神仙也治不住风沙！”
失败和挫折，没有压垮谷文昌。他指天发誓：“不制服风沙，就让风沙把我埋掉！
1957年，转机出现了，喜讯不断。林业技术员吴志成报告，查到了国外种植木麻黄能有效防治风沙。第二个喜讯，省林业部门通报：广东省电白县种植木麻黄成功。又一个喜讯，调查组发现白埕村的沙丘旁生长着6株挺拔的木麻黄。谷文昌面对一个个信息又惊又喜，第二天，就带领参加县区乡三级干部会议的同
志到6株树下，边看边议。他说：“木麻黄能在这里成活，全岛不能种活吗？”
改变东山面貌的时机到了！1958年县委向全县军民发出号召：“上战秃头山，下战飞沙滩，绿化全海岛，建设新东山”。谷文昌亲任指挥，驻岛部队和有关部门负责同志任副指挥。县直机关干部、驻军、工人、农民、店员、学生，几天突击，种下1000多万株木麻黄、黑松、相思树等幼苗。人们看着这绿色的生命，忘记了苦干的疲劳，绽开喜悦的笑脸，翘首企盼新生命的复苏。岂料，天公不作美，树刚种完，气温骤降，持续一个多月的低温，成活的树苗寥寥无几，东山的绿色之梦再一次被击碎。
面对大片枯死的树苗，悲痛叹息、埋怨懊丧、讽刺挖苦，接踵而至。有的说：“荒沙能长树，鸡蛋能长毛！”“夏天烫得可炒花生，冬天狂风吹倒房，站不住人、睁不开眼的地方怎么能种树？”谷文昌亲临白埕村现场，看到大片苗木死掉，但也发现九株幸存者，他看了又看，摸了又摸，亲切地对技术员和随行的同志、赶来的群众说：“没有失败就没有成功，失败了再干，这就是共产党人的气概和风格！大家看，不是活了九株吗？能活九株，就能活九千、九万，绿化全东山。”
为了摸清木麻黄的生长习性，谷文昌亲自带领农技人员、当地老农在飞沙滩上，“旬旬种树”，定时观察气候、湿度、风向、风力对新种植木麻黄回青、成活的影响。功夫不负有心人，他们终于总结出了种植木麻黄的技术要点，并通过多种方式让广大干部群众掌握。
从1959年年初开始，每逢雨天，有线广播即刻播送造林紧急通知，各级干部在谷文昌的带领下率先冲进雨幕，在百里海滩上布满造林大军，歌声同雨声齐飞，汗水与雨水交融。连续3年，天一下雨，东山人民就冒雨出动，先后植树
8.2万亩，400多座山头，3万多亩沙滩，全部披上了绿装。
种树还要管树。谷文昌说：“老天下雨就冒雨种树；天旱了幼树不返青，磨
破肩膀、冒着烈日、踏着火烫的细沙也要挑水浇树；遇到大风天气，要及时把被风沙掩埋的幼树挖开，被吹歪了的扶正；肥料不足，到大海捞小鱼小虾积肥喂幼树。”在他带动下，全县管树护林蔚然成风。几年下来，一排排木麻黄四季常青，昂首挺立，构成第一道防线。用材林、经济林次第展开，纵横交错，宛如一条条绿色长龙，顶狂风、镇飞沙、抗怒涛，环护着田园村舍。群众高兴地说：“人种了树，树保了地，地增了粮，粮养了人”，“林带就是粮带、钱带、生命带”。谷文昌所描绘的蓝图变成了现实：荒岛变了绿洲。
谷文昌在病重弥留之际深情地说：“我喜欢东山的土地，东山的人民。我在东山干了14年，有些事情还没有办好。死后，请把我的骨灰撒在东山，我要和东山的人民，东山的大树永远在一起！”1981年1月30日，癌细胞夺走了他的生命。噩耗传到东山，东山的树静静地默哀，东山的水呜咽悲鸣，东山的人民泣不成声：“谷书记，没有你哪有我们的今天！”
今天在党的90岁生日即将来临之际，重提谷书记的故事，是为了要继承和发扬他不怕困难、真抓实干、全心全意为人民服务的精神。是为了号召大家要以时代为己任，把自己的一切献给党，要把实现自身的人生追求同党的事业、国家的富强紧密联系在一起，沿着正确的方向不断前进。胸怀祖国，扎实工作，与时俱进，为社会主义现代化建设贡献出我们的全部才智。
演讲完毕，谢谢大家！
第20篇：小学生爱国演讲稿：不朽的丰碑
敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家上午好！
为了表达我对祖国的忠诚，对民族强盛的渴望！我演讲的题目是《不朽的丰碑》。
亲爱的朋友们，当你们徜徉在美丽的湖光山色，流连往返时，当你们沉醉在浩瀚的书山学海，刻苦攻读时，当你们享用着丰盛的美味佳肴，尽享天伦时，蓦然回首，是否记得，六十五年前的中国，上演着怎样的一幕壮烈的历史：“胜利了！我们胜利了！”六十五年前，浴血奋战的中国人民普天同庆。回首这段血雨腥风的岁月，我们的不甘、悲叹、愤怒都无法形容那段岁月的动荡不安。这是一部沉重的灾难史，是每一个中国人心中永远的痛！
1937年，日本侵略者踏着中国将士的血泊，华北人民的泪水，侵占了北京！在中华民族存亡的非常时刻，多少热血儿女毅然奔赴抗日前线，加入救亡图存的行列，他们为赶走日本鬼子，求得民族的解放，不惜抛头颅、洒热血，在枪林弹雨中写下了他们惊天地、泣鬼神的壮丽篇章。我们不能忘记，在东北雪原，杨靖宇将军最终弹尽粮绝，竟被日军剖出枯草；我们不能忘记，抗联八女奋战到底，向侵略者投以轻蔑的一瞥，而后毅然携手投江。中华儿女站了起来，将无情的侵略者赶出国土，结束了残酷血腥的战争。1945年8月15日，日本终于宣布无条件投降。抗日战争的胜利，古老的中国从此走向民族的独立与自强。
我们透过历史的硝烟，重温民族胜利的喜悦，体察不朽的抗战精神。这精神是什么？是中华儿女不畏强暴、不甘屈辱的自强精神，是中华儿女万众一心、同舟共济的团结精神，是中华儿女舍生忘死、前仆后继的牺牲精神，是中华儿女百折不挠、奋斗到底的坚忍精神。
曾记否，在中国的土地上矗立着“华人与狗不得入内”的牌子，曾记否，南京大屠杀中悲怆的呼喊让人痛断肝肠，风风雨雨六十五载，民族衰微任人欺凌的耻辱，让我们永难忘怀，为民族复兴不屈不挠的抗战精神，更让我们慷慨激昂。
65年前那场惊天地、泣鬼神的战争结束了，战争留下了一个民族的伤痛的记忆，也留下了那些为了正义与和平而献身的英雄。
今天，在遥远的东洋海岸，有些日本人不仅参拜靖国神社，而且公然纂改历史教材，更有日本议员当众焚烧中国国旗，难道我们可以坐视不闻不问吗？不，我们应该义愤填膺，血写的历史让我们永远铭记。
今天，我们不能切身体会先烈们的牺牲，不能明白如何放弃小我成全大家，但我们可以用语言，用行动来纪念英雄，缅怀先烈，发扬抗战精神。这样使我越来越明白和平的重要；越来越觉得对美好而又幸福的生活，应该“饮水思源”，是伟大的党和人民造就了全新的中国；越来越懂得祖国的强大是鲜血铸就了中华民族坚强的脊梁，是汗水灌溉了神州大地繁荣的花蕊，是拼搏托起了一个民族不屈的灵魂！
