儿童散文演讲范文
推荐第1篇：描写儿童散文
可爱儿童的脚丫，美丽的梦想，母亲生下我，给了我一双健全可爱的脚丫，我要用他来成长。请欣赏描写儿童散文!
描写儿童散文【1】
天凉了，惬意的乡村生活结束了，三个小时的车程，便回到了省城的家。
回来一周了，一岁八个月大的孩子一直兴奋不已，每天早晨一睁开眼都说：“扭扭车，大红马”。自我收拾行装开始，就和她说：“回到咱们家呢，你就可以每天骑扭扭车，大红马啦!”她是带着期待回来的。同时，回来以后，家里的色彩缤纷的图画书、可以拼拼擦擦的积木、表情各异的毛绒玩具也确实让她喜出望外，再加上隔三差五去趟超市，去个商场，更让她眼花缭乱，看得回不过神儿来!
孩子嘛，高高兴兴地就好!只不过，我心里却有些酸酸地想：她还没发现刚刚丢失了的半壁江山多么的可惜!在过去的两个月里，一天当中的大部分时间，她是待在院儿里的，小脸晒得红扑扑的，还常常沾有泥巴。手里老提个小桶或拿把小锹，口里念念有词“挖挖土，挖挖土”!要不然，就是跑到菜园子里捉毛虫，或把豆荚叶子揪下来贴满身!再不然，还会在下过雨后，一片叶子挨一片叶子地拍打上面的水珠珠。有时院子里玩不够，还拉着我的手要求坐车车出去走走。出去看看牛，看看羊，买鸡蛋的时候还可以看看鸡。每天晚间都和姥爷对答：
“牛怎么叫?”
“哞!”
“羊怎么叫?”
“咩!”
“鸡怎么叫?”
“咕咕。”
“驴怎么叫?”
......带着她出去走走，既是她的享受，也是我的享受!每天早晨我们必去摘几朵牵牛牛花，拔几根毛莜莜草插在推车上。遇见扛着锄头的农人，闻着路上牛羊粪便的味道，都勾起我无限的童年遐思!每天晚间我们必去村西的地畔上，看那夕阳西下的永恒风景画，看到归圈的牛羊，看到小羊偎着母羊，母牛添着小牛，孩子就会抱住我的脖子!
有时我带着她一条巷子一条巷子的走，村子里现在多是青砖瓦房，高墙铁门，在这中间偶然看到一扇旧的木门甚或“柴扉”，看到一堵长草的土墙，便可令我驻足缅怀一番了!
该缅怀的确实太多了!当年上学毕业工作结婚一路匆匆的，忙着适应外面的生活。大马路高楼房的喧嚣排场，商场超市的琳琅满目，还有居所内吃喝拉撒和冬日取暖的便利，都曾让我浅薄地以为自己已比原来，比父母生活得更好!那时的我，就像我的孩子一样无知懵懂，意识不到自己丢失掉的半壁江山的珍贵。而今回首才发现：日出日落、清风明月、星汉灿烂——这些最美也是最容易被忽略的，于我变成了最奢侈的!甚至梁间的燕子、檐下的蜘蛛都让我倍感亲切，不忍惜别!
回来的路上，天近傍晚，正看到红日西斜，月亮也同时高悬。孩子已习惯关注自然景物，想和妈妈像往常一样对答：
“太阳!”
“落山!”
“月亮!”
“出来啦!”
“星星!“
——我语塞了，我怎么告诉她：“孩子，星星出不来了!城市的夜空是没有星星的!”
描写儿童散文【2】
老爸犯糊涂，又和老妈吵架了。二老就像2个淘气的孩子。
老妈生气就跑去大姨家，我和二哥、四姐去劝说，这一次她是铁了心，任凭我们怎么说，她就是不依不饶。执意要去广州姐姐家，我们拿她没办法，只好替她买车票吧。
73岁的老妈自从前年摔了一跤，换了髋骨头就很少出远门了，她一个人要坐5个多小时的高铁，我们实在不放心。
11点18分的车，我们提前10分钟到了车站。向工作人员说明了情况，才允许一个人送行，我是路痴，因为时间紧，想也没想就带着老妈乘电梯上了二楼，已经开始检票了，可是，我转来转去找不到站台。问过检票员，离开车不到3分钟了，我心急如焚，拉着老妈往回跑，老妈一边跑一边埋怨我说：“早知道叫你哥来送......”我顾不得往下听，提着行李，飞向列车奔去。老妈在我后面一瘸一拐，吃力地跟着。我提前到了，和列车长交代了老妈的情况。老妈也赶上来，从车头上了车。
车子徐徐开动，老妈像邮件一样放进火车被寄走了。我紧绷的心弦直到6小时后接到姐姐的电话才松弛了下来。
老妈被他气走了，这几天，老爸没有像上一次那样，有事没事往玉山跑。他不来，我们反而更担心。我和姐姐轮流回去看他，有空陪他吃一餐饭或住上一晚。饭还是他自己来吃，觉还是他自己去睡，没什么大不同，但是老爸不一样，他看见我们，就要留我们吃饭，张罗着买猪脚什么的，坐下来就唠老妈的不是。说着说着又是嘴巴一扁一扁的，脸上挂满了泪。我劝他不要说，他就是不听。人老了，年纪大了，高血压、高血糖、血管硬化、脑血管堵塞.....一系列的老年病集于一身。因为长期耳朵失聪，人也变得麻木了，衣服反穿也不知道，有时真的像一个3岁的孩童，想到一出是一出。他白天睡觉，晚上就坐在家门口的池塘边。说是邻居家有电瓶，半夜要来我们家偷鱼。
哎!我拿他们也没有办法。
描写儿童散文【3】
我想问问，孩子，是什么让你成了所谓的问题少年?孩子，是什么使你成了别人可怕的梦魇?孩子，我想问问，是什么让你亵渎了那曾经美好的誓言?
诚然，爸妈为了给你创造一个更好的家庭生活环境，背井离乡，劳苦终日。冷落了很多亲情，寂寞了许多关怀，让你缺少了无遮拦天空下的荫蔽。可是孩子，难道仅仅是因为爱的缺失酿成了你今天的悲剧?
话说这充满戏剧性的社会，有太多的变脸。你没有太多生活经验，没有足够应付社会的人生阅历，涉世不深却强装顽世不恭，难免无力抵挡种种不良诱惑，难免潜移默化地染上不良陋习。可是孩子，难道仅仅是因为社会的复杂多变改变了你的价值追求?
再说那三尺讲台，那一方黑土，曾流下过老师滴滴汗水，也曾被老师并不修长的手指耕耘，教室的每个角落，也总是缭绕着老师并不婉转的谆谆话语。办公室里，也经常荡飘着老师的苦口婆心，作业本上写得最多的是鞭策与激励。可是孩子，难道你还怪老师的不作为?对老师就没有一点好意?
孩子，我想问问，你是不是应该反省?自习课上忙于化妆打扮，瘟神附体般的倒伏桌前，还时不时地窃窃私语。是你的目中无人?还是老师的故意责难?走廊上的嬉戏打闹，你追我赶，躲在不见天日的角落群斗群殴，如此这般的英雄少年，却离不归路愈来愈远。教室里纸条你来我往，四处飞扬如同水花四溅，写尽卿卿我我和难以启齿的情缘。你都还是乳臭未干的孩子，谁来为你的爱情买单?
我想问问，孩子，是不是社会这多色的染缸炫耀了你的眼?让你的生活如此猥琐糜烂，心不在焉，如果是这样，孩子，必要时请闭一闭眼，隔了浮华，回到现实中来。
我想问问，孩子，是不是物欲横流滋生的奢侈主义，腐朽了你的灵魂，动摇了你的信念?让你万念俱焚，心灰意冷。如果是这样，孩子，那就现实一点，矜持一点。
我想问问，孩子，是不是学业的艰深让你蹉跎了岁月，迷失了目标，丢弃了信念?如果是这样，孩子，没关系!咱们脚踏实地从头再来。
我想问问，孩子，是不是从众的盲目，青春的叛逆，让你误坠入深渊?如果是这样，孩子，没关系，咱们从哪里跌倒就从哪里爬起来!
孩子，你曾有过快乐而美好的童年，拥有过雷鸣般的掌声，还有那美丽的花环，也曾憧憬过美好的未来。如今你一定是被什么蒙蔽了双眼，就像风筝断了线愈飘愈远。
孩子，记住席慕容先生的这段话吧：生命是一条奔流不息的河流，我们都是那个过河的人，在生命之河的左岸是忘记，右岸是铭记。忘记该忘记的，铭记该铭记的。
孩子，你的人生才刚起步，把那些所有不光彩的曾经忘掉吧!牢牢记住沿途美丽的风景/像凤凰一样来一场涅盘重生的洗礼。
孩子，要立地成佛，就得回头是岸!再听听刘欢的那首，相信自己定会破茧成蝶。
浪子回头金不换啦，孩子!
描写儿童散文【4】
宝宝小名远远,是个会观察言色,胆小、有点任性、但又很大方的小男孩。
在妈妈家有个邻居是宝宝的青梅竹马，叫婷婷。宝宝很瘦，婷婷很胖，因为她很喜欢吃。
宝宝爱吃热狗，所以家中经常有备。有一天宝宝从幼儿园回来，刚进家门就喊饿，妈妈一边发牢骚说：“谁让你在幼儿园不吃饭来着，让你饿。”一边又忙不迭的往微波炉里放热狗。
不时，就传来了热狗的香味。宝宝围着妈妈转，像个小馋猫。或许婷婷也被热狗的香气所吸引，屁颠
屁颠地来了。宝宝马上拿起碗里的另一根热狗：“妹妹，给。”婷婷从小和宝宝在妈妈家混大，所以没有别人的东西不能要的概念。马上用胖乎乎的小手接了过去，俩人开始大嚼。看着他们油嘟嘟的小嘴，我们大笑。
第二天，婷婷准时等候我家的热狗，宝宝依然重复前一天的动作。他们很快乐的吃着。
但是婷婷走后，妈妈却把宝宝拉到一边挨斗：“屁宝宝，你知道不?你吃的东西很贵，你每天都分一个给妹妹，自己就没得吃了。”“不会啊，我妈妈会再买的。”“但是，妈妈的钱会花光的呀。”
我觉得妈妈和他说这话有点过了，他只是个小孩子，那能懂这么复杂的事呢。看着宝宝一脸茫然的样子，在心里叹了口气，为什么人长大了就得学会算计呢?
第三天，婷婷如约而至，宝宝又在吃热狗，我不知道事情将会如何的进展，坐在旁边看着这两个小人儿，想着他们之间会有怎样的对白。
奇怪的是，宝宝再也没有说：“妹妹给。”只是自己闷头痛吃。我和妈妈对望。无语。终于，妈妈忍不住说：“宝宝，分一点给妹妹啊!”宝宝一下子抬起了头，用清澈无比的眼睛望着妈妈说：“奶奶，不是你说不能给妹妹吃的吗?”我和妈妈狂晕。
婷婷虽然比宝宝小半岁，或许幼小的心也懂了点什么。我把另一根热狗再递给她的时候，她居然说：“我不要，我回家了。”
婷婷走后，妈妈不停的向宝宝解释给一点和不给的概念，我笑着说：“妈妈，他才多大呀，他的世界很简单，给就是给，不给就是不给，没有给一点这个概念。”以后，别对他说这么深奥的学问了，由着他自己吧。
妈妈不停地叹气，用手指点着宝宝的额头说：“笨哪你。”
其实，笨的不是孩子，而是我们这些自以为是的大人们。或许我们小的时候，心思也和宝宝一样的单纯，为什么长大了，就变得世俗和小气了呢?总是想着我给你东西，你也得给我东西，人与人之间除了交换还有算计。或许这便是世俗的人生吧!
描写儿童散文【5】
“亲亲的我的宝贝，我要越过高山，寻找那已失踪的太阳，寻找那已失踪的月亮，亲亲的我的宝贝……”很喜欢周华健的《亲亲我的宝贝》，沙哑的嗓音里浸润了一个父亲对宝贝浓浓的爱意。每次听，每次都好感动，那种在字里行间显露的浓浓亲情，让我久久不能忘怀，多少年过去了，依然对那首歌念念不忘。
亲亲我的宝贝，我眼前浮现宝宝爸爸陪伴宝宝的630多个日子，日子虽然短暂但却宝贵，倾注爸爸一生的心血和爱抚。那种爱深深抚慰宝宝幼小的心灵，永远浇灌宝宝稚嫩的心田。
眼前仿佛看到宝宝的爸爸坐在矮矮的凳子上，嘴角含笑，神思飞远，怀里抱着未满月的宝宝，那时的心灵，一定轻如飞鸿;我猜那飞鸿一定在轻触月亮，或许那时的心灵，在想一些关于未来美好的培育和呵护，在月亮的背面上，刻上他宝贝的名字。
即使在病痛折磨的痛苦中，见到宝宝的脸上永远洋溢着快乐的笑容，永远是伸开双臂，给宝宝最深的爱护。爱如潮水，爱如潺潺溪水连绵不绝，虽然如流星般短暂，但是一样的耀眼和璀璨，如珍珠般迷人和夺目。
夜空中却闪烁着繁星点点，“不要来医院，医院对宝宝不好”。这是一个病入膏肓的爸爸轻微的声音，声音微弱地如同清风拂过，博大而宽广的父爱却弥漫着整个春季，从宝宝出生的每一天，爸爸陪伴在身边，细心照料，用湿润的嘴唇亲亲最爱的宝贝，用最宽广的胸怀包容最爱的宝贝，用睿智聪颖的智慧影响最爱的宝贝。如今，爸爸不能帮宝宝遮挡人生风雨，不能帮宝宝开启智慧之门，不能听宝宝诉说人生经历，不能伴宝宝慢慢长大。这一切被疾病残忍地剥夺，无情地摧残，宝宝在成年后，能否记得爸爸的音容笑貌，能否记得爸爸的坚强和勇敢，能否记得爸爸慈爱的脸庞。
不知道在天堂的爸爸，是否不再象尘世一样，可以有心境来听一些让人开心的歌曲;不知道在天堂的爸爸，会不会有飞鸿轻触?
太阳不见了，月亮失踪了，流星飞远了，寻找光华的爸爸，却不再归来。此后的生活，不再有人，宠爱宝宝如若她最亲爱的爸爸，一无条件，一无要求。
所以，今天的妈妈，沿用爸爸的方式，宠爱最亲的宝贝;沿用爸爸的方式，呵护最爱的宝贝，沿用爸爸的方式，照料最疼的宝贝。
佛语，今世的苦难会换来来世的轻松和快乐，在人世饱经沧桑的爸爸，一定是有若飞鸿的了，一定是从宠爱的人，开始变成被宠的人了。
描写儿童散文【6】
或许，所有的母亲都会像我一样吧，对于自己的宝贝，总是怎么看怎么顺眼，孩子的一颦一笑，一言一行，总能扣动心底那根最敏感最动容的心弦。说实话，自己并不是一个好妈妈，老早就想为自己的女儿写点东东，作为送给女儿十八岁的礼物，然而现在女儿已经都十二岁了，而我——-这个懒懒的母亲才开始起笔，但愿还不算太晚。
女儿叫涵文，是我为她起的名字，其实，这个名字并不是在生她以前就早已起好的，说起这个，还得从我生她的时候说起，女儿是1997年10月2日早晨7时五分出生的，记得当时在凌晨2点多，因为腹疼醒来，告诉老公，我要生孩子了，老公一下子就慌了，喋喋无序，一个劲的乱了方寸，而我，作为一个要做母亲的女子，则镇静地指挥着老公准备所有的生产用品，然后才打车到的医院，躺在产床上，感受着小生命对身体的击撞，丝毫没有感到疼痛，真的，那份疼痛似乎都化成了一种感激，还有那份在心里唯一的喜悦，一份说不出难以表达的喜悦，我的孩子，我自己的孩子要出生了，那个小生命我孕育了十个月，终于要来与我相会了，我最亲最爱的宝贝。
幸福的感觉真的很神奇，边想着心事，便开始为我的孩子起名字，不知怎么的，特别喜欢这个“涵”，字，所谓涵是指有涵养，包含，包容之意，也就是有一颗豁达开朗的心灵，只要有这份内在的修养素质，相信我的女儿一定会攻克她生命中所有的难关，在她的人生路上，能够快乐得像一个精灵。只有心存了这份宽容，那就一定能够获得真爱!“文”则指文化，希望我的女儿能够尽一切的努力学习人类的文明知识，使她能够成为有涵养有文化有知识有内涵的女子。
总之，我希望我的宝贝有一个好的前途，首先要学业有成，有文化，有涵养，要有内涵，谈吐有理，举止大方，这也是这个名字的来历，不求孩子“三春晖”的报答，只希望我的宝贝开心无烦恼，永远健康平安，懂得做人的道理，谦逊，豁达，大方，美丽，拥有一颗世上最真挚，最善良的心，我会很欣慰的，拥有这些人格魅力，女儿的人生定会灿烂无比，如旭日东升。祝愿你，我的女儿。
看着刚出生的宝贝，嫩红嫩红的小脸，只有一个拳头的大小，看着那小小的眼睛，可爱的鼻子，粉红的嘴儿，我真的很感慨，生命真的是很神奇的，就这样给了我一个惊喜，一个延续生命的惊奇。轻轻的挪动一下孩子的小手，抚摸一下孩子的脸，心底升腾起的那份喜悦，幸福总是那么的如泉水般激荡着我的心窝，我忘记了躺在产床上的疼，忘记了因为失血过多而引起的贫血，忘记了那些关于我自己的一切，我的眼睛里只有你——我的宝贝，原来，爱你就这么没有原因，爱你，就这么死心塌地!
我怎能不爱你啊?宝贝，你是我生命的延续，你和我心心相息，血脉相连!你是我的骄傲，我的最爱!!怎么爱你也不够!突然间也就明白了池莉对于她女儿的那份关爱，那份母性所呈耀出的不舍，爱意、无私都是那么的璀璨如星了。
做为母亲，我们都是一样的。
女儿稚嫩的笑脸，总会在她做梦的时候悄然出现，看着她宛然灿如夏花般一瞬间的笑意，暖暖的，心里也总是暖暖的。母亲便说那是小孩子在做梦啊!于是，我便每次开始了猜测，在女儿的梦里，什么是女儿最快乐的啊?我想知道，想了解，因为我希望我的宝贝会永远这么的快乐，我喜欢并爱着这份纯真的笑意!这是世界上最美最纯最真的幸福!
生女儿时，单位给了五个月的假期，在这个假期中，我和女儿朝夕相处，慢慢也摸清了女儿不少的性情，比如饿了，尿湿了，便会哇哇大哭，看着挂在摇篮边五颜六色的气球便会手舞足蹈，别人抱着她，总会用她独特的眼神穿过别人的身后来搜寻我，拍拍手，她便会张开自己那像小鸟般的双臂投入到我的怀抱，别人再抱时，她便会紧紧地抓住我的胳膊，生怕离开我。于是，我知道，我再也舍不下孩子了，我深深地体会了什么叫做“她是属于你的，你也是属于她的了”这孩子我一定要自己带大，再苦再难，我也不会把她交给别人了!她是我的!
因为当时单位离家特别远，在开发区，坐车得四十分钟，再说，有时候等车也不是很方便的，为了每天都回家，看看自己的宝贝，抱一抱她，我和老公商量便买了一辆摩托车，这样，每天都可以看到女儿了，听着她咿呀咿呀含糊不清的话，心里就会高兴，把所有的不愉快都忘在脑后，女儿是一个天使，是我这个母亲唯一的天使，是她给予我快乐，给予我充实的幸福!这份幸福不是任何物质任何财富所能代替的。
女儿渐渐地大了，十多个月大的时候，便会走路了，看着她蹒跚如企鹅的踱步，我总会大胆的鼓励她，来，再走一步，真棒我的宝贝!人生的第一次行走，跨越生命的第一步，对于这个小生命来说，是多么的重要啊，不管前面的风雨有多大，不管前面有任何的坎坷荆棘等待着她，然而，只要这朵花勇敢的照着太阳的方向开放，那她一定会是最灿烂的，我又怎能够辜负她，给予我的信赖。
描写儿童散文【7】
如如是个既漂亮又善良的孩子，学习成绩还一级棒呢!她的皮肤很白滑，水汪汪的眼睛，樱桃小嘴，大鼻子，说起话来声音比百灵鸟还好听。无论谁看见她都会说：“这孩子真可爱!”
这一天，正在放假的如如，觉得很无聊，便写了几篇作文投稿给北京的某一间作文社，“这几篇作文已经修改了好几次，虽然，不是很好，但是，我都已经尽力了，行不行都算了吧!”吃晚饭时，如如自言自语的，跟本没有吃好饭，爸爸妈妈便对如如说：“傻孩子，不用担心，尽力了就是了，不发都已经发了，随缘吧。”如如听了，深受感悟，便滋滋味味地吃起饭来。
作文发出的第二天早晨，“如如，快起床啦!”妈妈的叫声把正在做美梦的如如吵醒了，“干什么呀?”“有一封信发给你了，瞧。”妈妈把一封信递给了如如，如如把信接过，拆开看，哇，里头有二百多块钱，还有一张纸，纸上说：如如小朋友，我们看过你的作文，很不错，希望你再接再厉!
如如看完信后，兴奋地跑向正吃早饭的爸爸，对爸爸说出作文社寄来的钱要给他，爸爸笑了，说：“不用了，好孩子，是你自己得来的，你自己用吧!”如如听了，想：用这些钱来买娃娃好，还是糖果好，还是冰淇淋好呀“啊，我想到了!”
说着冲出了门口，快马加鞭地跑向红十字会，原来如如要把钱送给山区小学。她把钱小心翼翼地放进了捐募箱里，她走时，旁边的人都异口同声地说：“这孩子真可爱!”
推荐第2篇：儿童散文读后感
篇一：儿童文学作品读后感 《飞上天空的狮子》艺术鉴赏。
儿童文学作品《飞上天空的狮子》是日本儿童文学作品大师佐野洋子的作品。佐野洋子被称为“用色彩讲述童话的大师”，在《飞上天空的狮子》一书中向我们展示了如何精妙的运用色彩手段来讲述经典童话。
著名儿童文学理论家，翻译家朱志强评价《飞上天空的狮子》为：在狮子这一形象背后，我仿佛看到了佐野洋子注视着它的一双眼睛，——带着笑意，然后泛着泪花。什么是真真的幽默？《飞上天空的狮子》会给你真真的启示。
书的封面是一头威武的狮子，全身都泛着耀眼的金光，它面如太阳，毛发如阳光，仿佛可以照亮每一个角落。表现了一种强大的能量——明亮热烈，热情似火。 书的首页写道：“在很久很久以前，猫和狮子是亲戚，它们生活在一块，有一只长着漂亮鬃毛的狮子，它雄壮的吼声能传到很远的地方”附图是一只光艳的狮子趴在地上，它的四周是一群色彩灰暗的猫，凸显出狮子的主角地位。
接着又写道：“好多猫为了看狮子漂亮的鬃毛，每天围在狮子的周围，狮子心里高兴，想请它们吃饭。”多么热心的狮子，它善良而好客。于是，狮子便每天“嗷”大吼一声脚蹬地面，腾空而起，前去打猎。狮子打猎归来，把肉切好，又烤又煮，然后浇上调味汁，请猫来吃。所有猫都瞪大眼睛，盯着肉，流着口水，然后狼吞虎咽的大吃起来。猫每天都来，狮子每天都“嗷”地大吼一声，脚蹬地面，腾空而起，前去打猎。渐渐地，图画中狮子的颜色越来越暗，而猫每次吃完都咂吧着嘴巴，用牙签剔着塞在牙齿的肉，摆出一副理所应当的样子。狮子累了，它对猫说它爱睡午觉。猫一听都笑了起来，都认为狮子在说笑话。狮子也和猫一起笑了起来。狮子的颜色更加黯淡了，没有了一丝的亮色，那一天狮子在夜色下悄悄的哭了，图片看起来是那么的悲怆。
有一天狮子累得起不来了，最先过来的猫看到狮子还在睡觉，大笑起来：“狮子你太幽默了，我还以为你真的在睡午觉呢。”狮子使出全身力气“嗷”的一声，脚蹬地面，结果倒了下去。狮子变成了一座金色的石像。作品中的图画描绘非常生动，在第一幅图画中，众猫的眼神或贪婪，或嫉妒，它们用邪恶的眼神看着狮子；逐渐的，众猫的眼神开始缓和，但却透露着一种狡猾；最后狮子倒下时，它们都瞪大了眼睛，有的只是空洞。众猫就像现实社会中的弱小但自私的人，因为弱小而记恨他人，而当别人帮助他们时，他们又觉得那是理所应当，丝毫不去关心他人，然而，当他们失去时，他们才会恍然大悟。
作品中狮子的色彩变幻非常容易引起人们的共鸣。书的首页狮子全身都布满金色的皮毛，泛着耀眼的光芒，凸显出狮子的强大，所以他一次次的腾空而起，但逐渐的狮子身上的色彩逐渐变暗，蓝色的面积超过橘色面积，这样的色彩让人不安，忧郁气息扑鼻而来，心情也随之沉了下去。狮子这一形象象征着现实生活中那些有能力，但好面子，又不敢坚持自己的心声，及时有效的进行沟通，最终不堪重负。 故事最后，在狮子沉睡了几百年后，终于有一个同情和关心的声音出现了：“它一定是累坏了”。刹那间，一种崭新的良性关系在纯真心灵之间激活了，大狮子被小猫唤醒，蓝色忧郁的魔咒被解除，内心的热情重新汇聚。而图中狮子的颜色不再是金橘色，也非蓝色，而是深蓝色，它比金橘色更加热烈，但却少了那份耀眼的光芒。我想狮子腾空而去后，并没有去为小猫抓斑马，而是隐藏自己，不去争强斗艳。这好比是一个人从锋芒毕露到三思而后行的过程，这是我们每个人都需经历的。
12思想政治教育 李健学号：1202070021篇二：各种文章的读后感 读《遥远的岛》有感
在《成长的岁月》的《内心的成长》这个分目录里，有篇名叫《遥远的岛》的文章，给我们讲述了两个孩子内心成长的故事。 从前有两个孩子，他们一心向往着海上的那个神秘而异彩纷呈的小岛。可是当终于有一天，他们真的踏上这个小岛之后，才发现，这只不过是一片不成样子的荒野。他们简直不相信自己的眼睛，这就是曾日夜向往的小岛。他们回家之后一直很难过，也从此不再看这个小岛了。看了这篇文章之后，我感触很深。从对梦的痴心幻想到逐步认识冰冷的现实，也是成长的一个重要的内容。
每一个人的童年时代，都是梦的季节。小时侯，我们阅读的，是美妙的童话，画的，是无拘无束的想象画，听的，是欢快的儿歌，做的，是无奇不有一心向往的梦。小时侯，在我们的眼里，周围每个人都是笑着的，每个故事都有圆满的结局，天空，可以画成绿色，狮子，不会吃人„„一切都是多么美好啊。
但是，随着年龄的增长，时间的飞逝，我们长高了，长大了，看到的东西多了，也懂得了不少。其实我们有很多梦想，当我们真的涉足期间，却突然大失所望，世界上任何事物，都比不上人的想象那么美好。我们总会慢慢发现，不是每个人都是笑着的，不是每个故事都有圆满的结局，天空，毕竟还是蓝的，狮子，还是会吃人„„ 读 《格列佛游记》有感
长假里，我读了英国作家乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。
格列佛在慧因国里度过了一段美好的时光，他完全融入这个社会，以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实，使他感到失落，对人类产生了极度的厌恶。
我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国，慧因国是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实的世界，有着太多我们不愿看到的事情常常发生：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲身父母。难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，不要上当受骗。这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人，要伸出援助之手时，我迟疑；当有人替我解围时，我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾，无所适从。既妨碍了我去“爱”别人，同时也错过了别人的“爱”，在难道不是一种悲哀吗？
我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。
长假里，我读了英国作家乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。
格列佛在慧因国里度过了一段美好的时光，他完全融入这个社会，以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实，使他感到失落，对人类产生了极度的厌恶。 我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国，慧因国是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实的世界，有着太多我们不愿看到的事情常常发生：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲身父母。难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，不要上当受骗。这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人，要伸出援助之手时，我迟疑；当有人替我解围时，我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾，无所适从。既妨碍了我去“爱”别人，同时也错过了别人的“爱”，在难道不是一种悲哀吗？
我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。
西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧－诚心向佛、顽固执着，孙悟空－正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒－贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧－心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。
书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊！因为我去做了，而且坚持到了最后。
那四本厚厚的名著，是每个自诩热爱中国古代文化的人必须修读的。我自然不能免俗，刀光剑影，勾心斗角，爱恨缠绵，都不适合此时阅读，于是再次翻开了《西游记》，进入了光怪陆离色彩斑斓的神话世界。 这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感受和启示。有人喜欢它鲜明的人物个性；有人喜欢它瑰丽的整体形象；有人喜欢它活泼诙谐的语言；有人干脆把它当作道德修养小说或政治寓言。但在我看来，它什么都不是，它只是“游戏之作”，是一个单纯的神话世界。我在读这本小说时常常有一种共鸣感，想必这是我内心深处对于自由的欲望在呼喊吧！
一、自由 在经历了又一个个性受制约的学期后，孙悟空这个形象完全激发了我内心潜在的，但根深蒂固的向往——对彻底的自由的向往。孙悟空破土而出，“不优麒麟辖，不优凤凰管，又不优人间王位所拘束”，闯龙宫，闹冥司，在花果山自在称王，可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的特点就是向往自由，他始终在追求自由，他的一切斗争也都是为了自由。这样一个鲜活的形象给予了我一种寻找自由、追逐自由的
感恩的心》读后感：
有一天，下着大雨。因为寻找没有归来的妈妈而走了很远的小女孩终于看见了攥着年糕倒在雨地里的妈妈：她睁着双眼，永远离开了她。
于是，哭声伴随着雨声，泪水混合着雨水，悲痛书写着坚强。小女孩用她无声的语言让她妈妈放心地走。一遍又一遍，《感恩的心》让妈妈终于闭上了双眼：
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”
久久凝视这一段无声的文字，真诚的感动久久触动的心灵。这是一个失语的小女孩心灵的呼唤。我毫不怀疑，它同样会深深触动每一位读者的心。
你听见了吗？这是心与心的沟通，这是心与心的感动。一个失语的女孩，用无声的语言让妈妈放心地走。一个没有双亲的孤儿，用悲痛与坚强，让自己勇敢地活下去！细细的雨丝，似乎也被小女孩儿深深打动，变得舒缓了的雨线又添了柔情。
你看见了吗？雨夜中那个瘦弱的背影，那一对身隔两界的母女相望的神情。妈妈走了，幼小的女儿却让妈妈放心的走。雨夜中那双伶仃的小手，不停地挥舞，那是一个决心从痛苦中站起来的孤儿在书写着坚强。
你感受到了吗？那失去亲人让人剜心的痛楚，那走出厄运令人仰止的坚强。不幸的女孩不言放弃，敢言自强。命运，是这样的不公平，而她噙泪中却微笑地唱着《感恩的心》。感谢有你，感谢命运，要在感谢厄运中活出一个大写的自己！
我听见了，这无声的真情，一个了不起的孩子让妈妈放心地走。
我看见了，那个坚强的背影，鼓励我超越苦难，学会坚强。
我感受到了，我感受到了那颗感恩的心。感恩一切，不管是痛苦还是厄运，不管多么残酷都用微笑去勇敢面对。痛苦和厄运教会我坚强，坚强的我才能够从容地拥有未来。
“„„我来自偶然，像一粒尘土，有谁看出我的脆弱？我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我？天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦„„”
《感恩的心》，无声胜有声。我原先不确信：为什么这首歌、这个故事能如此深深地打动我。我现在渐渐明白：那是一个懂得感恩的孩子，在苦难中走向坚强的颂歌。
《信心让你变得更杰出》读后感
一位画家，为坐在马路边正在乞讨的一位乞丐画了一幅脸部素描。起初，乞丐并没有认出纸上那个神态自信、倨傲不羁的人就是自己。当画家向他指明后，他显然十分震惊。半晌之后，他语气坚定地告诉画家：“如果这就是您眼中的那个人，那他就一定是将来的我。”果然，若干年后，再次出现的他已经获得了事业上的成功。
这是《读者》刊登的一则短小精悍的小故事。述说了这样一个发人深省的人生哲理：自信，可以让人生更加精彩！
人生的旅途上，本来就布满了荆棘，能否抵达理想的高地，就看你有没有勇气穿越过去。而这勇气的组成因素中，最为关键的当然是非自信莫属了。你尽可以先别想着前面的路有多么难走，而要相信：我一定能走过去！然后鼓足勇气，大步向前；而不要红着脸，腼腆地自言自语：“我„„我不行。”
如果你不去做生活的主人，那你只会成为自卑的仆人！将在懊恼与嫉妒中消逝自己的青春。相信自己，阔步走进荆棘丛吧！当你伤痕累累地走出来时，温暖的阳光将会洒满你的全身，每一个毛孔都将感受到金色的喜悦。只有经历过苦难的人才会懂得：信心对于成功是多么重要。所以，请大声告诉自己：“我——能行！”
课堂上，有问题尽管回答，别因为害怕可能的出错而犹豫不决。不必担心别人的嘲笑，因为只有你才是站着说话的巨人！而别人，只是坐着听话的矮子。相信自己：我能行！
赛场上，看着同学疾弛于跑道，犹如体育健将，不要退缩。谁一出生就会走路？别因为担心“技术不行”而怯场，勇敢地去试试、多练练，也许在不久的将来，赛道上又多了一名风驰电掣的健将，那极可能就是你！相信自己：我能行！
丹尼斯?威特勒曾说过：“成功者的态度包含众多的成份。但是，最重要的是具有自信心。”朋友，请高高举起信心这盏明灯，它将引导你在漆黑的夜里找到光明的前途。
别盯着杯子》读后感
夜深了，但毫无睡意的我随手拿起一本不知已看过多少遍的《读者》翻了起来。当翻到一篇文章时，我被深深地吸引住了„„
这其实是一篇已被我走马观花过好多次的文章，从未细读过。因为未曾用心去感受，所以一直没能理解。但是，今晚不知怎么的，读着读着，眼睛竟湿润起来了„„
有一段话给我触动极大：“如果生活是水的话，那么，工作、金钱、地位这些东西就是杯子。它们只是我们用来盛起生活之水的工具。杯子的好坏，并不影响水的质量。如果将心思花在杯子上，你哪有心情去品尝水的苦甜，不是自寻烦恼吗？”
这段话让我不由联想到自己。不错啊！我们作为学生，主要的任务就是学习，而如果我们把过多的精力都放在“杯子”上，也就是：整日考虑穿什么衣服漂亮啊，斟酌用什么文具会让同学羡慕呀，寻思什么东西好吃；或是左思右想着交际、追星、时尚等话题。那我们还哪有心思放在我们的“水”——学习上呢？通过文章，我已经明白，那一切不过只是盛起生活之水的杯子而已，而“水”才是我们真正需要的。
试想，对于贝多芬而言，上帝是多么不公平：失恋，逼得他几乎自杀；贫困，使他差点儿行乞；耳聋，令他这样一位伟大的音乐家竟永远无法听到声音„„但是，他并没有退缩，因为于他而言，只有音乐才是他心灵的载体，只有音乐才是他生活之水；其它的一切，无非是盛起水的杯子罢了。也正因为他不依赖杯子的好坏，一心琢磨着如何使“水”如何格外甘甜，才能给世人留下那么多激动人心的伟大乐章。我们倾听那动听的音乐时，分明听到的就是他心灵深处“水”在流动的声音„„
我也曾迷失过方向，我也曾迷茫、徘徊，那全是因为“杯子”作祟。现在，我终于“参透”了。我想：我也该抛下那些华而不实的杯子，转而专注地去品尝生活之“水”的甘甜了吧！ 《巴黎圣母院》读书笔记
圣母院里的钟次第地敲响，咚咚，咚咚„„沉重地，凄婉地，好像在陈述着一个故事。那是些浓烈得化不去，深刻得褪不了的形象：独眼的敲钟人伽西莫多，美丽善良的爱斯梅拉达，还有渊博却邪恶的克洛德副主教。
初始，伽西莫多的出场仿佛给我投射了一个丑恶的影象。他的独眼，他的聋哑，他的驼背，他的巨大和丑陋都让我先入为主地把他当作了大反派。婴儿时，他是一个人人见了都想把他烧死的丑小鸭；青年时，他是一个表面风光但人人唾弃的“愚人王”。他的脸仿佛注定了他就是恶魔的化身。到后来，我才看清他那清澈、崇高的灵魂。他对像使唤奴隶一样，役使他的克洛德忠心耿耿，这是怎样的一种单纯？他对曾经对他有恩的爱斯梅拉达，用尽全部生命的悉心照料和赴汤蹈火，是怎样的一种如火一般刚烈的爱情？他受尽了人世间的歧视和欺凌，却又满足的，勤劳的当着他的敲钟人。如此美丽，如此可敬的人性难道在他那丑陋的外表下就一文不值了吗？
相比而言，如果说伽西莫多的外表丑陋，那么克洛德的心灵便更加令人鄙视。一开始，良好的背景让我觉得他是个学识渊博的善良人——他收养了丑陋的伽西莫多，他是人人敬畏的副主教„„。但是当故事的情节愈演愈烈时，我读懂了他精神世界中的畸形。他不择手段地“爱”，让他卑鄙地，变态地劫持爱斯梅拉达，并且因“爱”成恨地要置她于死地。这是一种自私的，低微的，霸道的“爱”，充满了病态的“爱”，那不算是爱，只是伤害„„
然而，那书中最美的笔墨都倾注在了爱斯梅拉达身上：她美丽，因为她有一张天真清纯的脸孔；她善良，因为她的内心充满了同情和爱心。她可以为了保存甘果瓦的生命而嫁给他，她给饥渴难堪却无人理睬的敲钟人送水„„她有菩萨一般无人能及的心肠，她有倾国倾城的美貌，她是善与美的化身！
怎么能不引起我的思考？人性的层层面面是多么复杂却简单：尽管人的精神世界是双面的，没有完全的丑，也没有绝对的美。但是，美就是进步的方向，美就是最原始的目的。就像书中说得那样：
“美就是完整，美就是全能，美就是唯一有生命力的东西。”
当灭灯钟响彻在巴黎圣母院里，所有故事都结束了„„但那古老的故事将永恒地被传诵„„ 在《培根随笔集》这本书语言简洁，短短的一小篇就可以让人受益匪浅，最适合我这种不喜欢读长篇大论而又想得到多点东西的人看了。虽然只是：“论”“说”“谈”但是，我读起来却觉得有好多地方都不懂啊！可能因为写的都是人生的哲学。所以要很高的悟性吧！但是我还是觉得无论是什么时候都可以读这本书。因为《培根随笔集》深受各国读者欢迎，据说有不少人的性格曾受到这本书的熏陶。即使在多元化的社会生活中，自己没有钱，没有权，只要有文化，有能力，有健康，遭点厄运也无妨。因为厄运当中也蕴含着一份让人亢奋的幸福啊！培根的话语既使人们开阔了眼界，也能使人们顿悟
我挑一篇来说吧！“谈读书”这篇讲的是读书有三个用处：一为怡神旷心，二为增趣添雅，三为长才益智。又说了有些书可以前尝辄止，有些可以囫囵吞枣，但是少量书则须细细品尝，慢慢消化。读史书使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉精细，伦理使人庄重，逻辑推理使人善辩，正如古人所说的学皆成性！不仅如此，连心智的各种障碍都可以解开。身体健康之百病皆有相宜的调养运动。
我觉得这本书就是要细细品尝，慢慢消化的茶。要读透了才能知道，其中的道理，要喝到最后了，才可以尝到甜头。虽然这只是一本随笔集！但是好比一本史书、诗、数学、物理、伦理、逻辑推理般让你明智、灵透、精细、精细、庄重、善辩。
这篇文章主要内容是写：同学们去拜访老师，因为老师的问题，同学们诉说着生活的不如意，老师通过同学挑杯子喝水的细节引出了一个道理：杯子的好坏，并不能影响水质。如果生活是水的话，工作、金钱、地位，这些面子上的东西就是杯子。我们都知道、杯子只不过是盛水的器皿，并且，我们口渴的时候是喝杯子中的水，而不是去使劲啃杯子，那么请问你老盯着杯子，先杯子这也不好那也不让你满意有意义吗？毫无意义！我们去别人家做客用纸杯或塑料杯，在家用瓷杯或晶莹剔透的白玻璃杯。用这两种杯味道一样吧？我想起了笔，我看中了花笔，妈妈选了素笔，我买了花笔和素笔，很快花笔没油了，而素笔却坚持了好长时间，这不是“笔不可貌相”嘛？要喝水，就别看杯子，一只埋怨，好水都被你喝苦了，乐观、积极向上的心态会让你原意喝纸杯中的水，并且，好像加了一点苦瓜汁的水，都会被你的心变成甘泉水。
“如果生活是水的话，那么，工作、金钱、地位这些东西就是杯子。它们只是我们用来盛起生活之水的工具。杯子的好坏，并不影响水的质量。如果将心思花在杯子上，你哪有心情去品尝水的苦甜，不是自寻烦恼吗？”
确实如此，杯子只是一种用水的途径，不同的杯子就好比不同的生活方式，即使贫困，即使平凡，也能活出自己的精彩。 “斯是陋室，惟吾德馨。”诗豪刘禹锡执政不悦遭贬，身居一间破陋的屋室，却依然不感寂寞，虽然没有了高官俸禄，但换来了远离世俗的洒脱，在陋室中依然过得快乐。贫贱富贵有什么？我们要做好的只有对生活的态度，我们需要的只是发自内心的感受，杯子的外观并不能改变水的质量。
“我为什么要作曲？——在我内心的东西必须将它释放出来，这就是我作曲的原因。”贫困、失恋、失聪，对于一个音乐家无疑是个巨大的打击，贝多芬没有退缩，仍然在努力写作，那音乐当做心灵之水的杯子。音乐家有音乐作杯子，只要努力，谁不能找到属于自己的杯子来装载命运！
我们也有自己的杯子，即使再大的苦难也不能夺走我们的命运载体，只要它本身不肮脏，没有漏洞，谁也不能污染我们生命之水的可贵，心灵之水的纯洁。 杯子的华丽不能掩盖污水的恶臭，水的好坏只在于使用者的感觉。 别盯着杯子，喝下去的，只有水。篇三：余秋雨散文读后感 读《回望两河》有感
“比梁实秋、钱钟书晚出三十多年的余秋雨，把知性融入感性，举重若轻，衣袂飘然走过他的《文化苦旅》。”这是余光中先生《散文的知性与感性》中的一段话。余光中把余秋雨与梁实秋、钱钟书相提并论。的确，十多年来，余秋雨散文读者众多，好评如潮。
余秋雨先生的散文是一种典型的文化散文，在丰富的文化联想与想象中完成对所表现的对象的理性阐释，融合了庄子哲学散文的天马行空，汪洋恣肆的思维与两汉赋体铺叙夸饰，华美凝重的修辞方式，从而表现出浸润了理性精神与内在理趣的诗化特征。 静静的夜里，最好莫过于读书了。一盏孤灯，一杯浓茶，细细品味。
他说，病人比健康人更懂得什么是健康；承认人生有许多虚假意义的人，更能寻找人生的信念。传统的乐观主义虚设了很多“意义的岛屿”，引诱人热情澎湃，而转眼又陷入痛苦的深渊。真正的信念并不憧憬胜利，而是相信生活，相信各种事情都有自己的意义，从而产生责任。责任，是一个人身份的基点。
他说，狂热盲目使真理蒙尘，使生活简单，自以为要解救苦难，实际上是增加了苦难，但等到发现时往往为时已晚。世间很多政治灾祸，都与此有关。
他说，既然由他来从政，就要从精神层面和道德层面来看待政治，争取人性的回归。一个表面平静的社会很可能以善恶的混淆为背景，一种严格的秩序很可能以精神的麻木为代价。要防止这一切，前提是反抗谎言，因为谎言是一切邪恶的共同基础。政治阴谋不是政治，健康的政治鼓励人们真实地生活，自由地表达生命；成功的政治追求正派、理性、负责、诚恳、宽容。
他说，社会改革的最终成果是人格的变化。不改革，一个人就不想不断地自我超越，生命必然僵滞；不开放，一个人就不想不断地开拓空间，生命越缩越小，成天胶着于狭窄的人事纠纷。当权者如果停止社会改革，其结果是对群体人格的阉割。他说，一切不幸的遗产都与我们有关，我们不能超拔历史，因此都是道德上的病人。我们曾经习惯于口是心非，习惯于互相嫉妒，习惯于自私自利，对于人类的互爱、友谊、怜悯、宽容，我们虽然也曾高喊，却失落了它们本身的深度。但是，我们又应相信，在这些道德病症的背后，又蕴藏着巨大的人性潜能。只要把些潜能唤醒，我们就能获得自尊。
他说，那些国际间的危险力量未必是我们的主要敌人，那些曾给我们带来过不幸的人也未必是我们的主要敌人，我们的主要敌人是我们自己的恶习：自私、嫉妒、互损、空虚。 这一切已侵蚀到我们的大众传媒，它们一味鼓动猜疑和仇恨，支持五花八门的劫掠，政治上的诽谤、诬陷也与此有关。正因为如此，我们更应该呼唤社会上巨大而又沉睡着的善意。 他说，文化从低层次而言，包括全部日常生活方式，从高层次而言，包括人们的教养和素质，因此，良好的政治理想都与文化有关。一个国家的公民在文化教养和举止习惯上的衰退，比大规模的经济衰退更让人震惊。
他说，知识分子比别人有更广泛的思考背景，由此产生更普遍的责任。这固然不错，但这种情况也可能产生反面效果。真正值得信任的知识分子总是宽容而虚心，他们承认世界的神秘本质，深感自己的渺小无知，却又秉承人类的良心，关注着社会上一切美好的事物，他们能使世界更美好„„
夜深人静的时候，静静地翻开这样一本《回望两河》，再去品味书中对人生、灵魂以及人性的感悟，当然会感慨万千„„
潘悦妍 初二（6）班 南京市中华中学篇四：《百年中国散文精选》读后感 《百年中国散文精选》读后感
假期里我在家里读了由顾镶、雨柔选编的《百年中国散文精选》，读完后深有感触，它里面的每一篇文章都让人感受到不同作者内心的真实感受、智慧与对生活的信念，我觉得在一本书中，能够读到这些是十分难能可贵的。
这本书收集了不少近代作家的精美散文，并且每一篇都是人们耳熟能详的精品，文学家们都给予了很高的评价。上世纪的百年中，特别是“五四”新文化运动以来，确如鲁迅所说，是中国文坛上“散文小品的成功”。
徜徉在百年哲思散文的海岸，一路的灵光美景令人流连忘返，精选的经典散文作品就像构起了一个清新典雅的自然王国，无比悦目。也许这些文章并非全部是精美的珍珠，但他们一篇篇美丽而迥异，给读者播撒着智慧，向人们洞开了一片片思想的家园。几十年，上百年的时间过去了，这些文章现在读来仍然散发着浓郁的“香气”。虽然写的都是稀疏平常的小事，但是，这些事情在他们的笔下，却演变成了人生思考，使他们成了一系列人生边上的眉批，永恒纯粹超然，让人们觉得每一篇散文都由于浸入了思考而被垫高了层次，让人们不觉得便有一种被这些散文呼唤的感觉，它呼唤起了读者的审美愉悦，还有着启人心智、点悟生活的另一种功能。它们再次证明：优秀的散文作家都兼为驾驭文字的高手和深邃敏锐的思想家。 瓦雷里说：“诗歌是跳舞，散文是散步”。其实，仅仅在散文的世界里，就既有作家直接倾吐灵魂隐秘、气血充盈的情感舞蹈，又有闪烁着创作主体新知与睿见的智慧的思想散步。 书中许多作者都是我们所熟知的，留给我印象最深刻最鲜明的有鲁迅的沉郁雄浑、冰心的隽秀玲珑、朱自清的淳朴淡薄、沈从文的轻灵曼妙、丰子恺的厚重平实。其他的，也都各有千秋。 正如季羡林所说：“美的散文往往写的是身边的琐事，古今中外有很多这样的名篇。我所说的身边琐事范围极广，人身旅途中的所历所感，无不包容于其中，在我们这个林林总总的花花世界上，遍地潜伏着蓬勃的生命，随处活动着熙攘的人群，撷取其中一颦一笑，写出那些美好的、悲哀的、能拨动人们心弦的事物。这样的文章能净化我们的感情，陶冶我们的性灵，小中有大，小中见大。平凡之中见真理，琐细之中见精神。”
合上这本厚厚的书，我轻轻闭上眼睛，感觉内心获得了一种从未有过的澄澈和明净。仿佛受过了一场春雨的洗礼，每一篇文章都蕴含着作者对人生的思考，让我看到他们乐观的生活态度和广阔的胸襟。让我不禁感觉原来生活中很多我们认为的琐事并非只是淡然无味的，而是值得每一个人去细细的体会，因为只有这样，我们才能在不知不觉中参悟出人生的真谛，变得越来越成熟。
推荐第3篇：春天儿童散文
散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。下面我们来看一下关于春天的儿童散文内容吧。
春天儿童散文篇1：
每一朵花都是一盏灯呢。
如果每一朵花都是一盏灯，在春天，花开了，大地一下子就亮堂起来了，美丽起来了，温暖起来了。花朵的灯盏，开到哪里，就照亮哪里。
花朵的灯盏照亮了偏僻的小路，照亮了林间的小溪，照亮了小草的笑容，照亮了瓢虫、蜘蛛、小蚱蜢的眼睛。
有了这些花朵的灯盏的照耀，人们的心，也一下子就亮堂起来了，美丽起来了，温暖起来了。
如果每一朵花都是一盏灯，这些亲爱的灯就是芳香的灯、烂漫的灯、明亮的灯、温暖的灯、美丽的灯。
灯的型号和形状也是多种多样的呢，是吧？你看，你看，有迎春花型的、玉兰花型的、杏花型的、桃花型的……
灯的色调也都是原生态的呢，素朴的白色、娇媚的粉红、鲜艳的橙黄、亮丽的红色……哪一盏都是低调的华丽，哪一盏都是天然美好。
一间房子，如果有一朵在开着，即使是再昏暗的房子，也会变得明亮起来。
一个人，如果她的心里，有一朵花在开着，她就是最可爱的人，最幸福的人。
多么美好的春天的灯！哪一朵花都是最美的灯，哪一朵花也都是最独一无二的灯。
花谢了。
花谢了就意味着春天的灯熄灭了吗？
不，当然不。
但灯的光，灯的美，灯的暖，会留在心灵里，留在记忆里，很久，很久。
而且，还会有灯的心，我想说的是，那些小小的可爱的花籽留下来，到明年，再把整个春天点亮，再让每个人的心溢满欢喜。
春天儿童散文篇2：
春天从哪里来？
哦，她从泥土里来。
你看那种籽，正抬起绿色的小脚丫，等待着春风娃娃来挠痒痒。
哦，她从水上来。
你看那湖面上的一群鸭，正领着一幅湖光山色，向着心的方向游来。
哦，从树枝上来。
你看那白玉兰的苞，正踮着芭蕾舞的脚尖，给我们引来一曲动人的鸟歌。
春天是什么？
春天是一杯酒。
太阳公公的脸，醉红醉红。
春天是一架秋千。
风儿正抓住了杨柳的小辫子，荡呀荡。
春天是一封信。
那只白蝴蝶，把油菜花的美殷殷地寄了出去。
春天是谁的？
春天是妹妹的，是妹妹闪着光芒的睫毛，如沾满露水的小草。
春天是我的，是我踩青的红鞋子，溅起的蛙声，唤醒万物的冬眠。
春天是哥哥的，是哥哥悠扬的牧鞭，把天上白色的云朵放牧成羊儿，把金色的晚霞放牧成黄牛。
春天也是大人们的，是爷爷的犁耙，是奶奶的农谚，是爸爸插秧的胳膊，是妈妈学着布谷鸟叫的嗓子。
更是站在烟雨外的秋天，那一声声金色的呼唤！
推荐第4篇：儿童散文教案
第七章
儿童散文
儿童报告文学
第一节
儿童散文
教学目标：1掌握儿童散文的艺术特征。
2通过分析作品，提高学生鉴赏的能力。
教学重点：1儿童散文的特点
2作品鉴赏
教学难点：鉴赏
教学课型：理论课、赏析课 教学课时：4课时
教材处理：课件制作，补充课外资料 教学方式：讲授法 赏析法 教学过程：
一、导入新课
散文作为一种文体，自古有之。在古代，文艺理论家们是根据语文押韵对文学进行分类的，这便把所有的文学作品分为两类。韵文和散文。凡不讲究押韵的散体文章都是散文。这是最早的概念。
五四以后，作家根据作品结构的样式进行分类，使散文概念的外延逐渐缩小，成为小说、诗歌、戏剧等并列的一种文学样式。
20世纪50年代，散文开始逐渐摆脱纪实性的约束，从新闻、特写等文体中分离出来，真正成为一个独立的纯文学的门类。这也是现在人们常使用的概念。
二、什么是儿童散文
儿童散文出于五四时期，是从现代散文中分化出来的。儿童散文几乎一开始便走狭义性的散文之路即以记真人真事、真情实景为主要内容，真实抒发作者的心灵感受。结构形式：形散神不散，篇幅简短自由，注重意境表现等特征。散：写景、叙事、抒情、议论，神不散：主题，思想内容。由于其读者的特殊性，因此作者在叙事写景、抒发心灵感受、生命体验时必然要考虑儿童的视角、儿童的审美感受、审美能力等因素。
三、阅读：
给材料《纸船》和《小太阳》，让同学们阅读分析，感受儿童散文的特征。 《纸船》（郑振铎）：
此文是中国现代文学家献给儿童的一件精致的礼品。郑是儿童文学的热心倡导者和积极实践者。早年在《小说日报》中特意开创“儿童文学”专栏，呼吁作家为儿童“介绍些新的东西”并自己身体力行。本文就以散文诗的笔法（诗歌分行排列法），其纯正的感情，浓郁的诗意和精巧的文字，成为一篇儿童散文的佳作。行文中充满着儿童渴望友谊的真挚之情。 《小太阳》（望安）：
作者的创作构思上极为灵活，把桔子和亲情结合起来。长幼之间和谐、温馨的美适合幼儿的审美情趣，贴近儿童的生活现实。符合儿童的思维特点及天真善良的童稚心理。
四、儿童散文的特征
1、童心和童趣是儿童散文的灵魂
儿童散文的作者一般都是成人，他的情感情绪、生命体验必须让儿童读者所接受。因此，作品还要有一颗“童心”，在情感上要足以引起小读者的共鸣。优秀的儿童散文都会让人感到一股充溢全文的童心稚气。如上两篇。又如刘半农《雨》。
作品写一个幼儿在雨夜临睡前偎依在母亲的怀抱，聆听窗外的雨声，向妈妈发出种种的疑问，不仅引出了母亲的笑声，从中也准确表现了幼儿对大自然的种种景象迷惑不解的复杂感情，自然流露幼儿善良天真的心态。
2、选材和立意具有较强的针对性和灵活性
儿童散文一般多选用知识性、社会性、思想性、情感性较强的题材。就同一题材，其立意也有很大的灵活性、差异性。如鲁兵《春娃》和胡木仁的《圆圆的春天》 3情节处理的灵活性
（1） 截取一些场面或单个细节营造美的意境。如《石榴笑了》、《摘苹果》 （2） 注重对情节的叙述。当然它不像小说那样讲究完整曲折的故事，情节构造和完整细致的典型人物的塑造，但儿童偏爱故事，喜欢有情节的内容。因此，为增强儿童散文的可读性，创作者往往就格外重视情节描写类似白描似的故事、人物写真，以充分调动儿童的阅读兴趣。如冰心《小桔灯》谢武彰《鱼》。
4、优美、活泼、朴实、简约的语言特征
散文是一种非常优美自由的文体，对语言的要求相当高。儿童散文同样有自己的语言特色。对儿童而言，优美、活泼的语言肯定充满活力，具有很强的感染力，如《摘苹果》，但朴实、简约的语言同样也受他们的青睐。如《养虫》
五、散文儿童的分类
1、叙事型（记人为主、记事为主）：记人
2、状物定影型
3、抒情型
六、作业布置：上网查找儿童故事和生活游戏，课堂讲述。
七、作家作品链接
（一）、班马简介
作品、理论成就等
（二）、班马作品展示和分析
重点：两种风格对比，尤其是阳刚美在作品的体现班马儿童散文中的男性气质（阳刚美）
1.在境界上的阳刚美，开朗，雄浑，显示一种涵盖万物，包容无限的胸襟气度。开阔雄浑就象 在歌剧院中，那雄浑的交响乐激荡久久，又如万里无云，一片开阔，感觉世界就是有如“星汉灿烂，如出其中，日月之行，如出其里。” 就如班马的作品中《大山奇想》他把对大山的想象,涵盖的那种山的胸襟,包容无限的气度,如那\"我问:山呀,搬一座到我的城市?山 说:不,我在大自然的故居......\".把和山的对话,用一种海一样的量数,真实地体现了男孩子对山的幻想.把不可能的变成现 实.这种境界是阳刚之体现. 2.从气势上说呢,奔放劲健,磅礴有力,一泻千里似的不可阻隘,而所谓的\"行神如空,星期如虹,巫峡千寻,走云连风\'即是此意.而气势的劲健磅礴又有两层的含义.就是力度大和速度快的体现.如班马的《大皮靴》。又如班马的散文中的，《飞去的硬壳甲虫》把孩子丰富 的感情世界气势的写了出来。总之,从气势上看,阳刚之美是遵劲、猛烈的动态美，金鼓 鞑的壮烈美。 3。从色彩上看，阳刚之美色彩鲜明而强烈，斑烂夺目，大多是浓墨重彩，具有华丽之美的那种铺锦烈绣似的特点，“赤澄黄青兰紫， 持彩练当空舞”就是阳刚之美再色彩上的体现。而如班马的〈蜡笔〉冷色和暖色的对比，鲜明醒目，具有强烈的视觉效果，体现一种阳刚 之刚毅与自信。
如，
总之阳刚美和阴柔美是一种贯通艺术整体的美。
（三）在班马散文中的具体体现
（1）散文中的意境
《 蜡笔》这篇散文充满男性气质。它通过一个小男孩的“意愿画”表现了幼儿热爱自然，向往成熟的心态和愿望。作品意境开阔，想象大胆奇特， 为孩子展望出雄奇壮丽，令人神往的世界。作品语言有魅力，句子的跳跃安排，极富幼儿情趣，合乎幼儿的跳跃性思维，表示冷暖色调的 词语的交叉使用，鲜明醒目，具有强烈的视觉效果，行文简练干脆，透出小小男子汉的 刚毅和自信。
作品对培养幼儿的想象和勇敢坚强的个性无疑是大有好处的。
（2）语言和气势---色调，拟声词，手法等
班马的作品中也有体现阴柔美的体现，与阳刚美形成了强烈的对比，以下我们就来分析对比里面的各种特色。
如《飞去的硬壳甲虫》 在人们眼里，儿童中是天真浪漫、幼稚无知的。其实，这是对儿童的误解。读了《飞去的硬壳甲虫》我们不难发现儿童也有着丰富的感情 世界。
文章中无论是诗意的体现还是用词与语言的描写都充满了一种柔美的气息，很好地体现了班马散文中阴柔美。于阳刚美行成教为强烈的对 比。
八、小结
第二节
儿童报告文学
教学目标：掌握儿童报告文学的基本特征和类型。 教学重点：儿童报告文学的特点和类型 教学难点：报告与读者对象的适应性 教学课型：理论课 教学课时：4课时
教材处理：课件制作，补充课外资料 教学方式：讲授法 讨论法 教学过程：
一导入
在儿童文学中，儿童报告文学虽然比童话、小说、诗歌、戏剧等体裁都要年轻得多，然而，它却以一种清新的、泼辣的姿态，赢得了广大少年读者的喜爱。无论在数量上还是在质量上，它已经在儿童文学中占据了一个重要的地位。
二、儿童报告文学的概念：
它是新兴的一种儿童文学体裁。它是以鲜明的形象、生动的情节及时迅速地反映现实生活中对儿童有深刻影响的真人真事的作品。也就是说，它运用儿童喜闻乐见的文学语言和多种艺术手法，通过动人的情节和典型的细节，迅速、及时地“报告”现实生活中儿童的所作所为和儿童所关注、所向往的有典型意义的真人真事。报告文学属于纪实文学，它以文学的手法表现新闻题材的人物或事件。新闻性、真实性、文学性是其主要特点。儿童报告文学在这三方面与一般报告文学的要求是一致的。
儿童报告文学因读者对象是少年儿童，所以它在题材和表现方法上有其自身的特征。
三、儿童报告文学的特征
1对当代少年儿童生活的热切关注；儿童报告文学以表现与读者同时代的少年儿童真实生活为主要内容。如孙云晓的《少年巨人》中的系列报告文学，它的主人公都是科技、文艺、体育等方面涌现出来的“小名人”、“小尖子”；冉红的儿童报告文学集《留学生和大公猫》共有7篇作品，分别记述了新疆儿童以自己的才智和勇敢精神所编织的7个生动故事，通过对小主人公事迹的描写，生动地展示了不同民族孩子的性格和生活图景；
2对现实的冷静思考。孙晓云的《春城的一场暴风雪》，就少年儿童的教育、培养等社会问题作了严肃的揭示与披露，以期引起人们的思索、警觉和注意。这些作品，有的表现现实生活中富有新闻性的少年儿童人物，透过他们，读者能够感受到时代脉搏的跳动。
3适应儿童读者的接受特点。报告文学是一种叙事文学，它的主要表现手法是记叙和描写。但它又是一种“文艺性的政论”，议论、抒情的因素也是作品中常有的，有的作品甚至有较强的政论色彩。但儿童报告文学中的议论和抒情要求适当，并切合少年儿童读者的心理与接受能力。具体地说，应体现如下几方面：
（1）.画龙点睛。儿童报告文学中的议论，应在形象化描叙的基础上，恰到好处地起到深化主题、启迪读者思考的作用。不宜过多，不宜空谈，不宜脱离或冲淡了文学形象。
（2）.适“度”。政论必然要带着理性色彩，但不要刻意追求“理论深度”，不要论辨性太强。应使少年儿童阅读感到亲切好懂，易于接受。
（3）.感情的抒发要酣畅自然。儿童报告文学，作者对所写的人与事的评价和感情、对所反映的社会问题的观点和态度应是十分鲜明和强烈的，感情的抒发应当酣畅自然，而不要无病呻吟，不要有丝毫做作，否则不受少年儿童读者的欢迎。
四、儿童报告文学的分类 按表现形式分： 1通讯报告。（以报告事件和现象为主）是一种用形象化和典型化的手法写的、适合儿童审美需求的文艺性的通讯。
2人物特写。以人物为中心，着力刻画其思想、性格、才干、作风的作品。
3社会调查报告。是以人物为中心、为主线，它意在通过一些相关材料的综合、比较揭示某一社会现象，提出某一社会问题。
四、小结理论
五、讨论：
结合《夏令营中的较量》，谈谈报告文学的特点。 学生讨论发言。老师小结。 （1）问题尖锐，直逼现实 （2）以小标题形式全景式报道 （3）情感态度鲜明，有极强的冲击力
六、作业：阅读作家链接
推荐第5篇：儿童演讲神话故事
后羿射日
相传，远古时候，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活去，森林着火啦，烧成了灰烬，烧死了许多动物。河流干枯了，大海也干涸了。所有的鱼都死了，水中的怪物便爬上岸偷窃食物。许多人和动物渴死了。农作物和果园枯萎了，供给人和家畜的食物也断绝了。
这时，有个年轻人叫做后羿，他是个神箭手，箭法超群，百发百中。他看到人们生活在苦难中，便决心帮助人们脱离苦海，射掉那多余的九个太阳。
于是，后羿爬过了高山，来到了东海边。他登上了一座大山，后羿拉开了弓箭，搭上千斤重利箭，瞄准天上火辣辣的太阳，嗖地一箭射去，第一太阳被射落了。就这样，后羿一枝接一枝地把箭射向太阳，无一虚发，射掉了九个太阳。中了箭的九个太阳无法生存下去，直到最后只剩下一个太阳的光。
可是，这个剩下的太阳害怕极了，在天上摇摇晃晃，慌慌张张，很快就躲进大海里去了。天上没有了太阳，立刻变成了一片黑暗，人们无法生活下去了。他们便请求天帝，唤第十个太阳出来。一天早上，东边的海面上，人们看到了太阳的光辉，高兴得手舞足蹈，齐声欢呼。从此，这个太阳每天从东方的海边升起，挂在天上，温暖着人间，禾苗得生长，万物得生存。
后羿因为射杀太阳，拯救了万物，功劳盖世，与仙女嫦娥结为夫妻，生活得美满幸福。 女娲补天
传说盘古开天辟地，女娲用黄泥造人，后来共工与颛顼（zhuān xū）争帝位，导致天柱折，天倾西北，地陷东南，洪水泛滥，人民流离失所。
女娲看到她的子民们陷入巨大灾难之中，十分关切，决心炼石以补苍天。于是她周游四海，最后选择了东海之外的海上仙山—天台山。女娲为何选择天台山呢，因为只有天台山才出产练石用的五色土，是炼补天石的绝佳之地。
于是，女娲在天台山顶堆巨石为炉，取五色土为料，又借来太阳神火，历时九天九夜，炼就了五色巨石。然后又历时九天九夜，用五彩石将天补好。剩下的一块遗留在天台山中汤谷的山顶上。
天是补好了，可是却找不到支撑四极的柱子。要是没有柱子支撑，天就会塌下来。情急之下，女娲只好将背负天台山之神龟的四只足砍下来支撑四极。可是天台山要是没有神龟的负载，就会沉入海底，于是女娲将天台山移到东海，补天台下有被斩了足的神龟和补天剩下的五彩石，后人称之为太阳神石。
精卫填海故事
太阳神有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿．有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。
女娃不甘心她的死，她的魂灵变化做了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点象乌鸦。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝；展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔着，把石子或树枝投下去，要想把大海填平。
大海凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。”
精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，我也要把你填平！”
“你为什么恨我这样深呢?”
“因为你呀——夺取了我年轻的生命，将来还会有许多年轻的生命要被你无情地夺去。”
“傻鸟儿．那么你就干吧——干吧！”大海哈哈地大笑了。
精卫在高空悲啸着：“我要干的！我要干的！我要永无休止地干下去的!这叫人悲恨的大海啊，总有一天我会把你填成平地！”
她飞翔着，啸叫着．离开大海，又飞回西山去；把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天地还在做着这种工作。 嫦娥奔月
相传，远古时候，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。 这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。 后羿受到百姓的尊敬和爱戴。不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。不少志士慕名前来投师学艺，一个坏人蓬蒙（feng meng）也混了进来。
一天，后羿巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。 然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏，不料被坏人看到了。 三天后，后羿率众徒外出打猎，心怀鬼胎的坏人留了下来。 待后羿走后不久，坏人闯入内宅后院，要嫦娥交出不死药。 嫦娥知道不是对手，危急之时她当机立断，拿出不死药一口吞了下去。 嫦娥吞下药，向天上飞去。由于牵挂丈夫，便落到离人间最近的月亮上。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥求吉祥平安。
推荐第6篇：冬天的儿童散文
儿童散文：其实就是为儿童写作的文学的散文，这种散文是向儿童传达自己的“动人的人生经验”，但是作者必須应用儿童能体会的题材，应用能激起儿童心理反映的语言。下面是冬天的儿童散文，欢迎参考阅读！
冬天的儿童散文
1进入冬至之后，天气越来越冷。
从山村来到学校的孩子，很早就起床。刚到学校，他们的脸上红通通的一片，仿佛熟透的红苹果，红得那么可爱。
我站在教学楼的走廊里，远远望去，那一座座群山被大雾笼罩着，时隐时现。近处低矮的房屋被覆盖一层薄霜，冬天的气候在一夜之间变得更加凶狠。
我隐隐约约看见有几个孩子在公路上走着。手里拿着手电筒，一束昏黄的光点，向公路的前方移动，那也许就是我的学生。
过一会儿，有几个同学就站在学校的大门外喊：“老师，快开门，我们要进学校。”我急急忙忙跑下楼，打开铁门，让他们进来，他们的嘴里还喘着粗气。
“我叫你们不要来这么早，你们不听，现在才六点半，你们的睡眠不足会影响学习的。”他们只是笑笑走进教室。拉亮电灯，一会儿就传来一片读书声。
学校的学生陆陆续续都来。这时的太阳已经升起一竹竿多高。冬天的太阳已经减少它的热量，温度变得那么遥不可及。全校的师生都朝着太阳升起的方向欢呼雀跃，欣喜若狂。仿佛得到一件很珍贵的礼物一样，开心、快乐，忘记冬天刺骨的寒风。这是因为冬天的太阳太珍贵的缘故。那些太阳的光线照在学校的风景树上泛着金光，仿佛天宇撒下来的一地金子。
一节课的时间一晃而过。同学们来到操场开始广播操的演练。那些可爱的娃娃脸上洋溢着很多对知识的渴望，对幸福生活的向往。广播操一结束，同学们在操场上你追我赶，相互打闹，看似那么无忧无虑，实则是一颗颗童心天真般的真实表露。弹珠子，打羽毛球，踢毽子，拔河，斗鸡比赛，一派生龙活虎的景象。
这是我10多年前站在学校的走廊上观察到的情景。时间已经不复返，我教过的学生现在也许成为祖国有用的人才。只是那些激动人心的画面依然珍藏在我的脑海里。
冬天写在孩子们的脸上，成一首首动听的儿童歌谣，冬天穿着孩子们的身上成一篇篇优美的散文，冬天走进孩子们的心灵依然那么美丽。
冬天的儿童散文
2风儿悄无声息的吹拂着我的脸颊，寒冷与疲惫顿时涌上心头。我放慢着脚步，慢慢的感知周围，才发现此刻街上行人已是寥寥无几！我，停住忙碌的脚，深深的呼吸一口，感觉到冰凉。原来冬季早已来临，只是忙碌着的我忘却她的到来，直至她冰凉的手抚摸着我的脸颊，我呼吸感到她的寒冷的气息，才知道她早已来到我的身旁。冬季，她让我感觉到寒冷，可我从心地里感到暖暖的……
你看，满街的灯，昏暗暗地，虽有寒风吹得刺骨，但却给人一种温馨的境况。远处街口，挨家挨户灯火通明，让这傍晚如同灿烂的午后。街边那户人家，窗户半遮半掩的，却怕是忘记关吧！不然冬季这傍晚的寒风和她冰凉的双手怕会让这户人家里充满寒霜与冰露，寒风吹拂！可这时我发觉我错，透过那窗缝看去，隐隐约约的，一家人，围坐在一张在灯下显得温暖的饭桌边，桌上盛放着五颜六色的菜肴，不知有些什么，看着就觉得很有味道！可真正的味道是什么呢？看看这一家人，有说有笑，桌上饭菜热气腾腾，其乐融融，多么温馨，多么幸福！丝毫不被那透过窗缝进入的冬的寒风与冰凉所打扰。而这一户人好像在享受这冬季寒冷的生活般，享受这温暖的冬季。因为正是冬天的来临，一家人少“外面”的忙碌，多“家里”的繁忙才使得这一刻显现在我眼前。
我沉醉在这样的氛围里……享受这片刻视觉、感官上的温暖。一个寒颤惊醒我，原来我像是被冻僵似的矗立在原地。冬季她原来是在催促我赶快回家，她那冰凉的手再次的抚摸我的脸颊，这次怎么我未感到寒冷？其实，冬季原本是温暖的，比夏天凉爽，比秋季温暖，比春天更有活力……只是，她被赋予使命，让人们知道什么是温暖、幸福的使命。因此，她放弃自己的温暖的气息，自己暖和、柔美的双手。变得冷漠、冰凉、寒冷！正因如此，才有那户人家的景象让我见到，让我体会到温馨、温暖是如何由来的。就是这样简单，一家人，有说有笑，其乐融融，不被这严寒的冬所影响。因为这样，冬季她才不会去打扰，因为这样的结果才是她使命的完成！而我们，总是认为冬季多么寒冷，每天在外忙碌着，奔走于各个人多“暖和”的地方，留下一个“冰凉”的家！却不知，不管你多忙碌，得来的暖和只是你身体片刻的温暖。家，才是最温暖、最幸福的地方，冬季不会来打扰的地方……
如今我们总是追求现实中的温暖，抛弃心灵深处那炽热温暖的灵魂！
街上行人都少，车辆都很难看到，而我还在街上行走，不对！我在马路上，多么宽广的道路，平时没感觉，现在走一回才感觉空荡荡的。寒风呼呼而过，冬季她没有再悄无声息！而是肆意妄为的在我身边盘旋，冷得我刺骨的疼！她也许是生气，前方山上变得白茫茫的一片，在这夜晚显得格外入眼。回过头一看，四周也白，我也变白，我一瞬间成白发老翁！原来她是在催促我，因为她也赶着完成使命而早些“回家”，春、夏、秋还在等着她回家。也许是她们正围坐在一张冒着热气的桌子边，上面摆满十颜六色的菜肴，桌边空着一张春、夏、秋用心微热的椅子，等待着冰凉而寒冷的冬回来，让她一进家门，不管是视觉，还是感官上的温暖，还让她的心灵深处的灵魂变得温暖、幸福！我们的春节被她们放在冬季，因为她们这样能完成使命，让人们知道回家，让心灵体会什么是真正的温暖，什么的真正的幸福……
回家吧！不怕黑夜与严寒。其实冬季是温暖的！
因为家，永远是温暖的怀抱，永远是心灵的归宿。感觉疲惫，家可以让你精神舒畅；感觉寒冷，家可以让你温暖幸福；感觉孤独，家可以让你温馨浪漫！不管如何，我们都有一个家，等着我们，等着疲惫不堪、凄凉孤独时的我们，给我们温馨、幸福。
雪花漫天飞舞，多么美，多么浪漫……冬季她其实是温暖的。
推荐第7篇：现代儿童散文诗朗诵
诗，是一种用高度凝练的语言，同学们，以下是小编收集的儿童散文诗内容，欢迎查看！
现代儿童散文诗朗诵
1、童年时光
故乡
那座老房子
是我童年
欢乐的摇篮
丝瓜棚是把大阳伞
蝉儿在树枝上
悠闲地唱着
动听的歌
我躺在绿荫下
数着瓜
山脚下
那片碧绿的山坡
曾是
我欢乐的牧场
羊儿在
悠闲地吃着草
天空中飘着
朵朵白云
山脚下河水
缓缓地淌着
我躺在草地上
看着空中
白云飘动
听着脚下
流水叮咚
故乡的童年
是一首
温暖的童谣
时常走进
我甜梦里
飞进我心坎里
现代儿童散文诗朗诵
2、小小起床号
咯咯咯，快起床
谁的声音这么响
谁的喇叭这么亮
爬上窗户向外望
原来是他把歌唱
头戴一顶小红帽
身穿一件花衣裳
耀武扬威地上站
拍着翅膀把歌唱
咯咯咯，快起床
喊罢汪汪喊咪咪
在喊哼哼和羊羊
早睡早起身体棒
咯咯哈，快起床
喊罢汪汪和咪咪
再喊哼哼和羊羊
不知不觉天已亮
现代儿童散文诗朗诵
3、跳
有只知更鸟去了，
跳呀 ，跳呀，
跳呀 ，跳呀，跳。
无论如何我要告诉它：
走路别这麽跳呀跳。它说它不能停止跳，
如果它停止跳，
它就啥地方也去不了。
可爱的知更鸟，
那就啥地方也去不了……
这就是为啥它走路
总是跳呀，跳呀，跳呀，
跳呀，跳呀，跳呀，跳。
推荐第8篇：护士演讲《最美》散文
尊敬的各位领导、亲爱的护士姐妹们 ： 大家好！今天我演讲的题目是——《最美》。
当季节走进粉红色的五月，当枝头变成郁郁葱葱的绿洲，我们迎来了自己的节日—国际护士节。在这个特别的日子，您注意到了吗？天使们正轻唱着南丁格尔的誓言、迈着轻盈的步伐、巡回在一个个病人的床前…… 天使，是美的象征，我们渴望成为真的天使，不仅仅是因为她的美丽，而是因为她能给人们带来美好幸福的生活。护士，这个平凡的职业，之所以被人们称为白衣天使，不仅仅因为她们身着美丽的白衣，还因为她们凭着“燃烧自己，照亮别人”的坚韧信念，像春风，拂去人们的疾苦；用热血，温暖寒冷的心腹；用爱的丝线，缝合病人身心的创伤……
作为一名护士，我体验过患者面对病痛的无奈，我目睹过无数悲欢离合的场景，我感受过患者信任的目光，也遭遇过“秀才遇见兵，有理讲不清”的尴尬场面……但，我无悔！ 若有人问我：“世界上谁的手最美”？我会自豪地回答：“是我们护士的手”。有人说，在这个世界上，有多少不同的职业，就有多少不同的手：农民兄弟的手，是呼风唤雨的手，像地图一样刻满了大地的渠道、丰收的田畴；而我们护土的双手，就是美丽的白鸽，为减轻患者的痛苦、保证患者的舒适与安全，时时刻刻做到轻、准、稳，盛满着人间的情意、生命的温柔…… 记得我们病区曾经收治过一位81岁右股骨颈骨折的老奶奶，在入院第九天因绝对卧床、进食不多和运动减少， 3天未解大便，口服通便药及开塞露塞肛处理仍然无效，情绪异常烦燥，家属焦虑万分。护士长晚查房时发现了这一情况，根据多年的临床护理经验，病人因大便干结而至排便不畅，她二话没说，马上戴上手套，用手一点一点，为病人抠出了干结的大便。面对老人及家属的感谢，她挥挥手说没什么，这只是我们应该做的。这双手是辛苦的、忙碌的，甚至有时还会留下伤痕，但这双手却体现着人间最美好的真情。
若有人问我：“世界上谁的微笑最美”？我会毫不犹豫回答：“是我们护士的微笑”。在病人呻吟时，护士的一个微笑能让病痛减轻，能温暖一颗因疾病而变得冰冷的心，能使绝望的病人重新树立起战胜疾病的信心。
有一件事让我感动至今，那是我们病区收治的第一例气管切开病人，为保证患者呼吸道的通畅，我们每天必须为她多次吸痰。那天，我象往常一样，先帮她吸尽气管中的分泌物，再为她更换床单，突然，她由于体位改变，呛咳了一下，气管套管内的的分泌物喷了我一头一脸，浓烈的腥臭味让我一阵反胃。就当我要转身整理一下时，忽然看到不能说话的病人一脸紧张，从她的眼神中我读懂了她的谦疚，“没关系，我们只要再换一下被子就好了”，我微笑着说。当她拔除气管插管后，见到我说的第一句话就是：谢谢您，您的笑真美！就在那一刻，我的内心感受到一种强烈的震撼……是啊，微笑犹如一缕清风，能吹去患者心中的忧郁与不安，微笑犹如一句简单的问候，能消弥病人的恐惧与陌生，是微笑让我们与患者之间架起沟通的桥梁。
若有人问我：“世界上谁最美”？我会自信地回答：“是我们护士”。护理工作没有轰轰烈烈的辉煌，却写满了简单而又平凡的爱，打针、发药、铺床、输液，我们在苦中呵护着生命；交班、接班、白天、黑夜，我们在累中把握着生命的轮回；在病患家属的期待和焦怨声中，我们守侯着一个一个身患疾苦的病人……我们是捍卫健康的忠诚卫士，是我们为病人减轻痛苦，驱除病魔，南丁格尔在克里米亚战争中的功绩，白衣战士在抗击“非典”斗争中的贡献，这不是任何人都能做到的。面对人们用“白衣天使”来表达对护士形象美和内在美的深情赞誉，我们无愧！
姐妹们，我们要感谢我们的职业，是她让我们知道如何平等、善良、真诚地对待每一个生命，是她让我们理解了活着就是一种美丽！我们要感谢我们的职业，是她让我们懂得了如何珍爱生命，明白了平凡就是幸福，奉献让我们更加美丽。让我们在护理这个平凡的岗位上，展示新的风貌，创造新的业绩，让青春在白衣下焕发出绚丽的光彩。
我的演讲完了,谢谢大家！
推荐第9篇：语文散文课前演讲
丰饶的园林
席慕容
做过一个梦。在梦里，我一个人站在街角公共汽车的站牌下等车， 好像已经过了很多班车了，可是，我都没能上去，夜很深了，我心里越来越着急。但是，每次在有车子开过来的时候，我却又总是犹疑不决，不知道该不该上去。在那些疾驰而过的车厢里，不是有着太亮的灯，就是有着太多的人，在深沉的夜色里显得怪异而又喧哗，总是不像我盼望中的那一辆。
其实，我好像也并不很清楚自己盼望着的到底是一些什么？只是隐隐地感觉到，应该有一个比较好的选择，应该有一条比较好的路，应该有一种比较好的气氛，在下一辆车里，应该有我愿意与他相遇的人。
车子一班一班地过去，我一直站在街角，午夜时，挂着红灯的最后班车来了，终于跳了上去，却发现车厢里空无一人。
只好孤单地坐到终点，沿路，一盏一盏的路灯依序而灭，回头看过去，只见来路上竟是一片漆黑。
来时的路上一片漆黑。
我在暗夜里醒来，梦中那种孤单的感觉仍然紧紧地攫住了我，整个人好像沉没在一个冰冷而又透明的世界里，那是怎样萧索的世界啊！在千般迟疑之后，却发现自己已一无所有。
窗外星光满天，虫声遍野，南方的夜晚温暖而又芳香，我从梦中醒来，决定再也不要回到那样的梦境里面去了。
在真实的人生里，我希望永远不会有那样的一刻。
在真实的人生里，有多少犹疑和挑剔的人呢？
车子开过来的时候，我们总是会迟凝，不知道该不该上去，不知道这是不是盼望中的那一辆，上去之后，会不会与他相遇，会不会与他一起到达终点，还是说，也许会中途分离，怅然地目送他逐渐远去。
我们总希望一切都是完美的，总希望所有的机缘都能在同时出现，总希望，整条路上都是和风丽日，鸟语花香。
却没想到，追求完美的我们，本身就是一种不完美，一种极端的不完美。
我并不反对那些坚持着自己理想的人，有些理想实在值得为它坚持一生，可是，一生也并不仅仅只是如此而且。在人生的长路上，有多少值得停留的时刻，有多少值得去试探去开启的门！
可惜的是，从小到大，我们一直在被分类，被别人也被自己。分类的结果使我们终于要走到一条比一条狭窄的路上去，进入到一个越来越封闭的世界，到最后，我们被迫与所有喜欢过的，或者还来不及去喜欢的事物分离。回头看过去，来时的路上竟然一片幽暗，要到了那一刻才能明白自己的孤单。
我一直认为，假如学画画只是为了一种乐趣，并不是为了要画得特别的好，假如学写字的人不一定急着要在年轻的时候就自成一家，假如做学问的人不一定急着要变成权威，假如周围的人能够不那样急着将我们分类，假如这个社会能够容许我们自由和从容地成长；那么，生命将会有一种怎样丰饶与美丽的面貌啊！
当然，我们仍然会往前走去，在人生的长路上，我们仍然有着一份坚持和盼望，在遥远的前方以光与方向在指引着，可是，我们同时也能看见，在路的两旁，有多少扇门，在等待着我们去从容开启，门后有多少烟云缥缈的小径，在等待着我们去从容探寻，在路的两旁啊！有一处怎样丰饶与美丽的园林！
前几天，和朋友们在夜里开车走南横公路去东部。
出发的时候已是薄暮，原来并没有想到路会那样长，那样远，那样崎岖不平的，可是，既然已经上了路，就没有回头的余地了。
路上的风景也让我们舍不得回头，一路开上去，到了海拔两千多公尺的山上时，天就完全黑了。
星星开始一颗两颗地出现，我急着在心里盘算，今天是阴历的几月几号？因为，我想，如果能有一轮满月，那该有多好！
可是，那天恰好是一个没有月亮的日子，我觉得很失望也很遗憾，兴致也就再不怎么提得起来了。
路变得好长，好黑，似乎永远没有尽头，我们轮流开着车，最后，我实在困倦不堪，把方向盘交给朋友之后，就蜷曲在座位上睡着了。
恍惚之中，知道车子已经到了平地，可是又在转折地绕着路，走过木板搭成的桥，走下碎石遍布的河床，走上一条弯曲的小径，车子终于停了。
我想，我们大概是到了。朋友们有的跳下车去拍旅舍的门，有的过来摇醒我，可是，我实在困极了，干脆整个人横躺在前座上，什么都由得别人会安排了。
我们到得实在太晚了，旅舍没有灯光也没有人声，四周极暗极静，只有朋友的声音在耐心地轻轻呼叫着：
“有人在吗？有人在吗？”
车门都已被朋友打开了，山风吹袭过来，清凉中带着一种草花的芳香，我不禁翻了一个身，仰面向着天空睁开了眼睛。
满天都是闪烁的星星！
满天都是晶晶亮亮的星星！
我从来也没有着越拉样多，这样密，这样亮的星群。就在这高高的澄净的东部天空上，晶莹闪烁，几亿几兆的星星正成群地以各种形状各种光度聚合在一起，像沙、像河流，像浮雕又像旋涡，从高高的夜空上俯视着我。
在那一刹那间，我疯狂地爱上了那满天的星光。
以前，只肯在有月亮的晚上出去散步，好像只有那如水的月色才是我唯一珍爱的时刻，从来不知道星光满天也会是这样美丽和迷人的。
生命里有着多少无法预料的时刻啊！
终于明白了，我其实不必一定要苦苦追寻那一扇已经错过了的，只存在在过往记忆里的门，往前走去，还有多少扇门在等待着我去一一开启，生命里还应 该有多少不同的惊喜和盼望。
“回顾”固然可以让我重温那些如水的月色。但是，如果只坚持不断地“回顾”下去，终于会使我错过了我的今夜，和这一夜里满天的星光。
原来，只要我愿意，生命可以是一处多么丰饶与美丽的园林！
只要，只要我愿意。
个性解读与分析
通篇读过后感到全文寓情于景，寓理于情，文字流畅，直抒胸臆。回味悠长，很值得一读。全文以梦为线索展开了作者对梦的解答。因梦得出结论，追求完美的本身就是极端的
不完美。每个人的人生道路上都会遇到很多次机遇，有人能够把握住机遇并且因机遇而获得丰硕的成果，但是，有人却是任很多次的机遇从自己的身边白白的溜走，徒留得过后回忆往事而遗憾怅惘。还有在人生道路上任四面山坡奔跑却找不到理想的草来吃，最后饥饿而终的情况也是不乏其人。最后，真正的能看到满天繁星亦或是如水的清辉，从容的走进自己生命的丰饶又美丽的园林的人，应该要有那种咬住青山不放松，曾经经历过漫长的黑暗，走过曲折而又崎岖的小径的人！只要，只要你坚持。 主题
全文由一个迷幻的梦开始，叙述了作者在梦中的迷失，由梦而醒 ，心神不宁。从而展开了一段对完美人生的解答。在此中作者豁然开朗。终于找的了人生的真谛———人生其实不必一定要苦苦追寻那一扇已经错过了的，只存在在过往记忆里的门，往前走去，还有多少扇门在等待着我去一一开启，生命里还应该有多少不同的惊喜和盼望。 语句分析
1）我在暗夜里醒来，梦中那种孤单的感觉仍然紧紧地攫住了我，整个人好像沉没在一个冰冷而又透明的世界里，那是怎样萧索的世界啊！在千般迟疑之后，却发现自己已一无所有。
这一句运用了拟人手法，活化了梦 ，梦带来的孤单让作者
看清了现实的一切，在漆黑的街道，作者总是在盼望这下一辆车的到来 次次迟疑 却等来了一片黑暗和一种莫名的惆怅,一种看不到光的绝望。
2）当然，我们仍然会往前走去，在人生的长路上，我们仍然有着一份坚持和盼望，在遥远的前方以光与方向在指引着，可是，我们同时也能看见，在路的两旁，有多少扇门，在等待着我们去从容开启，门后有多少烟云缥缈的小径，在等待着我们去从容探寻，在路的两旁啊！有一处怎样丰饶与美丽的园林！
门，在观望，路，有多长。前方似否还值得期盼？作者一路迷惘，不知该向何方。此句运用了对比，写出在人生的道路上四处都是下个站口，作者走走停停，徘徊不定，无法是否该一直向前寻找光芒，还是漫步小径，欣赏富饶的园林。留下一个悬念等待指引。
3）终于明白了，我其实不必一定要苦苦追寻那一扇已经错过了的，只存在在过往记忆里的门，往前走去，还有多少扇门在等待着我去一一开启，生命里还应
该有多少不同的惊喜和盼望。“回顾”固然可以让我重温那些如水的月色。但是，如果只坚持不断地“回顾”下去，终于会使我错过了我的今夜，和这一夜里满天的星光。
纵里寻她千百度，那人却在灯火阑珊处。原来无论路有多长，
有多迷茫，总有道光带领我走向前方。正因如此，作者不会错过现在，只有把握现在，不沉沦在过去的欢乐里，才有坚持的理由，一直往下走。看到今晚满天璀璨的星光！
推荐第10篇：儿童励志故事演讲
凿壁偷光
汉代，小将匡衡，非常好学。
家里很穷，所以他是在白天，而且必须做大量的生活和谋生。只有在晚上，他就可以坐下来安心读书。然而，他不能买不起蜡烛，天黑后，将无法读取。心痛浪费时间在匡衡心是很痛苦的。
非常富有，他的邻居的房子一天晚上，几个房子点燃蜡烛，房子照得灯火通明。匡衡勇气，有一天，一个邻居说：“我想在晚上学习，不能买不起蜡烛，能借你家的地面上移动半步？”邻居一直被看作看不起穷人比他们的家庭恶毒地讽刺说：“由于穷人买不起蜡烛，但还读什么书，太！”匡衡听后非常生气，但他更坚定了必须的书来读。 匡衡家里悄悄地凿在墙上的一个小洞，在邻居的烛光通过这个洞穴。通过这种微弱的光线下，他如饥似渴地读的书，这本书逐渐周围的房子都读。
匡衡读完这些书，深感自己的知识是不够的，他想多读点书，更迫切的愿望。
近一个富裕的家庭，也有大量的书籍。一天，匡衡推出毯子在前面的富裕家庭。的老板，他说：“请你带我，我的工作不支付你家的白色，这样我就能读所有的书，你的家。”雇主留下深刻的印象，他的精神，并承诺他的资料库的需要。 居安思危
洪水未到先筑堤，豺狼未来先磨刀。
一只野狼卧在草上勤奋地磨牙，狐狸看到了，就对它说：天气这么好，大家在休息娱乐，你也加入我们队伍中吧！野狼没有说话，继续磨牙，把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道：森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎也不在近处徘徊，又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢？野狼停下来回答说：我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好，到那时就可以保护自己了。 这个故事告诉我们：绸缪，居安思危，这样在危险突然降临时，才不至于手忙脚乱。书到用时方恨少，平常若不充实学问，临时抱佛脚是来不及的。也有人抱怨没有机会，然而当升迁机会来临时，再叹自己平时没有积蓄足够的学识与能力，以致不能胜任，也只好后悔莫及。 自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？” 观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗？” 那人答道：“我正是观音。” 这人又问：“那你为何还拜自己？” 观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。” 你也在井里吗
人生必须渡过逆流才能走向更高的层次，最重要的是永远看得起自己。 有一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。
最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周章去把它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了，以免除它的痛苦。
农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿之后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊：
当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇——它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面！
就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然后再站上去。很快地，这只驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了！ 温馨提示：就如驴子的情况，在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入枯井里，会被各式各样的泥沙倾倒在我们身上，而想要从这些枯井脱困的秘诀就是：将泥沙抖落掉，然后站到上面去！
学会换位思考
有一个很早以前的故事，但我还想拿出来给大家分享一下。它是关于美国前总统罗斯福家里遭贼的故事。 故事是这样的：一次，美国前总统罗斯福失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安：感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命，值得庆幸；第二，贼只愉去我部分东西，而不是全部，值得庆幸；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。” 很多时候，我们在遇到不愉快的事情、受到挫折、遭遇不幸的时候，不妨也换一个角度去思考它，会得到不同的结果。 带着冷静的头脑，平和的心态，感恩的心，去做每一件事情，去看待每一个问题。生活中的不愉快，学习中的不如意，是对自己的考验。是自己还不够理智，是自己带着偏见，还是自己没有看到别人的优点，别人的付出？
我也时常遇到不如意的事，有时我会在心里对自己说，冷静，不要慌乱；或者多想想别人对你好，对你的付出；再或者对自己说这种事情是很正常的，换了自己也许也会这样的。
所以，我希望我亲爱的朋友们遇到不开心的事情的时候，也换个角度去想它，生活过得愉快，幸福。篇2：早会演讲励志小故事
早会演讲励志小故事
被人拒绝后
几年前，高先生介绍一个老同学到朋友所在的公司应聘，几天后，这个老同学给他打来电话，说已接到公司寄来的通知，自己未能被录取。尽管如此，老同学还是很感谢高先生的帮助，他说：“承你帮忙，给我提供了一个很好的机会，只可惜我自己的能力不够，实在非常抱歉。但我觉得他们公司的招聘工作搞得很认真，我已经给他们写信表示感谢，也希望你在方便时代我想你的朋友致谢。”于是，高先生当即便给那位朋友打电话，转述此意。
没想到，数日后，高先生意接到朋友的电话：“请你转告你的同学，我们决定录用他，请通知他尽快来公司上班。”
原来，高先生的同学应聘确实不合格，但他接到不录用通知后给公司的回函写得情真意切，礼貌周到。公司的几位主考官传阅后，忽然发现公司正需要他这样热忱的人，于是决定在既定名额之外追加录用他。
高先生同学的幸运正是源自他的待人热忱，因为很少有人会在被人拒绝后还能彬彬有礼。 剑 客
一名剑客去拜访一位武林泰斗，请教他是如何练就非凡武功的。武林泰斗拿出一把只有一尺来长的短剑，说：“多亏了这把好剑，才让我有了今天这样的成就。”剑客大为不解，问：“别人的剑都是三尺三寸长，你的剑长一尺来长。兵器谱上说：剑短一分，险增三分。拿着这么短的剑无疑是处于一种劣势，你怎么还说这剑好呢？”武林泰斗说：“就因为在兵器上我处于劣势，所以我才会时时刻刻想到，如果与别人对阵，我是多么的危险，所以我只有勤练剑招，以剑招之长补兵器之短。这样一来，我的剑招不断进步，劣势就转换成优势了。”
的确，优势和劣势关不是绝对的。把自己放在劣势，就是给自己增加压力，为自己注入进取的动力。敢于把自己放在劣势的人，最终就有可能转化成优势。 不可改变的真理
有一年，蓍名的美国哈佛大学，曾有一名教授给刚入学的新生出了一道测试题：一加一等于几？学生们一阵大笑之后想：这么简单的题，连三岁小孩都会，看来其中必有其他深意。于是有85％的同学竟没有给出答案，5％的同学回答是“三”，至于剩下面10％的同学，答案五花八门。
于是，教授公布了最后答案：“二！”在学生们面面相觑之后，教授意味深长地说：“一加一等于二，这是一个不变的真理，不能也
不会因为外界因素的改变而改变。”
事实上，世界上很多事情都有一层虚拟的外表，就看我们怎么对待了。
自 救 的 台 阶
人们正要填一口枯井的时候，一头驴子掉到了井里。井很深，那头驴子又很老，人们想尽办法，也没能把驴子拉出来。尽管驴子哀怜地求救叫喊，无奈之下，人们还是决定埋了它。
当第一铲泥土落在枯井里的时候，驴子叫得更响了，它显然明白了人们的意图。可是，当第二铲泥士落到井里的时候，驴子却出乎意料地安静了。人们发现，此后每铲泥士落到它背上的时候，驴子都在做一件惊人的事情：它努力抖落背上泥士，把它们踩在脚下，让自己登高一点。
人们为断地把泥士往枯井里铲，驴子也就不停地抖落并把它们踩在脚下。就这样，驴子随着泥土的抖落不断登高，最后竟在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒地走出了枯井。
假如你现在身处枯井，求救的哀鸣也许换来的只是埋葬你的泥土。可驴子教会了我们，走出绝境的秘诀是拼命抖落掉在身上的泥土，使之成为自救的台阶。
拼 命 战 场
甲乙两军交战，同时接到上级指示，争取一个荒废已久，却具有战略价值的碉堡。军机刻不容缓，两军立即赶赴目地。他们和碉堡的距离相同，他们的部队也同样疲惫。
甲军指挥官下令：立即前进，中途只准休息十分钟，走不动的人就任他倒在路上。
乙军指挥官下令：冲到底，一分钟也不准休息，为了减轻负担，除了水壶及武器，其余的东西一律扔掉。
甲军出发时有三百人，到达时只剩两百人。
乙军出发时也有三百人，到达时只剩一百人。
但是一阵枪响之后，甲军的两百人全死在碉堡的附近。
答案是乙军早到了八分钟，先架好了机枪等着。
问得含糊
一位哲学家在古罗马城郊外散步，突然，背后传来一声问话：“先生，打搅您，从这儿到城里要走多久？”哲学家头也不回地说：“你往前走！”
问路者以为哲学家没有听清他的意思，就走上前去诚恳而有礼貌地说：“先生，我问从这儿走到城里要多少时间。”
哲学家依旧头也不回地说：“你往前走！”
问路者感到十分纳闷，加快了脚步，继续往前走。不一会儿，哲学家在他背后高声说道：“喂，朋友，你得走两个小时！”
问路者感到啼笑皆非：“先生，您为什么不直接告诉我呢？” 哲学家说：“我不看看你步行的速度，怎么能回答出你所需要的时间呢？”
问路者这才恍然大悟：“噢，原是我问得含糊。” 仅仅一遍鸡鸣
传说有两个人偶然与神仙邂逅，神仙授他们酿酒之法，叫他们选端阳那天饱满起来的米，冰雪初融时高山流泉的水，调和了，注入深幽无人处的千年紫砂士铸成的陶瓮，再用初夏第一张看见朝阳的新荷覆盖，密闭七七四十九天，直到鸡叫三遍后方可启封。
像每一个传说里的英雄一样，这两个人历尽千辛万苦，找齐了所有的材料，连同梦想一起调和、密封，然后潜心等封那个时刻。
他们终一等到了第四十九天，两人夜不能密寐，等着鸡鸣的声音。远远地，传来了第一声鸡鸣，过了很久，依稀响起了第二声。第三遍鸡鸣到底什么时候才会响起？其中一个再也忍不住了，他打开了他的陶瓮，这时惊呆了：里面的一汪水，像醋一样酸?? 而另外一人虽然也是按捺不住想要伸手，却还是咬着牙，坚持到了三遍鸡鸣，他终于得到了甘甜清澈的天赐佳酿。
许多成功者，他们与失败者的区别，往往不是机遇，也不是聪篇3：励志视频
最感人的演讲——邹越（松原市实验高级中学）
邹越-松原实验高中精彩演讲（完整版）
王国权《方法总比困难多》励志演讲
“相约清华 相聚北大”——2009励志成才夏令营 钓鱼岛事件以来最爱国的视频，发出亿万中国人的心声！
衡水高中高考励志
兴国高中励志教育精彩纪实—学生心声：爱父母爱生活 邹越演讲《让世界充满爱》
《高考必胜心态》励志演讲
兴国高中励志教育精彩纪实：老师的勉励
杨青松励志演讲视频
父亲的励志演讲
《如何挑战高考的极限》励志演讲
高考心理讲座视频 王国权
南海艺术高中2009届高考励志视频 2010高考总动员励志演讲
王国权高考励志演讲
“高考总动员”励志演讲
杨青松高考励志演讲会
进军名校：考前激励演讲一
进军名校：考前激励演讲二
进军名校：考前激励演讲三
我的大学我做主--中南林自考部巡回演讲津市一中站
周淘智演讲团 《用奥运精神挑战09高考极限》 大中小学生感恩教育演讲 一横感恩教育 2009大易教育：一场价值百万的儿童教育演讲（下）
一横彬县范公中学感恩演讲
房善朝在宝丰二中演讲
华红兵先生到河北魏县一中即兴演讲
鄞州高级中学高考总动员励志演讲
罗江的高三励志演讲
高考励志故事
激励无数高考学子的文章——《花开不败》
高考励志故事：没有一个冬天不可逾越
高三励志——我们都不是神的孩子 高三励志故事《太阳的女儿》
俞敏洪励志演讲：三文鱼的故事
难忘那一年高考战争 硝烟弥散
高考励志(某2010届考生贡献) 破茧成蝶———我的北大之路
高三励志经典---我的高三
高考励志高考心态调节的十六字诀
王国权高考励志系列之高考必胜心理秘籍
王国权高考励志系列之柳市中学精彩演讲选
王国权高考励志系列之高考励志精彩演讲
王国权高考励志系列之高考成功的一点经验
高考励志歌曲
最牛高考之歌《残酷高考的纲领》
全球首个高考落榜生励志之歌 《落榜的孩子》 高考励志歌曲《迈向考场》
太强了，号称高三学生必听的歌曲啊，经典！！！
我相信-哈理工大学励志歌曲 送给即将高考的孩子们！
青春，最美！哈理工学子合唱《我的骄傲》
张杰《年轻的战场》祝全天下考生高考成功
华东交大学子创作励志歌曲《每个人都是发光体》
我为我强（李老师高考励志视频）
李老师高考励志视频：《我要飞得更高》
相信自己（李老师高考励志视频）
高考励志dv 经历过高考的人都该看看：《高三》
那年 我们都在高三 转眼一年过去了、你是否依稀怀念着那段时光
高考前必看的励志视频
2010届高三 北京东路的日子
《forever angel》 清华附中高中生原创
陪考！可怜天下父母心
艺术生看了都会被感动的考试场面~~~ 大家觉得好的帮忙顶起来，让更多的人看到！！！篇4：大学生励志故事演讲
尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们：大家好！
我今天的演讲题目是：《故事》，之所以叫故事，是因为每个人成长中都有属于自己的故事，安然的沉淀在我们的年轮记忆里。
有这样一个年轻人，他出生在四川的一个偏远农村，相貌平平，由于父母常年在外打工，作为一个留守儿童，经常受到其他孩子的嘲弄，所以心理留下了一定的阴影。看着同龄的孩子都有父母的爱，一无所长的他，慢慢开始埋怨起他的父母。
为了引起父母的注意，他上课不认真，大声喧哗，故意扰乱课堂，导致老师不能正常上课。老师不喜欢他，经常受到批评，打骂甚至是羞辱他，把他的座位安排到教室的一个角落里。同学们也不愿意和他一起玩。他不愿意融入集体，便开始和那些年龄稍大的社会青年，学着所谓的“混社会”。在他看来，只有这样，别人才能不再看不起他，不再欺负他。渐渐地，他学会了抽烟、喝酒，打架，这样的日子一直混到了初二。直到有一次，因为不想考试，一口气跑到办公室撕了所有的试卷，老师彻底被激怒了。学校说要开除他，听到这个消息他父母从外面赶了回来，在他母亲的苦苦哀求下，老师才勉强答应让他继续读下去。不知怎么，他心里竟然有一丝窃喜，是的，他的目的达到了。 从此以后，他在学校受到了同学和老师更大的排斥，老师管他叫“瘟神”，同学们都不敢接近他。渐渐地，他内心变得更加地自卑，性格也开始变得内向起来。
终于，熬到他初中毕业了，理所当然，没有考上高中，但他的父母不惜代价，四处找人托关系，让他上了县里的一所普通高中。到了一个新的环境，面对陌生的人，他也没有所改变。高中的学习生活也没让他有多大的改变。生活不会一直平静，惊天的噩耗从母亲的电话那头传了过来——他的父亲因为肝硬化晚期治疗无效，永远的离开了人世。得到消息的那一刻，对他犹如晴天霹雳，眼泪就像泉水般涌了出来。他抹着泪，撕心裂肺的狂奔着到父亲跟前时，看见用白布遮盖着的父亲，他不敢相信眼前的这一切，一种无法言说的痛充斥着他身上所有的神经?他似乎瞬间长大了，明白在这个年龄的他，失去父亲意味着什么??虽然他以前不听话，但在他的心底里，他一直爱着他的父亲，只是这份爱没有说出口而已。人生就是这样，树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
料理完父亲的丧事后，他斩钉截铁地跟母亲说想要退学去外面打工挣钱，他母亲听完后，含着泪狠狠地扇了他一巴掌，告诉他：你爸病重的时候都没叫你过来，就是因为他不想耽误你的学习，他生前最大的愿望就是希望你能考上大学，你怎么不明白他的苦心呢？听完母亲的话，他沉默了很久，他明白了父母常年在外打工，也都是为了供他上学。就在那天晚上，他偷偷的跑到了父亲的坟前，跪着对父亲发
誓说：爸，我不会让你失望的，我一定会考上大学！带着父亲的遗愿和母亲的期望，他开始了高考前的最后冲刺。他明白，以现在的成绩，想考大学，那简直是天方夜谭。所以他必须拿出百分之百的勇气和毅力，面对这个挑战。他把心中所有的悲痛转化成了学习的动力，白天他呆在教室里，饿了啃两口馒头，渴了喝几口凉水；晚上寝室熄灯了，只有厕所通宵供电，于是厕所的灯成了他学习的“台灯”，膝盖成了他学习的“课桌”，在这中间，经历了多少酸甜苦辣，喜怒哀乐。皇天不负有心人，当他收到青海民族大学的录取通知书时，他激动得落泪了，那泪水中除了幸福激动外，还饱含着只有他自己才知道的苦涩与辛酸。
他进入了大学，完成了自己在父亲坟前的誓言，但也只有他自己才明白这份大学生活的来之不易。所以在大学里他丝毫不敢懈怠，经过一年多的努力，他的学习成绩一直是班上的前三名，计算机过了二级，英语过了四级，拿到院级、校级各种奖项有数十项?? 这个故事里的他，就是今天站在大家面前的我。经历了那么多，让我懂得了很多，让我懂得人生需要苦难，让我懂得人生需要勇气与毅质。人若有志，不怕背后袭来寒风暴雨；人若自强，不怕前行道路崎岖坎坷；人若自立，不怕生活学习中有千难万险。
听完我的故事，不知大家有何感想，但我希望，大家能和我一起继续向前奋斗，一起创造享有人生出彩的机会，享有梦想成真的机会，享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
功崇惟志，业广惟勤！同学们，行动起来，“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”大学短暂，如白驹过隙，只是人生旅途匆匆一站。学会做一个自强自立的人，做一个有鸿鹄之志的人，做一个立志报国，志在四方的人，哪怕现在不与众人同，心中有苦衷，只要心力备至，自有水到渠成，到那时，几人平地上，看我碧霄中！
——谢谢大家！
我的演讲完毕。篇5：神奇少年的成长故事-励志演讲 出生
今天给大家带来的是一个的故事。故事发生在北方的一个乡镇家庭，1985年的冬天，一个小男孩诞生了，本来一切都挺正常的。但是就在第二天夜里，这家的老人喜得孙子去祭祖烧纸钱的时候，出现了神奇的一幕。当那些纸钱在火盆里烧成灰烬时，却没有完全熄灭，一行清晰的字出现在了灰烬之上，明晃晃的，久久没有熄灭。老人家十分的震惊，可他是个文盲，不识得字。所以后来也没人知道那几个字究竟写的是什么。但是家里人都知道这肯定是祥瑞，这个孩子长大了也肯定不凡。 幼年
时间飞快，有小孩子的家庭是快乐的，而且这个小男孩还让家人非常的骄傲，因为他们的孩子十分十分的聪明，简直就是个神童。不到三岁时，别人家的小孩在挂着鼻涕泡嚎啕大哭，小男孩就能从1数到100，能背出10首以上的唐诗，更神奇的是，他居然认识表，会自己看着时间到下午4点的时候去门口等妈妈下班买肉串吃。邻里街坊无一不称赞小男孩聪明，长大肯定有出息。
上学
一晃，上学之后，什么数学的心算，速算比赛，他总是第一名；数理化公式一看就懂，就这样在众多老师夸赞中，毫不费力的考上了重点高中。进入高中，他仍然受着老师的重视，是班级的核心。他仍然可以不怎么听课，不怎么看书，就考出让人忌妒的成绩。他很开心，也更骄傲了。开始享受青春，打篮球，上网，cs，喝酒。直到高考，在家人略微失望的眼神里，他没有考上重点大学，只是上了一个二类的师范院校。不过，他觉得可能是一时的失误，可能是自己的运气不好，而且以自己的聪明才智不会因在二类本科院校里而埋没的。所以，上大学后他也仍然过着一样潇洒的生活，享受着人生最美好的时期。不是教导员的课不去上，通宵玩游戏，没有收到点名短信就在宿舍睡觉，图书馆是用来看美女的，自习室只会在考试之前进去准备答案。
工作
四年之后，他即将走上教师的岗位，但他回想了一下自己曾经的老师们平静的生活，他觉得更应该用自己的聪明才智去换一片更大的天地，于是他孤身前往了大城市。他决定要从最有前途的业务员开始做起。他聪明，学什么都挺快，口才也不错，所以工作上手十分的快。介绍产品头头是道，分析市场涛涛不绝，直听的客户连连点头，这让他信心瞬间膨胀了，原来业务也不是很难啊，他是可以很轻松做好的。再然后，电话开始不愿意打了，下午更愿意以见客户的名义去肯德基里喝杯咖 啡，下班早点回家还能继续网游。工资不多，但也是一个快乐的屌丝。
顿悟
直到后来有一天，他接到了一个电话。家里老同学打来的，聊了很久。他听说，一个同学地质大学毕业后进了中科院的下属企业，一个同学考上公务员进了地税局，还有一个做生意赚钱买了车，买了房，准备结婚了。说到最后，他恍恍惚惚的挂了电话。 他蒙了，突然间，他感觉整个世界颠倒了。难道那个让大家羡慕的人不应该是自己吗？ 可是现在的自己呢？住的是一间不到40平米的农民房，每天早早的起来去挤那影响人心情的公交，遇到喜欢的东西首先瞄的是价格，不知道自己穿的衣服是什么牌子，不敢进高档的餐厅，害怕过情人节，过圣诞节，更不好意思过春节回家。他不愿意继续往下想了，他更不想让别人知道自己现在的境况。这个时候，他想找个借口，找个理由来安慰自己。但他发现他找不到。或者是说，他不想再骗自己了。他知道他错了，错的很离谱。一直引以为傲的聪明才智在这个时候无法帮到他任何。
改变
忽然间，他想做点事情，他觉得必须要做点事情。 于是他换了一份工作，选择的是他从小就喜欢的电子商务，仍然是做业务。在阿里巴巴的工作强度很高，压力很大，很辛苦。在那里，每天他要打至少3个小时在线时长的电话，一边电话一边记录，电话打完了，crm记录也做完了，一般听筒都不离开过耳朵； 每天要见三个以上自己约的客户，约不到足够数量的时候，就把客户资料打印出来在公交车上打电话约客户； 见完客户无论到几点，都要回公司的，因为今天的工作才只完成了一半，要补够今天的活动量，要搜索新的客户资源，要准备明天电话的客户数据，要准备明天的准成交客户。那时候的主管经常笑着对他说：“晚上八点半，客户刚吃完饭，正是我们打电话谈业务，约见面的黄金时间；只有成功的人才会在这个时间看电视！”所以，当他下班回到家的时候通常都是11点了。还有一段时间，crm公海半夜三点十五分流出公共资源，他定好表起来收录半个小时数据然后再接着睡觉。 转折
那一年多的时间，他忘记了自己聪明才智，只懂得99%的汗水更重要；他没有三天打鱼两天晒网，因为还有做不完的事情等着他。付出，是有回报的，他的业绩越来约好，工资也越来越多，当赚到人生第一个10万的时候，他才明白，做的越多，才能越看清楚自己的目标究竟在哪里，做的越多，越觉得自己做的还不够。聪明才智能帮我们把事情做的更好，却不能代替我们做事情。 升华
没错，这个故事说的就是我自己。今天也不是做什么演讲，只是拿出自己的故事跟大家一起做个真诚的沟通。说句心里话，我来到慧择之后，还是有很大的压力的，因为这里卧虎藏龙，更可怕的是，还有好多人比我高，比我帅，让单身的我很受伤。其实大家每一个人都是非常的聪明，非常的优秀，各有擅长的领域，各有自己的优势，特别是咱们90前后的弟弟妹妹们，更是充满了激情，充满了理想。我们根本不缺聪明和才智，我们只需要放下自己的优越感，放下自己的骄傲，放下自己曾经的荣耀，把脚，踏踏实实的踩在地面上，一步一个脚印的往前走，流着汗，咬紧牙，就一定能搏出一个锦绣前程。
第11篇：儿童散文：生活的歌唱
第九讲 儿童散文：生活的文学
一、什么是儿童散文
儿童散文是写给少年儿童，适于他们阅读欣赏的，包括记人、叙事、写景、
状物、抒情、议论等篇幅短小、文件并茂的一类文章。本书把儿童报告文学、儿
童传记文学也归入儿童散文一类讲述，因为它们都属于散文体儿童文学，都是广
泛意义上的散文。
同成人散文一样，儿童散文以观照内心世界，抒发主体情思为主要内容，题
材广泛丰富，构思立意新颖独特，结构形式灵活多样，情感真挚自然，意境优美
精粹，特别适合儿童和少年阅读、欣赏。
二、儿童散文的特点
儿童散文在遵循一般散文创作规律的同时， 又因读者的特殊性而具有一些自
身的特点。
(一)抒情真实自然，能引起儿童情感的共鸣
从艺术审美的角度看，儿童散文的灵魂是真实自然。在具体作品中，作者所
抒发的情感既真切自然，又总是能与儿童的情感相沟通，使之在阅读中能够充分
体验和理解。
儿童散文无论是直抒胸臆，还是以饱蘸着情感的笔墨记人、叙事、议论、写
景都要能打动小读者的心，赢得儿童情感上的认同。如冰心在歌颂母爱时，这样
写道：
小朋友！当你寻见了世界上有一个人认识你，知道你、爱你，都
千百倍的胜过你自己的时候，你怎么不感激、不流泪、不死心塌地爱
她，而且死心塌地容她爱你？” （《寄小者·通讯十》）
这既是一段议论，更是一种感激之情的抒发，而这段文字是以前文的叙事为 2
依托的。前文作者深情地追述自己如何依偎在母亲身旁，听她讲述自己幼年的往
事。 母亲轻柔的叙述， 母女相伴的温馨形成浓郁的情感氛围， 作者自己身陷其中，
情不自禁。而这种依恋母亲，又能被母亲宠爱的情感对许许多多的小读者来说并
不陌生， 没有意识到这种情感的小读者会伴随着作家情感的抒发而领悟到深深的
母爱，而懂得这种情感的小读者则会自然而然地与作者的情感产生共鸣。
（二）情感诗意盎然，富于儿童情趣
散文素称美文。儿童散文同成年散文一样应具有诗的特质，讲求诗的凝练，
诗的意境，诗的情调，诗的韵味。所不同的是儿童散文的诗意美总是揉合着浓郁
的儿童情趣。 正是这种儿童情趣强化了它的诗意美， 使之成为无韵的诗。 可以说，
儿童情趣是儿童散文的基本因素。
乔传藻的儿童散文名篇《醉麂》，这样开篇：
它太淘气了，离开妈妈，离开岩洞，远远地跑出了山林。
用长辈充满爱意的语气说小黄麂“太淘气了” ，表面上是责备，实则亲昵温
馨，充满浓得化不开的爱意。
这只迷了路的小麂子， 当它穿过路江峡谷时， 眼前的景象是： “坡坡箐箐„„
花朵连成花簇，花簇排成花云；花的彩云盖满了坡岭。风一吹，一阵阵花雨从花
云里飘落下来，山野铺上了一床彩色的大棉被。 ”如果闭上眼睛想一想，我们眼
前会飘过多少绚烂的色彩，这些明丽欢快的色彩又是多么令人心醉！这里没有惊
心动魄的刀光剑影，没有梦幻迷离的故事情节，更没有讨好儿童的低俗搞笑，但
它却深受儿童的欢迎，孩子们读着这样的文字，都能真切体会到无所不在的儿童 情绪。
作者以儿童特有的想象来写景抒情，使作品自然而然地显现出儿童情趣；而
儿童情趣丰满化，又进一步提升了作品的审美意境。
（三）叙述美仑美奂，带有浓厚的故事性
偏爱故事是儿童的天性，所以一些儿童散文的叙述常常带有浓厚的故事性，
能有效调动孩子们的阅读兴趣。例如，乔传藻在《细角牛》中，这样叙述大黄牛
给小马鹿喂奶的美妙情景： 3
细角牛很懂事的，它甩起尾巴赶开自家的孩子，主动接近小马鹿，小马鹿
嗞 嗞 高兴异常，它仰起脑袋， 儿 儿咂着大黄牛的乳汁。小牛犊也不小器，它站
在一旁，就象对待小表弟那么客气，亲热地看着妈妈给小鹿喂奶。
三、儿童报告文学和儿童传记文学
儿童报告文学是以文学的手法报告儿童生活中具有典型意义的真人真事的
一种文体。它具有新闻性、真实性、文学性等一般报告文学的特征。
儿童传记文学是文学和历史相结合的产物。它从基本的史实出发，以文学的
形式，记叙某一历史时期某一人物的一生经历或某一人物的一段生活历程。儿童
传记文学兼有历史的真实性和文学的审美性。真实性是儿童传记文学的生命，而
文学性是儿童传记文学艺术魅力重要体现。
儿童传记文学和儿童报告文学同属纪实文学。两者都必须具有艺术真实性。
比较明显的不同在于，儿童报告文学可记人，也可记事，而儿童传记文学一般以
人物为中心， 主要记叙某人的一生或相对完整的一段经历。 例如， “作家的童年”“科学家的童年” ， “艺术家的童年” ， “冠军的童年” ， “将军的童年” ，袖人物
的童年” ，等等。
儿童报告文学区别于一般报告文学的特征主要表现在题材内容和表现方法
上。从题材上看，儿童报告文学多表现现实生活中富有新闻性的少年人物或以少
年儿童有关的事件。例如，陈祖芬的《只不过是一刹那》，描写小杂技演员余月
江的奋斗与成功；孙云晓的《 “邪门大队长”的冤屈》，通过一个普通小学生的苦
恼，揭示出一个如何摆脱陈腐的教育观念，尊重乃至扶植少年儿童个性的问题。
从艺术表现上看，儿童报告文学更强调适应少年儿童的欣赏水平这一艺术特征。
要求作家用多种艺术手段去塑造能够打动读者的人物形象。 如刘保法 《我多想唱》 中的吴越菲，她梦想当歌唱演员，却受到妈妈的百般劝阻。于是，她在日记本中
写下了要“打倒”妈妈等小纸片，充满了对妈妈的仇恨。这些生动的描写，十分
真实地写出了吴越菲幼稚的一面，使人物显得既真实可爱又让人担心。
儿童传记文学与一般传记文学一样， 其主要特点在于历史的真实性与文学的 4
审美性。但其真实性与审美性又有独特的内涵。
儿童传记文学具有特殊教育功能， 这一特点决定了儿童传记文学所描写的对
象应是对人类、对社会产生过积极影响的知名人物。而且务必真实可信，不能把
人写成神。例如，孙钢的《伟人之初：周恩来》 ① ，以周恩来风雨漂泊的青少年
时代为表现对象，真实生动地书写了周恩来由一个勤学上进、忧国忧民的爱国少
年，一步一步成长为一个年青的共产主义者的曲折历程。周恩来的成长道路，是
当时的革命少年不断求索进取的一个缩影。从少年时代的“为中华之崛起而读
书” ，到青年时代东渡日本求学的磨难；从参加风起云涌的五四运动，到欧洲留
，
“领 学时对真理的不懈追求；从黄埔军校时期的艰苦奋斗，到南昌起义坚定豪迈，作
者用真实生动的文字， 形象地再现了周恩来青少年时代为追求民族独立解放而上
下求索的精神，对新时代的青少年产生了不可估量的激励作用。
儿童传记文学和其它文学作品一样，同样要以情动人，同样要以其特有的艺
术魅力征服读者。因此，在不违背历史真实的前提下，作者必须要对史实材料加
以选择，剪裁，作必要的艺术处理，语言也要更具表现力。
请看《少年鲁迅的故事》中的一段描写：
一天晚上，燥热难当。鲁迅正躺在桂树底下的小板桌上乘凉。祖母
坐在板桌旁边，一面不停地摇着芭蕉扇，一面用芭蕉扇扇起微风，使鲁
迅感到格外舒服，何况,祖母讲的又正是月宫里的故事呢！
这种模糊的叙述，能很自然地把读者带入作品之中。具有逼真、传神的表现
力。这些细小的轶闻趣事患患道来，如叙家常，使所叙述的人物在特定的场景中
显得栩栩如生。
适合少年儿童欣赏的散文作品还有回忆录、游记等。 回忆录通过具体的描述、
追叙自己或他人的一段生活经历或一生事迹。 写作时必须以作者所掌握的第一手
材料为索材，重点叙述作者的亲身经历和亲身感受，使读者如见其人，如亲自经
历了书中叙述的事情，从而产生情感上的愉悦。
游记是一种记叙或描写作者的见闻观感的散文样式。它可以描写山水风光、
①孙钢著，《伟人之初：周恩来》，浙江人民出版社，1991年5月第1版。 5
名胜古迹，也可以记叙社会情态，风土人情，还可以对某地某处进行文化、经济、
政治、地理等方面的考察。游记要真实地描述客观景物，同时作者的主观感受与
自然景物融为一体。 写给少年儿童阅读的游记既要注重知识性、又要强调趣味性。
秦牧的儿童游记《逛香港海洋公园》就具有这两个显著的特点，作者一面描述海
鱼身体颜色变化的趣事，一面向小读者介绍生物生存的知识；一面趣味十足地描
写海洋剧场动物表演的情形，一面自然而然地引出“海豚智力之谜” 。丰富的知
识非但没有使作品显得枯燥，反而使之趣味横生。对培养儿童的观察力和语言表
达力，对儿童的文学修养的提高大有裨益。
四、儿童散文范读
春天的小雨滴滴滴
——陈木城
雨已经下了很久了。
淅淅沥沥打在篷顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子上，叮
叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是，屋子前面小水沟里的水流动起来了，像
一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。
打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树
上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上„„淅淅沥沥，啪啦
啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。
小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打
小鼓似的：啪！嗵——嗵——嗵！咚——咚——咚！
突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来。嗵嗵嗵！咚咚咚！
啪啪啪！所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好象地球就
是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的，把地球敲响。
站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同轻轻地把 种子撒在大地上。 6
大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。我喜欢春雨，它在
树立里演奏，在大地上播种。
于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到了大地的
床上，让母亲抱它亲它教它发芽。我仰着脸，让雨打在脸上；我伸出舌
头，品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的！
思考与练习：
1.结合具体作品分析儿童散文的特点？
2.认真理解儿童报告文学和儿童传记文学？
3.学会有感情地朗读儿童散文？
第12篇：优美的儿童散文诗歌
读一篇优美散文，如品一杯好茶，馨香练怀久久不忘。读一本好书，如同与众名家对话……下面是优美儿童散文诗歌，欢迎参考阅读！
1、《秋姑姑》
我们
想起秋姑姑
就想起收获
我没有见过秋姑姑
但我猜秋姑姑脸儿
是红红
圆圆
胖乎乎
我没有看见过秋姑姑
但我猜秋姑姑
是一个画家
秋姑姑一来
就给果树和庄稼
抹上金黄
火红颜色
秋姑姑啊
忙着呢
——她给所有
箩筐和麻袋
都装上
饱满粒子
沉甸甸果子
果子爱嘟着嘴巴
提个意见说：
罗筐太小
装不下！
秋姑姑啊
她真好
她给我们送来
一阵阵凉风
使得那
给村里看场院
小弟弟、老奶奶们
把手上蒲扇
一把，一把收起来
秋姑姑啊
披着露珠来到
踩着霜花
悄悄地走
她给我们留下
又一个丰收喜悦
2、《坐火车》
爸爸带我坐火车，
火车开动时候，
窗外东西就动起来；
山开始往后退，
树也往后退，
房子也往后退……
哇！什么东西都往后退，
好怪好快啊，
我们都不用走路，
一下子就到台北。
3、《我学写字》
当我学着写“小绵羊”，
一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，
凡是我眼睛看到一切，
就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”，
写上我小练习本，
我眼前就溅起一片水花，
还从水底升起一座宫殿。
当我笔写好“草地”，
我就看见在花间忙碌蜜蜂，
两只蝴蝶旋舞着，
我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我爸爸”，
我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，
我个儿最高，身体最棒，
什麽事我全能干得顶呱呱。
4、《我风筝》
把我带去吧，我风筝，
快快把我带上蓝天！
我要在天上飞行，
我要在天上盘旋，
我要像鸟儿那样飞呀飞，
飞过大海哟 ，飞过大洋。
把我带去吧，我风筝，
快快把我带上蓝天！
在天空看看世界有多棒，
去看全世界小朋友有多好，
我要同他们手拉手，
我要同他们一起欢笑。
把我带去吧，我风筝，
快快把我带上蓝天！
5、《善良》
要是苹果只有一个，
它准装不满大家提篮。
要是苹果树只有一个，
挂苹果树杈也准覆不满一园。
然而一个人，要是他把
心灵善良分给大家，
那就到处都会有明丽光，
就像甜甜果儿挂满果园
附：描写儿童句子
1、六一儿童节，我祝你和幸福融为一体，有人和你心有灵犀，一心一意对你，工作一日千里，一步登天，千钧一发，总有贵人帮你，幸福一生一世在你身边。
2、我弟弟是小学五年级学生。圆圆脑袋，胖胖脸，一对大眼睛乌黑发亮，一笑，嘴边还有两个小酒窝。他个儿跟我差不多，有人还以为我们是双胞胎哩。其实，他才刚过十岁，比我小三岁。
3、六一节到来不放假，穿上开裆裤溜达，快乐溜进你家；流着鼻涕笑哈哈，开心胜过放大假；晚上睡觉哗啦啦，不好啦，小朋友，你尿床了。哈哈，儿童节快乐！
4、我们追求太阳温暖，却错过了月亮温柔；我们追求新鲜生活，却遗忘了最需要滋润心灵！对我们童年说声好久不见，允许我们再过上一个儿童节吧！
5、曾经，每到六一儿童节你就说：度日如年人不大，最烦你当我小孩。现在六一又到了，你却说，岁月催人老老不中用，今又六一六一没咱！同样祝你节日愉快！
6、小玛拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲头发，挺俊气。只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是“佛相”，有福气。
7、妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。也小辫子向上翘着，两只黑亮眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红，两条眉毛又变小细。她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑，黑黑眼睛深情地望着远方，张开两只小手，仿佛是一双翅膀，欲飞上九霄云外。
8、毽子调皮地向右边飞去，眼看就要着地了，就在这千钧一发时刻，绢绢机灵地向右边一弯腰一伸腿，毽子就像被磁铁吸住了似，又让她给控制住了。
9、一张张活泼儿童笑脸，像春天里娇艳鲜花在开放。
10、小姑娘一会儿用画笔顶着下巴想一想，一会儿又抿着嘴画几笔，真像一个进入创作意境小画家。
11、蝴蝶天上飞，小孩乐乐追；鱼儿河里游，小孩快乐戏。天真无邪多快乐，无忧无虑多恬然。六一儿童节，祝愿朋友都向孩子一样，无忧无虑，快乐无忧！
12、我为了躲避横飞雪球，笑着平卧在雪里，又打了个滚儿，身上就披了一件“雪衣”。
13、妍妍把毽子轻轻地往空中一扔，等毽子落到离地面半米多高时，她才抬起脚踢了起来。
14、她是一位活泼可爱小女孩，白净瓜子脸，弯弯眉毛下一双水灵灵眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花连衣裙，跳舞时，动作优美极了！
15、每年这个时候在我们祝福天下所有孩子儿童节快乐这一天，也让我们每一个成年人回到童年，用最纯真情怀最纯洁心灵过一个快乐儿童节！节日快乐！
16、重拾童年美好，心灵无暇像块宝。洒落淋漓欢笑，自由自在奔跑，充满好奇思考，没有长久烦恼。儿童节到了，唤醒快乐童心，愿你青春永葆！
17、他趁小丽不注意，偷偷把她凳子抽了出来，然后幸灾乐祸地等着瞧热闹。
18、他双手捧着气球，腮帮子一会儿鼓起来，像扣上去半个皮球，一会儿瘪下去，像塌下去深坑，眼睛睁得滚圆，像要裂开似。
19、我上下打量着这位小强哥，他矮胖身材，比我矮了半头。黑黑脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。妈妈问他话时，他还红了脸，显得土里土气，因此，我打心眼儿里瞧不起他。
20、树丛被拨开了，一个小孩脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十
二、三岁，又黑又瘦小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬，活像个喜鹊窝。
21、他是一位爱说爱笑男孩。圆胖脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题声音。他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。
22、有一种表情，叫破涕为笑；有一种快乐，叫简单就好；有一种满足，叫衣暖饭饱；有一个世界，叫阳光普照；有一种心态，叫童心未老。六一节，祝你心情好！
23、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑头发梳成两条细长辫子，红润瓜子脸，圆圆大眼睛，脸颊上有两个深深酒窝，显得活泼可爱。
24、阳光下，只见一个身量不高，面色黑红小男孩，浓眉下一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。
25、校园里一片欢声笑语，同学们在相互追逐着、玩耍着，有在爬竿，有在跳远，还有打羽毛球，只有女同学三五成群地跳橡皮筋，并且轻快地哼着歌曲。
26、踢毽子女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，就像有一只只小燕子在脚上飞去又飞回。
27、小菊到今年已经十四岁了，但是她身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似；因为她十分消瘦，所以看起来她身体轻飘飘。
28、玲玲不到两岁，胖墩墩。红扑扑小脸蛋上，有一双水灵灵眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色发带在头上一颠一颠，像两只飞舞彩蝶。尤其逗人喜爱，是她那张伶俐小嘴。
29、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十
一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸小平头，衬着一张白皙小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似，在我身前身后转悠，伸着脖子看我镁光灯。
30、她一跳起皮筋来，就像疯了似。只见她愈跳愈快，愈跳愈高，时而劈腿，时而倒踢，五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳小猴，使你眼花缭乱。
31、毽子忽左忽右忽上忽下，在姗姗身前身后蹦来蹦去，姗姗时而转向这边，时而转向那边，紧紧地跟着毽子，眼睛始终随着毽子灵活地转动着。
32、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜，衣服格挣挣。
33、翠儿是这里远近山区里出名俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
34、童年是一泓平静湖面，映出你我干净笑脸；童年是一片纯净蓝天，衬出你我心情灿烂。六一儿童节快到了，愿你笑容依旧纯真，尿床日子一去不返。
35、六一节到了，祝所有人老心不老、没事满街跑、酒醉又饭饱、无忧又无恼、看完短信还傻傻笑大老爷们，大小姐们，大小孩子们节日快乐，天天开心！
36、一个个小手冻麻了，冻红了，可谁也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵热气，又喊着笑着，热火朝天地玩起自己游戏来。
37、突然一只雪球从右前方向我飞来，说时迟，那时快，我猛地卧倒在雪地，雪球擦过右肩，在离我不远地上“啪”地粉碎了。
38、那是个十来岁瘦骨伶仃小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大眼睛，闪动着聪慧光芒。他拖着木屐，一件破旧绿军服垂到膝前。
39、六一到，花儿笑，鸟鸣叫，童心悄，忧烦逃，烦恼跑，童真回，惆怅消，童趣扭，欢乐来，童颜笑，生活美。祝福你，儿童节，乐逍遥！
40、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑脸蛋上，()一双水灵灵大眼睛适着聪明伶俐神色。乌黑头发下，两条弯弯眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
41、他大约有十
三、四岁。又黑又胖小脸上，嵌着一个尖尖翘鼻子。长长头发，好久没理了。浓浓眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑眼珠挺神气地转来转去。
42、一群群孩子，在雪地做雪人，掷雪球，那欢乐叫喊声、喧闹声，把树枝上雪都震落下来。
43、二道杠周莉，是我们班最厉害女同学了。她长得黑黝黝，一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄。我奶奶说嘴唇薄人会说话，这不假，周莉说起话来像打机关枪。每当她说话时，脑后那把蓬松松大刷子还神气地一摆一摆。她看见我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客气地说：“施同在打保镖呢。”
44、六一儿童节到了，祝愿你用孩子般天真历练沧桑，用孩子般纯洁磨合世故，用孩子般童心对待挫折，用孩子般真诚面对生活，用孩子般微笑对待坎坷，永远拥有孩子般纯净如水心灵，节日开心啊！
45、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留头发，就像扣了个茶壶盖。
46、枝头上小鸟吱吱喳喳地唱起歌，好像也来参加我们联欢会。
47、莹莹一弯腰，一伸腿，毽子像被磁铁吸住一样，稳稳地落在了她脚面上。
48、这一来，倒吓我一跳，仰头一看，一个十
二、三岁女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色绒绒衣，套一条豆绿色短裙子。两只穿着力士鞋小脚悬空搭拉着，怪自在。她那梳着小辫子脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。
49、张要是我同学。他很活泼，很机灵，一头乌黑头发，圆圆脸上带着顽皮神色，一双黑黑大眼睛，天真地朝你看。他得意时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思时候，也轻轻地摇晃着脑袋。
50、他瘦得很，好像骨头比肉多。那双与身高极不相称大脚丫子，勾着一双比脚还大天蓝色拖鞋，两条像仙鹤一样长腿从凳子上垂下来，一条压着一条。两眼眯成一条缝，书里知识就是从那一条缝里被“吸收”进去。
51、毽子好像有一根弹簧绳拴在佳佳脚上似，不停地在她脚跳上跳下。
52、用天真无邪眼睛去发现生活中美好，用一颗炽热童心去感受生命中温暖，用一脸童真笑容去感染身边人，用心生活快乐无限，祝儿童节愉快！
53、一个个白球儿连成一条弧线，交错相连，像一颗颗闪光球。
54、鼓手把奔放激越豪情，完全抒发在那欢快跳跃鼓点之中了。
55、有几次搞击鼓传花，她接到花手帕，像拿到火团似，急着往别人手上传。
第13篇：儿童主持人演讲视频下载
一场演讲 百年震撼
儿童经典教育讲座 --王财贵教授
2001年北京师范大学演讲
今天,我之所以来这里就是要说明一件事情，请各位老师这一辈子务必要记住一件事：教育是非常简单的事教育是非常轻松愉快的事，要培养人才是不费吹灰之力的事。所谓的老师要有爱心、恒心、耐心，这些三心两意是不需要这么强调的，我们只要了解教育的本质。本来一个孩子他就是那样的纯真纯洁，他的品德我们只要不破坏他就很好了。本来一个孩子生下来潜能无穷，我们只要不障碍他就不错了。所以，有许多老师；有许多家长一直在残害一直在障阻我们的孩子，所以使我们国家没有人才，从今以后不要再那么努力了千万、千万；拜托、拜托。
要知道怎么样做到这样的愉快轻松，跟小朋友一起成长，我们今天有大概两个小时的讲座。在这两个小时之前我请大家先看一段录影带，这是六年前的带子。
（录像片）
前几个礼拜我们播送一代新儒学大师牟宗三专题，对牟
先生一生为中国文化的贡献深感佩服，牟先生有感于中国文化对现在社会转向该是一贴良方，但是如何落实呢？现在他的嫡传弟子王财贵就正在推动一项文化运动，从根救起我们未来的主人翁，这个方法不但可以使小朋友成绩进步，还可以开发增进儿童折智慧培养他们健全的人格，这是一种什么方法呢？请看记者胡春玉和肖瑞华的报道这里是台北市中正国小四年级二班的小朋友，他们每天在早自习也都是在读诵四书，而这里是复兴街的一个社区妈妈家里，小朋友下课后聚在一起也是在读老子、壮子、论语、唐诗，这些一般人认为深奥难懂的中国经典，小朋友不但朗朗上口，有的甚至能背整本老子半论语了，全省目前初步估计大概有五千个小朋友正在接受读经训练，这些小朋友经过一年半到两年的读经教育，不但国语能长期进步，有的竟然也从经典中学到做人处事的道理，令许多家长及老师又惊又喜?? 依照国际礼节看完了要鼓掌??，这个片子是六年前拍的，所以刚才说现在全台湾省有五千个小朋友读经那是我推广读经以后的两年从多少人开始推广读经呢就是从一个开始的一个到十个十个到一百个到一千个到五千个，后来三年就到五万个四年五年以后就是五十万个，现在已经推广七年多了现在只有台湾一座小岛，就有一百多万个小朋友在接受这种教育，东南亚从香港澳门新加坡马来西亚印尼，乃至于越
南、泰国、缅甸，凡是有华侨的地方就有人在读经，美国、加拿大、阿根廷、墨西哥、澳洲、纽西兰，乃至于美国、卢森堡等等或许我没有听过的地方，只要有中国人都有人开始在接受这种教育。我们大陆祖国是我们的希望所在，是我们的文化根本所在我们这里不做谁来做呢？我们这里不做得更好谁来观瞻谁来效彷呢？所以在大陆也有超过三百万个小朋友分散在各个地方在读经。
如果现在还不知道这种教育的人，你一定要开始知道，各位来自四面八方，我也希望从今天以后，大家能够回到各位的家乡，回到各位的省份，去告诉大家有这样子的教育，而让大家接受这种教育。
刚才说过，不是要老师更辛苦，不是要小朋友更多的功课负担，不是要家长更加认真指导孩子，不是的。我前两年要到大陆来，经过香港去见南怀瑾先生，南怀瑾先生就说了那样一句话，他说：现在天下父母以及所有老师都在做一件事，我想：到底做什么事呢？他说：都在残害我们的幼苗！
当然这一句话，在一个作为老师的人听起来是不很愉快，其实大家不要不愉快，因为我也是老师，我教过小学，我教
过初中，我教过高中，现在在教大学，我也是老师，我也要对这句话作痛切的反省，乃至于我们每个人自己，这一辈子就是这样子而让我们没有更好的成就，在大陆这个地方我不知道，至少在台湾是如此。
为什么会这样子呢，因为台湾的教育是学美国，而且完全学美国，几十年来的学美国，我们中国的东西统统忘记了，忘记中国东西并不见得、并不直接的就是不对的，我不是一个民族感情主义者，所以我不是说，我是中国人，所以我要复兴中国文化。我们复兴中国文化不只因为我是中国人，乃是因为我们这个文化是有意义的。我重新在检讨我们中国的教育的理论，并不是因为我是在中国，所以我非把中国教育理论再拿出来不可，不是的，而是因为这种教育理论它是有真理在其中的，所以如果我们文化是有意义的，纵使我是美国人我也要来复兴中国文化，纵使我是外星人，我也要尊重中国文化。
我们是一个读书人，是一个知识分子，我们凭知识分子的诚意，我们凭知识分子的良知来说这一件事情，所以今天所讲的话超出任何的宗教，超出任何的民族意识，超出任何的政治立场，所以我们今天大家都是学这一行的，我们好好来检讨一下，我们一辈子费了这么多心血，我们家长是这么
样的期待孩子，我们老师是怎么样的热心用心，尤其各位能够到这来参加这个研习会，都是百里挑一的，我们付出这么大，难道孩子是这么难教吗？难道人才是这么难培养吗？我们为什么不停下脚步想一想？
我今天要贡献给各位，就是重新来检讨一下我们的教育的理论。我刚才说过大陆的情况我不是很了解，所以以下所说，都是我在台湾的经验，如果有批评到我们教育界的地方，我是在批评台湾教育界，不干大陆的事，但是如果大陆也类似有这样的情况，我们也可以反省反省，反正我们是以一个真诚的心来计论这件事情。
我们有哪些地方要反省呢，首先从最大最深的最高远的一方面来讲，就是有关于文化的心态，我且讲一个故事，讲一件事情来做比喻，你看过侏儒吗？侏儒是长不大的孩子，长不大的这个人大部分都是天生的，就是天生侏儒症，有了天生侏儒症的这个孩子，不管生在皇宫贵族之家，给他多少营养他总是长不大，本来一个人按照正常的营养的供应，一个人都有长大的潜能，所以只要好好养他，很轻松的养他，这个孩子就是自然会长高，但是患了天生侏儒症就养不大了，所以这种天生的侏儒症，我们看到我们会觉得很同情，他的父母亲也是很可怜的。不过我后来看到一个报道说，这个侏篇2：励志演讲视频大全 网址
励志演讲视频大全
励志演讲视频大全
中央电视台节目 cctv《我们》适合当代青年看的节目 !! 父马云的经营哲学08 一些看过特好看的鲁豫有约
《鲁豫有约》2008-11-12打工皇帝唐骏
《鲁豫有约》2008-11-01白岩松访谈
《鲁豫有约》2008年03月07日张欣:与潘石屹的生活故事
《鲁豫有约》090522毕业创业梦想和选择
《鲁豫有约》2008-04-30期 80后女强人 马道成功创业教父马道成功创业教父马道成功-创业教马道成功创业教马道成功创业教马道成功-创业教马道成功-创业教
《鲁豫有约》2007.03.06.师者.于丹
《鲁豫有约》 08-01-25 26 王者归来 再见周星驰 《鲁豫有约》2009-02-22我的2008李连杰 《鲁豫有约》80后,我们毕业了
《鲁豫有约》2009-05-26沉浮蜕变段奕宏 《鲁豫有约》2009-04-17陆川南京!南京! 《鲁豫有约》2009-02-26综艺大王吴宗宪 《鲁豫有约》2009-03-09从影星到政界强人 《鲁豫有约》2007-03-06师者.于丹篇3：少儿电视节目主持词 少儿电视节目主持词 1. 价格毫无疑问是最大的民生问题之一 政府从限制自己和国企这开始了(视频)由于事关xx年的最大关键词“民生”政府估计会在整个xx年都不会掉以轻心但这次临时也许会给政府提个醒 临时毕竟不是长远之计如何建立更长效的价格调控机制才是最重要的 时间太短,不得不
反1:综上所述,综上所述,综上所述,哭确确实实要比笑好。谢谢大家!主:感谢双方的精彩发言。选择移动商街,选择掌中购物乐趣。正2:对方辩友也不要高兴得太早,咱们再来看看形容哭的有什么好一点的词吗?哭爹喊娘,鬼哭狼嚎。反2:鬼哭狼嚎怎么了? 栏目名称:超级过把瘾 开场以现代舞:《快乐崇拜》为背景音乐。主持人串词:hello,大家好!这里是“超级过把瘾”我是超级娱乐小可爱为了让大家更喜欢这个节目,最重要的是,希望电视机前的你,看到我们节目后,也能来参加我们的节目,真正过把明星瘾,那本主持人要为 2. 庆祝“六一”国际儿童节 文体展演主持词 (男)小鸟在广阔的天空自由飞翔，
它们的歌声，今天格外清脆、欢畅。
(女)花儿沐浴着明媚的阳光，绽开笑脸，吐露芬芳。 (男)鲜红的队旗迎风飘扬，嘹亮的鼓号响彻**广场， (女)我们在这里欢庆自己的节日，
(男)在这特殊的日子里，我们的心中充满感激， (女)感谢园丁们的辛勤培育，
感谢在座的爷爷奶奶、叔叔阿姨， (男)是您们赋予我们搏击长空的力量，
是您们给予我们战胜困难的勇气。
(女)我们代表全省 少年儿童来向您们汇报， (男)我们正在奋发、努力，
(女)建设大而强、富而美的**，我们有能力把重担挑起。 (男)省暨**市庆祝“六一”国际儿童节文体展演 (合)现在开始! (女)中国向全世界体育健儿发出邀请，
(男)举办奥运，是十二亿华夏儿女共同的心声， (女)让我们衷心祝福： (合)好运，北京。 3. 庆祝“六一”国际儿童节 文体展演主持词 (男)小鸟在广阔的天空自由飞翔， 它们的歌声，今天格外清脆、欢畅。 (女)花儿沐浴着明媚的阳光，绽开笑脸，吐露芬芳。 (男)鲜红的队旗迎风飘扬，嘹亮的鼓号响彻**广场， (女)我们在这里欢庆自己的节日， (男)在这特殊的日子里，我们的心中充满感激， (女)感谢园丁们的辛勤培育， 感谢在座的爷爷奶奶、叔叔阿姨， (男)是您们赋予我们搏击长空的力量， 是您们给予我们战胜困难的勇气。
第14篇：冰心儿童散文的语言特色
李智勇 一直非常喜欢冰心的文字并认真地向我的学生推荐。她的散文始终如一地给人一种自然舒服之感，特别是她的儿童散文，总以爱温暖我的心房。随着阅读面的不断扩大，研究的不断深入，我的收获良多，也对冰心散文的语言特色有了更进一步的了解。
一、语言活泼明朗不浮躁 冰心在《归来以后》中写道：我素来喜欢小孩子，喜欢描写快乐的事物，喜欢使用明朗清新的字句。 冰心善于提炼口语，使之成为文学语言，明朗清新的句子在冰心的儿童散文中处处可见。《拾穗小札》中有一段描写：直到前几天一觉醒来，看见檐前光辉夺目，赶忙爬起凭窗一望，原来昨夜下了一场大雪！屋上地上厚厚软软的一白无际，几只寒雀在蒙着一层雪片的枯枝上啁啾上下；几个上学的、穿着红色蓝色棉猴儿的孩子，手里握着雪球在新扫出来的一条小道上，嚷着笑着地奔走追逐。这些句子均被涂上了明朗的色彩，换上了清新的曲子，让读者在回味语言的同时，
李智勇 一直非常喜欢冰心的文字并认真地向我的学生推荐。她的散文始终如一地给人一种自然舒服之感，特别是她的儿童散文，总以爱温暖我的心房。
第15篇：儿童散文赏析与模拟说课
儿童散文赏析与模拟说课定义儿童散文的分类阅读主体和教学对象
一、儿童散文常识发展轨迹散文是什么？散文是文学的一种形式，有广义、狭义之分。广义的散文相对韵文而言，凡不押韵不注重排偶的散形文章，统称为散文。近代的散文是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文体，它长于观照作者的内心世界、抒发主体情思，以真实、自由为核心，融叙事、抒情、议论为一体，即狭义的散文。儿童散文阅读主体和教学对象：小学各个阶段学生儿童散文的发展轨迹：五四”新文化运动：鲁迅的《从百草园到三味书屋》、朱自清的《春》《背影》、老舍的《小麻雀》《养花》、刘半农的《雨》等。解放后：冰心创作了《再寄小读者》系列儿童散文和《小桔灯》等。新时期后：高洪波的《柳桃花》、吴然的《歌溪》、乔传藻的《星星寨》、谷应的《中国孩子的梦》、肖复兴的《音乐漂流瓶》等。儿童散文的分类：抒情散文记叙散文知识散文童话散文写景散文抒情散文抒情散文可从抒情主体的角度分为两类：一类是以儿童为抒情主体，即所谓“儿童本体”，从儿童自身的角度抒发对生活的感触。如：刘半农的《雨》一类是以成人为抒情主体，从成人的角度表现作者对儿童的思想感情，其中包括对自己孩提时代生活的反思、追忆和缅怀之情。如：冰心的《寄小读者》写景散文：儿童写景散文往往从一个小景点书写出诗情画意。表达往往是动态的，并且色彩丰富、富有儿童情趣。童话散文：童话散文是童话和散文的有机结合，一般借助童话的意境、情节、想象、幻想等，用散文的形式描写拟人化的童话形象。它的情节和矛盾冲突比童话要淡化和简单化。而语言新鲜活泼，形象亲切可爱。知识散文：儿童知识散文是一种蕴科学知识于想象描写，以向儿童介绍科学知识为宗旨的散文。与科学小品文和生活常识的说明文相比，它写法灵活，常以生动活泼的语言和具有抒情气息的笔调传达知识。
二、小学语文课本儿童散文选读《胖乎乎的小手》、《四个太阳》、《画家乡》、《看雪》、《荷花》《白鹅》、《长城》、《鸟的天堂》、《圆明园的毁灭》、《慈母情深》、《用心灵去倾听》、《少年润土》阅读拓展：《遥远的风筝-- 中外儿童散文佳作导读》
三、抓住儿童散文特征进行赏析儿童的率真坦荡和自由灵动散文要求写真人真事，或在真人真事的基础上进行适当的加工，还有真实的境遇与真实的感受。儿童散文因为十分注重情感表现的率真坦荡，便能充分彰显自由灵动的精神，表现在结构、选材和写作手法的自由和灵活。2.活跃的童心和贯注的童趣儿童散
文让人感到充溢全篇的、天真地、诚笃的、纯洁的、令人忍俊不禁的童趣。一般说来，从儿童的立场出发，采用第一人称写法的儿童散文，特别强调表现儿童独有的心理、情绪、思维方式、情感指向。如：鲁迅的《阿长与山海经》儿童散文常用优美的语言创造童话般诗样的意境，追求诗的凝练、情调和韵味，其中渗透着浓郁的儿童情趣。3.优美的语言和诗样的意境教师：小学语文教材的散文赏析示例学生：分组赏析讨论设计学生汇报设计结果，老师点评
四、赏析训练《鸟的天堂》小学语文课程《语文》,四年级下册,人民教育出版社悬念的产生：悬念的发展：悬念的解开：标题“鸟的天堂”多么令人向往；这“天堂”是鸟的，该是百鸟生息的欢乐之所了。“鸟的天堂”却为什么不写鸟呢？“我”和朋友乘船来到大榕树――“鸟的天堂”，而且“我仿佛听见几只鸟扑翅的声音”，“我注意去看的时候，却看不见一只鸟的影儿”，以致使“我”产生了“鸟的天堂里没有一只鸟”的断想。现在到了“鸟的天堂”面前，却怎么还不见一只鸟影？作者巧妙布设悬念的继续发展，具有强烈的吸引力和趣味性。第二天又乘船再次经过大榕树前面时，作者好像在招呼小朋友们，在朝阳照耀中，先闻鸟叫，随即见鸟，给读者展示了一幅群鸟飞鸣的热闹图景，让人看的、听的应接不暇，渲染了一种令人陶醉的氛围！这时，“我”由衷地发出赞叹：那“鸟的天堂”确实是鸟的天堂啊！
学生分组讨论汇报学生分成6个学习小组（约8人一组），从《语文》（一年级下册至六年级下册）儿童散文中各选一篇，进入6个微格小教室，对所选儿童散文用个人发言和讨论对话的方式进行赏析（时间约20 分钟），然后每人写一篇简短的读后感，从中选取一至两篇。
第16篇：适合儿童朗读的诗歌和散文
适合儿童朗读的诗歌和散文
中国当代儿童散文诗精品丛书》这一套相当好。
《小学生经典美文朗读丛书》，总共有5本，其中有一卷诗歌卷，选篇很不错的。这一套也相当好。
罗大里《天上和人间的歌》，国际安徒生奖书系，儿童诗集，我非常喜欢。
林焕彰《妹妹的红雨鞋》，儿童诗集，也很喜欢。
《梦里花香》，两岸儿童文学佳作丛书之诗歌卷，很好的，只嫌台湾的儿童诗选得还不够多。
《名家儿歌》，中国经典儿歌系列之一，尹世霖 编，这一系列儿歌和童谣是最近几个月我经常拿来给儿子念的。这一套是全拼音，是我看到的拼音标注最好的书了，很标准的朗读拼音，比如“一”和“不”的声调变化都有体现。
《山雀的日历》，可以当散文读的。
张秋生的许多篇小巴掌童话，也是可以当散文来读的。
台湾林小杯的《全都睡了100年》，充满奇特的想象，清新自然，仿佛自孩子口中随意道出，散淡中有诗味。套用小狮子王推荐的《顾随诗词讲记》中的评价：“似散文而是诗，是健全的诗”
两小千金妈译的窗满雄的小诗，还有金子美铃的诗作，也是儿童诗中的上乘之作。
国内的鲁兵的童话诗，也不可不读。老先生有深厚的古文功底，给孩子写作时尚且字斟句酌，力求在浅易中显现中国文字的音韵之美，非常适合大声读，国内原创童话诗， 好像未见能超出鲁兵者。顾城的一些诗，也适合孩子念。
王立春的《骑扁马的扁人》，只读过里面的几首，还挺喜欢的，后来买到王立春新出的诗集《乡下老鼠》，很失望。愤怒太多，嘲讽太多，童趣太少。也不能说童趣太少，她写得多的是重负之下的儿童世界，比较沉重、残酷。不喜欢。
散文诗我只有一套，《中华儿童散文诗画丛》，我蛮喜欢，但这套书现在恐怕不好找了。
还有一本《儿童诗诵读精华》，柳斌编，全是建国以来的名家名作。“我喜欢你”金波儿童文学精品这个系列里也有诗歌的集子。《让太阳长上翅膀》是诗歌集子，《和树谈心》是散文集子。
《日有所诵》很不错。人民文学出版社的“一个孩子的诗园”适合幼儿读。
第17篇：赞美护士白衣天使的散文诗歌演讲
赞美护士白衣天使的散文诗歌演讲
在这阳光灿烂鲜花盛开的五月，我们又迎来了一年一度的“5.12国际护士节”，每逢此时我的心中便涌动着一股无言的欣喜，作为一名白衣天使，承担起守护健康、守护生命的神圣使命。
被人们尊称的“白衣天使”，也许只有同行们才清楚这天使背后的苦和累。工作对我们的要求是严格的，白大褂一穿什么情绪和烦恼都抛得远远的。在充满消毒液气味的医院中，我们走过了清纯的少年时代；从带血的伤口边，我们度过了炙热的青春年华；在白色的氛围中送走了无数个宁静的夜晚，在爱人的期待和孩子的埋怨中，把自己奉献给了一个个伤痛病人。
我是一名护士，我们比奉献，不比金钱；我们比付出，不比地位。在SARS突如其来、抗洪抢险、抗震救灾的时候，始终在第一线有我们忙碌疲惫的身影。我是一名护士，我骄傲，因为一个个绝望的患者，通过我的护理，能够扬起生命的风帆；我自豪，因为我能让健康重新拥抱每一个躯体和心灵。我们的人格在对病人的关怀、理解和爱中得到了升华，“予人玫瑰，手有余香”、“丰碑无语，行胜于言”，患者在我的心中有多重，我在人民的心中就有多重！病人在我心中是神圣是使命，我在病人心中是幸福是收获！
我们穿的白大衣没有名牌服装那么高贵典雅，却闪耀着圣洁的风彩；我们戴的燕尾帽，没有博士帽那样的潇洒荣光，却是如此的神圣庄严；我们不是演员，但在人生的舞台上展示最美的神韵；我们不是模特儿，但却要穿出心中最美的感受！护士节一年只有一天，在这一天我们是最快乐、最幸福的，因为我们心中有爱：让爱无言绽放，生死边缘有我们护士陪伴一起微笑走过！
天使的爱 你们
在看不见硝烟的 战场上 把生命之光 再次点燃 有一种付出 是用生命做代价 用生命呵护的生命 显得高贵而又无比坚强 亲爱的白衣天使们 在抗击非典的战争中 你们圣洁而伟大的爱 让我们这个世界 充满了阳光
我赞美护士有着纯洁的心灵，高尚的情操；走进每一位患者总带着一份职业性的微笑；不求回报只求奉献成了她们心中的骄傲；黑夜的恐怖加上生物钟颠倒；超负荷的工作连着疲惫的心身，她们想着的还是患者的需要；面对许多渴求健康的目光，她们惯用鼓励的眼神传递力量，用有力的双手搀扶着患者越过心灵的沼泽地，带给她们摆脱病魔的勇气和一份生存的基本需要，用心理学知识抚慰心灵空寂的患者轻松地进入梦乡，用语言美学知识为患者补充疾病康复的健康指导。
我赞美护士有着无私的爱，面对多重性格的患者，她们奉献的是海一样博大的情怀；面对刁难者纵使自己受了天大的委屈她们对病人讲得也是医德和表率；众人面前一笑而过，有谁知？一个人的时候她们却在暗洒的泪涛中苦苦地徘徊；饮下苦酒之后留给自己的是一份体验的悲哀。
我赞美护士工作平凡而又伟大，琐碎而又不易，艰辛而又劳苦；我赞美护士能用柔弱的肩膀挑起一份女儿、母亲、妻子的重担；我赞美护士如春天的雨露滋润患者久旱的心田；如夏天的微风吹走燥热的空气带走患者心灵的创痛；如秋夜的明月照亮患者通往健康的心灵彼岸；如冬天的阳光温暖着患者蒸发她们的忧伤。
我赞美护士她们奉献的是一丝温情，一份关爱，一滴汗水，一份真情；她们奉献的是最最宝贵的青春，换来的是千家万户的幸福和健康拥有者的安祥；南丁格尔精神永不灭。我赞美护士，歌颂护士，国际护士节永远是她们幸福的天堂。
白衣天使
平时没发现你有这么美丽 人间的天使穿一件圣洁的白衣 我理解救死扶伤的含义 是在生死线上看到了你 白衣天使我爱戴你 白衣天使我牵挂你
我知道你的奉献是白求恩的精神 我知道你的脚下是南丁格尔的足迹 今天我发现你是这样神奇 无硝烟的战场你和病魔零距离 我仰慕人道主义的身影 是在真善美中找到了你 白衣天使我感激你 白衣天使多歌唱你
我知道你的心血是五色土的春雨 我知道你的微笑是幸福生活的花季
天使在歌唱
微笑的脸庞 无限的希望 慈爱的提灯女郎
轻盈的身影 无言的关怀 带走了痛苦的伤
像蝶儿飞过 在花海徜徉 拂过来扑面的香
人间是天堂 再没有风浪 因为有天使过往
天使在奉献 天使在飞翔 天使在尽情歌唱
她们在播洒最美的祝愿
她们把爱种在边缘人的心房
是南丁格尔的灯 照亮了灰暗的天堂
提灯女郎的平凡 在黑暗中微微发光
天使在默默歌唱
天使在努力飞翔
白衣天使 轻轻 轻轻地 走来你的身影 开启喷泉的记忆窗口 听那一声声婴儿的啼哭 唤醒一个又一个黎明 总是那一双可爱地眼睛 更有那一股似水地柔情 和那慢慢 慢慢地 注射液的滴落 激发奋进的脚步 迈出新的征程
走出去的身影回首 总道一声珍重 挥挥手 告别 昨日的病榻 和那 深夜里流溢的紫罗兰香水 都成新的一天花朵儿 脉管里的血浆 托起新的希望之舟
多么纯洁高尚 成一种无色的天香 不留恋舞厅里的霓虹灯 不沉醉情人那宽厚的臂膀 似五月里的白玉兰 如秋天里的白海棠
都是你啊 白衣天使
留一份深情人们不忘 激励地朝阳倍加辉煌
执着地脚步 坚毅的信念 让一身的热情 温暖失意地翅膀
没有贵贱 不分幼长
都是你那抚面的春风 痊愈那种种创伤 ……
轻轻 轻轻地 走来你的身影 开启喷泉的记忆之窗 听那一声声新生儿的啼哭 迎来一天又一天的朝阳 总是那盛开的白色玉兰 总是那婷婷的白色海棠 一个温馨地安慰 救死扶伤 飘飞着你的名字 白衣天使
天 使 之 歌
披一身圣洁 你是如此美丽
怀一身绝技 你却默默无语
你以天使的名义 担起救死扶伤的道义
你用牺牲的勇气 把自已的安危藏起
噢 美丽的白衣 圣洁的白衣
天使的青春抒写着你的传奇
披一身圣洁 你是如此美丽
怀一身绝技 你却默默无语
人们以崇高的名义 把的奉献深深记忆
人们以深情的传颂 把爱心真谛演绎
噢 美丽的白衣 圣洁的白衣
你是人间最美最美的美丽
致白衣天使
雪一般的衣裳 有着雪一般温柔的内心 比云朵更圣洁 比火焰更炽热 在寒风中飞翔 在黑夜里燃烧
无私的天使 你用博爱的手腕 抚摩着每一个受伤的孩子 你用冰寒的内心 温暖着每一颗惧怕的心灵 一双双忧伤的眼睛 在你的恬淡中变得安详平静 一张张恐慌的面孔 在你的仁爱中变得坚强无惧
你用祥和的心境 慰藉天下绝望的灵魂 夜空中的明星 不及你的光芒 雪夜里的火焰 比不上你的温热
一颗诚挚的爱心
挽回了多少苦难孩童的生命
或许 我是一个喜欢穿着白色衣衫的天使 喜欢在岁月的长河里 凝望彼岸你柔和的倩影 当明亮的月光把我寒冷的心扉融化的时候 思念的船只 在回忆中又再把我引向你的身旁
第18篇：王财贵演讲观后感——留守儿童
王财贵演讲观后感
讲座先讲台湾的孩子从小接受类似于美国的教育，渐渐忘记了博大精深，历史悠久的中国文化。对中国的许多名著一无所知。自己祖国的文化都不了解，如何去学习别的国家的文化呢?接着，就引出了本次讲座的主题：倡导孩子读经。经就是指弟-子规，三字经，千字文等。这些都是中国历史悠久，教人做人的书。每小句三个字，朗朗上口，短小精悍,脍炙人口每一部分都有一个历史故事。像弟-子规主要教人孝顺。每一小段都有一个有关这一段的内容的故事，且一字一句都包含一个深刻的道理。短短几百字，概括了一生的哲学。只要我们去品读，去感悟，去体会，就会感觉到中国五千年的文明，华夏民族绚丽多彩的文化!
同时，现在全国兴起“国学”热，不禁让我一点担忧：
孔子不是说要因材施教吗?我感觉王教授的读经计划似乎分量过重了。也许孩子对现代科技、自然科学等其他事物更为感兴趣，对语言不“感冒”，过多读经是否会挫伤孩子的学习热情呢?教育部门又如何把握分寸呢?“知心姐姐”说过：“过高的期望，带来孩子的无望;…..过多的干涉，带来孩子的无奈 ;过多的指责，带来孩子的无措。”我觉得一方面注重经典的质量，还要注重孩子情绪。
他说语文、数学、英语、音乐等等学科不用教，这个观
点我是不赞同的。如果小孩不需要教，那么要老师来干嘛，我们读师范又来干嘛?没有老师来跟他讲解，小孩念了也是白念。
儿童从小开始读经，然后能背，能出口成转载自百分网请保留此标记章，再然后能理解，能运用自如。而在其中如果没有老师的参与，我觉得这只是一条理想而不可能实现的模式链条。毕竟，能自学成才的天才只是少数。如若不能，是不是就成了孔乙己。芸芸众生，不是牛顿，爱因斯坦，爱迪生，我们只是一群等待开启智慧的学生，单单靠一本赖以背诵的经书是不够的。读经是必须的，但不是唯一的，他需要有人给他讲解。能读懂经书的人，必须具备一定的文学知识和文学修养，而这不是单单靠背诵就能够得来的，他往往需要在读经中的理解，能有心领神会的参与，而不只是囫囵吞枣，不知所云。
虽然对王老师的教学方式抱有疑问，不过，对于他传颂经典的积极态度，我是非常敬佩和赞同的。而我在其中最赞赏的是一种学习态度。古人因为要科举考试，所以十年寒窗苦读经书。
我们现在不在需要科举考试，四书五经也不再被列为考试内容。有人说它是精华，有人说它是糟粕。其实，我觉得造成它难以传承的最直接原因就是因为它不再是考试的必备内容。现在的学生和家长是现实的，聪明的。他们觉得
只要把考试的内容完善后就能一路直升。至于考试以外的知识，不妨等到大学以后再来慢慢学习。毕竟知识怎么学都不晚，而考不上理想的学校，又如何能够一举成名。想想，有多少学科如同经典一样，淡出了课堂。音乐、美术、体育、礼仪……而重读经书的出现，不正是能挽救我们这发育不全，以考为大的教育模式吗，它告诉我们，我们遗忘了多少，我们毁灭了多少。
第19篇：留守儿童演讲：我们在留守中坚强
演讲：我们在留守中坚强
尊敬的各位领导、老师，同学们：
大家好！我是来自资兴市职业中专高考一班的学生黄乐，今天我演讲的题目是：
我们在留守中坚强
“我想有个家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它；我想有个家，一个不需要多大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕。”家，是心灵的归宿，是避风的港湾，一首《我想有个家》唱出了所有人对家的渴望，更唱出了我们身边一个特殊的群体，我们是90后，孤独的留守儿童，寂寞的留守青少年。
读了这则消息，我感慨万千。我是一名来自农村的高一年级学生，也是一名留守儿童。在我读小学的时候，爸爸妈妈就到外地工作去了，只有在过年的时候我才能享受和他们团聚的美好时光，剩下的日子里，只有年迈的爷爷奶奶陪伴着我。虽然我还是和以前一样上学、放学、也能吃饱穿暖，但更多的时候我感到茫然和孤独、渴望父母温暖的怀抱。每次看到别的同学和爸爸妈妈走在一起的时候，我就这样在心里喊着：“爸爸妈妈，你们听到我们的呼唤了吗？我们渴望你们的关心、呵护;爷爷奶奶，你们听到我们的呼唤了吗？我们渴望你们能走进我们的内心，别以为我们听话地忙碌，就以为我们没有哀愁，也别以为我们放肆的调皮，就没有烦恼;还有敬爱的老师们，你们听到我们的呼唤了吗?我们渴望得到你们的指点和帮助。虽然爸爸妈妈给我寄钱、寄衣服、也经常打电话，但是总觉得自己是没人要的孩子。想爸爸妈妈的时候，我常常跑到湖堤上望着滔滔东江水默默流泪，恨不得生长出一双翅膀，飞过八百里东江湖，飞到爸爸妈妈的声旁。那时候，脆弱和忧郁成了我生活中的一部分。
当然，泪水改变不了现实，却改变了我的心态，“屋檐不在的时候，麻雀要独自流浪；大树离开的时候，小苗要独挡风霜”我开始在家里帮爷爷奶奶做些家务，在学校里帮班级做点什么，不知不觉中，爷爷奶奶看我的时候眼神里充满了惊讶，老师和同学们看我的眼神里充满了赞许。他们也许不知道，我在时时提醒自己，要让父母少一点牵挂，就要自立自强。
我想，大家不会忘记在北京奥运会开幕式上，高大的姚明手里牵着的那个小不点的男孩林浩，吸引了全世界的目光。就是这个小不点的林浩在汶川大地震中冒着生命危险救出了两位同学。9岁的林浩，也是一个普通而又平凡的留守学生，平时经常帮外公外婆做家务，还会自己做饭呢。我想自己虽然不能吸引全世界的目光，但我们要让自己的生命绽放光彩。
有时周末，我会为一家移动公司去发放宣传单，每天能赚35元钱。有时做临时手机促销，每天能赚50多元钱。握着自己的血汗钱，我感觉自己是真正的长大了，与爸妈的心贴的那么近吖！在学校，我是学生会干部，积极地帮助别人，我得到了快乐。
其实生活中像我、像林浩这样的学生有很多。我们的爸妈为了生计外出工作，用勤劳智慧获取家庭收录，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却把我们留在了农村，留在了学校。我们与爸妈的相伴时间微乎其微。我们是孤独的留守儿童，我们也是90后，家境的相似，造就了我们与其他孩子不一样的坚强。生活的艰难给予了我们自立自强的勇气，让我们有足够的能力面对一切，让我们有超凡的勇气扛起生活的重担。
同学们，把自己当做羔羊，只能追逐在狭窄的牧场;把自己当做雄鹰，才能在碧蓝的天空翱翔。迷恋温室，开不出抗霜傲雪的花朵;经历风雨，才能磨砺出顶天立地的脊梁。
谢谢大家~！
第20篇：儿童演讲口才绝不是神经病似的说话
儿童演讲口才绝不是神经病似的说话
近期在网上忽然发现有些少儿演讲口才训练的视频，应该是某些机构在做的一些推广和宣传，我看了看孩子们在视频里的表演，突然觉得孩子都跟“打了鸡血”似的，就好像被染上了传销的“毒瘾”一样，不禁让我感觉难道演讲和口才训练出的结果就是这样么？不说人话，每天都属于极其的亢奋状态，实为一种错误的教学方法！
我们训练孩子学习演讲是为了什么，我们首先得明确这个问题的答案。难道不是希望孩子在社交中、生活中能够与人更好的沟通交流，最终取得良好的人际关系？让孩子学会说话更重要的一点是让孩子明白怎样做人。说什么样的话，做什么样的人！如果孩子经过锻炼都变成那种神经病似得说话方式，您还不如给孩子学习李宗儒先生的《厚黑学》，普及普及厚黑常识。这个问题说起来是很大的，说话的最高境界不是“攻击式”的语言，而是“随机应变”，不是一味的说说说说说，而是知道怎么说“合理”，怎么说“得当”，怎么说能够准确表达出自己的意图是什么。
看了一些少儿演讲的视频，都是一些机构为了做宣传传到网上的，为什么从你们那里学到的演讲口才，孩子就变得如此亢奋，不说正常话。我一直强调孩子“说人话！说人话！”自我介绍时，有的孩子之前也不知道在哪学的，一上来就是那种固定腔调的“大家好”，真的不是他自然的说话方式，听着很不舒服。
我们需要借鉴和学习的名人很多，如果希望孩子有好的语言，为何不学学董卿？如果希望孩子说话灵活，为何不学习蔡康永？希望孩子说话有幽默有内涵，为何不学习汪涵？希望孩子说话有深度为何不学白岩松、敬一丹？还有很多很多。也许这些的举例不是很恰当，但是有一天您必须承认，所有名人、知名主持人有哪一个是神经病似的主持说话？如果您是家长朋友，看到孩子每天跟打鸡血似的说话，您觉得正常么？
另外，视频里还有不少那个固定手势，孩子的那个手就那么抬着端着，跟一把刀似的一直砍呀砍得，您让孩子去砍什么？身体语言可以叫副语言，是辅助有声语言来进行表达，绝不是模式化的固定机械化动作，如果这个动作有助于有声语言表达，我们加上，没什么帮助加那个多余动作干什么？看看杨澜的说话、李静的说话、敬一丹的说话、周立波的说话„„太多太多了，有那么多可以学习借鉴的名人，为何要学习一个每天疯狂神经的老师呢？
