十第四专题发言
推荐第1篇：北师大版十一册第四单元教研
第四单元《体育》
一、本单元教学目标
在知识上：了解体育的深刻内涵，领会体育精神。体会对比、议论、抒情、细节描写的作用。能力上：体会对比、议论、抒情、细节描写的作用并在写作中运用。情感：激发学生对体育精神的赞美之情。培养学生拼搏进取，刻苦锻炼身体的精神
二、教学重难点 抓住各段总起句，（如《体育颂》一文）把握它们在文中的意义和作用，理清文章的写作思路，把握段与段之间的内在联系，感受作者的情感。学习通过对人物的细节描写及不同角度刻画人物的方法。引导学生正确领会体育精神的内涵，认识现代体育对人类产生的巨大影响。
三、教材分析
本单元共五篇课文，都是以“体育”为主题，但是是从不同的角度，以不同的题材，运用不同的体裁、写法，表现了与体育运动有关 的思想内容。 文章结构清晰，文字优美，适合朗读。人物描写通过不同方面，不同角度，抓住细节描写突出体育精神的伟大；但要领会体育精神需要深入阅读，结合资料，结合世界杯，运用多媒体激发学生对体育精神的理解。
四、本单元在教学中应注意
1．结合资料，结合生活实际，结合世界杯理解体育精神的深刻内涵。 2．运用多媒体创设情境激发学生理解体育精神的内涵。 3．加强朗读感悟体会，尊重学生个性化的独特理解4．学习《体育颂》的结构并仿写。还可以训练学生对词语的理解，比喻句的使用。 《体育颂》 教材分析：
《体育颂》这首散文诗热烈、充满激情的歌颂了体育，把体育看成是美丽、正义、勇气、荣誉、健康、进步与和平的化身。全诗高度评价了体育在现代社会的功能和作用。
这篇课文是一首散文诗，诗人用充满诗意的形象化的语言赞颂体育，每段以“啊”字开头奠定了抒情色彩，每一自然段都可以从句末找到押韵的文字，例如第一段就有“力”、“地”、“已”、“意”、“地”，其它的段落也具有同样的语言标志。体育被诗人拟人化，运用第二人称，使文章亲切而热烈，情真而意浓。全文采用比较简短的句子构成段落排比，以简洁明快的节奏表现高昂、欢快、活泼的激情，读起来琅琅上口，音韵铿锵有力。 教学目标：
1、培养学生理解课文语句的能力，让学生在情境中体验，引导学生体会体育的真正内涵。
2、激发学生自主学习和交流的热情，在合作中探究。
3、有感情地朗读文章。
4、激发学生对体育的热爱，领悟体育的深刻内涵，培养学生的拼搏精神。教学重难点：
1、抓住各段领起句，把握它们在文中的意义和作用，感受作者的情感。
2、引导正确领会体育真正的内涵，认识现代体育对人类产生的巨大影响。教学设想：
1、重视自主、合作、探究的学习方式的指导
1)采用指导学法策略2)采用小组竞赛策略3)采用创设情境策略4) 采用拓展延伸策略
2、重视语言文字的训练
教师在教学中不仅注重品词析句，并抓住“无与伦比”和“深思熟虑”两个词对学生进行语言文字的训练，突出了语文学科工具性的特点。
《把掌声分给她一半》 教材分析
《把掌声分给她一半》是一篇以体育为题材的典型人物报告文学作品，通过刻画人物――－女排队长孙晋芳，记录了她训练、比赛、遭受挫折时的苦闷和夺得胜利后的欢乐以及同心协力的团队精神。这篇课文节选自《中国姑娘》，作者鲁光独辟蹊径，把体育比喻为一个民族精神的橱窗，把女排当作一个小小的窗口，通过对人物的描写，表现出了民族精神。报告文学的特点是鲜明的新闻性，因此，文章以真实的材料雕琢出光彩照人的艺术形象。在刻画人物上，作者以个性化的人物语言，在只言片语中给人以真实感，抓住细节描写凸现人物性格，本文运用了大量的夸张、比喻等修辞使文章语言朴实中不乏生动，以议论为主，也有抒情，既有直接抒情，又有穿插在叙事中的抒情，从而使得记叙文字更为感人，与读者产生共鸣。
这篇文章是本单元的第二篇课文，在学生已经初步感受了体育所蕴含的伟大精神后，通过学习，进一步理解团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识“祖国的荣誉高于一切”的民族精神；在了解人物的精神品质的同时，还要让学生把握多角度塑造人物的方法。 教学目标：
⒈理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。
⒉掌握多角度塑造人物的方法。 ⒊揣摩文中议论和抒情的作用。 ⒋培养学生发表个人见解，表达个人情感体验的能力。教学重点：
理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。 教学难点：
了解文章写作特点，培养学生发表个人见解，表达个人情感体验的能力。 教学设想
进入六年级的学生，应该逐步在实践中综合运用所学过的知识，提高解决实际问题的能力。阅读是学生的个性化行为，不能以教师的分析来代替学生的阅读实践，应创设情境，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验。《语文课程标准》（实验稿）中指出：在第三学段的阅读教学中，要引导学生揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法，在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。因此，在教学环节的安排上，应注重让学生整体感知，安排了不同的朗读形式，自读、互读、范读，注重发挥学生的学习主动性，注重培养学生在读中感悟的能力，在小组合作探究的过程中，让学生既善于倾听别人的意见，同时又大胆发表自己的不同见解，尊重学生的独特体验。注重结合学生实际生活，在查找大量资料的基础上，理解人物的性格特征，丰富语言的积累。语文学科的工具性是基本性质，因此我注意引导学生理解文章的写作特点，了解文章的基本表达方法，设计写作训练，让学生运用所学方法，从而逐步提高学生的语文能力。 《学奕》 教材分析：
《学弈》这篇课文选自的.是孟子谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举的一个例子。文章通过弈秋教两个人学下围棋的事.说明了学习必须专心致志.决不可三心二意的道理.教学目标：
1、学生通过教师引导，小组自主合作，能根据课后注释疏通课文，自读自悟并掌握学习文言文的方法。
2、学生能有感情的朗读课文，了解故事内容并用自己的话讲解。背诵课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读中初步感悟文言文中特殊的语言现象。
3、学生能从课文中体会到做事必须专心致志，不可三心二意的道理。
4、学生能从课内延伸到课外，进一步了解体会我国辉煌灿烂的古代文化，积累成语和文言文成语故事，提高语文综合素养。教学重难点：
重点：理解课文，书读课文，学会背诵 难点：文言文阅读方法的掌握
教学设想：创设轻松愉悦的学习氛围，在研读课文、探究疑难的过程中，培养学生对文言文初步的感受、理解和欣赏能力。同事让学生结合身边的实际事例谈谈对文章的理解。 《足球史话》 教材分析：
《足球史话》是一篇拓展阅读课文。本文介绍了足球运动的起源、演变和发展的过程。课文富有体育文化内涵和时代气息，既能使学生提高语文素养，又能让他们受到情感熏陶，获得思想启迪，培养审美情趣。 文章可分四个部分：第一部分总写现代足球的特性；第二部分介绍中国是最早发明足球和进行足球比赛的国家；第三部分介绍现代足球的起源、演变和发展的过程；第四部分总结全文，足球运动深受世界各国人民的喜爱。 教学目标：
1、学习生字、新词，了解足球运动的起源、演变和发展的过程。
2、把握足球发展的脉络；培养独立阅读能力。
3、丰富知识，开阔视野，增加文化底蕴，领悟足球精神的魅力。教学重点：抓住表示时间的词以把握足球发展的脉络。 教学难点：理解为什么中国最早发明足球而英国却是现代足球运动的起源国家。 教学设想：
教学本课，我采用“自主发现、合作探究”的教学方式。课前布置学生通过互联网或书刊、报纸、杂志等搜集与足球有关的资料。课伊始，我先让同学谈谈自己对足球的了解，然后在学生整体感知课文内容的基础上，鼓励学生开动脑筋，提出问题，与老师、同学讨论交流，共同探究。出乎我的预料，班里的吴春锦同学提出的问题竟然是为什么中国最早发明足球而英国却是现代足球运动的起源国家呢？为了让学生领略足球精神的魅力，最后让学生联系生活实际，结合学生的生活经验说说对足球精神的理解。在整个教学活动过程中，学生展示各自的认识与看法，通过不同的视角、观点之间的相互砥砺与补充、完善，加深对课文主题的认识，收到预期的效果。
第四单元复习题 姓名：
1、《体育颂》是一篇赞美体育精神的 ，从体育的、以及 三个方面，饱含深情地高歌了 。这篇文章的作者是 ，他被誉为“ ”
2、为什么说“体育是培育人类的沃地？”
3、每个自然段的开头都是“啊，体育！”这样写的好处是 。文中用第二人称的妙处是便于作者直接抒情，使赞美的语言热情洋溢，具有强烈的感染力。
4、《把掌声分给她一半》是一篇 ，节选自 ，作者是 。题目中的她是 。
5、本文在刻画孙晋芳这个人物时，运用了 描写、描写、描写、描写和细节描写。在作者笔下，孙晋芳是一个 肯吃苦、顽强拼搏、善良诚恳、胸怀宽广的女排队长形象。
6、本文运用了大量的、等修辞手法使文章语言朴实中不乏生动。运用的表达方式：以 为主，也有、。文中抒情的作用是 。
7、《学奕》写了 的事，给我们的启示是 。本文是一篇 ，节选自 。
8、虽与之俱学，弗若之矣： 。
外行看热闹，内行看门道：对于一个问题，不明白的人看表面情况，看个大概；而内行的人，就会看清楚问题的本质，看问题到底出在哪里。
9、《把掌声分给她一半》记叙了 ，赞美了 。
10、《足球史话》让我们了解了足球的、和 ，说明足球运动发展迅猛，深受世界人民的喜爱。本文以 为顺序。
11、《手拉手》是 年 届 （城市）夏季奥运会的主题曲歌词。这首歌词很好地把握了、、、四段式结构。北京2008年第29届奥运会的主题曲是 。口号是 ，举办理念是 “绿色奥运、科技奥运、人文奥运”。两首歌曲都唱出了奥林匹克、、、的精神。
12、体育使生命更 ，使生活更 ，使人类不断 ，使世界拥有 。
13、孙晋芳以 的体育精神进行训练和比赛。
14、用词语概括《学奕》中两个人的特点：值得你学习的人： 不应学习的人： 论语里有关学习的名句： 。
15、对于她的球艺，一位体育记者曾经作过如下的描写：“如果说向她飞来的球像一团团熊熊燃烧的篝火，那么，从她手里飞走的球已经变成一缕缕袅袅青烟„„”这句话是 描写， 运用了、的修辞手法，其好处是 ，表现了孙晋芳 。
16、用课文讲述的事实说明下列短语的意思。
心中的暗礁： 指挥演奏： 。
闪闪发光的金线： 一缕袅袅的青烟： 。
17、“应该把欢呼声和掌声分一半给她！”此句独立成段，起 作用，同时在全文中起到了、。
18、中国女排分别在（ ）年、（ ）年、（ ）年取得“三连冠”， 学习了课文，我懂得了（ ）。
19、弈秋，通国之善弈者也。（ ）（ ）（ ）使弈秋诲二人弈，其一人专心致志。（ ）（ ）（ ）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。（ ）（ ）（ ）
>教材分析
本文节选自鲁光的报告文学《中国姑娘》，作者通过刻画人物——女排队长孙晋芳，重点叙述了她朝夕苦练球技，使得技艺高超，情景以及心胸开阔，解除与郎平的误会，了解信任每一位队友，与他们配合默契，比赛取得胜利的的事例，充分展示了一位具有“顽强、拼搏、团结、协作”体育精神的女排大将。从这些事例中更能体现团结、拼搏、奋进的体育精神。
本课是了解体育的深刻内涵，领会体育精神的最好范例，所以在教学中从不同角度、不同方面，抓住对人物的细节描写突出体育精神的伟大。领会体育精神不仅要结合资料，结合更多的体育内容，更要利用教材提供的文本深入阅读，通过朗读感悟与体会，适当的运用多媒体课件加深学生对体育精神的理解。 学生分析：
现在的孩子可能对足球与篮球运动了解非常多，尤其是世界杯足球赛、NBA篮球比赛了解的多。他们喜欢篮球与足球明星。对于曾经辉煌的中国女排了解甚少，教学时可以通过一些视频资料展现女排队员夺得“三连冠”、“五连冠”的精彩场面，激发学生的兴趣。 教学设想与目标：
1、理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。
2、体会女排队员孙晋芳“顽强、拼搏、团结、协作”的体育精神。教学准备：幻灯片
教学重点、难点：体会女排队员孙晋芳“顽强、拼搏、团结、协作”的体育精神。从而理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神。 教学过程：
一、课前谈话，初步感受体育的精神。你们喜欢什么体育运动？为什么？
二、导入新课
喜欢排球运动吗？这是中国女排队员夺得“三连冠”的精彩场面。今天我们就来学习作为中国女排二传手孙晋芳的故事。
三、交流资料，用简洁的语言概括介绍孙晋芳。根据学生的资料，随机板书：球艺高超刻苦训练 心胸开阔配合默契
四、作为女排大将孙晋芳又是以怎样的体育精神进行训练和比赛的呢？根据提示自学。自学提示：
1、默读课文，抓住重点词语体会课文描写孙晋芳刻苦训练与参加比赛的语句，体会她的体育精神。
2、在小组内和同伴交流，积极发表自己的见解，共同探讨。
五、学生交流
（一）体会孙晋芳刻苦训练，球技高超。
1、走廊里，孙晋芳已经挥汗如雨。原来漂亮蓬松的头发，变得湿淋淋的，粘到一块去了。运动衣衫得颜色被汗水浸染得由浅变深，只要轻轻一拧就可以拧出一滩汗水。她一边托，一边数，一，二，三，四……一直数到五百多下。（“挥汗如雨、湿淋淋、粘、浸染、轻轻一拧、一滩汗水”这些词语生动的描写出孙晋芳训练时肯吃苦，顽强拼搏的精神。通过朗读体会。）
2、廊顶仿佛突然升高了，墙壁和门窗也似乎向两边闪开，狭小的走廊啊，宛如变成了一个无边无垠的空间。（通过抒情感慨空间得变化，赞扬孙晋芳的球技，形象衬托出她传球技艺高超。）
3、更神的，还是孙晋芳的双手，仿佛变成了两块磁石，吸引着飞舞的白球；仿佛有了魔法，可以随意把球送到想送的地方。（用比喻写出孙晋芳可以任意地控制排球，形象生动地写出了她技艺高超。）
4、无论多么险恶的来球，经过她的手一调整，一缓冲，顷刻间就化险为夷，变得平和起来。（“调整、缓冲、顷刻间、化险为夷”等词语写出了孙晋芳球技高超。）
（二）体会孙晋芳心胸开阔，与队友配合默契的内容。
1、孙晋芳恨自己心胸不宽阔，她懂得了自己的喜怒哀乐、自己的情绪起伏会直接影响队员，影响胜负，决心继续磨炼自己，要把心海中的暗礁一块一块炸平。
（暗礁比喻心中的狭隘“炸平”生动表现要除去心中狭隘的决心。体会“祖国的荣誉高于一切”）
2、她熟知每一个同伴的性格、脾气、体质和技术，比赛时总号着她们的脉搏给球。
3、她如电的目光飞扫而过，灵敏的头脑迅速进行分析，而且马上用手势回答同伴。
（“熟知、号着脉搏给球”、“飞扫而过”“迅速、分析、马上”等词语体现了孙晋芳团结、协作的精神。）
4、于是，一套眼花缭乱的快速打法：平拉开、短平快、交*……纷纷呈献在你的眼前，一幕幕惊心动魄的战斗场面，就由她导演出来；一支支悦耳的乐曲，由她指挥而生。（形象地写出孙晋芳在比赛中的主导作用，她是比赛场上的灵魂。）
六、孙晋芳是比赛场上的灵魂。（出示课件）
课件：如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠，那么，孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠连在一起，中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体。
1、通过学习，你对这句话是否有了更深一层的理解呢？谈谈理解。
（作者把孙晋芳比喻成连接珍珠的金线，形象生动的写出孙晋芳在女排中发挥的作用，）
2、句子练习
如果把女排比作一部精彩的戏，那么孙晋芳 如果把女排比作一曲优美的乐章，那么孙晋芳 如果把女排比作，
七、孙晋芳组织全队进攻，为得每一分创造了必要的条件。如果没有她，女排便没有了灵魂，也就不会取得辉煌的成绩。正因为如此，齐读最后一段。
八、孙晋芳用她的行动诠释了体育的精神，此时，在你的眼中，体育是什么？写一写。（课件）我在说
板书设计：球艺高超刻苦训练顽强拼搏 把掌声分给她一半
孙晋芳心胸开阔配合默契团结协作 教后反思：
本文节选自鲁光的报告文学《中国姑娘》，篇幅较长，教学中有一定难度。依据本单元的主题，重点理解体育精神，抓住主要人物的言行及心理活动来体会，我做了这样的尝试。总体感觉，思路清晰，重点能够突出。
1、课前谈话对抓住文章的内容起到了事半功倍的作用。结尾的写一写深化了学生对体育精神的理解。
2、充分运用资料，了解课文内容，体会人物的精神起到了辅助作用。
3、句子的练习不仅是对文章内容的理解，更是对体育精神的感悟。
由于课文内容较长，教学环节多，在本课中通过朗读来体会不是很充分。这是这节课的遗憾之处。 点评：
1、本课设计中思路清晰，给学生一种具体的方法来学习篇幅较长的文章，真正的是语文工具性的体现。
2、句式练习有实效性，不但加强了关联词语的联系，还深化了中心。
3、读书的形式可以丰富一些，加强朗读指导。两方面：说教学背景 说教学流程 [教学背景] 教材分析：《把掌声分给她一半》是小语第十一册“体育”这一单元中的一篇主体课文。本单元的五篇文章都与体育有关，虽然题材风格不同，但是都充分展现体育运动的“力与美”,颂扬了体育精神的伟大。
本篇课文选自鲁光的报告文学《中国姑娘》。记叙了中国女排队长孙晋芳在训练、比赛中的几件事，塑造了一个鲜活感人的女排队长形象，再现了她顽强拼搏，团结协作的精神。 学习这篇文章可以让学生体会到塑造人物的方法，感受到团结奋斗的体育精神。 [学情分析]：
我所面对的是六年级的学生，他们已经基本具备了一定的阅读能力，初步了解课文的内容没有问题，但是由于文中的人物和事件的发生距离现在有20几年了，学生对那段中国排球的历史，对人物所具备的体育精神，在认识上有一定的困难。尤其，这是一篇以体育为题材的典型人物报告文学作品，对作者刻画人物的方法还不十分明确。
基于以上对教材的理解，和学情的分析，我确定了如下教学目标。 [教学目标]：
1、知识与能力：识记生字新词，了解课文内容，体会多角度刻画人物的方法。
2、过程与方法：通过“自主质疑—合作解疑—创意表达”的学习过程，感悟人物形象。
3、情感态度和价值观：理解文章所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。
［教学重点］感悟鲜活的女排队长的形象，理解团结、拼搏、奋进的体育精神。 ［教学难点］体会文章多角度刻画人物的方法 [教法学法]：
课标中指出：阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特感受的过程，是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构，学会阅读，促进表达的过程。为此本节课我主要采用“质疑研读法”，借助动态画面的“直观感受法”，以读促写，读写结合，以学定教，顺学而导，最大限度地发挥学生的主动性、发展性和创造性，达到“无为而治”的教学境界。 质疑------------解疑------------拓展 （问题意识）（合作意识）（运用意识） ［教学流程］
一、揭示课题，导入新课
（导语）2008年北京奥运会近在咫尺，我们已经听到了她那款款而来的脚步声了。我们即将看到在赛场上空高高飘扬的五星红旗，听到那雄壮悦耳的国歌声，我就会感到热血沸腾，油然而生的是民族自豪感。这也许就是体育的魅力吧。赛场上每一个精彩的瞬间，都会引发观众队伍热烈，真诚的掌声，那掌声里有赞扬，有钦佩，更有感谢。今天，我们就来学习一篇与体育有关的文章，《把掌声分给她一半》。
二、质疑课题，发现问题
（板书课题）看到这个题目，你有什么疑问吗？ 预设问题：１、她是谁？
２、为什么把掌声分给她一半？ 为什么设计这个质疑的环节呢？爱因斯坦说过：提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。课前，我有目的的引导学生们提出自己感兴趣的问题，就是想培养他们的问题意识，使之成为思维的起点，激发主动思考的积极性。
可以通过读书和补充资料来解决第一个问题。
课前我和同学们共同查找中国女排的有关资料，了解中国女排的辉煌历史，目的是进一步培养学生收集信息和筛选信息的能力。而我专门收集到1984年洛杉矶奥运会上中国队力挽狂澜打败美国队获得冠军的精彩录像。
我想利用比文字更形象，更直接，更具冲击力动态的画面，缩短学生认知水平和文本之间的距离。这就是比赛中的一个场面。看后，请同学们谈感受。
看这个动态录像的目的是：虽然只是比赛的一个片断，虽然被历史的岁月侵蚀得有些模糊，但我希望同学们通过动态画面，能感受到中国女排夺冠的艰辛，能体会到在赛场上体现的团结拼搏的体育精神，为深入研读文本作铺垫。 为什么要我和同学们一起查找资料呢？
因为新课标中提到，课堂是教师，学生和文本三者之间的平等的对话过程，要学生有感悟，教师首先要有感悟，要是学生能体验，教师首先要能体验，要是学生受感动，教师首先要受感动。这样，以情悟情，以心契心，以神会神，才能引导学生真正走进文本，受到感染和熏陶，我们教师也才能真正成为平等中的首席。
我设计在第三个环节中解决第二个问题。。著名特级教师钱梦龙的导读理论中强调，的主体问题
三、围绕主线，研读解疑
这是全课的重中之重，我所采用的
学法指导：一条主线：围绕第二个问题：为什么把掌声分给她一半？
我把它预设为全文的主体问题。以一问抵多问，牵一发而动全身。这样，可以引导学生深入读文，激发他们阅读的主动性，积极性，和创造性，从而促进课堂学习的有效性。
两个层次：自由读书，圈点、勾画、批注 小组讨论，沟通、交流、启发
目的在于把读书时间还给学生，把阅读的机会还给学生，使学生成为课堂的主人。 三个步骤：突出主线，明确事件- 抓住事例，理解人物- 个性选读，体会写法
以此来解决重点，突破难点。
1、突出主线，明确事件
用小标题的形式，概括文章围绕孙晋芳写了几件生活中的小事？ 使学生明确在写作中，选取生活中的小事，以小见大，更为真实；
2、抓住事例，理解人物
你对哪件事最感兴趣，结合语句谈一谈你为什么要把掌声分给孙晋芳一半？ 预设汇报：朝夕苦练-----刻苦训练、顽强拼搏
由误会郎平到冰释前嫌-----率直诚恳，胸怀宽广
了解队友----聪慧过人、球艺高超
使学生明确，典型事件可以为塑造人物形象起到推波助澜的作用。
3、个性选读，体会写法
引导学生读出自己喜欢的语句，并说一说为什么？
在畅所欲言中，使学生明确人物个性化语言的描写，外貌，心里的细节描写能展现人物的性格特点，是最能生动刻画人物的方法之一。
此时，在读思，读议，读写的三结合中，既感悟鲜活的女排队长的形象，又体会到了作者刻画人物的方法。解决了教学重点，突破了预设难点。 在同学个性品读之后，我顺学而导，进入下一个环节。
四、拓展练笔，个性表达
在这个环节中，我以文章的结尾的一段话为读写结合点：
如果把中国女排的姑娘们比为一颗颗璀糜的珍珠，那么，孙晋芳就是一条闪闪发光的金钱，把颗颗珍珠串连在一起，中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体。
1、如果把女排比作一部精彩的戏，那么孙晋芳
如果把女排比作一曲优美的乐章，那么孙晋芳 如果把女排比作 ，那么孙晋芳 如果把 比作 ，那么孙晋芳
这样有梯度的练习，是考虑到学生的认知水平和表达能力的差异性，适合不同程度的学生来完成。在互相启发中，促进学生思维的发展，培养语感。
2、孙晋芳市场上的灵魂，她收到这一半的掌声当之无愧。可是，孙晋芳在刻苦训练的时候，想到掌声了吗？在团结拼搏的时候想到掌声了吗？ 孙晋芳顽强拼搏，团结协作不是为了 而是为了 ，为了 ，为了
3、利用课后丁丁的视角，展开第三次练笔。
中国女排的辉煌成就也是全体队员拼搏的结果，课文说应该把欢呼声和掌声分一半给孙晋芳合适吗？如果同学们感到困惑，我准备了一个短篇，请同学们观看。
欢呼声和掌声还应分给谁一半呢？请同学们把自己此时的感受写在我的视角中。
在本课的教学设计中，我为什么突出强调读写结合呢？因为，叶圣陶先生说过：语文教材无非是个例子，凭着这个例子，要使学生能够举一反三，练习阅读和作文的熟练技能。我在钻研教材时还尽可能的挖掘教材，设计练笔的机会。通过以上的环节，我希望学生结合自己的真实感受进行个性表达，这样锻炼了运用语言的能力，丰富了学生的人文内涵，使语文学科的工具性和人文性得统一的特点得以彰显。 板书设计 顽强拼搏
把掌声分给她一半 祖国的荣誉高于一切 团结协作
板书是一篇文章的精髓，它反映了文章的主要内容和中心。既简明扼要，又凝聚着强烈的感情，渗透着深刻的理性。再加上学生的情感，让整堂课真正成为和谐互动、学习的乐园。 教学目的
1、理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。
2、掌握多角度塑造人物的方法。
3、揣摩文中议论和抒情的作用。
4、培养学生发表个人见解，表达个人情感体验的能力。教学重点难点
理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。
培养学生发表个人见解，表达个人情感体验的能力。 教学准备 课件 教学时间 2课时 教学过程
第一课时
一、激趣导入
1、观看排球比赛视频。
2、由排球谈起：1981年11月，中国女排夺得了第三届世界杯女排赛的桂冠；1982年夺得第九届世界杯女排锦标赛冠军；1984年洛杉矶奥运会上再登冠军奖台，实现了几代人梦寐以求的“三连冠”宏愿。那时的女排令全国人民为之热血沸腾，女排的精神鼓舞着亿万探索前进的人们。女排的精神就是敢于拼搏的中华民族精神。
二、明示目标
女排之所以取得这样辉煌的成绩，离不开当时的女排队长孙晋芳。今天就让我们走进她，看看她究竟有什么法宝，让女排成为中国人心中的长城。
三、初始通读
1、自由读文，读通顺，读正确。
2、交流词语学习，重点是成语的学习。
3、用一句话概括本文主要写了什么内容？
本文记叙了女排队长孙晋芳的事迹，赞美了她刻苦训练，勇于拼搏的精神及率直、聪慧、胸怀宽广的个性。
4、再读课文，说一说孙晋芳给你留下了怎么的印象？
5、找一找文中主要写了孙晋芳的哪些事例？和同桌说一说。汇报。
第一：雍容大将，技艺高超。
第二：苦练球技，挥洒自如。
第三：误会郎平，开阔心胸。
第四：了解队友，配合默契。
6、这些事例可以看出孙晋芳怎样的体育精神？文中哪些语句可以体现出来？
汇报交流，小结：
练球——顽强、拼搏
与郎平、与队友——团结、协作
四、布置作业
摘抄四字词语，熟读课文。 第二课时
一、激趣导入
听写四字词语。
二、品味精读
（一）本文文词精美而富有哲理，找一找你感受最深或最喜欢的地方，有感情的读给大家，并说明理由。
（二）全班交流。
句子一：原来漂亮蓬松的头发，变得湿淋淋的，粘到一块去了。运动衣衫得颜色被汗水浸染得由浅变深，只要轻轻一拧就可以拧出一滩汗水。
生动的描写出孙晋芳训练时肯吃苦，顽强拼搏的精神。
句子二：廊顶仿佛突然升高了，墙壁和门窗也似乎向两边闪开，狭小的走廊啊，宛如变成了一个无边无垠的空间。
通过抒情感慨空间得变化，赞扬孙晋芳的球技，形象衬托出她传球技艺高超。
句子三：更神的，还是孙晋芳的双手，仿佛变成了两块磁石，吸引着飞舞的白球；仿佛有了魔法，可以随意把球送到想送的地方。
用比喻写出孙晋芳可以任意地控制排球，形象生动地写出了她技艺高超。
句子四：孙晋芳恨自己心胸不宽阔，她懂得了自己的喜怒哀乐、自己的情绪起伏会直接影响队员，影响胜负，决心继续磨炼自己，要把心海中的暗礁一块一块炸平。
暗礁比喻心中的狭隘“炸平”生动表现要除去心中狭隘的决心。
句子五：透过那细眯的眼缝，闪射出来的却是机敏、聪慧而又幽默的目光。
外貌描写中渗透出人们对孙晋芳的喜爱，可见抒情十记叙的文字更加感人，容易与读者产生共鸣。
句子六：一幕幕惊心动魄的战斗场面，就由她导演出来；一支支悦耳的乐曲，由她指挥而生。
形象地写出孙晋芳在比赛中的主导作用，她是比赛场上的灵魂。
句子七：如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠，那么孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串联在一起，中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体。
作者把孙晋芳比喻成连接珍珠的金线，这个比喻打的很好，形象生动的写出孙晋芳在女排中发挥的作用。
（三）每一份成就都离不开运动员的奋斗，中国女排的辉煌成就也是全体队员拼搏的结果，而课文说应该把欢呼声和掌声分给孙晋芳一半合适吗？
是她组织全队的进攻，为得每一分创造了必要得条件，如果没有她，女排便没有了灵魂，也就不会取得辉煌得成绩。
三、实践悟读
1、体坛上像孙晋芳一样有着“顽强、拼搏、团结、协作”精神的运动员还有许多，你知道他们的哪些事迹，讲给同学们听听。
2、在各行各业中有许多人不计个人得失为祖国赢得了荣誉，你知道的有哪些，讲给大家听听。
3、“顽强、拼搏、团结、协作”是运动员恪守的体育精神，在我们的日常生活中，是否也需要这种精神，谈谈你的经历。
一、检查预习导入新课
1、同学们，今天我们来学习一篇新课文，请齐读课题 通过预习我们知道题目中的她指的是谁？（孙晋芳）板书
2、看，这就是孙晋芳。课前老师让同学们搜集有关孙晋芳的资料，谁来说说你搜集到的资料？
3、通过同学们搜集的资料我们对孙晋芳有了比较全面地了解。老师再补充一下，孙晋芳出生于1955年，1976年进入国家队，1981年第三界世界杯带领中国排球队首次获得冠军，她一人独得“最佳运动员”、“最佳二传手”、“优秀运动员”三个奖项，这在世界杯历史上是独一无二的。这届世界杯，最经典的一场比赛是对前苏联女排，中国女排不但以3∶0完胜对手，更在最后一局以15∶0的成绩让对手一分未得。孙晋芳现任国家体育总局网球运动管理中心主任。
4、下面请同学们快速浏览课文，特别注意一下，你预习时画的词语，读准它们的字音，并想一想通过读课文，你对孙晋芳又有了哪些了解。
5、下面我们一起看看课文中的词语你掌握了多少。
投影出示：化险为夷 得心应手 挥洒自如 弱不禁风 眼花缭乱 梦寐以求 无边无垠 不解之缘 从容不迫
（1）谁领大家读读这些词？让我们一起大声读读这些词。 （2）这组词读得不错，再看这些词。
投影出示：亲昵 默契 饶恕 蓬松 荣誉 爽朗 璀璨顷刻间倔强 脾气倔 我们来开火车领读一下这些词，注意读准字音。
（强调顷是三声 倔是多音字在这读二声 脾气倔是四声）
二、整体感知 质疑定标
词语大家掌握得不错，谁来说说通过读课文，你对孙晋芳有了哪些了解？ （适时板书球技高超、胸怀宽大）
通过这篇课文，我们对孙晋芳的外貌、家乡、刻苦训练、球技、胸怀等方面有了更全面地了解。这节课我们就进一步来了解孙晋芳的球技高超和胸怀宽广。
三、精品细读多元互动
1、孙晋芳到底具有怎样高超的球技呢？请同学们在书上划出有关的段落和句子。谁来说说你画的段落或句子？
2、投影出示：第3自然段和第5自然段最后一句。
我请一名同学起来读读大屏幕上的句子，其余同学思考一下，你从哪些地方看出孙晋芳的球技高超。
（顷刻间是什么意思？就是一眨眼之间，时间很短。化险为夷什么意思？使危险的情况或处境变为平安。险恶与平和的对比、熊熊燃烧的烈火与袅袅青烟的对比可以看出孙晋芳的球技高超，磁石和送到想送的地方说明孙晋芳的球技已经达到了出神入化的境界）
比赛场上，孙晋芳能在很短的时间内使来球化险为夷，为队员的进攻创造最佳的时机，她出神入化的球技不得不令我们敬佩。就让我们再来读读这两段话，读出我们的敬佩之情。 先自己练习一下 谁来读给大家听听
让我们一起来表达一下队孙晋芳的敬佩之情吧，齐读。
3、她为什么会有这么高超的球技？
课文哪些地方描写了孙晋芳刻苦训练，迅速找一下，谁来读一下你找到的句子？ 投影出示：第5自然段
自己读读这段话，哪个词给你的印象最深，结合这个词谈谈你的体会。 （挥汗如雨、湿淋淋、由浅变深、轻轻一拧、一滩汗水）
通过这些词语我们可以看出，一份耕耘一份收获，收获与付出是成正比的，正是因为孙晋芳的朝夕苦练，才使她具有如此高超的球技。
让我们再来读读这段话，进一步体会孙晋芳朝夕苦练的动人情景。
4、仅仅有一双挥洒自如的手就可以成为一名优秀的二传手了吗？ 还需要什么？ 你从哪知道的？
投影出示：第6段第一句话
这是个过渡句，它在文中起到承上启下的作用。
哪件事使孙晋芳认识到作为一名优秀的二传手，除了应具备高超的球技外，还必须具有宽大的胸怀，你能用自己的话简单的说说这件事情的过程吗？
（中日排球比赛，中国队在领先两局的情况下，郎平不但不理睬队长孙晋芳的提醒，对她的态度还很冲，结果中国队输掉了比赛，事后，孙晋芳主动找到郎平解决问题，当孙晋芳知道自己误会郎平的时候，她非常悔恨。）
正是这件事使孙晋芳深深的体会到，要想成为一名优秀的二传手除了要有过硬的球技之外，还必须具有宽大的胸怀，比赛场上，即使队友责怪自己也应忍辱负重，二传手必须与主攻手配合默契，这才是一个球队制胜的关键。
孙晋芳做到了心胸宽阔了吗？（做到了） 你从哪些地方看出来她做到了？
让我们一齐读读课文的第
10、11段，感受一下孙晋芳是如何做到心胸宽广的。
5、这就是场上的队长孙晋芳，她具有高超的球技，这就是世界优秀的二传手孙晋芳，她还具有宽大的胸怀。
排球比赛是一个集体性项目，它强调更多的是队友之间的团结，二传手在场上发挥的作用是至关重要的，她的传球将直接决定主攻手的进攻成败。这是有了孙晋芳这些无名英雄的默默付出，中国女排取得了一个又一个骄人的成绩，1984年洛杉矶奥运会上实现了几代人梦寐以求的三连冠。
6、三连冠的骄傲，使我们关注更多的是主攻手起跳瞬间的精彩，请不要忘记还有项孙晋芳这样二传手，她没有精彩的瞬间，但是她的作用却不容忽视，让我们把欢呼声和掌声分一半给她。
7、出示第14段教师引读。
四、回归整体 拓展延伸
1、从孙晋芳身上，你看到了什么样的体育精神？（拼搏团结）
2、孙晋芳给了你什么启发？
五、作业布置
进一步朗读课文，体会孙晋芳身上表现出来的体育精神，同时体会一下报告文学中语言的巧妙的修辞和恰当的抒情议论。
推荐第2篇：李院长民主生活会发言(第四稿)
个人对照检查材料
（第三稿）
按照党组分工，我分管执行工作。这次党的群众路线教育实践活动，对我个人而言，是一次重新审视自我、反思自我、解剖自我、提高自我的好机会。通过认真学习习近平总书记关于群众路线教育实践活动的系列讲话，通过观看《焦裕禄》、《周恩来的四个昼夜》等影片、专题片，对在全党范围内开展党的群众路线教育活动的重大意义和对“四风”的危害有了明确的认识。根据党的群众路线教育实践活动安排，本着“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，先后与县委督导组、其他班子成员、分管庭室负责人及干警开展了谈心谈话48人次，结合征求到的意见、建议和工作实际，我认真查找了自身在“四风”方面存在的问题，深入分析了问题的根源，制定了相应的整改措施，对照检查如下：
一、存在的主要问题
（一）形式主义方面
一是学习抓得不紧。对学习没有规划，对理论性的知识兴趣不高，对司法实务方面的新知识、新规定没有及时掌握，需要的时候才临时充充电。报纸刊物有时只看题目，当有感兴趣的，认为应该掌握的才细看细读，对一些学习会议，尤其是视频学习会议缺席较多。在运用理论指导执行工作的过程中，存在脱节现象，表现在指导具体案件时，缺乏逻辑思维，对政治效果、法律效果、社会效果的结合适用上尚有欠 1 缺。尤其在办理案件过程中，只注重法律效果，不注重社会效果的现象时有发生。在理论学习与具体执行工作发生冲突时，认为学习理论可以放一放、推一推、等一等，学习给工作让路，没有很好的把工作和学习的关系处理好，重工作实干，轻学习提高。
二是调研想的不深。执行是法院工作的最后环节，也是实现众多当事人合法权益的“最后一公里”。虽然几年来，在如何提高执行能力方面作了些工作，采取一些相应措施，但由于深入实践不够，调查研究不到位，“执行难”问题没有从根本上解决。如何缩短执行时间，判决、裁定内容有效实现，如何打破被执行人难找、被执行人财产难寻、协助执行人难求的局面，方法不多，对策不够，方式简单、陈旧，针对性、时效性均不强。如在执行涉及我县农村土地承包合同仲裁纠纷案件过程中，发现此类案件成因复杂，有普遍性，矛盾尖锐，有的还是群体，仲裁的结果往往执行不了。因此，涉及农村土地案件执行受到困扰，没有找到更为有效的解决办法，致使土地仲裁案件执结率低，没有真正解决当事人的纠纷。
三是工作落的不实。工作作风不够过硬，重点工作抓得不实不狠，许多浮在面上。凭经验办案，片面性表达意见、观点。在“不行”上说得多，在“能行”上办法少，面对执行工作出现的新情况、新问题，把握不够、解决不畅，当事人崔执现象时有发生。个别案件虽然费了很大力气执行，但没有达到预期的社会效果。如在集中清理执行积案活动中， 2 虽然攻克一大批多年积案，化解了一大批信访旧案，但为了追求评比指标，较多的采取“终结本次执行程序”的方式结案，使实际执结率没有得到更好提高。
（二）官僚主义方面
一是对待当事人没有耐心。虽然能自觉与党中央保持一致，对党的路线方针坚决贯彻，但世界观、人生观、价值观改造的不好。对党的大政方针尚缺乏全面了解，对待群众的感情疏远了，服务群众的观念淡化了，密切联系群众、服务群众的制度规定落实得不好。尤其是对无理访、闹访当事人，在反复做工作还做不通的时候，就有反感，态度不在和蔼，语言生硬，没有从工作方法、感情上反思自己，没有学会换位思考。接待催执案件，有时嫌当事人罗嗦，没有耐心听其把话说完，就直接答复，有时候遇有反映问题不实，情绪激动，说话难听的，就不愿与其多讲，敷衍几句了事，问题没有得到有效解决。
二是作风缺乏民主。总认为，执行部门不同于审判部门，司法权和行政权兼容，工作中带有行政色彩多，所以有主观主义“一言堂”现象，缺乏领导艺术。与分管部门同志们谈心交流不够，有诚心但没有成熟的套路，工作方式方法过于简单化、理想化，在没有认真听完办案人汇报，就急于下结论。有时批评下属不分场合，语言苛刻，使受批评者很难堪、下不来台。一定程度上影响了同志间感情，有损工作积极性。
三是缺乏正确的政绩观。对自己分管的工作总想要干得好，不让领导分心，因此，有时不顾实际，工作急于推进、3 急于看到成绩。为了追求集体荣誉，体现个人政绩，要求分管部门工作要在全市法院系统排名靠前，对不实际的质效考核数据默许认可。有时工作缺乏韧劲，情绪化突出。得到领导和同志们肯定，就信心满满、沾沾自喜，领导和同志们忽视和批评的时候，思想就有波动。
四是担当不够。工作主动性下降。分管执行工作七年多了，苦没少吃，累没少挨，责任没少担。但自认知道的、看到这方面的人不多，挑毛病的、不理解的、以篇盖全的却不少，对此有抱怨，不愿再多干，只要不失职，说来还不错就可以了。缺少大局意识。对自己分管的工作想得多，谋划的也比较具体，但不是自己分管的工作却不闻不问，即使是党组会也说的不多，建议、意见也不深刻具体，生怕越位。“一岗双责”作用发挥的不好。主要精力放在具体案件执行上，抓队伍建设用的不多，对分管部门干警的要求不够严格，有怕得罪人的畏难情绪。在案件把关上，对拘留、罚款、评估、拍卖等处分性强制措施上要求严格，此类事项必须经合议庭合议，科长、副局长层层把关签字。但对采取控制性强制措施的审查不细，把关不严，总是想给办案人创造宽松的环境，减少他们在法律文书签批上的时限，提高执行查控效率，紧急情况下办案人打电话汇报，就同意了。虽然这几年队伍没出啥问题，结案率不断上升，但法官形象、群众认可程度还有待进一步提高，距离严格高效执行，更多更好的实现当事人合法权益还有一定差距。
（三）享乐主义方面
4 一是精神面貌欠佳。表现在工作劲头没有以前足了，激情没有以前高了。总觉得再有两年就退休了，干得再好也没意义，干得差点领导也能理解原谅，本职工作完成就行，扬不扬鞭也不想奋蹄了，不求进取，贪图安逸思想倾向出现。
二是开拓创新意识减退。自认为在政法战线工作多年，经验比较丰富，能力也可以，对分管工作能驾驭，故有了安于现状、守摊吃饭的想法。对不断变化的法院发展形势和执行工作，改革意识不强，观念更新不快，调动分管部门成员创造性地开展工作方面还存在一些差距。认为“执行难”是法院通病，一大顽症，上下知晓。2007年分管执行工作以来，在执行装备改善、执行力量加强、执行机制创新等方面做了大量工作，但始终没有扭转“执行难”的局面，对当前执行工作遇到的新问题，还是沿用以往的措施，在深化执行机制方面，虽然带领执行部门同志研究过，也向党组汇报过，但方法措施还不多，有的不成熟。
三是生活讲究舒适。安逸的心里有所滋生，吃苦奉献的精神减退，随着生活水平的不断提高，吃苦在前，享受在后的思想有所淡化。我家距离单位不远，现在上下班步行，但以前车接车送。以往节假日，有时去长春孩子那，有时用的也是单位车。还不以为然，感觉有面子，有身份。
（四）奢靡之风方面
一是有请吃现象。奢靡之风是群众关注度高、反映强烈的问题。对于本人来说，近几年，缺乏了艰苦奋斗、勤俭朴素的意识，对奢靡之风存在的严重性、危害性认识不足，过
5 “紧日子”的思想很少有了。表现在具体问题上，虽然很少存在用公款吃喝的问题，也不接受当事人吃请，但和亲朋好友聚会的也不少，应酬也偏多，不时参加或组织一些饭局。为了协调相关部门协助执行时，有吃请现象。有次来客人本来相关部门同志已做了安排，席间我又让上几道高档菜，把一般酒改成较高档酒。
二是好面子，讲档次。总觉得在一些场合不让别人羡慕，但绝不能让人瞧不起，坐车、穿着要好些。在生活中，虽然不刻意追求名牌，但喜欢穿着档次较高衣服。以前办公室面积超标准，办公桌有些过大，室内还摆放许多花卉及物品，不但没有认识到这是奢华的表现，反而感觉很有气派、上档次。在车辆管理和使用上，常常为自己分管部门要好车、争待遇。外地出差时考虑和讲究车况好坏，住所的档次。
（五）遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定方面 入党多年以来，自觉遵守和维护党章，认真贯彻党的路线方针政策，在大是大非问题上始终保持清醒头脑，站稳政治立场，在思想上和行动上与党中央保持高度一致。树立正确的人生观、价值观和利益观，能遵守党章党纪，服从组织安排，从不给组织添麻烦，执行廉洁从政的各项规定，把言行置于政治纪律的约束之中，董规矩、守规矩、按规矩办事。
对照党章规定的党员标准，仔细查找，自己还有不足：一是没有发挥好党员的模范带头作用，对身边的歪风邪气缺乏抵制、斗争，如小道消息传播、不良信息发送等。二是没
6 有做到一切为了群众，宗旨意识尚需加强。
坚决拥护和贯彻执行中央八项规定精神，坚持自律自省，按照我院新一届党组班子要求，尤其注重以求真务实的作风开展分管工作，个人作风建设和工作质效有了较大提升。但还存在一些差距：一是向群众学习不够，向实践探索工作途径、方法需要加强。二是召开的会议过多，影响了分管部门执行效率。
（六）相关情况说明
对群众反映强烈的人情消费、“三公”经费开支过大、违规占用住房等方面，个人不存在此类问题。具体来说，办公室院里已经统一调整完；以前配备公务用车也已停库不用；个人未以单位名义或使用公款进行个人消费；尊重风俗习惯，正常参加同事、亲戚、朋友之间的婚丧嫁娶事宜。2010年利用家庭收入在我县文腾小区购买住房一套，面积130平米；妻子系县农机局退休职工，儿子在长春电视台工作，儿媳在长春师范大学工作，家中无人经商办企业。
二、产生问题的原因分析
对查摆出来的问题，我进行了认真的剖析，觉得主要原因有以下几个方面：
一是世界观、人生观、价值观没有改造好。有什么样的世界观，就有什么样的思想，有什么样的思想，就有什么样的行动。当年面对党旗宣誓，全心全意为人民服务，为共产主义奋斗终身。在之后的工作生活中，也时常提醒自己，检
7 讨自己，对照党章严格要求自己。但随着社会发展、经济条件改变、自身地位的提高，“三观”的改造出现了放松。对客观事物认识有模糊、有偏差，党员的标准、宗旨观念、廉洁自律、奋斗目标不是在思想上常常想起，经常对照，因而自然出现与党的主张相悖的四风问题。
二是放松了学习。学习对一个人非常重要，只有不断加强政治理论、业务知识的学习，才能政治立场坚定，自觉执行党的路线、方针、政策，才能牢记党的宗旨，真心实意为人民服务。其实，我自幼爱学习，历史原因没能参加高考，感到遗憾，参加工作后，我很珍惜学习机会，曾自加压力，强化学习，祢补缺陷，也收到了较好的效果，但随着工作的变动，加之年龄的原因，学习这根弦有所放松。经常以事务繁忙、工作繁重为由，不再持之以恒的坚持学习，有时干脆忽视了学习。有时还误认为，作为法院干部把法律知识学好、用好就可以了，至于党的理论知识，自己不是搞学术研究和党群工作的，掌握一些基本的知识就行，正是由于放松了学习，知识的储备与更新有所下降。正是放松了学习，对社会发展出现的新形势、新特点，认识不充分，把握上有偏差。也正是由于放松了学习，对党的要求，忘了常常提起，对世界观的改造没有坚持经常，四风问题逐渐出现。
三是群众意识淡薄。我是从农村走出来的，深知老百姓生活不易，办事困难，工作中要求分管部门同志接待群众要热情、有耐心，在涉及人身损害赔偿、拖欠农民工工资、赡养、抚养等关乎老百姓民生的案件，要求优先执行。有时候
8 对待催执当事人，简单交代或者要求办案人接待，没有把当事人的小事当成大事来办，没有把当事人的事当成自己的事；对待当事人，总觉得对我们工作不理解，常常站在干警的立场去答复，很少站在上访人的角度去考虑问题。平时与干警谈心交流少，不能及时掌握干警的思想状况，发现干警存在问题缺乏耐心细致的劝导。对待分管部门同志，虽然心里认为批评是为了他好，但不善于克制自己情绪，有些时候导致个别同志的不理解。
四是艰苦奋斗思想淡漠。自我要求有所放松，标准有所降低。由于年龄原因，有“船到码头、车到站”的想法。工作安于近况，劲头不足，不想给自己再确立更远的目标，吃苦耐劳意识削弱。生活中，认为现在经济发展了，生活富裕了，艰苦奋斗的思想已经过时了，作为领导干部享受一些比较好的工作环境及生活条件，也是正常的。在迎来送往中也应表现出热情和诚意，吃点好菜、喝点好酒，没啥大关系，因而，铺张浪费现象出现。
三、今后努力的方向和整改措施
开展党的群众路线教育实践活动，查摆出自身问题，分析形成的原因固然重要，但真正把这些问题解决才是最重要。也是党的群众路线教育实践活动根本目的所在。我决心采取以下措施对我的问题整改。
一是加强政治理论学习，坚定理想信念。习近平总书记
9 指出，理想信念是共产党人的精神之钙，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题。作为法院的领导干部，不仅要学习法律、法规等业务知识，还要学习党的理论、路线、方针、政策，制定出学习计划，通过持之以恒的理论学习，不断提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，把握正确的政治方向，坚定政治信仰，牢记党的宗旨和共产主义的远大理想。
（二）真抓实干，勇于担当。“空谈误国，实干兴邦”。“一沓纲领不如一步实际行动”。一切从实际出发，思考问题源于客观，部署工作切实可行。力戒放空炮，做表面文章，说得轰轰烈烈，做得偃旗息鼓。深入实际调查研究，及时发现问题，总结经验。用真心、出实招在破解“执行难”上下功夫，实现好当事人的合法权益。把对上负责和对下负责一致起来，正确定位自己，认真履行班子成员职责，站在全院的角度想问题、干工作，既把分管的工作管理好，又要自觉克服本位主义，牢固树立“一盘棋”思想和“分工不分家”的观念，今后要积极接受任务、勇于承担责任，要珍惜工作时间，在岗一天，就要对自己的工作负责到位一天。协助院长和其他班子成员做好全院工作，和班子成员之间真诚沟通，坦诚相见。队伍建设要敢抓敢管，善于发现队伍中存在的问题，批评要正确，方法要得当，通过队伍建设促进各项工作开展。
（三）加强党性修养，增强忧患意识。注重品行操守，严格要求自己，自觉加强党性锻炼，树立正确的权力观、政
10 绩观。一切以事业为重、以工作为先，敢办难事、愿办小事。始终保持清醒头脑，居安思危、戒奢以俭，不断总结和完善工作经验，扬长避短，革新思路，摒弃陈规，与时具进，创造性地开展工作。带头树立对党和人民事业的高度责任感和敬业精神，破除消极思维，模糊认识，劲头不减，热情不退，以更加饱满的热情和奋发有为的姿态投入到法院工作中。
（四）加强廉洁自律，改进工作作风。认真贯彻执行中央“八项规定”及省市县有关规定，严格遵守党政领导干部廉政准则，严守党员纪律，认真履行党员义务，内化于心、外化于行，秉公用权，廉洁从政，积极接受各种监督，认真改进工作作风。正确对待权力、金钱和名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受。在工作中，自觉把维护党的政治纪律摆在首位，围绕如何破解“执行难”、切实保障当事人合法权益实现的“最后一公里”开展工作，把为服务好县域经济发展大局提供强有力保障这项工作做强，把在涉民生案件专项活动中建立起来的执行联动、执行快捷、执行救助机制等措施落到到位。
今后我将在领导和同志们的帮助下，继续查摆不足，深挖根源，提高认识，转变作风。
谢谢!
推荐第3篇：第四专题集中学习讨论发言提纲
第四专题集中学习讨论发言提纲
呼铁局党校 管理教研室 王芳
按照“两学一做”学习教育活动的相关部署及第四专题集中学习讨论的相关要求，我认真学习了焦裕禄、杨善洲等时代楷模事迹，李银生、陈海波等铁路先进典型实际，以及郭晋龙、孙琦等我局涌现出的党员先进事迹。通过认真学习，我对“增强先锋意识，自觉争做合格党员”有了更加深刻的认识。
一、认识和体会
1、以先进典型为榜样，提升精神境界
有这样一则寓言：龙门太高，鲤鱼们纷纷请求龙王降低门槛，然后都轻松跳过了，但后来发现，跳过龙门的鲤鱼还是鲤鱼，并没有真正变成龙。它告诉我们，凡事有高标准才有高质量。坚持高标准，就要有好榜样，以先进典型为榜样，自觉检视自己存在差距和不足，有利于明确努力方向，增强先锋意识，提升精神境界。“榜样是看得见的哲理”，以时代楷模郭明义为例。郭明义从复原到鞍钢工作，先后从事七个不同的工作，可无论做什么都兢兢业业、任劳任怨，干一行爱一行、钻一行精一行，创造了一流的业绩。郭明义这种勤奋和敬业的精神催人奋进，值得我们去学习。检视自身，总是局限于专业背景，工作拖沓畏难，应该以郭明义为榜样，主动根据工作需求刻苦钻研新知识、勇于尝试新领域。
2、以先进事迹为激励，保持良好精神状态
1 人无精神不立，国无精神不强。精神的懈怠，必然带来斗志的衰退，作风的松散，事业的滑坡。因此，要以先进事迹为激励，保持良好精神状态，积极为推动全局改革发展担当作为。以时代楷模龚全珍为例，龚全珍是一名年逾90、有着60多年党龄的老党员。56年前，她追随信仰，返乡务农从教，无悔建设家乡；如今，岁月沧桑，耄耋之年，她情怀不变，本色不改，坚定的信念依然充满活力，赤诚之心依然年轻闪烁。龚全珍的先进事迹激励着我们，要永远保持振奋的精神状态，敢于担当，对于应该做的事，顶着压力也要做，对于应负的责任，硬着风险也要担，要勇于创新，积极为推动全局改革发展做出努力，贡献力量。
3、以先进精神为动力，切实转变思想观念
思路决定出路，观念决定财富。没有观念的更新，就不会有发展的突破；没有观念的超越，就不会有发展的跨越；没有观念的领先，就不会有发展的率先。铁路企业正处在市场化、企业化的变革当中，需要铁路工作者切实转变思想观念，主动适应铁路改革需要，不断增强经营意识。以时代楷模谷文昌为例，解放初期，谷文昌顶着压力、冒着政治风险，向县委提议把“敌伪家属”改为“兵灾家属”，使这些人免受政治歧视；面对东山风沙肆虐、恶劣的自然环境和人民群众摆脱贫困的期盼，谷文昌同志立下誓言“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”，带领东山人民“上战秃头山，下战飞沙滩，绿化全海岛，建设新东山”，把昔日荒凉的海岛打造成为“东海绿洲”。面对铁路改革和发展过程遇到的困难，我
2 们就要以这种强烈的责任担当意识，满腔热忱、锲而不舍，脚踏实地的干出一片天地。
4、以先进典型为标尺，立足岗位创优异业绩 以先进典型为标尺，可以知优劣。以我局先进典型郭晋龙为例。郭晋龙参加工作30多年来，坚持勤奋学习，刻苦钻研，努力破解生产中的技术难题，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，成为全路知名的焊轨技术专家。同为铁路职工，同为推动铁路事业发展的主体，“蓝领专家”郭晋龙就为我们树立了高标尺。我们要在工作中以刻苦钻研、自强不息的优秀品质为标准；要以日益进取、勇当先锋的进取精神为标尺，立足本职工作，尽职尽责，在平凡的工作岗位上努力创造不平凡的业绩。
二、存在问题和不足
1、先锋意识不强
战争年代，许多革命先烈牢记“共产党员”这个“身份”，为国家独立、民族解放、人民幸福，不惜抛头颅、洒热血，用一生的追求，书写了“共产党员”辉煌的一页。和平建设改革年代，石油铁人王进喜、全心全意为民服务的焦裕禄等等，都是一面面鲜活的旗帜。然而，在市场经济和多元思想观念的影响下，审视自身，存在着种种与共产党员身份不相符的言行举止，党员先锋意识不强。比如，不注重理论学习和思想政治工作，不能用马列主义，毛泽东思想，邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等来指导自己的实践，更不能在实践中不断加深对理论的理解。
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2、创先争优劲头不足
龚全珍年过九旬仍坚持为广大群众办好事办实事，郭晋龙立足岗位30年，执着勤奋，先后开展技术革新和新工艺设计几十项。相对于这些楷模典范，我的创先争优劲头明显不足。在理论学习上，仅限于“两学一做”等组织活动要求的内容，缺乏积极主动性；在工作业绩上，仅限于完成工作任务，调研不够深入，成果不够精品；在工作态度上缺乏创新精神，拘泥于固有的思维方式，碰到困难总想能绕道走。
3、先锋模范作用发挥不好
党员的先锋模范作用是指党员在人民群众中应该产生的影响，即在生产、工作、学习和一切社会活动中，通过自己的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动周围的群众共同实现党的纲领和路线的行动。对照党员先锋模范作用要求，审视自我，在平时的学习和工作中，比较关注于自我素养的提升，忽视了群众的认可，缺乏主动影响和带动周围群众的意识。
4、工作业绩不优
在工作上，虽然能够尽职尽责，但工作业绩还不够优秀。部分专题课虽然得到学员的认可，但和精品课的标准还有很大的差距；科研课题虽然能够按照要求完成，但在发表期刊的等级和实际效益方面还比较逊色；在工作创新方面，容易默守陈规，缺乏向新领域、新技能挑战的勇气。总之，在本质工作方面，还有很大的提升空间，还需要不断的努力。
三、整改措施
4
1、继续深入理论知识学习，增强先锋意识
首先，要严格按照“两学一做”学习教育活动的相关部署，认真学习；其次，要自觉主动重温经典著作，深入学习和领会理论知识；第三，要认真学习先进典型和先进事迹，从时代楷模和先进典型的事例中，感悟优秀党员高尚的精神境界，增强自身的先锋意识。
2、克服消极思想，保持振奋的精神状态
精神状态好，人的全部因素和潜力才能调动起来，才能富有创造力和高效率。精神状态问题，说到底是一个理想信念、思想境界、工作标准和生活态度问题。因此，一要客服消极思想，不迷茫，对工作要有客观、全面、清醒的认识；二要不满足于现状，看清情势变化和自身的问题，找准前进方向，努力超越自我不止步；三要用于探索，开拓创新。
3、努力提升工作业绩，发挥模范带头作用
“千里之行，始于足下”，只有完成每一个阶段的任务，做好每一件具体工作，一步一个脚印地前进，才能达到最终目标。这就要求我们每一名共产党员都要胸怀远大目标，立足本职岗位，争创一流的工作成绩，并通过自己的模范带头作用，带领群众共同奋斗。结合工作实际，重要是要深入研究专业领域知识，深入了解铁路工作实际，严格遵照计划安排，提高工作效率。
以上是我的发言提纲，有不当之处，请各位同志批评指正。谢谢。
5
推荐第4篇：中心组第四专题理论学习发言材料
2011年中心组第四专题理论学习发言材料
根据中心组学习计划，本次专题学习内容是“加强和创新社会管理，维护社会公平正义与和谐稳定”，下面我就社会管理创新的概念、为什么会提出社会管理创新和怎样加强和创新社会管理谈谈自己的学习体会。
一、何谓社会管理创新
要回答社会管理创新的问题，首先要明白“社会”的涵义。广义的社会概念是将一切社会现象都包括在内，政治、经济、文化都在其中。不过，社会管理中的“社会”不是这种“大社会”的概念。在我国第六个五年计划中，“社会发展”概念第一次被提出，此后的五年计划都叫做“国民经济与社会发展计划（规划）”。于此，我们清楚看到，“经济”是与“社会”并列的两个概念。可见，社会管理创新的“社会”不仅不包括经济，而且是与经济相对的。党的十七大报告中提出新时期的“四大建设”理论，即经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，对于“社会”的外延，十七大报告也提出了六个方面：教育、就业、收入分配、社会保障体系、医疗卫生和社会管理；党的十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》也明确指出了六个方面，即就业与劳动关系、收入分配、社会保障体系、医疗卫生、人口、社会管理
我国的社会管理要包括以下内容：一是公共服务体系的管理；二是社会保障体系的管理；三是社区的管理；四是社会组织、社团组织
的管理；五是社会治安体系或社会安全体系的管理；六是社会工作与社会服务的管理；七是人口工作与管理。我们可以将“社会管理创新”总结为四个创新：第一，理念创新，用新的思路、新的观念去对待社会管理中出现的新问题；第二，实践创新，有了好思想以后要付诸实践，在实践中不断修正、改革、创新；第三，方法创新，社会管理的创新很大程度上是采用新的管理方式、新的管理方法；第四，规范、制度创新，在社会活动、社会生活、社会行为的体制机制方面创新。
二、中央为什么高度重视加强和创新社会管理？
这个问题的提出，有两个维度，一是从时代发展的角度重新审视我们的社会，二是从以人为本的高度系统谋划治理的改善。
今天的中国，社会变革日新月异，阶层分化，流动加速，利益多元，社会转型犹未完成，社会活力蓬勃迸发，社会问题不断出现，新老矛盾叠加交织，可以说，特定发展阶段的中国社会建设和社会管理，其任务之重，挑战之大，难度之高，举世罕有，史无前例。如何从现实的重重挑战中突围，实现社会管理与经济快速增长协调，开创中国社会发展的新境界？从今年省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班开班式的讲话中，不难提炼出这么两个关键词：创新、民本。
所谓“创新”，就是社会管理要与时俱进，正确把握国内外形势新变化新特点，针对当前社会管理中的突出问题，着重研究加强社会管理、做好新形势下群众工作的思路和举措。这其中，首先是理念的转变，从传统的“整治命令”思维，到“寓管理于服务之中”；从政
府“包打天下”，到注重运用社会力量、形成社会合力；从习惯“灭火”，到突出源头治理；从青睐硬性行政手段，到重视运用经济、行政、道德、科技等手段综合管理。
所谓“民本”，说到底是对人的管理和服务，涉及广大人民群众切身利益，必须始终坚持以人为本、执政为民，切实贯彻全心全意为人民服务的根本宗旨，不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，把群众满意不满意作为加强和创新社会管理的出发点和落脚点，着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题。创新社会管理，归根结底也是为了更好地服务群众、维护群众利益。
从这个意义上说，社会管理，既是治理更是服务，融群众工作和民生工作于一炉。社会管理要搞好，必须以人为本贴近群众，必须加快推进以保障和改善民生为重点的社会建设，完善保障和改善民生的制度安排，加快发展各项社会事业，着力解决当前群众反映强烈的教育、就业、收入分配、社保、医疗、住房等民生问题，使发展成果更好惠及全体人民。对处于战略机遇期和矛盾凸显期的中国来说，只有社会管理得到了切实加强和改善，社会才会有序、和谐，人民才能安居乐业。而只有在这样的社会环境里，全社会才会为实现“十二五”时期经济社会发展目标任务凝聚强大力量，抓住机遇实现更大发展。所以，中央重视和加强社会管理的政策导向，是人民群众的新福音，是各级干部的新课题，更是中国发展的新契机。
三、怎么加强和创新社会管理
加强和创新社会管理，是社会管理领域的一场改革，必须从我国
实际出发，走自己的路，正确处理发挥传统优势与创新发展的关系，绝不能全盘否定过去，另搞一套。要发挥我们的政治优势和制度优势，借鉴国外有益成果，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局，提高社会管理科学化水平。各级党委要提高引领社会、组织社会、管理社会、服务社会的能力，把基层党组织建设成为群众谋利益的战斗堡垒，让广大党员在服务群众中体现先进性。各级政府要强化社会管理职能，努力建设服务型政府，提供更多更好的公共服务。工青妇等群众组织、基层群众性自治组织、社会组织、企事业单位要积极参与社会管理，形成与党委、政府互联互补互动的社会管理网络。要动员组织群众依法有序参与社会管理，努力形成社会管理人人参与、和谐社会人人共享的良好局面。
要积极推进社会管理体制机制制度创新。在人口服务管理方面，要完善居民身份证制度，建立国家人口基础信息库，提高对实有人口的管理服务水平；在经济组织管理方面，要建立健全劳动关系协调协商机制，努力构建和谐劳动关系；在社会组织管理方面，要建立分类发展、分类管理机制，促进社会组织健康有序发展；在境外非政府组织在华活动管理方面，要建立联合管理机制，保护正当交往合作，依法加强管理；在互联网管理方面，要形成党委统一领导、政府严格管理、企业依法运营、行业加强自律、全社会共同监督的综合管理格局，促进健康发展；在社会矛盾化解方面，要完善党和政府主导的维护群众权益机制，主动依法维护群众权益，努力把矛盾纠纷化解在萌芽状态；在社会治安方面，要深入开展平安创建活动，建立健全社会治安防控
体系，落实宽严相济刑事政策，既加大对严重影响群众生命财产安全的各种犯罪的防范打击力度，又着力减少社会对抗、促进社会和谐；在维护市场经济秩序方面，要建立社会诚信制度，严厉打击制假售假行为，保障人民生命健康安全；在精神卫生方面，要建立预测、预警、疏导、救助机制，及时发现和解决社会成员的心理问题，防范和降低社会风险。
推荐第5篇：十破十立大讨论发言
十破十立大讨论发言
十破十立大讨论发言，十破十立是一种解放思想的确立，是赵克志在省委第十一届二次全会上明确提出，这里管理资料网整理十破十立大讨论发言
十破十立大讨论发言
近日，我们学习了省委书记赵克志同志关于“关于十破十立、解放思想”的讲话，讲话内容丰富深刻，既包含对我们解放思想的要求，又有对我们与时俱进的期望，尤其成为我们今后工作攻坚克难，戒骄戒躁，追求卓越的动力源泉和思想支柱。
要树立突破自我满足的思想就要辩证看待自豪与满足的关系。从改革开放至今，贵州省的国民生产总值，人均收入都发生了翻天覆地的变化，众多的成就展现出贵州发展的雄厚业绩，贵州省已经在探索中走出了一条和平发展，高效发展，科学发展的道路，我们理应为之自豪。然而，站在新的起点我们仍需保持清醒的头脑，清醒的分析当前国内形势和国际形势，以取得的成绩为新的平台，人无远虑必有近忧，我们必须结合我省发展现状，既要看到优势更重要的是看到不足，扬长避短，谦虚慎行，为贵州的发展铺设更平坦的康庄大道。
要树立突破自我满足的思想就要保持精益求精，争先创优的劲头。没有最好只有更好，百尺竿头更进一步，社会的发展没有止境，人们对于幸福的追求没有止境，自我满足只会让自己陷入糖衣炮弹的泥沼中不能自拔。我们要时刻激励自己，鞭策自己，坚决与安于现状的思想决裂，与自我满足的情绪决裂，与骄傲自满的心态决裂。要树立创先争优的思想，事业发展争先恐后，经济进步追求卓越，时刻以谦虚的姿态对待自己的业绩，对待城市的业绩。横向看先进，纵向瞻未来，以实际行动创造贵州充满生机活力的美好未来。
社会发展日新月异，停滞不前只会被时代潮流所淘汰，我们要把自己的成就作为基石，作为踏板，作为自己创造更大成绩平台，而不应该局限于自己的成绩之中骄傲自满，要不断培养自己的学习意识，进步意识，全局意识，不断的提高自己的综合素质和业务能力才能保证为贵州的发展，社会的进步作出力所能及的贡献。
省委书记赵克志同志提出了解放思想的“十破十立”，给我们提供了解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难的金钥匙，为后发赶超带来强大精神动力。通过学习讨论“十破十立”，理想信念得到了进一步坚定，思想观念得到了进一步创新;站在破除自我满足、不顾大局、僵化保守，脱离实际、追求享乐、个人主义的思想起点上，十破十立让我感触很多，其一：多反省，找差距。通过学习，深刻认识到，自已的思想是多么的狭隘，固步自封是多么的可笑。与那些各行行业优秀代表比起来，自已的成绩是多么的微不足道。思想解决的程度，决定了自已进步的尺度，我要以这次学习“十破十立”为起点，不断解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成绩。其二：多学习，增才干。讲学习，历来十分重要。我们这个国家和民族，自古以来就十分重视学习、讲究学问之道而着称于世。当今时代知识在不断更新，知识的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就会落伍。我们只要发扬“挤”与“钻”的精神，先挤出时间来学习，然后再钻研进去，就没有学不好的。其三：多修练，养大气。世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是人的胸怀。历史上拥有宽广胸怀的人被千古传诵。我要培养自己宽阔的胸襟，不断拓展自己的视野，陶冶自己的情操，培育自己的涵养。正确对待工作中的得与失，不发无谓的牢骚，甘于清贫，耐得住寂寞。在日常工作中与同事和睦相处，工作中与同事合作交流，互相学习，取长补短，不保守，不藏私心。
总之，我农委窗口将以这次思想整顿教育活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求自己，不断改进工作中的不足，进一步提高办事效率，提高自己的业务能力，提供更优质的服务让群众对我们工作的更放心、更满意。
以上这篇10破十立大讨论发言就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。更多演讲尽在：演讲致辞望大家多支持本网站，谢谢
推荐第6篇：13年职代会书记发言提纲十
在沈阳水务集团苏家屯营业分公司
第一届职工暨会员大会第二次会议上的讲话
（二0一三年二月二十六日）
各位职工、同志们：
首先，让我代表分公司党支部对这次大会的圆满成功表示热烈的祝贺！也借此机会向辛勤工作在分公司各条战线上并付出艰辛努力的广大职工表示亲切的问候和衷心的感谢。
过去的一年，我们全面完成了各项生产任务，在供水服务方面我们获得集团对外服务和流动红旗排名两项第一名，这些成绩的取得都是我们大家有目共睹的，新的一年已经开始，我们要再接再厉，以现在为起点，做好今后的各项工作。因此，在这里我代表党支部向大会提出几点希望：
第一、观念要更新。我们要认真学习十八大精神，以科学发展为统领，改变工作作风，树立先进典型，企业发展靠我们典型的力量；
第二、责任要更加坚强。责任决定效果，工作好与坏决定于我们的责任心，有了认真负责的责任意识，就能促进我们干好各项工作，所以责任意识一定要发扬； 张 洪 凯
第三、细节决定成败。工作中我们要多方位多角度地去想、去做，从点滴做起，把任何事情都要做到位，实实在在、踏踏实实做好今天的事，明天才会有丰硕的果实；
第四、能力水平要进一步提升。我们的能力要适合区域的发展，要学习别人的长处，补自己之短，在工作中磨练自己，积累经验，不断提升我们的智慧和才华；
第五、发扬团结协作精神。团结协作是我们取得成绩的保证，各科室、各部门要拧成一股绳，劲往一处使，相互配合，要共同为企业发展这一目标而努力；
第六、管理是永恒的主题。今年我们在精细化管理的基础上，还要进一步去发扬，我们要认真做好“经济稳步增长、全力保障全运、扎实推进管理、加快科技进步、成果惠及民生、突出抓好党建”等六项重点工作，以改革创新为动力，解放思想、开拓创新、深化改革、攻坚克难，以崭新的风貌注入企业新活力。
最后、让我们以党的十八大精神为指引，在水务集团党委和运营公司党委的领导下，紧紧依靠广大干部职工，坚持科学发展观，以高度的责任感，强烈的事业心，统一思想、统一行动、振奋精神、锐意进取，坚定不移沿着正确的道路勇往直前！
谢谢！
推荐第7篇：市十届十二次全会发言
中共江都市委十届十二 次全会交流发言材料
相融整合求共进
抢抓机遇快发展
大桥镇党委 （2005年7月15日）
今年以来，我镇不断创新工作思路，狠抓工作落实，经济保持快速增长。上半年全镇完成工业产值20.45亿元，销售17亿元，利润4200万元，技改投入2.81亿元，分别比去年同期增长48.5%、44.6%、81.2%、52.7%，较好地实现了时间、任务双过半。
行政区划调整后，大桥镇的地域面积、人口规模均居全市第二，但我镇的经济总量与先进镇有一定距离。我们将以本次全委会议精神为动力，围绕“奋战一二年，总量超百亿”的目标，突出“相融、整合、共进”，侧重抓好以下三方面工作：
一、招商引资抓相融
镇域经济发展主要看工业，工业发展后劲关键在招商引资。区划调整为大桥与沿江招商引资工作的相融、共通提供了机遇。下一步，在招商思路上，我们将坚持信息互通、资源共享，努力将大运输量、大吞吐量、大用电量项
1 目向沿江推介，将中小项目向镇有园区集中，实行错位竞争、互补发展，逐步实现以大带小，以小促大；在招商力量上，充分整合人才资源，组建专职招商小分队，主动联合市招商
一、
二、三局，努力形成资源互补，力量叠加；在主攻方向上，重点瞄准上海、浙江、广东、福建、昆山等外资、民资集中地区，确保月月有招商线索，月月有招商活动，月月有项目签约，月月有资金到账；在招商主体培育上，积极引导、包装、推介方正集团、新马机械、龙川钢管、三江营船业等重点企业，广泛开展以技术合作、投资合作、上下游产业链配套为主的招商引资活动，使骨干企业成为招引大项目、大客商的主力军；在具体引资项目上，着力抓好中轻铁矿石300万美元、龙川钢管200万美元、三江营船业200万美元、港都商务150万美元、兴都玻璃150万美元等总量1100万美元外资项目的签约落实，确保完成全年900万美元的外资到账任务。在主攻二产的同时，兼顾一产，突破三产，充分发挥我镇区位优势，将招商引资范围向农业、旅游、教育、基础设施建设等领域延伸，紧紧抓住牡丹生态园、科技苗圃园、嘶马生态区、千亩果园等进行农业特色招商。严格执行沿江开发总体规划，加快建设沿江开发后勤服务区，积极引进各类三产服务项目，精心打造美食一条街。做好开元寺、条石古街等旅游项目的包装推介，实现整体开发，梯次推进。
二、载体建设抓整合
结合行政区划调整和沿江园区产业布局，科学编制全镇工业区域布点和产业发展总体规划及详细规划，努力实现资源有效整合，促进产业相对集中，着力打造特色园区。突出以大桥工业集中区为主体，进一步配套完善相关基础设施，提升建设品位和管理水平，优化投资环境，为接受沿江辐射、拾遗补缺构建新的平台。在兴港路北延伸线以西、白塔河以东、江平线以北、宁通高速以南区域，全力打造大桥轻工外贸集中区，规划建设全市最大的外贸出口企业集中区。与此同时，加强对全镇土地资源及固定资产的整合，加快工业集中区土地转型，为承接更多企业入园打好基础。全年确保完成基础设施投入1000万元，新增开发面积1000亩。
三、项目建设抓进度
加强对重点项目的协调服务，列出时间表，明确责任人，在抓好总投资4.84亿元的20个千万元以上在建项目的同时，确保下半年再招引10个千万元以上项目。突出抓好投资1.6亿元的中轻铁矿石项目、投资1.2亿元的方正钢铁集团冷轧项目、投资7000万元的龙川钢管三期、投资3000万元的恒信智能仪表、添浩外贸箱包等重点项目建设，促成投资150万美元的港都商务会馆等三产项目全面开工，完成亚绿工业气体、三江营船业万吨船台、新马二
3 期连铸等投资3000万元以上项目的签约。力争嘉运笔刷、海洋分子筛、添浩箱包、蓝图消防、特种工艺卫浴柜生产线等8个项目8月份顺利竣工投产。全年确保新引进千万元以上项目35个，总投资9亿元，投产项目20个以上。2005年，力争形成产值超5亿元企业1个，超亿元企业4个。2006年，力争形成产值超10亿元企业1个，超5亿元企业2个，超亿元企业3个，确保实现全镇经济总量突破百亿、工业产值突破70亿元的目标。
各位领导，我们将深入贯彻市十届十二次全委会议精神，正确把握区划调整新机遇，服务沿江不动摇，奋发有为勇争先，以只争朝夕的精神，全力争创大桥新的发展优势！
推荐第8篇：人教版二年级上册第四单元练习十教案
表内乘法
（一）
练习十
教学目标：
1、巩固练习5的乘法口诀，能熟练地用口诀进行正确计算。
2、培养学生练习口算的兴趣，体验数学与日常生活的密切联系。
3、学会用数学，初步体会怎样提出用乘法计算的问题和怎样解决用乘法计算的问题。重点难点：
熟练应用5的乘法口诀进行计算， 教学过程：
一、激趣引新
今天，我们进行一场比赛，听清要求：同桌监督、检查，每赢得一场比赛，给同桌画上一朵智慧星，谁得星多，谁被评选本节课的数学大王。
﹝设计意图﹞：采用比赛的谈话引入，旨在调动学生学习的积极性，便于教学的开展。
二、激烈角逐
首先进行第一项，背口诀。
1、同位检查，根据熟练程度互相评定画上智慧星。
2、开火车背口诀，顺利过关者获得智慧星。发现某个学生乘法口诀不熟，要及时给予帮助。
3、找对手，对口令。（全班范围学生随便选同学）练习时，可以先顺着把每句口诀说完整，再打乱顺序随便抽问。
4、把口诀填完整，完成练习十第3题，要让学生独立完成。使学生在无声的思考和填写中，把5的乘法口诀深印在头脑中。
﹝设计意图﹞：提高熟练程度。采用师生对口令、同桌对口令等不同结合形式，尽量多给每个学生一些练习机会。
第二项又对又快写得数，完成练习十第
4、7题，老师巡视，同桌检查。练习时，可以让学生说出得数后，说一说是用哪句口诀进行计算的。
﹝设计意图﹞：在知识巩固的过程中，给学生以充分发挥、充分交流的空间，在生生之间的合作交流中，使学生的多种能力都得到培养与提高，比单独的老师检查更有效。 第三项看谁听的准写得对，老师说口诀，学生写算式，老师巡视，同桌互评。 第四项学会应用，出示练习十第8题图，让学生弄清画面内容，说一说画面上提供了什么信息，题目要求解决什么问题。让学生通过观察和表述，初步体会怎样提出用乘法计算的问题和怎样解决用乘法计算的问题。然后，让学生独立完成填空。
﹝设计意图﹞：5的乘法口诀是学习其他乘法口诀的基础，要让学生充分理解乘法口诀的来源和含义。设置情景，在情景中让学生灵活的掌握和运用所学知识，进行熟练的计算。
三、课堂检测（A）
1、
2、一共有多少人？
3、一共有多少支？
课堂检测（B）
1、算一算 2×5-6= 3×5+6=
2、连一连。 5×4+2= 4×5+5=
1×5+0= 5×5+5=
三、总结：
这节课你有什么收获？还有什么疑问？统计获智慧星情况，公布比赛结果。
1．练习十的第1题。分小组，由“一五”开始，按序伸手说口诀。让全体学生在动口、动手的活动中，进一步熟悉5的乘法口诀。
2．练习十的第2题。对口令游戏，先由教师问，学生答的形式进行，给学生以示范。再让同桌学生互相问答，看谁答得全对。对答得全对的学生，给予表扬。
3．练习十的第3题。让学生独立填写。完成后，指定学生说答案，同桌交换检查。既让学生参与对学习的评价，又给学生一次熟悉5的乘法口诀的机会。
4．练习十的第4题。出示第4题，教师指哪个数，学生就说出5乘这个数所得的积。这其中，教师有意地选择几题，请学生说出应用的口诀。练习时，可以先按序指，再任意指某个数，训练学生比较熟练地运用5的乘法口诀进行计算。
基于学生会“一
五、一
十、十五„„”五个五个数数的基础，教材首先编排5的乘法口诀。先教学5的乘法口诀，促使师生把精力放在了解每句口诀的来源和认识每句口诀的含义上来。这样，有利于为进一步学习
2、
3、4和6的乘法口诀打好基础。
在5的乘法口诀教学中孕伏“用数学”的内容。例如，第53页第8题以小兔拔萝卜的情景，让学生分别计算出3只小兔、4只小兔、5只小兔拔多少个萝卜。使学生在熟记5的乘法口诀中，初步体会怎样提出用乘法计算的问题，怎样解决用乘法计算的问题。 练习，是学生熟记乘法口诀的基本途径。要注意选择好的练习形式，激发学生的练习兴趣，同时使每个学生都有较多的练习机会。例如，利用教材提供的资源，组织“对口令”、“找朋友”、“夺红旗”、“摘水果”等熟记口诀的游戏活动，激发学生的参与兴趣。又如，“开火车”、“送信”、“接力”、“登山”等，这些练习形式既具有游戏性，又便于全员参与，都是很好的练习形式。在教学中，要积极设计运用新颖有趣的练习形式，让学生在愉快的练习活动中熟记2～6的乘法口诀，提高计算能力。为学生创设发现数学问题的情境，组织用数学知识解决问题的活动比如教学第59页例6，先展现大象运木料图，用生动的语言表述大象运木料的故事，吸引学生看图搜集大象运木料的信息，并让学生自主提出数学问题。对于提出的需要用新知识（乘法计算）解决的问题，师生共同探讨解决问题的方法，引导学生动脑探索。让学生参与运用数学知识解决问题的全过程，以有效地培养学生解决简单实际问题的能力。教学中，注意紧密联系学生身边的事例，让学生提出问题和解决问题，使学生了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性，逐步增强学好数学的内驱力。同时，在不断运用数学知识解决身边的数学问题中，逐步发展学生的应用意识
推荐第9篇：秋季人教版十一册语文第四单元测试卷
第四单元测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
积累运用（46分）
一、读句子，根据拼音写词语。（8分）
地球是人类的母亲，她给予我们山峦河流，ēn cì（ ）我们各种zī yuán（ ），zī yǎng（ ）着无数儿女。然而，人们却乱砍滥伐，乱捕滥杀，没有jié zhì（ ）地开采kuàng chǎn（ ），使得资源日益kū jié（ ），生态环境日益恶劣，人类的生存面临着严重wēi xié（ ）。让我们shàn dài( )地球，捍卫家园吧！
二、读句子，选择搭配最恰当的词语画“√”。（4分）
1.科学家已经证明，（最少 至少）在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
2.狼吃鹿看起来残忍，却（袒护 维护）着鹿群的种群稳定。 3.任何降临在大地上的事，（终于 终究）会降临在大地的孩子身上。 4.这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来（肆意 肆虐）的地方。
三、给加点字选择正确的解释。（填序号）（12分） 滥:①不加节制，不加选择；②流水漫溢。
1.大雨连续下了十几天，河水猛涨，泛滥成灾。（ ） ．2.因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造．成了一系列生态灾难。 （ ） 临:①靠近，对着；②来到，到达；③将要，快要；④照字画模仿。
3.夜幕降临，整个村庄陷入了沉寂。（ ） ．4.临别之际，让我们再唱一首歌。 （ ） ．5.这小院背山临水，环境清幽。 （ ） ．6.“你一定要好好临摹这幅画。”老师对我说。 （ ） ．
四、写出下列句子运用的说明方法。（8分）
1.地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（ ） 2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （ ） 3.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（ ） 4.科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 （ ）
五、句子游乐场。（9分）
1.这些设想即使能实现，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）
_________________________________________________________________________ 2.仿照例子写句子。
例：我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
我们热爱______________________________，就像_________________________一样。 3.校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子的宣传语。 行人 花草 文明 爱护 踩踏 绕道 彰显 含笑
_______________________________________________________________________
六、语言实践。（5分）
2017年3月，国土资源部办公厅下发通知，确定第48个世界地球日活动主题为“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活——讲好我们的地球故事”。并确定4月17日至4月23日为主题宣传活动周，习近平总书记向全民提出号召：“绿水青山就是金山银山。”作为少年儿童，你打算怎么保护环境，保护地球？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
阅读感悟（24分）
七、课内阅读。（12分）
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样?如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。
告诉你们的孩子，他们脚下的土地是祖先的遗灰，土地存留着我们亲人的生命。像我们教导自己的孩子那样，告诉你们的孩子，大地是我们的母亲。任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。
我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。
我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。 1.选段中画“_____”的句子运用了________的修辞手法。（2分） 2.按选段内容填空。（3分）
大地是我们的________，我们要献出全部的________和________来保护大地。因为我们深知：________不属于________，而________是属于________的。 3.“这片土地是神圣的”是因为。（2分）
4.“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。”这句话的意思是（ ）（2分）
A.任何对地球的伤害最终都会演变成对人类自身的伤害，说明人类的生存与大地关系密切。
B.任何对地球的伤害最终都会演变成对少年儿童的伤害，说明人类的生存与大地关系密切。
5.“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”在全文中一共出现了3次，产生了什么样的效果？（3分）
八、课外阅读。（12分）
种树老人
种树老人什么东西都没有留下，只留下一片树林。
种树老人一辈子没有结婚，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”
老人从不种娇贵的树，只种杨树、柳树、榆树、枣树等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。
老人对树像对自己的孩子，从来都舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没有一根枝条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树，老人对自己的树还有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。
十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……
村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。
直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。 老人的树成材了。人们都说老人要盖小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇了……但老人仍然住在自己的土棚里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到老人死去。
来年春天，老人的坟上长出一棵树，矮小但很粗壮。人们都说，那是种树老人。 老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。 1.老人死后不要棺材的原因是（ ）（2分） A.老人没钱买。
B.老人一辈子勤俭，死后也要节约。
C.老人怕别人砍树为他做棺材。
2.村里人说老人是“傻子”“疯子”是因为___________________________________，说老人“精明”是因为____________________________________。（4分） 3.联系上下文，说说你对文中画横线句子的理解。（3分）
________________________________________________________________________ 4.老人绿化家园的精神和造福后代的情怀，让你想到了课文《青山不老》中的哪两句话？（3分）
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
习作天地（30分）
九、作文。（30分）
洗完蔬菜的水直接倒掉，洗手、洗脸、刷牙的时候不关水龙头，洗衣服时不用手搓而用水冲……生活中有很多像这样浪费水的现象。请你写一份建议书，向同学们提出节约用水的建议。第四单元测试卷参考答案
二、1.至少 2.维护 3.终究 4.肆虐
三、1.② 2.① 3.② 4.③ 5.① 6.④
五、1.这些设想即使能实现,也没有多少人能够去居住。
2.示例：河流鱼儿热爱大海的宽广
3.示例：①行人绕道，花草含笑。②爱护花草，彰显文明。③行人文明，花草含笑。 【解析】本题考查对偶的修辞手法。解答时，首先确定主题，要围绕“爱护花草”来写。然后分析给出的八个词语，这几个词语可分为关于行人和花草两大类。根据表达习惯，可先写行人，再写花草，故可分别以行人和花草开头选词成句。写时注意上下句结构、词性相同，字数一致，意思相关。
六、示例：我们要节约每一张纸、每一滴水、每一度电。从自我做起，从生活中的每一件小事做起。
七、1.设问
2.母亲、力量、情感、大地、人类、人类、大地 3.大地是人类的母亲，人类属于大地 4.A 5.更加突出了印第安人对这片土地的眷恋，对这片土地的爱。这句话反复出现，产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者对这片土地的感情。
八、1.C 2.老人只知道种树、护树，不知道享受老人的树至少值百十万 3.示例：老人把自己的一切都献给了绿化事业。
4.《青山不老》中的句子：他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
【解析】本题考查对短文内容的理解。解答时，我们先要读懂短文，看短文赞美了人物的什么品质，与我们本组所学的《青山不老》中的人物品质有什么相似之处，然后在这篇课文中找出相应的句子。读了短文，可知作者赞美了老人绿化家园、造福后代的奉献精神，这与《青山不老》中的老人的精神如出一辙，然后我们再找到《青山不老》中赞美老人的句子就可以了。
推荐第10篇：第四专题集中讨论发言参考提纲
第四专题集中讨论发言参考提纲
按照车站党委“两学一做”的学习计划要求，在群众路线教育实践活动中，要把先进典型作为生动教材，深学、细照、笃行。焦裕禄、杨善洲、沈浩、兰辉、梅莲、文建明、李林森，一个个响当当的名字，一面面正身立影的镜子，他们是优秀共产党人的代表，无愧于人民的好儿女。以先进典型为镜，找差距、明方向、见思想、触精神，要努力照到灵魂深处，照清问题症结、照亮前行道路。
在新的历史条件下发扬光大焦裕禄精神，意义尤其深远。今天的中国，拥有持续发展的诸多有利条件，同时面对的矛盾、困难和问题也不比当年少。以全面深化改革破解各种难题，化解来自各方面的风险和挑战，归根结底要坚持党的领导、紧紧依靠人民。这都需要通过加强党同人民群众的联系、得到群众真心拥护支持才能实现。
我们要让焦裕禄精神成为一种修养、一根标杆、一面镜鉴，把为人民服务作为人生最大追求，以共产党人大无畏的英雄气概、清正廉洁的政治本色、干事创业的满腔热情、求真务实的科学精神，蹚过改革深水区，打好改革攻坚战，努力创造出经得起实践、群众和历史检验的实绩。
存在的问题
一是身为共产党员未能自觉带头学习践行社会主义核心价值体系，以身作则、率先垂范，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、引领社会风尚；
二是有时在工作过程中受到一点挫折存在精神懈怠、不思进取、勇于担当的主体意识不强的问题，对站党委下发的文件要求，没有能很好地领会，没有理解上级党组织的布置要求，导致工作较为滞后，工作落实不到位，没有真正做到令行禁止；
三是贪图享受、思想认识上有时仍存在偏差现象，缺乏持之以恒的勤俭节约、艰苦奋斗意识。
整改措施
一是严格按照社会主义核心价值观的要求，树立正确的人生观、价值观，自觉改造世界观，加强党性锤炼、人格修炼，做到自警、自省、自励，慎独、慎权、慎微，用自己的模范言行和人格力量引领社会风气，促进社会形成讲道德、重修养、尚廉洁的良好氛围；
二是紧紧围绕车站各项工作部署，保持奋发有为、坚韧不拔的良好精神状态、顽强拼搏、开拓进取的工作作风，勇于冲破传统观念的束缚，以敢闯敢试、敢想敢干、敢为人先、敢于担当的的勇气和胆略，不断总结和完善己有经验；
三是进一步强化自身党性修养，大力倡导艰苦奋斗的作风，树立正确的世界观、人生观和价值观，带头发扬艰苦奋斗的优良传统，遵循勤俭节约、艰苦创业的原则，量力而行，精打细算，讲求实效。
通过学习，自身认识到，学习系列讲话是一项长期工程，要当做是一项经常性工作来抓，结合实际工作，制定自身落实措施，持之以恒。在工作岗位上要发扬党员先锋模范作用，不管是在什么样的工作岗位上，都要做到干一行，爱一行，精一行，如果不热爱自己的工作，不精通自己的业务，那么就无法更好的开展工作，作为一名党员，更要在工作中发扬吃苦耐劳的品质，工作上要勤思考，多创新，不能等领导安排一项自己做一项工作，工作上要积极主动，同时还要勤思考、找方法，突破一些习惯性、经验性的思维，使自己的工作更具有科学性，主动性。平时要做到心勤、口勤、眼勤、手勤、脚勤，抓细节，抓环节，身先士卒，保证工作的顺利完成，提高工作效能，发挥一个党员的光和热。
第11篇：发言材料(十破十立)(陈万能)
保基乡开展以“十破十立”为主题学习讨论活动 发言材料
乡党委书记 陈万能
同志们：
按照县委以“十破十立”为主题学习讨论活动的统一安排部署，全乡深入贯彻落实科学发展观，准确把握当前面临的形势任务，紧紧围绕“思想大解放、观念大转变、工作大推动、促进大发展”的活动主题，以解放思想为先导，以跨越发展为目标，以改革创新为动力，以改善民生为根本，以学习讨论和主题实践为主要形式，着力克服制约全乡转型发展的观念、体制障碍，着力探索促进跨越发展的新思路、新途径、新举措，努力推动全乡转型发展、跨越发展。结合保基乡实际，现就我乡推动跨越发展、增比进位、后发赶超存在的问题和整改措施讲几点意见。
一、保基乡经济社会跨越发展发展存在的主要困难和问题
（一）贫困人口脱贫难度大。
（二）贫困户主观脱贫意识差，没有危机感。
（三）由于我乡大部分村寨地处偏远、高寒的深石山区，喀斯特地貌突出，土地贫瘠，水资源匮乏，日照时间短、霜期长，农业基础脆弱，生产生活条件滞后，导致调整产业结构，促进农民增收困难。
（四）以公路建设为主的村组公路质量较差，人畜饮水安全性差。
（五）教育卫生等社会公益事业滞后。
二、通过学习讨论活动，注重解决以下问题
在思想观念上，坚决破除满足现状、因循守旧、等靠要的思想，认真查找和分析在转型跨越大发展中思想观念上的差距和不足，坚持在发展理念、发展速度、发展模式、发展空间上解放思想，以勇于创新的精神突破思想的羁绊和禁锢，以奋发有为的志气坚定大发展的信心和决心，以狠抓落实的态度提高大发展的质量和水平。近年来，通过全乡上下的共同努力，我乡经济社会保持了较快发展势头。但必须清醒地看到，保基乡的发展离县委、县政
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府的要求，离全乡1.4万人民群众的期盼还有很大差距，还面临不少困难和问题。特别是今年前两季度，全乡社会固定资产和招商引资任务都没有完成。要从根本上破解这些困难问题，就必须解放思想。保基乡过去的发展得益于解放思想，保基乡现在和将来的发展都将依靠思想大解放。通过新一轮思想大解放，坚决排除影响发展的思想障碍，真正解放出开拓创新、敢为人先的思想观念，解放出争先恐后、激情焕发的精神状态，解放出科学合理、协调高效的体制机制，解放出切实可行、行之有效的工作举措，解放出脚踏实地、干事创业的工作作风，以思想大解放释放出的巨大能量，全力推动我乡经济社会提速发展、赶超跨越。
在作风建设上，认真对照省委书记赵克志同志提出的“十破十立”的要求，大力弘扬“紧、严、细、实、廉”的作风，按照“团结、高效、敬业、廉洁”的要求，克服因循守旧、固步自封的思想，增强与时俱进、改革创新的观念，大兴求真务实之风，营造谋发展、干发展、快发展的浓厚氛围。认真查找差距：发展的差距、同步小康的差距、经济实力的差距、教育事业与周边乡镇的差距、基础设施建设的差距、思想上的差距、行动效率的差距等方面突出寻找我乡与周边乡镇存在的差距。找准问题：思想封闭问题、等待观望问题、认识不深不透问题、只谈不干问题、创新意识不足问题以及争抢不足问题等各方面突出问题。
三、举全乡之力，走生态大乡、旅游强乡、特色富乡之路
这次继续解放思想大讨论旨在牢固树立和全面落实科学发展观，进一步消除发展观认识上的误区，以创新的思维指导和推动改革开放，突破制约科学发展的思想观念和机制体制障碍，破解影响科学发展的难题。这一宗旨和目的就是要求我们在加快发展中不断开辟思想解放的新境界，强力推进扶贫开发、“3155工程”等各项工作的进一步落实，促进改革大深化、开放大推进、工作大落实、经济大发展、社会大和谐，以思想大解放观念大转变促进保基乡经济社会大发展。通过讨论，全乡形成共识，提出建立生态大乡，旅游强乡，特色富乡的奋斗目标。
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1、生态大乡。保基国土面积147平方公里，最高海拔2357米，最低海拔740米，海拔落差大，温差大，立体气候明显，森林资源丰富，现有林地面积15万余亩，森林覆盖率达 50.03%（2007年数据）。今后要加大生态保护力度，尤其对珍种树种红豆杉、云南穗花杉的保护，调整林种结构，科学有序的开发和发展方竹产业，稳步发展茶叶、油茶、核桃等经济林。到2016年，全乡生态覆盖率达70%，实现生态友好，林业增效的发展路子。在生态大乡建设中，如何把森林资源转化为经济资源，如何将纯生态乡转化为多林种经济林资源。
2、旅游强乡。保基乡旅游资源丰富，有以龙天佑总兵文化为代表的人文故事，有神奇独特的自然风光，有希奇古怪的神话传说，要加强对旅游资源的保护、挖掘、传承和开发，在力所能及范围内加强旅游资源规划，必备的基础设施建设，加大宣传，要让外界人士了解知道我乡的旅游资源，积极争取上级支持和招商引资。到2016年保基成为盘县重要的旅游风景区，第二和第三产业发展活跃，成为保基乡的重要支柱产业，实现全乡经济社会科学快速、可持续发展。结合龙总兵文化打造保基旅游产业，有力推进旅游发展基础设施建设，确保2017年与全县同步建成同步小康。
3、特色富乡。保基立体气候明显，海拔落差大，土地宽广物种丰富，特色产品繁多，可适宜各种特色农业发展。种养殖特色旅游产品，有效增强农民收入，例如：小乌洋芋、格所老红米、乌骨鸡以及红豆杉等，如何发展？科学开发以苗族、彝族、布依族等特色旅游产品，挖掘、开发、创新民族文化。到2016年，全乡各种经济社会发展指标达到全县平均水平。
为快速有效推进我乡经济社会发展，大力实施教育扶贫、党建扶贫工作，积极开展招商引资工作，认真落实发展“三来”企业；加大发展特色产业力度，促进土地有效流转，不断提高农民增收致富，实现同步小康；扶持乡龙头企业发展，整装戴帽、提升保基新形象，认真开展好“四在农家”建设，利用“四在农家”提升创建同步小康积极性；创建社会管理构
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建和谐保基，将拟定适合保基社会建设的工作实施方案；加大党风廉政建设工作力度，强力转变全乡干部职工工作作风，提升工作效率。
四、确保到2017年与全县同步全面建成小康社会
在农村建设小康，首先就是农民的收入问题。农民收入问题解决的主要方式之一就是要加快农村的城镇化进程，大力转移农村剩余劳动力。其次，在农村建设小康，就是农村的基础设施问题。第三，农村的教育特别是高中教育问题。教育能够提高人口的劳动技能和基本素质，是农民获得就业机会和提高收入水平的关键。到2020年，实现高中阶段毛入学率大于90%。第四，城乡经济社会统筹发展问题。要加快农村剩余劳动力向城镇转移，向城市集中；打破城乡二元经济结构，促进城乡生产要素和人口的合理流动；加快农业和农村的现代化建设步伐，不断提升农村经济社会发展水平；加大对农业的支持和保护力度，促进农业和农村经济发展。
实现与全国同步建成小康社会宏伟目标，关键在于抓好落实。要着眼于解决改革发展中的实际问题，注重在实践中深化认识，在创新中转变观念，在解放思想中加速发展，按照省委十一届二次会议提出的做到“十破十立”，走出一条追赶型、调整型、跨越式、可持续的发展路子，确保到2020年与全国同步全面建成小康社会。要全力以赴加快项目落地，着力突破交通、水利基础设施瓶颈制约，着力构建现代产业发展体系，着力培育开放型经济发展新优势，切实提高工业经济、城镇人口、民营经济、县域经济“四个比重”。突出人均生产总值、城镇居民人均可支配收入、农民人均纯收入“三个核心指标”，建成一个不含水分的、群众得实惠的、老百姓认可的全面小康社会。
五、真抓实干，确保2014年全乡经济社会各项指标全面完成 在县委、县政府的正确领导下，深入学习贯彻落实党的十八大精神、省委十一届四次全会、市委常委（扩大）会议、县委常委（扩大）会议精神，抢抓机遇，统筹兼顾，突出重点，抓好落实，紧紧围绕年初确定的工作目标，继往开来，加快推进项目建设，促进全乡各项工作齐头并进。下半年主要抓好以下工作：
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（一）全面加强党的建设。紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民、务实、清廉为主要内容，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，深入开展“党的群众路线教育实践活动”为契机，多措并举，大胆创新，超前谋划，扎实加强党的建设，为全乡经济社会建设提供良好的组织保障，有力促进各项工作的顺利开展。
当前，党员干部贯彻落实党的群众路线总体是好的，在联系服务人民群众方面做了大量富有成效的工作，但也存在着不符合为民务实清廉要求的问题。特别是有的单位和一些干部形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风仍然存在，主要表现在宗旨意识淡薄，精神懈怠；贪图名利，弄虚作假，不务实效；脱离群众，脱离实际，不负责任；甚至铺张浪费，奢靡享乐。这些问题，严重损害党在人民群众中的形象，严重损害党群干群关系，必须认真加以解决。
（二）扎实做好“3155工程”，千方百计促进农民增收。认真组织落实好茶叶种植、猕猴桃、核桃、中药材、红豆杉、蔬菜种植，探索引导茶叶加工厂建设模式。根据县委、县政府2014年农业特色产业发展“3155”工程实施方案，分解给保基乡2014年“3155”工程涉及六个项目，分别为：猕猴桃500亩；茶叶1996亩；核桃1108亩；中药材554亩；红豆杉3000亩；蔬菜500亩，合计7658亩。乡党委、政府高度重视，及时成立了保基乡“3155”工程领导小组，已将2014年任务分解到各村、组，按县的要求，已将全年任务7658亩任务安排落实到7个行政村，分38个小斑勾绘到1:10000地形图上并报县“3155”办公室备案。规划配套“3155”工程机耕便道77.6km，灌溉渠道1500米，水窖311个。现已完成蔬菜种植（含魔芋种植）500亩，完成率为100%，茶叶完成892亩，占任务数的44.79%；完成红豆杉400亩，占任务数的13.3%；其余项目均在宣传发动、联系招商引资工作中。
（三）加快改善发展环境，强力推进项目建设。在招商引资项目建设过程中，我们将积极为冷风村云锦电脑绣花厂、颖绣旅游用品加工厂、厨子寨村电脑绣花厂、保基乡龙泉园林景观生态示范观光园等投资方提供全方位服务，营造良好的建设环境。协助投资商精心组织施工，加快建设进
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度，尽快竣工投产，为实现我乡经济社会又好又快、更好更快发展作出应有的贡献。树立抓项目就是抓发展的观念，加快以交通、水利、教育、卫生等为主的基础设施建设，改善群众生产生活条件。精心组织实施好通村水泥路建设任务、“3155工程”项目。争取动工建设保基乡特色小城镇街道立面改造工程。按照“四在农家〃美丽乡村”的要求，全乡以建设小康路、小康水、小康房、小康电、小康讯、小康寨等六项行动计划,加快推动农村基础设施建设,全面打造“四在农家〃美丽乡村”。“六项行动计划”的具体举措，是保基乡改善农村生产生活条件，加快农村经济发展，丰富农民精神文化生活的重要民生工程，也是切实解决“三农问题”、统筹城乡发展、促进农民增收致富的重要举措，推进农村全面建成小康社会的有效途径。盘县县委、县政府高度重视“四在农家.美丽乡村”创建活动，以“四好一新”为抓手，积极开展“四在农家.美丽乡村”创建活动。
（四）巩固“四项工作”成果，加快推进“和谐保基”建设。巩固安全生产工作成果、巩固“平安保基”建设成果、巩固禁毒工作成果、巩固义务教育小学寄宿制成果。加强社会治安综合治理，推进社会管理创新，大力开展平安创建活动，认真做好十八大期间信访维稳工作，真正为全乡人民创造安定和谐、平安幸福的家园。
解放思想永无止境，推动跨越任重道远。全乡将以深入开展党的群众路线教育实践活动和践行“三严三实” 精神为契机，按照“抓机遇、提速度、上台阶”总体要求，以“十破十立”激发全乡干部职工群众谋发展、促发展、抓发展的积极性，以超快的步伐、超强的干劲、超常的举措，努力将解放思想推向新境界，谱写跨越发展的新篇章，确保到2017年与全县同步全面建成小康社会！
第12篇：学习十六届六中全会精神交流发言
中共十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发，明确提出了当前和今后一个时期构建社会主义和谐社会的指导思想、九大目标任务、六大工作原则和五方面具体部署，是指导社会主义和谐社会建设的纲领性文件，标志着中国共产党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到新的高度。下面我就自己这两天的学习谈一点体会与大家交流。
为什么要构建社会主义和谐社会、构建什么样的社会主义和谐社会、怎样构建社会主义和谐社会——这是改革发展关键时期，中国共产党和中国人民必须回答的新的时代课题。
2002年11月，党的十六大在阐述全面建设小康社会的奋斗目标时，明确提出“社会更加和谐”的发展要求。2004年9月，党的十六届四中全会从加强党的执政能力建设的高度，明确提出构建社会主义和谐社会的历史任务。2004年12月，胡锦涛总书记在政治局常委集体学习会议上指出，要“正确认识和处理社会主义物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会建设的关系”，标志着中国共产党开始从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局的高度思考和谐社会建设问题。2005年2月，胡锦涛在中央党校召开省部级主要负责同志研讨班上发表重要讲话，深刻阐述了构建社会主义和谐社会的基本特征、重要原则、深刻内涵和主要任务，强调要建设“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的社会主义和谐社会。此后，胡锦涛等中央领导同志深入各地调研，多次发表重要讲话，要求“把构建社会主义和谐社会放在更加突出的位置”，明确提出“建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”的重要论断。
构建社会主义和谐社会，既是全面建设小康社会的重大现实课题，又是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务。《决定》坚持突出重点与兼顾全面相结合、立足当前与着眼长远相结合、阐述理论与推动实践相结合，既注重从理论上对一系列重大问题做出阐述，又对当前和今后一个时期和谐社会建设做出全面部署，提出了一系列的政策措施，通篇贯穿科学发展观的精髓。我想从四个方面谈一下学习的一些初步体会：
首先，《决定》是指导和谐社会建设的行动纲领
科学判断形势、勇于面对矛盾，是正确行动的前提。《决定》坚持唯物辩证的科学态度，全面分析了新世纪新阶段我国发展面临的机遇和挑战，集中概括了影响我国社会和谐的６个方面的矛盾和问题，深刻阐明了构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性。
“我们要构建的社会主义和谐社会，是在中国特色社会主义道路上，中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。”——《决定》中的这句表述，旗帜鲜明地明确了社会主义和谐社会的性质和定位，深刻揭示了构建社会主义和谐社会的领导核心、发展道路、实践主体和根本目的，在理论和实践上都具有重大指导意义。
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处——这是构建社会主义和谐社会的总要求。《决定》用８句话，系统阐明了构建社会主义和谐社会的指导思想，突出强调要“以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点”，进一步明确了构建社会主义和谐社会的价值取向和工作重点。
其次，《决定》描绘了一幅构建社会主义和谐社会的宏伟蓝图
在中国特色社会主义建设过程中，构建和谐有着永远的指导意义，而且这也是与中共的共产主义远大理想相契合的，从《决定》中的一系列新提法，可以看出六中全会的主要意义之一就在于“把关于和谐社会的理念变成一种制度，提高到制度化水平上”。
《决定》从完善民主法制、致力“共同富裕”、保障民生之本、强化公共服务、增强全民素质、激发社会活力、维护社会稳定、实现天蓝水清和构建和谐社会九个方面，明确提出了到2020年构建社会主义和谐社会的目标和主要任务，成为《决定》中引人注目的一大亮点。这类的新提法有：“人民的权益得到切实尊重和保障”、“家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活”、“社会就业比较充分”、“基本公共服务体系更加完备”、“良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成”、“社会管理体系更加完善”等等。这些提法所反映的目标，既与党的十六大提出的全面建设小康社会的目标相衔接，又反映了和谐社会建设的总要求，体现了既立足当前、又着眼长远，既量力而行、又尽力而为的科学态度。
《决定》提出了构建和谐社会必须遵循的６项原则，涵盖了工作出发点和落脚点、工作方针、工作动力、工作保证、工作条件、领导核心和依靠力量，为实现构建社会主义和谐社会的蓝图进一步指明了方向。“必须坚持以人为本”，“必须坚持科学发展”，“必须坚持改革开放”，“必须坚持民主法治”，“必须坚持正确处理改革发展稳定的关系”，“必须坚持在党的领导下全社会共同建设”，作为构建社会主义和谐社会通盘方案的“六个必须”并非简单的并列关系，而是互相衔接、交错的。“以人为本”是根本立足点和出发点，是构建社会主义和谐社会最高原则；科学发展观则是统领经济社会发展全局的一条红线；其他四个方面，涉及到发展、改革、稳定、执政等各个方面。
第三，《决定》给出当前和今后一个时期建设和谐社会的“路径图”
针对当前影响社会和谐的突出矛盾和问题，《决定》用相当大的篇幅，从发展社会事业、促进社会公平正义、建设和谐文化、完善社会管理、增强社会创造活力等５个方面，提出了构建社会主义和谐社会２８个方面的政策措施。
社会要和谐，首先要发展。《决定》强调，社会和谐在很大程度上取决于社会生产力的发展水平，取决于发展的协调性，要“更加注重解决发展不平衡问题，更加注重发展社会事业”，并从扎实推进社会主义新农村建设、落实区域发展总体战略、着力发展社会事业、加强环境资源保护等４个方面，提出了７个方面的政策措施。针对就业、教育、卫生、文化等关系群众切身利益的实际问题，《决定》提出了一系列重大举措，让人们看到了更加注重民生的政策取向。
制度更具有根本性、全局性、稳定性和长期性，制度是公平正义的根本保证。《决定》从保障社会公平正义的高度，就进一步完善民主权利保障制度、法律制度、司法体制机制、公共财政制度、收入分配制度、社会保障制度等６大制度，提出了明确要求、作出了具体部署。
文化是一个国家综合国力的重要组成部分，建设和谐文化是构建和谐社会的重要任务。《决定》着眼于打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础，提出建设和谐文化的重大观点，强调要建设社会主义核心价值体系，树立社会主义荣辱观，坚持正确导向、营造积极健康的思想舆论氛围，广泛开展和谐创建活动，形成人人促进和谐的局面。
加强社会管理、维护社会稳定，是和谐社会建设的必然要求。《决定》从健全社会管理格局、健全社会管理机制、完善社会治安防控体系等３个层面，就完善社会管理作出了７个方面的部署。《决定》突出强调要“在服务中实施管理，在管理中体现服务”，把“推进社区建设”、“健全社会组织”、“统筹协调各方面利益关系”、“完善应急管理体制机制”等，列入当前和今后一个时期社会管理的重要内容，反映了在利益关系多元化、各种矛盾相交织的关键阶段，社会管理理念的深刻变化和社会管理工作重心的重大调整。
充满活力、团结和睦，这是和谐社会的重要特征。《决定》从增强社会创造活力、巩固和壮大最广泛的爱国统一战线等方面，对统一战线等工作提出了指导方针，浓墨重彩地描绘了民族大团结、大联合、大发展的蓝图。
第四，《决定》是一部解放思想、实事求是、与时俱进的宣言书
《决定》坚持用马克思主义中国化的最新成果指导实践，以与时俱进的精神，提出了一系列新观点新举措。
党的十六届六中全会提出要“建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”。将“和谐”与“富强民主文明”并列提出，表明构建社会主义和谐社会已经成为我国社会主义现代化建设的新的战略任务和奋斗目标，实现了中国特色社会主义事业总体布局与奋斗目标的有机统一。这是我们党对中国特色社会主义伟大实践的新的概括，是我们党的理论创新的又一个重大成果。
《决定》第一次鲜明提出“社会体制”的重大观点，提出推进“社会体制改革和创新”，引起海内外舆论的高度关注。
坚持社会主义市场经济的改革方向，适应社会发展要求，同步推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制的改革和创新，这是《决定》对当前和今后一个时期改革的总要求，更加明确地体现了中国特色社会主义伟大事业总体布局已经发展成为经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的四位一体。
《决定》在总结近年来思想道德建设经验的基础上，第一次鲜明提出“建设社会主义核心价值体系”这一重大观点，把和谐文化建设提升到了新高度。《决定》进一步阐明了社会主义核心价值体系的基本内涵：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
第一次明确“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”；第一次提出形成“促进和谐人人有责、和谐社会人人共享”的生动局面；第一次提出“公平正义是社会和谐的基本条件”；第一次提出“发展和谐劳动关系”；第一次提出“以党内和谐促进社会和谐”；第一次提出“党风正则干群和，干群和则社会稳”……
《决定》中的一个个新论述、新思想、新举措，预示着构建社会主义和谐社会的美好前景。
以胡锦涛同志为总书记的党中央，坚持用发展着的马克思主义指导新的实践，准确把握我国经济社会发展的阶段性特征，把构建社会主义和谐社会更加鲜明、更加突出地提到全党全国人民面前。
通过对《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的学习，为了更好地推进构建社会主义和谐社会这一新的伟大实践，我们要在工作中做到四个紧密结合：把构建社会主义和谐社会与科学发展紧密结合，全面推进各项改革和建设事业；把实现社会和谐的理想与完成阶段性社会和谐的任务紧密结合，从能够办得到的事情做起，坚持一步一个脚印地扎实推进；把党的领导与社会共建紧密结合，形成促进和谐社会建设的强大合力；把理论和实践紧密结合，不断推进和谐社会建设理论创新和实践创新。
以上是我学习的一些粗浅体会，不足之处，请各位批评指正。
第13篇：争创“十优”党组织书记发言材料
争创“十优”党组织书记发言材料
立足实际谋发展民主管理求和谐
争做为党委分忧解困带村民致富的领头羊
各位领导：
大家上午好。我叫***，现任****村党支部书记兼村主任。下面，我就**村今年来的组织建设和发展情况向大家汇报一下，不妥之处，敬请批评指正。
近年来，***村在上级党委、政府的正确领导下，村两委抱定“立足实际谋发展，民主管理求和谐”的发展理念，结合本村实际，紧扣建设新农村这个主题，以创建“五好”党支部活动为总载体、总抓手，更新观念、改进方法、提高能力，不断增强农村基层党组织的生机与活力，充分发挥领导核心作用，扎实推进了农村基层组织建设，开创了农村基层党建工作新局面，有力推动了农村经济发展和社会进步。
一、创新组织设臵，加强组织建设。“党组织管协会、协会促产业、产业联农户”。村党支部积极探索适应城乡统筹发展的基层党组织体系，不断改进和完善村级党组织的设臵方式、活动方式，建立了蔬菜种植经济合作组织，以此来引导、带动村民学科技、用科技，大力发展蔬菜产业，增加收入，提高生活水平和质量。
二、丰富活动内涵，创新活动方式。村党支部围绕建设新农村的目标任务，细化“五个好”目标要求，积极探索创新党组织活动内容、活动载体，如“双培双带”、党员承诺、设岗定责、结对帮扶、党群共同致富等，取得很好效果。
三、着力培训骨干，加强队伍建设。在深化创建活动中，村党支部注重整合运用各种有效培训资源，大力加强基层领导班子和干部队伍的能力建设，取得了明显成效。经过培训，**村的20名党员掌握了一门至两门的实用技术。
四、加在投入力度，提供基础保障。近年来，***村新铺田间石子路3500米，挖沟清沟1300米，修整桥涵16座，新打机井56眼，完成土地整理项目1900亩，提高了农业综合生产能力。全村连续四年种植优质小麦种1900亩，成为良种培育基地。在驻村工作队的帮扶下，不断加大投入，修建村内水泥道路2500米，排水沟3000多米，建成占地2000平方米的文化活动广场，筹集资金40多万元建成村室18间；投资25万元建起了***供水厂，解决了周边15000群众的饮水问题。实施“五化两改”工程，沼气池建设达120户以上，改水改厕200户以上。今年一举荣获区新农村建设杯金杯。
五、强化民主管理，创建文明新农村。在党务村务管理上，村党支部积极推行民主管理，实施“4+2”工作法，村里成立了监委会、红白理事会等民主管理组织协助村两委工作，达到党务村务公开，日常管理民主。我们村充分利用现代农村远程科技知识、法律法规、文化卫生等知识培训，提高村民综合素质，成为新型农民。为丰富村民文化生活，提高文明素质，村里组建了一支说唱、民间秧歌、舞狮等为一体的文艺服务队，通过自编自演的一些群众喜闻乐见的娱乐节日，活跃村民生活。
我们***村村连续三年获得区计划生育先进单位，新农合和新农保参保率达100%。目前，全村社会治安稳定，无上访、刑事治安案件和灾害性事故发生。
我们相信，在上级党委、政府的正确领导下，在驻村工作队的大力资助下，在全体党员干部的配合下，***村的农业一定是田成方、路成网、树成林、渠相通、沟相连、旱能浇、涝能排、旱涝保丰收的现代农业生产格局；村容村貌会是街道宽广，房屋齐整、房前屋后果树成排，真正达到春来鸟语花香，夏至绿林成萌，秋来果实累累，入冬人间暖意融融的新农村形象。
第14篇：甘肃省十三届党代会专题研讨发言材料
学习甘肃省十三届党代会专题研讨交流
发言材料
农村基层工作者
省第十三次党代会是在进入全面建成小康社会决胜阶段，喜迎党的十九大的新形势下召开的一次非常重要的会议，是全省人民政治生活中的一件大事。林铎同志代表省第十二届委员会作的报告，站位高，理念新，主题鲜明，思路清晰，客观务实，既充分体现了党中央的精神，又紧密结合甘肃实际，反映了人民群众意愿。我们要充分认识建设美丽乡村、改善农村人居环境的重要意义，进一步增强做好这项工作的责任感和使命感。建设美丽乡村、改善农村人居环境是党的十八大提出建设美丽中国的重要组成部分，是中国特色社会主义“五位一体”总体布局的重要内容，是全面建成小康社会、推进社会主义新农村建设的重要任务，事关广大农民群众安居乐业，事关农村社会和谐稳定和农村生态环境改善，事关全面建成小康社会大局。深刻领会、全面把握建设美丽乡村、改善农村人居环境的精神实质和决策指向，自觉担当重任，扎实做好这项工作，具有十分重要的意
- 1性作用。建设美丽乡村、改善农村人居环境，是推进城乡一体化的总抓手，是全面建成小康社会的重要基础性保障。我省农村经济社会发展虽然取得了巨大的成就，农村面貌发生了巨大的变化，但与城市建设和城市面貌相比，农村的发展相对滞后，基础设施、公共服务仍然是短板。要通过美丽乡村建设、改善农村人居环境，有效对接全面小康社会指标体系，推动城市基础设施、公共服务和现代文明向农村延伸、辐射和覆盖，推进公共资源向农村流动和倾斜，促进农村人口集聚和产业集约，突出补齐短板，加快缩小城乡差距，提高农业生产率和农民群众生活质量水平，促使农民群众脱贫致富奔小康。
第三，建设美丽乡村、改善农村人居环境是顺应农民群众期盼，加快美丽城乡的重要抓手。建设美丽城乡，是区第四次党代会上提出的奋斗目标。我区农村人口多、城乡差别较大，建设美丽城乡，首先要建设美丽新农村。当前，随着农民收入水平的不断提高和城乡融合的不断深化，农民的思想观念、生活方式和生产方式也在发生重大变化，广大农民渴望建设美丽家园的愿望越来越强烈、越来越迫切。从我区启动美丽乡村建设、改善农村人居环境工作两年多的实践看，广大农民群众真心拥护、积极响应。在我区脱贫攻坚战胜利在握、全面小康梦共圆可期的关键时刻，打造一大批精品美丽乡
- 3不断细化工作任务，明确工作主体，落实工作责任，切实做到各司其职、各负其责、合力共建。要积极拓宽社会参与途径，调动更多社会资源支持农村人居环境建设。要把考核督查的“指挥棒”用好，严格落实贫困县党政领导班子改善农村人居环境工作业绩考核要求。各级领导小组办公室要发挥好职能作用，及时调研掌握有关情况，及时协调落实相关工作，及时向领导小组提出合理建议，确保各项工作有力有效落实。三要抓资金项目投入。要按照基本公共服务均等化的原则，建立稳定投入机制，并不断增加投入。按照目前的相关政策，对省级美丽乡村建设资金的安排，主要是省级奖补、市县配套和项目整合三大块，总量算下来一个省级示范村总投入应该是很大的。加大资金整合力度，按照“渠道不乱、用途不变、各司其职、各记其功”的原则，整合涉农项目资金用于美丽乡村建设。要鼓励引导工商资本、金融资本、民间资本参与美丽乡村建设和农村
二、三产业发展。省市县奖补配套的资金，主要用于村庄的美化亮化绿化、公共服务功能提升、建筑风貌改造和文化设施打造等。四要抓村庄环境整治。村庄环境整治是美丽乡村建设的基础和突破口。从全区看，一些地方生活垃圾乱扔、污水乱排、生产和建筑材料乱堆乱放的问题还比较突出。要以垃圾、污水治理为重点，加快整治村庄公共空间，积极推行“户分类、村收集、乡（镇）转运、区
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第15篇：人大主任学习十六届六中全会发言材料
文章标题：人大主任学习十六届六中全会发言材料
今天县委中心组组织学习十六届六中全会公报，是我的第三次学习。十六届六中全会10月8日至11日在北京召开后，我在电视上、报纸上就进行了认真的学习。下面，我谈一下自己的学习体会：
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体会一：十六届六中全会的召开，意义十分重大。党的十六届六中全会是在我国改革发展的关键时期召开的一次十分重要的会议。全会的一个重要成果是审议通过了《中国共产党中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，对当前和今后一个时期构建社会主义和谐社会作出全面部署。为什么党中央提出要构建社会主义和谐社会，这就说明我们现在出现了一些不和谐因素。什么地方不和谐呢？十六届四中全会提出了这样几方面的不和谐：一是人们的收入水平的不平衡；二是城乡的二元结构造成的不平衡；三是区域发展的不平衡；四是人和自然的不和谐；五是国内发展与外贸的不平衡等。当时虽然我们已经认识到并提出了构建社会主义和谐社会，但在理论上还不够成熟。十六届六中全会的召开，在理论上全面分析了当前的形势和任务，研究了构建社会主义和谐社会的若干重大问题，提出了到2020年构建社会主义和谐社会的九大目标和任务，明确了构建社会主义和谐社会要遵循的六项原则，并对我国当前和今后一个时期构建社会主义和谐社会作出了五个方面的具体部署。
十六届六中全会的召开，我感到在某种程度上和十一届三中全会的召开意义十分相似。毛主席曾经讲过：“要注意倾向性问题，防止一种倾向掩盖另一种倾向”。十一届三中全会以前出现的一些问题，就是倾向性的问题。当时政治上以“阶级斗争为纲”，这个我就不多讲了。在十一届三中会会上，中央及时提出以经济建设为中心，也就是“一个中心、两个基本点”的实事求是的基本路线，使改革开放20多年取得了巨大的成果。但在90年代后期，社会上出现了一些不和谐的因素，就是刚才提到的五大问题，因此中央提出了构建社会主义和谐社会，并且放在了工作的第一位。特别是这次六中全会在构建和谐社会理论上的成熟，我认为是一个纲领性的文件，从思想认识到实践都比较成熟了，某种程度和十一届三中全会的意义有相似之处，意义十分重大，是我们党领导中国特色社会主义建设的一个“拐点”，一个里程碑。
体会二：怎样构建社会主义和谐社会。要深刻领会、认真把握建设社会主义和谐社会的丰富内涵。和谐社会就是要人与人的和谐，人与自然的和谐等。但不能以“一种倾向掩盖另一种倾向”，还需要继续把发展放在手上不能动摇，这个中心一定不能动摇。要想构建和谐社会还得靠发展，要用发展的办法解决前进中的问题，为和谐社会创造雄厚的物质基础。邓小平同志讲过，贫穷不是社会主义，但两极分化也不是社会主义。客观上讲当前确实出现了一些不和谐因素，如环境问题、贫富差距问题、城乡差别问题、农民增收问题等，对此我们各级政府都十分清楚，在今后工作中必须认真对待解决。总之，构建社会主义和谐社会，是一项艰巨复杂的系统工程，也是一个需要随着经济、政治、文化的发展而不断推进的很长历史过程，需要全党全社会长期坚持不懈地努力。
体会三：如何正确理解构建社会主义和谐社会的和谐。怎样才是和谐社会？应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。实现社会和谐，建设美好社会，始终是我们党的不懈追求，但还出现了这样那样的问题。对此，我们如何去看待？我认为对一个社会来说，和谐总是相对的，不和谐是绝对的。用辨证法来看，矛盾是无处不在的，无处不有的，旧的不和谐因素被消除，新的不和谐因素就会出现，社会就是在消除、克服、解决不和谐的因素中不断地前进、发展。社会一定时期出现不和谐是一种正常的、自然的现象。澄清这些认识，我们才能更加坚定自觉地投身到建设和谐社会的实践中。因此，我们必须倡导和谐理念，深刻理解十六届六中全会提出的建设和谐文化及社会主义核心价值体系的深刻内涵。我认为，社会主义和谐社会具有四个主要特征：第一，社会主义和谐社会是一个以人为本、经济社会全面发展的社会；第二，社会主义和谐社会是一个把公平和正义作为核心价值取向的社会；第三，社会主义和谐社会是一个创造活力得到充分激发的社会；第四，社会主义和谐社会是法制健全、管理有序的社会。只有这样，我们就会自觉的而不是自发的去构建和谐社会。
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第16篇：书记在十要十戒教育动员会发言
同志们：
我们党历来重视自身的建设，近几年开展了一系列的思想作风活动，如保持共产党员先进性教育活动，如深入学习实践科学发展观活动，如创先争优活动等。现在开展得如火如荼的“十要十戒”思想作风主题教育，是紧紧围绕建设幸福的宏伟目标开展的，这场教育活动的出发点、落脚点都是为了实现“建设幸福”这个宏伟目标，也是学习实践科学发展观活动的继续。
随着活动的开展，使我深深体会到：好作风培养无穷的创造力，形成巨大的凝聚力，产生无坚不摧的战斗力；打造一支高素质的干部队伍，让勤勉干事成为主流，求真务实成为准则，清正廉洁成为风尚，是至关重要的。今天主要谈三点：
一、谈谈个人学习“十要十戒”的体会
“十要十戒”，很鲜明地针对干部思想作风存在的突出问题，提出坚持什么、反对什么，很实际，很实用，一语中的，振聋发聩。在学习中，我有三点体会：
一是做到“十要十戒”，要始终牢记为人民服务的宗旨。为人民服务的宗旨，是中国共产党的本色，作为党的一份子，必须保持这个本色，不忘本质、不变感情，牢记权力是谁给的、掌权做事为了谁，时常提醒自己人民群众在盼、人民群众在看、人民群众在判，人心向背决定党的生死存亡，党员一言一行决定人民群众人心向背。“十要十戒”不仅仅是市委对我们思想作风上的要求，更是对我们政治上的要求。思想作风状况映射的是一个人的政治取向，不断改进思想作风是我们党最基本的要求，站在党性的高度去认识自己思想作风上存在的问题，切实加以改正，要有这种原动力，这种自觉性，这种紧迫感。
二是做到“十要十戒”，要密切联系人民群众。深入了解工作实际，密切联系自己的工作对象，密切联系自己工作团队的每一份子，密切联系基层人民群众。市委组织的“三同四民”活动对我的教育很大，我现实感觉了八大差距：一是我的工作生活条件和环境与农民劳作生活条件与环境的差距，二是城乡差距，三是我们的蓝图与现实的差距，四是农村、农民、农业迫切需要解决的问题与我们的投入工作力度和政策上的差距，五是与农民思想感情上的差距，六是与农村干部相比做群众工作上的差距，七是与农村工作相比难度上的差距，八是农民大量的具体问题的迫切需要与我们思想工作作风的差距。我真正体会到了“十要十戒”思想作风教育对建设幸福的重要性和迫切性，我领悟到了坐在办公室是学不好、做不到“十要十戒”的，密切联系群众是做到“十要十戒”的最好办法。怎样做到密切联系人民群众？要把密切联系人民群众作为领导班子政治思想建设、机关思想作风建设一项制度要求，要形成常态，要有高压态势。
三是做到“十要十戒”，要从自己做起，从现在做起，从小事做起。思想作风是以上带下的，有什么样的将，就有什么样的兵。“十要十戒”必须从自己做起，以自己的具体行动来带动班子，带动全局干部职工；其次，要从现在做起，“十要十戒”要落实到行动上，不能坐而论道。当前，首要做的是对照“十要十戒”的要求，认真检查自己在思想上作风上存在的问题，深刻剖析产生问题的根源，落实整改的措施；再次，还要按照“十要十戒”的要求，从现在开始认认真真做好每一件事，边学习边受教育边整改边取得效果。习惯是从小培养的，思想作风要从小事抓起，小不成大不就，小事放纵自己，大事面前就很难过硬，“十要十戒”要在一言一行、一时一事过程中养成。
二、谈谈用“十要十戒”来对照检查我们的思想作风状况
这几年我们的工作可以说是树了一个里程碑。我们完成了从小到大、从低到高、从无到有、从计划到市场、从服务到管理的转变，进步是巨大的。每一个人回首一下，都会发现自己有所进步，学会很多新的东西。我们机关后勤人有一种精神，就是：思想朴实，官场不良习气作风很少；工作努力，兢兢业业、埋头苦干、奋发有为；甘于奉献、服务大局、服务他人、做好小事、不图名利；团结共事、为人诚恳、做事实在、耍滑弄奸的人和事很少。
但是，这里说的是主流，是绝大多数人、绝大多数事。严格对照“十要十戒”，我们还存在明显的不足。
1、学习亟待加强。我们还远远不能适应工作和形势发生的新变化，不能达到新变化对我们提出的新要求。
我们的机关后勤工作从小到大，从低到高，从简单到复杂，从安稳到不安全、不安定因素、隐患大大增加，从事务型到管理、协调型，从行政管理服务到引进市场管理服务的转变。如何贯彻落实科学发展观，履行好管理、保障、服务职能，迫切需要我们转变观念，改革机制，抓住着力点；迫切需要我们具有更多的专业知识、专业技能、专业经验、专业资源；迫切需要我们具备应对各种突发事件的水平、能力和经验；迫切需要机关后勤工作法制化、规范化。
学习力不强的表现是：一是领导带头学得不够；二是应付学习多，主动系统学习少；三是调查研究少；四是有组织的学习少。
2、管理、协调能力亟待加强。在以往的工作中存在不敢出去办事、不会出去办事、不愿出去办事、有困难的事不做或不努力做等问题。
3、工作创新意识亟待加强。突出的问题是：习惯于等事，做事等领导交办；习惯于沿着原来的机制、原来的思路做事；不善于在新情况、新问题面前找新思路、新办法，创新机制；在防患于未然上，准备不足；进取心不强，不是要求自己把工作做得最好，存在工作不认真、不努力现象。
4、工作作风亟待扎实。存在的突出问题有：制度不落实，检查督促少；工作不落实，一些工作一拖再拖，交代多、亲自抓得少，应付得多、坚持做得少、拖得多，立马办得少；主动工作精神亟待加强，不交代找不到工作，交待了应付工作，遇到问题或感觉到有难度就搁置工作。
5、图清闲、讲福利的思潮有所抬头。
三、谈谈怎样做好查摆阶段的工作
1、思想上要高度重视。“十要十戒”很鲜明地针对干部思想作风存在的突出问题，提出坚持什么、反对什么，很实际、很实用，一语中的、振耳发聩。我们不能置若罔闻。
2、要勇于在工作中解剖自己。解剖自己要用“十要十戒”比工作要求，比身边人的长处，比基层劳动群众。注重操作，在全面抓落实中检验作风。注重解决“虚”的问题，立足本职岗位，兢兢业业，扎扎实实，做好每一项具体工作；注重解决“慢”的问题，五加二，白加黑，雷厉风行，坐言起行；注重解决“浅”的问题，定一件、办一件，成一件。要密切联系群众。问政于民知得失，问需于民知冷暖，问计于民知虚实。以基层的鲜活经验拓展自己的思想空间，以群众的生动实践丰富自己的智慧宝库，以人民的迫切需要引导自己的工作思路。
3、做好规定动作。召开好各支部扩大会议、全体干部职工大会和党组思想交流会，相互交心通气，征求工作意见，互查互摆，提出整改意见；每位科级以上干部和参照公务员管理人员撰写好自查材料。
4、认真搞好体验一日物业劳动的活动。由各分管领导组织好“体验一日物业劳动”的活动，要有内容、有要求，进一步增强对劳动群众的感情。
“政治路线确定以后，干部就是决定性的因素”，在市委市政府的组织领导下，深深体会“十要十戒”对建设幸福的重要性和必要性，我局要形成上下同心、左右同力、内外同向的合力，从现在做起、从自己做起、从小事做起，边查边改，抓紧时间做好当前工作，抓紧时间做好全年工作。
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第17篇：济南市政协十二届四次会议大会发言摘要
市政协十二届四次会议大会发言摘要
济南日报 2011-2-24
丁毅委员代表市民革发言
发言题目：《在我市“十二五”规划中注重优化产业布局的几点建议》
内容摘要：优化产业布局是转方式调结构的重中之重，我们建议遵循“调优中部，发展东部，拓展西部，保护南部，提升北部”的原则组织实施。确立我市在环渤海的核心地位。充分发挥我市在省内、黄河流域和环渤海流域的辐射作用，在“十二五”期间迅速扩大经济规模，提高经济、人口集聚效应。壮大第二产业发展。要以推进产业合理化为主导，提高生物医药、新材料和新能源等产业的产业化水平，大力建设特色高新技术产业基地；以扩大骨干企业队伍为重点，对工业资源进行战略性整合；依托优势企业实施名牌战略，着力打造有影响力的名牌产品。合理规划产业布局。建议为“两圈一重点”，即服务业核心辐射圈和工业集聚圈、高新技术产业重点区。全面推进产业集聚。以现有园区为依托，以产业集群为理念，重点调整优化东部产业带、济北产业区和济西产业区的产业布局，降低生产成本，提高产品的价格优势和竞争能力。
安利国委员代表市民盟发言
发言题目：《在城市化进程中强化措施均衡配置推动我市基础教育公平发展》
内容摘要：尽早出台政府配建教育设施的细则规定，加大对代建教育设施开发商的监管力度，确保新建小区公共教育设施保质保量按时到位。针对配建学校标准不达标的已建成小区，建议就近划拨土地，尽早建设所需的教育设施。强化政府行为，推进优势教育资源的公平配置。应在政策、资金的扶持上有所侧重，向薄弱地区倾斜。应消除资源分配上的校际差别。建立学校管理者和师资的校间流动机制，建议推广槐荫区等区县的经验，首先让各县区师资资源在本区域内合理流动，促进师资资源的均衡配置。妥善解决西部高中教育资源稀缺的问题。由于优质教育资源在培育上需要一定的时间，建议将现有东部发展较好的高中引入西部地区，实施“名校带动”策略。
王传秋委员代表市民建发言
发言题目：《实施创新驱动加快高新技术产业发展》
内容摘要：抢抓机遇，大力发展战略性新兴产业。应遵循市场和新兴产业发展的规律，从核心技术研发、
成果转化、产业化到骨干企业培育、产品创新，促使优质资源向新信息、新能源、生物医药、高端装备制造、新材料、节能环保与新能源汽车等新兴产业倾斜。全面推进高新技术产业在改造提升传统产业中的主导作用。重点支持制造业加快新产品开发，通过产品持续更新、工艺升级和功能提升，赢得新的发展。努力使高新技术服务业成为推动高新技术产业发展的新引擎。应积极培育、重点抓好以共性技术、集成电路、技术咨询、工业设计、生物医药技术等为主的高新技术服务业，推进高新技术服务业的产业化和品牌化，提升产业转型升级能力。培植壮大五大产业集群，关键是加大有效投入力度。加快高新技术产业人才的国际化，形成人才引进、创业、发展的机制和体制。高新区在配套设施上，既要照顾高端人才，也要兼顾中低端人才的需求。
刘海萍委员代表市民进发言
发言题目：《科学规划 对接融合完善体系促进我市都市农业全面发展》
内容摘要：建议依据新的城市发展总体规划，科学制定都市农业发展的详细规划。搞好两个对接，实现不同产业融合发展。建议协调农业、林业、旅游、园
林、交通等各部门，成立“加快旅游发展领导小组”，统筹全市旅游业发展，将都市农业纳入大旅游框架中，加快都市农业发展步伐。完善一个体系，多渠道筹集发展资金。完善财政扶持机制，充分发挥政府资金投入的导向作用。创新投融资体制。建议在搞好市级融资平台规范化改革的同时，进一步加快各县(市)区政府融资平台的清理规范工作，为通过农业发展银行等政策性银行融资创造基础条件。营造开放的投资环境。坚持“谁投资谁所有、谁经营谁受益”的原则，鼓励不同经济成分和各类投资主体以独资、合资、参股、协作等形式参与都市农业建设，并在土地、税收、信贷等方面给予优惠扶持。
段林委员代表市农工党发言
发言题目：《关于加强我市精神卫生工作的建议》 内容摘要：建议成立济南市精神卫生工作协调领导小组。建立“政府领导、部门配合、社会参与”的联合工作机制，进一步加强对精神卫生工作的组织领导。设立精神卫生防治工作专项经费。建设市级精神卫生防治机构。在现有济南市精神卫生中心的基础上，整合全市辖区内精神卫生资源，成立独立的市级精神卫生防治中心。加强防治队伍建设。按照卫生部的有关
要求，落实精神卫生防治机构人员编制；制定优惠政策，引进高素质的专业技术人员，充实精神卫生防治机构；加强现有工作人员培训，全面提高工作人员技术水平和服务能力。加大宣传力度，普及精神卫生常识。建议适时制定《济南市精神卫生法》，促进精神卫生工作法制化、制度化、规范化建设。
刘作宗委员代表市致公党发言
发言题目：《推行物业化服务实现老旧住宅小区管理新突破》
内容摘要：继续实施整治改造，为老旧住宅小区推行物业化管理夯实基础。坚持政府主导，推进老旧住宅小区实施物业化管理。建议市政府研究出台加强老旧住宅小区物业化管理工作的指导性意见，对管理模式、扶持政策、组织领导等予以明确规定。将老旧小区实施物业化管理列入政府为民办实事之一，制订工作规划，并明确时限和要求。建立多类型、多层次的物业化管理模式。在公共设施配套完善、业主基础较好的小区，指导选聘不同等级的物业服务企业，实施专业化物业管理。不具备实施专业化物业管理条件的小区，推行政府主导的非营利性的准物业管理模式。建立有利于老旧住宅小区实施物业化管理的长效工作
机制。
李景全委员代表市九三学社发言
发言题目：《关注饮水安全润泽万户农家》
内容摘要：探索加大农村饮水安全工程投入的新机制，进一步提高入户率。明确责任，建立工程专管机构。建议市政府尽快组建农村饮水安全专管机构，统一管理全市农村饮水工程的建设和运营。完善工程管理机制，实现工程良性运行。应尽快建立水价补贴机制，合理确定农村供水水价，使农村广大人民群众能喝得起安全卫生的自来水。同时，各级政府还应当及时建立农村饮水安全工程维护基金，加强工程维修养护。建议尽快出台农村饮水安全管理地方性法规，对水源保护、水质监测、管理设施维护、水费收缴等问题提出相关要求，为农村饮水工程建设管理提供法律依据。形成长效管理机制，实现规范化管理。
唐一林委员代表市工商联发言
发言题目：《四力并举 形成合力 推动民营企业加快发展方式转变》
内容摘要：强化扶持政策落实，为民营企业转方式提供外部推力。提升企业自身素质，为民营企业转方
式培养内生动力。建议由市财政列出专项资金，有计划、分层次对民营企业家进行系统培训。切实解决民营企业融资难问题。鼓励金融机构对民营企业开展小额贷款和信用贷款，开辟银企合作新渠道；完善民营企业信用担保体系，建议通过财政资金引导，吸引有实力的民营企业投资入股创立担保机构；充分利用资本市场，支持有条件的企业上市或进入创业板。加强对民营企业科技创新的支持。通过科技创新扶持资金，引导企业进一步加大研发投入，加强对关键核心技术的开发和应用，努力掌握更多自主知识产权，培育更多自主品牌。积极推动工业化和信息化“两化”融合。发挥商会引领作用，为民营企业转方式营造群体合力。
王建森委员代表市级各民主党派联合调研组发言
发言题目：《创新社会化、多元化、市场化投入机制 促进我市城市基础设施建设健康可持续发展》
内容摘要：“十二五”时期，我市城市基础设施建设预计资金需求将达到3800亿-4600亿元左右，资金投入的供求矛盾将十分紧张。为更好地解决资金问题，联合调研组认为应尽快创新城市基础设施建设投入机制，按照“政府引导、社会参与，市场运作、行政监管，盘活存量、改革增量，专业管理、自求平衡”的
原则，形成“投资主体社会化、融资渠道多元化、投资管理市场化”的新机制。规范投入调控机制，明确政府定位问题。完善多元投入机制，解决资金来源问题。建立财政集中筹资制度。抓好城市基础设施开发利用。做好土地资本经营。充分利用金融资本市场。创新各种融建方式。实施股份制改造。坚持市场化、企业化、专业化发展方向，对现有市级五大融资平台进行事转企改制，吸收“四供两排”等市政公用企业，共同组建城市基础设施投融资控股集团。转变经营模式。加强融资风险监管。严格控制今后城市基础设施建设债务额度，严禁财政为投融资企业担保，严禁基础建设专项资金交叉使用。
白秋生委员发言
发言题目：《深化医药卫生体制改革 促进基层卫生事业持续健康发展》
内容摘要：加快我市医药卫生体制改革的对策建议：加大资金支持力度。建议积极争取上级有关部门支持，在医改相关资金分配政策上给予适当倾斜。加快推进综合配套改革。建议按照上级有关政策要求，加快推进基层医疗卫生机构以人事分配、人员工资绩效考核为重点，以服务数量、服务质量和群众满意为
核心的绩效考核综合配套改革，逐步建立起具有生机活力的长效机制，使基层医疗卫生机构更好地承担起基本医疗服务和基本公共卫生服务功能。加强基层医疗卫生服务体系建设。建议对市、县等各层级医疗机构发展进行科学规划，对其分工、职责作出细化区分，明确基层医疗卫生机构功能定位，探索建立公立医院与基层医疗机构的分工协作机制。健全完善基层医疗卫生机构补偿机制。尽快出台乡村医生补助政策。促进公共卫生服务均等化。
孙连发委员代表市侨联发言
发言题目：《关于加快我市养老服务机构建设的建议》
内容摘要：加大宣传力度，营造养老服务业发展的良好舆论氛围。科学谋划布局，加快建设养老服务设施。提供政策优惠。切实把有关政策措施落到实处，积极扶持社会力量兴办养老服务机构。加强政策扶持。鼓励引导支持社会力量兴办养老服务机构，在符合规划的前提下，政府应在土地出让、项目审批、规费减免、水电通讯费用等方面给予优惠，不断鼓励社会力量参与养老服务业，弥补政府投入的不足。加大资金扶持。首先要加大对公办养老服务机构的资金投入，
确保其能够充分发挥社会公益性引领作用。其次要加大对社会力量兴办养老服务机构的扶持。拓宽养老服务机构筹资渠道，引导、发动社会各界通过捐款、捐助等形式支持养老服务机构建设。
欧润光委员发言
发言题目：《关于加强发展会展业的建议》 内容摘要：积极争取举办国际级的盛事，不断提升济南的软实力。要举办国际级盛事，首先要更多地举办国内和区域性的重大盛事。所以我认为，济南要订下迈向国际的明确目标，通过争办国际体育赛事，提升济南的软实力。与世界接轨，举办国际软件研讨交流会议和展览。以打造济南“软件名城”为目标，邀请中国台湾、印度、日本、德国等高科技地区的企业，与济南各软件企业进行交流合作。加强规划与引导，推动会展业健康发展。加强规划、政策引导和管理、服务等工作。加强立法。把会展销售加入法律条文之中，引导会展业公平、健康发展。建立政府与会展企业的交流机制。借鉴国际经验，发展会展业。制定国际性“会展名城”发展目标。要大力发展硬件配套设施建设，尤其在交通航班、航线规划建设上，进行精心策划与培育；大型会场展馆的建设要配套，引入世
界一流的酒店、宾馆，培养市民的良好素质；加强城市景观与旅游景点的宣传，推进城市建设现代化，建立起良好的城市形象。
盖守岭委员发言
发言题目：《大力发展我市现代物流业 推进区域性物流中心城市建设》
内容摘要：制定切实可行的物流产业发展规划。切实解决我市物流园区规划建设中存在的产业规划和城市规划不协调问题。妥善解决物流园区的用地问题。重点物流园区项目用地的招拍挂底价应尽量等同或低于工业用地，相关规费也应按照下限收取或减征、免征、先征后返。多渠道增加对物流业的资金投入。注重物流园区周边交通运输等配套设施建设。建议对重点物流园区周边道路进行拓宽和扩建，完善相关路网结构和支路微循环体系；进一步研究完善物流车辆进入中心城区停靠、装卸、配送的方案，有针对性地建立进出园区的绿色通道，适当放宽或调整入区物流企业车辆限行和禁行限制；增加公交线路进入园区。着力构建信息网络和技术标准平台。“十二五”期间，政府有关部门应积极推进物流园区、物流企业标准化试点工作，研究制定一批对提升物流业水平有重大推动
作用的地方物流标准；推动各重点物流园区按照物流网络建设和四大业务板块协调发展的总体要求，逐步实现供应链环境下的物流管理流程和物流信息交互，建成基于物联网的物流信息平台。
第18篇：政协主席贯彻十六届六中全会精神发言提纲
文章标题：政协主席贯彻十六届六中全会精神发言提纲
我发言的题目是：《和谐**从我做起》。党的十六届六中全会提出,要“建设富强民主文明和谐的社会主义国家”。这表明，构建社会主义和谐社会已经成为我国社会主义现代化的奋斗目标。围绕这一目标，全会提出了9项主要任务和必须遵循的6项原则，构成了当前和今后一个时期我国和谐社会建设的路径图，为构建社会主义和谐社会指明了方向。六中全会将在中国的发展史上留下浓墨重彩的一笔。
构建和谐社会，体现了中华文化的深邃智慧，彰显了中国政府作为负责任大国的建设性形象，反映了中国共产党人为全国人民谋福利的高尚情操。正可谓一时千载，千载一时，和谐已成为全党全国各族人民的共同愿望。从我们**来讲，构建“和谐**”，已成为全面建设小康社会冲刺全国百强的重大课题。
构建“和谐**”是一项系统工程，需要我县各级领导干部和全县人民从我做起，共同奋斗。各部门都要根据自己的工作实际，从不同的角度和方位，创造性地进行工作。从我们政协来讲，也要根据政协的性质和特点，为构建和谐**献计出力。
一是根据政协联系广泛的特点，主动化解社会矛盾，努力增进团结和睦。人民政协是最广泛的爱国统一战线组织，是由各党派、各团体和各界别组成的，联系比较广泛，大团结、大联合是其内在的要求。当前，我国正处于社会转型的关键时期，各种思潮相互激荡，社会矛盾仍然比较严重。就我县来看，不安定因素依然很多，上访问题已成为影响安定和发展的重要因素。因此，我们政协要主动地进行矛盾的化解和排除工作，最大限度地增加积极因素，减少消极因素。
二是发挥人才荟萃的优势，激发社会活力更好地为发展服务。创新是民族的灵魂，社会发展的动力，也是社会和谐的重要元素。全会强调要尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造，“最大限度地激发社会活力”。在政协委员的构成中，大多数是中高级知识分子，是各阶层有影响的代表人士。在贯彻六中全会精神中，要努力发挥他们的首创精神，更好地为我县的争先发展献策出力。
三是履行好参政议政的职能，多做一些深层次的调查研究，为县委、县政府的科学决策提供依据。尤其是围绕县委、县政府的中心工作，围绕关系**发展大局的重大问题进行调查研究，真正履行好参政议政的职能。
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第19篇：在市委第四巡察组谈话上的发言
在市委第四巡察组谈话上的发言
各位领导：
按照巡视组的要求，下面我对综合执法局领导班子及其班子成员近年来在党执行民主集中制、廉洁自律等方面，谈一点自己的认识和体会。
1、党组领导核心作用发挥情况：领导班子整体政治素质比较高，落实市委、市政府的决策比较坚决及时，特别是创卫工作中，领导班子落实“一线工作法”，发扬“5+
2、白+黑，晴+雨”的奉献精神，率先垂范，冲锋在前，在全体干部职工心目中树立了较好的形象。
2、加强党的建设情况：党组高度重视党建工作，始终坚持“两手抓、两手硬”，履行主体责任到位。在干部选拔任用中，能够做到“两个坚持”，能够体现公开、公平、公正，使干部的选拔过程做到公开透明。
3、全面从严治党主体责任和监督责任落实情况：领导班子落实廉政建设责任制到位，廉政风险防控有措施、有力度；班子成员够以身作则，严格按照领导干部遵守廉洁自律的有关规定，规范自己的言行，恪尽职守，清正廉洁，口碑还是比较好的。
4、落实“八项规定”等情况：不存在违规发放补贴、办公用房清理不到位、执法不公、不作为乱作为等问题。始终严格落实中央八项规定，在作风建设方面取得了很明显的效果。
5、执行“六项纪律”情况：不存在有令不行、有禁不止，阳奉阴违、拉帮结伙，以权谋私、贪污受贿、利益交换，违规用人、拉票贿选等违反群众纪律、工作纪律和生活纪律等问题。
6、执行民主集中制情况：领导班子始终坚持民主集中制，做到了凡是重要问题、重大情况，都在党委会或党委扩大会上进行决策、通报，让每个领导干部充分发表个人意见，使工作尽量做到透明、民主、规范。
7、没听说有干部群众反映干部及其他问题。
第20篇：人教版,语文,六年级十一册,第四单元教案及反思概况
13、只有一个地球
一、教学目标：
1．理解本课10个生字，能读写下列词语：裹着、渺小、范围、恩赐、慷慨、滥用、枯竭、贡献、威胁、目睹、和蔼可亲、晶莹剔透、相互交错、生态灾难、生态环境。
2．有感情的朗读课文。
3．默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。
4．体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。
二、教学重、难点：
引导学生懂得“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识。
三、教具准备：教学挂图
四、课前准备：搜集地球相关资料，如：地球遭破坏的一些数据，资料
五、教学过程：
（一）导入新课，初读课文
（课件展示地球美丽的面貌）孩子们，刚才我们看到的这个晶莹的球体，就是我们美丽的家园、人类唯一生存的家园──地球。今天，我们就一起学习《只有一个地球》，生起读课题。
5 生初读课文，读准生字字音，了解字意，交流沟通，
6 把课文读正确、通顺、流利。
六年级上册集体备课教案 个性化调整或反思
（二）熟读课文
1．自读课文，想想课文写了关于地球的哪几个方面的内容。
（地球的渺小、自然资源有限、目前人类无法移居）
2．记得遨游太空的宇航员发出感叹：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”听到这些，你有什么疑问？
3．用自己喜欢的方式读课文，找出写地球可爱和容易破碎的句子读读。
8 同桌交流、讨论，引导学生明白课文内容。
（三）重点练习，品读感悟
1．让学生感悟到地球美丽壮观，和蔼可亲。
（1）首先让学生找到能表现出地球可爱的句子，自己读一读，然后教师引导──在茫茫的宇宙中，出现了一个裹着水蓝色的“沙衣”的晶莹透亮的地球，让学生感受到地球是那么美丽，那么亲切，让学生把地球的美读出来。接着让学生再深入理解“地球”这位人类的母亲，这个生命的摇篮的比喻意义。文中把地球比作母亲，说明地球给人类生命，把地球比作摇篮，说明地球哺育我们成长。这样，学生再读地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那么美丽壮观，和蔼可亲时，就能对地球母亲的喜爱之情融入自己的朗读中。（边读边想象地球的样子）
（2）让学生感悟地球是渺小的。
（3）教师先演示──地球在太阳系中运行的情况，让学生只觉地球的渺小，接着让学生找出地球渺小的数据和有关的比喻，理解人类活动的范围很小，最后让学生朗读课文，读后评议。
2．我们的地球母亲是那样的可爱，同时又是那样容易破碎。课文的哪些部分写出了地球母亲容易破碎？
3．仔细阅读第
三、四自然段，认识人们无节制地开采和破坏所造成地后果。
（1）请大家读读第
三、四自然段, 说说这部分让你看到了怎样的地球?
（2）是谁造成了地球的这些变化？请用文中的话告诉我们！
a．理解“地球是无私的……枯竭”这句话。抓重点词“不加节制”体会人类地自私。
b．指导学生读这句话。（指导读出气愤、可惜等语气）
c．理解“人类生活所需要的……威胁”这句话，明白“本来”的意思，如果去掉它，行吗？为什么？
（3）知道什么是“生态灾害”吗？举例说说。
（4）教师出示“全国生态环境状况的几个数字”“我国生态环境状况的几个数字”，让学生感受我国环境状况。
（5）看！所有一切的生态灾害都对人类的生存造成了严重的威胁，也给人类的行为发出了严重的警告。谁能带着自己的理解读好这段。（补充学生课前搜集到的地球实破坏的相关资料，更全面了解到地球的易碎）
（四）布置作业：
进一步收集有关资料，了解我国资料和环境状况。
板书设计：
13、只有一个地球 美、小
自然资源有限 不能移居别处 精心保护地球
第二课时
（一）复习巩固
1 同学们汇报所收集的我国资源和环境状况的资料。
（二）、学习”目前人类无法移居”感悟“只有一个地球”。
（1）让学生自由读文，你明白了什么？
（2）引导学生结合上下文理解“枯竭”一词的意思。
讨论：我们不能移居到别的星球上去吗？鼓励学生畅所欲言，各抒己见。（理解重点词语“至少”，体会文章用词的严谨。再理解重点段落）
2．请生联系自己的生活实际，交流讨论，为了保护地球，保护我们美丽的家园，我们应该做些什么。在交流讨论的过程中，相互启迪，碰撞出创新的火花。
3．我们这个地球可爱又易碎，为了保护这一个地球，我们都行动起来，写写保护地球的标语吧。（生可以独立完成，可以自由组合。）
如：精心保护地球，造福子孙后代。
还大地绿色，让天空蔚蓝。
人人齐动手，保护大地球。
为了生存，保护地球。
除了脚步印，什么也别留下。
孩子们写的宣传口号真好！很有感染力、号召力。地球妈妈听到这些话肯定会很欣慰。让我们再来一起有感情地读一读。
（三）阅读课文最后两个自然段
1．读后讨论：遨游太空的宇航员为什么会发出：我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了的感叹？
地球的“可爱”表现在哪里？容易“破碎”又表现在哪里？为什么要强调“同时”？
2．学生交流、汇报
3．教师小结。
全班齐读最后一个自然段。
（四）有感情的朗读课文。
（五）布置作业：
六年级上册集体备课教案 个性化调整或反思
3 同桌讨论，设计一条宣传环保的公益广告，然后全班交流。
4 画一幅环保宣传画和写一篇读后感。 板书设计：
13．只有一个地球
自然资源类别 具体特点 人类破坏行为 造成后果
教学后记：
教学中也有许多需要可加以改进的地方，例如有感情地朗读课文，训练还不够。指导学生朗读这类作品，除了同朗读叙事性作品一样要注入自己的感情以外，还要注意行文的严谨，表达出这类作品的逻辑力量。
14*大瀑布的葬礼
教学时间：一课时
教学目标：
1．认识本课的5个生字。
2．有感情地朗读课文，了解课文内容。
3．理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。
教学重难点：
把握课文内容，明白菲格雷特总统为大瀑布举行葬礼的目的和意义，激发学生保护地球生态环境的情感。
教学准备：注意观察周围环境的变化，想想我们该为此做些什么？
教学过程：
一、揭示课题
为大瀑布举行葬礼，而且是由一位总统亲自主持，这恐怕是绝无仅有的，你可能对此感到奇怪，学习了课文，我们就会明白其中的道理。
板书课题
二、初读课文，了解内容
（一）分组学习、讨论
1．认识本课的5个生字。
2．通读课文，读准字音，不理解的词语可以查字典。
3．读课文，想想课文讲了一件什么事，可用口头填空的方式进行归纳。如：
（在 洲的 与 两国的交界处，有一条 河，河上有一条世界著名的大瀑布。由于毫无节制的开发和利用，这条大瀑布面临 ，1986年9月，当时的巴西总统 ，亲自为这条瀑布主持了一个葬礼。）
4．提出不懂的问题。
（二）全班汇报，检查学习情况
三、精读课文，深入理解内容
1．课文是怎么描写以前的大瀑布和现在的大瀑布的？请大家快速浏览课文，画出有关句子。（生浏览课文，画出有关句子。）
六年级上册集体备课教案 个性化调整或反思
师：（课件出示）是这几句吧，咱们一起读读。
2．读着读着，你的眼前仿佛出现了怎样的两幅画面？
3．同学们很会想象，如果能看着大瀑布咆哮而下，雄伟壮观的景象，那该多好哇！想看吗？请看大屏幕，（放课件）请你用一句话说说自己的感受，尽可能地用上课文中的词语。（生自由说）
4．说得真好，现在请看如今的大瀑布。（放课件）此刻，你有什么感受？
（生自由说）理解“像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。”
大瀑布的消失、枯竭让人痛心疾首，扼腕叹息，就让我们带着这样的感受，朗读课文，要通过你们的感情朗读，感动同伴，感动老师。
5．巴西总统是如何为大瀑布举行葬礼的？这次行动的重大意义何在？（号召人们立即行动起来，注意保护生态平衡，爱护我们生存的地球）
如果你就是巴西总统，会在葬礼上演讲什么？请生准备，进行现场演讲。
6．由此你想到什么？
7．如果当时你在场，你会想些什么？说些什么？
四、总结、扩展
塞特凯达斯大瀑布──这个曾经给巴西和阿根廷人民带来骄傲与欢乐的大瀑布，由于人们的肆意破坏而逐渐枯竭，而巴西总统的行动，也唤起人们保护环境的责任心，让我们一同行动起来，保护我们的家园，保护我们赖以生存的地球。
五、课堂作业
谈谈观察到的周围环境的变化，想想我们该为此做些什么？
教学后记：
尽情地“读”。语文课要以读为主，我愿意花１５～２０分钟的时间让学生来读。我先让学生自由读，读正确流利了，最好能读出问题来。接下来还让学生带着问题自由读，自己感兴趣的多读读。最后指名学生读自己感兴趣的地方，我不失时机地指导他们读出感情来。
15 这片土地是神圣的
教学目标：
1．学写8个生字，正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语。
2．有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。
3．揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。
4．体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园。
教学重点：通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息相关的情感。
教学难点：理解含义深刻的语言；通过学习，引导学生获得对自己生存的土地、家园的深刻认识，激发学生的环保意识。
教学准备：投影仪，收集关于美国印第安人和首领西雅图的知识，了解印第安酋长西雅图发表演讲的时代背景。
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一、设疑，引入新课
1．完成填空练习：（ ）的土地
学生口头填空，教师板书词语
2．揭示课题：今天我们将来到这样一片土地上──《这片土地是神圣的》。（板书课题。齐读课题。）
3．解题。理解“神圣”的意思（原指极其崇高而庄严，不可亵渎）。
过渡：“这片土地”指的是哪片土地？为什么用“神圣”来形容呢？让我们开始今天的学习。
二、初读课文，了解主要内容
1、自由读课文，注意读准字音，读通顺句子。想想课文主要讲的是什么？
2、交流主要内容，了解“这片土地”指的是哪片土地？补充介绍文章背景。
19世纪50年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。
3、围绕“神圣”，理清文章脉络。
指名分段读课文，思考：课文围绕“神圣”讲了哪些内容？
三、研读课文1—3自然段，初步理解“神圣”
1．正像同学们刚开始上课时所说的，我们常用广阔、肥沃（列举学生填空时用的词语）等词语来形容土地，而作者却选择了“神圣”这个词语。那么1．2．3自然段中，哪些词句让你感受到这片土地是神圣的？边读边想边勾画，并批注下自己的感受。
2．交流表现“神圣”的词句。
重点理解以下语句，并相机指导朗读：
（1）“对我们这个民族来说这片土地的每一部分都是神圣的。”
“我们这个民族”──印第安人，演讲的原文中自称为红人。
（2）“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。”
这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。
（3）“我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。”
这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者
的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。
3．师读第一自然段，引导：就在这每一部分都那么神圣的土地上，呈现出了怎样的画面？
生自由阅读1—3自然段，想象，交流自己“看到”的画面。
小结：我们尊重这片土地上的任何东西，它们是那样圣洁。
4．引读2．3自然段。
四、小结：这就是我们的家园，这就是我们神圣的土地。这片神圣的土地对于我们是如此的重要，如何保有这份神圣呢？同学们课后自主阅读课文，找找答案。
第二课时
一、回顾课文，感知“神圣”
1、引导学生有感情地朗读课文一至三自然段。
2、介绍西雅图这个城市。
过渡：这片土地是神圣的, 对我们来说是如此的珍贵和不可侵犯，那么怎样才能保存这份神圣, 留住这片圣洁呢？
二、研读课文，理解”神圣”
1．学生自由读四至八自然段，从文章中找出体现“神圣”的相关语句，并做好旁批，写上自己的感受和体会。出示“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。”
了解“你们”是谁？（白人）
2．抓住关键语句进行交流，并指导朗读：
“水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。”
（1）学生交流感受。（河水对我们很重要。）
（2）为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？请在课文中找出相关的句子谈谈自己的感受。
（3）感情朗读4．5自然段。
“你们要照管好它，使你们也能够品尝风景过草地后的甜美味道。”
（4）“它”是谁？为什么要照管好它？
重点理解“空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。”
（5）有感情地朗读6．7自然段。
“你们一定要照顾好这片土地上的动物。”
（6）引导学生举例理解”降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。”
⑵自由读第八自然段，说说我们怎样热爱、照管这片神圣的土地的? 3．默读9．10自然段，思考：我们为什么要这样热爱、照管这片神圣的土地。
重点理解：“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”
小结；人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。
三、拓展延伸，深化“神圣”
1．在已出示的句子“如果我们放弃……这片土地是神圣的”后，出示“我们一定要 “，引导学生补充课文以外的自然物。
2．独立思考，补充，并交流。
四、课后练习，积累语言
练习：前3题为必做，第4题为选做。
1、把自己感受最深的语段背下来。
2、勾画好词佳句并摘抄。
3、阅读西雅图酋长演讲原文。
4、小练笔：联系家乡的土地、身边的资源是否得到了保护，写写自己的发现和感受。
教学后记：
针对“面对这片神圣的土地，我们应该怎样做”这个问题，引发了新一轮的讨论，让学生再次研读文本，通过品读、吟读、想象等途径，引导学生透过优美的语言，去领略这片土地的可贵。
16、青山不老
教学目标
1．读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。
2．有感情地朗读课文，了解课文内容。
3．理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。
教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思想情感。
教学准备：1．教学挂图，课件。
2．了解我国晋西北地区沙化现象以及植树造林的状况。
教学时间：1课时
教学过程：
一、播放课件，导入新课
1．播放我国晋西北地区土地沙化的课件资料（或出示相关图片资料），引导学生畅谈感受：你看到了什么，想到了什么？
2．谈话：上一课中，印第安人对土地的眷恋与珍惜之情深深地打动了我们，这节课，我们将一起去认识一位81岁的老人，他从65岁开始在晋西北这块土地上创造了一个青山不老的奇迹。
齐读课题
二、自读课文，整体感知
1．自读“阅读提示”，明确要求：
⑴默读课文，思考：这位老人创造了怎样的奇迹？这一奇迹是在什么样的情况下创造的？
⑵联系课文，想一想作者为什么说“青山是不会老的”。
2．小声读课文，把课文读通顺、读流畅、读正确，了解课文大意。
3．检查学生自学情况，说说课文主要讲了什么内容？
六年级上册集体备课教案 个性化调整或反思
三、指导阅读，感受“奇迹”
1．自由读课文，根据提示思考问题，勾画答案，批注感受。
2．学生交流：老人创造了怎样的奇迹？
①“我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。”（作者用比喻的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。）
②“15年啊，绿化了的8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。”
引导学生想象，这是怎样的一个奇迹？
③课文的哪些部分还具体些到了这一奇迹？学生自读课文一至五自然段。
3．讨论：老人是在什么样的情况下创造奇迹的？
①“大环境”──险恶。
你从哪里感受到了这个地方的险恶？
学生用文中语句回答，或者用自己的话。
（如有条件可用课件补充介绍晋西北的地理、经济、西伯利亚大风、沙尘暴等资料。）
②“小环境”──艰苦
你从哪些地方看出艰苦？
指导朗读相关语句。
3．交流：作者为什么说“青山是不会老的”？
①引导：从贫瘠的山沟到如今葱郁的青山，老人把自己的一生都奉献了出来，这就是他生命的价值。因此，当告别老人的时候，我不由得想到了──引读“作为一个山野老农……与日月同辉了”，这位普通老人让我领悟到──引读并出示“青山是不会老的”。
②指导：“与山川共存，与日月同辉”是什么意思？
老农能和山水共存，像日月一样永放光辉吗？联系上下文想想，作者为什么这样说。
小结：是啊，老农不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东西──与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神，造福人类的精神，这一切将与山川共存、与日月同辉。带着这份感动，让我们一起再读一读描写作者感受的话。
③总结：老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我领悟到──（生齐读）青山是不会老的！
四、再读全文，积累拓展
1．读课文，积累自己喜欢的语段。
① 阅读，勾画。
② 同桌交流。
③ 大声诵读。
六年级上册集体备课教案 个性化调整或反思
2．交流读后感受。
引导：你想对老农说什么？还想对别的什么人说点什么吗？ 板书设计： 青山不老
大环境──险恶 创造奇迹
小环境──艰苦
教学后记：
通过有感情地朗读，学生马上能理解老人身上执着的精神，紧接着追问老人为什么要如此执着地种树，通过默读相关的语段，学生也能快速地理解老人身上的保护家园，造福他人的无私奉献的精神。
口语交际·习作四
第一课时 （口语交际）
一、学习目标
1．通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分，知道应该投身环保，关爱家园。
2．结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。
3．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。
二、课前准备
教师：准备关于全球生态环境状况的数字和我国生态环境状况的数字，以及今年重庆地区旱灾情况统计数字。
学生：准备自己收集到的关于环境污染、资源浪费、破坏家园的不良行为。
三、教学过程
（一）、揭题导入
1、这一组，我们学习了《只有一个地球》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神奇的》和《青山不老》四篇课文，快速浏览，说说你的感受。（可针对一课，也可针对整个单元谈感受）
2、小结：课文让我们深切地感受到，人类生存与周围环境休戚相关、密不可分，懂得珍惜资源，关爱家园，不能随意浪费资源，破坏环境。今天，我们就一起来说说如何珍惜资源，保护环境的问题。
3、自读“口语交际?习作四的学习提示，整体了解本次口语交际的内容。说说本次口语交际的主题和内容分别是什么。
4、师生共同确定本次口语交际的要求和内容：“为什么要珍惜资源”和“怎样珍惜资源”。
（二）、组内交流讨论
（一）：“为什么要珍惜资源”
1．学生按要求进行准备。可以结合本组教材的内容进行交流，也可以结合学生收集的资料进行交流。
2．进行组内交流。
3．示范带动，交流评价
⑴每一组推荐一名学生向全班汇报。
⑵将学生收集的资源有限资料用展示台展示交流。
⑶评议。对向全班交流的同学进行补充、提问等，开展对话，说说听后的感受。
⑷教师出示收集的关于全球生态环境状况和我国生态环境状况的几个数字：
见资料。（略）
⑸开展看后感受交流。
（三）组内交流讨论
（二）：“怎样珍惜资源” 1．学生展开积极讨论，认真听取别人的意见。
2．注意发言规范，集思广益达成一致意见。
3．全班交流，评比“环保精点子”
⑴每一组推荐一名学生向全班汇报。
⑵将学生收集的“环保从我做起”精点子进行梳理。
①节约每一张纸。
②在需要传达问候和祝福时，尽量不使用纸制的贺卡。
③不使用一次性筷子。
④节约每一滴水，保护长江水资源不受污染，不往江中扔垃圾。
⑤不使用塑料袋，自觉抵制白色污染。
……
4．结合生活实际，引导学生对照讨论意见说说还有哪些不尽如人意的地方，可以提出整改意见和建议。
（四）课外延伸
请留心观察自己周围的生活状况，对于铺张浪费、随意破坏的行为该如何制止？
习作四（ 作文教案）
课前准备：了解什么是漫画，搜集有关环保的漫画
一、看图激趣
1．老师出示几幅漫画，学生看后谈自己的发现。
2．看了这几幅漫画，它们都有什么共同特点呢？
小结：是呀，漫画非常有趣，可是在笑过之后，往往又发人深省。那么漫画的含义是怎么表现出来的呢？（通过夸张、比喻、拟人等手法，来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象）
二、引导看图，明白图意
1．咱们书上这幅漫画也很有意思，同学们自己看看，仔细观察：图上主要有哪些人和物？他们之间有什么关系？交流所看到的画面。
2．作者画这幅漫画的意图是什么呢？他要揭露什么？讥讽什么？学生同桌讨论，全班交流。
3．咱们来关注这句话：“这段木头里一定有虫……”，到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里？这虫到底是什么？
4．由这幅漫画你联想到了什么？四人小组交流，推荐一名同学全班交流。
三、审题，明确写作要求
1．学生读题，明确题意：本次习作可以根据漫画的内容，写自己的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事；也可以写自己搜集到的有关珍惜资源、保护环境的其他漫画。
2．四人小组交流自己搜集到的漫画，交流图意。
四、试写初稿
表达自己的真情实感。记叙清楚，语句通顺，感情真切。
习作要求：（投影出示）
（1）学生进行习作，教师巡回指导，并对有困难的学生进行个别指导。
（2）学生完成初稿，进行自我修改。
（3）组内互读互改。
如果课堂上有时间，可以当堂课点评
一、两篇习作，还可以把巡视中发现的语句、标点等方面的突出问题讲一讲，引导学生修改。
第三、四课时（ 修改评议）
一、指导学生自己修改
自己修改作文时的步骤：强调大声读，不读就不能发现问题
第一遍：找出错别字，并修改；
第二遍：修改不通顺的句子，试着把句子改具体、生动。
二、小组合作评改
同桌交换作文，小声读。
第一遍：勾出写得优美的词句；
第二遍：与同桌讨论文章的问题，并作修改。
[评：俗话说，“好文章是改出来的”！完成初稿后，学生在自改、互改的过程中，进一步明确了习作要求，在遣词用句上也更有心得。]
三、朗读赏析，交流评议
（1）每小组推荐一至两位同学，教师作适当调整，引导学生进行赏析。
（2）学生交流评议。
（3）教师点评。特别要肯定习作中体现出的“独特感受”，恰当地运用联想和想象。
四、再次修改，誊抄习作
再次修改自己的习作，清楚认真地抄写在作文本上。
五、鼓励优点，培养兴趣
1．教师发下习作本，学生阅读批语和自己的习作。
2．请学生展示自己在本次习作中的优点：表达准确的词语，语言优美的句段，成绩优秀的作文，以培养学生的习作兴趣，为下一步
六年级上册集体备课教案 个性化调整或反思
学生自己修改作文，拓展思路。
六、教师点评，好文欣赏
①教师从优劣得失等方面小结本次习作的情况。
②提出学生的共同问题，在全班进行集体评议、修改。
③宣读优秀习作，学生进行欣赏。
回顾·拓展四
学习目标
1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。
2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。
交流平台
（1）回顾本组四篇课文，说一说《只有一个地球》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神奇的》和《青山不老》这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？
师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。
（2）联系《只有一个地球》，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。
总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。
（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。
日积月累
（1）在许多名言警句中，有许多关于节约和珍惜方面的名言警句，给我们启发很大，从以前我们的学习积累中，你积累了哪些这方面的名言警句？
抽生背诵。
（每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。）
（地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。）
师：今天，我们还要积累关于环境保护的宣传口号和标语。
（2）出示日积月累中的句子。（幻灯片）
a学生自由吟诵。
B联系生活实际说说自己体会或感受，明白环境保护对人类生存的重要意义。
教师展示搜集的资料。（略）
（3）背诵并积累这些标语版和口号。
六年级上册集体备课教案 个性化调整或反思
（4）交流课外收集的环保宣传标语。
趣味语文
引入：你知道“竭泽而渔”这个成语故事吗？
（1）默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲述的内容，思考：故事中哪些话解释了“竭泽而渔”这个成语？
（2）再读故事，讨论：“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有什么好处？从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？
（3）全班交流。
（4）文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是为了一时之利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你是怎么体会的？
（5）从这个成语故事中，你得到什么启发？
（6）回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系到长久之计，也需要长远规划？
