高中英语书信写作模板教案

2020-04-18 来源：教案模板收藏下载本文

推荐第1篇：高中英语书信写作学案

Guiding Paper for Writing

英语写作导学

Teaching steps：(教学步骤) Part 1：（第一部分） Task Analysis and Plan（审题和构思）

a) Read the repuirements bellow carefully and decide on the points that should not be mied in writing.(阅读下面的写作要求，找到本次作业的写作要点。) 假如你是新华中学的学生李华，你的美国朋友Tom三天前给你发电子邮件，询问你国庆长假里的活动以及高三毕业后的打算。请根据以下要点给他回封邮件：

1.表明收到来信

2.你假期的活动（如复习功课，游览长城，干家务等） 3.毕业后的打算

注意：1.词数：120-150； 2 可适当增加细节，以使行文连贯。

b) Finish the plan of the composition.(完成下面的写作构思。) Paragraph 1 ____________________________________________________________________ Paragraph 2 ____________________________________________________________________ Paragraph 3 ____________________________________________________________________ Paragraph 4 ____________________________________________________________________ Paragraph 5

c) Improper analysis from students.(学生习作中的不正确的审题。) ① My name is Li Hua.I’m from Xin Hua Middle School.

② I’m sorry that I didn’t reply without delay.How I wish I had emailed you as soon as I received your mail.However, I was busy preparing for my final exam at that time, which is vital for me.As a result, I had no choice but to completely focus on my study.I believe that if you were me you would make the some choice.③ 毕业后的打算要点缺失。

Part 2：（第二部分） Corrections and Embelishment（修改和润色）

a) Read the sample writing on the blackboard for mistakes and then correct them.(仔细阅读学生习作然后改正文章中的错误。) ①

②

③

④

⑤

⑥

b) Cro correction for more mistakes.(交换修改作文，找出更多的错误。) ①

②

③

④

⑤

⑥

c) Discu to decide on the skills and techniques that make a good writing.(讨论确定一些实用的英语写作技巧。) ①

②

③

④

d) Beautiful lines from students.(学生习作中的佳句欣赏。) ① Overall, three things will make my vacation meaningful.② I feel terribly sorry for miing the chance of answering your letter in time.③ I would do a part time job so that my interpersonal skills would be improved.④ I’d appreciate it if you can reply immediately.

Part 3：（第三部分） Writing（写作）

a) Try to write a composition according to the requirements bellow.(按照下面的要求写作。) 假定你是李华，从小喜爱大熊猫，一直通过有关网站关注三年前在美国圣迭哥动物园出生的大熊猫“苏琳”和她的母亲“白云”。现在苏琳即将三岁。请根据以下要点给动物园工作人员写一封信：

自我介绍；祝贺苏琳生日；感谢工作人员；

索取苏琳三岁生日照。注意：1.词数100左右。

2.可以适当增加细节，以使行文连贯；

b) Evaluation and Summary (评价和总结)

① Good points and bad points of the composition.

② Things you learnt in the cla.

附：

可借鉴的英语写作六步骤

Step1.仔细审题

体裁______________人称____________时态_______________ 词数__________

标题___________________ 内容要点_______________________________________________________ ________________________________________________________ Step2 谋篇布局

Heading ___________________________________________________________ Body

___________________________________________________________

Conclusion_________________________________________________________ Step3 译写单句 (在纸上写草稿)

1._____________________________________________________________________________ 2._____________________________________________________________________________ Step4 连句成篇

Ask yourself:

Did I use conjunctions to connect sentences? Step5 检查润色

Ask yourself:

Did I leave anything out? Did I use any beautiful expreions?

Did I have any grammar and spelling mistakes?

Did I use any conjunctions? Step6 定稿誊写

推荐第2篇：高中英语书信类写作万能

英语作文 | 高考英语书信类写作万能模板（超强模板，考试直接套用）书信：

【高分套路】

但凡应试书信，逃不出三种段落：开头段：四大内容

1、问候；

2、自我介绍；

3、写信背景；为什么会写这封信

4、写信目的；写这封信想达到什么目的中间段：具体问题+具体分析；结尾段：客套话；口诀：

开门见山说意图咨询建议123 不同内容可分段感谢客气不可少期待回信成老套【经典套话】

（一）开头段：灵活地去写四种内容：

1、问候；

How are you doing? How is everything going? How is life treating you?

2、自我介绍；

I am LiHua, a 17-year-old boy currently studying in XXX middle school.I am LiHua, who...

3、写信背景（写信的缘由） My teacher told me...I read in your newspaper/ micro-blog /website that...

4、写信目的；

【七种最常见书信的“写信目的”部分的最佳写法】自荐信：

Now, I am writing to apply for the job/position.感谢信: Now, I am writing to show/ expre my heartfelt gratitude to you.邀请信：

Now, I am writing to invite you to join/enjoy/suffer/experience the....(as our guest/ judge/ instructor).建议信：

Now, I am writing to give you a hand.求助信：

Now, I am writing to ask you to give me a hand/ do me a favor.道歉信: Now, I am writing to show/ expre my heartfelt apology to you.

（二）中间段：具体问题（主题句）+具体分析（拓展句）自荐信：写自己的优势

There are four main reasons why I am fit for the position/job.To begin with, ...Moreover,...What\'s more,...Finally,...感谢信：写对方为你所做的事

Every time I （看照片、看录像、看那段时间的日记、回忆那段经历）, I just can\'t help thinking of you/ what you have done for me.It was so kind of you to （对方做的第一件事）.Besides, you （对方做的第二件事）, which really surprised me.Actually, I shall always remember （对方做的第三件事）, considering that,（第三件事情的意义）.Nothing will be able to erase our wonderful memories, and I will cherish them forever.邀请信：描述具体的活动内容，如活动主题、意义、地点、时间、参加者和其它事项；

Here are some details for the activities.To begin with, （活动主题或活动目的，如：the theme of the contest is \"human and the nature\", which is undoubtedly not only entertaining but also instructive.）Moreover, （活动的地点和时间，如it will be in room 501 from 2:00 to 5:00 on the afternoon of June 15th.） What\'s more,（活动人员，如： ten outstanding competitors will take part in the contest.）Finally, （其他信息，如：if you need any further information, please call me at 44876655.）建议信：写给对方的具体建议

The following suggestions carried out, things would probably become much better.Firstly,...Secondly,...Thirdly,...求助信：写具体需要帮助的事项

Hopefully you would be so kind as to give me some suggestions/help on the following problems.To begin with,（困难一）,which has annoyed me for quite a long time.Moreover,（困难二）, for personally I lack the very basic experience on this matter.Finally,...l 常用句型：（做某事有困难）

1、I have trouble in doing sth.

2、I find it extremely hard for me to do sth.

3、Doing sth is another terrible headache for me.l 常见困难：【生活方面】

与人相处 get along well with my clamates/ the new teacher / my parents.（和我的同学/新老师/父母相处）

把握时间 arrange and make good use of my everyday time for valuable things.（安排和利用每天的时间去做有意义的事情）

明确目标 know the purpose of my life and the destination of my future in order to paionately live a purpose-driven life everyday.（知道我生命的目的和未来的目标，以便每天充满激情地过着“目标驱动”的生活）【学习方面】

不懂语法 have trouble in mastering the advanced grammar rules and put them into use in my speaking and writing.进步太慢 find myself making progre not as fast as before, which has been annoying me for a long time.精力有限 can\'t be paionate and energetic all day long so as to make every moment meaningful and splendid.

（三）结尾段：想写好第三段，就要背过各种客套话！自荐信：

Hopefully the chance would be offered to me.If chosen/elected, I would dedicate all my energy and wisdom to the company/activity/club/cla.Thank you for reading my letter/ listening to my speech in such a hot summer.Looking forward do your reply at your earliest convenience./ I won\'t let you down.（我不会让你们失望）感谢信：

I, on behalf of my whole family/cla/school, would like to thank you again (for what you have done) (for me/us).May you be bleed (in everything you do).我代表我的全家再次向你所做的一切向你表达感谢。祝你万事如意！邀请信：

We are sincerely looking forward to your coming.My schoolmates/family and I would feel much honored if you could make it.I would like to meet you at the school gate and please drop me a line or give me a call to let me know your decision soon.Thank you.我们衷心期望您能大驾光临。如果您能来，同学们和我将非常的荣幸。我会在校门口迎接您，请回信或打电话告诉我您的决定。谢谢。建议信：

Hopefully these suggestions will be of great help to you.If there is anything else I can do for you, please let me know as soon as poible.I\'m sure you can solve your problem before long.求助信：

Hopefully your kind and timely help would be offered to me.Looking forward to your reply at your earliest convenience.

推荐第3篇：高中英语高考书信写作万能句型

高考英语书信写作必背句型

一、邀请信

【篇首句】介绍自己，简要说明活动，并邀请对方。

1.I’m Li Hua from xxx School，the president of the Student Union.我是来自xxx学校的王明，学生会主席。

2.An English speaking contest of our school will be held on August 6.我们学校有一场英语演讲比赛将在8月6号举行。 3.There will be a party in my garden on Sunday.周日，在我的花园里会举行一场聚会。 4.I’d like to invite you to judge it.我想邀请你做它的裁判。

5.I’m now writing on behalf of the clamates to invite you to come and attend it, if you can spare time.

我代表同学写信邀请您来参加，如果您能抽出时间的话。 6.I sincerely invite you to watch the show because...我诚挚的邀请您来看演出，因为.......。 7.I’m writing to invite you to...我写信是邀请你......

8.I wonder if you can come to...我想知道你是否能来......

9.We sincerely hope you can attend it.我们真诚希望你能够参加。

10.It’s my pleasure/a great honour for me to invite you to...我很荣幸的邀请你......

11.It’s a pity that you have to go back to America soon.So a farewell party for you will be held in the Sun Club this Saturday evening.Could you come at 6:00 pm?

很遗憾你不久就要回美国了。所以，这周六，在阳光俱乐部我们会为你举行一个欢送会。下午六点你能来吗？

【篇中句】介绍活动具体内容，并说明受邀人参加理由。

1.It will begin at 2:00 pm and last two hours, during which time 15 well-prepared contestants will deliver their speeches.

它将于下午两点钟开始，四点钟结束，在此期间将会有十五位准备充分的参赛者发表演讲。

2.We will start at 8:00 am and arrive there at 9:00.我们将会在上午八点出发，九点到达那里。 3.During the afternoon, we’ll...together.下午，我们会一起......

4.Remember to take water and lunch with you.记得带上水和午餐。

5.By the way, you may take Bus No.322 in front of your apartment and it will take you directly to the club.

顺便说一下，你可以乘坐你家公寓前的322路公交车，它会直接把你带到俱乐部。

6.I know you are a native speaker of English and an English teacher, and I, on behalf of our school,

1 sincerely invite you to be part of the contest.

我知道你的母语是英语，还是一个英语老师。我，代表我们学校，真诚的邀请你来比赛现场。

7.Since you are so eager to improve your English, it will prove to be a great chance.既然你如此渴望提高英语，这会是一个很好的机会。 8.I’m sure that you will enjoy yourself there.我保证你在那里会过得很愉快。

【篇尾句】期待对方接受邀请，并期待对方尽快回复。

1.Will you be available during that time? Please contact me at 1234567 at your earliest convenience.

那期间你有空吗？请方便时尽快给我打电话1234567。

2.Would you please let me know as soon as poible if you can accept my invitation? 请尽快告诉我你能否接受我的邀请好吗？ 3.We will feel much honored if you could come.如果你能来，我们会非常荣幸。

4.We are looking forward to your coming.我们期待着你的到来。

5.I am longing to see you soon.我期待着尽早见到你。

6.I’m sure that you will have a good time staying with us.我相信你会和我们一起渡过愉快的时光。 7.Looking forward to your coming.期待着您的到来。

8.We would feel much honored if you could come.如果您能来我们会觉得非常荣幸。

9.If you have any suggestions, please let us know.如果您有任何建议，请告诉我们。

You can reach me through my phone number 44876655 at your convenience.您可以在您方便的时候打我的电话号码是44876655。

二、建议信

【篇首句】说明写信目的。

1.I\'m sorry to hear that you are having trouble fitting in your new school.Such problems are quite normal.Perhaps the following suggestions are helpful.

很遗憾听说你在适应新学校方面有困难。这样的问题是很正常的。可能下面的建议会有一些帮助。

2.I have received your letter saying you plan to play a visit to China for ten days next month.Perhaps the following suggestions are helpful to you.

我已经收到了你的来信。信上说你打算下个月来参观中国十天。可能下面的建议对你是有帮助的。

3.Here are some suggestions which I hope will be of some help to you.这里是一些建议，希望会对你有帮助。

4.I\'m writing to you to present what I think on the further improvement of our hotel so as to attract more clients（顾客）.

2 我给你写信是想说明一下我对于进一步改善我们旅馆的一些想法，以吸引更多顾客。

5.You have asked me for my advice with regard to how to learn Chinese , and I will try to make some suggestions here.

你关于如何学习汉语询问我的建议，那么我就在这里给出一些建议。

6.I\'m very glad to receive your letter asking for my advice on how to fit in the new school life.Here are a few suggestions.

很高兴收到你的来信，信上询问我关于如何适应新的学校生活。下面是我的一些建议。 7.I\'m very glad to have received your e-mail.Now I\'m writing to give you some advice on how to learn English well in high school.

很高兴收到你的电子邮件。现在，关于如何在高中学好英语，我写信给你一些建议。【篇中句】介绍详情、提出具体建议。 1.I\'d like to suggest that...我想要建议......2.In my opinion,...在我看来，......

3.If I were you, I would...如果我是你，我会......

4.You\'d better do.../not do...你最好/最好不......

5.It\'s neceary for you to read some books about these places before you come to see them with your own eyes.With more knowledge about these places, you will have a better understanding of Chinese history and culture.

在你来亲眼看到这些地方之前，你

有必要读一些关于这些地方的书。有了关于这些地方更多的知识，你将会更好的理解中国的历史和文化。

6.First of all, you should listen to the teacher carefully and take notes in cla so that you can go over your leons as soon as you can after cla.

首先，你应该认真听老师讲课。上课做好笔记，以便下课后可以及时复习。

7.As is known to all，vocabulary is of great importance.You should spend half an hour in the morning reciting words and reading texts aloud.

众所周知，词汇是非常重要的。你应该早上花半个小时的时间背单词和朗读课文。

8.What’s more, try to communicate with your clamates in English out of cla.Only in this way can you improve your listening and spoken English quickly.

还有，试着在课外用英语和同学交流。只有这样，你才能够很快的提高英语听力和口语。 9.Last but not least, you should develop the habit of keeping a diary, which helps improve your written English and helps you go over/review the words and expreions that you have learnt. 最后但也是很重要的一点是，你应该养成记日记的习惯，这会帮助你提高英语写作，也会帮助你复习学过的单词和短语。

【篇尾句】提出希望采纳建议，并祝福。

1.I hope these suggestions will be of use to you.Remember: where there is a will, there is a way(有志者事竟成).

我希望这些建议会对你有用。记住：有志者事竟成。

2.I hope these suggestions will be of use to you.Remember: The man who has made up his mind to win will never say “impoible”(一个决心要成功的人从来不说“不可能”).

3 我希望这些建议会对你有用。记住：一个决心要成功的人从来不说“不可能”。

3 I hope that my suggestions are helpful to you anyway.I would be more than happy to see improvement.

无论如何，我希望这些建议对你有所帮助。我会非常高兴看到情况改善。

4.I believe that you will take my suggestions into serious account.Whatever you decide to do, good luck with your studies/work！

我相信你会认真考虑我的建议。无论你决定做什么，祝你学习/工作好运。

5.I sincerely hope my advice will be some help to you.If there is more I can do to help, please let me know.

我真诚的希望我的建议对你有一些帮助。如果有更多我可以帮忙的，请告诉我。

6.I hope you can take good consideration of my advice.I would be ready to discu about this matter with you to further details.

我希望你可以好好考虑我的建议。我准备好和你进一步讨论这件事情。

7.I sincerely hope my advice will be some help for you.I\'m eager to see you soon in Beijing.Wish you in advance a pleasant trip to Beijing.

我真诚的希望我的建议对你有一些帮助。很希望早点在北京见到你。提前祝你来北京之行愉快。

三、申请信

【篇首句】介绍自己，简要说明信息来源，并提出申请。 1.I\'m Li Hua, a Senior Three student in a (xxx )High School.我是李华，xxx高中的一名高三学生。

2.I have read in the newspaper that a secretary is wanted in your company.我在报纸上看到你们公司在招聘一名秘书。

3.I read the announcement of the Experience Life that you have posted on the Internet and I am interested in it.

我在网上看到你们发布的体验生活的消息，我对此很感兴趣。

4.I am extremely pleased to see your advertisement for an English tutor（家庭教师/助教）in the newspaper.

我很高兴在报纸上看到你们招聘家庭教师/助教的广告。

The ad is really very appealing to me, so I’m now writing to you in the hope of filling in the job vacancy.

这则广告非常吸引我，所以我写信给您希望能够填补这职位的空缺。 6.I am writing to apply for the summer camp in your school.我写信是想申请加入你们学校的夏令营。 7.I am writing to apply for the opportunity to....我写信来申请......的机会。

8.I am writing to tell you that I’m suitable for the job you are advertising.我写信是想告诉你，我适合做你们在广告上刊登的这份工作。 9.I am writing to inquire about the poibility of the job.我写信是询问（我得到）这份工作的可能性。 10.I am writing to join the program.我写信是想加入这个项目。

11.I would like to apply for it during the summer vacation.

4 我想要暑假申请它。

【篇中句】突出自己特点，具体说明胜任理由。 1.I think I’m qualified for the position. 我认为对于这个职位我是有资格的。

2.I have my advantages to be a member of your team.我有我自己的优势能成为你们团队的一员。

3.In the first place, I have strong written and spoken communication skills.首先，我有很好的写作和交流技巧。

4.What’s more, I am well acquainted with the western culture.（be acquainted with 熟悉）而且，我非常熟悉西方文化。

5.Last but not the least, I have good personality, and I am independent in life.最后但也是很重要的一点是，我有很好的性格，并且在生活中很独立。

6.I think it\'s of great use to me.For one thing, I can gain some experience for my future job; for another, I can make more friends.

我认为它对我是有好处的。一则，我能够为未来的工作获得经验；二则，我可以交到更多的朋友。

7.That’s why I am applying for the position.那就是我申请这个职位的原因。 8.I am sure I can do my best in the job.我保证在工作中会尽最大努力。 9.I hope I can join you. 我希望我能够加入你们。

【篇尾句】请求给予机会，期望尽快回复。

1.I will be much grateful if you can give me the opportunity.如果你能给我这个机会，我会非常感激。 2.I hope you can offer me the opportunity.我希望你能提供给我这个机会。

3.I hope I can be accepted as a member of your summer camp.我希望我能够成为你们夏令营的一员。

4.If you need to know more about me, please contact me at 189......如果你需要了解我更多，请给我打电话189......5.I am looking forward to your early reply.期待你的早日回复。

6.I am looking forward to hearing from you soon.期待早日收到你的来信。

7.I sincerely hope that my application could be favorably considered.我真诚地希望我的申请会被考虑。

8.I do hope that I can be lucky enough to be admitted to your camp.我的确希望我能够足够好运被你们的夏令营录取。 9.I do hope that I can meet your requirement. 我希望我能满足你们的要求。

10.I would appreciate it if you could give me the opportunity.如果您能给我这个机会，我将非常感激。

四、道歉信

5 1.道歉信结构

道歉信通常包括三部分内容：1.表示歉意，道歉的原由；2.出现差错的原因，提出弥补措施；3.请求原谅。语言要诚挚，解释的理由要真实。好的道歉信不仅会取得对方的谅解，还会增进彼此的感情。

道歉信模板 Dear ______,

①I am truly sorry that ______（道歉的原因）.②The reason is that ______（介绍原因）.③Once again, I am sorry for any inconvenience caused.

④Hope you can accept my apologies and understand my situation.

Yours sincerely, Li Hua

【篇首句】表示歉意，道歉的原由

1.I am writing this letter to expre my regret… 我写这封信是想表达我的遗憾......2.I am writing to apologize for… 我写信是为......道歉。

3.I would like to give you my apology for… 我想为......向你道歉。

4.I am very sorry to say that… 我很抱歉......5.I must apologize about (not) doing sth… 对于做了/没做......，我必须道歉。 6.I am writing to say sorry for… 我写信是想对......说抱歉。 7.I am terribly sorry, but… 我很抱歉，但是......

【篇尾句】再次表示歉意，提出弥补措施。

1.Once again, I am sorry for any inconvenience caused.我对于所造成的任何不便再次道歉。 2.Please allow me to say sorry again.请允许我再一次说抱歉。

3.Hope you can accept my apologies and understand my situation.希望你们能够接受我的道歉，理解我的处境。

4.sincerely hope that you will be able to think in my position and accept my apologies.我真诚的希望你能够站在我的位置想一想，并且接受我的道歉。 5.I want to let you know how regretful I am feeling now.我想让你知道我现在感觉多么的遗憾。

6.I am sorry that I can’t… but trust that you will be able to understand.很抱歉我不能......，但我相信，你会理解的。 7.I sincerely apologize again for my mistake.我为我的错误真诚地道歉。

6 8.Once again please accept my sincere apology.请再次接受我真诚的道歉。

9.It’s much to my regret that I mi the chance to get together.错过了在一起的机会，我感到很遗憾。

10.I am awfully sorry for the sudden change of plan and with a great pity to mi the opportunity.对突然的改变我感到十分抱歉，而且对错过这个机会感到很可惜。 11.Anyhow, I sincerely hope that we can fix another time for......不论如何，我真心希望我们可以再找一个时间…..。

五、投诉信

【篇首句】介绍自己，说明写作目的：投诉。

1.I’m Li Hua.I feel bad to trouble you but I’m afraid that I have to make a complaint about your restaurant.

我是李华。很不想给你添麻烦。但是，恐怕我不得不对你们餐馆进行投诉。 2.I’m writing to you to complain about...我写信是投诉......

3.I want to expre my diatisfaction about the woolen scarf I bought from your company.我想要表达我对从你们公司买的羊毛围巾的不满。 4.But we are regretful to find that it can not work normally.但是我们很遗憾地发现它不能正常的工作。

5.I feel sorry to trouble you but I am afraid that I have to make a complaint.很抱歉打扰您，但是我必须投诉。 6.The main problems are as follows.主要的问题如下。

【篇中句】说明投诉问题、后果，并提出合理建议。

1.In the first place, the food is too salty and the water isn\'t served in time.In addition, the music you broadcast is too noisy.Under these circumstances, I find it hard to sit here having dinner quietly.首先，食物太咸，水没有及时端上来。而且，你们播放的音乐太吵了。在这样的环境下，我很难安静的坐在这里吃饭。

2.While I was on holiday in Hong Kong about a week ago, I bought a green shirt for 300 HK dollars in your shop, but there seems to be something wrong with it.When it\'s washed, it fades in colour.Now I can\'t wear it.

大概一周前我在香港度假的时候，我在你们店里花300港元买了一件绿色衬衫，但是看上去似乎有一些状况。当被洗的时候，它会掉色。现在，我不能穿了。

3.It arrived on time the day before yesterday.But when I checked it, I found a hole in the middle.I was astonished because the hole was obvious and I didn\'t think you should neglect this deficiency（缺陷）.

它是前天按时到的。但是当我检查时，我发现中间有个洞。我很震惊，因为这个洞和明显，我认为你们不应该忽略这个缺陷。

4.I have dialed your service number for several times but it was always busy.我多次拨打你们的服务电话，但它总是占线。 5.Now this problem keeps worrying me.现在这个问题一直在困扰我。

6.To improve the situation, you can take the following measures.

7 为了改善状况，你们可以采取下面的措施。

7.Can you change a new one for me as soon as poible? 你们可以尽快给我换件新的吗？

8.I insist you change a new one for me or give me a refund（退款）.我坚持你们给我换件新的或者给我退款。 9.How shall I send this scarf back to you? 我怎么把这条围巾寄还给你？

【篇尾句】希望给予考虑，并期待对方尽快回复。 1.Thanks for your consideration.感谢你的考虑。

2.I hope you will give due attention to this matter.我希望你给予此事应有的重视。

3.I believe you will take my complaint seriously.我相信你会认真考虑我的投诉。

4.I’ll appreciate it if my demand is met.如果我的要求被满足，我会非常感激。 5.I’m looking forward to your early reply.期待着你早日答复。

6.I am writing for a reasonable explanation and expecting an early reply. 我在等待一个合理的解释，并期待及早回复。

7.Could you change a new one for me or return my money as soon as poible.您能否尽快换一个新的给我，或者给我退款。

六、请求/求助信

【好句背诵】

1.我想请您帮个忙。

I wonder if you could do me a favor. 2.我想知道您是否能够......。 I am wondering whether you could.... 3.如果您能.......,我将不胜感激。 I would be very grateful if you could。。.4.如果您能帮助我，我将感激不尽。

I would appreciate it if you could offer me a hand. 5.不知道我是否可以请您帮个忙。

Now I wonder whether you could ask you a favor. 6.我等不及再次见到你了。 I can’t wait to see you again.

7.谢谢您的关注，期待收到您尽早的回复。

Thanks for your kind consideration and I look forward to receiving your earliest reply.8.如果您需要更多的信息，请告知我。 If you need further information, do let me know. 9.谢谢你的一切好意。

Thank you very much for all the kindne.

8 10.希望您在那里一切如意.

Hope everything is fine with you there.

七、感谢/祝福信

【好句背诵】

1.先谢谢您。

Thank you very much in advance！ 2.祝你梦想成真！

May all your dreams come true！ 3.祝我们的友谊天长地久！

May our friendship last till the end of the universe! 4.我写信来表达对你教我英语歌的衷心感谢。

I\'m writing this letter to expre my sincere gratitude to you for teaching me the English songs.5.没有你们的帮助，表演不会有那么成功。

Without your help, the performance couldn’t have been done succeful.6.我们都很想念您，也很感激您为我们做的一切。 We all mi you and are very grateful for what you did for us.7.您最近如何？

How is everything with you lately.

8.我想感谢您对我们在美国时的好客和友好。

I’d like to expre my thanks for your hospitality and kindne when I was in America.9.给您和家人致以良好的祝福！ Best wishes to you and your family.10.而且，最让我感动的是......。

In addition, what has impreed me most is....

11.我希望有一天你能够来中国，我可以回报你的友好。

I hope someday you will come to visit China and I can return your kindne.八、口头/书面通知

【篇首句】引起注意。

1.Hello, everybody/everyone.2.Ladies and gentlemen.

3.May I have your attention, please? I have an announcement to make.请注意，好吗？我要通知一件事情。

4.Attention, please! I have something important to tell you.请注意！我有重要的事情要告诉你们。（如果是书面通知则要省略此段）

【篇中句】主要内容。

1.There will be a party/speech/contest held by the English Department in the hall of the library on Saturday evening.

周六晚上，在图书馆大厅，英语系将会举行一场聚会/演讲/比赛。

2.In order to welcome our friends from the United States, the Student Union will organize a party in

9 the school hall on Saturday evening, August 15.

为了欢迎我们来自美国的朋友，学生会将会在8月15号星期六晚上组织一场聚会。 3.Our school has decided to hold an activity to climb Xiangshan Hill this Sunday.我们学校决定这周六组织去爬香山。

4.It will begin at 5 p.m.and last about two hours.它将在下午5点开始，持续大约2个小时。

5.The school will arrange several buses to take us there. 学校会安排几辆公交车带我们去那里。

6.There will colourful activities then, such as singing, dancing, exchanging gifts with one another and so on.

到时会有丰富多彩的活动，比如唱歌、跳舞、互换礼物等等。

7.All the teachers and students are required to attend it.Please take your notebooks and make notes.Please listen carefully and we’ll have a discuion in groups.

所有的老师和学生都被要求参加。请带上笔记本做笔记。请认真聆听，之后我们会有分组讨论。

【篇尾句】要求/邀请参加+注意事项。

1.Those who are interested in the activity are welcome.欢迎对此活动感兴趣的人参加。

2.Those who want to take part in it please sign up at the Student Union.想要参加的人请在学生会报名。

3.Please come and join in it.Everyone is welcome to attend it. 请来参加。每个人都是受欢迎的。

4.Remember to take your hats and gloves.记得带上你的帽子和手套。

5.Remember that we are required hats and water.记得我们被要求带帽子和水。

6.Please come on time and don’t be late.

请准时到来，不要迟到。

7.You might as well take a camera in case you want to take some photos of the beautiful scenery. 你不妨带个相机以防你想要给美丽的风景拍照。

8.Please pa on this meage to those who are not here today.请把这个消息告诉不在场的人。

9.I hope that you will have a nice time there.我希望你在那里过得愉快。

10.I am sure you will have a good time there/then.我保证你在那里/到时会过得愉快。

11.I believe you will have a wonderful time then.我相信到时你会过得非常愉快。 12.I think you will enjoy it very much. 我想你会非常喜欢它的。

13.There\'s sure to be a lot of fun.Everyone is welcome.一定会有很多的乐趣。大家都是受欢迎的。 14.Good luck.祝好运。

115.That\'s all.Thank you.(口头通知使用) 我说完了。谢谢！

推荐第4篇：应用写作书信教案

教学内容：第二节书信（上）教学目标：

⑴知识目标：了解一般书信、介绍信、表扬信、慰问信、贺信的相关知识。 ⑵能力目标：学习一般书信、介绍信、表扬信、慰问信、贺信的写作方法。 ⑶情感目标：通过学写书信表达情感、观点。

教学重点：学习一般书信、介绍信、表扬信、慰问信、贺信的写作方法。教学难点：通过学写书信表达情感、观点。教学方法：练习法、点拨法、问答法、示范法教学用具：多媒体教学时间: 2课时

教学过程：新课导入：

新课教学：

邮递员送信，逐渐消失在人们眼中的动人风景。（图片展示）最美邮递员：

罗细英：邮路是我的命根子；张玉东：岭南古道步班邮路上的“铁腿”邮递员；图尔迪拜克·艾力甫：帕米尔高原上的雄鹰；卫红光：“流动邮局”随车载最是自豪“咱村人”

本节学习目标：

1.了解书信的概念、种类、特点和作用。2.掌握书信的常用基本格式和写作要求。

3.通过学习能够熟练写作一般书信和介绍信、表扬信、感谢信、慰问信、贺信等社交文书。

一封家书

亲爱的爸爸妈妈: 你们好吗？现在工作很忙吧？身体好吗？我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信，其实我很想家。爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。我买了一

1 件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧。以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气的。爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回来。好了，先写到这吧。此致敬礼！

儿子：李春波 1994年5月20日

一、一般书信

主要指私人之间为传递信息、交流感情、处理事务而撰写的信件。

【概念】一般书信也称私人信件，是以文字为媒介，记录私人之间交流感情、传递信息、相互托请的载体，是一种日常应用文。

【功用】书信是以文字为媒介，通过书信往来可以商量问题、委托办事、规劝指正、回忆友谊、表示慰问、提出建议、反映问题、要求帮助等，它能够长期保存，更具有凭据性；但与电报、电子邮件相比却又显出传输的滞后性。练一练：

给自己的父母写一封家书，表达想念之情。

二、介绍信【概念】

介绍信是机关团体、企事业单位的人员与其他单位或个人联系工作、了解情况、洽谈业务、参加各种社会活动时使用的一种专用书信。【特点】

1、证明性

2、时效性【适用范围】

（1）学生到某单位实习或搞活动：校、院、系开具介绍信（2）国家机关人员外出调研或前往其他单位商讨事宜（3）商业单位派人到别的单位推销宣传产品

2 （4）一些单位派人去其他单位进行业务交流（5）推荐他人入学、参加工作或向他人求教问题。【格式要求】

标题：介绍信。居中位置。称谓：第二行，顶格。后加冒号。正文：另起一行，空两格。

被介绍者的姓名、年龄、职务等。接洽或联系的事项。向接洽单位提出希望和要求。介绍信使用期限。常以“此致”“敬礼”作结。署名：出具单位和日期。加盖印章。【种类】

1、普通介绍信

2、专用介绍信

正式的介绍信，铅印成文，内容格式等事先印刷出来，使用者只需填写姓名、单位，加盖公章即可。 1）有存根的介绍信 2）不带存根的介绍信介绍信的写作（详细）

1、普通介绍信的写法

标题、称谓、正文、结尾、署名五部分。 1）标题

一般在信纸的第一行居中，有些也可省略。 2）称谓

第二行顶格写明联系单位或个人单位全称或姓名，之后加冒号。3）正文另起一行，空两格写。

a说明被介绍者的姓名、年龄、政治面貌、职务等；如不止一人，需注明人数。 b写明接洽或联系事项，以及向接洽单位或个人所提希望和要求等。 c正文最后注明使用期限。 4）结尾

“此致——敬礼”等话。 5）署名

单位名称写在正文右下方，并署上日期，加盖单位公章。

2、专用介绍信的写法

不带存根的专用介绍信的写法基本等同于普通介绍信，只是有些内容已经印好，使用时只填写相应内容即可。

带存根的介绍信

3 存根联、正式联、间逢三部分组成。

存根部分 1）标题

第一行正中写“介绍信”，字体要大；之后用括号注明“存根”两字。 2）编号

标题之下右下方标注“xx字x号”；如是市政府的就写“x市政字x号”等。 3）存根正文

被介绍对象的姓名、人数及相关身份；前往何单位；具体事宜；有何要求等。 4）结尾

注明日期，不必署名，因为存根仅供本单位备查。

间缝部分

存根同正文部分之间有一条虚线，虚线上有“xx字x号”字样。可照存根第二行“xx字x号”填写。数字要大写。字迹要在存根联和正文联各有一半，虚线正中加盖公章。正式联部分 1）标题

第一行正中写“介绍信”，字体要大； 2）编号

第二行在右下方标注“xx字x号”，照存根联； 3）称谓

顶格写明联系单位或个人的称呼或姓名。 4）正文

另起一行空两格，内容同存根。 5）结尾

一般写“请接洽”、“请协助”等，之后再写“此致-敬礼”。最后要注明有效期限。 6）署名

右下方署本单位的名称全名，并加盖公章，另起一行署成文日期。

介绍信写作应注意的问题

1、填写真实姓名、身份，不得冒名顶替或虚假编造；

2、所接洽办理的事宜写清楚，无关的不要写，简明扼要；

3、务必加盖公章，以免造成不必要的麻烦；

4、有存根的，存根联和正式联内容要完全一致；

5、书写工整，不得涂改，有涂改需加盖公章。

介绍信示例展示（见ppt）

三、表扬信

【概念】表扬信是用来表彰单位、集体或个人的先进事迹、先进思想的专用书信，其作者可以是直接受益人，也可以是旁观者。它既可以组织名义，也可以个人名义，向被表扬者所在单位或直接向表扬对象致信，也可以写给其所属单位或其上级领导，还可以写给报刊、广播、电视等新闻媒体。

【功用】表扬信这种用来表彰、赞扬集体或个人的信函，与嘉奖令、表扬性通报相比，虽不属于正式公文，没有正式公文的荣誉奖励效力，但表扬信同样可以鼓舞受表扬者，使公众受到教育，从而起到讴歌真善美、弘扬正气、促进社会进步的作用。表扬信实例展示（见ppt）练笔：

昨天中午，我们班的小红同学在食堂门口捡到了500元钱，并立即把钱交给了教官，请写一封表扬信，表扬小红拾金不昧的精神。

四、感谢信

【概念】感谢信是受益者个人或社会团体为了对关心、支持、帮助过自己的人表达诚挚的谢意所写的书信。其作者和收信者既可以是个人，也可以是社会团体。

【功用】用于团体或个人之间答谢对方的协作和援助，或感谢对方的奉献和帮助。【写作格式】

感谢信的结构一般由标题、称谓、正文、结语、落款五部分构成。 1.标题

感谢信的标题通常有以下几种形式: （1）单独由文种构成，只在首行居中写“感谢信”三个字。（2）由感谢对象和文种构成，如《致××的感谢信》。（3）由感谢双方和文种构成，如《××致××的感谢信》 2.称谓

顶格写感谢对象的单位名称或个人姓名,然后加冒号。

5 3.正文

（1）感谢事由。（2）表达谢意 4.结语

一般写上敬意、感谢的话，常用“此致敬礼”或“再次表示诚挚的感谢”之类的话。 5.落款

署上发文单位名称或发文个人姓名,并且署上成文日期。

感谢信和表扬信的主要内容与格式大致是相同的，其区别在于，感谢信由受益者发出，以感谢为主，附带表扬；表扬信要以表彰为主，其结尾通常要特别提出，要求或建议被表扬者所在单位对于被表扬者予以公开表彰或奖励。其作者可以是受益者，也可以是相关人。感谢信的正文重点要交代清楚被感谢者及其行为发生的时间、地点、原因和产生的效果。在此基础上赞颂其高尚的思想境界和可贵的精神、风格，进而向对方表达感谢之情。表示感谢要合乎双方的身份、年龄、性别、职业、境遇等；表达谢意的行动要符合实际，说到做到，不能空头许诺。

五、慰问信

【概念】慰问信是社会组织或个人于某一特殊时刻（如节假日或战争、自然灾害、意外事故突发之时）向在某方面作出特殊成绩、贡献，或遭受损失的集体和个人表示亲切问候、关怀（同情）、安慰或鼓励的一种专用书信。

【特点】（1）内容具有鼓舞性。（2）表达具有亲切感。

【写法】

1、标题

2、称谓

3、正文

4、结语

5、落款【写作要求】

1、对象明确

2、感情真挚

3、语言亲切

实例展示：

毛泽东同志发给任弼时的慰问信、丰富多彩的慰问信形式

六、贺信

6 【概念与种类】

贺信是向获得成功、取得成绩、有喜庆之事的有关单位或人员表示祝贺的信函。所贺事由：会议、产研成就、经营业绩、竞赛获奖、荣誉贡献、庆典、婚庆寿辰、国事。行文方向：上级单位给下级单位；同级单位之间；下级单位给上级单位；单位或领导给个人。

【结构和写法】

1.标题在第一行正中写“贺信”二字，或者在“贺信”前写上谁给谁的贺信以及被祝贺的事由。eg.《××省对外经贸厅致××省对外经济贸易学校二十周年校庆的贺电》 2.称谓顶格写接受贺信的单位或个人及称谓，后加冒号 3.正文另起一行，空两格写贺信的内容。

一般包括：对其取得的成绩和重大意义，表示热烈的祝贺和殷切的希望。对会议的贺信：指出它的重要性；

给个人的贺信：应着重写明有供群众学习的品德和意义同级单位祝贺：应提出向对方学习的内容；

下级单位给予领导机关的贺信：除表祝贺外，还应表示自己的决心和态度。 4.结尾

在信的右下侧写明发信单位或个人名次及年、月、日。

【写作要求】

1、感情充沛，避忌平淡；

2、以褒奖为主，避谈过失不足和言过其实；

3、通俗易懂，篇幅不宜过长。

贺信

××公司杨达董事长及公司全体同仁：

在贵公司成立五周年之际，我公司全体员工谨向您及贵公司全体员工表示热烈的祝贺！

贵公司创业五周年，团结奋斗，开拓进取，公司从小到大，由弱到强，已发展成为国内具有一流技术、一流管理、一流信誉的电子企业，并创造了自己的著名品牌，一切来之不易。

谨祝贵公司大展宏图，再创辉煌！

7 ××公司

二00一年××月××日【评析】

这是一封祝贺兄弟成立五周年的贺信。正文有三层含义：一是致贺的缘由和表达致贺；二是对对方取得的成绩表示赞扬；三是对对方表达良好的祝愿。

贺信海南大学：

在贵校建校20周年之际，南京大学谨向贵校致以真诚的问候和节日的祝贺！

过去的20年，海南大学始终坚持为海南经济建设与社会服务的办学宗旨，大力弘扬“勤奋、多思、求实、进取”的精神，经过20年的努力，目前已经发展成为一所多学科协调发展的具有鲜明办学特色和充满办学活力的综合性大学，为科教兴琼战略的实施和海南地区的建设作出了突出的贡献。

祝海南大学继续弘扬优良的办学传统，与时俱进，开拓创新，为我国的教育事业作出更大的贡献。

祝海南大学建校20周年庆典获得圆满成功！

南京大学

二00三年十一月十二日

朱镕基给陈岱孙的贺寿信陈岱孙先生：

欣逢先生九五大寿，本已定于明日登门拜谒，敬贺寿辰，适因公即日离京，未克践约，怅何如之。

先生年高德劭，学贯中西，授业育人，六十八如一日，一代宗师，堪称桃李满天下。我于一九四七年入清华，虽非入门弟子，而先生之风范文章，素所景仰。清华经济管理学院成立后，使得求教于先生之机缘，得益良多。

今逢大寿，唯愿先生健康长寿，松柏常青，学生有幸，聿何如之。特此。

恭祝华诞

朱镕基一九九五年十月十九日

8 作业

简答题：慰问信的特点有哪些？写作要求是什么？

推荐第5篇：应用文写作书信教案

篇1：应用文写作《书信》教学设计

应用文写作《书信》教学设计

【教学目标】

知识目标：1.让学生一般了解书信的定义、分类和用途。

【教学重点】

1.书信的基本格式。

【教学难点】 1.书信的格式，特别是结尾语的格式。

【学时安排】一课时

【学习要点】 1.一般了解书信的定义、用途和分类。2.重点掌握书信的基本格式。

【思路设计】

【学法设计】 1.学生课前收集李春波的《一封家书》。

【过程设计】

一、导入

播放歌曲《一封家书》》

同学们，在十几年前，这首歌风靡大江南北，是当时最为流行的歌曲之一，也是第一次以书信的形式创作歌曲。在电视、电话、电脑等现代工具产生之前，书信是最重要的交际手段，即使在电子网络时代，书信仍是一种重要的通讯工具，有着特殊的作用和魅力。

二、书信的种类、作用

明确：

三、一般书信的格式：

（一）学生阅读分析《一封家书》，归纳总结一般书信的格式思考：一般书信由几部分组成？各部分的格式有什么要求？明确：

2.一般书信的格式要求：

（1）称谓——姓名+称呼+修饰语

语或身份+姓名（完全具名）

附言

1.收信人的邮政编码和地址：

2.信人的姓名：

3.寄信人的地址、姓（姓名）、邮编

1.表态的——如感谢信、祝贺信、慰问信、表扬信；请的——如倡议书、申请书、邀请书等；

3文二，

哪些内容？

（5）具名——修饰——可在书信后加

四、信封的写法信封左上方——信封中间——收信封右下方——

五、专用书信分类：（1）致意、（2）用以呼告、吁、学生阅读分析例思考：自荐信包括

是向对方说明你有知识、有经验、有专业技能、有与工作要求相符合的特长、

性格和能力。

六、迁移训练：

要求：1.注意专用书信的格式。2.专用书信的基本内容要齐备。明确：1.视学生完成的情况，师生进行点评。

七、课堂小结

本节课我们学习了书信的相关知识，重点掌握一般书信的格式和自荐信的写法。对于同学们而言，书信的格式并不难掌握，学习的难度在于书信的正文写作上。在写一般书信的时候，要注意饱含深情。李春波的《一封家书》当年风靡全国的原因，不但是它的曲调优美动听，更重要的是歌词真挚感人，抒发了一位在外游子思念父母的真情。

【应用设计】

板书

书信

专用书信：自荐信——用人信息来源

篇2：应用文写作《书信》教学设计

应用文写作《书信》教学设计

作者：张羽

来源：《读写算》2013年第03期

【教学目标】

知识目标：1.让学生一般了解书信的定义、分类和用途。

【教学重点】

1.书信的基本格式。

【教学难点】 1.书信的格式，特别是结尾语的格式。

【学时安排】一课时【学习要点】 1.一般了解书信的定义、用途和分类。2.重点掌握书信的基本格式。

【思路设计】

书信是生活中最为常见的应用文体，也是一种与人沟通、交流的手段。本文中有关书信的定义、用途和分类部分可以简单介绍，学生可做一般掌握。书信的基本格式和写作是本课的教学重点。文中给出的一般书信的例文篇幅较长，典型性不强。对于一般书信，学生掌握的重点是基本格式，因此，教师可另外给出短小精炼的例文，并通过分析例文，总结出一般书信的基本格式。根据学生的实际情况和生活实践，建议把专用书信中的自荐信作为写作练习的重点。

【学法设计】

1.学生课前收集李春波的《一封家书》。

【过程设计】

一、导入

播放歌曲《一封家书》》

同学们，在十几年前，这首歌风靡大江南北，是当时最为流行的歌曲之一，也是第一次以书信的形式创作歌曲。

二、书信的种类、作用

明确：

三、一般书信的格式：

（一）学生阅读分析《一封家书》，归纳总结一般书信的格式

思考：一般书信由几部分组成？各部分的格式有什么要求？

明确：

（1）称谓——姓名+称呼+修饰语

（5）具名——修饰语或身份+姓名（完全具名）

——可在书信后加附言

四、信封的写法 1.信封左上方——收信人的邮政编码和地址：

2.信封中间——收信人的姓名：

3.信封右下方——寄信人的地址、姓（姓名）、邮编

五、专用书信 1.分类：（1）致意、表态的——如感谢信、祝贺信、慰问信、表扬信；

（2）用以呼告、吁请的——如倡议书、申请书、邀请书等；

3、学生阅读分析例文二，

思考：自荐信包括哪些内容？

明确：1.说明用人信息来源。

2.个人的基本情况。 3.说明胜任某项工作的条件及介绍自己的潜能。这是自荐信的核心部分，主要是向对方说明你有知识、有经验、有专业技能、有与工作要求相符合的特长、性格和能力。

5.附上有关材料或文件。

六、迁移训练：

要求：1.注意专用书信的格式。

明确：1.视学生完成的情况，师生进行点评。

七、课堂小结

【应用设计】

板书

书信

——个人基本情况

——胜任工作的条件

篇3：应用文——书信开课教案

书信(1)

1 定义

场合，针对某种特定事务或需要的具有专门用途的书信，大多可以公

类型

应聘信、表扬信、感谢信等

1 2 3 4——联系方式 ——附有关材料专用——应用文写作

一、教学目标

二、教学重、难点：

三、教学安排: 课时

四、教学手段：多媒体

五、教学过程

（一）导入：

（二）专用书信的是指用于某种特定

（三）专用书信的倡议书、求职信和

（四）倡议书：、定义、写法、注意事项、实例分析：

关于勤俭节约的倡议书

全所职工同志们：

生活多么艰难，道路多么曲折，都会顽强生存，一步步走出困境，最终走向强盛；相反，奢

侈腐化、铺张浪费、坐吃山空，无论国家多么强盛，家庭多么殷实，个人多么豪强，都会日

道理，也就理解了中共中央最近提倡建立节约型社会的重大意义，也就会自觉地厉行节约、

是勤俭节约这种美德，需要的就是艰苦奋斗，克勤克俭、励精图治的这种精神，为此向全体

职工发出如下倡议：

少，道路还漫长，必须勤俭持家干事业，愿大家积极地投入到勤俭节约中来，节省每一个铜

某某研究所

2009年10月12日

（五）求职信和应聘信：

1、定义

2、写法

3、注意事项

4、实例分析

（一）求职信 xx省第六建筑工程公司：

我是省新华职业学校工业与民用建筑专业的学生，将于今年7

此致敬礼！ xxx敬上

2007年5月10日

联系地址：xx市xx路xx号邮编：xxxxxx 联系电话：xxxxxxxx 附件：（略）

（二）应聘信

广发食品有限公司xx董事长：

您好！

从报上得知贵公司急聘会计一名，十分欣喜。我现年26岁，2000年毕业于省商业学校财务会计专业，已有8年会计工作经验，自信能够胜任贵公司应聘的职务，故自荐应聘。

此致

敬礼！ xxx敬上

2008年8月10日

联系地址：xx市xx路xx号邮编：xxxxxx 联系电话：xxxxxxxx 附件：（略）

（六）练习

倡议书 xxxxxx xxxxxx（正文内容略）

此致

敬礼！

xx年x月x日 xxxx

2、06电子班学生王萍同学，在校期间获得省级三好学生称号，取得了电子装备、电子维修两个二级证书，并光荣地加入了中国共产党。

（七）课后作业 08电子班李云同学在寒假期间与父母在回家途中遭遇车祸，父母不幸双亡，自己在医院里接受治疗，至今人事不省。

篇4：应用文写作教案

应用文写作教案第一讲日常事务类、告启类文书写作

教学计划：

教学重点：商业广告、通知

教学时间：四课时

第一课时

教学目的：

一、导入：

自古以来，中华民族就非常重视应用文写作。如秦朝李斯的《谏逐客书》、汉刘邦的《求贤诏》和诸葛亮的《出师表》等。应用文写作讲究的不是文采，讲究的是规范，代表是威严和信誉。学好应用文写作，对于一个企业管理干部来说非常重要，你所写的应用文是否规范，要受到社会各方面的评说、检验，代表你所在单位的公众形象，影响到企业的美誉度和信誉度。

二、应用文的概念

1、如何理解文书、应用文、公文的概念？

有的教材这样定义：

三、应用文的主要特点、作用、分类及写作要求

四、常用日常事务类文书写作

1、介绍信

一种是固定格式，印刷好的介绍信格式，留存根，有编号，便于查询。

⑵标题：介绍信或xx单位介绍信

主送单位：顶格书写

2、证明信

⑵标题：证明或证明信、关于xxx的证明

正文：提行空两格，写清证明事由，实事求是，真实可靠，言之有据，引文准确，语言简洁。

3、慰问信

⑵标题：慰问信或xxx致xxx的慰问信

第二课时

教学目的：继续了解常用日常事务类文书写作

1、表扬信

⑴定义：机关、单位、团体表扬有关方面、有关人员先进事迹、先进思想的一种专用书信。

正文：一是概述表扬的缘由，简明陈述其先进事迹的梗概；二是对先进事迹作出恰当评价、热情的赞扬和充分肯定；三是表达向被表扬者学习心意，或号召群众向被表扬者学习。

2、感谢信

3、祝贺信

正文：一是表明贺意，二是肯定成绩，三是简要作结，结尾再另起一行写上祝语或敬语。

4、邀请书（请柬、请贴）

⑵标题：有封面的写封面，无封面的居中写标题，横排竖排均可。

正文：说明邀请事由，即写明活动时间地点，及报到有关事项。

印制请柬应注意：用语热情、诚恳、典雅、明白、得体。注意喜庆款式和设计艺术性，封面大方、精美。

5、聘请书（聘书、聘约）

⑵标题：居中写聘请书（聘书、聘约）

聘请对象姓名：顶格写，也可在正文中特聘xxx为xx，或在正文后写此致 xxx同志。正文：简要说明聘请原因、职务、期限，有的还写职责、权限、待遇、要求等。

6、倡议书

⑵标题：可写正副双标

正文：分引言和主体，引言写原因、目的、形势、背景，“特提出如下倡议”过渡到主体。

倡导内容要有针对性和可行性，语言有号召力和鼓动性，为扩大影响可公开张贴、广播或登报刊等。

7、嘉奖书（嘉奖令、奖状、奖励证书、荣誉证）

⑵格式：标题；嘉奖对象；正文：写清被嘉奖者在什么时候什么岗位取得什么成绩，或被评选为某某荣誉称号；结尾“特此奖励”或“特发此状（证），以资鼓励。

第三课时

教学目的：了解告启类文书写作

1、启事

⑴定义：机关、单位、团体需要公开向大家说明某件具体事情，或希望公众协助办理某

启事可以处理公、私事，不便以通告、公告等公文文种行文时，就采用启事。如招领、寻人、寻物、征订、征文、征房、招工、招聘、迁址、更名、改期、更正、开业、停业等事项。启事不如公告类公文具有较强的约束力和强制性，多具祈求性、商洽性和周知性。 ⑵标题：常以事由+文种为题，也有直以事由或以文种为题。

2、声明

一种是政府外交专用的声明，如《外交部声明》，也要两国联合声明。

⑵标题：常用单位+事由+文种

落款：单位、时间。

3、公示

⑴定义：领导机关或机关、单位、团体领导机构，需要作出涉及某项决策、人事任免、组织处理或安排等要事项的决定，在事前征示一定范围公众意见的一种周知性公文。

正文：一是公示缘由，二是公示事项，三是公示要求，便于群众反馈。

4、公告

⑴定义：向国内外或社会发布重要事项或者法定事项时所使用的一种公文文种。公告通常是国家机关使用，而企事业单位一般用通告、启事。

5、通告

⑴定义：在一定范围内公布应当遵守或周知事项的一种公文。

⑵标题：事由+文种

正文：一要简明，重要事项要写清相关法律、政策依据和奖惩办法。

第四课时

教学目的：继续了解告启类文书写作

一、了解商业广告、产品说明书、通知、通报写作

1、商业广告

⑵广告对产品对企业的作业不言而喻。广告一可传播市场信息，沟通产销渠道；二可促进生产发展，提高经济效益；三要如实介绍商品，正确指导消费；四可促进市场竞争，活跃市场经济；五能开拓国际国内市场，了解市场行情；六能美化市容环境，丰富文化生活。广告为了追求宣传效果，突破了体裁格式限制，只有原则，没有固定模式，要根据商品本身、媒体质介和消费者心理特点来设计。形式可以多种多样，追求完美的艺术性和丰富的知识性、感观的趣味性。

报刊广告标题很讲究，不仅集中醒目表现广告主题，而且吸引消费者注意，诱发阅读兴趣，促使购买欲望。有直截了当式标题，有间接性标题，复合型标题。

广告口号又叫标语，在广告文字中常反复使用，是企业、商品的形象标志，有的是企业服务理念、宗旨、精神，如福人药业造福人人。

广告正文一般有开头、主体、结尾三部分，写法不拘一格，体式多样。 2

、产品说明书

推荐第6篇：应用文写作书信教案

高中语文选修应用文写作之书信教学设计

应用文写作

———书信

乌什县第一中学

何宏禄

1 高中语文选修应用文写作之书信教学设计

应用文写作

——书信

课题：应用文写作——书信授课时间：2018年3月 20日

教学目标：

1、知识与能力：了解书信的种类，掌握一般书信和常用专用书信的基本格式和写法，能规范写作一般书信和常用书信。

2、过程与方法：通过教师对一些书信格式的讲解，学生自己练习，达到会写信的目的。

3、情感态度与价值观：讲解书信，及其书信的一般格式让学生养成会写书信，写对属性格式的习惯。

教学重点：一般书信的基本格式和写法。教学难点：一般书信的格式。主要教法：讲授、练习学习指导：指导写作教具：多媒体课件课时：1课时课型：新授课

教学过程：

一、课堂导入：

我们为什么要写信？

2 高中语文选修应用文写作之书信教学设计

书信属于应用文，在我们日常生活中使用频率很高。我们经常需要借书信传达思想或信息，联络感情。

虽然现在科技发达，电话、手机、电子邮件等手段取代了书信的功能。可是，透过书信文字表达出来的情感是这些高科技的电子产品无法取代的。有许多面对面不好意思开口说的、许多隐藏在心中的情感，通过书信才能传达出来。

二、新课讲授：

（一）、书信的基本格式

书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。我们以刘星给强强的一封信为例作简单讲析。

1 ．称谓

在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。

为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。

亲爱的强强：（同学之间，关系亲密，可用亲爱的）

2 ．问候语

第二行开头空两格写问候语。

运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。

长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。

你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟

3 ．正文

另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰

3 高中语文选修应用文写作之书信教学设计

语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。

最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。

4 ．结尾

要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。

一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。

给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。

祝

学习更上一层楼。

5 ．署名和日期

最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。

根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。

好友：古丽

××年×月×日一般书信写作注意事项：

（1）内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。（2）用词要热情、自然、贴切、有礼貌。

4 高中语文选修应用文写作之书信教学设计

（3）要按照书信的格式写，信封写作更要规范，避免投递困难。（4）字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。

三、写信格式歌：

称呼顶格加冒号，正文每段空两格，空开两格写祝语，署名日期右下角。

四、书信范例：

1.爸爸妈妈，我想对您说

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

我最想对你们说的一句话就是：“爸爸妈妈，我爱你们！”

我爱你们，是因为你们非常重视我的学习，每当我遇到不会做的题时，你们就很主动很认真地告诉我，并很亲切地给我讲解，有时，讲几遍我仍听不懂，你们就继续不厌其烦地给我讲，你们的耐心让我的学习不断进步。

我爱你们，是因为每天的一日三餐，你们都很准时地做出来，并且把最好的和最有营养的东西都给了我，有的东西我不喜欢吃，你们还会逼着我吃，我知道你们这是为了让我长得健康聪明。

我爱你们，是因为所有的家务活都是你们做的。有了你们的辛勤劳动，我才拥有整洁舒适的家居环境，才穿上干净漂亮的衣服。有时，我也想帮你们一把，可我常常半途而废，干一会儿就不干了，因为这活儿太累了，可你们却不嫌累。

5 高中语文选修应用文写作之书信教学设计

我爱你们，是因为我从小到大一直受到你们细心周到地照顾。每当我生病，你们就心急如焚，背着我跑到医院，看看得了什么病，并且想尽一切办法，为我减少痛苦。

啊！爸爸妈妈，你们是那么爱我，那么疼我，那么关心我，那么细心地照顾我。我向你们由衷地说一声：“爸爸妈妈，谢谢你们！”

祝

爸爸妈妈身体健康，万事如意！

您的女儿：古丽

2018年3月20日

2.妈妈，我想对您说

亲爱的妈妈：您好！

妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常感谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的方式一吐为快吧！妈妈，您别把我当小孩看了。

妈妈，在您的眼里，我是一个永远长不大的孩子，像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永远也不能展翅翱翔。

记得那一次，我们一家人吃完饭，坐在沙发上休息看电视。我看了看一旁的您正靠在椅背上闭目养神，一副劳累的样子。我很心疼，于是站起来走到饭桌旁收拾起碗筷来。铛铛的碗筷碰撞声惊醒了您，您嗖的一下站起来，一个箭步冲过来。“你要干什么？”你大声问道。我说：“我想帮您收拾碗筷呀！”您马上摇摇头，摆摆手说：“哎，小孩子，你懂什么，不会洗就不要乱来。妈妈不用

6 高中语文选修应用文写作之书信教学设计

你帮忙，你好好回房间复习就好了，这些家务不是你做的。”说着便把我手中的碗筷没收了。我只好怏怏地走回房间，继续复习功课了。

我亲爱的妈妈呀，当我看到你平日劳累的身影的时候，当我抚摸到你额间隐约可见的白发的时候，当我眼前出现你不停捶打着酸疼的腰背的情形的时候，我的心就不禁疼起来。我亲爱的妈妈，您为了照顾好我和爸爸，付出了许多，累坏了自己，就让我这个做女儿的来尽一点孝心吧，您就不要阻止我了。

祝您身体健康！

您的儿子：古丽 2018年3月20日

五、训练习题：

请同学们用5分钟时间给爸爸、妈妈或亲朋好友或老师写一封简单的信并当场朗读。

六、板书设计：

应用文写作

———书信

一、书信的格式

1、称呼（收信人）

2、问候

3、正文

4、祝辞

7 高中语文选修应用文写作之书信教学设计

5、署名（写信人)及日期

七、作业：

给爸爸、妈妈或亲朋好友或老师写一封信。

要求：格式正确，语句通顺，内容充实，无错别字，字数要求在600字左右。

八、教学后记：

学生了解了常用应用文书信的写作格式，在以后的写作中可以熟练掌握，并能应用书信表达自己的感情。

推荐第7篇：应用文写作书信教案

应用文写作《书信》教学设计

【教学目标】

知识目标：1.让学生一般了解书信的定义、分类和用途。2.重点掌握书信、信封的基本格式。

能力目标：学会用正确的格式写书信，培养综合能力。情感目标：培养与人沟通、交流的能力。

【教学重点】

1.书信的基本格式。2.用正确的格式写书信。

【教学难点】

1.书信的格式，特别是结尾语的格式。2.学会写自荐信。

【学时安排】一课时

【学习要点】 1.一般了解书信的定义、用途和分类。2.重点掌握书信的基本格式。3.运用书信的基本格式，会写自荐信。

【思路设计】

（较之本单元的其他内容，本课的内容相对多一些，教师可适当调整课时。）【学法设计】 1.学生课前收集李春波的《一封家书》。2.通过思考讨论，引导学生归纳总结出书信的组成部分及格式。

【过程设计】

一、导入

播放歌曲《一封家书》》

同学们，在十几年前，这首歌风靡大江南北，是当时最为流行的歌曲之一，也是第一次以书信的形式创作歌曲。在电视、电话、电脑等现代工具产生之前，书信是最重要的交际手段，即使在电子网络时代，书信仍是一种重要的通讯工具，有着特殊的作用和魅力。书信有其固定的格式，今天我们就来学习书信的相关知识。

二、书信的种类、作用

明确： 1.种类：一般书信（私人交往）、专用书信（公事交往）；2.作用：通讯手段、交际工具。

三、一般书信的格式：

1.一般书信组成部分：称谓、问候、正文、结尾语、具名、日期。 2.一般书信的格式要求：

（1）称谓——姓名+称呼+修饰语

第一行顶格写，后面加冒号。

（2）问候——另起一行空两格写，可单独成段。

（3）正文——书信的主要部分，相对独立。

（4）结尾语——书信格式中不可缺少的部分。

“敬祝”“祝”等字样，可接正文后面写，也可以另起一行，在空两格。 “安康”、“工作顺利”等要承上，另起一行顶格写。

（5）具名——修饰语或身份+姓名（完全具名）写在结尾语的右下方。

（6）日期——具名下一行。

——可在书信后加附言

四、信封的写法

1.信封左上方——收信人的邮政编码和地址： 2.信封中间——收信人的姓名： 3.信封右下方——寄信人的地址、姓（姓名）、邮编

五、专用书信 1.分类：（1）致意、表态的——如感谢信、祝贺信、慰问信、表扬信；

（2）用以呼告、吁请的——如倡议书、申请书、邀请书等；

（3）提供凭证的——介绍信、证明信等。 2.格式：与一般书信基本相同。

不同：（1）专用书信大多有标题。

（2）专用书信通常一事一信。

（3）专用书信可不用问候词、结尾语。

（4）由单位署名的专用书信，加盖公章。

3、学生阅读分析例文二，

思考：自荐信包括哪些内容？

明确：1.说明用人信息来源。须说明你对该单位的印象和你愿意到该单位从事某种工

作的强烈愿望。

2.个人的基本情况。如姓名、性别、年龄、政治面貌、就读学校和专业等，注

意详略得当，最好能附有近期全身照片。 3.说明胜任某项工作的条件及介绍自己的潜能。这是自荐信的核心部分，主要

是向对方说明你有知识、有经验、有专业技能、有与工作要求相符合的特长、

性格和能力。特别要突出你胜任所求岗位的特长和个性。 4.自己的联系电话、详细通信地址、邮政编码。 5.附上有关材料或文件。如毕业证书、学位证书、获奖证书的影印件，发表作

品的影印件，学校的推荐信或毕业生推荐表等。

六、迁移训练：

根据你的专业特点和就业去向，向相关单位写一封自荐信。要求：1.注意专用书信的格式。2.专用书信的基本内容要齐备。明确：1.视学生完成的情况，师生进行点评。2.书信的格式和自荐信的相关内容是点评的重点。

七、课堂小结

本节课我们学习了书信的相关知识，重点掌握一般书信的格式和自荐信的写法。对于同学们而言，书信的格式并不难掌握，学习的难度在于书信的正文写作上。在写一般书信的时候，要注意饱含深情。李春波的《一封家书》当年风靡全国的原因，不但是它的曲调优美动听，更重要的是歌词真挚感人，抒发了一位在外游子思念父母的真情。俗话说“烽火连三月，家书抵万金”，其实抵万金的不是家书本身，而是来自亲人间一种平安、关心、爱的表达。每个人的生活都会经历求职的阶段，写自荐信推销自己很重要，希望同学们课下能够完成这封自荐信，给自己未来的工作创造一个机会。

【应用设计】

将课堂上所写的自荐信补充、完善。板书

书信

一般书信：称谓、问候、正文、结尾语、具名、日期。

专用书信：自荐信——用人信息来源篇2：应用文写作《书信》教学设计

应用文写作《书信》教学设计

作者：张羽

来源：《读写算》2013年第03期

【教学目标】

知识目标：1.让学生一般了解书信的定义、分类和用途。2.重点掌握书信、信封的基本格式。

能力目标：学会用正确的格式写书信，培养综合能力。

情感目标：培养与人沟通、交流的能力。

【教学重点】

1.书信的基本格式。2.用正确的格式写书信。

【教学难点】

1.书信的格式，特别是结尾语的格式。2.学会写自荐信。

【学时安排】一课时

【学习要点】 1.一般了解书信的定义、用途和分类。2.重点掌握书信的基本格式。3.运用书信的基本格式，会写自荐信。

【思路设计】

【过程设计】

一、导入

播放歌曲《一封家书》》

书信有其固定的格式，今天我们就来学习书信的相关知识。

二、书信的种类、作用

明确： 1.种类：一般书信（私人交往）、专用书信（公事交往）；2.作用：通讯手段、交际工具。

三、一般书信的格式：

（一）学生阅读分析《一封家书》，归纳总结一般书信的格式思考：一般书信由几部分组成？各部分的格式有什么要求？

明确： 1.一般书信组成部分：称谓、问候、正文、结尾语、具名、日期。2.一般书信的格式要求：

（1）称谓——姓名+称呼+修饰语

第一行顶格写，后面加冒号。

（2）问候——另起一行空两格写，可单独成段。

（3）正文——书信的主要部分，相对独立。

（4）结尾语——书信格式中不可缺少的部分。

“敬祝”“祝”等字样，可接正文后面写，也可以另起一行，在空两格。

“安康”、“工作顺利”等要承上，另起一行顶格写。

（5）具名——修饰语或身份+姓名（完全具名）写在结尾语的右下方。

（6）日期——具名下一行。

——可在书信后加附言

四、信封的写法

1.信封左上方——收信人的邮政编码和地址： 2.信封中间——收信人的姓名： 3.信封右下方——寄信人的地址、姓（姓名）、邮编

五、专用书信 1.分类：（1）致意、表态的——如感谢信、祝贺信、慰问信、表扬信；

（2）用以呼告、吁请的——如倡议书、申请书、邀请书等；

（3）提供凭证的——介绍信、证明信等。 2.格式：与一般书信基本相同。

不同：（1）专用书信大多有标题。

（2）专用书信通常一事一信。

（3）专用书信可不用问候词、结尾语。

（4）由单位署名的专用书信，加盖公章。

3、学生阅读分析例文二，

思考：自荐信包括哪些内容？

明确：1.说明用人信息来源。须说明你对该单位的印象和你愿意到该单位从事某种工作的强烈愿望。 2.个人的基本情况。如姓名、性别、年龄、政治面貌、就读学校和专业等，注意详略得当，最好能附有近期全身照片。 3.说明胜任某项工作的条件及介绍自己的潜能。这是自荐信的核心部分，主要是向对方说明你有知识、有经验、有专业技能、有与工作要求相符合的特长、性格和能力。特别要突出你胜任所求岗位的特长和个性。 4.自己的联系电话、详细通信地址、邮政编码。 5.附上有关材料或文件。如毕业证书、学位证书、获奖证书的影印件，发表作品的影印件，学校的推荐信或毕业生推荐表等。

六、迁移训练：

根据你的专业特点和就业去向，向相关单位写一封自荐信。

要求：1.注意专用书信的格式。2.专用书信的基本内容要齐备。

明确：1.视学生完成的情况，师生进行点评。2.书信的格式和自荐信的相关内容是点评的重点。

七、课堂小结本节课我们学习了书信的相关知识，重点掌握一般书信的格式和自荐信的写法。对于同学们而言，书信的格式并不难掌握，学习的难度在于书信的正文写作上。在写一般书信的时候，要注意饱含深情。李春波的《一封家书》当年风靡全国的原因，不但是它的曲调优美动听，更重要的是歌词真挚感人，抒发了一位在外游子思念父母的真情。俗话说“烽火连三月，家书抵万金”，其实抵万金的不是家书本身，而是来自亲人间一种平安、关心、爱的表达。

每个人的生活都会经历求职的阶段，写自荐信推销自己很重要，希望同学们课下能够完成这封自荐信，给自己未来的工作创造一个机会。

【应用设计】

将课堂上所写的自荐信补充、完善。

板书

书信

一般书信：称谓、问候、正文、结尾语、具名、日期。专用书信：自荐信——用人信息来源

——个人基本情况 ——胜任工作的条件

——联系方式

——附有关材料篇3：写作《应用文求职信》教案1 篇4：应用文写作教案

四川传媒学院

《应用文写作》课程

教案

教师姓名申雪莎

所在系四川传媒学院传播与经贸系

授课专业广告学、国标舞、舞蹈编导

课程代码

总学时 32 学分 2 教材名称经济应用写作 2014年9月1日 1 2 3 4 5 篇5：写应用文书信教学设计

《写应用文——书信》

写应用文——书信》 ——书信课题内容授课班级 ?写应用文（书信） 10 营销一班课时安排授课类型 3 课时实用语文操练（写作）学情分析经过前几次应用文写作的学习，学生对应用文的写作特点已经有了初步的了解和认识，已基本掌握了它的写作格式。中职生的个性特征表现为好奇，思维活跃，表现欲望强，喜欢有声有色的教学。因此在教学中采用的方法应根据中职生的实际情况而定，要符合他们的认知水平，创设有声有色的教学环境，因材施教，突出实践能力的培养。本节内容选自第六模块实用语文操练中的写作（写应用文——书信），主要介绍一般书信、求职信和电子邮件、手机短信的格式和写法，内容较多，但书信、邮件和短信在写作上有很多相通的地方且使用广泛，学生容易理解，让学生知道如何正确运用就达到教学目的了。而写求职信是每个学生走上工作岗位必须具备的能力，设计为本节的一个重点，难点是能判断不规范的求职信写法并修改。 1.了解一般书信的基本格式；掌握求职信的写作规范、格式和注意事项；了解电子邮件和手机短信的写作要求和运用规范。 2.学会写格式规范的一般书信；会写规范、有效的求职信；能正确使用电子邮件与手机短信进行交流和沟通。 3.培养学生独立开拓思维和与人沟通的能力；树立信心，能正确认识、评价自己；培养学生一定的职业意识和自我发展意识，对今后走向工作岗位有所规划。写一封格式规范又符合自己身份的求职信。能判断不规范的求职信的写法并修改。 1.直观演示法。根据 “以行动学习为导向”“ 以学生为中心”等职业教学理念、设计教学内容，采用“做中学，学中做”的教学方法组织教学，提高学生实际操作能力； 2.利用多媒体工具，创设情景。归纳法、阅读法、体验法课件、多媒体教室、案例教学过程（课时）教学过程（第 1 课时）教材分析教学目标教学重点教学难点教学方法学习方法教具准备环节时长教师活动学生活动通过观看视频，引起学生注意力并激发学习的兴趣。提出问题，引发学生思考。教师引导，学生回答。设计意图直观感受，让学生从视频中感受书信的作用。

一、激趣导播放视频：入（1）安雯的《月满西楼》视频。问（10 分钟） “云中谁寄锦书来”中“锦书”是什么意思？（2）李春波的《一封家书》视频。

二、例文分以课本 p167 的例文为材料，分析一析般书信的写作格式及注意事项。（10 分钟）感悟文体。

三、任务体给老师或父母写一封信，表达你最验想说的话。（20 分钟）动手写作，情感体验。巩固提高，学会交流。教学过程（课时）教学过程（第 2 课时）环节时长

一、课堂导入（5 分钟）教师活动利用多媒体展示一封个人的电子邮件。学生活动体验感受，感性认识；初步感知，了解文体。设计意图尊重学生实际，注重学习心理，体现认知规律。

二、案例分讲解《杜拉拉升职记》中职场情景析 “慎用 email” ，目的在于说明电子邮件（10 分钟）在实际工作中的运用及重要性。聆听，思考，设疑。联系现实，学以致用。

三、情景模利用多媒体课件展示某公司的一份拟招聘启事，引导学生准备应聘的材料，（10 分钟）引出求职信。提出问题，引发学生思考。明确学习任务。

四、案例点分析课本 p170 例文，列出要素，讲评授求职信的格式及写作要求。（15 分钟）学习归纳，感性上升至理性。教学过程（课时）教学过程（第 3 课时）环节时长教师活动学生活动设计意图

一、综合实多媒体展示设计的实训练习（见附训件 1）。（15 分钟）师生共同解决问题。设置课堂演练项目，现场点拨，思维提高。

二、病文诊教师发给每人一份病文（存在问题室的求职信）启发引导学生一起修改。，（见（15 分钟）附件 2）。学生先阅读，利用已有的知识从格式、内容、语言表达等方面进行修改，可以讨论。引导自主学习，培养探究式思维，完成教学重难点。

三、课堂小结（5 分钟）多媒体回顾知识要点。让所学在脑海中梳理一遍。巩固，反复强调。

四、布置作业（5 分钟） 1.要求学生给自己的老师、同学、朋友写一封信或发一封邮件，介绍自己的近况。 2.有条件的带学生参加当地的人才招聘会，让他们感受一下现场的气氛。培养学生一定的职业意识和自我发展意识，对今后走向工作岗位有所规划。教学反思本次课程内容比较多，涉及到书信的三个文种。一般情况下，求职信都是单独作为一个单元讲授的。一般书信的格式简单，内容灵活，学生基本上都使用过，而电子邮件和手机短信也是生活中常见的文体。故在教学中，我利用多媒体播放相关歌曲及演示自己的邮件内容，让学生直观地感受文体，在不知不觉中掌握了知识要点。我发现同学们表现出了浓厚的学习兴趣，且态度认真。有条件的班级我还带他们到机房用 1 节课注册邮箱、写邮件，亲身感受，学生积极性高涨。求职信的写作对一年级的学生来说，格式容易掌握，但因缺少相关的经历，对本专业了解的还不多，所以写作起来无从下手，很空洞，而且语言表达口语化。通过一些实训练习，特别是讨论、改错，强化认识，加深了理解。同时要求学生从现在开始多参加活动、考与专业相关的职业资格证等，丰富自己的求职信内容。有机会的话，可以带学生参加人才招聘会，去感受一下现场的气氛。去过的学生学习目标就更明确了。从实际教学的效果来看，达到了教学目标。一般书信

一、书信的格式称呼、问候语、正文、结束语、具名、日期、信封等。

二、电子邮件和手机短信的运用

三、求职信

1、概念（1）自荐信（2）应聘信

2、格式标题、称谓、问候语、正文（开头、主体、结尾）、落款、附件，

3、注意事项实训练习（附答案）附件 1 实训练习（附答案）选择题 1.下列对求职信的称呼，你认为最合适的是（ d ） a.吴老弟 b.亲爱的叔叔大人 c.我最敬爱的郭达先生 d.尊敬的赵峰董事长 2.求职信的原因很重要应该放在（ c ） a.标题说明 b.注明在附件 c.正文开头 d.结尾强调

二、问答题 1.李华得知同学的单位有一名会计刚辞职，她很想得到这份工作，于是就写了一份申请书，给同学单位的领导请求给她这份工作。你觉得李华的做法对吗？请说出理由。不对。申请书是个人向组织、下级向上级的行文。李华不是同事单位的下级、李华的同事单位夜不属于组织，因此李华用的文体不对。 2.《南国早报》刊登一则招聘启事，所招聘的岗位正好是王玲所学的专业，但当她看到这则启事的时候，已经是最后截止日了，王玲怕赶不及直接就把她毕业时写的自荐信寄了过去，你认为王玲的做法对吗？为什么？不对。应该写应聘信。首先应聘单位已有自己的要求，应聘信是求职者才华的具体体现，毕业时的王玲与现在的王玲具体情况不一样，当时的自荐信不能表现王玲的真实情况。 3.孙浩说附件就是附加上去的，对于求职信而言可有可无的，你对这句话是如何理解的？孙浩的理解不对，因为附件是证明和支持自己能力、技能的材料。附件 2 病文诊室（附答案）病文诊室（附答案）请指出下面求职信存在的问题并加以修改自荐信公司领导：本人是绿城职业学校会计班毕业生，主修会计专业，学会有各种专业技术，成绩中上，在校表现很好，思想正派，具有爱国精神，没有犯过任何违法事，曾受过学校表扬。本人还敢于与坏人坏事作斗争的思想，从小就立志报效祖国，将来一定会为社会作出贡献。本人身体健康，喜欢体育活动和文艺活动。以上是本人的一些情况。如蒙贵单位接纳，请与本人联系。此致敬礼！求职人：王锋答案：答案：格式：

1、“公司领导”要顶格；

2、缺求职信成文日期。内容：

1、交代自己的基本情况过于笼统；

2、自荐者的优点过于虚；

3、落款没有时间；

4、缺自荐者的联系方式、地址。作者简介：作者简介：郭海君，女，语文高级讲师，研究生学历。普通话省级测试员，高级礼仪培训师，现为广西物资学校教务处副主任。2010 年 9 月荣获教育部语言文字应用管理司颁发的“全国百佳语文教师”称号。从事《语文》《应用文写作》《职业口才》《普通话培训》等课程的教学。参与编写教材 13 本，其中主编《应用写作实、、、训教程》《职业口才实训教程》2 本，副主编 5 本。公开发表论文 8 篇。

推荐第8篇：高中英语高考全国卷书信写作万能句型

英语全国卷书信写作必背句型

一、邀请信

【篇首句】介绍自己，简要说明活动，并邀请对方。

1..I’m Li Hua from xxx School，the president of the Student Union.我是来自xxx学校的王明，学生会主席。

5.I’m now writing on behalf of the clamates to invite you to come and attend it, if you can spare time.

8.I wonder if you can come to...我想知道你是否能来......

9.We sincerely hope you can attend it.我们真诚希望你能够参加。

10.It’s my pleasure/a great honour for me to invite you to...我很荣幸的邀请你......

11.It’s a pity that you have to go back to America soon.So a farewell party for you will be held in the Sun Club this Saturday evening.Could you come at 6:00 pm?

很遗憾你不久就要回美国了。所以，这周六，在阳光俱乐部我们会为你举行一个欢送会。下午六点你能来吗？

【篇中句】介绍活动具体内容，并说明受邀人参加理由。

1.It will begin at 2:00 pm and last two hours, during which time 15 well-prepared contestants will deliver their speeches.

它将于下午两点钟开始，四点钟结束，在此期间将会有十五位准备充分的参赛者发表演讲。

2.We will start at 8:00 am and arrive there at 9:00.我们将会在上午八点出发，九点到达那里。 3.During the afternoon, we’ll...together.下午，我们会一起......

4.Remember to take water and lunch with you.记得带上水和午餐。

5.By the way, you may take Bus No.322 in front of your apartment and it will take you directly to the club.

顺便说一下，你可以乘坐你家公寓前的322路公交车，它会直接把你带到俱乐部。

6.I know you are a native speaker of English and an English teacher, and I, on behalf of our school,

1 sincerely invite you to be part of the contest.

我知道你的母语是英语，还是一个英语老师。我，代表我们学校，真诚的邀请你来比赛现场。

【篇尾句】期待对方接受邀请，并期待对方尽快回复。

1.Will you be available during that time? Please contact me at 1234567 at your earliest convenience.

那期间你有空吗？请方便时尽快给我打电话1234567。

4.We are looking forward to your coming.我们期待着你的到来。

5.I am longing to see you soon.我期待着尽早见到你。

6.I’m sure that you will have a good time staying with us.我相信你会和我们一起渡过愉快的时光。 Looking forward to your coming.期待着您的到来。

We would feel much honored if you could come.如果您能来我们会觉得非常荣幸。

9.If you have any suggestions, please let us know.如果您有任何建议，请告诉我们。

You can reach me through my phone number 44876655 at your convenience.您可以在您方便的时候打我的电话号码是44876655。

二、建议信

【篇首句】说明写信目的。

1.I\'m sorry to hear that you are having trouble fitting in your new school.Such problems are quite normal.Perhaps the following suggestions are helpful.

很遗憾听说你在适应新学校方面有困难。这样的问题是很正常的。可能下面的建议会有一些帮助。

2.I have received your letter saying you plan to play a visit to China for ten days next month.Perhaps the following suggestions are helpful to you.

我已经收到了你的来信。信上说你打算下个月来参观中国十天。可能下面的建议对你是有帮助的。

3.Here are some suggestions which I hope will be of some help to you.这里是一些建议，希望会对你有帮助。

4..I\'m writing to you to present what I think on the further improvement of our hotel so as to attract

2 more clients（顾客）.

我给你写信是想说明一下我对于进一步改善我们旅馆的一些想法，以吸引更多顾客。

5.You have asked me for my advice with regard to how to learn Chinese , and I will try to make some suggestions here.

你关于如何学习汉语询问我的建议，那么我就在这里给出一些建议。

6.I\'m very glad to receive your letter asking for my advice on how to fit in the new school life.Here are a few suggestions.

很高兴收到你的电子邮件。现在，关于如何在高中学好英语，我写信给你一些建议。

【篇中句】介绍详情、提出具体建议。 1.I\'d like to suggest that...我想要建议......2.In my opinion,...在我看来，......

3.If I were you, I would...如果我是你，我会......4.You\'d better do.../not do...你最好/最好不......

在你来亲眼看到这些地方之前，你

有必要读一些关于这些地方的书。有了关于这些地方更多的知识，你将会更好的理解中国的历史和文化。

6.First of all, you should listen to the teacher carefully and take notes in cla so that you can go over your leons as soon as you can after cla.

首先，你应该认真听老师讲课。上课做好笔记，以便下课后可以及时复习。

7.As is known to all，vocabulary is of great importance.You should spend half an hour in the morning reciting words and reading texts aloud.

众所周知，词汇是非常重要的。你应该早上花半个小时的时间背单词和朗读课文。

8.What’s more, try to communicate with your clamates in English out of cla.Only in this way can you improve your listening and spoken English quickly.

【篇尾句】提出希望采纳建议，并祝福。

1.I hope these suggestions will be of use to you.Remember: where there is a will, there is a way(有志者事竟成).

3 我希望这些建议会对你有用。记住：有志者事竟成。

2.I hope these suggestions will be of use to you.Remember: The man who has made up his mind to win will never say “impoible”(一个决心要成功的人从来不说“不可能”).

我希望这些建议会对你有用。记住：一个决心要成功的人从来不说“不可能”。

3 I hope that my suggestions are helpful to you anyway.I would be more than happy to see improvement.

无论如何，我希望这些建议对你有所帮助。我会非常高兴看到情况改善。

4.I believe that you will take my suggestions into serious account.Whatever you decide to do, good luck with your studies/work！

我相信你会认真考虑我的建议。无论你决定做什么，祝你学习/工作好运。

5.I sincerely hope my advice will be some help to you.If there is more I can do to help, please let me know.

我真诚的希望我的建议对你有一些帮助。如果有更多我可以帮忙的，请告诉我。

6.I hope you can take good consideration of my advice.I would be ready to discu about this matter with you to further details.

我希望你可以好好考虑我的建议。我准备好和你进一步讨论这件事情。

7.I sincerely hope my advice will be some help for you.I\'m eager to see you soon in Beijing.Wish you in advance a pleasant trip to Beijing.

我真诚的希望我的建议对你有一些帮助。很希望早点在北京见到你。提前祝你来北京之行愉快。

三、申请信

【篇首句】介绍自己，简要说明信息来源，并提出申请。 1.I\'m Li Hua, a Senior Three student in a (xxx )High School.我是李华，xxx高中的一名高三学生。

2.I have read in the newspaper that a secretary is wanted in your company.我在报纸上看到你们公司在招聘一名秘书。

3.I read the announcement of the Experience Life that you have posted on the Internet and I am interested in it.

我在网上看到你们发布的体验生活的消息，我对此很感兴趣。

4.I am extremely pleased to see your advertisement for an English tutor（家庭教师/助教）in the newspaper.

我很高兴在报纸上看到你们招聘家庭教师/助教的广告。

The ad is really very appealing to me, so I’m now writing to you in the hope of filling in the job vacancy.

这则广告非常吸引我，所以我写信给您希望能够填补这职位的空缺。 6.I am writing to apply for the summer camp in your school.我写信是想申请加入你们学校的夏令营。 I am writing to apply for the opportunity to....我写信来申请......的机会。

8.I am writing to tell you that I’m suitable for the job you are advertising.我写信是想告诉你，我适合做你们在广告上刊登的这份工作。 9.I am writing to inquire about the poibility of the job.

4 我写信是询问（我得到）这份工作的可能性。 10.I am writing to join the program.我写信是想加入这个项目。

11.I would like to apply for it during the summer vacation.我想要暑假申请它。

【篇中句】突出自己特点，具体说明胜任理由。 1.I think I’m qualified for the position.我认为对于这个职位我是有资格的。

I have my advantages to be a member of your team.我有我自己的优势能成为你们团队的一员。

3.In the first place, I have strong written and spoken communication skills.首先，我有很好的写作和交流技巧。

4.What’s more, I am well acquainted with the western culture.（be acquainted with 熟悉）而且，我非常熟悉西方文化。

5.Last but not the least, I have good personality, and I am independent in life.最后但也是很重要的一点是，我有很好的性格，并且在生活中很独立。

6.I think it\'s of great use to me.For one thing, I can gain some experience for my future job; for another, I can make more friends.

我认为它对我是有好处的。一则，我能够为未来的工作获得经验；二则，我可以交到更多的朋友。

【篇尾句】请求给予机会，期望尽快回复。

3.I hope I can be accepted as a member of your summer camp.我希望我能够成为你们夏令营的一员。

4.If you need to know more about me, please contact me at 189......如果你需要了解我更多，请给我打电话189......5.I am looking forward to your early reply.期待你的早日回复。

6.I am looking forward to hearing from you soon.期待早日收到你的来信。

7.I sincerely hope that my application could be favorably considered.我真诚地希望我的申请会被考虑。

8.I do hope that I can be lucky enough to be admitted to your camp.我的确希望我能够足够好运被你们的夏令营录取。

5 9.我希望我能满足你们的要求。

I do hope that I can meet your requirement. 10.如果您能给我这个机会，我将非常感激。

I would appreciate it if you could give me the opportunity.

四、道歉信

1.道歉信结构

道歉信模板 Dear ______,

①I am truly sorry that ______（道歉的原因）.②The reason is that ______（介绍原因）.③Once again, I am sorry for any inconvenience caused.

④Hope you can accept my apologies and understand my situation.

Yours sincerely, Li Hua

【篇首句】表示歉意，道歉的原由

1.I am writing this letter to expre my regret… 我写这封信是想表达我的遗憾......2.I am writing to apologize for… 我写信是为......道歉。

3.I would like to give you my apology for… 我想为......向你道歉。

【篇尾句】再次表示歉意，提出弥补措施。

1.Once again, I am sorry for any inconvenience caused.我对于所造成的任何不便再次道歉。 2.Please allow me to say sorry again.请允许我再一次说抱歉。

3.Hope you can accept my apologies and understand my situation.

6 希望你们能够接受我的道歉，理解我的处境。

8.Once again please accept my sincere apology.请再次接受我真诚的道歉。

9.It’s much to my regret that I mi the chance to get together.错过了在一起的机会，我感到很遗憾。

五、投诉信

【篇首句】介绍自己，说明写作目的：投诉。

1.I’m Li Hua.I feel bad to trouble you but I’m afraid that I have to make a complaint about your restaurant.

我是李华。很不想给你添麻烦。但是，恐怕我不得不对你们餐馆进行投诉。 2.I’m writing to you to complain about...我写信是投诉......

5.I feel sorry to trouble you but I am afraid that I have to make a complaint.很抱歉打扰您，但是我必须投诉。 6.The main problems are as follows.主要的问题如下。

【篇中句】说明投诉问题、后果，并提出合理建议。

7 3.It arrived on time the day before yesterday.But when I checked it, I found a hole in the middle.I was astonished because the hole was obvious and I didn\'t think you should neglect this deficiency（缺陷）.

它是前天按时到的。但是当我检查时，我发现中间有个洞。我很震惊，因为这个洞和明显，我认为你们不应该忽略这个缺陷。

6.To improve the situation, you can take the following measures.为了改善状况，你们可以采取下面的措施。

7.Can you change a new one for me as soon as poible? 你们可以尽快给我换件新的吗？

【篇尾句】希望给予考虑，并期待对方尽快回复。 1.Thanks for your consideration.感谢你的考虑。

2.I hope you will give due attention to this matter.我希望你给予此事应有的重视。

3.I believe you will take my complaint seriously.我相信你会认真考虑我的投诉。

4.I’ll appreciate it if my demand is met.如果我的要求被满足，我会非常感激。 5.I’m looking forward to your early reply.期待着你早日答复。

6.I am writing for a reasonable explanation and expecting an early reply. 我在等待一个合理的解释，并期待及早回复。

7.Could you change a new one for me or return my money as soon as poible.您能否尽快换一个新的给我，或者给我退款。

六、询问/回复信

【篇首句】说明写作目的 1.我想知道更多关于......的信息。 I\'d like to know something more about..... 2.我写信来询问更多关于它的消息。

I’m writing to ask for more information about it. 3.有一些消息，我想和你分享。

There are some pieces of information that I’d like to share with you.

【篇中句】写明要询问和回复的内容

8 【篇尾句】

1.顺便问一下，您需要其他的帮助吗？请不要犹豫，随时告诉我。By the way, do you need any other help? Please don\'t hesitate to let me know. 2.多年来，我竭尽全力准备这次考试。

I have made every effort to prepare for the exam for years.4.毫无疑问我可以取得好成绩。

There is no doubt that I will get good grades.

七、请求/求助信【好句背诵】

1.我想请您帮个忙。

I would appreciate it if you could offer me a hand. 5.不知道我是否可以请您帮个忙。

Now I wonder whether you could ask you a favor. 6.我等不及再次见到你了。 I can’t wait to see you again.

7.谢谢您的关注，期待收到您尽早的回复。

Thank you very much for all the kindne. 10.希望您在那里一切如意.

Hope everything is fine with you there.七、感谢/祝福信【好句背诵】

1.先谢谢您。

Thank you very much in advance！ 2.祝你梦想成真！

May all your dreams come true！ 3.祝我们的友谊天长地久！

May our friendship last till the end of the universe! 4.我写信来表达对你教我英语歌的衷心感谢。

I\'m writing this letter to expre my sincere gratitude to you for teaching me the English songs.

9 5.没有你们的帮助，表演不会有那么成功。

How is everything with you lately.

8.我想感谢您对我们在美国时的好客和友好。

In addition, what has impreed me most is....

11.我希望有一天你能够来中国，我可以回报你的友好。

I hope someday you will come to visit China and I can return your kindne.八、口头/书面通知

【篇首句】引起注意。

1.Hello, everybody/everyone.2.Ladies and gentlemen.

3.May I have your attention, please? I have an announcement to make.请注意，好吗？我要通知一件事情。

4.Attention, please! I have something important to tell you.请注意！我有重要的事情要告诉你们。（如果是书面通知则要省略此段）【篇中句】主要内容。

1.There will be a party/speech/contest held by the English Department in the hall of the library on Saturday evening.

周六晚上，在图书馆大厅，英语系将会举行一场聚会/演讲/比赛。

2.In order to welcome our friends from the United States, the Student Union will organize a party in the school hall on Saturday evening, August 15.

4.It will begin at 5 p.m.and last about two hours.它将在下午5点开始，持续大约2个小时。

5.The school will arrange several buses to take us there. 学校会安排几辆公交车带我们去那里。

6.There will colourful activities then, such as singing, dancing, exchanging gifts with one another and so on.

到时会有丰富多彩的活动，比如唱歌、跳舞、互换礼物等等。

7.All the teachers and students are required to attend it.Please take your notebooks and make notes.Please listen carefully and we’ll have a discuion in groups.

1所有的老师和学生都被要求参加。请带上笔记本做笔记。请认真聆听，之后我们会有分组讨论。

【篇尾句】要求/邀请参加+注意事项。

1.Those who are interested in the activity are welcome.欢迎对此活动感兴趣的人参加。

2.Those who want to take part in it please sign up at the Student Union.想要参加的人请在学生会报名。

3.Please come and join in it.Everyone is welcome to attend it. 请来参加。每个人都是受欢迎的。

4.Remember to take your hats and gloves.记得带上你的帽子和手套。

5.Remember that we are required hats and water.记得我们被要求带帽子和水。

6.Please come on time and don’t be late.

请准时到来，不要迟到。

7.You might as well take a camera in case you want to take some photos of the beautiful scenery. 你不妨带个相机以防你想要给美丽的风景拍照。

8.Please pa on this meage to those who are not here today.请把这个消息告诉不在场的人。

9.I hope that you will have a nice time there.我希望你在那里过得愉快。

10.I am sure you will have a good time there/then.我保证你在那里/到时会过得愉快。

11.I believe you will have a wonderful time then.我相信到时你会过得非常愉快。 12.I think you will enjoy it very much. 我想你会非常喜欢它的。

13.There\'s sure to be a lot of fun.Everyone is welcome.一定会有很多的乐趣。大家都是受欢迎的。 14.Good luck.祝好运。

15.That\'s all.Thank you.(口头通知使用) 我说完了。谢谢！

推荐第9篇：高中英语写作书信类型及常用句式

书面表达类型及常用句式

一、道歉信

1.一切还好吗？

How is everything going with you？

2.我写信是为了向你道歉，因不能出席你的生日聚会。

I’m writing the letter to apologize to you for I can’t attend your birthday party. 3.我相信如果你是我，你会做出相同的选择。

I believe if you were me, you would make the same choice. 4.我真诚的希望你能接受我的道歉。

I sincerely/faithfully/truly hope you could accept my apology.

二、感谢信

1.我写信是为了向你表达我的感激，因为当我在美国时你给了我帮助和照顾。I’m writing to expre/show/convey/ my appreciation/thanks/gratitude to you for you gave me help and care when I was in America.

2.每次我看到我们在美国拍的照片，我就情不自禁想起你为我做的事情。

Every time I saw the photos/pictures taken in America, I can’t help thinking of what you did for me.

3.有了你的帮助，我适应了美国的新环境，这比我想象中要快。

With your help, I adapted to the new environment in America, which is much faster than my imagination.

4.帮助我练习英语，你真是太善良了。

It’s so kind of you to help me with my spoken/oral English.

三、邀请信

1.我想邀请你参加我的生日聚会。

I would like to invite you to attend my birthday party. 2.我想知道下周五晚上八点你是否能与我们共进晚餐。

I wonder if you can have dinner/supper with us next Friday at 8:00p.m.3.你可以乘坐302路公交车并且在最后一站下车。

You can take the No.302 bus and get off at the last stop/station.

4.我真诚地希望你能接受我的邀请。我确定你一定不会后悔如果你能来。

I sincerely hope you could accept my invitation.I’m sure you won’t regret if you could come.

四、投诉信

1.我写信是为了投诉你们店里一位店员的糟糕服务。

I’m writing to complain about a shop aistant’s bad/terrible service at/in your store/shop.

2.我对她无礼的态度感到非常不满意。

I’m diatisfied with her rude/impolite attitude.

3.我希望这个问题能引起你们的注意并且希望你们能调查此事。

I hope that the problem attract/catch/draw your attention and that you can look

1 into the matter.

4.我期望尽早解决此事并且给我一个满意的解释。

I’m looking forward to your solving the problem and giving me a satisfying explanation.

五、谢绝信

1.非常感谢你邀请我参加周六在你们学校举行的“中国文化日”。

Thank you very much for inviting me to attend the Chinese Culture Day that will be held in your school on Saturday.

2.然而，令我遗憾的是，我不能参加了。However, to my regret, I can’t attend it now.3.这是因为我爷爷突然生病住院了，我要和父母一起去探望他。

This is because my grandpa suddenly fell ill and is in hospital now, and I’m going to visit him with my parents.

4.真遗憾我错过了这次与你们交流的好机会。

It’s a pity that I mi the chance to communicate with you.

六、招聘

1.我们校报正聘请一位英语编辑，他的工作就是从报刊、杂志及互联网上选出一些英语文章并且编辑他们。

Our school newspaper is looking for an English editor, whose job is to choose some articles from newspapers, magazines and the Internet and edit them. 2.我们希望该同学能满足以下的要求。

We hope the student can satisfy/meet the following requirements. 3.对这份工作感兴趣的同学请在本周与学生会取得联系。

The students who are interested in the job, please get in touch with the Student’s Union this week.

七、通知

1.请注意。我要宣布一件事。

May I have your attention please? I have an announcement to make. 2.所有学生周五早上八点在学校大门口集合并且步行前往科学博物馆。

All the students should gather at the gate of the school at 8:00a.m.on Friday and walk to the Science Museum.

3.参观后，你们下周需上交一份报告。

After visiting, you need hand in a report next week. 4.请按时到。如果有任何问题，请告诉我。

Please be there on time.If you have any question, please let me know.

八、申请信

1.我想要申请你们公司的这个职位。

I want to/would like to apply for the position/the job of your company.

2.我很受同学欢迎，因为我乐观、积极、外向、自信并且总是愿意帮助别人。I’m popular with my clamates, because/since/as/for I am optimistic,

2 active/positive, outgoing, confident and always willing to help others. 3.我相信我能做好这份工作并且能面对未来的各种挑战。

I believe that/ hold the view that/am convinced that I can do well in the job and face all kinds of challenges in the future. 4.我希望能被你们公司录用。

I hope/wish that I could be admitted to your company.

九、建议信

1.很高兴收到你的来信。

I’m glad to receive your letter./ It is wonderful to hear from you. 2.我得知你想要提高你的英语，我十分愿意给你提供一些建议。

I have learned that you want to improve your English, and I’m more than willing to offer you some suggestions/advice.

3.在我看来，采取以下的行动是明智的。

In my opinion, it would be wise to take the following action.4.最后，我希望你觉得这些建议是有用的。

In the end, I hope you will find these suggestions useful.

十、演讲稿

1.很荣幸站在这里做演讲。我演讲的主题是在高中要学什么。

It’s a great honor for me to stand here and deliver a speech.The topic of my speech is what to learn in senior high school. 2.我想要强调的是“不劳无获”。

What I want to stre is that “No pains, no gains”.3.感谢你们的聆听。我相信凭借你们的努力，你们将会在这儿渡过丰富多彩的生活。

Thank you for your listening.I hope with your great efforts, you will enjoy a colorful life here.

推荐第10篇：写作书信

写作突破------- 书信

分析指导

书信是人们在日常生活、学习、工作和公务活动中应用的最为广泛的文体。英语的书信写作主要包括四个方面的内容，即：称呼，正文，结束语，署名。第一步：称呼

称呼是指信开头的称呼，其后一般用逗号。例如：对父母，对亲戚：My dear Mother / Dear Cousin 等。对同学、朋友：My dear friend / Dear Mr.Jackson / Dear Sir 等.对未婚女子：Dear Mi Lucy / My Dear Mi Lucy 等.对一般女子：不论是否已婚对已婚女子：Dear Mrs Jackson / My Dear Mrs .Jackson 等.对公司、学校、工厂等：Dear Sirs / Gentleman 等.第二步：正文

正文是信件的主体部分，也是书信的内容。正文应在称呼的下一行开始。正文的写法应该有一定的规律，一般是开头带有寒暄、客气的套语。正文要写事情。收尾要有寒暄、客气的套语。一般开头的套语要根据信件的内容，尤其是回信的情景来选择不同的套语。而且要开门见山，提出写信的目的，表明写信的性质。要发挥自己的想象力把文中所给的三个要点进行扩展，同时应该根据文章的要求增加相关的细节及关联词语，这样既能做到要点全面，又能使所写的文章语言流畅，衔接自然。第三步：礼貌性的结尾套语

这些套语一般都是焦急等待你回信的话。例如：I am looking forward to your reply./ Please write to me soon ./ I hope to hear form you soon ./ I would appreciate it if you could send a reply at your convenience .或者是祝福、问候一类的用语，例如：Please give my best regards to your family / Please remember me to your family ./ With best wishes to you .第四步：签名

签名时注意不要签自己的真名，按照书信的要求办事。个人署名： yours truly W.J.watson , 公司署名： Yours faithfully , Legend Computer Company Wang Lin Sales Mangers .(常用的头语有：I have received your letter of July Ist.7月1 日来信已经收悉。I have the pleasure to tell you that …….很高兴告诉你……。

I am very much delighted to receive your letter.非常高兴收到你的来信。It is my honor to inform you that ……很荣幸告诉你……。常用的结束套话有：

I am looking forward to hearing from you 盼早日回信。Wish best regards.祝好。

Thank you for your help 感谢你的帮助！

Wish my best wishes for your succe.祝你成功。Wishing you a happy holiday.祝假日愉快！

Hoping to hear from you soon.希望能尽快收到你的回信。５结束语（Complimentary Close）

结束语在正文之后隔一两行的偏右方开始写出。开头字母用大写，以后的字母用小写，最后一个词后面用逗句。

常用的结束语有：一般非正式的关系：Yours sincerely,Yours truly,Yours faithfully,Most sincerely,Faithfully yours,亲密的关系：Love,Yours love,

Yours Affectionately,With love,Lovingly yours,Yours ever,上级和长者：Yours respectfully,Faithfully yours, )

典题示例

假设你是李华，你的美国笔友Peter曾表示来中国教书，你校需要招聘外教，你给他写封信，告之招聘信息。内容如下：

1.教授课程：英语口语，英语写作，今日美国，今日英国等。 2.授课对象：高中生（至少三年英语基础） 3.工作量：每周12 课时，任选三门课。

担任学生英语俱乐部或英语顾问（ advisor ）注意：1词数 100 左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯；

3 开头语已经给你写好，请将完整的回信书写在答题卡上。 Dear Peter ,

I remember you told me you me you were interested in teaching in China .

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________ Best,LiHua 【写作点拨】

本文需要用书信的形式把招聘的信息表述给笔友，体现了命题交际性的原则，考生需要根据提示的信息，连贯、贴切的把所有陈述的信息表达出来。【写作要点】

1.教授课程 ( the teaching courses ) 2.授课对象(the listening )

三年以上英语基础的高中生 ( the senior students who have at least three years of English learning experiences )

3.工作量 ( the work capacity )

一周12学时 ( teach 12 hours a week )

【范文借鉴】 Dear Peter ,

I remember you told me you me you were interested in teaching in China.Our school now is looking for a native –speaker to teach some courses to senior high students , If you come, you can choose three of the following four courses : Speaking , Writing , Britain today , American today , and teach 12 hours a week .The students who are going to take these courses have at least three years of English learning experiences .Besides teaching , you’ ll also work as an advisor to our students ’ English club or our school ’ English newspaper .

Please let me know if you are in interested and if you have any other questions .I’d be more than happy to help .

BestLi hua[ 追踪训练 ]

假设你叫李华，现在是泉州某中学一名高三的学生，你的美国笔友来信谈及汉语学习的困难并请你提出一些汉语学习的建议。请你根据提示，给写一封回信。提示：1.学习汉语一定要有兴趣，不怕困难；2.不要怕犯错误，多读，多听，多练。

3.创造和利用学习汉语的机会，如：结交中国朋友等；4 其他的建议 …..注意： 1 可适当的增加细节，以使行文连贯；

2 信的开头已经写好，但不记入总得次数； 3 次数120 左右。

Dear Jack ,

I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Good luck to you !Li hua 英语作文

以书信的形式写关于暑假计划的作文。

提示：1坚持运动，锻炼身体；2多读好书；3去旅游观光；4当一志愿者；5帮助父母。80词左右

____________________________________________________________________________________________

英语作文假如你是李华，你的美国朋友Jane暑假期间打算回美国探亲，Jane给你发来电子邮件想请你帮忙想请你帮忙照顾她的宠物狗，请你给他写一封回信，邮件应包含下列要点

1、

你暑假期间没有外出计划，愿意帮忙照顾宠物狗

2、你很喜欢宠物，曾在家养过猫，有照顾宠物的经验

3、你会好好照顾它，定时给狗喂食、喂水，定期给狗洗澡

4、请她放心，并请她带你向她的家人问好。100字左右开头和结尾已给出 Dear Jane

Iknowyouwillgo backto visityour family during the summer holidays ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

YoursLi Hua

第11篇：高中英语写作课教案

Task based writing—How to describe a person I.Teaching objectives: Students will be able to:

1.Learn how to write a short paage of a great man.2.Get some useful adjectives for describing a person 3.Develop students’ awarene of waring

4.Get some information about how to write a basic writing.5.Develop students’ writing ability.II.Writing strategies:

1.Learning Book1 Unit 5 Nelson Mandela- a modern hero to get some useful adjectives to describe a person 2.Knowing how to write a basic writing 3.Brainstorm about the topic 4.Finish the writing in group

III.Teaching aids: multi-media equipments (computer, slides, PPT，etc.)

IV.Homework: writing another paage V.Teaching procedures Lead in

Step 1: T.let students think about how to describe a person.Such as \"Mary is a nice girl.\" \"Jim is an outgoing boy.\"

Brainstorming how to describe a person and get vocabulary input.Writing strategy: Get some useful adjective to describe a person and get vocabulary input.Pre-writing Step 2 T presents a short paage about a famous singer to students and asks them to gue that who he is.

Showing students a sample about how to describe a person Find out: 1.Who is he?

2.Find out some useful words, expreion and sentence patterns in the paage

3.If you want to write a composition about a person, how will you write it? While-writing

Step 3 1.Give students a writing topic in the form of a chat and this writing topic is about Nelson Mandela.

2.Tell students that the paage must be written with five sentences.3.Give students time to get key information

Step 4: Ss try to translate the information they get into five English sentences

Sentence Main information

1 When was Mandela born and his hobbies. 2 Mandela\'s experience when he was a lawyer 3-4 What did he do for poor black man in South Africa

5 His famous saying and dream. Post-writing

Step 5 Group work: Discuion

1.Ss check the translation for their partners and discu how to correct their mistakes

2.Thinking: Great people are also famous people, but famous people may not be great people.So what should a great people be? 3.What can we learn from a great person.VI.Sample and Summary

Step 6 Show Ss a poible version for the writing and ask them to find out some useful words, expreions and sentence patterns Step 7 Sum up: How can you do a task based writing

1.Examining the writing topic and ensure the person, tense and writing style of it.

2.Make out an outline which can be translated into five English sentences

3.Translate the information you get into five English sentences 4.Check your composition and discu it with you partner 5.Correct your mistakes if available VII.Step 8: Homework (after cla)

Write an article in the form of task based writing which is about an armle pianist-Liu Wei（刘伟）

第12篇：高中英语作文写作教案

A letter of complaint

金星中学

申义娟

Teaching aims：

Teaching knowledge aims：

Enable students master how to write a letter of complaint.Enable students master the statement and format commonly used in complaint letters。

Enable students to actually apply what they have learned in situations。

Teaching Emotion Aims：

Let students know what should be done in their daily lives when their legitimate rights and interests are violated.Teaching important points：

Writing skills for English complaint letters.Teaching difficult points：

The writing methods of English complaint letters.Teaching props: Multimedia courseware, material and exercise books.Teaching procedure：

Step 1 Greeting and Welcome the teachers to our cla.Step

2Lead in

1 Ask students two questions: When you have problems with faulty goods or services.What should you do? When you are diatisfied with your teacher.What should you do? Step 3 How to write a letter of complaint? Letters of complaint usually include the following stages: 第一段：开头，自我介绍，交代投诉内容，尽可能做到客观礼貌. I am writing to complain / make a complaint about…

I am writing to expre my diatisfaction / disappointment about…

第二段：正文，写明投诉的原因、问题的经过及产生的结果。

The reason for my diatisfaction is...In the first place,... In addition,...第三段：结尾，提出解决建议并希望尽快得到满意的答复，

表示感谢。

I appreciate it very much if you could...I hope you will take my complaints seriously and… Thank you for your consideration and I will be

2 looking forward to your reply.Step 4 Team work After learning how to write a letter of complaint,let\'s write a letter of complaint about your English teacher.Write the composition in groups of four and according to the interview.Step 5 Correct their composition with their deskmates.

Step 6 Show some good compositions. Step 7 Consolidation

Step 8.Homework Enable students complete their composition.

第13篇：高中英语写作课教案

Book6 Module3 Interpersonal relationship—— Friendship

高中英语写作课教案

Teaching Aims 1.To get the students to appreciating remarks on friendship or friends.2.To enable the students to write a short story about friends or friendships.Teaching Procedures Step 1 Discuion Now, I found 500 pounds in Roy’s pocket.Did Roy steal the money from the charity? Someone says ‘yes’, someone says ‘no’.If Roy did steal the money from the charity, shall I tell the teacher or call the police? If Roy didn’t steal the money, what should I do?

Discu it in groups of four .

Collect answers from students.Draw a conclusion; whether Roy stole the money or not, we help him all the same.Because we’re friends.Friends are the ones we can get help from and we can trust.

In this unit, we have talked a lot about friends and friendship, knowing the importance of friends.And what do you think of a friend or friendship? How to keep friendship?List good qualities and bad qualities a friend may have.Suggested answers: Good qualities:

outgoing hospitable considerate enthusiastic friendly kind polite honest loyal brave positive optimistic smart intelligent modest generous determined responsible mature

Bad qualities:

dishonest unfriendly dishonest rude impolite selfish lazy carele peimistic Brainstorming: Step 2 Writing Describe a problem you had with a friend and give advice on how to keep friends. Suggested expreions: close, trust, chat, be on good terms, get on very well, keep in touch, get to know, personal matters, be similar to , considerate, warm hearted, honest, 一些有关友谊的名言警句如： On friends and friendship: A true friend is one soul in two bodies.(---Aristotle) A friend in need is a friend indeed.(---Ray) Be slow in choosing a friend; slower in changing.(---Benjamin Franklin) A friend is a present which you give yourself.(---Robert Louis Stevenson) Fate chooses your relatives, you choose your friends.(---Abbe Jacques Deille) A faithful friend is the medicine of life.(---William Shakespeare) The bird a nest, the spider a web, man friendship.(---William Blake) We choose our friend by instinct, but we keep them by judgment.(---Alfred Capus) Friendship is love without his wings.(---George Gordon Byron) True friendship is a plant of slow growth.(---George Washington) Sample: Friendship is one of the most valuable relationship in our lives, it may even last through you whole life.I have a good friend.Sometimes I argue with my friend.For example, once we discued a problem of our homework, as we held different ideas and wanted to persuade each other, we argued a lot.However, after we found the correct answer, the one that was wrong apologized at once.No matter how often we quarreled and what we quarreled for, we are good friends for ever.My favourite proverb says \' friend are like stars, you don’t always see them, but you know they re always there.\' Thats true, indeed friends are willing to help you all the time.When you are down ,friends raise you up with their hearts .When you lose your way, friends guide you and pull you to the right way.When you have sorrow to complain of, friends are always the best ears for you.

So please cherish your friends, because everyone of them is unique and precious.Getting along with friends is just like growing plants.We must use patience, trust, and honesty as fertilizer to make friendship stonger.And never forget ,plants need sunshine, so do friends.Often give them some warm and you will find your hearts are getting closer.

Friendship stands on both sides , so the more you give and the more you will get .Remember, the key is your sincere heart.Step 3 Promotion and Homework 1) Aign another writing task based on the following information: What do you think of a friend or friendship? How to keep friendship? 2） Instruct the students to write and revise by themselves.3) Let the students hand in their final copies.4) Select some good samples to read to the whole cla. Suggested sample: Friendship is the most important things in life.Good friend would like to help you when you met some troubles.Real good friends could put each other in their hearts.Real friendship is like the spring rivers flowing down the mountains, silently.Everybody is looking forward to meeting real friends.How to find real friendship and keep it? I think it is like you planting a big tree.You should choose good seeds and take care of it to make it grow.Almost the same thoughts between each other is on base.Maybe fight also will happen.How to do? To make real friend, you don\'t be shy to explain your thoughts to the other.Try your best to keep friendship forever.It is neceary to tell the truth and respect each other.

教学实施过程：

针对学生这样的实际情况，并受任务型教学法启示“任务型教学理论实际上就是建立在讨论或交流教学思路的基础上的,是交流教学思路的一种发展形态,英语教学要以学生为中心,教师要为学生设计运用语言的环境,通过大量的交流活动总结和掌握语言的规律,并在交流活动中实践,从而达到目的.”我对每模块后的书面表达内容的教学作了调整，这样处理：即把写作课变成讨论和写作并存的活动课，并在活动课中备有相关的多媒体内容或音乐，使学生在真切愉快的情景中搜集写作素材，完成写作内容，最后达到激发学生写作兴趣，提高写作技能并促进其他几种技能的效果。具体教学过程如下：

第一步，确定题目后，教师启发学生思考，回忆写作中所需要的相关词汇，必要时通过多媒体展示相关内容，然后教师在黑板上进行总结或借助多媒体把关键词语呈现给学生.例如外研版教材Book6 Module3 Interpersonal relationship___ Friendship,该模块的写作任务讲述朋友之间所产生的矛盾问题，并提出建议如何保持友谊：Describing a problem you had with a friend and giving advice on how to keep friends教师可先展示一些有关友谊或本班同学相处的图片、幻灯片、音乐等,以激发学生的学习兴趣。然后教师可引导学生说说自己的好朋友，尽可能用到本模块所学过的词汇：close, trust, chat, be on good terms, get on very well, keep in touch, get to know, personal matters, be similar to, considerate, warmhearted, honest, 等等。

第二步，分组讨论（均匀分配不同程度的学生），要求学生围绕写作话题借助有关词汇，人人动口，积极思维:1.Who is your good friend? 2.How do you become good friends? 3.Have you ever quarreled with each other? 4.What’s the problem? 5.Have you made up? 6.What should you do to keep your friendship? 等, 并让学生各抒己见,提供出不同的词语句型，如1.I’ve known him/her for ...2.We first met six years ago...I remember meeting him/her for the first time 3.We have much in common.4.I not only...but also...5.I suggest that...6.Why not...? 7.Can’t we ...? 8.What about...? 9.Friendship is both...and...10.If we..., we can...等也可提供一些有关友谊的名言警句如：On friends and friendship: A true friend is one soul in two bodies.(---Aristotle) A friend in need is a friend indeed.(---Ray) Be slow in choosing a friend; slower in changing.(---Benjamin Franklin) A friend is a present which you give yourself.(---Robert Louis Stevenson) Fate chooses your relatives, you choose your friends.(---Abbe Jacques Deille) A faithful friend is the medicine of life.(---William Shakespeare) The bird a nest, the spider a web, man friendship.(---William Blake) We choose our friend by instinct, but we keep them by judgment.(---Alfred Capus) Friendship is love without his wings.(---George Gordon Byron) True friendship is a plant of slow growth.(---George Washington) 同时教师提醒学生在讨论中尽量使用正确的时态、语态并用英语交流。这一步也是学生英文写作收集写作素材的过程。教师可参考与到各个组中，帮助学生解决疑难问题，并根据不同的写作内容和各小组的实际水平适当给他们提供一些新的词汇，同时鼓励那些平时不善于言谈的学生开口交流和帮助基础较差的学生。通过不断的教学实践，我发现：在这种活动或情景之下，学生无拘无束，大胆热烈讨论，加之教师的指导，写作的素材自然获得不少。最后每组选一位代表执笔完成书面表达，并在时间允许内在全班朗读；

第三步，教师进行总结归纳： Friendship is a kind of human relations.It is a human instinct to make friends.When in trouble, we need friends to offer us help, support and encouragement.With succe achieved, we also need friends to share our joys..Long live friendship! 同时再次强调写作中所需的时态、语态和学生写作过程中容易犯的错误等关键问题。而后要求学生课后完成各自的写作内容并上交作业。

第四步，作文评价是个意义重大的环节，可采用以下评价机制，包括学生自评→学生互评→教师评价→全班反馈→范文共赏五个环节。

学生参与情况：

运用这种教学方式，我所教的班级学生普遍反映：这种讨论和写作的方式更适合他们，因为气氛活跃，让人觉得轻松，通过小组的讨论、互相帮助和老师的指引，较容易搜集到写作素材,而且参考小组素材再结合自己的观点，就更容易下手写作了。每个小组都能写出较为优秀的文章，而且，学生完成作业情况非常好，能充分运用课上所讲的相关词汇和表达方式，有些同学的文章写得相当好，可以作为范文展示学习。总而言之，这种写作教学法既激发了学生的写作兴趣，又提高了他们的口语表达能力，同时还培养了他们的群体合作精神，而且也达到了师生互动交流。

第14篇：高中英语作文万能模式：英语书信类作文写作

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高中英语作文万能模式：英语书信类作文写

作模板

书信：

【高分套路】

但凡应试书信，逃不出三种段落：开头段：四大内容

1、问候；

2、自我介绍；

3、写信背景；为什么会写这封信

4、写信目的；写这封信想达到什么目的中间段：具体问题+具体分析；结尾段：客套话；口诀：

开门见山说意图咨询建议123 不同内容可分段感谢客气不可少期待回信成老套【经典套话】

（一）开头段：灵活地去写四种内容：

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1、问候；

How are you doing? How is everything going? How is life treating you?

2、自我介绍；

I am LiHua, a 17-year-old boy currently studying in XXX middle school.I am LiHua, who...【李华同志的个人简历】

由于我们在考场上的身份几乎年年都是李华，因此我们在这里有必要了解一下李华同志的一些个人情况。当然，这位同志的个人情况是可以有我们自己人为设置的。为了给阅卷老师留下一个好印象，我们将李华同志的个人简历概括为：一个人见人爱的好孩子。 hardworking diligent

help my parents to do housework

take part in CCTV national English speech competition

won the second prize in CCTV national English speech competition vice monitor

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vice chairman of the students’ union worked as a volunteer for the Olympic Games worked as a volunteer for the 21st century

have many foreign friends and often chat with them happily in starbark.

3、写信背景（写信的缘由） I heard that ...My teacher told me...I am informed that...I learned that...我得知...

I read in your newspaper/ micro-blog /website that...You said in your last letter that...

4、写信目的；

Now, I am writing to do sth.

Now, I am writing this letter to do sth.Now, I am writing these few lines to do sth.【七种最常见书信的“写信目的”部分的最佳写法】自荐信：

Now, I am writing to apply for the job/position.感谢信:

Now, I am writing to show/ expre my heartfelt gratitude to you.

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邀请信：

Now, I am writing to invite you to join/enjoy/suffer/experience the....(as our guest/ judge/ instructor).建议信：

Now, I am writing to give you a hand.求助信：

Now, I am writing to ask you to give me a hand/ do me a favor.道歉信:

Now, I am writing to show/ expre my heartfelt apology to you.告知信:

Now, I am writing to tell you about the details.

（二）中间段：具体问题（主题句）+具体分析（拓展句）【六种最常见书信的“中间段”最佳写法】自荐信：写自己的优势写法一：

There are four main reasons why I am fit for the position/job.To begin with, ...Moreover,...What\'s more,...Finally,...写法二：

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I have three main advantages.First and foremost,...Additonally,...Last but not least,...写法三：

I have the confidence that I can handle the job.Firstly,...Secondly, ...Thirdly,...感谢信：写对方为你所做的事

Here are some details for the activities.To begin with, （活动主题或活动目的，如：the theme of the contest is \"human and the nature\", which is undoubtedly not only entertaining but also instructive.）Moreover, （活动的地点和时间，如it will be in room 501 from 2:00 to 5:00 on the afternoon of June 15th.） What\'s more,下载更多高中英语学习资料、高考绝密复习总结资料，请关注微信账号：高中英语 gaozhong-yingyu ;高考

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（活动人员，如： ten outstanding competitors will take part in the contest.）Finally, （其他信息，如：if you need any further information, please call me at 44876655.）

建议信：写给对方的具体建议写法一：

There are several simple suggestions for you.To begin with, ...Moreover,...What\'s more,...Finally,...写法二：

Immediate and effective measures must be put into practice.First and foremost,...Additonally,...Last but not least,...写法三：

The following suggestions carried out, things would probably become much better.Firstly,...Secondly,...Thirdly,...

求助信：写具体需要帮助的事项

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l 常用句型：（做某事有困难）

1、I have trouble in doing sth.

2、I find it extremely hard for me to do sth.

3、Doing sth is another terrible headache for me.l 常见困难：【生活方面】

与人相处 get along well with my clamates/ the new teacher / my parents.（和我的同学/新老师/父母相处）把握时间 arrange and make good use of my everyday time for valuable things.（安排和利用每天的时间去做有意义的事情）

明确目标 know the purpose of my life and the destination of my future in order to paionately live a purpose-driven life everyday.（知道我生命的目的和未来的目标，以便每天充满激情地过着“目标驱动”的生活）

【学习方面】

不懂语法 have trouble in mastering the advanced grammar rules and put them into use in my speaking and writing.

进步太慢 find myself making progre not as fast as before, which has been annoying me for a long time.

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精力有限 can\'t be paionate and energetic all day long so as to make every moment meaningful and splendid.

道歉信：描述不能或没能做到某事（如：赴约、还书、提供某种帮助）的原因

一般要以记叙文的形式写出以下三个内容： 1: 不能做某事的缘由； 2：对方能够谅解你的理由

I’m sure if you were me, you would make the same choice.

3：衷心希望对方能够谅解；

【示例1】因不能按期还书而道歉——因为被我表妹强行借走了 Dear Kate,

How is everything going? I am writing to beg your pardon for my long delaying in returning to you your “Gone with the Wind” which I read through with great interest .

I had already finished reading the book and was about to return it when my cousin came to see me.Never having seen the book, She was so interested in it that I had no choice but to allow her finish the book.下载更多高中英语学习资料、高考绝密复习总结资料，请关注微信账号：高中英语 gaozhong-yingyu ;高考 gaokao010 ;打开微信搜索关注一下账号你就可免费获取! 在线1对1 家教网

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I hope that in view of the additional delight thus afforded by your book, you will overlook my negligence（疏忽）in not returning it sooner.（然而，看在你的那本书能够带来的双倍喜悦的面子上，希望你能够原谅我没有及早还书的错误）

I sincerely hope you can accept my apologies and understand my situation.Thanking you again for the loan.

Sincerely yours, Tom

【示例2】不能如期赴约而道歉——因为要参加英语比赛 Dear Tom,

How is everything going? I am writing to beg your pardon for my not being able to join you for the trip to Beijing next weekend which we planned before.I have been looking forward to the trip for a long time and have done a lot of preparation.However, I am informed that the CCTV national English competition is going to be held on that day.You know that I\'ve been waiting for the chance for months and thus by no means can I mi it.As a result, I cannot make it for the trip.I’m sure if you 下载更多高中英语学习资料、高考绝密复习总结资料，请关注微信账号：高中英语 gaozhong-yingyu ;高考 gaokao010 ;打开微信搜索关注一下账号你就可免费获取! 在线1对1 家教网

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were me, you would make the same choice.I do hope you can accept my apologies and understand my situation.

Please allow me to say sorry again.Sincerely yours, LiHua

注：除了道歉信中间段落需要写成记叙形式，其余五种书信都应该写成议论形式。不管是记叙还是议论，中间段落第一句都应该写一个概括性质的“主题句”——这是我们的原则！

（三）结尾段：想写好第三段，就要背过各种客套话！【六种书信“结尾段”最佳写法】自荐信：

注：在这个段落模板中，我们融合了自荐信结尾段和竞选演讲结尾段两个段落，两种结尾段都需要四个句子。

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感谢信：

Hopefully these suggestions will be of great help to you.If there is anything else I can do for you, please let me know as soon as poible.I\'m sure you can solve your problem before long.helpful --- of great help beautiful--- of great beauty

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difficult -- of great difficulty different –- of great difference useful --- of great use harmful --- of great harm 求助信：

Hopefully your kind and timely help would be offered to me.Looking forward to your reply at your earliest convenience. 道歉信：

Hopefully you would accept my sincere apologize.注：六种书信最后的结尾都是:Best wishes, / Yours truly, /XXX

【范文1】09山东卷 Dear Tom,

How are you doing? How time flies! It has been half a year since I came back to China.I mi you so much! Every time I catch sight of our photos taken in America, I just can\'t help thinking of what you have done for me.It was so kind of you to help me practice my spoken English patiently.Besides, you taught me a lot of advanced grammar, which really surprised me.Actually, I shall always remember you shared with me 下载更多高中英语学习资料、高考绝密复习总结资料，请关注微信账号：高中英语 gaozhong-yingyu ;高考 gaokao010 ;打开微信搜索关注一下账号你就可免费获取! 在线1对1 家教网

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many outstanding English novels, considering that I am extremely interested.Nothing will be able to erase our wonderful memories, and I will cherish them forever.

By the way, could you please tell me Mr.Smith’s telephone number and his email addre? I would like to turn to him for some help.

What’s more, I remember you are crazy about traditional Chinese culture.The spring festival is around the corner.Why not come to enjoy it? I promise you won’t regret.Looking forward to your reply.Best wishes! Yours truly, Li Hua

【范文2】09山东卷 Dear Tom,

How are you doing? How time flies! I have been back to China for half a year.I mi you so much! Every time I catch sight of our photos taken in America, I can’t help thinking of what you have done for me.It was so kind of you to help me with my 下载更多高中英语学习资料、高考绝密复习总结资料，请关注微信账号：高中英语 gaozhong-yingyu ;高考 gaokao010 ;打开微信搜索关注一下账号你就可免费获取! 在线1对1 家教网

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spoken English.Besides, you made me master a lot of advanced English grammar, which really surprised me.What’s more, I shall always remember you encouraged me to correct my pronunciation by enjoying American TV programs.

By the way, Could you please tell me how can I get in touch with Mr.Smith? I have some learning problems to ask him.

Besides, I know you are interested in the historical Chinese civilization.Why not come to China to enjoy the Spring festival? I promise you won’t regret! Looking forward to your reply! Yours truly, Lihua

【范文3】11年全国卷2 Dear Sir or Madam,

How are you doing? I am Lihua, a 17-year-old high school student who is crazy about your newspaper which I have been enjoying for 5 years.There are two main reasons why I like your newspaper best.For one thing, news not only about China but also about other countries has been 下载更多高中英语学习资料、高考绝密复习总结资料，请关注微信账号：高中英语 gaozhong-yingyu ;高考 gaokao010 ;打开微信搜索关注一下账号你就可免费获取! 在线1对1 家教网

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reported in your newspaper.For another, so many stories of famous figures are introduced, which makes your newspaper more meaningful and splendid.

By the way, here is a sincere suggestion for you.Why not publish some articles on English study? I’m sure they would be rather popular.

Thank you for reading my letter in such a hot summer.Best wishes! Yours truly, Li Hua

【范文4】08山东卷 Dear LiMing,

How are you doing? Our head teacher told me you couldn’t get along well with our clamates.As the vice monitor, I am writing to give you a hand.In my opinion, there are two reasons accounting for your problem.For one thing, you seldom chat with us, consequently, we don\'t know you well.For another, you are so shy that you have trouble in expreing yourself.

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Here are several suggestions for you.First and foremost, you are supposed to talk with others more, so that you can make some close friends.Additionally, you can take part in some afterschool activities.Last but not least, if I were you, I would often answer questions in cla.

As your friend, I will do my utmost to help you.For example, I will introduce you to my own friends who are as friendly as I am.Hopefully would adapt to the new environment before long! If there is anything else I can do for you, please let me know.Best wishes! Yours truly, Zhang Hua l 常见的建议句型： You should do sth.

You are supposed to do sth.You ought to do sth.You’d better do sth.Why not do sth?

Why don’t you do sth? If I were you, I would do sth.

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It is beneficial to do sth.

Doing sth is another wise choice for you.I would encourage you to do sth.It is high time that you/we did sth.

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第15篇：应用文写作书信教案(共)

篇1：应用文写作《书信》教学设计应用文写作《书信》教学设计

作者：张羽

来源：《读写算》2013年第03期

【教学目标】

知识目标：1.让学生一般了解书信的定义、分类和用途。

【教学重点】

1.书信的基本格式。

【教学难点】

1.书信的格式，特别是结尾语的格式。

【学时安排】一课时

【学习要点】

1.一般了解书信的定义、用途和分类。2.重点掌握书信的基本格式。

【思路设计】

【学法设计】

1.学生课前收集李春波的《一封家书》。

【过程设计】

一、导入

播放歌曲《一封家书》》

同学们，在十几年前，这首歌风靡大江南北，是当时最为流行的歌曲之一，也是第一次以书信的形式创作歌曲。

二、书信的种类、作用

明确：

三、一般书信的格式：

（一）学生阅读分析《一封家书》，归纳总结一般书信的格式

思考：一般书信由几部分组成？各部分的格式有什么要求？

明确：

（1）称谓——姓名+称呼+修饰语

（5）具名——修饰语或身份+姓名（完全具名）

——可在书信后加附言

四、信封的写法

1.信封左上方——收信人的邮政编码和地址： 2.信封中间——收信人的姓名：

3.信封右下方——寄信人的地址、姓（姓名）、邮编

五、专用书信 1.分类：（1）致意、表态的——如感谢信、祝贺信、慰问信、表扬信；

（2）用以呼告、吁请的——如倡议书、申请书、邀请书等；

3、学生阅读分析例文二，

思考：自荐信包括哪些内容？明确：1.说明用人信息来源。 2.个人的基本情况。

3.说明胜任某项工作的条件及介绍自己的潜能。这是自荐信的核心部分，主要是向对方说明你有知识、有经验、有专业技能、有与工作要求相符合的特长、性格和能力。

5.附上有关材料或文件。

六、迁移训练：

要求：1.注意专用书信的格式。

明确：1.视学生完成的情况，师生进行点评。

七、课堂小结

【应用设计】

板书

书信

——个人基本情况

——胜任工作的条件

——联系方式 ——附有关材料

篇2：应用文写作基础教案第一单元导论

2、应用文的特点

三、教学过程：

第一节应用文概述

一、应用文的概念

二、应用文的种类行政公文：如公告、通告、通知、通报通用类事务应用文：如计划、总结、会议记录

公务文体

法律应用文：如起诉书、自诉状

经济应用文：如经济合同

专用类

礼仪应用文：如欢迎词、欢送词、开幕词、祝词

应用文涉外应用文：如涉外函电、备忘录

书信类：如证明信、推荐信、感谢信、申请书

私务文体条据类：如借条、请假条

其他

新闻文体：如新闻、消息、通讯

其他：如论文

三、应用文的作用

1、规范和准绳作用

2、宣传和教育作用

3、交流和沟通作用

4、凭证和档案作用

四、应用文的一般特点

1、实用性

2、程式性

3、时效性

4、朴实性

第二节应用文写作的基本要求

一、材料真实典型

二、观点正确鲜明

三、结构严谨

1、层次清楚、段落分明

2、过渡自然、前后照应

3、开头结尾简洁明了

四、语言得体

1、庄重得体

2、通俗易懂

3、准确规范

4、简明扼要

五、格式规范

1、广泛阅读范文

2、大量实践训练

作业：在本单元学习了应用文写作的基本要求后，你掌握了哪些新知识？有哪些感悟？

第二单元公文

一、教学目的要求：

1、了解公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要

2、掌握通知、通报、报告、请示、函、会议纪要等6种常用公文的行

三、教学过程：

第一节公文概述

一、公文的概念

从广义上讲，公文是国家党政机关、人民团体、企事业单位在进行公务活动时所使用的体式完整、内容系统的各种书面材料。

二、公文的特点

1、法定的权威性

2、明确的政策性

3、严格的时效性

4、程式的规范性

三、公文的作用

1、规范和指导作用

2、宣传和教育作用

3、凭证和依据作用

4、交流和沟通作用

四、公文的种类

（1）按适用范围划分为命令、决定、公告、通告、通报、议案、报告、请示、批复、意

（4）按保密级别划分为绝密、机密、秘密三级

五、公文的格式

1、眉首部分

（1）公文的份数序号。简称份号，它是将同一文稿印制若干份时每份公文的顺序编号。《办法》规定：绝密、机密公文应当标明份号。

（2）秘密等级和保密期限。秘密等级简称密级。《办法》规定：涉及国家秘密的公文应当标明密级和保密期限。密级顶格标注在首页右上角的第一行，密级和保密期限之间用“★”隔开。

（3）紧急程度。紧急公文均应该标明紧急程度，分特急和急件。

（4）发文机关标识。一般由发文机关的全称或规范化简称后加“文件”组成。

（5）发文字号。

（6）签发人。

2、主体部分

（1）公文标题。一般包括发文机关名称、公文主题和公文种类三部分。

（2）主送机关。就是主要受理机关，是接受公文并对公文负主办或答复责任的机关。

（3）正文。它是公文的具体内容部分。在主送机关下一行，每自然段空两格写起。数字、年份不能回行。开头要求开门见山地交代发文的依据、起因、目的。

主体是公文的最主要的部分。叙事要突出重点，说理要把握党和国家的方针、政策的核心。

结尾常使用固定的习惯用语。 (4)附件。

（5）发文机关。也称“落款”。

3、版记部分

第二节公告、通告

一、公告与通告的概念和特点

（一）公告的概念和特点

1、公告的概念

2、公告的特点

（二）通告的概念和特点

1、通告的概念

通告是在一定范围内向社会公布应当遵守或周知的事项时使用的公文.

2、通告的特点

（1）制约性。

（2）周知性。

二、公告与通告的主要区别

1、告知范围

2、约束性

3、事项重要程度

4、发文机关级别

三、公告与通告的写作方法

1、标题

公告和通告的标题可分为完全是标题、非完全是标题两种。完全是标题是“发文机关﹢事由＋文种”三要素组成的标题。如《国家教委关于维护中小学正常教学秩序的通告》。《福建省人民代表大会常务委员会关于颁布施行＜福建省消防条例＞的公告》。非完全式标题只有三要素的一个或两个。

2、正文

第一种写法包括：

（1）发布公告的缘由。

（3）结束语。

在正文的右下方写明发文机关的全称或规范化简称，有的直接加盖公章。联合发文时，将主办单位名称写在最前，其余分行书写。

四、公告和通告的写作要求

1、公告的写作要求

（1）行文简要。

（1）目的明确。

第三节通知

一、通知的概念和作用

二、通知的特点

1、适用范围广

2、具有知照性

3、具有时效性

三、通知的种类

从性质和内容上划分，通知大体可分为以下几种：

（3）指示性通知。用于直接发布行政法规和对下级某项工作的指示、要求。

（4）批示性通知，又称转发性通知。领导机关用批转、转发的方式发布某些法规，要求下级贯彻执行。

（5）周知性通知。

（6）会议通知。

（7）任免通知。

四、通知与通告的区别

1、适用范围不同

2、受文对象不同

六、通知的写作方法和要求

1、通知的格式和写法

（1）标题。

（2）正文。由开头、主体和结尾三部分组成。开头主要交代通知缘由、根据；主体说明通知事项；结尾提出执行要求。

（3）落款。写出发文机关名称和发文时间。

通知是上级要求下级或个人参加某一会议或者做某件事情时使用的一种文体。

c、写通知内容。

e、最后写上发通知者的名称和发通知的日期。

2、通知的写作要求

第四节通报

一、通报的概念和作用

通报时适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况的下行文。

二、通报的特点

1、典型性

2、真实性

3、向导性

三、通报的种类

1、表彰通报。

2、批评通报。

3、情况通报。

四、通报和通知的区别

1、行文的作用

通报的作用是教育、启迪、提醒或交流情况，一般没有遵守、执行的要求；通知的作用

2、表达方式

3、行文时间

五、通报的写作方法和要求

1、通报的格式和写法

(2)受文单位一般通报有受文单位。

一是引言部分，主要是概括通报的内容、性质、作用和要求。如批评性通报的引言可以写：“现将××通报发给你们，望从中吸取教训，引以为戒。

二是事实部分。表扬性通报写先进事迹，批评性通报写错误事实。

三是分析处理部分。

四是号召或要求部分。

有的通报正文部分不写引言．开门见山直接叙述事实。 (4)落款。

2、通报的写作要求

第五节报告、请示、批复

一、报告、请示

1、报告、请示的概念和作用

报告属于上行文，是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见和建议、答复上级机关的询问时所使用的公文。报告的作用是让领导机关了解本单位的工作情况，为领导机关制定政策、指导工作提供依据。

请示是请求性上行文，是下级机关请求上级机关决断、指示、批准、支持并明确答复使用的公文。

2、报告、请示的特点

(1) 报告的特点。①行文的单向性。 (2) 请示的特点。①事前性。

3、报告、请示的种类

（1）报告的种类

综合报告涉及面宽，要把主要工作范围之内的方方面面都涉及到，可以有主次的区分，但不能有大的遗漏。

②情况报告

如果本单位出现了正常工作秩序之外的情况，譬如说发生了事故，出现了意想不到的问题等，对工作产生了一定程度的影响，应该及时向上级将有关情况原原本本的进行汇报。

③答复报告

答复上级机关询问的报告，称为答复报告。这种报告内容针对性最强，上级询问什么，就答复什么，不能答非所问。

（2）请示的种类

根据内容的不同，可将请示分为以下四种：①请求指示类。下级机关在工作中遇到重大、疑难问题或出现新情况时，请求上级机关给予处理该问题或情况的指示。②请求批准类。下级机关在办理某一事项时遇到某种困难或问题，自己无权决定和处理时，请求上级机关的批准。③请求帮助类。下级机关应办的事项，在人力、物力、财力上本单位有困难，请求上级帮助解决。④请求批转类。

4、报告、请示的区别

（1）内容要求不同。

（2）侧重点不同。

（3）行文目的不同。

（4）行文时间不同。

（5）报送要求不同。

（6）篇幅不同。

（7）标题写作不同。

（8）结束用语不同。

（9）处理结果不同。

5、报告、请示的写作方法和要求

①标题。写明制发机关名称、报告所针对的时间或内容、文种。②主送机关。后工作安排。最后通常以“特此报告”结尾。

（2）报告的写作要求。

②主送机关——请示的主送机关原则上只能是一个直接上级。如需同时送其他机关，应当用抄送形式。

③正文——正文是请示的核心内容、必须写得充分、明确、具体，要写清一下两方面的内容：

a、请示缘由。这是请示写作的关键环节，直接关系到请示的目的能否得以顺利实现。因此，必须给予充分重视。要用简明扼要的语言，将请示的原因和背景情况，或请示问题的依据、出发点及思想基础交代清楚。 b、请示事项。即请示的具体内容。要将请求上级机关给予指示、批准或批转的具体问题或事情全盘托出，请求上级机关作出答复。写好这一部分，一要明确，即直截了当，明白显露。是请求上级机关对某项工作作出指示，还是对处理某一问题作出批准，抑或是请示批拨资金或物资等等，必须明确无误地予以表达，令人一目了然。切忌含混晦涩，隐约其辞，亦不可拐弯抹角，言此意彼。二要具体，即对于请示事项的陈述，一定要细致入微，清晰可鉴。若请求批拨资金，则应写明总计需用资金数额多少？已筹到多少？尚需领导解决若干，切记笼统空泛。若请求批驳物资，应将品名、型号、规格、数量等要素写清楚。

④结语。请示的结尾，一般用较为固定的结语，以示对上级机关的尊重。要讲究规范，通常用“特此请示，请予批准”（请求批准的请示）、“妥否，请批示”（请求指示的请示）、“以上请示如无不妥，请批转？??”（批转性请示）等习惯用语。

⑤落款——请示机关的署名，并加盖公章。如标题中已标明请示机关名称，则只需加盖公章。成为时间。写明请示世纪发出日期。要用汉子写全年月日。

4、请示的写作要求。①一事一请。②不可越级。③不可多头请示。

二、批复

1、批复的概念

2、批复的特点

（1）权威性。（2）针对性。（3）鲜明性。

3、批复的写作方法和要求

①标题

标题包括批复机关、批复事项和批复文种三个部分。如《宏大公司对〈燕奇国际文化交流公司举办燕奇杯书法大赛的请示〉的批复》。

② 主送单位

即来文请示的单位。其位置在标题之下，正文之上。

③ 正文

开头一般注明批复的依据，用以说明是针对哪个请示所作的批复，要求写得严谨、明确。如《燕奇国际文化交流公司关于举办燕奇杯书法大赛的请示》(燕奇字[1994]14号)收悉，然后，一般写如经董事会研究，现批复如下、经研究，批复如下等。

请示的内容决定批复的写法。下级机关只就某个具体事项请示，批复的内容亦简单明了，可直接表态，同意的就写肯定意见，不可意的要提出有根据的、有针对性的缘由。有的批复具有一定的普遍性，则需上级机关较为详细地写明批复态度，充分阐明理由。还有些批复可在同意的前提下，原则性地提出希望。

批复的写作范例

××市××区人民政府

×政批[1998]第3号

关于组建××集团的请示的批复

××实业总公司：

第16篇：高中英语满分书信作文

1.邀请信 Dear ______ , ①There will be a ______（内容）at/in ______（地点）on ______（时间）.②We would be honored to have you there with us. ③The occasion will start at ______（具体时间）.④This will be followed by a ______（进一步的安排）.⑤At around ______（时间）, ______（另一个安排）. ⑥We would appreciate it very much if you could accept our invitation.⑦ I am looking forward to your reply.

Yours sincerely,

Li Hua 2.道歉信 Dear ______, ①I am truly sorry that ______（道歉的原因）. ②The reason is that ______（介绍原因）.③Once again, I am sorry for any inconvenience caused.④Hope you can accept my apologize and understand my situation.

Yours sincerely,

Li Hua 3.感谢信 Dear ______ , ①I am writing to extend my sincere gratitude for ______（感谢的原因）.②If it had not been for your aistance in ______（对方给予的具体帮助）, I fear that I would have been ______（没有对方帮助时的后果）. ③Everyone agrees that it was you who ______（给出细节）. ④Again, I would like to expre my warm thanks to you! Please accept my gratitude.

Yours sincerely,

Li Hua 高中英语满分书信作文模板

4.投诉信 Dear ______, ①I am ______（自我介绍）.②I feel bad to trouble you but I am afraid that I have to make a complaint about.③The reason for my diatisfaction is ______（总体介绍）.④In the first place, ______（抱怨的第一个方面）.⑤In addition, ______（抱怨的第二个方面）.⑥Under these circumstances, I find it ______（感觉）to______（抱怨的方面给你带来的后果）.

⑦I appreciate it very much if you could ______（提出建议和请求）, preferably ______（进一步的要求）, and I would like to have this matter settled by ______（设定解决事情最后期限）.

⑧Thank you for your consideration and I will be looking forward to your reply.

Yours sincerely,

Li Hua

5.建议信

Dear ______, ①You have asked me for my advice with regard to ______ , and I will try to make some conductive suggestions here.②In my opinion, you would be wise to take the following actions: ______（建议的内容）.③I hope you will find these proposals useful, and I would be ready to discu this matter with you to further details.

Yours sincerely, 6.请求信 Dear ______ , ①I am writing to formally request to ______（请求的内容）. ②The reason for ______is that ______（给出原因）.③I ______ , so I ______（给出细节）. ④I would also like to request ______（提出进一步的要求）.⑤I am sorry for any inconvenience I have caused.1

Li Hua ⑥Thank you for your attention to these requests.⑦If you have any questions, do not hesitate to contact me at ______（电话号码）.⑧I look forward to a favorable reply.

Yours sincerely,

Li Hua 7.求职信

Dear Sir or Madam, ①I write this letter to apply for the position that you have advertised in ______（报纸名称）of ______（广告发布时间）. ②Not only do I have the qualifications for this job, but I also have the right personality for a ______（工作名称）. ③On the one hand, ______（第一个原因）.④On the other hand, ______（另一个原因）. ⑤Should you grant me a personal interview, I would be most grateful.⑥If you need to know more about me, please feel free to contact me at any time at ______（电话号码）. ⑦Thank you for considering my application, and I am looking forward to meeting you.

Yours sincerely,

Li Hua 8.询问信 Dear ______ , ①I am ______（自我介绍）.②I am writing to see if it is poible for you to provide me with information regarding ______（要询问的内容）. ③First of all, what are ______（第一个问题）? ④Secondly, when will ______（第二个问题）? ⑤Thirdly, is ______（第三个问题）? ⑥I would also like to inquire ______（将最重要的问题单独成段）.⑦Could you be so kind as to send me some relevant booklets on the above-mentioned aspects? ⑧Thank you for you kindne, and your prompt attention to this letter will be highly appreciated.

Yours sincerely,

Li Hua 9.推荐信（求职/求学） Dear ______ , ①It affords me much pleasure to recommend ______（要推荐的人）to you.② During his/her graduate years he/she was my ______ .③As his/her ______ I found him/her ______（介绍与此人的关系）. ④His/Her performance in the school years was outstanding.⑤First, he/she had been and showed great talents in ______ .⑥In addition, he/she has a very pleasant personality.⑦He has developed a strong sense of ______, and working with him is always ______ .⑧I can state that he/she has all the qualities of being ______.（介绍此人的能力）

⑨Therefore, I here recommend him/her to you with all my heart.⑩Should you favor him/her with a position in your company/Should you accept him/her in your university？I am sure that his/her future conduct/academic work will prove worthy of your confidence.I look forward to hearing from you at the earliest poible moment.

Yours sincerely,

Li Hua 10.祝贺信 Dear ______ , ①I have learned with delight that you ______（祝贺事由）.②I would like to extend to you my utmost congratulations on ______.③You must be ______.④And I feel very happy for you. ⑤ ______（所取得的成绩）is quite exciting news! ⑥I know this is surely owing to ______（被祝贺人过去的努力）.⑦It is a reward you richly deserve for your ______（被祝贺人的优点）. ⑧Kindly let me know when you are free.⑨I hope ______（表达自己的愿望）.⑩My best wishes for your further succe.

Yours sincerely,

Li Hua

第17篇：高中英语满分书信作文

高中英语满分书信作文模板——投诉信1

Dear ______,

①I am ______（自我介绍）.②I feel bad to trouble you but I am afraid that I have to make a complaint about.

③The reason for my diatisfaction is ______（总体介绍）.④In the first place, ______（抱怨的第一个方面）.⑤In addition,______（抱怨的第二个方面）.⑥Under these circumstances, I find it ______（感觉）to______（抱怨的方面给你带来的后果）.

⑦I appreciate it very much if you could ______（提出建议和请求）, preferably ______（进一步的要求）, and I would like to have this matter settled by______（设定解决事情最后期限）.⑧Thank you for your consideration and I will be looking forward to your reply.

高中英语满分书信作文模板——建议信

Dear ______,

①You have asked me for my advice with regard to ______ , and I will try to make some conductive suggestions here.

②In my humble opinion, you would be wise to take the following actions: ______（建议的内容）.

③I hope you will find these proposals useful, and I would be ready to discu this matter with you to further details.

Yours sincerely, 高中英语满分书信作文模板——请求信

Dear ______ ,

①I am writing to formally request to ______（请求的内容）.

②The reason for ______is that______（给出原因）.③I______ , so I ______（给出细节）.④I would also like to request ______（提出进一步的要求）.⑤I am sorry for any inconvenience I have caused.

⑥Thank you for your attention to these requests.⑦If you have any questions, do not hesitate to contact me at ______（电话号码）.⑧I look forward to a favorable reply.

Yours sincerely,

Li Ming

Dear Sir or Madam,

①I write this letter to apply for the position that you have advertised in ______（报纸名称）of______（广告发布时间）.

②Not only do I have the qualifications for this job, but I also have the right personality fora ______（工作名称）.

③In the one hand, ______（第一个原因）.④On the other hand,______（另一个原因）.⑤Should you grant me a personal interview, I would be most grateful.⑥If you need to know more about me, please feel free to contact me at any time at ______（电话号码）.

⑦Thank you for considering my application, and I am looking forward to meeting you.

Yours sincerely,

（求职信）Li Ming 高中英语满分书信作文模板——邀请信

Dear______ ,

①There will be a ______（内容）at/in______（地点）on ______（时间）.②We would be honored to have you there with us.

③The occasion will start at ______（具体时间）.④This will be followed by a______（进一步的安排）.⑤At around______（时间）, ______（另一个安排）.

⑥I really hope you can make it.⑦RSVP before ______（通知你的最后期限）.

Yours sincerely,

Li Ming

高中英语满分书信作文模板——道歉信

Dear______,

①I am truly sorry that ______（道歉的原因）.

②The reason is that______（介绍原因）.③Once again, I am sorry for any inconvenience caused.④Hope you can accept my appologieze and understand my situation.

Yours sincerely,

Li Ming Li Ming

高中英语满分书信作文模板——感谢信

Dear______ ,

①I am writing to extend my sincere gratitude for ______（感谢的原因）.②If it had not been for your aistance in______（对方给予的具体帮助）, I fear that I would have been ______（没有对方帮助时的后果）.

③Every one agrees that it was you who ______（给出细节）.

④Again, I would like to expre my warm thanks to you! Please accept my gratitude.

Yours sincerely,

Li Ming

高中英语满分书信作文模板——询问信

Dear______ ,

①I am ______（自我介绍）.②I am writing to see if it is poible for you to provide me with information regarding ______（要询问的内容）.

③First of all, what are______（第一个问题）? ④Secondly, when will______（第二个问题）? ⑤Thirdly, is______（第三个问题）?

⑥I would also like to inquire ______（将最重要的问题单独成段）.⑦Could you be so kind as to send me some relevant booklets on the above-mentioned aspects?

⑧Thank you for you kindne, and your prompt attention to this letter will be highly appreciated.

Yours sincerely,

Li Ming

高中英语满分书信作文模板——推荐信（求职/求学）

Dear ______ ,

①It affords me much pleasure to recommend______（要推荐的人）to you.② During his/her graduate years he/she was my ______ .③As his/her ______ I found him/her ______（介绍与此人的关系）.

④His/Her performance in the school years was outstanding.⑤First, he/she had been and showed great talents in ______ .⑥In addition, he/she has a very pleasant personality.⑦He has developed a strong sense of ______, and working with him is always.⑧I can state that he/she has all the qualities of being ______.（介绍此人的能力）

Yours sincerely,

Li Ming

高中英语满分书信作文模板——祝贺信

Dear ______ ,

①I have learned with delight that you ______（祝贺事由）.②I would like to extend to you my utmost congratulations on ______.③You must be ______.④And I feel very happy for you.⑤ ______（所取得的成绩）is quite exciting news! ⑥I know this is surely owing to ______（被祝贺人过去的努力）.⑦It is a reward you richly deserve for your ______（被祝贺人的优点）.

⑧Kindly let me know when you ______（咨询对方何时有空）.⑨I hope ______（表达自己的愿望）.⑩My best wishes for your further succe.

Yours sincerely,

Li Ming

开头句

论述的展开提出观点：

◆No one would deny that……

没有人会否认......

◆Now it is widely believed that……

现在人们普遍认为，......

◆When it comes to……, some think……

当涉及到......，有些人认为......

◆There is a public debate today that ...

有今天的公开辩论......

◆A is a common way of……, but is it a wise one?

A是一种常见的方式......，但它是一个明智的吗？

◆Recently the problem has been brought into focus that+同位语从句……

最近带来的问题已经成为关注的焦点+同位语从句......

◆Different people hold different opinions.

不同的人持有不同意见。

◆Opinions are divided.

意见分歧。

◆People have taken/adopted different attitudes towards ……

人已经采取/采取了不同的的态度对......

◆With the rapid improvement in……/growing awarene of……， more and more……随着迅速改善....../意识不断增强......，越来越多......

（e.g.：With the rapid improvement in building industry， more and more structures are being erected to set the people„s minds at ease.）

（在建筑行业的迅速改善，越来越多的结构正在架设，设置放心人心。） ◆ Recently， sth\'/the problem of……has been brought to popular attention/ has become the

focus of public concern……

近日，一些事情/问题......一直颇受关注/已成为市民关注的焦点...

（e。g。 Recently， the problem of unemployment has been brought to such popular

attention that governments worldwide are committed to finding useful solutions.）

（最近，失业问题已带来了这种颇受关注，世界各国政府都致力于找到有用的解决方案）

◆ In the past few years，there has been a boom/sharp growth/decline in……

在过去几年中，一直存在着繁荣/急剧增长/下降了...

（e。g。 In the past ten years，there has been a sharp decline in the number of species。）在过去十年中，一直在物种的数量急剧下降。）

◆ Nowadays，more/most important/dangerous for our society is……

如今，越来越//我们的社会最重要的危险.....

（e。g。 Nowadays， most dangerous for our society is the tendency to take advantage of

each other in political circles。）

如今，为我们的社会最危险的倾向照顾彼此在政界的优势。）

◆Now there is a growing awarene that+同位语从句...

现在有越来越清楚地认识到，+同位语从句......

◆It is time we explore the truth of ...

这是我们探索真理的......进一步提出观点：

◆…of them hold the opinion that ….（不同观点）

◆…of them are in favor of the idea that…（不同观点）

◆People who are for/against the idea think …（不同观点）

◆However, each coin has two sides.（不同观点）

◆Different from those…., …people think ….（不同观点）

◆On the other hand, … people object that （有些人反对道…）.（不同观点）

◆A is but one of the many effects.Another is ...

◆ Besides, other reasons are...

提出假想例子的方式：

◆Suppose that..

◆Just imagine what would be like if...

◆It is reasonable to expect...

◆ It is not surprising that...

举普通例子：

◆For example(instance),...

◆...such as A,B,C and so on (so forth)

◆We can take something for example.

◆A particular example for this is...

引用：

◆One of the greatest early writers said ...

◆Knowledge is power, such is the remark of ...

◆As somebody once put it, “…”

◆ .......How often we hear such words like these.

提出原因：

◆There are many reasons for ...

◆Why ....? For one thing,...; for another thing,…

◆The answer to this problem involves many factors.

◆Most people would agree that...

◆Some people may neglect that in fact ...

◆Others suggest that...

◆ Part of the explanation is ...

进行对比：

◆The advantages for A outweigh the disadvantages of...

◆Although A enjoys a distinct advantage ...

◆Indeed , A has more advantages than B when sth is concerned.

◆ A maybe ..., but it has the disadvantage that...

承上启下：

◆To understand the truth of ..., it is also important to see...

◆A study of ...will make this point clear

让步：

◆Certainly, B has its own advantages, such as...

◆ I do not deny that A has its own merits.

结尾：

◆From what has been discued above, we may safely draw the conclusion that ...

◆In summary, it is wiser of somebody to do something

◆In short...

注（图表型）

◆According to the information given in the table/graph,we can find that。。。

◆As can be seen from the table/graph/figure，there is an obvious and rapid increase /decrease/decline/favorable （an unfavorable） change in。。。

◆ As we can see from the table/graph/form /figure above, great changes have taken place in。。。over the period of time from。。。（年份）to。。。（年份）

◆ The table/graph shows that there is a（n） declining/increasing trend of 。。。from。。。（年份） to。。。（年份）

◆ Anyone who takes a closer look at the data in the table/graph can be surprised to find

that。。。

第18篇：高中英语写作

高中英语写作模板

模板一：直陈观点，以例佐证

观点：More haste, le speed.Before moving to the next step, one needs a practical consideration on what he has already achieved.（欲速则不达） preparation..Just as Rome was not built in one day, it takes one years’ practice to have a good command of the language.If we do not learn from spelling correct words and writing acceptable sentences, we are never able to write a good composition.And without practicing oral English a lot, we can never speak English fluently.If we don’t read and listen a lot and do a lot of efficient exercises, we can not pa English tests.studies and work or in other things as well.

模板二：呈现看法，分说原由

观点：Honesty is the best policy.（诚实为上）

As we know, if one is honest, other people will deeply respect him or her, and are willing to make friends with him or her.In addition, being honest can make people’s life easier and more harmonious(和谐的).There are a lot of examples to support the argument.consumers will not be afraid of being overcharged if dealers are Singapore is a trustworthy society and has a very low criminal rate.

We should have the spirit of honesty.

模板三：先抑后扬，肯定观点

现象：Should the students have the sense of competition?（是否应该培养学生的竞争意识）

don’t want to try hard to succeed so that they can find an excuse of their failure.

模板四：先扬后抑，否定观点

现象：Can “lucky numbers” bring good luck?（吉祥数字能带来好运吗？） lucky numbers that they even spend a lot of money to buy lucky numbers.Obviously, such belief is only a kind of superstition.Perhaps it holds true for some cases, but often it does not.Numbers can never bring good luck to a person at all and our luck is in our own hands.

Therefore, everyone can have good luck only if he tries his best.Let’s always remember

模板五：确定主题，分步解说

主题：Reduce waste on campus（减少校园浪费）

water and electricity.our waste adds our parents and the society a burden.electricity as much as poible.we should not spend too much money.we

should stop wasting water when we bath, or clean faces, or wash clothes or dishes.

模板六：（名谚开篇，烘托观点）

观点：Failure is the mother of succe.（失败是成功之母）

People often say,There is hardly any succe won without the painter, the doctor and the scientist have failed time and again before they succeed in the end.helpful experiences from them and learn little by little what is the right way to our goal.It seems that failures are the steps in the mountain paths leading up to the peak where succe lies.You have to climb the steps in order to reach the top.

We should all take a positive attitude to failures and keep on working hard so as to meet with the final succe in our studies and careers.

模板七：实证调研，数据为先

现象：Cell phones in China（手机在中国） number of cell phones was 85,260,000; in 2002, the number was 180,000,000; in 2003, 206,600,000; in 2004, 269,000,000; while in 2005, the number went up to 315,000,000.From these numbers, we can see the increasing use of cell phones.communication price, has made it poible for an average person to buy one and make more use of it.

模板八：正反观点，各圆己见

话题：Wealth or health, which is the more important?（金钱与健康哪一个更重要?） enough money.Some of them take risky chances to make money only with the result that they get neither wealth nor health.Health is the foundation of one’s succe If one gets sick, it is nearly impoible for him to do his work well.person enjoy his wealth.Health is the source of energy and it’s the starting point where everything begins.Therefore, you should exercise every day with proper diet, forming good living habits and trying to avoid any minor disease.

附：常用英语谚语：

1.Time flies.

2.Kill two birds with one stone.

3.Where there is a will, there is a way.

4.Don’t put the cart before the horse.

5.The early bird catches the worm.

6.Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.

7.A fox may grow gray, but never good.

8.You cannot eat your cake and have it.

第19篇：高中英语写作

高中英语写作

作文能力不强一直是同学们比较普遍的问题。其实归结起来，一共有四类症状，深入地剖析这些症状，就能找到作文偏科的根本原因，同时写作时适当地套用一些模板，给写作能力不好的同学好好进补。症状一文体格式混乱

【表现】读了作文要求之后，提笔就写——明明要求写一封表达建议的书信，结果写成了议论文；或者明明要求写说明文，偏偏写成了记叙文；或者总算文体没有弄错，结果写通知误用日记的格式，写书信又误用通知的格式。

【症结】平时缺乏作文文体方面的针对性训练，对英语作文的几种常用文体及其相应的写作格式不熟悉，拿到写作材料习惯性地对写作要求一扫而过，提笔就写自己最熟悉的格式。

【突破之道】明确文体和对应格式

常用文体有记叙文、说明文、议论文还有应用文等。近几年的高考书面表达多以应用文为主，提供的形式多以图画、提纲、表格出现，书写的格式大都是书信、通知。所以，同学们应该掌握书信的称呼、开头、正文、结尾、签名等方面，另外，口头通知和书面通知的不同要清楚。总之，同学们应根据写作提示分析材料，明确写作文体和其相应的格式。

症状二时态人称混乱

【表现】作文时，时态和人称运用混乱——时态方面，要么整篇文章都是一种时态（以一般现在时、一般过去时居多），要么就是一段甚至一句话中出现三种以上的时态；人称方面，要么文章开头是第一人称，写到文中甚至文末就成了第

二、第三人称，要么前面是单数人称，写着写着就变成复数人称。

【症结】英语基础知识不牢固，对英语中时态和人称所代表的含义及其运用掌握不足，因此无法根据文体来选择正确的时态和人称而滥用或者混用。

【突破之道】明确时态和人称

同学们要根据选好的文体和写作内容确定时态和人称。一般来说，记人叙事多用一般过去时；发布通知多用一般将来时和祈使句式；发表议论大多用带有情态动词的一般现在时；人物介绍、现状说明常用一般现在时和现在完成时。定准时态后接下来一定要知道各时态的构成及用法要点，但要记住，写作时时态并不唯一，要依据表达内容而选定正确的时态。人称方面则要注意前后统一，避免出现前后人称属性或者单复数不一致的情况。

症状三词汇运用混乱

【表现】经常出现乱用词语的现象，同时使用一些较难的、较长的、用法不熟悉的单词，或者明明用一些简单的词汇就能够很清楚地表达意思，偏偏要选择一些难度较大的、不常用的表达方式。

【症结】写作时对文章的脉络把握不足就匆匆下笔，对其中所需的词汇和常用表达方式理解记忆不牢固。平时练习时，习惯性地忽略一些形式简单但用途较广泛的基本词汇和表达方式，喜欢选择复杂的词汇和表达方式。

【突破之道】确定所需主要词汇和所用表达结构

应该根据文章体裁和内容逐个确定写作要点。对于图画和图表可在草稿纸上用中文列出并理清要点，然后选词造句，要注意语言的准确得当，力求用最简洁的话表达准确的意思。同时，平时写作要多进行发散思维，例如，是用ｖｅｒｙｓｏｒｒｙ还是ｔｅｒｒｉｂｌｙｓｏｒｒｙ，是ｓｕｒｐｒｉｓｅｄ还ａｓｔｏｎｉｓｈｅｄ。同学们应学会尽可能避免使用较高级的语法结构和词汇，如非谓语动词、复合句等，以免造成过失性失分.

症状四语序句序混乱

【表现】作文的语序、句序混乱，通常这里写一点，跳过去又另起一点，这样造成要么文章洋洋洒洒一大篇却全是废话，没有中心和重点，什么都没有表达清楚；要么通篇没有适当的过渡词、句，整篇文章一“逗”到底，密密麻麻让人找不着北。

【症结】平时练习时不注意表达的连贯性，想到哪里就写到哪里，写作之前没有列提纲的习惯，不去深入

思索怎样表达才能达到最好的效果，从而造成整篇文章逻辑思维混乱，层次不清晰。

【突破之道】整理成篇行文连贯

同学们应该根据写作内容列好简要提纲，分清文章的层次，确定详略，写好的单句要重新排列组合起来，使之前后连贯成一篇完整的文章。同时选用恰当的关联词或句子使文章过渡自然，行文流畅。另外，该分段时要分段，这样文章才能中心突出，一目了然，整篇作文才能如行云流水般整齐划一

高中英语作文万用模板-图标作文

As is shown by the figure/percentage in the table/picture,____ has been on rise/ decrease, significantly/dramatically rising/decreasing from ____ in _____ to _____ in _____.From the sharp rise/decline in the chart, it goes without saying that _____.

There are at least two good reasons accounting for _____.In one hand, ____.In the other hand, _____ is due to the fact that ______.In addition, ______ is responsible for _____.Maybe there are some other reasons to show ______.But itis generally believed that the above mentioned reasons are commonly convincing.

As far as I am concerned, I hold the point of view that _______.I am sure my opinion is both sound and well-grounded.

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Your addre

Month, Date, year

Receiver's addre

Dear ...,

I am extremely pleased to hear from you.And I would like to write a letter to tell you that_____.

„„

I will greatly appreciate a response from you at your earliest convenience/I am looking f0rward to your replies at your earliest convenience.

Best regards for your health and succe.

Sincerely yours,

高中英语作文万用模板-话题作文

Nowadays, there are more and more __ _ in __ _.It is estimated that ___.Why have there been so many ____? Maybe the reasons can be listed as follows.

The first one is ______.Besides,_____.The third one is _____.To sum up, the main cause of it is due to _____.It is high time that something were done upon it.For one thing,_____.For another thing, _____.All these measures will certainly reduce the number of _____.

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_____ is becoming more and more popular recently.There are two sides of opinions of it.Some people say ____ is their favorite.They hold their view for the reason of ____.What is more,_____。Moreover,______.

While others think that _____ is a better choice in the following three reasons.Firstly,_____.Secondly (besides),______.Thirdly (finally),_____.

From my point of view, I think _____.The reason is that _____.As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice.For me, the former is surely a wise choice.

最近，你校同学正在参加某英文报组织的一场讨论。讨论的主题是：公园要不要收门票?请你根据下表所提供的信息，客观地介绍讨论情况。

60％的同学认为40％的同学认为

1．不应该收门票1．应收门票，但票价不要太高

2公园是公众休闲的地方2．支付园林工人工资

3如收门票，需建大门、围墙，会影响城市形象3．购新花木

第20篇：高中英语写作

高中英语写作模板

模板一：直陈观点，以例佐证

观点：More haste, le speed.Before moving to the next step, one needs a practical consideration on what he has already achieved.（欲速则不达） preparation.in one day, it takes one years’ practice to have a good command of the language.If we do not learn from spelling correct words and writing acceptable sentences, we are never able to write a good composition.And without practicing oral English a lot, we can never speak English fluently.If we don’t read and listen a lot and do a lot of efficient exercises, we can not pa English tests.In short, we should have a good foundation if we want to make great achievements in our studies and work or in other things as well.

观点:欲速则不达。移动到下一个步骤之前,需要一个实际的考虑他已经实现了欲速则不达。

从我的观点来看,我们应做的每一步一步来。人们经常失败没有充分的准备。

比如把英语学习。正如罗马不是一天造成的,它需要一个多年的实践,有良好的语言。如果我们不学习拼写正确的单词和句子写接受,我们将无法再写一篇好的文章。练习口语,而很多,我们永远不能流利地说英语。如果我们不读,听了不少,但做大量的练习,我们不能通过英语测试。

简而言之,我们应该有一个好的基础,如果我们想让伟大的成就在我们的学习和工作,或者在其他事情。

模板二：呈现看法，分说原由

观点：Honesty is the best policy.（诚实为上）

It is true that most of us value honesty highly.Personally I agree that honesty is the best policy.

consumers will not be afraid of being overcharged if dealers are Singapore is a trustworthy society and has a very low criminal rate.

There is no doubt that being honest is of benefit to both the state and the individual.We should have the spirit of honesty.

这是真的,我们当中的大多数人的价值诚实。就我个人而言,我认为诚实是上策。

正如我们所知道的,如果一个人诚实,别人会非常尊重他或她,并愿意广交朋友,与他或她。此外,诚实,可以使人们的生活更轻松、更和谐(和谐的)。有很多例子来支持这个论点。举例来说,消费者不会害怕被索要如果经销商是诚实的。再比如,新加坡是一个值得信赖的社会,有一个很低的犯罪率。

毫无疑问,诚信双赢的国家和个人。我们应该本着诚信。

模板三：先抑后扬，肯定观点

现象：Should the students have the sense of competition?（是否应该培养学生的竞争意识）will do harm to the relationship between people.Besides, don’t want to try hard to succeed so that they can find an excuse of their failure.

From my point of view, we should try to encourage students to have the sense of competition because there exists great competition in our modern world.Having the sense of it will certainly be important for students to develop after they leave school.However, we should guide our students to have a correct sense of it, getting them to know that they only have opponents but not enemies.We should also teach our students not to be afraid of failure because everyone may meet it more or le.Instead, try to face to and overcome it.

有两种相反的意见的竞争。有些人认为小,相信它会伤害到人与人之间的关系。除此之外,一些人不想努力成功,以便他们能找到他们的失败的借口。

从我的观点来看,我们应该鼓励学生有强烈的竞争,因为存在着巨大的竞争在现代世界。在这个意义上,这肯定会是重要的,因为学生离开学校后。

然而,我们应该引导学生有一个正确的感觉,让他们知道他们的对手,但不是敌人只。我们也应该教我们的学生不要害怕失败,因为大家都可以见到这或多或少。相反,试着去面对和克服它。

模板四：先扬后抑，否定观点

现象：Can “lucky numbers” bring good luck?（吉祥数字能带来好运吗？） lucky numbers that they even spend a lot of money to buy lucky numbers.

Many other people hold different ideas about lucky numbers.numbers at all.Numbers and luck are two different things.

So far as I’m concerned, I agree with the latter.Obviously, such belief is only a kind of superstition.Perhaps it holds true for some cases, but often it does not.Numbers can never bring good luck to a person at all and our luck is in our own hands.

Therefore, everyone can have good luck only if he tries his best.Let’s always remember

在一些人眼里,幸运数字能给他们带来好运。他们认为这样高的幸运数字,他们甚至花很多钱去买幸运数字。

很多人持有不同看法幸运数字。他们认为没有幸运数字。编号和运气是两回事。到目前为止我个人而言,我赞同后者。显然,这种信仰只是一种迷信。也许对有些案例,但是经常,它不适合你。数字都无法带来好运的人,我们的运气是掌握在我们自己手里。

因此,每个人都能有好的运气,只有当他试着自己的最佳状态。让我们永远记住”的机会只有做好准备”和“一分耕耘,一分收获。”

模板五：确定主题，分步解说

主题：Reduce waste on campus（减少校园浪费） It is certain that the problem of waste is becoming more and more serious on campus and it’s time for us to reduce it.For one reason, we have already wasted a lot of precious resources such as water and electricity.For another, our waste adds our parents and the society a burden.electricity as much as poible.we should not spend too much money.we should stop wasting water when we bath, or clean faces, or wash clothes or dishes.

教师是确信无疑的废物问题变得越来越严重的校园和它的时候,我们必须把价钱降低。因为某种原因,我们已经浪费很多宝贵的资源,例如水和电力。对另一些人来说,我们的浪

费我们的父母和社会增加负担。然而,有些人还不知道怎样才能降低校园浪费。这里有一些建议。

首先,我们应该关灯,当我们离开宿舍或教室,以便节省电能当做很多当做可能的。其次,我们不应该花太多钱。第三,我们应该停止浪费水,当我们洗澡,或干净的面孔,或洗衣服或盘子。

事实上,有不同的解决方法,根据不同的情况。因此,我坚信,我们能够减少浪费在校园。

模板六：（名谚开篇，烘托观点）

观点：Failure is the mother of succe.（失败是成功之母）

People often say,the painter, the doctor and the scientist have failed time and again before they succeed in the end.helpful experiences from them and learn little by little what is the right way to our goal.It seems that failures are the steps in the mountain paths leading up to the peak where succe lies.You have to climb the steps in order to reach the top.

We should all take a positive attitude to failures and keep on working hard so as to meet with the final succe in our studies and careers.

人们常说:“失败是成功之母。”几乎没有任何成功赢得了没有失败。一个画家可以把许多失败才使图纸满意。医生可能会尝试了很多次才找到有效的治疗一种怪病。科学家可能使数以百计的实验之前,他得到了他所需要的数据。换句话说,画家,医生和科学家都失败了一次又一次地之前,他们成功。

从上面的例子中,我们可以得出这样的结论:失败是很常见的。我们可以得到一些有益的经验,学一点一点什么是合适的方式,是我们的目标。看来,失败是一步一步的山路上山顶那里成功的谎言。你必须爬的步骤以达到顶峰。

我们都应该采取积极的态度去失败,继续努力,以满足最终成功的在学习和职业。模板七：实证调研，数据为先

现象：Cell phones in China（手机在中国）

number of cell phones was 85,260,000; in 2002, the number was 180,000,000; in 2003, 206,600,000; in 2004, 269,000,000; while in 2005, the number went up to 315,000,000.From these numbers, we can see the increasing use of cell phones.There are many reasons for this development.Firstly, cell phones are very convenient to be carried everywhere.Secondly, cell phones can make us get news, play games, listen to music and chat through sending short meages.Thirdly, the drop of price, including the phone price and the communication price, has made it poible for an average person to buy one and make more use of it.

作为一项调查显示,手机在中国的普及程度越来越高。在2001年,这个数字手机是85,260,000;2002年,这个数字是18万元;2003年,206,600,000;2004年,26万9千人、在2005年,这个数字上升到31.5万只。从这些数字,我们可以看到越来越多的手机。

这其中有很多理由发展。首先,手机是非常方便携带。其次,手机能使我们得到消息,玩游戏,听音乐,发短信聊天。第三,价格下跌的价格,包括电话沟通的价格,已使得平均每人买一个,让更多的使用它。

模板八：正反观点，各圆己见

话题：Wealth or health, which is the more important?（金钱与健康哪一个更重要?） Some think that wealth means everything.In their eyes, they can have everything done with enough money.Some of them take risky chances to make money only with the result that they get neither wealth nor health.Actually, health is more important than wealth.Health is the foundation of one’s succe If one gets sick, it is nearly impoible for him to do his work well.On the other hand, a person suffering from illne, in fact, cannot get any wealth: has to spend a lot of money on the medical treatment; enjoy his wealth.Health is the source of energy and it’s the starting point where everything begins.Therefore, you should exercise every day with proper diet, forming good living habits and trying to avoid any minor disease.

一些人认为财富意味着一切。在他们眼中,他们就可以得到每件事,有足够的钱。他们中的一些人采取冒险的机会赚钱以致他们既不卫生。财富,

实际上,健康比财富更重要。健康的身体是事业成功的基础。如果一个生病,这几乎是不可能的,他要做自己的工作。另一方面,一个身患疾病,事实上,找不到任何的财富:首先,我来治好他的病,他不得不花大量的钱在医疗;可是对另一位妈妈来说,如果他病了,所以他不能真正享受他的财富。

所以,如果你想变得富有,保持身体健康。健康是能量的来源和它的出发点都开始了。因此,你应该每天锻炼身体以适当的饮食,形成良好的生活习惯,尽量避免任何次要的疾病。

附：常用英语谚语：

1.Time flies.--------------时间过得真快。

2.Kill two birds with one stone.--------------一举两得。

3.Where there is a will, there is a way.--------------世上无难事,只怕有心人。

4.Don’t put the cart before the horse.--------------不要本末倒置。

5.The early bird catches the worm.--------------早起的鸟儿有虫吃。

6.Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.

--------------世上无难事,只怕有心人。

7.A fox may grow gray, but never good.--------------江山易改,本性难移。

8.You cannot eat your cake and have it.--------------鱼与熊掌,不可得兼。

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高中英语书信写作模板教案

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