内蒙古自治区教师资格认定教案模板
推荐第1篇：中学英语教师资格认定教案
The teaching plan for Teaching goals: 1.Enable the Ss to familiar with/get ….knowledge(针对本单元的主题内容) 2.Enable the Ss to learn how to/the way to expre(eg.request&thanks) 3.Let the Ss learn the reading skill of…
4.Let the Ss learn to use…/ Help the Ss identify…(语法方面) 5.
（写作方面） Key and difficult teaching points (according to teaching goals) How to …
Teaching methods 1.Skimming & scanning methods to make the Ss get a good understanding of the text.2.Discuion methods t make the Ss undertand what they’ve learnt in cla.3.Pair work of group to get every student to take part in the teaching and learning activities.4.Competition & role-play method to arouse the Ss’ interest.eg.Role play a conversation… Teaching procedures Step I Warming up Warming up by defining/describing/presenting/discuion/quiz Meanwhile, teach them some new words Step II Pre-reading Sample(1) Do you know….
Let’s get to know Sample(2) Show the Ss the pictures of Pre-reading on P.and ask them the following questions.a.Give them several minutes to discu the questions; b.Collect answers from the cla; c.Check answers while discuing.Step III Reading 1.Fast reading (Skimming for general idea) Get the Ss to read the paage quickly and meanwhile help them to form a good habit of reading.Before reading, look through the following questions.What’s the main idea of the text? In what order is the text written? ……
2.Text structure analysis
Have the students find out the topic sentences of each paragraph
1st paragraph: ….
Ask the students to divide the paage into ( )parts and write down the main idea of each part Part1 (para1-) ……
3.Detailed Reading (listening and scanning for detail information ) 1) Listen to the reading material and pay attention to the new words and expreions.2) Give them several minutes to locate particular information and complete Ex or answer questions.(教材上的或自己设计的) 5.Difficult words and sentences 1) Analyze some difficult words and complicated sentences; 2)Underline all the useful expreions or collocations in the paage, copy them to your notebook after cla as homework.6.Reading and information transferring Step IV Discuion Work in groups of four and discu: What do you learn about… from…? (When we are guiding Ss to read sth, besides hoping that they can learn some basic knowledge the material show, we still hope they can learn sth that can reflect eg.the spirit of human being) 附加： Role-play Work in pairs to act out how to…
Interviewing(suggested for narrative writing) Ask the Ss to do an interview in pairs.A is interviewing B with the following questions.…
Step V Retelling
Retell the story according to the following clues.Step VI Summary This paage doesn’t contain enough information for you to… Please learn more after cla.Do remember（情感目标）
Learn about language Teaching goals 1.Master important words and phrases.2.a kind of skill(eg.enlarge vocabulary by learning word- formation) 3.grammar Teaching important and difficult points Teaching methods Let Ss do the exercises, and then collect their answers.Ask then to conclude the rules and then give them some explanation.Teaching procedures Part one Step one: Revision Review the text by checking the answers for Ex , , … on Page These exercises are about the useful words that appear in the text.Step two: skill or rule The teacher brings the Ss’ attention to…, help them discover the difference…
a.give Ss as many words as poible; b.gue the meaning, conclude, exercises; c.Ss will be interested in (the skill), and begin to use….to guide their word study in their daily life. Part two Step one: Reading, finding& thinking Read the text and tick out all the…
Step two: Learning about the making and uses of (eg.past participle) a.Show typical examples of how to (eg.make a subject clause) b.Guide the Ss to find out what changes we have to make when (eg.making or combining two sentences using subject clause ) c.Teacher shows the example and Ss write the sentences Step three: Explanation Step four: Pair work You may follow these steps: ……
Change role so that each student gets the chance to… follow the points in Ex Step five: Sum up
Listening part Teaching goals 1.Enable Ss to know sth about… and realize…
2.Help Ss learn(听力技巧eg.how to get required information by listening) Teaching important and difficult points Eg.train to get the key words by reading the questions before listening Teaching procedures Step one: listening and taking notes The first listening: try to get the general idea of the material, then ask Ss to try to retell what they have heard.It doesn’t matter whether they are some details…
Step two: Listening and doing exercises Step three: Listening and checking This is a good chance for Ss to check their answers.After listening twice, most students can have a good understanding about the material, and can write down the answers mostly.So this time is for their checking and adding their answers.
Guided writing Step one: making a introduction 每一种新的文体写作以介绍切入，并设计几个questions来了解这种文体。
Further applying 1.Finding information Go to the library to read or get online t search in order to find ….Take notes of your findings and tell the cla.2 Writing
Closing down Summing up We have learnt the whole unit.Let’s look at the chart on page.., try to fill in it.
推荐第2篇：教师资格认定
关于做好2014届师范类毕业生教师资格认定工作的通知
各院部：
2014 届师范类毕业生教师资格认定工作于3月10日正式启动。流程如下：
1、3月10日--21日。组织所有参加认定学生体检。
体检单位：咸宁市中心医院体检中心体检费150元。
学生以班为单位将体检费缴纳到账户 建行 廖龙英 6217 0027 4000 1221 830 凭缴款回执到鉴定中心办公室领取体检表。
2、4月（具体时间见中小学和幼儿教师教师资格考试网）网上申请教师资格认定
3、5月现场确认 确认地点：咸宁市行政服务中心
4、6月统一上交毕业证书复印件地点：温泉校区行政楼1016室
5、7月初统一办理教师资格证书邮寄 邮寄费用23元 需要办理的
同学以班级为单位统一缴费至建行 管俊 6227 0027 4601 0427 044凭汇款回执在鉴定中心办公室领取邮寄封套填写地址。不要要办理邮寄的秋季开学后在行政楼1016室凭身份证领取证书。
说明：2014年以后办理教师资格证书不收取任何费用。2010年在新生入学时已缴纳200元体检费用的学生，由班级统一办理手续，每人退款50元。
咨询电话：0715--8143619
湖北科技学院高级职业技能培训中心2014年3月6日
推荐第3篇：教师资格认定
鲁教师字„2010‟1号
山东省教育厅
关于做好2010年中等职业学校
中小学幼儿园教师资格认定工作的通知
各市教育局，有关高等学校：
根据•中华人民共和国教师法‣（以下简称•教师法‣）、•教师资格条例‣、•†教师资格条例‡实施办法‣和•山东省实施细则‣（鲁教人字„2001‟22号）的有关规定，现就做好我省2010年中等职业学校、中小学和幼儿园教师资格认定工作通知如下：
一、认定范围
幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的申请人员，包括：
（一）各级各类学校已取得教师资格拟申请其他等次教师资格申请人员；
（二）2010年普通高校应届毕业生；
（三）其他符合•教师法‣规定学历条件的人员。
二、申请条件
（一）未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在我省的中国公民。
（二）要具备•教师法‣、•教师资格条例‣及其•实施办法‣规定的相应学历。
（三）教育教学能力应当符合下列要求：
1.取得•山东省教师资格认定教育学、心理学考试合格证‣(以下简称•合格证‣)并经教师资格认定机构进行教育教学能力测评合格（修学教育学、心理学课程成绩合格且参加毕业教学实习成绩合格的普通院校师范类毕业生可免测）。
2.普通话水平要达到普通话水平测试二级乙等以上标准，取得相应合格证书。
3.适应教育教学工作的需要，具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，并经教师资格认定机构组织体检合格的。
（四）要遵守宪法和法律，遵守教师职业道德，能履行•教师法‣规定的义务，经申请人所在单位（含就读学校）或户籍所在地乡镇人民政府（街道办事处）思想品德鉴定合格。
三、认定程序
（一）教育学、教育心理学考试
申请教师资格认定人员须到户籍或工作单位、就读学校所在地教师资格认定机构报名参加教育学、教育心理学（以下简称“两课”）考试，取得•合格证‣。
（二）教育教学能力测评
取得•合格证‣的申请人员参加市、县（市、区）教师资格认定机构组织的教育教学能力测评。
（三）体检
取得•合格证‣且教育教学能力测评合格的申请人员和符合教师资格认定特许条件的申请人员，由教师资格认定机构按•山东省教师资格认定体检标准及操作规程‣组织体格检查。
（四）资格认定
符合条件的申请人员填写•教师资格认定申请表‣，提供身份证件、学历证明、•合格证‣、•山东省申请教师资格人员体格检查表‣、•普通话水平测试等级证书‣及•申请人思想品德鉴定表‣，向户籍或工作单位、就读学校所在地的教师资格认定机构提出申请。
教师资格认定机构受理申请后在30个工作日内作出认定结论。认定合格者颁发•教师资格证书‣，按要求将文字材料归档保存，并使用“全国网络版教师资格认定信息管理系统”录入认定数据信息。
普通院校师范类毕业生修学教育学、心理学课程成绩合格且参加毕业教学实习成绩合格的，可免测以上
（一）、
（二）项测试程序。但学习期间缺少教育学或心理学合格成绩的，仍须参加“两课”考试并取得•合格证‣；缺少毕业教学实习合格成绩的，仍须参加教育教学能力测评且成绩合格。普通高校师范类
应届毕业生的教师资格认定工作，由各高校学生处或就业指导中心负责统一组织，参加驻地市教师资格认定机构的认定。教师资格认定机构要确保毕业生离校前向合格人员发放•教师资格证书‣。
四、“两课”考试
2010年“两课”考试由我厅统一组织，分中学（含中等职业学校）、小学和幼儿园3个层次。申请认定中等职业学校教师资格，中等职业学校实习指导教师资格，高级中学、初级中学教师资格的人员参加中学层次考试；申请认定小学教师资格的人员参加小学层次考试；申请认定幼儿园教师资格的人员参加幼儿园层次考试。
考试报名工作采用网上报名与现场报名相结合的方式进行。考生须在规定时间内访问山东省教师资格认定指导中心网站（www.daodoc.com）进行网上报名，并到户籍或工作单位、就读学校所在地的教师资格认定机构交费、采集照片。“两课”考试准考证由考生于考试前15日内登陆山东省教师资格认定指导中心网站自行下载打印，此证作为考试入场的必要证件之一。考试成绩可在5月25日至6月30日登陆山东省教师资格认定指导中心网站进行查询。“两课”考试合格证由我厅统一制发。“两课”合格证有效期5年，只限用于申请一种种类的教师资格。
五、“两课”补修培训
为提高教师资格认定质量，根据教师资格认定有关规定，不符合认定教师资格特许条件的人员原则上应进行教育学、心理学补修培训（每门不少于32学时）。“两课”补修培训由省教育学院统一组织，采用远程网上教学方式进行，在各市及部分县（市、区）设教学点。参加“两课”考试人员在考试报名时确定是否参加培训补修。培训的时间和地点，根据报名情况另行通知，并在山东省教师资格认定指导中心网站上公布。
六、时间安排
1月15日，各地开始进行宣传发动工作；各市研究制定本市教师资格认定的详细工作日程安排。
1月25日前，各市将本市教师资格认定工作日程安排、现场报名点信息（含时间、地点、地址、咨询电话、受理权限等）报省教师资格认定指导中心。
2月5日至2月18日，进行“两课”考试及补修培训的网上报名及教材征订。
2月23日至2月26日，进行“两课”考试及补修培训的现场报名和网上报名人员照片采集、相关信息及教材征订确认。
3月2日前，各市将参加“两课”补修培训人数、教材预订数报省教师资格认定指导中心。
3月8日，各市领取“两课”补修教材。
3月16日，开始组织进行全省“两课”补修培训。
3月18日前，各市将报名信息数据报省教师资格认定指导中心。
4月2日前，各市上报“两课”考试试卷预订单。 5月8日，组织进行全省“两课”考试。 5月25日，公布“两课”考试成绩。
7月10日前，各教师资格认定机构完成教育教学能力测评、体检；正式受理教师资格认定申请；对申请教师资格人员做出认定结论；将认定数据录入到全国网络版教师资格认定信息管理系统中，并及时下载已编号数据，以备证书打印；及时上报教师资格证书需求数量。具体工作进度由各市自行安排，并报省教师资格认定指导中心备案。
8月底前，各教师资格认定机构完成教师资格证书的打印、发放；文字材料归档保存；报送认定信息数据库及认定工作总结。
七、收费标准
教师资格认定考试收费标准按鲁价费发„2009‟28号文件标准执行。“两课”补修培训由山东省教育学院按省物价局审定标准执行。认定通过人员的教师资格证书免费颁发，不再收取证书工本费。
八、工作要求
（一）根据教育部教师资格认定指导中心的统一安排，我省2010年网络版教师资格认定信息管理系统的开放时间为2010年3月10日—7月5日。因此，
各级教师资格认定机构须在这个时间之内完成教师资格认定（含应届师范类毕业生的认定）信息的录入、编号和数据下载工作，不得延误。
（二）各市教师资格认定机构要根据全省的统一安排，结合本市的实际情况，研究制定详细的工作日程安排，在规定时间内报省教师资格认定指导中心。
（三）各级教师资格认定机构要严格按照教育部•关于做好教师资格证书申领与发放工作的通知‣（教师司„2008‟28号）文件要求，加强教师资格证书管理，采取有效措施降低运输、打印过程中的证书耗损，按照“准确预计、适度留存、杜绝浪费、防止流失”的原则，认真做好教师资格证书申领与发放工作。
（四）各市、各有关高校要按照省里的统一部署和要求，切实加强对教师资格认定工作的领导，广泛进行宣传，积极发动社会优秀人员和优秀普通高校毕业生申请教师资格，并使申请人员全面掌握各项政策和要求。
（五）各教师资格认定机构要严格执行认定标准和工作程序，加强监督检查，按规定的工作时限完成每个阶段和各个环节的工作任务，保证教师资格认定工作顺利进行。
推荐第4篇：教师资格认定
附件一：
2012年教师资格认定日程安排及具体要求
1、2011年11月25日前，各县、区教育局，社会事业局，各直属单位通过电视、广播、报纸、网络等途径发布2012年教师资格认定工作通告，向社会公布教师资格认定的政策咨询电话、报名、考试、认定流程等工作安排。
2、教育学、教育心理学报名、考试 具体工作由市自考办负责。
（1）报名时间、地点：2011年12月3日―5日,市图书馆二楼（新浦区苍梧路56号）。
（2）报名提交材料 ：本人户口簿、有效身份证、学历证书原件、正面免冠彩色二寸照片两张（蓝色背景）。
（3）领取准考证时间、地点：2012年2月19日－21日，市图书馆二楼。
（4）考试时间、地点：2012年2月25日，地点以准考证通知为准。
（5）收费标准：按省物价局、省财政厅《关于教师资格考试收费标准及有关问题的通知》（苏价费„2007‟210号）执行。
3、教育教学基本素质与能力测试报名、考试
具体工作由市教育局政治处及各县、新浦区教育局人事科负责。
（1）报名时间、地点：2011年12月3日―5日, 拟参加高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格教育教 1 学基本素质与能力测试者在市图书馆三楼报名。拟参加幼儿园、小学、初级中学教师资格教育教学基本素质与能力测试者，四县人员以县教育局通知为准；市区人员以新浦区教育局通知为准。
（2）报名提交材料：
在职教师需提供户口本、本人身份证、前后学历证书原件、工作证明（样式附后）；社会人员需提供户口本、本人身份证、前后学历证书原件； 2012年全日制普通高校应届专、本科毕业生需提供身份证原件及学院（学校）教务部门出具的学业成绩证明（含学业成绩单）。
（3）测试时间、地点：2012年3月10日－11日，连云港外国语学校（新浦区海连东路24号）
3月10日（上午8：00-12：00，下午1：00-5：00），全市拟申请幼儿园、小学、初级中学相关学科教育教学基本素质与能力测试者，携带本人身份证原件参加测试。
3月11日（上午8：00-12：00，下午1：00-5：00），全市拟申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导相关学科教育教学基本素质与能力测试者，携带本人身份证原件参加测试。
2012年3月17日前，在连云港教育网公告公示栏公布测试成绩合格人员名单，教育教学基本素质与能力测试评价表在确认现场领取。
（4）收费标准：按省物价局、省财政厅《关于教师资格考试收费标准及有关问题的通知》（苏价费„2007‟210号）执行。
4、普通话测试
具体工作由江苏省普通话水平测试中心连云港市考点负责。
5、体检
具体工作由市、县、新浦区教育局教师资格认定机构协调相关医院负责落实。
（1）体检时间：2012年3月19日－29日 上午9：30前 （2）体检地点：市中医院体检中心（老门诊楼三楼）；赣榆县中医院；东海县人民医院；灌云县中医院；灌南县人民医院。
（3）体检要求：申请2012年教师资格且教育学、教育心理学、教育教学基本素质及能力测试、普通话测试成绩合格者，携带身份证原件、1张1寸正面免冠照片空腹参加体检。申请认定幼儿园教师资格者，依据幼儿园教师资格人员体检标准体检。体检结果由医院转交市、县、区教师资格认定机构。
6、网上报名
（1）网报时间：2012年3月22日－4月1日 （2）网报地址：http://www.daodoc.com或
http://www.daodoc.com 或http://www.daodoc.com/ （3）网报要求：
①申请2012年教师资格且教育学、教育心理学、教育教学基本素质及能力测试、普通话测试、体检合格者，可以进行网上报名。
②按照网站提示进入教师资格网上申报系统，认真、细致、准确填写报名信息。
③核对所填报名信息，确认无误后提交报名信息并打印申请表（一式两份）。
④请申请人记住报名所填写的姓名、身份证号、密码及报名 3 号，以备修改报名信息及现场确认时查询。
⑤在“江苏教师教育网”（http://www.daodoc.com）教师资格栏目下载相关电子文档并如实填写、打印。
7.现场确认
（1）现场确认要求：申请者凭网络报名号到市、县、新浦区教育局指定现场确认点进行确认。未通过网络报名者不予现场确认。
（2）现场确认时间：2012年4月12日—14日。
（3）现场确认地点：申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格者在市图书馆三楼进行确认；申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者，四县以县教育局通知为准；市区人员、2012年连云港师范高等专科学校应届专科师范类专业毕业生现场确认以新浦区教育局通知为准。
（4）现场确认提交材料： ①网络报名号
②独立装订《教师资格认定申请表》2份 ③身份证原件、复印件
④符合申请类别教师资格认定条件的学历证书原件、复印件 ⑤普通话水平测试等级证书原件、复印件 ⑥思想品德鉴定表1份
⑦教育学、教育心理学补修合格证原件、复印件；无法以学历证书确认师范专业毕业身份者，需提供学历证书颁发学校该专业招生考试说明和教育实习档案复印件（档案管理单位需加盖公章并注明与原件相符）
⑧教育教学基本素质与能力测试评价表
4 ⑨户口本原件、复印件 ⑩粘贴相片页
注：复印件请统一使用A4纸复印，按提交材料依次排序
8．2012年5月2日－7日，四县、新浦区教育局上传2012年拟认定教师资格数据，市教育局组织专家审查数据。
9.2012年6月1日前，全市完成教师资格认定工作，四县、新浦区教育局提交《2012年教师资格认定工作总结》，电子版发送市教育局教师资格认定邮箱。
10．2012年6月20前，完成教师资格证书打印、发放工作。
5 附件二：
工作证明（样式）
同志系 校 年级 学科教师，身份证号码为：
附：工作简历
年
月至
年
月
在
（学校）任教
学科
特此证明
校长签名：
县、区教育局人事部门，社会事业局 学 校
（盖章） （盖章）
年 月 日
6 附件三：
学业成绩证明（样式）
同学系 （学校、学院、大学） 级 系 专业（师范类、非师范类）普通高校在读（专科、本科、研究）生，学号为 。
附：学生学业成绩单
特此证明
学校教务部门负责人签名：
（教务部门盖章）
年 月 日
推荐第5篇：教师资格认定
师范类：往届毕业生需准备以下材料：
1、本人身份证原件和复印件；
2、师范教育类专业毕业证书原件和复印件；
3、申请人思想品德鉴定表（在职人员由其所在单位提供，非在职人员由其户籍所在地乡（镇）政府或街道办事处提供）；
4、本人填写教师资格认定申请表；
5、由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明；
6、普通话水平测试等级证书原件和复印件。应届师范生可在其毕业前的最后一个学期，向就读或拟任教学校所在地教师资格认定机构提出认定教师资格申请，申请时以学业成绩单代替学历证书，思想品德鉴定表由在读学校提供。其余要求与往届生相同。上述材料经教师资格认定机构审查合格后，方可领取教师资格证书。非师范类：与师范类应届、往届毕业生需准备的材料基本相同。只是在初审合格后，须参加由教师资格专家审查委员会组织的教育教学基本素质和能力考察，并提供教育学、心理学考试成绩证明。如果符合条件，教师资格认定机构将在相应的受理期限内通知认定结果。
（二）申请时间：教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校，每年春季、秋季各有一次受理资格认定时间。考试课程及时间非师范毕业生（包括在职人员和非在职人员）：考试课程按所报类别分为：高级教师开考高等教育学、高等教育心理学；中学（含中等职校）教师开考教育学和中等教育心理学；小学教师开考教育学和小学教育心理学；幼儿教师开考幼儿教育学和幼儿心理及卫生学。每年开考一次。
（三）认定机构：根据有关规定，县级教育行政部门负责受理幼儿园、初级中学教师资格认定；地（市）州级教育行政部门负责受理高级中学教师、中等职业学校教师及其实习指导教师资格认定；省级教育部门负责受理高校教师资格认定.
)属非师范教育类专业毕业生的，现场确认应提交下列材料： ①网络下载打印的《教师资格认定申请表》两份; ②《申报教师资格人员思想品德鉴定表》一份;
③身份证原件及复印件(往届毕业生需提供户籍证明)一份; ④2014年应届毕业生由学校提供能如期毕业的证明材料一份。
⑤往届毕业生提供毕业证原件及复印件一份(教师资格认定机构对出具的毕业证书有疑问，可要求申请人提供学历认证报告，提交原件及复印件一fen
推荐第6篇：教师资格认定
仪征市2012年面向社会认定教师资格公告
根据国务院《教师资格条例》和教育部《教师资格条例实施办法》的规定，按照《省教育厅办公室关于做好2012年面向社会认定教师资格工作的通知》要求，现将2012年面向社会认定教师资格有关工作安排公告如下：
一、认定对象
凡未达到国家法定退休年龄，符合《教师法》规定条件的中国公民和2012年普通高校大专及以上应届毕业生均可申请认定。
二、申请条件
1．不同类型教师资格所应当具备的学历要求：
幼儿园教师资格申请者，应当具备中等师范幼儿教育专业毕业及其以上学历，其他中等专业学校、中等职业学校毕业的学历无效；
小学教师资格申请者，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校、中等职业学校毕业的学历无效；
初级中学教师资格申请者，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历；
高级中学教师资格和中等职业学校（含技工学校和职业高中）教师资格申请者，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；
中等职业学校实习指导教师资格申请者，应当具备各类中等职业学校毕业及其以上学历，并同时具备相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。
2．专业要求：
教师资格申请者申报的学科应与应当具备的学历证书中的专业一致或相近。
3．教育学、心理学知识要求：
我省规定非师范类专业毕业申请人必须补修教育学、心理学，并通过全省统
1一考试，取得合格证书。
师范类专业毕业生是指经国家或省级教育行政部门批准，列入国家或省招生
计划，由省统一招生，按师范专业要求培养的师范院校和其他高校的师范专业毕
业生以及江苏省中小学教师自学考试毕业生。（网络教育学历毕业生均不属于该
范畴）。经成人高考后函授和江苏省自学考试取得的教育类本、专科学历在201
3年的教师资格认定中将不再视为“师范类”。
4．普通话水平要求：
申请教师资格人员普通话水平应当达到《普通话水平测试等级标准》二级乙
等以上标准，其中申请语文学科教师资格和幼儿园教师资格人员普通话水平应当
达到二级甲等以上标准。（扬州测试站联系电话：0514—87361112）。
5．教育教学能力要求：
除全日制师范类本科及以上毕业生申请本专业教师资格外，所有申请认定教
师资格者均需参加以说课为主要形式的教育教学能力测试。
6．身体条件要求：
申请认定教师资格者均必须参加由教师资格认定机构统一组织的体格检查。
“身体条件”的具体标准参照师范教育类专业招生体检标准的有关规定执行。（相
关标准可登陆扬州教育网人事管理栏目查询，乙肝表面抗原携带者参照苏教人
〔2010〕14号《省教育厅关于申请教师资格认定人员体检取消乙肝项目检测的
通知》精神执行）。
三、受理范围
1．申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实
习指导教师资格由扬州市教育局受理。
2．申请认定幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格由户口所
在地县（市、区）教育局受理。
四、关于仪征市受理的初级中学教师资格、小学教师资格、幼儿
园教师资格认定工作安排
（一）网上报名
1．报名时间：2012年3月23日—4月1日
2．报名流程：
（1）进入中国教师资格网（http://.cn）公布。
（三）体格检查
教学能力测试合格对象和免于测试对象都必须参加统一组织的体检，体检人
员名单及体检工作安排于教学能力测试结束一周内公布在仪征教育信息网
（.cn），体检结果在体检结束10日内公布在仪征教育信息网，体
检合格人员在规定的提交材料时间内提交材料。
（四）提交材料
1、提交材料时间：公布体检结果时一并公布
2、提交材料地点：仪征市行政办事服务中心综合窗口
3、提交材料种类：
（1）申请认定教师资格材料袋封面（现场领取材料袋并粘贴）；
（2）《教师资格认定申请表》2份(正反打印)；
（3）身份证复印件；
（4）户籍证明材料复印件；
（5）符合相应条件的学历证书复印件（2010年应届非师范毕业生须提交学
业成绩证明原件，样式附后）；
（6）普通话水平测试等级证书原件、复印件；
（7）思想品德鉴定材料1份；其中在职人员应由所在工作单位提供思想
品德证明。应届毕业生应由毕业学校所在院系党组织提供思想品德证明。非在职
人员应由其户籍所在地街道办事处或乡级人民政府提供思想品德证明，并由当地
公安部门 提供无犯罪记录证明；
（8）非师范专业学历提供教育学、教育心理学补修合格证原件；无法以学
历证书确认师范身份者需提供学历证书颁发学校该专业的招生考试说明和教育
实习档案复印件（档案管理单位需加盖公章并注明与原件相符）；已具有初中、
高中、中职、中职实习指导教师资格证书的提供证书复印件；
（9）粘贴相片页。
复印件请统一用A4纸按封面的证明材料顺序装订好。
（五）证书发放
经认定符合教师资格条件的人员名单在仪征教育信息网公布，于7月初到仪
征市行政办事服务中心综合窗口领取教师资格证书。
五、本公告由仪征市教育局负责解释。
咨询电话：0514—83450308
附件：学业成绩证明（表样）
学业成绩证明（式样）
学系我校院、系专业（师范类或非师范类）在读（专科、本科、研究生）生，学号
为
特此证明。
（学校教务部门盖章）
年月
推荐第7篇：教师资格认定工作总结
xx县教育局教师资格认定工作总结
根据教育部教师资格认定中心规定，今年我县作为全省的五个试点县之一，在教师资格认定中实行网上报名、现场确认。为顺利完成这一光荣艰巨的任务，xx县教育局按照《教师法》、《教师资格条例》、《实施办法》、教育部《关于启动“网络版全国教师资格认定管理信息系统”网上报名试点工作的通知》（教资字[2009] 2号）和xx市教育局教人[2009]65号等文件精神，认真组织开展了教师资格认定工作，现就本次认定工作总结如下：
一、基本情况
今年我县教师资格认定工作从2009年3月20日开始正式全面启动，3月20日－4月20日进行网上报名，4月21日－4月24日进行现场确认，4月28日进行体检，5月9日进行能力测试，5月20日召开了教师资格专家审查委员会，6月11日召开了教师资格领导小组会议，6月13日开始由县行政服务中心教育窗口发放教师资格证书。
今年我县通过网上报名申报不同层次教师资格人数为249人，其中小学66人，初中105人，高中78人；现场确认人数为202人，其中小学58人，初中82人，高中62人；最后认定人数为128人，其中小学52人，初中76人，另经市教育局认定，我县共有50人取得高级中学教师资格。
二、主要做法
1、切实加强组织领导，不断提高对教师资格认定的思想认识
- 1按照《〈教师资格条例〉实施办法》和《安徽省教师资格制度实施细则》等的具体规定，结合我县几年来实施教师资格制度的具体做法，经教师资格认定领导小组会议讨论通过，在教师资格认定开始之前，我们就拟定了《200x教师资格申报须知》，对申报人的资格条件和应准备的材料等进行了的具体的界定和详细的说明，特别是针对网上报名，详细具体地介绍了报名流程、操作方法和注意事项等。为方便申报人员查阅和提前做好准备，我们不但在公告栏进行了张贴，还在“xx教育信息网”全文发布，并提供了联系电话以备申报人员咨询。“了解申报人员所想，满足申报人员所需，解决申报人员所急”，成为我县网上报名工作进展顺利的有效举措。
4、严格规范认定程序，大力提高教师资格认定质量
教师资格认定是一项严肃而细致的工作，我们严格按照教师资格认定机构的职责和权限，建立健全规章制度，不断完善工作流程，坚持标准，依法行政，通过“严把三道关口”、“开好两次会议”、“进行一次公示”的有效举措，使我县教师资格认定工作做到了严肃、高效、公平、公正，也进一步树立了我县教育的良好形象。
“严把三道关口”即严把“现场确认关”，认真审核申报人员的资格条件；严把“体检关”，强化医院和参检医生的职责；严把“能力测试关”，严格能力测试的纪律要求。“开好两次会议”即教师资格专家审查委员会和教师资格领导小组会议，确保认定工作万无一失。“进行一次公示”即对认定情况在xx教育网上进行公示，公示无异议后再由行政服务中心教育窗口统一发放证书。
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推荐第8篇：教师资格认定流程
2014年学生教师资格认定流程
一、申报时间：4月15至18日
二、申请程序：
①登陆中国教师资格网(http://jszg.edu.cn),点击左侧“网上申报”图标或上方“网上申报”栏目进入网上申报系统，根据系统提示进行网上注册。
②根据拟申报的教师资格类别确定相应的教师资格认定机构。我们的教师资格认定机构是：“益阳市教育局”。
③根据系统提示如实完整填写申报信息。
④在网上传提交近期免冠.JPG格式电子照片（规格为114像素×156像素，大小在19K以内） ⑤在网报系统中须填报本人手机号码或其他有效联系方式的信息。
⑥对填报的信息核对无误后，自行在网报系统中生成《教师资格认定申请表》，并正反两面打印并装订一式2份。
三、提交材料：
1．与上传照片同版的2张1寸免冠正面照片，一张均贴在教师资格认定体检表照片处，另一张贴在教师资格认定申请表右上角 (到时撕下贴到教师资格证上)。
2．该本人填写的一定要认真、规范地填写好，档案袋目录栏里材料齐全的就在序号处打“√”。
3．思想品德鉴定表
4．身份证复印件（正反两面统一用A4纸复印到一张纸上）。
5．学历证书、普通话水平测试等级证书（二级乙等以上）复印件（A4纸复印）。
6．当年录取名册复印件（相关学院到招生就业处统一复印）
7．毕业生名册（相关学院到招生就业处统一复印）
8．师范生资质证明（相关学院组织开具，教务处盖章）
9．县级以上医院出具的体格检查证明、工作（学习）单位出具的《思想鉴定表》。
10．学习成绩复印件(本人暂不提供，教务处到时统一打印)。
11．教育实习鉴定表复印件。
四、填表要求：
1．填表人均须按填表说明进行填写，字迹要工整。工作单位均填“湖南城市学院”
2．申请任教学科（课程）：跟所学专业相同或相近，尽量在本科学科里面选，选二级学科。
3．专业类别：师范教育类。
4
5．证件类型：统一填身份证。
6．专业技术职务：统一填无。
7．通讯地址：湖南省益阳市迎宾东路518号
8．邮编：413000
9．现从事职业：统一选填学生。
10．鉴定单位名称：
11．《思想鉴定表》1-3栏由本人填写，4-11栏由所在学院填写，10栏鉴定单位写湖南城市学院×××学院，（单位）填写人（签名）由所在学院书记签名。
12．请在档案袋、教师资格认定申请表、体检表的填表日期下划线下面填上班级学号。
13．档案袋资料填写好并按要求整理好后，再以班为单位按学号顺序进行排列，于4月19日前上交本系教务办公室（各班班长和所属学院教务秘书负责收集、整理，并检查材料是否齐全）。
五、体检：
1．凡申报教师资格认定者务必在规定的时间、指定的地点持填写好的体检表参加体检。（体检表上的照片需加盖学院支部公章。检查完后，体检表由教务处统一去市教育局领取）
2．体检时间：4月15日～17日
3．体检地点：益阳市第四人民医院(益阳大道西路口）。
湖南城市学院教务处
2014年3月19日
推荐第9篇：2、教师资格认定
2、教师资格认定
《教师法》第十三条 中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。中等专业学校、技工学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定。普通高等学校的教师资格由国务院或者省、自治区、直辖市教育行政部门或者由其委托的学校认定。具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格的公民，要求有关部门认定其教师资格的，有关部门应当依照本法规定的条件予以认定。取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。
《教师资格条例》 第十三条 幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定。中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定或者组织有关部门认定。
推荐第10篇：认定教师资格申请书
认定教师资格证申请书
咸阳市教师资格认定办公室：
您好！首先感谢您在百忙之中垂阅我的书面申请材料！ “工欲善其事，必先利其器”，黄金般的大学四年，我始终坚持把自己的学习放在首位，并且在专业方面，投入了大量的精力，在学习中国史学史、中国古代史、中国近代史等专业课程的同时，还阅读了大量师范类方面的报刊书籍，培养了自己对教师独特的自己性格。
本人在校期间严以律己，遵规守纪，积极上进，参加过义务施教、素质扩展等活动，具有很强的责任心，丰富的实践经验。在长期地实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的心灵，心得颇丰，首先，教师具有两大天职：“教书”与“育人”，教书为基础，与人为根本。教师，在传授学生知识的同时，要以身示范，当好榜样，是学生思想的引导者，性格的铸就者，同时，在课堂之外，教师又要当好学生的知心朋友，沟通交流，了解学生的心理，发现问题又得扮演“心理医生”角色。我在付出、奉献的同时获取快乐，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得社会的尊重。
目前已经通过了全国普通话二级甲等认证，顺利完成附属中学的专业和班主任实习，塑造了一个坚强、执着、充满自信的我。我坚信会成为一名优秀的人民教师！四年的大学类生活给我提供了做一名教师的必要条件。再此，特向咸阳市教师资格认定办公室提出申请办理教师资格证认定事宜，恳请审查批准。
此致 敬礼
申请人： 2013年4月22日
第11篇：认定教师资格申请书
认定教师资格申请书
认定教师资格申请书一：教师资格认定申请书
1、个人简历
漆春艳，女，1992年1月10日出生，入学年份：20xx年
政治面貌：团员民族：汉所在班级：08级普师春招班
专业：初等教育（汉语言文学方向）
籍贯：资阳、乐至申请所教学科：小学语文
身份证号：
2、申请理由
本人树立教师理想已有十年之久，十年之中挫折失败皆未使我动摇，心中有个信念，相信不放弃总有希望，相信理想不会抛弃苦心追求他的人，所以我坚持到了现在。
本人在校期间严以律己，遵规守纪，积极上进，先后担任学习委员、文娱委员等职，参加过义务施教、素质扩展等活动，具有很强的责任心，丰富的实践经验。曾被评为“优秀团员”、“优秀班干部”。
在长期地实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的心灵，心得颇丰，首先，教师具有两大天职：“教书”与“育人”，教书为基础，与人为根本。教师，在传授学生知识的同时，要以身示范，当好榜样，是学生思想的引导者，性格的铸就者，同时，在课堂之外，教师又要当好学生的知心朋友，沟通交流，了解学生的心理，发现问题又得扮演“心理医生”角色。总之，教师工作是复杂的，是长期的。它需要教师心系学生，以学生为根本，要站在他们的角度上思考，替他们着想，因为学生才是从教者最后的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，人民教师也将被人民抛弃。此外，教师不能带有强烈的功利性，不能纯纯为权、钱，当以付出、奉献的同时获取报酬，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得社会的尊重。
书不尽言。
师范三年，塑造了一个坚强、执着、充满自信的我。但立志成为一名教育人士的我，依然存在缺点，我现在不是人才，但我坚信，我终会成才，成为一名优秀的人民教师！
特此申请！
申请人:漆春艳
>认定教师资格申请书二：认定教师资格申请书 >>（670字）
尊敬的各位领导：
我叫xxx，20XX年毕业于彬县师范学校普师专业，现在教授语文课程。本人于年至参加全国高等自学考试，20XX年1月至20XX年11月，在陕西师范大学进修汉语言文学专业(本科)，现都已经毕业。特申请初级中学教师资格，申请学科为初中语文。
本人自从20XX年参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成绩良好，所教的班级参加县性、校性统考，成绩均名列前茅。因而本人也多次获得了咸阳市、彬县等教育部门授予的“教学能手”等光荣称号。
在长期的教育教学工作实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的心灵，感触颇深，首先，教师具有两大天职：“教书”与“育人”，教书为基础，育人为根本。教师，在传授学生知识的同时，要以身示范，当好榜样，是学生思想的引导者，性格的铸就者。同时，在课堂之外，教师又要当好学生的知心朋友，沟通交流，了解学生的心理，发现问题又得扮演“心理医生”的角色。总之，教师工作是复杂的，是长期的。它需要教师心系学生，以学生为根本，要站在他们的角度上思考，替他们着想，因为学生才是从教者最后的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，人民教师也将被人民抛弃。此外，教师不能带有强烈的功利性，不能纯粹为权、钱，当以付出、奉献的同时获取报酬，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得社会的尊重。
从教五年多，塑造了一个坚强、执着、充满自信的我。虽现已成为一名教育人士的我，依然存在缺点，但我坚信，经过更高层次的锻炼，我终会成为一名优秀的中学人民教师!
特此申请!
申请人：xxx
20XX年2月3日
>认定教师资格申请书三：认定教师资格申请书>>（137字）
通州区教育委员会：
根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实施办法》、北京市贯彻《〈教师资格条例〉实施办法》的实施意见的有关规定。我认为本人具备申请__________教师资格的条件，特申请认定___________教师资格。
申请人：
xx年x月x日
第12篇：春季教师资格认定
2013年春季教师资格认定“两学”考试报名通知
2013-02-28 10:16 教务处 教务处
非师范教育类毕业人员：
根据黔教认字[2013]3号文件精神，凯里学院承担黔东南地区2013年4月13日申请认定教师资格的非师范教育类毕业人员参加《教育学》、《教育心理学》课程培训及考试工作。现将有关事项通知如下：
一、报名工作
1、报名条件：2013年“两学”考试报名范围为符合有关条件的在职教师（含特岗教师）、往届毕业人员、应届大学毕业生和已经参加过“两学”考试有单科遗留补考人员。
2、报名方式及步骤：报名分网上报名和现场缴费确认两步。考生在凯里学院网站主页“通知公告”栏或教务处考试专栏上找到本报名通知，打开“通知”后认真阅读，并按下面步骤报名：
⑴网上报名时间：2013年3月1日—3月12日
⑵现场缴费、确认时间：2013年3月13日—3月15日
⑶现场缴费、确认地点：第一步：缴费凯里学院财务处
第二步：确认凯里学院教务处
⑷《准考证》打印时间：2013年4月8日—12日。
3、考生报名流程：
⑴报名登录网址http://sub.gznu.cn/jszgbm/
⑵注册用户：考生首次登录时，必须使用本人真实姓名、身份证号进行注册，并设定登录密码（要记牢密码）。
⑶考生登录到报名界面后，按报名要求填写报名信息、上传考生电子照片（20KB以内的蓝底电子照片）、修改登录密码等工作。
⑷网上报名成功后，按现场缴费、确认时间要求到凯里学院财务处、教务处现场缴费、确认。
⑸完成缴费、确认后，于4月8日至12日自行在网上打印《准考证》。
二、培训及考试
1、培训要求：根据报名情况决定开班组织培训，报名参加培训人数达40人以上方能开班。
2、培训考试地点：凯里学院
3、培训时间：周末班：3月16日—4月7日（每周
六、周日上课）
集中班：4月6日—4月12日（连续7天上课）
4、考试时间：2013年4月13日上午9：00—11：00教育学
2013年4月13日下午2：30—4：30教育心理学
5、凭《培训证》参加培训，考试时出具《准考证》、《身份证》。
三、培训费及报名考试费
1、培训收费标准按黔价费［2003］53号文件规定每科收取80元。
2、按省物价局、省财政厅黔教通［2007］128号文件有关规定，每科报名考务费收取30元。
3、教材费：培训教材为教育厅统一指定的教材（《教育学》、《教育心理学》），教材费据实收取。
四、发证工作
考试成绩于考试后一个月在“凯里学院”网站查询，考试合格者，由省教育厅教师资格认定指导中心统一颁发《教育学》、《教育心理学》课程考试《合格证》，作为非师范专业毕业人员申请教师资格证的重要依据之一，考试《合格证》于成绩公告一个月内在工作日时间到凯里学院教务处领取。
联系人：金老师电话：8508155
第13篇：教师资格认定体检标准
教师资格认定体检标准
参加教师资格认定考试的考生同时必须参加的就是教师资格认定体检。 目录
1认定材料
2操作规程
3资格认定
4认定权限
5违规处理
1认定材料
教师资格认定档案袋所需材料
1.教师资格认定申请表（一式两份）。2.申请人思想品德鉴定表1份。
3.申请教师资格人员体检表原件1份。
4.学历证书影印件1份。（2013年6月复印）
5.普通话水平测试等级影印件1份（复印件上要由各系签上“与 原件相符”字样并加盖系公章）。
6.申请人身份证或户籍证明影印件1份。（复印件上要由各系签 上“与原件相符”字样并加盖系公章）
7.非师范类学生需提供参加国家“两学”考试合格证影印件1份（复印件上要由各系签上“与原件相符”字样并加盖系公章）
注：此档案材料各班组织学生填写后以班为单位交系上保存，所有材料待网报确认前交教务处教材科以便审核确认（具体时间待定）。[1] 不合格
1、先天性心脏病（经手术治愈者除外）、频发性期前收缩、心电图不正常、心肌病及其他器质性心脏病者。
2、血压超过18.66/12千帕（140/90毫米汞柱），低于11.46/7.46千帕（86/56毫米汞柱）；单项收缩压超过21.33千帕（160毫米汞柱），低于10.66千帕（80毫米汞柱），舒张压超过12千帕（90毫米汞柱），低于6.66千帕（50毫米汞柱）者。
3、结核病，除下列情况均为体检不合格：
（1）、原发型肺结核、浸润型肺结核已硬结稳定，结核性胸膜炎已治愈，或治愈后遗有胸膜肥厚者。
（2）、一切肺外结核（肾结构、骨结构、腹膜结核等）、血行播散型肺结核、治愈后两年以上未复发，经二级以上医院（或结核病防治所）专科检查无变化者。
（3）、淋巴腺结核已临床治愈无症状者。
4、支气管扩张病，未治愈者。
5、慢性肝炎病人并且肝功能不正常者（肝炎病原携带者，但肝功能正常者除外）。
肝炎病原携带者或乙型肝炎表面抗原检验阳性申请幼儿园教师资格者。
6、各种恶性肿瘤，各种结缔组织疾病（胶原病症），内分泌系统疾病（如糖尿病、尿崩症、肢端肥大症等），血液病（单纯缺铁性贫血除外）者。
7、慢性肾炎。急性肾炎治愈不足两年者。
8、有癫痫病史、精神病史、癔病史、夜游症者。
9、肺切除超过一叶，肺不张一叶以上者。
10、类风湿脊柱强直，慢性骨髓炎者。
11、青光眼、视网膜、视神经疾病（陈旧性或稳定性眼底病除外）者。
12、色盲、色弱，申请幼儿园教师资格者。
13、两耳听力均在2米以内者，或佩带助听器两耳听力均低于5米者。
14、仪表仪容，有下列情况者均为体检不合格。
（1）、四肢。两上肢或两下肢不能运动者，四肢残缺变形，行路步态跛行，上肢（特别是右手）残缺影响板书写字者。
（2）、体形。身体畸形，如明显鸡胸、驼背、脊柱侧弯外曲超过3厘米。 （3）、五官。五官不端正，面部有较大面积（3×3厘米）疤痕、血管瘤或白癜风、黑色素痣者。
15、口吃，吐字不清，声音严重嘶哑，声带病变，严重慢性咽喉炎或口腔有生理缺陷及耳鼻喉疾病之一而妨碍发音影响教学者。2操作规程
1、心脏听诊：心脏收缩期杂音按六级划分，卧位安静时听诊肺动脉瓣膜区达到三级，其他瓣膜区达到二级，改变体位反复听诊心脏杂音确属生理性者，可作“正常”结论。
2、期前收缩每分钟6次以上应立即做下蹲试验，运动后早搏消失，或偶有1－2次、心电图正常，可做“正常”结论。如每分钟仍在6次以上，做“不正常”结论（以体检当日测量为准）。不完全性右束支传导阻滞确无心病变者可作“正常”结论。
3、听诊测量血压时舒张压以变音为准，由于精神紧张，血压超过18.66/12千帕（140/90毫米汞柱），同时伴有心率快的受检者（如急发性高血压），嘱其休息一刻钟到 半小时测第二次，选其中低值，记入体检表，如仍不正常，适当休息，多测几次，但必须以体检当日血压为准。
4、肝、脾检查以平卧位平静呼吸为准。
5、色觉检查用《喻自萍色盲》或卫生部编印的色觉检查图，必须由专科护士或医师检查。
6、单颜色识别能力检查（单种颜色分别认识能力）：
（1）、医生从红、黄、绿、蓝、紫各种颜色的导线或采用红、黄、绿、蓝、紫各种颜色的字母、数码、几何图形、信号灯中任选出一种供受检者识别，在5秒钟内讲出颜色名称；
（2）、医生任意讲出一种颜色名称让受检者在5秒钟内从红、黄、绿、蓝、紫各种颜色的导线或采用红、黄、绿、蓝、紫各种颜色的字母、数码、几何图形、信号灯中准确找出。
以上两种办法交替进行。将能识别的颜色在其名称上作“+”符号，记入体检表（识别彩色图案及彩色数码能力正常者不必检查此项）。
7、视力检查统一采用标准对数视力表，用5分记录法记录检查结果，任何一眼裸视力低于4.8者，须用矫正镜片测视力，矫正不到4.8者应查眼底。眼底仅见近视特征无其他异常者，增加镜片度数远视力即有所提高，可将实际检查矫正视力及矫正度数记入体检表。
8、嗅觉：用醋、酒精、水三种，全能辨别为正常，能辨别1－2种为迟钝，三种全不辨别者为丧失（体检时患感冒者，约定一周后复查）。
9、测听力：用耳语，左右耳分别进行，测听距离5米。两耳听力均在2米以内者，应佩带助听器复测，复测均低于5米者不合格。佩带测听器测听距离，应作“+”符号记入体检表。
一、申请认定教师资格者应具备的条件
（一）身份条件 中华人民共和国公民，在2010年6月30日之前未达到国家法定退休年龄。
（二）思想品德条件 拥护中国共产党的领导，遵守国家宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
（三）学历条件 具备《中华人民共和国教师法》第十一条所规定的学历。
（四）教育教学能力条件
1、通过相应层次教师资格认定教育学和教育心理学课程考试，取得省教师资格认定指导小组办公室颁发的教育学和教育心理学单科成绩合格证书。有教育教学能力，经认定合格。师范生按省教育厅（赣教师字[2009]34号）文的有关精神办理。
2、达到国家语委颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。其中申报认定语文和对外汉语学科教师资格者，应达到二级甲等以上标准。 1953年12月31日之前出生者，可免于普通话等级测试。
3、具有良好的身体素质和心理素质。经相应的教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格，能适应教育教学工作的需要。
（五）暂不受理下列人员认定教师资格的申请
1、受过拘留及以上刑事处罚者；
2、同一申请人在同一年内要求申请两种及以上教师资格者；
3、社会人员要求申请认定高等学校教师资格者；
4、高等学校教学辅助人员、工勤人员以及借用或者临时聘请到学校从事教学工作的人员要求申请认定高等学校教师资格者。
二、教师资格认定教育学和教育心理学考试 凡有志于从事教师职业（含国家“特岗计划”）的非师范教育类毕业生，必须参加教育学、教育心理学考试，取得教师资格证书。考试成绩作为招聘选拔的重要依据之一。
（一）考试报名 教师资格认定教育学和教育心理学考试采取网络报名的办法，报名时间：2010年2月25日8:00至3月25日24:00；报名上传电子版照片要求：1寸正面免冠证件照片（彩色/黑白均可），通过扫描仪、数码相机等设备制作成电子文件（.JPG或.JPEG格式，分辨率150dpi,大小在30K以内）；报名网址：江西教育网，江西教师网。 考试报名参照公务员招考办法，实行诚信报考制度。网上报名时不进行资格审查，考试成绩合格后，在教师资格材料初审、现场确认时，由相应教师资格认定机构进行资格审查。报考人员应仔细阅读教师资格所应具备的条件，选报符合条件的教师资格，报考时要填写诚信报考承诺书，如因不符合条件或填报虚假信息被取消认定资格，后果由报考人员自己承担。
（二）考试缴费、打印准考证，采用网上自助办法。时间：2010年3月5日8:00至3月30日24:00。网上报名成功人员名单定期在报名网站予以公布后，可登录报名网站进行缴费、打印准考证操作。按照《关于核定教师资格考试收费标准的复函》（赣发改收费字[2007]591号）的规定，考试费按每考生60元/科的标准收取。考生缴费成功，即可在网上随机打印准考证（具体操作办法，见网页上相关提示）。
（三）考试内容 申请小学教师资格的以《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》（教育部人事司 教育部考试中心编，华东师范大学出版社出版）为准；申请认定中学教师资格的以《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》（教育部人事司 教育部考试中心编，北京师范大学出版社）为准；申请认定高等学校教师资格的以《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》（教育部人事司 教育部考试中心编，华东师范大学出版社出版）为准。 考试实行教考分离，考试不指定考试辅导用书，各级教师资格认定机构不举办也不委托任何社会中介机构举办考前辅导培训班。如报考者要求参加考前辅导，应按省教育厅《关于公布申报认定教师资格人员补修“教育学、教育心理学”课程培训院校（机构）名单的通知》（赣教师字[2007]9号）规定，自愿选择在有资质的学校培训（详见江西教育网“政务公告”栏目）。
（四）考试形式 考试采用基于计算机的考试，在各设区市依据报名人数集中设置考场。教育学和教育心理学每科考试时间60分钟、满分100分，两科考试连续进行（考单科者，按单科考试时间安排），60分及以上为单科考试合格成绩，考试合格省教师资格认定指导小组发给考试成绩单科合格证书，合格证书当年及下一年度有效。
（五）考试时间 考试从2010年4月9日开始，约一周结束。依据报考类别和考生所在地随机编排考场、考号，每位考生的具体考试时间、地点见准考证，逾期未参加考试，责任自负。 从3月5日起，报名成功者凭准考证信息，可登录江西教师网，免费进行考前模拟练习，熟悉考试题型和操作方法。
（六）考试成绩查询 考试结束后一周内，考生可上网查询考试成绩，具体查询时间提前2天在江西教师网上公告。考生也可自愿要求通过手机短信服务及时获知考试成绩。考试成绩公布后，省教师资格认定指导小组办公室尽快将教育学和教育心理学考试成绩单科合格证书统一寄发给考生。 今后，每学年安排两次申请教师资格认定教育学和教育心理学考试，每年度一次认定，形成制度。2010年冬季和2011年春季各安排一次教师资格认定教育学和教育心理学考试，两次考试单科合格证书发证时间分别为2011年元月、4月，可作为当年及下一年教师资格认定的依据。 3资格认定
（一）教师资格认定申请网络报名 2010年在江西省内申请教师资格者，3月29日至4月30日期间，可登陆中国教师资格网申请报名。申请时要仔细阅读注意事项，准确、如实填写申请人信息，上传与考试（测试）报名相同的照片，自行下载打印《教师资格认定申请表》等相关表格。申请人填写信息和上传照片出现不一致情况，造成后果，由申请人负责。
（二）教师资格材料初审、现场确认 教师资格材料初审、现场确认时间：2010年3月5日至5月20日。 依据申请中小学教师资格证师范教育类应届毕业生、往届毕业生和非师范教育类应届、往届毕业生以及申请高等学校教师资格证的5种不同情况，申请认定教师资格者应向教师资格认定机构提交下列材料（相关表格在网上填写后打印）：
1、师范教育类应届毕业生在初审材料基础上确认为师范生身份后，补充提交以下材料： ①《教师资格认定申请表》两份； ②《申报教师资格人员思想品德鉴定表》一份; ③身份证原件及复印件各一份； ④《普通话水平测试等级证书》原件和复印件一份； ⑤学校出具2010年应届如期毕业证明原件一份； ⑥与申请认定网络报名相同照片四张。
2、2009年及以前毕业的历届师范教育类毕业生首次申请认定教师资格，初审和现场确认材料如下： ①需要《教师资格认定申请表》两份； ②《申报教师资格人员思想品德鉴定表》一份; ③身份证原件和复印件一份； ④注明师范教育类专业或专业方向的国民教育系列毕业证书原件及复印件一份（认定机构对出具的毕业证书有疑问，可要求申请人办理学历认证报告，提交原件及复印件一份）； ⑤参加教育教学实习三个月以上，接受实习的中小学开出证明原件（加盖公章）一份； ⑥《普通话水平测试等级证书》原件及复印件一份； ⑦与申请认定网络报名相同照片四张。
3、非师范教育类应届毕业生应提交下列材料： ①需《教师资格认定申请表》两份； ②需《申报教师资格人员思想品德鉴定表》一份; ③身份证原件及复印件合一份； ④《普通话水平测试等级证书》原件及复印件一份； ⑤学校出具2010年应届如期毕业证明原件一份； ⑥教师资格认定教育学和教育心理学考试两门单科合格有效证书; ⑦与考试报名、申请认定网络报名均相同照片四张。
4、非师范教育类往届毕业生应提交下列材料： ①需《教师资格认定申请表》两份； ②《申报教师资格人员思想品德鉴定表》一份; ③身份证原件及复印件一份； ④学历证书原件及复印件一份（认定机构对出具的毕业证书有疑问，可要求申请人提供学历认证报告，提交原件及复印件一份）； ⑤《普通话水平测试等级证书》原件及复印件一份； ⑥教师资格认定教育学和教育心理学考试两门单科合格有效证书； ⑦与考试报名、申请认定网络报名相同照片四张。
5、申请高等学校教师资格认定者，由省教育厅委托高等学校组织本校符合条件申请者进行申请认定网络报名，具体申请材料、现场确认时间、地点和办法另行通知。我省受理学历认证部门：江西省教育厅高教处，联系电话：略，地址：南昌市八一大道567号教育大厦403室。 非师范教育类毕业生应参加教学实践，2010年是否参加教学实践，暂不作为必备条件。从2011年开始，师范毕业生与非师范毕业生申请教师资格都必须参加国家规定的教育教学实践，取得实习实践鉴定证书。 教师资格认定现场确认的具体地点、时间和办法由各级教师资格认定机构确定，并在所在地范围向社会公布。各高等学校要指定负责本校应届毕业生申请认定教师资格的工作部门，落实现场确认地点，落实工作经费，指派责任心强的专职人员，收集、汇总本校应届毕业生的申请材料，协助和配合各级教师资格认定机构的材料初审、现场确认等工作。现场确认前，各级教师资格认定机构和高等学校应一次性告之申请人提交纸质申请材料清单。在现场确认时，要一次性告之申请者欠缺的材料，限期补齐，逾期视为自动放弃。
（三）安排申请认定教师资格者体检、面试试讲等 申请认定教师资格者体检、面试试讲等测试应于2010年7月1日前完成，具体时间由各级教师资格认定机构确定并提前通知申请者，各高等学校有关部门要协助教师资格认定机构及时通知本校2010年应届毕业生，并组织他们集体按时参加体检、面试试讲等。
（四）上网认定 对申请认定教师资格人员上述审查完备且基本合格的，属应届毕业师范生的，补充核对参加全省师范生统一测试名单和学历证书原件；属非师范应届毕业生的，补充核对学历证书原件后，各级教师资格认定机构应在2010年7月18日前上网认定当年所有合格申请人的教师资格，7月20日教育部将锁定系统。
（五）发放教师资格证书 各级教师认定机构，要进一步提高行政效能，提早启动认定程序，加快运作，各高等学校要协助教师资格认定机构做好应届毕业生教师资格证书的发放工作。力争6月底7月初先将应届毕业生教师资格证书发到学生手中，为学生就业创造条件， 4认定权限
《教师资格条例》明确规定：幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。高级中学教师资格，由申请人的户籍所在地或者申请人的任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定。中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定或者组织有关部门认定。 我省高等学校任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格，由学校初审，省人民政府教育行政部门认定。 5违规处理
1、违反《教师资格条例》，跨属地认定教师资格的，违规认定的教师资格按照《教师资格条例》第十九条规定予以处理；对有关责任人员，按照《教师资格条例》第二十二条规定，由主管的教育行政部门依法给予行政处分；情节严重的，移送纪检、司法部门处理。
2、对申请教师资格人员材料审查工作渎职的工作人员，按照《教师资格条例》第二十二条规定，由教育行政部门依法给予行政处分。
3、对提交假学历证书的申请者，按照《教师资格条例》第十九条规定，取消认定资格，5年内不得重新申请认定教师资格。
4、参加教师资格考试有作弊行为的，按照《教师资格条例》第二十条规定，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。
第14篇：高校教师资格认定
海南省教育厅文件
琼教审„2010‟16号
海南省教育厅
关于开展2010年下半年教师资格认定工作的通知
各市、县、教育（教科）局，各高等学校：
按照教育部2010年教师资格认定工作的有关部署和要求，我省决定开展2010年下半年面向社会人员和高校拟聘教师教师资格认定工作，认定教师资格条件及程序按照《教师资格条例》、《实施办法》、《海南省教育厅关于海南省教师资格认定工作实施细则》等有关规定执行。为做好这项工作，现就有关事项通知如下：
一、报名程序
（一）报名方式
从2010年起，我省申请教师资格认定全面实行网上报名，结合现场确认方式进行。申请人必须在规定时间内登陆中国教师资 — 1 — 格网（http://www.daodoc.com），进行网上注册和填报申请信息，按规定时间、地点进行现场确认，逾期自误。
（二）网上报名时间
2010年9月13日至9月24日
二、社会人员申请教师资格认定工作
（一）认定对象
未达到国家法定退休年龄，户籍或工作所在地在我省，具备《教师法》规定学历，符合我省申请教师资格认定条件的社会人员。
（二）申请教师资格种类
幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格。
（三）申请程序
网上报名按照分级管理原则和认定权限，申报人员通过中国教师资格网网上报名系统向对应的资格认定机构报名，具体如下：
1、幼儿园、小学、初级中学教师资格的申请人员，向本人户口所在地或工作所在地的市、县（区）教师资格认定机构报名。
2、高级中学教师资格的申请人员，按照本人户籍所在地或工作所在地原则，在省教育厅、海口市、三亚市的教师资格认定机构中选择一个相应的认定机构报名。
3、申请中等职业学校及中等职业学校实习指导教师资格，向省教育厅认定机构报名。
— 2 —
4、《教师资格申请表》中“工作单位”栏已参加工作的申请人要填写详细的工作单位名称。
5、申请时要仔细阅读注意事项，按要求进行网上注册，准确、如实填报申请信息，上传符合要求的电子照片，自行下载打印《教师资格认定申请表》等相关表格。填报申请信息一定要准确完整，如有错误由申请人负责。
6、按照本人取得的学历及专业的培养目标和培养方向，申请认定相应类别的教师资格。
7、根据教育部有关规定，申请人在同一年中只能申请认定一种教师资格，多申报无效。
（四）现场确认
1、现场确认时间
2010年9月14日至9月28日（工作日正常上班时间）
2、现场确认地点
各市县教师资格认定机构现场确认地点请查询网上申报系统中公布的地点。
海南省教育厅现场确认地点：海口市国兴大道9号（省政府办公楼东侧）海南省人民政府政务服务中心二楼58号窗口。
3、申请人需要提交以下相关申报材料，让教师资格认定机构工作人员现场审查确认：
（1）《教师资格认定申请表》2份，必须通过网上申报系统打印的，规格为A4纸双面激光打印，不得自行设计打印表格。准备3张小2寸与网络报名相同底的彩色相片，2张分别贴在申请表上 — 3 — 相片栏，另一张轻贴在一份申请表右上方，供办理证书使用。
（2）《身份证》原件和《普通话水平测试等级证书》原件及复印件1份；《身份证》和《普通话水平测试等级证书》复印件同在一张A4纸同一页面上复印，身份证复印在上半部分。
（3）学历证书原件和复印件（A4纸）；
（4）县级以上医院体检合格证明（《海南省申请认定教师资格人员体格检查表》）1份（样表可从海南省教育厅网站http://edu.hainan.gov.cn“资源下载中心”栏目下载）；
（5）申请人思想品德鉴定表1份；
（6）《教育学》《教育心理学》合格证书原件和复印件1份（非师范教育类毕业生提交）。
以上第（2）（3）项材料复印件与第（4）（5）（6）项材料装订成册。
4、现场确认和审核
各市县（区）教师资格认定机构要在网上报名系统中明确安排申请人员确认的地点、时间及认定机构及负责人联系电话。现场确认前，应一次性告知申请人提交纸质申请材料清单。申请人员根据网上报名的教师资格认定机构安排的确认地点和时间按时进行现场确认。各级教师认定机构需安排经过培训的现场确认工作人员，准备计算机若干台，并能保证高速上网。及时在网上报名系统中反馈材料审核结果。
（五）做好教育教学能力测试评议工作
各市县教师资格认定机构要认真组织对非师范教育类专业申 — 4 — 报人员的教育教学能力测试工作，保证认定质量，这项工作要在10月18日前完成。有关收费严格按照海南省发展与改革厅、海南省财政厅《关于教师资格考试收费标准及有关问题的通知》（琼发改收费„2006‟1745号文）执行。
（六）认定程序
各市县教师资格认定机构对现场确认后提交的申请材料要认真审核，在2010年11月15日前严格按照条件进行认定，并完成证书编号工作。
我厅将根据教师资格认定管理信息系统中各认定机构完成认定数据的人数，向教育部教师资格认定中心申领教师资格证，逾期自误，造成不良后果由责任人负责。
（七）证书领取时间
根据教育部证书发放安排另行通知。
（八）认定材料整理归档 12月11日至12月30日。
（九）上报工作总结
各级教师认定机构在2010年12月20日前将本地区2010年度实施教师资格制度的有关工作总结上报省教育厅行政审批办公室。
三、高校教师资格认定工作
（一）申报对象
申请高校教师资格认定对象是未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定学历的我省各高等学校拟聘高校教师人员。
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（二）准备工作
各高校要及时组织本校申请高校教师资格认定人员参加普通话水平等级测试和高校教师岗前培训，确保及时取得普通话水平等级合格成绩、高等教育学和高等教育心理学合格成绩。认真做好申请人的思想品德鉴定意见，统一安排体检。
（三）组织报名工作
高校教师资格申请人员，通过中国教师资格网向海南省教育厅认定机构报名。今年是我省全面实行网上报名第一年，各高校要做好报名宣传工作，通过校园网等多种方式，及时发布教师资格认定的有关条件、报名时间等信息。有条件的学校可举办培训班，具体指导本校申报人员在规定时间内进行网上报名。
（四）现场确认
为方便高校教师申请教师资格，我厅委托各高校对本校申报人员进行现场确认，各高等学校为本校高校教师资格网上申报现场确认点。申报人员的现场确认地点请选择本人所在高校，具体事项由学校在规定的时间内安排，申报人员需提供以下材料供现场确认审核：
1、《教师资格认定申请表》2份，必须通过网上申报系统打印的，规格为A4纸双面激光打印，不得自行设计打印表格。准备3张小2寸与网络报名相同底的彩色相片，2张分别贴在申请表上相片栏，另一张轻贴在一份申请表右上方，供办理证书使用。
2、《身份证》原件和《普通话水平测试等级证书》原件及复印件1份；《身份证》和《普通话水平测试等级证书》复印件同在 — 6 — 一张A4纸同一页面上复印，身份证复印在上半部分。（各高校审核原件后在身份证复印件签署审核人姓名并加盖公章，退原件）。
3、学历证书原件和复印件（A4纸）；
4、县级以上医院体检合格证明（《海南省申请认定教师资格人员体格检查表》）1份（样表可从海南省教育厅网站http://edu.hainan.gov.cn“资源下载中心”栏目下载）；
5、申请人思想品德鉴定表1份；
6、《高校教师岗前培训合格证》、《高等教育学》、《高等教育心理学》成绩合格证书原件和复印件1份。（各高校审核原件后在复印件签署审核人姓名并加盖公章，退原件）。
7、聘任证书或合同等材料复印件
（五）认真做好申报人员的教育教学能力测试工作 高校教师教育教学能力测试具体执行《海南省教育厅关于委托有关高校设立高等学校教师资格专家审查委员会的通知》（琼教师„2009‟1号）等有关文件要求。未授权组建高等学校教师资格专家审查委员会的高校，将本校受理申请人员学科专业情况于2010年9月30日前报送省教育厅，省教育厅根据专业一致或相近的原则，委托有关院校的教师资格专家审查委员会对申请人员的教育教学能力进行评议。受委托院校统筹组织安排本校申报人员和有关高校申报人员进行教育教学能力评议，要制订详细的工作方案，在评议测试前5个工作日报省教育厅行政审批办公室审核备案。有关收费严格按照海南省发展与改革厅、海南省财政 — 7 — 厅《关于教师资格考试收费标准及有关问题的通知》（琼发改收费„2006‟1745号文）执行。这项工作在2010年10月30日前要完成，要切实加强管理，保证评议工作质量。
（六）上报审核材料
经现场确认，符合报名条件，教育教学能力测试合格，材料齐全，初审合格的申请材料，由各高校按规定的时间集中报送到省教育厅审核认定，逾期不再受理，责任由学校负责。报送材料地点：海南省人民政府政务中心二楼58号窗口，联系电话：65203038
1、报送申报材料要求
（1）《教师资格认定申请表》2份（《教师资格认定申请表》单位栏上加盖学校公章）；
（2）《身份证》和《普通话水平测试等级证书》复印件1份；
（3）学历证书原件和复印件（A4纸）； （4）县级以上医院体检合格证明1份； （5）申请人思想品德鉴定表1份；
（6）《高校教师岗前培训合格证》、《高等教育学》、《高等教育心理学》成绩合格证书复印件1份；
（7）聘任证书或合同等材料复印件；
（8）高校教师教育教学能力测试成绩材料1份。
学历证书原件核对后，退还原件，留下复印件。以上（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）材料装订成册。
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2、受理高校申报材料具体安排如下：
海南大学 海南师范大学 海南医学院 琼州学院 海南大学三亚学院 海口经济学院 琼台师范高等专科学校 海南软件职业技术学院 海南外国语职业学院 海南经贸职业技术学院 海南广播电视大学 海南政法职业学院 海南职业技术学院 三亚航空旅游职业学院 三亚城市职业学院 海南科技职业学院 三亚理工职业学院 海南工商职业学院
11月2日 11月3日 11月4日 11月5日 11月8日 11月9日 11月10日 11月11日 11月12日 11月15日 11月16日 11月17日 11月18日 11月19日 11月22日 11月23日 11月24日 11月25日
四、工作要求
（一）提高认识，加强领导，精心组织，确保认定工作的顺利开展。实施教师资格制度是严把教师队伍入口关，优化和提高教师队伍整体素质的重大举措，是我省教师队伍建设工作的 — 9 — 重要内容。各级教育行政部门要从加强我省教师队伍建设、提高教师队伍的整体素质、增强社会稳定的高度认识此项工作的重要性，切实加强领导，精心组织实施，制定详尽的工作计划和工作时间表，并及时向申报人员公布，确保认定工作顺利开展和完成。
（二）认真做好网上报名宣传，指导工作。今年是网上报名第一年，各地要做好网上报名的指导工作，耐心做好申报人员的报名和教师资格认定相关政策咨询解答工作，广泛宣传实施教师资格制度的目的、意义和有关规定。
（三）教师资格认定工作涉及面广、影响大、政策性强，要坚持正确的指导思想，严格执行有关法律法规和政策规定，按照法定条件、法定程序、法定权限开展认定工作，确保认定质量。
二○一○年六月二十八日
主题词：教育 教师资格 认定 通知
海南省教育厅办公室 2010年6月28日印发
校对：王 奋 打印：封君丹 （共印10份）
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第15篇：《教师资格认定申请表》
一、高校、高中、中职及中职实习指导教师资格
1．本人书面申请
2．人事档案中无《教师资格认定申请表》的证明（由档案存放处开具并加盖公章）
3．教师资格证书原件、复印件
4．身份证原件、复印件
二、初中、小学及幼儿园教师资格
具体咨询原发证机关所在的区县认定机构
第16篇：教师资格认定教育学
2013年教师资格认定教育学、教育心理学考试报名
2012年12月24日
一、网上报名时间：12月24日—2013年1月11日（每天9：00-22：00，1月11日15：00截止）。
特别提示：不建议多人使用同一台计算机报名，如多人使用一台计算机请先关闭浏览器后再重新登陆报名，否则后报名者信息将覆盖前一名报名人的信息而导致前者网报不成功。
二、现场确认交费要求：
（一）申请认定小学、初级中学、高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格教育学、教育心理学考试
1.现场确认交费时间：2013年1月15日—1月22日，上午9：00至11：30 ，下午1：00至4：00
2.现场确认交费地点： 北京教育学院本部（ 西城区德外黄寺大街什坊街2号）
3.现场确认要求：
（1）携带本人身份证原件、复印件（A4纸）、本人签字的报名信息表，按要求在指定地点交费（30元/科），交回报名信息表。
（2）如委托代理，提交委托人身份证原件、复印件（A4纸）、申请人身份证复印件（A4纸）、申请人签字的报名表。不接待集体代办现场确认交费手续。
4.特别提示：
（1）户口和人事档案均不在北京的人员无法在北京市申请教师资格，请这部分人员慎重考虑参加北京市的教育学、教育心理学考试报名。
（2）超过法定退休年龄人员无法申请教师资格。
（3）无报名信息表、无身份证原件、复印件等无法进行现场确认。现场不再提供打印报名信息表服务，请提前准备好。
（4）未在规定时间进行现场确认交费者，此次网上报名无效。
（5）请于2013年3月11日下午1：00以后通过本网站下载打印准考证。咨询电话：82089117
（二）申请认定幼儿园教师资格幼儿教育学、幼儿心理学考试
1.现场确认交费时间:2013年1月17日—1月19日，上午9：00至11：30，下午1：00至4：00。
2.现场确认交费地点： 北京市幼教师资培训中心（海淀区阜外北三街5号院北京市幼儿师范学校院内），其它事项请打咨询电话：68429750-205陈老师
三、考试时间：2013年3月24日(周日)
温馨提示：由于报考人数较多，请大家尽可能错开时间，不要集中在高峰期（如第一天）前来交费，以免等候时间过长。
2013年北京市中小学、中等职业学校教师资格教育学、教育心理学考试报名
2013年北京市幼儿园教师资格认定幼儿教育学、幼儿心理学考试报名
第17篇：认定教师资格申请书
认定教师资格申请书
尊敬的各位领导: 我叫moumoumou，，2003年毕业于彬县师范学校普师专业，现在ddd教授语文课程。本人于年至参加全国高等自学考试，2008年1月至0年月，在陕西师范大学进修汉语言文学专业（本科），现都已经毕业。特申请初级中学教师资格，申请学科为初中语文。
本人自从2006年参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成绩良好，所教的班级参加县性、校性统考，成绩均名列前茅。因而本人也多次获得了咸阳市、彬县等教育部门授予的“教学能手”等光荣称号。
在长期的教育教学工作实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的心灵，感触颇深，首先，教师具有两大天职：“教书”与“育人”，教书为基础，育人为根本。教师，在传授学生知识的同时，要以身示范，当好榜样，是学生思想的引导者，性格的铸就者。同时，在课堂之外，教师又要当好学生的知心朋友，沟通交流，了解学生的心理，发现问题又得扮演“心理医生”的角色。总之，教师工作是复杂的，是长期的。它需要教师心系学生，以学生为根本，要站在他们的角度上思考，替他们着想，因为学生才是从教者最后的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，人民教师也将被人民抛弃。此外，教师不能带有强烈的功利性，不能纯粹为权、钱，当以付出、奉献的同时获取报酬，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得社会的尊重。
从教五年多，塑造了一个坚强、执着、充满自信的我。虽现已成为一名教育人士的我，依然存在缺点，但我坚信，经过更高层次的锻炼，我终会成为一名优秀的中学人民教师！
特此申请！
申请人：shijian
认定教师资格申请书
第18篇：教师资格认定演讲稿
教师资格认定演讲稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
在此,我怀着激动的心情，感谢各位领导和组织给我这次演讲的机会。这次演讲，对于我来说，既是一种机遇也是一种巨大的挑战，希望通过这次演讲，能够使大家对我的工作能力和工作打算有个基本的了解，并且对我此次的教师资格给予认定。
下面,谈谈自己的优势条
件和工作设想。
我深刻认识到,教师资格认定是国家实行的一种职业资格制度，是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教育工作的前提条件。凡在教育机构中从事教育教学工作的中国公民，必须依法取得相应的教师资格。
对照资格认定，我本人有以下比较优势。
1、我多年来从事的工作是集学生教育、管理和服务三者于一体的工作。这就要求适应环境的能力比较强,并且性格稳重,塌实,细心,有耐力,有毅力。我的性格比较适合此项工作。并且我非常热爱学生的管理工作。我相信我能做好相关的具体工作。
2、我有良好的政治素质和道德品质。我认为不管干什么工作，首先要具备过硬的政治素质、良好的道德品质。“学高为师，身正为范”，因为教师的言行举止都将影响着学生的身心发展，这就是“桃李不言，下自成蹊”的道理，只有具备这样的素质，才能在人格上赢得学生的心，使他们乐意接受老师的教育。所以，我平时一贯注意加强个人素质的培养，注重“取他山之石,补己之短”。我还通过党组织的教育和学习来提高自己的政治觉悟，坚决贯彻党的路线、方针以及政策。
3、我有一定的组织管理和沟通协调能力。由于不同的工种、不同的工作岗位，使我积累了较为丰富的工作经验，让我在社会工作能力方面得到了很大的锻炼。在这期间，也锻炼了我与人交往的沟通和协调能力，现在所从事的工作，要解决学生的思想问题，提高学生的思想觉悟都离不开情感与思想交流，更离不开与学生们的沟通相处。以便及时地发现问题，解决问题。
4、我具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能够适应教育教学工作的需要；我有一定的语言表达能力，注重学习应用教育学、教育心理学对学生实施教育管理。
社会已经进入信息时代，新世纪、新形势，呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育。教师担当着教育下一代、实现中华民族伟大复兴的使命。韩愈说“师者，所以传道、授业、解惑也。”说的也就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生不仅仅是上课，完成作业和学分。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”。作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。所以，只有合格的教师，只有有资格的教师，才能塑造出合格的学生。
岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作五年了，教育教学管理，我经历了很多的酸甜苦辣，也为我取得教师资格的认定打下了坚实的工作基础。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们选择、认定做教师的职业吧，因为这个职业可以用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想。我希望能够通过自己的努力，在今后的工作中，不断学习、不断进步。也希望各位领导、老师能够对我的教师资格给予认定。我坚信我自己有能力把本职工作做实、做好。
谢谢！
第19篇：教师资格认定管理制度
教师资格认定管理制度
1 制定依据
根据《中华人民共和国教师法》、《辽宁省认定教师资格试行办法》、《教师资格条例》、《辽宁省申请教师资格人员教育教学能力测试办法（试行）》、辽宁省教师资格认定工作有关安排及相关政策制定本制度。
2 认定范围
我校从事教学工作的教师。 3 教师资格认定条件 3.1 符合《教师法》第十一条规定的相应的学历条件，已取得教师职务任职资格或拟聘任教师职务的人员，即:具有高校教师技术职务资格、在学校担任文化课、专业课教师工作的，可申请认定高校教师资格；
3.2 其它专业技术人员申请教师资格的，必须承担过或者正在承担教育教学任务，经所在部门考核合格，而且必须具备《教师资格条例》第
六、七条规定的条件。
3.3 具体条件：
3.3.1 政治思想条件：申请认定教师资格人员应当遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守社会公德和教师职业道德。
3.3.2 学历条件：申请认定教师资格应具备《教师法》规定的相应学历。 3.3.3 教育教学能力条件：在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，处理好传授知识与培养能力的关系，指导学生主动、富有个性的学习，增强学生的创新精神和实践能力；尊重学生的人格，关注个体差异，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生学习的积极性，培养学生积极主动的学习态度和掌握运用知识的能力，使每个学生都得到充分的发展。
教育教学能力测试办法及标准依据辽教发[2003]96号文件执行。
3.3.4 普通话水平：应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
3.3.5 教育学、心理学和教育政策法规知识要求：学习掌握并能在教育教学实践工作中运用教育学、心理学知识和原理，了解国家和省有关教育政策法规和职业道德，是教师职业的基本要求。
3.3.6 身体条件：申请认定教师资格应当具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，有完全的法律行为能力等。申请认定教师资格人员体检标准参照《普通高等学校招生体检标准》及对师范院校考生身体方面的特殊要求。
4 教师资格认定程序
4.1 教师资格认定每年进行一次。 4.2 申请办理教师资格认定人员在受理期间内向人事处提出申请，并提交以下材料，人事处对申报材料进行审核并负责送交上级部门办理相关审批手续。
4.2.1 《教师资格认定申请表》一式两份； 4.2.2 身份证原件和复印件； 4.2.3 学历证书原件和复印件；
4.2.4 《辽宁省教师资格申请人员体检表》； 4.2.5 普通话水平测试等级证书原件和复印件； 4.2.6 《申请人思想品德鉴定表》；
4.2.7 完成教育学、教育心理学、教育政策法规、职业道德等课程学习的证明材料；
4.2.8 高校教师与学校签订《聘任合同书》原件及复印件；
4.2.9 近期小2寸正面免冠照片一张。
4.3 教师资格专家审查委员会对申请人进行教育教学能力测试。
4.4 教师资格认定机构在审查上述材料的基础上，并根据专家审查委员会的审查意见，做出是否认定的结论，在申请受理期限终止之日30个法定工作日内以书面方式通知申请人，办理有关手续。
4.5 取得教师资格的人员，其《教师资格认定申请表》一份存入其本人人事档案,其余材料由教师资格认定机构归档保存。
5 资格证书的管理
5.1 由国务院教育行政部门统一印制的教师资格证书，是持证人具备国家认定的教师资格的法定凭证。《教师资格证书》由省教育厅按国家规定统一编号，加盖公章、钢印后生效。
5.2 取得教师资格的人员，其《教师资格认定申请表》一份存入本人档案，其余有关材料由人事处归档保存。
6 聘用
6.1 具备教师资格人员其教师资格一经取得，非依法律规定不得丧失和撤销。
6.2 具有教师资格是教师聘用的必备前提。具有教师资格者只有依照聘任程序被学校正式聘任，才能成为教师，并履行教师义务，享受教师权利。未取得教师资格者，不得聘用为教师，也不得评聘教师职称。
7 我校教师资格认定工作的材料收集、整理、上报和办证等具体事项的协调由人事处负责。
第20篇：教师资格认定课题
西夏区2013年教师资格认定讲课课题 中学思品 版本 山东教育出版社 序号 年级 1 七年级下 2 七年级下 3 七年级下 4 七年级下 5 八年级下
章节
课题
课时 1 1 1 第五单元第十二课 荡起友谊的双桨 第六单元第十四课 生活处处有情趣 第七单元第十五课(1) 面对生活中的不良诱惑
第七单元第十五课(2) 预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起 1 第六单元第十二课 感受大自然之美
1 1 6 八年级下 第七单元第十四课 现代科技在身边 7 九年级下 第三单元第八课 可持续发展—我们面临的重要课题
1 8 九年级下 第四单元第十二课 直面升学与择业
西夏区2013年教师资格认定讲课课题 中学体育 人教版
序号 章节
课题
水平段 课时
1 1 1 1 1 1 1 1 1 第五章 跳跃 水平四 2 3 4 5 6 7 8 第五章 投掷 水平四 第六章
技巧
水平四 水平四 水平四 水平四 水平四 水平四 第六章 支撑跳跃 第六章
单杠
第七章 足球 第七章 第九章
篮球 健美操
西夏区2013年教师资格认定讲课课题 中学语文 版本 苏教版 序号 年级 1 课题
作者 课时
七年级上 《十三岁的际遇》 田晓菲 1 《再别康桥》 《松鼠》
徐志摩 1 布封 1 2 七年级下 3 七年级下
4 八年级上 《记承天寺夜游》 苏轼 1 5 八年级上 《春望》 杜甫 1 6 八年级下 《错过》 刘心武 1 7 九年级下 《雪》
鲁迅 1 8 九年级下 “感悟亲情”主题作文教学设计
西夏区2013年教师资格认定讲课课题 中学数学 版本 序号 年级
章节 课题
1 七年级上 第二章 有理数及其运算 2.8 有理数的乘法 2七年级下 第二章平行线与相交线 2.3平行线的特征 3七年级下 第五章 三角形
5.1 认识三角形 4八年级上 第四章 四边形性质探索 4.1平行四边形的性质 5八年级上 第六章 一次函数 6.1 一次函数 6八年级下 第二章 分解因式 2.1 分解因式 7八年级下 第三章 分式
3.3 分式加减法 8八年级下 第一章 一元一次不等式和一元一次不等式
1.2 不等式的基本性质
北师大版 课时
第一课时 第一课时第一课时第一课时第一课时第一课时第一课时第一课时
西夏区2013年教师资格认定讲课课题 中学英语 版本 人教版 序号 年级 章节
课题
课时
1 七年级下 Unit2 Section B 1a-2c Where's the post office? 第一课时 2七年级下 Unit4 Section A 1a-1c I want to be an actor.
第一课时
3七年级下 Unit7 Section A 1a-1c What does he look like? 第一课时 4七年级下 Unit9 Section B 1a-2c How was your weekend?
第一课时
5八年级下 Unit1 Section A 1a-2c Will people have robots? 第一课时 7八年级下 Unit2 Section A 1a-2c What should I do?
第一课时
8八年级下 Unit4 Section A 1a-2c He said I was hard-working.第一课时9八年级下 Unit3 Section A 1a-1c What were you doing when the UFO arrived?
西夏区2013年教师资格认定讲课课题 中学物理 版本 人教版最新版教材 序号 年 级 章节
课题 运动的描述 声音的产生与传播
力 压强
课时 第一课时 第一课时 第一课时 第一课时 第一课时 第一课时 第一课时
第一课时
1 八年级上册 第一章第二节 2 八年级上册 第二章第一节 3 八年级下册 第七章第一节 4 八年级下册 第九章第一节
5 九年级 第十二章运动和力
一、运动的描述 6 九年级 第十六章能量的转化与守恒 7 九年级 第十一章密度 8 九年级 第十五章功和机械能
热学 密度
一、功（力学中的功、功的计算）
第一课时
西夏区2013年教师资格认定讲课课题 中学化学 版本 人教版最新版教材 序号 年级 单元 章节
课题
课时 第一课时 第一课时 第一课时 第一课时 第一课时 第一课时 第二课时 第一课时 1 九年级（上） 第二单元 课题一 空气 2 九年级（上） 第三单元 课题二 原子结构 3 九年级（上） 第三单元 课题三 元素 4 九年级（上） 第四单元 课题二 水的净化
5 九年级（上） 第六单元 课题二 二氧化碳制取的研究 6 九年级（下） 第八单元 课题二 金属的化学性质 7 九年级（下） 第九单元 课题二 溶解度 8 九年级（下） 第十单元 课题三 酸和碱的中和反应
西夏区2013年教师资格认定讲课课题 中学生物 版本 江苏科技出版社 序号 年级 单元 章节
课题
课时 第一课时 1 七年级（上）第一单元 第一章第三节 生物对环境的影响
2 七年级（上）第一单元 第二章第二节 生物生存的家园-生物圈 第一课时 3 七年级（上）第二单元 第四章第一节 食物链 4 八年级（下）第六单元 第22章第一节 生命的起源 5 八年级（下）第七单元 第23章第二节 传染病的预防 6 七年级（上）第一单元 第一章第一节 生物生存的环境 7 七年级（下）第十章第一节
水中的动物
第一课时 第一课时 第一课时 第一课时 第一课时 第一课时 8 七年级（上）第二单元 第四章第二节 食物网
西夏区2013年教师资格认定讲课课题 中学历史 版本 北师大版 序号 年级 章节
课题
隋的统一与大运河
课时 1 1 1 1 1 1 1 1 1 七年级下 第一单元 第1课
2 七年级下 第一单元 第2课 唐太宗与贞观之治 3 七年级下 第二单元 第13课 丰富多彩的社会生活 4 七年级下 第三单元 第20课 统一多民族国家的巩固与发展 5 八年级下 第一单元 第1课 中华人民共和国成立 6 八年级下 第一单元 第4课 社会主义制度的确立 7 八年级下 第二单元 第8课 铸起共和国钢铁长城 8 八年级下 第三单元 第11课 伟大的历史转折
西夏区2013年教师资格认定讲课课题 中学地理 版本 湖南教育出版社 序号 年级 章节
课题 东南亚 美国 巴西 高技术产业 “塞上江南”—宁夏 “古朴秦川”—陕西省 交通运输业
“祖国的心脏”—北京市
课时 1 1 1 1 1 1 1 1 1 七年级下 第二章 第一节 2 七年级下 第三章 第五节 3 七年级下 第三章 第六节 4 八年级下 第一章 第三节 5 八年级下 第四章 第三节 6 八年级下 第四章 第四节 7 八年级下 第一章 第四节 8 八年级下 第二章 第一节
西夏区2013年教师资格认定讲课课题 中学美术 版本 湖南美术 序号 年级
课题 课时：全部为第一课时
1 七年级（上） 《优美的校园》活动
一、活动
二、活动三 2七年级（下） 《春天的畅想》活动二：研讨与实践
3八年级（上） 《美术可以表现主观情感》活动一：欣赏与评述 活动二：研究与讨论 4八年级（下） 第二单元《装点我的居室》活动三：创造与表现
5九年级（下） 第三单元《中国民间美术》活动二：分析与研究、活动三：体验与探索 6八年级（下） 第四单元《和谐温馨的生活空间》活动
一、三：综合探索 7九年级（下） 第二单元《城乡美术文化考察》活动一：综合探索 8七年级（下） 第四单元《校园艺术节》活动一
西夏区2013年教师资格认定讲课课题 中学信息技术 版本 电子工业出版社 序号 年级 章节 课题
课时 1 1 1 1 七年级上 P47-52页 设置文件、文件夹 2 七年级下 P31-37页 使用“文本框”设置版面 3 七年级下 P67-70页 使用表格
4 八年级上 P76第3节 使用导航栏和共享边框、添加背景 1 5 八年级下 P66第5节 条件统计函数COUNT IF 6 八年级下 P81第6节 使用数据图表
7 八年级上 第一章P25第4节
一、设置IE浏览器
1 1 1 8 八年级上 第二章P57第1节
二、制作网页前的准备工作 1 西夏区2013年教师资格认定讲课课题 中学音乐 版本 湘版教材 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 年级 章节
授课内容
课时 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 一课时 七年级上 第一单元 唱歌《光荣少年》 七年级上 第四单元 唱歌《青春舞曲》 七年级下 第一单元 唱歌《春之歌》 七年级下 第八单元 唱歌《乡间的小路》 八年级上 第三单元 唱歌《爱的奉献》 八年级上 第六单元 唱歌《祝愿歌》
八年级下 第一单元 唱歌《一个真实的故事》 一课时 八年级下 第一单元 唱歌《让世界充满爱》
一课时
西夏区2013年教师资格认定讲课课题 幼儿园 西安出版社（教育厅统一教材） 序号 班别 科目
内 容 课时
1 2 3 4 5 6 7 8 中班 科学 中班 音乐 大班 社会 中班 数学 大班 美术 中班 语言 中班 社会
有趣的磁铁 第一课时
走路（歌唱） 第一课时 保护地球大家园 第一课时 认识椭圆与半圆 第一课时 废旧物品制作：能干的机器人 第一课时 看图讲述“爸爸力气真大” 第一课时 美丽的沙湖 第一课时
大班 健康活动 沙尘来个我不怕 第一课时
