小学期末老师总结范文
推荐第1篇：小学美术老师期末自我总结
小学美术老师期末自我总结
日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。
一、加强学习，不断提高思想业务素质
本学期，我认真执行了美术第二课堂活动计划，转变思想，积极探索，在继续推进我校美术第二课堂教学改革的同时，改革美术活动方法和学习形式，实施素质教学，收到很好的效果。在此，把本学期美术第二课堂学习情况总结：
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
在美术教学中，我与天真活泼的孩子们结为“伙伴”，用我扎实的专业基础，一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游，不断启迪他们的爱心，好奇心和幽默感，使他们通过绘画，能自然的把喜怒哀乐表达出来，培养他们富于感情表现的完整人格。以生为本，不断创新，让学生进行大胆尝试。教学中虽尝尽了酸、甜、苦、辣，却也体会到初为人师的艰辛，体会到为人师的乐趣。在完成教学任务之后，我能协助班主任管理好班级，并认真完成学校、美术教研组布置的各项任务，组织学生出好黑板报。同时，注重自己专业素质的提高和各方面的业务学习，积极听课，取他人之长提高自己。
在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。
认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我觉得自己要多丰富自己的课外知识，也从实践中学习。掌握好的学习方法，培养自己的学习习惯，使自己的各个方面都得到锻炼，成绩也更上一层 楼。
应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单
一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教学得失
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
21世纪,社会对老师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量.
树立“有进步就是成功”的理念，增强学生学习的信心，防止溜生，倡导“赏识教育”，对学生的学习以鼓励为主。每次期中、期末考试结束，不但表扬年段前列的同学，还特别注意表扬年段学习进步前列的同学。对于家庭情况较差，可能辍学的学生，能及时协同班主任深入学生家庭，了解情况，本学期至今已成功动员溜生3人返校。目前年段的巩生率仍位居学校前列。
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。
美妙旋律的余音时，2013年已乘着极地特快列车呼啸而去，2014年也伴随着新年钟声飘然而至。细细回想2013年，对我来说真是飞跃的一年。转眼成为一年三班的一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。在这半个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学--这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。在初一上半学期的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如代数与方程、英语句式、新的散文与诗歌……真是非常丰富。
推荐第2篇：老师学校期末总结
期 末 总 结
回首过去，时间飞逝，转眼间我已经在华大学院近半年了，很感谢公司给我了这样的一个机会，也很感谢华大学院继续教育学院给了我这样的一个机会。6个月的时间说长不长，说短不短。其中经历了低潮，也感受到高潮受带给人的一种精神愉悦，经历过了失败，也有成功后的欢呼雀跃，经历过的种种太多太多了、、、、、、以下是我对自己本学期的工作总结。
一、招生前期工作的准备、培训
为了2009年秋季招生工作的开展落实，我们对招生工作做了充分的准备，包括员工的培训。2009年7月12日，我相信这将是一个值得纪念的日子。因为这将是一个学院诞生的纪念日。当天晚上所有的工作人员，参加了由贺老师主持的华大学院继续教育学院的第一个工作会议，会议上主要介绍了全日制招生有关事宜，并初步对以后工作做了一个总体计划与目标。首先，我们需要对我们的招生工作做准备，为了迎合9月份的开学，我们需要设立教学地点，于是我们选择了具有浓厚的文化底蕴与优美的校园环境的南方医科大学（南校区）为教学点，并设立了华大学院成教部，包括办公室、学生宿舍、学生课室，我们采购了所有办公所需的用品，让其更具人文气息，当代学生选择学校，很大成份需要看学校的环境，而南方医科大学（南校区）正是这样的一个可以提供学生生活与学习的地方，这也为们提供了一个有力的保障，与其它机构更具竞争力。我们对整个招生过程进行了系统的培训，其中有贺老师培训也有潘老师培训。包括沟通的技巧、打电话的技巧、如何利用自身的优势、采取主动权、学习关于自考的相关知识、如何引导学习正视自考、如何让学生区别大、小考的不同之处与优势。只有当我们作好了充分的准备工作与自身的提升，我们才能够更好的进行招生工作。
二、招生工作的推广
为了加强学院的品牌效应与知名度，我们进行了一系列的推广措施。由于本学期起步比较慢，品牌推广效应还不够建全，效果一般，所以从下学期开始要建立建全的推广方案。本学期的我们采取的推广方案主要有四种：
1、网络推广。
2、报纸推广。
3、中介介绍。
4、邮寄简章。网络推广，我们通过建设自己的服务咨询网站，发布信息，增加学院的品牌效应。我们还开通自己的咨询平台，包括电话、在线QQ、在线客服系统等产品方便学生咨询与交流。我们在其它比较有人气的招生网站投放我们的招生简章（如518
4、学在广州等知名网站），我们也在最大的中文搜索网站---百度推广我们的网站，通过以上我网络推广方案来增加学院的品牌知名度与网站的人气。报纸推广，我们面向的对象主要是广东省内的学生，于是我们决定在广州最具影响力的两家报社（广州日报、南方都市报）投放我们的招生广告。我们通过自己设计广告（包括广告的颜色、字体等），为的是能够更好的吸引眼球，以此来增加学院的品牌知名度、证实学院的办学实力等。中介介绍，本学期的通过中介介绍过来的学生虽然不少，但生源不平均，我们在广州多家中介机构都设有招生点，但由中介介绍过来的生源主要来自其中一家。其它中介机构需要继续加强。邮寄简章，本学期采取的另外一种推广招生方式。但取得的效果不嘉，原因是我们当时忽略了家长的感受，与其它机构的行动。物多终作废，设想大多数机构都会采取邮寄简章这一方法，一个学生收到那么多的通知书这样子只能让家长与学生感到这些机构都不可信，不正规。我们要反其道而行，突出自己的特色，不能随大流。总结了本学期的四种推广方式，发现网络最具有效果，邮寄简章最没有效果，中介介绍最具有发展潜力。我们应该继续发展网络方面的推广，加强中介介绍方面的推广。
三、办公规范化，确立各种规章制度
熟话说，无规不成圆，一个学院的设立，不仅仅只有学生老师就可以，我们需要在此基础上进行管理与扩展，我们需要得到学生与家长正视与认可。确立健全学校规章制度，是实现教育目标的重要措施，对于帮助师生员工树立正确的政治方向、纪律观念、法制观念，培养高尚的道德品质，形成良好的行为习惯，具有重要的意义。于是我们在潘老师的指导下，进行了多方面的制度的建立。包括《档案立卷归档制度》、《办公室工作须知》、《辅导员工作细则》、《华大学院学生宿舍管理制度》、《学生考勤制度》等多方面的制度。制定制度需要先起稿、审核、修改再审核，最终才能定稿归卷入档。经过一个学期的事实证明，当初规章制度的确立是正确的、必要的，如果没有这些规章制度，整个学院将不受约束，没有标准，学生无法可依，这将导致整个管理系统不能崩溃，后果就是学院不能被运行。所以我们必须在现在的制度基础上进一步加强与完善。
四、推陈出新，作好下一年的招生工作
为了贯彻落实学院的发展计划，扩大学生生源，增强学院的品牌知名度，我们需要为下一学期的招生工作建立一份全面的方案。总结本学期的招生工作，我取其精华，去其糟粕。
1、招生准备 招生简章设计 学校环境布置 招生员培训
2、招生推广
总结本学期的推广方式，我们需要进行以下几种方式进行招生推广。 网络推方式，作为本学期比较有效果的推广方式需要继续加强，形式要多样化，不仅仅只是单一的文字广告，可以改用视频广告等更吸引眼球的广告。
中介机构推广方式，本学期中介机构推广不均匀，但其最具发展潜力，所以我们要提前与中介机构沟通，适当提高佣金与其它机构形成对比，让其主要为我们招生。
报纸推广方式，对于体现学院的办学实力的一种体现，其实效果一般，主要原因，报纸针对的人群是工作一族，相对于学生来说，学生看报纸的习惯并不明显。
由于邮寄简章易引起学生与家长反感，下学期的招生推广方案将不执行。 下学期我们需要增加推广方式。主要以下几种
指定人群发放传单，设计好招生简章与传单，在学生人流量比较大的地方进行派发，目标为学生。
学生口碑推广，本学期毕业的学生与历届毕业的学生，通过自身学习所得到的，与其他同学进行分享与交流。
学校讲座推广，主要在初、高中学校进行关于自学考试的讲座，讲座上尽量避免商业化太明显，这样会引起学生反感。
推荐第3篇：高中历史老师期末总结
高中历史老师期末总结
【篇1】
一、对历史教学的认识和做法：
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。我认真了解分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教。“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法：如结合新课程，加强专题学习，同时尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。
每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研学生、教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。我的课堂内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。很受学生的欢迎，这可从期末学生对我的评价中看出来。(总平均分文科班老师中最高)
二、本学期历史教学成绩回顾：
1、教学论文类：本学期以来积极撰写论文并发表的有：《会考选择题解题技巧》发表中《中学历史报》会考专辑，《将“师生共振教学”引入历史教学》发表在《少年智力开发报·历史教研》第二期。《高中生历史课外作业的调查分析和应对策略研究》获温州市2011年中小学年度论文评比二等奖。(排第四位)教学设计《中国区域史专题复习》获温州市高三历史专题教学设计一等奖。撰写一篇论文《人民版历史新教材中“探究活动”自主开发设计和评价初探》参加市级评比，籍此对今年秋季将推行的浙江省历史新教材进行思考和探索。
2、编写教辅书类：本学期参与各级教学辅导用书编写有：参与编写由北师大电子音像出版社出版的《趣味历史》;参与编写《2011高考一轮复习必备·历史》已出版。参与编写高一人教版、人民版新教材教辅书两册，参与编写《高中历史学习手册》等。预定7月份出版。
3、公开课类：参加了在宁波举行的2011年浙江省高中历史课堂教学评比观摩活动，并在个人博客上发表了近2万字课堂实录(共13堂课)，与全国高中历史教师进行了广泛的交流。在校内开出公开课《两汉的统治》，设计新型、理念新颖、课堂活跃、组内教师评价高。并积极参加校教坛新秀评比，除其他项得分外，最终以一堂《东欧剧变与苏联的解体》公开课，荣获校第三届教坛新秀的荣誉称号。
4、其他：继续进行市级课题：《高中生“温州精神”教育综合实践活动研究与指导研究》和《多元化体验历史》课题研究，并有初步成果。参与扬州中学特级教师教育在线文科论坛版主王雄老师牵头的草根课题“新历史教育实验”。撰写个人博客文章80篇。(名为文林博客，由教育部基础教育课程教材发展中心指导开发)。积极研究高考，对2011年浙江省文科综合能力测试(即文综全国卷一)的历史部分知识做了长达4900多字的解析，对文科综合能力测试重庆卷历史知识部分作了长达4500多字的解析，供高二文科学生学习，同时也能提高自己的教学水平。
5、学生学业成绩：由于高二历史只有我一位历史老师，成绩无法进行横向比较。但期中考时历史单科成绩平均分超过三中、四中，也是不错的。学生普遍欢迎我，欢迎历史课，兴趣浓、学习积极主动，学业成绩有所提高。
我认为所有成绩的取得都离不开瑞安五中这个平台。这些成绩是不足以道的。它除我个人因素外，学校环境是个极其重要的因素。我感谢瑞安五中，感谢历史教研组、感谢高二文科班学生，感谢身边的每一个人。我将更加努力地投入工作，回报你们。同时也给自己压力，以求更上一层楼。
【篇2】
在2014—2015学年度下学期，本人担任高一(1)、(2)、(8)、(9)、(10)五个班的历史教学工作。这五个班中，除了(8)班系重点班之外，都是普通班，其中(1)、(2)、(10)三个班的历史基础很差，在上一学期期末考试平均分均排在最靠近尾数，(9班)为中上，(1)班排在第25名，(2)班排在第26名，(10)班则为倒数第一。总体来说，学生的历史科整体基础都不是很好，良莠参差。教学中，既要让普通班的学生能听明白，又要让重点班的学生能吃的饱，这给备课增添了一定的难度!现对整个学年度的教学工作做个总结!
一、想法提高自己的教育教学水平!
俗话说的好：欲给学生一滴水，老师须有一桶水。在当代社会，知识不断更新，教学理论理念也要不断的跟进，才能适应时代教学发展的需求。本人深知这个道理，在教育教学过程中注意不断的学习新的知识新的理论新观念以及史学研究的发展动态，提高自己的教育教学水平!主动积极的订购相关科目的书刊，并充分利用，借鉴、吸取名师大家的清华，提升自己，发展自己。学习的同时，也增长了自己的见识，提高自己的教学理论。
积极参加教研活动和备课组活动，上好公开课和研讨课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。争取每一节课都是自己上的最好的一节课。
二、虚心请教。
教师须有一桶水，这桶水应该是取之不完的一桶水，是源泉!教师要成为学生获取知识的源泉，就必须要不断的学习，虚心请教，多听其他老师的课，互相交流上课的思路，互换教案，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己。
三、备好课!
因为教的班既有重点班又有普通班，而且普通班的层次又不一样，备课时，就必须得照顾到全体，备教案备教法更得备学生!认真的写好教案，并主动与同行切磋，交流教案!课前先对该课的思路作出总结分析，明确重难点，课后及时写好后记，总结优点及不足，争取下一节有所改进!
四、改进教学方法，培养学生的历史实践能力。
死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。
这就要求我们教师必须不断的改进自己的教育教学方式方法，多方面提高学生的历史素养，努力培养学生的历史实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。
“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。 教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。 学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。正确的学习方法也就显得尤为重要。教学，教授方法才是教学的根本。为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：如作图、采用讨论作出答案等。授之以渔的同时，也有意识的慢慢地培养学生对历史的兴趣。
教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的历史实践能力。
不足：
以学生为主体的教学模式还是没有体现出来，基本上还是教师的一言堂，满堂灌!
不能做到因材施教，也不能真正的调合好普通班与重点班教学的差异，基本还是使用同一个教案。
思想工作缺乏耐性，尤其对睡觉、不听课的学生，态度还是比较粗暴，要求太高，缺乏对学生的宽容!
也不够虚心向同行学习，交流的少!听课的少!
这些不足都是往后得细细的纠正的!也是往后努力方向之一!
推荐第4篇：音乐老师期末总结
音乐老师期末总结
【篇1】
时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结：
一、思想方面
在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面
在教育教学工作上，我利用学科特有的魅力来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学期，我担任九年级以及小五和小六的音乐教学任务。我根据新的教学目标和学生实际情况备课。如在九年级的音乐欣赏课中，我利用视频和课件来完成，让学生在教育教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带来的智慧和魅力。在小学我开设了“小舞台”活动，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
另外对九年级学生的乐理知识做了系统的复习。特别在中考推荐生的艺术常识考试及加试方面全部合格。
三、考试：
为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐。并且让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择自选一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。选班级优秀的学生4位一起评分，最后取平均分作为学生的最后评定成绩。基本要求：
1、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲(流行歌曲可以)。国歌和儿歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。
3、口琴：我们学过的口琴曲，任选一首。
四、课外工作
我经常通过网络去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我们学校的合唱队继续由我在每周三下午训练，学生学习的积极性很好，条件稍差的同学比如：音准、节奏、表演了等在我的严格帮助和指导下，基本上达到我的教学目的，一学期下来已经完成了4首合唱歌曲。还有在09年3月我区共青团举办的评选十大杰出青年文艺演出中，书记让我负责这次的诗歌朗诵配乐任务，我利用晚上休息时间对节目的乐曲进行不断的聆听和剪接。由于诗歌很长，内容不同，所以我采取的音乐也不一样，所以我不断的听，唱，朗诵以达到数遍再进行剪接以便达到最好的效果。所以我编排指导并演唱的《五月放歌》配乐诗歌朗诵在演出中受到好评。本学期积极响应学校与鸿城社区举办的慰问孤寡老人文艺演出活动和学校庆“六一”文艺演出活动，独唱歌曲《祝妈妈健康长寿》和教师歌曲联唱《欢天喜地》《国家》《祖国你好》等歌曲为学校活动争光添彩。
五、努力目标
由于这几年的教学繁忙，对于自己的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。
1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多做公开课，多去参加比赛和参加教研活动，以锤炼自己。
七、不足方面
1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特别是对初三学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。
2、对自己的教学还不够严谨。
总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。
【篇2】
又一个学期结束了，这一个学期，较忙碌，较充实，其中有着失败的心酸，也有成功的喜悦。细细品味，感觉自己成长了很多，收获了很多宝贵的教育教学经验。同时也对自己走过的弯路进行反思和。
在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生，尊重他们的人格，给学生独立的空间，对学生进行各方面的引导和教育。本学期，我担任三年级、五年级、六年级的音乐课教学工作。十几个班，众多的学生，使我一下子无法掌握每个学生的情况，但我深知学生是课堂的主体，不了解学生就无法完成教学任务。于是，我经常和同年级老师交流，上课时多留心，现在我不仅掌握了哪个班旋律感好，哪个班节奏感好，哪个班的表现欲强，就连班里每个学生的情况我也能基本了解。这样我才能作到备课时既备教材又备学生。
我教的年级跨度比较大，所以格外注重学生学习习惯、的培养和积极性的调动，突出音乐课以审美教育为核心的特点，注重培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让他们在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、探究，感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定知识基础上创造音乐。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，我多用鼓励的方式，尽量避免说教，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都喜欢音乐。
作为老师，上课是最重要的，上学期公开课就反映出很多问题，比如，课堂的组织，音乐理论知识的传授等方面，还需要进一步的提高。因此，我多向有经验的教师请教，多跟网上的优质课学习，多在课堂上进行实践，多在课后进行反思。
我负责的校合唱队可谓是本年度的一个工作亮点，今年国庆六十年编排的合唱《祖国，祖国我们是你的花朵》获得了新乡市中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工作者。
我对工作充满热情，勤勤恳恳、脚踏实地是我对自己的要求，我相信勤能补拙，在领导和同事、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。这是成长的一学期，因为在这一年当中我付出了、收获了，我很快乐，我会用心去面对将来，用我的全部热情来浇灌我深爱着的教育事业。
推荐第5篇：六年级语文老师期末总结
本期我继续担任六（1）班班主任和语文教学工作，按照学校的安排做好常规教育和常规管理，语文教学是我们的母语教学，也是六年级学生重要的一门学科，而且六年级是小升初的关键一学期，也是检验学校质量的一学期，我深知肩上的责任之重、学生父母的期望、学生的渴望、学校领导的盼望，这些只能化作动力来引导学生们。我班有学生34人，其中男生20人，女生１4人，生活习惯和学习习惯层次不齐，家庭环境各异，面对这样的班级，有了上学期的接触，我对她们有一些理解，他们也对我有了了解。我这样做好前半期的工作。
一、班级管理和育人方面
１、带领班干部，信任班干部。
班级管理是一项长期的工作，其范围之广、内容之细，需要长时间和学生相处，形成一种彼此的认可，达到学生自主管理，自我约束的目的，其形式是多样的。如培养班干部，我又勤劳会管理的卫生委员王浩，我记得开学初我和他一起打扫了几次卫生，我和他把卫生区划分并分给班级每一个人，使班级没一个人在打扫卫生时都有事可干，形成及时迅速的打扫习惯，班级的卫生区我只是及时检查和督查而已，卫生方面我的班级经常在晨会受到学校领导的表扬；如学习委员xx，不管自己学习踏实认真，还能带领其他同学认真学习，形成积极向上的班风；如拿钥匙的xx同学，她带钥匙我不操心，每天都能按时开门锁门；如各组组长xx等同学，都能为班级着想，为班级出力；还有安全委员xx同学，虽然他懒于学习，但在安全方面他做的很好，每天放学及时清点人数并报告老师，很好。这些好学生，这些好班干部，我的班级在他们的影响能不慢慢变化吗？
２、写话本。写话本相当于班级日记，是我在看一本教育著作时学到，很管用，方便学生和班主任及时沟通交流，也方便学生反映问题。就是在开学初，专门找一个本子，有班级每一名学生轮流每天有简单的几句话把班级今天所发生的事用语言表达出来写在写话本上交给我，我及时查看并做已回复，以此类推。使学生和班主任之间有了沟通的环节和基础，方便学生把一些心理话告诉我。写话本帮我管理班集体，使班级体形成一种积极向上的学风和阳光正气的班风。
３、利用每周的晨会和班会对学生进行集体教育，利用个别谈话转化后进生、帮助关爱留守学生和问题学生。
每周晨会上，学校领导要把上个周的情况做一小结通报，我则利用晨会结束时对学生进行在教育，使他们认识到晨会上强调的事务的重要性，安全、卫生、行为习惯等；接着，我会根据他们的变化而召开不同主体的班会，从开学到现在我开召开的主题班会有：收心教育——六年级后半期的重要性、学习方法辅导、青春期如何控制自己的情绪、如何自我心理调整、学习方法和学校效果的辅导、文明习惯和集体意识的引导教育、毕业班学生如何面对父母老师同学的期望、不攀比不说脏话、学习的重要性等主题班会，从不同侧面和不同角度引导他们形成积极向上的心态，做一个阳光的人。学的知识多少不是最重要的，重要的是学生要有一颗健全的心灵。
班级的教育使学生有了健全人格的环境和空间，班主任的付出能让学生懂得做一个完整的人的重要性，已经值了。我给学生说，我叫他们不是一学年，而是他们一辈子，我相信我的习惯会影响他们的。
二、教学方面
１、本学期教学任务是清楚的，要迎接全县的统考，要为学校的质量努力。
开学初，我利用两节课的时间让学生把语文课本全看了一遍，并把这学期的教学计划和复习计划告知了学生，让他们做到心里有数。本学期不光要上完本册教学内容，还要复习前五年的知识，所以一开始我就从心理上给学生以暗示，本学习的学习之重，人物之多，要努力。为了自己，也为了学习。
２、抓好基础知识和书写。
语文知识包罗万象，小学知识也很多。我想小学的语文知识无外乎是字、词、音、义、句子变换等组成。这些基础知识有分布在每一篇课文，我抓住每一篇课文，让学生先自行预习，在汇报，单元检测和课时检测，通过多种形式让学生掌握所学知识。字包括同音字、多音字、形近字、形声字、独体字，这些字有些是学生经常遇到而且熟悉的，不用掌握，只对那些不常见的、不常用的进行解释组词造句，加深学生的印象。句子变换包括修辞手法、句式变换、关联词运用、病句修改等，这些需要学生对文本熟悉，于是，我加强学生的朗读，晨读和学生一起朗读，使他们知道朗读对语文的学习的重要性。
书写在语文学习中和语文考试中有很重要的作用。现在学生书写不规范、书写不工整、书写潦草，为此，我接六年级语文时就要求学生写字帖，我在黑板上写字时也尽量一比一画的写，潜移默化的影响学生，学生的书写有进步，当然，书写不认真是态度的问题，也就是学生不重视学习。这个前面我已说过，通过不同形式的班会引导了。
３、抓好每日积累、作文教学、日记的积累。
每天一句名言是对学生学习方法的积累，也是为他们写作提供素材；本期到目前为止共书写名言六十多句，这些名言对学生们的学习起到促进作用；作文教学是语文学习的一个重要部分，我通过专题讲解和鼓励学生阅读来提升他们的作文水平；而日记的积累则是他们写作素材最原始的积累，每天一句话或几句话，时间长了，你就有话写了，这就是写作。
语文教学的任务繁重，我会乘风破浪，带领我的学生努力拼搏取得好成绩，我相信自己，也相信我的学生。
总之，前半期的工作是繁杂而细小的，也是有收获的。以上是我前半期在班级管理和语文教学上的一点做法，在后半期，要再努力。多思考，多鼓励，多关注，多实践。
推荐第6篇：小学美术老师期末工作总结（推荐）
小学美术老师期末工作总结
回首即将走完的这一程忙碌而充实的学期，它像是一个蹒跚学路的孩子，面对脚下新奇而陌生的路，心中有忐忑，有欣喜，有困惑，当然，更多的是收获和新的希望。
本学期，学校的各个方面都进行了较大的体制改革，因此教学等各项工作变得熟悉而陌生，应该说是常规而富于创新的，现就本学期我的感触与收获总结如下：
教学方面，本学期带一到五年级的美术，开学之初，课程纲要的编写工作让我对课程有了全新而全面的认识，同时也解决了我比较困扰的一个大问题。由于师资原因，孩子们一周最多两节美术课，中高年级只有一节，如果一板一眼按教材上课，不仅课时远远不够，备起课来也是个大问题，而新学期课程纲要的编写理念要求课程整合，这样就赋予了老师比较充分的授课空间，既可以根据学生特点上他们喜欢的课，又弥补了课时有限的不足，达到了很好的教学效果。由于美术学科的特色性，可以有美术作品展示，既可以丰富孩子们的校园学习生活，也是对他们评价体系的一部分，所以在美术活动方面我还是做的不够，新的学期，首先应多开发一些新颖的美术表现形式，激发孩子们对美术学科更浓厚的兴趣，还要多给孩子们展示自己的机会，起到积极的激励和宣传作用。
社团方面，本学期开展的七彩盘画社团，原则上都是由热爱绘画的同学组成，他们不一定是自己班上绘画水平最好的，但一定是最喜欢绘画的！孩子们有了热情，画的开心自然画的精彩，学期末的社团成果展也受到了老师和家长的好评，但纸盘画的形式毕竟有限，还需进一步拓展形式上的创新。
宣传方面，一学期以来，学校大大小小的活动为本学期的新闻宣传工作提供了丰富而精彩的素材，并取得了很好反响。在马老师积极拓展下，微信平台的推送也为学校宣传打开了新窗口，本学期实施的团队捆绑制使每位老师成了“自媒体”，课堂上、校园里处处充满着正能量，学校正以一个欣欣向荣、蒸蒸日上的姿态向家长和社会展示着商一风采！
业务方面，学校的培训紧抓不懈，请到武凤霞老师、徐睿老师等教育专家做教师培训，对于教育理念和业务提高都有了更深的认识和更快的进步，美术专业方面还需练在平时，备课中，课堂上，本学期尽量做到范画，既是讲课的重要环节，更是练笔的一个好时机，课下总是忙来忙去推脱时间不够用，惰性的原因很少拿起笔来练手，新的学期，希望能做到每周能至少半天的基本功练习，提高自己的手头功夫。
教学工作苦乐相伴，在新的学期里，更要做到完善自己，取人之长，补己之短，加强学习，勤于反思，使自己在美术教学工作中上一个更高的台阶。心中有梦，路就在脚下……
推荐第7篇：小学一年级学生期末老师评语
真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。无论学习还是体育，你都是班里的佼佼者。希望以后做事要敢于表现自己，这样，你会更加出色，更加完美。
你聪明乖巧，是个惹人喜爱的小姑娘。见到老师，你总是热情地打招呼。小组长工作认真负责，是老师的好帮手。上课积极开动脑筋，大胆发言。有良好的学习愿望。希望假期多练字，使自己在各方面都达到优秀。
喜欢你那两个可爱的小辫子，喜欢你那灿烂的笑容，喜欢你那清澈的眼睛，喜欢你那清秀的作业，喜欢你课堂上那双求知的大眼睛……活泼可爱的你，踏实、稳重、有礼貌、学习勤奋，总能把老师深深地感动！希望做事大胆些，勇敢地锻炼自己，做一只勇敢的小鹰在理想的天空高高飞翔！
你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧……老师是那么的喜欢你。你能够以身作则，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。你上课专心听讲、认真完成作业。团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心，你是老师的得力助手。人外有人，天外有天，一定要谦虚谨慎，你才会更加出色，更加完美！
你那双充满灵气的眼睛，让人一看就知道你是一个聪明的小孩。你很爱动脑筋，上课抢着发言的小手里总有你的那双。你悦耳的发言声吸引着同学，老师也很爱听你的发言，因为你不但声音响亮而且思维敏捷。作业工整认真，是个优秀的学生。但是课堂上你总是不能严格要求自己，管不住自己的小嘴巴。希望课上能够专心听讲，成为同学们学习的好榜样。
你性格内向，不善多言，学习尚认真，作业能按时完成，考试时能做到认真、细心、正确，你写的字工整美观，但写字速度有些慢。老师还发现你说话的声音太低了，要是你的说话声能高一点，那多好啊！希望你今后提高做事速度，做事要大胆些，你会更加优秀。
在老师的心目中，你是一个爱学习、爱劳动的好孩子。你尊敬老师，与同学友好相处。劳动积极。你的字也进步了许多。可是你总喜欢在课上说些悄悄话，做作业时看看同桌的本子。老师知道，你一直以来有着良好的学习愿望，可是你总不能严格要求自己，需要老师不断的提醒。希望你认识自己的不足，努力奋进，期待更为出色的你。
天真活泼的你，课后常见你阳光般的笑容；上进的你，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神；聪明可爱的你，理解能力强，口头表达能力也很强，尤其是你讲的故事是那么绘声绘色。做事认真，书写工整，是个优秀的好学生。希望你百尺竿头，更进一步！
你有一双明亮、睿智的眼睛，里面装着几分灵气、几分聪颖，不俗的计算能力，过人的反应能力，优秀的默字成绩使你在同学当中脱颖而出；你有一双灵巧的小手，你的作业越写越漂亮，你画出一幅幅漂亮、好看的美术作品；你有一颗金子般纯洁的心灵，热心帮助别人，关心集体荣誉，真是一个优秀的孩子。你唯一逊色的是对工作不够大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行！
你是一个文静不爱说话的小女孩。你尊师守纪，团结同学，爱劳动。你上课很专心，认真完成每次的作业，书写端正。虽然你不大举手，但你的书读得很好的。老师喜欢你这样的学生。如果你课堂上再踊跃些，声音再响亮些，那你会更出色的。
这一学期，最难忘的是你那工整的书写和绢秀的字迹。你性格文静，尊师守纪，做事认真，小组长工作负责。学习自觉主动，课堂上常能见到你的小手举起，成绩优秀。希望继续努力，永远成为同学们学习的榜样。
你像只快乐的鸟儿，永远是那么活泼可爱。你聪明灵巧，老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行早读，你还是位小指挥官，维持班级的纪律，那样子，可真神气！谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，别的小朋友放学了，你却留下来帮助辅导成绩稍差的同学，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整、漂亮的字也给老师留下了深深的印象。但是这么优秀的你，有时不免有些骄傲，希望以后一定要谦虚谨慎，严格要求自己。
你那双充满灵气的眼睛，让人一看就知道你是个聪明的孩子。老师喜欢听你发言，因为你不但声音清脆响亮，思维也很敏捷。老师喜欢批改你的作业，因为你的作业总是那么工整。在校你尊敬老师，团结同学，热爱劳动，的确是一名优秀的学生。但要作为一个优秀的班干部，不仅应该拥有优异的成绩，还需要有一定的胆量和杰出的组织能力。在这方面，老师期盼你再加把劲！
你是一个有礼貌，细心责任心强的女孩。你尊敬老师，每一次见到老师你总会送上一句真诚的问候：“老师好。”你热爱劳动，每一次搞卫生你都抢着干。老师交待的事情，你都能认真完成，这些都证明你是一个实干型、有责任心的人，老师非常喜欢你这样的学生。学习上再用功些，你一定会更加出色。
老师上课时，听课的同学数你最认真，回答问题数你的声音最响亮。你的作业总是那么干净整齐，让老师改得赏心悦目，你朗诵时那甜美的声音，给老师留下了深刻的印象。在工作上，你大胆有一定的组织能力，是老师的好帮手。老师希望你不骄不躁，继续努力。
你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学。虽然你的学习不尽如人意，但老师发现，你是一个非常爱劳动的好孩子。只要你有充分的自信心，有一定的钻研精神，你的学习自主能力也能有较大地提高的，努力吧，相信自己！
你尊重老师，热爱劳动，是一个勤劳的好学生。老师有时叫你做事，你也从不拒绝。你上课能认真听讲，但思维不够活跃，敢于在课堂上表现自己，但声音不够响亮。如果你能改正缺点，多学习同学们身上的优点，学习上再加把劲，那你会令同学们刮目相看的。继续努力吧。
推荐第8篇：关于小学英语期末老师评语
关于小学英语期末老师评语
小学英语教师期末评语
1、吴炜吉Jim 你在学习上是个自信、有毅力的人。Good luck！
2、方格 Sun 你对英语学习充满了自信和兴趣，看到你那么自觉地学习，老师为你感到高兴。Good luck！
3、吕想 Maria 你自信、好强，对英语充满兴趣。因此你学得很棒，愿你一直努力，永葆出色。Congratulations to you！
4、童方舟 Sue 你把你的智慧都藏在你的沉默中，而你并不知道，你的每一次回答都让老师为你骄傲。 Come on！
5、尹紫 Rose 你英语说得很好，更让人的是，你的歌声使你成为咱们班的英语歌王后。你很有天赋，愿你更出色。Congratulations to you！
6、缪航 Lily 你很文静，在学习上你表现得很积极，很活跃。老师为你的勤奋而感动，为你的优秀而骄傲。Good luck！
7、方伟行 Mike 凭你的聪明，你能把英语学得很棒。可是你也很活泼，活泼得会连老师讲了什么都没听见。Come on！
8、程昕宜 Annie 你很聪明也很努力，所以你的英语学得很棒。Congratulations to you！
9、徐厚良 Jerry 你很可爱，大多数时间你学得很认真，偶尔会开小差。要是你更积极地读、说，你的英语会更棒。Come on！
10、姜帆 Susan 你喜欢英语，想和英语做好朋友，然而你不知道，英语喜欢和经常说她、读她的人交朋友。Come on！
11、方浩Alan凭你的聪明，可以把英语学得很棒。可是你怕吃苦，怕写作业，缺乏热情。哎，英语只好悻悻地站在一边望着你。Come on！
[关于小学英语期末老师评语]
推荐第9篇：小学五年级语文老师期末工作总结
小学五年级语文老师期末工作总结
刚过龙年走上康庄道，新逢蛇岁迎来改革潮。任时光飞逝，我辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结。
一、狠抓基础知识和基本技能训练
由于我班学生来自各个村校，学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝” 字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力?
二、采取灵活机动教学方法
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的
学习积极性，收到了显著的教学效果。
三、指导学习方法的
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。
四、抓扶优转差工作
学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。我常常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面完成的基础上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推广应用。
五、抓章节过关
本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。
六、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
1、优秀文段朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
2、进行各种词汇收集。不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。
3、开展各种语文游戏。如词语转换，如“大海”——“学校”，学生可通过“大海——上海——上学——学校”的两次转换来达到目的，在限时比赛中，比的是学生的反应和机敏，学生在活动中增长了知识，训练了动脑的能力。
4、进行讲演比赛。班级中进行的讲演比赛，鼓励学生大胆，提出自己的观点，时间不在长短，关键是要勇于参与。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动这种学生喜闻乐见的形式是有直接关系的。
在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了增强，调动了学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书。为来期的学习打下了坚实的基础。
推荐第10篇：小学六年级期末总结
这个学期过的真快！转眼间我就要告别三年级了。在这一年里我参加了很多比赛，其中在三个数学竞赛中都取得了青岛市第一名。英语比赛得到了青岛市一等奖。通过这些比赛更加激发了我对数学和英语学习的兴趣。希望我能在新的一年里取得更好的成绩！
在学校中，这学期我最高兴的一件事是我参加了校篮球队。每天下午放学后训练一小时，即满足了我对篮球的爱好，又能强身健体。暑假篮球队还要训练，我要坚持每天都去。
这学期，有一段时间我有点浮躁，上课听讲不太认真，发言也不是很积极。老师和家长都和我谈过。我自己觉得也是这样。然后我改掉了这些坏毛病。
在学习上，我能做到高效率地完成作业。但是还是经常粗心。希望我能尽快改掉这个坏毛病。
开学我就是一个四年级的小学生了。我除了在学习上要继续严格要求自己，还应该在班级管理上起到大队长的表率作用，做老师的好帮手。
这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。
总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：
第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划
（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。
经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。
虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。
第11篇：小学期末总结班会
1、宣读光荣榜
2、颁奖
3、学习方法介绍
4、班长半期工作总结
5、老师总结
6、齐唱歌曲《我的未来不是梦》《明天会更好》
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家晚上好!
甲;在红中美丽的校园里，在九(2)班温馨怡人的教室里，我们欢聚一堂。
乙：现在我宣布，1015班期中总结主题班会现在开始!
甲：我们带着父母的期待、亲人的叮嘱，走进了红中的大门。
乙：我们带着老师的关怀、朋友的祝福，迈入了青春的门槛。
甲：我们骄傲，曾经的努力让我们进入了红庙中学，我们携手共进，建立了美好的九(2)班。
乙：我们自豪，两个月的奋斗让我们摘取了期中考试的累累硕果，我们团结共进，树立了我们九(2)班的精神风貌。
合：在此，我们要感谢各位老师的辛勤付出，我们要感谢老师对我们的教育，我们要真诚的说一声：谢谢你，亲爱的老师!(鞠躬)
甲：谁在书写榜样的竹简?谁在吹响拼搏的号角?两个月来日日夜夜的锤炼造就了一批拼搏进取的学子;六十多天的披星戴月，成就了我们九(2)班。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，永远是我们的理想!
乙：教室里，留下了我们躬读的身影;作业本上，看到我们书写的青春。我们用拼搏的翅膀，向理想一点一点地靠近。下面请 同学为我们高歌一曲《
甲：我们有精卫填海的执着与决心也有水滴石穿的恒心与耐心。我们始终坚持着““天生我材必有用，千金散尽还复来”的信念。“不积跬步，无以至千里;不积细流，无以成江海”已成为我们的座佑铭!
乙：老师辛勤耕耘、忘我工作;同学们争分夺秒、刻苦勤奋。
甲：“仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人”，心中涌动着自信不屈的激流!琅琅的读书声，穿越了汉唐风雨经历了宋韵古香;忙碌疲惫的身影，洒下了艰辛与倔强写满了坚毅与顽强。我们坚信：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
乙：在这次期中考试中，我们很多同学取得了优异的成绩。为激励大家努力奋斗，学习模范，赶超先进，特给予前三名同学以“三杰”称号，给前十名的同学以“三俊”的称号。班主任张老师特别给这前三名同学写了颁奖词。
甲：下面是总分状元的颁奖词：(郑乐)
郑重、执着地学习;乐观、微笑地生活。耕耘着充满希望的土地，撒播着快乐学习的种子，收获的定是累累硕果。沧海一声笑，无涯学海任逍遥，在属于他的江湖，叱咤风云，独领风骚。道一声：好样的!她就是我们班的“女中豪杰”——郑乐。
乙：让我们以热烈的掌声欢迎郑乐同学上台介绍学习经验。
甲：谢谢郑乐的精彩发言，下面是给第二名的颁奖词：(宁静致远)
你用勤奋以向上、宁静以致远的精神和行动，为自己，为班级树立起一块精神丰碑，在这块丰碑上，你用行动镌刻着一句名言：付出就有收获!让我们把由衷的敬佩献给你——我们的“学习王子”宁静致远。
乙：大家以热烈的掌声欢迎宁静致远同学上台作期中总结和后期规划。
甲：谢谢!班长的小结太实在了，前段我们做的不好，我们就应该改正，后期的学习纪律都要按班长说的认真做好。下面是给第三名的颁奖词：(杜胜)
语文课上，他那敏捷的头脑往往会流淌出绝妙的文思，化为妙笔文字。红中学府，他那睿智的才情结出芳香的果实，他用执着演绎人生的精彩、他用追求诠释考场的灿烂;在人生的大舞台上，他——杜胜，也注定将是最终的“胜利者”。
乙：前面郑乐同学的方法值得我们学习，我们杜胜同学也来透露一下你的学习秘籍吧。大家掌声欢迎!
甲：谢谢杜胜!接下来，让我们有请进步最大的熊琴、郭伟同学谈谈自己的得与失，畅想自己的未来。好吗?
乙：刚才熊琴、郭伟两位同学的方法很值得我们借鉴和学习!他们的感受也说出我们很多人的心声。让我们再次感谢!
甲：记得老班说过一句话，“一花独放不是春，万紫千红春满园。”是的，只有我们班每个人都优秀了，我们班才真正是最优秀的。接下里请在这次期中考试中暂时掉队了的同学代表发言。首先请王丹同学，接下来是 。大家掌声有请!
乙：这两位同学分析的太深刻了!他们的发言真正体现了“不想失败找借口，要想成功找经验”。下面请大家以最热烈的掌声送给他们，还有我们!接下来，让
同学为我们带来一首《阳光总在分雨后》，掌声有请!
甲：同学们，一次失败不等于永远失败，在哪里跌倒就在哪里爬起来，尽管这次期中考我们没有正常发挥，但我们有博学多识、乐于奉献的老师亲切的教导，相信我们在下次的规模考试中一定会取得优异的成绩。
乙：同学们，接下来欢迎科任老师代表，给我们作考试剖析和后期学习要求。首先掌声有请胡老师，接下来是 老师。
甲：亲爱的同学，你认为你比别人差些吗?不是的!只是我们没有付出自己的全部精力而已!记住吧：天才出于勤奋!付出才有回报!下面是诗歌朗诵，语文课代表为我们带来了《青春万岁》，掌声有请!
乙：同学们，有梦想，就要去奋斗;有梦想，就一定不要轻言放弃。有首歌唱的好：下面有请 同学来一首《隐形的翅膀》。
甲：多么的激情昂扬!每一次都在徘徊孤单中坚强;每一次，就算很受伤也不闪泪光;我知道，我一直有双隐形的翅膀带我飞，飞过绝望!因为我们都相信我的未来不是梦。
乙:同学们，让我们一起高唱《我的未来不是梦》或《明天会更好》结束我们今天的班会吧!(领唱歌曲)(或者：同学们，让我们齐声高喊班级口号：九二九二，独一无二!)
第12篇：小学期末班会总结
1、宣读光荣榜
2、颁奖
3、学习方法介绍
4、班长半期工作总结
5、老师总结
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家早上好!
甲;在红中美丽的校园里，在x(x)班温馨怡人的教室里，我们欢聚一堂。
乙：现在我宣布，xxx班期中总结主题班会现在开始!
甲：我们带着父母的期待、亲人的叮嘱，走进了红中的大门。
乙：我们带着老师的关怀、朋友的祝福，迈入了青春的门槛。
甲：我们骄傲，曾经的努力让我们进入了红庙中学，我们携手共进，建立了美好的x(x)班。
乙：我们自豪，两个月的奋斗让我们摘取了期中考试的累累硕果，我们团结共进，树立了我们x(x)班的精神风貌。
合：在此，我们要感谢各位老师的辛勤付出，我们要感谢老师对我们的教育，我们要真诚的说一声：谢谢你，亲爱的老师!(鞠躬)
甲：谁在书写榜样的竹简?谁在吹响拼搏的号角?两个月来日日夜夜的锤炼造就了一批拼搏进取的学子;六十多天的披星戴月，成就了我们x(x)班。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，永远是我们的理想! 乙：教室里，留下了我们躬读的身影;作业本上，看到我们书写的青春。我们用拼搏的翅膀，向理想一点一点地靠近。
甲：我们有精卫填海的执着与决心也有水滴石穿的恒心与耐心。我们始终坚持着““天生我材必有用，千金散尽还复来”的信念。“不积跬步，无以至千里;不积细流，无以成江海”已成为我们的座佑铭!
乙：老师辛勤耕耘、忘我工作;同学们争分夺秒、刻苦勤奋。
甲：“仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人”，心中涌动着自信不屈的激流!琅琅的读书声，穿越了汉唐风雨经历了宋韵古香;忙碌疲惫的身影，洒下了艰辛与倔强写满了坚毅与顽强。我们坚信：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
乙：在这次期中考试中，我们很多同学取得了优异的成绩。为激励大家努力奋斗，学习模范，赶超先进，特给予前三名同学以“三杰”称号，给前十名的同学以“三俊”的称号。班主任张老师特别给这前三名同学写了颁奖词。
甲：下面是总分状元的颁奖词：(xx)
郑重、执着地学习;乐观、微笑地生活。耕耘着充满希望的土地，撒播着快乐学习的种子，收获的定是累累硕果。沧海一声笑，无涯学海任逍遥，在属于他的江湖，叱咤风云，独领风骚。道一声：好样的!她就是我们班的“女中豪杰”——xx。
乙：让我们以热烈的掌声欢迎郑乐同学上台介绍学习经验。
甲：谢谢xx的精彩发言，下面是给第二名的颁奖词：(宁静致远)
你用勤奋以向上、宁静以致远的精神和行动，为自己，为班级树立起一块精神丰碑，在这块丰碑上，你用行动镌刻着一句名言：付出就有收获!让我们把由衷的敬佩献给你——我们的“学习王子”宁静致远。
乙：大家以热烈的掌声欢迎宁静致远同学上台作期中总结和后期规划。
甲：谢谢!班长的小结太实在了，前段我们做的不好，我们就应该改正，后期的学习纪律都要按班长说的认真做好。下面是给第三名的颁奖词：(杜胜)
语文课上，他那敏捷的头脑往往会流淌出绝妙的文思，化为妙笔文字。红中学府，他那睿智的才情结出芳香的果实，他用执着演绎人生的精彩、他用追求诠释考场的灿烂;在人生的大舞台上，他——杜胜，也注定将是最终的“胜利者”。
乙：前面郑乐同学的方法值得我们学习，我们杜胜同学也来透露一下你的学习秘籍吧。大家掌声欢迎!
甲：谢谢杜胜!接下来，让我们有请进步最大的熊琴、郭伟同学谈谈自己的得与失，畅想自己的未来。好吗?
乙：刚才熊琴、郭伟两位同学的方法很值得我们借鉴和学习!他们的感受也说出我们很多人的心声。让我们再次感谢!
甲：记得老班说过一句话，“一花独放不是春，万紫千红春满园。”是的，只有我们班每个人都优秀了，我们班才真正是最优秀的。接下里请在这次期中考试中暂时掉队了的同学代表发言。首先请王丹同学，接下来是 。大家掌声有请!
乙：这两位同学分析的太深刻了!他们的发言真正体现了“不想失败找借口，要想成功找经验”。下面请大家以最热烈的掌声送给他们.
甲：同学们，一次失败不等于永远失败，在哪里跌倒就在哪里爬起来，尽管这次期中考我们没有正常发挥，但我们有博学多识、乐于奉献的老师亲切的教导，相信我们在下次的规模考试中一定会取得优异的成绩。
乙：同学们，接下来欢迎科任老师代表，给我们作考试剖析和后期学习要求。首先掌声有请胡老师，接下来是 老师。
甲：亲爱的同学，你认为你比别人差些吗?不是的!只是我们没有付出自己的全部精力而已!记住吧：天才出于勤奋!付出才有回报!下面是诗歌朗诵，语文课代表为我们带来了《青春万岁》，掌声有请! 乙：同学们，有梦想，就要去奋斗;有梦想，就一定不要轻言放弃。
甲：
合：同学们，今天的主题班会到此结束。
第13篇：小学班主任期末总结
春节的脚步越来越近，很多学生都在盼望着令人愉快的寒假，但是作为老师越到期末就越不能松懈。下面整理了关于小学班主任的期末总结，一起来看看吧！
2018小学班主任期末总结【1】
忙碌的一学期结束了，我也顺利地完成本学期的各项任务。这学期我担任四年级语文教学工作和班主任工作。共有学生60人，从学生的学习状况来看处于两极分化状态；大约有一半的学生都是外地生，另外还有几名单亲家庭。虽然班级的情况比较复杂，但从学生以及家长反馈的信息来看，收到了一定的效果。同时也存在许多不足，通过短短的学期教学实践，我的感触很多，现将本学期的工作做如下总结：
一、政治思想方面
我积极参加学校的每次教师例会，认真做好笔记，并且深刻反省检查。工作中严格要求自己，服从领导的分配，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任，我时刻注意自己的一言一行，因为这不仅仅代表班级和学校的形象，对学生的影响也很大，因此我在工作中时刻要求自己起到模范带头作用，身正为范。
二、教学工作方面
在教学工作方面，作为新教师的我虚心向老教师学习，也取得一定的成绩。本学期我开了一节公开课，这也是借机检验下自己学习和工作成长的情况。上完课后，我发现自己抓住了重点，但是没突破难点。在引导学生体会“我”所获得的启示时，我主要是采用“读”的方式，表演读、指名读、全班读等等方式，让学生反复读詹姆斯钓到鱼和防御的心理变化过程，以“读”来体会，更加深刻，特别是在让孩子表演读的时候，效果不错，因为班上刚好有具备一定表演能力的孩子，而且班上的学生也充分地预习这篇课文，在表演读的时候，通过孩子自己的表演，可以带着全班同学一起体会当时的小詹姆斯的那种放鱼的情感变化，这样孩子也更加记忆犹新。但是，不足之处是我在朗读指导方面经验不足，没能更好地让学生读出并且体会到詹姆斯当时的那种心理变化。今后，我还得在以下这几个问题加以思考探索；用怎样的方式使学生的朗读质量得以提高；怎样激发学生朗读的积极性；如何实现有感情地朗读这一目标；如何评价朗读结果。特别是在指名孩子表演读得时候，我只注意到那些成绩好的孩子，没让更多其他也有表现欲望的孩子参与表演，不能很好地照顾到全班同学，这也是评课老师再三提到的，今后我会多加注意这个问题，照顾到更多的孩子。
总的来说，一节课下来，我的教学目标差一点就达到了，虽然挺可惜的，但这也是在敲响我的警钟，必须备好每一堂课，不只要备教材，备教参，还必须备学生。我在写教学设计的时候，没有提前预计班上的孩子会做出如何的反应，这点做得很不好，今后，每一次的备课，我都必须记得这一点，孩子是教学的主体和受众，只有在备好学生的基础上才能很好地达到自己的教学目标。
三、树立良好的老师形象工作总结
在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以人民教师的标准严格要求自己，尤其是在学生中，时刻注意自己的言谈举止为学生做出表率。
人们常常把老师比喻成妈妈，这话一点都不假。记得胡彦乐有次口误把我喊成他妈妈了，这充分说明了孩子对老师的爱与依赖。所以我们老师对待孩子一定要有“爱心”“耐心”。把孩子们当成是自己的家人，为孩子们倾注所有的感情。
四、做到\"因材施教\"
根据每个学生的家庭背景，了解孩子们在家中的表现，观察孩子们的一些生活习惯，倾听孩子内心的想法。由于我是新接手我们班，一开始，为了了解这些孩子，我多花时间跟雅雅一起聊天，提早了解我们班上的孩子的一些情况，希望做到对症下药。对于一些后进生，我经常找他们谈心，寻找问题的原因及时与家长联系共同解决，从而帮助他们转化思，达到育人的目的。特别是班上的一些后进生，今年的成绩也有所提高，相信他们体会到了付出总会有收获，自主学习的能动性也会有所提高。
虽然在工作中比较严谨，但不足之处还是很多，仍需要今后不断改进。经过了一段时间我成熟了很多，遇事要三思而后行。只有考虑成熟了，按照计划落实，这样才能收到事半功倍的效果。在我今后的工作中，我会从哪跌倒在从哪站起，我相信自己会走好今后的每一步！
2018小学班主任期末总结【2】
时间过得飞快，转眼间这个学期的工作即将结束。本学期，我担任三（1）班的语文教学工作兼班主任工作。这一学期工作虽然忙碌，但很充实。为了总结好过去的岁月，让明天的工作收获更多，现将本学期的工作总结如下：
一、培养学生良好的学习习惯，提高学生的语文素养。
良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生就不可能安下心来学习。三年级时知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在。从二年级升入三年级，学生由简单的字词学习过渡到篇章的学习，由以前的铅笔字变为现在的钢笔字，写作上由简单的句段描写过渡到整篇文章的描写，学习的任务量加大了，内容多了，学生需要一个适应和过渡。针对这些现状和特点，我在书写方面和读书方面对学生作了具体的指导。刚练钢笔字确实比较难，于是我从握笔的姿势，使用钢笔的技巧和方法以及怎样正确使用和保养钢笔等方面为学生讲解，并在班里评选出书写最认真的几位同学，不仅给他们奖励，而且还把他们的优秀作业在班里进行展览，希望为其他学生树立良好的学习榜样，并对班级里一些书写特别差的学生单独指导，严格要求。这样学生很快掌握了使用钢笔字的技巧和方法，学生的卷面越来越干净。在读书方面，我要求学生根据自己的能力，背诵精读课文中的段和篇，凡是会提前背诵课文的，都被评为班级的背书大王，一课评一次，每背会指定内容就会得到一定的奖励。现在同学们学习的积极性很高涨，记忆力也得到了很大程度的锻炼，并且这项任务由原先的被动变为主动了，良好的学习习惯也就逐渐养成了。
二、通过各种方法，培养学生爱读书的好习惯。
通过比较发现，课外知识的获取量对学生的认知能力、阅读和分析能力有很大的影响。于是平时我除了在读书课时给学生推荐一些好书之外，我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书，他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书，徜徉于文字的海洋当中。在读书的过程中，他们感受到了阅读的快乐，无形当中，开阔了视野，知识也丰富了，理解和分析能力也得到了提高，日积月累，词汇量越来越多，积累的好词佳句都能够灵活的运用到写作中去，写作能力也逐渐得到了提高。另外每周回家，我都会提醒孩子们要利用一到两个小时进行阅读，并且大多数的同学都会认真执行。久而久之，读书已成为他们生活中不可缺少的内容，更成了一种习惯。
三、注重课内外结合。
课堂中的知识是辅助于学生课外的实际运用与生活。只有注重课内外的有机结合，才能够让学生感悟到学习的真正目的和意义。课堂上我让学生眼耳口脑都动起来，将唱歌，讲故事，画画等穿插其间，使课堂生动起来，活跃起来，让课堂成为他们的乐园，学习自然就轻松起来。我尊重学生的个体差异，鼓励学生选择自己喜欢的方式进行学习。每次提出一个有难度的问题，会让学生先独立思考，然后让学生根据已有的经验，知识的积累发表不同的见解。对有分歧的问题进行小组之间的合作交流讨论。他们体验到了自主学习与合作探究学习的快乐，真正感受到了活跃的课堂气氛给他们带来的学习的快乐。
课外，鼓励学生多参加积极向上的、有益的课余活动，丰富他们的课余生活。另外我根据所学需要和活动安排，让他们收集各种名人故事，自然知识，传统文化等，让课外成为他们认知的第二课堂，有了课外的积累才有了课堂的生气。
三、班级管理方面。
安全教育不容忽视，安全教育大于任何一件事。从开学的第一天起，我就对学生进行安全教育，宣传学校的安全教育制度和措施。从小事做起，无论是上下楼梯上下床铺，还是吃饭睡觉学习活动等方面都进行一一要求和规定。只有老师重视才能引起了学生的重视和在意。每天的班会和每周的周会，我都会抽出时间对学生进行这方面的教育，并对一些注意安全和注意维护安全的学生进行大力表扬。另外，时刻注意安全主题班会的顺利开展也让学生真正懂得了安全的重要性与重要意义。
四、放开手，让他们尽情施展。
在确定了班级管理成员并确信了他们的能力之后，我开始放开手，让他们自助发挥，尽情的施展自己的才能。每天早读，有专门负责领读的，有专门负责记录同学读书情况的，早饭后，卫生班长会及时通知值日小组做好卫生和讲台的整理，课上，有专门记录回答问题积极的班干，默写后又转向负责统计满分的，统计个别同学的错题情况的，还有负责二次默写的。晚上班长将各项情况进行汇总，俨然小老师般主持着本班的各项内务。在这期间，他们的管理方法和管理才能在老师的不断帮助和指导下渐趋成熟，能力得到了提升和锻炼。
五、重视与家长沟通的每次机会。
家长会、家长接送学生、短信、家校联系卡等都是我们与家长沟通和交流的大好机会。每次我都会把握好这些机会，和家长进行真诚而愉快的交流。这种交流让我对学生在家在校的各种表现都能有一个比较详细的了解，从而能够正确而又客观的评价每一个学生。对于家校联系卡上的留言，我总是做详细认真的总结，对一些特殊的留言或者有特殊要求的我都会电话回访，尽可能达到他们的满意。也许我平时不是很细心，但是我所做的每一件事都力求达到细致，希望能把工作做得更好！
存在的问题：
1、个别学生的不良习惯还有待进一步引导和指正。本班的学生生性好动，其中有一些学生在习惯方面存在着问题，如写字姿势不正确，写字习惯很差，不能自觉按时完成作业。还有个别学生字迹潦草，遇到难题是没有坚强的意志，不会独立思考。
2、写作方面差异太大。
3、培优补差工作还学继续抓实，抓好。
4、加强业务学习，提高业务水平。
总之在本学期，我尽力做好每一项工作，不断严格要求自己，改正自己的缺点，弥补自己的缺陷，努力汲取他人的长处，并在各项工作中学以致用。任何人都是在不断地学习中完善自己的，我会不断的积累经验，努力学习，争取成为一个优秀的老师。
第14篇：小学英语期末总结
小学英语教学工作总结陈莎莎
本学期我担任
三、
四、
五、三个年级的英语老师，由于之前一直都是小班教学，并且也没有跨年级的教学经验！我有一点点担心自己不能胜任。因此，我时常告诫自己，绝对不能松懈，要虚心向别人学习，借鉴别人好的教学方法，取长补短，认真钻研教材，写好每一篇教案，做好课后小结，这学期我也学到了不少的经验。以下是我在这学期的一些情况：
首先是备课，由于担任四个年级的英语老师，要写几个年级的教案，负担相对来说比较重，但也是对我的一次考验，在我的心理只有一个想法：要做就要做最好，不能误人子弟，要对学生负责。就这样，我参考了教材，也网上查了不少关于英语的资料，并结合学生的实际情况及兴趣爱好，在课堂上多添加一些与本课有关的英语游戏，让学生能轻松地学习英语。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。认真备课对教学十分重要，特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
其次是学生的作业批改，因为学生的基础不是很好！所有，作业也只能布置一些单词、课文的抄写。但尽管如此，我也把学生每一次的作业都收上来改，虽然只是抄，但还是有很多学生不认真，往往把某些单词抄错，所以不能忽视学生的抄写。对这些有错的学生，我最常使用的处罚方法就是重重地罚抄，抄到他们怕为止。但同时又有新的问题出现，你让他们抄越多，他们就越不认真，就越随便应付。所以我常常在想该怎么处罚他们比较有用，这也是我必须向有经验的老师学习的地方。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。我通过几次考试之后，在班上选出几个成绩比较优秀的学生，担任班上的“小老师”，每个“小老师”分配几个学习成绩比较差的学生，在课后的时间负责他们的单词及课文的朗读。如果有进步的分别奖励贴图，并选出最佳“小老师”，给予更高的奖励。
前进行有系统的复习，并且进行一系列的测试。从测试中可以看出学生平均水平相当，差生面相对较大。还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。
还有一个问题从开学到现在一直困扰着我的就是：该以怎样的心态面对学生？上课既不能对学生太严厉，又不能对学生太松懈，这个道理我也知道，但真正实施起来并非那么容易，总觉得鱼和熊掌不能兼得，这也是我必须学习的地方。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高各班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向有经验的老师学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能够取得更好成绩
第15篇：小学体育教师期末总结
第一个五年
又到了一个学年结束的时候，忙忙碌碌中几多辛苦，几多收获。为了在今后的工作中发扬成绩，改进不足，现将这一学年的工作做以总结。
思想方面：
这是我参加工作的第一个五年的结束，可以说自己在逐步走向成熟。思想上不再是那个初出茅庐的愣头青，凡事能从大局出发，服从学校领导的安排，尽心尽力做好本职工作，热心帮助他人。
教学方面：
在教学中抓常规，使学生养成良好的上体育课的习惯，并将德育教育渗透其中。让孩子们做事大气、不斤斤计较；鼓励班级的小胖子们不要自暴自弃，每个人都可以成为倒立小榜样。自己任教的六个班级倒立合格率均达到80%以上，其中三个班级倒立合格率均达到了90%以上。这个成绩的取得与班主任的大力配合分不开，在这里我也要感谢三年级组和二年五班的六位班主任，大家都知道三年级的小胖子比较多，如果没有他们的努力配合就没有今天的成绩。
同时，本人在2011年05月，我执教的《各种形式的跳》全国录像课评选中获一等奖；2011年06月，我撰写的《跳绳》教学设计在东三省优秀教学设计评比中获一等奖。
竞训方面：
和跳绳队的孩子们一路走来很辛苦，从假期到现在都没有休息。
即去年一校一品表演中取得不错成绩后，我们的一校一品队又得到了参加市区教师节表演的任务。教师节结束了，一校一品表演很成功，女生表现得不错。 每一次表演都有不同的套路，她们记动作很快，还创编了许多花样跳法，还帮着我交小队员。这些我都看在眼里，记在心上。
彩排时间很紧，孩子们站上舞台就马上记方位，互相提醒，说心里话我也很紧张，但是看见她们坚定的眼睛我的心稳了，因为我知道她们不会让我失望。
表演回来后的每天早上我们依旧坚持花样跳绳、一跳双摇两队训练，坚持成为了我的习惯。每个早上都有孩子早早的等在操场，来晚一分钟都会让我感到羞愧，他们每个人都深深的感染着我。喜欢每天早上提着音响到操场，喜欢看着孩子们和着音乐花绳飞舞。
就是这群争气的孩子，承担着随时迎接各级领导检查，参加各种演出的任务。 今年“一校一品”的21个孩子中有11个就要离开学校，看着他们最后一次穿上表演服，挥舞花绳时我的心里多少个不舍，无法用言语表达。
2011年12月，区跳绳比赛如期举行，双摇队训练很长时间了，他们训练很刻苦，尤其是男生，刻苦的让我感动！
他们跳的多了，腿疼了，我就会让他们别跳了，休息吧，可是他们非要跳，趁我不注意时在某个角落跳！头一次还要追着他们告诉不要再练了，少跳点吧！ 每次测试，如果测的成绩不好，他们还会要求重新测试。我表面上不屑一顾，心里却是满满的感动！说真的，男生的成绩已经让我震惊了，他们再不断的创造奇迹。偶尔我也会因为某个人成绩不理想而发火，但这完全是因为“既然我们付出这么多就一定要拿到相应的成绩，不能让汗水白流”。每当心情不好的时候，想想这些朴实的孩子我就会很开心，就会很喜欢上班！很喜欢工作！
比赛结果让人满意，男生短绳前十名进了八个，女生比我预想的也要好，前十名进了五你们每个人都很重要！每个人的努力成就了一跳双摇的五连冠！得到区体卫处的信任，全部学生代表甘井子区参加大连市跳绳比赛，并获得团体第一名。
这一年工作的结束，是我的第一个五年的结束。看着这五年的心路历程，我知道我是幸运的。幸运的我有支撑我工作的校领导，幸运的我有一个温暖的体育组，幸运的我有一群不怕吃苦的好学生。他们让我摆正自己的位置，释然面对每一次挫败，他们更使我无畏失败，坦然面对每一个挑战，纵使种种条件使我无法成为最优秀的那个人，但我坚信我一定会成为最最努力的那个人，一定会的。
第16篇：新老师期末个人总结[全文]
这一年，是我进采二的第二年,做为一个新老师，我想用一个词来总结，那就是学习，或者是模仿，接下来，我就从各方面总结一下我是如何学习的。
一.教学工作
1.从鲍老师身上学到的
鲍老师是我在采二的导师，不管是教学还是思想上她都是我的榜样。
(1)宽以待人：鲍老师对待犯错误的学生，对于我总是宽容的。正因为鲍老师的宽容，有时候其实心里明白自己并没有她说的那么好，但是她的宽容也成了我的动力。这让我想到了对待学生，我试着让自己学会宽容，相信没有一个孩子不愿意做好孩子。
(2)严于律已：记得一次鲍老师的女儿生病了，鲍老师因各种工作忙的嘴唇发紫，当时，我说，鲍老师到了办公室辛苦了很多，而鲍老师却答，不是辛苦，而是鲍老师不会合理安排事务，提高效率。听到这里，我很震撼。反思自己的工作，一次借班试教，结果非常糟糕，下课后，我开始抱怨学生，怎么常规这么差，一进来就乱动仪器，怎么完全不会听课，纪律那么差等等，抱怨的结果是试教失败，什么也没试出来。想想鲍老师，再反思自己的教学行为，再来想想这节课，其实不是学生常规差，是我忘了三年级的学生才刚刚接触科学，不是学是乱动仪器，而是我不应该把这样有诱惑性的材料放在桌上，也不是学生纪律差，而是我没有考虑到学生临时分组的适应性，从这些角度来看，这次试教是成功了，因为找到了不足的原因，再次试教时，便在这基础上改进。从自身找原因，严格要求自己，我努力这样做着。
(3)面向全体学生：复习课如何上，这次教研员陈老师来听课，我跟鲍老师都上了复习课，从鲍老师的课上，我有感觉到所有学生都提高了一个层次，一种简单的闭眼做手势的答题方法，对于大班教学非常的有效，反馈及时，又面向全体学生。学习了，拿到自己的课上用，确实效率非常好，每个学生都能有表达自己想法的机会，并能及时得到老师的反馈。
2.从郑勤老师身上学到的
(1)真正为了学生
我幸运，在我工作的第二年，遇上了这样一个好班主任，她用最短的时间，最少的作业量，让406班在短时间内发生了质的变化。总结郑老师的各项措施，用一句话形容，那就是真正为了学生。这也让我反思自己以往的教学，有时公开刘为了达到更好的课堂效果，往往忘了教学真正的目的是为了学生，有时为了让学生考出高分，课后布置一些并不是每个学生都需要的书面作业。对比郑老师，让我很惭愧，因此，争对这两项，我在这个学期给自己订了两个目标：
1、不管任何时候不强行布置任何书面作业。
2、不管材料多么复杂，凡事课本的实验全部给孩子做，不为公开课而公开课。学期结束了，回想这两个目标，我想我是做到了，整个学期我没有强行布置过任何书面作业，就连期末复习册也是让学生自愿选择性完成，所有的实验全部让孩子们经历了，效率来自每一节课，这便是我从郑老师身上学到的。
(2)关注常规，事半功倍
郑老师非常注重学生的常规教学，常规好了，整个406班在各方面都有了明显的提升，这也让我想到了自己所教各班之所以差距非常大的原因，也就是课堂常规，如何缩短班级间差距，最有效的方法，我想应该是落实课堂常规。同样，我将郑老师在班级里使用的小组捆绑式评价方法挪用到了我的科学教室，并结合过程性评价时时反馈，在不少班级取得了明显的短期效果，如何让常规成为一种习惯，从而进一步提高课堂教学，还需要进一步思考。
3.从沈琴娟老师身上学到的
(1)路队管理方式
开学时，403班的第一节课，沈琴娟老师让学生整理路队的方法非常有效，大大缩短了学生排队时间，而且学生走后教室也非常整洁，这也给正为学生路队发愁的我提了一个醒。因此我模枋了沈琴娟老师的路队管理方法，解决了路队难题。
4.从程慧英老师身上学到的
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(1)关注课堂效率
经常下课的时候路过5班或是6班，程老师正在进行着课堂的扫尾部分，但奇怪的是，虽然是下课时间，但程老师的课堂，学生的眼神仍旧那么犀利，思维仍旧那么活跃。这让我非常佩服程老师。于是我开始观察程老师是如何做到的，经过几次中午时旁听程老师讲评作业，我发现，程老师非常关注学生的眼神，同时，她的眼神，也永远集中在学生身上，讲题时，公析，讲解基本都是由学生完成的，教师只是偶尔的点拔。同样，反思自己的教学，上课时，有时学生在回答问题时，自己就转过去板书了；讲完一句话，有时要思考下一句讲什么，就没有关注学生的眼神。也难怪学生会开小差，老师都没看我，凭什么我要看着她呢?于是，我与学生约定，就是眼神的交互，我请每一个学生眼睛看着我，并结合过程性评价，同时因为要评价学生眼神是否看着我，自然间，我也必须看着很一个学生。实习了两节课后，我发现一些课堂常规较差的班级，在听课效率上有了明显的提高。但正如程老师所说任何措施在于坚持，只有我坚持了，学生才能坚持。因此，如何坚持下去，还需要进一步的努力。
5.从费校长博客上学到的：倾听
在费校长博客中的某篇文章内，看到了这样一句话\"老师，请您耐心地听听我所提出的问题。在您听来也许可笑，但只要您肯听我，我才能向您学习听人。\"
我总是批评学生，不会倾听，可反思自己，我又认真倾听了吗?
是的\"只要您肯听我，我才能向您学习听人\"，正如以前复习阶段讲解题目时，我总是花很多时间去想，学生为什么会这样做，却不愿意静下心来，认真听听学生说，他为什么这样做。有时学生汇报一半时，我便转过身去板书，我没有尊重他，又凭什么让其它孩子去听他讲呢?这句话时常会出现在我脑海中，因此，在后半学期的教学中，我努力去学会倾听，并向孩子承认了错误，同时希望和他们一起学着去倾听。耐心。\"老师，请您耐心地听听我所提出的问题。在您听来也许可笑，但只要您肯听我，我才能向您学习听人。\"
二.副班主任工作
从郑勤老师身上学到的的
(1)公平公正，关注细节
406班有两个教师子女，在郑老师刚接班时，郑老师不但没有偏坦他们，反而当其犯错误时，更加严厉的进行教育。这样的班主任，震住了6班，也振住了我这个副班主任。同样在副班主任工作上，我努力做好本职工作，协助郑老师。郑老师是一个关注细节的班主任，因此，作为一个副班主任，谈话课时，我会学着郑老师的管理方式跟孩子们谈，为什么不能泯嘴唇，如何保持教室卫生等等问题。
三.科技与社团工作
一)从鲍老师身上学到的
(1)分组教学，以优带差
本学期，接手了鲍老师的\"科学院\"社团，有了社团，我有了更多的时间去辅导学生科技比赛，但同时也给我出了一个大难题，我接手了一个社团，也同时接手了五项比赛的辅导，如何同时利用一星期1个多小时的社团时间辅导五个比赛，我认真翻看了鲍老师以前的社团活动记录，发现鲍老师也同样面临着这个问题，她采用了以分组教学，以优带差的管理模式，这样一来社团虽然只有一次，确有着6位老师。
二)从黄老师身上学到的
(1)不仅要关注结果，更应该关注过程
每次跟黄老师出去比赛，结束后，黄老师总会跟我一起总结一下，有什么地方做的不够好以致于比赛成绩不佳，或是因为考虑到了哪些因素，我们略胜一筹，因此，现在每次带比赛回来，我也会结合比赛成绩总结整个培训过程，比起结果，更应该关注的应该是过程，只是把握好过程，才会有更好的结果，这是我从黄老师身上学到的。
三.其它工作
室长工作
对于室长工作，我非常的愧疚，我并没有很我的起到代头作用，往往卫生检查时，桌面没理好的是我，找不到人的还是我。有时用太忙了给自己做借口，但归根结底还是没有上心，如果把这份工作的重要性摆的跟教学一样重要，那么不管多忙肯定还是可以做好的。
四.取得的成绩，与努力方向
教学方面：经过努力我拿到了校课堂教学评比的二等奖，同时在区小学科学命题比赛中拿到了一等奖
科技方面：同辅导学生市级一等奖1名，二等奖1名，三等奖4名，并拿到了杭州市电子制作的优秀科技辅导员。
明年努力方向：完成一篇教学论文
落实课堂常规，缩短班级差异
科技辅导：总结经验，取得更好的成绩
室长工作，如何还要做的话，让自己更上心一点，尽力去完成。
第17篇：期末老师工作总结
班主任应该做好哪些工作呢？
一、积极动员、营造氛围
1、利用班会课时间向学生宣讲期末考试的重要性和必要性，让每个学生都明白期末考试的意义，在思想上高度重视，行动上积极跟进。
2、制作期末考试倒计时牌——“离期末考试仅有X天”，让学生有紧迫感，充分、合理地安排每天的作息时间。
3、21号（周六）各班出一期黑板报，主题是关于期末考试的相关内容，复习方法、应试技巧、心理调试等等。
二、全面协调、方法指导
1、指导学生制订好期末复习计划，以小组为单位，小组长负责督促落实。
2、根据各学科特点和教学进度，与各任课教师协调，让老师和学生都做好充分的准备，有条不紊地进行期末复习，要知道，规范、高效、科学的期末复习，对现在的学生来说，会受到很好的效果。
3、收集相关资料，让学生掌握一些高效学习的时间和规律，比如记忆的最佳时段，阅读、练题的最好时间，掌握科学的规律，可以帮助学生在复习过程中起到事半功倍的效果。
4、结合学科特点，合理引导学生科学的复习。比如数学，复习阶段要求学生回归课本，牢固掌握基础知识，认真归纳总结，熟悉概念、公式、定理等等，充分利用自己的错题集，把存在的问题各个击破，利用合理的时间适当的做题，更是必不可少的。总结、反思，形成类型问题和板块，转化成自己的能力。
5、指导学生学会整理资料，建好、用好错题集。
6、指导好高考期间的小假期，让学生带着学习计划回家，返校后检查落实情况，检查家长签字试卷。
三、应试技巧、心理调整
1、平时学的好，但考试也需要技巧。一般情况，要求学生先易后难，相信自己的第一感觉，不要轻易改错，因为第一次做的题是在自己最清醒的状态下完成的。时间分配也要合理，如数学考试100分钟，通常情况下，要求学生在30分钟以内完成选、填题，否则，后面的解答题时间就不充裕，影响考试结果。告诉学生，遇到问题时，一定要把它落实到相应的知识点，结合该知识点的题型和方法，找到问题的突破口。仔细审题，要学会抓题目中的关键条件，也就是所谓的题眼，这是我们切入题目的关键。还有一点，不要贪多，把做了的题目做对，就已经成功了。一句顺口溜：人难我难，我不畏难，人易我易，我不大意。
2、临近期末，不同的学生表现出不同的心理状态。有的成绩比较差，甚至有些自暴自弃的学生，根本不把期末当回事。我想，每个孩子都有想学好的一面，一定要通过交流等方式找到问题的关键，哪怕是临时抱佛脚呢，也要让他积极行动起来。还有一些认真学习的同学，更是把期末考试当决战的时刻，希望利用这次考试证明自己，希望自己的努力有更大的收获。这种急于求成，一心想成功、考出好成绩的同学，往往会在考试中失败。所以要告诫他们保持平常心，坚持做好过程，不要背负太多的东西，专注于期末复习或者就是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书都行。总之，不要在过程中总是去思考结果，那样的学习效率非常低。
四、安全教育、总结表彰
1、根据以往规律，期末临近，也是意外事故或突发事件多发阶段。很多学生之间的小问题，小矛盾，因平时没有及时的处理和解决，期末“算总账”的情况时有发生，所以班主任更是要特别小心，注意观察、多方打探（尤其是跨年级的集体斗殴事故），收集最可靠情报，把问题消灭在萌芽状态，也让自己能开开心心的度假。
2、学期快结束了，学校、教师也在忙于总结，班主任也不能忽视对本学期的工作进行画上句号。比如，本学期的个人获奖、集体获奖，对班级做出较大贡献的同学理应得到奖励。对清洁卫生、文明礼仪、学习成绩、黑板报、运动会等等中表现出的优秀学生和先进事迹都要进行表扬，树立典型，树立榜样，让学生找到能够触摸到的标杆，鼓励学生在以后的学习生活中向优秀看齐。
五、回顾反思、完成表册
临近期末了，班主任应该抓紧时间对过去一学期的班务工作认真总结，突出优点，找出差距和不足，认真总结反思，形成经验性文章，以加快班主任专业化和个性化发展。既要写出班级工作总结，还要认真总结班会课程化经验。
总之，越是期末更应该加强管理和引导，这也是班级常规工作的基本要求，也是我们用心做工作、用心做事的一种态度。
第18篇：期末老师评语
引导语：开展完一学期的工作的时候，期末老师都会给学生写评语，那么相关的期末老师评语模板哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
期末老师评语一
1、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。上课总是积极举手回答问题。希望你继续努力，畅游于音乐的海洋！
2、你在遵规守纪方面做得很好，希望你再接再厉。在班级里，你一向“默默无闻”，这和你性情文静有关，在音乐学习上，你也一向居于中流。其实，以你的基础，以你的勤奋，你在音乐方面应能进一步提高，这关键便在于你什么时候找到适合自己的方法。
3、那跳动的音符、流动的旋律诠释了音乐的魅力。每个人的生活都离不开音乐，相信，在表演、欣赏、创作中你会有所收获的。加油吧！
4、让音乐成为伴你一生的朋友吧！在音乐的海洋中你会感到无限的乐趣！
5、音乐和老师都是你快乐的伙伴。让自己再勇敢些，用心与音乐为伴，成功不会离你太远！
6、朴实、文静，这是你给我的印象，一学年来，你能很好地遵守纪律，认真完成老师布置的任务；你在音乐学习上很认真，只是在音准上还有些欠缺，希望你课余能多听听音乐。
7、是一个出色的孩子，在课堂上总能听到你优美的歌声，请保持良好的状态，更上一层楼！
8、你真有表演天分！有次老师让你扮演小动物，没想到你扮演的所有小动物都惟妙惟肖，同学们都给你掌声！可是你好象像不喜欢唱歌，可能你觉得自己的歌声不好听，老师想对你说：对自己要有信心，你能行！
9、你是个活泼、开朗的孩子，在音乐课上总能积极开动脑筋，表现欲也很强，和老师也很亲热，如果你能改正上课做小动作这点，那么老师会更喜欢你，评语《音乐老师的期末评语》。
10、真高兴你对音乐有如此浓厚的兴趣，音乐是陪伴我们一生的好朋友！
11、其实音乐殿堂的门槛并没有你想的那么高，对吧？希望你能在这里欣赏到更美丽的风景！
12、经常见到你快乐歌唱的模样，激动地挥舞着手臂为音乐指挥的样子，老师好喜欢！继续努力哟！
13、音色真美！多表现自己好吗？让音乐成为伴你一生的快乐朋友吧！相信你是最棒的！
14、灿烂的笑容、快活的身影，音乐课堂上你给老师留下了许多美好的回忆。继续努力哟！
15、经常见到你快乐歌唱的模样，老师好喜欢，希望你能保持良好的状态，更上一层楼！
16、你是个乖巧、文静的孩子，你能遵守纪律，老师喜欢你，但老师希望你上课能多举手，发表自己的看法，多多表现自己，让自己变得更开朗一些。
17、试着勇于表现自己，相信你会有意想不到的收获的！老师对你有信心哦！
18、歌唱得真棒，好勇敢，老师喜欢！相信，在表演、欣赏、创作中你会有所收获的。加油吧！
19、每当老师教新的音乐知识点，你的反应可快了，老师发现你的接受能力真强！可是你有时候你也会调皮地和同学打闹，要知道学任何知识都要有认真的态度，那样你就能学得更扎实，老师相信你的实力，努力啊！
20、你总是安安静静地坐在那里，不影响其他同学，是个遵守纪律的好同学！虽然你唱歌的时候声音很轻，但老师发现你唱得很不错！如果你能大胆些，和同学们一起参加活动，老师相信你一定能学得 更出色！
期末老师评语二
你是个活泼、可爱、人见人爱又有些个性的女孩。老师欣赏你，因为你思维活跃，学什么都很快;课上你那清脆悦耳的回答声给老师留下了深刻印象。认真起来，作业完成质量高，令人赞叹。是否能坚持呢?真希望你做任何事都能多一份耐心与投入，相信以你的睿智加上良好的习惯一定能成为班上一颗“闪亮的星星”!
你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。最令老师欣赏的是你入学后很快就和勤奋、踏实交上了好朋友，学习成绩优异。课上常能听到你那清脆响亮的发言，你书写工整漂亮，绘画充满灵气，工作认真负责，是同学们的好榜样。瞧，你多棒啊!学无止境，希望你能树立更高、更远的目标，愿老师的信任能伴你获得更多成功!
己成为翱翔在知识海洋中的雏鹰!
你是一个聪明、活泼而非常可爱的小女孩，令老师欣赏的是你入学后很快就和勤奋、踏实交上了好朋友，学习成绩优异。课上常能听到你那清脆响亮的发言，你书写工整漂亮，绘画充满灵气，工作认真负责，是同学们的好榜样。瞧，你多棒啊!学无止境，希望你能树立更高、更远的目标，愿老师的信任能伴你获得更多成功!
你那小小的身影就像班里一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的旋律。上课总能看到你端坐的身影，积极思考的模样;作业工整美观，一个个“优”证明了你学习的踏实，常博得同学们的赞叹;生活中你团结同学、待人有礼貌，讲究卫生。瞧，你多棒呀!希望你继续努力，发言再主动些，更好地展示自己，提高多方面的能力。
聪明可爱的小男孩，在你爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力、上进的心。
一直以来，你尊师守纪，热爱劳动，课上你积极思考的模样给老师留下深刻印象，你能积极完成老师的任务，作业完成较好，一个个“优”证明了你学习的潜力，多棒呀!老师相信你能表现得更出色，再大胆些，多发言，和“细心”交朋友，争做最好。
或许你有些调皮，有些好动，但在老师眼中，你热爱劳动、待人有礼貌、关心他人、聪明机灵，是个很有潜力的学生，瞧，认真起来，你的作业的正确率多高!课堂上你端坐着专心听讲的身影多令人难忘!是否能坚持呢?良好的学习习惯就成就一个人一生的事业，相信你能用实际行动证明你是很棒的!再认真些，踏实些，和“细心”交朋友，争做更好。
你是一个品学兼优的好学生，老师欣赏你在学习上的认真投入;你的作业书写工整，透露着求知的执着;课上你的双手平放，积极思考，可见多么专心，良好的学习习惯已逐步养成，老师倍感欣慰。工作中你积极主动，还是老师得力的校助手呢!“山外有山、人外有人”，希望你再接再厉，谦虚谨慎，争取多方面的发展和提高。
或许你有些调皮，有些好动，但在老师眼中，你聪明机灵，是个很有潜力的学生，瞧，认真起来，你的作业的正确率多高!课堂上你端坐着专心听讲的身影多令人难忘!是否能坚持呢?良好的学习习惯就成就一个人一生的事业，相信你能用实际行动证明你是很棒的!再认真些，踏实些，请伸出友谊之手，与同学们携手共进。
第19篇：小学六年级老师写给学生期末评语
你是个活泼可爱的孩子，课堂上，你非常投入地学习着，朗读课文时数你最有感情。中午你还主动给老师捶背，真是个会关心人的孩子，老师谢谢你。你十分喜爱读课外书，不过课上可不能偷看啊！愿书成为你的好朋友。
每天你都背着书包高高兴兴地来上学，学到了不少的知识，可惜只能记住很少的一部分。希望你改进学习方法，提高学习效率，在下学期有更大的进步！
你是个能听从正确教导的孩子，经过老师的提醒，你很快有了进步，老师看在眼里，喜在心头。经过努力，你还被选为了晨读领读，课堂上的发言也非常积极。希望你坚持不懈，再接再厉，争取更大的进步！
你是个乖巧听话的孩子，热爱班集体，能热心帮助别人，从不计较回报。你的作业看起来总是那么整洁，字也写得秀气美观，如果在活动、交往中能够更加大方些，学习上更积极主动些，你一定能成为小朋友心目中的好榜样。
你是个聪明可爱的孩子，课堂上，你积极开动脑筋，踊跃发言，课后，你能认真完成作业，字迹端正清秀。对于工作，你能认真负责的完成。孩子，如果你主动地与好书交朋友，相信各种各样的好书会让你成为一个充满智慧的人！
你是个十分天真可爱的孩子，能和小朋友和睦相处，热爱班集体，愿意为他人服务。如果学习时积极开动脑筋，你所学的知识会更有趣而扎实，你就会成为学习的主人！
你的性格乖巧文静，六一儿童节，（你背诵的《大学》是多么流利顺畅，让大家刮目相看。你能认真完成作业，如果学习上更主动一些，你会有更大的进步的！
虽然你个头小，但每次你领读时的那股认真劲儿，令老师暗暗称赞。你尊敬老师，和同学能和睦相处。甜美可爱的你，经过不断的努力，你会更出色的！
每天中午你都为小朋友们烫调羹，工作起来从没有喊过累，是真正的班级小主人！你乐意主动帮助别人，是小朋友们的好伙伴。喜爱读课外书的你，一定会成为出色的小男子汉的！
你是个天真善良的孩子，小朋友们都喜欢和你一起玩，你热爱班集体、热爱劳动，学习上更是一丝不苟，是大家心目中的好班长。拥有一双聪慧的大眼睛的你，一定能在以后的学习中，勇攀新高，越来越出色！
你是一只美丽的小百灵，朗读课文的声音甜美动听，你是一只可爱的孔雀，表演《小白船》时迷人的舞姿让所有的人陶醉了。这学期，你的进步真不小，养成了许多好习惯，继续努力，灿烂的明天在等着你！
你文雅秀气，写的字端正清秀，批改你的作业是老师的一种享受。你能默默地完成老师布置的工作，担任小组长，工作尽职尽责，如果再大方一些，广阔的天空任由你翱翔！
你是个很有责任心的孩子，不管什么事，只要你去做，就能把它做好。上课时你坐得端端正正，劳动时你把地扫得干干净净，你是一（8）班小朋友学习的榜样。
你的书画作品在百年校庆艺术展中获得了金奖，这与你平时的努力是分不开的。这学期你的进步很大，写字本上，经常的三颗星；课堂上，你的小手常常举起；最值得称赞的，是改掉了上学迟到的坏习惯。希望你在下学期多方面继续努力，更上一层楼！
你能遵守学校的规章制度，按时上学，按时完成作业，书写比较端正，课堂上你也坐得比较端正。如果在学习上能够更加主动一些，寻找适合自己的学习方法，提高学习效率，你一定会取得进步的。
第20篇：小学劳动技术期末总结
2017-2018学年第二学期劳动与技术教学工作总结
本学期，我担任五年级的劳技教学工作。一学期以来，我自始至终以认真 严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了一定 的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工 作总结如下：
一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。劳技学科在学校历来是“杂科” ，因此学生的基础也比较薄弱，普遍不感兴 趣。为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知 能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生 的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基本特点。 接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的花卉分别有哪些 等等，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象， 激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感， 让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。
二、认真钻研业务，努力提高课堂 40 分钟的教学效率。 在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。本人积极利用 各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电” ， 以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力 贯彻到课堂教学中去，以提高课堂 40 分钟的效率。课余，我经常与同事们一起 探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中，我更是感受到 了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂 40 分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居， 尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成 长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个 别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱 观。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣 蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余， 我让优秀学生与“潜能生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一 期来，学生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。 今后，我们劳技学科要加强教研活动，时刻留意市、县开展劳技活动的动向，力争不断提高水平，在培养学生学习态度和兴趣上下功夫，多为学校培养参加比赛的人才，为学校争光。
