短期培训班教案本模板
推荐第1篇：就业短期培训班
就业短期培训班
根据我们现有的实际教学条件、稍为整改并提升办学条件。完全可以在厂内人工外开展短、平、快的商业经济教育项目。投资不大，可效益相当可观。比如：
1、
2、
3、
4、
5、电子电器速成班、学制一年、收费3500元。计算机初级办公自动化、学制三个月、收费800元。 计算机高级办公自动化、学制三个月、收费1600元。 高级文秘班、学制一年、收费5300元。 网络工程班、学制一年、收费7500元。
诸如等等专业、结业均可由学校颁发‘证书’。全国通用，上网可查。办学主要靠管理手段，只要不断创新，开创办学新局面。我们的企业劳务资源与劳动素质就会在短期内获得有效提升。既巩固了企业的发展，也实现了名利双丰收。
推荐第2篇：西安平面设计短期培训班
西安平面设计短期培训班|寒暑假短期实训|寒暑假短期充电
西安平面设计寒暑假短期班 西安平面设计培训 西安ps寒假培训班 coreldraw寒假培训 西安广告设计实训 西安平面设计短期集训
1、Photoshop培训
了解位图、图层概念，图片颜色模式、图片格式、分辨率等与图像有关的内容；
Photoshop基础工具应用详解，工具栏各个工具与属性栏的运用，实战作业练习，深刻理解各个工具。
熟悉菜单栏的应用（文件、编辑、图像、图层、选择、滤镜、视图、窗口等），掌握面板中的功能具体的应用，熟练使用工具栏各个工具；
调色、照片处理、修片、合成、单页设计、卡片设计、海报设计等。
2、Coreldraw培训
设计行业普及率最高的图形绘制及版面编排软件。
像素、分辨率、矢量图、点阵图、专色、陷印、套印、印刷等基本概念的讲解；工作界面讲解；文件的管理；创建简单的对象；对象的基本操作；
Coreldraw的高级操作与应用技巧
绘制各种图形、LOGO设计、单页折页设计印刷、画册排版、包装设计等。
3、平面设计短期培训 具体可参考图创官网
4、平面广告设计实训 具体可参考图创官网
【资格认证】
1、劳动部OSTA高级平面设计师认证
2、教育部ITAT高级平面设计师认证
3、美国Adobe公司认证中心专家认证
4、ACAA平面设计师证书。
【特别声明】
凡参加图创设计培训的学员，包教包会，学不会者可免费重学。
图创常年不定期开设免费公开课，可预约参加，预约电话15389201358。
【联系方式】
地址：西安市朱雀大街南段52号华园大厦
电话：029-8222197515389201358
QQ：1002068356
网址：
推荐第3篇：发展对象短期培训班心得
这次能够参加 xx区共产党员发展对象短期培训班，我感到非常荣幸。在经过一周学习之后，我受益非浅，对中国共产党有了更深入的了解，更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心，现将本次学习做以下总结。
首先，通过培训使我对党的性质有了更进一步的了解。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。作为一名积极申请入党的人，必须首先正确认识党的性质、宗旨和历史任务，才能在思想上与党中央保持高度一致，在行动中自觉依照党员的标准来要求自己。争取入党的过程，实际就是不断改造自己主观世界、提高觉悟、以实际行动使自己具备党员条件的过程。
其次，通过培训使我更进一步地坚定了入党的信心和决心。中国共产党始终坚持人民利益高于一切，为人民服务的指导思想。今天，我们国家正处于改革的关键时期，中国在面临巨大发展机遇和挑战的时候，更凸现坚持中国共产党领导的重要性。中国共产党提出了科学发展的一系列新思路、新观点，这些理论必将对中国的经济体制改革产生极大的推动作用，充分体现了中国共产党与时俱进的精神。
再次，通过学习使我进一步端正了自己的入党动机，作为一名社区工作者，我要在自己的工作和生活中不断地实践，确立正确的入党动机。在今后的人生道路上，我会坚定信念，用党员的标准严格要求自己，不断提高自己，通过行动来表明自己的愿望，接受党组织的考验，使自己早日达到党员的标准。
总之，通过这次共产党员发展对象的培训，使我进一步系统学习了党的基本知识与理论，树立了正确的入党动机。今后，我将更加认真学习，加强思想和世界观的改造，以党员的要求来要求自己，不断努力完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。
推荐第4篇：美甲短期培训班内容
美甲短期培训班内容
美甲短期班，美甲短期班学习时间为30天，短期培训班课程要求如下：
课程名称：美甲短期班（全日制、业余班、周末班）
学制：30天
课程内容：
1、理论：指甲的外形与结构；美甲概论，美甲起源于发展；美甲师职业道德与行为规范，指甲疾病
2、手（足）部护理：手部自然甲修护和抛光；蜡的使用；手法式修甲；.足自然甲修护；足法式修甲；手部护理
3、指甲油：甲油的选择与涂法；甲油彩绘；甲油幻彩；贴花；镶钻；吊饰、甲油拓印；
4、贴片甲：贴片甲制作；贴花甲制作；半贴甲；渐变甲
5、简单画花
6、美甲实操考试
结业成果：完成所学课时，学员可根据所学科目掌握与美甲师小工上岗相关的专业技能，了解和掌握手、指甲的结构知识，熟练掌握初级美甲的工具、材料及必备的正确使用及维护方法。
本文由 重庆元素美甲化妆培训 整理发布
推荐第5篇：短期培训班学员管理制度ok
短期培训班学员管理制度
为保障学员圆满完成培训任务，特制定以下制度：
1、必须严格遵守国家法律法规和社会公德。严格遵守学校各项规章制度，自觉维护学校正常的教学秩序。
2、服从学校安排，爱护学校财产，凡损坏丢失学校公物一律照价赔偿；节约水电，维护公共场所卫生。
3、应尊敬老师，关心团结同学，礼貌待人。要衣装整洁、讲文明有礼貌，在教室及培训场所内严禁饮食、吸烟、随地吐痰、大声喧哗等；未经允许不得随便离座或进出教室；上课时间关掉电话。
4、爱护培训场所内一切教学仪器设备和设施，未经培训老师或班主任允许，不得擅自动用。
5、不迟到、早退，不无故旷课，按规定办理请假手续；保证培训学习时间。
6、明确学习目的，端正学习态度。上课认真听讲，勤于思考，积极支持和配合培训教师完成教学活动；热爱班集体，注重学员之间的信息沟通和经验交流，共同提高。
7、要养成良好的学风，勤奋学习，专心听讲，做好学习笔记；讨论时要畅所欲言，各抒己见。努力掌握培训课程的基础理论、专业知识和操作技能，注重理论联系实际，努力提高分析和解决问题的能力。认真做好技能培训实习工作，在实际中不断总结，不断改进，努力提高学习效果。
8、学习结束要认真参加结业考试，对未掌握的知识要及时补课。完成教学计划规定的全部课程后，经考核成绩合格，发给其相应的证书。
推荐第6篇：小学双语骨干教师短期强化培训班口语教案
小学双语骨干教师短期强化培训班
中级汉语口语教案
授课教师 刘持芸
2012年12月27日-2013年2月7日
第一课 她让我转告你
第1-3课时
一、课型：讲解课
二、教学方法：讲解法、练习法
三、教学过程
（一） 组织教学：
1、师生问候
2、考勤
3、宣布本课任务：词语
（二） 检查复习：让学生说一说自己在寒假的生活
四、教学难点：掌握重点词语的用法并造句
五、教学重点：用重点词语造句
六、词语解释与造句
（一）词语
1、转告：（动）把一个人的话告诉另一个人或其它人。例：你有什么事需要我转告班主任吗？
2、巧：（形）灵巧、技巧、花言巧语、碰巧，正好的意思。例：你去宿舍吗？碰巧我也去，那我们一起去吧。
3、推迟：（动）把时间往后推 反义词：提前 例：听说期中考试要推迟了。
4、必须：（助动词、副词）不得不 例：你们必须听从老师的安排
5、清楚：（形）明白、清晰
例：还有什么不清楚的地方可以问我。
6、盼望：（动）期盼、期待 希望:内心希望达到某种目的
7、到达：去到一个目的地。到达：到达某个目的地
达到：达到某种目的、目标 例：我们到达学校要一个小时
8、代：（介、动）代替 例：你代我向老师问好。
9、转达：（动）把一方的话转告给另一方 例：你放心走吧，我一定把你的话转达给他。
教学小结与反思：
第4-6课时
一、课型：讲解课（讲解课文）
二、教学方法：练习法、讲解法
三、教学过程：
1.组织教学：师生问候、考勤。
2.检查复习①听写词语②造句 四：课文
1、讲解课文，学生朗读课文、复述课文。提问：是谁找小张？他找小张有什么事？ B的妈妈打来电话说了一件什么事？
B的大姨坐什么车来北京？几点到、车次及车厢是多少？
2、替换练习：朗读
七、布置作业
（请根据个人教课需要安排） 问题：
1、小张的同学去找小张，他在家吗？
2、小张不在家，他同学对他姐姐说了什么？
3、去南京的时间到什么时候了？是推迟了还是提前了？
4、B的妈妈打电话给A，让他转告B一件什么事？
5、B的大姨坐的车次、车厢是多少？几点到站？ 教学小结与反思：
第7-9课时
一、课型：练习课
二、教学方法：讲解法、练习法
三、教学过程
（一）组织教学
1、师生问候；
2、考勤；
3、宣布本课任务：课后练习
（二）检查复习
听写词语、抽查课文
四、教学难点：练习
（四）
（五）
五、教学重点：练习
（四）说一说 六：提出新材料：讲解练习
（二）完成对话
1、A:请问小李在吗？
B：真不巧，他
（出去）了。 ２、A:麻烦你告诉他，
（提前）。 B：行，
（一……就） ３、A:我们
（必须）。
B：你放心，
（一……就）
（三）完成对话
1、A:请问，（
）吗？我是他的（
），叫（B：真不巧，他刚（
），要（
）才回来 ２、A:麻烦你告诉小明，（
）。
B：行，你放心。今天下午，我一见到他，（
）。３、A:刚才，你妈妈从上海打来电话，我对他说，（
B：多谢你了。
４、A:王老师让我转告你，（ ）。 B：谢谢，我知道了。
5、A:他小姨周六早上坐飞机到上海。让他去机场接一下 C：我妈怎么说？
B：她说，（ ），让（ ）。
6、A:我想请丽丽出去吃饭。 C：他有什么事吗？
B：他想（ ）。
（四）说一说
1、代老师通知大家，口语考试的地点改了。
2、请一个同学转告另给一个同学，听力考试的时间推迟了。
（五）接着说
1、在办公室
A：刚才有未姓王的先生来电话，想约个时间见你 B：请你转告他……
2、代人还书
A:这是小王还你的书，他让我谢谢你。 B:他说他喜欢不喜欢……
七、布置作业
）。
）。
（自行安排）
教学小结与反思：
第二课 我得提醒你们
第1-3课时
一、课型：讲练课
二、教学方法：讲解法、练习法
三、教学过程：
（一）组织教学
1、师生问候
2、考勤
3、宣布本课任务：词语课文
（二）检查复习：检查预习情况
四、教学难点：词语的灵活运用
五、教学重点：课文理解及重点词语的灵活运用。
六、词语解释与造句
1、提醒（动、名）从旁指点、促使注意。例：我要是忘了，请你提醒我。
2、高峰：①高的山峰
②比喻事物发展的最高点
例：上下班高峰时间路上比较拥挤。
3、千万：（副）务必，表示恳切叮咛。例：这件事情你千万要记住。
4、丢：（动）丢失，没有了。例：他的钱包丢了。
5、顺着：（介词）沿着、朝着。例：顺着这条路往下走就是医院了。
6、傍晚：（名词）快到夜晚的时候。
例：夏天傍晚的时候，我们喜欢在操场散步。
7、注意：（动）把意志集中在某一方面 例：注意安全。
（二）课文理解：朗读课文及替换练习。
七、布置作业：识记生词、背诵课文，完成课后练习教学小结与反思：
第4-6课时
一、课型：讲解课
二、教学方法：讲解法、练习法
三、教学过程
（一）组织教学
1、师生问候；
2、考勤；
3、宣布本课任务：课后练习
（二）检查复习
抽查背诵课文、重点词语造句
四、教学难点：重点词语运用
五、教学重点：练习
（四）说一说 六：提出新材料：讲解练习
（二）完成对话
1、A: （忘），今天是你同屋的生日。 B:谢谢你的提醒。
1、A:我们还是早点儿出发吧。 B:对， （晚）。
1、A:今天药吃了没有？ （千万）。 B:放心，我不会忘的。
（三）完成对话。
1、A:（ ），明天是他姥姥的生日。 B:忘不了，下了课，我就去给她买礼物。
1、A:元旦前后是旅游高峰，咱们早点儿去订票。 B:对，晚了（ ）。
（四）说一说：
1、你有什么事要提醒自己？
2、有朋友要去你们国家，你要提醒他注意什么？
（五）接着说
1、还书
A: 办了借书证，我还没去借过书呢。
B:你提醒我了。我借了一本小说，快一个月了。
2、在车上
A: 我不知该在哪儿换车。
B：没问题，到了站，我……
七、布置作业。（自行安排） 教学小结与反思：
第三课 还需要几个同学
1、课时分配：分三课时
2、课型：讲练课
3、教学方法：讲解法、练习法
4、教学目标：使学生能够理解和运用重点动词 能够理解课文并能模仿课文对话
5、教学重点：理解词语和课文
6、教学难点：练习
四、练习五
7、组织教学：
1、师生问候
2、考勤
3、复习
8、讲新课
9、布置作业
10、课后反思
第1-3课时 词语
一、教学目标：理解重点动词并能够熟练造句
二、教学重点：重点动词的运用
三、难点：形容词、副词的理解
四、组织教学：
1、师生问候
2、考勤
3、课前复习：背诵第二课课文
五、讲新课
1、争取：（形）努力去获得。
例：争取时间、主动争取、争取彻底的胜利。
我们争取提前完成任务。
2、信心：（名） 相信自己的愿望一定能够实现的心理。 例：满怀信心、信心百倍。
这次考试他有信心考好。
3、直达：（动） 直接到达。
例：从北京坐火车直达广州要两小时。
4、确定：（动） 明确而肯定。 例：确定了工作之后就上班。
还没有确定候选人名单。
5、赶快：（副）抓住时机，加快速度。例：时间不早了，我们赶快走吧。
6、另外：（形）在说过 之外。此外。 例：我还要跟你说另外一件事。
8、而且：（连）表示进一步。不但…而且… 例:他不但会开车而且会开车。
六、布置作业：抄写词语五遍，用重点动词造句。教学小结与反思：
第4-6课时 课文 替换练习
一、教学目标：理解课文并能够熟模仿课文对话
二、教学重点：理解课文
三、难点：替换练习
四、组织教学：
1、师生问候
2、考勤
3、课前复习：背诵第二课课文
五、讲新课
（一）、领读课文
（二）、学生朗读课文，纠正发音。
（三）、讲解课文，根据课文内容完成对话。
1、A：马上＿了。
B：对了，我们得好好准备。
2、A：这次比赛，我们一定要赢他们，争取进决赛。 B：对，不得冠军，也＿。
3、A：他是我们学习＿的坏孩子。 B：我看，他会改的。
4、A：我有＿麻烦你。 B：不客气，请说吧。
5、A：他的学习成绩怎么样？ B：不算＿，＿还不够努力。
（四）领读替换练习，讲解替换练习。
六、布置作业：做课后练习
二、
三、
四、五。教学小结与反思：
第7-9课时 练习
一、教学目标：能够独立完成练习。
二、教学重点：练习四说一说
三、难点：练习五接着说。
四、组织教学：
1、师生问候
2、考勤
3、课前复习：检查练习完成情况。
五、讲新课 讲解练习
四、说一说
1、你现在最需要的是什么？
2、出国留学，需要办哪些手续?
3、学好汉语，要注意哪些方面？
五、接着说
1、去旅游
A：你看，去北方旅行需要带些什么？ B：一定要带……
2、点菜
A：要不要来瓶酒？
B：我看，有茶了，酒就……
3、运动
A：是啊，要学习好，工作好，少不了要有一个好的身体，可我实在太忙了。
B：越是忙越是要……
六、布置作业：做课后练习
二、
三、
四、五。
教学小结与反思：
第4课 我完全同意
一、教学目标：
1.掌握词的解释、理解课文的内容并背诵。
二、教学重点和难点：
1、重点：课文的背诵及课后练习
2、难点：词语的解释及课文的理解
三、本课分为三课时
第 1-3 课 时
一、课型:讲解课
二、教学方法：练习法
三、教学过程：
1.组织教学：师生问候、考勤。2.检查复习：抽查学生课文背诵情况 3.领读词语并把词语解释。 （1）同意（动）：赞同，认可。
例：我～你的看法/他提出的建议，大家都完全～ 相反词：反对
（2）下班：结束每天规定时间的工作。 例：妈妈和爸爸马上就要～/ 快到～的时间了
相反词：上班
（3）好久（名）：时间长。 例：～没看见你了，都在忙什么呀？/ ～不见，十分想念我们～没在一块吃饭了
（4）聚餐（动）：在一块吃饭。
例：这周我们一起～吧/咋们好不容易分到一个单位，还是～一次吧
（5）美（形）：～丽/～好/～味佳肴/赞～/物～价廉 相反词：丑陋
（6）主动（形）：自愿地，自动地。
例：他～帮助有困难的同学/他～向老师承认错误/在这场排球比赛中，我们很～根本就没有还手的余地
相反词：被动
（7）控制（动）：处于自己的管理和操纵之下 。
例：在这场篮球比赛中，红队一直～着比赛/这个杀人犯已经被警察～住了/地主～着大片土地，农民无地可种
（8）整个（形）：完全，全部。
例：2008年北京奥运会，～世界都为中国喝彩/昨天晚上她一直都在学习，～晚上都没休息
（9）属于（动）：归于某方面，为某方面所有。
例：胜利是～我们的/这栋房子～我们家的了/世界是～我们的 （10）黄（形）：～色/～种人/～队/～河/～昏 （11）主要（形）：事物中关系最大，起决定作用的 例：我也想买件新衣服，～是手头没钱/他每次考试成绩不及格，～是因为她太懒惰了，并不是脑子笨
～任务/～任务/～问题 相反词：次要
（12）教练（名词）：体育运动项目中，专门负责指导训练的老师。
例：瑜伽～/ 乒乓球～/ 举重～/ 篮球～/ 排球～ （13）积极（形）：肯定的，进取的。
例： 他～的参加学校的各项活动/～ 分子/～进取/～向上 我们应该～反对加破坏民族团结的行动
（14）配合（动）：各方面分工合作完成共同的任务。
例：在工作中，他们～的很好/在乒乓球男子双人打的比赛中，他们两个～默契，赢得了这场比赛。
（15）道理（名）：事物的真实规律，真理。 例：老师教我们做人的～/说得有～/这个～我明白
教学小结与反思：
第 4-6 课 时
一、课型：讲解课（讲解课文）
二、教学方法：练习法、讲解法
三、教学过程：
1.组织教学：师生问候、考勤。2.检查复习①听写词语②读课文 3.领读课文并解释课文：
（1）：美美吃上一顿 （2）：好吧，你看着办吧 （3）：蓝队打得很主动 （4）：场上的运动员打得很积极 4.布置作业：熟读课文、做课后练习。 教学小结与反思：
第 7-9 课 时
一、课型：讲解课
二、教学方法：练习法
三、教学过程：
1.组织教学：师生问候、考勤。2.检查复习①读课文②造句 3.做练习：
（一）替换：
（二）用括号里的词语完成对话：
（三）完成对话：
（四）说一说：
（五）接着说：
4.布置作业：背诵课文、预习第5课
教学小结与反思：
第五课 相信我没错
一、教学目标：
通过难懂词语的解释与课文的学习，让学生能够独立的完成课后题， 从而把学到的东西运用到现实生活当中。
二、教学重点和难点：
1、重点：课文的理解与背诵
2、难点：
（四）说一说
（五）接着说
三、本课分三课时
第1-3课时（生词）
一、课型：讲解课
二、教学方法：解读、练习法
三、教学过程：
（一）组织教学：
1、师生问好
2、考勤
3、宣读本课任务：词语
（二）检查复习：检查课文背诵情况
（三）词语解读与造句：
1、相信（动）：认为正确或确信无误。
例：我~我一定会考上大学的/请你~我，我绝对没有欺骗你的 相反词：怀疑
2、难受（形）：①身体感觉不舒服 ；②心里不舒服。
例：妈妈感冒了，咳嗽得很~；不知被什么叮了一下，痒的~/这此考试没考好，我心里很~。 相反词：愉快；舒服
3、精神（名）：①指人表现出来的活力、力量。②指人的意志
例：她今天生病了，整个人没有~ /开学了，我们必须振作~，努力学习。勇往直前的~。
相反词：物质（指哲学范畴）
4、效果（名）：由某种原因而产生的结果。
例：这种感冒药的~不错，我吃了之后很快就康复了。这种教学方法~怎么样?
5、其实（副）：表示下文所说的是实际情况。
例：她的衣服穿的很干净，~都是她妈妈洗的/老师批评我们，~都是为我们好
6、有效（形）：有成效,有效果。
例：我们得想一个~的办法，要不然这个任务完成不了。买东西，先要看~期。
7、土法（名）：民间用的土办法。
例：在偏远的农村，农民一般用~治病。
9、凑数(动)：凑足数额。
例：这次舞蹈表演，我们人数不够，你找个人~吧。
10、流行（形、动）：广泛传播;盛行。 例：这首歌今年很~/年轻人喜欢唱~歌。
11、联系（动）：联络；关联。 例：有事~我/万事万物相互之间都有~
四、布置作业：抄写生词（一词两遍）、难解词语造句、预习课文 教学小结与反思：
第4-6课时（课文）
一、课型：解读课
二、教学方法：讲解、练习法
三、教学过程：
1、师生问候
2、考勤记录
3、宣读本课任务：课文学习
2、学生朗读，纠正发音
3、老师课文朗读与难懂句子讲解
①上课也没精神 ②包你有效 ③土法治病 ④最多只凑个数
4、完成对话： A:这条路真的更近吗？
B: 没错儿。 A:国产的质量会有问题吗？
B: 。不好，可以来换。 A:你干吗不来参加聚餐？
B:其实， 。 A:这辆自行车是我的生日礼物。
B:真漂亮！让我 看。 A:困难你不能怕它。
B:这话有道理。你 ，你越厉害。
四、布置作业：熟读课文，完成课后练习。教学小结与反思：
第7-9课时（练习）
一、课型:练习课
二、教学方法：讲解、练习法
三、教学过程：
（一）：师生问好
（二）：考勤记录
（三）：宣读本课任务
（四）：检查课文熟读情况
（五）讲解练习：
1、替换
2、用括号里的词语完成对话
4、说一说：
你相信你能学好汉语吗？
你相信中药还是西药？
你能让人相信你的说法是对的吗？
5、接着说：
A:你这苹果好吃不好吃？
B:包…………………………….. A:昨天的比赛，我们队输了。
B: 你别骗…………………………
A:我觉得汉字太难学了。我是学不好了。 B:干嘛不相信……………………..
四、布置作业：背诵课文，预习下一课。教学小结与反思：
第六课 当然可以
一、教学目标：使学生能够掌握所学的词语与课文，提高学生运用所学知识的能力。
二、教学重点与难点：
重点：生词的理解与课文的背诵
难点：难解生词的理解和课后的说一说
三、课时分配：一课三课时
第1-3课时（生词）
一、课型：讲解课
二、教学方法：讲解、练习法
三、教学过程：
（一）师生问候
（二）上课考勤
（三）宣读本节课的任务：讲解生词与替换练习
（四）上课前的检查：背诵课文
（五）讲解生词与造句：
1、长期（名）：很久，长时间
例：这份工作我可以～的干下去/她～从事教育这一行业。
2、折合（动）：单位之间的换算
例：一美元～成人民币为6元多一点。
3、共计（动）：总共
我们买了一大堆东西，～下来花60了元。
4、收据（名）：收到钱或物后写给对方的字据 例：请你在～上签个字/这张～一定要保存好。
5、未必（副）：不一定
例：在学习上，他比我强，可是在体育方面，他～超得过我。
6、不见得：不太可能，不一定 例：他在绘画方面～比你强。
四、布置作业：听写生词（一词两遍）、重点词语造句
教学小结与反思：
第4-6课时（课文）
一、课型：讲读课
二、教学方法：讲述、练习
三、教学过程：
（一）师生问好
（二）上课考勤记录
（三）宣读本课的任务：⑴讲解课文，朗读课文
⑵朗读课文回答问题
⑶表演对话 ⑷补充对话
（四）检查复习：词语造句
（五）课文
课文中的问题：
1、大学入校报道需要带什么？
2、学费和住宿费需要多少钱？
3、在A看来要数什么难？
4、要想提高汉语水平，必须去哪个国家？为什么？
（六）补充对话练习： A：你不是中国人吧？
B：是的，我 （是）。 A:您一共住了五天。
B: （错儿）。得付多少钱？ A:她是你同学吧？
B： （是），她还是我的好朋友。 A:你的名字这样写， （对）？ B:对。
A:听说他已经回国了。
B: （可能）。昨天我还看见他。
四、布置作业：背诵课文，完成课后练习教学小结与反思：
第7-9课时（练习）
一、课型：练习课
二、教学方法：辅导与练习
三、教学过程：
（一）师生问好
（二）上课考勤
（三）宣读教学任务：讲解练习
（四）检查课后练习完成的情况
（五）课后练习的辅导：主要为说一说与接着说
1、说一说：⑴每人放一样东西在一张桌子，然后你一个一个地问，把这些东西还到各人的手里。
⑵证实一下每人来中国的时间。
⑶互相问问并请个人回答。
2、接着说：A:您是8号来的，一共住了六天，对吗？ B:没…………………
A:您要的是15号到北京的硬卧两张？ B:是不是13次车？
……………………. A:这个字肯定是年Hong吗？ B:完全…………….
四、布置作业：预习新课 教学小结与反思：
第七课：向她承认错误
一、教学目标:通过生词和课文的学习，能够让学生能够独立的完成课后练习题
二、教学重点和难点： 难点：难点生词的理解
重点：背诵课文和课后说一说
三、课时分配：一课三课时
第1-3课时（生词）
一、课型：讲解课
二、教学方法：解读法、练习法
三、教学过程：
（一）师生问好
（二）上课考勤
（三）宣读本节课的任务：生词讲解和造句
（四）检查课文背诵情况
（五）生词朗读与讲解造句：
1、承认（动）：对已成事实的认可。
例：他主动向老师～错误/我们不得不～他是个非常出色的歌手
2、错误（名）：不正确 改正～/犯～/～行为/～思想
例：都是由于我～的行为，才造成了严重的后果，我应该承担责任
3、瞒（动）：隐藏事情
例：你肯定有什么事～着我/不～你说，她已经是我的女朋友了
4、根本（形、名）：①从来、本来②事物的根源③重要的起决定作用的④从头到尾，始终
例：你并没有从～上解决问题/宪法是我们国家的～大法/我～就没有见过你
5、脾气（名）：①性情②容易发怒
例：你老是动不动就发～，谁招惹你了/年轻人，脾气不好
6、态度（名）：对待事情的行为倾向
例：他说话～的很不好/我们应该坚持“活到老学到老”的学习～
7、痛快（形）：①高兴、畅快②干脆、直爽
例：学就学个踏实，玩就玩个～/你这人说话就是～，我喜欢
8、否认（动）：不承认
例：他～他拿了同桌的铅笔/我不～他是个笨孩子，但是他就是不好好学习
9、既….又….（并列连词）：他～聪明～漂亮/他们～是朋友～是同事
10、活泼（形）：不呆板，可爱，讨人喜欢
例：他在活动中表现的很～/他是个～的孩子，十分讨人喜爱
11、难道（副）：反问语气词
例：～难道我做的不对吗？/～我们就不能成为朋友吗？
12、满意（形）：符合心愿的
例：他的成绩我很～/请给我个～的答复/我们都不～他的做法
四、布置作业：抄写生词并造句 教学小结与反思：
第4-6课时（课文）
一、课型：解读课
二、教学方法：讲解法、练习法
三、教学过程：㈠师生问好
㈡上课考勤
㈢宣读本课的教学任务：课文讲解与说一说
㈣上课前的检查：听写生词
（五）课文讲解与回答问题：
1、B这几天为什么不高兴呢?
2、如果我们做错事的话，应该怎么办呢？
3、A所说的那个小伙子怎么样了？
4、A要给B介绍那个小伙子，B为什么拒绝呢？
四、说一说：
1、和同学比一比，你在学习上哪方面比别人好，哪些方面不如别人？
2、问几个同学，看他们承认自己有男朋友或女朋友吗？
3、把你认为学习最好的三个同学的名字写在纸上，然后问问大家承认不承认？
五、布置作业：熟读课文，完成课后练习教学小结与反思：
第7-9课时（练习）
一、课型：练习课
二、教学方法：辅导与练习法
三、教学过程：
（一）师生问好
（二）上课考勤
（三）宣读本节课的任务：课后练习题的辅导
（四）检查练习完成的情况
（五）辅导课后练习：
1、学生按学号朗读替换，讲解语法
2、完成对话：
A:你一个人在干什么？
B:不干 ，看看书，听听音乐。 A:贵的那种是不是更好一些？
B:不瞒 ，钱多不见得就好。 A:昨天，你脾气很大。
B:这我 。不过，你态度也不好。 A:是你介绍那位小伙子和你同屋认识的？
B: 回事。 A:她很漂亮，而且还很聪明。
B:是的，看的 ，她各方面都很优秀。
3、接着说：
A:听说，你太太叫你七点回家，你不敢七点零五分回家。是这么回事吗? B:没有……………..A:你的缺点是，上课时很少主动发言。是不是怕说错？ B:是有点儿。不瞒你说………..A:这是你的错，你还不承认？
B:我不否认，我脾气比较急。但是……….
四、布置作业：背诵课文，预习新课 教学小结与反思：
第八课：瞧你这高兴劲儿
一、教学目标：理解课文并模仿对话
二、教学重点和难点：
重点：课文的背诵和课后练习难点：生词和课文的理解
三、课时分配：一课三课时
第1-3课时（生词）
一、课型：讲解
二、教学方法：讲解法、练习法
三、教学过程：㈠师生问好
㈡上课考勤
㈢宣读本课的教学任务：生词讲解
㈣检查课文背诵情况
（五）生词讲解与造句：
1、克服（动）：用意志和力量战胜
例：我们得～睡懒觉的毛病/解放军战士～重重困难，成功救出受困群众
2、粗心（形）：不仔细，不细心
例：你太～了，尽然把这么贵重的项链弄丢了/都怪自己～大意，把这么简单的数学题都给做错了
21
相反词：仔细、细心
3、保持（动）：维持某种状态
例：请你们～这种姿势/同学们应该～校园卫生的清洁
4、简直（副）：
例：你～让人不可理喻/他说的话～让人难以相信
5、讨厌（动、形）：不喜欢、不喜欢的
例：我～这种味道/这只小狗真令人～，天天跟在我后面 相反词：喜爱
6、一般（形）：平常、普通
他的考试成绩～/学校～不会让我们出去的/我爸爸～情况下不会打我的
相反词：特殊
四、抽查学生对本节生词掌握的情况：解释与造句 克服 保持 简直 讨厌 一般
五、布置作业：抄写生词，重点生词造句 教学小结与反思：
第4-6课时（课文）
一、课型：解读课
二、教学方法：讲解法与练习法
三、教学方法：㈠师生问好
㈡上课考勤
㈢宣读本课的教学任务：课文讲解与接着说
（四）带着以下问题浏览凯文 ⑴
1、A今天为什么这么高兴？
2、A以前在学习上有什么毛病？ ⑵
1、B为什么这么乐呢？
2、小王本来可以抽到什么奖？为什么他要和B换呢？
（五）讲解课文并朗读课文
（六）接着说：
1、A:你的二十岁生日过得怎么样？ B:别提有多过兴了………… A:什么事把你乐得？
22
B:告诉你一个好消息……… A:他很喜欢说笑话。
B:而且很会说。有时我们笑得…………
四、布置作业：熟读课文，完成剩下的课后练习教学小结与反思：
第7-9课时（练习）
一、课型：练习课
二、教学方法：讲解与练习法
三、教学过程：㈠师生问好
㈡上课考勤
㈢宣读本节课的教学任务：辅导课后练习
㈣检查课后练习完成情况 ㈤课后练习辅导：
1、替换练习：学生读句子，老师讲解重要语法
2、用括号里的词语完成对话： A:爸爸，爸爸！快来看！
B:什么事把你 （高兴）？ A:我今天得了一个满分！
B:看把你 （乐）。
A:你今天从早到晚都 （笑）的。有什么高兴事儿？ B:我数学比决赛得了二等奖。
A:我们赢啦！现在我们是全校冠军！ B: （高兴劲儿）。 A:我的感冒到现在还没好。
B:你试试这种土法看。它 （比什么）有效。
3、说一说：
⑴你们家最高兴的一天。
⑵孩子第一次叫爸爸的时候，做爸爸的会怎么样？ ⑶说一件让你高兴的事。
四、布置作业：背诵课文，预习新课 教学小结与反思：
23
推荐第7篇：《汽车基础知识教案》10短期培训班(理论试题)
莱芜技师学院
汽车维修专业基础知识考核（理论部分）
姓名： 时间：60分钟
一、填空题（每空1分，共计40分）
1、排量在1.0升～1.6升之间的轿车称为（ ）轿车。
2、根据汽车总体结构可以分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四部分。
3、大众Paat 1.8T，其中T是指（ ）。
4、汽车的性能评价指标主要有（ ）、燃油经济性、（ ）、操纵稳定性、（ ）、通过性等六部分。
5、盘式制动器稳定性（ ）鼓式制动器。
6、自动变速器车抛锚后，拖车时自动变速器的车速不易超过（ ）km/h。
7、保养时常说的三滤是指（ ）、（ ）、（ ）。
8、现在轿车空调所加的制冷剂是（ ）。其性能（ ）氟利昂。
9、汽油机用的蓄电池一般为（ ）V，柴油机电压一般为（ ）V；测试蓄电池的电压时应以（ ）为准。
10、自动变速器车的P档是指（ ），R档是指（ ）。
11、变速器A341主要用在（ ）车上，01N主要在（ ）车上。
12、雪铁龙汽车的车标是（ ）；它的寓意（ ）。
13、德国大众汽车公司旗下的品牌有（ ）、宾利、布加迪、（ ）、兰博基尼等。
14、ABS的全称是（ ）。
15、丰田卡罗拉1.6GL是（ ）档轿车，变速器采用（ ）。
16、在安装正时皮带时，需要对准（ ）标记和（ ）标记。
17、起亚轿车属于（ ）国家的品牌；讴歌属于（ ）旗下轿车。
18、汽车燃油经济性是用（ ）来衡量。
19、汽车发动机机油一般（ ）公里或（ ）月更换一次；冷却液（ ）更换一次；制动液（ ）公里更换一次。
20、直行时紧握方向盘，感觉向左或向右偏跑或方向盘不正等情况出现时，需要进行（ ）。
二、选择题（每题3分，共计30分）
1、根据山东莱芜地区的气候，普通轿车最适合用（ ）机油。 A、15W-40 Ｂ、10W-40 C、5W-30 D、5W-40
2、TJ7101中的7代表（ ）
A、经销商 B、生产厂家 C、汽车规格 D、汽车价格
3、儿童在乘座轿车时适合坐在（ ）。
A、驾驶位 B、副驾驶位 C、后排 D、儿童座椅
4、化油器汽车空挡滑行（ ）
A、省油 B、费油 C、汽车不运转 D、发动机抖动
5、皖A00172是（ ）的车牌号
A、海南 B、江西 C、安徽 D、广东
6、汽车4S店中的4S不包括（ ）
A、整车销售 B、配件服务 C、钣金喷漆 D、信息反馈
7、以下哪款车不是德系车（ ）
A、保时捷 B、大众 C、奥迪 D、斯柯达
8、以下哪种情况不需要做四轮定位（ ）
A、直线行驶跑偏 B、高速方向盘抖动 C、轮胎偏磨 D、汽车发生碰撞
9、以下（ ）不是评价汽车制动性能好坏的指标。
A、制动距离 B、制动时间 C、制动减速度 D、抗热衰退性
10、制动系统管路放气时，应先从（ ）开始放气。
A、前轮 B、后轮 C、制动管路中间 D、制动主缸
三、简答题（每题5分，共计20分） 1.写出四个日本品牌汽车的名字。
2 2.Paat汽车上的1.8L与1.8T的差别。
3.汽车空调除去臭味的方法。
4.简述汽车的分类，及分类依据。
5.手工绘制三厢车和两厢车。
四、论述题（共计10分） 1.简述汽车的发展趋势。
2.你喜欢什么样的汽车，并阐述原因。
4 莱芜市高级技工学校
汽车维修中级工理论试题（答案）
一、填空题
1、普通
2、发动机、底盘、车身、电器
3、涡轮增压
4、动力性、制动性能、平顺性
5、优于
6、30
7、空气滤清器、机油滤清器、汽油滤清器
8、R134a、不含有
9、
12、
24、启动电压
10、驻车档、倒档
11、丰田凌志、大众
12、人字齿、其前身为齿轮厂
13、德国大众、奥迪
14、制动防抱死系统
15、
3、自动变速器
16、曲轴、凸轮轴
17、韩国、日本本田
18、百公里油耗
19、
6、5000、2年、2年
20、四轮定位
二、选择题
1、A
2、C
3、D
4、A
5、C
6、C
7、D
8、Ｂ
９、Ｄ、
10、B
三、简答题
1、丰田、本田、三菱、马自达、日产
2、1.8T涡轮增压发动机来说，经过增压之后，动力可以达到2.4L发动机的水平，但是耗油量却比1.8发动机并不高多少。
3、把买来的黑木炭，用干净、透气性好的纱布包好，然后放到汽车的后备箱内，木炭可吸附车内存在的异味。
可以放置柠檬或菠萝，把柠檬或者菠萝切开，这样它的果香会很好地挥发出来，抵挡车内的异味。
在您不用车的时候，打一小桶清水，再加一些醋，放在车里，水可以吸附甲醛，而醋可以起到稳定甲醛的作用。
买一台负离子空气净化机，可以去除车内异味，让驾驶人员呼吸清新空气。
4、略
四、论述题 略
推荐第8篇：哪里有汽车美容短期培训班
山东泰安阳光学校 专业的汽车美容培训学校www.daodoc.com
哪里有汽车美容短期培训班
在很多人的印象中，仍然认为汽车美容就是洗车，是个没有技术含量的工作，其实这是错误的。普通的汽车美容师要培训3个月，一些对技术含量要求较高的工种，需要员工在不断学习和实践中成长，时间相对更长。
要想成为拥有专业水平的优秀汽车美容师，起码要具备汽车日常使用设备维护保养的基本知识，能够识读零件图；有一定的发动机、底盘、电气设备等检修技术；掌握汽车的漆面研磨与抛光技术；对汽车贴膜、隔热防爆材料、音响改装等有一定的了解；能正确使用蒸汽清洗机、各式电脑清洗设备等。
山东泰安阳光学校 专业的汽车美容培训学校www.daodoc.com
只有能根据客户的不同要求，提出车饰美容、漆面美容、汽车防护等方面的不同处理方法，做出一个最恰当的汽车美容装饰装潢整体方案的‘复合型’汽车美容师，才是行业最需要的。要解决专业人才匮乏问题，职业培训必不可缺！
山东泰安阳光汽车美容培训是山东省内唯一一家专注汽车美容培训的学校，学校主要致力于汽车美容装潢技术的专业培训，学习内容：
高级班 ：嘉美博专业汽车美容+贴膜+电器+装具养护+车身贴膜
中级班 ：嘉美博专业汽车美容+贴膜+装具养护
初级班 ：嘉美博专业汽车美容+装具养护
单科班 ：嘉美博专业汽车美容班，汽车贴膜班，汽车电器改装班，汽车装具养护班，车身贴膜班
山东阳光汽车美容培训学校根据市场需求来培养，不开设任何文化课知识，使学生理论学好，实践中再实践，快速成才！根据学生的个人情况做培养，学的快早结业，学得慢延长结业，直到学生技术学好为止。
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山东泰安阳光汽车美容培训学校一切为了学生，站在学生角度考虑问题，我们为学生提供免费的住宿，被褥，宿舍配备中央空调，宿舍内电水壶，暖水壶，脸盆，卫生工具一应俱全，让学生轻松而来，满载而归，学到专业的汽车美容技术就是您最大的收获。如果您毕业后，在工作和创业过程中遇到问题，请随时想起阳光，我们将竭诚为您继续服务，阳光永远是您坚实的后盾。
就业创业好出路，阳光学到好技术，阳光让你成为真正的汽车美容技师，学汽车美容技术就到山东泰安阳光汽车美容学校。
推荐第9篇：短期支教美术教案
软笔书法
一、什么是软笔书法
1、学点小常识
我国古代文房四宝是笔墨纸砚。在我国，创造毛笔的历史已经有五六千年了，毛笔的笔头一般都是兽毫做的。我国历史上有很多著名书法家，例如王羲之、颜真卿、柳公权、欧阳修等。
2、教你来握笔
大家普遍采用的是五字执笔法，也叫“拔镫法”（图1）。五字执笔法将执笔的方法及五个指头的职责作用概括为五个字，即：擫、押、钩、格、抵。
二、我们一起动手写
1、双钩临摹
2、单钩临摹
三、大家秀一秀
1、让学生准备好的双钩、单钩书法空白纸，学生按字帖临摹，教师巡视，并作讲解指导。
2、对学生就书写要领进行指导，注意行笔，避免学生做粉刷匠。
3、将学生作品贴到黑板上展示，学生之间相互评比。
水墨画
一、水墨画你知多少
1、学点小常识
我国古代有很多著名绘画作品，如东晋•顾恺之《洛神赋图》、唐•阎立本《步辇图》、北宋•张择端《清明上河图》、元•黄公望《富春山居图》、清•郎世宁《百骏图》、徐悲鸿《奔马图》等。我国著名画家有郑板桥、张大千等。
2、教你动动笔
水墨画墨分五色：浓、淡、干、湿、焦。我们画画时候行笔分为中锋和侧锋。
二、我们一起动手画
1、画虾头、胸、虾枪（如图1,2,3），再由前向后侧锋画虾枪两侧的平衡器。
2、画虾腹（如图4）。用笔顿出弧线，要前大后小，节节相连。最后拉下画虾尾，紧贴虾尾两侧画两个尾翼，虾腹六节可以简化为五节。
3、画虾腿和足、钳（如图6），在虾腹下面画五个后腿，在虾胸底部从后向前快速画三条步足。在头部三分之一处，由里向外画第一节虾臂，由前向后画第二节，有钳子的第三节略粗，钳子略向里弯。
4、画胃肠、眼、须（如图7），趁墨未干时由头到胸的末端，画出由粗到细的肠，在头部平衡器后边点写眼睛，六条长须一对向前伸，略向外弯，中间一对也是向后弯曲。
三、大家秀一秀
1、学生自己作画，教师巡视指导。
2、将学生作品贴在黑板上，学生互评。
简笔画
一、看看几何图
1、学生列举常见几何图形。
2、教师总结一般常见几何图形：圆、三角形、矩形等等。
3、教师在黑板上画出几何图形。
二、脑洞大开
1、让学生猜想几何图形都能创作出什么画。
2、教师对几何图进行再创作。
三、大家秀一秀
将学生的作品贴到黑板上，请学生回答自己喜欢哪个作品，其有什么值得学习的地方，教师作总结。
折纸
一、认识折纸艺术
1、背景小故事
西汉时期我国已有纸张的出现，折纸艺术也开始在民间流传。折纸艺术起源于中国，后来传入日本，并流行起来。
2、折纸小技巧
基于环保的因素，我们主张废纸重用。可以是杂志内页或使用后的花纸。发挥自己的想象基于各种基本折纸形状折成各式各样的动物等实物。
二、我们一起动手折
三、大家秀一秀
1、教师让学生发挥自己的想象折出自己喜欢的作品。
2、学生之间相互讨论应该怎么折。
3、将学生作品展示到黑板上，学生相互评价。
树叶粘贴画
一、什么是粘贴画
1、学点小常识
我们利用不同颜色、形状的树叶拼贴出自己喜欢的图案，利用身边的东西来装饰美化生活。
2、粘贴小技巧
（1）勾画出贴图的草稿。
（2）拿出树叶看其形状可以摆出什么部分。 （3）发挥想象裁剪并粘贴树叶。
二、我们一起动手贴
1、勾边
2、剪树叶贴
3、平整贴画
三、大家秀一秀
1、学生发挥想象自己想要完成的图案并勾勒。
2、学生剪出基本形状并贴好，教师给以指导。
3、学生作品相互展示，相互评比。
推荐第10篇：入党积极分子短期集中教育培训班总结
入党积极分子短期集中教育培训班总结
前几天我们组织参加了入党积极分子短期集中教育培训，经过这次培训，我内心深受鼓舞，让我知道党对我们的重视，学校对我们的重视。在培训中我知道了作为一个党员应尽的义务,知道了自己在学习、生活中的明确地位，现将本人的体会总结如下。
前四讲是关于中国共产党的理论教育。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的发展方向,代表中国最广大人民的根本利益。我们党的最终目标，是实现共产主义的社会制度。而在这一阶段的任务，是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。通过学习，树立共产主义的远大理想，坚定走有中国特色社会主义道路的坚强信念。以实际行动争取入党，做一名合格的共产党员，应解决好以下几个方面的问题：一是端正入党动机；二是按照党员标准严格要求自己；三是了解党章规定的入党手续，并认真履行这些手续。“中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。”这一条是共产党员的基本条件。其中共产党员是“工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士”这句话，用最概括的语言，阐明了共产党员应该是什么样的人。
此次培训还组织我们集体观看了《建党伟业》、《辛亥革命》。影片《建党伟业》是向中国共产党建党90周年献礼的重点影片，主要以毛泽东、李大钊、周恩来、陈独秀、蔡和森、向警予、张国焘等第一批中国共产党党员为中心，讲述他们为国家赴汤蹈火的精彩故事。电影再现了那段风雨飘摇的历史，重温了老一辈革命家为了挽救人民与水火之中，为了拯救危难中的中国，历经千难万险，经过不懈斗争，终于创建了“中国共产党”的历程，对我们这些出生在新社会、沐浴在党恩下的年轻人，是一次很好的爱国主义教育。 影片《辛亥革命》是为了辛亥革命100周年纪念而拍摄的。回顾历史，1911年前后，那时的清政府腐败无能，政权摇摇欲坠，人民深受压迫。革命对于当时的人来说是改变命运，更好的生活；对于孙中山等一批革命家来说是历史赋予的不可推卸的责任和使命。他们要为天下人造一个宁静温和的世界。
其次，我们自学了一些时事政治 通过对“中国周边关系”专题报告的学习，我明白了，当今中国社会上很多的错误思想就是基于对中国周边关系的认识错误而导致的。冷战结束，和平与发展成为主流，这证明了我国在20世纪80年代关于世界形势的基本判断是正确的。对于我国来说，在地缘政治方面，历史上长期存在的“北方威胁”问题得以缓解；但是随着美国遏制中国的新战略，随着以美国为首的西方对叙利亚、伊朗的围剿。美国联络东亚、东南亚国家在东海、南海的军演，使南海问题复杂化，我国的周边环境有恶化的趋势。在多变的世界中，中国政治以不变应万变，坚定不移地走自己的路，取得了世人瞩目的成就。中国经济的杰出表现更是让世界刮目相看，面对祖国日新月异的变化，作为一名党员大学生，我们更应坚定自己的信仰，不断地加强自身的党性修养。
最后两讲我们交流与讨论。通过与参加培训的同学以及学生党员的交流学习，我的人生观、世界观、价值观以及对中国共产党的认识有了质的飞跃。
中国共产党是在我国处于命运的危难时刻诞生的。它应允了历史的要求，应允了民族的要求。它的诞生，给中国带来了希望，给人民带来了光明，为中国革命开辟了一条前所未有的道路。从此，在中国共产党领导下的中国人民，开始了艰苦的斗争，最终终于实现了人民当家作主的愿望，劳动人民翻身做了主人。
作为21世纪积极向当组织靠拢的的大学生，仅有对党的信任是远远不够的，要想跟上党的步伐，成为一名优秀的共产党员，还必须要有深刻的思想觉悟和深入学习、生活的社会实践活动。相信党不只是表现在一种信念上，更要表现在行动上。在这堂课上，自己学会了如何树立正确的入党动机，明确了自己努力入党的方向。
踏进培训班教室的门槛只是一小步，可正是这一小步给了我靠近党的机会。距离的缩短除了带给我欣喜之外，还让我对“党员”这一身份有了新的认识，它让我明白：一名合格的共产党员，不仅要有相信党的坚定信念，也要有紧跟党的步伐永远跟党走的实际行动，还应该不断的参加组织学习和实践锤炼使我的思想更加过硬，党性更加坚定
第11篇：本教案
本命年的回想教案
东城办中学 杨小妮
教学目标：
1.识记文中的生字、生词；用自己的语言概括火热的春节气象。 2.梳理思路，理清结构，初步理解课文内容。
3.体味春节这一传统节日中所蕴含的乡土风情及斑斓多彩的民俗文化。教学重点：
1.识记文中的生字、生词；用自己的语言概括火热的春节气象。 2．梳理思路，理清结构，初步理解课文内容。 教学难点：
体味春节这一传统节日中所蕴含的乡土风情及斑斓多彩的民俗文化。 教学过程:
一、导入新课
宋朝著名诗人王安石曾经写过一首诗，《元日》 （宋）王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 同学们看这首诗描写我们中国哪个传统节日的？(过年)今天，我们来看看作家刘绍棠童年时家乡北京是怎样过年的。
二、自主学习
整体感知课文，扫清字词障碍 1.解题：本命年是什么意思？
2.第一个“本命年”是几岁？作者写这篇文章的时候多少岁了? 3.简介作者及其创作风格。 4．请给带点的字加上正确读音
捅进（ ） 大吃大嚼（ ） 栗子（ ） 簸箕（ ） 糖黏儿（ ） 秫秸（ ） 阖家（ ） 玉米糁儿（ ） 烙饼（ ） 腌渍（ ） 鬼祟（ ） 亲支进脉（ ） 5.辨析形近字并组词
捅（ ） 栗（ ） 祟（ ） 秸（ ） 桶（ ） 粟（ ） 崇（ ） 桔（ ） 6．解释下列词语的意思
阖家 发烧 念念有词 化食 鬼祟 7.自读课文思考
a.课文从第几自然段开始回想的？从第几自然段结束回想的？ b.回想的过年的特点是什么？
三、合作探究，小组交流 分析课文开头
分析开头“节气歌”的作用。找出总结春节特点的句子。 理清思路，分析第4自然段结构。
1.“作者回想的过年是从什么时候开始的？”
2.“我们现在过年从除夕开始，课文中的过年从腊月初一开始。这一月之间，他们经历了怎样的过程呢？他们都做了些什么呢？”朗读课文第四自然段，读后思考这一段写了过年的哪几件事?（用小标题概括，如:炒年货）
3.这十件事能不能调换顺序？为什么？
4.这样丰富的生活表现了运河地区人民什么特点？”表现了他们的什么精神？
5..从作者家乡过年的场面看我们民族过年的风俗，除了欢天喜地地饱尝一
年的劳动成果外，在丰富隆重火热的气氛中还寄托着那些期盼？
四、交流展示
你在交流学习中那些疑点和收获呢?
五、拓展提升
一篇好的文章，题目就是引领我们解读的一把钥匙，请同学们思考，此文为什么不叫《过大年》而叫《本命年的回想》呢？ （学生发言）
教师小结：一是作者刚好60岁，是他的第五个本命年。 二是现在过年的年味越来越淡。 三是表达了作者对淳朴而虔诚的过年方式的怀恋和对即将失去的节日文化的担忧之情。
五、总结
同学们，今天的这堂课，我们感受到的不仅仅是农民热热闹闹过大年，丰富的民风民俗，而且更重要的是作者通过此文传递给了我们一个信息：一种美的东西，正在慢慢被改变被遗忘。美丽的东西需要我们去珍惜，去捍卫。让我们一起努力，把这份中国人所特有的美丽传承下去，使之永恒持久。
第12篇：关于外出参加学术会议,短期培训班的管理规定
关于外出参加学术会议、短期培训班的管理规定
讨论稿
为加强我院专业技术人员参加学术会议和短期培训的管理，形成一套规范、统
一、高效的管理和办事程序，根据我院实际情况，特制定如下规定。
一、参加人员资格
外出参加学术会议、短期培训的人员，须是取得中级技术职称以上（含中级）的在职在岗人员，且参加学术会议、培训班内容与本人所从事的专业一致；参加各级学术年会的人员必须是该学会的委员（参加国家级学会年会必须是该学会的省委员或以上）。
㈠学术会议、短期培训班的类别
卫生专业技术人员所参加的学术会议必须是中华医学会、中华护理学会、中华中医药学会、针灸学会、康复学会等国家一级学会举办的三级学科以上的学术会议、中南六省学术会议及湖北省医学会在本省举办的学术会议，且属继续医学教育范围内的可获得继续教育学分的会议。短期培训班须是国家、省、市级继续医学教育项目。
㈡每年参加学术会议和培训班次数
1、正高级专业技术职务人员参加学术会议和培训班一般1年不得超过1次（凡担任省级以上专业委员会委员及以上职务者，或学术刊物的编辑委员及以上职务的可酌情增加会议次数，下同）；
2、副高级专业技术职务人员参加学术会议和培训班一般2年不得超过1次；
3、中级专业技术职务人员参加学术会议和培训班一般3年不得超过1次；
4、担任医学学术刊物的编委会成员（编委委员及以上职务）可参加该杂志社召开的学术会议。
5、重点专科参加国家中医药管理局要求参加的会议如协作组成员单位会议、重点专科工作会议，另作具体安排。
二、申请及报销程序
㈠申请程序：医务人员外出参加学术会议，须持会议通知或培训班邀请函，经医务科或护理部同意，业务院长审核，再到科教科备案，报分管领导、院长审批。
㈡报销程序：经费的报销经所在科室主任同意，科教科核实，分管院长、院长审批同意，财务科根据财务制度办理报销手续。
三、内容相同或者相似的会议或者培训班，原则上1次只派1人参加。在本省、本市举办的学术会议或者培训班参加人次数可适当放宽。
四、差旅费报销项目不得超标，交通不得绕道，严格按照会议日程返回。
五、会议结束回院一周内，应向所在科室及科教科提交一份书面报告。书面报告包括学习内容、学习收获及体会、继续医学教育学分复印件。必要时向科内或者全院作反馈报告。
六、未尽事宜由科教科和财务科负责解释。
七、本规定从公布之日起生效，原《外出参加学术活动的暂行规定》自行废止。
第13篇：如何合理的给小学生报假期短期培训班
如何合理的给小学生报寒假短期培训班
寒假将至，许多家长都在考虑孩子在寒假应该做些什么，寒假和暑假做大的区别就是寒冷，许多暑假可以进行的兴趣班是在寒假不能正常进行的。有许多家长也有这样的反映，孩子寒假放在家里，他们上班，担心孩子的安全问题，还有的家长说孩子在家一直玩，也不学习，教材的改编有些问题也给孩子讲解不清楚，根据以上的因素，家长会选择将孩子送到暑假短期培训学校，让孩子的假期进行一个系统的复习，但又考虑这样对孩子的压力过大，怎样合理的给小学生报寒假短期班成为家长头疼的一件事。
在选择暑假短期班的培训中，家长应该考虑到的几点因素：
1.孩子的兴趣：家长应该首先征求孩子他喜欢什么，孩子自己理想中的暑假是怎么样的。
2.孩子的各科成绩：小学生的成绩应该是差距不大的，但是孩子的成绩绝对是一个必须考虑的问题，如果家长感觉孩子在三年级有落课的情况，那就不得不利用假期的时间给孩子不上去，以防在新的学期孩子学习压力过大。3.家长的时间：家长如果您在孩子放假期间在上班，怎样安排孩子的学习时间就成为必须考虑的问题，小学生的作业一般都是需要辅导的。 选择寒假培训学校的依据：
1.学校的设施：随着寒假的临近，家长们也会在路边看见招生的海报，家长们一定要慎重，首先应该上网了解该培训学校是否有营业执照和网站，其次便是观看培训学校成立的时间，了解学校的设施和师资，如果可能，最好家长可以去试听，因为孩子的安全是第一。
2.学校的老师：家长在为孩子报取寒假短期班的时候一定要知道老师是不是有相关的教师经验。
3.学校地理位置：春节将至，社会的闲杂人员也增多，家长要考虑到孩子在学校和路程中的安全，培训学校是否对孩子的安全有保障。家长们也可以组团，看看周围的孩子都在上什么培训班，这样孩子在一起比较安全，对于比较内向的孩子来说能更好的融入新的环境。
第14篇：短期留学
短期留学如何了解日本文化和教育
面积有三十七万七千七百多平方公里的日本，近年来因「日剧」的发烧及「流行Shoping」的绝佳地点，迅速的成为旅行的一大胜地。除了英美等英语系国家，到日本游学现在也成为一大趋势！
更多想送孩子去日本留学的父母则更希望通过短期日本留学即游学的方式，提前了解日本的文化和教育，所以近年来许多国内中小学生在假期前往日本进行短期的留学，但唯一的缺点是生日本生活费稍高。特别是东京，因为位于日本的一大重心地点，生活费、消费也因此较其它的城市高出许多，但如果您热爱日本的风情万种，那这一点小投资是必须的了。下面就大家普遍关心的问题一一作个解答：
长期及短期留学的如何区分?
一、长期留学：若学习期间将超过３个月，就要以正规学生资格申请签证（半年或一年期），一般通称为留学。
二、短期留学：若学习期间少于３个月(90天)，只要短期滞在(观光)签证即可入境日本，一般称为短期留学。
日本短期留学(游学)最长可以停留多久？
短期语学研修的课程有从2周至12周不等，但因为使用短期滞在资格(观光签证)入境日本,因此以不超过90天为原则.
短期留学(游学)的总类及参加对象?
一、课程设计主要分成以「学习为主」及「游与学并重」的两大类型。
二、前者大多采旁听生与正规生班级一同上课方式，每天上课4小时左右。
三、后者则较着重日本文化体验而日语教学为辅，让学生可以在轻松自然的环境下学习日语。此类型课程一般会安排学员参观日本的风景名胜或文化地区及日本文化的体验活动(茶道、穿和服...等)。
四、不过，短期课程并不适合完全没有学过日语的人参加，最适合日语初学者参加，因为可以一面学习语言，又可实际体验日本文化，可谓是一举两得。
短期留学(游学)行程的住宿如何安排?
一、一般学校招收短期游学的学校会在确保学生住宿没有问题的条件下才安排课(行)程。
二、住宿分为自己拥有的学生宿舍、特约的学生会馆或安排HomeStay(寄宿家庭)等三种。
短期滞在(观光)签证如何办理?
一、使用「短期滞在签证」即可，申请签证可以直接到日本交流协会申请或请旅行社代理送件。
※由旅行社代送件时需要的文档：1.护照正本(需签名)、2.身分证正反面复印件、3.二吋彩色照片1张。
二、在入境日本时，应注意在入境卡上目的写「短期语学研修」，住宿处写学校地址即可。有时移民局官员会要求出示「入学许可」，所以「入学许可」和课程内容等数据最好放随身行李内。
三、另外，必须注意的是短期滞在资格的签证几乎不可能在日本当地获得延长。
第15篇：短期意外险
团体短期意外险投保方案
客户资料：展会布展商人数：20人
保险需求： 10万人身意外险+1万意外医疗保险
或20万人身意外险+1万意外医疗保险
保险期限：1个月
方案一：都邦保险有限公司
关于糖酒会期间的装修参展商会展布置人员团意意外方案如下：
一：意外伤害：10万元/人，意外医疗1万元/人，绝对免赔100元，赔付比例80%。20元/人合计金额：400元
二：意外伤害：20万元/人，意外医疗1万元/人，绝对免赔100元，赔付比例80%。30元/人合计金额：600元
保险范围在展会期间，保险区域在展场内
方案二：平安保险
糖酒会期间参展布置人员团体意外方案如下：
一：10万人身意外险+1万意外医疗保险，意外医疗绝对免赔100元价格：54元/人合计金额：1080元
二：20万人身意外险+1万意外医疗保险，意外医疗绝对免赔100元价格：100元/人合计金额：2000元
第16篇：短期 学历证明
金像电子有限公司
学历证明
兹有我校＿＿＿同学，性别＿，年＿月＿日生，年龄＿岁，身份证号码＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，于＿＿＿年＿月至＿＿＿年＿月在本校＿＿＿专业＿年制学习，本次安排暑期实习三个月，实习期从＿＿＿年＿月至＿＿＿年＿月。
特此证明
学校签章：
＿＿＿年＿＿月＿＿日
金像电子有限公司
学历证明
兹有我校＿＿＿同学，性别＿，年＿月＿日生，年龄＿岁，身份证号码＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，于＿＿＿年＿月至＿＿＿年＿月在本校＿＿＿专业＿年制学习，本次安排暑期实习三个月，实习期从＿＿＿年＿月至＿＿＿年＿月。
特此证明
学校签章：
＿＿＿年＿＿月＿＿日
第17篇：短期劳动合同
甲方(用人单位)：
名 称经济类型
法定代表人(单位负责人) 电 话
地 址
乙方(劳动者)：
姓 名 性 别 年 龄 文化程度
身份证号码 就业证号码
地 址
甲乙双方根据《劳动法》及相关法律法规的规定，平等自愿、协商一致，签订本次短期劳动合同。
一、合同期限
1、自年月日起至年月
日止或工作(工程)结束止。
二、工作内容
甲方分配乙方在岗位担任职务(工种)。在正常情况下乙方必须完成生产(工作)任务，具体生产(工作)任务为：
三、工作时间
1、甲方实行每日不超过8小时、每周不超过40小时工作制，如实行综合计算工时或不定时工作制，由甲方报劳动保障行政部门批准后实行。
2、因生产经营需要，经协商安排乙方加班加点，甲方按照规定支付加班工资。日加班不超过3小时，月加班不超过36小时。
四、劳动报酬
甲方按月足额以货币形式支付乙方工资，每月日为发薪日;工资制度和分配形式按下列第项执行;
1、实行计时工资制，乙方完成生产(工作)任务，每日工资元，每月工资元;
2、实行计件工资制，具体标准为。
3、乙方在法定工作时间内提供了正常劳动，甲方每月应支付给乙方不低于当地政府规定的最低工资标准的工资。
五、劳动保险
1、甲方和乙方按照当地人民政府的规定缴纳养老等社会保险费。
2、乙方患病、工伤、致残、死亡等待遇，按照国家和自治区的有关规定执行。
六、乙方的劳动保护、安全卫生及纪律奖惩等按有关法律、法规、规章执行。
七、违约责任
1、本合同具有法律效力，双方应严格履行。
2、甲方克扣或者无故拖欠乙方工资的，除全额支付工资外，还需给乙方加发经济补偿金。
3、一方违反本合同，给对方造成损失的，依照国家有关规定赔偿相关损失。
八、双方约定的其他事项
九、因履行本合同发生劳动争议，双方均可向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。
十、本合同未尽事宜，按照国家有关规定执行。
十一、本合同双方签订后报劳动保障行政部门鉴证，一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方(章)：法定代表人 (签章)：
(单位负责人)
年月日
乙方(签章)：
年月日
鉴证机关(章)：鉴证人(签章)：
年月日
第18篇：短期目标
短期目标
第一、纪律
1、全班同学严格要求自己，不违反班规校纪。
2、课堂以及自习课要安静。
3、晚上就寝后严禁说话。
4、班长和纪律委员认真做好本职工作，维护班级纪律，鼓励同学自觉遵守纪律。第
二、卫生
1、教室、卫生打扫干净。
2、值日生擦黑板和整理讲桌。
3、利用课间时间保持讲桌和学生座位周围的卫生。
第三、学习
1、上课认真听讲，不做与上课无关的事情，减少说闲话的次数。
2、按时完成作业，不抄袭。
3、同学间成立学习小组，相互帮助，共同提高成绩。
二、存在的问题
1.难在怎样让每个学生都能按照都能坚持自己的按自己的计划目标和班级的目标去做。
2、不抄作业差生怎样做得到。
3、后进生的良好的行为习惯，良好的学习习惯没有养成。
4、时间要矫正他们的不良习惯还有困难。
在实现以上目标的过程中，一些后进生文化课成绩提高有困难。另外，后进生的良好的行为习惯，良好的学习习惯没有养成。因而，短时间要矫正他们的不良习惯还有困难，从而给班级争先创优带来一定难度。
三、解决措施
针对班级目标，结合在实现目标过程中可能遇到的困难，我们觉得需要从以下几方面入手：
1、建立学习小组，帮助解决学习中的一切困难，监督学习的情况，以此来指导后进生的学习。
2、严格守纪，适量惩罚。要让学生明确什么事能做，什么事不能做，从严要求自己，违反纪律适当惩戒。
3、热情帮助，真情感化。对待违纪学生或学习遇到困难的学生，我们不能孤立、疏远他，要动员同学们耐心地帮助他，真诚地关心他，以实际行动感化他，使其去实现自我教育，让道德内化为习惯。
4、个人制定自己的奋斗目标，在老师的督促下，在同学的关注下逐步去实现。
5、习惯养成分阶段落实，利用班会等活动让学生知晓一日常规细则，鼓励学生逐步去养成好习惯。
6、每周进行行为习惯，学习习惯专题小结，表扬先进，鞭策后进，找出差距，共同商讨，改进提高办法。
第19篇：短期天气预报
短期天气预报
兰州中心气象台预报: 魏锋 狄潇泓 王锡稳2005年7月6日
======================== 天气预报：
今天下午到夜间，河西五市多云转阴，有小雨或阵雨，局部地方有中雨；天 水、陇南、甘南等市州多云间阴有阵雨或雷阵雨，局部地方有中雨；省内其余各 地多云，局部地方有阵雨或雷阵雨。
7日，甘南、陇南两市州多云间阴有阵雨或雷阵雨；省内其余各地晴间多云， 局部地方有阵雨或雷阵雨。
8日，河西五市多云间晴，局部地方有阵雨；定西、临夏、甘南、平凉、庆阳 陇南、天水等市州阴有小到中雨，局部地方有大雨；省内其余各地多云，局部地方 有小雨或阵雨。
预报理由：
今天08时500hPa高空天气图上，西太平洋副热带高压仍比较稳定，而新疆北部 为一高压脊，因此北方冷空气较弱，但青藏高原及其西北侧多低涡切变等辐合系统 活动，预计未来48小时我省部分地方仍以阵性降水为主，局部雨量可能较大。据T213 等数值预报产品分析，8日，对流层中下部将有低槽、切变影响我省河东部分地方， 河东将有一次较为明显的降水过程，请大家监视天气演变，加强上下会商，共同做好 预报服务工作。
中期天气预报
兰州中心气象台预报:狄潇泓魏峰王锡稳2005年7月6日
==============
天气预报：
9日，定西、甘南、陇南、天水、平凉、庆阳等市州阴转多云，有阵
雨或雷阵雨，其中陇南、天水两市局部地方有中到大雨；省内其余各地多
云或晴。
10-11日，甘南州多云，局部地方有阵雨或雷阵雨；省内其余各地晴
间多云，河西五市有晴热高温天气。
12日，全省各地晴间多云,大部分地方有高温天气。
预报理由：
根据数值预报及其它资料综合分析，中期时段亚洲中高纬为两槽一
脊型，前期北方有冷空气分裂，辐合线在我省东南部，预计8-9日,我省
东南部有降水，雨量分布不均。后期新疆到蒙古西部高压脊发展，预计
全省各地将出现晴热高温,河西西部可能出现干热风。
2005年07月06日08时制作的精细指导预报
=========================================== 预报时效(小时)000-012012-024024-036036-048048-072072-096096-120120-144
===========================================马鬃52323阵雨阵雨晴晴晴晴晴晴敦煌52418阵雨阵雨晴晴晴晴晴晴安西52424阵雨阵雨晴晴晴晴晴晴玉门52436阵雨阵雨晴晴晴晴晴晴鼎新52446金塔52447肃北52515酒泉52533高台52546临泽52557肃南52643张掖52652民乐52656山丹52661永昌52674金昌52675武威52679民勤52681古浪52784乌鞘52787景泰52797皋兰52884永登52885兰州52889靖远52895白银52896夏河52978永靖52980东乡52981广河52982榆中52983临夏52984和政52985临洮52986康乐52988会宁52993定西52995华岭52996渭源52998阵雨阵雨 小－中雨阵雨阵雨 小－中雨 小－中雨 小－中雨 小－中雨 小－中雨阵雨阵雨阵雨晴阵雨阵雨晴晴晴晴晴晴阵雨晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴阵雨阵雨小－中雨阵雨阵雨小－中雨小－中雨小－中雨小－中雨小－中雨阵雨阵雨阵雨晴阵雨阵雨晴晴晴晴晴晴阵雨晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴阵雨晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴阵雨阵雨晴晴晴阵雨晴阵雨晴晴晴阵雨晴阵雨晴阵雨晴阵雨晴晴晴晴晴晴晴阵雨晴晴晴晴晴晴晴晴阵雨晴阵雨晴阵雨晴阵雨晴阵雨晴阵雨晴阵雨晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴多云晴多云晴晴阵雨多云晴多云晴多云阵雨小雨阵雨多云中雨多云中雨多云中雨多云中雨多云中雨多云中雨小雨中雨小雨阵雨多云中雨小雨中雨小雨中雨小雨晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴 多云多云晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴晴
环县53821晴晴晴晴晴小雨晴晴庆阳53829晴晴晴晴中雨小雨晴晴静宁53906晴晴晴晴中雨小雨晴晴通渭53908晴晴晴晴中雨小雨晴晴平凉53915晴晴晴晴中雨小雨晴晴庄浪53917阵雨阵雨晴晴中雨小雨晴晴西峰53923晴晴晴晴中雨小雨晴晴灵台53924晴晴晴晴中雨小雨晴晴镇原53925晴晴晴晴中雨小雨晴晴泾川53926晴晴晴晴中雨小雨晴晴华亭53927阵雨阵雨晴晴中雨小雨晴晴崇信53928晴晴晴晴中雨小雨晴晴华池53930晴晴晴晴晴小雨晴晴合水53934晴晴晴晴中雨小雨晴晴正宁53935晴晴晴晴中雨小雨晴晴宁县53937晴晴晴晴中雨小雨晴晴碌曲56071阵雨阵雨阵雨阵雨 小－中雨小雨阵雨阵雨玛曲56074阵雨阵雨阵雨阵雨 小－中雨小雨阵雨阵雨合作56080阵雨阵雨阵雨阵雨阵雨小雨多云多云临潭56081阵雨阵雨阵雨阵雨阵雨小雨多云多云卓尼56082阵雨阵雨阵雨阵雨阵雨小雨多云多云迭部56084阵雨阵雨阵雨阵雨 小－中雨小雨多云多云漳县56091晴晴晴阵雨中雨小雨晴晴陇西56092晴晴晴阵雨中雨小雨晴晴岷县56093阵雨阵雨阵雨阵雨阵雨小雨晴晴舟曲56094晴晴晴阵雨中雨小雨晴晴宕昌56095阵雨阵雨阵雨阵雨阵雨小雨晴晴武都56096阵雨阵雨阵雨阵雨阵雨小雨晴晴文县56192阵雨雷雨阵雨阵雨中雨中雨晴晴甘谷57001晴晴晴晴中雨小雨晴晴泰安57002晴晴晴晴中雨小雨晴晴武山57004晴晴晴晴中雨小雨晴晴天水57006阵雨阵雨晴晴中雨小雨晴晴礼县57007阵雨阵雨晴晴阵雨小雨晴晴西和57008阵雨阵雨晴晴阵雨小雨晴晴清水57011阵雨阵雨晴晴中雨 中－大雨晴晴张川57012阵雨阵雨晴晴中雨小雨晴晴北道57014阵雨阵雨晴晴中雨小雨晴晴成县57102阵雨雷雨阵雨阵雨中雨 中－大雨晴晴康县57105阵雨雷雨阵雨阵雨中雨 中－大雨晴晴徽县57110阵雨雷雨阵雨阵雨中雨 中－大雨晴晴两当57111阵雨雷雨阵雨阵雨中雨 中－大雨晴晴
=========================================== 预报时段(日时) 0608-0620 0620-0708 0708-0720 0720-0808 0808-0908 0908-1008 1008-1108 1108-1208
预报时段说明：06日白天06日夜间07日白天07日夜间08日09日10日11日 ===========================================
第20篇：短期协议
短 期 协 议 书
甲方：乙方：法定代表人或授权代表人：文化程度：公司住所：身份证号码：住址：电话：电话：______________________户口所在地：根据《中华人民共和国劳动法》甲、乙双方在平等自愿、协商一致基础上，签订本聘用协议，并共同遵守执行。
一、甲方根据工作需要，按照金灿集团短期工作的相关规内容聘用为岗位工作，乙方自愿接受甲方的聘用，并保证完成本岗位规定的工作任务，达到规定的质量标准。
二、合同期限：
本合同期限自______年_____月_____日起至于_______年_____月_____日止，合同期满（完成工作），经双方协商同意，可以续订本协议。
三、乙方在合同期内的权利义务：
1．乙方须遵守国家法律法规，接受甲方的领导，服从甲方的管理和工作安排。
2．乙方在甲方服务期间须遵守甲方的安全操作规范。
3．乙方须保质保量完成本职工作任务，做到勤勉敬业，忠于职守。
4．乙方享有按甲方规定的工资标准（不低于最低工资标准）支付的劳动报酬。
5．乙方在甲方服务期间，对甲方的商业秘密和技术秘密负有保密义务。乙方因泄密给甲方造成损失的，应予以赔偿。
四、甲方的权利和义务：
1．甲方按工作性质为乙方提供必要的工作条件，并提供保障乙方安全健康的工作环境。
2．根据甲方内部的工作需要，甲方可以调换乙方工作岗位，乙方愿意服从。
3．甲方根据乙方的工作表现，可以对乙方予以奖惩。
4．甲方应按规定按时支付乙方的工资。
5．甲方享有国家法律规定的其它权利并承担相应的义务。
五、协议的解除与终止：
1．乙方有下列情形之一的，甲方可以随时通知乙方解除本协议：
（1）严重违反劳动纪律或甲方规章制度的；
（2）严重失职，营私舞弊，对甲方利益造成重大损失的；
（3）被依法追究刑事责任的；
（4）应聘时向甲方提供虚假信息和资料的。
2．甲方有下列情形之一的，乙方可随时解除本合同：
（1）以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手续强迫劳动的；
（2）未按本合同约定支付劳动报酬或提供劳动条件的。
5．合同期满，甲、乙双方均可提出终止合同，并按有关规定办理离职手续。
六、违约责任：
由于一方违约，造成本合同无法履行时，违约方应支付对方相当于乙方一个月工资的违约金。若给对方造成损失，还应支付赔偿金。
七、因履行本合同发生劳动争议，甲、乙双方均可申请劳动争议仲裁，对仲裁裁决不服可向法院提起诉讼。
八、本合同如有未尽事宜，由双方协商办理。
九、本协议一式二份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
十、本合同经双方签字、盖章后生效。
甲方（盖章）：乙方（签字）：
代表人（签字）：
日期： 年 月 日日期： 年 月 日
