康复医学教案模板

2020-04-18 来源:教案模板收藏下载本文

推荐第1篇:康复医学学习心得

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康复医学见习报告

康复是指通过综合、协调地应用各种措施,消除或减轻病、伤、残者身心、社会功能障碍,达到和保持生理、感官、智力精神和社会功能上的最佳水平,从而使其借助某种手段,改变其生活,增强自立能力,使病、伤、残者能重返社会,提高生存质量。以上就是对于康复的定义,但是以前很少对康复了解得这么的详尽,只是知道,我们平时受伤了、患病了过段时间就会恢复健康,也许这也能说是康复吧!

我最早接触到康复是在去年上半学期的时候,在太和医院见习的时候,有时候我在病房里面看到有康复科的医生过来做床旁康复,但是当时我也不知道这是干什么的,只是脑海里有一个印象,就是做这个有多大用处。后来我观察到做床旁康复的病人大多数都是手术后几天或者是出现了肢体瘫痪症,但是还处于保守治疗的一些患者,当时我觉得康复应该很有作用吧!不然怎么哪么多的病人在做康复治疗,有些病人一天还要去康复科好几趟去做康复治疗呢,但是我也不知道他们去康复科主要是做一些什么样的治疗。

真正的学习康复医学是在这个学期丁旭东和陈华先老师的康复课堂上。在康复医学课堂上我更加深入的了解了康复以及康复医学,也更加确定康复医学在临床工作中的重要性。知道了康复医学是一门研究残疾人及患者康复的医学应用学科,其目的在于通过物理疗法, 运动疗法,生活训练,技能训练,言语训练和心理咨询等多种手段使病伤残者尽快的得到最大限度的恢复,使身体残留部分的功能得到最充分的发挥,达到最大可能的生活自理,劳动和工作的能力,为病伤残者重返社会打下基础。同时,也学习了肌力的评定、ADL评定、平衡功能评定、ASIA残损分级等等。

ADL的评定主要反应了人们在家庭(或医疗机构内)和在社区中的最基本能力,因而在康复医学中是最基本和最重要的内容。ADL范围包括运动、自理、交流及家务活动等。 评定目的主要是对确定患者能否独立及独立的程度、判断预后、制定和修改治疗计划、评定治疗结果、安排返家或就业。

肌力评定是康复医学中常用的评定技术。肌力是指肌肉收缩的力量,肌力测定是测定受试者主动运动时肌肉或肌群的收缩力量,从而判断肌肉的功能状况,为制订治疗、训练计划提供依据并检验其疗效。肌力测定主要应用于肌肉、骨骼、神经系统疾病,尤其是周围神经系统的病变。常用的肌力测定方法有徒手肌力测定。徒手肌力测试也称手法肌力测定,是一种不借助任何器材,仅靠检查者徒手对受试者进行肌力测定的方法。

肌张力是指肌肉组织在静息状态下的一种不随意的、持续的、微小的收缩,是维持身体各种姿势和正常活动的基础。目前肌力评估方法大致分两种:手法肌力检查、器械肌力检查。肌张力的异常主要包括:肌张力增高(表现为骨肉较坚实,被动运动时阻力较正常增大,活动幅度受限。也可分痉挛性、呈强直性两种。包括折刀现象, 铅管样强直,齿轮样强直),肌张力减低(表现为肌肉软,不能保持正常外形及弹力,被动运动时的阻力较正常减退,活动幅度大,见于周围神经疾患、深感觉障碍疾患、小脑疾患、低血钾瘫痪,可见于某些深昏迷患者及肌肉疾病患者),肌张力障碍(肌张力障碍是主动肌与拮抗肌收缩不协调或过度收缩引起的以肌张力异常的动作和姿势为特征的运动障碍综合征,具有不自主性和持续性的特点)。 三级平衡检测法一级平衡是指在静态下不借助外力,患者可以保持坐位或站立位平衡;二级平衡是指在支撑面不动(坐位或站立位)进行某些功能活动时保持平衡;三级平衡是指患者在外力作用下仍能保持坐位或站立平衡。

这些看起来比较简单,但却是很实用。所以康复医学给很多的患者带来了康复的福音,自从有了康复医学之后有很多患者通过综合的康复训练,其神经运动功能得到了有效的恢复,如果没有康复训练的话,很多患者很有可能就终身坐在轮椅上了!

我想大家都听说过“用进废退”这句话,当我们看到这句话的时候,我们的第一印象就是联想到达尔文的进化论,的确,生物在很长时间的进化过程中会出现这种现象,这是需要很长的一段时间的,但是在我们的生活中,相对短期的用进废退也是非常常见的。比如我们懂得一项技能,当我们每天都在应用的时候,我们会越做越熟练,但是如果我们很久都不去应用的话,可能随着时间的推移,我们就会慢慢的遗忘了。我觉得康复也是遵循这一道理的,只有当我们的患者不断的去训练,才有希望使其相应的功能恢复,但是康复中的训练也不 是无目的的训练。我们会在运动学和神经学的基础上对患者的功能障碍进行准确的评价,然后通过一些康复治疗技术对患者进行有针对性的训练,这样才能够达到好的康复效果。康复治疗除了康复师的训练和治疗之外,还需要的就是患者的毅力和坚持不懈的精神,只有长期的坚持才会有康复的效果。

在系统的学习了康复医学之后,我更加明确康复的重要性了,我觉得我们应该更好的学习康复医学,应用康复医学,传播康复医学知识,这样才能使更多的患者有恢复健康的机会。

推荐第2篇:康复医学学习心得

康复医学学习体会

康复是指通过综合、协调地应用各种措施,消除或

减轻病、伤、残者身心、社会功能障碍,达到和保持生理、感官、智力精神和社会功能上的最佳水平,从而使其借助某种手段,改变其生活,增强自立能力,使病、伤、残者能重返社会,提高生存质量。以上就是对于康复的定义,但是以前很少对康复了解得这么的详尽,只是知道,我们平时受伤了、患病了过段时间就会恢复健康,也许这也能说是康复吧!

我最早接触到康复是在去年寒假的时候,当时放假在家没啥事,就自己跑到了县人民医院去见习,在医院里面我是在神经外科跟着医院的老师学习,在神经外科我看到最多的就是脑外伤,基本上一般入院的患者都可以与脑外伤挂上边,要么是车祸、要么是被人打伤了,还有一个10岁的小孩在家玩耍的时候自己摔倒了,颅内有一个30ml左右的硬膜外血肿,这些都是在我们县人民医院神经外科比较常见的一些疾病。有时候我在病房里面可以看到有康复科的医生过来做床旁康复,但是当时我也不知道这是干什么的,只是脑海里有一个影响,就是“促进疾病的恢复”,后来我观察到做床旁康复的病人大多数都是手术后几天或者是出现了肢体瘫痪症,但是还处于保守治疗的一些患者,当时我觉得康复应该很有作用吧!不然怎么哪么多的病人在做康复治疗,有些病人一天还要去康复科好几趟去做康复治疗呢,但是我也不知道他们去康复科主要是做一些什么样的治疗。

真正的学习康复医学是在这个学期曾序求老师的康复课堂上,因

为之前在医院对康复已经有了一定的接触,所以对于这门别的同学都不是很乐意去上的一门课,我还是很感兴趣的,因为我觉得康复在临床上肯定是有用武之地的。在康复医学课堂上我更加深入的了解了康复以及康复医学,也更加确定康复医学在临床工作中的重要性。康复医学是一门研究残疾人及患者康复的医学应用学科,其目的在于通过物理疗法,运动疗法,生活训练,技能训练,言语训练和心理咨询等多种手段使病伤残者尽快的得到最大限度的恢复,使身体残留部分的功能得到最充分的发挥,达到最大可能的生活自理,劳动和工作的能力,为病伤残者重返社会打下基础。所以康复医学给很多的患者带来了康复的福音,自从有了康复医学之后有很多患者通过综合的康复训练,其神经运动功能得到了有效的恢复,如果没有康复训练的话,很多患者很有可能就终身坐在轮椅上了!

我想大家都听说过“用进废退”这句话,当我们看到这句话的时候,我们的第一映像就是联想到达尔文的进化论,的确生物在很长时间的进化过程中会出现用进废退这种现象,这是需要很长的一段时间的,但是在我们的生活中,相对短期的用进废退也是非常常见的。比如我们懂得一项技能,当我们每天都在应用的时候,我们会越做月熟练,但是如果我们很久都不去应用的话,可能随着时间的推移,我们就会慢慢的遗忘了。我觉得康复也是遵循这一道理的,只有当我们的患者不断的去训练,才有希望使其相应的功能恢复,但是康复中的训练也不是无目的的训练,我们会在运动学和神经学的基础上对患者的功能障碍进行准确的评价,然后通过一些康复治疗技术对患者进行有 针对性的训练,这样才能够达到好的康复效果。康复治疗除了康复师的训练和治疗之外,还需要的就是患者的毅力和坚持不懈的精神,只有长期的坚持才会有康复的效果。

在系统的学习了康复医学之后,我更加明确康复的重要性了,我觉得我们应该更好的学习康复医学,应用康复医学,传播康复医学知识,这样才能使更多的患者有恢复健康的机会。

推荐第3篇:康复医学 总结

康复医学 1.康复是达到下述目标的一个过程只在通过综合、协调地应用各种措施,消除或减轻病、伤、残者身心、社会功能障碍,达到和保持生理、感官、智力精神和(或)社会功能上 的最佳水平,从而使其借助莫走手段,改变其生活,增强自理能力,使病、伤、残者能 重返社会,提高生存质量。 (不是治愈) P1 2.康复医学主要对象是损伤与急、慢性疾病和老龄带来的功能障碍者,先天发育障碍者。 P4 3.康复医学需要多种专业服务,采用多专业联合作战凡是,共同组成康复治疗团队,领导 为物理医学与康复医师,成员包括物理治疗师,作业治疗师,言语矫治师,心理治疗师, 假肢与矫形器师,文体治疗师,社会工作者(SW) P7 4.康复医学不仅是医疗的延续,而应与临床医学同时并进,两者互相渗透,应该从医疗的 第一阶段就开始进行。 P9

5.ICF 分类《国际功能、残疾与健康分类》简称《国际功能分类》 。2001 年 5 月 22 日第 54 届世界卫生大会讨论通过 P13

6.背景性因素:代表个体生活和生存的全部背景,包括环境因素和个人因素。P14 7.ICF 成分间的交互作用图 P15

8.残疾预防:一级预防 二级预防 三级预防 P18

9.异常肌张力:肌张力增高,肌张力地下,肌张力障碍 P42

10.肌张力的评价标准 P43 11.常用的徒手肌力评定方法有徒手肌力检查(MMT)、应用简单器械的极力测试、等溯及 力测试 P44

12.MMT 是通过被检查者自身重力和检查者用手施加阻力而产生的主运动来评定肌肉或肌 群力量的方法 P44

14.常用的简单器械肌力测试方法:握力测试、捏力测试,背肌力测试,四肢肌群肌力测试 P49 15.关节活动范围测定: 关节活动范围(ROM) :关节运动时所通过的运动弧,常以度数表示,亦称关节活动 度。关节活动度是衡量一个关节运动量的尺度 主关节活动度(AROM) :关节运动是通过人体自身的主动随意运动而产生的运动弧。 实际上是评定被检查者肌肉收缩力量对关节活动度的影响 被动关节活动度(PROM) :关节运动时通过外力如治疗师的帮助而产生的运动弧。 正常情况下 PROM 略大于 AROM。 P50 16.测量工具:通用量角器,电子量角器,皮尺

17.常见异常步态:脚底朝哪边就是朝哪翻(足内、外翻) 外周神经损伤:臀大肌步态:鹅步 臀中肌步态:鸭步 中枢神经损伤:偏瘫:划圈步态 截瘫:跨槛步态 脑性偏瘫:1.痉挛型:剪刀 步 2.共济失调型:醉汉步态 帕金森病:慌张步态 P59

18.平衡的分类: (1)静态平衡:人体出于某种特定的姿势,例如坐或站时保持稳定的状态 (2)动态平衡:1.自动动态平衡 2.他动动态平衡 P60 19.协调功能评定:1.指鼻试验 2.指-指实验 3.轮替试验 4.示指对指试验 5.拇指对指实验 6.握拳实验 7.拍膝实验 8.跟膝胫试验 9.旋转实验 10.拍地实验 P62 20.感觉功能评定分为:浅感觉检查、深感觉检查、复合感觉检查。

21.浅感觉:痛觉、触觉、温度觉 深感觉:运动,位置,震动觉 复合感觉: 皮肤定 位,两点辨别,实体,体表图形觉

22.代谢当量(METs)音译梅脱,是以安静、坐位是的能量消耗为基础,表达各种活动时相 对能量代谢水平的常用指标,是评估心肺功能的重要指标。1MET 相当于耗氧量 3.5ml/(kg.min).P64

23.ADL 日常生活活动) ( 评定方法: 常用标准化的 PADL 评定有 Barthel 指数、指数 PILSES、Katz 修订的 Kenny 自理评定等 P72 24.最常用 Barthel 指数 有 10 个评定项目

25.语言与言语是两个极不相同又有关联的概念。语言是人类区别于其他动物的重要特征之 一,是人类特有的能力,其表现形式包括口、书面语和姿势语。言语是语言的主要内容, 是用声音来进行口语交流,即说话的能力

26.言语障碍,构成言语的各个环节,如听说读写四个部分受损或发生功能障碍时称为言语 障碍属于语言障碍的范畴

27.常见的言语障碍包括失语症,构音障碍,言语失用 P78

28.由于多种元婴导致食物不能经口腔进入到胃中称之为吞咽障碍 P83

29.物理治疗(三大项 3M)运动治疗,器械治疗,手法治疗

30.运动治疗:

一、关节活动技术:1 主动运动 2 主动助力运动 3 被动运动

二、软组织牵伸术

三、肌力训练技术

四、神经发育疗法: Bobath 技术。 Brunnstrom 技、Rood 技术、Kabat-Konott-Vo 技术又称为 PNF 技术 P107

五、运动再学习疗法

六、强制性使用运动治疗

七、运动处方 一个完整的运动处方包括:运动治疗项目,运动治疗量, 运动治疗的注意事项(必考) P108

31.电疗法的分类:直流电疗法、低频电疗法(0~1000Hz)、中频电疗法(1~100kHz)、高频 电疗法(100 kHz ~300 GHz)P110

32.掉疗法的禁忌症:恶性肿瘤(电化学疗法时除外) ,高热,意识障碍,出血倾向,孕妇 腰腹部,急性化脓性炎症,急性湿疹,局部皮肤破损,局部金属异物,心脏起搏器及其 周围,对直流电过敏 P112

33.紫外线疗法的治疗作用:1 杀菌, 消炎 2 镇痛 3 脱敏 4 加速组织再生, 加快伤口愈合 5 促进维生素 D 生成、防治佝偻病和软骨病 6 光敏反应 P120

34.作业疗法的定义和目的:是指导患者参与选择性、功能性活动的治疗方法。目的是减轻 残疾,保持健康,增强患者参与社会、适应环境、创造生活的能力。 最终目标是提高 生存质量,训练患者成为生活中的主动角色,积极地进行必需的生活活动,而不是被动地成为他人的负担。 作业治疗的基本成分是“教”与“学” P135

35.吞咽障碍治疗方法:1.基础训练 包括感官刺激和面部肌肉训练:感官刺激 口、颜面 功能训练 2.间接吞咽训练 3.摄食训练 4.点刺激 P143

36.助行器的作用:副主任体制称体重,保持平衡和行走的工具(不能缓解痉挛) P153 37.格拉斯哥昏迷量表(GCS)是根据睁眼情况(1~4 分)、肢体运动(1~6 分)、和言语表达 (1~5 分)来判定患者脑损伤的严重程度。GCS≤8 分为重度脑损伤,呈昏迷状态;9~12 分为中度脑损伤;13~15 分为轻度脑损伤

38.Brunnstrom 将脑卒中偏袒运动功能恢复分为 6 期,根据肌张力和运动的变化评定其运 动模式和功能 表格在 P160 页

39.肢体摆放和体位转换 P162 40.功能障碍 P180

41.美国脊髓损伤学会(ASIA)国际脊髓学会(ISCoS)

43.固定 骨折复位后需要固定,只有固定牢靠,才能保持骨折不再移位,并有利于骨折的 愈合,有利于功能的恢复是骨折治疗的关键 P191 44.颈椎病的康复治疗:1 卧床休息 2 物理治疗 P220 45.冻结肩的康复 男女发病类似

46.腰椎间盘突出症的康复: 1.卧床休息 2.腰椎牵引 :应用原则 a 急性期腰痛和患侧下肢疼痛剧烈的患者一般不急于行牵引治 疗可卧床休息,用解热镇痛药减轻疼痛,用甘露醇、利尿剂及地塞米松减轻神经根水肿,待 疼痛减轻后再行牵引治疗 b 对于侧隐窝狭窄明显,下肢直腿抬高度数小于 30 度的患者 可试行慢速牵引,牵引重量从体重的 10%逐渐增加,根据患者的反应调整。慢速牵引 1~2 次,若患者出现腰痛和患侧下肢疼痛减轻,可行快速牵引。 C 慢速牵引 5~7 次或快速牵引 2 次, 疼痛症状无缓解者, 建议改用其他方法治疗。 P227 3.物理因子治疗 4.经皮阻滞疗法 5.推拿疗法 6.手法治疗 7.康复训练

47.冠心病康复治疗的分期:根据冠心病康复治疗的特征,国际上将康复治疗分为三期: Ⅰ期 急性心肌梗死或急性冠脉综合征住院期康复,发达国家为 3~7 天 Ⅱ期 患者出院开始,至病情稳定性完全建立为止,时间 5~6 周。 Ⅲ期 指病情处于较长期稳定状态,或Ⅱ期过程结束的冠心病患者,包括陈旧性心肌梗 死、稳定型心绞痛及隐性冠心病。康复程序一般为 2~3 个月,自我锻炼应该持续终生。 有人将终生维持的锻炼列为第Ⅳ期。 P235 48.Ⅰ期康复里的呼吸训练主要指腹式呼吸,要点是吸气时腹部浮起,膈肌经量下降;呼气 时腹部收缩,把肺的气体尽量排出。呼气与吸气之间要均匀,连贯,缓慢,但不可憋气。

49.慢阻肺的呼吸训练,重建腹式呼吸 P242

推荐第4篇:康复医学试题库[1]

康复医学试题库

康复医学试题 0.

一、A1题型

(共29题,共64.4分) 1.关于康复评定的意义如下,但哪一项应除外

A.评定功能障碍的性质、部位、范围、程度、发展趋势

B.又称疾病诊断,是寻找疾病病因和诊断

C.评估康复疗效

D.确定康复治疗目标 E.制订康复计划的依据 2.康复评定一般至少进行几次

A.1次

B.2次

C.3次

D.4次

E.5次

3.量表评价中,评定员信度的相关系数应该超过

A.0.6

B.0.7

C.0.8

D.0.9

E.1.0 4.关于FIM总分分级不正确的是

A.126分表示完全独立

B.18分表示完全依赖

C.108~125分表示独立

D.90~107分表示极轻度依赖

E.72~89分表示轻度依赖

5.功能独立性评定(FIM)评定的内容不包括

A.自理活动

B.活动与运动

C.括约肌控制

D.交流

E.肢体畸形 6.ADL交流方面内容不包括

A.打电话

B.使用交流板

C.书写

D.化妆

E.识别环境标志 7.家庭集体心理治疗的目的是

A.协助家庭成员重新认识和适应家庭中出现残疾人的现实,重建家庭新秩序

B.协助解决家庭成员的心理障碍

C.解决夫妻之间矛盾

D.解决家庭成员相互适应和面对现实

E.促进家庭关系改善

8.下列情况使老年人跌倒的危险性增加,但不包括

A.日常生活活动能力受损

B.膝伸肌肌力减弱

C.认知障碍

D.静态平衡与姿势摇摆的客观测量

E.应用镇静/安眠药

9.Lovett徒手肌力评定共分几级

A.3级

B.4级

C.5级

D.6级

E.7级

10.Lovett徒手肌力检查最适宜

A.脑卒中患者

B.小儿脑瘫

C.小儿麻痹症、周围神经损伤患者

D.帕金森病患者

E.脑外伤后遗症患者 11.下列哪项不是被动运动

A.关节可动范围的运动

B.关节松动技术

C.CPM

D.关节牵引 E.悬吊练习

12.Bobath技术常用的基本技术与治疗不包括

A.控制关键点

B.反射性抑制

C.调正反应

D.平衡反应 E.持续牵伸

13.Rood技术中具有促进作用的感觉刺激方法为

A.轻微的关节挤压

B.中度的温热刺激

C.快速擦刷

D.对肌腱止点处加压

E.持续牵伸 14.可促进患者口语表达能力发展的活动是

A.社交活动

B.下棋

C.打篮球

D.绘画

E.打乒乓球 15.作业治疗内容不包括

A.ADL训练

B.感知训练

C.认知训练

D.职业技巧训练 E.起立床训练

16.下列关于康复医学的描述不正确的是

A.康复医学是现有医学各科的延伸

B.康复医学的目的是最大限度地恢复残疾者的功能

C.康复医学的主要治疗方法不是药物和手术

D.康复医学有其独特的治疗对象 E.康复医学需要复杂的治疗技术

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康复医学试题库

17.可能采用国际残疾分类新版的行业不包括

A.保险

B.社会保障、劳动教育

C.经济

D.学校

E.社会政策和一般立法

18.世界卫生组织1981年修订的康复定义最重要的是增加

A.病愈出院

B.恢复

C.使用各种手段减轻残疾影响

D.体疗加理疗

E.疗养就是康复 25.现代医学模式是

A.生物学模式

B.心理学模式

C.社会学模式

D.整体观模式 A.教育的措施

B.职业的措施

C.社会的措施

D.康复工程的措施

E.使残疾人不受歧视地成为社会的整体 19.要取得康复医疗最佳效果的时机应是

A.出现功能障碍后

B.疾病的慢性阶段

C.伤病的急性期和恢复早期

D.病前早期预防

E.抢救生命时 20.康复医学的主导方针应是

A.预防疾病

B.治疗慢性病

C.减轻或消除功能障碍

D.减轻病痛

E.促进身心健康 21.康复医学的三大原则是

A.治病救命、增进健康、恢复功能

B.提高功能、全面康复、重返社会

C.预防为主、中西结合、综合治疗

D.躯体康复、心理康复、社会康复

E.生命在于运动、预防重于治疗、改善生存质量 22.康复医学与临床医学的关系应是

A.康复医学是临床医学的延续

B.康复医学是临床医学的加强

C.康复医学是临床医学的辅助

D.两者并列而相互渗透

E.两者独立而互不相干 23.康复治疗的五大支柱指

A.理疗、体疗、针灸、按摩、作疗

B.物理/运动疗法、作业疗法、言语矫治、心理治疗、康复工程

C.理疗、体疗、矫形外科、假肢与矫形器、护理 D.医疗康复、教育康复、职业康复、心理康复、社会康复

E.理疗、体疗、心理、言语、社会服务 24.什么是康复

E.生物–心理–社会模式

26.关于医疗康复与康复医学的概念

A.两者是相同的

B.前者以残疾人为对象,后者以病人为对象

C.前者限于康复治疗,后者还包括评定和预防 D.前者用药物、手术方法,后者用物理/运动疗法 E.前者是全面康复的一个侧面,后者是医学的一个分支

27.关于功能障碍的描述不恰当的是

A.指身体不能发挥正常的功能

B.可以是潜在的或现存的

C.可逆的或不可逆的

D.部分的或完全的

E.可以与疾病并存或为后遗症

28.关于康复论述不正确的是

A.康复是一种观念、指导思想

B.康复工作在疾病后期进行

C.康复需要环境和社会作为一个整体来参与 D.康复要求残疾者本人,其家庭及所在社区均参与康复服务计划的制定和实施 E.康复必须渗透到整个医疗计划内 29.康复的主要对象是

A.患者

B.病伤残者

C.有功能障碍者

D.疼痛患者

E.所有人

二、判断题

(共11题,共24.4分)

1.应用现代的假肢安装技术,残肢关节畸形明显也适宜安装假肢。

(

)

2.一般捏力与握力有一定的关系,约相当于握力的50%。(

)

3.Brunnstrom不仅是功能评定技术,也是一种康复治疗技术。

(

)

第 2 页,共 94 页

康复医学试题库 4.2~5级肌力均可进行等长收缩运动训练。

(

) 5.预防压疮可以使用气垫圈。

(

) 6.当患者能有一些主动活动后,其休息时的体位可随意摆放。

(

) 7.WHO将医学分为四类。即:保健医学、预防医学、临床医学及康复医学。

(

) 8.康复是指应用各种有用的措施以减轻残疾的影响和使残疾人重返社会。

(

) 9.全面康复分为医学康复、康复工程、教育康复、职业康复和社会康复五个方面。

(

) 10.康复医学不是现有医学各科的延伸,而有独特的治疗对象、治疗目的和治疗方法的独立的医学专业。

(

) 11.康复就是百分之百的恢复。

(

)

三、简答题

(共5题,共11.1分) 1.简述康复医学的工作方式?

2.什么叫社区康复(CommunityBasedRehabilitatian,CBR)?

3.什么是功能评(Functionalevaluationandaement)?

4.试述康复医学(rehabilitationmed;cine)的定义、对象和范围。

5.物理治疗包括哪些内容?三大项(3M)指的是什么?

试卷答案一.A1题型

1.B 2.C 3.D 4.C 5.E 6.D 7.A 8.D 9.D 10.C 11.E 12.E 13.C 14.A 15.E

16.A 17.D 18.E 19.C 20.C

21.B 22.D 23.B 24.C 25.E

26.E 27.A 28.B 29.C 二.判断题

1.错

2.错

3.对

4.对

5.错

6.错

7.对

8.对

9.对

10.对

11.错 三.简答题

1.答案: 康复医学有多种专业服务,采用团队工作方式(teamwork)。日常医疗工作由康复科医师主持,与物理治疗师、作业治疗师、言语治疗师、假肢与矫形器师、社会工作者等共同完成。

2.答案: 社区康复是以社区为基地,依靠社区内自身的力量,包括残疾者本人、残疾者的家庭以及社会的力量和技术,在基层具体条件下,以简便实用的方式向残疾人提供必要的医疗、教育或职业康复等方面的服务。也就是说在社区因地制宜、因陋就简、土洋结合、因人而异地对残障问题进行预防和康复综合治理。它与专业康复是相辅相成的。 3.答案: 功能评定是对疾病和损伤导致功能障碍的原因、性质、部位、范围、严重程度、发展趋势、预后和转归进行综合的过程,为临床康复计划和治疗目标提供依据。 4.答案: 康复医学是具有基础理论、评定方法及治疗技术的临床学科,是医学的一个重要分支,是促进病、伤、残者康复的医学。它研究有关功能障碍的预防、评定和处理(治疗、训练)等问题。康复医学的主要对象是损伤与急、慢性疾病和老龄带来的功能障碍者,先天发育障碍者。康复医学涉及临床各专科,以功能为主导。康复介入的时间,不仅在功能障碍以后,而且在出现之前,进行预防性康复。康复医学着眼于整体康复,具有多科性、广泛性、社会性,充分体现生物、心理、社会医学模式。

5.答案: 物理治疗是使用各类物理因子进行治疗。包括声、光、电、磁、力(含运动、压力)、热、冷等。三大项(3M)是指运动治疗(movementtherapy)、器械治疗(modalitytherapy)、手法治疗(manualtherapy)。

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康复医学试题库

最新卫生资格康复医学治疗技术考试题资料1

1、A1/A2型题:以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案,请从中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

1、影响心肌收缩力的主要因素是

A.每搏输出量

B.活化横桥数和肌凝蛋白的ATP酶活性 C.心输出量 D.心指数 E.射血分数

2、下列不是原始反射的是

A.拥抱反射 B.手握持反射 C.紧张性颈反射 D.跟腱反射 E.紧张性迷路反射

3、传导精细触觉的是

A.脊髓丘脑侧束 B.脊髓丘脑前束 C.薄束和楔束 D.脊髓小脑前束 E.脊髓小脑后束

4、长期制动对肌肉代谢的影响不正确的是

A.肌肉局部血流量的减少 B.运氧能力的降低

C.有氧化活动减弱,无氧酵解活动加强 D.蛋白质合成增加,而分解减少 E.肌浆网对Ca的摄取和释放增加

5、正常人潮气量平均约为

A.900ml B.150ml C.200ml D.300ml E.500ml

6、喉腔最狭窄的部位是

A.喉前庭 B.喉室 C.声门裂 D.前庭裂 E.声门下腔

7、依靠消化液中各种酶的作用,把食物分解成简单分子,这是

A.同化作用 B.异化作用 C.机械消化 D.化学性消化 E.细胞内消化

8、用石蜡作为热导体的传导热疗法,石蜡的温度通常维持在

A.33~36℃ B.38~42℃ C.45~47℃ D.52~54℃ E.55~60℃

9、下列有关生长发育渐进性表现不正确的是

A.发育的次序从头逐渐向下肢

B.动作发育上,先抬头,继而抬胸、坐起、站立 C.小儿的活动先臂后手、先腿后脚,躯干的生长先于四肢

D.小儿先是仝掌握持,以后才会用手指取物 E.小儿活动时先学会放下、坐下及停步,后才学会抓握、站起、往前走等动作

10、一个伤口肉芽新鲜的创面,为促进伤口愈合,紫外线的计量选用

A.亚红斑量 B.强红斑量 C.红斑量 D.超强红斑量 E.无所谓

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11、长期卧床者呼吸系统的变化错误的是

A.呼吸肌肌力下降,肺活量明显下降 B.肺的顺应性变大

C.通气/血流比值的失调,影响气体交换 D.纤毛的功能下降,分泌物排出困难 E.容易诱发呼吸道感染

12、下列不属于内分泌腺的腺体是

A.甲状腺 B.肾上腺 C.腮腺 D.脑垂体 E.胰岛

13、肘关节组成正确的是

A.肱尺关节,肱桡关节

B.肱尺关节,肱桡关节,桡尺近侧戈节 C.肱尺关节,桡尺近侧关节

D.肱肱尺关节,肱桡关节,桡尺关节 E.肱尺关节,肱桡关节,桡尺远侧关节

14、血液循环最根本的功能是

A.心脏的射血,推动血液流动 B.产生收缩压 C.维持舒张压 D.使心脏跳动

E.进行血液和组织之间的物质交换

15、脑的生理活动每日要消耗多少葡萄糖

A.20~30g

B.20~50g C.50~80g

D.120~130g E.220~230g

16、关于有髓神经纤维跳跃传导的叙述,错误的是

A.以相邻郎飞节间形成局部电流传导 B.传导速度比无髓纤维快得多 C.离子跨膜移动总数多.耗能多 D.不衰减扩布 E.以上都不足

17、关于椎间盘功能说法不正确的是

A.维持脊柱的生理曲度 B.使椎体有一定的活动度 C.对纵向负荷起缓冲作用 D.保持椎间孔的大小 E.不能保持脊柱的高度

18、表现为情绪从指向事物的表面现象转化为指向事物内在特征的是

A.情绪的丰富 B.情绪的深刻化

C.情绪的稳定性逐步提高 D.情绪的社会化 E.高级社会情感的发展

19、大隐静脉走行经

A.内踝后方 B.内踝前方 C.外踝后方 D.外踝前方 E.以上全错 20、乳麋池通常位于

A.第2腰椎前面 B.第4腰椎前面 C.第1腰椎前面 D.骶骨前方 E.第3腰椎前面

21、康复医学的一级预防是

A.疾病存发病后,需受积极的康复介入

B.积极的康复介入,以预防继发性功能障碍或残疾的发牛

C.已经发生功能障碍后.可以通过积极的康复锻炼 D.通过积极的康复锻炼.防止功能障碍的加重或恶化

E.健身锻炼和合理的生活习惯,防止各种疾病的发生,从而减少功能障碍的可能性

22、在人体内将某种物质的分子或离子由膜的低浓度一侧移向高浓度一侧的过程是

A.易化扩散

B.单纯扩散

C.主动转运 D.被动转运

E.入胞作用

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23、与有主土气管相比,左主支气管

A.粗而长 B.细而长 C.粗而短 D.细而短 E.呈水平方向走行

24、支配肱二头肌的神经是

A.桡神经 B.尺神经 C.止中神经 D.肌皮神经 E.腋神经

25、骨骼的哪部分应力最大

A.骨膜 B.骨髓质 C.骨皮质 D.软骨 E.骨小梁

26、中年男性,近期诊断乙型肝炎,予抗病毒治疗一个月后,症状未见缓解,再次做HBV抗原抗体系列检查,结果如下:HBsAg(+),HBeAg(+)。请解释此结果最符合下述哪项

A.仍处于急性期

B.体内大量病毒复制,传染性强 C.已转为慢性肝炎 D.进入恢复期 E.病情好转

27、人为减步细胞浸浴液Na浓度,则单根神经纤维动作电位的超射值将

A.先增大,后减少 B.增大 C.减少 D.不变

E.先增少,后减大

28、心动周期是指

A.心房收缩和舒张一次 B.心室收缩和舒张一次 C.心房或心室每舒张一次 D.心房和心室每收缩和舒张一次 E.心脏收缩一次

29、肾上腺皮质球状带分泌

A.盐皮质激素 B.糖皮质激素 C.雄激索 D.雌激索 E.肾上腺素

30、机体产生应激反应时血中主要增高的激素是

A.肾上腺素与去甲肾上腺素 B.甲状腺素

C.糖皮质激素和促肾上腺皮质激素 D.性激素 E.胰岛素

31、细胞受刺激而兴奋时,膜内电位负值减少称作

A.极化 B.去极化 C.复极化 D.超极化 E.以上都不是

32、关于认知发育过程中注意力发育说法不正确的是

A.注意是认知过程的开始,分无意注意和有意注意两种形式

B.3岁以前的注意基本属于无意注意 C.3岁以后开始发展有意注意

D.3~d岁时有意注意已稳定

E.5~6岁后儿童能较好控制自己的注意力

33、从康复医学的角度研究人体的发育规律,一般着重的发育方面是

A.运动发育 B.心理发育 C.生理发育 D.社会心理发育 E.运动和心理社会发育

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34、下列哪项检查是用于肠道沙门氏菌的微生物学诊断

A.外斐氏试验 B.肥达氏试验 C.结核菌素试验 D.抗0试验 E.抗核抗体试验

35、前列腺

A.有尿道通过 B.为男性生殖腺 C.体腑部有前列腺沟 D.分泌雄性激素 E.左、右各一

36、康复医疗的共性原则不包括

A.药物治疗 B.循序渐进 C.持之以恒 D.主动参与 E.因人而异

37、硬脊膜外隙

A.位于硬脊膜与椎管之间 B.腔隙内有脑脊液

C.位于硬脊膜与蛛网膜之间 D.位于硬脑膜与颅骨骨膜之间 E.位于软脊膜与蛛网膜之间

38、能防止脊柱过度后伸的韧带是

A.项韧带 B.棘间韧带 C.棘上韧带 D.前纵韧带 E.黄韧带

39、肌力不受以下哪项因素的影响

A.肌肉的生理横断面 B.肌肉的初长度 C.运动单位募集 D.皮肤湿度 E.性别、年龄 40、属大腿内收肌群的是

A.半腱肌 B.半膜肌 C.股薄肌 D.股内侧肌 E.缝匠肌

41、颈总动脉分为颈外动脉和颈内动脉的部位在

A.甲状软骨上缘平面 B.甲状软骨F缘平面 C.下颌角平面 D.乳突平面 E.第1颈椎下缘平面

42、下列各项不属于自我意识发展阶段的是

A.对身体的自我感觉阶段 B.对自我同一性的意识阶段 C.对自我尊重的意识阶段 D.对自我扩展的意识阶段 E.对自我信任的意识阶段

43、1987年我国残疾人抽样调查的残疾人比例足

A.3% B.49% C.8% D.10% E.15%

44、引起动机的外在条件是

A.诱因 B.需要 C.兴趣 D.信念 E.意志力

45、3周卧床所造成的负氮平衡可以在1周左右恢复,但7周卧床造成的负氮平衡需要多久才能恢复

A.2周 B.3周 C.3.5周 D.5周 E.7周

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46、穿横条衣服使人身体变胖,墙壁上装镜子使房间变得更大,这是

A.错觉 B.感觉 C.视差 D.惯性 E.补偿

47、人体内含量最多的脂类

A.甘油三酯 B.磷脂

C.胆固醇及其酯 D.非酯化脂肪 E.糖脂

48、平静呼吸时,吸气末与呼气末的肺内压星

A.等于大气压 B.高于大气压 C.低于大气压 D.高于胸内压 E.低于胸内雎

49、下列不属于运动行为问题的是

A.儿童擦腿综合征 B.咬指甲、磨牙 C.攻击、说谎 D.吸吮手指或吸衣物 E.挖鼻孔或啼过多

50、下列关于儿童运动发育不正确的是

A.儿童运动的发展有一定的顺序,而且运动的发育还遵循着一定规律

B.儿童运动发育遵循从集中到泛化的规律 C.儿童运动发育遵循从上到下的规律 D.儿童运动发育是白头端向足端进行的 E.儿童运动发育遵循从近到远的规律

51、3个月以上的小儿关节伸展度检查,股角应

A.>70°\

B.>60° C.60°~70° D.

52、关于关节盘正确的是

A.位于关节内两个关节软骨之间 B.为弹性软骨板

C.将关节前腔分为内外两部分 D.膝关节内的半月板为关节盘 E.可使关节运动更加灵活

53、心室肌的前负荷是指

A.心室舒张末期的容积 B.心室的射血期的容积 C.大动脉的压力 D.心房的雎力 E.心房的容积

54、干扰电疗法常用的治疗技术有

A.固定法 B.移动法 C.抽吸法

D.干扰电振动按摩法 E.以上都是

55、子宫

A.位于膀胱的前方 B.位于直肠的后方

C.子宫颈阴道上部位于阴道内 D.位于骨盆中部,膀胱直肠之间 E.位于骨盆前

56、免疫稳定功能是指

A.抵抗病原微生物感染的功能 B.识别和排除异物的功能 C.防止寄生虫感染的过程

D.清除体内的变性、衰老和死亡细胞 E.杀伤和清除自身突变细胞的功能

57、蛙有髓神经纤维绝对不应期持续时间为2.0ms,理论上每秒内所能产生的动作电位的次数不可能超过

A.50次 B.500次 C.100次 D.200次 E.400次

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58、关于脊柱止确的是

A.有颈、胸、腰=个弯曲 B.侧面可见一个个椎孔 C.在矢状轴上可作屈伸运动 D.在垂直轴可作旋转运动 E.成年人脊椎由25块椎骨构成

59、构成细菌毒力的是

A.基本结构 B.特殊结构 C.侵袭力和毒素 D.分解代谢产物 E.侵入机体的途径

60、关于疼痛的调控机制的叙述,错误的足

A.闸门学说

B.γ-氨基丁酸能和阿片肽能神经元的节段性调控 C.下行调控通路 D.外源性镇痛机制 E.认知调控

61、致痛物质P物质的激活是由

A.损伤细胞直接溢出

B.在局部有损伤细胞的酶促合成的物质 C.伤害性感受器本身释放的致痛物质 D.神经细胞释放的物质 E.内分泌腺体释放的物质 6

2、肺内气体交换的动力是

A.肺内压与大气压之差 B.大气压与胸内压之差 C.肺内压与胸内压之差 D.气体分压差 E.呼吸肌的舒缩 6

3、髋关节伸展中臀大肌是

A.原动肌 B.拮抗肌 C.固定肌 D.协同肌 E.联合肌 6

4、下列有关原始反射模式的说法不正确的是

A.多见于存在运动功能障碍的儿童 B.大部分是不利于正常运动的形成 C.存在过久会干扰正常运动的形成 D.可应用于临床治疗中 E.正常情况下2~6个月内消失 6

5、分泌胰岛素的细胞是

A.胰腺腺细胞 B.胰岛α细胞 C.胰岛β细胞

D.胰岛α细胞和β细胞 E.胰腺腺细胞和α细胞

66、共鸣火化疗法药剂量治疗时,电极与治疗部位的距离为

A.1~2mm B.4~6mm C.1~4mm D.2~5mm E.紧贴治疗部位 6

7、细胞内液绝大部分存在于

A.脂肪组织

B.骨骼肌群 C.结缔组织

D.软骨 E.韧带

68、关于甲状腺激素的叙述,错误的是

A.激素是四碘甲腺原氨T)和三碘甲腺原氨酸

(T

)

B.由碘和甲状腺球蛋白合成 C.促进物质与能量代谢 D.健进生长和发育过程

E.甲状腺功能活动主要受神经系统的调节 6

9、下颌下腺管开口于

A.舌下阜

B.舌下襞 C.口腔前庭的颊黏膜 D.上颌第3磨牙相对的颊黏膜 E.上颌第2磨牙相对的颊黏膜

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康复医学试题库 70、脊髓发育成熟的重要标志是

A.重量的增加 B.长度的增加 C.髓鞘的形成 D.位置的上移 E.腹壁反射的出现 7

1、开口于蝶筛隐窝的鼻旁窦是

A.筛窦前群 B.筛窦后群 C.蝶窦 D.上颌窦 E.额窦

72、就单根神经纤维而言,与阈强度刺激相比较刺激强度增加一倍时,动作电位的幅度

A.增加一倍 B.增加两倍 C.减少一倍 D.减少两倍 E.保持不变 7

3、肾蒂中没有

A.神经 B.淋巴管 C.肾动脉 D.肾静脉 E.肾大盏 7

4、矢状轴是

A.前后平伸并与地平面平行的轴 B.以上都不对

C.与身体长轴平行.并与地平面乖直的轴 D.左右平伸并与地平面平行的轴

75、为了预防直流电电流过大而引起的电灼伤.一般成人的电流密度应是

A.0.05~0.1mA/c㎡ B.0.1~0.25mA/c㎡ C.0.25~0.5mA/c㎡ D.0.5~0.75mA/c㎡ E.0.75~1.0mA/c㎡ 7

6、神经细胞动作电位的主要组成是

A.局部电位 B.阈电位 C.锋电位 D.负后电位 E.以上都不是 7

7、力矩的单位为

A.N·㎡ B.N/m C.N·m D.N·m

E.N/㎡

78、内踝是下列哪一骨的部分

A.腓骨 B.股骨 C.髌留 D.胫骨 E.跟骨

79、引起定位明确的痛觉整合中枢是位于

A.脊髓背角 B.脊髓前角

C.丘脑内外侧核群神经元 D.下丘脑视前区 E.延髓的迷走神经背核 80、能使血糖降低的激素是

A.肾上腺素与去甲肾上腺索 B.甲状腺素 C.糖皮质激素 D.胰高血糖素 E.胰岛素 8

1、孕育胎儿的器官是

A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.阴道 E.腹腔

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康复医学试题库 8

2、下列对电突触的叙述哪项是错误的

A.突触间隙大约为2nm B.突触前后膜阻抗较低

C.突触前动作电位是突触传递的直接因素 D.突触延搁短 E.通常为单向传递

83、影响正常舒张压的主要因素是

A.循环血量 B.心输出量 C.阻力血管的口径 D.血液黏滞度 E.血管长度 8

4、呼吸商足指

A.O的摄取量与产牛的CO

比值 B.产生的CO与摄取O

最的比值

C.O分压与CO分压的比值

D.产热量与散热量的比值 E.ATP合成与释放的比值 8

5、下列结构不属于脑干的是

A.延髓

B.大脑脚 C.中脑

D.脑桥 E.下丘脑

86、大多数可兴奋细胞接受刺激发牛反应的共有表现是产生

A.神经冲动

B.收缩 C.分泌

D.动作电位 E.静息电位

87、下面关于细胞因子的说法,错误的是

A.一种细胞只能产生一种细胞因子 B.细胞因子的作用不是孤立存在的 C.是由细胞分泌的

D.是具有生物活性的小分子多肽物质 E.细胞因子的产生和作用具有多向性

88、支配股二头肌的神经是

A.股神经 B.闭孔神经 C.阴部神经 D.坐骨神经 E.腓总神经

89、大多数细胞产牛和维持静息电位的主要原因是

A.细胞内高K浓度和安静时膜主要对K

通透性 B.细胞内高K浓度和安静时膜主要对Na有通透性

C.细胞外高K

浓度和安静时膜主要对K

通透性

D.细胞内高Na浓度和安静时膜主要对Na

有通透性

E.细胞内高Na浓度和安静时膜主要对K

有通透性

90、婴儿期易疲劳而进入睡眠状态的原因是

A.大脑的皮质较薄 B.树突与轴突少而短 C.脑重量较轻

D.神经髓鞘形成不完善 E.脑组织耗氧量大 9

1、以下哪项不是眼的附属器官

A.眼睑

B.结膜 C.巩膜

D.泪器 E.眼外肌 9

2、血压是指

A.血管内的血液对了。单位面积血管壁的侧压力 B.心血管系统充盈压力 C.大动脉回缩的压力 D.心脏收缩的压力 E.心室舒张的压力

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康复医学试题库 9

3、气管镜榆查的方位标志是

A.气管分叉 B.声门裂 C.气管隆嵴 D.左主支气管 E.右主支气管

94、毁坏一侧大脑皮质的运动中枢可引起

A.对侧半身瘫痪 B.全身瘫痪 C.同侧半身瘫痪

D.同侧上半身,对侧下半身瘫痪 E.双下肢瘫痪

95、动作电位最基本的特点是

A.局部反应

B.刺激达到了阈强度,再增加刺激能使动作电位的幅度增大

C.动作电位的大小随着传导距离增加而变小 D.动作电位产生后,出现电紧张性扩布 E.具有"全或无"现象

96、下列不是新生儿的触觉高度敏感部位的是

A.嘴唇 B.前臂 C.手掌 D.脚掌 E.眼睑

97、关于神经纤维静息电位的形成机制与下列因素不相关的是

A.细胞外K浓度小于细胞内的浓度

B.细胞膜主要对K有通透性 C.细胞膜主要对Na有通透性

D.细胞内外K浓度差加大可使静息电位加大 E.加大细胞外K浓度,会使静息电位减少

98、分隔左有心室的肌性隔膜是 A.膈肌 B.房间隔 C.前纵隔 D.室间隔 E.二尖瓣

99、与鼓室相通的管道是

A.内耳道 B.外耳道 C.咽鼓管 D.半规管 E.鼻泪管 100、生理死腔是指

A.无气体交换功能的呼吸道 B.未进行过气体交换的肺泡容量

C.停留在呼吸道内未能实现气体交换的气量 D.肺泡死腔

E.解剖死腔与肺泡死腔

1、A1/A2型题:以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案,请从中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

1、可引起腓总神经损伤的骨折是

A.股骨干骨折 B.股骨髁间骨折 C.髌骨骨折 D.腓骨小头骨折 E.小腿骨折

2、患者,女,20岁。右腕背侧圆形肿块2cm×2cm大,囊性感,轻压痛,略可推动。其诊断考虑是

A.脂肪瘤

B.腱鞘囊肿 C.类风湿关节炎 D.指骨脓肿 E.血管瘤

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3、蛛网膜下腔出血最可靠的诊断依据是

A.头痛、呕吐 B.脑膜刺激征

C.腰穿时发现均匀血性脑脊液 D.一侧动眼神经麻痹 E.偏瘫

4、下列哪项属于化疗引起的远期不良反应

A.骨髓抑制

B.神经毒性 C.胃肠道反应

D.第二肿瘤 E.肾功能损害

5、大环内酯类抗生素的共同特点

A.血药浓度较高,组织中浓度相对较低 B.易透过血脑屏障

C.主要经胆汁排泄,进行肝肠循环 D.主要不良反应为过敏反应 E.在酸性环境中抗菌活性较强

6、通过粪便检查可确定下列哪种疾病

A.消化道梗阻 B.肝脏疾病 C.肠道寄生虫感染 D.结肠肿瘤 E.霍乱

7、目前我国男性发病率最高的恶性肿瘤是

A.胃癌

B.肺癌 C.肝癌

D.结直肠癌 E.食管癌

8、周围神经损伤,感觉障碍表现为

A.传导束性感觉障碍 B.节段性感觉障碍 C.偏身性感觉障碍 D.交叉性感觉障碍 E.末梢性感觉障碍

9、关于窗口技术,错误的叙述是

A.根据诊断需要调节图像的对比度和亮度的调节技术

B.窗技术包括窗宽、窗位的选择 C.窗位指窗宽上、下限CT值的平均数 D.窗宽指显示图像时所选用的CT值的范围 E.如窗位和窗宽均调节至80,显示CT值的范围是80~160HU

10、放射性核素示踪技术用来作为示踪剂的

A.钡剂 B.泛影葡胺 C.放射性药物

D.碘剂E.Gd

11、关于哌替啶(度冷丁),下列哪项不正确

A.是一种人工合成镇痛药 B.作用和不良反应与吗啡相似 C.镇痛强度为吗啡的1/2 D.不良反应较吗啡轻

E.临床上常用于镇痛、麻醉前给药、人工冬眠合剂

12、患者,男性,45岁,1月来逐渐感到乏力,面色苍白,一周前无特殊原因突然寒战,高热,全身皮下及口腔黏膜出血,头痛,乏力,心悸进行性加重,血红蛋白下降至60g/L,RBC2.10×10

/L,WB(10.8×10

/L,

分类:中性粒细胞25%,淋巴细胞74%,单核细胞1%,PLT15×10

/L,网织红细胞0.3%。骨髓增生减低,

粒系,红系及巨核系均明显减少,成熟淋巴细胞占68%,组织嗜碱细胞易见,本病最可能诊断为

A.粒细胞缺乏症

B.再生障碍性贫血(急性型) C.急性感染 D.急性型ITP E.MDS

13、下列关于复发性口疮的描述,不正确的是

A.以小型口疮最多见

B.小型口疮溃疡常有多个,7~10天后自愈,不留瘢痕

C.口炎性口疮溃疡数目多,可达数十甚至上百个 D.小型口疮溃疡以舌腹、口底多见 E.口炎性口疮可有头痛发烧等全身症状

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14、鼓室积液及听力下降常见于

A.化脓性软骨膜炎\

B.急性化脓性中耳炎 C.慢性化脓性中耳炎

D.分泌性中耳炎 E.耳廓假囊肿

15、缺血性肌挛缩常继发于下列哪一种损伤

A.肱骨干骨折 B.桡骨下端骨折 C.肘关节脱位 D.肱骨髁上骨折 E.肩关节脱位

16、补体的含义是

A.一组存在于人和动物血清中有酶活性的球蛋白 B.存在于人和动物正常新鲜血清中 C.是由于肥大细胞所产生的物质

D.存在于人和动物正常新鲜血清中,未经激活而无生物活性的球蛋白

E.一组具有抗体活性的球蛋白

17、带状疱疹经治疗后皮肤损害愈合,但仍有疼痛,持续数月,可能原因是

A.疱疹后遗神经痛 B.诊断错误 C.治疗不彻底 D.病情再发 E.肌肉营养不良

18、钙拮抗药能

A.增加胞内Ca浓度 B.减少胞内Ca浓度 C.维持胞内Ca浓度稳定

D.具有正性肌力作用 E.正性频率和正性传导作用

19、石膏绷带包扎错误的一项是

A.患肢保持功能位

B.包扎时动作应敏捷,用力要均匀 C.边缘部分应予修齐 D.伤口部位在未干固前开窗 E.包扎时动作要慢,用力要大

20、有关短暂性脑缺血发作,下面哪一项不正确

A.起病突然

B.神经系统局灶性体征,24小时内恢复 C.常反复发作

D.神经系统局灶体征至3天完全恢复 E.CT(-)

21、我国多发性硬化的最常见的病变部位

A.小脑 B.脊髓 C.大脑白质 D.视神经 E.视神经、脊髓

22、下列除哪项外,应考虑病理性黄疸

A.黄疸退而复现

B.血清结合胆红素>26μm01/L C.生后24小时内出现

D.20天足月儿血总胆红素185μm01/L E.孕34周出生儿生后第3天出现黄疸

23、下列生物学行为最不符合恶性肿瘤的是

A.生长速度快 B.多为局部膨胀性生长 C.可向远处转移 D.常向周围组织浸润 E.切除后易复发

24、氨氯地平的特点不包括

A.口服吸收好,生物利用度高 B.作用维持时间长,每天只需用药一次

C.可减轻由扩管所致的反射性心率加快、头痛、面红等症状

D.起效快

E.能防止或逆转心肌肥厚

25、下列哪项不是颞下颌关节紊乱综合征的临床表现

A.局部酸胀或疼痛 B.局部红、肿、热 C.运动时弹响

D.张口时下颌偏斜

E.张口受限

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26、子宫颈炎最常见的病理改变为

A.充血水肿、间质增生 B.局部黏膜增生,向宫颈外突出 C.红色、颗粒状

D.管口阻塞、分泌物潴留、形成囊肿 E.宫颈管黏膜增生、充血水肿

27、手部外伤后,凡手指不能主动活动,提示可能

A.有关手指的骨骼已骨折 B.有关手指的血供已中断 C.有关手指的神经已断裂 D.有关手指的肌腱均断裂 E.有关手指的关节已骨折脱位

28、睑板腺囊肿临床表现为

A.幼儿多见 B.多发生在下睑 C.多伴有疼痛

D.眼睑的皮下可扪到一硬结 E.多见皮肤红肿

29、吗啡的药理作用,下列哪项叙述不正确

A.镇痛:作用强,对各种疼痛有效,特别对慢性钝痛效果好

B.在镇痛的同时,意识清楚,但听觉、视觉及触觉等受到不同程度的影响 C.镇静和欣快感

D.抑制咳嗽中枢,镇咳作用强

E.对细胞性免疫和体液免疫功能有抑制作用 30、老年性痴呆临床表现中通常最早出现的症状是

A.定向障碍 B.记忆障碍 C.情感淡漠 D.言语障碍 E.头痛

31、主要用于治疗脑血管病的钙离子拮抗剂是

A.硝苯地平B.维拉帕米 C.尼莫地平D.地尔硫

E.戈洛帕米

32、以下各类降压药中,尤其适用于伴有心衰、心梗后、糖尿病等患者的是

A.钙拮抗剂 B.利尿剂 C.β受体阻滞剂 D.α受体阻滞剂

E.血管紧张素转换酶抑制剂

33、慢性、周期性、节律性的进食后上腹痛最常见于

A.慢性浅表性胃炎 B.慢性萎缩性胃炎 C.胃溃疡 D.十二指肠溃疡 E.胃下垂

34、细菌对β-内酰胺类抗生素耐药机制说法不正确的是

A.细菌DNA螺旋酶的改变 B.细菌产生β-内酰胺酶

C.与大量的β-内酰胺酶迅速、牢固结合,使其停留于胞膜外间隙中,因而不能进入靶位(PBPs)发生抗菌作用

D.细菌的细胞壁或外膜的通透性改变 E.PBPs靶蛋白与抗生素亲和力降低

35、急性心肌梗死最常见的病因为

A.冠状动脉栓塞 B.冠状动脉炎 C.冠状动脉先天畸形 D.冠状动脉痉挛 E.冠状动脉粥样硬化

36、反复发生上腹部疼痛,多发生在夜间或进食后2~3小时,进食后疼痛可缓解。这是下列哪种疾病的重要特征

A.慢性浅表性胃炎 B.慢性萎缩性胃炎 C.胃溃疡 D.十二指肠溃疡 E.胃下垂

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37、胰岛素的不良反应主要是

A.肝损害

B.过敏反应、低血糖症和胰岛素耐受性 C.乳酸血症 D.粒细胞减少 E.胃肠道反应

38、肩关节周围炎,一般自愈的时间是

A.3个月 B.6个月 C.1年 D.2年 E.3年

39、脑血管病后遗症最常见的步态障碍为

A.慌张步态 B.跨阈步态 C.摇摆步态 D.划圈步态 E.以上都不是

40、慢性充血型心力衰竭的治疗不包括

A.加强体育锻炼 B.控制钠盐摄人 C.应用利尿剂 D.应用血管扩张剂 E.应用强心剂

41、WHO提出的肿瘤近期治疗客观疗效标准中,部分反应(PR)指

A.肿瘤消失至少4周

B.肿瘤缩小50%以上至少8周 C.肿瘤缩小50%以上至少4周 D.肿瘤缩小70%以上至少4周 E.肿瘤缩小不足50%

42、胸、腰椎骨折脱位合并截瘫时,最好的处理方法是

A.卧硬板床

B.尽早手术复位并行脊髓减压 C.两桌法整复骨折脱位 D.双踝悬吊法整复骨折脱位 E.硬膜外置管,循环冰水降温

43、关于苯巴比妥,下列哪项不正确

A.选择性作用于大脑皮质运动区而具有抗癫痫作用 B.可作为治疗癫痫大发作的首选药 C.可长期维持用药 D.对癫痫小发作无效

E.对精神运动性发作,部分有效

44、腰椎间盘突出症引起坐骨神经痛,向下肢放射和典型部位

A.髂部以下整个腿痛 B.大腿后侧和小腿内侧痛

C.大腿前侧、小腿内侧和足背内侧痛 D.大腿后侧、小腿外侧和足背外侧痛 E.小腿后侧和足底部痛

45、关于银屑病的概念描述最准确的是

A.俗称"手足廨"

B.急性炎症渗出性皮肤病 C.呈单次发作性病程

D.表皮细胞过度增殖性慢性炎症性皮肤病 E.为皮肤渗出性炎症与增殖性炎症交替的皮肤病变

46、关于周围神经损伤预后的描述不正确的是

A.神经再生或功能恢复时,首先出现神经远端敏感,弹叩现象阳性

B.定期进行电生理检查有助于观察神经再生情况 C.治疗3个月后电生理检查没有明显改善者,提示预后不佳

D.痛觉恢复时,自主神经功能及运动功能亦开始恢复

E.神经干叩击试验(Tinel征)是神经髓鞘再生较轴突再生快的表现

47、患者,男性,50岁,吸烟30年,近3年来咳嗽、咳痰,气喘,受凉后加重。每次持续3个月,查体:双肺呼吸音减弱,可闻及哮鸣音,最可能的诊断是

A.支气管哮喘 B.心源性哮喘 C.支气管扩张症 D.慢性支气管炎 E.支气管肺癌

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48、皮疹出现在躯干部,表现为玫瑰色圆形斑,皮损长轴与皮纹走行一致。此类皮疹见于

A.银屑病

B.单纯疱疹 C.体癣 D.玫瑰糠疹 E.变应性皮肤血管炎

49、狭义的"癌"一般指

A.上皮来源肿瘤 B.间叶组织来源肿瘤 C.神经组织来源肿瘤 D.淋巴造血组织来源肿瘤 E.三胚叶组织来源肿瘤

50、脊髓不完全性损伤的病理生理改变描述不正确的是

A.最早的组织学改变是中央灰质出现点状出血 B.6h后灰质遍布出血灶,白质出现水肿

C.12h后白质中发现出血灶,神经轴突开始退变,灰质中神经元退变坏死

D.24h以后,灰质中神经元几乎不能找到,白质中不少神经轴突退变浊肿

E.6h以内灰质与白质均无明显改变

51、苯二氮革类药品包括地西泮是

A.治疗癫痫大发作的首选药 B.治疗精神运动性发作的首选药 C.治疗三叉神经痛的首选药 D.治疗癫痫小发作的首选药 E.治疗癫痫持续状态的首选药物

52、关节脱位的特有体征是

A.肿胀、畸形、功能障碍 B.压痛、肿胀、瘀斑

C.畸形、反常活动、关节空虚 D.畸形、反常活动、弹性固定 E.畸形、弹性固定、关节空虚

53、内囊受损的感觉障碍特点是

A.对侧单肢感觉减退或丧失

B.对侧偏身(包括面部)感觉减退或丧失

C.对侧偏身(包括面部)感觉减退或丧失,伴自发性疼痛 D.对侧偏身(包括面部)感觉减退或丧失,伴感觉过度 E.交叉性感觉减退或丧失

54、下列类型的骨折中,最不稳定的

A.嵌入性骨折

B.斜形骨折 C.青枝骨折

D.横形骨折 E.裂缝骨折

55、患儿,女,2岁,发热,咳嗽,气促10天,查体:体温40℃,神志清,面色苍白,皮肤可见荨麻疹样皮疹,双肺可闻及细湿啰音,X线检查显示:多发性小脓肿,易变。本病诊断最大可能是

A.葡萄球菌肺炎 B.呼吸道合胞病毒肺炎 C.流感噬血杆菌肺炎 D.腺病毒肺炎 E.肺炎支原体肺炎

56、下列为诊断急性心肌梗死的必备条件的是

A.缺血性胸痛的临床病史 B.心电图动态演变

C.心肌坏死的血清标志物浓度的动态改变 D.A+B+C

E.A+B或B+C或A+C

57、9个月男孩,咳嗽,喘息3天,呼吸增快,心率150次/分,喘憋,两肺可闻及广泛哮鸣音,诊断:毛细支气管炎,该患儿的治疗加用何种药物对缓解喘憋效果最好

A.α-糜蛋白酶雾化吸入 B.氨茶碱

C.肾上腺糖皮质激素 D.异丙肾上腺素 E.肾上腺素

58、毒性反应是指

A.指停药后血药浓度已降至阈浓度以下时残存的药理效应

B.药物剂量过大或蓄积过多时发生的危害性反应 C.由于药物的药理效应选择性低,涉及多个效应器官,用作治疗目的以外的其他效应 D.正常药物剂量时发生的危害性反应 E.突然停药后原有疾病的加剧

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59、腕管综合征卡压的神经是

A.正中神经 B.尺神经 C.桡神经 D.骨间背侧神经 E.肌皮神经

60、脑外伤病人出现一侧瞳孔散大,对光反射消失,最可能发生

A.颞叶钩回疝 B.枕大孔疝 C.交感神经损伤 D.脑室出血 E.丘脑下部损伤

61、肺气肿患者最通常的主诉是

A.胸骨后疼痛 B.发热和咳痰

C.咳嗽、咳痰、呼吸困难 D.咯血 E.体重减轻

62、胃溃疡最常发生的部位是

A.贲门旁 B.胃后壁 C.胃小弯 D.胃大弯 E.幽门前壁

63、患者,男,28岁,多饮、多尿3个月,体重下降,血糖15mmol/L,为鉴别1型和2型糖尿病下列哪项指标最有意义

A.B细胞分泌功能 B.尿酮体 C.体重 D.年龄 E.胰岛细胞抗体

64、小儿8个月,突然抽搐,发作时神志不清,持续2分钟后自行缓解,无发热,3天内发作4次,血钙1.73μmol/L,血糖4mmol/L。诊断为

A.低血糖 B.维生素D缺乏性手足搐搦症 C.化脓性脑炎 D.婴儿痉挛症 E.低镁血症

65、下列关于慢性扁桃体炎的叙述,不正确的是

A.是一种特异性炎症

B.由急性扁桃体炎反复发作所致 C.是一种自身免疫反应性炎症 D.因扁桃体隐窝引流不畅所致 E.扁桃体隐窝内细菌引起抗体形成所致 6

6、属于继发性痛经的病因是

A.内生殖器炎症 B.精神紧张 C.体质虚弱 D.经血流出不畅 E.子宫过度倾屈

67、关于放射治疗的作用,下列说法错误的是

A.可用于上腔静脉阻塞综合征的急症治疗 B.可用于缓解疼痛,改善患者生活质量

C.可用于某些肿瘤的术前治疗,缩小肿瘤体积以利于手术

D.单纯放疗可治愈某些肿瘤

E.可用于全身治疗,消灭全身微小转移灶 6

8、脊髓型颈椎病与下列哪些无关

A.下肢发紧、发麻、行走困难 B.上肢发麻,手部肌力弱,持物不稳 C.大小便障碍

D.压头及牵拉试验阳性

E.不规则躯干和下肢感觉障碍,腱反射亢进,肌张力增高

69、心身疾病与神经症的区别在于

A.以心理、社会因素为重要病因 B.病因由多种因素联合作用所致

C.躯体不适有一定病理生理和病理形态学改变 D.有一定的人格特征 E.具有自知力

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康复医学试题库 70、维生素D缺乏性佝偻病的主要病因是

A.围生期维生素D不足 B.日照不足 C.生长过快 D.疾病影响 E.单纯母乳喂养

71、对恶性肿瘤具有确诊意义的检查是

A.肿瘤标志物

B.PET/CT C.病理学

D.MRI E.螺旋CT 7

2、下列符合类癌综合征表现的是

A.厌食 B.肌无力 C.关节痛 D.腹泻 E.以上都是

73、轻症肺炎的诊断标准应除外以下哪项

A.腹胀,肠鸣音消失 B.体温40.3℃ C.有气促

D.肺部可闻及大量细湿啰音 E.咳嗽,喘憋

74、有关造影检查的说法错误的为

A.增加或减低组织器官的密度

B.造影剂可分为高密度造影剂和低密度造影剂 C.造影方式有直接引入法和间接引入法 D.静脉肾盂造影属于间接引入法 E.增加器官组织的自然对比 7

5、TNM分期中的M表示

A.区域淋巴结 B.远处转移 C.原发肿瘤 D.体力状态 E.以上都不是

76、患者,男性,65岁,突发左侧肢体乏力2小时入院,体检示左侧肢体肌力下降,首选的影像学检查方法为 A.X线片 B.CT扫描 C.MRI检查 D.超声检查 E.ECT检查

77、除何者外,下述疾病血沉均增快

A.多发性骨髓瘤 B.胃癌 C.活动性结核 D.弥散性血管内凝血 E.晚期妊娠

78、关于脑性瘫痪,以下说法错误的是

A.指胎儿、婴幼儿或儿童时期脑发育阶段各种原因所致的非进行性脑损伤综合征

B.痉挛性脑瘫主要损伤部位是锥体外系 C.痉挛性脑瘫最常见 D.常伴有智力低下

E.手足徐动脑瘫主要损伤部位是锥体外系 7

9、决定出血时间长短的因素是下列哪一项

A.因子Ⅷ和Ⅻ减少 B.血小板数量和功能异常 C.因子Ⅴ和Ⅱ减少 D.因子Ⅻ和Ⅻ减少 E.因子Ⅴ和Ⅶ减少 80、MRI设备不包含的内容有

A.主磁体系统 B.梯度磁场系统 C.球管系

D.射频系统

E.计算机系统 8

1、脊髓型颈椎间盘突出症的诊断依据是

A.颈肩痛、手麻

B.一侧或双侧上肢麻,持物不稳

C.头痛、眼痛,吞咽困难,面部出汗异常

D.四肢麻或四肢瘫、病理反射、脊髓造影有梗阻,MRI示有椎间盘后突,硬膜囊受压

E.痛觉、触觉。温度觉分离、肌萎缩或挛缩

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2、胸部X线显示肺门阴影增浓,应考虑如下病原体感染

A.腺病毒 B.呼吸道合胞病毒 C.肺炎支原体 D.金黄色葡萄球菌 E.肺炎链球菌

83、临床广泛应用的口服利尿和降压药是

A.呋塞米 B.噻嗪类利尿药 C.氨苯蝶啶 D.螺内酯 E.甘露醇

84、超声探头的核心是压电晶片其主要的作用是

A.不能将电能转换为机械能,但能将机械能转换为电能

B.能将电能转换为机械能,但不能将机械能转换为电能

C.不能将电能转换为机械能,亦不能将机械能转换为电能

D.能将电能转换为机械能,亦能将机械能转换为电能

E.以上都不对

85、骨折后约2周可初步完成

A.骨样组织逐渐钙化形成新生骨的过程 B.血肿机化的过程 C.外骨痂形成的过程 D.内骨痂形成的过程 E.骨样组织形成的过程

86、小儿急性喉炎尤其应注意的特点为

A.声嘶 B.失音

C.易发生喉水肿或反射性喉痉挛 D.喉部疼痛 E.喉部分泌物增多

87、关于镇静催眠药,下列哪项错误。

A.苯二氮革类安全范围大,毒性低;短期应用无明显不良反应

B.司可巴比妥(速可眠),为长效、慢效类 C.硫喷妥,超短效,起效快(静脉麻醉药) D.异戊巴比妥(阿米妥),为中效类

E.巴比妥类的作用特点之一是随着剂量增加,中枢抑制加强

88、下列关于鼻窦炎的治疗措施,不正确的是

A.应用有效抗生素 B.使用滴鼻剂减轻黏膜水肿 C.一般需手术切开引流 D.鼻窦冲洗 E.物理因子治疗

1、A1/A2型题:以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案,请从中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

1、烧伤部位夹板固定一般疗程是

A.3~6个月 B.1~3个月 C.2~4个月 D.3~5个月 E.2~5个月

2、脑性瘫痪的言语治疗不包括c

A.日常生活交流能力的训练 B.进食训练 C.构音障碍训练 D.语言发育迟缓训练 E.Vojta法训练

3、胸骨角两侧平对

A.第5肋 B.第4肋 C.第3肋

D.第2肋

E.第1肋

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4、正常情况下同心针电极记录到的MUAP波宽是

A.3~16ms

B.3~16μs C.10~15ms

D.3~10ms E.7~12ms

5、对睑板腺囊肿(霰粒肿)描述哪项不正确

A.它是由于睑板腺排出管道阻塞所引起的 B.是慢性肉芽肿

C.是睑板腺分泌旺盛所致

D.若继发感染则形成内睑腺炎(麦粒肿) E.可通过物理治疗促进其吸收消散

6、脑卒中的康复治疗原则,正确的是

A.利用原始反射,诱导随意运动出现 B.增强患侧肢体肌张力的训练 C.增强患侧肢体肌力的训练

D.抑制异常反射活动,改善运动模式,重建正常的运动模式

E.增强患侧肢体肌力、肌张力,建立健侧代偿运动模式

7、以下哪个量表属于他评量表

A.LIS

B.SAS C.SCL-90

D.GCS E.SDS

8、癌症患者的心理治疗有几种方法

A.1

B.2

C.3 D.4

E.5

9、关于慢性阻塞性肺疾病缩唇呼气法,说法错误的是

A.呼气时将嘴缩紧,如吹口哨样 B.在4~6秒内将气体缓慢呼出 C.减小呼气时的阻力

D.防止支气管和小支气管过早塌陷 E.可有助于减少肺内残气量

10、下列哪项不是超短波疗法的禁忌证

A.月经期下腹部 B.带有心脏起搏器 C.急性肾衰竭 D.高热患者 E.机体极度衰弱者

11、肌肉肌腱完全断裂,缝合术后何时可以开始被动运动

A.3周 B.4周 C.6周 D.3个月 E.6个月

12、下列哪种量表可用于区别非孤独症、重度孤独症与轻至中度孤独症

A.ABC量表 B.CARS量表 C.CHAT量表 D.QOL量表 E.FIM量表

13、动态矫形器与静态矫形器的主要区别是

A.使用的材料不同 B.应用的部位不同 C.配戴的时间不同 D.利用的原理不同 E.改变关节活动的范围不同

14、适合做牵张训练的是

A.肌肉无力而拮抗侧组织紧张 B.骨性关节活动障碍 C.肌无力

D.神经损伤

E.肌腱损伤

15、多发性硬化症的康复治疗,不正确的是

A.遵循早期开始、循序渐进、因人而异、进行针对性治疗的原则

B.由于患者易疲劳和不耐热,肌力训练尽量安排在很少使体温升高的冷环境中进行

C.开始训练时强度宜小,逐步加大运动量,防止患者疲劳

D.感觉障碍多无需特殊处理,随临床病情的好转,患者感觉功能逐渐改善恢复

E.治疗过程中要注意帮助患者调节情绪波动,预防和治疗抑郁症

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16、影响神经传导的因素不包括

A.温度

B.年龄 C.身高

D.性别 E.神经的粗细

17、对智齿冠周炎的描述哪项不正确

A.是智齿牙冠周围软组织的炎症 B.下颌第二磨牙常见

C.牙冠与龈瓣之间形成龈袋致细菌生长繁殖 D.用紫外线和超短波治疗 E.常需对病源牙作拔牙处理

18、体感诱发电位的作用不包括

A.诊断神经根病 B.诊断外周神经疾病

C.测定感觉传入神经全长的功能 D.对多发性肌炎有诊断作用 E.推测脊髓损伤的预后

19、患者,女性,13岁,恶寒、发热,头痛二天,左侧面部肿大,左鼻翼旁有一黄白色脓头。WBC12.0×10/L,中性粒细胞82%,正确的诊断是

A.痈

B.感冒 C.面部痤疮

D.疖 E.面部感染

20、步行周期中承重反应指首次触地之后重心由足跟向全足转移的过程,参与的肌肉包括

A.股四头肌、腓肠肌、腘绳肌 B.胫前肌、臀中肌、腓肠肌 C.胫前肌、臀大肌、腘绳肌 D.股四头肌、臀大肌、腓肠肌 E.股四头肌、臀中肌、腓肠肌

21、对玫瑰糠疹的描述下列哪项正确

A.是一种不常见的炎症性皮肤病 B.病程有自限性 C.容易复发 D.常见于青壮年 E.真菌镜检阳性

22、减轻挛缩的方法不包括

A.保持良好体位

B.短波、超声波,水疗、蜡疗 C.制动 D.被动运动 E.矫形器

23、一患者椎体骨折,cT提示脊髓后索受损,该患者症状表现最可能为

A.对侧精细触觉和意识性深感觉减退或消失 B.同侧痛觉、温觉减退或消失 C.发生感觉性共济失调 D.发生铅管样肌张力增高 E.同侧精细触觉正常

24、考虑一脑外伤患者存在单侧忽略,以下测试中哪项最适用于该症状的评定

A.辨认和挑选物品 B.相片辨认 C.画图测验 D.重叠图试验 E.图形一背景测试

25、脊髓损伤水平定位在L

平面的关键肌为

A.屈髋肌(髂腰肌) B.伸膝肌(股四头肌) C.踝背伸肌(胫骨前肌) D.长伸趾肌(趾长伸肌) E.踝跖屈肌(腓肠肌、比目鱼肌)

26、患者,男,50岁,左侧肢体无力2个月八院,既往高血压病史,临床诊断脑出血恢复期收住入院。查体:患者神志清楚.左侧肢体偏瘫,Brunnstrom分级Ⅲ级,目前康复治疗正确的是

A.控制肌痉挛和异常运动模式,促进分离运动的出现

B.增强左侧肢体肌力、耐力训练 C.增强右侧肢体平衡和协调性训练 D.增强右侧肢体肌力、耐力训练

E.提高左侧肢体肌张力,增强左侧肢体肌力训练

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27、左膝关节部位软组织损伤,采用超声波治疗,最好的操作方法是

A.接触法 B.固定法 C.移动法 D.水下法 E.水袋法

28、以下属于脑外伤患者动态评估的是

A.控制姿势的能力、活动能力、转移能力、神经系统体征

B.习惯姿势和体位、转移能力、关节挛缩、心肺功能

C.习惯姿势和体位、转移能力、畸形的模式与类型、关节挛缩、神经系统体征等

D.控制姿势的能力、活动能力、转移能力

E.床上的卧姿、轮椅的坐姿、患者的习惯姿势和体位

29、压疮的康复治疗不包括

A.湿一半湿生理盐水敷料 B.光疗 C.超短波 D.旋涡浴 E.中频电疗

30、脑卒中急性期的康复主要是

A.预防压疮、呼吸道感染、泌尿系感染及预防关节挛缩和变形

B.支具的制作及应用 C.认知功能康复 D.心理康复

E.日常生活活动能力训练

31、癌症心理评定的方法着重采用几种测验

A.1 B.2 C.3 D.4 E.5

32、脑卒中患者上肢及手功能康复训练措施,正确的说法是 A.关节活动的恢复与手的精细动作恢复同步 B.行手部掌指关节、指间关节活动,再逐渐进行肘、肩关节活动训练

C.是训练肩关节控制力和防止肩胛骨的退缩、下降及不全脱位

D.发生肩关节不全脱位的患者,避免肩部运动训练 E.ADL评分60分以上的患者,无需进行患侧上肢及手功能康复训练

33、脊髓损伤急性期康复治疗目的,正确的是

A.防止卧床并发症,对残存肌力或受损平面以上的肢体进行肌力和耐力训练

B.进一步改善和加强患者残存功能,训练各种转移能力、姿势控制及平衡能力

C.尽可能使患者获得独立生活活动能力 D.应尽早开始站立和步行训练

E.及时配戴适当的下肢矫形器使截瘫患者重获站立及行走功能

34、关于关节活动范围,以下哪项描述是正确的

A.是指关节运动时所通过的长度

B.对于两个长骨构成为关节而言,关节活动范围是指关节的远端骨朝向或离开近端骨运动的过程中,远端骨所达到的新位置与近端骨之间的夹角

C.对于两个长骨构成为关节而言,关节活动范围是指关节的远端骨朝向肢体正中线运动的过程中,远端骨所移动的度数

D.对于两个长骨构成为关节而言,关节活动范围是关节远端骨与近端骨之间的夹角

E.对于两个长骨构成为关节而言,关节活动范围是指关节的远端骨朝向或离开近端骨运动的过程中,远端骨所移动的度数

35、心肌梗死瘢痕的形成需要的时间是

A.2周 B.4周 C.6周 D.8周 E.10周

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36、下列属于运动功能评定的是

A.LOTCA法 B.SF-36 C.上田敏法 D.MMSE E.Barthel指数

37、下列哪项是正确的

A.紫外线的波长范围是500~200nm B.紫外线主要的生物作用是光热效应

C.长波紫外线主要能引起蛋白质和核酸结构上的变化,具有很强的杀菌作用

D.中波紫外线能促进上皮生长,加速再生,引起色素沉着和抗佝偻病等作用

E.短波紫外线的生物学作用,可与光敏剂配合治疗银屑病和白癜风

38、患者,男性,35岁,因发现左颈部肿物2月入院。查体见左上颈淋巴结肿大,鼻咽顶后壁肿物。经行鼻咽纤维镜取活检确诊为鼻咽癌。患者可完全自理,除发现左颈部肿物外无其他症状,根据Karnofsky患者活动状况评定分级标准,该患者的分数是多少

A.100 B.90 C.80 D.70 E.60

39、桡神经损伤发生肱骨中1/3处者,没有哪项感觉和运动体征

A.拇指背侧感觉障碍 B.手背的桡侧感觉障碍 C.拇指掌指关节伸直受限 D.拇指的指间关节伸直受限 E.拇指与示指对指功能受限

40、关于慢性阻塞性肺疾病患者的营养问题,说法错误的是

A.营养状态是COPD患者症状、残疾及预后的重要决定因子,包括营养过剩和营养不良两个方面 B.大约25%的COPD患者体重指数下降

C.体重指数下降是COPD患者死亡的可疑危险因素 D.改善营养状态可增加呼吸肌力量,最大限度改善患者的整体健康状态

E.肥胖者呼吸系统做功增加,从而加剧症状

41、痉挛是一种病理生理状态,对患者的影响不包括

A.增加运动的阻力,使随意运动难以完成 B.易发生肌肉萎缩

C.由于反应迟钝,动作协调困难,容易摔倒 D.强直痉挛,不便护理,容易发生压疮等并发症 E.影响步态和日常生活活动

42、下列活动中哪项MET最小

A.步行2.4km/h B.坐厕 C.交谊舞(快) D.扫地 E.下楼

43、癌症的康复分为几类

A.1

B.2 C.3

D.4 E.5

44、以下哪种情况是肌力评定的适应证

A.关节不稳 B.脊髓休克期 C.急性渗出性滑膜炎 D.急性扭伤 E.骨关节肿瘤

45、石蜡疗法错误的叙述是

A.不可直接加热熔蜡 B.水或其他杂质不能进入蜡液 C.蜡袋可以直接接触皮肤 D.出现过敏停止蜡疗 E.石蜡颜色变黄不应再使用

46、辅助主动运动主要适应于肌力几级的患者

A.0级 B.1级 C.2级

D.3级

E.4级

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47、步行周期中摆动相中期(midswing)足廓清仍然是主要任务,需保持踝关节背屈,参与的肌肉主要为

A.股四头肌 B.胫前肌 C.腘绳肌 D.腓肠肌 E.髂腰肌

48、盆腔炎慢性期组织增厚粘连严重时,下列哪项物理治疗不适宜

A.超短波疗法 B.短波疗法 C.分米波

D.等幅中频电疗法 E.直流电离子导入疗法

49、关于慢性阻塞性肺疾病全身训练方案说法错误的是

A.下肢训练通常采用有氧训练方法如快走、划船、骑车、登山等

B.下肢有氧训练频率2~5次/周,到靶强度运动时间为10~45分钟,疗程4~10周

C.为保持下肢有氧训练效果,应坚持终身训练 D.上肢提重物训练,开始0.5kg,以后增至2~3kg,做高于肩部和各个方向活动

E.上肢提重物训练,每活动10分钟,休息10分钟,每天2次

50、呼吸气分析直接参数

A.最大吸氧量 B.峰值吸氧量 C.无氧阈 D.无氧能力 E.氧吸收率(O%)

51、关节脱位复位成功的标志下列哪项叙述错误

A.骨性标志复原 B.主动活动恢复正常 C.被动恢复正常 D.X线检查显示已复位 E.达到解剖复位

52、病人王女士因走路不慎扭伤踝关节2h,正确的处理是

A.冷敷 B.热敷 C.绷带包扎 D.按摩 E.用热水泡脚

53、以下哪种不是心电运动试验的绝对禁忌证

A.室上性心动过速 B.Ⅲ度房室传导阻滞 C.急性心内膜炎 D.怀疑主动脉瘤 E.高血压病

54、以下关于肌张力评定的描述哪项是错误的

A.可分为等长肌力评定、等张肌力评定和等速肌力评定

B.等长肌力评定为肌肉生理性收缩条件下的肌力评定

C.等张肌力评定为肌肉在人为借助器械时的肌肉收缩条件下的肌力评定

D.等速肌力评定时,尚可进行等速向心收缩肌力和等速离心收缩肌力评定

E.等速肌力评定为肌肉在人为借助器械时非自然的肌肉收缩条件下的肌力评定

55、类风湿性关节炎最常累及下列哪个关节

A.肩关节 B.肘关节 C.近端指间关节 D.腕关节 E.踝关节

56、下列不是关键点的是

A.肩

B.拇指

C.头部

D.躯干

E.肘

57、适用于徒手抗阻训练的条件为

A.肌力2级以上

B.肌力3级以上 C.肌力4级

D.肌力4级以上 E.肌力5级

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58、骨折的评定不包括下列哪项内容

A.关节活动度

B.肌力 C.疼痛 D.感觉功能 E.ADL能力

59、Bobath神经发育疗法脑卒中瘫痪的重点是

A.增强肌力 B.加大关节活动范围 C.促进神经发育

D.促进神经发育和功能恢复

E.纠正异常张力与反射模式,易化自主运动反应 60、以下哪种表现属于不随意运动

A.书写障碍 B.轮替运动障碍 C.辨距不良 D.肌张力低下 E.肌痉挛

61、运动处方必须规定的项目中哪项最重要

A.运动的种类和方法 B.运动的注意事项 C.运动的强度 D.运动的次数 E.运动的时间

62、根据癌痛五级评定法,需口服与(或)肌内注射麻醉剂属于哪一级

A.0

B.1

C.2

D.3

E.4 6

3、乳腺炎早期炎性浸润期应该注意的是哪一种物理因子治疗

A.紫外线照射 B.超短波疗法 C.微波疗法 D.短波疗法

E.直流电药物导入疗法 6

4、下列哪个是高血压康复的适应证

A.临界性高血压 B.急进性高血压 C.高血压危象 D.不稳定性心绞痛 E.严重心律失常

65、下肢深静脉血栓形成物理治疗不用

A.超短波疗法:早期无热量 B.直流电疗法 C.蜡疗法

D.直流电抗生素离子导入 E.磁场疗法

66、关于哮喘的有氧运动训练,说法不正确的是

A.在必要时,有氧训练可以与药物治疗同时使用 B.高强度运动如跑步、跳绳等可以作为哮喘的运动方式

C.有氧运动要特别注意有充分的准备和结束活动 D.运动时不可以有显著气喘 E.运动后不可以有显著疲劳感 6

7、婴儿期臂丛神经损伤的康复护理,应使

A.肩外展外旋,肘屈曲 B.肩内收外旋,肘屈曲 C.肩外展内旋,肘伸展 D.肩外展外旋,肘伸展 E.肩内收内旋,肘屈曲

68、以下关于肌张力过强的描述哪项是正确的

A.肌张力过强时的阻力包括动态成分和静态成分

B.肌张力过强的动态成分为肌肉被动拉伸时神经性

( 反射性的

)因素所致的阻力

C.肌张力过强的静态成分为神经性因素所致的阻力

D.中枢神经系统损伤后的肌张力过强是神经性因素单一作用的结果

E.痉挛相当于肌张力过强

69、脑卒中偏瘫早期对偏瘫侧肩关节只能做无痛范围内的活动,目的是

A.减轻痛苦 B.防止骨折

C.防止发生肩关节半脱位

D.增强肌力

E.保持关节活动度

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康复医学试题库 70、患"疖"后为提高免疫功能,不宜采用哪种方法

A.日光浴 B.温水浴 C.盐水浴

D.有氧运动,如步行、骑车 E.无氧运动,如短跑、举重

71、据实验观察,波长在3cm以下的微波主要被哪个组织吸收

A.表皮 B.脂肪 C.肌肉 D.骨骼 E.内脏器官 7

2、手摇车运动

A.试验原理与踏车运动不同,并且将下肢踏车改为上肢摇车

B.试验原理与踏车运动相似,只是将下肢踏车改为上肢摇车

C.试验原理与活动平板试验相似,而且要用上肢摇车

D.试验原理与踏车运动不同,下肢踏车与上肢摇车均可

E.试验原理与踏车运动相似,下肢踏车与上肢摇车均可

73、脑卒中患者采用诱发主动运动的阶段是

A.急性期 B.亚急性期 C.软瘫期 D.痉挛期 E.改善期

74、Rood神经生理疗法治疗脑卒中偏瘫的重点是

A.增强肌力 B.加大关节活动范围 C.改善平衡协调功能

D.通过刷、拍刺激体表,促进感觉功能恢复 E.通过刷、拍体表感觉刺激,易化或抑制运动活动 7

5、慢性充血性心力衰竭进行康复治疗的注意事项不包括 A.运动处方制定特别强调个体化原则

B.运动训练前应该进行详尽的心肺功能和药物治疗的评定

C.活动应循序渐进,并考虑环境因素对活动量的影响,包括温度、场地、衣着等 D.可进行有一定竞赛性质的娱乐活动 E.治疗时应有恰当的医学监护

76、根据应用镇痛剂的种类和方式,可将癌痛分为几级

A.1 B.2 C.3 D.4 E.5

77、"痈"早期浸润期最快的治疗方法是

A.紫外线疗法

B.微波疗法:患部无热量或微热量 C.短波或超短波疗法患部无热量或微热量 D.病灶切开引流

E.直流电药物离子导入疗法:抗生素离子导入 7

8、正常步行周期中,人体重力中心在单支撑相时最高,双支撑相时最低,上下摆动约

A.8~10cm B.15~20cm C.30°~40° D.12~16cm E.50°~60° 7

9、挛缩是指

A.关节本身、肌肉和软组织病变引起关节的被动活动范围受限

B.关节本身、肌肉和软组织病变引起关节的主动活动范围受限

C.软骨、肌腱及韧带病变引起关节的主动活动范围受限

D.软骨、肌腱及韧带病变引起关节的被动活动范围受限

E.肌肉、肌腱及关节病变引起关节的主动活动范围受限

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康复医学试题库 80、一个运动单位指

A.组成一块肌肉的所有肌纤维

B.组成一块肌肉的所有肌纤维和结缔组织 C.一个运动神经元连同所支配的所有肌纤维 D.组成一块肌肉的所有肌纤维、结缔组织和肌腱 E.一个运动神经元连同所支配的所有肌纤维和感受器 8

1、急性期脑卒中患者并发症的预防包括

A.使用翻身床、气垫床等预防压疮

B.按摩促进血液、淋巴回流,减轻水肿,防止深静脉血栓形成

C.床上被动运动尽快过渡到主动活动,防止呼吸道感染、泌尿道感染

D.床上被动运动维持肌张力和关节活动度,预防关节挛缩变形 E.上述说法均正确

82、烧伤后肥厚性瘢痕增殖期不适用的物理因子治疗是

A.音频电疗 B.蜡疗、红外线 C.超声波疗法 D.紫外线小剂量 E.直流电碘离子导入 8

3、牵引作用不包括

A.增大关节间隙 B.消除肌肉痉挛 C.改善局部血液循环 D.改善关节活动范围 E.矫治严重关节畸形

84、周围循环障碍引起的疼痛,应用经皮电刺激神经疗法时应选用的方式为

A.常规型 B.类针刺型 C.短暂强刺激型 D.微电流型 E.脉冲型

85、手掌烧伤,手的全部关节都固定在

A.屈曲位 B.伸直位 C.背伸20°位 D.背伸10°位 E.背伸15°~30°位

86、关于等张收缩以下哪项描述是错误的

A.是肌力大于阻力时产生的加速度运动和小于阻力时产生的减速度运动

B.上楼梯时股四头肌的收缩形式为离心收缩 C.也称为动力收缩

D.离心收缩时肌肉的起、止点被动伸长

E.运动时肌张力基本恒定,肌肉本身发生缩短和伸长8

7、以下哪项是对量表的心理测量学特征敏感性(sensitivity)较贴切的描述

A.指所使用的量表能否全面、清晰地反映所要评定的内容特征和真实性

B.指选择的量表对所评定内容的敏感程度 C.指所选择的量表简明、省时和方便实施 D.指量表的比较标准

E.指测验或量表的可靠性和稳定性的程度

88、8岁儿童感冒后出现鼻塞,流脓涕伴轻微头痛,诊断为鼻窦炎,下列哪项治疗不适宜

A.微波疗法

B.紫外线导子鼻腔照射 C.超短波疗法

D.用滴鼻剂减轻黏膜水肿,体位引流 E.直流电离子导入

89、臂丛神经损伤的康复治疗不包括

A.Vojta诱导疗法 B.超短波

C.神经肌肉电刺激 D.按摩瘫肢

E.瘫痪侧上肢被动运动

90、下列哪项不是直流电离子导入数量的取决条件

A.电流强度的大小 B.通电时间长导入量大 C.药物离子直径的大小 D.药物溶液的浓度 E.人体各部位皮肤特性

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康复医学试题库 9

1、以下哪项是痉挛的特殊表现

A.拥抱反射 B.握持反射

C.不对称性迷路反射 D.折刀样反射 E.紧张性迷路反射

92、主观用力程度分级是根据运动者自我感觉用力程度衡量相对运动水平的半定量指标。一般症状限制性运动试验要求达到

A.17~19分 B.11~13分 C.15~17分 D.10~12分 E.13~15分

93、治疗丹毒抬高患肢,踝泵运动以减轻肿胀属于哪种治疗方法

A.紫外线疗法 B.运动疗法

C.短波疗法:早期患部无热量 D.超短波疗法:早期患部无热量

E.直流电药物离子导入疗法:抗生素离子导入 9

4、外周性疼痛的病因不包括

A.冠心病 B.肌肉、关节痛 C.幻肢痛 D.皮肤痛 E.结缔组织痛

95、患者,男,35岁,低热及全身不适1天收入院。入院后患者感两足麻木无力,逐渐加重,3天内两下肢完全瘫痪,不能活动,大、小便失禁。临床诊断急性脊髓炎。查体:双下肢完全瘫痪,肌张力低下,双侧病理征阴性。乳头水平以下痛触觉均消失且无汗,该患者脊髓损伤水平定位正确的是

A.C B.L C.T

D.T E.T

96、感染吸收修复和慢性迁延阶段物理因子治疗的目的不包括

A.阻止炎症发展 B.改善血液循环

C.促进肉芽和上皮生长,加速愈合 D.改善组织营养 E.提高免疫功能

97、癌症患者心理治疗包括其他康复治疗的配合,其中不包括以下哪种康复治疗的配合

A.运动疗法 B.作业治疗 C.言语治疗 D.药物疗法 E.行为疗法

98、吞咽困难的症状除外以下哪项

A.进食或饮水后咳嗽 B.流涎 C.吸入性肺炎 D.进食后呕吐 E.食物停留于食管

1、A1/A2型题:以下每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案,请从中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

1、下列哪种情况肯定为病理性

A.第二心音 B.第三心音 C.第四心音 D.收缩期杂音 E.舒张期杂音

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2、不能用于痉挛评定的是

A.钟摆试验 B.等速装置评定

C.改良Ashworth分级法 D.电生理方法 E.徒手肌力测试

3、前臂旋前、旋后作业训练是

A.打字 B.书法 C.下棋 D.捏饺子 E.拧龙头

4、膝反射改变,提示

A.L~L病变 B.L~L病变

C.L病变

D.锥体束病变 E.S病变

5、用拇指或手掌在一个穴位、一个部位或沿着一条经络施压并做前后、左右或上下直线推动的手法,称为什么方法

A.摇法 B.振法 C.推法 D.拿法 E.按法

6、具有镇痛作用的低频脉冲电疗法为

A.电睡眠疗法 B.经皮电神经刺激疗法 C.正常肌肉的低频电疗法 D.直流电断续波疗法 E.电兴奋疗法

7、下列哪一项不是实用交流能力的训练方法所强调的内容 A.常用的原则 B.传递性的原则 C.交流策略的原则 D.交流的原则 E.反馈原则

8、摄食时,正常人的每次入口量宜为

A.10ml B.15ml C.20ml D.25ml E.30ml

9、托马斯(Thomas)征阳性提示

A.骶髂关节损伤 B.股神经损伤 C.髋关节屈曲畸形 D.臀中肌无力 E.髋关节脱位

10、Kernig征阳性可见于以下哪种疾病

A.脑梗死 B.急性脊髓炎 C.癫痫

D.结核性脑膜炎 E.重症肌无力

11、"网球肘"试验阳性,什么情况可能性最大

A.肱骨内上髁炎 B.肱骨外上髁炎 C.肘关节脱位 D.鹰嘴骨折 E.臂丛神经炎

12、改良Barthel指数总分为多少分

A.150分

B.120分

C.100分 D.90分

E.80分

13、下腹壁反射消失提示脊髓损害节段为

A.胸髓5~6

B.胸髓7~8 C.胸髓9~10

D.胸髓11~12 E.腰髓1~2

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14、患者,女,18岁,患有小儿麻痹症后遗症,右下肢出现畸形,无力,需扶拐行走,入院准备行矫形手术,下列哪项检查有助于手术方案的确定

A.右下肢各个伸屈肌肌力的测定 B.右下肢各关节主、被动活动度数 C.右下肢力线测定 D.右下肢皮肤感觉测定 E.步态测定

15、乳腺癌改良根治术后应什么时候开始肩的被动活动

A.第1~2天 B.第3~4天 C.第5~6天 D.术后1周 E.术后1个月

16、目前国内常用的失语检查法为

A.波士顿失语检查法 B.西方失语检查套表 C.汉语失语成套测验 D.双语和多语失语检查 E.韦氏智力量表

17、假肢交替迈步训练方法为先用假肢稳定站于地上,健肢向前、向后迈步3次,在第几步时,假肢开始向前迈步

A.2 B.3 C.4 D.5 E.6

18、部分失神经的I/t曲线的特点是

A.最短反应时无变化 B.时值大于10ms C.曲线有弯折 D.曲线光滑无弯折 E.时值小于1ms

19、关于轮椅坐姿的描述错误的是

A.双手握住轮椅的扶手 B.肘关节保持在屈曲90°左右 C.臀部紧贴后靠背 D.上身稍向前倾 E.双足间距与骨盆同宽 20、浮髌试验阳性提示

A.半月板病变 B.关节内游离体 C.关节腔内积液 D.股骨髁软骨损伤

E.膝关节内、外侧副韧带损伤

21、小型半圆形量角器主要用于测量(???)活动范围

A.手指关节 B.腕关节 C.颈椎关节 D.上肢关节 E.腰椎关节

22、下列哪个量表是专门用来评估患者记忆功能的

A.神经行为认知量表 B.韦氏记忆量表

C.MMSE简明精神状态检查 D.NCSE神经行为认知量表 E.BIT检查

23、患者女,脑出血后2个月,患者能梳头、刷牙、洗脸,但患者家属需把水端到患者面前,帮患者拧好毛巾,并把牙膏挤好,该患者用Barthel指数评估,修饰项评分为多少分

A.20分 B.15分 C.10分 D.5分 E.0分

24、关于足三里穴的说法,下列不正确的有

A.为合穴 B.为下合穴 C.为四总穴 D.为强壮要穴 E.为五俞穴

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25、某学生,男性,20岁,因剧烈运动后左膝关节肿痛、活动障碍就诊。查:左膝内侧关节间隙压痛,过屈试验(+),抽屉试验(-),Apley试验发现外旋可引起疼痛加重。该患者的诊断最可能是

A.左膝侧副韧带断裂 B.左膝前叉韧带断裂 C.左膝关节感染 D.左膝半月板损伤 E.左膝后叉韧带断裂

26、正常人平均步速约为

A.1.2m/s B.1.7m/s C.1.0m/s D.0.5m/s E.0.8m/s

27、不属于生物力学分析的内容

A.提出治疗目标和选择一项活动 B.列出该活动的每一动作步骤

C.分析完成该项活动所必须具备的功能和能力 D.分析完成该活动的外部因素

E.进行该活动时人与物品的位置及彼此间的定位关系

28、一C脊髓损伤患者出现直肠功能障碍,大便秘结,3~4天一次,治疗师指导其家属用食指或中指戴指套,涂润滑油,缓缓插入肛门,把直肠壁向肛门一侧缓慢持续地牵拉。该治疗方法称为

A.肠道牵张技术 B.肛门牵张技术 C.肛门反射治疗 D.直肠运动疗法 E.肛门运动疗法

29、给予触觉、本体觉、运动觉的输入,且贯穿在动作前及整个过程中,此方法适用于

A.观念性失用的训练 B.运动性失用的训练 C.结构性失用的训练 D.穿衣失用的训练 E.左右失认的训练 30、密尔沃基矫形器用于

A.颈和上胸段脊柱侧弯 B.下胸段和腰段脊柱侧弯 C.斜颈 D.腰肌劳损 E.咸胶

31、刺激腕部尺神经,用环状电极在小指上记录,这种测定方法是

A.感觉神经传导测定(顺向法) B.感觉神经传导测定(逆向法) C.运动神经传导测定 D.H反射的测定 E.F波的测定

32、肺部听诊不包括

A.正常呼吸音 B.啰音 C.杂音 D.听觉语音 E.耳语音

33、正常男性的背拉力指数应为

A.50%~100% B.100%~150% C.150%~200% D.200%~250% E.250%~300%

34、不属于个人卫生用具的是

A.指甲剪 B.轮椅式坐便池 C.长柄梳 D.加双环毛巾 E.坐厕扶手

35、进行站立位平衡反应检查时,患者的脚快速向侧方、前方、后方跨出一步,头部和躯干出现调整为

A.阳性反应 B.阴性反应 C.中性反应

D.异常反应

E.以上都不对

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36、截瘫患者利用腋杖步行时,不包括

A.两点步行 B.三点步行 C.四点步行 D.五点步行 E.同时拖地步行

37、有氧运动训练时,下列哪项不提示运动强度过大

A.不能完成运动

B.活动时因气喘不能自由交谈 C.运动后有轻度的疲劳感 D.运动后出现明显无力 E.运动后出现恶心

38、关于吞咽障碍患者进食体位,下列描述不正确的是

A.开始训练时,应选择既有代偿作用且又安全的体位

B.一般让患者取躯干30°仰卧位,头部前屈 C.辅助者位于患者健侧 D.仰卧颈部后屈 E.偏瘫侧肩部用枕头垫起

39、正常肌肉最大用力收缩时,肌电图表现为

A.单纯型 B.混合型 C.单混型 D.干扰型 E.早募集型

40、Frenchay构音障碍评估时,令患者说:"妹,配"和"内、贝",目的是

A.观察发音时软腭的运动 B.观察有无鼻音或鼻漏音 C.观察舌的状态 D.观察唇的状态 E.观察颌的位置

41、下列哪项不是放松训练的内容

A.渐进放松技术 B.对比放松技术 C.医疗气功 D.自身按摩 E.暗示放松技术

42、正常肌肉在放松状态下应是

A.出现纤颤电位 B.出现正尖波 C.电静息 D.束颤电位 E.肌纤维抽搐放电

43、一T

脊髓损伤患者,膀胱功能障碍,能自行排

出部分尿液,无合并尿道感染,泌尿系统B超未见异常,现进行膀胱控制训练,每日间歇导尿2次,一般建议每日保持尿量约多少ml为宜

A.500以下 B.400~600 C.800~1000 D.1800~2000 E.2000以上

44、患者,女,30岁,作MR检查怀疑半月板撕裂,患者不可能出现的阳性体征是

A.McMurrary征 B.Apley试验 C.侧方挤压试验 D.Lasegue征 E.Jones试验

45、徒手抗阻训练的注意事项中,哪项是错误的

A.训练中应有休息恢复期 B.若出现全身不适时应报告 C.注意避免替代运动

D.可以使用一些短时间屏气的运动 E.对有心肺疾病的患者要适当减少运动量

46、小腿假肢从站立中期到脚尖离地期之间出现膝关节过伸,可能的原因是

A.足背过度背屈 B.接受腔过度前倾 C.接受腔安装过度向前 D.足部过度跖屈 E.以上都不对

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47、膀胱控制训练的适应证不包括

A.不完全性脊髓损伤合并膀胱控制障碍 B.脑卒中合并膀胱控制障碍 C.脑外伤合并严重前列腺肥大 D.脑外伤合并尿失禁

E.完全性脊髓损伤合并膀胱结石

48、Berg平衡量表每项内容评分为几级

A.3级 B.4级 C.5级 D.6级 E.7级

49、患者,女性,58岁,脑梗死后2周,洼田饮水试验时一饮而尽,有呛咳,该检查结果为

A.洼田饮水试验Ⅰ级 B.洼田饮水试验Ⅱ级 C.洼田饮水试验Ⅲ级 D.洼田饮水试验Ⅳ级 E.洼田饮水试验Ⅴ级

50、患者,男性,68岁,脑梗死后2个月,用汉语失语成套测验评估时,发现患者自发语不流利,朗读困难,理解好,书写形态破坏,语法错误,该患者为

A.感觉性失语 B.运动性失语 C.传导性失语 D.球性失语 E.命名性失语

51、患者,女性,52岁,颅脑外伤后出现:言语,书写能力存在,但词汇遗忘较多,物体名称遗忘尤其显著。根据失语症分类,其属于

A.运动性失语 B.感觉性失语 C.命名性失语 D.失写症 E.失读症

52、最方便常用的检查吞咽功能的试验是

A.洼田饮水试验 B.X线造影录像 C.肌电图检查 D.咽下内压检查 E.声门电图检查

53、语言治疗师对患者的态度,错误的是

A.应与患者建立充分的信赖关系,成为患者最好的交流对象

B.应与患者保持亲密的个人关系,使患者自信心增强

C.要尊重患者的意见

D.适当的直言相告,以利尽早正视事实,接受自己 E.当患者强调自己的错误时,应帮助淡化其失败感

54、用量角器测量关节活动范围时,量角器移动臂的正确放置方法为

A.与构成关节的远端骨长轴平行 B.与构成关节的近端骨长轴平行 C.与构成关节的远端骨长轴垂直 D.与构成关节的近端骨长轴垂直 E.与关节轴心垂直

55、与人体平衡功能无关的是

A.视觉 B.本体感觉 C.听觉

D.中枢神经系统 E.运动系统

56、根据十二经脉流注规律,下列错误的是

A.心包经、三焦经、胆经 B.膀胱经、肾经、三焦经 C.胃经、脾经、心经 D.心经、小肠经、膀胱经 E.胆经、肝经、肺经

57、以下反射检查常用于肌张力的临床评定,但哪一个除外

A.膝跳反射 B.跟腱反射 C.腹壁反射

D.肱二头肌反射\

E.肱三头肌反射

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三头肌腱、髌腱、胭绳肌腱和跟腱等。

58、角膜反射弧不包括

A.视神经 B.三叉神经 C.脑桥 D.面神经 E.眼轮匝肌

59、在蜡疗中,下列哪种情况不是应该降低温度,避免过热

A.局部有瘢痕 B.局部感觉障碍 C.局部有肿胀 D.局部血液循环障碍 E.局部感觉过敏

60、全喉切除者术后初次进食时,不正确的是

A.先用糊状食物 B.少量多餐

C.取端坐位,头前屈30° D.先用流质饮食

E.食物吞至舌根部时屏住气,以食指堵住气管造口再咽下,作几次吞咽动作 6

1、下列哪项不属于办公室作业

A.书写 B.资料管理 C.电话通讯 D.计算机辅助训练 E.治疗性游戏

62、增强手指精细活动的作业训练是

A.编织 B.推重物 C.资料管理 D.功率自行车 E.阅读训练

63、患者,男性,66岁,脑出血后2个月,用西方失语成套测验给患者作评测,让患者在一分钟内尽可能多地说出动物名称,结果患者说出2个,该患者可能患有

A.物体命名障碍 B.自发命名障碍 C.完成句子障碍 D.应答性命名障碍 E.复述障碍

64、60岁老年男性,脑出血后左侧肢体瘫痪,入院后左侧上肢肌力0级。通过治疗后能抗重力和较大阻力运动,按LOvett分级法评定标准应评为

A.1级 B.2级 C.3级 D.4级 E.5级

65、患者,男性,78岁,让其模仿画人(或照镜子画自己)、房子、花或钟表,发现患者绘画缺少一半或明显偏歪、扭曲等,该患者为

A.绘画失认 B.单侧忽略 C.左右失认 D.体像失认 E.视空间失认

66、依据日常生活中的礼貌,以及各个治疗方法的特殊要求,要在合适的时刻终止一次访谈,一般以多长时间为宜

A.半个小时 B.40~50分钟 C.2个小时 D.半天 E.3个小时

67、用手掌、掌根、鱼际肌、手指的指腹或前臂等在治疗部位或穴位上,通过腕关节的柔和转动来带动手掌、手指或前臂的环形移动的手法,称为

A.揉法 B.振法 C.推法 D.拿法 E.按法

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康复医学试题库 6

8、截瘫患者摆至步的行走方法为

A.伸出左腋杖一伸出右腋杖一两足同时拖地向前,到达腋杖附近

B.同时伸出两支腋杖一两足同时拖地向前,到达腋杖附近

C.伸出左腋杖一迈出右脚一伸出右腋杖一迈出左脚 D.一侧腋杖和对侧足同时伸出一余下的腋杖和足再同时伸出

E.先将肌力较差的一侧脚和两侧腋杖同时伸出一再将对侧足伸出

69、正常行走步态包括站立相和摆动相,站立相的时间长于摆动相,占整个步态约

A.70% B.60% C.80% D.90% E.65%

70、改良Barthel指数评分总分在多少分以上表示患者基本能完成BADL A.90分 B.80分 C.70分 D.60分 E.50分

71、被动关节活动度训练的适宜对象应该是

A.肌力5级以下的患者 B.肌力4级以下的患者 C.肌力3级以下的患者 D.肌力2级以下的患者 E.肌力1级以下的患者

72、下面哪一项是关节松动术中Ⅳ级手法的作用

A.减少关节面的承重 B.缓解关节内结构的压力

C.治疗关节周围组织粘连,挛缩引起的关节活动受限

D.确定关节活动范围末端阻力的性质 E.缓解疼痛 7

3、患者,男,54岁,教授,脑梗死后左侧肢体活动受限,现在上肢Brunnstrom分级V级,下列作业活动中更适合增强患者上肢及手的功能的是

A.砂磨 B.调和黏土 C.编织

D.打字与计算机操作 E.手摇缝纫

74、以下注射疗法一般不用于治疗颈椎病的是

A.颈椎椎旁肌内注射 B.肩外侧肩峰下注射 C.枕大神经注射 D.枕小神经注射 E.星状交感神经节注射

75、一病人肌张力轻微增加,被动屈伸时,在关节活动末出现最小阻力,用改良Ash-worth评定为

A.1级 B.1级+ C.2级 D.3级 E.4级

76、电刺激神经干时向下传导引起的肌肉兴奋引发的电反应为

A.F波 B.H波 C.M波 D.P

E.N

77、下列哪项不是颈神经注射的适应证

A.颈椎病 B.颈神经根炎

C.Cs脊髓损伤后自主神经紊乱 D.颈肩臂疼痛(C) E.颈肩臂疼痛(C

)

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康复医学试题库 7

8、作业治疗实施不包括

A.运动和感知觉的功能训练 B.日常生活活动能力的训练 C.休闲活动训练和指导 D.增强社会交往的作业训练 E.神经发育疗法训练

79、具有舒经活络、运行气血之效。常用于肩、背、腰、腿酸痛麻木,气血痹阻不通之症。下列手法之中,作用力最深的手法是

A.拍捶 B.抹法 C.推法 D.揉法 E.拿法

80、上下肢协调的作业训练是

A.保龄球 B.拉锯 C.砂磨 D.刨木 E.推重物

81、以下哪一项不属于推拿的禁忌证

A.皮肤、软组织或关节有感染 B.开放性伤口

C.急性传染病、严重感染 D.急性腰扭伤、关节脱臼 E.妇女怀孕及月经期 8

2、膀胱的生理容量约为

A.700ml

B.200ml C.300ml D.400ml E.800ml 8

3、下列哪项检查用于周围神经损伤的诊断

A.Thomas征 B.Tinel征 C.Hoffmann征 D.Babinski征 E.oppenheim征 8

4、有关H反射正确的是

A.刺激由小到大调整到相当于M波阈强度 B.可在全身任何肌肉引出 C.确保刺激为超强刺激 D.常用于腰5神经根病的判定 E.常用于腰4神经根病的判定 8

5、被动地旋转或环转关节的一种手法

A.摇法 B.摆法 C.抖法 D.拿法 E.推法 8

6、划圈步态属于

A.短腿步态 B.帕金森步态 C.偏瘫步态 D.臀中肌步态 E.痉挛性截瘫步态

87、电子步态垫是足印法和足开关的结合,其下有10000多个压力传感器,均匀分布在垫下,其长度为

A.3~4m

B.4~5m C.5~6m

D.6~7m E.2~3m

88、颈椎牵引治疗效果最佳的颈椎病类型是

A.神经根型 B.椎动脉型 C.脊髓型 D.混合型 E.以上均可

89、失语症评定的注意事项不包括

A.向患者及家属讲清评定目的和要求,以取得理解与配合

B.测试时使患者尽量放松

C.评定时患者如连续答错,不能将分测验拆散分解,应继续下去,以免影响整套测的准确性 D.当患者不能作答时,检查者可作示范 E.评定尽量在1.5小时内完成

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康复医学试题库 90、以下取穴是以前后配穴法为配穴原则的有

A.治疗头痛选上星和太冲 B.治疗腹泻选足三里和天枢 C.治疗感冒选曲池和风池 D.治疗眩晕选百会和涌泉 E.治疗便秘选天枢和大肠俞 9

1、下面哪项不属于持拐步态

A.四点式步态 B.三点式步态 C.二点式步态 D.迈至步与迈过步态 E.单点步态

92、可增强患者兴奋性的作业训练方法是

A.书法 B.绘画 C.插花 D.钓鱼 E.游戏

93、关于坐位平衡训练,下列哪项是正确的

A.1级平衡指不受外力前提条件下保持独立坐姿 B.1级平衡指不受外力和无身体动作前提下保持独立坐姿

C.2级平衡指可以独立完成坐姿,并可以抗外力 D.3级平衡是指可以独立完成重心转移、左右倾斜 E.3级平衡指不受外力前提条件下保持独立坐姿 9

4、用于胫骨骨折的是

A.奥索伦踝足矫形器 B.萨尔诺踝足矫形器 C.西蒙斯踝足矫形器 D.斯蒂尔斯踝足矫形器 E.以上都不对

95、进行徒手肌力测定时最先进行的是

A.重力检查 B.肌肉收缩检查 C.抗阻检查 D.运动幅度检查 E.目测

96、刺激躯体神经在中枢记录的神经电位是

A.SEP B.VEP C.BAEP D.ERP E.MEP

97、腰椎侧屈的正常角度是

A.20° B.0° C.45° D.60° E.50°

98、患者坐上轮椅后,双大腿与扶手之间应有的间隙为

A.0.5cm B.0.6~2.0cm C.2.5~4cm D.4.5~6cm E.6.5~9cm

99、患者,女性,76岁,脑出血后2周,患者讲话不清,用Frenchay构音障碍评估该患者,评估的内容不包括

A.呼吸次数 B.喝水情况 C.认知功能

D.唇、舌的运动功能 E.言语功能

100、徒手肌力测定所测肌肉收缩应为

A.最大自主收缩 B.80%自主收缩 C.60%自主收缩 D.40%自主收缩 E.与平时一样的收缩

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康复医学试题库

康复治疗师执业资格考试模拟试题

一.单项选择题

1.下列疗法中属于低频电疗法的是

A功能性点刺激B.调制中频电C.干扰电疗法D.音乐电疗法 2.低频电疗法的频率为

A.1-10 KHZ B.0-1KHZ C1-100KHZ .D.1-10KHZ 3.下列不属于低中高频电疗法的是

A.超刺激电疗法B.干扰电疗法C.共鸣电疗法D.高压交变电场疗法

4.直流电疗法中哪一极下神经肌肉兴奋性增高

A.阴极B.阳极C.阴极与阳极都可以D.阴极与阳极都不可以

5.下列选项中属于直流电疗法中电泳的是

A.阳极下Na+,K+相对较多,水分向阳极迁移B.阴极下Na+,K+相对较多,水易向阴极迁移

C.阳极下Ca2+,Mg2+相对较多蛋白质向阳极迁移D.阳极下Ca2+,Mg2+相对较多,蛋白质向阴极迁移.6.下列说法中正确的是

A.阳极下产碱,阴极下产酸B.阳极下产酸,阴极下产碱C.阳极与阴极下均产酸D.阳极与阴极下均产碱 7.直流电治疗静脉血栓电极放置为

A.并排放在静脉血栓处B.并置于静脉血栓两侧C.阳极放在病灶处D.阴极放在病灶处 8.直流电促进骨折愈合时的最适电流 A.10μA B.15μA C.20μA D.25μA 9.镇痛效果较好的低频电流频率为 A.10HzB.100Hz C.257Hz D.300Hz 10.Bernard电疗法指

A.感应电疗法B.电兴奋疗法C.间动电疗法D.干扰电疗法 11.音频电疗法的频率为

A.1-10KHzB.1-12KHz C.1-15KHz D.1-20KHz 12.对高频电疗法的叙述是错误的是 A.小剂量的USW非热量效应明显 B.频率越高的电磁波的非热效应越明显 C.作用于神经肌肉时亦可引起肌肉收缩 D.小剂量超短波有刺激骨髓造血的功能 13.红外线的主要生物学效应为

A.光化学作用B.热效应C.非热效应D.红斑效应 14.下列不同波长的UV的红斑反应的排序正确的是 A.254nm>280nm>297nm B.297nm>280nm>254nm C.280nm>254nm>297nm D.297nm>254nm>280nm 15.超声波治疗疾病的最基本机制是

A.温热作用B.空化作用C.非热效应D.微细按摩作用 16.人体最活跃点是

A.痛点B.穴位C.关节处D.神经运动点

17.在一定温度范围内,人体温度每升高10°,基础代谢率变化是

A.增加2-3倍B.增加3-4倍C.减少2-3倍D.减少3-4倍 18.不属于水疗法基本作用的是

A.静水压的作用B.浮力的作用C.温度的作用D.水流冲击

的作用

19.关于生物反馈中正反馈的描述中正确的是

A.在反馈过程中,反馈结果使原动作加强B.在反馈过程中,反馈结果使原动作减弱C.在反馈过程中,原动作使反馈结果加强D.在反馈过程中,原动作使反馈结果减弱 20.常用于文身的激光为

A.红宝石激光器B.半导体激光C.二氧化碳激光D.He-Ne

激光

21.要达到步行髋关节的活动范围至少为

A.屈曲30°,后伸30°B.屈曲30°,反伸20°C..屈曲20°,

后伸30° D..屈曲20°,后伸20° 22.要达到步行膝关节的活动范围至少为

A.屈曲0°-60°B.屈曲0°-65°C.屈曲0°-70°D.屈曲0°

-70°

23.关节松动术中用于治疗关节周围组织粘连,挛缩而引起关节活动受限的手法治疗分级为 A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ

25.颈椎牵引重量多少时,椎间盘内部压力几乎测不到 A.6-7Kg B.7-8Kg C.8-9Kg D.10Kg 26.适用于徒手抗阻训练的条件为

A.肌力2级以上B.肌力3级以上C.肌力4级以上D.肌力

5级

27.关于轮椅的叙述错误的是

A.轮椅座位高度应为坐下时足跟至国窝的距离B.靠背越

高,越稳定C.座位太短时,体重主要落在坐骨上D.对髋膝屈曲痉挛的患者,应使用短座位较好 28.失语症患者言语恢复的高峰期为

A.1-3月B.1-6个月C.3-6个月D.1-12个月

29.一口量既最适于患者吞咽的每次入口量:正常人的每次入口量约为

A.5mlB.10mlC.15mlD.20ml 30.握力差,前臂力较弱者适合选用的助行器为 A.手杖B.T型单足手杖C.前臂杖D.三足手杖 31.通过抑制不正常的姿势,病理性反射或异常运动模式尽可能诱发正常活动,达到提高日常生活活动能力的是 A.Bobath B.PNF C.Rood D.运动再学习

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康复医学试题库 32.偏瘫手指可测捏及松开拇指,手指能伴随意的小范围的伸展,以Brunnstrom分级处于 A.1期B.2期C.3期D.4期 33.偏瘫患者上肢肩胛骨的屈肌共同运动为 A.前伸,下推 B.上提,后缩 C.前伸,后缩 D.上提,下推 34.TNR的表现为

A.颈部扭转一面向侧上下肢伸肌的优势,对侧屈肌优势 B.颈屈曲-上肢屈肌优势,下肢伸肌优势 C.颈伸展-上肢伸肌占优势,下肢屈肌占优势 D.仰卧位-上下肢伸肌优势 35.人体总体活动模式的发展为

A.单侧-对侧-对称-不对称-反转-斜线反转 B.对侧-单侧-对称-不对称-反转-斜线反转 C.不对称-对称-反转-单侧-对侧-斜向反转 D.对称-不对称-反转-单侧-对侧-斜向反转 36.为预防和减轻痉挛可采用的Bobath技术

A.感觉刺激B.反射性抑制模式C.翻正反射D.联合反应

37.目前公认的预防和治疗增生性瘢痕最有效的是 A.超声疗法B.被动疗法C.压力治疗D.主动运动 38.关于前交叉韧带损伤叙述正确的是

A.训练帼绳肌B.训练股四头肌C.可同时训练帼绳肌和股四头肌D.帼绳肌和股四头肌可同时不训练

39.消除水肿的最有效,最可行和花费最少的方法是 A.患肢抬高B.向心性按摩C.主动运动D被动运动 40.脑卒中偏瘫早期对偏瘫侧肩关节只能做无痛范围内的活动,目的是

A.减轻痛苦B.防止骨折C防止发生肩关节半脱位.D.增强肌力

41.脊髓损伤程度的ASIL损伤分级中S4-S5无感觉,运动功能,亦无骶残留属于 A.A B.B C.C D.D 42.感觉神经平面的关键点中期水平为 A.T9 B.T10 C.T11 D.T12

43.新生儿高胆红素血症最适采用的物理治疗时 A.紫外线B.USW C.红外线D.He-Ne激光 44.下列疾病中可采用中频电治疗的是

A.恶性肿瘤B.急性炎症C.心区D.急性乳腺炎 45.下列对各种疾病的叙述错误的是

A.急性乳腺炎可采用中频电治疗B.类风湿性关节炎可采用蜡疗C.枕大神经痛可选用感应电治疗D.后交叉韧带可提高股四头肌肌力训练

46.癌是来源于下列哪种组织的恶性肿瘤

A.上皮组织B.中胚层组织C.胚胎细胞D.未成熟组织 47.患儿6岁,跛行步态,右下肢肌肉萎缩,且比左下肢缩短3cm,2岁时患脊髓灰质炎,现全身状况良好,目前最佳方案是

A.肌力训练B.电刺激疗法C.矫形手术后功能训练D.药物 48.患者,50岁,起病急,头痛,呕吐,血压高,意识障碍,偏瘫失语,脑脊液含血,压力升高,CT示内有高密度灶,此患者患有()的可能性大

A.脑出血B.脑血栓形成C.脑栓塞D.蛛网膜下腔出血 49.失用症是指

A.偏瘫肢体运动功能障碍B.偏瘫肢体感觉功能障碍C.偏瘫患者的视觉忽略D.偏瘫患者认知障碍,不能计划组织,执行随意运动

50.脊髓损伤后运动功能不完全损伤的指征是

A.踝可以活动B.膝可以活动C.髋可以活动D.肛门指诊时

可触及外括约肌收缩

51、下列属于康复评定性指标的有:() A、血压B、ROM

C、心功能杂音分级D、身高

52、哪项不是决定肌力大小的因素()

A、收缩速度B、肌肉初长度C、肌肉收缩的类型D、收缩的持续时间

53、不属于X线成像特性的是:()

A、荧光效应B、感光效应C、电离效应D、透视效应

54、HB成年男性正常参考区间:()

A、120-160g/L B、

110、-150g/L C、170-200g/L D、100-110g/L

55、下列哪种情况可称为血尿:()

A、平均红细胞>5个/HP B、平均红细胞数>3个/HP C、尿沉渣用显微镜观察5个/HP D、尿沉渣用显微镜观察3个/HP

56、下列哪种管型见于正常人:()

A、粗颗粒管型B、细胞管型C、透明管型D、蜡样管型

57、下列哪种指标在新鲜尿中出现表明膀胱内有细菌感染:()

A、胆红素结晶B、尿酸胺结晶C、胆固醇结晶D、磺胺类结晶

58、X线摄影的基础是:()

A、穿透性B、荧光效应C、感光效应D、电离效应

59、目前最可信的误咽评价检查方法:()

A、饮水试验B、反复唾液吞咽测试C、录像吞咽造影法D、内镜

60、下列哪个离子可影响终板电位:() A、Na+ B、K+ C、Ca2+ D、Mg2+ 6

1、支撑相中期参与的肌肉主要有:()

A、腓肠肌和比目鱼肌B、臀大肌C、股四头肌D、胫前肌

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康复医学试题库 6

2、协同运动的:()

A、两侧肢体完全相同运动B、多组肌群共同完成一个运动C、在某些环境下出现的一种非随意运动D、反射性的肌张力增高

63、肌酐Cr正常参考值区间(酶法):()

A、50-133mol/L B、30-110mol/L C、104-444mol/L D、130-150mol/L 6

4、下列哪项是诊断痛风的最佳生化指标:() A、尿素B、尿酸C、脂肪酶D、肌酸激酶、6

5、下列量表中属于运动功能量表的是:() A、SDI B、Barthel指数 C、MAS D、Kenny指数 6

6、运动单元是指:()

A、一个运动神经元连同所支配的I型纤维B、多个运动神经元连同所支配的I型纤维C、一个运动神经元连同所支配的全部纤维D、多全运动神经元连同所支配的全部纤维 6

7、上楼梯时,股四头肌的收缩形式:() A、向心收缩B、离心收缩C、等长收缩D、等速收缩 6

8、哪种肌肉收缩形式产生肌力最大:() A、向心收缩B、离心收缩C、等长收缩D、等速收缩 6

9、下列不属于深感觉的是:()

A、运动觉B、两点辨别觉C、位置觉D、震动觉 70、LOS前后方向的最大倾斜或摆动角度为:() A、15 B、13.5 C、12.5 D、12 7

1、有氧运动员水平的MET是:() A、20 B、18 C、16 D、12 7

2、国际上使用较为广泛的失语症标准化使用量表为:() A、WAB B、ABC C、BDAE D、SLTA(日本失语症检查法) 7

3、临床应有最广泛的ADL评定量表为:()

A、Fugl-Mger量表B、KatE指数C、Kenny自理评定D、Barthel指数

74、铅管样强常见于什么疾病:()

A、脊髓损伤B、帕金森病C、脑出血D、舞蹈病 7

5、女性肌力近似为同龄男性的:() A、1/2 B、1/3 C、2/3 D、3/4 7

6、上运动神经元损伤综合症的主要表现之一为:() A、僵硬B、痉挛C、肌肉萎缩D、麻痹 7

7、下列哪项不能做ROM:()

A、骨关节伤病及手术后患者B、关节急性炎症期C、神经系统疾患D、肌肉伤病及手术后患者 7

8、下列哪项不属于小脑的功能:()

A、维持肌肉张力B、运动协调C、姿势平衡D、本体感觉的传入

79、在步行周期中,双支撑相的时间与步行速度的关系:()

A、成正比B、成反比C、无关系D、平方

80、反映编制量表依据理论的程度以及是否符合预计的理论构架是:()

A、效度B、内容效度C、标准效度D、结构效度 8

1、肌肉收缩前的初长度为静息长度的()倍 A、2.1倍B、1.2倍C、3倍D、1.8倍 8

2、感觉性共济失调发生于:()

A、帕金森病B、小脑损伤C、脊髓后索病变D、脊髓侧索病变

83、下列哪个疾病可以做心电运动实验:()

A、房室传导阻滞B、冠心病C、多源性室性早搏D、急性心包炎

84、小气道是指:()

A、直径2mm-4mm的细支气管B、直径2mm以上的细支气管C、直径1mm以下的细支气管D、直径为0.5mm的细支气管

85、下列哪项不影响神经传导速度:() A、温度B、年龄C、体重D、身高 8

6、一般化分残疾病标准用:()

A、MET〉6 B、MET

7、步行时降低能耗的关键是:()

A、骨盆前后倾斜B、骨盆侧移C、减少重心摆动D、体重转移

88、在CT图像中,像素的大小是由什么决定的:() A、CT值B、矩阵C、体素D、组织密度 8

9、“鸭步”又称为:()

A、臀大肌步态B、股四头肌无力步态C、臀中肌步态D、臀小肌步态

90、MMT为:()A、等长肌力评定B、等张肌力评定C、徒手肌力评定D、器械肌力评定

91.在超声成像过程中,那种物质衰减最小 A.骨B.气体C.水D.肌肉

92.下列那种不属于低密度造影剂 A.二氧化碳B.氧气C.氢气D.空气

93.下列常见的协调障碍,不属于共济失调的是

A、手足徐动B、震颤C、轮替运动D、辨距不良 94.在摆动相中期参与的肌肉主要为 A.胫前肌B.股四头肌C.腓肠肌D.比目鱼肌

95.脑卒中患者病程1周半,病情稳定,无并发症此时可需要对患者进行运动功能评估,以下不属于运动功能评估的是A.Brunnstrom法 B.Fugl-Meyer法C.上田敏法

D.Barthel法 96.痉挛的特征不包括

A.牵张反射异常B.腱反射异常C.速度依赖性增加D.运动

协调性增加

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康复医学试题库 97.重力中心在( )时最高

A.双支撑相B.单支撑相C.支撑相D.摆动相 98.3个代谢当量的耗氧量数值为

A.7ml/kg/minB.10.5ml/kg/minC.14ml/kg/minD.17.5ml/kg/min

99.平静呼气量至接近残气量时,肺下部气道开始闭合所能在呼出的气体量为

A.用力肺活量B.闭合气量C.静息通气量D.最大自主通气量

100.肌张力增高常见于

A.帕金森病B.臂丛神经损伤C.脑瘫D.小儿麻痹后遗症

二:多项选择题

1.脉冲回声式B型超声里真正的无回声组织包括 A.尿液B.胆汁C.囊肿液D.胸腹腔漏出液E.脂肪组织

2.心肌梗死时,下列那些指标是特异性的

A.肌酸激酶B.肌酸激酶同工酶C.乳酸脱氢酶D.肌凝蛋白E肌钙蛋白

3.糖化血红蛋白反应速度主要取决于

A.血糖浓度B.糖耐量C.血糖与血红蛋白接触时间D.血糖水平波动E.尿糖水平波动

4.下列哪些指标阳性是判断感染乙型肝炎并具有传染性的指标

A.HBsAgB.抗-HBsC.HBeAgD.抗HBeE.抗-HBc 5.康复评定包括

A.躯体功能B.言语功能C.感觉功能D.心理精神功能E.社会适应性 6.ADL评定的目的

A.确定患者ADL障碍B.确定障碍程度C.为制定和修复康复治疗计划提供客观的依据D.判断治疗效果E.预测预后

7.痉挛的特殊表现为

A.巴宾斯基反射B.折刀样反射C.去大脑强直D.去皮层强直E.阵挛

8.当平衡变化时,人体通过哪几种运动模式来应变 A.踝调节机制B.躯体调节机制C.跨步调节机制D.头部调节机制E.髋调节机制 9.心理测试包括

A.行为样本B.文字测验C.客观测量D标准化.E.能力测验

10.关于肌张力障碍,叙述正确的是

A.肌肉收缩可快可慢B.表现为重复,模式化C.张力以

可预测的形式由低到高变动D.以持续和扭曲的不自主运动为特征E.由中枢神经系统缺陷所致

11.下列属于低频电疗法的是

A功能性电刺激B.超刺激疗法C.神经肌肉电刺激D.音乐电疗E.调制中频电

12.直流电的生物学效应包括

A组织兴奋性变化B.细胞通透性变化C.改善血液循环D.对静脉血栓作用E.对骨折作用

13.下列对直流电药物离子导入的叙述正确的是

A.导入人体的离子一般在皮下1cm处形成离子堆 B.导入人体内的药物量只有电极衬垫上药量的5%左右C.阳极置于头端,阴极置于远端可降低血压D.阳极下产生强酸性电解产物,阴极下产生强碱性电解产物E.恶性肿瘤,高烧昏迷,活动后出血均为此疗法的禁忌症 14.可以加速骨折愈合的低中频电疗法为

A直流电B.经皮电神经刺激疗法C.干扰电疗法D.等幅中频电疗法E.超声疗法

15.高压静电疗法的作用因素是

A.O2 B.O3 C.高压直流电场 D.空气负离子流 E.NO2 16.平衡障碍的关键环节包括

A.听觉系统B.视觉系统C.本体感受器D.前庭系统E.高级中枢对平衡的整合能力 17.慢性疼痛的三联征

A.疼痛B.粘连C.挛缩D.睡眠E.情绪 18.Bell’麻痹在什么情况下不宜进行低频电疗

A.面肌痉挛B.病情无好转C.同时针灸D.同时高频电疗E.合并眼部疾病

19.下列哪些疾病属于脑血管意外

A.脑血栓B.脑栓塞C.脑出血D.短暂性脑缺血E.高血压病 20.脑卒中早期应预防的并发征有

A.压疮B.呼吸道感染C.泌尿系感染D.深静脉血栓E.肩手综合症

2007年康复治疗师执业资格考试模拟试题

一、单项选择题

1.康复的英文单词为( )

A.

Rehabilitation

B.

Rehbailitation

C.

Rehabiltation D.Rehabilititaon

2.自评量表又称为( )

A对照量表B.他评量表C.客观量表D.主观量表

3.肌肉收缩前的初长度为静息长度的( )的倍

A1.3倍B1.4倍C1.2倍D1.1倍

4.在( )岁时个人的肌力水平达到峰值

A15-28岁B.20-30岁C.22-35岁D.25-35岁

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康复医学试题库

5.下楼梯时股四头肌的收缩形式为( )

A等长收缩B.等张收缩C.向心性收缩D.离心性收缩

6.在肌肉收缩过程中产生肌力最大的收缩类型是

A离心性收缩B.等长收缩C.向心性收缩D.等张收缩

7.跳马运动员在跳过木马后身体为适应平衡首先做出的对策是

A踝对策B.髋对策C.跨步动作模式D.左右晃动

8.人体重心位于

A第二骶骨前缘,两髋关节中央B.第一腰椎前缘C.第四腰椎前缘D.第一骶骨前缘,两髋关节中央

9.当身体的平衡因躯体感觉受到干扰或破坏时,( )在维持平衡中发挥重要作用

A视觉系统B.听觉系统C.躯体运动系统D.内脏系统

10.严重高血压为

A.〉180mmHg/100 mmHg B.〉180mmHg/120 mmHg C.〉200mmHg/100 mmHg D.〉200mmHg/120 mmHg

11.职业活动(每天8h)的平均运动量消耗水平不应超过患者峰值的( )

A.30% B.40% C.50% D.60%

12.主观呼吸功能障碍评定程度通常采用( )级制

A.4级B.5级C.6级D.7级

13.( )可以评价传统技术不能检查的神经通路

A.SEP B.BAEP C.MEP D.VEP

14.目前最可靠的误咽评价方法为( )

A.录像误咽造影法B.内镜C.超声波D.吞咽压检查

15.改良分级法中无肌张力的增加属于( )

A.0级B.1级C.1+级D.2级

16.呼吸气分析的物理法是利用( )来测定氧的含量

A.氧的逆磁性B.氧的顺磁性C.二氧化碳的逆磁性D.二氧化碳的顺磁性

17.髋关节过分内收屈曲为( )

A.偏瘫步态B.痉挛性截瘫步态C.剪刀步态D.共济失调步态

18.单侧忽略中的二等份试验异常标准为向左偏高百分数()

A〉1.12% B.>1.14% C.>1.15% D.>1.16%

19.改良Barthel指数评分表中能够自理进食得分为( )

A 1分B.3分C.5分D.10分

20.用于独立生活活动能力的评定量表为()

A Babthel B.FIM C.Frenchay D.WAB

21.脑损伤患者疼痛刺激甲床后可睁眼,有逃避反射或运动,完全不作声,该患者的Glasgow评分为( )

A5分B.6分C.7分D.8分

22.听力残疾的一级聋( )

A.91dB B.>90dB C.>92dB D.

23.枕大神经的出口处位于( )

A两耳根下部枕后连线距中线2cmB.两耳根上部枕后连线距中线2cmC..两耳根下部枕后连线距中线1.5cmD..两耳根上部枕后连线距中线1.5cm

24.人体内的肌肉约占体重的( )

A.40%B.50%C.60%D.70%

25.锁骨的骨折多见于( )

A.中内1/3交界处B.中内1/2交界处C.中外1/3交界处D.中外1/2交界处

26.要完成进食的动作,肩关节至少屈曲的范围( )

A.5-20°B.10-20°C.10-33°D.5-45°

27.运动性语言中枢位于( )

A.颞上回后部B.额下回后部C.额中回后部D.顶下小叶的角回

28.乳糜池位于( )

A.T11-L1 B.T12-L1 C.T12-L2 D.L11-L2

29.成人的膀胱容量为( )

A.300-500mlB.300-550mlC.350-500mlD.350-550ml

30.筛板的筛孔有( )穿过

A嗅神经B.视神经C.听神经D.动眼神经

31.喉相当于第( )颈椎的高度

A.4-7B.4-6C.3-7D.3-6

32.C1-C2间的旋转范围相当大,可达

A.47°B.46°C.48°D.50°

33.不属于人格的是

A.情感B.性格C.气质D.能力

34.X线放射治疗的基础是

A.穿透性B.荧光效应C.感光效应D.电离效应

35.下列不属于脱水药物的是

A.甘露醇B.山梨醇C.葡萄糖D.呋塞米

36.前纵韧带的最大破坏载荷是后纵韧带的

A.2倍 B.2﹒2倍 C.2﹒5倍D3倍

37.直腿抬高试验时脊神经可在椎管内滑动

A.1-4mmB.2-3mmC.2-5mmD.3-5mm

38.解剖死腔的容积为

A.100mlB.150mlC.300mlD.500ml

39.目前用于MRI成像约为

A.H B.O C.P D.N

40.成年女性的Hb参考区间为

A.110-150g/LB.120-160g/LC.170-200g/LD.120-170g/L

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41.下列不属于葡萄球菌革兰氏染色阳性的为

A.疖B.痈C.丹毒D.伤口感染

42.下肢深静脉血栓禁用的物理治疗为

A.USW B.直流电C.紫外线D.中频电

43.斜方肌瘫痪表现

A.翼肩B.平肩C.方肩D.肩关节半脱位

44.需增强股四头肌训练的患者为( )损伤

A.内侧副韧带B.外侧副韧带C.ACLD.PCL

45.手的功能位是

A腕背伸10-15°B.腕背伸10-25°C.腕背伸20-25°D.腕背伸20-30°

46.下列不是RA关节表现的是

A晨僵B.类风湿结节C.关节肿胀D.关节畸形

47.动脉粥样硬化是( )的病因

A.脑血栓的形成B.脑出血C.蛛网膜下腔出血D.脑血管畸形

48.鼻窦炎发病率最高的是

A.额窦炎B.筛窦炎C.蝶窦炎D.上颌窦炎

49.脑卒中最常见的死因是

A.脑出血B.脑水肿,脑疝C.心功能不全D.肺栓塞

50.脊髓损伤后运动功能不完全损伤的指征是

A.足趾可以活动B.膝可以活动C.髋可以活动D.肛门指诊时可触及肛门外括约肌的收缩

51.疗法中属于中频电疗法的是A

A.干扰电疗法B.功能性电刺激C.超刺激电疗法D.超短波

52.高频电疗法的频率是B

A.0-1000Hz B.100kHz C.100kHz D.1-100kHz

53.直流电疗法中哪一极下神经肌肉兴奋性降低A

A.阳极B.阴极C.阴阳极下皆降低D.阴阳极下皆升高

54.以直流电促进骨折愈合时,放入骨折处的电极为A

A.阳极B.阴极C.阴阳极下皆可D.阴阳极下皆不可

55.镇痛作用较好的低频电流频率是D

A.10Hz B.50Hz C.80Hz D.100Hz

56.TENS疗法是指C

A.间动疗法B.电兴奋疗法C.经皮电神经刺激疗法D.神经肌肉电刺激疗法

57.直流电药物离子导入,导入皮下的离子一般在皮下B

A.1mmB1 cmC2 cmD3 cm

58.关于功能性电刺激疗法的叙述错误的是D

A.人工心脏起搏器属于FES B刺激膈神经可以调整呼吸.C.刺激膀胱有关肌肉可以改善排尿功能D.适用于下运动神经元受损患者

59.等幅中频电的频率为B

A.100-200Hz.B..1000-2000 Hz C.2000-4000 Hz D.1000-4000 Hz

60.共鸣火花疗法是局部的A

A.长波疗法B.中波疗法C.短波疗法D.微波疗法

61.长波红外线穿透人体的程度为A

A.皮肤表层的浅层B.皮肤表层的深层C.可达真皮及皮下组织D皮穿过真皮达骨骼

62.UV促进VitP合成最明显的波长为C

A.297nm B254nm C.275-297nm D.297-300nm

63.下列那种离子对降低血管通透性和神经兴奋性的作用,可以减轻过敏反应,是UV脱敏的机制D

A.Na+B.K+C.Mg2+D.Ca2+

64.在人体组织中,神经,肌肉,脂肪吸收声能的排序正确的是A

A.神经〉肌肉〉脂肪B.神经〉脂肪〉肌肉C.肌肉〉脂肪〉神经D.脂肪〉肌肉〉神经

65.冷冻疗法的温度范围C

A.-100℃以下 B.-10℃以下C.0-100℃D.10-100℃

66.下列疾病可作磁疗的是D

A.WBC

67.对于超声的叙述错误的是C

A.血沉加快B.血红蛋白增加C.pH值下降D.可促进骨折愈合

68.下列治疗作用不是激光的是D

A.热作用B.压强作用C.光化作用D.空化作用

69.促进伤口肉芽生长的是哪个波段的UV B

A.长波B.中波C.短波D.都可以

70.中频电疗时电极下发生

A.电离B.电解C.电渗D.没有电解

71.病人要完成进食,则病肘关节则至少具备C

A.屈曲20-30°B.20-60°C.70-130°D.80-120°

72.要完成步行动作踝关节的关节活动范围应在D

A.背屈10°,跖屈15°

B.背屈15°,跖屈10°

C.背屈10°,跖屈10°

D.背屈15°,跖屈15°

73.下列不是关节松动术治疗作用的是D

A.缓解疼痛B.改善ROM C.增加本体反馈D.消炎杀菌

74.某些神经瘫痪的患者通过牵张训练,激活的是哪种纤维来保持肌张力的B

A.α纤维B.γ纤维C.β纤维D.红肌纤维

75.适合作牵张训练的是A

A.肌肉无力而拮抗侧组织紧张

B.骨性关节活动障碍

C.肌无力

D.神经损伤

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76.下列选项中不是放松训练的是D

A.生物反馈B.瑜珈C.医疗气功D.游泳

77.四肢瘫痪的病人适合选用D

A.一般轮椅B.低靠背轮椅C.高靠背轮椅D.电动轮椅

78.有助于除去残留在咽部食物的训练措施C

A.咽部冷刺激B.空吞咽C.声门闭锁训练D摄食训练

79.截肢病人小腿的功能发挥与截肢部位密切相关,最理想的截肢处是C

A.小腿中间B.小腿上1/3处C.小腿中1/3处D.小腿下1/3处

80.适用于握力好,上肢支撑力强患者的助行器为A

A.T形单足手杖B.三足手杖C.四足手杖D.前臂手杖

81.下列不属于构音器官训练的是D

A.松弛训练B.呼吸训练C.软腭训练D.鼻音控制训练

82.上肢可外展90°(肘伸展),上肢前平举及上举过头顶(肘伸展),肘伸展位前臂能旋前旋后,以Brunnstrom分级应处于D

A.2期B.3期C.4期D.5期

83.偏瘫患者踝关节的伸肌共同运动为B

A.背屈,外旋B.跖屈,内翻C.背屈,内翻D.跖屈,外旋

84.最长用于治疗面部较小的疖的激光器是A

A.He-Ne激光B.二氧化碳激光C.红宝石激光D.半导体激光

85.“中国新九分法”中手掌面积约为体表面积的A

A.1% B.2% C.3% D.4%

86.对于常见的烧伤体位摆放叙述不正确的是C

A.颈前烧伤,去枕保持头部后仰

B.腋部烧伤,上肢充分外展位

C.手背烧伤,腕关节摆于功能位

D.小腿伴踝部烧伤,踝关节保持中立位

87.腕管综合症治疗中选用错误的是C

A.USW B.UV C.直流电10%KI导入D.石蜡疗法

88.半月办损伤患者膝关节镜术后,膝关节限制在什么范围内被动运动C

A.30°B.60°C.90°D.120°

89.手外伤导致拇短伸肌麻痹所致拇指对掌功能障碍及拇示指捏物功能障碍是那条神经损伤A

A.正中神经B.尺神经C.挠神经D.挠神经腕段

90.不适合作颈椎牵引的是C

A.神经根型B.颈型C.脊髓型D.交感神经型

91.1型糖尿病的治疗错误的是C

A.胰岛素B.严格注意无糖饮食C.以运动疗法为主D.适当运动

92.感觉神经平面的关键点中脐水平为B

A.T9 B.T10 C.T11D.T12

93.抓住肋木下端有利于A

A.防止髋关节后伸B.防止足背屈C.防止骨盆后缩D.防止肩关节后缩

94.肩关节周围炎的治疗首选D

A.石膏固定B.推拿C.USW D.封闭

95.高位截瘫好发于A

A.C4B.C5C.C6D.C7

96.丹毒的早期首选的物理治疗A

A.UV B.USW C.红外线D.磁疗

97.60岁,安静时缓慢起病,意识清楚,偏瘫,失语,CT示脑有低密度区则最有可能是D

A.腔隙性脑梗死B.蛛网膜下腔出血C.TIA D.脑血栓形成

98.可用于体感诱发电位来估计脊髓损伤的预后,若体感诱发电位正常,提示脊髓损伤D

A.颈膨大损害B.腰膨大损害C.完全损害D.预后良好

99.下列哪项不是脑性瘫痪的治疗方法C

A.引导式教育B.Bobath法C.Maitland法D.Vojta法

100.骨折刚达到临床愈合时,此时骨折愈合过程正处于哪一阶段D

A.血肿机化演进期B.骨折后2周以内C.原始骨痂形成期D.骨痂改进塑形期

二、多项选择题

1.下列疗法中属于低中高频电疗法的是CDE

A.高压交变电场疗法B.静电疗法C.超刺激疗法D.干扰电疗法E.感应电疗法

2.可作为药物离子导入中离子入口的是ABCDE

A.皮肤的汗腺管B.皮脂腺管口C.毛孔D.粘膜E.伤口的细胞间隙

一、以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备

选答案。请从中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

1.电磁场的确切概念是

A、电场产生磁场

B、磁场产生电场

C、电场加磁场

D、变化的电场与变化的磁场的不可分割的联系,循环往复,向周围不断扩大的空间

E、变化的电场与变化的磁场相平衡所占据的空

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2.可使运动变得省力的是

A、加长阻力臂或缩短力臂

B、加长阻力臂或力臂不变

C、缩短阻力臂或加长力臂

D、加长力臂或阻力臂不变

E、缩短力臂或阻力臂不变

3.脊柱向前弯曲时

A、椎间盘前方变厚

B、椎间盘前方变薄 C、椎间盘无任何变化

D、椎间盘侧方变薄 E、椎间盘向前移动

二、以下提供若干组考题,每组考题共同使用在考题前列出的A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个与考题关系最密切的答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。每个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。

(4~6题共用备选答案)

A、缝匠肌 B、臀大肌 C、股二头肌 D、股四头肌 E、梨状肌

4.伸髋的肌是

5.伸膝的肌是

6.屈髋和屈膝的肌是

7.男性青年,左膝外伤后疼痛2月,查体:左膝浮髌试验(+),外侧关节间隙压痛,外侧旋转挤压试验(+),侧方应力试验(-),为确诊抉选择最佳的辅助检查为

A、膝关节X线检查

B、膝关节双重造影 C、膝关节穿刺抽液

D、膝关节CT检查 E、膝关节镜检查

2.C5神经根受压可出现

A、肱三头肌无力 B、拇指麻木 C、上臂外侧疼痛

D、桡骨膜反射减退 E、小指麻木

3.Bell面瘫的体征不包括

A、皱眉时患侧无力 B、闭目时患侧眼睑不能闭合

C、示齿时人中偏向患侧 D、鼓腮时患侧漏气 E、患侧鼻唇沟变浅

二、以下提供若干组考题,每组考题共同使用在考题前列出的A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个与考题关系最密切的答案,并在答题卡上将相应题号的

相应字母所属的方框涂黑。每个备选答案可能被选择一次、

多次或不被选择。

(7~9题共用题干)

男,42岁,搬重物后出现腰痛伴右下肢疼痛3天,咳嗽、喷嚏时加重,卧床后缓解。体检:腰椎3~5棘突及其右侧压痛,右侧直腿抬高40°(+),右小腿外侧痛觉减退,双侧膝腱和跟腱反射正常对称,弯腰活动明显受限,X线片示L4~5椎间隙略窄

7.考虑的诊断是

A、急性腰扭伤 B、腰肌筋膜炎C、腰椎间盘突出症D、腰肌劳损 E、肥大性脊柱炎

8.为明确诊断,最适宜的辅助检查为

A、CT B、神经传导速度检查 C、肌电图检查 D、血流图检查 E、超声检查

9.目前不宜选择医学全在线www.daodoc.com

A、腰椎牵引 B、超短波治疗 C、直流电药物离子导入

D、腰背肌抗阻肌力训练 E、中频电疗

13.患者,58岁,主要表现为饮水呛咳,吞咽困难,构音障碍,头颅MRI示脑干多发性梗死。该患者进行吞咽动作训练应采用

A、半流食物 B、糊状食物 C、普通食物 D、流质饮食 E、水

14.逆重力运动的目的主要是

A、扩大关节活动的范围 B、增强肌力 C、改善体位 D、有利于平衡

E、无特殊意义

15.疼痛的介入治疗不包括

A、椎间关节封闭 B、硬膜外封闭 C、神经根封闭 D、神经松解E、骶管注射疗法

以下提供若干个案例,每个案例下设若干个考题。请根据各考题题干所提供的信息,在每题下面的A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

(16~18题共用题干)

患者,男,62岁。因右侧脑血栓形成致偏侧空间

忽略

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16.偏侧空间忽略发生于

A、右侧身体和空间忽略 B、左侧身体和空间忽略 C、双上肢和空间忽略

D、双下肢和空间忽略 E、双侧侧身体和空间忽略的发生无一定规律

17.偏侧空间忽略的刺激为

A、视觉 B、听觉 C、触觉 D、视觉与触觉 E、视觉、听觉、触觉

18.治疗的原则是

A、再训练 B、替代 C、补偿

D、再训练+替代 E、再训练+替代+补偿

19.急性化脓性炎症的早期,行大剂量超短波治疗可能致

A、周围血白细胞总数增加 B、血管持久扩张

C、肿痛加重

D、结缔组织增生 E、炎症迅速控制

20.对于部分失神经支配的肌肉应尽量采取

A、按摩 B、被动活动 C、经皮神经电刺激

D、功能性电刺激

E、主动运动与神经肌肉电刺激

以下提供若干个案例,每个案例下设若干个考题。请根据各考题题干所提供的信息,在每题下面的A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

(21~22题共用题干)

50岁的男性糖尿病患者,不慎跌倒致左肱骨外科颈骨折,已经骨科处理

21.制定康复考虑的重点是预防

A、肘关节挛缩 B、肩关节周围炎

C、坠积性肺炎 D、尿路结石 E、病理性骨折

22.采取最佳的运动疗法为

A、肘关节被动运动B、肩关节被动运动(ROM)练习C、呼吸练习D、腰背部的反复屈曲运动 E、促通技术

以下提供若干组考题,每组考题共同使用在考题前列出的A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个与考题关系最密切的答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。每个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。

(23~24题共用备选答案)

A、仰胸挺腰凸腹 B、上身左右交替摇摆,行如鸭子

C、患者需俯身用手按压大腿,使膝伸直

D、双膝内侧常相互摩擦碰撞,足尖着地 E、不能走直线

23.臀大肌步态是

24.股四头肌步态是

25.控制肌纤维随意运动的运动神经元是

A、α-运动神经元 B、β-运动神经元

C、γ-运动神经元

D、α-运动神经元和β-运动神经元

E、α-运动神经元和γ-运动神经元

26.运动单位是指

A、单个前角细胞及其轴突支配的单个肌纤维

B、单个前角细胞及其轴突支配的多个肌纤维

C、单个前角细胞及其轴突支配的全部肌纤维

D、多个前角细胞及其轴突支配的多个肌纤维

E、多个前角细胞及其轴突支配的全部肌纤维

27.调制中频电流调幅度的定义是

A、调幅波的角度 B、调幅波的幅度 C、调幅波的强度

D、调幅波的幅度变化与原来的中频电流幅度之

E、调幅波的幅度变化与低频电流幅度之比

28.差频的确切定义是

A、两种电流频率的差数医学.全在.线

B、两种不同频率电流重叠时频率的差数

C、两种不同频率交流电在重叠时频率的差数

D、两种不同频率电流重叠时合成后电流的频率

E、两种不同频率交流电重叠时合成后电流的频率

29.等张收缩的特点不包括

A、产生关节运动

B、收缩时可发生肌肉起止点之间的距离缩短

C、收缩时可发生肌肉起止点之间的距离延长

D、肌肉收缩时肌张力发生较大改变

E、肌肉收缩时肌张力基本不变

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30.健康人的无氧阈一般约为最大摄氧量的

A、40%~50% B、50%~60% C、60%~70% D、70%~80% E、80%~90%

31.小儿麻痹症患儿若20%的脊髓神经细胞存在正常功能,则其所支配肌群的肌力约为

A、1级 B、2级 C、3级 D、4级 E、5级

32.男性青年,左膝外伤后疼痛2月,查体:左膝浮髌试验阳性,外侧关节间隙压痛,外侧旋转挤压试验阳性,侧方应力试验阴性,为确诊抉选择最佳的辅助检查为

A、膝关节X线检查 B、膝关节双重造影 C、膝关节穿刺抽液

D、膝关节CT检查 E、膝关节镜检查

33.肺炎球菌性肺炎的主要病理变化是

A、肺间质内有中性粒细胞渗出

B、肺间质内有大量嗜酸性白细胞渗出

C、肺组织结构损坏,肺实质纤维化

D、进入肺胞的细菌生长繁殖,肺泡水肿,浆液渗出

E、炎症消散后遗留纤维化及瘢痕

34.烧伤病人关节或肌腱的开放损伤时,应用夹板固定的位置是

A、松弛位 B、休息位 C、功能位

D、抗挛缩位 E、无特别体位

1D,2C,3B,4B,5D,6A,7E,8C,9C,10C,11A,12D,13 B,14 B,15 D,16 C,17 E,18 E,19 C,20 E,21 B,22 B,23 A,24 C,25.A,26.C,27.D,28.E,29.D,30.B,31.D 32.E 33.C 34.A 以下提供若干组考题,每组考题共同使用在考题前列出的A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个与考题关系最密切的答案。每个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。

(35~36题共用备选答案)

A、Aα纤维 B、Aβ纤维 C、Aγ纤维 D、B类纤维 E、C类纤维

35.传导慢痛的纤维是

36.传导快痛的纤维是

37.男性,7岁,右臀部肌注青霉素后,右足下垂1月。查体:跛行,右胫骨前肌肌力0级。推测肌电图检查可能出现的典型表现为

A、插入电位减弱 B、运动单位电位延长医.学 全在.线提供www.daodoc.com

C、束颤电位 D、纤颤电位 E、长时限运动单位电位

38.偏瘫下肢屈肌协同运动中最强的动作为

A、髋关节屈曲 B、髋关节外展、外旋 C、膝关节屈曲 D、踝背屈、内翻

E、趾背屈

39.本体感觉神经肌肉促进法(PNF)治疗因肌力减弱引起的不协调运动时,最有效的方法为

A、收缩-松弛 B、控住-松弛 C、反复收缩 D、最大阻力 E、慢逆转

以下提供若干组考题,每组考题共同使用在考题前列出的A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个与考题关系最密切的答案。每个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。

(40~42题共用备选答案)

A、Bobath方法 B、Brunnstrom方法 C、PNF方法 D、Rood方法 E、运动再学习法

40.利用病理运动模式引起运动反应

41.训练和加强正常的运动模式

42.方法是针对刺激和最大程度地利用CNS损伤后的重新组织和适应能力

43.脊柱侧弯矫正体操中提起左下肢使骨盆向右倾斜可致

A、胸椎右凸 B、胸椎左凸

C、腰椎左凸 D、腰椎右凸 E、脊柱无变化

44.患者足下垂,但足能外翻,考虑损伤的神经是

A、腓总神经 B、胫神经 C、腓浅神经 D、腓深神经 E、坐骨神经

45.最适合神经源性小膀胱女性患者的手术方法为

A、外集尿口 B、耻骨上膀胱造口 C、肛门牵张排尿 D、TUR/括约肌切除术

E、间歇性清洁导尿

以下提供若干个案例,每个案例下设若干个考题。请根据各考题题干所提供的信息,在每题下面的A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案

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(46~48题共用题干)

患者从高坡上跌落四肢不能活动,检查:手骨间肌、蚓状肌无力,肱三头肌腱反射消失;双下肢瘫痪,各种反射消失

46.初步诊断为

A、上颈髓损伤 B、中颈髓损伤 C、下颈髓损伤 D、胸髓损伤 E、腰髓损伤

47.为何种综合症

A、中央索综合征 B、前索综合征

C、后索综合征 D、脊髓半截征 E、马尾综合征

48.为明确诊断,选择最佳的辅助检查为

A、X线 B、B超 C、MRI

D、血管造影 E、肌电图

49.轴突反射是皮肤感受器接受剌激后,传入冲动,达到作用部位的途径是

A、经由传入神经传入,经传出神经逆行传送到效应器

B、经由传入神经进入脊髓再经传出神经传送到效应器

C、经由轴突反射作用于全身

D、经由轴突反射作用于皮节

E、经由轴突反射作用于对侧相应部位

50.急性中枢神经系统损伤后的病理、生理变化表现

A、局部缺血,导致细胞内钙离子外流

B、局部缺血,导致细胞外钙离子内流

C、ATP合成增加 D、递质释放减少 E、花生四稀酸减少

51.脊髓损伤后影响排便过程的关键是

A、骶反射弧是否完整 B、损伤平面

C、直肠是否受损

D、肛门括约肌是否受损 E、与以上均有明显关系

关系最密切的答案。每个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。

(52~54题共用备选答案)

A、Ⅰ型纤维 B、Ⅱa型纤维 C、Ⅱb型纤维

D、Ⅰ和Ⅱa两型纤维

E、Ⅰ、Ⅱa和Ⅱ b三种纤维

52.等张收缩可训练 53.等长收缩可训练

54.等速收缩可训练

试题参考答案:

35.E 36.C,37.D 38.A 39.E 40.B 41.C 42.D43.E 44.D 45.B 46.C 47.B 48.C49.A50.B51.A52.A53.D54.E chujijishi

一、选择题

1.对人类需求描述正确的

A.最基本的是胜利需求 B.其次是安全需求 C.然后是爱和归属的需求

D.尊敬的需求 E.最后是自我实现的需求

2.中枢神经可塑性理论,系统内功能重组主要方

式是:

A.轴突在生长芽 B.轴突侧支长芽

C .脑细胞再生 D.轴突突变 E .轴突连接

3 检查腘绳肌最准确的体位是 ,检查股四在

头肌最准确的体位是 ,检查拇长伸肌最准

确的体位是

A .俯卧位 B.仰卧位 C.侧卧位 D.坐位 E.站立位

4.肌力测定应做到:

A.正确的测定姿势 B.防止协同肌的替代作用

C.左右对比检查

D.在运动后进行 E.反复两次检查

5.肌力检查的禁忌症有:

A.严重疼痛 B.严重关节积液红肿

C.关节极不稳定 D.软组织损伤刚愈合

E.骨折愈合后

6 .肌肉收缩是张力明显增加,但关节不产生肉眼

可见的运动,称为:

A.等张运动 B.等长运动 C.等速运动

D.放松运动 E.用力运动

7 腰椎牵引一般需要至少多大的自身重量才能

将椎体拉开:

A.40% B.50% C.60% D.70% E.80%

8.坐立颈椎牵引的重量通常为:

A.5kg B.10kg C.15kg D.13kg E.8kg

第 49 页,共 94 页

康复医学试题库

9 运动疗法相对的禁忌症是:

A.感染性疾病 B.发热 C.器官功能失代偿

A.主动运动 B.助力运动与被动运动 C.关节活动牵引 D.夹板、石膏托及弹性支架

D.严重衰弱 E.关节功能障碍

10.关节松动术的禁忌症包括:

A.关节活动已经过度 B.外伤或疾病引起的关节肿胀(渗出增加)

C.关节的炎症 D.恶性疾病 E.未愈合的骨折

11.功能性电刺激的适应证是:

A.脑卒中医学

B.脊髓损伤 C.脑瘫后的下肢、上肢运动功能障碍

D.下运动神经元受损 E.马尾或脊髓损伤后的排尿功能障碍等

12.徒手肌力检查最适合于:

A.脑瘫病人B.中风病人C.周围神经损伤病人 D.帕金森病病人 E.脑外伤后遗症病人

13.下列哪些不是软组织牵拉的目的:

A.改善或重新获得关节周围软组织的伸展性 B.降低肌张力

C.增加肌力D.增加或恢复关节的活动范围E.预防躯体在活动时出现的肌肉、肌腱损伤。

14.当行腰椎牵引患者洋卧在牵引床上时要求:

A.屈曲髋关节 90° B.髋关节伸直 C.屈曲髋关节 45°

D.屈曲髋关节 60° E.屈曲踝关节 90°

15软组织损伤后应尽早进行被动运动的目的:

A.恢复和增加肌力 B.减轻水肿和疼痛 C.保持和恢复关节的活动范围

D.保持软组织弹性 E.促进伤口愈合

16.手的休息位是:

A.直拳 B.钩拳 C.半握拳姿势 D.完全握掌 E.握玻璃杯姿势

17.美国脊椎损伤学会脊椎损伤分级中的C级代表:

A.不完全损伤 B.在损伤水平以下 C.大多数的关键肌群肌力大于或等于3级

D.大多数的关键肌群肌力低于3级 E.有感觉功能但无运动功能

18.骨折已愈合,恢复关节活动范围的方法有:

E物理治疗

19.容易发生缩短的肌肉群不包括:

A.踝跖屈肌 B.髋屈肌和内收肌 C.肩关节内旋肌和内收肌 D.肘身肌

E.前臂旋前肌

20以下不能减少泌尿系统感染的措施是:

A.保持会阴部清洁 B.膀胱冲洗 C.间歇导尿 D.鼓励病人多饮水 E.卧位排尿

21颅脑损伤患者原发的感觉运动缺损不包括:

A.反射亢进 B.小脑运动失调 C.感觉丧失 D.震颠 E.跨阈步态

22烧伤患者的主要运动正确的是:

A.提高患者的自信心 B.每次都要在治疗师指导下进行 C.若无禁忌,应尽早进行

D.只做患侧,越多越好 E.肌肉有挛缩不宜进行

23软组织急性化脓性感染的早期浸润阶段,采用紫外线照射,一般采用:

A.亚红斑量 B.红斑量 C.超红斑量 D.弱红斑量 E微热量

24关节松动可以:

A.促进关节液的流动 B.增加关节软骨和软骨盘

无血管区的营养

C.缓解疼痛D.促进组织再生 E.增加淋巴循环

25石蜡疗法的治疗作用是:

A.温热作用 B.放射作用 C.机械压迫作用 D.滑润作用 E.化学作用

26失语症的治疗作用有:

A.语音训练 B.听理解训练 C.阅读理解及朗读训练 D.口语表达的训练

E.书写训练

27乘坐轮椅者承受压力的主要部位是:

A.坐骨关节 B.大腿 C.窝部 D.肩胛区 E.肘关节

28下列有关腰椎间盘突出症的说法正确的是:

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推荐第5篇:康复医学实习大纲

新疆医科大学

《康复医学》

实习大纲(初稿)(供运动康复与健康专业方向学生使用)

康复医学实习大纲

目的要求

通过毕业实习,要求理论密切联系实际,使学生基本掌握能运用康复医学的基本技能,对康复医学科的常见病进行综合分析,做出正确的康复评定,并提出正确的治疗计划,写出完整的康复病历。

实习时间6周

实习内容及病种

(一)掌握实习病种的内容

脑卒中

1、目的要求掌握脑卒中的康复评定及康复治疗,熟悉脑卒中恢复的分期,预防并发症的发生,并能独立、准确的评定及治疗病人。

2、实习内容:

1)脑卒中的康复评定:运动功能障碍的评定,言语功能的评定,ADL评定。

2)脑卒中急性期的康复治疗:良肢位的摆放,预防并发症,预防关节挛缩、变形。

脑卒中恢复期的康复治疗:床上训练,坐起训练,站立及站立平衡训练,步行训练,上肢及手功能训练,作业治疗训练。

脊髓损伤

1、目的要求掌握脊髓损伤后期的康复治疗,熟悉脊髓损伤的康复评定,达到能够独立治疗病人。

2、实习内容:

1)脊髓损伤康复评定:损伤水平的确定,损伤类型的分类,残存功能的评估,运动功能的评定,感觉功能评定,ADL评定。

2)脊髓损伤早期的康复治疗: 预防和治疗并发症。

脊髓损伤后期的康复治疗:肌力训练,ROM训练,轮椅训练,步行训练。 周围神经损伤

1、目的要求掌握常见周围神经损伤的康复治疗,熟悉周围神经损伤的评定,了解周围神经损伤的病因和病理。

2、实习内容:

1)周围神经损伤的的病因和病理。

2)周围神经损伤的评定:运动功能的评定,感觉功能评定,电诊断对病变程度和预后的评定。

3)周围神经损伤的康复治疗:保持良肢位防止挛缩变形、被动活动和推拿防止肌萎缩。

4)常见周围神经损伤的康复治疗:尺神经、桡神经、坐骨神经、胫神经、腓神经等损伤。

(二)了解实习病种的内容

小儿脑性瘫痪

1、目的要求:熟悉小儿脑瘫的治疗方法,了解小儿脑瘫的评定方法。

2、实习内容:

1)小儿脑瘫的评定:运动功能的评定,感觉功能评定,语言功能评定。

2)小儿脑瘫的康复治疗:运动疗法(头部控制功能训练,上下肢功能训练,站立行走训练)、语言训练、作业治疗、推拿疗法。

骨折后的康复

1、目的要求:了解骨折后康复治疗的原则和方法。

2、实习内容:

1)骨折后第一阶段的康复治疗:肌肉的等长收缩练习,物理治疗,健肢和躯干的正常活动。

2)骨折后第一阶段的康复治疗:ROM训练,肌力训练、ADL训练、工作能力训练。

推荐第6篇:康复医学概论大纲

《康复医学概论》教学大纲

课程编号:409611035

课程中文名称:康复医学概论

课程英文名称:Introduction to Rehabilitation Medicine

课程类别:专业必修课

总 学 时:28学时

总 学 分:2

适用专业:康复治疗技术

一、课程的性质、地位与任务

康复医学是医学的一个重要分支,是研究有关功能障碍的预防、评定和处理(治疗、训练)等问题,促进病、伤、残者康复的一门医学。随着医疗卫生事业的发展,人民生活条件改善,烈性传染病得以控制和消灭,人类平均期望寿命值延长、人口老化,慢性病和老年病比例大大增加,加之交道事故和其他意外伤害事件增多,社会上的残疾人口也相应增加,患者和医务人员也都不能仅仅满足于单纯的治病,而要求功能也能得到保存和恢复,渴望获得较高的生活质量,所有这些都为康复医学的快速发展提供了社会动力,基础医学和临床医学的发展也为康复医学的发展打下坚实的基础。

康复医学概论全方位概括和论述了康复医学,分别阐述了康复和康复医学的概念、内容、地位、作用、流程。特别强调了残疾概念、功能障碍以及康复医学和临床医学的关系。才外还涉及到重要相关内容,包括流行病学、医学伦理学、科学方法研究等等,并对康复医学科的设置和管理规范予以说明。

二、课程的基本要求

教学活动主要采用讲授、自学、讨论、练习、实践调查等形式进行,在教学活动中应注意相关学科的知识的运用,并贯彻理论联系实践原则,提高教学效果。通过提问、作业、实习心得、讲评和考核等形式进行评价。 通过本课程的教学,要求学生能够:掌握康复、康复医学的概念、服务对象,认识康复医学是现代医学的一个重要分支,认识它区别于临床医学的独有特性;掌握康复医学的组成,工作内容,工作方式;熟悉康复医学与临床医学的相互关系;说出残疾、残疾人、残疾学的定义。残疾预防、残疾评定。掌握康复预防三层次。努力培养适应21世纪社会进步和卫生事业发展需求的高层次、实用型康复治疗技术专业人材。

三、本课程与其他课程的联系

(1) 本课程先修课程为:本课程为专业基础课程,之前无先修课程。

(2)本课程的后续课程有:《康复功能评定》、《疾病康复学》、《物理治疗学》、《作业疗法》、《针灸推拿》等等。

四、教学内容、基本要求及学时安排

第一章 概述

【教学内容】

1.康复及康复医学涉及的主要概念

2.康复医学发展史

3.康复医学的内容:康复基础学、康复功能评定学、康复治疗学、临床康复学、社区康复

4.康复效益

【基本要求】

1.掌握康复、康复医学的概念、服务对象,认识康复医学是现代医学的一个重要分支,认识它区别于临床医学的独有特性。

2.掌握康复医学的组成,工作内容,工作方式。

3.了解康复医学发展史

1.康复、康复医学的概念

2.康复医学的内容

【学时安排】4学时

第二章 残疾学

【教学内容】

1、基本概念

2、致残原因

3、残疾分类

4、残疾预防

5、残疾相关的政策法规

【基本要求】

1、掌握残疾、残障、残损的概念;残疾的分类

2、熟悉残疾预防、常见致残原因

3、了解残疾相关的政策法规

【重难点】

1、残疾、残障、残损的概念

2、残疾的分类:ICIDH及ICF

【学时安排】4学时

第三章 功能障碍

【教学内容】

1、残损、活动受限和参与局限

2、功能障碍的评定

3、功能障碍的康复治疗

【基本要求】

1.掌握功能、功能障碍的定义。

2.熟悉功能障碍评定的意义;功能障碍康复治疗的原则。

3.了解残损、活动受限与参与局限的异同。

【重难点】

残损、活动受限与参与局限的异同

【学时安排】4学时

第四章 康复医学的基本原则和服务方式

【教学内容】

1.康复医学的基本原则:功能训练、早期同步、主动参与、全面康复、全面康复

团队协作、回归社会

2.康复医学的服务方式:医学机构康复、社区康复

【基本要求】

1.掌握康复医学的基本原则、康复医学的基本服务方式。

2.熟悉康复医疗机构的组成。

3.了解康复医学机构的设置及特点、康复医学的团队工作方式。

【重难点】

1.医学康复机构的组织形式

2.社区康复的工作内容

【学时安排】2学时

第五章 康复医学的工作方式和流程

【教学内容】

1、机构康复

3、工作方法——康复协作组

4、康复工作流程

5、康复结局

【基本要求】

1、掌握康复协作组的概念及康复医学专业人员的职责;康复门诊和病房的工作流程;康复结局的概念。

2、熟悉社区康复工作流程。

3、了解康复结局的评定。

【重难点】

1、康复工作的流程

2、康复协作组

【学时安排】4学时

第六章康复伦理问题

【教学内容】

1、历史与发展

2、临床康复实践问题

如何选择患者

制定个体化的康复方案

医患关系

专业团队的协调与配合

家庭成员的作用与职责

康复治疗质量控制与终止

【基本要求】

1.掌握康复医学伦理的特点及临床康复实践中的伦理问题;康复专业人员职责。

2.熟悉康复伦理问题的政策、法规以及康复伦理问题的宣传和教育工作

3.了解康复伦理问题的历史和发展。

【重难点】

1.确立康复专业目标的伦理问题

2.康复医患关系中的伦理问题

3.设定治疗目标中的伦理问题

4.团队协作中的伦理问题

【学时安排】2学时

第七章 康复医学科的设置和常用设备

【教学内容】

康复医学科的设置:康复医学科的功能与作用、康复医学科设置的基本原则、康复医学科的组成部分、康复医学科的人员组成、康复医学科的诊疗场地与设施

康复医学科的常用设备:功能评定设备、治疗与训练设备

【基本要求】

1、掌握康复医学科的组成部分和人员组成、常见的设备

2、熟悉康复医学科的功能和作用及设置的基本原则

【重难点】

康复医学科的组成部分和人员组成

【学时安排】2学时

第八章 康复医学科诊疗工作常规

【教学内容】

1、康复医学科的病历和治疗处方书写常规

2、康复医学科门诊、治疗室工作常规

【基本要求】

1、掌握康复医学科的病历书写、设计治疗处方

2、熟悉康复医学科门诊、治疗室工作常规

【重难点】

康复医学科的病历书写、设计治疗处方

【学时安排】4学时

第九章 职业规划

【教学内容】

1、职业生涯规划概述

2、康复治疗师的职业生涯规划

3、求职的基本技巧

4、职业工作的稳定性及其他

【基本要求】

1、掌握自荐信和求职简历的书写

2、熟悉面试技巧

【重难点】

自荐信和求职简历的书写

【学时安排】2学时

五、实践性教学环节

本科程无实验教学内容。

六、教学方法与手段

在《康复医学概论》课程教学过程中,既要注重突出学生能力和素质的培养,充分发挥学生主观能动性,又注意在导学上下功夫,大胆尝试项目教学法、角色扮演法、情景教学法等行之有效的教学方法,并将多种教学方法与手段有机结合,相互渗透,灵活应用,加强“教”与“学”的互动性,使教师在教学活动中的角色由单纯的传授者变为组织者、引导者、参与者、成为学生的学习顾问和教练,从而充分发挥教师的引导作用。具体教学方法和手段主要有:

1、传统教学与现代教学法相结合:课堂教学除按传统教学方法归纳讲解、提问、小结等方法外更注重应用现代技术教育手段,根据《康复医学概论》课程内容多较抽象,图表多、视野小等特点,编制与课程配套的电子教案,增加教学信息量,让学生获取更多知识。

2、教师讲授与自学讨论法相结合:教学中根据内容的特点,先提出问题由学生自学讨论,然后教师总结性讲解。既激发学生的好奇心,增进掌握知识和技能的能力。又增强学生的自信心和增加表现自我胆量的机遇。

3、动静结合教学法:应用教师讲解,情景教学与角色扮演、学生演示等教学法,让学生在轻松、愉快的环境中学习,激发学生的学习兴趣,提高学生的动手能力和社会适应能力。

4、校内与校外教学相结合:引导学生开展营养调查。

七、考核与成绩评定

1、考核目的:考察学生对本学科基础知识、基本理论、基本技术掌握情况和解决实际方法的能力的情况。

2、考核形式:闭卷考核。

3、主要考核内容:大纲要求熟悉、掌握的内容。

4、考核题型:单项选择题、多项选择题、问答题、判断题、辨析题

5、成绩评定:书面成绩占70%,考勤及上课回答问题情况占30%。

八、教材及参考书

教材:

《康复医学概论》,王宁华主编,卫生部规划教材,人民卫生出版社。

参考教材:

《康复医学》,南登崑编著,人民卫生出版社,2001年。

《实用康复医学》,周士坊等编著,东南大学出版社,1990年。 《实用瘫痪康复》,燕铁斌,窦祖林编著,人民卫生出版社,2000。 《中国康复医学》,卓大宏等编著,华夏出版社,2003。

执笔人:审核人:2011年8月30日

推荐第7篇:康复医学教学改革研究

康复医学教学改革研究

【摘要】本文从现代康复医学定义,及其教学现状,改革内容作了简要探索,旨在推进现代康复医学教学改革,培养合格的现代康复医学人才。

【关键词】现代康复医学;教学;改革研究

【中图分类号】R2479【文献标志码】 A【文章编号】1007-8517(2016)10-0147-02

康复医学自19世纪40年代在美国开始发展,20世纪80年代初引进我国。 WHO将现代医学体系划分为预防医学、临床医学、康复医学及保健医学,康复医学是现代医学体系的组成部分之一。

1现代康复医学的定义

康复医学在我国的发展过程中,越来越受到民众的关注,但许多人对康复医学的认识还存在着偏差。卢雯等人[1]根据《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)分类体系,对属于医学专业的物理和康复医学(physical and rehabilitation medicine,PRM)定义是以功能评估为基础,包括健康和疾病状态的诊断,应用生物医学、物理学、工程学及其它的手段,达到修复可能经历或正在经历疾病的患者功能。在许多国家,如澳大利亚和日本, PRM也被称之为康复医学。而冯晴等[2]人认为,现代康复医学(rehabilitation medicine)改变了传统的医学模式,它以生物-心理-社会医学模式为基础,以伤残人或病人的功能障碍为目标,进行康复评估,最后,以团队合作的方式,应用针对性的训练和治疗,改善或重建病者的功能,旨在促进病者的机能恢复,预防和减轻疾病后遗症所至的功能障碍,使病者也能追求有品质的生活及重返社会为目的一门学科。由此可见,现代康复医学是具有完整理论、功能评定方法及治疗技术的应用学科[3]。

2我国康复医学教学现状

我国政府和卫生部门很重视康复医学的发展,国家出台了《康复医学事业“八五”规划要点》、《中华人民共和国老年人权益保障法》等一系列政策法规。部分医院将改制为康复医院,二级医院要设立康复科,解决康复人群的需求[4],而我国有康复需求的人群超过1亿之多[5]。教育方面,由于康复医学在我国起步晚,起点低,且政府的政策配套相对不完善,导致康复医学教育滞后[6]。目前我国只有少数医科院校开设康复医学必修课,招收不同层次学生。而多数医科院校只开设了选修课,有的医科院校甚至就没有开设康复医学课程[7],全国康复医学教育规模呈现小的态式,这就导致经专业培训出的临床康复人才极少,许多康复机构处于虚设状态[5],教学学时少,教学内容势必就少[8],教学师资力量薄弱、教材不规范、教学方法单一[9],科研能力和临床操作技能较为薄弱[10]。针对这些现状,从根源上来看,必须改革现代康复医学的教学方式和方法,才能提高现代康复医学的教学质量,所以,现代康复医学的教学改革势在必行。

3现代康复医学的教学改革

针对现代康复医学教学中现存问题,积极探索当代形式下提高康复医学教学质量的新方法。我们立足于:

1、提高学生学习积极性,启发学生学习思路,提高学生分析和解决问题能力;

2、提高教师的专业知识和科研能力这两点来进行康复医学教学的改革。

针对第一点,我们从课堂教学的三个环节来推进创新,带动教学质量的提高。

31课前准备上课前几天,教师给学生上课用的学习提纲并布置参考资料、思考题及病例分析题。教师对学生进行分组,以小组为单位,针对教师布置的任务进行课前学习,学习小组成员相互促进、监督,共同学习,培养了学生的团队合作精神。学生在课前应预习完该教学单元的内容,并在上课前一天,将思考题答案,病例分析题答案,如功能评估、康复治疗方案制作成幻灯片上交给任课教师。任课教师批改并从学生上交内容中选出完成得好的内容在课堂中进行评析。

32课堂教学

321教学方法改革教学方法是提高教学质量的关键步骤。我们结合学院专、本科教学实际情况,认真思考教学方法,期望在提高教学效果方面做出成绩。在康复医学教学中引进和应用了如下的教学方法。

问题导向式教学(problem-based learning,PBL),是美国神经病学Barrows教授于1969 年在加拿大首创。国外开展PBL有四十年历史,在医学教育领域应用后取得巨大成功[11]。PBL是以问题为基础,以学生为中心的教学方式。PBL 教学优势是“把学生引入有意义的问题中,以小组及自主学习为主,并在教师指导下解决所遇到的问题,使学生掌握相关知识点并培养学生自主学习的能力[12]。归纳起来,PBL教学方法分5部分:提出问题→建立假设→自主收集资料→论证假设→总结[13]。

案例教学法(case based learning,CBL)是根据PBL原理,以病例为主要材料,并结合理论知识进行学习的一种教学方法。CBL是在学生基本掌握知识为前提的基础上,教师依据教学内容、大纲和目的要求,选择典型病例,学生以自学和小组讨论共同解答案例。此方法拓展了学生的思维宽度,提高了学生的学习热情,培养了学生发现问题、解决问题的能力,并增加了学生的实践能力。

“工作坊”也称“Workshop”模式,它突破传统的理论教学和实践操作分开授课的方式,在实践操作时,学生可同时学习、应用理论知识,这样学生就不会感觉到理论知识的乏味和枯燥,也利于学生记忆知识。罗丽霞等[14]人认为,“Workshop”模式将理论教学、科学研究、实践操作融为一体,既有利于培养学生分析和解决问题的能力,也实现了实践和理论的统一。

322教学内容教学中统一使用人民卫生出版社发行的教材、执行统一的教学大纲、统一备课、统一教学并完善教学成绩的考核机制。

日本上田敏教授说:“在21世纪里,西方传统康复医学面临东方康复医学的挑战”[15]。这句话说明,在我国中西结合康复医学对现代康复医学的发展方向有极强的指引作用。中医学博大精深、自成体系,无论内容的深度和广度,及反映的科学思维水平,都可以和现代西方医学并列。中医学特点是研究对象是人,不是单纯的病,是从人的整体和功能结构方面进行辨证论治的。中医康复疗法历史悠久、内容丰富。“康复”一词在《黄帝内经》中已见雏形,如《素问?五常政大论》说:“养而和之„„待其来复”[16]。中医康复疗法包括针灸治疗、推拿等内容,它对西医康复是补充与发展。未来康复医学的发展之路,寄希望于两者的融合,取长补短、相辅相成,所以,中医康复疗法也应纳入现代康复医学的教学范畴。

323教学手段由于康复医学中实践操作很多,用理论讲解会导致学生感到抽象,无法完全理解教学内容,势必就影响教学效果。多媒体辅助教学能改善上述不足,它是提高教学效果的教学手段之一。利用多媒体直观的图片、动画,可使教学内容形象、生动、直观,有利于学生对知识的理解和掌握所学的内容,增加了学习的兴趣。微课是以视频为基础,记录教师围绕知识点或教学环节的简短、完整的教学活动。教师将教学重点和难点制成视频,学生可在线观看教学视频,也可方便地将其下载,非常有利于学习和学习资料的保存。

33课后辅导网络教学是课堂教学的一种补充。课堂上使用的PPD、影像、测试及答疑等都可在校园网上设计成不同形式的学习模块,如远程教育、虚拟教学、人机对话等模块,便于学生课后及时复习,巩固教学效果。如遇到不懂的问题还可及时地向教师请教。这就增加了学生的学习兴趣,提高学生学习的主观能动性。

针对第二点,从教师角度出发,为打造一支国内领先,具有坚实专业知识的教师队伍,可邀请全国康复医学临床和教育专家进行短期的康复学术交流和教育培训,旨在提升医科院校康复医学教师的教学理念、教学水平和专业知识;还可选派中青年教师出国、出省培训,加强康复医学师资队伍的梯队化建设,储备后备人才;最后,也可聘请部分知名专家教授,形成一支以教学、科研、临床为主的康复医学团队。

就教学而言,任何一种教学方法都有优点和缺点,要取长补短、综合应用才能使学生对康复医学理论知识和实践操作真正掌握,才能提高教学质量,培养出社会需要的、能服务于社会的康复医学人才。

参考文献

[1]卢雯,李智玲译.《国际功能、残疾和健康分类》:对物理和康复医学进行统一概念描述的模式[J].中国康复理论与实践,2008,14(12):1108-1111.

[2]冯晴,陈明家,郭毅.康复专业教学改革研究[J].内蒙古中医药,2014,(12):144- 145.

[3]励建安.康复医学[M].2版.北京:科学出版社,2008:10-20.

[4]方芳.本市部分医院转型康复护理[N].北京日报,2010-12-25(06).

[5]何静杰,杨祖福.康复医学专业本科生教育现状与探讨[J].中国康复理论与实践,2011,17(8):788-789.

[6]吴弦光.康复医学导论[M].北京:华夏出版社,2003,1-5.

[7]励建安.康复医学在21世纪的发展趋势[J].实用医院临床杂志,2007,33( 4): 1-3.

[8]杨朝辉,刘莉,周淑华,等.康复医学教学改革的思考[J].中华医学教育杂志,2008,28(2):49-50.

[9]胡坚勇,樊振勇.试论康复医学教育发展滞后的问题和对策[J].中国康复理论与实践,2009,15(11):1096-1097.

[10]白跃宏.21世纪康复医学教育新方向[J].中国矫形外科杂志,2010,18(2):141-142.

[11]Koufogiannakis D, Buckingham J, Alibhai A, et al.Impact of librarians in first -year medical and dental student problem -based learning (PBL) groups: a controlled study[J].Health Info Libr, 2005,22(3):189-195.

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(收稿日期:20160323)

推荐第8篇:康复医学概论000

《康复医学概论》教学大纲

课程编号:409611035

课程中文名称:康复医学概论

课程英文名称:Introduction to Rehabilitation Medicine 课程类别:专业必修课

总 学 时:28学时 总 学 分:2

适用专业:康复治疗技术

一、课程的性质、地位与任务

康复医学是医学的一个重要分支,是研究有关功能障碍的预防、评定和处理(治疗、训练)等问题,促进病、伤、残者康复的一门医学。随着医疗卫生事业的发展,人民生活条件改善,烈性传染病得以控制和消灭,人类平均期望寿命值延长、人口老化,慢性病和老年病比例大大增加,加之交道事故和其他意外伤害事件增多,社会上的残疾人口也相应增加,患者和医务人员也都不能仅仅满足于单纯的治病,而要求功能也能得到保存和恢复,渴望获得较高的生活质量,所有这些都为康复医学的快速发展提供了社会动力,基础医学和临床医学的发展也为康复医学的发展打下坚实的基础。

康复医学概论全方位概括和论述了康复医学,分别阐述了康复和康复医学的概念、内容、地位、作用、流程。特别强调了残疾概念、功能障碍以及康复医学和临床医学的关系。才外还涉及到重要相关内容,包括流行病学、医学伦理学、科学方法研究等等,并对康复医学科的设置和管理规范予以说明。

二、课程的基本要求

教学活动主要采用讲授、自学、讨论、练习、实践调查等形式进行,在教学活动中应注意相关学科的知识的运用,并贯彻理论联系实践原则,提高教学效果。通过提问、作业、实习心得、讲评和考核等形式进行评价。 通过本课程的教学,要求学生能够:掌握康复、康复医学的概念、服务对象,认识康复医学是现代医学的一个重要分支,认识它区别于临床医学的独有特性;掌握康复医学的组成,工作内容,工作方式;熟悉康复医学与临床医学的相互关系;说出残疾、残疾人、残疾学的定义。残疾预防、残疾评定。掌握康复预防三层次。努力培养适应21世纪社会进步和卫生事业发展需求的高层次、实用型康复治疗技术专业人材。

三、本课程与其他课程的联系

(1) 本课程先修课程为:本课程为专业基础课程,之前无先修课程。

(2)本课程的后续课程有:《康复功能评定》、《疾病康复学》、《物理治疗学》、《作业疗法》、《针灸推拿》等等。

四、教学内容、基本要求及学时安排

第一章 概述

【教学内容】

1.康复及康复医学涉及的主要概念

2.康复医学发展史

3.康复医学的内容:康复基础学、康复功能评定学、康复治疗学、临床康复学、社区康复

4.康复效益

【基本要求】

1.掌握康复、康复医学的概念、服务对象,认识康复医学是现代医学的一个重要分支,认识它区别于临床医学的独有特性。

2.掌握康复医学的组成,工作内容,工作方式。

3.了解康复医学发展史

【重难点】

1.康复、康复医学的概念

2.康复医学的内容

【学时安排】4学时

第二章 残疾学

【教学内容】

1、基本概念

2、致残原因

3、残疾分类

4、残疾预防

5、残疾相关的政策法规

【基本要求】

1、掌握残疾、残障、残损的概念;残疾的分类

2、熟悉残疾预防、常见致残原因

3、了解残疾相关的政策法规

【重难点】

1、残疾、残障、残损的概念

2、残疾的分类:ICIDH及ICF 【学时安排】4学时

第三章 功能障碍

【教学内容】

1、残损、活动受限和参与局限

2、功能障碍的评定

3、功能障碍的康复治疗

【基本要求】

1.掌握功能、功能障碍的定义。

2.熟悉功能障碍评定的意义;功能障碍康复治疗的原则。

3.了解残损、活动受限与参与局限的异同。

【重难点】

残损、活动受限与参与局限的异同

【学时安排】 4学时

第四章 康复医学的基本原则和服务方式

【教学内容】

1.康复医学的基本原则:功能训练、早期同步、主动参与、全面康复、全面康复

团队协作、回归社会

2.康复医学的服务方式:医学机构康复、社区康复

【基本要求】

1.掌握康复医学的基本原则、康复医学的基本服务方式。

2.熟悉康复医疗机构的组成。

3.了解康复医学机构的设置及特点、康复医学的团队工作方式。

【重难点】

1.医学康复机构的组织形式

2.社区康复的工作内容

【学时安排】

2学时

第五章 康复医学的工作方式和流程

【教学内容】

1、机构康复

2、社区康复

3、工作方法——康复协作组

4、康复工作流程

5、康复结局

【基本要求】

1、掌握康复协作组的概念及康复医学专业人员的职责;康复门诊和病房的工作流程;康复结局的概念。

2、熟悉社区康复工作流程。

3、了解康复结局的评定。

【重难点】

1、康复工作的流程

2、康复协作组

【学时安排】4学时

第六章

康复伦理问题

【教学内容】

1、历史与发展

2、临床康复实践问题

如何选择患者

制定个体化的康复方案

医患关系

专业团队的协调与配合

家庭成员的作用与职责

康复治疗质量控制与终止

【基本要求】

1.掌握康复医学伦理的特点及临床康复实践中的伦理问题;康复专业人员职责。

2.熟悉康复伦理问题的政策、法规以及康复伦理问题的宣传和教育工作

3.了解康复伦理问题的历史和发展。

【重难点】

1.确立康复专业目标的伦理问题

2.康复医患关系中的伦理问题

3.设定治疗目标中的伦理问题

4.团队协作中的伦理问题

【学时安排】 2学时

第七章 康复医学科的设置和常用设备

【教学内容】

康复医学科的设置:康复医学科的功能与作用、康复医学科设置的基本原则、康复医学科的组成部分、康复医学科的人员组成、康复医学科的诊疗场地与设施 康复医学科的常用设备:功能评定设备、治疗与训练设备

【基本要求】

1、掌握康复医学科的组成部分和人员组成、常见的设备

2、熟悉康复医学科的功能和作用及设置的基本原则

【重难点】

康复医学科的组成部分和人员组成

【学时安排】 2学时

第八章 康复医学科诊疗工作常规

【教学内容】

1、康复医学科的病历和治疗处方书写常规

2、康复医学科门诊、治疗室工作常规

【基本要求】

1、掌握康复医学科的病历书写、设计治疗处方

2、熟悉康复医学科门诊、治疗室工作常规

【重难点】

康复医学科的病历书写、设计治疗处方

【学时安排】4学时

第九章 职业规划

【教学内容】

1、职业生涯规划概述

2、康复治疗师的职业生涯规划

3、求职的基本技巧

4、职业工作的稳定性及其他

【基本要求】

1、掌握自荐信和求职简历的书写

2、熟悉面试技巧

【重难点】

自荐信和求职简历的书写

【学时安排】2学时

五、实践性教学环节

本科程无实验教学内容。

六、教学方法与手段

在《康复医学概论》课程教学过程中,既要注重突出学生能力和素质的培养,充分发挥学生主观能动性,又注意在导学上下功夫,大胆尝试项目教学法、角色扮演法、情景教学法等行之有效的教学方法,并将多种教学方法与手段有机结合,相互渗透,灵活应用,加强“教”与“学”的互动性,使教师在教学活动中的角色由单纯的传授者变为组织者、引导者、参与者、成为学生的学习顾问和教练,从而充分发挥教师的引导作用。具体教学方法和手段主要有:

1、传统教学与现代教学法相结合:课堂教学除按传统教学方法归纳讲解、提问、小结等方法外更注重应用现代技术教育手段,根据《康复医学概论》课程内容多较抽象,图表多、视野小等特点,编制与课程配套的电子教案,增加教学信息量,让学生获取更多知识。

2、教师讲授与自学讨论法相结合:教学中根据内容的特点,先提出问题由学生自学讨论,然后教师总结性讲解。既激发学生的好奇心,增进掌握知识和技能的能力。又增强学生的自信心和增加表现自我胆量的机遇。

3、动静结合教学法:应用教师讲解,情景教学与角色扮演、学生演示等教学法,让学生在轻松、愉快的环境中学习,激发学生的学习兴趣,提高学生的动手能力和社会适应能力。

4、校内与校外教学相结合:引导学生开展营养调查。

七、考核与成绩评定

1、考核目的:考察学生对本学科基础知识、基本理论、基本技术掌握情况和解决实际方法的能力的情况。

2、考核形式:闭卷考核。

3、主要考核内容:大纲要求熟悉、掌握的内容。

4、考核题型:单项选择题、多项选择题、问答题、判断题、辨析题

5、成绩评定:书面成绩占70%,考勤及上课回答问题情况占30%。

八、教材及参考书 教材:

《康复医学概论》,王宁华主编,卫生部规划教材,人民卫生出版社。

参考教材:

《康复医学》,南登崑编著,人民卫生出版社,2001年。

《实用康复医学》,周士坊等编著,东南大学出版社,1990年。

《实用瘫痪康复》,燕铁斌,窦祖林编著,人民卫生出版社,2000。

《中国康复医学》,卓大宏等编著,华夏出版社,2003。

执笔人:

审核人:

2011年8月30日

推荐第9篇:康复医学教学大纲 完整

康复医学教学大纲

课程名称:康复医学

英文名称:Rehabilitative Medicine 课程代码:ZB32010995 课程性质:限定选修课

总学时数:34学时; 理论学时:26学时; 实训学时:8学时; 开课学期:6 课外实践: 其他学时:

考核性质:必修

学 分:2学分;

一、课程的性质和目的 1.课程性质

1.教学对象:公共事业管理(健康管理)专业

2.课程特点:康复医学是使功能障碍者的潜在能力和残存功能得到充分发挥的医学科学体系,是具有基础理论、评定方法及独特治疗技术的医学学科,它与临床医学有着不可分割的联系。本学科研究有关功能障碍的预防、评定和处理(治疗、训练)等问题,促进病、伤、残者康复。

2.课程目的

通过学习使医学生树立现代康复理念,了解现代康复医学的基本理论知识和技能,熟悉有关功能障碍的预防、评定和康复治疗,掌握临床常见病损的康复治疗方法及原则,能采用恰当的方法行床旁早期康复,选择适当的疾病、恰当的时机送诊康复,积极开展二级预防和选用矫形器等。

二、教学内容及学时分配

教学内容及学时分配

章节

第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章

内容

康复医学概论 康复医学相关基础 康复医学评定 康复治疗技术

神经系统常见病损的康复 骨关节病损的康复 内脏疾病的康复 其他常见疾病康复

临床常见问题的康复处理

合计

理论学时数

1 2 4 4 6 5 1 2 1 26

实验学时数

0 0 1 2 4 1 0 0 0 8

三、教学内容

第一章

康复医学概论

[讲授内容] 1.掌握:康复和康复医学的基本概念、残疾的国际三级分类与我国五级分类要点 2.熟悉:康复医学的对象、内容及工作方式;残疾的三级预防

3.了解:康复医学发展简史;残疾的概念、形成

重点:1.康复与康复医学定义、内涵 2.康复医学的组成与工作方式3.康复服务的三种方式4.康复医学在医学中的地位和作用 5.临床医学与康复医学的关系

第二章:康复医学相关基础

[讲授内容]

1.掌握:运动引起的心血管系统的主要反应、运动对肌肉、骨代谢的影响;制动对机体的主要影响、应力对骨生长的作用

2.熟悉:神经损伤的反应、中枢神经损伤后的可塑性

3.了解:人体的力学杠杆、肌肉的收缩形式、影响神经再生的因素

重点: 1.运动引起的心血管系统的主要反应、运动对肌肉、骨代谢的影响2.制动对机体的主要影响、应力对骨生长的作用3.神经损伤的反应、中枢神经损伤后的可塑性

第三章

康复医学评定

[讲授内容] 1.掌握:康复评定的定义、目的、基本要求;关节活动范围测定时注意事项 ;手法肌力检查的分级标准及注意事项

常用的ADL评定方法:Barthel指数分级法及其意义

2.熟悉:引起常见异常步态的原因与表现

3.了解:电诊断在康复医学中的应用 重点:1.康复评定的目的.基本要求 2.关节活动范围测定:测量工具.主要关节活动范围测量方法、测量时注意事项3.肌力测定:手法肌力检查的分级标准及注意事项4.肌张力的定义.修订Ashworth痉挛评定标准 5.步态分析:正常行走的步行周期及引起异常步态的原因与表现

6.常用的ADL评定方法

7、平衡的概念与分类8.生存质量的概念

第四章 康复治疗技术

第一节 物理治疗 [讲授内容] 1.掌握:运动疗法基本技术及临床应用。电疗、光疗、磁疗、超声波疗法的临床应用

2.熟悉:关节活动技术、软组织牵伸技术、肌力训练技术、神经发育疗法。电疗法、光疗法、磁疗法、超声波疗法的治疗作用及治疗技术

3.了解:水疗法、冷疗法、石蜡疗法、压力疗法、生物反馈疗法的定义与治疗作用

重点:运动疗法的基本技术及临床应用。低中频电疗、直流电离子导入的治疗作用;短波、超短波、微波的治疗作用与临床应用;红外线、紫外线的种类治疗作用与临床应用。 第二节 作业疗法 [讲授内容] 1.掌握:作业疗法的定义、目的和治疗作用

2.熟悉:作业疗法的种类、常用方法

3.了解:作业疗法作用、评定

重点:作业疗法的定义、种类、基本技术、临床应用 第三节

言语与吞咽障碍的矫治 [讲授内容] 1.掌握:言语障碍的定义与分类、失语症的临床表现特征、分类及评定、言语治疗的适应症和治疗原则

2.熟悉:非言语交流的方式、构音障碍的临床表现特征.分类及评定、言语失用症的临床表现特征.分类及评定

3.了解:吞咽障碍的临床表现特征.分类及评定、言语矫治的适应症及各种治疗方法、吞咽障碍的治疗方法

重点:言语障碍的定义与分类;构音障碍、失语症的临床表现特征、分类及评定;言语治疗的适应症和治疗原则 第四节

心理治疗 [讲授内容] 1.掌握:心理评定的意义及应用注意点;康复医学中常用的几种心理测验的方法和应用范围

心理治疗的概念

2.熟悉:残疾和慢性疾病的心理适应及治疗;抑郁及焦虑状态的心理治疗 3.了解:康复心理治疗的常用方法

重点:心理治疗的概念,康复心理治疗的常用方法,残疾和慢性疾病的心理适应及治疗,抑郁及焦虑状态的心理治疗

第五节

中国传统康复治疗技术 [讲授内容]

1.掌握:中国传统康复治疗技术的主要内容

推拿疗法的种类和治疗作用

2.熟悉:推拿疗法的临床应用

3.了解:针灸疗法的种类以及主要作用

常用推拿手法的要点、具体操作

重点:1.中国传统康复治疗技术的主要内容;2.推拿疗法的种类和治疗作用 3.推拿疗法的主要特点、基本方法.4.针灸的主要作用5.针灸、拔罐的适应症、禁忌症 第七节 康复医学工程 [讲授内容]

1、掌握:康复医学工程的基本概念

2、熟悉:矫形器、助行器的分类及应用

3、了解:自助器具应用、选择轮椅的基本条件 重点:康复医学工程的基本概念

第五章

神经系统常见病损的康复 第一节

脑卒中的康复 [讲授内容] 1.掌握:脑血管意外的康复评定方法康复原则及 2.熟悉:脑血管意外各期的康复治疗方法 3.了解:脑血管意外的预后及康复时机

重点:1.脑血管意外的定义、危险因素、分类及康复的意义2.脑血管意外的康复原则、各期的康复治疗方法

第二节 脊髓损伤的康复 [讲授内容] 1.掌握:脊髓损伤康复治疗原则

2.熟悉:完全性不同节段脊髓损伤平面与运动和感觉的关系

脊髓损伤平面与预后的关系、康复评定

3.了解:脊髓损伤的不同阶段的康复治疗原则及一般康复治疗方法

重点:1.脊髓损伤平面与运动、感觉关系及与预后的关系

2.脊髓损伤的不同阶段的康复原则及方法

第三节

周围神经病损的康复

[讲授内容]

1.掌握:周围神经病损的康复治疗;周围神经病损的康复评定

2.了解:周围神经病损的解剖.病因.病理.损伤程度分类.临床表现

重点:周围神经病损早期和恢复期的康复治疗方法、病理、损伤程度分类及临床表现

第六章

骨关节病损的康复

第一节 骨折后康复 [讲授内容] 1.掌握:骨折的康复作用.固定期和愈合期的康复治疗

骨折的康复评定

2.了解:骨折的愈合过程.常见骨折的康复

重点:骨折康复机制和作用、骨折固定期和愈合期的康复治疗方法 第二节 类风湿性关节炎的康复 [讲授内容]

1.掌握:类风关定义、康复治疗原则

2.熟悉:类风关的临床表现、诊断、康复评定 3.了解:各期具体康复治疗方法

重点:1.类风关定义、临床表现、诊断以及康复治疗原则

第三节

骨性关节炎的康复 [讲授内容] 1.掌握:骨性关节炎的临床表现、康复治疗

2.熟悉:骨性关节炎的概念及分型、康复评定、特殊关节的处理问题 重点:骨性关节炎的临床表现、康复治疗 第四节

人工关节置换术的康复 [讲授内容] 1.掌握:关节置换术后关节周围肌肉训练及关节活动范围训练方法

2.了解:关节置换的概念、康复评定、康复治疗

重点:关节置换术后关节周围肌肉训练及关节活动范围训练方法 第五节

脊柱侧凸症的康复 [讲授内容]

1.掌握:脊柱侧凸的定义

2.熟悉:脊柱侧凸对身体的不良影响 3.了解:早期筛查的重要性及五点征象

重点:脊柱侧凸康复治疗原则、康复治疗方法 第六节

颈肩腰腿痛康复 [讲授内容] 1.掌握:颈椎病、肩周炎定义、分型及临床表现、康复评定、康复治疗要点

2.熟悉:腰椎间盘突出定义、临床表现与诊断、CT表现、牵引机制及应用方法、康复评定、康复治疗要点

3.了解肩周炎病理三阶段

重点:1.颈椎病分型及临床表现、康复评定及康复治疗2.肩周炎的康复评定以及运动疗法3.腰椎间盘突出临床表现与诊断、康复治疗

第七章

内脏疾病的康复 第一节

冠心病的康复 [讲授内容]

1.掌握:冠心病康复治疗的目标及基本方法

2.熟悉:冠心病的评定方法

3.了解:运动训练的注意事项

重点:1.冠心病康复治疗的目标及基本方法

2.冠心病康复分期、运动训练的基本实施方法

第二节 慢性阻塞性肺疾患的康复 [讲授内容]

1.掌握:COPD患者呼吸训练的方法及有氧训练的方法

2.熟悉:排痰训练的方法和要点

3.了解:COPD患者日常生活能力评定

重点: COPD患者呼吸训练的方法及有氧训练方法;COPD患者排痰训练方法和要点

第三节

糖尿病的康复 [讲授内容]

1.掌握:糖尿病的运动疗法

2.熟悉:糖尿病的其他康复治疗方法.糖尿病足的康复

3.了解:糖尿病的康复评定

重点:1.糖尿病运动疗法的作用机制.运动处方的制定.适应症和禁忌症,运动的注意事项 2.糖尿病的饮食疗法、药物治疗、康复教育3.糖尿病足的康复治疗方法4.糖尿病的康复评定

第八章

其他常见疾病的康复 第一节

骨质疏松症的康复 [讲授内容]

1.掌握:骨质疏松症的运动康复

2.熟悉:骨质疏松症的康复预防

3.了解:骨质疏松症的评定方法

重点:骨质疏松症运动疗法的方法、评定、预防 第二节 烧伤康复 [讲授内容]

1.掌握:烧伤康复评定

2.熟悉:烧伤创面治疗的常用物理治疗方法、压力治疗、功能障碍预防措施

3.了解:压力治疗原理

[教学内容]

重点:烧伤康复评定、早期功能障碍的预防措施

第九章

临床常见问题的康复处理 第一节

慢性疼痛 [讲授内容]

熟悉:1.慢性疼痛的特点以及康复治疗的主要目标

2.压疮的定义、原因以及相关危险因素.分度及预防措施、康复治疗方法 3.痉挛的定义

重点:慢性疼痛的发生机制、疼痛康复评定、热疗与冷疗镇痛机制;压疮的分度及预防措施、康复治疗方法、压疮创口的物理治疗;慢性疼痛的主要治疗方法;痉挛的综合性治疗 第二节

局部感染 [讲授内容] 1.掌握:软组织急性化脓性感染各阶段的康复治疗方法

2.熟悉:常见炎症后遗症的康复治疗

3.了解:骨关节化脓性感染的康复

重点:软组织急性化脓性感染各阶段的康复治疗方法

第三节 神经源性膀胱 [讲授内容] 1.熟悉:间歇性导尿术

2.了解:神经源性膀胱的治疗方法

重点:间歇性导尿术

四、教学方法

1.课堂讲课:授课教师课前必须认真备课,统一教学内容,讲课时要根据学生水平、接受能力,因材施教,突出学习重点,联系临床实际,启发学生积极思考问题。充分利用投影、录像、多媒体课件等电化教学手段提高教学效果。 2.实训内容:

1.康复评定技术:肌力、肌张力及关节活动度的评定

2.康复治疗技术:运动疗法、物理因子疗法(低中频电疗、高频治疗、蜡疗、磁疗)、作业疗法、言语治疗、传统针灸、推拿治疗

3.神经系统常见病损的康复:脑卒中的康复、脑外伤康复、脊髓损伤的康复 4.骨关节病损的康复:骨折的康复、颈椎病、腰腿痛、肩周炎的康复

课程考核性质、形式及方式

本课程为必修科,课程结束进行考核,命题应全面反映教学大纲的要求,60分及以上者为及格,均为理论闭卷考核,主要考核学生对基本概念、基本理论的学习掌握情况

五、建议使用教材及参考书目

《康复医学》主编 南登崑 人民卫生出版社第5版

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康复医学学习体会

康复是指通过综合、协调地应用各种措施,消除或 减轻病、伤、残者身心、社会功能障碍,达到和保持生理、感官、智力精神和社会功能上的最佳水平,从而使其借助某种手段,改变其生活,增强自立能力,使病、伤、残者能重返社会,提高生存质量。以上就是对于康复的定义,但是以前很少对康复了解得这么的详尽,只是知道,我们平时受伤了、患病了过段时间就会恢复健康,也许这也能说是康复吧! 我最早接触到康复是在去年寒假的时候,当时放假在家没啥事,就自己跑到了县人民医院去见习,在医院里面我是在神经外科跟着医院的老师学习,在神经外科我看到最多的就是脑外伤,基本上一般入院的患者都可以与脑外伤挂上边,要么是车祸、要么是被人打伤了,还有一个10岁的小孩在家玩耍的时候自己摔倒了,颅内有一个30ml左右的硬膜外血肿,这些都是在我们县人民医院神经外科比较常见的一些疾病。有时候我在病房里面可以看到有康复科的医生过来做床旁康复,但是当时我也不知道这是干什么的,只是脑海里有一个影响,就是“促进疾病的恢复”,后来我观察到做床旁康复的病人大多数都是手术后几天或者是出现了肢体瘫痪症,但是还处于保守治疗的一些患者,当时我觉得康复应该很有作用吧!不然怎么哪么多的病人在做康复治疗,有些病人一天还要去康复科好几趟去做康复治疗呢,但是我也不知道他们去康复科主要是做一些什么样的治疗。

真正的学习康复医学是在这个学期曾序求老师的康复课堂上,因

为之前在医院对康复已经有了一定的接触,所以对于这门别的同学都不是很乐意去上的一门课,我还是很感兴趣的,因为我觉得康复在临床上肯定是有用武之地的。在康复医学课堂上我更加深入的了解了康复以及康复医学,也更加确定康复医学在临床工作中的重要性。康复医学是一门研究残疾人及患者康复的医学应用学科,其目的在于通过物理疗法,运动疗法,生活训练,技能训练,言语训练和心理咨询等多种手段使病伤残者尽快的得到最大限度的恢复,使身体残留部分的功能得到最充分的发挥,达到最大可能的生活自理,劳动和工作的能力,为病伤残者重返社会打下基础。所以康复医学给很多的患者带来了康复的福音,自从有了康复医学之后有很多患者通过综合的康复训练,其神经运动功能得到了有效的恢复,如果没有康复训练的话,很多患者很有可能就终身坐在轮椅上了!

我想大家都听说过“用进废退”这句话,当我们看到这句话的时候,我们的第一映像就是联想到达尔文的进化论,的确生物在很长时间的进化过程中会出现用进废退这种现象,这是需要很长的一段时间的,但是在我们的生活中,相对短期的用进废退也是非常常见的。比如我们懂得一项技能,当我们每天都在应用的时候,我们会越做月熟练,但是如果我们很久都不去应用的话,可能随着时间的推移,我们就会慢慢的遗忘了。我觉得康复也是遵循这一道理的,只有当我们的患者不断的去训练,才有希望使其相应的功能恢复,但是康复中的训练也不是无目的的训练,我们会在运动学和神经学的基础上对患者的功能障碍进行准确的评价,然后通过一些康复治疗技术对患者进行有

针对性的训练,这样才能够达到好的康复效果。康复治疗除了康复师的训练和治疗之外,还需要的就是患者的毅力和坚持不懈的精神,只有长期的坚持才会有康复的效果。

在系统的学习了康复医学之后,我更加明确康复的重要性了,我觉得我们应该更好的学习康复医学,应用康复医学,传播康复医学知识,这样才能使更多的患者有恢复健康的机会。篇二:康复专科护士培训心得体会 康复专科护士培训心得体会

康复专科护士培训心得体会

首先,感谢院领导、科室主任、护士长的培养以及各位同事在工作上的支持,让我有幸参加了四川大学华西医院第五届“康复专科护士培训班”。也非常感谢每位为我们倾囊相授的老师们,你们辛苦了。在为期两个月的培训中,让我受益匪浅,感受颇多,现将学习体会汇报如下:

这次学习对我来说是理论与技能的提升,是理念、高度和技术的洗礼。首先,更新理念:如对康复有了新的认识,它不是疗养,不是患者的后期治疗也不是中医+理疗,而是对功能障碍者运用训练、补偿、增强等方法提高患者的生活质量,回归家庭,回归社会等。其次让我认识到疾病早期康复的重要性,并掌握了新的技术:如清洁间歇导尿,神经源性膀胱/直肠功能训练,良肢位的摆放等,并对心肺康复的新观念有了一定的认识。

临床实践不仅巩固了专业理论知识和技术,而且让我学会了如何管理病人,如何与病人建立良好的关系,如何做好带教工作,如何成为一名优秀的管理者。临床实习阶段也是最紧张的阶段,在此我们每个人需完成理论结业考试、操作技能考试,ppt的制作与汇报;并于2014年10月29日到**县**筒中心敬老院开展了由**省康复专科护士培训基地负责人、康复医学中心总护士长杜春萍和康复医学中心脊髓损伤病房副护士长**组织的以“康复护理在身边,老有所护功能健”为主题的社区实践活动。

这次的学习也让我有缘结识了来自五湖四海的护理同仁们。我们在学习中互助,在生活中互相关心,从她们身上使我深切的感受到一个医疗职业者的谦虚、严谨的精神,踏实的工作态度,对病患的用心,对同事的呵护。 如果把以前的学习比作“量”的变化,那么这次的培训对我来说是“质”的飞跃,我们用自己的心去感悟,去体验,去领会。 古人云:“读万卷书,行万里路”。通过这次学习我深深地体会到不读书行再远的路也只是个邮差。再次感谢各位领导给予我这次宝贵的学习机会,我将学以致用,不断进取,拓宽知识面、改善知识结构,以专科培训为基点,不断提高和完善自己,使自己成为名副其实的专科护士,为患者提供更优质的服务。篇三:康复新进展学习班体会

中医康复新进展学习班学习体会 12月初,我参加了在大庆市举办的由黑龙江中医药大学附属二院以及大庆市中医院联合主办的“2013年中医康复新进展学习班暨国家中医重点专科中医康复协作组工作会议”。学习班内容很丰富,有很多亮点,对康复临床实践很有帮助,感觉受益颇丰,不虚此行,有必要给大家汇报一下,希望能对同事们有所启示。

会议由国内康复界较有影响的中西医专家授课。如周谋望教授回顾了“脊髓损伤康复近40年的进展”,王宁华教授介绍了“上肢机器人在脑功能重塑中的应用”,许光旭教授的“神经阻滞的临床基础与应用策略”以及廖维靖教授的“痉挛的综合康复治疗”,介绍了有关方面的综合进展,有理论有实践,有图有真相,开拓了眼界。尤其贾子善教授“脑卒中康复中的几个问题”,均紧密结合临床,试举几例:如何把握脑卒中适应性恢复和内在性恢复的关系?如何确定脑卒中康复训练的策略:治疗性康复为主还是以预防性或代偿性康复为主?关于维持性康复:要多大强度,每天多长时间,日常生活活动能否维持还是专门训练才能维持?康复治疗的组织传递方式上,是一对一训练好,还是小组训练或交替训练更好?再比如基本动作训练和其他训练的关系,老年人康复的注意点?等等。这些都是临床上需要正面回答的实践性问题。郭铁成教授提到了脑卒中康复的平台现象及其临床意义,以及如何突破平台现象,对我们也是很有帮助和启发意义的。他还讲到下背痛(lbp)康复方面比较新颖的观点:认为lbp不仅仅要关注外周,应同时关注大脑皮质的变化。李廖沙研究员介绍了一种

新的感觉神经定量检查方法:电流感觉阈值(cpt)测定仪,认为是“目前唯一能早期、选择性、定量检测感觉神经病变的检测手段,敏感性、特异性、可靠性及可重复性极高”。是目前临床sncv和sep、qst等检测手段不可比拟的。当然此次重点是介绍一种脑卒中康复的新方法-针康法,也是我此行的主要目的。下面对此做一简单介绍。简而言之,针康法就是头穴丛刺长留针结合康复训练同时同步进行的一种康复方法。头穴丛刺调控中枢,康复训练从外周进行调控,是针刺与康复同步治疗、有机结合的一种中西医结合康复方法。其核心内容是选择于氏(于致顺教授)腧穴七区中相应的刺激区,采用从刺、长留针、间断行针法,针后捻转,200次/分,捻转5分钟,留针6-8小时,留针期间结合现代康复技术(pt、ot、st、认知、吞咽、心理、康复工程等)治疗。当然,其具体治疗方案是按照脑卒中三期六阶段(软瘫期、痉挛期、恢复期,以及brunnstronm i-vi级)的康复过程来制定的。此方法由黑龙江中医药大学附属二院唐强教授等创立,认为此法突出体现了脑卒中动态治疗、整体康复的优势。这种方法给我们的启示就是,中西医结合是优势,更是康复发展的必经之路。 从此次会议可以感觉到,国内康复医学在迅猛发展,与国际差距越来越小,热点问题很多,在此不能一一列举。引用到会专家的共识,作为结束语。“康复既是一门学科,更应做为一种理念,贯穿到整个医疗服务体系的各个领域以及整个医疗服务的全过程中。康复科应该担负起医院中心服务功能,服务于全院各个科室有康复需求的患者,为提高全院医疗服务水平发挥作用”。

(门办 罗道珊 2014年元月)篇四:康复医学与理疗学专业毕业自我鉴定

注:

毕业生自我鉴定的撰写,简言之,就是毕业生对自己在校期间思想政治、道德品质、专业学习、课外活动、社会工作等方面的总结,严肃认真,实事求是,以肯定成绩、实践能力为主,并提出今后的努力和发展方向,以便在今后的学习、工作中发扬优点,克服缺点。希望本范文模板能给毕业生提供帮助。

康复医学与理疗学专业毕业生自我鉴定

光阴似箭,转眼间四年的大学生活即将结束,从二0xx年进入xx大学康复医学与理疗学专业就读以来,经过老师的精心指导和自己的刻苦努力,本人各方面都有较大提高,顺利完成了学业。回首四年,对我来说是不平凡的四年,是收获的四年,是不断汲取养分的四年,是成长的四年,是值得怀念的四年。在毕业之际,总结了这四年来的点点滴滴,我成长了不少,同时也深刻的认识到:学无止境,需要加紧步伐去完善自己,提高技能,实现人生价值。

康复医学与理疗学专业是专业性很强的学科,在老师的教诲下我系统全面地学习了康复医学与理疗学专业的理论基础知识,牢固的掌握了康复医学与理疗学专业知识和技能,同时把所学的康复医学与理疗学专业理论知识应用于实践活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力,力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时,还努力拓宽自己的知识面,培养自己其他方面的能力,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质。英语、计算机、普通话等方面的等级考试已达标,除了在康复医学与理疗学专业知识方面精益求精外,还利用课余时间专修计算机专业知识,使我能够熟练的操作各种办公软件,从而提高了自身

的思想文化素质。(此部分可按照自己实际情况简单写一下自己在康复医学与理疗学专业上取得的有代表性的成绩) 在思想方面,通过大学四年全面系统地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论重要思想,学会用先进的理论武装自己的头脑,树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中,热爱祖国,遵纪守法,有较强的集体荣誉感及团队协作精神,能尊敬师长、团结同志、助人为乐。在学校爱护公共设施、乐于关心和帮助他人,勇于批评与自我批评,并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。

在生活和工作中,通过一系列的校内活动和社会实践活动,我结识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,提高了自己的为人处世的能力,取人之长补己之短。在工作上,认真负责,有较好的组织能力, 工作塌实,任劳任怨,责任心强,多次、出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。(此部分可按照自己实际情况简单写一下自己大学中取得的有代表性的成绩) 我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本,所以我一直是以言出必行来要求自己的,答应别人的事一定按时完成。 我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。(此部分可按照自己实际情况酌情编写)

作为一名康复医学与理疗学专业毕业生,我明白我的缺点与优势,四年里我树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是我学到了许多书本上学不到的知识、修养和能力。我可以用热情和活力,自信和学识来克服以后研究生阶段的各种困难, 不断实现自我的人生价值和追求的目标,实现今后的美丽人生! 祝君前程似锦!篇五:康复医学 总结

康复医学 1.康复是达到下述目标的一个过程只在通过综合、协调地应用各种措施,消除或减轻病、伤、残者身心、社会功能障碍,达到和保持生理、感官、智力精神和(或)社会功能上 的最佳水平,从而使其借助莫走手段,改变其生活,增强自理能力,使病、伤、残者能 重返社会,提高生存质量。 (不是治愈) p1 2.康复医学主要对象是损伤与急、慢性疾病和老龄带来的功能障碍者,先天发育障碍者。 p4 3.康复医学需要多种专业服务,采用多专业联合作战凡是,共同组成康复治疗团队,领导 为物理医学与康复医师,成员包括物理治疗师,作业治疗师,言语矫治师,心理治疗师,

假肢与矫形器师,文体治疗师,社会工作者(sw) p7 4.康复医学不仅是医疗的延续,而应与临床医学同时并进,两者互相渗透,应该从医疗的 第一阶段就开始进行。 p9 5.icf 分类《国际功能、残疾与健康分类》简称《国际功能分类》 。2001 年 5 月 22 日第 54 届世界卫生大会讨论通过 p13 6.背景性因素:代表个体生活和生存的全部背景,包括环境因素和个人因素。 p14 7.icf 成分间的交互作用图 p15 8.残疾预防:一级预防 二级预防 三级预防 p18 9.异常肌张力:肌张力增高,肌张力地下,肌张力障碍 p42 10.肌张力的评价标准 p43 11.常用的徒手肌力评定方法有徒手肌力检查(mmt) 、应用简单器械的极力测试、等溯及 力测试 p44 12.mmt 是通过被检查者自身重力和检查者用手施加阻力而产生的主运动来评定肌肉或肌 群力量的方法 p44 14.常用的简单器械肌力测试方法:握力测试、捏力测试,背肌力测试,四肢肌群肌力测试 p49 15.关节活动范围测定: 关节活动范围(rom) :关节运动时所通过的运动弧,常以度数表示,亦称关节活动 度。关节活动度是衡量一个关节运动量的尺度 主关节活动度(arom) :关节运动是通过人体自身的主动随意运动而产生的运动弧。 实际上是评定被检查者肌肉收缩力量对关节活动度的影响 被动关节活动度(prom) :关节运动时通过外力如治疗师的帮助而产生的运动弧。 正常情况下 prom 略大于 arom。 p50 16.测量工具:通用量角器,电子量角器,皮尺 17.常见异常步态:脚底朝哪边就是朝哪翻(足内、外翻) 外周神经损伤:臀大肌步态:鹅步 臀中肌步态:鸭步 中枢神经损伤:偏瘫:划圈步态 截瘫:跨槛步态 脑性偏瘫:1.痉挛型:剪刀 步 2.共济失调型:醉汉步态 帕金森病:慌张步态 p59 18.平衡的分类: (1)静态平衡:人体出于某种特定的姿势,例如坐或站时保持稳定的状态 (2)动态平衡:1.自动动态平衡 2.他动动态平衡 p60 19.协调功能评定:1.指鼻试验 2.指-指实验 3.轮替试验 4.示指对指试验 5.拇指对指实验 6.握拳实验 7.拍膝实验 8.跟膝胫试验 9.旋转实验 10.拍地实验 p62 20.感觉功能评定分为:浅感觉检查、深感觉检查、复合感觉检查。 21.浅感觉:痛觉、触觉、温度觉 深感觉:运动,位置,震动觉 复合感觉: 皮肤定 位,两点辨别,实体,体表图形觉 22.代谢当量(mets)音译梅脱,是以安静、坐位是的能量消耗为基础,表达各种活动时相 对能量代谢水平的常用指标,是评估心肺功能的重要指标。1met 相当于耗氧量 3.5ml/(kg.min).p64 23.adl 日常生活活动) ( 评定方法: 常用标准化的 padl 评定有 barthel 指数、指数 pilses、katz 修订的 kenny 自理评定等 p72 24.最常用 barthel 指数 有 10 个评定项目 25.语言与言语是两个极不相同又有关联的概念。语言是人类区别于其他动物的重要特征之 一,是人类特有的能力,其表现形式包括口、书面语和姿势语。言语是语言的主要内容,

是用声音来进行口语交流,即说话的能力 26.言语障碍,构成言语的各个环节,如听说读写四个部分受损或发生功能障碍时称为言语 障碍属于语言障碍的范畴

27.常见的言语障碍包括失语症,构音障碍,言语失用 p78 28.由于多种元婴导致食物不能经口腔进入到胃中称之为吞咽障碍 p83 29.物理治疗(三大项 3m)运动治疗,器械治疗,手法治疗 30.运动治疗:

一、关节活动技术:1 主动运动 2 主动助力运动 3 被动运动

二、软组织牵伸术

三、肌力训练技术

四、神经发育疗法: bobath 技术。 brunnstrom 技、rood 技术、kabat-konott-vo 技术又称为 pnf 技术 p107

五、运动再学习疗法

六、强制性使用运动治疗

七、运动处方 一个完整的运动处方包括:运动治疗项目,运动治疗量, 运动治疗的注意事项(必考) p108 31.电疗法的分类:直流电疗法、低频电疗法(0~1000hz) 、中频电疗法(1~100khz) 、高频 电疗法(100 khz ~300 ghz)p110 32.掉疗法的禁忌症:恶性肿瘤(电化学疗法时除外) ,高热,意识障碍,出血倾向,孕妇 腰腹部,急性化脓性炎症,急性湿疹,局部皮肤破损,局部金属异物,心脏起搏器及其

周围,对直流电过敏 p112 33.紫外线疗法的治疗作用:1 杀菌, 消炎 2 镇痛 3 脱敏 4 加速组织再生, 加快伤口愈合 5 促进维生素 d 生成、防治佝偻病和软骨病 6 光敏反应 p120 34.作业疗法的定义和目的:是指导患者参与选择性、功能性活动的治疗方法。目的是减轻 残疾,保持健康,增强患者参与社会、适应环境、创造生活的能力。 最终目标是提高 生存质量,训练患者成为生活中的主动角色,积极地进行必需的生活活动,而不是被动地成为他人的负担。 作业治疗的基本成分是“教”与“学” p135 35.吞咽障碍治疗方法:1.基础训练 包括感官刺激和面部肌肉训练:感官刺激 口、颜面

功能训练 2.间接吞咽训练 3.摄食训练 4.点刺激 p143 36.助行器的作用:副主任体制称体重,保持平衡和行走的工具(不能缓解痉挛) p153 37.格拉斯哥昏迷量表(gcs)是根据睁眼情况(1~4 分) 、肢体运动(1~6 分) 、和言语表达 (1~5 分)来判定患者脑损伤的严重程度。gcs≤8 分为重度脑损伤,呈昏迷状态;9~12 分为中度脑损伤;13~15 分为轻度脑损伤 38.brunnstrom 将脑卒中偏袒运动功能恢复分为 6 期,根据肌张力和运动的变化评定其运 动模式和功能 表格在 p160 页 39.肢体摆放和体位转换 p162 40.功能障碍 p180 41.美国脊髓损伤学会(asia)国际脊髓学会(iscos) 43.固定 骨折复位后需要固定,只有固定牢靠,才能保持骨折不再移位,并有利于骨折的 愈合,有利于功能的恢复是骨折治疗的关键 p191 44.颈椎病的康复治疗:1 卧床休息 2 物理治疗 p220 45.冻结肩的康复 男女发病类似 46.腰椎间盘突出症的康复: 1.卧床休息 2.腰椎牵引 :应用原则 a 急性期腰痛和患侧下肢疼痛剧烈的患者一般不急于行牵引治 疗可卧床休息,用解热镇痛药减轻疼痛,用甘露醇、利尿剂及地塞米松减轻神经根水肿,待 疼痛减轻后再行牵引治疗 b 对于侧隐窝狭窄明显,下肢直腿抬高度数小于 30 度的患者 可试行慢速牵引,牵引重量从体重的 10%逐渐增加,根据患者的反应调整。慢速牵引 1~2 次,若患者出现腰痛和患侧下肢疼痛减轻,可行快速牵引。 c 慢速牵引 5~7 次或快速牵引 2 次, 疼痛症状无缓解者, 建议改用其他方法治疗。

p227 3.物理因子治疗 4.经皮阻滞疗法 5.推拿疗法 6.手法治疗 7.康复训练 47.冠心病康复治疗的分期:根据冠心病康复治疗的特征,国际上将康复治疗分为三期: ⅰ期 急性心肌梗死或急性冠脉综合征住院期康复,发达国家为 3~7 天 ⅱ期 患者出院开始,至病情稳定性完全建立为止,时间 5~6 周。 ⅲ期 指病情处于较长期稳定状态,或ⅱ期过程结束的冠心病患者,包括陈旧性心肌梗 死、稳定型心绞痛及隐性冠心病。康复程序一般为 2~3 个月,自我锻炼应该持续终生。 有人将终生维持的锻炼列为第ⅳ期。 p235 48.ⅰ期康复里的呼吸训练主要指腹式呼吸,要点是吸气时腹部浮起,膈肌经量下降;呼气 时腹部收缩,把肺的气体尽量排出。呼气与吸气之间要均匀,连贯,缓慢,但不可憋气。

第11篇:《儿童康复医学》心得体会

《儿童康复医学》心得体会

现代康复医学是一门研究残疾人及伤残者(儿童)康复的医学学科,目的在于通过物理治疗、体育疗法、日常生活活动能力训练和心理咨询等多种手段,使伤残者尽快得到最大限度的恢复,使身体残存功能得到最充分的发挥,达到最大可能的生活自理,具有劳动和工作等能力,为其重返社会打下基础。现在康复医学在概念和理论体系上对传统医学是一场革命,其核心思想是全面康复,整体康复,即不仅在身体上,而且在身心上使病伤残者(儿童)得到全面康复。不仅要保全生命,还要尽量恢复其功能;不仅要提高其生活质量,使其生活自立,还要使其重返社会,具有职业,并在经济上自立成为自食其力,对社会有贡献的劳动者。康复作为一种概念应贯彻于医疗服务的整个过程及各个领域。残疾的预防,早期发现和识别,早期康复在儿童工作中更为突出和重要,门诊、住院和出院以后的整个康复治疗计划的制定都应充分体现全面康复的思想。

现代康复的主要内容包括了医学康复、社会康复、教育康复和职业康复,在言语矫治的实践过程中,上述四大块内容我们都需要涉及,物理治疗方法、指导家长家庭康复等等。遵循“全面康复”的理念为各年龄段患者服务,开展各类的言语语言康复治疗。

患者陈某,男,5岁,现就读于温州一正常的幼儿园中班,性格开朗,日常小朋友经常性嘲笑他说话不清楚,是一位单纯的构音障碍患者,集中于发不出舌根、舌尖音。诊疗实施:

1、口部运动治疗,重点为舌根、舌尖的刺激运动等;

2、按照声母习得的一般规律,先进行舌根音的诱发;

3、家庭康复指导,侧重口腔训练卡片的练习,舌的刺激、运动。通过每周2—3次、每次1—1.5小时的门诊诊疗,一个月后患者舌根音稳定掌握、舌尖音均已习得。

患者刘某,女,4岁,没有任何的言语,行走不稳,初诊前已诊断为脑瘫中重度。诊疗实施中除了日常的构音器官运动治疗外,重点需要开展感觉统合的训练,如“爬”、“跳”、“走”等等。

第12篇:康复医学导论教学大纲

《康复医学导论》教学大纲

一、前言

康复医学导论是介绍康复医学的入门书籍。它的任务是通过介绍康复医学的概念、治疗对象、治疗体系、治疗手段和方法、康复治疗学所涵盖的学科内容,帮助学生确正确的专业思想,端正学习态度,建立良好的学习方法。本课程是南京医科大学康复治疗学专业的必修课。

康复医学导论在4年制康复治疗学专业第一学年开课,共24学时。教学的主要目的是:(1)使学生了解康复医学的基本概念和内容,树立正确的专业思想;(2)使学生了解康复医学所涉及的学科以及相关学科的学习重点,为学好后期的康复医学相关课程打下良好基础。

教学内容包括:康复医学概论、康复基础学、康复评定学、康复治疗学、康复医学工程等。

教学形式包括课堂讲授,病例示教和见习。理论课和实习课(包括课堂病例示教、见习)的比例暂定7∶1。

课程结束时进行一次考试(笔试,闭巻)。

二、课题及时数分配

1、康复医学概述 3学时

2、康复医学发展史 3学时

3、康复基础学 3学时

4、康复评定学 3学时

5、康复治疗学 3学时

6、康复医学生物力学和工程 3学时

7、社区康复 3学时

8、康复医学导论见习3学时

9、考试 2学时

二、教学内容及安排

以下教学内容中标记“☆”为掌握内容,标记“●”为熟悉内容,标记“△”为了解内容。教学中 “掌握内容”重点阐述,“熟悉内容”适当叙述,“了解内容”只需简要说明。

(一)康复医学概述(3学时) 目的:

了解康复医学的基本概念、服务对象、服务内容以及工作方式,熟悉残疾的定义和分类,理解康复医学对现有医疗价值观的冲击,学会应用辩证思维的方法处理康复医学实践过程中遇到的问题。

内容、时数、方法:

1、康复医学的基本定义

(30分钟)☆

2、康复医学的内容

(20分钟)△

3、残疾的定义和分类

(20分钟)●

4、医疗价值观

(20分钟)●

5、美国康复医学模式和启示

(10分钟)△

6、康复医学实践中的辩证思维

(20分钟)●

(二)康复医学发展史(3学时) 目的:

熟悉国际康复医学的发展历史,掌握中国的康复医学发展史,加深理解我国现阶段康复医学的发展与国外的差距和优势,开创中国特色的康复医学发展道路。

内容、时数、方法:

1、国际康复医学的发展历史

(30分钟)

2、中国古代康复思想和方法

(30分钟)

3、中国近代康复医学的发展

(30分钟)

4、与世界的差距和潜在发展优势

(30分钟) ●

3、生物力学在康复医学中的作用及应用领域

(20分钟)●

4、运动学的意义和内容介绍 (20分钟)△

5、人体发育学的意义和内容介绍 (20分钟)●

6、健康教育学的意义及内容介绍 (10分钟)△

7、环境改造学的意义及内容介绍

(10分钟)

(三)康复基础学(3学时) 目的:

了解康复医学的服务对象及所涉及治疗技术应该掌握地的相关领域的基础知识,了解这些相关知识的概况和结构特点,熟悉今后学习这些相关课程的方法和重点。

内容、时数、方法:

1、国际功能、残疾和健康分类

(30分钟)☆

2、人体解剖学和生理学的意义

(10分钟)●

(四)康复评定学(3学时) 目的:

了解康复评定的意义,熟悉康复评定的内容,为今后的专业课程学习建立学习方论。

内容、时数、方法

1、康复功能评定概述 (30分钟)●

2、康复功能评定程序及意义 (20分钟)☆

3、脏器层面康复评定的内容及学习方法介绍 (20分钟)△

4、个体层面康复评定的内容及学习方法介绍 (30分钟)●

5、社会层面康复评定的内容及学习方法介绍 (20分钟)△

(五)康复治疗学(3学时) 目的:

了解康复治疗学的概念,理解康复治疗与临床治疗的关系,掌握康复治疗学的具体技术的概念和基本原则,熟悉康复治疗学的具体技术的工作流程和工作内容。

内容、时数、方法:

1、康复医学治疗学定义

(10分钟)△

2、康复治疗与临床治疗的关系

(20分钟)●

3、物理治疗的定义

(20分钟)☆

4、运动疗法 (20分钟)●

5、物理因子 (10分钟)●

6、作业治疗 (20分钟)☆

7、言语治疗 (10分钟)●

8、心理治疗 ( 5分钟)△

9、支具和辅助具治疗 ( 5分钟)△

(六)康复医学生物力学和工程(3学时) 目的:

了解生物力学的概念,熟悉人体常见的生物力学类型,理解生物力学知识对康复临床的应用价值,了解常见康复相关工程的器具的应用范围。

内容、时数、方法:

1、生物力学的概念

(20分钟)△

2、人体生物力学的种类

(20分钟)●

3、生物力学对临床康复的应用价值

(20分钟)☆

4、假肢、矫形器、辅助具的种类及其应用范围

(20分钟)●

(七)社区康复(3学时) 目的:

了解社区康复的内涵和外延,熟悉开展社区康复的重要意义,了解现阶段我国社区康复的服务方式,熟悉社区简易实用康复技术的种类及其应用范围,了解社区康复的管理体系。

内容、时数、方法:

1、社区康复的概念

(20分钟)☆

2、社区康复的意义

(20分钟)●

3、社区康复的服务方式

(20分钟)●

4、社区康复治疗技术的种类及应用

(40分钟)☆

5、社区康复的管理体系

(20分钟)△

(八)康复医学导论见习(3学时) 内容:

1、了解康复医学的服务对象

2、了解康复医学的日常工作内容

3、了解康复医学的组织形式

(九)社区康复中心参观及“残疾人日”社会实践活动

第13篇:康复医学总结3

康复医学复习要点

康复(Rehabilitation)--是综合协调地应用各种措施,以减少病伤残者的身心社会功能障碍,使其能力达到尽可能高的水平,使病伤残者能重返社会。 针对病、伤、残者的功能障碍 ★以提高局部与整体功能为主线 ★以整体的人为对象

★以提高生活质量(the quality of life)、最终融入/回归/重返社会为目标 康复处理的中心问题——功能障碍

功能障碍是指身体、心理不能发挥正常的功能,它可分为三个层次:

器官水平的

残损 个体水平的

残疾 社会水平的

残障

康复的目标——回归社会 以整体的人为对象,提高人的生活质量,包括人的尊严、人的自我满足感。 康复的措施(内涵)--医学康复;康复工程;教育康复;职业康复;社会康复——共同组成 全面康复

康复医学--是医学的一个重要分支,是促进病、伤、残者康复的医学学科; 为了康复出目的,研究有关功能障碍的预防、评定和处理(治疗、训练)等问题;是医学的第四各方面,它与保健、预防、临床共同组成全面医学。

康复医学的治疗手段(技术)--物理治疗(phySical therapy)、作业治疗、言语与吞咽治疗、心理治疗康复工程(矫形器、支具和辅助具的装配和应用)、中国传统康复治疗方法(针灸、中医推拿、气功) 康复医学的对象--残疾人、老年人、各种慢性病患者、急性期及恢复早期的患者 康复医学在医学中的地位和作用

康复医学与保健、预防和临床医学共同组成全面医学。

康复医学提出的“提高功能,全面康复,重返社会”的指导原则,符合当前社会对医学治疗的要求。 在临床实践中,康复医学与临床医学不能机械的划分,而是并列的,相互联系和渗透的。 临床医学要解决的问题是疾病,而康复医学要解决的是功能障碍。

康复评定 ( rehabilitation evaluation, aSSeSSment ) ,是用客观的量化的方法有效和准确地评定残疾者功能障碍的种类、性质、部位、范围、严重程度和预后。康复评定是康复医学的重要组成部分,是正确的康复治疗的基础。康复医疗过程中可能重复多次康复评定,且往往以康复评定开始,又以康复评定结束。 康复评定的作用:

 定功能障碍的性质、部位、范围、严重程度;

②为制定康复治疗计划提供客观的依据; ③动态观察残疾的发展变化; ④评定康复治疗的效果,

⑤开发新的更有效的康复治疗手段。 肌力是指肌肉收缩时产生的最大力量 MMT肌力分级标准

无可测知的肌肉收缩—0级

有轻微收缩,但不能引起关节活动—1级

在减重状态下能作关节全范围运动—2级

能抗重力作关节全范围运动,但不能抗阻力—3级

能抗重力、抗一定阻力运动—4级

能抗重力、抗充分阻力运动—5级

根据测试时肌肉的不同收缩方式分为以下三种肌力评定方法:等长肌力测定

等张肌力测定 等速肌力测定 等速运动是在整个运动过程中运动速度(角速度)保持不变的一种肌肉收缩的运动方式。

关节活动范围(range of motion , ROM)是指关节运动时所通过的运动弧,常以度数表示,亦称关节活动度

日常生活活动能力(ADL) (activitieS of daily living, ADL)是指人们在每日生活中,为了照料自己的衣、食、住、行,保持个人卫生整洁和独立的社区活动所必须的一系列的基本活动。它是指人们为了维持生存及适应生存环境而每天必须反复进行的、最基本的、最具有共性的活动。

光的频率很高,因其频率不同而形成各种不同波长的光。如按波长的长短来排列各种光线,就可得出一系列波长从长到短的光谱,包括:红外线,可见光,紫外线三部分。红外线:400um~760nm可见光:760nm~400nm紫外线:400nm~180nm 紫外线分类

长波紫外线:400nm~320nm 色素沉着作用较强;中波紫外线:320nm~280nm 生物作用最强红斑作用及抗佝偻病作用较强,是治疗和预防中采用较多的波段;短波紫外线:280nm~180nm 具有较强的杀菌作用。

生物剂量--紫外线剂量的基本单位是“生物剂量”,所谓一个生物剂量,就是紫外线灯管与皮肤一定距离时(一般灯距固定在50cm),照射皮肤引起最弱红斑所需要的照射时间(一般以秒为单位)。

激光的特性--1.发射角小,方向性强(方向性好)2.能量密度高,亮度大(高亮度)3.单色性好:即激光的波长范围很窄,光谱纯。 超声波疗法--每秒振动频率在20,000Hz以上的声波叫超声波。应用超声波治疗疾病的方法称为超声波疗法。超声波疗法所采用的超声频率为100~10,000KHz,一般多为800~3000KHz 超声的生物物理特性--机械作用;温热作用;理化作用

冷疗对神经系统的影响:冷可使轴突反应减弱,运动神经抑制,继而感觉神经抑制,神经传导速度减慢,感觉的敏感性降低。因而有解痉、镇痛、麻醉的作用。但瞬时的冷刺激可引起神经兴奋。 冷疗对组织代谢的影响:降低组织细胞代谢,组织的需氧量减少。

电疗法通常分为以下三大类:*低频电疗法:0~1000Hz,包括直流电疗法、直流电药物离子导入疗法;低频电疗法。*中频电疗法:1~100KHz*高频电疗法: 100KHz以上

直流电疗法是应用电压50-100V,方向恒定不变的电流作用于人体治疗疾病的疗法。

直流电药物离子导入疗法--用直流电将药物离子通过皮肤、粘膜或伤口导入体内治疗疾病的方法 原理--同性相斥阳离子从阳极、阴离子从阴极。

导入途径及特点⑴.导入途径:皮肤上的汗腺管口是离子进入人体的主要入口⑵.进入的深度:一般1~2厘米左右(直接进入)

直流电药物离子导入疗法的优、缺点

优点1.保持局部药物高浓度。适用于浅病灶。2.药物作用时间显著延长。离子堆的作用。3.导入体内的只是有治疗作用的成分。4.兼有直流电的治疗作用。5.副作用少,无疼痛和胃肠刺激症状。

缺点1.定量不精确。2.导入的药量少(约为衬垫药量的2~10%)。3.导入浅(1~2厘米)。4.对全身影响较小、较慢,为局部的直接作用。

低频脉冲电流的生理和治疗作用特点:1.兴奋神经肌肉组织:频率在1000Hz以下的低频脉冲电流的每个脉冲都有可能引起一次运动反应。2.改善局部血液循环,促进水肿吸收3.镇痛作用4.镇静作用 电体操疗法(神经肌肉电刺激疗法)

1.定义以低频脉冲电流刺激肌肉产生收缩达到治疗作用的方法。以治疗疾病的方法称为神经肌肉电刺激疗法,又称电体操疗法

2.治疗作用(主要针对失神经肌肉)1)可延缓病变肌肉萎缩。2)增强血液循环,改善营养,防止肌肉纤维化和挛缩。3)可促进神经再生,恢复神经传导功能。

中频、低频电流作用的特点--兴奋神经肌肉的特性不同中频作用更深中频对胃肠平滑肌的作用(胃肠张力低下、尿潴留、术后肠麻痹、术后粘连)

高频电流的生物物理基础-高频电磁振荡电流,产生高频交变电磁场。原理:内生热如微波炉,深浅层同时加热;分子机制:组织内部偶极子排列改变;产热特点:不接触可以产热,深度无限;血液循环良好则散热良好者升温低些

热效应的生理作用--①增加血液循环。②加强代谢。③降低感觉神经的兴奋性。④降低肌肉和纤维结缔组织的张力。⑤增强免疫能力。

热疗法分类--传导热干湿热敷、热水浴、——石蜡疗法辐射热红外线、特定电磁波(TDP)内生热 超短波、微波、超声波

石蜡疗法治疗作用:温热作用、机械作用、润滑作用

紫外线的生理作用照射后皮肤上可见的反应(1)红斑反应(2)色素沉着 紫外线的治疗作用

1.杀菌、消炎、增强免疫作用2.促进VitD形成、防治抗佝偻病和软骨病3.镇痛作用:降低感觉神经兴奋性,使痛阈↑4.加速组织生长:小剂量紫外线可促进DNA、RNA合成,促进细胞生长。5.脱敏作用:多次小剂量照射可使组织产生少量组织胺,组织胺进入血液后刺激细胞产生组胺酶,后者可分解过敏时血中过量的组织胺。6.光致敏作用

运动疗法的基本类型

按完成动作的主动用力程度分类:被动运动、助力运动、主动运动、抗阻运动

按肌肉收缩的形式分类:等张收缩、等长收缩、等速收缩

运动疗法的基本方法:生物力学方法、神经发育疗法(亦称促进技术)、代偿方法 运动量的确定:强度、频度、持续时间 运动疗法的治疗原则

1.早期应用:越早效果越好,可防止发生许多并发症。

2.持之以恒:每日短时间的运动效果大于隔日长时间的运动效果。尽管运动时间相同,但短时间间隔休息的间歇性训练负担较少。

3.循序渐进:即运动量由小到大,运动时间由短到长,动作由易到难。

4.个别对待:疾病的性质、程度不同或处于不同的阶段,需用不同的训练方法。患者的功能不同,体质不同,年龄、性别各异,其运动的方式方法和运动量也应做适当的改变。

5.及时调整:注意运动以后和次日的反应(全身状态、疲劳程度、疼痛等),定时评定,运动量随时予以调整。作业疗法(occupational therapy)是指导患者参与选择性、功能性活动的治疗方法。目的是减轻残疾,保持健康,增强患者参与社会、适应环境、创造生活的能力。

作业疗法的治疗作用⑴ 促进机体功能的恢复⑵ 促进残余功能最大限度地发挥⑶提高日常生活活动能力⑷改善社会、心理功能⑸ 促进工作能力的恢复⑹ 就业前功能评测

作业活动选择的原则⒈ 作业疗法前一定要进行:作业活动分析和患者功能状况的评估。⒉ 尽量根据患者个人的爱好和兴趣来选择作业活动。⒊ 作业治疗时要轻松、自然、不紧张,同时配合提示、启发和鼓励。并且要让患者有成就感。活动经患者努力后,应得到结果,以成果形式出现。 ⒋ 需考虑到患者的生活经历、文化背景、环境因素、性别、年龄。活动应与患者的ADL、工作、学习相联系⒌ 作业活动选择还要因地制宜,合理利用当地资源。

作业治疗与运动治疗的区别

目的--恢复认知、操作和生活自理能力;恢复运动功能

方法--应用认知、自理生活、生产和文娱等经过筛选和设计的作业进行训练;应用增强肌力、耐力、关节活动度、协调平衡和心肺功能的活动进行训练

训练特点--认知和感知觉训练比重大,精细运动比重大,粗大运动比重小,与自理和生产技能的关系密切注,重操作和认知能力;认知和感知觉训练比重小,精细运动比重小,粗大运动比重大,与自理和生产技能的关系不密切,注重活动能力

训练工具--自理生活用品用具、生产性工具、文娱工具、认知训练用品、自行设计制作的矫形器;增强肌力、耐力、关节活动、度增强平衡能力和心肺功能的器械 病程中介入的早晚--一般比运动疗法晚;较早 负责着--作业治疗师;运动治疗师

脊髓损伤急救与搬运的原则--保持脊髓的稳定,防治加重脊髓损伤,减轻继发性损伤 脊髓损伤后的功能障碍和并发症

运动功能障碍:肌力、肌张力、腱反射

感觉障碍:痛觉、温度觉、触觉、本体觉

两便功能障碍:排尿障碍(尿储留、尿失禁)、大便排除困难

循环功能障碍: 呼吸功能障碍: 性功能障碍:

并发症: 泌尿系统并发症(尿路感染、泌尿系结石、膀胱输尿管返流、肾衰)压疮、关节挛缩、痉挛、疼痛、骨质疏松、异位骨化、深静脉血栓 脊髓损伤后康复开始于急救阶段

站立的意义与作用心理治疗作用;行走的前提和基础;并发症的预防和治疗作用:改善呼吸、改善排尿、减轻骨质疏松、预防关节软组织及挛缩

泌尿系并发症:尿路感染、泌尿系结石、膀胱输尿管返流、肾衰、小便功能障碍:

正确的排尿—神经原性膀胱的处理--出入水量控制;间歇性自我清洁导尿;膀胱控制训练后反射性排尿

间歇性自我清洁导尿--在国际上普遍应用于脊髓损伤和其他神经瘫痪的患者,是指可以由非医务人员(患者、亲属或陪护者)进行的不留置导尿管的清洁导尿方法。优点:提高患者的生活独立性;减少泌尿系统并发症 膀胱控制训练后反射性排尿

1)括约肌控制力训练 常用盆底肌练习法:主动收缩耻骨尾骨肌(肛门括约肌),每次收缩持续10 S,重复10次,每日3-5次

2)排尿反射训练:发现或诱发“触发点”,通过反射机制促发泌尿肌收缩,以进行主动排尿。

常见 “触发点”是轻扣耻骨上区、牵拉阴毛、摩擦大腿内侧,挤压阴茎龟头等

3)代偿性排尿方法训练:ValSalva法及Crede手法 脑卒中后功能障碍的特点 (1)患肢失去正常功能,出现粗大异常的运动模式(联合运动,连带运动共同运动);(2)异常的肌痉挛模式--脑皮质对运动的下行抑制作用丧失,而脑干脊髓束对运动的下行易化性指令可能异常活跃,导致γ-反射亢进,肌张力异常增高而出现及痉挛(表现为:上肢屈肌共同运动时引起的屈肌痉挛模式;下肢伸肌共同运动时引起的伸肌痉挛模式);(3)运动协调控制障碍--反射异常、肌张力过高导致活动无功效;(4)平衡功能异常

联合运动:偏瘫时,当健侧肌肉用力收缩时,其兴奋可波及患侧引起患侧肌肉收缩

共同运动(连带运动):偏瘫患者期望完成某项活动时所引发的一种组合运动。由意志诱发而又不随意志改变的一种固定的运动模式。即上肢屈肌共同运动模式和下肢伸肌共同运动模式

偏瘫六阶段理论--Ⅰ弛缓阶段Ⅱ痉挛阶段Ⅲ连带运动Ⅳ部分分离运动Ⅴ分离运动充分Ⅵ速度协调性正常

脑可塑性(plaSticity)脑有适应能力,即在结构上和功能上有修改自身以适应改变了的现实的能力(功能转移/重组;次要通路开放)脑可塑性是脑自发恢复停止以后功能恢复的机制。

康复最佳康复时机:发病3月以内,时间越早越好,只要患者神志清醒、生命体征平稳即可开始瘫痪恢复次序:先下肢后上肢,先近端大关节后远端小关节

脑卒中良肢位:是指为防止或对抗痉挛姿势的出现、保护肩关节及早期诱发分离运动而设计的一种治疗性体位(患侧卧位、健侧卧位、仰卧位)

康复治疗目标--以运动疗法为主的综合措施,达到防治并发症、减少后遗症,促进患者的功能恢复,充分发挥残余功能,调整心理状态,学习使用辅助器具,指导家庭生活,以争取达到生活自理、回归社会 骨折处理的目的:保证及促进良好的愈合;保持或恢复运动功能

骨折后功能障碍发生的影响因素--持续肿胀;长期制动/卧床;软组织损伤 制动和卧床对运动系统影响

(1)制动肌肉萎缩-肌力下降(2)制动关节囊及韧带缺乏牵深,逐渐短缩,使关节强直,活动受限,关节强直。(3)制动影响滑液的分泌和转运,引起关节软骨营养障碍,发生关节退行性改变(4)制动使骨骼失去应力刺激,骨骼脱钙,肌腱、韧带附着处脱钙更显著,骨强度牵弱,易发生骨折(强力活动易造成撕脱骨折)

骨折康复治疗的原则--以促进骨折愈合为前提;以恢复和改善功能为中心:上肢手的使用,下肢负重和行走;循序渐进,贯穿于治疗全过程;医患密切配合。

骨折康复治疗目的--控制感染、消除肿胀、促进创面修复;减少肌萎缩,防止肌力减退;防止关节僵硬、粘连和挛缩;促进骨折愈合

骨折康复的运动疗法(1)肌肉收缩能改善局部血液、淋巴循环,促进血肿及渗出的吸收,促进骨折愈合(2)肌肉收缩的应力作用有利于骨折的再生和修复,防止骨脱钙(3)运动改善关节软骨的营养,且牵伸关节囊及韧带可防止其短缩,从而预防关节内粘连(4)运动可防止肌肉萎缩(5)运动可改善情绪,增强体质,防止合并

骨折康复的分期治疗

骨折早期(未稳定愈合前)--(1)健肢高强度的锻炼(2)患肢可动关节尽可能大范围的活动(3)相应关节处肌肉的等长收缩(4)情况允许时尽早负重(只要能有效防止剪切力)(5)促进骨痂生长的综合康复手段(全身运动、热疗、弱电/磁/激光、紫外线)

骨折后期--恢复关节活动度、恢复肌力、恢复日常生活能力及工作能力

周围神经损伤的分类--神经失用;神经失用;神经断裂 周围神经损伤后功能障碍的表现:

运动障碍:弛缓性瘫痪、肌张力降低、肌肉萎缩 感觉障碍:感觉减退或消失、感觉过敏

自主神经功能障碍:皮肤发红或紫绀;皮温低;无汗、少汗或多汗;指(趾)甲粗糙变脆

周围神经损伤后康复治疗的目的--促进受损神经再生,维持肌肉质量,迎接神经再支配,促进运动和感觉功能的恢复,预防和治疗并发症

周围神经损伤康复的病因治疗:消炎(多为非化脓性炎症);消肿(消除外伤渗出);软化癍痕,松解粘连(防止神经卡压、再生受阻)

第14篇:康复医学活动评价指标

康复医学活动评价指标

1、需要康复治疗的患者能几时得到有关的康复医学服务。

2、经康复治疗患者中90%上的患者的疗效为有效。

3、患者对康复诊疗的满意率为90%意上。

4、年技术差错率≤1%。

5、康复处方合格率≥95。

6、康复医学评估完整率≥98。

7、康复病历和康复诊疗记录书写合格率≥90%。

8、康复病床使用率不低于90-95%;平均住院日不超过35天。

9、康复设备维护良好,每3个月检查一次,并有相关记录,设备完好率大于90%。深入患者家庭,与所在社区的有故事呢夏季医疗卫生机构、中间医疗服务机构建立协作诊疗、培训与技术指导关系。

预防并发症、二次残疾的具体措施

一、脑外伤/脑血管意外后康复患者

1、防止偏瘫侧肩手综合征、肩关节半脱位、足下垂及肌张力增高。严格按照良肢位摆放标准摆放肢体,如平卧位时患肩及患髋下垫小枕,患侧上肢轻度外展伸直位,手指充分张开掌心向上,患侧下肢中立位防止患足外展外旋,搬动及转移患者过程中避免牵拉患侧肢体,患肩肩袖带固定,加强站立训练,尽快引出主动运动并增强肌力,胫前肌功能性电刺激。

2、预防压疮、肺部感染及尿路感染定时翻身,清洁皮肤保持皮肤清洁及干燥,睡气垫床,加强护理防止误咽误吸加强吞咽功能训练,咽部冷热刺激、抬软腭训练等,体位排痰,加强呼吸功能训练尽早拔出导尿管,膀胱功能训练、膀胱神经肌肉电刺激,手法排尿加强尿道护理。

3、预防深静脉血栓形成,应用活血化瘀改善循环及抗血小板聚集药物,患侧肢体被动-主动运动,患肢气压治疗、针灸及神经肌肉电刺激。

4、防止跌倒及二次损伤,加强护理及监护,改善平衡功能,积极治疗原发疾病,口服卡马西平或丙戊酸钠片预防继发性癫痫。

二、脊髓损伤后截瘫/四肢瘫患者

1、预防压疮、肺部感染及尿路感染定时翻身,清洁皮肤保持皮肤清洁及干燥,加强护理,电动起立床站立训练及座位平衡功能训练体位排痰,有氧训练、加强呼吸功能训练避免留置导尿管,膀胱功能训练、膀胱神经肌肉电刺激,手法排尿,清洁导尿排尽膀胱残余尿,加强尿道护理。

2、预防深静脉血栓形成及肌肉萎缩,应用活血化瘀改善循环药物,肢体被动-主动运动,双下肢气压治疗、针灸及神经肌肉电刺激。

3、防止膝、踝关节损伤,行电动起立床站立训练时防止膝关节过伸,必要时加用矫形器如KAFO。

4、防止跌倒及坠床,加强坐位平衡功能训练及转移训练。

5、防止感觉消失区烫伤,局部热敷或热疗时注意调整适宜温度,避免局部皮肤烫伤后感染并经久不愈。

6、心理疏导,让患者充分了解自己病情并接受其预后,避免因患者不能接受现实而出现心理障碍及产生厌世情绪。

三、四肢骨折/肌腱/韧带损伤患者

1、防止骨折错位或肌腱韧带二次损伤,避免过度负重或有作用于骨折端剪切力活动的发生加强垂直应力刺激骨痂生长肌腱/韧带损伤者避免牵拉韧带/肌腱的关节活动发生并固定关节于损伤组织松弛位制动。

2、防止关节挛缩或畸形,尽早行持续关节被动活动CPM,病情允许情况下行关节松动训练及主动关节活动训练、关节纵向牵引局部配合物理因子如蜡疗、中频脉冲电治疗等缓解疤痕粘连。

3、预防深静脉血栓形成及废用性肌萎缩,应用活血化瘀改善循环药物,体被动-主动运动,必要时可酌情加用肢体气压序贯治疗。

四、周围神经损伤

1、防止神经二次损伤,避免牵拉损伤肢体导致神经的再次损伤患侧肢体避免产生引起神经紧张的关节活动。

2、防止感觉障碍区烫伤,局部热敷或热疗时注意调整适宜温度避免局部皮肤烫伤后感染或瘢痕愈合导致关节功能障碍。

3、预防深静脉血栓形成及废用性肌萎缩,应用活血化瘀改善循环药物,体被动-主动运动,必要时可酌情加用肢体气压序贯治疗。

四、周围神经损伤

1、防止神经二次损伤,避免牵拉损伤肢体导致神经的再次损伤患侧肢体避免产生引起神经紧张的关节活动。

2、防止感觉障碍区烫伤,局部热敷或热疗时注意调整适宜温度避免局部皮肤烫伤后感染或瘢痕愈合导致关节功能障碍。

3、防止失神经支配区关节畸形的发生,如臂丛神经损伤者可用肩袖带或前臂拖固定肩关节防止肩关节脱位及关节囊松弛桡神经损伤者可用支具固定腕关节于背伸位避免垂腕畸形腓总神经损伤者可佩戴AFO以防止足下垂及内翻畸形。因其关节运动主动肌与拮抗肌瘫痪故应避免发生超出正常关节活动范围的运动而导致关节损伤。

4、预防静脉血栓形成及费用性肌萎缩,应用活血化瘀改善循环药物,肢体被动运动或主动助力运动,必要时可酌情加用肢体气压序贯治疗,神经肌肉电刺激促进肌肉收缩。

五、截肢

1、防止截肢残端挛缩,使用石膏托使残端保持在一个合适的体位。如下肢截肢术后使髋关节、膝关节处于伸直位,以防止膝关节、髋关节的屈曲、外展挛缩和膝关节屈曲挛缩,并指导行肌肉功能锻炼适当被动和主动活动。

2、幻肢痛,应用抗癫痫药、抗抑郁药、局部麻醉药和其他药物治疗,神经妥乐平9-15ml静推,1日2次,连续用药7-10d后停针剂改口服片剂,每次2片,1日2次,连续用药30d,配合水疗、蜡疗、针灸,选择健侧相对应的部位进行、经皮神经电刺激及心理治疗,暗示疗法和睡眠疗法。

3、防止跌倒,进行健康宣教,加强平衡功能训练,合理使用辅助器具。

4、心理疏导,让患者充分了解自己病情并接受其预后,避免因患者不能接受现实而出现心理障碍及产生厌世情绪。尽早佩戴义肢以缓解患者身心功能。

六、单纯性椎骨骨折

1、防止骨折碎片突入椎管导致脊髓损伤,选择合理固定方式,避免过早下床活动,床上加强腰背部肌力训练,桥式运动,避免作向前弯腰活动,翻身时注意保持脊柱在一条直线上整体翻身,应用药物及局部物理因子治疗促进骨折尽快稳定愈合。

2、预防双下肢肌力减退及肌肉萎缩,床上双下肢直腿抬高运动抗阻运动以保持肌肉形态及肌力。

3、防止卧床并发症的发生,骨折稳定病情允许后逐步开始减重站立-站立-减重步行-步行训练。

七、伤口慢性感染迁延不愈

1、避免交叉感染,同类患者合理隔离,医疗垃圾合理分类,进行医疗活动时严格执行手卫生规程,根据药物敏感试验合理选用抗生素。

2、严格控制感染,清除创口内坏死组织,彻底冲洗,避免感染扩大导致大量疤痕愈合甚至坏疽形成以致截肢。

3、局部物理因子应用如激光、紫外线等应用。

疼痛科住院患者管理制度 住院病人应遵守医院规章制度,听从医护人员制度,与医护人员密切配合,配合治疗和护理,安心养病,确保安全。

一、病人入院时,认真听取入院宣教内容。

二、病人应遵守病房作息时间,保持病房内外清洁和安全,不随地吐痰,不在室内吸烟等。

三、病人未经允许不得进入诊疗场所;不得动用医疗、护理设备以及进行任何护理操作技术操作。

四、病人不得私自外宿,若有特殊情况需外出,必须经科主任及主管医生批准同意,并办理请假手续后方可离开。

五、尽量少带物品到病房,贵重物品注意保管。

六、看病要采取实名制。

七、需留陪护这严格按照医嘱执行。

八、患者住院期间需留陪护。住院患者医疗安全管理措施

一、医务人员执行查对知道管理措施

1、在标本采集、给药或输液等诊疗活动前,必须严格执行查对制度,至少使用2种患者识别方法,如姓名,床号等。

2、实施任何介入或有床诊疗活动前,实施者应亲自与患者(或家属)沟通,作为最后确认的手段,以确保对正确患者实施正确的操作。

3、各种治疗时,查对科别、病房、姓名、部位、种类、剂量、时间、皮肤

4、低频治疗时,并查对极性、电流量、次数。

5、高频治疗时,并检查体表、体内有无金属异常。

6、针刺治疗前,检查针的数量和质量,取针时,检查针数和有无断针。

第15篇:康复医学考试重点总结

名词解释:

神经肌肉促进技术

以神经生理学和神经发育学为理论基础,促进中枢性瘫痪患者的神经肌肉功能的恢复,即促进软弱的肌肉和抑制过度兴奋的肌肉,恢复肌肉随意协调收缩的能力。

失语:是指因脑损伤引起的原以习得的言语—语言功能丧失或损伤所出现的种种症状,表现为对语言符号的感知,理解,组织运用或表达等某一方面或几个方面的功能障碍。

脑可塑性脑具有适应能力,能够修改自身而适应损伤的现实。

脊髓休克:指脊髓受到外力作用后,短时间内损伤平面以下的脊髓神经功能完全消失.一般持续数小时至数周,偶有数月之久。

物理治疗学: 是研究应用物理因子作用于人体以提高健康水平、预防和治疗疾病、促进病后机体康复、延缓衰老等的专门学科。

药物导入疗法:利用电场、磁场或超声场的作用将药物分子或离子从外部导入人体内的过程。

超声作用的空化作用:超声所致介质中气体或充气空隙形成,即当液体处于强大负压作用下,拉力超过内聚力时出现微小空泡

超声作用的触变作用:超声可使凝胶转化为溶胶状态,对肌肉、肌腱、瘢痕等均有软化作用

运动疗法:是根据疾病的特点和患者的功能状况,借助治疗器械.治疗者的手法操作以及患者自身的参与,通过主动和被动运动的方式来改善人体局部或整体的功能,提高身体素质,满足日常生活需求的一种治疗方法。

OT:是应用有目的的、经过选择的作业活动,对于身体上、精神上,发育上有功能障碍或残疾,以致不同程度地丧失生活自理和职业过去能力的患者,进行治疗和训练,使其恢复、改善和增强生活、学习和劳动能力,作为家庭和社会的一员过着有意义的生活。

康复医学:它是一门以消除和减轻人的功能障碍,弥补和重建人的功能缺失,设法改善和提高人的各方面功能的医学学科,也就是功能障碍的预防、诊断、评估、治疗、训练和处理的医学学科。

物理治疗学―理疗学:是研究应用物理因子作用于人体以提高健康水平、预防和治疗疾病、促进病后机体康复、延缓衰老的学科。是康复医学的重要组成部分。

残疾:是指因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素造成明显的身心功能障碍以致不同程度地丧失正常生活、学习和工作能力的一种状态。

康复评定:康复评定是针对功能障碍进行评估,确定患者伤病后的功能状态与转归,包括器官和系统功能、个体生活自理能力和社会参与能力等的综合评定。 理疗学:是研究应用物理因子作用于人体以提高健康水平、预防和治疗疾病、促进病后机体康复、延缓衰老等的独立学科,物理治疗是康复医学中康复治疗手段之一。

最小红斑量:紫外线照射的剂量以最小红斑量表示 ( MED)即,某一紫外线灯管在一定距离下垂 直照射人体一定部位皮肤引起最弱红斑所需要的时间。MED反映机体对紫外线的敏感性,故又称生物剂量(BD),其计量单位为秒(s) 等长收缩:运动时关节不产生肉眼可见的运动,但肌肉的张力明显增加;为了维持特定的体位和姿势。术后固定肢体的和肌肉收缩

等张收缩:肌肉收缩时长度变短,起点和止点两短的距离相互靠近,。如屈肘是肱二头肌的收缩,屈膝—腘绳肌,肩外展时—三角肌 半吸收层(半价层):指超声波在某种介质中衰减至原来能量一半时的厚度,表明一种介质对超声波的吸收能力(超声波在某一介质中的穿透能力),半吸收层(厚度)越大,表示穿透能力越强而吸收能力越弱。

超声波治疗:研究超声波对机体组织的作用机制、应用方法、使用强度、操作技术、适应证、禁忌证等方面的科学,构成超声治疗学。

光疗法:利用日光或人工光辐射能量作用于人体以防治疾病和促进机体康复的方法。

康复:合理、综合、协调地应用各种措施,以减轻病、伤、残者身体、心理和社会活动的功能障碍,使其有可能不受歧视地成为社会的整体,提高生存质量 作业疗法:作业治疗是应用有目的的,经过选择的作业活动,对由于疾病、损伤、情绪障碍、先天性或发育上残疾、老化而造成的生活和劳动技能上的障碍进行检查、诊断和治疗,以便使患者掌握良好的活动技能和职业能力,预防病残发展,保持健康。

脑卒中:突然发生的,由脑血管病变引起的局限性脑功能障碍,并持续时间24小时以上或引起死亡。

联合反应:在瘫痪恢复的早期出现,当健侧肢体用力时,兴奋波及至患侧,引起患侧肢体的肌肉收缩。在上肢为对称性活动,下肢内收外展为对称性,屈曲伸展为相反性。

共同运动(又称连带运动) 由意志引起的而又不随意志改变的只能按一种固定模式进行的运动,上肢屈肌和下肢伸肌共同运动模式为主。

痉挛:发生在皮质或内囊部位,常在病后的1—3周,上肢的屈肌痉挛和下肢的伸肌痉挛。

健康:是指在身体上、精神上、社会生活上处于一种完全良好的状态,而不仅是没有患病或衰弱状态的扭转。

填空:

脊髓损伤恢复期步态训练的原则? (1)有的放矢(2)循序渐进(3)量力而行 (4)注意全身。

当颈椎牵引的重量达到6~7kg,椎间盘内部的压力减小70 %。 牵引时的颈椎位置有1.前屈 2.后伸 3.中立位

尿潴留患者可听指导尿的条件是残余尿量

人体的脊柱共有33块椎体。其中颈椎7 块,胸椎(12块,腰椎5 块,骶5块,尾椎4块。

系统间功能重组,包括由脑古旧部分所代偿 ,由对侧半球所代偿,由功能完全不同的系统所代偿

中枢神经系统损伤后功能恢复的假说有功能在神经系统不同等级上再现说 ,功能替代说, 功能与形态联系不能说

偏瘫最常见的病因是脑出血;脑梗塞;脑肿瘤;脑外伤

脊髓损伤按受伤性质可分为创伤性脊髓损伤和非创伤性脊髓损伤紫外线红斑反应的特点是照射后经大约2-6小时的潜伏期,辐射区的红斑界限清楚。红斑的病理表现其实是皮肤粘膜的一种非特异性炎症反应

在直流电场作用下,可兴奋组织兴奋性增高是发生在阴极下,组织酸性增高变化是发生在阳极下,组织内含水量减少发生在阳极下,细胞膜通透性增高发生在阴极下。

在直流电作用下,组织含水量增多发生在阴极下,碱性代谢产物增多发生在阴极下,神经肌肉兴奋性降低发生在阳极下,细胞膜通透性增高发生在阴极下。 水化膜的厚度,(1)与溶液的浓度成反比.(2)与溶液的温度成反比.(3)与被水化离子的原子量成反比.(4)与被水化离子的化合价成正比Bobath疗法的常用技术包括:因人而宜;循序渐进;持之以恒;主动参与;全面锻炼 针对功能障碍作业疗法又分为:功能性作业训练 ,技能性作业训练 康复医学的三个基本原则:功能训练;全面康复;重返社会 康复医学的对象主要是:功能障碍者 先天发育的障碍者

物理因子的特异性作用效应在使用小剂量的条件下表现最明显,小剂量超短波作用有明显增强机体免疫机能的作用,而大剂量超短波则有某种程度免疫抑制作用。

认知障碍的康复:(1)改善自知力的康复训练(2)注意障碍的康复(3)记忆障碍的康复(4)思维障碍的康复训练(5)感知障碍的康复

大题:

\"肩痛”就是肩周炎吗?除了肩周炎之外还有疾病可引起严重的肩痛?(请列出2-3种疾病)“肩痛”就是肩周炎。急性颈神经根炎,泮柯斯托综合症,化脓性肩关节炎。

简述胸腰椎骨折的康复治疗?胸腰椎骨折后应仰卧木板床上,并在骨折后突出垫一约10cm高软枕,3~5天后可开始卧位保健体操。当急性症状缓解后2周,可鼓励患者在床上做腰部过身和翻身练习。6周后可起床活动,进行记住后伸.侧弯及旋转练习。

脊髓性颈椎病的诊断要点?临床症状多从下肢开始逐步发展至上肢,开始有下肢无力,小腿发紧.步态笨拙.上下肢麻木.手足颤抖。严重者大小便障碍。体查中有腱反射增强,病理征阳性,X线片.CT.MRI显示椎间隙变窄.椎管狭窄.椎间盘脱出.脊髓受压变形。

简述胸腰椎骨折的康复治疗?胸腰椎骨折后应仰卧木板床上,并在骨折后突出垫一约10cm高软枕,3~5天后可开始卧位保健体操。当急性症状缓解后2周,可鼓励患者在床上做腰部过身和翻身练习。6周后可起床活动,进行记住后伸.侧弯及旋转练习。

脊髓损伤的主要康复问题有那些,如何处理?1)肌肉瘫痪可以来源于失神经支配的肌肉失能,也可以由于长期不活动导致废用性萎缩。肌肉瘫痪是运动功能障碍的主要原因。口

才可以通过功能训练,矫形器应用、步行辅助器、功能性电刺激等到得到不同程度的康复。

(2)关节挛缩畸形长期缺乏活动后由于肌肉纵向萎缩和肌腱弹力纤维的缩短,常导致关节挛缩,甚至骨关节畸形,从而影响口才的步行和活动。纠正挛缩畸形是应用矫形器的必要前提。牵张训练、理疗、手法治疗等都是纠正挛缩的有效方法。

(3)肌肉痉挛上运动神经元病变往往合并脊髓中枢兴奋性失控,导致肌肉张力过高、活动过度活跃或痉挛。痉挛的特点:①导致较强的皮肤剪力,从而造成皮肤损伤或压疮。②关节活动限制而影响日常生活活动。③股内收肌痉挛影响大小便及会阴部卫生。④诱发疼痛或不适。痉挛的优点:①股四头肌痉挛有助于患者的站立和行走。②膀胱和腹部肌肉痉挛有助于排尿。③下肢肌肉痉挛有助于防止起立性低血压。④预防深静脉血栓形成。由于痉挛作用的双重性,因此痉挛处理是康复治疗艺术性的体现。

(4)压疮压疮是最觉的合并症,与脊髓损伤患者的感觉障碍、身体活动障碍、血液循环障碍、营养障碍等有密切关系。压疮的皮肤损害往往是感染的来源,同时也使患者比较难以保持必要的训练姿势,甚至影响卧位。康复治疗可以使大多数压疮问题得以解决。

脊髓损伤恢复期的康复训练有哪些?脊髓损伤恢复期的康复训练有

(1)肌力训练:肌力训练的重点是肌力三级的肌肉,可以采用渐进抗阻练习;肌力二级时可以采用滑板运动或助力运动;肌力一级时

只有采用功能性电刺激的方式进行训练。肌肉训练的目标是使肌力达到三级以上,以恢复使用肌肉功能。

(2)肌肉与关节牵张:包括腘绳肌牵张、内收肌牵张和跟腱牵张。腘绳肌牵张是为了使患者直腿抬高大于90度,以实现独立坐。内收肌牵张是为了避免患者因内收肌痉挛而造成会阴部清洁困难。跟腱牵张是为了保证跟腱不发生挛缩,以进行步行训练。牵张训练还可以降低肌肉张力,从而对痉挛有一定的治疗作用。

(3)作为训练:正确的独立坐是进行转移、轮椅和步行训练的前提。床上坐位可分为长坐和短坐。实现长坐才能进行床上转移训练和穿裤、袜和鞋的训练,其前提是腘绳肌必须牵张度良好,髋关节活动超过90度。坐位训练还应包括平衡训练,及躯干向前、后、左、右侧平衡以及旋转活动时的平衡。

(4)转移训练:包括独立转移和帮助转移。帮助转移指患者在他人的帮助下转移体位,独立转移指患者独立完成转移动作,包括从卧位到坐位转移、床上或垫上横向和纵向转移、床至轮椅和轮椅至床的转移、轮椅到凳或凳到轮椅的转移,以及轮椅到地和地到轮椅的转移等。 (5)步态训练:先要进行步态分析,以确定髂腰肌、臀肌、股四头肌、腘绳肌等肌肉的功能状况。完全性脊髓损伤患者步行的基本条件是上肢有足够的支撑力和控制力。如果要由具有使用步行能力,则神经平面一般在腰或以下水平。步行训练的目标是:①社区功能性行走:终日穿戴矫形器并能耐受,能上下楼,能独立进行日常生活活动,能连续行走900米。②家庭功能性行动:能完成上述活动,但行走距离不能达到900米。3)治疗性步行:上述要求均不能达到,但可借助矫形器进行短暂步行。

(6)轮椅训练:病人可以选择合适的姿势,可采用身体重心落在坐骨结节上方或后方或相反的前倾坐姿。前倾坐姿的稳定性和平衡性更好,而后倾姿势较省力和灵活。要注意防止骨盆防止骨盆倾斜和脊柱侧弯。注意每坐30分钟,必须用上支撑起躯干,或侧倾躯干,使臀部离开椅面减轻压力,以避免坐骨结节发生压疮。

试述脑血管疾病恢复期的康复练习有哪些?(1)脑出血康复的理论基础和促进技术:目前被普遍接受的中枢神经系统功能恢复的理论是神经的可塑性论与功能重组论。常使用神经发育疗法。如bobath技术,rood技术,神经肌肉发育本体促进技术等。在卒中的运动训练中,应灵活综合运用以上各种技术,按照个体发育的正常顺序,重复强化训练,达到运动控制及协调。同时应忠坏死患者及家属的主动性没,强调治疗小组中各专业人员的密切配合。

(2)床上运动:①牵伸患者的躯干肌②髋控制能力的训练③仰卧及俯卧位屈膝运动④起立床训练 (3)翻身和起坐训练

(4)平衡训练:①站立的平衡训练②座位的平衡训练 (5)坐—站立训练:①患肢负重训练②坐位起立训练

(6)步行训练①手杖和扶持的步行②上下楼梯的训练③实施针对性的训练 (7)ADL训练①穿衣②进③个人卫生

(8)作业疗法①肩肘腕的训练②手指精细动作的训练③前臂旋前或旋后的训练④改善协调平衡能力的训练⑤认知功能的训练 (9)语言训练

(10)手杖,步行器,轮椅和矫形器的应用

Brunnstrom偏瘫功能评定分级?Brunnstrom偏瘫功能分级Ⅰ级:无随意运动上肢:无任何运动手:无任何运动下肢:无任何运动Ⅱ级:引出联合反应。共同运动上肢:引出共同运动模式手:仅有极细微屈曲下肢:仅有极少的随意运动Ⅲ级:随意出现的共同运动上肢:可随意引出共同运动手:钩状抓握下肢:坐和站位上,有髋膝踝的共同性屈曲Ⅳ级:共同运动模式打破,开始出现分离运动上肢:出现脱离共同运动的活动:肩0度肘屈90度下,前臂旋前旋后;肘伸直肩可屈曲90度;手背可触及腰骶部手:能侧捏及松开手指,手指有半随意的小范围伸展活动下肢:坐位屈膝90度以上,可使足滑到椅子下方,在足跟不离地的情况下能使踝背屈Ⅴ级:肌张力逐渐恢复正常,有分离运动,精细活动上肢:出现相对独立的共同运动活动:肘伸直肩外展90度;肘伸直肩屈曲30度至90度前臂可旋前旋后;肘伸直前臂取中间位,上肢可举过头手:可做球状和圆柱状抓握,手指同时伸展但不能单独伸展下肢:健腿站,患腿可先屈膝后伸髋,在伸膝下做踝背屈Ⅵ级:精细协调控制运动接,近正常水平上肢:运动协调接近正常,手指指鼻无明显辨距不良,但速度比非受累侧慢手:所有抓握均能完成,但速度和准确性比非受累侧慢下肢:在站位下可使髋外展到超出该侧骨盆所能达到的范围;坐位下伸直膝可内外旋下肢,能完成合并足内外翻。 简述脑血管意外康复治疗原则?

(1)促进偏瘫早期软弱无力肌群的收缩,恢复对肢体的控制能力,(2)治疗中不断纠正异常的运动模式,(3)强调一对一的治疗方式,(4)要求患者积极配合治疗,(5)根据实际情况制定响应康复治疗目标,(6)不同时期采用综合康复治疗手段。 Brunnstom运动恢复阶段? 迟缓,无随意运动;出现协同运动,痉挛开始出现;协同运动能随意进行,痉挛加强;能作脱离协同运动的某些运动;能脱离协同模式自由运动痉挛轻微。 简述中风患者易合并的临床疾病?

中风患者易合并的疾病有冠心病.高血压.低血压.心肌梗死.充血性心力衰竭.房颠.室性心律失常。

简述中风偏瘫患者软瘫期的康复处理? 中风偏瘫去康复处理内容如下:(1)早期患者应保持床上正确的体位,坐位时应支持上肢,避免牵拉肩关节。(2)患肢的所以关节都应做全范围的关节被动活动,每日1次以上,防止关节挛缩。(3)几小时或几天内,患肢将恢复肌肉张力,并逐渐出现痉挛。采用Bobath神经发育技术,使肌肉张力正常并防止过度痉挛。

脑血管意外康复治疗原则?

(1)促进偏瘫早期软弱无力肌群的收缩,恢复对肢体的控制能力,(2)治疗中不断纠正异常的运动模式,(3)强调一对一的治疗方式,(4)要求患者积极配合治疗,(5)根据实际情况制定响应康复治疗目标,(6)不同时期采用综合康复治疗手段。 试述脑血管意外后功能障碍的特点,脑血管意外的康复治疗的目标及训练原则 功能障碍特点:颅内压力大,肢体运动不协调。

康复治疗目的:防止并发症,减少后遗症,加强患者的心理治疗,最大限度的发挥其残留的功能,适量的功能恢复,早日能够生活自理,重返社会。 训练原则:⑴根据不同的阶段选择不同的康复治疗手段。 ⑵调整异常的运动模式,如下肢的过伸,上肢的过屈。

⑶“一对一”的方式,加强对患者的辅导,使患者的运动能够提高质量。 ⑷提高患者配合治疗的主动性,使其主动的参与治疗。

⑸加强与临床的联系,使之能够在病情稳定后尽早进行康复治疗。 ⑹针对每个病人制定出专门的短期的或长期的治疗方案。 脑卒中的分类及临床常见表现?

脑卒中分类(1)出血性脑卒中(2)缺血性脑卒中。临床常见表现以偏瘫,失语,认知障碍为主。

Brunnstrom偏瘫下肢功能恢复的6阶段?

I弛缓,无随意运动; II最小限度的随意运动开始出现共同运动或共成份;

III随意引起共同运动或其成份; IV开始脱离共同运动的运动; V从共同运动到分离运动; VI协调运动大致正常。 脑卒中早期的治疗目标?

(1)改善呼吸、吞咽、进食以及提高身体感知能力;(2)改善对躯干和近端关节的控制能力;(3)保持肩胛、肘、腕、手和髋、膝、踝的活动范围;(4)采用兴奋性促进手法提高瘫痪肌的张力和力量;(5)改善日常活动能力,加强非受累侧肢体的活动

物理疗法的基本治疗作用有: 促进解除体内各系统器官的功能障碍和器质性病变的修复,促进体内各类创伤的修复,提高机体的抵抗力,改善机体对外界各类因子作用的反应性,提高机体系统器官的功能水平,提高机体对外界环境的适应能力

直流电阴极.阳极下组织中各发生了哪些变化? 阴极下 :

兴奋性↑ 治疗神经损伤

含水量↑ 软化瘢痕,松解粘连

膜通透性↑ 细胞代谢率↑ 促进伤口愈合

碱性产物↑ 促进骨折愈合

阳极下:

兴奋性↓ 镇静作用治疗神经官能症,神经痛

含水量↓ 治疗渗出性炎症和血栓性静脉炎

通过改善血液循环治疗冠心病及外周循环不良性疾病

利用直流电场杀伤肿瘤细胞。

直流电药物离子导入疗法有哪些特点?

选择性强-导入有效成分:离子或胶粒;无损伤性;电疗.药疗的综合作用 ;神经反射治疗作用;远隔组织器官发挥作用---某些药物;导入药量表浅量少----衬垫药量2~10%。

运动疗法禁忌证有:安静时心率超过100次/分;体温在38℃以上;安静时有心绞痛发作;心衰失代偿期;剧烈疼痛;安静时舒张压大于120mmHg或收缩压大于200mmHg

OT中功能训练有哪些?

(1)运动功能作业训练; (2)感觉功能作业训练;(3)改善心理功能作业训练; (4)增强社会交往功能作业训练;(5)感知和认知训练。 影响中枢神经可塑性的因素?

损伤的性质、范围、原因、进展;可塑的时效性:1~3个月康复最佳时机;物理因子促进中枢神经结构和功能康复;功能训练;神经营养药物;环境因素—家庭、社会等支持力度;患者自身功能条件和心理因素等。 颞下颌关节功能紊乱综合征:

(一)早期或急性期缓解疼痛的康复主要目的是,止痛、消炎、防粘连,预防关节功能障碍,主要包括:

旋磁疗法:止痛、镇静、消肿消炎,调节非特异性免疫。

超短波电疗法:加速血液循环,改善血管通透性,有利于炎症的吸收和消散,吞噬细胞的数量与吞噬能力增强,利于组织免疫力增强,提高机体的抵抗力,促进受损的组织细胞修复。

(二)中末期或慢性期康复治疗的主要目的是,止痛、改善循环、松解粘连恢复关节的功能,方法主要有:

低频调制的中频电流----兼有中、低频电流的优点,克服了各自缺点。低频电:肌肉收缩作用,但机体易产生耐受性。中频电:镇痛、改善局部血液循环、锻炼骨骼肌,促进内脏平滑肌蠕动、消炎、软化疤痕、松解粘连、促进神经功能恢复。低、中频电迭加,波形不断变化,避免了耐受性并保持良好的肌肉收缩。 红外线疗法:可达皮下组织,表浅组织产热后通过热传导或血液传递,可使较深层组织温度升高,血管扩张,血流加速,并降低神经的兴奋性,因而有改善组织血液循环,增强组织代谢,促进炎症消散、镇痛、解痉的作用。

脉动和脉冲磁场:消肿、消炎、止痛。

超声疗法生理作用:超声有机械、温热和理化三种作用,通过改变膜电位和生物膜通透性促进血液循环,软化组织,加强新陈代谢影响酶活性和生物活性物质的含量,改变组织pH等。

直流电导入碘离子:防止瘢痕增生和术后粘连。

针对本症,一般根据具体情况,进行物理疗法的联合使用,以减少耐受和促进疗效。当本症患者产生了不可逆的关节结构或器质病变时,宜采用手术方法缓解症状和改善功能,故宜早发现、早治疗。 颅脑创伤后行为恢复过程中的康复治疗: (1)行为障碍主要有:

发作性失控 :额叶内部受损 额叶攻击行为 :额叶受损

负性行为障碍 :额叶和脑干部位受损

(2)

1、急性期恢复:创伤后遗忘症康复、躁动不安的康复处理;

2、恢复期康复:创造适当的环境、药物治疗、行为治疗、对所有恰当的行为给予鼓励、拒绝奖励不恰当行为、不恰当行为发生后杜绝一切鼓励与奖励、不恰当行为发生后应用惩罚、极严重或顽固的不良行为发生后,给以患者所厌恶的刺激

3、后遗症期康复:使患者学会应付功能不全状况;学会用新的方法来代偿功能不全,矫形器与轮椅的训练 ;增强患者在各种环境中的独立和适应能力 回归社

康复评定的意义:

掌握患者现存功能、评估其功能恢复潜力 制订有效的康复方案

评定康复治疗效果和治疗方法的有效性

是康复循证医学的要素和学术对外交流的依据

康复评定内容 :1.运动功能;2.日常生活活动能力(ADL);3.语言及交流能力(听、说、读、写等);4.心肺功能及体能;5.神经肌肉电生理学检查;④促进皮下淤血吸收:血中纤维蛋白溶解系统活性提高,而具有消栓抗凝作用 6.医学心理学检查(包括神经心理学);7.职业能力;.社会生活能力;9.⑤脱敏作用:中波段,适于Ⅰ、Ⅱ型变态反应 小儿智力发育及活动能力发育等 ⑥穴位刺激作用:支气管哮喘、心脏神经官能症、神经衰弱 物理疗法的生物学效应: 禁忌证:活动性结核病;恶性肿瘤;光敏性皮炎;甲状腺功能亢进;肝肾功能

1、改善机体的自我调节功能 不全;色素性干皮病;出血倾向等 .

从分子、细胞、组织、器官等各层面,消除自我调节障碍,促使信号磁场作用的基本原理(作用机制):通过对生物电、生物磁的作用,影响组织细转导、能量转换、物质合成等恢复正常 胞物理、化学过程,进而对局部和全身生理或病理过程产生影响

2、改善细胞营养--通过改善微循环、增强酶活性、促进线粒体功能等, 改善糖、蛋白质、核酸、激素、免疫因子、维生素等合成或分解,进而调节机 体整体营养状态

3、加强能量储备--提高机体健康水平

④增强适应能力--延缓衰老、增强体质

⑤加强防卫功能--促进细胞、体液免疫功能恢复正常,调节免疫反应的过敏或缺陷状态

⑥加强修复功能--促进组织的再生与修复,是药物所不能代替的作用

⑦加强代偿功能--促进残存组织或器官功能代偿

⑧后作用--当治疗结束后,治疗作用仍然存在,病情继续好转或健康进一步恢复证明物理治疗具有整体调节及促进信息和能量储备及转化的作用 脑卒中的康复结局影响因素: 病变的类型,大小,部位

临床治疗和康复治疗开展的时间、方法 康疗效与患者的愿望或主动性有关联

与其他:如年龄、全身状况、认知、心理、言语、吞咽、平衡、感觉、空间忽略症、视觉缺损、以及肩-手综合征、废用综合征、误用综合征、肩痛症、肩关节脱位、异位骨化、下肢深静脉血栓有关.直流电极下组织的反应:

1.离子相对浓度2.酸碱度(pH)3.组织含水量4.对蛋白质影响5.对组织细胞影响 6.细胞膜通透性7.神经肌肉兴奋性 超声波的生物物理学特性和作用机制

1.机械作用

2.温热作用a热来源:组织吸收超声能 b热的特点: 组织不同,产热不同c介质交界面上生热多d散热主要通过血液循环(80%)

3.理化作用a空化作用b弥散作用:提高膜的通透性c触变作用:使凝胶转变为溶胶d解聚作用e对DNA的作用f对生物组织和细胞代谢的影响 磁疗作用机制

1 生物体内微电流产生 2 磁场对生物电作用3 磁场对生物磁的作用4 磁共振作用a影响酶活性:镇静止痛、降低血压和减轻炎症反应等b改善血管张力、调节毛细血管 通透性—改善微循环c促进细胞代谢;5 磁场对神经内分泌免疫系统的作用6 磁场的穴位敏感作用 磁疗治疗作用

1 止痛作用2 镇静作用3 消肿、消炎作用4 其它:降血压、降血脂作用:治疗高血压、冠心病(中枢调节作用、改善血管功能);肿瘤的辅助治疗作用;调节机体非特异性免疫功能;促进骨折愈合 磁疗法一般治疗原则:

急性炎症、急性软组织损伤、痛症、皮肤疾病等多用--旋磁法,对腹泻、血肿有特效;慢性炎症、慢性腰腿痛、风湿、类风湿、骨关节疾病、外伤后遗症、病位较深的局部等多用--交变、脉冲或恒定磁场;高血压、冠心病等多用--穴位贴敷或电磁法;肌肉劳损、落枕等多用--磁按摩法;体表肿物可用--贴磁法 颅脑损伤的认知和行为功能的评价和治疗?

认知功能障碍的评定主要涉及记忆、注意、思维及成套测验等 (1)记忆的评定:机械记忆时限60秒;视觉再生120秒(2)注意评定:

1、视跟踪和辨别:视跟踪,形状辨别和删除字母

2、数和词的辨别:重复数字;数字、字母及词辨认(3)思维的评定1.找规律(图形、数字)2.将排列的字、词组成一个有意义的句子3.推理(4)认知障碍的成套测验 :蒙特利尔认知测验(MOCA)、洛文斯顿作业治疗用认知评定 (LOTCA) 典型的行为障碍:发作性失控 :额叶内部受损 额叶攻击行为 :额叶受损 负性行为障碍 :额叶和脑干部位受损。 红外线疗法的生理作用、治疗作用及禁忌证?

生理作用――热作用:热可加速生化反应过程;使毛细血管扩张,血流加快,血液循环改善;物质代谢增加和改善营养状态;提高免疫功能

治疗作用――①缓解肌肉痉挛,减弱骨骼肌和胃肠道平滑肌的张力:肌肉痉挛、劳损和胃肠道痉挛②消炎作用:慢性炎症,如神经炎、肌炎、关节炎等

③镇痛作用:神经痛或痉挛性、炎症性和缺血性疼痛,治疗静脉炎、末梢神经炎等

④ 改善组织细胞营养:促进组织再生;促进肉芽组织生长;加速伤口愈合 ⑤光浴作用:红外线、可见光线和热空气

⑥ 减少创面渗出;减轻术后粘连;促进瘢痕软化;促进肿胀吸收和血肿消散;治疗冻伤、创面、注射后硬结、术后粘连和扭挫伤等

禁忌症――出血倾向 ;高热;活动性结核病;闭塞性脉管炎;急性感染性炎症早期;恶性肿瘤局部等

紫外线疗法的生物学效应、主要治疗作用和禁忌证? 生物学效应

A 红斑反应:皮肤粘膜的一种非特异性炎症反应

B 影响红斑反应的因素:紫外线波长 短波出现快,消退快,颜色淡;较小剂量,强度增加很小/中长波出现晚,消退慢,颜色深。由阈红斑到出现烧伤剂量范围很窄 主要治疗作用

①消炎作用:紫外线对表浅组织内病原微生物有直接杀灭作用

②止痛作用:可解除浅表性疼痛。无红斑量无止痛效果。中长明显,短波较弱 ③促进伤口愈合:中短波段,其杀菌作用有利于伤口愈合

第16篇:康复医学初级职称技士练习题

2014年康复医学初级职称技士练习题(一)

1.关于康复评定的意义如下,但哪一项应除外

A.评定功能障碍的性质、部位、范围、程度、发展趋势

B.又称疾病诊断,是寻找疾病病因和诊断

C.评估康复疗效

D.确定康复治疗目标

E.制订康复计划的依据

2.康复评定一般至少进行几次

A.1次

B.2次

C.3次

D.4次

E.5次

3.量表评价中,评定员信度的相关系数应该超过

A.0.6

B.0.7

C.0.8

D.0.9

E.1.0

4.关于FIM总分分级不正确的是

A.126分表示完全独立

B.18分表示完全依赖

C.108~125分表示独立

D.90~107分表示极轻度依赖

E.72~89分表示轻度依赖

5.功能独立性评定(FIM)评定的内容不包括

A.自理活动

B.活动与运动

C.括约肌控制

D.交流

E.肢体畸形

答案:1.B2.C3.D4.C5.E

2014年康复医学初级职称技士练习题(二)

6.ADL交流方面内容不包括

A.打电话

B.使用交流板

C.书写

D.化妆

E.识别环境标志

7.家庭集体心理治疗的目的是

A.协助家庭成员重新认识和适应家庭中出现残疾人的现实,重建家庭新秩序

B.协助解决家庭成员的心理障碍

C.解决夫妻之间矛盾

D.解决家庭成员相互适应和面对现实

E.促进家庭关系改善

8.下列情况使老年人跌倒的危险性增加,但不包括

A.日常生活活动能力受损

B.膝伸肌肌力减弱

C.认知障碍

D.静态平衡与姿势摇摆的客观测量

E.应用镇静/安眠药

9.Lovett徒手肌力评定共分几级

A.3级

B.4级

C.5级

D.6级

E.7级

10.Lovett徒手肌力检查最适宜

A.脑卒中患者

B.小儿脑瘫

C.小儿麻痹症、周围神经损伤患者

D.帕金森病患者

E.脑外伤后遗症患者

答案:6.D7.A8.D9.D10.C

2014年康复医学初级职称技士练习题(三)

11.下列哪项不是被动运动

A.关节可动范围的运动

B.关节松动技术

C.CPM

D.关节牵引

E.悬吊练习

12.Bobath技术常用的基本技术与治疗不包括

A.控制关键点

B.反射性抑制

C.调正反应

D.平衡反应

E.持续牵伸

13.Rood技术中具有促进作用的感觉刺激方法为

A.轻微的关节挤压

B.中度的温热刺激

C.快速擦刷D.对肌腱止点处加压

E.持续牵伸

14.可促进患者口语表达能力发展的活动是

A.社交活动

B.下棋 医学.全在.线.提供.

C.打篮球

D.绘画

E.打乒乓球

15.作业治疗内容不包括

A.ADL训练

B.感知训练

C.认知训练

D.职业技巧训练

E.起立床训练

答案:11.E12.E13.C14.A15.E

2014年康复医学初级职称技士练习题(四)

16.下列关于康复医学的描述不正确的是

A.康复医学是现有医学各科的延伸

B.康复医学的目的是最大限度地恢复残疾者的功能

C.康复医学的主要治疗方法不是药物和手术

D.康复医学有其独特的治疗对象

E.康复医学需要复杂的治疗技术

17.可能采用国际残疾分类新版的行业不包括

A.保险

B.社会保障、劳动教育

C.经济

D.学校

E.社会政策和一般立法

18.世界卫生组织1981年修订的康复定义最重要的是增加

A.教育的措施

B.职业的措施

C.社会的措施

D.康复工程的措施

E.使残疾人不受歧视地成为社会的整体

19.要取得康复医疗最佳效果的时机应是

A.出现功能障碍后

B.疾病的慢性阶段

C.伤病的急性期和恢复早期

D.病前早期预防

E.抢救生命时

20.康复医学的主导方针应是

A.预防疾病

B.治疗慢性病

C.减轻或消除功能障碍

D.减轻病痛

E.促进身心健康

答案:16.A17.D18.E19.C20.C

2014年康复医学初级职称技士练习题(五)

21.康复医学的三大原则是

A.治病救命、增进健康、恢复功能

B.提高功能、全面康复、重返社会

C.预防为主、中西结合、综合治疗

D.躯体康复、心理康复、社会康复

E.生命在于运动、预防重于治疗、改善生存质量

22.康复医学与临床医学的关系应是

A.康复医学是临床医学的延续

B.康复医学是临床医学的加强

C.康复医学是临床医学的辅助

D.两者并列而相互渗透

E.两者独立而互不相干

23.康复治疗的五大支柱指

A.理疗、体疗、针灸、按摩、作疗

B.物理/运动疗法、作业疗法、言语矫治、心理治疗、康复工程

C.理疗、体疗、矫形外科、假肢与矫形器、护理

D.医疗康复、教育康复、职业康复、心理康复、社会康复

E.理疗、体疗、心理、言语、社会服务

24.什么是康复

A.病愈出院

B.恢复

C.使用各种手段减轻残疾影响

D.体疗加理疗

E.疗养就是康复

25.现代医学模式是

A.生物学模式

B.心理学模式

C.社会学模式

D.整体观模式

E.生物–心理–社会模式

答案:21.B22.D23.B24.C25.E

2014年康复医学初级职称技士练习题(六)

26.关于医疗康复与康复医学的概念

A.两者是相同的

B.前者以残疾人为对象,后者以病人为对象

C.前者限于康复治疗,后者还包括评定和预防

D.前者用药物、手术方法,后者用物理/运动疗法

E.前者是全面康复的一个侧面,后者是医学的一个分支

27.关于功能障碍的描述不恰当的是

A.指身体不能发挥正常的功能

B.可以是潜在的或现存的

C.可逆的或不可逆的

D.部分的或完全的

E.可以与疾病并存或为后遗症

28.关于康复论述不正确的是

A.康复是一种观念、指导思想

B.康复工作在疾病后期进行

C.康复需要环境和社会作为一个整体来参与

D.康复要求残疾者本人,其家庭及所在社区均参与康复服务计划的制定和实施 E.康复必须渗透到整个医疗计划内

29.康复的主要对象是

A.患者

B.病伤残者

C.有功能障碍者

D.疼痛患者

E.所有人

答案: 26.E27.A28.B29.C

第17篇:康复医学初级职称技士练习题

2014年康复医学初级职称技士练习题(一)

1.关于康复评定的意义如下,但哪一项应除外

A.评定功能障碍的性质、部位、范围、程度、发展趋势

B.又称疾病诊断,是寻找疾病病因和诊断

C.评估康复疗效

D.确定康复治疗目标

E.制订康复计划的依据

2.康复评定一般至少进行几次

A.1次

B.2次

C.3次

D.4次

E.5次

3.量表评价中,评定员信度的相关系数应该超过

A.0.6

B.0.7

C.0.8

D.0.9

E.1.0

4.关于FIM总分分级不正确的是

A.126分表示完全独立

B.18分表示完全依赖

C.108~125分表示独立

D.90~107分表示极轻度依赖

E.72~89分表示轻度依赖

5.功能独立性评定(FIM)评定的内容不包括

A.自理活动

B.活动与运动

C.括约肌控制

D.交流

E.肢体畸形

答案:1.B2.C3.D4.C5.E

2014年康复医学初级职称技士练习题(二)

6.ADL交流方面内容不包括

A.打电话

B.使用交流板

C.书写

D.化妆

E.识别环境标志

7.家庭集体心理治疗的目的是

A.协助家庭成员重新认识和适应家庭中出现残疾人的现实,重建家庭新秩序

B.协助解决家庭成员的心理障碍

C.解决夫妻之间矛盾

D.解决家庭成员相互适应和面对现实

E.促进家庭关系改善

8.下列情况使老年人跌倒的危险性增加,但不包括

A.日常生活活动能力受损

B.膝伸肌肌力减弱

C.认知障碍

D.静态平衡与姿势摇摆的客观测量

E.应用镇静/安眠药

9.Lovett徒手肌力评定共分几级

A.3级

B.4级

C.5级

D.6级

E.7级

10.Lovett徒手肌力检查最适宜

A.脑卒中患者

B.小儿脑瘫

C.小儿麻痹症、周围神经损伤患者

D.帕金森病患者

E.脑外伤后遗症患者

答案:6.D7.A8.D9.D10.C

2014年康复医学初级职称技士练习题(三)

11.下列哪项不是被动运动

A.关节可动范围的运动

B.关节松动技术

C.CPM

D.关节牵引

E.悬吊练习

12.Bobath技术常用的基本技术与治疗不包括

A.控制关键点

B.反射性抑制

C.调正反应

D.平衡反应

E.持续牵伸

13.Rood技术中具有促进作用的感觉刺激方法为

A.轻微的关节挤压

B.中度的温热刺激

C.快速擦刷D.对肌腱止点处加压

E.持续牵伸

14.可促进患者口语表达能力发展的活动是

A.社交活动

B.下棋 医学.全在.线.提供.

C.打篮球

D.绘画

E.打乒乓球

15.作业治疗内容不包括

A.ADL训练

B.感知训练

C.认知训练

D.职业技巧训练

E.起立床训练

答案:11.E12.E13.C14.A15.E

2014年康复医学初级职称技士练习题(四)

16.下列关于康复医学的描述不正确的是

A.康复医学是现有医学各科的延伸

B.康复医学的目的是最大限度地恢复残疾者的功能

C.康复医学的主要治疗方法不是药物和手术

D.康复医学有其独特的治疗对象

E.康复医学需要复杂的治疗技术

17.可能采用国际残疾分类新版的行业不包括

A.保险

B.社会保障、劳动教育

C.经济

D.学校

E.社会政策和一般立法

18.世界卫生组织1981年修订的康复定义最重要的是增加

A.教育的措施

B.职业的措施

C.社会的措施

D.康复工程的措施

E.使残疾人不受歧视地成为社会的整体

19.要取得康复医疗最佳效果的时机应是

A.出现功能障碍后

B.疾病的慢性阶段

C.伤病的急性期和恢复早期

D.病前早期预防

E.抢救生命时

20.康复医学的主导方针应是

A.预防疾病

B.治疗慢性病

C.减轻或消除功能障碍

D.减轻病痛

E.促进身心健康

答案:16.A17.D18.E19.C20.C

2014年康复医学初级职称技士练习题(五)

21.康复医学的三大原则是

A.治病救命、增进健康、恢复功能

B.提高功能、全面康复、重返社会

C.预防为主、中西结合、综合治疗

D.躯体康复、心理康复、社会康复

E.生命在于运动、预防重于治疗、改善生存质量

22.康复医学与临床医学的关系应是

A.康复医学是临床医学的延续

B.康复医学是临床医学的加强

C.康复医学是临床医学的辅助

D.两者并列而相互渗透

E.两者独立而互不相干

23.康复治疗的五大支柱指

A.理疗、体疗、针灸、按摩、作疗

B.物理/运动疗法、作业疗法、言语矫治、心理治疗、康复工程

C.理疗、体疗、矫形外科、假肢与矫形器、护理

D.医疗康复、教育康复、职业康复、心理康复、社会康复

E.理疗、体疗、心理、言语、社会服务

24.什么是康复

A.病愈出院

B.恢复

C.使用各种手段减轻残疾影响

D.体疗加理疗

E.疗养就是康复

25.现代医学模式是

A.生物学模式

B.心理学模式

C.社会学模式

D.整体观模式

E.生物–心理–社会模式

答案:21.B22.D23.B24.C25.E

2014年康复医学初级职称技士练习题(六)

26.关于医疗康复与康复医学的概念

A.两者是相同的

B.前者以残疾人为对象,后者以病人为对象

C.前者限于康复治疗,后者还包括评定和预防

D.前者用药物、手术方法,后者用物理/运动疗法

E.前者是全面康复的一个侧面,后者是医学的一个分支

27.关于功能障碍的描述不恰当的是

A.指身体不能发挥正常的功能

B.可以是潜在的或现存的

C.可逆的或不可逆的

D.部分的或完全的

E.可以与疾病并存或为后遗症

28.关于康复论述不正确的是

A.康复是一种观念、指导思想

B.康复工作在疾病后期进行

C.康复需要环境和社会作为一个整体来参与

D.康复要求残疾者本人,其家庭及所在社区均参与康复服务计划的制定和实施 E.康复必须渗透到整个医疗计划内

29.康复的主要对象是

A.患者

B.病伤残者

C.有功能障碍者

D.疼痛患者

E.所有人

答案: 26.E27.A28.B29.C

第18篇:康复医学科员工奖惩制度

员工奖惩制度

一、总则

1、为确保科室工作质量和正常工作秩序,强化科室管理,充分调动科室职工的积极性和创造性,结合科室实际,特制定本制度。

2、本制度适用于康复医学科。

3、本制度面前,人人平等。

二、奖励

奖励方式:以精神奖励为主(通报表扬),适当给予奖金或奖品

1、在工作中能顾全大局,能正确对待各种复杂事件,并能及时采取应变措施,使事件得到妥善处理的给予奖励。

2、个人得到新闻媒体正面报道表扬,给予200元奖励。收到患者书面表扬或锦旗给予20元奖励。

3、爱护科室财产,精心维护设备,勤俭节约,有突出表现者给予奖励。

4、为维护科室形象,能正确对待个别病人或家属的偏激行为,忍受委屈,经科室讨论后给予奖。

5、全年工作中业绩突出,病人反馈良好,给予奖励。

6、凡在正式报刊、杂志发表论文的,市级奖励100元、省级奖励200元、国家级奖励300元。(职称评级文章除外)

三、罚责

1、不遵守劳动纪律,上班迟到、早退、旷工、串岗、干私活、吃东西、喝酒、看电视、听音乐、睡觉、电话聊天、玩游戏等做与工作无关的事,每发现一次处罚5-20元

2、不能与同事密切配合共同完成工作任务,或诋毁他人、抬高自己、跟同事不塔台、甚至拆台或搬弄是非、挑拨离间、破坏团结、制造小集体等影响工作罚当事人100-300元。给科室、他人造成不良影响和后果的,视情节轻重罚当事人500-1000元

3、服务态度差,发生生、冷、硬、顶、推、拖,被病人投诉的,罚当事人100元。

4、在工作中与病人或同事发生争吵、打架斗殴,根据情节轻重,处于50-300元罚款。

5、科室医师及各治疗组组长必须24小时开机。关手机、不接电话或不服从安排,罚款100元,造成严重后果的承担相应责任。

6、无故不参加早会、科室业务学习、科室各种培训,罚20元。

7、上级部门级医院部门各类检查,非正常原因影响科室,给予200-500元处罚

四、薪酬制度

1、薪酬组成:基本工资(按医院标准)+出勤奖+绩效工资

第19篇:康复教案

杯中寻物和串珠子

教学目标:

通过“杯中寻物”和“串珠子”的游戏教学,使学生眼睛追随物品的能力和手眼协调的能力得到锻炼,进而使学生和注意力能力得到加强;同时在游戏教学中穿插语言交流的训练。

教学重点:

懂得“杯中寻物”的游戏规则和学会“串珠子”的方法。 教学难点: 吸引学生的注意力。 教(学)具准备:

写有学生名字的苹果卡片;两个塑料碗和动物小模型;大小各异和木珠、塑料珠子和绳子。 教学过程:

一、组织教学,出示课题。

一、

二、三坐端正,小小手放后面。现在大家都坐得很端正,真棒!这节课老师和小朋友们一起来进行“注意力的训练”。(板书课题:注意力的训练)

二、复习——认一认。

引入:大家看,今天老师给你们带来了什么?苹果卡片上写了大家的名字,前面老师已经教过大家认识自己的名字,下面就要请小朋友来认一认自己的名字。(板书:认一认)

1、出示带名字的苹果卡片。

2、逐一请学生来认,同时读一读。

对于不能找对名字的学生,老师适当进行辅助;对于找对的学生,老师大声的表扬并食物奖励。)

三、“杯中寻物”的教学——找一找。

过渡:小朋友们看,老师还给你们带来了什么?(碗)学生跟说。碗能够干什么呀?看看还有谁来了?(出示:苹果的玩具模型)学生一起跟说。现在老师要把苹果藏在碗里,移动碗的位置,看看谁的眼睛最亮,能把它找出来。(板书:找一找)

1、老师示范游戏过程

(1)桌面上放苹果的模型(引导学生看)。

(2)拿起两个碗倒扣在桌面上,其中的一个扣住苹果。

(3)两个碗可左右移动交换位置。(老师做时要注意学生的眼睛有没有看碗,如没有应从第(2)步开始重新操作。)

(4)老师打开扣有苹果的碗,同时说:找到了。并大声说出找到什么。

2、老师操作游戏,学生来找。找到后,再说说水果的名字。

3、轮换其他水果模型(草莓、梨子、樱桃)来完成游戏。(学生找到了,马上给他小零食鼓励,如没有找到可再给一次机会,并可视情况适当辅助,尽量让学生体会到成功。)

四、“串珠子”的教学——串一串。

过渡:在刚才的游戏中,小朋友们和眼睛都很亮,能很快把小动物找出来。那现在老师还要看看你们的小手厉不厉害。下面老师就要来教大家串珠子。(板书:串一串)

1、老师示范“串珠子”的方法。(老师边串珠子边说)

(1)左手捏珠子,右手捏绳子的一头。(注意绳子头要留开一小段距离)

(2)找到珠子上的小洞,捏着绳子头对准小洞穿进去。

(3)当绳子头从珠子上小洞的另一头出来时,应换手,右手去捏珠子,左手捏住绳子头从小洞中把拉过来。

2、指名学生来串珠子。

引导其他学生看,不对的地方适当指导,完成后小零食奖励。

3、自由串珠子。每人发一份珠子和一根绳子,学生尝试独立串珠子。老师对不会的学生手把手辅助,让每位学生都完成。

4、学生比赛。

指名两名程度相同的学生上来比赛,其余学生加油。对赢了的学生进行表扬和鼓励。

五、小结。

今天我们这节课做了什么呀?先认一认,认了什么?再找一找,找了什么?最后串一串,串了什么?

感知觉训练教案

活动意图:

孩子对周围的环境充满强烈的好奇心是天性,他们的认知发展和经验积累很大程度上借助于对环境和事物的模仿、摆弄。所以运用视觉、听觉、触摸觉等来充分感知外部世界是孩子的一个重要认知特点。因此设计了此次活动《摸一摸》。通过操作幼儿感受各种事物明显特征,诸如冷热、粗细、软硬等经验。满足幼儿动手兴趣,促进了幼儿智力的发展。

活动目标:

1.用手感知物体软与硬、冷与热、光滑与粗糙等特征,并尝试用语言表述。

2.能按指令摸出相应物体。 3.发展触摸感知兴趣与能力。

活动准备:

布口袋若干:绒毛玩具、积木、丝瓜筋、糖果盒、热水袋、盒装冰牛奶数量各一;网球、乒乓球、橡皮泥、竹板、核桃等,人手一份;糖果、点心、冷果汁、热豆浆若干。

活动过程:

一、摸猜游戏。

1.出示口袋一(内装丝瓜筋和糖果盒),感知粗糙和光滑。 (1)你们知道里面藏着什么吗?请你们用手来摸一摸。摸后告诉大家,摸上去有什么感觉。

(2)幼儿摸一摸、说一说、猜一猜。

(3)取出物品集体验证猜测,并将物品拿给其他幼儿触摸,说说感觉,再请幼儿找找、说说活动室里其他粗糙和光滑的东西。

2.出示口袋二(内装冰牛奶和热水袋),感知冷与热。 神奇的口袋里面装着什么?是冷冷的和热热的东西。

按教师指令分别摸出冷冷的和热热的东西,再说说生活中还有哪些冷与热的东西。

3.出示口袋三(内装绒毛玩具和积木),感知软与硬。 幼儿摸出一个物体后说出软或硬的特征,并在身上找一找具有相应特特征的东西。

小结:刚刚我们摸到了软软的玩具,硬硬的积木;热的热水袋,冷的牛奶;光滑的盒子,粗糙的丝瓜筋,小朋友的感觉真灵敏。

二、集体操作。1.听指令摸物体。

幼儿按教师指令取出相应物体,如:请小朋友摸出和老师手上一样的东西(网球),说一说网球摸上去是什么感觉。

请一位幼儿从袋中取出一物,发出指令,要求同伴摸出和他手上一样的东西。

2.听语言描述摸物体。

请把这些东西都藏到神奇的口袋里,我们玩个更难的游戏。老师说,你们摸,看谁摸得又对又快。神奇口袋东西多,伸出小手摸一摸,摸出一个光滑的、硬硬的东西,是什么呢?(是一块竹板,听语言描述继续游戏) 小结:小朋友从神奇的口袋里摸出了硬硬的、光滑的竹板,硬硬的、粗糙的核桃。

三、自选食物。

小朋友今天的表现很棒,老师为你们准备了美味的食物,每人上来选一样,告诉老师和旁边的小朋友,你选的食物是软软的,还是硬硬的;是冷冷的,还是热热的。

幼儿享用美食,体验生活的快乐。

该环节回归到生活化的真实情境,不仅让幼儿获得愉快的情绪体验,也进一步巩固、提升了本次活动中获得的感知经验和语言表达能力。

第20篇:医院康复医学科主任先进事迹材料

***主任医师,我院康复医学科主任,中国康复医学会理事,浙江省物理医学与康复学会委员,康复治疗专业委员会委员。20余年来,她兢兢业业地工作,默默地为康复科的发展作出了巨大的贡献。

康复医学科的前身为理疗科,那个时候还只是一个小科室,仅有三名医生和四名技师,用几十种理疗仪器以物理治疗为病人解除病痛。规模虽然不是

很大,但在当时的浙江省甚至全中国仍处于领先地位。***主任并没有满足于现状,而是以改革创新,锐意进取的精神把理疗科发展壮大。她看到了理疗科发展的瓶颈,即无论你有多少人员,多少先进的理疗仪器,这也仅仅只是康复治疗的一种手段,只能是康复医学的一小部分。要想科室得到更大发展,必须往成立康复医学科这条路上走。于是从2002年开始便先后把科室里的年轻医生和技师送往北京中国康复研究中心、江苏省人民医院康复科、武汉同济医院康复科等一些康复科成立较早和开展较好的地方去学习。她本人也曾去江苏省人民医院康复科研修,学习他们的先进康复医疗技术和管理经验。医技人员进修回来后,首先成立了功能训练部,出诊到各个病区或在门诊为脑血管意外、脑外伤等患者进行功能训练,得到了患者和各兄弟科室的好评。在此基础上,2003年康复医学科正式成立,这可以说是康复医学科发展史上的一块里程碑。当时仅仅有6张床位,但很快便住满了患者,而且有很多患者预约等待床位。为了满足患者需求,在院领导的大力支持下,康复科床位不断增加,到目前已有正式床位33张,病床使用率经常达到甚至超过100%,得到了院领导的充分肯定。陈主任坚信人才为科室发展之本,随着床位的增加,不断引进康复医学专业新生力量,为科室发展打下人才基础。目前有康复医师6名(其中硕士学历4名),康复治疗师7名,康复理疗技师2名,康复护士7名。康复医学科正一天天壮大起来,现设有康复门诊室、康复功能评定室、运动疗法室、作业疗法(ot)室、语言评估与治疗(st)室、骨关节治疗室、高频电疗室、低中频电疗室、光疗室等。拥有各种仪器100余种:美国进口减重步态训练器,英国进口多体位升降治疗,bobath治疗床,电动起立床,日本进口颈、腰椎牵引器,大功率短波治疗仪,真空抽吸立体动态干涉波治疗仪,各种光疗、低中频、磁疗、高频治疗机,超声波治疗仪及其它40余种整套康复设备,居省内领先。近年来又开展了高压氧治疗,为医院填补了又一项空白。今天的康复医学科与当年的理疗科不可同日而语,这一切都离不开陈主任的辛勤工作、日夜操劳以及医院领导的大力支持。

康复医学科作为一个新兴的科室,它的模式与其他临床科室有所不同。除了药物治疗外,更注重功能训练等物理治疗。康复治疗以由康复医师、治疗师、护士、心理治疗师、假肢矫形器师组成的治疗小组共同完成,并强调患者及家属共同参与。在陈主任的带领下我科已经建立了一套完善的康复评定与治疗体系。康复治疗的效果也得到了患者的充分肯定,有10余名患者送来了锦旗及多封感谢信。

在科室发展壮大的同时,陈主任还非常重视科研及科室整体康复知识的提高,每周进行一次科室集体学习。为了支持科室科研工作,她不仅亲自参与而且经常到门诊、病房顶替有科研课题同志的一线工作,给他们充足的时间进行科研工作。随着康复医学科知名度的不断提高,有许多省内外的同行纷纷来我们科室进修,更有很多准备组建康复医学科的医院领导来我们这里参观。科室还承担了南京医科大学、安徽医科大学、哈医大、苏州卫生职业技术学校、宁波天一职业技术学院、金华职业技术学院、长沙民政学院等的康复医师及治疗师的实习教学工作。陈主任指派科室骨干为教学秘书专门负责带教及管理工作,有效的保证了带教质量,得到了学校及用人单位的好评。现在不断有新的学校来联系到我科实习。自开展康复科以来,陈主任已经牵头举办了八届浙江省物理医学与康复新进展学习班,大大的提高了科室的知名度。

2007年8月的一天,康复科来了一位年仅27岁的患者小王,因高处跌落、脊髓不完全性损伤导致截瘫、大小便失禁、日常生活全部依赖家人。***主任查看病人后,发现小王话语很少、不愿与别人沟通。从他家属那里得知,小王是一名刚毕业没多久的大学生,遭此横祸对他打击特别大,甚至有轻生的念头。陈主任耐心与小王沟通,给他举很多患者成功战胜病魔的例子,让他树立信心、配合医生积极治疗,并根据他的病情制定出一套最适合他的治疗方案。很快,在正规康复训练下小王看见了希望,1周后小王便可以自己翻身、起床了,小王的脸上露出了久违的笑容和自信。1个月后小王逐渐能自己控制大小便并在双拐辅助下站了起来,又经过1个月的训练,小王已经可以很随意的持拐行走了。后来当陈主任再来查房的时候,他主动与主任交流、并开心的告诉主任,现在他生活基本可以自理了,而且相信不久的将来他就可以在单位的帮助下做

一份适合自己的工作,自食其力。在小王出院的时候,他手捧着一面锦旗来到陈主任的面前,激动的说:“没有您和康复科就没有我的今天,是你们给了我第二次生命!”。像这样的事例还有很多。“奉献在岗位,真情献病人”,陈主任用自己的实际行动和真情感动了病人,得到了患者的尊敬。

现在,陈主任又在为制定科室的下一步发展计划而

忙碌:比如申请重点学科,开展新项目(如矫形器具制作、蜡疗、水疗)等。在她的带领下,康复科各项工作井井有条,事业蓬勃发展。康复科正一天天走向强大。

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康复医学教案模板
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