义务演讲稿
推荐第1篇：义务辅导演讲稿
义务辅导演讲稿
1． 欢迎各位同学的到来
2． 学思辅导为什么要举办此次义务辅导：
A让同学们知道该怎么去学习b帮助同学们学好知识点
3大家为什么要学习，学习的重要性社会在发展，人类在进步，社会对每个人的要求也是特别的苛刻，只能是人类适应社会环境而不能让社会环境适应人类，停止不前就要被社会淘汰，如何在这个竞争激烈的社会环境中拥有一席之地，如何使自己在社会的海洋中自由遨游，成为了每个有志之士的考虑主题，
首先，我们要理解为什么学习？学习什么？“学习”这个词相信大家不陌生——从懂事的那一天起就挂在嘴边，那时候不知道为什么要学习，学习为了谁，随着年龄的增长，才渐渐明白学习的重要性。中国有句古言讲得好：“活到老，学到老”！古人都如此这样讲，可见他们是多么地重视学习，正是通过许许多多年的积累，古人用自己的经验告诉我们知识的重要性。中国是一个文明古国，礼仪之邦，而知识是文明的象征。现在的社会是复杂的社会，是人外有人、山外有山的社会，你比我强，他比你强，真可谓“强中自有强中手”。
其次，学习还有它的必要性。我们要先理解什么是学习的必要性，学习的必要性是指必须学习，不学习我们就会落后、就要挨打！我们已经认识了学习的重要性，而学习的重要性和必要性却又是相辅相成的。社会在进步，而且是在竞争中发展，竞争是什么？就是矛盾，只有矛盾才能激活社会发展的步伐，若想很好地解决这个矛盾，那么就需要我们学习，并且是好好学习。
最后，我们要与时俱进，跟上社会的步伐，跟上世界的步伐。我们知道了自己的学习目的，就要端正学习态度；我们有了学习的目的，我们就要付出行动。为了能更好地学习，将所掌握的知识牢牢记住，可以根据自己的情况制定一个详细的目标，并认真、持之以恒地完成。在学习的过程中，难免会遇到各种挫折，不要气馁，不要退缩，而是虚心地向他人请教，在条件允许的情况下，还可以互相激励、共同发展，对于专业性的学习，更要精益求精，通过各种方法来强化自己的学习。
总之，学习是人生中不可缺少的一部分，加强学习，认真对待学习！知识是取之不尽、用之不完的，人们常说“学海无涯、学无止境”，就是强调要时时刻刻学习。作为中国人，我们更要严格对待，更加刻苦学习，跟上世界的步伐，这样我们的国家在世界上才有立足之地，才不会被动挨打。我们要认真学习，谨慎学习！
为了自己的将来。为了报答父母。为了人生意义。 所以我们要学习。
4如何去学习：怎样摆正心态，怎样面对困难
5学思辅导在学习的过程中怎么帮助同学们
6师生互动
推荐第2篇：义务环保志愿者(演讲稿)
环保志愿者
演讲稿
女士们、先生们、同志们、朋友们：
大家好！
为了环保法律法规的顺利实施，为了子孙后代有一个良好的生存环境绿色家园，本人坚持多年义务环保，今天我在此呼吁社会各届有良知、有抱负、敢当担、负责任、献爱心的人士，共同投身环境保护事业。
目前环境保护，形势严峻，不容乐观。从去年 10月份至今， 出现的大大小小雾霾天，是人为破坏大自然生态平衡，导致了厄尔尼诺的现象形成，全球洪涝、干旱、冰雹、暴风雪、沙尘暴等灾害频频发生 ，就是环境破坏所致。
下面我就人为破坏环境的种种现象，做一简单介绍： 处于现代化科学时代，不少发达国家，造成环境严重污染。因为现代化工农业生产在没有进行做绿色环保同步处理的情况下，污染物会大量排放。例如：工业的废气、废水、废渣排放；农业使用化肥、农药、地膜、除草剂的污染 ；各种内燃机车的尾气排放；冶炼、化工、塑料、造纸、焦化、水泥等生产过程中产生的垃圾污染排放 ；人畜粪便生活垃圾的排放，各地寺庙烧纸、烧香的灰烟；特别严重的是人为疯狂焚烧垃圾、秸秆引发森林火灾的严重污染。各娱乐场所、商店、超市、婚纱店、家俱店、开业典礼、年轻人结婚、老人祝寿，燃放烟花爆竹对空气造成的污染，以及高音喇叭、车辆喇叭和建筑工地上机械轰鸣等噪音，还有各大城市、乡村夜晚大小彩灯、显示屏、霓虹灯白色光照污染等等，数不胜数，不一而足都
- 1太阳光合作用下，创造出氧气后供一个人一天呼吸，当你生活在焚烧垃圾秸杆被污染的环境下，氧气被大火吞噬后释放出大量有毒、有害气体。例如二恶因、强巨毒，它们的毒性比吡霜高900倍，比青化钾高1000倍。象PM2.5一氧化碳、二气化碳、二氧化硫、二氧化铅、二氧化氮、氮氧化物、过氧化物、碳氢化合物、磺氢化合物等等，占居你生活、生存空间，它们是人类的无形杀手。据国际环保专家统计每年全球死于PM2.5的人数高达210万人之多。如果我们不下决心改掉焚烧垃圾与秸杆的坏毛病，就是有意无意地在遭害氧气而排放毒气，危害人类生命安全与健康。 为此，大家必须认清形势，看准目标，一心一意努力投身环保事业，保护绿色家园不受污染和破坏，做新时代的环保志愿者。
四、与时惧进，努力学习环保知识，为环保事业奉献才智。真心实意团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为把我国建成全面小康社会，让中国走在世界前列，圆中国人民健康长寿幸福之梦。把环境保护推向新高度，做出新成绩。这是我们今后前进的目标，奋斗的方向，也是人类、未来发展进步的必由之路。
谢谢大家！
环保志愿者：宋清河
2016年3月5日
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推荐第3篇：暑期义务支教演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天，本人很荣幸代表爱心社站在这里为大家演讲，江汉大学爱心社，那个以奉献爱为宗旨的团体，江汉大学爱心社，那个以有爱就有希望为信念的社团。
今天，我汇报的题目就是----爱心点亮希望！
回首过去----追溯爱的历史
15年前的1996年，《中国青年报》上的一组摄影作品《五星红旗在小巷中升起》引起了同学们的注意，并立即让同学们萌发了当志愿者的念头，在系团支的指导关怀下同学们成立了爱心社。爱心社自成立以来本着“奉献爱心快乐自我”的宗旨去帮助他人，以己之力量创造价值，传达了感恩这一理念，向人们更好展示我社的口号“有爱就有希望”的义务奉献精神。正是因为我们坚持不懈的努力，爱心社的事迹被长江日报、湖北日报、楚天金报争相报道。其中最为人们津津乐道的便是爱心社的常规公益活动，如去敬老院看望老人，去艺萌听力康复中心辅导聋哑儿童学习，给江大周边社区贫困家庭义务家教，“汉阳树下、伴你成长”义务家教活动，义务卖报，募捐，寒暑假支教等活动。现在爱心社已经保持在每届约200名社员的名额朝着奉献爱的目标健康蓬勃地发展。
我们做不到解决每一个人的困难，但我们能做到让更少人有困难;我们做不到给每个地方都带去必要的帮助，但我们能做到给每个地方传递去希望。因为，我们有爱,因为，爱一直在我们的心里。
立足当下----诠释爱的意义
爱心社发展到今天，各项公益活动也正如火如荼地展开，如：
活动
一、艺萌听力康复中心照顾聋哑儿童
活动
二、敬老院看望老人
活动
三、义务家教
活动
四、贫困山区寒暑假义务支教
活动
五、武汉市少儿图书馆故事吧
活动
六、爱心超市
活动
七、汉阳青少年活动空间帮扶活动
而今天我主要讲的则是以上说展示的活动四：寒暑假义务支教！
为响应国家开展“三扶一支政策”，江汉大学爱心社在校团委、院团委的指导下，以“倡导志愿精神，拓展实践能力，推动山区教育事业发展和进步”开展工作。
在“支教”的过程中，我们始终贯切江汉大学校团委“思想育人、学习育人、实践育人”的育人理念，始终坚持“踏踏实实教书，全心全意育人”，始终坚信“星星之火可以燎原”，给贫困地方的小朋友带去温暖、带去知识。
一直以为，支教是神圣的事情，但当这种神圣降临到爱心社的身上是，我们才知道，原来，神圣只是局外人的说辞，因为我们扮演的只是一个老师，而不是救世主，我们过去就是希望能给他们带去大山外面的希望。爱心社知道，支教是我们的使命。
我社支教开始于2008年，相继去了湖南，湖北红安，贵州，今年暑假由我社组织，江汉大学、江汉大学文理学院、湖北大学、华中师范大学传媒学院学生参与以“大学生自愿奉献爱心，让孩子们在师资匮乏的环境里就收到可贵的知识，给孩子们带去爱，更带去了生活的希望。
在支教的过程中，我们始终坚持：
进一步提高支教队员素质，健全支教团队各项制度
在进行“贫困山区寒暑假义务支教”前期，我社团积极组织了多支教队员选拔活动。例如：口才展示、粉笔字展示、才艺汇演……我社团旨在选拔最优秀的且各具特色的大学生参与此次支教活动。
在进行“贫困山区寒暑假义务支教”队员选拔后期，我社团积极开展多长支教前期的陪训。例如：开展“新老支教队员交流会”、组织“新老支教队员户外扩展”、进行“支教前期支教队员培训”……我们旨在提高团队凝聚力、提高支教队员素质。
同时，我们积极组织执教队员会议，协调分工，端正工作作风，同时加深各支教队员之间的沟通及加深各支教队员对此次支教的认识和理解，进一步提高此次支教的工作和效率，进而增强团队的整体战斗力。
这些支教前期工作的完善，都为此次支教团队的高效率工作打下了一个坚实的基础。
积极认真组织开展教学，脚踏实地教书育人
1、迅速适应当地环境，及时进入角色
在面对一座又一座巍峨的高山，以及不便利的交通、思想堵塞的人民。在这块美丽的热土上，生长的并不是富饶，而是让人看着心痛的贫穷和落后。而我们所在的板桥镇中心小学，学校的基础设施、办学条件、师资力量、教学管理等方面都更是相对比较落后，这都使我们支教工作遇到了一定的困难。
由于该镇经济不发达，教育的投资少，教师流失的情况。而教育水平与其他学校相比，有着明显的差距，而且出现明显的不平衡的现象，许多教师的教学水平急需提高。并且，学生学期情况也相对比较差。
困难明显比想象中要大的多，怎么办呢？在困难面前，我们没有退缩，而是采取了积极的态度。用最短的时间，迅速地摸清了这个贫困乡镇的教育现状，及时地调整好各支教成员的心态，进入了角色。
2、全心全意教书，踏踏实实育人
开学第一天，全校组织了一次测验，旨在了解学生的基本情况，并方便开展教学。可是成绩确实相当不理想。
面对这样的情况，我们多组织教师开展“如何更好地提高教学质量”会议，各位支教老师也深深的感受到了肩上的担子的沉重。
教学期间，我们因材施教，积极组织各位教师抓好课堂时间和课余时间。各位教师利用课余时间和课外活动时间组织学生们听演讲报告，跟学生个别谈心、交流，给他们讲科学家的故事，讨论科学与人类的关系，给他们讲述外面世界的精彩，告诉他们落后的主要原因在于教育的落后，使他们在思想上先与内地学生接轨，树立起远大的学习目标，认识到文化知识的重要性和必要性。同时，各位教师以培养学生的学习兴趣为切入点，严格要求，把学生上课时的坐、立、起、行以及如何回答问题等等内容做了严格的规定，改变了他们原来的懒散和精力不集中等坏习惯，使他们在极短的时间内做到了课前有准备，上课有精神，听课能专心，思考会用心，回答问题条理清楚等。
3、丰富的课堂、课外教学生活，积极开展各类教学生活,如：
手工制作、“阅读青春，放飞梦想”写作课程、班级文化设计大赛、篮球比赛、拔河比赛等。
而我们支教是的生活确实如此的简单！
但即使如此，在我们的支教过程中，还有很多的不足之处，例如：
支教团队沟通还不够到位，信息流通不够顺利，对工作的开展造成一定的阻碍；在自主创新方面，支教团还有很大的空间可以提升；认真工作的同时缺乏总结意识等。
但我知道，爱心社的成员也知道，即使有在多的不如意，我们也会坚持有爱就有希望的口号，我们坚持奉献爱的目标，我们坚持做着一些让别人和自己都快乐的事情，这就是爱心社给我们坚持的意义。
爱心社也知道，不管什么表彰荣誉，不管什么跟踪报道，不管别人知不知道，我们都会一如既往地做下去的，因为我们要的只是给他们一个有爱的明天，我们要的只是让他们过得更好！
我的演讲完毕，谢谢大家！
推荐第4篇：义务在手,责任在肩,使命在心演讲稿
义务在手，责任在肩，使命在心
各位领导、同志们：
大家好！今天我演讲的题目是——《义务在手，责任在肩，使命在心》。
社会发展日趋月异，前所未有的发展机遇奔涌而来，在这机遇的大潮中，我们只有做一个勇敢的弄潮儿，手把红旗，踏浪前行，才能创造我的、我们的、城关社区的美好的未来。创造秀美和谐新城关社区，这是当代城关社区工作者的天然的义务，这是当代城关社区工作者义不容辞的责任，这是当代城关社区工作者无限光荣的使命。义务在手，责任在肩，使命在心，我们必须去履行，我们一定能履行！
作为社区工作者，我们离人民群众最近，我们和人民群众最亲。我们最能体会到大众的心声，我们最能了解百姓的冷暖。我们的服务就是党和政府的服务，我们的关心就是党和政府的关心，我们的形象就是城关社区的形象，我们的温度就是城关社区的温度。难道我们不应该树立正确的世界观、人生观、价值观，全身心的投入到社区建设中吗？
要增强责任感、使命感和紧迫感，把坚持共产主义崇高理想同努力完成当前的工作结合起来，不断加强新知识、新业务的学习，提高工作的科学性，提高政治敏感性，埋头苦干，扎实工作，脚踏实地做好本职工作。
要深入群众走门入户，了解最直接的社情民意，解决群众最直接的疑难问题，熟悉社区每一家的快乐与艰难，熟悉社区里苦难人群的生活小细节，将群众冷暖挂心上，把百姓忧愁放手边。
要苦练具体的业务技能，尽可能多地学习学习在学习，要时刻准备着用优质的服务解决群众的难题，有一流的业务水平树立社区服务的新形象，让百姓来社区办事觉得放心、舒心、贴心。
我来社区工作以来。在这短暂的时间里，我深刻的体会到，作为一个社区工作者，必须要干一行，爱一行，专一行，“责任大于能力”，必须有较强的工作责任心，才能在自己平凡的岗位上实现人生价值。不论你学历多高，资历多深，工作经验多丰富，如果没有责任心，工作也不会做出较大的业绩。而一个有责任心的人，不管有没有资历，有没有工作经验，都能认真负责地完成领导交办的各项工作。在这这段时间里，在社区领导的指导下，不管是我自己负责的工作，还是领导安排的临时任务，我都能高标准，高质量完成，实现了我当初刚踏上这个岗位的誓言：一丝不苟，创优争先。 社区工作岗位虽然小，但是责任却不小，一样需要兢兢业业任劳任怨，需要问心无愧地奉献。创造秀美和谐新城关社区，这是当代城关社区工作者的天然的义务，这是当代城关社区工作者义不容辞的责任，这是当代城关社区工作者无限光荣的使命。义务在手，责任在肩，使命在心，我们必须去履行，我们一定能履行！
谢谢大家！
推荐第5篇：被保险人义务
被保险人义务
第十六条 被保险人应在签定保险合同时一次缴清保险费。除合同另有书面约定外，保险合同在被保险人支付保险费后才能生效。
本条明确了被保险人一次性交纳保险费，并规定了被保险人在支付保险费后保险合同才能生效。经双方特别约定也可以分期缴费，但分期缴费的时间必须在保险合同中载明。对于不按保险合同约定缴纳保险费的，自违约当天24时起，一旦发生保险事故损失，保险人概不赔偿。
第十七条 被保险人对保险船舶的情况应当如实申报。在保险期限内，保险船舶出售、转借、出租、变更航行区域或保险船舶的船名、船东、管理人、经营人的改变或船舶改变技术状况和用途，应当事先书面通知保险人，经保险人同意并办理批改手续后保险合同方为有效。
本条规定了被保险人的告知和申办批改的义务。
一、被保险人投保时，应按投保单的规定和保险人的要求如实申报船舶的情况，不得隐瞒、谎报。
二、在保险期限内，保险船舶出售、转借、出租、变更航行区域或船名、船东、船舶管理人、经营人的变更或船舶的技术状况和用途发生改变，被保险人均应当事先书面通知保险人，经办理批改手续后保险合同方为有效。
第十八条 保险船舶发生保险事故时，被保险人应及时采取合理的施救保护措施，并须在到达第一港后48小时内同时向港航监督部门、保险人报告，并对保险事故有举证的义务及对举证的真实性负责。
本条明确规定了被保险人及其代表有关报案的时效。当保险船舶发生保险责任范围内的海损事故时，被保险人应当克尽全力采取抢救或救助措施，以防止损失扩大，否则对扩大损失的部分保险人将不负赔偿责任。根据交通部港航监督管理部门的规定，船舶发生海损事故，船东应当在到达第一港（或就近港）后的四十八小时内，向当地港航监督管理部门和保险人报告，否则保险人不予受理。
针对处理假案、骗赔案或难度较大的海事案件增加被保险人举证之义务，即根据案情的实际需要，由被保险人向保险公司举证，并对其举证的真实性负有法律责任。
第十九条 被保险人及其代表应当严格遵守港航监督部门制定的各项安全航行规则和制度，按期做好保险船舶的管理、检验和修理，确保船舶的适航性。
本条明确被保险人及其代表必须严格履行国家或港航监督部门制定的各项法规和制度，做到安全航行并对保险船舶应当按期进行检查、维修和管理，以确保船舶始终保持适航状态。
第二十条 被保险人不履行第十六条至第十九条规定的义务，保险人有权终止合同或拒绝赔偿。
本条规定了上述十六至十九条被保险人的义务（即被保险人的保证条款），如不履行上述义务，保险人有权拒绝赔偿或终止保险合同。对于已经赔偿的，保险人有权追回已付出的保险赔款。
推荐第6篇：经营者义务
经营者义务
经营者是指向消费者提供其生产、销售的商品或者服务的公民、法人和其他经济组织；以
盈利为目的的从事生产经营并与消费者相对应的另一方当事人。
经营者义务《消费者权益保护法》第16条规定：经营者向消费者提供商品或者服务，应当依照《中华人民共和国产品质量法》和其他有关法律、法规的规定履行义务。
经营者和消费者有约定的，应当按照约定履行义务，但双方的约定不得违背法律、法规的规定。
《消费者权益保护法》第23条规定：经营者提供商品或者服务，按照国家规定或者消费者的约定，承担包修、包换、包退或者其他责任的，应当按照国家规定或者约定履行，不得故意拖延或者无理拒绝。
1、法定义务 法定义务是指由法律、法规直接规定的经营者应当承担的义务。
2、约定义务 根据民事活动的意思自治原则，经营者与消费者在进行某项具体交易时，可以就双方的义务进行约定，此种义务即为约定义务。
案例：经营者对约定义务应依法履行
1993年4月8日，河南省民权县农民张某到商丘地区某农机公司购买农用机动三轮车一辆，价款5380元。当时农机公司正举办农机产品有奖销售活动，每千元发1张奖券。张某在交车款的同时领取了5张奖券。1993年12月2日，即奖券上规定的开奖日期，张某到农机公司兑奖，其所持奖券中的一张号码为18898的奖券中了一等奖。奖券背面注明，一等奖奖品为“小四轮拖拉机一台和拖车一辆”。而当张某持奖券领取奖品时，却被农机公司拒绝。其理由是：农机公司已于10月30日举行了摇奖仪式，中奖号码在11月1日的《商丘日报》上刊登了公告，并限中奖者自公告之日起1个月内领奖，过期作废。而杨某所持奖券已超过1个月的领奖期，故不能兑奖。且这次奖品只有一台小四轮拖拉机。
张某兑奖不得遂向商丘市人民法院起诉。商丘市人民法院经审理认为被告某农机公司对造成纠纷有明显过错。经调解，双方达成如下协议：鉴于农机公司没有奖品现货，改由农机公司支付张某奖品折款7500元。
《消法》以消费者的权利为主线，以其他法律、法规为基础，规定了经营者的十项义务：
（一）依照法律、法规的规定和与消费者的约定履行的义务
（二）接受消费者监督的义务
我国《消法》第17条规定：“经营者应当听取消费者对其提供的商品或者服务的意见，接受消费者的监督。”
【案例】听取消费者意见，北京一线地铁取消车厢广播广告
一段时间以来，北京一线地铁在旅客车厢内播放广播广告，乘客对此颇有怨言。经常乘坐地铁的乘客吕某对此也很有意见，遂就此事致信《北京日报》，认为开播广告虽可为地铁经营者带来经济效益，但是噪音太大，加上车厢超载、拥挤不堪，特别是有的广告播音“一惊一乍”，使人颇感不适，建议终止在地铁车厢内的有声广告。《北京日报》收到此信后，将其转到北京地铁总公司处理。北京地铁总公司对该信提出的意见非常重视，立即与有关部门研究，并决定自1994年11月16日起，在一线地铁内终止广播广告。
（三）保证商品和服务安全的义务（包括警示说明义务）
（四）提供商品和服务真实信息的义务
真实信息，是指有关商品或者服务的相关情况必须真实、明确，不得有虚假成份。这些情况包括：商品的价格、产地、生产者、用途、性能、规格、等级、主要成份、生产日期、有效期限、检验合格证明、使用方法说明书、售后服务，以及服务的内容、规格、费用等
案例：经营者不明码标价遭处罚
1994年5月以来，某市物价检查所多次接到消费者举报，称本市振达百货商店售货不明码标价，由于该店不实行明码标价，故常因价格问题与顾客发生争吵。6月8日，市物价检查所派人对振达百货商店进行物价检查，发现该店所售商品大多未标明价格，当即责令予以改正，商店经理表示接受物价检查所的意见，尽快改正。1个月后，市物价检查所再次派员到振达百货商店进行物价检查，发现该店仍有部分商品未标价，遂对该店进行严肃批评，并决定对其罚款1000元。
（五） 标明真实名称和标记的义务
我国《消费者权益保护法》从保护消费者合法权益的角度，规定“经营者应当标明其真实名称和标记。租赁他人柜台或者场地的经营者，应当标明其真实名称和标记。”这就以法律的形式，赋予经营者以标明其真实名称和标记的义务。它要求经营者在进行经营活动中，必须如实标明自己的名称或标记，而不得假冒其他经营者的名称或标记，以使消费者能对其准确识别，并作出正确的选择，这也是满足消费者知情权的途径之一。
案例：游医行医不表明真实身份，消费者上当受骗
1995年初，徐州市职工吴某根据市某职工医院电视广告的宣传前往该医院就医治疗牛皮癣。在该院二楼，皮肤科医生黄某接诊，黄某查看了吴某的病情后，称要根治需两个疗程，收费为1300元。吴某治病心切，当即如数支付了1300元。黄某为吴某打了一针，并给了一些口服药，并嘱咐吴吃完药后再来。数日后，吴某药已吃完，遂前往该院接受第二个疗程的治疗，但岂料上次接诊的医生黄某已人去楼空。吴某便去找医院领导算泉赔偿，医院领导称自己也是受害者拒绝赔偿。原来，1994年7月，该职工医院经别人介绍与游医黄某签订了为期1年的租房合同，由该医院租给黄某二楼的一间房坐堂行医。在此期间，黄某以该职工医院皮肤科的名义在某电视台多次作广告，声称其治疗牛皮癣有特效。但合同期限未满，黄某在捞了一把钱后即不辞而别，医院也无从查找。
吴某找医院赔偿被拒绝后，便到市消费者协会投诉。市消协受理投诉后，即主持进行调解，医院认识到了自己的错误后，主动承担责任，除免收吴某第一疗程的费用外，还赔偿吴某经济损失800元，并向吴某赔礼道歉。本案终于得以圆满解决。
（六）出具购货凭证和服务单据的义务
所谓购货凭证和服务单据是指消费者向经营者购买商品或接受服务后从经营者那里所获得的发票或其他购货单据、书面凭证等。发票、购货凭证、信誉卡、服务单据、价格单、保修单等，都是购货凭证与服务单据的具体表现形式。
案例：丢失购货凭证，消费者索赔受阻
1995年8月16日晚，浙江省杭州市消费者曾某一家三口在家看电视，开机后约30分钟，电视然没有图像，接着机内发出异样的响声并冒出一股蓝色的火苗。曾某见状赶紧去拔电源，但为时已晚，电视机“轰”地一声爆炸了。曾某一家三口都不同程度地受伤，其中曾某伤势最重，房内家具及一台电风扇也因电视机爆炸而损坏。事后计算，曾某财产损失为6200元(包括爆炸损坏的电视机)，一家三人的医疗费及误工损失合计为16300元，所幸三人未落下残疾。爆炸发生的次日，曾某之妻张某即到电视机的出售商店说明情况，请求处理。厂家接通知后感到事态严重，随即派了一位副厂长和一名技术员到杭州处理此事。后经消费者协会调解，生产厂家如数赔偿了曾某一家的财产损失和其他损失。
（七）保证商品或服务质量的义务
经营者应当保证在正常使用商品或者接受服务的情况下其提供的商品或者服务应当具有的质量、性能、用途和有效期限；但消费者在购买该商品或者接受该服务前已经知道其存在瑕疵的除外。经营者以广告、产品说明、实物样品或者其他方式表明商品或者服务的质量状况的，应当保证其提供的商品或者服务的实际质量与表明的质量状况相符。”
案例：利用邮购广告兜售假增高药
消协帮助受骗者讨回公道
某年7月14日南京出版的一张节目报上刊登了题为“中日合作新成果，青少年助长特效良药—强灵助长晶”的广告，声称这种药“经日本专家对3000名矮青少年服用本药观察，用药者比不用药者平均增高5.7厘米”，售药者为河北省邢台市康乐保健用品经营部。广告刊登后，南京市不少青少年和他们的家长信以为真，纷纷分汇款邮买，他们服用后毫无效果，写信向有关部门询问此药的真伪。
南京市消费者协会在接到消费者投诉之后，向邢台市消费者协会等部门调查证实：这个经营部是农民刘志福开办的。他卖的“强灵助长晶”原是吉林省四平市某制药厂生产的，其主要成份是赖氨酸，对儿童、妇女补充钙质有一定作用。这种药既不是“中日合作新成果”，也不是“助长特效良药”，更不具备广告所称长身高的神奇功效。该药市场零售价每袋0.19元，而刘志福却以每袋12元的高价出售，牟取暴利，坑骗消费者。
南京市消协对投诉的消费者进行登记调查核实，共认定有32个消费者应索赔金额11104元。在河北省邢台市消费者协会的支持下，为受骗的消费者追回了退赔款，并建议有关部门对虚假广告者予以行政处罚。
（八）履行“三包”或其他责任的义务
所谓“三包”是指经营者提供商品或者服务，按照国家规定或与消费者的约定，承担保修、包换、包退的责任，是经营者对商品或服务承担质量保证的一种方式。所谓其他责任是指经营者依照法律规定或与消费者的约定应当承担的停止侵害、恢复原状、赔礼道歉、赔偿损失等责任。
（九）不得以格式合同等方式排除或限制消费者权利的义务
所谓格式合同是指经营者事先制定的，对于经营者和消费者的权利和义务作出完整规定的合同。
（十）不得侵犯消费者人格权的义务
人身自由和人格尊严不受侵犯是公民的一项基本人权。对此，我国宪法规定，公民的人身自由不受侵犯，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止搜查公民的身体；公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。为使上述规定在消费领域得到充分体现，我国《消法》第25条规定经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由，这是经营者必须遵守的又一项重要义务。
推荐第7篇：义务支教
义务支教 回想
多次幻想自己站到讲台上的情景，这一天还要多久···
近了，我们就要真正的去做我们要做的事情了，每个人都很兴奋，但是体测却给我们每个人的面前添加了一道围栏，我们徘徊犹豫，但是我们遇到了一个通情达理的老师，她说：“去支教的同学先体测，测完赶快去办事。”话音刚落，我们喊出了：老师我爱死你了！也许我们的行为有些夸张，但是这却体现了我们每一个想去支教想去看看那些孩子们想给他们讲上一堂课的渴望。焦急而又忙碌的体测之后，我们赶往集合处。
校车缓缓开动，怀着激情与爱心的我们前往行知小学···
路上有的同学依旧在讨论着教课方案，我也是，我们都想让孩子们学到真正的知识，做到一个志愿者应负的责任。
暇时，我望向了窗外，我们穿过繁华的街道转而就是一些小门面房，破旧狭小，远没有了市区商店的那种华丽辉煌。北京，多少人的向往，在他们的心中是何等的繁华，何等的美丽。其实，再富有的地方也有需要人奉献爱心，需要帮助的人。忽然，我想起了我的小学，那里是农村，很旧，很破，仅有的几间教室确是很多孩子获取知识的唯一处所，恍然间，我更加想见到那些孩子，我想尽我的所能去给那些孩子温暖。
转个弯，我们看到了校门，下车，穿过大门，左侧是几个乒乓球桌，已经破旧不堪了，但是孩子们正玩得热闹，继续向里走，左边是一面镜子，右边是一块黑板，已经被腐蚀的凹凸不平，上面写了社会上的爱心人士和企事业单位以及一些通知。再往前走便是操场，不大，却很干净，一些同学在上体育课，操场的周围便是那些低矮破旧的教室，我和我的搭档悄悄地去寻找我们接下来将要见到的孩子。学前3班，我们找到了，那些房子从外面看起来很矮很旧，但是里面却有老师和同学们挂的一些窗花、拉花，还有他们自己做的小卡片，这样会让他们感觉更加温馨。孩子们在看电视，每个人都很投入，似乎没有察觉到我们。
不一会儿，我们便走进了教室，见到了那群孩子。他们很活泼，很可爱。我们每提出的一个问题他们都会好好回答，很活跃。看到他们这样，真的很开心。有个孩子还给我讲起了小山羊和大灰狼的故事，但是有个别孩子，一节课下来从来没有举过手，只是低着头，很少说话，在我的引导下，他们小声的回答了我的问题。当我递给他们棒棒糖的时候，他们笑了。也许，他们渴望得到别人更多的关注。
现在，我用文字记录了下午的所见所闻。但是这一行确实让我感受颇多。
如今我们坐在宽敞明亮的大教室，但是依旧会有一些孩子在艰苦的条件下学习，他们没有大的跑道，没有体育馆里各式各样的运动器材，他们渴望社会各界更多的关注和关爱。繁华的大都市之外还有那么一群孩子，在焦急的等待，等待更多的温暖和阳光。
今天，我作为一名志愿者去了农民工子弟小学，作为农民工子女的我更加可以体会那种条件的艰苦和窘迫，所以，真心的希望有更多的人加入到志愿者的队伍中，带给那些需要帮助的人希望。
推荐第8篇：义务植树
矿团委组织团员青年开展义务植树活动
为绿化环境、营造低碳城区建设氛围，在第32个植树节到来之际，3月12日矿团委组织20余名团员青年来到山顶公园，参加由集团团委组织的“珍爱绿色、珍爱家园”集中活动。
在活动现场，团员青年们手拿树苗、铲子和铁锹，展开了一场轰轰烈烈的植树活动。团员青年有的扶正树苗，有的挥锹培土，有的踩实垫土，认真栽种每棵树苗。尽管泥土沾脏了鞋子，汗水浸透了衣衫，大家仍然热情洋溢、干劲不减，不多时，近百棵新植绿色小树苗在山上展示出了迷人的风姿。
通过此次植树活动的开展，让植树、爱绿、护绿的思想深深地扎根在每一个团员青年和志愿者的心中，为建设绿色鹰城做出自己的贡献
《拼搏奋进的八矿人》
你可能从未见过
他们是黑暗中的精灵
他们是黑暗中的英雄
日复一日 他们用经验和智慧让煤机转动 将几百万吨的乌金从地心深处 送往地面奔向祖国建设的四面八方
他们给社会点燃了光明送去了温暖 他们管这叫责任
他们就是一群拼搏奋进的八矿人 我们就是八矿家族优秀的成员 面对能源经济的波涛汹涌 我们乘借资源整合的春风用坚强与自信去驾驭惊涛骇浪 用勤劳和智慧去开创美好航程
我们是文明的使者
爱国守法是我们的行为标尺明礼诚信是我们的处事法则在构建和谐社会的征途上我们快马加鞭 无私奉献
让人生的价值在岗位上升华
我们 是企业的骄傲
用知识改变命运
用激情憧憬明天
我们积极进取 开拓创新 在谨记安全第一的信念上 我们不辱使命的
将新八矿建设的更加富强
我们 是生活的智者
我们曾在历史中迷失了方向在饱尝岁月的沧桑
历经风雨的洗涤之后今天 我们满怀豪情
以夸父追日的勇气
去追赶世界一流的文明足迹展示 令世人惊讶的目光
沐浴着改革开放的阳光雨露奔驰在建设小康社会的大道上我们播种年产百万吨乌金的理想期待着八矿做大做强
美好蓝图已经描绘
前进号角已经吹响
在建设现代化矿井的征程上我们八矿职工必将
扎实工作 钻研技能
以安全为己任 以效益为自豪 让我们擂响“高效创新”的战鼓让我们高扬“安全第一”的旗帜在八矿这条广阔的大路上 昂首阔步
迈向人生新篇章的辉煌
推荐第9篇：义务植树
义务植树，绿化学校
阳春三月，又迎来了一年一度的植树节。兰底镇小阵小学于2012年3月12日下午，学生们在老师的带领下，参加义务植树活动。同学们有的挖坑、有的扶树苗、有的填土，大家合作互助，在欢声笑语中为学校增添了50余棵小树。
通过本次植树活动，不仅为大地增添了绿色，奉献了自己的微薄之力，而且在这次活动中培养了学生的合作精神。
推荐第10篇：党员义务
党员义务 和 党的基层组织的基本任务
在中国共产党的历史上，十七大党章第一次专门规定了党员应当履行的义务。十九大党章规定，党员义务主要有：
（1）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
（2）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
（3）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
（4）自觉遵守党的纪律，首先是党的政治纪律和政治规矩，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。
（5）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。
（6）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正违反党的原则的言行和工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。 （7）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。
（8）发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义核心价值观和社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，弘扬中华民族传统美德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。
党的基层组织担负着直接联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众、把党的路线、方针、政策落实到基层的重任。其基本任务是：
（一）宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，积极创先争优，团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务。
（二）组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。
（三）对党员进行教育、管理、监督和服务，提高党员素质，坚定理想信念，增强党性，严格党的组织生活，开展批评和自我批评，维护和执行党的纪律，监督党员切实履行义务，保障党员的权利不受侵犯。加强和改进流动党员管理。
（四）密切联系群众，经常了解群众对党员、党的工作的批评和意见，维护群众的正当权利和利益，做好群众的思想政治工作。
（五）充分发挥党员和群众的积极性创造性，发现、培养和推荐他们中间的优秀人才，鼓励和支持他们在改革开放和社会主义现代化建设中贡献自己的聪明才智。
（六）对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好经常性的发展党员工作，重视在生产、工作第一线和青年中发展党员。
（七）监督党员干部和其他任何工作人员严格遵守国家法律法规，严格遵守国家的财政经济法规和人事制度，不得侵占国家、集体和群众的利益。
（八）教育党员和群众自觉抵制不良倾向，坚决同各种违纪违法行为作斗争。
第11篇：义务维修
2011年3月26日全天，物电学院电子爱好者协会在芜湖市凤凰山小区举办了电器义务维修活动，整个活动圆满结束。
活动前，由协会指导老师倪建带领部分学生骨干与小区居委会商议本次活动的具体事宜。此外，科技部还特别在维修前对理事及部员进行了培训，为维修做好了充足的准备，为活动的顺利举办奠定了基础。
总体上来说，此次活动还是较为成功的。本次义务维修活动共接收家电64件，维修成功率达到80%。首先，从部员的态度就很值得肯定，积极去接收待修电器并认真的检查出问题的来源。对于接收的电脑、电视机、收音机、电磁炉、微波炉、电饭锅及台灯等各种家用电器，绝大部分均已被修好，少数因缺少相应零件或已无法修而未被修好；另外，维修过程中，每个成员都积极配合、相互合作，共同解决问题。
当然，活动过程中也存在着一些问题。比如，正在维修某电器时发现有些工具或材料没带齐全，这就会导致维修无法继续。因此必须派人返回电协拿所需的东西，而这又很耽误时间。另外，维修过程中比较乱。像几个人同时维修一件物品，会出现手忙脚乱的现象，反而降低了效率；还有如物品即便修不好也要将其恢复原样，但是在维修过程中却没有落实，致使一些电器无法恢复原状。导致无法给电器主人一个合理的交代。如其中的一部收音机，第一个接手的人拆开后零件放的没有条理，但是又修不好便就交给下一个人，而且还不在办公室处统计。最终在恢复原样时一些小零件就找不到了，很难向电器的
主人交代。部员之间进行合作修理是合理可行的，但必须要做到有条有理、善始善终。
活动过程中还出现了一些无组织、无纪律的现象。义务维修将近尾声时，部分人员不打招呼就离开了维修现场。致使已接手的物品放着没人修理，后来才会有一些物品找不到主人或不知去处。
总体上，大部分同学都是积极、认真、负责的。将理论知识运用于实践当中，提高了动手能力，也方便了小区居民的生活。维修过程中虽然比较辛苦，但是大家还是一直保持着高涨的情绪，直到活动结束。虽然出现了以上不良现象及问题，但能为下次义务维修提供宝贵经验。我们有信心、有决心将下次义务维修举办的更好。
5月，初夏来临，天气渐渐炎热起来。为方便广大同学们的生活，在这炎炎夏日即将到来之际，校志愿者协会在5月13~15号这三天开展了家电义务维修活动，义务帮助同学们维修电风扇、台灯、MP
3、单放机、饮水机等各种电器。
此次活动由校志愿者协会公益文化部主办、其他各部门协助开展。活动开展之前，公益文化部对此次活动作好充足的前期准备，宣传部制作了宣传板作了广泛的前期宣传，办公室安排活动期间的值班表。另外还联系了电信学院的几位同学负责帮忙维修电器。
5月13号早上，几位干事在一食堂侧门摆起了帐篷，摆好桌椅、宣传板以及各种道具，值班的干事及维修人员也及时赶到活动地点，
正式开展起维修活动。活动刚开始时，送修家电的同学并不多。在下课后，往来的人多了起来，渐渐地有些同学送家电过来维修，值班的干事热情地接待需要帮助的同学们，并耐心地指导他们对送来的物品及需解决的问题进行登记，维修人员也认真地开始维修同学们送来的各种家电，努力帮他们解决问题。维修过的电器交由值班干事作好记录并通知物主过来领取。尽管天气有些炎热，活动也比较辛苦，但大家并无丝毫的埋怨与懈怠，依然面带笑容、热情的接待来往的同学们，不辞辛劳、一丝不苟地修理着各种电器，尽力帮同学们解决各种家电问题。
在活动的第
二、三天，来送修家电的同学越来越多，活动也越来越忙碌，很多干事课后都过来帮忙，维修的人员只有几位，他们都忙得焦头烂额却依然尽职尽责地工作，一刻不停地埋头修理同学们送来的家电„„在第三天活动即将结束的时候，还有一些家电没来得及维修，便将这些电器暂时先放在值班办公室，请维修人员周六在办公室继续帮忙维修，并通知几位干事过去帮忙，打电话通知物主去取维修好的电器。
这次家电义务维修活动开展了三天，为广大的同学们维修了各种有问题、损坏的电器，帮同学们解决了不少困难，极大地方便了同学们的生活，同时也很好地锻炼了干事们的能力，增强了志愿者们的奉献意识，并进一步扩大了志愿者协会在校园内的影响力。在活动过程中，尽管很辛苦，但大家都本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，积极乐观、默默地为他人奉献着，充分地展现了志愿者精神！
不过，此次活动虽圆满结束，但在活动过程中，也表现出一些不足之处，例如：活动之前联系的维修人员不够，活动后期忙不过来，导致在活动结束之前送来的电器未能及时修完；有些干事做事不够细心，修理过的电器贴错或忘贴标签，给前来取电器的同学造成了一些麻烦„„希望以后举办活动的时候，主办方能考虑得更全面，做好充分的前期准备，及时解决活动过程中临时出现的各种问题，干事们也需不断提高自己的责任意识，认真细心地完成各项任务，保证活动顺利地开展。相信在所有成员的共同努力下，志愿者协会能够更好地发展下去！
五月二十日(周日)举行的义务维修活动总的来说进展顺利，取得预期效果。尽管天气炎热，但队员还是热情高涨，秉承着志愿者精神，协助工业职业技术学院电子与信息控制协会和青年志愿者协会的队员做好小电器的维修工作，践行着 “立足校园，服务社会，磨练青春，完善自我”的宗旨。
当然由于是换届后开展的第一次大型活动，此次活动在一些方面还是有待改进的，下面我就此次活动谈谈个人看法并提一些建议。
一．活动前期准备工作较为仓促，准备不是很充分。如秘书部申请场地，用电，桌椅时间较为延后。策划部制定策划书显得有点仓促，没有很好明确各部工作。以后活动的开展应更注意前期的准备工作，提前一到两周确定活动时间和具体事项。
二．活动期间的人员安排不是很合理，分工不明确，沟通交流较少。起初，队员们似乎感到一种无事可做的感觉，有点闲，但随着活动临近结束，来领取东西的人渐渐多了，却时常因为找不到对应的维修物品而有点手忙脚乱。个人认为是物品分类环节没有做好，仅仅用两个大纸箱来对是否维修好的电器进行分类使得诸如MP3 4，排插，耳塞的小电器和电风扇纠缠在了一起，建议多设几个小纸箱装小电器，还有就是让队员们在闲暇的时候及时帮忙摆放一下维修的物品。另一个就是我们队员与工业职业学院的同学们沟通交流较少，有点“各自为政”的感觉，没能好好利用此次活动作为一个契机增进大家的交流
第12篇：义务教育法
9、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤？
由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化 发展状况，确定推行义务教育的步骤。
10、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则？
义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在 品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。
11、义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的？
凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的 义务教育；条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。
12、义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的？
学校应当推广使用全国通用的普通话。 招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。
13、义务教育法规定的义务教育共几个阶段？都是什么？
义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。
14、义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定？
由国务院教育主管部门制定。
15、按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理？
（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的； （2）体罚学生，经教育不改的；（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
16、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书？
国务院教育主管部门。
17、义务教育法规定确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置及审订教科书的根据？
应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的 状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。
18、义务教育法规定由哪一级政府合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学？ 由地方各级人民政府。
19、义务教育法规定由谁为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校（班）？
地方各级人民政府。
20、按照义务教育法规定，国家对社会力量举办的义务教育学校采取什么政策？
国家鼓励企业、事业单位和其他社会力量，在当地人民政府统一管理下，按照国家规定的基本要求，举办义务教育法规定的各类学校。
21、义务教育法对接受义务教育学生的收费是怎么规定的？
国家对接受义务教育的学生免收学费。 国家设立助学金，帮助贫困学生就学。
22、义务教育法规定，谁承担"必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规 定年限的义务教育"的义务？
适龄少年儿童的父母或者其他监护人。
23、按照义务教育法规定，适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由谁申请？由谁批准？
由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，经当地人民政府批准。
24义务教育法对招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业是如何规定的？
禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业。
25、义务教育法对实施义务教育所需事业费和基本建设投资是如何规定的？
实施义务教育所需事业费和基本建设投资，由国务院和地方各级人民政 府负责筹措，予以保证。
26、义务教育法对国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，是如何规定的？
国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财政经常性收入的增长比例
27、义务教育法对从事义务教育的教师有何要求？
（1）国家采取措施加强和发展师范教育，加速培养、培训师资，有计划地实现小学教师具有中等师范学校毕业以上水平，初级中等学校的教师具有高等师范专科学校毕业以上水平。
（2）国家建立教师资格考核制度，对合格教师颁发资格证书。师范院校毕业生必须按照规定从事教育工作。
（3）国家鼓励教师长期从事教育事业。教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学 生，忠于职责
28、义务教育法对教师的权利是如何保护的？
全社会应当尊重教师。国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的 社会地位，改善教师的物质待遇，对优秀的教育工作者给予奖励。
29、义务教育法对地方各级人民政府在适龄儿童、少年入学接受义务教育方面的责任是如何要求的？ 地方各级人民政府必须创造条件，使适龄儿童、少年入学接受义务教育 。
30、根据义务教育法的规定，对适龄儿童、少年不入学接受义 务教育的，采用什么处罚措施？ 除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义 务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。
31、根据义务教育法的规定，对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人，采用什么处罚措施？ 对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人，由当地人民政府给予批评教育，责令 停止招用；情节严重的，可以并处罚款、责令停止营业或者吊销营业执照。
32、义务教育法对义务教育经费财产是如何保护的？
任何组织或者个人不得侵占、克扣、挪用义务教育经费。对违反规定的，根据不同情况，分别给予行政处分，行政处罚；造 成损失的，责令赔偿损失；情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。
33、义务教育法对保障义务教育教学秩序是如何规定的？
任何组织或者个人不得扰乱教学 秩序，对违反规定的，根据不同情况，分别给予行政处分，行政处罚；造 成损失的，责令赔偿损失；情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。
34、义务教育法对义务教育的财产是如何保护的？
任何组织或者个人不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。
35、义务教育法对义务教育在宗教方面是如何规定的？
不得利用宗教进行妨碍义务教育实施的活动。
36、义务教育法实施细则由谁制定的？什么时间实施的？
原国家教委制定的，于1992年3月14日实施的。
37、义务教育法实施细则规定适龄儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限，以及因缓学或者其他特殊情 况需延长的在校年龄，由哪级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定？
由省级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定。
38、义务教育法实施细则对盲、聋哑、弱智儿童和少年接受义务教育的入学年龄和在校年龄是如何确定？
盲、聋哑、弱智儿童和少年接受义务教育的入学年龄和在校年龄可适当放宽。
39、根据中华人民共和国义务教育法实施细则的规定，承担实施义务教育任务的机构有那些？
地方人民政府设置或者批准设置的 全日制小学，全日制普通中学，九年一贯制学校，初级中等职业技术学校，各种形 式的简易小学或者教学点（班或者组），盲童学校，聋哑学校，弱智儿童辅读学校 （班），工读学校等。
文艺、体育和特种工艺等单位，应当保证招收的适龄儿童、少年接受义务教育。 上述单位自行实施义务教育教学工作，需经县级以上教育主管部门批准。
40、按照义务教育法实施细则的规定，哪个部门最迟在新学年开始前十五天，将应当接受义务教育的
儿童、少年的入学通知发给其父母或者其他监护人？
由当地基层人民政府或者其授权的实施义务教育的学校。
41、按照义务教育法实施细则的规定，谁必须按照通知要求送子女或者其他被监 护人入学？ 适龄儿童、少年的父母或者其他监护人。
42、义务教育法实施细则在适龄儿童、少年需免学、缓学的办理程序上是如何规定的？
（1）适龄儿童、少年需免学、缓学的，由其父母或者其他监护人提出申 请，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准。
（2）因身体原因申请免学、缓学 的，应当附具县级以上教育主管部门指定的医疗机构的证明。
（3） 缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请。
44、按照义务教育法实施细则的要求，父母或者其他监护人不送其适龄子女或者其他被监护人入学的，以 及其在校接受义务教育的适龄子女或者其他被监护人辍学的如何处理？
在城市由市或者市辖区人民政府及其教育主管部门，在农村由乡级人民政府，采取措施，使其送子女或 者其他被监护人就学。
45、按照义务教育法实施细则的规定，适龄儿童、少年如何到非户籍所在地接受义务教育？
经户籍所在地的县级教育主管部门或者乡级人民政府批准，可以按照居住地人民政府的有关规定申请借读。借读的适龄儿童、少年接受义务教育的年限，以其户籍所在地的规定为准。
47、义务教育法实施细则规定的对受完规定年限义务教育的儿童、少年的标志是什么 ？
对受完规定年限义务教育的儿童、少年，由学校发给完成义务教育的证书。受完当地规定年限义务教育获得的毕业证书或者结业证书，可视为完成义务教 育的证书。
48、按照义务教育法实施细则的规定，适龄儿童、少年因学业成绩优异而提前达到与规定年限义务教育相 应的初等教育或者初级中等教育毕业程度的，可否视为完成义务教育？
可以视为完成义务教育。
49、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校可收取什么费用？
50、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校可收取费用标准和具体办法，谁提出方案？谁批准？其他单位是否有权自行制定收费的项目及标准和向学生乱收费用？
收取杂费的标准和具体办法，由 省级教育、物价、财政部门提出方案，报省级人民政府批准。其他行政机关和学校不得违反国家有关规定，自行制定收费的项目及标准；不得向学生乱收费用。
51、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生，应不应当酌情减免杂费？
应当酌情减免杂费。
52、义务教育法实施细则对学生人身权和人格权的是如何保护的？
（1）实施义务教育学校的教育教学工作，应当适应全体学生身心发展 的需要；
（2）学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；
（3）对 品行有缺陷、学习有困难的儿童、少年应当给予帮助，不得歧视。
53、与已经出台的一系列教育法律法规相比，新修订的《中华人民共和国义务教育法》的优势或独特性在哪里？
答：第一，它有非常强的专门性，紧紧扣住义务教育的性质作出规定。义务教育的公益性、统一性、强制性和义务性都是它的专门性带来的。
第二，它有可操作性，这部法律尽量写得具体，对于政府、学校、教师、教育教学活动、管理和投入都作了比较细的而不是原则性的规定。
第三，它有针对性，立法意图很明确。比如对于政府保障的责任、管理职责的规定，对学校不能分为重点学校和非重点学校的规定等，都是针对当前存在的热点问题有针对性地提出解决的办法。
第四，它具有明确的规范性，法律责任规定得比较具体。在突出义务教育性质方面的条款很清楚、准确，容易操作，不会发生歧义。而且尽可能对义务教育阶段一些法律问题进行了规范，而过去我们立法的
一个难点往往是绕着走，比较原则。
54、与1986年的《义务教育法》相比，新《义务教育法》在哪些方面有所突破？
答：第一，指明了义务教育均衡发展这个根本的方向。第二，明确了义务教育承担实施素质教育的重大使命。第三，新的《义务教育法》回归了义务教育免费的本质。第四，进一步完善了义务教育的管理体制，强化了省级的统筹实施。都非常重要，这也是新《义务教育法》的一大亮点。第五，确立了义务教育经费保障机制。第六，保障接受义务教育的平等权利.第七，规范了义务教育的办学行为。第八，建立了义务教育新的教师职务制度。 第九，增强了《义务教育法》执法的可操作性。
55、在我国建国后的教学实践中,曾出现过学生走出校门,学工,学农,学军等作法,认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践.试从某一教学过程的基本规律出发,对这一作法进行评述.
①这一作法违背了"间接经验与直接经验相结合"的教学过程规律.
②学生在教学过程中的认识具有特殊性.因为学生对客观世界的认识主要是在教师指导下,通过接受间接经验来实现的.借助间接经验认识世界,是认识上的捷径.
③强调学生学习书本知识,绝不是说学生不需要直接经验,直接经验不仅是学生获得间接经验的途径之一,而且在学生获取间接经验中具有重大作用,直接经验是掌握间接经验的认识基础.
④在教学过程中,既不应只强调直接经验而忽略间接经验的掌握,也不应只强调间接经验而忽略直接经验的掌握,应把直接经验与间接经验有机结合起来.
⑤学工,学农,学军有利于学生获得直接经验,但不能搞形式主义,选择实践活动应从教学目标需要出发.
第13篇：义务支教
幼吾幼以及人之幼，你们茁壮成长是我们的希望
24日下午社会实践服务队第一分队走访了周边村庄的贫困家庭，详细询问了他们家里的情况，并对这些贫困儿童建立了帮扶信息卡，希望通过信息卡的建立，让更多的人关注到他们，在精神和物质上给予更多的帮扶，助推他们的“中国梦”。随后大家进行的是义务支教活动，小朋友们满心欢喜来到了社会实践服务队在湾里文兴小学的义务支教点。首先，服务队全体成员和小朋友们在操场上做起了精心安排的游戏，小朋友们都乐在其中。美术课上，小朋友在服务队“老师”引导下纷纷用画笔绘出自己心中的美丽家园，绿的山，清的河，蓝的天，还有那牵着妈妈手的自己。小画手们勾画出的不仅是五彩家园，还有那心中梦想。
孩子们或许不了解“美丽广西，清洁乡村”的具体意义，但他们都拥有最真挚的梦想——希望家园美丽，永福是他们的家园，广西是他们的家园。
桂林理工大学：黄原皓
第14篇：义务教育法
义务教育法
1.中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格证考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格
2.学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员
3.加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求
4.新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行的时间为2006年
5.校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任
6.县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质
7.县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育
8.县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设
9.县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育
10.新义务教育法规定，实施义务教育，不收学费、杂费
11.新义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经县级人民政府与教育行政部门批准
12.中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所
13.中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是献身于人民的教育事业
14.《中华人民共和国义务教育法》的实施时间是1986年
15.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴
16.有关法律规定：“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车其他车辆应当避让”这体现了行政职权的强制性特征
17.有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍”此规定从法学的角度看，也可以解释为：“男女生不得无故进入异性宿舍”这一解释属于目的解释
18.义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府与统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制
19.义务教育法总则第一条规定，为了保证适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育制定本法
20.新义务教育法规定，国家实行九年义务教育制度
21.义务教育法规定，学校不得分设重点班和非重点班
22.义务教育法规定，教师的工资水平应当不低于当地公务员的平均水平
23.一名13岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长可以要求受赠的学生返还手表
24.学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动，社会公共文化体育设施应当为学校开展卡外活动提供便利
25.学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用
26.学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定
的基本质量要求，国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教学教学方法，提高教育教学质量
27.《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人名过主席令第三十八号令公
布的
28.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，
所需经费由人民政府予以保障
29.《中华人民共和国教师法》于1994年1月1日开始施行
30.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公
开审理的年龄是14周岁以上不满16周岁
31.各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，
为学校提供安全保障
32.凡年满6周岁的儿童，其父母或者其他监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件
不具备的地区的儿童，可以推迟到7周岁
33.发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社
会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职
34.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或
者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任
35.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育、不得开出
36.对民办学校重大问题拥有决策权的是学校董事会
37.按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及
其他教育结构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚
38.按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生，应当酌
情减免杂费
39.按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由省级人民政府规定
40.新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有八章六十三条
41.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将
德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生的全面发展
42.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期维曼、
学校英语老师不足为由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是当地县教育局
43.特殊教育学校学生人均公用经费标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准
44.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当
提出申请，由乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准
45.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为三至五年
46.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟
过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由某寄宿学校负责
47.金某15周岁在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某到
底，送医院不治死亡，金某应当负刑事责任
48.根据我国《宪法》规定，国务院有权制定和发布教育行政法规
49.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教
50.普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、
康复提供帮助
51.教师应当那个尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其
他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益
52.国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当那个高于财政
经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长
53.国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民
族地区从事义务教育工作
54.国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务分为初级、中级、高级职务
55.教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确
56.节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为
57.义务教育法规定的义务教育学制是由国务院教育主管部门制定
58.我国义务教育法是1986年7月1日开始施行的
59.义务教育经费投入实行国务院和地方各级政府根据职责共同负担，省、自治区、直辖市
政府负责统筹落实的体制
60.学校应把德育放在首位
61.学校实行校长负责制
62.学校以向学生推销或者变相推商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政
部门给予通报批评
63.适龄儿童、少年的父母或监护人，未按法律规定送子女或被监护人就学接受义务教育的，
城市由市、市辖区人民政府或者其指定机构，农村乡级人民政府，对经教育仍拒绝送子女或被监护人就学的，根据情节轻重，给予罚款的处罚
64.我国公民的基本权利和义务的特点：权利和自由的广泛性、权利和自由的现实性、权利
和义务的平等性、权利和义务的一致性
65.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是：听取校长工作报告，审议学校
重大问题，提出意见和建议；听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权；决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作
66.侵占、挪用义务教育经费的或向学校非法收取或者摊派费用的，由上级人民政府或者上
级人民政府教育行政部门、财政部门、价格行政部门和审计机关根据职责分工责令限期改正，情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分
67.人民政府教育督导机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量和义务交友均
衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布
68.为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据宪
法、劳动法、未成年人保护法制定了《禁止使用童工规定》
69.教师可以采用的行政救济途径：行政复议、教师申诉
70.我国现行的学校教育制度是学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
71.县级人民政府编制预算，除向农村地区学校和薄弱学校倾斜外，应当均衡安排义务教育
经费
72.县级以上地方人民政府根据需要设置相应的视力残疾、听力语言残疾、智力残疾实施特
殊教育的学校，对的适龄儿童、少年实施义务教育
73.居民委员会、村民委员会协助政府做好工作，督促适龄儿童、少年入学
74.县级人民政府教育行政部门、乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决
适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学
75.对未成年人的监护人的设定包括：法定监护、指定监护
76.国家在受教育者中，进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪
律、法制、国防和民族团结的教育
77.国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按照教职工编制标准、工资
标准、学校建设标准、学生人均公用经费标准等，及时足额拨付义务教育经费，确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放
78.加强和改进师德建设的总体要求是：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三
个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育
79.2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的
《中华人民共和国义务教育法》
80.对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由国务院规定
81.2005年起，对农村义务教育阶段家庭贫困的学生实施的“两免一补”的内容是：免收
杂费、免收教科书费、补助寄宿生活费
82.学校对高中生可以进行以下处分：警告、记过、开除学籍
83.在实施“中小学继续教育工程”中，要把思想政治教育、职业道德教育放在突出地位
84.2002年起，国家在贫困地区义务教育阶段实行的一种收费方式简称是“一费制”
85.中小学教师职业教育道德内容：教育方针、政策、法律法规、教师职业道德规范、教师
心理健康教育等
86.申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准
87.实施教育行政处罚的机关，除法律法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育
行政部门
88.教科书审查人员可以参与教科书的编写工作
89.国务院基础教育改革和发展决定讲教育工作中的“两基”含义：基本普及九年义务教育、
基本扫除青壮年文盲
90.预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念
91.
第15篇：义务教育法
《义务教育法》
一、单项选择题
1、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（A）
A、2006年9月1日B、2007年1月1日C、2007年9月1日
2、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是( A )
A、收学费，不收杂费B、不收学费、杂费C、不收书本费、杂费
3、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（ A ）。
A、引咎辞职B、受到党纪处罚C、追究刑事责任
4、凡年满 ( )周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到周岁。（ B ）
A、5，6B、6，7C、7，8
5、县级人民政府根据需要设置（ A ），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
A、寄宿制学校B、全日制学校C、民办制学校
6、（ B ）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。
A、初中B、普通学校C、小学
7、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（C）适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
A、违纪B、违法C、严重不良行为
8、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需要费由（ C ）予以保障。
A、家庭B、学校C、人民政府
9、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（ B ）。
A、制度保障B、安全保障C、经费保障
10、（ B ）以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查，对需要维修、改造的，及时予以维修、改造。
A、乡镇级B、县级C、省级
11、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（ C ）
A、开除B、批评惩罚C、批评教育，不得开除
12、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（ C ），因材施教，促进学生的充分发展。
A、年龄差异B、性格差异C、个体差异
13、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生不得对学生实施（ C ）的行为，不得侵犯学生合法权益。
A、体罚B、体罚、变相体罚C、体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严
14、各级人民政府保障教师工资和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地（C）的平均工资水平。
A、工人B、医生C、公务员
15、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（ B ）的建设。
A、城市学校B、薄弱学校C、农村学校
第16篇：义务支教
在南通，我首次进行了义务支教。这是一次偶然的机会，通过学校的介绍，我在船名小学义务支教。这所小学是由外省来打工的船名子弟。条件艰苦，但孩子们的笑脸我依然记忆犹新。孩子们的点点滴滴的改变，我们都记在心头，因为这些是我们努力付出的回报。看着孩子们的进步，我们欣慰自己付出所实现的价值，忘记了困难带来的伤痛，知道我们所作所为是值得的。
有些问题的大部分不是我们所能改变的，我们唯一能改变的是孩子们的教育。只是我们通过亲身的支教所了解到的。现在还有很多人不了解。而我们通过宣传让更多的人了解这些情况，使更多的人关注船名小学的现状。我们相信，关注也是一种力量，一种不可忽视的强大力量。
用一个学期结交了三十几个可爱的笑脸，终身铭记的朋友。也看到了有好多同学都有此爱心，在这里，每一个队员都是有爱心的，都是为他人能够牺牲很多的人，都是有着很强能力的人，都是我至亲的队友。
我完全以一个志愿者的身份参加义务支教志愿服务，做每一件事都是凭着志愿者精神，遇到每一种状况都会认真考虑。在支教期间不断地思考着、感悟着，这些思考、感悟带给我深层次的心灵体验，使我又了不曾有过的心灵体验。我把它当成了一种工作，一丝不苟的完成。，它比一般的工作更有乐趣，因为我还在不断的奉献爱心，收获快乐。它比一般的奉献爱心承担更多的工作压力。
无论是收获心灵的体验还是工作成功的喜悦，半年的支教我都不后悔，都有各自的美好，各有各的无法取代，各有各的美好。能连续参加两次的义务支教，我无、我自豪！
从原本的对支教的无线向往到对义务支教的迷茫，再到对义务支教的深刻认识，我经历了很多，学会了很多，成长了很多。衷心的希望以后能有更加成功的、更加有意义的支教，为我们可爱的孩子们，亲爱的队友们、淳朴的乡民们带来快乐，带来成长、带来希望。
09装潢2班
第17篇：义务维修
大学生暑期三下乡义务维修实践报告
当火辣辣的太阳普满大地时，我们开始出发了。
凝结的空气随着飘扬的旗帜躁动起来。上面“电子电气工程系”、“科普文化队”、“科技维修队”的字样也如音符般的开始了自己的节奏。
随着校车的一路飞驰，在多次坎坷之后，宏大的队伍很快来到了目的地，我们三下乡的成员各自根据自己的分工工作起来，台州职业技术学院院.电子电气工程系“三下乡”维修社会实践正式拉开帷幕。
刚开始一会儿，就有很多的村民上来寻问，并把他们已坏了很久的东西拿来，以期待的眼光注视着周围的一切。由于我们内部有着明确的分工，所送来的东西一件一件的被登记，然后被送到维修人员的手里，在一栈茶的功夫下，一件正常的电器从新出现，村民更是觉得高兴。
中午的太阳很高很高，我们服务队的成员被阳光晒的身上已是油黑一片，但为了给村民服务，他们依然耸立在火辣的阳光下。当地的村民也非常好客，对我们的服务也非常满意，更是给了我们一片好评。他们也为我们的服务队送上一杯杯带着热情，带着鼓励的清水。当时真是情感一片。
“三下乡”是我们学校服务村民的一项特殊活动，在本次“三下乡”中，虽然时间不长，但我们从中得到很多体会。我们得到不仅仅是我们维修成功后的一份喜悦，更多的是来自心灵的一种感受，来自村民的一片热情。因为那是他们对我们工作，对我们服务的一种认可。当然对于自己来说，更是自己对知识运用到实践、能力提高的一种体现。
当然我们在学习中更多的是一种理论，在学校真正实践的东西并不是很多，然而“三下乡”这样的活动对我们说恰是一种实践，也是一种锻炼。不过在这过程中，我们也遇到了很多问题，有句话这样说的“世上没有完美的事情”。在我们所搞的这些活动中，我们也遇到些让人头疼的时候，毕竟我们所学的知识有限，对村民的一些产品，我们也只能望洋兴叹、爱莫能助。有时感到的也是一种无奈，这也正是我们今后努力学习的动力。总之，我们这次三下乡活动还不错，我们所取得每一个人都有很深的体会。
美好而充实的时光总是过得飞快，转眼间为期七天的三下乡实践活动已圆满地画上了句号。尽管在这支队伍中，我扮演的只是一个微不足道的角色，却又很多很多的感受，很多很多的收获。我们这支队伍分成宣传组、调研组、支教组、文艺组及后勤组五个小组。宣传组主要是负责做好三下乡的宣传工作，比如活动的布场和画海报等；调研组是调查研究当地的各项问题；支教组就是负责教书，每天都会和学生在一起；文艺组是排练节目，文艺汇演就是由他们负责的；后勤组则负责我们的起居饮食，有谁生病了，也是由后勤组的悉心照料。我是属于后
勤组的，早上起的最早，晚上睡的也最迟，虽然比较辛苦，却乐在其中。每天白天给同学们做饭烧菜以后，我们晚上在睡觉前还要考虑明天吃什么好，我们尽量让每天的伙食有所改变，就算菜吧改变烧法也会发生一点点变动。在每次买菜的时候还要考虑价格。印象最深刻的是第一次的做饭糊的一塌糊涂，包水饺，值得骄傲的是我烧的油焖茄子，手撕包菜等。
收获最多的是我在三下乡中认识了很多的同学交到了很多朋友，还有一起和老师生活，老师们特别的关心我们，老师经常在饭做少了的时候，让同学们先吃，经常自己却吃一点点而已。作为后勤的我想到真的很尴尬。老师们的爱我会深深的记在心里。
最后一天去的本来是打算去神仙居游玩的，我们后勤起的很早，做了早餐。结果雨一直下，绵绵的雨帘阻挡了我们的去路。结果有些同学或许有不开心，或许有怨恨老师的阻止。不过过后想想老师也是为我们的安全着想。
上面是在后勤工作中的一些体会，觉得自己学到了很多，不仅是把自己之前学到的厨师知识运用到实际中，也提高了自己的后勤文化。同时，在工作的过程中，也暴露了我平时没注意到的缺点，就是我经常按照自己的想法做一个菜，有些事情考虑不够周到，不会考虑别人的口味，很多细节没有注意到等等。
在此，我感觉在今后的学习生活中，都有很大的帮助，我们能够更合理的安排一些事情，在以后的工作中，我们能够更认真的工作，能够更有目的的学习，我希望我们的明天会因而更美好，更辉煌。
第18篇：义务消防队
xxxxx成立义务消防队
为贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针，进一步加强我院消防安全工作，促进消防安全各项措施的落实，有效预防火灾事故的发生，确保我院医疗、科研、教学、生活的有序进行，特成立xxxx义务消防队。
一、成立组织
队
长：xx 后勤科科长 副队长：xx 办公室主任 队
员：xx 公卫科科长
xx 公卫科副科长
xx 财务科会计
Xx 财务科会计
xx 质检科科长
xx 中医科职工
义务消防队依托后勤科办公，汝恒兴同志为联络员，并负责日常工作。
二、明确职责:
（一）保卫科负责组织义务消防队有计划、有步骤、有要求的开展消防法规和业务学习，增强消防安全防范意识。
（二）义务消防队要熟悉医院各科室、各部门、各重要场所的基本情况，掌握医院的消防设施基本状况，熟知消防器材放置地点及配备情况。
（三）熟悉并掌握各类消防器材的用途和使用方法，定期组织消防技能培训，定期实施灭火和应急疏散预案的演练。
（四）负责扑救医院内初发的火灾。负责维护火灾现场秩序，疏散火灾现场人员，保护火灾现场、配合开展火灾事故的调查工作。
（五）负责医院面上的防火巡查工作，协助开展消防安全大检查，及时纠正违反消防法规的行为，发现火灾隐患及时报告。
（六）义务消防队员必须做到\"三懂四会\"：懂防火常识、懂灭火器材性能、懂报警程序；会正确使用灭火器、会扑救火灾、会疏散人员、会保护火灾现场。
（七）完成后勤科交办的其它消防工作方面的工作。
第19篇：义务教案
中国共产党党章第三条，是专门对党员必须履行的义务的规定，共八项内容，也被称为党员的八项义务。党员合格不合格，主要是看能否认真履行八项义务。党员只有认真学习党章关于党员八项义务的规定，提高履行义务的自觉性，才能做一名合格的共产党员。 党员义务的实质及其意义
党员义务，也可以说是党员责任，是党员对党的承诺和不可推诿的天职。每一名党员当面对党旗进行入党宣誓时，已经明白表示拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定。这也就是向党作出了承诺或约定。共产党员当然不能负约，不应该违背自己的承诺。因此，党员履行义务，可说是天经地义的事情，否则，就不能认为是合格的党员。严重的话，还要按照党章规定受到党章的法律制裁。
在我们这样担负崇高历史使命的大党中，不讲党员义务，或者不做义务规定，并督促党员认真地履行，那是绝对不行的。
邓小平同志强调指出，党章有关义务规定，是表示了对党员的更为严格的要求。他是把义务问题作为党员标准来看待的。为此，他还提出以下任务来保证义务规定的遵守，从而也就保证了党员的更高标准。
第一，在党员中和在准备入党的积极分子中，进行广泛深入的有关党员义务规定的教育。
第二，党员中有不遵守所应尽的义务者，党的组织必须迅速地给予批评和教育。其中有些党员特别是新党员，确是由于不了解什么是他们应尽的义务，或者虽然看过党章条文，实际上却没有懂得它们的意义，对于这些初次违背党员八项义务规定的同志，一般不是给予处分，而是通过批评、教育、帮助，使他们不再犯类似的错误，避免由小错误发展为大错误。
第三，对于严重违背党员八项义务规定，破坏党的统一，违反国家法律法规，违背党的决议，危害党的利益和欺骗党，事实上构成了严重违犯党的纪律者，则应给予纪律处分。 党员的各项义务及其联系
按照马克思主义的建党理论，党章中的党员义务规定，总是同党所面临的形势和任务相联系的，反映了党在一定历史阶段对党员的基本要求和特殊要求。在我们党的现行党章中，有关党员义务的规定，集中反映了社会主义初级阶段及改革开放和社会主义现代化建设的条件下，对党员提出了新的要求，突出强调学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、贯彻执行党的基本路线，要求党员带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争，具有鲜明的时代特色和很强的针对性。
党章规定党员义务共有八项。各项义务之间是相互关联、具有严密逻辑性的。首先是学习的义务，接着是执行路线的义务，坚持党的宗旨的义务，遵守党纪国法、执行党的决议的义务，维护党的团结和统一的义务，开展批评和自我批评的义务，联系群众、维护群众正当利益的义务，以及发扬社会主义新风尚的义务。
为什么把学习的义务列为首要的义务呢？包括学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十六大以来以胡锦涛同志为总书记的党中央的一系列理论创新成果，学习党的路线方针政策以及各种有益于为人民服务的知识等等。因为这是一个党员能否正确地为人民事业而奋斗的基本环节。刘少奇曾经说，我们在党内，是强调党员的自觉性，党的一切工作，主要的都是依靠党员的自觉性与积极性去进行。党也采用一切办法去提高党员的觉悟，但是每一个党员必须自己努力，自己学习，不断提高自己的觉悟程度，弄通自己的思想。因此，这就被规定为党员义务的第一项。
党员义务的第二项和第三项属于政治方面的要求，即贯彻执行党的路线和各项方针政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，把党的事业和人民利益放在高于一切的地位，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
党员义务的第四项和第五项，属于组织方面的要求，强调遵守纪律和国家法律，执行党的决议，服从组织分配，对党忠诚老实，维护党的团结和统一。
党员义务的第
六、
七、八项，属于道德、作风、品格，特别是同群众联系方面的要求。每一个党员都有做群众工作、向群众宣传党的主张、维护群众正当利益的不可推诿的责任。党员要在道德作风方面作表率，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，同一切不健康的腐朽作风及腐败现象作斗争。
如果说第一项义务是前提和基本环节，那么第
二、三项则是核心和重点要求，第
四、五项是保证和必要条件，第
六、
七、八项则是前几项义务的自然延伸和具体表现。综合起来就构成了一个衡量党员合格不合格的基本标尺。 以高度自觉的态度履行党员义务
党员履行八项义务问题，说到底是坚持党员标准问题，是维护党员的崇高称号问题，也是在人民群众中作出真正的榜样的问题。事实上，正是由于党员在各方面的先进模范的表现，赢得了人民群众对党的信任和拥戴。邓小平同志一再提出提高党员标准，是党的重要政治任务之一，而党员履行八项义务又是提高党员标准的题中应有之义。
共产党员在履行八项义务方面应该有高度自觉性。首先，在认识上，要提到维护党员崇高称号、保证党的工人阶级先锋队、中国人民和中华民族的先锋队性质的高度。其次，在行动上，要树立自重、自爱、自律的精神，贵在自觉，有组织的监督和没有组织的监督，都要一样遵守纪律，履行义务规定。最后，还要注重发扬主动性，进取心。因为党章规定的八项义务，只是基本的、主要的东西，没有也不可能在一切方面都定出细则，提出要求。因此，不能认为在党章规定的八项义务之外的其他方面，就可以自行其是，为所欲为了。我们要真正领会党员义务规定的精神实质，要从党的执政能力建设和先进性建设全局、党的政治和组织任务的高度来严格要求自己，把履行党员义务落实到具体行动中去。这样，就不是徒有虚名，而是名副其实的合格的共产党员。
第20篇：义务家教
义务家教课程构想
一，引发兴趣，让学生愿学
小学生的特点是活泼好动，他们的注意力最长只能坚持10-15分钟左右，兴趣是最好的老师，只要是在做自己感兴趣的事情，谁都会很投入，很专心，小学生更是如此。在生活中我们常常会看到那些喜欢做小动作、东张西望的孩子在做某些事情的时候，总是心不在焉或应付了事，而在游戏、比赛中，他们的注意力往往又高度集中，兴趣极高，接受知识轻松，处于主动学习状态。因此，我们应该注意在教学过程中根据小学生的年龄特点，利用直观教学手段，吸引学生的注意力，把培养孩子广泛兴趣与培养注意力结合起来，同时作为义务家教的我们要调控教学节奏，创设良好的课堂氛围，时不时的穿插一些趣味性的东西，让学生唱一唱，动一动，加快节奏，增加密度或增添
一、二个小游戏或进行表演比赛。这样，歌曲、表演、游戏等教学活动此起彼伏，高潮迭起，扣人心弦，促进学生集中注意力。
二、教法多样，让孩子爱学
作为义务家教，我们的态度要和蔼可亲，幽默风趣、声情并茂、讲做结合，这样才能调动学生的听课兴趣，才有助于学生对所学知识的注意。但也不能让孩子们的注意力度集中在我们这些大哥哥大姐姐身上。要控制好课堂气氛。良好的开端是成功的一半，课堂提问是组织课堂教学的重要手段，是实施启发式教学的一个重要环节。在引入新课时，我
们只要引用一些学生熟悉、比较直观的事例，化抽象为具体，化深奥为简明，并通过巧妙地设疑提问，就能把学生的注意力紧紧钳住，启迪他们的思维、开发他们的智力。德国教育家第斯多惠曾经指出：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”实践证明，游戏引入法、直观引入法等都是行之有效的好方法。在唤起学生无意注意和有意注意的同时，刺激大脑兴奋中枢，使学生处于兴奋状态，迅速进入角色，主动参与课堂活动。而且孩子们肯定会乐于和我们这些哥哥姐姐们玩。如此一来，可以让孩子们尽情的享受教学的过程，玩得尽兴，学得开心。
三、经常鼓励，让孩子乐学
“鸟儿要奋飞，老师的鼓励是翅膀；花儿要浇灌，老师的微笑是甘露。”大学生都喜欢听表扬的话，何况孩子，如果想让孩子在注意力集中方面有所进步，那么仔细观察孩子在学习中注意力集中的点滴进步吧，及时予以鼓励。孩子是夸出来的，所以教学中要多夸夸孩子们。
总之，对这些孩子的注意能力不能要求过高，在课堂上，我们一方面通过课堂教学内容和活动来吸引学生的注意力；另一方面对注意力集中困难的学生多一些关注，通过适时的提醒帮学生维持注意力；我们还应该结合课堂学习内容组织一些专门的训练注意力的活动，促进学生注意品质的提高。
具体实践内容
一，引发兴趣，让学生愿学 1，“张冠李戴”
具体：全班分3队
每人一张纸条
第一队写：“谁”（就是人名，谁的都可以。）
第二队写：“在哪里”（就是地点）
第三队写：“做什么”（事件）
然后按队收上来
2“回答问题”
请上一名同学，分别抽一张，然后念出来！让你的学生写一些想问老师的问题写在纸上
然后呢，你把问题整理好就让同学抽问题 再让抽的学生去念出问题，再选另一个同学来问这个问题，很有效的噢
例如有20个同学写了问题
随便让一个同学在20堆字团里抽一个
例如问题是：为什老师要教英文
再让他选一个同学来回答
当然，你的学生不是老师，也不会教英文
你就把问题换成，为什么你要来学英文
就是把同学写给你的问题，让同学来回答
3“单词拼玩”
制作一些单词卡片，随机散放在讲台上，让孩子们上来找到合适的单词并搭配， 看谁用最短的时间玩成任务
二、教法多样，让孩子爱学
1.任务型教学法
2.学习策略教学法
3.自主学习和协作学习法
4.教学设计实践法
5.趣味学习法
三、经常鼓励，让孩子乐学
1口头表扬
2．板书表扬【写分数表扬，写名字表扬】
3身体语言表扬【大拇指表扬，微笑表扬】
4．适当给予物质奖励
课程具体安排
1， 自我介绍，
2，玩个小游戏，（刚开始小朋友一定会有很多问题，先让他们了解我们又有点趣味）“回答问题”（小游戏）
请上一名同学，分别抽一张，然后念出来！让你的学生写一些想问老师的问题写在纸上
然后呢，你把问题整理好就让同学抽问题
再让抽的学生去念出问题，再选另一个同学来问这个问题，很有效的噢
例如有20个同学写了问题
随便让一个同学在20堆字团里抽一个
例如问题是：为什老师要教英文
再让他选一个同学来回答
当然，你的学生不是老师，也不会教英文
你就把问题换成，为什么你要来学英文
就是把同学写给你的问题，让同学来回答
3， 主要课程（对名胜的认识）
（引子）介绍黄鹤楼，由此引出与黄鹤楼有关的古诗及故事（让小朋友们对自己家乡的名胜有所了解，提高对古诗的兴趣，还有自豪感）
让大家说出自己知道的名胜古迹（适当的奖励说的好的小朋友）
之后我们介绍名胜的扩展，丰富他们的见识。 （轻松一刻）自己学到这些后自己想去哪个名胜。 4，下课前小游戏， “张冠李戴”
具体：全班分3队
每人一张纸条
第一队写：“谁”（就是人名，谁的都可以。）第二队写：“在哪里”（就是地点）
第三队写：“做什么”（事件）
然后按队收上来
5，和小朋友道别
