班主任中队工作总结
推荐第1篇：班主任、中队工作总结
教学工作总结
一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。针对本学期的教学工作，分几个方面来说一说：
一、思想方面：
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面
１、备课
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前一周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的重要知识点让学生反复练习。让 学生熟练掌握所学的知识
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时反思，找出不足
在教学中我采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学，想了很多有趣的游戏。特别是边打节奏边背儿歌、读课文、唱歌等的练习，不仅使学生爱动的天性被发挥的淋漓尽致，由此吸引了学生的注意力，而且还有意想不到的收获３、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手
地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。通过期中考试我又发现了蔡昌建、苏隆斌、任俊羽几个同学学习上的差距。于是，我利用一切可以利用的时间为他们补课。他们拼音不好，在学校我采取让同学教，我亲自教，让同学来考他们，我亲自去考他们等方法，促使他们来练习。经过一段时间的补习，他们的拼音水平有了明显的进步。
４、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、个人学习：
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。极撰写教育教学论文。
四、努力方向：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
班主任工作总结
本学期我担任二(1)班的班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：
１．培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
２．培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”，放学回家都会说：“老师，您辛苦了，再见！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
３．利用主题班队会对学生进行思想品德教育。在教师节的主题队会上，让学生亲自制作祝福卡片送给自己的老师，教育他们学会尊敬师长。“建队日”向学生进行队的知识教育。“重阳节”进行“九九重阳节，浓浓敬老情”的主题队会，教育学生要尊敬老人，事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。
４．培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，劳动健康课我不会挪作他用，在课上，我纠正同学们错误的读书写字姿势，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了每天坚持一小扫，每个星期五，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。
５．做好学生的安全教育工作。每天上课抽出几分钟进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。
6．在教好语文这门主课的同时，我还积极主动的组织学生进行课外文体活动，我班有人参加了学校的特长班。另外有十余人在校外参加各种培训班，不少同学有特长。通过活动，让学生在学好文化知识的同时，各方面能力都得到施展锻炼。
7．加强与家长之间的联系，共同教育好学生。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有
六、七个同学时常与同学争吵，不完成家庭作业。经过老师和家长的多次教育，现在改变很大。基本能遵守学校的学生规范了。
8、配合学校各部门做好各项工作
如10月13日建队日唱“红歌”比赛活动、逃生演练活动、新队员入队活动、学校第19届冬季校运会活动等等。
9．要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，我们班能够大胆积极管理班级的班干部不多，下学期我要着重于班干部的培养，使更多的班干部真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。
以上是我这一个学期的工作小结，今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！
中队辅导员工作总结
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在中队辅导员工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。
作为二（1）中队的中队辅导员，我从以下几个方面对学生进行教育：
一、培养学生遵守纪律的好习惯
在学校，纪律是教学质量的保证。开学初,我首先进行扎实的常规训练。平时，我也经常利用中队会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些学生或者某个小组做得好的及时表扬，在中队中树榜样，发现不良现象及时纠
正。我会经常进行个别辅导、提醒，让他们跟上中队上学生的步伐，共同进步。
二、培养学生文明礼貌的好习惯
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，每天佩戴红领巾，现在学生们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，学生们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到领导和老师都很有礼貌地叫声“老师好！”，放学离开学校都会说：“老师，再见！”学生之间要懂得使用礼貌用语，让学生在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。中队上的学生团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
三、利用实践活动和主题队会对学生进行思想品德教育
每周一下午的班队会课，认真按照学校政教处和大队部布置的班队会主题，认真备课，上好班队会课。教育学生尊敬师长、注意安全、养成良好的学习和生活习惯等。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。
四、培养学生良好的卫生健康的好习惯
良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。课间要求学生每个组选一名值日小组长进行监督每一组的卫生清洁情况。教育学生不乱扔纸屑杂物，把学校当成自己的家。每天中午吃完饭后，我都会安排学生打扫课室卫生。特别是在甲流感高发的这段时间，加强了对学生预防流感的教育。在课堂上，我纠正学生们错误的读书写字姿势，并时刻提醒。在大课间、眼保健操时间，要求学生做好每一节的动作，养成锻炼身体珍视健康的好习惯。
五、做好学生的安全教育工作
每周都会抽一次夕会课对学生进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意
人身安全，不到危险地带玩耍，学生课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追逐、打闹，上下楼梯靠右走等，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。
六、加强与家长之间的联系，共同教育好学生
中队辅导员要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我非常注意做好这个工作，经常和家长通电话、发短信，大多数家长非常配合我，经常主动和我联系。特别是那些顽皮的学生更要家长共同管教。个别小孩由于家长的放松和自由发展的教育方式，在学习上和行为上与中队上学生有一定的距离，经过我和家长的多次教育，现在改变很大。不仅作业能及时、认真地完成了，而且成绩也有一定的进步。
七、配合学校各部门做好各项工作
如10月13日建队日唱“红歌”比赛活动、逃生演练活动、新队员入队活动、学校第19届冬季校运会活动等等。
在一学期的工作中，我深感一个具有良好精神风貌的中队集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。让每位学生的能力都可以得到了发展，从而能促进中队的整体发展。
推荐第2篇：小学班主任中队班队工作总结
2012—2013学年第一学期班级工作总结
三年（3）班
当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点，一年来为了使三年（3）班的中队工作更上一层楼，我们中队开展了各种各样的活动，现总结如下：
一、开展丰富多采的活动。
活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。因此，我中队除了积极参与学校组织的各项活动外，还开展了大量的中队活动。充分利用班会课，针对班里出现的各种问题，组织各种主题活动。利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
四、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。 然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
五、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
六、学生个性特长和创造能力的培养。
素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。
推荐第3篇：班主任、中队、德育工作总结[优秀]
本学期根据学校安排，我继续一年级四班班主任及一年级四班的语文、快乐语文、传统教育课程的教学工作。转眼间，一个学期又过去了，转眼间学生们就要步入二年级的学习了。回首过去的一个学期，思绪万千：无论什么时候，都不能把对一年级学生的教育看作是一件简单的事儿。
年龄小，需要我们更大的耐心；懂得道理少，需要我一次次的说服。嘴上说一套，行动上另一套，这在这些一年级的孩子身上可是太正常了。素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。在上学期工作的基础上，本学期我则表现出对他们极大的热情。与他们平等相处，遇事儿先听听他们怎么说。即使事实已经证明他们是错了的，我也会耐心地听他们表述完自己的意见。研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，应该是我本学期重点去做的一项工作。要想教育他，就得更好的了解他。让他信赖你，让他崇拜你。如果你取得了他的信任，得到了他的崇拜，后面的事就都好说了。
小胖子见博是一个非常有个性的孩子。平时看书很多，知道的也比班上他孩子多。课上，他的发言总会让同学们开眼，让我吃惊。课上提问题是他的拿手好戏，当他说完他的问题后，他会笑眯眯地看着你，每每这个时候，我都会告诉自己，小心回答，绝不能让他偷着乐。一年级的孩子，已经知道如何去考查他的老师了。在我的感染下，写博是他最喜欢做的事情之一了。
在亲近与研究学生的过程中，放下老师的架子，诚心与孩子交朋友，并抓住时机展示自己。鼓励他们写博客，并坚持写好自己的博客，把博客变成学生与老师，家长与老师，学生与家长最好的交流平台。博客，让我与孩子们走得更近了。一年多来，孩子们既认定我是他们值得信赖的老师，又把我当作好朋友，什么事儿都会跟我聊一聊，这也使我的教育取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是\"班主任的小助理。为了有更多的学生得到锻炼，在我班上实行月班长工作制，本学期当选班长三人，一人一个月执政，其他两人则是我的助理，平时的小事都由他们承担了。别看他们年龄小，做起事来还是非常认真的，我则是更大程度上的放手，让他们更好地展示自我，证实自己的能力。我在培养小干部上的做法是：
其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即\"以点带面\"；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、组织活动带动教育教学工作。
组织好活动，让学生在活动中受到教育，有时候比我们讲多少遍都管用。三月份学雷锋活动月，在四班家长委员会的策划下，组织学生参加了“我是快乐小报童”生活体验。活动中，让学生们离开老师与家长，走陌生的人群，把报纸买他们，从而体验爸爸妈妈挣钱的辛苦。活动结束后，不少学生表示：今天才知道爸爸妈妈挣钱有多么不容易，以后再也不乱花爸爸妈妈的钱了。
四月份安全教育月，在四班家长委员会的带领下，他们走出校门，走进交警大队，亲耳聆听交警大队的叔叔给他们讲遵守交通安全的重要性，并参观交警大队，看了那里审判厅、事故分析室、档案室，从交警大队回来最大的收获就是学生们表示以后不仅自己要遵守交通法规，也会说服爸爸妈妈遵守交通法规，做守法的好公民。
六月份的经典颂读，让学生们对我们的国宝有了新的认识，知道《弟子规》是告诉我们应该如何做一个好孩子，如何继承中华民族的传统美德；知道了《千字文》给我们展现了中国历史发展的长卷；古诗的背诵，更是让他们感受到了祖国文字的美，从而学习这些文字也更带劲了。
四、拟定与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。学期中，我让他们根据自己的实际情况，设定自己的奋斗目标，学习上的也好，行为上的也罢，只要学期结束达到了，我就进行奖励。这样的要求让学生们看到了希望，要达到老师设定的目标，很难；但要达到自己设定的目标，就大有希望。在家长的帮助下，他们每个人都有自己的努力要达到的目标，我则利用这一点，时刻规范着他们平时的言行。用他们的目标，要求他们，这比我用我的目标要求他们更容易让他们接受。
如何让孩子言行一致，如何让他们变嘴动为行动，是我下学期努力要做好的工作。
本学期工作还存在许多不足，也希望领导和老师们提出，以便我更快地改正，把班主任工作做得更好。
推荐第4篇：如何写评语、班主任、中队工作总结格式：
如何写评语、班主任、中队工作总结格式：
某年级某班班主任（中队）工作总结（居中 宋体三号 ）
某年级某班（一二中队） 教师姓名（右对齐 宋体 小三）
正文（宋体四号） 页面设置：2cm 行距：26
推荐第5篇：中队工作总结
中队活动总结
弹指一挥间，二年级第一学期已经结束。回顾这半年,我们中队按照大队部的要求,再根据自己中队的实际情况,注意每个队员的不同特点,最大限度地调动他们的积极性，发展他们的特长,形式多样地开展了丰富多彩的活动，现总结如下：
一、从小处着手，养成好的行为习惯。
学生的行为习惯的养成，决不是一朝一夕的事情，特别是一些坏习惯，改起来更是难。再加上孩子们年龄小，生性活泼好动，有的事情明明知道怎么做，但一个转身就忘记了，这就要求我们做班主任的时时规范孩子们的行为。
1、加强常规管理，工作落实到人。开学初，我就和孩子们一起制定了一个学期的班级目标，设立了工作岗位，使每位孩子在班里都有自己岗位。为了减轻自己的工作量，同时也是培养班干部的能力，我就根据干部们自己的特点，把班级的一些常规工作就落实到每位队干部身上。像梁玥平时话语不多，但做起事非常负责，我就把班级的卫生工作交给她负责。让她对经常忘记做事的小朋友提个醒。像褚静璇、韩明浩这两位队干部，在孩子心目中威信极高，我就把维持班级纪律的任务交给他。每位队干部都有自己的岗位责任。我自然得以清闲了。
2、给每个孩子检查别人的机会。在每个孩子的心目中，都渴望着自己被别人赏识，自己去管着别人，那会让他们觉得无比地光荣。今年，我觉得在班主任工作中做得较成功地就是每次做眼保健操时挑选两位进步的小朋友来检查，检查好后，让他们指出下面的小朋友哪些地方做得不够，哪些小朋友做得特别规范，对做得好的小朋友奖励一面小红旗。孩子们都非常珍惜自己检查别人的机会，每次我要指定时，大家就会用齐刷刷的眼光瞧着我，盼望着我喊道名字，我呢一般有意识地会挑选进步明显的孩子，这样呢给孩子一个指向，只要我进步，我就会有资格去检查别人。在有指向地选择时，同时也带是轮流的，每个孩子都会有机会去检查别人。由于自己也要检查别人的，所以大家做操时就特别认真。记得以前做眼保健操时，我一直是领着心的，生怕一不小心有孩子睁眼了。而现在，孩子们在做眼保健操，我看都不用看，自己做自己的事好了，因为孩子们都在很尽心地做，用不着担心。这也让我明白了，只要相信孩子，他们会做得很好。
3、掌声响起来。英国一位道德家曾说：\"当人的性格处于可塑阶段并且容易接受影响时，最好是激励他们去崇拜伟大的品格。”榜样的力量是无穷的，特别是身边的榜样。一个孩子的优秀行为如果做班主任的熟视无睹，久而久之，也许这个行为就会从他的身上消失。为了把涌现在孩子们身上的优秀行为发扬光大，我每天有一项必做的工作就是细心观察孩子们的行为，发现孩子们的好行为，第二天早读就是我发布好行为的时间，并用一颗星星作为奖励。有次跟夏老师聊天时，夏老师告诉我：我们班的陈凯同学特别有礼貌，每次见了她都主动打招呼。第二天早上，当我把这件事告诉给孩子们时，并要孩子们向陈凯学习时，我的话音未落，四周就响起了一片掌声，陈凯小朋友也是一脸灿烂笑容从我手中接过小红旗。宽松的环境能让学生的心灵更加健康的发展。在规范班级管理的同时，必须尊重、保护和引导学生合理的个性发展。 而鼓励和赏识就是我们班主任进行班级管理的\"良方妙药\"，是培养学生自尊心、自信心的\"催化剂\"，鼓励的作用是无限的。
二．举办丰富多彩的班队活动。
1、每周的班队活动都在老师和同学的组织下，由各班委轮流定主题，让伙伴们在做中学，在学中乐。
2、积极开展各项读书活动、交流读书心得，在班级设立“图书角”，激发队员读书热情。
3、组织开展“二四中队班委竞选”，让大家都投入到班级管理中来。
4、积极参加学校跳绳比赛，在二年级男子团体总分排名中得到了第一名的好成绩。
5、成功举办了“快乐二四跨年联欢会”，同学们都积极的参与进来。
总之，一年来，我在中队工作各方面也取得了一定的成绩。当然，在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改进。我在新的学年中将会创新中求实，求实中创新，面临新的挑战，我将一如既往的踏实工作、努力学习、奋发进取，把中队工作做得更好！
推荐第6篇：中队工作总结
二年级中队工作总结
一个学期以来，我中队根据少先队大队的指导思想制定本班工作计划，认真学习，团结奋斗，我们中队在各方面都有了进步，通过参加活动，队员们的思想更加活跃，行动更加积极，学习也更加认真了。下面来谈谈具体的工作和做法：
一、坚持从爱入手，启发教育队员
热爱队员对低年级的孩子力量更大，我对他们就像父母爱自己的子女一样，用爱打开他们的心，启迪他们的进取心，挖掘他们的聪明才智，使他们茁壮成长。
二、积极认真组织开展中队活动
自从接手这个中队，我便开始对全队队员进行了调查与了解，了解了他们的个人情况与家庭情况。安排学习较好的队员，辅导成绩差的队员。加强中队卫生，实行中队卫生承包制，卫生由每一组的组长负责，组长负责安排他们的打扫工作，使他们的打扫更有目的性。加强安全教育，时刻提醒学校内和校外的安全隐患。力争做好每一位队员的德育工作，使他们了解，怎样做一个对社会有用的人。
三、参与学校组织的活动，认真积极
活动是培养队员各项素质的、增强中队凝聚力的最有效的载体。因此， 中队积极参加校内组织的活动
积极参加校运会，既锻炼身体，又大显身手。这学期，我中队参加了 学校校运会，我队队员在多项比赛中获得好成绩，男女生接力赛都取得了低年级组第一名，队员们纷纷表示，今后要经常参加锻炼，在下一次校运会中勇夺冠军。
四、注重小干部的培养
每个班都有班干部，班干部就是班级的核心组织。培养班干部就是培养他们的责任感，不仅对自己有责任感，还要对其他同学也有责任感。每个干部分管到位。但是在日常事务的管理中，也会出现很多的过失，遇到这些情况时，我首先会找个人谈话，让他们自己认识错误，并虚心改正，在以后的工作才能不犯同样的错误。然后在班会课上强调，要让其他学生明白，班干部做错了事，也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等，但是也要帮班干部树立威信，如果在管理班级时，谁不听班干部的话，那就是不听老师的话，这样班干部的责任就很大了。班干部也会受到全体队员的监督。
通过以上工作，我中队在这学期的各项工作中取得了较好的成绩，在下学期，我们一定会更努力。
推荐第7篇：中队工作总结
中队工作总结
今天，世界正以前所未有的速度向前发展，网络时代已经来到，知识经济初见端倪，我作为一名普通的教育工作者，正在努力，正在探索，正在历练一双双娇嫩的翅膀让每个孩子都能在二十一世纪的天空中勇敢地飞翔。
一、还学生以主体地位，让学生在自我管理，自我教育中获得发展
要真正还学生以主体地位，辅导员必须有民主思想，实行民主治班，每届新带的班级，在接班伊始，我就召开中队会和同学们一起分析我们中队的特点，长处与短处，我向他们介绍我带的上一届中队所走过的路，以及她最后取得的辉煌成绩，然后和同学们一起酝酿、讨论中队计划。我特别要求每一位同学都要参与到这件事中来，因为每个人都是班集体的主人，都有义务有责任决定集体的未来。
中队长是中队的核心，是辅导员的助手。更是中队的服务员。在中队干部的作用上，我的作法是民主选举，动态组合，能者上，不能者下。中队干部每周一都要对上周自己负责的工作情况进行汇报，并布置本周的工作，每学期对中队评议两次，对表现欠佳的提醒一次，如期未仍不能令队员大多数人满意，则被免职，这样，队干部有危机感，也增加了动力，他们甚至可以不在乎老师的评价，但却不能不重视广大同学的评价，他们尽最大努力，为同学们服务好。把中队的任免权，奖惩权交还给学生，我戏称这叫：“还政于民”当然督导员不能当“甩手掌柜”只要精心引导，就不会出乱子，民主的前提是信任。放手当然需要胆识，但不敢放手，“自我教育”、“自我管理”、“还学生主体地位”也就成为一句空话，学生就不能在锻炼中提高能力，得到较好的发展。
为了实现全员参与中队管理，增强每个学生的主人翁意识，我实行轮值队干部制度，每位同学都有任队干部的机会，每一任轮职队干部期一个月，在上任之前，需全面提出自己工作设想，我们提出要每个人的工作设想要有新意，要有鲜明的个性，又要切合中队实际，便于实施，这样极大地调动了广大同学的积极性和创造性。
二、树立正确的学生观、人才观、关爱每一颗心灵
魏书生老师说过：“要珍惜学生心灵中闪光的东西，以他们自己的光芒，照亮自己的黑暗。”对学习有困难的学生和意志品质方面较差的学生，我不歧视，相反却给他们以格外的关照，我与他们建立了定期联系制度，而且我认为，对于这些学生，激励永远比批评更奏效，让他们找回自尊与自信是至关重要的，我们中队韦祎同学，学习成绩一直较差，且较散漫，违纪现象较多，一些老师对他有看法，连家长也绝望地声称无可救药，我却发现他集体荣誉感强，讲义气、重感情，且很有个性，我找到他，让他负责一个小组的作业检查，他惊呀地说：“我能行?”我说：“你当然能行!”他说：“人家都看不起我。”我说：“尊严要靠自己去赢得。”然后，我帮他分析了他的长处和短处，并帮他制订计划和努力目标。他决心很大。果然，一学期下来，他不仅学习成绩提高了一大块，而且还受到了老师和同学们的好评。
这一事例也让我感慨不已：“应该坚信每个学生都是可塑之材可琢之玉，不能放弃任何一块顽石”，不能放弃任何一个学生。爱每一个学生吧，关爱每一颗心灵吧，因为他们，可能就是明天的陈章良，明天的比尔·盖茨。
三、培养队员良好的文明礼仪行为
在学校开展的文明礼貌教育月活动中，我中队全体师生积极参与，唱响了“文明之歌”， 一个月以来，全体队员积极响应学校政教处和大队部的号召，做文明人，说文明话，行文明事。我们六(4)中队师生认真领会文明礼貌的精神，在学习、生活中时时处处严格要求自己，有力地推动了我中队规范文明行为的养成，对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。
另外，为进一步培养学生自我教育.自我管理.自我约束的能力增强争做文明学生的意识，帮学生认识自我，树立自信，养成良好品质根据学校政教处 “五颗星”评比要求和标准，我们设立了评比台，对“礼仪之星.孝德之星.诚信之星.友爱之星.学习之星”每周评比一次，因而队内兴起了文明礼仪之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展，要求每个学生都能认识到：文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。
成绩是属于过去的，形势的发展又要求我们必须不断去研究新情况，新问题，教育永远是面向未来的，我会继续努力工作，争取做一个有理论、有经验专家型的中队辅导员。
推荐第8篇：中队工作总结
2011-2012学年度第一学期
中队工作总结
府谷一小 三(2)中队 贺瑞
新学期又在紧张、忙碌中过去了，三年级是小学生低年级到高年级的衔接阶段，这个期间是他们逐步养成良好行为习惯的重要阶段，根据《小学生守则》的要求及学校对学生《日常行为规范的要求》去管理班级。这些良好的行为习惯能伴随他们度过小学生活，并使他们终身受益。
一、班级奋斗目标：
本学期加强对学生的日常管理，使每一位老师能顺利上好每一节课。在小学阶段，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。
三、具体管理措施：
1、思想品德方面
制订了本班的评比标准， 依据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西主动交给老师或值周生，待人诚实，举止大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚实的良好品质。
2、学习、纪律、卫生方面 根据学生在各个方面的表现，设置了班级每周评比内容，分为：完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、佩戴红领巾、两操的表现，每一项都有专门的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进行小结，周五进行总结。
对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优秀、家长签字表现好的，随时发红花鼓励，学期末的各项评比主要依据红花的多少，因此，平时就一直鼓励学生多得红花。
3、培养小干部，让他们有自我管理的意识和能力。
4、安全教育
面对安全意识淡薄的小学生，要经常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，放学按时回家，让学生有安全观，并能相互提醒，养成良好的习惯。
5、以家校本为纽带，家校及时联系，及早发现并解决问题。总之，学生的事无小事，班主任应该做到嘴勤、手勤、腿勤，尽可能地为学生着想，让每一个学生都有积极向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个健康、团结向上、凝聚力强的班级体。
推荐第9篇：中队工作总结
2011-2012学年度第二学期 六（1）中队工作总结
一转眼，又是一个假期的临近。回首一个学期的工作，在学校大队部的领导下，在全体队员的共同努力下，我中队的工作开展得扎扎实实，现总结如下：
一、认真落实日常管理工作，扎实队工作的基础
日常管理是班级工作最基本的组成部分，也是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障。
1.组建能力强的班干部队伍
在学期初，我们就采用“竞聘上岗”的制度选出责任心强，工作负责，学习成绩优秀的同学担任班干部、小组长，并明确分了工。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
2.制定完善的班级制度
根据《小学生日常行为规范》《学校班级扣分制度》以及班级的实际情况，制定了班规，由全班讨论通过，并张贴在教室显眼的地方。为使班规落到实处，又采用了加扣分制，详细规定了班级奖惩的加分与扣分情况。
3.日常行为规范常抓不懈 为了培养学生良好的生活习惯，学习习惯文明行为习惯，以小组轮流值日，进行落实，监督学生养成并结合每周优胜班级的评比，选出路队长加强路队的管理，进一步加强学生集体荣誉感，班级凝聚力，并大力加强学生文明礼仪习惯教育、卫生纪律的检查。
4.出好黑板报手抄报墙壁画，加强宣传，培养能力
中队黑板报是班队宣传的主要手段，由班干部负责。一月一期手抄报同学们能坚持力求规范有序，主题鲜明，内容丰富，形式多样，层次鲜明，充分发挥了学生主体作用，使学生在活动中受到教育和熏陶，并获得了 “手抄报标兵班”称号。 二、认真组织开展丰富多彩的少先队活动
少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。
1.上好每周一次的班队活动课
“争当爱劳动的好少年”“献给妈妈的爱”“诵读中华经典诗歌”等丰富多采的主题班队活动，活跃了学生身心，发展了少先队员的智力，培养了队员的特长，推动了班级文化建设。
2．积极参加学校组织的各项活动
（1）在学校组织的捐书活动中，我中队共捐款50余本。 （2）参加了学校组织的防震、消防演练。 “
（3）在迎六一小报展文艺汇演中，同学们齐动手，共努力，以最好的小报呈现给自己的节日。并获得了一等奖。
（4）参加县组织的九项学历竞赛中，张震宇获得奥数一等奖。侯晨瑜获作文三等奖。
三、做好其他各项工作
1.加强家校联系。开好六年级毕业班的家长会，利用校训通电话等现代化手段与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
2.做好后进生的转变工作。主要通过班级的力量，采用组长负责、小组帮带形式，促进后进生的转变。
3.做好与各学科教师的沟通工作。
回顾一学期的工作时间里，我们一步一个脚印地走了过来，全中队队员经过努力，取得了一些成绩，在以后的工作中，我们将一如既往地踏实工作，奋发进取。
二〇一二年六月
2011-2012学年度第二学期 六（1）班德育工作总结
本学期，根据期初德育工作计划，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、认真落实日常管理工作，扎实队工作的基础
日常管理是班级工作最基本的组成部分，也是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障。
1.组建能力强的班干部队伍
在学期初，我们就采用“竞聘上岗”的制度选出责任心强，工作负责，学习成绩优秀的同学担任班干部、小组长，并明确分了工。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
2.制定完善的班级制度
根据《小学生日常行为规范》《学校班级扣分制度》以及班级的实际情况，制定了班规，由全班讨论通过，并张贴在教室显眼的地方。为使班规落到实处，又采用了加扣分制，详细规定了班级奖惩的加分与扣分情况。 3.日常行为规范常抓不懈
为了培养学生良好的生活习惯，学习习惯文明行为习惯，以小组轮流值日，进行落实，监督学生养成并结合每周优胜班级的评比，选出路队长加强路队的管理，进一步加强学生集体荣誉感，班级凝聚力，并大力加强学生文明礼仪习惯教育、卫生纪律的检查。
4.出好黑板报手抄报墙壁画，加强宣传，培养能力
中队黑板报是班队宣传的主要手段，由班干部负责。一月一期手抄报同学们能坚持力求规范有序，主题鲜明，内容丰富，形式多样，层次鲜明，充分发挥了学生主体作用，使学生在活动中受到教育和熏陶，并获得了 “手抄报标兵班”称号。 二、认真组织开展丰富多彩的少先队活动
少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。
1.上好每周一次的班队活动课
“争当爱劳动的好少年”“献给妈妈的爱”“诵读中华经典诗歌”等丰富多采的主题班队活动，活跃了学生身心，发展了少先队员的智力，培养了队员的特长，推动了班级文化建设。
2.积极参加学校组织的各项活动
（1）在学校组织的捐书活动中，我中队共捐款50余本。 （2）参加了学校组织的防震、消防演练。 “
（3）在迎六一小报展文艺汇演中，同学们齐动手，共努力，以最好的小报呈现给自己的节日。并获得了一等奖。 （4）参加县组织的九项学历竞赛中，张震宇获得奥数一等奖。侯晨瑜获作文三等奖。
三、做好其他各项工作
1.加强家校联系。开好六年级毕业班的家长会，利用校训通电话等现代化手段与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
2.做好后进生的转变工作。主要通过班级的力量，采用组长负责、小组帮带形式，促进后进生的转变。
3.做好与各学科教师的沟通工作。
回顾一学期的工作时间里，我们一步一个脚印地走了过来，全中队队员经过努力，取得了一些成绩，在以后的工作中，我们将一如既往地踏实工作，奋发进取。
二〇一二年六月
2011-2012学年度 六年级卫生工作总结
时光匆匆,一个学期又即将而过，现将卫生工作做如下总结。 开学时，班主任利用晨会时间明确了班级卫生的具体要求。各小组也定下了自己值日的工作内容，明确了合格的标准，并要求卫生委员管理班级值日。
任何工作都不是一成不变的，班级卫生的管理也如此。在本学期的工作中，我年级合理安排，工作开展得有效。
当天值日是少部分学生的工作，但当日的保洁时全体学生的责任。有时发现课间地面不干净，无人理睬。针对这一现象，我们及时提出新的要求：对自己周围的地面卫生进行保洁，不要说不是自己扔的垃圾，而要见到垃圾及时捡起扔掉。所以，我们还培养了一支有力的班队干部，检查平时的卫生工作。班级的卫生情况，及时向老师反馈。如在检查中发现保洁不好的学生，留下参加当天的值日，以做惩罚。要求提出后，严格执行了一周，每天检查，保洁不好必罚，学生发现言必行，行必果时，自然就会有所小心。不久班级保洁也有了明显好转。
另外我们制定切实可行的班级卫生制度。
1.个人卫生做到三个不：一不留长发；二不乱丢果皮纸屑；三不买零食不带零食。做到三个勤：一要勤洗头，二要勤换衣，三要勤剪指甲。
2.班级卫生做到：一天一小扫，一周一大扫。 3.值日生到岗到位，工作认真负责、细致。 我们又从思想上加强教育。从思想上让学生有一种卫生意识。虽然工作中还存在着不足，但我们将在以后的工作中不断改进。
二〇一二年六月
推荐第10篇：中队工作总结
中队工作总结
现仅从几个方面来概述我的工作：一学期来，在学校的统一计划安排下，顺利地完成了本学期的教育教学任务，取得了一定的成绩。为使今后的中队工作更好的开展，特作总结如下：
一、建立健全中队组织，发挥小中队干的带头作用
充分发挥中队骨干作用。学期伊始，我就对原中队干做了相应调整，鼓励队干大胆开展工作，要求中队干要详细分工，又紧密配合，并大胆使用一些调皮捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其它劳动的总负责，使这些队员倍感自豪。
二、确立中队的奋斗目标，形成正确的舆论,培养优良中队风气。
我们借助晨会课、主题中队会课和其它教育实践活动以及黑板报等途径，认真宣讲“守则”、“规范”的意义及要求，使学生懂得应该提倡什么，反对什么。对中队内一些错误的行为表现，及时开展细致的教育，并在全中队分析其危害，让大家引以为戒。
三、扎扎实实开展中队各项工作，认真完成学校交给的各项任务。
每学期学校都要开看展许多丰富多彩的活动，每次比赛，我们都能认真准备，积极参加。黑板报做到一月一期，内容新颖，版面整洁，从资料的搜集到抄写、美化基本上都由学生来完成。建立中队级图书角，引导和鼓励每一个孩子把自己最喜爱的图书拿出来，与他人交流。
四、抓好了学生安全教育工作
一学期来至始至终没有放松安全教育，严格按照学校制定的安全措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。抓好学生家访工作，加强了家校联系。利用亲子乐平台及时与家长沟通，有效促进学生健康成长。
五、常做计划与总结。一年来，除了学期计划与总结外，我还做到每周有周计划、周小结，每次活动有活动计划、活动总结。确立各阶段的目标，并及时分析情况，总结经验。
通过以上工作，我中队在去年的各项工作中均取得了好成绩，每次各种文化知识的考试本班都是名列前茅，各种活动的竞赛获得较好的名次。但是，这些成绩是不够的，我们一定会更加努力，争取更大的成绩。
第11篇：中队工作总结
涡阳县公安局交通管理大队农机安全监管
中队工作总结
涡阳县公安局交通管理大队农机安全监管中队在公安机关的坚强领导和农机部门的配合下，在上级政府及业务主管部门的帮助指导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以机关思想作风整顿为契机，进一步解放思想,与时俱进，开拓创新，求真务实，奋力拼搏，做到中心工作和本职工作两手抓两不误，确保农机工作扎实稳步推进，为全县经济发展和社会进步做出了积极的贡献。现将农机安全监管中队近期工作总结如下：
一、加强学习，提高素质
为切实提高中队民警的政治修养和业务水平，中队组织为期15天的政治理论和业务知识学习。重点学习了《科学发展观知识读本》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《农业机械安全监督管理条例》、《中华人民共和国行政处罚法》等法律法规和农业机械安全操作常识以及党和国家的各项惠农政策等。牢固树立科学发展观和以人为本的理念，不断提高民警的自身素质，增强民警为人民服务的本领，努力营造一支学习型的队伍。
二、依法督查，初见成效
（一）强化统一思想，加强宣传
为提高对农机安全生产、农机专项整治工作的认识。中队采取有力措施建立长效工作机制，主要开展以下几方面工作：
1、结合“文明交通行动计划”活动，继续加大宣传力度，通过组织机动车驾驶员开展文明劝导活动、发送倡议书、摆放展板等方式，对广大交通参与者进行面对面的安全宣传教育，使他们能够真正做到自觉遵守交通规则，增强文明交通意识，逐步养成遵章守纪的交通行为习惯，为确保全县道路安全、畅通打下了良好的基础。
2、中队加大路面动态的管理力度，强化田检路查，严厉打击无牌行驶、无证驾驶、酒后驾驶、不按规定参加年审等违法行为，纠正违法作业，现场提供作业技术指导，消除农机事故隐患，确保农机安全生产。
（二）规范管理，明确重点
加强对拖拉机及农机车辆驾驶人的管理，提高拖拉机的检审率和办证率，拖拉机的年检年审及办证是专项整治的重点工作，通过检审使农业机械的安全性能和驾驶员的安全意识得到提高。
（三）文明执法，集中整治
中队民警严格执行工作纪律，工作期间禁止饮酒，禁止
“吃、拿、卡、要”，禁止损害相对人的合法利益。按照统一部署，中队开展超速、客车超员违法行为整治，无牌无证车辆治理，加强对乡村道路的管控，充分发挥中队作用，重点对农机车辆尤其是变型拖拉机进行检查，检查是否年审，驾驶资格是否完备，是否达到报废年限，违法载人，人货混装等，做到发现一起，查处一起，教育一起。切实抓好农村公路的交通秩序，做好了车辆管理及驾驶人员的安全教育。
（四）及时总结，健全机制。农机车辆的管理工作任重道远，并非开展几次集中整治就能解决的，要在注意总结整治中的成功做法和经验的基础上，形成制度和规范，逐步建立健全长效管理机制，坚持边整治、边巩固、边提高，防止陷入“整治、反弹，再整治、再反弹”的怪圈，求得管理效果的最大化。逐步建立农机驾驶人“黑名单”管理制度，车辆、驾驶人户籍化管理制度，外挂车辆本地检审制度等一系列规章制度，确保农机管理工作规范、有序、持续开展。
三、克服困难，开拓进取
（一）存在的问题
1、中队安全生产投入大，成本高，财政保障机制不够完善。
2、公安农机安全监管联合执法属于新生事物，群众虽有所认识，理解却不到位。
3、广大农机操作人员的安全生产意识比较淡薄，守法自学性比较差。
（二）下步工作打算
1、加强有关农机安全法律法规规章的宣传工作。重点宣传《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》、《农业机安全监督管理条例》、农业部第
41、
42、
43、72号令等法律法规规章和安全生产基本知识，提高从业人员和广大群众安全生产意识。
2、加强监督检查和隐患整改督查力度，消除事故隐患。这项工作要做得面广、深入、细致。
3、加强安全生产监管队伍建设，实行安全生产管理专人专职专抓、全体民警多方配合的安全生产管理体制，堵住安全监管的漏洞。
4、联系并争取相关部门的大力支持与配合，共创我县农机安全监管新局面。
二0一0年九月十五日
第12篇：中队工作总结
中队工作总结
本学期，我以少先队大队的指导思想制定班级中队工作计划，开展各项有意义的班队活动，努力做到减轻学生负担，落实素质教育，使班级形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈具体的工作和做法。
一、抓好少先队员的思想教育工作。
热爱学生是一种强大的教育力量。我把自已的爱全心全意地倾注到每个少先队员的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。如：我班的马文华同学，她学习成绩比较差，又不遵守学校纪律，成为了班的典型。为了使她早日赶上队伍，她每天的作业坚持在校内完成，我和几个队干部就在旁边给予引导，并进行思想教育，经过一个学期来的努力，她现在能坚持完成作业，不再做违反学校纪律的事了，而且成绩也有了不同程度的提高。如以前她的作文、日记只写一两句话就交作文了，但现在她的作文有一二百多字，而且句也比较通顺。
二、建立一支高素质的班干部队伍。
首先要选好中队干部，选大胆管、愿意为学生们服务的学生担任班队干部，大胆选用那些调皮好动，有一定组织工作能力的，并能听从教导的学生担任少先队干部，根据他们不同的特长，个性分配工作任务。其次，我迅速组织了班干部学习班干职责。并定时给他们开会总结经验教训。为使中队干部树立威信，一方面对他们严格要求，以身作则，努力为学生服务。另一方面，要求同学听从指挥，老师把一
些班务放手让中队干部去做，培养他们的工作能力。这样经过一段时间的努力，中队干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。结果，他们把班管理成了规范化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律，早读课上书声朗朗，受到很多老师的赞扬。如：副班长，她做得非常出色，每天她都坚持比其他同学早5分钟左右到校，为班开门、开窗、开灯等。她就像小老师一样，有谁做得不好或有谁违反纪律，她都要登记。她每天都和同学们一起，谁违反纪律她最清楚，这样一来为文明班打下了良好的基础。班干部的确成为老师的好助手，卫生工作在卫生委员和值日组长的监管下，教室的桌子、成一直线，每一天的值日都做得最好。
三、开展形式多样的班队活动，寓思想性、知识性、和趣味性于活动之中。
（一）思想性的活动。如9月10日是教师节。结合教师节，开展“师恩难忘”感恩主题队会。结合思想品德课，对学生进行尊师重教的教育，开展\"自查\"活动。\"查\"平时不尊重老师、不听老师的话、不尊重老师的辛勤劳动的行为，从而进行小组讨论，使学生们认识到尊重老师不单是口头上，更重要表现在行动上。同时还借此机会教育学生尊敬老师的最好办法是努力学习文化知识，以报答老师的辛勤劳动。还有，10月1日是国庆节，每人写一篇以“爱祖国”为主题的作文，对学生进行爱国主义教育。知道自己是中国人，要热爱自己的祖国，使学生懂得我们的祖国地域辽阔、物产丰富、历史悠久，是一个伟大的社会主义国家。作为一个中国人，值得自豪，从小要努力学习，学好
本领，将来为建设祖国出一份力量。
（二）知识性的活动。如开展“读书活动月”活动。为了提高学生的阅读、写作水平，我在班上搞一个图书角，图书的来源是每一个学生至少拿一本书来，最多就没有规定了。小小图书角里有作文书、、小故事、小学生十万个为什么、童话等，共书八十多本，供学生中午、下课或有需要的时候阅读。我安排了两名学生干部管理，负责每天的登记、整理工作，经过两个学期以来图书角的开放，学生的阅读能力、写作文的能力都有不同程度的提高。
（三）趣味性的活动。如组织学生们开\"元旦庆祝会\"，要求每个学生自己带东西回来（自愿带多少就带多少），有的带苹果，有的带雪梨，有的带汽水、花生和饼干等，非常丰富。节目有讲新年愿望、背书、诗歌朗诵、唱歌、游戏等。这次活动既丰富了学生的视野，也激发了学生热爱学习的积极性。
辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体少先队员的努力结果，班级期末考试各科成绩均位居全乡前列，受到老师们、家长们的认可。中队的工作，取得一些成绩，也有许多不足之处，在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好中队工作。
第13篇：中队工作总结
2007~2008学年第一学期
三（1）中队工作总结
本学期作为中队辅导员的我能认真学习并进一步贯彻中央8号文件《进一步加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见》的重要思想，运用人本主义思想，以体验教育为基本途径，切实加强素质教育，加强少先队的德育工作，坚持贴近实际，贴近生活，贴近队员的原则，以新思路，新活动，新体验来全面提高我中队队员的道德素质，从而提高我中队的教育质量。
少先队工作把少年儿童的思想到道德教育放在首位，把体验教育作为加强少年儿童思想道德教育的基本途径，认真实施团中央、教育部、全国少工委联合下发的《关于加强少年儿童思想道德教育深入开展体验教育的实施意见》。努力把少年儿童思想道德教育与公民道德建设有机的结合起来，以体验教育为载体，组织和引导少年儿童参加丰富多彩的道德实践活动。
把养成教育作为德育工作的重点，根据中队实际，严格各种管理制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制等教育，通过晨会、班会、队会、国旗下的讲话等途径进行思想道德教育。注重培养学生养成良好的卫生习惯，形成讲究卫生意识，培养队员爱劳动的行为习惯，无论哪种渠道都是少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。
9月10日教师节，开展“一句话语赞老师”活动。每一位同学都动脑筋想一句话语来赞美自己的老师，班级挑选三个最贴切最优秀的话语上交大队部，以此为中心，开展各项有意义的活动。
做好中队委改选工作。在班队会时间先在班级中进行候选人竞选，竞选出一名大队委候选人，参加学校的竞选。此次改选体现了民主性，进一步促使了进取意识与竞争行为的实施和挥发，充分表现了学生的参与欲，表现欲。
积极参与第二期“班队会活动方案评比”。写出方案，参加评选，进行展示。本中队《点亮心灯》主题会获校优秀组织奖。
开展“家庭环保”和“学校环保”活动： (1)、大力宣传环保知识。 (2)、在校内回收废旧电池。
庆祝元旦，本中队进行了体育竞赛活动来迎接奥运年的到来，队员们以极大的热情迎来了新的一年。
金悦2008年元月
第14篇：中队工作总结
一提起辅导员的工作，我们就会很自然的想到“琐碎复杂”这个词，尤其是身为小学辅导员的我们，每天面对的是一群活泼调皮的孩子，这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人。若谈起辅导员的工作，恐怕几天几夜也赘述不完，现仅从几个方面来概述我的工作：一学期来，在学校的统一计划安排下，顺利地完成了本学期的教育教学任务，取得了一定的成绩。为使今后的中队工作更好的开展，特作总结如下：
一、建立健全中队组织，发挥小中队干的带头作用
充分发挥中队骨干作用。学期伊始，我就对原中队干做了相应调整，鼓励队干大胆开展工作，要求中队干要详细分工，又紧密配合，并大胆使用一些调皮捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其它劳动的总负责，使这些队员倍感自豪。通过对中队队干的合理使用，我中队的集体荣誉感大大增强，全体队员目标一致，纷纷表示要为中队集体争荣誉。另外，通过对中队队干的锻炼，也培养出了一批优秀的学生干部。
二、确立中队的奋斗目标，形成正确的舆论,培养优良中队风气。
共同的奋斗目标是前进的动力，良好的队风是一种潜移默化的力量，它犹如一处生命的绿洲，能让中队每个成员的灵魂得到净化，正确的舆论是我们培养优良队风的突破口。我们借助晨会课、主题中队会课和其它教育实践活动以及黑板报等途径，认真宣讲“守则”、“规范”的意义及要求，使学生懂得应该提倡什么，反对什么。对中队内一些错误的行为表现，及时开展细致的教育，并在全中队分析其危害，让大家引以为戒。
三、扎扎实实开展中队各项工作，认真完成学校交给的各项任务。
每学期学校都要开看展许多丰富多彩的活动，每次比赛，我们都能认真准备，积极参加。在校各项活动中，同学们积极参与，纷纷获奖。在校广播操比赛中，我中队认真训练，齐心协力，这些比赛不仅使我们中队获得了荣誉，更是增强了中队集体的凝聚力。黑板报做到一月一期，内容新颖，版面整洁，从资料的搜集到抄写、美化基本上都由学生来完成。建立中队级图书角，引导和鼓励每一个孩子把自己最喜爱的图书拿出来，与他人交流。现在，图书角共有各类图书300多本，有专人负责管理。无论什么时候走进我们的教室，书柜上的图书的摆放都是整齐而有序的。
四、抓好了学生安全教育工作
一学期来至始至终没有放松安全教育，严格按照学校制定的安全措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。抓好学生家访工作，加强了家校联系。利用亲子乐平台及时与家长沟通，有效促进学生健康成长。
五、常做计划与总结。
一年来，除了学期计划与总结外，我还做到每周有周计划、周小结，每次活动有活动计划、活动总结。确立各阶段的目标，并及时分析情况，总结经验。
通过以上工作，我中队在去年的各项工作中均取得了好成绩，但是，这些成绩是不够的，我们一定会更加努力，争取更大的成绩。
第15篇：中队工作总结
2012年上期213班中队工作总结
晏 卓
本学期，我们213班启航中队根据少先队大队部的指导思想制定了工作计划，开展了各项有意义的中队活动，努力做到减轻队员负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富的活动寓于素质教育中，使我中队逐渐形成为一个团结向上、生动活泼的集体。下面我来汇报一下本学期的工作和做法：
一、坚持“以爱为首”启发教育队员
热爱队员是一种强大的教育力量。特别是对低年级的孩子来说力量更大，我对队员就像父母爱自已的子女那样热爱自已的队员，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个队员的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
二、实行管理民主化、细致化的原则
要使中队成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，中队委员的作用是相当大的。开学初，采用竞选的形式产生中队委员。要求每个想当中队委员的上讲台演讲自己怎样当好中队委员，随后采用民主选举选出中队委员。然后对中队的各个部位实行岗位责任制，就是中队中无论是大事还是小事，都有人去管理，有人去做。充分发挥中队委员的带头作用，召开中队委员会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。使中队管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
三、注重落实各方面的安全教育
做好学生的安全教育工作。安全话题常挂嘴里，每天抽出几分钟进行安全教育，落实每天放学安全一句话。组织学生观看安全教育光盘，参与消防、地震疏散演练，并积极参与学校各项安全教育活动。做好节假日安全教育，教育学生遵守交通规则，注意防火、防盗等，注意人身安全，不到危险地带玩耍，不私自外出，严禁私自游泳，不购买小摊小贩出售的三无食品。强调课间玩耍时不追赶，不打架，走廊、平台不做危险游戏，以免发生事故，把安全隐患消灭在萌芽状态。在水痘、手足口病、流感流行期间，给学生讲有关方面的知识，教给学生一些预防措施。在传染病流行期间，建议学生去打预防针，要求学生注意公共卫生。
四、开展形式多样的中队活动
1、“班干部竞选活动”
2、“班级数学手抄报评选比赛”（班级特等12名一等20名二等35名）
3、“诵读国学经典，学做谦谦君子”文明礼仪活动
4、“向雷锋叔叔学习，争当小雷锋”的系列活动（10人获校级续写雷锋日记一等奖）
5、“讲寓言童话故事比赛”（两人获校级一等奖）
6、“班级食品安全健康讲座”——湘潭市技术监督局办公室王主任
7、“班级运动会暨校级运动员”选拔赛（获校运会团体一等奖）
8、为“秦思宇同学捐款”的献爱心活动（共计1600多元）
9、“千人现场书法大赛活动”（校级一等奖2名二等奖1名三等奖7名团体二等奖、最佳风尚奖）
10、“庆六一才艺竞赛暨联欢活动”（班级评选出特等奖8名一等奖10名）
总之，一期来，我中队工作在各方面都取得了一定的成绩，并被学校评为“明星中队”，但同时还有许多不足。今后，我们将继续在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，努力工作，扎实做事，争取取得更好的成绩。
第16篇：中队工作总结
五（2）中队工作总结
2010—2011学年第一学期
当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点，半年来为了使五（2）中队工作更上一层楼，我们开展了各种各样的活动，现总结如下：
一、利用队活动对每位队员进行思想道德教育。
一直以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如： “怎样与人相处”、“如何打电话”“如何做一个守信的人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用本学期我校开展的秋季运动会；我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个为比赛的队员加油鼓励。虽然，在这次校运会中，成绩不是很理想，但是同学们表现出来的团结合作精神和集体荣誉感，让我很感动。
二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。
根据学校“流动红旗评比”活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了鼓励我班学生说好普通话，我中队也开展了“课文朗读比赛”“讲故事比赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，许多队员都争着为班级打扫，为教室添色彩等。
三、利用“学习园地”发挥各队员的特长
“学习园地”是同学同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮流画黑板报的活动。每一月出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。
总之，一学期来，队员在学习和责任方面有了一定的认识，各方面表现良好，但也有许多不足，有待进一步学习培养。
第17篇：中队工作总结
中队工作总结
一学期来，我中队根据以邓小平理论为指导，以学校少先队大队的指导思想制定本班工作计划，开展各项有意义的班活动，引导队员们在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验。帮助队员在实践中走向成功、实现“我能行”，在体验中走向社会、融入社会、在火热的社会生活中成长，从而使队员们成为社会主义现代化建设需要的、全面发展的人。通过一学期的实践和探索，总结以下几点：
一、理想的小鸟在体验中放飞
理想，其实就根植于现实中！我们注重引导队员从小树立起远大的理想和志向，通过一次活动，一种体验，在孩子幼小的心灵中萌发对理想的憧憬，在孩子的实践中播撒理想的种子。在这学期中，我中队通过开展“ 美丽的梦想”现场绘画比赛，“放飞理想”演讲比赛等活动，给队员们创造实践机会，引导队员在实践活动中感受，让队员展望未来，树立远大的理想和宏伟志向。其中，陈舒雅、陈文东同学在参加镇里的“理想，信念”演讲高年组现场绘画比赛中还获得了一等奖。
10月13日是少先队建队52周年的日子，通过介绍少先队52年的光辉历程以及在不同时期涌现出的小英雄人物，使队员在强烈的氛围中受感染，以英雄人物为榜样，从小立比赛志学习英雄人物的典型事迹，努力学习，为国争光。通过举行“祖国、祖国我爱您”唱歌，使队员们踊跃参加，体验小歌唱家的感觉，理想的小鸟一次次在体验中放飞。
二、良好的行为道德，在体验中形成
水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中点滴积累，逐步养成；发生在孩子身边的人和事，往往对他们的影响更为直接、具体。让孩子们用自己的眼睛去发现生活中的真、善、美，在点滴小事中培养良好的品德，激发美好的情感，是体验教育的功能所在。在开学初的日子里，我中队着力于加强学生的日常行为规范的训练以及队型队列训练、文明礼貌、推广普通话等等，使学生尽快融入新学期的校园生活中来。
在本学期中，我中队以各种重大节日为契机，通过形式多样的体验活动，在活动中潜移默化地培养队员们的良好道德水平。并加强队员的环保意识，教育队员们爱护花草树木，保护我们周围的环境，保护我们唯一的地球村，引导队员从爱护校园里的一草一木做起，通过开展活动，队员们以身作则，相互提醒，给学校的草坪浇水，不踩草坪。
为了让校园更加美丽，我中队创建了班级回收站，队员们把平时的废纸和捡来的易拉罐等废弃物品收集在麻袋里，等到多了就送到收购站去卖，这样不仅保持了周围的环境卫生，而且使队员们养成了不随地扔纸屑、塑料袋等垃圾，并能随手捡起班级、校园内的垃圾的好习惯，使班级和美丽的校园始终保持干净，整洁，还可以把换来的钱作为班费。体验让队员们在不留痕迹的教育氛围中产生了心灵感悟，将说教与灌输变成了无形的沟通和情感的交流，枯燥的道德要求，变成了无形的渗透和正向的激励，在循序渐进中，队员们的品德修养的到了提高。
三、实践的能力，在体验中强化
素质教育的核心是培养全面发展的一代新人。“练就一双勤巧的手”，“实践出真知”，这是少先队教育一贯倡导的思想。为了让队员们在实际活动中体验纪律的严格性，在这学期中，我中队组织各队员们进行队形队列训练以及广播操训练，使队员们进一步严格要求自己，养成良好的学习、生活作风。
学校在本学期建立了“红领巾广播室”，我中队也从中选出了三名播音员、两名编辑员、三名小记者，不仅丰富了校园的文化生活，而且使队员体验到了当播音员、编辑员、小记者的感受。其他队员也积极投稿。另外，根据社会需要，少先队有目的、有计划的培养队员们的劳动习惯，传授必要的劳动知识和劳动技能，注意拓展劳动体验的内容，以生产劳动、家务劳动、公益劳动、自我劳动等几方面入手，在班级里还坚持每天“三扫三检”制度，组织队员开展各种劳动体验活动，使队员在自我服务、自我教育、自我展示中体验苦与乐，失败与成功，在一个个实践小岗位上收获着进步的硕果。
第18篇：中队工作总结
中队工作总结
小学班队工作总结
一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。相信所有的教育工作者都是怀着这样的一颗心去教育学生，引导学生走向正确的方向。本人也不例外，该学期尽力做好四(1)班的工作，针对本班的实际情况，并结合学校的要求和工作安排，按照学期初定下的工作计划开展各项工作。本人从开展的工作、取得的成绩和存在的问题三个方面进行具体总结。
一、开展的工作
1、大胆任用和用心培养班干部
一直以来，班干部 都是老师的得力助手。随着学生的不断长大，见识不断增广，学生想做和能做的事也越来越多，老师要管的事也越来越多，越来越忙。这时如果有一个得力的助手帮忙，可以将老师从繁忙的班务中解脱出来。本学期，我主要任用和培养了11名班干部，分别是班长XX和其他十名值日生。每周一中午由班长主持召开班干部例会，总结上周的班级工作情况，提出下周的工作目标和行动方案。我只要有空也列席参加，及时肯定和大力表扬他们的工作成绩，耐心指导他们采用科学而恰当的方法更有效地完成工作，要求他们严于律己、以身作则、脚踏实地、认真负责、减少失误。当学生反映二号值日生XX同学在星期四管理三组和四组时，方法简单，比较粗暴，处理问题有失公允，我及时找他谈话，从不公正带来危害的生动事例谈起，再一起探讨具体问题的处理策略，帮助他加深认识，提高工作能力。
2、上好每一节班队课
作为班主任，除了要上好思品课外，班队课也是很重要的思想教育课，因为班队课上得好，可以增强学生集体凝聚力，从而形成良好的班风。在上班队课的时候，尽量开展多一些集体活动课，让学生在参加集体活动的时候，体验集体的力量，并且在活动时增加彼此之间的了解和友谊。本学期，我利用班队课开展常规教育活动外，结合重大节庆日引导学生开展生动有趣、丰富多彩的活动：
“我是班级小主人，我为班级作贡献”活动。号召每个学生都把自己当作班级的真正主人，积极为班集体做事，乐于奉献。如XX同学献出精美的挂钟，时钟挂在教室黑板上方的墙壁上，随时提醒同学们增强时间意识，给大家带来了方便;又如家庭经济条件优越的XX同学在庆“六一”联欢会上，取得父母的同意后，用过年获得的压岁钱买了许多美味的糖果等点心，感谢老师的教导和同学的帮助，为活动增加了喜庆气氛。在他们的带动下，全体同学纷纷为班级作贡献，当教室里的窗户风钩坏了，他们及时从家里带来风钩，保护了窗户，使教室保持空气流通，促进师生的身心健康;当课桌椅出现摇动了，他们主动买来钉子，修好桌椅。这样，有钱的出钱，有物的捐物，更多的是出力，每个人都至少主动承担了一项班级事务，如曹小金同学是“护花使者”，负责定期给“班花”浇水;蓝淑琴同学是班级录音机管理员，负责在自习课上和课间为大家播放动听优美的音乐或者收听新闻，协助科任教师更方便地使用录音机等。我设计了一份工作评价表，由班长负责，每周开展评价活动，从态度是否认真，方法是否恰当，效果是否良好三个方面评价，先由任务承担者自评，然后是班干部对他们进行评价，这样既培养了学生的主人翁意识，又使学生得到了锻炼，提高了学生解决问题的能力。总之，人人为班级，班级为人人，班级工作井然有序。大家爱班级，爱学习，爱劳动，团结努力，互相帮助，和谐相处。
“我为班级添光彩，千万不能拖后腿”活动。学生积极参加学校的有关比赛活动，做好充分准备，想方设法为班级添光彩。如选送学校庆“六一”文娱表演比赛的两个节目，参加表演的同学一遍又一遍地演练，没参加的同学也没闲着，更不会事不关己，高高挂起，而是一遍又一遍当观众，当“导演”，帮忙出谋划策，最后精彩的节目在比赛中获得了热烈的掌声。此外，大家一起完善上学期制订的班规，通过小组评比，更加严格地自觉地遵守班规，人人养成良好的学习和生活习惯，以为班级添光彩为荣，给班级拖后腿为耻。当有同学违反班规时，比如在座位旁乱丢纸屑，被学校卫生检查员发现，致使班级在年段四项评比中扣分，破坏了班级荣誉，其他同学会一起帮他分析，而这个同学认识到错误后，要么写说明书向全班做深刻的检讨，要么自觉地在课间面壁思过，要么主动为班集体做一件好事，表示将功补过。在老师的引导下，学生自己的事情自己做好，他人的事情帮助做好，集体的事情一起做好，全班形成了一股充满正气的浓厚氛围。
结合节庆日的活动。如“庆‘六一’联欢会”、“手工作品展览评比”、“书画作品展览评比”、“优秀作业展览评比”、“主题黑板报展览评比”、“‘珍爱生命’演讲赛”等。在活动中，学生勇于展现自我，亦展现了当代小学生的风采。每一次活动，从计划到实施，全部由学生负责，学生自己选主持人，自己组织节目，老师从旁指点，结果完满成功。这样，既训练了部分学生的组织能力，又让一些组织能力比较差的同学看到了榜样，学生的能力更是得到充分的发挥，在活动中愉悦身心，有效地增强了班级凝聚力。
3、及时而妥善处理班级突发事件
班内常见的突发事件纷繁复杂，多种多样，一般大都具有偶然性与突发性、经常性与客观性、可知性与可能性等特征。我处理突发事件时，采取严肃慎重的态度，首先进行深入的调查研究，全面了解事情的来龙去脉，弄清问题的性质及学生的思想状况，对事件进行实事求是的符合客观实际的分析，做到对症下药，既解决了问题又教育了学生个人与集体。比如有一天上午，第一节数学课下课了，我抱着学生的作业本刚走进教室，学生一看到我，马上就兴高采烈地大叫着告诉我：“X老师，咱们班有人写‘情书’给X啦!”其他同学也跟着起哄。我一惊，但仍然微笑着说：“是吗?怎么没人写给X老师呢。”同学们听了，哈哈大笑。上语文课时，我发现当事人X同学和X同学都心事重重，我有意让他们来回答问题，帮助他们集中注意力。下课后，我马上调查，发现事情真相：X和X是一对好朋友，上数学课时，她们在传纸条谈悄悄话，相互询问和介绍暑假的活动安排。然后邻座的X同学看见了，要她们分他看，于是X在纸条上写上“X”，而X则开玩笑接着写上“情书”。这就是被同学们起哄的“情书”事件经过。第三节课前，我用几分钟时间把事情的真相告诉了大家，先解除了当事人的心理负担，接着教育大家凡事要调查清楚，不能人云亦云，更不能乱起哄，严肃地批评了上课不专心的两位女同学。然后在班会课上，组织学生探讨了爱情与友情的区别，认识生命的起源、爱情的美好与友情的珍贵，开展了一次生动活泼的青春期教育。经历了这次“情书”事件后，同学们更懂事了，更成熟了，同学之间的关系也更纯洁，更友好，更融洽了。
二、取得的成绩
本学期，在学校领导的关心指导下，在老师和同学们的努力下，X(1)班形成了团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风，学习风气浓厚，学生各方面的能力蒸蒸日上，班级面貌日新月异，成为学校其他班级的典范，深得学校领导老师的称赞。据说学校值日生在值日老师安排管理班级时，争着要求管理X(1)班，因为这个班学生既文明又礼貌，非常自觉遵守纪律，管理时很轻松，很开心，大家都乐意负责管理X(1)班。
本学期我们班获得的荣誉主要有以下几方面：获得10多次的四项评比流动红旗，超过期初定的“9次流动红旗”的目标;在乡四年级计算比赛中，两位选手获奖;在庆“六一”学校书画展览评比中，X同学的美术作品获优秀奖;在庆“六一”学校文娱汇演比赛中，班级选送的舞蹈《快乐的节日》获得二等奖;班长X同学被评为该学年度县三好学生。最令全班同学高兴和无比自豪的是我们班被评为X市先进班级。
三、存在的问题
本学期，我们班虽然做了许多工作，取得了不少成绩，积累了一些经验，但成绩与不足是并存的，如怎样更有效地激发学生学习的积极性和自觉性?如何增强学生的自律性，提高学生的自我管理能力?怎样增进与各学科教师的及时沟通，以便更迅捷更全面地掌握学生的表现?如何更有效地争取家长和社会的积极参与和配合，形成教育合力?都有待于进一步探索和提高。
我们将发扬成绩，克服不足，把工作做得更好! 四年级下学期班队工作总结
忙忙碌碌中一学期又在指间悄然流逝了，回顾这一学期学生们的点滴成长与进步，感慨颇多，总觉得付出不少，但收获却微乎其微，或许是工作方法有待改进，现就工作中的收获、反思总结如下：
一、用心营造良好学习氛围
深知营造良好学习氛围的重要性，我极大调动学生你追我赶的良好风气。如：
1、成立学习小组，小组长竞争上岗，各小组定期评比。同桌3人或4人一组，相互之间既学习又竞争，表现好的为这一周的组长，担任组长后更要以身作则，在学习、卫生、纪律等方面都要做表率。这样做，使每个学生既找到了身边的榜样，又找到了竞争对手，无意间培养了上进的心理。
2、设立积分考核，周周公开量化。积分考核的范围很广泛，如：单元成绩优异、作业好、日记优秀、上课积极、为班级做好事、投稿成功„„每项即可加2分，天天考核，周周评比，每周选择前10名进行表彰。而且还以组进行了评比，也选择前10名小组进行表彰，充分鼓励学生团结合作，培养了集体荣誉感。
二、努力强化文明行为习惯
1、开学初，充分利用班队会时间共同制定“我的八大坚持”，并在每周的班会时间要求学生针对“八大坚持”做一次自我反思，以完善自己的言行，激励自己不断进步。
2、善于发现、多多了解学生的不足之处，对不文明的言行举止要及时劝阻，用言语诱导，并督促她们日后的言行，追踪调查，直到改正为止。
3、充分利用积分评比，对学生的行为表现进行加分与减分，有违规、违纪的现象扣5分到10分，让学生在接受惩罚的同时严格要求自己。
三、全力打造一流卫生班级
坚持在早读课前把室内外卫生整理完毕，创设良好的学习环境。根据卫生委员的记录及同学们的监督汇报，每周评选一名班级“卫生标兵”。
设立人人岗位制，门长、板长、窗长、校牌长、班牌长、校服长等，班内人人都有分工，人人都有事做，大家齐心协力，全力打造一流卫生班级。
四、加强重视德育教育工作
1、以身作则，做好表率。坚持上课说普通话、写规范字，向学生问好，课下主动了解学生的情况;让学生每日读阅读书，我也不例外，坚持每日中午读5-10页课外书籍。
2、板报专栏，月月更换。班级的板报、专栏每次由我和学生共同设计，光荣榜激励了学生的进取心，专栏上张贴了学生优秀的习作，手抄报、书法及绘画等作品，为学生的特长展示提供了一个好的平台。
3、培养干部，组建梯队。班级的工作很琐碎，仅靠班主任一人的力量有些力不从心，所以面对人数膨胀的集体，要想方设法让优秀的学生起表率作用，并参与到班级梯队的建设中。在班内，我成立了班主任班长(4名)小组长(24名)组员的四级岗位制，一级管理一级。本着“抓两头、带中间”的原则，不忽视中间的学生，让优秀生更优秀，让后进生不掉队，让中间学生也优秀起来。
除此之外，这一学期，我还坚持做好家访工作、问题学生的转化工作和学生安全的督察工作。
总之，这一学期，我坚持一如既往地从细节处抓班队工作，对学生“管如严父、爱如慈母、亲如朋友”，让我们班的学习、卫生、纪律等方面都在原有的基础上都有了一定的提升，但进步的空间依然有，所以还得在以后的工作中再接再厉! 五年级班队工作总结
岁月如梭，时光流逝，伴随着新年钟声的敲响，一个学期转眼间就过去了。一个学期以来，五年级五班在学校领导的亲切关怀和教导处的直接领导下，全体师生共同努力，顺利地完成了本学期的教育教学任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，有颇多的感慨„„为了更好地完成今后教书育人的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的班务工作总结如下：
一、加强思想政治教育，形成良好的班风
开学之初，能够针对升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，《小学生守则》的学习，《小学生日常行为规范》的强化教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活;同时对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了同学积极向上的思想意识，形成了“团结、务实、积极、争先”的良好班风，增强了班级凝聚力;并利用每周一次的升国旗仪式和“争做文明好少年”活动对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
二、加强安全教育，防患于未然
本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣，并利用班会、晨会、少队等机会及时地对学生进行水、电、火的正确使用和发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式，以及上学、放学时路队管理教育，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。半年来，在全班同学的努力下，没有发生任何安全事故。
三、开展丰富多彩的活动，提高学生学习兴趣本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，圆满组织完成了“争做文明好少年”活动，为学生形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明习惯奠定了基础，同时抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一”、庆元旦联欢、作业展览、开设读书角等活动调动同学们学习的积极性;利用“十一”国庆、元旦长假，让同学们在假期中不但玩得痛快，而且能够积极参加社会实践活动，大大提高了学习兴趣，丰富了知识。
诚然，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课教师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后班级教育工作的努力的方
第19篇：中队工作总结
六（2）中队工作总结
关注学生生命成长 提升少先队活动质量
人文，是那闪烁着中华民族五千年光辉灿烂的文明史和世界各国的多元文化，是主体意识、创造思想、独立人格等方面的体现。人文，它的核心就是“以人为本”，尊重人，关心人，发展人，引导学生学会做人。而在少先队工作中塑造孩子们的人文情怀，展现在我们面前的将是一番绚丽的前景。
一、关注孩子生命的需要
每个生命都有与生俱来的需求：生活中生存、求知、探究、体验的需要，情感上被认可、欣赏、尊重、理解的需要。教育一旦触及孩子们的生命需要，必将创造出令人瞩目的奇迹;关注生命的需要，是教育走向智慧、走向成功的前提。
1、捕捉孩子智慧的闪光点
上学期，我校通过各项活动，每个学生的综合素质得到发展。学生在研究过程中，不仅学会了获取资料的方法，而且掌握了搜集、筛选、利用资料信息，形成自己独到合理观点的初步研究能力，锻炼了书面表达能力，提高了他们的人文素养。同时，通过也活动唤醒了学生的自主探究意识，激发了学生的创新精神。整个学习过程中自主、合作、探究的学习方式无处不在，潜移默化地培养了学生探究、创新、团结合作的团队精神。
学生开展了“节约小天使”活动，他们进行环保资料搜集，浪费现象调查，对保护环境支招，唱响节约歌。队员通过亲自调查、观察身边环境，使他们了解目前全世界的能源状况，了解能源浪费以及一些污染的危害性，从而增强忧患意识和节约意识以及环保意识。活动分为四大板块：
1、节约宣传板——学生通过查资料、上网等形式，寻找有关能源方面的资料，并由班主任在班上组织学生进行交流，使学生了解世界能源的状况以及浪费现象，产生节约的强烈意识。
2、节约漂流瓶——主题为“节约”的主题画、小报。利用美术课和课余时间进行作品创作，先在中队中进行评比，再选取优秀的一部分举行年级展览。
3、节约小音箱——主题为“节约”的等学习以及倡议书，班主任组织学生为节约能源写倡议书，并集体修改后进行全校范围内宣传。环保之韵——以故事、小说、诗歌等文学形式进行文学创编。通过活动队员们的观察能力、收集信息和处理信息的能力以及动手能力都有了大大的提高。
学生共同探寻了海门的地方习俗，通过活动，学生们了解家乡的民俗文化，感受家乡的节日、服饰、饮食、居住、旅行等地方习俗，激发起学生对家乡，对人民的热爱之情。活动中，在探寻海门人的居住与运输工具时，大家拍下了各种房屋，也了解通东人与沙地人房屋外型的区别。观察了农村里一些老式的小车、
小船等。在探寻海门的游艺习俗过程中，大家更是兴致勃勃地观看了海门山歌剧，学唱了海门山歌，搜集并创作了一些海门童谣。
只有让队员的探究欲望达到满足的高峰时，才能加快他们思维拓展的速度。关注孩子们在求知上的需求，给予他们“思想漫步”的自由，才会使他们充分感受到生命的智慧。
2、彰显孩子创新的潜能
人本主义理论认为，人性是积极的，可信赖的，其潜力是巨大的。我们应该点燃孩子们头脑中的火种，引导他们走出封闭狭隘的世界。我校以创建环境为凭借，在环境布置中，勇于标新立异，敢于追求完美，做前人未做，行旁人所不为，让激扬的童心在其间得以轻舞，让灿烂的笑颜在其间得以绽放，让创新的潜能在其间得以闪现。例如，我校就充分挖掘校园环境资源，强化校园人文化环境建设，在平时的少先活动中目的地引导孩子们自主设计班级的黑板报、墙报等；引导孩子们参与设计学校的走廊、花坛的美化------于是，一些充满着人文气息，洋溢着人文情怀的作品，便飞扬在了我们校园的各个角落。你瞧，柱子被巧妙地装饰成为稻草人形象，充满了无限的童趣；垃圾箱也被穿上了盛装，简直就是天才的设计------校园的每个地方都成了孩子们的创作园地，成为了富有人文内涵的显性场所，成为了会“说话”的“墙”，每个孩子真正成为了校园的主人。
3、激发孩子情感的共鸣
辅导员要尊重每个孩子存在的价值。德育工作的成败很大程度上取决于对队员的人文关怀，以及道德情感和道德行为的培养。人生最本质的需要就是渴望得到尊重、欣赏和理解。为了给队员们营造一个宽松、平等、温馨的集体氛围，我校经常开展“把烦恼向我说”、“我来帮你出主意”等情感教育活动。如在“世上只有妈妈好”庆“三八”妇女节亲子道德实践活动中 ，我校各中队利用班会时间，开展“这就是我的妈妈”一分种夸妈妈比赛活动，邀请妈妈参加，激发队员热爱妈妈、尊敬母亲的情感。然后指导队员3月8日起利用一周时间在家里开展以“给妈妈过节日”为主题的“五个一”亲子道德实践活动即亲子同读一本主旋律新书，亲子同唱一支好歌，亲子共同参加一次社会道德实践活动，亲子说一次知心话，亲子同为社区或他人做一件好事。通过活动实践，体味妈妈的辛劳，从关心妈妈开始，从小学会关心、体贴他人。另外学校还开展了“放飞生命献爱心，关注生命促环保”、“父母给我生命，我给父母回报”等一系列活动得到了家长的认可和好评。
为了让情感贯穿于教育的始终，辅导员们尝试着用孩子的眼光、思想去感知队员，“今天你快乐吗？”“今天你发现了什么，收获了什么？”成为他们最关
心的话题。学校开设了心理咨询室，随时欢迎队员们前来倾诉，各中队辅导员则定期如召开“谈心会”与队员促膝而谈。
教育是对生命的浇灌和养护，让孩子们时刻享受生命中的感动，让他们敞开心扉去拥抱美好的生活。
二、张扬孩子生命的个性
生命的个性是丰富的，人的潜能是无限的。给孩子们一个宽松的氛围，如同自由翱翔的天空、快乐流淌的小溪、穿透心灵的阳光，让个性由依附走向独立，由封闭走向开放，由内敛走向凸显。张扬生命的个性，就是为生命注入新的活力。
1、给予孩子自由研究的空间
每个孩子都是一片叶子，世界上没有相同的两片运载叶；生个孩子都是一滴水，如何让每滴水都能折射出太阳的光芒？在“培养独立个体“教育思想的指导下，学校少先队积极发挥队员的主体性，为他们提供了宽松、自由、广阔的成长空间。
如在寒假中，我校队员在辅导员老师的引导下，调查学生“如何使用压岁钱”，同时设计了三个子问题：同学们分别得了多少压岁钱，又是如何使用的；通过实践，体验，了解压岁钱的来之不易；收集并设计使用压岁钱的方案。于是同学们根据兴趣爱好，自愿组面调查小组开展活动，他们以文字、照相、摄影等不同的形式，真实地记录“我们的问题是什么？我们是怎么调查的？我们的调查和感受是什么？”回校后，他们将调查结果进行了充分的展示：“飞鹰”小队通过统计图表，展示了同学们所收压岁钱的金额及使用情况；“小当家”小队设计了储蓄活动方案，还邀请银行工作人员和同学们当场模拟储蓄的各个环节；“平安”小队走访了保险公司，了解了投保、理赔、分红等新兴的理财手段，并用压岁钱为自己和亲人投了保；“爱心”小队研究的是我国的慈善事业，同学们上网搜集了大量有关红十字协会，中华慈善总会等慈善机构的资料。通过活动，同学们各显神通，不但学会了如何合理地使用压岁钱，也拓宽了知识领域，提高了社会活动能力。
2、挖掘每个孩子的闪光点。
在我校所有辅导员心中，每个孩子都有自己最棒的一面，为了让他们的特长都得以发挥，学校在上学期的“动感校园、魅力通小”艺术节上，开展了团体操、乒乓球、运动会、小歌手、小乐手、“艺术嘉年华”、“跳蚤书市”、“读书交流会”、“小主持人大赛”“故事大王比赛”„„内容丰富多彩，为每个队员提供了展示自我，亲近艺术的舞台，从而在艺术的舞台上健康、快乐地成长。队员们都自信地找到了适合自己的位置，充分表现了才能，张扬了个性。老师的重视、同学的肯定，更使他们看到了自己存在的意义和价值。
三、关注孩子生命的发展
生命是流动，是不断向前发展的。期待生命的发展，最重要的是要关注生命的和谐发展，这种和谐发展在内容上应该是“合格加特长”的特色发展；在时间上应该是“现在加未来”的可持续发展。
1、“合格加特长”的发展
关注生命的和谐发展，在内容上要着眼于队员的全面成长，促进其认知、情感、态度与技能等方面的共同发展，其最根本的表现就是“学会做人、学会办事、学会学习，学会健体”。“特长”是生存的技能迷信活动导队员们拥有一技之长，形成特色，对其发展有很大的促进作用。
乒乓球队获得一个又一个比赛冠军时，大家的信心更足了。每年的“体育节”期间，乒乓球赛场长上，运动员挥拍扣杀，奋力拼搏，每一场比赛都十分激烈。尤其是当两个势均力敌的对手相遇时，那可真是“狭路相逢勇者胜”，一个好球往往要打好几个回合，比分交替上升。每一个好球都引得两边的啦啦队爆发出一阵震耳欲聋的叫好声。学校除了举办各种各样的竞赛，还引导队员们在活动中去寻找感人的故事。在集体跳绳比赛中，队员们从跳十几个到几十个，感受到了每一次数字的微妙变化都凝聚着一种团队的精神，从而学会了宽容、合作、理解，形成了团结向上的凝聚力。哪一个同学带病比赛了，哪个同学给运动员送水了，哪个同学主动维持班级纪律了，一个又一个感人的故事感染着大家。学校还专门设置了体育道德风尚奖。是的，强化生命意识，使少先队活动成为了队员们向往生命和体验生命的一种方式。
2、“现在加未来”的可持续发展
关注生命的和谐发展，在时间上要求教育者不盯着孩子的今天，而是应更多地思考：他们的明天会怎样？因此，教育者们必须把握住时代发展的脉搏，以可持续发展的航测光，给孩子们奠定扎实、牢固的现实基础，让他们在未来发展的道路上走得更自信、更稳健、更长远。
我们正努力寻找“人文性”与“少先队工作”的有机结合点，在少先队工作中洋溢着人性之美、挥洒着人文之美，寻找教育的真谛。以人为本，关爱生命，让人文在少先队要作中闪光，让孩子们在生命的旅途中，每天都过得异常精彩。
第20篇：中队工作总结
1. 六（3）班中队工作总结
时光飞逝，岁月荏苒，伴随着六月盛夏的来临，又一个学期结束了。我班少先队工作在老师的关心和爱护下，组织少先队员开展了丰富多彩的少先队活动，我们度过了小学生涯的最后一个学期。这是一段普通而又不平静的时期，欢笑与泪水，成功与失败，这是我们难以忘记的日子，取得了一些可喜的成绩。与此同时，我也清楚地知道工作中还存在着许多不足，值得我去静心思—。在告别之际，我们一起回首，一起回忆我们经历的点点滴滴，几多收获，更多感慨。
一、认真落实日常管理工作，在扎实里成长。
日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，也是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障。
1、每周召开小队委会，本学期召开了16次，做到了有检查、有记录。小队层层齐抓共管，每天监督少先队员佩戴好红领巾、每天及时记录中队的实到人数，突发事件，作业完成，卫生检查等情况。认真抓好队员的仪容仪表，言行举止的养成教育，见到老师长辈主动敬礼问候，努力实行卫生突击检查，保持校园环境整洁干净。每天放学学生实行各中队举牌排队分流回家制度。经过一学期的努力，校园的面貌有了明显改观。
二、努力抓好队伍阵地建设，以环境促成长。
3、重视升旗手、护旗队的工作。每一周升旗工作由三至六年级的同学轮流担任，大队部强调升旗手的训练，各中队辅导员从他们的走姿以及精神面貌上要求达标，还有升旗的速度与国歌音乐协调一致，队员们经过训练后使升旗仪式更上一个层次了。
4、加强队员素质，了解少先队知识。本学期大队部在3—6年级开展了少先队员知识竞赛，有12个中队分别获得
一、
二、三等奖，让每个队员学习队章知识，了解少先队，提高了队员的素质。获一等奖的有：三（3）中队、六（5）中队、四（5）中队、五（3）中队。
三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。
大队部紧跟实际，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到双周都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。
二月份开学对学生进行了入学教育。三月份开展了“雷锋在我心中”活动，同学们看雷锋电影、讲雷锋故事、说雷锋名言蔚然成风。在全校评选了29位“文明之星” 掀起学雷锋做好事的热潮。走进四月开展了 “健全中队组织，发挥先锋作用” 主题队会活动，学习了“少先队一日常规要求”。召开了辅导员会议，讨论少先队员养成教育的有效措施。辅导员们各抒己见、献计献策，为队员养成教育起到了很好的推动作用。五月开展网络征文活动，少先队员知识学习，为六一精心策划筹备：培训小主持人、出旗手、礼仪员，打印方案等。以“追求绿色时尚 走向绿色文明”为主题，六一节呈现了一台丰富多彩的大型文艺汇演，让孩子们不仅能开心快乐过节日，又能够增强孩子们的环保意识。开发区领导在演出现场为36名贫困学生赠送新校服。六一文艺汇演3个中队荣获一等奖：六（1）中队、六（3）中队、一（2）中队 ；6个中队获二等奖；9个中队获三等奖。在六一环保小制作中有24位同学的作品获得创作奖。
大队部在曾校长的亲自带领下，走访三困生达60余位，课后深入社区、农舍，为他们送去了学习用品，佩戴了新红领巾。其中有一位刚失去父亲的女孩收到大队部送上的50员慰问金，激动地敬了个队礼，感谢学校领导、老师们的关爱。钱虽不多，但却小学生拾金不昧积攒下来的，凝结了少先队员金子般闪光的心灵。
学期期末，红领巾广播站6位同学获得金话筒奖，9位同学获银话筒。8个中队16位小记者获得优秀小记者奖，潘子健同学获网络文章创作奖。大队部对辅导员、中队长进行综合选评，同时评出优秀中队八个，他们分别是：一（2）中队、二（5）中队、三（2）中队、四（5）中队、五（4）中队、六（2）中队、慈菇分校二（1）中队、樟坪分校六(1)中队。
四、切实加强档案管理工作，在总结中成长。
本学期大队部认真做好学校档案的整理和管理工作。
1、使用书面文字，传达每个主题队会内容，把资料发到提前发到辅导员和分校老师手中，使少先队活动有计划有步骤地进行。学期始末有计划、有总结，收存了每一次每个中队的主题队会记录，加强了档案管理。
2、各中队日志本、大队部会议记录本、大队长工作记录本、鼓号队出勤记录、广播员播音采集本等，都一一存档。
3、整理每次竞赛成绩，用照片记录过程，并及时公布在桑海小学网站栏目中，便于师生随时上网了解阅读。每项工作认真进行，整理存档，使档案工作有序进行。
五、认真总结工作中的不足之处，在反思中成长。
1、对学校的课间文明工作抓的不够。
2、工作上没有注意一些细节问题，考虑问题不够周全等等。
回顾半年来，在少先队工作的道路上所留下的足迹，显得是那么微不足道，而更多的是领导如长辈一样对少先队工作的关心支持和指导，同事像朋友一样的信任、理解和协助。学校的少先队工作离不开校园中的每一个人。相信通过我们的努力，大队部工作会更上一个台阶的！
少先队大队部
