小学教育教学工作计划
推荐第1篇：小学教育教学工作计划
小涨小学2012年教育教学工作计划
2012年我校教育教学工作将以科学发展观为指导，继续发扬求真、务实、负责、尽职的工作作风，以全面提高教育质量为核心，以学永威为动力，以新作风、新思路为起点，大力提高学校的办学水平和教育教学质量，为使每一个学生的发展成为社会有用人才打下坚实的基础。
一、以科学的教育理念为指导，努力营造良好的教育氛围
1.明确目标，认真贯彻市局有关师德整顿的重要思想，既要有短期规划，又要有长远规划。要以对教育事业和每一位学生高度负责的精神，消除临时思想，办好教育，做好教育教学工作。做到每周不少于两次的学习，学习笔记不少于一万字，办专栏不低于三期。
2.注重学校文化建设，营造特色育人环境，打造和谐校园。三月文明礼貌月活动、经典诵读等，以班级文化建设为突破口，全面提升学校文化内涵。
3.加强教育信息宣传工作。办好校园广播、黑板报，积极做好先进典型宣传、营造学校良好的教育教学舆论环境，弘扬优良的校风、教风、学风。
二、德育为本，全面提升教育质量
1.坚持德育为首，育人为本，扎实做好德育工作。结合学生生活实际和身心发展阶段特点，加强生活教育、心理健康教育和家庭教育，将学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合起来，引导学生健康成长。强化节日教育、法制教育，注重培养学生的社会责任感和良好道德品质，把立德树人的根本任务落到实处。
2.开展有益的课外活动，努力增加学生体验。充分发挥学生组织在丰富校园生活、培养兴趣爱好、参与学校活动、扩大求知领域等方面的重要作用，进一步提高活动质量，不断丰富学生精神生活。让学生在活动中受启发、受教育，得到成长。
3.加强体育卫生、艺术教育，增强学生身体素质和艺术修养。深化阳光体育运动，上好“两操、两课”，确保学生每天锻炼1小时。 1
严格执行常见传染性疾病防控预案，抓好各类传染病防控工作。
4.加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，保证学校良好的秩序和风气。
5.严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。
6.继续进行班级量化评比，随时公布，具体项目有：班纪班风、各班清洁区卫生评比。
三、聚焦课堂教学，推进课堂教学高质有效
1、加强随堂听课力度。校领导和教师加大随堂听课的力度，关注教师的教学情况，在听课过程中，发现问题及时与上课教师进行面对面地交流，共同分析原因，提出改进意见。
2、分学科精心组织好有效课堂教学研究的讨论课、展示课、精品课，以生动的课例推进有效教学。
3.抓好学校常规管理工作，提高教学质量。本学期将加强教学的精细化管理，要把精力放在教师备课、讲课、作业布置和批改、学业成绩考核的全程管理上，要把教师的精力引领到认真钻研教材、认真备好每一节课、认真上好每一节课、认真布置和批改每一次作业、全面提高教学质量上来。
4.继续做好教学分工，要保证教师和所教课程的相对稳定。做到开全课程、开足课时、备课和实际授课无课时偏差。
5.严格执行“四表” 统一作息时间，在教学工作中，要严格执行作息时间表、课程表、教学进度表、教学活动安排表，确保教学计划全面落实。
四、健全管理机制，确保学校工作的稳步
1.以安全重于泰山的责任意识，积极为师生和学校的稳定提供有力的保障。加强学校安全设施的检查，建立校舍及其它设施安全制度。排查校舍不安全因素，确保学校零事故发生。抓好学生上学、放学路
上交通安全教育和食品卫生教育，严格执行校门管理制度，做好校园值班工作。
2.牢固树立服务师生、服务教学、服务学校稳定的思想，开源节流，确保学校中心工作的顺利开展。要加强财物管理，严格执行财务制度，严肃财务纪律，从紧开支，确保学校各项工作正常运行。
附：月工作安排
二月份：
1、制定工作计划。
2、开学工作安排。
3、整理校园环境。
4、举行开学升旗仪式。
5、师德整顿
三月份：
1、文明礼貌月教育活动
2、组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。
3、健康教育
4、安全教育
四月份：
1、开展备课、作业检查
2、举办学生作业展览。
3、召开德育工作研讨会。
4、期中质量检测，教学分析。
五月份：
1、数学竞赛
2、开展班主任交流会。
3、朗诵比赛。
4、作文比赛
六月份：
1、庆“六一”活动既古诗文背诵大赛。
2、制订各学科复习计划。
3、六年级复课会
七月份：
1、组织期终教学质量检测。
2、学期工作总结
3、召开学期总结会。
推荐第2篇：小学教育教学工作计划(
2012—2013学年上学期任庄小学教育教学工作计划
一、指导思想：
以县教体局、镇督学机构工作要点为指导，以促进师生共同成长为宗旨，以打造和谐教育、平安教育和高质量的教育为出发点,突出提升教育教学质量这个主题,,不断深化教育教学改革，实现学校优质优效的发展目标
二、工作目标：
１、规范办学行为，深化教学改革，培养学生创新精神和实践能
力，逐步实现学生从学会到会学的转变，创设良好的育人环境，让学生想学、乐学。
２、争取申报１个研究课题，加强教学研究工作，本年度力争有
教育教学论文在省、市级教育刊物上发表，在教研室举行的各种活动中力争获奖。
３、以高效课堂教学为重点，以素质教育为目标，以课堂达标为
抓手，深入实施素质教育。
三、主要工作：
1、认真学习《课程标准》，研究新教材，把握教育教学改革的正确方向，严格执行课程计划，促进学生综合素质的全面提高。以教研为先导，深化课堂教学改革，树立以学生的发展为本、以学生为主体、师生平等、师生互动等新的教育教学理念。
2、提高教学质量
（1）、学科及时进行单元考试，共同研讨，认真分析，及时整改，努力提高教学质量。
（2）、各班做好期初、期中、期末语文、数学、英语、科学的质量调查与分析，提高本班的及格率与优秀率。
（3）、开展各种教学活动，促进学生生动活泼发展，提高学生的综合素质。
3、课堂教学必须按照素质教育的要求，注重学生创新意识和实践
能力的培养，激发和保持学生的学习兴趣，把学生获得学习方法和能力放在首位，以课堂教学为重点，确立研究课题，不断改进教学方法，为学生的全面发展营造一个宽松、和谐、民主的学习氛围，主动探索、相互合作。
4、提高“推门听课”、“相互听课”的数量与质量，做到对教师的常规听课达到45节以上，教师之间的相互听课每周不少于1节，每学期不少于20节。
5、开展课题研究，提高我校教师的教科研水平。
6、注重教学常规管理，以保障教育教学工作的顺利实施。加强备课管理，提高备课质量。备好课是上好课的前提。备课前，教师必须认真钻研教材，把握教材的重难点。然后精心设计科学实用的教案。教案要体现新课标精神，新的教学思想，要反映出以学生为主体精神，要采取新颖、实用而又有利于激发和保持学生学习兴趣的教法。要能体现当前课改的特点，有利于全体学生的素质都有不同程度的提高。教案的设计要体现出教学改革的理念，避免抄袭旧教案。
加强作业布置与批改的管理，提高学生运用知识理解问题、分析问题的能力。教师布置作业一是要注意质量，二要选题典型，三要层次分明，四要题量适中。不搞题海战术。作业要让学生独立完成，杜绝抄袭现象的发生。作业批改的原则是及时全面，当天的作业要及时处理，不能拖拉。教师批改作业后要及时 反馈，反馈要讲究方法：倾向性的错误要在班级集体订正，个别性的错误可当面交谈，采取集体和个别面批相结合的方式，以取得最佳效果。
加强活动课程管理，促进学生特长的发展。真正做到课程入表，按时上课，保证时间、注重实效。各班能够根据实际情况开展丰富多彩的课外小组活动，争取形成自己的特色。
7、提升教师业务素质，搭建教学平台。
（1）加强业务学习，认真抓好对课程标准的解读学习工作，通过平时学习、检测、听课及时了解教师对课程标准的学习情况，努力提升教师对教材的理解、把握能力。
（2）积极参加上级组织的各学科培训工作。
（3）去外校听课、讲课，多学习、多交流、促提高。
（4）充分发挥网络优势，利用人教论坛、成长博客、QQ群组进行交流。
2012—2013学年上学期
学校教育教学工作计划
安良镇任庄小学
二0一二年九月
推荐第3篇：小学教育教学工作计划
吴都小学2013—2014年度教育教学工作计划
一、指导思想
本年度，学校的教育教学工作将贯彻落实十八大精神，树立和落实科学发展观，转变教育观念，实施素质教育，增强改革意识，大力提高学校管理水平、教育科研水平、素质教育水平，以校本教研为重点，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，以更新理念为先导，以教学管理为手段，注重打好基础，减轻学生负担，提高教学效率。做到科研与教研相结合，教学研究与教学管理相结合，教学管理与校本培训相结合，全面提升教育教学质量。
二、工作重点
（一）进一步做好艺术特色学校创建工作。
（二）全面推进“有效课堂”的实施工作。
（三）抓好校本研修和教师专业化发展工作。
（四）进一步开展学生阳光体育运动和体质健康数据上报等工作。
（五）进一步完善我校“规范办学”工作。
三、工作内容
（一）进一步做好艺术特色学校创建工作。
1．进一步完善我校艺术特色学校创建工作实施活动方案，在原有艺术特色活动的基础上进一步开展跆拳道、篮球队、剪纸班等体艺特色活动创建工作。
2．为进一步促进学生全面发展，发展我校学生艺术特色专长充分利用每周下午活动课时间开展各类体艺特色课外活动小组，。
3．加强艺术教师队伍建设，充分发挥我校体艺教师的专长，并有计划的将体艺教师送出去学习，进一步提高他们的教育教学水平。
（二）全面推进“有效课堂”的实施工作。
1、学校根据文件精神，制定此次活动的实施方案，明确教研的方向，召开动员会，使大家明确目的和认识。
2、教研组要集体研究本教研组的教研课题，制定有效教学，高效课堂的教学模式，同时教师要结合实施方案、教研组的教研课题和个人教学活动，制定个人学习研修计划，积极参与学习研究，在实践中撰写以《开展有效教学，探究高效课堂》为主题的教学案例和教学反思，总结提升教学实践经验。同时学校每学期定期召开教学研讨会，教师将自己在教学中的经验、反思、困惑等反馈出来，共同研讨。
3、全员参加，学校实行循环听课制度，树立好的典型，并不断的推广。1
4、定期组织教师参与省、市开展的、各种教研活动，有针对性的开展听课、集体备课等活动，不断的学习和提升自己。
5、发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用，通过结对子和传、帮、带等活动促进教师的专业成长。
6、举办以《开展有效教学，探究高效课堂》为主题的培训讲座或观看相关课题的录像课活动，进一步提高教师们开展有效教学，探究高效课堂的能力和水平。
7、充分利用互联网为平台，开展教研活动，促使教师上网、看报、读书，收集整理资料，实现优质 资源共享和远程互动。
8、通过在试点年级开展相关探究活动，初步确定我校有效教学，高效课堂的教学基本模式，并逐步在全校推广。
（三）抓好校本研修和教师专业化发展工作。
1．学校继续坚持“教研兴校、科研强校”的思想，高度重视群众性的教育科研活动，开展广泛性的教育科研活动。和电教处密切协作，坚持搞好每周的教学业务学习活动，做到有计划、有效益、有总结。各年级组要持之以恒地开展组内教研活动，要有主题、有记录，力争将校本培训引向深入。
2．继续认真实行好集体备课制度，各备课组要充分利用好每次的组内学习和集体备课时间，组织本组成员，把各人在教学中取得的经验和遇到的问题摆出来，相互讨论，取长补短，共同进步。
3．加强教师专业发展。每学年全体一线教师至少上一节公开课，完成一至两篇教学反思或案例，听课节数不得低于48节，读书笔记不低于3000字等。
4．认真开展好第十一届教师专业化发展月活动。通过开展多学科的教学大比武活动和“五优评比”，大力提高教师的课堂教学水平和教科研能力；通过开展教师业务技能比赛，提高教师的业务技能。
（四）进一步开展学生阳光体育运动和体质健康数据上报等工作。
1．正常开展艺体工作，正确处理好普及与提高的关系，要在全面提高学生艺体素质的基础上培养一批优秀苗子成为特色人才。各班主任要做好组织、协调、教育工作，让学有余力、学有兴趣的学生得到充分发展。
2．组织开展好5月份的“艺术活动月”和11月份的“体育活动月”活动。认真开展好第十五届学生冬季运动会，组织运动队，加强训练，活跃身心，发现更多的体育苗子，积极备战我市中小学生运动会。广泛开展以“校园合唱”和“校园集体舞”为主要内容的“大家跳、大家唱”艺术教育活动，开展丰富多彩的课外活动，活跃校园文化。继续开展好课外活动兴趣小组，积极参加各级各类各项
活动，充分挖掘学生个性潜能，促进学生全面发展。
3．进一步完善学校体育、卫生、艺术教育工作，确保每周的音、体、美教学课时，任何教师不得以任何理由挪用或挤占；体育教师要认真组织开展好“全国第三套中小学生广播体操”的教学工作，确保每个学生会做，做好；音乐教师要认真完成教学任务，保证学生会唱课本上的所有歌曲，并熟唱“三歌”（国歌、队歌、校歌）；美术教师要做到“每课一练”；健康教师要认真开展健康知识教育，树立“健康第一”的指导思想；开设环境教育课，开展好环保宣传教育；经常性地对学生开展防震、防火、交通、用电等方面的安全教育；逐步开展心理健康教育。加强中小学生校外实践活动，促进青少年学生全面、和谐、健康发展。
4．深入开展“学生阳光体育运动”，切实推动全校学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，确保每天一小时阳光体育运动在全校全面展开。
5．充分认识开展科技教育活动对学生的创新精神和实践能力的重要性，经常开展科技教育活动。
（五）进一步完善我校的“规范办学”工作。
1、严格作息时间。根据规定学生在校时间不得超过6小时，严格控制学生在校活动时间总量，每天体育锻炼不少于1小时。教务处根据规定分别制定了作息时间表、课程表、大课间活动安排和课外活动安排表，并与团队部联合执行，实行清校制度，严格遵守作息时间。
2、严格执行课程计划，强化课程管理与建设。按照国家课程计划，开齐课程，开足课时。不随意增减课程，不随意减少教学内容。严格按照教学计划落实教学任务，不搞突击教学，不擅自提前结束新课。（包括音体美信息、地方课程等小学科）强化课程及课堂教学管理，不随意调换课程，不随意增减课时，严格按照课程表上课，如有特殊情况必须向教务处申请备案，经学校同意后方可调整。
3、强化校本培训，提高课堂教学性。提升校本培训的有效性，关注教学过程的各个环节：实行集体备课、实行作业管理问责制度、在切实做好减负工作的基础上落实培优补差、阳光体艺等工作，提高教师的综合能力，力争“减负”不减质。
4、规范使用教辅资料，严格控制教辅资料。继续执行吴都小学严控教辅资料管理制度，严格控制教辅资料的征订。教务处不定期组织检查学生书包，个别学生谈话了解相关情况，坚决杜绝乱订教辅资料现象。
5、严格控制作业量和考试次数。坚决杜绝“课内损失课外补”的现象，严格遵守省厅规定的作业时间：小学
一、二年级不留书面家庭作业，三四年级家庭作业总量不超过30分钟、五六年级家庭作业总量不超过45分钟。提倡根据学情，分层要求，分层布置作业，让每个学生都得到不同的发展。严格控制考试次数，学校每学年组织一次期末考试。重视教学行为分析，学科组每月召开一次教学质量分析会，教务处每学期组织期中、期末两次教学质量分析会。
三、具体安排：
9月份
1．新学期开学报名工作。
2．分发《课程表》、《教师任课情况一览表》和《作息时间表》。
3．开展新生入学教育活动。
4．统计各班学生人数及异动情况。
5．制定各学科教学计划。
6．做好“第十七届全国推广普通话宣传周”的宣传工作。
7、组织教师分别参加全市小学语文、数学、英语教研会。
8、组织语文、数学、科学等学科教师参加全市优秀论文案例评选活动。
10月份
1．组织学生参加全市“天地杯”作文、书画比赛。
2．开展“师生座谈会”活动。
3．组织语文教师参加全省小学语文多课型展示活动。
4．组织数学教师观摩学习全国小学数学优质课竞赛。
5、配合市教育局开展送课下乡活动。
6、组织英语教师参加全省小学英语课堂教学设计培训会。
7、组织英语教师参加全市“小学英语有效教学研究”会。
8、组织音乐教师参加参加全市小学音乐“有效课堂教学“研讨会。
9、组织音乐教师参加市级音乐课录像课评选活动。
11月份
1．开展吴都小学“体育活动月”活动，举行“第五四届学生冬季运动会”。
2．举行“华罗庚杯”数学竞赛。
3．各班自主进行期中测试，各班进行期中考试成绩分析，在后期教学中采取针对性措施。
4．组织数学教师全省小学数学优质课竞赛听课活动。
5．组织数学学科教师参加全省第十一届小学数学青年优质课竞赛听课活动。
6、组织数学学科教师参加市级小学数学优秀论文、教学设计评选活动。
7、实施冬季作息时间。
8、做好教师的继续教育档案资料的整理工作。
9、迎接市教育局继教学分核登工作。
12月份
1．与团队部、电教处共同举行“迎新春”书画展览。
2．做好六年级语、数、英参加全市统考准备工作。
3、综合学科完成期末考查工作。
4、检查体育、音乐、美术等学科的教学任务完成情况。
1月份
1．六年级调考。
2、举行全校语数学科期末考试，做好阅卷、登分、试卷分析工作。
3．完成教学工作总结。。
4．认真做好各类教学资料的收集、整理、归档工作
5．统计本学期教师绩效考核分数。。
6．教师归还教具。
2月份
1．检查各班新学期开学工作，确保教学用具及时到位，教师按时到班，学生按时上课。
2．制订《课程表》、《教师任课情况一览表》和《作息时间表》。
3．统计各班学生人数及异动情况，各班填写学生花名册。
4．召开综合学科教师会议，规范综合学科教学工作。
3月份
1．推行师德师风承诺制度，教师与学校签订师德承诺书。
2．制定各学科教学计划。
3．开展校本教研活动。
4．组织语文、数学教师参加全省新教材培训。
5．组织学生参加全国“希望杯”数学竞赛活动。
4月份
1．举办第十届“教师专业化发展月”活动。
2．组织教师参加全市小学多学科优质课比赛活动。
3．召开毕业班学生动员会。
5月份
1．实施夏季作息时间表。
2．举行语数外学科期中考试。
3．召开学科教师会议，分析前期教学情况，讨论后阶段教学措施。
4．开展“大家跳、大家唱”艺术教育活动。
5．制定“庆六一”活动方案。
6月份
1．举行庆“六一”文艺汇演。
2．举行“小小口算王”口算比赛。
3．综合学科完成期末考察工作。
4．检查体育、音乐、美术等学科的教学任务完成情况。
5．开展“家长开放日”活动，完成学生和学生家长评老师工作。
6．举行全校语数学期末考试，做好阅卷登分和质量分析。
7．完成教学工作总结并制定新学期教学工作计划。
8．认真做好各类教学资料的收集、整理、归档工作。
9．统计本学期教师绩效考核分数。
10．制定教师暑期培训方案。
吴都小学教务处
2013年9月8日
推荐第4篇：小学教育教学工作计划
***2013-2014学年学校教育教学
工作计划
以党的十八大会议精神为指导，以教学为中心，坚持科学发展观，全面贯彻教育方针，大力实施素质教育；以教科研为先导，改革课堂教学为手段，以落实常规教学为基础，抓好毕业班复习工作为重点；深化改革，强化学校管理，加强师德师风建设，依法治校，务实求真，力争使我校教育质量再上新台阶。
一、认真学习、贯彻全国教育工作会议精神。
学习贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育发展规划纲要》，是当前和今后一个时期教育系统的中心任务。我校要组织教师认真学习习近平同志的重要讲话，深刻理解《教育规划纲要》提成的新思想新理念、工作方针、战略主题以及教育改革和发展的重点任务和重要举措，广泛开展教育思想、教育观念、教育方法的大学习、大讨论，进一步增强做好教育工作、办好人民满意教育的紧迫感和自觉性。
二、推进素质教育，全面提高教学质量
1、以教研为载体，不断提高学校教育教学水平。围绕学校教育教学质量和教师专业水平的提高，进一步加强教研活动，认真贯彻执行教导处的意见，积极开展教研活动，促进教学研究向高层次发展，进一步加强学校之间的教研合作，做到有计划，有内容，有落实。紧紧围绕新课改理念，进一步加强校本教研专题研究，找准问题，突出重点，不断提升教研水平，全面提高教学质量。
2、加快推广教改新理念。组织教师认真研读《基础教育课程改革纲 1
要》和各学科《课程标准》，牢固树立“以学生发展为本，让学生积极参与”的课改理念。继续把课程改革和课堂教学改革作为全面推进素质教育的关键 环节来抓，着力改革课堂教学模式，积极组织教师学习参与式教学理论，广泛开展以参与式教学为主的课堂教学实践活动，提高课堂教学效率。
三、强化德育工作，增强育人效果
1、坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。坚持把社会主义核心价值体系融入中小学教育的全过程，突出学校德育的主阵地、主渠道作用。贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实和推进未成年人思想道德建设的各项工作，促进学生德智体美等全面发展。
2、加强学生思想品德教育。充分发挥少先队、班主任、品德课教师的德育优势，学校利用升降国旗仪式，少先队主题队会、集体活动，班级利用周会、晨会、主题班会、思想品德课，对学生进行以“爱国主义”为主的“五爱”教育、国情、市情、乡情教育，对学生进行公民道德教育，在十一期间开展以爱国主义教育为主题的主题队会。组织学生学习和背诵 《弟子规》、《三字经》，教育引导学生知礼仪明耻辱。对学生进行心理健康教育、法制教育、孝爱教育、感恩教育。积极组织学生参加社会公益活动和社会实践活动，培养学生的服务意识和良好的社会公德。要求各班认真组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，把守则和规范铭记到心中，贯彻落实到具体行动中。针对学生年龄特点，对不同年级提出不同要求。低年级
主要培养良好文明的习惯，中年级巩固良好文明的习惯，高年级强化和发展良好文明的习惯。对班级的日考周评活动抓落实。在考评中重点抓典型的班、典型的人和事。对日考周评第一名的班级颁发流动红旗，号召其它年级学习，对各班出现的好人好事给予表扬并大力提倡，对不文明的人和事提出批评并要求整改。日考周评有利于培养学生良好的习惯，端正学风、校风。学校在教育学生时，根据学生实际和新时期学生思想特点开展有针对性的活动，并有重点抓后进学生的转化工作。教育学生形成了乐观向上，吃苦耐劳，不怕困难，富有理想，自信诚实，团结协作的精神和品质，培养学生科学的世界观、人生观、法纪观、价值观。
3、加强宣传教育，做好禁毒、反邪教等工作。把禁毒、反邪教宣传教育工作列入师生德育工作议事日程。少先队结合主题队会和法制教育讲座，提高师生对毒品和邪教危害性的认识，增强师生拒毒、防邪教意识。
四、重视教师队伍建设，提高教师思想水平和业务素质。
1、继续抓好师德师风建设。进一步加强教师职业理想和职业道德教育，完善师德评价、考核、奖惩办法，建立师德建设长效机制，增强教师教书育人的责任感和使命感。
2、建立“学习型”的教师队伍。努力适应当前课程改革的需要，促进教师不断学习、不断给自己“充电”。充分发挥行政机制，从本校的实际出发，制订切实可行的学习制度，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活动，努力提高
教师的业务素质。
五、强化教育管理，规范学校办学行为
1、加强学校计划管理。认真学习领会上级教育部门的计划精神，科学制定学校发展计划文本，促进我校管理向规范化迈进。
2、健全教师教学管理制度。要求教学“六认真”工作，加大检查力度，坚持每月考核制度，抽查制度，强化过程管理，真正落实“严、精、细、实”的管理方法。学校在教学常规管理上既看过程，又看结果，要求和督促教师认真备课，认真上课、认真辅导学生、认真组织考试。重点在备课、上课、辅导学生上下功夫。在备课上加强对新课标的学习与研究，在上课要求教师热爱关心学生，发扬教学民主，向四十分钟要质量，不做与教学无关的事。教师请假、开会、进修、离校后，学校与其他教师协商好离校教师上课工作。在批阅作业上做到及时、认真、细心。在辅导学生上认真及时，有耐心。无歧视差生的现象。教研组加强教案、作业的检查工作，对检查结果给出质量等级。做好记载，在业务会上予以通报。
3、切实规范办学行为。严格执行国家课程计划，按照国家课程计划开齐、开足好全部课程，不随意增减课程和课时；严格控制学生在校集中教学活动时间，切实减轻学生过重的课业负担。
4、继续深化人事制度改革，落实岗位责任制。制定切实可行的月考核办法，将教师月考核与绩效工资相挂钩、与年度考核相挂钩。
六、继续积极创建特色学校
1、以读书为载体，深化学校特色建设。今年，我们总结以往经
验，继续坚持走“以书育德，以书砺志，全面发展”之路，真正使我校的特色在原有的基础上得到进一步发展。
2、强化管理，注重教育，积极创建“平安校园”。校园安全工作继续实行学校一把手负责制，纳入学校的目标管理。要以“生命教育”学生交通安全、食品卫生安全和消防安全为重点，抓好学校的安全教育工作。切实加强管理、检查、督察力度，加强校园安全事故依法、多发环节的监控与管理，努力创建“平安校园”。
七、继续加强体育、卫生、美育、健康教育和环境教育。
1、续贯彻落实两个《条例》，努力提高全体学生的身体素质和健康水平。体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操、两课、两活动”和体育比赛等常规性群体体育活动；体育特色项目田径、篮球、乒乓球的训练要责任到人，坚持科学地训练。
2、生加强卫生保健的教育，改革清洁卫生制度，加强校园清洁卫生的检查评比，做好学生体检和常见病的防治工作。
3、浓郁的艺术氛围，要举办好体育节、艺术节、读书节活动和劳技作品展示活动，扩大学生的参与面，提高活动的质量。
4、体育老师和卫生工作人员工作职责，做好体育器材、医疗器材、药品的管理，杜绝发生事故。
5、要加强传染病预防工作和学校饮食卫生管理，防止传染病流行和食物中毒事件的发生。
6、环境教育作为一个跨学科的主题纳入综合实践活动。
21世纪，是一个机遇与挑战并存的时代。河尾小学的每一位教
师对此都要有高度的认识，摆正自己的位置，立足现在，放眼未来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素质，提高教育教学业务。相信，只要我们永不满足，与时俱进，我们一定能够创造学校更加辉煌的明天！
***小学
二0一三年九月十四日
推荐第5篇：小学健康教育教学工作计划
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之2015年小学健康教育
教学工作计划
一、指导思想
健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。
二、教学目标
1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。
5.了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。
三、教学措施
1.培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。
3.联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。
四、教材分析
本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。
五、教学重点与难点
重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。
难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。
六、实施措施
1.钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。
2.课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。
3.精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。
七、教学进度 周 次（日期） 教学活动内容 所需课时 第
一、二周 呵护呼吸系统 二课时
第三、四周 预防寄生虫病
碘缺乏病、地方性氟中毒病 四课时 第五周
你的文具玩具安全吗 一课时
第六、七周 远离危险地带 二课时
第八、九周 洪水来了 二课时
第十、十一周 地震逃生记 二课时
第十
二、十三周 我读书、我快乐 二课时
第十
四、十五周 责任伴我成长 二课时 第十六周
我爱简单生活 一课时
第十
七、十八周 美丽的生命历程 二课时 第十九周 复习一课时 第二十周 复习一课时
加强学生的健康教育，培养学生强壮的体格，健康的生理和心理，培养学生勇敢顽强的毅力，艰苦奋斗，团结合作的精神，是我们教师的职责，为此，我将奋斗！
推荐第6篇：学年度小学教育教学工作计划
2011-2012学年度小学教育教学工作计划
第一学期
一、指导思想：以“三个代表”重要思想，以“科学发展观”为统领，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量&rdquo...
2011-2012学年度第一学期
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想，以“科学发展观”为统领， 以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以构建和谐校园为主旋律，以深化课程改革为中心，坚持“以人为本，全面创新的重要思想为宗旨，本着求真、务实、创新、进取的态度开展教育教学工作。以扎实细致的教学管理为手段，以全面提高教学质量为目标，加强教学研究，强化“校本培训”和“校本教研”，积极推动我校现代化教育进程，促进学校的可持续发展和办学品位的不断提升，形成标准化学校特色，办出人民满意的学校。
二、工作要点：
（一）、扎实推进课程改革：
1、构建学习保障制度：继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习；推荐优秀教师参与各级专业培训。
2、全面把握课程目标：紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，指导教学。深入（转载自范文之家http://，请保留此标记。）学习新课标、新教材，深刻理解内涵，进一步落实课改精神，深化教学改革。运用新的课程理念指导具体的学科课改措施。要积极研究课程实施中遇到的新问题，扎实有效地开展学习、研讨活动，解决教学中的实际问题。每位教师要注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，尤其要在实践中反思，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。
3、严格执行课程规范：认真落实《中小学管理规范》有关规定，严格执行开齐课程，上足课时，小学作息时间表，关心学生身心健康发展，组织好大课间活动，保证学生在校参加活动时间，科学合理布置学生的作业。不体罚与变相体罚学生，公正地对待每一位学生，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。
4、加强特色课程建设：继续在校本课程和特长团队开发上加大力度，形成学校特色。根据三级课程设置要求和特色建设需要，充分发挥教师的专业特长和优势，积极开发校本教材，为有天赋和有特长的学生发展提供所需要的环境，促进学生特长发展。开发课程资源，组织交流研讨，强化相关学科的综合性学习和实践活动的过程管理。要通过案例研究鼓励教师大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式。要研究传统学科与社会实践活动的有效结合点，创设学生和老师喜闻乐见、自觉主动参与的社会实践方式，凸现课改的亮点。
您可以访问范文之家（）查看更多与本文《2011-2012学年度小学教育教学工作计划 》相关的文章。
推荐第7篇：春季小学教育教学工作计划
三台县里程乡学校 2017春季教育教学工作计划
一、指导思想：
本学期，我校教学工作将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导和十八大精神为指引，按照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教育教学管理。
二、工作目标：
1、强化教学常规管理，完善教师评价体系。
2、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。
3、加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。
4、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，继续做好“学科性反思”的研究。
5、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。
三、工作措施：
(一)教学常规：常抓不懈、追求细节
1、严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。
2、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导干部蹲点、推门听课评课、分管领导汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。
3、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在2017年质量调研中取得辉煌成绩。
4、抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。
(二)校本教研：优化组合、研学一体
本学期教导处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量。
1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局
面。
2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。
3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。
4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时解决，促进教学水平的提高。
(三)课程建设：夯实基础、减负增效
语文教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习作训练，继续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。
数学教学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培养学生的估算意识和初步的估算能力，重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。
科学教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各
种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。
其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色项目，以每周星期五兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培养学生的个性，让学生在活动中，提高能力。
(四)教师培养：立足平台、超越发展
1、继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。
2、多方面创造条件为教师供学习和培训的机会，充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养，通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年教师迅速成长。听课回来后要上交资料和汇报听课体会。
3、以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升教师的研究能力和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反思研究”为主题展开教研活动，探讨有效、有趣、高效的教学课堂。
(五)检测考评：务实创新、追求质量
教导处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。
2、加强质量调研的过程管理，教导处将定期对高年级进行全
面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组根据进度安排，及时进行单元检测，并认真总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束，教师认真完成教学质量分析，教导处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。
(六)课余活动：内容丰富，培养素质
为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。
1、做好学校特色项目——师徒结对
2、合理安排学生在校时间，以“培养兴趣，发展特长”为原则，创造条件开展好校足球操、扇子舞、美术、书法等兴趣活动，促进学生素质全面发展。
3、积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提高学生综合能力，展示学生特长。
4、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，克服困难继续开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。
活动安排： 二月份
1、制定教学教研工作计划。
2、开展教研组长工作经验交流会。三月份
1、开展教学研究系列活动。
2、开展教学三六常规检查。
四月份
1、开展教学研究系列活动。
2、开展教学三六常规检查。五月份
1、开展教学研究系列活动。
2、开展教学三六常规检查。
3、开展期中成绩分析及表彰。六月份
1、开展教学研究系列活动。
2、开展教学三六常规检查。
3、开展教学期末复习。七月份
1、期末总结。
2、学生暑假实践活动。
年2月12日
2017
推荐第8篇：水泉小学教育教学工作计划
水泉小学2011年教育教学工作计划指导思想：2011年是国家“十二五”计划的第一年，也是我校继续提高教育教学质量的关键一年，水泉小学2011年教育教学工作计划。在新的一年里，我们要高举邓小平理论的伟大旗帜，以十七大精神为动力，全面实施素质教育，深化课堂教学改革，努力提高我校教师的整体素质，促使学生全面发展，加强教育教学管理，切实减轻学生负担，努力创造我校教育的辉煌。工作目标：
1、全面落实精细化管理，促使教学质量的提高。
2、在洛阳市规范化学校的基础上，充实学校硬件建设，进一步改善办学条件，争取早日加入“明星学校”的行列。
3、提高教师课改意识，加大课改力度，培养明星教师、教学能手。
4、以校安工程为契机，解决学校平房漏水问题。
5、继续实施阳光体育进校园活动，增强学生体质，建立运动队，积极参加田径运动会。６、切实抓好学校安全工作，落实安全检查各项制度，杜绝重大安全事故发生。主要工作：
一、加强和改进德育工作
（一）、坚持德育为首。学校德育工作是培养社会主义事业接班人的重要保证，在新的形势下，要认真学习十七大精神，高举邓小平理论的伟大旗帜，加大德育力度，全面提高德育工作质量。
（二）、要继续完善提高我校德育“四化”建设标准。
1、阵地化建设方面，要充实完善德育室，做到内容细致，版面新颖、整齐，并利用学校两个固定教育基地开展丰富多彩的教育活动。
2、制度化方面，要坚持德育评估制度、时事报告制度、升国旗制度等，使师生情操受到陶冶。
3、系列化，充实德育系列计划，制定阶段指标，强化过程，使预定目标按时完成。
4、网络化，坚持学校、家庭、社会三结合教育，坚持举办家长学校，发挥社会教育的巨大作用。
（三）加强领导班子建设，是完成学校各项工作的根本保证，要求领导班子成员严于律己，苦在人先，利在人后。
二、坚持教育改革，实施素质教育
（一）各个教研组结合本校实际，修订本学科实施素质教育计划，使其合理化、科学化。
（二）学校全面落实课程计划，开齐、开足、开好体、音、美、劳及活动课程，保证上述各课程的教学质量。
（三）活动课程坚持灵活多样“寓教于乐”之中，培养学生特长，抓好学校田径队、篮球队。
（四）提高劳动制作品位，培养学生手脑并用能力，提高展览室档次，工作计划《水泉小学2011年教育教学工作计划》。
（五）逐步扩大活动课范围，不断总结新课改教学经验，使其健康发展。
（六）巩固深化新课改成果，加强课改公开课展示力度，每周安排两名教师进行公开课展示，制定有评分细则，做到展示有成绩，有奖惩，最终达到人人达标。
三、加强师资队伍建设
（一）领导重视，要把新课改提到学校的议事日程上来，使教师思想上讲政治，工作上讲勤政，生活上讲廉洁，作风上讲务实。
（二）制订师德工作考核细则，规范教师行为。
（三）鼓励支持教师参加培训，对培训教师在工作上、经济上均要倾斜，使其知识不断得到更新，以适应当前教育的发展需要。
（四）本学年重点培养一名区新课改教学能手。
四、抓好课堂教学改革，向课改要质量
（一）语文学科抓好“注音识字，提前读写”，数学抓好“讲练结合实验”。与此同时，每个教师结合自己所教学科自选项目，开展实验，成功经验及时在全校铺开。
（二）实行集体备课，促进整体素质的提高，扎实推进新课程改革。两周检查一次教师的教案、导学案，及学生作业，对检查结果进行量化记分，作为评估教师成绩的重要依据。
（三）坚持听评课制度，开展互帮互学活动，取人之长，补己之短。每周三下午第三节组织全体教师进行课改专题研讨。通过看课改优质课，谈心得，谈体会，要求人人都发言，提高理论水平和课堂教学水平。
（四）认真贯彻落实《中小学教学常规、管理条例》，做到备求细，讲求活，辅求全，批求精，评求真，补求实，着力抓好学科竞赛工作，注意发现和培养智力超群的学生，制定培养目标，加强辅导，使其早日成材。
（五）抓好学校实验室、仪器室建设，提高实验开出率，充实电教器材，提高现代化教学水平。
五、完善管理制度，提高管理水平
（一）继续进行“五制”改革，修订完善师德考评制度、教师考核制度、教育教学考勤制度、请假制度和体育卫生制度。
（二）搞好校园文化建设，继续开展“十无”活动，深化强化美化校园，明确分工，责任到人,消灭脏、乱、差。
（三）开展多种形式的学校教育工作，做到齐抓共管，全面育人。
（四）对教职工深入开展思想观念教育，转变工作作风，创建和谐校园，树立良好形象。
六、多方筹措资金，改善办学条件，营造良好育人环境
（一）、学校各方面开源节流，2011年计划安装监控摄相头两个，构建平安校园。
（二）、充实学校图书室建设，计划新购图书500册，剔除等量旧书。
（三）争取在上级的扶持下，解决教学楼及教师住室楼漏水问题。
（四）继续完善寄宿制小学建设，解决学生上学难问题。总之，在新的一年里，我们要贯彻落实科学发展观，开拓进取，团结协作，奋力拼搏，坚定不移地实施素质教育，培养全面发展的一代新人，圆满完成上级下达的各项任务。
推荐第9篇：转：小学教育教学工作计划
小学2011年教育教学工作计划
一、指导思想以县乡教育工作计划为指导，深刻领会精神，结合我校的实际情况，进一步落实我校的年度目标和任务，深化教育教学改革，促进学校工作质量进一步提升，转：小学2011教育教学工作计划。
二、具体工作
（一）管理工作
1、进一步修改调整完善我校各项制度，使我校规章制度能随时更新，切合我校实际，依法行政，依法治教。提高教育教学工作的效率。
2、总结上学期我校的获得的成绩和不足，本学期将逐步的完善。
3、执照教育局绩效考核办法制定我校的绩效考核方案。与教学常规和教学成绩挂勾。
（二）教学工作
1、在开学初，要求各年级根据教材要求，结合本年段学生实际情况，特别总结上学期的学生学习情况，哪方面有缺漏的这学期应给予好好的补缺补漏。教研组在定期检查教案和作业批改情况时，要注重关注教师的教学是否注重学生的学习过程，注重知识的积累和能力的培养。做好单元达标工作，努力实现教学目标，完成教学任务。不定期对一些班级进行随班听课，加强质量监控。
2、积极开展教研活动，深化教育教学改革要求每位教师从3月份开始备一节有质量的课堂说课稿和教案，作为本学期评定考核教师编写课堂教学的重要依据，并且有计划地安排各组教师在本学期内至少上一节课的校内公开课，做好评课记录，提高教研能力。充分发挥老教师的作用，鼓动年轻教师在教学上要大胆创新，把研讨课上得有质量、有层次，不要流于形式。组织评课时要求老师本着认真严肃的态度，实事求是，多提一些有建议性的意见，防止走过场，努力让教研工作有一个质的飞跃。
3、加强课外活动的开展，丰富学生课内外生活。我校书法、体育方面已取得较好成绩，总结经验加以推广外，也要对数学、语文、英语加强课外活动的开展，对一些优秀的学生发展专长参加一些更高级别的活动。
4、继续组织教师走出校门，或上网下载，多见识一些优质课，借鉴别人丰富的教学经验充实自己，提高教学能力和理论水平，进一步提高教学质量。积极参与县乡教坛新秀评选活动。
（三）德育工作
1、组织教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍建设，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，鼓励班主任订阅有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验，使班主任常规管理水平不断提高。其次班主任要使用好《班主任工作手册》，上好班会课和思品课，帮助学生形成良好的品格。定期举办班主任工作论坛机制。利用绩效考核办法规范班主任工作。
3、强化学科渗透。各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的作途径，教师在授课时必须做到有目标有意义的渗透。
4、重视心理健康教育。发挥杨庆生老师县级心理健康教育先行者的引领作用。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。
5、充分利用黑板报、广播台宣传校园文明佳事，树立榜样，工作计划《转：小学2011教育教学工作计划》。建立一支学生、教师通讯员队伍，及时采集学生间、教师间的好人好事，加大宣传力度。
6、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。继续开展我校的特色绿色环保活动—废品的回收。
7、办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
（四）少先队工作1.加强辅导员的队伍建设。为辅导员的学习、工作，创造良好的环境和条件。定期召开辅导员沙龙，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。
2、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。少先队协助德育处重抓学生养成教育，特别是关于课间文明休息问题。及时纠正队员不规范言行，有目的、有计划、有步骤地对学生进行常规训练，保证养成教育的实效性。
3、本学期有不少传统节日，如“元宵节、三八妇女节、清明节、端午节、儿童节”等。结合这些活动开展“四情”教育，让学生在活动中加深对亲情、友情、乡情和民族情的认识。通过中队活动的展示观摩活动，在全校揭起学雷锋的热潮。
（五）安全工作
1、定期排查，消除安全隐患。要组织专人对校舍进行全面检查，落实“一月一查”的安全隐患排查制度。要结合实际和季节特点，加强对校舍、学生、活动设施安全、消防安全、饮食卫生安全、危险品安全等检查，及时发现并排除各种隐患，把事故隐患消灭在萌芽之中，确何师生生命和学校财产安全，确保全年无死亡事故或重大伤害事故发生。
2、要进一步加强学校门卫制度，实行来客来访登记制度，严禁来访者携带易燃、易爆、管制刀具等危险品进入校园，严禁校外机动车辆（含摩托车）未经允许进入校园，各校要在校门等地设立醒目的警示牌，确保正常的教学秩序和师生生命安全。
3、要建立学生放学由教师护送制度，根据学生住址确定路线和护送终点，并派教师护送学生经过交通繁忙地段及危险地段，如遇特殊天气，教师要组织学生安全回家。
4、建立学生“一日安全常规”制度。对学生每天上学、放学、课间、实践活动等教育教学活动的各个环节提出具体要求，使学校安全工作成为教育行政管理的一项经常性工作，列入工作的重要日程。
5、建立安全教育制度。对学生的安全教育，每学期至少在期初、期中、放假前进行三次。要充分利用墙报、广播等工具，要充分发挥晨会、班会、集会的作用，全方位地对学生宣传、渗透安全知识，提高学生安全防范意识。安全教育的内容包括：安全意识教育、交通安全教育、消防安全教育、食品卫生及传染病预防教育、自然灾害安全教育、预防触电、防溺水和煤气中毒教育、校内活动安全知识教育、校处活动安全教育、生活中各类安全教育等。
6、加强上课安全，特别是加强体育课（课外活动）教师的安全上课意识，不随意提前上下课，课内不准离开岗位，不得进行放羊式体育教学。
（六）校务公开工作（1）不定期的召开校务公开会议。（2）校务公开内容要及时的张榜公布，重大事项由全体成员签字。（3）对新学期收费工作做到严格按照上级的文件精神，贯彻“一费制”原则。附：主要工作大事2011.01：
1、组织年终考核和年终质量验收考试。
2、安排假期值班。2011.02：
1、开学校舍安全大检查。
2、制定校级绩效工资考核方案。
3、安排开学工作。2011.03：
1、校园绿化工作再提高。
2、课间操活动布置。
3、常规教学工作月查。2011.04：
1、校园安全防范演练。
2、教学新秀评选工作。
3、校级体育比赛。2011.05：
1、红五月书法、歌唱、手抄报办报大赛。
2、组织年级作文比赛。2011.06：
1、庆六一文艺演出。
2、各项趣味性体育比赛。
3、各年级量化考核评比。
4、组织年终期终考试。2011.07：安排暑期值班培训工作。2011.08开学前准备工作。2011.09：
1、开学安全工作大检查。
2、总结暑期培训工作中得与失。2011.10：教学月活动，听讲评、作业、教案展评。2011.11：
1、冬季烤火工作安排。
2、逃生安全演练。2011.12：
1、年终县乡校长目标考核工作动员。
2、师德考核工作。
推荐第10篇：实验小学 教育教学工作计划
凝心聚力转作风 追赶超越提质量 2017—2018学年度第二学期教育教学工作计划
指导思想：坚持以党的十八届六中全会、十九大报告精神为指导思想，认真落实市局重点工作和习近平总书记系列讲话精神为指导，紧紧围绕“提高教育质量”这一战略主题，坚持立德树人，强化管理，塑造精良师资队伍，深化高效课堂、抓实德育教育，重视校园文化建设，助推学校教育教学工作再上新台阶。
一、加强领导班子责任意识，提升班子战斗力。
1、自觉学习、提升个人素养。今年作风建设和质量提升依然是工作的重点，领导班子成员要紧扣市局教育工作会议精神，认真学习党的政策、法规和先进教育管理经验，用理论指导实践，在实践中检验理论，树立终身学习目标，紧跟时代形式，做学习型管理者，以人魅力感染教师群体。
2、努力创新、提升工作效率。凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就要在原有基础不断改革创新，与时俱进。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。树立创新意识，打造优秀班子团队。
3、锐意进取，增强创业热情。领导班子成员要有看事业重如山，视名利淡如水的思想意识。把精力放在为师生干实事上，而不放在搞形式走过程的花架子上；把精力放在谋求工作实效上，而不放在争多论少的斤斤计较中；把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。
二、加强师资建设，打造精良师资队伍。
1、巩固教师职业道德建设成果。坚持把培育高尚师德放在首位，加强教师政治纪律、意识形态和师德教育。组织教师开展好第一月的“师德教育月活动”要求教师记写学习笔记不少于5000字，撰写心得，做出承诺；深入开展师德教育月大学习大讨论活动，收集资料，完善建档；严格落实“师德建设责任制、师德师风教育制、师德承诺制”等六项制度，将 1 使得表现作为教师考核评价、聘任聘用的首要内容，大力宣传优秀教师事迹，激发广大教职工的职业荣誉感，推动师德建设长效机制的建立。
2、强化师资培养工作。充分利用和发挥“国培”“省培”“人人通”等项目和平台，多中形式开展教师培训，鼓励教师多学习，多交流，提升师技师能；发挥学校各级教学能手的示范引领作用，开展赛教、评课活动，引领教师在教学活动中不断成长；以孙阳春和陈逸荣两名老师的名师工作站和师徒结对活动为轴心，辐射、引领、带动年轻教师学理论、搞实践，开展课例研究，打磨精品课程；把走出去和请进来相结合引领教师学人之长，补己之短，更新教育观念，不断完善自我、提升自我。
3、增强团队教育科研实力。教师要想从单纯的教育教学的视野中解放出来，做一个教育科研型的教师。首先，要挤时间读一些教育理论书籍和文章，不断吸取新的教改信息，转变教育思想，更新教育观念，提高理论水平，跟上时代步伐。 其次，要养成积累教学经验的习惯。把教学小技巧和自己教学实践中想出的好点子分类存档，以供教学设计时查用。 此外，把写作教学案例、教育故事、经验论文、读书体会等看成是一种必不可少的工作。在教学的同时要养成把点滴经验、体会记载下来，仔细回顾，广泛联想，使自己的思想得到整理、提炼后产生新的见解和认识。 还要积极主动地参加课题研究。在进行课题研究的同时，要使自己在有限的时间内有所成就，需要确立一个主攻方向，锲而不舍，长期坚持积累知识、形成有用的知识体系。
三、抓实常规教学，提高课堂效率。
1、认真备好每节课，不上无准备课。根据新课程标准的理念，按照课程计划的要求，深入钻研教材，认真研究学生，根据教材的特点和学生的实际情况准确定位教学目标，优化教学内容，精心设计教学活动方案，备好每节课，做到项目齐全、重难点突出。课时安排合理，体现课堂预设和多媒体教学设施的使用。
2、高质量上好每节课，实现课堂轻负高效。好课有德，好课有效，好课求真。一忌“盲”。主要表现为：课堂上没有明确的教学目标，没有明确的教学计划，教学比较随便，课堂教学时间把握不准，教学方法缺
2 乏，教学无重点、难点等。 二忌“慌”。课堂上丢三落四，过度生硬，板书出错，遇到突发事件不知所措等。三忌“快”。一“快”到底。上课只重视教学设计的执行，却忽视学生的个性差异，忽视理论与实践的结合。要掌握教学节奏，做到张弛有度，四忌“灌”。“灌”即“灌输”，教学时，不能把学生当成装知识的“容器”。要变“灌”为“引”，引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣，把课堂还给学生。
3、听课、评课不走过场，提升教师执教水平。在听课过程中要做到为何听、怎么听、听什么三点，认真记录；评课中同样要做到为何评、评什么、怎么评，而不是走马观花，一听了之，一说了事，要真正通过听课、评课把教师对教材的拿捏程度，课堂驾驭能力，学生反映情况、课堂气氛等各个环节中的亮点和问题反映出来，为教师提升专业素质和执教水平搭桥铺路。
4、规范作业布置和批改，减轻学生课业负担。要求教师在作业的布置上不超量、及时认真，坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语。对学生的辅导实行普遍问题统一解决，个别问题特殊对待，重点、难点集中解决，逐一击破。切实提高反馈矫正和评价的有效性。教导处采取不定期检查的办法进行作业质量监控。
四、丰富校园文化活动、促进学生全面发展。
1、提升人文素养，培养爱乡情怀。以审美和人文素养培育为核心，继续开展“传承《史记》文化、知晓韩城故事、书香司马故里”、三庙文化、红色文化、乡土艺术等非物质文化进校园、国学教育和学校全员读书活动，充分利用好学生的课外读物，广泛开展中华经典诵读展示活动，加强传统文化教育和美育工作。
2、加强艺体工作，陶冶美好情操。由学校政教处和少队部牵头，各社团负责人积极配合结合小学生的成长特点有计划地开展各类文体活动，丰富课外生活，陶冶情操。继续办好校园文化科技艺术节和阳光大课间活动。大力推进校园足球工作，积极参加校内、校际间联赛，培养学生的团队精神，增强身体素质。
3、优化化校园环境、营造良好氛围。抓住春季有利时机，进一步对校园环境进行绿化、美化、净化、知识化。在师生中广泛宣传“美化校园 人人有责”，号召全校师生积极投身于校园环境卫生建设中，从小事做起，从点滴做起，共建美好校园，为建设美丽韩城添砖增瓦。
五、紧抓安全不放松，携手共建和谐校园。
1、利用好开学安全第一课、班会、升旗仪式等形式对学生进行安全教育活动，宣传讲解用火、用电、食品卫生、运动伤害等相关知识。组织学生定期进行消防和地震安全逃生和自救演练，提高学生的自救和逃生能力。
2、全面落实无缝监管，继续实行分片、分区域划分责任，落实监管范围，责任到人，充分利用物防技防，定期做好安全排查，全方位对学生上下楼梯，课间活动，安全通道，放学路队等进行全方位监管，全面保障学生人身安全，构建和谐校园。
教育承载希望，引领未来，使命光荣责任重大。新时代、新学期、新气象，我们要科学谋划、统筹安排、团结进取，坚决贯彻市局教育工作会议精神，转变作风、求真务实，狠抓质量，扎实做好学校各项工作，为韩城建成“黄河西岸明珠”，打造基础教育高地贡献力量。
韩城市实验小学 2018年3月1日
第11篇：小学教育教学下学期工作计划
以党的十七大会议精神为指导，以教学为中心，坚持科学发展观，全面贯彻教育方针，大力实施素质教育；以教科研为先导，改革课堂教学为手段，以落实常规教学为基础，抓好毕业班复习工作为重点；深化改革，强化学校管理，加强师德师风建设，坚持“四教”统筹，依法治校，搞好“三理”教育，务实求真，力争使我校教育质量再上新台阶。
主要任务与方法措施
一、突出教学中心，深入开展教育科研活动。
1、健全教科研机构，保障活动有序进行。全校要建立健全教科研网络，学校分设小学语文、数学教科研组，强化学校教研作用，学校要建立学科教科研组。要加强对学校教育科研工作的组织领导，由教导主任分别负责本单位教科研工作。各教科研活动均要做到有整体规划、有目的、有主题、有措施、有总结，从而使教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。
2、加强课题研究。一是结合当前课改实际，要做好课题的选题和立项申报工作；二是对教科研活动要做到有规划、有主题、有措施、有实验、有对比、有分析、有结论，及时做好结题工作；三是已取得立项教研成果要在教学实践中进一步深化，并逐步向面上推广，使之产生更大效益。
3、抓好教学研究。一是要充分发挥校校学科中心教研组的作用，定期召开会议，及时解决教学中遇到的新情况和新问题；二是充分发挥学校、学校学科教研组的作用、加强交流，互相听课、评课，优势互补；三是抓好典型，以点带面，同时要开展新教材的观摩教学活动和教学经验交流活动，推广先进经验，提高课堂效益。为此中心校要求：①每位教师上好一节课改研讨课；②每两周一次教研活动，三周一次业务讲座，四周一次观摩研讨；③本学期学校举行四次观摩研讨和四次业务讲座；④期末进行教研总结，分别评出先进教研组、先进个人和优秀教科研论文。
4、加强毕业班复习和升学考试的研究。①学习新理念，树立新的教学观；②成立专题科研组进行攻关；③研究新动向、新课题、新方法，加强纵向和横向交流，强化模拟训练，以便我们的教学与当前改革接轨，保证我们的教学方向明确，方法正确，从而进一步提高教学质量。
5、坚持做好四课活动。即老教师上好示范课，骨干教师上好观摩课、中青年教师上好优质课，待达标教师上好过关课，学校对每个教师的课都要集中听一遍，并评出等级，对达不到要求的要加强指导，并限定时间再讲再评，直到过关，并记载在案。同时中心校要求切实搞好县校级公开课的教学观摩活动，要求在举行公开课活动时，不但要听课、评课、说课，而且要借机，检查作业、教案，教学教研记录等常规要求，进行交流学习，共同提高。
6、认真组织好县校优质课竞赛活动。严格依照县局要求，遵照自下而上逐级推荐的原则，优中选优，确保评选活动的群体性、典型性和先进性。以此推动课堂教学的深入改革。在此基础上深入开展先进教研组的评选活动，促进校本教研工作的蓬勃发展。
二、抓科学管理，促学校发展。
规范学校管理，是突出学校教学中心，深化教育改革，提高教育教学质量的保障，为此做好以下工作：
1、抓好教师队伍管理。
主要措施是：①各校要根据学校实际情况和中心校要求，制定一套科学的教职工量化考核方案，从政治思想、职业道德、学识水平、教研能力、出勤出工、教学成绩等方面，对教师进行量化考核，每月一结，一期一总，把此项工作作为年度考核、评先评优、晋升职称的重要依据。②全面贯彻落实县局教学管理工作二十条和中心校教学管理十六条。认真落实《县中小学师德师风责任追究制度》，有效防止和纠正学校和教师在教育教学中的过错行为，特别是对于那些不敬业、混天天、捣乱子，生是非、闹矛盾、传谣言、教学质量差，严重排挤差生，乱收费，违法乱纪，触犯刑事案件的，在社会上造成严重影响的教师，必须严格追究，严肃处理，促进以法治教、以法治校、以法治师，提高教学质量和办法效益。③学校要规范教师各项管理，制度健全，要有教师业务档案管理；教师量化管理；教师师德师风情况管理；考勤管理；政治思想情况管理；学习与培训管理；建立基本情况信息库。④继续将工作量化考核与工作挂钩。学校对每位教职工设立200元工作量化管理基金，以此督促、激励各项工作的顺利开展。⑤开展多方位评价活动。在学生中推荐“我们最好的老师”、“我最敬爱的老师”，在家长中开展“我们信得过的老师”活动，各校要依次写出方案，开展活动，做好总结。中心校在期末对此活动进行专题总结表优，并与评选“十大标兵”紧密挂钩。⑥继续开展“两争两创”活动和师德师风十大标兵评选活动，在广大教师中掀起一个比学习、比工作、比进步、比奉献、比学赶帮超的高潮，形成良好和谐的氛围。本期中心校要求各校要大力开展师德师风评比活动，做到有计划、有活动、有记录、有总结、有典型。全校在期末进行师德师风十大标兵演讲交流大赛。在此基础上推荐省、市、县先进个人和先进单位，同时进行师德师风论文交流评选工作，真正把干事创业，敬业爱岗的教职工评出来。
2、规范学校常规要求。
[1][2][3][4]下一页
第12篇：小学年度教育教学工作计划
本学年，我校将继续在全县教育“4315”工作思路的指导下，围绕“走好每一步、快乐每一天”的办学宗旨，根据第二批党群教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”这一总要求，对照“四面镜子”和“三严三实”标准，全校至上而下大力改进工作作风，按照学校“以人为本、立德树人、关注个性、全面发展”的办学理念，以提高课堂教学质量为出发点，从细节入手，抓实做好“加强校本教研，提高教改能力；关注教师成长，培养教师魅力；抓好行为细节，养成良好习惯；关注教学全程，提高教学质量；强化校园安全，提高防范能力”等五个方面的工作。
一、加强校本教研，提高教改水平
本学年学校要努力创设互助合作的教研平台，完善互助合作的教研机制，建设互助合作的教研团队。大力开展教学研究和提高教改水平。
1、围绕五个着力点，强化教研组建设。（1）配好一个“领头羊”：选择有良好思想素质与过硬业务本领，精细组织能力与踏实工作作风，有勇挑重担、钻研进取、热心服务的教研组长，并坚持对其培养和管理。（2）制定一套严纪律：建立切实可行的教研组建设规章制度并细致落实，构建一系列内外工作制度，比如开展名师大讲堂、新老互助传帮带、课堂观摩、比武交流、课题引领带动、总结反思等活动。（3）培育一种教研风“以教带研、以研促教。重点培养教师提前计划不断修正、不拘形式自觉强化、读书学习积极进取、集思广益善教勤思、课题带动新老互促等五种习惯。（4）形成一股凝聚力：积极团结组织老师开展文体活动，让大家在参与中合作，在合作中交流，在交流中会意，在会意中凝聚。同时借助集体学习探讨，实行集体备课，提高教研组的凝聚力。（5）营造一片文化气：营造教研组成员共有的健康的行为规范体系、自觉的精神和价值观念体系以及生活方式。把教研组日常工作上升到文化层面，鼓励各教研组结合自身的学科文化特点，从而创造性地提出本教研组发展的文化愿景。
2、建立完善的教研组制度。（1）教研组长负责制：教研组长对本学科的教学质量和教师专业研究负责，要做到“八个必须”，一是必须组织教师学习新课标，钻研教材，制定教学计划；二是必须有效组织教研活动，每学期开展研究性活动6次以上；三是必须组织教师进行集体备课与会课，抓实“备----讲----改---讲”备课环节；四是必须组织教师进行教学反思；五是必须以实践课为着手点，认真组织练课活动，每学期听课指导15次以上；六是必须积极承担课题研究任务，每学年带领全体人员完成至少一项课题研究任务（教学中的困惑）；七是必须组织教师对本学科教学质量进行分析，组织好教师教学评比及学生学科竞赛活动；八是必须组织教师完成好学校安排的其他事情。（2）组员“五个尽量”制：一是课后尽量写反思；二是每月尽量写一份学科试卷；三是每月尽量写一份教学案例；四是每学期尽量上一次公开课；五是每学期尽量写一篇论文。（3）活动“明确制”：集体备课定时间、定地点、有分工、有记录，全员写好备课笔记与教学反思；教研活动定时间、定地点、定内容，有计划、有记录、有小结。
3、围绕教学困惑进行校本教研。必须从八个方面入手：（1）坚定“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课制度；（2）教学有激情，以创造师生互动，上好每一堂课；（3）课外作业是课堂教学的延续，要做到少而精，保质保量布置并及时检查验收；（4）“辅优”、“补差”工作两项同等重要，要在教师评价中显示；（5）考试组织和考试结果的分析，不仅注重结果，更要注重过程；（6）贴近课堂贴近学生开展教科研活动；（7）小组合作的有效化、精细化；（8）校本教材的开发。
二、关注教师成长，培养教师魅力 本学期学校应该积极创新“教科研”的土壤，为教师的专业素质的成长提供服务，提供引领；培养教师的人格魅力；充分调动全体教师的积极性。
1、包年级领导及教务处、教研室必须从4各方面入手引领教师的教科研活动。一是积极参与“教科研”活动，和教师一起“观课”、“议课”，打成一片，成为教师成长的催化剂，是对教师的“教科研”的积极性的一种促进；二是积极营造“教科研”的氛围。带头进行“教科研”，做制度的忠实执行者，使自己成为有思想的领头雁、领路人。三是追求“教科研”的实效。必须与教学中的困惑结合，在教学实践中检验和发挥其积极效果，走“实践----理论----实践”的不断提高之路，使教师尽快成长。四是抓好“教科研”的习惯养成。从“教科研”的常规为抓手，开展“公开课”、“集体备课”、“小组合作”、“教学案例”等活动，形成学校独特的“教科研”风格和模式，不再把“教科研”活动当成一种痛苦的事，而当成一种习惯和享受。
2、学校从五个方面培养教师的人格魅力。（1）树立教师先进榜样，认同教师人格楷模。各年级各教研组涌现出的思想好、水平高、成绩优、贡献大的优秀教师要作为学校教师人格的榜样，当作教师人格的楷模。（2）加强教师自身修养，发挥教师人格力量。严格要求教师，让其真正发自内心、表里如
一、言行一致的美好品德咋学生身上产生潜移默化的作用。（3）丰富教师文化底蕴，强化教师人格根基。教师不仅要熟悉本专业知识技能，还要掌握信息化知识技能，能熟练驾驭优化的教学手段，能灵活综合地运用教育学、心理学的知识，更有效地引导学生快速高效地学习，同时还要让教师清醒地认识谁不及时充电，不继续学习、不掌握新知识、新技术就会被淘汰。（4）开展教师实践活动，促进教师人格升华。要求教师自觉加强各方面修养，不断完善自己的人格。努力使自己成为优秀的、有魅力的、新型的教师。（5）培育教师健康的心灵，完善教师人格品质。一是教师要敢于承认自己的不足与缺陷；二是要求教师以“平常心”对待一切事物；三是要求教师接纳他人，以诚待人；四是要求教师扬长避短，有良好的个性；五是要求教师热爱本职工作；六是期望适度、步步落实目标，体会成功的快乐；七是要求教师培养多种兴趣爱好，提升思想境界；八是要求教师营造和谐的家庭生活，使生活既平凡又充实；九是要求教师生活作息合理安排，并予以一定强制性，劳逸结合。
3、给青年教师成长的时间。从三方面入手：一是多给青年教师（新教师）“浇水”、“施肥”。学校要为其成长创设一个良好的氛围，创造肥沃、和谐的土壤，以促进其尽快成长“开花”。学校要给其“浇水”、“施肥”，要给其“担子挑”，让青年教师承担公开课，给其一些培训的机会，给其“找师傅”等等，只要是“水”和“肥”恰当的“浇”与“施”，年轻教师们一定会尽情地吸吮养分并“开花”。二是给年轻教师提出一些“金点子”。包年级领导或者教务处、教研室的负责人与年轻教师搭成“帮扶对象”，对教师工作中出现的问题，及时地、诚恳地进行沟通，指导教师处理好在教育教学过程中出现的各种“疑难杂症”，以促使他们早点“开花”、“结果”。三是要给年轻教师的成长“保驾护航”。针对年轻教师在教育教学过程中产生的“问题”和“失误”，不仅不能过分地指责和批评，还必须为其“保驾护航”，帮助他们勇往直前，放开手脚去干。但要给予其思想引领和方法指导。
三、抓好行为细节，养成良好习惯。
在学生成长过程中，每一个细节、每一种习惯都不是简简单单就可养成的，需要用一个个细节累积、一项项工程来约束教育。所以巧抓学生的细节管理就成了学校教育教学的重要内容。
1、少先队工作必须抓实。政教处和少先队大队部要有计划安排，重检查落实、从细节入手、用“巧”字当头，扎扎实实抓好学生行为习惯的养成。首先抓实每周“三个一”活动，即一周一次升国旗活动，各辅导员和学校领导的讲话内容必须和学班级学生出现的一些坏习惯、坏恶习紧密结合，摆事实讲道理，帮助其分清是非、懂得好孬。一周一次主题班队会活动。各班辅导员老师一定组织好这项活动，不要让其他课程占用。活动内容应该针对各组在上周的主动学习上、活动秩序上、放学回家上、维护公共设施上、打扫卫生上等等的违规违纪行为进行总结、批评，并对有违纪行为的小组进行“处理”，组长还要表态下周应该怎么办？活动形式应该是在辅导员的监督下，由班干部组织进行。一周一次“雷锋”中队外出活动。由高年级每周两个中队到社区、到公园、到街道等公共场所进行捡垃圾、打扫卫生、除草等活动。少先队大队部一定要在出发前让学生理解活动的内涵和意义。其次是“红领巾广播站”常变常新。从内容上要以学校身边的素材为核心，坏的典型进行批评，好的典型进行表扬；从形式上要寓教于乐、通俗易懂、小观众不燥不烦；从技术上要革新、与时俱进、愈做愈好。第三抓好一日两放学和两操活动。想办法让全体班级学生做到整队做操“快静齐”、进出教室有秩序、上下楼梯不拥挤、放学途中有规矩。第四是其他活动常抓不懈。小歌手、小主持人、小舞蹈家、书法、绘画等活动抓实抓好，校外的其他少先队活动踊跃参加。
2、行为细节要让学生明白、接受、乐意去做。政教处和少先队大队部应该把学生在校必须养成的行为习惯从细节处入手，通俗易懂、简单明了，让学生明白怎么去做。比如全体学生在学校要做到“六个好”：排好桌、走好路、扫好地、做好操、写好字、说话好。每个好的内容必须让学生明白怎么去做。如对“走好路”的要求是：校内走路慢慢走、轻轻走，上下楼梯靠右走；课间文明休息、不追逐、不奔跑、不在走廊、过道上嬉闹、跑跳；集会上操排队“快、静、齐”。放学途中排队整齐，遵守交通规则等等。另外，力求让学校、班级刻板的“规范”变成学生爱唱的歌、爱读的诗、爱看的画等等，这样小学生就乐意去做。
3、行为细节需要让学生自主管理。让每个学生达到自律是习惯教育的理想境界。但自律也需要一个他律的过程，让学生和学生之间互相影响，互相督促。所以政教处和少先队大队部可以实施学生“三级自主管理（班级、年级、少先队部队部）”以督促学生的言行。 一是班级自主管理。让每个学生都有自己的班级管理岗位，如负责课桌排列的、负责扫地的、负责文明用语的„„学生在活动中所表现出来的为班级服务的热情是一般说教很难达到的，其组织能力和工作能力也在此过程中不断得以提升。
二是年级自主管理。各班级小督察员在年级组长的指导下，每天关注各班的教室卫生、课间记录、文明用语等等。比如小督察员时而提醒同学不要在走廊上跳绳、时而弯腰捡起粗心同学落下的纸屑„„一旦发现问题大的就向所在班级进行友情提示。
三是校级自主管理。校级自主管理更是学生施展才华的好地方。学校大队部分工明确，责任到人。形象检查组、纪律检查组、两操检查组等各司其职，引导全校学生的行为习惯。
4、引导家长关注学生行为细节。学生习惯的养成单靠学校教育是远远不够的，还要利用多种途径，如向家长、社会宣传养成好习惯的重要作用，特别是要取得家长与社会的支持，督促学生养成好习惯。一是在家长会中就孩子的行为细节问题进行探讨，要求家长首先规范自己的行为细节，在家做孩子的表率，促使学校教育与家庭教育同步发展；二是班主任每学期必须对班级20%的学生家访2次以上，并做好记录；平时经常与家长针对学生在校情况进行交流；还可以邀请家长来校参加班队活动，倾听学生的心声，达到其教育目的。
四、关注教学全程，提高教学质量
教务处是学校服务型的基层管理部门，负责学校一切有教学有关的事务，也就是教学过程管理。教的过程管理的基本目标是教师要注重备课、设计教学；认真上课、组织教学；加强辅导、延续教学；重视作业、补充教学；注重考查，检查教学。学的过程管理的基本要求是学生要注重预习、了解知识；认真听课，理解知识；搞好复习，巩固知识；加强练习，运用知识；系统总结，掌握知识；注重实习，形成技能。学校教务处必须在关注教学全程、提高教学质量上搞好服务。
1、科学制定教学计划
教学计划是学校对学生培养目标、培养模式以及培养过程和方式的总设计，是保证教学质量的基本框架。
首先，教务处根据国家、省、市、县发布的课程教学计划和课标要求，结合学校实际情况，开足开全课程，科学地编制课表，教师严格按照课标进行教学，不得任意增减教学内容，降低教学要求。
其次，教务处根据学校工作计划制定教学工作实施性计划，既有常规性的工作安排，又要有突出教学改革的重点和具体措施。教科研室根据学校工作计划和教务处教学计划制定教科研计划，选定教科研教改课题，并安排好教研活动，积极组织好个年级组进行课堂教学改革。学校教研组必须根据学校教科研计划和本组的具体情况制定实施性工作计划。各位任课教师必须根据学校工作计划、教务处教学计划、教科研室工作计划，在领会课标、熟悉教材和了解学生的实际基础上制定所任学科的教学工作计划。各班班主任老师根据教务处教学计划、政教处工作计划制定出班务工作计划。
2、踏实做好常规性工作
一是学期初的常规性工作：重点是做好开学开课的一切准备工作，保证学期如期开学上课，迅速地恢复正常的教学秩序。包括排好四表----课程表、作息时间表、校历和各项活动总表，这是教务工作的首要任务。
二是期中考试前的常规性工作：重点在于抓好各科教学计划，学生活动计划的制定与落实，修订有关的规章制度，检查教学进度，检查教学质量，召开教师会议，听取教师的意见和反映，推进教学工作全面走上正轨，并组织期中复习和考试，形成教学上的第一个高潮。三是期中考试后的常规性工作：重点抓好期中考试总结，配合校长对教学工作进行全面检查。教务处和教研室要搞好重点学科的教学质量分析，有针对性地提出改进措施，与此同时，教务处要细致地做出期末工作安排，形成教学上的第二个高潮。教科研室要组织安排各学科教研组进行全校性的教研活动和教学观摩及经验交流；教务处还要科学安排好教学常规和少先队各项活动有序进行，做到忙而不乱，各有发展。
四是学期末的常规性工作：重点是组织期末考试，搞好总结，为全校的质量分析提供素材和数据，组织班主任认真填写好家长通知书，组织好教师的工作总结，积累评选优秀教师和优秀学生材料；做好本学期教师、学生的考评工作。
五是对教案、作业常规性检查。按照校历安排有目的、定期不定期对全校教师的教案、作业批阅情况进行检查，并对每次检查情况进行对比分析并及时总结，好的表扬、差的批评。
3、强化课堂教学管理。课堂教学管理包括教师备课、教师上课、批阅作业、差生转化、学习成绩检测和评定等环节，必须贯彻教学相长的原则。
教师备课。坚定不移地走好“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”备课制度，并逐步完善；由各教研组积极讨论、发挥智慧、形成精品，由学校教科研室检查验收，由学校包年级领导参与管理。各教研组成员要克服懒惰心理、克服消极心理，形成集体备课的良好氛围和凝聚力。
教师上课。课堂教学是保证提高教学质量的关键，每位教师都必须上好每一堂课，完成教学任务。上课必须做到“四个必须”：一是必须改变观念和行为，培养学生自主学习和合作学习的方法；二是必须使用通过教师实践而总结出来的“四学一构图”课改教学模式进行教学并不断发展完善；三是必须培养学生的10种学习习惯：（1）上课前先预习习惯。（2）课堂上专心倾听习惯。（3）养成在课本上勾、划、记习惯。（4）学会用脑表达习惯。（5）先复习后作业习惯。（6）常归纳后梳理习惯。（7）不举手有序发言，善于表现自己的习惯。（8）养成善问敢辩小组合作解决问题习惯。（9）自查、自评、自集。（10）取人之长补己之短；四是必须养成课后写反思的习惯。上课结束之后，根据课堂教学情况，找出阻碍课堂教学效率的症结，不断在课堂上改进教法和学法，追求教学方法的多样性。
作业的批阅。要求教师必须关注作业的有效性、科学性、创造性，作业内容要精选、训练要灵活、题型要多样、难易要适度、题量要适当，减轻学生过重的课业负担。作业批改要及时，教材范围内要求的作业，必须全收全改；调节教学与导学案等辅导教材作业，可采取学生对改、互改、教师面改等方式，对多数学生中出现的共性错误应给予讲评；拼音、写字、写话、日记、作文、演草等作业，必须要求学生规范书写，养成“快、净、好“的习惯，教师要养成批改符号清楚明白规范、评语恰当中肯有指导性。 差生辅导转化。根据个别学生学习习惯不好、基础比较差、接受知识不快、学习积极性不高，成绩上不去的情况，各科教师必须做到“四个坚持”：一是坚持学生有个性差异、智力多元化原则进行教学；二是坚持对学困生课堂知识课外补充的延续教学辅导；三是坚持辅导及时、耐心、主动，不仅辅导学习内容，还要辅导学习方法；四是坚持培养其学习自信心和积极性。 考试分析讲评。单元考试和期中考试后教师应进行考试分析，从四个方面入手“一是根据所带学生的均分、及格率、优生率在年级名次排列看自己所在位置；二是及格率差，说明差生多，优生率差说明优生少；三是比上次的考试成绩进步了还是退步了。联系教学情况，从辅导差生、转化优生等方面认真查找原因，以便以后改进；四是根据学生完成试卷情况，看学生对基础知识和基本技能的掌握程度、课标规定内容的掌握程度，认真分析原因，帮助学生查缺补漏，提高成绩。
4、抓好教学工作的考核评价工作
教学工作的考核评价重点是教师和学生的评价。
教师的评价包括三个方面：一是教师自身素质。重点考察师德修养和业务能力，狠抓师德看是否胜任教学，狠抓教改能力和组织教学能力。二是按教师的教育教学过程是否按照教育规律和学生认知规律进行教学。包括内容有：学生管理、集体备课、课堂教学、教改能力、培优转差等评价；三是按照教师工作绩效、教学效果、教研成果、培优补差、学生进步成果、教师自己的经验成果、研究成果等的评价。
学生的评价包括四个方面：一是新生报到后进行诊断性测试与评价，了解学生的水平，确定好教学起点，制定好培养计划；二是利用测试、考试、实验、考查、作业等形式进行形成性评价，控制教学进程、掌握教学进度；三是通过期中、期末考试以及一些操作性考核进行终结性评价，全面地评定学生学习效果；四是学生学习评价体系，包括行为习惯评价、知识与能力评价、身体素质评价、审美评价、劳动技术评价等。
五、强化校园安全，提高防范能力
不论是学校还是教师本人，对学校的安全工作都负有教育、管理、保护的法定义务，而这些法定义务其实就是体现在学校教育教学活动的每一个细节之中。 校园安全细节主要表现在以下方面：
（1）学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校给小学生提供使用的学具、教育教学和生活设施、设备是否符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素。
（2）学校的安全保卫、消防、设施设备等安全管理制度是否有明显疏漏或者存在重大安全隐患。
（3）学校向学生提供的药品、食品、饮用水等是否符合国家行业的有关标准、要求。 （4）学校参加教育教学活动或校外活动，是否对学生进行相应的安全教育，并是否在可预见的范围内采取必要的安全措施。 （5）学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，是否采取必要措施。
（6）学校是否违犯规定，组织或者安排小学生从事不适宜参加的劳动、体育运动或者其他活动。 （7）有特殊疾病不能参加某种教育教学活动的学生，学校和教师应当知道是否给予必要的重视。 （8）学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现并是否根据实际情况及时采取相应措施。 （9）学校教师或者其他工作人员是否体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违犯工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定。
（10）学校和教师或其他工作人员在管理、组织小学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，是否进行必要的管理、告戒或制止。 （11）对小学生擅自离校与学生人身安全相关的信息，学校发现或者知道，是否及时告知小学生的监护人。
学校政教处（安全教育处）必须从细节入手，采取多项措施，防范学生受到伤害： 一是进行防范意识教育。从两个渠道入手：防范意识教育贯穿在课堂教学中，贯穿在班队会、国旗下讲话、全体学生主题教育大会等活动中。要求学生时时有安全意识。 二是建立有效责任制。
第13篇：小学教育工作计划
小学教育工作计划
一、指导思想
2014年全乡教育工作的指导思想是：以全县2014年教育工作会议精神和《xx中心校2014年教育工作要点》为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，以提高教育教学质量为重点，按照“以人为本，素质育人；整体提高，稳中求进”的原则，把立德树人的根本任务贯彻始终，推动全乡小学教育在新的起点上实现新的突破。
二、目标任务
一）、注重德育工作实效。坚持立德树人根本任务，以学生养成教育为抓手，以德育实践活动为载体，切实加强和改进学校的德育工作。
二）、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好期中和期末的教学质量检测工作，力争全乡小学教学质量由全县的C类上及到B类。
三）、彰显学校办学特色。中心小学和xx小学以新教育实验为抓手，不断促进教师专业成长和学校的发展；明德小学继续传承在中华经典诵读方面的好做法；名家汇小学根据本校特点形成自身的办学特色。其他各小学要在原有的基础上，争先进位。
四）、教师在岗位大练兵活动中成长。各小学要深入开展教师岗位大练兵活动，提高教师的专业素养。做好教师业务档案的收集整理等工作，为2014年教师岗位大练兵活动的考核打下基础。
五）、加强校园文化建设。进一步加强“三风一训”的建设力度，提高知晓率，不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的学校氛围。努力把学校营造成充满文化、充满智慧、充满人文情感的精神家园。
六）、打造书香校园。充分利用心平基金捐献的图书，开展以“校园溢满书香 好书伴我成长”为主题的读书活动，让读书成为习惯。
三、主要工作
一)、以德树人，开展丰富多彩的德育实践活动。
1、以规范学生行为和养成教育为重点，把心理健康教育、安全教育、感恩教育等，纳入日常的教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于各项活动之中。深入开展“三爱”活动，即，爱学习、爱劳动、爱祖国；深入开展“三节”活动，即，节粮、节水、节电；继续贯彻《中小学文明礼仪教育指导纲要》，以“四个一”和“八个好”为抓手，加强学生的养成教育。
2、树立环境育人的理念，让德育渗透到学校的每一个角落。打造完美的教室，让教室成为学生学习的乐园，让每一面墙壁都会说话，实现处处皆育人的功能。
3、加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校构建良好的发展氛围。各校都要发挥“留守儿童之家”的作用，通过召开家长会、邀请家长到校观看“六一”文艺演出等活动，让社会和家长了解xx教育、宣传xx教育，形成xx教育的合力。
二)、规范办学行为，提升办学内涵。
1、严格执行上级有关教育的政策法规，规范办学行为，注重常态管理，强化过程管理。各校要进一步完善学校的常规管理检查和评价等制度。
2、全面贯彻党的教育方针，认真学习《 安徽省中小学办学行为规范(试行)》，严格执行课程计划，开齐各类课程，确保教育的质量，科学安排学生在校活动的时间，执行全县统一的作息时间。
3、在总结2013年小学教师岗位大练兵活动的基础上，本学期，我们将扎实开展全乡小学教师的岗位大练兵活动。各校要按照活动的《方案》，每周都要安排好教师学习和交流的活动，规范教师的教学行为，通过研读课标，撰写教学随笔，上公开课、研讨交流等活动，提升教师的科研理论素养，增强教师的学习意识，让更多的教师都能在教学中运用新课程的理念，指导自己的教学行为，促进教师专业的发展。在全乡小学教师中开展“五个一”活动，即，每人读一本教育专著，研读一份教育杂志，写一篇教育随笔（反思）、上一节公开课，进行一次制作和运用教具（才能）展示。小教办将适时组织校际间的互查互评等活动。
4、加强教学过程的管理，健全业务档案。各校应按照有关规定，从教师备课、上课、作业设置与批改、辅导等环节，进行教学的精细化管理。坚持“教学业务月查制度”，每月将检查的结果进行公示，并报小教办备案。同时，建立健全教师 教学业务档案，并与绩效工资挂钩。
5、各校要加强体育和艺术等课程的管理。深入推进阳光体育活动，认真落实“体育、艺术2+1项目”，开展好大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。
6、扎实进行校本培训。做好《小学高年级语文个性化作业设计》课题研究结果的推广工作。鼓励教师撰写教科研论文，并积极撰写教育博客。
三)、突出安全第一，打造平安校园。
各校要牢固树立“安全第一”的思想，加强校园周边环境的治理，确保食品安全、人身安全、心理健康，为学校创造一个平安健康的成长环境。各校将聘请法制副校长，请他们到校进行法制讲座，增强学生的法制观念。各班都要定期对学生进行安全意识教育，每次教育都有讲稿和学生签名。坚持晨午检制度，做好流行病的防控工作，保障学生身体的健康。按照上级有关学生营养改善计划的要求，做好营养餐的监管等工作。
四)、开展读书活动。
1、各校都要加强学生读书活动的宣传，努力营造良好的课外阅读氛围，让“校园溢满书香，”让“好书伴学生成长”。
2、管好用好心平基金会捐赠的图书。各校要充分利用现有的教育资源，发动学生借阅、传阅、图书漂流等，实行零障碍阅读；建立借阅制度，管理好图书角。
3、加强对学生读书的指导。晨诵和午读时，教师要和学生共同读书，即，教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书的方法，使学生在读书中增长知识，陶冶情操。从而在班级中形成好读书、读好书的浓厚的文化氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。每周教师至少给学生讲一个故事。并积极鼓励学生参加上级有关部门开展的读书活动。如读书征文比赛、演讲比赛、诗歌朗诵等。
5、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。一般情况下，高年级每天午读时间不少于20分钟，低年级每天不少于15分钟。
6、适时举办教师的阅读沙龙，培养阅读教学的种子老师。
附：行事历
二月份：
根据县年度教育工作会议精神，谋划本学期小学教育工作，下发《2014年春期xx乡小学教育工作计划》；召开各校负责人会议，传达县年度教育工作会议精神；安排本期工作；各校上交总课表、教师分工表及工作计划等；深入各校检查指导开学工作，并总结通报开学工作自查情况，迎接县教育局开学工作的检查。
三月份：
各校都深入开展卫生安全等教育，围绕“全国中小学生安全教育日”主题，积极开展爱国卫生运动；在深入调研中心小学、xx小学新教育实验工作的基础上，举办阅读沙龙；根据方案，开展小学教师岗位大练兵活动；开展学雷锋活动。
四月份：
认真开展好安徽省第7个“中小学预防溺水教育活动周”；开展教学业务督导检查；协助相关部门做好“走复兴路 圆中国梦”青少年爱国主义读书教育活动；开展教科研活动；制定期中考试方案，认真组织期中考试工作。
五月份：
认真总结分析期中考试工作；举办防震减灾宣传教育，扎实开展好5.12安全演练日和5.19安全教育培训日活动；督查各校岗位大练兵活动开展情况；督查各校读书活动开展情况；开展庆祝“六一”活动。
六月份：
开展教学业务的督导和检查；召开小学六年级毕业班班主任会议，做好“控流保学”工作；开展教学研讨活动；制定期末考试方案，认真组织期末考试工作；召开各校负责人会议，总结本期工作，安排暑假相关工作。
七月份：
落实教师暑期的学习培训等工作；深入开展“万名教师访万家”活动。
第14篇：小学教育工作计划
2016年度幼儿园教学工作计划
新的学期开始了，为了更好的开展本年度的教育教学活动，根据教育局的部署和我园的实际情况，特制订五道江幼儿园教育教学计划如下：
一、指导思想 以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《幼儿园工作规程》、《纲要》和《3——6儿童学习与发展指南》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，克服困难，爱岗敬业，全心全意为幼儿、为家长、为社会服务。
二、工作目标
1、抓队伍建设，促综合素质提高
2、抓特色研究，促办园声誉提高
3、抓班级管理，促保教质量提高
三、主要工作及保障措施
(一)抓队伍建设，促综合素质提高
1、加强师德修养，树立良好形象。
各班利用家园共育栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的"服务承诺"，自觉的接受家长的监督。每日以"今天你努力了吗?今天你微笑了吗?今天你蹲下和孩子谈心了吗?今天你和家长交流了吗?"来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。
2、加强理论学习，提升教师素养。
本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中存在的问题，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持"教育随笔"的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。
3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。
(1)根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训计划。 (2)开展听课、评课活动，互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力，从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上2次汇报课。班组长、骨干教师要起模范带头作用。教学园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。
(3)各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。
(4)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。 (二)抓班级管理，促保教质量提高
加强班级工作的管理力度。强化班组长的管理意识，提高班组长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。
1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。
2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子"开心、开口、开窍"方向发展。
3、教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次家长开放日;每周用书面的形式向家长展示幼儿园教育教学内容;期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。 (三)强化教育教学常规管理，重视家园联系。
1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、离园，每一环节有具体明确的要求。
2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系册，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。 (四)强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。
立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。
(五)深化课程改革，促进幼儿全面发展。
1、继续使用省编主题活动教材。落实学习好《3-6儿童学习发展指南》，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。
2、认真钻研新教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好各学科的教学。
3、加强集体备课。组织教师研究教材，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。
4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节，主任每周最少听课三节，教学园长每周最少听课一节，听课后并及时评议。 (六)抓特色研究，促办园声誉提高
1、继续让活动育人这朵奇葩在幼儿园竞相开放。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的庆六
一、学前班毕业典礼等活动，让幼儿在活动中，勇敢的展示自己，锻炼成长。在开展的各种活动中让家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的活动，进一步塑造了本园的良好形象;同时，幼儿园将孩子们在园所学成果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我园各项工作的顺利进行。
2、继续开展好文明礼仪课程，开展文明礼仪教育是时代的要求，也是实施全面素质教育的需要。在幼儿园实施礼仪教育，寻求礼仪教育的有效方法，将有力促进对幼儿进行产生一生影响的品质培养，为幼儿的后续学习、生活和未来走向社会工作奠定良好的基础，所以幼儿园努力开展好文明礼仪教育这门课程。使幼儿园的全体师生懂礼、知礼、做礼。文明礼仪之花在幼儿园竞相开放。 (七)抓好教育科研工作，促进教育教学改革
本年度我园将继续深化科研课题的研究，以科研课题为依托，以提高教育教学质量为核心，以提升教师的业务素质、增强教师的科研能力为宗旨，有步骤、有重点地开展教育教学的科研工作，扎扎实实的推进幼儿教育改革。 (四)具体工作安排：
二月份
1、做好老生幼儿开学的通知工作，对每位幼儿进行电访，如有必要要进行家访，尤其是特殊新生做好家访。作好记录。努力做好招生。
2、教师集体备课。做好教学的一切准备工作。
3、制定教育教学工作计划。
4、确定班级及班级教师。
3、三月份
1、新生分班。
2、各班开展好常规教育第一课。
3、各班完善修补主题墙。
4、修改完善教育教学量化考核方案。
5、修改完善户外考核方案。
6、保育员培训。
7、结合"三.八"节、植树节和的来临开展爱妈妈、爱家人、关心和帮助他人及爱护环境的系列活动。
8、研究通过上半年园本培训工作计划。
9、学习《3-6岁儿童学习与发展指南》。
四月份
1、领导班子集体听评课。
2、骨干教师示范课。
3、准备参加23届少儿科技艺术大赛。
4、教师手指操设计比赛。五月份
1、开展庆"
五、一"国际劳动节活动学习相关知识。
2、庆"
六、一"活动筹备。
3、结合母亲节开展爱妈妈、家人主题活动。
4、学习《通化市职业道德规范》。
5、特长课韵语识字公开课。
6、庆六一幼儿手工作品送家长。
六月份
1、庆六一大型亲子活动。
2、开展端午节和父亲节双节活动。
3、优质课评比。七月份
1、做好毕业生毕业生系列工作，召开学前班毕业典礼。
2、幼小衔接，学前班开展参观小学活动
3、进行环境创设的培训 八月份
1、做好新学期课程设置、班级设置及各班教师配置和课程分配的工作。
2、做好新学期备课工作.
3、对上学期相关的教育教学材料收集整理。
4、教师美术基本功比赛
5、教师粉笔字评比 九月份
1、各班做好新学期初幼儿的安全和常规教育。
2、各班结合中秋节让幼儿了解中国传统节日的风俗习惯。结合教师节，开展尊师重教主题教育。
3、信息化网络技术培训。
4、准备教师舞蹈比赛。
5、领导班子集体听评课。
4、十月份
1、组织教师琴法展示
2、进行简笔画、《教师专业化标准》培训。
3、幼儿故事会
4、户外主题游戏活动评比
十一月份
1、开放日，
2、教师讲故事比赛
3、幼儿手指操比赛
十二月份
1、开展庆元旦迎新年，联欢活动。2.进行"教育随笔"笔记交流。
3、做好年终工作总结，谋划明年工作思路。各类教学资料分类归档。
第15篇：第七小学教育教学工作计划学年
第七小学2010—2011学年度 第一学期教学工作计划
指导思想：
2010-2011学年度是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》颁布并实施的第一年，也是《克拉玛依市“十二五”教育事业改革与发展规划》制定并实施的开局之年。本学期我们要深入贯彻2010年全国教育工作会议精神,紧紧围绕区委、区政府的中心工作，遵照市、区教育局基础教育工作计划，坚持“转变观念，提高质量，创新发展，追求卓越”的工作方针，紧紧围绕全面实施素质教育，深化教育改革这一中心任务，不断优化育人环境，创新工作模式，树立良好的校风、教风和学风，实施名师培养工程，加速提升教师队伍整体素质，全面提升教育质量。努力开创我校教育教学工作的新局面。
工作目标：
1．抓好师资队伍建设努力提高教师素质。
2．抓好常规工作，优化各项管理，提高工作的实效性。 3．抓教学中心，促进教育质量的提高。
4．加强体育、卫生工作、重视学生的身心健康和全面发展。 主要工作：
（一）抓好师资队伍建设，努力提高教师素质。
1．认真抓好广大教师的职业道德的规范化教育。深入开展以“爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学”为核心的师德教育，并以开展“创先争优”活动、“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育、构建和谐为目的的“交朋友”活动、第十二个党风廉政教育月活动为契机，组织全体教师学习优秀教师事迹、学习先进的教育管理理论，法规及纲要，更新教育观念，改进教育方法，激励广大教师树立高尚的道德情操和精神追求，爱岗敬业，严谨笃学，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，并溶入到具体的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的发展，全面提高教师的修养，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
2．构建教师专业化发展的平台。围绕自我发展，积极开展课堂教学行动研究，利用校园网和教学平台促进教师专业化发展，教师将教学心得、体会、反思、教学案例等发送到平台上，实现教学资源共享，促进教师专业素质的提高。建立和完善教师业务成长档案，学校对教师每月一考核，并结合学期末文明班组的评选，不断提高教职工的工作积极性，使每一位教师自身素质得到全面的发展。
3．重视青年教师与骨干教师的培养。加强骨干教师的培养和管理工作，深入实施名师工程，做到有目标，有层次，有措施。对已取得市级骨干教师资格的赵芳、蒋延文教师加强管理和再提高，提供学习机会，使她们在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，赵芳与新教师王燕结对，蒋延文与青年教师马娟结对，加强对她们的教学业务的指导，使她们尽快成长提高。选拔校级骨干教师马丽、邹红赴南通挂职学习。外派学习的骨干教师才琛、王辉上翻版课。强化学校教师的竞争意识，争创学科带头人、骨干教师、教学能手。本学期各学科将选拔优秀教师参加新一轮的教师“教学能手”暨“优质课”的评选，着力发现与培养优秀青年教师，以比赛引领中青年教师快速成长，为培养成市级、区级骨干教师铺设成长的平台，激发教师专业成长的动力。
重视培养青年教师。继续完善青年教师成长档案，认真填写《青年教师培养手册》，切实落实好青年教师的培养目标和工作要求，为他们创造各种学习机会和锻炼机会。开展青年教师每周、每月汇报课活动，“教学基本功”达标活动，“课堂教学能力”达标活动，青年教师解题能力竞赛活动。
加强学习培训，提高教学业务水平。本学期继续做好市、区教师继续教育培训工作，按照要求组织学科教师参加相关的业务培训，做好考勤及学习登记。参加培训学习的教师上交心得体会，开展交流研讨，使学习的效果有实质性的提高。继续引导教师专业成长。加强教师基本功训练与考核。根据《克拉玛依市新一轮教师基本功训练方案》要求，继续有计划地开展教师粉笔字、钢笔字、简笔画基本功训练及比赛。体育、音乐、美术学科教师平时还要加强专业技能的训练。广大教师要通过认真学习教育理论，刻苦实践，努力把握多媒体技术，苦练教育教学基本功，促进教育教学水平的进一步提高。9月25日组织相关教师参加自治区教师专业基础知识水平测试。
（二）抓好常规工作，优化各项管理，提高工作的实效性。
1．加强教学常规管理，规范教学秩序。学校遵循教学规律，加强教育管理，提高教育教学质量。严格执行课程计划，开齐、开足、开好各门课程。教师必须严格执行课程计划，依法按课表上好每一堂课。确保堂堂课有人上，堂堂课按课表上，堂堂课有质量，保证课堂教学的有序开展，从而切实减轻学生过重的课业负担。努力提高教学质量，促进学生全面发展。教务处开展随机检查，不定期抽查，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。
2．立足课堂，探索教学改革，提高课堂教学实效。课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。本学期学校进一步贯彻落实《克拉玛依市中小学“优化课堂教学模式 提高课堂教学效率”实施方案》，积极开展汇报课、优质课、示范课的研究活动，加强课堂教学研究，不断提高课堂教学效益。教务处大力抓好日常课，进行推门听课，要求教师做到认真钻研课程标准和教材，研究学生，研究教法和学法，要讲究效率意识，要强化创新意识，课堂上要关注全体学生，抓课堂四十分钟的质量，优化课堂教学过程，从而提高教学质量。本学期还开展同课异构教研活动，通过同课异构教研活动，引领教师加强对课堂教学研究，促进教师提升课堂教学效益。每次公开课要求规范化，即有教案、听课记录、评议记录。学校领导切实发挥作用，把课堂教学改革作为中心工作落到实处。本学期副书记、副校长、教务主任、大队辅导员任教本专业课程，深入教学第一线参与课堂教学改革，落实教学计划的执行情况，和教师一起教研，制定教学进度，解决教学难题，与教师共同成长。
3．增加课堂教学听课、评课的数量，提高评课质量。本学期学校领导继续推门听课，以“走进学校、亲近课堂、关注教师、关心学生”的方式达到“研究课堂、指导教师、服务学生、提高质量”的目的。结合听课情况，提出方法、措施和建议。各教研组、同科进行相互听课，以老带新，取长补短。每位教师每学期相互听课不少于20节，而且要对课堂教学认真进行总结、反思。以听课促教师的课堂教学发展，以评课促教师课堂教学水平的提高。
（三）抓教学中心，促进教育质量的提高。
1．以质量为中心，以管理为手段，全面抓好教学工作，提高教学质量。这就必须依靠教师的认真工作。所以每位教师钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，测试方法要活。教师超周备课，掌握课程标准要求，明确教学目的，反复熟悉教材，抓住重难点。不但要备内容，还要备方法、备学生。同科之间多研究，遇到问题多探讨，创集体备课新思路，结合学生实际，写出规范、详尽、实用的教案。教务处随时对教案进行检查。课堂教学要立足于改革创新，注重培养学生的创新意识和创新能力，每一节课要关心到每一个学生，让他们各尽所能。本学期学校在期中将对各年级学生的语文、数学、英语学习情况进行统一的检测，并召开质量分析会对检测的情况进行全面的总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。
2．突出重点，强化毕业班。毕业班是全校的重点班，面临着升学考试，也决定着学校的声誉。本学期，组织召开六年级教师工作会议，认真细致的分析现状，发扬优点，针对存在的问题采取措施。教师对学生因材施教，加强学习方法指导，提倡精讲，巧练、善问。耐心细致地做好学生思想工作，增强毕业意识，养成勤奋、刻苦、踏实的学风。每位教师在狠抓基础知识不放松的同时，扩大学生的知识面。在保障学生身心健康的情况下，大面积提高教学质量。
（四）加强教育教学科研，走科研兴校之路。
教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。积极开展教研教改活动，不断提高教学效益。各学科、教研组要认真制订好教学教研活动计划，学习新教材，研究教法、学法。围绕着提高课堂教学效率，有针对性地组织专题研讨活动，交流思想、经验、教训等，每次活动做到有学习内容，有学习、交流记录，并积极付诸教学实践，促进教师不断改进和优化教学。组织开展教师的评比竞赛活动：论文评比、课题评比、教育、教学故事、教育随笔活动，通过一系列竞赛活动，使教师在竞争中成长，加快专业发展。
充分利用科研课题载体，努力营造良好的教科研氛围，使课题研究成为教师自身成长发展的需要。继续加强对课题的指导、检查工作，加强课题指南，实施步骤等方面的把关指导，重视过程，注重实效，让课题研究面向实践、扎根教学、改进教学，在教学中研究，以研究指导教学，努力形成以科研促进教学质量大幅度提高的良好局面，做到课题研究带动课堂研究，既提升质量又提升内涵。
组织四年级学生参加教育部“建立国家中小学生学业质量分析与指导系统”项目组工作。由于考试具有一套相当严格的考试程序，采用标准化答题，使用2B铅笔、涂卡答题。因此教务处认真组织四年级学生做好复习准备工作。
（五）加强体育、卫生工作、重视学生的身心健康和全面发展。为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校艺术教育工作规程》的精神，进一步加强学校体育和艺术工作，切实减轻中小学生过重的课业负担，全面推进素质教育的实施。学校依据上学期体育、艺术专项督导评估意见，切实加强对体育、艺术课堂教学及教学常规的管理、指导、监督、考核。真正建立并实施《国家学生体质健康标准》的监测及公告制度。体育课要在新课标精神的指导下努力改进，切实增强体育教育的力度，体育课不仅要上齐、上足，而且要注意体育与健康的结合，体育与课外锻炼的结合，促使学生身心健康发展。加强日常的“两操”（课间操、眼保健操）活动的评比。积极落实“大课间”和“阳光体育”活动，让学生学会体育技能，学会健身。组织好第三十六届秋季田径运动会，第二十六届冬季长跑运动以及其他小型体育竞赛活动，促使学生体魄健康、身心快乐度过每一天。积极做好准备，迎接第二届“体育教师基本功大赛”和小学生乒乓球比赛等体育活动。
加强学校学生健康指导，做好防病工作。认真贯彻《学校卫生工作条例》，注重教学卫生，做好常见疾病的预防和宣传防病知识工作。精心组织开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，做好防病、治病工作，结合当前严重的流感疫情，定期对学生健康情况进行检测坚持晨检制度，发现问题及时上报并采取相应的解决措施。
（六）开展各项学生学习竞赛活动，激发学生学习兴趣 开展丰富多彩的课内外艺术教育活动，让学生的个性特长得到充分、协调、健康地发展。本学期继续扎实有效地开展好声乐、电子琴、手风琴、速写、剪纸、舞蹈、武术、电脑绘画、科技、阅读等兴趣课程，
一、二年级武术、三年级竖笛，
四、五年级游泳，小乐队训练继续，为培养专业人才做贡献。充分发挥教师专长，要求辅导教师本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效。切实做好对学生兴趣的培养，使学生的兴趣特长从无到有，逐步发展。本学期组织学生参加全国小学生语文能力竞赛、自治区小学生英语听力大赛，个性化作文大赛、班级规范汉字书写比赛、口算比赛、百词比赛、读书笔记展评活动等。
在新学期里，我们要充满自豪，信心百倍，在教育局的正确领导下，我们将大展宏图，加快发展，争创更加辉煌的业绩!
克拉玛依市第七小学
2010年9月
第16篇：春牧场小学教育教学工作计划
2011年春牧场小学教育教学工作计划
时间:2011-2-13
一、指导思想：
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习和贯彻落实胡总书记“八荣八耻”精神，积极响应区教体局和镇中心校号召，确立“科学教育、和谐教育，办人民满意的学校”的办学理念，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持各学科均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，坚持一切以师生安全和学生身心和谐、持续健康发展为核心，合力打造平安校园、健康校园和文明校园，促进牧场小学和谐均衡优质发展。
二、主要目标：
1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化学生行为规范教育，关爱留守儿童身心健康成长，争创全镇德育先进学校。
2、严格要求，提高教育质量，大兴教学研究之风，转变思想，走出去，请进来，积极进取，继续组织教师认真探讨学习“二五五”课堂教学经验。
3、学校在教育教学等方面，要充分利用农村中小学远程教育这一科技优势，加大培训力度，要求全体教师积极参与，大力全面更新教学理念。
4、通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养“教学能手”，鼓励青年教师积极参加乡、县、市等上级单位组织的教学、教研竞赛活动。
5、完善并推广我校特色的信息化远程教育，本期要求全校80%的教师会用远程教育资源教学、100%的教师能用光盘教学。
6、继续加强领导班子建设，民主管理学校，以自己的人格带动人，感动人，并认真参加各项培训与自学，不断提高政治素质和业务素质，达到上级文件所规定的要求。
[主要工作]：
（一）、德育工作
1、以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，结合学生实际，利用刚开学期间在全校开展轰轰烈烈的“文明行为伴我同行”活动。结合各班的薄弱点，在细化落实上下功夫，确保校风、学风有明显改观。
2、继续贯彻落实吴庄小学卫生检查评比方案
上学期，我校为加强学生卫生意识养成教育，共建良好优美、整洁、舒适的校园环境，制定了《吴庄小学卫生检查评比方案》及《评分细则》，提高了学生卫生意识，收到了很好效果。本期我校仍将每周从教室卫生、楼道卫生、清洁区卫生三大块对学校环境卫生至少进行两次不定时检查，成绩在校黑板报上份年级公布，期末总结，为今后学校评选文明班级、优秀班主任等提供重要依据。
3、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则。班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。
4、充分发挥班集体、少先队的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期分年级召开一次家长会。
5、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的实践活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。
（1）、开学初，充分利用品德课、班会，向学生进行行为规范教育，积极开展“迎奥运，爱祖国”各种形式的教育活动。
（2）、每周一举行升旗仪式，学校领导、班主任、优秀学生代表，进行国旗下讲话。
（3）、加强法制教育，坚持依法治教。学校将通过上级下发光盘资源，在电视上听专家作专题报告。
6、建全留守儿童档案，通过活动关爱留守儿童的健康成长。
近年来，随着农村产业结构的不断调整，许多家长在市场经济的引导下，纷纷远离家乡，外出打工、经商等，却将子女大多留守当地，托付给老人、亲戚看管。据调查表明：我校“留守儿童”共占全校儿童数的45%左右，且正呈上升之势。
本期我校将对留守儿童的具体情况进行调查，认真分析，分类梳理，建全“留守儿童”档案。儿童由于远离亲人，长期得不到家长的直接监护，缺少父母的关爱，在心理、学习、生活等方面出现了较多的问题，学校将组织开展活动，给予他们更多的关爱，学习上，营造良好的氛围；生活上，尽力排忧解难；心理上，积极正确引导。促使他们同非留守儿童一样，在德、智、体等方面得到全面健康的发展，成为新世纪合格的小主人。
（二）、教学工作
1、继续深入学习杜郎口经验，充分利用农村中小学远程教育这一科技优势，努力实践新课程。
开学初，学校继续围绕新课程改革，积极响应乡中心校学号召，深入学习杜郎口先进理念，充分利用农村中小学远程教育这一科技优势，加大培训力度，鼓励全体教师积极参与，全面更新教学理念，通过教师自学、讨论、写心得体会、网上看专家学者专题讲座、外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，使全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教学实践。
在此过程中，学校还将精心组织优秀教学设计、优质课、优秀论文的评选活动，不断总结涌现出来的先进的经验。
2、努力提高教育教学质量
本学期继续全面落实教学工作的“十字方针”。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 要把“十字方针”作为我校强化教学中心意识的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。本学期重点继续做好以下三块工作：
一是课堂教学中要切实确立学生的主体地位，目标明确；要培养学生良好的学习习惯；重视学法指导，关注学习过程和方法；面向全体，实施差异教育，不让一个学生掉队；合理安排时间，留足学生自主学习的时间，不得占用学生课外活动的时间，要形成“和谐、民主、平等、宽松”的课堂气氛，要把教学质量的提高放在课堂四十分钟内。教导处每月针对性进行“六认真”检查，保证开全开足课程，并上好每一门学科。
二是注重教学反思，总结教学经验。教育是一个动态的发展过程，总是习惯经验的支配，就无法适应现代教育的要求。反思对于教师的成长具有十分重要的意义。学校提倡教师经常典型剖析，在教育教学中，通过看专家讲座，遇到成功的案例，对案例进行剖析，想想为什么能成功，你选择了什么教育时机，运用了什么教学手段，里面蕴涵着什么教学理念。通过反思，不断总结经验，寻找差距。
三是加强英语、自然、音美、体育、劳技和信息技术等综合学科的教学与研究。除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务以外，还要在各个学科的特色建设上用心思，化精力。要培养学生用英语进行交流的兴趣和习惯，提高学生英语口语的水平，课上和课间师生尽可能用英语对话；素质教育要从特色中求发展，让更多的学生参与喜欢艺术；体育课堂教学上强调快乐体育，健康体育；信息技术教师要努力提高学生的信息素养，加强校本课程开发力度，为学校的信息化建设出力。
3、确立科研先导地位，提高教育科研水平。
本期学校要以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中抢占制高点，掌握主动权。规定教师每学期上交教育随笔不少于一篇，反思案例不少于3篇，学期末进行考核与评比。
(三)、远程教育工作
我校远程教育工作上学期开局良好，取得了一系列的成绩，受到县教体局及中心校领导的一致肯定，本期我校将再接再励，做好以下几方面的工作：
1、加强光盘教学应用，加大光盘应用普及力度。
本学期，远程教育资源应用的目标是：普及光盘教学，积极开展远程教育资源教学；各学校要加强以“课件”、“小班课堂实录”为主的光盘教学尝试，从中发现、探索出应用的一般规律，加大校本教研力度，提高光盘教学的课堂质量。
2、推广远程教育资源应用，促进远程教育资源与学校各项工作的有机整合。
远程教育资源内容丰富、形式多样，学校必须高度重视、充分挖掘其内在价值，采取得力措施，将资源应用落实到学校的各项工作中去。
（1）积极开展以“专题教育”资源为主要内容的教师培训，认真组织教师学习先进的教育理念和方法，开展对多媒体教学、资源整合的教研活动，提高教师的教学水平。
（2）结合优质资源，加强对学生思想品德、卫生、法制、安全、环保、禁毒、心理健康等方面的教育。做到每月开展一次。
（3）紧密联系学校少先队、教研、教务等活动，积极开展利用远程教育资源进行相关内容的活动，做好各种记录并注意整理好相关档案资料。
3、大力开展基于远程教育工作的教研活动，认真探索有效的教研方式，积极寻找、发现运用远程教育资源中存在的问题，通过行之有效的教研工作，解决实际问题、摸索应用规律，创新应用方式，提高教学质量。
（1）加大本校教师、各校教师之间的交流与研讨活动；探索运用“小课题”研究的方法，对远教资源应用有针对性的进行研究。
（2）加强教学设计的规范、完整书写力度，严把课前设计关，必须明确选择远程教育资源在解决本课重、难点中的作用；深入学习光盘里的教师组织教学的方法和处理重难点的设计思路，有效的进行四种关系的处理。强化教学反思和教学后设计，逐步形成以“反思”促进步、以“教学后设计”促提高的氛围。 （3）加强学科资源整合力度，积极尝试各种课件资源的整合和再创造，鼓励教师制作适合本校实际的课件，形成学校资源，共同促进学校各学科实际教学质量的提高。
(四)、师资队伍建设
本期学校从“三个加强”入手，实现师资队伍建设新的突破。
1、加强师德师风建设。以师德教育为重点，开展“办人民满意的教育，当社会敬佩的老师”主题教育；加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。
2、加强青年教师培养。继续抓好“青蓝结对”工程的实施，校教导处定期对青蓝工程活动检查，定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核。
3、加强对教师的考核。建立、健全教师业务成长档案。档案要求完整、准确一致，有关材料存入业务档案。
(五)、后勤安全工作
1、去年12月，我校在各级领导的关心支持下，拆除学校全部现存危房，本期我校预备新建标准化校舍5间，现各项资金已拨付到位，其工程正在积极建设中；另外，我校在新建校舍的同时，准备对学校围墙进行加固性粉刷、美化，努力为全校师生营造一个良好的育人环境。
2、严格执行财务预算制度，按“收支两条线”的要求，做到开支精打细算，做到化小钱办大事，坚持校务公开制度。同时完善财务制度，严格执行重要项目申报审批制度并公开操作，提高学校教育经费的使用效益。
3、规范收费行为，做到坚持标准，严格按照上级有关文件规范收费，严禁任何个人私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。
4、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第
一、防范为主”的方针，创建平安学校，进一步抓好综合治理和安全工作。
（1）、落实责任，健全工作责任制和责任追究制。将相关责任签订到各责任人，使综合治理和安全工作得到层层落实。
（2）、严格值勤制度，一天24小时门卫值勤；完善校园安全设施，并作好定期检查。
（3）加强安全教育、完善安全预防制度、检查制度和安全报告制度，要做好各类事故处理预案，规定每月进行一次安全隐患大检查，落实安全责任，注意平时对学生加强安全卫生教育，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度。
2008年是中华民族喜办奥运盛事，奋发图强的美好日子，愿全校全体教师要根据本计划的精神，刻苦求实，勤于工作，乐于奉献，我们充分相信，有县教体局和中心校领导的坚定支持，有当地百姓和广大家长的鼎力相助，凭借吴庄小学全体教师的智慧才干和不懈努力，内强素质，外塑形象，一定能圆满完成本期工作计划，吴庄小学的明天也一定会更加美好。 桐河乡吴庄小学
2008 年 2 月 20 日
第17篇：五甲小学春季教育教学工作计划
五甲小学2016年春季教育教学工作计划
一、指导思想
2016年春季，我校教育教学工作以《安溪县教育局关于2016年春季初幼教工作的通知》（安教[2016]初1号）文件精神为指导，积极开展教科研 “小片区”活动，努力促进平原校和边远校教育均衡；以“教坛新秀”等评选活动为载体，大力促进教师专业成长；大力加强教学常规建设，提高教育教学质量；全面落实“教育强县”规划，坚持以德育为首、教学为中心的原则，增强办学实力，提高办学质量；坚持均衡发展，推进课程改革，狠抓常规管理，大力推进学校教育教学向前健康发展。
二、工作措施
（一）落实常规，提高教育教学质量 1.规范办学行为
各校要贯彻落实《福建省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的通知》精神，严格规范办学行为。一是要严格执行课程计划。严格按照省颁义务教育课程实施计划开设课程，严格执行科学、体育、音乐、美术、综合实践等课程的课时规定，并确保学生每天体育锻炼1小时，不随意增减课程和课时。要多方筹集资金，更新建设好电脑室，同时采用英语走教和借助教学光盘的形式上好英语课，坚决落实省厅关于“两个100%（即100%开设英语和100%开设信息技术课）”要求，确保开齐上好各门课程。加强常规工作的督促和落实。二是要规范作息时间。严禁各校以任何理由和方式利用双休日、节假日集体补课（含毕业班），周课时总数不得超过30节。三是规范教辅用书。四是控制作业总量和考试次数。各科布置的作业、练习要精选，数量要适中。小学
一、二年级一般不留书面家庭作业，三年级、四年级每天家庭作业控制在45分钟左右，五年级、六年级每天家庭作业控制在1小时左右。五是规范班级编排和成绩评定。 2.狠抓教学常规
以《安溪县小学教学常规管理暂行规定（修订）》（安教[2010]23号）和中心学校《常规管理实施细则》为准绳，抓好各科课堂教学的落实。要在充分备课的基础上，严把每节课40分钟关，向40分钟要质量。我校根据《安溪县小学教学常规管理暂行规定》要求，于每月26日对教师工作进行量化评估，如实记录。并于当月28日前将自查情况汇总表送交中心学校教导处存档。 3.加强质量监控
4．规范学籍管理
我校严格按照省教育厅关于贯彻落实教育部《中小学生学籍管理办法》（闽教基〔2016〕7号）及（闽教基[2016]3号）等有关文件的通知要求，认真做好电子学籍系统的数据维护、学籍异动等工作，做到网上生数与实际生数数据吻合，规范学籍档案的整理，及时办理学籍异动审核，中心学校将定期或不定期下校进行检查。
5．落实三年大练笔活动 本学期，我校要根据安教[2013]267号，《关于开展小学教师三年大练笔活动暨组织“三笔字”比赛活动等有关事项的通知》要求，继续开展三年大练笔活动，制定练笔活动方案。
6.发挥各室功用
我校使用好图书室、阅览室，培养师生良好的读书习惯，要以“小学生课外阅读先进单位”评选为载体，加强学校图书室和阅览室使用管理，要借鉴部分学校建设学校书吧和班级图书角的做法和经验，培养师生热爱阅读习惯。
(二）加强教育科研，提高教研实效
一是加强教学研究的力度，把教研重点紧紧放在课堂教学上，以切实提高课堂效益与教学效果。二是加强教学指导的针对性。充分发挥教研组的指导作用，深入课堂教学，通过听课、探索、指导，为学校教育教学质量提升提供专业支持。各校要认真贯彻《福建省教育厅关于深化基础教育课程改革的意见》(闽教基〔2010〕1号)文件精神，加强校本和课题研究。要以省立项课题《有效整合教育资源 构建农村片区小学教育均衡模式研究》的实施为契机，根据实施计划有步骤地开展各项研究活动，要引导教师积极参与研究。三是落实常规教研活动。
1、每学年每位教师至少要开一节校性公开课、汇报课或创优课
2、新教师汇报课
为了更好了解新教师们的教学策略，不断提高教学质量，我校将参加三月份举行新教师汇报课展示活动。
3、参加点性教研活动
4、举行校性教研活动 为推进省级立项课题《有效整合教育资源，构建农村片区小学均衡发展模式研究》深入实施，加强常识科教学研究，发挥中心小学龙头辐射作用，不断提高教育教学质量。
5、参加县性教研活动 一是参加网络教研活动，二是参加小学教科研共同体教学交流研讨活动。时间：5月中旬；地点：五个教科研共同体中的农村基层小学。
6、举行新教师基本功比赛
参加4月份中下旬开展新教师基本功比赛，比赛内容：硬笔、软笔、教学基本功等。
（三）发展幼教，不断提升保教质量
1、落实《指南》精神
要以课题研究、听课指导、园本培训、观摩研讨、信息共享、经验交流及组织幼儿教师考试等活动方式，推进教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》的深入实施。要广泛宣传，营造促进幼儿健康成长的良好社会氛围，进一步规范幼儿园办园行为，纠正“小学化”倾向，做好幼小衔接，形成多方合力，推动《指南》的贯彻实施。拟在四月份在中心幼儿园开展中班亲子活动。
2、加强常规管理
我校从2016年春季开始，幼儿园（班）认真填造《安溪县学前教育卡》《安溪县学前教育名册》和《安溪县学前教育卡封面》。《安溪县学前教育卡》一生一卡。每学期期初将《安溪县学前教育卡封面》《安溪县学前教育名册》《安溪县学前教育卡》装订成册。教育卡需保存好，幼儿转学应随带《安溪县学前教育卡》到转入幼儿园报名注册。《安溪县学前教育卡》大班（学前班）毕业后交给学生家长，小学一年级报名注册时交给就读小学。每年春季3月上旬、秋季9月下旬各公、民办幼儿园（班）要将各班级的《安溪县学前教育名册》（按学段、班别顺序整理），以园装订送交中心学校二份，由中心学校集中送交初幼教股一份。各幼儿园（班）应根据《安溪县学前教育卡封面》内页的操作说明认真填造，《安溪县学前教育名册》一式三份，一份自存，两份于2月25日前送交中心学校教导处，同时将名册发送至中心学校邮箱gdzx136@163.com。二是加强研讨活动。积极开展形式多样的学习培训活动，借助教研活动开展观摩、研讨等多种形式的学习活动，促进基层小学附设学前班全面提升办园水平。拟在5月中旬在岐阳幼儿园举行教研活动。三是加强常规督查。迎接县局将在3月-6月进行常规抽查，检查重点是进课堂听课、观察幼儿常规，检查周计划、日计划、幼儿一日作息、教师和保育员一日工作安排等书面材料，实地察看环境布置、家教园地等。凡检查到幼儿园（含民办园、学前班）存在小学化教育环境及教学现象，将给予全县通报并取消当年度的评优评先资格，示范性幼儿园的将给予撤牌降级处分。
（四）抓好扫盲，“两项督导”工作。
我校应结合自身实际，根据文盲人数，继续做好扫盲工作。坚持“一堵、二扫、三提高”原则，按照泉州市扫盲工作“十个有”的要求，加强扫盲工作的针对性和实效性。要总结推广典型经验，推动扫盲工作的开展，要杜绝新生文盲，做好扫盲后的巩固提高工作。
三、各月份工作重点 二月份
1．教师2月21日（农历正月十四日，星期日）到校，2月22日（农历正月十五日，星期一）整理校园环境，分发课本；2月23日（农历正月十六日，星期二）正式上课。
2．制定学期学校各项工作计划[（初等与学前教育、德育、安全、少先队、教育教学等五项，不必装订，只需把这五项计划在左上角订一个钉）电脑打印]，各项计划、教研活动安排表、学校开放日活动方案应于3月2日前送中心学校一份，学校自存一份。中心学校各种计划、县级以上课题研究计划等应于3月11日前分别送初幼教股和小学教研室。中心幼儿园应于2月29日前把工作计划和教研计划发送至初幼教股邮箱y23220781@163.com和小学教研室邮箱axyjjyq@163.com。
3.对各校进行期初工作检查并迎接县期初工作检查。具体内容有：巩生防辍、学籍管理、育人环境建设、课程设置、幼儿园规范办学等。 4.报送春季小学、幼儿园快速报表。
5．组织参加市品德与生活优秀教学论文评选。
三月份
1．开展庆祝“三八妇女节”活动。
2.召开中心学校学科质量提高工作会（具体时间另行通知）。3.开展义务植树活动，开展绿化校园活动。
4.从三月份开始，县局组织课堂教学大调研、随堂听课和共同体教学质量抽测活动。
5．参加县第三实验小学承办的市级小学语文、数学研训活动。(时间：3月下旬) 6.开展“无障碍阅读”县级或共同体先进单位创建活动。重点应从以下方面进行准备：①制度建设；②有否组建文学社并编辑出版社刊；③阅读活动开展情况；④现场了解学生课外阅读情况，尤其是《课程标准》中规定应阅读的课外读物；⑤阅读效果；⑥综合考评。
7.从三月份起，中心学校组织对教师常规工作随机抽查检评及随机听课。
8.3月底举行幼儿“美好家园 幸福童年”现场命题绘画比赛。参赛名额以班级为单位，班生数在30人以下的每班派1人参加，班生数在30人以上（含30人）的每班派2人参加。（具体时间另行下文通知）。
四月份
1．迎接县级共同体（第一组）教学视导活动（含小学生技能测试）。 2．组织参加市“十三五”立项小学语文课题申报及开题活动。
3．开展“青年教师教学技能三年大练兵”活动，要求35周岁以下青年教师全员参与，以教材研读、教学设计、课堂教学、学科技能（含三笔字、普通话、现代教育技术等）、作业与测试设计、课标理解等方面为主要内容，通过以赛促练等方式提高我校青年教师课堂教学水平和基本技能。时间：4月中旬。 4.开展语文学科教研基地校教学研讨活动（具体事项另文通知）。 5.开展“学校开放日”活动。时间：4月中下旬。
6.组织小学生规范字比赛。形式：各小学自行组织。对象：一至六年级全体学生。时间：2016年4月26日（星期二）下午第1节。地点：各班级教室。要求：（1）各小学应于4月18日前组织精干教师，出好一至六年各年级小学生规范字比赛试卷[一至三年级硬笔书写；四年级开始硬笔和软笔]，准备好相关需用材料备用；（2）各小学应按中心学校规定的时间段进行比赛，中心学校将于五月中旬举行比赛；（3）各小学要把比赛的相关材料整理备查；（4）加强书写辅导训练。 7.开展小学生学业状况检评活动。
8.评选成功教育案例，并择优推荐送县参评。9.组织开展2015年新聘幼儿教师业务技能比赛。 10.组织做好学前信息的采集录入、审核工作。
11.开展幼儿园“家长半日开放”活动。时间：4月中下旬。
五月份
1.庆祝“五·一”劳动节系列教育活动。
2.组织开展“防溺水”安全知识手抄报比赛（具体方案另行下发）。3.参加共同体（第一组）教学交流研讨活动。时间：5月上旬。
4.组织开展小学生规范字书写比赛。时间：5月中旬，地点：中心小学文双楼四楼多功能教室。具体事项另文通知。
5.参加“超小班”教学研讨活动。地点：尾厝小学。 6.开展新教师亮相课活动。时间：5月中旬。
7．组织参加市小学综合实践录像课评选和小学英语“微课”评选活动。
8.根据县下发的初中招生和小学毕业班质量监控文件，部署毕业班报考及初中招生等各项工作。
9.毕业班进行质量普查、跟踪。
10.各小学组织开展小学生综合素养比赛活动。学科：语文（阅读能力为主）、数学（解答问题能力）、美术（命题画或记忆画）、【一二年级（音乐知识）、三年级科学知识】（形式：自行组织；对象：一至三年级全体学生；时间：2015年5月26日（星期四）下午第
1、2节；地点：各班级教室；要求：（1）各小学应于5月20日前组织精干教师参照以往县赛试卷，精心研究教材，多学习、多交流、多合作，出好一至三年各年级综合素养比赛试卷，打印完成备用；（2）应按中心学校规定的时间段进行比赛，中心学校将组织抽查；（3）应于5月27日下午4：00前把一至三年级各年段前10%人数（按四舍五入法选取）的学生名单及试卷（应附答案）发送到中心学校邮箱gdzx136@163.com；（4）要把比赛的相关材料整理备查。（5）6月上旬中心学校将举行比赛。 11.组织开展片区教研共同体活动。
15.筹备庆祝“六一”儿童节文艺汇演节目，于5月20日之前上报节目名称及伴奏音乐（MP3格式），发送到邮箱gdzxyey@163.com 。
六月份
1．庆祝“六一”儿童节系列活动（具体方案另行通知）。
2.开展小学生综合素养比赛活动。时间：6月上旬。地点：中心小学文双楼四楼多功能教室。对象：一至三年级学生。参赛名额以班级为单位，班生数在30人以下的每班派1人参加，班生数在30人以上（含30人）的每班派2人参加。比赛内容：语文（阅读能力为主）、数学（解答问题能力）、美术（命题画或记忆画）、【一二年级（音乐知识）、三年级科学知识】。要求：参赛学生须有专人带队，负责师生安全往返。
3.小学各科教学质量检测。
（1）参加市小学质量抽测（含小学毕业班质量监控）。时间：6月下旬，具体事项另行下文。
（2）小学一至五年级期末考试、考查（全市统一6月29日进行期末考试） 6.参加小学生学业状况检评活动和教师绩效考评活动。
7.幼儿园组织开展小学、幼儿园幼小衔接活动，活动方案于6月1日前发送至y23220781@163.com 。
8.中心学校组织人员对本区域民办园进行在园幼儿数、收费情况和伙食办理情况逐园核查，并填报民办幼儿园情况表（见安教【2016】初2号附件），于7月1日前送交初幼教股同时发送电子文档至y23220781@163.com。9.组织开展幼儿教师“变废为宝”现场玩具制作比赛（具体时间另行下文通知）。
七至八月份
1.7月2日，学期结束，学生放假；7月3日，教师离校。
2.各校做好资料收集建档、学期工作备忘录整理、学业检评情况报送、假期护校、学生安全教育等工作。
3.做好幼儿园、小学、初中招生工作。
4.“示范性幼儿园”参评申报，符合条件的幼儿园可根据闽教基【2008】41号文进行自评，申报表于7月1日前送交局初幼教股，县局将择优评估验收。
5.开展学前教育年会论文评选活动，并择优推荐参加市年会论文评选。各级各类幼儿园（班）应认真组织筛选，择优选送。
第18篇：渭店小学小学教育教学工作计划
教育教学工作计划
2013—2014年度第一学期
上个学期，我校在全体师生共同努力下，取得了一定的成绩。在这个学期，我们还要更加努力，争取比上个学习更上一层楼，现对本学期教学做个规划：
一、主要工作
(1)规范义务教育管理，搞好统计和年报，建立健全相应的资料台账，迎接教育均衡发展评估验收工作，着力巩固“普九”成果，通过“课外访万家”活动，深入了解学生情况，搞好支助工作，规范操作，规范档案管理。
(2)全面贯彻教育方针政策，全面推进素质教育，进一步强化学校教学管理，强抓教学常规，开足开齐课程，充分利用“远教资源”，打造“高效课堂”，立足校本，通过“课内比教学”活动开展教研活动，提升教师专业素养。严格考试制度。加大实验的开出和图书的租借。
(3)强抓学校德育工作，建立健全少队组织，强化班级管理，因地制宜努力开辟德育教育阵地，开展丰富多彩的教育活动，抓落实文明创建工作。
(4)强抓学校安全工作不放松，把安全工作放到一切工作的首位，强化安全责任管理，开展校安创建活动，注重安全防范工作，做好安全预案，抓落实安全教育工作，强化安全演练，树立大安全观意识，做好安全记录，建立相应台账。
(5)加强体卫艺工作，保证学生每天一小时的阳光体育运动，做到每学期举办一次运动会，结合实际开展兴趣活动，保证学生参与达98%以上。
二、主要活动
九月：“我为学校争光彩”主题活动——学校
十月：歌颂祖国朗诵比赛—————少队
十一：秋季运动会————————学校
十二：“大家跳”比赛—————— 班级
元月：庆元旦文艺演出————— 学校
三、主要分工
温冬玲：负责学校全面工作。
冯宏伟：分管教育教学工作。
焦永红：分管后勤保障工作，体育室管理。
张 美：歌颂祖国朗诵比赛、秋季运动会。
沈 佩：“我为学校争光彩”主题活动
夏银航：负责庆元旦文艺演出
教育教学工作计划2013—2014年度第一学期
马泉办渭店小学
2013年9月1日
第19篇：石宝小学教育教学工作计划
石宝小学教育教学工作计划
一、工作目标：
1、以学习求发展，进一步提高教师的业务能力，打造一支有较高素质的教师队伍。
2、以提高课堂教学效率为主要任务，整体提高教育教学质量。
3、以培养学生综合能力为归宿，促进学生全面发展。
4、以科学管理为手，进一步优化教学常规管理，规范教学行为。
二、工作思路：
继续以新课程理念为指导，在全面实施新课程的过程中，深入研究课堂教学，加大指导力度，着力于教师业务水平的提高。抓好骨干教师和青年教师的培养，努力提高我校教师的整体素质，提高教学质量，抓好创新与质量的关系，努力寻找平衡点，在全面实施新课程的同时，加强教学质量的检查、分析和管理力度。从我校实际现状出发，以规范教学常规为重点，扎实有效地开展各项教育教学工作，努力提升我校的教育教学质量。
三、具体措施：
（一）聚焦课堂，提高质量
课堂是提高教学质量的主战场，每位教师必须聚焦课堂，建立和谐、温馨的课堂，努力提高课堂40分钟的教学效率。
1、加强课堂常规管理
开学初以课堂教学为主阵地，从学生的言行上对其进行规范的管理，规范学生的课堂学习行为，使学生养成良好的学习习惯。课前，每一位教师要认真做好课前准备，于上课铃响后马上进入教室，学生要养成铃响前做好上课准备工作的习惯。课上，教师要注重培养学生的听课习惯，让学生学会倾听、学会发言、学会讨论。教师要做好课堂5分钟测试，就当堂课的主要知识点对学生进行测试，对于测试的结果要在后记中体现出来，以便及时补差。课后，班主任及任课教师有责任组织好学生的课间活动，避免课间互相追逐、打闹现象。
2、进一步落实随堂听课
本学期教导处将进一步开展推门听课的工作，掌握课堂教学的第一手材料，对部分教师要进行“跟踪式听课”，对听课进行课堂教学情况的测试反馈，及时进行针对性的点评和指导，努力提高课堂的质量。特别要把数学分层测试卡和攀登英语放在教学的首位。
3、对教学中的薄弱环节要下大力加强实践研究。
语文学科坚持对低、中、高年级进行说话、写话、作文方面的指导和训练。数学学科要在提高学生计算正确率方面有所突破。英语学科要加强学生阅读与听力的训练。其它学科要在怎样提高学生兴趣，扩大知识面、增强技能等方面加强研究。
4、向课堂教学要质量
课堂教学作为学校的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度的培养。本学期，我们要加强各科教学质量的分析工作，做好各年级各学科的“学困生”质量跟踪，建立好“学困生”质量跟踪档案，努力做好转差工作。重视因材施教，培优补差，课堂上多给“学困生”参与的机会，平时多与他们交流，鼓励他们战胜困难，树立信心，力争不让一个学生掉队，真正打造无差生学校。
（二）落实常规，提高实效
狠抓教学常规的落实，切实加强对教学过程五环节的监控，使每位教师把教学常规落实到实处，保证教学执行力，全面提高教学有效性。
1、计划。每位教师必须按教导处的要求和有关精神，制订好体现个性化的有效的学期教学计划。要包含教学内容、教学目标、教学重点难点、教学进度表、学情分析及提高教学质量的举措等内容。教导处在学期初进行检查、指导和评估。
2、备课。备好课是上好课的前提和基础。要发挥集体备课的优势，备出好课，重点规范教案格式及书写，备课量均要做到超前一小周，备课不仅要分析学生的原有知识基础学习能力，更要吃透教材，注重课后反思，有话则长，无话则短，为自己的教学研究工作积累材料，教案必须体现个性化，积极鼓励教师利用网络进行资料搜索和利用。学校进行定期和不定期的检查和反馈。
3、上课。体现课堂教学中学生的主体性，倡导多样化的教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术，努力提高课堂教学的效率。课堂上要营造民主、和谐的课堂氛围，为学生创设自主探究、交流合作的机会，活动形式要有实效性，不流于形式，尊重学生的见解，重视学生的经验，鼓励学生创新。科任教师不能擅自调课，空课。
4、听课。教师们要相互多听课，尤其同年组，同学科要取长补短共同促进。根据学校要求，每位教师每学期听课不少于10节。要求教师对所听内容要有针对性的评课，指出优点和不足，写出自己的体会。
5、作业。根据教学目标、教学内容和学生实际，科学合理设计、编制学生作业和练习，形式宜多样化，注意突出作业的层次、梯度及针对性。规范学生作业书写，格式要统一，错误要及时订正；教师批改要及时、仔细，提倡写指导性、激励性的批语，要及时向学生反馈，对错的作业要及时矫正。学校对学生作业和教师批改情况进行定期和不定期的检查。本学期要进行优秀作业展评。
6、辅导。要面向全体，在确保共性掌握的前提下，要兼顾两头，使学优生吃得饱，对学困生要发扬“一个一个盯、一分一分抓”的精神，做好补缺补差工作，对学困生做到三个优先：课上作业优先辅导，课后作业优先面批，表扬鼓励优先及时，全面提高及格率和优秀率。
7、考试。对每次考试的结果各科要作定性和定量的分析，既要有错题分析，又要有产生错误的原因分析，更要有提高改进的具体措施。考试后任课教师、教导处各层面必须做好质量分析工作。
8、评价。平时评价以激励、鼓励为主，方式宜多样化。
（三）加强质量监控，优化教学管理
质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础。对语文、数学、外语、科学学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看三率”（及格率，优秀率，提高率）的原则，注重教师平时的教学效果，探讨在新课程标准指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，如何提高课堂四十分钟效率和课余抓“两头生”工作。本学期学校内教学调研工作，既要发现成绩，总结经验，又要寻找存在问题，研究解决方案，促使学校素质教育再上新台阶。
（四）开展好二课活动，办出学校特色。
本学期继续开展第二课堂活动，要求活动有计划、有记录、有总结、有展示，在各级各类比赛中要积极参加并争取取得好成绩。
（五）安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。
（六）对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。
三、具体内容安排
1、分层测试应用（4-6年级）
2、攀登英语应用（1年级）
3、口语交际（1-6年级）
4、音、体、美、科学教学教研活动与以上三项同步进行。
5、集体备课有声有色，不能流于形式。
6、具体听课在以上四项中渗透。
7、听课后发现教学能力突出的教师在全校进行公开展示，并且给予物资奖励和加计2分奖励。
具体工作安排：
三月份：
1、各学科制定教学进度、教学计划。
2、检查教师备课笔记，全面进行随堂听课。
四月份：
1、组织第一次单元测试进行质量分析
2、一年级汉语拼音验收
3、二年级100以内口算过关
4、检查学生作业完成情况及教师批改情况
五月份：
1、组织期中考试进行质量分析
2、听课笔记检查
3、3-5年级数学计算过关
4、3-5年级英语单词过关
六月份：
1、组织第三次单元测试进行质量分析
2、教师备课笔记检查评比
3、各班学生优秀作业展评
4、三-五年级作文比赛
七月份：
1、制定各科期末复习计划
2、进行期末复习
3、完成总结、资料归档工作。
4、组织期末考试进行质量分析
教导处 2013.2.26
第20篇：第二学期小学教育教学工作计划
2018--2018年第二学期小学教育教学工作计划
一、指导思想
以党的十八大精神为行动指南，规范学校管理，创新管理模式；加强师资建设，争创学习型组织；坚持育人为先，提高德育实效；实施科研兴校，推进有效课堂；打造和谐校园，凸显办学特色；增强安全意识，落实后勤保障，力争学校全局工作有新作为、新成效、新亮点。
二、工作重点
1.完善管理制度。履行岗位职责，提高学校管理水平和办学水平，是学校多年来的重要工作方法和管理经验。本学期要进一步强化师德、考勤、教学、教研、班主任等工作考核制度，以制度管理学校，促进学校各项工作规范化、科学化，实现教导处、政教处、办公室、工会、大队部、后勤在管理上有效衔接、有效合作。
1 2.加强师德建设。通过学习讨论、开展活动、考核评比等多种手段切实提高教师队伍的整体素质，不断增强中层干部的服务意识，班主任的责任意识，教师的奉献意识、学习意识、质量意识。改变工作作风，杜绝教师工作纪律涣散、上班泡网、炒股、玩游戏、看影视剧、串岗闲聊、工作日午餐饮酒、工作得过且过不落实等问题。坚决杜绝教师体罚、变相体罚学生，侮辱、谩骂学生，向家长索要财物，委托家长办私事等违反教师职业道德行为，禁止教师利用业余时间办补习班或特长班，根据教师的师德表现，我们将适时由学生评选我最喜欢（不喜欢）的老师，入选我最喜欢的老师将进行师德交流会。
3.扎实开展学校德育工作，培养学生文明素养。拓宽德育渠道，丰富德育内容，创新德育方法，密切家校联系，加强常规训练，营造良好的育人环境。坚持把德育工作放在首位，加强德育工作。认真贯彻落实有关文件精神，充分发挥学校党支部、少先队、班集体的管理作用，以升旗仪式、班队会、各种节日庆祝、全校共读一本书等形式，激发学生的爱国情感。以文明美德在红旗德育教育为契机，有计划、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，从学生日常行为规范入手，落实好学生的一日常规，促使学生养成良好的生活习惯、学习习惯，文明礼仪习惯。四月份将以故事会、演讲会、征文展等形式开展文明美德宣传周系列活动。
4.规范教学管理，提高办学效益。坚持依法治校治教，严格执行课2 程计划，加强过程性督查考核，从而进一步规范教与学的行为，不断提高学科教学质量。
5.全面深化艺术教育，加强学生特长培养，努力彰显学校特色。开展丰富多彩的文化、艺术活动，活跃校园文化，提高学生文化艺术素养，充分发挥小记者站的宣传作用，我校的小记者力争本学期在辅导教师的指导下能够在林业报发表更多的作品。本学期我校将严格按照要求落实阳光体育运动，保证学生锻炼时间，提高学生身体素质和运动技能。
6.加强安全防范工作，构建平安和谐校园。开展安全教育，增强学生的安全防范意识及能力，定期进行隐患排查、整改，有计划地组织安全疏散演练活动，严格执行学校的各项安全管理制度。
三、主要措施
（一）、队伍建设
1、领导干部建设。干部干部，先干一步。我校领导人员要顾大局，识大体，奉献意识强，时时处处走在团队的前面，用自己的言行感召团队、聚人心，为人方正、做事圆满。要通过不断的学习提高自己份内工作执行能力和独当一面的能力。今年我校继续用讲政治、讲正气、3 讲学习的标准，不断加强领导干部建设。
2、教师队伍建设。教师要敬业爱岗，乐于奉献，把爱心、公平、宽容贯穿于教学的全过程；要为人师表，有健全的人格、积极的工作态度、务实的工作作风、宽阔的胸怀，能够团结协作，共同发展；教师要坚持自觉学习、终身学习，做高效的学习者。要记住：学历代表过去，实力代表现在，学习代表将来。教师要工作中不断总结，不断反思，改革创新，早日形成自己的教学特色。
3、班主任建设。本学期班主任要继续加强班级管理的理论学习，管理班级向高效型发展，利用好晨会、班队会、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好班主任手册的记载。加强家校互动，引导家长共同教育孩子。
（二）重视养成教育，培养文明健康学生
1.注重规范教育。从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。
4 2.密切家校联系。着力加强家校联系，充分利用现代社会通讯的优势，密切与家长的联系，班主任与主课教师一学期中至少要与60%的家长主动联系一次，要重视联系的实际效果。
3.丰富德育活动。以雷锋纪念日、植树节、妇女节、安全教育日、清明节、端午节等重大节日为契机，通过开设宣传专栏、开展主题班队会、举办主题实践活动等形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、安全意识，激励学生争当文明好少年。
（三）注重校本研修，推进教师专业成长
1.加大校本培训力度。鼓励教师自觉主动接受专业化、课程化、科学化的学科教研培训，充分发挥外出培训老师的二次培训作用，实现一人培训，多人受益,带动教师队伍素质的整体提升；成立教师读书会，号召教师每学期读一本好书，写一篇心得体会，充分发挥骨干教师、学科带头人、教学能手的示范引领作用，通过观摩、研讨等途径来引领青年教师的业成长。
2.重视专业提升需求。中青年教师要自觉做到四个一:每天读一篇教学论文，每周听一节课，每月写一篇教学案例，每学期开设一节公开课，进而能够随时从容地参加各类专业竞赛。学校也将通过多种举措、搭建多个平台，积极鼓励、支持、帮助教师在专业发展上更进一步，5 力争让更多的红旗小学教师在专业发展的舞台上展示才华、展示丰彩。
（四）深化课堂改革，全面提高教学质量
1.立足课堂主阵地。认真实施国家课程计划，开足开齐开好课程，全面落实新课标要求，更新备课模式，强化集体备课和个人二次备课，着力构建优质课堂。完善技能学科教学设备设施，加强技能学科的校本教研，随机督促检查，进一步提高技能学科的教育质量。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。
2.全员都是守门员.各年级各学科的任教者要严格把好质量关，既要抓好整体质量的提高，又要努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。重点研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取小步走、重激励、勤反复、多指导的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。
3.突出毕业班工作。充分分析毕业班的现状，找准薄弱环节，寻找有效策略，制定切实措施，最大限度地实现提高。加强沟通，资源共享，做到信息互通，资料共用，经验智慧共享；加强补差，做到课内6 外结合，集体补缺和个别辅导结合，思想转化和知识弥补结合；加强协作，做到全校一盘棋，做到各学科、各人员之间的全面配合和全力支持。
4.督促检查常态化。认真执行教学常规督查管理制度，以定期检查和不定期抽查相结合的方式，认真细致执行落实五查:一查教学计划、教学进度的制定和落实情况；二查教师的科研情况；三查编写教案情况，包括教案的设计与课后的教学反思；四查布置作业批改情况，包括作业量的布置是否合理，作业设计是否新颖，作业批改是否规范等；五查学习落实情况，查阅教师学习笔记，每月不少于3篇。将所有检查情况做好记录并及时反馈给教师本人，限期整改存在的问题，对不能按时整改的教师进行谈话教育乃至通报批评。
5、坚持面向全体学生。学生在我们手中是许许多多正在成长的生命，每一个都很重要，他们都依赖我们的指引和塑造，才能成为更好的个人和有用的公民。一方面我们要重视尖子生的培养，另一方面也不能歧视和放弃潜能生和边缘生。我们要把成才的路铺在每个学生脚下，这是我们学校教育的底线。学期初学校、教师要制定切实可行的辅优转困计划，学校要早一点打算、早一点落实，教师要多一点行动，少一点埋怨，多一点体贴，要本着轻负担，高质量的思路，从培养学生兴趣入手，让学生想学、会学、乐学、促进学生整体发展。
7
6、切实抓好常规教研活动，形成浓厚的学习研究氛围。以教研促教学、以教研促教改，为全面提高教学质量服务。课改的主阵地在课堂教学，深化教学改革，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观，最终的目的、根本、落脚点就是全面提高教育教学质量。为此我们将继续开展新理念、新课程、新课堂系列活动，围绕这一系列活动开展骨干教师引领课青年教师展示课教师常态课等教研活动。
（五）、加强学校安全工作，营造安全、和谐的育人环境。
1、牢固树立安全第
一、稳定第一的安全防范意识和责任意识， 全面落实安全工作责任制、安全责任追究制，健全各类学校安全预警机制和突发事件应急预案，完善事故预防措施，坚持安全检查制度，及时排除安全隐患。
2、安全教育工作常抓不懈。执行安全教育每周十分钟制度。班主任要对安全工作早布置、早安排，利用班会、队会以及板报、橱窗、安全知识讲座等形式，教育学生遵守交通法规，注意饮食卫生安全、消防安全，防电、防火、防煤气中毒、防溺水以及群体性传染病、疫情等事件发生，让安全工作深入人心，使安全工作警钟长鸣，防患于未然。
8
3、由学校组织开展地震、火灾等突发事件安全演练，传授给学生安全自救、互救知识，提高师生在突发事件中自救、互救能力。
高山立马心胸阔，大海扬帆事业兴。提升办学品位，打造学校品牌，是红旗小学全体教师的共同目标。校兴我荣，校衰我耻，相信在全体师生的共同努力下，精诚团结、艰苦奋斗，我校的各项工作一定会开创新的局面！
红旗小学
学习党的十八大,根据教育局关于德育方面相关文件精神，进一步推进和加强我校德育建设，完善德育体系，包括三个
一、1+
1、德育八新等，注重实效性、主体性、体验性，完善63858德育模式，使十九中德育工作逐渐形成特色，日常管理、学生活动、校园文化等方面在一定范围内产生品牌效应，现制定本学期工作计划如下：
一、工作目标
围绕学校总的工作目标，在工作中充分调动骨干教师和骨干学生的9 能力，努力探索自主德育的有效途径，深入开展各项德育活动，建立德育工作的精品意识，逐步打造十九中学的德育管理品牌。培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。
抓好学生思想教育工作和校园常规管理工作，尤其加强初三毕业年级班级和学生的相关工作。加强学风、校风、班风建设，常规管理、各项活动都发挥教育职能，培养学生责任感和主人翁意识，开展丰富多彩的活动，给学生创造施展才华的舞台，让学生在活动中积极、健康、快乐成长，全面提升学生素质，以学生日常行为规范养成教育为重点，重视问题学生的帮教、转化和学生心理健康教育。认真落实好学生常规管理，减少学生违纪现象的发生。努力创建绿色校园，达到校园安全、卫生、整洁、文明。
二、工作重点
提高校园卫生质量，提升班级文化品位
简言之：至净至美
三、具体任务与措施
（一）、继续实施班级量化考核细则，加强学生日常管理工作。
10
此部分内容由学生处各学年负责，每周学生处例会由分管主任进行总结。
1、继续现有学生处成员分工：初
一、
二、三学年分别由牟平、孙颖；王达、高明非、季国新；刘鹏、周春光、纪君负责。
2、继续开展流动红旗评比活动。每次评比将学年检查和学生会检查综合。
七、八年级评6个先进班级，九年级评7个。学年干事组织值周生（志愿者服务队）开展工作和相关会议。间周一中午利用广播时间公布评比情况。
根据不同阶段工作的需要，调整评比工作重点。比如，在抓好大课间问题上，为了能够更好调动班级积极性，短时间将大课间活动安排好、落实好。在校领导的指挥下，学生处主动调整工作侧重点。保证流动红旗评比无间断、有序进行。学校日常管理水平逐步提高，校园越来越稳定、和谐。
3、继续开展每周五卫生大清扫活动。目前的校园卫生环境虽然较以往有所改善，但卫生死角问题、保洁问题、专用教室清扫问题、教室内的物品摆放问题等还未得到很好的解决。因此在每天进行小规模常规的卫生清扫和保洁的同时，进行每周的例行卫生大清扫工作还是11 非常必要的。
各学年组织班主任会、班级生活委员会议，讨论大扫除需要解决的问题、方案，之后进行督促检查，在接下来的会议上进行总结。一步一步有计划、有针对性的进行落实、解决。
4、继续开展晚上放学站队走。每天放学，校园门口，各班级同学在班主任老师的带领下，背着书包整齐的通过校门，是近几年学校又一道亮丽的风景线。不过，时间长了，有的班主任重视程度下降，有的班级未完全按要求进行。
面对这种情况，我们要加强管理。学年学生处成员要了解本学年晚放学站队情况，要将班级的好中差进行分类，在不同类型的会议上对持续好的班级，进步大的班级进行总结、表扬。
（二）、深入开展各项德育活动，开阔学生视野。
此项内容由主抓该项工作的成员负责，学年进行配合完成。定期在学生处会上通报，并及时向主管领导汇报。
1、升旗仪式活动。开展爱国主义、集体主义，中华民族传统美德教育。每周一升旗仪式，仍采用国旗班升旗的方式，学校在初二成立12 校国旗班，各班级十分重视，能够在仪式前认真训练，晨会时也展示了班级风貌，效果良好。晨会讲话，则由演讲团负责，学期初，演讲团骨干在一起开会，研究这一学期的晨会国旗下讲话内容、形式。基本敲定了各周主题后，进行详细分工。有的负责通知、有的审稿、有的培训主持人、有的摄像。因此我们能看到，每周一，演讲团的这些小骨干井然有序、各司其责地工作场景。当有了具体的计划、分工，学生基本可以自己循环进行了。到学期末出第三本国旗下讲话文集。
升旗仪式、演讲团由王达负责，学生会办公室协助完成。
2、坚持开展三个一系列教育活动，进一步调动全校师生的积极性，丰富活动形式，充实活动内容，并及时进行阶段性总结。三个一活动开展几年来，德育工作得到了进一步规范，更加系统，更注重实效。名言砺思想、感恩铸品行、习惯益人生,我校的德育工作切实被放到了教育教学工作的首位。
在去年10月份，学校第二次刊印了各班级的三个一活动手册，在封皮和卷首语上体现班级文化，在格式内容上详细可操作。发到各班级后，学校坚持督促坚持，发现问题及时提醒。各班级很好的将活动手册与班级三个一结合起来。推进三个一活动在我校进一步开展。
此项活动内容、形式在本学期期望有较大完善，我们已经拿出了初13 步方案，准备将三个一活动与班级文化建设、班级日志，以及其他德育活动结合起来，进一步推进此项活动在我校的开展，同时也进一步完善自主德育体系。
三个一活动的负责人是高明非，学生会信息部协助完成。
3、主题班会活动。计划每个月按照德育主题，每个学年一个具体的话题内容，召开一次主题班会。引导班级舆论，引领班风建设。
继续征集班会设计方案、照片、视频材料，制定评比方案，为年底年会做准备。
本项活动由王达布置，各学年学生处检查、记录，学生会宣传部协助完成。
4、开展丰富多彩的校园文化活动
本学期传统内容是校园合唱节，大约在6月份举办，主要针对七年级各班。另外，按照教育局文件精神，在本学期大力提倡班级文化建设活动，因此学校着手制定了十九中班级文化建设实施方案。根据此方案，以班级、学年或学校为单位将分别开展一些相关活动。
14 结合本学期各月德育主题，学雷锋、纪念五
四、七一等纪念日，开展相应的演讲比赛、诗歌朗诵比赛、征文比赛等活动。
校园文化活动的负责人牟平，学生会文艺部协助完成。
5、阳光体育活动。本学期各年级要进行体育考试，因此在活动内容的安排上要以针对性考试内容训练为主。形式仍然是早上到校、大课间、体育课等时间段，每天保证一个小时的活动量。
根据这些常规的体育活动，设计一些比赛和展示项目，一方面调动同学们的积极性，另一方面也借此增添校园内的文化、娱乐气氛，缓解同学们面对考试的紧张压力。
活动的设计、组织等由牟平带领体育组进行，学生会体育部协助完成。
6、校园社团活动。本项内容由团委文萍书记负责安排落实，学生会学习部协助完成。具体内容见团委工作计划。学生处方面由周春光负责。
7、社会实践活动。四月初，七年级学生将组织一次扫墓活动。五月底，各年级进行以春游为主题的社会实践活动。
15
扫墓活动由团委主办，春游活动学生处主办，各部门协办。
从三月份开始，由学校志愿者服务队组织开展交通安全劝导活动。本项活动实施方案已经制定，准备从开学开始实施。
由王达负责，学生会生活部协助完成。
8、评先评优活动。本学期将进行市级个人和集体荣誉的评选工作，在期末将进行校级相应的评选工作。因此在开学初要进一步宣传和完善各项评比工作的实施方案。做到评选工作公开透明。
另外，学校还会根据各项活动内容，开展其他丰富多彩的竞赛活动，都要分别总结各班级或个人的活动情况。
此项活动由刘鹏负责，学生会组织部协助完成。
9、安全教育。学校将多次利用广播、宣传栏、开主题班会等形式，向全校师生介绍安全知识，增强安全意识。学生处也定期联合各部门进行校园安全隐患的排查工作。校领导与学生处成员一起全天候值班，维持校园秩序，及时排除安全隐患。
16 注重食品安全教育，对校门前小摊贩进行劝阻，也要求学生不得在学校周围购买食品。午餐要定有资质的机构，不得将其他无资质、不卫生的食品带入校园。学生处将负责检查、评比。
安全工作由刘鹏负责。
（三）、加强班主任队伍建设，从理论、管理、指导等方面提高班主任队伍的整体素质。做到全校一盘棋。
1、班主任会每周一次，其中学校型和学年型会议交替进行。物色年轻有能力的教师，吸纳到班主任队伍中来。
2、学生处成员经常与班主任进行个别交流，指导班级管理，及时处理班级、学年问题。
3、班主任1011工程，每月评出部分优秀论文。经过两年的努力，我们完成了两本班主任1011文集。其中评出部分优质作品在年会上进行了交流。
今年我们将继续开展此项工作，年底将再出一本文集，评出若干优质作品，参加年会展示。
17
4、开展好班主任论坛工作，计划本学期开展两次班主任论坛。其中每次参加论坛交流的班主任七年级3人，
八、九年级2人。各准备七分钟讲话稿，要用到ppt.
5、借助阎晓伟德育工作室进行德育理论研究。我们将在工作室的带领下，进一步参与市级、省级课题研究。主要是初中班会系列化等内容，准备用三年时间，依托更广泛的资源，研究开发出乡土德育教材。我校的班主任将直接受益与此项课题的研究。
6、完善优秀班主任评选方案，学校将于教师节前评选出优秀班主任若干，予以表彰。
（四）、借助家长学校，整合社会力量。
1、通过召开家长会，向家长介绍学校教育教学工作。落实到各班级，班主任老师介绍班级建设情况。得到家长的支持共同承担起教育学生的责任。
2、继续开展三进两听一汇聚活动。班主任老师家访等形式，与家庭更有效地沟通，达到及时交流，更有利于学生的成长。
3、利用好校讯通。学校和班主任经常利用校讯通与家长及时取得18 联系，或者发作息时间改变的通知，希望家长安排好学生时间；或者在作业、完成学校任务等方面与家长联系。有的班主任还会在节假日，为家长送去短信祝福，更好地联系家校关系。
4、通过开放周、座谈会、万人评见面会等形式，召集部分学生家长来校参与学校建设出谋划策。为学校长远发展，共同努力。
（五）、学校自主德育的开展（特色工作）。
1、继续探索自主德育之路。在理论层面进一步研究和讨论自主德育体系的科学性、合理性。坚持以一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生为德育工作理念。以自律、自立、自尊、自爱、自信、自强为六自育人目标。以习惯培养、意志训练、理想信念为三阶段育人过程。突出热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗等八项德育内容，尝试从我与校园、我与家乡、我与祖国、我与世界、我与社会、我与环境、我与自己、我与他人等角度思考和建立自己的人生观、价值观。抓好班干部、社团、值周生、学生会、志愿者五支学生队伍，努力开展好升旗仪式、各种社团活动、社会实践活动、阳光体育活动、主题班会活动、三个一活动、校园文化活动、评优评先活动等八项主题活动。完善63858自主德育体系。
19 形成具体的实施方案材料。
2、在实践方面，积极探索自主德育。从学生个体到班级，再到学校、家庭，收集开展自主德育好的建议、方法等。让自主德育接地气，有生命力。
抓好学生会工作，通过规范工作程序，完善工作制度，总结工作效果等方式，将德育常规工作、主题活动实施落实到学生会工作当中去。理顺出一条线：校领导-学生处-学生会-学年委员会-班级委员会-班级小组-每个同学。
进一步加强例会制度建设，从设计方案-例会通过-分工完成-总结反馈-形成材料，认真对待每次工作任务，不务虚，留下足迹，以待完善和可持续发展。
重点做好以下几件工作：
开学前学生干部培训（高明非、周春光负责团队训练，目标培养团队意识。王达负责理论学习方面，以学生会工作手册为培训材料，目的是使学生干部熟悉工作，快速掌握工作规范。）
例会质量，规范地做好会议记录
20
德育天地、学生会QQ群、学生会订阅号、学生会工作简报的建设完善工作
学生会换届选举工作
（六）、加强学生处的内务管理，完善各项规章制度。
1、做好年级日常管理工作，完成分工任务。
2、明确分工，加强合作，加强理论学习，提高学生工作的水平。
3、认清当前学生工作形势，经常通过学生处会总结经验。
4、进一步校本德育课程、体验活动、落实活动、形成富有特色的十九中 63858德育模式.
5、做好德育工作的档案收集、整理工作，准备迎接上级德育工作检查。
6、进行班级文化、校园文化建设。通过成立小组，制定方案，研讨方案，确定主题、步骤到准备实施。
21
四、具体工作安排
周 时 间 主 要 工 作 主题 10
2、24 ~
2、28
1、学生处会议，研究本处室开学初工作及制订本处室学期工作计划。
2、召开班主任会议，布置新学期学生处有关工作。包括10
11、班主任论坛等。
3、安排好开学前卫生大清扫工作。做好开学前准备 11
3、1
1、开学典礼
2、收集、统计寒假上交材料并上报。
3、各学年值周生会议。三月份：
22 我与社会
明礼诚信 遵规守纪 12
3、2 ~
3、6
1、召开班主任工作会议。
2、收集假期材料（班主任、班级）
3、以“我与社会”为主题班会。13
3、9 ~
3、13
1、“文明礼貌”为主题的墙报检查。
2、召开一次班长会，总结假期材料上交情况。
3、推荐、上报市级三好、优干工作。
4、组织教育开放周活动。14
3、16 ~
3、20
1、召开班主任工作会议。
2、班级自行安排主题班会内容。
3、九年级百日誓师活动 15 23
3、23 ~
3、27
1、进行一次紧急疏散演练。16
3、30 ~
4、3
1、班主任工作会议。
2、组织七学生参加扫墓活动。
3、报送生推选工作 四月份： 我与环境
勤俭节约 低碳环保 17
4、6 ~
4、10
1、学籍管理统计
2、“我与环境”主题班会。18
4、13 ~
4、17
1、班主任工作会议。
2、检查各班级墙报。
24 19
4、20 ~
4、24
1、班级自行安排主题班会内容。
2、八年级参加植树活动。210
4、27 ~
5、1
1、班主任工作会议。
2、开展“五一”、“五四”纪念活动，举行纪念“五四”诗朗诵会。五月份： 我与他人
与人为善 知恩图报 111
5、4 ~
5、8
1、“我与他人”主题班会。
2、各年级举行家长会。112
5、11 ~
5、15 25
1、班主任工作会议。
2、法制教育专题讲座。
3、检查班级墙报。113
5、18 ~
5、22
1、组织全校师生春游。
2、班级自行安排班会内容。114
5、25 ~
5、29
1、组织召开学校合唱节。
2、开展问题学生谈心活动，进行教育引导。
3、班主任工作会议 六月份： 我与自己
珍爱生命 勇于担当 115
6、1 ~
6、5
1、“我与自己”主题班会。
2、对学生进行交通、游泳、防火、防食物中毒等安全教育。
26
6、8 ~
6、12
1、班主任工作会议。
2、检查班级墙报。
6、14 ~
6、19
1、组织初三毕业生离校。
2、
七、八年级学生换教室。
6、22 ~
6、26
1、班主任工作会议。
2、开展“禁毒日”宣传教育活动。
3、班级自行安排班会内容。
6、30 ~
7、3
1、加强学生的期末安全法制教育。
2、做好学生处总结工作。期末总结阶段
7、6 ~
7、20
1、考前教育及期末考试。
2、班主任工作会议。
27
3、发放假期致家长一封信，假前教育。
4、组织各班级评先评优工作。
5、校级三好班级申报、评比工作。
十九中 学生处
二0一五年二月
一、指导思想及目标
全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂教学改革，提高体育教学质量，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，切实提高队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质；以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
28
二、教学措施
1、积极倡导学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关心好学生每天的眼保健操。
2、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体育达标合格率。
3、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。
4、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本功操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。
5、每星期组织学生在远程教育网上找自己要学的内容。
6、以据学生的特点，体育组要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。
29
7、体育组要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。
8、体育组各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体活课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。
二、工作任务及要求
1、抓紧抓好乒乓球队训练，有效提高运动技能和竞赛水平。
长期坚持乒乓球队的业余训练是提高我校学生积极参加体育运动兴趣和技能的基本手段。业余训练能培养学生吃苦耐劳，能使学生养成良好的锻炼习惯，能推动学校体育的发展，能促进学生运动技能的提高。
2、抓好两课两操一活动,增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。
两课两操一活动是学校体育工作的重点，两课两操一活动质量的好30 坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好两课两操一活动的思想观念；其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风；第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。
3、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。
推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。
31 相信只要通过我的认真努力工作，学生的身体素质和体育成绩都能够提高上去，我相信在我不懈的努力下，学生的锻炼身体和参加体育活动的意识一定会很快的提高上去，让他们的学习成绩和身体素质全面发展。
32
