培训介绍老师主持词
推荐第1篇：软包装领域培训老师介绍
软包装领域培训老师介绍：
1.陈老师：上海绿色包装委员会秘书长。
主要著作：
①塑料着色实用技术 中国轻工出版社（1999年.4月）
②塑料薄膜的印刷与复合 化学工业出版社（1995年10月）
③塑料包装容器 中国石化出版社（1999年7月）
获奖：
①流涎法聚乙烯醇薄膜 1980年中国包装进出口总公司二等奖
②贴体包装薄膜 1985年轻工业部新产品奖
③聚乙烯醇吹塑薄膜 1984年上海轻工局塑料公司二等奖
2.钱老师：原上海紫江彩印总经理，从事软包装领域相关工作数十年，精通生产、管理各流程，擅长现场管理和质量控制体系的建立。
3、王老师： 从事软包装行业18年，目前任广州某包装有限公司品保部及技术部经理，熟悉软包装的吹膜、印刷、复合、制袋等技术，为公司员工提供过软包装各类培训，并受邀作为国内一些软包装论坛和软包装研讨会的老师。擅长讲解：ISO2000基础培训，ISO2008版培训，八项质量管理原则培训，八项质量管理原则培训，GMP操作规范，食品药品危险分析，QS培训，标准卫生操作程序培训，软包装实验仪器的操作和检测方法，软包装质量控制点的确认和控制方法，原辅材料的检测方法，国标企标的培训，客户技术和品质服务技巧，六西格玛管理，油墨基础知识技术讲座，企业文化培训，现场管理方案，标准培训
4.江老师，高级工程师，曾任上海紫华彩印包装有限公司技术部及质量部经理，上海庆丰彩印有限公司副总经理，对塑料制品、软包装生产技术及企业管理较为精通曾在相关杂志上发表数十篇专业文章，著有《复合软包装材料与工艺》一书。
5、涂老师：是高分子材料加工专业博士，博士后，高级工程师；首届广东湛江市“十大青年科技之星”，中国包装联合会塑料包装委员会专家组成员，广东湛江市第三届科学技术专家咨询委员会高新组成员。长期从事化工新材料的研究开发工作。曾在北京燕山石化公司树脂加工应用研究所从事新材料的研发工作。 主持完成国家自然科学基金项目、化工部资助项目、北京燕山石化公司资助项目、江西省青年科学基金项目、湛江市《988科技兴湛》计划项目等多项课题的研究，已完成开发项目十余项，具有丰富的科学研究经历，特别在双向拉伸聚丙烯（BOPP）薄膜的原料、配方、生产工艺方面有系统的研究，对BOPP薄膜功能母料、聚丙烯的改性进行了详细的分析研究，目前主要研究方向是塑料助剂与塑料薄膜性能的关系。
6、方老师：曾任上紫江彩印总工程师，负责技术和生产20余年。
7、江老师，硕士学位，凹版印刷油墨专家，曾任上海DIC油墨有限公司技术部长。
8、虞老师：从事软包装塑料凹版油墨技术应用，以及产品质量控制，长期的售后技术服务工作经历，走访了全国各地的不同规模和档次软包装塑料彩印厂家。主要对食品包装用聚氨酯复合油墨及液态奶膜的表印油墨的性能与技术工艺有一定了解。
9、阴老师：技术职称：高级工程师 原上海某大型软包装彩印副总工，高级工程师
代表性论文:
①精细柔印常见故障及排除方法 “印刷技术” 1999（9）
②塑料薄膜柔性版印刷的工序质量控制 “印刷杂志” 2000（6）
③柔性版印刷中的堵版问题 “印刷技术” 2001（4）（5）
10、蒋老师：高级工程师，曾任苏州某塑料厂技术科长，南京某印务有限公司技术副总。
11、伍老师：中国注册质量工程师，出版《实用塑料凹版印刷技术》《实用软包装复合加工技术》《软包装结构设计与工艺设计》《软包装实用技术问答》《软包装质量检测技术》等图书。擅长：软包装生产各流程常见问题分析及解决办法。
12、续老师：湖北某软包装副总经理，授课主题：软包装营销，软包装人力资源管理。
13、赵老师：擅长吹膜设备的维修与改造，吹膜配方设计，制定吹膜培训方案，对吹膜员工进行培训和考核。讲课内容：吹膜制品的生产流程 ，成本预算，吹膜过程中的异常处理
14、张老师：曾任某知名企业：制袋车间主任，研发顾问。了解制袋技术，设备，管理。对制袋机，复合机，印刷机做过改进，获得技术创新奖4次。为全国10多家企业做过制袋方面的企业培训。
15、彭老师：擅长软包装设备的安装、维修、改造（改良）、设备保养等相关课程培训，包括设备的管理框架及各项制度的制定和规范培训，包括进口及国产高真空镀膜机组、进口流延CPP设备，国产吹膜机组、进口及国产高速全自动套准凹版印刷机、高速干式复合机及日本摩登挤复流延机、涂布机、高速立式、卧式分切机、高速中封、三边封、自立袋系列制袋机等设备。
16、吴老师：某大型医药包装公司技术副总经理，负责公司技术工艺、技术开发工作及质量检验工作和质量体系运行工作，擅长讲解：药包材生产质量管理相关知识。
17、肖老师：吹膜技师，1992年开始吹膜工作（生产一线） 经验丰富 先后用过国内国外多家企业生产的吹膜机等相关机械 到过国内国外很多地区为客户做厂房规划建设 员工培训等相关工作 到过的地区有：国内、山西 陕西 河南 河北 贵州 四川 吉林 内蒙湖北 湖南 安微 江苏 浙江 上海 等城市国外到达过的有：俄罗斯 德国 科威特 阿富汉 加逢共和国 泰国 也门 马来西亚 等地区。
18：何先生：14年吹膜:LD,HD,收缩膜,多层共挤PA,EVOH七层,牛奶膜,制袋PE,三边封,站立袋,拉链袋.分条经验.使用吹膜机械:中山不说,台湾大越,凤记,加拿大宾顿BE,制袋机,中山不说,无锡友盛,上海品利,沤通,鸿昌.为企业解决吹膜,制袋的问题.
推荐第2篇：：老师介绍
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附件一：
第七届中智信达名师交流会暨第九届卓越企业经营智慧特训班
【部分主讲嘉宾介绍】
1） 中智信达经典课程---《赢在系统》
艾莫老师：
中智信达特聘专家，与中智信达共同研发的《做最有用的好员工》在全国机场和新华书店销量一直排名第一
全球最具国际化经验的华人培训大师、系统创富教练、国际企管顾问
他是一位资深的企管顾问，旅居美国、加拿大十年之久，考察全球40多个国家，服务的企业遍及中国大陆、台湾、美国、加拿 大等16个国家和地区
主讲课程：《系统创富》
与中智信达合作研发视频教材：《赢在系统》、《努力工作》、《做最有用的好员工》、《让新员工更好工作》
2）中智信达经典课程---《新领导力》
刘峰老师
中智信达特邀专家，国家行政学院和北京大学管理学教授、博士生导师、中国领导力研究院院长、享受国务院津贴的有突出贡献专家。清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学、武汉大学、北京理工大学和新加坡国际管理学院等十几所著名大学的MBA、MPA和EMPA主讲教授。全国著名领导学和管理学专家。 主讲课程：《管理创新与领导艺术》、《领导者如何从优秀到卓越》
与中智信达合作研发音像教材：《管理创新与领导艺术》、《跟毛泽东学领导》、《领导者如何从优秀到卓越》
地址：北京市海淀区清华科技园科技大厦C座602室 邮编：100084 2 电话：010—8215266 传真：010-82152635 网址：www.daodoc.com
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3）中智信达咨询式人力资源管理实战特训营之「绩效&薪酬」实战特训营
洪生教授：
中智信达咨询式人力资源管理实战特训营研发顾问及主讲老师 中国“KPI”第一人，曾任职于世界顶级咨询机构，有近20年咨询顾问和职业讲师经历。担任100多家企业的首席咨询顾问 曾帮助全友家私、真功夫快餐、金轮股份、乡村基等多家单位通过全面整合，迅速成长为中国行业的领先品牌
清华大学特聘教授、北京大学客座教授、中山大学兼职教授、英国威尔士大学特邀培训导师 课程收益：
掌握一套从“人管人”到“系统管人”的科学规律和方法 了解和掌握建立“卓越绩效管理模式”的方法 掌握科学建立让老板、干部、员工三笑的绩效考核制度 让管理者学习如何有效授权又放心的方法 学员感言：
“通过中智信达组织的《人力资源特训营》的课程，洪生教授就销售人员的专业细分进行了规划和调整，使得我们公司在不到一年的时间内的营销额增加了100%，真的非常感谢洪生教授，感谢中智信达！ ”
“洪教授的课实战、实用、实效，可快速提升、改善和解决企业运作过程的一些人力资源管理难题。洪教授的工具书可让学员单位省时、省力、省费的快速进行实战操作。”
——河南省鑫山实业发展有限公司党委书记/副董事长 押懿珊
地址：北京市海淀区清华科技园科技大厦C座602室 邮编：100084 2 电话：010—8215266 传真：010-82152635 网址：www.daodoc.com
——辽宁营口宝山化工有限公司董事长 丛立学
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4）中智信达总经理财务管理与赢利模式特训营
尤登弘教授：
中智信达总经理财务管理与赢利模式特训营研发顾问及主讲老
师
马里兰大学、北京理工大学、大连理工大学等特聘教授，清华
大学、北京大学、香港大学等特邀讲师
32年的企业管理实务和16年的教学经验，先后担任飞利浦、
联合利华、梅特勒托勒多、强生索尼等80多家世界500强企业企业管理顾问，并长期为60多家国际知名企业的高阶管理层提供咨询和培训 课程收益：
学习尤登弘教授开发的数字管理办法，采用数字模拟企业经营与财务会计，提升企业管理和赢利水平
建立一套积极有效的绩效评价体系，提升了财务管理职能 解决企业创利及绩效管理问题 解决企业战略目标落地执行的问题 学员感言：
“如果三年前我就认识尤老师，中国童装中心培养五十个股东和海外上市的愿景，就已经成为今天的现实了! ”
——童装中心董事长 郑彩莲
“尤老师的管理模式直面问题，实战、实效，将企业责任管理采用平易实用的研究方法，将企业责任管理、利润管理进行了深刻的诠释，将现代企业管理推向新的巅峰。”
——白象食品集团董事长 姚忠良
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5）中智信达咨询式商业模式创新与实战特训营林伟贤博士：
中智信达最佳商业模式首席专家 亚太地区商业模式第一人 皇明太阳能集团独立董事 北京大学汇丰商学院特约教授
北京大学实践家商业模式研究中心副主任
课程收益：
了解如何建立具有核心竞争力的商业模式
6）中智信达咨询式企业运营管理实战训练营
孟志强老师：
中智信达企业运营管理首席顾问暨中智信达“咨询式企业运营管理实战特训营”主讲专家 中国“运营智慧”第一人 著名“民企突破的启蒙导师”
著有畅销书《结果第一》《职业选手》等
课程收益：
获得量化思维、提高效率、保证结果、解放老板 获得17个企业运营管理的制度、模板、流程的工具
本课程进行12次现场实战训练，结果定义、业务质询、过程检查、改进提高等 学员感言：
“我是一位搞技术的、享受国务院津贴的科学家，偶然的机会来听孟老师的课，就按照孟老师教的工具尝试着去操作，学习了绩效考核与5I管理后，我慢慢落实，今年第一季度销售额同比增长了146%，员工有热情了，我也感到有信心了。”
——河南黑大壮肥业有限公司董事长 尤清亮
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“孟老师的课，如雷贯耳，震憾心灵，让我们知道了什么是黑，什么是白，什么是商业人格，什么是客户价值，这是我们能够持续发展的企业文化，孟老师他们的培训让我们改变了命运。”
——小护士(天津)实业公司董事长 杨印海
7）奇门遁甲与总裁决策高级训练营
叶茂然老师：
奇门遁甲与总裁决策高级训练营研发顾问及主讲老师 美国密西根大学硕士毕业，国际易经发展联合会会长 北京大学、清华大学客座教授 国际易经界奇门遁甲技术标准创始人
唯一一位面向世界点评奥运场馆风水的易经大师
课程收益：
战略抉择——选择正确的时机 企业风水——布局正确的环境
用人决策——与正确的人一起做正确的事 学员感言：
“叶老师的风水指导使我们面对席卷全球的金融危机时能够从容不迫，并成功降低了损失。”
——西门子中国总部经理裴得斯
“奇门遁甲让我们对未来的投资方向更加清晰！” ——深圳美一方投资公司总裁 杨子才 “通过学习奇门遁甲，让我的心态更平和，对未来也更坦然了。”
——深圳捷通达实业 周勇 8) 增值服务课程：中智信达“皇城国医红色保健”养生学堂
闫珉川老师：
中智信达《“皇城国医红色保健”养生学堂》研发顾问及主讲老师
拥有保健科学和中医专业双学历
毛泽东保健医生王鹤滨、国家药典执委周超凡嫡传弟子
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传统医学脏腑顺安工程及“灵子点穴”疗法创始人刘承山传人 课程收益：
获得中国古代宫廷养生保健的核心技术与现代中央首长的保健模式相结合的保健服务 获得中央首长保健医式的健康管理服务
获得集保健、调养、诊断、咨询并量身定制保健方案于一体的健康保健课程 汇聚社会各界精英，广交精英人脉，共筑发展平台 9）中智信达总裁营销与品牌管理特训营
王汉武老师：
中智信达总裁营销与品牌管理特训营研发顾问及主讲老师； 中智信达首席品牌顾问 中国品牌管理研究中心主席
曾任职三家世界500强企业全球第一品牌-可口可乐、法国达能集 团、美国百威公司、海尔、国美都曾立邀出任品牌总经理的品牌领袖
课程收益：
有效解决企业的营销战略、营销战术、营销管控三大难题 精准制导的品牌和营销管理模式——“一盯二抓三张牌”
精析市场机会；准选目标市场；制定营销战略、导入营销战术、管控营销过程 30多个案例在课程中深入讲解，完全符合中国企业特色，极具参考性 20个只有咨询客户才能享用的实用管理工具，拿回去就能用
5大模块5个实战沙盘，让学员都把错误犯在课堂里，只把正确方法带回去。 学员感言：
“王汉武老师作为中国品牌管理研究中心的主席，是藏在著名品牌背后的大师，是名副其实的中国第一品牌教练，我真诚地推荐王老师出任海尔的品牌总经理。”
——海尔奥运项目总经理、海尔策划公司总经理 张鹏
“忘不了，黄埔一期。那曾经太多的第一，王汉武老师的授课精彩之极！不仅是理论的升级，还有对实践的意义。感谢王汉武老师点起的品牌之光，坚信有各位黄埔一期精英的运筹，品牌之光必定照亮全球！” -----江苏凤灵集团总经理 钱富民
地址：北京市海淀区清华科技园科技大厦C座602室 邮编：100084 2 电话：010—8215266 传真：010-82152635 网址：www.daodoc.com
推荐第3篇：介绍物理老师
她是我们的物理老师，也是初三年级的年级组长，每天早上他是来的最早的老师，晚上也是最后一个走的人。工作认真的他利用一切时间为同学讲题，随处可见他手拿物理小卷，“抓”住每一个有错题的人督促改错。他每天工作的时间就好像总是那么多，他的精力总是那么充沛，为的是每一位同学，舍的是他自己的青春。让我们用冰心老人的诗句来评价他：谆谆如父语，殷殷似友亲。
推荐第4篇：专业老师介绍
纪德尚
导师类别：硕导研究领域：|应用社会学、经济与社会发展问题|职称：教授
男，195204，中共党员，毕业于郑州大学，硕士生导师。中国社会学会常务理事，郑州市社会学会会长，郑州究中心主任，国家社科基金、国家教育部人文社会科学研究项目、河南省社科基金通讯评审专家，以及河南省成果评审专家。
科研项目：
1.主持国家社科基金项目“市场经济体制下经济增长与社会稳定协调运作研究”（1994-1996）。
2.主持国家社科基金项目“我国高新技术园区社会发展问题研究”（1998-2001）。
3.主持国家社科基金项目“我国现代化关键时期的高新技术园区社会学研究”（2005立项）。
4.主持国家社科基金重大项目子课题“河南省城镇居民生活状况调查”（2001-2003）。
5.主持河南省社科基金项目“振兴河南科技，发展河南经济”（1994-1996）。
6.主持河南省社科基金项目“县级市的发展现状与发展道路研究”（1996-1999）。
7.主持河南省社科基金项目“河南创新人才与创新环境问题研究”（2001-2004）。
8.主持河南省社科基金项目“群体性突发事件与应急机制研究”（2004-2007）。
另参与三项国家社科基金项目，主持多项省市重大课题和横向课题。
论文专著：
1.“对中国社会学本土化进程的再认识”，《河北学刊》，2005年第6期。
2“构建和谐社会与企业的社会责任”，《郑州大学学报》，2006年第5期。
3.“和谐社会需要高素质社会工作人才”，《光明日报》，2007年6月14日。4.“新时期社会工作人才队伍的政《政治学研究》，2007年第3期。
5.“场域论视角下的高新技术园区自主创新路径探析”，《河南社会科学》，2009年第2期。
先后在国家权威期刊、核心期刊和其他期刊发表学术论文100余篇。
6.《世纪之交中国的经济增长与社会问题发展研究》（1998，陕西人民出版社）。7.《我国高新技术园区社会发展问陕西人民出版社）。
8.《21世纪企业成长与先进企业文化建设研究》（2008，陕西人民出版社）
先后出版学术专著20余部。
获奖情况：
1.“世纪之交中国的经济增长与社会发展问题研究”（专著），获河南省社会科学优秀成果二等奖（2002年8月
2.“中国高新技术园区社会发展问题研究”（专著），获河南省社会科学优秀成果二等奖（2004年9月）。
3.“思想教育的科学新视角”（专著），获河南省社会科学优秀成果三等奖（1993年11月）。
4.“我国高新区社会发展问题及对策研究”，获河南省实用社会学科学奖三等奖（2001年9月）。
5.“河南县级市发展存在的问题与对策研究”，获河南省实用社会科学奖三等奖（1998年8月）。
6.“世纪之交中国经济增长与社会发展问题研究”，获河南省实用社会科学二等奖（1997年7月）。
7.“振兴河南科技发展河南经济”，获河南省实用社会科学二等奖（1994年12月）。
8.“高技术及其产业化谋略”（专著），获福建省第三届社会科学优秀成果一等奖（1998年8月）。
另获得其他科研奖10余项。
开设课程：
《个案社会工作》《科学社会学》《发展社会学》
《工业社会学》《发展社会学》
张明锁
导师类别：硕导研究领域：|社会工作、社会保障、城乡社会学|职称：教授
教育部社会学学科教学指导委员会委员，兼任中国社会工作教育协会常务理事、中国社会学会理事、中国社会科研项目：
1.国家社科基金项目（03BSH039）：《中国流浪少年儿童预防、救助与回归》，2005年12月结项，得到中央领导出批示，政策建议为民政部采纳，国家社科规划办给予表扬。
2.民政部项目（2008MZBBR026）：《社会工作在生活无着流浪乞讨人员救助管理领域中的功能与作用》，2009
3.民政部和联合国儿童基金会项目分课题：《郑州市儿童保护体系和网络建设基线调查报告》，2006年12月完成
4.中国社会科学院重大课题分课题：《中国（郑州）中低收入群体医疗服务需求与创新模式研究》，2009年10月
5.河南省民政厅委托研究项目：《河南省社会福利事业发展报告》，2006年3月完成。
6.国际合作项目：《世界儿童父母协会牡丹计划（对河南脑瘫儿童的康复服务）调查与评估》，2004年11月
7.河南省和谐社区建设现状与发展趋势研究，《2006：河南社会形势分析与预测》，社科文献出版社，2006。
8.河南省社会福利事业现状与发展预测，《2006：河南社会形势分析与预测》，社科文献出版社，2006。
9.残疾弃婴的预防、救助与保护，《儿童安全与社会责任》，上海文化出版社，2006。
10.河南省非盈利组织现状与发展预测（河南省软科学研究项目阶段性成果之一）《2007：河南社会形势分析文献出版社，2007。
11.河南省特殊困境儿童的安全问题及社会责任分析，《2007：河南社会形势分析与预测》，社科文献出版社，
12.河南省社会工作人才队伍建设现状与社会需求预测，《2008：河南社会形势分析与预测》，社科文献出版社
13.河南省民办社会服务机构发展研究（河南省软科学研究项目阶段性成果之二），《2008：河南社会形势分析文献出版社，2005。
14.流浪乞讨人员基线调查与健全救助管理体系，《2009：河南社会形势分析与预测》，社科文献出版社，200
15.河南省城镇老年人社会保障状况调查与分析，《2009：河南社会形势分析与预测》，社科文献出版社，200论文专著：
1.为什么流浪——关于郑州市流浪少年儿童的家访调查.青年研究，2002（12）.2.流浪儿童的救助与回归.青年研究，2003（3）.
3.社区服务业与下岗失业人员的社会保障问题.郑州大学学报，2003（3）.
4.关于郑州市社区服务业的调查与建议.郑州大学学报，2004（6）.
5.坚持社会工作专业教育专业化和本土化的统一.社会工作，2004（8）.
6.健全管理体制完善村民自治.黄河科技大学学报，2004（6）.
7.关注弱势群体建设和谐中原.河南日报，2005年1月5日理论版.
8.流浪儿童回家的路有多远.社会工作，2005（5）.
9.郑州模式凸显五大理念.社会福利，2006（4）.
10.依托社区建立健全基层救助管理体系.郑州大学学报，2006（5）.
11.实施外展社会工作主动救助流浪儿童.社会工作，2006（12）.
12.类家庭：流浪儿童救助的社会工作样本.中国社会报，2007年8月9日.
13.救助保护流浪少年儿童的郑州模式.中国社会报，2007年10月25日.
14.违法流浪儿童的成因与社区干预策略.学习论坛，2007（11）.
15.义马模式：信访工作融入社会工作价值观.中国社会导刊－社会工作，2008（1）.
16.郑州：救助保护流浪少年儿童的外展社会工作.中国社会导刊－社会工作，2008（2）.
17.健全农村家庭养老保障体系.河南日报，2008年5月7日理论版.
18.用社会工作方法化解社会冲突.中国社会工作，2009（4）.
著作与参编的面向21世纪课程教材
1.小康社会建设中的社会问题研究（合著，第一作者）.北京：中华工商出版社，2003.
2.社区工作（参编）.高等教育出版社，2004.
3.儿童与青少年社会工作（参编）.高等教育出版社，2008.
获奖情况：
1.参加完成的“流浪儿童救助保护‘郑州模式’”于2007年5月被确认为民政部科学技术成果。
2.论文《中国流浪少年儿童预防、救助与回归》，于2004年11月获得民政部“全国民政理论研究成果”二等奖
3.论文《构建城市社会管理新机制》，于2003年11月获得民政部“全国民政理论研究成果”三等奖。
4.论文《完善救助管理体系共享社会发展成果》，于2008年12月获得民政部“全国民政论坛”三等奖。
5.论文《流浪少年儿童的救助与回归》，于2003年9月获得河南省社科优秀成果三等奖。
6.论文《依托社区搭建救助管理新体系》，于2005年10月获得中国社会学会年会论文二等奖
蒋美华
导师类别：无研究领域：|社会性别与社会发展 社会政策与法规 应用社会学|职称：副教授
女，1971.1，中共党员，硕士生导师，博士，1998年12月毕业于南京大学
科研项目：
1．主持2004年国家社会科学基金项目“当代中国社会转型过程中的女性职业变动的研究”，2009年结项，鉴
2．独立承担由韩国由泉奖学文化财团下达并资助的国际交流基金科研项目“当代韩国妇女社会地位论析”，
3．参与由顾秀莲主席主持的2005年国家社会科学基金重大项目“百年中国妇女运动史”，阶段性结项，已出国妇女运动史》一书（中国妇女出版社，2008年10月）。
4．参与由乔志强教授主持的国家社会科学基金项目“近代华北农村结构变迁研究”，1999年结项。
5．主持2008年河南省省政府决策研究招标课题“河南省新农村建设中新型农民的培育模式研究”，2009年结
6.主持2005年河南省青年骨干教师资助计划项目“社会转型时期河南省女性职业变动的研究”，2008年结项
7.主持河南省教育厅人文社会科学研究项目“社会转型时期女大学生的价值取向与可持续发展”，2009年结项
8.主持郑州大学青年骨干教师资助计划项目“妇女发展与妇女社会工作”，2004年结项。
9.主持郑州大学引进博士科研启动项目：“社会转型期的中国女性”，2001年结项。
10.主持2003年河南省社科联调研课题“社会转型期的女性贫困问题及其对策”,调研报告于2004年获河南课题二等奖。
此外，近年来还参与完成省厅级项目7项。
论文：
发表论文60余篇，其中核心期刊论文19篇，被人大报刊复印资料全文转载论文3篇，主要情况如下：
1.社会转型期的妇女社会工作，《妇女研究论丛》，2004年第3期，独著。
2.五四时期女性经济角色的变迁，《妇女研究论丛》，2006年第4期，独著。
3.当代中国社会转型过程中女性职业变动的现状审视，《郑州大学学报》，2009年第1期，独著。
4.农村已婚女性贫困状况及脱贫对策——以河南省农村已婚女性为例，《中州学刊》，2007年第1期，独著。
5.暴力侵害妇女问题研究，《中州学刊》，2006年第1期，独著。
6.商业服务业女性员工的职业变动，《河南社会科学》，2009年第3期，独著。
7.五四时期女性角色变迁述评，《学术论坛》，2005年第12期，独著。
8.从职业变动看性别差异——基于河南省高校毕业生的调查，《理论探索》2009年第5期，独著。
9.辛亥革命时期女性角色变迁的特点，《山西师大学报》，2006年第4期，独著。
10.倡导企业性别多元化，建构先进性别文化，《企业活力》，2007年第11期，独著。
11.社会建设视野下的妇女社会工作，《理论探索》，2009年第2期，独著。
12.汶川地震：现代化和社会设置视角的审视，《理论月刊》，2009年第5期，独著。
13.社会转型时期房地产置业公司女员工的职业变动研究，人大报刊复印资料《妇女研究》2007年第2期全文转
14.职业变动中的下岗女工，人大报刊复印资料《妇女研究》2007年第3期全文转载，第1作者。
15.试论农民工的向上流动，《晋阳学刊》，2007年第1期，第1作者。
16.中国近代妇女就业初探，《江苏社会科学》，1998年第4期，独著。
17.补史学之缺，成一家之言——评乔志强先生主编的《中国近代社会史》，《晋阳学刊》，1995年第6期，第1作
18.五四时期女性教育角色的变迁，《郑州大学学报》，2001年第2期，第1作者。
19.略论辛亥革命时期知识妇女群的解放心态，人大报刊复印资料《中国近代史》1999年第4期全文转载，独著著作：
1.专著：《20世纪中国女性角色变迁》，天津人民出版社，2008年出版。
2.合著教材：《妇女社会工作》（面向21世纪课程教材，普通高等学校社会工作专业实务系列教材，主编：张李出版社，2008年出版。
3.合著：《20世纪中国妇女运动史》（国家社会科学基金重大项目成果，主编：顾秀莲），中国妇女出版社，20
4.合著：《和谐社区建设的理论与实践——以郑州市实地调查为例的河南特色分析》（主编：郑杭生、杨敏版社,2008年出版。
5.合著：《近代华北农村社会变迁》（国家社科基金项目成果，主编：乔志强），人民出版社，1998年出版。
6.合著：《河南残疾人事业现状与发展战略研究》，河南人民出版社，2008年出版。
7.合著：《中国妇女研究年鉴（1996—2000）》（全国妇联妇女研究所编），中国妇女出版社，2004年出版。获奖情况：
1.“暴力侵害妇女问题研究”一文于2007年获河南省社会科学优秀成果三等奖，独著。
2.《20世纪中国女性角色变迁》一书于2009年获河南省社会科学优秀成果三等奖，独著。
3.“农村已婚女性贫困状况及脱贫对策”一文于2008年获郑州市社会科学优秀成果二等奖，独著。
4.“社会转型期的女性贫困问题及其对策”调研报告于2004年获河南省社科联调研课题二等奖，主持。
5.“职业变动中的下岗女工”一文于2008年获河南省教育厅人文社会科学研究优秀成果三等奖，第1作者。
6.“用师爱撑起微笑的天空”一文于2008年获河南省教育厅师德主题教育征文比赛二等奖，独著。
7.“社会转型期的妇女社会工作”一文于2004年获郑州市首届妇女发展论坛优秀论文一等奖，独著。
8.2009年获郑州大学2006—2007和2007—2008两学年教学优秀一等奖。
9.2005年被河南省教育厅评为河南省青年骨干教师。
10.2008年被评为郑州大学“三育人”先进个人。
11.2003年被评为郑州大学优秀党员。
12.1998年获南京大学首届韩国由泉奖学金。
13.1998年获南京大学首届“大红鹰”奖学金。
14.1998年被评为南京大学十大优秀研究生标兵。
开设课程：社会性别与社会发展、妇女社会工作、社会政策与法规、中国社会思想史
张艳霞
导师类别：无研究领域：|社会学|职称：讲师
女，1970.2，民革党员，社会学博士，毕业南京大学
科研项目
1996年国家社会科学基金重点项目“符合中国国情的社会学研究方法”子课题“毛泽东社
会调查理论与方法研究”；
2006年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《中国独生子女问题研究》子课题《独
生子女教育》。
论文专著
《独生子女家庭背景中女孩的性别角色社会化》，《中州学刊》2006年第3期；
《独生子女的职业观念及其影响因素》，《中国青年研究》2008年第8期；
《父母的家庭角色分工与子女的家庭观念》，《郑州大学学报》（哲社版）2009年第1期；
《青少年对性别的自我接纳及其影响因素》，《青少年研究》2009年第1期；
《源之于“洋”植根于“土”——谈毛泽东社会调查理论和方法的形成与发展》，《毛
泽东邓小平理论研究》2007年第1期；
《城镇化与“菜篮子”问题研究》，《地域研究与开发》，2008年第4期；
《性别再生产中的传统与变迁》，河南科学技术出版社，2009年。
获奖情况
参与“我省大学生人生价值取向现状及走势的调查与分析”，1999年河南省社科联重点调
研课题，获河南省社科联优秀调研成果二等奖；
参与“社会主义市场经济条件下医德建设的新思考”，获河南省教育厅2002年度人文社会
科学研究优秀成果二等奖。
开设课程 社会心理学、城市社会学、西方社会学名著导读
范会芳
导师类别：无研究领域：|农村社会学|职称：讲师
女，1976.8，九三党员，社会学博士，硕士生导师，毕业于南开大学
科研项目：
1.主持河南省教育厅人文社科研究项目（项目编号：2006-ZX-176）“郑州市城郊农民市民化问题的实证社会学项；
2.参与国家社会科学基金项目“当代中国社会转型过程中的女性职业变动的研究”（项目编号：04CSH012），结项；
3.主持河南省哲学社会科学规划项目“土地流转制度下河南农村社会保障体系的建构”（项目编号：2009CＳ年7月立项
论文专著：
1.“现象学社会学的缘起”，《江西社会科学》，2009年第4期（独著）；
2.“城郊农民市民化：进展、阻碍与出路——以郑州市为例”，《河南工业大学学报》（哲学与社会科学版期；
3.“郑州市城郊农民市民化问题研究”，《2009年：河南社会形势分析与预测》，社会科学文献出版社，20
4.“论舒茨的音乐社会学思想”，《国外社会科学》，2008年第1期（独著）；
5.“舒茨的行动理论及其局限”，《华北水利水电学院学报》（社科版），2008年第6期（独著）；
6.“衡量和谐社会的几个标准——基于社会学角度的思考”，《青年研究》2008年第6期（独著）；
7.“舒茨与帕森斯社会学思想的分歧—两种不同范式的比较”，《郑州大学学报》（哲学与社会科学版），20著）；
8.“行动及其理解—舒茨与米德社会学思想的比较”，《华北水利水电学院学报》（社科版），2007第1期（
9.“建设新农村需要新型农民”，《县域经济》，2006年第6期；
10.《舒茨现象学社会学理论建构的逻辑》，20万字，独著，郑州大学出版社2009年9月。
开设课程 农村社会学西方社会学理论人类行为与社会环境社会福利思想史
程建平
导师类别：硕导研究领域：|农村社会问题研究，社会学理论和方法|职称：教授
男，河南修武县人，1964.11生，中共党员，硕士生导师。1988年7月研究生毕业于南开大学社会学专业。河南务理事，郑州社会学会副秘书长。
科研项目：
1．主持2007年河南社会科学规划项目“新农村建设中存在的问题和对策研究”，2008年结项。
2．主持2005年河南社会科学规划项目“旅游扶贫开发与农村社区变迁研究”，2007年结项。
3．主持2007年河南省人民政府决策研究重点招标课题“河南省2020年比2000年人均GDP翻两番战略对策研项。
4．主持2009年河南省人民政府决策研究招标课题“河南省新农村建设模式比较研究”（在研）。
5．主持2004年河南省软科学项目““民营企业参与城市公用事业的方式研究”，2007年结项。
6.主持2007年河南省高等学校自然科学研究计划项目“构建和谐旅游扶贫开发社区研究”（在研）
7.主持2007年河南省教育厅人文社会科学研究项目“河南新农村建设研究””，2009年结项。
8.主持郑州大学青年骨干教师资助计划项目“自然城镇化与行政城镇化对比研究”，2006年结项。
9.主持河南省社会科学联合会调研项目“旅游扶贫开发中的不和谐问题及对策研究”，2006年结项。此外，近年来还参与完成、国家级、省部级项目5项，厅级项目6项。
论文专著：
近5年来，发表论文40余篇，其中核心期刊12篇。
1.新农村建设的误区分析，《马克思主义与现实》，2006年第5期，独著，人大报刊复印资料《中国政治》2007载，。
2.完善社会管理体制，妥善处理不同利益群体关系，《马克思主义与现实》，2008年第2期，独著。
3.3.中国和日本农村剩余劳动力转移模式比较分析，《郑州大学学报》，2007年第3期，独著。
4.新农村建设背景下农村劳动力转移途径分析，《郑州大学学报》，2008年第3期，独著。
5.混合性城市化发展模式初探，《河南师范大学学报》，2006年第2期，独著。
6.旅游扶贫开发的两难选择及对策研究，《河南师范大学学报》，2008年第2期，独著。
7.中国农村文化转型的路径分析，《河南师范大学学报》，2007年第4期，独著。
8.新农村建设须解决四个问题，《领导科学》2008年第10期，独著。
9.农村养老问题及对策，《改革与理论》，2003年第6期，独著。
10.关于社区养老问题的几点思考，《改革与理论》，2003年第6期，独著。
11.我国城市化的新路径---自然城市化，《河南社会科学》，2005年第5期，独著。
著作：
1.《新农村建设研究》，中国工商出版社，2008年4月出版，独著。
2.《构建社会主义和谐社会》，河南人民出版社，2007年6月出版，主编。
3.《和谐社会建设中的社会问题研究》，中国戏剧出版社，2006年8月出版，合著，第二作者。
获奖情况：
1.《和谐社会建设中的社会问题研究》一书于2007年获河南省社会科学优秀成果二等奖，同时获得河南省教育学研究成果一等奖，郑州市优秀社会科学研究成果一等奖。
2《.城市公用事业民营化》2006年获河南省社会科学联合会优秀调研成果特等奖。
3.《自然城市化和行政城市化对比研究》2004年获河南省社会科学联合会优秀调研成果二等奖。
4.2003被评为郑州大学“三育人”先进个人。
5.2007年1月年被评为郑州大学优秀硕士论文指导教师。
6.2007年12月年被评为河南省优秀硕士论文指导教师。
7.2008年被评为郑州大学讲课优秀教师。
开设课程：
社会学概论，社会调查研究方法，外国社会学史课程。
西方社会学理论，社会研究方法，农村社会学课程。
推荐第5篇：老师先进事迹介绍
以平常心做平常事，不为鲜花和掌声，只为那一张张充满天真稚气的笑脸，用真情和汗水演绎自己的平凡人生。——人生格言
用真情演绎平凡的人生
——董自朴老师先进事迹介绍
三十二年前，他带着对教师职业的美好憧憬，怀着一颗对教育事业的赤诚之心成为一名光荣的人民教师，开始了他苦乐的教学生涯。从初登讲坛的青涩，到今天的成稳娴熟，在这平凡的三尺讲台上，他凭借自己丰富深厚的学识、创新求真的风格和对教育事业的无比热爱，哺育了无数莘莘学子，引领他们渡过知识海洋的彼岸。
一、读书养心，读人益智，厚重自我——做学习的人。一位教师怎样才能不断成长？董老师说至少要具备两个条件：
一、读书；
二、读人。唯如此才能不断厚重自我，厚积而薄发。
所谓读书，董自朴老师认为：在知识、信息大爆炸的今天，在基础教育课程改革不断深入的今天，作为“一头挑着学生今天，一头挑着祖国未来”的教师，必须不断学习，不断充实自己，才会有教学之乐，只有学而不厌，才能诲人不倦。作为一名教师，要弹拨学生的思想琴弦，必须先丰富自己的精神世界；要促进学生的发展，必须先蓄积自己的生命能量。只有经常阅读大教育书、学科专业书籍，才能不断使自己的学识得以厚重、渊博。
所谓读人，她认为一名教师的成长首先要善读同行，所以平日里她不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，她都会用心听，用心琢磨，“取之精华于自己的课堂上。她常说面对充满变数，充满灵性的教育，我们个人的力量实在渺小，只有团结互助，相互学习，才能走得更远，飞的更高！其次，要善读名师，向名师学习，既有利于增长自己的见识，又有利于自己在教学工作中少走弯路，还有利于自己树立赶超的目标。
此外，我们还要善于利用网络，同事、同行间相互交流学习心得，相互探讨高效教学策略，相互激励，携手并进。
二、以学施教，锻造课魂，铸造特色——做实践的人！ 董老师认为：教学，是师生共同创造奇迹，唤醒各自潜能的时空，是师生互动，心灵对话的舞台。因此，新课堂应该是学生主动参与的课堂，是焕发学生生命活力的课堂，是创新、智慧、高效的课堂。叶圣陶先生曾经说过：教学如“扶孩子走路，虽小心扶持，而时时不忘放手也”。也就是说，学习学生是自己的事，教师只能提供帮助，却无法替代。每一位同学在成长的过程中都必须付出尝试、摸索、跌倒、摔跤的代价，毋庸置疑。洋思、杜郎口等学校已经为我们提供了成功经验：“先学后教，以学定教。”这是促进学生主动化学习的有效模式。即只要学生自己能够阅读教材和自己思考时，教师就不要急于讲；之后根据学生在阅读和思考中提出或存在的疑问、问题，组织学生小组合作探究，充分发挥学生的集体智慧。教师真正做学习活动的组织者、引导者、合作者，促使学生达到这样的自主学习状态：概念自己构建，规律自己寻找，文本自己解读，实验自己设计，问题自己提出，疑难自己讨论，错误自己分析，思路自己讲解，成果自己展示，结论自己获得。以促进学生的终身发展为己任，重在激励、妙在点拨，陪着学生走向知识的殿堂。三十多年来，董自朴老师一直致力于这样课堂的研究与实践。所以他的课独树一帜，因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。
在工作中，他经常对学生说：他不是最聪明的，但他要做最勤奋的人。所以他每天总是第一个来，最后一个离开。“备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生。”是董老师每天工作的信条。有人说她聪明，其实，在每一个成功的课例背后，他都要付出多于别人数倍的辛苦。同学们都认为他既是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上他的课，他任课班级的教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的一致好评。
三、深度反思，亲近教研，自我超越——创造精彩人生
美国著名教育家波斯纳曾提出一个教师专业成长的公式：经验+反思=成长。我国著名心理学家林崇德教授也提出过“优秀教师=教学过程+反思”的教师成长模式。董老师认为教师是一个需要而且能够不断自我超越的职业。一个不会用思想行走的教师是不会有太大的、长足的发展。因此，在教学中，他经常联系自己和他人的课堂教学、常规做法、习惯说法等多方面反思，在反思中使自己的经验与别人的经验有机融合，创新方法，创新形式，积淀智慧。尽管他初期曾经遭受过讽刺、挖苦、非议、排挤、打压……但他都咬牙坚持下来。她说，这很正常，所有的新事物出现都会伴随着不和谐的声音，无关对错。否则，就真的不正常了。依托实践，依托教研，由实践到理论，再有理论到实践，他的课堂教学常教常新，正所谓“亲其师，信其道。”学生更是如鱼得水，乐此不疲。
四、关爱学生，润泽生命，追寻理想——成就完美人生 苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。”；鲁迅先生告诉我们：“教育植根于爱！”。无疑“爱”是教育的基础和前提。“是光，就要去照亮学生前行的道路；是热，就要去温暖学生的心灵；把自己的光与热融入这块热土！”董老师在工作笔记的扉页上这样写到。他情系教育，心系学生，在他的眼里，学生就是他的孩子，学生就是他生命的原动力。董老师对待“需帮生”，从不戴“有色眼镜”，他一直认为：有问题的孩子不成问题，反而是那些整日只知道看书、学习，没有问题的学生才是真正的问题。
初中老师面对的是一群青春年少的学生，天性活泼好动，对新事物充满着好奇心。这就要求老师要有足够的爱心来和学生交流和沟通。过去，董老师班上有一男生学习成绩优异，由于在初二年级上遭遇早恋而困惑，学习成绩一度一路下滑，人也失去了进取心。恰恰此时被董老师觉察到了。首先通过谈心帮助他消除心理上的障碍，通过换位思考的心理疏导，引领他逐步走出了这个情绪激荡的低谷，让他看到了希望的曙光，同时调动他身边的每一名同学从各方面来照顾他、关心他，用事实告诉他：他并没有被遗忘。巴特尔说：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”该男生认识到自己的错误，主动坦露出此时的迷茫心境。春风化雨、润物无声，后来这位同学终于走出阴暗，重返阳光，顺利考取了理想中的重点高中。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。董老师曾为学生不学习而大动肝火；曾为做通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。他犹豫过，但当他看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当他生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；又重新燃起对工作的热情，又充满了对事业的执着。董自朴老师经常感叹：“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生的真知灼言告诉我们，教师的责任就是点亮学生心中那盏“灯”。
作为教师，要让学生感受到与父母同样的爱。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”
他曾用关怀，让学生泪流满面;她曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。三十二年来，他当过科任教师，当过班主任，做过数学教研组长和年级主任，变的是岗位，不变的是他的爱心。他始终坚持在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、父爱。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，他们需要这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华!
五、远离喧嚣，走向平凡。
一分耕耘，一分收获。多年的努力，结出累累硕果。***老师所带班级在每年抽测考中成绩都名列前茅，许多家长都托亲戚朋友把孩子调到她的班上。他所任教的班级多次被评为“先进集体”，他本人多次被授予“优秀班主任”、“先进工作者”、“优秀教师”、“模范教师”......面对成绩，他一直说：果实的事业的是尊贵的,花的事业是甜美的,但让我做叶的事业罢,叶总是谦逊地垂着绿荫的。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，他觉得她始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。
推荐第6篇：一横老师介绍
一横
北京聚智堂教育集团总裁
中国感恩文化传承普及第一人
中国青年演讲家
引爆中国青少年生命核动力行动第一人
大学生成功论坛主讲嘉宾
一横使命：
帮助中国960万网瘾少年戒除网瘾
改变中国960万的问题孩子
帮助中国960万的家长走出家庭教育的误区
帮助1亿个家长教会孩子如何感恩
培养出10万名感恩励志讲师让全世界10亿人聆听
到中国的感恩文化
截止到2013年把1.5亿张光盘免费发放给中国所有
的青少年
一横老师，曾历任电视台记者、主持人、导演、制片人等职。在其主持法制类和青少年教育类节目时，一些现实社会的教育问题让他难以释怀，为什么一些本来享受花季的少年却走上了犯罪的道路？为什么亲情的温暖却塑造了冷漠麻木的少年？为什么生活中少许的挫折就让那么多的孩子选择了不归路？为什么本该卓越的孩子却安于平庸？为什么那么多莘莘学子没有梦想？为什么、、、、、、带着一种使命，一
横老师毅然辞职，开始了主题为“学会感恩 与爱同行”大型演讲，旨在唤醒人们对感恩的认识。携专家编著了《成功从这里开始》《活着就能创造奇迹》的精品畅销图书。一横老师“学会感恩 与爱同行”大型演讲在全国进行上百场。网络点击量目前已超过9000万次，并制作成《3小时改变孩子的一生》光盘，在全国各地发行，被誉为“最具震撼力的演讲”“生命中不可缺失的一堂课”分别被中央电视台华人频道、凤凰卫视、台湾东森、浙江卫视等几十家国内外媒体做过相关报道.在河南商丘,一位父亲听了一横老师的演讲,拉着他的手哭着说,一横老师您来晚了,我的小儿子今年4月12日服毒自杀了。
在陕西咸阳,刚去一个学校演讲的头两天,两个女生上完晚自习,服毒自杀。
在山西太原看到上网成瘾孩子的母亲跪在他的面前,撕心裂肺的说:求求您,救救我的儿子的时候,他有一种强烈的责任感和使命感。
一横老师每年演讲上百场,最多的时候一天演讲3场,他说多演讲一场,就可以多拯救几个孩子,他经常问自己一个问题,人为什么活着,为了利益吗?为什么很多亿万富翁也不快乐,是为了名吗?那为什么很多名人也不幸福,最后他为自己找到了答案,活着的价值是帮助更多的人,学会感恩,找到人的本源,懂得感恩的人,才能够得到更多人的支持和帮助。只有懂得感恩的人,才会有所成就。
如今已经有太多的孩子因为听了一横老师的演讲后,不再上网打游戏,有太多的父母含着眼泪,拉着他的手说,这场演讲太有必要了,太及时了。
有太多的企业家听了演讲,心灵有了一次真正的洗涤,找到自己的灵魂。教育不仅仅是教育孩子,还有父母。
教育的根本是道德,道德的根本是感恩,感恩的根本就是做人。
很多父母因为工作很忙，没有时间和孩子在一起，忽略了与孩子之间的交流和沟通，没有教育好自己的孩子，所以社会上出现了，名二代，官二代，富二代的现象，像我爸是李刚等。原因是什么？一横老师说，父母没有时间照顾孩子，于是就把给钱看作了爱，以为只要给钱就是最大的关心，这又是错上加错，我们给孩子留下足够的钱是为了让他们做他们喜欢做的事情，而不是让他们无所事事，为所欲为。为什么孩子会厌学？
1.因为孩子没有方向，没有目标，不知道为什么学。2.传说的应试教育让孩子除了学习就是做题，所以导致孩子只会做题不会做人。3.没有正确的学习方法（好成绩=学习心态×学习方法×努力+坚持）这四个条件缺一不可。
一横老师曾经说过一句话，让在场的所有教师都流下了激动的泪水，他说：并不是所有的鲜花都代表爱，玫瑰做到了，并不是所有的高山都象征着伟大，珠穆朗玛做到了，并不是所有的人都可以桃李天下被比作母亲，被比作父亲，但是站在你面前的人民教师做到了.
在我们成长的岁月里，家是抚育我们、为我们遮风挡雨的地方。在我们的整个生命里。家是心灵所依的港湾。家又是最容易让人忘记感恩，忘记付出，只知一味索取，挑剔苛求的地方。为了孩子的将来，做父母的放弃了太多，所有自己喜欢的东西都给了孩子，要让每一个孩子知道父母的辛苦
金钱可以买到很多东西，但买不到情感，买不到爱。教师职业需要付出太多的爱心。这份工作不是能用金钱来 衡量的，选择教师职业就是选择了奉献，谁的记忆里没有老师呢？我们能成为有文化的人，能够在社会上找到一份工作，都离不开老师的心血和汗水。老师是人生的第二恩人，让我们学会对老师感恩，真诚的说一句：“老师您辛苦了！老师我爱您！老师我们永远感谢您.“为中华之崛起而读书”， 一个国家、一个民族、一个政党如果没有一种精神，就不会发展壮大;一个企业如果没有一种精神，就不会在竞争中求得发展的动力；一个人如果没有一种精神，就永远也不会成长。爱国主义精神是民族的灵魂，爱国主义思想教育要从孩子抓起.
在北京目前已公益演讲学校包括：“北师大附中”、“育鸿中学”、“交大附中”“玉渊潭中学”、“京市第一七九中学”、“昌平二中”、“明光中学”等。
推荐第7篇：魏滨老师介绍体验式培训导师
魏滨老师介绍----体验式培训导师中企智汇黄文清
【讲师简介】 国家二级心理咨询师 河北体验式培训研究会会长 七年大型国企（煤矿）销售经理 卓达房地产项目经理、行政总监
某网络科技公司总经理，曾与李彦宏携手同办互联网论坛 【职业履历】
魏滨老师曾任大型国企-开滦煤矿销售经理、曾在卓达房地产负责项目流程开发、行政管理、酒店管理等工作，2000年开始成立第一家公司，主做网络有偿信息服务，与百度老总李彦宏同办互联网项目推广论坛，参加近百余场的演讲座谈。
魏老师近12年的销售、管理工作经验，从销售专员到销售经理，再到公司总经理，一路成长，累积最实效的操作工具，最合理的管理理念，将这些理论知识及经验与企业的中高层管理实践进行了有机的结合，并独自研发一系列针对企业中高层职业经理人的经营管理类沙盘模拟课程、领导力提升课程、狼性营销课程、团队凝聚课程，潜能开发等独家金牌课程。
【授课风格】
专注体验式培训，凭借多年企业管理经验、服务企业的心得体会，魏老师采用“教练式+培训式”的授课原则，本着“不仅知道，更要做到”的培训理念，采用“视频观赏、小组研讨、互动游戏、案例分析、情景模拟、现场点评”六大授课形式，首创凝聚系统。
课程完全不同于传统的内训方式，集微电影、游戏互动、谈感受的自我学习激励方式，演讲富有激情，互动性强，具有很强的感染力。内容充实新颖，充分调动学员的情绪，注重实战、实效，以其核心精髓的内容，让学员自己动手而后动脑做到学以致用，使学员在培训中真正的能够认识自己，发现自己，从而产生改变的行动。
专业：对主讲领域、主要服务行业进行深刻研究，对主要目标听众需求与学习习惯进行深刻研究，务求理论的严谨性与方法的实用性。
1 商业：尊崇商业价值交换规则，将客户与学员永远放在第一位，确保客户与学员的每一分付出都至少获得三倍以上的回报。
敬业：每一次课程都全力以赴，崇尚用心灵撞击心灵，用感动制造感动，不仅让学员获得思维的启发，而且掌握具体改变的方法。
【金牌课程】
《狼性销售精英训练营》 《狼性营销之销售心理学》 《狼性营销团队建设与管理》
《凝聚系统之中高层领袖智慧（领导力提升课程）》 《凝聚系统之赢在执行（中、高层高效执行力课程）》
《凝聚系统之潜能突破（团队凝聚，潜能开发，执行力，行动学习）》
《凝聚系统之中高层企业成本管理与经营风险管控（经营管理类沙盘模拟课程）》
【部分服务客户】
地产、网络、医药：天山集团、佳兆业地产集团、金地物业、卓达地产、滨江房地产开发、龙渊网络、艾普网络股份、修正药业、步长药业、纳通医疗集团、四药集团、珍奥集团、银行、金融：中国工商银行河北营业部、中国银行、沈阳农行、农行保定分行、农行廊坊分行、承德银行、邮政银行石家庄支行、广西农业银行梧桐支行、徽商银行、农行廊坊分行、怀化农行、北京密云农商行、中国人寿、中国平安
国企：中国石油、中铝集团、中国航空集团、建筑工程管理局、河北省妇联、河南电视台、武汉铁路、公安系统
通信：河南电信、中国移动、中国联通、河南中国移动、中企神州、河北中国移动
制造业：卫华集团、天地重型机械、西洋集团、中彰集团、宇通客车、石家庄造币厂、山东盟诚集团、荣成钢铁、中海油、一汽丰田
2 快消品：三元乳业、吉野家、阳光酒店集团、国泰百货、好朋友连锁、汇源果汁集团、火锅连锁店
其他行业：好佳易、震宇装饰、东易日盛、欧迪芬集团、河北晶牛集团、河北博物收藏、清华工商管理总裁班、申奥之星玩具连锁、红星美凯龙
推荐第8篇：老师主持词
2018老师主持词4篇
今天是公元XX年10月9日，对于我们在座的大多数人来说，这只是一个非常普通的日子，可是对于今天在场的有一位老人来说，却是一个值得特别纪念的日子，因为今天是她七十华诞的大喜之日。这位老人就是xxx老师。今天，xxx老师的家人、同事以及她的弟子们欢聚在湘江河畔的麒麟阁酒店，共同庆祝xxx老师的七十华诞，首先，让我们以热烈的掌声有请xxx老师及其老伴龙伯伯隆重登场。记得有位著名的作家曾说过：在所有的称呼中，有两个最闪光、最动情的称呼：一个是母亲，一个是老师。老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。在这如火如歌如诗的教育战线默默耕耘了年，为祖国的现代化事业培养了大量的优秀人才，可谓桃李满天下。下面有请学生代表为xxx老师献上鲜花！感谢xxx老师将毕生的心血奉献给祖国的教育事业，感谢您引领我们在求知的路上迈出了第一步！让我们把最真诚的祝福和最美好的祝愿融在鲜花中送给我们的恩师，今天的寿星，祝福xxx老师的生活像鲜花一样灿烂。来，献花的同学请代表90届学生给xxx老师三鞠躬拜寿一鞠躬，祝老寿星福如东海、寿比南山；二鞠躬，祝老寿星日月昌明、松鹤长春；
三鞠躬，祝老寿星笑口常开、天伦永享。今天参加xxx老师生日宴会的学生中间，有xxx老师执教以来送出的第一届学生，他们是72届的师兄师姐们，当年他们只是八九岁的顽童，如今已经年近半百；在座的也有xxx老师执教生涯中送出的最后一届学生，他们是90届的朋友们，如今那群顽皮的孩子，也已经是而立之年，为人父母。此时此刻，在xxx老师的七十大寿殿堂前，第一届的学长和最后一届的学弟们相聚在一起，这是一场难得的相逢，令人心潮澎湃，感慨万千。下面请出72届学生代表，xxx先生，代表xxx老师所有的学生登场讲两句心里话。来，掌声欢迎。好，有请学长代表72届的学生给xxx老师三鞠躬拜寿。一鞠躬，祝老寿星身体健康、长命百岁；二鞠躬，祝老寿星万事如意、晚年幸福；
三鞠躬，祝老寿星生日快乐、后福无疆。下面有请学生代表为xxx老师送上生日蛋糕，三鞠躬拜寿。一鞠躬，祝老寿星吉祥如意、富贵安康；二鞠躬，祝老寿星事事顺心、幸福长伴；三鞠躬，祝老寿星笑口常开、身体安康
好，亲爱的朋友们，这蛋糕象征着xxx老师七十大寿，一层一层的蛋糕就是学生一片一片的孝心，蛋糕中甜甜的、淡淡的奶香味也就象征着所有的学生报答老师的教育之恩。好，现在，我们的生日烛光已经点燃，星星点点的烛光映红了寿星的笑脸，来，我们寿星和寿星的老伴一同默默地许个心愿，来，双手合十，两位老人家请闭上双眼，默默地许个心愿，因为此时此刻呢，许的心愿一定能够实现。好，请睁开你们的双眼，许愿完毕。好，在万众瞩目当中，寿星和寿星的老伴一同吹灭这生日的烛光好吗？来，掌声响起来，吹灭这生日的蜡烛，好，谢谢!亲爱的朋友们，这生日的烛光已经吹灭了。现在把餐刀拿过来，请我们寿星和寿星的老伴来用你们勤劳的双手，来把这个蛋糕从上往下象征性地切一下分给到场的亲朋好友，让大家共同来分享你们的开心和喜悦，来，所有的亲人、所有的朋友们，把祝福的掌声再次送给两位老人家好吗？来，蛋糕切下去，好，谢谢，那么蛋糕分给大家来分享。这象征着今后生活更是甜甜蜜蜜、健健康康。此时此刻最开心、最激动、最高兴的人还应该是xxx老师，xxx老师今天心情非常激动，千言万语都不能够表达自己的喜悦心情。受xxx老师委托，我代表他们敬各位来宾薄酒一杯，感谢你们的到来。请大家全体起立，把这祝福的美酒举起来，这杯美酒有双重的意思，第一层意思，xxx老师和龙伯伯感谢大家在百忙中能够抽出时间光临今天的寿筵，第二
层意思，所有的朋友把祝福的美酒举起来，敬献给寿星xxx老师，再次祝愿老师福如东海、寿比南山，祝愿xxx老师生日快乐。来，我喊一二三，大家一起喊“干杯！”让我们为xxx老师的生日干杯，为xxx老师的健康长寿干杯，为xxx老师和龙伯伯互敬互爱，相濡以沫的美满家庭干杯！谢谢，好，请朋友们坐下，这杯香醇的美酒是喝在嘴里，是甜在心里，是乐在我们大家的心窝里，我们也用酒杯送来对老师全家的祝福，再次祝福七十大寿的xxxx老师能够福如东海、寿比南山，希望她能够长命百岁，松柏长青，松鹤延年，希望两位老人家都能够身体健康，万寿无疆。亲爱的朋友们，伴随着朋友们深深美好的祝福，也伴随大家阵阵热情的掌声，我们今天隆重而又喜庆的xxx老师七十大寿的生日仪式也该告一段落了。那么有句话说得好，酒不醉人人自醉，希望朋友们来到这里，都能够共同分享寿星和寿星全家的这份开心、这份喜悦，希望朋友们在这里开怀畅饮，吃个痛快、喝个痛快，好，再次感谢朋友们的光临，谢谢！来，掌声响起来，欢送寿星退场。让我们一起恭祝老寿星，福如东海，日月昌明。松鹤长春，春秋不老，古稀重新，欢乐远长。同时也祝愿在场的每一位来宾都幸福安康！最后祝各位来宾万事如意，心想事成，让我们共同渡过这美好的时光。谢谢，请朋友们慢用。
期末老师大会主持词 2018老师主持词（2）
文：陈胜
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱同事们：
大家上午好!金虎辞旧岁，玉兔闹新春。
在这辞旧迎新之际，我们迎来了各年级期末统考的辉煌战果，小学部业绩突出，一马当先;初中部全线飘红，勇夺桂冠;高中部全力以赴，创优争先。
亲爱的老师们，
正是因为你的爱心教育，育才品牌才得以日新月异;
正是因为你的改革进取，才有期末统考的骄人业绩;
在此，让我们以热烈的掌声向奋斗在教学一线的辛勤的老师们致以真诚的祝贺和节日的祝福，谢谢你们!
在学校爬坡上行，上档升位，空中加油，二次提升之际，德育工作也将全速提升，今天，我们非常荣幸地请到了一位德育专家，她是国家二级心理咨询师，教育学会心理健康教育专业委员会委员，山东省烟台市学科带头人，烟台市巾帼英雄，同时，她又是一位基层德育工作者，有着丰富的全员育人导师制方面的德育经验，她就是山东龙口三中的教导主任——原晶女士，让我们拿出育才人特有的热情致以最热烈的欢迎。
在原主任对我们做全员育人导师制培训之前，让我们一起先观看学校办公室精心制作的《育才新教育》第二集，有请。
一位好校长，就是一所好学校。办学一方，造福一方。在许校长的坚强领导下，学校圆满完成第一个五年计划。在座的老师们都是学校的功臣，在前五年中，你们流血流汗，埋头苦干;才有了今日学校之辉煌。大海航行靠舵手，万物生长靠太阳，现在，让我们以热烈的掌声有请育才新教育的缔造者，许安富校长致辞。
谢谢校长的精彩发言，全校教师壮志雄心铭刻于心，化之于行。
亲爱的老师们，
阳光校园，爱满天下，本学期特高部创新育人模式，实施一对一个别辅导;
冬练三九，精神抖擞;高三年级启动了战胜严寒，挑战极限的冬季训练;
学案导学，先学后教;高二年级正进行育才新学案的编辑排版;
魅力无穷，破浪乘风，育才初中光耀川中。
情智教育，幸福生涯，育才小学风景如画。
育才教育可圈可点，育才教师可歌可泣，育才业绩可喜可贺。如何走向更精细化的管理，如何全面提升教育品位，如何做学生人生道路上的良师益友，如何引领学生从合格到优秀，从优秀迈向卓越，现在，让我们以持续10秒以上的掌声欢迎原晶主任闪亮登场，精彩演讲。
亲爱的老师们，原晶主任是冒着大雪登上青岛飞往四川的航班的，走进宾馆，已是凌晨1:00，她不顾旅途的辛劳又风尘仆仆地来到我们学校，和大家一起分享她的教育智慧。
一朵雪花就是一个故事，一场报告传递一种思想，一种思想传递一种信念，一种信念推动一场革命，让我们积极投身到全员育人当中，把爱的阳光照射到我们这美丽的校园，让每个学生都能体会到温暖，给学生一生难忘的中学时光。在此，我们也再一次以热烈的掌声向原晶主任表示最真诚的感谢，谢谢您!
亲爱的老师们，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，在今天会议结束时，让我们以高一年级袁发平老师昨天创作的一首小诗，作为今天会议的结束，好吗也并借这首简短的小诗为老师们送来新春的祝福：
从明天起做个像父母一样的老师
全员育人，关爱生命
从明天起，关心生活和学习
我有一群孩子 站得笔直 倔强挺立
从明天起，和每一个孩子交心
告诉他们我的幸福
那幸福的笑脸告诉我的
我将告诉每一个人
给每一张脸每一颗心取个坚强的名
孩子，我也为你祈愿 愿你有一个无悔的青春
愿你走过后春花绽放 愿你在天空展翅飞翔
我只愿你站得笔直 倔强挺立
学生庆祝老师生日主持词 2018老师主持词（3） 亲爱的老师同学们：大家好
（女）：在这春光明媚、鸟语花香的季节里，终于让我们迎来了今天这个不平凡的日子——四月十一日，我们的敬爱的xx老师迎来了生命的第二十七个年轮。
（男）：今天，我们以这种特殊的方式相聚在一起，我们带着甜蜜，带着微笑，带着温情，带着祝福，为我们的老师庆祝这个难忘的日子。
（女）：首先我代表我们四（3）班全班同学向我们可亲可敬的xx老师表示真挚地祝福：祝您1年都如意！4季都平安！12个月都幸运！365天都快乐！愿您生活的每一天都充满阳光、温暖和爱意！让喜悦和欢乐包围着您。
（男）：时光流逝，不减xx老师翩翩的风采，反而多了一份成熟的韵味；岁月如歌，依然映照着你灿烂的笑容。二十七度春秋，记录着xx老师精彩的生命足迹，金色的年轮映照出你生命的华彩；平凡的日子留下你如花的笑颜；风雨春秋刻录你经历的岁月。
（女）：在这个温馨、祥和、喜悦的生辰纪念日，让我们衷心地说一声：让快乐和幸福充满你生活中的每一天！让我们用真情的祝福，给您和我们大家留下一份快乐、甜密的回忆。
（男）：茫茫人海中能相遇相识是一种缘份，但能让我们遇到如此可亲可敬xx老师更是一件不容易的事，我们的xx老师不仅人长得漂亮、学识渊博，是个德才兼备的好老师。
（女）：xx老师和蔼可亲，把我们当作自己的亲生儿女那样淳淳教育，用她那无限地爱滋润着我们每个人，她为我们操碎了心，费尽了力，含辛菇苦地教育着四（3）班的每个同学。
（男）：四年来，不但让我们增长了许多知识，还让我们明白了许许多多的人生的哲理，教育着我们如何走好人生的每一步。这些东西的取得不仅对我们现在是一笔宝贵的财富，对我们以后的人生道路也将起着非常重要的作用。
（女）：是啊，四年了，xx老师为我们所付出的一切是千言万语道不尽，万语千言诉不完的。因此作为我们四（3）班的全体同学，应以我们拥有一个如此好的班主任而深感骄傲和自豪。
但现在的我们也没有更好的方式来回报xx老师，也只有我们努力学习，用最好的成绩来作为对xx老师为我们付出的回报。在此让我们以热烈的掌声表示xx老师对我们四年来的辛勤教育和培养表示衷心地感谢！
………
（合）：难忘今天的欢乐，真情的祝福充盈着爱的海洋，欢歌笑语尽展心中感怀。在这个难忘的下午，我相信给我们全班的同学都带来了绚丽的色彩和深藏记忆深处永远快乐的时刻。千言万语表达不尽我们对xx老师深深的祝福，悦耳动听歌声唱不完对xx老师那份浓浓的情意。记我们记住这个快乐和充满温情的下午，在这柔和的春风中，把真挚的师生情如高山流水般永远流淌在我们心田，让阳光灿烂的日子永远伴随着我们生命的每一天！
再次祝福我们的xx老师生日快乐！愿我们的歌声和祝福给xx老师的生日及今后的每一天，都带来吉祥、幸福和快乐！愿祝福永留xx老师的心间！
幼儿园老师节目主持词 2018老师主持词（4）
女：尊敬的各位领导。
男：亲爱的老师们，同学们。
合：大家下午好。
女：送去五月的芬芳。
男：迎来六月的时光。
女：我们的心像怒放的花朵。
男：荡起一片欢乐的海洋!
女：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
男：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
女：六月，是一支歌，一支幸福的歌。
男：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——
合：“六一”儿童节!
女：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
男：尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
女：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——
合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!
男：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!
女：让我们用智慧与热情，播撒希望的种子!
男：让我们用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年!
女：xxx幼儿园庆“六一”师生文艺汇演。
合：现在开始!
男：首先请欣赏舞蹈动起来。
女：感谢xxx的精彩表演。下面请欣赏舞蹈谁最乖
男：看完由xxx表演的舞蹈，请大家再欣赏一段舞蹈《小海军》，大家掌声欢迎。
女：健康的的身体是每个人最重要的，下面请欣赏歌曲《健康歌》。
男：下面是舞蹈《我的头我的肩》
女：新世纪的太阳是我们的，
男：新世纪的鲜花是我们的。
女：托起梦想，让同学闪亮在未来的天宇。
男：踏响大地，让童心乘着春风飞行。
女：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，
男：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。
合：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。
女：衷心感谢党和政府对少年儿童的关心和重视;
男：衷心感谢社会各界对我校教育事业的支持和帮助。
合：衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养!
合：最后祝大家：
身体健康!
学习进步!
天天快乐!
其他自己加吧!!!
开场白
男:尊敬的各位领导、各位来宾，
女:尊敬的老师们，亲爱的同学们
合:大家晚上好!
男：岁月的手，不紧不慢，将XX年的日历撕到最后两张，预示着一年的结束，又预示着新的一年即将开始。
女：季节的风，时暖时寒，一场疾速南下的冷空气，给我们带来冬的凛冽，也带来浓浓的节日气氛。
男：元旦，是辞旧迎新的节日。
女：教育，是继往开来的事业。
男：一年又一年，我们相聚在山塘河畔，虎丘山下，继往开来，
女：一年又一年，我们相聚在塔影园中，演出厅内，辞旧迎新，
男：今晚，我们用歌声吟唱岁月，用舞姿释放心情,
女：今晚，我们用团聚表达珍惜，用微笑迎接未来!
男：苏州高等幼儿师范学校XX年师生迎新联欢会，
(合)现在开始!
男：有请潘书记为我们作新年致辞，大家鼓掌欢迎。
女：有请文科组的孙可人、齐好丽老师，他们将以歌舞《掀起你的盖头来》，掀起本次联欢晚会的盖头。(请2号节目做好准备)
男：刚刚掀起你的盖头来，我有很多话儿要向你表白，可有一句话面对着你我说不出来，只好用舞蹈来表达，下面有请教育幼儿园的老师们为我们带来精彩的舞蹈，名叫做《爱你》!(请3号节目做好准备)
女：如果说刚才的舞蹈是用优美的舞姿表达了一种爱，那么接下来我们将欣赏到灵巧的十指在黑白琴键上跳跃，流淌，这是另一种舞蹈，另一种爱的表达，有请图书馆与培训处的张卫平老师为大家带来钢琴独奏《梦中的婚礼》。(请4号节目做好准备)
男：有人说幼师很小，可我说我们的幼师很大。海纳百川，有容乃大。这不，有一位朋友，从大海的那一头，跨越几万里的滔滔汪洋，来到了我们的校园。下面有请我们的外教老师，她将为我们带来热情的《踢踏舞》!请大家鼓掌。(请5号节目做好准备)
女：看了外教娴熟的脚法，精湛的表演，我不禁这样感慨，舞台没有大小之分，再小的舞台，也能演一出好戏，要看的是演员，是台下的功夫，下面有请东校区教师组为我们带来童话剧 《别看我是一只羊》，相信一定够精彩。(请6号节目做好准备)
现在到了我们的游戏环节：(请7号节目做好准备)
我们游戏的名称是：纸拔河趣味比赛
……
男：游戏之后，让我们聆听一组歌曲。分别是由美体政史地教心组的孙开苏老师带来的《父亲的草原母亲的河》，教科学组的倪琴老师带来的《傻女》，理科组的张鹏老师带来的《背叛》，请大家鼓掌欢迎。(请8号节目做好准备)
女：我们学校一直以歌舞表演著称，被称为“苏州市第二歌舞团”，刚才欣赏了老师们演绎的动听歌曲，现在我们要欣赏同学们的表演，有请09(2)班的同学们为我们带来舞蹈《hey mr big》。(请9号节目做好准备)
男：有歌，有舞，怎么能少了剧呢剧综合了多种艺术元素，更能体现我们幼师的业务水平和艺术修养，下面请欣赏由花朵幼儿园的老师们为我们带来的情景剧《花好月圆》。(请10号节目做好准备)
女：谢谢花朵幼儿园老师们的精彩表演。接下来请欣赏姑香苑幼儿园的老师们为我们带来的舞蹈《nobody》!(请11号节目做好准备)
男：下面有请09级合唱组为我们带来歌曲《fly me to the moom》，校特长班为我们带来合唱《纺织姑娘》。(请12号节目做好准备)
现在又到了我们的游戏环节。(请13号节目做好准备)
……
女：一提起江南，人们就想起小桥、流水、人家，想起烟雨、杏花，想起粉墙黛瓦，想起风雅的姑苏。而无论你提起江南还是姑苏，我想起的总是幼师。“真山真水园中校，假山假水校中园”，幼师是写意的姑苏，是浓缩的江南。请欣赏音舞教研组的胡亦翡等老师为大家带来独舞《梦忆江南》。(请14号节目做好准备)
男：台下的同学们这学期都学过《江南的冬景》，江南之美，音舞组的老师们已经用她们的舞姿，展现给了大家。同学们还学了《西地平线上》，知道那是匈奴民族最后迁徙的方向。现在就请大家和我一起竖起耳朵，聆听发生在西地平线以西的故事。有请综合办的周柏寿老师为我们带来巴乌独奏《苏武牧羊》。(请15号节目做好准备)
女：谢谢周老师用巴乌为我们讲述的故事。这个故事既遥远又不遥远，正是先人的爱国之心和不屈意志的代代相传，才让中华民族可以生生不息。才有了我们今天幸福的相聚。下面有请 09(3)班的同学们为大家带来小品《tv show》。(请16号节目做好准备)
男：现在又到了一个激动人心的时刻，本届晚会最强大的阵容即将登常有请09级健美操兴趣组的同学们为大家带来组合舞，《奔向春天》!
结束语(二人上)
男：快乐的时光总是那么短暂，
女：团聚的日子特别让人感动。
男：今天我们欢歌笑语，
女：今天我们畅想未来。
男：以园丁培养园丁，祖国的花朵多鲜艳，
女：用青春点亮青春，幼师的明天更灿烂 !
男：苏州高等幼儿师范学校XX年师生迎新联欢会到此结束，
合：祝大家新年快乐!谢谢大家。
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推荐第10篇：演讲与口才培训专家关爱老师介绍
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97年进入教育培训业；十三年人力资源、职业指导工作经历。近十年企业管理经验，在企业管理咨询、顾问界有独到的见解和教练方式。擅长：演讲与口才教练、客服营销服务技巧、卓越团队凝聚力训练、现代员工感恩心态特训营、高绩效团队建设、NLP亲子教育、心灵动力激发、营销实战等特色训练课程；
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著名当众讲话与人际沟通训练专家 国家人力资源和社会保障部认证高级企业培训师 香港汇通咨训顾问机构高级培训师 深圳市和福爱文化传播有限公司董事兼总经理 中国总裁培训网高级金牌讲师 深圳聚成企业管理顾问有限公司签约讲师 深圳市现代职业人企业管理咨询公司高级培训师 深圳市营销协会职业讲师
中国式（才）财商教育训练创始人
中国职业培训网高级培训顾问
北京“前沿讲座”著名人力资源专家
“商战名家”论坛著名营销训练专家
阿里巴巴成功在线第一成功网中国视频培训直播商学院特邀主讲嘉宾
二、突出成就：
1、连续多年被深圳最大职业培训机构深圳书城培训中心评为明星教师。
2、先后师从世界第一潜能激发导师安东尼·罗宾斯、华人成功学权威陈安之、中国式管理大师曾仕强等多位顶级培训大师学习。
3、鉴于他对深圳的发展做出的突出贡献，被深圳经济特区成立三十周年大型人物辞书《深圳名人大辞典》；
4、他编译的《戴尔·卡耐基成功学全书》精装版在全国出版发行。
5、由于他对深圳教育培训业的贡献被深圳市总工会，深圳新闻网、深圳特区报社评录《一百个深圳人的成长史》人物。历届深圳读书月“青工大讲堂”演讲嘉宾，成为来深建设者的学习的榜样.四、实力领域：
魅力口才—公众演说与沟通技巧特训
团队精神—绩效突破与卓越团队特训
感恩心态—现代员工感恩心态特训营
销售为王—顾问式赢销无敌手特训营
超越成功—激发团队潜力拓展熔炼营
干部培训—中层管理技能与素质提升
职业礼仪—企业商务礼仪现场演练秀
五、主要客户：
咨询、培训、服务过几千人次和全国各地几十家企业，其中知名企业有：平安保险、深圳机场集团、中国联通、深大通信、中国人寿、北京东方华达、深圳国泰集团、半边天药业集团、广州列车客运段、山东支点公司、安徽众成房产、大金空调、宏澳集团、美都集团、天鸿商场、CBI广告、清大华晟、忠财隆水产、永川气体、长园集团、比亚迪、富士康集团、东部华侨城、深圳国税局、珠海市委党校、东莞国税局、云南税务局、深圳发展银行等。
第11篇：介绍幼儿园主持词
尊敬的各位领导、专家、老师：
大家好，欢迎大家莅临我们幼儿园进行指导工作，我们对大家的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢。请大家跟随我的脚步， 我们首先看到的这面墙是“书海世界”。
我们幼儿园特色教育是绘本阅读和口语表达能力的结合，在一条遍布崎岖却收获快乐与成长的探索之路上，我们经过对绘本阅读与幼儿口语表达能力之间相互促进左右的积极探索，收获了一路的芬芳，阅读之花绽放在赛汉塔拉幼儿园幼教大地上，吸引了无数路人驻足赞赏。恐龙世界让我们了解了恐龙的生活习性和生活习惯，哆啦A梦带领我们遨游在绘本的海洋，穿越在摩天轮的儿童乐园来感知世界的美妙。带着我们的美好和憧憬，在书香、书趣中，为我们美丽的大草原增添一份色彩。我爱草原，更爱我们充斥着爱意的幼儿园。小朋友上下学都会经过“书海世界”，通过自己的表达方式来进行绘本故事的解读。让我们在“敢说，乐说，巧说”的路上越走越远。我的解说完毕，谢谢大家。
尊敬各位领导、专家、老师大家好，请您这边看。
这面墙的主题是“安安讲安全”让小朋友们了解安全消防知识，了解遇到危险的时候，我们应该怎么保护自己，从小朋友周围的生活开始，由近及远，由浅入深，增加我们的感性经验，重点培养我们的自我保护意识和安全意识，以预防为主，同时让我们知道一些简单道理。为此,我们幼儿园还会组织\"我会保护自己\"的主题活动。小朋友们比比看谁了解的知识更多，更全面。道路是为了交通的便利而建造的。道路上的车辆川流不息，我们要做一名维护交通安全的“宣传员”。幼儿园每个学期都会组织小朋友进行防震演练和安全逃生演练，在遇到危险的时候我们知道如何保护自己。
接下来大家看到是我们的声音感知和乐器感知“奇妙的声音”主题墙。在“奇妙的声音”中，小朋友对能发出声音的东西表现出无比的好奇，不断提出问题，有进一步探索的欲望，“鼓励小朋友用多种方式来表现自己的探索过程和结果，表达发现的愉快并与他人交流、分享。”因此，我们幼儿园设计了《奇妙的声音》主题墙，让我们通过“玩一玩、听一听、想一想”，发现声音可以制造出来、不同的东西发出的声音是不一样的、每种声音都表示各自的含义。我们在敲敲打打、玩玩乐乐中感知着、理解着、创造着和发展着。我的解说完毕，谢谢大家。
尊敬各位领导、专家、老师大家好，请您随我这边走。
首先印入大家眼帘的是我们的“厉害了，我的篮球”主题墙。这面墙根据3-6岁儿童发展指南依照不同的需求创设了不同高度的篮筐。篮球能培养小朋友对运动的兴趣，有利于提高我们对球体的触觉、感知觉、手眼协调能力，帮助我们建立自信心，增强小朋友勇敢顽强、机智果断的意志品质；能够促进我们多方面素质的全面发展；老师和小朋友们一起开展小篮球活动可以丰富幼儿园文化生活，我们一起进行篮球比赛，增进了老师和我们的感情。
在去年我们还进行了120多人的篮球表演操，得到了爸爸妈妈和大众的一致好评。 接下来，大家看到的五颜六色的地面就是我们的操场，每天小朋友都有两个小时的户外活动时间。我们可以尽情的选择我们喜欢的户外活动玩具进行活动。以班级为单位还创设各种幼儿体能兴趣组，以保持小朋友们参与运动的热情，并形成全园小朋友体育锻炼的热潮。
“生活是一颗长满各种可能的树，我们都是这样的一棵树，充满生机与活力、充满潜力和可能，而我们的老师，就在于通过教育活动发现我们的潜力，让这些潜力最终成为真正的能力”。希望通过我们的努力，享受着体育带给我们的极大快乐、收获着点点滴滴的成功和喜悦，感受着幸福教育的价值所在。 尊敬各位领导、专家、老师大家好，欢迎大家来到我们赛汉塔拉幼儿园。 进到主厅首先映入大家眼帘的是“爱的起航”主题墙。我们的很多第一次都从这里开始，第一次离开爸爸妈妈，第一次一个人午睡，第一次上课，第一次在幼儿园里过生日，第一次参加种植，第一次和这么多小朋友在一起做游戏。第一次融入这个大环境，在我们心里播下“真、善、美”的种子！这个大大太阳花就是我们的园标，老师像太阳一样普照着我们，我们是茁壮成长的小树苗，在老师热心，贴心，细心，耐心，用心，专心，的呵护下快乐幸福的长大。
这里是我们的每日食谱，我们可以一目了然的看到一个星期的营养膳食，厨师叔叔为了我们能从膳食中充分的获得营养物质，满足我们的生长发育，为我们精心准备五味俱全的饭菜，满足我们每天所需的能量和热量。
我们幼儿园现有9个班，270多名小朋友。班内实施三教轮换保教模式，教师用“爱心、诚心、耐心、细心”，换来我们的欢心、爸爸妈妈的放心。
幼儿园走过了“创建，摸索，成熟”的38多个年头，形成了“敬业、爱幼、团结、奉献”的良好园风。展望未来，催人奋进。我们幼儿园将进一步深化健康发展园本课程的研究，努力把幼儿园办成一所小朋友喜欢、家长满意、领导放心、社会信赖的品牌园。
我们幼儿园一楼的的主题是“爱我中华”。将中华传统美德和国学有机的结合在一起，保教育人，爱国养正。发展中国式启蒙教育，培养全人格潜能儿童。让小朋友享受国学，让老师享受教学，让家长享受共学；志于道，据于德，依于仁，游于艺。小朋友们能吟诵三字经、弟子规、笠翁对韵等国学内容，每天早晨入园都会有国学机为我们熏陶。
我们懂得尊师敬孝的道理，了解孔融让梨告知我们的教育意义。学会孝亲敬老,懂得尊重.懂得谦让.传承中华民族的传统礼仪文化。谢谢大家，我的解说完毕。 尊敬各位领导、专家、老师大家好，
当您踏上彩虹式的楼梯时，就走进了我们童话的世界。墙壁是我们老师的作品展。这张长长的照片是我们口才班的小朋友参加“神墨杯”晋冀蒙口才大赛的留念。取得了第一名的好成绩呢~。
二楼以“锦绣中华”为主题，利用墙壁创设不同民族的不同文化，营造浓厚的民族特色，在潜移默化中培养小朋友对各民族文化的了解，我们首先看到的是西藏，它拥有全世界最高的珠穆朗玛峰，还有举世闻名的布达拉宫。我们可以感受到藏族小朋友带给我们不一样的视觉盛宴。老师将每一面墙上的内容都编成了一个有趣的小故事，我们在走廊滞留的时候讲给我们听。接下来我们看到的版图是我们的首都北京。他拥有太多的奇迹。长城，鸟巢，水立方，国粹，都是我们引以为豪的标志。我爱我们的国家，因为它可以带给我们很多梦想，让我们在中国梦里自由翱翔。再往前走，我们来到了彩云之南，这里有很多神秘的美，一个让我们向往的圣地。走进云南，就是走进了一幅古老的高原风貌历史画卷。古桥下流水潺潺，清冽透明；小河清澈见底，纤尘不染；清新的空气，明媚的阳光，美丽的白云，皎洁的雪山，梦幻般的碧水，仿佛一阵阵诗情画意扑面而来。
最后看到的是我们家乡内蒙古大草原，蓝天明净，白云飘飘，岸边绿草茸茸，野花遍地，活像绿色的海洋上漂着无数七彩的小帆船。这就是我爱的草原。
小脚丫走天下，小朋友走过很多风景秀丽的地方，并留下了自己的印记，与小朋友一起分享旅行的乐趣。我的介绍完毕，谢谢大家。
尊敬的各位领导、专家、老师。大家好。
我们的大眼睛幼儿科学发现室是北京夫子科技有限公司推出的国内领先的幼儿科学教育解决方案。参考法国“做中学”教育理念，内容涵盖幼儿科学四大领域、二十个主题。我们每个星期都会来这里进行实验操作，通过分组式教学、情景式教学，鼓励我们直接感知、实际操作、亲身体验，培养我们热爱科学、喜欢探究的科学情感，提升小朋友发现问题、分析问题、解决问题的科学技能，积累生活化、启蒙性的科学认知，提高我们的科学素养，让我们的到全面、健康的发展。
尊敬的各位领导、专家、老师。大家好。
我们活泼好动，注意力时间短暂，但是我们爱听故事，所以幼儿园就为我们设置了一个角色表演区，我们可以听完故事后进行表演游戏，寓教于乐，我们都非常喜欢。对于我们孩子来说，我们缺乏彼此间的交流，而表演区的设置，恰恰增大了同伴之间交往的机会，他们可以协同合作演奏同一首乐曲，体验玩中学的乐趣。
尊敬的各位领导、专家、老师。大家好。
西餐厅饭店，是我们经常接触的生活场所，所以对于角色游戏已经积累了很多的经验，能够主动地很好地参与到游戏中，与小朋友之间有丰富的角色语言进行互动，能根据游戏情境大胆地表达、生动地表现自己所扮演的人物角色，反映自己对现实生活的理解和认识，我们可以自由选择自己的角色，可以当厨师，可以当收银员，或者服务员，还可以当顾客，所以我们很喜欢来西餐厅玩。
尊敬的各位领导、专家、老师。大家好。
小超市是我们的最爱，因为我们平时就最喜欢逛超市，超市游戏中主要是吃的、玩的东西。顾客来了只是去看看摸摸或自己动手拿，偶尔会向售货员要。我们也会区域联合，比如西餐厅的人来买日用品或者食材。
尊敬的各位领导、专家、老师。大家好。
小医院是我们根据自己的兴趣、愿望、运用模仿和想象结合现实生活来选择自己的角色，游戏开始了，我们穿上了白大褂，坐在门诊室里，专心的给病人看病，看病的人人来人往、络绎不绝，有的说自己发烧了让医生给量一量体温，有的让医生给打针，还有说肚子疼、头疼的等等。医生忙的团团转。
这样的游戏活动，我们都很喜欢，和班里的小伙伴都可以互动起来，同时也有助于我们养成良好的道德品质，有利于我们的动手、动脑、动口能力的培养。
尊敬的各位领导、专家、老师。大家好。
警察局是我们男孩子的最爱，因为可以穿上帅气的警服，而且里面还有关坏人的牢笼，还有给警察配备的手枪和电警棍，手铐等设备，所以每次都有好多小朋友想来警察局玩。
尊敬的各位领导、专家、老师。大家好。
书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。赛汗塔拉幼儿园本着师幼“全面发展”的原则，把图书室作为一个建设重点，
我们幼儿园图书室现有藏书:3600册生均7册, 为了管好用好这些图书使其发挥最大效益幼儿园建立健全了图书管理制度、图书借阅制度。我们每个星期都可以来这里看书，还可以每个星期一和星期三用自己的借书卡把图书借阅回家。我们已经爱上了阅读。
尊敬各位领导、专家、老师大家好，请大家跟我来。 我们三楼的主题是“腾飞中华”
第12篇：主持词 介绍领导
[主持词 介绍领导]主持词 介绍领导开场白： 男：各位老师 女：各位运动员 合：大家早上好! 男：春风吹拂着我们纯真的脸庞
女：春日沐浴着我们跃动的心房，主持词 介绍领导。
合：伴随着春天的气息，我们又迎来了洞桥中心小学第二届运动会胜利举行的日子。(鼓掌) 男：在今天，我们将用行动践行奥林匹克精神，用呐喊点燃心中的运动圣火。
女：在今天，我们的代表队将以各自崭新的面貌，响亮的口号，为运动健儿加油，为运动健儿们助威。
男：在大家的期盼中，开幕式的第一项议程——激动人心的入场式。 男女齐：现-在-开-始! 男：请学校特色方阵、班级方阵进常 (播放运动员《进行曲》) 女：首先，让我们把目光投向学校的特色方队——国旗队
1、国旗入场解说词 男：看，鲜艳的五星红旗在前面引路!听，激越的《运动员进行曲》在校园回荡!国旗的红色，象征着革命;五星象征着中国各族人民大团结。为国旗添彩，为国歌壮威，为国旗增辉，为祖国增光。让五星红旗，永远飘扬在我们的心中!
2、校旗
女：紧跟国旗的是洞桥镇中心小学校旗。那迎风飘展的校旗，预示着洞小人再接再厉，奋发图强。
3、会徽
男：现在出现在我们眼前的是2011年校运动会会徽，它设计精美，内涵丰富，奔跑的气势和姿态体现了非常丰厚的体育文化。
4、彩旗队
女：现在走向主席台的是彩旗队，彩旗飘飘如一片彩色的海洋，让人欢欣鼓舞。飘舞的彩旗也展示出新时代的洞桥镇中心小学充满着青春与活力!衷心祝愿我们的运动会也像这飘扬的彩旗色彩纷呈，充满生机。
5、鼓号队
男：现在向主席台走来的是学校鼓号队，铿锵响亮的鼓号声激荡着每个人的心房，朝气与活力在每个人身上洋溢，友爱与鼓励在每个人心中传递。生命如火，誓言如歌，体育是人类文明的灯火。让我们舞动青春的旋律，装点运动的无限风采!
6、鲜花队
女：鲜花表达心声，鲜花传递友情，主持稿《主持词 介绍领导》。 ◆分享好文◆鲜花洋溢甜蜜，鲜花充满温馨。朵朵鲜花献给奋勇拼搏的运动健儿。鲜花方队正以娇美的身姿、整齐的步伐走过主席台。她们已走向新的未来，走向新的辉煌!
7、跆拳道队
男：紧跟在彩旗队后面的是校特色方阵。
8、羽毛球队
女：现在向主席台走来的是校羽毛球队的队员们!他们个个朝气蓬勃，意志坚定。他们在平时的训练中不懈努力，不倦追求是他们的历程;突破自我，打好基础是他们的目标。昨日的汗水必能成就明日的辉煌。一片羽毛承载一个梦想，快来吧，用汗水把梦想托起!
9、轮滑队 男：
女：接下来向我们走来的是各班运动员方阵。
10、班级解说词
男：接下来进行开幕式第二个议程：升国旗。 女：全体立正，面向国旗向后转。 升国旗、奏国歌、敬礼。
礼毕。面向主席台，向左向右转。
男：开幕式第三个议程：请陈校长为运动会致辞。大家欢迎。 女：开幕式第四个议程：请运动员、裁判员代表宣誓。大家欢迎。 首先由请运动员代表——宣誓。 请裁判员代表张贤杰老师宣誓。
男：开幕式第五个议程：请 领导宣布宣布洞桥镇中心小学2011年运动会开幕。大家欢迎。 女：感谢 。
男：踏着时代的节奏，乘着和-谐的春风。洞桥中心小学第二届运动会胜利开幕了。
女：在此，我们也代表运动会全体工作人员，向参加比赛的运动员和参加开幕式的1000多名师生表示热烈地祝贺!(鼓掌) 男：洞桥镇中心小学开幕式暂时告一段落，请运动员离场，到观看席观看节目表演。(各方阵回到观看台) 女：万里长空，任我们尽情飞翔;大地无边，让我们任意纵横! 男：在这喜庆的日子里，学校的特色方队将用他们独特的方式，为我们的运动会添士气，展风采。由请我们的羽毛球队。大家欢迎! (羽毛球队展示) 女：跆拳道是一项著名的搏击运动。我们学校的跆拳道经过一学年的训练，已经成了一支训练有素的队伍了。
男：是吗?那我可要拭目以待了。
女：由请跆拳道队给我们展示他们的风采。大家欢迎! (跆拳道展示) 女：你发现了吗? 最近我们身边总有那么一群小精灵在人群中穿梭。那动作 “唰”的特快特帅。
男：你是在说我们的轮滑队吧! 女：就是，就是。
男：你瞧他们不是来了吗?请欣赏轮滑队给我们带来的精彩表演。 (轮滑队展示) 结束语：
女：跆拳道的风采，鼓舞了运动员的士气，激励着他们积极拼搏、勇攀高峰。
男：轮滑队的帅气，鞭策着运动员的理想，让他们在田径场上赛出风格，赛出水平。 女：友谊第一，比赛第二，让我们争取在运动会中为班级增光，为校园添彩。
男：最后，祝愿参赛的运动员能够在这届运动会中创最好的成绩!祝愿本届运动会圆满成功!祝愿我们的学校明天会更好! 女：开幕式到此结束，下面请裁判员、运动员、工作人员各就各位。开始比赛。
第13篇：主持词介绍（材料）
大家下午好！
研讨会介绍
欢迎来到2016北京IP超链接会议，感谢各位的到来。我们衷心感谢您的参与和支持。这份参与和支持对中国的知识产权保护的高效健康发展都至关重要。我们今天的主持也正和知识产权保护有关。我叫________，是本场会议的主持人。
本次研讨会由TIPG知识产权保护组织筹划并主办。TIPG是提供全方位服务的科技和咨询公司，致力于为中国线上及线下品牌保护提供包括实地调查和具体执行在内的更智能的解决方案。在此也要感谢TIPG的团队(Dean Arnold[dinˈɑrnəld订阿诺德, Amber[ˈæmbɚ啊亩伴儿Ma, Chris可瑞斯 Lu, and James Zheng)在短时间内出色地完成了本次会议的全部组织工作。此外，在国际商标协会/国际商会反假冒和盗版商业行动工作坊也将于明日在北京举行，感谢知识产权保护组织团队的用心安排，使两次会议得以在相近的时间举行。 下面介绍今天的媒体合作伙伴，他们是中国知识产权媒体新锐IPR Daily 大中华区品牌保护论坛，世界商标回顾杂志今年12月在中国举行的姊妹活动 及中国最具影响力的传媒公司之一，专注于电子商务产业的 Ebrun*亿棒.com.TIPG还要感谢每一位客户一直以来的支持。今天，有些客户也来到了现场。感谢他们，没有他们，就没有TIPG的一系列服务和制度。 正式开始之前我们还需进行一点补充说明，今天的会议配有英汉互译服务。如果您尚未领取同声传译设备，可从舞台侧面领取。同传设备免费使用，领取设备请出示本人身份证件。 茶歇时间是下午三点半，会场将提供咖啡，茶以及小吃。冷餐会将于下午六点钟开始。如果您愿意在发言环节结束后留在会场与嘉宾和其他参会代表进行交流，我们欢迎您在此用餐。考虑到北京晚高峰时段的交通状况，在此用餐不失为一个不错的选择！ 闲话少叙，下面隆重介绍今天发表主题演讲的嘉宾名单。
大家知道，我们今天IP超链接会议的主题是中国知识产权保护的未来，但我们的会议还包含许多其他的内容。
茶歇之前进行的第一部分讨论将集中关注线上品牌保护和线上情报采集。 我们邀请到了权威的品牌保护经理和律师，他们将就包括网络在内的中国知识产权保护的未来分享他们的观点。
微信的法律负责人Vivi Huang 将和我们讨论微信的线上知识产权保护计划，它和阿里巴巴的推出的同一类型的AliProtect~阿里跑特科特和Taoprotect·逃 跑特科特是非常不同的。 我们还会和远在美国的Adrian Cheek阿德润 切克视频连线，听他与我们分享利用网络采集有用信息的最新经验。茶歇前的最后一个环节，下午茶后，我们会将关注点转移到品牌保护的一些其他重要方面上，特别是线下品牌保护，如实地调查和具体实施。 下午茶后我们将转换焦点至品牌保护的一些重要方面，尤其是线下品牌保护，实地调查和具体执行。西蒙IP服务公司的Joe Simone 叫 see门将讨论中国结构改革的前景，优质品牌保护委员会主席，强生IP总裁陈先生在其演讲品牌保护点力中将探讨品牌保护经理，调查员和当地官方如何形成更好的合作。 TIPG将讨论中国商业调查最佳实践的一些细节包括如何增加问责制和减少沟通开支。贯穿于我们今天的讨论，有一个主线即我们的目标是重建对行业的信任。因为你们当中的很多人知道最近一连串的新闻故事揭露中国执行网络调查将会出现的违规风险和其本身固有的陷阱。然而业内许多人确信，这样的风险通过恰当的监管，审慎调查和新思维是可以避免的。最后我们将听取IP超链接平台的前景，如何建立起一个超过2000人的审查和IP专业人士的构架，在全国范围内更好，更合法，更加可持续地进行网络调查和执法。
TIPG与其媒体伙伴IPR Daily，世界商标审查杂志旗下的大中华区品牌保护以及Ebrun.com网站共同主办的此次论坛希望您今天与我们共同度过。 中国知识产权保护的未来
欢迎我们的首位嘉宾和问答小组上台。
杨先生作为微软公司IP律师，杨先生专门从事知识产权法，网络安全法，品牌保护和IP诉讼。杨先生经常发表IP法律方面的见解和文章。他是国际商标协会中国简报的编辑。
刘先生是一名律师三星中国品牌保护经理。PRT Marking Dept马king 第破特
刘先生的职责包括提供法律咨询，提供战略指导和IP相关策略（包括反假货）。
郑先生是TIPG管理行业调查和执行团队。不仅是一名知名律师，郑先生也是一名经验丰富的调查员和品牌保护经理，曾在安徽省公安厅，Control Risks和耐克供职14年。
问题开始：
1.为什么品牌保护重要？不仅仅可以增加品牌销售而且还有更广泛的社会含义
2.在过去5-10年以来，中国的品牌保护和品牌保护态度发生了哪些变化？在未来还会有哪些变化？
3.在中国进行品牌保护和在国外例如美国和欧盟地区进行品牌保护有什么区别？
4.线上品牌保护和线下品牌保护有什么区别，二者如何联动？
5.业内一些人希望中国法定官方在近期采取更大的线下执行合作，潜在的甚至是将查封产品纳入最低犯罪门槛。您最希望在近期看到的中国举措是什么？
6.对于第一次在中国负责品牌保护责任的品牌保护经理，您有什么建议？
问答环节到此结束。感谢大家分享你们的观点。在微信法务部主管黄女士演讲前我们现在有5分钟短暂休息，黄女士的演讲题目是微信的作用和网络安全保护系统。
微信的角色与知识产权保护制度
大家好，今天的第一个演讲来自微信法务主管Vivi 黄女士。如果哪位国际嘉宾不熟悉微信，我来介绍一下，微信是中国最流行的网络社交媒体平台。它的流行程度事实上可以说在这个房间内的每一个人在一小时内至少查看一次。它是一个超级方便的移动终端应用程序，据估计每个月有6亿人在使用。它能够进行各种实时通讯，例如文字信息，电话，视频电话，图片共享，视频共享和博客。用户甚至可以连接他们的银行账户进行实时点对点转账。但是这种方便可能给网络和品牌持有人带来成本。因为对于所有的网络平台，开发公司在人们选择使用它时并不能够完全能控制，者可能包括售卖假冒品。想了解更多微信以及微信网络保护系统，我们邀请黄女士上台做她的演讲：微信的作用和安全保护网络权利系统。
黄女士的演讲。 非常感谢黄女士。我们现在进行短暂的休息回来后与美国LegitScript乐间特斯可瑞普特和前伦敦城市警察和英国国家犯罪局全球关系主管Adrian Cheek视频连线。Adrian的演讲题目是从网络采集有用的信息。演讲是英文的，由同声传译至中文，谢谢。
利用网络搜集有用情报
现在我们视频连线美国，我们很快将会听到Adrian Cheek的演讲。Adrian现在是LegitScript全球伙伴主管他曾在the London Met Police 伦敦米特破里斯& UK National Crime AgencyUK那深闹可瑞米A金丝作为分析员供职15年。Adrain被英国政府推荐为网络基础设施独特领域领先专家。Adrian的工作聚焦于设计创新系统和工具使其能够实时采集数据并且将重要信息提供给与其配合的上级管理者和组织。
视频
和社交媒体相关的中国知识产权保护案例
我们的下一位嘉宾对于很多在座的各位无需介绍，他是雷曼律师事务所的创始人及常务董事Edward。雷曼律师事务所是中国领先的公司商业法律企业。在大陆，香港，澳门和蒙古设有办事处。他的业务专注于向公司用户在中国和蒙古开展业务提供咨询。他们熟知法律法规的变化，税务，知识产权，企业并购，流动性，网络科技，精益创业，劳动力，雇佣以及以上动态权限下的公司合规制度。
雷曼先生是LEEMAN,LEE&XU的创始人和常务董事，LEEMAN,LEE&XU是中国顶级的公司商业律师事务所，在中国大陆，香港，澳门和蒙古均设有办事处。该公司致力于为一些在中国和蒙古经营的企业客户在不断变更的法律，税收，知识产权，M&A，流动性，IT，精益创业，劳务，招聘及规章制度等方面提供建议。
雷曼先生是仅有的一位从1987年起持续服务于中国的来自美国的法律专业人士；从1995年开始在蒙古国提供服务。起初雷曼先生被国际律师事务所派驻上海并成为首个居于上海的私人律师和外籍律师。雷曼先生亦担任央视高级法律分析师超过15年。今天，他将带来一些关于中国社交媒体的新近的有趣案例与我们共享。让我们以热烈的掌声欢迎雷曼先生上台。
>感谢Edward!
现在时间接近下午3.30，我们进入茶歇时段，请自取饮料小憩一下，我们将于3.30聆听Joe Simon的演讲，题为网路诈骗及框架改革预期。
下午茶
线上造假和结构改革的前景
您好，西蒙先生，请您到台上来好吗？如果您还不熟悉西蒙先生，我来为您简单介绍一下， 他是总部位于香港的西蒙IP服务公司的常务董事。西蒙IP服务公司主要提供商标组合管理，包括线上服务在内的IP调查和执行，交易秘密保护和商业交易的IP支持。西蒙先生从上世纪八十年代开始便就就知识产权保护向中国的公司提供了一系列建议。他经常发表有关知识产权的文章，并对贸易团体和专业协会出台的立场文件和立法改革做出贡献。
最近，西蒙先生的一些合作及文章的发表主要和线上造假和中国恶意注册商标的现象有关。因此，西蒙先生将就线上造假这一话题分享他的观点，并就结构改革的前景提出自己的见解，让我们欢迎西蒙先生。
品牌保护方面的合作
现在有请下一位演讲者Colin Chen，陈先生不仅是优质品牌保护协会现任主席，他还同时担任强生集团IP总监的职务 – 作为全球最大的消费品牌之一，强生集团旗下的许多知名产品常见于大众的药柜及浴室，强生系列品牌包括Immodium易梦停, Rolaids瑞累斯, Motrin,亩纯儿 Pepcid配普see德and Benadryl 笨内娇儿以及Listerine雷斯德润, Neutrogena妞锤提娜和戒烟辅助产品Nicoderm尼口德牧 and Nicorette尼口瑞特，我们仅列举了其中少部分。我们感谢陈先生能于繁忙的日程中抽身前来。今天他为北京IP超链接会议准备了一个恰如其分的演讲，题目为“凝聚力量保护品牌”。让我们热烈欢迎陈先生。
感谢Colin，对于您于百忙中抽身我们谨表谢意。
中国在IP超链接中扮演的角色
正如诸位所知，此是IP超链接领域的首次盛会，据TIPG称会议汇集了全国最有效的调查及实施网络，有超过2000位IP及调差专业人员参加。但究竟何为IP超链接，居于其后的人员，公司机构为何，IP超链接为中国商标保护产业全部受益者提供服务的前景如何，这些受益者包括商标保护所有者，地方职能部门，法律机构和调查公司。我们有请来TIPG的Amber MA上台来为我们做进一步说明，Amber拥有MBA学位，服务于深圳的TIPG超过五年，其间广泛担当众多行业，诸如影像消费品，汽车，奢侈品，电器，快速移动消费品及其他产品的代理。多谢有请Amber。
>1 中国调查行业最好的举措
刚刚Amber概要介绍了中国IP超链接的框架，现在我们将要邀请Amber先生的两位同事 – 来自知识产权集团的James Zheng (调查经理)及Chris Lu (调查协调员)来全面介绍下在中国实施调查的最佳工作方案，这些方案不仅可以从根本上改观客户满意度，也将会为贵司调查业务的成功率及有效性带来实质性变化。James和Chris的演讲将涵盖建立强大的案例工作流程，减少通讯经常性开支，适当的问责及证据收集方法。现在让我们有请...
第14篇：刘衍老师介绍
刘衍老师介绍
实战派品牌营销策划专家、成长型企业品牌运营管理专家、资深品牌运营专家、金牌销售培训师、资深经销商培训专家、著名企业教练、资深品牌运营与策划专家、国家注册高级审核员、美国哈佛商学院MBA教程研究学者、中国人民大学与加拿大麦吉尔大学联合公共行政硕士，香港国际管理科学研究院大陆顾问师，亚洲名牌营销管理学院客座讲师，美国企业管理协会AMA职业训练师、大陆拓展训练、团队建设培训的代表人物之一，多家著名企业品牌营销顾问，拥有丰富的营销实战经验。现任思言机构品牌营销策划机构领军人物。
（一）刘衍老师的著作有：
《品牌金规如何构筑企业品牌》、《如何成为卓越经销商》、《顶天立地经销商》、《订货会全程操作实战手册》、《金牌经销商公司化运营实战手册》、《品牌店店长实战手册》、《超级店长十七项实战能力》、《超级店长十七项实战能力特训营》、《营销究竟应该怎么做》、《超越竞争的不二法门》、《完成任务的学问》、《销售高手的99个沟通细节》、《客户分级管理实务》
（二） 老师授课特点：
擅长把营销管理观念分解成实际操作动作，倡导尖刀聚焦、主张讲得有趣、推行案例分享，强调互动氛围，给思路、给工具、给方法。让学员在轻松快乐的氛围中不仅懂得如何动脑思考，更懂得如何动手执行，所谓“上午学下午用，从想法到方法”。
（三）刘衍老师课程特征：
系统、实用、操作性强、互动氛围浓，以解决实际营销管理问题为目标，语言幽默生动，擅长运用成功案例结合理论解释深刻的问题，让学员在轻松愉悦的氛围下学习，进一步提升营销管理的知识与技能；精彩的互动环节及详实的实操动作给各行各业的学员朋友留下了深刻的印象。
刘老师课程紧扣培训需求，授课大纲专业实用，老师语言犀利、幽默、生动、演绎能力强、课堂气氛好，涉足经销商培训、订货会培训、店长培训、营销、管理、品牌运作领域。
1、订货会、经销商培训课程、店长培训课程
《如何打造卓越经销商》《经销商专业化提升》《如何科学订货》《经销商公司化运作模式构建》《经销商如何提升终端业绩》《超级店长十项全能训练》《打造超级店长》《门店如何选人、育人、用人、留人》《门店促销方案头脑风暴》《门店陈列技巧》《如何快速提升店铺业绩》
2、MBA、EMBA 课程、销售培训课程
《营销策划实务》《商务谈判》《商务沟通》《管理沟通》《品牌塑造与传播》《如何有效管理客户》《面对面顾问式销售》《绝对成交》《销售人员沟通与谈判技巧》《销售技能提升八项修炼》《超级销售技巧与创新》《打造高绩效销售团队》《大客户销售策略与服务技巧》
3、企业管理类培训课程
《高效沟通》《打造高效执行力》《企业内部培训师培训》《打造高绩效团队》《如何构建企业文化》《核心领导力素质培养》《管理教练与下属培育》等
中国电信、中国移动、中国联通、深圳晨丰、湖南唐人神、荣昌集团、蟒溪水电、新五丰股份、七匹狼、利郎男装、富贵鸟、Adidas、威鹿、361°、花花公子、乔治公子、Nike、玛莲露、Espirt、与狼共舞、G2000、梦特培训客户 娇服饰、Bo、李宁、彪马、佐丹奴、粉红玛丽、季候风、真维斯、匹克集团、安踏、德尔惠、鸿星尔克、圣天狐服饰、兄弟鳄鱼鞋业、斯舒郎体育用品、音速体育用品、樱桃服饰、骄傲名店、JJ服饰、友驰服饰、贵珍童装、漂亮妈咪、伊人服饰、开心人鞋服、舒奇服装、美国欢腾、京峰贸易、希翼服饰贸易、恒菲、向阳坊、可爱先锋、名门家居、圆梦园、天兴珠宝、魏氏名茶、太子酒店、豪记砂锅、钱塘美食、天红饭店、麦都食品、塞外酒堡、巴蜀人家、印尼煌记燕窝、诗鑫图书、嘉兴文具、一千零一夜等等。
第15篇：人工智能AI老师介绍
人工智能将让数千万老师下岗？
真正的人工智能在教育领域的落地，不仅仅是对学生的用户行为进行分析，更重要在于，减轻老师工作量，解放家长的时间和精力。
当前中国师生比例严重偏低，一个老师带着几十名学生，有的甚至上百名，要做到有针对性的个性化教育，几乎是不可能的事。
而在家庭教育方面，我所认识的邻居，朋友，很多都是全职妈妈，几乎把所有时间都花在了照顾孩子的事情之上，其中辅导孩子学习，又占据了大部分时间，孩子放学回来，或者周末，基本上全程陪着孩子写作业。这还是有条件的家庭，而且还是少数，绝大部分家庭，父母忙于工作，是没有时间辅导孩子学习的，有的父母，虽然有时间辅导，但自身知识问题，已经达不到辅导孩子学习的水平了；而有的家长，有时间，有知识能力，但没有精力，或者没有耐心辅导，这个问题也非常普遍。
谷鸟智能目前在做的事，是研发AI老师--谷鸟老师，利用人工智能技术，降低老师工作量，解放家长时间精力，让每个家庭、每个孩子都拥有自己的专属老师。
谷鸟智能认为，谷鸟老师仅仅是对学生进行服务，还远远无法满足当前教育需求。如果把谷鸟老师进行延伸并升级为面向家庭、学校的产品，从而整合为一套端对端的解决方案，为家长或者老师提供教学解决方案，提供学习路径、数据采集、标注等一整套服务，无疑会更快地促进AI技术在教育领域的应用。
真正的人工智能在教育领域的落地应用，不是简单地利用数据统计分析技术来统计分析下学生的成绩、错题，而是在于是否降低老师工作量、是否解放家长精力、是否让学生得到更多的个性化辅导服务。现在很多在线教育公司都在炫耀自己是人工智能在线教育，而实际上主要还是在线视频教学，只是对外披了一层人工智能技术的外衣，利用IT技术统计下学生成绩和作业数据, 这些统计分析技术在10几年前都已经应用了。
人工智能在教育领域的落地应用，一定是减轻老师工作，解放家长的同时，学生得到更多的个性化指导服务。
谷鸟老师
谷鸟老师最核心功能是，象真人老师一样去指导学生学习。传统的在线教育，要么是给学生一个事先录制好的视频，要么是真人在线直播讲课，前者谈不上对学生的个性化辅导教学，后者则要么是大班在线教学，和学校一样，要么就是学费高昂的一对一教学。
谷鸟老师当前版本为1.0版本，适合6-12岁学生，特别是幼升小孩子。
1.在线田字格字帖练字
app在线生成田字格字帖，支持笔顺，完全免费。汉字为小学一二年级必须掌握的1000多汉字，孩子学会后，具备基本的阅读能力，能够自己阅读简单的绘本图书。
被小学低年级语文课本作为生字词的展示方式。小学时期，特别是低年级阶段，是学习汉字书写的关键时期，使用本系统生成田字格字帖，让低年级小学生逐渐将汉字写规范，养成正确的汉字笔顺书写习惯，给以后的语文学习和汉字书写打下坚实的基础。
其次，田字格便于笔画练习。初学文字书写者都要从基本笔画的书写开始学习。在田字格中方便练习笔画书写。横中线与竖中线是书写者最基本参照线。例如书写顿笔之后走向不同的三种撇：平撇、斜撇与竖撇，根据这三种撇与竖中线构成的不同夹角来区分这三种撇。平撇末端的出锋处，即与横中线基本平行；斜撇的轨迹，与横中线或竖中线构成不同的角度，而起笔从竖中线开始，与竖中线的夹角在30度到50度左右；竖撇的练习，也可以将竖中线作为基准线，即从起笔至开始变竖为撇的线段都写在竖中线上，“先竖后撇”中的“撇”段的写法与斜撇基本一致。除此之外，横、竖与其他由单笔构成的复合笔画都可以在田字格中找到相应的参照线或参照点，只要解决好定位问题，笔画在田字格中的书写也就很顺利了。
2.朗读句子
App通过语音智能技术朗读句子给孩子听，孩子听后再自己跟着朗读，app自动判断是否朗读正确。App中的句子均为日常用语，孩子容易听懂容易记住，基本上跟读1，2次就记住了。通过此功能，节省了家长很多朗读时间。
按国家语文能力新纲要的主旨，语言教育应是听、说、读、写、观察、表演、思维、想象、操作等行为的综合培养，因此在语文活动时教师应抓住各种契机，增强语感，积累词汇，为学生说得好、说的妙打下坚实的基础。
家长平时在家里要流出时间让孩子多多读，多背，多积累。通过朗读感悟语言；通过朗读，熟读成诵，积累语言，丰富词汇；通过朗读，练得口齿伶俐，提高口语表达能力。
3.唐诗朗读
App上孩子可以朗诵唐诗，唐诗均采自2017年部编教材小学语文，总共135首。孩子开始不会朗读，可以点击app上的“播放”按钮，听读完后，再自己朗读。朗读评分算法，除了发音准确外，还把朗读声音大小也列入评分因素，鼓励孩子大声朗读。
教育部统一组织新编的义务教育道德与法治、语文、历史教材。其中，语文教材的一个重大变化就是大幅增加古诗文篇目，以落实中华优秀传统文化教育。
4.口才演讲
口才对于一个人来说，非常重要，这点大家都知道。如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。
为此，app基于人工智能技术，提供了孩子口才演讲能力训练功能。目前系统经过人工智能训练的演讲模板为自我介绍，特别适合于6-12岁小孩的自我介绍训练。
谷鸟老师最终的目的是要用人工智能技术代替老师吗？
谷鸟老师主要解决的问题是，以AI老师为角色，安排、辅导孩子每天的学习，减轻老师的工作量，同时提升学生获得的个性化指导教育服务，尽可能减少家长的参与，最大限度释放家长时间和精力。所以说，谷鸟老师并不是要用人工智能技术替代老师这一角色，人工智能毕竟是机器模仿人工的信息技术，从全局角度而言，它永远只是辅助人类，替人类分担某部分工作。比如说在语音类，英语口语，谷鸟老师将来，将可以代替真人老师，实现和学生的口语练习，承担陪练角色。
谷鸟老师当前已经实现了针对6-12岁孩子的语文学习辅导功能，未来拓展到幼升小能力准备，包括英语口语、奥数、语文阅读、作文，以及国学等。 将来，谷鸟老师也将更多地深耕教育垂直细分领域，比如职业学校中旅游酒店专业，学生需要掌握一定的英语口语，谷鸟老师就可以扮演外籍客人，和学生进行导游或者酒店接待中的英语场景练习了。
第16篇：南师大文字学老师介绍
董志翘
南京师范大学文学院
教授（博导）
Dzhq50@sina.com
董志翘，男，1950年8月生，浙江嘉兴市人，文学博士。现任南京师范大学特聘教授，汉语言文字学专业博士生导师，南师大“汉语言文字研究中心”主任，文学院中国语言文学系主任，校、院学位委员会委员。兼任国家教育部人文社会科学重点研究基地――四川大学中国俗文化研究所兼职教授、学术委员会委员，浙江大学汉语史研究中心兼职教授，温州大学兼职教授。中国语言学会理事，中国训诂学研究会副会长、学术指导委员会委员会员，江苏省语言学会常务理事。
董志翘教授原毕业于苏州大学中文系，后留校在古代汉语教研室任职，1983年任讲师，1991年任副教授，1992至1994年公派去日本国京都花园大学任教，回国后考入四川大学中文系师从张永言教授在职攻读汉语史专业博士研究生，1997年获博士学位、任四川大学文学与新闻学院教授、汉语史研究所所长，1999年起招收汉语史专业博士研究生。2000年初调至南京师范大学。20多年来一直致力于传统训诂学及中古汉语、近代汉语词汇、语法的研究与教学。研究对象包括传世中土文献、敦煌文书、汉译佛典、禅宗语录以及外国人的汉文典籍。研究方法注重共时研究与历时研究的结合，宏观把握与微观考察的结合。所作工作涉及汉语俗语词、俗字的考释、口语语法规律的探索、俗语言文献的整理、俗语言辞书的编纂等多个领域。在佛教文献词汇及汉魏六朝俗语词、唐宋俗语词研究方面取得了丰硕成果。先后在《中国语文》、《古汉语研究》、《方言》、《语言研究》、《语文研究》、《文学遗产》、《文史》、及日本、韩国、菲律宾《中国语研究》、《俗语言研究》、《佛教史学研究》、《东西文化交流研究》、《华语论丛》等国内外重要学术刊物上发表论文220多篇，其中数十篇论文被国内外刊物转载、引用。共出版专著9部，译著1部，参编大型语文辞书4部。主要著作为《〈入唐求法巡礼行记〉词汇研究》、《训诂类稿》、《中古文献语言论集》、《〈观世音应验记三种〉校注》、《中古虚词语法例释》（两人合著）及《中古、近代汉语阐微》、《20世纪以来中古汉语词汇研究论纲》（即出）等。
董志翘教授的论著曾获得全国高校哲学社会科学优秀成果三等奖，北京大学王力语言学奖二等奖。两次获得省政府哲学社会科学优秀成果奖，并多次获得省高校、市政府、学术团体社科优秀成果奖、所在高校社科重大成果奖等，近年来先后主持国家社科基金项目2项，省部级社科研究项目5项。
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※教学成果
※※ 主持教学研究课题
1.汉语言文学“品牌与特色专业建设”（学校，5年）
2.教材编写项目：《新编古典文献学》（学校，2年）
※※ 发表教学论文
1.《汉语史论文写作刍议》，《井冈山师院学报》2002年第2期，独立。
2.《汉语中的‘离合词’教学》（1）（2）（3）（4），菲律宾《华文教学》
2003年2期－2004年1期连载，独立。
3.《漫谈汉语的语序》,《菲律宾华教中心论文集》2004年，独立。
4.《教案准备与临场发挥》，《菲律宾华教中心论文集》2004年，独立。
5.《推广使用简体字之我见》（1－4），《世界日报》2004年2月3日、2月4日、
黄征
南京师范大学文学院
教授（博导）
huangzheng20@hotmail.com
祖籍江苏淮阴,生于浙江江山。1987年杭州大学研究生毕业后留校，1993年获博士学位。曾任杭州大学、浙江大学中文系教授。现为南京师范大学文学院教授、博士生导师，兼任南京师范大学敦煌学研究中心主任、中国敦煌吐鲁番学会常务理事、《唐研究》编委。
主要从事敦煌文献学与语言文学的研究，尤其致力于汉魏六朝隋唐五代宋初的俗词语、俗字、俗音和敦煌变文、歌辞、愿文、王梵志诗等敦煌俗文学作品的研究，用训诂的方法解决敦煌文献中的语言文字难题。合著《敦煌变文集校议》曾获“王力语言学奖”和“全国首届古籍整理优秀成果奖”，合著《敦煌变文校注》获“中国青年语言文学家奖”一等奖、“国家社科基金项目优秀成果奖”三等奖等。撰写近百篇论文，发起对南京栖霞山石窟艺术遗存的考察。
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※教学成果
1.《语文的觉醒》 《小学生语文学习》2002年第6期
2.《敦煌书法精品选
（一）》 西泠印社出版社2002年10月 黄征、江吟编著
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※科研成果
※※ 主持项目
1.《敦煌大字典》 国家社科基金2005年一般项目 主持，进行中；
2.《敦煌文献合集》 高校古籍整理委员会重点项目，批准号：9619，
主持人，进行中；
3.《敦煌俗字典》 教育部人文社会科学“十五”规划项目，批准号：01JA740007
主持，完成；
4．敦煌语言文字学研究 南师大特聘教授启动项目 主持，完成；
5.《敦煌文献合集》 南师大海外交流基金项目 主持，进行中；
6．敦煌语言文字学 校青年教师奖项目 主持，进行中。
※※ 立项通知书
※※ 发表论文
1.《商补》 《敦煌研究》1988年第4期
2.《魏晋南北朝俗语词考释》 《杭州大学学报》1990年第3期
3.《敦煌愿文散校》 《敦煌研究》1994年第3期
4.《魏晋南北朝俗语词辑释》 《杭州大学学报》1994年第3期
5.《吴士鉴旧藏敦煌北朝唐人写卷的鉴定与考证》《敦煌研究》1999年第2期
6.《读第一辑》 《杭州大学学报》1998年第1期
7.《敦煌字诂——並、并、併考辨》 《南京师范大学文学院学报》2000年第4期
8.《敦煌草书写卷考订》《南京师范大学文学院学报》
2003年第2期
9.《研究》 《敦煌研究》2003年第4期
10.《俗语词辑释》 《语文研究》2003年第4期
11.《敦煌草书写卷考订》(四)《南京师范大学文学院学报》
2005年第2期
12.《南师大文学院藏敦煌写本的鉴定与断
代》《敦煌研究》2006年第6期
※※ 主要著作与译作
1.《敦煌语言文字学研究》 甘肃教育出版社2002年12月出版
2.《敦煌俗字典》 上海教育出版社2005年5月出版
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※获奖情况
1.《敦煌变文校注》(黄征、张涌泉合著)，1999年9月获国家社科基金会“国家社会科学基金项目优秀成果奖”三等奖、国家新闻出版署“第四届国家图书奖”提名奖，2000年8月获中国社会科学院“中国青年语言学家奖”一等奖；
2.《敦煌语言文字学研究》 2003年12月获江苏省政府“2001-2002年度江苏省哲学社会科学优秀成果奖”二等奖， 2001年7月获江苏省政府“全省哲学社会科学优秀工作者”称号。
何亚南
南京师范大学文学院
教授（博导）
Heyanan_nj@163.com
江苏武进人，1959年8月出生。1984年7月毕业于南京师范大学中文系，获学士学位。后留校任教，1996年6月晋升为副教授，2001年升为教授。1997年7月考入南京大学中文系在职攻读汉语史博士学位。2000年7月获得文学博士学位。1998年获得“南京师范大学优秀中青年骨干教师”称号，同年又获得“江苏省普通高校优秀青年骨干教师”称号。1999年被聘为硕士生导师，2003年被评为博士生导师。
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※教学成果
1.怎样自学《古代汉语》 何亚南 河北自学考试 2002/05
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※科研成果
※※ 主持项目
1.东汉佛经词汇研究 江苏省教育厅人文社科项目（02—04）本人单独承担；
2.后汉书语言研究 江苏省十五社科规划项目（01—04.12）本人主持
※※ 立项通知书
※※ 发表论文
1.“交路”源流考辨 何亚南 语文研究 2003/02
2.从佛经看早期外来音译词的汉化 何亚南 南京师大学报(社会科学版) 2003/03
3.试论有判断词句产生的原因及发展的层级性——兼论判断词成熟的鉴别标准
何亚南 古汉语研究 2004/03
4.中古汉语疑问句中\"为\"字的词性及来源 何亚南 南京师大学报(社会科学版)
2004/06
5.现代汉语选择问句和关联词的来源 何亚南 韩国《中国文化研究》
2004年12月第5辑
6.从《后汉书》看中古汉语宾语前置句式的发展 何亚南 南京师范大学文学院学报
2006/03
※※ 主要著作与译作
《〈三国志〉和裴注句法专题研究》，南京师范大学出版社2001年
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※获奖情况
专著《和裴注句法专题研究》获得2002年度“中国社会科学院青年语言学家奖”二等奖、2003年度江苏省第九届优秀图书奖优秀二等奖、2003年度江苏省哲学社会科学优秀成果奖三等奖。
方向东
南京师范大学文学院
教授（硕导）
Fangxd54@hotmail.com
方向东，男，安徽太湖人，1954年10月出生。1987年南京师范学院中文系古文献专业研究生毕业，获文学硕士学位。2003年获南京师范大学文学博士学位。现为南京师范大学文学院教授、硕士生导师。致力于古文献和古汉语的研究，发表过有关《周易》、《大戴礼记》、《庄子》、《逸周书》、《水经注》、《新书》、《后汉书》等典籍的研究论文，出版过《古汉语自学指导》（合作）、《贾谊〈新书〉集解 》、《贾谊集汇校集解》等著作。获全国高校古籍整理与研究工作委员会项目3项，完成2项，另一项正在进行中。 2001年获江苏省人民政府哲学社会科学优秀成果三等奖。
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※教学成果
暂无
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※科研成果
※※ 主持项目
主持全国高校古委会《大戴礼记集解》项目，1999－2001。
※※ 立项通知书
※※ 发表论文
1.《释“遮要”、“挺”》《古汉语研究》 1995年第4期
2.《对几处标点的辨正 》《安庆师范学院学报》 1996年第2期
3.《评帛书 研究的两种倾向》《周易研究》 1996年第3期
4.《拾零》《文教资料》 1997年第5期
5.《“裘”的文化定位考察》《古汉语研究》 1998年第3期
6.《疑难词语考释》《南京师大学报》 1999年第1期
7.《从现代大型辞书的编纂看运用古代训诂材料的误区》《徐州师范大学学报》
1999年第2期
8.《释诂》《南京师大学报》 2000年第5期
9.《与胡克家校议（上、下）》《南京师范大学文学院学报》
2002年第2、4期
10.《词语举隅》《语文研究》 2002年第4期
11.《诂正(二)》《古籍整理研究学刊》 2006年第5期
※※ 主要著作
《贾谊集汇校集解》 河海大学出版社 2000年出版
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※获奖情况
1.2000 年度获南京师范大学文学院优秀教学成果奖。
2.专著《贾谊集汇校集解》获2001年度江苏省哲学社会科学优秀成果三等奖。
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※学术活动
暂无
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徐朝东 南京师范大学文学院
副教授（硕导）
xuchaodong@sohu.com
徐朝东，1970年12月生，安徽安庆人。2002年毕业于南京大学中文系，获博士学位。副教授。现为中国音韵学会会员、中国敦煌吐鲁番学会会员、中国社会语言学会会员。主要研究方向为汉语音韵学与敦煌文献整理。现在核心期刊上发表论文十多篇论文，主持国家项目1项、省部级项目1项。
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※教学成果
暂无
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※科研成果
※※ 主持项目
江苏 05CYY008 唐五代韵书研究
※※ 立项通知书
※※ 发表论文
1.《甲骨卜辞中“V有N”结构初探》,《西南民族学院学报(哲学社会科学版)》,
1998，(S3).
2.《辩“鸠”与“鸩”》,《语文建设》,2000,(3).
3.《方言笺疏》同族词的研究方法及其评价》,《古籍整理研究学刊》,2000,(5).
4.《“(吐)蕃”与“番(邦)”》,《语文建设》,2000,(8).
5.《同一声符的反义同族词》,《古汉语研究》,2001,(1).
6.《安庆方言中撮口呼异读现象分析》,《山西大学学报(哲学社会科学版)》，
2001,(5).
7.《英藏敦煌韵书S.11383A、B、C、试释》, 《古汉语研究》,2002,(3).
8.《s.2055校记》,《书目季刊（台湾）》 2002年第4期
9.《从用韵再论〈二十四诗品〉的产生年代与作者：代答张柏青教授》,《古籍研
究》2002年第2期。
10.《从韵脚字谈校刊问题(四则)》古籍整理研究学刊,2002年第5期
11.《从异常音切看s.2071中的语音层次》,《南京师范大学文学院学报》 2003年
第2期
12.《与蒋藏本《唐韵》相关的敦煌韵书残卷考释》,《敦煌研究》 2003年第2期
13.《〈广韵〉与蒋藏本〈唐韵〉比较研究》,《汉学研究》 第21卷第2期
2003年12月
14.《蒋藏本〈唐韵〉异常音切之考察》,《中国语文》 2004年第2期
15.《敦煌韵书s.2683校证》,《敦煌学研究》 2006年第1期
16.《〈切韵〉系韵书中四种异常音切之考察》,《语言研究》,2006,(1).
17.P.2659为《唐韵》考,《古籍整理研究学刊》,2007,(1)
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施谢捷
南京师范大学文学院
教授（硕导）
施谢捷，江苏海门人。1965年11月出生。1986年毕业于南京师范大学中文系，留中文系古典文献专业任教。现为南京师范大学文学院副教授、南京师范大学敦煌学研究中心副主任，兼任中国文字学会理事、江苏省甲骨文学会理事。主要从事先秦秦汉文字及出土文献等方面的整理与研究，开设过“古代汉语”、“文字学”、“古文字学”、“校勘学”、“古代文化史专题”、“古籍整理专题”、“《说文解字》研究”、“出土文献研究”等课程，先后承担国家社科基金项目1项、部省级项目4项，出版《吴越文字汇编》（江苏教育出版社1998年）一种，发表论文70余篇。
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※教学成果
暂无
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※科研成果
※※ 主持项目
古玺分域编，1999－2004全国高校古委会重点项目 （正在完成）
※※ 立项通知书
※※ 发表论文
1.《敦煌石室地志残卷考释》匡补(一) 南京师范大学文学院学报 2003(2)
2.读王焕镳《墨子校释》札记 古籍整理研究学刊 2003(3)
3.《敦煌石室地志残卷考释》匡补(二) 《古籍研究》 2003(2)
4.陈发乘戈跋 南京师范大学文学院学报 2002(1)
5.东周兵器铭文考释（三则） 《南京师大学报》 2002(2)
6.楚简文字中的“悚”字 中国古文字研究会《古文字研究》第24辑
中华书局2002年
7.楚简文字中的“櫜”字 《语文研究》 2002(4)
8.东周兵器铭文考释(三则) 南京师大学报 ( 社会科学版 ) 2002(2)
9.简帛文字考释札记(再续) 文教资料 2001(4)
10.古玺复姓杂考(六则) 《中国古玺印学国际研讨会论文集》香港中文大学文物馆
2000年
11.释“” 中国古文字研究会《古文字研究》第20辑 中华书局2000年
12.古文字零释四则 中国古文字研究会《古文字研究》第22辑 中华书局2000年
13.宰兽簋铭补释 文物 1999(11)
14.《吴越文字汇编》补正 考古与文物 1999(1)
15.敦煌文献语词校释丛札 敦煌研究 1999(4)
16.简帛文字考释札记(续) 文教资料， 1998(6)
17.古玺印文字丛考(十篇) 南京师大学报(社会科学版) 1998(1)
18.陕西出土秦陶文字丛释 考古与文物 1998(2)
19.释商代金文里的“南门”合文 中原文物 1997(1)
20.释战国楚玺中的“登徒”复姓 文教资料 1997(4)
21.古陶文考释三篇 古汉语研究 1997(3)
22.河北出土古陶文字零释 文物春秋 1996(2)
23.释“十九年邦司寇铍”铭的“奚易”合文 文教资料 1996(2)
24.甲骨文字考释三篇 南京师大学报(社会科学版) 1995(4)
25.释楚器中的人名“赤目”、“墨晵” 江汉考古 1995(4)
26.释“” 南京师大学报(社会科学版) 1994(4)
※※ 主要著作
《吴越文字汇编》 江苏教育出版社 1998 年
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※获奖情况
暂无
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※学术活动
1.楚简文字中的“櫜”字 湘鄂豫皖楚文化硏究会第七次年会
2001年11月 安徽合肥
2.楚简文字中的“悚”字 纪念商承祚先生百年诞辰暨中国古文字学国际学术研讨会
2002年8月 广东广州－番禺
3.古玺零释（四则） 中国古文字研究会14届年会 2004年11月 浙江杭州
4.古玺复姓杂考（续）“进入21世纪的中国文字研究”国际学术研讨会暨中国文
字学会年会 2004年11月 上海
5.古玺复姓杂考（再续）中国文字学会第三届年会 2005年7月 河北保定
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吴新江
南京师范大学文学院
副教授
吴新江，1965年出生。1987年毕业于南京师范大学，并留校任教至今。1992年获南京师范大学古汉语史专业硕士学位。2001年获复旦大学古汉语史专业博士学位。现主要从事古文献与古汉语史的教学研究工作。
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※教学成果
※※ 发表教学论文
1.《有效安排中文工具书使用法练习的设想和尝试》 南京师范大学文学院学报
2001年第4期
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※科研成果
※※ 发表论文
1.《是“到彦之”,不是“刘道产”—— 三种误校一例》
《文教资料》 2000年第1期
2.《古小说校理献疑 》《南京师大学报》 2000年第3期
3.《辨疑》 《古籍整理研究学刊》 2000年第4期
4.《近代汉语中“女儿”一词的历史考察》 《南京师范大学文学院学报》
2001年第1期
5.《校点献疑》 《古汉语研究》 2001年第3期
6.《标点补正》《河海大学学报》 2002年第1期
7.《纬书字说考》《文教资料》 2003年第4期
谢秉洪
南京师范大学文学院
讲师
谢秉洪，男，汉族，江苏宜兴人。1987年毕业于南师大中文系古文献专业。留校后曾供职于古籍所、《文教资料》编辑部等，现任文学院古典文献学系专职教师。主要从事史部文献与江苏地方文献研究。
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※教学成果
暂无
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※科研成果
※※ 发表论文
1.《误读一例》《江海学刊》 2002年第6期
2.《整理平议》《南京师大学报》 2006年第2期
3.《作者与成书时代新论》《南京师大学报》 2004年第5期
※※ 主要著作
《周易禅解》(明) 智旭著 方向东、谢秉洪校注 广陵书社
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※获奖情况
暂无
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※学术活动
暂无
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周先林，女，安徽肥西人，1956年出生。讲师，中国古典文献学硕士、文学博士，徐复先生的关门弟子。主要从事古代汉语和古代诗词研究。 教学成果
暂无
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※科研成果
※※ 主持项目
1.本科生能力建设工程项目“如何提高学生阅读古书能力的研究”
2005.11－2007.10
2.《蔡中郎集》校注全国高校古委会项目 2000-2002（正在完成）
※※ 立项通知书
※※ 发表论文
1.《秋浦歌》“明镜”新解释所不可缺少的两个论据（与他人合撰）
中国李白研究——纪念李白诞生1300周年国际学术讨论会论文集 2001年
2、厚积薄发 体大思精―――略论《诗词蒙语》 淮阴师范学院院报 2006年03期
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※获奖情况
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※学术活动
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刘冠才
南京师范大学文学院
副教授
刘冠才，1984年7月毕业于齐齐哈尔师范学院中文系，获文学学士学位。1989年9月至1992年7月在吉林大学中文系攻读汉语史专业硕士学位；1992年7月至2001年8月在辽宁渤海大学中文系任教；2001年9月至2004年6月在南京大学中文系攻读汉语言文字学博士学位。
著有《晚清学术简史》,《诸子百家大辞典》(该书为辽宁省教委重点社科项目，曾获锦州市社科联优秀著作一等奖)。此外在《古籍整理与研究学刊》和 《古汉语研究》等刊物上发表论文十余篇。
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※教学成果
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※科研成果
※※ 主持项目
《晚清学术简史》南京大学科研项目负责人之一
※※ 发表论文
1.《论上古汉语中的匣母字》《锦州师范学院学报》1995年第1期
2.《王梵志诗用韵研究》《锦州师范学院学报》1996年第4期
3.《论在语法、修辞学上的贡献》《锦州师范学院学报》
1998年第4期
4.《论质物真文在两汉时代的关系》《语言研究》2002年第1期
5.《论脂微两部在两汉时代的关系》《辽宁工程技术大学学报》2002年第2期
6.《论两汉阳声韵中的去声字》《古籍整理研究学刊》2003年第4期
7.《中“乎”与“与”用法分析》《锦州师范学院学报》2003年第6期
8.《论祭部》《古汉语研究》2004年第2期
9.《通假字的语音现象分析》《渤海大学学报》2004年第3期
10.《论的成就及不足》《古籍整理研究学刊》2006年第2期
※※ 主要著作
1.《晚清学术简史》，主编，南京大学出版社2003年出版。
2.《诸子百家大辞典》，主编，年北京华龄出版社1994年出版。
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※获奖情况
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※学术活动
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化振红
南京师范大学文学院
副教授
化振红，男，汉族，河南洛阳人。1989年6月，河南大学中文系获学士学位；同年，入西南师范大学中文系师从林序达教授、刘又辛教授攻读汉语史专业硕士学位；1992年6月毕业，分配至西南民族大学藏学学院，历任助教、讲师、副教授，担任中国少数民族语言文学专业硕士生导师；1998年9月至2002年12月，攻读四川大学汉语言文字学专业博士学位，方向中古汉语词汇史，导师董志翘教授；2003年9月进入复旦大学中国语言文学博士后流动站，随吴金华教授从事古典文献学、汉语言文字学研究工作；2005年6月，调入南京师范大学中文系，担任汉语言文字学专业硕士生导师。
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※教学成果
※※ 发表教学论文
1.双语系统中的汉语文教学管窥，西南民族学院学报（专辑），1999年8月
2.对民族大学生学士论文创作的思考，藏语文教育教学改革研究，
四川民族出版社，2001
3.本科生毕业论文中的若干问题，南京师大学报（专辑），2006年7月
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※科研成果
※※ 主持项目
1.中古汉语专门词语扩散规律研究 2003—2005 中国博士后科学基金会
2.《分门琐碎录》校注 2006—2008 全国高校古委会
3.汉语专门词语的演变与扩散 2005—2007 南京师大高层次人才科研启动基金
4.藏语熟语的民族性及其跨文化交际问题研究 2003—2005 西南民族大学社科项目
※※ 发表论文
1.试论《高僧传》中的“风”及其词族 西南民族学院学报 （哲学社会科学版）
1999年
2.从《春秋》不书条例看春秋时期的社会观念
西南民族学院学报
（哲学社会科学版）2001年第3期
3.从《洛阳伽蓝记》看中古书面语中的口语词 中南大学学报（社会科学版）
2004年第2期
4.试论《洛阳伽蓝记》中的口语词 河北大学学报（哲学社会科学版）2004年第4期
5.藏族社会基本特征的民间视野——《藏族谚语》解读 西北民族大学学报
（哲学社会科学版） 2004年第4期
6.《洛阳伽蓝记》中反映魏晋南北朝时代特色的新词 西南民族大学学报
（人文社科版）2005年第2期
7.试论网络词语的理据性及其内外扩散 郑州大学学报（哲学社会科学版）
2005年第2期
8.从佛教词语中土化看汉语外来词的扩散规律 化振红、吴金华
美国《社会科学研究》2005年第4期
9.试论藏族谚语中的民间佛教观念 化振红、王小会 中南民族大学学报
（人文社会科学版）2006年第1期
10.《齐民要术》农业词语扩散的层次分析 学术论坛 2006年第12期
11.关于《洛阳伽蓝记》作者杨衒之的几个问题 刘又辛九十寿辰学术研讨会论文集
西南师范大学出版社 2005
12.《洛阳伽蓝记校注》疑误商榷 古汉语研究 2002.3
13.从数则广告看近代汉语词汇演变时代性 西南民院学报（专辑）2002.12
14.《洛阳伽蓝记》札记三则 中国语文 2003.2
15.藏族社会基本特征的民间视野 西北民族大学学报 2004.4
16.试论中古汉语专门词语的扩散过程 加拿大Cro-cultural Communication
（中文版）Vol.2，Nol.2,2005
17.《洛阳伽蓝记》双音词研究 语言学研究与应用（香港） 2006.3 ※※ 主要著作
1.《洛阳伽蓝记》 词汇研究 中国文史出版社 2002.12
2.评周祖谟《洛阳伽蓝记校释》 民族语言研究 四川民族出版社 2003
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※获奖情况
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※学术活动
1.第二届中古汉语国际学术研讨会 杭州 2001 2.第二届汉语史研讨会论文 成都 2001 3.刘又辛教授九十寿辰学术研讨会 重庆 2002 4.四川省语言学会12届学术年会 宜宾 2003 5.第四届中古汉语国际学术研讨会 南京 2004 6.中国语言学会第13届学术年会 秦皇岛 2006
第17篇：复旦金融老师介绍
复旦金融是隶属于经济学院的，也就是说和国外金融专业隶属于商学院有本质的不同，大家对比一下北大光华金融或者复旦管院财务金融系就很清楚了。但这并不影响复旦金融的实力，复旦毕竟是江南第一学府，经管实力首屈一指。宏观金融本来就有巨大优势，要发展微观金融也可以大力引进人才。
现在在复旦经院金融学科下面有不少老师，但注意，并不是说国际金融系的老师就一定是研究金融的，同理，其他系的老师就不研究金融了。但还是从国际金融系说起吧，复旦国际金融是隶属于世界经济系下面的，大家都知道赫赫有名的”复旦世经帮“。国际金融和国际贸易本就是国际经济学的研究对象，在1992年，国际金融终于和世界经济分道扬镳了。国际金融系的成立说明了复旦金融的一个飞跃，陈伟恕老师成为了第一任系主任，很多老师本来也就是从世经系过来的。原来国际金融全国主要是南开大学的钱荣堃老先生和华东师范大学的陈彪如教授名气最响，有“南陈北钱”的说法。当然现在华东师大和南开由于种种原因地位都下降了。复旦国际金融的名气应当说是由姜波克一手缔造，他从复旦世经毕业后远赴英伦，并于1991年拿到SUSSEX大学的博士学位，同时也是教育部长江学者，经管类专业长江学者可是很少的，复旦经院除了姜教授，也只有张军教授和袁志刚院长了。虽然2006年得一场抄袭**让他...但人家就是名气响嘛~他的地位还是无法撼动的，而且无论是否抄袭，他的那本《国际金融新编》的确不错。还有一位是胡庆康老先生，虽然人年纪大了但水平还是可以的，也做过一年国际金融系系主任（1999-2000），并于1981-1983年在美国西北大学经济系进修，主攻财政金融，回国后筹建国际金融专业。他的《现代货币银行学教程》还是蛮不错的，内容丰富。以前复旦金融博导还有世经所的甘当善教授，研究货币经济和美国经济的，不过现在已经退休了。至于再早一点的陈观烈教授和马之騆教授年代太过于久远，对现在复旦金融影响很小了，也就不多费笔墨了。
复旦国际金融名扬天下，现在不少复旦国金的老师也都是复旦国金的博士出身，很多就是姜波克教授的学生。比如国际金融系系主任刘红忠教授，复旦金融学博士（1998），刘教授从2000年起至今一直是国际金融系系主任，他水平很也高，2001就做博导了，才36岁，是复旦经院至今最年轻的博导之一，顺便说一句，还有两位经院老师也是36岁当博导，就是现在经院的学术明星——陈钊老师和陆铭老师（2009年成为博导）。刘红忠老师微观金融和宏观金融都很强，想必不少考复旦金融的人都领教过他那本《投资学》的厉害。杨长江副教授也是姜波克教授的学生（2001年博士毕业），经院四大才子，人见人爱，水平极高，是复旦国金的主要继承人。还有陆前进副教授，也是研究国际金融的达人。复旦经院的微观金融一直很弱，但在2007年，朱叶教授成为了公司金融方向的博导，朱教授也是姜教授的学生（2002博士毕业），不过朱教授原来是管院毕业的，有微观金融的基础，不少复旦经院金融的老师是复旦管院毕业的，后面还会专门提到。 胡庆康教授的学生有何光辉副教授（2002年博士毕业），聂叶副教授（2003年博士毕业），聂叶副教授本硕也是出自管院财务系的。许少强教授的学生有李天栋副教授（2005年博士毕业）。陈学彬教授的学生有徐明东博士（2008年博士毕业），徐博士本硕也是世经系的。以上这些老师都是复旦本土培养的PhD，主要都是国际金融和货币银行。比较另类的有严立新副教授，复旦大学世界经济博士(2006)，导师是已经退休的戴炳然教授，严老师是专门研究反洗钱的。
前面说了，复旦经院国际金融很强，但微观金融较弱，这很正常，因为经济系的人本来就不研究微观金融的，国外经济系也同样如此。为了使得复旦宏观金融更强，微观金融变强，复旦在最近十年的确挖了不少人才。许少强教授，日本大阪市立大学MBA（1985），原来上海财经大学金融学院副院长，2001被挖了过来，直接当博导，不过许教授本来就是复旦外语本科毕业的，算是回归母校。干杏娣教授，南开大学金融学博士（1984），原来是上海社科院国际金融教研室主任，2001年被复旦挖了过来，现在在世经所任教。陈学彬教授，四川大学政治经济学博士（1994），陈教授也是从上海财大被挖过来的，研究货币银行、金融博弈之类的，原来是上财最负名望的教授，现在是复旦金融研究院的常务副院长，毕竟人往高处走嘛。张金清教授，山东大学基础数学博士（2000），山东大学的数学本来就强，张教授原来是山东财政学院应用数学系的老师，由于复旦经院数理金融太弱，直接挖过来了，很快就成为了博导。张陆洋教授，哈尔滨工业大学管理工程博士（1996），研究风险投资的专家，非常厉害，外面有自己的公司。当然还有大名鼎鼎的孙立坚教授，日本一桥大学商学博士（2000），现在在世经所，大家经常可以在电视或报纸上看到他，感受到他aggreive的气场，不过他的确水平很高，paper爆多。
年轻的一代有罗忠洲副教授，华东师范大学世界经济博士（2005），研究国际金融的。牛晓健副教授，南京大学金融学博士（2004），导师是南大金融学科带头人裴平教授。宋军副教授，上海交通大学管理科学与工程（金融工程）博士（2001）。攀登副教授，上海交通大学管理科学与工程（金融工程）博士（2002）。宋军副教授和攀登副教授的导师都是上海滩金融工程的一把手——吴冲锋教授的弟子，宋老师是攀老师的师姐。周光友副教授，西安交通大学数量经济学博士（2005），研究网络金融和货币金融。张宗新副教授，吉林大学政治经济学博士（2002），研究投资学和金融计量。蒋祥林副教授，天津大学管理科学与工程博士（2002），研究金融工程与金融风险管理。刘庆富副教授，东南大学管理科学与工程（金融工程）博士（2002），也是研究数理金融的。沈红波副教授，上海财经大学会计学博士（2006），清华大学金融学博士后，研究资本市场与财务会计。许友传博士，上海交通大学经济学博士（2008），研究微观金融的。姚京博士，中山大学金融学博士（2007），研究微观金融的。常中阳博士，天津大学管理科学与工程博士(2005)，北大CCER的博士后，研究微观金融的。朱宏飞博士，日本名古屋大学经济学博士（2009），经院难得的海龟一只，研究微观计量的。 另外一种是复旦本身毕业，但不是经院的。杨青副教授，复旦大学管理科学与工程博士（2002），管院毕业的，研究并购重组与公司控制的。卢华博士，复旦大学产业经济学博士（2003），导师是管院财务系大名鼎鼎的谢百三教授。还有就是之前提过的朱叶教授和聂叶副教授，都是管院毕业的。管院微观金融强嘛，来支援经院微观金融的建设。研究金融史的有张徐乐副教授，复旦历史学博士（2004）。复旦数学科学学院过来的有谢为安副教授，复旦大学数学学士（1982），1992年调入经院，不过现在还是副教授。复旦的”外援“金融博导的话有金融史方向的吴景平教授，中国人民大学法学博士（1990），他是历史系的。研究金融信息处理的博导有薛向阳教授，西安电子科技大学通信工程博士（1995），他是信息科学与工程学院的，以前还有周傲英教授，不过离开复旦了。金融工程方向有汤善健教授，复旦大学数学博士（1993），数学科学学院的研究金融工程本来就牛嘛，以前还有大名鼎鼎的雍炯敏教授，也离开复旦了。去年农行行长项俊波教授，北京大学法学博士（1998），成为了复旦金融的兼职博导，也凸显了复旦金融的影响力吧。
我们通过以上分析可以看到复旦金融大部分老师都是“外援”，尤其是微观金融。很多外校得老师都集中在2000-2008年进经院的，很多都是做博士后研究就留下来当老师了。但这并不是经院全部研究金融的老师，国际金融系的胡涵钧教授是研究国际贸易的。原来国际金融系的邵宇教授去了业界，现在是宏源证券的首席分析师。熊继洲教授到吉林省当官去了。还有保险系是从经济系分出来的，和国际金融系、金融研究院有很大不同，在这里也没算进去。世界经济系有些老师也是研究真正意义上的金融的，比如现世经系系主任黄亚钧教授，专门研究证券投资的。还有郑辉副教授，研究行为金融的。经济系搞政治经济学的老师很多都是研究资本运作和金融市场的，现在复旦的老牌政经没什么老师搞传统意义上的的政经了，《资本论》早就扔了，大家用中国知网查一下他们和他们研究生的文章就明白了。公共经济系（财政学专业）的老师很多是研究资产管理、财务管理、会计、审计的，也有研究微观金融方向的。这些都没有算进金融师资里面。至于谢识予教授和朱弘鑫副教授的数量经济方向研究生更加可以往金融方面走了，甚至国际贸易和西方经济学的小部分老师也有做金融方面课题的。可以说，研究“金融”的氛围在复旦经院无处不在。
真正热爱金融的人会一直坚定地走下去，哪怕他没有进入复旦金融专业，也会不断地充实自己，向自己的梦想迈进。而且我给大家透露一下，你们上中国知网上查查历年复旦金融硕士的导师，会发现导师不单单是国际金融系和金融研究院的，几乎囊括了经院所有专业的老师，甚至包括了经济思想史的导师马涛教授。以上就是复旦金融的“发迹史”。最后，祝愿所有考金融，尤其是考复旦金融的同学们梦想成真!
“
第18篇：老师介绍的书籍!!!!
【英】贡布里希。（艺术与错觉）。湖南人民出版社，1987年出版 彭吉象。（艺术学概论）。北京大学出版社，1994年7月
凌继尧。（艺术设计学）。上海人民出版社，2000年11月第一版 凌继尧，（美学十五讲）。北京大学出版社。2005
宋宗白。（美学散步）上海人民出版社1981版
何人可。（工业设计史）北京理工大学出版社1991年12月出版社 张夫也（外国工艺美术史）中国编译出版社，1999年1月出版 李泽厚（美的历程）天津社会科学院出版社，2001年出版
李泽厚（华夏美学）天津社会科学院出版社2002
李砚祖（造物之美—产品设计的艺术与文化）中国人民大学出版社2000 诸葛凯（图案设计原理）江苏美术出版社1991年12月第一版 王受之（现代设计史）中国青年出版社2002
奚传绩（艺术设计经典论著选读）东南大学出版社2000.9
曹方、邬烈炎（现代主义设计）江苏美术出版社2001.8
（英）罗森（中国古代的艺术与文化）北京大学出版社2002.7 李砚祖（工艺美术概论）中国轻工业出版社1999.6
（明）宋应星著 鈡广言注译 （天工开物） 广东人民出版社 1976 戴吾三 （考工记图说） 山东画报出版社 2003
叶朗 （中国美学史大纲） 上海人民出版社 1985
田自秉 （中国工艺美术简史） 中国美术学院出版社 2001
杨先艺 （设计艺术历程）人民美术出版社 2004
范景中 （贡布里希论设计） 湖南科技技术出版社 2004
熊澄宇 (新媒介与创新思维) 清华大学出版社
罗兰.巴尔特(符号学原理) 三联书店
第19篇：程大海老师介绍
程大海老师介绍
程大海，中国新儒学、理学创始人、北宋思想家程颐、程颢第三十四代嫡孙，国学传播专家；中国第九届十大孝贤荣誉称号获得者；华夏文化纽带工程基金会执行会长（筹）；幸福总裁国际联合促进会会长；北京大学和谐之道国学大讲堂特聘心灵导师；毛泽东警卫部队8341的特种兵，原国家领袖特别护卫。
他是一位从有限的物质世界走出并深入到无限的精神世界的智者； 他是一位用强大的灵魂带领无数个迷失的心灵，喜悦前进的仁者； 他是一位几乎不依赖外部世界而能全然自在生活的行者；
他更是一位“以百姓心为心、以政府志为志”，誓愿用文化的方式科学发展人类社会的思想者。
他用解脱的“心灵钥匙”打开了无数个苦闷的心灵枷锁， 他用自在的“能量通道”提升了无数个困苦的生命能量。 他让越来越多的人幸福的生活在真实里，生命在自然中。 他就是：活着，就为改变世界的心灵导师程大海。
第20篇：新学期幼儿园老师介绍
尊敬的家长朋友：
您好！
本学期由冯燕霞，王素亮两位老师带大班的宝贝们。希望我们能与家长们成为朋友，一起关爱孩子们成长，有事多沟通。。。本学期为了使孩子们在幼儿园养成良好习惯，请不要给孩子们上学带玩具，零食等，希望家长配合。
尊敬的家长朋友：
您好！
本学期由冯燕霞，王素亮两位老师带大班的宝贝们。希望我们能与家长们成为朋友，一起关爱孩子们成长，有事多沟通。。。本学期为了使孩子们在幼儿园养成良好习惯，请不要给孩子们上学带玩具，零食等，希望家长配合。
尊敬的家长朋友：
您好！
本学期由冯燕霞，王素亮两位老师带大班的宝贝们。希望我们能与家长们成为朋友，一起关爱孩子们成长，有事多沟通。。。本学期为了使孩子们在幼儿园养成良好习惯，请不要给孩子们上学带玩具，零食等，希望家长配合。
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尊敬的家长朋友：
您好！
本学期由冯燕霞，王素亮两位老师带大班的宝贝们。希望我们能与家长们成为朋友，一起关爱孩子们成长，有事多沟通。。。本学期为了使孩子们在幼儿园养成良好习惯，请不要给孩子们上学带玩具，零食等，希望家长配合。
尊敬的家长朋友：
您好！
本学期由冯燕霞，王素亮两位老师带大班的宝贝们。希望我们能与家长们成为朋友，一起关爱孩子们成长，有事多沟通。。。本学期为了使孩子们在幼儿园养成良好习惯，请不要给孩子们上学带玩具，零食等，希望家长配合。
尊敬的家长朋友：
您好！
本学期由冯燕霞，王素亮两位老师带大班的宝贝们。希望我们能与家长们成为朋友，一起关爱孩子们成长，有事多沟通。。。本学期为了使孩子们在幼儿园养成良好习惯，请不要给孩子们上学带玩具，零食等，希望家长配合。
