圣诞教案模板
推荐第1篇：圣诞教案
课题名称：圣诞袜设计 教学类别：绘画/手工（想象） 课时 ：3 课时
教学目标：
知识与技能： 了解圣诞老人、驯鹿、雪人的造型特点，学会用不同表情、动态组合，并用色彩表现圣诞老人、驯鹿、雪人的造型。
过程与方法： 在描述与交流的过程中，发现运用点线的不同组合，可以表现不同表情、不同动态。
情感态度与价值观： 让学生感受浓浓的节日气息，培养大胆地创造表现的意识，激发孩子的想象力。
教学重点：了解三大吉祥物的造型特点、并能画出。
教学难点：有创意地表现吉祥物们的表情、动态。
教学准备：
学具： 勾线笔、油画棒、铅画纸、彩色纸、棉花、棉花棒等 教具： 相关资料、课件等
作业要求：
基础层面： 用不同点线的组合，有创意地表现吉祥物的造型与表情。 拓展层面： 能够自己为圣诞节设计一个吉祥物。
第一课时 教学过程： 一.导入与激发
1．再过几天是什么节日？你们喜欢吗？为什么？
2．圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？ 3．你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？ 4．看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？
（设计意图：用四个问题勾起孩子学习的欲望，同时揭示课题，为后面的装饰圣诞袜做铺垫）
二 感受与尝试
1..欣赏圣诞节图片，发现圣诞节的主要配色与主要形象 2.观察三个吉祥物的造型特点 3.跟着老师画画看外轮廓
（设计意图：第二板块主要是基础板块让学生学会圣诞吉祥物的基础造型，为下个板块的表情动态添加打下基础） 三 想象与组合
1.教师在媒体上出示不同表情的吉祥物，让学生猜猜看下一个表情会是什么？ 2.教师归纳表情的要素
3.同时观察吉祥物们的动态，为自己的吉祥物填上可爱的动态 4.激发孩子们用点、线的变化为吉祥物们加上装饰
(设计意图：本环节应该是本课的高潮，学期临近尾声应该给学生更多自主发挥的时间) 四 评价与展示
展示标准：1.吉祥物表情变化丰富 2.吉祥物造型有特色
展示方法：请学生带着画上来根据画面内容摆摆动作与表情
（设计意图：现在的学生个性鲜明，爱表现，给他们展示的舞台吧）
第二课时： 一 回顾与思考
1.教师再次让学生欣赏圣诞节的图片 让学生归纳节日配色 2.观察吉祥物的颜色
3.想想怎么涂色更好看更立体？ 4想想怎么涂色更有圣诞的感觉？
（设计意图：复习回顾，让学生自己发现涂色的窍门）
二 示范与尝试
1.教师示范 能够用不同明度的颜色表现物体的阴暗面
过度自然 柔和
2.装饰物的色彩让学生自己搭配。
(设计意图：学会明暗对比来涂色，培养立体观念)
第三课时： 一 剪剪贴贴乐无穷 1.将前两节课的东西剪下 2.重叠法剪下圣诞袜并黏贴
（设计意图：用剪贴的方法增加学生乐趣） 二 颜料涂鸦
1.用棉花棒沾白颜料画出雪花的感觉 2.棉花点缀
（设计意图：多种材料营造圣诞感觉，让孩子发挥想象）
感受圣诞
设计圣诞袜
梁懿如
推荐第2篇：圣诞剪纸教案
学做剪纸圣诞老人
一、教学目标：
1、让外国学生欣赏中国剪纸文化的艺术之美。
2、学会剪圣诞老人
3、学会剪纸中基本折法、剪法
二、教学重难点：
教学重点：在生动趣味的课堂环境中让学生通过简单的剪纸欣赏、制作喜欢上中国传统艺术。
教学难点：语言的通俗易懂、初学者对基本剪纸技能的掌握。
三、教学准备：范画、剪刀、彩纸
四、教学过程：
（一）、导入：（5分钟）
1、12月25日为圣诞节，拿出事先准备好的圣诞老人、圣诞树、雪花剪纸，让学生观察，欣赏。(二)、授课：
1、剪圣诞老人（25分钟）
给出不同的范本，分发给学生铅笔，让学生在纸上描绘出圣诞老人轮廓，剪下来之后，在剪出眼睛、四肢等镂空部分。
2、利用二折法剪圣诞树、喜字、熊猫等（15分钟）
跟学生一起找到事物的对称线，然后描绘轮廓，剪出各种不同的形状。
3、教会学生五折法，六折法，确保每个人都学会之后，提供花样，让学生剪出不同的图案。（15分钟）
4、将剪出来的圣诞老人、雪花 让学生们黏贴到事先准备的硬纸卡上，制作成卡片。（15分钟）
（三）结束
感谢大家的专心听课，积极参与，下课。
推荐第3篇：圣诞帽教案
【活动目标】
1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。
2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。
【活动准备】
1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。
2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。
【活动过程】
1、音乐游戏，找朋友。
师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗？
2、学习粘贴图形。
认识纸张和图形
师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁？（出示卡纸）认识大大的卡纸。
（出示彩纸）这是什么纸？认识彩纸。它是什么形状的？
这里还有一些图形，它们是什么形状的呢？（出示方形、三角形、心形）认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢？什么能帮助它们？（浆糊）
教师示范粘贴
我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点，不要叠在一起。
那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗？
3、幼儿操作，粘贴图形。（轻声播放关于圣诞的歌曲）
4、变魔术
卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么？（教师示范做成一顶圣诞帽）
圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”
5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。
6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。
推荐第4篇：亲亲圣诞教案
一、设计本活动的缘由
节日是幼儿获得生活经验的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值,我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。
在圣诞节中有\"圣诞老人\"这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞，走进童话世界”为主题的圣诞节主题活动，旨在进一步促进”读书活动“的开展，为孩子们提供一次充满\"想象和欢乐\"的童话阅读之旅。
二、活动目的
1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境（如区域活动、户外游戏、环境创设等），让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等，体验节日的喜悦。
2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童话大师。
3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。），对比中国的春节，渗透多元文化教育。
三、活动准备
1、收集有关圣诞主题的图书和著名的童话故事，丰富图书角
2、收集有关的歌谣、儿歌
3、收集各种童话形象，如装饰品、图片等。
4、制作各种头饰、面具、服饰等。
5、各个区域活动的材料的填充，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等。
四、具体活动安排
（一）第一阶段（12月10日--16日)
班级活动
1、圣诞活动倡议书的编写与发布：在班级QQ群中及时公布关于“亲亲圣诞，走进童话世界”的倡议书，引导家长及时了解圣诞节活动的具体情况，广泛征集家长们的意见和建议，根据家长们意愿适当选择部分家长参与活动，例如：材料征集、环境手工制作等，鼓励家长以家庭为单位排练童话故事节目参与到班级圣诞联欢会，真正做到家园合作。
2、圣诞联欢会串联词的编写工作，并根据孩子们的情况选择适合的孩子担任，做好串词的背诵。
3、师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲述，帮助幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的兴趣。
4、将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐并根据课程安排引导幼儿学唱、表演。
5、筹划并着手布置“童话世界”主题环境版面《快乐圣诞树》。
6、学习一首圣诞节手指歌《手指歌》（五块圣诞小饼干：伸出五根手指，在念诗的过程中，随着诗的内容一一将手指缩回。五块圣诞小饼干，躺在门边盘子里，喀啦啦，一块被吃掉了，剩下四块小饼干。）
四块圣诞小饼干，睁着眼睛向我看，嘎吱歧，—块被吃掉了，剩下三块小饼干。
三块圣诞小饼干，足够你我来分享，啊哈哈，一块被吃掉了，剩下两块小饼干。
两块圣诞小饼干，正在晒太阳，嘻嘻嘻，一块被吃掉了，剩下一块小饼干。
一块圣诞小饼干，哈哈哈，最好尽快抓住它，要不被你看见了，就不会剩下啦。
家长工作
1、每晚和孩子一起阅读童话故事，激发孩子们对童话故事的喜爱，可以适当在家庭内进行童话故事表演。
2、进行“我喜欢的童话人物的服装”设计：利用废旧物品亲子共同制作孩子喜欢的童话人物的服装，为圣诞舞会做准备。
（二）第二阶段（12月17日-12月23日）
班级活动
1、结合环境布置、故事等给幼儿讲述圣诞节的由来、习俗等
2、制定“走进童话世界”圣诞联欢会方案并进行筹备（party)
3、排练圣诞节目《快乐圣诞》《铃儿响叮当》《圣诞舞会：走秀及亲子互动》《天使韵律操》等。
4、各区域融合童话情境进行材料投放：区域活动中添加手工剪纸添画《圣诞袜子》、折纸《圣诞老人》制作风铃装饰环境、手工绘画《立体圣诞树》、手工活动《制作拉花》等装饰环境。
5、区域活动中制作各种小礼物，为第三阶段的发放礼物活动做好准备；区域活动中投放彩色皱纹纸引导幼儿制作彩色拉花，为装饰环境做准备。
6、丰富主题区域活动材料材料，迎接园的观摩学习。
（三）第三阶段：（12月22日-12月26日）
班级活动
1、师幼共同进一步美化环境，例如：挂圣诞风铃、挂彩色拉花、小礼物等，创设浓郁的童话氛围。
2、继续排练圣诞联欢会有关节目，注意节目细节的引导和安排。
3、“圣诞老人”和“白雪公主”给小朋友们发礼物活动。
4、幼儿扮成自己喜欢的童话形象参加圣诞联欢会，邀请家长参加，注意班级秩序，保证每一位幼儿的安全。
5、“亲亲圣诞，走进童话世界”活动反思总结
活动延伸：对比圣诞节的习俗进行有关元旦节日教育
20xx年11月23日
附活动相关材料
一、手指歌：
1、五块圣诞小饼干
(伸出五根手指，在念诗的过程中，随着诗的内容一一将手指缩回)
五块圣诞小饼干，躺在门边盘子里，喀啦啦，一块被吃掉了，剩下四块小饼干。
四块圣诞小饼干，睁着眼睛向我看，嘎吱歧，—块被吃掉了，剩下三块小饼干。
三块圣诞小饼干，足够你我来分享，啊哈哈，一块被吃掉了，剩下两块小饼干。
两块圣诞小饼干，正在晒太阳，嘻嘻嘻，一块被吃掉了，剩下一块小饼干。
一块圣诞小饼干，哈哈哈，最好尽快抓住它，要不被你看见了，就不会剩下啦。
2、礼物
看见圣诞树上礼物了吗?(用手遮住双眼)
有些是给你的，(用手指)
有些是给我的，(用手指)
长的，(伸开双臂)
高的，(用手从地板开始比画)
短的，(也从地板开始比画——低)
啊，这儿有个圆的。(用手臂环成圈)
包装成蓝色，真有趣呀，真有趣(用手遮住双眼)
哦，圣诞树的礼物。(将双臂打开)
3、圣诞老人的工作室
这里是圣诞老人的工作室。(用双手做成一个屋顶状)
这是圣诞老人。(竖起大拇指)
这是圣诞老人的小精灵，(摆动其他手指)
他们正忙着将玩具放在架子上。
这儿是烟囱
这是烟囱。(将手握成拳状，将大拇指隐入掌心)
这是顶。(用另一只手掌盖住拳头)
请将烟囱快打开，(将手掌迅速拿开)
圣诞老人要出来。(将大拇指从拳头中弹出来)
二、圣诞节些相关资料
1．红、绿、白，是圣诞节的色彩。
2．圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的。
3．圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征。
4．装饰圣诞树是圣诞节的活动。
5．圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。
6．圣诞节有特殊的圣诞之歌。
7．在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌。
8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。
9．很多人与他们的家人或朋友一起过圣诞节。
10．有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。
11．圣诞节是赠送和接受礼物的日子。
推荐第5篇：幼儿园圣诞课教案
2015年幼儿园圣诞节活动方案
活动目标
通过参加本主题的活动，孩子们可以学到
1.圣诞节的色彩。
2.圣诞节的食物。
3，圣诞节的植物。
4.圣诞节的象征。
5.圣诞节的声音。
孩子们要学习的概念
1.红、绿、白，是圣诞节的色彩。
2.圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的。
3.圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征。
4.装饰圣诞树是圣诞节的活动。
5.圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。
6.圣诞节有特殊的圣诞之歌。
7.在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌。
8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。
9.很多人与他们的家人或朋友一起过圣诞节。
10.有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。
11.圣诞节是赠送和接受礼物的日子。
12.人们认为耶稣在圣诞节诞生。
生 词
1.圣诞老人——一个快乐的男人，总是穿着一件红外衣，是圣诞节的象征。
2.冬青树——一种在圣诞节用于装饰的树。
3.花冠——一种在冬青树的枝上做装饰的东西。
4，小精灵——圣诞老人的助手
5.星星——树顶的一种装饰品
6.长袜——一种大型圣诞袜。
7.驯鹿——一种为圣诞老人拉雪橇的动物。
8.礼物——一种礼品。
9.装饰物——用于装饰房子和树的东西。
10.颂歌——圣诞之歌。
11.皮纳塔——用鲜艳彩色纸做成的人或动物造型，用于装糖果和礼物等。
主题园地
本主题园地的目的是培养孩子们积极的自我概念，如，名字再认技巧。用长袜为道具，在每只长袜上贴上硬板纸，将班里每个孩子的名字写在硬板纸上。用图钉在长袜的顶端打个洞，在主题园地中，贴上圣诞海报或标语。然后将图钉钉在主题园地上，留出足够的空间给孩子们悬挂长袜。孩子们每天到校后可以将贴有自己名字的长袜挂在相应的钉子上。
音乐
1.“红鼻子驯鹿鲁道夫”(传统)
2.“铃儿响叮当” (传统)
3.“圣诞节的12天”(传统)
4.“祝愿大家圣诞快乐” (传统)
5.“薄荷棒棒糖之歌”
哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道一定很美。
哦，它通常是悬挂在我的圣诞树上，我很喜欢它的味道。
6.“圣诞老人”
圣诞节有一个男人，他的名字叫圣诞老人，噢喔!
圣诞老人，
圣诞老人，
圣诞老人，
他的名字叫圣诞老人，噢喔!
7.“爬上屋顶”(传统)
8.“圣诞老人来到镇上”(传统)
9.“圣诞循环诗”
二、
四、
六、八，圣诞老人不迟到。
这是我的长袜，我已经不能再等待，
二、
四、
六、八。
10.“圣诞节的圣歌”
嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，有人搔着圣诞老人的脚趾头。
起来喽，圣诞老人，开工喽，孩子们一定要有他们的假日娱乐。
嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，圣诞老人，圣诞老人，走—走—走。
11.“圣诞老人在他的商店里”
圣诞老人在他的商店里，
圣诞老人在他的商店里，
圣诞的场景是什么样的，
圣诞老人在他的商店里。
另外的诗
圣诞老人带着一只大鼓，大鼓上有个洋娃娃，
洋娃娃拖着长长的裙子，裙子上有一个圆球，
圆球上带着一只陀螺，他们都在商店里，陀螺就在商店里。
在唱歌时也可以做一些图片。
手指游戏
圣诞老人的工作室
这里是圣诞老人的工作室。(用双手做成一个屋顶状)
这是圣诞老人。(竖起大拇指)
这是圣诞老人的小精灵，(摆动其他手 指)
他们正忙着将玩具放在架子上。
这儿是烟囱
这是烟囱。(将手握成拳状，将大拇指隐入掌心)
这是顶。(用另一只手掌盖住拳头)
请将烟囱快打开，(将手掌迅速拿开)
圣诞老人要出来。(将大拇指从拳头中弹出来)
五块圣诞小饼干
(伸出五根手指，在念诗的过程中，随着诗的内容一一将手指缩回)
五块圣诞小饼干，躺在门边盘子里，喀啦啦，一块被吃掉了，剩下四块小饼干。
四块圣诞小饼干，睁着眼睛向我看，嘎吱歧，—块被吃掉了，剩下三块小饼干。
三块圣诞小饼干，足够你我来分享，啊哈 哈，一块被吃掉了，剩下两块小饼干。
两块圣诞小饼干，正在晒太阳，嘻嘻嘻，一块被吃掉了，剩下一块小饼干。
一块圣诞小饼干，哈哈哈，最好尽快抓住它，要不被你看见了，就不会剩下啦。
礼物
看见圣诞树上礼物了吗? (用手遮住双眼)
有些是给你的，(用手指)
有些是给我的，(用手指)
长的，(伸开双臂)
高的，(用手从地板开始比画)
短的，(也从地板开始比画——低)
啊，这儿有个圆的。(用手臂环成圈)
包装成蓝色，真有趣呀，真有趣(用手遮住双眼)
哦，圣诞树的礼物。(将双臂打开)
推荐第6篇：二年级圣诞班会教案
圣诞节主题班会方案
活动目的：
1、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、通过活动，使孩子们感受到集体游戏中的快乐，感受友谊的珍贵。
活动过程：
一、介绍圣诞节的来历
圣诞节是基督教世界最大的节日。4世纪初，1月6日是罗马帝国东部各教会纪念耶稣降生和受洗的双重节日、称为“主显节”，即上帝通过耶稣向世人显示自己。12月25日原来是波斯太阳神（即光明之神）密特拉的诞辰，同时太阳神也是罗马国教众神之一。这一天又是罗马历书的冬至节，崇拜太阳神的异教徒都把这一天当作春天的希望，万物复苏的开始。可能由于这个原因，罗马教会才选择这一天作为圣诞节。后来，大多数教会都接受12月25日为圣诞节。
二、齐唱《铃儿响叮当》
三、圣诞节知识小问答。
1、圣诞节是为了纪念谁的？（耶稣）
2、圣诞节的主要颜色是哪些颜色？（红、绿、白）
3、圣诞节的主要食物是什么？(火鸡、火腿等)
4、圣诞老人是从什么地方进入别人家送礼物？(烟囱)
5、圣诞老人是架着什么去送礼物？(雪橇)
6、圣诞树上一般是用什么来装饰？(灯烛和其他饰品)
7、圣诞节是在每年的几月几日？(12月25日)
8、平安夜是指什么时候？(圣诞节前一天晚上)
9、圣诞老人乘坐的雪橇是由什么动物拉的？(驯鹿)
10、圣诞老人把礼物塞进什么东西里？(袜子)
四、个人节目表演
王爱林演唱《种太阳》
五、送祝福
小朋友们，西方的圣诞节一家人团聚乐也融融的温馨气氛，在我国春节的时候也经常看到。你现在有什么祝福的话要跟家人说，或者有什么愿望希望明年能实现的，只要你积极争取，真诚祝福，你的愿望会实现的。请把你的愿望写下来并与大家交流。
六、总结
在班会的尾声，让我们默默地为所有关心过你的，帮助过你的亲人和朋友们祈祷，祝愿他们平平安安、健健康康、快快乐乐！
推荐第7篇：幼儿园大班教案《圣诞》
大班教案《圣诞》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律，幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容，受节日的欢乐气氛，快来看看幼儿园大班《圣诞》教案吧。
活动目标：
1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。
2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。
3、感受节日的欢乐气氛。
4、乐于参与圣诞节的活动。
5、让学生了解圣诞节的习俗。
活动准备：
1、范画、圣诞老人的挂件。
2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。
活动过程：
1、谈话：12月25日是什么节？圣诞节是什么样的？哪些地方发生了变化？人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。
提问：圣诞老人是什么样子的？
小朋友想来画圣诞老人吗？老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。
3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。
提问：刚才老师唱了些什么？
帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。
4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。
5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。
6、幼儿绘画，教师随机指导。
提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。
表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。
7、评价。
采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。
从想象力、构图、涂色等方面进行评价。
小百科：圣诞节（Christmas）又称耶诞节、耶稣诞辰，译名为“基督弥撒”，是西方传统节日，起源于基督教，在每年公历12月25日。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节，因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝，故名“耶诞节”。
推荐第8篇：《趣味圣诞贺卡》教案
《趣味圣诞贺卡》
教学工具材料：卡纸，剪刀，双面胶，彩笔，铅笔，橡皮擦，尺子
一、自我介绍：（Mi Luk）2分钟
my name is …you can call me…and what’s you name？
二、导入：
播放音乐《We wish you a merry Christmas》教师展示自制圣诞卡3分钟
激起兴趣，导入新课题《趣味圣诞贺卡》
What it means for the festival？Christmas Day.
三、讲授新课：10分钟
1、简单介绍圣诞节的由来：一般来说，圣诞节是基督徒纪念耶稣诞生的节日，是西方国家最大，最喜爱的节日，就像中国的春节一样热闹，他们会一家人聚在一起吃火鸡，布置家里，装饰圣诞树，还会许下新年的愿望，孩子们还会把红色的袜子放在床尾，期待圣诞老人给他们送上圣诞节的礼物。
2、制作贺卡的意义：用于联络感情和互致问候，可以把亲情、友情、爱情传
递给对方，可以写上几句祝福的话语表达对对方的祝愿。
3、介绍制作贺卡的步骤和演示
Step one: 挑选一张你喜欢的颜色卡纸，设定大小，把它剪下来
Step two:再在新的白色卡纸上画出圣诞老人，圣诞树，驯鹿等你喜欢的与圣诞节有关的图案（教师白板上示范），画好剪下来。把它们固定在卡纸上（在彩色卡纸上画几条直线，沿着直线剪，然后把卡纸立起来，再把剪下来的图案粘到立起来的卡位上）
Step three:在卡纸打开里面的空白处补充你喜欢的图案或者写上祝福的话语，可以是对父母说，对朋友说，对同学说的话，….Step four:卡片的封面也设计图案（先用铅笔作画，再用彩笔涂上颜色）
四、学生制做：20分钟
教师巡堂指导（播放背景音乐）
五、课堂小结
学生互相评价作品，老师点评 回顾今天的课堂内容，“我学到了……”
推荐第9篇：春节与圣诞 教案
春节与圣诞
教学目标：
1．了解部分国家、地区、民族的节日习俗，让学生知道不同民族、国家的生活习俗、饮食代表着不同的文化。
2．通过“快乐的圣诞节”的系列活动的开展，让学生了解世界文化的丰富性，懂得对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。 教学重点：
1．了解中国传统节日春节的一些情况，体会中国传统文化的深厚和悠久，激发民族自豪感。
2．明白不同国家和民族的人民在不同的节日里有着不同的习俗，却蕴含着共同的心愿：关心、祝福、团圆、美好等。
第一课时
教学目标：
1．体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。 2．在春节活动中能表现出探究的意识，发现春节活动的新鲜事，有趣事。 教学过程
（一）渲染气氛，揭示课题
同学们，老师今天带来一段好听的音乐，我们一起来听一听。 （师点击课件，《新年好》的音乐起）
同学们，你们从音乐声中，听出这是在欢庆什么节日？
春节是中华民族的传统节日，新春佳节，家家户户张灯结彩，喜气洋洋，一幅热闹的景象。
今天，我们就来学习新的一课。 板书课题：12.春节和圣诞
（二）故事引入，了解年的来历
1．同学们，“春节”也叫过年，关于它的来历还有一个动听的故事呢！ 2．点击课件，动画展示，配乐故事： “年”的来历
（三）了解腊八，初步感知春节
同学们，咱们中国人每年都欢欢喜喜过大年，你们知道传统意义上的春节是从那一天开始，到那一天结束的呢？
谁知道，分享给大家？
请一位同学把教材98页“腊八粥”一段文字读一读，就会更全面了解这个
问题了。
（生读“腊八粥”）
农历十二月初八称作腊八，是春节的序幕。腊八一到，人们就闻到“年味”了。所以，民间有人说“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年”，春节从腊八节开始，一直到正月十五结束，其中除夕和正月初一为高潮。
（四）漫话春节
在春节这一传统节日期间，我国的汉族和大多数少数民族都有要举行各种庆祝活动，活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。
同学们，通过调查，你们了解到了哪些我们家乡春节期间独特的饮食方式和民风民俗呢，下面我们进入下一个活动版块“漫话春节”。
教师点击，出示“漫话春节”页面 学生交流，教师相机点拨梳理、板书
【扫尘】
老师也收集到一个关于春节的习俗，分享给大家。
1．学生交流:我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。按民间的说法：因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。 每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。
2．俗话说“十
七、十八，越掸越发”扫尘这一习俗也包含着人们对美好生活的无限向往。
【年糕】
1．学生联系自己的生活实际，谈谈感受。(你喜欢吃年糕吗?) 2．过年了，家家户户为什么都要买几条年糕？（老师可以结合自己或以前每逢过年，“买年糕”几乎成了孩子们年前的期盼，因为那天可以大饱口福，可如今生活水平提高了，年糕已不像以前那样吸引人了，可大家为什么还要每年在年前买年糕呢？）
3．年糕因为谐音“年高”，再加上有着变化多端的口味，几乎成了家家必备的应景食品。年糕的式样有方块状的黄、白年糕，象征着黄金、白银，寄寓新年
发财的意思。
【元宵】 1．学生交流。
2.你们家在什么时候吃元宵？初一早上吃什么？
2．正月十五吃元宵也由来已久。元宵节是春节的重要组成部分，也是春节的最后高潮。过了元宵节，春节便告结束。
【贴对联】
1．学生交流：春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高。
2．人们一般会选择怎样的春联呢? 3.玩过从什么时候就开始有贴春联风俗？ 3．课件出示几条对联，进行赏析 “劳动门第春常在 勤俭人家庆有余” “山青水秀风光好 人寿年丰喜事多” “春回大地千山秀，日照神州百业兴”„„
4．春联不仅是节日的装饰，也是人们对未来的寄托，对新春的祝颂。 【拜年】
1．播放录象片段：新年的初一，人们都早早起来，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齐齐，出门去走亲访友，给寿星拜年。
2．从年初一，人们越来越高档的行头，你越来越厚重的压岁包，你想到了什么？
3.拜年时都会说些什么话？表达什么样的感情？
【饺子】
饺子：真正过年的前一夜叫团圆夜，离家在外的游子都要不远千里万里赶回家来，全家人要围坐在一起包饺子过年，饺子的作法是先和面做成饺子皮，再用皮包上馅。因为和面的“和”字就是“合”的意思；饺子的“饺”和“交”谐音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用饺子象征团聚合欢；又取更岁交子之意，非常吉利；此外，饺子因为形似元宝，过年时吃饺子，也带有“招财进宝”的吉祥含义。一家大小聚在一起包饺子，话新春，其乐融融。
同学们，我们的祖国是一个有着悠久历史，灿烂文化的文明古国。在这个温暖的大家庭里，各族人民不同的风俗习惯，像各种色彩的璀璨花朵，开放在祖国辽阔的大地上。你还了解全国各地哪些春节习俗？
舞龙、舞狮、吃饺子、贴窗花„„（重点介绍“吃饺子”）
（四）我来辨一辨
同学们，我们通过交流，了解了许多关于春节的知识，下面请大家来辨一辨。 请看投影。
指名说说
（五）小小体验馆
随着我国的日益开放，许多中国人走向世界，也有许多外国人来到中国，全世界都在过春节。下面请大家来体验一下。
谁来表演给大家看看。
（六）课堂总结，揭发情感
春节是我国传统文化长河里一颗灿烂的明珠。通过实践，我们了解有关春节文化，了解民族文化和地方风土人情，切实感受到社会的进步，希望同学们热爱自己的家乡，热爱自己的祖国，让民族文化发扬光大。
同学们，你们知道再过两天是西方的什么节日，你们对这个节日了解多少，请各位同学做好资料收集，下堂课，我们将学习《快乐圣诞夜》
最后，让我们一起在《新年好》音乐声中,共同祝愿我们的生活越来越美好，结束新课。
附板书：
吃腊八粥 扫尘
年糕 贴对联、挂浪、财神 元宵 拜年 吃饺子 压岁钱 除夕吃鱼 放鞭炮
推荐第10篇：圣诞老公公的大胡子教案
活动名称：圣诞老公公的大胡子 目标：
1、学习正确的团纸团的方法并进行粘贴
2、喜欢参与美工活动，体验节日的快乐 准备：
环境准备：布置教室，让幼儿感受圣诞节的气氛
材料准备：圣诞帽、胡子轮廓、卫生纸、垃圾桶、课件 重点：学习团纸团的方法 难点：能均匀的粘贴 过程：
开始部分：教师：“今天张老师请来了一位客人和我们一起来做游戏，请小朋友闭上小眼睛让我请出他。 基本部分：
一、引导幼儿观察并发现大胡子的制作方法
1、圣诞老公公的胡子又大又漂亮，请小朋友来摸一摸、看一看这大胡子是用什么做的？
2、请小朋友猜一猜用纸怎样来做大胡子？
今天我们小朋友自己动手来做大胡子来扮演圣诞老公公
二、引导幼儿制作圣诞老爷爷的大胡子
（1）教师示范操作
重点指导①幼儿用手团纸团的方法
②均匀粘贴的方法
③提出相关要求（如将撕下来的碎纸扔到垃圾桶里等）
（2）幼儿操作，教师指导（幼儿制作的过程中播放音乐课件）
（3）幼儿将自己制作好的大胡子戴好扮演圣诞老公公 结束：与圣诞老爷爷一起在音乐中做游戏
第11篇：《圣诞进行时》的教案
活动设计思路：
圣诞节快到了，班级里的小宝宝们都纷纷带来了许多漂亮的圣诞饰品和圣诞树，装饰我们的教室，班级里充满了欢快的节日气氛。问及孩子：我们班的圣诞树漂亮吗？你还在哪里看见过圣诞树呀？ “ 马路上有圣诞树的 ” ； “ 商店里有圣诞树的 ” ； “ 我家里也有圣诞树的 ” 。孩子们的回答让我们不禁想到：虽然圣诞节是西方的传统节日，但是在上海这个国际化的大都市，却随处可见高耸的圣诞树、欢快的圣诞驯鹿、满载礼物的圣诞雪橇和和蔼可亲的圣诞老人，走在大街上耳边也总能听到《铃儿响叮当》的圣诞乐曲，每到节日临近各大商场都会布置出丰富多彩的圣诞主题装置。而且《课程指南》中也提出了：要充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，让幼儿亲生体验社会生活的各个方面。我们何不带领幼儿走出教室，走出小区，走进多姿多彩的百货商店，去亲身感受那里热闹、欢快的节日气氛呢？
有了初步的设想，首先我们通过 EMAIL 广泛征求了家长的意见，在获得了家长的普遍认同之后，我们又召开家委会，与家长共同选择活动地点，商量活动流程及安全事项。很多家长纷纷出谋划策：天天妈妈主动联系车辆；婷婷爸爸客串圣诞老人；等等。在综合了路线及商场环境之后，我们最终选择了位于人民广场附近的 “ 来富士广场 ” 作为活动地点。为了确保活动的顺利进行，我们多次前往商场，就幼儿安全和活动流程等方面与工作人员进行交流与沟通，并得到了他们的大力支持。
通过大家的努力和协作，我们的主题活动 “ 圣诞进行时 ······” 终于应运而生了。
活动设计与过程
活动目标：
1、通过参观来富士广场，让幼儿与家长、老师共同感受百货商店里热闹、欢快的节日（圣诞、新年）气氛。
2、体验集体 活动的快乐。
活动准备：
1、布置圣诞树的礼物若干。
2、新年老人服装一套；圣诞礼物每人一份。
3、印有幼儿园、班级和幼儿姓名的胸卡每人一张。
4、大巴士一辆。
活动过程：
一、阳光旅程开始了
知道今天有外出活动，小宝宝们在家长的陪伴下都早早地来到幼儿园，吃完了点心和牛奶，老师给每个小宝宝都戴上一个胸卡。
9 ： 30 我们乘上了一辆大巴士，司机叔叔一按喇叭 ——“ 嘀嘀 ” ，我们迎着阳光、带着笑容出发了。这是我们班级第一次集体外出活动，小宝宝们兴奋不已，一会儿趴在窗上看看外面的景色，一会儿又转过来和小伙伴说说笑笑，当我们的车子开上延安路高架的时候，我们的小阳 阳 忽然很紧张地指着窗外说： “ 阿婆，车车要飞起来了！ ” 她的话让我们整车的人都忍不住放声大笑起来，天天妈妈感慨地说： “ 其实前几天已经带天天去过了，但今天和老师、小朋友一起去，感觉他特别开心，这也许就是集体活动的魅力吧！ ” 大家开心得说着、笑着，没过多久我们的目的地 ——“ 来富士广场 ” 就到了。
二、美丽的圣诞树林
一 下车，小朋友们就发现了来富士广场门口一棵大大的金色的圣诞树。这棵圣诞树可真大、真漂亮呀！小宝宝们都开心的拍起手来。在旁边还有好几棵矮一些的圣诞树，组成了一个 “ 圣诞树林 ” 周围被许多彩色的礼盒、驯鹿包围着，可热闹了！虽然天气很冷，但是小宝宝好像全都忘记了，他们忍不住用手摸摸礼物盒，拍拍小驯鹿的身体，恨不得把这些礼物和圣诞树都搬回家去。聪 聪 指着一匹金色的小驯鹿说： “ 它的衣服真好看！ ” 老师笑着摸摸他的头说： “ 对呀，新年到了，小驯鹿也穿上了漂亮的新年礼服。 ”
三、热情的经理叔叔
来富士广场的经理叔叔一早就等在门口，迎接我们的到来，还有很多保安叔叔也跟在后面，叔叔说他们专门来保护我们的。经理叔叔很热情地向我们介绍了来福士广场的一些圣诞活动。细心的叔叔还注意到了我们小宝宝胸前戴的胸卡，当他听说我们是华东师大附属幼儿园小小班的小朋友时，叔叔翘起大拇指说： “ 听说 你们都是 乖 宝宝，欢迎你们光临来富士广场，我代表这里的阿姨、叔叔祝我们华师大幼儿园的小朋友们圣诞快乐！新年快乐！
四、热闹的商场
一进大厅就看到一个半圆形的舞台，舞台上开了圣诞专卖店，全都是卖圣诞礼物的。小宝宝们情不自禁地奔向了那些礼物，为了让大家充分感受广场中的节日气氛，我们准备了十五分钟自由活动的时间，让家长带着自己的宝宝在商场大厅里逛一逛，看一看色彩缤纷的糖果和圣诞礼物。小宝宝们开心极了，这些礼物不能全买回家，那就拍 张照留个 纪念吧！
五、装饰圣诞树
看到商场里面那么多漂亮的圣诞树，我们的小宝宝们也都拿出了自己准备的小礼物，和爸爸妈妈、爷爷奶奶们在商场里找了一棵圣诞树，经过经理叔叔的同意，我们开始一起动手打扮起圣诞树来，小宝宝们你挂一个小星星，我贴一个蝴蝶结，爸爸妈妈和老师则在一旁耐心的指导，不一会儿功夫，一棵美丽的圣诞树就呈现在我们眼前。 毛毛很 得意地指着圣诞树说： “ 多漂亮的圣诞树呀！ ” 相信有了我们这棵圣诞树装饰商场，一定会吸引更多的客人来这里的。
六、圣诞老人的礼物
当《铃儿响叮当》的音乐想起的时候，一个身穿红衣服， 满脸白 胡子的老爷爷一摇一摆的向我们走来，原来是圣诞老爷爷来了。小宝宝们刚才还围着圣诞树有说有笑的，一看到老爷爷头也不回的扑了过去，眼睛都直直地盯着老爷爷的大口袋，大口袋里装的是什么呢？当然是送给大家的新年礼物呀！每个小宝宝都拿到了自己喜欢的圣诞礼物。圣诞老爷爷说： “ 因为我们小宝宝很乖，很有爱心，把自己的小礼物拿出来装饰商店里的圣诞树，把商店打扮的更漂亮了，所以我也送给大家每人一份礼物，祝大家圣诞快乐！做一个充满爱心的好孩子！ ”
七、依依不舍的离别
圣诞老爷爷要走了，我们也该回家了。大家依依不舍地和商店里的叔叔、阿姨道别，我们在门口的圣诞树林前留下了合影，让我们一起记住这个难忘的圣诞节！
第12篇：大班《圣诞舞会》综合教案[推荐]
一.提出问题：
1.怎样让别人知道圣诞老爷爷在大一班举行圣诞舞会?
2.什么样的办法可以让自己做很多相同的广告宣传画?
3.怎样才能让自己的广告更加吸引人?
二.共同探究：
1.与圣诞老爷爷对话，引导幼儿讨论：怎样帮助圣诞老爷爷通知小朋友我们班要举行圣诞舞会?
2.教师与幼儿一同讨论：A。什么样的办法可以让自己做很多相同的广告宣传画?
B.怎样制作“简易印刷机”?
3.想一想：怎样才能让自己的广告更加吸引人?
4.讨论：广告宣传画发行到哪儿?
三.自由表现：
1.引导幼儿设计制作“简易印刷机”。幼儿用剪刀筷子在吹塑纸上剪，刻出圣诞舞会主题图画，粘在易拉罐或者瓶子上。
2.给自己制作的“简易印刷机”取名字。
3.与同伴合作印刷广告宣传画，给“印刷机”涂上鲜艳的颜色，在黑卡纸(可更多不同的纸)上进行印刷，同时引导幼儿运用各种边角余料装饰广告宣传画，注意版面的排列。
4.与同伴创编设计广告词，广告歌等广告表演，让自己的广告更加吸引人。
5.“大一班‘圣诞舞会’广告制作，表演秀”，引导幼儿轮流担任广告演员，用自己的方式向同伴众人表演，圣诞老爷爷当评委，选出广告明星。(鼓励幼儿大胆表演，获得成功感。)
6.发送广告宣传画，与接受方相互交流活动内容，时间，地点。
四.特别提示：
1.通过本次活动的开展，引导幼儿进一步了解广告有美化环境和宣传的作用，从南昌激发幼儿的表现欲和创造力。
2.在设计制作“简易印刷机”时，启发幼儿用不相同的方法围绕主题来完成自己的作品，鼓励幼儿展开想象，大胆表现，培养幼儿在美术活动中剪，贴，刻等操作能力，培养幼儿合理，协调的选择颜色，能滚动易拉罐或瓶子在黑卡纸上进行印刷。
3.在创编设计广告词，广告歌等广告表演时，教师应给幼儿提供条件，让他们有充分表现的机会，鼓励他们大胆地，有创造性的表演。同时，应鼓励幼儿大胆想象，有自己的独创性，引导孩子们拓宽视野，不要受别的广告的影响。
4.此次活动，教师应用及时肯定幼儿取得的成绩，培养他们的胆量和自信。
五.活动准备：
物质准备：易拉罐，瓶子，筷子，吹塑纸，颜料，废旧边角余料，剪彩刀，胶棒，黑卡纸，供幼儿表演的各类材料，如铃铛，绸子，圣诞帽等。
第13篇：幼儿园大班手工教案《圣诞贺卡》
大班手工教案《圣诞贺卡》适用于大班的手工主题教学活动当中，让幼儿准备卡纸、彩色纽扣、、胶棒亮片、双面胶、硬纸板等物品，快来看看幼儿园大班手工《圣诞贺卡》教案吧。
制作准备：
卡纸、彩色纽扣、、胶棒亮片、双面胶、硬纸板
制作过程：
第一步
将圣诞树彩纸用胶棒粘贴在硬纸板的上面
第二步
将红色的条状彩纸粘贴在圣诞树的下方
第三步
在圣诞树上用胶棒粘贴爱心彩纸片
第四步
最后用双面胶将亮片和纽扣粘贴在硬纸板的上面
小百科：贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝福的话语。
第14篇：托班游戏教案：圣诞帽
一、活动目标:
1、进一步学习粘贴技能,能将材料贴在纸面上,养成良好的粘贴习惯。
2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动,体验到成功的快乐。
二、活动准备:
1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。
2、铃儿响叮当的音乐,订书机,皮筋。
三、活动过程:
1、音乐游戏,找朋友。
老师:我们都有好朋友,老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱,好吗?
2、学习粘贴图形。 *认识纸张和图形。
老师:瞧,这里也有两个好朋友,他们也想抱在一起,是谁?(出示卡纸)认识大大的卡纸。 (出示彩纸)这是什么纸?认识彩纸。它是什么形状的? 这里还有一些图形,它们是什么形状的呢?(出示方形、三角形、心形)认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友,它们怎样才能贴在一起呢?什么能帮助它们?(浆糊) *教师示范粘贴。
我们来试试:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。
请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点,不要叠在一起。
那边还有许多卡纸和图形纸,请你们也去贴一贴,做一做,好吗?
3、幼儿操作,粘贴图形。(轻声播放关于圣诞的歌曲)
4、变魔术
卡纸还会变魔术呢,瞧它会变成什么?(教师示范做成一顶圣诞帽) 圣诞节马上就要到了,我给大家变了一顶圣诞帽,漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说:“请帮帮我。”
5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。
6、戴上圣诞帽一起过圣诞节,让客人老师给小朋友拍照欣赏。
“你的圣诞帽漂亮吗?你喜欢你的圣诞帽吗?”
第15篇：幼儿园综合教案 圣诞进行时
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圣诞进行时
活动设计思路：
圣诞节快到了，班级里的小宝宝们都纷纷带来了许多漂亮的圣诞饰品和圣诞树，装饰我们的教室，班级里充满了欢快的节日气氛。问及孩子：我们班的圣诞树漂亮吗？你还在哪里看见过圣诞树呀？“马路上有圣诞树的”；“商店里有圣诞树的”；“我家里也有圣诞树的”。孩子们的回答让我们不禁想到：虽然圣诞节是西方的传统节日，但是在上海这个国际化的大都市，却随处可见高耸的圣诞树、欢快的圣诞驯鹿、满载礼物的圣诞雪橇和和蔼可亲的圣诞老人，走在大街上耳边也总能听到《铃儿响叮当》的圣诞乐曲，每到节日临近各大商场都会布置出丰富多彩的圣诞主题装置。而且《课程指南》中也提出了：要充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，让幼儿亲生体验社会生活的各个方面。我们何不带领幼儿走出教室，走出小区，走进多姿多彩的百货商店，去亲身感受那里热闹、欢快的节日气氛呢？
有了初步的设想，首先我们通过EMAIL广泛征求了家长的意见，在获得了家长的普遍认同之后，我们又召开家委会，与家长共同选择活动地点，商量活动流程及安全事项。很多家长纷纷出谋划策：天天妈妈主动联系车辆；婷婷爸爸客串圣诞老人；等等。在综合了路线及商场环境之后，我们最终选择了位于人民广场附近的“来富士广场”作为活动地点。为了确保活动的顺利进行，我们多次前往商场，就幼儿安全和活动流程等方面与工作人员进行交流与沟通，并得到了他们的大力支持。
通过大家的努力和协作，我们的主题活动“圣诞进行时······”终于应运而生了。
活动设计与过程
活动目标：
1、通过参观来富士广场，让幼儿与家长、老师共同感受百货商店里热闹、欢快的节日（圣诞、新年）气氛。
2、体验集体 活动的快乐。
活动准备：
1、布置圣诞树的礼物若干。
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2、新年老人服装一套；圣诞礼物每人一份。
3、印有幼儿园、班级和幼儿姓名的胸卡每人一张。
4、大巴士一辆。
活动过程：
一、阳光旅程开始了
知道今天有外出活动，小宝宝们在家长的陪伴下都早早地来到幼儿园，吃完了点心和牛奶，老师给每个小宝宝都戴上一个胸卡。
9：30我们乘上了一辆大巴士，司机叔叔一按喇叭——“嘀嘀”，我们迎着阳光、带着笑容出发了。这是我们班级第一次集体外出活动，小宝宝们兴奋不已，一会儿趴在窗上看看外面的景色，一会儿又转过来和小伙伴说说笑笑，当我们的车子开上延安路高架的时候，我们的小阳阳忽然很紧张地指着窗外说：“阿婆，车车要飞起来了！”她的话让我们整车的人都忍不住放声大笑起来，天天妈妈感慨地说：“其实前几天已经带天天去过了，但今天和老师、小朋友一起去，感觉他特别开心，这也许就是集体活动的魅力吧！”大家开心得说着、笑着，没过多久我们的目的地——“来富士广场”就到了。
二、美丽的圣诞树林
一下车，小朋友们就发现了来富士广场门口一棵大大的金色的圣诞树。这棵圣诞树可真大、真漂亮呀！小宝宝们都开心的拍起手来。在旁边还有好几棵矮一些的圣诞树，组成了一个“圣诞树林”周围被许多彩色的礼盒、驯鹿包围着，可热闹了！虽然天气很冷，但是小宝宝好像全都忘记了，他们忍不住用手摸摸礼物盒，拍拍小驯鹿的身体，恨不得把这些礼物和圣诞树都搬回家去。聪聪指着一匹金色的小驯鹿说：“它的衣服真好看！”老师笑着摸摸他的头说：“对呀，新年到了，小驯鹿也穿上了漂亮的新年礼服。”
三、热情的经理叔叔
来富士广场的经理叔叔一早就等在门口，迎接我们的到来，还有很多保安叔叔也跟在后面，叔叔说他们专门来保护我们的。经理叔叔很热情地向我们介绍了来福士广场的一些圣诞活动。细心的叔叔还注意到了我们小宝宝胸前戴的胸卡，当他听说我们是华东师大附属幼儿园小小班的小朋友时，叔叔翘起大拇指说：“听说文档仅供参考
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你们都是乖宝宝，欢迎你们光临来富士广场，我代表这里的阿姨、叔叔祝我们华师大幼儿园的小朋友们圣诞快乐！新年快乐！
四、热闹的商场
一进大厅就看到一个半圆形的舞台，舞台上开了圣诞专卖店，全都是卖圣诞礼物的。小宝宝们情不自禁地奔向了那些礼物，为了让大家充分感受广场中的节日气氛，我们准备了十五分钟自由活动的时间，让家长带着自己的宝宝在商场大厅里逛一逛，看一看色彩缤纷的糖果和圣诞礼物。小宝宝们开心极了，这些礼物不能全买回家，那就拍张照留个纪念吧！
五、装饰圣诞树
看到商场里面那么多漂亮的圣诞树，我们的小宝宝们也都拿出了自己准备的小礼物，和爸爸妈妈、爷爷奶奶们在商场里找了一棵圣诞树，经过经理叔叔的同意，我们开始一起动手打扮起圣诞树来，小宝宝们你挂一个小星星，我贴一个蝴蝶结，爸爸妈妈和老师则在一旁耐心的指导，不一会儿功夫，一棵美丽的圣诞树就呈现在我们眼前。毛毛很得意地指着圣诞树说：“多漂亮的圣诞树呀！”相信有了我们这棵圣诞树装饰商场，一定会吸引更多的客人来这里的。
六、圣诞老人的礼物
当《铃儿响叮当》的音乐想起的时候，一个身穿红衣服，满脸白胡子的老爷爷一摇一摆的向我们走来，原来是圣诞老爷爷来了。小宝宝们刚才还围着圣诞树有说有笑的，一看到老爷爷头也不回的扑了过去，眼睛都直直地盯着老爷爷的大口袋，大口袋里装的是什么呢？当然是送给大家的新年礼物呀！每个小宝宝都拿到了自己喜欢的圣诞礼物。圣诞老爷爷说：“因为我们小宝宝很乖，很有爱心，把自己的小礼物拿出来装饰商店里的圣诞树，把商店打扮的更漂亮了，所以我也送给大家每人一份礼物，祝大家圣诞快乐！做一个充满爱心的好孩子！”
八、依依不舍的离别
圣诞老爷爷要走了，我们也该回家了。大家依依不舍地和商店里的叔叔、阿姨道别，我们在门口的圣诞树林前留下了合影，让我们一起记住这个难忘的圣诞节！文档仅供参考
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爱护小手
活动目标：
1.知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2.知道手划破后简单的处理和保护方法。
重点难点：知道哪些东西尖利不能玩
活动准备：手受伤的小熊玩具
活动过程：
1、出示小熊玩具，通过故事导入：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”
讨论：
（1）这个小熊的手怎么啦？（出血了）
（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）
（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）
（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）
小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。
3.讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手。
（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）
（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）
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（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）
小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
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第16篇：幼儿园美术教案制作圣诞帽
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制作圣诞帽
一、活动目标：
1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。
2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。
3、幼儿能积极的参与，感受和同伴一起参与的快乐。
二、活动准备：
1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。
2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。
三、活动过程：
1、音乐游戏，找朋友。
老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗？
2、学习粘贴图形。
（1）认识纸张和图形。
老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁？（出示卡纸）认识大大的卡纸。
（出示彩纸）这是什么纸？认识彩纸。它是什么形状的？
这里还有一些图形，它们是什么形状的呢？（出示方形、三角形、心形）认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢？什么能帮助它们？（浆糊）
（2）教师示范粘贴。
我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点，不要叠在一起。
那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗？
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3、幼儿操作，粘贴图形。（轻声播放关于圣诞的歌曲）
4、变魔术
卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么？（教师示范做成一顶圣诞帽）
圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”
5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。
6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。
“你的圣诞帽漂亮吗？你喜欢你的圣诞帽吗？”
四、活动总结：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在品尝水果的同时，感受到手工活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中不是很积极的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对手工活动的兴趣。文档仅供参考
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大变小
设计思路：
在生活中，小年龄幼儿有着强烈的模仿成人行为的欲望，他们会情不自禁地想参与各种各样的劳动，如切菜、洗碗、扫地等，为此，我根据幼儿的学习特征，选择了幼儿最熟悉的一些食物(如黄瓜、青菜、胡萝卜、苹果等)，引导幼儿运用目测区分物体的大小，并尝试使用常见的工具改变物体的大小，发展幼儿的手部精细动作，满足幼儿参与劳动的愿望。我还帮助幼儿将自己的操作过程表达出来，以培养幼儿的记忆力、口语表达能力。由于活动中幼儿要接触小刀、剪刀、汤匙等工具，因此应事先准备一些创可贴、消毒药水等，并向家长做好宣传工作，确保幼儿的探索活动顺利进行。
一、活动目标：
1、认识一些常见工具，培养初步的自我保护意识。
2、通过目测区分物体间明显的大小差异，尝试使用一些工具改变各种食物的大小，并愿意表达操作过程。
二、活动准备：
1、各种食物：黄瓜、方肉、豆腐干、青菜、胡萝、苹果、茄子、大蒜、切成两半的西瓜等。
2、各种工具：汤匙、剪刀、小刀。
三、活动过程：
1、认识各种食物。
师：你们知道它们的名称吗?孩子们认识大部分的食物，他们争先恐后地说出名称。说到大蒜时，有一个孩子说：“这是馒头。”于是，教师就引导幼儿剥一剥，闻一闻，尝一尝，唤起幼儿的生活经验，得出“这是我们吃过的大蒜”的结论。
2、预测“大变小”的可能性。
师：我们能把这些食物装进瓶子里去吗? 引导幼儿大胆地将自己的想法表达出来。如有的幼儿不会表达，只是一个劲儿地点头，教师就有意识地引导他用语言表述；有的幼儿已能清楚地说出“能”或“不能”，教师就进一步引导他说说“为什么”；个别幼儿在教师的帮助下能说出：“瓶子太小，东西太大。” 师：怎样才能把东西放进去呢? 教师可以根据幼儿的反应适当地运用一些动作提示，以引导幼儿尝试运用工具。当幼儿看到教师将食物剪小时，兴奋地拍起手来：“变小了!变小了!”
3、进行“大变小”的实验。
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幼儿尝试运用各种工具使食物变小，并把食物放进瓶里。教师巡回指导，引导幼儿边操作边表达实验过程，并帮助幼儿记录。剪刀可以剪菜叶，但剪不动菜梗，于是忙忙又去拿刀。史文一直用刀切胡萝卜。京海用勺予舀西瓜。星星尝试用刀切苹果，不小心切到了手，破了一点皮。星星说：“我很勇敢的，不哭!”教师边观察幼儿操作，边用琅琅上口的语言表达操作过程。如：“变变小，放进去。”由于小年龄幼儿常常用语言指导动作，所以他们会边操作，边和教师一起重复，这有利于培养幼儿的表达能力，理解“大”“小”的概念。看到有的幼儿用剪刀将菜叶剪小，教师便有意识地提问：“你用什么把什么变小了，有的幼儿在工具选择上存在问题，如他们用剪刀剪土豆，用汤匙切菜，教师便引导幼儿尝试使用其他工具，看看用什么比较容易“变”。有个别幼儿自始至终使用一种工具，教师便有意识地引导他们大胆试用其他工具。在操作过程中，教师十分注意幼儿行为习惯的养成，如用完的工具要求幼儿放回原处，要幼儿用抹布擦手等，并及时对他们进行安全教育。
4、师幼共同探讨。
①讨论问题一：你是怎么把食物放进瓶里的?
有的幼儿说：“我把它变小了。”教师便进一步提问：“你是怎么把它变小的呢？”引导幼儿回忆操作过程，帮助幼儿说出工具名称，较清楚地表达过程，教师以绘画的形式为幼儿记录。
②讨论问题二：刀是什么样子的?刀是孩子们日常生活中接触最少，也是有一定危险性的工具。当教师和幼儿一起回忆刀是什么样子时，一些孩子说出“刀是很快的”，有两个幼儿用手指着刀最锋利的地方，表现出“很可怕”的样子。
教师通过绘画(如图)，强调刀有“很锋利的一面”，提醒幼儿要用刀的这一面来切东西，但不能去碰。同时，引导孩子们观察幼儿园里用的刀和家里用的刀有什么不同，并告诉孩子教师提供的刀是安全的，而家里切莱的刀有危险，不能玩。教师还准备了一份告家长书，及时将活动信息告知家长，以便家长为幼儿提供安全的工具，配合做好安全教育工作。
文档仅供参考
第17篇：圣诞主持词
丹辉语言表演圣诞主持词
尊敬的各位领导、各位来宾
现场亲爱的各位家长，以及可爱的小朋友们，大家下午好！ 下午好！
圣诞节的喜悦和欢乐让我们相聚在一起，那在今天的演出正式开始之前呢，我们首先预祝在座的每一位圣诞快乐！ 圣诞快乐！
特别是是在场的小朋友们，祝你们圣诞快乐，希望大家在即将到来的圣诞节，每人都会收到一份来自圣诞老人的大大的礼物。
对对对，25号早晨呢，大家醒来一定要先仔细检查一下自己的袜子，看袜子里有没有圣诞老人给大家准备的礼物奥。
是的，只要大家乖乖听话，圣诞老人一定会给大家准备礼物，别且我很高兴的告诉大家，今天圣诞老人很有可能来到我们今天的活动现场，那我已经给他发了请帖了哈，圣诞老人来到现场肯定会给小朋友带来礼物，但是呢圣诞老人会优先把礼物发给最听话，坐得最端正，看演出最认真的小朋友，是不是？
是的，并且呢，在这个圣诞节我们不仅会收到礼物，还会欣赏到精彩的表演。
对，今天呢丹辉语言表演的孩子们，还有来自我们其他兄弟单位的可爱的小朋友们，将会给我们大家带来精彩的表演，让我们带着快乐的心情一起欣赏吧。 是的，好期待奥! 出席今天活动的呢，不仅有家长、小朋友，我们还有幸邀请到了很多贵宾，下面我们一起来隆重的认识一下出席今天活动的各位贵宾，他们是：
中国普通话测评委员，东营电视台总监
张涛 先生 城市信报主编
侯庆玲 女士
胜利电视台总监
耿亚琼 女士
孙佳
高海亮 利津县蒙特梭利婴幼园园长
于鉴滨 先生 东营区新星幼儿园
懂丽娟 女士 金色阳光培训学校
田向莲 女士 现河采油厂
杨丽 主任 洪恩英语校长
荣斌
让我们掌声欢迎各位领导和贵宾的到来。
同时呢我们还要感谢所有丹辉言表演的家长朋友们，谢谢大家为此次活动的顺利开展所做的努力。
丹辉语言教育学会是目前我国最大的语言表演培训机构。丹辉语言表演进驻东营一年以来，已得到了东营市以及三县两区各大园所和家长朋友们的大力支持和推崇；现已有十余家园所与我们合作，并得到了学生们的喜爱和家长的认可。 让我们和这群可爱的孩子们共同度过这个难忘的下午，丹辉语言表演“2012”狂欢圣诞演出现在开始！
让中国少儿丹辉语言表演教育学会给孩子的人生一个“开门红 ”下面请欣赏舞蹈《开门红》表演单位：金色阳光丹辉语言表演班
1、金色阳光丹辉语言表演班的小朋友们真给力。下面的节目呀，更有趣儿，接下来请欣赏舞蹈《大家一起来》，表演单位：新星幼儿园。（田文轩）
2、我们的老师上课顶呱呱，我们的老师快板打得响当当，我们的老师唱歌跳舞数第一！接下来请欣赏叮当老师为我们带来的《茉莉花》（王思寒）
3、十二生肖数第一，咦，那就是小老鼠了，今天也来了一群可爱的小老鼠下面请欣赏童话剧表演《老鼠嫁女》，表演学校：七彩教育丹辉语言表演班。（张晓喻）
4、哎？我发现今天小朋友们都打扮的很漂亮，不如，我们就干脆来一场时装表演吧。下面请欣赏《时装秀》，表演单位：七彩教育学前班（郭文琦） 【颁奖环节】
半学期的语言表演学习快之又快，在这段时间里每个班级都涌现出了许多很优秀的宝贝们！接下来我们进行颁发证书 首先有请胜利电视台总监
耿亚琼 女士颁发“优秀学员”奖 接下来有请城市信报主编
侯庆玲 女士颁发“优秀家长”奖 下面有请丹辉语言表演东营分会会长殷莎女士 颁发“幼儿园 优秀组织奖”
5、小朋友们一个比一个棒，我也想表现一下，我给大家讲一个故事吧：从前啊，有一只猴子，不对不对，是一群猴子，不对不对，是一个西瓜，唉！算了，我呀，还是请一群小朋友来给大家表演吧。下面请欣赏童话剧表演《猴吃西瓜》， 演出单位：利津蒙特梭利婴幼园语言表演班。（吕文博）
6、真是一群可爱的孩子们，在每个班级中总有小公主，小王子，可是他们有时也进行pk呐！还有一个小秘密，这个班的小朋友们的平均年龄只有四岁，可是他们也很厉害吆，让我们一起欣赏七彩教育丹辉语言表演班的小宝贝们带来的pk赛！（门晶）
7、【抽奖环节1】
发奖：现抽出圣诞幸运宝贝三等奖三名，二等奖两名，有请丹辉语言表演东营分会会长殷莎女士，有请
8、我来说个绕口令----哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说：宽宽的河，弟弟说：白白的鹅！这都是我们在表演课上学的，下面请欣赏贯口串烧《教师节把师尊》《普通话顺嘴流》，表演单位：希望幼儿园、新星幼儿园。（郭文琦）
9、叔叔阿姨，哥哥姐姐您小的时候也会说古诗吧！下面请欣赏古诗表演
表演单位：七彩教育学前班（董娜娟）
10、接下来有请我们的晶晶老师也就是我们漂亮的主持人带来的歌曲《 大展宏图》，有请（田文轩）
11、下面是亲子互动环节，有请豆豆老师
（1）第一个游戏:《运气球》游戏规则：分两组比赛
每组5个家庭
家长和孩子把气球放在肚子中间夹住，运到终点回来，接着下一组家庭，依此类推，先运完的一组为获胜组 （2）第二个游戏：《踩气球》游戏规则：家长把气球绑到两条腿上，音乐开始就开始踩别人的气球，最后剩气球最多的为获胜者
12、小朋友们刚才在表演节目的时候，我听见一只蝈蝈和一只蛐蛐在那说大话呢，不信，你们看。下面请欣赏童话剧《蝈蝈儿和蛐蛐儿说大话》（吕文博）
13、我叫艺艺，我喜欢跳舞，接下来我带大家去欣赏一段有趣的舞蹈，请欣赏舞蹈《我不上你的当》，表演单位：金色阳光语言表演班。（郑馨怡）
14、【抽奖环节2】
现抽出圣诞幸运宝贝一等奖一名，
15、圣诞老人发礼物（米奇米妮协助）
结束语：朋友们，带上此刻这份愉悦的心情，带上我们真挚的祝福，去迎接美好的明天吧！祝愿大家在新的一年里万事如意，好运常在，平安快乐！让孩子们乘着丹辉语言表演的翅膀飞得更高更远。亲爱的朋友们、孩子们，明年再见。（音乐《明天会更好》）
第18篇：圣诞祝福语
在平安夜里，我向圣诞老人许了愿：我希望不管你的脚多有味，明早当你穿起袜子时，都能收到我托圣诞老人带给你的满满祝福，温暖你的心和脚ㄚ子！
今夜，祝福降临，带着快乐，带着好运，带着平安！平安夜，美丽而温馨的夜晚，幸福而甜蜜的时刻，我轻轻地，轻轻地道一声：朋友，祝你平安！
平安夜了，我买不起什么贵重的礼物送你，只好托付圣诞老人把我的心送去给你，你收到后要好好保存啊，那可是我的一颗真心。宝贝，平安夜快乐！
尝一口糖果，甜蜜一生；听一听颂歌，快乐一生；看一看烟花，闪耀一生；咬一口苹果，平安一生；收一份祝福，幸福一生；平安夜祝你，平安伴一生！
雪依然在下，风仍旧在刮，平安夜里伴着洁白的雪花，家家床头前放好了装满礼物的棉袜，只见圣诞老人从你家烟囱而下，东张西望就是不肯把礼物放下，只听他轻声地哼唱着：哇，你个懒家伙，该洗脚啦！哈哈，平安夜快乐哟！
爱是雪，情是花，变成雪花飘你家，铃儿响，鹿儿跑，把我的心儿带给你，平安夜，狂欢夜有你有我才精彩！
平安夜，谁送我第一个苹果，我满足你一个要求。第二个苹果，我连续一个星期叫你起床。第三个苹果，我在你空间留12条我爱你。第四个苹果，我陪你逛街一次。第五个苹果，我下次见你给你一个拥抱，或者一个吻？哈哈，敢玩的传下去！
接下去几天，冬至、平安夜、圣诞、元旦节节相连，幸福、快乐、健康、平安紧接而来；亲情、友情、爱情、真情情情相牵，牵挂、关怀、祝福扑面而来。祝幸福快乐！
平安夜通缉令：一老者白须红袍，常深夜潜入居民家中，放置让人快乐的要命物品，发现者请速通报，暗号：圣诞快乐！您将获得终身幸福为奖励哦！
漫天的星辰，装上我平安夜的祈祷；跳动的烛光，摇曳着平安夜的心愿；悠长的钟声，传送着我新年的祝福，轻轻为你捎去一声问候：祝你开心、平安、幸福。
平安夜你把袜子放在床边，第二天起来发现多了一双袜子，是圣诞老人送你礼物，旁边还有一纸条写到：居然用臭袜子熏我，我让你领教领教什么是臭袜子。
袜子装的是礼物，收到的是好运；火炉燃烧是吉祥，烟囱飘走是愁云；圣诞树照亮的是夜色，长青的是幸福；短信简单，情谊万千，提前愿你平安每一天！
平安夜的每一朵雪花飘下，每一个烟花燃起，每一秒时间流动，没一份思念传送，都代表着
我想要送给你的每一个祝福，祝可爱的你平安夜快乐，圣诞更快乐！
一夜花开，千树万树，每片花瓣都挂满了对你的祝福；一场雪飘，千片万片，每片雪花都弥漫着对你的思念。平安夜，愿多情的风捎给你我的祝福和思念。
平安夜床头要放袜子哦！放女人袜，走桃花运；孩子袜，会快乐无忧；老人袜，会健康长寿；放你的袜子，哈哈，会一股恶臭„快洗脚，别把圣诞老人熏跑了！
我想有个人，在12.24平安夜的时候，送我一个大大的红苹果。在12.25圣诞节跟我说，今晚会有圣诞老人。12.31晚上和我肩并肩，等2012的到来。1.22和我一起过除夕、还有2.14的情人节„收到这条短信的人，如果你也这么想，那我祝你美梦成真！
冬至到，重养生，寒冷将近气温升；平安夜，报平安，出入平安心开颜；圣诞节，吃“剩蛋”，昨晚剩蛋全给你；元旦日，不能迟，“祝福套装”最是值。
白雪飘飘飞满天，银装素裹无限美！圣诞树前把愿许，沐浴一生幸福雨！身体健康很关键，快乐也要天天见！平安夜到，愿你吃饱，睡好，一生不老。
带上诚挚的祝福，我轻敲你的房门，夜里风凉，千般叮咛，依旧万般牵挂，道一声问候，平安夜到了，要注意身体，即便我不在你身边，你依然要平平安安！
把平安夜的盼望，把圣诞节的祝福，把新一年的憧憬，寄托给这条小小的短信，愿把我真心的问候带给你：朋友，祝愿你快乐开心美满幸福！2013平安夜祝福短信
点燃一支蜡烛，作为浪漫的开始，我采集天空中飘落的雪花作为幸福的蔓延，大街上平安夜的小提琴曲是旋律的主题，我一点点用心的加温送你最美丽的祝福，朋友，平安夜快乐。
尝一尝糖果，甜蜜一生；听一听颂歌，快乐一生；看一看烟花，闪耀一生；咬一口苹果，平安一生；收一份祝福，幸福一生；平安夜祝你，平安伴一生，幸福一生！
带上诚挚的祝福，无数次的心灵碰撞，无数次的心驰神往，无数次的梦幻诗意，感谢圣诞老人带去我千万年的祝福，祝亲爱的你圣诞快乐，平安夜平安！
当平安夜的钟声敲响的那一刻，我已把祝福放在心间，跪在火炉前虔诚的为你许愿，祝愿正看短信的你圣诞节快乐，一生一世幸福平安。关于平安夜的祝福语
带上诚挚的祝福，送上最真的友情，让我们一起迎接平安夜！平安之夜，有朋友相伴，平安之夜，有朋友祝福，平安之夜，让我们一起感受那最宁静温馨的快乐。
长夜漫漫降平安，星光点点现祥瑞，平安夜里喜事多，心想事成万事顺，吉祥如意福满多，好运如潮不可挡，愿君平安夜里笑开颜，开心快乐享幸福！
带上诚挚的祝福，平安夜，我想在你的窗外唱歌；平安夜，我想在你的面前跳舞；平安夜我最想做的事情是：我想在你家吃饭！祝节日快乐，饭做好后等我！
叮叮当，叮叮当，送你的短信发到手机上，为你祝福为你歌唱，圣诞之光为你点燃，幸福之音为你而传，放我的温暖在你的心间，圣诞节平安夜，愿你永远开心快乐！
带上诚挚的祝福，给你最真的问候。无论奔驰的岁月如何变迁，无论奔波的你是否在身边，你永远都幸福，是我最大的心愿。平安夜到了，祝你平安！
叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，圣诞老人带礼物，来到你身旁，雪花飘落好运伴，圣诞树下来许愿，平安夜里祝平安，温馨祝福，圣诞快乐！
点点星光萦绕着绮丽梦想。想说的是，不管我们相隔多远，祝福你的心永远不变。我用所有的思念与真诚，在平安夜为你祈祷，愿你一生平安、永远快乐！(平安夜祝福语 )
带上诚挚的祝福，送你快乐一颗一颗，愿它们像种子洒满你的心间，送你幸福一朵一朵，愿它们像花朵开在你的心海，平安夜，愿幸福把你的笑容涂上颜色！
平安夜的每一朵雪花飘下，每一个烟花燃起，每一秒时间流动，没一份思念传送，都代表着我想要送给你的每一个祝福，祝可爱的你平安夜快乐，圣诞更快乐！
平安夜，报平安，祝你一家都安康；圣诞节，狂欢夜，送你一桌子美酒宴；圣诞人，圣诞树，保你一辈子有吃住；送大礼，赠吉祥，愿你一生幸福绵长。
钟声飘扬着思念，麋鹿拖拉着问候，颂歌传唱着欢乐，苹果注满了平安，短信传递着祝福。平安夜，愿你幸福一生、平安一生！
平安夜钟声响，颂歌旋律扬喜悦；苹果唱起平安曲，快乐咒语进你心；一声问候好运连，一道祝福事遂愿。平安夜，祝幸福平安！
平平安安，是我真心祝愿，每天每年；平安夜晚，有我祝福陪伴，在你身边。12.24平安夜，愿我的理想实现，祝快乐平安。
漫天的星辰，装上我平安夜的祈祷；跳动的烛光，摇曳着平安夜的心愿；悠长的钟声，传送着我新年的祝福，轻轻为你捎去一声问候：祝你开心、平安、幸福。
平安夜，传喜悦，吉祥氛围飘万里；钟声响，雪花飘，温馨浪漫到你家；欢喜夜，送祝福，祝你一生永平安。祝平安夜快乐！圣诞节祝福语
驯鹿跳跳，带给你快乐；铃儿叮当，带给你美好；钟声敲响，带给你祝愿。平安夜，愿你事事都能如愿，笑容天天灿烂！
平安夜，报平安，平平安安迎圣诞。跨万水，越千山，祝福接力问候传。鹿蹄急，雪橇快，圣诞礼物堆成山。炉火旺，驱严寒，圣诞树下美梦圆。圣诞快乐！
平安夜里求祝福，平安有你；平安祝福，祝你幸福；幸福里边种棵树，圣诞树；圣诞树上结礼物；福喜双至。一生好运眷顾，全在我的祝福，记得收藏。
烛光中，雪花飞舞，钟声敲打着夜幕。围坐炉火，在赞美的歌声中祈祷。当烟火随着美好升腾，吉祥的风呼啸而过，平安夜里，有我如期而至的祝福：圣诞快乐！
平安夜里，请望一望圣诞树上最亮的那颗星星，那是我注视你的眼睛，请聆听窗外那美妙的圣诞颂歌，歌声替我祝福你一生安宁，平安夜里祝你一生幸福平安！
平安夜，空气中充满欢乐笑声，袜子装满四季平安，火炉燃烧着幸福火焰，烟囱飘出吉祥云朵，短信翩翩写满祝愿：祝你平安夜平安，快快乐乐过圣诞！
【平安夜购物，杀价的五个潜规则】
1、绝不先开价，谁先开谁先死。
2、绝不接受对方的起始条件，谁接受谁吃亏。
3、杀价必须低于对方预期目标，不杀是傻子。
4、闻之色变法，让
对方感到他的要价太吓人了。
5、选择随时准备走人，逼迫对方仓促下决定。平安夜去购物，记住哦！
平安夜里说平安，平安短信送平安，平安围绕你身边，一年四季都平安。平安人有平安愿，平安短信转转转，四面八方都转发，亲朋好友都平安。
春生杨柳冬藏雪，平安夜后圣诞节。心有空灵因志高，从从容容是书香。十年寒窗十年苦，十年一觉十年梦。成功之道需力行，圣诞老人作凭证！
第19篇：圣诞主持词
2015年圣诞节主持词 开场前：
（S:现场的各位家长，孩子们。我们的晚会即将开始！为了保证晚会秩序和孩子们的安全，请在座各位注意如下事项：
本场活动有微信抢红包及抽大奖环节，请各位家长保留好手中的节目单以及我们入场时的入场票。入场票是为了最后领取星岛君给予的圣诞礼物，节目单左方有小样金融给予的注册流程，注册完成即可在节目结束时在出口处领取小样金融提供精美礼品一份。星岛君期待各位家长的热情的参与。
场内禁止吸烟、吃零食，饮用有色饮料。
每个节目结束之后，台下的观众请不要吝啬您的掌声，这是对小演员们最大的肯定。 我们的小演员有专门的老师负责照顾，请各位家长放心观看节目。
带孩子的家长，现在可以带孩子去卫生间。由于结目时间较长，所以节目中途请提醒孩子上卫生间。
如果出现突发情况，比如停电等，请大家安静坐在原地，等候工作人员帮助。千万不要慌乱走动，推挤。
没有特殊情况请不要中途离场，因为您的坚持是给孩子做出的最好榜样。最后，请您与孩子一起欣赏“星岛国际教育2015圣诞晚会”，
开场：
背景音：青春与激情舞动，活力与动感融合，让我们在学前部家长们的带领下一起舞动起来，让你的魅力光芒四射！
外教及主持人上场，音乐起，共唱we wish you a merry Christmas.Pearson times.Jonny: Dear ladies and gentlemen D：亲爱的女士们，先生们 A：Dear kids and teachers.S：亲爱的孩子们，老师们
宛：Dear new friends and old friends.郑丽：亲爱的新朋友们，老朋友们 合：大家晚上好！（掌声）
J: Good evening everyone! I am Jonny, your old friend.I’m glad to host this ceremony this year.I can see everyone looks “Christmas” tonight.But before we start our program I would like to introduce to you our co-hosts for this evening! S：从岁首到年终，上帝的恩典始终伴随着我们。在这样美丽的夜晚，星岛国际教育迎来了2015圣诞晚会。我是Scarlett，很高兴能够与大家共享圣诞佳夜。
A: Good evening everyone.I am Amber.I feel so privileged to be hosting tonight’s show with everybody.Especially since we’ve got a room full of Christmas superstars for our audience tonight.You will love them!
D：谢谢Amber。环绕在爱的怀抱里，我们期盼圣诞带给我们满满的祝福。大家好，我是你们的呆萌！
郑丽: 是的，节日的喜悦和欢乐让我们相聚在一起。大家好，我是…
宛：It’s great to see everybody here.I am Cherrie and I believe that you will enjoy the wonderful night with us! Eric：圣诞的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。感谢大家对星岛一直以来的支持与关爱，我是Eric，今天和所有星岛国际教育的小精灵们一起欢度圣诞佳节！ 小贝：大家好，我是Rose。是的，小精灵们已经整装待发，希望大家能把自己的笑容和热情的掌声留给我们可爱的孩子们！谢谢！
Pearson：大家好！我是Pearson。踏着圣诞的钟声，满怀喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的2016年.愿大家从岁首到年终，笑口常开，歌声常伴，爱永相随。
J：To kick off tonight’s program let’s all give a round of applause to our co-workers who prepared this very special show for us and our superstars who will give us their best performance.
D：感谢所有来宾和朋友们一起来参加星岛国际教育主办小样金融赞助的2015年圣诞晚会，也感谢演员和老师们的付出， 盼望大家与星岛君共渡这个快乐、祥和的夜晚！（掌声）
S：首先，我们预祝大家（all hosts）“圣诞节快乐Merry Christmas！”
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宛：Have you heard of a story The Grinch stole the Christmas? S：没有，难道圣诞节还能被“偷走”吗？
宛：Yes! The grinch really stole the Christmas! That’s true!
S: 哦，我知道了！你说的是试图偷走圣诞的那位圣诞怪杰吧？很久以前，在遥远的一个村子里，住着一位Grinch——圣诞怪杰。有一次，他看到大家圣诞节时如此快乐，就很生气，试图偷走所有村民的礼物让大家不再快乐。结果，Cherrie，你猜猜，他成功了吗？ 宛：Maybe…cause I don’t want to lose my present.I will be really upset if Grinch steal my gift.Well, I can’t wait to see the whole story.Let’s welcome the students from east campus to give us The Grinch stole the Christmas.S：下面欢迎我们东校区的同学们带来的话剧表演《圣诞怪杰》，指导教师：Elly， Rita， Aimee。
D：你们说现在人们最关心什么？
郑：应该是吃，喝，玩儿。
D：不单单是这样，这年头还关心价格呢。说个好消息，凡今天报名星岛国际教育外文部或幼儿园的朋友，只要您预交定金或者全款付款，都可以获得价值660元的“小小孩儿说英文”书籍一套。如果您今天没有报名也想购买这套书，我们也会给出星岛最优惠的价格520元一套。等活动结束后，到我们收费处缴费。好了，言归正传，郑老师除了吃喝玩，你平时玩儿微信吗？
郑丽：当然，我还特别喜欢抢微信红包呢
D：今天在我们的活动现场就有微信抢红包的环节，请各位朋友拿出您的手机，参与到我们第一轮的微信抢红包环节。
郑丽：本轮微信抢红包环节由小样金融提供。小样金融，有模有样。
D：小样金融，系山东联合企业集团全力打造的金融投资服务平台，专为投资人和借款人提供一站式的信息对接服务。小样金融总部位于经十路9999号山东省国资委大厦，欢迎大家有时间去小样金融总部参观考察。小样金融为社会闲散资金提供了安全稳定的投资渠道，以诚信、透明、自律、创新的特征普惠大众。曾荣膺“信用中国·年度诚信互联网金融品牌”，同时获得“中国互联网金融风险防控优秀企业奖”。小样金融所属山东联合企业管理有限公司跻身“中国金融投资服务行业十大诚信企业”。关注小样金融微信公众平台，完成注册即可在节目结束时在出口处领取小样提供精美礼品一份。 大家准备好了吗？那我倒数啦，3，2，1.郑丽：抢到红包的朋友开心吗？没有抢到红包的朋友也不用担心，下一轮抽奖环节就在我们精彩的节目之后等着大家。
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S：每一位天使都有一双美丽的大眼睛，他们用大眼睛观世界，用自己的大眼睛表达自己的快乐，下面请欣赏学前部国际一班小朋友带来独具特色的爵士舞《大眼睛》，指导教师张珍
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Pearson：我们是快乐的小天使，我们是可爱的小宝贝，我们用歌声传递我们的爱
小贝：请欣赏学前部小一班和国际三班共同带来的舞蹈《亲亲猪猪宝贝，小猪胖嘟嘟》
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D：谢谢可爱的孩子们带来精彩的演出，今天星岛君不但精心为大家准备了丰富的演艺节目，也准备了各种惊喜大奖，为感谢各位来宾来到圣诞晚会现场，现在我们抽出三等奖。Cherrie，一会儿大屏幕滚动起来之后你来抽出三等奖好不好？ 宛：好啊
D：大屏幕滚动起来
宛&D：five four three two one stop! D：恭喜尾号为。。。获奖者，请您抓紧时间来台前领取属于您的这份幸运！本轮奖品由星岛国际教育提供的价值100元电话充值卡以及毛绒兔一个、童年印记摄影卡一张。（抽10个）Tyler and Aistant 上场发奖品
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宛：呆萌哥哥，你知道吗，现在外文部的小明星很多，不仅是我自己，还有很多新面孔呢，看，Vivian老师的学生精心为我们准备了话剧three butterflies.D：那还等什么，快让他们上场吧！
宛：有请外文部话剧表演three butterflies,指导教师vivian ---------------------------
Pearson：每一个小朋友都是一颗闪亮的星星，他们是明天的希望，是未来的栋梁。
小贝：我们的小帅哥们就要闪亮登场了，Let’s give them a warm welcome!指导教师唐凤芝
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S：肉嘟嘟的小脸，水汪汪的大眼睛，小小的酒窝，红红的嘴唇，是谁这么可爱呢？ 郑丽：是我们小一班的小朋友呀！请欣赏舞蹈《可爱娃娃》指导教师苏秀
Amber：Look at the kids! They are so adorable! I love their dance! 小贝：是的，这些小弟弟小妹妹们真可爱。But Amber, I just saw two wonderful dancers and they are ready to give us a surprise! Amber: who are they?
小贝：我们拭目以待吧！掌声有请Jonny & Elly老师为我们带来的舞蹈
S：你参与，我快乐，下面是我们今天活动现场第二轮微信抢红包环节。大家都准备好了吗？本轮红包由星岛国际教育发出。
J：in Chinese: 让我们一起抢红包吧！Are you ready? 3,2,1 go S:感谢有你们的同行，我们才会如此精彩，接下来请大家继续欣赏舞蹈《十一点半》指导教师王真，李颖
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D：外文部的孩子不仅英语说的好，而且还能用舞蹈把26个英文字母表现的淋漓尽致 郑丽：真的吗？耳听为虚呀！
D：让你眼见为实，有请外文部带来的精彩舞蹈《phonics》指导教师looky ---------------------------
S：“一样的冬季，不一样的圣诞“下面进行的是星岛国际教育2015年第二轮抽奖环节，有请圣诞老人Tyler and Aistant为大家抽取二等奖.S：本轮奖品由星岛国际教育与小样金融提供，将依次获得芭比公主、变形金刚、遥控飞机和公主帐篷以及价值200元电话充值卡。这些奖品也是在小样金融平台投资除了收益之外的礼品。
Tyler：大屏幕滚动起来，5.4.3.2.1停
S:恭喜尾号为。。。的获奖者，请您抓紧时间到台前领奖， S：请Tyler and Aistant为获奖者颁奖。
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S：感谢大家的参与，能不能抽到都是其次，重要的是我们还有很多精彩的节目等着大家，请大家继续欣赏话剧&独唱The monitor; Be proud of you.指导教师Lynn
宛：Hey ,Amber，do you know chopsticks? You’ve been in China for Pearson months, you must have practiced a lot.A : yes ,but still difficult for me.Eric：Have you heard about chopstick dance? A: Chopstick dance? What is that? Does that mean Chinese people can dance on chopsticks? That will be really cool! 宛：Let’s check it out!
Eric：让我们请出大一班的孩子们为大家准备的《筷子舞》，指导教师王冬丽
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D：原来筷子不仅可以吃饭用还可以编排到舞蹈中，谢谢学前部老师的精心编排。 小贝：呆萌哥哥刚才我看到一群嘻哈打扮的孩子们，他们是不是也有很精彩的表演呀 D：是的，他们正是学前部中班孩子们带来的精彩舞蹈表演《嘻哈小子》指导教师王欢
Eric： swan swam over the sea,swim swan sim! Swan swan back again Well swum swan! Pearson：你在的吧什么呀
Eric：我的吧的是英文绕口令啊，听不懂了吧
Pearson：我不是听不懂，而是又好多可爱的孩子们比你的吧的更好，下面有请学前部大二班的孩子们为大家表演舞蹈《的吧的吧的》。知道教师唐凤芝
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D：又一轮激动人心的微信抢红包时间到了，这次可是由小样金融提供的一个超级大红包哦，大家都来拼一下手气吧。小样金融。有模有样。
郑丽：我先拿出我的手机准备好，大家也都准备好了吗？3.2.1。。。
呆萌听说你唱歌不错，要不要给大家清唱一段？ D：没问题，你点吧 郑丽：新贵妃醉酒
D：这可是一首优美的歌曲，李玉刚演绎可以说是精彩绝伦，我试试。。。
郑丽：唱出了呆萌的味道，不是李玉刚的味道，下面有请学前部可心爸爸为大家带来《新贵妃醉酒》让我们用热烈掌声请出可心爸爸
小贝：Who do you love most? Eric：daddy 小宛：mummy Pearson：grandpa 小贝：Have you think about one day your mummy or daddy is miing? 宛&Eric&Pearson: (shaking their head) no…
小贝：But I know baby zebra’s mummy is miing….下面，欢迎外文部的孩子们带来节目《mummy， daddy，where are you？》指导教师，Vera老师
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S:呆萌听说你曾经是一名军人，
呆：是啊，至今为止我还很怀念在部队的日子
S：那就在带你重温一下部队的日子，下面有请学前部国际一班带来的舞蹈《小小迷彩兵》指导教师张贞
S：下面进行的是抽取一等奖的时间，看看小朋友熟悉的圣诞老人Tyler and Aistant 能把这份幸运送到哪位家长手里呢，大屏幕滚动起来 Tyler and Aistant: 54321 S：有请尾号为。。。的朋友抓紧时间到台前来颁奖。本轮奖品是星岛国际教育与小样金融共同提供的价值200元电话充值卡以及童年印记摄影卡一张、自行车一辆。非常感谢小样金融对星岛君的支持。Tyler and Aistant 上场发奖品
S：感谢大家的参与。下面请欣赏乐器连奏
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S：我们外文部的孩子们真是多才多艺，我还意犹未尽呢 郑丽：哦是吗？那就继续友情外文部带来的“欢乐之夜”。
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D：感谢外文部家长和孩子们给我们今夜带来的欢乐。
郑丽：哪里只有外文部，呆萌老师你可看好啦，接下来要出场的可是我们学前部点睛之作哦。有请舞蹈《I my mine》指导教师黄金花
J：so long, farewell Au revoir, auf wiedersehen.I’d like to stay and taste my first champagne.Yes? Amber: no! Let’s welcome
Eric：下面我们一起欣赏音乐短剧《so long, farewell》,指导教师Susan老师。
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S：今天的圣诞晚会真是丰富多彩，到了最后一轮微信抢红包的环节，大家准备好手机哦 D：我的已经准备好了 S：3，2，1，抢红包
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D：圣诞之际，我们相聚在美爵酒店，让我们共同感受圣诞唱诗班带给我们不一样精彩，掌声有请外文部小小唱诗班，指导教师Lynn，请全体观众也伴随着美妙的音乐一起来颂唱吧！
J: Thanks for the great performances by our students, parents and teachers! S: 美好的时光总是短暂，今天的结束是明天希望的开始。感谢星岛国际教育的师生，家长们带来的精彩的表演！
Amber: Thanks for our friends here! 呆: 感谢到场的所有来宾。感谢小样金融、美爵酒店、美乐汇的支持。 Cherie: Let’s look forward to our next gathering! Eric&Pearson: 让我们期待明年的再次相聚。 小贝: Merry Christmas again! See you --------------------------- 呆：接下来，星岛美乐汇校区将会与美乐汇一起继续我们的双蛋绘画活动，活动详情，请家长们继续关注星岛君的微信平台。小样金融也将给大家带来一场独特的皮影戏及皮影DIY活动，详情请关注小样金融微信公众号。下面到请所有演员上台合影。
S: 请各位家长带着自己的孩子，有秩序离场并到签到处领取我们为大家准备的圣诞节礼物。最后主持人：注册小样金融的家长请到入口处领取精美礼品，带好孩子和自己的随身物品，注意安全！
感谢大家，感谢小样金融，感谢美爵酒店，感谢现场所有人员的参与！！！
第20篇：圣诞祝福语
圣诞祝福语
1.With best wishes for a happy New Year!祝新年快乐，并致以良好的祝福。
2.I hope you have a most happy and prosperous New Year.谨祝新年快乐幸福，大吉大利。
3.May the season\'s joy fill you all the year round.愿节日的愉快伴你一生。
4.Season\'s greetings and best wishes for the New Year.祝福您，新年快乐。
5.please accept my season\'s greetings.请接受我节日的祝贺。
6.To wish you joy at this holy season.Wishing every happine will always be with you.恭祝新年吉祥，幸福和欢乐与你同在。
7.Good health, good luck and much happine throughout the year.恭祝健康、幸运，新年快乐。
8.May the joy and happine around you today and always.愿快乐幸福永伴你左右。
9.please accept my sincere wishes for the New Year.I hope you will continue to enjoy good health.请接受我诚挚的新年祝福，顺祝身体健康。
10.Allow me to congratulate you on the arrival of the New Year and to extend to you all my best wishes for your perfect health and lasting prosperity.恭贺新禧，祝身体健康、事业发达。
11.I give you endle brand-new good wishes.please accept them as a new remembrance of our lasting friendship.给你我无尽的新年的祝福，让它们成为我们永恒友谊的新的纪念。
12.May everything beautiful and best be condensed into this card.I sincerely wish you happine, cheerfulne and succe.愿一切最美好的祝福都能用这张贺卡表达，真诚地祝你幸福、快乐、成功！
13.On the occasion of the New Year, may my wife and I extend to you and yours our warmest greetings, wishing you a happy New Year, your career greater succe and your family happine.在此新年之际，我同夫人向你及你的家人致以节日的问候，并祝你们新年快乐、事业有成、家庭幸福。
