大班儿歌教案
推荐第1篇：大班教案《儿歌创编》
[大班教案《儿歌创编》]
活动目标：
1.根据图画创编儿歌，用“喜欢”和“......来......去”等关键词，大班教案《儿歌创编》。2.理解并朗读所创编的儿歌，并能用自己的身体表现出儿歌的内容。 活动准备： 1.挂图 2.图片：（小鸟，小狗，小鱼，乌龟，蚯蚓，蝴蝶，大树，草地，花丛，小河，泥土） 3.字卡：“喜欢”和“......来......去” 活动重点:
用指定的句式创编儿歌，并能用自己的身体表现出儿歌的内容。 活动过程： 一.游戏活动：
《请你象我这样做》老师说：“请你像我这样做”（学习各种小动物），幼儿：“我就像你这样做，教案《大班教案《儿歌创编》》。（学习老师的动作） 二.情景创设导入：
老师昨天晚上做了一个梦，梦到了许多小动物和有趣的事情，它们说可喜欢我们小朋友了，所以今天老师就请它们到咱们班和小朋友一起玩，你们猜猜它们都是谁？ 三.出示挂图：
幼儿观察，说说图中都有些什么小动物，它们在什么地方，都在干什么？（有小鸟在树上，小狗在草地上跑，小鱼在河里游......） 四.引导幼儿创编儿歌：
1.出示图片“小鸟”提问：“小鸟在什么地方，它喜欢干什么 引导幼儿用“喜欢”和“......来......去”的句式创编儿歌。（小鸟喜欢在树枝上跳来跳去）
2.出示图片“小鱼”提问：小鱼在什么地方，它喜欢干什么 引导幼儿用“喜欢”和“......来......去”的句式创编儿歌。（小鱼喜欢小河里游来游去）
3.请幼儿自己选择图画中喜欢的小动物按上面的句式继续创编儿歌，
乌龟喜欢在小河边爬来爬去，
蝴蝶喜欢在花丛中飞来飞去，
蚯蚓喜欢在泥土里钻来钻去，
......
4.师幼一起朗读创编的儿歌，根据儿歌的内容为儿歌取名字。五.引导幼儿根据儿歌内容创编动作，并用身体表现出来：
六.请幼儿想一想，除了这些小动物有自己的喜好，还有别的事物也可以有他们自己的喜好，想想还有谁？它们喜欢在那里？喜欢干什么？引导幼儿用“喜欢”和“......来......去”的句式表达自己的想法。 七.游戏：《开火车》
幼儿边读儿歌，边做动作，一个接一个玩下去，巩固儿歌内容。
推荐第2篇：大班儿歌
剪窗花
小剪刀，咔嚓嚓， 奶奶在家剪窗花。 剪朵梅花五个瓣， 剪只喜鹊叫喳喳。 剪出雪花漫天撒， 剪个福字头朝下。 再剪一个胖娃娃， 抱着鲤鱼笑哈哈。 抱着鲤鱼笑哈哈。
数花灯
咚咚锵，咚咚锵， 正月十五闹花灯。 公鸡灯，母鸡灯， 一蹦一跳青蛙灯。 荷花灯，莲蓬灯， 一朵一朵牡丹灯。 狮子灯，绣球灯， 一条一条长龙的灯。一二三四五四六七，宝宝数灯数不清。 爷爷奶奶帮他数， 一数数到大天明。 吃年糕
摇啊摇，摇啊摇， 摇到外婆桥，
外婆请我吃年糕。 糖蘸蘸，少吃块， 酱油蘸蘸吃半块。
咏柳
（唐）贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
蚕儿
蚕儿蚕儿，胖蛋蛋儿。吃桑叶儿，吐银线儿。银线长又长， 蚕儿造新房。
造新房，做嫁妆， 嫁到哪？纺织厂。 织出丝绸千万丈， 打扮人们更漂亮！
清明
（唐）杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
手影游戏
快瞧，快瞧，多奇妙！墙上演戏真热闹！ 小狐狸，蹦蹦跳， 小黑狗，汪汪叫， 老鹰扇着大翅膀， 吓得螃蟹到处逃。
泥娃娃
泥娃娃， 泥娃娃， 一个泥娃娃。 也有那眉毛， 也有那眼睛，
眼睛不会眨 也有那鼻子， 也有那嘴巴，
嘴巴不说话。 他是个假娃娃， 不是个真娃娃。 他没有亲爱的妈妈，也没有爸爸。 我做他妈妈， 我做他爸爸， 永远爱着他。
春天的秘密
春天来了,春天来了, 春天在哪儿呢? 小河里的冰融化了, 河水淅沥淅沥地流着， 小声地说:“春天在这儿! 春天在这儿!”
春天来了,春天来了, 春天在哪儿呢? 垂柳换上了嫩绿的新装, 在微风中轻轻地飘扬, 小声地说:“春天在这儿! 春天在这儿!”
春天来了,春天来了, 春天在哪儿呢? 桃花红着脸, 抿着小嘴, 微笑着说;“春天在这儿! 春天在这儿!”
春天来了,春天来了， 春天在哪儿呢?
燕子飞翔在蔚篮的天空, 叽哩叽哩地叫着, 小声地说:“春天在这儿! 春天在这儿!”
春天来了,春天来了, 春天在哪儿呢? 绿油油的麦苗, 使劲地从泥土里往上钻 小声地说:“春天在这儿! 春天在这儿!”
春夫来了,春天来了， 春天在哪儿呢? 农民伯伯忙着播种, 拖扛机轰隆轰隆地嚷: “春天在这儿! 春天在这儿!”
哈哈!春天真的来了, 春天真的来了, 我看见了春天的秘密， 我要把它牢牢记在心里。
鸟类大家庭 嘴像小铲子， 脚像小扇子， 走路左右摆， 不是摆架子。
一只鸟儿真奇怪， 脸蛋长得像只猫， 夜里勤快捉田鼠， 白天休息睡大觉。 有种鸟儿本领高， 尖嘴会给树开刀， 坏树皮，全啄掉， 钩出害虫一条条。 身子轻如燕， 飞在天地间， 不怕相隔远， 也能把话传。 一个黑大汉， 腰插两把扇， 走一步， 扇几扇。
白肚皮，黑羽毛， 尾巴像把小剪刀， 自个叼泥来做窝， 飞来飞去来把虫捉。
花开歌
一月水仙清水养， 二月杏花伸出墙， 三月桃花红艳艳， 四月杜鹃满山岗， 五月牡丹笑盈盈， 六月栀子戴头上， 七月荷花浮水面， 八月桂花腌蜜糖， 九月菊花迎秋风， 十月芙蓉斗寒霜， 十一月山茶初开放，十二月腊梅雪里香
我们班是动物园
我叫杭杭，是个男孩。 其实呢„„
我是一头大象， 我会扫地搬桌椅， 小伙伴中，力气数我最大！
我叫朵朵，是个女孩。 其实呢„„
我是一只小白兔， 总爱竖起耳朵听老师讲故事，
班里的故事大王就是我！
我叫亮亮，是个男孩。 其实呢„„
我是一只猴子， 总爱蹦来蹦去，爬高爬低，
要说爬树我最拿手！ 我叫佳佳，是个女孩。 其实呢„„
我是一条小鱼， 游泳顶呱呱，
运动会肯定得第一！ 我们班是热闹的动物园，
有空请来玩，不收你的门票哦！
毕业诗 今天，是我最后一次站在这里，
和老师、小朋友在一我从心里感谢您！ 再见吧，老师！
以后我一定来看您， 向您报告我的学习成起，
我是多少欢喜。 再过几天，
我就要进小学， 做个一年级小学生， 坐在明亮的教室里， 读书写字多么神气.亲爱的老师、阿姨， 我有很多话想告诉您：我第一次到这里，不懂道理，有时还要发脾气。
今天站在这里的还是我自己，
脸上再也没有泥， 手帕袜子自己洗， 还会唱歌跳舞，画画讲故事，
懂得了很多道理。 亲爱的老师， 绩！
《金蛇狂舞》 一二三四五六七，七六五四三二一，正月里来闹新春，龙灯耍得快又急 二三四五， 来跳狮子舞
一二三，来敲锣 三二一，来打鼓 敲锣、打鼓,
咚咚锵咚锵咚锵，锵锵锵锵，
锵锵乙锵乙锵锵，乙锵乙咚锵
《 卖汤圆》
一
卖汤圆 卖汤圆
小二哥的汤圆是圆又圆 一《蚕豆花》
蚕呀蚕豆花哟， 碗汤圆满又满
三毛钱呀买一碗
汤圆汤圆卖汤圆
汤圆一样可以当茶饭
唉嗨哟........卖汤圆 卖汤圆
小二哥的汤圆是圆又圆碗汤圆满又满
三毛钱呀买一碗
汤圆汤圆卖汤圆
公平交易可以包退换
唉嗨哟……
汤圆汤圆卖汤圆
小二哥的汤圆是圆又圆吃汤圆快来卖
吃了汤圆又满
汤圆汤圆卖汤圆
晚来一步只怕要卖完 唉嗨哟
一要一呀一排排， 象蝴蝶哟哟哟哟， 飞田间呀 象蝴蝶哟哟哟哟， 飞呀飞田间，哟哟哟！ 风吹翅膀哟， 一呀一闪闪， 变成豆豆哟哟哟哟， 睡田间呀
变成豆豆哟哟哟哟， 睡呀睡田间，哟哟哟！
柳树姑娘
柳树姑娘，辫子长长。风儿一吹甩进池塘， 洗洗干净多么漂亮， 洗洗干净多么漂亮， 多么漂亮，啊哩罗。
音乐：《小小萤火虫》 歌词：
小小萤火虫，飞到西飞到东，这边亮，那边亮，好像许多小灯笼。小小萤火虫，飞到西飞到东，这边亮，那边亮，好像许多小灯笼。好像许多小灯笼。
《蓝鸟》 蓝鸟，蓝鸟，飞过窗口 蓝鸟，蓝鸟，飞过窗口， 蓝鸟，蓝鸟，飞过窗口， 请把你地翅膀搭在我地肩上，噢~~~ 可爱地小鸟！
《鞋子也会踏踏响》 穿上鞋手拉手，我们朝着野外走。 学小鸟高声唱，鞋子也会踏踏响。 晴朗的天空下面，我们真高兴。 晴朗的天空下面，我们真高兴。 采朵花手里拿，花儿美来，花儿香 学小兔蹦蹦跳，鞋子也会踏踏响 晴朗的天空下面，我们真高兴 晴朗的天空下面，我们真高兴
《刷牙歌》
请刷牙，请刷牙，我们天天来刷牙。 清早刷刷牙，牙齿白花花， 晚上刷刷牙，牙齿光又滑。 要是不刷牙，牙虫笑哈哈。 要是不刷牙，牙痛泪哗哗。 刷刷刷，刷刷刷，刷刷刷，刷刷刷， 我们天天刷刷刷
《毕业歌》
时间时间像飞鸟，
嘀哒嘀哒向前跑。 今天我们毕业了，
明天就要上学校。
忘不了幼儿园的愉快欢笑，
忘不了老师们的亲切教导。
老师，老师再见了， 幼儿园，幼儿园再见了，
等我戴上红领巾，
再向你们来问好！
今天，是我最后一次站在这里，
和老师、小朋友在一起，我是多么欢喜。 再过几天，我就要进小学，做个一年级小学生，
坐在明亮的教室里，读书写字多么神气。
亲爱的老师、亲爱的老师，我有很多话想对您说：
三年前我第一次来到这里，玩具仍满地，还要发脾气。
今天，站在这里的还是我自己，
脸上再也没有泥，手帕、袜子自己洗，
还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，
懂得了许多道理。
亲爱的老师、亲爱的老师，我从心里感谢您！再见吧，老师！再见吧，老师！
以后我一定来看您，向您汇报我的学习成绩！
推荐第3篇：大班儿歌
大班儿歌.
1、幼儿园里朋友多
我学小羊咩咩叫，我学小鸭呷呷叫，我学小鸡叽叽叫，我学小猫喵喵叫，幼儿园里真热闹。 2.快乐的一天
亲亲爸，亲亲妈，快快乐乐离开家。蓝猫哪吒蜘蛛侠，卡通宝贝墙上画。幼儿园，玩具多，开心游戏真快乐。我说老师像妈妈，老师夸我好娃娃。
3.轻轻地微微的风儿，轻轻地吹。白白的云儿，轻轻地飘。小猫的脚丫，轻轻地走。小狗的尾巴，轻轻地摇。礼貌的歌儿，轻轻地唱。赞扬的拇指，轻轻地跷。 4.树叶像蝴蝶一片，两片，三四片，五片，六片，七八片。片片树叶像蝴蝶，秋风送它到地面。
1、《小花》
路旁，有朵小花，悄悄开了，没人知道，悄悄谢了。没人知道，种子落了，没人知道。后来，小花开满山坡，人们都说：真美呀！
2、《电话》
哈哈哈，哈哈哈，我家里，装电活，全世界的小朋友，隔山隔水能通话。丁零零，一会儿叫爸爸，一会儿叫妈妈，就是不喊我这个小娃娃！哈哈哈，电话也是个“偏心眼儿”，爱它又恨它！
3、《小河》
小河，小河，你告诉我：你唱的是什么歌？你从哪里来？你到哪里去？为什么急急地走着，一歇也不歇？小河轻轻地说，我唱的是快乐的歌。我从大山上来，雨水来找我，雪水来找我，我们手拉着手，到大海里去做客。
4、《被子的大地》
我病了，只好躺在床上，垫两个枕头在脑袋底下，一件件玩具都在我身旁，叫我整天都快活，乐哈哈。有时候，用一个钟头光景我瞧着铅制的兵丁行军，他们穿着不同的军服，操练在被褥铺成的山林。有时候，我让我的舰队在床单的海洋上破浪行驶，要不，把树木和房屋搬开，在床上筑起一座座城市。我是个伟大的严肃的巨灵，在枕头叠成的山上坐镇，凝视着面前的山谷和平原，做有趣的被子大地的主人。
5、《小象》
送两只鞋给小象，象叼起来望了望，说是太小，它穿不上，一对不够，得给两双。
6、《云儿哪里去了》
我想知道云儿哪里去了，我想知道风儿在说什么，我想知道天上为什么下雨，我想知道鸟儿怎样飞回，我想知道花儿怎样生长，才使世界上有这么多的颜色。
7、《小云朵》
天空上乌云飘过，数数看一共四朵。前边是人儿三个，第四朵是匹骆驼。第五朵满心奇怪，追上来走在一块。接着在蔚蓝天上，变出来一只只象。不想给第六朵一吓，所有的云一下融化。追上来金黄的长颈鹿--太阳，把它们一口吞，骨噜嘟--收场！
8、《手套》
一只手套不见了，另一只手套哭了，不知藏在袋里好，还是戴在手上好，觉得非常的冷清。
9、《乌龟怪脾气》
乌龟怪脾气，见谁都不理。太阳红艳艳，乌龟忙爬山。蜗牛说：“山路陡！”乌龟不理蜗牛：青蛙说：“山路滑！”乌龟不理青蛙。乌龟爬到半山腰，四脚一滑喊：“不好！”山路好像大滑梯，一滑滑到山谷底。摔得头昏眼又花，乌龟还是不说话。乌龟不说话，谁来救他？
10、《灯塔妈妈》
天黑了，浪睡了，大海静悄悄，只有灯塔妈妈睡不着。睁着眼，到处瞧，看看有没有还没回来的船宝宝。
11、《小鱼睡在哪里》
夜里很黑，夜里很静，小鱼小鱼，你睡在哪里？狐狸的脚印通向洞里，小狗的脚印通向窝里。
松鼠的脚印通向树洞，老鼠的脚印通向地洞，河里没有，水里没有，你的脚印，哪儿也没有。黑糊糊的，静悄悄的，小鱼小鱼，你睡在哪里？
12、《藕》
吃藕，沙沙沙，线儿出来了，藕是用蜘蛛网做成的吗？
13、《风铃》
风铃是一座漂亮的小房子，小房子藏着，一个小小子。小小子高兴的时候，又伸胳膊又蹬腿儿；我在这里呢！叮当！叮当！我是风孩子！”
14、《瀑布》
这山崖像个爷爷，好老、好老，浑身的皱纹，有千条万条，嘿！你看，一把长长的白胡须，从头拖到脚，他不断地唱啊，唱啊，胡须也不纷地飘。
15、《太阳你别走》
太阳你别走，暂且停在西山口 我们还没有玩够，耐心等一等，让我们在踢一场小足球。小朋友，我可不能留，世界上的孩子多得很，我还要去看看，地球那边的小朋友。
16、《白房子》
红房子，是小熊的家。黄房子，是小鹿的家。蓝房子，是斑马的家。绿房子，是袋鼠的家。雪花一跑来，红房子，黄房子，蓝房子，绿房子，一座，一座，都变成白房子。
17、《蝉》
蝉的歌儿很好听，可是要到夏天才唱。它们喜欢赞美——金色的阳光。蝉的歌儿很好听，可是它们只管在树上唱。所以，一到了夏天，树都变成了，会唱歌的伞。
18、《哑巴》
上学，不叫老师，回家，不喊妈妈。看见同学，不理，大家说他：哑巴”。
19、《学游泳》
我站在水边，水波讥笑我：怕！怕！怕！我脱去衣衫，水波向我招手：“下！下！下！”我跳下水去，水波给我鼓气：“划！划！划”
20、《谁的手最干净》
洗呀洗呀，擦呀擦呀。每天清早，我们走进教室，就伸出两只手，比一比，看一看，是谁的手最干净？我们用干净的手去写，一笔一画，写得端端正正。我们用于净的手翻书，一页一页，读着有趣的故事。我们用于净的手，拉起你，拉起我，拉起圆圈做游戏。我们用干净的手，搭积木：搭大桥，搭高楼，搭飞机……我们用干净的手，画图画：画太阳，画鲜花，画红旗……我们的手香喷喷，一个一个都干净。我们的桌椅也干净，我们的环境也干净。我们今天干净，明天也干净。一月一月，一年一年，小时候干净，长大了，还是很干净
十二月歌 正月新春舞龙灯，二月郊外放风筝，三月清明杨柳绿，四月牡丹花正红，五月端午赛龙舟，六月荷花满池塘，七月牛郎会织女，八月中秋桂花香，九月登高过重阳，十月满园橘子黄，冬月雪中看红梅，腊月迎新贴窗花。
推荐第4篇：幼儿园大班爱国儿歌教案
幼儿园大班爱国儿歌教案：我最爱祖国 活动名称：
1、理解诗歌内容，能看图表，有感情的朗读诗歌。
2、能用完整的语句，表达自己对祖国的认识。
3、培养热爱家乡，热爱祖国的情感，体验成长的快乐。活动准备：老师自己设计的图标 活动过程：
一、以谈话的形式导入活动。
小朋友，你们现在上什么班？（大班）教师出示图标：大 去年呢？（中班）教师出示图标：中
从小长这么大，你最爱谁？你最喜欢什么？
二、初步了解诗歌内容。
我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁？最喜欢什么？
提问：你们听到了什么？
三、朗读有感情的朗诵诗歌（分段）出示图标。第一段：妈妈问了什么？小班的时候我是怎么说的？ 第二段：爸爸问了什么？中班的时候我是怎么说的？ 第三段：现在我上大班了，是怎么回答的？
四、看图标，便有感情的朗诵诗歌。
五、幼儿分角色朗诵。
这首诗歌可以分成几段？你是用什么方法分的？你最喜欢哪段？为什么？ 我最爱祖国
小班的时候，妈妈问我：你最爱谁？你最喜欢什么？ 我说我爱亲爱的妈妈，最喜欢红红的苹果。 妈妈的脸上笑出了酒窝，使劲的亲我。
中班的时候，爸爸问我：你最爱谁？你最喜欢什么？
我说我爱解放军和爸爸，爸爸张开了双臂，高高地举起了我。 现在我上大班了，老师问我：你最爱谁？你最喜欢什么？
我说我爱我们的祖国，最喜欢国旗和国歌。老师点点头，说我长大了
推荐第5篇：大班儿歌教案《 花开歌》
大班儿歌教案《 花开歌》 活动目标：
1.学念儿歌，了解各季节常开的花，对植物开花的现象比较感兴趣。
2.大胆说出自己喜欢的花的特征，尝试用比较恰当的语言对花进行描述丰富词汇 活动准备：
常见各季的花的图片 活动过程：
一、谈话导入回忆看到过的花。
1、你知道什么花？它们是什么样子的？
你最喜欢什么花？为什么？什么季节开的？
2、说一说四季的花，启发幼儿回忆：在春季、夏季、秋季、冬季，各有什么样
子的花开放？
二、学念儿歌，了解各个季节开的花。
1.出示春天的花的图片和名称，请小朋友来贴一贴，落实诗句 2.出示月份贴一贴，落实完整的诗句 3.游戏，我来指你来念 4.对照图一起来朗诵
5.出示夏天、、、、
三、活动后请小朋友看的相关花的图片，玩游戏
老师报月份，幼儿说出花
花开歌
一月水仙清水养；二月杏花伸出墙；三月桃花红艳艳；四月杜鹃满山岗；五月牡丹笑盈盈；六月栀子带头上；七月荷花浮水面；八月桂花腌蜜糖；九月菊花迎秋风；十月芙蓉斗寒霜；十一月山茶初开放；十二月腊梅雪里香！
推荐第6篇：大班儿歌：一二三四五
大班儿歌：一二三四五
活动目标
1、学会儿歌，并用不同形式来表现儿歌。
2、引导幼儿按儿歌节奏做游戏，训练幼儿节奏感。活动准备：
视频、头饰 活动过程：
欣赏儿歌《一二三四五》。学说儿歌《一二三四五》
一、导入：
（一）、师：今天我们班来了两个小客人，看看是谁啊？
（二）、出示小松鼠、大老虎的图片
师：你们认识他们吗？我们一起来和它们打个招呼吧。
师：咦，今天他们来我们班作客，它们还送给我们一首好听的儿歌，想听吗？ 这个儿歌就藏在了这个视频里。我们起来看看吧
（三）、教师播放视频
二、幼儿学儿歌
（一）、师：小朋友听到儿歌里都讲了什么吗？
（二）、师：你们想不想也来学一学这首好听的儿歌啊？学会了我们一起念给 小松鼠和老虎听，怎么样？
（三）、教师再次播放视频，幼儿跟着学儿歌。
（四）、教师引导幼儿用多种形式来表现儿歌、
师：小朋友们，你们儿歌学会了吗？这次我们一边拍手一边说儿歌怎么样？
三、玩游戏
幼儿根据儿歌探索玩法
（一）、师：小朋友，小客人们刚刚和我说这首儿歌还可以用来玩游戏呢。你们想玩吗？
（二）、教师介绍玩法
玩法：幼儿边念儿歌边按节拍拍手，最后一拍(一二三四五)用猜拳（剪子包袱锤）决定胜负。胜者继续寻找伙伴，负者在一旁等待两轮以后表演节目。 ③、教师和几名幼儿示范 ④、幼儿游戏。
四、活动延伸：
（一）、师：今天我们学了什么儿歌啊？我们一起再来念一遍吧。
（二）、你还会数什么呢？在幼儿园里，可以帮老师数一数玩具，到了家里，可以帮爸爸妈妈数一数碗和筷子哟！今天晚上在就帮妈妈数一数怎么样？
推荐第7篇：大班儿歌：航标灯
大班儿歌：航标灯
大班儿歌：航标灯
活动目标：
1．了解航标灯的用途。
2．理解儿歌内容并认读汉字“光闪闪、亮晶晶”。
3．激发幼儿探索科学、学习科学的兴趣。
活动准备：
图片（航标灯）、字体卡（光闪闪、亮晶晶）。
活动过程：
一、以谈话方式引入主题。
教师：小朋友老师想问你们个问题？当你们迷路了会怎么办？
师：我们迷路了可以找警察叔叔或者是打电话等方法帮助解决困难。老师现在有个烦恼，我们的船先生晚上在大海航行迷路了，他不知道怎么办。老师想请个小朋友帮他解决这个难题，哪个小朋友愿意？
师：刚才小朋友说的方法都可以帮助我们的船先生，但是有个朋友对他的帮助是最大的，现在我们请他出场。
二、出示图片（航标灯）
航标灯（老师扮演）：我是航标灯伯伯，我是船先生的好朋友，对它的帮助也是最大的。船先生在晚上航行时，找不着方向，有了我船先生就可以知道它要去的方向了。还有海上会有一些岩石或阻碍物，当它们出现时我也会提醒船先生不要往这边开来，这样就可以保证船上乘客的安全了。现在小朋友认识我了吧！
师：听完航标灯的自我介绍后，我们知道了航标灯伯伯的作用了。请小朋友来说说他是不是真的认识航标灯伯伯了，如果没有了航标灯伯伯，会给船先生带来什么样的后果？
师：航标灯伯伯帮助了船先生也帮助了乘客，我们来学一首关于它的儿歌。
三、出示儿歌，教念儿歌。
1．教师分句教儿念儿歌。
2．幼儿集体念儿歌。
3．出示字体卡：认读“光闪闪、亮晶晶”，问小朋友在刚刚学习的儿歌里面有没有看到他们。请幼儿找出来，念一遍给老师听。
四、教师小结：
今天小朋友认识了我们的航标灯伯伯和我们的字宝宝，还学会了儿歌，真能干。
五、延伸活动：
画《心中的航标灯》。
推荐第8篇：大班下学期儿歌
大班下学期儿歌
1、《爸爸》
爸爸的双肩，是坐高山。登上肩头，我成了山尖。爸爸的脊背，是艘大船。骑在背上，我成了船帆。
生字：双、肩、登、脊、背、骑、船、帆
2、《不在家》
妈妈下班回到家， 进门笑成一朵花。 地已扫，桌已擦， 桌上凉着一杯茶。“不用问，不用查，准是妈妈的好娃娃。”娃娃藏在门后面， 捏着鼻子说了话：“妈妈妈妈猜错了，娃娃现在不在家。” 生字：已、凉、查、藏、捏、班、茶、鼻
3、《风筝》
风筝、风筝飞飞飞 ，白云、白云追追追。白云比风筝飞得高，风筝能飞去又飞回。风筝、白云比本领，“猜猜金牌奖给谁。” 生字：追、奖、筝、领、牌、能、回、给
4、《台湾岛》
台湾是只鸡娃娃，祖国是只鸡妈妈，鸡娃跟着鸡妈妈，相亲相爱不离她。 生字：台、湾、岛、娃、跟、着、离
5、《狗熊出洞》
狗熊过冬天，睡了一大觉。春雨轻敲门，春风吹口哨。狗熊出洞看，春天多美好，绿草像地毯，小河像围腰，远方天招手，天上太阳笑„„ 生字：狗、熊、敲、毯、围、腰、洞、哨
6、《世界儿童是一家》 二零零八歌声脆， 北京举办奥运会。 我做小小志愿者， Hello、你好、ABC。 迎接黑人大哥哥， 欢迎白人小妹妹。 世界儿童是一家， 友谊欢笑满天飞。„ 生字：零、脆、举、办、奥、运、友、谊
7、《变废为宝》
百宝箱里宝贝多，小瓶、小罐、旧纸壳。你能变出个丑娃娃，我能变出个小汽车，我们都是魔术师，变废为宝乐呵呵。 生字：魔、术、呵、丑、为、变、壳、旧
8、《家园》
清晨，树是小鸟的歌坛。中午，树是小鸟的绿伞。晚上，树是小鸟的摇篮。四季，树是小鸟的家园。
生字：歌、坛、绿、伞、摇、篮、家、园
9、《云儿和羊儿》
天空蓝蓝，云儿白白，云儿就像小船，游在蓝色大海......草原绿绿，羊儿白白，羊儿就像浪花，在绿色湖中盛开......云儿变黑，雨儿下来，乐坏放羊娃娃，乐坏羊儿乖乖......生字：蓝、原、湖、盛、坏、乖
10、《游子吟》
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
生字：慈、线、游、临、缝、意、迟、恐
推荐第9篇：大班礼仪儿歌
大班礼仪儿歌
第一周：儿歌：《爱护公物》
图画书
要爱护
轻轻翻
细细读
不弄脏 不损坏
书小弟 乐开怀 教室内 玩具多
互谦让
不争夺
院子里 设施多
爱公物 齐动员
第二周：儿歌《谈话》
说话时、口齿清，别人讲、用心听 您说完、我再讲，不插话、才像样
对他人、多赞许，对自已、要谦虚 好朋友、多沟通，让身心、更放松
第三周：儿歌《教学活动》
上课时 要坐好 勤思考 多动脑 在疑难 先举手 老师应 再开口
讲话时 语意明 声响亮 吐字清 幼儿园 学知识 既快乐 又懂事
第四周：儿歌《户外活动》
在户外 要切记 把安全 放第一 做游戏 听指挥 不乱跑 不乱推 与老师 不远离 有比赛 应尽力 集合时 收玩具 整理好 放回去
第五周：歌曲《我的好妈妈》
我的好妈妈下班回到家，劳动了一天多么幸苦呀
妈妈，妈妈快坐下，妈妈，妈妈快坐下！
请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧。我的好妈妈
第六周：儿歌《谢谢、不客气》
人帮我、须谢谢，我帮人、不客气 借铅笔、用橡皮，道声谢、还回去 上公园、去逛街，遇帮忙、说谢谢 谢谢你、不客气，常用起、更知礼
第七周：儿歌《文明礼仪儿歌》
你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同伴互助好伙伴。
你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。 你拍五我排五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。 你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。 你拍九我怕九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。
第八周：儿歌《进餐》
要做文明好宝宝，就餐礼仪不能少。筷子勺子不乱敲，讲话嬉笑就不好。不挑食也不剩饭 细嚼慢咽肠胃好。餐后收拾少不了，比比谁是好宝宝。 第九周：儿歌《孝敬歌》
学擦桌，会扫地，家务劳动要学习。衣和物，放整齐，自己事情自己做。 不挑食，不浪费，珍惜粮食节水电。孝父母，敬长辈，小小年纪好儿女。
第十周：歌曲《世上只有妈妈好》
世上只有妈妈好，有妈的孩子象块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了
世上只有妈妈好，没妈的孩子象根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找
世上只有妈妈好，有妈的孩子象块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了
第十一周：儿歌《谢谢、不客气》
人帮我、须谢谢，我帮人、不客气 借铅笔、用橡皮，道声谢、还回去 上公园、去逛街，遇帮忙、说谢谢 谢谢你、不客气，常用起、更知礼
第十二周：儿歌《睡眠礼仪》
睡觉前 先问安
按顺序 脱衣衫
叠整齐 放身边
起床后 依次穿 不蒙头 不趴睡
枕放好 盖好被
小手空 右卧眠
早入睡 梦香甜 起床时 要安静
去方便 歩要轻
衣穿好 被叠齐
先梳洗 后游戏
第十三周：儿歌《共场所礼仪》
公共场 有礼貌
不喧哗 不哭闹
讲话时 声要小
对他人 无打扰 他人讲
细倾听
不打断 表尊敬
转述时 口齿清
话简单 语意明
第十四周：儿歌《节日礼仪》
国庆节 十月一
共庆贺 同欢喜
唱国歌 升国旗
祖国啊 我爱你 中秋节 月儿圆
瓜果香 月饼甜
同分享 长者先
赏明月 共团圆 新年到 新年好
穿花衣 戴新帽
你来唱 我来跳
同庆贺 共欢笑
第十五周：儿歌《画妈妈》
小蜡笔，画呀画，画出我的好妈妈，好妈妈，笑哈哈，胸前戴朵大红花。
第十六周：儿歌《安全常识》
游玩时
要注意
随爸妈
不远离
陌生地
不乱去
为安全
要牢记
人走失
原地站
耐心等
父母返
电话清
地址详
请警察
来帮忙
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大余
二
孟 歌班
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二 颜歌班
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星娃娃
太阳公公家里有群星娃娃， 可太阳公公上班的时候， 却从来不让他们出来玩耍， 当晚霞姑姑的胭脂涂满脸颊， 太阳公公就下班了， 星娃娃跑出来， 亮亮的眼睛眨呀眨， 和月亮姐姐说着悄悄话。
科学给我金翅膀
梦儿甜，梦儿香， 我在梦中去远航， 嗖嗖嗖，小飞船， 载我飞进云海洋。 查星星，探月亮， 打开宇宙采宝藏。 星也问，月也问， 你咋飞到天宫上？ 我指飞船做回答： 科学给我金翅膀
祖国
祖国，美丽的祖国，
小白鹅说：祖国有清清的河流。 小山羊说：祖国有长满青草的山坡。小燕子说：祖国有温暖的泥窝。小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵。小朋友说：祖国到处都是欢乐。
露珠
露珠露珠圆又小， 干活不让人知道， 半夜起来到田野， 忙给禾苗洗洗澡。 太阳出来它就走， 你想找它找不到。
看月亮
初一看，一条线， 初二看，眉毛弯。 初五六，挂银镰。 初七八，像小船。 初九十，切半圆。 十五六，像玉盘。 二十二三，缺半边， 二十七八，细又弯。 三十晚上看不见。
如果你不信，抬头看天边。
九九歌
一
九、二九不出手， 三
九、四九冰上走， 五
九、六九河边看柳， 七九河开， 八九雁来， 九九加一九， 耕牛遍地走。
学好样
走路要学小花猫， 脚步轻轻静悄悄； 不要学那小螃蟹， 横冲直撞真糟糕。
坐着要学小白鹅， 挺起胸膛看前方； 不要学那大青虾， 驼起背儿弯着腰。
唱歌要学百灵鸟， 迎着春风多美妙； 不要学那小乌鸦， 张开嘴巴哇哇叫。
一个瓜
金瓜瓜， 银瓜瓜，
瓜棚里边结瓜瓜， 瓜瓜落下来， 打着金娃娃。 娃娃叫妈妈， 妈妈叫娃娃， 娃娃怪瓜瓜， 瓜瓜笑娃娃。
华华画画
华华种花花开花， 红花黄花紫花花。 华华花下学画画， 画了红花画黄花， 画好画，细看画， 华华看画乐开花。
狐假虎威
老虎大王很得意，捉到一只小狐狸。
小狐狸，不慌张，他对老虎有话讲： “老天派我接替你，从今以后我是王。
老虎听他说大话，张开大嘴要吃他。 狐狸说：“先别忙，我还有话对你讲， 你要不信我是王，跟我到森林里走一趟。”
他俩一前一后，走进了大森林。
大森林里动物多，蹦蹦跳跳好快活。
忽然看见狐狸后，跟着一只大老虎。 大家都怕老虎咬，一个一个四处逃。
小狐狸，很得意，又对老虎发了话： “看见了吧？大家见我都害怕。” 老虎一听发了慌：
“好好好，就请你来做大王！” 小狐狸多狡猾，借着老虎把人吓。
掩耳盗铃
有个小偷真叫笨，一不偷金， 二不偷银，把一口大钟记在心。
大钟大，大钟沉，大钟足有八百斤。 搬不起来挪不动，小偷小偷动脑筋。
拿上斧，拎上捶，敲成碎片往家背。 一捶打下去“咚„„嗡„„”声音像打雷。
小偷惊，小偷怕，想呀想„„想出一个好办法。
找块黑布条，蒙住我的眼。
哈，蒙眼别人瞧不见！再找布团团，塞住耳朵眼。
哈，一点声音听不见！看不见，听不见， 小偷放开胆子干。
抡大锤，咋大钟，大钟一声也不吭。 一锤紧，一锤慢，累得小偷流大汗。
一锤一锤又一锤，大钟还是没敲碎。 钟声响，人群围，哈，逮住一个大笨贼。
熟能生巧
射箭能手了不起，百发百中没人比。 一箭射下一只鸟，两箭射中小兔子。
快去看呀快去看，射箭能手在表演。 风吹杨柳来回摆，一箭射出柳枝断。
掌声“哗哗”连成片，千人万人齐夸赞。 射箭能手很骄傲，挺胸抬头看着天。
射箭能手正得意，卖油的老爷爷笑呵呵： “小伙子，别骄傲，多练都能有绝活。”
射箭能手很生气，两只眼睛瞪得圆。 老爷爷不慌也不忙，拿起油勺来表演。
右手拿起油葫芦，一枚铜钱盖着葫芦口。 倒油穿过铜钱眼，油像细线往里流。
葫芦上，铜钱上，一滴油星没沾上。 大家一看惊呆了，半天才想起该鼓掌。
卖油爷爷手艺棒，射箭能手声音响： “老爷爷，您真行，熟能生巧我不会忘！”
黔驴技穷
贵州山中没有驴，有人运驴进山里。 驴进山里到处逛， 遇到老虎山中王。
大老虎，肚子饿， 四处转转找吃的。 见到老驴吓一跳， 躲在树后偷偷瞧。
进三步，退两步，老虎心理直打鼓。 老驴昂头一声叫，吓得老虎拼命逃。
不对不对不能跑，轻轻碰碰老驴脚。 老驴老驴生气了，抬腿就把老虎踢。
老虎见了“哈哈”笑， 原来他的本事这么小。 一下扑到驴身上， 这顿美餐可真妙。
囫囵吞枣
有人爱耍小聪明，没病也要找医生。 问的问题好奇怪：“什么水果没有害？”
医生教导你听好： “水果有害又有益。 多吃梨，牙齿固， 吃得多了伤胃脾。 多吃枣，脾胃好， 可是牙齿受损耗。“
“聪明人”，直发笑： “这点小问题， 怎把我难倒！ 今后我吃梨， 只在嘴里嚼。 以后我吃枣， 一口全吞掉。”
回到家，找大枣。 一颗早，两颗枣， 囫囵吞下不用嚼。
别人问他味道好不好？他说“我也不知道”。
企鹅
冰天雪地的南极洲，一片银白，寒风呼呼地吹着，太阳公公吓坏了，躲进厚厚的云层里。企鹅妈妈刚产下一只企鹅蛋，企鹅爸爸高兴坏了，挪动着肥胖笨拙的身子，跳入没有封冻的海水中，不一会儿就捞起一条大鱼。它把鱼喂给企鹅妈妈吃，不时地拍着企鹅妈妈的背，说：“辛苦了，快吃吧！”企鹅妈妈甜甜地笑了。
冬之恋
小雪花给云杉穿上厚厚的大衣，给仙人掌戴上了厚厚的手套，给小麦苗盖上了厚厚的棉被。 大衣下，云杉做着快乐的梦；手套里，仙人掌做着快乐的梦：棉被下，小麦苗做着快乐的梦„„
梦见春天，它们穿着小青裙，在蓝天下唱着快乐的歌。
梦见夏天，它们穿着小绿裙，在阳光下跳着集体舞。
梦见秋天，它们穿着小黄裙，在微风中唱着丰收谣。
系鞋带
一个头,两个头, 换一换,钻一钻, 变成美丽的小船。
一个圈,两个圈, 换一换,钻一钻, 变成美丽的蝴蝶结。
跳绳安全要记牢
小明要跳绳，拎着绳儿跑， 绳儿还没到，自己先绊倒。 小芳爱跳绳，专门凑热闹，人多她越跳，绳打大家跑。小毛要跳绳，绳儿拿得牢，看好人多少，才能跳得好。操场上人多，不把朋友伤，安全要记牢，锻炼身体棒。
目录
1、跳绳安全要记牢
2、祖国
3、露珠
4、看月亮
5、一个瓜
6、系鞋带
7、学好样
8、星娃娃
9、华华画画
10、科学给我金翅膀
11、九九歌
12、狐假虎威
13、掩耳盗铃
14、熟能生巧
15、黔驴技穷
16、囫囵吞枣
17、企鹅
18、冬之恋
第11篇：大班谜语儿歌
文档仅供参考
谜语儿歌“Kangaroo”
活动目的：
1、初步学习谜语儿歌“pig”，能用“I have…”大声地讲述猪的主要特征。
2、能较正确地讲述谜语儿歌“Kangaroo”。
活动准备：
在黑板的底部画一条长长的栅栏，中间画一条直线将农场一分为二，在农场的左上方分别画太阳和月亮的标记，袋鼠图片。
预设活动过程：
1、复习儿歌“Horse”，仿编儿歌“Mouse”，练习horse和mouse的发音。
2、复习谜语儿歌“Kangaroo”。
T：（边做动作边念谜语儿歌）I am grey，I have a big pocket…What am I？
T：（出示袋鼠图片）Now，Let is read the rhyme“Kangaroo”。
T&;am C：I have a big pocket ，I am …（两遍）
3、边念谜语儿歌“Pig”，边用简笔画的形式画出猪的特征，让幼儿初步了解儿歌的内容。
T：Now，listen to me carefully and look at the blackboard。
（画两只耳朵）I have two big ears。
（画两只眼睛）I have two small eyes。
（画一个鼻子）I have one big nose。
（画打勾的标记）I say“Oink，Oink”。
What am I？Yes，pig。Follow me，please。
4、音乐游戏“On the farm”
文档仅供参考
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粗心的小画家
活动目标：
1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。
2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。
3、善于观察事物，知道做事情要认真、细心。
活动准备：钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔。
活动过程：
一、引出丁丁
给孩子们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？（播放课件：小朋友们好！我叫丁丁）继续听听丁丁的自我介绍吧，让我们对他有更多的了解。（课件：我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。我对别人讲，我什么东西都会画）
二、学习歌曲
1、引导前半部分歌词。
提问：丁丁是怎样介绍自己的？
幼儿回答，教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词。
2、学习后半部分的歌词。
（1） 出示图片，让幼儿观看。理解并记忆歌词，发现并指出图中的错误，如：四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等。
（2） 熟悉歌词。教师直接用歌曲中的节奏问一问。
三、学唱歌曲
1、教师边做夸张的动作边清唱歌曲《粗心的小画家》。
2、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词并拍节奏。
3、在钢琴的伴奏下轻声学唱歌曲。
4、聆听音乐，注意提出难点：唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后
一句的弱拍起音的笑声。
四、表演歌曲
鼓励幼儿自由创遍动作，并结伴表演唱。
（教师可引导幼儿创编四只腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔、没有尾巴的大马等惊奇有令人哈哈大笑的动作，充分体验到滑稽、幽默的情趣）
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五、品德教育
1、提问：今天学了这首歌，懂得了什么道理？
2、小结：做事情要认真、细心，这样才能把事情做好；不能骄傲，要虚心。
活动延伸：
怎样帮助丁丁改掉粗心的坏习惯？
文档仅供参考
第12篇：大班儿歌总汇
大班下学期儿歌总汇
1、《我是谁》妈妈说我是心肝宝贝。爸爸说我是调皮的小坏蛋。护士阿姨说我是勇敢的小病人。隔壁的叔叔说我是酷酷的小帅哥。哥哥说我是最好最好的朋友。小弟弟说我是啊„„呜。哎呀！哎呀！我，我到底是谁！
2、《圆圆和圈圈》有个圆圆，爱画圈圈，大圈像太阳，小圈像雨点。晚上圆圆睡了，圈圈很想圆圆，悄悄地，慢慢地，滚进圆圆梦里面。一会儿变摇鼓，围着圆圆玩，一会儿变气球，围着圆圆转。圆圆睡醒了，圈圈眨眨眼，变成大苹果，躲在枕头边。
3、《我想上学校》妈妈，你别说我小，我会穿衣和洗脚；爸爸，你别说我小，我会擦桌把地扫。爸爸，妈妈，我们长大了，我想快快上学校。
4、《抓小棒》小棒小棒，胸前玩玩，一二一二；小棒小棒，下面玩玩，一二一二；小棒小棒，左边玩玩，一二一二；小棒小棒，右边玩玩，一二一二。
5、《太阳，您好》太阳，您好！不管我到什么地方，您总是给我温暖，谢谢您！是您让露珠晶莹，让花儿开放，我要向您问好！您点点头，眨眨眼，送给我更多的温暖。
6、《风来过了》你没见过风，我也没见过风，你听树叶沙沙沙，那是风儿和树在谈话。你没见过风，我也没见过风，你看树叶在点头，那是风儿在树林里走。
7、《灯塔妈妈》天黑了，浪睡了，大海静悄悄，只有灯塔妈妈睡不着。睁着眼，到处瞧，看看有没有还没回来的船宝宝。
8、《健康童谣》小朋友坐坐好，大家一起编童谣。勤通风，勤洗澡，勤晒被褥，忘不了；多吃熟食，多运动，多喝开水，多洗手，全面消毒要做好；连续发烧要重视，疾病预防要趁早。勤四多记牢了，身体健康人人好。
9、《旋转体操歌》我的身体真稀奇，旋旋转转真有趣，像个齿轮转不停，像个滑轮上下转，像颗螺丝转呀转，像个弹簧跳起来转。
10、《形形色色的力》力有多少种？靠你去探索。风车吱吱转，靠的是风力；船儿水上漂，靠的是浮力；物体往下落，靠的是重力；工厂机器转，靠的是电力； 汽车停下来，靠的是摩擦力；磁石能吸铁，靠的是磁力；箭能射出去，靠的是弹力；形形色色的力，就在你身边。
11、《找梦》我一睡觉，梦就醒了，我一醒来，梦就去了。梦从哪里来？又到哪里去？我多么想知道，想把它们找到！在枕头里吗？我看看——没有。在被窝里吗？我看看——没有。关上门也好，关上窗也好，只要一合眼，梦就又来了。
12、《停电》停电了，好暗呀！妈妈伸出手，摸到了我的脸，摸到了我的胳膊，拉着我的手，说：“别怕，妈妈在这里！”
13、《我是一架小飞机》我是一架小飞机，装满货物的小飞机，一会儿飞得高又高，一会儿飞得低又低，我的翅膀歪向东，我的翅膀歪向西，飞呀飞呀飞远了，一直飞到云里去。
14、《飞机歌》飞机上的飞行员说：系好紧的安全带，系好紧的安全带，系好紧的安全带，飞机上的飞行员说，在天空中飞行时，请系紧你的安全带。飞机上的娃娃颠颠颠，飞机上的饮料晃晃晃，飞机上的行李跳跳跳，目的地到了，大家可以松开安全带了。
15、《离园歌》放学了，放学了，小朋友坐坐好，教室里不走动。自己的物品拿拿好，叫到名字走出门，有顺有序不忙乱。老师同伴互道别，离开教室早回家，幼儿园里少玩闹。
16、《毕业诗》时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，明天就要上学校。忘不了幼儿园的愉快欢笑，忘不了老师们的亲切教导。老师老师再见了，幼儿园幼儿园再见了，等我戴上红领巾，再向你们来问好。
17、《我们都是好朋友》手拉手，一同走，我们都是好朋友。小皮球，小木马，我们大家一起玩。好图书，大家看。好东西，大家玩。你喜欢来我喜欢，你的我的都一样。你有困难我帮忙，团结友爱真正强。
第13篇：幼儿园大班儿歌
儿歌
（一）习惯篇
1、饭前先洗手
肚子咕咕叫，催我吃饭了。 有件重要事，我可没忘掉。 放下手中书，转身往外跑。 打开水龙头，洗手记得牢。
2、牢记心里头
耳朵不要掏，眼睛不要揉， 牙齿不要剔，鼻孔不要抠， 饭前洗洗手，饭后漱漱口， 卫生好习惯，牢记在心头。
3、学好样
走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。 不要像那小螃蟹，横冲直闯真糟糕。 坐着要学小白鹅，挺起胸膛精神好。 不要像那大青虾，驮着背儿弯着腰。 唱歌要学百灵鸟，迎着春风多美妙。 不要像那小乌鸦，张开嘴巴哇哇叫。
4、轻轻
轻轻的云朵，轻轻的风。 轻轻的柳条，轻轻地动。 轻轻的小船，轻轻地划， 轻轻的桨声响不停。 我轻轻地唱支划船歌。 “轻轻是我，我是轻轻。”
（二） 梦想篇
5、梦
花儿的梦，是红的。小树的梦，是绿的。 露珠的梦，是圆的。娃娃的梦，是甜的。
6、房子梦
池塘是青蛙的房子，草地是虫子的房子。 大树是小鸟的房子，花朵是蜜蜂的房子。
7、找梦
我一睡觉，梦就来了。 我一醒来，梦就去了。 梦从哪里来？又到哪里去？ 我多么想知道，想把它们找到！ 在枕头里吗？我看看-----没有。 在被窝里吗？我看看-----没有。 关上门也好，关上窗也好： 只要一合眼，梦就又来了。
8、童年的梦 窗台上趴着阳光，花朵中蹦着月光。 那，是梦。
欢快的歌声，无虑的生活， 这，是童年。
曾几时，小溪唱着歌儿，河流欢快跳舞， 这，便是童年的梦。 童年，是多姿多彩的画。 梦，是五彩缤纷的幻界。 童年的梦呵， 这么美丽，这么缤纷， 这么可爱，这么奇异。 童年的梦啊！ 永远都是那么精彩！ 那么美丽！
（三） 幻想篇
9、花和蝴蝶
花是不会飞的蝴蝶， 蝴蝶是会飞的花。 蝴蝶是会飞的花， 花是不会飞的蝴蝶。
10、蝴蝶蝴蝶你找谁
花蝴蝶，多么美丽，张开翅膀飞呀飞。 这里找，那里找，蝴蝶蝴蝶你找谁？ 黄花开，百花开，一朵更比一朵美。 这里找，那里找，我要找朵红玫瑰。
11、蝴蝶豌豆花 一只蝴蝶从竹篱外飞进来， 豌豆花问蝴蝶， 你是一朵飞起来的花吗？
12、蝴蝶花 追、追，蝴蝶飞。 飞远啦，不见啦。 飞过竹篱笆，变成一朵花。
13、疑问
蝴蝶怎么会飞呢？我怎么不能够呢？ 啊!我也要飞啊！
小鸟怎么会唱歌呢？妈妈怎么不教我唱歌呢？ 啊！我也要唱啊！ 花儿怎么那么鲜艳可爱呢？ 我怎么不和他一样呢？ 啊！我也要开的像花啊！
14、云儿哪里去了 我想知道云儿哪里去了？ 我想知道风儿在说什么？ 我想知道天上为什么下雨？ 我想知道鸟儿怎样飞回？ 我想知道花儿怎样生长, 才使世界有这么多的颜色。
15、魔术
一粒种子，躲在地里， 几天不见，变啥把戏？ 伸出头来，脱掉外衣， 拍拍两手，变成弟弟。
16、树 春天的树 是花儿选美的舞台 夏天的树
是蝉儿们唱歌的教室 秋天的树
是水果们睡觉的摇篮 冬天的树
是风儿们赛跑的运动场。
17、云
云像一个忙碌的画家
在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家
18、风从我指间穿过 我已感受到了风。 我握紧了手掌。 风里有花香。 风里有鸟鸣。 风里有歌声。 我张开了手掌。 风是自由的精灵。 风从我之间穿过。
19、夕阳 谁说夕阳西沉， 那是一片美丽的彩霞， 不都是她的女儿么！ 女儿们说：妈妈太累了， 让她在西山后面 美美地睡吧。 20、月亮 天上月亮圆又圆， 照在海里像玉盘。 一群鱼儿游过来， 玉盘碎成两三片。 鱼儿吓得快逃开， 一直逃到岩石边。 回过头来看一看， 月亮还是圆又圆。
21、雪花的快乐 假如我是一朵雪花，
翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向——飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向。
第14篇：大班儿歌教案《春天的秘密》
活动名称：
儿歌——春天的秘密 活动目标：
1、让幼儿了解春天的特征，感受季节冬转春的天气变化，理解诗歌内容，感受春天的美。
2、能大胆、清楚的表达对春天的感受，尝试简单的描述春天特征，发展语言表达能力。
3、感受诗歌中优美的意境，培养幼儿热爱大自然的情怀。活动准备：
1、准备教育挂图一份、四季转盘、图片头饰等。
2、彩笔、绘画纸等。活动过程：
1、开始部分：
1、教师以“春天在哪里”的音乐声中进入活动室。
2、组织幼儿寻找春天的秘密，教师播放录音带引导幼儿倾听，请你们看一看、听一听、找一找春天的秘密。（小鸟唧唧喳喳的叫声，小河哗哗流水声）春天会有哪些秘密？
二、基本部分：
1、教师出示挂图的引导幼儿观察；“四季的转换顺序”，教师引导幼儿说说知道关于春天的事物。组织讨论：春天美吗？美在哪儿？（用语言描述自己对春天特征的认识）
2、欣赏诗歌感受理解：教师有感情的朗读儿歌，让幼儿认真倾听，并提问：
（1）河水发出什么声音？河水是怎样流的？说了什么话？怎么说的？为什么要小声？
（2）柳树有什么变化？垂柳有什么变化？春天还有什么也是嫩绿色的？春风一吹，垂柳在微风中会怎么样？
（3）春天来了桃花怎么了？桃花是怎样告诉我们春天的秘密的？怎样说的？
4、教师分段朗诵，逐段引导幼儿学说诗歌中优美的语句，并逐步出示多媒体图片让幼儿观察。
5、教师教念儿歌数遍，鼓励幼儿有感情地朗诵，并注意字的发音 在熟练儿歌的基础请幼儿设计配合儿歌的动作，然后一边做动作，一边读儿歌。
6、分组来比赛有感情地朗诵儿歌，教师给于纠正与表扬。
7、启发幼儿想想春天还有很多秘密，在哪里？想一想，找一找。把春天的秘密同伴和老师。
8、
三、活动延伸：
1、教师分发彩笔纸张，让幼儿动手把春天的景象画下来。
2、表演《春天的秘密》:选择头饰等，进行对诗歌中的角色和场景的创编表演。
第15篇：幼儿园大班教案：儿歌《小水仙》
【设计思路】
水仙花优美的造型，淡淡的清香，是大家所喜爱的。《漳州府志》记载：明初郑和出使南洋时，漳州水仙花已被当作名花而远运外洋了。幼儿在欣赏水仙花的同时，也激发了幼儿的探索欲望。根据水仙花由种下或雕刻好直至水仙花开花，这大概需要一个多月的时间，所以我们就在探究水仙花的各个过程中渗透了各个领域的目标和活动。使这一主题开展的丰富多彩、有声有色。
活动共分为三个环节：在第一环节中，首先让幼儿以观察的方式来了解水仙的外形特征，接着幼儿更进一步了解水仙生物特征，同时也为幼儿学念儿歌奠定基础。在第二的环节中，先请幼儿欣赏儿歌，接着再提出一些问题，既能提高幼儿的倾听和记忆能力，又有助于幼儿理解和记忆儿歌内容。整个活动中也萌发了幼儿照顾小水仙的愿望，知道一些照料水仙花的基本方法，感受水仙花的美。
【活动目标】
1.在观察了解水仙花外形特征的基础上，理解儿歌内容，并能有感情的朗诵儿歌。
2.知道一些照料水仙花的基本方法，感受水仙花的美。
【活动准备】ppt
【活动过程】
一、观看ppt（引导幼儿观察水仙花的外形特征、生长条件）
1.引导幼儿在观看ppt的过程中仔细观察水仙花的外形特征。
水仙花长的是什么样子的？像什么？
小结：花茎像个球，又像大蒜头，一层一层包在一起，根是白色的，细细长长像胡须。绿色的叶子又宽又长，像大蒜叶子。花是白色的，真像一位美丽的花仙子。
2.你知道水仙花是什么季节开花的呢？（冬天的时候，水仙花盛开了）
3.你喜欢水仙花吗？为什么？
二、儿歌：小水仙（在了解水仙花的基础上学念儿歌，感受水仙花的美）
今天老师带来了一首儿歌，儿歌的名字叫做《小水仙》，听听儿歌中的水仙花是不是跟你们说的一样。
1.儿歌中的水仙花长得是什么样的？（下面像葱头、上面像韭菜）我们应该怎样来照顾小水仙呢？
2.幼儿跟随教师朗诵儿歌。能有感情地朗诵儿歌，并念准个别字“葱、韭、菜”的正确发音。
3.集体——分组——个别朗诵儿歌。
教师鼓励幼儿大胆自信地朗诵儿歌。能力较强的幼儿可配上一些肢体动作进行表现。
小结：水仙花真漂亮，就像冬天里的花仙子，我们要经常给它们浇水、晒太阳，让它们绽放美丽的花朵。
三、延伸活动（知道一些照料水仙花的方法）
今天老师带来了一些照顾水仙花的照片，看看生活中我们应该怎样来照顾水仙花。
小结：原来有这么多的好办法来照顾水仙花，我们回家后也可以和爸爸妈妈一起来种一棵水仙花，多观察、多照料，水仙花一定会茁壮成长的！
附儿歌：《小水仙》 小水仙，真好看 下面像洋葱， 上面像韭菜， 天天浇水爱护它，
好看的花朵慢慢开出来。
第16篇：大班语言儿歌教案《花开歌》
大班语言儿歌教案《花开歌》
【活动目标】
1、学念儿歌，了解各季节常开的花，对植物开花的现象比较感兴趣。
2、能说出自己喜欢的花的特征，能用比较恰当的语言对花进行描述丰富词汇。【活动准备】
1、活动前观看各种各样的花。
2、常见各季的花的图片。【活动过程】
一、请幼儿回忆看到过的花。
1、教师提问：你见过什么花？它们是什么样子的？你最喜欢什么花？为什么？
2、说一说四季的花，启发幼儿回忆：在春季、夏季、秋季、冬季，各有什么样子的花开放？
二、学念儿歌，了解各个季节开的花。
1、鼓励幼儿大胆地提出有关花的问题，教师作出解答或引导幼儿讨论。教师导语：现在啊，老师这里啊，有一首儿歌，儿歌里面就讲到了一年四季开的花，你们想知道吗？
（1）教师念儿歌，引导幼儿提问。教（jy135幼儿教育）师做出解答或者引导幼儿讨论。 （2）教师再次念儿歌提问：在这首儿歌当中你有什么听不懂的地方需要老师其他小朋友来帮助你呢？（如儿歌中的红艳艳、笑盈盈等词汇） （3）幼儿一起学念儿歌，对儿歌产生兴趣。
根据儿歌中的月份在黑板上出示相应的花，供幼儿记忆。 （4）进行分组练习儿歌，使幼儿熟练儿歌。
三、活动结束：
活动后请小朋友看的相关花的图片，请幼儿念念《花开歌》。 附儿歌《花开歌》 一月水仙清水养； 二月杏花伸出墙； 三月桃花红艳艳； 四月杜鹃满山岗； 五月牡丹笑盈盈； 六月栀子带头上； 七月荷花浮水面； 八月桂花腌蜜糖； 九月菊花迎秋风； 十月芙蓉斗寒霜； 十一月山茶初开放； 十二月腊梅雪里香！
第17篇：幼儿园大班音乐儿歌教案《花》
大班音乐儿歌教案《花》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能说出自己喜欢的花的特征，能用比较恰当的语言对花进行描述丰富词汇，学念儿歌，了解各季节常开的花，对植物开花的现象比较感兴趣，通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围，快来看看幼儿园大班音乐儿歌《花》教案吧。
活动目标
1、学念儿歌，了解各季节常开的花，对植物开花的现象比较感兴趣。
2、能说出自己喜欢的花的特征，能用比较恰当的语言对花进行描述丰富词汇。
3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
活动准备
1、活动前观看各种各样的花。
2、常见各季的花的图片。
活动过程
一、请幼儿回忆看到过的花。
1、教师提问：你见过什么花?它们是什么样子的?你最喜欢什么花?为什么?
2、说一说四季的花，启发幼儿回忆：在春季、夏季、秋季、冬季，各有什么样子的花开放?
二、学念儿歌，了解各个季节开的花。
1、鼓励幼儿大胆地提出有关花的问题，教师作出解答或引导幼儿讨论。
教师导语：现在啊，老师这里啊，有一首儿歌，儿歌里面就讲到了一年四季开的花，你们想知道吗?
(1)教师念儿歌，引导幼儿提问。教师做出解答或者引导幼儿讨论。
(2)教师再次念儿歌提问：在这首儿歌当中你有什么听不懂的地方需要老师其他小朋友来帮助你呢?(如儿歌中的红艳艳、笑盈盈等词汇)
(3)幼儿一起学念儿歌，对儿歌产生兴趣。
根据儿歌中的月份在黑板上出示相应的花，供幼儿记忆。
(4)进行分组练习儿歌，使幼儿熟练儿歌。
三、活动结束：
活动后请小朋友看的相关花的图片，请幼儿念念《花开歌》。
附儿歌《花开歌》
一月水仙清水养;
二月杏花伸出墙;
三月桃花红艳艳;
四月杜鹃满山岗;
五月牡丹笑盈盈;
六月栀子带头上;
七月荷花浮水面;
八月桂花腌蜜糖;
九月菊花迎秋风;
十月芙蓉斗寒霜;
十一月山茶初开放;
十二月腊梅雪里香!
本文扩展阅读：花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类。
第18篇：大班教案：伞(附儿歌)（推荐）
大班教案：伞（附儿歌）
活动目标
1．根据幼儿美术活动能力的差异，要求幼儿选择一种或多种颜色涂色，涂色要求均匀饱满，勾边深，并在教师的指导下，大胆、创造性地装饰伞面。
2．把图案粘贴在纸的合适位置，学习合理布局，并添画、雨点。
3．教育幼儿关心帮助他人。 活动准备
1．根据幼儿美术活动能力的差异将幼儿分成三组：能力差的一组为小猫组，能力一般的一组为小鸭组，能力强的一组为小朋友组。
2．制作好各种姿态的小猫、小鸭、小朋友标志，粘贴在相应的幼儿身上。
3．每人一张作业纸，上面印有各种姿态的小朋友。彩色水笔，固体胶若干。
4．活动前幼儿观察过各种花型、颜色的伞，装饰过手帕、围巾、帽子等。
5．学过儿歌《共伞》。录好下雨音乐、打雷声音。 活动过程
一、情境演示，导入主题
师：初夏的一个早晨，一群小朋友在街上散步、锻炼(录音机放打雷声)。要下雨了，他们都要被雨淋湿了怎么办?我们怎样来帮助他们呢?好，我们就来做一把漂亮的伞送给他们吧。
二、教师示范讲解装饰伞的要点及各组具体要求
师：大家想一想前几天老师给你们看过的伞是什么颜色、花型的。
对，伞有一色的、多色的，有花纹、动物，还有的伞上有点、线、格子等花色。这是没有装饰好的伞，我们怎样使这把伞变漂亮呢?先拿一支你喜欢的颜色把伞勾出来，要勾得深、浓，从伞顶朝下每个角画直线，现在我们来分工做。小猫组的小朋友选择一种喜欢的鲜艳的颜色勾边、涂色，注意涂色均匀，向一个方向涂；请小鸭组的小朋友选择一种颜色勾边，多种颜色涂色，要注意哪几种颜色在一起好看；请小朋友组的同学大胆地选用多种颜色、多种花型来装饰伞。
三、幼儿作画，教师巡回指导
师：小朋友们想一下，你准备怎样来装饰伞，想好了就可以画了。
教师巡回指导，根据不同能力幼儿的作画情况及时给予指点和鼓励。
画好伞后，要求幼儿把装饰好的伞与其身上的标志一起粘贴在印有小孩的白纸上，注意粘贴的位置要恰当，贴好后再添画上雨点。
四、展评作业
1．幼儿自我互相讲评。
2．音乐声中，幼儿与纸上的小孩一起共伞，边念儿歌边送他回家。
附：儿歌
刮风了，下雨了，幼儿园放学了。
看一看谁来了，妈妈撑着伞来了。 走出门回头看，屋檐下站着张小宝，
招招手，笑一笑，伞下多了一双脚。
一二一，齐步走，踏着水花回家了。
中大班装饰画：装饰袜子
装饰袜子（美术）适合年龄：中大班 活动目标：
1、尝试运用各种符号装饰袜子，有序地安排画面；
2、激发幼儿对装饰画的兴趣，培养其创造力和美的表现力。
活动准备：范画1-2幅，绘画纸每人1张，水彩笔每人1盒
活动过程：
1、故事导入：
（1）、与幼儿互相问好后，告诉幼儿老师有一个故事想讲给他们听。
（2）、故事内容：新年马上就要到了，精灵谷的小精灵们啊欢天喜地，它们都在忙着打扮自己：漂亮的帽子、漂亮的衣服、裙子、裤子、鞋子，一个个小精灵都喜气洋洋的。他们在等待着新年钟声的敲响，只要新年的钟声一响，他们的新年party就要开始，而且在这个party上还将选出精灵公主和精灵王子。就是因为这个，每一个人都特别注重自己的妆束。你们听有一个小精灵哭了，“呜„„”“小精灵，你哭什么啊？party马上就要开始了。”小精灵哭着说：“嗯，我没有漂亮的袜子，我一定会落选的„„”
教师：哦、小精灵阿，全身都打扮得漂漂亮亮的，就差一双漂亮的袜子了，那怎么办呢？有一个小朋友听说后，很快就为小精灵设计了一双漂亮的袜子，我们来看看。
2、请幼儿欣赏袜子
（1）、请幼儿欣赏范画，引导幼儿说出这双设计出来的袜子的好看之处：图案、颜色的分布与搭配等。
（2）、进一步引导幼儿说出这双袜子的设计用了哪些线条与符号，教师将这些符号提取并画在展板上。
（3）、请幼儿展开想象还能用哪些线条与符号去装饰袜子，请幼儿来画在展板上与大家一起分享。
3、请幼儿装饰袜子
幼儿在轻松、优美的音乐中完成作品，教师指导幼儿构图、配色
4、活动延伸：布置新年展板
请幼儿一起参与设计版面
中班绘画：美丽的热带鱼
活动目标：
1、能用三角形组合的方法画出热带鱼的基本形状，并用线条和简单图形装饰。
2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼，并注意色彩的搭配。
活动准备：
1、三角形纸大小各一张，热带鱼的有同动态的范画一幅
2、蜡笔、白纸人手一张
活动过程：
1、以变魔术的形式引起幼儿的兴趣将两张三角形纸摆成 ,添画上眼睛、条纹、变成一条热带鱼。
2、出示范画，分析热带鱼的特点。
出示范画引导幼儿观察和讨论：热带鱼是由大小两个三角形组成的，身上有美丽的条纹，有的是直线，有的是曲线。热带鱼身上有漂亮的颜色，有的是间隔色，像彩虹；有的像装饰画，有圆圈、三角形、正方形等图形。
3、幼儿绘画，教师指导。对速度快的幼儿可鼓励他们添画热带鱼吐的泡泡，海底的水草，或画热带鱼的一家，等等。
4、互相欣赏，简单评价。
活动实录：
1、以变魔术的形式引起幼儿的兴趣师：（拿出两张同色但不同大小的三角形）你们看，这是什么？
幼：三角形。
师：今天，老师来变一个魔术，请小朋友先闭上眼睛。
（师将两个三角形拼在一起，添画上热带鱼的眼睛，以及身上的花纹。）师：现在请你们把眼睛睁开。
幼：啊！好漂亮！
（评价：以变魔术的形式引起幼儿的兴趣，让幼儿的注意力全部集中在老师所要开展的活动中。）
师：这是什么？幼：热带鱼。师：教师是用什么形状变成的？
幼：三角形
（评价：让幼儿通过观察，了解热带鱼的基本画法，幼儿差不多都能异口同声地回答是三角形）
2、出示范画，分析热带鱼的特点。
师：教师也很喜欢热带鱼，所以我画了好多条热带鱼，你们想看吗？
幼：想！
（组织幼儿欣赏范画，自由讨论。孩子们也很喜欢热带鱼，在欣赏范画时，幼儿开始注意热带鱼身上的花纹，他们还时不时地赞美几句， 幼儿在自由宽松的氛围中，他们的审美能力在地发展。）
幼A：老师，你画的热带鱼真漂亮，是五颜六色的。
幼B：我喜欢那条曲线花纹的热带鱼。
幼C：我喜欢那条黄颜色的热带鱼
幼D：那条热带鱼可能是妈妈，它的肚子好大！
（评价：孩子们能够通过自己敏锐的观察力及审美能力与同伴交流，他们能够注意到热带鱼身上不同颜色、不同花纹。而且大小还可以不一样，虽然教师并没有做比较多的观察指导，在和同伴的讨论中幼儿能够自己获得这方面的信息。）
教师小结：是啊，老师画的热带鱼是由大小两个三角形组成的，身上有美丽的条纹，有的是直线，有的是曲线。热带鱼身上有漂亮的颜色，有的是间隔色，像彩虹；有的像装饰画，有圆圈、三角形、正方形等图形。
3、幼儿绘画，教师指导。师：现在，请小朋友将心中可爱的热带鱼画下来，然后和大家一起来欣赏，好吗？幼：好！（幼儿开始作画）
幼A：我也要话许多五颜六色的热带鱼，变成海底世界！
幼C：我把热带鱼养在鱼缸里，先画个鱼缸吧！（过了一会）我要画一条黄色热带鱼和红色热带鱼，让他们结婚。幼E：我要画许许多多的热带鱼，身上有许多的颜色和花纹，再画水泡泡。他们在一起玩！
（评价：幼儿在绘画的过程中，经常自言自语，他们喜欢“有声绘画”。教师给予他们轻松的气氛，也许在这样的气氛中作画，孩子的想象力更能得到充分的发挥。）
4、互相欣赏，简单评价。师：请画好小朋友把作品放在作品袋中，再欣赏一下别人的作品，和好朋友谈谈喜欢的作品，并说说为什么喜欢。（教师参与评价）
幼A：我觉得我的作品最好。我画了三条热带鱼，都是不同颜色的。黄颜色的是爸爸，圆圈花纹最小的那条是宝宝，还有一条红色的是妈妈，他们一家人在海底里面散步呢！
幼B：我也觉得我的作品最好。我画了许多水草，还有海水，热带鱼身上的花纹都是不一样的。你看，漂亮吗？
第19篇：仿编儿歌大班语言教案
进入大班，幼儿的目光开始投向周围生活中的一些事物，思想也更加活动起来。他们对周围事物探索和发现的越来越强，对问题的探究也越来越主动。最近，随着主题《有用的植物》——“绿色菜篮子”小主题的开展，幼儿的关注集中在了蔬菜上，如：吃饭时对家里吃的蔬菜感到好奇，想知道它们是什么蔬菜，是什么样子的，哪些部位可以吃，怎么吃。在主题开展过程中我还发现，我们班幼儿对于图书区提供的有关于蔬菜的儿歌和谜语都特别感兴趣。在《学习活动》用书中，有一首儿歌“菜地歌谣”，它将蔬菜的外形特征、口味、生长位置编成琅琅上口的问答歌，让幼儿在一问一答中巩固对蔬菜的认识。我以这首儿歌为载体，在通过集中观察比较蔬菜，在充分了解蔬菜外部特征和作用的基础上，引导幼儿大胆尝试学习儿歌、进行仿编，自由问答，并引发幼儿对生活中更多蔬菜的关注及对蔬菜的喜爱。
【活动目标】
1、根据常见蔬菜的不同特征，尝试仿编歌谣，体验仿编问答式儿歌的快乐。（重、难点）
2、知道蔬菜营养丰富，多吃蔬菜有益健康。
【活动准备】
课件；蔬菜及儿歌的图片。
【活动过程】
一、说说蔬菜。
1、出示PPT1：
这个影子可能是什么蔬菜？你从哪里看出来的？蔬菜只有细长的形状吗？
小结：蔬菜有各种各样的形状。
2、出示PPT2：
这绿绿的会是什么蔬菜？蔬菜都是绿色的吗？你还知道哪些颜色的菜？
小结：蔬菜是五颜六色的。
3、出示PPT3：
（1）这是蔬菜，你还能说出其他藏在泥土里的蔬菜吗？
（2）除了藏在泥土里，有没有长在其他地方的蔬菜？（藤上、水里）
小结：菜地里的蔬菜长得真奇妙。有的形状不同，有的颜色不同，还有的生长地方也不一样。
4、你们喜欢吃蔬菜吗？为什么？
小结：蔬菜既美味营养又丰富，特别是维生素含量高，平时多吃新鲜的蔬菜能使我们更健康。
二、念念歌谣。
过渡：今天老师带来了一首有趣的歌谣《菜地里的歌》，这首歌谣和我们平时念的可不一样，我们来听一听吧！
1、根据线索，破译歌谣。
提问：它告诉了我们蔬菜的什么特征？
小结：歌谣是根据蔬菜的形状、颜色、生长环境等特征来介绍蔬菜的。
2、跟着节奏，念念儿歌。（口齿、速度）
第一遍：教师问，幼儿答。
第二遍：幼儿问，教师答。
第三遍：个别幼儿问，其他幼儿答。
小结：这首儿歌一句问、一句答，线索就在问句中，这样的儿歌形式叫做问答儿歌，非常有趣。
三、编编歌谣。
过渡：这些只是蔬菜家族中的一小部分，你们想不想将其他品种的蔬菜也编进菜地歌谣呀？我们编的时候可以根据蔬菜的颜色、外形、生长地方来仿编。
1、交代要求。
（1）两人一组。
（2）商量选择两种或三种不同的蔬菜。
（3）编一编、说一说，一个问、一个答。
2、小组介绍。
四、活动延伸。
将生活中其他的蔬菜也编进歌谣里。
第20篇：儿歌教案
《我们要睡了》
原文：小鸟飞到大树妈妈的怀里睡着了
小鱼游到大海妈妈的怀里睡着了
小鸭走到草地妈妈的怀里睡着了 目标：
1.喜欢欣赏儿歌并能理解儿歌内容，能用动作表达自己对儿歌的理解。2.能在图标的提示下大胆仿编儿歌。
3.能在情境中积极参加游戏，感受儿歌学习的乐趣。重点：能用动作表达自己对儿歌的理解。 难点：能结合自己的生活经验进行仿编活动。 活动形式：小组
准备：物质准备：创设大树、海洋、草地情境，操作板及材料若干、小盒人手一个、PPT课件、《小鸟飞》音乐
经验准备：知道哪些动物会飞，哪些动物会游，哪些动物用脚走路。 过程：
一、以小鸟飞的情景做导入，引发幼儿活动兴趣。教师带幼儿以小鸟飞的方式进入教师，指导语：“今天天气真好，我们到森林里一起去玩吧！”教师带领幼儿进入森林情境。
二、帮助幼儿理解儿歌的主要内容。
（一）创设森林情境，为幼儿理解儿歌内容作铺垫。指导语：“我们到了森林里啦！看看我们最先到了哪里？树上有谁？我们来学一学小鸟的样子。”“小鸟玩累了会怎么样？”
“小鸟睡着了，我们不打扰它，我们去别的地方吧。”“我们又到了哪里了？谁在水里？我们来学一学小鸟的样子。”“小鱼玩累了会怎么样？”
“小鱼也睡着了，我们也不要打扰它，我们去新的地方吧。”“我们又到了哪里了？谁在草地上？我们来学一学小鸭的样子。”“小鸭玩累了会怎么样？”
（二）帮助幼儿感知、理解儿歌内容。
播放PPT及flash动画，指导语：现在小动物们都睡着了，不过森林电影院马上要演一个好看的电影，我们一起去看看吧！
1.播放flash动画，引导幼儿整体感知儿歌。2.播放PPT，帮助幼儿回忆儿歌内容。
指导语：现在出现了三个小问号，每个问好后面藏着一个刚才电影里的小动物，我们快去把他们找出来吧！想一想，刚才电影里你见到了哪只小动物？它去干什么了？（幼儿每说出一个情境，教师就点出相应图标） 3.通过PPT中的图标，帮助幼儿复述儿歌内容。 指导语：“小朋友们还记得电影里是怎么说的吗？我们来看着小图标说一遍。”
（三）在情境中利用角色扮演的方法巩固、练习儿歌。指导语：“刚才的电影好看吗？小朋友们想不想自己来演一次电影？”请幼儿上来扮演小鸟、小鱼、小鸭，分别复述儿歌内容。
三、尝试仿编儿歌，激发幼儿学说儿歌的兴趣。指导语：“刚才小朋友们表演得真精彩！请小朋友再想一想，还有哪些动物会飞？会游？会走？请小朋友为新的小动物编一首好听的儿歌。编好后可以给你的好朋友和客人老师讲一讲。”利用操作板，用替换的方式帮助幼儿学会逐句替换。能力强的幼儿可以尝试替换三句。
六、展示交流 指导语：“小朋友都编出了特别好听的儿歌，小朋友们快把你们的儿歌讲给好朋友和客人老师听吧！”结束语：“我们把小朋友的操作板投放到语言区，小朋友区域活动的时候还可以继续讲，现在我们户外活动的时间到了，我们到外面找一找，还有哪些小动物也可以编进我们的儿歌里吧！”小鸟飞离开活动室。
