放飞青春主题班会教案模板
推荐第1篇：激扬青春放飞梦想主题班会教案
激扬青春 放飞梦想
——主题班会设计方案
一、对象分析：该班学生是刚考进重点高中的学生。面对高中压力较大的学习生活，部分学生难以调试。期中考后成绩不如意，学习积极性不够高，目标不明确。班内缺少积极进取、团结拼搏的良好的学习氛围，处于迷茫的阶段。
二、活动目的：
通过这次班会使同学们明白，自己已经长大，可以尝试去规划将来的人生，可以决定自己的未来；让同学们明确目标，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝着理想和未来迈进；让同学们懂得如何去寻找自己的梦想，在追梦的过程中，不断完善自我、丰富自我、升华自我，积极面对生活和学习中的挑战；为同学们迎接高中三年的挑战，做好充分的精神和心理准备。并且这样的一次班会也是师生互动的一种很好的形式，可以拉近师生间的距离。
三、活动流程：（45分钟）
全过程分为三个部分：“寻梦”——“追梦”——“圆梦”
开场白：梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走向黎明；梦想使不幸者绝路逢生。平凡的人因有梦想而伟大，梦想者就是一个“大写的人”，今天，老师将同大家展开一次梦之旅，一同寻梦、追梦、圆梦。
（一）为梦想插上翅膀——寻梦。（10分钟）
本部分的内容是一次“拍卖你的生涯”的活动。由老师充当拍卖师的角色，学生是买家，去购买自己的生涯。将世界上美好的东西摆在学生面前，让他们进行选择，在选择中让学生进行自我认知和对生命的积极思考，思考自己的未来，自己的梦想。 1.拍卖活动。（8分钟）
师：现在，我是一名拍卖师。所拍卖的东西，就是各位的生涯。一个人的生涯，就是你人生的追求和事业的发展，它可以掌握在你稳步发展中。我们每一个同学都想过自己以后想做什么，也想过这个世界上最重要的东西是什么，什么才是你最值得珍重的，那么，今天我们通过这个游戏希望让大家比较清晰地看到自己的爱好，让每一个同学都来思考：拼此一生，你到底要什么？(在大屏幕上展示拍卖项目：) （1）哈佛大学的博士 （2）巨富
1 （3）美貌贤惠的妻子或英俊博学的丈夫 （4）一门精湛的技艺 （5）一所宏大的图书馆 （6）三五个知心朋友 （7）和家人共度周末 （8）名垂青史
（9）一张免费旅游世界的机票
（10）直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚
师：根据拍卖一般原则喊价三次成交。在座每一位同学都是竞价者，每个人拥有1000元，每项从100元起价，1000元买断。成交完毕后将会产生十位幸运买主，我们还要请这些买主上来说一说他们买下这个项目的理由。另外，我报拍卖项目不是按照大屏幕展示的次序，而是随机选择，请大家千万在心中选定你想要的东西。大家要记住，生涯也如战场，假如你已坚定地确认了自己的目标，就紧紧锁定它，不要让机会白白溜走。 拍卖开始，约六分钟时间，十项全部卖出。
师：所有的项目已经拍卖完毕，下面我们来听听幸运买主对他所买项目的说明。（略。） 2.梦想在我手中。（2分钟）
活动结束之后，分发事先准备好的“小手”形状的彩色卡片，让学生在卡片上写下自己的梦想。在同学们在认真填写的时候，打开背景音乐《最初的梦想》老师说一些鼓励大家的话: “梦想，我们的未来，我们的人生都掌握在我们自己的手中，一切都要靠我们自己去奋斗！” 3.引入第二场景。
师：现在你们的梦想都在你们的手上了，那么梦想不仅仅是用来拥有的，梦想更是用来实现的。梦，已经寻到了，那么，让我们一起来追梦吧。
（二）在阳光下放飞青春——追梦（15分钟）
本部分目的是引导学生学会面对在追梦途中遇到的挫折，为了自己的梦想，积极进取，顽强拼搏。
1.观看视频《因为我们都有一个梦想》以及谈观后感。（6分钟）
《因为我们都有一个梦想》展示了一些生活在贫困山区的孩子们，面对生活的贫苦，学校环境的恶劣，依然坚持努力学习，永不言败，因为他们心中都有梦想。他们为了梦想而不断努力。通过让同学们观看这个视频，思考自己生活在如此美好的地方，是否更应该努力去实现我的梦想。
视频观看完后，邀请几个同学谈谈自己的想法。教师就同学们的回答进行总结，如既然我们已经拥有了梦想，就应该为自己的梦想而努力等。 2.分享经历。（7分钟）
在过去三年的初中学习生活中，一定会遇到过学习或生活上的挫折，比如考试失败，学习不适应等等。让同学们谈谈自己或身边同学的学习生活的经历，遇到什么挫折，自己或同学是如何面对的，最后是如何？
（略。）
3.写一句鼓励自己的话。（2分钟）
再次拿出第一环节的“小手”卡片，在上面写上一句最能激励自己的一句话。让它成为你实现梦想的动力。老师通过大屏幕展示一些鼓励的话语，让同学们参考。（播放背景音乐《永不退缩》） 4.引入第三场景。
师： 希望同学们记住你们的梦想，记住那最句能激励自己的话，在追梦的途中，勇敢面对挫折，永不言败。下面我们将进行一个游戏，希望同学们在游戏中感受追梦的过程与圆梦的快乐。
（三）我的未来不是梦——圆梦（18分钟）
本部分通过一个考验每一位同学意志力的游戏，让同学们感受过程的艰辛，与成功后喜悦。从游戏中领悟道理，再深化到学习生活中去，激起他们去实现梦想的热情。 1.“同心圆”游戏。（10分钟） 男女叉开面向圆心围成一个圆圈；
同时向左转，依次向右跨步，直到前后的人紧密贴在一起； 每个人隔一个人抱住前一个人的腰；
所有队员同时坐在后一个人的双腿上，完成“同心圆”，大家伸出双手庆祝。 培训目标：
在团队中看似非常简单的任务，但不通过团队中所有的人的努力，不通过所有人的合作和配合是完不成的。只有所有人都步调一致、充分信任同伴，才可能完成。 2.分享感受。（3分钟）
3.全班合唱《我的未来不是梦》。（3分钟）
4.写下“我的未来不是梦”并放入“梦想之船”。（2分钟）
在小手形卡片上，每位同学都写上一句“我的未来不是梦”。（继续播放《我的未来不是梦》的高潮部分）
收集全部同学的梦想“小手”卡片，放入“梦想之船”里，寓意每位同学的梦想乘梦想之船航行，最终到达成功的彼岸。
小秘密：到同学们升入高三时，班主任在适当的时候再以信的方式寄给每位同学，让他们重温今天的活动，牢记自己的梦想，激发学习的热情，为自己的梦想而拼搏。（这一方式可先不告诉学生，以后给他们一个惊喜）
结束语：同学们，成功源于攀登，收获源于耕耘，你们拥有最美好的年华，你们拥有最热忱的内心，那就让我们一起，以现在为起点，奋飞吧！今天的梦想之旅就到此结束了，但你们真正的梦想之旅还在继续„„
推荐第2篇：激扬青春放飞梦想主题班会教案
树立目标 放飞梦想
一、活动目的
每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅梦想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动意义
通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。
三、活动形式
讨论与表演相结合
四、活动前准备
1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来。
4、做好策划，落实好时间地点等活动前准备工作。
五、活动过程 环节1
学生讲故事《三个泥水匠的故事》，有三个泥水匠在建一座房子，他们三个人同样的工种同样的做法在那里做。
有一个记者去访问他们，问第一个人说:“师傅你在做什么？”
“哎呀！没办法，妻子要养、孩子要读书，没办法只有在烈日下砌墙”因为生活所逼，只能这样去做，第一个是被迫的。
第二个说:“我在建一个大厦，建起来也有一份功劳，很快乐”
第三个说:”我在建一个美丽的城市，这个大厦建起来，就会衬托这个城市更漂亮”
二十年之后，记者又去采访三人的时候，第一个人还在某个工地上砌墙，还是不得已的心情下接受那种烈日的煎熬；第二个人已经变成某一个工程地的高级工程师，在那里指挥建造大厦；第三个已经成为这个城市的市长。同样一份工作，不同的志向，最后就会有不同的结果。（通过同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性）。
环节2 一个人的成功离不开明确的目标与梦想，但在实现梦想的路途中，我们难免会遭遇挫折，很多人往往因为感觉梦想太遥远而放弃了梦想。所以，实现梦想的前提就是要制定合适的目标，逐一达到目标，最终实现梦想。现在我们就下面的这些问题做一个现场调查。
（1）你的梦想是什么？ （2）你准备怎样去实现梦想？
（3）你在遭遇挫折时，是否有过放弃梦想的念头？
师：从同学们刚才的讨论中，我们都能够发现大多数的同学都树立了自己的目标和梦想，但是大家对自己去实现梦想的方向不太明确，并且大多数同学都在遇到挫折时都有过放弃的念头，那坚持自己的梦想到底对我们有多大的作用呢？接下来我们就来看看哈佛大学的一个调查。
哈佛大学一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。该项调查的对象是群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果发现：27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有比较清晰的短期目标;3%的人，有十分清晰的长期目标。
师：大家来猜测一下他们25年以后会有怎样的前途与命运呢？
(学生讨论或即兴采访）
师：刚才看大家都讨论得十分激烈，猜测结果也多种多样，接下来让我们来看看真正的调查结果吧。
25年的跟踪调查发现，他们的生活状况十分有意思。那3%的人，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努力。25年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。那10%的人，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、工程师、高级主管等等。那60%的人，几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。剩下的27%的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常在抱怨他人，抱怨社会。
师：调查者因此得出结论：目标对人生有巨大的导向性作用。成功在一开始仅仅是一个选择。你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。同学们自己反思一下，你是这调查结果中的百分之几的人呢？你是否拥有一个明确的短期目标和长期目标呢？
环节三：班主任讲故事
美好的梦想，犹如黑夜中的灯塔，引领我们前进的方向，然而，并不是有了梦想就能驶向成功的彼岸，因为成败在于人品的优劣
1、成败在于人品的优劣
根据美国哈佛大学心梦学教授乔治·赫华斯博士多年的研究成果，事业的成败在于人品优劣。
成功有九大要素：①为人有幽默感；②待人处事温文尔雅；③注重友情、热心；④与同事真诚合作；⑤仪表大方；⑥人格平衡发展；⑦富于想象力；⑧有克服任何困难的勇气；⑨有必胜的坚强毅力。
失败也有九大因素：①言行孤僻，不善与人合作；②言而无信；③脾气古怪无常；④处事敷衍，工作丢三落四；⑤自负，目空一切；⑥惹是生非，胆大妄为；⑦看不起同事，自诩天下无双；⑧不求进取，懒惰；⑨不尊重别人建议，亦不接受别人的意见。
赫华斯教授指出：“成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心，事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。”
2、成功的秘诀
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”
学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只
剩下八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。成功在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。
3、成功的秘诀在于坚持，惟有坚持，沙粒才能长成一颗珍珠
很久很久以前，有一个养蚌人，他想培养一颗最大最美的珍珠。他去海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒，愿不愿意变成一颗珍珠。那些沙粒一颗一颗都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏，他都快要绝望了。就在这时，有一颗沙粒答应了他。旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人、朋友，见不到阳光、雨露、明月、清风，甚至还缺少空气，只能与黑暗、潮湿、寒冷、孤寂为伍，不值得。可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了。
斗转星移，许多年过去了，那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴，却依然只是一堆沙粒，有的已风化成土。
如果说世上有“点石成金术”的话，那就是“艰难困苦”了。
这可是人生的至宝啊！你忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。
4、坚持，还必须有承认失败的勇气。
从小到大，我们总是生活在大人的庇护之下，我们从来都不愿意正视我们所犯下的过错，于是我们学会了撒谎。当我们长大一点，那些本会因为撒谎而显现出的面红耳赤便不再会阻挠到我们说谎的进程了，我们开始变得从容，并头头是道，似乎每一件过错的发生都有其梦由的。
当我们再次想起那些事，是否看到那正是我们没有责任心的表现。
学会对自己的过错负责，是的，我们所需要的正是这样的勇气。
每次考试成绩不梦想，或是遇到什么挫折，我们有些同学就萎靡不振，哀叹自己是世界上最不幸的人，容易放弃努力。每到此时，我就会想起一个人来：他22岁生意失败，23岁竞选州议员失败，24岁生意再次失败，25岁当选州议员，26岁亲人去世，27岁精神完全崩溃，卧病在床六个月 ，29岁竞选州议长失败，31岁竞选选举人失败，34岁竞选国会议员失败，37岁当选国会议员，39岁国会议员连任失败，46岁竞选参议员失败，47岁竞选副总统失败，49岁竞选参议员再次失败，51岁终于当选美国总统。这个人就是林肯，是公认的美国历史上最伟大的总统。
此路艰辛而泥泞。我一只脚滑了一下，另一只脚也因而站不稳;但我缓口气，告诉自己，\"这不过是滑一跤，并不是死去而爬不起来。\" ——林肯在竞选参议员落败后如是说
环节四：学生讨论：如何实现自己的梦想？ 生1:刻苦学习.....生2:严格要求自己....环节五：班主任发言
在风中跌倒，在雨中坚持，我们永不言弃，因为我们相信，“不经历风雨，怎能见彩虹”
环节六：全班合唱《我相信》
歌词进取向上，给人以力量，希望大家在以后的生活中，都能像今天所说的这样，为了实现我们心中的梦想！加油！
环节七：班主任发言：
七十个同学，七十个梦想，像花儿一样美丽，像鸟儿一样翱翔，愿我们所有的同学放飞自己心灵的梦想，在不断的追求中成长。
【班会总结】：通过这次班会，同学反映热烈，美好的梦想为他们指明了前进的方向，使他们坚持自己的梦想，奋勇拼搏，永不言弃。
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点燃青春，放飞梦想
土博中学萤火虫团队
班会主题：扬起青春，放飞梦想
一、主题班会背景：
有了梦想就有了奋斗的目标和方向。但现实中,学生进入初中后,随着学习科目的增多以及学习难度的加深，加上个人所经历的各种人和事以及在班级中的影响的确立，许多同学就渐渐地迷失了自己。如上课走神发呆，或者倫倫地看漫画、小人书，课后不按时交作业，沉溺于玩手机，打游戏，逛网吧，发生早恋等等。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。针对此种种情况,我们觉得很有必要开展此次励志主题班会,旨在帮助学生托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时也增进同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力
二、班会目的
通过本次班会活动的开展，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找自己的梦想，并为之努力奋斗。
三、活动形式：讲故事、做游戏、观看视频、小组讨论、集体宣誓等
四、活动准备：教师收集励志歌曲和励志视频；学生收集名人励志名言等。
五、教学重点和难点: 1.教学重点
1 （1）通过本次班会活动的开展，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性
（2）引导学生寻找自己的“梦想”并付诸行动。 2.教学难点
引导学生认识梦想的重要性，并将此次班会课内化为学生主动积极的“追梦”心理，进而付诸行动。
五、教学过程
第一环节：播放励志歌曲《怒放的生命》，渲染气氛并揭示主题（4分钟）
大家喜欢这首歌曲吗？喜欢就跟着一起唱。（同学们，大家好，我是韦老师，我的家乡在柳版九寨沟，欢迎大家有空到我的家乡去游玩）下面让我们一起进入今天的主题班会课，我们的主题班会是《点燃青春，放飞梦想》。（齐读主题）
第二环节：讲故事---感受梦想的重要性（5分钟） （1）老师讲自己学生的故事《一个平凡的梦》
边播放学生的图片边介绍：首先我给大家引荐一个人，她叫韦李斌，是我081班的学生，她出生在一个贫苦的家－－土博镇世界村世界屯，这就是她的家。初一时她的成绩并不是很好，但是就是因为
2 她有一个梦想，她想走出大山，将来就读一所大学，经过刻苦努力，终于成功了。现就读于广西民族大学，专项是健美操，前段时间她跟随她的团队去到南京、重庆、武平果县等地演出，现在她已有了更高更远的目标，12月份就是下个月她将与她的团队奔赴意大利进行比赛。
（2）讲身边励志人物-《莫有雪的梦想》
这位是谁？（莫有雪，我们柳江人的骄傲） 柳江穿山人,2013年世界少年田径赛以10秒35的成绩获得冠军;2015年8月,在北京 世界田径锦标赛男子 4×100米接力赛中以 第一棒的身份参赛,全队荣获银牌,创造了中 国田径项目的最好成绩。 他的梦想是：跑进10秒大关,成为 “新一代中国飞人”。 （3）学生讲名人马云的故事
【 设计意图：通过讲故事听故事，从中使学生感受梦想的重要性，让学生懂得成功与梦想的紧密联系，人有了梦想就等于实现人生目标的一半。】
第三环节：梦想游戏（5分钟）
我的学生有一个平凡的梦，走出大山，上一所大学；莫有雪有个飞人梦；马云有一个伟大的梦，梦想有大有小。同学们，在这青春活力的时期，相信我们每个人心里都会有一个梦想， 你 3 的梦想是什么？说出来一起分享一下吧！下面让我们进入一个游戏环节，然后展示游戏规则：播放音乐，梦想小球（可换成桔子）从某个同学手里开始传递，一个一个地传，当音乐停止时，小球在谁的手里，谁就站起来大声的说出自己的梦想。
生1:我长大后想成为教师，像园丁一样用知识浇灌着含苞待放的幼苗，为祖国培育出更多的杰出人才。
生2：我梦想成为一名宇航员，自由地翱翔在宇宙之中„„ 生3：我想成为白衣天使---医生，救死扶伤，驱赶病魔，还给患者一个健康的身体。
生4：我想当一名优秀的人民警察，为人民服务，做人民的公仆。 --------- 【设计意图：在游戏中畅谈自己的梦想，找到自己想做的事，想成为的人归纳梦想的分类，唤起激情，营造轻松热烈班会氛围】 第四环节：体验梦想--视频《在田埂上的梦》（8分钟）
梦想与成功
大家都有各自不同的梦想，那么你相信你的梦想会实现吗？相信自己梦想会实现的同学请你举行起手来。很多同学都对自己的人生充满信心，自信是做事成功的必要条件之一，所以请全班同学为自信的自己，自信的同学鼓鼓掌。下面让我们一起欣赏一个视频《在田埂上的梦》
4 看了这个视频，你有什么感想？
相信卓君的故事会深深地打动在座的每位同学，卓君因为梦想而奋斗,因为梦想而坚持不懈,自信乐观面对最终成功地站在一个令人可望而不可求的大舞台上，获取2011《中国达人秀》年度总冠军选手。
【设计意图：观看与学生年龄相仿而又平实的案例，使学生在思考，归纳得出：要实验梦想，除了要树立梦想，还要坚持不懈地努力，脚踏实地的付出，以及乐观自信的心态等重要的品质】
第五环节： 别让别人偷走你的梦（巧妙设喻，展开讨论）（5分钟）
同学们，你也会为你的梦想而奋斗吗？人们都曾有自己的梦想，但为什么有些人没有实现自己的美好愿望呢？图片展开－其实人生是一列没有返程的列车的图片。沿途的小站有着美丽风景，这时你是选择下车追寻这美丽风景还是继续留在车上向前奔跑呢？（因为终点是我们追求的最终目标，那里有着更美的风景，嗯！说得真好，其实如果你贪图了一时的快乐而下了车，你就到达不了终点，你就不能成功）
作为一名中学生，现在我们的主要任务是什么？当然是学习了，那么大家讨论一下：当下，我们所遇到的“美丽风景”，也就是诱惑是什么呢？（同桌讨论并发言）学生可能会说：上网，手机，游戏，早恋，不健康的漫话、小说，不写作业，厌学，与老师对着干等等。
5 【这一环节通过学生观察设喩图片、互动交流，表述自己的观点。更加形象地让学生认清这些诱惑是人生追求梦想道路上的“绊脚石”】
(是什么影响了我们学习的质量?是啊,在我们的青春旅途中存在诸多诱惑,如有的同学沉溺于玩游戏,那你想过没有难道你就一辈子玩游戏吗?你的目标是什么?)
第六环节： 追梦筑梦（6分钟）
所以我们要知道小站毕竟不是我们追求的目标，远方，还可能有更美丽的风景；让我们继续一起前行，走向我们的梦想„„为了梦想，我拼搏„„那么，现在我们的梦想又是什么„„（高中）也许，以下这些就是我们的理想„„也许，这里是我们又一个梦开始的地方„„
接着图片展示柳高柳铁县中县实验高中职校等几所学校的大门）问；这些图片美吗？“初中毕业后你想去哪所学校就读？再往后一些你又到哪所大学呢？”
（1） 填一填：这个时候你在做什么？
6-13岁
13-16岁___________________ __ 16-18岁_____________________ 18-22岁____________________ _ (实地采访)了解学生的近期目标。
6 （从采访结果来看同学们都已经明确了自己的奋斗目标,很好!) （2） 小组讨论：如何才能实现我们的梦想？
(各小组写下具体的几点做法) 生可能回答：A、努力学习„„
B、严格要求自己„„ C、珍惜时间，坚持奋斗„„ D、„„
班主任发言：成功没有捷径，唯有奋斗，在风中跌倒，在雨中坚持，永不放弃，因为我们相信，“不经历风雨，怎能见彩虹”，只要我们坚持下去，把近期的一个一个目标突破，将来就会实现我们更远大的目标和理想，梦想成真！
（3） 写下你的梦想及写一句激励自己的话语 ①让学生在心形微卡上
②写好后粘贴在一棵大树形状的大白板上或者挂到许愿树上 【设计意图：通过文字的方式，记录自己梦想实施计划，写了最近阶段要完成的目标及明确该怎么做，从中懂得要实现远大梦想就要先把近期的一个一个梦想逐步实现】 第七环节:全体同学宣誓：（3分钟）
7 边播放钢琴曲《雪之梦》老师边说：
长大了我要当白衣天使，救死扶伤，同学们是你吗，是你就请你站起来
长大了我要做老师为祖国培养更多的人才，同学们是你吗？是你就请你站起来
长大了我要当军人，保家卫国，同学们是你吗？是你就请你站起来
长大了我要做一名宇航员，自由翱翔于蓝天，同学们是你吗？是你就请你站起来
长大了我要做歌手，长大了我要做科学家，长大了我要做舞蹈家, 长大了我要学一门技术,长大了我要当老板，长大了我要当老板娘，
同学们是你吗？是你就请你站起来
长大了我要孝敬父母、长辈，同学们是你吗？是你就站起来
8 有了梦想，就有了良好的开始，但光有梦想，没有行动，不过是画饼充饥！同学们请举行起你的右拳头， 让我们一起许下自己青春的誓言：
铮铮誓言
我们放飞自己的梦想，我们放飞心灵的梦想，
梦想是石，敲出星星之火； 梦想是灯，照亮夜行的路， 梦想是火，点燃熄灭的灯； 梦想是路，引你走向黎明；
人生因梦想而伟大，人生因梦想而精彩。 尽管追梦的路途中会遇到坎坷， 我们也要朝着完美的方向前进，
只要勇于追逐，勇于飞翔，我们就会成功。 让我们为我们的梦想拼搏！拼搏！拼搏！
【设计意图：再次提起梦想，激发学生的梦想，共筑梦想以及通过铮铮誓言的宣誓，再一次坚定追梦的信念】
9
第八环节:班主任总结（3分钟）
我们班四十几个同学，四十几个梦想，像花儿一样美丽，像鸟儿一样翱翔，愿我们所有的同学都能树立远大志向，从我做起，从现在做起，放飞自己心灵的梦想，在不断地追求中成长。最后让我们在《习主席寄语》手语操中结束班会。谢谢大家！
【设计意图：通过小结，升华了班会主题，内化学生生“追梦”心理。最后以《习主席寄语》手语操结尾，意犹未尽】
推荐第4篇：激扬青春放飞梦想主题班会教案
激扬青春放飞梦想主题班会教案
一、活动目的
每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动意义
通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。
三、活动形式
讨论与表演相结合
四、活动前准备
1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来。
4、做好策划，落实好时间地点等活动前准备工作。
五、活动过程
环节一：学生分享各自的梦想 生1...生2....环节二：学生讲故事《三个泥水匠的故事》 通过学习委员带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。 环节三：班主任讲故事
美好的梦想，犹如黑夜中的灯塔，引领我们前进的方向，然而，并不是有了梦想就能驶向成功的彼岸，因为成败在于人品的优劣
1、成败在于人品的优劣
根据美国哈佛大学心理学教授乔治·赫华斯博士多年的研究成果，事业的成败在于人品优劣。
成功有九大要素：①为人有幽默感；②待人处事温文尔雅；③注重友情、热心；④与同事真诚合作；⑤仪表大方；⑥人格平衡发展；⑦富于想象力；⑧有克服任何困难的勇气；⑨有必胜的坚强毅力。
失败也有九大因素：①言行孤僻，不善与人合作；②言而无信；③脾气古怪无常；④处事敷衍，工作丢三落四；⑤自负，目空一切；⑥惹是生非，胆大妄为；⑦看不起同事，自诩天下无双；⑧不求进取，懒惰；⑨不尊重别人建议，亦不接受别人的意见。 赫华斯教授指出：“成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心，事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。”
2、成功的秘诀
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”
学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。成功在于坚持。这是一个并不神秘的秘诀。
3、成功的秘诀在于坚持，惟有坚持，沙粒才能成为珍珠。长成一颗珍珠
很久很久以前，有一个养蚌人，他想培养一颗最大最美的珍珠。他去海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒，愿不愿意变成一颗珍珠。那些沙粒一颗一颗都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏，他都快要绝望了。就在这时，有一颗沙粒答应了他。旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人、朋友，见不到阳光、雨露、明月、清风，甚至还缺少空气，只能与黑暗、潮湿、寒冷、孤寂为伍，不值得。可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了。
斗转星移，许多年过去了，那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴，却依然只是一堆沙粒，有的已风化成土。
如果说世上有“点石成金术”的话，那就是“艰难困苦”了。这可是人生的至宝啊！你忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。
4、坚持，还必须有承认失败的勇气。
从小到大，我们总是生活在大人的庇护之下，我们从来都不愿意正视我们所犯下的过错，于是我们学会了撒谎。当我们长大一点，那些本会因为撒谎而显现出的面红耳赤便不再会阻挠到我们说谎的进程了，我们开始变得从容，并头头是道，似乎每一件过错的发生都有其理由的。
当我们再次想起那些事，是否看到那正是我们没有责任心的表现。
学会对自己的过错负责，是的，我们所需要的正是这样的勇气。
每次考试成绩不理想，或是遇到什么挫折，我们有些同学就萎靡不振，哀叹自己是世界上最不幸的人，容易放弃努力。每到此时，我就会想起一个人来：他22岁生意失败，23岁竞选州议员失败，24岁生意再次失败，25岁当选州议员，26岁情人去世，27岁精神完全崩溃，卧病在床六个月 ，29岁竞选州议长失败，31岁竞选选举人失败，34岁竞选国会议员失败，37岁当选国会议员，39岁国会议员连任失败，46岁竞选参议员失败，47岁竞选副总统失败，49岁竞选参议员再次失败，51岁终于当选美国总统。这个人就是林肯，是公认的美国历史上最伟大的总统。 此路艰辛而泥泞。我一只脚滑了一下，另一只脚也因而站不稳;但我缓口气，告诉自己，\"这不过是滑一跤，并不是死去而爬不起来。\" ——林肯在竞选参议员落败后如是说 环节四：学生讨论：如何实现自己的梦想？ 生1:刻苦学习.....生2:严格要求自己....环节五：班主任发言
在风中跌倒，在雨中坚持，我们永不言弃，因为我们相信，“不经历风雨，怎么见彩虹”
环节六：全班合唱《真心英雄》
歌词进取向上，给人以力量，希望大家在以后的生活中，都能像今天所说的这样，为了实现我们心中的梦想！加油！ 环节七：班主任发言：
五十二个同学，五十二个梦想，像花儿一样美丽，像鸟儿一样翱翔，愿我们所有的同学放飞自己心灵的梦想，在不断的追求中成长。 【班会总结】：通过这次班会，同学反映热烈，美好的梦想为他们指明了前进的方向，使他们坚持自己的理想，奋勇拼搏，永不言弃。
推荐第5篇：“激扬青春,放飞梦想”主题班会教案
“激扬青春，放飞梦想”主题班会教案
一、班会目的
每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、班会意义
通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。
三、班会前准备
1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信息。
四、班会过程
1、请周密同学讲述《“宝盒”的故事》
通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。”
2、请杨泽宇同学讲述《三个泥水匠的故事》 通过杨泽宇同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。
3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》
郭雷雨同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。
刘璇同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。一个人可以乱想，但是不可以不想。
严征同学：梦想最好不要太空太大，要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时，因为没钱，去找投资商。一个投资商曾说，“阿里巴巴要做成功，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”，后来他做淘宝，别人听到网上购物的商业模式，也觉得不可思议，有人甚至说“如果你能做成，我把名字倒过来写”。从马云叔叔的故事我知道：一个成功背后有1000个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。
陈家豪同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。但是他还是愿意再试一次，只有一次次地尝试才有机会。“小时候其实变换梦想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。”虽然没有进重点班，但是不应该放弃，只要有梦想，一切皆有可能！
5、背景音乐——《最初的梦想》响起。（收集梦想，制作于卡片上） 请同学们写出自己的梦想，并制作成卡片贴在墙壁上。 歌声是美好的，时间是有限的。班会无限好，只是近铃声。
6、结束语：《梦想是什么？》；
在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。
梦想，伴随着我们每一个人。梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。
有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个同学都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。
激扬青春，放飞梦想，为自己的人生目标而奋斗，相信我们的明天会更好。
“激扬青春，放飞梦想”主题班会教案
年级；七年级（2）
班主任；董侃
推荐第6篇：美丽青春,放飞理想主题班会
《美丽青春，放飞理想》主题班会
主持人：张慧峰 白俊鑫 班会流程：
（一） 致辞，导入班会
女：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的； 男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的； 合：我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！ 女：我们要奋斗！ 男：我们要拼搏！
女：流沙河在《理想》中描述到：“理想是石，敲出星星之火/理想是火，点燃熄灭的灯/理想是灯，照亮夜行的路/理想是路，引你走向黎明”没有理想的青春，就像没有太阳的早晨。没有理想的人，就像一台没安马达的机器。
男：你说的不错。对我们青少年来说，理想就更重要了。步入初中生活后，我们渐渐感觉学习的路是那样艰难，学习的路又是那样甜美。特别是进入初二，同学中开始出现两极分化的现象，许多同学在学习上和心理上存有很多的困惑。面对中考，我们或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或犹豫彷徨。站在人生的十字路口，我们好像找不到前进的方向。
女：那就让理想去指引你吧！理想像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程。在今天这个短暂的时间里，让我们畅谈理想，展望美好的未来。下面，我宣布初二（1）班《美丽青春，放飞理想》主题班会现在开始。（同学鼓掌）
（二）齐唱班歌，喊出口号
女：每个人的心中都有属于自己的梦想。也许，别人会觉得我们的梦想很可笑；也许，要实现梦想要花出很多的心血和泪汗。但是，当我们经历过千辛万苦之后，才会发现，每个梦想都是最独一无二最可爱的！现在请让我们大声地向世界宣布：我最闪亮！同学们，让我们大声喊出：我最闪亮！（全班）全体起立，齐唱我们的班歌《我最闪亮》
男：现在让我们大声喊出我班的班训：“用青春燃烧希望，用豪情点亮理想，用努力创造奇迹，用奋斗书写辉煌”。全体请坐。
（三）畅谈理想 女：白俊鑫，我们今天班会的主题是《美丽青春,放飞理想》。那我想问你一个问题：你有美好的理想吗？（有）那是什么样的理想呢？（白俊鑫回答）同学们，你们有美好的理想吗？（有）
男：每个人都有自己的志向，都有自己的奋斗目标，但是理想到底指的是什么呢？问你问我问他？可能我们一时都难以说清楚。
女：斯迈尔斯曾经说过：理想是正常的希望，是造物于人的自然精神，是生活的指南针，那么，大家的理想又都是什么呢？今天在我们班会现场来了一位特殊的嘉宾，他就是中央电视台《讲述》栏目的主持人王雨朦，她将和大家一起畅谈心中的理想。有请王雨朦，现在请大家收看《讲述》特别节目《我的鸿鹄之志》（同学鼓掌）（参加者：武倩、田春丽、王晶鑫、刘超、张震、郭旭）
（四）人物故事—《敢于向高目标冲刺》
男：感谢王雨朦和同学们的精彩发言。刚才大家都谈了自己的理想，尽管各不相同，但大家都想为祖国的繁荣贡献一点力量。少年周恩来“为中华之崛起而读书”，青年毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮”，牛顿23岁创立“微积分”，爱因斯坦26岁建立“狭义相对论”，达尔文29岁提出“生物进化论”，马克思30岁发表《共产党宣言》。听了他们的故事，我觉得我们更应给为自己的理想而努力。
女：是呀！ 岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑斓的梦？这梦至少在自己看来是美丽的。而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。下面请欣赏郭振同学带来的人物故事《敢于向高目标冲刺》。
男：施光南的成功主要归属于实力、信心、勇气。同样我们要想及早地冲向成功的顶点，必须有勇气为伴。
（五）现实与梦 — 情景剧《上网》
女：人活世上，谁不希望能有作为于社会，回报于家庭，慰藉于自己？幼时的我们曾经也有过这样那样的梦想，可是，岁月的风霜，世事的艰辛，人情的冷暖，使许许多多的人变得麻木漠然，不思进取，怯于奋争……许多同学还认为，现实生活中许多人并没有崇高的理想和目标，也活得挺好的，可见，理想的有无对人生并无大碍。果真如此吗？请看情景剧《上网》（表演者：郑锦富、王正、张宇飞、赵云龙）
（六）配乐诗朗诵《放飞你的梦想》 男：前面等待我们的有很多条路,或平坦,或曲折,很高兴现在我们相遇在同一个交叉口,以后的路还要继续走,请我们坚持自己独特的方式,勇敢的,往前走.直到实现自己心中的那一个梦想！请听张慧峰同学给我们带来的配乐诗朗诵《放飞你的梦想》，大家欢迎。
（六）女声独唱——《隐形的翅膀》
男：是啊！有梦才会有方向，理想的实现离不开拼搏，离不开努力，离不开奋斗！
女：的确，有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拔出非凡的绝响。
男：再也不潇洒地流浪街头，再也不傲慢地涂写诗句。再也不多情咀嚼凄怆！再也不把理想寄给远方。因为理想的根基就是勤奋。下面请欣赏女声独唱《隐形的翅膀》（演唱者：刘晶）
（八）相声剧——《相遇》
女：的确，我们要树立崇高的理想，还要为实现理想去努力奋斗。阳春三月的某一天，三位昔日的中学同学偶然相遇，一别三年，难得相见，很想了解彼此的情况，三人便进行倾心交谈，结果会怎样呢？请看相声剧《相遇》（表演者：张少杰、白俊鑫、张博）
女：感谢同学们精彩的表演。为了理想的远航， 男：我们默默地积蓄着奋进的力量。
女：请同学们切记：昨天的理想就是今天的希望。 男：今天的理想就是明天的现实。
女：起理想风帆，驶向未来岸。让我们为了心中的理想，为了我们的未来而努力奋斗吧！
主持人（合）：理想属于我们的只有一次，理想就是我们最大的财富，让我们面对理想大声宣誓吧；全体同学起立，请大家举起右拳：
我们愿用必胜的信念投入初二！ 我们愿用全部的精力倾注初二！ 我们愿用坚定的毅力战胜初二！ 我们能行！我们一定行！ 我们能行！我们一定行！ 我们坚信理想会因奋斗而美丽！ 我们坚信成功属于初二（1）班！
（九）班主任发言
男：请坐！同学们说了这么多，我们也想听听张老师的感受。有请张老师。 张老师：千里之行，始于足下。成功是由一个个目标的不断实现而积累起来的。努力从今日始，就能一步一步登上高峰，欣赏壮丽的景色；努力从今日始，就能爬上树梢，品尝最甜美的果实；努力从今日始，你们就能踏入人生最辉煌的圣殿。最后，我祝愿大家多努力，再努力，战胜成长道路上的一个个难题，为着我们多年后的相聚，多创佳绩！
（十）结束语
女：感谢张老师的精彩发言。听，未来在召唤，明天会更好，我们期待着那震撼人心的美丽；我们期待着，那意想不到的辉煌！让我们都来做勇敢追梦的英雄！
男：有梦就会有精彩的人生，希望我们放飞心中的梦想，去追寻，那是天空中的白云，是美丽的彩霞。
女：只有用我们勤奋的双手才会织出，只有用我们智慧的头脑才会思考，只有用我们的思想才会放飞之梦。相信我们的未来不是梦，我们的明天会更好！最后，让我们一起来唱《明天会更好》（个人+全体）
女：美丽的童话悄然溜走， 男：新鲜的生命日夜涌流，
女：青春的鼓乐嘹亮地奏响，
男：我们在主旋律里，跃出了昂扬奋进的声音， 女：站在青春的港湾， 我们对生活充满了渴望、憧憬 男：坚决的心，已踏出了深深的足迹
女：迷惘、彷徨、生活的考验，只会变作闪亮的繁星 男：点缀我们心灵的天空
女：现在我宣布初二（1）班主题班会《美丽青春，放飞理想》到此结束。祝同学们生活愉快，学业进步，祝老师们工作顺利，身体健康。
附一： 人物故事——《敢于向高目标冲刺 》 （讲述者：郭振）
施光南四岁就上学了，音乐课是他最爱上的课，他爱听，爱唱，还常常用教师教过的简谱在纸上写着，哼唱着自编的曲调。为了参加歌咏比赛，五岁的施光南创作了生平第一首歌《春天到了》。
经过苦练，小施光南终于走上了舞台。观众看着个子小小的施光南在台上认真地、投入地表演着，禁不住掌声雷动。他成功了，才五岁的他第一次品尝了成功的快乐，荣获了全市儿童歌咏比赛低年纸第二名。
解放以后，施光南的家辗转搬到北京。在育才小学，他第一次见到了钢琴，看着音乐老师那又柔软却很娴熟地弹奏钢琴的手，听着从琴键中飞出的悦耳琴声，他被迷住了。于是，在他幼小的心灵里有了一个非常高的目标。他在向着美丽的音乐殿堂跑去。初中时，他遇到了一位年轻热情的音乐教师，每一次上课施光南都是怀着极大的兴趣去倾听着，思考着，神情专注地记着老师所讲的一切。他找来旧电唱机、旧唱片，练习分解出各种声部；他听各类戏曲唱片，悟出唱腔中的韵味，学习各种风格；他找了不少诗集、民歌集，从中挑选歌词，试着自己谱曲；他还悄悄写了不同风格的中外歌曲，寄往《歌曲》编辑部。
一天傍晚，老师听见有人在礼堂里练琴，弹的是《牧童短笛》。当时，老师心里想：这肯定不会是我们钢琴小组的学生，因为我还没开始教他们难度如此大的曲子呐。在窗口，老师吃惊地看见小小的施光南正坐在空旷的礼堂一角，聚精会神地弹着，虽然弹得还很不熟练，但已经颇有韵味了。
当同学们去北海滑冰、游玩的时候，他却顾不上看四周的景致，而是边走边把涌现在脑海里的旋律都记在手心上、手背上。他悄悄地写了许多歌曲，可惜没有人知道。一次，施光南带着一个厚厚的硬皮本来到学校，同学们看到本上抄了那么多中外歌曲，好奇地问：“从哪里找来这么多歌曲？”施光南笑笑说：“从别人那儿抄来的，咱们唱唱？”于是，施光南的作品被大家传唱起来，只是没有人知道这些美丽的曲子是他写的而已。 中学六年，他共写了300多首歌曲。有一次他意外地发现自己的作品竟然同许多世界名曲一起在舞会上演奏！在繁星点点的夜空下，施光南有一种坚定的信念从心中升起：我要报考音乐学院，将来一定要做一个优秀的作曲家，我有能力，我应该相信自己！凭着这份勇气，施光南考取了音乐学院，而且在艺术领域里不断地向着更高的目标冲刺， 终于到达了成功的制高点。作为一名优秀的人民艺术家，施光南是当之无愧的。
附二：
场景一：
情景剧《上网》剧本
同学A：呼，终于逃出来了！
同学B：就是呀，老师竟然花了四分之一柱香的时间讲完了世界是变化发展的！也就是说，我们要少四分之一柱香的时间了…… 同学A：要是老板能踩着七色云彩来接我们就好了！
同学B：显然这是不可能的嘛！快走了啦！
场景二： 两同学要溜进网吧，被老板揪住
老板：两位同学…… 同学A&B：干嘛？
老板：没什么，你们有身份证吗？如果你们有，就得拿出来给我看；你们不拿出来给我看，我又怎么知道你们又还是没有；你们拿出来给我看，我才知道你们有。不过看样子你们也是有的，如果没有你们怎么回到我这里来呢？既然你们来了就说明你们有的，对不对？如果你们实在没有，我也不能强迫你们，对吗？进去吧……
同学A&B：哦~~~
场景三： 网吧内两个人激烈拚搏CS
同学A&B：GO!GO!GO!
同学A：土匪都是AK47！从下水道冲！
同学B：不来三！土匪三把重阻枪，吊桥！吊桥！
同学A：手雷、闪电丢呀！
同学B：C4埋好了吗？兄弟们冲A区呀！
同学A：当心，警察在后头暴头！
同学B：不要害怕，我已经帮你把他狙掉了！
同学A：两个人从政门冲，M4从中门出来！
同学B：谁买了剪刀啦？~~~噢！B31好丢掉了呀！
同学A：捡把MP5冲出去呀！
同学B：Machine先冲出去吓吓你啦！
同学A：The terrors win!
场景四： 老板：噢哟！稽查队大队长！什么风把您给吹来了？好久不来了！来来来，这边先坐一会儿，喝杯茶暖暖身子，再抽根烟！
大队长：不必了，例行公事，现在生意怎么样啊？这两天有没有放学生进来啊？
老板：托您的福，这阵小生意红火着呢，您瞧里面躲热闹啊！我可是彻底贯彻上面的规定，绝对没有学生在里面的！
大队长：噢？你什么时候变得这么本分了？让我瞧瞧！
场景五： 大队长开始检查，老板跟着，到处遮遮掩掩。突然，大队长看见A&B。
大队长：你们两个几岁了？
同学A：烦累，要打坐下来一起……打~~~~~~~~ （同学B开始乔妆打扮）
同学A：呵呵，你说呢？ 大队长：你呢？
同学B：（声音可以加粗）我啊，我四十岁了。
大队长：四十岁，皮肤怎么还这么白啊？
同学B：我保养得好呀！你没听说过：男人四十一枝花吗？
大队长：一枝花？哼……（转向老板）
大队长：你是怎么回事啊？这两个学生怎么解释？
老板：他们啊？嗯……他们……嗯……，哎，你们怎么进来的？！
大队长：你别给我装糊涂！你是怎么执行新颁布的条例的？！
老板：是、是、是。我知道了，下次不敢了！
大队长：喏，念你初犯，罚款5000元
学生A对学生B小声地说：我们还是溜吧
大队长：哎！两个小鬼，跟我走！
学生A&B：我轻轻的走了，正如我轻轻的来，挥一挥鼠标，只留下辉煌战绩！
角色：
同学A：郑锦富饰 同学B：赵云龙饰 大队长：张宇飞饰 老板：王正饰
附三：配乐诗朗诵——《放飞你的梦想》（朗诵者：张慧峰）
放飞你的梦想
泥土中塑造出你的雏形，原野里映现出你的背影。跳跃着，在百花丛中追逐那是你的英姿。快张开雪白的翅膀，时刻准备着放飞你的梦想！
放飞你的梦想！别让逝去的光阴阻挡你的前程。超越它！你便是自由的。趁着第一缕阳光洒进房间的那一瞬！飞吧！不要害怕，有我在你的身边！
放飞你的梦想！你已走出了禁锢的牢笼，只一步便跨入前方那块自由的天堂。那里阳光明媚，充满了欢声笑语；那里不会有嘲笑和嫉妒，那就是你的归宿。不要担心，快把你的手给我，让我带着你奔跑！
放飞你的梦想！脱去那些笨重的衣物，不要害羞，人生来就是赤裸裸的，任何一样表面上的修饰都是无情的枷锁。张开你的翅膀吧！我们要飞向银河，在那里沐浴，在那里嬉戏！
放飞你的梦想！莫将这光阴虚度。瞧你那迷人的身躯，如翡翠一般夺目，在这和煦的阳光的照耀下，更托显出你天使般的本质。
你已实现了自由，而我也该重归故里。切莫为我恋恋不舍，再见吧！我的天使，我将在远方为你祈祷！
附四：阳春三月的某一天，三位昔日的中学同学偶然相遇，一别三年，难得相见，很想了解彼此的情况，三人便进行倾心交谈。
B说：啊，昔日故友，是什么风把大天才你吹来了？
A说：这不是B吗？怎么那么得意？
C说：啊，是A同志与B同志。
A说：还没入党呢，就以同志相称呼啦！
C说：两位饱学之士何处高就啊？
A说：我在包钢一中就读。
B说：本人在三十三中就读。
AB说：那你呢？
C说：我……待业在家，帮父母看店……
AB说：小学时我们三人的情况差不多，三年后怎么会这样呢？
C说：唉，一言难尽，都是网吧、游戏机惹的祸。
A说：你怎么会迷上网吧、游戏机的？
C说：初一时，我的成绩算得上中等。可有一次邻居约我去网吧，我没钱由他请客，之后我瞒着爸妈多次出入网吧、游戏机房，后来还与不三不四的人交上了朋友，渐渐地我变了：开始穿着奇装异服，无心学习，满脑子想着出去玩，就连中午也不放过，成绩开始挂红灯了。
A说：你成这样了，没人管你？
C说：能不管吗？为这事班主任不厌其烦地找我谈话，耐心地劝导我、教育我，还进行了多次家访；父母曾放下手头的工作，帮助我给我讲道理。可我却沉湎其中不能自拔。后来，虽然在老师家长的劝导下意识到事情的严重性，可为时已晚…… B说：那你爸妈没出钱让你去上职业类学校？
C说：中考成绩揭晓后，我也曾去职业类学校报了名，刚报了名正巧碰上学校领导，看到我当时的穿着和头发，把我和我妈叫到校长室，把我给退了。现在想想真是后悔极了。
B说：初一下半学期我也曾多次出入网吧、游戏机房，做了让老师、家长失望的事。老师知道后反复找我谈心，还把我定为班级帮教的对象，有一段时间爸妈抽时间轮流接送我，在老师、同学、父母的努力帮助下，我远离了网吧、游戏机房，重新回到同学们中间。
A说：多亏及早醒悟。
B说：如果当初不听老师、家长、同学的劝告，那后果可真无法想象。
A说：其实，初中三年我也不是一帆风顺的，初一时我在行为习惯上常出问题，各科老师多次找我谈心，并耐心劝导我：“你有很大的潜力可挖，但这必须通过你自身的努力。”真切的教导使我逐渐看清了自己，在家长、老师的严格要求和鼓励下，我有了改正缺点的勇气和信心，努力拼搏，终于为自己纯真的初中生活画上了圆满的休止符。
A：白俊鑫
B：张博
C：张少杰
附五：歌词
《我最闪亮》
灯光和花火一起闪亮，也亮不过我的梦想。我旅途的开场，我沿路的徽章，风沙搁浅的希望。时光让脸庞渐渐发光，风雪把悲伤轻轻吹亮。被淋湿的翅膀，才拥有穿越过那暴风雨的力量
曾经的我想唱就唱我最闪亮，这一年夏天有最感动的阳光。你给我梦想，我勇敢往前闯，风吹雨打拍拍肩膀。现在的我想唱就唱我最闪亮，这一年夏天有最温暖的目光。记忆的远方，我披戴的荣光，照进天窗擦亮梦想，我最闪亮。
灯光和花火一起闪亮，也亮不过我的梦想。我旅途的开场，我沿路的徽章，风沙搁浅的希望。时光让脸庞渐渐发光，风雪把悲伤轻轻吹亮。被淋湿的翅膀，才拥有穿越过那暴风雨的力量
曾经的我想唱就唱我最闪亮，这一年夏天有最感动的阳光。你给我梦想，我勇敢往前闯，风吹雨打拍拍肩膀。现在的我想唱就唱我最闪亮，这一年夏天有最温暖的目光。记忆的远方，我披戴的荣光，照进天窗擦亮梦想，我最闪亮。
灯光和花火一起闪亮，也亮不过我的梦想。我旅途的开场，我沿路的徽章，风沙搁浅的希望。时光让脸庞渐渐发光，风雪把悲伤轻轻吹亮。被淋湿的翅膀，才拥有穿越过那暴风雨的力量
曾经的我想唱就唱我最闪亮，这一年夏天有最感动的阳光。你给我梦想，我勇敢往前闯，风吹雨打拍拍肩膀。现在的我想唱就唱我最闪亮，这一年夏天有最温暖的目光。记忆的远方，我披戴的荣光，照进天窗擦亮梦想，我最闪亮。
灯光和花火一起闪亮，也亮不过我的梦想。我旅途的开场，我沿路的徽章，风沙搁浅的希望。时光让脸庞渐渐发光，风雪把悲伤轻轻吹亮。被淋湿的翅膀，才拥有穿越过那暴风雨的力量
曾经的我想唱就唱我最闪亮，这一年夏天有最感动的阳光。你给我梦想，我勇敢往前闯，风吹雨打拍拍肩膀。现在的我想唱就唱我最闪亮，这一年夏天有最温暖的目光。记忆的远方，我披戴的荣光，照进天窗擦亮梦想，我最闪亮。
《明天会更好》
(女)轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛
(男)看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停
(女)春风不解风情吹动少年的心
(女)让昨日脸上的泪痕随记忆风干了
(女)抬头寻找天空的翅膀侯鸟出现它的印记
(男)带来远处的饥荒无情的战火依然存在的消息
(女)玉山白雪飘零燃烧少年的心
(女)使真情溶化成音符
(合)倾诉遥远的祝福
(女)唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦
(女)让我拥有你真心的面孔
(男)让我们的笑容充满着青春的骄傲
(男)为明天献出虔诚的祈祷
(女)谁能不顾自己的家园抛开记忆中的童年
(女)谁能忍心看那昨日的忧愁带走我们的笑容
(男)青春不解红尘胭脂沾染了灰
(女)让久违不见的泪水滋润了你的面容
(合)唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦
(合)让我拥有你真心的面孔
(合)让我们的笑容充满着青春的骄傲
(合)为明天献出虔诚的祈祷
(女)轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛
(女)看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停
(女)日出唤醒清晨大地光彩重生
(女)让和风拂出的影像谱成生命的乐章
(合)让我们期待明天会更好
(女)唱出你的热情伸出你双手让我拥抱着你的梦
(男)拥抱着你的梦
(女)让我拥有你真心的面孔
(男)让我拥有你真心的面孔
(女)让我们的笑容充满着青春的骄傲
(男)青春的骄傲
(女)让我们期待明天会更好
(男)唱出你的热情伸出你双手让我拥抱着你的梦
(男)让我拥有你真心的面孔
(女)你真心的面孔
(男)让我们的笑容充满着青春的骄傲
(女)青春的骄傲
(合)让我们期待明天会更好
《隐形的翅膀》
每一次
都在徘徊孤单中坚强 每一次 就算很受伤 也不闪泪光 我知道
我一直有双隐形的翅膀带我飞 飞过绝望 不去想
他们拥有美丽的太阳 我看见 每天的夕阳 也会有变化 我知道
我一直有双隐形的翅膀带我飞 给我希望 我终于 看到
所有梦想都开花 追逐的年轻 歌声多嘹亮 我终于 翱翔
用心凝望不害怕 哪里会有风 就飞多远吧 不去想
他们拥有美丽的太阳 我看见 每天的夕阳 也会有变化 我知道
我一直有双隐形的翅膀带我飞
给我希望 我终于 看到
所有梦想都开花 追逐的年轻 歌声多嘹亮 我终于 翱翔
用心凝望不害怕 哪里会有风 就飞多远吧 隐形的翅膀 让梦恒久比天长 留一个 愿望 让自己想象
推荐第7篇：主题班会《放飞青春与梦想》
主题班会《放飞青春与梦想》
2009年06月09日 09:41，星期二作者：汪戬春阅读：777次
师：同学们，这节班会课来畅谈我们的梦想〔理想〕，并谈谈为实现这种梦想而怎样为之努力。下面由孙月月、芮砺冰、杨帆、濮晨霞同学主持。
主持人孙月月：
同学们，大家好。我代表我班其他主持人预祝这次主题班会能成功。首先，欢迎县局领导、各位校长能光临我班指导表示由衷的感谢。其次，欢迎其他班级的来宾能参加我班的主题班会，表示欢迎。
谁年轻时不曾有过梦想？虽然那只是一种执着的热情。付出了辛酸，得到的往往是失落。但是，年少的我们并不后悔，因为青春值得我们付出一切！记得《花季·雨季》中说过：“不要迷恋路边的景色，前面的风光更迷人。”能激励着我们前进的，往往就是青春的梦想。 主持人芮砺冰：
可记得赛场上的我们，不论是“V”字型的胜利手势，还是失败后那流过的汗水和泪水； 可记得考场上的我们，不论是上考后的开怀大笑，还是考后的伤心痛哭。
这都是一种见证，见证了自己的梦想。
主持人杨帆：
或许多年以后，这些年少时的痕迹会变成追忆。
但在那时会想起，是和谁在走廊上畅谈自己的梦想；是和谁在胜利后拥抱欢呼；
是和谁在失败时流泪痛苦；又是和谁看那不老的树，它一年一年地见证，那美好的青春，那缤纷的梦想。
主持人濮晨霞：
青春的梦想是最可贵的。放飞梦想，在心里永远珍藏那分青春的美好和健康向上的向往。放飞梦想，在心里永远保留那份执着的追求和热烈激越的愿望。
主持人孙月月：下面就请同学们谈谈自己的梦想。来吧，加入我们的梦想之旅，让我们一起梦想不断。
生：
生:
生：
生：
生：
生：
师：感动人的故事。汪良松的精神，刘小飞等人。他们并没有因为生活的艰难，而放弃过梦想的追求。每个人的开端是天生的，注定的，但接下来的路是自己走的。没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
父母、老师、社会，给了我们一双隐形的翅膀，那就是父母的呵护、老师的教诲、社会的关
爱。《隐形的翅膀》歌曲播放。
生：同声合唱
生：我梦想未来的课堂是自由的精神家园，老师、学生自由地在知识的海洋中遨游。
我梦想将来不再以成绩决定一切，我们都会快乐自由的学习。
我梦想同学之间亲如手足，消除矛盾，充满博爱精神。
我梦想我们的学校是一所知识的殿堂，书的海洋，人才的摇篮。
这就是我的梦想。
生：我梦想考上大学，但我肯定考不上。我梦想学得一门技术，只要学到了一技之长，就是
某一个领域的人才，时代就会为我搭建施展才华的平台。阳光总在风雨后，只要学得一技之
长就能敲开就业之门！
生：人类的苦难在被病魔折磨。艾滋病、禽流感、手足口病、癌症等吐了无数生命。我的梦
想是将来成为一名医学工作者，为人类解除疾病的痛苦。
生：地震给人类造成了极大的痛苦和，像1976年的唐山大地震、今年的汶川大地震。我的
梦想是能成为一名地震研究者，研究地球的地质变化，研究地震，减轻地震给人们带来的损
失和灾难。
生: 喇嘛今年3.14在西藏发生烧砸，妄图分裂国土的行为，激起全国人的愤慨。我的梦想是
能成为一名武警，保护人民。
生：1932年,从刘长春第一次代表中国参加奥运会，到许海峰获得第一块奥运金牌，再到金
牌榜第二的体育大国，是经过一代代中国人努力和自强不息精神的结果。转眼间已经2008
年。当爱琴海沿岸的希腊女祭司在奥林匹亚山上采集火种，点燃火炬的时候，中国人百年以
来的奥运梦想才终于得以真切的实现。我喜欢体育，我喜欢在体育赛场上，那种不断拼搏的
精神。我的梦想是成为一位体育运动员。我国增光。我现在要以“更高更快更强”的奥林匹
克精神，来严格要求自己，不断学习，成就梦想。
生：每天想到我的母亲早早起来为我做好早餐，让我吃饱，虽然不是吃得很好。上学前总是
叮嘱我到校要认真学习，在路上要注意安全。日复一日，年复一年。看到她那美丽的脸庞上
渐渐地多了纹。我真想说谢谢你。我的梦想就是长大后，让你们有个幸福的晚年，以报答我
的养育之恩。
生：老师，每天看到你早早地来，又晚晚地走。课堂上是精心的设计和讲解，让我们在兴奋
中学习，在学习中兴奋。班级上的大小事儿你都牵挂。如：学生生病啦，意外受伤啦，你为
有进步的同学而高兴，你为退步的同学而找原因等等。我们在你的教诲下，不断的进步。感
谢你，老师。我的梦想就是，将来也想成为像你一样的老师。我自编自唱了一首歌《我爱老
师》送给你。„„
师：谢谢你，我代表我班上的各位任课教师谢谢你。这也是我们做老师的职责。我看到同学
们现在好好的学习，我的梦想是时光能倒转过来，能回到少年时代，我会倍加珍惜时间和机
会，努力学习。东晋大诗人陶潜有诗曰：盛年不再来，及时当勉励。当然，时光不能倒流，
现在我的梦想，就是让我的学生能快乐学习，快乐生活。珍惜时间和机会，努力拼搏。
主持人杨帆：我们该怎样圆梦。首先，我们今天是学生。我们每个人应常怀感恩之心。我们
坐在宽敞明亮的教室里。教室是成就梦想的地方。我们应该珍惜美好的少年时光。
我建议喊响我们的班级口号、训词。
刘小飞：让青春的梦想展翅高飞。曾经的那些过往只能成为记忆中的瞬间。我们必须相信自
己，相信希望，相信未来。抓住每一个梦想，让梦想的美丽成为永恒。不要为一次小小的失
意而停止追逐梦想的脚步。即便你没有超人的能力和伟大的智慧，你也必须相信，只要努力
过，就会有未来。青春需要梦想，更加需要努力！阳光总在风雨后。
高翔：莎士比亚曾这样说过：“青春是不耐久藏的东西”。是啊，岁月无情，韶华易逝，我们
要时刻挑战自己。放飞青春，不必树立遥不可及的目标，只需在前方建立一个可以望见的驿
站，然后一步步向它接近。放飞梦想，我们要相信自己，有付出总会有相应的回报。
来宾：青春是船，梦想是帆，搭乘青春之船，扬起梦想之帆，驶向现实的彼岸；梦想是路，
青春是灯，踏上梦想之路，点起青春之灯，迈向光明的大道。
来宾：也许，青春的我们会迷茫，但梦想一如既往！
也许，梦想最后不会成真，但青春的心无怨无悔！
主持人芮砺冰：
阳光在蓝天的纵横下，把光和热撒向大地的每一寸土地。梦想在青春的不断拼搏中，放飞一
个个希望，铸就一段段辉煌。
主持人孙月月：我们的班级宣言：
主持人濮晨霞：来吧，让青春的我们背上行囊，让梦想为我们导航，让我们带着梦想踏上人
生的征途，让我们的青春一路高歌，让青春与梦想齐飞吧！
合：同学们，在蓝天下，我们拥有美好的梦想。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，让我
们发扬奥林匹克“更高、更快、更强”的精神，用我们的聪明才智创造更加多姿多彩的生活。
让我们的青春飞扬，放飞我们的梦想。
主持人孙月月：今天的主题班会到此结束。谢谢大家。
师：通过这次的主题班会，同学们有哪些感想，写在周记里。记下美好的回忆。
张飞标
2009/4
推荐第8篇：《文明离校、放飞青春》主题班会
《文明离校、放飞青春》主题班会
男： 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好！
九年十九班，\"文明离校、放飞青春\"———主题班会现在开始！ 女： 故园青青，学子莘莘！
男：五月的风中开始弥漫起离别的味道！ 女：转眼间，又到了毕业的季节。
男：在这垂柳依依的夏天，在这栀子花开的季节。
女：我们即将背起行囊，带着所有的眷恋与不舍、怀揣无尽的希望与憧憬。 男：告别这充满欢笑和泪水的一千个日日夜夜，踏上一段崭新的征程。
女： 三年前的金秋时节，我们像小溪向往大海一样，从各个小学汇聚到这里，叩响了实验中学的大门。
男： 三年的初中生活，我们团结拼搏、努力进取，留下了足以让我们为之骄傲和自豪的美好回忆：
女： 教室里,笔尖在纸上行走发出的\"沙沙\"声；实验室里,\"噼噼啪啪\"和腾起的蓝色火焰；绿茵场上,短跳长跑争先恐后的激情画面......男： 在这里我们曾经有过彷徨和感动、在这里我们曾经有过失败与成功，在这里我们还学会了做人和做事；
女： 在这里，有我们青春的脚步，虽匆匆、却踏实；有我们年轻的收获，虽微小、却充实；有我们放飞的梦想，虽遥远、却真实。
男：在这毕业之际，我们衷心地，向关心爱护我们的校领导、老师们道声：谢谢！ 女：临行之时我们在思考，我们应该怎样告别母校呢？
\"依依学子意，殷殷母校情\",让我们再一次静赏校园里的一草一木，以积极向 上的心态告别母校，将一切美好传承下去。
\"文明离校、放飞青春\"----之重温校园! 有请：霍政宏
男： 我们要保持一贯的文明行为，严格遵守学校的规章制度，爱护学校公共财物，离校时确保室内外教学设施的完好无损，将文明留给母校。 \"文明离校、放飞青春\"----之严守公德! 有请：徐一丹
女：人们常说\"一日为师，终身为父\"李丹老师，就是我们的\"母亲\"，与我们朝夕相伴整整三年，如今却要离开，我们有千般依恋、万般不舍.....\"文明离校、放飞青春\"----之感念恩师！ 有请：张 惺
男：我们在母校学习生活了整整三年，留下了无数个难以忘怀故事，谁抢菜时弄翻了你的饭盒，同桌何时借用了你的钢笔......下面请张雨说说，在这三年里给你留下最深印象的事情是什么？
女： 张佳明说说你印象最深的是什么？ 男：吕书瑶说说你有哪些不为人知事情？ 女：周楚力好像有话要说，你说说吧！
男：同学之情像水一样，既清澈又难以忘却，曾经的欢呼雀跃还在眼前飘荡，曾经的书声朗朗还在耳边回响，在初中的校园生活里，我们收获的不仅仅是知识，还有这份弥足珍贵的友情！
\"文明离校、放飞青春\"----之同窗情谊！ 有请：张建松
女：我们要牢记母校\" 勤奋创新、团结严谨 \"的校训，严格要求自己，以良好的精神状态去迎接新的挑战，为母校争光添彩。
\"文明离校、放飞青春\"----之铭记校训！ 有请：李思萌
男：燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；
女：小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱；
男：稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；
女：春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望！
男：老师啊，母校！我们就要离开您！
女：收起往日的嬉戏，带着深深的依恋，走过校园的每一个地方。
男：你看，那阳光明媚的教室，多少次聆听我们书声朗朗，
女：你看，那沉默无语的黑板，多少次书写我们知识秘方；
男：你看，那宽阔平坦的操场，多少次留下我们笑声飞扬，
女：你看，那清脆悦耳的铃声，多少次提醒我们珍惜时光！
男：忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲，
女：忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手。
男：忘不了，失败时，老师那一次次鼓励目光，
女：忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌。
男：老师啊，母校！我们就要毕业了！
女：怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品，
男：怎能忘，犯错时，您一次次诚恳批评。
女：怎能忘，生病时，您对我们嘘寒问暖，
男：怎能忘，骄傲时，您一句句语重心长。 女：不会忘记---您在每一道沟坎边扶我们前行，
男：不会忘记---您用伟岸的臂膀，托起我们人生的风景。
女：不会忘记---您从步履轻盈到芳华渐去，
男：不会忘记---您将人生最精彩的篇章，留在我们成长的路上！
女：老师啊，母校！十九班的每一名同学感谢您！
男：再多的祝福，也说不完我们对母校的眷恋，
女：再诚挚的语言，也诉不尽我们对老师的思念。
男：这一切一切，仿佛刚刚开始，可转眼我们就要互说再见！
女：再见了母校，是您给了我花样的年华，
男：再见了老师，是您给了我生命的滋养。
女：谢谢您！母校，谢谢您！老师。
男：在这即将离别的时刻，让我们十九班全体同学，向您致以最崇高的敬意！ （敬礼）
女：光阴似箭,日月如梭。毕业的钟声已悠然敲响,在母校的关爱呵护中，在老师的精心培育下，十九班谱写了无怨无悔的光阴故事......有请：汪金泽
男： 亲爱的同学们，毕业在即，让我们携起手来将文明留给母校，将感恩留给师长，将情谊留给同学，将信心留给自己。
\"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。\" 祝：全班同学一路顺风、前程似锦！祝：我们的老师工作顺心、一生平安！
\" 文明离校、放飞青春\"———主题班会到此结束。
谢谢大家！
推荐第9篇：青春主题班会教案
“十四岁，我们迈开青春第一步”主题班会教案
一、主题：十四岁，我们迈开青春第一步
二、班会目的：
1．通过对青春生活事物的探究、分析帮助同学们认清是非，学会做人； 2.通过对故事的阅读汲取有用的、意义深刻的道理；
3．通过举手发言、小组讨论，让同学们互相学习，积极向上地面对生活。
三、班会形式：
主持人主持、同学讨论、交流。
四、班会模块： 1.青春乐园中 2.我看流行 3.懵懂的情愫 4.魅力青春 5.打开知识的大门 6.怎样做人
班会过程：
（投影1：标题十四岁，我们迈开青春第一步）
主持人罗开场白：同学们老师们，大家好！欢迎来到初二（12）班的主题班会。我是主持人罗邦能。 主持人尹：我是主持人尹珺。
主持人罗：今天我们迎来了第一节示范班会。首先让我们欢迎我们身后各位班主任以及他们带来的学生代表。我们今天的班会主题是“十四岁，我们迈开青春第一步”。 主持人尹：
主持人罗：十四岁的我们是早上七八点钟的太阳，十四岁的我们是早上剔透的露珠，十四岁的我们是青涩的苹果，十四岁的我们即将迈开青春的第一步。既然我们要走上人生的道路，那行囊里就要有成熟的果实来作为一路上的供给。所以让我们一起走进青春的果园中，采撷果实。 青春乐园中：（投影2：青春乐园中）
主持人尹提问：那么什么围绕着我们的青春呢？请大家小组讨论，后派代表发言。 小组1：我们的身边有各种各样的流行，比如音乐、追星等。而且同学们都挺喜欢这些流行事物的。
小组2：我们身边还有许多诱惑。比如别人抽烟带来的诱惑，网上的电脑游戏也是种诱惑，一旦迷上就无法自拔。
小组3：我们正处于青春期，心中已经涌动出了情愫。这种懵懂的情愫让我们不知如何是好，有时候还会使自己分心，影响到自己的学习成绩。
主持人尹总结：（投影3：流行、诱惑、懵懂的情愫三幅代表图片）没错，大家很全面地总结出了我们身边的各种事物。流行、诱惑以及萌动的情愫就是我们中学所面对的。
主持人罗提问：我想问问同学们对这些事物各持什么态度？请大家自由发言。 学生1：流行是丰富我们课余生活的一种方式，我们经常要和流行打交道。 学生2：诱惑有好的也有有害的，比如学习成绩的诱惑，这就是种目标；而电脑游戏就会影响我们的正常生活，这是不良诱惑。
学生3：情愫是我们在不断成长，内心越来越丰富的表现，只要能正确处理就好。 主持人罗过渡到第二部分：流行是组成我们生活的一部分，它在潜移默化中影响着我们中学生的价值观以及个人好恶。那么我们到底应该怎样看待流行呢？让我们用自己的眼光来感受流行。
我看流行：（投影4：我看流行）
主持人尹提问：那么都有些什么流行呢？请大家积极思考，然后举手发言。 学生1：我认为追星就是一种流行。大家都疯狂地追逐着自己的偶像，为了买唱片而攒钱，为了看演唱会而与父母吵架……
学生2：还有上网玩CF、冲浪也是流行，我们能在网上获得各种乐趣，并且更新自己的知识。
学生3：还有些同学特别喜欢穿各种新潮服装。比如像熊掌一样的手套，有鱼鳞一样的闪片附着的T恤。 主持人尹总结：没错，正如同学们所说我们身边的流行有追星、上网以及穿奇装异服。
主持人罗提问：那么大家是如何看待这些流行事物的？喜不喜欢，有什么利与弊？请大家小组讨论，后派代表发言。
小组1：我们组认为流行事物的多样性足征我们中学生活的丰富多彩，我们要善于接纳各种流行事物，让自己的生活变得充实。
小组2：我们组的观点是这些流行事物并不是全部适合我们，我们应该拥有一把明辨是非的标尺，筛选出对我们有益的流行事物，这样才能够让我们快乐健康地成长。
小组3：我们组认为上网、新潮服装都是不适于我们的流行事物，我们不应该跟随主流。要有自己的主见，理智对待。
主持人罗介绍故事：（投影片5：《女工与明星》的故事）说到流行就不得不向大家介绍一个故事，这个故事叫做《女工与明星》。请大家仔细阅读。 （读完后）
主持人罗提问：好的，在读完之后，相信每个同学都悟出了深刻的道理。就请大家自由发言，阐述阐述自己的阅读感受。
学生1：这个故事很有意义，其中女工的的理智确实值得让我们学习，在面对自己喜欢的明星时，我们就要像这样，权衡好学习和追星，做到理智对待。 学生2：我认为女星身上有许多闪光点，而其中值得让我们借鉴的是她对于工作与追星的理解，她用自己的智慧诠释了正确的追星态度，或是说，对待社会流行的态度。
主持人尹总结：总的说来就是要正确看待流行事物，做出正确的选择与判断，避免盲目效仿追随。
主持人罗提问：在进行了流行事物的剖析后，我想问大家一个根本的问题——你们今后打算怎么做？
学生1：我要将更多精力放在学习上，并在感受流行事物的的同时，有机地把学习和流行结合在一起。
学生2：我要把流行看作是一种放松身心的方式，绝不能够痴迷于流行而无法自拔。也就是学会如何理智对待流行。 学生3：我们应当牢牢抓住先进文化的前进方向，辨清文化的真伪，以是否有益于提高自身的素质为标准来吸收精神养料。
主持人尹过渡到第三部分：流行事物中有许多想情歌、情诗、绯闻之类的东西，这些言情的事物不经意间会触碰到我们内心最难以言表的——情愫。下面，让我们一起走进第三部分——懵懂的情愫。
懵懂的情愫：（投影片6：懵懂的情愫故事介绍《柳眉儿飘》）
主持人罗介绍：下面让我们一起阅读这篇《柳眉儿飘》，在阅读的同时我们向大家提一个小问题。
主持人尹提问：文章中的女孩是怎样处理的，这样做好不好，为什么？ 学生1：她宛转地拒绝了男生，她给了男生学习的动力。 主持人尹提问：那为什么会产生这样的情愫？应不应该呢？
学生1：我想可能是青春期的到来，让所有青少男女都对异性有了懵懵懂懂的爱慕之情。这是一种很正常却又很复杂的心里表现，只要能正确处理就好。 学生2：女孩很冷静，她用一种委婉的办法告诉男生了道理，既没有破坏关系，还添加了一段新友谊。
学生3：我认为女生的做法很正确，她帮助男生认清了爱慕的本质，理智地拒绝了男生，让彼此都有希望，在学习上更加努力。
学生4：女生用小纸船比喻两个人，她认为他们还不能驾驭自己的感情，等到纸船各自长大，有能力抵抗狂风暴雨，他们还可以再次重逢。 主持人尹提问：那你是如何看待这样的感情的呢？
学生4：同样，我觉得这时一种很普遍的心理活动，它让我们的生活多了一点色彩，但我们不能也没有能力发展这样的感情，所以必须果断的拒绝。
主持人罗过渡:大家一定还记得上一次艺术节我们班表演的十分动感、富有朝气的集体舞，它让我们取得了很好的名次。下面，就让我们请5位同学为我们上台表演好不好？ 全班：好——
魅力青春：（投影7：魅力青春表演者：刘亦雯、周山宛真、曹宇、尹珺、褚乐天）
播放音乐《魅力青春》 （完）
主持人罗：让我们再次用热烈的掌声为他们喝彩！感谢他们用富有活力的舞蹈为我们诠释了青春的朝气！分析完了流行、情愫，看过了精彩的表演，下面让我们来谈谈作为学生最根本的学习。下面让我们一起看看如何掌握好这把学习的钥匙，打开知识的大门。
打开知识的大门：（投影8：打开知识的大门，请三位同学为大家谈谈学习心得） 主持人罗开场白：学习的路上一定不是一帆风顺的，如果你被绊倒了，这时就需要走在前面的同学来扶起自己。让我们分别有请三位同学谈谈他们的学习方法以及态度。第一位，掌声欢迎何克劲！
主持人罗采访：何克劲是班上成绩名列前茅的同学，他一定有自己独特的学习方法，你能为我们介绍一下吗？
何克劲：好。我的学习方法就是坚持做到“学习三步走”：课前预习、上课听讲、课后复习。
主持人罗采访：看似很简单的学习方法。请问复习这一环对学习有什么作用呢？ 何克劲：复习是很重要的，在课堂上学习的知识很容易会被遗忘，我们只有做到按时复习，学习知识才没有漏洞，也能在其中再次得到提升。所以才会有“温故而知新”嘛。
主持人罗采访：嗯。那你学习是为了什么？或是说你是奔着什么去学习的？ 何克劲：我是为了在学习中获得乐趣而学习的，我感到了学习所带来的乐趣。 主持人罗评价：恩，同学们每天起早贪黑的背着书包来到学校，又有几个人思考过这样做是为什么？何克劲说自己能够在学习中获得乐趣，这就是他自己的深感。好，感谢何克劲，请回座位。（掌声）
主持人罗介绍：下面让我们欢迎廖晨曦。
廖晨曦：大家好。我的学习方法就是劳逸结合，放松身心。 主持人罗采访：嗯，“劳逸结合”常是参加一些什么活动呢？ 廖晨曦：我会利用中午的空闲时间踢踢足球或者是听音乐。 主持人罗采访：这样的放松会给你带来些什么好处呢？
廖晨曦：我在忙碌的学习中抽出空来放松一下自己，就会卸下很多学习的包袱，也让我感觉到了快乐，让我对学习有了动力。 主持人罗采访：同样，你的学习态度是？
廖晨曦：我认为只有好好学习才会有光明的前途，所以现在的学习是为了将后来的道路做铺垫。
主持人罗评价：恩，这又是另外一种深刻的态度，相信每一位同学都有过这样的想法，坚持下去，就是最棒的。谢谢廖晨曦，请回座位。（掌声）
主持人尹介绍：让我们有请最后一位同学张婷婷，让她为我们谈谈学习的心得。张婷婷的成绩很优秀，在班上是第五名。
主持人罗：第五名是很不错的成绩了。那么张婷婷一定在不断进步了。 张婷婷：我的学习方法是多做练习题。然后每上完一课，就复习一课、背一课。语数外和物理的练习是每天最重要的。如果我们现在好好学习以后就可以安逸，而如果不好好学习，就会很累很苦，自己也过得很狼狈。所以，为了我们将后来美好的人生，我们应该好好学习，多努力为以后的道路做铺垫。
主持人尹过渡：好，谢谢张婷婷为我们提供的学习方法。我们来到学校学习的不仅是知识，还有怎样做人。做人是一个人想要在社会上立足必须学会的，然而怎样做一个有良心的人却是人们一生的课题。让我们一起进入第6部分——怎样做人。
怎样做人：（投影9：问题怎样做人？）
主持人尹提问：我们应怎样做人？请大家认真地思考这个问题，自由发言。 学生1：低调做人;做人要学会稳健，不要张扬，追求名利，一切随其自然。 学生2： 做人，要有计划有目标，要懂得正确分析自己分析未来。
学生3：做人一定要有一颗正直的心，才能在在社会上立足，取得尊重。 学生4：我们要有平等待人的思想，善待所有人，并且学会换位思考。 主持人尹介绍故事：下面我们要向大家介绍一个关于良心的故事——《有良心做人》。 （看完）
主持人尹提问：看完了故事请大家抒发自己内心的感受。
学生1：这个故事深入浅出地讲述了做人要有良心的道理，发人深省。 学生2：要想做一个合格的人，要想成为一个真正的人，就要试着去考问自己有没有良心，这包括善良、诚实，平等待人。
学生3：善良就是有良心的表现。只要我们拥有了良心，就拥有了来自善良最干净的快乐。
学生4：良心是正直、善良、尊重他人、平等待人的综合体现，所以有没有良心可以成为衡量一个人的品质。
主持人尹珺总结：没错，通读全文，我们确实有许多感慨。每个人都会认识到，原来正直和善良是人性中美好的品德。
主持人罗提问：我们在生活中应怎样平等待人？这样做的重要性又在哪里呢？ 请大家小组讨论，后派代表发言。
小组1：比如我们不仅要看见老师打招呼，看见收垃圾的清洁工也要礼貌地问好。一个人只有学会平等待人，才能赢得他人的尊重。
小组2：平等待人是尊重他人的表现，我们作为社会青少年要率先摘下有色眼镜，做到平等待人。
小组3：社会上有很多不平等待人的现象，比如“拜金女”、“富二代”等，我们要拒绝这样以财或以貌取人的庸俗观念，从心底做到平等待人，构建一个和谐的校园。
小组4：我们要摒除对金钱、权利庸俗崇拜的陈腐观念并认清此视的错误和危害，努力清楚歧视。
主持人罗总结：没错，做人首先要有正直的品质，做一个诚实的人，才能取得别人的信任；我们还要拥有善良的心，善良是各种美好品格的核心，是我们必须学会的；尊重他人，平等待人也很重要，只有这样才能构建一个和谐美好的社会。
（班会结束）
结束词：（低音量播放《我们都是好孩子》旋律）
主持人尹：青春是一首无悔的赞歌，在我们的心间唱响；青春是人生的征程的开始，是我们值得珍惜的岁月。青春是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐。青春是蓬蓬勃勃的生机，是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩„„
主持人罗：感谢老师们的谆谆教诲，我们一定不会辜负老师和家长的期望，努力成为一个好孩子。相信大家都想做自己内心的榜样，成为别人眼中的好孩子，让我们共同唱响我们的班歌《我们都是好孩子》！ 放大音量播放班歌《我们都是好孩子》，全班合唱。 （班会完）
主持人总结：同学们发自内心的表白，一次又一次拨动我们的心弦，那点点滴滴看似瞬间即逝的小事，却在我们脑海中留下了永恒的烙印。让今天收藏昨天，在一截截的收藏中，片段联成电影。这一切属于你我的未来。老师同学，青春岁月无限精彩！
主持人结语：今天的报道让我们看到“道德”正在同学心中慢慢发芽、开花，青春在道德的光芒中大放异彩。我们可以看到做一个有道德的人其实并不难：珍惜每一天、抓住自己的梦想、为自己的父母分忧、感恩老师、与同学互帮互助等等，道德汇成的一个个心灵，他们照亮未来迷茫的路，未来属于我们，所以我们要做一个有道德的人，有道德的中国人。让我们从自己做起，从现在做起。接下来同学们将在“做一个有道德的人”的海报上郑重签下自己的名字，我的报道也将告一段落了，感谢大家的关注，谢谢！
推荐第10篇：青春主题班会教案
1、老师开场白：人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它，而当我们能读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字就叫青春。
2、朗读者中的青春，你被谁感动了？
邵奔：喜欢朗读者中的老狼因为他告诉我青春不该有后悔青春不应该束缚自己青春就是该昂首阔步充满自信青春没有第二次不会如春夏秋冬一样周而复始 宋运赐：我选冯小刚
我喜欢他得原因是:他用自己的青春拍出了许多部爱国电影，每次看他拍的电影我都深有感触。
韩后清： 中国女排，他们的青春，充满着热血，在球场上挥洒着汗水，她们节选流沙河的《理想》，慷慨激昂，提现心中的理想，以及女排们的向往，我认为青春就应该有理想，有抱负，不应该浑浑噩噩。
老师：冯小刚的青春有蹉跎岁月，也有鲤鱼跳龙门;郎平的青春是汗水铸造的排球梦;老狼的青春是弹着吉他歌颂美好的爱恋;徐和谊为了丁一舟赖敏夫妇的青春之梦助力他们爱的旅程;余秀华的青春多舛中又有着对未来的向往;屠岸的青春以诗为伴，是他生命怒放的起点。
3、老师：青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。不管他是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炙热的、理想的，它都是最漂亮的日子。我也想请几位同学谈谈对青春的理解
张杰：青春虽然短暂，但在青春中留给我们的却很多，给我 们感动，也给了我们坚强，给了我们失望，也给了我们希望 我觉得学会把握青春才是最重要的现在很多人都不懂得把握青春，一天就在社会飘荡，让父母伤心，那是在浪费青春，当老了时回想起自己
浪费青春，却没得到什么时，又会有怎样的追忆呢 王鹏鹏：对于我们学生来说，青春应该是无所畏惧的，因为我们有充裕的时间去做自己想做的事，即使失败了也会从中收获非常宝贵的经验，这些经验会在我们以后的人生道路上起着非常重要的作用，再这样一个双盈的条件下，我们为什么不勇敢的去做呢？
姜坤：青春时期我们是青涩的，对事物充满好奇，拥有满满的猎奇心理，在与人交际中希望能得到大大的肯定，在家人面前爱装小大人，内心里都有属于自己的小秘密。
4、老师；谢谢同学们的精彩发言，雨果曾经说过：“谁虚度了年华，青春就将褪色。”那对于这么美好的青春，大家都准备的怎样了，还有哪些缺陷和可以改进的地方，我们应该怎样做呢？
张加业：我要让我的青春剔除对任何事都会去拖延的毛病，它不会把我的青春托长，反而会带来一身令自己都作呕的习惯，我不能再去做这些事，要改变，从清晨起床开始。最后我的青春希望更纯粹一点，不让未来的自己后悔！ 张瑞阳：我们不能做到青春活得不留遗憾，但要做到在青春里活得心安，所以在我们的青春里必须要努力。
李镇： 青春是一张过期不候的车票，青春是一片稍纵即逝便不回头的云朵。把握短暂的青春，坚持年轻时的理想和信念，坚持对生活的热爱和向往。 我相信，我的青春，我的梦想终会实现。
5、老师;谢谢同学们，有人说，青春是那么美好！唯一的缺点就是消逝得太快，人生又何尝不是如此呢？而正因为如此，我们更需要拼尽全力，好好生活！
第11篇：青春主题班会教案
“十四岁，我们迈开青春第一步”主题班会教案
一、主题：十四岁，我们迈开青春第一步
二、班会目的：
1．通过对青春生活事物的探究、分析帮助同学们认清是非，学会做人； 2.通过对故事的阅读汲取有用的、意义深刻的道理；
3．通过举手发言、小组讨论，让同学们互相学习，积极向上地面对生活。
三、班会形式：
主持人主持、同学讨论、交流。
四、班会模块： 1.青春乐园中 2.我看流行 3.懵懂的情愫 4.魅力青春 5.打开知识的大门 6.怎样做人
班会过程：
（投影1：标题十四岁，我们迈开青春第一步）
主持人张开场白：同学们老师们，大家好！今天我们班会的主题是：“十四岁，我们迈开青春第一步”
主持人甲：十四岁的我们是早上七八点钟的太阳，十四岁的我们是早上剔透的露珠，十四岁的我们是青涩的苹果，十四岁的我们即将迈开青春的第一步。既然我们要走上人生的道路，那行囊里就要有成熟的果实来作为一路上的供给。所以让我们一起走进青春的果园中，采撷果实。 青春乐园中：（投影2：青春乐园中）
主持人甲提问：那么什么围绕着我们的青春呢？请大家小组讨论，后派代表发言。 小组1：我们的身边有各种各样的流行，比如音乐、追星等。而且同学们都挺喜欢这些流行事物的。 小组2：我们身边还有许多诱惑。比如别人抽烟带来的诱惑，网上的电脑游戏也是种诱惑，一旦迷上就无法自拔。
小组3：我们正处于青春期，心中已经涌动出了情愫。这种懵懂的情愫让我们不知如何是好，有时候还会使自己分心，影响到自己的学习成绩。
主持人张昊总结：（投影3：流行、诱惑、懵懂的情愫三幅代表图片）没错，大家很全面地总结出了我们身边的各种事物。流行、诱惑以及萌动的情愫就是我们中学所面对的。
主持人乙提问：我想问问同学们对这些事物各持什么态度？请大家自由发言。 学生1：流行是丰富我们课余生活的一种方式，我们经常要和流行打交道。 学生2：诱惑有好的也有有害的，比如学习成绩的诱惑，这就是种目标；而电脑游戏就会影响我们的正常生活，这是不良诱惑。
学生3：情愫是我们在不断成长，内心越来越丰富的表现，只要能正确处理就好。 主持人甲过渡到第二部分：流行是组成我们生活的一部分，它在潜移默化中影响着我们中学生的价值观以及个人好恶。那么我们到底应该怎样看待流行呢？让我们用自己的眼光来感受流行。
我看流行：（投影4：我看流行）
主持人乙提问：那么都有些什么流行呢？请大家积极思考，然后举手发言。 学生1：我认为追星就是一种流行。大家都疯狂地追逐着自己的偶像，为了买唱片而攒钱，为了看演唱会而与父母吵架……
学生2：还有上网玩CF、冲浪也是流行，我们能在网上获得各种乐趣，并且更新自己的知识。
学生3：还有些同学特别喜欢穿各种新潮服装。比如像熊掌一样的手套，有鱼鳞一样的闪片附着的T恤。
主持人甲总结：没错，正如同学们所说我们身边的流行有追星、上网以及穿奇装异服。
主持人乙提问：那么大家是如何看待这些流行事物的？喜不喜欢，有什么利与弊？请大家小组讨论，后派代表发言。
小组1：我们组认为流行事物的多样性代表我们中学生活的丰富多彩，我们要善于接纳各种流行事物，让自己的生活变得充实。
小组2：我们组的观点是这些流行事物并不是全部适合我们，我们应该拥有一把明辨是非的标尺，筛选出对我们有益的流行事物，这样才能够让我们快乐健康地成长。
小组3：我们组认为上网、新潮服装都是不适于我们的流行事物，我们不应该跟随主流。要有自己的主见，理智对待。
主持人甲介绍故事：（投影片5：《女工与明星》的故事）说到流行就不得不向大家介绍一个故事，这个故事叫做《女工与明星》。请大家仔细阅读。 （读完后）
主持人甲提问：好的，在读完之后，相信每个同学都悟出了深刻的道理。就请大家自由发言，阐述阐述自己的阅读感受。
学生1：这个故事很有意义，其中女工的理智确实值得让我们学习，在面对自己喜欢的明星时，我们就要像这样，权衡好学习和追星，做到理智对待。 学生2：我认为女星身上有许多闪光点，而其中值得让我们借鉴的是她对于工作与追星的理解，她用自己的智慧诠释了正确的追星态度，或是说，对待社会流行的态度。
主持人乙总结：总的说来就是要正确看待流行事物，做出正确的选择与判断，避免盲目效仿追随。
主持人甲提问：在进行了流行事物的剖析后，我想问大家一个根本的问题——你们今后打算怎么做？
学生1：我要将更多精力放在学习上，并在感受流行事物的的同时，有机地把学习和流行结合在一起。
学生2：我要把流行看作是一种放松身心的方式，绝不能够痴迷于流行而无法自拔。也就是学会如何理智对待流行。
学生3：我们应当牢牢抓住先进文化的前进方向，辨清文化的真伪，以是否有益于提高自身的素质为标准来吸收精神养料。
主持人乙过渡到第三部分：流行事物中有许多像情歌、情诗、绯闻之类的东西，这些言情的事物不经意间会触碰到我们内心最难以言表的——情愫。下面，让我们一起走进第三部分——懵懂的情愫。
懵懂的情愫：（投影片6：懵懂的情愫故事介绍《柳眉儿飘》）
主持人甲介绍：下面让我们一起阅读这篇《柳眉儿飘》，在阅读的同时我们向大家提一个小问题。
主持人乙提问：文章中的女孩是怎样处理的，这样做好不好，为什么？ 学生1：她宛转地拒绝了男生，她给了男生学习的动力。 主持人甲提问：那为什么会产生这样的情愫？应不应该呢？
学生1：我想可能是青春期的到来，让所有青少男女都对异性有了懵懵懂懂的爱慕之情。这是一种很正常却又很复杂的心里表现，只要能正确处理就好。 学生2：女孩很冷静，她用一种委婉的办法告诉男生了道理，既没有破坏关系，还添加了一段新友谊。
学生3：我认为女生的做法很正确，她帮助男生认清了爱慕的本质，理智地拒绝了男生，让彼此都有希望，在学习上更加努力。
学生4：女生用小纸船比喻两个人，她认为他们还不能驾驭自己的感情，等到纸船各自长大，有能力抵抗狂风暴雨，他们还可以再次重逢。 主持人乙提问：那你是如何看待这样的感情的呢？
学生4：同样，我觉得这是一种很普遍的心理活动，它让我们的生活多了一点色彩，但我们不能也没有能力发展这样的感情，所以必须果断的拒绝。
主持人乙过渡:大家一定还记得上一次广场文化我们班的刘海楠和冯朝阳为大家表演的“凑热闹”十分动感、富有朝气，它让我们六年二班获得了很好的评价。下面，就让我们请这两位同学为我们上台表演好不好？ 全班：好—— 播放《凑热闹》伴奏 （完）
主持人甲：让我们再次用热烈的掌声为他们喝彩！感谢他们用富有活力的舞蹈为我们诠释了青春的朝气！分析完了流行、情愫，看过了精彩的表演，下面让我们来谈谈作为学生最根本的学习。下面让我们一起看看如何掌握好这把学习的钥匙，打开知识的大门。 打开知识的大门：（投影8：打开知识的大门，请三位同学为大家谈谈学习心得） 主持人乙开场白：学习的路上一定不是一帆风顺的，如果你被绊倒了，这时就需要走在前面的同学来扶起自己。让我们分别有请三位同学谈谈他们的学习方法以及态度。第一位，掌声欢迎徐永峰！
主持人乙采访：徐永峰是班上成绩名列前茅的同学，他一定有自己独特的学习方法，你能为我们介绍一下吗？
学生1：好。我的学习方法就是坚持做到“学习三步走”：课前预习、上课听讲、课后复习。
主持人甲采访：看似很简单的学习方法。请问复习这一环对学习有什么作用呢？ 学生2：复习是很重要的，在课堂上学习的知识很容易会被遗忘，我们只有做到按时复习，学习知识才没有漏洞，也能在其中再次得到提升。所以才会有“温故而知新”嘛。
主持人乙采访：嗯。那你学习是为了什么？或是说你是奔着什么去学习的？ 学生3：我是为了在学习中获得乐趣而学习的，我感到了学习所带来的乐趣。 主持人甲评价：恩，同学们每天起早贪黑的背着书包来到学校，又有几个人思考过这样做是为什么？徐永峰说自己能够在学习中获得乐趣，这就是他自己的深感 主持人乙介绍：下面让我们欢迎杨泓铭。
杨泓铭：大家好。我的学习方法就是劳逸结合，放松身心。 主持人乙采访：嗯，“劳逸结合”常是参加一些什么活动呢？ 学生：我会利用中午的空闲时间看看新闻或者是听音乐。 主持人甲采访：这样的放松会给你带来些什么好处呢？
学生：我在忙碌的学习中抽出空来放松一下自己，就会卸下很多学习的包袱，也让我感觉到了快乐，让我对学习有了动力。 主持人乙采访：同样，你的学习态度是？
学生：我认为只有好好学习才会有光明的前途，所以现在的学习是为了将后来的道路做铺垫。
主持人甲评价：恩，这又是另外一种深刻的态度，相信每一位同学都有过这样的想法，坚持下去，就是最棒的。谢谢杨泓铭，请回座位。（掌声） 主持人乙介绍：让我们有请最后一位同学王靖雯，让她为我们谈谈学习的心得。王靖雯的成绩很优秀，在班上是第二名。
主持人甲：第二名是很不错的成绩了。那么王靖雯一定在不断进步了。 王靖雯：我的学习方法是多做练习题。然后每上完一课，就复习一课、背一课。语数外的练习是每天最重要的。如果我们现在好好学习以后就可以安逸，而如果不好好学习，就会很累很苦，自己也过得很狼狈。所以，为了我们将后来美好的人生，我们应该好好学习，多努力为以后的道路做铺垫。
主持人乙过渡：好，谢谢王靖雯为我们提供的学习方法。我们来到学校学习的不仅是知识，还有怎样做人。做人是一个人想要在社会上立足必须学会的，然而怎样做一个有良心的人却是人们一生的课题。让我们一起进入第6部分——怎样做人。
怎样做人：（投影9：问题怎样做人？）
主持人甲提问：我们应怎样做人？请大家认真地思考这个问题，自由发言。 学生1：低调做人;做人要学会稳健，不要张扬，追求名利，一切随其自然。 学生2： 做人，要有计划有目标，要懂得正确分析自己分析未来。
学生3：做人一定要有一颗正直的心，才能在在社会上立足，取得尊重。 学生4：我们要有平等待人的思想，善待所有人，并且学会换位思考。 主持人甲介绍故事：下面我们要向大家介绍一个关于良心的故事——《有良心做人》。 （看完）
主持人甲提问：看完了故事请大家抒发自己内心的感受。
学生1：这个故事深入浅出地讲述了做人要有良心的道理，发人深省。 学生2：要想做一个合格的人，要想成为一个真正的人，就要试着去考问自己有没有良心，这包括善良、诚实，平等待人。
学生3：善良就是有良心的表现。只要我们拥有了良心，就拥有了来自善良最干净的快乐。
学生4：良心是正直、善良、尊重他人、平等待人的综合体现，所以有没有良心可以成为衡量一个人的品质。 主持人乙总结：没错，通读全文，我们确实有许多感慨。每个人都会认识到，原来正直和善良是人性中美好的品德。
主持人甲提问：我们在生活中应怎样平等待人？这样做的重要性又在哪里呢？ 请大家小组讨论，后派代表发言。
小组1：比如我们不仅要看见老师打招呼，看见收垃圾的清洁工也要礼貌地问好。一个人只有学会平等待人，才能赢得他人的尊重。
小组2：平等待人是尊重他人的表现，我们作为社会青少年要率先摘下有色眼镜，做到平等待人。
小组3：社会上有很多不平等待人的现象，比如“拜金女”、“富二代”等，我们要拒绝这样以财或以貌取人的庸俗观念，从心底做到平等待人，构建一个和谐的校园。
小组4：我们要摒除对金钱、权利庸俗崇拜的陈腐观念并认清此视的错误和危害，努力清楚歧视。
主持人乙总结：没错，做人首先要有正直的品质，做一个诚实的人，才能取得别人的信任；我们还要拥有善良的心，善良是各种美好品格的核心，是我们必须学会的；尊重他人，平等待人也很重要，只有这样才能构建一个和谐美好的社会。
（班会结束）
结束词：（低音量播放《我们都是好孩子》旋律）
主持人乙：青春是一首无悔的赞歌，在我们的心间唱响；青春是人生的征程的开始，是我们值得珍惜的岁月。青春是早晨的太阳，她容光焕发，灿烂耀眼，所有的阴郁和灰暗都遭到她的驱逐。青春是蓬蓬勃勃的生机，是不会泯灭的希望，是一往无前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩„„
主持人甲：感谢老师们的谆谆教诲，我们一定不会辜负老师和家长的期望，努力成为一个好孩子。相信大家都想做自己内心的榜样，成为别人眼中的好孩子，让我们共同唱响我们的班歌《我们都是好孩子》！ 放大音量播放班歌《我们都是好孩子》，全班合唱。 （班会完）
第12篇：激扬青春、_放飞梦想班会教案
主题班会
【时间】2015年11月 【地点】太白中学
【班会主题】激扬青春、放飞梦想 【教育目的】
通过“激扬青春、放飞梦想”的主题班会，教育学生树立理想，努力学习，快乐成长。 【班会过程】：
一、营造氛围，明确“梦想”的重要意义
播放歌曲《倔强》，营造气氛，引入班会主题。
主持人：老师，同学们，大家好！时间过得很快，转眼间，我们已度过初中的学习，走进高中的岁月，在这最为关键的时刻，我们召开这次班会，愿我们在这里“放飞梦想”。
幻灯片：激扬青春、放飞梦想
幻灯片：马丁，路德金、马云等图片 主持人：他们为什么会成功？
因为他们都有梦想 。
主持人：美好的梦想伴随着我们快乐成长，美好的梦想，犹如黑夜中的灯塔，引领我们前进的方向，人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。 上面所讲的\"想做什么\"、\"朝什么方向走\"指的就是我们头上的一颗指路明星－－“理想”。那么，什么是梦想呢？
幻灯片：什么是梦想？
主持人：追逐梦想，放飞梦想的摇篮。 诗人说，梦想是如春风般了无痕迹；
科学家说，梦想是推动他们从事研制创造各种的原动力； 哲人说，梦想是主观思想对客体世界的希翼„„ 最初的梦想
紧握在自己的手上 最想要去的地方
怎么能在半路就返航
主持人：为了梦想，我拼搏„„那么，在高中三年的学习中，我们的梦想是什么„„大学
下面，让我们来一起分享各自的梦想。 幻灯片：我国著名大学巡礼
〖学生活动〗放飞梦想 主持人：现在轮到你们来谈谈和表达你们心中的梦想及愿望了。请同学们拿出一张纸，把它折成一只纸飞机，然后在纸飞机的左翼上写上对周围同学或老师的祝福，在右翼上写上你的远大梦想。然后在大家倒数五个数字一起往空中扔。将你的祝福和梦想一同放飞！之后，同学们任意捡起一架飞机，看看上面的文字，让大家一起来分享你的愿望和梦想。
主持人：同学们的理想都很美好，让人听了非常振奋，来，让我们大声说出我们的心声：我们永远是最棒的！
主持人：同学们在我们生活中许多人，为了实现自己的梦想，不怕辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。请看大屏幕。
幻灯片：追逐梦想的他
主持人：
那么同学们，你有为自己的梦想奋斗吗？你认为你该为实现自己的理想怎么做呢？ 我想同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？
【同学发言】
主持人：听了你们对实现自我理想的想法，同学们对自己理想的实现都充满了信
心。是啊，只要我们从小便树立“理想”，并为之不断地努力，我们的理想就一
定能实现！
主持人：每个人都有梦想，梦想是实现人生的既定目标，是迈向成功的第一步，梦想为我们奠定了未来的路途的坎坷，也为我们奠定了未来生活的方向，梦想是前进的路途上的一首动人的歌曲，梦想是踏向人生的征程的未来规划。
实现梦想，就要合理的规划梦想，把自己的综合的能力和自己的未来结合在一起，那就是自己的梦想的空间了。
第一步：合理的认识自己。
认识自己是实现自己的梦想的第一步，把自己的能力综合在一起，把握自己，才能合理的规划自己的梦想，不要超出自己的能力的范围，那是空想，在自己的能力范围的梦想，才能够实现。
第二步：规划实现梦想的步骤。为自己的梦想设定目标，朝着既定的目标一步一步的走去。
第三步：适应生活节奏。
第四步：坚持不懈。 第五步：实现梦想。
主持人：下面，我们一起朗诵诗歌《放飞心灵的梦想》 全班：放飞心灵的梦想
在风中跌倒，在爱中流泪，在生命中感动，漫漫旅程，如果我们能敞开宽阔的胸怀，鼓起真爱的勇气，美好的追求，艰难的挫折，也不失为一道靓丽的风景。曾经，我们拥有许多美好的东西，却不懂得珍惜，反而痛心疾首，感叹命运的不公，在不知不觉中步了后尘„„年少的我们，渴望拥有梦想，因为我们知道，平淡的人生缺少对自身的肯定，生命的花朵就难以绽放。在漫漫人生旅途中，是否能给自己一个自信的理由，放飞自己心中的梦想。
带着自己的梦想，点起篝火，一夕狂欢，狼狈的是天明之后的灰烬残烟„„ 主持人：理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望就现在而言我们如何超越梦想呢？要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。总之，我们要为实现梦想而奋斗。 主持人：全班唱：[我相信] 主持人：让我们一起为梦想而奋斗。
班主任：五十六个同学，五十六个梦想，像花儿一样美丽，像鸟儿一样翱翔，愿我们所有的同学放飞自己心灵的梦想，在不断的追求中成长。
本次班会同学们都表现得很积极，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心；看到你们自信的表情，听到你们充满豪情的话语，我相信，你们的梦想一定能实现。是的，梦想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天！ 命运靠自己主宰，人生由自己把握。
臧克家说过：\"青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔
炼。\"而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己
的青春闪光；把握人生，让自己的青春无悔！
主持人：我建议我们一起背诵我们的班级誓词。
第13篇：激扬青春 放飞梦想主题班会设计
激扬青春 放飞梦想
主题班会程序
【班会背景】七年级新生进入新的环境，很容易从小学的习惯中适应过来，以至于熟悉环境，迷失自我，慢慢堕落下去，现在有必要让大家重拾学习的兴趣，激发他们为未来奋斗的激情与动力；初一的孩子对于未来还不是有很多自己的想法，需要老师为他们指点迷津。 【班会目的】
1.了解梦想内涵及对自己的重要性。2.说出自己梦想及表达今后决心。 3.端正学习态度为梦想努力拼搏。 【班会准备】 时间：
地点：七年二班教室
人员：班主任、全班学生（34名） 物品：A4纸34张
其他：黑板布置相关主题 主持人：吴晶晶 司莹雪 【活动流程】 开场白：
吴：青春是拼搏，让人懂得攀登才能胜利，奋斗才会成功；
司：梦想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 吴：青春是一条不悔的路，走过去就再也无法回头。 司：没有梦想，就好像鸟儿没有翅膀，不能在天空翱翔。 吴：青春更是一本等待书写的空白书本，等待着你我用汗水和拼搏去书写闪光的一生。 司：梦想更是一艘等待起航的无水手的船，等待着你我用生命和顽强去完成无悔的事业。
吴：七年二班“激扬青春 放飞梦想”主题班会现在开始
一、宣读班会目的（见PPT）
二、我们曾一同走过
司：从8月20日至今，120多个日日夜夜，我们相聚在这里，我们一起学习， 一起参加活动，为自己的同学呐喊加油，一起聆听老师的教诲，同学们还记得这些画面吗？
（准备队列队形比赛、运动会、五角枫活动、家长会的照片做成PPT）
吴：从照片中大家是不是看到了自己的成长，回想大家一起经历过的半年时光，犹如在眼前一般。希望我们在走过的路途中一起长大。
三、书写梦想，种下希望
司：请班长发给每位学生一张A4纸，请同学们在上面写下自己的梦想。（提醒用5分钟时间写下关于初中生活、高中生活未来职业等各种梦想都可以）
四、分享梦想，表达祝福
吴：我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家，梦想只要能持久，就能成为现实。每个人的梦想都不一样，下面请班委带头站到讲台上分享自己的梦想并表达对同学的美好祝愿（最好要具体、形象）。
五、表演节目，突出主题
司：张开翅膀在此刻，梦已无可阻挡，坚定着希望勇往直前，梦在未来绽放，请一组来演唱《梦想起航》。
吴：我们每个人的梦想都与国家命运紧密相连，我们的梦想能实现，国家民族的命运才能好。请二组朗诵《梦想》。
司：有爱的地方就有梦想，有梦想的地方就有希望。请欣赏三组带来的《放飞梦想》。
吴：在这寒冷的冬天里，我们依旧没有停下前进的脚步，请六组演讲《一起前进吧》。
司：星光一组、星运二祖、星火三组、星烁四组、星耀五组、闪光六组，我们六个友爱的团队组成了闪闪发光的璀璨二班，我们是团结的集体，是向上的集体，让我们发挥集体的力量，一起来做游戏。
吴：人生不能没有梦想，要实现自己的梦想，就要有方向。请欣赏四组带来的小品《梦想的方向》。
司：有位诗人说过：人生最大的光荣，不在于永不失败，而在于屡仆屡起。请欣赏薛美丽格日乐关石平等带来的歌曲《渴望光荣》。
吴：人的一生就是这样，先把人生变成一个梦，然后再把梦变成现实。再次有请四组演唱《大梦想家》。
司：一个有事业追求的人，可以把梦做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想就能成真。请五组表演小品《梦想》。
六、全体起立，为梦想宣誓（见PPT）
吴：梦是心灵的思想，梦想是梦与想的结晶。我们都有梦想，让我们一起为梦想宣誓。
七、班主任作总结点评（实现梦想需要脚踏实地，不忘初心）。
司：老师是我们的引路人，老师竭尽春蚕之丝蜡炬之灰教育我们也无怨无悔，老师希望我们青出于蓝而胜于蓝，下面请班主任做总结并点评今天的班会。（掌声有请） 结束语：
吴：寒假即将来临，但假期的意义绝不是为了彻底放松身心。 司：而是反思自我、整理心绪、积蓄精神、巩固学业的最佳时间。
吴：本学期还没有结束，初中还有两年半的旅程，青春是火热而奋进的，梦想是光荣而伟大的。
司：谁都没有理由停下自己的奋进的脚步，谁停下脚步或原地踏步，那么后面的就匆匆赶上。
吴：希望亲爱的同学们：改掉不好的习惯，端正学习的态度。 司：互相团结，互相帮助，共同进步。
合：最后让我们的青春与梦想齐飞，向梦想出发。
第14篇：放飞中国梦主题班会教案
“放飞中国梦”主题班会 班会目标：
1、让学生找到自己的人生奋斗目标。
2、让学生知道怎样去实现人生的目标。
3、使学生懂得少年强则国强，增强民族责任感。班会过程：
一、导入班会主题 同学们，我们今天的班会主题是：放飞中国梦！（学生读） 同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。今天我们就来谈一谈关于梦想的问题。首先请听梦想小故事。
二、梦想小故事 1.莱特兄弟的飞翔之梦 一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！”牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让
第15篇：初一主题班会教案(放飞梦想)
放飞梦想
——主题班会方案（霍延玲）
教学背景
学生的每一次升学都会带来心灵上的一次成长。初一这个特殊而又关键的时期里，教师（特别是班主任）要给学生以一定的指导与帮助！
一、教学目的
1.引导学生合理规划自己的中生活，树立克服困难的勇者精神，信心百倍的为自己的梦想打好基础.2.帮助学生更好的找准自己的位置，树立适合自己的梦想.
3.通过一些名人成功的案例和名言为学生树立榜样，同时给学生实现自己的梦想提供指导。
4.通过同学们的互相交流，提高彼此之间的了解与信任，从而提高班集体的凝聚力与荣誉感。
二、教学时间
三、教学地点
多媒体教室
四、参与人员：初一
（四）班全体学生
五、教学形式
课件、讨论、发言等（正常班会授课）
六、教学准备
1、让每位学生写下自己的梦想，100字左右
2、打印《最初的梦想》歌词、《青春的誓言》（每位学生一份）
3、准备好电脑，播放的音乐《最初的梦想》、《追梦人》
4、装饰黑板（包括文娱委员在内的两位同学，事先想好装饰内容）
七、教学过程
1、欣赏音乐《最初的梦想》
相信我们每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的
生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己，没有了曾经的追求。
希望今天的班会课，可以帮助大家托起梦想，为自己的初中 生活或者长远
的未来制定一个目标，面对未来时充满信心与激情；激扬青春，探索属于我们
90后的梦想与生活。
下面有请班长来给大家带个头，展示一下他的梦想，大家说好不好？
2、畅谈梦想（4-6位学生）
这几位同学已经展示过他们的梦想了，不知道大家听了有什么样的感触呢？
有人说，梦之所以称为梦，就在于它的不可实现，梦想业之所以成为梦想，
就在于它的遥不可及。
但是说起来轻松，梦想实现的过程却不是那么容易的。那么，我们究竟该如
何去实现自己的梦想呢？在实际行动中，我们该怎么去做呢？
大家可以分组讨论一下，然后每组选出一个代表，阐述一下你们组的讨论结
果。这样，按照大家坐的区域可以分八个组，刚好每组八人„
3.课件授课（见课件）
4、小结（如何实现梦想）
希望我们在以后的生活中，都能像今天所说的这样，认真学习，积极锻炼自
己，努力的实现自己的梦想，为了自己，为了能够实现我们心中的梦想！加油！
下面，请同学们全体起立，跟着我宣誓，吐出我们内心的强烈愿望！
5、教师总结
本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的梦想，树立自
己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的梦想一
定能实现。是的，梦想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要
求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。
鲁迅说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于延长
了生命。” 最后送给大家一个公式：效率
劳动量-无效劳动量。 时间
第16篇：《放飞理想风帆》主题班会教案
巨家中学九年级（3）班《放飞理想》主题观摩班会教案
弥向春
一、班会目的
1、通过活动，使同学们明白树立人生理想的意义，并为之而奋力拼搏。
2、通过大量的前期准备，使同学们进一步从中受到一些启示。
3、通过活动，指导学生激情满怀地迎接挑战，从容地面对人生。
二、班会形式
1、综合型：知识竞赛、演讲、剪纸、小品、思考与讨论等。
2、参加人员：政教处领导和各班班主任共计20人。
三、班会准备
1、动员全体同学思考一下自己的职业理想。
2、准备活动内容：知识竞赛、演讲、剪纸、小品、唱歌、思考与讨论等。
3、主持：巨浪、王文君
四、过程
欣赏歌曲：《我的未来不是梦》
主持人男：理想是石，敲出星星之火；
主持人女：理想是火，点燃希望的灯；
主持人男：理想是灯，照亮前行的路；
主持人女：理想是路，引你走到黎明。
主持人男：没有理想的生命就像没有风的帆。不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。
主持人女：新的世纪，新的曙光，新的挑战，需要的是素质全面、品格高尚的人才，让我们用理想的经线，拼搏的纬线，编织未来，编织人生！
主持人合：《舞动青春的旋律，放飞理想风帆》九年级（3）班放飞理想主题班会现在开始！
第一项、知识竞赛：
主持人男：我相信每个人都有自己的梦想。理想是人生的奋斗目标，是人们希望达到的人生目标和追求向往的奋斗前景。古今中外，很多名人都是在青年时代就树立了伟大的理想，这为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们来进行个小小的知识竞赛，看看同学们对名人立志的故事了解多少。
主持人女：我先宣布游戏的规则。当我读完一则名人立志的小故事时，知道答案的同学马上站起来回答，谁先站起来回答，并回答正确的就算胜出，记住，一定要站起来回答才算数，而且有礼品。大家清楚没有？
学生：清楚。
1、有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而他三分之一就花在定报纸上。他与同学三不谈：不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。他认为：改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？（得出答案后要小小点评一下）
A 孙中山B毛泽东C周恩来D鲁迅
学生：抢答„„
主持人男：答案是B，恭喜„„同学答对了！
2、20世纪初沈阳一所小学，校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。停了片刻，一个同学站起来回答：“读书为了寻求生路。”另一个同学说：“为了光宗耀祖。”这时，一个学生站起来，昂首挺胸地说：“为了中华之崛起，腾飞于世界而读书！”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁？ A毛泽东B周恩来C巴金D刘翔
学生：抢答„„
主持人女：答案是B，恭喜„„同学答对了！
主持人女：一个有着终生理想的人，青春不是资本，而是为理想奋斗的一段路程，
为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。主持人男：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拨出 非凡的绝响。
主持人女：再也不潇洒地流浪街头，再也不傲慢地涂写诗句。
主持人男：再也不多情地咀嚼凄怆！再也不把理想寄给远方。因为理想的根基就是勤奋。
第二项、请欣赏王娇娇同学带来的剪纸艺术——剪纸《梦》。
第三项、请欣赏张亚杰同学带来的歌曲《 同桌的你》。
第四项、请看小品《二十年以后的畅想》。
内容提示：赵瑞丹的理想是当售票员；赵凯的理想是当医生；党高平的理想是当军人；王文君的理想是当运动员；巨浪的理想是当企业家；经过努力他们的愿望都要实现了。２０年后，他们一起来到老师家做客。）
同学合：祝老师节日快乐！
老师：你们是„„？（惊讶。）
王文君：我们是您的学生呀！
席萌：哦，想起来了，都长成大人了，难怪老师认不出来，快请坐。（学生簇拥老师坐下。）
党高平：老师，今天是教师节，我们大家定好了在这里聚会，您不是说２０年后我们会见面吗？瞧，只差赵瑞丹了。
席萌：噢，那个文文静静的小女孩。
赵瑞丹：（气喘吁吁跑上）：对不起，我来晚了，下班了，就急忙跑过来了。（摘下售票兜。）
席萌：瑞丹做售票员了，终于实现了你的理想。
王文君：老师您不知道，２０年前大家都学习李素丽，今天，大家都夸赵瑞丹，说她是“为人民服务”的标兵呢！
席萌：是吗？我真为你高兴。
赵瑞丹：（不好意思）那不是靠老师的培养吗。对了老师，张涛的愿望也实现了，他是他们医院的主治医生。
赵凯：老师您从小就教导我们脚踏实地做人，现在救死扶伤是我的天职，尽管没有鲜花和掌声，可我却感到很充实很满足。
王文君：（抢说）老师我终于如愿以偿成了一名篮球队员，还进了国家队呢，我付出了很大努力，但与老师的教育也是分不开的。这是我得的第一枚奖牌送给您，老师。
席萌：（高兴地）真是青出于蓝而胜于蓝呀！
巨浪：呀，有人在传我（拿起手提电话），喂，什么事？啊，那些机器，很快就用特快送过去。
席萌：没想到当年的淘气包现在真成企业家了。（抬头看着军装的胡涛，问）党高平，部队生活还好吗？
李晓东：毕业后，我就参军了，部队生活很苦很累，但我。心甘情愿，因为我热爱这一行的平凡和伟大。老师，这是我立二等功和三等功的勋章。
席萌：（欣慰地）您们的理想都实现了，不管工作岗位在哪，却都为人民发出了光和热，做出了贡献。这是老师是最高兴的事。
同学合：是呀，我们的理想都实现了。
王文君：老师，快吹蜡烛吧，我可馋得流口水了。（大家大笑。）
主持人男：理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。
主持人女：是啊，只有坚持才可以实现自己的理想，如同小品里面的人20年后都可以实现自己的理想。“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”。 第五项、理想瓶
主持人男:这里有一个理想瓶，我倡议，同学们将自己的理想写在心形纸上，叠成纸鹤等形状，放在这个理想瓶中，交给老师，二十年后再打开。
主持人女：请同学们有序的投放。（播放音乐《美好的甜蜜》）
主持人男:请同学大声的说出你的理想，从我开始吧！
第六项、请欣赏小合唱《淋雨一直走》
第七项、朗诵《理想》（高雪）
理想，一个既响亮而又富有诗意的名词，它是一种意志，一种精神，一种追求。
理想，对于我们来说具有非凡的魅力。我们想像鸟儿一样，在理想的天地间自由地飞翔；我们想用冰川雨雪给心灵一次彻底的洗礼；我们想用青春的双脚，去征服生活的崇山峻岭；我们想在夕阳余晖中将跋涉的身形塑成执著的剪影；为了青春的渴望，来吧，让我们一起走向坎坷不平而又遥远的里程！
理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就会失去前进的动力，一个人理想越高，生活就越纯洁，一个人追求的目标越高，人活得就越有意义。
雨果说过：人有了物质才能生存，人有了理想才能生活，生存与生活不同就是：动物生存，人则生活。对于人类来说，没有信仰和追求生活就会失去航向，我们都希望有一个有意义的人生，那我们就要树立崇高的理想。共产主义事业是人类历史上最光荣的事业，它万古长青，永远芬芳。我们要树立共产主义理想，为共产主义事业而奋斗终身。
主持人男：的确，崇高的理想是一个人前进的动力，就像石墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志、顽强的毅力和脚踏实地的努力。
主持人女：丹柯穿过西伯利亚幽暗污浊的沼泽与密林，方实现理想，用一颗鲜红的心为人民迎来光明。
主持人男：布鲁诺拖着脚镣，赤足踏开混饨愚昧的荆棘，为理想、为真理献出了生命。
主持人女：路遥在饥寒挫折中完成名作《平凡的世界》，兰格力也是经历万般磨
难，才实现自己飞上天的理想。
尾声：
主持人男：为了理想的远航
主持人女；默默地积蓄着奋进的力量。
主持人男：昨天的理想就是今天的希望。
主持人女：今天的理想就是明天的现实。
主持人男：扬起理想风帆，驶向未来彼岸。
主持人合：听，未来在召唤，明天会更好！我们期待着那震撼人心的美丽；我们期待着，那意想不到的辉煌！
第八项、班主任总结：
首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤劳动的同学们！本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。
第九项、喊口号：
在初中最后的学习生活中，我们的口号是：决战中考，改变命运，决胜中考，改变人生！把汗水变成珍珠，把梦想变成现实，我们相信，明天会更好！ 合唱歌曲：《明天会更好》
第17篇：放飞人生理想主题班会教案
放飞人生理想，走好人生道路
活动背景：
目前班级学生没有明确的学习目标，学习态度不端正，行为习惯散漫。究其原因是在学习上、人生道路上没有明确的目标，对自己没有严格要求。班主任需要积极引导学生，让他们理解人生，给自己树立明确的人生目标，并朝着这个目标努力奋进。
活动目的：
1.引导学生确立自己的人生理想和目标；
2.从现在做起，通过努力改变自己的现状，每天都为自己的理想而奋斗。
3.正确对待挫折、失败，克服人生中的各种困难；无论顺境、逆境都要树立积极的人生态度，走好人生路。
活动准备：
1.通过竞聘，班级师生讨论决定两名主持人；
2.班主任与主持人商讨班会流程、制作PPT、准备有关素材；
3.学生利用课余时间练习歌曲《我的未来不是梦》；
4.调查班级学生是否有理想，理想是什么。
活动流程：
一、创设情境，情感激发
用PPT展示相关故事，吸引学生，充分调动学生的积极性。
一位记者，曾问一个西北贫困地区放牛的孩子：“你放牛做什么?” “挣钱。” “挣钱做什么?” “娶媳妇。”“娶媳妇做什么?” “生娃”。“生娃后再做什么? ”“放牛”。后来这个孩子真的放了一辈子的牛。
另有一个真实的故事：一个贫穷的农夫，领着两个孩子放牛，弟弟望着天上飞过的大雁说：“我们要是像大雁那样会飞就好了。”父亲说：“只要想飞，就能飞上天! ”兄弟俩都来学大雁飞，当然都没有飞起来。父亲对他们说：“你们还小，将来经过努力，你们一定能飞起来! ”后来，他们果然飞上了蓝天，他们就是美国的莱特兄弟!
主持人：请同学们思考，这两个故事蕴含的道理是什么，给你什么样的启示？此环节让学生抢答，从而引出话题——理想。
主持人：理想是灯，点亮人生前进的道路，理想是火，燃起人生旅途的希望，理想是帆，起航人生命运之船。没有理想，人生就没有意义，没有理想，生命将暗淡无光。
二、典型案例，情感熏陶
利用PPT展示前人的事迹，前人的理想与成功，挫折与逆境，开阔视野，
陶冶情操。
1.理想、坚持与成功
巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人， 希望 你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？” 母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。 从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。 体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便，母亲的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。
主持人：有了远大的理想，还要有为之奋斗的决心并付诸于行动，才会收获成功。
2.挫折、逆境与成功
这是发生在多年前的一件往事，那时的史泰龙是个无名小卒，非常穷困潦倒，睡在他的破旧的小车里面，身上只有100 美元。他当时有一个梦想，就是当演员。于是，他到纽约去找电影公司。由于史泰龙英语说的不很标准，长相又不怎么样，全纽约500 家电影公司都拒绝他。但是他想，过去不等于未来，也许我再去时有人会要。结果又被拒绝了500 次。加起来一共1000次了。不甘心失败的他不久后又跑了一趟，一共失败了1500次。他想，自己应该改变一下策略，采取一些不同行劝，于是，他写了一个剧本，拿着剧本去向电影公司推荐。到了第1800次时，终于有一家电影公司愿意花7500美元买他的剧本。但是有个条件——不让史泰龙在电影里出现。这时史泰龙已经有三天没有吃饱饭了，但是7500美无一点出没有让他动心。他拒绝了这家电影公司的要求。一直到1885次，史泰龙终于出现了他的第一部电影《洛奇》中，也就是他自己写的那个剧本。他一炮走红，成为全世界片酬最高的男演员之一，基本片酬为2000万美元。
主持人：人生路上总会遇到诸多的挫折和苦难，而成功与否只在于你有没有坚持。有时候普通的人为什么会羡慕成功的人，那只有一个原因，你不够努力。
三、名人名言，情感共鸣
利用PPT展示名人名言，引起学生们理想的共鸣。
理想是灯塔。没有理想，就没有明确的航向；没有航向就没有生活。
----列夫〃托尔斯泰
一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。我确信这也是一个真理。----高尔基
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。----曹操 神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。
----谢觉哉
少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情。----列宁 治天下者必先立其志。----程颢 志之所向，金石为开，谁能御之？----曾国藩 主持人：大家还能列举出哪些名人名言？此环节充分调动学生的积极性，回忆所学知识。
四、畅谈理想，情感交流
主持人：请同学们认真思考自己未来的人生，明确自己未来的方向，写下自己的人生理想；但“梦想如此完美，而道路却这般曲折”，对于理想，你将如何努力实现，请写下你的行动。将这封带着理想和行动的信放在信封里，签上自己的名字，为我们的未来播下一颗见证的种子吧，若干年的某一天，当我们再次聚在一起的时候，我们就可以看看有多少同学实现了今天的梦想。
这一环节把课堂还给学生，充分发挥学生的主观能动性，学生写好信后，请几名学生上台畅谈自己的理想和对未来的规划，以及怎样用行动来实现自己的理想。
五、教师寄语，情感调动
1.合唱歌曲
我的未来不是梦
你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦地工作，
你是不是像我就算受了冷漠，也不放弃自己想要的生活，
你是不是像我整天忙着追求，追求一种意想不到的温柔，
你是不是像我曾经茫然失措，一次一次徘徊在十字街头，
因为我不在乎别人怎么说，我从来没有忘记我，
对自己的承诺，对爱的执著，
我知道我的未来不是梦，我认真地过每一分钟，
我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动。
2.教师寄语
在合唱高潮部分的时候，教师参与进来同唱，歌曲结束后，自然地说出教师寄语。
班主任：生命因为有了理想而丰富，理想因为不断地付诸于行动而精彩。当一个人有了理想，他便有了勇往直前的动力。否则便像无头苍蝇，不知未来的道路在哪里。唯有懂得理想的人，才不会终日浑浑噩噩、碌碌无为，也唯有能将理想付诸于行动的人，才会最终叩开成功之门。
六、诵读誓言，情感升华
全体起立，师生共同宣誓，诵读誓言。
从这一刻起，我将迎接一个崭新的我。
不再为人生的目标而迷茫；
不再为昨日的失败而悲观；
不再为昔日的挫折而难过；
从这一刻起，我要唤醒那个灵魂深处的最最强大的我。
我将拥有为梦想奋斗的最最坚强的意志；
我将拥有为梦想奋斗的最达最大的激情；
我将拥有为梦想奋斗的最最聪明的智慧。
从这一刻起，我不能再容忍自己沦落成平庸；
从这一刻起，我不能再允许自己堕落成平凡；
从这一刻起，我将控制和掌握自己的命运。
我要让懒惰、悲观和一切不利于梦想实现的因素远离我；
我要让勤奋、乐观和所有有利于梦想实现的因素靠近我；
我不再害怕失败和挫折，只会越摆越强，越挫越勇。
宣誓人：XXX 活动反思：
通过此次班会，同学们都会有所感悟，明确了自己的目标，在今后的学习中会为了实现目标而努力，但是需要师生之间多督促。由于时间关系，学生观看的时间较短，观看的内容较少，感触不深，需要学生课后重新收集相关资料和视频，写一篇观后感，让学生的心灵再次受到触动。
第18篇：放飞中国梦主题班会教案
放飞中国梦
——初一（3）班“放飞中国梦”主题班会
【活动目的】
1.引导学生正确理解“放飞中国梦”的真正涵义。
2.借助名家阅读材料触动学生心灵，并引导其践行“放飞中国梦”理念。
3.引导学生放飞自己的中国梦。
【活动重点】
1.引导学生正确理解“放飞中国梦”的真正涵义。
2.借助名家阅读书籍触动学生心灵，并引导其践行“放飞中国梦”理念。
【活动难点】
引导学生放飞自己的中国梦。
【活动过程】
主持人： 孙雨昕
一、播放音乐，营造氛围。
事先准备好羽泉的《奔跑》（live版）音乐，铃声未响前就开始播放，营造主题班会的气氛，调动同学们对活动的积极性。
二、讨论有关“放飞中国梦”的话题。
1.我们为何要“放飞中国梦”？
（1）由新闻社评论员在蛇年新春为读者带来的《放飞中国梦》引发思考：我们的中国梦是什么？ 《放飞中国梦 》
作者：新华社评论员
披挂着年节的大红楹联，点缀着新生的稚嫩枝蕾，癸巳年春天向我们走来。这是一个新风拂面的春天，是一个充满希望的春天，是一个放飞梦想的春天!
蛇年春节将至，浓郁的年味扑面而来。这年味里，不仅有丰收锣鼓里传来的粮食总产量九连增的五谷芳香，有7.8%的增速带来的经济持续健康发展的欣慰，有城乡居民人均收入实际增长9.6%的喜悦，有城乡医保水平提高带来的生活安定感，更有亿万人民对国家更加繁荣富强、社会更加和谐稳定的殷切祝福与希望。
感慨忆昔日，豪迈话新年。回顾百年来中国走向现代化的艰难历程，一个道理简单而深刻——国强与民富，国泰与民安，是如此密不可分地连在一起。国家好，民族好，大家才会好。今天，中华民族伟大复兴的中国梦比过去任何时候都更加真切、更加富于感召力。这，使得蛇年春节更加不同寻常，更加富有魅力。
进入全面建成小康社会的关键阶段，党的十八大确定的城乡居民收入倍增目标，让深化改革开放、推动科学发展变得更加实在而具体。期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能安全、健康、快乐地成长，这样的美好中国梦与每一个中国人息息相关，也让2013年的春节变得更加充满生机。
成就中国梦，需要形成更多的共识、凝聚更大的力量，需要领导干部转变工作作风，营造良好社会风气。春节前夕，习近平总书记等中央领导深入基层，以实际行动密切党和人民的鱼水关系。
1励精图治、求真务实的新风，让蛇年春节多了几分清新、清爽、清明，如迎风盛开的报春花传达着春天的信息：党的十八大发出的全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴宣言书、动员令，正在中华大地上得到热切回应，预示出中华民族必将凝聚起更多的共识和能量，推动科学发展，助力改革攻坚，冲破思想观念障碍，消除利益固化藩篱，使中国发展更加充满活力，中国梦想更加充满希望。
龙腾千里昂首去，蛇年更上一层楼。天地之间，中华民族阔步前行，将刻下新的生命年轮；日月之下，华夏儿女众志成城，将开始新的历史出发，走进春天，走向未来。
（2）讨论并交流自己的梦想
2.《你有美好的前途吗？》心理测试
（1）心理测试
1．对于团体的工作，你抱着：（ ）
A、热心参加的态度；
B、漠不关心的态度；
C、十分厌烦。
2．你对工作的态度是：（ ）
A、宁肯做待遇低些但价值高的工作；
B、认为工作只不过是为了解决生活；
C、一心一意只做报酬高的工作，不理会工作有没有意义；
3．当自己逐渐长大时，你同时会：（ ）
A、学习更多的知识或者技能；
B、内心感到恐惧与不安；
C、毫无感觉，不予理会。
4．对于交朋友，你会感觉到：（ ）
A、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，注意礼貌,争取友谊；
B、以为友谊很平常,不必重视；
C、友谊无价值,不如孤独自处。
5．对于报纸刊物的看法：（ ）
A、认为有注意的必要,因此常选择性阅读,以了解世界大事,学习新的知识；
B、当作是茶余饭后的消遣,可有可无；
C、不予注意,认为与其看报章,不如去看戏。
6．对于服装,你的态度是：（ ）
A、要求端正、整齐，不必奢华；
B、只要能保暖适体，不必讲究；
C、\"先敬罗衣后敬人\"，对服装十分讲究。
7．当你孤独寂寞时，你会：（ ）
A、去找朋友，或去找些事情来做；
B、独自去散散步，或者去看看戏；
C、闭门胡思乱想来打发时间。
8．当自己有缺点的时候,你就：（ ）
A、承认自己的缺点,极力设法改正；
B、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨；
C、即或有人指点,也极力否认。
9．对于生活开支，你：（ ）
A、精打细算,量入为出,养成储蓄的习惯；
B、认为只要不欠债就行；
C、今朝有酒今朝醉,不必有什么计划。
10．当遇到困难时,你就：（ ）
A、找出产生困难的原因，并且把遇到挫折当作是一次经验和教训；
B、内心不安，设法找人来帮忙；
C、独自悲哀，感到消极，对前途无望。
11．当别人批评你时，你就：（ ）
A、冷静地考虑别人的意见，如果是对的，就予以接受；不当的也不随便发怒，只找机会辩白一下；
B、不理会别人的批评，不作任何反应；
C、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。
12．对男女关系的看法，你认为：（ ）
A、男女地位是平等的，彼此是合作的关系；
B、男女之间应保持相当距离；
C、男女关系很平常，可以很随便。
13．当别人遇到困难时，你就：（ ）
A、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮助对方；
B、不问理由，尽力去助人；
C、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。
14．对事物的\"新\"或\"旧\"的看法：（ ）
A、认为事物不必分新旧，好不好要看价值如何；
B、一视同仁；
C、只接受新的事物，旧的一概不要。
15．你对生活的安排是采取：（ ）
A、拟定一年的计划，在一年之中又按月拟定具体的工作和学习目标；
B、请他人为自己安排，或者依照他人的生活计划；
C、认为过一天算一天，不必做什么安排。
（3）评分标准
每题A记5分，B记2分，C记0分。各题得分相加，统计总分。
（4）结果分析
60分以上，优等。你对生活和事业抱有崇高理想，能面对现实，遇见困难挫折能设法克服，能与人合作，创造事业。
40-59分，中等。你对生活和事业有一定想法，基本上能正视现实，对大部分困难和挫折能想方设法克服，但有时也会产生悲观消极的念头。
39分以下，说明你对各种问题的认识尚不清楚，或抱有错误观念，对克服困难缺乏信心。你必须加紧练习，锻炼自己，多多交友，才能创造美好的前途。
（5）如何才能培养正确的理想并开创美好的前途与人生呢？
A.投身社会的激流：社会化是个人学习有效参与社会生活所必需的知识和技能的过程。社会化水平越高，就越能正确认识社会，树立正确的社会观、政治观、价值观、幸福观；就越能正确认识个人与集体、个人与社会的关系；就越能认识时代的特点、社会的要求、自己所处环境的客观条件，从而按照社会需要来确立自己的理想。
B.量力而行:许多人都不难做到\"胸怀大志\",却不易做到\"脚踏实地\",往往给自己设置超出自身能力太多的目标,这样既加大了\"达标\"的难度,又饱受\"失败\"的打击和折磨,有人甚至由此而丧失了信心和志气。因此，酌情量力,从自己实际出发,实事求是地制定适合自身特点的发展计划,才不失为明智之举。
C.远期目标和近期目标相结合：理想不是简单的幻想，切忌好高骛远。人们可以实施小步计划，从目前最重要的事情入手，从一点一滴做起，最终会迈向理想的顶峰！
3.推荐介绍《一百个中国孩子的梦》
（1）总体介绍
这是一部梦幻体的长篇小说，这是一百个中国孩子从四岁到十五岁——曾今做过的、正在做着的以及将要做的梦。这一百个中国孩子，年龄层次不同，民族地域各异的孩子，都在这本书里扮演了一个梦游者的角色，作者用各自风味独具的梦，装扮着20世纪80年代中国儿童的生活。
（2）作者简介
董宏猷（1950-），湖北咸宁人，中国当代著名儿童文学作家。1950年生于武汉市汉口古老的深巷中。华中师范大学中文系毕业。当过中学教师、文学期刊编辑。现任武汉市作家协会主席，武汉市文联副主席。湖北省作家协会副主席，中国作家协会儿童文学委员会委员。国家一级作家。1971年开始发表作品。1982年开始儿童文学创作。著有《董宏猷文集》四卷，长篇小说《一百个中国孩子的梦》、《十四岁的森林》、《胖叔叔》幽默小说系列、《少男少女进行曲》、《山鬼》，小说集《长江的童话》、《湖畔静悄悄》以及诗集、散文集、纪实文学等多种。曾经三次获得中国作家协会全国优秀儿童文学奖，两次获得中共中央宣传部全国“五个一工程”奖，还获得中国图书奖、冰心儿童文学奖等。作品在台湾省出版后，曾被评为“十佳图书”，并获台湾省优良儿童图书金龙奖。长篇小说《一百个中国孩子的梦》曾作为唯一的一部纯文学作品，代表中华人民共和国参加国际儿童图书评奖。多部作品被译介到国外。
（3）内容简介
本书是《百年百部中国儿童文学经典书系》系列图书之一，梦幻体小说集《一百个中国孩子的梦》，是董宏猷的另一部代表作。当时还在上小学的女儿跟他讲了几个梦境，董宏猷的心受到了震撼，他领悟到孩子的梦往往反映了一个人孩童时期心理与客观现实的矛盾。于是他发动所有熟悉的老师给孩子们布置作文《我的梦》，一时间孩子们各种各样的梦象雪片一样飞来。《一百个中国孩子的梦》实际上是跨文体写作，他以小说为基调，引入诗化的语言、散文化的结构，甚至散文诗的意境、纪实文学报告文学的叙事风格，他的创作可以说是开创了儿童文学一种新的风格。
（4）书评
《一百个中国孩子的梦》规模宏大，构思独特，充满孩童关怀。作家追想并摹写了一百个孩子的梦境，以梦幻体的书写方式试图深入到孩童的意识和无意识深处，以期以最形象可触的方式再现孩童主体生成阶段的惶惑、焦虑、惊奇、欣喜以及对于爱和一切美好事物的渴求和向往。这些孩子从四岁到十岁，其不同的遭际和背景为梦境延展的方向和模式提供线索。文本表面看来是孩子们的“梦境实录”，实则是作家想象力、心灵领悟力的结果，包含了作家对于孩子的现实境况和精神渴求的深刻理解，亦流露出作家对于孩童的大爱。（李红叶）
（5）内容摘录——《彩色的太阳》
她——四岁。她所在的幼儿园里，有许多外国小朋友，其中，有黄皮肤的孩子，也有白皮肤和黑皮肤的孩子„„
叮、叮、叮，有人轻轻地敲着玻璃窗。她睁眼一看，只见窗外有几张笑脸，冲她一笑，一闪，就不见了。
咦，好像是日本的美惠子、俄罗斯的尼娜，还有朝鲜的哲浩、美国的杰克、坦桑尼亚的卡普亚„„奇怪了，他们怎么到这儿来了呢？
不理他们不理他们！她赌气地噘着嘴翻过身去，给窗外的小伙伴们一个后脑勺。
一想起上午的图画课她就生气呢。今天，老师要他们画圆圆的太阳。老师在黑板上画了一个红太阳，要他们照着涂颜色。可是她却画了三个太阳：一个黄太阳，一个白太阳，一个黑太阳。
“不对不对！”哲浩嚷了起来。他指着黑板，一边说一边拿着红蜡笔做手势：“应该涂红颜色！”她瞪着哲浩，嘟着嘴没吭声。然后拿起黄蜡笔，在黄太阳下画了一个小男孩；拿起白色的蜡笔，在白太阳下画了一个小男孩；拿起黑色的蜡笔，在黑太阳下也画了一个小男孩。
她指了指哲浩，又指了指杰克和卡普亚。
哲浩把杰克和卡普亚喊过来了。他一边指着她画上的小男孩，一边笑着点点杰克和卡普亚的鼻子。
杰克瞪大了眼睛，直摇头：“错啦！”
卡普亚瞪大了眼睛，直摇头：“错啦！”
尼娜和美惠子跑过来，瞧了瞧她画的太阳，也笑了起来。
他们把自己的图画拿了过来。他们都画了一个红红的太阳。
她不服气：“你们错了！你们错了！”
可他们都拍手笑了起来：“你错啦！”
„„叮、叮、叮。又有人在敲窗。
哼，才不理你们呢。她正想着，忽然听见一阵欢呼：“看啊，看啊，黄太阳！黄太阳！”
她一听，急忙跑到窗前。一看，啊，真的！天上闪着一轮黄太阳，和她画的一模一样。黄太阳放射着奶黄一样的阳光，好多好多小朋友走进了阳光中，一下变成了黄色的孩子。
她正觉得奇怪，太阳一下又变得雪白雪白了，像雪白的冰淇淋。阳光像雪白的牛奶一样流淌着，好多好多的小朋友走进了阳光里，一下变成了白色的孩子。
突然间太阳又变了，变成了黑色，像乌金一样，黑得闪闪发亮。阳光像黑色的长头发一样飘荡着，好多好多的小朋友走进了阳光里，一下又变成了黑色的孩子。
她咯咯地笑了起来，觉得真有趣。
她正笑着，忽然看见太阳像皮球一样掉了下来，黄色的白色的黑色的小朋友都喊着叫着跑过去抢皮球。
太阳—会几黄一会儿白一会儿黑。
小朋友们便争着抢着：“这是我的！”“这是我的！”“这是我的！”
她不禁“啊”地叫了一声。
她这一喊可不得了。所有的小朋友都发现了她，都喊着叫着跑了过来，一阵阵脚步声越来越近，吵着嚷着要她评评理。
黄孩子说黄太阳是她画的。
白孩子说白太阳是她画的。
黑孩子说黑太阳是她画的。
他们跑进了花园跑进了客厅跑进了她的房间，争着吵着闹着嚷着。她只好用双手把耳朵捂住。这时她才想起了老师说的话：老师笑着看了她的图画，把黑板上的红太阳擦掉了，没有画黄太阳，没有画白太阳，也没有画黑太阳，而是用各种颜色画了一个彩色的太阳。
老师说天上的太阳只有一个。
老师说太阳有七种颜色，因此太阳应该是个彩色的太阳„„
她缩在墙角里，双手抱着头，捂着耳朵，心里想，要是太阳是彩色的，小朋友们就不会争吵打架了„„
正想着，忽然听见一阵欢呼：“啊——啊——彩色的太阳！彩色的太阳！”
她急忙跑到窗台前。真的！太阳像个彩球，一闪一闪地变幻着各种色彩。她看见哲浩、美惠子、杰克、尼娜、卡普亚，都拿着各种色彩的蜡笔，在天上画着五彩缤纷的太阳光。他们笑着，画着，回过头来喊她：“快来呀！快来呀！”
她高兴极了，急忙去找蜡笔。可是蜡笔不见了！她急得脑门直冒汗。
文具盒里没有。书包里没有。书桌上没有。抽屉里也没有！
彩色的太阳旋转着，彩色的阳光像彩绸一样飘动着。蜡笔画的线条刚画完，立刻就变成了彩绸，飘呀飘的。
她急得大声喊起来：“妈妈！妈妈！我的蜡笔呢？我的蜡笔呢？”„„
她把被子蹬掉了，醒了过来。妈妈笑着问她：“你要蜡笔干吗呀？”她喃喃地自语：“太阳，彩色的太阳„„”
三、活动结束。
1.请同学们说说本节课的收获。
2.赠语结束
●梦是心灵的思想，是我们的秘密真情（杜鲁门·卡波特）
●梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？（丁尼生）
●梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣（阿·安·普罗克特）
●一切活动家都是梦想家（詹·哈尼克）
●人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他（鲁迅）
●梦境每是现实的反面（伟格利）
第19篇：《舞动青春的旋律,放飞理想风帆》主题班会教案
《舞动青春的旋律，放飞理想风帆》主题班会教案
互助民族中学
高三（2）
一、班会目的
1、通过活动，使同学们明白树立人生理想的意义，并为之而奋力拼搏。
2、通过大量的前期准备，使同学们进一步从中受到一些启示。
3、通过活动，指导学生激情满怀地迎接挑战，从容地面对人生。
二、班会形式
综合型（游戏、诗歌、演讲、思考与讨论等）
三、班会准备
1、动员全体同学思考一下自己的职业理想。
2、准备活动内容：游戏中的表演、诗歌、演讲稿等。
3、安排组织工作。
4、策划：郁晓洁、蒋豪、
5、主持：郁晓洁、谢敏丽
6、班主任：马春峰
四、活动步骤
1、主持人开场白
甲：每个人都应该有自己的理想，有了理想，人生才会有奋斗的目标，才会有前进的方向。
乙：中学生是祖国的未来和希望，理应心中有理想并能为实现理想而奋斗拼搏。尤其是我们高三的学生，高中毕业后我们将面临人生观的又一次重大选择。在这关键的时刻，我们就更需要做好充分的准备来迎接未来的挑战。、甲：为了使高三同学更好的过好人生的“选择关”，我们特地举行了这次“舞动青春的旋律，放飞理想风帆”主题班会，以引导同学们确立奋斗目标，并树立发扬拼搏精神实现理想的信念。
乙：现在就让我们来感受一下，猜一猜我们身边的职业吧！
2、游戏：猜猜职业
让几位同学描述职业的特征，然后请其他同学来猜出是什么职业。并对其中之一些经典职业进行表演。
甲：看来我们周围的职业还真不少，劳动者在自己的行业上兢兢业业，为祖国的繁荣，祖国的社会主义建设贡献着自己的力量。
乙：职业没有贵贱之分，每一个行业都是国家必不少的一部分，让我们一起去倾听一下“职业赞”
3、职业赞
请几位同学演讲，抒发对职业的赞美之情。
甲：辛勤工作的教师，无怨无悔地教导着一批又一批的学生，医院中的“白衣天使”，细心看护每一位病人；起早贪黑的农民，辛勤耕耘着每一方土地————
乙：所谓“三百六十行，行行出状元”，但状元不是天生的，他的成功来自于自己的努力，自己的奋斗，自己的毅力。
甲：现在我们就来讨论一下：如何才能成为一名优秀的，成功的工作者？ 4，思考与讨论
四人小组讨论一下如何才能成为一名优秀的工作者，并请代表出来发言。 甲：面对将来严峻的就业形势，已升入高三的我们不能不思考这样一个问题，我们该选择什么职业？
乙：相信不少同学已经想好了吧，下面就请几位同学来谈谈自己的未来，自己的理想。
5， 的未来不是梦。
请几位同学谈谈自己的的未来，自己的理想。
6， 主持人总结性发言
甲：高考扩招，使就业形势更加严峻，但从各行业来看，所谓“大学生过剩”也只是局部现象，大部分地区和行业对大学生还是非常渴求的。同学们应树立信心，未雨绸缪，选择一个自己喜欢且前景光明的行业作为冲刺的目标，勇往直前。
乙：专业的选择，除了要看自己的兴趣，特长和专业的前景外，还要以自身过硬的常识作为基础。愿同学们从现在开始努力，一步步向理想中的高校前进，策划自己美好的未来。
7， 班主任寄语
第20篇：《舞动青春的旋律,放飞理想风帆》主题班会教案
《舞动青春的旋律，放飞理想风帆》主题班会教案
一、班会目的
1、通过活动，使同学们明白树立人生理想的意义，并为之而奋力拼搏。
2、通过大量的前期准备，使同学们进一步从中受到一些启示。
3、通过活动，指导学生激情满怀地迎接挑战，从容地面对人生。
二、班会形式
综合型（游戏、诗歌、演讲、思考与讨论等）
三、班会准备
1、动员全体同学思考一下自己的职业理想。
2、准备活动内容：游戏中的表演、诗歌、知识竞赛等。
四、过程
欣赏歌曲：《我的未来不是梦》 主持人男：理想是石，敲出星星之火；
主持人女：理想是火，点燃希望的灯；
主持人男：理想是灯，照亮前行的路；
主持人女：理想是路，引你走到黎明。
主持人男：没有理想的生命就像没有风的帆。‘不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。’汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。 主持人女：新的世纪，新的曙光，新的挑战，需要的是素质全面、品格高尚的人才，让我们用理想的经线，拼搏的纬线，编织未来，编织人生！
主持人合：《舞动青春的旋律，放飞理想风帆》未来理想主题班会现在开始！
一、知识竞赛：
1、有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而他三分之一就花在定报纸上。他与同学三不谈：不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。他认为：改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？（得出答案后要小小点评一下）
A 孙中山
B毛泽东
C周恩来
D鲁迅 学生：抢答……
主持人男：答案是B，恭喜……同学答对了！
2、20世纪初沈阳一所小学，校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。停了片刻，一个同学站起来回答：“读书为了寻求生路。”另一个同学说：“为了光宗耀祖。”这时，一个学生站起来，昂首挺胸地说：“为了中华之崛起，腾飞于世界而读书！”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁？ A毛泽东
B周恩来
C巴金
D刘翔 学生：抢答……
主持人女：答案是B，恭喜……同学答对了！
3、哥赫巴德猜想一直被看作数学王冠上德明珠。200多年来，有不少科学家试图制服它，并因此耗费了巨大的精力，却始终没有成功。有位中国少年暗暗立志要摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸算了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学墙群山，摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠，发明了以他姓氏为名的定理。请问这位少年是谁？
A牛顿
B巴金
C陈景润
D刘翔 学生：抢答……
主持人男：答案是C，恭喜……同学答对了！
4、一名大学生，在毕业后选择街边擦鞋为生，朋友们离弃他，家人也不理解他。面对歧视，他依然走过8年的创业之路，他的理想信念是：“想要自己干一件自己的事！”他成功了，如今他已经在全国拥有80多家擦鞋加盟店。他是谁？ A罗福欢
B巴金
C陈景润
D刘翔 主持人女：答案是A，恭喜……同学答对了！
5、在《观澜湖二00六胡润百富榜》上成为中国第 一位女首富，也是世界上最富有的女白手起家者，财富二百七十亿元人民币。通过废纸回收再生产问鼎首富。十年前，有一位女士想做全美废纸回收出口大王，这一愿望很快实现了。十年后，她又有了新的梦想，那就是在中国实现年产包装纸一百万吨，成为中国牛卡纸大王。她最终也成功了。请问她是谁？
A罗福欢
B李嘉诚
C张茵
D陈景润 主持人男：答案是D，恭喜……同学答对了！
主持人女：一个有着终生理想的人，青春不是资本，而是为理想奋斗的一段路程，为了远大的抱负，青春可以忍受贫穷，可以忍受寂寞，甚至可以忍受苦难。
主持人男：只有在疾风暴雨中才能有豪迈的飞翔，只有用滴血的手指才有可能弹拨出 非凡的绝响。
主持人女：再也不潇洒地流浪街头，再也不傲慢地涂写诗句。
主持人男：再也不多情地咀嚼凄怆！再也不把理想寄给远方。因为理想的根基就是勤奋。
二、请看小品《二十年以后的畅想》。
内容提示：黄燕萍的理想是当售票员；张涛的理想是当医生；胡涛的理想是当军人；顾佳君的理想是当运动员；顾德华的理想是当企业家；经过努力他们的愿望都要实现了。２０年后，他们一起来到老师家做客。）
同学合：祝老师节日快乐！
老师：你们是……？（惊讶。） 沈加杰：我们是您的学生呀！
郭施旖：哦，想起来了，都长成大人了，难怪老师认不出来，快请坐。（学生簇拥老师坐下。）
黄宇超：老师，今天是教师节，我们大家定好了在这里聚会，您不是说２０年后我们会见面吗？瞧，只差宋小霎了。
郭施旖：噢，那个文文静静的小女孩。
黄燕萍：（气喘吁吁跑上）：对不起，我来晚了，下班了，就急忙跑过来了。（摘下售票兜。）
郭施旖：小萍做售票员了，终于实现了你的理想。
沈加杰：老师您不知道，２０年前大家都学习李素丽，今天，大家都夸宋小萍，说她是“为人民服务”的标兵呢！
郭施旖：是吗？我真为你高兴。
黄燕萍：（不好意思）那不是靠老师的培养吗。对了老师，张涛的愿望也实现了，他是他们医院的主治医生。
黄宇超：老师您从小就教导我们脚踏实地做人，现在救死扶伤是我的天职，尽管没有鲜花和掌声，可我却感到很充实很满足。
顾佳君：（抢说）老师我终于如愿以偿成了一名篮球队员，还进了国家队呢，我付出了很大努力，但与老师的教育也是分不开的。这是我得的第一枚奖牌送给您，老师。
郭施旖：（高兴地）真是青出于蓝而胜于蓝呀！
顾德华：呀，有人在传我（拿起手提电话），喂，什么事？啊，那些机器，很快就用特快送过去。 郭施旖：没想到当年的淘气包现在真成企业家了。（抬头看着军装的胡涛，问）胡涛，部队生活还好吗？
胡涛：毕业后，我就参军了，部队生活很苦很累，但我。心甘情愿，因为我热爱这一行的平凡和伟大。老师，这是我立二等功和三等功的勋章。
郭施旖：（欣慰地）您们的理想都实现了，不管工作岗位在哪，却都为人民发出了光和热，做出了贡献。这是老师是最高兴的事。
同学合：是呀，我们的理想都实现了。
沈加杰：老师，快吹蜡烛吧，我可馋得流口水了。（大家大笑。）
主持人男：理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。 主持人女：是啊，只有坚持才可以实现自己的理想，如同小品里面的人20年后都可以实现自己的理想。\"顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰\"。
二、(ppt展示) 每题A记5分，B记2分，C记0分。各题得分相加，统计总分。
1、对于班集体的工作，你抱着：（ ）
A、热心参加的态度；
B、漠不关心的态度；
C、十分厌烦。
2、当自己逐渐长大时，你同时会：（ ）
A、学习更多的知识或者技能；
B、内心感到恐惧与不安；
C、毫无感觉，不予理会。
3、对于交朋友，你会感觉到：（ ）
A、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，注意礼貌,争取友谊；
B、以为友谊很平常,不必重视；
C、友谊无价值,不如孤独自处。
4、对于报纸刊物的看法：（ ）
A、认为有注意的必要,因此常选择性阅读,以了解世界大事,学习新的知识；
B、当作是茶余饭后的消遣,可有可无；
C、不予注意,认为与其看报章,不如去看戏。
5、对于服装,你的态度是：（ ）
A、要求端正、整齐，不必奢华；
B、只要能保暖适体，不必讲究；
C、\"先敬罗衣后敬人\"，对服装十分讲究。
6、当你孤独寂寞时，你会：（ ）
A、去找朋友，或去找些事情来做；
B、独自去散散步，或者去看看戏；
C、闭门胡思乱想来打发时间。
7、当自己有缺点的时候,你就：（ ）
A、承认自己的缺点,极力设法改正；
B、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨；
C、即或有人指点,也极力否认。
8、对于生活开支，你：（ ）
A、精打细算,量入为出,养成储蓄的习惯； B、认为只要不欠债就行；
C、今朝有酒今朝醉,不必有什么计划。
9、当遇到困难时,你就：（ ）
A、找出产生困难的原因，并且把遇到挫折当作是一次经验和教训；
B、内心不安，设法找人来帮忙；
C、独自悲哀，感到消极，对前途无望。
10、当别人批评你时，你就：（ ）
A、冷静地考虑别人的意见，如果是对的，就予以接受；不当的也不随便发怒，只找机会辩白一下；
B、不理会别人的批评，不作任何反应；
C、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。
11、对男女关系的看法，你认为：（ ）
A、男女地位是平等的，彼此是合作的关系,任何一方均不应抱利用对方的心理。和异性朋友来往，不可存有有邪念；
B、男女之间应保持相当距离；
C、男女关系很平常，可以很随便。
12、当别人遇到困难时，你就：（ ）
A、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮助对方；
B、不问理由，尽力去助人；
C、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。 主持人男：同学们算出自己的得分没有啊？有没有45分以上的啊，45分以上的同学请举手，（看来还不是很多喔/看来有不少同学得分很高喔。）那25分到44分的同学有多少呢，请举起手来。（看来比较多的同学都在这个分数段喔。）好，下面我们就公布答案了，噔噔噔……
（PPT）结果分析：
45分以上，优等。你对生活和事业抱有崇高理想，能面对现实，遇见困难挫折能设法克服，能与人合作，创造事业。 （每个结果都要鼓励点评下）
25-44分，中等。你对生活和事业有一定想法，基本上能正视现实，对大部分困难和挫折能想方设法克服，但有时也会产生悲观消极的念头。
25分以下，说明你对各种问题的认识尚不清楚，或抱有错误念对克服困难缺乏信心。你必须加紧练习，锻炼自己，多多交友，才能创造美好的前途。 主持人女：大家都得到想要的答案了吗？如果没有，可要加油啊，未来在向你招手呢！
三、朗诵背景音乐响起
理想，一个既响亮而又富有诗意的名词，它是一种意志，一种精神，一种追求。 理想，对于我们来说具有非凡的魅力。我们想像鸟儿一样，在理想的天地间自由地飞翔；我们想用冰川雨雪给心灵一次彻底的洗礼；我们想用青春的双脚，去征服生活的崇山峻岭；我们想在夕阳余晖中将跋涉的身形塑成执著的剪影；为了青春的渴望，来吧，让我们一起走向坎坷不平而又遥远的里程！
理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就会失去前进的动力，一个人理想越高，生活就越纯洁，一个人追求的目标越高，人活得就越有意义。
雨果说过：人有了物质才能生存，入有了理想才能生活，生存与生活不同就是：动物生存，人则生活。对于人类来说，没有信仰和追求生活就会失去航向，我们都希望有一个有意义的人生，那我们就要树立崇高的理想。共产主义事业是人类历史上最光荣的事业，它万古长青，永远芬芳。我们要树立共产主义理想，为共产主义事业而奋斗终身。
主持人男：的确，崇高的理想是一个人前进的动力，就像石墨要想变成金刚石需要依靠高压和烈火一样，理想的实现同样需要坚定的意志、顽强的毅力和脚踏实地的努力。
主持人女：丹柯穿过西伯利亚幽暗污浊的沼泽与密林，方实现理想，用一颗鲜红的心为人民迎来光明。
主持人男：布鲁诺拖着脚镣，赤足踏开混饨愚昧的荆棘，为理想、为真理献出了生命。
主持人女：路遥在饥寒挫折中完成名作《平凡的世界》，兰格力也是经历万般磨难，才实现自己飞上天的理想。
尾声：
主持人男：为了理想的远航
主持人女；默默地积蓄着奋进的力量。
主持人男：昨天的理想就是今天的希望。
主持人女：今天的理想就是明天的现实。
主持人男：扬起理想风帆，驶向未来彼岸。
主持人合：听，未来在召唤，明天会更好！我们期待着那震撼人心的美丽；我们期待着，那意想不到的辉煌！ 音乐：《美好的甜蜜》
四、班主任总结：
首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。
