送别主持词
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送别晚会主持词(精选多篇)
一、活动目的：在08级物流人即将离别云塘时，在他们即将奔向各自未来之际，在他们引领物流潮流之时，我们一起走过，此时，让我们团结向上的物流专业，通过本次活动加强本专业内部各班级的交流，使我专业各项优良传统得到更好的传承，同时达到增强友谊和减轻学习压力的目标，并作为我们一次对朋友的送别，愿他们都能闯出属于自己的天空。
二、活动时间：xx年5月13日
三、活动地点：学生活动中心舞蹈厅
四、活动策划组织及承办者：交通运输学院物流1001-1002班
五、活动前期准备：
、晚会节目内容由物流1001和1002班各自决定并承担，要求内容丰富且积极向上，有创意，新颖、
、活动场地的申请由物流1002班李林同学负责、
、会场的布置由物流1001-1002两个班共同承担，并与5月13日下午前完成
六、晚会基本流程：
主持人宣布晚会开始、
由10级物流专业代表进行晚会前的致辞、
按节目单依次表演节目、、
由08级物流专业代表进行总结发言
主持人宣布晚会结束
由10级承担全部场地打扫工作
七、活动预算：彩纸：50元
气球：10元
胶带：10元
场地申请费：60元
游戏奖品：100元
总计：230元
以下只针对物流1002班，其他班级自行妥善安排好工作、
一、物流1002班节目安排表 孙慧慧 负责女生舞蹈类节目的编排和审查
许金 负责组织和动员、选拔女生的舞蹈类节目 周敏 协助陈紫芸的工作、并负责女生的其他类节目 陈紫芸 负责组织和动员、选拔女生的歌唱类节目 邓敏 负责女生歌唱类节目的编排和审查 赵执邦 负责男生所有节目的编排和审查 段书坤 负责计算和汇总所有节目的经费和预算 崔家培 负责计算和考虑所有国防生节目的经费和预算 李林 负责国防生所有的节目的编排和审查 傅领衔 负责女生所有的节目的编排和审查并考虑女生节目的经费和预算 马骄洋 协助张克之的工作 张克之 负责组织和动员国防生节目的选定 李锐 负责所有的节目的的最后审查和编排
二、
注意事项
1、所有节目形式不限、力求完美，需要彩排多次。
2、女生，男生，国防生每边至少需要两三个节目
3、班干部需要起到带头作用，积极动员班级成员出节目
4、4月26日之前将节目名单汇总给李锐
5、节目名单确定后各负责人各司其职组织排练和审查
本次活动最终解释权归物流1002班团支部所有
迎新送别晚会总结
金秋十月，丹桂飘香，花一样的我们在本周二相聚于南京医科大学江宁校区大学生活动中心报告厅举行了迎新送别晚会。本次晚会由南京医科大学公共卫生学院学工处主办，学生会承办。作为学生会文娱部的一名干事，对于此次晚会，我感慨颇多。
首先从舞台效果来说，整体还是不
错的。大家在晚会现场都玩得很开心，现场的气氛也被精彩的节目和有意思的游戏一次次推向高潮。主持人很出色，不管每个节目的效果如何，但我们能从节目中感受到大家为了这场晚会付出的努力。特别是10级卫检班的话剧。情节搞笑，寓意深刻。还有09级预防一班的时尚走秀，将创意和时尚完美的结合了起来。大三学长们表演的魔术，更是博得满堂喝彩。辅导员老师也对这场晚会比较满意，并且在晚会中能参与到游戏中来，拉近了和大家的距离。由衷的说，这是一个令人愉快的夜晚。
但是，在晚会的前期策划与筹备中，我们经历了考验和挑战遇到了很多问题。 首先，策划。要想完美的举办一次活动，优秀的策划是必不可少的。但是由于学生会内部处于较为混乱的新老部员交接期。虽然有任务，但是没有将任务落到实处。出现了推脱责任的现象。类似的情况在今后的工作中一定要避免。值得表扬的是09级颜财旺同学，他
积极的出谋划策，写好了晚会的策划的大概轮廓。 其次，参与的积极性。在确定晚会的时间以后，在副主席孟若谷的领导下，我们进行了数次排练。但在排练过程中总是有同学因为各种原因不能来参加排练，这就导致排练的效果较差。在今后的工作中，我们会注意加强对于同学的积极的引导，提高效率。
最后，效率问题。对于刚刚进入校园的大一新生，还没有培养出恰当的时间观念，缺乏组织性。较为散漫。不能再通知的时间内到达地点。这就导致其他到场的同学不得不浪费时间去等待，这是对别人很不公平的。希望能在今后的工作在这个方面有所进步。
感谢所有为本次活动付出辛劳努力的老师和同学。
2014年医学院送别晚会策划书
晚会基本内容
一、晚会名称：2014年青岛大学医学院xx之夜送别联欢晚会
二、晚会主题：待定
三、晚会目的：值此2014级学生告别基础、走向临床之际，通过一台精彩的
送别联欢晚会，带领同学们回忆大学三年来一起走过的点点滴滴，由我们自己演绎我们的精彩，诠释我们的青春，用一台融合着我们的欢声笑语的视觉盛宴，为我们三年的基础学习生活画上一个圆满的句号，珍视过去的回忆，展望无限的未来
四、晚会时间：2014年6月9日晚6：00——8：30
五、晚会地点：青岛大学中心校区剧院
晚会基本工作流程
六、晚会前期工作：
1、宣传收集节目：该工作已在进行中
制作宣传海报
在宿舍楼下贴通知
重点向07级各班或个人征集质量较高的节目
通过社团联合会征集质量较高的节目
2、验收筛选节目：初步定于5月9日——14日间某天验收节目，地点定于学生会办公室，计划选出11——13个质量较高的节目
3、租借演出服装
4、与各部的协调工作：
主持人选定：尽快通过一次正式的选拔在三个年级中选出两男两
女共四名主持人
装台设计：希望通过宣传部的协助设计装台，强烈建议采用彩灯
绕边！并通过合理的设计使投影仪的效果达到最佳，如果灯光不好配合，干脆就不用
设计门票：有这方面特长的人来做
晚会节目调研：由调研部负责调查同学最想要看的节目内容、形
式等问题
晚会后勤以及秩序
七、晚会准备工作流程：
1、第一次彩排：时间5月下旬，地点大学生活动中心，目的是精品化节目，
对于确定上晚会的节目进行整编、修饰、润色，并派文艺部各干事负责督促各个节目的排练过程，力求是每个节目都能找到一个最合适的表演方式，并初步制定节目单
2、第二次彩排：时间6月5或6日，地点大学生活动中心，目的是正式化、
程序化节目，按照晚会的流程，把所有节目走一遍台，对各个节目再稍加修饰，重点是要确保在整台晚会的整体效果，比如其连贯、流畅性，可操作性，主体是否鲜明，个节目之间的衔接如何
3、晚会前最后彩排：时间6月9日晚会开始前，地点青大剧院，目的是各
个部门配合协调共同完成基本等同于正式演出的一次最后彩排，确保主持人、灯光、音响、话筒、道具等各个
部门都各司其职、顺利完成所有流程
4、晚会末期准备工作：主要是对于晚会的一些其他边边角角的工作进行查
漏补缺，做到所有工作都完善、完整、完美。
八、晚会当天具体分工给负责人：由于现在晚会的各项工作刚刚正式展开，
晚会雏形正在形成中，所以这项工作会在晚会前几天的例会中作具体安排，包括：舞台总监，音乐控制，话筒管理，演员催场，道具管理，秩序维持，后勤机动等
九、晚会当天工作流程：上午：装台：宣传部负责，多部门协助
演员、主持人造型，初步走台
将晚会用碟、节目单、以及个节目的灯光、
音响等要求与剧院老师详细交流，确保晚会
顺利进行
下午：开始进行最后一次正式彩排
各个流程的尾声准备、查漏补缺工作晚上：晚会正式开始
十、关于晚会的具体内容
晚会开场：可从民舞开场、街舞开场、集体舞开场、情景剧开场、
合唱开场中根据节目的具体情况选择一种效果最好的
晚会的串场形式：可供选择：主持人、情景剧、相声等其他一些有
创意的形式
晚会节目顺序：将根据个节目情况结合晚会感情基调以及氛围变化
达到最好效果来制定
晚会中互动：晚会中间将会穿插十大最受学生喜爱老师颁奖活动
台上台下互动：将会在一些节目中安排台下的互动演出，通过合理
的形式将台上台下融合为一体
结束时计划从二楼撒下气球，增加晚会的欢乐氛围
十一、经费预算
一． 装台
气球、尼龙绳 ：70元
板子、彩带、彩色贴纸：80元
彩灯：100元
横幅：200元
别针、双面胶、胶带、颜料、纸笔、鱼线、刀子、签名簿、马克笔等工具：50元
二、舞台
追光灯：300元x2个=600元
各种效果灯、氛围道具：400元
无线麦可能要租2个，电池要换新的4节，再加4节备用替换：100元 舞台氛围：荧光棒、小礼炮：150元
摄像：600
三、服装道具：1200元
四、发型化妆：300元
五、刻碟、节目单、票、请柬：20+20+300+60=400
六、剧院老师工作餐水：50元
七、出席演出嘉宾工作人员用水：50元
八、晚会前的海报等宣传单费用：50元
总计：4400元
十二、赞助商的权利及义务
1.赞助商可获得本次活动的冠名权，此冠名可用于多此次晚会的多种前期
宣传和后续报道。
2.赞助商可以印制活动门票，门票正面为本次活动的相关内容，背面将印
制赞助公司的宣传资料。
3.学生会可以在晚会现场及学校人流量大的地方悬挂本企业庆祝晚会的宣
传横幅，以及将在医学院宣传板中对晚会及赞助商进行宣传。
4.赞助厂商可以赞助晚会过程中的互动环节，增加观众与厂商的互动，对
公司产品和服务进行宣传。在晚会前及晚会中可为赞助商播放时间不等的
宣传片或幻灯片。
5.我们将邀请赞助商的负责人作为我们晚会的嘉宾。活动当晚主持人将介
绍贵公司的到场嘉宾，并邀请到场嘉宾讲话。
6.赞助商可印制宣传单，一方面介绍以公司名称为冠名的本次活动，一方
面介绍贵公司的产品。学生会人员将负责以“扫楼”的形式分发到青岛大学每一个学生宿舍，时间方式由双方协定。
7.本院将将联系青岛大学校内媒体进行报道，包括青岛大学报，青岛大学
学生工作简报，青大之声广播电台等。
8.学生会也将以横幅的形式宣传本次晚会及赞助商，分别悬挂青岛大学人
流量较大的几处地方，以加强宣传力度，如东西院交界处，仁园餐厅前，
文化名人餐厅前，青大路等处。
9.学生会将向各兄弟院校发出晚会邀请，可借此扩大宣传覆盖面，以增强
贵公司在其他院校的知名度。
10 .赞助商可以在晚会光碟中加入自己的相关宣传视频。
11 .赞助商可以监督我们的所有工作，以确保自己的利益不被损
害。
12.赞助商须提供本赛活动所需费用及部分相关物品
13.希望赞助商方面能够提供晚会的全程摄影录像
医学院文艺部
郑国洋
退休送别宴会上的主持词
各位领导、各位同仁：
大家晚上好！我很荣幸主持今天这个具有特殊意义的送别晚宴。我曾记得这样几句话:童年是幅画、少年是个梦、青年是首诗、中年是篇散文、老年是部
哲学。―――祝贺我们的老领导，可亲可敬的老书记步入了哲学家的行列，让我们以热烈的掌声向老书记表示真诚的敬意！
今天在座的都是老书记手下的兵，我们对老书记有比别人更多的了解。老书记在部队服役8年，具备军人的果敢、军人的坚强、军人的品质、军人的信仰。我们知道老书记于建设初期就来到大庆，同众多的建企元老一样，顶风沙、战严寒、斗酷暑，艰苦创业。在大庆一干就是33年，把人生中最美好的年华贡献给了他所忠爱的这片热土。
我们在老书记领导下工作的那些许许多多难忘的日子里，让我们真正体验到了一位老领导、老党员所具有的崇高思想品质；对工作、事业的负责态度和奉献精神；对党的无比忠诚和热爱；对下属的严格要求和亲切关怀。今后这些都将成为激励我们不断进取的不竭动力。为了感谢老书记多年来对我们全体同志无微不至的关心和爱护、教诲和帮
助，有请我们推举的代表：x部长、y部长、z部长代表大家向老书记敬献花篮。
请大家再次报以热烈的掌声有请老书记讲话。
老书记的讲话，情深意切，语重心长，铭记在心，怎能遗忘。
有请y部长讲话。
y部长的讲话，代表了大家美好的祝福，真诚的祝愿。
我想，“采菊东篱下，悠然见南山”的意境，不该被陶渊明独享。我提议，让我们共同斟满酒，举起杯，共同祝愿老书记身体健康，心情愉快，福如东海，寿比南山，漫步人生夕阳红。干杯！
我宣布：晚宴开始！
退休送别宴会上的主持词
退休送别宴会上的主持词
各位领导、各位同仁：
大家晚上好！我很荣幸主持今天这个具有特殊意义的送别晚宴。我曾记得这样几句话:童年是幅画、少年是个梦、青年是首诗、中年是篇散文、老年是部
哲学。―――祝贺我们的老领导，可亲可敬的老书记步入了哲学家的行列，让我们以热烈的掌声向老书记表示真诚的敬意！
今天在座的都是老书记手下的兵，我们对老书记有比别人更多的了解。老书记在部队服役8年，具备军人的果敢、军人的坚强、军人的品质、军人的信仰。我们知道老书记于建设初期就来到大庆，同众多的建企元老一样，顶风沙、战严寒、斗酷暑，艰苦创业。在大庆一干就是33年，把人生中最美好的年华贡献给了他所忠爱的这片热土。我们在老书记领导下工作的那些许许多多难忘的日子里，让我们真正体验到了一位老领导、老党员所具有的崇高思想品质；对工作、事业的负责态度和奉献精神；对党的无比忠诚和热爱；对下属的严格要求和亲切关怀。今后这些都将成为激励我们不断进取的不竭动力。为了感谢老书记多年来对我们全体同志无微不至的关心和爱护、教诲和帮助，有请我们推
举的代表：x部长、y部长、z部长代表大家向老书记敬献花篮。
请大家再次报以热烈的掌声有请老书记讲话。老书记的讲话，情深意切，语重心长，铭记在心，怎能遗忘。有请y部长讲话。
y部长的讲话，代表了大家美好的祝福，真诚的祝愿。
我想，“采菊东篱下，悠然见南山”的意境，不该被陶渊明独享。我提议，让我们共同斟满酒，举起杯，共同祝愿老书记身体健康，心情愉快，福如东海，寿比南山，漫步人生夕阳红。干杯电机车价格 ntc9210卡套管接头！
我宣布：晚宴开始！
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推荐第2篇：送别主持词[定稿]
欢送会主持词
李：尊敬的老师 翁：亲爱的同学们 合：大家好！
李：在喜气洋洋的二月，我们迎来了我们班的第一位实习老师——曾老师 翁：在这春光明媚的四月，您又将离我们而去 李：离别的泪水，为记忆的长河增添新的浪花 翁：离别的祝福，为再一次的相聚拉开了序幕。 李：
今天在这万物复苏的春日里，
我们以饱满的热情感恩我们尊敬的曾老师
翁：短短两个月的朝夕相处，让我们结下了深厚的师生情、朋友情。 李：今天我们在这里怀着依依惜别的心情举行这次送别活动。我们永远不会忘记曾老师对我们的帮助和教育。 翁：我们永远不会忘记
曾老师给我们的欢乐和笑脸。
我们多想让时间老人停下匆匆的脚步，让这美好的一切留在所有同学的心间。 李：我们多么想让历史的长河滞住它汹涌前进的巨流，、让此时成为永久珍藏的记忆。 李：而今，你们就要离开我们，在即将分别的时刻，让我们全体同学向您真 诚的道一声： 全班合：谢谢！
翁：同时，也祝福您、祝福您拥有更加灿烂的明天。现在我宣布，星光学校四年级六班对曾老师的欢送会正式开始！ 李： 中国素称「诗的国度」.这不仅是因为中国诗歌源远流长,诗人和作品流派林立,数量众多,而且诗歌在中国社会生活和文化发展中一向占有特别和显着的地位.中国的诗歌是中华文化宝库中异彩纷呈的奇葩,诗文化深刻、生动地体现着中国文化的基本精神.诗文学是语言的艺术,是民族的精神与心灵史,也是文化的主要形态之一 .首先，
请欣赏陈微晰带来的诗歌朗诵：
翁：刚刚，我们沉浸在古诗那优美的语句中； 李：现在，请我们班的幽默小队为大家带来小品： 翁：每一个轻盈的舞步,每一个身体的律动,都在诠释着对生活的热爱,都是对灵魂的释放,对自由的渴望.这就是舞蹈，有请王晗溪和彭语童为我们带来民族舞，。
李：音乐，如同珍珠滴落玉盘，急雨敲击窗棂，手指叩击竹节，给平静的现实生活带来阵阵涟漪，让听者仿佛看见了另一种生命的盛景，绚烂而美丽，那是彼岸世界的花开花落，是血液与灵魂最深处的悸动。
翁：有请文凤仪，陈妍霏和丁硕为我们表演歌曲
李：欢送会到这里就基本结束了，现在，曾老师，我们将我们自己亲手做的贺卡送给你！ 翁：
忘不了往日的一幕一幕， 李：忘不了我们结下的师生情谊，
合：更忘不了我们一同度过的日子，忘不了我们一同走过的风雨历程。
感谢缘分让我们相遇，感谢缘分让我们相知，感谢缘分让我们的生命中有你！ 李：美好的东西总是短暂，欢乐的日子总是易逝，聚也依依，散也依依，分别总 是难舍难离。真的不想说再见，真的不想分离，真的希望此刻成为永恒！但，人 生没有不散的筵席。当离情波澜涌现时，我们才真正察觉那份难舍的深重。 翁：有一条小路，走过了还会想起；有一段感情，付出了就难以忘记。
李：如风的季节，挥不去我们刻骨铭心的记忆，如流的岁月，冲不走你们用青春 和热血写就的爱的传奇。 翁：老师们，谢谢你们！ 李：老师们，再见！
合：欢送会到此结束，谢谢大家！ （下面请合影留念）
推荐第3篇：毕业生送别晚会主持词
（舞台灯亮，主持人上）
主持人：甲----乙-----丙----丁-----
节目一：开场舞
串下场
甲：跳动的节拍是青春在漫步
乙：舞动的旋律是生命的激情在诉说
甲：非常感谢她们优美的舞姿。
视频介绍
毕业前的之些日子啊，时间就像沙漏，看似冗长，却无时无刻的不再逝去，想挽留，一伸手，它便悄悄的溜走，新生入学、社团招新、各种课、最爱的游戏、打不厌的篮球，眨眼间，毕业答辩、散伙饭、举手话别、各奔东西—时间在那一刻定格，于是，便有了08级独有的回忆，下面就让我们在VCR中去回味、感悟最美好的曾经。
甲：尊敬的给位领导
乙：各位来宾
丙：敬爱的老师
丁：亲爱的2001届毕业生及现场的观众朋友们
合：大家晚上好
甲：这里是2011届毕业生欢送晚会的现场，我是主持人____
乙：我是____
丙：我是____
丁：我是____
甲：相逢是首歌，还记得四年前的那个夏天嘛？
乙：那时，带着青春的懵懂和羞涩，怀着坚定的理想和信念
丙：还憧憬着美好的未来，我们相逢在师大的校园
丁：时光太瘦，指缝太宽，青春是一列不回头的火车
甲：昨日，我们相聚师大校园
乙：明日，我们将背起行囊各奔南北东西
丙：在这里，我们度过了人生中最美好的四年时光，付出了汗水，也收获了属于自己的荣耀
丁：当然，我们的成长，出了自身的努力和同学们的支持之外，更离不开学院领导、老师的关怀。
甲：今天我们很荣幸地请到了他们来到我们晚会的现场，他们是：
领导介绍
乙：让我们再次用掌声对各位领导的到来表示感谢
丙：朋友们，今天的晚会得到了________的大力支持，而且_____________也来到了晚会的现场，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!(注：介绍其他学校同学到来)
丁：另外今天来到我们晚会现场的还有___________，欢迎你们的到来！（嘉宾介绍）
甲：朋友们，四年前，我们从五湖四海，大江南北，同聚到华东师大这同一片蓝天下。
乙：四年的同窗生活，我们手牵手，肩并肩，同风雨，共荣耀，彩绘灿烂的明天
丙：没错，那么今晚就让我们打开行囊，回味四年象牙塔下点滴生活，重温林荫道上美丽的瞬间。
丁：下面，我们宣布****************20xx届毕业生欢送会---《且行且珍惜》
合：正式开始
节目二：小品《长亭送别》
甲：回首昨天，那葱郁的日子就这样散落了一地，就像如今，我们的青春也要散场。
乙：是的，这是六月，我们留得住记忆，却留不住时光，我们看不到相见，却看得到别离
甲：忘不了的是催眠的麦克劳林、斯托克斯
乙：还有文附楼绿色的长桌、长椅，只有椅子还不够，前面还有带锈的铁壳讲桌，讲桌里有着死机的电脑，从日出到日落不停歇地吧图像投影到大屏幕上，它虽死犹荣。
甲：田家炳桌椅也是绿色的。一把绿色的椅子，一张绿色的桌子，就像油条和豆浆，就像梁山伯与祝英台，配成一对。
乙：在这成对的绿色桌椅上，是多么的缠绵。冬天不觉冷、夏天不觉热。大家懂得
甲：现在，只留下绿色的椅子和长桌
乙：什么也没有发生过
甲：下面请欣赏由徐捷等人带来的《长亭送别》
乙：掌声有请
节目三歌曲《最佳损友》;
丙：这四年大学生活就像一个行囊，满,满的感动、无限的追忆、伤感和欢欣
丁：这里的四年，有传道授业的恩师
丙：这里的四年，有似“母亲”般关怀我们的各种阿姨
丁：这里的四年，有一起携手走过的女孩儿
丙：这里的四年，有一辈子最想珍惜的朋友
丁：如果可以，还想和我的姐妹们到后门吃一顿物美价廉的夜宵
丙：如果可以，还想和兄弟们在共青场打一场酣畅淋漓的篮球，在宿舍组队玩一次激情的DOTA
丁：这四年里，有我一生最美好的回忆
丙：这四年里，有我永远无法忘记的怀念
丁：只是，只是我们不得不离开
丙：亲爱的兄弟姐妹们，道一声珍重，说一句加油
丁：下面请欣赏由韦有光等人带来的歌曲串烧《最佳损友》等
丙：掌声有请
节目四电视剧名段
甲：大学的生活啊，上课、逛街、穿丝袜
乙：大学的生活啊，篮球、DOTA、谈恋爱
甲：你要说到恋爱啊，这琼瑶剧的缠缠绵绵是最伤不起的
乙：这看星星、看月亮是少不了的，人生哲理、诗词歌赋更是不可缺啊
甲：对对对，各种经典,可谓神气清爽，回味无穷啊。
乙：温馨中现缠绵，缠绵中享幸福啊
甲：接下来就让我们一起欣赏由大三的同学们给我带来的经典电视剧回味，一起体会那段逝去的缠绵与爱恋
乙：好！掌声有请
节目五：视频短剧
节目六：街舞
甲：家是我们共同的归宿，也是我们成功的起点
乙：在华师生活的四年，让我们感受到了一种家的留恋、一种感动
甲：在我们脚步将要踏出校门的那一刻
乙：我想说，其实，我真的不想走
甲：生命的魅力在这里挥洒
乙：青春的风采在这里绽放
甲：在这激情飞扬的时刻，让我们起舞
乙：下面请欣赏《街舞》
甲：掌声有请！
节目七：海派青口
节目八：乐器《summer&卡农》
甲：在离别的时候，往日的情感喷涌而出
乙：回顾大学四年的奋斗与拼搏，我们的记忆里，有歌声与欢笑
甲：也有哭泣与悲伤，且行且珍惜间，最最难忘那蕴藏着青春、友谊、梦想、智慧的校园
乙：纪念青春，拾掇回忆，所有的悲痛、快乐、欢欣、感伤都迸发而出
甲：接下来，让我们用一首《summer&卡农》来帮助我们梳理心中那无尽的思绪
节目九：舞台剧《拾忆》
甲：回味这四年的生活，仿若一个调色盘
乙：大一的时候，感觉生活是橙色，太多的新鲜事物扑面而来，美好而灿烂，匆忙而热情，
甲：大二时候，生活是绿色的，不断的历练、不断的成长，青春节节高
乙：大三的时候，生活慢慢的变成了蓝色，我们的心冷静了下来，明白自己离未来有多远，还要学会怎样选择。
甲：大四的生活，就像一层薄薄的灰色，各种艰难的抉择，各种无尽的徘徊
乙：没错，这就是我们的大学生活，种种的付出，种种的收获
甲：当打开行囊的时候，是色彩斑斓的难以忘怀的回忆
乙：接下来，请欣赏舞台剧《拾忆》，一起拾取四年的点滴
甲：掌声有请~
节目十：朗诵《别了、我的大学》
甲：现在，上课已经不用在占座了，因为已经没有课可以上了
乙：现在，晚上已经不用再赶回来了，因为好久都不在寝室了
甲：现在，每天吃一顿散伙饭，饭吃完了，可伙却还没散
乙：现在，一切发生了，一切又好像没有发生
甲：我回望长长的来路，奢望那一切能够重新回来，
乙：可我回头的时候，看到的，是我四年的青春，那些记忆中的最美丽、最深刻的画面。
甲：11年6月，我毕业了，我们毕业了。
乙：别了，我亲爱的同伴们
甲：别了，我的美丽的华师大
乙：接下来请欣赏：朗诵《别了，我的大学》
甲：掌声有请
节目十一：歌曲
节目十二：原创校园民谣
甲：相知是天意，相加是友谊，那时我们还小，也爱谈天说地
乙：美好的青春任由我们肆意宣泄，
甲：考试周自修教室里认真刻苦的学习
乙：炙热的操场上酣畅漓淋的友谊
甲：光影斜疏的林荫道上青涩纯洁的爱情
乙：这一个个美丽的瞬间犹如跳动音符，印刻在圣洁的象牙塔中。谱写一曲曲美妙的歌曲
甲：接下来请欣赏由____带来的《原创校园民谣》
乙：掌声有请
节目十三：海关节目：
节目十四：歌曲串烧
甲：当夏日的阳光轻抚着六月的花蕾，当往昔的欢笑幻化成今日的离别
乙：我们不会忘记经历的成功与失败，我们细数不了挥洒的激情与汗水
甲：一切都留给了我们无憾的青春，一切都送给了我们无悔的大学
乙：明天，就要一个人，一个人面对世界，一个人开始自己的旅程
甲：那些人，并不能陪我走永远，那些花儿，也不会永远绽放
乙：明天，没有老师的指导，即使挂科了，也不能重修
甲：明天，没有人为你开脱，需要要为自己的失误承担责任
乙：虽然我今天已离去走向人海茫茫
甲：但是那些花儿却在我生命的每个角落静静开着
乙：接下来请欣赏歌曲串烧《那些花儿》等
甲：掌声有请！
甲：弹指一挥间，四年的大学生活就唱起了完结篇，蓦然抬头，发现校园竟是那么的美丽温馨。我们的同学就是那么的热情可爱
乙：河东、河西食堂的饭也不是那么难吃，浴室的水温也还算合适
丙：高数、现代也不那么难，编程也没有那么枯燥
丁：寝室没空调，也不觉很热，
甲：终究逃不过离别，想不到离别的滋味竟这么的凄凉
乙：说再见也要这么坚强，终究还是要落幕，
丙：想不到欢乐转眼变成忧伤，道声珍重也要辗转思量
丁：时光荏苒，青春行走在时间的沿岸，渐行渐远
甲：记忆中，我们留下一长串欢笑与悲伤的浪花
乙：未来的天空里，回忆和思念将会是一片飘逸动人的彩霞
丙：告别了，离开了
丁：不属于了，不存在了
甲：不，不是的，那三年在生命中刻下的痕，又有谁能抽走
乙：不，不是的，那三年在生命中留下的印，又有谁能改变
丙：**，这个共同的名字，是曾经那么自豪的标志
丁：这个共同的名字，是未来那么坚定的支持
甲：因为这些，我们就有了一切值得炫耀的光荣
乙：因为这些，我们就有了走到哪里都必须的骄傲
丙：**，使我们身后坚定的依靠
丁：请仰起头，骄傲的走，因为你们是华师教院人
甲：请微笑着勇敢的走，因为华师教院永远在你们的身后
乙：一直在，一直在
丙：真的该说再见了
丁：再见了，亲爱的同学
甲：再见了，亲爱的老师
乙：再见了，永远是文史楼
丙：再见了，美丽的丽娃河
丁：再见了，葱郁的林荫道
合：再见了亲爱的母校
甲：朋友们，20xx届毕业生欢送晚会到此结束
合：到此结束，再见！
推荐第4篇：小学欢送会送别主持词
欢送会主持词
女：尊敬的老师 男：亲爱的同学们 合：大家好！
女：炎热的夏季渐渐离我们而去
男：秋姑娘迈着轻盈的脚步向我们走近。
女：秋季是一个收获的季节，又是一个离别的季节，
离别的不舍，为记忆的长河增添新的浪花 男：离别的祝福，为再一次的相聚拉开了序幕。
女：在学校的日子里我们朝夕相处，结下了深厚的友谊。 男：在风风雨雨中我们并肩前行，你是我的兄弟姐妹! 女：今天我们在这里怀着依依惜别的心情举行这次送别活。我们永远不会忘记那美好的点点滴滴。 男：我们永远不会忘记那些欢乐和笑脸。
女：我们多想让时间老人停下匆匆的脚步，让这美好的一切留在所有同学的心间。
男：我们多么想让历史的长河滞住它汹涌前进的巨流，、让此时成为永久珍藏的记忆。
女：而今，你们就要离开我们，在即将分别的时刻，让我们全体同学向你们送上衷心的祝福！
男：祝福你们拥有更加灿烂的明天。现在我宣布，*****班***欢送会正式开始！
女：首先，请欣赏张智俊带来的长号演奏《友谊天长地久》
男：刚刚，我们沉浸在长号优美的旋律中；现在，请欣赏宁梓桐带来的单簧演奏《友谊天长地久》
女：每一个轻盈的舞步,每一个身体的律动,都在诠释着对生活的热爱,对未来的向往.这就是舞蹈，有请****为我们带来舞蹈《学猫叫》。
男:感谢***带来的精彩舞蹈，拉丁舞源自南美洲，它充满着异域风情和神秘气息，舞姿炫动、有力，让人为之一振，现在请拉丁舞表演，表演者王帆，掌声有请。
女：感谢王帆的精彩表演。魔术有着不可捉摸的神秘性，给人极大的视觉冲击，接下来，有请李沛琳、彭博玮带来的魔术表演。
男:接下来，有请王筱玥带来尤克丽丽演奏，大家欢迎。
女：长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。优美的语句、动人的旋律，道出离别的不舍，意境深远，接下来，让我们欣赏苏康睿、李昭诺带来的节目《送别》。
男：音乐，如同珍珠滴落玉盘，给平静的现实生活带来阵阵涟漪，绚烂而美丽。有请王子豪为我们带来尤克里里演奏
女：接下来由我为大家朗诵《***》
男：忘不了往日的一幕一幕， 女：忘不了我们结下深厚友谊，
合：更忘不了我们一同度过的日子，忘不了我们一同走过的风雨历程。
女：美好的东西总是短暂，分别总是难舍难离。真的不想说再见，真的不想分离，真的希望此刻成为永恒！但，人生没有不散的筵席。当要说离开时，我们才真正察觉那份难舍的深重。
男：如风的季节，挥不去我们深深的记忆，如流的岁月，冲不走我们的青春印记。 女：同学们，谢谢你们！ 男：同学们，再见！
女：欢送会到此结束，谢谢大家！
推荐第5篇：学生会送别晚会主持词
送别晚会主持词 陈：尊敬的各位领导
张：敬爱的老师们，同学们
陈：亲爱的学长学姐们，
合：大家下午好
陈：这里是2015届毕业生欢送晚会的现场，我是主持人____
张：我是____ 陈：首先我很羡慕大家有这么棒的主持人。
张：.那我们先来玩个小游戏举起你的左手，再举起你的右手，对，然后两只手使劲拍。 陈：好！谢谢大家给我们的掌声。
张：相逢是首歌，还记得四年前的那个夏天嘛？
陈：那时，带着青春的懵懂和羞涩，怀着坚定的理想和信念
张：还憧憬着美好的未来，我们相逢在苏卫的校园
陈：时光太瘦，指缝太宽，青春是一列不回头的火车
张：昨日，我们相聚苏卫校园
陈：明日，我们将背起行囊各奔南北东西
张：在这里，我们度过了人生中最美好的四年时光，付出了汗水，也收获了属于自己的荣耀
陈：当然，我们的成长，出了自身的努力和同学们的支持之外，更离不开学院领导、老师的关怀。
张：今天我们很荣幸地请到了他们来到我们晚会的现场，他们是：
领导介绍
陈：让我们再次用掌声对各位领导和老师的到来表示感谢
张：朋友们，四年前，我们从五湖四海，大江南北，同聚到苏卫这同一片蓝天下。
陈：两年的同窗生活，我们手牵手，肩并肩，同风雨，共荣耀，彩绘灿烂的明天
张：没错，那么今晚就让我们打开行囊，回味象牙塔下点滴生活，重温林荫道上美丽的瞬间。
陈：下面，我们宣布苏州卫生职业技术学院要约元2015届学长学姐欢送会 合：正式开始
陈：歌曲串烧你听说过没有？
张：听过啊，像正式的活动都会有这类节目，而且对表演者的要求很高。 陈：可不是，咱们学生会最能忽悠人家拉赞助的实践部就要给大家来一段。 张：啊？要说实践部表演相声小品，我信。这歌曲。。。。 陈：哈哈，实践部准备了很久，这行不行，大家说了算。 张：快走，不然惹急了实践部，就不拉赞助了。
实践部
陈：大家说实践部的表演精不精彩？（回应）
张：哎呀，现在的孩子真是都不得了，又能说又能跳，让不让别人活了。于学长带出来的人真厉害，不过别骄傲过会让于学长来一段，这下一个部门是谁啊？
陈:下面这个部门啊他要唱歌了，这个部门你知道吗，特厉害，你知道每天逃课不能逃什么吗，不能逃做操，什么课最难请假吗，体育课。 张：一看你就是逃课老油条。
陈：说什么呢，下面出场的就是我们的体育部，体育部....就是很厉害的部门，给大家带来很厉害的情歌王
游戏阶段：
张：我们不会让学长学姐白来，我们给学长学姐准备好了精彩又刺激的节目，还有你意想不到的游戏。
陈：平时不和善的学长学姐要拉响警报了啊，报仇时间到了。你们准备好了吗？ 张：话不多说，好戏开始了。下面有请我们的部长大人和副部长大人。
张：我看坐在下面的一些部长脸色都变了，不要兴奋嘛，你跑不了。我们来迎接下一个部门为大家表演，这个部门啊也是负责学校机密文件打印及颁布，是整个学生会连接的纽带，大家看到另一个主持人不见了，他也是办公室的一员。可见这个部门拥有着强大的阵容，该严肃严肃，该活泼活泼，真是让我很佩服啊，有请办公室为大家带来舞蹈，江南皮革厂倒闭了。
办公室
陈：你学习怎么样？ 张：我……还好。
陈：难怪只能和我一样在这主持，下面这个部门啊，都是学霸，而且是我们和老师，讲座之间的一个桥梁。
张：里面的同学啊都是很认真的做事很认真的学习，所以这个节目啊也很励志很向上，一看就是学习部一贯的风格，有请学习部为我们带来诗朗诵青春有梦，勇敢去追。
学习部
陈：看了上一轮，学长学姐都很激动，兴奋的脸色都变了，来吧。我们请出办公室和学习部的学长学姐们。
游戏
张：陈鹏啊，我问你个问题，咱们学生会你最不喜欢哪个部门？
陈：我热爱学生会的每一个部门，可能有的同学不太喜欢纪检部，觉得他们很严厉，但我认为正因为他们严格，咱们校园的风气才会一直那么好。
张：不错，不过这次我们严肃的纪检部就给大家带来一首温馨的歌，一次就好。
纪检部 陈：刚刚拍照片，录视频的同学们有福利了，可以用这个小小的劝说一下检查的纪检部干事，求他们高抬贵手，让他们逃晚自习。
张：你太坏了，你怎么不说给他做成海报宣传片宣传宣传。
陈：说到这个，我们下一个部门就是干这事的，你说一个活动能不能吸引人最主要除了活动内容，还有就是前期的宣传了，所以这个部门也是很灵魂的存在，他们今天要表演的这个很切合今天的主题，有请宣传部给大家带来歌曲，再见。
宣传部
张：我们先把纪检部和宣传部的学长学姐们请上台，我们来进入游戏环节。
陈：咱们这个活动就是文艺部策划的，这个大家肯定都不知道，我就强调一下。其实很多节目缺少了文艺部的安排，是很难举办的。而且文艺部全明星阵容，能力颜值双双爆表，这个大家肯定都不知道，我就不强调了，不然学长学姐要有意见了。下面有请文艺部的舞蹈
反正你也猜不到
文艺部
张：你刚把我们部门夸的太好了，在这里先谢谢你了。
陈：别客气咱们是搭档啊，我也是一直接触你们部长，一直撒娇卖萌找我主持啊。 张：下面这个神秘的部门我也不知道该怎么介绍了，兄弟你来吧。 陈：这个部门的人他必须拥有敏锐的洞察力还有针一样细的心，还有就是掌管着入党积极分子，还有三巨头之一的团支书。
张：这样啊，那这首歌就是唱出了今天所有小干事的心声，有请组织部给大家带来歌曲，爱我别走
陈：下面有请文艺部和组织部的学长学姐们上台。
张;我这个人呀特别懒我拿个快递都不愿意，还希望不用出宿舍就能买吃的，还希望啊宿舍门口就有水果，还有不用自己手洗衣服。
陈：你说的这些啊，下面这个部门都给你做到了，食堂二楼，宿舍楼下应有尽有，今天啊你有什么要求过会等他们上来你们他们负责人说，看他们给不给你面子。有请我们的创业办给大家带来水木年华的启程。
创业办
张：当时我面试学生会的时候还在眼前，现在却要把他们送走了，真是时光荏苒白驹过隙日月如梭披星戴月
陈：.停，你别说了，赶紧把下面这个部门介绍出来，好好给你回忆回忆。 下面这个部门是每天给你呆的时间最长的地方打分，就是我们的生活部，有请他们给我们回忆几个月前我们一起经历的学生会面试。
陈：有请创业办和生活部的学长学姐们。 游戏
张：弹指一挥间，大学生活就唱起了完结篇，蓦然抬头，发现校园竟是那么的美丽温馨。我们的同学就是那么的热情可爱
陈：食堂的饭也不是那么难吃，浴室的水温也还算合适 张：化学也不那么难，计算机也没有那么枯燥
陈：终究逃不过离别，想不到离别的滋味竟这么的凄凉 张：说再见也要这么坚强，终究还是要落幕，下面请欣赏各部门为学长学姐们送上相册，并送上我们精心制作的视频。
陈：告别了，离开了 张：不属于了，不存在了
陈：不，不是的，那三年在生命中刻下的痕，又有谁能抽走 张：不，不是的，那三年在生命中留下的印，又有谁能改变 陈：苏卫，这个共同的名字，是曾经那么自豪的标志 张：这个共同的名字，是未来那么坚定的支持 陈：因为这些，我们就有了一切值得炫耀的光荣 张：因为这些，我们就有了走到哪里都必须的骄傲 陈：一直在，一直在 张：真的该说再见了 陈：再见了，亲爱的同学 张：再见了，亲爱的老师 陈：再见了，永远是教学楼 张：再见了，葱郁的林荫道 合：再见了亲爱的母校
陈：朋友们，2015届毕业生欢送晚会到此结束 合：到此结束，再见！
推荐第6篇：送别
送别
我独自走在站台上，不敢回头，怕你看到我朦胧的双眼。不是没有送别过，也不是没有过在站台上和亲友分手，但是，第一次心中有这种酸痛的感觉。以前都是你送我出现，这是第一次我送你回家，送别的滋味原来是这样。
刚才在火车上，把你和儿子在卧铺车厢安顿好，看看表，还有一刻钟才发车。好像有好多话要说，可又什么也说不出口，看看你依依不舍的眼神，看看儿子期盼的目光，真想就这样和你们一同回家，可是又怎么可以呢？我请假来广州送你们，工作没有交接，工资没有结算，总不能就这样一走了之吧！刚在还欢欢喜喜的儿子，现在也不言不语，我忍不住悲伤起来，对你们我没什么好担心的，在火车上睡一觉，明天一早就到家了，到时我大哥会到车站接你们，到家后，我父母必定会准备好丰盛的饭菜与你和他们的宝贝孙子接风。可我呢？又要孤孤单单一个人了，你美丽的容颜、儿子童真的笑脸，何时才能再看见；你那温柔的话语，儿子那稚嫩的童音，何时才能再听到！还是我先走吧！省得火车开动了，我会更孤单。和儿子说再见，他不理我，我是理解儿子的，他舍不得和我分开；和你说再见，你紧握着我的手，你是理解我的，感觉到了我的孤单和内心其实并不想说再见。一回头，刚才强忍的泪水就朦胧了我的双眼。
中午在候车室，由于正装修，餐厅没开，你我一人一碗方便面，吃的那么开心，一家三口，有说有笑，吃什么都会感觉到甜。饭后午休，你坐在靠背椅上，我头枕在你的腿上，儿子趴在我肚子上，是那么的和谐、那么的自然。两个小时不知不觉的从身边溜过，那时，我没有伤感，只感觉到幸福和满足在心间。
怎么能不想你呢？昨天，你把我所有的衣物清洗一遍，把我的被子拆洗、晒干又缝好，有到我的宿舍整理一番。儿子睡着后，你有说不完的悄悄话，诉说着相见后的欢乐和分手时的思念。是啊！你是，结婚九载，第一次分开半年，一开始还好，总以为我像以往一样出差，可一两个月后还不见回来，心里总是空空的，于是就一直思念。你又说，我走后，儿子总是问他爸爸什么时候回家，一开始时是说：“我的好爸爸什么时候回来啊？”到后来就说：“这个坏爸爸、臭爸爸，怎么还不回家。”于是，你就和儿子一起看我们以前在家时刻录的光碟，在电视上看他爸爸，可越看越思念。
怎么能不想儿子呢？儿子是那么的漂亮那么的聪明，我们单位的同事没有一个不喜欢他的。记得那天我们带他到“康之宝”超市去玩，先买了儿子喜欢的蒙牛鲜奶，看到一种包装的花花绿绿的新上市饮料，他喜欢就又买了一罐。出超市后，他说渴了，要喝饮料，我把饮料打开给他，儿子喝了两口说：“好喝，爸爸，给你喝。”我心想，儿子长大了，知道把好吃的东西给爸爸吃了。我接过饮料喝了一口，有点苦又有点酸，根本不好喝，我知道上当了，我不动声色，对儿子说：“是好喝，还是给你喝吧。”他说：“我不喝饮料了，我要喝牛奶。”我只好把牛奶打开给他。我悄悄对你说：“这个小东西，才四岁，就会耍心眼了。”你告诉我：“你才知道，在家里，他经常这样耍些小心眼，咱爸妈根本对方不了他，还经常被他耍的团团转。”
时间过的真快啊，半个月前你们才来的情景仿佛就在昨天，你们在沙井汽车站下车，我包车去接你们，可司机把我带到了沙井客运中心，等我赶到沙井汽车站，你们茫然的站在马路边正紧张的东张西望，旅途的劳累使你看起来有些憔悴，半年的分别使我们都有点拘谨，我一把就把儿子抱在怀中对他说：“儿子，怎么不喊爸爸啊？”儿子才怯生生的叫“爸爸！”看看你，你那乌黑的眼睛一闪一闪，你告诉我，你来沙井的路上一直晕车，吐了一路，还好儿子听话，用安全带把他绑在椅子上，一路上就自己坐着，还不时的安慰你：“妈妈，没事吧？妈妈，没事！我们快到了。”
你们走了，十四天的团聚是那么的短暂，分手在一瞬间，在重逢却又要漫长的、难耐的半年。不经意的默诵起李商隐的两手诗：一首《无题》“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。”再一首《夜雨寄北》“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”现在才理解了相见时难别亦难的感受，什么时候我们再见料共同分享我现在这美丽的送别后的伤感！
街上传来料悠扬的歌声： “Looking at a crowded street, Listening to my own heart beat So many people all around world Tell me where do I find someone like you girl”
推荐第7篇：送别
送别
在与友人离别的时候，因为气氛不同，景不同，诗人的心境也随之变化。诗人们本就是多愁善感的，在那种别离的情况下，似乎是更容易激发起他们内心真挚的情感，并通过诗句完美的表达出来。我找了几首风格不同的送别诗，通过对比，更能体会诗人写诗时候的心情了。
在我学过的送别诗里，我本人最喜欢的是王维的《山中送别》：“山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归。”送别友人后，诗人一个人慢慢回到住处，时已近暮，诗人回到家里，轻轻关上柴门。回到家里，他不禁想起，明年春草绿了的时候，友人会不会归来呢？前两句是平淡如白话，但细思却看到了字里行间隐含着汹涌的感情。送别友人，最伤感的不是目送友人离开的场景，而是所有人都走了之后，自己一个人落寞的回家。那种孤寂与失落，远胜送别之际的伤感。王维敏感的捕捉到这种感情，并用“掩柴扉”这一动作加以表现。再加上“日暮”时分，夕阳西下，暮色袭来，又更添几分惆怅。而后两句，诗人回到家中，独坐时想起友人问自己友人在春草绿了的时候会不会归来，这本应该是送别时问友人的话，却在友人远去时想起这句话，别有一番欲说还休的情致，直抒心声，以情语成文，抒发对友人的深情。
这首《山中送别》，并无一字写送别，却在白话中道尽了依依不舍之情，回味无穷。
同样是王维的送别诗，《送梓州李使君》却别有一番风味。《送梓州李使君》：“万壑树参天，千山响杜鹃。山中一夜雨，树杪百重泉。汉女输橦布，巴人讼芋田。文翁翻教授，不敢倚先贤。”千山万壑大树参天，处处可闻杜鹃的啼叫。山中一夜雨过，飞泉百道，远远望去好似悬挂在树梢上一般。蜀地的妇女像官府交纳橦布，蜀人为芋田之事打官司。效仿文翁诱育人才，尽职尽收，有所作为，不要倚仗先贤的成绩而泰然无为。首联和颔联是王维结合自己曾经在蜀地生活的经验，为友人描绘了一幅极具蜀地风情的美景，杜鹃啼叫和飞瀑之类的听觉中的事物，更是让人有身临其境的，目不暇接的感觉。颈联是具有蜀地特色的两个事件，而征收赋税和处理讼事也正是使君职责所在，是诗人想象中的友人到任后的生活。尾联则是用文翁的典故勉励友人。
诗人没有写送别的伤感与不舍，而是一直想象着友人到任后的生活，无论是美景还是工作，都是积极向上的感觉，似乎是在鼓励友人，同时也是在鼓励自己，想着友人之后的生活会很充实，丝毫不提别离的惆怅。开篇写景气势磅礴，一下子就冲淡了离愁别绪的感伤。全诗情绪积极开朗，格调高原，极易感染读者，使人心情豁然开朗。
另有一首王勃的《送杜少府之任蜀州》，同样也是一扫送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，意境旷达，但与《送梓州李使君》仍有不同之处。《送杜少府之任蜀州》：“城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。”首联写景起兴，对仗工整，“城阙辅三秦”一句起笔雄伟，完全抛开了送别诗常萧索黯淡之象。而“风烟”则渲染了离别气氛，从而引出下句。颔联直抒胸臆，同样都是远离故乡的宦游之人，心情互相都能体会的，这同样也给读者留下了无限的想象空间。颈联笔峰一转，已经又开阔起来告诉友人朋友重在知心，距离不是问题。这句诗将友情升华了一个更高的境界，也使得这句成了千古名句。尾联则是劝友人无需伤感。这首诗充分透漏了诗人旷达的胸襟与对友情的诚挚。
同样是送别，可每首诗诗人的侧重点都是不一样的。《山中送别》通过友人离开后诗人独自回家的孤单，来表现出那种孤寂与落寞，字里行间流露出浓浓的不舍；《送梓州李使君》确实另一幅场景，诗人用极其乐观的心态，为友人接下来的生活描绘出一幅美景，丝毫没有低落凄凉的感觉；而《送杜少府之任蜀州》中，诗人以一种更为积极的心态面对离别，在鼓励友人的同事，也在鼓励自己。所以，诗歌的魅力就在于此了，同样都是依依不舍的感情，诗人们却能找出成千上万乃至无限中表达的方式，无一不是情真意切，无一不是回味无穷。
推荐第8篇：送别
送别
今天和我一个办公室的小同事被上级部门借调走了。虽然知道他早晚都会走，只是一切来得太突然了，快得连最后送别的晚宴都未来得及为他准备。上午十点送他上的车，心情五味杂陈。昨天还是谈笑风声，一起谈休假，讲笑话；今天却是送他走。不知道为什么，可能是有预感吧，从前天下午开始脑子里就一直响着吴奇隆的《祝你一路顺风》，这首带着淡淡忧伤的歌。昨天下午听老大说上级调他的事，通知是从前天下的。不知道这是一种预知，还是一种巧合？
虽然我知道以后想见面，还是有许多机会的，但是再也不会像以前一样，可以像姐弟俩一样说说笑笑了。人生总要面对许多次有离别、送别。来单位已经五年多了，我接来了许多年轻的小同事，也送走了好多朋友。每次面对送别，都想落泪，却又不会让人知道我想哭。
送他走，让我想起了大学毕业，想起了许许多多曾经的朋友。即使我们还可以通通电话，发发短信，但是人一旦工作了，却总是身不由己。尤其是在为人妻，将来为人母之后，与朋友的相聚就会少之又少。而对那些朋友的情谊，却只能深深地埋进心里。
有人说我，别太重感情了，可我偏偏就是一个重情重义之人。我总觉得人重点感情好，虽然在离别的时候会有些伤感，但是在重聚的时候才会更喜悦。
现在想想，身边的这些小同事，这些好朋友，有谁会在单位干一辈子呢？今后的离别、送别还是会很多很多。每一次都是一次感慨，每一次又是一种无奈。不过，朋友大多是越走越好，更多的是为他们的高兴吧！
感叹了这么多，也应该收笔了，希望你低得下头，吃得了苦，脚踏实地努力工作，随时准备迎接生命中的各种机遇与挑战，创造你生命中的金碧辉煌！
弟弟，祝你一路顺风！！！
推荐第9篇：送别
（一）、新歌导入
大家好！很高兴见到你们，你们也让我想起了儿时的我，那时的 我也是小学四年级，喜欢音乐课，酷爱唱歌，想知道老师上小学时爱唱什么歌吗？请听！这首我当年最爱唱的一首校园歌曲，请大家猜猜他的歌名。（播放《童年》）
今天我要与大家一起欣赏的也是 一首校园歌曲，但不是《童年》而是 一首传唱了百余年的校园歌曲。（出 示幻灯片《送别》）
老师；古往今来，关于送别的诗词数不胜数，大家谁还记得有关于送别的诗词呢？
学生；《赠汪伦》唐·李白《送元二使安西》唐·王维
“李白乘舟将欲行，渭城朝雨浥轻尘，
忽闻岸上踏歌声。 客舍青青柳色新 桃花潭水深千尺， 劝君更尽一杯酒 不及汪伦送我情。 西出阳关无故人
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐·李白《别董大》唐·高适
故人西辞黄鹤楼，千里黄云白 日曛， 烟花三月下扬州。北风吹雁雪纷纷。 孤帆远影碧空尽，莫愁前路无知己， 惟见长江天际流。”天下谁人不识君。
（二）学堂乐歌介绍：同学们请看屏幕，为什么老师出示的是——“学堂乐 歌”之《送别》呢？ 老师：学堂乐歌：1901 年清政府实施了“废科举、兴学堂”的 改良措施，那么“私塾”就变成了“学堂”也就是我们今天的学校。有了学堂后就把在学堂里唱的歌叫乐歌， 并开设了乐歌课，相当于我们现在的 音乐课。后来就把20世纪初流行于学 校的歌曲，统称为学堂乐歌。今天我 们就来学习这首学堂乐歌的代表作之一《送别》。
（三）、作者介绍；词作者李叔同，学堂乐歌的代表性人物，1880年生于天津，1942年 病逝于福建泉州开元寺。祖籍浙江平湖市，原名广侯，号叔同。他是一位 才华横溢的艺术教育家，集诗、词、书画、篆刻、音乐、戏剧、文学于一 身。也是一代高僧，人称弘一法师。 截止到1918年出家为僧那一年共创学 堂乐歌五十余首，其中代表作品《送 别》，历经百余年传唱经久不衰，成 为经典名曲。这支歌对离愁的渲染一 直感染到今天的人们。 词作者是美国艺人约翰·P·奥德威 （名·名·姓）。李叔同1905年到日本 留学期间非常喜欢当时在日本很流行 的歌曲《旅愁》的曲调，就借用了 《旅愁》的曲谱创作了《送别》，而 日本词作家犬童球溪的《旅愁》又是 借用了美国艺人约翰·P·奥德威所作《梦见家和母亲》的旋律。
（四）、学习歌曲
1、有感情，有节奏朗读歌词：
老师；同学们有感情的朗读以后，能从歌词中体会到那些感情呢？ 学生；答 老师（总结）；这首歌词清新淡雅，情真意挚，深刻体现了离别的忧伤与凄凉。长亭、古道、芳草、晚 风、夕阳„„都是离人眼中所看到的景物，景物依旧，人在别时，渲染了离别时的凄凉情绪。
板书：“觚”（gu） 古代饮酒用的青铜器，也有 用“斛”(hu)、“壶”等字的。
（五）老师唱
老师提出要求：
一是八处长附点节 奏的准确演唱“拂·柳、山·外、浊·酒、别·梦、此·去、莫·徘、难·得、别· 离”； 二是要有感情的轻声唱；
三是结束句应唱得渐慢渐弱，才能表达出的依依不舍的离别之情。
（六）播放音乐
体会歌曲所表达的情感。让学生跟唱一遍。
（七）分小组 分男生女生 比赛
（八）、知识延伸 正是由于这首歌的清新、淡雅、忧美，带有凄凉与忧伤的离别情怀，在上个世纪八十年代获得国际金鹰大奖的《城南旧事》，就是用这首《送别》作为电影主题曲的，它给影片增 添了无限的诗情画意。
（九）、技能拓展
老师；
1、寻找古诗：今天欣赏的《送 别》是选曲填词的。现在老师想请同 学们帮我寻找一些描写离别题材的古诗词，想一想告诉老师
2、选曲填词：通过让学生寻找古诗和对选曲填词的演唱加深了学生对古诗词的理解也提高了对曲调的演唱 能力。） 3.与家人观看电影《城南旧事》
（十）、小结下课 今天我们一起欣赏了这首清新、淡雅、忧美的《送别》，也体会了歌曲的深刻内涵，感受到亲友间离别时忧伤与凄凉的不舍之情，在这里，老师也真诚的希望同学们都能够珍惜我们现在的同学情，师生情，在学习和生活中少一点冲动与矛盾，多一些宽 容与帮助，为我们的和谐班级和谐校园以及和谐社会做出自己的努力，也让我们将来的离别不留有遗憾。谢谢 大家！让我们唱着《送别》说再见吧。
推荐第10篇：《送别》
歌曲 《送别》 李叔同版介绍
《送别》曲调取自约翰·p·奥德威作曲的美国歌曲《梦见家和母亲》。李叔同在日本留学时，日本歌词作家犬童球溪采用《梦见家和母亲》的旋律填写了一首名为《旅愁》的歌词。而李叔同作的《送别》，则取调于犬童球溪的《旅愁》。《送别》不涉教化，意蕴悠长，音乐与文学的结合堪称完美。歌词以长短句结构写成，语言精练，感情真挚，意境深邃。歌曲为单三部曲式结构，每个乐段由两个乐句构成。第
一、三乐段完全相同，音乐起伏平缓，描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景，衬托也寂静冷落的气氛。第二乐段第一乐句与前形成鲜明对比，情绪变成激动，似为深沉的感叹。第二乐句略有变化地再现了第一乐段的第二乐句，恰当地表现了告别友人的离愁情绪。这些相近甚至重复的乐句在歌曲中并未给人以繁琐、絮叨的印象，反而加强了作品的完整性和统一性，赋予它一种特别的美感。“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……”淡淡的笛音吹出了离愁，幽美的歌词写出了别绪，听来让人百感交集。首尾呼应，诗人的感悟：看破红尘。
这首广为传唱的歌曲就是李叔同的代表作。
李叔同是我国现代歌史的启蒙先驱。接受了欧洲音乐文化的李叔同，把一些欧洲歌曲的现成曲调拿来，由他自己填写了新词。这些歌曾在全国范围内广为传播。曲调带着强烈的外来色彩，歌词带着浓重的旧体诗词的韵调，这便是最初的，也是宣告一个新的时代已经到来的歌。李叔同用这样的歌完成了启蒙者的历史任务。
李叔同不仅是中国“学堂乐歌”最为杰出的作者，而且较早注意将民族传统文化遗产作为学堂乐歌的题材。他于1905年编印出版的供学校教学用的《国学唱歌集》，即从《诗经》、《楚辞》和古诗词中选出13篇，配以西洋和日本曲调，连同两首昆曲的译谱合集而成的。其中的《祖国歌》，还是当时为数较少、以中国民间曲调来填词的一首学堂乐歌，激发了学生的爱国热情。不久他东渡日本，学习西方音乐、美术、戏剧理论，主攻钢琴。曾创办我国第一部音乐刊物《音乐小杂志》，竭力提倡音乐“琢磨道德，促社会之健全，陶冶性情，感精神之粹美”的社会教育功能。同时发表了《我的国》、《隋堤柳》等怀国忧民的乐歌。
李叔同一生迄今留存的乐歌作品70余首。编作的乐歌继承了中国古典诗词的优良传统，大多为借景抒情之作，填配的文辞依永秀丽，声辙抑扬顿挫有致，意境深远而富于韵味。加上他具有较为全面的中西音乐文化修养，选用的多为欧美各国的通俗名曲，曲调优美动人，清新流畅，词曲的结合贴切顺达，相得益彰，达到了很高的艺术水平。因此，他的乐歌作品广为青年学生和知识分子喜爱，像《送别》、《忆儿时》、《梦》、《西湖》等，特别是《送别》，先后被电影《早春二月》、《城南旧事》成功地选作插曲或主题歌，已成为了一个历史时期中国青年学生或知识分子思想感情的象征。由他自己写的词谱曲的《春游》，则是我国目前可见的最早的一首合唱歌曲。 丰子恺版
李叔同《送别》手迹似未留存。《送别》最初发表版本见于裘梦痕、丰子恺合编的《中文名歌五十曲》。此书收入李叔同作词作曲或者填词的歌曲作品十三首。 1927年8月由开明书店出版。有人说此书在1921年出版，是错误的。此书的歌词字体不是标准印刷体，而是手写体。书写之人可能是编者。
长亭外，
古道边，
芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残,
夕阳山外山。
天之涯，
海之角，
知交半零落。
一壶浊酒尽余欢，
今宵别梦寒。
丰子恺（1898～1975）是李叔同的高足，与李叔同关系深厚。在1918年李叔同出家后，二人来往也十分密切。根据丰子恺年谱，1927年秋李叔同还曾在丰子恺家中小住。丰子恺曾向人推荐，李叔同的“作曲和作歌，读者可在开明书店出版的《中文名歌五十曲》中窥见”。因此，这个版本的可靠性无可怀疑，应视为正宗原版。
丰子恺版在传播过程中，曾发生个别错讹。“一觚浊酒”之“觚”，有“瓢”、“壶”、“杯”、“樽”等几种误植。“觚”与“瓢”字形相近，可能在传抄过程中被错认。但“觚”为古人盛酒的器具，“瓢”为农人从水缸舀水或者从面缸取面的器具，岂能混淆和替代。“壶”与“觚”（音孤）音接近，“觚”变为“壶”，当是传唱过程中听差所致。而“杯”、“樽”之讹传，传唱者记忆错误的可能性比较大。 林海音版
台湾女作家林海音在其自传体小说《城南旧事》中两次提到《送别》这首歌。她记录的《送别》歌词是：
长亭外，古道边，芳草碧连天。
问君此去几时来，来时莫徘徊。
天之涯，地之角，知交半零落。
人生难得是欢聚，惟有别离多。
林海音版和丰子恺版差别较大。有人认为这是林海音记忆错误或者对原词记忆不全，以杜撰填充。对此说法我不以为然。以林海音对童年往事的记忆能力，她断不会忘记她一生都非常喜爱的《送别》这首歌的歌词。我以为，林海音版的《送别》在历史上确实存在过。它曾经作为林海音在北京读书的那所小学在毕业典礼唱的仪式歌曲。林海音在《城南旧事》中把它称为“欢送毕业同学离别歌”。我想是这样的，那所小学采用《送别》作为“欢送毕业同学离别歌”，但鉴于李叔同原词中“一觚浊酒尽余欢”等句不适合儿童唱，就加以修改了。我只对“问君此去几时来，来时莫徘徊”中的“来”字有所怀疑，从意思上说此处用“还”似更为贴切，也避免和后面的“来”重复。而网上传抄本，也确有将“问君此去几时来”写为“问君此去几时还”的。
电影《城南旧事》版
电影《城南旧事》对《送别》的使用，并没有被林海音版所限。它实际是把丰子恺版和林海音版合二为一，但又有个别差异。影片在出现《送别》一歌时，没有字幕，我记录的两段歌词是：
长亭外，古道边，芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。
一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
长亭外，古道边，芳草碧连天。
问君此去几时来，来时莫徘徊。
天之涯，海之角，知交半零落。
人生难得是欢聚，唯有别离多。
这个版本，文字上的最大特点是把丰子恺版和林海音版中的“地之角”变为“海之角”，不知是否有所依据。另外，“尽余欢”一句，我反复听，确定唱的是“瓢 ”。由于电影具有特别的传播力，特别是在八十年代初的时候，这个版本的《送别》传播最广。但不能不说，这个版本并不好。 陈哲甫增续版
可能是因为《送别》比较短小，所以在其流行后有人续填歌词。而有的续词随原词一起传播，时间一长，被人误当作李叔同《送别》的第二段。最著名者当属陈哲甫续词。
陈哲甫（1867～1948），天津人。1903年留学日本。回国后历任北京高等师范（北师大前身）教授、燕京大学国文系主任兼教授、北京贫儿院院长等职。1928年后居天津。陈哲甫与李叔同相识，并可能和李叔同有亲戚关系。他写的《送别》续词收入杜庭修所编《仁声歌集》中。该歌集1932年12月由仁声印书局出版。《仁声歌集》将陈哲甫的续词和李叔同的原词同刊在《送别》歌中，形成《送别》的演绎版。全词为：
长亭外，古道边，芳草碧连天。
晚风拂晓笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。
一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
长亭外，古道边，芳草碧连天。
晚风拂晓笛声残，夕阳山外山。
长亭外，古道边，芳草碧连天。
孤云一片雁声酸，日暮塞烟寒。
伯劳东，飞燕西，与君长别离。
把袂牵衣泪如雨，此情谁与语。
长亭外，古道边，芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
续词中“此情谁与语”，也有写为“此情与谁语”的。两者都通，但孰是孰非，有待见过《仁声歌集》原书者指正。还有人误以为是“此情谁与予”。另外，有些文章将“把袂牵衣”写为“把裤牵衣”、“把袖牵衣”，显然不对。
陈哲甫的续词也不坏，但似乎写的是男女分别、儿女情肠，不如李叔同原词意义宽广。
佚名续增版
《送别》还有这样一个版本：
长亭外，古道边，芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。
一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
韶光逝，留无计，今日却分袂。
骊歌一曲送别离，相顾却依依。
聚虽好，别离悲，世事堪玩味。
来日后会相予期，去去莫迟疑。
有不少人说第二段也是李叔同所作，但没有人提供原始证据。我分析，这也是一个续作。这段词突改第一段词意象联想、情景结合的风格，对光阴易逝、悲欢离合发表议论，味同嚼蜡，所作议论实际上是对第一段意思的重复，没有新意。作为歌词，它也不上口，几乎无法歌唱。因而我判断它不是李叔同手笔。从根本上说，《送别》原词内容完整，有始有终，根本就不需要第二段歌词。即使李叔同真的写了第二段歌词，那也是续貂之为。
这个版本的《送别》似乎是从港台传来。我在网上看到的一份“台中市立国中八十九学年度第一学期第二次成绩考查一年级国文科”试卷，将它作为阅读测验题。香港也有文章认为它是李叔同《送别》全词。 丰子恺家庭版
有人回忆，丰子恺晚年见后辈学唱《送别》，觉得新时代的儿童应当唱朝气蓬勃的歌曲，于是重填了《送别》歌词，并改题为《游春》：
星期天，天气晴，大家去游春。
过了一村又一村，到处好风景。
桃花红，杨柳青，菜花似黄金。
唱歌声里拍手声，一阵又一阵。
这个歌词只是在形式上与《送别》相仿，构不成《送别》的演绎版本。这里仅仅将其作为《送别》传播史上的一个花絮加以介绍。 其它版本
长亭外，古道边，芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。
一斛浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
美丽的，燕子啊，哭泣泥娃娃。
蜻蜓飞过夹竹桃，神仙不见了（liao）。
小斑马，蔷薇花，牧羊的原野。
群鸟翱翔的天际，岁月静流逝。
韶光逝，留无计，今日却分袂。
骊歌一曲送别离，相顾却依依。
聚虽好，别离悲，世事堪玩味。
来日后会相予期，去去莫迟疑。
席慕容的送别
不是所有的梦都来得及实现
不是所有的话都来得及告诉你
内疚和悔恨
总要深深地种植在离别后的心中
尽管他们说
世间种种 最后终必成空
我并不是立意要错过
可是我 一直都在这样做
错过那花满枝桠的昨日
又要错过今朝
今朝 仍要重复那相同的别离
馀生将成陌路
一去千里 在暮霭里
向你深深地俯首
请为我珍重
尽管他们说 世间种种
最后终必 终必成空
无名氏的送别
杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。
柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。
译文：
杨柳青青柳条垂地，杨花飞舞漫天柳絮。
折柳相送杨花散尽，借问征人何时归期？——诗人抓住具有象征意义的事物—杨柳，通过描写、渲染，抒发了离愁别绪。头两局极力渲染杨柳、杨花铺天盖地之势，借此烘托出挥之不去、难以割舍的离别之情。后两局写杨柳尚有飞尽之时，反衬出征人归期难料，从而更加重了离别的别凉气氛 周传雄的送别
歌词：
车窗外无声的雨一直下
弄湿了记忆模糊的映像
那时候
我们一心想占领天下
在季节的交替中不安的长大
长大了
我们学会了张扬
率性的不顾一切不一样
这些年
开始懂得孤单真叫人害怕
每当午夜梦回
把他乡变故乡
想要联络想要回到最单纯的那时候
谁来理解此刻慌乱的感受
我们曾经那么交心那么的无话不说
时光冻结了再也无法回头
长亭外 古道边
现在的你过的好吗
天之涯 旅人没有家
思念的夜伤感伴雨下
长亭外 隔天涯
过去的你还记得吗
天之涯 万般都放下
酒入愁肠再无需牵挂
第11篇：送别
《送别》教学设计
一、教学内容：
由于影视音乐与影视剧情密切关联，因此，与其他类型的音乐相比，影视音乐更易于理解。影视音乐在传播渠道上也比其他仅通过现场演出或录音的音乐更为顺畅，随着相关电影或音乐剧的播放，影视音乐会很快得到传播。本单元力图让学生对影视音乐及其不同类别有一个初步的认识和了解，并使学生能够结合所熟悉的电影及电视剧，能够自主分析其中音乐的作用。
二、教学目标：
知识目标：了解影视音乐的不同分类，了解学堂乐歌的有关常识，演唱歌曲>。 过程与方法目标：通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的表现力。 情感目标：理解歌曲所表达的情感和意境，珍惜人与人之间的真挚情谊。
三、教学重点、难点：
重点——了解影视音乐的不同分类，了解学堂乐歌的有关常识，正确、有感情地演唱歌曲>。 难点——切分音,长音的演唱及休止符的停顿
四、教学过程
（一）创设情境，导入新课（5分钟）
1、课前播放《喜羊羊与灰太儿狼》
【设计意图】调动情绪，创设一个宽松融洽的课堂氛围，让学生愉快、兴奋地开始音乐课。
2、师生问好
（1）导入：同学们，你们喜欢看电视、电影吗？那谁知道刚刚听到的是哪部动画片的音乐？请告诉老师，有哪些影视剧的音乐给你留下的印象最深刻呢？
（指生回答，并请学生唱唱他们所熟悉的影视歌曲）
（2）聆听影视歌曲片段
片头曲《黑猫警长》：黑猫警长
主题歌《上海滩》：上海滩
背景音乐《还珠格格》：有一个姑娘
插曲《浪漫满屋》：I think
情节音乐《微笑百事达》：北极星的眼泪
片尾曲《神话》：美丽的神话
（3）音乐常识：归纳影视音乐的分类（主题歌、片头曲、插曲、情节音乐、背景音乐、片尾曲等。）
同学们真棒！那么请大家根据音乐在影视剧中出现的不同位置，想一想影视音乐有哪些不同类型？ 我们今天要学的歌曲是一部电影中的插曲。
【设计意图】以流行影视歌曲引情激趣，将学生生活中已有的音乐感受带进课堂，既拉进了师生距离，体现了教学活动与生活相结合的课改新理念，又揭示本节课的主题。
（二）感受体验，学唱歌曲《送别》（20分钟）
1、播放《童年》，激发学生的学习兴趣
刚我们听到的歌曲是？
是一首什么歌曲？ 什么是校园歌曲？流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的合作。那么在上世纪我们的前辈在学校唱什么呢？
2、学堂乐歌
二十一世纪初，流行于学校的歌曲，叫学堂乐歌。学堂乐歌的倡导、推广者以沈心工、李叔同等启蒙音乐教育家为代表。今天的年青人可能很少人认识它们，但在我国近代音乐史上却占有很重要的地位。早期的的学堂乐歌以旧曲填新词为主，用中国民歌、小调的曲调或欧美歌曲的曲调填进创作的新词。
3、介绍李叔同——学堂乐歌作者，音乐、美育教育家，早期话剧活动家。浙江平湖人，1880年9月生于天律，1918年在杭州虎跑寺出家， 1942年10月逝世于福建泉州开元寺。1906年李叔同，发起成立了中国第一个话剧团体 “春柳社”，同年，又创办了中国最早的音乐刊物《音乐小杂志》，并担任了《太平洋报》的文艺编辑。
李叔同是第一个向中国传播西方音乐的先驱者，他一生从事多方面的艺术活动，除音乐、戏剧外，绘画、书法、篆刻、诗词均所擅长。名画家丰子恺、音乐家刘质平等文化名人皆出其门下。 主要音乐代表作品有《送别》、《西湖》、《春景》、《忆儿时》、《春游》、《留别》、《早秋》等。
4、欣赏电影《城南旧事》的片段，加深学生对歌曲的理解
师：“同学们，进入初中阶段，由于学习任务加重,大家接触电视电影的时间应该也越来越少了，借今天课堂上的机会，老师要邀请同学们一起来看一看老电影《城南旧事》的片段，请认真体会影片中的歌曲所要表达的情感。”
5、歌曲分析
师：“这首影视插曲的曲名是什么？（送别）
节拍
四四拍子
速度
中速稍慢
力度
中强
情绪
忧伤
惆怅
深情
6、出示歌谱，学唱歌曲
（1）分句学唱歌谱。师：“接下来让我们一起来用自然、舒展的发声方式轻声地学唱歌谱，老师唱一句，请同学们跟唱一句。”
（2）学唱歌词。师：“同学们，我唱谱你们唱词，请注意表现出歌曲忧伤怅惘的情绪。”
（3）在学唱歌曲的过程中，让学生提出疑难，师生共同解决，进一步练唱。 A、注意用自然、舒展的发声方式演唱。 B、注意斛字的读音hu。
C、切分音,长音的演唱及休止符的停顿
D、歌词第
一、三乐段完全相同，音乐起伏平缓，描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景，衬托也寂静冷落的气氛。
第二乐段第一乐句与前形成鲜明对比，情绪变成激动，似为深沉的感叹。第二乐句略有变化地再现了第一乐段的第二乐句，恰当地表现了告别友人的离愁情绪。
歌曲表达了一种依依不舍的送别之情。最后一句应唱得渐慢渐弱。 （4）让学生用领唱加齐唱的形式演绎歌曲《送别》。（13分钟） A 分小组演唱歌曲
B ①句女领唱②句男领唱③句女齐唱④句男齐唱⑤⑥句轮唱；“夕阳”重复；
（三）拓展活动
让学生课后搜集更多的影视音乐，下节课与同学们一起分享。
（四）总结下课（2分钟）
1、小结：这节课我们了解了影视音乐的分类、了解了学堂乐歌这个特殊的历史产物、学唱了李叔同的代表作《送别》。歌曲完美地抒写了人生离合的真实体验和世间永存的挚意真情，从而使这首歌成为不朽的经典之作。今天的课就到这里，谢谢大家！
2、师生告别。
五、教学反思
音乐七年级下册第六单元《银屏之歌》中有很多中外影视音乐作品，我选择的内容是我国影片《城南旧事》中的插曲：《送别》。这是一首一段体的歌曲，D大调，表达出一种依依不舍的诚挚情感。歌曲的旋律优美抒情，在李叔同的填词下，使歌词和歌曲达到完美的融合，意境深远，成为一首独具特色的中国式田园诗歌。通过歌词的学习，可以激发学生的想象力，激发学生热爱大自然，热爱家园；再由景写人，这种特有的中国式描摹方式，总是使文字得到了升华，升华至人们内心美好情愫之中，“一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒”，使离别那淡淡的愁情，跃然心底。这对学生的价值观又是一次很好的塑造和教化，世间还有如此美好的友情。
第12篇：送别
谢别
如：李白的《赠汪伦》：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这样的送别，从侧面表现出李白和汪伦同是不拘俗礼、快乐自由的人。同时也写出两人之间不拘形迹的友谊。 恋别
如：王维的《送元二使安西》：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”此诗生动形象地写出了诗人对将要去荒凉之地的友人深深的依恋和牵挂。 壮别
如：岑参的《白雪歌送武判官归京》：“轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。”这首诗表现了诗人的惆怅之情，但因友人要去的地方是繁华的京城，因而更多的是对友人的羡慕。 阔别
如：王勃的《送杜少府之任蜀州》：“海内存知己，天涯若比邻。”诗人一改以往送别诗黯然销魂的感伤情调，格调高昂，气象壮阔，雄浑豪放。把离别这件事看得很超脱，唱出了豪迈的歌声。[
诗歌佳作：
1.
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
(王勃：《送杜少府之任蜀州》) 2.渭城朝雨悒轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
(王维：《送元二使安西》) 3.
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
(高适：《别董大》)
4.
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
(李白：《赠汪伦》) 5.
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
(李白：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》) 6．
长亭外，古道边，
芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，
夕阳山外山。
天之涯，海之角，
知交半零落。
一瓢浊酒尽余欢，
今宵别梦寒。
(李叔同：《送别》) 7.所有的梦都来得及实现
不是所有的话都来得及告诉你
内疚和悔恨
总要深深地种植在离别後的心中
尽管他们说
世间种种 最後终必成空
我并不是立意要错过
可是我 一直都在这样做
错过那花满枝桠的昨日
又要错过今朝
今朝 仍要重复那相同的别离
馀生将成陌路
一去千里 在暮霭里
向你深深地俯首
请为我珍重
尽管他们说 世间种种
最後终必 终必成空 （席慕容《送别》）
第13篇：送别
送别
“天下没有不散的宴席”，他的离开是我们这群懵懂的少男少女们理解了那句俗的不能再熟这天的早晨，阳光明媚，远方那仅有的几朵白云在悠闲的躺着，天空在阳光与云彩的衬托下显得格外高远。琅琅的读书声从每个教室里像跳舞一样飘出。这天的早晨，没有给我们丝毫感伤的预兆。
第一节课间，走廊的气氛异常沉闷，邻班的几个女生围着他在走廊的窗边哭诉着什么。我们班的人无论男女都可以称得上非常具有东北豪放性格的特点。对此，我们一并成不屑的态度。最捣蛋的一个男生更是用阴阳顿挫的声音学着淑女轼泪，然后用嘲笑的语气说：“有啥可哭的腻？”一会儿，我班班长和团支书俩位重量级人物低着头沉默的走进教室，有什么东西正从她俩人的眼中滑出。“宁老师已经考上公务员，几年的努力没白费。明日到市政府正式上班了！”一下子，班里像捅了蜂窝一样爆开了。
“铃——”第二节语文课就在压抑中开始了。不知道是不是天意，最后的一节语文课讲的习题竟全是送别诗赏析。一些女生已压抑不住内心的伤感了，班里泣涕声此起彼伏。他意识到没有人能听进去课，讲课的声音也停了下来。没有人抬头看他，我们不敢正视他，不愿面对这离别的一幕。他强压着声音：“已经知道我要调走的事了？”他顿了顿，深吸一口气，３０岁的他在此刻更成熟了！“高三教咱班语文的老师是市级优秀教师，她很有责任心„„”“腾！”语文课代表没等他说完就站了起来‘“老师您别走——”“老师别走„„”全班的声音夹杂着哽咽，这场景像是在拍电影。
一幕幕锥心的画面如繁星一般闪出。
语文晨读和英语晨读是鲜明的对比。英语老师很少检查晨读情况，同学们更是干什么的都有，就没有看英语的，而他每天都来看语文晨读。矮矮的他在未知的时间里于前门或者后门探出一个小脑袋。若是发现你睡觉，说话，看其他非他布置的内容，那你的名字将承载着他高昂的训声飞进每个教室。通常其他人都被吓一惊，却不敢抬头看。在一次语文考试中，有一个胖男生选择题错了３道，被正在监考的他看见了。交卷后，他压抑不住的怒火终于喷了出来：“你等着挨罚吧！”后果就是胖子的下一科考试也以失败告终，从那以后，胖子看见他就像老鼠遇见猫。但他从来都是很讲道理的，手机响了他会面不改色的叫你调成振动。按我们来班的脾气，一定是没收手机没商量。他也总会合理的留作业，会告诉我们需要多久能完成作业，自习少时语文作业也会少。我们每次都首写语文，以免未完成作业而被训斥。他的课上没人敢抠手，没人敢翻东西。我们总是小心翼翼，精神高度集中。别的老师让同学自己回家找词语，他总会给我们画好，为我们尽可能的节省时间。他不打人，只凭那张严厉的脸和尖锐的言语足以让人毛骨悚然。
思绪有拉回到现实，此刻死一般的气氛仿佛在进行追悼会。那个曾很怕他的胖子慢慢站起身，说：“老师，谢谢你！”深深的一躬。然后，没个同学都站起来，深深的，深深的鞠躬，谁都不愿坐下。终于，他从嗓子中挤出几个字：“我还活着，我会回来看咱班同学的！”调皮的男生一下子哭出了声音，但气氛似乎缓和了许多。他曾经的过失都在顷刻见化为泡影，我们记得的只是他的好。
事后，外班同学很不理解，就像当初我们不理解邻班女生一样。我的体育老师问我：“他走了，你们班全哭了？”我说当然，反问道：“难道不应该吗？”体育老师不屑的笑了，“他在我们老师中人员不是很好。他总想往上干，想当领导，得罪不少人。”我也不屑的对他笑了，人个人的追求是不同的。确实，他为了他的前程抛弃了我们，不过我们希望他可以走的更远！
在他铺好的路上，我们高三语文成绩稳居第一，直到毕业。因为当时我们全班对他做出了承诺，我们不会让他失望的！ 的话：人在的时候要珍惜。
第14篇：退休送别宴会上的主持词
退休送别宴会上的主持词
各位领导、各位同仁：
大家晚上好！我很荣幸主持今天这个具有特殊意义的送别晚宴。我曾记得这样几句话:童年是幅画、少年是个梦、青年是首诗、中年是篇散文、老年是部哲学。―――祝贺我们的老领导，可亲可敬的老书记步入了哲学家的行列，让我们以热烈的掌声向老书记表示真诚的敬意！
今天在座的都是老书记手下的兵，我们对老书记有比别人更多的了解。老书记在部队服役8年，具备军人的果敢、军人的坚强、军人的品质、军人的信仰。我们知道老书记于建设初期就来到大庆，同众多的建企元老一样，顶风沙、战严寒、斗酷暑，艰苦创业。在大庆一干就是33年，把人生中最美好的年华贡献给了他所忠爱的这片热土。
我们在老书记领导下工作的那些许许多多难忘的日子里，让我们真正体验到了一位老领导、老党员所具有的崇高思想品质；对工作、事业的负责态度和奉献精神；对党的无比忠诚和热爱；对下属的严格要求和亲切关怀。今后这些都将成为激励我们不断进取的不竭动力。为了感谢老书记多年来对我们全体同志无微不至的关心和爱护、教诲和帮助，有请我们推举的代表：X部长、Y部长、Z部长代表大家向老书记敬献花篮。
请大家再次报以热烈的掌声有请老书记讲话（老书记讲话）。
老书记的讲话，情深意切，语重心长，铭记在心，怎能遗忘。
有请Y部长讲话。
Y部长的讲话，代表了大家美好的祝福，真诚的祝愿。
我想，“采菊东篱下，悠然见南山”的意境，不该被陶渊明独享。我提议，让我们共同斟满酒，举起杯，共同祝愿老书记身体健康，心情愉快，福如东海，寿比南山，漫步人生夕阳红。干杯！
我宣布：晚宴开始！
第15篇：四4班经典诵读(送别诗主持词)
四(4)班经典诵读串词
三千年来的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的别离。
送别诗像阵阵春雨，滋润着我们的心灵。送别诗像一杯酒，芬芳醇香；送别诗像一首歌，余音绕梁；送别诗又像一道风景，悠悠流长。
现在，让我们走进那一场场情真意切的别离，领略那一位位伟大诗人的风采。
请欣赏四（4）班为大家朗诵唐代诗人李白的送别诗：
（一）
送友人
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。
甲：送君千里总须别，但愿小船慢点开。 乙：小船啊，请开慢点，再慢点。 甲：让我再看一眼我的故人。 乙：下面请欣赏《赠汪伦》!
（二） 赠汪伦
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
甲：船儿已经越走越远，渐渐消失了。
乙：可我还是依依不舍地站在岸边，久久不忍离去。 甲：请欣赏第三首古诗《渡荆门送别》
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
甲：让国学经典丰富我们的生活，美化我们的心灵！ 乙：让我们的生活有诗意，心中有诗情！ 甲乙合：四4班诗朗诵到此结束，谢谢大家！
第16篇：四年5班经典诵读(送别诗主持词)
四年级5班经典诵读主持词
第一部分
甲：有人说，三千年来的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的别离。
乙： 他们求取功名，保家卫国； 甲： 他们背井离乡，抛妻别子； 乙： 他们近下江南，远涉边疆； 甲： 他们行行复行行，相逢又别离……
乙：因而，他们的诗中不仅有见落叶而悲秋，闻归雁而思亲的个人情愫；更有魏晋风骨，盛唐气象等时代精神的投影。 甲：送别诗像阵阵春雨，滋润着我们的心灵。 乙：送别诗像一杯酒，芬芳醇香； 甲：送别诗像一首歌，余音绕梁； 乙：送别诗又像一道风景，悠悠流长。
甲：现在，让我们走进那一场场情真意切的别离，领受那一位位伟大诗人的风采。
乙：下面请欣赏以酒送别诗之——《送元二使安西》!
送元二使安西
（唐）王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 甲：酒逢知己千杯少，只须总有离别时。 乙：喝完了酒，老朋友步出酒店一路相送。 甲：千叮咛，万嘱咐，还是难以表达心中的留恋。 乙：下面请欣赏以话送别诗之——《别董大》!
别董大
（唐）高 适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
送柴侍御
王昌龄
流水通波接五冈，送君不没有离伤。 青山一道同云雨，明月何曾是两乡。
甲：送君千里总须别，但愿小船慢点开。 乙：小船啊，请开慢点，再慢点。 甲：让我再看一眼我的故人。
乙：下面请欣赏以歌送别诗之——《赠汪伦》!
赠汪伦
（唐）李 白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
甲：下面由我们班领读，其他同学跟读。 乙：下面由我们班读上句，其他同学接下句。 甲：船儿已经越走越远，渐渐消失了。 乙：可我还是依依不舍地站在鹤楼上，久久不忍离去。
甲：下面请欣赏以目送别诗之——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》!（
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
甲：让国学经典丰富我们的生活，美化我们的心灵！ 乙：让我们的生活有诗意，心中有诗情！ 甲：让我们做一名会生活、懂生活、爱生活的人！ 乙：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌，飞向未来！ 甲：四(5)中队经典诵读展示活动到此结束！
第17篇：送别教案
送
别
教学目标：
1、会唱歌曲《送别》，。
2、通过演唱和对歌曲的艺术处理提高学生的音乐表现力
3、初步认识影视歌曲、学堂乐歌 教学重点：
学会演唱歌曲，理解歌曲情感意境 教学难点：
引导学生唱出歌曲所表达的情感。 教学过程
六、教学过程
（一）、组织教学
（二）、导入
1、欣赏根据四大古典名著改编的电视连续剧主题歌《敢问路在何方》《滚滚长江东逝水》《好汉歌》《枉凝眉》。
师：同学们，今天在上新课之前，我们先来欣赏几首歌，并且请大家来猜猜它的歌名？ 播放歌曲《敢问路在何方》、《滚滚长江东逝水》、《好汉歌》、《枉凝眉》
2、简介歌曲 这四首歌曲是依据我国四大古典名著《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》改编的电视剧主题歌曲——《敢问路在何方》、《滚滚长江东逝水》、《好汉歌》、《枉凝眉》。 四大古典名著是我国文化的瑰宝，尤其在中央电视台将其拍摄成电视剧后，其主题旋律传遍了大江南北，成为广大群众非常喜爱的电视歌曲。主题歌曲恰如其分的突出作品的主题，起到了歌颂主题思想，帮助观众明确理解作品思想内涵的作用。
一、那么今天我们要学习的新课也是一首影视歌曲，它是一部老电影《城南旧事》的插曲--《送别》
二、认识作者：
李叔同（1880-1942）又名弘一法师。浙江平湖人，中国著名 音乐家、戏剧活动家。1880年9月生于天津, 1918年在杭州虎跑寺出家， 1942年10月逝世于福建泉州开元寺。
李叔同是第一个向中国传播西方音乐的先驱者.除音乐、戏剧外，绘画、书法、诗词均所擅长。名画家丰子恺、音乐家刘质平等文化名人皆出其门下。主要音乐代表作品有《送别》、《西湖》、等。
三、歌曲介绍：
1945年，在杭州第一师范人教的李叔同，写了这首著名的《送别》。它属于李叔同早年的创作的“学堂乐歌”，所谓“学堂乐歌”是指清末明初一批有抱负的知识分子，鼓吹音乐对思想启蒙的重大作用，积极倡导在学校中开设音乐课，同时，一
些在日本留学的青年学子，借当时流行于日本和欧美的曲调填上新词，编成新的歌曲。此外，“学堂乐歌”还常常采用中国国典诗词来填写新的歌词。李叔同的《送别》，就具有这些鲜明的“学堂乐歌”的特点，一是，古典诗词体填写歌词，二是，选用美国流行曲调作谱。不了解这些背景，难免会对《送别》不同于现代歌曲的某些特点感到困惑和不解。
四、学唱歌曲 1．听音范唱 播放《送别》
师：我们在听到时候看看这首歌曲是几拍子，速度是，力度以及调号？ 生：回答
师：概括，四四拍、中速稍慢、中弱、D大调、再次听《送别》
师：一起来听听这首歌曲，注意歌曲的特点和情绪 师：谁来说说歌曲的特点和情绪？
师
:
：说
的
很
正
确 ，这
首
歌
曲
特
点
， 旋
律
平
缓
悠
长 ，凄
美
柔
婉
，节
奏
也
比
较
简
单，表
达
李
叔
同
对
“
金
兰
之”交友人分别时的离愁别绪，对友人依依不舍的思想感情。 情绪：忧伤
惆怅
深情
师：好，那么下面把旋律带上跟着老师一起学唱这首歌曲
1、先来朗诵一遍歌词
2、学生一起朗诵
3、老师领唱一边简谱
4、学生聆听一遍歌曲
5、学生跟着音乐轻声哼唱 6、教师领唱
7、学生一起唱
三、主题延伸、扩大视野
《城南旧事》是1982年女作家林海音改编的同名电影，《送别》因在影片中作为主题曲而广为人知。我将播放电影片段，学生会看到在电影那行云流水般的叙述中，《送别》的旋律随着淡淡哀伤的情节的发展数度响起，深深地刻印在人们的心上，此时学生会感受到歌曲在影片中的隐约、哀婉之美。
四、扩展。
除了这首《送别》外，你们知道的还有哪些关于离别惆怅的歌曲或者诗歌文章呢？ 李白写了很多离别的诗篇，其中有两首很有名：
《赠汪伦》李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
五、课堂小结：
1、今天我们一起欣赏演唱了这首清新、淡雅、优美的《送别》。在这里老师真诚地希望同学们珍惜我们现在的师生情、同学们，在学习和生活中少一点冲动与矛盾，多一点宽容和帮助，为我们的和谐班级、和谐校园、和谐社会，做出自己的努力，也让我们将来的离别不留遗憾。
2、今天的音乐课就要结束了，谢谢大家！让我们唱着《送别》所再见吧！
第18篇：送别古诗
小学送别古诗
黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐] 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 送元二使安西 [唐] 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 送杜少府之任蜀州 [唐] 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。渡荆门送别 [唐] 李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。别董大 [唐] 高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。赠汪伦 [唐] 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠别·其二》
唐代
杜牧
多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。劳劳亭
唐
李白
天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。渡汉江
唐
宋之问
岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。芙蓉楼送辛渐
唐
王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐] 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 送别诗 李白《送友人》
青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 草 / 赋得古原草送别
朝代：唐代
作者：白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 渡荆门送别
朝代：唐代
作者：李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 送别
朝代：唐代
作者：王之涣
杨柳东风树，青青夹御河。近来攀折苦，应为别离多。 送别
朝代：唐代
作者：王维
下马饮君酒，问君何所之？君言不得意，归卧南山陲。 但去莫复问，白云无尽时。
江亭夜月送别二首
朝代：唐代
作者：王勃 江送巴南水，山横塞北云。津亭秋月夜，谁见泣离群？ 乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。 送别
朝代：唐代
作者：骆宾王
寒更承夜永，凉夕向秋澄。离心何以赠，自有玉壶冰。
第19篇：送别古诗
送杜少府之任蜀州
唐 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
山中送别 （唐）王维 山中相送罢， 日暮掩柴扉。 春草明年绿， 王孙归不归？
青门柳 唐 白居易 青青一树伤心色， 曾入几人离恨中。 为近都门多送别， 长条折尽减春风。
别董大 唐 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？
暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁花似锦，年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行。
黄鹤楼俯临长江，飞檐凌空。李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云，一会儿远眺江上景色，都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，„海内存知己，天涯若比邻。‟虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……
李白按捺不住激动的心情，随即吟出了脍炙人口的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
第20篇：送别古诗
送别诗，是抒发诗人离别之情的诗歌。如《送友人》、《送元二使安西》、《夜雨寄北》、《送杜少府之任蜀州》等等。“爱别离，怨憎会”，是佛家所说的人生大苦之一，正因如此，古往今来，许多文人墨客对于离别总是歌吟不绝。在这浓浓的感伤之外，往往还有其他寄寓：或用以激励劝勉，或用以抒发友情，或用于寄托诗人自己的理想抱负。
另外，唐朝的一些送别诗往往洋溢着积极向上的青春气息，充满希望和梦想，反映盛唐的精 神风貌
《送杜少府之任蜀州》
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津. 与君离别意,同是宦游人. 海内存知己,天涯若比邻. 无为在歧路,儿女共沾巾. 【注释】:
杜少府:王勃的友人,生平不详.少府县尉的别称.\"蜀州\"一作\"蜀川\".城阙指京城长安.三秦:今陕西省关中地区,古为秦国,项羽在灭秦后,曾将秦地分为雍,塞,瞿三国,称三秦.五津:岷江的五大渡口,分别是白华津,万里津,江首津,涉头津,江南津.比邻:近邻.曹植《赠白马王彪》:\"丈夫四海志,万里犹比邻.\"这里化用其意.
【简析】:这是王勃的一首赠别名作,它和一般送别诗充满伤感情调迥然不同,有一种奋发有为的精神.诗中第五六两句更使友情升华到一种更高的美学境界.全诗抑扬顿挫,壮阔谨严,是五律的典型作品.从平仄,押韵来看,这首诗符合五律的要求,但在对仗上却和后来标准的五律有异,即首联对仗,颔联散行.这正表明初唐律诗还没有定型的特点.
【作者小传】:王勃(649-676)字子字,绛州龙门(今山西河津)人.与杨炯,卢照邻,骆宾王齐名,号称\"初唐四杰\".他们力求摆脱齐梁艳风,扩大诗歌的题材,表现积极进取的精神和抑郁不平的愤慨.有《王子安集》.
《送元二使安西》
王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人. 【注释】:诗题一作《渭城曲》.
渭城:在今陕西省西安市西北,即秦代咸阳古城. 朝雨:早晨的雨. 浥:润湿.
阳关:在今甘肃省敦煌西南,为自古赴西北边疆的要道.
【简析】:这首诗语言朴实,形象生动,道出了人人共有的依依惜别之情.唐时即被谱成《阳关三叠》,历代广为流传.
《芙蓉楼送辛渐》
王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤. 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.
【注释】:芙蓉楼:据《一统志》载:\"芙蓉楼在镇江府城上西北隅.\"系晋润州刺史王恭所建,故址在今江苏省镇江市.清代,在王昌龄谪居地龙标(今湖南省黔阳县)也建有芙蓉楼.一片冰心句是化用鲍照《白头吟》中\"直如朱丝绳,清如玉壶冰\"句意.
【简析】:这首诗令人千古传诵的是\"一片冰心在玉壶\",表白了自己永远纯洁无瑕的心. 【作者小传】:
王昌龄(698-756)字少伯,京兆长安人.诗擅长七绝,被称\"七绝圣手\".能以精炼的语言表现丰富的情致,意味浑厚深长.其边塞诗很著名.有《王昌龄集》.
《赠汪伦》
李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
李白
故人西辞黄鹤楼,[1]烟花三月下扬州.[2] 孤帆远影碧空尽,[3]唯见长江天际流.[4]
【注释】:之:去,往.广陵:扬州.意思是:在黄鹤楼送孟浩然到广陵去. [1]故人:老朋友,这里指孟浩然.西辞:辞,辞别.西辞,由西向东行. 意思:作者在黄鹤楼和老朋友辞别了. [2]烟花:指艳丽的春景.下:顺流直下.
意思是:在春光烂漫的三月,老朋友坐船顺流 直下到扬州去. [3]孤帆:单独的一条船.碧空:晴朗的天空. 尽:没有了,消失了.
意思是:那只船越走越远,远远望去好像消失在晴朗的天空里. [4]唯:只.天际:天边.
意思:只看见浩荡的长江水,滚滚向天边流去.
【简析】:这首送别诗,大约写于开元二十年(732)前后.诗人的摹景写情,出语不凡,使人赞叹!第三四句既是写景,更是写情,孤帆的影子都消失了,只有思念像长江水永远流在心中.
《白雪歌送武判官归京》
岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开.[1] 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄. 将军角弓不得控,都护铁衣冷犹著. 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝. 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛. 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻. 轮台东门送君去,去时雪满天山路. 山回路转不见君,雪上空留马行处. 【注释】:
[1]本句是比喻,梨花喻白雪.
【简析】:这是天宝十三年(754)冬作者在轮台写的一首送别诗.营中送别,大雪纷飞,这是一个很特异的环境.诗人以奇特的比喻,丰富的想象和对实景多层次的描绘,使人感到充满寒意而又感到春意盎然.一直送到不见人影,而雪地上的那一行马蹄印的情景深深地刻在读者心中. 【作者小传】:岑参(715-770),南阳(今属河南)人.天宝进士,曾随高仙芝到安西,威武,后又往来于北庭,轮台间.官至嘉州刺史,卒于成都.长于七言歌行.所作善于描绘塞上风光和战争景象;气势豪迈,情辞慷慨,语言变化自如.有《岑嘉州诗集》.
经典赏析 送元二使安西 王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人.
唐代文化人送别往往赋诗相赠。赠诗以贴近其人其事其情为佳。套用西方理论所讲的\"这一个\"来说，送别也必须写出\"这一回\"。元二其人，史籍难考，大抵只是王维的一般朋友，不见得很\"哥们\"，不见得属\"死党\"。使安西其事，固然要吃苦，但也荣耀。王维送元二其情，由前面两点推导，应以表达拳拳的祝愿与略略的遗憾为宜。我们且照着诗句看王维怎么处理：
下笔从朝雨写起，其实是写了出使日的好天气：那雨轻轻湿润了大地，让阳关路上那些讨厌的尘土不致漫天飞扬。这对于没有红旗轿车可坐的元二来说，可算是天公的特别照顾了。有天公照顾，以后在马车上的行程想必安全、舒适、快捷些吧--王维没说\"一路平安\"和\"旅途愉快\"，但这些意思却都包含在诗句里了。
第二句写元二将要离开的客舍，虽然柳枝是等待人们折来送别的，见到柳毕竟会产生一点离情别绪。但王维显然要淡化那离情别绪，所以强调柳色是一片青青，在细雨清洗下更焕发着新的神采。作者用这句创设的氛围是开朗而非沉重的。读诗至此，应该把握住作者的主导情绪：他没有理由在后面两句表现悲戚，否则前后就太不协调了，作为一首七绝就失败了。
这样读下去，后面两句一\"转\"一\"合\"其实都没太大的激动，不过是表示毕竟有点遗憾，今朝还能一起喝酒，\"你\"出了阳关，再聚一回已不知要等多久了。
世人总把\"西出阳关无故人\"作脱离全诗且脱离盛唐背景的解悟。盛唐以后，许多小文人陷在个人的感情圈子里出不来，见花流泪，对月伤心，把离愁别恨铭刻在小肚鸡肠内，完全不知道世间还有\"壮别天涯未许愁\"的场合。西出阳关虽无故人，但西出阳关还有功业嘛！怎能在临歧饯别之际作儿女子态呢！用小文人的胸襟是量度不出盛唐诗人的怀抱的。然而不幸，\"研究\"古典文学的偏多染着小文人习气。有人竟说，读到\"西出阳关\"便心中流血。本人在此谨衷心祝愿他以后不会读到\"执手相看泪眼，竟无语凝咽\"或\"路断车轮生四角，此地行人销骨\"，以免心脏爆炸。
我们有些很不经大脑的偏见，以为在诗里传出的一定要是深情，却不知道，人际之情，深浅是因关系而定的。该深的固然要深，关系不深却写得深，便显得矫情而且有阿谀谄媚之嫌，作者人格会因此而掉价。王维他们是视人格为命根的，他怎肯对一位普通朋友送上一份超越普通之情呢？
一般朋友的送别实在只应以表达拳拳的祝愿和略略的遗憾为度。此诗一出，许多别宴便以唱\"阳关\"代替各自赋诗。这现象正好说明王维所写内容情调具有普泛性，最适合一般朋友表达感情的度。试想想，假如只是泛泛之交，离别时，某甲对某乙竟流泪而执手；或者某丙要去做大生意，某丁却说希望路断车轮生四角，这不都成大笑话么！至于后来，听唱阳关三叠会有断肠之感，那是因为音乐起了诗歌原所没有的作用造成的.
王维送元二，大抵只是应酬。人在官场，少不免有应酬。但应酬要写诗时，却又要显出独特修养来才好。《送元二使安西》，技巧一流。这类应酬诗，王维其实不少.
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。 送友人
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。 宣州谢脁楼饯别校书叔云
弃我去者昨日之日不可留，
乱我心者今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 仍连故乡水，万里送行舟。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 《行路难（其一）》
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
《送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽。唯见长江天际流。
