初中理化教研组工作计划
推荐第1篇：理化教研组工作计划
江心中学2008--2009学年第一学期
理化教研组工作计划
一、指导思想
抓好常规工作，保证教学秩序，提高教学质量，促进学校特色。坚持重视基础知识和基本技能的教学，努力做好各项工作。
二、工作目标
1.提高教师业务水平
全组教师明确本学科教学目的及任务，及时开展教学科研活动，认真参加业务学习和进修。
2.提高教学质量
面向全体学生，注意发挥学生的学习积极性和动手实践能力。 教研组老师虚心学习，认真备课，相互协作，加强备课组活动，加强听课、评课。不断尝试新的教法，切实提高四十五分钟上课效率，努力提高学生学习成绩。
三、具体措施
1.培养学生形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于研究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力。分析和解决问题的能力。以学生发展为本，重点培养学生的创新精神和实践能力。
2.理化学科是实践性较强的学科，要加强演示实验和学生实验。充分发挥学校现有的教学仪器设备的作用，尽可能让学生多动手、多实践。
3.以改变学习方式为突破口，重视研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式，鼓励学生敢于质疑、敢于实践、勤于实践的意识和习惯，提高实际操作能力。
4.以学科特点为抓手：
物理学是一门实验科学，可以通过演示实验和学生动手实验来探索物理规律，分析实验数据，提高对物质世界组构和运动规律的认识，提高学习物理的兴趣，培养观察和创造思维。
化学学科以全体学生的发展，学生的个性，全面可持续发展为根本。让学生学得生动、主动，调动学生的主观能动性，从实验中体验化学的乐趣。
5.根据学校教学的安排，每月一次教研组活动，讨论备课组的教学情况，及时解决教学中存在的问题。研究下一阶段教学工作，积极参加校内外听课活动。逼供内评课，根据学习实践，认真做好教案、作业的检查工作。
6.加强现代信息技术与学科的整合，完成学校规定的电子教案和多媒体课件，充分利用先进的多媒体教学设备。
7.加强对学习困难学生的帮助，转化工作，努力减少后1/4学生的比例。帮助学习困难学生端正学习态度。改进学习方法，努力调动其学习积极性，逐步提高学习成绩，并取得家长的积极配合。
8.积极为青年教师提高展示自己能力的机会，帮助青年教师尽快适应教育、教学工作。新老教师间要互相学习，及时交流，取长补短。共同提高教学质量。
9．积极参加教育科研活动，结合工作实际确立好课题及研究方向。
10.认真做好教研组常规工作，二次质量监控考和期中、期终考试，做好试卷分析。全面检查备课和作业情况。并及时反思及调整工作中的薄弱环节。
江中理化教研组
2008年9月
推荐第2篇：理化教研组工作计划
初中理化教研组工作计划
为了XX中学的未来，理化组各位老师也应献出自己的一份力量，
为了保证理化组彰显蓬勃生机，现拟定本期理化组教研工作计划如下，请领导批阅并指出不足之处。
1．加强物理及化学新课程标准的学习
《新课程标准》出台后，全体理化老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式。
2．协助教导处强化教学常规的落实，促进师生共同发展
抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导 ”等
重要环节。
3．狠抓初三教学
毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。在努力提高理化成绩的同时，仔细研究近年来的命题思路，精选习题，力争创造佳绩。
4．充分利用备课组的集体备课的教研氛围,将“147”模式理念自然地落实到课堂中。
5．搞好教师合格课展示的人员推荐及课堂展示。
6．配合校领导组织教学研讨会。
7．协调好每期的论文撰写人员推荐及论文撰写。1
推荐第3篇：理化教研组工作计划
理化教研组工作计划
一、、指导思想：
坚持以科学发展观为指导，以教学质量管理为中心，以组本教研建设为主线，引导全组教师工作学习化，学习工作化，奋力打造优质课堂，全提高教学质量， 建设保证学校可持续发展的学习性团队，构建学习型校园。形成爱岗敬业、关爱学生、忠诚学校、有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的“六有、三好”新型教师群体，。
二、教研的工作要点：
认真学习教务处的工作计划，贯彻以提高教学质量为中心，促进学校的可持续发展．提高教师整体素质．提高课堂教学实效性．加强教学常规管理规范性．加强教学质量的过程监控，确保教学过程管理落实到位，确保青年教师队伍建设初见成效．
1、深化教育改革，更新教育观念，提高教师的教育科研能力，努力培养教师成为学者型、研究型、创造型的人才。理化生大组的教研活动继续坚持每月一次，单科的组内教研每周一次。本学期的教研活动将与备课活动一起进行。希望全体成员一起努力把教研办成教师“交流互动的平台，切磋技艺的舞台，专业发展的园地，精神成长的家园”。要紧紧围绕“优化教学目标、优化教学过程、优化教学评价”，努力提高课堂教学的质量和效益，力求形成理性思考，摸索具有一定操作性的实践模式。在目标、结构、过程中，以优化教学过程为核心，抓住教学的关键，也就抓住了教学的中心环节。
2、抓好备课组的建设，明确备课组长的职责，规范备课组备课研讨要求。备课组是任务实施的最小单位，备课组活动经常，有中心人物起作用，其教学质量就有保证。要定期集体研究教材和集体备课，听课、评课，切实整体提高各年级的各课教学质量。
教研每月集会，总结上月教学工作情况，探讨教学理念、教学经验„„平时，每周二备课组长组织大家在本组教研，鼓励备课组互相听课，规定听课次数上公开课，听课后加强研讨，实事求是评头品足。
以课堂教学为主渠道，加强学习新课程标准，新课程标准解读。用生活理念，构建教学大课堂。实施生活化教学，超文本教学。
3、初二的物理、初三的化学老师要注意根据教材的特点进行教学。我们应把培养学生的观察能力，动手实验能力；分析和研讨2008年中考情况。有针对性地开设初三研究课。加强新课程下的考试研究。分析并交流2008年各地中考试题的信息。精心出好每一次月考试卷。此项工作由各组的备课组长负责。坚强初二的生物教学，定期出学案，让学生养成平时努力学习的习惯，避免考前慌乱。 要保质保量地落实常规的学习积累工作，完成应有的训练和作业。坚持认真备课、上课、批改、辅导和检测。
4、以优质课比赛为契机，提高各科教师课堂教学能力：
配合学校教研室在全校范围内开展优质课评比活动，通过此次大面积的多层次的优质课评比，调动教师教学积极性。提高授课能力。
5、抓好毕业班教学工作：注意搜集有关中招、中考信息，搞好中考的几轮复习指导工作，召开初中、毕业班物理化学教学复习备考研讨会，组织好经验交流、复习课观摩，使中学教学成绩更上一层楼。
6．集体备课，资源共享
7．组织教师积极参加上级部门的教研活动
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理化教研组工作计划
一、思路：
以实施初中新课程校本教研活动为中心，加强集体研讨和备课，形成良好的教研活动氛围，提高教研活动质量。教研组本着积极、踊跃和响应的态度参与和投身于高、初中课程改革，并将新课标贯彻实施于学科的教学中。组织组员认真学习和研究《课程标准》、《教学常规管理条例》钻研学科教学大纲、教材和考纲，确立新的学习方式，构建充满生机活力的课堂体系，努力实现“为了每一位教师的成长，为了每一位学生的发展”的新课程教学理念，精心备好和上好每堂物理课，不断提高学科教学质量。
二、内容：
1、积极参加市、区及校际开展的各项学科教研活动及业务培训。
2、认真组织学习和研讨《课程标准》、《教学常规管理条例》、踊跃投身于高、初中课程改革，积极参加市、区、校等各级组织开展的校本教研活动的各种教学基本功的培训。
3、认真组织学习研讨课标、教材中考考纲和试题，随时随地解决诸如：教学进度、教材处理、教学方法、练习、测试、质量分析、课后反思等等问题。
4、根据校情，从实际出发，注重教学观念更新，严把教学方向和教学策略，加强教研 组、备课组的集体备课和研讨活动，互相学习、共同探讨、取长补短、不断进取。
三、措施：
1、坚持每两周（周二下午）开展一次教研组教研活动，教研活动中做到有主题、中心发言人、交流、记录和考勤。
2、组织学习和讨论《课程标准》、《教学常规管理条例》，通过教研活动，针对各备课组教学中的：教学进度、教材处理、练习、测试、教学实验（演示和分组）、课后反思、质量分析等问题，共同研究、探讨，寻求解决问题的措施和办法。
3、根据学科的特点，加强学科实验和科学探究等教学，围绕课程改革，努力把“科学探究”、“实验探究”、“素质教育”、“美育教学”、“环保教育”、“节能意识”等新课标理念渗透于教学之中，不断培养学生树立“STS”和“爱国主义”思想。
4、积极配合学校和年段，希望各备课组认真组织开展学科“研究性学习”、“选修课”、“兴趣小组”和“培优扶差”等各项活动（具体由各备课组制定活动计划、内容和安排表），通过开展各项活动，努力提高学科成绩的优秀率及合格率。
5、按学校统一布署和要求，认真组织专任老师每学年开设一堂教学公开课，通过说、听、评、议、研等形式，互相交流，取长补短，共同提高专业理论知识和教学水平。
6、坚持以备课组（或跨备课组）为单位开展“一帮
一、结对子”活动，通过互帮互学，达到优势互补、信息互通、资源共享、共同进步。
7、积极配合学校搞好本学期的三段五步教学法以及各项教学常规检查等各项工作，为我校的发展更上一个台阶而无私奉献、努力工作、勇于拼搏，多做贡献。
推荐第5篇：理化教研组工作计划
理化教研组工作计划
理化生教研组工作计划
本学期我校理化生教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教师素质和教学质量，理化教研组工作计划。具体工作主要有以下几点：
一、加强教育教学理论学习，提高本教研组教师理论素养
1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按照课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益,本学期教学研究内容主要是：
1．设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。
⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；
⑵构建教学模式，重视理化生知识的形成过程教学和情境教学；
⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；
⑷新课程标准下的教学要求；
⑸提高课堂教学效益的方法。
2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3．组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
4．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
5.建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，工作计划《理化教研组工作计划》。同时，把现代信息技术作为学生学习和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探索性的教学活动中去,使我校的教学改革深入的发展。
三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量
初中毕业班理化生教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生中考成绩。
四、其它工作
1．组织教师积极撰写论文，进行评选。(论文的主题:优化学科课堂教学,提高教学效率)
2．搞好课外兴趣小组活动，提高学生学习理化生的兴趣和运用能力，做好课后的提优补差的工作。
3．完成教育局和教研室布置的其它工作。
五.活动安排表
周次 活动内容
一 1.组内成员互相沟通；2.正式上课
二 1.制定教学计划、教研组计划；2.第一次集体备课
三 1.参加学校教研组长会议；2.第二次集体备课
四 1.教学月查
（一）；2.第一次阶段性学业考查出卷；
五 1.第一次阶段性学业考查（月考一）2.罗光虎老师教研课；
六 1.阶段性学业调查成绩分析 ； 2.第三次集体备课
七 1.方舟平老师教研课；2.第三次集体备课
八 1.上课情况检查 2.阶段性学业调查（期中）出卷（月考二）
九 1.教研组长会议 ；2.教学月查
（二）；3.阶段性学业调查（期中）
十 理化生新课程教学研讨会
十一胡洲华老师教研课；2.第四次集体备课
十二 教学调研
十三 李林老师教研课
十四 1.教学月查
（三）；3.第三次阶段性学业考查（月考三）
十五 1.第三次阶段性学业调查成绩分析2.学生迎考心理辅导
十六
七、八.九年级期末模拟测试（月考四）
十七 期末复习动员
十八 1.教学检查
（四）；2.
七、八.九年级期末测试；3.总结上交
推荐第6篇：理化教研组工作计划
理化教研组工作计划
依据市区教育工作会议精神，董事长xx局长的工作安排，结合学校本学期工作计划和教导处的工作安排，制定了这学期理化教研计划。
一、指导思想
以“务实创新，持续发展”为发展观，以我校工作计划为核心，以新课程实施和校本教研工作重点，全面促进教师队伍专业素质的发展，努力提高教育教学质量。
以校本教研为本既关注学生发展，又关注教师发展，进一步促进教育教学的发展，贯彻执行“减负增效”的要求。加强组内合作，构建高效课堂，创建和谐氛围，同时继续学习教育教学的新理论，把课堂教学改革作为教研组工作重点，发扬团结合作务实创新的精神，师生共同发展，与时俱进。以洋思、永威成功的教学经验为契机，聚焦课堂教学，改进课堂教学，彻底转变思想，从而提高教学质量，提高教学效率。
二、工作要点
1、制定计划、学习理论
组织全组教师制定学期计划，安排好教学进度和各年级的教学计划，技能九年级要制定切实可行的复习计划。确定个人的公开课的时间和优质课的时间。以确保参加学校的优质课评比、名师评选活动。进一步明确自己的教育教学责任，。继续学习新课标，研究洋思、永威的“先学后教，当堂训练”的教学方法，积极制作课件，撰写教育教学论文。
2、工具教务处的要求，制定好计划，认真备课并提前备好一周的课，不准抄袭的别人的教案。以校本教研为目标，集体备课，并且要体现个人特点，鼓励个性化教案，及时做好每节课的反思，做好反思记录，提高教学效果。
3、常规工作
抓好集体备课，形成教研氛围，及时传达区教委教研活动精神，积极参与教研活动，把握好教学的深度，和难度，抓住重点和难点，领会教学精神，进行二次备课。及时关注市区教委对中考的会议精神，以及宿州市一中模拟考试时间，制定模拟考试的时间和方法。
作业的制定要在集体备课时制定好，每阶段的作业有那位教师制定确立好，明确责任，要求量要适中，难度适宜，注重减轻学生负担。作业要及时批改，认真负责，及时反馈和纠正。
抓好实验课的开设，利用好现有资源，上好演示实验，学生实验课，合理利用多媒体观摩实验过程和现象。
3、认真组织
根据教务处的工作计划，上学期评选的优秀教师，每人上一节公开课的要求，积极组织本组教师参加听课，学习经验。积极参加市区教委组织的教育教学教研活动，提高教师的业务能力和素质。组织学生参加学校举行的物理知识竞赛、社会调查活动，培养学生学习物理的兴趣。
积极参加市区教委组织的中考教研活动，及时把握中考方向，研究中考复习方法，提高复习效果。
鼓励教师积极撰写教学经验论文，提高教师的教研意识与能力，写好教学总结，教研总结，制作课件，上传网络，资源共享。
三、具体安排
二月份 1 学习学校的工作计划、教务处工作计划，制定教研组计划，
2 各科计划
3 确定上公开课的教师
4 学习洋思永威的经验
5 集体备课
三月份
1 集体备课
2 公开课
3 听优质课
4 教案的五级审批
5 业务检查
6 组织月考和九年级模拟考试
7 八年级物理知识竞赛
四月份
1 集体备课
2 上一次高标准的优质课
3 业务检查
4 到一中听课
5 月考
五月份
1 公开课和赛课
2 集体备课教研心得
3 模拟考试
4 九年级理化加试实验
5 月考
六月份
1 制定复习计划
2 写好总结
3 优质课评比
4 组织期末考试
5 收集论文
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理化教研组工作计划（高三）
一、目的
（一）引导学生初步掌握物理、化学的基础知识及其实际应
用，了解物理、化学学科在科学技术和社会发展中的重要作用。
（二）培养学生初步的观察、实验能力，初步分析、概括能
力和应用物理、化学知识解决简单问题的能力。
（三）培养学生学习物理、化学的兴趣，实事求是的科学态
度，良好的学习习惯和创新精神，结合物理、化学教学对学生进行辩证唯物主义教育，爱国主义教育和品德教育。
二、理化教研组成员
物理：杨廷智王志宏辛耀斌薛勇
化学：方建英康大为苗胜利张风荣刘贵利
三、措施要求
（1）进一步钻研教材和课程标准，更好地熟悉教材。
（2）加强集体备课，备课要有形式，有内容，做到定
时、定内容、定中心发言人。
（3）按学校安排出好月考和期中、期末试卷及单元试卷。
（4）重点搞好高三复习备考工作。
（5）配合教科室，定期进行业务检查、督促，发挥教
研组的积极作用。
（6）各备课组要加强联系，互帮互助，共同进步。
（7）加强组内成员业务学习，特别是为适应现代化教
学需要，力求每位理化组成员在本学期内学会简单的课件制作，提高业务水平。
四、具体时间安排
第1周：参加自治区2011年普通中学起始年级教师新课程远程培训
第2周：参加自治区2011年普通中学起始年级教师新课程远程培训
第3周：参加自治区2011年普通中学起始年级教师新课程远程培训
第4周：教研组活动
第5 周：薛永老师公开课
第7周：王秀珍老师观摩课
第8周：准备期中考试试题
第9周：期中考试
第11周：苗胜利老师观摩课
第12周：教研组活动
第13周：王志宏老师公开课
第14周：教研组活动 第15周：教研组活动
第16周：辛耀斌老师公开课 第17周：张风荣老师观摩课 第18周：准备期末考试试题 第19周：期末考试
理化教研组
2011.9
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初级中学2012—2013学年第二学期
初三理化教研组工作计划
一、指导思想
认真学习、贯彻上级教育工作会议精神，结合学校实际，体现“以学生发展为本” 教育理念，为学生提供优质的教育服务，让学生“学会选择、主动学习、卓越发展”。
围绕“追求有效教学，促进质量优化。”的宗旨。继续深入贯彻“课改”精神，改善学生的学习方式；以提高教师课堂教学有效性为抓手，认真落实常规教学各环节，力争做到精细化，全力打造适合我校的理化高效课堂。
加强教研组建设，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使理化教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、基本情况
我组共有六位理化教师，8个教学班。教师年龄结构比较合理，学历达标率100%。各学科统一安排进度，练习，考试及评价。各教师之间相互学习取长补短，和睦相处，和谐发展。本学期继续发扬这种“三和”精神搞好本职工作。
三、工作重点及具体措施：
1．“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。教研组落实校本教研，狠抓理论学习，认真学习《课程标准》，学习学科刊物，了解教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教，”成为全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。
2．聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。教师要转变教学观念，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。教师不再作为知识的权威，而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。学生不再作为知识的接收者，被动学习，而是与教师一样通过各种途径获取信息。提倡教师认真上好每一节课，提高课堂教学质量。
3．加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时
间相互结合为主，集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备知识和能力的检测方法。其二，备教师的指导，备学生的学习活动。做到：个人主备—形成个案，集体研讨—形成共案，个性修改—形成特案，课后反思—形成定案。
4．教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。教师每学期听、评至少15节课。组织教师听组外课，博采众长。
5．狠抓二0一三年度毕业班数学教学，及时落实辅优补差。九年级在原有基础上确保质量，充分调动学生和教师的积极性，认真复习，提高质量，确保数学质量地位提升。抓好差生，做好后进生的转化工作，给他们以更多的关心和爱护。针对学生的个别差异，抓好辅优补差工作,使每一个学生都能学有所长，大面积提高教学质量。
6．为促使青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组加强对青年教师的培养。继续实施新、老教师结对子，为青年教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使他们的青春热情和蕴藏的巨大潜能得到充分发挥，迅速成长为区、学校的骨干。
7．认真抓好教科研，提高教师的理论素养。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。在平时的教学中进行研究，积累素材，争取每人拟出一篇教学论文。
四、研组活动计划： 二月份下旬：
1.学习学校的工作计划，讨论制订教研组计划。2.制订个人的教学工作计划。 三月份：
1.集体备课活动。
2.第一次模拟考试，找差距，查原因，落实整改措施。
四月份：
1.组织课堂听课情况反馈、讨论、小结。
2.第一次模拟考试，找差距，查原因，落实整改措施。五月份：
1.期中质量分析后分析回顾。2.学期中期教师备课检查与交流。
3.九年级适应性考试分析及后阶段复习建议。六月份：
1.教学常规检查。2.2013届毕业生中考。
3.教研组成员每人上交一份本学期工作总结。
教研组长：
时间：2013年2月17
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莱西市城北中学
2013-2014第一学期理化教研组工作计划
本学期我校理化教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校理化教师素质和教学质量。围绕莱西教体局提出的“打造高效课堂、开展四项活动、加强五项管理”的工作思路为中心工作。突出两个强化：强化教学管理，强化质量意识。落实三个重点：构建高效课堂，提高教学管理水平，提升课程实施水平。结合理化课程改革和2012年中考导向，我们组特制定计划如下：
一、加强教育教学理论学习，提高理化教师理论素养
1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《理化课程新标准》、《学科标准解读》和《中考指导意见》以及有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按理化课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益
1．集体备课可以发挥集体的智慧和力量，弥补教师备课中的不足，取长补短，提高教师的教学水平，以取得较好的成绩。本学期教学研究内容主要是：（1）优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；（2）构建教学模式，重视理化知识的形成过程教学和情境教学；
（3）开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；（4）学习新课程标准下的教学要求，探索提高课堂教学效益的方法。
2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习兄弟校经验，借鉴他们的三级备课做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3．组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，组员必须全体参加，活动时，听课老师对公开课发表意见，要说出集体备课的落实情况，指出存在的问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
三、加强课题研究，提高教师的教科研水平
本学期继续推进县级教科研课题《初中理化合作教学的研究》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。
四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来
1．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种教研听课、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
五、加强毕业班理化教学工作，提高毕业班教学的质量
初中毕业班理化教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化中考成绩。力争中考理化成绩比去年有所突破。
理化教学离不开实验，新课标对学生的探究能力提出了更高的要求，做好每一个演示实验，学生实验，学习过程中的小实验，课后的小制作，让学生在实验中观察现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大事件等，体现时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。
六、教研活动安排
九月份
1、参加教研室组织的物理学科的新课标暨新教材培训研讨会
2、参加教研室组织的化学学科的分工编写导学案，下发模板，明确结构和要求
制定好有关的教学计划。
搞好集体备课和教研活动
5、参加教研室组织的化学学科的教学研讨会
（一）-------新教材培训（开学初）第一单元
6、参加教研室组织的物理学科的莱西市公开课选拔
十月份
1、参加教研室组织的物理学科的初四教研会
2、参加教研室组织的化学学科：课堂教学研讨会
（二）莱西市公开课；名师开放活动
3、参加教研室组织的物理学科的初三公开课暨教学研讨会
4、进行同课异构教学，提高课堂的实效性。
十一月份
1、参加教研室组织的物理学科的初三公开课暨教学研讨会
2、参加教研室组织的化学学科的新教材培训第三单元 ，青岛市城乡交流活动
和课堂教学研讨会
（三）莱西市公开课，组织送教下乡活动
3、参加教研室组织的全市初中化学学生探究性学习小论文评选活动，并参加青岛市评选。
4、搞好期中检测的质量分析。
十二月份
1、参加教研室组织的物理学科的初四物理公开课暨中考研究会
2、参加教研室组织的化学学科的准备省级课题结题材料
3、参加教研室组织的全市初中学生化学创新实验展评活动，参加青岛评选。
4、参加教研室组织的物理学科的期末复习研讨会，认真做好期末复习工作
5、上好复习课，提高复习的效率，提高成绩。
一月份
1、举行中考复习专题活动，做好期末复习研讨
2、做好考前的模拟考试，培养学生的答题技巧。
七、其它工作
1．积极参加理化专业各种培训，特别是有关中考动向的会议；组织教师撰写论文，进行评选。
2．搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极参加县里组织的理化知识竞赛，并做好辅导与组织工作。
3．做好初四理化操作考试的相关工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。
推荐第10篇：初中理化教研组工作总结
初中理化教研组工作总结
2014——2015第一学期
一年来，我组教师在教导处、我校领导的热心关怀和具体指导下，积极进取，团结协作，营造浓厚的教研氛围，认真履行教师的职责，充分发挥教师的主观能动性，认真完成教学任务，积极参加各项教研教改和生本教学的实践活动，现从以下三个方面进行总结：
一、加强生本教研，促进理、化、生教学工作
1、坚持学习生本教育思想和生本教育理论
面对生本教育改革大潮，理、化、生全体教师积极投入，深入学习和实践，不断的充实和提升教师的生本专业素养和生本教研能力，为实施课堂教学改革打下坚实的基础。在“学习——实践——学习”的循环反复中不断地提高自己的教学、教研能力。我们组织学习相关杂志上有关生本教育的文章，利用网络搜寻并学习生本课堂的基本理念，关注和追踪生本教育的动态，正确把握理、化、生教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力构建开放并富有活力的课堂教学，全面提高学生的人文素养。
2、进行多极化专题研究与试验，推进生本教育深入发展
我组教师非常重视专题研究工作，建立校级子课题《生本教育中实验引路 自主探究》为课题，我组教师分工明确，深入实际仔细研究，几位教师都已将想法形成论文和总结。并且，我组教师能理论联系实际，把课本深入与课外发展相结合，推进教研教改向着良性趋势发展。
3、强化集体备课制度化，提高备课质量
为保持我校优良传统，我组教师分别从备教材，备学生，备教法等几个方面展开了分年级，分学科的集体备课，我们采取由执教老师构思，写出简案，然后同科教师共同参与，献计献策，提出不同的思路，想法、看法，课后共同分析、反思。这样的活动，促进了教师钻研教材、研究教法，相互交流，也达到了取长补短的目的。同时也有力的促进了理、化、教学工作向前发展。
4、利用听评课和公开课促进生本教育进教学
我组每学期每人至少一节公开课，准备课时，先由执教教师先说，其他教师积极参与设计本节课，执教教师再讲课，同组教师听课，同组评课，通过这样的形式，互相交流，积累经验，找出不足，提出改进建议。总之，通过“三课活动”凸现了骨干教师、学科带头的作用，同时也起到了“老带新”的接队子活动。
二、强化常规工作，严格管理制度
依据学校要求，我组制定了相应的制度。
1、严肃听课、评课材料上交等制度纪律，全组教师已经形成了一个良好的工作习惯和工作作风。
2、严格评价管理制度，严格依据学校考评细则，做到了教学常规的检查、督导工作；备课、作业、学习总结、听课记录、理化生实验的记录等工作，这样提高了全组教师的“教学质量意识”。
三、重视备课工作、凸现合作精神
我们理化生教研组有六位教师，都是中青年教师，他们在自己的教学中都有一套自己的教学方法，初步形成了自己的教学风格，而且都有一种积极上进，大胆探索的精神，他们都把教好所接的班级作为工作的压力和动力，在常规教学中我们相互探索教学中的问题，比如：把精心准备的东西无私的奉献出来，在组内实行资源共享，尤其在历年的中考过程中，要求要有复习计划并按计划扎实开展复习工作，有时发现一份不错的练习或试卷，都要拿来互相借鉴，彼此都没偏私，在找题出卷子方面大家都能愉快地分工合作，在这些工作中我组教师工作做的很到位。
总之，经过大家的不懈努力，半年来教研教改工作取得了一些成绩，但还存在许多不足：
1、教学中还存在着“死教书、教死书、把书教死”的现象，也就是对于生本课堂还在实践和理论上有一定的距离，这样的教学不利于学生和教师的长远发展；
2、“从生活走向理化生，从理化生走向社会”在STS教学中还较为肤浅；
3、在生本教育的学习上给自己“充电”不够。还得在生本教育上加大力度，紧跟时代的步伐，并且理论与实践要相结合。
以上是对这一学期工作的总结，在以后的工作中我组全体教师会进一步努力，会创造性的开展好工作，使我组教研、教改工作再上一个新的台阶。
第11篇：初中理化教研组工作总结
初中理化教研组工作总结
本学期围绕学校工作总目标，充分发挥理化生学科的特点，加强对理化生课堂教学的研究，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，积极探索教学过程的管理，不断完善学校理化生常规教育教学工作和实验教学工作，使我校的理化生教学水平不断提高。
一、努力开展教学科研，积极进行“导学案”活动
教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展正常的教研活动，组织本教研组教师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路。在教科室的指导下，理化生教研组全体教师进行了 “导学案”活动，大家相互学习，共同进步与提高。
二、相互帮助协作
教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好理化生教育教学的常规的管理工作，全组教师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校、理化生教研组组发展的事情群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，老师们都为搞好理化生教研组的工作做出了贡献。所以，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。
三、主要存在问题
1、教学、教研水平还需进一步提高。仍然需要不断学习，积极钻研，继续进步以适应新课程改革的要求。
2、各种资料的积累不够规范，需进一步完善。
3、大家在教育教学过程里群策群力的较少，有必要共同研究相同的教学内容，多切磋多总结。集体研讨中考，把握中考命脉，为中考的再创辉煌贡献自己的微薄之力。
本组老师在这一学期里同心同德，努力很好地完成了正常的教学、但没有完成课外活动工作。在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，使学校的理化生教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。
第12篇：理化教研组工作计划(共)
篇1：初中化学教研组工作计划 初中化学教研组工作计划
一、工作指导思想
在化学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。
二、工作要点
2、确保每两周一次的教研活动且做好记录，在活动中对课程标准进行再学习，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。
3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。集体备课活动时间以确定的和不确定的时间相互结合为主。
4、教师要加强相互听课、评课。上课前认真备课，设计教案，相互切磋。听课后人证评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。
5、加强实验室的管理和建设。搞好卫生工作,做好实验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学实验室成为学校的窗口。
6、重视抓好教科研工作。
8、统
一、完善化学作业，广泛吸取好题，批、评及时有针对性。积极配合年级组、备课组做好辅优补差工作，努力提高教学质量，力争在化学教学质量上取得新的突破，努力使之成为我校的优势学科。本学期本组重点解决问题：提高课堂教学效果，争取较好教学质量。
三、教研组活动计划
、指导思想：
本学期我校工作以创名校、出名师、育人才、建设示范性初中“为中心，以邓小平同志教育理论为指导，领会贯彻江泽民三个代表思想的创新意义。
二、工作要点：
1、确立新理念，抓好常规教学：
2、发挥教师积极性，共同创新
3、抓优质、寻突破、培养创新人才
学科工作重点是“抓优质”，科研工作的重点是“寻突破”全面教学工作要做到“优质”决不允许有一节随便课，马虎课、应付课出现，建立互相听课制度，建立典型课例全面总结制度。
三、本学期重要工作安排
9月：①对学生进行怎样学好化学教育
②研究通过科组工作计划
③确定本学期典型课，创新课活动课讲授教师 10月：①参加新考初三教学经验交流会
②参加区中考化学科分析会
11月：①迎接区教研室工作检查，典型课、创新课、活动课展示12月：期中考情况，研究期中后工作
中学化学教研组2010年秋学期工作计划
一、指导思想：
继续贯彻省“五严”要求，转变教学观念，更新教学方法，切实做到“增效减负”，创建和
谐师生关系。
二、主要工作及措施
1、继续加强《课程标准》和教材的学习、培训
教师的培训和学习做到“四个结合”，即：要与继续教育中心开展的活动想结合，与区教研室组织的中心教研组活动相结合，与区域性教研活动相结合，与中考复习备考相结合。增强教师的问题意识和研究意识。
2、加强教学研究，努力提高教师的业务素质
⑴努力从课堂入手，积极转变教师的教学行为。
⑶积极开展中心教研、区域教研、校本教研等活动。中心教研组活动以教材学习和培训为主，继续对每一个单元进行教材分析，制订出三维教学目标，确定教学重难点，提出教学指导性意见；同时对新教材中的研究性学习、实验、习题研究等专题进行研究。区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状，选择一两个突破口，以课堂教学为中心，开展“同课异构”、“党员先进课”、“电子白板在化学教学中的应用”等扎实有效的活动。
三、教学进度安排：
日 期
教学内容和课时安排
备 注 化学教研组工作计划
指导思想
以教研室教研活动计划和教务处工作计划为工作指导思想，明确要求全组要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教
研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要
一、工作内容
1、继续推进积极组织教师参加各级各类的新课改的学习和培训，加强对《化学新课程标准》学习
2、加强教研组的建设
②同备课组长依据《课程标准》制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深
⑦加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。
3、加强对教师的培养，提高教师的业务水平，
②开展“磨人磨课”活动，开展相互听课，组内多讨论，多交流。
二、工作措施 ：
2、以优化课堂教学为中心，促进高中物理教与学方式的变革
3、积极推进学生成绩评价改革，探索学分认定的方法
4、从学生的实际出发，扎实开展新教材的研究，掌握教学的深广度
6、处理好转差与提优的关系
提优是培养尖子学生，为其成为尖端人才打好基础，转差是面向全体学生，实现整体优化，目的是为国家多出人才、出好人才。无论是提优还是转差，我们都从改善心理素质、抓好非智力因素着手，使他们为实现不同的目标树立信心，培养意志和克服困难的毅力，消除自满或自卑的心理，为实现目标而奋斗。
转差提优是都要“动之以情、晓之以理、导之以行”，特别需要有热心、细心、耐心，且有恒心，才能
中考是对学生知识能力的全面考核，特别是物理考试卷，知识覆盖面广，能力要求高，多数试题都是由两个或多个知识点综合而成。这就要求复习时要注意相关知识的联系，深入了解知识链上的各个环节。为了夯实基础，第一轮复习是关键，所以占了总复习时间的三分之二左右。因为，只有对所学知识准确、熟练地掌握和理解，才谈得上知识的迁移和能力的提高。
篇2：化学教研组工作计划 化学教研组工作计划
一、本组成员自然情况分析
二、具体工作内容
1、加强集体备课活动，结合新课改研究，课的针对性、实效性。
2、加强对教师的培养，提高教师的业务水平；开展相互听课，组内多讨论，多交流。
3、教师积极参加业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术。
化学教研组工作计划
篇3：初中化学教研组工作计划 羊街二中化学教研组工作计划
2011—2012学年度第一学期工作计划
一、指导思想
坚持以提高课堂教学质量为重点,改进课堂教学方法,以促进学生全面发展为中心,大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质,不断增强化学教学过程的科学性和实效性。坚持充分发挥集体备课的作用。加强对青年教师的指导和培养,鼓励青年教师树立进取精神和创新意识 ,使青年教师在实践中不断增长才干,尽快成为强实的新生力量。
二、教研措施
1．注重发挥教研组的职能作用，加强组风建设: 化学组所有教师都比较年轻，充满活力但缺乏经验。为加强教研组各项常规管理工作，充分利用教研组组织本组教师认真学习课改的有关文件、师德规范和法制教育相关内容，调动教师的教学积极性和创造性，互帮互助，形成良好的教研风气和教研规范，进一步提高教师的教研能力。
2．加强集体备课的关键作用
集体备课是学校教学教研活动的必备环节，集体备课的教师都具有相同的教学内容和相似的教学对象，因此，每次集体备课必须要认真做好组内活动。充分发挥集体备课的集体智慧，不断进行教学反思和教学总结，提高教学效果。由备课组长定期主持并认真开展集体备课活动，明确课堂教学的重点和难点。制定科学有效的教学进度计划并加以落实到位，强化教学常规在教师业务教育中的促进作用，并加强备课人员之间的交流和研讨。备课活动要规范化，做到“四确定”（确定时间，确定地点，确定内容，确定主讲）和“四统一”（统一进度，统一作业，统一练习，统一重、难点）。 3．注意毕业班教学的辐射作用
4．加强青年教师的培训
化学组都是年轻教师，为了使年轻教师快速成长，本组将通过不同形式学习活动对青年教师进行培训。
指导青年教师命单元测试题.。 5．发挥评好课的作用
十一月份的理化组评好课活动，要认真组织且重视。
三、教研目标 1．以课堂教学为主线为突破口。教学上立足以“改变师生教和学的方式”为中心，将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂改革的主旋律，切实在课堂组织形式、学生学法和教学策略上取得优质的突破。
2．落实听课评课制度，本学期每位老师至少听12节课，并及时进行评课交流。每位教师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学。
3．各化学教师选择有效的学生练习试题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到目地化。
4．组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。组长确定每一次教研活动的地点与时间，教研活动要有详细计划（主题、主讲人及内容安排）与详细的记录。
四、主要工作
2．针对各单元重难点、考点出好单元检测试题，第一单元先有化学组组长出题，以后每个单元组长指导各教师出题，考试结束后及时分析总结。
3．本组全体教师认真研究出好期中试题，并进行期中教学总结，总结前阶段期教学中的成败与得失。
5．做好期末复习工作。
全组同仁要尽职尽责，力争在期末考试中做到全面丰收。
化学教研组工作总结作者：admin888 资料来源：网络 点击数：4079 化学教研组工作总结-文章来 源
莲山课件 w w 教研组工作总结>>化学教研组工作总结 一年来，我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：
一、积极开展业务学习
二、各尽所职，做好本职工作
三、教学科研，初见成效
研究课：李世忠、梁民军、贝伟浩、谢伟
信息技术与课程整合课（多媒体课）：谢伟 《原电池》
优秀课录像分析：南宁三中 刘定华老师
本学期，教研的目标上本组制定了的2004年“四个一计划”，一节组内传统课型的研究课、一节信息技术与课程整合课，一篇论文，一个课件。
化学科组的课题：《信息技术在中学化学教学中的应用》。
本学期，化学组成功的建设并运行《昭平中学化学教学网》这一学科网站。我们的网站既是资源平台，又是学生网络自主学习中心。
四、第二课堂，硕果累累
1、化学奥赛方面： 成绩：
学生获奖情况：
自治区 二等奖 1人 三等奖 1人 市一等奖：6人 二等奖：15人
教师获奖：
广西优秀辅导员：莫若锋、叶日亮、梁民军、谢伟、贝伟浩、卢一祚
2、研究性学习方面：
开展研究性学习和研究性教学的探讨，为了尽快摸索总结出适合我校教学实际的化学研究性学习的教学思路，模式、方法。化学组在高二年级试验性的开展研究性学习活动，课题：《香烟有害烟气主要有毒气体的研究》、《我校学生早餐营养的调查研究》。
回顾一年来的教研组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。
篇4：高中化学教研工作计划 高中化学教研工作计划
一、指导思想
二、工作思路
1．聚焦课堂，服务教学。
4．立足校本，研训一体。 5.创设平台，促进发展。
三、工作重点
聚焦课堂，提高教学效率
1、加强课堂教学研究，努力提高课堂教学的有效性。大力倡导和推行启发式教学，加强课堂教学质效研究。
2、努力探索高中化学课堂的新教法。
篇5：高二化学教研组工作计划 高二化学教研组工作计划
化学组：强红英
我们高二化学组在本学期以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使化学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力，现特制定教研组计划如下：
1、指导思想
2、教材分析
3、学生情况分析
4、目标及任务
5、分层推进措施
6、教研组具体工作安排
7、化学组本学期的课题研究内容
8、教学进度表和实验安排表
一、指导思想
4.时刻牢记三个任务：学什么 怎么学 ；教什么 怎么教；考什么 怎么考
二、教材分析
三、学生情况分析: 理科学生进入高二后由于大部分学生化学基础知识比较薄弱,化学学习习惯和方法没有建立,规律技巧没有掌握，在授课中与老师产生的共鸣较少，知识不系统；
文科学生对化学学习不感兴趣。
计划解决方案：基于这种情况,教师要及时纠正调整学生的化学
学习习惯和学习方式,激发学生学习化学的热情,同时必要时对他们的基础知识进行必要的补充,对成绩稍微好的学生更要不断加强指导。
四、目标及任务
3、培养学生自主学习的习惯，让学生变被动为主动
5、期中期末理科实验班5---10名优秀90分以上，10---15名达85分以上，及格率达95%以上
6、带好新教师，让她尽快适应导学稿的教学
五、分层推进措施: 1．认真分析研究新教材,以及学习学生的特点和基础知识,有计划,有步骤进行高二化学教学并优编导学稿。
②导学稿的编写要求：每个老师认真备教材，备课标，备学生的基础上，每人写出一张优质的导学稿，共同交流自己编导学稿的意图及学生掌握到什么程度，教学难点的突破方法等，然后由一人主编整 合2份导学稿为一张。
③要做好实验的准备工作，确保课堂教学实验的成功率，操作要规范，现象要明显，实验失败要做好正确的分析与解释（为确保安全，无论是演示实验还是学生实验，教师必须上课前自己亲手操作过）。
⑤常反思自己的教学方式和学生的学习方式，提高课堂教学效率。每大周的循环听课、首课听课照常进行，校级公开课都要积极参加。 ⑥及时批改作业，及时讲评反馈，尽量做到全批全改，尖子生做到面批面改。
2．根据学生的实际水平,分层次开展教学辅导。
3．定期开展学生和教师交流会,认真听取学生的意见和反馈,根据学生的反馈情况,及时调整教学课堂组织及教学目标
5、从学生的自主学习兴趣的培养、自主学习能力的提升和自主学习习惯的养成化学组计划从三个方面完善
a.各班开展“生活中的化学”资料收集活动，为化学学科活动做好准备 b.成立化学小社团，进行化学小刊物的编写（社团成员主要是各班 的尖子生和尖子生的转化生）
c.试把课前2分钟还给学生，让学生上台进行与化学知识有关的讲解，每次一名学生
8.指导学生作好课堂教学笔记,加强交流学习。
10、其他 ①、完善电子备课，开发网络资源
本学期学稿的编写都要求是电子版的，充分利用网上资源，做到共享资源，分享经验与智慧。
②老师间经常互相听课、评课，探讨难点、重点问题的解决方法，每位老师每月听课不能少于8节
④弘扬学校的 “多读书，读好书”，提高自己的自身素养
六、教研组具体工作安排：
1、教研组活动时间：第一小周周一的课
五、课六和周日的课
三、课四；
2、内容包括：
a）学习有关化学的新理念或文章; b）解决上课中存在的问题及好的教学建议；
c）疏通一小周的内容并讨论如何解决难点的处理以及考点、易错点的解决方法； d）导学稿的主备责任到人，组长要把好选题关
3、教材疏通安排：
第一单元 强红英 第二单元 强红英
第三单元 党小娟 第四单元 党小娟
4、每月的具体安排设想
九月份：
1、开学前化学组教师需超前备好一周课
2、开展第一次教研活动，疏通教材，制定本学期计划，制定化学实验计划，商讨本期的教学教研重点工作
4、集体研究制定单元检测试题，选题要有代表性，典型题、学生易混的易错的以及常考的知识点，轮流执笔，制定一份高效的试题；
十月份：
2、组织教师参加其他教研组教研现场观摩活动
3、集体研究制定第二单元单元检测试题
十一月份：
3、集体研究制定第三单元单元检测试题 十
二、一月份：
1、化学组完成课题研究“等效平衡”
2、配合好年级组组织好作业展活动
3、集体研究制定第四单元单元检测试题
5、完成教研组工作总结
七、化学组本学期的课题研究内容
我们化学组课题研究内容《等效平衡思想的建立》，化学平衡是中学化学中的重要理论知识和难点，也是高考常考的知识点，各点高考考查较频繁，且常常涉及等效平衡思想的应用，而大部分学生在学生
八、教学进度表和实验安排表（后附）
篇6：2014初中理化生教研组工作计划 初中理化生教研组工作计划
2014------2015学年度第一学期 何生桥
一、指导思想
兼容并蓄、发挥特长、共同发展，共建组内“三个一工程”（一节优质课、一个课题、一个资源库）
三、主要工作
1、合力开好每一节公开课
2、深入研究课改理念
积极投入课改，认真学习《新课程标准》、新教材，深入研究现代教育技术与课程整合新理念，积极探讨新理念下主题资源库存建设的策略与实施技巧。
四、主要措施
1、努力学习教育理论，用先进的教育理念支撑教育改革的不断深化。学习《课程标准》及“解读”，扎实工作，开拓创新，努力推进“二期课改”的实施和发展。
2、做好教学常规管理，促进教学效益的提高。
4、关注教学细节，积极参与学校加大监控力度与质量评估的活动。
6、做好“公开课”等促进教师全面发展的工程建设。
峨港学校理化生教研组 2014年9月2日 2014年秋季理化生组教科研时间安排
2014年秋季理化生组具体工作安排
篇7：高三化学组教学计划 高三化学组教学计划 --强红英
一、学生基本情况分析
本届学生共有3个理科班，在高
一、高二阶段的化学成绩不理想；也就是说只有少部分学生的基础知识、基本方法掌握较好，大部分学生学习化学的信心和兴趣有待提高。
二、化学组教师基本情况
（1）我组共有两位老师，均为化学专业老师，所带班级分配 ：
强红英 1
34、136 徐玉善 135
三、指导思想 1.
四、目标
2、认真研究高考改革发展趋势，深入学习《考试大纲》，正确把握高考的标准和特点
4、帮助学生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化。
6、大理培养对象：亢世雄、孟晨化学85分以上 李旭晖化学65分以上 特长生培养对象：白壮壮75分 李荣70分 陈义荣65分 其余的争取60分
五、时间安排
教学内容：以高中化学课本为本，根据高考化学考试大纲中对知识和能力的目标要求，尽量按课本的章节进行系统地单元过关教学。
六、具体措施
1、回归教本、处理好课本与资料的关系。教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。
2、重视方法，处理好基础和能力的关系。基础和能力是相辅相成的，没有基础，能力就缺少了扎根的土壤。化学基本知识、基本技能是每年化学高考试题的基本出发点，但试题的呈现往往灵活多变。如果学生的化学双基知识是浮于表面的“死”知识，那一定是经不起考验的。学好化学双基，必须做到两点：①透彻理解基础知识与技能。②通过适当的化学问题与练习，检验、修正对双基的理解。在这个过程中，经过不断的自我反思，自我发展，做到“会”，这才是理解，这样才能灵活应用双基去分析解决化学问题。高考是选拔性的考试，化学高考在关注双基的同时，更注重对学生化学科学素养、思维品质、学习策略、创新能力等全方位的考核。教师在教学中只有善于启发、引导学生去感悟有关科学原理、定律及其在实际问题中的应用规律，才能实现知识向能力的转化。教师在备考中要注重方法、改进教法，从而解决如下问题：①如何准确、全面、快捷审透试题；②如何挖掘题意，抓准立意与情境和设问之间的内在联系；③如何使答题规范优化；④题干信息的有效选择与转化技巧在哪？⑤各种试题应答策略。
3、研究疑点，处理好教师的“教”与学生的“学”的关系。
根据近几年高考情况，考生答题失分的原因，主要表现在6个方面的“不够”：“①审题不够仔细；②书写不够规范；③基础不够扎实；④思维不够灵敏；⑤表达不够清楚；⑥实验不够重视”。针对这些情况，教师要注重训练学生答题的准确性和规范性。对化学基本概念、化学用语要争取准确无误，会做的题争取不失分，文字表达要规范简要，能切中要点。换句话说，教师的“教”，要根据自己学生的“学”而设定教学的难度，广度，从而增加教学的针对性，提高有效性。不同层次的学生有不同的疑点，对自己的学生正确定位，迷失自我。
4、关注热点，处理好课本与信息的关系，加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。
5、有意培养学生解题习惯，注重分析修正。
6、搞好试卷讲评。除年级考试外，本科目还要逐章过关。
8、重视作业。
10、其他
a）老师间经常互相听课、评课，探讨难点、重点问题的解决方法，每位老师每月听课不能少于8节
f） “多读书，读好书”，提高自己的自身素养
六、教研组活动：
1、教研组活动时间：
第一小周周一的课
一、课二和第二小周周一的课
一、课二
2、内容包括：
a）学习有关化学的新理念或文章; b）解决上课中存在的问题及好的教学建议；
c）疏通一小周的内容并讨论如何解决难点的处理以及考点、易错点的解决方法； d）导学稿的主备责任到人，组长要把好选题关
3、教材疏通安排：
第一单元 强红英 第二单元 徐玉善
第三单元 强红英 第四单元 徐玉善
第五单元 强红英 第六单元 徐玉善
第七单元 强红英 第八单元 徐玉善
第九单元 强红英 第十单元 徐玉善
第十一单元 强红英 第十二单元 徐玉善
4、学生必须突破的重、难点:
难点：做好各部分的知识点的总结,知识结构的梳理;总结各种题型的解题规律和解题方法、技巧；
七、化学组本学期的课题研究内容
八、教学进度表和实验安排表（后附） 高二化学教研组工作计划
强 红
英
2013-8-10 篇8：20014--2015理化生教研组工作计划 2014-2015学年度第一学期理化生教研组工作计划
玉门市油城学校 理化生教研组
一、指导思想
(一)、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养
本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，重视理科知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。 2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
(三)、加强管理，做好学校的各项工作
1、加强教师教学过程中的教学反思，教学经验，教学心得的收集工作，写成自己的体会，每位教师一学期至少要有一次经验性文章。
2、开展教学经验交流
四、加强毕业班理化教学工作，提高毕业班教学的质量
初中毕业班理化教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
本学期主要工作安排：
篇9：2014化学教研组工作计划
2012——2013上学期化学教研组工作计划
一、加强理论学习，提高理论水平和思想素质
二、教科研工作
三、培养青年教师
四、工作安排
1、上学期工作总结，制定工作计划
2、教学大比武安排
3、大纲、考纲学习
4、化学竞赛组织安排
5、教学研究安排 2012.9 2012——2013年九月调研测试卷分析
一、选择题
14、c或b（17人） 酯类水解、羧酸、苯酚酸性差别及转化
15、b（7人） 平衡常数的理解
12、b（13人） 实验装置判断
9、c（10人） 有机物的检验方法
8、b或d（13人）有机物中等性h的判断方法（对称轴面）
7、（5人）b na考查，状态、水解、浓度
二、非选择题
16、单水解离子方程式书写；平衡图像理解；元素周期率判断
19、信息比较，弱酸电离方程式书写“ ”有机反应氧化还原
22、物质结构与性质
23、有机推断
三、改进措施
第13篇：秋理化教研组工作计划
榆中县麻家寺学校 初中理化教研组工作计划
2015—2016学年第一学期
负责人：杨明红
一、指导思想
以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决理化教学工作中的实际问题、提升理化教师综合素质为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化教学质量而努力。
二、主要工作目标及任务
1．组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。初三理化教师要关注中考的最新动态，统一教学计划、内容和测验等。
2．督促教师学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。实行推门听课制度，鼓励教师多听不同类别的课。
3．上好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。承担公开课的教师要认真上好公开课，写出教学设计，听课教师要提前到教室，要以学生的身份进入课堂，认真听讲，认真做好笔记，尊重别人的劳动，不能单独在下面开小会，结束后要及时评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习，
1
取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮助提高整体实力。教师每学期累计听课不得少于10节。
4．改革课堂教学 提高教学效率.课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。教学中，教师要确立牢固的现代教育理念、教育思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，推行“自主合作探究”课堂教学模式，广泛开展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观。
三、加强毕业班理化教学工作，提高毕业班教学的质量 毕业班教学始终是学校工作的重点,当然也是教研组工作重中之重,因此我们要把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究近3年中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生中考成绩。复习课要求有复习计划、复习教案、课后反思，并做好复习经验总结.
四、其他工作
1.配合县教研室的课题研究工作，深入实践课改理念，做好课题研究，研究新的课堂教学模式和方法，不断积累总结经验、学期末要形成经验总结。
2
2.认真学习新的《课程标准》和有关课程改革与课程评价等各类课程改革的材料，进行理论学习交流。每学期要求读两本与教学有关的本书。
五、具体工作计划：
八月份 1.九月份 1. 2.十月份 1.十一月份 1. 2. 3.一月份 1. 2. 3.
学习学校的工作计划、教务处工作计划。
2.制定教研组计划，各科计划。
上学期期末质量监测分析。 研讨新课标，研讨集体备课的涵义。 业务检查、教案的审批。
2.九年级复习研讨课、期中复习。3.期中考试。
期中测试成绩分析。 作业检查。 工作总结。 期末复习。 期末考试。 安排寒假作业。
二〇一五年八月二十五日3
第14篇：下学期理化教研组工作计划
2013-2014年度第二学期理化教研组工作计划
本学期理化教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展理化教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本
学期我组的理化教研工作安排如下。
一、常规工作
1、经常组织学习教导处的各项常规制度，杜绝上课迟到，私自调课、挪课、占课等行为，保持良好的状态，不体罚几变相体罚学生，教学公正公平。
2、课前一定做到有计划、有备课、课后有反思、作业布置合理、批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。组内不定期进行相互检查和学习。
3、做好课堂知识提升工作，要不断发现有潜力的学生，提高优秀率。同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。
二、开展具有学科特色的工作
本学期的教研教学工作将在认真做好基本工作的同时把学生的“思维训练”作为我组的一个重点及特色工作来开展，我们将组织老师们很好的利用思维训练课给学生进
行知识提升学习的机会，希望通过这样的工作来帮助学生提高兴趣，同时结合各类型的竞赛活动，激励学生学习的主动性。
三、有效开展各项工作，力争不断提高教学质量
1、继续加强教学常规管理，及时反馈总结各种情况并正确做出改进，保证良好的教学秩序和教学质量。
2、从作业、练习的合理安排和批改反馈等各方面着手，认真落实班级补差情况。
3、组内组织教师全面开展各项教学研讨活动，讲究活动实效性，为提升“质量”服务。
4、进行有效的单元检测并及时帮助学生巩固各项知识内容，以求每单元都有小结。
5、组织各类有针对性的学生活动，充分体现理化的趣味性的同时增强学生学习兴趣。
四、教学研讨安排
（一）组内公开课安排：
三月，张美胜老师化学公开课教学。
五月，邰伦新老师物理公开课教学。
（二）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。
1、积极组织教师参加教研室安排的每次大型教研活动，参加的教师做到有记载，有点评，会后在组内分享活动过程，交流想法，总结经验。
2、以“提高教学质量”为最终目的，组织开展一系列有实效性的研讨活动。做到定时、定人、定内容，开展有新意，有意义的各种学习探讨活动，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学研究氛围，
积极探索在新课程改革背景下理化教研工作新体系。
3、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况，定期进行检查，尤其是备课质量、作业批改的情况检查。
4、程岭初中乃穷乡辟壤，校内教师内部交流学习，理念难以更新、进步，本组教师本着“活到老，学到老”宗旨，特希望学校在本学期能安排走出校门的交流活动。
（三）坚持传统特色，师徒、同伴同研究、互学习，提升工作质量。继续组织开展师徒结队工作，平时的教学工作中，同年级，同办公室的教师多交流、沟通。利用课余时间及时的与同伴研究教学方案，探讨重难点的突破，课后沟通学生掌握情况，交流教学心得、体会，及时的总结经验与开拓创新。
程岭初中理化组
2014年2月16日
第15篇：理化教研组工作计划下
理化教研组工作计划
2012-2013学年度第一学期
根据学校的教研计划，结合上学期我组的教研工作，特制定本学期的计划：
一、指导思想
本学期，理化生教研组教师将坚决贯彻执行党的教育路线和方针，在学校领导的统一领导下，结合本组的实际情况，带领全组教师认真学习相关法律、法规及现代教育技术，规范自己的教学行为，更新教育观念，积极开展教学研究活动，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素养，提高教学质量。本组教师服从学校的工作安排，努力工作，特制定如下工作计划：
二、工作要点：
严格执行教务处和教研室的工作计划，把更新教育思想观念和依法施教作为重点，通过开展以下工作，促进理化生教师以新的理念指导教学行为。
1.学习《吉林省义务教育教学常规（试行）》，规范教学行为，按照课程计划和学科课程标准的要求，针对学生的实际情况确定教学目标，制定教学计划，进行备课、上课，用简明、准确、规范的教学语言和规范流畅的板书组织教学。理化生教师要积极参加校内外的教研活动，加强相互交流，每周听课不得少于2节。
2.现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务。加强全组教师驾驭现代教育技术的能力训练，加强现代教育技术与学科教学的整合，开发教学必需的资源，合理利用校内外教学资源及相应的信息技术手段，确定科学、有效的教学方式、方法，引导学生掌握科学的学习方式、方法，增强教学的针对性和实效性，提高课堂教学效率，努力将理化生组建设成为一只具有现代教育教学理论的高素质队伍。
3.搞好实验教学，努力提高农村中学的实验开出率。我们要充分利用新拔进的实验仪器，组织教师积极研究新仪器的使用并以最快的速度把新教具运用到教学中去，改善教学环境，提高学生的学习兴趣。同时为了规范管理，本学期理化生实验室要妥善安置新进的仪器设备并设立电子台帐。
4.配合教务处加强课堂教学模式“双主三环节”的研究，即：在预习——精讲——多练的过程中，以讲学案为载体，强化以教师为主导，以学生为主体的有效教学过程。1
结合现代教育技术，注重教学手段的创新；重视教学反思，对教学计划执行情况、学生的学习情况及其个性发展情况进行分析和总结，客观评估教学活动所取得的成效，找出存在的问题，研究改进措施与手段。
5.配合教研室，加强课题研究的过程管理。今年是我校“十二•五”市级现有二个课题的验收阶段，所以要督促实验教师完成实验报告，鼓励教师结合课题书写教学论文，突出课题研究的实效性，切实提高教师的教科研水平。
6..配合进修学校做好初高中物理学科的教学衔接研究工作。争取在教科所的指导下，在初高中的交流中，本学期能完成初高中物理部分内容的衔接工作。
7.以名师工程为主要载体，积极参与东辽县内的名师工作室活动，引领学科教学发展创新。
8.积极参与我县的名师展示课，争取既要有名师出课，还要参与听课学习。充分利用名师的示范作用，引领教师提升专业素质，培养造就一支专业化的教师队伍。
三、其它工作
1．配合县教育局和县进修学校搞好名师送教活动。
2．完成教育局和教务处、教研室布置的其它工作。
计划人：温永红
2012年8月25日
第16篇：理化教研组工作计划.3.3
2014年下学期理化教研组工作计划
2014年下学期理化教研组工作计划
一、指导思想
本学期理化科的教研工作，将以学校计划为指导 ,以进一步推进新课程改革和提高理化课堂教学质量为中心，以备课组的集体力量，开展校本教研，认真学习和研究《新课程标准》，从学科特点及我校学情现实出发，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化教研活动，努力探索理化生教学规律，深化课堂教学改革，特别要注重教师的个人发展，提高我校理化生教师教育教学能力和水平，同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。
总之我们将立足于行动研究，务实求真，开拓进取地将理化教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。
二、工作目标
我们教研组按着学校工作计划的指引，既定下列目标，全体成员努力做到以下几点：
1.做好教学工作计划，积极保质保量地完成学校教给的教育教学任务。
2.努力运用各种教学手段，提高教育教学质量，提高学生学习本学科的积极性。
3.积极创造条件，完成实验教学，培养学生的实验技能和探究能力。
4.认真钻研新课标，定期进行集体备课，高效上好教学常规课，及时进行讲评说课，总结学科经验，提高自己的教育教学能力。
三、工作措施
（一）更新教育理念：
1.以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。
2.坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质。
（二）加强业务学习，提高自身素质
认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。
（三）加强常规教学：集体备课，发挥群体智慧
1.抓好常规教学。
经常组织学习教导处的各项常规制度，杜绝上课迟到，私自调课、挪课、占课等行为，保持良好的状态，不体罚几变相体罚学生，教学公正公平。课前一定做到有计划、有备课、课后有反思、作业布置合理、批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。组内不定期进行相互检查和学习。做好课堂知识提升工作，要不断发现有潜力的学生，提高优秀率。同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。
2.集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。继续实行集体备课制，本组教师每人每学期集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行隔周备课。明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，
每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。 本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际；并在组内共享。
3.出公开课，加强集体研讨
公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录；每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。
4.加强毕业班理化教学工作，提高毕业班教学的质量。
毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力,同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化成绩。仔细研究近年来的命题思路，注意搜集有关中考信息，搞好中考的新课教学，召开初中毕业班物理化学教学复习备考研讨会，组织好经验交流,争取再创新高。
5.月考可以检验一段时间内老师和学生的成果。
虽然学生学习基础比较差，始终抓紧各个年级的理化月考工作。抓住一切可能的测试的机会，训练、发散学生理化创造性思维，以激发学生理化学习的兴趣，提高学生数学学习的积极性，力争出佳绩。
6.加强实验教学和多媒体教学。
本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。
7.团结组内力量，共同奋斗，适当时侯开展组内教师活动。
坚持传统特色，师徒、同伴同研究、互学习，提升工作质量。继续组织开展师徒结队工作，平时的教学工作中，同年级，同办公室的教师多交流、沟通。利用课余时间及时的与同伴研究教学方案，探讨重难点的突破，课后沟通学生掌握情况，交流教学心得、体会，及时的总结经验与开拓创新。
8.认真落实“理化高效课堂实施方案”，真正实现“先学后教，当堂达标”教学模式。摒弃三个形式二个未能：活动流于形式，教案流于形式，评价流于形式。未能准确把握新课标要求，未能面向全体学生。
四、教研组活动主要内容：
1.制定教研组计划。
2.组内教研课
3.校级优质课
4.名师示范课
5.间周集体备课
6.中考研讨会
7.定期业务学习
8.组内讲评说课
第四中理化组
2014年3月03日
第17篇：理化教研组工作计划下学期
理化教研组工作计划
2012_2013学年度下学期
转眼瞬间，新的学期又已开始，俗语说“春的耕耘、秋的收获”，回顾前一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感慨，为了更好的完成本学期的教研组工作，结合本教研组实际，特制定以下工作计划。
一、指导思想
以课改为中心，本着教育科研以解决理化教学中的实际问题为主要任务，以提升理化教师自身素质为主要目的，以实践反思为主要方法，为提高黄草岭中学的理化教学质量而努力。
二、学期目标
通过多种形式，定期开展学期教研组工作，进一步提高本组教师教育理论水平和教学实践水平，构建特色的课堂教学模式，培养学生的综合素质，发展学生的个性特长。
三、工作要点
1、开学初，组织教师学习教学理论，讨论教学方法，熟读教材，写好本学期教学计划，整体上规划好本学期的教学进度。
2、发扬教研组集体合作精神，组内开展互相听课，共同探究，使课改实验在良好的工作环境中顺利开展。
3、在课堂教学中，鼓励教师不拘泥于常规教学模式和教法，不断探究和创新，力争构建有特色的教学模式。
4、每位教师在本学期设计一节有特色实验课，撰写教学论文。
5、要求每位教师写好课后教学反思，鼓励教师“多阅读、多反思、多执笔”，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟。
6、大力倡导学习之风，通过各种手段增强学生的学习兴趣，变接受性学习为探究性学习，变被动学习为自主学习。
7、创设有特色的校级课题，制定可行的实验方案，既教学，又科研。边实践，边总结，通过课题研究，提高教学水平。
8、关注学科前沿信息，追踪课改最新动态，了解课改下中考命题的思路和方向，及时调整教学策略。
9、利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。
第18篇：初中理化组教研组计划表
2011-2012年度第一学期理化教研组工作计划
指导思想：
本学期，理化教研组工作以学校教导处工作计划为导向，本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效”的工作思路，狠抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化教学质量为目标，结合理化以实验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与生产、生活中的实际相联系，培养学生的学科兴趣；教师加强学科知识、教育教学理论学习，提高自身的专业素质；积极实施集体备课制度，充分发挥集体智慧；在合作中开展竞争，在竞争中创新发展，在发展中合作，以推动我校理化学科教学质量的提高。 主要任务及措施：
一、学好理论，更新观念，提高素质
1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读
一、二本理论专著，如《新课程中教师行为的变化》、《教师专业化的理论与实践》，围绕 “素质教育”“创新教育”等热点问题，结合理化教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。
2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平时，理化教师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物，及时了解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的理化教学“内功”，从而更好地适应素质教育对理化教师所提出的更高要求。
二、狠抓常规，改革教学，提高效率
1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。理化学科教学质量的全面提高，关键是落实学校制订的常规即使用练习稿，改变课堂以讲为主，讲练脱节的课堂教学模式，提高课堂教学效率。转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的理化课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的理化课堂教学模式；理化课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高理化课堂教学效率。
2、加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。
3、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。
4、摸清教改课题实施情况，积极准备向上级部门申请课题。用教研和课题研究带动对青年教师的培养工作，以科研为载体，以教研活动为舞台，在实践、总结、反思中给广大理化教师以出成果和成才的机会，发现和培养一批初中物理、化学骨干教师、名教师。
5、一人一堂公开课，要用现代化的教学媒体，讲完全体理化教师参评。听评课要求真听真评，不求次数，单求效果，重点看听课内容，看评讲意见。
具体工作安排：
九月：
1．制订并通过各类工作计划 2．召开理化教研组工作研讨 3．安排全学期的教研活动 4．组织金钥匙科技竞赛活动
5．听九年级化学孙振风老师的新授课 6．听八年级物理王俊华老师的新授课 十月：
1．召开理化教研组课题交流活动 2．听九年级物理周永海老师的新授课 3．听九年级化学李贵章校长的复习课
十一月：
1．开展第四批县级学科带头人、骨干教师评选 2．听九年级物理王梅军老师的复习课 3．完成初中优质教学资源的四级打磨 4．进行期中考试 十二月：
1．听九年级物理王正军老师的复习课 2．进行理化组新课程研讨活动 一月：
1．组织物理化学学科实验操作考核 2．进行学年末调研考试
3．做好教师学年度考核工作 4．收集各类资料 5．学年末工作总结
第19篇：初中理化组教研组计划表
2013年秋季期理化教研组工作计划
指导思想：
本学期，理化教研组工作以学校教导处工作计划为导向，本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效”的工作思路，狠抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化教学质量为目标，结合理化以实验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与生产、生活中的实际相联系，培养学生的学科兴趣；教师加强学科知识、教育教学理论学习，提高自身的专业素质；积极实施集体备课制度，充分发挥集体智慧；在合作中开展竞争，在竞争中创新发展，在发展中合作，以推动我校理化学科教学质量的提高。 主要任务及措施：
一、学好理论，更新观念，提高素质
1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读
一、二本理论专著，如《新课程中教师行为的变化》、《教师专业化的理论与实践》，围绕 “素质教育”“创新教育”等热点问题，结合理化教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。
2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平时，理化教师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物，及时了解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的理化教学“内功”，从而更好地适应素质教育对理化教师所提出的更高要求。
二、狠抓常规，改革教学，提高效率
1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。理化学科教学质量的全面提高，关键是落实学校制订的常规即使用练习稿，改变课堂以讲为主，讲练脱节的课堂教学模式，提高课堂教学效率。转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的理化课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的理化课堂教学模式；理化课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高理化课堂教学效率。
2、加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。
3、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。
4、摸清教改课题实施情况，积极准备向上级部门申请课题。用教研和课题研究带动对青年教师的培养工作，以科研为载体，以教研活动为舞台，在实践、总结、反思中给广大理化教师以出成果和成才的机会，发现和培养一批初中物理、化学骨干教师、名教师。
5、一人一堂公开课，要用现代化的教学媒体，讲完全体理化教师参评。听评课要求真听真评，不求次数，单求效果，重点看听课内容，看评讲意见。
第20篇：中学理化教研组教学工作计划
本学期我校理化教研组的教学科研重点是，将以县教研室的文件精神为向导，以实施新课程标准为主线，以科研课题的深入研究为突破，不断促进教研组教师的群体素质，提高教育教学水平和教学质量。工作中很抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，形成我校物理、化学教学科研工作的新特色，创出物理化学教学工作的新成绩。
一.加强理论学习,提高自身素养
1、组织教师认真学习教育部门关于\"实施新课程标准\"等政策性文件精神，学习《物理新课程标准》、及《化学新课程标准》相关的教育教学资料，切实转变教育观念，真正确立\"以人为本\"的教育理念，制定切实可行的复习计划；要求教师在学习过程中注重文献资料的收集工作，做到资源共享。
2、要求教师经常阅读物理、化学专业杂志和相关的教育报刊，特别是关于实施新课程的有关教育教学文章，结合教学实际，有针对性地选学，汲取先进的教学经验，改进课堂教学结构和教学方法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能。
二.执行教学常规,强化阶段考核
1、认真落实常规要求，教师要精心设计课堂教学过程和教学方法，重视学生的学习参与和学习能力的培养，严格规范学生的作业量，教师要认真规范地批阅作业，及时进行防差辅差工作。组织好教研组内的教学\"试验课\"、\"示范课\"、\"研讨课\"等的开设、听课和评课。
2、本学期的教研组活动侧重抓好四个方面：一是集体备课，二是新课程标准的学习和研究，三是听课和评课活动，四是做好课题的论文撰写、发表和有关资料的积累工作。加强\"五认真\"的检查督促工作及月考核制度的执行。
三.研究课程标准,优化教学方法
1、组织教师认真学习\"物理、化学新课程标准\"的精神和内容，把握以下几个方面：
⑴新的理念。从知识本位向以人为本的观念转变，使学生形成积极主动的学习态度，在获得基本知识和技能的同时，学会学习，形成正确的价值观。
⑵创新教学。在新课程实施过程中，要特别强调学生主动参与，勤于动手，乐于探索。在学习过程中形成获取新知识的能力，分析解决问题的能力，收集信息的能力，合作交流的能力。课程实施的过程要努力改变灌输与训练的模式，教师的主要精力就是要花在这样的环节上。
⑶教育评价。教学过程中对学生的评价，要以促进人的发展为宗旨，就不能仅看学生掌握知识的多少，而要看学生的全面发展，看学生的潜能，鼓励学生的成长，保护学生的自尊和自信。
2、实现优化教学方法的几个策略：
⑴平等地对待学生。一是要相信学生有学习能力；二是要摆正师生位置，把机会交给学生学生。
⑵做合格的组织者。一是设计动态的教学应对方法；二是关注学生的需求，灵活执行教学环节；三是捕捉放大学生学习过程中的闪光点。
⑶做成功的引导者。一是激发学生的学习兴趣和求知识；二是教给学生探索、发现的方法；三是不断引发学生思维碰撞，引导学生由浅入深解决问题。
⑷做积极的促进者。一是给学生心理支持，鼓励学生去寻找适合自己的学习方式；二是积极旁观，指导学生优化自己的学习过程(即指导学生掌握合作的规则、关注学习小组的学习情况、感受学生所思所想进行动态的二次备课)。
3、处理好新课程和传统课程之间的关系。一是审视传统的教学方式，二是发扬符合新课程教学的理念，三是充分使用多媒体等现代化的教学技术；四是建立新型的师生互动活动关系。
四.深入课题研究,提高课堂效益
1、本学期的教研活动要结合\"新课程标准\"的贯彻实施，对学生的\"自主学习\"、\"合作交流\"和\"创新能力\"等热点进行深入的探索和实践，逐步完善符合\"合作主体性教学\"的课堂教学模式。
2、本学期要在实施\"初中物理、化学合作主体性教学研究\"的基础上，完成实验教学资料的编集工作。通过集体备课确定并完成教案、随堂练习和预习的修订；通过学生调查收集课题实施过程中学生的感受，学习心得和学习方法等情况；通过阶段调查测试掌握学生具体的学习进展和学习水平的提高情况。
3、定期进行科研例会活动，加强教师之间的听课评课，经常交流实验研究的进度和实验情况，完善课堂教学的常用模式，以及课堂教学过程的组织方法，多媒体教学手段的应用等。在物理化学教学和课题探索的基础上，写出有质量的实验报告或专题论文。
4、对实施\"新课程标准\"下的中考物理化学的新的动态变化要作出反映，不断收集各地的中考信息，并加以认真研究。教学中要有意识地贯穿\"新课程标准\"的理念，把培养学生的自主能力、创新能力和合作交流的意识落到实处。
六.重视竞赛辅导,创出品牌特色
1、在平时的教学过程中，要重视创出我校物理化学教学的特色，做法之一就是抓好物理化学竞赛的基础教学工作。这可以分两块来进行：一是在教学中通过提优活动，在起始年级做好竞赛苗子的培养工作；二是开设专题讲座，对学习有特长、有兴趣的学生进行培训，提升他们的思维能力，开拓他们的知识视野，让他们在学习活动中增加解决问题的能力。
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