教师班主任工作总结博客
推荐第1篇：班主任工作总结博客
篇一：班主任工作总结1成长博客 班 主 任 工 作 总 结
教师工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因为它必须是更细致、琐碎而又深入的。在过去的一年里，我从一个只有理论而没有实践经验的应届毕业生，慢慢地转变成了一个教育前线工作者，担任三班班主任并任教该班体育教学，从此迈出了我的第一步。所谓万事开头难，在此过程中我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自己的工作，勿庸置疑是汗水与泪水换来的。回头看自己缓慢成长的经历，心中百般滋味；而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限安慰、感动，而且更感任重。以下是本人对过去工作的浅薄反思、总结：
一、教师专业化想方面：政治思想上，我坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。而职业道德方面，我认为我对教育事业的爱仍不够热烈，对学生的爱还太肤浅。所以在工作中表现出自身对现代教育念理解还不够深入透彻，对待工作能服从分配确不够积极主动。参加工作以前我一直以为我是一个道德素质不错的人，而投身工作后才发现原来自己所做的与师德基本要求还有很大距离。“以身作则，为人师表”谈何容易，教育工作者必须有明确的培养目标，周详的计划，和良好的心态来扫清教育道路上的荆棘，由于自己的阅历不足，对社会的认识也不深，导致对学生发展需要也看得不清晰，常常跟着别人走，人云亦云，不时会有迷失方向的感觉。而要寻回方向，找对出路，又绕了一个大弯了。虽说沿路会有风光无限，但未免走得太慢。即便对工作有过热情，有过冲动，但缺乏良好的心理素质，不能积极地面对困难、勇敢地迈步前进，这也只会是踌躇满志却步履维艰。可以说我在工作中的动力有很大部分并不是来自自己对教育的坚定信念与对学生无私的爱，而是对工作不能尽职和对学生没有尽责的愧疚，这也不断提醒、鞭策着我不能走入教育教学工作的歧途，以免误人子弟造成不可挽回的过失。
二、专业化水平能力方面：人的行为很大程度上受制于自己的思想观念。我在这一年的体育教学工作中，对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践仍处于不断的摸索、进修中。一年前自己头脑中的教学理论还是空洞的、干涩的，自己对课程标准的理解还没有全面透彻，便踏上了讲台。现在每天面对的确是活生生的学生与活生生的课本。有一段时期的确感到理论与实践是脱离的，自己每天所做的工作似乎跟从前理论认识对不上号，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后来从校本理论学习、和一些教育著作、教育教学杂志上，似乎又获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到了支持与鼓励。例如在我对自己的课堂教学失去了信心，经常认为自己已经做了大量工作，但教学效率仍没有提高，学生的课堂学习状态仍不理想时，我迷失了方向。而当我看到了思霞老师去世时，教学界人士为悼念她而回忆她教学工作的点点滴滴鲜活的事例后，又获得了指向扫除了谜团。老专家近百的高龄、经验如此丰富对待教学态度仍是一如既往的严谨、用心、细致，备教材、备学生、备社会形势发展等等无不为学生考虑，再观察身边的老教师工作，相比之下我自己备课时只是了解课文、看看教参之类的准备工作就根本算不了什么。
低段班主任的工作是细琐而又忙碌的，再加上现在独生子女多，学生的家境较好，每个学生都有他们的优越感，同时不可避免地有着这样那样的不良习惯。如何在繁琐的工作中把班里治理得井井有条，让学生学会自理与自立呢？我与副班主任在开学初期便订立了共同目标就是以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。课堂常规方面除了我自己上课在不断摸索组织调控提要求的办法外，还有注意搞好专科课的课前准备、集队、还有跟班巡堂。让他们知道专科课一样要求是活跃而有序的。一段时间下来他们形成了意识，养成习惯后，只要是上课，就都有是一样的认真，自律的。集队、出操与集会等常规学生在几次大型活动中都有了飞跃的发展。
三．纪律、考勤方面。我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，使自己尽快成长为一个合格的人民教师。篇三：初二年级班主任工作总结 初二年级班主任工作总结 铁力五中 刘德艳
为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前一学期工作如下： 首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，如李晓锋、李平等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。 尤其是针对初二学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。 针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。
第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
特别是在新学期开始，班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出xx字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。
当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。 初二班主任工作总结 铁力五中 邓晓燕
日复一日，我们又送走了一学期。在长时间的班主任工作中，我依然不断学习，敢于创新，在各方面尽力着，收获着，努力着，快乐着。班主任,是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，不仅需要、具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。这一点我做到了，我体会到比别人更多的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。
一、开好班会、夕会。
开好班会、夕会和训导会是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径。为了挖掘学生的潜能，充分调动学生的积极性，让他们展示自己鲜为人知的才华，提升自己的人生价值。我为学生们精心设计了多种形式的主题班会和夕会，内容涉及爱国、安全、法制、环保、孝心、读书等各方面，使学生能得到多层次更丰富的教育。通过这些主题教育，他们在讨论、答辩、竞猜等过程中，感悟亲情和友情，认清社会的发展和时代的需求。进而以此为参照来设计、调整自己的人生态度和理想信念，增强了社会责任意识，做到成才的同时，又要成人。
二、严肃班纪，加强班风学风建设，加强法制教育。
抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育在中小学阶段弥足珍贵。本学年我利用专题讲座、主题班会、班会等形式组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，以及校纪校规，并和班干部制定一套班规，采用量化积分制度，做到及时检查反馈，经常检查学生的行为习惯，发现好人好事及时表扬，发现问题及时批评教育，加大惩戒力度，对个别不爱学习，有不良习惯的同学重点管理，重点教育。我的班级一年没有发生一次恶性违纪事件。
三、培养一批品学兼优、工作得力的班干部。
在班级中，班干部既和其他同学一样，是接受老师教育、指导的对象，又是班主任的助手，是其他同学的榜样。我总是有意识地教导同学们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的班干部正在脱颖而出。我还在班级推行人人当班干，轮流当班干的行政制度，同学们在他的培养下，主人翁意识加强了，组织管理能力提高了。
四、开展感恩教育，教会学生有爱心，有孝心。我始终积极要求孩子有一颗善心，要热爱祖国，热爱学校，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，学会感恩。这一学期，一如既往地把德育的重点放在感恩教育上，教孩子学会感恩父母，尊重他人。12月份，组织同学们两次观看了中国著名青年演讲家邹越“让生命充满爱”的演讲视频，教导学生热爱祖国，孝敬父母，尊重父母，善待他人；家长会前，他让每个学生给自己的父母写一封信，然后又结集出版成册，目的就是让孩子心里永远铭记感恩之情。
五、关爱学生，撒播阳光。
六、积极与家长交流，让家长及时了解自己孩子的成长过程。
七、开展丰富活动，培养综合素质。
活动就是素质教育的载体之一，适时开展积极向上、健康有益的校园活动，寓教育于活动之中，让学生在各种不同的环境中接受教育，增强学生爱国、爱校、爱学习的情感，激励学生树立远大理想，发展个性，提高组织能力和管理水平，培养特长和吃苦耐劳、团结协作精神，凝聚人心，增强集体主义感。我特别注重孩子的的综合素质教育，带领同学们逢赛必参，逢奖必夺。先后组织、举办和参加乐一系列针对较强的活动，如：开学伊始进行短期的军训，提高孩子们组织纪律意识；升旗、给家长写信、听讲座，培养他们爱国爱校情感和感恩意识；组织学生参加各种球类友谊赛、运动会，教育学生团结合作，热爱体育；带同学们畅游芜湖方特，培养他们的社会实践能力，教导他们热爱自然、保护自然；组织疏散演练、安全知识讲座，让孩子们时刻注意安全，遵纪守法，做一个好公民；组织学生举办英语歌曲比赛、元旦晚会、圣诞晚会，培养他们艺术细胞，学会陶冶情感，等等。我不辞辛苦，前后忙活着，管理的班级和年级总是表现抢眼，其中，我的班级全年共获得了团体和个人奖项30多人次，位居学校之首。
工作做了不少，我也收获不少。这学期，我光荣加入中国共产党，荣获学部“优秀老师”和学校“优秀班主任”双重称号，当选学校第四届教代会代表，喜获合肥市“德育先进个人”称号，等等。成绩已经属于过去，还有许多问题亟待解决，比如：如何帮助同学们克服学习畏难情绪，怎样加强他们的养成教育，怎么说服家长进一步配合我的工作，如何做到既培优又辅差从而避免严重的两极分化，等等。这些问题正在困扰着我，使我寝食难安。我只能咬紧牙关，坚持不懈，勇往直前。 初二数学教学工作总结
铁力五中 刘德艳 本学期，我脚踏实地认真做好自己的本职工作。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作有所进步。
一、加强学习，不断更新教学理念,积极投入新一轮课程改革试验
1、加强学习，不断更新教学理念.。我努力学习《课程标准》及解读等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。我紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。
2、继续深入开展课题实验工作。学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。针对实践中存在的问题，我们继续确定了“学会预习、学会交流、学会合作” 作为年段课题实验。在教学中我努力：建立新型的师生关系，创造和谐的课堂气氛;指导学生学会预习;引导学生合作。通过近三年的培养，我欣喜地发现，学生的学习能力和解决问题的能力提高了，同学间的合作意识增强了，小组合作学习正走向实效。
二、严格遵守教学常规，努力提高教学质量。
1、深入钻研教材，备好每一堂课。
2、努力改变教学方式，提高教学质量。
3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。同时根据教学内容布置实践性的作业。
4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究；对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行
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篇一：教师个人工作总结郑州教育博客 小学教师工作总结 “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习胡锦涛主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”,我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木文化提高学生的综合素质”这教学目标，有的课堂让学生观察写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜欢上校本课的。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术，丰富教学手段，向丁归根和张永苗老师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三．在分管工作上，服从安排，积极主动
在每周１８节课的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。 四．提高素养，加强计划落实 在各位领导和教师的大力支持、帮助下，在这学期本人综合实践案例《走近绿萍的漂浮人生》获武进区一等奖，曾被区教研室推荐进行《综合实践探究性学习》培训讲座，使我校的综合实践的开展经验在武进区得到一定的推广。
但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。
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教师个人工作总结 个人事迹介绍
自**年参加工作以来，一直满负荷工作，担子虽重，在乡教育指导中心和学校领导的关 怀以及同行们的帮助之下，我始终兢兢业业，任劳任怨，认真而富有成效地开展了各项 工作，并取得了一定的成绩，多次被评为乡级优秀教师、教学先进个人、工会积极分子、三次被评为区级优秀教师、一次本评为区级优秀党员，撰写的教学论文多次获市级区级 奖，有一篇论文获国家级二等奖，并在光明日报发表。先将自己的>工作总结如下：
一、注重师德修养，努力提高自身的思想素质
从走上三尺讲台的那天起，我就树立起“立志于党的教育事业”的远大目标，处处以一 名合格的党员标准来衡量、要求自己。教育教学中，我想学生之所想，急学生之所急， 处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，无论我的教学 和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。在日常工作、学习和生活 中，我十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁， 尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，我为人正直，言行一致，具有强烈的 责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。无论开展什么工作，我总是 认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项>规章制度。各项 工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。
二、精于教学成绩显著
1．善于运用生动的教学语言。课堂语言是教学内容的载体之一，我平时非常注意锤炼 自己的教学语言。在要求普通话教学后，我通过查字典，练拼音，使自己的普通话讲得 熟练标准。并注重教学语言科学性、规范性、审美性的统一，在准确表述物理概念、定 理、定律的本质内容的基础上，不断提高教学语言的艺术性。
2．认真扎实的备课。我非常重视备课，在备课中坚持做到“七备”，即备教学内容、备学生、备教法、备教学用语、备板书、备演示实验、备课堂练习。而且每一项都内容丰富，详细具体。如教案的“教学内容”，不仅仅是教科书的内容，而是包括了教学大
纲、教科书、教学参考书、专业杂志上有关的教学论文等四部分内容。周到细致的备课 保证了教学的科学性，教学过程的流畅严谨，避免了教学中的随意性，极大地提高了课 堂教学的效率。
3．教给学生科学的思维方法，提高学生分析问题解决问题的能力。在教学的每个环节 中，都十分注重培养学生的科学思维方法和正确的学习方法。如将“六种方法，九项解 题技巧”和谐地贯穿于整个物理教学过程中，“六种方法”是：观察方法、实验方法、科学抽象方法、假设方法、逻辑思维方法和数学推理方法。“九项解题技巧”是：①察 全局、分阶段、找转折、逐步击破；②变换视角，多路思考；③分层剥茧，化繁为简； ④留意洞察，警觉隐蔽条件，防止陷井；⑤克服定势思维，摆脱“前概念”干扰；⑥对 逆向置疑，要反向求索；⑦对迁移置疑，要彼此贯通；⑧对边缘条件，要作临界分析； ⑨对动态现象，要细找变量与不变量。掌握了正确的解题方法，学生的学习就能取得事 半功倍的效果。如在2010学年中考复习的教学中，针对学生基础差的特点，帮助他们 树立能学好物理的信心，对他们加强学习方法的指导，结果在当年的中考中，该班物理 科成绩的平均分数处于全区前列。
4．教学教研成绩显著。从任教起，连年奋战在中考教学的第一线，教学上取得了可喜 的成果。多年来，我非常热衷于第二课堂的教学，抓好第二课堂，实施素质教学。根据 本校学生的基础，发掘有物理兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年 龄、基础等情况分为物理兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤， 方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，物理水平有 了很大的提高。加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。我们采取了“抓两头，促 中间”的教学策略。对于尖子生的培养，采取“带研究生”的方式。课堂上，对于一些 有难度、有深度的问题多让尖子生回答。课下，精选一些竞赛题进行训练。更重要的是， 培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯，提高他们的思维能力。对于后进生， 采取了稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心的方法。 利 用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩，不辞劳苦定时定点 给学生辅导，因材施教，拓宽学生的物理视野，在教纲的基础上使有能力的学生得到更 大的提高。如95年他辅导学生参加全国中学生物理竞赛，取得了1人获山东赛区一等 奖，2人获市一等奖，2人获市三等奖的好成绩，为学校争得了荣誉，本人也受到了全 国中学生物理竞赛委员会的表彰。撰写的教学论文多次获市级区级奖，有一篇论文获国 家级二等奖，并在光明日报发表。在区组织的教师实验技能比赛中获区级二等奖、优质 课评选中多次获区级一等奖、被评为乡级教学能手并提供公开课。
三、进一步加强教课研工作。
新教材提倡探究式学习，我积极创设有利于学生探究的教学情景，促使学生产生疑惑， 提出问题。注重培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力。使学生在探究的过程中激发了创新的欲望，提高了实践能力和创新精神。作为一名物理教师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的知识传授给学生。教学中，我积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。从而，提高了学生学习科学知识的兴趣，提高了学生学习的效率。同时我深知学生组织的重要性。在素质教育的今天，巧妙组织学生活动，体现学生“五自”显得更为重要。本学期, 我精心设计、编排了以下活动，做了以下工作： ⑴科技作品制作比赛 ⑵ 开 辟物理科学知识探讨专栏；⑶解难题竞赛活动； （4）寻找身边科学知识的活动 。一分耕耘，一分收获。本期，在我组全体教师在发展性评价的课题中获奖。所教九
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5、6班的物理课程，学生的自主学习的能力大大提高。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。
怎样提高学生学习成绩，我把评价做为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定，少批评。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
五、依赖博客网络平台“传播教学理论、共享研究成果、开展交流活动”
1、分析课标教材
为促进教师对新课程理念的理解与教学要求的把握，一方面，我利用博客网络平台开展课标教材方面的研究，认真学习领悟课程标准要求，深入研究教材组织线索，并将学习心得、研究成果等以博文的形式加以呈现给我校其他老师。两年来，撰写了《初中新课程“新”在何处》、《如何引导学生开展探究性学习》等10余篇课程标准、新教材分析文章；另一方面，结合区举办的征文等活动，设立相关主题，开展课标教材方面研究，并将研究成果及时挂在博客上。几年来共上传了《有效实验是有效教学的基础》、《新课程体系下有效合作学习的教学策略》等十余篇年会获奖文章。此外，在博客中转载课标解读与教材分析等方面的文章。由于在本博客上刊载了大量此方面的文章供我校老师学习、研究与借鉴，从而有效促使我校物理老师对新课程的理解与把握，对推动新课程实施起到很好的效果。
2、点评课堂教学
创建博客以来，结合调研情况，我先后撰写并刊载了《对一个教学案例的思考》、《因学施教——有效教学的关键》、《猜想是保证有效教学的关键》、《准确把握教材编写意图，有效开展教学》等>心得体会。这些文章都是围绕听评课教研过程中老师们课堂教学问题而提出来的，并在评课基础上归纳总结、提炼出来的。文章因具有写实性特点而具有一定的借鉴价值——不仅对自己有启发，对其它老师也的教学也会起到一定的作用。 对于教研体会文章的撰写，尤其值得一提的是，我结合我区物理公开课教学观摩，在现场点评的基础上，连续撰写并刊载了《如何用好情景素材》、《难道就没有其他的设计方式》、《学生已经知道了什么》、《莫把学生当傻瓜》等系列文章，对该课教学如何做好教学设计、学情分析、教学难点等方面作了深层次的剖析。这些系列文章不仅得到授课教师的认同，而且还引发许多网友的共鸣。这样的课堂教学评价，对理解教材、有效开展教学起到很好的启发、引导与帮助作用。
3、解析教学难点
新课程实施以来，从我调研的情况来看，老师们急需了解新教材采用怎样的线索来组织内容、教材各类栏目功能具有怎样的功能并在教学实践中如何发挥其应用功能、如何有效转变学生学习方式、如何开展教学评价工作、新课程高考怎样考等方面的热点难点问题。为此，我一方面开展深入研究，先后在博客中刊载了《人教版九年级物理教材活动性栏目功能之研究》、《对“思考与交流”栏目功能的认识》、《如何实施基于观念建构的概念教学》、《领会编写意图开展探究学习》等14篇研究>心得体会；同时，收集并转载网络中的分析解决这些教学热点方面的相关文章。
4、引导常规创新
对于引导教学常规创新方面，我在深入调研的基础上开展了一些列的学习与研究工作，并提出了自己的的想法。如针对原来备课更多的只关注教材知识点、中考考点这一现状，撰写并刊载了《课时备课应“五思”》、等方面文章，既思考“教什么”、“为何教”、“学生知什么”、“怎样教”、“怎样评”等五个方面，教案撰写要关注教师活动、学生活动等的设计，必须用教育教学理论来指导等；此外，还撰写并刊载了《深入研究、全面分析、道出精彩——如何有效开说课活动》、《落实多元目标确保争取导向》、《如何开展考试大纲的学习与研究》、《总复习教学如何回归课本》等文章。这些文章结合新课程理念要求，突出教学常规创新，对我的专业发展、提高教学效果起到很好的作用。
5、通过博客实现教师的专业化发展
我的具体做法是；将理论学习、反思实践、博客升华三者有机结合起来，实现学、思、行的有效结合。在感受他人语言魅力的基础上，产生自我学习的需要。通过有计划的、有目的的学习，提升自己的理论修养，然后将自己对教学的新思考用于自己的教学实践中，从而为博客写作提供大量的材料。通过博客写作，在与他人的交流中进一步认识到自己的不足之处，使自己理论学习与反思实践更加理性化、有效化，从而实现三者的永无止尽的良性循环
六、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步！
）
推荐第3篇：班主任博客寄语
今天我为我们这个班申请了一个博客，让我们在这里安家。其目的很明确：那就是记录下我们生活中的点点滴滴。我们知道：时间是个神奇的东西，既是世界上最好的良药，又是世界上最毒的毒药。它能医治好我们创伤的同时，也让我们容易忘却曾经的伤痛。只有当下一次受伤，我们才会记起，所以可怕的历史经常会重演。孩子们，要知道，记录好自己生活中的点点滴滴不是目的，我的目的是让你们在记录的过程中学会反思。毕竟，在人的一生中，有很多成功是在我们回头的时候才发现的。亚里士多德曾经说过：“智慧是经验加上反省的结果。”当你反省自己的时候，并从中汲取教训和智慧，你将从中学到很多的东西。善于反思班主任寄语，及时总结，你才能够一直处于不败之地，才能完成未来更重大的事情。一个年段就是一座时光的桥梁：连接着过去和未来。站在2012年的时光之桥上，眺望2012年的成长之路，我们应该有感慨，有期盼，有梦想，有沉思……若干年以后，当我们聚集在这里，再一次见证自己的成长的足迹，我们一定会倍感亲切，因此，从今天开始，让我们将自己成功的经验记在这里，也将我们失败的教训记在这里，就显得极为迫切，亲爱的孩子，你们准备好了吗？
推荐第4篇：年度工作总结 象山教师博客
2006-2007第一学期工作总结
时光如梭，岁月如风，回顾一个学期的教学工作，领导的支持、老教师的教导、同事们的关心都令人感动，工作中的点滴让人回味，期盼来年的工作更加精彩，总结就显得重要而迫切。
一、取得成绩，完成工作：
1.顺利完成
一、二年级的QB和计算机应用基础的教学工作。
2.06年9月象山县职业技能大赛计算机图文混排教师组，获得二等奖。3.06年11月宁波市职业技能大赛计算机图文混排教师组，获得三等奖。 4.组织管理本学期计算机图文混排兴趣小组活动。
5.运动会、艺术节、成人仪式、国家级验收等重要的活动视频摄录编。6.参加宁波市11月职高计算机教研活动和象山县普高信息技术教研活动。 7.发放调查问卷，完成教学论文“新教师在计算机职业教育中的困惑与对策”，还有待于整理修改。
8.学习象中、文峰等学校的校园电视台建设，完成技工学校校园电视台组建方案初稿。
二、做法：
1、教学工作方面
A、精讲多练，结合QBASIC程序设计和计算机应用基础课程的特点，给学生时间上机，让学生在实践操作中去了解程序，认识程序，编写程序，对课本上的基础知识采用精讲多练、边讲边练的方法让学生在练习中巩固知识。
B、研究课堂教学的教法和学法，认真备课，结合课堂教学实践，不断总结每节课的优点与不足，并根据知识和学生的特点变换教法，例如：任务驱动法，设置悬念法，先实践再讲解，重复练习法等都在教学中发挥了较大的作用。并不断寻求贴近学生生活的实例，力求能够启发每个学生学习本门学科的兴趣。
C、利用小组学习法，让学生根据优良中差的合理比例结合成学习小组。06网络班分为8个小组,每组一位组长,每周一夜自修前招开组长会议,总结一周的教学得失和存在的问题，并布置任务。平时由组长对本组成员的上课情况，作业情况等表现给予评定，公布小组学习考核管理办法，每组成员的小组考核为自身成绩与小组成绩按一定比例结合。
D、针对教学过程中，在多媒体机房上课时学生的玩游戏现象，以及作业拖欠，上课随意等现象，积极利用课余时间找学生谈话，分析利弊，找寻就业发展方向，职业规划等等。
2、文化素质提高方面
A、学习宁波市中小学优秀论文（案例），学习别人好的教学方法与案例。 B、经常看一些优美的文章，《挑战主持人》栏目等，提高自己的语言表达式能力和艺术修养。
C、在教育博客中练笔，提高自己的写作水平。
D、认真研读于丹的《论语心得》，《百家讲坛》栏目内容，从中学习了很多为人处世的道理和对态工作的态度。
3、专业素质提高方面
A、通过参加计算机职业技能大赛，在图文混排、WORD小报设计等方面都有了较明显的进步与提高。
B、多次参加计算机教研组活动,通过公开课活动的设计与展开，对于怎么上好课，上精品课有了一些自己的理解与看法。
C、对说课的方法与内容有了系统的认识，不仅要说怎样做，还要理论结合实践，说为什么要这样做。
D、专业水平有了大幅度的提高，熟练掌握PHOTOSHOP图像处理软件的操作，并能利用PHOTOSHOP完成一定的作品设计。
E、视频摄录编技能进一步熟练与提高，应用软件完成相应的后期设计。
三、欠缺不足：
1、课堂精品意识不足，不能做到每节课都能达到最好效果。
2、学生思想工作不够深入，方法欠缺。
3、为人处事的态度及方法不够灵活。
4、书读得不够多，文章写的不够。
四、下步打算：
1、以课堂教学实践为阵地，进一步研究总结教学过程中的教法和学法。
2、以学生乐学、爱学为宗旨设计课堂，提高课堂效率。
3、坚持每天半个小时的读书和半个小时的动手写的习惯，提高写作能力与语言表达能力。
4、多了解学生，让自己跟上时代步伐，更能理解学生，因材施教。岁月中总有令人欣慰的，总有令人遗憾的，只要抱着一颗平常的心，一颗勇往直前的心，收获总是大于失去，因为失去本身也在得到。
——期盼明天更美好
励 琼
二○○七年二月六日
推荐第5篇：教师博客系统
CAJViewer 7.1 PHP是一种服务器端、跨平台、Html嵌入式脚本语言，它在快速发展的Web应用中，被越来越多的网站采用。利用PHP进行中小型web开发应用，会使开发工作变得更加简单、高效。本文基于Windows+Apache+Mysql+Php环境，对PHP的开发应用进行了研究，参照软件开发流程开发了一个教师博客系统，并展示了整个开发过程。在开发过程中，利用PHP面向对象编程特性，编写了类库文件，减少了编码的出错率和工作量;利用安装文件对数据库进行初始化，增强了系统的可移植性:利用文本文件存储数据，减小了数据库负担，缩减了系统，加快了运行速度。
PHP is a server-side, cro-platform, and html embedded script language which has many advantages.With the rapid development of web application, PHP has been widely used by more and more websites.It is much easier and efficient to program by PHP for the development of small or medium-sized websites.Based on the Windows+ Apache+Mysql+PHP environment, in this paper, the author studies web applications developed by PHP, and also develops a personal\' blog system according to standard software development framework.During the courses of development, the author programs some cla library files taking advantage of the PHP\'s OOP properties, which reduces the coding mistakes and workload of programming.The system database is initialized by a setup file, which enhances the system portability.Text file is used as database, which lowers the burden of system database, reduces the system scale and enhances the system running speed.
O．问题的提出 O．1博客现状 0．1．1博客简介
blog的全名是Web log，中文意思是“网络日志”，后来缩写为Blog，而博客(Blogger)就是写Blog的人。从理解上讲，博客是“一种表达个人思想、网络链接、内容，按照时间顺序排列，并且不断更新的出版方式”。
随着Blog的快速扩张，它的目的与最初的浏览网页心得已相去甚远。目前网络上数以千计的Bloggers发表和张贴Blog的目的有很大的差异。不过，由于沟通方式比电子邮件、讨论群组更简单和容易，Blog己成为家庭、公司、部门和团队之间越来越盛行的沟通工具，它甚至也逐渐应用于企业内部网络(Intranet)中。
“2004年以来，在国内教师博客也成为热门的网络应用之一。教师博客是教育博客中的一种。教育博客面向教育界，是以教育、教学等教育界话题为主要传播内容的分类博客服务。教师博客特指面向各类教师用户推出的博客服务。教师申请注册一个博客空间后，就相当于在网上建立了一个交流社区，利用互联网新兴的博客(blog)技术，以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，以此开展师生(以及其它网民)之间的传播活动。它超越了传统时空局限(课堂范畴、讲课时间等)，促进了教师个人隐性知识显性化，并让全社会可以共享知识和思想。\" 著名的博客中国网、中国教育和科研计算机网等都相继推出了教师博客服务，使博客日益深入地服务于从幼教到大学的各学科教师的教研活动之中，给教育教学工作带来了新的气象。随着教师博客的大规模普及，将在传统基于课堂教学的“教堂式教育模式\"之外，催生出真正开放的“集市式教育模式\"，推动人类教育事业的进步。
0．1．2博客开发技术
当前，新浪、搜狐、人民网、博客网、网易、和讯等网站，在不断推出博客服务平台，各自在资源整合与技术的架构上发挥了自身的特点和优势。进行博客技术开发应用，这对中国互联网全面推进博客走近百姓日常生活起到了非常重要的作用。博客技术后台服务功能更加便利和高效。不同的网站都以自己独特的创造性，整合博客技术初级化的缺陷，在综合的基础之上，人们感受到更加完善的博客应用系统被开发出来。新浪博客技术具有传统网络成熟稳定性，搜狐的博客已经具有更完美的形态，博客网的梦之城第二代博客具有更人性化和娱乐性表现;新浪的整体架构与博客网自主聚合编辑系统和网易部落聚集，都体现了博客交流形态复杂性与唯美的结合。
随着博客技术的流行，博客技术形态会更加具有人性化和高效的服务性，网络整体架构会发生更加多样的变化。创新博客技术的引进和使用过程，会提出更多的问题需要从整体架构上进行思考。集娱乐、通讯和新闻、广播、影视和商务、政务、企业、管理等一体性网络架构将成熟，全新的网络架构模式会出现在中国互联网发展的历史上。未来的博客将呈现以下发展趋势:
(1)博客成为人们普遍接受的交流平台
BBS、电子邮件、即时短信、通讯已经改变了整个未来网络走向和应用功能，博客将改变整个网络的传播面貌。它可能集所有的功能来综合应用，开发出它作为普及性交流平台的作用和功能。博客可以应用影视、图片、广播和文字等手段与技术，自由发布个性化信息的时代。它将整个改变了人类精神交流和文化传播的模式。传统的传播受到了很大的冲击，人们将要面对博客带来的深刻变化，并且会适应这种变革中所发生情景，并且逐步普遍会接受博客这样的交流平台。
(2)博客平台与移动手机传播互动技术日益成熟
3G手机的发展会带动或加快整个博客平台技术很快成熟起来。人们会利用博客平台来进行影像互动和文字短信的交流，这个既是通讯又涉及到商务活动和娱乐平台，会迅速推动整个博客与手机互动性服务模式的运行。在不久的将来，人们利用手机阅读器就可以看电影、看电视、听音乐、购物、玩游戏或传播图像和更换自己的博客。
(3)博客将推动整个传媒与出版业发生变革
自媒体的博客传播将会改变整个信息化产业结构，尤其是新闻和出版业的发展未来，将会更多的受到它们的影响和改变。人们关于媒介信息的需求更加个性化，这并不是说它彻底改变了整个出版业和新闻界，而是说多元化的社会文化需求，人们更多的偏爱独特的信息传播，或者说更多个性化的信息服务，更加具有针对性的信息传递。新闻和出版业会更多的关注或参与到博客中来，建构新闻与出版的平台，满足人们对于新闻与出版更多服务与要求。
(4)博客传播全球化必然是互联网未来选择
全球化的过程，对于互联网就是一个无国界的传播过程。博客就是适应了这种传播的需要而产生。每一个人，都可以在全球化的过程中建构一个自由发布个性化信息平台，这就是互联网给人们带来的革命性变革力量。一个开放的社会，实际上，就是一个虚拟世界中更真实的面对现实社会的选择。博客的发展是一个必然的过程，全球化的传播，也是一个能够给人们带来更多信息的社会。互动的网络社会突破了地域之间人们的阻碍，它给人们带来了更多的机会和把握未来的机遇。
从技术上来说，博客系统是基于web模式的，具有基本动态web开发技术的工具都可以进行博客开发，大多数web开发技术都是HTML嵌入式的，目前，流行的web开发技术主要有:
asp为前身，微软于2000年1l月发布了ASP.NET，并与2005年正式发布了功能更为强大、使用更为简单的ASP.NET 2.O o
(2) PFIPo PHP (HyperText Preproceor，超文本预处理器)，其优势在于运行效率比一般的CGI程序要高，而且完全免费，任何人都可以从PHP官方站点( http: //www.php.net )自由下载。PHP可以跨平台运行，在大多数Unix平台，GUN/Linux和微软Windows平台上均可运行。
cs>JsPo JsP和ASP非常类似，不同之处在于①ASP编程语言是VBScript之类的脚本语言，而JSP使用的是Javao②两种语言引擎用完全不同的方式处理页面中嵌入的程序代码。在ASP下，VBScript代码被ASP引擎解释执行;在JSP下，代码被编译成Servlet并由Java虚拟机执行。 0.2 PHP 0.2.1 PHP简介
PHP是一个嵌套的缩写名称，是英文超级文本预处理语言(PHP: Hypertext Preproceor)的缩写。PHP是一种服务器端、跨平台、HTML嵌入式的脚本语言。
PHP与微软的ASP有几分相似，都是一种在服务器端执行的嵌入HTML文档的脚本语言，语言的风格有类似于C语言，现在被很多的网站编程人员广泛的运用。
PHP独特的语法混合了C, Java, Perl以及PHP自创新的语法。它可以比CGI或者Perl更快速的执行动态网页。用PHP做出的动态页面与其他的编程语言相比，PHP是将程序嵌入到HTML文档中去执行，执行效率比完全生成HTML标记的CGI要高许多;与同样是嵌入HTML文档的脚本语言JavaScript相比，PHP在服务器端执行，充分利用了服务器的性能;PHP执行引擎还会将用户经常访问的PHP程序驻留在内存中，其他用户在一次访问这个程序时就不需要重新编译程序了，只要直接执行内存中的代码就可以了，这也是PHP高效率的体现之一。PHP具有非常强大的功能，所有的CG工或者JavaScript的功能PHP都能实现，而且支持几乎所有流行的数据库以及操作系统。 0.2.2 PHP的发展
PHP从1994年秋天开始孕育，创始人是Rasrnus Lerdorfo 1995年发布了第一个公开版本Personal Home Page Tools，这个版本的功能非常简单，包含了一个极其简单的分析引擎，只能理解一些主页后台的常见功能(如:留言本、计数器等)和一些指定的宏。1995年Rasmus Lerdorf重写了这个引擎并命名为PHP/FI2.0版本。
此后，PHP/FI便以惊人的速度传播开来。其后越来越多的人们注意到了这种语言并对其扩展提出了各种建议。在许多程序员和电脑爱好者的无私奉献下以及这种语言本身的源代码自由性质，现在它已成为一种特点丰富的语言，而且现在还在成长中。
目前，最新推出的PHPS,整个脚本程序的核心大幅改动，使得PHP的Zend核心引擎性能优越，程序的执行速度更快。PHP最佳化之后的效率，已较传统CGI或者ASP等程序有更好的表现;而且还有更强的新功能、更丰富的函数库。
0.2.3 PHP的功能特点
相比其它开发技术，PHP有以下几个特点:
1、快速。PHP是一种强大的CGI脚本语言，语法混合了C, Java, Perl和PHP式的新语法，执行网页比CGI, Perl和ASP更快。
2、具有很好的开放性和可扩展性。PHP属于自由软件，其源代码完全公开，任何程序员为PHP扩展附加功能非常容易。
3、数据库支持。PHP支持多种主流与非主流的数据库，如:,Adabas D,DBA,dBase,dbm，fi lePro，Informix，InterBase、mSQL，MySQL、Microsoft SQL Server，Sol id、Sybase、ODBC、oracle、oracle
8、PostgreSQL等。
4、面向对象编程。PHP提供了类和对象。为了实现面向对象编程，PHP4及更高版本提供了新的功能和特性，包括对象重载、引用技术等。
5、具有丰富的功能。从对象式的设计、结构化的特性、数据库的处理、网络接口应用、安全编码机制等，PHP几乎涵盖了所有网站的一切功能。
6、易学好用。学习PHP的过程非常的简单。只要了解一些基本的语法和语言特色，你就可以开始进行PHP编码了。在编码过程中如果遇到了什么麻烦，可以去翻阅相关文档。 0．2．4 PHP与MYSQL “PHP开发者特别衷情于MySQL，在PHP中建立了完美的MySQL支持”。在PHP中，用来操作Mysql的函数一直是PHP的标准内置函数，PHP提供了大量的函数来对MySQL数据库进行操作，可以说，用PHP操作MySQL数据库极为简单和高效，这也使得PHP+MySQL成为当今最为流行的Web开发语言与数据库搭配之一。PHP是通过预先写好的一些列函数来与MySQL数据库进行通信，向数据库发送指令、接收返回数据等都是通过函数来完成。PHP程序与MySQL进行通信的基本原理如
图0-1 PHP程序与MySQL数据库通信原理示意图
PHP并不是直接操作数据库中的数据，而是把要执行的操作以SQL语句的形式发送给MySQL服务器，由MySQL服务器执行这些指令，并将结果返回给PHP程序。下面是Mysql与php连接流程图(图O一2)：
图O一2 PHP操作MySQL数据库流程
在流程图的每一个步骤中，都有相应的函数与之对应。开发PHP数据库程序时，只需要按照流程调用相关函数，便可轻松实现数据库操作。 1．PHP环境的搭建
在设计和开发之前，我们先进行PHP服务器的环境搭建。PHP的环境搭建可以在Windows下，也可以在Linux或者其他操作系统下，它可以跟微软的IIS服务服务器配置在一起，也可以和其他服务器软件合用，在这些服务器软件中，APACHE服务器软件跟PHP搭配起来优势更大。在这里，我们选择常用的Windows系统下，安装Apache服务器软件和Mysql数据库软件实现PHP的开发环境。 1．1软件准备
本文基于APACHE+PHP+MYSQL环境下的，由于我们习惯在XP下工作，所以
配置环境在XP下进行。需要分别下载三个软件并进行配置。通过搜索，三个文件和参考下载地址依次为：
@apache 2．0．47．win32一x86．no l．msi下载参考地址：
http：／／archive．apache．org／dist／httpd／binaries／win32／apache_2．0．47一win32-x86·no—l．msi ②php．52 0RC4-Win32 zip下载参考地址：
http：／／etcnc2 skyen com／down／php一52 0RC4-Win32zip ③mysql．40 14-win far下载参考地址：
http：／／www．jspen net／mngtools／mysql-40 14·win rat 1．2安装配置PHP PHP是需要单独安装的，安装步骤如下：
①解压缩PHP压缩包到C:＼php。
②复制C＼:php目录下的php4ts叫、Iibmysql dll及C:＼php＼ext目录下的所有文件到windows安装目录的系统文件夹里。(win9x／me是system目录
winNT,2k／winXP,2003是system32目录) 复制C＼:php＼php.ini-dist到windows安装目录下(如：C:＼windows)，并将其改名为php.ini。用记事本打开，修改一下信息： 搜索extension_dir=．／这行，将其路径指到你的PHP目录下的ext目录，比如：extension_dir=c:＼php＼ext：
搜索seion.save_path这行，将其路径指到存在的一个目录作为seion的临时
文件夹，使php支持seion，比如：seion.save_path=c:＼tmp。修改完成后，保存php.ini，到此完成PHP的安装和配置。 l 3安装配置APACHE 安装好PHP后，就需要安装APACHE服务器软件，并且将pHI\'和APACHE服务器软件进行关联操作，让它们能一起工作。详细步骤 ①运行APACHE安装程序．按默认完成安装。 ⑦配置APACHE的httpd eonf5拊，将pHP与APACHE建立关联a找到http.conf文件，如图1—1：
图1一1编辑httpd甲conf文件
找到“DocumentRoot”参数，修改成D:\\www作为主目录。 在httpd.conf中任意位置插入以下两句代码: LoadModule php5_module \"caphp51php5apache2.d11\"
AddType application/x-httpd-php .php
PHPIniDir \"C:/WINDOWS/\"
前两段代码规定apache以模块的方式将载入PHP。最后一段代码让PHP知道到哪个目录下搜索php.ini文件。 1.4安装配置MYSQL
MYSQL也是需要单独安装的，用winzip解压缩软件，直接运行setup.exe，安装路径选择C:\\MySQL目录。安装完成后，MySQL也就完成了。默认的用户名是root,密码为空。为保证安全性，我们修改下root的密码。
C:\\ cd c:\\mysqllbin/
C:lmysql\\bin
mysqladmin -u root paword 123456 d
这样，我们就安装完成了mysql数据库，并且修改了超级用户root的密码为123456(此密码仅做测试用)。
经过三个步骤后，我们就把windows下的php环境的配置成功，为验证安装是否成功，我们进行环境测试。
打开一个文本文件，输入:<?php phpinfo};?>，可将此文件保存为test.php,将其拷贝到Apache主目录下(D:\\www)，然后在地址栏中输入httpa/localhostltest.php.看到成功输出了PHP配置信息(图I-2 )，证明PHP运行成功。
2．功能设计
2．1教师博客功能设计
Blog是一个网页，通常由简短且经常更新的帖子(Post，作为动词，表示张贴的意思，作为名字，指张贴的文章)构成，这些帖子一般是按照年份和日期倒序排列的。而作为Blog的内容，它可以是你纯粹个人的想法和心得，包括你对时事新闻、国家大事的个人看法等，也可以是在基于某一主题的情况下或是在某一共同领域内由一群人集体创作的内容。它并不等同于“网络日记”。作为网络日记是带有很明显的私人性质的，而Blog则是私人性和公共性的有效结合，它绝不仅仅是纯粹个人思想的表达和日常琐事的记录，它所提供的内容可以用来进行交流和为他人提供帮助，是可以包容整个互联网的，具有极高的共享精神和价值。这样博客就形成了三大主要功能：(1)个人自由表达和出版；(2)知识过滤与积累；(3)深度交流沟通的网络新方式。
作为教师博客，就是为教师这一群体专门开发的一中博客，具有其特定的用户群和共享内容。教师博客具有的主要功能也可以归纳为：(1)文字和媒体的发表；(2)已发表内容的查询和归类；(3)交流和沟通的实现。
下面我们对教师博客和教师博客用户群进行详细的功能设计。 2．1．1教师博客用户分类
博客是面向不同用户的，根据用户的不同实现不同的功能。在开发过程中，根据不同用户功能的实现方式区分、开发和定位模块功能。
在教师博客系统中，用户可分为三大类：教师博客用户、管理用户和浏览用户。教师博客用户是博客使用的主体，大部分的信息都来自于此类用户。用户有申请博客账号、添加博客分类、修改自己博客分类、添加博客内容、修改博客内容、对自己博客进行常规管理、本博客的友情链接、首页图片(banner和站长头像)、站长的话等。
为突出教师博客特点，本系统还增加了博文分类功能，以便于教师博客用户对自己的文章有针对性的整理和分类，便于跟学生、家长，包括其他教师进行交流。管理用户是管理整个博客体统的最高用户，但是设计功能相对比较简单，就是设置博客用户的状态，以及删除用户。
浏览用户是浏览教师博客的用户。就是可以访问博客用户设置管理的博客的所有内容。在本教师博客系统中，浏览用户主要针对学生及家长。 2.2.2用户功能详细功能
教师博客系统的三大类用户组成了博客的使用者，每一类用户都拥有不同的权限和操作方式，根据用户种类的不同，实现不同的操作功能。
教师博客用户:常规设置(设置博客的页面显示属性和标题、版权等)，友情链接管理(添加、编辑和删除自己的友情链接)、首页图片管理(C banner和博主形象图片)、站长的话、日志的分类(添加、编辑和修改)、日志的添加、日志的管理(编辑删除)以及安全设置。
管理用户:设置博客用户的状态、删除现有的博客用户以及安全设置。
浏览用户:根据博客用户设置的常规设置的格式来访问博客用户添加的友情链接、首页图片、站长的话、日志分类、日志的具体内容等信息。
系统功能可以用图示表示如图2-l
2.2数据存储设计 2.2.1数据存储方式
在PHP所支持的数据库中，MYSQL数据库与PHP结合是最完美和方便的，PHP+MYSQL的组合，几乎可以开发所有流行的Web应用系统。如留言本、新闻与文章管理系统、论坛、各类信息发布系统、投票程序、博客等等。而这些系统中，博客系统具有很强的代表性。随着教育信息化的不断发展，教师博客作为教师和教师、教师和学生、教师和家长的沟通方式，具有其他沟通方式不可比拟的优点。充分利用php与mysql完美结合的优势，实现教师博客系统进行应用，将对教育发展、教育信息化建设有积极的促进作用。
本系统采用MYSQL数据库和文件并存的方式来存储数据系统运行需要的数据，数据库存放博客的主体内容数据，包括博客的博客用户数据、管理用户数据、浏览用户评论数据等。
博客的页面属性，如边距、标题、版权等信息，我们采用文件操作的方式。这些文件包括纯文本文件(txt文件)、CSS样式表、PHP include文件等。 2.2.2表结构与文本存储
在mysql数据库中，存储博客主体内容数据的数据库名字为blog db，含有6个数据表，每个表存储不同用户的各种数据，这6个数据表之间的字段和关系简单描述如图2-2
本系统中的文件操作，我们是采用存储变量的方法，这样当我们使用的时候直接包含文件并使用相关变量即可，如页边距、背景颜色、友情链接、站长的话等均存放在“config”文件加中的config*.inc, link*.txt, sta sys*.txt，其中*为用户的id .比如说有一个用户申请，他的id为1，那么等用户进行基本的设置后在“config”文件加中就会多出configl.inc, linkl.txt, sta sayl.txt三个文件。 2.3系统文件结构设计 2.3.1系统文件夹
整个系统是由很多PHP文件组成的，在基于B/S结构中，服务器上的每个PHP文件实现不同的功能，根据模块化设计思想，我们按照功能模块统一对系统文件夹进行定义，系统的主文件包含主要的php文件，包括初始化文件、首页文件、博客显示页面文件等。主文件夹下有5个子文件夹，这5个文件夹根据功能来定义，分别为:
C1) config文件夹。存放注册用户属性文件，也就是数据存储设计中的数据文本，在程序运行时，从此文件文件里读出数据变量值，文件夹包含文件文件的数目是由注册用户的多少来决定的。每个注册用户的博客属性数据存放在里面的文件中。
( 3 ) manage文件夹。存放注册用户后台管理文件。在这些文件中，实现了注册用户的管理功能，包括各种用户数据的添加、删除功能实现文件等。
( 4 ) pic sys文件夹。存放系统运行中，各用户上传的个人图片和个人博客页面banner图片等。
( 5 ) super文件夹。存放超级管理员管理文件。 2.3.2文件结构表
下面用一个表来表示本文具体的文件结构，并在备注里面详细介绍了每个文件的作用。
2.4流程设计
每类用户的操作过程，都有对应的流程，为了更加清晰的表示各类用户操作的作用、目的和效果，我们就这三类用户分别设计了不同的流程。 2.4.1管理用户流程
管理用户流程包括用户管理登录、登录验证、管理操作、登录注销等步骤，详细流程如图2-3:
2.4.2浏览用户流程
浏览用户流程比较简单，他只有选择、检索、浏览博客等步骤，在浏览用户博客的过程中，还可以进行评论。具体流程图如图2-40
2.4.3注册用户流程
注册用户是博客的核心用户，实现的功能比较复杂，并且拥有博客的管理权，其流程图如图2-5:
3.数据库设计
数据库设计(Database Design)是指对于一个给定的应用环境，构造最优的数据库模式，
建立数据库及其应用系统，使之能够有效地存储数据，满足各种用户的应用需求(信息要求和处理要求)。
本系统采用的数据库是mysql数据库，前文中提到了数据库设计的大体思路并给出了数据库的表结构和数据库表的关系表，下面我们就细节方面进一步细化。 3.1表结构
本文中共用到了六个表，每个表存储用户的不同数据下面我们用表格列出各个表的字段名、类型、字段意义和功能: (1) manage _info(管理用户信息数据表)
总体来说，本系统数据库的设计相对比较简单，数据表规模也不大，基本满足了系统的需求。每个表都设置了一个主键id，从图2-2来看，虽然出现了一定数据冗余，但是这种冗余是有益数据库的操作的，方便了数据的存储和更新，提供了运行效率。作为中小型数据库管理系统，MYSQL是很出色的，这种数据库需求正是MYSQL数据库擅长的中小型数据库模式，在这样的规模下，MYSQL会更有效的运行，速度也会很快，效率也会很高。 3.2文本和表的创建 3.2.1文本存储
有关数据的存储，本系统中不仅使用了数据库来存储，还用到了文件存储。文本存取数据的方法用到两种:
(1)直接存放，使用PHP程序读取、写入文本文件的内容;
(2)在文本文件中存储变量，使用PHP程序包含该文件，并且在程序中直接使用变量。 3.2.2数据库创建
数据库创建的方法也有两种:
(1)从phpmyadmin的可视化操作界面创建数据库、数据表。
(2)在dos命令提示符下创建数据库数据表，可以在mysql下用sql语句进行创建，步骤如下:
C:}nysqllbin mysql d
mysql>
①创建数据库:
Mysql>CREATE DATABASE \'blog db\';d
②创建数据表
如:创建数据表blog- comm_info:
Mysql>CREATE TABLE IF NOT EXISTS \'blog- cometjnfo\'(
\'id\' int(11) NOTNULL auto一ncrement,
\'blog id\' int(11) default\'0\',
\'comet- name\' varchar(32) NOT NULL,
\'cont\' text NOT NULL,
\'add time\' datetime default \'0000-00-00 00:00:00\',
UNIQUE KEY\'id\' (\'id\'));/
这样，我们就可以在命令符状态下创建了一个表blog comet_ info，并对表的每个字段进行了定义，使用类似语句就可以创建出所有我们需要的表了。 4.编码实现过程
在明确了需求后，我们对PHP进行了探究，接下来，我们又对博客系统分别进行了功能设计、数据库设计、文件结构设计、流程设计，下面我们来进行最繁琐也是比较重要的一步，就是编码实现过程。
为了使编码过程更加清晰、有层次、易‘懂，我们将文件依次按照类库文件、安装程序文件、注册用户文件、管理用户文件、浏览用户文件等四个相对独立的模块进行编码，并在编码中给出了必要的注释。 4.1类库文件模块
4.1.1数据库类文件核心代码。
此文件在文件夹inc下在文件mysql.php中，这里我们定义了一个数据库类mysql，对用到的数据库操作进行了封装。这样，在任何页面中都可以用include方式引入外部文件的方式进行引用。
一一一一一=inc/mysql.inc.php二一—一一一一一一
<?php
cla mysql{
///连接服务器、数据库以及执行SQL语句的类库
public $database;
public $server username;
6public $server userpaword;
function mysql()
{//构造函数初始化所要连接的数据库
$this->server username=\"root\";
$this->server userpaword=\"root\";
}llend mysql()
function link($database)
{刀连接服务器和数据库 if ($database==\"\")王
$this->database=\"newsee manage\";
}else{
$this->database=$database;
} //连接服务器和数据库
if($id=mysql_ connect(\'localhost\',$this->server username,$this->server userpaword)){ if(!mysql_ select db($this->database,$id)){ echo”数据库连接错误!!!”; exit; } }else{ echo”服务器正在维护中，请稍后重试!!!” exit;
} }//end link($database) function excu($query) {//执行SQL语句
if($result=mysql-query($query)) {
return $result;
}else{
echo mysql error();
echo \"sql语句执行错误!!!请重试!!!”;
exit;
} }//end
exec($query)
}//end cla mysql
?>
文件中使用了构析函数mysql对数据库类初始化了数据库连接的主机、用户名和密码，并把数据库查询、修改等操作作为数据库类的方法进行了封装。 4.1.2函数库类文件核心代码
此文件也在文件夹inc下，我们把各种常用的函数封装在了myfunction这个类中，放在了文件myfunction.php里。这个类没有属性，只有方法，每个方法实现了一中特定的功能，在外部引入中可以直接使用类的各种方法，从而实现系统操作的各种功能。 一一一—=inc/ myfunction.php一一一一二一一一一二
<?php
cla myfunction王
//////////////刀字符转换:向数据库中插入或更新时用IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIlIlII
function str_to($str)
{
$str--str- replace(\" \",\" \",$str);
//把空格替换】itml的字符串空格
$str=str一 replace(\"
$str=stree replace(\">\",\">\",$str);//把html的输出标志正常输出
$stt=n12br($str);
//把回车替换成html中的br
return $str;
} ////////////////字符转换:从数据库中读出显示在表单文本框中用////////////////I/////////
function str to2($str)
{
$str=str_replace(\" \",\" \",$str);
//把空格替换html的字符串空格
$str=stres replace(\"\",\"\",$str);//把html的输出标志正常输出
return $str;
} //JS弹出信息框
function js_ alert($meage,$url){
echo \"<script language=javascript>alert(\"\';
echo $meage;
echo \"\');location.href=\"\';
echo $url;
echo \" ;</script>\";
} //判断是否为整数
function int一 estimation($num)笼
if (eregi(\"^[0-9]+$\", $num)){
return true;
}else{
return false;
} //类型记返回类型名称
function type idto name($type id){
$folie=new mysql;
$folie->link(\"\")}
$query=\"select type- name from blog type info where id=\'$type_id\"\';
$rst=$folie->excu($query);
$info=mysql fetch_ array($rst);
return $info[\"type- name\"];
) //博客信息表中的类型id返回博客类型名称
function blog type idto_ name($type id){
$folie=new mysql;
$folie->link(\"\")}
$query=\"select*from blog type info where id=\'$type_id\"\';
$rst=$folie->excu($query);
$info=mysqlwe fetch array($rst);
return $info[\"type一 name\"];
} llll/IIIlI分页函数返回:首页上一页[1][2][…]下一页尾页//////////
function page($query,$page id,$add,$num_per page){ //// include \"mysql.inc\"; //////使用方法为: /////$my}new myfunction; ////// $query=\"\"; ////// $myf->page($query,$page id,$add,$num}er}age); ////// $bb=$aa->excu($query); $bb=new mysql; global $query;
//声明全局变量 $bb->link(\"\"); $page-id=$_ GET[page id];//接收page id if ($page- id==\"\"){
$page id=l;
} $rst=$bb->excu($query); $num=mysql一 numes rows($rst); if ($num---0){ echo”无相关记录!
}else道
$page num=ceil($num/$num_per}age); for ($i=l;$i
if ($page id==$i)笼
echo \"[$i]\";
}else{
echo \" [\".$i.\"]\";
}
}
if ($page一d==1){
$pagewe up=l;
}else{
$page- up=$pag勺d-I;
}
if ($page id==$page- num){
$page down=$page- num;
}else{
$page down=$page id+l;
)
if ($page id I ) {
echo \"下一页\".
}
if ($page id>I and $page id
echo \"上一页}};
}
echo \" 第”.$page_ id.”页，共”.$page- num”页”;
$pageyjump=$num}er-page*($page id-I);
$query=$query.\" limit $pag叼urnp,$num}er-page\";
}
}
}
?>
本文件中，我们自定义了常用的字符转换、弹出信息、分页等常用函数，在本 系统里，这些函数属于通用函数。 4.2安装程序模块
本文件在主目录下，文件名是install.php，它是数据库初始化页面，完成数据库 和表的创建功能，第一次运行本系统时，运行一次本页面程序，运行成功后就可以 把本页面文件删除掉。
——一一一一install.php一一一一一一
}}PhP
include \"inc/mysql.inc.php\";
$aa=new mysql;
$bb=new mysql;
$aa->link(\"mysql\");
$query=\"CREATE DATABASE \'blogwe db\'\";
if($aa->excu($query)) {
echo”数据库创建成功!\";
}
$bb->link(\"blog db\");
//创建表:manage user info//
$query=\"CREATE TABLE \'manage info\'(
\'id} int(11) NOT NULL auto increment,
\'manage user\' varchar(20) NOT NULL,
\'manage}rv\' varchar(32) NOT NULL,
\'last time\' datetime default\'0000-00-00 00:00:00\',
UNIQUE KEY\'id\' (\'id\')
)，’;
$bb->excu($query);
echo”创建表:manage一nfo成功!-;
通过标准的SQL语句“CREATE TABLE tablename (name type......)，然后借助 PHP内置的MYSQL支持函数excu (SQL)，我们依次可以创建表:
// user info//
// blog_type info//
// blog info//
// blog_comm_info!/
// pic info//
接下来一步我们需要初始化管理员用户名和密码:
$query=\"INSERT INTO
\'manage- info\' VALUES(1,\'admin\',\'admin\',\'0000-00-00 00:00:00\')\";
if($bb->excu($query)){
echo”初始化管理员用户名和密码:admin,admin\";
}
echo \"OK! \";
?>
在本页面里，用了七条sql语句在mysql里创建了一个数据库blog_db，然后又分别创建了本系统用到的六个表：manage_ info，user info， blog一 type_ info，blog info, blog- comm info. pic_ info。并对每个表的每个字段进行了定义。 4.3注册用户功能模块
注册用户是本系统的主要用户，跟它有关的文件有主目录下的loginl.php文件和manage文件夹下的所有文件。
在login.php文件里，实现了注册用户的登陆和注册功能，在manage文件夹里的文件里实现了注册用户的所有管理功能，包括常规设置(general.php )、友情连接管理(link.php)、图片管理(pic_ add.php)、博主的话(sta_say.php)、日志分类(module_ add.php )、日志添加(blog_add.php, blog_ edit.php )、日志管理
(blog manage.php)、安全设置(key.php, seion.php)等功能。另外，管理界面文件为user.php，在user.php文件里，实现了动态包含文件的功能。还有一个menu.php文件是单纯的包含在user.php里面的。下面我们对每个文件的编码和功能进行分析 4.3.1登陆文件核心代码
本文件通过一个Get变量$一ET[}}register_ tag}}」标志出是用户登陆还是注册，然后用分支结构语句分别进行处理，其核心代码如下:
一—一一=loginl.php=—一—一一二
<?php
include \"inc/mysql.inc.php\";
include \"inc/myfunction.php\";
include \"inc/head.p帅，，;
$folie=new mysql;
$crazy=new myfunction;
$folie->link(\"\")}
刀接受变量
$register tag=$_ GET[\"register tag\"];
$up_register=$少OST[\"upes register\"];
$up login=$ POST[\"up login\"]; 刀验证用户登陆信息 if($up_login==1){
fuser- name=$一OST[\"user name\"];
$query=\"select*from user info where user- name=\'fuser name\' and tag--\'1”，;
$rst=$folie->excu($query);
if(mysql num- rows($rst)>=1) {
$info=mysql_ fetch array($rst);
fuser-pw=$_ POST[\"user_pw\"];
if($user}w==$info [\"user}w\"]) {
$_ SESSION[\"user name\"]一$user name;
$_ SESSION[\"user id\"]=$info[\"id\"];
$_ SESSION[\"user tag\"]=\"1”;
$today=date(\"Y m-d H:ia\");
$query=\"update
user info
set \'las甘ime\'=\'$today\'
where \'id\'= $info[idJ\"\';
//$query=\"insert
into
user info(\'user name\',\'user}w\',\'last time\') values(\'$user name\',\'$user-pw\',\'$today\')\";
$folie->excu($query);
$crazy->js alert(”登陆成功!\",\"manage/user.php\");
}else{
$crazy->js alert(”用户名或密码错误!\",\"index.php\");
}
}else{
$crazy->js alert(\'’用户名或密码错误!\",\"index.php\");
}
}
//判断用户注册信息，并写入数据库
if($up一 register=1){
fuser name=$一OST[\"user name\"J;
if($user name!=\"\"){
$query=\"select*from user info where user name=\'fuser name\"\';
$rst=$folie->excu($query);
if(mysql num rows($rst)
fuser-pwl=$ POST[\"user_pwl”];
$user}w2=$一OST[\"user}w2\"];
if($user_pwl=$user}w2 and fuser-pwl!=，，”){
$r time=date(\"Y m-d H:ia\");
$query=\"insert
into
user info(\'user name\',\'user-pw\',\'r time\') values(\'$user name\',\'$user}wl\',\'$创me\')\"}
$rst=$folie->excu($query);
if($rst) {
$crazy->js_alert(”注册成功!\",\"index.php\");
}
}else{
$crazy->js alert(\'，两次输入的密码不一致，请重新输入! \",\"index.php?register tag=1 \");
}
}else{
$crazy->js alert(”用户名己存在!\",\"index.php?register tag=1 \");
}
} }
?>
width=\"752\"
border=\"0\"
cellpadding=\"0\"
cellspacing=\"0\" style=\"border-collapse:collapse\">
<?php if($register tag!=1){ ?>
叼tr>
<?php
include \"roc/foot.php\";
?>4.3.2用户界面文件核心代码
用户界面文件user.php中包含了一个menu.php文件，它是用户操作的菜单选项并根据菜单选项传递给user.php一个操作标志，通过这个操作标志，user.php接收传递变量$_GET[\"target\"]实现了动态文件包含，从而完成了各种功能页面的包含功能，其实现代码为:
$target=$_ GET[\"target\"];
$target.=\".php\"; include $target; 文件核心代码如下: 一一一—一=manage/user.php===--_-一一一二一 <?php include \"seion.php\"; include”二/inc/mysql.inc.php\' ; include”.linclmyfunction.php\"; include\"head.php\";
$folie=new mysql; $crazy=new myfunction; $folie->link(\"\")} ?>
$target=$_ GET[\"target\"];
if{$target=\" \") {
。品。”一欢迎您登录多用户博客管理后台:一一点击右侧连 进行相关操作。一”;
}else{
$target.=\".php\";
include $target;
}
?>
width=\"257\"
align=\"center\"
valign=\"top\"><?php \"menu.php\";?>
<?php
Include\"../inc/foot.php\";
?>4.3.3常规设置文件核心代码
常规设置是注册用户文件的一些个性化设置，其设置数据存储在文本文件中，文本文件在主文件夹下config文件夹里，每个注册用户有三个文本文件保存常规设置，分别为config*.txe,link*.txt,sta say*.txt命名。本文件中实现了文件的读写功能。其核心代码如下: 一一一=一一一=一=manage/general.php=--=二一=二—一一一
<?php
$config tag=$ GET[\"config tag\"]; $name=\"config\".$_ SESSION[\"user id\"]; if ($config_ tag==1){
刀接收变量
$margin一 top=$ POST[\"margin-top\"];
$margin bottom=$_ POST[\"margin-bottom\"];
$backgroun之color=$ POST[\"background-color\"];
$title=$一OST[\"title\"];
$copy right=$_ POST[\"copy-right\"];
//构造字符串
$str in=\"<?phpln\";
$str in.=\"global \\$confg;\\n\";
$str in.二，’//网页布局参数w，;
$str in.=\"\\$config[\'margin-top\']=1\"\".$margintop.\"\" ;\\n\";
$str in.=\"\\$config[\'margin-bottom\'〕二\"\".$margin_bottom.\"\";\\n\";
$str_in.=\"\\$config[\'background-color\']=\\‘，，，$background color.\"\";\\n\";
$str in.=\"1n\";
$str in.=\"//头信息和版权设置坷，;
$str in.=\"\\$config[\'title\']=\"\".$title.\"\";1n\";
$str in.=\"1$config[\'copy-right\']=\"\".$copy right.\"\";\\n\";
$str in.=\"1n?>\";
刀写入文件
if ($fp=fopen(\'，二/config/$name.inc\", \"w\")){
fwrite($@$str in);
fclose($fp);
}
include”二//config/$name.inc\"; } @include”二/config/$name.inc\"; ?> 常规设置 4.3.4友情链接文件核心代码
本文件通过文件读写功能将友情链接数据存放在用户配置文件link*.txt里面，并实现了友情链接添加删除功能，其核心代码如下:
一一=—一—=manage/link.php一一一二=二一-=一二一一
<?php
////编辑友情链接
if ($ GET[\"edit tag\"]一1){
$name=\"link\".$_ SESSION[\"user id\"J;
if (!@$fp=fopen(\'，二/configl$name.txt\",\"r\")){
echo”未创建!\"}
}else{
$linlc_name=$一 GET(\"linkto name\"];
$linkwe name Nev.$ POST[\"link name new\"];
$link-addr new=$_ POST[\"link-addr一 new\"];
@$rst=fgets($fp,3000);//读取
$link=explode(\"}\",$rst);
for ($i=0;$i
{
if ($i%2=0){
$j=$i+1;
if($link[$i]=$linkes name){
Slink[$i]=Slink-name new;
Slink[$j]=$linlc_addr new;
}
}
}
刀构造新的字符串
for ($i=0;$i
if ($i==0){
Slink-new=Slink[$i];
}else{
Slinkes new.=\"}\".Slink[$iJ;
}
刀重新写入
if ($fp=fopen(\'，二/config/$name.txt\", \"w\")){
fwrite($fp,$linlc_new);
fclose($fp);
}
}
} } ///添加链接
if ($_ GET[\"add tag\"]一1){
Slinkes name- new=$_ POST[link-name- new];
Slinkra addr new=$少OST[link-addr- new];
if (Slink一 name new!=\"\" and Slink-addr new!=\"\"){
$name=\"link\".$_ SESSION[\"user id\"];
@$fp=fopen(”二//config/$name.txt\",\"r\");
@$rst=fgets($fp,3000);//读取
if ($rst---\"\"){
$rst.=Slink一 name new;
$rst.=\"}\".Slink addr new;
}else{
$rst.=\"}\".Slink name new;
$rst.\"}\".Slinkes addr new;
}
//重新写入
if ($fp=fopen(\"../config/$name.txt\", \"w\")){
fwrite($fp,$rst);
fclose($fp);
}
} } //删除连接
if ($_ GET[\"del tag\"]一I){
$linlc_name=$_ GET[\"link一 name\"];
$name=\"link\".$_ SESSION[\"user id\"];
if (!@$fp=fopen(\"../config/$name.txt\",\"r\")){
echo”未创建!\";
}else{
@$rst=fgets($fp,3000);//读取
Slink=explode(\"}\",$rst);
for ($i=0;$i
{
if ($i%2=0){
$j=$i+l;
if (Slink[$i]一$Iink name){
Slink[$i]=\"\".
Slink[[$i]=，，”;
break;
}
}
}
//构造字符串
for ($i=0;$i
{
if (Slink[$i]!=\"\"){
if ($i=0){
$str`in=Slink[$i];
} else{
$str`in.=\"}\".Slink[$i];
}
}
}
//重新写入
if ($fp=fopen(\"../config/$name.txt\", \"w\")){
fwrite($印,$str in);
fclose($fp);
}
} 35/67
56/67 6.结论与展望 6.1本文总结
本文先对当前教师博客现状和PHP开发应用现状进行了研究，接着探讨了在Windows下PHP环境的配置过程，然后对教师博客各模块进行了详细的功能设计和流程设计，接下来专门对数据库进行了设计，数据库设计完成后，我们开始进行了编码工作，最后，对整个系统进行了测试。在整个开发过程中，突出了以下几点: (1)类的应用。在编码工作中，将数据库和常用函数库分别定义了类，并对各种操作进行了封装，把代码集中到一个或两个文件中。这样就避免了在每个需要打开数据库的地方再
单独编写数据库链接代码，直接进行引用数据库类文件就可以了。同样，在需要用到常用函数的地方也可以直接引用函数库类文件。这也符合模块化编程思想，使得编码过程更加简洁、不易出错。
(2)文本存储思路。在数据存储设计中，为了系统运行速度更快，尽量减少数据库连接，本系统用到了文本进行数据存储。当一些数据量不大、不方便用数据库进行存储的数据时，适当考虑用文本来进行存储数据，这样不仅可以缩减系统，并且在存取速度上也存在一定优势。
(3)初始化文件安装方式。在一般的web开发中，都是事先直接在mysql中进行数据库定义，然后再进行开发，这样做最大的缺点是不便于移植到另一个系统中，容易造成数据混乱，并且不便于操作，也不方便记忆。初始化文件安装方式，使得本来可移植性强的PHP程序，可以连同数据库表定义移植到其他系统，并且简化了操作。
(4) PHP的seion验证机制应用。在编码过程中，用到了PHP的seion机制来对用户进行验证。合理利用seion的验证机制，可以确认每个登陆者的不同身份，从而进行有针对性的操作，是每个系统必须具备的，但是PHP的seion的验证机制相对来说更加安全、简单，实现起来也很方便。
(5)动态页面文件包含。在注册用户管理功能模块的user.php文件里，实现了用变量值作为包含文件名的功能，根据页面传递变量值的不同，动态包含以变量值命名的包含文件，简化了编程步骤，减少了编程工作量。
本系统实现过程中，也存在着很多不足，主要表现在功能过少、界面设计过于简洁、有些代码比较繁琐等。 6.2 PHP前景展望
通过以上应用，我们可以看到，PHP在这种中小型应用是非常有优势的，主要表现在:
(1)开放源码。PHP开发源码使得全球的PHPer们都可以参与到PHP的开发和测试中，PHP的每个漏洞得到及时改进和解决。另外，开发源码的低成本也使得PHP的广泛流行，在当前中小型web应用中，PHP所占的比例也越来越大。
(2)与MYSQL的完美组合。我们可以看到，PHP提供了对mysql的强大支持，仅仅通过几个函数，我们就可以进行对数据进行查询、修改等操作。PHP对MYSQL这种方便、简单的数据库操作，使得PHP+MYSQL的应用越来越流行。
(3)简单易学的语法。PHP的语法跟C语言很相似，但是又比C语言简单、好掌握，初学者不用花费很大的代价就可以用PHP编出一般的web应用系统。
当然，PHP还有很多特性和优点，我们在前面也介绍过。但是由于PHP本身存在的一些缺点，使得它不适合应用于大型电子商务站点，而更适合一些小型的商业站点。这主要表现在:
(1)PHP缺乏规模支持。PHP缺乏多层结构支持，对于大负荷站点，解决方法只有一个:分布计算，数据库、应用逻辑层、表示逻辑层彼此分开，而且同层也可以根据流量分开，组成二维阵列。而PHP则缺乏这种支持。
(2)虽然PHP提供了对mysql的完美支持，mysql是一个快速，易用的数据库，但在系统稳定性和强健性上还不能和oracle等大型数据库相比，并且mysql不支持事务处理。另外，PHP提供的其他数据库接口支持不统一，这就使得它不适合运用在电子商务中，更不适合应用在企业的关键应用中。
( 3) PHP作为一门Web编程语言，并不是纯粹的面向对象型编程语言。PHP对类重载的支持并不理想。甚至可以说PHP根本不支持真正的重载。因为PHP不允许一个类中出现两个同名的变量或者同名的方法，否则会报错。在大型应用中，面向对象编程会有很大优势。
可见，PHP是一种简单的，解释型的，健壮的，安全的，性能非常高的，独立于架构
的，可移植的，动态的脚本语言。它可跟mysql紧密的结合在一起，在中小型应用中有其它web编程语言不可比拟的优点，利用PHP+mysql开发中小型应用会使开发工作变得更加简单、高效，但是在大型的关键性应用上有所不足。相信随着PHP应用的快速发展，不久的将来，这些缺陷将会得到有效解决，PHP会迅速变成一种标准的，多用途的，面向对象的脚本语言。
推荐第6篇：教师博客心得体会
教师博客心得体会
凤阳官塘中学 李松
几个月前，我在新浪网上了开启了个人博客，经过近几个月的用心“经营”，已经初具规模，有了一定的人气。在这里，关于自己博客的一点心得，想跟大家分享一下
随着时代的飞速发展，信息已经渗透到各行各业，作为教师更应该走进网络。来充分利用网络资源，借鉴别人的经验，搞好自已的 教学，所谓‘‘他山之石，可以攻玉’’。但一切也不能全靠别人，也不能只想要别人的，自己不付出。所以在这种情况下。我建立了自己的博客。 在我的博客中，我主要是有以下几个板块：
一、语法园地：收集一些初中阶段的相似易混词组，把它们罗列在一起，一方面等于自己记了笔记，另一方面也可以给别人使用，效果还不错。
二、英语百花园：收集一些英美文化的背景知识，比如像一些小故事，让更多的教师来看到这些，为以后自己上课来提高学生的兴趣很有帮助。
三、教育手记：每个教师在教学中都有自己的教学方法，把它们收集在博客中，让别人看到，互相看到，互相借鉴，何乐而不为呢？
四、教育教学随笔：教学能只有教学实践，还要有一定理论基础，我把我自己的教学体验，心得都放在了自己的博客中，来与同行们互相交流，彼此提高。
当然，随着时间的发展，我还会慢慢的健全我的博客，像一些“教学后记、教育手记、读书笔记、学习小记”等等都会出现在我的博客中。 上面是我的博客的内容，下面再谈谈我认为如何才能成为一个优秀的教师博客
一、美化博客
1、博客文章。
在做博客的时候，先试着放一些网络上优秀的美文，这样来吸引博友。当然，还是要鼓励原创作品，把工作上、生活中的所见所闻，写成心得与体会，放在博客上与博友一起分享。多写写原创文章，一则练笔头，多练多写，文笔自然会好起来；二则原创文章更能体现个人的品味与内涵，让更多的博友认识自己。
2、博客图片。
博客里的图片，可以放置一些个人生活照片。这样有利于博友认识您，了解您。当然，也可以放置一些自己喜欢的风景、人物等图片。图片与文章相互配合，达到一个内容丰富、图文并茂的效果。
3、个性化设置。
博客在原有的模板基础上，可以选择性地放置一些个性化设置。比如播放器、动画等。这样有利于区别其他博客，突出自己的特点。
二、提升博客人气
1、每日拜访好友。
要想认识更多的博友，拥有更多的好友，每日拜访少不了，而且一定要勤快。
2、及时更新文章，回复留言、评论。
鼓励大家多写原创文章，及时地更新文章，让更多的人浏览到您的文章和博客。另外要及时地回复博友在您博客上的留言与文章评论，并及时友好地回访留言与评论人的博客。礼尚往来是博客交流的一种美德。
3、拥有几个“铁杆”博友。
博客上的朋友也跟生活中的朋友一样，只要您真诚地去对待每一个人，他们都有可能成为您工作上、生活中的良师益友。拥有几个铁杆博友，他们每天会主动到您博客访问、留言、评论，同时把他们博客的人气也带动到您的博客来。
试想一下，几年之后，打开自己的网页，看到自己几年的教学经历、点点滴滴又都一一展现在自己的面前，是一件多么幸福的一件事，同时还有自己的一些东西为别人所用，又是多么开心。
以上这些就是我建立博客的目的、内容、想法，不过目前，我还是一个写博客的新手，建立它也只有短短几个月的时间，所以还是相当的粗糙，但我相信，我一定会好好的打理它，让它越来越好。
博客是一个展示自我风采的舞台。我们每个人都可以通过不断地阅读文章，撰写文章来提高自身的文化素质，积累专业知识。希望大家都能把自己的博客做得更加美观、大方，把自己的风采展示在博客上，让更多的博友认识您的风采!
5/27/2009
推荐第7篇：班级博客班主任寄语
我们能够跨越时间和空间走到了一起，那么就让我们感激这缘分，珍惜这缘分。让我们41双手，手手相握；41颗心，心心相印！在这里，我们相识相知、互帮互助；在这里，我们团结勤奋，读书思考。
道路在脚下不断延伸，信念在心中不断坚定！亲爱的同学们，追求梦想的过程是最美丽、最浪漫的。只要在追求，梦想就不会失落；只要在奔走，道路就不会荒芜；只要在爱着，心中就会永远充满温暖！亲爱的同学们，请珍惜每一个清晨，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，琅琅书声是我们献给太阳的礼赞，那灿烂的朝阳预示着我们的壮丽人生！亲爱的同学们，请珍惜每一缕清风，请珍惜每一滴雨露，请珍惜每一声叮咛班主任寄语，请珍惜每一个笑容，心中常怀感激之情，口中常念拼搏之语，在感恩和拼搏中，这种经历，这份情感将在岁月的长河中永远闪耀着璀璨的光辉！ 亲爱的同学们，在你们人生最美丽的时节，我们相聚在这里，让我们一起去拼搏，一起去创造，一起去奋斗，一起去描绘！亲爱的同学们，拥有了这个平台，我们还等待什么呢？此刻，就用你的笔、你的心，尽情地写吧！记录我们的成功与失败，欢乐与痛苦；抒写我们的平凡与惊喜，友谊与真情。我相信，你们青春的画笔，一定能描绘出一个个色彩斑斓、精彩纷呈的人生！热烈欢迎各位老师、各位家长、各位同学、各位朋友光临本班博客！亲爱的同学们，2012年的5月，我们拥有了这个共同的家园。今天，我们又拥有了激扬文字，挥洒激情的自己的空间，这就是我们的心灵港湾--我们的八三！
推荐第8篇：教师工作总结(班主任)
河源中英文实验学校
河源中英文实验学校初中部
2010-2011学年度第一学期（班主任）工作总结
七年级（1）班：文辉
刚到实中报到的日子似乎就在昨天，而转眼间，一学期如白驹过隙般一闪而过。 本学期，我担任七年级（1）班主任工作。在学校领导和在各课任老师的密切配合下，较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布臵的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、个人感受
我所带班级人数总共49人，男生29个，女生20个。整体而言是一个活泼好动的集体。
一个学期的班主任工作，让我发现初一的学生充满活力，容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，随着社会风气的复杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与中学生守则不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐心，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思考新时期的管理模式。
二、优选班干部，找准“领头雁”
“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本学期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定的临时班干，管理了一个月左右；之后的一个月，由学生自荐+推荐形成，管理一个多月，纪律略有好转，但班级内部凝聚力没达到要求，效果一般；第三轮由科任老师和我的考察相结合敲定，一直管理下来，效果较良好，基本维持了班级管理稳定，形成较良好的班集体凝聚力。
三、组织学习中学生守则和中学生日常行为规范，规范学生行为
学生从小学进入初中，为了规范学生行为，一开始我就组织学习中学生守则和中学生日常行为规范，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。在开学不久，我就为我们七（1）制定了班训：“团结友爱、自律自强”。我希望通过学习，我的学生都能具备一定的自我管理能力。
四、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性
自新生军训开始，我就开始留意观察各个学生的个性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。如我班李国欢同学，在重新转入我们学校读初一之前是一个上课不听讲、甚至逃学的学生，经过一段时间相处后，我发现他个人很爱干净、讲卫生，爱唱歌、喜欢朗读英语。抓住某次机会，我充分地表扬了他的优点，鼓励他珍惜时间，把前一年丢下的功课重新补回来；并且，发现他的上进心不差，鼓励他改正自制力差的缺点，发挥优点，使他在期中考试之后的行为习惯、约束自己方面有着明显的进步，而且也能主动为班级卫生和管理工作作贡献。
五、向有经验的老师和师傅请教
河源中英文实验学校
本学期工作开展中的最大难题就是本人工作经验的不足，因此对于某些突发事件、尤其是对问题学生的处理方面，存在较多的不完美之处。为尽量处理好每一项与学生有关的事项，在有疑难、出问题时，我都会及时向有经验的老师和师傅请教处理方法，平时也经常向有经验的老师讨教班级管理经验和方法。
六、加强家校联系
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来教育，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。
七、本学期的不足与反思：
1、因同时兼教英语和地理，教学任务较繁重，一开始的班级管理工作做得不到位，导致于班级管理方面比较差，前半期综合评比比较落后。
2、对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责，没有大胆放开来管理。
3、经验不足，管理不够大胆，科学化，规范化，比较缺乏理性，有些好的想法、举措但不能坚持到底。
4、部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。
下学期改进的思路：
1、坚持以法治班。进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。
2、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。
3、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。
4、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。
5、大力整顿班风，整顿男生间说“粗口”的不良风气，使男生展绅士气质，女生显淑女风范。大力倡导“文明风”“好学风”。
推荐第9篇：班主任教师工作总结
2019年度班主任教师工作总结
2019年度班主任教师工作总结
一学年的时光就这样过去了，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管 理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接 关系到整个学校的发展。下面分几个方面来说一说：
一、思想方面：
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团 结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面
１、备课
开学初，积极参加教研活动，在教研指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制 作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时 候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调 动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。 桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
３、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
４、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
二、德育工作：
德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是”爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是”超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是了解。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息 时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解，知道了许多,了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关怀他们。
2、爱就是关怀。
师爱是教育的”润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为 有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要 爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；”金凤凰”要爱，”丑小鸭”同样也要爱。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊
重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等 的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天 真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。孩子的转 化使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用”爱”字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。 在班上，人人都是小主人。班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮助……。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为
推荐第10篇：班主任教师工作总结
2010年度工作总结
桃江县武潭镇八一完小
胡彩叶
一学年的时光就这样过去了，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接 关系到整个学校的发展。下面分几个方面来说一说
一、思想方面
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团 结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面
１、备课
开学初，积极参加教研活动，在教研指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。 桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
３、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
４、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
二、德育工作
德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是\"爱\"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是\"超凡脱俗\"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是了解。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息 时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解，知道了许多,了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关怀他们。
2、爱就是关怀。
师爱是教育的\"润滑剂\"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为 有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；\"金凤凰\"要爱，\"丑小鸭\"同样也要爱。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等 的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天 真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。孩子的转 化使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用\"爱\"字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。 在班上，人人都是小主人。班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮助……。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责 任感，那么人格大树就矗立起来了。
4、爱就是责任。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
四、个人学习
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习多媒体教学，以适应当前教育的形式，给自己充电。并积极撰写教育教学论文，多次获奖。
五、努力方向
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
４、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
５、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以 高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣 历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲 放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
第11篇：班主任教师工作总结
转眼，20**已经过去，迎来了崭新的20**，回顾20**的教学生涯，总体感觉还是挺充实的。我很乐意和大家交流一下啊这一年的工作经历。
在这一年，我一如既往踏踏实实、勤勤恳恳做好本职工作，认真参加学校开展的各项活动，遵守学校的规章制度。认真履行请假制度，做到早退、外出登记。
作为一名数学教师，我上半年担任六
3、六4两个班、下半年担任四3班的教学工作，在教学中，我能够认真钻研教材，精心备课，针对不同班级、不同孩子情况设计符合班级情况的教学设计，让孩子能够在课堂40分钟快乐学习。在教学中，特别是这一学期，我注重孩子的“说数学”：说计算过程，说数量关系，说思考过程。因为我想，数学也是有数感的，有些同样的类型，一些后进生先是跟着好学生说，然后模仿说，慢慢地，对题目的感觉就来了。在作业的布置方面，我进行了不同学生做不同作业的尝试：一部分学生做“网上一起作业”，让孩子以闯关的形式去练习计算、口算，以“边学习边挣学豆”的方式鼓励孩子去解决实际问题。对于错题，我采用抄写错题解析的方法，让孩子“只求速度不求质量”的想法无法实施，认真做了，就不要抄，错了就要抄一遍。对于没有电脑的学生我另外布置笔头作业。针对我们班级孩子计算差的情况，我采用了每日三题。在后进生的辅导方面，我主要采用采用了“学生帮扶”“个别辅导”等形式。乘校车的学生我利用课余时间辅导，不坐校车的我在放学之后稍微留二十几分钟进行辅导。“争取不让一个学生掉队”，这是我教学的想法。
我还注重孩子数学能力的培养：结合“小小数学家”活动，我和孩子们一起认真阅读每一份数学报，做好每一份小测验，写好每一份数学小论文，上半年我们两个班有十几位学生的小论文获得了
一、二等奖的好成绩，我也荣获优秀论文指导老师、和优秀指导教师奖。这一学期，我们班的孩子又积极撰写数学小论文，其中有7篇比较好。
上半年我担任副班主任工作，下半年我担任班主任工作，无论我是否是班主任，我也总是配合班主任和任课老师在班级的纪律。作为班主任，我创设了班级家长群，经常把孩子的课堂表现、作业情况、活动情况以照片的方式发给孩子的家长欣赏，向家长推荐一些教育孩子方面的书籍或文章。从正面引导孩子向积极的方面发展。
作为青年教师，我积极参加青年成长营活动，努力学习，从各方面锻炼自己，“三字”比赛中荣获二等奖，“演讲比赛”中或三等奖。认真上好公开课，上学期上了区级公开课《确定位置》。 认真反思，还有不足的地方：教育方面还存在焦躁的现象，对待学生，特别是一些特殊学生还缺乏耐心。教学方面我还要继续精炼语言，做到“精讲精练”。
第12篇：班主任教师工作总结
自从踏上讲台的那一刻起，自己就成了孩子们中的一员，每天的朝夕相处时的对这份工作每天都有着新的理解。通过十年的班主任工作经验明白了班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是朋友。只有用心、用爱，才会得到学生们的爱戴、尊重与支持。
和这一帮孩子们相处已经两年了，在这两年中和他们一起快乐，一起痛苦，慢慢感受着他们的成长，是感触颇多。我深情的爱着我的孩子们……
一、注重培养老师和孩子之间的感情。
爱孩子，孩子才会爱他，只有用爱才能教育孩子。我们班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。在最初我了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；同时要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在平时的日常教学工作中就融入了对孩子们的关心，让他们真正感到对老师他们的爱。生病了一句关心的话语，遇到困难时一句鼓励的言语，都能激起他们感恩的情感。在最近自己生病的这几天中，更让我欣慰，每天都有孩子们的电话、信息，不是关心自己的病情就是告诉我班中的情况，并且能处理好告诉我不用我操心让我安心养病。这让我深受感动，感觉到了孩子们确实是长大了。
在亲近学生的过程中，我还努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。这样教育取得了事半功倍的效果。
二、注重班干部的培养和发展。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，我们班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力，干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
三、重视主题班会与主题队会的开展。
自己很注重要注重主题班会与主题队会的开展，每次活动都要有实效性，使每次活动都让学生得到思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。比如激励学生热爱祖国的班会《勿忘国耻 再现辉煌》、教育学生正确对待甲流的班会《甲型流感 可防可控》以及正确对待安全的《危险就在我们身边》等等，主题都非常贴近孩子们的生活，效果明显。
四、班主任对学生的评价策略。
对学生的评价必须讲究策略，要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批评的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，保证学生健康地成长。
五、做好个案总结和班主任工作总结。
做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要，每进行一项工作后都进行总结，通过总结认识不足，吸取经验，努力使今后的工作更加完善。
六、实行全体轮岗、竞争上岗制
在本学期中我实行了一项新的制度即全体轮岗、竞争上岗制，根据一定的规则，班干部轮流担任（一般与民主选举或自由竞争等形式结合起来选出班干部，以后定期改选）；值周生每月一次轮换，让大家都体验值周的辛苦和维护班集体利益的艰难；小组长每周一换，每个同学都来分担老师的部分工作，替老师收发作业、处理一些事情等……这种形式的优点在于每个学生都有得到锻炼提高的机会，他们会在自己的任期中发挥各自的聪明才智。
诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，我们每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧、精力、我的一生都献给我的孩子们！
第13篇：骨干教师工作总结,博客
篇一：骨干教师个人工作总结 骨干教师个人工作总结
时间过得真快，2014学年度又将在繁忙的工作中结束。回顾一年来的教学工作有成绩也有不足，在经验总结发展，在反思中努力更新自我不断提升专业素质。一年来我作为青年骨干教师在本职行业踏踏实实的工作，力求精益求精，在打磨中发展，在摸索中前行，积极的梳理教学中存在的不足，在总结中找出差距，在反思中谋求发展。一年来在学校和长级的要求下努力做到：
一、明确目标，在学习中前行。为提高自身各方面素质，我始终不忘勤学理论、勤学业务。每次学习做到努力、务实、求真，学以致用，取得较好的效果。
2、通过参加学习学校开展的教学展示活动，增强同伴间的交流、研讨，互相学习，共同提高。
3、学习《中小学教师职业道德规范》实施意见，充分认识新形势下加强师德建设的重要意义，全面把握新形势下教师职业道德规范的具体要求。
二、教育教学工作方面：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1）、课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2）、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施 。 3）、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4）积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 5）、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、明确职责，在实践中成长。
作为青年骨干教师，我非常明确自身的职责，以骨干的标准严格要求自己，努力在教师中起到表率作用。我聚焦课堂教学，依托教科研，探索课堂教学有效性。
1、通过跟随校领导在各年级各学科听课评课研课活动，不仅提高自己教学业务水平，同时也增强了指导教师教学的能力和对学校课程的领导力，并及时书写了听课体会发表在骨干教师的博客平台上。
2、通过参加教学案例的撰写评比，提高课堂教学设计水平。
3、借助校本培训的平台，在为教师进行教学实务培训的同时，为自己平日的工作理清了思路，进一步提高了自己的教学管理能力。
4、通过参与学校各级各类课题立项研究，以科研促进教研，提高学校的教育教学质量。
5、继续带教青年教师李敏，共同聚焦语文课堂，教学相长。共同成长。
三、明确方向，在反思中提升。
总结反思这一年的任职情况，还存在许多需改进的地方，如由于学校工作的原因，组长工作真的很不到位，深感内疚。总之，在接下来的一年中，我还需更加努力地完成自己的研修计划。
四、发挥骨干教师的带头作用。
为了使新教师更快的投入教学状态，学校充分发挥骨干教师的带头作用，组织新老教师结对子，互帮互学，取长补短，使新教师能尽快适应教学，共同提高教学质量，我打算在活动中做到以下几点，总的活动计划如下：
（一）明确目的，提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。
（二）统一思想，提高认识，利用课余时间研究专业知识，提高理论水平，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的最大进步.
（三）具体措施：
1、与我帮扶的年轻老师谈话。我帮扶的李敏老师是责任心与进取心很强的老师,与她的交流中在对工作岗位的不断自我反省,要经过长期的努力于磨练,不能懈怠,相信机会总是垂青于有心者.
2、与我帮扶李敏教师共同钻研教材。这一点非常的重要。这册教材的重点是什么？这一课的重点、难点又是什么？这一课学生要掌握哪些内容？这一课需要几课时讲完？活动中我们将不断的开展小组交流,让年轻老师真正走进新教材,走进教研,让教研之花在我们的心中盛开.
3、开展听课活动。开展听课活动是一种提高教学的最行之有效的办法。听对象的课，可以对其在教学中出现的问题及时地给予纠正。所谓“旁观者清”正是说的这一点。而我的帮扶对象也需要听指导老师的课，根据新老教师的课程安排，故安排每周听课一至两节课，相互开展听课评课，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进。
4、跨年级听课。要教好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课也应多听。每个老师在教学中都有其出色的地方，关键是发现并学习。通过听，发现自己的不足，并在以后的教学中及时地纠正。
5、多于指导老师商量。在教学中难免会遇到疑问，年轻教师就应时时在指导老师身边，多向老师学习，以丰富自己的教学经验。比如说如何调动学生的积极性，可以多找老师取取经，让自己不仅在教学生活中成为一个好老师，在日常生活中也是学生的好朋友。 （ 四）指导完成一定的任务：
1、主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。
2、积极参与备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的能力。
3、认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。
4、经常总结教学的反思和随笔。
总之，希望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为小学基础教育事业做出应有的贡献。通过这个活动，让年轻老师在教学中总结经验，敬业执手谦谨自评，为努力提高教学水平贡献自己的力量。.篇二：骨干教师个人总结 骨干教师个人总结 2006年12月，我有幸被评选为毕节地区市级语文骨干教师，自2007年1月起，任期五年 。光阴似箭，五年的骨干教师时日悄然过去了。回首这几年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我知道，我能成为市级骨干教师，是学校领导的关怀和鼓励，是老师们对我的帮助和支持。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。 我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。我爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染他们，用自己的真诚和善良去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节，处处是教育。与学生建立起民-主、平等、和-谐的良好师生关系。2011年，我班学生陈洋被评为县优秀少先队员 我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。通过重读那些文学名著，增强了我对名著内容的深入了解，也更增加了我的知识养料;通过学习教育专家的理论文章，开阔了我的教育视野，提高了我的理论水平。在教育教学过程中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。 “勤奋努力，奉献爱心”是我作为教师的信条。任职期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，不歧视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们促膝谈心的朋友， 特别是对那些留守学生，我总是特别的关注。在语文教学工作中，我积极探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总要细心研究教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。在2009年8月5日县级典型课例公开课评比中，我所教学的《伤仲永》获得了总评86.67分，受到县教研室领导和老师的一致好评。学生成绩也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改进，学习兴趣有了提高。在2009—2010学年第一学期期末全乡统考中，我所带的八年级语文获区级第
二、校级第一的好成绩。在2009年12月太湖县《祖国在我心中》征文活动中，我所辅导的学生李志恒、孟海燕获得初中组二等奖和三等奖，我也获得了由县委宣传部和县教育局联合颁发的荣誉证书。
教师是一个研究者，一个思想者，一个探索者，所以本人积极参加各级组织的教科研活动，2008年4月，我作为一个骨干教师，参加了市教研室在枞阳召开的安庆市初中语文教学研讨会。在会上，主动学习各种先进的科研成果，力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟。勤奋积累，笔耕不辍，我把我的教学心得和生活中的感受形成文字，写进我的博客。在2009年8月安庆市教师教育技术优秀作品评选活动中，我的博客----亭湖熙客，获安庆市二00九年度教师教育技术优秀作品二等奖。在2010年元月安庆市优秀教育博文评比中，我的作品《师恩永远》、《我带学生爬雪山》分别获得安庆市二00九年优秀教育博文“感悟人生”一等奖和”和“教育叙事”一等奖，并享受安庆市教育局特邀参加第二届市教育论坛大会的荣誉，并接受市教育局颁奖。
为了更好地提高自己的教育科研水平，2009年6月，我成功申报了中央教科所中国地方教育史志研究会“十一五”规划课题《中国学校优良传统与学校发展研究》的子课题，并获得子课题立项通知书。根据中央教科所该课题组要求，我已完成一篇研究论文《太湖县赵河农业中学历史》的写作。2009年6月该文在中央教育科学研究所主办的、国家教育史志唯一专刊《教育史志研究》(2009年第6期第15-16页，下转第97页)上获得发表。这在安庆市教育史志上也是为数不多的。
以上是我三年来的个人工作总结，很肤浅，也很不全面。作为首届市级骨干教师，我知道自己的工作还很不够。在以后的工作中，我将把领导对我的关怀和同事们对我的帮助，作为激励自己的鞭子，不断鞭策自己，使自己在今后的教育教学工作中取得更好的成绩，做出更多的贡献。篇三：骨干教师工作总结 骨干教师工作总结
参加教育工作转眼间已经十七个年头，从一名默默无闻的小教师成为今天的一名教学老手，期间的酸甜苦涩只有自己清楚，不过总算是走过来了，在今天获得各种赞誉的同时，我时刻谨记自己的本分，明确自己的身份，保持教师的本色。为了更好的鞭策自己，提高自己，结合一些优秀教师的工作经验，从以下方面对自己的工作予以总结：
一、坚定信念，献身教育，提高思想政治素养
作为一名骨干教师，我恪守教师职业道德，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关教育法律法规。工作上顾全大局、以高度的责任心承担艰难任务；同事间精诚合作、以诚相待。我以严谨的工作作风和良好的道德素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理。
二、理论引领，不断学习，提升自身素养。
今天的世界是知识和科技的时代，面对瞬息万变的信息，我清楚地认识到：知识需要不断更新，只有不断学习，才能不落后于这个社会。作为一名新世纪的教师，必须敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。只有以博大的爱心去热爱生命、热爱生活、热爱事业，这样才能教书育人。为此，多年来我坚持阅读、学习。与此同时，我还仔细阅读了《黑龙江教育》，利用节假日认真研读《教育发展研究》、《教育科研新视角》、等书刊杂志。从思想上、理论上认识到“为人之师，必须德高为范”。适应数字化革命给教育带来的变革，使学习充实了我的精神世界。
三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入教育教学工作。
1、立足课堂，在实践中探究。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教师与学生共同成长的乐园。本着“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念，我将自己的爱全身心地融入到学生教育中，研究课堂，研究学生。在加强和改进未成年人思想道德建设方面，精心设计符合学生年龄特点的系列主题教育。
我以学生活动为主体，以“打造温馨班级、构建温馨乐园”为活动导向，积极探索，努力实践。围绕奥运举行了“奥运伴我成长”、“奥运向前冲”等系列活动；围绕传统节日“国庆节”举行了“讲故事”、进行了爱国主义教育的活动；围绕传统节日“中秋节”举行了“猜灯谜”、“欢度中秋节”的活动。每次活动，我都会把他们精彩的瞬间拍摄下来，传送到自己的博客上，把所有的温馨、快乐的瞬间永远保存下来。
2、与时俱进，探索教研新方法。苏霍姆林斯基曾经对一位校长说过：“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我根据骨干教师的科研专题要求，确定了自己的专题——《农村中学“留守儿童”行为习惯的现状及对策研究》。接着，我查阅文献资料、收集分析资料、撰写教育案例等。
四、存在问题 作为一名学校的骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，成为全校、全镇、全县在教育教学上的排头兵。
五、改进措施
1.为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我积极组织并参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。
2.在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
3.继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
回顾总结多年来的工作，我虽然取得了一些成绩，但成绩只能代表过去。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干教师的称号，我将不断努力，以更高的标准严格要求自己，不断学习新的教学理念，更新教育观念，在教育教学中再创佳绩，用自己有限的力量贡献社会，服务乡邻。更重要的体现自己的人生价值，作为一名普通教师我能做到的就是生命不息，奋斗不止。
第14篇：博客指导工作总结
从有幸成为博客指导教师，到静下心来回顾一年的博客指导工作，若白驹过隙，忽然而已。蜗居斗室，细思量却忽然发现自己与大家相比，做的凤毛麟角，但却时时感受着网络教研的冲击力，被象春苗大姐、武秀华老师一样的同行坚守博客阵地，默默无闻的战斗者感动；为象翟玉兰、郑璘玲等等这些推荐400余篇日志的强人的工作成果而心生敬佩；被象任景业、辉煌、务实等一批严谨治学、见解独道的专家们的想法所感染。。。。。。
一、指导工作小结
在近一年的时间里，我所负责的三个基地：吉林辽源龙山基地、吉林市长春市基地、东北师大附属小学基地，共计128个基地个人博客，其中包括部分指导教师博客。截止目前日志数1817篇，其中包括原创日志与推荐日志。作为指导教师，我个人博客共发表和推荐日志数35篇，点击率近1800，发表评论135次，被关注评论63次，接受和发布评论数十余次。
参与新思考论坛主题交流百余条，特别是在2009年“第二届新世纪研究与应用基地教学设计与课堂展示”活动中，在做好日常教研工作的同时，抓紧一切时间，登录新思考论坛与博客，认真研习各位选手的教学设计与反思，悉心拜读广大热心网友的评论与建议，更不会错过，象任景业老师、王永老师及辉煌、务实等行家的精彩点评。大家认真钻研的精神与独特见解无时无刻不在激励着我，感觉这是巨大的、宝贵财富，这种辛苦并快乐着的惬意，只有置身其中才会真切的领悟。因为如此，才再次觉得其实研课的过程，远比结果更重要！我们收获着过程，收获着友谊！同时也在感受着成长,由衷的为参赛的选手能有这样的机会而感到高兴！特别是大家的热情参与更让人倍觉钦佩！
感谢小数工作室、感谢各位专家，各位教育同行，为我们提供这样的学习、提高、交流的好机会！感谢春苗老师一直指导与帮助！“日出江花红似火，春来江水绿如兰蓝”。相信，网络教研在小数工作室的引领下明天更加美好！
二、指导存在不足
原本得心应手的工作，却让我在诸多问题中，不得不再次审视自己的指导工作，为了做好指导工作，现将在指导工作中存在的问题，小结一下：
1、沟通不够
作为一名博客指导，与所在基地的领导、教师沟通不够，是阻碍推进博客教研的效果的关键因素，之所以我所在的基地一直是安于现状，很大程度是指导本身的事情，就是与我的搭档——巢湖之滨的沟通都很少啊。
2、引导不足
每一篇原创博文，实际都有很多地方值得商榷，在发现亮点的同时也会看到某位教师，甚至是某个地区教学上存在的问题，都应该有必要指出来，并给出建设性的意见，并引导同行深度思考，以便确定努力方向，但在这方面，往往优点提的多，鼓励的话多，这不便于激活大家研讨的兴趣。
3、氛围不浓
良好的氛围，是博客交流的氧气，网络教研实际也是校本教研的另一种形式，应该以解决教师最直接、最根本的问题为主线，但作为指导，我没能做到这一点，没有给老师一种“温馨如家”的感觉，没有交流的欲望，这也就谈不上积极性了。
以上只是源于我作为指导的主观因素造成的不足。
三、下一步工作设想
为了更好的发挥网络教研的优势，充分利用好小数工作室为我们搭建的这个平台，如果来年还能做博客指导教师工作，我的下一步设想：
1、增进沟通与交流
建立好基地博客成员与指导教师的关系，真正起到小数工作室与基地教师的桥梁纽带作用；
（1）与基地负责人保持联系
（2）与共同负责基地指导保持联系
（3）与小数工作室博客负责人保持联系
（4）尽可能与有关博客指导工作的人员联系
2、采取适当的博客活动方式
采取适当的方式，避免博客教研的随意性，采取有组织与自主相结合的方式，使基地教师既有方向性同时又不受束缚，这样能在一定程度上保证博客交流的质量，实现基地博客管理“本土化”，交流指导“区域化”。
（1）任务驱动式网络教研
（2）问题式网络教研
（3）主题式网络教研
（4）反思式网络教研
（5）专题式网络教研
（6）协作式网络教研
（7）教师自主的网络教研
第15篇：班主任博客圈交流材料
永吉县实验小学班主任博客圈交流材料
一、与时俱进，大胆创新：⑪
我校班主任博客群，创建于2008年1月10日。在科技高速发展的今天，在网络如此便捷的时代，在教师进修学校的指导和引领下，在我校领导的高度重视下，在全校教师的积极参与下创建起来了。①在创建班主任博客圈的同时，学校还要求每一位教师都创建一个自己的博客。班主任博客和博客圈的建立，改变了学校以往只能手写随笔、反思的状况。同时，也打破了老师们在学校工作忙，关于教育教学方面的经验、问题、方法等没有时间交流，互相之间缺少沟通的困境。有了博客和博客圈，老师们可以利用电脑，通过网络方式，随时随地把自已教学中的点滴收获与惊喜，问题与不足等写在博客上，发表在博客圈中以便和其他老师进行沟通和交流。而其他老师也可以随时随地通过博客圈了解别的老师在教育教学中好的经验和方法，并可以留言进行互动交流。这种打破了时间和空间限制的交流方式，很快就为大多数老师认可，并有越来越多的老师加入了博客圈，并更加积极的参与到写博和观博、评论、回复等活动中。我校的博客圈现有成员123人，共发布文章1004篇，交流回复4308条。
二、重在引领，贵在坚持：⑫
我校的博客圈是在学校领导的高度重视下一步一个脚印的走到
今天。学校每月月初根据本月教育教学活动的实际需要，确定每月博客的主题，并在行事板上进行公告。每位教师结合自身的教育教学实际，在每月25日前至少上传一篇文章，多者不限。虽然每月博客主题固定，但文章体裁不限，可由老师自由发挥，可写教育教学中的随笔、反思，也可是教学案例，也可是针对学校本月某一节教研课的评课。学校则安排专门的学年主任对教师的博客进行督导检查，并写评语。教师之间也可以互写评语，沟通交流。同时，学校校长、副校长也经常观看老师们写的博客，并给予点评和指导。②（调回复的评论）学校每月月末把教师的博客打印出来，分4个等次，并公布检查结果。③而且还把写得好的文章装订成精品博文集，学期末进行汇总评比。④现在我们学校的博客圈，不仅所有班主任都参与进来了，而且所有的专科老师也都参与进来了。现在写博客文章已经成为我校“教师菜单工作”中专业发展项目上必选的一项。⑤
三、收获成果，展望未来：⑬
在学校领导的引领和指导下，在全体实验小学教师的积极参与中，⑥我校涌现出了杨健、田雨、于世敏等一批“博客之星”。很多教师的文章被继教网评为精华日志。⑦如：杨健老师的《有心备课》、《埋下一粒科学的种子》、《我还能找到快乐吗？》等10余篇日志被评为精华日志；于世敏老师的《我也这样教数学》、《我们的功夫应该下在哪里》、《风雨历程，我们并肩同行》等20多篇文章被评为精华日志；田雨老师的《养成好习惯，贵在坚持》、《给课堂加点调料》、
《快乐复习》、《教师是幸福的》、《不要做孩子面前的“矮人”》等40多篇日志被评为精华日志；⑧（调于老师的博客）„„还有很多老师的文章被评为精华日志，这里不一一述说。
班主任博客圈不但为班主任搭建了交流学习的平台，更重要的是帮助班主任积累了自己的工作经验，记录了自己的工作历程。将工作与生活有机的整合，通过记录、积累增强班主任的工作情感。同时，在班主任们的互相交流中专业知识得到了提升，写作水平也得到了很大的提高。而且还调动了全校教师积极参与到博客圈中来，展示自我，交流学习。
⑨我相信实验小学班主任博客圈一定会一步一个脚印坚实地走下去，也必定会开满鲜花，硕果累累。⑩
第16篇：全国语文教师优秀博客
全国语文教师优秀博客精选
【全国语文教师优秀博客精选】
JJSZ语文
香香语文在线
李波的博客
语文梦工场
余映潮博客
唐建新的BLOG
江山依旧教学博客
雪映红梅的博客
语文港
驼走大漠
教快乐语文
徐老师语文博客
教海泛舟
邢举相语文教学博客
语轩深度语文
语文学习网
嵊泗县小学语文
默默无闻教育教学
三峡胡子渔语文工作室
窦桂梅的博客
绿萝的博客
快乐新语文
细语呢喃的BLOG
泉水叮咚博客
淮安中学语文
独钓孤舟教育博客
张喜乐的博客
闲者无忧
酒精老太收藏盒
卫辉一中李玉生
张孝飞语文坊
江南居客
语文试题教案
老Q论坛
阜阳李卫全
陈胜全的博客
犇腾【教育版】
潘克勤的博客 宋如郊的博客
学科作文教学研究
关中老朽的博客
寒梅傲雪
鸿鹄班主
天使与海豚
碧叶凝露新浪博客
文心亭
小桥流水人家
湖北课改人
第17篇：欢庆教学设计教师博客
篇1：教师博客开启教学模式个性化时代
教师博客开启教学模式个性化时代
作者：陈 蓉
来源：《职业·下旬》2011年第01期
随着网络的迅猛发展，博客技术的推广和利用越来越受到社会的关注。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，为了紧跟时代步伐，为把自己打造成一个适应新世纪教育的研究型、思想型、高雅型、学者型教师，恰当利用博客，将对教师自身的成长起着莫大的推动作用。 现代教学模式认为，教学就是环境的创造。教师博客恰以信息技术特有共享性、多媒体性和交互性，为课堂教学提供了一个全新的课堂外延伸教学环境。学生利用教师博客，能够收集整理学习资源、构建自身学习体系、反馈教学成效、记录社会实践活动、展示研究性学习成果等，能进行批判性的思考和积极主动的学习。
一、好帮手——教师博客之于教师
1.教师博客可以使教师的优秀思想被连贯地记录下来，促进教师的共同成长
教师在教学生涯中，必须提高专业修养，在不断学习、研究和反思中使自身得到全面的可持续发展。教师博客的出现，使得随时记录思想火花这一想法变得切实可行。这样随时记录，还可以使教师的发展呈现一个完整的过程，便于其他教师学习和借鉴。
2.教师博客可以加强教师之间的交流，方便教师资源共享，促进整体教学水平的提高 在教学过程中，有一种有效的方式就是“集体备课”，这是被许多教师实践并证明其优越性的教学方式。但是，集体备课的范围比较小，没有条件组织大规模的集体备课。教师博客上进行集体备课，可以打破时空的限制，使集体备课的规模得到无限制地扩大，也可以使集体备课的时间无限制地延长，打破了地区和地区间、学校和学校间的隔阂，在整个教育界共享优质的教育资源。
二、好老师——教师博客之于学生
1.教师博客可以建立起教师与学生之间交流的桥梁，促进师生关系健康和谐发展
教师建立起自己的博客，记录自己的日常生活和心路历程，学生在博客中留言，发表评论。这一过程使老师和学生的交流不再流于表面，方便教师和学生之间互相理解。 2.教师博客可以更好地帮助学生进行研究性学习，使学生学会自我教育
教师博客为学生进行研究性学习，提供了一个良好的平台。教师在博客中可以提出一些具有研究性学习价值的问题，指导学生自己学习，把学习成果在教师博客中公布，和其他同学交 流，再进行新一轮的研究性学习。教师则在博客中给学生以必要的指导，帮助学生真正提高研究性学习能力。
另外，教师博客也给学生提供了一个更为广阔的学习天地。学生可以在教师博客上收集到自己所需要的知识内容，进行查漏补缺。
三、好朋友——教师博客之于学校、家长 1.教师博客可以增强社会对学校的了解和理解
一直以来，学校在社会大众眼中是一个被隔绝的场所，在一部分人看来，学校甚至带着一定的神秘感。教师博客的出现，可以有效地解决这种状况。教师可以在博客中进行学校教育方针的宣传，对学校的教育行为进行解读，对专业的教育思想进行解释和普及，可以方便家长了解学校、理解学校，减少社会对学校的误解，为学校树立一个良好的社会形象。 2.教师博客可以方便家长和学校的沟通，提高教育效率
博客最强大的功效就是信息的交互性，通过教师博客这一平台，教师和家长双方面都能够真实地了解学生的现状，两者之间更容易达成共识，共同制定出符合学生发展现状的教育计划，真正提高学校教育和家庭教育合力育人的效率。
信息技术正在不断变革传统的机械课程的教育模式，博客搭建了信息交流平台，是教学活动中交流与协作的工具。教师在博客上发布信息和资源，实现信息和资源更为广泛的共享。教师还可以利用博客收集其他教育者对自己的教学行为和教育理念等的评价与建议，使教师的自身素质不断提高。通过教师博客这个平台，以传授知识目的，增强师生间的交流，使得学生更好的完成课程的学习。
（作者单位：山东省淄博市技师学院） 篇2：教师博客评比方案
教师博客评比方案
一、评比时间：本学期学期末
二、参评对象：学校网站教师的个人博客。
三、评比要求：
（1）每两周最少发表一篇博客。
（2）重视文章质量，注重原创，杜绝在网上下载内容。文章内容应以教育教学实践及反思文章为主，以及读书随笔、生活随笔、兴趣爱好类的文章。
（3）网络中的转载文章与教育教学有联系，有帮助，有启发。
（4）博客栏目设置、文章归类合理，名称贴切，有特色和个性。
（5） 版面设计新颖，布局合理，层次分明；整体美观协调，富有创意和现代感。
四、奖项设置：
由评委对每位教师的博客进行评分，最后进行汇总，根据评分情况评出奖项并给予一定的奖励。
教师博客评比方案
黑旺中心小学 2014.9 篇3：《建立个人博客》教学设计及课后反思
第17课 建立个人博客
南京市金陵中学实验小学李有翔
■教材分析
《建立个人博客》是苏科版小学信息技术教材下册第17课的内容，是学生在掌握上网的基本方法，并学会使用电子邮箱、论坛进行网络交流后，学习的一种新的网络交流方式。本课作为认识博客的第一节课，要求对博客进行初步的认识，注册个人博客。还要尝试发表日志。 ■学情分析
教学对象是小学四年级学生，学生已经初步掌握了上网的基本方法，并学会使用电子邮箱、论坛进行网络交流。本课教学内容，学生对博客、日志等概念还较陌生，对注册的步骤已较为熟悉。 ■教学目标
1.知识与技能 初步认识博客；
学会注册博客，并对自己的博客作初步管理； 学会发表日志。 2.过程与方法
通过自学与讨论构建对博客的基本认识； 通过探究尝试与交流掌握注册博客的方法。 3.情感态度与价值观
通过浏览博客培养学生开放、包容的心态；
在注册及发表日志的过程中，形成利用博客交流的兴趣。 4.行为与创新
培养学生使用网络交流的基本礼仪与规范 能主动思考如何将博客应用到日常学习生活中 ■课时安排
安排1课时。 ■教学重点与难点 1.教学重点
认识博客及发表日志。 2.教学难点 注册博客，并对自己的博客作初步管理； ■教学方法与手段
谈话法、任务驱动法、自学、小组合作学习■课前准备
网络机房、校内博客平台。 ■教学过程
■ 教学反思
选择博客作为教学内容，主要是考虑这个内容在我们现在的教学研究中见得
比较少。它又是与现在教学同步的一个内容，因此想做个尝试。
在教学中，将博客定位为一个网络交流平台，同时也是学生的个人网站。本课作为一个单元起始课，在教学刚开始的时候，安排了学生浏览同学的博客、名人的博客。通过浏览来形成对博客的直观认识，同时构建博客的初步概念。然后再通过知识迁移，学习注册、发表日志。对博客的基本操作有个初步理解。
通过教学实践，本课基本达到预设的教学目标，学生能够形成对博客的初步了解，学会注册博客、发表日志。学生完成率较高。
但同时也存在如下问题：(1)自己对学生学情了解不足，因为是借班上课，实现知识向老师大概了解了一下知识结构，并简单的和学生进行了沟通。但实际上可情况来看，学生水平高于教师预设的水平，造成后半节课显得内容较空。(2)对学生在情感、行为方面的引导还有欠缺，部分学生没有完全按教师要求来注册，在博客上有一些不文明的言行。
总体来说，这是自己对博客教学内容的一个尝试，在设计时基本是依据教材进行设计的。其实对于博客这样一个内容，教师还可以胆子放开一些，步子迈大一些。对教材内容的取舍可以再大胆一些。可能效果会更好。
第18篇：中小学教师博客评比方案
为促进教师业务水平的提高，及时总结、反思教学经验，激发教学灵感。同时也为了将教育教学博客群体，建设成为交流先进教育理念、研讨教学问题、重塑研修文化的重要阵地。特拟定容桂街道中小学教师博客评比方案：
一、组织领导
成立中小学教师博客评比领导小组，名单如下：
组长：丁云峰
副组长：李万全梁振强曾爱辉
成员：喻新平柯华坤黄志海林志伟杨旗敦
二、实施办法及具体要求
1、参赛对象：要求40周岁以下在职教师全员参加，建立教师博客，各中小学校领导班子成员带头参与，教师参与面不少于50%.。
2、评比内容：以“网络读书心得、网上师徒结对、网络教研、网上家校联系、网络教学反思”五个主题建设情况进行评比。
3、评比时间：2011年12月26日
三、报名方法：由教师自主报名，参评教师需填写好“教师博客申报表”
四、报名截止时间：2011年12月20日
五、评比方法：
1、博客内容：
（1）每月在博客上发表文章不少于6篇，访问量和评论数较高。（30分）
（2）重视文章质量，注重原创，杜绝在网上下载内容。文章内容应以教育教学实践及反思文章为主，以及读书随笔、生活随笔、兴趣爱好类的文章。（50分）
（3）网络中的转载文章与教育教学有联系，有帮助，有启发。（10分）
（4）博客中有一定数量的图片，对版面、文章能起到美化作用，博客版面设计、链接等项目健康向上。（10分）
2、由评委对每位教师的博客进行评分，最后进行汇总，根据评分情况评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。
第19篇：教师学习照镜子心得体会博客
篇一：“照镜子”活动心得体会
宦家峪学校课堂教学
“照镜子”活动
心得体会
王帅
2013年10月
“照镜子”活动心得体会
宦家峪学校王帅
为期两周的“照镜子”活动落下了帷幕，张校长发起的这项旨在提高教师教学水平的活动使我感受颇深，受益匪浅。针对这次活动，我来谈谈自己的感受。
一、关注问题情境的创设，激发学生的学习兴趣和求知欲。
教学的艺术，不是传授，而是激发和唤醒，所以老师要利用学生非常熟悉的生活材料，引发学生的数学思考。在《长方体和正方体》一课中，教师从学生感兴趣的动手操作入手，激发学生的学习兴趣和求知欲，让学生切实的感受到了数学知识来源于生活，生活中数学问题处处存在。这样既调动了学生的学习兴趣，又为接下来的数学教学进行了情感铺垫。
二、注重在活动中体验感悟和思考，让学生享受数学的乐趣。新课改革中强调，教师要让学生变“学会”为“会学”，变“要我学”为“我要学”。教师在教学过程中成为了学生学习的帮助者、合作者、引导者。每一个教学环节，教师只作恰如其分的点拨，并未一问一答的大包大揽。创设自由、和谐地学习氛围，把学习的主动权真正交给学生，指导学生学会学习，提高学生的学习能力，掌握学习的方法。
三、教师的激励到位。
在本次活动中，教师对学生的赞扬和鼓励不断，如“你说的真好”“你真棒”“你的方法可真多”等等。这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜，对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。
四、注重小组合作的实效性。本次活动，教师不是把小组合作流于形式，更注重了小组合作的实效性。
1.正确处理好了合作学习与自主探究的关系，也就是说独立思考是合作学习的前提。
2 小组合作学习，在时间安排上恰到好处，尤其是在突出本课重点、突破难点时，教师都做到了这一点。
3合作学习一定要有时间作保证
合作学习的过程一定要给学生足够的时间和广泛的空间，这样对问题的理解才能深入、到位 五．练习设计有层次性
练习设计重视促进学生数学思维的不断发展。数学离不开练习，所以要有针对性地设计不同层次的练习。不同水平的题目，将数学思考融入到不同层次的练习中，使学生参与教学活动，并能解决这一类简单的实际问题，让每一个学生都能在学习过程中有所收获。 通过这次听课与评课让我深深体会到作为一名教师应注重以下几点的完善与培养。
1、树立正确的学生观。不管是哪节课，老师都能做到面向全体，尊重差异；主动参与，体验成功。成功是学生在主动参与学习过程中的一种情感体验。成功是学生的权利，帮助学生成功是教师的义务。记得有节课,老师请一位学生回答时，他很紧张，结结巴巴地说了出来。老师及时表扬了他。之后，我发现几乎每个问题他都能举手发言，也许这就是成功带来的自信吧。
2、数学活动要充分发挥作用。我认为数学活动需要注意几点：（1）数学问题有的来自生活实际，有的还来自数学本身，不能也不需要故意去联系实际。(2)只有具有数学意义的活动才是真正的数学活动，有些活动常常流于形式，华而不实，这样的活动可以减少甚至不做。每一个环节的设计都应是围绕某一个数学问题提出的。
3、改善学习方法，自主探索，组建良好的认知结构。
4、重视小组合作学习
在这次教学过程中都很注重小组合作学习，重视学生的学习过程，不仅使学生合作探究的能力得到培养，创新的意识也得到了发展。特别是又给出具有针对性、思考性的问题，加深学生对内容、方式的理解，我觉得这样的处理对学生学习、思考很有价值，培养了他们探索和发现的本领！
总的来说，这次的“照镜子”活动非常成功。以他人为镜，“照”自己之不足；以自己为镜，“照”他人之所长，进而取长补短，不断完善自己。在今后的教学中，我将继续努力，努力提高自己的教学水平，争取更大的进步。篇二：教师学习党的群众路线心得体会 教师学习党的群众路线教育实践活动心得体会 关岭县福农小学教师罗玉权 2014.4 全心全意为人民服务是党的基本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线，党的群众路线教育实践全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。坚定不移地贯彻执行党的群众路线，密切联系、努力服务广大人民群众，是我们党历来所倡导和要求的。 通过学习使我认识到党员、干部、教师思想要进一步提高、作风要进一步转变、为民务实清廉形象要进一步树立。 中国共产党章程总纲：
一、坚持党的基本路线。
二、坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。
三、坚持全心全意为人民服务。
四、坚持民主集中制，党的领导主要是政治、思想和组织的领导。通过学习了习近平总书记在“党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话”，深刻领会、确实要把思想统一到讲话精神上来，用讲话精神指导教育实践活动的开展。
总书记强调：群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，总体上看，当前各级党组织和党员，干部贯彻执行党的群众路线是好的，党群干群关系也是好的，广大党员、干部在改革发展稳定各项工作中冲锋陷阵，忘我奉献发挥了先锋模范作用，赢得广大人民群众的肯定和拥护。这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风问题。要以整风精神开展批评和自我批评，开好民主生活会，坚持开门搞活动。各级党委要增强责任感和紧迫感，把开展好教育实践活动作为一项重大政治任务抓紧抓好抓实。
总书记指出：人心向、背关系党的生死存亡。教育实践活动着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高、以照镜子、正衣冠、洗洗澡治治病为总要求。
人民群众是历史的主人，是推动社会向前发展的决定性力量。只有虚心向人民群众学习，才能不断汲取智慧和力量，团结和带领人民群众把各项工作推向前进。
作为教育工作者，我们要认真解决工作作风和工作方法存在的问题，应在各自工作岗位上，认真履行职责，主动联系学生家长，扎实推进学校各项工作顺利进行，为祖国的教育事业而努力奋斗。篇三：党的群众路线教育实践活动学习心得体会(教师) 党的群众路线教育实践活动学习心得体会 凉州区共和街小学 汪如明习近平同志在十八大报告中提出：“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。”2014年3月学校党委组织我校全体教师，认真学习报告，领会文件精神，开展了民主生活会和民主评议会等多项活动。在党性分析、民主评议会议以后，根据同志们提出的意见和建议，特别是党组织反馈意见后，我结合自身的情况，又重新进行了认真的学习和分析，对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。
坚持群众观点和群众路线是实现党的正确领导的基础。密切与群众的血肉联系，保持艰苦奋斗的优良作风，加强廉政建设，克服各种腐败现象，是党的各级领导干部是否具有群众观点，是否贯彻群众路线的具体体现。第三，群众对党的信任和支持，是社会主义事业不断取得胜利的关键。如何在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们学校教师义不容辞的责任，这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。学习群众路线教育实践精神，必须从学校的发展做起，从自己做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“群众路线教育实践”的要求。 作为当今教师，要做到“三个坚持”：一是紧扣教育发展，坚持与群众合辙，一切为了孩子的发展。二是多干平凡实事，坚持与群众合意，为了一切孩子。三是树立平民意识，坚持与群众合群，把党的先进性落实到自己的每一个行动中。
习近平总书记对党员提出要懂得照镜子是富含哲理的，古人照 “镜”修身，往往是个人的洁身自好。今天我们教师照镜子，则是为了饰面和修心、使教师做到内秀与外修的合
一、使教师找到自己工作上的缺点、更可提高自身工作水平。作为教师的我，对自己更应有正确的定位。教师首先是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为他们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。
作为当今教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使 者。尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。
第20篇：全国知名中学语文教师博客
全国知名中学语文教师博客
全国语文特级教师博客网址一个大写的人：于
漪
情境教育诗篇：李吉林
童心母爱教育：斯
霞
我比大师还大：钱梦龙
教育界活化石：吕型伟
没有教不好的：霍懋征 久违的教育家：魏书生
智慧生活空间：蒋敦杰
愉快教育史诗：倪谷音
新教育追梦人：朱永新
爱心民主教育：李镇西
人文书生校长：程红兵主题教学空间：窦桂梅
什么是好校长：傅禄建
人生为一大事：张天孝给数学以美丽：张思明
不愿跪着教书：吴
非
诗语文的主人：刘建琼生活在化学中：李
佳
六三语文教育：肖人翔
课堂艺术人生：于永正触摸教育风景：陈惠芳
跨学科课程人：刘定一
激情思想同行：窦桂梅语文心根人：
刘云生
一轴两轮模式：白金声
必要的乌托邦：陈钟梁在水一洲大侠：关心凤
教学反思立场：张
莹
理解教育探索：吴金瑜播种理想的人：袁
瑢
把爱献给教育：李月娥
唤醒成功欲望：刘京海生活就是课堂：张启建
让语文课归家：吉春亚
“和谐之魅力”：华应龙教育就是服务：石少波
生命存在教育：唐江澎
在路上的感觉：夏青峰永远追求创新：朱兆林
河南特级教师：李富林
给教学以甜味：徐斌教育走向智慧：蒋静波
从心造就自己：周
萍
教学挚爱智慧：沈峰引导发现教学：贺
诚
用心灵去诵读：支玉恒
追寻书中快乐：刘克锡情趣教学智慧：杨
屹
有思想的教师：朱益群
在后退中前进：刘德武引导启发指导：欧阳代娜
第一个吃螃蟹：宋运来
新语文教育派：韩军适时施教理论：蒋振远
夯实基础教育：吕红芳
我以心表忠诚：张学伟最后的丰盛餐：毛经文
平实而有深意：王
凌
我一定要微笑：朱璟贻自然表达情感：张惠萍
一切为了学生：杜小芳
有灵性的课堂：陈金才高效学习方法：祝庆东
一人撑一片天：汪来九
生命为何精彩：王崧舟师德决定成败：盘振玉
拥有理想朝阳：朱玉如
大道简约之美：薛法根行动证明思想：周积昀
智慧与诗相随：余志君
名师怪才风采：支玉恒语文艺术真谛：贾志敏
返璞归真之心：张
莹
遗忘的小黑板：许
慧构建诗意课堂：盛新凤
打开生命匣子：郑冬梅
情智语文课堂：孙双金猎智慧和乐趣：陈家英
拥抱语言的人：黄桂林
咳嗽成就事业：唐惠慧分享智慧快乐：潘华莉
坐着读站着读：王崧舟
心比金子还纯：贾志敏美与大气融合：虞大明
崇尚真字之师：孙建锋
班主任创新记：张化万浓浓的语文味：吉春亚
折东风第一枝：孙维刚
紫色耕耘之歌：谭青峰 课堂神韵如茶：闫 学
寻找中间地带：顾泠沅
陶醉读唱吟舞：戴建荣精美诗文教育：欢乐谷
月亮悬挂课堂：张康桥
伙伴教学实验：周一贯语文教学叛徒：黄玉峰
新教育新行动：袁卫星
（兼顾其他学科） 全国知名中学语文教师博客
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