班团会活动教案模板
推荐第1篇：班团会教案
班团会教案
五一劳动节
1、关键词：劳动
五一国际劳动节它是全世界劳动人民的共同节日。此节源于美国芝加哥的工人大罢工。１８８６年５月１日，芝加哥的２０ 多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次工人运动，１８８９年７月１４日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。大会上，与会代表一致同意：把５月１日定为国际无产阶级的共同节日。这一决议得到世界各国工人的积极响应。１８９０年５月１日，欧美各国的工人阶级率先走上街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至１９１８ 年。是年，一些革命的知识分子在上海、苏州等地向群众散发介绍“五一”的传单。１９２０年５月１日，北京、上海、广州等城市的工人群众走上街头举行了声势浩大的游行、集会。新中国成立后，我国于１９４９ 年１２月将“五一”定为法定的劳动节。
2、劳动名言警句
（1）社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。（毛泽东）
（2）生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。（马克思） （3）道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。（列宁） （4）知识是从劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。（宋庆龄）
（5）一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。(爱因斯坦) （6）劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。（达〃芬奇） （7）当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。（高尔基） （8）世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。（爱迪生）
（9）伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。（鲁迅）
（10）青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。（雷锋）
（11）我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。（李大钊）
（12）凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入劳动的人 （华罗庚）
劳动诗词
观刈麦 （白居易）
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。 相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。 复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。 家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
悯 农 (李绅) 锄 禾 日 当 午，汗 滴 禾 下 土。 谁 知 盘 中 餐， 粒 粒 皆 辛 苦。 春 种 一 粒 粟， 秋 收 万 颗 子。 四 海 无 闲 田， 农 夫 犹 饿 死。
3、活动目的：让同学们积极劳动起来
4、活动设计：准备：（1）让同学们查找关于劳动节的资料；
过程：（1）向同学们介绍此次班会的目的。
（2）向同学们介绍五一劳动节的来历。 （3）分小组讨论劳动节我们该做些什么。 （4）有同学们讲述劳动节的故事。 （5）主持人结束语。 （6）班主任进行点评。
5、典型链接
彭德怀开田的故事
1961 年11 月，彭德怀回到了故乡——湖南省湘潭县乌石寨。他看着童年时代就十分熟悉的家乡的山水草木，看着阔别多年的父老乡亲，感到格外亲切。回想在战争年代，乡亲们跟着共产党闹革命，抛头颅，洒热血，承受了极大的牺牲，终于盼来了全国的解放和革命的胜利。想到这里，彭总不由得感慨万千：“是呵，苦了多少年的乡亲们该过过好日子啦！” 彭德怀来到了响塘区南谷公社的陈蒲大队调查。午饭的时间到了，彭德怀没有到“公共食堂”去吃大锅饭，而是撇开随同人员，独自一人来到离食堂不远的贺老伯家里。刚跨进屋，迎面扑来阵阵烟雾，只见贺老伯正蹲在灶下烧火做饭。彭德怀关切地凑上去问：“老伯，为什么不到食堂去吃饭？” 老伯没好气地说：“有什么饭吃！只因彭德怀要来调查，大队才开食堂饭的，还要工分高的人才有得吃。我不去凑这个热闹，真是打肿脸充胖子！”彭德怀一听，话出有因，顺手将锅盖揭开，只见锅里蒸的是糠粑耙。彭德怀抓起糠粑粑就吃，那粗糙、苦涩的糠直刺喉头，确实难以咽下去，他的心痛了，眼窝里充满了泪花。 回到故居，彭德怀召开了社员大会，他说：“我是讨过饭的，是饿怕了的，可那是旧社会。如今，我们当家做了主人，我们应该抓紧时机开荒种粮，生产自救，把穷队变为富队，不应该再有人饿肚皮了。我这次回来是当社员的，队上要安排我出工，不安排的话，我就邀请婆婆姥姥上山砍柴去。”说干就干，从那以后彭德怀就与社员一起参加集体劳动，他特别提倡开田，在工余时间还动员侄儿一道去开田。侄儿望着两鬓斑白的伯伯劝道：“你老人家年纪一大把了，还开什么田啰？”彭德怀风趣地回答：“年老骨头枯，正好做功夫！别说我年老，做起事来，还可以跟你们小青年比一比呢！”说完就捋起衣袖，用他那曾指挥过千军万马的手，挥锄猛干起来，像个标准的老农。
在彭德怀的带动下，家乡一块块新田被开发出来，种上了绿油油的庄稼。 彭德怀欢欢喜喜地与乡亲们一道收棉花，种麦子，撒下了无数的汗珠。他说：“从今年起，我每年回来参加劳动一个月，别的重活干不了，帮生产队看牛，看湖鸭。如果不能回来，就投资一百元交队上。”就这样，彭德怀在家乡立了个不计劳动报酬的特殊社员的“户头”。 学习榜样教育
1、关键词：榜样
2、作文展示
榜样的力量
现在是四月份，虽略带寒意，但神州大地却处处充满人间的真情和融融的暖意。在雷锋精神的感召下,，让我们回到了50年前，了解了雷锋班，认识了真实的雷锋，而且也让我们认识到;50年来，雷锋精神始终在全党全社会中传承，他的基本精神没有变，但是随着时代的变迁和进步，人们对于雷锋精神的理解也越来越具有时代特色。雷锋精神永远是激励人们奋力前行的强大力量。
平凡中孕育着伟大，朴素中彰显着崇高，榜样无须仰望，只要留心，就在你我身旁。值日时，他们认真清扫，不厌其烦的拖地；值周时，他们彬彬有礼，宽严相济；学生活动，他们出谋划策，积极参与；课堂上，他们认真听讲、准确回答问题；下课后，他们虚心向老师、同学请教；楼道里，碰到老师他们热情打招呼，主动帮忙；校园里，见到地上的废弃物，他们习惯性的捡起；生活中，他们尊敬师长，严格要求自己。他们是校园中一股蓬勃的力量，使人目标明确，使人积极进取，他们是一粒种子，一份希望，让我们的校园充满了阳光朝气和良好氛围，他们就是呼市六中的高三学生
近日，多家媒体报道，济南女孩杨雯收到了牛津大学的录取通知书，是唯一没有经过面试就踏入牛津大学的学生。在小学，她组织了英语歌唱比赛、诵读比赛。初二时，她作为泉城义工，参加过发放环保购物袋等活动，高一时，她参与组织了环保服装大赛。无独有偶，多家媒体报道，兰州男孩小杨成为哈佛有史以来录取分数最低的华人学生。他注册了一家NGO——非政府组织，与同伴募集到5万本图书、15台电脑分别送给18所农村小学，征召短期支教教师去偏僻地区的小学教英语、电脑、音乐等。虽然小杨的SAT考试成绩不理想，只考了2000多分，却最终被哈佛大学录取。“人生就好像旅行，重要的不是你去了哪里，而是在旅行的过程中，你遇见了什么人，他们给你带来了怎样的快乐。”小杨的爸爸一直告诉他，要学会宽恕和帮助别人。心理学认为，当一个人经常帮助别人，他的心理就经常处在一种乐观满足的状态中，而这些都属于积极能量。有心理学家认为，当你表现出善意的举动，哪怕仅仅是给别人让让路，大脑就会释放出多巴胺，血液中复合胺的含量也会升高，而这两种物质都会使人感觉更好。物欲带来的快感和满足是短暂肤浅的，只有内在的付出和奉献，才是幸福和快乐的永久动力，这或许正是雷锋精神最本质的状态。 国外高校注重“公共和公益素养”，将教育应该承担的重要责任进行了很好的内涵界定；将其纳入考试录取标准，针对学生应该注重的发展方向——公共性和奉献品质，进行了无声的强化和界定。事实上，现代社会的精英，绝不仅是知识的拥有者，更应该是充满爱心、包容品格、体恤性情的人格高尚和品德高尚的人，这种强大的人格力量和道德力量，才能更好的帮助我们施展能力和才华。
同学们，中学是洋溢着青春和激情的舞台，不仅是我们学习知识的重要时期，也孕育着我们每个人的成长，学生不仅仅是“知识的容器”，更应该是公共作为的积极推动者、公益行为的努力承担者，雷锋精神的学习践行者。让我们加强自身修养，完善品行，与榜样同行，借助各种“稚嫩的公共和公益参与”，提升自己的生存能力、生活能力、合作能力、意志品格、爱心品格，用知识和能力为更多的人带来快乐和幸福，为社会和谐发展做出积极的贡献！
3、活动目的：树立高中生的榜样教育。
4、学习榜样教育的典型链接
孔子有个学生看到一小孩掉进湍急的河里,就奋不顾身地跳下去把他救起来,这个小孩的父亲很感动,于是这表示感谢,他高兴地接受了,当时一头牛价格昂贵,类似现在的一辆豪华摩托,大家议论纷纷,认为他太贪心,这让他很苦恼,孔子听说此事后对这个学生说,你做得对,因为你的行为向社会宣告,只要冒着危险救了人,无论多大的奖赏都可以心安理这样可以鼓励更多的人去救人。
春秋时鲁国政府有一条规定,鲁国人到国外去旅行,凡是看见在外国沦为奴隶的本国人,可以先垫钱把他赎回国后再到政府去报账,孔子的一个学生把一个
为奴隶的人赎了回来,没有到官府报账,人们都夸奖他品德高尚,孔子听说此事后,不仅不为自已的学生受赞扬而高兴,反而非常生气,很严厉地批评了他一顿,说他的因为人们假如垫钱续回了奴隶而又不报账,自己就会蒙受损失,而报了账又表明自己的人格不如这个学生,于是以后只好假装没见
以上两则材料教会我们做事要顾全大局
列宁小时候是一个认真学习的孩子。 列宁在学校里，每门功课都学得很好。老师讲课，他用心听。老师留的作业，他认真做。 列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。他常常把书里的故事讲给别人听。他爱书里那些勤劳勇敢的人，拿他们做自己的榜样。 列宁十分爱护书。他从来不把书弄脏，也不把书到处乱扔。 列宁小时候就是这样学习的。
华盛顿是美国第一位总统。他是孩子的时候，砍掉他父亲的两棵樱桃树。 他父亲回来了，非常生气。他暗自思量，“如果我查明谁砍了我的树，我要狠狠揍他一顿。” 他父亲到处询问。当他问儿子时，华盛顿开始哭了起来。 “我砍了你的树！”华盛顿和盘托出。 父亲抱起他的儿子说：“我好聪明的孩子，我宁愿失去一百棵树，也不愿听你说谎。”
5、高中生学习榜样教育的反思
榜样教育通过积极引导，使受教育者对社会的道德楷模和各行业先进典型等产生认同，并进行模仿、内化和超越，是道德教育的重要手段之一。古今中外许多教育家、思想家都非常重视榜样教育，孔夫子以尧舜为榜样教育弟子们要见贤思齐，孟母择邻而居，不胜枚举。新中国成立以来，雷锋、刘胡兰、王进喜、焦裕禄、李素丽、保尔〃柯察金等一大批英雄模范、先进典型成为人们学习的榜样，影响了一代代人，在社会公民道德教育和构建社会主义核心 价值体系中收到了显著效果。随着社会多元化，榜样仍在高二学生心目中占据着重要地位， 并以领袖和楷模为榜样，爱国奉献、团结协作、奋发有为[1]，但是传统的榜样教育作用却 正在迅速弱化，调查显示近76%的高二学生不知道3月5日是“学雷锋日”，对“学习雷锋 什么，如何学雷锋”感到茫然[2]。传统的高二学生榜样教育作用为何淡化，有几个问题值 得我们深思。高二学生需要什么样的榜样？高二学生榜样教育良好环境如何重塑？
（一）、榜样教育不可或缺
针对以上怪相，作为教育者，首先要明晰两个概念：榜样教育与榜样学习。榜样教育是教育者根据教育目的、受教育者的身心发展特点，选择相应的榜样，启发、引导受教育者模仿、学习榜样的行为习惯、知识技能、思想品德的过程与方法[3]。在榜样教育过程中，教育者占主动，有目的地将政治经济、科学技术、文化艺术、社会活动、道德品质、宗教事务等领域的先进典型树为榜样；受教育者处于被动和服从地位，良好的榜样教育对受教育者而言有一个从被动接受、认同，到主动学习模仿，乃至自发超越的过程。受教育者虽然处于被动地位，但是对榜样有着选择的权利，因此，教育者在榜样的选择、宣传和榜样教育的实施过程中稍有不当，教育的效果就会大打折扣，甚至适得其反。榜样学习中，榜样往往是学习者自觉不自觉地选择，并进行模仿学习的，这些榜样有些是好的，有些则是中性或是坏的。 学习是人类的本能，学习使人类不断适应环境、选择价值系统、解决问题、满足需要；学习使人类文明得以承传、保留，并不断得到创新和提升。在我们逐步成长的过程中，文化价值观日趋多元化，这丝毫没有削弱高二学生对榜样的接受和学习能力，而且对榜样的学习还呈现多元化；但是如果缺乏积极引导，高二学生对榜样的认知将模糊，同时在自发的情况下，高二学生受榜样群体的影响也会参差不齐，不利于高二学生自身的发展。因此，在高校开展积极的榜样教育是必要和不可或缺的。
（二）、以终为始，树立多元化榜样群体，开展常规长效教育。高校开展榜样教育的目的，也正是从思想信念、爱国主义、公民道德和中学生全面发展四个方面着手，大力培养和提高大学生思想政治素质和科学文化素质，使之成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。。
榜样教育与榜样学习产生激烈冲突，很大程度上与我们榜样教育搞“一刀切”，贪大求全，急功近利有关。首先，即使在社会主义核心价值体系内，中学生的价值取向和追求也是存在差异的，对不同的中学生群体用同一种范式进行榜样教育想取得成功几乎不可能。第二，传统的榜样教育往往贪大求全，脱离实际地对榜样进行包装，塑造的榜样不是“超人”就是为祖国、为事业、为他人做出不近人情举动的“非人类”，他们的行为很难为常人模仿，学生对这样的榜样也只能敬而远之；再者，高中学生是一个理性群体，过度包装很容易让他们怀疑、产生反感和抵触，教育效果可想而知。“三百六十行，行行出状元”，本着“育人为本、德智体美、德育为先”的原则，只要符合公民基本道德规范，在某方面存在闪光点的群体都应该成为榜样候选。这方面CCTV“感动中国人物”评选活动值得借鉴，据统计2002年到2008年CCTV评选的60个“感动中国人物”，社会阶层囊括了政府官员（23.3％）、社会精英（41.6％）、中小资产阶级（13.3％）、工农大众（21.8％），价值内涵有舍己为人、见义勇为，恪尽职守，社会贡献，忠、孝、爱，自强自立、体现生命价值，个人价值追求，诚信、社会正义感等[4]。“感动中国人物”的评选是全员参与、积极互动，他们或平凡、或善良、或道德、或智慧、或拼搏、或有信仰，大学生需要这些真实的、多元化的榜样。浙江万里学院让学校优秀贫困生，甚至是曾经作弊的奖学金专业户作励志报告取得满意效果，在校园引起强烈反响[5]，这些利用身边榜样进行现实教育的例子可以作为他山之石。第三，高校开展榜样教育急功近利，经常“来如风，去无踪”，也许见效快，但是收效短，这是形式主义在作祟。在调查中，学生也反映，榜样教育是一个全程化的学习过程，希望学校能根据学生特点和实际情况，开展长效榜样教育，让他们在学习过程中能认同榜样，有感悟，见行动，有收获，有贡献。
二、构建良好的高中学生榜样教育环境 开展榜样教育，不仅仅是教育者与受教育者的事情。我们要把社会各方面的力量都动员起来，资源整合，使他们充分发挥作用、密切配合，营造一个良好的榜样教育环境，既积极引导，又防微杜渐，又能让高中学生自由发展，有利于高中学生的健康成长和全面发展。
（一）家庭榜样教育环境的构建
据心理学家和网络调查显示，近七成高中学生将父母作为自己学习的榜样[5]。在一个人的成长过程中，来自家庭的影响举足轻重，父母往往是子女的第一教育人，其榜样教育作用甚至能影响子女一生。父母的榜样示范对于子女的影响大多是潜移默化的，他们的榜样形象在子女心目中也是随着子女的认知提高而发生动态变化。
（二）校园榜样教育环境的构建 学校是高中学生榜样教育的主阵地，构建良好的校园榜样教育环境是开展好大学生榜样教育的重要保障。首先，要坚持教育与自我教育相结合,既充分发挥学校的教育引导作用,又充分调动学生的积极性、主动性，在榜样的推选和宣传过程中坚持正确的价值导向，积极引导、防微杜渐，同时又给学生广泛的自由选择权，营造一个积极导向、自由活泼的氛围。其次，要坚持政治理论教育与社会实践相结合，不断创新和丰富榜样教育的形式和内容。榜样教育不能仅停留在报告会、班（团）会、宣传栏上，更要让学生深刻感悟，能像榜样那样深入学习、深入工作、深入社会，见行动、有收获、有贡献。第三，加强校风、教风和师德建设，给学生一个正面真实的榜样教育。学校教职员工是学生接触最为频繁的群体之一，他们的一言一行无不影响学生为人处世坐标的确立。高校教师以其为人师表的道德风范和辛勤劳动赢得社会普遍敬重；但是，当前也有少数教师缺乏敬业精神、作风涣散、不注重修养、只教书不育人、缺乏爱心、态度傲慢，在学生和社会中造成了恶劣影响。对此不少高校陆续开展了“教学名师”、“师德之星”评选，“理解与奉献——我与后勤面对面”访谈等活动，在全校范围发掘和宣传榜样，同时也加强制度约束，努力构建教师行为世范，全员育人的榜样教育环境。
（三）社会榜样教育环境的构建 社会榜样教育与家庭榜样教育、学校榜样教育相辅相成，其影响面能涵盖家庭榜样教育和学校榜样教育，有时甚至能颠覆后两者所起的作用。榜样教育常常会遇上“5+2=0”的尴尬，这说明我们公众媒体、事业机构、社会团体等在价值观引导上存在缺位现象，家庭、学校、社会榜样教育未能统一。此外，道德舆论导向也有待加强。近期，国内频频出现“雷锋”做好事，反被诬陷成肇事者的新闻报道，这些事件虽然不具普遍性，但是很典型，影响广泛而恶劣，亟需道德舆论加以纠偏。同时，也要建立健全法律保护体系，保护先进典型的正当权益，不能让他们奉献了还要吃亏受苦，这样才会有更多的人勇于学习榜样，超越榜样。 综上所述，榜样教育不仅是道德教育的重要手段，在促进高中学生实践能力、审美能力等综合素质全面发展过程中也起着积极作用，是高中教育不可或缺的组成部分。顺应时代发展，明确榜样教育与榜样学习的关系，树立多元化的教育榜样群体，将榜样教育融入高中学生内心，构建良好的榜样教育环境和长效教育机制，榜样教育方能获得良好效果。
推荐第2篇：班团会
11月20日晚，第八届班团·寝室之星及第七届班团支部手抄报比赛总决赛暨颁奖晚会在学生活动报告厅激情上演，共有来自不同院系的20个代表队同台竞技，并为观众献上了一场丰富的才艺盛宴。
一段洋溢着青春与活力的舞蹈《上帝的孩子全跳舞》拉开了晚会的帷幕。通过寝室风采DV秀和各自的特色节目，10个入选决赛的参赛寝室向观众展现出充满个性和浓郁校园气息的寝室风采。信息与工程学院的《仰望星空》体现着“天地人和”，哲学与历史文化学院的《黛语居》彰显着书香文化气息，化工学院传达的则是“绿满地球，从我做起”的环保理念……一个个温暖的小屋不断呈现在观众面前，文化气息的浪潮一阵高过一阵。经过激烈角逐，化工学院南苑2栋105荣获一等奖，化学学院南苑6栋204和信息工程学院5栋213获得二等奖，公共管理学院北苑4栋503等获得三等奖。
以“挥毫湖湘文化，勾勒美好校园”为主题的第七届班团支部手抄报比赛总决赛再次将观众吸引。入围决赛的各具特色的10幅手抄报作品赢得了嘉宾评委和观众的好评。经过评选，2009级化学工程与工艺二班作品《时间印记》和2009级广告学二班作品《嫁给梦想》获得一等奖，二等奖则由2010级编辑出版班作品《影像·编版》等3件作品获得，另有5件作品获三等奖。
本场晚会由学生工作部 （处）、校团委、后勤与产业管理处及校学生会联合举办。
经过近1个多月的准备，全院20多个支部经过初赛、复赛、展板展示等形式最终10个支部凭借突出表现，进入决赛。3月30日晚，资环学院第五届支部风采大赛决赛在新区素质文化中心如期举行。党总支办公室、团总支负责老师，团总支主要学生干部参加并担任评委，各兄弟学院组织部也莅临现场。
比赛在高亢的团歌声中拉开帷幕，从城管09-2到环科10-2共10个团支部的代表依次上台答辩，各支部通过电子杂志，视频等方式展示本支部风采，回答评委对支部建设等相关问题的提问。随后，蒋颖老师对本次比赛进行点评，强调比赛旨在进一步推进各支部建设，为各支部提供交流展示平台，促进学院优良学风、院风的形成，同时也指出各支部在整体规划和制度建设上的不足。
比赛结合各支部综合素质测评分，宣传品得票数和现场答辩成绩，评选出城管09-
1、环科10-2等五支各具创意的特色支部，进行现场颁奖，地信10-
2、农资生10-1等七支优秀支部， 城管09-
1、城管09-
2、土管09-1分列前一二三名。至此，我院第五届班团支部风采大赛决赛圆满结束。
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首届“星火杯”班团会风采展示大赛策
沈阳航空航天大学首届“星火杯”班团会风采展示大赛策划书
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主办单位:校团委组织部
沈阳航空航天大学首届“星火杯”班团
会风采展示大赛策划书
主办单位:校团委组织部
一、活动目的
班团会活动作为共青团工作的一项重要内容，在对广大青年团员进行思想政治教育、获得广博知识、提高专业技能和丰富文化等方面起着重要作用。为响应并实施学校的号召和要求，使各基层团支部通过开展内容丰富、主题积极向上的班团会，增进同学间的情感交流，集体精神及合作意识，调动同学们积极参与的主动性和积极性，营造良好的班团氛围，共创学校美好明天！
二、活动宗旨
通过深入有效地开展有特色、有意义，集思想性、创造性、参与性于一体的班团会，进一步激发基层团组织的活力，增强团组织的吸引力和凝聚力，展现大学生的青春风采，将广大团员青年培养成有抱负，有责任感和使命感的人。
三、活动时间：
海选11月15日-11月25日
初赛11月26日-12月5日
决赛12月14日
四、活动地点：
初赛由各二级院系负责联系教室，决赛在蓝天剧场召开
五、活动对象：全体大一大二学生
六、活动主题：构建和谐校园，打造精品班团会
七、活动口号：\"完善自我，提升实力，展现班团风采\"
八、活动要求：
1.各二级院系组织召开班团会，精心部署，确保每班参与。
2.严格按照活动流程与时间表安排班团会。
3.各二级院系分团委于2010年12月15日前将班团会总结交至校团委组织部。
4.将于2010年12月14日在蓝天剧场举行班团会风采展示大赛暨颁奖仪式。
九、活动内容：
1、各二级院系在大一大二各团支部内开展班团会，之后由各二级院系选出一个优秀班团会团支部进入初赛
2、由各二级学院分团委上报优秀班团会团支部，通过抽签确定比赛时间，比赛当天由校团委组织部成员及随机抽取的五个院系的组织部部长作为评委，对于该院系的班团会展示进行打分；经过评比选出6个单位晋级决赛。
3、晋级决赛的6个单位可以以视频、报告、现场演示等形式进行汇报，并现场进行优秀节目展示，汇报班团会成果；每个单位15分钟时间，汇报完毕，由评委现场打分，最后确定获奖单位。
十、评分细则
主题鲜明，积极向上 2’
形式新颖，内容多样 2’
准备充分，特色布置 1’
全员参与，积极热情 1’
团结协作，凝聚力强 1’
节目丰富，引人入胜 1’
朝气蓬勃，活力四射 1’
纪律性强，秩序竟然 1’
十一、评奖方法
金星奖一名银星奖
才艺星一名活力星
人气星一名创意星
一名铜星奖一名团队星 一名风采星 一名一名一名
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班团会策划、记录与总结的格式要求
一、标题字号：二号
二、内容字号：四号
三、正文：
1.不得使用Word上原有的编号，只能自己输入编号。
2.编号都不要空2格再输入。
3.班、团会总结字数要求500字以上。
注：我上面写的就是按那个格式写的。
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望溪中学八年级三班 班队活动课教案——友谊
主持人：张敏
活动目的：
1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 3.促进同学团结，促进学生身心发展。 活动过程：
一、放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
二、进行“相互采访”活动。
1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
三、带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）
四、将心比心，换位表演。我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）
1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）二个短剧中的演员换位，继续表演。
1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
短剧在这里再定格，主持人问：为什么换种想法，换个„位置‟，结果竟会有如此大的变化呢
（大家讨论，随意发表意见。）
主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
五、同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
六、“互相赞美”活动。
同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”
七、老师总结。同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！
请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！
二0一0年四月
推荐第6篇：团会教案
通信11101团支部团会教案
班级：通信11101 团会时间：2011年12月17日（星期日）
团会地点：A区教学楼1402教室 团会主题：我想对你说
组织单位：通信11101团支部团委 参加人员：支部各团员 团会目的:
让学生将自己内心想说的话讲出来，使学生清楚认识到自己内心的真实想法
团会准备：教室装扮、人员安排、纪律问题 团会过程： 一：导入：
同学门你们从小生活在幸福美满的家庭，父母对你们疼爱有加，但现在你们都远离家乡，离开了父母的怀抱年，独自展翅高飞。我们已经是成年人了，在你成长的这么多年中，你有没有想要对父母说些什么呢？抑或者你想告诉某某某一些事；抑或者你想对谁表示由衷的感谢呢？今晚就让我们趁着这次团会大声说出“我想对你说…….”
二.合作交流
（一）父母是孩子最好的老师,作为大学生的你,有没有什么想对父母说出来呢?
（二）在你的读书生涯中,总会有某位老师的教导让你获益匪浅吧!或者有那么一位老师改变了你的一生,有哪位同学愿意大声说出你对老师的感谢呢?
（三）在与同学相处之间,总会发生一些摩擦,也许有时候只是一件小事情让你们闹矛盾,但因为彼此都不愿低头道歉,而让关系一直僵化下去,直到现在还没有化解.如果有这种情况的同学请你先主动道歉吧!道歉并不丢脸,做一个宽容的人吧!
（四）我们走过了花季,走过了青春年少的那些岁月,是否有一个让你曾经轻狂浮躁过的人呢?而那个人是否就是你心目中的那个他(她)呢?也许曾经的年少,也许曾经的青涩,也许曾经的种种让你压抑住了那颗躁动的心.那么,现在你可以大声说出你对他(她)的感觉了,让他(她)知道你的感受吧!喜欢就要大声说出来!
三.让每位同学大声说出对×××想要说的话,表达自己内心最真实的想法.四.随机抽取寝室号或学生学号,让学生表演节目.五.团会总结
人是一个奇怪的生物,每个人都需要与别人的交流,有时候有些话憋在心里只会让人越来越抑郁,太过于压抑会让自己越来越沉默,大声说出来吧!如果你不将你自己的想法讲出来又有谁了解你呢?不要等到错过了才明白,把握好你现在所拥有的机会,告诉他(她)”我想对你说……..”
通信11101团支部
二〇一一年十二月十五日
推荐第7篇：主题班团会课活动方案
主题班团会课活动方案
上学期已经召开了几次主题班会，各班级组织得力，效果良好。为进一步发挥主题班会宣传、教育功能，学校对班会主题做了适度的调整，要求各班级在本学期按照新安排的主题做班会。
一、活动主题及时间安排。（调整后）
主题班团会主题选择说明：
1、班级可以做出适当微调，但要经过班主任的同意。
2、备选主题：(1)习惯与人生。(2) 什么才是真正的美。 (3) 缓解压力，快乐、高效学习。 (4) 堂堂正正做人，踏踏实实学习。
二、具体要求：（此要求要认真传达到每一个参与主题班团会制作人。）
1、制作小组做好调研。
负责小组要做好调研，甚至是做好调查表格，有理有据，有血有肉！
不要空洞的喊口号，要上档次，有品位，对于参会的班级学生应有足够的收获。
2、班团会制作准备。
每次主题班团会课需要班级各制作小组提前做好准备。
（1）各小组至少提前一周准备下周一的主题班团会，周四或周五将已经准备好的材料拿到班主任处去审核，班主任要给出具体建议。在此过程中要把准备工作做到细处，把该做的工作想全面，并逐一落实。
（2）小组组长要对整个准备过程做具体而细致的安排，进行活动分工，尽量让小组的每个成员都能自愿承担相关的分解任务，使他们都有自己的岗位职责；参加节目的同学（也包括班级其他同学）积极进行节目设计、技能训练、器材服装道具的准备；
（3）准备内容：制定活动方案，搜集资料，确定主持人，撰写发言稿，制作相关课件，提前布置会场、确定参与人如主题发言人等。
（4）家长参与：某些主题班团会可以邀请富有热心的家长参与。
3、主题班团会课活动程序。
在设计活动程序时要做到方向正确，目的明确，讲究实效，条理清楚。 一般包括以下几个程序：主持人宣布班团会开始、观看录像或宣传材料、通过（讨论、竞赛、抢答、游戏、小品、朗诵、讲演、采访、报告、座谈、汇报、辩论等）多种形式开展活动、活动总结等几个程序。两项具体要求：
（1）主持生动。学生主持，仪表端庄，自然大方，富有激情，充满自信，过程流畅，且自然亲切，富有亲和力，应变力较强，具有一定的组织能力。
（2）总结精炼。每次主题班团会课都要有总结，制作小组要根据班团会内容选出总结发言人，可以是班主任，可以是班长，可以是团支部书记等，总结发言要深化教育效果，而且要结合实际，要有深度，言简意赅，富有鼓舞性，让学生产生共鸣。
4、班级布置及宣传。
各班级于每次班团会前要将教室卫生彻底搞好，而且每次主题班团会时必须布置好教室黑板，如有需要，同时可以将文化园地，以及教室内后黑板作为阵地，营造热烈的活动氛围并帮助宣传主题班团会思想。
三、效果监控级评比：
主题班团会教育活动期间，学校政教处成立检查组，负责相关工作的监督及检查，并及时将检查情况进行通报。
学校政教处将定期安排专人深入各班主题班团会现场听课考评。根据主题评比内容进行评比记录，并定期进行总评。学校将根据评比情况汇总后，评出主题班团会示范课进行表彰，评比结果记入班主任考核档案。
四、材料存留及上交：
各班主题班团会制作小组在主题班团会教育活动结束后，要将文本（活动方案、总结、发言材料等）及PPT文件的等材料整理，存留到班主任办公室，电子材料存留到班主任电脑里；另外班级团支部要用A4纸四号字将相关材料打印或复印后，自制封皮，注明班级，于左侧简易装订后，在下个月初交政教处张勤书老师处。
（附：红旗中学新城分校主题班团会优质示范课评分标准）
XXXX中学政教处
2013-3-
3抄报校长、书记，发至主任、年级主任、团委、班主任、体育组、宿舍管理处、综治办、档案室。
推荐第8篇：学习雷锋精神班团会活动总结
一、活动名称：学习雷锋精神班团会
二、活动目的：为了进一步引导和激励同学们弘扬雷锋精神，拓展学雷锋活动的舞台，丰富学雷锋活动内容。结合当代大学生自身特点，特开展此次班会。通过这次活动让同学们进一步了解雷锋，了解雷锋精神。
三、活动时间： XX年3月15日
四、活动地点：教学楼丙二-40
3五、活动前期准备：
（一）班委开会讨论，学习“雷锋精神”的各项事宜。
（二）动员同学们关注“雷锋精神”活动，积极学习“雷锋精神”。
（三）由团支书规划班会，并形成策划书，负责班会的记录。
（四）组织委员负责“雷锋精神”知识问答环节，准备小卡片。
（五）宣传委员搜集《雷锋》精彩片段，为班会视频学习做好准备。
（六）同学代表为班会准备发言稿。
（七）团支书写好申请书及策划书，做好活动、课室申请。
（八）征集主持人，并积极为班会开展做好准备。
六、活动过程：
（一）介绍班会主题及班会流程。
（二）主持人介绍雷锋的生平、事迹、格言，对雷锋精神做一下简单的介绍。
（三）观看电影《雷锋》的精选片段，让同学们更好的感受并体会到雷锋精神。
（四）同学们发言：美在我们身边（讲述身边的好人好事）。在班级中选出最能体现雷锋精神的代表，表扬班级的助人为乐的“雷锋”。
（五）进行雷锋精神知识问答游戏环节，关于雷锋个人的简介或雷锋先进事例。以宿舍为单位进行，用小卡片问答的方式先答出者获胜，赢得奖品。
（六）雷锋故事联播，由同学代表发言讲述几个具有代表性的、经典的雷锋故事，让同学深切的感受到雷锋精神的存在。
（七）同学们各抒己见，谈谈自己对雷锋故事的感想，对雷锋精神的理解。
（八）团支书最后进行班会总结，号召同学在日常生活中学习雷锋精神，做一个合格的大学生。
七、活动的优势: 作为当代大学生，我们更需要雷锋精神来更好的务实科学发展观，从而加快建设社会主义和谐社会，推进社会主义的现代化。开展学习雷锋精神班团会活动有助于当代大学生身心健康发展,更好地为构建社会主义和谐社会贡献自己的一份力量。
八、活动的不足：
（一）活动时间较短
（二）个别同学开展活动的积极性不高。
九、解决方法：
（一）尽可能的延长活动时间，充分利用时间组织活动
（二）提高同学们的积极性，在活动中增加一些有趣环节，例
如：有奖竞猜环节
十、活动分析：活动达到了预期目的，同时活动效果也达到了预期标准，我团支部会在接下来的工作中认真总结优势和不足，研究解决方法，争取把接下来的活动越办越好。
管理学院
法学12-1班团支部
XX年3月17日
推荐第9篇：主题班团会方案
主题班团会方案
一、活动主题新环境，新转变
二、支部名称09级小学教育(语文)1支部
三、参与对象09级小学教育(语文)1班全体成员
四、活动地址213教室
五、活动时间 2010年9月13日晚上7:00—7:4
5六、主持人刘娇娇 何婷婷
七、活动目的
通过此次班团会，实现了2010级新生迈进大学生活的第一步，让同学们明白大学学习生活同以往的区别，除努力学习书本知识外，还应注重能力的培养，课余生活的丰富，使他们能更好的适应大学生活。
八、具体流程
主持人：同学们,大家晚上好
高考呈旧事，新生报到来。大学殿堂的大门已为同学们了开启，使馆的车轮已为大家留下了一道深深的印痕。新的环境，新的开始。让我们拥抱新的生活！今晚我们的班团会“新环境，新转变”现在开始.
主持人：全体起立，唱团歌
节目内容：1.未来机器人（故事梗概：在未来世界，机器人已较普遍用于许多家
庭中，这个故事就发生在未来的一家销售机器人的商店里，一位客
人挑选各种不同类型的机器人的故事）
2.魔术：人体漂浮术
3.古典蒙古族舞蹈：在那遥远的地方
4.大合唱：（歌名——我的未来不是梦）
主持人：下面请团委干部做总结
主持人：下面请团支书做总结
主持人：下面请同学们合唱校歌
主持人：过去的时光，有欢笑，有泪水，有收获，亦有遗憾。然而他已逝去，我
们今天的主题班团会已接近尾声，让我们用掌声欢迎2010级的同学们
融入我们这个初教院的大家庭，希望他们能更快更好的适应大学生活。 班团会到此结束
二〇一〇年九月十三日
推荐第10篇：班团会考核方案
机械工程学院班（团）会考核方案
一、考核目的
为加强我院共青团组织的建设和各班级自身文化建设，提高各团支部的竞争学习意识，同时进一步加强我院共青团的自身建设，增强团组织的凝聚力和战斗力，充分发挥团组织在学校建设中的积极作用，按照校团委的有关精神，特制定本方案来对各团支部每月的团会进行考核的评选细则。
二、考评原则
1.团总支相关负责人必须坚持公平、公开、公正的评选原则。
2.院学生会组织部根据“团会出勤”、“团会记录本”、“团会开展气氛效果”、“团会材料上交”四项内容认真客观对各团支部进行打分评选。
三、评选步骤
1.每月25日，院学生会组织部在月底将各团支部的团会电子资料和团会记录手册收集整理好。
2.每月28日，团总支副书记为第一负责人，统筹全局。院学生会组织部根据此考核方法对各团支部本年度上交的团会电子资料、团会记录手册等项目进行打分，根据分数评选出3个“特色团会”集体和5个“优秀团会”集体。
3.评选结果由院团总支组织审核。如通过审核则以宣传板形式予以公
示表扬。考核结果公示一星期，各班有疑问及时到考核部门核实。
4.以上所评的“优秀团会”集体、“特色团会”集体在年度优秀班级评比和优秀团支部评比中给予相应加分。
四、团支部评定细则及条件（总分100分）
1.团会团支部学生出勤情况（20分）
（1）团会全勤加20分。
（2）缺一人次扣2分，扣完为止。
2.团会记录本记录情况（20分）
（1）态度认真，书写工整，书面整洁。（10）
（2）内容完整，不缺省团会记录内容，记录详细。（10）
3.团会开展气氛及效果（30分）
（1）团会开展形式新颖，大胆创新。（10分）
（2）观众积极配合，气氛和谐。（10分）
（2）开展过程中工作人员的的工作成效（比如会场布置、拍照、主持、会议记录人员等）。（10分）
4.团会材料上交情况（30分）
（1）团会记录手册按时上交。（10分）
（2）电子材料（团会策划书、总结书、登记表）按时上交。（10分）
（3）团会的电子材料的整理成效和质量。（10分）
五、优秀团支部奖励办法
1.评优比例：不以年级为单位评选，“特色团会”团支部占所有
团支部（27个团支部）总数的10%即3个团支部；“优秀团会”团支部占全部的20%即5个团支部。在年终时，根据月评结果再综合评出同样比例的3个年度“特色团会”团支部和5个年度“优秀团会”团支部。
2.奖励办法：年度末，“特色团会”团支部和“优秀团会”团支部将会颁发荣誉证书，并给予相应的优秀班集体量化考核加分。
机械学院团总支
二〇一三年一月五日
第11篇：崔丽华班团会教案 2
“讲文明，注重仪表”主题班会
七年五班
崔丽华
一、活动的目的：
为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明初中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明初中生。
二、活动准备：
1.开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识。 2.平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育。
三、活动过程： 1.教师导入 2.活动程序
（一）活动开始：
班长讲话并宣布活动开始：
同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生。希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。
我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。
1 2.同学们各抒己见，自由发言。
甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。 乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。（一些同学默不作声） 丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限。 3.同学们讨论、发言。
某同学：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。 4.倡议书 亲爱的同学们：
学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做 2 人，积极树立校园新风。只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代初中生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议：
（1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。 （2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
（3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序。 （4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。
（5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。 （6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。
四、班主任总结
通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民！
五、班会反思
1.整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛，大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识。
2.纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯。
第12篇：12月班团活动
信任背摔
一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
二、游戏人数：１２－１６人
三、场地要求：高台最宜
四、需要器材：束手绳
五、游戏时间：30分钟左右
六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
一个优秀的集体，前提条件是团结协作。而今天举办这个活动 就是要建立大家团结协作的意识和能力。
一个集体要想团结一致，我想最重要的是信任。今天，在这个大学，我们就是你身边值得信任的人，我们就是一直陪伴你左右，作你永远避风港的人。朋友，无论，何时何地，我们心连心，我们手拉手，我们都在为我们共同的家园而奋斗。 现在请某某站上去。每个人都要体验一下。
现在你站在高处，你无处可走，你只能选择跳崖，但是，你知道么，在这个悬崖下，不是碎石，不是大地，而是，你的朋友用他们柔软的身体为你搭造的垫子。你可能会担心，在你趟下时，有人会放手，让你亲吻大地。你可能会担心，即使朋友不放手，迫于压力之下，他们会被迫松手。但现在请你大胆的趟下来吧。相信你的朋友，相信自己的选择。 人生就是这样，只有互相信任。才能铸造优秀的集体。
创先争优”活动，即创建先进基层组织，争做优秀青年活动。
如果要我举例讲讲历史伟人或者是发生在我们身边的事迹说说创先争优。我想大家也有好多好多。
先说说先进集体，我想大家最先想到的应该是我们伟大的共产党把。是啊，没有共产党就没有新中国，没有这个先进集体的正确领导，没有他们的优秀作风，就没有25000里长征的胜利，就没有抗日战争的成功，就没有改革开放的中国，就没有现在的小康生活。因此一个先进组织造福的不止是自己，而是所有人。
再说说先进个人。这个就更多了。追溯到战争年代，那个被大火活活烧死的邱少云，那个背着炸药舍身炸碉堡的黄继光。。。还有那个味钢铁事业奋斗终身的铁人王进喜。而近些年，有了个“感动中国，感动人物”那些做了好事的人就更加凸显了。 不知道大家知道丛飞不。每次听他的故事，我都会感动。我没有深厚的文学功底，没有华丽的辞藻。我只能用陈述句给大家介绍下他的事迹
36岁的丛飞，惟一的职务是深圳市义工联艺术团团长，是一份没有薪水的社会工作。作为一名职业歌手，丛飞以唱歌为生，但他又是一名五星级义工，10年来他为社会进行公益演出300多场，义工服务时间达到3600多小时。作为一名著名歌手，丛飞的商演频繁，本可以过上富裕生活，但他10年来倾其所有，累计捐款捐物300多万元，资助捐助失学儿童和残疾人超过150人，自己却一直过着清贫的生活。丛飞用自己的行动感动着深圳这座年轻的城市，“丛飞现象”更是引起社会广泛关注。今天的《连线九州》我们一起倾听《中国青年报》记者李桂茹讲述丛飞的故事：
10年来，丛飞不仅多次到北京与蒋大为、宋祖英、关牧村、戴玉强等同台演出，还多次应邀到国外演出，但丛飞更广阔的舞台还是在人民大众中，他一次次深入到贫困山区、部队厂矿、学校社区，全身心投入到慈善事业，积极参与社会公益演出。1998年3月10日至16日，丛飞为了资助深圳的贫困孩子读书，连续举办了7场“帮困助弱丛飞义演晚会”，将15.6万元的门票收入全部捐献给了深圳青少年事业发展基金会。1998年8月19日，深圳有关方面邀请丛飞参加次日的“情系灾区抗洪救灾大型义演”，丛飞立即推掉正在进行的商业演出赶回深圳，并将自己在湖南演出所挣的2万元全部捐了出来。据有关统计，仅在1998年，丛飞在各类义演中为公益事业筹集到的资金就高达100多万元。
从1995年正式认养第一批辍学儿童至今，他已经资助了来自贵州、湖南、四川、云南等地的贫困学生146人，其中有彝族、布依族、苗族、白族、羌族等十多个少数民族。在他身患癌症住院治疗的前一年，他又在贵州省毕节地区织金县认养了32名孤儿和贫困学生，资助孩子的总数达到178个。
在身患晚期胃癌的情况下，丛飞仍牵挂着他的“孩子们”，将别人捐赠给他的医药费捎给他们当学费、生活费。在病房里，“爱心市民”丛飞收获了来自社会各界的关爱，他的爱心接力棒被更多人接了过去、传了开来。接下来的时间我们继续收听《中国青年报》记者李桂茹的讲述：
躺在病床上的丛飞乐观坚强，但此时的他已然无声，因为癌细胞已经浸润了他的声带。4月22日，丛飞住进医院，被诊断为晚期胃癌。5月13日，深圳市人民医院为丛飞实施手术，但打开腹腔后才发现癌细胞已经扩散到全身脏器。一位医学专家对记者说：“丛飞的癌细胞已经广泛扩散，太迟了。如果他能提早半年手术，一切都会不同。”然而，在这生死攸关的半年里，记者在丛飞的工作记录里看到的却是这样一组数字：
2004年10月，参加各类文艺演出25场，到深圳莲花北村残疾人康复站义演2场，其中两场是收费的商业演出，2万元收入全部给贫困生交了学费；
2004年11月，持续高烧、胃部疼痛的丛飞坚持到养老院、福利院及监狱义演了8场，到莲花北村残疾人康复站义演4场；
2004年12月，丛飞开始吐血、便血，胃部剧烈疼痛，在止痛药的支撑下演出了16场，仅12月25日圣诞节当天就演出3场。这19场演出中，只有一场是有收入的商业演出，其它不是友情赞助就是慈善义演；
2005年1月，丛飞的病情继续恶化，全身开始剧烈疼痛，但他还是以常人难以想像的毅力参加了6场为海啸灾区的赈灾义演；……
“我有三个„头衔‟—„傻子‟、„疯子‟、„神经病‟！”丛飞承认，听到这些称谓起初他也不高兴，但是现在他想通了。他说，他希望得到人们的理解，但他同时认为不可能做到每个人都理解，因为“人与人的生活目标不一样，对生活的理解不一样！”
第三项，做义工。大家做的很好，很好。
在“信任背摔”活动中，同学们一开始不屑一顾，觉得这个活动很简单，觉得从高台上跳下来是多么的容易。大家都起哄，对站在高台不敢下来的同学嘲笑着。但是当一个个都站上去尝试时，他们才知道原来即便我们胆子很大，即便我们相信掉下来不会有安全事故，但是一样会害怕。在这个活动中，我们体会到了，作为朋友的信任和责任。
在义工活动中，大家更是玩的很开心。平时在家很少做家务的大家，很积极。很快将组分好后，我们开始工作。因为人很多，感觉事很少。大家忙得很开心，在劳动中寻找快乐。食堂经理给了我们表扬，食堂阿姨表扬我们，食堂勤工俭学的同学也感谢我们。
这次的活动很成功。最后的总结中，同学谈及感受时，说到，看到同学们将大婉，大完的饭菜倒入桶子里时，才知道平时自己也是这么浪费粮食的。才知道浪费是多么不应该，多么可耻。大家还说，希望以后多点这样的活动。
第13篇：班团活动策划书
为了能写出更好的策划书，下面好范文推荐一篇优秀策划书范文,仅供参考：
一.活动主题：你编织好了你身边的人际关系网了么
二.活动时间：2011年5月16日晚19：30~21:00
三.活动地点：教学楼4楼 营销10班级教室
四.活动人员：营销10全体人员
五.活动策划：殷佳妮
六.活动承办单位：营销10
七.活动记录者：陈万泉
八.后勤工作人员：钱红侠，叶丙滔，刘美珍，曹莹
九.主持人：殷佳妮
十.活动总负责：闫伦语
十一.活动总协调：陈浩
十二.活动背景：
经历了高考，远离了家人，我们背着行囊相聚在大学。我们学会了自立，明白了在一个陌生的群体中怎样生活。寝室、教室成为了我们重要的活动和学习的场所。在室友之间，老师之间，同学之间，我们应该怎样建立起良好的人际关系呢?让身边的人愿意与你分享他们的快乐，让身边的人愿意对你们吐露心声，让身边的人遇到难处时愿意第一个向你求助。沟通，他能让这一切成为现实。人与人之间心灵的沟通能让我们拉近彼此的距离，建立起心灵深处的桥梁。
十三.前期准备：
(一)明确目的：
大一即将结束，我们将迎来大二。随着相处时间的越来越长，舍友之间的矛盾也越来越多，把彼此的优点放小却把缺点无限放大的可能性也是存在的。男女同学的交往以及异班同学的交往也非常的重要。大学期间的友谊是美好的，不要让不理解，不信任等因素影响了我们人际交往关系。所以，我们应该把自己最真的一面展现在同学面前。让我们学会沟通，学会理解，学会信任，学会自立。
(二)设计活动：
(1)引出主题——组织策划成员讲述一个关于人际交往的小故事，由此引出班会
(2)心理测试——同学们自带纸和笔对照ppT的测试题，与支持人一起互动，并通过测试结果发现自己在人际交往过程中的不足
(3)同学发表感想——同学结合自身发表对主题班会的看法，提出建立良好的人际关系的必备条件
(4)观看视频——了解动物之间是怎样建立友谊的
(5)情景模仿——钱红侠，叶丙滔等同学表演情景剧
(6)漂流球——全班同学匿名写下对自己的要求，或给拿到纸条人的一点建议，让同学挤爆气球并拿出纸条
(7)个人独唱——韦鸿雁《一个像夏天，一个像秋天》
(8)总结性发言
(9)班主任点评
(三)分享与讨论：
通过对今晚的班会，同学讨论学到了什么，并自我总结自己这一学期在班级中的人际关系网如何。
十四.活动总结：
总结班会，大家有新的心得体会。希望大家在以后的2年里，学会沟通、理解、包容、信任，收获知识与能力。
十五.活动结束工作：
活动结束，做好班级的卫生清理工作。及时做好活动总结，对于此次班会的优缺点做出正确的评价。并且把活动的记录做好，最后把所有资料整合保存。
第14篇：班团活动计划
扎鲁特旗第五中学
班级班团活动
组织单位：扎鲁特旗第五中学 组织部门：扎鲁特旗第五中学团委 时间：2014年3月
扎鲁特旗第五中学班级班团活动计划
班团活动是学校教育活动的重要组成部分，是开展德育工作的重要形式，也是向学生传授书本知识的运用方法以及为人处世道理的重要途径。规范班团活动形式是学校创新学生管理模式，提高班级管理水平，提升学校综合实力的重要举措。从我校以往开展班团活动的经验来看，班团活动是班级管理、学生管理工作之“魂”。鉴于此，学校学生工作管理系统经过反复讨论，多次征集全校班主任及部分学生的意见和建议，最终制定出《扎鲁特旗第五中学班级班团活动组织指导计划》。
一、开展班团活动的重要性
1、开展班团活动有助于全面提高学生综合素质。规范的班团活动，能够帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生优良的道德品质和高尚的道德情操，养成学生良好的学习生活习惯等，让学生的综合素质在班团活动中得到潜移默化的提升。
2、开展班团活动是实现学生自我教育管理的重要手段。规范的班团活动，从设计到实施都要发动学生去参与，这使学生的创造能力、组织能力、活动能力得到极大的发挥，体现出学生主体的能动性。学生自我要求、自我完善、自我进取的精神得到不断增强，这样就能达到自我教育的效果。
3、开展班团活动有利于促进班级集体的建设。规范的班团活动，能够促使全班学生明确统一的奋斗目标，产生强大的凝聚力，增强学生的团结意识和进取意识，从而增强班级团结的动力，改变班级精神面貌，形成班级正确的舆论导向，树立良好的班风学风。
二、活动安排
根据本班的基本状况，由团支部书记拟定团活主体和内容，更好的展示本班特色，提高学生的创新意识，是学生能够自主的进行班团活动，让班团活动成为学校班级进行德育工作的一大主力军。
三、具体要求
我们根据学校实际情况，结合我校学生学习、生活特点，特制定本指导计划，望各位班主任老师以高度的责任感、使命感认真对待，精心准备，严格执行本计划。
1、各班级原则上每周按计划及主题认真组织班团活动，计划表中所列班团活动主题题目供班主任参考，题目自拟。
2、每学期的班团活动机动时间，各班可根据本学期实际情况及学生思想动态增加活动主题内容，但不得随意取消班团活动。
3、每周组织完班团活动后，各班须认真填写《班团活动组织情况汇报表》并交至团委，团委收齐后在下一周内统一交至学工处装订备案。
4、一学期内的班团活动组织实施情况与班级评先、班主任评优挂钩，先进班级、文明班级、优秀班主任，其班团活动组织实施率必须达100%；一学期内班团活动组织实施率低于60%的班级予以全校通报批评。
5、学工处、团委、各团委不定期下班检查了解情况、督促各班级正常开展班团活动。
扎鲁特旗第五中学
2014年3月
第15篇：班团活动策划书
班团活动策划书
1、活动主题：团旗飘扬九十载，晒我青春心向党。
2、活动目的：通过此次活动的开展，宣传中共青年团的广泛作用，
让广大的青年和团员们以朝气蓬勃的精神建设祖国，
积极拥护中国共产党的领导，并展现当代大学生的青
春风貌。
3,、活动形式：社会实践
4、活动时间：5月28日上午9:00——10:30
5、活动地点：篮球场
6、活动流程：①主持人开篇、共唱团歌。
②团支书传达活动主题思想、意义及要求。
③抽签分组（分成三组，每组九人，裁判2人，场务3人）④开展趣味体育活动
⑤分组奖惩，班长总结
7、经费预算：50元
8、注意事项：①准备急救药品，预防意外事故，活动开始前，治保
委员强调安全问题。
②场务及班委要切实负责，维持活动秩序。
9、相关人员：策划人：兰林、蒲亮、刘辉奇
负责人：刘咪、陈伟
安全：蒲亮、伍松
第16篇：班团活动新闻稿
2012年10月8日晚，东莞理工学院外语系于教学楼8A103课室开展了团日活动新闻稿培训活动。参加此次活动的有大
一、大二的团支书以及负责12届团日活动的新闻稿工作的同学。此次活动主要对各班团支书进行团日活动的相关准备讲解和新闻稿写作的培训。
据悉，本次活动由外语系第一副书记彭文利同学主持。活动开始，彭文利同学就团支书工作以及团日活动准备进行了相关说明。经彭文利同学的详细讲解，与会的团支书得以清楚了解自己所承担的责任和负责的工作。
继第一副书记彭文利同学讲解之后，由办公室部长邵晓敏同学上台向与会人员就申请课室的注意事项进行了说明。在场的同学都认真聆听部长讲解，做好笔记，以便于各班团日活动的开展。
接着是报社部长钱淑晶同学对与会的同学进行了团日活动新闻稿的培训。她就新闻稿的写作格式、写作要求和注意事项进行了详细说明，并耐心解答同学们的疑惑。同学们认真学习新闻稿写作方法，为团日活动的顺利开展打下了基础。
团日活动新闻稿培训活动就此结束，在此预祝外语系团日活动顺利开展！
第17篇：班团活动策划
12级旅管班团活动策划书
活动时间：10月27日
活动目的地：长沙市岳麓区望城百果园
活动流程：
1、按照既定路线到达目的地；
2、用1小时安排好自己的事情，把人员分成5小组，分别负责食品材料准备、取水、生火、搭烧烤架；
3、各组成员自行组织烧烤、结束后各组收拾东西；
4、大家进行才艺展示，玩小游戏；
5、活动结束、领队总结，清理垃圾；
6、组织带回学校。
集合时间：10月27日8:30
集合地点：一教广场前
交通方式 ：公交车
活动预算：人均20元用于租借烧烤架，来回车费。
活动纪律：
1、遵守活动规则、制度；
2、保护环境，不随意乱扔垃圾，生活垃圾及时处理；
3、一切行动听指挥，不允许单独行动，有事脱离队伍需及时打报告再出列；
人文与旅游
12级旅管班
二0一二年十月二十三日
第18篇：班团活动材
班团活动材
（一）。十八届三中全会主要精神
十八届三中全会，是继十一届三中全会开启改革开放“大门”后，中国改革开放的伟大事业又一次全局意义上的战略性深化和革命。十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，不仅是改革开放35年来“道路自信”、“理论自信”的实践和创新的结果，更将是新时期“完善和发展中国特色社会主义制度”跃升至“制度自信”新境界的现实来源和指导纲领。全面深化改革关系党和国家工作全局，学习宣传贯彻十八届三中全会精神，必须坚定深化改革的信心、坚持深化改革的正确方向、凝聚深化改革的共识、注重深化改革的统筹谋划、协同推进各项改革；必须通过全面深化改革，把全社会的力量更好凝聚到实现党的十八大确定的奋斗目标和工作部署上来。
（二）十八届三中全会会议背景，进程，提要，评价。（1）背景 中共中央政治局2013年10月29日召开会议，讨论十八届二中全会以来中央政治局工作，研究全面深化改革重大问题，审议并同意印发《党政机关厉行节约反对浪费条例》。并决定于11月9日至12日召开第十八届三中全会。
通常一中和二中全会主要集中在人事机构变动上。到三中全会，推出中国深层次改革政策。同时研究部署建立健全惩治和预防腐败体系、地方政府职能转变和机构改革等工作。
(2)进程 2013年11月9日，中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议在北京开始举行。会议的主要议程是中共中央政治局向中央委员会报告工作，研究全面深化改革重大问题。
2013年11月9日，党的十八届三中全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告。
2013年11月12日，审议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。
2013年11月12日，中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议在北京闭幕。
(3) 提要 2013年11月12日中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中指出： 经济体制
1.经济体制改革是全面深化改革的重点。其核心问题是如何处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府作用；
2.坚持和完善基本经济制度，加快完善现代市场体系、宏观调控体系、开放型经济体系，加快转变经济发展方式，加快建设创新型国家，推动经济更有效率、更加公平、更可持续发展；
3.以经济建设为中心，发挥经济体制改革牵引作用，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。
政治体制
1.中央成立全面深化改革领导小组，负责改革总体设计、统筹协调、整体推进、督促落实。各级党委要切实履行对改革的领导责任； 2.设立国家安全委员会，完善国家安全体制和国家安全战略，确保国家安全；
3.围绕提高科学执政、民主执政、依法执政水平，深化党的建设制度改革，加强民主集中制建设，完善党的领导体制和执政方式，保持党的先进性和纯洁性，为改革开放和社会主义现代化建设提供坚强政治保障。
文化体制
1.围绕建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国，深化文化体制改革，加快完善文化管理体制和文化生产经营机制，建立健全现代公共文化服务体系、现代文化市场体系，推动社会主义文化大发展大繁荣；
2.完善文化管理体制，建立健全现代文化市场体系，构建现代公共文化服务体系，提高文化开放水平。
社会体制
1.全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化；
2.公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础；
3.围绕更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革，改革收入分配制度，促进共同富裕，推进社会领域制度创新，推进基本公共服务均等化，加快形成科学有效的社会治理体制，确保社会既充满活力又和谐有序。生态文明体制 1.围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革，加快建立生态文明制度，健全国土空间开发、资源节约利用、生态环境保护的体制机制，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局；
2.建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系，用制度保护生态环境。健全自然资源资产产权制度和用途管制制度，划定生态保护红线，实行资源有偿使用制度和生态补偿制度，改革生态环境保护管理体制。
(4)评价 经济改革固然是外界关注三中全会的重点，但是中国官方媒体针对转变政府职能、提倡行政审批改革、简政放权做了一系列报道，反映出政府行政管理体制将是全面深化改革的核心议题。——新加坡《联合早报》
1.预计中国新领导层的改革可能包括转变政府在经济中的职能，让经济从依赖投资转向依赖消费和服务，从而实现再平衡，将城镇化作为下一个重要经济增长驱动力，推动产业升级，提高创新能力。——美国《华尔街日报》
2.话语必须转化为行动。中国没有那种奢侈的条件，能够让所有的改革都等到时机成熟才启动。中国领导人可能不得不承担起更大的风险，加紧推动亟需的改革。应该认识到，中国政府的谨慎或许反映了其经济和政治智慧。——英国《金融时报》
3.中国的开放，从上海自贸区到澳门的横琴模式，都是试验性质，摸着石头过河，看似大胆，但又兢兢业业，如履薄冰，要不断总结经验，将优点极大化、缺点极小化，才向全国推广。它和运动型的政策，有本质上的差别。——香港《亚洲周刊》
4.在三中全会召开前夕，中国领导人高频率地总结改革、强调改革、部署改革，无疑具有极强的政策定调意义，同时也极大地稳定和提升了国内、国际对新一轮改革的预期。——香港《大公报》
5.十八届三中全会的历史任务与定位十分清楚，就是要将“改革尚未成功”的改革继续下去，“开放尚未彻底”的开放继续下去。所以，还是改革开放，只是需要更深入、更全面实施。——台湾《经济日报》
6.本次三中全会的意义堪比十四届三中全会。突出表现在两个方面：一是，全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》；二是，成立国家安全委员会和全面深化改革领导小组，均为党领导下的组织机构，在机构建设方面的力度非上两届可比。[
7.全会的改革目标明确。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对当前中国面临的重大和紧迫问题作出系统改革部署。
8.中共十八届三中全会闭幕后公布《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，改革进入攻坚期和深水区。欧洲时报网刊文分析称，这与三中开幕之前“闯险滩”之类的表述一样，既体现了对改革难度的预见，又宣示了解决困难的决心。
9.国内著名毛泽东思想研究专家，中国政通教育顾问鲁尚指出：十八届三中全会提出的必须加强全社会的思想道德建设，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，形成向上的力量、向善的力量。是中国道德建设的一个信号，给中国以后的市场经济指出了一条道路
（三）学习秦宜智同志的讲话心得。
秦宜智同志说的“认清形势任务，牢牢把握未来五年共青团工作的方向和重点”这句话，正如秦宜智同志所说，我们在日常的学生组织以及学生社团的管理当中可以充分运用这一点，可以通过“把握重点、要突出特点、要克服弱点。”这三个途径来大力推进与发展我们的日常工作。做为一名大学生，我深深的了解到了我理所应当的做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者, 努力使自己成为祖国建设的有用之才，栋梁之材, 为实现中国梦奉献智慧和力量而做出一份贡献。也希望用我的实际行动来激励更多的人爱学习，爱劳动，爱祖国, 德智体美全面发展，也为其他的人做榜样。我感谢学院辅导员让我学习到了这深刻的一课，让我了解到了了共青团的使命光荣，责任重大，我会牢记使命，也会不断激励的自己做到更好。
第19篇：团会活动策划
团会活动策划
一、活动背景：英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有.大学生活作为人生的一部分，不可能一帆风顺，种种挫折与失败都会接踵而至，成功时，感恩的理由很多，失败时，不感恩的理由却只需一个。我们组织这次以“感恩,让梦想飞得更高”为主题的团会活动，希望学生能够心存感恩，学会懂得感恩父母，感恩他人，回报社会。让自己的大学生活过的充实， 端正自己学习心态，同时让同学们学会用感恩的心去看待一切挫折与失意，引导同学们树立完美的人格，健康的心态，进取的信念。使自己成为一个志存高远的，对社会有用的人才。
二、活动目的：让同学懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道德准则。
三、活动准备：
1、搜集感恩故事，收集教育同学学会感恩的案例；
2、组织同学们进行小品演练；
3、录制歌曲《感恩的心》，学习手语；
4、编写小游戏内容。
四、活动流程：
（一）激情导入，点燃情感让大家明白感恩情感
（二）欣赏3段小视屏，大家情感共鸣
（三）进行小游戏《我心中的他》
（四）同学表演小品
（五）学生代表发言
（六）表演《感恩的心》
（七）总结
第20篇：团会活动总结
团会总结
近日，由于日本扣押中国渔船等一系列问题上错误态度和做法引起了人民的不满，部分学生在宁波、上海、成都、武汉等城市路段举行了涉日的游行示威抗议活动。根据《中华人民共和国集会游行示威法》的规定，未经公安机关批准进行的游行示威均为违法行为，是违法行为。为了让我校学生正确表达爱国热情，不参加未经批准的游行示威活动，把强烈的爱国热情转化为做好本职工作和刻苦学习的实际行动。在经济与管理学院分团委的领导下， 2010年10月24日，我班团支部在8609开展了“同风雨 共进退”的主题团会活动。
这次主题团会，由我团支书我主持。在这次团会活动前，我们首先做了一个关于学习方法小测试，给出了答题的方式及评分标准，带动同学们的积极性，现场气氛一片欢腾。根据测试结果，我们知道了同学学习方法的误区。主要体现在一下几个方面：
（－）学习无计划
（二）不会科学利用时间
（三）不求甚解，死记硬背
（四）不能形成知识结构
（五）不会听课
（六）不会阅读
（七）抓不住重点和难点
（八）理论与实际脱离
（九）不善于科学用脑
结合同学们学习方法的误区，带领同学们对误区进行了深入的探讨。学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他的工作成绩，继而影响他的事业和前途。 可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意\"专心、用心、恒心\"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”每个成功者靠的都不只是运气，每个同学只要付出汗水，付出努力，就会收获自己的成功。在大家探讨学习方法后，由我班学习成绩优异同学代表王佳易结合自己的情况谈论自己的学习技巧方法，大家感触颇深。
通过此次团会的学习，全体团员进一步明确了作为一名大学生该如何把强烈的爱国热情转化为做好本职工作和刻苦学习的实际行动，如何提高自己的学习效率取得有益的成绩。总结此次团会活动，迎合了“同风雨 共进退”的主题，达到了预期的效果。
09经信 团支部 2010年10月25日
