安全教案

推荐第1篇：安全教案

美好梦想，安全起步，从我做起主题班会教案

六年级一班

教学目标：

1．了解校园安全隐患。

2．掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学重点：

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程：

一．校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象） 1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2．学生饮食、就餐的安全隐患。 3．学生交通安全隐患。 4．校园隐性伤害的隐患。

二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 上下楼梯要注意什么？

1、不要因为赶时间而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好栏杆。

3、整队下楼时要与同学保持一定距离。

4、上下楼时不要将手放在兜里。

5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

6、上下楼靠右行。

集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

课间活动应当注意什么？

l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3．活动的方式要简便易行，如做做操等。

4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三．学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。 禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四．交通安全注意事项

行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

乘坐公交车注意事项：

1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。 2．乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品。

3．注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。

同学们，让安全的警钟时常激荡在我们耳畔，让我们共同努力，为了实现自己美好的梦想，安全起步，从我做起，一起拥有更加美好的明天。

推荐第2篇：安全教案

第一课

上学和放学

教学目的：

1、教育学生要遵守交通规则。

2、使学生平安上学和放学。教学过程：

一、导入

我们已经上二年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

二、教授新课

1、要遵守交通规则

（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？

（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。 （3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。

2、坐车时不要抢座位

（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？ （2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。 （3）分组表演“坐车上学的路上”

3、不要在街上打闹或者游玩

（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？

（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？

（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。

（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。

4、要远离高空危险物行走

（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？

（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。

三、师生共同总结：为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。

第二课

生命在你手中－－交通安全

教学目的：

1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

活动过程：

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？

3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？

4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？

5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

（三）看模拟表演，议一议：

1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、谈心得体会。

（四）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（五）课外延伸

请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

第三课

校内活动安全

活动目的：

1、使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。

2、使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。

课前准备：

1、让同学们收集有关校内发生的不安全事故。

2、选好及训练班会主持。

4、了解一些校纪校规。

活动过程：

（1.）给学生讲述最近在学校内发生的一些伤害事故，引起学生的重视。

（2）.通过学习课文，让学生对照自己是还有上述行为。

（3）交流：自己以后该怎样做。

课文中讲述了哪些情况？

上体育课时；同学之间相处时；参加运动会时

这些时候，我们该怎么做？

模拟练习： （1）去厕所的路上（2）去食堂的路上

（3）上学、放学路上（4）乘车时

（5）课间休息时。

这些时候我们该怎样做？

5.总结：

校内安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全

第四课

预防为主，学会自救－－消防安全

教学目的：

1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。

课前准备：

1、让同学们收集有关消防事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的消防知识。

活动过程：

（一）主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

A：人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。

（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）

1、火灾的预防包括哪些？

2、易燃物品应该怎样放置？

3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？

4、蜡烛为什么要及时熄灭？

5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？

6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？

7、小学生能不能参加灭火行动？

8、从失火的楼房内怎样逃离危险？

（三）看模拟表演，议一议：

1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、议一议：

（1）表演中的小朋友违反了什么规定？

（2）我们应该怎样预防火灾？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、谈心得体会。

（四）模拟练习：

集体演示意外发生时应该怎样做„„

（五）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：

消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。

（五）课外延伸

请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给一年级的小同学做出榜样。

第五课

认识简单的危险标志

教学目的：

1、使学生认识一些简单的危险标志。

2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。教学过程：

一、导入

1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？

2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！

二、教授新课

1、禁止标志

这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。 （1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？

（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？

（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？

（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？

（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？

2、认识警告标志

（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。

（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。

（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。

3、生活中的危险标志

你们见过生活中有哪些危险标志吗？

三、做游戏认标志

选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。

第六课

校外活动安全

活动目标：

在学校外，同学们时常会去郊游、野营、游戏等，活动的空间更广阔，接触的事物更加复杂多样，存在的危险因素也随之增加了。因此，这课告诉孩子们该怎样在校外注意安全，让孩子们能有所防范。

活动过程：

一、导入

上节课，我们知道了在校内应该怎样注意安全，我们除了在校内活动，还有很长时间是在校外活动，那么在校外活动时，我们又该怎样注意安全呢？

二、以事论事，让孩子明白道理

1、郊游、野营应该注意的事情有哪些？

①需要带什么东西？

②应该穿什么样的服装？

③听从老师指挥，注意安全。

④多喝水。

⑤游泳、滑冰时注意安全。

⑥去游乐场要有家长或老师带领。

2、去公园玩要注意安全。

3、在商场不能乱跑，乘电梯时注意安全。

4、不到建筑工地、危房、断墙等有危险的地方玩，做游戏时，要远离铁路、公路、建筑工地等危险的地方，不做危险游戏。

5、遇到危险该怎么办？

①迷失方向时，该怎么办？

②不慎掉进冰窟里，该怎么办？

③被蛇、猫、狗咬伤该怎么办？

④发生骨折是该怎么办？

⑤被蜜蜂、黄蜂蜇伤后，该怎么办？

6、遇事冷静，应付对策。

模拟练习

被坏人跟踪，怎么办？

找生表演。

总结：

不管我们遇到什么事，一定不要惊慌，要动脑想办法，解决问题。

第七课

认识交通标志

教学目的：

1、使学生认识一些交通标志。

2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。教学过程：

一、导入

1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。

2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”

二、教授新课

1、交通信号灯

（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？ （2）谁说说交通信号灯是什么样子的？

（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？

（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。 （5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。

2、认识交通安全标志

（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）

（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。 （3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）

（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）

三、扩展练习

1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？

2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。

第八课

家庭生活安全

活动目的：

让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。

活动过程：

1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。

2.读文，明白自己该怎么做

3.交流：

课文中讲述了哪些情况？

①烧水时；

②使用高压锅时；

③煤气、燃气器具的使用；

④不要用湿手触摸电器；

⑤家人触电时采用的措施；

⑥使用电风扇、洗衣机时；

⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹；

⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；

⑨不要拿道具比划、打闹；

⑩不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；

4、我们应当时时注意哪些问题？

玩小动物应注意的问题；

皮肤出血时的处理；

沙子进入眼里的处理；

独自在家时怎么做；

发现屋内有效透时：

不能按时到家是怎么做；

课间活动怎么做；

遇到这些情况，我们该怎么做？

5、模拟练习：

集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做„„

分组练习。

6.总结：

要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。

第九课

防溺水安全教育

教学目的：

1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则行为的辨别能力。

一、谈话引入课题

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。 今天我们要学习的主题是防溺水教育。

1、游泳中要注意的问题: 组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。 学生讨论:在游泳时要注意哪些问题？ 学生分组讨论以后，教师进行总结: 游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结: 溺水原因主要有以下几种:不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

2、教师小结: 生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

第十课

社区和室内活动安全

教学目的：

1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。

2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。教学过程：

一、导入

1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。

2、你们喜欢他吗？为什么？

二、教授新课

1、在社区做安全的游戏

（1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？

（2）同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。 （3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）

2、在家里玩也要注意安全

（1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？ （2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？ （3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？

（4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？

三、扩展训练

1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目？

2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？

第十一课

饮食安全与卫生防病

活动目标：

1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食，以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。

2、提高对传染病的预防。

活动过程：

一、导入

我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，你知道吗？

二、注意的问题

1、科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段。

2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。

3、吃东西前要洗手，注意饮食卫生。

4、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。

5、切断传染病的传播途径。

6、有病去医院就诊，不要乱服药。

7、不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事件发生。

8、不饮酒、不吸烟。

9、要了解一些毒品的知识，提高识别能力，避免受骗上当而误吸毒品。

三、小结

饮食和我们息息相关，我们一定要提高警惕，让我们生活在一个卫生、安全的环境当中。

模拟练习

创设环境，让学生判断

1、拿出生的水果就吃。

2、过多地吃喜欢吃的东西。

3、生病了，自己找药吃。

总结：

孩子们，生命是我们自己的，健康是我们自己的，我们一定要珍惜生命，维护健康！

第十二课 用火安全

教学目标

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。重点难点

提高学生的防火意识

教学过程

（一）火灾事件介绍

（幻灯片展示）各种火灾现场图片，学生谈观后感受。 师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识”。

（二）认识灭火设备

方法：通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用

1、分清灭火器上的标识

2、了解灭火器分类 （1）清水灭火器 （2）泡沫灭火器 （3）干粉灭火器 （4）1211灭火器 （5）二氧化碳灭火器

（三）区分火灾类别，牢记灭火方法 根据不同火灾特征选择不同灭火工具。

（四）安全用火

1、容易发生火灾的时间

2、发生火灾的原因 （1）厨房用火不慎 （2）生活、照明用火不慎 （3）吸烟不慎 （4）小孩玩火 （5）人为纵火

3、提高安全用火意识

燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动

第十三课

自救自护

教学目标：

通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

一、谈话引入: 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5) 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或

被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2) 使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

3、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3） 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4） 穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

5） 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

4、发生火灾怎么办

1）要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2）一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3） 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

第十四课

发生自然灾害时的自救自护

教学目标：

1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。

2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。

教学过程：

1、生活中都有哪些自然灾害？

学生讨论、交流。

如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。

2、发生这些自然灾害时应该怎么做？

学会小组先讨论发生地震时怎么办？

交流：

（1）不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。

（2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。

（3）在学校要听从老师指挥，安全疏散。

模拟演示。

3、发生火灾时怎么办？

（1）看火灾资料片。

（2）讨论交流。

（3）模拟演示练习

4、发生其余的自然灾害时该怎么做？

交流讨论。

5、演小品，找错误。

6、如何向家人或好朋友作宣传。

7、小结：

第十五课

用电安全

教学目的：

1、使学生了解一些用电的安全常识。

2、使学生学会正确、安全的用电。教学过程：

一、导入

1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？

二、教授新课

1、安全用电标志

（1）你们了解安全用电标志吗？

（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。

（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？

（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。

2、预防触电

（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？

（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。

3、触电后怎么办

（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。 （2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？

（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？

三、总结

今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？

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第七课时：《拒绝烟酒与毒品》教案

龙门中学 吴富中

一、教学目标

1、知识目标：使学生懂得吸烟和过度饮酒对身体健康的危害。学会并掌握照顾醉酒者的方法。深知吸毒的危害；懂得如何识破毒贩的伎俩；了解什么是毒品、买卖毒品的危害及如何帮助家庭吸毒者戒毒。

2、能力目标：（1）通过对吸烟、过度饮酒对身体的健康的种种危害的学习，进一步坚定学生拒绝烟、酒的决心，形成良好生活习惯；（2）通过什么是毒品及吸毒、贩毒的危害的学习，使学生能够远离毒品，拒绝毒品；（3）通过识破毒贩的伎俩的学习，提高学生警觉戒备意识，自觉抵制毒品的诱惑。

3、情感、态度、价值观目标：使学生树立拒绝烟酒，远离毒品的意识，增强自己参与禁毒的社会责任感，明白拒绝烟酒，远离毒品不仅是个人家庭的要求，而且也是社会、国家的需要。

二、教学重点：吸烟、酗酒的危害，毒品对人的危害。

三、教学难点：吸烟的危害，识破毒贩的伎俩。

四、教学过程

（图片导入）展示：吸烟、醉酒及吸毒的种种危害 引出本节课的课题 《拒绝烟酒与毒品》 展出：本章学习目标

1、认识吸烟对人体健康的危害。

2、认识酗酒对人体健康的危害。

3、身边有人醉酒了该怎么办？

4、什么是毒品及种类。

5、毒品对人体的危害。

6、家有吸毒者该怎么办？

7、识破毒贩的伎俩。

学生根据上述目标，自学8分钟，找到上述知识点

（导入新课）青年学生是祖国的未来，民族的希望，是社会主义现代化建设的主力军和后备力量，是未来社会的中坚。国家强盛，民族兴旺，社会进步的历史重任，又义不容辞地落在了青少年学生的身上，由于一些青年学生对烟、酒和毒品的危害缺乏足够的认识和了解，抵御不住烟、酒，毒品的诱惑，而坠入其深渊，因此，我们青年学生应培养健康上进的生活情趣，养成良好的生活习惯，珍爱生命，拒绝烟酒与毒品。首先我们一起来认识吸烟的危害。

（一）吸烟危害人体健康（板书）

“说一说” 香烟燃烧产生的烟雾中含有哪些物质？

（学生：有300多种有害的化学物质，其中，有40多种致癌物质。 如尼古丁就是其中之一，它可以导致肺癌等疾病。） “画一画” 吸烟与肺癌发病率的关系。（学生演板） 结论：每天吸烟的数量越多，肺癌的发病率就越高。 “谈一谈” 吸烟的危害还有哪些？ （1）会对循环、消化、神经系统造成损伤。 （2）会引发高血压、冠心病。 （3）女性会诱发子宫癌。 （4）孕妇会诱发胎儿畸形。

（5）青少年会降低记忆力，分散注意力，影响身体的生长发育和正常学习。 “猜一猜” 世界无烟日是哪一天？（每年的5月31日）

（过渡）俗话说：不说不知道，一说吓一跳。我想同学们以后再也不会以身试“法”了吧。

那么，喝点酒应该没问题吧！喝酒也有问题，这要掌握一个“度”的问题，过量一样有害健康。

（二）、过度饮酒危害人体健康

看图后思考：酒里面含有什么成份？ “讲一讲”1.过度饮酒对人体有什麽危害? （1）、引起神经中枢过度兴奋或麻痹抑制，俗称醉酒。 （2）、引起心血管系统、肝脏、肠胃等病变。 （3）、引起胎儿发育障碍或智力低下。

（4）、对记忆力、注意力、判断力、机能及情绪反应有伤害。

2、如发现身边有人醉酒该怎么办？

（1）、用湿毛巾缚额头，保持合适的体位，多喝水，多吃富含淀粉的食物。 （2）、应对其进行搀扶。

（3）应喝醋水或刺激咽喉部、令其呕吐。 （4）严重者马上送医院急救。

“查一查”：我们班和校园是否有吸烟和酗酒的现象？我们该怎么做？ （不仅自己要做到不吸烟，不喝酒，还要积极宣传吸烟、酗酒的危害。） （过渡）同学们，烟酒是吸毒的入门药，几乎所有的吸毒者在尝试毒品前，均已形成吸烟或饮酒的嗜好，请大家远离烟酒，不给毒品留有可乘之机，哪么，什么是毒品？

（三）、什么是毒品

1．含义：毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。具有成瘾性的毒品，分为麻醉品与精神药物两大类。

2．毒品的种类：摇头丸、大麻、海洛因、冰毒等 3．吸毒的危害

①不同的毒品摄入体内，都有各自的毒副反应及产生戒断症状，对健康形成直接而严重的损害，甚至吸毒过量以至死亡。此外，由于毒品对消化系统、呼吸系统、心血管系统、免疫系统的影响，滥用毒品可导致多种并发症的发生。如急慢性肝炎、肺炎、败血症、心内膜炎、肾功能衰竭、心律失常、血栓性静脉炎、动脉炎、支气管炎、肺气肿、各种皮肤病、慢性器质性脑损害、中毒性精神病、性病及爱滋病。百年前就有诗曰“剜骨剃髓不用刀，请君夜吸相思膏（相思膏，即鸦片）”。 ②毒品不仅对躯体造成巨大的损害，由于毒品的生理依赖性与心理依赖性，使得吸毒者成为毒品的奴隶，他们生活的唯一目标就是设法获得毒品，为此失去工作、生活的兴趣与能力。长期吸毒精神萎靡，形销骨立，人不象人，鬼不象鬼。

     “议一议”：

你们知道买卖毒品会造成哪些危害吗？ 如果不幸染上毒瘾该怎么办呢？ 家有吸毒者应做好哪几件事？ 怎样识破器毒贩的伎俩？

作为一名高中生，我们应该怎样做到远离毒品呢？

你们知道买卖毒品会造成哪些危害吗？

1、对家庭的危害：家庭中一旦出现了贩毒者，家便不成为家了。

2、对社会的巨大破坏：贩毒者会将大量毒品卖出，最终会有更多的人吸食毒品，导致成千上万的家庭沦为毒品的奴隶，最后所有的这些家庭都倾家荡产，家破人亡。

3、毒品活动扰乱社会治安：吸毒是个无底洞，再丰厚的家底也会被吸空。当买毒者为了筹集毒资而不顾一切地四处活动时，各种社会不安定因素就会诞生。所以贩卖毒品活动加剧了各种违法犯罪活动的发生，扰乱了社会治安，给社会安定带来了巨大的威胁。

如果不幸染上毒瘾该怎么办呢？ 1.无论是自己尝试过毒品还是已经染上毒瘾，都要及时向父母或老师坦白，免得病入膏肓。 2.控制自己。 3.戒毒一定要坚持，不要半途而废。 4在自己没有办法戒断的情况下，一定要顺从家人去戒毒所进行强制性戒毒。 5杜绝与毒品有关的人接触，发现与其有关的违法事件，要及时报案。

识破毒贩的伎俩？

1、毒招一:谎称“毒品吸一两次不会上瘾”。但众多吸毒者的亲身经历是：一日吸毒，永远想毒，终身戒毒。

2、毒招二：免费尝试。几乎所有吸毒者初次吸食毒品，都是接受了毒贩或其他吸毒人员免费提供的毒品。他们或者把含有毒品的香烟送你吸食，在你上瘾后，再高价出售毒品给上瘾的青少年。

3、毒招三：声称“吸毒能治病解忧”。毒贩们利用人们对毒品的无知和疾病的恐惧,引诱青少年吸毒。但实际情况是，吸毒会严重危害青少年的身心健康，损害人的大脑，影响血液循环和呼吸系统功能，还会降低生殖和免疫能力，甚至导致死亡。

4、毒招四：利用你的好奇心。毒贩们瞄准一些青少年好奇心强，好胜心强的特点，鼓吹“吸毒是超级享受”、“吸毒是有钱人的标志”。毒贩们也往往对那些通过自己努力取得成功、积攒了一定财富的群体兜售“吸毒是有钱人的标志”这类极其荒唐的错误观念。

5．毒招五：与你交“朋友”。同学们渴望独立，希望多交朋友，但你没有足够的社会经验去辨别好坏。他们成为你的“朋友”后，会在小圈子里拉你下水。那些没有目标无心学习在学校得不到大家认同的青少年最容易上钩。

6.毒招六：利用女青年的爱美之心，编造“吸毒可以减肥”的谎话。实际情况是，吸毒不仅损害面容和身体，还摧残人们的意志。 作为一名高中生，我们应该怎样做到远离毒品呢？ 1.培养健全的人格，发展广泛的兴趣。 2.克制盲目的好奇心理和侥幸心理 3.慎重交友。

4.尽量远离烟酒，青少年尽量不要尝试烟酒，不给毒品留有可乘之机 结束语：同学们，你们可能会说,对于毒品大家都有防备,但你们知道么?现在传播毒品的途径越来越多,只有了解毒品,认识毒品,才能避免不必要的牺牲,希望大家能通过这次机会,了解它们,它们不仅危害人民群众,也危害了广大的青少年。请远离毒品吧！做个有抱负的好青年！

第八课时：《安全做实验》教案

龙门中学 吴富中

教学目标：

1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

2、掌握紧急情况下的逃生策略。

教学要求：

知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。

能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。

教学方法：导、读、议、评相结合。

教学过程：

一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。

2、“害人之心不可有，防人之心不可无。”

采取的应对措施：

第一、要学法、守法、懂法、用法。

第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。

第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。

第四、要谨慎交友。

二、紧急情况下的逃生策略

（一）地震

地震，群灾之首。强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。

前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。比如，地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升突降），一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。

发生地震时：

（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

（2）如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。（具体参见学校教学楼、宿舍楼紧急疏散预案）

推荐第4篇：安全教案

开学初安全教育

根据暑期安全情况和本学期的安全要求,进行思想转归教育和安全工作安排。 教学过程：

一、假期安全工作的总结

1、通过对学生的调查，班主任摸底。将假期中存在安全隐患的地方和学生、班级进行通报与整改教育。

2、通过做文明学生，引发学生的思考。在家、在校应该都一样。

3、杜绝将不良行为带到学校，或者不安心学习，甚至影响他人。

二、本学期的安全要点：

1、加强班级管理及班级安全教育。

2、作好定点、定时的安全隐患排查。

例如：晨检、路途、课间、住宿生宿舍卫生、体育课等等。

3、爱护校园。特别是教室内的用电设施，严禁触摸或者私自操作。

4、强化个人安全意识。安全是一切的保障，更是我们教育、教学和学习的保障。

5、树立安全防范意识。不论是他人或自己，一旦有安全隐患，及时与学校或相关负责人取得联系，以便及时解决，尽早、尽快的将隐患降到最小化。

6、对隐瞒事实，或因怠慢造成的安全事故，一切由相关负责人承担。

7、我们要有股凝聚力，齐抓共管，努力因造良好的教育教学氛围。

安全管理

通过本次安全管理教育活动，让全体师生了解我校本学期安全工作计划要求，进一步树立相应的安全意识，确保学校安全工作的万无一失。 教学过程：

一、本学期安全工作的安排

1、安全材料及管理范围

班主任要备写一学期不少于八次的安全教案，内容在学校统一计划的基础上要因时、因地的充实，并且六至九年级的班级要有安全教育活动的记录。

2、学校集体活动包括例会安全内容的记录由专人记录。

3、班主任全面负责班级的安全工作。包括住宿生的安全情况了解，要有详实的安全隐患排查记录，如有问题及时和学校联系及早解决。

二、其他安全管理

1、基础设施安全隐患的排查与预防。

2、集体活动带来的安全隐患的预防。

3、突法疾病带来安全隐患的预防。

4、外界因素带来安全隐患的预防。

以上所有，我们学校的每个成员，除专管人员定时排查外，其他人员如有发现要及时和有关人员联系。

三、教育教学过程中的安全隐患

主要是体罚与变相体罚。本学期要严格按照2008年修订的《中小学教师职业道德规范》进行教育教学活动，并签定相应的安全责任书。如出现问题后果自负。

四、基本情况

根据我校的实际， 学生对安全问题、教师对安全问题在一定程度上不够重视，这方面的素养在最近几年来没有较大的提升。原因是多重的。这也许是一种侥幸。希望安全事故远离我们这是大家的愿望，但如果我们不付出行动，时时防范，那将会带来不可想象的后果。所以，对本学期安全工作的安排，大家要引起高度的重视。并且在相应的责任权限内因个人疏漏而造成的安全问题，除考核的影响外还要付相应的责任。

总之，安全是我们工作、学习的保证，时时要以清醒的头脑站在自己的工作岗位上。

道路交通安全管理

加强我校学生的路途管理。树立安全意识，做文明学生、树立文明新风。 教学过程：

一、道路交通情况分析

1、我校地处边远山区，道路弯道多，又加上比较狭窄、路上行人、车辆的交通规则意识淡薄，很容易出现交通安全问题。

2、经进入秋季，各种农产品秋收后集中上市，农用车辆增多，并且大多是无牌无照的车辆，给我们的学生的早出晚归带来了极大的安全隐患。

3、骑自行车的同学出现脱把骑车，带人骑车等等。

二、要求要求与问题分析

1、严格管理路队，按交通规则行走，严禁在路途中出现打闹、你推我挤的现象。

2、骑车的同学在弯道处要注意来往车辆，减速慢行，严禁载人或脱把骑车。

三、凡是骑车的同学必须与学校签定安全责任书，在家长的许可下方可骑车。

四、严禁独自或随意进出校门，或无事在校外乱转。

安全宣传教育

教学目标：

通过安全宣传教育活动，增强安全隐患的排查力度，提高师生对安全工作的重视程度。 教学过程：

一、基础设施的保护

安全工作其实关系到我们学校生活的方方面面。我们要始终树立安全意识。保护美好的学习环境，保护好自己。例如：教师对宿舍办公室的保护；学生对教室及校内一切设施的保护。争做文明学生，学校的主人。

二、冬季来临，注意自身安全。

例如：衣服的增减、饮食问题、个人卫生问题、疾病的防控问题、师生进入冬季后的生火安全问题。

三、寄宿生的安全隐患排查问题。

例如：房屋内的陈设摆放。用电用水，生火情况。班主任要做彻底的排查与详实的记录。

四、设立标志或张贴标语，警示安全。

1、班主任对发现的安全问题要及时排除。如暂时不能排除，要通过标志标语的形式警示学生，时时注意。

2、各班通过班会讨论交流，提出安全口号。为我们树立安全意识提供良好的环境

饮食安全教育

教学目标：

通过本次教育活动，使全校师生进一步注意饮食安全，提高饮食质量，确保人生安全。 教学过程：

一、及基本内容：

1、要确保一日三餐的基本要求。

2、不吃残汤剩饭，特别是发霉变质食物、垃圾食品。

3、妥善保存食品，遵从家长或教师的嘱咐，适量饮食、卫生饮食。

4、及讲究个人卫生，做到饭前便后要洗手，及时刷牙漱口。

二、迟到家庭生活中的饮食安全。

从源头上抓，确保一日三餐的基本要求，及时按标准进餐；不吃残汤剩饭，特别是发霉变质食物；不喝生水；寄宿生要在班主任的督察与要求下注意食品的存放及饮食卫生。

三、教师通过安全教育随时观察、督察学生的情况。

四、班级组织饮食安全讨论交流会，并将活动材料及时上交安全组。

“生命诚可贵”安全连着你我他

通过本次教育活动，进一步增进全体师生的安全意识和思想情感，培养对你我他生命的正确认识 。在珍爱生命、保护环境的过程中感受人生价值。 教学过程：

一、活动主题

安全是生命的守护者，爱惜生命就是呵护生灵。

二、活动内容

1、雷锋曾在日记中写道：生命是有限的，但为人民服务是无限的。

2、想个人的生命离不开他人的呵护。爱护他人是爱护自己的必要条件。

3、珍爱自己的生命，最根本的办法就是搞好自己的本职工作。

4、人是自然的产物，应回抱自然，保护环境并不断改善环境。

5、尊重生命还要注意节约资源。

6、爱护生命也要与时俱进，和季节相协调。

三、活动延伸

班级开展主题班会并组织小组评价活动。

四、落实建议

转变思想，作好人生观的树立教育。要引导学生自学自律。组织好活动；作好记录。

防传染病、用电、煤 气、防震等安全知识

教学目标：

通过本次安全教育宣传活动，让师生增进相关方面的知识，特别传染病、流行疾病的防控、汇报。 活动重点：

1、根据季节预防流行疾病。

2、加强卫生防御工作。教学过程：

一、流行疾病的预防。

1、加强晨检汇报制度。

2、教室卫生保持清洁凉爽。

3、加强个人卫生。

二、节约安全用电、用煤气。

1、结合节能排减活动加强学生用电的节约意识。

2、电热毯、电磁炉等用电设备要经常查看，以防漏电、触电等事故的发生。

3、煤气要放在远离火炉的通风的地方。用完之后及时关闭每一个环节。

三、地震来了怎么办。

1、要因时因地采取措施，“伏而待定，可冀空卵”。

2、室内避震：保持镇定并迅速关闭电源，煤气。随手用书包或

衣服保护头部，躲避在课桌下；或及时打开前后门按顺序出逃。要鱼贯而出，不能一拥而上。

3、如有地震预告，可在窗台上倒立瓶进行警示。

学习安全方面的法律知识

教学内容：

安全法律宣传 教学目的：

通过本次活动，让学生增进“学生伤害事故处理办法”、以外事故预防、自保等方面的知识。 活动要点：

1、安全法律常识教育。

2、事故与责任。

3、处理与程序。教学过程：

1、为了积极预防、妥善处理在校学生的伤事故，保护学生学校的合法权益而进行本次教育活动。

2、学习总则1-7节内容，认知制定《学生伤害事故处理办法》的法律依据，初步明确学校、相关教师、学生、家长的责任界限。

3、学习“事故与责任”8-14条，主要让师生根据各自的责任，加强防范意识力减伤害事故的发生。

4、了解了解“事故处理程序”，让学生确实维护自己的正当权益，其内容包括15-22条。活动小节：

见各项安全隐患排查记录及台帐记录表。

安全标语的收集和学习

一、教学目标：

通过本次教育宣传教育活动，进一步唤醒全校师生的安全意识，深化现代生活的人生观、价值观。

二、过程及内容：

过去的16周在我们的共同努力下取得了可喜成绩，使我们度过了一个安全和谐的一周。回顾过去深有感触，然而，今天我们将平时看到、听到、想到的有关安全方面的经典标语进行汇总、收集。搞这样一次专题活动，希望能进一步提高大家的认识，树立安全意识、宣传意识，使我们在安全、和谐的环境里共同成长。

三、班级组织活动：

1、回顾16周的工作。

2、谈谈自己的做法及对自己的要求、标准。

3、小组讨论收集标语。

4、全班集体选出与本班相适应、与自己相结合的标语。

5、各班主任将收集的标语交到安全组整理。以板报、张贴的形式再次体验。

四、学校收集的安全标语展示：

安全标语千万条

心理安全最重要 万事开头难

开头看安全 要想事业成

安全是关键 隐患随时排

安全无大碍

从小讲安全

到老也安然

五、活动及整理：

卫生安全教育

教学内容：

卫生安全知识及手、足、口病的特点、防治。 教学目标：

1、知识技能：让学生明白基本的卫生安全常识，了解疫情症状。

2、过程与方法：通过听讲座、班级活动、学校卫生大评比增强卫生意识及疾病的防控工作。

3、情感态度价值观：培养学生的卫生安全意识，提高对流行疾病的防空意识。

重点：学生个人卫生的保持。 难点：提高对流行疾病的防控。 教学过程及流程

一、讲究卫生与个人、集体、社会的关系。

同学们，社会在发展，并且在不断趋向文明化。我们每一个人作为组成社会的一个小分子，有责任维护社会这个我们的大集体。要从个人做起维护生命，珍爱生命。大家都喜欢一个健康的身体，都喜欢在健康的环境里生活，但是这样的环境究竟来自那里呢？有好的个人卫生、意识才有好的班级卫生环境，才能使大家携手共进维护好的社会卫生环境。

二、讲究卫生几疾病防控。

1、讲究卫生。我们要严格按照中小学生行为习惯中的要求去培养自己、标准自己：穿戴整洁大方、保持衣服干净、餐前洗手、餐后

擦嘴、做到碗、桌、地“三净”、就餐时不大声谈笑、细嚼慢咽、每天认真刷牙、洗脸、洗脚，经常洗澡、洗头、剪指甲，保持个人清洁。

2、坐、立、行、走习惯卫生。要有正确的坐、立、行、走姿势，例如：座要做到“三个一”，即一拳、一尺和一寸。

3、疾病防控。我们要提高疾病防控意识，特别一些流行疾病。例如：最近的手、足、口病，水痘、传染性感冒等。尤其是在外地流行而须防控的，要对外来人员及时发现，并了解他们的行踪。我们要避免和他们接触。如果是家人要动员其检查、治疗甚至是隔离。不得隐瞒、虚报、假报。要树立为大家着想的、创建健康环境的意识，要有健康第一的观念。

4、症状。手、足、口病会有发热、出疹等情况。

三、本次活动后的要求。

本次活动后大家要树立健康第一的思想，要有社会责任感。特别在班级通过评比活动提高认识，各班主任要认真排查、摸底，如实填写晨检登记表，以便学校及时了解情况。

马泉学校安全组

安定区马泉学校

安 全 教 案

安全组 二0一三年

推荐第5篇：安全教案

开学第一课安全教案

四一班

李文娟

开学安全第一课教案

新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。为了全班同学的安全，班级将组织安全教育主题班会，本次活动的主题是：安全伴我成长。

一 教学内容：校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等

二 教学目标：

1、知道校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等方面的内

容。

2、提高安全意识

三 教学过程：

一、导入：对于每个人来说，生命只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，下面咱们就来一起学习有关安全的问题。

1、校园安全

①课间安全

请同学们在教学楼内不要大声喧哗，不要追跑打闹，不做剧烈地活动，不踢毽、不跳绳，避免发生各种伤害事故

②路队安全

走路时不要插兜，在队伍内不说话，不前拥后挤，留神脚下的路。

上下楼梯右边走，做到“右行礼让”，不攀爬楼梯扶手，不拥挤不抢道，不要从楼梯上直接跳下来。

③中午用餐

用餐前，将双手洗干净，注意饮食卫生。

打汤时，不追跑打闹，不要打太多，避免将食品遗漏在地上，造成安全隐患。

用餐时，坐在座位上安静用餐，不要下座位和同学说笑，避免呛着。

④午休安全

用餐后将餐具整齐地放回饭箱，将桌面和地下收拾干净。然后去上厕所，回到座位后安静地趴在桌子上开始午休。

⑤体育课安全

严格听从体育老师的要求，避免出现意外

2、人身安全

①不与同学发生冲突，不骂人，不打架，如果发生打架等事件，赶紧到办公室找班主 任。

②使用圆头剪刀。

③不在饮水机周围玩耍，有同学在接水时不要和他说笑打闹，避免将饮水机撞倒或触电。

④不攀爬窗台或暖气，更不要站到其上面，避免摔伤。

⑤放学后如果家长没有来接，要在学校指定位置等待，不要到小操场或其它地方玩耍。

3、饮食安全

①餐前餐后要洗手，用餐时尽量不说笑，更不要下座位和人打闹。

②食品如有异味就不要再吃了。

③不买小摊上的三无产品。

4、交通安全

①上下学时佩戴小黄帽。

②过马路时，先看左边，再看右边，确保无车辆后再过。

③过红绿灯时，尽量站在马路牙子上等待，做到红灯停，绿灯行。

四 小结

同学们，安全问题无小事，希望大家能够按照要求去做，避免发生安全问题，健康快乐地长大。

小学开学第一课安全教案

教学目标：

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

教学过程：

一、导入：列举出生活中的安全事例。

安全工作的重要性

1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

2、班级举例

学校发生的事故及后果。

3、国家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前学校抓的几项工作。

三、小学生应注意安全的地方：

1、学生讨论。

2、集体归纳。

(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

(3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

(4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

四、安全教育总结

新学期开学以来，为提高年级全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。

安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：

一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。

二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。

三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。

推荐第6篇：安全教案

第一单元：社会安全

第一节 与同学结伴要注意什么 教学目标

1、让学生了解外出游玩可能会遇到的危险；

2、如何避免发生的意外伤害；

3、树立安全意识和自我保护意识。教学重点：要注意哪些方面的安全 教学难点：要注意的安全事项 教学准备：书中插图或有关资料课件 教学时间：1课时 教学过程：

一、板书课题

二、问题式教学

1、外出游玩是一个什么大问题？（不容忽视的问题）

2、外出游玩如何注意交通安全？（不坐运营车不乘陌生热的顺路车）

3、外出游玩如何注意饮食卫生？（不吃 不随便采摘）因头伸到车窗外等

4、如何注意天气变化？天气预报（看所要去旅游的地区的天气情况）

5、外出野营时要注意什么？

6、活动中有什么要求 ？（结伴而行穿统一服装）

7、在山区、湖泊等地点旅游要注意什么？卫生知识等。教学过程：

一、录相或小品导入

暑假，小强和爸爸妈妈一起去北京。后天要出发，今天正准备出门的物品：舒适的衣物，遮阳防晒用品，防中暑及拉泻晕车等常备药，带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。他们把所有的物品按使用的情况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。然后他们又教育小强出发前好好休息，外出时应注意„„

二、外出旅游有哪些安全隐患

1、录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题？

穿着舒适，防晒防中暑防晕车，及时补充体能，减小体力消耗。保证身体健康，以便高兴地享受旅游。

2、他们还会提醒小强注意哪些安全问题？

学生小组讨论，然后交流：他们会提醒小强，外出旅游最重要的是安全，身体安全要注意保持体力，注意不乱吃东西及时补充水份，多吃新鲜的蔬菜水果。游览时要紧随大人，切不可独自行动，如要走开需提前告知征得同意后才可离开，一旦发生走失的事可寻求工作人员或打电话。

三、拟定一份游安全提醒小贴士

1、暑假里，同学们可能会出门旅游，可能会去游山、也可能会去玩水、有可能会去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。现在有几处景点可供选择，请各小组选定一个你们可能去或喜欢去的地方，然后来领取该旅游景点的相关资料。根据资料及你们所能考虑到的安全问题，拟一份去该地旅游的安全小贴士，内容可包括临行前的准备和出行时的注意事项。

2、学生小组讨论，拟定相关的安全事项。

3、小品的方式交流：师演家长，“暑假想去哪儿玩。”“„„”“你已经五年级了，也是个大孩子了，妈妈考考你，如果你来准备施行的物品你觉得要准备些什么？”“„„”“同学们你们觉得考虑得够周到了吗”“„„”“以前你出门老让我们担心，二年级时你很调皮，要出门了很高兴，临行前一天晚上睡不着觉，结果刚出门就生病了，还有一次居然丢了自己，把我们吓死了，那么这次在旅行中你会注意什么？”“„„”

四、为他们敲响安全警钟

1、出示一组存在安全隐患的旅游图片

不注意交通安全，在危险地带逗留，独自行动，烈日下曝晒，乱吃不洁食物„„

2、学生辨析存在的安全隐患

3、对照自己出游的情况谈谈收获

五、安全牢记心中

外出旅游须注意，健康安全放第一。 衣服装饰要舒适，常备药品需带好。 成人相伴更安全，联系电话要记好。 交通法规严遵守，爬山涉水需谨慎。 如遇困难别慌张，相关人员可求助。 安全第一记心中，旅游才能得快乐。

作业设计：

（一）判断无名果不能吃

1旅游可以搭乘陌生人的顺路车 （ ×） 2旅游可以采摘山中的野果（×）

3旅游要注意天气变化 及时收看天气预报（ √）

（二）选择学生活动 1有急事拨打（

）谈谈自己旅游 A 110

B 100的好经验 2旅游可（

）

A 单独而行

B

结伴而行

四、外出旅游注意事项 ⒈ 注意交通安全 ⒉ 注意饮食卫生 ⒊ 注意天气变化 ⒋ 准备充足用品 ⒌ 不单独行动 ⒍ 不攀爬危险地段

[效果考查]说一说，如何避免发生的意外伤害？学生自由汇报。

第二节如何应对陌生人 目标要求：

1． 感受日常生活中独自在家、独自外出时对陌生人提高警惕，安全防范的重要性。

2．学会用合法的手段机智灵活的处理问题，进行自救，避免自己身陷险地。 3．具有区分善恶的能力，深刻地意识到轻信陌生人，会对家庭或对自身带来的严重损失和精神损害。

活动重点：知道生活中容易出现的危害少年儿童的事例，学会正确对待生活中的问题。

活动难点：引导孩子了解一些自我保护的常识，并简单了解遇到陌生人的处理办法。

活动准备：课件、录像 活动过程：

一、导入：同学们，你们平常放学是怎样回家的？

二、情景设计，学习本领

活动一：不好，有人跟踪（录像显示）

独立回家的小同学可要注意安全，瞧，小琪和阿美今天就遇到这一桩事：小琪和阿美结伴回家时，有一个人悄悄地跟上了她们俩。“小琪，你有没有发现好像有人在跟踪我们”走着走着，阿美突然说。“啊？”小琪偷偷地回头看了一下，脸色一下子就变白了，“真的好像有人！怎么办呢？”„„ 1.师：刚才录像中的小琪和阿美发生了什么事情呢？

2.师：独自回家，突然发现自己被人跟踪了，该怎么办才好呢？ 3.小组讨论，寻找自救方法

4.小结：保持冷静，向人多的地方走，打电话或大声呼叫向他人求救。5.读儿歌： 生人尾随不紧张， 镇定应对找人帮， 应往热闹地方走， 学会求助找警察。

活动二：开往荒野的出租车

小品表演：早晨，小崇上学快要迟到了，妈妈让他自己打车去学校。在小区门口，小崇上了一辆出租车。才走了没多久，他就发现汽车开到了一个陌生的地方，小崇马上就警觉起来：“师傅，我要去学校，你是不是走错路了？”“没错，这条路比较近。”司机冷冷地回答。小崇看看周围越来越偏僻，人也越来越少，心里又害怕又担心，不知道该怎么办„„

1.

师：小朋友，你说这位司机走的路真的是比较近学校的路吗？

2.

师：那他该怎么办呢？谁能帮助小崇？大家赶快互相商量一个脱险的办法。

3.

小结：保持镇静，装病或呕吐想办法及时下车，当遇到红灯时可以及时下车或摇下车窗，向路人或车辆求救。 4.

如果你独自乘坐出租车，你有什么办法杜绝这种危险发生呢？（1.上车前要看清楚车牌号，或司机的证件号，名字，并打电话告诉家里人。2.不乘坐没有正规出租公司标志的出租车。

活动三：有人在敲门 故事（出示图片）：暑假里的一个下午，大伟一个人待在家里看漫画书。突然，外面传来了急促的敲门声，一个中年男子粗声粗气地大声喊到：“小区物业，修水表！”大伟从“猫眼”里向外看了看，门外的那个男人穿着工作服，挎着一个工具包，看起来真的像修水表的师傅。不过，家里的水表坏了吗？我怎么不知道呢？爸爸妈妈好像没有提起过呀？大伟越想越奇怪„„ 1.

师：大家说一说，大伟要不要开门呢？为什么？ 2.

师：大伟应该怎么做呢？

学生以四人小组为单位讨论，并用小品的形式表演自己相处的好对策。 3.

小组表演。

4.

小结：保持冷静，假装父母在家，打电话求救。

三、总结：

课件出示：网络上报纸上收集的一些被陌生人拐卖、被陌生人入室抢劫的一些信息。 师：在日常生活中，常有一些人因为轻信陌生人，而受到了欺骗。而遭受了欺骗的家庭有的受到了财产上的损失，有的受到了精神上的损害，这些都是我们不想看见的事情。要使这些危险远离我们，我们就应该从今天开始，学会保护自己。遇到陌生人，要学会冷静、巧妙地应对。

第三节 远离毒品 教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。

2、让学生懂得\"珍惜生命，远离毒品\"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品

的心理防御能力和自觉性。

3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。教学手段：

1、借助图片、多媒体辅助教学。

2、运用网络查找资料的能力要求学生围绕进制下列内容搜集资料A毒品的种类；B 毒品的危害；C 吸毒成瘾的途径；D 吸毒成瘾的原因，如何预防；E 刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。

3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力

教学形式：

师生互动，讨论、交流。 教学过程：

一、课前学生的观看VCD《毒魔缠身》谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害

1、吸毒摧残人生 对身体的危害 自伤、自杀、自残 加速死亡

2、吸毒毁灭家庭 倾家荡产、妻离子散、家破人亡 贻害后代

3、吸毒危害社会 诱发刑事犯罪 败坏社会风气

二、什么是毒品及毒品的种类。

1．谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）

2．讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3．看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。） (三)、讨论青少年如何防止吸毒？

在进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？ 学生讨论后教师小结： 青少年如何防止吸毒：

1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记\"四知道\"：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。

3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻， 二要远离，三要报告公安机关。

5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

6、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。(四)、教师总结

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。 (五)、反思：

第二单元 居家安全 第一节 烫伤了怎么办 教学目标：

1、让学生了解和开水、火打交道不小心就有被烫伤或烧伤。

2、让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。

教学重点：让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。

教学难点：让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。

教具（课前准备）教师：放大的课文插图，收集的有关烧伤和烫伤的资料。

学生：回忆自己或周围人烧伤或烫伤的事例。

教学内容及过程：

一、导入

我们在自然课里学过，开水的温度是多少？

火的温度要比开水的温度高好几倍，和它们接触肯定有危险。那我们能不能不和它们打交道呢？如果非打交道不可的话，又该注意些什么呢？

二、学习新课

1、讲故事（介绍有关被烧伤或烫伤的材料）。听了这个故事，你有什么想法？

2、小结：我们虽然没有像材料里讲的那样被严重地烧伤或烫伤，但如果不注意，也有可能发生类似的事情。请大家谈谈，你有没有被烧伤或烫伤的经历？

发生这种事后，给你带来什么痛苦和不便？

3、烧伤也好，烫伤也好，不论严重不严重，都会造成损失和不便，所以要积极预防。课文从四个方面给我们找了原因，请大家读读，同座位的可以议议。

4、指名学生全班交流。

5、师小结：找到了原因，请大家回去碰到实际情况时，注意尽可能地避免。在家参加一定的家务劳动是好的，但一定要实事求是，要注意力所能及。不能太勉强。尤其是倒开水或热水时，最好是放在水池里慢慢地倒，避免溅到身上。当揭锅盖时，应该注意朝着手臂相反的方向，同时脸和身体要尽量离锅远一些。端烫的稀饭或汤时，一定要用厚布隔着。凡是在或上烧的东西，都不要轻易去摸，否则很不安全。

6、除了以上四个方面，大家再说说还有哪些要注意的地方？

板 书

7、预防烧伤和烫伤

开水的温度 100度

火的温度 1000度

反 馈 检 测

1、开水的温度是多少？火的温度大约是多少？

2、举例说说怎样预防烧伤和烫伤？

参 考 资 料

1、烧伤：是高温物质接触人体后引起皮肤病理性改变的一种急症。轻的皮肤表皮发红发热，火辣辣地痛，皮肤有点肿。重的会起水泡，疼痛厉害；严重的会发生皮肤组织坏死。

2、烧伤：一般指人体接触了温度超过100度的热源而引起的皮肤或皮下组织的坏死。

课 后 小 结

第二单元 居家安全 第二节 药物不能乱用

【创设情景 引入新课】

播放舞蹈“千手观音”，讲述邰丽华的故事，引出用药不当会对人的一生产生影响

播放视频“生命杀手”使学生对不合理用药这种现象的普遍性产生强烈的震憾，也感到与自身息息相关。

引出本节课题 ----安全用药

【出示目标 】出示本节课的学习目标，使学生对本节课的内容有初步的感知

1、购买---区分处方药与非处方药

2、使用---学会看药品说明书

3、贮备---设计小药箱

【学习新知】

一、区分处方药与非处方药

师生交流过去买药与现在买药不一样

学生表演短剧“买药”：学生初步感知处分药与非处方药的区别 学生交流对处方药和非处方药的认识

教师出示处方药和非处方药的含义，使学生的认识更加清楚和确切。

组织学生观察药品包装盒上的标识“OTC”，并尝试对手中的药品进行分类

研读教材112页，了解处方药和非处方药的区别

检测学习效果：出示“考考你”

【学习新知】

二、正确使用药品说明书

学生表演短剧“吃药”

学生观看并找出爸爸和妈妈做法不当的地方

播放视频“感冒乱吃药，惹出大麻烦”，使学生明确服药前看药品说明书的必要性

学生观察手中的药品说明书，了解其中的信息有哪些？哪些信息是对正确服药最有帮助的？

出示药品说明书中的几项重要信息

检测学习效果：出示“考考你”

【学习新知】

三、设计小药箱

针对三种不同的情景，思考常见病及备用药，教师讲清设计要求。

学生分组设计

学生展示设计成果

准备了这么多药品了，我们怎样才能迅速、准确地找到所需的药物呢？

播放“制作简易家庭小药箱”，学习分类存放药品

存放药品应该注意哪些事项呢？组织小组讨论交流

如果变质了，你能否识别呢？小组讨论交流后出示“小帖士”

【知识延展】通过本节课的学习，我们知道了药品分处方药和非处方药，学会了看药品说明书，还能自已设计小药箱。但是安全用药的知识还有很多，生活中对于用药的误区也不少，（出示三幅漫画）我们由于时间关系不能一一和大家学习了，同学们可以登录“安全用药网”查询到更加详细和专业的知识。

【课堂小结】教师自编顺口溜帮助学生回顾本节内容：

生病勿烦恼，世人皆难逃。药到病能除，须知要记牢。

处方非处方，用法不一样。病重到医院，切勿自诊断；

取药凭处方，用药遵医言。OTC类药， 说明书要看； 用法和用量，不能擅改变。家庭备用药，分类存放好；

乱用和滥用，健康无处找。安全用药好，长生永不老

第二单元 居家安全 第三节 眼睛进入异物和有害液体怎么办

教学目标：

1、初步让学生了解有关预防异物进入身体器官的常识，并学会一些必要的应对方法

2、提高学生的自我保护意识和自救能力

3、让学生感悟健康的意义和价值 教学设计：

一、小小故事会

1、教师声情并茂地为学生讲述课本上的“”小虫入耳“眯眼了”“耳朵进水”的故事

2、分小组，让组内学生讲讲家人、亲戚、朋友遭遇异物进器官的故事，或自己这方面的亲身经历，要特别注意讲出异物是怎么进入身体器官的，当时的感受是什么，当时采取了什么处理措施

3、请各组有经历过异物进入身体器官的学生代表把自己的亲身经历讲给全班同学听

4、讨论：通过这次“小小故事会”活动，你有哪些收获？

二、情景模拟

1、各小组根据自己的准备情况，分别模拟一个情景在全班表演

2、谈谈自己的感受

三、案例分析

1、课件出示案例

2、师生一起了解案例内容

3、教师提问

（1）阿强的眼睛是在什么情况下溅入异物的 （2）阿强当时是怎么做的？他的做法对吗？ 3）阿强是在什么时候去医院就医的？

（4）就医后阿强的眼睛彻底好了吗？为什么？ （5）引起“眯眼”的常见原因有哪些？

4、小组讨论：我们在户外活动时，应如何避开对眼睛可能造危

四、制作安全宝典

1、自学不同异物进入耳朵和鼻腔后的处理方法

2、对照已学知识，说说哪些是正确的，哪些是错误的

3、组织学生按照异物进入身体的不同器官对问题进行梳理和汇总

4、各小组交流整理成果，看哪组整理得最好

5、补充“安全宝典”

五、小结

推荐第7篇：安全教案

珍爱生命，防溺水安全教育

七三 王同辉

教学目标

1.初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识

2.学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。

3.自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。教学重、难点

防溺水安全常识 教学过程

一．谈话导入课题。 生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命 ，时刻注意安全。今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教育》。 二．学习新知

1.回忆溺水死亡事例。

同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。

2.向学生宣传防溺水知识

三．严格遵守。

无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。

一不：未经家长、老师不准去。

二不：没有会水性的大人陪同不准去。

三不：有水的地方远离不准去。

四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。 四．齐探讨原因。

溺水原因主要有以下几种： 1.不会水性。

2.意外调入水中，室息死亡。3.在水突发病尤其心脏病。 4.盲目游入深水漩涡。 五．救护需知。

未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或让大人来营救。同时未成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。

六．师生交流。

同学们，珍爱我们的生命吧！珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。

总结：同学们生命只有一次，幸福快乐每一天。希望这堂防溺水安全教育课，同学们珍爱生命，感受生命价值，养成自觉遵守防溺水安全原则及其他安全防范原则，祝大家天天安全。

道路交通安全教育

七三

王同辉

教学目的:

一、通过教育使学生知道在日常生活中无处不涉及安全，安全系着千家万户，关系到大家的生命 财产。

二、在教育中，让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握一些基本的常识，提高自身安全防范意识。

三、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。怎样预防道路交通安全事故的发生。

教学重难点：

一、在教育中，让学生了解一些基本的道路交通安全知识，掌握一些基本的常识，提高自身安全防范意识。

二、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。怎样预防道路交通安全事故的发生。

教学时间：一课时。 教学过程：

一、案例引入：

各种校园意外事故频繁发生，校外道路交通安全也不例外。如：某学校放学时，学生急于回家，冲出校门时被侧面急驰而来的一辆大卡车撞倒在地，令人触目惊心。又如：某学校一同学骑车回家，被迎面而来的车辆惊吓摔下高坎，摔断一条腿，导致终身残废。

道路交通安全与我们每个师生都密切相关。对同学们来说，上、放学时间都应遵守交通规则，注意交通安全。因此，道路交通安全是我们作好学校各项工作的基础和保证，也是学校教育和首要任务之一，必须常抓不懈，落到实处。所以，学校学生的安全防范意识及道路交通安全知识的教育和普及显得尤为重要。为此在这里我主要讲以下几方面的道路交通安全知识。

二、道路交通安全知识讲解：

1、行人必须遵守下列规定： （1）、须在人行道内行走；没有人行道的，须靠右边行走。 （2）、通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通控制信号的人行横道，须注意车辆，“宁停三分，不抢一秒”，不得在公路上追逐、嬉戏。

乘车人必须遵守下列规定： （1）、不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。 （2）、行驶过程中不得将身体任何部分伸出车外；车未停稳不准上、下车。 （3）、同学们千万不乘坐超员、超速车。

3、骑车人必须遵守下列规定： （1）、不准牵引车辆或被其它车辆牵引，不准扶身并行或互相追逐。 （2）、不准在校园内骑自行车，自行车应停放在学校规定的停车处。 （3）、同学们不能在道路上驾驶机动车（含摩托车）。 （4）、我们如果遇见交通事故，要立即帮助维护交通秩序，帮助打电话报警，记清车辆牌号，寻找伤者，帮助救护。发现事故双方有“私了”情况，要及时劝阻。

4、如果是我们小同学发生了交通事故除了应该注意以上几点外，不定期要特别留 心几点：

（1）、千万不要“私了”，如伤势不重的情况下，及时寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打“122”、“110”报警，通知警察赶到现场处置。 （2）、一定要及时记住肇事车辆牌号、颜色、大小、形状，以防肇事车辆逃逸。 （3）、不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以使认清事故责任。确实要移动的，也要划为好详细标记。

三、总结：

同学们必须加强自身的学习，提高自我防范意识，在校园内不能骑车，在校外必须遵守道路交通安全的规定。不乱穿马路，过马路时注意车辆，不坐无牌无照、超员、超速车辆。遇事要及时报告，寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打“122”、“110”报警，通知警察赶到现场处置。

同学们，安全工作重于泰山，健康良好的身体才是学习、工作、生活的重要前提，我们一定要在日常生活和学习中随时注意安全。

学生安全用电常识

七三

王同辉

一、教学活动目的

1、让学生明白电的来源，了解电力常识。

2、贯彻学生正确用电常识。

3、远离高压电以及明白与掌握如何触电急救方法。化险为夷，转危为安。

二、教学活动重点

电力安全常识，自救常识。

三、教学活动难点

掌握如何正确使用家电，掌握救助方法。

四、教学方法

自主参与实践、合作探究式

五、教学内容

（一）导入新课。

（1）教师讲述电的来源以引起学生兴趣。 ——了解电的基本作用，掌握电的现象； （2）电从何来？

——学生小组讨论，教师指名回答，其他同学认真听并以予纠 正

教师总结：电从水电站、火电站、核电站产生；新能源下，还可以风力发电与太阳能发电。 （3）观看各个发电站的精美图片

（4）教师介绍绝缘体与导体的种类，让同学对绝缘体与导体有所认识，能正确辨别、区分。 ——（注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界限，在某种情况 下绝缘体也会变成导体）

（二）讲授电力安全常识

1、教师提问：我们身边有哪些家用电器？学校常见的和电有关的相关设备有哪些？——同学相互讨论；教师指名回答。

2、讲解不同情况下的用电安全

(1) 不玩插座、电线、灯头、开关等电器。 (2) 要知晓电力安全标识含义。 (3) 严禁攀登变压器台架 。

(4) 严禁攀登、跨越电力设施的保护围墙或遮栏。

(5) 严禁往电力线、变压器上扔东西。

(6) 不得在架空电力线路导线两侧各300米的区域内放风筝。

(7) 不得在电力线路附近打鸟玩耍。

(8) 发现落地的电线，应离开落地点八米以上，绝对不要去捡拾，并请电工来处理，同时设法看护落地电线，以防他人走近而发生触电。

注意：如果已在导线落地点8米以内时，不得跨步离开，应将双

脚并立按导线落地点反方向跳离或单腿蹦出，防止受到跨步电压伤害。

(9) 不要摇晃电力拉线。

(10) 在未断开电源的情况下，不得用湿布巾擦拭灯泡 ——教师提问：为什么不能用湿布巾擦拭灯泡？ ——学生自由回答，各抒己见

教师总结：因为水和人都是导体，在没有断电的情况下，用湿布 巾擦拭电灯泡，如灯头有漏电情况，电流就会通过人 体，形成触电，伤及性命！

(11) 不得拽电线拔插头，否则容易造成插头、电线绝缘损坏，引起触 电事故。

(12) 不得在电力线附近钓鱼。

教师解释原因：因为如果是碳素纤维钓鱼竿，就是导体，一旦触 碰到高压线，就会导电，造成人员伤亡！

(13) 移动电视机、风扇等电器时，应先断开电源。

（三）救助办法

触电急救——首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好。因为电流作用的时间越长，伤害越重。

脱离电源——就是要把触电者接触的那一部分带电设备的开关、刀闸或其他断路设备断开；或设法将触电者与带电设备脱离。在脱离电源中，救护人员既要救人，也要注意保护自己。 1 触电者触及低压带电设备，救护人员应设法迅速切断电源， 如拉开电源 开关或刀闸，拔除电源插头等

2 触电者未脱离电源前，救护人员不准直接用手触及伤员，因为有触电的危险。可使用绝缘工具、干燥的木棒、木板、绳索等 不导电的东西解脱触电者

3 可抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开， 切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身躯。

4 也可戴绝缘手套或将手用干燥衣物等包起绝缘后解脱触电者 ? 5 救护人员也可站在绝缘垫上或干木板上，自己进行救护。 ? 6 在发现有人被电击伤后，应及时拨打 120采取积极的救治；如有漏电起火现象还应拨打119。

（四）安全知识反馈

1．如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的？（ C D ） A 迅速用手拉触电人，使他离开电线． B 用铁棒把人和电源分开．

C 用干燥的木棒将人和电源分开． D 迅速拉开电闸、切断电源．

2.如果自己在导线落地点8米以内，应该如何自救逃身？( B ) A 快速逃跑离开导线落地点 B 单腿背向蹦出导线落地点

C 双脚并立跳向导线，将导线拾起并缠绕在电杆上 D 坐在原地等人施救

3 下列做法正确的是？( B E ) A 可以再电线杆附近钓鱼或放风筝 B 不能踩在湿木板进行电业操作 C 可以进入变电站里面玩捉迷藏 D 可以把铅笔插入插孔里

E 在没有断电的情况下，不得用湿毛巾擦拭电气设备

（五）教师总结，结束课堂 通过对电力知识的简单学习，同学们是否掌握电力安全知识，对一些突发情况能否及时处理呢？对我们的安全用电有所了解吗？请同学们在用电时一定注意自己的安全。请注意触电！请注意安全！请珍惜生命！

防中暑安全教育教案

七三

王同辉 教学目标: 1．提高安全意识，学习防中暑的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2．初步了解中暑安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。 教学过程:

一、谈话导入：

中暑是怎么回事？

中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。

二、讨论：户外活动如何防止中暑呢？

小结：

1．喝水。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。

2．降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。

3．备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。

三、补充总结预防中暑还应注意哪些？

1．夏季课间活动量不宜大，要避免剧烈运动。活动量大流汗就多，容易中暑。

2．夏季昼长夜短，天气炎热，人们的睡眠不足，午睡能够有效地补充睡眠，同时可以避开中午高温期，减少中暑的可能，不仅对健康有益，而且能够保障有充足的精力投入学习。

推荐第8篇：安全教案

珍爱生命,安全第一

教学目标：

1． 了解校园安全隐患。

2． 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程：

一．校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象） 1． 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2． 学生饮食、就餐的安全隐患。 3． 学生交通安全隐患。 4． 校园隐性伤害的隐患。

二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 上下楼梯要注意什么？

1、不要因为赶时间而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好栏杆。

3、整队下楼时要与同学保持一定距离。

4、上下楼时不要将手放在兜里。

5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

6、上下楼靠右行。

集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 课间活动应当注意什么？ l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 3．活动的方式要简便易行，如做做操等。

4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三．学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四．交通安全注意事项 骑自行车须知

1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

4、穿越无信号灯的十字路口，必须\"一慢、二看、三通过\"。

5、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。

6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。

7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。

8、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。

9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心 五．其他校园安全的注意事项： 1． 如何正确对待老师的批评，甚至误解？

敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

1．你与同学发生矛盾怎么办？

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 2．如何加强教室安全

要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

3．为什么不能提前到校？

校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。 在校门外拥挤，会造成意外伤害。

4． 当自己感到身体不适时，怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

5． 你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？ 先让班主任与家人取得联系再视情况而定。 6．安全小常识

临危逃生的基本原则：

保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救： “119”----火警 “110”----报警 “120”----急救

“122”----交通事故报警

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。 六．小结

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！

交通法规

教学目的：

1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。

2、懂得应该自觉遵守交通法规。

教学过程：

一、导入

随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。

二、新课

1、认识交通警察。（1）学生自读书。 （2）出示图片。

（3）学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？

教师补充：

交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。

2、认识交通标志。

（1）课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗？

（2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。 （3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做？ （4）教师归纳

其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。

3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。 （1）出示图片

说出图片上行为的对与错，为什么？

（2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？

（用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上） （3）请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。

（4）怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？

老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。

三、课堂小结

1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？

2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。

体育活动安全

第一课时 体育活动的性质

一、活动目标：

1、了解体育活动的科学性、合理性、原则性。

2、明白体育活动要做到合理安全。

二、活动过程：

（一） 体育活动的科学性

参加体育活动前，一定要做好充分的准备活动，这样能提高中枢神经系统和肌肉的兴奋性，反应速度加快，协调能力加强，有助于完成各种动作，有效地防止肌肉、韧带和肌腱受伤。

（二） 体育活动的合理性

体育活动要做到合理性，就是指要注意因人、因时、因地制宜。

A要根据参加体育活动人的年龄大小、性别、体制强弱来指定体育活动的活动量。 B要根据不同的季节组织、参加不同的体育活动。 C要考虑当地环境，选择适当的体育项目。

（三） 体育活动的原则性

A循序渐进：从简单到复杂，从易到难，运动量从小到大。 B全面锻炼：运动要多样化，使身体的各部分都能得到锻炼。

C运动量适度：运动量是指在运动的过程中，完成动作的数量、质量、时间、强度和密度等。

三、活动小结：

我们在活动时必须注意活动的科学性和活动的安全性。

第二课时 不同季节锻炼须注意安全

一、活动目标：

1、了解冬季锻炼须注意安全。

2、了解夏季锻炼须注意安全。

二、活动过程：

（一）冬季锻炼须注意安全

（1） 冬季，天寒地冻，所以锻炼前充分的准备活动是非常必要地。这样可以避免肌肉、肌腱拉伤及关节扭伤和脚跟的蹾伤 。

（2） 注意保护皮肤，在不影响活动的情况下，可以戴上手套、耳套。如果天气恶劣，就停止室外活动。

（3） 活动时，应注意鼻，口混合呼吸，特别是长跑时，一定不要张着嘴大口大口地喘气。 （4） 活动后，应注意及时更换汗水湿透的内衣，鞋袜。

（5） 冬季滑冰时要注意冰面厚度在15厘米以上，而且不能逆向滑行。

（二）夏季锻炼需注意安全

（1） 夏季活动，除了雨天一般都在室外活动。如果雨天在室内活动时应注意室内通风，活动时间不宜太长，要注意休息。休息时应喝加盐的凉开水，运动后要用温水洗澡。 （2） 每天活动时间最好安排在上午或下午，一定要避免中午高温时期。防止中暑。 （3） 每次活动量要合理安排。 （4） 不要在烈日高温下锻炼。

三、活动小结：

冬季锻炼、夏季锻炼都要注意安全。

第三课时 安全使用体育器材

一、活动目标：

1、安全合理地使用体育器材。

2、了解安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。

二、活动过程：

（1）短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。

（2）跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。

（3）在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。

（4）在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。

（5）在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有保护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。

（6）前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。

（7）参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。

三、活动小结：

我们要安全合理地使用体育器材。

四、活动过程：

（一）上体育课时衣着上的注意事项：

上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械，如单双杠、铅球„„所以为了安全，上课时衣着有一定的讲究。

（1）上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。 （2）不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。 （3）头上不要戴各种发卡。

（4）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。

（5）衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。

（二）活动应注意事项：

（1） 剧烈活动后半小时左右才可以吃饭，饭后一小时才可以做剧烈活动。

（2） 由于活动时出汗多，所以需要补充水，但喝水时一定要注意量少次数多，不能一次喝水过多，最好喝淡盐开水。

（3） 剧烈活动后不能马上停下来。要做放松整理运动。 （4） 剧烈活动后不能马上进行冷水浴或游泳。

（5）恶劣天气（大风、雾天、气温过高或过低）不宜活动。

三、活动小结：

体育活动要量力而行，安全第一，适时适度进行。

校内外活动安全

教学内容 课间活动要注意安全

教学目标

1． 知道在课间活动中要按顺序、守规则。 2． 能用正反事例说明课间活动要守秩序。

3． 懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。 教学重点：

使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。 教学难点：

为什么课间活动要守秩序。 教育过程：

一、看一看（使学生知道学校安排\"课间\"的目的。） 出示投影片。（\"看一看\"中的图）

1．提问：你能看出这是在什么时候吗？\"课间\"指什么时间？ 2．小结：一节课与一节课之间休息的10分钟叫\"课间\"。 板书：课间 3．小组交流：

图上的同学要去做什么？课间时，你做什么？ 为什么学校要安排\"课间\"？ 4．小结：

学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。 5．同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗？ 板书：活动守秩序 6．小结：

课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。

过渡语：下面咱们就来看看这些同学在课间活动时是怎么守秩序的吧！

二、说一说（使学生知道课间活动为什么要守秩序，怎样守秩序。） 出示图片。 1．小组交流：

（1）课间休息时，操场上的同学们在做哪些活动？

师：操场上，同学们有的在玩跳长绳，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在踢毽子，有的铺垫在玩压板，还有的同学在引水桶前接水喝。

（2）观察他们的表情怎样？你知道他们为什么这么高兴吗？ 2．分小组学习：（每组任选一题交流）

3．小结：在课间活动时，同学们只有守秩序、守规则，才能愉快又安全。

劳动安全

家庭劳动安全

目标：1.让学生明白劳动可以锻炼身体，增长本领，使自己从小养成爱劳动的好习惯。 2.让学生知道劳动中一定要注意安全。 过程：

一、搞卫生时要注意安全

１.擦璃时,如果高处够不着,登桌子或椅子,一定要先看看桌子或椅子是否结实,或旁边有人扶着．

２.不要用湿手或湿布擦电灯泡或灯管．擦之前要将电源断掉．

二、.学做饭时要注意安全

１.家长不在时，不要随便点燃煤气烧水或做饭． ２.使用煤气灶时，一定要及时关好．

３.家长不在时，不要随便用菜刀．如果用菜刀切东西时，一定要专心，不要边切边东张西望．特别要注意，切肉时更要小心． ４拿开水壶或暖水瓶倒水一定要小心． ５.不要随便使用家中电器，如电炉等。

小结：同学们在家中要热爱劳动，从小养成爱劳动的好习惯，但一定要注意安全，做到安全第一，这样家庭劳动才能正常进行。

学校劳动安全

目标：1.让学生明白劳动可以锻炼身体，增长本领，使自己从小养成爱劳动的好习惯。 2.让学生知道劳动中一定要注意安全。

过程：１值日或大扫除时，不用扫除工具乱扔乱打。

2.擦门窗时要站稳扶好。如果是二层以上不要站在窗台上擦。

3需要带劳动工具时，在路上不要拿工具追跑打闹，工具不要扛在肩上，以免碰伤别人，要手握工具把，使工具头朝下。

4.劳动时量力而行，不逞强，不和别人攀比。

5.劳动时不要将小刀或剪刀之类的尖锐物朝向他人，以免刺伤他人。 6.要遵守劳动纪律，实行岗位责任制。 7.劳动后要收好劳动工具，注意休息。

小结：总之，我们要养成爱劳动的好习惯，在劳动中锻炼自己，培养自己的动手能力，但一定要注意安全，并时刻牢记。

家庭安全用电

第一课时 家庭用电的“三不能”和“三不要”

一、教学目标：

1、知识目标：记住安全电压的数值；知道触电的原因和触电的几种形式；知道安全用电的常识。

2、能力目标：让学生能在生活中按安全用电的要求去做。

3、德育目标：学生能够把所学的知识与生活实际结合起来，并向其他人宣传安全用电常识。

二、教学重、难点：安全用电常识。

三、教学过程：

1、图片：“万家灯火”、“城市夜景”、“温馨家庭”

师：大家看了美丽夜景的图片和温馨家庭的照片，这一切都离不开电。电能给生活和生产带来了极大的变革和便利。但电又是双刃剑，用电不当会造成人员伤亡和财产损失。今天，我们就来学习如何安全用电。

2、家庭用电要遵守“三不能”和“三不要” “三不能”：

（1）不能用医用胶布（白色）包电线。因为这种胶布绝缘性能差，容易漏电。包电线必须用黑色绝缘胶布

（2）不能用铜丝、铁丝代替保险丝。用铜丝、铁丝易失去保险作用，很容易烧毁电表等设备，会造成火灾以至更大的事故。

（3）不能将断丝的灯泡搭起来再用。断丝后搭起来的灯泡比原来的更亮，但这时的功率增大了，超过了灯泡设计的承受能力，会使灯泡爆炸。 “三不要”：

（1）不要用湿布、湿手触摸、擦拭电器外壳。 （2）不要乱动损坏的电线、插座和灯头。 （3）不要不懂装懂

第二课时 用电知识的“二知道”、“二不”、“一定期”

1、“二知道”

（1）知道什么是导体和绝缘体。

导体——容易导电的物体，如金属、人体、大地和不纯净的水都是导体。

绝缘体——不导电的物体叫绝缘体，如塑料、橡胶、纸张、棉织品、木头等都是绝缘体。 自来水、井水、雨水、江河湖海中的水都是不纯净的水，所以绝缘体受潮也能变成导体。 （2）知道什么是电压和安全电压。

我们常用的一节电池的电压为1.5伏;民用电压为220伏;工业用电为380伏;高压输电电压在万伏以上。

不高于36伏的电压才是安全电压。

2、“二不”

（1）不接触高于36伏的低压带电体，不靠近高压带电体。 （2）不超负荷用电。

3、“一定期”

为了减少事故，要定期检查电线、开关、电灯、灯口及家用电器的插头、引线。如果发现问题要及时更换修理。

第三课时 触电的救护

一、触电的类型： 两种类型的触电： [师生实验]：模拟触电

受试的同学（或几个同学手拉手），两手接触变压器原线圈的两个接线；副线圈的一个接线柱与一节干电池一极相连，另一接线柱的导线在电池另一极上划过。人体是导体，当人体成为闭合电路的一部分时，就会有电流通过，如果电流达到一定大小，就会发生触电事故。一定强度的电流通过人体所引起的伤害事故。对人体安全的电压不高于36V。

二、插头和插座：

观察几种插座、插头，说说它们用在什么地方？（固定插座在家里用处很多，一般固定在墙上；接线板用起来比固定插座灵活一些。插座有两孔和三孔的）

什么时候用三孔的插座呢？（洗衣机、电冰箱、电饭锅用三孔插座）

三孔插座对应的应用三线插头。除了火线和零线，第三条线是什么线？（地线）

地线是把用电器的金属外壳与大地相连。万一用电器的外壳和电源火线之间的绝缘损坏，使外壳带电，电流就会流入大地，不致对人造成伤害。解释下图：

三、阅读下面的短文

你能找出哪些不符合安全用电要求的地方?用横线标出来，谈谈怎样才能避免类似悲剧的发生。

某村张杰正在使用的洗衣机突然不转了,请来了本村的“能人”小李。小李虽不懂多少电器知识，但胆子大、敢动手。洗衣机锈迹斑斑，放在厨房一角，电源线的插头插在不远处墙上的两孔插座上。本来洗衣机装的是三脚插头，由于家里没有三孔插座，就换成两孔的，多年来倒也好使，啥事也没有。 小李打开洗衣机，用手东摸西找，嘴里说：“小意思，无非是哪里接触不良。”张杰心想：小李的确有两手儿，修洗衣机也不用断电。看到满地是水，张杰用拖把在一旁拖地„„突然小李身子一颤，倒在洗衣机上。

张杰吓坏了！扔掉拖把，直奔门外，大喊“有人触电了！”人们在慌乱中，终于找到了卫生院的王医生，医生赶到现场，切断了电源，但小李心脏已停止跳动，经抢救无效，小李触电不幸身亡。

二、触电后如何救护

1、一旦触电，应立即关闭总开关，截断电源。

2、有人触电时，要用干木棍、干扫帚把等撬开触电人，或挑开带电物体及电线，绝不能用手直接接触电人。

3、如果触电人倒卧的地面上有水或潮湿，因为水或潮湿的地面导电，所以千万不能踩踏。要穿上厚胶底鞋或站在干的厚书本、厚报纸上，用上述2的办法救助。

4、使用家用电器时，一旦发现冒烟起火，应马上拔下电源插头，切断电源，千万不能向电器上泼水救火。

用火安全

小学生防火自救安全教育

一、教学目标

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、学会背诵《儿童防火歌》———（1-3年级）

4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。

二、教学过程：

（一）图片展示，引入新课。

1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）

2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

（1）为什么会发生森林火灾？

（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？ （3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。

方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。

（三）学会背诵《儿童防火歌》

儿 童 防 火 歌

小朋友笑呵呵， 大家来唱拍手歌。

你拍一我拍一， 拍完南北拍东西。

你拍二我拍二， 咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三， 禁火场所别吸烟。

你拍四我拍四， 用火不当会出事。 你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六， 风大失火不好救。

你拍七我拍七， 不要玩火做游戏。

你拍八我拍八， 电线不能随便拉。

你拍九我拍九， 火警电话一一九。

你拍十我拍十， 人人防火要落实。

我拍你你拍我， 大家都要来防火。

推荐第9篇：安全教案

《安全教育课》主题班会教案

八（3）班

一、教学目的

1．让学生初步掌握一些自救自护知识，学会保护自己。

2、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全、溺水安全、防雷电安全和饮食安全等安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

3、以“增强安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

4、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

5、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：

6、通过学习有关安全知识，培养学生各方面的生存能力和对生命的重视和尊重。使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、教学过程

引言:我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力，否则很容易发生危险，酿成事故。去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战。让我们珍爱生命，学会生存。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，生命之旅危机四伏，人际交往微妙莫测……烫伤如何处置？放学路上遇到坏人勒索如何应对？家里煤气泄漏或是面队自然灾害或是火灾等该怎么处理？……

（一）交通安全

1、认识交通标识

2、不能乘坐农用车辆、超载车辆、无牌照车辆、摩托车

3、《行人交通安全规范》相关知识。（1）、行人过马路的方法： ①行人过马路有几种方法？（走人行横道，走地下通道，走天桥。） ②交通标志种类有哪些？有何含义？

交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。 （2）、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。 交通信号灯分为以下三类十种。指挥灯信号及其含意指挥灯信号主要用于交叉路口，它分为五种。

①绿灯亮。准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。

②黄灯亮。不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的行人，可以继续通行，右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。

（二）饮食安全

我们的许多疾病都是饮食不当造成的。做到一日三餐，按时进餐、不偏食、不挑食、不暴饮暴食；监督自己，督促他人，养成良好的饮食习惯，健康成长。

不能吃三无食品、垃圾食品和过期食品。最近我县中小学生中有麻疹、腮腺炎等疾病集体食物中毒事件，据说与饮食有关。还有同学上吐下泻据说与不健康饮食有关。

（三）防溺水安全

游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤

亡事故的地方去游泳，如水库、水池和水塘等。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦、是否有淤泥、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾。如果集

体组织外出游泳，。下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水

区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗

身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙

落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互

相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸。

（四）夏季防雷电安全

夏季是雷电多发期，我们一定要预防雷电，注意安全。

1、雷雨天易发生雷击的场所

（1）地势较高处的地方。

（2）无防雷设施的校舍。

（3）离高大树木、电线杆等物体很近的地方。

（4）露天游泳池、开阔的水域或小船上，树林的边缘。

（5）电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体附近。

（6）铁轨、水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外露金属物体旁边。

（7）孤立的烟囱或大树（山顶孤立的大树下尤其危险）。

（8）空旷地带孤零零的棚屋、岗亭等。

2、雷雨天易引发雷击的行为

（1）大开门窗，赤脚站在泥地或水泥地上。

（2）接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙。

（3）使用带有外接天线的收音机和电视机，拨打、接听电话。

（4）用喷头洗澡。

（5）在旷野中打伞或高举羽毛球拍、高尔夫球杆、锄头等。 （6）进行踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户外活动。

二、如何预防雷击灾害

1、雷雨天气时，要注意关好门窗，以防侧击雷和球状雷侵入。

2、雷雨天气时，最好把电器的电源切断，并拔掉电源插头。

3、雷雨天气时，不要使用带有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。

4、雷雨天气时，不要接触天线、煤气管道、铁丝网、金属窗、建筑物外墙等，远离带电设备，不要赤脚站在泥地和水泥地上。

5、不要在雷电交加时用喷头洗澡。

6、立即寻找避雷场所，可选择装有避雷针、钢架或钢筋混凝土的建筑物等处所，但是注意不要靠近防雷装置的任何部分；若找不到合适的避雷场所，可以蹲下，两脚并拢，双手抱膝，尽量降低身体重心。

7、如在雷电交加时，头、颈、手处有蚂蚁爬行的感觉，头发竖起，说明将发生雷击，应赶紧按上一条要求，做好防雷击动作，并拿掉身上佩戴的金属物品，如发卡等。

8、不要待在露天游泳池、开阔的水域或小船上，不要停留在树林的边缘。

9不要待在电线杆、旗杆、干草堆、帐篷等没有防雷装置的物体附近。

10、不要停留在铁轨、水管、煤气管、电力设备、拖拉机、摩托车等外露金属物体旁边。

11、不要靠近孤立的大树或烟囱（山顶孤立的大树边尤其危险）。

12、不要躲进空旷地带孤零零的棚屋、岗亭里。

13、不宜在旷野中打伞或高举羽毛球拍、高尔夫球杆、锄头等。

14、应立即停止打高尔夫球、踢足球、攀登、钓鱼、游泳等户外活动。

15、避免开摩托车、骑自行车，更不能在雷雨中快速开摩托车、骑自行车。

16、人在汽车里要关好车门、车窗。

17多人一起在野外时，应相互拉开几米距离，不要挤在一起。

18、高压电线遭雷击落地时，近旁的人要保持高度警觉，当心地面“跨步电压”的电击；逃离时的正确方法是双脚并拢，跳着离开危险地带。

19、身处空旷地带宜关闭手机，更不能拨打电话。

【总结】 为了孩子的健康和安全，家长和老师应该及早教给他们一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法，注意培养孩子的自我保护能力及良好的应急心态。

第一、重视家居安全教育：提高孩子在家的安全指数

第

二、强化交通安全意识：确保孩子外出安全

第三、教授防火与防爆知识：让孩子于危难处求生机

第

四、普及避险常识：让孩子在突发灾难中学会逃生

第

五、规范户外活动行为：让孩子在玩乐中避险

第六、引导孩子警惕社会恶性事件：让孩子远离社会伤害

第

七、关注校园安全：让孩子远离校园意外伤害

第八、援助孩子心理建设：避免孩子的人生走弯路【顺口溜】

在家用水、用火、用电安全要注意 交通规则要遵守， 路人搭讪要远离 饮食卫生要常记， 不要乱买路边摊 游泳要上游泳馆， 父母陪同齐家欢 夏季中暑不要慌， 正确急救要记牢 出门在外要冷静， 遇到意外要求助 主题班会结束，学生了解相关知识，明白珍爱生命，防微杜渐的道理。

推荐第10篇：安全教案

防踩踏安全教育

716班 王双红

教学目的: 学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。 初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。 初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。 教学过程：

一、谈话导入：

我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，这是多么惊人的数字！近几年，我国一些中小学因学生上下楼梯拥挤发生的踩踏事故已经多起。请仔细听下面的新闻报道：

XX年12月11日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时，因停电，在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故，造成5名学生死亡，4名学生重伤，7名学生轻伤。 XX年1月5日，陕西省宝鸡县虢镇初级中学学生在放学下楼时，一名学生不慎踩空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成3名学生死亡，6名学生重伤，13名学生轻伤。

XX年10月24日上午11时许，娄底市第四小学，课间一楼梯内10名同学被撞翻，1人伤势较重，其余9人受伤

同学们，听了这些发生在上下楼梯间的惨痛的故事。你是否从这些血的教训中意识到上下楼梯一定要注意安全呢？

二、让学生说说我们上下楼梯有没有发生碰撞、摔跤的事。

三、四人小组讨论

1、平时我们应怎样上下楼梯？

2、每组推荐一位学生来说说

四、教师小结

在我们学校常见一些同学在楼梯间追逐打闹，也不时有碰撞摔跤，也有很多同学在下课、上操、放学时，在楼梯上拼命跑上跑下。这些行为都存在安全隐患。 同学们，为了保证你们上下楼为的安全，现向你们提出以下几点要求： 首先，上下楼时要靠右边走，人多时要谦让，不拥挤，不吵闹，不起哄。高年级学生礼让低年级学生，男生礼让女生。参加学校的课间操、升旗仪式和其他重大的集会仪式时，时要服从安排，分年级、分班级依次上下楼。 第二，要掌握一些自我保护的方法。比如：

（一）发觉拥挤人流向自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，比如躲到楼梯的拐角处，或是抓住楼梯扶手，但是不要奔跑，以免摔倒。不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

（二）是若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。

（三）是遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

（四）是尽量紧紧抓住楼梯扶手等坚固牢靠的东西，待人流过后，然后再离开现场。

（五）是若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

同学们我希望通过今天的安全教育，同学们要高度重视，要养成良好的上下楼习惯，遵守上下楼梯的秩序。尤其现在到了冬季寒冷时节，上下课时有些同学喜欢跑动，更应该注意上下楼梯的安全。同时希望同学们也要注意交通、饮食、用电、运动等方面的安全。

第11篇：安全教案

安全教案

教学目标：

“安全第一”、“安全无小事”，同学们每天上学，放学，都离不开交通，围绕“道路交通安全”、“防踩踏”等校园容易发生的安全问题对学生进行安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。

【教学过程】

一、导入：

1、同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望,是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要“时时处处注意自身的安全”，健康、快乐、茁壮地成长。可是我们总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗；看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。请听故事——《踢球》。

2、老师小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。

二、每天上学放学，我们应该怎样注意安全呢？

（一）步行交通安全常识

1、要在马路便道内行走，不能区分便道的靠路右边行走。

2、严格按照交通信号灯的指示，“红灯停，绿灯行，见了黄灯等一等”，横穿马路时要“一停二看三通过”，必须走人行横道。

3、不在道路上扒车、追车，不强行拦车或抛物击车。

4、不穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护拦。

5、不在道路上进行滑旱冰、打羽毛球等体育或游戏活动。

6、低年级学生上、放学要由家长接送，上街、游玩应有成年人陪同。

（二）骑车交通安全常识

1、要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃都要灵敏。

2、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车，也不要人小骑大型车。

3、骑自行车要在非机动车道上靠右行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前简慢速度，以明确的手势示意后再转弯。

4、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆；不闯红灯，待绿灯亮时再继续前行。

5、骑车时不要双手撒把,不多人并骑,不互相攀扶,不相互追逐、打闹。

6、骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人。

7、遵守交通法规，听从指挥，文明骑车。

8、过路口要严守信号，遇红灯亮时要把车停在停车线以外，不准绕行信号灯行驶。

9、未满12周岁的学生绝对不允许骑自行车。

三、讨论

（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？ （2）行人横穿马路为什么要走斑马线？ （3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？ （4）为什么不能翻越护栏？

（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？ （6）为什么走路时不能看书或做其它活动？ （7）骑自行车应该注意什么？ （8）乘汽车时要注意什么？ （9）遇到交通事故怎么办？

四、校园安全，突发事件危害大。

播放《安全教育》宣传片中《防踩踏》的教育内容。（多媒体） 事故回顾：

（1）2003年1月5日，陕西宝鸡虢镇初级中学学生在放学下楼时，一学生不慎踩空，撞到前边同学，后继学生发生拥挤踩踏，造成3名学生死亡，6名学生重伤，13名学生轻伤。

（2）2003年9月22日湖北省麻城市顺河镇林店高小

五、六年级学生下晚自习，因急于回家，从二楼下至一楼时发生拥挤，共挤伤学生13人，其中2人伤势较重。

（3）2003年12月11日河北省邯郸市成安县商城镇中学学生放学时，因人多，在楼梯间发生学生拥挤踩踏事故，造成5名学生死亡，4名学生重伤，7名学生轻伤。

（4）2004年3月24日上午，湖北省恩施市第二实验小学课间操期间，发生40名学生挤压事故，造成18名学生受伤。

看了上面的系列片，特别是都昌县土塘中学发生的踩踏事故,给我们敲响了警钟,时刻绷紧安全这根弦。这些事故造成大量学生伤亡，令人触目惊心，血的教训，终生永记。针对以上发生的楼梯间拥挤踩踏事故，你想了些什么？

五、安全防范很重要

1、出现混乱局面后怎么办 （1）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

（2）此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

（3）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

（4）若被推倒，应迅速收腿抱头蜷缩成球状，最大限度的保护身体，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。没有墙壁时，尽可能让身体蜷成球状、做最大努力保持意识清醒、张大嘴呼吸。

2、危急时刻如何保持心理镇定（专家提示）

（1）在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。

（2）已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。

五、积累警示语

师：刚才的同学都很聪明，对安全知识也掌握得很多。下面我们来朗读安全警句：

A.走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。 B.上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

C.家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 D.发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 E.遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

F.一人在家关好门，与人说话要谨慎。发现坏人来撬门，赶快拨打110。

七、师总结：

安全人人讲，安全个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，安全、健康、愉快的成长!

第12篇：安全教案

小学校园安全之课间安全教案

教学过程：

一、用情境导入

师：同学们，上课铃声响了之后，大家都很自觉地回到教室里上课，下课铃一响，我们就可以走出教室活动活动，开始属于我们的课间十分钟。在课间里，同学们互相追逐打闹，玩得十分开心。有的同学就只顾着自己开心，把安全置于脑后，玩一些危险的游戏，做一些不该做的事情，很容易导致伤害事故的发生。你们看：（在哀痛的音乐声中播放一些校园课间踩踏事件）充分调动同学们的注意力和对安全的重视。

师：这触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。我们必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。今天我们就来学习课间安全知识。

二、罗列收集到的安全隐患及应对措施

像刚才的踩踏事件就是由于下课时有的同学没有安全防范意识而造成的。那么课间我们该怎样防范踩踏事件的发生呢？用多媒体播放拥挤踩踏事故的防范，并教会学生万一发生拥挤踩踏时自我保护的方法。（

1、两手十指交叉相扣，护住后脑和后颈。

2、两肘向前，护住双侧太阳穴。

3、双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔重要器官。

4、侧躺在地。）

只要同学们加强安全防范意识，遵守上下楼梯的秩序，我相信踩踏事故永远不会发生，永远不会在我们学校发生。请看我们学校的防踩踏演练。（用课件出示楼梯间拥挤的图片）我们学校还存在另一些安全隐患。（用课件演示老师在课间活动时收集到的不安全的照片。）提问学生这样做对不对，有什么坏处，如果出现了危险应该怎样处理，请同学们说说我们校园内还存在哪些安全隐患。

三、课间活动安全常规知识竞赛

看来同学们已经懂得不少安全知识，那么我们分男女同学进行比赛，回答正确就得一面小红旗。

（一）、判断题

1.课间活动的范围，学生课间可以私自出校园玩耍。（ ）等等。

（二） 选择题：

1.课间活动以下行为是对的：（ ） A.要适量、轻松、愉快，以免下节课没精神

B.累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。等等。

四、学习几个课间安全小游戏

课间十分钟在注意安全的同时，我们也可以过得开心快乐。下面老师将带大家做几个文明健康，有利于身心的小游戏：

1、倒着说 规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话“我是好人”，那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话发过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。

2、蹲蹲游戏.把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲.....依次完成轮流下去!

3、三打白骨精 这个游戏有两个同学就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1·抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时

左臂微屈勾拳为孙悟空。2·双手插腰，两腿侧开为白骨精。3·双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。

4、

五、欣赏精彩课间生活，发出倡议

同学们还可以自己学习一些其他的游戏丰富自己的课间生活。播放几组课间活动的图片（在歌曲《快乐十分钟》中播放）同学们，你们看，他们的课间生活多么丰富，多么精彩，老师相信你们也能过上美妙的课间生活。为了你我的生命安全，为了全家的幸福，为了我们美好的未来，我们学校在宣传安全知识，加强安全意识，增强自我保护能力等方面做了大量的工作，我们发放了《安全知识手册》，与各位家长签订了《安全协议书》，印发了《告家长书》和《至家长的一封信》等，前不久我们还进行了防地震和防火灾演练，现在让我们复习一下安全管理之十不准。最后我们向全体同学发出如下倡议：

倡 议 书

1、在走廊行走时，不要大声喧哗、不要乱跑。

2、不要在教室内追逐打闹和玩危险游戏。

3、在校园内不要急跑，不做恶作剧，

4、上下楼梯要靠右行，不推前拉后，不能滑楼梯。

5、放学时随队离开校园，不要停在校里。

6、游戏时自觉遵守游戏规则。

老师真诚地希望同学们平安健康，高高兴兴上学，平平安安回家！

照镜子游戏 一人当镜子，一人做动作，当镜子的同学要模仿动作。

第13篇：安全教案

第六周安全教案

一、活动目标：

1、培养幼儿的自我保护意识。

2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。

二、活动准备：

1、图片1幅

2、儿歌《陌生人》

三、活动建议：

（一)、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，

提问：图片上有谁?

他们在干什么?

小姐姐为什么摆手?

教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。

(二)、学习儿歌《陌生人》

1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。

2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

(三)、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?

引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。

附：儿歌： 陌生人

陌生人给吃的，我不要 陌生人领我走，我不去，

陌生人送礼物，我不要，

陌生人来敲们，我不开。

第七周安全教案

一、活动目标：

1.知道玩滑梯的正确方法，懂得在玩中要保护自己.2.有初步的安全意识，感受和同伴一起游戏的快乐。

二、活动准备：

1、知识经验准备：幼儿已有玩滑梯的相关经验。

2、材料准备：玩滑梯视频，歌曲《滑滑梯》视频，户外大型玩具——

滑梯。

三、活动过程：

（一）谈话讨论，梳理经验。

在这个环节中我跟孩子们一起讨论：“到户外活动的时候，你最喜欢做

什么？”孩子们会说出各种答案，如：玩沙包、荡秋千、滑滑梯……等等。

接着我会问孩子们：“你是怎样玩滑梯的？”滑梯是幼儿经常接触到的玩具，

所以他们都有一定的经验、体会，在谈话的过程中，孩子们会零零碎碎的

说出自己玩滑梯的方法，对于这些方法的正确与错误，我不会加以定论，

而是在以后的环节中让孩子们自己寻找答案。

（二）掌握方法，巩固经验。

这一环节我通过播放视频，让幼儿了解玩滑梯时会遇到的危险，掌握玩滑

梯的正确方法，巩固经验。

首先，我利用孩子们喜欢的巧虎，告诉大家滑滑梯时的危险以及正确的做法。

在观看巧虎视频后引导孩子们分别讨论：“谁来告诉大家，怎样玩滑梯才安

全呢？”“你觉得哪种方法又好玩又安全？”（2）接着引导孩子们讨论：“有

哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？”（3）最

后一起讨论：“玩滑梯时要怎样保护自己呢？”孩子讨论后教师做小结，使幼

儿懂得：玩滑梯时，先要用手扶着滑梯两边的扶手 ，从台阶爬上去，坐好后

再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要赶紧离

开滑梯，排到队伍的后面去。看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心

受伤了也要及时告诉老师。

然后我利用直观形象的歌曲视频，让孩子们在唱唱跳跳中巩固玩滑梯的正确

方法。

（三）实践体验，提升经验。

小班的幼儿以直觉感知为主，因此最后一个环节，我安排了孩子们玩滑梯，在玩的过程中，我会及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯，让他们在实践玩耍中掌握正确的玩滑梯的方法，理解自我保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。活动最后，教师对本节活动内容做小结，再次强调玩滑梯的正确方法。

第八周安全教案 活动目标：

1、认识“有电危险”的标志。

2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

活动准备

1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。

活动过程：

1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

（1）故事里有谁？

（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）

（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?

（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

2、认识“有电危险”的标志：

师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

3、谁对谁不对

（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）

（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

第九周安全教案

活动目标：

1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全。

3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

活动重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。 活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

活动准备： 红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片 活动过程：

1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

2、教师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么？有什么作用？

3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。

5、教师小结

小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、游戏：红灯停、绿灯行

玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

第十周安全教案

活动目标：

1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项……

2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。

活动准备：

1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系

2、小男孩和小女孩的木偶。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1.带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。

教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？

2.幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。

（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。

教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。

（2）引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。

①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。

③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？

3.引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。

（1）引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放

（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。

4.引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。

（1）引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。

（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。

5.观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。

教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢？

第14篇：安全教案

交通安全教案

教学目的

1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。

2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思

3、学习掌握一般行人交通法规。

教学重点

认识常用交通标志，掌握基本交通法规。

教具准备 ：图片

教学时间：一课时

教学过程

活动一．谈话交流

1．同学们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？

师生交流

2．是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？让我们一起来学习第四课。

（板书课题：注意交通安全）

活动二．

（一）

观察图片

1． 出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？

2． 你们觉得交警叔叔的工作重要吗？

3． 你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？

4． 同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起

到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们

不但要尊敬交警叔叔，还要――

（板书：服从交警的指挥）

（二） 看图片，学习交通标志

1． 可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永

不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看课文第3小节。（指名读）

2． 小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。（连线）

1）指示车辆行人行进的标志叫（

）。

2）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（

）。

3）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（

）。

4）警告车辆、行人注意危险地点的标志叫（

）。

3. 同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。

交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？

黄：警告

红：禁止

蓝：提示

4．说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。 5．同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。

6．有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。

活动三．游戏反馈

1． 为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。

2． 游戏抢答：看图能判断出下列行为的对错吗？

3． 再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。

4． 假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢？

五处错误：

1）红灯亮，自行车行

2）行人靠左行

3）追车奔跑

教学目的

1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。

2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思

3、学习掌握一般行人交通法规。

教学重点

认识常用交通标志，掌握基本交通法规。

教学过程

活动一．谈话交流

1．同学们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？

师生交流

2．是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？让我们一起来学习第四课。

（板书课题：注意交通安全）

活动二．

（一）

观察图片

1． 出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？

2． 你们觉得交警叔叔的工作重要吗？

3． 你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？

4． 同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起

到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们

不但要尊敬交警叔叔，还要――

（板书：服从交警的指挥）

（二） 看图片，学习交通标志

1．

可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永 不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看课文第3小节。（指名读）

2． 小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。（连线）

1）指示车辆行人行进的标志叫（

）。

2）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（

）。

3）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（

）。

4）警告车辆、行人注意危险地点的标志叫（

）。

3. 同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。

交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？

黄：警告

红：禁止

蓝：提示

4．说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。

5．同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。

6．有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。

活动三．游戏反馈

1． 为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。

2． 游戏抢答：看图能判断出下列行为的对错吗？

3． 再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。

4． 假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢？

五处错误：

1）红灯亮，自行车行 2）行人靠左行 3）追车奔跑 4）过马路不走人行天桥 5）跨越护栏

5．（略举一－二个交通事故案例）同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？ 6．小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。

四、小结

这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记，交通安全要注意，一路平安！ 4）过马路不走人行天桥 5）跨越护栏

5．（略举一－二个交通事故案例）同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？

6．小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。

学校学生消防安全教育教案

教育过程：

一．认识各类消防安全标志

1.出示各类标志图案。这是什么？ 板书课题

2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

二．了解各类消防安全标志的含义

1.出示小黑板：标志分类 1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。 4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

5其他类型：禁止带火种、当心触电等。

2.投影标志 说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）

3.师简介消防栓。

三．知道各类消防安全标志的作用

1.学生任意选择一种标志说说自己在什么地方见到过？它有什么作用。（指名交流后小组交流）

2.分组讨论：消防标志的作用？

3.交流小结：1）平时有助于随时预防火灾、制止隐患

2）紧急情况之下有助于疏散和逃生

四． 学习设计消防标志

1.分组讨论：设计消防安全标志的意义。

2.小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）

3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。

4.交流点评。

新建学校学生消防安全教育教案

——119消防日活动

活动目标：

1、知道11月9日是消防日。

2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。

3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。

活动准备：

1、邀请消防队员8-10名。

2、话筒，音响，场地布置（每个班的座位放置）

活动过程：

各位消防队的同志、小朋友、幼儿园的老师们：

上午好，明天是什么日子呀？（119消防日），所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。

① **指导员或代表讲话

② 教师和**指导员（代表）组织演习教师和小朋友都回教室，听口令脱离危险环境（我们教室北面起火了，请全园的教师组织带好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上来11121 11121 11121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给**指导员（代表）：小

（一）班27人全到、小

（二）班„„）

③ 观看表演

（幼儿坐下来）接下来，我们要（转载自第一范文网http://www.daodoc.com，请保留此标记。）观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热烈的掌声欢迎，（看看他们可真勇敢呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，**指导员（代表）可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。） ① 小朋友出题考考消防叔叔

我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有许多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问？

② 参观（分散活动）

我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就可以经常去那里活动了。

我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。

延伸活动：

1、多收集一些有关消防的实例（录象、幻灯、图片等），引起幼儿随时注意安全。

2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。

新建学校学生消防安全教育教案 ——防火知多少

活动目标

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点难点：

重点：防火； 难点：自救。

活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识“严禁烟火”的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

交通安全教案

第一课时

教学目的

1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。

2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。 教学过程

一、上学放学路上。

教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

（一）学生途经情况分析。

我们班共有36名同学家住高溪组13人，离学校大约3千米，路经二个“十字”路口、三个“三叉”路口，两个急转弯和两次上下坡，地形比较复杂，而且路面只有4.5米宽水泥硬化的乡村公路，这条公路从大里峰至大青长约21千米是条林业路，每天运木头的车辆、圣农车、班车、拖拉机、摩托车等流量大约500多架次；家住屯上组9人„„。因此，同学们每天如掉以轻心、存在侥幸心理的话，随时都会发生交通故事的可能，酿成无法挽回的后果。

（二）在路上要注意的问题。

1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。

3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。

4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

（三）课堂发言。

1、由学生自由发言讲路上经历，让他们自己表述存有安隐患的地方。

2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。

3、今后该怎样做。

第二课时

教学目的

通过学习使学生明确安全重于泰山、平安是福、要珍爱生命、安全从小事做起，树立牢固的安全意识。

二、乘车

教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。

（一）在我们这里行有步行和乘车两种，随着现化道路交通的飞速发展，如今我县“道路硬化”村村通已基本普及，人们出行几乎选择乘车或骑摩托车。我们周末、节假日、寒暑假出门少不了乘车，下面就围绕这一话题来谈“乘车”应注意的几个问题：

1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。

3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散注意力造成不测。

4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。

5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。

（二）课堂议论。

1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。

2、学生之间可互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。

3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。

（三）教师总结语（略）

网络安全教案

第一节 提高网络自护意识和能力

教学目标：

1、使学生端正对电脑网络的态度，增强网络自护的意识。

2、使学生了解“网虫”，避开“网害”的侵扰。

3、了解网络自护的具体措施，提高学生网络自护的能力。

教学内容：

1、端正对电脑网络的态度。

2、了解“网虫”的特点。

3、网络自护的具体措施。

教学过程：

（一）端正电脑网络的态度。

给出事例：

在我国某城市，两名初二的学生用家长给的零花钱，在网吧里连续上网8天8夜，当焦急万分的老师和家长在网吧找到他俩时，这两个学生已经头脑麻木得不知东南西北，面容憔悴，身体虚弱不堪。家长无奈地把他俩送进了医院。

学生讨论交流：这两名学生的做法对不对？为什么？

师总结：我们不要成为网络的奴隶，而要成为网络的主人。面对阳光，舒展身躯，拥抱现实，融入到绚丽多彩的现实生活和大自然中去吧！

（二）了解“网虫”特点，避开“网害”侵扰。

给出小"网虫"的特点：

①上网时间失控，总觉得时间短不满足。

②每天最大的愿望就是上网，想的、聊的主要内容也是网上的事。

③在网上全神贯注，到网下迷迷糊糊，学习成绩明显下降。

④有点时间就想上网，饭可以不吃，觉可以不睡，网不能不上。

⑤对家长和同学、朋友隐瞒上网的内容。

⑥与家长、同学的交流越来越少，与网友的交流越来越多。

⑦泡网吧的主要目的是网上聊天、玩网络游戏，有人甚至是为了浏览不良信息。

⑧为了上网甘冒风险，撒谎、偷窃、逃学、离家出走。

提出问题：

对照这些进行比较，看看你是不是个小网虫？如果你有这种情况，应该怎么办？

学生交流。

（三）网络自护的具体措施 。

提出问题：上网时，你是怎么保护自己的信息的？

学生交流。

师总结并补充：

给出网络自护的具体措施 ：

(1)安装个人"防火墙"，以防止个人信息被人窃取。比如安装"诺顿网络安全特警2001"，利用诺顿隐私控制特性，你可以选择哪些信息需要保密，就不会因不慎而把这些信息发到不安全的网站。这个软件还可以防止网站服务器在你察觉不到的情况下跟踪你的电子邮件地址和其他个人信息。

(2)采用匿名方式浏览，因为有的网站可能利用cookies跟踪你在互联网上的活动。怎么办呢？你可以在使用浏览器的时候在参数选项中选择关闭计算机接收cookies的选项。

(3)在发送信息之前先阅读网站的隐私保护政策，防止有些网站会将你的个人资料出售给第三方。网络隐私，即个人资料的保密性，是网络时代新的概念，要学会维护自己的网络隐私权，有一种"隐私维护与管理"软件，建议你还是装上一个为好。

(4)要经常更换你的密码，据统计，我国有54%的电子邮箱从来不换密码，这是很不安全的。密码不要使用有意义的英文单词、生日、寻呼机号码、电话号码等容易被人猜中的信息。另外，当好多地方需要设置密码时，密码最好不要相同。使用包括字母和数字的八位数的密码，可以比较有效地干扰黑客利用软件程序来搜寻最常见的密码。

(5)如果有人自称是ISP服务商的代表，告诉你：系统出现故障，需要你的用户信息，或直接询问你的密码。千万别当真，因为真正的服务商代表是不会询问你的密码的。

(6)在网上购物时，确定你采用的是安全的链接方式。可以通过查看浏览器窗口角上的闭锁图标是否关闭来确定一个链接是否安全。

(7)在不需要文件和打印共享时，就把这些功能关掉。因为，这个特性会将你的计算机暴露给寻找安全漏洞的黑客。黑客一旦进入，你的个人资料就容易被窃取。

作业：对照保护措施，把自家的电脑进行必要的安全保护设置。

食品安全主题班会教案

一、班会目的

加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。

二、班会准备

1、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。

2、排演小品《爱买零食的他》。

3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。

4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。

三、班会程序

1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。

2、班主任：同学们！今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。

3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。

学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。

4、主持人小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来看小品《爱吃零食的他》。

5、小品表演《爱吃零食的他》

主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。

全班讨论：①这位男生得的是什么病？

②他为什么会生病？

6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。

学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。

7、主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，

我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。

①先把双手放在水里浸湿。

②用洗手液将手心和手背都擦遍。

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

④用清水将手上的泡泡洗干净。

⑤最后用干净的毛巾把收擦干。

8、班主任小结

刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。

通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。

防火自护、自救安全教育

教学目标：

⒈通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。 ⒉培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 教学过程：

一、谈话导入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待。否则，很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家庭火灾要注意什么。（师生共同）

⒈用电安全

随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

⑴认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

⑵不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 ⑶电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法：

A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。

B电冰箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。 ⑷使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

⑸雷电时，应关闭正在使用的各种电器.特别是电视机。

⑹发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

⑺发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。 ⒉煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 ⒊小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

二、用幻灯片展示各种火灾实录，从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。

⒈室外火灾关门求生的方法：

①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。 ⒉室内火灾.从窗户逃生。 ⒊高层建筑火灾逃生。 ⒋公共场所火灾逃生。 ⒌安全出口火灾逃生。

三、教师介绍火灾报警须知：

⒈牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打，无论欠费与否。 ⒉火灾地址要报详细：

XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话号码是XX）

⒊要派人来主要路口迎接消防车。

四、小结：（卡纸出示）（全班齐读）

遇到火灾：临危不乱，暗记出口。扑灭小火，不乱玩火。不贪财物，蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑。跳楼有术，虽损求生。

五、让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。

六、总结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理各种异常的情况或危险，就能健康的成长。

第15篇：安全教案

生命在你手中——交通安全

教学目的：

1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、知道有关的交通法规。通过对学生行路、乘车、铁路、水陆知识的了解提高学生的交通安全意识。

3、懂得应该自觉遵守交通法规。

4、通过活动使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

5、通过对交通安全应急常识知识的学习掌握一些基本的自救方法学会自救、互救以及应对事故发生的应急措施。

教学重点： 初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。 教学难点：了解相关的交通法规。

课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

6、各种交通标志自画、有关交通条例投影挂图、图片

教学过程

第一课时 交通法规 2

一、导入 通过前几天听了交警叔叔的交通安全知识讲座我们知道了怎样做才是一个文明的乘客。随着交通事业的发展道路上的车辆越来越多交通安全问题越来越受到人们的重视。

二、新课

1学生自读书

2出示图片

3学生看图说说谁是交通安全的维护者 你心目中的交通警察是什麽样的形象 教师补充 交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量他们是交通安全的维护者不论严寒酷暑他们都坚守岗位指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥才会有良好的交通秩序才能保证车辆和行人的安全。

1课前老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志能说说你们观察到了什么吗 学生拿出自己观察后画的各种标志粘贴在黑板上。并让学生说出各种标志的作用。

2让我们看看文中的刘岩同学在考察日记中都了解了哪些交通标志的种类和作用 a学生自读书 b出示图 c请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线并说出它的作用。

3在我们日常的出行中当看到这些交通信号、标志和标线时应该怎样做学生自由发言

4教师归纳 其实国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。 过渡为了保证交通安全除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。

出示图片 3

说出图片上行为的对与错为什么 说说你在出行中看到人们是怎样遵守交通法规的 用具体事例、自画画或图片说明可以把图片、自画画粘贴在黑板上 请你对着图上的内容说一句赞扬或警示的话。 怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道让学生出主意老师提意用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的展板向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。

三、课堂小结

1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线

2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后检查自己并写一条警示句。

第二课时 行路的安全

一、谈话导入 衣食住行缺一不可。我们现在大部分的同学都是步行上下学步行安全关系我们每一个人的切身利益那么你都知道哪些步行时应该注意的问题呢

二、新课

1、请结合实际交流一下自己的观点。走路靠右行要走人行道两人以上自觉排队行走穿越马路时要走斑马线如果没有斑马线应该在没有车辆通行的情况下穿越马路在十字路口时要按照信号的提示穿越不抢行不攀爬交通互栏不在马路上追逐、嬉戏自觉佩带小黄帽不尾随机动车辆等等。

2、师同学们知道的真不少那么请观看下面的短片看看短片中的他们是否注意了行路安全如果错了请用自己的话给他们以友情提示。

3、学生讨论自己的不良交通行为想一想

运用幻灯片展示各种由不良交通行为导致的事故的现场图片学生谈观后感受。

说一说行走时哪些情况最危险呢

1横穿马路很容易出危险。

2三五成群横着走在非人行道上这样最容易发生交通事故。

3上、下班高峰过后马路上车辆稀少因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

4行走时一心两用边走边看书或边走边想问题或边走边聊天边走边玩„„这样做可能车子不来撞你你倒自己去撞车子因此也十分危险。

4、自主学习横穿马路的交通规则 穿越马路须走人行横道通过有交通信号控制的人行横道须遵守信号的规定通过没有交通信号控制的人行道要左顾右盼注意车辆来往不准追逐奔跑没有人行横道的须直行通过不准在车辆临近时突然横穿有人行过街天桥或地道的须走人行过街天桥或地道不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

5、学生自主表演横穿马路的情景短剧。

6、知识小擂台道路交通信号灯及道路标线。

7、模拟过马路

三、教师小结

生命如此美丽又是如此脆弱爱惜生命提高交通安全意识首先在于自身的认识只有自己重视了安全自觉遵守交通法则安全才会相伴。

第三课时 乘汽车的安全

一、谈话导入

师：同学们汽车已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行带来了便捷的条件节省了很多时间。乘坐汽车也是一门学问 下面请经常乘车的同学为大家做介绍

当然在这几个同学介绍的同时大家也要细心倾听及时给他们补充你所知道的。上下车要有秩序上车后要抓牢、扶稳乘车时头、手等身体部位不能伸出车外下车时要等车子完全停稳不急于跳车要到站时提前到车门旁边等候不能和司机说话不随意在车内说话、打闹不乘坐酒后驾驶司机的车辆。 生下车后如果想到马路对面去不要在车前、车后突然横穿马路车子开走以后看清有无车辆行驶再穿行乘坐小型车时要系好安全带乘坐摩托车时要戴好头盔等。

师：同学们概括的比较全面现在自己再结合课本看看课本上还有什么补充。

1上车前先看清公共汽车是哪一路因为公共汽车停靠站往往是几路公共汽车同一个站台慌忙上车容易乘错车。

2待车子停稳后再上车或下车上车时将书包置于胸前以免书包被挤掉或被车门轧住。

3上车后不要挤在车门边往里边走见空处站稳并抓住扶手头、手、身体不能 伸向窗外否则容易发生伤害事故。

4乘车要尊老爱幼讲礼貌见老弱病残及孕妇要主动让座。

5乘车时不要看书否则会损害眼睛。

二、观看安全短片通过不遵守交通规则发生的不幸提高认识。

第四课时 交通安全活动课二

一、设计思路 交通运输是现代生活必不可少的组成部分交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够也给很多家庭带来了不幸。现代的学生有必要掌握一些乘车乘船的必要知识和交通安全的知识。自觉的遵守交通规则提高自身素质为以后更好的适应社会打基础。

二、活动目的

1、通过教学使学生初步学习查阅简明交通图学习独立乘坐公共汽车和电车知道乘火车和轮船需要注意的问题。

2、知道各种交通信号、标志和标线的作用知道有关的交通法规懂得应自觉遵守交通法规。

3、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动培养学生尊重他人劳动爱护交通设施的意识。

三、活动准备

1、把全班学生分成几个小组指定组长布置每组要收集的资料。①第一小组收集乘车、乘船的有关资料。 ②第二小组收集交通标志及相关法规。 ③第三小组收集有关文明乘车的资料。 ④第四小组收集重大交通事故的案例。 ⑤第五小组收集中小学生常出现的交通事故及其原因。 ⑥第六小组收集在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。 ⑦第七小组收集铁路、航空乘车资料。 ⑧第八小组骑车、乘用机动车资料。

2、分小组讨论资料来源有困难的教师给以帮助。①可以从书上或请教家长老师获得资料。 ②有条件的学校或个人可以上网查询相关资料。 ③学生可用拍照或自己动手画自己见到的交通标志。 ④教师可以帮学生联系交警学生通过采访交警获得资料。 ⑤学生也可以有组织的到路口去观察。

3、调查排练时间一周期间教师检查学生收集资料情况指导学生帮学生确定汇报形式如有困难教师可适当给学生提供资料指导排练及汇报准备情况。①用讲故事的形式向大家汇报。 ②用课件向大家介绍各种交通标志。 ③同学可以用表演的形式向大家介绍文明乘车的资料。 ④可以用表演或问答的形式向大家汇报相关的交通法规。 ⑤有条件可以请交警给大家讲一讲中小学生常出现的交通事故及其原因。 ⑥请同学们看交通图选择乘车路线。 ⑦汇报实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。 ⑧教师根据学生收集资料的情况安排好汇报顺序。

四、活动过程

一导入新课提问

1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便

2、如果没有交通运输我们的生活会怎样 谈话 交通运输是现代生活必不可少的组成部分交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面克服不利的因素让他更好的为我们服务。

二学生汇报

1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。①学生介绍乘车、乘船的有关知识。 ②播放视频“车中的危险”。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。10 ①学生用课件或图片介绍各种交通标志。 ②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍文明乘车方面的资料。①学生表演小品“在公共汽车上”。 ②学生讨论。

4、学生介绍重大交通事故的案例。请学生分析他们违反了法规中的那些条款。

5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

7、严重的水灾通常发生在江河湖溪沿岸及低洼地区遇到突如其来的水灾该如何自救逃生呢 ①如果来不及转移也不必惊慌可向高处如结实的楼房顶、大树上转移等候救援人员营救。 ②为防止洪水涌入屋内首先要堵住大门下面所有空隙。 ③如果洪水不断不涨应在楼上储备一些食物、饮用水、保暖衣物以及烧开水的用具。 ④如果水灾严重水位不断上涨就必须自制木筏逃生。任何入水能浮的东西如床板、箱子及柜、门板等都可用来制作木筏。如果一时找不到绳子可用床单、被单等撕开来代替。 ⑤在爬上木筏之前一定要试试木筏能否漂福收集食品、发信号用具如哨子、手电筒、旗帜、鲜艳的床单、划桨等是必不可少的。在离开房屋漂浮之前要吃些含较多热量的食物如巧克力、糖、甜糕点等并喝些热饮料以增强体力。 ⑥在离开家门之前还要把煤气阀、电源总开关等关掉时间允许的话将贵重物品用毛毯卷好收藏在楼上的柜子里。出门时最好把房门关好以免家产随水漂流掉。

三师生小结 提问今天你学到了那些知识通过今天的学习你有什么收获

教师小结

交通运输是现代生活中必不可少的组成部分交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规注意交通安全发挥交通运输积极的方面克服不利的因素让他更好的为我们服务。

第五课时 安全活动发生火灾怎么办

一、活动目标

1、了解火灾的原因

2、学会报警的方法及保护自己的能力

3、培养学生遇事不慌的心理品质。

二、活动准备 图片

三、活动过程

1、讨论火灾产生的原因和后果 原因引导学生找出火灾的原因如放鞭炮随便扔烟头忘了拔电源插头、玩火、忘记关煤气开关等。 危害引导学生说出烧毁房屋、物品、伤了人、污染环境空气等。

2、怎样报警 1学打119报警电话。说清火灾发生的地点 2请两名学生模仿报警。不能随便拨达119电话。

3、发生火灾怎么办 用毛巾捂住口鼻蹲下身体向外走不要慌张逃离火场减少烟雾

第16篇：安全教案

幼儿园小班安全教案：小手流血了

教学目标：

1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

教学准备：相关图片一张。

教学过程：

1、请幼儿观察图片，提问：

（1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。

3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

3 幼儿园小班安全教案：会咬人的电

活动目标：

1、认识“有电危险”的标志。

2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。

3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

活动准备

1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块

2、指偶：灰太狼、小老鼠

3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。

活动过程：

1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：

（1）故事里有谁？

（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?

（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？

2、认识“有电危险”的标志：

师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。

3、谁对谁不对（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。

4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧！”

来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。

4 幼儿园小班安全教案：不跟陌生人走

活动目标1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

活动准备1．有关的图片四张。

2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

3．玩具、果冻、巧克力。

活动过程

一、故事《沙沙和陌生人》

1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”

2．集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?

3．出示图片：

图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?

情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?

教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1．陌生人就是坏人吗?

A.陌生人就是坏人。B．陌生人不一定是坏人。

2．能不能跟陌生人走?

A．能去公园和游乐场。B．不能去任何地方。

3．有个认识的阿姨想带你出去玩。

A．可以和她去。B．必须先告诉爸爸妈妈。

4．有个不认识的叔叔给你东西吃：

A．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

B．什么都不能吃。

5．下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

A．先说谢谢再上车。B．不能上车。

6．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他?

A．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。

B．什么都不能告诉他。

四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。

活动反思在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况．然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣．帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。

5 幼儿小班安全教案—防雷电

一、活动目标：

1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。

3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。

二、活动准备：

1、材料准备：

1）录音机、磁带。

2）模拟大树一棵。

3）模拟电线杆一根、电线一条。

4）模拟房子一座。

5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

6）小兔子头饰（若干）。

7）篮子一个。

8）音乐《下鱼了》。

9）自编儿歌一首《安全避雷电》。

2、知识经验准备：

认识情景表演中的小演员。

三、活动过程：

1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。

2、躲雷雨闪电的情景。

1） 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。

2）雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。

3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？

4、观看课件《如何防雷电》

5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。

1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？

4）教师小结。

A）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。

B）不可以躲在高危的地方。

C）不可以躲在电线杆下。

D）不可以躲避在潮湿的地方。

6、教念儿歌《安全避雷电》

7、表演游戏《下雨啦》

情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

8、结束。

小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。

附儿歌：

安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办？

千万不要慌乱跑！

安全避雷有妙计：

不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在 高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

6 幼儿园小班安全教案：防火

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。

游戏准备：

1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。

2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

游戏玩法：

把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

游戏规则：

1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

延伸活动：

可在游戏后开展真正的防火演习活动

7 幼儿园小班安全教案：防火知多少

活动目标

1、培养幼儿初步的自我保护意识

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

重点：防火；难点：自救。

活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识\"防火\"标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识\"严禁烟火\"的标志。

4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6、游戏：\"安全防火自救\"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的\"禁止烟火\"\"当心火灾\"等标志。

小 班 安 全 教 案

乌

金

山

二

幼

小 猴 子 滑 滑 梯

活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。 活动准备：

1.小猴子饰若干，照相机。活动过程：

（一）故事导入《小猴子滑滑梯》 1.老师讲故事 2.提问：

老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的？”

（二）角色扮演

给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，老师戴上小猴子妈妈的头饰。 导入活动，激发兴趣。

小猴子妈妈：\"今天天气真好，小猴子，妈妈现在带你们出去玩滑滑梯。”

1.向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。

小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。 2.人多的时候应该怎样玩滑梯？

小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)小猴子妈妈：\"刚才我们看了小猴子妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？\"(2)小猴子妈妈：\"孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。\"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。） 结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。

第17篇：安全教案

2016年暑假安全教育活动教案

活动目的:

1、“安全第一”、“安全无小事”，暑假之前，提高学生安全意识，过上一个平安、快乐的假期。

2、围绕“确保安全，防意外事故”的校外安全教育，真正把学生的暑假安全教育落到实处。活动过程：

一、导入：

1、同学们，生命是宝贵的，它对于每个人都只有唯一的一次。时间飞逝，快乐的暑假又要到来了，我们在高兴之余，又有几分担忧，暑假里同学们应该怎样珍爱生命，注意安全呢?下面，我们来交流一下要注意哪些方面的安全，知道的同学请畅所欲言哦!

教师先让学生以小组为单位各抒己见，然后指名说。

2、老师小结：同学们说得真好!大家都提到了要注意防火、防电、防水以及交通安全等等。那么，这些方面在遇到时候，我们又该注意怎么做，才能保证自己生命的安全呢?

二、暑假了，我们应该怎样注意安全呢? (一) 防溺水

1、教师让学生观看因游泳、钓鱼、玩水等引发溺水事故的视频，向学生再次敲响警钟。

2、让学生说说你们的想法。

3、说说这几年我们南靖县城附近发生的溺水事故，让学生明白危险时时在我们身边发生，不要以为它们离我们很远。

4、教师再次强调：学生不能私自到河滩、水库游泳。暑假若要有游泳和玩水，必须有有大人带领，并到游泳池等安全区域。

(二) 用电安全

1、请同学们说说你们家里有哪些电器?

电视、电冰箱、烤箱、电脑、洗衣机、消毒柜、电饭锅、音响、电磁炉、空调等等。

2、俗话说，有了电，真方便。有了电器就更方便了，这不，这些电器给我们的生活带来了无穷无尽的精彩和方便。可用完电器时，打雷时要注意什么?

学生回答，教师补充指点。

(关掉电源，特别是电视机，不能图方便只用遥控关掉。)

3、教师出示夜里全家睡觉电视机爆炸等电器爆炸的幻灯片让学生观看。

4、教师讲述收集到了有关电器雷击事件。

5、教师总结：同学们，我们不要因为好奇，私自拆卸、维修电器，更不要不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器还要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。

(三) 防火安全

1、教师提出问题让学生讨论：万一，生活中出现了火灾，我们该怎样做?

让学生各抒己见，说做法，对正确的肯定，错误的及时纠正。

2、根据讨论，教师总结：同学们，我们一定不玩火，同时，你们还要告诉家长，煤气管要定期检查，煤气用完要关掉。

3、教师结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

(四) 交通安全

1、让学生观看交通事故惨状的视频，再三为学生敲响警钟。

2、引导讨论

(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

(2)行人横穿马路为什么要走斑马线?

(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

(4)为什么不能翻越护栏?

(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?

(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?

(7)乘汽车时要注意什么?

(8)遇到交通事故怎么办?

3、齐读交通安全的儿歌

走马路，右边跑，人人都走人行道。红灯亮，路边靠，绿灯亮了向前跑。过马路，别乱跑，行人要走斑马道。车让人，人让车，安全保证最重要。

（五）网络的危害

1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。

2.学生发言。

3.老师补充并总结。

（1）、危害身心健康

（2）、导致学习成绩下降

（3）、弱化道德意识

（4）、影响人际交往能力

（5）、影响人生观、价值观

老师建议：

1.上网前定好上网目标和要完成的任务；2.根据任务，合理安排上网时间长度。 3上网前最好经过家长的同意。 4.上网时间最多不要超过2小时。

5.一定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网，腾讯儿童，里面有很多丰富的内容。

三、师总结：

同学们，“安全第一”、“安全无小事”，快乐的暑假生活就要开始了，希望你们提高学生安全意识，不玩火，不玩电，不玩水，牢记安全知识，过个快乐又安全的暑假!

2016.6.28 教师：吴玉芳

感恩教育教案

活动目的：

告诉同学们生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

活动准备：

推选男女生个一名作为主持人，熟悉歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》。

活动内容：

感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人, 拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人, 感恩你所有的所有。

活动过程：

一、主持人宣布活动开始

二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，感受诗朗诵《拥有一颗感恩的心》。

三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）。

四、要学会感谢身边的人，特别是父母，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？欣赏歌曲 《烛光里的妈妈》和《母亲的赞歌》。

五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。

六、男生合唱《永远的朋友》。

七、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

全班齐唱 《感恩的心》。

2016.6.28 教师：吴玉芳

小学生健康教案

一、教学内容：食品卫生安全知识

二、教学目的：让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。

三、教学过程：

因食品卫生而出现哪些问题? （有腹泻、腹痛、呕吐等）

让学生说一说，怎样区分问题食品，预防食品中毒。

重点讲述

预防食物中毒：

1.养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

2.不吃生、冷、不清洁食物

3.不吃变质剩饭菜

4.少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食

5.不要长期吃辛辣食品

6.不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

7.剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

8.不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

9.不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天

10.谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。

四、总结

要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。

2016.6.28 教师：吴玉芳

第18篇：安全教案

二年级安全教育教案

(06至07年度第一学期) 时间: 第一周（200

6、

8、28）

内容:日常安全细则

（一）

1、过马路时，眼睛要看清楚，要靠右行走，不横穿马路。

2、不在马路上骑自行车，更不要骑自行车载人。

3、不道路拐弯处，别急跑，以防对方有来人或车辆撞着。

4、夜晚走路时要小心，别碰着墙壁和铁钉等。

5、我们吐鱼村是雷击区，打雷、闪电时，不要靠近大树、铁塔、变压器和高墙等。以防被雷击。

6、不喝酒，不吸烟；不骂人，不打架，对人要讲文明、讲礼貌。

7、放学、上学路上不逗留，不糟踏别人的庄稼，要帮助比自己小的、有困难的同学。

8、别玩火，别烧稻草，松针等。烧了房子或树林，父母要赔偿、要承担刑事责任。

9、不玩照明电，不徒手触摸电线，不在电线上凉晒衣服，要了解用电常识。

10、回家放牛时，千万不要骑牛，小心摔着。别爬树，杆和高墙、栏杆等。

11、父母干活时，用锄头、镰刀等，别到前面去乱窜，小心躲闪不及致伤残。

12、烧开水时要小心，别乱动开水壶和温水瓶，小心被烫着。

13、遇到火灾，要及时拨打急救电话119，要迅速逃离险境求救援。

15、玩滑梯、荡秋千时，谨防失手或绳子断，小心摔伤身体。

16、骑自行车、滑板车时，要看清障碍物，小心伤着来人或自己。

17、到医院、药店别乱动药品和注射器，小心注射器伤着人。不接触有传染病的病人，不去隔离病房。

18、不私自下河洗澡、摸鱼、捉虾等，不在堰塘边嬉戏、打闹，小心滑入池塘。

19、不听坏故事，不看黄色书刊和电影，不轻易相信陌生人。

20、遇到匪徒，要急时拨打急救电话110，要动脑筋与匪徒巧妙周旋，自己的生命安全放在第一位。

21、去打米、磨面时，机器转动离远点，头发、衣服要整理好，避免碰到机器出事故。

1 时间: 第二周（200

6、

9、4） 内容: 日常安全

（二）

1、下雨天，要勤带雨伞、勤穿雨鞋，衣服湿了要及时更换；雨天走路不踩水坑，不推搡他人，小心摔着。

2、教室后面有个大水池，别站在池沿上玩耍、舀水、淌拖把等，小心坠入池里。

3、别在教室的饮水机旁推搡、打闹，别摇动饮水机，小心倒下砸着人。

4、教室里的拖把、扫帚，我均钉上了小铁钉，打扫卫生时要小心，小心钉子挂着、伤着他人和自己。

5、端水扫地时，别淋湿了衣服和鞋袜，别碰着别人。

6、上学、放学路上不逗留，不参加任何形式的赌博。

7、在家用电炉、烧煤气时，结束时一定要拨掉电源，关好煤气阀，房间一定要通风。

8、不在变压器、高压线旁玩耍；有电线触地时，要绕道走，别接近电线触地的地方，以防触电。

9、不喝生水，不用冷水洗头。不爬在井沿喝水，洗手，小心掉入水井里。

10、外出游玩时，不坐超载的公共汽车，不横穿马路，要走斑马线、人行横道和过街天桥。

11、不拦车，不爬车，不在马路上骑自行车和骑自行车带人。

12、在公共场所，要遵守公共秩序，不大声喧哗，不乱扔果皮纸屑。

13、到公园玩耍不单独行动，要有父母陪同，不玩危险的游戏，不欺负小朋友。

2 时间: 第三周（200

6、

9、11） 内容: 烧烫伤的应急处理方法

被烫伤或烧伤后，如果伤情不重，应当立即用自来水冲洗或者用冷水浸泡烫伤处。如果家里有冰箱，也可以用自制的冰来冷敷烫伤处、烧伤处。用冷水冲泡或冰，不仅可以减轻伤害，还能止痛。

用冷水冲泡或用冰冷敷15~20分钟后，如果皮肤只有轻度红肿或只有小水疱，可以在烫伤或烧伤处涂点儿烫伤膏或清凉油。如果皮肤水疱较大，可以用消毒过的针把水疱刺破，待疱液流出后，涂上龙胆紫（紫药水），不用包扎，使伤处干燥、结痂。针要用酒精消毒，也可以把针在火上烧一烧。

严重烫伤、烧伤，可按以下步骤救治：

1、尽快脱去伤者被烧或浸有热油等液体的衣服。在脱下烧、烫伤者的内衣时，要注意保护患者的皮肤。遇到衣物和皮肤粘在一起不宜分开时，不要强行拉扯，可等医生处理。

2、迅速用冷开水冲洗伤处。在冲洗时，应注意水流不能过急，以免造成新的伤害；如果是被生石灰烧伤，应先清除石灰粒，再冲洗。迅速送医院治疗。

3 时间: 第四周（200

6、

9、18）

教学内容：学习一些家居安全、用电安全、游泳安全、交通安全等知识。

教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5) 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2) 使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3） 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4） 穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

4 时间: 第五周（200

6、

9、25） 内容: 避免雷击自护自救知识

雷电是常见的自然现象，它实质上是天空中雷暴云中的火花放电，放电时产生的光是闪电，闪电使空气受热迅速膨胀而发出的巨大声响是雷声，雷雨天容易遭受雷击，致人受伤甚至死亡。避免雷击应当做到:

1、外出遇到雷雨天气，要及时躲避，不要在空旷野外停留。

2、雷电交加时，如果在空旷的野外无处躲避，应该尽量寻找低凹地（如土坑）藏身，或者立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽量降低身体的高度。如果手中有导电的物体（如铁锹、金属杆雨伞），要迅速抛到远处，千万不能拿着这些物品在旷野中奔跑，否则会成为雷击的目标。

3、特别要小心的是，遇到雷电时，一定不能到高耸的物体（如旗杆、大树、烟囱、电杆）下站立，这些地方最容易遭到雷击危险。

一、洪水暴发自护自救知识

1、受到洪水威胁时，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。

2、洪水来得太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救，不要单身游水转移。

3、在山区，如果连降大雨，容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

4、发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折，要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。

5、洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。

二、遇到暴雪冰雹天自救自护知识

1、暴雪天，要注意添加衣服，注意保暖，要减少室外活动，避免冻伤。

2、下冰雹时，应在室内躲避；如在室外，应用雨具或其他代用品保护头部，并尽快转移到室内，避免咂伤。

三、热带风暴天气自护自救知识

1、注意收听有关天气预报，做好预防工作。

2、房屋需要加固的部位及时加固，关好门窗。

3、准备好食品、饮用水、照明灯具、雨具及必需的药品，预防不测。

4、疏通泄水、排水设施，保持通畅。

5、热带风暴到来时，要尽可能呆在室内，减少外出。

6、遇到有大风雷电时，要谨慎使用电器，严防触电。

7、密切注意周围环境，在出现洪水泛滥、山体滑坡等危及住房安全的情况时，要及时转移。

8、风暴过后，要注意卫生防疫，减少疾病传播。

四、龙卷风天气自护自救知识

1、龙卷风来时，应打开门窗，使室内外的气压得到平衡，以避免风力掀掉屋顶，吹倒墙壁。

2、在室内，人应该保护好头部，面向墙壁蹲下。

3、在野外遇到龙卷风，应迅速向龙卷风前进的相反方向或者侧向移动躲避。

4、龙卷风已经到达眼前时，应寻找低洼地形趴下，闭上口、眼，用双手、双臂保护头部，防止被飞来物砸伤。

5、乘坐汽车遇到龙卷风，应下车躲避，不要留在车内。

6 时间: 第七周（200

6、

10、9） 内容: 国家安全教育

教学目标：

通过铁的事实，对学生＃进行国家安全教育，使学生清醒认识到维护国家安全的重要性，树立国家安全意识，在日常的学习、工作和生活中时刻保持警惕性，以高度的政治责任感用实际行动来维护国家的安全，保证社会主义现代化建设的进行。 教学要求：

知识方面：了解国家安全涵义及国家安全机关的职能；了解国家安全法有关知识；明确危害国家安全的行为。

能力方面：通过学习，时刻提高警惕，及时识别危害国家安全的企图和行为，自觉做好防范工作并勇于与危害国家安全的行为作坚决斗争。

觉悟方面：认识维护国家安全的必要性，树立国家安全意识；增强维护国家安全的责任感，为参加祖国的社会主义现代化建设奠定思想基础。 教学重点：

危害国家安全的行为。

课 时：一课时。 教学流程：

创设情景，导入新课→学生阅读，分析归纳→运用知识，解决问题→小结 教学过程：

分明设情景、导入新课。

一、国家安全

国家安全是指国家的独立、主权、统一和领土完整不受侵犯，国家的政权、政治制度、经济制度和社会秩序不被破坏，国家的荣誉和利益不遭损害。

为了维护国家的安全，就必须建立相应的国家安全机关。

二、国家安全机关及其职能

1、我国国家安全机关的建立

每一个国家都有维护国家安全的专门机构。我国党中央国务院于1983年7月1日组建了中华人民共和国国家安全部，各省、自治区、直辖市相继成立了国家安全厅、局，在全国范围内建立起了一个比较完善的国家安全系统。国家安全部直接受党中央和国务院领导。

2、国家安全机关的职能

掌管反间谍工作和其他有关国家安全的工作，开展隐蔽战线的斗争，防止、制止和依法打击危害我国国家安全的违法犯罪活动，加强人民民主专政，保卫国家安全，维护社会政治稳定，保障、促进社会主义现代化建设，促进祖国统一大业。

三、危害国家安全的行为

1、阴谋颠覆政府、分裂国家，推翻社会主义制度的。

2、参加间谍组织或接受间谍组织及其代理人的任务的。

4、策动、勾引、收买国家工作人员叛变的。

5、进行危害国家安全的其他破坏活动。

五、青少年要不断增强维护国家安全的责任感

1、树立国家安全意识。

2、努力学习、练好本领。

六、结束语

8 时间: 第八周（200

6、

10、16）

课题：防火自救安全教育(一)

一、教学目标：

通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法 提高学生的自救意识。

二、教学内容

（一） 汇报家庭火灾隐患调查结果强化安全意识。

（二）展示幻灯片学习自救知识， 几种逃生方法的总结：

1、关门求生

2、测试门的温度

3、从窗户逃生

4、高层建筑火灾逃生

5、公共场所火灾逃生

6、安全出口逃生

（三）教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。

2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

（四）深入学习火场逃生十三诀

第一诀：逃生预演，临危不乱。

第二诀：熟悉环境，暗记出口。

第三诀：通道出口，畅通无阻。

第四诀：扑灭小火，惠及他人。

第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。

第六诀：不入险地，不贪财物。

第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。

第八诀：善用通道，莫入电梯。

第九诀：缓降逃生，滑绳自救。

第十诀：避难场所，固守待援。

第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。

第十二诀：火已及身，切勿惊跑。

第十三诀：跳楼有术，虽损求生。

（五）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区

·

9 时间: 第九周（200

6、

10、23） 课题：防火自救安全教育(二)

一、教学目标：通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。

二、教学内容：逃生演练

1、学生统一身着运动服、运动鞋。

2、在体育委员带领下做好准备活动。

3、放置火灾道具。

4、察看逃生线路。

5、教师带领下分组疏散逃生。

三、小结：略。

四、作业： 准备开展消防宣传日的材料。

10 时间: 第十周（200

6、

10、30）

课题:认识我们所处的环境 教学目标：

通过教学，使学生了解有关环境的基本概念，懂得人类与环境的关系。 教学内容：

1．什么是环境？

2．人类与环境的关系？

3．环境问题？ 教学重点：

让学生懂得人类与环境的关系 教学难点：

让学生了解环境的基本概念 第一课时：环境的概念 教学过程：

一、提问：什么是环境？

师：

环境就是周围的情况和条件，环境总是相对于某个主体来说的，围绕着某个主体的外部世界叫做环境。我们这里所说的环境，是指以人类为主体的外部世界。

板书：

自然环境 阳光、大气、水源

环境

社会环境 工厂、城市、农村

二、举例说明：

如：我们的学校，有房屋、道理、操场、成排的树木、美丽的花园，就是这些组成了一个小小的社会环境。

三、小组讨论：

有关环境问题

四、教师总结（略）

11 时间: 第十一周（200

6、

11、6） 内容:指导学生注意公共安全

一、导入。

（1）放幻灯片（安全标志图）。

提问：你在什么地方见过这些标志？它们的作用是什么？

讨论：有了这些标志就能保证公共安全吗？

小结：设置安全标志是为了提醒人们注意公共安全，但并非有了这些标志就一定能保证公共安全。有的人为了一己之利、一时方便，无视各种规定，结果造成灾祸。因此，要想保证公共安全，就必须遵守各项安全规定，保护好安全标志。

（2）思考：液化气、煤气、机动车……在给人们带来方便的同时，也可能会出现某些安全隐患，如果发现这些隐患，我们应该怎样做？

板书：发现隐患及时反映

（3）提问：我们少年儿童能为公共安全做些什么？

自觉遵守各项安全规定；保护安全标志；发现安全隐患及时报告。

3．小结与过渡：通过学习，我们知道了注意公共安全是社会公德的基本要求，是社会生活正常进行的需要，与人民的生命财产息息相关。并且懂得了怎样注意公共安全。

二、联系实际，提高认识，指导行为 1．辨析思考。

（1）幻灯1：“评一评”

提问：魏华的想法有什么不对？如果你是魏华会怎么做？

小结：为了保证车辆的正常运行，保证旅途中人们的安全，火车站的大门口都挂着“禁止携带易燃易爆物品上车”的标志。人人都应遵守这个规定。

（2）放幻灯2：“评一评”

袁明家住的胡同里正在换地下管道，在胡同口放着一个“前方施工，请绕行”的牌子。放学后，袁明觉得好玩，便把牌子翻了过去，别人的劝告，他也不听。

提问：袁明做得对吗？为什么？

小结：袁明的做法不对。人人都应该保护安全标志，做到不挪动、不损坏。

（3）看录像（大意：一个中年人过马路不走过街天桥，跨越公路上的护栏，结果造成交通事故）。

提问：这个人的做法造成了什么危害？

小结：这种做法不仅危及个人安全，也妨碍公共的安全。 2．讨论。

注意公共安全十分重要，我们在注意公共安全方面应该怎样做？

12 小结：我们应该自觉遵守有关公共安全的各项规定，维护公共安全，保护安全标志，发现安全隐患及时向有关部门反映。

3．联系实际。

（1）你注意公共安全标志了吗？

（2）你在生活中发现过不安全的隐患吗？发现后你是怎么做的？

四、根据“活动”栏目，布置课后开展“公共安全巡视员”活动

五、总结谈话．提出希望

今天，我们通过学习，懂得了注意公共安全的重要性，知道了怎样做才算是注意公共安全。希望同学们把所学到的知识印在脑子中，落实到行动中，真正做一个维护公共安全的好少年。

13 时间: 第十二周（200

6、

11、13） 内容: 发生自然灾害时的自救自护 教学目标：

1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。

2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。教学过程：

1、生活中都有哪些自然灾害？

学生讨论、交流。

如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。

2、发生这些自然灾害时应该怎么做？

学会小组先讨论发生地震时怎么办？

交流：

（1）、不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。

（2）、要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。

（3）、在学校要听从老师指挥，安全疏散。

模拟演示。

3、发生火灾时怎么办？ （1）看火灾资料片。 （2）讨论交流。 （3）模拟演示练习

4、发生其余的自然灾害时该怎么做？

交流讨论。

5、演小品，找错误。

6、如何向家人或好朋友作宣传。

7、小结：

要学习自救互救知识，科学救人。

14 时间: 第十三周（200

6、

11、20） 内容:课间安全

一、课余时间玩耍要注意安全

课余时间主要是休息好，并做好上课的准备工作。下课时千万不要在走郎里推推攘攘，在校园里追追赶赶。以免互相碰撞，造成伤害。例如，浙江省金华市区某小学三年级学生李某，一天，下课铃响后，急匆匆地冲出教室，与张某正面相碰，结果一个摔在了墙角上，一个摔在了台阶上。两人被送到了获医院进行抢救，李某头部缝了七针，而张某在眉毛处也列了一道口子，也缝了

五、六针，她差一点就伤到了眼睛。可见，课余间注意安全非常重要。

二、同学间不要做危险游戏

做游戏可以起到增长知识、锻炼身体的作用。但一些游戏非常危险，轻则伤人，重则危及生命。哪些游戏不能做呢？ 第

一、“拔萝卜”：一个人用双手夹住另一个人的头往上拔。这种游戏容易造成颈椎脱臼或骨折。

第二、“挤狗屎”：大家把一个人推在角落里用力挤。这种游戏容易造成窒息、胸腔出血甚至危及生命 。

第三、“砸夯”：四个人各拉住一个人的一只胳膊、一只腿，用力往地下墩屁股。这种游戏往往造成尾骨骨折。

第四、在游戏时不用玻璃制品玩具、暴力性玩具（弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪）、含有化学性质的玩具。

第五、游戏时不搞“突然袭击”玩笑，如突然在同学背后大喝一声或猛拍对方的头等。

15 时间: 第十四周（200

6、

11、27） 内容: 生命在你手中——交通安全

教学目的：

1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。活动过程：

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

A：生命在你手中，交通安全不容忽视。

B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？ 黄灯亮时还可以过马路吗？ 什么灯亮时才可以走？

3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？

4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？

5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

（三）看模拟表演，议一议：

1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、谈心得体会。

（四）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（五）课外延伸

请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

17 时间: 第十五周（200

6、

12、4） 内容: 家庭生活安全

活动目的：

让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。 活动过程：

1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。

2.读文，明白自己该怎么做 3.交流：

文中讲述了哪些情况？ ① 烧水时； ② 使用高压锅时； ③ 煤气、燃气器具的使用； ④ 不要用湿手触摸电器； ⑤ 家人触电时采用的措施； ⑥ 使用电风扇、洗衣机时； ⑦ 不要在居室、和阳台上追逐打闹；

⑧ 不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；

18 ⑨ 不要拿道具比划、打闹； ⑩ 不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；

4、我们应当时时注意哪些问题？ 玩小动物应注意的问题； 皮肤出血时的处理； 沙子进入眼里的处理； 独自在家时怎么做； 不能按时到家是怎么做； 课间活动怎么做；

遇到这些情况，我们该怎么做？

5、模拟练习：

集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做„„

分组练习。 6.总结：

要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。

19 时间: 第十六周（200

6、

12、11） 内容: 校内活动安全

目的：

1、使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。

2、使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。课前准备：

1、让同学们收集有关校内发生的不安全事故。

2、选好及训练班会主持。

4、了解一些校纪校规。

活动过程：

1.给学生讲述最近在学校内发生的一些伤害事故，引起学生的重视。

2.通过学习，让学生对照自己是还有上述行为。

3、交流：自己以后该怎样做。课文中讲述了哪些情况？ ⑪ 上体育课时； ⑫ 同学之间相处时；

20 ⑬ 参加运动会时

这些时候，我们该怎么做？ 模拟练习：

（1）去厕所的路上

（2）去教室的路上 （3）上学、放学路上 （4）乘车时 （5）课间休息时 这些时候我们该怎样做？ 5.总结：

校内安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全。

21 时间: 第十七周（200

6、

12、18） 内容: 校外活动安全

活动目标：

在学校外，同学们时常会去郊游、野营、游戏等，活动的空间更广阔，接触的事物更加复杂多样，存在的危险因素也随之增加了。因此，这课告诉孩子们该怎样在校外注意安全，让孩子们能有所防范。 活动过程：

一、导入

上节课，我们知道了在校内应该怎样注意安全，我们除了在校内活动，还有很长时间是在校外活动，那么在校外活动时，我们又该怎样注意安全呢？

二、以事论事，让孩子明白道理

1、郊游、野营应该注意的事情有哪些？ ①需要带什么东西？ ②应该穿什么样的服装？ ③听从老师指挥，注意安全。 ④多喝水。

⑤游泳、滑冰时注意安全。

22 ⑥去游乐场要有家长或老师带领。

2、去公园玩要注意安全。

3、在商场不能乱跑，乘电梯时注意安全。

4、不到建筑工地、危房、断墙等有危险的地方玩，做游戏时，要远离铁路、公路、建筑工地等危险的地方，不做危险游戏。

5、遇到危险该怎么办？ ①迷失方向时，该怎么办？ ②不慎掉进冰窟里，该怎么办？ ③被蛇、猫、狗咬伤该怎么办？ ④发生骨折是该怎么办？

⑤被蜜蜂、黄蜂蜇伤后，该怎么办？

6、遇事冷静，应付对策。模拟练习

被坏人跟踪，怎么办？ 找生表演。 总结：

不管我们遇到什么事，一定不要惊慌，要动脑想办法，解决问题。

23 时间: 第十八周（200

6、

12、25） 内容: 饮食安全与卫生防病

活动目标：

1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食，以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。

2、提高对传染病的预防。活动过程：

一、导入

我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，你知道吗？

二、注意的问题

1、科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段。

2、吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。

3、吃东西前要洗手，注意饮食卫生。

4、不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。

5、切断传染病的传播途径。

6、有病去医院就诊，不要乱服药。

7、不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事件发生。

8、不饮酒、不吸烟。

24

9、要了解一些毒品的知识，提高识别能力，避免受骗上当而误吸毒品。

三、小结

饮食和我们息息相关，我们一定要提高警惕，让我们生活在一个卫生、安全的环境当中。 模拟练习

创设环境，让学生判断

1、拿出生的水果就吃。

2、过多地吃喜欢吃的东西。

3、生病了，自己找药吃。总结：

孩子们，生命是我们自己的，健康是我们自己的，我们一定要珍惜生命，维护健康！

25 时间: 第二十周（200

7、

1、8） 内容: 预防为主，学会自救——消防安全

教学目的：

1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。课前准备：

1、让同学们收集有关消防事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的消防知识。

活动过程：

（一）主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

A：人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会

26 发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。

（二）消防安全知识竞赛（抢答形式）

1、火灾的预防包括哪些？

2、易燃物品应该怎样放置？

3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？

4、蜡烛为什么要及时熄灭？

5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？

6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？

7、小学生能不能参加灭火行动？

8、从失火的楼房内怎样逃离危险？

（三）看模拟表演，议一议：

1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、议一议：

（1）表演中的小朋友违反了什么规定？

（2）我们应该怎样预防火灾？

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3、把小朋友的错误纠正过来。

4、谈心得体会。

（四）模拟练习：

集体演示意外发生时应该怎样做„„

（五）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：

消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。

（五）课外延伸

请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给一年级的小同学做出榜样。

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第19篇：安全教案

冬季安全知识教育主题班会

综合部 16秋计算机应用班

教学目的：

1、使学生知道一些简单的安全常识。

2、掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人 的处理方 教学重难点：

学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生 活常识，培养有关防范力。 教学过程：

一、学习防触电知识的情景表演：

1、第二组代表表演：

2、大家认真讨论观察表演后讨论： a提问：发生了什么事？他们是怎么做的？

b总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况 可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？

二、学习防中毒知识的情景表演：

1、第三组代表表演：

2、大家认真观察表演后讨论：

a发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不 洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况 可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？

三、学习防坏人破坏知识的情景表演：

1、第四组代表：

2、大家认真观察表演后讨论：

a刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情况办？应该怎么做？

b总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？

四、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

5）冬季有霜冻，路面较滑，有时还有大雪、大雾天气。行走要当心，骑车上学要结伴而行，过马路要走斑马线，严禁乘坐无牌无证等不符合规定的车辆。遇到温差大的天气，要及时适时增减衣服、穿好棉鞋棉袜，戴好手套，防止冻坏身体、冻伤手脚，防止学生感冒。

五、巩固总结： 1．匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

2．遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

注意事项：

防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。 防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

总之，生活中处处有危险，时时有祸患，只有靠我们谨小慎微，只要我们处处小心，注意安全，讲究科学，警钟长鸣，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能保证我们平安健康地成长。

班主任：黄静 2017年12月8日

第20篇：安全教案

校名：勐佑中心学校文化山完小班级：四年级教师：张应美学生人数：

安全教案

杨莉

44人

安全教育

第 周

时间 ：

年

月

日

1、严禁在校内（例如：教室、操场、楼道、宿舍、食堂、厕所）和校外任何地方追逐打闹，玩危险游戏。

2、严禁爬高（例如：阳台、窗台、楼梯、树、墙）等高大危险物体，以防摔伤。

3、上下楼道靠右慢行，严禁拥挤，以防踩踏事故发生。

4、打扫卫生或者倒垃圾注意人身安全，不打闹奔跑，听从老师安排，以防滑倒摔伤碰伤。

5、上体育课或者实验课时，听从老师指导。不做危险动作。

6、严禁本该在校时间内私自跑出校门，有事向班主任或者值周教师说明情况，请假方可外出。

7、生病要及时告诉老师，不可私自乱用药（农药、毒药等），药要根据医生嘱咐来服用。

8、不可到校外买零食，不得购买三无食品，以防食物中毒。

9、熄灯后不可私自翻墙出校外，一旦出现，所有安全事故责任自负。

10、熄灯后不可再宿舍打架，吵闹。

11、上下床注意安全，不可相互推搡，以防摔伤。

12、不可将危险物品（刀子、剪刀、钢管、火机、针、农药毒药等）尖锐物品有毒物品带入校门。

13、老师不在的时间段要自主学习，严禁打架吵闹，出各种安全事故。

14、出校门慢走，走路靠右行驶，以防车辆。

15、过马路时注意观察车辆， “一停”“二看”“三通过”，做到安全过马路。

16、不乘 “三无”车辆，不与陌生人乘车，不接受陌生人的财物诱惑。

17、上下学不半路逗留，玩耍，放学即刻回家，上学时即刻返校。

18、不半路打架斗殴，欺负同学，不索要财物。若被同学欺负要告知老师和家长，保护好自己。

19、严禁抽烟、喝酒、赌博、玩网络游戏，或者浏览不健康网站和书籍。20、同学之间互爱互助，不打架斗殴，不欺负同学。

21、不玩火，注意家中用火安全，在监护人的监护下用火。

22、不私自用电，不用湿手和湿毛巾触碰电线和插孔，要在监护人得监督指导下使用电器。

23、不准下河，湖，水潭洗澡，捉鱼摸虾，以防溺水。

24、不私自骑自行车，摩托车。

25、不准偷窃别人财物。不是自己的东西不得占为己有。

26、尊敬师长，团结同学，孝敬父母及长辈。

27、不私自跑去其他班级，其他教室。学生签名：

《安全教案.doc》

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