幼儿园教案广告模板
推荐第1篇：幼儿园大班语言教案 广告 教案（推荐）
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幼儿园大班语言教案
广告
作者: 沈岚 单位:奉贤区江海幼儿园
活动目标：
1、知道广告的作用及它给人们的生活带来方便。
2、尝试为自己喜欢的产品做广告。活动准备：
商业广告和公益广告各一段、各种物品。 活动过程：
一、激发兴趣
价值分析：知道生活中广告处处能见，广告和我们的生活紧密相连，并给人们带来方便。
1、今天我们来说说广告，你在什么地方看到过广告？
小结：哦，原来广告到处都有，广告就在我们身边。
2、（播放广告）你从这段广告里看到了什么？
小结：原来这种介绍商品的，吸引大家都去购买它的广告叫“商业广告”。
二、说说我喜欢的广告
价值分析：愿意学学、唱唱广告语，能大胆表现自己。
1、教师说自己喜欢的广告。
2、我们的身边有那么多的广告，你有喜欢的广告吗？说说喜欢的理由。
3、学学广告：学一学广告语、唱一唱广告歌。
小结：原来好看的画面、好听的音乐、有趣的语言都是我们喜欢广告的理由，而且广告让我们了解到许多商品的信息。
三、设计广告
价值分析：通过合作自编广告，锻炼幼儿口语表达能力，激发幼儿创编广告的欲望。
1、今天老师有几样商品要卖出去，请你们来做做广告，好吗？
2、出示实物，幼儿设计广告。
3、分享交流。
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四、公益广告
1、除了向大家介绍、推销商品的商业广告外，还有什么广告？
2、（播放公益广告）刚才你看到了什么？这个广告和我们看到的商业广告有什么不一样？
小结：这是“公益广告”，公益广告是不介绍产品的广告，而且是有教育意义的。 活动反思：
首先，这是一节语言活动，所以我对孩子的前期经验丰富了许多。有了知识经验的准备，孩子们对活动的兴趣提高了，想说的欲望也增加了。
其次，在说到孩子自己喜欢的广告时，我预设的东西过多，导致孩子在表演时没有激情。
最后，在创编环节有的孩子显得有点单板、拘束，知识单纯地创编了广告语，没有放开，这时教师应该及时启发幼儿，让幼儿大胆地表达表现。
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《风中之叶》（语言）
一、活动目标：
1、通过文字想象叶子随风飘荡的画面。并能用不同的方式进行表达。
2、学习运用各种感官进行有趣的描述。
3、在游戏中发挥想象，创编儿歌《落叶飘》。
二、活动准备：
1、环境布置：活动室内布置有小河、草地、马路。
2、材料准备：人手一张不同形状的树叶。
3、事先教唱歌曲《小树叶》。
三、活动过程：
1、游戏：“捡落叶”
（1） 师：今天老师带来了好多树妈妈的小宝贝，你们猜猜是谁？ 幼：是小树叶。
（2） 师：一阵风吹过来，小树叶吹走了，赶紧去捡起来吧。 幼儿每人捡一片自己喜欢的落叶。
（3） 请幼儿描述一下自己的落叶长得什么样？并用形体动作表现出叶子的造型。（长长的、宽宽的、尖尖的、圆圆的、破一个洞的------）
2、游戏：“风中之叶”
（1） 幼儿围坐在“草地”边上，边听教师的提示，边用形体进行表演。 师：叶子被微风吹得轻轻动了几下（幼儿做相应的动作）。风越来越大，叶子也飘动得更厉害（幼儿改变动作）。终于叶子被风吹落下来，躺在地上，一动也不动（幼儿再次改变动作）。风轻轻吹过，叶子的脚被风轻轻吹起，稍稍一动，有不动了（幼儿进行表达）。然后，一阵大风，叶子被吹得滚来滚去，飞扬起来，最后，缓缓地落到地上（幼儿进行表演）。
（2） 幼儿听音乐，以乐曲代表风，请“叶子”（幼儿）随着乐曲“飘离树枝”，到处“飘荡”，乐曲快就飘得快，乐曲慢就飘得慢，乐曲停叶子也挺下。
3、游戏：“树叶找家”
（1） 请幼儿描述自己飘到了哪里，变成了什么，并用形体语言进行表达。 （2） 集体边玩游戏边进行儿歌创编，说出树叶飘到了哪里，变成了什么，在干什么。
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4、游戏：“叶子宝宝与树妈妈”
师： 这么多的叶子离开了树妈妈，树妈妈好担心哦，让我们用歌声来安慰树妈妈，好吗。
幼：全体幼儿一起唱歌曲《小树叶》。结束。 四.活动反思:
整堂课,都是在一个又一个的游戏中进行.游戏是幼儿最喜欢的活动.因此把枯燥的教学过程穿插在游戏中,改变了传统的教学模式,使幼儿感到轻松而愉悦.让他们玩的天性得到了尽情的发挥.在不知不觉中学会了知识.而且充分发挥了他们的想象能力与表演能力.把在空中飞舞的叶子表现的淋漓尽致.
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推荐第2篇：广告 教案
义丰初中九年级语文（上）教案
广告多棱镜
主备人：王殿领 审核：九年级语文组 授课时间：一课时
教学目标：
1、引导学生对广告现象的关注，引导学生关注生活中的语文知识。
2、了解广告的有关知识。学会点评广告。
3、了解创作广告的基本要求，激发创作广告的兴趣，尝试运用广告创意的基本原理进行写作。教学重点、难点：尝试运用广告创意的基本原理进行写作。 教学媒体:多媒体、课件。
教学过程：
一、情境导入。
二、揭题释题。
三、预习生成。
1、用圈点勾画的方法做批注，阅读有关广告的知识。
2、在众多的广告中有没有给你留下深刻印象的？
四、合作探究，自我展示
活动一：
1、教师列举几则好的广告语，学生通过品评、赏析，由此归纳：优秀的广告语的特点是什么？
（自主品评、赏析——小组讨论——全班交流） 活动二：写广告语时，通常会用到哪些方法呢？
（学生自主、合作、探究分析广告语在撰写时所运用的方法）
活动三：好的广告语强调真、美、新，对传递信息、播种文明具有独特的魅力，它能给人带来美的享受。可是我们有的广告语却随意更改词语，你对这一现象怎么看呢？ （学生自由发言，交流）
活动四：学习了广告语的特点、创作方法，下面请同学们尝试写一写。
1、请仔细观察课件的广告画面，这是我们美丽的校园，为它创作一则广告词。
2、用生动形象的语言在公园草坪边写一块爱护花草的标语牌。
3、用旅客最接受的语言为某车站写一块禁烟告示牌。
4、为加强道路交通安全管理，大量的交通宣传语纷纷涌现，比如“没有红灯停，哪有绿灯行”、“退一步海阔天空，抢半秒飞来横祸”等等，请你再为交通安全写一条充满关爱的宣传语。（自主创作——小组交流——小组推荐优秀的广告语——全班交流）
五、反馈练习：（见学案）
教学反思：
推荐第3篇：广告教案
9、媒体连着我和你
认 识 广 告
一、导入新题
今天，我们继续学习第9课——
这是一张报纸，仔细看（报纸）上面和下面的内容什么不同？ 是的（贴），今天，我们就是要来一起说说广告，认识广告（板书）
二、（走近广告）认识形式多样 1 、认识形式多样（面广）
（1）这是印刷报纸上的广告，还有哪些纸上也印刷了广告？（给大家
看看）生说，师贴出学生的（放日历，贴宣传单）1人补充 （2）看（撑伞，这则广告印在了伞上），咱们日常用品上被做上了广告
（挂伞）
在日常用品中，还有哪些也被用来做上了广告？你也给我们展示一下 生拿实物说，师展示
放杯子、饭盒，挂汗衫、帽子、布袋、帖酒扳 （3）图片展示，这些广告出现在哪儿？（有序，第一
第二
（4）还有大量的广告是插播在电视节目里的，把你印象最深的一则广告说出来给我们听听。
形形色色的广告在我们的生活中是无处不在。这些宣传商品的广告，是商业广告（板书：商业广告）
三、（了解广告）认识作用
（1）商家为什么要给自己的产品做广告呢？
①可比克薯片，这个食品的广告费用高达几百万甚至更多，为什么商家 不惜巨资来给一个小小的薯片做广告？
（打响品牌，提高销售量
吃过可比克薯片的同学请举手，好像都吃过，我们班上就有这么多同学 吃过，全国各地的消费者就数不胜数了，难怪可比克薯片的消量会蒸蒸日 上，这就是广告的作用
②我们江都也有许多商家很注重为自己的产品做广告，请看（视频）， 知道这个品牌的同学请起立，这么多同学都知道，请坐，都沙羽绒服 原本只是一个不知名的乡镇小品牌，现在不光在我们江都家喻户晓， 而且已经走向全国，成为一个知名品牌了，广告的作用是功不可没的。
像艾玛电动车，新加坡花园等都是因为广告让自己的品牌越来越来响， 销售量越来越高 （2）给消费者的便利
商业广告不仅为商家带来可观的经济效益，更多的也给我们消费者带来了便利，你平时购买的文具、零食、衣服肯定有的就是受广告的影响而去选购的？生举例 自己，家人
四、（辨析广告）
1、不利广告
这些广告给商家带来高效益的同时，给我们提供了更多的信息和选择的机会 然而（出示，音乐）办假证的，迷信的，这样的一些坑蒙拐骗的劣质广告却害人不浅，误人不浅。
2、生活中还有不少的虚假广告，见过吗？听说过吗？说出来也给大家提个醒。
我们在看商品广告时可得多思，多想，但万一被虚假广告骗了，该怎么办呢？
同学们想的这些办法都很好，
如果我们被骗了，我们也来广而告之，让更多的人看清他，识别他， 不再受骗。
必要的时候，甚至可以用《广告法》和《消费者》这样的法律武器来 维护自己的合法权益。
3、下面我们来看一些特别的广告词
猜猜这是哪个商品的广告？你觉得这样的广告词合适吗？ 有不同看法的吗？
商家想巧用成语做广告词，打响了自己的品牌，但也要注意广告词的 用语规范，不能误导人们。
五、欣赏广告 赏识公益广告
1、电视上的公益广告
有这样一类广告，它宣传的是人类的文明，社会的风尚，叫做公益广告。（板书：公益广告）
（欣赏2则公益广告）师说做过渡，阐道理
这则公益广告画面温馨，语言质朴，并告诉了人们父母是孩子最好的老师 低碳生活，从你我做起，低碳生活，就在你我的举手投足之间，就是这则公益广告要告诉我们的
这些优秀的公益广告设计的多好，好在哪儿？ 生说，师总结：广告词经典，情景表演，音乐优美，形式生动，诠释道理……
同学们，你还欣赏过哪些公益广告，让你明白了什么，说出来与我们共勉？
3、交通安全的公益广告
公益广告不光电视上有，生活中也有。看，(出示)指读,让你知道什么？ 告诉我们遵守交通规则很重要
4、街道旁也有公益广告（出示）指读，你明白了什么？
这些公益广告向我们宣传了这么多的道理，让我们的社会更和谐，家园更美好
5、校园公益广告
看，公益广告并不神秘，咱们校园的也有（出示）指读，知道自己该怎么做了吗？
我们学校的水池边，花坛旁，楼道里都有这样的公益广告，时刻提醒我们要做文明人。
六、创作广告 设计一则公益广告
看了这么多公益广告，想不想自己当一回设计师,也来设计一则公益广告，（点击）保护环境，助认为乐，孝敬长辈，遵守秩序，这里有的可以选择， 当然也可以选择其他方面的，你想宣传那方面？ 同学们一定迫不及待的想要创作了
你可以自己完成，也可以和同学合作完成
想编写广告词，画宣传画的，书上62页的最下面就是你们的创作园地， 想用说，唱，演的形式表现自己创作的同学，下面就可以练练吧了小设计师们，开始吧
学生做，教师行间巡视。
4、交流，指名说自己的设计，你想通过这则广告告诉大家什么？评价
七、课堂总结
1、同学们设计的都很棒。
2、这节课，我特别愉快的和大家围绕着广告交流了这么多话题，相信你们一定有不少的收获，说出来和我们一起分享。
看到同学们有这么多的收获，我真高兴，最后，老师还有个小提议，咱们江都的特产早晚小菜，邵伯龙虾知道吧，感兴趣的同学课后就继续发挥你的聪明才智，给他们设计一则广告，说不定，不久的将来就是因为你的创意让他们走出江都，走向全国，甚至走向世界呢，期待这着能早日见到你们的创作。 好，下课！
推荐第4篇：广告教案
广告教案
教学目的与要求：
1.理解广告的概念及特点 2.能仿照例文学写广告
教学的重点难点：
1.重点：理解广告的特点 2.难点：学写广告
教学过程：
一、导入：
大家平常看电视时最讨厌看到什么？
明确：广告 （生活中通俗的例子来引入新课）
二、引入新课
（一）广告的含义：
广告有广义和狭义之分，广义的广告包括公益性宣传广告和商业行为的广告；狭义的广告是指以赢利为目的的商业行为的广告。我们所讲的仅指商业行为的广告。
问：广告是经济应用文还是宣传应用文？
明确：广告是经济应用文。因为它是指以赢利为目的商业行为的广告。最主要的目的是为了获取利益。
（二）广告的分类 （播放图片加深理解）
按广告的传播媒体形式分：
报刊杂志广告、广播电视广告、路牌广告、橱窗展示广告、邮寄广告，车体广告、灯箱广告、网络广告等。
按广告的作用分：
商品广告、招聘广告，服务广告等。
（三）广告的特点
宣传诱导性。广告通过各种形式、各种媒体，从时间和空间各个层面去宣传商品功用、服务内容、企业形象，从而诱发人们的消费欲望。它是通过劝说和诱导使人接受自己的宣传，而不是把自己的观念强加于人。
内容真实性。广告内容必须真实、健康，不得以任何形式欺骗用户和消费者。凡弄虚作假、贬低同类产品的广告，都不得刊播、设置和张贴。
消费指导性。商品广告要适时适度地向消费者提供商品信息，引导消费时尚，诱导消费者的购物兴趣，指导消费者正确地认识和选择商品。
艺术感染性。广告应重视创意、表现新颖的主题，采用多种美的形式进行宣传，具有较强的艺术感染力。这样的广告才有生命力。
（四）广告的一般结构形式通常包括标题、正文、落款。
1、标题
广告的标题的主要作用是点明主题，引人注意，诱导消费者急于往下看正文。广告标题的形式主要有以下三种：直接性标题、间接性标题、复合性标题。
直接性标题。即采用一语中地、开门见山的方式介绍广告正文中最重要的内容，语言表达力求简明、确切，如《金嗓子喉宝，入口见效》、《中意冰箱，人人中意》等。在标题中体现产品名称。
间接性标题。即用含蓄委婉且饶有兴趣的词句反映所要推销商品的信息，以刺激人们的购买欲望。如加油站为其汽油产品所做的广告标题为《一路等候，为您加油》。
通过例题对直接性标题、间接性标题进行分析。
（例题：万事俱备，只欠东风、坚韧耐久的长跑健将、红鸟鞋友，为足下增辉、车到山前必有路，有路就有丰田车、留住娇美青春，抗拒岁月留痕）
复合性标题。它是直接性标题与间接性标题的综合运用。复合式标题一般由引题、正题、副题三部分组成。引题：自然的引出正题；正题采用直接的形式点明产品的名称，副题，起到补充说明的作用。
举例：四川特产，口味一流（引题）
天府花生（正题）
——越剥越开心（副题）
除了引题、正题、副题这一种形式外，还有引题、正题；正题、副题。
2、正文
广告正文的结构层次并没有固定的格式。也就是要体现创意。主要包括:开端、中心段、结尾。
开端：正文的开端对标题提示的商品加以扼要地说明和解释。
中心段：用事实和数据来证明商品或企业的长处、特色，以此激发消费者的购买欲望。
结尾：正文的结尾要简洁有力，耐人寻味。
(一个例题来巩固广告正文的开端、中心段、结尾) 广告的正文的写法是多种多样的，不同的体式有不同的写法。常见的体式有：证明体、陈述体、对话体。
证明体：其正文要引用有关权威部门的鉴定评语、商品的获奖级别，或名人士的赞扬等内容，以此来提高商品的可信度。
陈述体：大致可为条款式和文章式两种，主要突出商品特点或系列商品的品种。
对话体：这种体式针对性强，有较强的说服力，多用于介绍高档耐用商品或新产品。（课后的习题：扬子冰箱）
3、落款
广告的落款包括企业名称、地址、网址、邮政编码、电话号码、电传号码、开户银行、户头、账号、联系人或负责人姓名等。
三、例文解析
下面是一则广告，阅后请加以点评，指出优缺点
天赐牌补酒
天赐您健康
天赐牌补酒采用民间偏方，采集名贵药材在名酒中浸泡多年而成。天赐牌补酒，能治百病。天赐良机，机不可失。
三、作业
1、简述商业广告的特点。
2、课后习题1
推荐第5篇：幼儿园招生广告
一、园所简介： -------全新的极具现代感装修，将是孩子们的快乐城堡。
博凡贝尔蒙特索利幼儿园，位于南郊点子正街。总占地面积1100平方米，户外活动面积270平方米，建有功能齐全的现代化教室，融活动室、寝室、盥洗室、消毒间、卫生间一体，自成单元。室内配有钢琴、计算机、造型美观的开放式玩具橱、闭路电视系统、录音机、电视机，内部程控系统、净化饮水机、消毒柜、红外线电子灭菌灯以及可以实现网上实时监控的系统。与活动室相配套的有生日厅、阅览室、钢琴室、科学探索发现室、手工坊、电脑室、多功能亲子活动室、感觉统合训练室及室内运动场等现代化教学用房。室外富有童趣的戏水 区域、沙地、顶层平台种植园、大型玩具……，这里是孩子们活动的乐园。
幼儿园在设施设备的建设和投资中力求是最环保的、最人性化的，比如：地板是、油漆是\"利邦环保水性漆。\"所有的墙角都是圆角，可谓寸土寸金……
所有的设计及用料都只有一个目的：给孩子创造真正美的、安全的体现我们的蒙氏自由民主教育观念的快乐城堡。
二、“ 博凡贝尔蒙特索利幼儿园”的办园宗旨：
尊重生命，关注心灵成长，创设丰富多元的物质环境，培养孩子广泛深刻的学习兴趣，使孩子们学会生存、学会学习、学会交往、学会做人，从而成就美好童年。以纲要为依据，不断提高教育工作质量和教育管理水平，包括宝宝的身体得以健康、宝宝的潜能得以开发，宝宝的人格得以健全。“不凡贝尔”依托中国（台湾）蒙特梭利教学法协会指导，幼儿园建立了自己独立完整科学的课程体系及教学系统，突出蒙特梭利及双语教学，全面实施幼儿素质教育，致力于在孩子心智成长关键时期做到智力体魄的平衡发展和发育，为每个儿童提供均衡适合的发展空间。
三、“ 博凡贝尔蒙特索利幼儿园”的教育理念：
我们希望以“幼吾幼以及人之幼”的博爱精神延伸至尽情、尽性、尽意、尽心地去爱，包括爱自己及爱所爱的人。我们将为宝宝创造一个绿色、宽松、宽容的空间，以开放式的蒙氏教育理念培育快乐、负责和富有创造性的宝宝，促进宝宝身心健康、开发潜能和健全人格。
八、培养“ 博凡贝尔”的12种能力：
（1）自理与自理立 （2）毅力与勇气 （3）乐观与上进、（4） 适应与耐力 （5）学习与交流 （6） 配合与管理
（7）领导与沟通 （8）创新与智慧 （9）奉献与感激
（10）团结与协作 （11）交流与参与 （12）平等与爱心
附广告语：
为了孩子的未来
为了家长的希望
XXX欢迎小朋友的到来！
关爱成长 塑造心灵
XXX幼儿园欢迎小主人的到来！
美好童年从XXX开始！
XXX幼儿园欢迎小朋友的到来！
快乐的城堡 成长的摇篮
XXX幼儿园欢迎小朋友的到来！
推荐第6篇：某幼儿园招生广告
XXX幼儿园招生广告
XXX幼儿园地处……，实行园车接送，园内环境优美，交通便利，设备齐全，是教育局正式批准成立的正规化学前三年教育基地。该园本着 “一切为了孩子，为了孩子的一切”的宗旨，使幼儿在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。以“为幼儿一生奠定良好基础”的理念，创名牌、创特色、争一流，逐步形成“生活中的教学”和“快乐学习”的教育特色。
我园师资力量雄厚，教学设施完善，实行分班化教学，办公现代化。园内配有各种活动室以及各种造型活泼、功能齐全的户外活动设施，环境创设“净、美、奇、趣”，是小朋友生活、学习、游戏的成长乐园。
让孩子插上梦想的翅膀，展翅高飞吧，请家长带孩子先参观后入园，每周实行五日制教学。现面向社会招生，招生事项具体公布如下：
●．招收对象：2.5—6岁的幼儿。
●．教学内容：珠心算、社会、科学、艺术、音乐、健康、体育、美术、舞蹈等课程。
●．报名时间：2012年2月6日—15日报名，16日正式上课。
●．地址：
●．联 系人：X老师
推荐第7篇：向阳花幼儿园招生广告
向 阳 花 幼 儿 园 招 生 广 告
尊敬的家长朋友们：
您们好！
孩子是祖国的花朵，是家庭的希望。孩子的幸福快乐是每个家长的心愿。您想让您的孩子从小养成良好的生活、学习习惯吗？您想让您的孩子身体健康、全面发展吗？您想让您的孩子会讲、会唱、会跳、会写、会做、会演吗？向阳花幼儿园是您孩子成长的摇篮。我们遵循科学的教育理念对幼儿进行全方位的教育培养。
我们的办园宗旨是：尽心尽力为幼儿发展，全心全意为家长服务，以“丰富经验，激发潜能，培养习惯，发展智能，弘扬个性，提高能力”为培养目标，倡导“轻松学习，开心游戏，快乐成长”的教育理念，坚持全面发展与个性化素质并重，促进幼儿全面、和谐、多元发展。
一、本幼儿园开设小班、大班两个教学班。各班教室活动室宽敞、明亮、舒适，绘有适合幼儿特点、富有教育意义的图画，供幼儿欣赏学习。并配有电扇、空调等。幼儿中午可在园内就餐一顿。
二、本幼儿园有大型玩具，中小型玩具，幼儿课外图画册。
三、幼儿园制定了一套完整的严格的安全管理制度，即：
1、晨午检制度；
2、消毒制度；
3、疾病预防传染制度；
4、体检制度；
5、教师值班制度；
6、伙房卫生安全制度 ；
7、门房管理制度；
8、幼儿午睡管理制度；
9、教师上下班管理制度
五、。园长亲选具有丰富教学经验，爱岗敬业，责任心强，具有奉献精神、拼搏精神的老师，担当幼儿园的管理及保教工作.所有教师个个极富责任心、耐心和爱心。
六、招生范围：两周 —— 六周幼儿。
望各位家长朋友们，借助机会，为孩子挑选一所启蒙教育最好、管理最完善的最佳幼儿园，是您明智的选择。
新学园开学,前三个月每月减免部分学费。欢迎小朋友们加入向阳花幼儿园。 报名地点：)
联系电话：
2012年6月
推荐第8篇：星星幼儿园招生广告
星星幼儿园招生广告
星星中英文幼儿园地处原土桥镇土桥村香垣幼儿园，实行园车接送，园内环境优美，交通便利，设备齐全，是教育局正式批准成立的正规化学前三年教育基地。该园本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的宗旨，使幼儿在德、智、体、美、劳诸方面 得到全面发展。以“为幼儿一生奠定良好基础”的理念，创名牌、创特色、争一流，逐步形成“生活中的教学”和“快乐学习”的教育特色。我园师资力量雄厚，教学设施完善，实行分班化教学，办公现代化。园内配有各种活动室以及各种造型活泼、功能齐全的户外活动设施，环境创设“净、美、奇、趣”，是小朋友生活、学习、游戏的成长乐园。 让孩子插上梦想的翅膀，展翅高飞吧，请家长带孩子先参观后入园，每周实行五日制教学。现面向社会招生，招生事项具体公布如下：
● 招收对象：3—6．岁的幼儿。
● 教学内容：双语、珠心算、社会、科学、艺术、音乐、健康、．
体育、美术、舞蹈等课程。
● 报名时间：2011．
● 地 ．
● 联 ．年8月23日—24日报名，25日正式上课。址：土桥镇星星中英文幼儿园。 系 人：邓老师、何老师
星星中英文幼儿园，让孩子们插上理想的翅膀！
星星中英文幼儿园
推荐第9篇：广告策划教案
广告策划教案
一．课题
商业广告策划
二．教学目的：
让学生了解什么是广告策划，了解广告策划的含义，以及如何进行商业广告策划。小组在广告策划中进行合作时应该注意的问题和沟通方式。
三．课型
新课
四．课时
第一课时：广告策划的基本定义，广告策划与创意运用的关系 第二课时：广告策划与营销市场环境分析，产品分析，企业和竞争对手状况的分析，SWOT分析，消费者分析，
第三课时广告策略，目标市场策略，产品定位策略，广告诉求策略，广告表现策略
第四课时：广告策划与媒体投放选择
第五课时：促销活动，公关活动等其他广告策划活动计划 第六课时：广告策划费用预算，广告策划效果评估与测试 第七课时：整体课时内容的分析讲解，巩固加深掌握
五．教学重点
如何进行一个优秀的广告策划
六．教学难点
策划做得不全面，没有创意灵魂，没有创新性和新颖性，对所服务的客户与产品不了解
七．教学过程
理论知识讲解与实际运用实践能力锻炼相结合，从广告策划的定义，广告策划的步骤，程序，注意事项等局部解剖分析，然后再整 策划内容知识总结概括，其中播放一些PPT策划案例或视频广告策划知识，从而使学生更近距离的接触理解掌握这些理论知识，运用于实务操作能力。同时课堂上向学生提问一些关键性问题，引导学生积极的动脑思考和讨论。广告创意与广告策划的关系？公关活动在广告策划中的作用？一个的广告策划与广告策划预算费用成正比关系吗？如何协调客户的偏好要求与自己的策划主张风格特点？等等有利于发挥学生主动性，灵活性，创新新，及对学习有实际意义帮助的问题。
八．板书设计
把一些基本要求掌握理解或记忆的内容写在黑板上，吸引学生目光注意力，强化印象，达到一些教学目的。如创意，产品定位，市场分析，消费者分析，SWOT战略分析，媒体，公关活动，费用预算等一些需要和学生一起讨论分析，以便更好更快的让学生掌握这些要点知识内容。
九．作业处理
作业在广告策划中是非常重要的一部分，以小组形式完成任务。考察学生对课堂所学知识理解把握能力和实务应用能力，和小组
成员进行沟通协调合作能力，及集体责任能力。其分数占期末成绩的百分之二十。其评改方式是找个时间以提案展示的形式进行，邀请一些社会知名广告策划人进行讲评，打分，或全班学生一起打分
十．教学辅助工具
U盘，PPT策划案例，视频策划作品案例，视频广告作品
十一．小结与巩固
所有课时内容串联起来进行归纳总结，理清整个内容知识结构
和关系，步骤，程序。并再次强调哪些知识是重点，哪些需要注意，使条理清晰，学有所用。
推荐第10篇：招标书 广告教案
合同 条据教案
教学对象：13级市场营销1班 2班
教学教材：《应用文写作》
教学内容： 合同 借条 请假条
教学目标：了解招合同、借条、请假条的定义
掌握标合同、借条、请假条的写作方法。
教学课时：2课时
主要内容：经济合同
授课步骤：
一、导入（5分钟）
随着社会的不断发展，很多关系都会以合同形式来确定，合同的确立对保护相关当事人的合法权益起到十分重要的作用，那么合同是什么呢？
二、经济合同的概述（15分钟）
（一）概念
合同，旧时叫契约，指两个或两个以上当事人，为了协同从事经济或其他方面的活动，达到一定目的而确定的相互负责又相互制约的协议。
（二）作用
1、作为法律上的依据
2、可作为买卖双方完成商品交易活动的依据
3、有利于政府间接宏观控制和市场经济相协调
4、有利于企业转换经营机制
5、有利于加强企业经营管理，提高经济效益
6、有利于上级主管部门和银行对企业进行管理和监督
（三）特点
1、内容的合法性：经济合同要以合法为前提，内容不合法的为无效合同。
2、格式的规范性：经济合同法对其格式主要内容有规定。
3、条款的完备性：除写明主要条款外，还要根据标的物特点，尽可能具体化。
4、措辞的严密性：其用语十分准确、严密，不能模凌两可或含糊不清。
（四）种类
依写作形式分：条文式、表格式、条文与表格结合
依有效期分：长期合同、短期合同、一次性合同
依合同法分：15种（见课本P120）
三、经济合同的结构和内容（15分钟）
（一）标题
指合同名称，揭示合同的性质、种类，由合同事项、文种两部分构成。
（二）合同当事人
即写明合同当事人双方或几方单位的名称，在标题下方提行写。
（三）正文
它是经济合同的核心部分，一般分为三个部分：
1、签订合同的目的和依据
2、主体：这是反映合同主要内容的核心部分，要逐条写明双方议定的条款，主要条款有：
（1）标的。指合同当事人双方权利和义务共同指向的对象。
（2）数量和质量
（3）价款或酬金
（4）履行期限、地点和方式
（5）违约责任
3、结尾
写执行合同发生意外的处置办法，合同有效期，份数，分送单位，合同检查，修订办法，未尽事宜的处理办法等。
（四）附件
写需要又无法写进具体条款的事项。
（五）落款
在正文的右下方定明订合同双方单位的名称及其代表人的姓名，并加盖公章。
四、例文分析 P123-P125例文
五、拟定经济合同必须注意的几点（5分钟）
（一）关于合同内容方面的问题
1、合同必须符合国家有关的政策、法令
2、必须遵守三项原则
（二）关于合同写作方面的问题
1、结构必须完整
2、叙述要具体明确
3、遣词造句要准确，字迹要清楚
第一节 请假条 借条
请假条
一、请假条写作格式
（一）标题
写明“请假条”，在文的正中间。
（二）称谓
写明向谁请假，即单位有关部门或领导。
（三）正文
陈述请假理由，请假起止日期等有关情况。结尾处常用“请批准”、“请予批准”等习惯用语。
（四）礼貌用语
一般使用“此致”、“敬礼”，也有省略不用的。“此致”空两格写，“敬礼”另起一行顶格写。
（五）署名、日期
写明请假人姓名、日期。
（一）请假条的内容要求表达清楚、具体，理由充分、有说服力，语言简洁、朴实。
（二）请病假时最好写明医生的病情诊断并附休假证明，请事假如有证明材料也可附上。
（三）署名可视称谓而定，如可写成“请假人”、“学生”、“职工”等。
借 条
一、借条的写作格式
（一）标题
写明条据的名称“借条”。
（二）标明条据的性质
在第一行中间位置写明“今借到”，如果替别人代借，应在“借”前加“代”字。
（三）正文
写明被借单位名称或个人姓名，借款数额、物品名称、数量及归还的具体期限。
（四）结束语
另起一行空两格写“此据”。
（五）署名、日期
借款、借物单位或个人签名，写明年月日。单位借款、借物应加盖公章，并标明经手人的姓名。
（一）钱款金额、物品数量必须准确，数字要大写。金额前不留空白，金额后要加“整”字，如“壹仟元整”，以防添改。
（二）借条字迹要工整，不得涂改。若要改动，需在改动处加盖印章，以示负责。
（三）对外单位使用的借条，单位名称要写完整，不要用简称。
实训：
1 ．王力海同学因参加××集团组织的家电商品促销活动，周五至周日共三天，周五要耽误学校上课一天。根据材料写一张请假条。
2 ．王云同志因孩子生病住院急需用钱，向纺织三千元，两个月之内归还。根据材料，写一张借条。
第11篇：广告多棱镜教案
广告多棱镜
学习目标：
1、引导学生对广告现象的关注，引导学生关注生活中的语文知识。
2、了解广告的有关知识。
3、了解创作广告的基本要求，激发创作广告的兴趣，尝试运用广告创意的 基本原理进行写作，进一步培养学生的口语交际、写作等综合实践能力。
学习重点：
通过对广告语的品评、赏析，归纳、总结广告创作的基本要求。
学习难点：
运用广告创意的基本原理进行广告创作。
教学设想：设疑、点拨、探究等 教学时数 ：一课时 教学内容与步骤：
1、导入
同学们，今天我们一起来学习《广告多棱镜》，在学习内容之前，我们先来看一看下列广告词分别写得是哪些内容？
[出示 6则广告词，让学生竞猜所写的广告内容]
2、好，那么什么是广告呢？广告的类型、形式又分别有哪些呢？
请阅读课本P246页 回答上述问题。
[结合书本知识解释广告的定义、类型、形式] （指出非商业广告 主要指公益广告）
3、现代社会，广告可谓铺天盖地，我们平时能接触到大量的广告，有没有一则 广告词给你印象特别深？（或说出你最喜爱的一则广告词，并讲出喜爱的理由） （学生交流自己喜爱的一则广告，并讲明理由） 接着教师也举三则好的广告词 出示：
第一则：酒店广告 第二则 海尔电器 第三则 民族生命线公益广告
通过品评、赏析，由此归纳、总结好的广告词的特点：真（真实性）、
美（艺术性）、新（创新性）
4、大家已经明白了好的广告词的特点：真、美、新。那么在写广告词时，通常 会运用到哪些方法呢？请看，下列广告词有什么特点？
[教师示例分析 太平洋保险公司的广告词] 接着学生自主、合作、探究分析广告词在撰写时所运用的方法 出示四则广告：
1） 联想电脑
2）汽车广告
3）无偿献血人帮人，关爱无限心连心（公益广告） 4)公益广告
出示归纳出三条写作广告词的特点
5、好的广告词强调真、美、新，对传递信息、播种文明具有独特的魅力，它能给人带来美的享受。可是我们有的广告词却滥用词语、语言不规范出现语病，请看：（出示两个有语病的广告词，要求学生找出语病）
小结：所以我们要积极倡导优美的广告词，坚决抵制语言不规范的广告词，从而更好地净化我们的语言环境：绿色、规范、健康！
6、广告创作室
学习了广告的特点、创作方法，下面请同学们尝试写一写。 请大家先看一看，下面几则公益广告创作的话题是什么？ （出示四个话题） 明确材料的话题、写作
创作要求：文字表述要简洁，可以配画面、背景、音乐，或拍摄电影，用flash制作动画等
交流、展示成果
（创作时注意语文性、综合性、实践性的有机统一）
7、布置作业：
8、结束语：广告就像一面多梭镜，阳光透过多梭镜可以折射出七彩的光芒；我们透过广告可以看到五彩斑斓的生活。希望同学们今后要多关注广告，多关注生活中的语文知识，我想我们的生活一定也会多姿多彩！
第12篇：述说广告教案
《说说广告》
教学目标：
1、培养学生主动说话的意识。
2、将口语交际和生活实际紧密结合，引导学生说说生活中喜欢和不喜欢的广告，进行有个性的评论。
3、知道学生以自己喜爱的商品作为设计广告的题材，进行有创意的表达。教学重难点：
1、让学生畅所欲言，有条理的说出自己喜欢或不喜欢广告的理由。
2、学生在与人的交往中懂得礼貌用语。
3、能为自己喜欢的商品设计广告。教学过程：
一、导入新课，激发兴趣。
1、教师以一段广告的声音作为导入，请生猜测这是什么。
生猜测为一段广告中的声音。
2、教师：广告在我们的生活中无处不在，因为有了它们，我们的生活才变得更加丰富多彩，今天我们就一起来说说广告。
二、广告对对碰。
1、了解广告出现在哪些场所。师引导学生平时在哪里能看到广告 学生回答。（电视上、公交车上、杂志上等等）
三、聚集广告，了解广告特点。
小组间进行竞赛，看哪个小组同学能够说出来多一些的广告语。 教师出示两句广告语，：
（1）农夫山泉有点甜！（农夫山泉） （2）牛奶香浓 丝般感受（德芙巧克力）
这些广告不仅语言简短，而且还抓住了事物的什么？ 生回答：特点（板书）
再看这两个广告又在说什么呢？ （1）金嗓子 保护金嗓子（金嗓子喉宝） （2）喝了娃哈哈 吃饭就是香（娃哈哈） 这两则广告表明了商品的什么？ （根据学生说的板书：用途）
教师总结广告特点：语言简洁生动（板书）
四、欣赏、点评广告。
1、出示广告一则，请生观看。（
1、）引导学生用老师要求的句型，表达自己的观点。
这是宣传_________的广告
广告里面的____________吸引了我。 （
2、）以小组为单位，依次请学生说。
学生练说时候，教师指导使用关联词语。
指导学生使用：一是_______二是_________三是_______。 练习学生一段话的表达能力。 （
3、）出示广告合集，请生用之前的句型表达出来。
自己喜欢哪一则广告。
并提醒其他同学要注意聆听别的同学发言。
并说说喜欢哪一个广告，不喜欢哪一个广告。为什么呢？ 师请生进行总结，说清楚说话的时候要注意什么？ （
3、）强调说话要求。
说的时候要有序明白，听的时候认真仔细。还要用上关联词语。
五、欣赏并设计广告词。
1、创设情境。
2、引导学生明白如何设计广告。
带领学生回顾广告的特点。语言简洁生动。内容真实。
3、模拟广告形式，设计广告词。
4、广告展示。
第13篇：广告教学教案
广告教学设计
教者：李红英 教学目标：
1． 了解广告的概念，种类，特点及写法
2． 能仿照例文辨析广告，学写广告及简单的广告词 3． 培养学生学写日常生活重要应用文的写作兴趣
教学重点：
了解广告的基础知识
教学难点：
仿照例文会辨析广告，写作广告
教学方法：
多媒体教学法
教学课时：一课时
教学过程： 一． 导入：老师用多媒体播放一则（凉茶加多宝）的动感广告，请学生说出打的是什么广告？师接着请学生举出一些熟识的广告口号例子，如； 生1；人靠衣装，美靠亮妆
生2；特步，飞一般的感觉
生3；冷酸灵牙膏，冷热酸甜，想吃就吃 。。。。。。
二，检查预习感受新知 1． 什么叫广告？
2． 广告可以分为哪些种类？ 3． 广告的主要特点有哪些？ 4． 如何写作广告？
（教法：提问指名回答，然后用投影仪打出答案） 广告——广而告之
广告类别：报刊杂志广告，广播电视广告，路牌广告，橱窗展示广告（媒体形式）
商品广告，招聘广告，服务广告（作用）
特点：宣传诱导性，内容真实性，消费指导性，艺术感染性
结构形式：标题（直接性，间接性，复合型）
正文（开端+主体+结尾）：证明体，陈述体，对话体
落款 三，课堂实践 1． 猜一猜
（师用投影仪出示：依据下列标题猜一猜打的是什么广告，并说明字体加粗的标题用了哪种修辞手法） （1）“一表人才，一见钟情”（双关）
（2）“众里寻他千百度，想要几度就几度”（ 伊莱克斯冰箱）（好处：加入了中国诗词，有了文化底蕴）
(3)“我的名声是吹出来的” （4）“今年20，明年18”（ 白丽美容香皂，夸张。作者高超的语言能力, 使广告更具感染力） （5）“不打不相识”
（6） 三十六计走为上计 —— 鞋 的广告语
(7)禁烟广告.（8）“车到山前必有路，有路必有丰田车”
(9)对我而言，过去平淡无奇；而未来，却是绚烂缤纷————轩尼诗酒
2，辨一辨
（师用投影仪出示两篇小短文，让学生辨析属于哪种正文体式的写法） 例文1，
堵漏灵
荣获1989年首届北京国际博览会银质奖 荣获1989年北京市科学技术进步三等奖
荣获北京市“建国四十周年百项科技贡献活动奖” （文字说明略） 公司名称：（略） 联系人：王XX 公司地址：（略） 电话：1234567 例文2，
嘉陵，嘉陵，我的最爱
唐杰忠：老马，您在等谁啊？ 马季：我的那个“嘉陵”。 唐杰忠：嘉陵是您爱人吗？
马季：我太爱“嘉陵”了，它有许多优点，容貌长得盖世无双，风度潇洒。 唐杰忠：什么，姑娘向你“求爱”？ 马季：什么呀！您瞧，它来了。
唐杰忠：啊，原来是“嘉陵摩托车”啊！ 3，改一改
（师投影出示一则冰箱广告病文，学生分组讨论修改）
下面这则冰箱广告有多处毛病，请你对照广告写作的注意事项，仔细辨析，找出错误，加以改正。原文如下：
本产品质量全国第一，具有容积大，保湿性能好，噪音小，耗电小，重量轻。采用220伏电源，使用方便。 4，唱一唱
（师投影出示歌词，播放“卖汤圆”一歌，歌词如下：） “卖汤圆，卖汤圆（广告标题），小二哥的汤圆圆又圆（产品优点）”，一碗汤圆满又满（货真价实），三毛钱呀买一碗（物美价廉），汤圆一样可以当茶饭（产品用途），吃了汤圆好团圆（产品效果），慢了一步又怕要卖完（勿失良机，速来购买） 5，写一写
师播放本校的美丽画面，让学生运用广告写作知识，为慈利职业中专创作一段或一句广
告词，可以从以下几个方面思考：（1）学校环境；（2）学校师资；（3）学生素质；（4）所设专业；（5）对口升学 要求：
（1）突出学校的特点或优点；
（2）语言简练，朗朗上口；
（3）巧用修辞，具有一定的文采。
四，课堂小结
同学们，广告是我们生活中接触比较多的一个文种，它的写法异彩纷呈，不拘一格，有的广告声情并茂，有的图文并茂，有的短小精悍，有的文采飞扬，但无论你将如何策划一篇广告词，请大家记住要抓住事物的长处与特征来广而告之。
第14篇：《广告多棱镜》教案
《广告多棱镜》教案
教学目标：
1、了解广告的定义、分类、刑事、历史及其作用等相关知识。
2、了解创作广告的基本要求，进行创作尝试。
3、掌握理解、鉴赏广告的实践能力。教前准备：
学生广泛收集各种广告语。 教时安排 1课时
一、自由阅读课本p249 说说你从知识短文中了解到哪些关于广告的知识信息？
学习流程：同学们，对这则广告肯定不陌生吧，在我们的生活中，处处有广告，优秀的广告词是艺术化的语言，品味它能够给我们以美的享受，能提高我们的思维和写作能力。在众多的广告中有没有给你留下深刻印象的？同学们能说说你所喜欢的经典广告语吗？
学生活动：各抒己见
看来大家都是生活的有心人，说的都不错，今天就让我们与经典广告相约，一同走进《专题——广告多棱镜》。请把课本翻到246页。课前我要求同学们预习了相关的内容，查找相关的资料，并且提供了几个小课题让大家自由选择完成，很多同学都充分准备，上交了精美的作业，今天这堂课我们就共同来检验一下同学们的学习成果。
迷你课题：
1.广告的分类和形式 2.广告的发展变化
3.挡不住的诱惑——广告对人们生活的影响 4.妙笔生花广告语——广告语中各种修辞手法的运用
二、广告展示台
优秀的广告语用语亲切、表意准确、富有韵味，令人过目（耳）不忘。你熟知哪些优秀的广告语呢？一分钟内，谁说的广告语最多，谁将成为本项比赛的冠军。
三、广告评点栏
①从下面几则广告语中任选一条说说你喜欢哪条广告，不喜欢那条广告，为什么？
1、清华同方DVD——我们的产品和我们的学生一样。（DVD广告）
2、今年二十，明年十八。（香皂广告）
3、多一些润滑少一些摩擦(统一润滑油)
4、我的地盘听我的(中国移动通信动感地带)
5、我就喜欢(麦当劳)
6、只要你想(联想)
7、帕萨特，成就明天(帕萨特系列)
8、.不同滋味不同心情(蒙牛心情二次方牛奶)
9、男人就应该对自己狠一点(柒牌服饰)
10、热爱生活冷静选择(奥克斯空调)
11、喝前摇一摇(农夫山泉农夫果园果汁)
12、煮酒论英雄才子赢天下(才子男装) ②示例：
（1）（湖北省咸宁市）
下面是某箱包公司的一条广告词，耐人寻味。请写出你对这句话的理解。 你无法控制生命的长度，但你可以靠增加它的宽度和高度来扩大它的容积。
：评析广告语首先要考虑的是它的广告价值。这是一条商业广告语，它要将所宣传的产品的特点用简明的语言表述出来，同时还要考虑语言形式的新颖，和文字表达的准确富有内涵。 参考评析：这条广告语不仅巧妙的表达出所要宣传的产品——箱包的宽大特点，更重要的事，富有内涵的语言，延展了人们的思维。虽然人的生命是有限的，但我们可以用充实的生活来提高生命的质量，使人生更有价值、意义。
（2）太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你 说说这句广告语好在何处？
：解题时要将广告语与打出广告语的公司紧密结合起来考虑，你就会发现内容上的许多妙处。同时还要考虑的事，这种语言形式有什么特点，比如用了什么修辞手法，用此有何妙处，取得了怎样的效果等等等等。
参考评析：广告语与公司名称巧妙结合；揭示了保险的作用；用了比喻、对比、夸张的修辞手法（修辞答到一点即可），增强了表达效果。 ③方法归纳
（1）结合产品（商业广告）或广告主题（公益广告），理解广告词的内容。 （2）揣摩形式，结合具体材料，把握语言特点。 （3）品读感受，体会该广告词的实际效果。
四、广告创作室
随着科学技术的日新月异、人类文明的飞速发展，广告已经无处不在，无时不有。它以其特有的经济功能、独特的文化张力，深刻的影响着人类生活的广阔空间。聪明的人不一定做广告，做广告的人一定都聪明。美国前总统罗斯福曾经说过：不当总统，就当广告人。 示例：
①武汉最为全国著名的旅游城市，不断改善旅游环境，以吸引天下客。请你用一句话拟定一个广告语，向天下游客介绍武汉。
：这是拟写旅游广告，而且广告内容是宣传以武汉为中心的楚地风光特点。这样我们就可以根据特定环境来拟写巧妙的广告词了。
答案示例：武当景观，使你无悔的选择；游东湖，访屈原，九十九湾乐无穷；登黄鹤楼，你的事业更上一层楼。
②请你帮助北京联合书城把广告词补充完整。 读书好心情，购书
：补写广告关键是在把握好 答：
6、为加强道路交通安全管理，大量的交通宣传语纷纷涌现，比如“没有红灯停，哪有绿灯行”、“退一步海阔天空，抢半秒飞来横祸”等等，请你再为交通安全写一条充满关爱的竟是宣传语。 答： 经典广告语
只溶在口，不溶在手（M&M巧克力）
高高兴兴上班去，平平安安回家来（公益广告） 她工作，您休息（凯歌全自动洗衣机）
雪中之豹，雪中之宝，雪中送宝（雪豹 皮革行） 喝了娃哈哈，吃饭就是香（娃哈哈） 一股浓香，一缕温暖（南方黑芝麻糊） 人头马一开，好事自然来（人头马酒）
亚细亚，太阳升起的地方（亚细亚商场） 新飞广告做得好，不如新飞冰箱好（新飞电冰箱） 康师傅方便面，好吃看得见（康师傅） 何以解忧，唯有杜康（杜康酒） 拥有健康，当然亮泽（潘婷洗发水）
有多少南方摩托车，就有多少动人的故事（南方摩托 明天将发生什麽（联想集团） 今年夏天最冷的热门新闻（西泠冰箱） 一呼天下应（润讯通讯）
喝孔府宴酒，，做天下文章（孔府宴酒） 今天你喝了没有？（乐百氏）
共创美的前程，共度美的人生（美的电器） 让我们做得更好（飞利浦） 我们为你想的更多（格力空调） 我们一直在努力（爱多电器） 没有最好，只有更好(澳柯玛冰柜) 当别人仍然以\'大\'事为重，NEC却专注于\'小\'事（NEC传呼） 知识改变命运（公益广告） 科技让你更轻松（商务通）
呼机，手机，商务通，一个都不能少（商务通） 谁让我心动？（FM365网站）
第15篇：广告多棱镜教案
《广告多棱镜》教学案
教学目标：
1、了解广告的定义、分类、刑事、历史及其作用等相关知识。
2、了解创作广告的基本要求，进行创作尝试。
3、掌握理解、鉴赏广告的实践能力。
教前准备：
1、学生广泛收集各种广告语。
2、准备音乐《磨刀老头》或者《酒干了倘卖无》
教时安排
1——2课时
学习流程：
一、听音乐《磨刀老头》或者《酒干了倘卖无》 对广告的原始形式和作用有一个初步的了解。
二、自由阅读课本p249
说说你从知识短文中了解到哪些关于广告的知识信息？
三、广告展示台
优秀的广告语用语亲切、表意准确、富有韵味，令人过目（耳）不忘。你熟知哪些优秀的广告语呢？一分钟内，谁说的广告语最多，谁将成为本项比赛的冠军。
四、广告评点栏
①从下面几则广告语中任选一条说说你喜欢哪条广告，不喜欢那条广告，为什么？
1、清华同方DVD——我们的产品和我们的学生一样。（DVD广告）
2、今年二十，明年十八。（香皂广告）
3、多一些润滑少一些摩擦(统一润滑油)
4、我的地盘听我的(中国移动通信动感地带)
5、我就喜欢(麦当劳)
6、只要你想(联想)
7、帕萨特，成就明天(帕萨特系列)
8、.不同滋味不同心情(蒙牛心情二次方牛奶)
9、男人就应该对自己狠一点(柒牌服饰)
10、热爱生活冷静选择(奥克斯空调)
11、喝前摇一摇(农夫山泉农夫果园果汁)
12、煮酒论英雄才子赢天下(才子男装
②示例：
（1）（湖北省咸宁市）
下面是某箱包公司的一条广告词，耐人寻味。请写出你对这句话的理解。 你无法控制生命的长度，但你可以靠增加它的宽度和高度来扩大它的容积。
：评析广告语首先要考虑的是它的广告价值。这是一条商业广告语，它要将所宣传的产品的特点用简明的语言表述出来，同时还要考虑语言形式的新颖，和文字表达的准确富有内涵。
参考评析：这条广告语不仅巧妙的表达出所要宣传的产品——箱包的宽大特点，更重要的事，富有内涵的语言，延展了人们的思维。虽然人的生命是有限的，但我们可以用充实的生活来提高生命的质量，使人生更有价值、意义。
（2）（重庆市课改区）
太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你
说说这句广告语好在何处？
：解题时要将广告语与打出广告语的公司紧密结合起来考虑，你就会发现内容上的许多妙处。同时还要考虑的事，这种语言形式有什么特点，比如用了什么修辞手法，用此有何妙处，取得了怎样的效果等等等等。
参考评析：广告语与公司名称巧妙结合；揭示了保险的作用；用了比喻、对比、夸张的修辞手法（修辞答到一点即可），增强了表达效果。
③方法归纳
（1）结合产品（商业广告）或广告主题（公益广告），理解广告词的内容。 （2）揣摩形式，结合具体材料，把握语言特点。 （3）品读感受，体会该广告词的实际效果。
五、广告创作室
随着科学技术的日新月异、人类文明的飞速发展，广告已经无处不在，无时不有。它以其特有的经济功能、独特的文化张力，深刻的影响着人类生活的广阔空间。聪明的人不一定做广告，做广告的人一定都聪明。美国前总统罗斯福曾经说过：不当总统，就当广告人。 示例：
①武汉最为全国著名的旅游城市，不断改善旅游环境，以吸引天下客。请你用一句话拟定一个广告语，向天下游客介绍武汉。
：这是拟写旅游广告，而且广告内容是宣传以武汉为中心的楚地风光特点。这样我们就可以根据特定环境来拟写巧妙的广告词了。
答案示例：武当景观，使你无悔的选择；游东湖，访屈原，九十九湾乐无穷；登黄鹤楼，你的事业更上一层楼。
②请你帮助北京联合书城把广告词补充完整。 读书好心情，购书
：补写广告关键是在把握好第一句（或后一句）内容。通过分析可知，需补写的和上一句相对的内容应该和环境有关。可填写“好地方”“好环境”等等。
六、随堂训练
1、下面有两则广告词，请任选一则加以评说。
（1）禁止吸烟，连皇冠牌也不例外。——推销皇冠牌香烟的广告。 （2）车到山前必有路，有路必有丰田车。——推销丰田汽车的广告。 答：
2、某电视导演欲拍一则公益广告，三幅画面他已想好。一幅是：一条混浊的河流两岸，人们纷纷挥斧砍树。突然，暴雨倾盆而下，泛滥的河水咆哮着冲毁了家园；一幅是：青山绿水中，一座发电站的大坝屹立在河中，电线连着千万户的明亮电灯；第三幅他欲用一行15字以内醒目大字作为画面来结束这则公益广告。请你代他书写广告： 。（1分）
3、阅读下面语段，简要说出广告语使用的具体效果（限10个字以内）。（2分）
“雪碧”饮料的广告语“晶晶亮，透心凉”早为广大消费者所熟知。许多人在分析这一广告时，都肯定它使产品获得了准确而独特的定位。人们的分析是 （1）“晶晶亮”说明产品：
（2） “透心凉”表示产品：
4、“同一个世界，同一个梦想”是2008北京奥运会的主题口号，请简要说说你对这个主题口号的评价。你还可以拟定一条怎样的主题口号呢？ 答：
5、海州区某中学学生处针对校园内有同学乱扔垃圾的现象，开展“你丢我捡”活动，并在学校走廊上写了宣传标语：“你丢下的是品质，我捡起的是垃圾！”可是文新朐同学看后，提出应该改为“你丢下的是垃圾，我捡起的是品质！”你觉得哪一种说法好？请说出你的理由。
答：
6、为加强道路交通安全管理，大量的交通宣传语纷纷涌现，比如“没有红灯停，哪有绿灯行”、“退一步海阔天空，抢半秒飞来横祸”等等，请你再为交通安全写一条充满关爱的竟是宣传语。
答：
经典广告语
只溶在口，不溶在手（M&M巧克力）
高高兴兴上班去，平平安安回家来（公益广告） 她工作，您休息（凯歌全自动洗衣机）
雪中之豹，雪中之宝，雪中送宝（雪豹 皮革行） 喝了娃哈哈，吃饭就是香（娃哈哈） 一股浓香，一缕温暖（南方黑芝麻糊） 人头马一开，好事自然来（人头马酒）
亚细亚，太阳升起的地方（亚细亚商场） 新飞广告做得好，不如新飞冰箱好（新飞电冰箱）
康师傅方便面，好吃看得见（康师傅） 何以解忧，唯有杜康（杜康酒） 拥有健康，当然亮泽（潘婷洗发水）
有多少南方摩托车，就有多少动人的故事（南方摩托 ） 明天将发生什麽（联想集团）
今年夏天最冷的热门新闻（西泠冰箱） 一呼天下应（润讯通讯）
喝孔府宴酒，，做天下文章（孔府宴酒） 今天你喝了没有？（乐百氏）
共创美的前程，共度美的人生（美的电器） 让我们做得更好（飞利浦） 我们为你想的更多（格力空调） 我们一直在努力（爱多电器） 没有最好，只有更好(澳柯玛冰柜) 当别人仍然以\'大\'事为重，NEC却专注于\'小\'事（NEC传呼） 知识改变命运（公益广告） 科技让你更轻松（商务通）
呼机，手机，商务通，一个都不能少（商务通） 谁让我心动？（FM365网站）
第16篇：广告文案教案
第三课（上） 说理型文案
虽然说理型文案较文学型文案会枯燥乏味一些，但是在有些广告的告知中却是不能被忽视的，因为有一个理性的对于产品的阐述是消费者在购买某类产品时候一定要了解的。
说理型文案 = 逻辑思维规律 + 直接的理性的表达产品特征 基本特征
1、符号的推论性
不像符号的同时性那样创造具象的事物现象，它则是表达出失事物被抽空了的形象的概念范畴，虽然缺乏情绪感染力，但是却明确的表达出了产品的各方面优越的性能特征等，是消费者直白的了解产品。
2、诉求的直露性
它不需要拐弯抹角创造意境，也不需要华丽的词藻渲染情景，他只需要用理性的词汇直接的告诉消费者某种广告主题，使其迅速理解其中心诉求。
3、传达的逻辑性
在撰写时，通常用证明、反驳、归谬、类比、归纳、演绎、说明等论证文及说明文常用的方法，其中最讲究就是逻辑性要强。 基本类型（非）
1、科技符号体
可用来表示更加精确的内容，也可以利用这样的符号特点发挥创意。
2、说明体
以理解、介绍、剖析等表达方式来表明广告产品或服务的特征、功能、外部状态、内部构造的一种文案。
3、表格体
利用图表、图形等传达更加简洁的信息
4、论说体
论文的写作方法来撰写文案
5、公式体
以自然科学中的公式为创意出发点来表达其所要传达给消费者的信息。 第三课（下）
广告文案内容空间的拓展
·广告文案的内容 = 核心诉求 + 表现素材
（其实质就是广告向消费者在说些什么）——广告创意的核心 · 核心诉求=广告主要想表现出产品什么样的特征来吸引消费者的注意力，或者说产品或服务本身具有什么特质可以被消费者认可。 · 指的是广告文案中所包含的多种信息中居于支配地位或贯穿于全文的主要信息。
比如说：(给学生看广告然后分析) 雅克V9（两种广告） ☻问题
·两则广告的核心诉求在哪里？ （解析核心诉求在哪里）
一、雅客的形象广告“征战雅典，中国必胜”
解析：这则是雅客的形象广告。其中的诉求点就是首先是中国国家形象的代表，再者就是说其是雅典奥运中国体育代表团的专用糖果。其中说明了一点就是体育代表团都食用了那么就会吸引消费者去购买这样的特点。
二、做就做维生素糖果的领袖品牌。
解析：其核心诉求就是糖果市场的维生素糖果，“因为两颗雅客V9就能补充每天所需的9种维生素”“我的补维站”这就是它的特征，独特的销售主张，它极有可能形成一个独立的品类市场。谁抓住机遇，谁就可能让这样的拼配糖果独占鳌头。 核心诉求的基本特征
1、销售性
与新闻报道和文学作品不同，广告文案的核心诉求就是一定要具有一定的促进销售的功能，因为它的本质归根结底就是营销传播。 ·直接销售性——文案内容直接表现出来要促进购买。（一则） ·间接销售性——文案内没有直接表现出促使消费者购买产品的信息，但是其最终还是以促进销售为目的的。（二则） ☻问题
·刚才的雅客广告中的销售性体现在哪里？间接还是直接？哪一则？
2、明晰性
文案的核心诉求一定要表达的清楚明白，要让广大消费者易于理解和把握，在此基础上才能产生购买行为。 ·为什么必须明晰？
首先，因为广告是一种重要的促销工具，所以他必须有一个说服、诱导消费者购买的理由（核心诉求），否则丧失效果。
其次，即使是文学型文案也不必具有一些让消费者难以理解的言外之意，因为这样容易产生歧义，可能会误导消费，所以其应该以社会赋予它的明白清晰、促进销售为己任，毕竟它是广告。
核心诉求的类型
1、告知型
此类文案写作时候，并不一定需要完美的创意，只需要把最为基础的产品或者服务信息一以发布简明新闻的形式告诉消费者，已达到促销的目的。比如某某店面开张了，欢迎广大消费者光临之类的广告就只是简单的告知。
2、功能型
此类的诉求主要是指文案中要把广告产品独特的功能，或者同类产品虽有但却未予以宣传的功效（第一个对某种功效进行宣传的）。
罗瑟·瑞夫斯的USP理论，既就是“独特的消费主张” 首先，广告必须向消费者明确陈述一个消费主张，这一主张必须是独特的，或者其他同类产品宣传不曾提出或表现的；
其次，这一主张必须对消费者有强大的吸引力和打动力。 （比如维生素糖果，这就是独特，因为之前没有任何糖果把维生素正式提出来，雅客提出来了并作为它的消费主张打动消费者）
（比如“农夫山泉有点甜”）
3、情感型
创作者通过故事叙述或者直接抒情来表达某种特定的人类感情。一般以积极乐观为主。（比如刚才的雅客广告一则就是表达了中国人的爱国情怀“中国必胜”）
4、非契合型
首先，指产品或者服务与广告文案没有什么关系。主要是因为现代社会已经进入了一个后现代社会或消费社会，消费者更加注重商品的符号价值而不是使用价值，也许这也是人们的一种欲望满足，追求满足等。（35广告案例）
“嫁接一种与产品没有内在联系的意义才能把产品卖掉”——消费者的精神追求，虽没有内在联系但是也要以消费者为中心进行创作。
其次，一种科学的先进的深刻的思想本身就具有一定的利销性。 正确的符合受众口味的新的思想能与消费者达成一致，进而使得消费者产生好感则会发生一系列的购买行动。（比如IAI饮料广告第一则）
5、促销型 指出消费者购买此产品能够带来某种实惠或者附加利益的核心诉求，往往能够产生立竿见影的购买效果，因为这样的诱惑比较大。（比如买一赠一）
核心诉求最优化（如何创意？）
如何找出最为合适的诉求点来表现在文案中，使广告更具效果。
1、辐射式
辐射性发散思维进行创作，得到并且列举出来某种产品或者服务的多种核心诉求，这样可以不受约束想象，多视角考虑，然后选择出最具有影响力的诉求点进行重点创作。
2、独创式
找一种诉求点言人所未言，发人所未发，别具一格，另辟蹊径。这样会是消费者产生浓厚的兴趣和强大的吸引力。“眼球经济”——因为消费者一旦对某种广告产生了注意，就易于激发购买动机，随之就极有可能产生购买行动。
广告文案创作的素材
广告文案素材——指创作主体通过观察、阅读和想象虚构所获得并经过加工改造而运用于文案中的材料。
1、实存性题材
社会生活中的任何实际存在的材料，如何选取并且运用。 ·产品考察 ·个人生活体验 ·书刊音像制品
2、想象型题材
·现实生活中可能发生的事情（南方黑芝麻糊“小男孩篇”） ·现实生活中不可能发生的事情（）
第17篇：广告文案教案
广告文案有两层含义：一是为产品而写下的打动消费者内心，甚至打开消费者钱包的文字；二是专门创作广告文字的工作者，简称文案。广告文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。广告文案的写作要求有较强的应用写作的能力。目前广告界有广义与狭义之说。广义的广告文案是指广告作品的全部，它不仅包括语言文字部分，还包括图画等部分。狭义的广告文案仅指广告作品的语言文字部分。
广 告文案是由标题、广告正文、广告口号和随文组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。
广告标题
它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时，才会阅读正文。广告标语的设计形式有：情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。
广告副标题
它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。
广告正文
广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者
的了解与认识，以理服人。广告正文撰写使内容内容要实事求是，通俗易懂。不论采用何种题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。
广告口号
口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告口号常有的形式：联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
按媒体分
报纸广告文案、杂志广告文案、广播广告文案、电视广告文案、网络广告文案、户外广告文案、其他媒体广告文案。
按文体分
记叙文广告文案、论说体广告文案、说明体广告文案、文艺体广告文案。
按内容分
消费物品类广告文案、生产资料类广告文案、服务娱乐类广告文案、信息产业类广告文案、企业形象类广告文案、社会公益类广告文案。
按诉求分
理性诉求型广告文案、情感诉求型广告文案、情理交融型广告文案
例文
标题：送出你的爱
标语： 想通过网络表达你对他的爱？那就赶快加入我们吧！
正文：是爱在心口难开？还是当面说不出sorry？或者“说”爱还不够？那就通过肯德基的“送出你的爱”活动来展现你特别的表达方式，有多款卡片样式可供选择，还犹豫什么？快来参加吧！
随文：详情请见： 或者 肯德基主页： 画面说明：
标题和标语在画面的上方，中央是肯德基“送”给全体消费者的“爱”——
TO:亲爱的消费者
肯德基向您郑重承诺：我们将不畏艰难，更加努力，为消费者提供放心食品和优质服务。
FROM:肯德基
正文紧随其后，旁边有一个较大的可点击的按钮：点击进入，随文在画面下方。
整个画面色彩鲜艳，感觉活泼、动感，并配有可爱的动画，总体显得年轻、朝气。
如何写广告文案
1、首先你要消化产品与市调的资料，然后用不超过20-30个的文字将产品描述下来，这20个字要包括产品的特点、功能、目标消费群、精神享受等四个方面的内容。
2、紧 接着你要问自己，我应该向我的消费者承诺什么？这一点很重要，若没有承诺没有人会买你的东西，承诺越具体越好。不要写下连你自己都不能相信的承诺，你的承诺靠什么保证在文案中要考虑清楚。
3、有一个核心的创意，这个核心创意一是单纯，二是可延伸成系列广告的能力很强，三是有原创性，可以震醒许多莫不关心、漠然视之的消费者。创意的规律，由画面的主体部分再延伸到次主体部分，再顾及到次要部分。广告画面的主体部分我们称之为“构图中心”。在平面广告里，构图中心是视觉传达的最佳位置，最利于直接表达广告的传播内容。在视觉的心理上，称之为：“视觉流程”。
由于视觉流程的设计不能孤立单一地进行，而必须用构图因素、黑白因素以及色彩因素相互依赖才能进行设计。因此，广告的构图中心与黑白中心、色彩中心的关系是相互相成的，有时各中心相互重合，形成视觉中心；有时则应该错开，这应该从表现的内容和构图、构思的需要来考虑确定。所以，要设计出好的广告作品，必须了解视觉的特性，掌握好视觉的规律，使视觉流程能够体现构思，设计形成艺术美感，符合整体节奏的逻辑规律，更好地表现广告传播所需要传达的特定内容。
真实性是广告文案写作的首要原则
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。构思一篇精彩的广告文案是许多从事广告行业的朋友梦寐以求的事，但不少人都认为好的广告文案“可遇不可求”，将创意神秘化。实际写好一篇文案并非有想象得那般高深莫测，若将本文介绍的方法模式若等牢记在心，每次写文案之前都搬出来用用，没多久，你的文案就一定会象”汪洋中的孤岛“，一样突出，令人瞩目。
1、首先你要先消化产品与市调的资料。然后你用不要超过20—30个字的文字将产品描述下来，这二十个字要包括产品的特点、功能、目标消费群、精神享受四个方面的内容。
2、紧接着你要问自己：我应该向我的消费者承诺什么？这一点很重要，若没有承诺，没有任何人会买你的东西，承诺越具体越好。“让你美丽”的承诺不如“消除你脑上的色斑”及“让皮肤变得洁白、有光泽”来有有力，“为你省钱”不如“让你省下10元钱”来得有力！不要写下连你自己都不能相信的承诺，你的承诺靠什么保证在文案中要考虑清楚。
3、有了这两点，你就可以确定一个核心创意，也叫大点子、大创意（bigidea）。这个核心创意一是很单纯，二是可延伸成系列广告的能力很强，三是很有原创性，可以震醒许多漠不关心，漠然视之的消费者，这一点在我后面谈创意方法还会谈到。例如，我们为奥林蒸馏水确定的核心创意是“有渴望，就喝奥林”，围绕着人生的种种“渴望”以及“口渴”的种种情景展开系列广告，轰动一时。为“红常青羊胎素”这一美容保健品所确定的大创意是“红常青，为女人除不平”，“不平”指脸上的“皱纹、斑斑痘痘”，又指心中的不平、怨言，展开了系列广告也颇引人注意。
4、每一则广告最重要的是标题，标题写得好，广告胜利了70——90%。标题的创意请把握三个基本点： 1）故事性：
标题具有吸引人的故事性会吸引人认真读内文，例如《意想不到，一部赛车开进了厨房》这是我们为火王97新款燃器炉“赛车一族”创意的广告，将“赛车”开出“厨房”产生了故事性，吸引了人看广告的兴趣。还有《谁是“受害者”》、《我是“受害者”》为绿卡鳖精创意的逆向诉求广告，创造了很高的阅读率。 以下标题都相当有故事性：
《“舒味思”的人来到了本地„„》（奥格威为舒味思饮料作的广告） 《一个美丽的女人背后两个男人》（采纳为吾老七口服液所作的广告） 《为什么要炒我的鱿鱼？》（采纳为宽飞仿生被所作的广告）
《一封寄给战“痘”者的特快专递》(采纳为益生堂三蛇胆所作的广告) 《这家公司突然宣布倒闭》(采纳为奥林蒸馏水所创意的“渴望成功篇”) 2）新奇性
一个可以引发人们好奇心的广告会吸引很多人，广告标题一定要有新奇性，我们为益生堂三蛇胆创意的广告《益生堂三蛇胆为何专作“表面文章”？》、《上火啦》、《战痘的青春》，为佳百娜红葡萄酒创意的《今晚，你准备“亲吻”佳百娜吗？》、《佳百娜五岁，尚未开封》、《咦，怎么少了一个人？噢，他被佳百娜“迷”住了》，为一致全家福创意的《今天请倒过来看广告——一致全家福到了！》。采纳自己的形象广告《老虎能飞起来吗？》、《一个老总为何需要两个脑袋？》等等广告都比较符合新奇性的特点。 3）新闻性 大家都爱看新闻，标题写得像新闻会很受人瞩目。采纳公司为宽飞仿生被所作的创意《独家披露被子的新闻》，为海南啤酒创意的《海南将要“桶”获膨胀》、《海南今天夏天可能要降“温”》，为古方三蛇胆创意的《可以全面停“火”了》，为益生堂三蛇胆创意的《从深圳开来的战“痘”特快已抵达本市》，为吾老七口服液创意的的《这三个寻常女人引起全城女性》、《曝光面子“丑闻”》，为金汤减肥冲剂创意的《深圳女人可以“瘦下来”吗？》等广告都引起消费者的强烈反响。为写好一则广告，在动手写正文之前，请务必写十五个以上的标题，然后从中选出一个满意的。
5、以上谈了标题创意的三个特点，下面主要谈谈创意的一些方法。1）拟人化
当把产品拟人化之后，一般都会有好的创意。采纳为三点摩丝创意的广告《你的头发在生气？》，为千仟玉手足柔嫩剂创意的广告《北京人，谁手足在哭泣吗？》，为视力1+1眼睛营养液创意的广告《别让我一辈子“嫁”给它》（我是眼睛，它是眼镜）。为天人防盗创意的《结婚》、《离婚》篇，为火王燃气炉创意的《我天生一肚子火气》等等，都运用了拟人的手法，相当生动。 2）逆向思维
别人总是说自己是老大，如果你承认自己老二，就不同凡响，别人说“红‘，你说”黑“就往往出人意料。威廉巴克公司为艾维斯出租车创意的《在出租车行业里，艾维斯是第二位的》就令人震动。采纳在许多广告中运用逆向思维，房地产都喜欢说自己在”黄金地段“，我们为一房地产做得广告说它在”白银地段“，诉求它”升值有潜力“，为另一个房地产广告创意的《我喜欢挑剔的买房人》，为蓝旗衬衣做得《一件不合格的衬衣》，为三蛇胆创意的《另外的80万粒您吃不到》，为金汤创意的《请别相信100%有效》，为吾老七创意的《女人的年龄可以”撒谎“》等等。 3）情景想象
许多广告要借助生活中熟悉的场景想象。例如我们为一致全家福创意的《归心似箭》篇、《刮目相看》篇，为益生堂创意的《你准备送我什么》、《年轻人火气在要太大》、《这一回，别烤”糊“了》，为天健花园创意的《这里看来需要开一家宠物店》都是描摩出返乡、回家、男女谈恋爱时的对话、办公室一幕、高考一幕、公园一幕等情景展开的创意，非常富有人情味。 4）借助热点话题、新闻
在《水浒传》最火爆的时候，采纳为古方三蛇胆创意出《孙二娘》、《对付上火、长痘怎能心太软？》”心太软“是特别流行的歌，两个最红的流行物拼在古方三蛇胆的广告中，广告效果自然非同凡响。在深圳进行如火如荼的扫帚毒、扫黄运动时，我们推出了三蛇胆的《扫毒灭疮》篇广告引起格外关注。中华豆腐在台湾借母亲节推出的《中华慈母心，中华豆腐心》亦妙不可言，我们为一致药店在三.八节推出的《三.八男人节一致行动》的广告都相当有影响力。 5）利用比喻、象征、联想等手法
将某一特点与某一物象或其他事物相比或产生联想，往往会出现比较惊人的效果。比如我们把“哇哇乱叫的汽车电子防盗锁”比喻为“猫”，广告标题就是《猫能救你的车吗？》，佳百娜红酒的广告标题《来自烟台的“美妙女郎”——佳百娜》，天健花园我们用名著、名画来比喻建筑力作，弥足珍贵，洗面奶除痘被比喻成“用碾子磨面又慢又烦”等等。
联想也是很能创意出许多有好文案，如上海三菱，电话是30303030，让人一下就到三菱。台湾黑松饮料，“黑松就是快乐”，让人将黑松与快乐联系在一起。 6）运用感叹语气来创意，比如用“果然”、“可恶”、“亲爱的”等均很吸引人。
7）运用版面创意，我们为益生堂三蛇胆、天健花园创意坚版广告相当特别。 8）借助熟悉感。
9）借助宠物、美女与宝宝。 篇幅所限，不一一举例。
第18篇：商品广告教案
美国总统布什向英国民众介绍美利坚的广告： “在美国这块土地上，你可以看到迥然不同的景色；交叠起伏的绿色田野，平坦的白沙海滩，迪斯尼乐园，和以黑人乐曲谱写的明快而狂热的爵士乐。你可以一睹大湖区和大峡谷的风光——现在你比以往有更多的理由来美国参观游览，没有比现在这个时候更好的了——总统发出邀请，你还等待什么呢?”
（转引自姜淮超、刘帆《广告创作艺术》陕西人民教育出版社）
评析：这是一则旅游广告，广告以总统的特殊身份，满腔的热情，温馨的语言描绘出美国种种值得游览的地方和欣赏的事物，语言以亲切的第二人称道出，很具吸引力。 【例文2】
芬必得广告：肌肉关节痛，让小事情变大麻烦。
评析：
这是一则图文并茂的广告，文字与图画配合巧妙，图画用夸张的手法把疼痛给人带来的苦恼和对工作的影响淋漓尽致地表现出来。文字不多，但与图配合，宣传了芬必得的功效。 第一节 广告的概念及种类
广告有广义和狭义之分．广义的广告有“广而告之”的意思。凡因一定的意图，面向社会公众所作的公开宣传都属这一范围。它既包括以盈利为目的的经济广告，也包括不以盈利为目的的非经济广告。前者如介绍商品特点或服务项目的广告，后者如公益广告、公德广告。狭义的广告专指以盈利为目的的商业广告，也叫商品广告，是广告主有计划地通过一定的媒介向公众传递商品和劳务信息的有偿宣传活动。本章主要介绍狭义广告。
对商品广告的概念，应注意从广告主、广告信息内容、广告媒体及广告费用这几个因素加以理解，它们组成了广告的四个基本要素。
(一)、广告主：即广告主体，是出资发布广告的生产、经营单位或个人。商品广告均有明确的广告主。
(二)、广告信息内容：可作为广告内容的信息很多，例如商品的特点，长处，价值，效用，制作工艺，有关部门、专家或消费者的评价，生产者或经销者的经历和声誉，市场的供求情况，同类产品的竞争状况等等。而每一具体广告，则要有重点有选择地传达一定的信息，并体现广告主的意图。 (三)、广告媒体：广告媒体是指传播广告信息的中介物体，常见的媒体有电视、报刊、广播、霓红灯、交通工具、邮递传寄、表演、橱窗等等，其中使用频率最高的报纸、杂志，电视、广播被称为广告的四大媒体．广告的信息内容必须通过一定的物质技术手段才能得以广泛传播，因此，准确、恰当地选用媒体，直接关系到广告的创作效果和宣传力量。
(四)、广告费：广告是一种有偿的宣传活动，从构思、设计、制作到传播，需要一定的媒介，一定的物质消耗和智力、劳务支出，广告费即是广告主偿付给广告经营部门、广告制作部门或媒介部门的费用。
广告以不同的标准有多种分类。
按性质效用分，有盈利性广告和非盈利性广告两大类。按直接目的分，有以促销创利为目的的商品销售广告，和以建立信誉及宣传企业经营观念的为目的的企业形象广告。按广告覆盖范围分，有国际性广告、全国性广告、地区性广告及行业性广告。从性质内容来分，可分为商品广告、劳务广告、招生招聘广告、征订广告、收购广告、医药广告、旅游广告、租赁广告、专利转让广告等。按表现形式可分为静态广告与动态广告。按表现手法又可分为以文为主、以图为主和图文并茂的广告。按不同对象划分，还可分为消费者广告、工业用户广告及商品批发广告。通常较为多见的是以媒体来分类，可分为报刊广告、电视广告、广播广告、标牌广告、橱窗广告、陈列广告、霓虹灯广告、商品模型广告、邮寄广告、网络广告等，还有用模特儿或有关人员的表演、演示所作的表演广告，利用火车、汽车、轮船、电车、地铁等媒介所作的交通广告等。广告的媒体随着科学技术的发展将日益丰富、不断会有新的媒介，新的广告形式产生，广告的用武之地也将越拓越宽。 广告的沿革与作用
一、我国广告的沿革和发展
广告在社会生活中的使用，由来已久，远溯源头，可以追溯到有了社会分工和商品交换的原始社会末期。最初人们在商品交换中，将自己的东西陈列出来，并高声叫卖，以招徕主顾，这种自发的以实物陈列和口头叫卖为主的广告就是原始的广告形式。后来，随着文字的产生，生产力的发展及造纸术、印刷术的发明，广告的形式逐渐多样化，出现了脱离商品实物而作为广告具体形态存在的幌子广告、招贴广告、牌匾广告、彩楼广告、印刷广告等。幌子广告最为普遍，形式也多，有旗帜，草标，灯笼、模型、图画、文字等。《韩非子·外储说右上》载：“宋人有酤酒者，升概甚平，遇客甚谨，悬帜甚高著。”通过高悬酒旗以招徕顾客，说明人们已在主观上有了广告意识，由自发转为自觉。到了唐宋时代，经济发展，促使广告宣传的广泛性和自觉性比以前大大增强。唐诗中有“闪闪酒旗招醉客，深深绿树隐啼莺”的诗句，北宋张择端的《清明上河图》形象描绘了开封府的繁华景象，图中许多店铺都有牌匾、旗帜，可见广告的使用已十分广泛。唐宋时，新的广告形式也在实践中相继产生。例如在西安唐兴庆宫遗址发掘的砖上有“城东官砖”的印记，大明宫遗址的砖上有“官匠户某某”的印记，这可视为我国早期的商标广告。唐天宝二年(公元734年)，一名叫韦坚的人曾集合江淮一带十几个郡的数百只商船，满载江南锦帛、海味、珍珠、玳瑁、象牙、沉香、黄连等特产一齐至京，在浐河上搞了一次大规模的促销活动。船上水手一律统一的南国装束，一个船头领歌，百名盛装美女相和，鼓乐齐鸣，这可以说是一次别开生面的表演广告活动了。
封建社会长期自给自足的自然经济，使生产发展缓慢，所以商品广告虽较前不断进步，但终究未能发生根本性变化。与古代进行的广告宣传相比，现代广告宣传是人类社会进入商品生产高度发展的资本主义阶段以后的产物。由于我国的特殊国情，自鸦片战争后，帝国主义列强用大炮打开了中国的国门，随着外国资本和洋货的涌入及相互间的竞争，西方广告也进入我国，并且使得工业并不算发达的一些中国城市，如上海、天津、广州等沿海城市商业活跃，广告也活跃，尤其是三十年代的上海，还曾有过—度“畸形”的广告繁荣，而以后就渐趋衰微。我国广告的真正振兴，是从1978年将全党全国的工作重心转移到经济建设上，实行改革开放政策以后开始的。随着经济的发展和经济体制的改革，竞争机制逐渐形成，我国的广告事业迅速发展，广告专业单位纷纷成立。各报刊、电视台、电台积极承揽广告业务，广告研究工也有了很快进展，现已发展为专门性的科学，广告制作技术日新月异。我国专门的广告经营单位及从业人每年以倍数增长。近年来我国广告组织已加入国际广告协会和亚洲广告联合会，广告宣传由国内拓展到国外，正在向国际化、科学化、现代化的方向发展。
二、广告的作用
广告是一种宣传手段，在向社会传递信息的同时，还有介绍、说明、启发、提醒、说服和诱导等多种功能，在经营活动中有着不可忽视的作用。具体讲，广告有如下作用：
(一)可以沟通产、供、销各个环节，起到交流信息，互通有无。活跃经济、繁荣市场的作用。
商品广告是经济信息的载体，也是传递经济信息的手段。我国地域辽阔，各地区产品往往各有优势，需要广告宣传。市场的扩大，使生产企业到消费者之间的环节增多，有时一些产品在这一地区无人问津，被弃置积压，而在另一地区却紧俏走红，成了“热门货”，甚至采购无门，造成脱销。通过覆盖范围广泛的现代广告宣传。就可为产、供、销三方面架起桥梁，提供更多的机遇，利于调剂余缺、扩大销售。广告的这种沟通作用，还可使各个环节在信息传递中了解情况，掌握主动，克服盲目性，使生产经营均衡协调地得到发展，也可使销费者合理支配销费资金。
(二)有利于了解商品，方便销售，引导消费。
认识商品是购买商品的前提。产、销部门通过广告宣传可以向用户介绍商品的性能特点、保养使用、购买方式、购买渠道等知识和信息，使消费者能够在购买之前就对所需购买的商品有所了解，还可根据广告的介绍，进行比较选择，方便消费者及时购买到自己称心如意的商品。
广告还可以引导消费者好中求好，去追求更高的标准，起着引导消费的作用? 强有力的广告宣传，能够影响人们原有的消费习惯，甚至会在刺激和引导消费的过程中，起到创造新时尚的作用。广告的这一作用反过来也促使生产厂家积极开发研制新产品，促进产品的升级换代。
(三)指导生产，改善管理，促进竞争。
企业从广告活动中可以获得大量的经济情报和市场信息，并据此通过分析，预测市场发展变化的趋势，根据市场需求调剂品种、调整计划，进行决策，扩大生产适销对路的产品，促进对已有产品的改进和新产品的开发。广告还促使企业根据消费者的需要推广新技术、新材料、新工艺，降低成本，提高产品质量，加快资金周转，全面改善经营管理。另外，广告还可以发挥鼓励先进，鞭策后进，促进竞争的作用。新产品进入市场，往往靠广告做试销试探，打开销路，更多的商品则要靠广告扩大影响，建立信誉，巩固和扩大销售市场。
(四)促进内外交流，扩大对外贸易。广告一方面可以向国外传递信息，利于国内企业在国际市场上寻求贸易伙伴；另一方面也可以通过广告反映国际市场各方面的动态及国外的科技情报，利于国内企业抓住有利时机，把产品打入国际市场，同时帮助我们克服盲目进出口现象。旅游广告还可以把我们的服务项目、内容、宗旨、标准等告知国外旅客，吸引海外宾客来国，为我国争取更多的外汇收入。
(五)美化生活，改善环境 广告宣传是与美学水乳交融的。它往往借助于艺术表现手法来介绍产品，引导人们从美学观点去鉴赏、选择商品。广告中美的语言，美的观念，美的感情，美的形象，往往潜移默化地作用于人们的心灵。所以一则好的广告，人们不但可以从中了解商品知识，还可以得到美的享受。
城市是广告最为集中的地方。对一个城市来讲，广告的设计、安排，应尽可能地统筹管理，把直接的实用效能与改善环境，美化市容的美学效能结合起来，使之既能取得良好的商品宣传效果，又能创造一个充满艺术美的生活环境。 第三节广告创作
一、广告创作的规律及要领
广告活动是一个复杂的动态过程，它由市场调查与研究、广告策划、广告创作、广告公布后的调查总结四个连贯环节组成。通过市场调查研究，可以了解和掌握消费者的需求及影响购买行为的种种因素。广告决策是指导广告创作的原则性意见，确定广告决策主要是为了进行广告定位，即解决广告的的宣传对象和所宣传商品的个性等问题。广告发布后的调查与总结为的是利于日后准确恰当地进行广告再宣传。而广告创作是四个环节中的核心，是市场调查的归结与广告决策具体实施与体现。一则成功的广告，有了正确的广告决策后，其重心应放在广告的创意上，即广告的构思上．主要应从内容和形式两个方面着手：
1、内容方面：注意确定商品个性与广告的主题。商品的个性是商品在市场上生存的依据和竞争的力量，广告要突出宣传商品的个性，这样才能为商品塑造一定的形象，争得一定的市场地位。因而，确定商品个性的问题，同时也是直接关系广告作品本身在竞争中有无内在力量的问题。商品的个性要在市场调查的基础上，将商品的原料、加工、性能、构造、外观、效用、特点、档次、价格、在市场上的竞争地位等情况综合起来，在与同类产品的比较分析中提炼和确定下来。
广告主题，通俗地讲，就是向消费者告诉和说明的问题。确定主题要考虑广告目标、商品个性和消费心理三个方面，既要集中突出商品个性，又要有鲜明针对性，从消费者最关心的问题入手来刺激、引发消费者的兴趣。
成功的广告都有鲜明、突出的主题。有的突出经济实惠，有的突出安全可靠，有的突出传统风格，有的突出高效低耗，有的突出舒适高雅等。例如“两面针牙膏”广告的主题，突出该牙膏的药用价值；“五粮液酒”的广告主题，突出其历史悠久，酒味醇香；美国柯达照相机的广告：“你只要压一下按钮，其余的事由我负责”，突出其操作简便，都使自己的产品在众多产品中脱颖而出。
2、形式方面：注意选择表达方式
广告的主题是一种理性的观念和认识，主题确定之后，就要运用一定的艺术手段，通过一定的艺术形式把主题表达出来。博览古今中外的广告大千世界，可说是色彩缤纷，千姿百态，表现形式异常丰富。由于所借助的媒介不同，有的诉诸于人的听觉，有的诉诸于人的视觉，有的既诉诸于人的听觉又诉诸于人的视觉；有的以文为主，有的以图为主，有的图文并茂；有的是动态，有的是静态；有的还把内容与舞蹈、歌曲、快板、对话、诗歌、动画、雕塑、音乐等艺术形式相结合，以增强对消费者的吸引力。尽管表现手法多种多样，但从总体上分，不外两种类型：
①理性诉求广告：又称客观报道式广告，主要运用客观、求实、简明的语言向消费者介绍商品的名称、规格、用途、特点、价格等，其作用目标在于人的理智。这类广告诚实朴素，很少主观色彩，无夸饰之词，使人感到真实可信。此类广告宜于生产资料、机电产品、交通工具、家电产品、建筑材料、医药用品等内在技术性能要求严格的商品使用。
②情绪诉求广告：又称暗示广告，兴趣广告。这种广告侧重于表现人和商品的关系，其作用目标是消费者的情感。创作这种广告，往往要调动多种艺术手法，通过渲染背景，设置氛围，创造意境等来暗示、诱导、撩拨、启发人们的潜在意识，激起人们的购买欲望，此类广告宜于食物、饮料、服装、玩具、化妆品、饰品等日常生活消费品使用。
当然，这两种类型的表现方式在同一广告中并不矛盾，往往互相并用，互为补充，只是有所侧重罢了。
二、广告的结构
广告的形式十分丰富，但无论哪种形式的广告，都离不开文字，而且文字越少，越在其中起“点睛”作用。有资料显示，广告效果的50～70％来自广告的语言文字部分，因此，素来被广告创作者重视。本章所谈的广告，是以文为主的广告，或是广告的文案部分。
广告的结构形式比较灵活，从一般规律看，大致分为标题、正文、广告语、附文四部分。
1、标题：
广告的标题有着揭示主题，传达信息内容，引人注意，诱读正文的作用。但最重要的是要引起消费者的“即刻注意”，听一遍，看一眼就能吸引住人。有了这个“即刻注意”，才能转为“持续注意”，――下读广告正文的内容，也才能唤起消费者的购买欲望。因而，能否引起人的“即刻注意”是广告标题成败的标准。
为了达到使消费者“即刻注意”的目的，广告设计者有时一语道破其旨，采用直接正面冲击的方式来迫使消费者注意；有时采取含蓄、委婉、渲染、衬托的方式来传达其旨，靠启示、劝导、暗示来间接吸引消费者注意。
直接冲击式标题一般在语言上多采用名称式和陈述式，例如“云南白药膏”，“颈痛灵——颈椎病患者的福音”，“神州热水器”，“西安夏季人才招聘会”等。这种标题直接明快，庄重严肃，但易于落入平庸，搞得不好，引不起人的注意。 间接吸引式标题语言表达方式灵活，常见的有：
A、设问式：这种方式往往结合产品特点和人们潜在的需求愿望，有针对性地提出问题．靠问答的配合来达到推荐商品的目的。例如：“你想快速致富吗? 请订阅《××信息报》。”“你失眠了吗？晚安多邦胶囊为您解决烦恼。”
B、祈使式：用请求、希望、劝勉、叮咛、忠告等语气向消费者表达厂家和经营者的意愿，意在催促消费者采取相应的购买行动。例如“欢迎订阅《小说月报》”，“别忘了脚下的风采”，“HIIPO(哈埃斯勃)的确与众不同”(运动鞋广告)。“要找好工作，请看华商报。”“怕胖的女孩，跟我来！”这种广告应注意语言的谨慎与诚恳，否则容易导致人们的逆反心理。
C、新闻式：以新闻报道的形式设题，将最新经济消息告知消费者。这种标题多用于新产品上市，新店开张，企业及经销者采取新举措，参评获奖等。例“××肉联厂隆重推出啤酒火腿，德国红肠”，“2006特价书展销”。
D、描写式、渲染式：用文学艺术的描写、渲染手法，创造与商品有联系的意境，在意象的陪衬中宣传商品。例如某绢花生产厂的广告“巧手留住春，绢酿满园花。”以百花竟放的满园春色来陪衬绢花之美。这种手法，可使人们在了解商品的同时获得美的享受。
在实际生活中，我们所遇到的广告标题并不限于以上几种，还有颂扬式、寓意式、悬念式等等。无论采用哪种方式的标题，都以吸引消费者“即刻注意”为其目的。广告的标题犹如新闻的标题一样重要，是全文的“眼睛”，需要下功夫琢磨。好的广告标题，能够作用于消费者的心理，引起消费者的兴趣，进而拨动购买动机、激起购买行动。
2、正文：广告的正文由开头、主体和结尾三部分组成。
开头：常见的写法有三种：—是与广告标题相呼应，或承接标题继续叙述，或对标题的设问作出回答，或解释标题含义并进一步强调标题。二是概括全文，以精炼的语言点明主旨，此种写法由借鉴新闻导语而来。三是简介企业情况。当然并不限于此三种。
广告正文的开头，语言一定要概括精炼，富于衔接性，能很快过渡到广告的主体部分，而且要与标题、主体部分相互配合。例如陕西西凤酒的广告文案：在标题“凤凰展翅，酒香万里”之下，正文的开头写道：“中国老牌名酒之一――西凤酒，始于周秦，盛于唐宋，至今已有二千四百多年的历史。” 这个开头紧承标题，点出所推销产品的生产厂家、产品名称，强调了其悠久历史的优势，语言概括扼要，既提纲挈领，又便于过渡到主体对该产品的具体介绍。在赞誉中暗含了酒味醇香是其历史悠久的主要原因的道理。 不是所有的广告都需要一个“开头”，尤其是篇幅短小，信息集中的广告，常常直言中心内容。另有一些广告，由于标题已经起到提纲挈领的作用，或主体部分的内容与标题本身衔接紧凑，也就不必专门设立一段“开头”了。
主体：这是广告内容的中心，这一部分要对广告标题及开头所提挈、许诺的事项加以说明和证实，是广告主题的具体化。一般多用有力的事实和根据来说明商品的特点、优势及推荐购买的理由。在手法上，要灵活多样，突出个性特色，并与内容有机结合，使它们相得益彰地体现广告的宣传意图。
仍以上面西凤酒广告的文案为例，正文主体写道：
“西凤酒醇香典雅，诸味协调，甘润挺爽，尾净悠长，风味独特，在全国第五届评酒会上被列为‘凤型’。其不上头，不干喉、回味舒畅，被赞为‘三绝’。目前，西凤酒已从传统的65º发展到60º、55º、45º、39º及西凤大曲、雍城、凤灵酒、柳林春五类九种系列产品。西凤酒畅销全国，远销日本、前苏联、罗马尼亚、加拿大、美国、西班牙、厄瓜多尔、东南亚诸国及港澳地区，深受中外用户青睐。”
主体突出介绍了西凤酒的酒味特色、品种类型和市场销售优势，融进了较多的广告信息。 结尾：广告的结尾要干净利落，或公布服务的宗旨，或强调广告的信息焦点，或呼应标题、照应开头。例如以宣传意大利旅游消费价廉为主题的意大利航空公司广告的结尾：“比你梦想到的享受要多，比你所想到的花费要少。”“穿上××牌皮鞋，使您更精神、更潇洒。”上述西凤酒广告的结尾概括主体，呼应标题，用颇具浪漫色彩的比喻热情再次道出广告宗旨。 当然，简短的广告也可不要结尾。
3、广告语：又称“广告标语”、“广告口号”。指在广告中用来概括服务宗旨、强化信息的文字，常使用简明扼要的标语口号式语句来表达。广告语—般简明易记，特点突出，体现广告主较长时间的宣传宗旨，所以广告正文的内容尽管多变，而广告语常常是相对稳定的。广告语的反复出现，使广告宣传系列化，具有增强印象、强化特点的作用。广告标语的位置比较自由，它可以灵活出现于广告的任何位置，既可与广告标题合一，代作标题，也可放在广告的结尾处，也可出现于广告正文的中间。
广告语的内容多样，常以宣传企业形象、商品优势、服务特点和精神文化多见。如： “平板电视专家”（厦华广告）： “无微不至，无所不在”（国美广告） 联想笔记本---“让世界一起联想”（联想笔记本广告） “趣味相投 N多快乐”（网易广告） “超越平凡生活”（卓越广告） “真诚到永远”。（海尔电器广告） “让我们做得更好！”（飞利浦广告） “三星技术，为生命服务。”（韩国三星集团广告） “学好英语，当然‘好记星’”。（好记星学习机广告） “人头马一开，好事自然来。”（人头马XO）
4、附文：又称随文。指在广告结尾之后出现的附属内容，主要标明企业或经营者名称、地址、购买商品或接受服务的方法、通信联络方式、联系人、银行账号等，以方便销售。
三、广告写作应注意的事项
l、立意新颖，重点突出，简明易记。
能否引起消费者注意，是广告是否有效的最朴素、最基本的标准。现在的许多广告之所以使人听而不闻、视而不见，就是因为过于平庸、空泛、陈旧，缺乏重点和特色，语言也冗长无味。当今社会是信息社会，信息数量之多和传递速度之快是前所未有的。据有关资料统计，美国人平均每天受到1500条广告的冲击，而能引起注意的仅有76条；中国人平均每天受到300条广告的冲击，能引起注意的仅有7条，比例很小。信息超载，使人们在接受信息时自觉不自觉地有所选择。如果一则广告宗旨不集中，特点不鲜明，冗长难记，势必淹没在广告的汪洋大海中，难以达到预期目的。而好的广告，则注意选择优于其他商品的长处作重点宣传，以不同凡响的立意吸引消费者。例如“《知识文库》的推销广告：“96页版面提供384条知识资料。”主旨突出其内容丰富的特色，给人以花钱不多、收益非浅、十分划算的感觉。又如美国“艾略特博士的小书架”的书刊广告：“读，每天读十五分钟的伟大文字作品，五年您就大学文科毕业。读，会使您不断进步，不断提高；要读，就读艾略特博士小书架上的书。现在，书架上有„„。”这项广告立意新颖，突出了“艾略特博士小书架”善于引导、长于推荐的特点，并把坚持读其推荐的书将会取得的效果亲切而自信的道出。其中“十五分钟”――“五年”――“大学文科毕业”几个连续性因素十分引人注意。象这样立意新颖，特色突出，简明易记的广告就容易拨动人的购买欲，其效果远比那些看去振振有词，实则空泛无物的“选料上乘、制作精良”、“驰名中外、誉满全球”的“八股”广告好得多。
2、要实事求是。
广告是优质商品的“伯乐”，但广告却不允许弄虚作假，搞脱离实情，耸人听闻的“牛皮广告”。真实是消费者购买商品的依据，是广告写作的基础，是广告的力量所在。它关系到企业信誉和社会公德。一则失实的广告，可能会得逞于一时，但一旦败露，失去信誉，所受的损失即便付出几倍、几十倍的努力也无法挽回。所以广告宣传一定要实事求是，不得以任何形式欺骗顾客。广告的信息要真实准确，内容要有科学根据，数据应确凿。介绍商品性能和评价商品时，用语要讲究分寸，合乎实际。一些价格昂贵又需要一定使用知识的商品，在介绍商品的性能、长处和使用方法时，应将商品的缺陷、注意事项等也介绍给消费者，这样才能提高消费者对其广告的信任程度。与同类产品进行对比说明时，也应注意实事求是原则。对比要公正，不恶意攻击、不贬低对比对象，对比的资料要有权威性。如国家有关产品的评比鉴定资料，产品检测部门和科研部门的鉴定意见，国际上的获奖等，让销费者感到你的评价、介绍是可以衡量和测量的。
广告的语言风格和内容要相互配合，也要体现实事求是原则。在这方面，鲁迅先生是表率，鲁迅先生在20世纪年代为《未名丛刊》与《乌合丛书》所作的广告，幽默而实事求是地介绍了书刊的宗旨、评价和发行意愿，别具一格。（参见例文）
3、形式生动活泼，讲究艺术性．
广告是说服艺术，形式是否生动活泼，是否具有艺术性，直接关系广告的实际效果。因此在形式美上，广告设计者应独具匠心，发挥出超凡脱俗的创造力和表现力，使自己的广告脱颖而出。例如，《文化与生活》的广告：“如果你不读改版后的《文化与生活》，本刊将失掉一个读者，而你将失掉一个世界。”运用对比的手法，将刊物“失掉一个读者”和读者“失掉一个世界”相对比，使度者感到不订此刊物将损失惨重。
创作广告，还应注意所用的媒介，不同的媒介有不同的特点。电视广告，熔多种艺术形式于一炉，有声有形，富于动态，设计者应力求在几秒钟之内“既见物又见人”，把人对物的评价、赞赏及使用后的效果等等表现出来，还可动用音乐、舞蹈、动画等艺术手段，充分运用电视的“蒙太奇”手法，把广告做得生动新颖而吸引人。
广播广告，有声无形，转瞬即逝，因此用语要简洁明了，通俗易懂．还可采用对话、快板、相声、歌唱等形式，增强艺术感染力。
报刊广告，不仅要求立意新颖，语言优美，而且应注意图文相辅。 广告的形式要在求“新”、求“异”上下功夫，要使人感到生动别致，饶有趣味。例如，“蜜蜂”牌保险箱的广告，利用谐音，婉转揭示产品“密封”的性能。鞋油广告“红鸟牌鞋油愿为足下增光”，利用“足下”一词的双关含义，既指鞋，又指人，含蓄而俏皮。法国的印刷广告：“除了您省下的钞票外，承印一切”。幽默地表达自己不但业务范围广泛，且价格低廉。日本丰田车的广告，利用中国的俗语加工而成：“车到山前必有路，有路必有丰田车”。简明生动，妙语生辉。
只要善于发掘，充分调动各种艺术表现手段，并注意满足人们的审美需要和审美习惯，就可获得良好的宣传效果。
4、注意销费者心理。
广告是通过启发、诱导、说服的方式来向消费者推荐商品的。能否准确地把握消费者心理进行宣传，是广告成效有无和大小的重要因素。销费者购买商品的动机十分复杂，存在着自尊、求实、求新、求美、求廉、求乐、求荣、求名、求速等各种心理。所以制作广告，一定要掌握各种不同心理，注意站在广告对象的角度去考虑广告的内容。说话的口吻也要注意能否使其乐意接受，切不可盛气凌人，指手划脚；也不可自吹自擂，强加于人。措辞要准确、生动、感人，例如，上海三菱电梯有限公司的广告语：“我们推销电梯产品，增加的不仅是利润，更多的是朋友”。在广告宣传中融进了浓郁的互相信任、互相理解的情感，用户就乐意接受。现在有些广告，溢美之词过多，反倒使人产生逆反心理。然而有人却十分巧妙地利用消费者对溢美广告的这种逆反情绪，写出了“揭短广告”。例如《电子报》的征订广告：“《电子报》的主要缺点：印刷质量较差，文字排校和技术性差错间或出现(今年以来虽有显著改善，但仍未杜绝)；版面有限，无力刊登系统性基础理论教材和系统性科普文章。”这则广告看似“揭短”，实际上透过文字人们会感到，此报重视印刷质量差错较少，内容也丰富生动。广告设计者以谦恭的口吻介绍情况，却使订数上升20％。
广告要视目的及销费者心理进行设计。美国一则推销牛奶的广告写道：“只要你连续1200个月里每天都喝上一杯牛奶，您准能活上100岁。”有意将100年折算成1200个月，旨在劝告消费者长期饮用他们的牛奶，并将其与消费者讲究营养、追求长寿的心理相联系。广告要准确把握销费者心理，有针对性地介绍消费者最关心的问题。用名牌、豪华商品，能满足还有些人的“身价感”；物美价廉的商品，又可以使购买者获得求实的快意感；女青年购买化妆品时往往有“爱美不怕花钱多”的心理，如果对她们宣传价格低廉，就会产生“便宜没好货”的想法而不愿购买。台湾一则压力锅的广告，广告画面上是一微笑着双手合十的年轻主妇，边上附有图解文字，标题是：“给太太一份安全感”。这则广告把人们购买压力锅时最关心的安全问题作为主旨，介绍了这种产品在安全方面的优势，包括特殊安全阀、防爆装置、投保使用25年等。由于注意了消费者心理，打消了消费者的疑虑，所以取得了良好的效果。 在众多学习机竞争激烈、广告满天飞的形势下，“诺亚周”也把主打方向放在攻克消费者心理上，他们的广告标题是：“放心选择诺亚舟‘新状元’的十大理由”，正文列出“1.权威认可，2.技术领先，3.专业品质，4.质量可靠，5.售后无忧，6.英语五大同步，7.九门功课名师教，8.海星课件下载，9.精英教育资源，10.功能强、内存大。” 某药店的宣传广告写到：“但愿人间人无病，何愁架上药生尘。”语言恳切，充满关心之情，读来颇为主人的善意所打动。 【思考与练习】
1、广告的四大媒体是什么?各有什么特点?
2、选数则广告，分析其写作方法和特点?
3、撰写广告应注意什么问题?
第19篇：大班教案：广告
广告（艺术-美术P179）
活动目标：
1、能够再现自己熟悉的各类广告。
2、愿意表演，能够有创意地设计广告。活动准备：
1、收集到的各类广告及大幅的宣传单等。
2、彩笔，彩纸等。
一、讨论
教师引出制作广告的话题请幼儿讨论，确定几个方面的主题。 例如：公益广告：爱护小动物、爱护小树、幼儿园真正好。
商品广告：我爱是的食品、我喜欢的文具等。
二、展示感知
教师将幼儿收集到的广告布置在展板上，进行介绍，围绕要宣传的产品，进一步感知广告的设计及创意。注意在色彩及别出心裁的创意上介绍广告作品。
三、制作
“今天，小朋友要以小组为单位，自愿结合，共同商量你喜欢的主题进行设计。我们要评出最佳创意奖、最佳设计奖、优质作品奖。小朋友，加油吧。”
1、以小组的形式进行广告的制作活动。
2、教师根据幼儿选的主题进行辅导和帮助，启发幼儿的创意，帮助幼儿书写。
四 幼儿作品展示
幼儿把自己的广告作品布置在展板上，介绍自己的作品并进行表演。
五、颁奖 教师给幼儿的作品进行颁奖，鼓励幼儿的创作。
活动延伸：
在美工区投放一些可以用来制作广告的彩纸、挂历纸、手工纸、胶棒等材料供幼儿制作。
第20篇：广告摄影教案
《广告摄影》课程实训教学大纲
课程名称：广告摄影
实训学时： 26学时
适用专业：广告设计与制作专业
课程类别：专业课
编写大纲教研室/实训室：电脑艺术设计
一、实训目的与要求
通过实训，着重培养学生的观察动手能力，解决摄影中的实际问题。
二、实训方式 动手操作
三、考核方法 考查
四、实训指导书及主要参考资料
1.《摄影摄像》刘祚时，哈尔滨工程大学出版社，2008年8月。2.参考书：《摄影基础》孙伟等，湖北美术出版社，2006年8月。
五、实训项目及学时分配 实训项目一览表
六、实训项目内容及其要求 序号 实训项目名称 实训一 影像美学基础 实训二 取景构图和艺术创作 实训三 摄影和摄像实践 实训四 影像后期制作
学时 2 4 16 4 项目类型 必做/选做 设计型 必做 设计型 必做 设计型 必做 设计型 必做
实训
一、影像美学基础（2学时）
【实训目的】：
掌握摄像美学基础。
【实训内容】：
美的属性的产生、影像与视觉、光线与形态、色彩的形式。
【实训设备】：
画室。
【实训要求及成绩评定】：
灵活运用所学知识点，举一反三，能够体现出自己的理念。
成绩评定：A
得当的运用所学知识点，制作有特色的作品。
成绩评定：B
正确运用所学知识点，能够制作出一般的图例。
成绩评定：C
不能正确运用所学知识点，图形制作不够美观，作业速度慢。 成绩评定: D
实训
二、取景构图和艺术创作（4学时）
【实训目的】：
摄影摄像拍摄技巧。
【实训内容】：
影像的画面、拍摄的角度与方向、画面的构图、摄影摄像拍摄技巧、摄影摄像艺术创作。
【实训设备】：
画室、相机和摄像机。
【实训要求及成绩评定】：
灵活运用所学知识点，举一反三，能够体现出自己的理念。 成绩评定：A
得当的运用所学知识点，制作有特色的作品。 成绩评定：B
正确运用所学知识点，能够制作出一般的图例。 成绩评定：C
不能正确运用所学知识点，图形制作不够美观，作业速度慢。 成绩评定: D
实训
三、摄影和摄像实践（16学时）
【实训目的】：
各种主题的摄影技巧。
【实训内容】：
风光、建筑、纪实、新闻、广告、人像、体育摄影和专题、各类摄像艺术。
【实训设备】：
画室、相机和摄像机。
【实训要求及成绩评定】：
灵活运用所学知识点，举一反三，能够体现出自己的理念。 成绩评定：A
得当的运用所学知识点，制作有特色的作品。 成绩评定：B
正确运用所学知识点，能够制作出一般的图例。 成绩评定：C
不能正确运用所学知识点，图形制作不够美观，作业速度慢。 成绩评定: D
实训
四、影像后期制作（4学时）
【实训目的】：
掌握图像处理技术。
【实训内容】：
图像处理技术、视频处理技术。
【实训设备】： 计算机。
【实训要求及成绩评定】：
灵活运用所学知识点，举一反三，能够独立完成后期的处理。
成绩评定：A
得当的运用所学知识点，制作有特色的作品。 成绩评定：B
正确运用所学知识点，能够完成后期处理。
成绩评定：C
不能正确运用所学知识点，不能完成后期的处理，作业速度慢。 成绩评定: D
