安全教育教案

推荐第1篇：安全教育教案

一年级安全教育主题班会

教学内容：

学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力 教学目标：

1、使学生知道一些简单的安全知识。

2、使学生掌握一些自救与预防措施，有一定应变能力。教学重难点：

重点：学习防火、防溺水、交通安全等生活常识 难点：掌握自救与预防措施，培养有关防范能力。 教学准备：收集有关安全知识的文字、图片资料，并制作多媒体课件。 教学形式：多媒体教学。

教学设计：

一、谈话引入

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

二、分段导入 ①、防火安全 老师：同学们，最近天气还是很热，我们都会说像火一样热。说起火。老师来问一个问题—我们可不可以玩火呢？ 同学：不可以！

老师：大家回答得非常好。那为什么不可以玩火呢？ 同学：玩火很容易就把东西烧着的，也会把自己烧伤。

老师：大家说得非常对。火是很危险的，所以我们绝对不可以玩火。但是如果发生火灾，你也不要害怕，要牢记马上打火警电话119告诉消防员叔叔，记得要说清楚哪里着火了，是什么物品着火。如果你当时也在那里，你要记得蹲下来走，用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体，贴着墙壁走出去。同学们可要记住了。 同学（齐声）：记住了！

②、防溺水安全

老师：说起热，除了想到火，你们还可以想到什么？ 同学（举手发言）：想要去游泳！/我妈妈带我去游泳了。

老师：看来好多同学都喜欢游泳。可是每一年都会有新闻说一些小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里游泳，你们知道他们后来发生了什么事吗？

同学：溺水了。 老师：没错。（ppt展示图片）就在去年端午假期期间，我们广东很多地方发生溺水事故，至少8人溺水遇难。湛江有4名小学生到村口

1 一废弃烧砖水堀里钓鱼，其中一人不慎跌落水堀中，另外两人见状急忙跳下去救人，不幸先后溺水。他们再也见不到自己的爸爸妈妈了，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

老师：所以我们现在就来学习一下防溺水安全知识：（PPT展示）

(一)、游泳小常识：(5点)

1.必须在家长的带领下去游泳。不能只有几个小伙伴一起就去游泳。2.当天身体不舒服的也不要去游泳。3.饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。4.被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。5.恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。

(二)、游泳过程中应注意的问题：(4点)

1.不应该相互嬉水或捉弄对方。一起游泳，一起回家，不要脱离团队独自行动。

2.应该有家长、亲人或老师的带领。严禁到野外去游泳。

3.要注意休息。不要长距离游泳，不要远离伙伴，如果感到身体不适，马上上岸。岸上观看同伴游泳的，要留心他们的安全。

4、中小学生不潜泳，不相互攀比潜水时间以及潜水距离。

(三)、游泳中的紧急情况及自救:（2点）

1.发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。可以用手势或者大声喊叫向附近游泳的人示意求助。

2.发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或者借助救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。老师：同学们要牢记这些预防溺水安全知识。

③交通安全： 老师：说完这些防火、防溺水安全知识，我们还要学习交通安全知识。有没有同学告诉老师，你知道哪些交通安全知识呢？先讨论一下，每小组选一个同学告诉老师。

小组一：要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 小组二：过马路要走斑马线，“绿灯行，红灯停”，走路要专心，不东张西望，不看书报不追逐打闹。当绿灯闪的时候就不要冲过马路，要等下一个绿灯。

小组三：骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。所以我们是不可以骑自行车上街的。 老师：看来同学们对于交通安全知识还是知道得很多的，这个非常棒。剩下的老师就补充说一下。（ppt展示）

三、小结：

（1）通过这节课的学习，同学们懂得了什么？

（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学习安全知识，掌握一些安全常识，保护好自己以及身边的人。

推荐第2篇：安全教育教案

安全教育教案：

正确认识网络

壕塘中学 朱霄容

教学背景：

21世纪是一个高度信息化的时代，随着信息技术的发展，网络也正日益渗透到人们的日常工作和生活中，中学生上网所引发的系列网络问题已经成为社会、家庭、学校所共同关注的话题，班主任要如何引导学生正确认识网络呢？这是本次班会召开的社会背景。 教学目的：

1、学生能够正确认识网络的利与弊；

2、学生通过准备辩论会，锻炼收集信息的能力及合作交流的能力。

3、学生通过学习案例，自觉抵制不良的网络信息，形成正确的网络价值观。

教学形式：

主题发言、角色扮演、正反方辩论、师生交流； 教学过程：

（一）班主任主题发言

老师：同学们，随着科学技术的不断发展，网络在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，使我们的日常生活发生了巨大的改变，在享受网络为我们生活带来便捷的同时，网络里的不良信息及不良影响也给我们带来的困惑，那么，我们该如何正确认识网络，过健康的网络生活呢？（出示投影）

（二）角色扮演

老师：接下来，我们先来做个角色扮演的小活动：假如你是导演，请为剧中人物支招：

1、出示投影

2、学生发言

3、教师引导提问：（出示投影） A、你能辨别这些网络信息的真伪吗？

B、为了享受健康的网络交往，我们该如何做？（用一句话概括）

4、教师总结：网络信息真伪难辨，我们还得提高警惕。那么中学生利用网络是利大于弊还是弊大于利？下面就请同学们展开辩论。

（三）网络利弊辩论

老师：这次辩论的题目是“中学生利用网络是利大于弊还是弊大于利？”，正方的观点是“中学生利用网络是利大于弊”，而反方的观点是“中学生利用网络是弊大于利”，下面请正反方代表用两分钟时间进行开篇陈词，时间1分钟。 双方分别进行开篇陈词……

老师：好，下面进行自由辩论的时间，不仅台上的辩手、台下的辩手有不同的观点，也可以举手示意进行辩论。双方分别有3分钟的时间进行辩论。

双方进行自由辩论……

老师：自由辩论时间到！下面请双方辩手进行2分钟的总结。

双方进行总结陈词……

（四）老师总结：

老师：很好！同学们辩论得很激烈！期间也说出了很多对网络的正面和负面的影响的见解，下面我们一起来看看网络的利与弊：

1、我们知道网络的迅速发展是时代的产物，（我们可以通过网络电子邮箱、即时聊天软件等与其地区的朋友即时通讯，）网络为我们提供了一个良好、方便快捷的沟通平台；

2、同时网络上为我们提供了海量的信息与资源，我们可以获取许多对我们有用的信息；

3、同学们有没有试过上网购物呢？与传统商业交易不同，网络能为我们提高在线的电子商务，我们可以足不出户，即能买到云南昆明的鲜花或远在外地的商品，还能实现多种网上商务交易，为我们的生活提高便利；

4、网络上共享着许多的资源、我们可以下载音乐、电影等，丰富我们的文化生活；

与正面影响相对应的，网络还存在着这些问题：

1、网络道德问题：与现实社会不同，网络具有开放性、自由性等特征，在管理上导致法律显得苍白，因而存在着大量的网络道德问题。

2、垃圾信息充斥：网络为我们提高大量信息的同时，也充斥着许多的垃圾、色情和暴力等不良信息，我们要学会自觉抵制不良信息。

3、网络安全问题：同学们有没有听说过或有过ＱＱ帐号、密码被盗的经历呢？在进行电子商务时，网络安全问题显得尤为重要。

4、容易沉迷网络： 网络以其独特的魅力，吸引着无数的网民置身于“网”海中，而青少年由于生理、心理还未成熟，自制力差、免疫力低，对新生事物的敏感、好奇，使他们极易受到诱惑与欺骗，乃至受到不同程度的伤害。

推荐第3篇：安全教育教案

安全教育教案

初二年级

第一单元 社会安全 第一课 怎样识别假钞

【教学目标 】

1、明确假钞的危害

2、学会真假钞识别的技术并应用于日常生活中

3、了解处理假钞的方法，强化职业道德教育 【教学过程】

导入：教师讲述真实经历，引出遇到假钞的麻烦。学生阅读课本2页案例回顾。以此引起学生产生共鸣，通过学生进一步举例，使学生认识到假钞流通的危害性

实验一：取两张假钞（一张造假痕迹明显，一张不明显），请一位学生上讲台，用他现有的方法当场辨别真假钞。希望能“以假乱真”，让学生分辨出造假明显的一张

过渡语：看来，虽然我们天天在用钱，但就目前来看，大家还不够了解它，让我们来全方位地认识一下我国的法定货币——人民币 教师讲解:配合图片介绍人民币常识（五套） 视频播放: 第五套人民币防伪特征： ①固定人像水印 ②红蓝彩色纤维 ③磁性缩微文字安全线 ④手工雕刻头像 ⑤隐形面额数字

⑥光变油墨面额数字 ⑦阴阳互补对应图案 ⑧雕刻凹版印刷技术 ⑨横竖双号码（黑，蓝色） ⑩胶印缩微文字

老师逐步分解技能:第五套人民币100元券真假大对比，强调每一个

特征的关键点，真假钞辨认的区别点

实验二:分组辨认,六人一组，发一张人民币，要求根据以上知识仔细辨认真假。若识别为假钞，在白纸上记录此币的造假特点。每组派代表陈述观点。使学生了解造假技术，以便更快更有效地识别；进一步掌握了目前常见的造假技术后，使学生在情感上自发产生“打假”的使命感和责任感。 课件展示:假钞识别的步骤和技巧：

一看、二摸、三听、四测

师生互动:教师设问，学生尝试回答，教师展示PPT补充总结：

1．个人遇到假币的处理方法

【小结】通过师生互动，补充发现假币后的后续处理方法，普及经济法知识的同学，引导学生加深思考，提高自我约束的能力，培养自力更生艰苦创业的金钱观，价值观

[ 附 ] 识别人民币纸币真伪，通常采用“一看、二摸、三听、四测”的方法： 一看

1、看水印

2、看安全线

3、看光变油墨

4、看票面图案是否清晰，色彩是否鲜艳，对接图案是否可以对接上

5、用5倍以上放大镜观察票面，看图案线条、缩微文字是否清晰干净 二摸

1、摸人像、盲文点、中国人民银行行名等处是否有凹凸感

2、摸纸币是否薄厚适中，挺括度好 三听

通过抖动钞票使其发出声响，根据声音来分辨人民币真伪 四测

借助一些简单的工具和专用的仪器来分辨人民币真伪

第二课 突遇敲诈、恐吓、抢劫怎么办

【教学目标】

１、让学生知道突遇敲诈恐吓应该如何处理应对。

2、让学生增强自身的防范意识。【教学手段】讨论和分析 【教学过程】

导入： 案例 小林路遇敲诈恐吓。

同学自学课本5分钟，然后小组讨论一下问题：

1、哪些情况容易遇到敲诈恐吓抢劫？

①中学生面对意外事件的应变能力不强，经验不足，常成为不法者敲诈、恐吓的对象。

②偏僻、阴暗的地方容易发生敲诈、恐吓事件。在一些闹市、人群众多的地方也容易发生敲诈、恐吓事件，因为他们得逞后很容易消失在人群之中。

③应该提高警惕，注意防范一些言行异常、打扮异常的人的举动，尽量避开他们，不与他们接触，以防发生危险。

2、如果遇到敲诈恐吓，我们应该怎么办？ ①应尽量避免偏僻、昏暗的场所。 ②在坏人面前，应该相信邪不压正。 ③一般犯罪者心理较脆弱，会害。

④如果犯罪者人多势众或者情势危险，不得不就范时，应该注意观察其相貌特征或者得逞后的去向，自己脱离险境后立刻报警，提供线索协助调查。

3、有人强迫我们跟他走或者绑架我们做人质怎么办？ （1）如果附近人多的地方或者有巡逻警察，我们可以大声喊叫，并抓住机会及时逃脱。行动一定要迅速，突然。

（2）如果已经被歹徒劫持或绑架，千万不要惊慌，不能于歹徒发生口角，避免激怒歹徒，应冷静思考对策，伺机逃脱。

（3）如果歹徒有凶器，应想办法让其放下，并估计一下自己的体力、心理状态等，考虑能否跑掉，如果地方非常偏僻，要小心行事，避免激怒歹徒免遭不测。

（4）要努力记住路边的建筑物。

（5）遭遇绑架后，要顺从歹徒，以降低其戒备心理。当歹徒问起家中的情况，则可以用“不知道”“没听说”等搪塞。

4、如果收到匿名信、接到匿名电话该怎么办？ （1）保持镇静。 （2）加以分析。 （3）稳住对方。 （4）及时报告。 【小结】

让学生知道怎样尽量避免危险，如果遇到意外时应该如何应对。

第二单元 居家安全 第一课 清洁剂不能混用

【教学目标】 使学生知道清洁剂不能随便混用

了解通常哪些清洁剂混合会发生化学反应 【教学过程】

引入 案例回顾广州主妇氯中毒死亡起因洗涤用品混合使用，引起学生注意

视频播放

1、洁厕液＋84消毒液产生大量氯气

实验人员先用两根小试管，分别取了等量的84消毒液与洁厕液。然后，将小试管中的洁厕液倒入一根大试管，紧接着，将小试管中的84消毒液倒入大试管。

这时发生了惊人的一幕：84消毒液刚倒入洁厕液中，试管内就发生了剧烈的反应，试管底部，两种原本透明的溶液瞬间变成了黄绿色，而试管上部则产生了大量泡沫状物体，并不断往试管口涌出。与此同时，一股强烈刺鼻的气味充斥在空气中，令人恶心难受。半分钟后，泡沫不再产生，实验人员立即将大试管内的液体倒入水槽，用自来水不断冲洗，5分钟后，刺鼻气味依旧浓烈。（注意有毒）

2、漂白水、84消毒液＋其他清洁剂也会起反应

实验人员重复刚才同样操作的过程，分别将漂白水、84消毒液，与其他清洁剂混合，观察其反应。结果发现，有三

种清洁剂，与漂白水或84消毒液混合时，会产生少量氯气———洗洁精、威猛先生厨房多用清洁剂、洗衣机槽清洁粉。

当其中一种清洁剂，与漂白水或84消毒液混合时，试管会开始发热，与此同时，试管内会不断有气泡生成，并缓慢地释放出刺鼻的氯气气味，但反应程度和产生的氯气量要弱于洁厕液。

3、但在洁厕液瓶身上的说明处，记者发现标注着一行小字：“请勿与漂白剂或其他化学产品一起混用。”

4、某些品牌的洁厕液与同品牌的84消毒液用透明胶带缠绕着在捆绑搭配销售。

【学生总结】 家里使用清洁剂时应注意哪些问题？

【小结】 含氯的漂白剂和酸性清洁剂混用会产生氯气。除注意清洁剂不能混合使用之外，还应注意选用清洁剂的品牌、阅读清洁剂的使用说明、存放、家里注意通风等问题。

第二课 家庭发生火灾怎么办

【教学目标】

1、了解火灾的危害。

2、了解哪些原因使家庭易发生火灾？

3、让学生学会怎样报火警，以及火灾中逃生自救的方法，初步形成自护自救的能力 【教学过程】 观看视频

教师播放视频、图片等，呈现身边或近期发生的典型火灾案例：如火灾发生时房屋倒塌、物品烧毁、人员死伤等严重情景，引发学生情感的触动，激发探究的兴趣。

学生讨论以下问题：

1、火灾发生需要哪些要素？ 温度、氧气、可燃物

2、家庭火灾有哪几种？ 电器、燃气、明火、雷击等

3、遇到火灾应怎样处理？

（1）要在自己安全的前提下拨打110报警

（2）如果自己能灭火则使用家用灭火器灭火，注意要在离火焰两到三米远的位置灭火，在走过去的时候要注意防烟，如果烟大，要低姿或爬行过去（要清楚自己的行动能力，并要有信心），灭火同时可通知家中弱势人员先行逃出，以策安全。

（3）如果没能力灭火，则在家人逃生基础上，自己也立即逃生 （4）注意用毛巾捂口鼻，在逃生时尽量多穿衣服（如果来得及的话），防止皮肤烫伤，楼道有烟时尽量不要呼吸或小呼吸 【小结】由于学生的生活经历有限，对于火灾造成的伤害，他们虽然能够说，但是难以产生深刻的体会，也就难以产生“防患未然、学习自救”的强烈需求。

第三课 剧烈咳嗽及时就医

【教学目标】

1、初步了解预防咳嗽和咳嗽时的一些基本的自我保护意识。

2、了解可能引起咳嗽的多种原因。

3、知道咳嗽时不能对着别人，防止病菌感染。教学过程： 【阅读教材】18页

1、为什么会咳嗽？

2、咳嗽由哪些原因引起的？

3、如果咳嗽了应该怎么办？

4、怎么样防止细菌感染？

5、了解如何预防咳嗽常识。【小组讨论】得出结论

【小结】同学们要养成文明礼貌的好习惯，注意卫生，关心他人，懂得一些常识性救助知识。

第三单元 出行安全 第一课飞机上的特殊时刻

【教学目标】

1、了解乘坐飞机时应该注意哪些问题？

2、飞机发生了意外应怎么样处理 【教学过程】案例回顾 视频播放 乘坐飞机的故事

小组讨论：视频中主人公的哪些做法是错误的？我们应该怎样做？

(1)起飞前别忘关手机

(2)随着飞机的上升，耳朵会因高空压力而不舒服，嚼片口香糖或吃东西，保持口腔活动，可以减少不适的感觉。 （3）应系好安全带，不能吸烟。

（4）如晕机，可向服务员要镇定剂，或打开空气调节孔吹冷空气，实在忍不住，并可以拿出呕吐袋来预备。遇到机舱内氧气密度不平衡，有呼吸困难、头痛、咳嗽、心脏不舒服等现象产生时，只要拉下头上的氧气罩套上，不久就可恢复正常。 （5）上飞机前饮食注意事项

上飞机前不要进食含过多的纤维素和容易发酵产气的食物，不要吃太饱。不可饥饿上飞机。应吃易消化及营养丰富的食品。 老年人和心脏病患者旅行时，应尽量选择坐飞机，但必须注意只能选择大型和中型的客机。

【教师小结】

此外，还应具备常识性救助知识，大家自学课本23页后总结。回家也可以讲给家人听，保证坐飞机的安全。

第二课 游泳时腿抽筋了怎么办

【教学目标】

1、认识游泳时腿抽筋的危害；

2、预防和避免游泳抽筋 【教学过程】

1、导入

同学们，游泳时出现抽筋现象，怎么预防呢？这节课，我们来学习游泳时如何预防腿抽筋？

2、新授 教师提问

（1）游泳时会出现那些现象？学生自由回答。

（2）游泳时腿抽筋，怎么办？学生自由回答。老师说出正确做法。

发生抽筋不要慌：游泳发生小腿抽筋时，要保持镇静，惊恐慌乱会呛水，使抽筋加剧。先深吸一口气，把头潜入水中，使背部浮上水面，两手抓住脚尖，用力向自身方向拉，同时双腿用力抻。一次不行的话，可反复几次，肌肉就会慢慢松弛而恢复原状。上岸后及时擦干身体，注意保暖，对仍觉疼痛的部位可做适当的按摩，使之进一步缓解。

导语：面对游泳抽筋，我们就束手无策了吗？不是的 （3）怎样预防腿抽筋？

食物准备不能少：首先应增加体内热量，以适应游泳时的冷水刺激。可吃些肉类、鸡蛋、蛋白质，还应适当吃些甜食。其次是增加钠、钙、磷的补充。这几种元素对增加神经、肌肉的兴奋性有十分重要的作用。夏天出汗多，抽筋者还应注意补充淡盐水和维生素B1。同时，游泳时间不宜过长，疲劳或饥饿时不宜游泳。

准备活动应充分：先用冷水淋浴或用冷水拍打身体及四肢，对易发生抽筋的部位可进行适当的按摩。如果平时能够坚持冷水浴，就可提高身体对冷水刺激的适应能力，从而有效地避免游泳时发生腿抽筋。

【小结】

游泳之前应考虑可能发生的各种情况，做好准备工作，具有安全防范意识。

第三课 蚊虫叮咬别轻视

【教学目标】

1认识蚊虫的样子，了解它们对我们的伤害。 2学习蛰咬伤的急救方法。

3体验蛰咬后冷静地用学过的急救方法处理伤口，关心照顾他人。

4培养遇到蛰咬的情况能够自救，互救，妥善处理的能力。 【教学过程】

（1）课前准备：多媒体课件。 （2）准备空白卡片。（老师和学生一起做蚊虫的名称卡片） （3）导入：夏季你被蚊子叮咬过吗？什么感觉？怎么处理的？ （4）观察：毒蛇、蝎子、蜈蚣、蜘蛛、马蜂、蚂蟥、毛毛虫、蚂蚁、蚊子。

提问：他们为什么会蜇咬我们？

小结：它们为了保护自己，分泌毒液。 提问：蜇咬后为什么要及时处理？ 请看特别警告：

小结：如果不及时抢救，就会有生命危险。

26-27页自学：怎么做才能尽量减少毒虫对人体的伤害。 自学的要求：

（1）讨论，并说明为什么要这样做。 （2）回报，自学的情况。 （3）现场表演：

进入角色：我背着小筐到上山去采蘑菇，一边唱歌，一边往山的高处走，突然被一只毒蜘蛛咬伤

（6人一组，现场表演。）评出

一、

二、三等奖。

【小结】今天我们学习毒虫叮咬后处理方法，明白遇事不要慌，用学过的自救和互救妥善处理。大家的积极性很高，与老师的配合的很好。

第四课 发生骨折不能随便搬动

【教学目标】 【教学过程】

一、案例回顾 多媒体播放

汶川地震画面灾民骨折 校园中发生的意外骨折

二、骨折的类型

推荐第4篇：安全教育教案

第一节：交通安全

教学目的：

1.知道有关的交通安全标志和规则．

2.知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。3如何安全度过小桥。 教学准备：

教学平台及有关交通安全的图片． 教学过程：

一,上学路上的安全 1.行走的安全常识

(1)横穿马路很容易出危险.(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故.(3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险.(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩„„这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险.2.骑车安全

(1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(2)不打伞骑车.(3)不脱手骑车.(4)不骑车带人.(5)不骑\"病\"车.(6)不骑快车.(7)不与机动车抢道.(8)不平行骑车.最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车.3.乘车安全

(1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车.(2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住.(3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故.(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座.(5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛.4．学校附近有一座小桥，每天上学放学我们应该注意一些什么？请同学们发表自己的意见。 5怎样提高心理素质

(1)树立正确的人生兢,始终保持开阔的心胸,提高对心理冲突和挫折的忍受能力,热爱生活,热爱学习.(2)充分认识自己,正确估价自己,有自知之明,不自卑也不自负.(3)积极交友,宽容待人,善于与他人交流思想,感情,相互帮助,相互学习.(4)积极培养自己的各种兴趣爱好,如琴棋书画,参加有益的娱乐活动,积极参加各种体育活动.(5)多读优秀的文学,艺术作品,如《钢铁是怎样炼成的》,《红岩》等,陶冶情操,树立远大的理想.(6)学会思考,爱动脑筋,学会全面分析复杂问题,要矿遭受挫折的思想准备.(7)家长不宠孩子,从小不过分迁就孩子,不使孩子养成任性,什么都以自己为中心的坏习惯,坏脾气.(8)要让孩子参加劳动,即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止,要让孩子吸取教训,接受艰苦的磨炼.(9)要教育孩子尊重他人,首先从尊敬长辈,尊敬教师做起,教育孩子懂得尊重他人的劳动成果,

进而要求爱护财物,培养勤俭节约的品质.

第二节用电、防火、防盗

教学目的：

对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。 资料准备：《安全教育读本》 资料搜集 教学过程：

一、用电安全

1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

2、用电过程中需要注意哪些安全？

3、不当的使用会导致什么后果？

教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

二、防火安全

1、生活中，有哪些环境中，用到火？

2、出现过的一些火灾是怎样引起的？

3、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

4、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

三、防溺水

1、回忆在新闻中，生活中游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，是怎样引起的？

2、会导致什么严重的后果？什么心情？

3、结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则，由成年人陪同。

四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物、食物中毒等教育。

五、课堂总结。

六、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。

第三节：公路交通安全常识

1、指挥灯信号的含义

（1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行。 （2）红灯亮时，不准车辆、行人通行。

（3）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行。

（4）黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。

2、行人必须遵守下列规定：

（1）须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走。 （2）横过车行道，须走人行横道。 （3）不准穿越、倚坐道口护拦。

（4）不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

（5）列队通过道路时，每横列不准超过2人。儿童的队列，须在人行道上行进。

3、横穿马路注意事项：

横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。

（1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则做到“绿灯行，红灯停”。

（2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

（3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 （4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

（5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

4、乘车人必须遵守下列规定：

汽车、电车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应注意以下各点： （1）乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后， 先下后上，不要争抢。

（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

（3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

（4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

（5）乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。

（6）尽量避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。 （7）不要在机动车道上招呼出租汽车。

5、骑自行车要注意哪些安全事项：

骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项如下：

（1）要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。 （2）自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车上街。也不要人小骑大型车。 （3）不要在马路上学骑自行车；未满十二岁的儿童，不要骑自行车上街。

（4）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速

度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。

第四节：消防安全教案

教学目的：教育学生在火灾面前不能慌乱，学习基本的火灾自救知识 重点：火灾的初步逃生知识 教学过程：

I、火灾发生后，如何逃生。

一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清楚家庭详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。

逃离途中切记不可使用电梯。因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生。 II、报警电话怎么打？

发生火灾后，要立即拨打火警电话“119”。报警时，不要紧张，简要说清发生火灾地点，如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼，几层楼，烧什么东西，有条件的到路口引

导消防车进来，争取时间让消防队员及时赶到现场灭火、救人。 III、住在楼上往哪逃？

发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点。

身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时，最重要的是先设法把衣、帽、裤脱掉，如果来不及脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄灭，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭。

俗话说：人往高处走，火焰向上飘。当高楼大厦发生火灾，特别是高层建筑一旦失火，人们总是习惯性地认为：火是从下面往上着的，越高越危险，越下越安全，只有尽快逃到一层，跑出室外，才有生的希望。殊不知，这时的下层可能是一片火海，盲目地朝楼下逃生，岂不是自投火海吗?随着消防装备现代化的不断提高，在发生火灾时，有条件的可登上房顶或在房间内采取有效的防烟、防火措施后等待救援也不失为明智之举。

冒险跳楼

人们在开始发现火灾时，会立即作出第一反应。这时的反应大多还是比较理智的分析与判断。但是，当选择的路线逃生失败发现判断失误而逃生之路又被大火封死，火势愈来愈大，烟雾愈来愈浓时，人们就很容易失去理智。此时的人们也不要跳楼、跳窗等，而应另谋生路，万万不可盲目采取冒险行为，以避免未入火海而摔下地狱。

小结： 水火无情，当有灾害发生时，我们一定要保持清醒，因地制宜，恰当地运用逃生自救的方法，保证自身的安全。

第五节：饮食安全与卫生防病

教学目标：

1、使学生认识饮食卫生安全的重要性；

2、对学生进行饮食卫生方面的知识教育；

3、培养学生良好的饮食卫生习惯。重难点: 饮食卫生安全教育，强化行为 教（学）法: 举例、实际材料，来打动学生行为。达到个人饮食卫生安全教育 教学过程:

一、谈话导入：

你知道什么叫“病从口入”吗？ 学生讨论交流。

二、对学生进行饮食卫生方面的知识教育；

在日常生活中，人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为，但很多人对此尚未重视起来，这对身体健康十分不利。“病从口入”这句话讲的就是这个道理，要注意：

1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。

3、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。

4、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

卫生安全误区

1.用卫生纸擦拭餐具：化验证明，许多卫生纸（尤其是非正规厂家生产的卫生纸）消毒状况并不好，这些卫生纸因消毒不彻底而含有大量细菌；即使消毒较好，卫生纸也会在摆放的过程中被污染。因此，用普通的卫生纸擦拭碗筷或水果，不但不能将食物擦拭干净，反而会在擦拭的过程中，给食品带来更多的污染机会。

2.、用毛巾擦干餐具或水果：人们往往认为自来水是生水、不卫生，因此在用自来水冲洗过餐具或水果之后，常常再用毛巾擦干。这样做看似卫生细心，实则反之。须知，干毛巾上常常会存活着许多病菌。目前，我国城市自来水大都经过严格的消毒处理，所以说用洗洁剂和自来水彻底冲洗过的食品基本上是洁净的，可以放心食用，无须再用干毛巾擦拭。

3.将变质食物煮沸后再吃：有些家庭主妇比较节俭，有时将轻微变质的食物经高温煮过后再吃，以为这样就可以彻底消灭细菌。医学实验证明，细菌在进入人体之前分泌的毒素，是非常耐高温的，不易被破坏分解。因此，这种用加热方法处理剩余食物的方法是不可取的。

第六节、校园安全

1．

了解校园安全隐患。

2．

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程：

一．校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象） 1．

学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2．

学生饮食、就餐的安全隐患。 3．

学生交通安全隐患。 4．

校园隐性伤害的隐患。

二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 上下楼梯要注意什么？

1、

不要因为赶时间而奔跑。

2、

在人多的地方一定要扶好栏杆。

3、

整队下楼时要与同学保持一定距离。

4、

上下楼时不要将手放在兜里。

5、

不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

6、

上下楼靠右行。

集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 课间活动应当注意什么？

l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3．活动的方式要简便易行，如做做操等。

4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三．学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四．交通安全注意事项

行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 乘坐公交车注意事项：

1．

车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

2．

乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

3．

注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。 骑自行车须知

1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

4、穿越无信号灯的十字路口，必须\"一慢、二看、三通过\"。

5、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。

第七节：安全教育日

一、活动目的

以“安全教育日”活动为载体，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促使少年儿童的健康成长。

二、活动主题：珍爱生命，安全第一

三、活动内容

1、利用升旗仪式进行一次安全教育。

2、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、围栏、教室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。

3、各班利用班会开展一次以安全教育为主题的活动，记好活动过程，写好活动小结。

4、开辟一组安全宣传橱窗，深入浅出地将安全知识普及学生。

5、在红领巾广播时间由当天的播音员宣读“学生安全知识”。

6、每天有纠察队员在课间活动时间到岗值勤，预防危险事情的发生。

7、营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。教育学生“课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等。

8、活动中，各班以班级为单位开展评比活动，在班级中评选几名“班级安全小卫士”。我们要以活动为载体，教育一个，带动一方，教育我们的学生回家向父母宣传有关安全教育知识。教育是安全的前提，安全是教育的保障。我们必须始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

四、后续工作

活动结束以后，我们将坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针，继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固相关安全制度，目的在于以“安全教育日”活动为载体，不断加强学校师生安全工作，牢固树立“安全教育第一，责任重于泰山”的防范意识，为师生营造一个安全健康的育人环境。

第八节、珍惜生命，远离意外

（一） 教学目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

（二）教学过程：

1、导入：列举出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。 b、班级举例：学校发生的事故及后果。 c、国家、政府狠抓安全教育工作。 d、目前学校抓的几项工作。 (三)、中学生应注意安全的地方：

1、学生讨论。

2、集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

（3） 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

（4） 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

（四）、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

（五）、教师小结： 同学们好！

今天是新学期开学后的第一天，同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。 人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”我们一定要牢记以下几点：

第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。

第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。

第九节、正当防卫

教学目标：

1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

2、掌握紧急情况下的逃生策略。

教学要求：

知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。

能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。

教学方法：导、读、议、评相结合。

课 时：一课时。 教学过程：

一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。

2、“害人之心不可有，防人之心不可无。”

采取的应对措施：

第一、要学法、守法、懂法、用法。

第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。

第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。

第四、要谨慎交友。

推荐第5篇：安全教育教案

采山

教学目的：

1、指导学生学唱歌曲《采山》，用轻快的歌声表现愉快、充满朝气的精神面貌。

2、通过小组创造，用简单的动作表现歌曲，提高学生的交往能力。

3、知道简单的野外安全救护措施。

教学重点：创设情景，指导学生学唱歌曲。

教学难点：创设情景，让学生对歌曲进行表演，培养学生音乐感知能力、表现能力。

教学准备：写有节奏条的蘑菇图片。

教学过程：

（一）组织教学

1、听音乐，做游戏。

2、师生问好。

（二）导入新课。

1、用谈话法导入。

出示幻灯片：一个小姑娘图片，介绍小姑娘。（今天，老师给大家带来了一个新朋友，这个小姑娘特别喜欢挽着小竹篮到森林里去。大家猜猜，她会去干什么呢？）学生回答，由老师引入课题，解释“采山”，让学生理解采山的含义，出示课题。

2、老师表演《采山》，让学生体会歌曲情绪。

师：小姑娘每次去采山，总会唱着歌，让我们一起来听听吧。

（三）新课教学 。

1、学唱歌曲。

（1）师教学生按节奏朗读歌词。

（2）齐读歌词。

（3）跟琴范唱，加深学生对歌曲的印象。

（4）跟琴轻唱歌曲，学生跟琴轻唱、自学，调动学生的主动性。

（5）跟歌声旋律轻声感受。

（6）师生接龙，用游戏来检查学生的学习程度，并对学生所学进行指导纠正。

2、处理歌曲。

师：小姑娘在山上采到了那么多的蘑菇、山菜，她的心里真高兴，我们也用最好听的声音来唱一唱，体会小姑娘的心情，好吗？

3、谈谈出游时应当注意的安全事项。

学生举手发言。

（四）编创活动。

1、师生共同编创，学生分别扮演“小姑娘”、“蘑菇”、“小鸟”等角色，分组创编，自编自导，老师巡视保障安全，指导学习。

2、分组汇报展示，并请学生评价。

（五）游戏：采蘑菇。

出示写有节奏条的蘑菇图片，学生拍击正确，就可以拿走蘑菇图片。

（六）小结延伸。

师：今天我们玩的真高兴，可是太阳要下山了，让我们唱着歌儿离开吧。 生轻唱歌曲离开教室。

教学反思：教学过程中加入学生律动合乐效果好。但活动前一定要前强调安全、团结协作。

教学效果：优

蓝猫淘气三千问

教学目标： 尝试多种演唱形式以更好地表现《蓝猫淘气三千问》这首歌曲。让学生了解团结协作的安全小常识。

教学重点 ：

1．让学生了解强烈地求知欲是揭开天地间无穷奥秘的金钥匙，并从小树立远大的理想和改造自然的决心。

2．培养学生大胆创想、积极思考、清楚表述、团结协作的能力和行为习惯。教学难点： 理解歌曲的内涵，并用歌声将之表达出来。

教学准备： 多媒体课件、科学知识卡片。

教学方法： 聆听法、听唱法、讨论法、创编法、竞赛法。

教学设想 ：《蓝猫淘气三千问》是孩子们对自然、宇宙无限渴求与探索的音乐作品，歌曲中所表达的正是人类长久以来共同的追求和愿望，通过本课的学习，引导学生明白，正是有着这些美好的幻想与愿望，人类文明才得以进步，科学知识才得以发展，人们的生活才发生着日新月异的变化。激励学生从小努力学习，将来成为社会的有用之才。

教学过程：

一、导入新课：

1．同学们好，欢迎大家来到今天的音乐天地。

2．今天，老师带来一位你们熟悉的小伙伴，想知道它是谁吗？（出示蓝猫头像）

3．对，它是蓝猫！它是哪部动画片的主角？《蓝猫淘气三千问》是一部科普类的动画片，每一集动画片都为我们讲述了一个科学知识，在这部动画片里，蓝猫还有许多伙伴，让我们来看看都是谁？

4．现在，你们想看这部动画片吗？好，让我们一起来欣赏一段。

二、新课学习：

刚才，动画片最后唱的这首歌曲叫什么名字？对，这就是我们今天要学习的歌曲《地有多厚 天有多高》。这首歌同学们都非常熟悉，但是唱得却不准确，老师希望同学们在今天这节课上一定要认真学习。学读歌词：按歌曲节奏学读歌词。学唱歌曲

1．完整欣赏歌曲：谈一谈，你对这首歌曲的感受？

2．完整听唱歌曲。

3．出示顿音记号：我们在哪一课接触过这个记号？它有什么作用？

分组讨论：概括这首歌曲中表达中心思想的一句。

学生表述后，教师小结：地有多厚，天有多高，我们求知的欲望就有多大。强烈的求知欲是揭开天地间无穷奥秘的金钥匙。天地间有很多已知的、未知的科学奥秘等待着我们去学习、探索和发现，同学们，只要你善于动脑、勇于提问，你就会获得无穷的知识。带着对歌曲的理解，完整演唱歌曲。

三、巩固练习

同学们仔细看一下课本中提示的演唱形式，让我们来共同演唱这首歌曲。你还喜欢用什么样的演唱形式来演唱这首歌曲？学生交流后，选出其中的三种试唱。

四、知识拓展

1．每一集《蓝猫淘气三千问》都讲述了一个科学知识，今天老师也带来几个问题，来考考我们同学。

2．知识竞赛。最先抢答正确的同学获得知识卡片。

3.。蓝猫活泼、淘气，非常容易出现安全问题，如果你是蓝猫，你会怎么做？（学生举手回答）。

五、课堂小结

课下请同学们分别准备一道科学知识的问答题和三个选择答案，下节课我们来进行一个知识竞猜比赛。

教学反思：课前利用多媒体介绍蓝猫动画片及其特色。

知识拓展环节可加入安全知识教育。

教学效果：优

推荐第6篇：安全教育教案

增强安全意识，学会自我保护

活动目标：

1、学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，学会保护自己。

2、用短片、图片、小组讨论、表演等加深学生对“安全意识”“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

3．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

教学过程：

一、导入课题

同学们白天的大部分时间是在学校度过的，因此，学习安全知识，保证校内外活动的安全是很重要的。

二、出示课件

各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

师：同学们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？（学生自由发言）

三、小组讨论

1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全的，如何防止危险？

2、课间活动要注意哪些安全问题呢？

3、你们在体育课上的着装安全吗？你参加的哪些运动具有危险呢？

4、你知道参加校园劳动时，应当注意哪些安全问题吗？ 师：刚才同学们讨论的气氛很热烈，下面我们就来找几名学生来说说这四道题。（学生自由发言表达自己的看法）

5、下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

6、上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

四、教师小结

师：老师从同学们表现中看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这节课进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！我们以一首安全歌谣来结束这堂课。 课件出示歌谣：上下楼梯，遵守纪律；不要追逐，不可拥挤。

打闹玩耍，危险游戏；生命可贵，倍加珍惜。 遇到生人，不乱搭理，放学回家，先到家里， 横过马路，左右注意，保护自己，安全第一。

不要从车前猛跑横穿

教学目标：

教育学生不要从车前猛跑横穿 教学过程：

一、课前谈话,导入新课

同学们,在经济快速发展的今天,路上行驶的汽车数以万计,有的人在过马路的时候,常猛跑横穿,这样做对不对呢?

二、说说你对这一行为的看法？

三、思考:过马路时为什么不能猛跑横穿?

四、小组讨论

五、以小组文单位在全班汇报

1讲猛跑横穿的事故 。

2同学发表意见:为什么不能猛跑横穿?(公共汽车靠站停车后,过马路应从车后经过。因为车前边是机动车道内行使机动车的视线盲区,司机看不到猛跑的人,等看到人从公共汽车前跑出来,再踩刹车也来不及了。

3按照警察叔叔的话去做才能保证安全。

4你看到过哪些乱跑横穿的现象。

六、怎样向周围人宣传不乱闯横穿过马路

七、小结

同学们,为了他人和自己的幸福,我们应做一个遵纪守法,文明的小公民,不要再机动车道上乱闯横穿。

认识交通信号、标志与标线

教学目标：

1、树立交通意识，知道认识交通信号、标志与标线的重要性。

2、认识交通信号、标志与标线，了解它们的作用。教学过程：

一、引入

1、播放“十字路口”忙碌的交通场景。

2、提问：车来车往，人来人往，为什么那么井然有序？

提示：在车辆川流不息的十字路口，同学们发现了各种车辆交替通行，这就是从交通信号灯色变化和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息，从而保证了路口的顺畅与安全。

3、读儿歌：绿灯放行红灯停，遇见黄灯等一等。红绿灯，大眼睛，通行安全建奇功。

二、新授

（一）认识交通信号。

1、说说交通信号灯分为哪几种？（学生自己交流）

2、这些信号灯各表示什么意思？

3、了解最早交通信号灯的产生。

（二）认识道路交通标志。道路交通标志是用图形符号，颜色和文字传递特定信息，用于管理交通的安全设施。

1、说说交通标志分为几类？

（指示标志、警告标志、禁令标志、指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和辅助标志）

2、看图（或投影）分别说说各类标志的颜色、形状和各表示什么。

（三）认识道路交通标线。

1、看课本说说交通标线分为几类？你知道他们的含义吗？

2、说说看到这些道路交通标线时要注意什么？

三、拓展练习

（一）交通标志知识竞赛（可图片演示，也可以投影展示）。

1、出示交通信号、标志、标线的各种图案，让学生说说哪些是交通信号，哪些是交通标志，哪些是交通标线。

2、出示各类交通信号灯，让学生抢答，说说是什么信号灯，各表示什么。

3、出示各种交通标志，让学生抢答，说说是什么标志，颜色形状有什么特点，各表示什么。

4、出示各类交通标线，让学生抢答，各是什么标线，说说它们的含义。

（二）到校园交通展示区去实地走走说说，看看谁最能看懂交通信号的作用和明白交通标志的用处。

（三）回顾交流，编儿歌、读儿歌：

食品安全最重要

教学目标：

1、指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。

2、树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。教学过程：

一、启发谈话，揭示新课

民以食为天。一日三餐是人们生活中必不可少的。那么，同学们，当你平时享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品时，你是否想到了安全问题呢？今天，我们这节课就来谈谈关于食品安全的这个话题。

二、学习课文，得到启迪

1、刚才我们看了关于三鹿奶粉的报道，下面请 们再看一些关于食品安全的相关报道。 看了之后你有什么感想？

2、你还知道哪些关于这方面的信息？（生汇报）听了大家的汇报你有什么想说的吗？

3、那么在我们身边存在着哪些食品不安全因素呢？课前老师已经让同学们去调查，下面请大家分组来汇报一下。主要是市场、超市、商场、饭店、街边小摊（学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤肠的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。有的饭店厨房的卫生极差。）

4、大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们能吃吗？可有的同学却不听劝告。学校规定不能到小摊上去买零食吃，可他们却偷偷去买，结果因为吃了小摊不卫生的食品而生病。这样的例子有很多，好像我们班也有过。

5、那么同学们，究竟什么样食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。

学生比较并且讨论：安全的食品要有产品名称、生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。

6、看来食品安全已经成为影响人类健康和国际民生的重大问题。我们国家也非常重视，并采取了一些措施。大家请看。（给学生看图片并讲解，还可以出示相应的政策）

7、那么我们在食品安全方面都应该注意什么呢？

（1）、正确洗手，是饮食安全第一步。我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外， 我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。 ①先把双手放在水里浸湿。

②用洗手液将手心和手背都擦遍。 ③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。 ④用清水将手上的泡泡洗干净。 ⑤最后用干净的毛巾把收擦干。

“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。

（2）、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

（3）、不买包装不完整、标示不明的食品，够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买不吃隔餐食品、牛奶。尽量购买绿色食品。

（4）、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。

（5）、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。

（6）、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。

三、深入探究，引发思考

说得真棒！那么如果真的发生身体不适怎么办？

1、立即停止食用可疑食品。

2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。

3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往附近医院救治。

四、总结全文，升华主题

师：同学们，通过这节课的学习，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。

通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。

《食品卫生安全童谣》（大家一边拍手一边念）。

食品安全最重要，良好习惯养成好。 饭前便后要洗手，清洁卫生要做好。 食品挑选需注意，“三无”食品莫食用。 小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。 过期食品不要吃，变质食品切分清。 油炸腌制要少吃，健康危害是关键。 饮料、冷饮要节制，争取有个好牙齿。

雷雨天应注意什么？

教学目标：

1、初步了解雷电形成原因和危害。

2、通过大家讨论、经验共享，知道雷雨天自我保护的正确方法。

3、增加对自然现象的了解。

教学过程：

一、听雷声磁带，引出话题

1、教师：听！这是什么声音？你见过打雷和闪电吗？

2、鼓励幼儿大胆表达自己的感觉。

二、出示图片，了解雷雨形成的原因，建议教师提问

1、为什么会打雷和闪电？

2、教师简单介绍：雷雨常尝会在夏季发生。因为夏天空气急剧上冲，使得云朵里带有许多的电。当云和云碰撞时，就会发生打雷和闪电的现象。

想一想，你是先看见闪电还是先听见打雷？

教师小结：先看见闪电，然后听见打雷。告诉幼儿因为光的速度比声音的速度传播得要快，因此先看见闪电，然后听见打雷。

三、师生共同讨论：雷雨时自我保护的方法

⑴雷雨时，在家里的小朋友关上电视对吗？为什么？

（雷雨时，要把家中的电源切断，最好不要使用任何电器。因为电线受雷击后，很容易把强大的电流传到电器上，使电视机、电脑等电器发生爆炸或烧起来，造成危险。）

⑵雷雨时，不能在哪里躲雨？为什么？

（雷雨时，不能在空旷的地方停留，更不能玩地上的积水，还不能在大树下躲雨，也不能在高压线附件走动。因为水、木、铁都会导电。）

⑶雷电会给人类带来哪些危害呢？

（雷电会击中人或动物，还会引起火灾。因此现在人们在高楼上装有避雷针，使雷电不会击中高楼。）

用电安全

教学目标：

1、知道安全用电的重要性及安全用电的原则。

2、触电事故的发生原因。

3、了解安全用点常识,增强自我保护意识 教学过程：

一、创设情景

二、新课教学

（一）安全电流与电压

体验：

1、用手连接一节干电池的正负极，体验病谈谈感受。（没有感觉）换成两节的电池组重新体验。（没有感觉）没有感觉是不是代表没有电流通过人体？（不是，有电流，但电流很弱。）较弱的电流对人体没有伤害，反而在一定程度上对人体有益处。

2、两节干电池组成的电池组的正负极靠近舌头，体验并谈谈感受。（有麻的感觉）麻说明有电流通过舌头，这是不是触电？

（二）触电事故

人怎样会发生触电事故呢？

（三）安全用电常识

我们安全用电的原则是：不接触低压带电体（安全电压的带电体除外），不靠近高压带电体。在平时生活中我们应该注意哪些？（学生例举）不在高压线附近放风筝；檫灯泡应用干布并切断电源；不用湿手碰开关；插插头时手不要接触金属插脚；铁丝不能缠在电线上；大功率用电器金属外壳接地线。平时还要经常检查维修，保证：防止绝缘部分破损，保持绝缘部分干燥，避免电线与其他金属接触。

万一发生触电事故应该如何做？措施：切断电源，用绝缘棒挑开电线（切不可盲目上前拉触电的人）。触电会造成人呼吸困难，所以应疏松衣服，并进行人工呼吸急救。

三、小结

这节课你学到了什么？

1、知道了人体的安全电压和安全电流；

2、知道触电似怎么一回事；

3、知道哪些情况湖造成触电；

4、学会了如何让防止触电以及如何急救。

四、课内练习

1、发现触电情况时，下面哪种措施比较有效？（

）

A、用湿木棍打开电线.

B、迅速拉下开关，切断电源.C、用手直接把触电者拉离电源.

D、找医务人员处理

2、如果因为电线短路而失火，能否立即用水去灭火？为什么？

地震发生时怎样保护自己？

教学目标：

1、懂得发生地震的危害

2、了解地震急救的求生方法 教学过程：

一、有唐山大地震引出

二、自由结组讨论大地震造成的危害

强烈的地震，常会造成房屋倒塌、大堤决口、大地陷裂等情况，给人民的生命和财产带来损失。

三、在地震发生时保护自己，应急的求生方法有哪些

为了在地震发生时保护自己。应当掌握以下应急的求生方法。

1．如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再进出室外或等待救援。

2．如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去阳台和窗下躲避。

3．如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的青少年可以迅速跑到门外，中间及后排的青少年可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的青少年要紧靠墙根，双手护住头部。

4．如果己经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。

5．如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。可以随机应变躲到就近比较安全的地方，如桌柜下、舞台下、乐池里。

6．如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。

7．如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、在衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要往意保存体力、设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。

火场逃生

教学目标：

1、了解火灾中各种逃生自救的办法

2、了解火灾中各种逃生自救的办法，提高学生的自救意识，懂得自我保护方法。

3、懂得火灾中各种逃生自救的逃生办法能够自我保护，而且学会不同的场合灵活运用自我保护方法。教学重点：

学会在火灾中各种逃生自救的办法。 教学过程：

一、教师介绍火灾报警须知

1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：免费）。

2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。

二、表达与交流

假如家庭发生火灾你被困在其中你该怎样逃？ 假设：当门很烫时

当门不烫时

当楼很高时

当楼不高时

当有电梯和楼道两条逃生路线时你会选择哪一条？

三、展示幻灯片学习自救知识 介绍几种逃生方法

1、关门求生

2、测试门的温度

3、从窗户逃生

四、深入学习火场逃生十诀

第一诀：逃生预演，临危不乱。 第二诀：熟悉环境，暗记出口。 第三诀：通道出口，畅通无阻。 第四诀：扑灭小火，惠及他人。

第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。 第六诀：不入险地，不贪财物。 第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。 第八诀：善用通道，莫入电梯。 第九诀：缓降逃生，滑绳自救。 第十诀：避难场所，固守待援。

六、教师引领学生在校内考察逃生路线

1、制作逃生路线图

2、制作逃生路标

体育运动安全

教学目标：

1、了解教学事故隐患的预防；

2、掌握在运动中出现异常现象该怎样处理。教学重点：在运动中出现异常现象该如何处理。 教学过程：

一、体育事故隐患的预防？

1、加强思想教育，增强防范意识；

2、加强活动设施建设和管理；

3、做好准备活动，加强医务监督；

4、加强保护措施；

二、田径运动伤害事故的隐患和预防？

1、场地不平整，设施不完善，操场是学校开展体育课教学，组织广播操的主要场地，是学校开展体育活动的基础；

2、活动安排不当；

3、学生的心理状态不良，未能及时调整；预防：

1、改善和规范活动场地，加强设备的建设和维修；

2、教学和训练，竞赛活动必须严密组织，严格要求，严格训练，提高质量；

3、建立运动监督制度；

三、运动出汗后需要注意什么问题？

运动时有大量盐分随汗液排出体外，所以在运动后喝点加盐的温开水是有好处的。运动出汗后千万不能立即洗冷水澡，应用干毛巾擦干身体，最好歇息一段时间后用热水擦身或沐浴，换上干衣衫以防感冒。

四、运动后能否马上吃冷饮、冰棒？

运动后马上吃冷饮和冰棒对身体是不好的，因为这样做既不符合物理规律，也不符合卫生要求。一是容易导致胃肠道功能紊乱，久而久之，就会产生腹胀、腹泻和消化不良等各种疾病。二是容易引起腹痛，甚至出现肌肉痉挛，严重者会出现绞痛。此外，在剧烈运动时，咽喉部位的粘膜处于充血状态，运动后马上吃冷饮或冰棒，易引起咽喉疼痛或声音嘶哑现象。

五、运动时肚子疼怎么办？

运动时发生肚子疼，只要用手揉压一会儿就会逐渐消失的。有时不去管它，适应一会儿也会消失的。有时不去管，然而加深呼吸也可以使肚子疼得到缓解。为了预防运动时肚子疼，首先要在运动前做好准备活动，不要在运动前吃得过多，更不要喝一肚子水。如果在十分钟内不能解除肚子疼，就要停止运动，立即找医生检查。

家居安全教育

教学目标：

1、了解一些在基本的居家安全常识。

2、教给学生一些自救自护知识。

一、谈话引入

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基的用电常识。

1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、发生火灾怎么办

1、火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

三、小结

要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

交通安全教案

教学目的：

1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。过程过程：

一、导入新课

1、交通运输业为我们提供了哪些方便？如果没有交通运输我们的生活会怎样？

2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？ 教师小结： 交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。

二、新课讲授

1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。

2、介绍乘车、乘船的有关知识。

①乘车、乘船的基本要求和注意事项。 ②要求学生要文明乘车、乘船。

3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。

① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。 ② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。 ③ 穿越马路，要走斑马线。

④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。 要学会避让机动车辆。

⑥ 不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。 ②横穿马路减速、观察或下车推车过路。 ③转弯时减速，观察并打手势。

④不要双手离把，不要并肩行驶。 ⑤骑车不打闹，不追逐。 ⑥骑车不要攀扶机动车辆。

列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。

三、小结

提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？

自护、自救安全教育

教学目标：

通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 教学过程：

一、谈话引入

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5) 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2) 使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

五、小结

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

关于校园安全

教学目标：

1、提高学生校园安全意识。

2、知道在校园里哪些行为是不安全的。

3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。教学重点：

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念.教学过程：

一、导入

1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。

2、发生在校园里的事故： ⑴ 高空抛物，砸到同学。

⑵ 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。 ⑶ 攀爬护栏，摔倒楼下。

3、学生自由谈发生在校园里的事故。

4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。

二、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。

⑴ 上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？

上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。

⑵ 在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？

轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。

⑶ 在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？

轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。

⑷ 在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？

不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

⑸ 在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？

不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。

⑹ 体育课应注意哪些安全？为什么？ 要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。

三、巩固

1、师生共同回顾应注意的安全事项。

2、同桌互相提问应注意的事项。

3、将重点条目抄记在笔记本上。

防溺水安全教育

教学目的: 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。 3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。 教学过程:

一、谈话引入

小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

二、防溺水教育

小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 我认为应做到以下几点：

（一）老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。

（3）我们是小学的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

（二）老师谈谈事例，并由学生扮演小品

本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

（1）议一议：

这几个小朋友违反了哪些安全规则？ 我们应如何遵守安全规则？

（2）把小朋友的错误纠正过来。 （3）由这个事实谈谈我们的心得体会。

（三）、说一说

说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结

（1）通过这节课的学习,你懂得了什么？

（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节

预防火灾与烧烫伤

教学目标:

1.使学生知道预防烧,烫伤的知识,提高安全防范意识.2.通过观察录像,在相互讨论的基础上使学生能够牢记本课要点达到情感认同,形成安全意识,了解自救方法,有效预防烧烫伤事故的发生.3.积极做好安全隐患排查工作.教学重点: 1.了解火灾事故的发生,救助的方法.2.遇到火灾如何报警.教学过程:

一、观看录像,感受火灾给人们带来的痛苦

1.看火灾录像,看后谈谈感受

2.师结合录像,介绍2003年在北京市做的大量大型儿童意外伤害调查结果显示,每年大约有3400名儿童因烧烫伤就医,严重的终身残疾或死亡,而这些绝大多数是由于接触高温液体引起的,其中热油热汤等导致的烫伤占64%.也就是100个人中就有64人受伤.热饮,热水,饮料等导致烫伤的占12%.也就是100个伤者有12个是这类伤者,88%的上烫伤都是由于儿童自身行为不慎引起的.今天我们就来学习预防火灾和烧烫伤的知识.3.在日常生活中,火灾隐患时有存在,并时有可能发生.我们平时要注意及时发现,及时消除.但一旦发生了,我们应立即采取正确得救助方法.讨论学习遇到火灾如何逃生 1.讲讲身边的或自己遇到过的事情.2.谈谈录像的情景,并说说自己的想法.3.汇报交流感受.4.交流当事故发生了应怎样逃离现场.(1)不要慌张乱跑,应立即将一条毛巾浸湿(用衣服,床单等也行),捂住口鼻,以防烟呛入后晕倒,窒息.(2)选择好逃离路线.如果是平房,一楼,选择从门窗逃离.如果是较低的楼层,可以结绳,结床单后顺绳索而下,或者沿比较容易攀缘的水管而下.如果被困,且消防警察已经赶到并铺设好救生垫,可以按警察的指挥,跳进救生垫内.切记,火灾时不能乘坐电梯.(3)迅速撤离.逃离时不要直立行走,最好的办法是低头弯腰,必要时要爬行前进.因为火场中的热空气和有毒烟雾会向上升,而接近地面处可能还会有一定氧气供人存活.(4)在无路可逃的情况下,应积极寻找暂时的避难处所,保护自己,等待救援.如果在大型建筑物内,可以利用设在走廊末端,卫生间等附近的防火避难间藏身.如果处在没有避难间的建筑内,应创造避难场所求得生存.首先应关紧房间通道的门窗,迅速用水将门窗浇湿,以延长坚持时间.（5）被困时,要主动向外界呼救联系.白天可用各色的旗子或衣物摇晃,向外投掷物品;夜间可摇晃点着的打火机,划火柴,打开手电,电灯向外报警求援,也可以有节奏的敲击墙壁,水管等硬物发出响声.5.如果烫伤了怎样做,结合图像说.(1)尽快脱去着火或沸液浸渍的衣服,特别是化纤衣服.以免着火衣服和衣服上了的热液继续作用,使创面加大加深.(2)用水将火浇灭,或跳入附近水池,河沟内.(3)迅速卧倒后,慢慢的在地上滚动,压灭火液.禁止伤员衣服着火时站立或奔跑呼叫,以防增加头面部烧伤后吸入性损伤.(4)迅速离开密闭和通风不良的现场,以免发生吸热性损伤和窒息.(5)用身边不易燃的材料,如毯子,雨衣,大衣,棉被等,最好是阻燃材料,迅速覆盖着火处,使与空气隔绝.(6)冷疗.热力烧伤后及时冷疗可防止热力继续作用于创面使其加深,并可减轻疼痛,减少渗出和水肿.6.生活中遇到火灾,我们应该怎样做呢

(1)报警的步骤为:拨打 119 ,讲清火灾的单位和详细地点,并尽可能讲清燃烧的对象和范围,还要派人去路口接消防人员前往失火地点.(2)使用灭火器的步骤为: 1.提起灭火器 2.拉开安全针 3.用力握下手压柄 4.对准火源的根底部喷射 5.左右移动扫射 6.保持监控确定熄灭

7.进行灭火现场演习

8.与父母一起制定家庭火灾逃生计划.先画一张家庭房屋平面图,门窗都要画好,再确定每个房间的逃生路线,,第一个逃生口是门,第二个逃生口是窗户.发生火灾时住楼房的不能走电梯,因火灾会断电.住平房的应走门和窗户,另外锁门的钥匙要放在家人都知道的固定地方.

三、总结全课

今天我们学到一些预防火灾和烧烫伤的相关知识,我们要记在心里,并把这些告诉家人,他人要注意安全,防止火灾.

四、布置作业

1.查找隐患

2.与家人制定火灾逃生计划,方法

预防中毒

教学目标:

1.教学使学生能够记住本课的学习要点,并落实到行动中.2.教学使学生能够提醒家长将家里的药品和其他化学用品都安全地放在合适的地方.3.学使学生知道不随便吃药,只有可信的成年人给的食品和药物才能吃.4.教学使学生能够培养良好的个人卫生习惯.教学重点：

使学生知道预防中毒的知识要点.教学过程:

一、导入

1.讲述:我国政府与联合国儿童基金会和儿童安全联盟于2006年在北京做的大型儿童意外伤害调查结果显示,儿童中毒发生率为2.6/100000,这意味着北京每天大约有3名儿童因各种各样的原因中毒,通常低龄儿童中毒几率较高.生:认真倾听,思考:为什么低龄儿童中毒几率较高

2.出示图片:北京儿童中毒事件的资料和图片

生:看,把自己搜集的相关材料展示给大家,找一找这些儿童中毒的原因.

二、学习新课

1.用品,药品要高高放,锁起来

A 说一说自己的父母将用过的医药,用过的农药,酒精,汽油,洗衣粉,洗发液,沐浴露,清洁剂,消毒剂等化学用品放置在什么地方

B 结合北京儿童中毒事例分组讨论,这样放置有什么好处 有什么坏处 你有什么更好的放置方法

教师总结: 化学用品,药品要高高放,锁起来.放在儿童够不着的地方,这样才比较安全.2.人给的东西千万不能吃.师:出示问题: A小明跑步时满头大汗,口渴难忍,这时一位陌生的叔叔手里拿着一根冰棍走过来,让小明吃,小明该怎么做呢

生:讨论发表自己的意见,总结正确的做法.B冬冬和洋洋来到一个山上,山上长满了红红的,圆溜溜的一种不认识的野果,冬冬上前就要摘着吃,洋洋一个劲儿的阻止冬冬摘,他们两个谁做的对,为什么

学生讨论

总结:陌生人给的东西千万不能吃;不能确定的事物要询问大人.3.勤修甲,卫生习惯要养成

师:吃零食的时候我们应该注意哪些事情呢 请同学们讨论一下为防止中毒,使自己的身体更加健康,我们应该怎样做

预防摔伤

教学目标: 通过本节课的学习,使学生了解如何在户外玩耍,如何在游乐园玩耍,正确使用游乐设施,以及如何在家里活动.提高学生的安全防范意识,有效地降低和预防儿童摔跌伤事故的发生.教学重点: 使学生知道哪些地方容易发生摔跌伤事故及如何防范.教学过程:

一、导入新课

同学们,我们都知道就在暑假前,我们平谷地区有一所学校的一名学生被校门口的砖垛给砸死了.还有我们当中有一名学生掉在井里,住进了医院,或者你的小伙伴和你一起荡秋千一下子掉下来了,坐在地上哇哇大哭„„等等我们看着心疼又无能为力的惨痛教训都在提醒我们要防止摔伤。

二、讲授新课

(一)同学们你们想一想:你或你的朋友\家人\邻居曾经在什么地方摔伤过 如何防范呢 (学生讨论,老师总结) 1.窗户,阳台,防护栏

不要紧靠窗户,阳台,防护栏往外探身张望.不要在任何防护栏附近追逐打闹.更不能攀爬这些地方造成危险.2.上下楼梯 上下楼梯靠右走,系好鞋带不马虎:双手插兜太危险,扶住护栏是关键,一旦摔跤无保护.3.课间

下课时,不要着急从教室往外冲,尤其不要在校园内奔跑,追逐打闹.如果发现哪些地方的人比较多,可以等一会儿.4.户外活动 (1)上体育课

参加体育锻炼前要做好保护措施:夏天不要穿着拖鞋或光着脚运动,运动时不要穿带有拉链或细绳的夹克,脖子上下不要戴项链,领带和丝巾等物品.要正确使用健身器材,不再健身器材附近跑动或玩耍.(2)玩秋千 坐着荡秋千,每个秋千上只能坐一个人,远离有人玩耍的秋千.(3)滑梯

按先后顺序依次玩滑梯,前面的同学滑到底部并起身之后,后面的小朋友才能开始滑.只能坐者滑,脚着地之后再站起.不要站着或头朝下趴着(躺着)滑滑梯.(4)跷跷板

跷跷板的一端只能坐一个人,而且停止时两人必须同时离开.三,小结:通过本节课的学习,你们都掌握些什么

预防动物咬伤

教学目标: 1.通过教学,使学生能够记住本课的学习要点,并落实到行动中.2.通过教学,使学生对动物的危险性有初步认识,不靠近陌生的动物.3.通过教学,使学生能够识别动物发怒时的危险信号.4.通过教学,使学生能够说出两条安全地和动物玩耍地方法.教学重点: 记住本课的学习要点,并落实到行动中.教学过程：

一、导入新课

1.在日常生活中你们听到或看到过被动物咬伤的吗？介绍并引起学生对安全知识的重视.2.这些数据让人触目惊心,大多数是没有安全意识所造成的.今天,我们就一起来学习:第七课预防动物咬伤(板书)

二、讨论学习

1.应当怎样与宠物和谐相处

2.什么叫不虐待小猫小狗 举例说明.3.为什么不认识的动物不招惹它 你会识别动物发怒时的危险信号 吗

4.怎样和宠物玩耍？玩耍时,要注意什么 5.被动物咬伤后,应该怎样处理

6.再结合本课的插图,说一说怎样和动物玩耍.被动物咬伤后,应该怎样处理.

三、复习巩固

1.说一说今天你有什么收获

2.指名说,并请学生用文字或图画等形式,表达与动物安全相处地方法.做优秀的"安全小卫士".3.如果平时有被动物抓伤或咬伤的经历,请写出来并提出预防措施.4.当你走在大街上,突然遇到一直狗不停地向你吼叫,这时你应该怎么办

四、布置作业

同学们回家后和家长共同完成"家庭安全反馈卡"争做"安全好家庭","安全小卫士".五、预防动物咬伤

小猫,小狗很可爱, 善待他们不虐待.不认识的动物不招惹, 发怒的危险信号会识别, 和小宠物玩耍,要安全第一.动物咬伤后,要进行初步治疗.

防锐器伤

教学目标: 1.通过教学,使学生知道刀具的危险性和要注意的事项.2.通过教学,使学生能够平时不玩刀具,不拿着刀具和别人开玩笑.3.能说出学习的要点,养成刀具用完后马上收起来的行为习惯.4.能记住本课的要点,并落实到行动中.教学重点: 记住本课的学习要点,并落实到行动中.教学过程:

一、导入新课

1.常生活中你们听到或看到过哪些因为玩锐器受到伤害的吗？介绍背景知识 .并引起学生对安全知识的重视.2.出示放大图,让学生看,说一说:你都看到了什么？举例说明.3.数据让人触目惊心,世界上每年都有锐器伤人的事故,其中5~9岁的儿童伤害发生率最高.4.我们就一起来学习8,预防锐器伤(板书)

二、讨论学习

1.和学生共同查找关于锐器伤害的知识.2.有危险,使用刀具时应该集中注意力.让学生举例说明.3.用完为什么马上收好 让学生养成用完马上收好的习惯.4.为什么"平时不玩刀,更不要拿着刀具互相开玩笑" 举例说明.5.被刺伤后应该怎么办 要做到几点 6.应该怎样预防锐器伤

三、复习巩固

1.今天你有什么收获

2.说,并请学生找出自己和别的同学平时不注意锐器伤的地方 共同改正,做优秀的"安全小卫士".3.读本课的学习要点四条.

四、总结全课

师:今天我们学到了许多"预防锐器伤"的安全知识.希望同学们记住本课所学的知识,并落实到行动中.

五、布置作业（背儿歌）

刀具有危险,用时要注意.集中注意力,用完要收好.平时不玩刀,养成好习惯.小朋友们不要拿刀开玩笑, 被刺伤,割伤要及时治疗.双湾镇陈家沟中心小学教案

（2008—2009学年度第一学期）

科 目: 安全教育

双湾镇陈家沟中心小学教案

（2008—2009学年度第二学期）

科 目: 安全教育

双湾镇陈家沟中心小学教案

（2009—2010学年度第一学期）

科 目: 安全教育

双湾镇陈家沟中心小学教案

（2009—2010学年度第二学期）

科 目: 安全教育

双湾镇陈家沟中心小学教案

（2010—2011学年度第一学期）

科 目: 安全教育

双湾镇陈家沟中心小学教案

（2010—2011学年度第二学期）

科 目: 安全教育

推荐第7篇：安全教育教案

珍爱生命，安全第一

喀乡中心校602班安全教育教案

教学目标：

1． 了解校园安全隐患。

2． 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程：

一．校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）

1． 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2． 学生饮食、就餐的安全隐患。 3． 学生交通安全隐患。 4． 校园隐性伤害的隐患。

二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

上下楼梯要注意什么？

1、不要因为赶时间而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好栏杆。

3、整队下楼时要与同学保持一定距离。

4、上下楼时不要将手放在兜里。

5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

6、上下楼靠右行。

集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 课间活动应当注意什么？

l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3．活动的方式要简便易行，如做做操等。

4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三．学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。 禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四．交通安全注意事项

行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 骑自行车须知

1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

4、穿越无信号灯的十字路口，必须\"一慢、二看、三通过\"。

5、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。

6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。

7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。

8、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。

9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心

五．其他校园安全的注意事项：

1． 如何正确对待老师的批评，甚至误解？

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 1．你与同学发生矛盾怎么办？

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

2．如何加强教室安全

要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，后果是不堪设想的。

3．为什么不能提前到校？

校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。 在校门外拥挤，会造成意外伤害。 4． 当自己感到身体不适时，怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

5． 你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？ 先让班主任与家人取得联系再视情况而定。 6．安全小常识

临危逃生的基本原则：

保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：

“119”----火警 “110”----报警 “120”----急救

“122”----交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六．小结

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！

珍爱生命，安全第一

喀乡中心校602班安全教育教案

闵月

2010年10月

推荐第8篇：安全教育教案

开学第一课安全教育教案

教学目标：

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、课间活动的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

2、课间活动应当注意什么?

①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食安全注意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买辣条食物，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项：

①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

五、其他校园安全的注意事项：

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生矛盾怎么办?自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3、如何加强教室安全?要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教室踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

4、为什么不能提前到校?校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

5、当自己感到身体不适时，怎么办?及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

7、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：“119”----火警 “110”----报警“120”----急救 “122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、小结：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

春季预防传染病

教学目的：

为了增强全体学生对春季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进行春季传染病主题班队会。

教学过程：

一、谈话导入主题：

预防春季传染病

二、讲解春季常见传染病知识：

1、流行性腮腺炎

病人在腮腺明显肿胀前6—7日至肿胀后9日期间具有传染性，患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病1—2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。

2、流行性感冒

流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。

3、水痘

病人从出现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。患病初期可有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。

4、手足口病

手足口病病人和隐形感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重病病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。

三、预防春季传染病措施

1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。

2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。

3、双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏)应立即洗手或擦净。

4、避免与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

5、注意环境卫生和室内通风，如周围有呼吸道传染病症状病人时，应增加通风换气的次数，开窗时要避免穿堂风，注意保暖。衣物、被褥等要经常在阳光下暴晒。

6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体的免疫能力。

7、尽量避免到人多拥挤的公共场所。

预防地震知识

防震减灾就是防御和减轻 地震灾害。为提高同学们的预防地震应急意识。

一、教学目的：

为了让全体师生在地震等各种突发事件来临时能做到沉着冷静，通过模拟演练，初步掌握自救和逃生自救的一些技巧,提高自防自救能力，锻炼脱离危险的能力，培养自我保护意识。

二、教学过程：

1.利用自习课的时间组织学生收看《预防地震知识专题片》，并进行相关教育。

2、班主任组织学生演练如何逃生。

三、地震逃生的十大法则：

第一.为了您和自己家人的人身安全请躲在桌子等下面。

第二.摇晃的时候立即关火。

第三.不要慌张向户外跑。

第四.把门打开。

第五.户外的场合保护好自己的头部，避开危险的地方。

第六.在超市和影剧院要根据工作人员的指示行动。

第七.汽车要靠路边停车。

第八.千万要注意山崖落石。

第九.避难的时候要徒步，携带的物品在最少的限度。

第十.不要听信谣言，不要轻举妄动。

防火灾常识

一、教学目标：

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法

二、教学过程：

（一）课件展示，引入新课。

1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？

（二）引导理解，归纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册，如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

3．怎样正确使用 “119”电话或校内报警电话？

报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车；二是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。

（三）竞赛活动，游戏激趣。（四小组记分比赛。）

1、抢答题。（老师提供问题，学生可适当补充。） （1）生活中的哪些因素会引起火灾？

（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？ （3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ （4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题。（学生也可补充题目。）

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 （3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 （5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

（四）逃生体验，增强意识。

1、逃生演练。

2、在体育委员带领下做好准备活动。

3、放置火灾道具。

4、查看逃生路线。

5、在老师带领下分组疏散逃生。

6、小结，评价。谈谈收获与体验。

沙 尘 暴

教学目标

1、简单了解沙尘暴的成因，树立环保意识。

2、初步知道沙尘暴的危害。

3、初步了解根治沙尘暴的措施。

教学准备

1、观看有关沙尘暴危害的图片或录象。

2、向父母了解有关沙尘暴的危害。

3、向父母初步了解根治沙尘暴的措施。

教学过程

1、组织学生说说风有哪些益处和害处，引出沙尘暴的话题。

2、教师：“你们见过沙尘暴吗说说你的体验。”引导学生从风沙的声音，风沙的速度，风沙吹在人脸上的感觉，当时空气中的味道等多方面展开讨论。

教师根据学生讨论情况给予小结。

3、教师简单介绍沙尘暴的危害。

4、教师：“你们知道沙尘暴是怎样形成的吗？”引导学生从植被的破坏，森林的大量砍伐等方面讨论。

5、请学生说说用什么方法才能减少和控制沙尘暴。教师从种植花草、保护树木、建防护林等方面提示补充。

活动建议：

1、可在有沙尘暴的天气开展此项活动。

2、在活动区摆放有关的图片或图书。

3、组织学生参加简单的种植活动。

小结：近年来，沙尘暴波及的范围之广，危害之大，越来越引起人们对它的关注。沙尘暴主要是由于人们乱砍滥伐树木，无计划开荒，造成植被的破坏，水土流失，土地沙化严重所致。只有加强环保意识，退耕还草，种植大量的树木花草，建更多的防护林，才能减少沙尘暴。

禁 毒 知 识

一、活动主题:禁毒知识

二、活动目标:

1、知识:据统计，全世界每年有10万人被毒品夺去生命，100万人因毒品丧失工作能力。毒患，正以迅疾的发展速度，威胁着人类社会，吞噬着人类文明。通过活动，再次呼吁每一位同学，积极响应党和政府禁毒的号召，积极协助有关部门广泛宣传毒品的危害性，真正认清毒品的危害，从内心深处憎恶毒品，拒绝毒品;自觉学习、宣传禁毒的法律法规，学会运用法律武器同毒品违法犯罪作斗争，积极配合、协助公安政法机关打击惩治毒品违法犯罪。

2、情感:结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调查了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”，特别是对“我国颁布实

施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义”有一个深刻的认识，逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来。

3、技能:掌握未成年人保护工作的基本原则。

三、活动过程:

每年的6月26日是国际禁毒日。

我们可以从以下几点来加深对毒品及其严重危害性的认识: 1.认清毒品形势，增强禁毒工作必要性的认识。

毒品泛滥已构成极其严重的社会问题，毒品犯罪成蔓延之势。我国毒情从1992年148000人上升到2002年的100万人。我国的吸毒人员的主要群体是青少年和青壮年，他们的年龄在15--30岁之间。南方某城市有两个班集体吸毒，全部进了青少年戒毒所，面对空旷的教室，触目惊心。经静脉吸毒者中约有40%因共用注射器而感染艾滋病，我国艾滋病患者中约有80%为吸毒者。

毒品是令人类共同面对的世界公害，禁毒是国际社会刻不容缓的共同责任，是中国人们的根本利益所在。 2.认清毒品及其危害性:

毒品:是指鸦片，海洛因，冰毒，吗啡，大麻，可卡因以及国家规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品

以“冰毒”、“摇头丸”为代表的新型毒品自上世纪中叶开始在全球泛滥，并已经开始替代了传统的鸦片，海洛因，可卡因等成为21世纪流行最广，危害更大的毒品。

“冰毒”--甲基苯丙胺，为兴奋剂。

“摇头丸”--亚甲氧基具有生理依赖性和心理成癖性。毒品会引起肝脏病变，心脏肥大，肺萎缩，血管损伤，传染性疾病，皮肤伤害，肾损伤，性功能丧失，精神症状等。吸毒易引起极度兴奋，心力衰竭而死亡。 毒品，具有强烈的成瘾性，摧残肉体，销蚀灵魂，践踏文明。

毒品，残害人类生命，破坏社会秩序，危及国家，民族的前途和命运。

毒品:害己，毁家，祸国。 吸毒是违法行为。

3.青少年学生如何做到“珍爱生命,远离毒品”?

青少年是毒品的主要受害者。青少年活泼好奇，涉世不深，易受毒贩子的诱 惑，成为毒品，特别是新型毒品的主要受害者。

拒绝毒品，重在预防。我们青少年要坚决抵制毒品的侵袭，从身边做起，从现在做起，从每个人做起，要加强思想政治学习，不断提高自身思想政治素质，树立正确的世界观，人生观，价值观。

认识禁毒工作的重要性，增强禁毒工作的政治责任感，历史使命感，认识到禁毒工作的重要性: (1) 关系到人民的身体健康，家庭幸福; (2) 关系到社会安定和经济的可持续发展; (3) 关系到能否为全面建设小康社会，创建良好的社会环境; (4) 关系到国家安全，民族兴亡和世界和平。 要充分认识毒品及其危害性，增强抵御毒品的能力。

要认真学习，掌握我国的禁毒法规，做到自觉守法，敢于同各种毒品犯罪活动作斗争。通过参观上海市禁毒馆和在全校进行禁毒画展、卫生员培训等形式的教育，使大家认清了毒品的形势，了解毒品的危害性，懂得了如何预防毒品，提高了禁毒意识，从而远离毒品，珍爱生命。

怎样应对公共场所发生的险情

教学内容：怎样应对公共场所发生的险情

教学目的：学会应对公共场所险情，懂得一些自救与救人的知识。

一、谈话导入：

师：同学们还记得发生在2012年的汶川大地震吧！在大灾难，像地震、火山爆发、洪水、飓风等字眼灾害面前，我们人类是何等的渺小和软弱。但是在我们活动公共场所，如学校、商场、影院等地方，发生意外险情时，如果掌握一定的应对意外险情的常识，便能冷静应对，有可能安全脱离险境。

二、学习应对策略

师：在公共场所我们容易遇到什么样的危险？ 学生讨论：选择三种情况:

1、在公共场所遇到人流拥挤怎么办？

2、在学校上课遇到地震怎么办？

3、在场馆内遇到火灾怎么办？ 学生汇报：（1）学生先讲解，

（2）然后示范正确的保护动作。 （3）全体学生做示范 （4）全体学生学习。

三、课堂小结：你有什么收获？

四、倡议

师：这节课我们学习这么多自救自护地方法。可是我们学校还有许多同学不知道，也许你身边的亲人也不清楚啊，你想怎么办？

倡议：做手抄报，贴到学校宣传栏，出黑板报、和父母交流等方法，关心自己也关心别人，做一个有爱心的小使者。

网络对青少年的影响

教学内容：网络对青少年的影响

教学目的：让学生了解网络的利与弊，了解不健康上网方式对学生的危害，从思

想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。

一、感受网络给生活带来的变化。

师：网络的普及给我们的生活带来了前所未有的便利，针对这一事实，今天我们现场做一个调查：上过网的同学请举手；玩过网络游戏的请举手；有网友的请举手。（现场调查结果：百分之九十多的同学都有此三点经历。）

二、认识网络危害：

师：网络世界是精彩的，但是网络在给我们的生活带来快乐的同时，也给我们带来了很多的无奈，下面大家请看大屏幕上的内容。

三、课件展示内容：学生日记摘抄——迷恋网络（省略）

师：看了上面的的材料你有什么感想呢？

学生自由发言：原来网络在丰富我们生活的同时，也带来了不少潜在的危害呀。过于痴迷的会上瘾、会严重危害我们的身心健康的......

总结：通过学习我们知道网络世界固然是精彩的，给我们的生活带来无限的快乐，但同时也给我们带来了很多的无奈。过分的迷恋甚至会给我们带来很多难以预料的灾难，所以我们一定要正视经验教训，学会合理上网，健康上网。课后请大家整理出一份安全上网的规则，在学校门口张贴，并向全校师生发出倡议——珍爱生命，珍惜时间，安全上网！

破坏环境危及健康

教学内容：破坏环境 危及健康

教学目的：

１、关注周边环境，了解我们身边存在哪些环境问题。２、懂得环境保护的重要，它与我们的健康息息相关。

3、培养环境保护意识。从我做起，从身边小事做起。

一、谈话导入。

师：美丽的自然带来美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的生活。但是，近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏。

二、结合实际，加上想象，探讨环境问题给人类生活带来的变化。

１、你身边有这样的环境污染吗？给你的生活带来了哪些变化？ ２、你还了解哪些环境污染带来的后果？

３、小结：环境污染对于人的健康的伤害不少是看得见的，摸得着的，但更多是长期的，隐形的。

４、环境与人类健康的关系如何呢？

三、研究对策，我们怎样来保护环境。为了健康，我们该怎么做呢？

四、读资料。

空气污染对儿童的影响主要有：影响肺功能和肺的发育、促进和诱发呼吸系统疾病、引起各种过敏症状等。环境因素是衰老的罪魁。据专家说，人体的衰老，年龄因素只占２０％，而８０％是环境因素所致。因此，人们在预防传染病的同时，也要注意预防环境污染引起的疾病。

五、倡议: 亲爱的同学们:环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧！让我们生命的每一天，天天都是环境日！

推荐第9篇：安全教育教案

二（2）班安全教育教案

——家庭生活安全

**

活动目的：

让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤

害，应该怎样去防

活动过程：

1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。

2.读文，明白自己该怎么做

3.交流：

课文中讲述了哪些情况？

①

烧水时；

②

使用高压锅时；

③

煤气、燃气器具的使用；

④

不要用湿手触摸电器；

⑤

家人触电时采用的措施；

⑥

使用电风扇、洗衣机时；

⑦

不要在居室、和阳台上追逐打闹；

⑧

不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；

⑨

不要拿道具比划、打闹；

⑩

不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；

4、我们应当时时注意哪些问题？

玩小动物应注意的问题；

皮肤出血时的处理；

沙子进入眼里的处理；

独自在家时怎么做；

发现屋内有效透时：

不能按时到家是怎么做；

课间活动怎么做；

遇到这些情况，我们该怎么做？

5、

模拟练习：

集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进

入

眼里的处理、课间活动怎么做……

分组练习。

6.

总结：

要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。

推荐第10篇：安全教育教案

钟山乡洒坡小学一年级

安 全 教 育 教 案

洒坡小学一年级防火交通

安全教育

教学目标：

1、让学生了解交通安全的重要性

2、知道安全交通的小常识

3、让学生遵守安全，并向家人和朋友宣传交通安全 教学内容：

亲爱的同学们：随着社会的进步，人们的交通条件也日趋完善。可我们在享受这种便利的同时，也看到一些破坏交通秩序的行为：擅自闯红灯、乱穿马路、逆向行驶、双手脱把、互相飙车。

由此，我们联想到看到的危险状况：一些学校附近人行道被占用，一些车辆驾驶员和骑车人不让行人，一些骑自行车和助动车穿越红灯甚至逆向行驶，一些家长不顾川流的车辆带孩子闯红灯，不少学校每天上下学时，无证摊贩、接送孩子的车辆拥堵在校门口，使广大同学难以安全行走。小朋友知道了为什么要注意交通安全，也知道了怎样注意交通安全，老师希望你们不但自己要注意交通安全，还要向身边的宣传注意交通安全的重要性，让大家都知道注意交通安全就要遵守交通规则。

为了你我的生命安全，全体学生倡议：

■认真学习交通安全课程，牢牢树立安全行路的意识。 ■严格遵守交通规则，做到文明行路： 必须在人行道上行走，没有人行道的靠路边行走； 不在马路上追逐打闹，急拐猛跑或游戏。

■在自己严格遵守交通规则的同时，要学会分辨危险，并且学会避免危险。

老师知道同学对这一课学习、理解得很好，我想你们一定会做注意交通安全的小学生。老师希望你们每天高高兴兴上学，平平安安回家。

板书设计： 请你注意交通安全

走人行道、路边 走路时

过马路走人行横道 车停稳后再上下 乘车时

头手身体不伸出窗外

教师：李六一 2013年2月27日

第11篇：安全教育教案

防火安全教育

一、本次主题班会的目的：

让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的自护、自救能力。

二、活动准备：

1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

2、了解一些防火安全知识。

三、本次班会的主要内容

班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《防火安全》主题班会。

（一）通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。

（二）同学们议论，各抒己见。

（三）了解一些防火安全知识。

1、着火了，怎么办？

发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

2、怎样报火警？

（1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。 （3）说明什么东西着火，火势怎样。 （4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。

（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

3、使用火炉要注意什么？

（1）在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。 （2）炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。 （3）烘烤衣物要有专人看管。

（4）掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣。

4、点蚊香时需要注意什么？

夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。

（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。 （2）不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。

（3）使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。 （5）学生不得玩火，不可以随身带火种：

1、不能带火柴或打火机等火种；

2、不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；

3、不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。

4、不到野外玩火，不烧地埂，不烧荒坡。

5、不吸烟。

四、防煤气中毒

天气寒冷，又到了采暖期，采暖期间一定要注意防煤气中毒。天气好时要经常开窗通风，确保室内空气流通；家中无人时一定要记得把煤气关好！

五、本次班会的效果

通过这次班会课的学习，使同学们了解了更多的消防知识，增强了消防意识，提高了自我保护能力，使消防安全常记心中，为创建平安校园奠定了基础。

防溺水安全教育

一、谈话引入课题

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的问题：

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。 学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？ 学生分组讨论以后，教师进行总结：

游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：

溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

三、教育学生如何预防溺水

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

四、教育学生遇到他人溺水时如何施救

1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。

2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

禁毒教育教案

一、教学目标

知识目标：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。

情感觉悟目标：

1、让学生懂得\"珍惜生命，远离毒品\"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品 的心理防御能力和自觉性。

2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。能力目标：

1、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力

2、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防；

3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力

二、重点难点

1、认识毒品及毒品的危害

2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒

三、教学方法

观看VCD谈观后感 上网查找资料及讨论 总结

四、教具

禁毒教育宣传片

五、教学过程

(一)、课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害

1、吸毒摧残人生 对身体的危害

自伤、自杀、自残 加速死亡

2、吸毒毁灭家庭

倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代

3、吸毒危害社会 诱发刑事犯罪 败坏社会风气

(二)、进一步了解毒品相关知识。A毒品的种类；B 毒品的危害；

C 吸毒成瘾的途径；D 吸毒成瘾的原因，如何预防；E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。

(三)、讨论青少年如何防止吸毒？

在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？

学生讨论后教师小结： 青少年如何防止吸毒：

1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记\"四知道\"：知道什么是毒品；

知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑 的影响。

3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

6、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。

(四)、教师总结

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。

(五)、作业：

1、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。

2、写一篇禁毒宣传观后感500字以上

交通安全教案

一、目的意义 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

二、重点内容 1.加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。 2.组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。

三、教育内容 1.法规篇(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法规(4)道路交通标志和交通信号(5)看图识标志 常识篇(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?(2)行人横过马路为什么要走人行横道?(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?(4)为什么不能翻越护栏?(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?(7)骑自行车应该注意什么?(8)乘汽车时要注意什么?(9)遇到交通事故怎么办?警示篇(1)骑自行车违反交通法规(2)行走时违反交通法规(3)铁路或铁路口违反交通法规

2.案例 (1)《车祸是孩子意外伤害的第一杀手》(2)《和孩子一起安全上路》(3)《车祸重伤孤儿，企盼事故救助基金》

进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消失一个小城镇，如果以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多!10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到2002年77万起，年均增长6.3%。死亡人数由1986年5万人升到2002年的10.9%万人，年均增长5%。

食品安全教案

一、班会目的 加强食品安全教育教案，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。

二、班会准备

1、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。

2、排演小品《爱买零食的他》。

3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。

4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。

三、班会程序

1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。

2、班主任：同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。

3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。

学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。

4、主持人小结：大家的眼睛可真亮!观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来看小品《爱吃零食的他》。

5、小品表演《爱吃零食的他》 主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。

第12篇：安全教育教案

凯里市炉山小学2013---2014年学年度 ⑥ 宿舍的安全防火。 3.公共场所防火 学生要做到： ① 不携带烟花爆竹到公共场所。 ② 不准玩与火有关的游戏。 ③ 不准学生在山林野炊。

（二）火灾自救与逃生： 学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。 1.井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。 2.弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。 3.冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。 4.楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。 5.身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

四、防溺水

夏季气温闷热，许多学生喜欢选择游泳降温，易发生溺水事故，我们凯里市每年都有许多中小学生溺水死亡。为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到不独自一人外出游泳，别人邀约也不能去，更不要到不摸底和不知水情的地方去游泳。

五、防中暑

如果出现了先兆、轻度中暑的症状，应离开高温现场，到阴凉的地方坐下休息，并且及时补充水分，如果出汗较多，最好补充淡盐水或者含盐的清凉饮料；解开领口口子、红领巾、皮带等一些配饰，保持身体周围通风；涂抹或饮用解暑药物，例如涂抹清凉油或者饮用十滴水、藿香正气液等，缓解不适感。重症中暑的尽早治疗，尽快降低身体温度。否则会造成身体多个器官的损害，尤其对脑的损害，会留下严重的后遗症，如导致言语障碍、智能低下等。

六、防触电 夏季高温炎热，家用电器使用频繁。人出汗多，手经常是汗湿的，而汗是导电的。所以，在夏季要特别注意：自觉遵守安全用电规章制度，禁止私拉电线，私安电炉等，不要用手去移动正在运转的家用电器，如台扇、洗衣机、电视机等等。如须搬动，应关上开关，并拔去插头。

七、防雷击

雷雨天气时，要注意关好门窗，以防侧击雷和球状雷侵入。最好拔掉家用电器的电源插头；不使用带有外接天线的收音机和电视机；不接打固定电话。不接触天线、管道、铁丝网、金属窗、外墙等；远离带电设备；不赤脚站在泥地和水泥地上。不在雷电交加时用喷头洗澡。

八、食品卫生安全 养成良好的个人卫生习惯，在烹调食物和进餐前要注意洗手，做好预防工作。夏季是植物病虫害高发季节，菜农、果农用农药杀虫在所难免。应尽量到正规农贸市场或超市购买水果蔬菜，并注意市场内有关农残检测的公示布告。食用前尽可能先浸泡半小时后再清洗食用。食用冷饮要适量。夏季冷饮历来是安全性较低的食品，这既有生产加工运输冷藏等方面的问题，也有消费者保管不当的问题。因此购买冷冻饮品尽量选择正规商场和超市，除查看标签、生产日期、保质期外，还要查看包装是否完好，不要购买包装破裂、变形的产品。

九、防其他

1、防偷盗。夏季天气炎热，外出时在就餐、乘车、购物时，要保管好自己的财物，防止被盗。

2、防抢劫勒索。要求大家不要到社会复杂场所活动，不要到偏僻人少处活动，以免遭受抢劫勒索。

3、防车祸。自觉遵守交通法规，不乘坐非法运营车辆，不乘坐超载车辆，不乘坐三轮车、摩托车、农用车等。

5、防性侵害。夏天天气炎热，女生尽量减少夜间单身外出，不要到偏僻地方行走、逗留，外出活动时应结伴而行，平时衣着自然得体，以免被坏人盯上。

6、防过度疲劳。不可学习或者上网太晚，按时作息。

7、防自然灾害。夏季多雨，注意防雷电、暴雨、冰雹、洪水、泥石流等自然灾害。

8、防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

9、防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。

10、禁止在楼道内游戏、追逐打闹防止发生意外伤害。

11、防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险行为。

12、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。

13、不能与同学之间发生冲突，如果发生了，不能打架斗殴，如不能自行解决，请找老师或者同学调解。

14．心理安全

同学们一起在学校这个大家庭里学习，要互相体谅，多看看别人的长处。在同学间遇到矛盾时，一定要冷静、理智，切忌用拳头代替说理，以免给自己和同学带来不良的后果。平时我们要乐观、自信、积极向上，遇到心理问题要找好朋友、老师及时疏导，不可产生自暴自弃、自残自虐的不良心理或采取极端暴力行为解决问题的心理。

十、记住四个电话：

1、“119”火警电话、“110”报警电话、“120”急救电话、“122”交通事故报警电话。

2、打电话要说清地点、相关情况、显著的特征。

第13篇：安全教育教案

安全教育教案

六中队

教学目的：

对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。 教学过程：

一、用电安全

1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣 。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

二、防火安全

1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

三、防溺水

游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动\"倒水\"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

四、防踩踏 在学校里，为什么会发生踩踏事件?怎样防止踩踏事件的发生?学生面对踩踏事故时，应该怎么做才能保证自身安全?针对此类问题，公安机关消防民警分析了踩踏事故发生的原因，并提出了预防该事故的十条建议。

（一）、可能导致踩踏事故的原因

1、人群较为集中时，由于拥挤或不慎前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步导致踩踏。

2、人群受到惊吓，产生恐慌，如听到尖叫声、爆炸声、其它刺耳的声音和突如其来的变故，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。

3、人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱，易发生踩踏。

4、因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而导致踩踏。

5、在上下楼梯时，故意拥挤、起哄、恶作剧、打闹、推搡、突然停留和开玩笑等，特别在人多时，有上述情况发生，更容易发生踩踏事故。

（二）、预防踩踏事故十条建议

1、在楼梯通道内，上下楼梯都应该举止保持文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不打闹、不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。

2、下楼的学生应该尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。

3、发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

4、顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

5、假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，要用一只手紧握另一手腕，双肘撑开，平放于胸前，要微微向前弯腰，形成一定的空间，保证呼吸顺畅，以免拥挤时造成窒息晕倒。即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带，有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

6、若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

7、在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。

8、在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备以保护自己和他人。

9、在人群慌乱时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

10、当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

什么样的场所踩踏险情容易发生？应如何避免涉身其中？当人们身处踩踏险情之中时，如何在混乱的人群中成功脱险？

问：哪些公共场所容易发生人群拥挤踩踏的危险？

答：主要还是空间有限，而人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院、酒吧、夜总会、宗教朝圣的仪式上、彩票销售点、超载的车辆、航行的轮船等都隐藏着危险，人群的情绪如果因为某种原因而变得过于激动，置身其中的人就有可能受到伤害。

问：身处拥挤的场所中，个人应注意什么？

答：置身于拥挤的场所中，作为微小的个体要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的群体时，自己不要被感染，一定要保持冷静，惊慌只能使情况变得更糟。具体地说就是，第一，进入场地前先找到安全出口所在，一旦发生危险后，可以有目标地脱险。其次，当身不由己陷入混乱的人群中，要远离店铺或柜台的玻璃，如果被人踩倒摔在玻璃上，难免受伤。再次，双脚站稳地面，如果具备条件，可以抓住身边一件牢固的物品。此外，在空间局限的场所，例如影院、球场、商场、彩票销售点和车船上，个人应听从组织者的安排，遇到突发情况时，在组织者的疏导下有序撤离，做到互相谦让，特别是让老人、妇女、儿童首先撤离到安全的地方。最后，也是最容易被人忽视的一点是，如果出现拥挤踩踏的现象，应及时联系外援，寻求帮助。例如，拨打

110、99

9、120等。

问：哪类人群会首先受到伤害？

答：主要还是老人、妇女和儿童。因为这些人群属于弱势群体，在混乱的人群中，往往因为力气小，个子矮，或者是腿脚不方便，跑动不及而被人撞倒，受到伤害。

问：哪些因素会导致踩踏的发生？

答：可以总结为以下五点：其一是前面有人摔倒，而后面的人没有止步造成的踩踏。其二是人群在受到惊吓和恐慌后，所表现出惊慌失措的局面，大家在逃生中互相拥挤，甚至踩踏，案例1就是一个典型的例子。其三是人群因为过度兴奋而造成踩踏事件的发生，这一点尤其在宗教朝圣的仪式中表现得很明显。其四正好相反，当人群中产生愤怒或者激动的情绪时，失去理智的人们会发生踩踏。其五是由于好奇心驱使造成的踩踏。

问：如果出现场面混乱，哪些做法将会使局面更严重？正确的做法是什么？

答：第一种错误做法是当前面有人突然摔倒了，还没来得及起来，后面一些不知前方事态的人群继续向前冲，这样会造成更多人员被挤倒。正确的方法是靠近摔倒者的人应对后面的人群大声呼救，告知后方不要向前靠近。第二种错误的做法是带着儿童一起挤在人群中，因为儿童力气小，个子矮，在混乱的人堆中容易被踩伤。正确的办法是，迅速把孩子抱起来，这个时候也是最需要体现尊老爱幼的精神。第三种错误做法是不顾他人，只顾自己，这样做只能加剧危险性，甚至到最后谁也跑不出来。正确的做法还是遇事不慌乱，争取时间有序撤离。

问：身处混乱的人群中，个人应如何安全脱险？

答：如果在行进中，发现慌乱的人群朝自己的方向拥过来，应快速躲避到一旁，或者蹲在附近的墙角下，等人群过去后，至少再过5分钟离开。如果身不由己被人群拥着前进，要用一只手紧握另一手腕，双肘撑开，平放于胸前，要微微向前弯腰，形成一定的空间，保证呼吸顺畅，以免拥挤时造成窒息晕倒。同时护好双脚，以免脚趾被踩伤。如果自己被人推倒在地上，这时一定不要惊慌，应设法让身体靠近墙根或其他支撑物，把身子蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，虽然手臂、背部和双腿会受伤，却保护了身体的重要部位和器官。

五、防食物中毒

夏季来临，气温升高，湿度大，适合各种致病微生物繁殖。食物易腐败，再加之苍蝇叮爬，污染食物，如果吃了被病菌或病菌毒素污染的食物，就可能引起食物中毒。熟食制品、凉菜、冷饮等食品加工或贮存不当，极易引发食物中毒。此外，夏季还是蔬菜水果残留农药引起食物中毒的多发季节。一般来说，易导致食物中毒的食品以冷荤、凉菜、剩米饭和肉制品等为主，海鲜类食品、扁豆、新鲜腌制的咸菜也容易出现这一问题。具体来讲，夏季应从以下几个方面预防食物中毒:

（一）、防止蔬菜农药残留中毒。购买绿叶蔬菜最好去正规市场。蔬菜可食部分如果有破损，应立即食用，不要储存，以免破损部分在长时间摆放后发生反应，产生亚硝酸盐等有毒物质。如果是用蔬果专用的洗涤剂清洗，按照洗涤剂的产品说明书使用即可。如果是用清水清洗，在清洗前要浸泡20至30分钟。另外，用淘米水清洗蔬菜，可以有效清除残留农药。

（二）、不宜在常温下保存剩菜。夏天，即使不过夜的饭菜，一定要及时冷藏，不可在常温下保存，以免给病菌的生长繁殖和释放毒素创造条件。

（三）、餐馆就餐少点凉菜。热天到餐馆就餐，点菜时尽量多点热菜，吃剩的蔬菜不宜打包。如果要举办婚宴、生日宴等较大宴会，要选择有足够接待能力的饭店，因为需要在开席前很久就把一些菜肴的成品或者半成品做出，如果食物保存不当，极易变质。

（四）、少吃街头冷饮或刨冰。街头无证摊点所用的冰多是工业用冰，带有大量的细菌和其他有毒物质。而且，售卖者一般都未经健康检查，食后极易造成食物中毒或其他病症的发生。小孩子在夏天想吃刨冰、喝冷饮时，要教育孩子不要购买颜色鲜艳的冷食，也不要在无卫生许可证摊档购买“三无产品”（即无厂名、无厂址、无生产日期）。

（五）、凉拌菜中加入食醋，除调味外，尚可杀死某些细菌，特别是海产品中的嗜盐菌。海蜇皮中常含有嗜盐菌，人吃了这种海蜇皮后，可引起嗜盐菌食物中毒。吃海蜇皮前如经2%醋溶液浸泡，10分钟后就可杀死嗜盐菌。有人试验，把嗜盐菌放入食醋中，仅l-3分钟就会死亡。

（六）、发生食物中毒后怎么办?（1）、补充液体，尤其是开水或其它透明的液体；（2）、补充因上吐下泻所流失的电解质，如钾、钠及葡萄糖；（3）、避免制酸剂；（4）、先别止泻，让体内毒素排出之后再向医生咨询；（5）、毋须催吐；（6）、饮食要清淡，先食用容易消化的食物，避免容易刺激胃的。重者及时到医疗机构救治；发生群体性食物中毒时应在第一时间报告卫生监督部门及疾病预防控制中心。保留食物残渣以备检验，组织抢救措施。

（七）、一般食物中毒的救治方法：一般的食物中毒，多数是由细菌感染，少数由含有毒物质（有机磷、砷剂、升汞）的食物，以及食物本身的自然毒素（如毒蕈、毒鱼）等引起。发病一般在就餐后数小时，呕吐、腹泻次数频繁。如在家中发病，就视呕吐、腹泻、腹痛的程度适当处理。首先要强调一点：呕吐与腹泻是肌体防御功能起作用的一种表现，它可排除一定数量的致病菌释放的肠毒素，故不应立即用止泻药如易蒙停等；特别对有高热、毒血症及粘液脓血便的病人应避免使用，以免加重中毒症状。由于呕吐、腹泻造成体液的大量损失、会引起多种并发症状，直接威胁病人的生命。这时，应大量饮用清水，可以促进致病菌及其产生的肠毒素的排除，减轻中毒症状。腹痛程度严重的病人可适量给予解紊剂，如颠茄合剂或颠茄片。如按上述处理无缓解迹象，甚至出现失水明显，四肢寒冷，腹痛腹泻加重，极度衰竭，面色苍白，大汗，意识模糊，说胡话或抽搐，以至休克，应立即到医院救治，否则会有生命危险。

六、防震知识

（一）、面临地震，如何做好防震减灾？

地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。

假若地震时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。

假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。

地震会有层出不穷的次生灾害发生，每个人应根据不同情况，审时度势，采取灵活的应急对策。

（二）、发生险情时，如何救助？

地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品，最好朝着有光线的地方移动。无力脱险时，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。此外，外面的人废墟下的声音不容易听见，因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。 营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。如有窒息，应及时施以人工呼吸。

地震时如何进行个人防护？ 当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作机灵的躲避。

1、在房屋里，则赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可选择开间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减小伤亡。对于户外开阔，住平房的职工，震时可头顶被、枕头或安全帽逃出户外，来不及时，最好在室内避震，要注意远离窗户，趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面 ，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般来说，不要跑出建筑物，最好就近找个安全处躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉着离开。

2、地震时，门框会因变形而打不开，所以在防震期间，最好不要关门。夜间地震时，要争分夺秒向安全地方转移，不要因寻找物品和穿衣而耽误时间，如有可能，要立即拉断电源，关闭煤气，熄灭明火。照明最好用手电筒，不要用火柴、蜡烛等明火。

3、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道，千方百计想办法出去。若无通道，则要保存体力，不要大喊大叫，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。同时要在狭小的空间里，寻找食物维持生命。

七、燃放烟花爆竹要注意安全

燃放烟花爆竹是我国大部分地区喜迎佳节吉日、操办婚丧喜事的重要形式之一。青少年尤其喜欢这种带有娱乐性、冒险性的活动。但是，烟花爆竹质量不好或燃放不当，就会发生一些伤人起火的意外事故，给人们的生命财产安全带来威胁。现在越来越多的城市或地区已经禁止燃放烟花爆竹。暂时没有禁放的地区，人们应该怎样注意安全呢？

1．选用质量好、安全性能高的产品和品种。不要购买那些没有正规包装的烟花爆竹，更不要购买当地一些家庭作坊自制的产品。一些爆炸力较强（如二踢脚、地老鼠等）和威胁性较大（如土火箭等）的品种禁用；

2．燃放地点选择一些开阔的空地，避开仓库、堆着粮草的场院、柴禾堆和茅草屋。不能在室内燃放，也不要在门口、窗台燃放。

3．按照产品说明书的要求进行操作。比较安全的做法是将烟花爆竹正确摆放以后，用一根点着的蚊香去点燃，然后迅速远离5～6米左右。鞭炮一时未响，不要急于上前察看。不可以逞能将鞭炮抓在手中点燃，否则会因丢得不远或不及时而伤人。

4．燃放烟花爆竹最常出现的伤害事故是崩伤手、足、面部和眼睛。所以要注意保护这些部位，尤其是眼睛，一旦受伤，将悔之莫及。北京市禁放烟花爆竹以前，每年春节都有相当数量的患者因放鞭炮不当，眼部受伤而到同仁医院求治，给自己和家庭都带来了痛苦。

5．燃放爆竹要讲究道德，不能将之扔到人群中，以免伤害他人。

八、课堂总结。

同学们：一人安全，全家幸福；因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行。为了个人的成长，为了家庭的幸福，必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，让安全隐患从我们身边消失，让我们的校园生活只有快乐！

2012年5月8日

第14篇：安全教育教案

防触电知识

第一课：电是人类的好朋友

教学目标：

知道电在生活中的重要用途

知道生活中常用电器的名称及他们的用处

教学重点：知道生活中常用电器的名称及他们的用处，懂得人们的生活中离不开电。 教学过程：

谈话引入：电是人类的好朋友，我们的衣、食、住、行都离不开电。在我们的生活中哪些地方用到电？（学生说） 想一想，画一画：

在你的生活中，还需要哪些电器？ 客厅里的电器有哪些？ 卧室里的电器有哪些？ 厨房里的电器有哪些？ 教室里的电器有哪些？ （学生先说，教师引导学生画） 我能做：

小组：说说生活中各种电器的用处 汇报，教师小结

四、总结：通过这节课的学习，你有什么收获？

第二课 室内用电防伤害

教学目标：

1、知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。

2、知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。

3、通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。

教学重点： 1、知道安全用电的重要性。

2、知道触电会直接威胁人的生命。

教学难点： 使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。 教学过程 ：

一、引言：中小学校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响， 目前，全国每年约有 1.6 万名中小学生非正常死亡；平均每天约有 40 名学生死 于食物中毒、溺水、交通或安全事故；还有 40 万至 50 万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄 弱有关的。 电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来光明和方便。随着生活水平的不断 提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带 来危险和灾祸。

二、案例聚焦 ：

2006 年某日上午 10 时许， 上海政立路 580 弄 12 号一居民家中 发生惨剧：一名年仅 20 岁的学生在使用电脑时不幸触电身亡。 记

2 者赶到发生事故小区 12 号楼下，从知情者处了解到，20 岁的小吴是一名技校在校生，昨天上午，小吴暑假休息在家，正在家中上网时触电。警方初步 判定，由于天气炎热，因此小吴腿脚部大量出汗，他的脚无意碰触到电源插座， 导致这起事故。 事发后，120 急救人员赶到现场进行紧急施救，由于电流伤及心脏，虽经抢救却回天无术。思考：听了这个案例你有什么感想？

三、看一看，想一想：

1、有触电危险的行为： （1）在取暖器上烘烤食物 （2）在通电的电热毯上崩跳

（3）说一说：在家中还有哪些行为容易触电？

拿起湿漉漉的抹布去擦电器上的灰尘。

台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。

家里的电线突然起火了，用水往电线上浇去，想把火熄灭。

2、怎样避免电的伤害？ (1)教师介绍基本方法： 在家长指导下使用电器 看见电线闪火花，赶紧断电 （2）你认为还有哪些方法？ 学生小组内说一说 学生汇报

教师小结：安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座 不

3 可令电器负荷过重 选购有安全标志及符合安全标准的电器 电器要装有漏电保护装置 电线有破损必须更换 采用有活门设计的电源插座或万能插座 不使用电器时要关掉电源 手湿时切勿触摸电器、插座

四、我能做：

将电器与可能造成的伤害连线。

五、总结：通过这节课的学习你有什么收获？

第三课

防止室外带电体的伤害

教学目标：

1、知道在室外有时会遇到触电危险，要防止受到伤害。

2、知道触电会直接威胁人的生命，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。

教学重点：知道在室外有时会遇到触电危险，要防止受到伤害 教学难点：知道触电会直接威胁人的生命，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。

一、谈话引入：

在室外我们同样要注意防止带电体的伤害，你知道哪些是带电体吗？（生说）

二、案例聚焦：

莆田市秀屿区月塘中学发生一起意外事故：一名初三男生在翻越学 校围墙出校时，不慎碰到围墙边的高压线，当场死亡。出事学生的亲

4 属告诉记 者说，出事的学生姓郭，今年 16 岁，读初三，是月塘乡砺山村人。据他们了解 的情况是：昨日上午学校开运动会没上课，小郭就想出校。但学校实行封闭式 管理，大门已锁上，小郭于是就想翻越围墙出校，但在翻墙时触到了高压线， 当场死亡。 从以上事例可以清楚的看到，生活当中我们如果不注意用电安全，必然会对我 们的身体甚至生命造成伤害。

三、看一看、想一想：

1、在学校，走廊上有插座、电线，还有什么？

2、在公园，有电灯、电动玩具，还有什么？

3、上学的路上，有高压电设备、电线杆，还有……

四、室外活动须注意安全：

1、不要在电线杆的拉线上做吊环游戏

2、不要爬电线杆玩耍

3、不要在高压电线下放风筝

4、不要在高压电器设备的围栏内玩

五、我能做：

1、讨论：在室外活动哪些行为也有危害？

2、学生汇报

3、教师小结：在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。暴风雨吹落了电线，有人不幸被电击倒了，千万不要伸手去拉触电者，正确的方法是用干木棍等绝缘的物品，挑开电线，并告诉大人，通知有关部门

六、触电的急救方法（图片展示） 触电是由于电流通过人体所引起。触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。 引发短暂刺痛及肌肉收縮、丧失知觉、肌肉痉挛， 甚至呼吸及心跳停止 触电的急救方法： 触电会造成人体伤害或死亡，发现人员触电应迅速采取使触电者脱离电源的措 施。 （1）切断电源； （2）采用短路法，使电源开关跳闸； （3）救护人员穿着绝缘鞋，戴上绝缘手套，使用绝缘棒使触电者脱离电源； （4）在切断电源的同时要防止触电者再次摔倒； （5）未断电前不可赤手直接与触电者的身体接触。

触电医疗救护方法 ：

1、触电者未失去知觉时，应安放在空气流通，温暖处安静休息，同时请医生。

2、触电者已失去知觉，但呼吸及脉博均未停止时，应安放在平坦通风处所，解 开衣裤，使其呼吸不受阻碍，同时用毛巾摩擦全身，使之发热，并迅速请医生。

3、触电者失去知觉呼吸困难，应立即进行人工呼吸，并迅速请医生来急救，切 不可向触电者注射强心剂或泼冷水。

4、触电者呼吸及心脏跳动均已停止时，可能是假死，救护人员要坚持先救后搬 的原则，应即刻进行人工呼吸或对心脏进行挤压救护直到经医生诊断确已死亡 为止。

5、人工呼吸用口对口吹气效果较好。急救时，触电者的头部尽量后仰，鼻孔朝 天，使舌根不阻塞气流，便于吹气急救。

七、总结：通过今天的学习你有什么收获？

6

第四课时

遇到电闪雷鸣时

教学目标：

知道闪电产生的原因及危害 学会预防雷电的措施，树立安全意识

教学重点：学会预防雷电的措施，树立安全意识 教学过程：

一、谈话引入：

雷电，是伴有闪电和雷鸣的一种雄伟壮观而又令人生畏的自然现象，地球上任何时候都有雷电在活动。雷电灾害是不可避免的自然灾害，是“联合国国际减灾十年”公布的最严重的十种自然灾害之一。从卫星、通信、导航、计算机网络乃至到每个家庭的家用电器都会受到雷电的危害。全球每年因雷击而导致的火灾、爆炸、信息系统瘫痪等事故频繁发生，对人民生命财产的安全和社会安全稳定的发展构成了严重威胁。

二、雷电的危害：

据统计，全球每年因雷电灾害而导致的经济损失约10亿美元，死亡人数在3000以上。

从无锡的情况来看，2001--2005年无锡市气象局共接到雷击事故报告157起，其中人员伤亡事故27起，人员伤亡事故占报告雷击事故的17.0%。无锡5年雷击导致23人死亡，15人重伤，死亡人员中有13人是在水田里插秧被雷击死，有三人在马路上行走被雷击中，一人因

7 触及被雷击断的高压线而死亡，4人因雷电感应引发爆炸而身亡，死亡人员中70%是农民。从157起雷击引起的财产损失报告分析，雷击侵袭对象依次为计算机网络、供电系统、建筑物、程控电话、通讯设备、其他电子设备、家用电器等。

三、看一看、想一想：雷电的防护

（一）小组说一说：遇到雷电天气我们该怎么做？ (二)学生汇报

（三）教师小结：

而在日常生活中，当雷电发生时，我们还应从以下几个方面加以预防：

1、在室内，首先要关好门窗，避免雷电进屋，关闭电视、电脑等室内的用电设备，断开所有的电源及信号线路，并使端口保持一定距离；同时避免接打手机；不要使用设有外接天线的收音机和其他设备；不宜使用金属喷头冲凉，也不宜使用太阳能热水器。不要靠近水管、暖气、煤气等金属管道。切勿处理开口容器盛放的易燃物品。不在阳台的铁管或铁丝上晾、收衣服。

2、尽量避免外出活动。如已经在室外活动，不要携带金属物体在露天行走，不要使用金属雨伞；最好不要骑自行车和摩托车。如正在行车应关闭收音机等电磁通信设备。

3、不能在江、河、湖、海、池塘、水库等水体边停留，更不能继续在露天游泳池里游泳，要迅速远离水面，到附近干燥的住房中去避雨。

4、如正在野外，应立即寻找蔽护场所。装有避雷针的、钢架的或钢

8 盘混凝土建筑物，是避雷的好场所，具有完备的金属车厢也可以利用，雷雨天停留在汽车内是安全的，但别把头或身体其他部位伸出窗外，也不要靠近避雷设备的任何部分。没有掩蔽场所时，千万不要靠近空旷地带或山顶上的孤树，这里最易受到雷击，应找一低洼处双脚并拢蹲下，尽可能降低高度；进入山洞避雨时，不要触及洞壁岩石；不在建筑物顶部停留；不在大树、广告牌、烟囱、旗杆、电线、干草堆、帐篷等无避雷设备的高大物体附近避雨、停留；要远离铁轨、金属栏杆及其他金属物体。在身体附近发生高压电线遭雷击断时，应双脚并拢跳离现场。

四、我能做：

1、学生写一写：遇到雷电天气我将采取什么行动

2、学生交流

五、相关小常识

1、雷电击中人体的征兆

当你站在一个距雷击较近的地方如高闪上，如果感觉到毛发竖立，皮肤有轻微的刺痛，

这就是雷电快要击中你的征兆。遇到这种情况，你应立即弃去身上所有金属物，并马上蹲下来，身体倾向前，把手放在膝盖上，曲成一团，千万不要平躺在地上。

2、雷电容易袭击的对象——雷击的选择性

雷击具有明显的选择性。高大和突出的建筑物，容易导电的物体，潮湿地带以及容易导电的地层等，受雷击的可能性较大。建筑物遭雷击

9 是常事，建筑物越高，顶部越尖，遭雷击的机会就越多。雷击也经常发生在水位高和特别潮湿的地带，如河床、池沼、盐场、苇塘等处。地下水出口和金属管线集中的交叉地点，铁路集中的枢纽、铁路终端和高架输电线的拐角处也容易落雷。此外，收音机天线、电视机天线和屋顶上的各种金属突出物，如旗杆等，较易接闪。

3、人体遭雷击后的急救

人体遭雷击后，流过人体的电流会使人的心脏停止跳动，呼吸停止，这时应尽快做人工

呼吸和心脏按摩进行抢救。在抢救过程中，要注意给受害者取暖，以减少体能的消耗。进行人工呼吸和心脏按摩必须连续进行，中间不能停顿，直至受害者能够完全恢复呼吸和心脏跳动或者证实死亡为止。如果一群人被雷击，应先抢救那些无法发出声息的人。

4、雷电的益处

但是不要以为雷电所带给人类的只有危害，其实它也有许多有益之处。

第一：负氧离子增多，改善空气质量。一场雷雨过后，空气中的气体分子在雷电的作用下，能够离解出带负电的负氧离子，对人体健康非常有利。

第二：缓解高温干旱。一般来说夏季我市处于副热带高压的控制下,天气持续晴热少雨,往往产生一定程度的旱情,雷阵雨天气所带来的降水，对于缓解旱情、湿润气候、改善环境都有一定的好处。而且雷阵雨天气的发生，一般也意味着高空有冷空气渗透，副热带高压处于不

10 稳定状态，在一场雷阵雨过后，滚滚热浪也将得到一定程度的缓解。 第三：固氮增肥。在雷电的放电作用下,空气中的氮气和氧气发生反应,生成的硝酸与土壤接触,生成硝酸盐,可以被植物当作氮肥吸收,所以也有\"雷雨发庄稼\"之说。据统计，一年当中地球上每一公顷土地都可获得几公斤这种从高空来的免费肥料。，

六、总结：通过这节课的学习你有什么收获？

消防安全知识

一、教学目标 1．了解什么是火灾

2、了解是火灾的发生及危害

3．掌握一些日常生活中处理火险的简易方法，提高学生消防安全自救能力

4、认识消防标志，并能日常爱护消防设备

5．通过这种活动的开展，使学生懂得“珍爱生命，安全第一”的意义

二、教学重难点

1、掌握日常的消防知识及自救能力

2、消防标志的认识 三教学设备：多媒体教学

四、教学方法：讲授法、引导法、活动法、互动法 五教学过程

一、导入（火灾视频）

师：同学们看完这段视频，请谈谈你们的感受？ 生：略

师：请同学们朗读下书本P20页，请同学回答下火在我们生活中有哪两个角色？ 板书：火

1、宝贝

2、火灾 11月9日消防日并把119定为了火警电话

二、授新：正确认识火灾

1、什么是火灾

火灾在空间、时间上失去控制的燃烧

2、为什么会发生火灾？（天灾、还是人祸呢？） 常见的失火的原因：人为因素、自然因素

3、火灾有哪些危害？

师：哪既然火灾那么凶猛，哪它会给我们带来哪些危害呢？ 生：略

师：惨重的财产损失、大量的人员伤亡、生态平衡的破坏、在社会生活中，火灾是威胁公共安全，危害人们生命财产的灾害之一。

4、爱护消防设备

师：所以在平日看似这些消防工具都在闲置，但你不知道如果真的火灾来了，它们有多么大的用处和帮助，所以请小朋友不但自己要爱护这些消防设备，同时还要去宣传，让你自己的行为影响到周边所有人，才能真正的造福我们人类。

4、师提问：那如果我们真正遇到火灾时该怎么办？ 生：略

师：报警、救火、逃生。

二、学生活动 活动1 师：那下面请同学们打开书本23页，请你分辨下下面哪些图片现象属于火灾呢？有一些属于人为正常范围的燃烧，请在括号中打上对或者错。 活动2 师：我们认识了火灾现象后，在来看看你们平日里不曾关注一些消防标志，这些标志能让困在火灾中的人，能够不慌张不忙乱，紧要关头挽救宝贵的生命。

1、学生活动：迅速出示标志、认识标志

2、认识书本上的所有消防标志

三、课堂小结

师：同学们今天这节课我们学习了消防知识，也认识到在消防上我们不可忽视它的危害之大，下面老师教授大家一个关于消防安全知识的民谣，请同学们认真跟着老师念，好好体会下：遇到失火别着急，沉着冷静守秩序，遇到火灾别害怕，消防应急灯来照，可用干粉灭火器，火警电话要牢记，烟雾较浓别慌张，匍匐前进有空气 ，逃离火场要关门，防止火灾速蔓延，抢救财物千万别。

自然灾害

【教学目标】

1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的预防自然灾害的安全知识，增强学生安全意识。

2、以“增强自然灾害防范意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

3、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。【教学重难点】

根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。能学会采取积极有效的措施，尽量的减少伤害。

【教学准备】 搜集相关资料、视频、图片。 【教学课时】一课时

【教学过程】

一、谈话引入

1、什么是自然灾害？

自然灾害——主要包括水旱灾害、气象灾害、地震灾害、地质灾害、海洋灾害、生物灾害和森林草原火灾等。

2.生活中都有哪些自然灾害？ 学生讨论、交流。

如：地震、台风、雷雨、洪水、滑坡、泥石流等。

二、发生这些自然灾害时应该怎么做？

1.发生地震应该怎么办？

2008年5月12日下午2点28分，四川汶川发生了8.0级大地震，当时学生正在学校上课，突如其来的地震让许许多多的学生和老师葬身于瓦砾之中。一条条鲜活的生命在瞬间消逝，一朵朵正准备怒放的鲜花在瞬间被摧毁。地震是无法预测的，但是只要我们能多了解一些关于地震的知识和多学点自救的方法，我们是可以降低地震带给我们的伤害的。请同学们观看视频再讨论发生地震时怎么办？ （1） 观看视频，讨论交流。 （2） 小结：

①不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。

②要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。

③在学校要听从老师指挥，安全疏散。模拟演示。

④地震来临——送你防震自救口诀 a.高层楼撤下，电梯不可搭。

b.平房避震有讲究，是跑是留两可求，因地制宜做决断，错过时机诸事休。

14 c.次生灾害危害大，需要尽量预防它，电源燃气是隐患，震时及时关上闸。

d.强震颠簸站立难，就近躲避最明见，床下桌下小开间，伏而待定保安全。

e.震时火灾易发生，伏在地上要镇静，沾湿毛巾口鼻捂，弯腰匍匐逆风行。

2.当台风来临时应该怎么办？

（1）在我们这个地方一到夏天，经常会遇到刮台风，请同学们观看短片并联系自己在日常生活中所遇到的台风，讨论一下当台风来临的时候，我们应该怎么做？ （2）学生分组讨论。 （3）小结：

①当台风来临时，关好门窗，不要在迎风的窗户旁站立，要尽量留在屋内。

②不要去台风经过的地方旅游，不要在受台风影响期间的沙滩游泳，或驾船出海。

③如果在户外，要寻找安全地带躲避；如果在路上，要特别注意避免高空坠物造成伤害，如倒树、花盆、广告牌等，要远离玻璃幕墙。 ④遇到紧急情况无法自救时，请拨打“110”求救。

3、发生火灾时应该如何应对？

我们生活的环境时时都存在危险，火，是我们生活中必不可少的东西，它给人们带来了许多方便。但是，它也给人们带来了威胁。如

15 果不幸遇到火灾，我们应该怎么做呢？

（1）保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，尽快撤离。 （2）逃生时不可蜂拥而出或留恋财物。必须穿过火区时，应尽量用浸湿的衣物披裹身体，捂住口鼻，贴近地面。

（3）火灾发生后威胁最大的往往是浓烟，想办法以湿毛巾掩口鼻呼吸，降低姿势，一路关闭所有背后的门，它能降低火和浓烟的蔓延速度。

（4）身上着火，千万别奔跑，可就地打滚，将身上的火苗压灭，或跳入就近的水池、水缸、小河等。

（5）身处楼上，寻找逃生路一般向下不向上。进入楼梯间后，确定楼下未着火时再向下逃生。

（6）楼梯或门口被大火封堵，楼层不高时，可利用布匹、床单、地毯、窗帘等制成绳索，通过窗口、阳台、下水管等滑下逃生。 （7）楼层高，其他出路被封堵，应退到室内，关闭通往着火区的门、窗。有条件的用湿布料、毛巾等封堵着火区方向的门窗，并用水不断地浇湿，同时靠近没有火的一方的门窗呼救。晚上可用手电筒、白布摆动发出求救信号，决不可乘坐电梯，也不可贸然跳楼。

三、总结。

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂自然灾害安全教育课，学会珍惜生命，在遇到突发情况的时候学会自救和抢救他人。

第15篇：安全教育教案

交通安全教案

授课人：

第一课时

教学目的

1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。

2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。

教学过程

一、上学放学路上。

教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

（一）学生途经情况分析。

我们班共有36名同学家住高溪组13人，离学校大约3千米，路经二个“十字”路口、三个“三叉”路口，两个急转弯和两次上下坡，地形比较复杂，而且路面只有4.5米宽水泥硬化的乡村公路，这条公路从大里峰至大青长约21千米是条林业路，每天运木头的车辆、圣农车、班车、拖拉机、摩托车等流量大约500多架次；家住屯上组9人……。因此，同学们每天如掉以轻心、存在侥幸心理的话，随时都会发生交通故事的可能，酿成无法挽回的后果。

（二）在路上要注意的问题。

1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。

3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。

4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

（三）课堂发言。

1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。

2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。

3、今后该怎样做。

交通安全教案

授课人：

第二课时

教学目的

通过学习使学生明确安全重于泰山、平安是福、要珍爱生命、安全从小事做起，树立牢固的安全意识。

教学过程

二、乘车

教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。

（一）在我们这里行有步行和乘车两种，随着现化道路交通的飞速发展，如今我县“道路硬化”村村通已基本普及，人们出行几乎选择乘车或骑摩托车。我们周末、节假日、寒暑假出门少不了乘车，下面就围绕这一话题来谈“乘车”应注意的几个问题：

1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。

3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。

4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。

5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。

（二）课堂议论。

1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。

2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。

3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。

（三）教师总结语（略）

校内活动安全教育

授课人：

教学目标

1．使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。

2． 知道在课间活动中要按顺序、守规则。

3． 能用正反事例说明课间活动要守秩序。

4．使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。

教学重点：

使学生生知道校内活动守秩序应该怎样做。

教学难点：

为什么校内活动要守秩序。 课前准备：

1．让同学们收集有关校内发生的不安全事故。

2．选好及训练班会主持。

3．了解一些校纪校规。

教育过程：

一、课间活动的安全教育

（一）校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）

1． 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2． 学生饮食、就餐的安全隐患。

3． 学生交通安全隐患。

4． 校园隐性伤害的隐患。

（二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1．上下楼梯要注意什么？（可请学生举手，让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的。 ）

（1） 不要因为赶时间而奔跑。

（2） 在人多的地方一定要扶好栏杆。

（3） 整队下楼时要与同学保持一定距离。

（4） 上下楼时不要将手放在兜里。

（5） 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

（6） 上下楼靠右行。

小结：集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

2．课间活动应当注意什么？

（1）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

（2）活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

（3）活动的方式要简便易行，如做做操等。

（4）活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。

3．同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗？

板书：活动守秩序

4．小结：

课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。

二、校内的安全教育

授课人：

1．给学生讲述最近在其他学校发生的一些伤害事故，引起学生的重视。（使学生知道为什么要守秩序。）

(1) 通过学习，让学生对照自己是还有上述行为。

(2) 交流：自己以后该怎样做。

2．说一说

上体育课时；同学之间相处时；参加运动会时这些时候，我们该怎么做？

3．模拟练习：（使学生知道校内怎样守秩序。）

（1）去厕所的路上

（2）去食堂的路上

（3）上学、放学路上

（4）乘车时

（5）课间休息时

这些时候我们该怎样做？

4．小组交流：

（1）课间休息时，操场上的同学们在做哪些活动？

师：操场上，同学们有的在玩跳长绳，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在踢毽子，有的铺垫在玩压板，还有的同学在引水桶前接水喝。

（2）观察他们的表情怎样？你知道他们为什么这么高兴吗？

（3）小结：在校内，同学们都很守秩序、守规则，所以他们玩得很高兴，休息得好。

三、其他校内安全的注意事项：

1.如何正确对待老师的批评，甚至误解？

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2．你与同学发生矛盾怎么办？

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3．如何加强教室安全

要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

4．为什么不能提前到校？

校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

5.当自己感到身体不适时，怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

6.你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？

先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

四、总结：校内安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全。

“上下楼梯”安全教育

授课人： 教育目的:

学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。 初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。 初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。

教学过程：

一、谈话导入：

当你们迎着初升的太阳，背上书包，来到学校开始新的一天学习生活的时候，你们是否想到，平均每天有40多名学生，也就是说每天将有一个班的学生永远也无法再回到校园。我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，这是多么惊人的数字！近几年，我国一些中小学因学生上下楼梯拥挤发生的踩踏事故已经多起。请仔细听下面的新闻报道：

XX年12月11日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时，因停电，在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故，造成5名学生死亡，4名学生重伤，7名学生轻伤。

XX年1月5日，陕西省宝鸡县虢镇初级中学学生在放学下楼时，一名学生不慎踩空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成3名学生死亡，6名学生重伤，13名学生轻伤。

XX年10月24日上午11时许，娄底市第四小学，课间一楼梯内10名同学被撞翻，1人伤势较重，其余9人受伤

同学们，听了这些发生在上下楼梯间的惨痛的故事。你是否从这些血的教训中意识到上下楼梯一定要注意安全呢？

二、让学生说说我们小朋友上下楼梯有没有发生碰撞、摔跤的事。

三、四人小组讨论

1、平时我们应怎样上下楼梯？

2、每组推荐一位学生来说说

四、教师小结

在我们学校常见一些同学在楼梯间追逐打闹，也不时有碰撞摔跤，也有很多同学在下课、上操、放学时，在楼梯上拼命跑上跑下。这些行为都存在安全隐患。

同学们，为了保证你们上下楼为的安全，现向你们提出以下几点要求：

首先，上下楼时要靠右边走，人多时要谦让，不拥挤，不吵闹，不起哄。高年级学生礼让低年级学生，男生礼让女生。参加学校的课间操、升旗仪式和其他重大的集会仪式时，时要服从安排，分年级、分班级依次上下楼。

第二，要掌握一些自我保护的方法。比如：

（一）发觉拥挤人流向自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，比如躲到楼梯的拐角处，或是抓住楼梯扶手，但是不要奔跑，以免摔倒。不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

（二）是若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。

（三）是遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

（四）是尽量紧紧抓住楼梯扶手等坚固牢靠的东西，待人流过后，然后再离开现场。

（五）是若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

同学们我希望通过今天的上下楼梯的安全教育，同学们要高度重视，要养成良好的上下楼习惯，遵守上下楼梯的秩序。尤其现在到了冬季寒冷时节，上下课时有些同学喜欢跑动，更应该注意上下楼梯的安全。同时希望同学们也要注意交通、饮食、用电、运动等方面的安全。

五、学习楼道安全儿歌

教室里,轻轻走, 走廊上,慢慢走, 转弯口,减速走, 上下楼梯靠右走。

楼道安全最重要，靠右行走不要跑； 老师守护在道旁，依次行走秩序好；集体行动列队走，几人结伴不打跳； 遇上拥挤停三分，主动谦让道通畅； 灯光设施需爱护，遇上停电放慢步； 紧急情况心放松，听从安排不盲从； 安全责任时刻记，生命安全泰山重。

六、实践活动

教师带领学生走楼梯

自护、自救安全教育

授课人：

教学目的：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自 护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5） 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1） 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2） 使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3） 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4） 穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

五、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

饮食安全与卫生防病

授课人：

教学目的:

1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食。

2、提高对传染病的预防。

教学重难点:

养成良好的饮食习惯，提高对传染病的预防。

教学准备:

师生共同的收集有关资料

活动过程:

一、导入

我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，你知道吗？

学生交流自己搜集的有关资料，小组发表意见，教师给以总结。

二、注意的问题

1、科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段。

2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。

3、吃东西前要洗手，注意饮食卫生。

4、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。

5、切断传染病的传播途径。

6、有病去医院就诊，不要乱服药。

7、不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事件发生。

8、不饮酒、不吸烟。

9、了解一些毒品的知识，提高识别能力，避免受骗上当而误吸毒品。

结合以上注意问题，小组展开讨论，看一看在自己的身上存在着那些问题，或者在日常的生活中对以上的那些问题注意不够，今后应该怎样去做。

三、小结

饮食和我们息息相关，我们一定要提高警惕，让我们生活在一个卫生、安全的环境当中。

模拟练习

创设环境，让学生判断

1、拿出生的水果就吃。

2、过多地吃喜欢吃的东西。

3、生病了，自己找药吃。

总结：

孩子们，生命是我们自己的，健康是我们自己的，我们一定要珍惜生命，维护健康！

远离校园暴力

授课人：

教学目的

1.引导学生认识和了解校园暴力，学会必要的应对措施

2.引导学生认识语言暴力的危害，规范个人言行

3.引导学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷

教学准备

教师准备

搜集、查阅相关校园暴力的资料等。制作课件，显示相关案例等内容

学生准备

搜集身边的校园暴力事件

教学注意事项

1.从学生身边入手，进行正面教育

2.要让学生认识到：同学之间要和睦相处，不要激化矛盾

教学过程

一．以学生为源，从“我”导入

1.课件显示本科案例及查阅相关资料，让学生讲述自己身边的类似案例。提问：当时你是怎么处理的？

2.师：从这些案例中你等到了什么启示？（远离校园暴力，正确处理暴力事件）

二．掌握方法，反思自我

1.课件展示“校园暴力”定义，阅读、理解：

校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为

2.问题：如果遇到校园暴力，我们应该怎么办？

课件出示图片

师：让我们一起来看看下面这几位同学是怎么做的

（1） 刘强拿着足球在操场上完，由高年级的大同学要抢他的球。刘强灵机一动，装出很害怕的样子，讨好的说教师里还有一个新买的足球，要把那个新的送给他们，大同学就放他走了

（2） 放学时，李刚在校园一角被几个高年级的学生拦住要零花钱，李刚说钱放在教室里，并劝他们不要这么做，然后趁他们不注意，跑到老师的办公室里。

（3） 课间，王园高兴地踢着毽子，高年级的同学向他要，她装出要跟她们一起玩的样子，然后用眼神暗示旁边的同伴同学，让同学赶快去告诉老师。结果，老师及时赶到解决了问题。

问：这几位同学的处理方法得当吗？谈谈自己的看法

3.怎样避免打架斗殴？在学生讨论的基础上，教师加以概括，并板书：（1）不要帮同学出气打架（2）不要“以牙还牙”（3）懂得谦让

4.“天天提醒”在阅读的基础上理解

5.什么是语言暴力？语言暴力会给人带来哪些伤害？

（1）语言暴力，就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言，或者使用肮脏污秽、奚落挖苦、刻薄侮辱的语言，使他人的的精神和心理遭到侵犯和损害

（2）讨论：语言暴力的危害

师总结：丧失生活的勇气、厌学、逃学、犯罪、自杀等

师:请同学们自我反思，有没有发生过语言暴力的情况？

6.集体制定“文明礼貌用语”，要求简洁明了。同学们要避免去伤害他人，解决同学之间的矛盾，同学之间要和睦相处

三．拓展延伸，加深认识

读读下面两个案例，想想会产生什么样的后果，将你的看法写出来

1.杨岳是个非常要强的孩子，家庭条件也很好，学习成绩始终是年纪里的前几名，唯一让他头疼的是自己的给在很矮，班里的同学总是以此取消他“小不点儿”。为此，他很生气

2.张小力将同学王天刚新买的mp3借去一个多星期，王天刚要求张小力还。张小力说：让我再听一周吧。王天刚不同意。无奈之下张小力只好归还了mp3，心理却很不痛快。放学后，张小力叫来几个人，强行扭住王天刚，把他推进了女厕所。王天刚急了，同张小力打起来

饮食与健康

授课人：

教学目的

1.引导学生了解饮食与健康的关系，掌握一定的饮食卫生常识

2.引导学生检查在积极的饮食习惯，了解不良饮食习惯对身体的伤害，掌握纠正不良饮食习惯的方法，养成良好的饮食卫生习惯，科学合理地安排好自己的一日三餐

3.在调查、搜集资料的过程中，培养学生的分析能力，使他们树立关注饮食健康、关爱自我、珍爱生命的意识。

教学准备

教师准备：

收集饮食与健康方面的音像或图片资料

学生准备

调查亲戚、朋友的一日三餐饮食习惯，了解其身体健康状况;搜集饮食营养方面的资料。

教学过程

一.故事导入

1.谈话（课件提供故事图片、教师讲述、学生观察）：南太平洋到过——瑙鲁，面积仅十几平方千米，人口仅6000人左右，这座岛上有取之不尽的鸟粪，这些上等有机肥，每年出口可赚取上亿美元的外汇。丰厚的收入使到过居民过着富裕的生活。在这样一个吃穿无忧的国家里，高血压、心血管、中风和糖尿病的发病率均居世界首位，人的寿命平均不到50岁

2.提问：同学们猜一猜造成这种现象的原因是什么？

3.学生交流

4.教师小结：造成这种现象的主要原因是瑙鲁人没有好的饮食习惯。看来饮食直接影响到人们的身心健康，今天，我们一起研究《饮食与健康》

二．探究学习

活动一：交流自己的饮食习惯，探究习惯的优劣

1.谈话：我们都知道，食物我是我们生存的条件，也是健康的保证，你能说一说平时你都喜欢吃哪些食物，不喜欢哪些食物？为什么？

2.学生交流

3.小组讨论

（1） 如果你喜欢吃的食物就天天吃，不喜欢吃的就不吃，这种做法对吗？说说你的理由

（2）你认为周围朋友的饮食习惯有哪些不合理的地方？为什么？

4.教师小结：不错，人的生长和各种活动都需要消耗大量的能量，这些能量是由各种营养物质提供的，它们就存在我们日常的各种食物中，所以不能偏食、挑食，也不能暴饮暴食

活动二：研讨洋快餐的利与弊

1.谈话：你们吃过洋快餐吗？你能叫出它们的名字吗？能常吃吗？为什么喜欢吃洋快餐呢？

2.学生交流

3.提问：你能根据你的经验和收集到的资料说说常食洋快餐对我们身体健康会有哪些影响吗？

4.学生讨论并交流

5.教师小结：花花绿绿的洋快餐口味确实鲜美，但是常吃会导致高血脂、糖尿病等各种疾病，常吃洋快餐是一种不良的饮食习惯

活动三：调查生活中的“垃圾”食品

1.谈话：你知道这些食物中，哪些食物会对人体造成不良影响？为什么？

2.学生交流

3.提问：你知道生活中还有哪些食品是“垃圾”食品？食用它们会对人体造成哪些危害？怎样做可以使我们免受这些食物的伤害？请根据你课前的调查，先在小组内讨论，小组汇总记录后选出发言人在班级交流

4.小组讨论

5.班级汇报

6.教师小结：看来，原本在我们生活中不应该存在垃圾食品，而有些商家或我们自己满足我们的“食欲”，而在食品中添加了许多不宜添加的化学物质，使得原本有营养的食物变成了“垃圾”食品，从而危害到我们身体健康

活动四：了解不当的储存、加工及食用食物的方法对健康的影响

1.谈话:生活中我们的家人及朋友在储存、加工及食用食物时常常有如下的现象，请同学们根据你的了解谈谈这样的做法是否会影响到我们的身体健康、为什么？

2.学生交流

3.提问：生活中你还发现人们的那些储存、加工及食用食物的做法会使食物成为我们健康的杀手？请同学讨论后，将你们的结果告诉大家

4.学生讨论

5.小组汇报

6.教师小结：刚才同学们以列举实例的方式交流了很多不当的储存、加工及食用食物的方法对健康的危害。生活中我们一定要记住这些科学饮食常识，另外也要做到饭前洗手、正确使用餐具、进餐不说笑等，要注意良好饮食习惯的养成

活动五：合理安排一日三餐

1.谈话：科学饮食很重要，我们要合理地安排我们的一日三餐、保证我们身体发育每天所需要的营养，这样我们的身体才能健康成长。请同学们根据你多收集到的资料在小组内交流如何科学、合理的安排我们的一日三餐，并为自己或家人制作一份科学、合理的三餐计划

2.小组交流

3.班级交流

4.教师小结

三.拓展延伸——案例研讨

1.谈话：生活中许多人不注意饮食小节问题，例如常有人说：“不干不净，吃了没病”等。请同学们想一想一下做法存在哪些饮食卫生问题，这些同学的做法会对身体造成怎样的伤害呢，原因是什么？

2.学生分析

3.教师小结：看来饮食安全无处不在，生活中我们不但要重视食品卫生问题，而且要重视饮食习惯和行为的细节问题，只有这样才能保证我们的身体健康

四.课外实践

课后围绕今天学到的饮食卫生常识办一份宣传报，让更多的人了解养成良好饮食习惯的重要性。

安全伴随我成长

授课人：

教学目的

1． 让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。

2． 巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

3． 形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识。

教学过程：

（一）创设情景，导入主题。

1、师：亲爱的同学们，美丽的夏天到了，大家想不想到郊外去郊游呢？那么，同学们，如果我们去郊游，我们最最需要注意的是什么？假如有同学在郊游的时候不小心擦伤了，怎么办呢？

2、学生交流，教师小结：我们最最需要注意的是安全，假如有同学不小心摔伤了，可先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，然后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎，包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。今天的这节安全教育活动课，我们将一起来讨论一些安全方面的问题，让同学们学会自我保护。

（二）安全知识抢答，学会自我保护

1、为全面深入地推动中小学安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长，国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部1996年初联合发出通知，决定建立全国中小学生“安全教育日”制度。我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”？

（每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。）

2、路口的交通指挥信号有哪些？

（有红、黄、绿三色的交通灯，红灯表示停止，黄灯表示准备，绿灯则表示通行。）

3、自护小常识：如果你不小心烫伤了手，该这么处理？

（处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。）

4、如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？

5、如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理？

6、刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？

（三）情景表演，巩固拓展能力

片断1：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。

救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

片断2：回到家中，小刚发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。

片断3：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢？在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。

急救办法：用木棍将触电者挑开。特别提示：不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。

（四）结束语

时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安。

防甲型h1n1型流感安全教育

授课人：

一．教学目的：

使学生了解甲型h1n1型流感等传染病的有关知识，提高学生自我保护的意识和应对各种传染病的能力。

二．课前准备：

学生课前收集有关甲型h1n1型流感的资料及其它传染病（如水痘，手足口病）的资料。

三．教学过程：

1.了解与认识

（1）甲型h1n1的症状：这种病症状类似感冒，患者会发烧，咳嗽，疲劳，食欲不振等。有报道说，美国2011年疫情中发现病例的主要表现是突然发热，咳嗽，肌肉疼和疲倦，其中一些患者还出现腹泻和呕吐症状；墨西哥发现病例还出现眼睛发红，头痛和流涕等症状。湘雅医院感染科主任，博士生导师谭德明教授表示，青壮年体内免疫力太强，反而会导致抗体反应过于激烈，形成“红细胞激素风暴”，使肺部组织严重受伤害。所以发病人群多为青壮年，而不是季节性流感的易感人群——老人和儿童。

（2）传播途径：主要为呼吸道传播（口腔，鼻，眼睛），也可通过接触感染的猪或其粪便，周围污染的环境等途径传播。

2．辨析与矫正

判断下面的同学属于什么疑似病例？为什么？

(1) a同学表现为发热，全身不适和水疱疹。

(2) b同学表现为发热，手，脚，口腔分别出现红疹子，又痒又疼。

(3) 学生讨论。

(4) 教师小结：上述a同学就像我们班的贺楚毓同学的症状类似，只不过她当时身上没出现水泡，以为是感冒，打了两天针后才出水痘。而b同学就是轻微的手足口病了。这些传染病的早期症状难分，一旦发现不适需及时报告老师，这就是我们每天为什么都要坚持的晨检和午检，就是要做到早检查，早发现，早治疗。

3.防护与拓展

甲型h1n1型流感的预防措施：

（1） 减少到公共人群密集的机会。

（2）保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。

（3）定期服用板蓝根，大青叶，薄荷叶，金银花可做茶饮。也可以用学校发放的预防传染病的药单抓药坚持服用。

（4）注意类似临床表现，引起重视。特别是突然高烧，结膜潮红，咳嗽，流脓涕等症状。

四．思考与实践

对今年来势凶猛的水痘，手足口病及甲型h1n1型流感等传染病，你如何保护自己远离它们呢?

用你收集到的有关传染病知识的资料，办一份“预防传染病”手抄报，为下次的以这个为主题的班队会做好准备。

第16篇：安全教育教案

安全教育教案

课题：当心身边的“火老虎”

教学内容：小学三年级《中小学生公共安全与生命教育》P24-27 教学目标

1、通过认识身边的意外火灾，让学生了解不合理用火的危害性。

2、通过观察图片，认识意外火灾的起源。

3、通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

4、培养学生自我生存能力使学生安全健康地成长。教学重难点

树立火灾自护、自救的观念，增强用火安全意识。 课时：1课时

教学器材：投影仪、幻灯片或制作课件

教学过程

一、谈话引入

1、猜谜语

一字有四笔，没横也没竖，冬天有它真暖和，夏天人们最讨厌。 生：火

师：对，就是火，今天我们就一起来认识身边的火。

2、出示课题

板书：当心身边的“火老虎”

3、谈话质疑

孩子，看着这个题目，你一定会说，火能给我们温暖，是我们做饭的好帮手，怎么把它说成是“老虎”呢？

生1：火有时候会烧毁我们的物品 生2：火有时候会烧死我们的身体 生3：火也可以导致深林火灾 ……

师小结：看来火对人类而言，即有好处，也有坏处，但关键是看我们怎么利用它。

二、看图片和信息，认识火老虎在生活中的危害

1、看信息

师：接下来，我们一起来看看火引发的悲剧 幻灯片出示信息

（1）新居里的“火老虎”

2004年的一个傍晚，重庆市渝北区两路的一位房主高兴兴地领着两个好友参观自己的新居。房主一打开房门，就闻到一股浓浓的天然气异味，但大家并未引起警惕。就在房主安东电灯开关的一刹那，“火老虎”出现了，一条火龙窜到每个人的身上，三个人全被烧成了重伤，留下了终身遗憾。原来，是房主开电灯引燃了屋里的天然气。

（2）可怜的兰兰 一个夏夜，睡梦中的兰兰突然被“火老虎”包围。原来是她床边的旧电扇起火了，引燃了兰兰的被子和全身。惊慌失措的爸爸连忙拍打女儿身上的火苗，可因方法不对，火越拍越大。爸爸有慌乱地抱起女儿就地打滚。妈妈也慌了，连忙上去抓住女儿的双臂，可她这一抓，就把烧伤的皮肤扯掉一大块，疼得女儿晕死过去……兰兰全身的皮肤70%被烧伤，花去治疗费40多万元，可再也无法挽回她美丽的容颜了。 （3）“火老虎”还会在这些时候造成危害：

2、说一说看了信息和图片后的想法 师：孩子们，通过刚才两个真实的案例和图片上的信息，你能说一说你的想法吗？ 生1：出门要关天然气

生2：私自乱玩火，有可能导致火灾 生3：在深林里玩火有可能导致深林火灾

生4：我们生活的周围居然隐藏着这么多的“火老虎” ……

师小结：火虽然是个好帮手，但没有利用好它，它就会反过来摧毁我们的家园。所以孩子在使用火的时候，一定要注意写用火的安全知识，以免造成不必要的伤害。

三、生活中远离火灾的办法

1、学生讨论交流远离火灾的办法 师：孩子们，刚才有同学说得很好，没想到我们生活中隐藏了这么多的“火老虎”。

那你们能想出什么办法来杜绝生活中的火灾吗？把你的想法和小组的四个同学讨论交流。

2、学生小组讨论，教师巡视指导

3、学生讨论完毕，请小组代表发言

生1：不能私自玩火柴，更不能到深林里去放火

生2：炒菜时，最好不要离开厨房，要不然会引起火灾 生3：注意提醒爸爸，把快燃完的烟头熄灭 生4：发生火灾，要打119

4、教师小结

孩子们，刚才的讨论说得都非常好。老师把你们说的，也总结了出来。我们一起看看好吗？（幻灯片出示）

（1）小学生不要随身携带火柴、打火机等火种，千万不要玩火

（2）使用电器时，人不能远离，更不能在无人的情况下使用，用后及时切断电源。电器使用的时间不宜过长。

（3）不要在有天然气异味的房间打电话，拉电源开关等，以免引起爆炸。

（4）发现火灾，要及时拨打119，讲清地点，说明火势

5、机智逃生 师：很多人在面对火灾都十分的恐慌，如果你的家里真的发生火灾，该怎么办呢？引发学生思考并汇报 生1：大声喊救命 生2：告诉爸妈 生3：开门出去

师小结：可能有的孩子的办法可行，但有的孩子的办法，可能不但救不了自己，还害了自己。现在我们来看看正确的逃生办法 幻灯片出示

（1）发现火灾，要及时拨打119，讲清地点，说明火势

（2）不要惊慌失措，要冷静判断火势。邻居室内起火，千万不要开门，应到窗户边火阳台处呼喊救命。

（3）逃生时不可使用电梯，如果火势不大，赢迅速从安全通道出口离开火场

（4）不要盲目跳楼逃生，在有把握的情况下，可以讲绳索的一头系在窗框上，然后顺绳滑落到地面。

（5）逃生时用湿毛巾等捂住口鼻，膝，肘着地，匍匐前进，呼吸要小而浅。

四、全课总结

孩子们，通过今天的学习，你有哪些收获? 生1：我知道了，不能在深林里玩火，这样容易引起深林火灾

生2：我以前以为发生火灾时，我可以做电梯下楼，现在才知道，这样是不行的，而且还很危险

生3：我知道了火警电话是119 生4：发生火灾时最好不要选择跳楼，这样更危险 ……

五、体验天地

1、下面这些做法容易引起“火老虎”的出现吗？为什么？

2、小东放学回家，打开房门闻到一股很浓的天然气味，他很害怕，马上去给妈妈打电话。小东这样做有危险吗？他应该怎么做？

3、加入一幢大楼的2楼着火了，浓烟滚滚，火势凶猛。如果小青居住在八楼，小刚住在三楼，他们分别应该怎么做？请选择正确的方法打“√”

八楼的小青

1、立即拨打119火警电话。（）

2、迅速想底楼冲去。（）

3、立即管好门窗等待救援。（）

4、到七楼后六楼等待救援。（）

5、迅速想楼上跑去。（）

三楼的小刚

1、跑到

四、五楼呼救，然后管好门窗等待救援（）

2、用湿毛巾等捂住口鼻，膝，肘着地，匍匐前进，新欧诺个安全出口逃生。（）

3、做电梯下楼。（）

第17篇：安全教育教案

七年级《安全教育》教案

第二单元 预防和应对公共卫生事故

第一章 常见的传染病及预防

平顶山市曹镇中学

七年级《安全教育》

第二单元 预防和应对公共卫生事故

第一章 常见的传染病及预防 第二节 常见的呼吸道传染病及预防

教学内容：教材25页-28页。 教学目的：

1.让学生了解常见的呼吸道传染病；

2.掌握呼吸道传染病的预防措施。

3.养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。4.呼吸道传染病的流行环节。

教学重、难点：掌握呼吸道传染病的预防措施。

教学准备：课件。

教学过程：

一、做律动来引入课程。

1.生跟老师做律动。

2.师生谈话：同学们，看看老师怎么了，猜一猜？（教师带上着口罩）

（找3名同学回答。）

师：是啊，我被别人传染的感冒了，好难受，其实呼吸道的传染病是可以预防的。

今天我们就来学习常见的呼吸道传染病及预防。 （师板书课题：常见的呼吸道传染病及预防）

二、介绍几种常见的呼吸道传染病 1.师：你们知道什么是呼吸道传染病吗? （找学生答，然后师介绍） （出示幻灯片）

2.常见的呼吸道传染病有哪些？ 生回答，（师出示课件）：

a.流行性感冒 b.流行性脑膜炎 c.流行性腮腺炎 d.风疹

3.说说这些呼吸道传染病有哪些症状？

师：谁来说说这些呼吸道传染病有哪些症状？（生回答）

师：同学们你们知道的真不少，老师把刚才你们说的总结了一下,一起来看看吧：（可以找同学来读）

a.流行性感冒：发烧、头痛、身痛、全身无力、咳嗽等；

b.流行性脑膜炎：发烧、头痛、呕吐、皮肤黏膜有出血点、颈项僵直；

c.流行性腮腺炎：发烧、疲倦、肌肉酸痛等；

d.风疹：轻度发烧、眼球充血、打喷嚏等。

三、介绍呼吸道传染病的传播途径。

1.谈谈呼吸道传染病是怎样传染给健康人的？

师：刚才的这些疾病都具有传染性，你们知道它是通过什么途径传播的吗？

找同学回答（咳嗽、说话、打喷嚏），教师总结。（幻灯片） 2.师：哪些同学患过呼吸道传染病？有什么样的表现？找4名同学回答。

四、讨论：呼吸道传染病的预防措施？

1.师：呼吸道传染病虽然可怕，但它是可以预防的。同学们4人小组讨论一下预防措施，找同学发言。

3.生讨论，找4名同学回答。

4.师总结预防措施。

师：其实刚才同学们说的很多方法都很有用，那么老师总结一下有哪些预防措施。

5.措施

1：预防接种：流行性感冒、流行性脑膜炎、流行性腮腺炎、风疹疫苗；

2：及早发现病人，并采取隔离治疗；措施

3：呼吸道传染病流行期间，可适当服用一些中草药。

五、跟音乐做操，结束本课。

1.跟老师一起跳《健康歌》操。

师：同学们，坐了一节课了累不累？那我们来活动活动吧！ （放音乐，跳操。）

2.结束语：同学们，冬季马上就要到了，它是呼吸道传染病的高发季节，因其具有传染性强，传播速度快等特点， 对我们的健康构成了威胁。通过学习，我们了解了常见的呼吸道传染病的危害和预防措施。 今后一定要培养良好的卫生和生活习惯，树立“健康第一，珍爱生命”的思想，让我们牢记预防传染病的方法，加强身体锻炼，做一个健康成长的好学生！

第二单元 预防和应对公共卫生事故

第一章 常见的传染病及预防 第二节 常见的消化道传染病及预防

教学内容：教材29页-33页。 学习目标：

1、认识常见的消化道传染病；

2、了解常见消化道传染病有哪些症状及预防措施；

3、呼吸道传染病的流行环节。

教学重难点：常见消化道传染病有哪些症状及预防措施。 教学过程：

一、情感导入：你知道消化道指什么吗？

二、提问：常见消化道传染病有哪些症状及预防措施？

三、感悟案例“情感园”：

1、读故事说说内容。

2、读小刚的故事，了解消化道疾病传染途径。3.想一想

路边小吃摊可能存着哪些卫生隐患？ 分组讨论交流。

四、理解“智慧屋”：

1、消化道传染病指各种病原体经口侵入肠道引起感染而导致的传染病，以口为主要传播途径，患者可以从粪便排出病原体，然后再传染给他人。夏秋季节高发。常见的有病毒引起的甲型肝炎、脊髓灰质炎；有细菌引起的痢疾、伤寒与副伤寒、霍乱与副霍乱、细菌性食物中毒；还有阿米巴原虫引起的阿米巴性痢疾等。 传染源：传染原主要是患者与病原体携带者。

传播途径：主要通过口传播。所有肠道传染病患者的粪便内都含有大量病原体，如果患者的粪便未经消毒处理，可以污染周围环境，通过水、食物、手、苍蝇、蟑螂等媒介经口感染，污染范围大了还可 以引起大的传播流行。

细菌性痢疾、伤寒等也可经粪便污染生活用品或手，或通过苍蝇污染食品而传播。

易感与高发人群：人群普遍易感。

五、预防措施：

1、注意个人卫生，饭前便后洗手，不喝生水。

2、不吃不洁或半生食物，生吃瓜果蔬菜要彻底洗净。

3、注意食用及选购新鲜食品和水产品，不吃外表、气味或味道异 常及腐烂变质的食物。

4、避免生熟食物混放或使用同一案板和菜刀。

5、注意妥善保管食物，防蝇防尘，剩余食物要冷藏，隔餐食物应 彻底加热后再食用。

6、控制传染源，及早发现患者进行隔离治疗。

7、采取各种免疫措施，其中最重要的是对易感人群有计划、有重 点地进行预防接种。

五、相关链接

读后小组讨论：防霍乱五法有哪些？ 生讨论。

六、活动探究

课后查阅消化道传染病的相关资料，调查学校周围饮食摊点的卫生状况，了解同学们的饮食卫生习惯。然后以此为题，办一期手抄报，张贴在教师或学校宣传栏，以唤起更多学生的关注和思考。

第18篇：安全教育教案

安全教育教案

课目：安全教育

目的：通过安全教育，使大家了解相关安全常识，掌握各种安全防范的知识和预防事故发生的能力，不断的提高自我安全保护意识，树立安全防范观念。

上课内容：

1、安全的含义

2、勤务安全知识

3、道路交通安全知识

4、季节性安全防范

5、电、气安全常识

6、卫生防疫安全 时间： 地点：

方法：集中授课、观看影视、讲解示范、集体讨论 要求：

1、严格遵守课堂纪律，上课期间不迟到、不早退、不得自由出入。

2、关闭通讯工具，或调至振动、静音状态；

3、上课集中注意力，认真听讲，做好笔记。

器材保障：略

人的需要分为四个层次：第一层次需要是温饱需要、第二层次需要是生理需要、第三层次需要是安全需要、第四层次需要是自我价值实现的需要。我们大家现在第一层次应该都解决了吧，第二层次也不是问题，那我们今天上课主要给大家讲讲第三个层次，安全的需要。讲到安全，大家首先应该了解一下安全的含义及重要性。

一、安全的含义

在古代汉语中，并没有“安全”一词，“安全”作为现代汉语的一个基本语词。对“安全”的解释是：“没有危险；不受威胁；不出事故”。 安全是人与生俱来的追求；是人民群众安居乐业的前提；是维持社会稳定和经济发展的保障；安全是人生存的支撑。人的生命、财产、安全所讲的“三角形安全理论”：生命、财产为两条斜边，安全是一条底边，没有底边的支撑，这个三角形是不成功的。人再有钱，事业再成功，没有安全就构不成稳定的三角形。

刚才给大家讲解了安全的含义及重要性，那么我们作为一名保安员，怎么样来做好安全工作，确保我们的生命、财产安全呢，下面我针对大家日常生活、工作中所涉及到的，也是我们公司目前容易出现的安全问题和大家讲讲，来共同提高我们的安全防范意识和水平。

二、勤务安全知识

提问：

1、公司为什么要设立巡查组？

2、晚上上班为什么不让大家睡觉？

总结：设立巡查组，主要是怕大家晚上出现问题，好应急，为大家的安全着想。不让大家睡觉，是怕大家睡着了，到时候被摸岗了。

下面给大家列举一试例：北京八宝山枪击哨兵案

大家试想一下，如果有歹徒来抢劫或来滋事，大家想一想，会先把谁给干掉，那肯定是我们的保安。因此要求我们大家在执勤中，应做好以下几点：

1、加强戒备

大家应在思想上和身体上保持适宜的戒备状态。

思想戒备实质上是一种心理活动，其核心是我们对对抗的心理准备。充分的心理准备是有效进行自我保护和安全有效地制服、控制执勤对象的重要前提。为此，我们一方面要保持高度的警惕性，增强风险的意识，克服和平麻痹思想；另一方面要树立必胜的信心，相信邪不胜正，克服怕、恐惧的心理。例：看见业主被抢劫，自己吓跑。因此，我们要善于调动自己的主观能动性和随机应变的能力，激发自己的才干和智慧，树立信心，在心理上战胜对手。

身体戒备是使身体处于一种随时都可以运动的状态。身体姿势保持一种平和而始动待发的戒备状态，可以使我们避免被动挨打、错失控制的时机。例：高姿格斗式，放下手。

2、保持距离

安全来源于距离，距离能使我们获得反应的时间，便对手不能轻易的攻击到自己，至少保持1米的距离，我们把这距离叫“安全距离”。

3、选择位置

4、利用掩护物

5、掌握基本的控制手段：语言控制和近身控制

以后有时间组织大家进行基本的擒敌技术训练，让每个人掌握几招投敌的方法。

刚才给大家讲解了如何做好勤务安全工作。下面给大家讲讲另一个在我们公司目前出现的，也是需要大家注意的安全问题就是交通安全。

三、道路交通安全

下面给大家播放一段视频大家看一下：

大家看了有什么感想？是不是很吓人呀，感触是不是很深，其实在我们公司也出现了好几起交通事故：有一个分队长，擅自离岗骑摩托车送人，结果出了交通事故，自己受伤，还赔了人家两万块，还有我们大家身边的发生，都应该印象很深吧。下面给大家讲一下交通安全知识：

1、道路交通的构成

道路交通是指人们或人们借助某种运载工具，以前路为活动地场所，实现空间位置移动的过程。人、车、道路和交通环境是构成道路交通的四大要素。其中人作为交通参与者，是道路交通活动的主体，车是最主要的道路交通工具，道路是人、车的载体和交通的基础，交通环境是道路交通的必要条件

2、道路交通信号 （1）道路交通信号灯

道路交通信号灯是指用灯光颜色向交通参与者发出特定的指示、禁止、警示等信号的专用灯具。道路交通信号灯由红灯、绿灯和黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。

（2）道路交通标志

道路交通标志是用颜色、形状、字符、图形等向道路使用者传递信息，用于交通管理的设施。分为主标志和辅助标志。就是我们大家在路上抬头看到的各种标志。

（3）道路交通标线

就是由施划或安装于道路上的各种线条、箭头、文字、图案及立面标记、实体标记、突起路标和轮廓标等所构成的交通设施。就是大家看到的，画在路面上的种线条和图案。

（4）交通警察的指挥

3、非机动车道路交通安全通行

驾驶非机动车应当在非机动车道内行驶；在没有非机动车道的道路上，应当靠车行道的右侧行驶。

非机动车通过有交通信号灯控制的交叉路口时，转弯的非机动车让直行的车辆、行人优先通行；遇有前方路口交通阻塞时，不得进入路口；向左转弯时，靠路口中心点右侧转弯；遇有停止信号时，应当依次停在路口停止线以外；没有停止线的，停在路口以外；向右转弯遇有同方向前车正在行规等候放行信号时，在本车道内能够转弯的，可以通行；不能转弯的，依次等候。

4、行人道路交通安全通行

行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走；行人通行道路，不受通行方向的限制；下车推行的非机动车，应视为行人。

行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通行。

行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为；行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；行人不得在车行道内坐卧、停留、嬉闹；行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为。

四、季节性安全防范知识

1、淹亡事故

下面给大看一段关于下河摸鱼和游泳的视频。

借用他人的事故给大家警示一下，大家想想要想避免发生这样的事故，应该怎样做？那就是不要下河去。俗话说“水里多死会水人”，但如果哪天有人真失足了怎么办？下面教大家几种自救方法。

（1）不会游泳者的自救

落水后不要心慌意乱，一定要保持头脑清醒。冷静地采取头顶向后，口向上方，将口鼻露出水面，此时就能进行呼吸，呼吸要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，以等待他人抢救。切记：千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样反而容易使人下沉。

（2）会游泳者的自救

一般是因小腿腓肠肌痉挛而致溺水，应心平静气，及时呼人援救。 自己将身体抱成一团，浮上水面。深吸一口气，把脸浸入水中，将痉挛（抽筋）下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指跷起来，持续用力，直到剧痛消失，抽筋自然也就停止。一次发作之后，同一部位可以再次抽筋，所以对疼痛处要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和热敷患处。如果手腕肌肉抽筋，自己可将手指上下屈伸，并采取仰面位，以两足游泳。

（3）互救

救护者应镇静，尽可能脱去衣裤，尤其要脱去鞋靴，迅速游到溺水者附近。对筋疲力尽的溺水者，救护者可从头部接近。对神志清醒的溺水者，救护者应从背后接近，用一只手从背后抱住溺水者的头颈，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸边。如救护者游泳技术不熟练，则最好携带救生圈、木板或用小船进行救护，或投下绳索、竹竿等，使溺水者握住再拖带上岸。救援时要注意，防止被溺水者紧抱缠身而双双发生危险。如被抱住，不要相互拖拉，应放手自沉，使溺水者手松开，再进行救护。

（4）医疗或第一目击者现场急救

第一目击者在发现溺水者后立即拨打120或附件医院急诊电话请求医疗急救；第一目击者或急救医务人员到达现场后，首先将溺水者救上岸；立即清除溺水者口鼻淤泥、杂草、呕吐物等，并打开气道，给予吸氧。进行控水处理（倒水），即迅速将患者放在救护者屈膝的大腿上，头部向下，随即按压背部，迫使吸入呼吸道和胄内的水流出，时间不宜过长（1分钟即够）。现场进行心肺复苏，并尽快搬上急救车，迅速向附近医院转送。作为救护者一定要记住：对所有溺水休克者，不管情况如何，都必须从发现开始持续进行心肺复苏抢救.心肺复苏:是指在患者发生心跳聚停的现场同时实施胸外心脏按压与人工呼吸，以维持心跳和呼吸的功能的方法。步骤：打开气道、人工呼吸、胸外按压。

2、防中暑

（1）诱因：当人在高温环境中，如果没有防暑降温的措施，体内的热量又不能向外散发，就会引起中暑。此外，带病工作、过度疲劳、睡眠不足、精神紧张也是高温中暑的常见诱因。

（2）中暑表现：中暑起病急，大多数人会出现大汗、口渴、头晕、恶心、胸闷、呕吐、烦躁、体温升高，严重者可出现昏迷等症状。

（3）中暑以后怎么办：发现自己和其他人有先兆中暑和轻症中暑表现时，首先要做的是迅速撤离引起中暑的高温环境，选择阴凉通风的地方休息；并多饮用一些含盐分的清凉饮料。还可以在额部、太阳穴上涂抹清凉油、风油精等，或服用藿香正气水等中药。对于重症中暑者应该迅速将其送至医院进行救治。

（4）预防措施：出行防晒要记牢、耐热锻炼不可少、别等口渴才喝水

3、防冻伤

（1）诱因：天气寒冷，人的身体抗寒机能下降所至。 （2）冻伤表现：轻者皮肤红肿、溃烂，重者肢体坏死，死亡。 （3）冻伤处理办法：最好的办法就是远离寒冷区域到温暖的地方，其实就是用药物治疗，如冻疮膏。

（4）预防措施：加强耐寒训练，增强抗寒机能；注意防寒保暖，不能只图美丽而冻人；注意饮食，多吃热性食物等。

五、电、气安全

1、用电安全

日常生活和生产中通常使用两种电压，一种是动力用电，其电压为380伏；另一种是照明和家用电器用电，其电压为220伏。目前我国常用的最高安全电压为36伏，超过36伏的电压容易对人体造成电击或电伤，而且电压越高，危险就越大。保安员接触电器设备的机会也较多，因此在操作电器设备时，要注意如下几点：

（1）客户单位的电器设备不能随便乱动。自己使用的设备、工具如果出现了故障，应请电工师傅，不得擅自修理，更不能带故障运行；

（2）注意日常电器设备的检查，插座、插销等必须保持完好安全，不得有破损；

（3）严禁私拉、乱接电源，更不得在宿舍里使用电炉，电取暖器等；

（4）打扫卫生、擦拭设备时，严禁用水冲洗或用湿布擦拭电气设施，以防发生短路和触电事故。

2、用气安全

用气安全主要给大家讲两个方面：一是大家在液化气时，平时要注意钢瓶的检查，看压力防过期，闻气味防漏气。平时用过，请把阀门关上。二是关于防煤气中毒的事情，尤其是冬天，有的同志在为取暖在宿舍里使用煤球炉，会造成一氧化碳中毒。中毒表现：轻者头痛、头晕、恶心、呕吐、心悸、全身无力。重者面色潮红、口唇呈樱桃红色、昏迷、大小便失禁，甚至死亡。救护方法：打开门窗通气，排除险情，做好自我保护；煤气泄漏现场严禁打电话、开关电灯和使用明火；将伤病员移到通风处，给予吸氧或呼吸新鲜空气，拨打“120”；对呼吸、心跳停止者，立即实施心肺复苏，注意保暖。

六、卫生防疫安全

1、春季要防呼吸道传染病；

2、夏天要防肠道传染病；

3、要防止食物中毒；

4、饮酒问题：不准酗酒、不准酒后开车、骑摩托车、电瓶车等交通工具，以防不测。我们公司就有保安员饮酒，从楼上摔下来摔死的问题。

好，今天的安全教育课就上到这，希望大家始终保持一颗对自己、对家人、对单位的安全之心，让事故远离我们，让平安常伴我们的身边！

第19篇：安全教育教案

安全教育教案

三年级二班

教学目的：

1、交通安全：懂得应该自觉遵守交通法规。2通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。

2、用电安全：记住安全电压的数值；知道触电的原因和触电的几种形式；知道安全用电的常识。让学生能在生活中按安全用电的要求去做。

3、用气安全：了解煤气、天然气在生活中的重要性，了解煤气泄漏中毒后，人的身体会产生的不适反应，了解煤气泄漏后应该采取的措施， 了解预防煤气、天然气泄漏的方法

4、饮食安全：知道食品卫生与饮食安全相关知识，了解在学校注意一些食品方面的安全。

5、放鞭炮的危害 教学过程：

一、交通安全：

随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。

1、认识交通警察。

2、认识交通标志。

3、骑自行车应该遵守的规定

（1）未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。 (2)自行车的铃、闸齐全并有效。

(3)骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。 (4)不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。

4、乘汽车的安全

学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。

生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。 生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。

(1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 (5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

二、用电安全：

1、家庭用电要遵守\"三不能\"和\"三不要\"

\"三不能\"：

(1)不能用医用胶布(白色)包电线。因为这种胶布绝缘性能差，容易漏电。包电线必须用黑色绝缘胶布

(2)不能用铜丝、铁丝代替保险丝。用铜丝、铁丝易失去保险作用，很容易烧毁电表等设备，会造成火灾以至更大的事故。

(3)不能将断丝的灯泡搭起来再用。断丝后搭起来的灯泡比原来的更亮，但这时的功率增大了，超过了灯泡设计的承受能力，会使灯泡爆炸。 \"三不要\"：

(1)不要用湿布、湿手触摸、擦拭电器外壳。 (2)不要乱动损坏的电线、插座和灯头。 (3)不要不懂装懂

用电知识的\"二知道\"、\"二不\"、\"一定期\"

2、\"二知道\" (1)知道什么是导体和绝缘体。

导体--容易导电的物体，如金属、人体、大地和不纯净的水都是导体。

绝缘体--不导电的物体叫绝缘体，如塑料、橡胶、纸张、棉织品、木头等都是绝缘体。

自来水、井水、雨水、江河湖海中的水都是不纯净的水，所以绝缘体受潮也能变成导体。

(2)知道什么是电压和安全电压。

我们常用的一节电池的电压为1.5伏；民用电压为220伏；工业用电为380伏；高压输电电压在万伏以上。

不高于36伏的电压才是安全电压。

3、\"二不\" (1)不接触高于36伏的低压带电体，不靠近高压带电体。 (2)不超负荷用电。

4、\"一定期\" 为了减少事故，要定期检查电线、开关、电灯、灯口及家用电器的插头、引线。如果发现问题要及时更换修理。

三、用气安全：

1.向学生介绍生活中天然气、煤气产生泄漏的实例，教育学生认识到煤气、天然气作为生活中必不可少的资源外，还存在一定的安全隐患和危险 （1）预防煤气泄漏的小贴士

①

认真阅读燃气具使用说明并严格执行 ②

燃气罐的放置方法

③

燃气具的检查与维护 ④

煤炉的使用 （2） 处理煤气泄漏的小贴士

①

对煤气中毒者的急救

2.安全小知识：①

若家里发生煤气泄漏，应该立即打开窗户②

尽快到通风的地方换气、呼吸③

应该到安全、没有煤气泄漏的地方拨打110求救。

四、饮食安全：

1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。

2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。

3、做到\"六不吃\"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。

五、放鞭炮的危害

1、造成污染。

2、制造噪音。

3、容易造成伤害事故。

4、浪费资源。

5、浪费钱财。

6、容易引发火灾。

7、制造鞭炮容易发生事故。

8、几年前红岩镇一小孩放鞭炮被当场被炸死。

9、燃放鞭炮给我们的生活带来很多的危害，寒假期间禁止任何同学放鞭炮。

师：祝同学们过一个愉快安全的寒假！

2017年1月15日x

2018年小学生寒假安全教育教案

丹景山镇博爱九年制学校

三年级二班

魏晓兰

为了让同学们过好这个“安全、健康、愉快、有益”的丰富多彩的寒假生活，在寒假中，我们应该做些什么和注意那些方面，学校就交通安全、消防安全、遵纪守法等方面对同学们提些要求。希望每位同学都能严格要求自己，切实做到在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民。

一、如何注意交通安全

1、行路安全

首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义：绿灯亮时，准许通过，但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过;黄灯亮时，不准通过，但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行;红灯亮时，不准通行，黄灯闪烁时，须在确保安全原则下通行。人行横道信号的含义：绿灯亮时，准许通过;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可继续通行;红灯亮时，不准通行。同学们当我们横穿马路时，一定要养成看交通信号的好习惯。同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改变行路方向。不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应走过街天桥和过街地道。在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆，不要在车辆临近时抢行。在城市里的马路上，一般都会用白色或黄色的线把马路分成机动行驶的快车道，自行车、人力三轮车和其他慢行车辆行走的慢车道，及行人走的人行道，在人行道上不要几个人并排行走，在没有划出人行道的路段，要尽量*边行走。我

们低年级的小同学们出门时，一定要有我们家长的带领，在行路时，如果有人在马路对面打招呼，不要突然横穿马路以防发生事故。

同学们，我们走路要专心，不能东张西望，看书看报或因想事、聊天而忘记观察路面情况。那样很可能被路面上的石块、木棍伴倒，摔伤或撞倒树上、电线杆上，甚至可能发生车祸。路边停有车辆的时候，要注意避开，免得汽车突然启动或打开车门碰伤。不能在马路上踢球、溜旱冰、跳皮筋、做游戏或追逐打闹，更不要扒车、追车、站在路中间强行拦车或者抛物击车。雾天、雨天走路更要小心，最好穿上颜色鲜艳(最好是黄色)的衣服、雨衣，打鲜艳的伞。晚上上街，要选择有路灯的地段，特别注意来往车辆和路面情况，以防发生意外事故或不慎掉入修路挖的坑里及各种无盖的井里。穿越公路时，要听从交通民警的指挥，要遵守交通规则，做到“红灯停，绿灯行”及严格遵守“一慢、二看、三通过”的交通原则。

2、乘汽车安全

对我们每个人来说，在寒假和春节中，大家都要乘公共汽车，坐公共汽车时，要遵守秩序，在指定地点依次候车，等车停稳后先下后上，不要拥挤，不能在车还没停稳时就抢先上下车，否则很容易造成摔伤或撞伤。乘车时，不能向车外乱扔杂物，也不能把头、胳膊或身体任何部分伸出车外，这样容易被对面来的车或路边的树枝刮伤。同时坐车千万不能携带鞭炮、汽油一类的易燃、易爆物品上车。下了汽车要先走到便道上去。如果需要横穿马路，就必须从人行横道通过，绝不能一下汽车就急忙奔向马路中间，更不能不等汽车开走，就从车前、车后往马路中间跑，这样看不见路上来往的车辆，很容易出事。

打出租汽车时，不要站在机动车道上。一旦不幸遇到翻车事故，不要死死地抓住车厢的某个部位。而要去抱住自己的头，并缩起全身才是上策。如果遇上交通事故，要维护好现场，同时呼喊大人，通知医院，以便迅速抢救伤员，并及时向交通警察或治安人员报警;还要记住肇事车辆的车牌号码。

另外提醒的是，不管何种情况发生，如果当自己特别心爱的东西，掉入水中或任何危险的地方时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。

二、在假期中，要预防食物中毒，讲究卫生，从我做起

1、有了红包，身边有了钱，同学们也不要随便乱买零食，特别是不要在路边小店、街头买一些包装粗糙，质量低次的冷饮、冰棍，不吃无营业执照、卫生许可证的商贩出售的爆米花、膨化食品、豆腐脑、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。

2、隔夜食品要加热，不吃腐烂变质的食品，不要喝自来水，更不要随便乱喝水，生吃瓜果。蔬菜要洗净，吃水果前要削皮，不要乱吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。

3、要勤洗手，特别是在饭前饭后，上厕所必须要把手洗干净。

4、我们低年级的同学现在正是掉牙齿的年龄，假期中请不要乱吃零食，要时刻保持口腔卫生，这样才能长出坚硬、整齐、洁白的牙齿。

5、购买食品时应认真看清生产厂家、生产日期、保质期。

6、提醒家长要把家里的餐具经常消毒，厨房要避风，防止发霉。

7、小孩子最喜欢嘴里含些东西，特别是一些比较硬的东西，这样很容易滑入肚内，并且也有很多细菌，会造成痛苦至危险。

三、注意消防安全

新春佳节来临，不论我们家长还是学生，都会燃放烟花爆竹以示庆贺。同学们，这就有一个怎样正确燃放和应注意些什么的问题，因为，鞭炮属于易燃易爆之危险物品，在燃放过程中极易造成人身伤害和火灾事故的发生。因此，请我们的每位学生一定要严格自觉遵守消防安全法规，防止火灾事故的发生。另外，在寒假中，由于大人白天上班，我们学生可能自己在家烧饭煮菜，这就需要我们安全使用煤气，在煮食物时，人不要离开，并要保持室内通风，可以主动提醒我们的家长要经常检查煤气、电。在寒假中，学校尤其要同学们做到的是：

1、我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，假期里也不要携带打火机、火柴、鞭炮。

2、我们有的家长是抽烟的，同学们要特别提醒家长不要躺在床上抽烟，特别是烟头不要乱扔。

3、使用电器要小心，使用日光灯、电热器时，要与可燃物保持一定的距离，不要用灯泡、电热器烤衣服、手巾等物。

4、使用燃气灶要注意安全，点火时，要先开气阀，再用电子点火。用完后，要随手关阀门，同时特别要注意用液化气做饭、烧水时要专心看守，以防水把火浇灭。

5、不要在人口密集，和有油库、炸药、酒厂、化工厂附近燃放鞭炮和烟花。

6、不要乱烧垃圾，同时不要把燃烧的煤渣放在垃圾堆里，这样容易燃烧引起火灾。

7、学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。

8、不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。

9、要多注意观察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，如果有应立即告诉家长进行正确处理。

10、不要私自玩电，特别是当家里没有人时，一定要把所有的电源都关闭或拔掉。

11、凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具真接与电源接触。

12、不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。

13、在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。

14、暴风雨吹落了电线，有人不幸被电击倒了，千万要伸手去拉触电者，正确的方法是用干木棍等绝缘的物品，挑开电线，并告诉大人，通知有关部门。

2018年1月22日

第20篇：安全教育教案

安全教育教案1 课

题：自救、自护——安全在我心中 教学内容：

学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标：

①

通过学习防火安全知识.让学生充分了

解火灾中各种逃生自救的办法。

②

培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学时数：1课时。

教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程： ㈠谈话导入：

同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同） 1.用电安全

随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

我们的做法：

A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。 B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 （5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。

（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。 1室外火灾关门求生的方法：

A:测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。 B:室内火灾.从窗户逃生。 C:高层建筑火灾逃生。 D:公共场所火灾逃生。 E:安全出口火灾逃生。

㈢教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。

2、火灾地址要报详细：

XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）

3、要派人来主要路口迎接消防车。㈣小结：（全班齐读）

遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。

㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。 ㈥总结：

只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。

明珠小学（A）安全教育教案2 课题：119专题

一、教学活动目的：

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

二、教学活动重点：

1、消防安全常识

2、扑救常识，灭火方法。

三、教学活动难点：

掌握灭火方法。

四、活动准备：

1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。

2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。

3、4台小灭火器。

五、教学方法：

自主参与实践、合作探究式。

六、教学过程：

（一）导入新课。

（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

案例一

2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

案例二

2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到

七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

（1）校园防火应注意什么？

（2）如何使用液化气、煤气？

（3）如何使用电器？

（4）外出野炊应注意什么？

（5）发生火灾时应如何报警？

（6）火灾扑救有哪些方法？

（7）人身着火时如何自救？

（8）楼房着火如何逃生？

（9）山林着火如何逃生？

（三）小组代表分题发言。

（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。

（1）自学“消防安全常识”教材全文。

（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。

（五）板书设计：

（一） 消防安全常识 （略）

（二） 火灾扑救常识

火灾报警

灭火方法

自救与逃生

（1）向周围群众报警

（1）隔离法

（1）人身着火时自救

（2）向公安消防队报警 （2）冷却法

（2）楼房火灾时逃生

（3）窒息法

（3）山林着火时逃生

（六）实践活动：

1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。

2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。

七、教师赠言：

同学们：火灾无情！

请注意防火！

请注意安全！

请珍惜人生！

明珠小学（A）安全教育教案3 课题：平安世博

校园先行

教学目的：对学生进行安全常规和爱护环境等教育，提高学生的安全意识和环保意识。 教学过程：

一、安全教育

1、进出楼不拥挤，防踩踏。

2、雪后路滑，注意交通安全。

3、东大墙北侧倾斜，经过时小心，不准停留玩耍。

4、操场上有雪，不准打雪仗，不到水中游戏，不溜冰。

5、课间不疯打闹。

6、防冰溜下坠打伤。

二、常规教育

1、上下学自觉站排，不追逐打闹。

2、三包区内不购物，不逗留。

3、按时到校，不迟到不早退。

三、环保教育

1、个人卫生。

2、班级环境。

3、学校环境。

4、周边环境。

四、结合实际进行用电、防火等教育。

五、课堂总结。

《安全教育教案.doc》

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