初级中学教学计划
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2013-2014学年度第二学期工作计划
一、指导思想：
以党的“十八大”精神为指针，全面落实党的教育方针，进一步落实中央八项规定，深入开展党的群众路线教育实践活动。以开展“教育文化年”活动为主线；以规范办学为途径，狠抓学校管理提升工作；以强化师德师风建设为出发点和落脚点，树立全新教育形象。努力改善办学条件，以确保教育系统安全稳定为第一要务，创建和谐、健康、快速发展的良好环境，以卓越的工作成绩、崭新的精神面貌，全面开创我校各项工作新局面，办人民群众满意教育。
二、工作目标：
1、入学率达100%。
2、年巩固率达99%以上。
3、九年义务完成率达99%以上。
4、操行评定及格率达99.6%以上。
5、体育与健康、艺术教育、健康教育开课率100%，国防教育普及率100%，《国家学生健康标准》实施及“大课间”活动覆盖率100%。
6、教育质量：全科合格率在97%以上，毕业班学生成绩合格按时毕业率达到100%。
7、学校勤工俭学普及面达100%。
8、按照省、市要求创建标准化初中。
三、主要工作安排：
（一）深入开展党的群众路线教育实践活动。
按照县教委的统一安排部署，坚持以问题为导向，以群众满意为目标，严格落实八项规定，狠刹“四风”，明确责任，严密组织，准确聚焦，吃透政策，把握节奏，确保学习学校教育扎实开展，听取意见，开展批评，严肃认真，整改落实务求实效，建章立制，长效管理。
（二）巩固规范办学行为
严禁教师有偿补课，切实减轻学生过重课业负担，以党的教育实践活动为契机，认真对照查找。整改存在的问题，坚持巩固规范办学行为。
（三）以“文化年”活动促教育全面健康发展
开展好“教育文化年”活动，从物质文化、制度文化、行为文化、精神文化四个层次巩固深化校园文化建设。结合我校实际，制定切实可行的活动方案和实践细则。
（四）继续全面推进素质教育
1、抓好德育制度新工作，增强德育工作的时效性。
抓好国家、省、市“全国未成年人思想道德建设工作”测评指标任务，紧紧围绕市教育局“七个一”活动和县教育局“七个三”德育创新工作思路，围绕社会主义核心价值观，把立德树人放在首位，广泛深入扎实有效地开展“三爱”教育，“三节”活动，以“养成性、情感性、基础性、智能性、校本性、品牌性”的系列德育工作。
（1） 抓好学生读书、演讲、征文、书画比赛等系列活动。4
月份教育局举办学生读书、演讲、书画、征文比赛活
动。
（2） 抓好班主任工作创新研究，6月份召开班主任德育创
新研讨会。
（3）
（4） 抓好德育管理队伍素质培训，提高工作质量。 抓好德育基地建设和社会实践活动，本学期开展学生
社会实践征文比赛活动。
（5） 抓好教育部下发的《中小学生文明礼仪教育指导纲要》
的落实工作，进一步深化文明礼仪教育活动，结合学
校日常管理工作，引导学生从身边小事做起，养成良
好行为习惯，本学期开展一次中学生“做一个有道德
的人”演讲比赛。
（6） 抓好以生命教育为核心的心理健康教育、青春期教育、
禁毒教育、感恩教育、诚信教育、安全教育、节约教
育、弘扬民族精神教育，中学生规范养成教育。
（7） 抓好德育大讲堂工作和德育工作典型培养及经验总
结。
2、抓好课改工作，打造高效课堂。
认真贯彻落实《辽宁省教育厅进一步深化中小学课堂教学改革与指导意见》和《铁岭市教学工作基本规定》，《昌图县初中创建高效课堂实施方案》，深化教学改革，要以打造高效课堂为载体，促进课程改革工作向纵深发展。
（1） 抓好教学计划落实，做到开全学科，上足课节，要将书法
课程，民族团结课程，优秀传统文化，国防教育课程，心
理健康教育，“辽宁精神”教育纳入教学计划。
（2） 认真抓好每周
一、周
三、两次学校教研活动。
（3） 抓好“三公开”活动，“校校公开课，人人公开课，天天公
开课”活动面达到100%，3月份召开创建高效课堂教学研讨会。
（4） 抓好名师，学科带头人，骨干教师示范课观摩活动，4月
份举办名师、骨干教师教学观摩展示会。
（5） 抓好教学改革教学评价和社会大课堂活动，提高学生综合
实践能力。
（6） 抓好教学典型的经验总结推广。6月份召开课堂教学改革
论坛会。
（7） 抓好师生参加国家、省、市青少年科技创新大赛组织和作
品征集工作。
3、抓好教育科研工作，为教育教学提供原动力。
认真落实昌图县“十二五”教育科研工作会议精神，紧紧围绕学校管理，课改工作，德育创新，养成教育，远程教育，科普活动，特色学校创建，控辍工作，积极开展课题研究及成果推广工作，使教育科研成为基础教育改革和可持续发展的原动力。
（1）、抓好“十二五”科研课题的研究工作。
（2）、抓好“十二五”科研课题的推进工作。
（3）抓好教育科研与特色学校创建相结合工作。
4、抓好体、卫、艺工作。
全面实施新德《国家学生体质健康标准》，进一步强化大课间和课外体育活动，全面推进学校体育与艺术教育的“2+1”项目，通过举办才艺大赛，运动会等活动，引导提高学生审美艺术情趣和身体健康素质，上好体育课，美术课，音乐课。
5、抓好职业教育
积极抓好2014年中职预备班的工作，为职教招生提供生源，力争超额完成上级下达的招生指标。
（五）提高干部教师队伍建设水平
一是继续加强师德师风建设，在教师队伍中深入开展群众路线教育实践活动，做好禁止在职教师招收住宿生及提供代理家长服务的监督，检查。二是加强干部教师队伍建设，干部队伍从中层到校长实行聘任制，教师定编定岗，杜绝减少教师抽调现象，继续完善培训体系，加强骨干教师培训，名师培养以及教师专项训练，不断提高教育教学能力和素质。三是继续做好2014年教师资格认定和职务评聘工作。
（六）努力改善办学条件
一是向上争取资金和教学设备。二是在有限的资金内购置急需设备、药品等。
（七）加强信息化建设工作
大力实施“班班通”建设课程，提高生机比例，加强资源库建设和校网站建设，每名教师都要为学校资源库建设贡献力量，逐步健全网站管理工作，优化学校网络安全管理和信息员队伍，净化
网络环境，丰富教育教学资源库，组织开展教师论文，软件制作，博客，优秀校园网站评比工作。
（八）抓好校园安全稳定工作。
在推进“安全文化进校园”的基础上全力推进“安全文化进班级”工作，加强学校安全教育与宣传，继续组织学校开展各种应急逃生演练，完善学校安全预警机制和校园视频监控系统，加强校车管理，加强对学校食品安全管理，强化健康教育，控制中小学常见病的发病率，坚持“三高”原则，做好重点人，重点事的排查和稳控。
（九）强化党群团工作，确保取得实效。
继续以多种形式学习党的十八大和十八届三中全会精神，全面开展好党的群众路线教育实践活动与党风廉政建设相结合，彻底整治教育系统存在的“四风”，开展好中国梦教育活动和红色文化进校园活动。全面实施“青蓝工程”，开展好读书教育活动，逐步推行政务公开和校务公开网络化，认真实施爱生工程，扎实开展帮扶结对活动，组织开展“爱是无言的奉献”为主题的受省案例。
2013-2014学年度第二学期工作计划
昌图县东嘎中学
2014年3月
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乾县马连初级中学
2010—2011学年度第一学期
教育教学工作计划
乾县马连初级中学 二○一○年九月一日
2010-2011学年度第一学期
马连初中教育教学工作计划
为提高教育教学水平，提高教育质量，办人民满意的学校，依据县局工作要点精神，特制定马连初中教育教学工作计划。
一、指导思想
全面落实省、市、县素质教育工作会议精神，以科学发展观理论为指导，以全面提高教育教学管理水平，全面提高学生素质，全面提高教学质量为目标，创新教育教学管理模式，优化过程管理措施，规范过程管理行为，强化学生自主管理，全面提升教育教学质量，开创我校教育教学工作的新局面。
二、主要工作
（一）认真落实课程方案，努力提高课程实施水平。
1、按照《陕西省普通中小学课程实施水平评价方案》要求，开齐开全课程，开足课时，进一步规范中小学办学行为，迎接县局开展的中小学办学行为专项检查活动。
2、坚持全面推行日常考试无分数评价制度，推进学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。
（二）积极抓好常规管理，强化过程性教学管理。
1、进一步完善《教育常规管理考核办法》，创新性地抓好常规管理工作。本学期，教学常规管理工作要切实做到“五化”，教学计划细致化、集体备课规范化、培优补差日常化、质量监控系统化，考核评估科学化。严抓各类计划的落实，教导处分人分层负责每天查课，做到发现问题及时反馈，及时修正。进一步完善质量监控与评价体系。本学期教育教学常规检查，着重检查教师的教案、听课记录、评课记录、学法指导、作业批改等项目，向过程要质量。
2、抓好学科六认真，即认真备课、认真上课、认真听课评课、认真批改作业、认真辅导、认真做好教学反思。备课环节要齐全，要有课堂教学模式的体现、学法指导的体现、现代化教学手段的体现、教学反思的体现，质量要高，实用性强。备课的环节内容、上课活动安排以及学生活动等做为本学期备课检查的重点，听课要有总评和环节评，评课要有评课记录，作业批改要用心，适当适时用好鼓动性评语，教学反思不流于形式，真正从内心去反思，通过反思提高自身素质和教学质量，上课要注重导入，注意学生实际，适合学生特点，多开展师生互动，应体现小组合作和“学、议、点、练、悟”教学模式，突出学生的主体地位。
3、重视写字教学。学生写不好字，多为错别字，字迹潦草是我们教师最头痛的问题。本学期，全校教师要重视写字教学，教师上课和作业批改要写规范端正的字，学生的任何一项作业，书写都要规范、工整，教师要这方面提高要求，持之以恒地抓，必然会取得一定的效果。学校将开展相应的竞赛活动，如优秀教案、作业选评等，分头开好教导、政教、后勤工作会，划分具体工作任务工作期间实行责任追究制。为迎接12月份全县中小学生书法、美术作品征集评选活动做准备。
4、强化教导、政教和后勤管理，实行签到制，为教学服好务。要切实加强工作责任心，履行岗位职责，树立为一线教师服务的意识。严格按教导处计划完善各类资料，填报各类表册，严格考勤考核，严格常规和教研活动检查，切实落实好自己的职责。
5、科任教师、班主任应积极研究学生周末及晚上学习方法指导工作，充分利用好学生周末作业通知单和家校联系卡的作用，加强家校沟通，形成合力。
（三）深入实施有效教学，开展有效教学深化活动。
1、深入开展丰富多彩的有效管理和有效教学深化活动，总结推广成功的经验和做法，研究制定巩固深化有效教学的长效机制，逐步形成具有特色的有效教学模式和有效管理模式。
2、加强教研教改工作，提高教师水平，提高教育质量。本学期在教研基础上，我校坚持“科研兴校，质量立校”的目标，本着“抓实事，求实效”的原则，认真抓好以下工作：
（1）听课评课工作。从第五周开始，安排学科组长、教学能手以及教学新秀每人一节示范课活动，期中考试后安排教龄5年内青年同志每人一节汇报课，掀起互助学习高潮。。
（2）实施青蓝工程。在任课教师中实施“一帮一”结对子活动，青年教师主动拜一位老教师，向师傅学习如何备课、上课、辅导、批改作业等，师傅要无私指导帮助自己徒弟，以老带新相互帮助活动，共同提高。 （3）教研组活动具体化，常规化。各教研组实行每人一节课活动，全组成员积极参与听课评课，实行民主打分，期末推出一名优秀教师。
（4）以课堂模式建立为内容进行专题研究，各学科组就教学中的具体问题为研究对象，定期活动，解决问题，形成共识，力求推出适合我校的课堂教学模式。
（5）加强教育教学论文撰写，人常说，教师成长＝实践+反思，为推出一大批研究型教师，要求每学期每人撰写至少一篇论文，对自己的教育教学工作及时反思，总结得失，形成材料。
（四）加强教师队伍建设，提高教师教育教学的能力和水平。
1、加强骨干教师队伍建设，不断完善与校内名师的联系交流学习制度，通过开展丰富多彩的交流活动，积极探索以校为本，研训一体的教师培训模式，壮大我校骨干教师队伍，同时做好青年教师的辅导培训工作，力争让青年教师的一年内站稳讲台、两年内教有成果，三年内教有特色。
2、加强师德师风建设，培养高素质的教师队伍。按照县局文件精神，认真落实周三政治学习制度，通过多种形式开展讲学习、树正气、促提高的活动，学习教师职业道德规范和相应法律法规，努力提高教师爱岗敬业，甘于奉献的意识、师德水平，培育新时代合格教师。
3、积极参加省、市、县组织的各类培训，并为教师积极创造参加各类培训和研讨会的条件。
（五）、加强学生自主管理，全面提高学生综合素质。
１、学期初开展好为期四周的“学守则、学规范”入学教育活动，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，让学生走进校门，行为规范，学习认真，正直做人。
２、加强法制教育工作，坚持依法治校。学校将继续对学生进行法制教育，增强学生的法律意识。同时强化学校的安全教育工作。向师生传授安全防范知识，落实安全制度，学校与与班主任、家长签订《安全工作责任书》，层层落实责任。
３、注重学生的心理健康教育，把心理健康教育与理想教育、社会主义荣辱观教育以及感恩教育结合起来，通过此类教育以提高学生学习的动力和信心。
４、积极开展各种活动，建立各类活动兴趣小组，推行“优中差”搭配的帮扶式学习小组模式，发挥学生互帮互学、共同提高优势，提高学生优秀率。坚持旗下讲话、周会制度，通过广播站、黑板报、宣传栏等各种形式活动，对学生进行思想教育，提高学生的综合素质。
（六）、进一步深化集体备课研究，探讨集体备课的有效形式，提高集体备课效率。
１、充分发挥好教研组和备课组的作用，开好教研组长会，全面部署教研工作，让工作落到实处，通过教研活动的开展促进教师专业素质的提高。
２、各组建立和完善集体备课制度，定时间、定地点、定中心发言人，做到有主题、有记录、有效果。
３、教导处协调教研组做好每一次学科组集体备课和教研活动，检查工作。
４、探索多元化的集体备课形式，通过专题研讨、公开课、说课评课、教学反思与交流、案例分析、问题会诊等多种形式开展新颖、实效性的集体备课活动。
（七）、进一步完善各类评价制度，提高教师工作的积极性。
１、进一步完善有效教学、有效管理的各项规章制度，让教育教学工作有序进行，使管理工作科学化、规范化。
２、改革教学评价方式，对日常考试实行无分数评价，对学生实行综合素质评价，建立综合的动态成长档案，全面反映学生成长历程。
（八）、积极做好明年中考和各年级质量检测的备考工作，提高学生的复习效果。本学期要面临七年级政治、历史、地理知识竞赛以及八年级质量检测的现实问题。为此要做好以下工作。
１、建立备考领导小组，召开备考会，全面统筹安排，加强对备考的指导工作。
２、各学科教师要根据本学年学生的特点，认真做好计划安排，学生动员、信息搜集等各项准备工作。
３、加强对课标、考试说明，中考和学业水平考试试题的研究，做到有的放矢。
４、积极探讨提高中考和学业水平考试复习效率的有效途径，提高复习的效率。
总之，本学期我校教育教学工作任重而道远。在新的学期里，我们要进一步坚定信心，振奋精神，努力拼搏，狠抓落实，与时俱进，为学校的教育质量再上新台阶而努力奋斗！
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中兴初级中学推进有效教学工作三年行动计划
2010年8月
一、指导思想
深入贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，进一步深化课程改革，坚持以学生发展为本，以向课堂效益要质量为核心，加强教学管理队伍建设，完善教学管理机制，优化课堂教学行为，创新校本研训载体，强化科研课题引领，切实转变教学质量增长方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感、态度价值观等方面全面和谐发展，全面开展有效教学行动，促进我校办学效益的提升。
二、工作目标
1．牢固树立“效益至上”的有效教学理念，深刻把握“有效果、有效率、有效益”的有效教学基本要求。
2．强化教学管理，在抓好常规管理的同时，努力探索教学管理创新，提高教学管理水平。
3．继续推进课程改革，深入开展探讨研究，努力探索短时高效、学生乐学会学的有效课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。
4．积极开展各类有效教学活动，全面提高学生素养。
5．结合有效教学行动的推进，进一步促进教师转变教学理念，提升专业水平。
6．推动学科组和教师合作文化建设的发展，总结有效教学行动经验，形成有效教学巩固机制，不断推进有效教学长期深入开展。
三、主要内容
（一）加强教学管理团队建设，提升教学管理的有效性
有效的教学源于有效的领导和管理。一要加强对教学过程的有效管理与服务意识。要树立正确的教学管理理念，加强对教学思想和理念的引领，加强对教学计划、课程实施、校本研训的领导，关注教学过程、改善教学环境、提高教学效益。要从“关注教学准备、衡量教学效能、评估作业效果、分析考试功能”等方面入手，全面加强对教学全过程的领导。二要强化对教学管理团队的能力素质提升。要鼓励管理者带头学习教育理论，认真参与教学实践，及时分析教学状况，善于解决教学问题，要认真参加各种教学调研诊断活动，提高中层管理人员的执行力和分管校长的领导力，努力构建一支有思想、懂教学、善管理的教学领导队伍。三要强化对教学环节的督查与指导。要加强对“备课、上课、作业、辅导、评价”各个教学常规环节的检查、督促、指导，采用随机检查、个别检查、全面检查等方式，发现问题，及时交流总结，坚持把教学管理过程落实到位；管理人员要加强对自 1
己联系年级常规教学工作的指导与检查，及时检查教师教学常规情况，多听推门课，并以此实现对教师教学常规履行情况的全面了解与指导。
（二）完善教学管理制度，提升教学过程的有效性
规范、科学、有效的教学管理制度是实现有效教学的前提和关键，过程管理是教学管理的最日常手段。一要完善各项管理制度。完善课堂教学巡查、学习质量单元过关、学习状况跟踪管理、单元测试成绩分析、期末教学质量分析等制度，以保证教学过程在有序中追求有效。二要强化教学质量监控。实行班集体教学目标考核制，建立教学质量过程性、诊断性和终结性评价监控分析制度，突出重视在常规检查中发现的薄弱班级，要通过抽测、质量分析的手段及时了解班级教学质量情况，帮助提出改进措施，确保教学质量均衡发展。三要形成有效运行机制。通过管理人员日常检查、教师自我教学小结、备课组日常交流等途径，及时了解教学质量现状、诊断教学问题、提出教学改进措施。建立健全教学信息采集，教学问题诊断，教学质量预警与激励等教学质量保障机制。四要改革质量评价机制。要改变以往的标准性评价方式，着重突出教学质量的发展性评价，以“学生是否发展”作为评价的重要依据，强化与学生原有基础的比较，鼓励教师不放弃每一位学生，全面提高教学质量。五要建立学科命题题库。利用信息技术支持，建立源于教学实践的系统的、有效高效的检测题库，保证对学生水平发展的有效监控，提高学业水平评价的科学性。
（三）严格督促常规履行，提升教学行为的有效性
教学常规的严格执行是教学质量的保证。按照《广州一中教学常规要求》，继续引导教师规范地自觉地执行教学过程各个环节的具体要求，做到心中要求明确，行动规范到位。一要及时制定各类计划。包括各科教学计划、后进生辅导计划、复习前总复习计划等。其中各科教学计划包括班级情况分析、本册教材的目标与要求、提高该科教学质量的措施、课时安排等；后进生辅导计划包含辅导计划、辅导对象、辅导内容、辅导成效分析等；总复习计划包含复习目标，复习内容与进度等。二要认真做好课前准备。备好课是上好课的前提。要做到有课必备，超前备课。备课前教师要熟悉内容体系，了解教材编写意图，明确教材各单元教学目标的基本要求，明确教材各单元知识的联系与衔接，还要根据学生的年龄特点和实际情况选择有效的教法与学法。教案要完整有创意，栏目齐全，字迹清晰，应包括授课时间、教学目标、重难点、课前准备、教学过程、作业设计、板书设计等内容。各年级学科组长和备长要组织好单元集体备课，从知识的整体性、系统性出发，发掘并突出设计好重难点教学，并做好集体备课记录。三要精心上好每节课。课堂教学要努力按照“最近发展区” 理论展开，每个教学环节，包括导入、新授、巩固、拓展、作业等各个环节，都要循序渐进，追求实效；每个教学
行为，包括教师仪态、教学语言、教法选择、媒体选用、提问设计、课堂评价、师生交往等都要依据适用有效原则，合理进行。要重视学生主体体验，突出学法指导；要突出重视作业练习的有效性，提倡教师精选作业，鼓励教师自编作业，从作业内容、方式、层次、对象等因素开展研究，确保作业对学生认知提高和能力发展的作用。四要及时批改习作、耐心辅导学生。教育学生作业要规范、整洁，对作业潦草或不及时完成的，要加强教育和指导。教师要及时批改作业，不漏批错批，要突出作业反馈、评价与订正环节，要把作业订正作为学生知识缺陷弥补的关键环节。对平时作业比较差的学生提倡面批。同时，教师要结合课堂教学和学生作业反馈实际，认真开展课外辅导。要认真制定辅导计划，精心选择辅导内容，对学感吃力、学有疑惑和学有所长的学生开展有针对性的课业辅导。在精心组织课堂教学的前提下，大力提倡肯花时间、愿付精力、辅之有效的教学行为。五要认真做好考试与评价。要认真组织单元、期中、期末质量测试与评价，并及时登记好成绩。要客观分析测试成绩，反思前期教学效果，提出教学改革设想，落实教学实际行动。要重视评价的发展性功能。要把对学生的每一次评价当作进步的起点，按照发展激励性原则，鼓励学生获得进一步发展。
（四）深入推进校本研训，提升教师专业发展的有效性
教师专业素质是关系有效教学行动成败的关键。而基于校本的培训机制，集灵活性、实用性、针对性、实效性等优势于一体，对学校大有裨益。
一要强化学科组研究有效教学对策的系统性。这是本活动的核心关键。要认真深入地领会新课程精神，认真组织和研究分析本学科的无效和低效教学的存在问题或容易出现的问题，根据学生发展水平和中考、高考要求，从学科年级的教学目标、内容整合处理、教学方法手段、教学评价方式、有效评价考核题库建设和应用等方面进行系统的梳理规划，教师遵循研究成果开展教学活动，使能提高各层次学生的学习积极性，提高时间效益。
二要继续实行“教师合作发展”的校本主题研讨活动。要部分地整合教研与科研的功能与活动载体，切实把教研活动的教学问题验证优势和教育科研的教学理论引领作用有机地结合起来，努力提高研讨活动实效。
三要继续实施青年教师专业成长计划。在理论学习、教学反思、相互听课、参与教研活动、承担公开课、外出学习等方面，按照要求，及时督查，定期公布，以促进青年教师专业素质尽快提升。
四要继续开展好一年一度的“教育花会”。要积极为教师交流教学信息、学习教改理念、探讨教学模式提供平台，按照区教育组团的共进发展思路，继续通过多校联系的方式，加强交流展示。要进一步转变观念，既要树立学习观念，又要把学
校的办学特色、教学经验以及学生发展成果等通过活动，向周边学校甚至外地学校辐射，提高学校教学研究的竞争力和影响力。
五要应用网上评课管理系统，充分开展听课评课交流研讨活动。科组组、备课组组织好教师选好研讨内容，努力使每个教师在每学期里上好1-2节的研讨性公开课，并充分研讨，共同学习，共同提高。
六要继续开展教师教学业务竞赛。要有计划有重点地开展教师基本功训练与比赛，组织开展备课说课、课堂教学评比、教学案例评优等常规业务训练与比赛活动。各学科组要充分发挥随时研讨、组织方便、针对性强的研讨优势，把教学研究与教师业务训练贯穿于日常教学与活动之中。
（五）务实开展课题研究，提升科研引领的有效性
要树立“科研从教学中来，科研服务于教学”理念，在分析现有科研资源的基础上，进一步端正思想，寻求指导，强化规范，努力提升教育科研对教学工作的引领作用。
一要进一步增强科研氛围。要大力普及“科研服务教学”的意识，树立严谨的科研态度，全方位积累教学科研材料，开展反复实践与思考。在吸收学习借鉴的前提下，大力倡导原创性研究与成果表述。完善教科研工作考核制度，通过学校科研课题管理系统，突出研究过程的交流和考核，把“科研问题的真正研究化”作为评价的第一标准，进一步提升科研工作的有效性。
二要选好研究方向和课题。问题即课题，每个教师认真反思，要针对自身的存在问题，提出切实可行的方案开展研究，着眼于短期见效，放眼于长期滚动发展。每学科必须规划循环教学年级的整体教学发展目标和分步教学策略，并组织全体教师认真领会和切实执行，提高效益。
三要扎实开展课题研究。要关注在课题研究中教师能力的提升。伴随教育科研，教师的业务能力占据了十分重要的地位，要把教师教育科研活动作为教师专业成长的重要途径。要按照需要性、可行性原则，积极申请各类课题的立项研究，要求全员参加学校年度小课题研究，把有效教学的研究内容渗透于在研课题中。学校对已立项的各级课题，应用中学科研课题管理系统进行管理和监控管理，课题组要加强过程研究与管理，注意资料收集与整理，建立健全“开题会议”、“课题组成员月例会”、“结题会议” 等制度，将每个课题研究落到实处，坚决杜绝“两头硬，中间软”的现象，争取更多高质量的研究成果出现。
推荐第4篇：高店初级中学健康教育教学计划
高店初级中学健康教育教学计划
2012—2013学年度
学校教育要树立“健康第一”的思想，新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是初中阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。
一、指导思想
学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。
二、学校健康教育的任务：
1、提高学生卫生知识水平；
2、降低学校常见病的发病率；
3、提高生长发育水平；
4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；
5、改善学生对待个人公共卫生的态度；
6、培养学生的自我保健能力。
三、学校健康教育的目的：
1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉
快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。
2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。
4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；
总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。
高店初级中学2012.9.3
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2、市七一中学（改制）
学校简介：单设初中。师资：全校一线教师近两百人，其中高级教师75人。近年办学成绩：中考成绩人均分、高分段稳居全区前茅。
3、市第二初级中学（改制）
学校简介：该校以高中闻名于武汉，。师资：初中部一线教师约150人，其中高级教师约60人。二中高中部尖子生大部分来源于七一。
4、市第六初级中学（改制）
学校简介：该校是我市惟一的省级重点中学直管初中。师资：教师本科率
100％，具有研究生学历者近30人，特级教师及市管专家、享受市政府津贴者近10人。近年办学成绩：成绩长期稳居全区前茅。2004年升重点率达到30％，升普高比例为86％。
5、市第一初级中学（改制）
学校简介：是由武汉市第一中学的初中部改制而来，是武汉市最早的改制学校之一。师资：教职员工近150人，高级教师约60人。办学成绩：近几年来，学校的升学率、学生的综合素质一直稳居全市初中学校首位。
6、市第六十四中学
学校简介：学校建校于1965年。师资：教职员工约180人，高级教师约37人。60％考入省级示范高中
7、市第十一中
学校简介：是武汉市第一批经省市教委批准设立的全日制改制初级中学。师资：全校在职教职工112人，高级教师42人。近年办学成绩：近3年，每年上省级示范学校比例占总人数的50％。
8、市第十九中
学校简介：该校是一所改制优质初级中学，中央电视台著名节目主持人撒贝宁就是该校91届毕业生。师资：教职工83人，高级教师31人。考取省级示范高中人数在40％左右。
9、市第十二初级中学
学校简介：该校是一所改制初中。师资：共有教师72人，其中高级教师26人。考取省级示范高中人数在30％左右。
10、市第六十二中学
学校简介：该校是一所有着46年历史的全日制初级中学。师资：在职员工100名，其中高级教师26名。中考上省示范率达30％
11、市第四初级中学
学校简介：连续9年获区初中教育质量优胜单位。师资：学校现有教职工126人，具有高级职称者31人。中考上省示范率达25％。
12、市警予中学
学校简介：是江岸区单设初中中仅有的两所市级示范学校之一。师资：现有专职教师96人，其中高级教师20人。学校每年的普通高中升学率稳定在68％以上。
13、友谊路中学
学校简介：现为武汉市市级示范学校。师资：专职教师72人，其中高级教师21人。中考上省示范率达15％。
二中的优点：侧重竞赛，但近年稍次七一。但是较容易进入二高，如果特别优秀又不容易去别的高中，但是二高的高考非常牛，常年都是武汉第三
七一的优点：侧重竞赛，中考成绩优秀，大多数的孩子在初三的时候能够被网招
六中的优点：注重孩子的综合素质培养和自律能力培养，学习气氛轻松，但是本校初中部学生有更多机会进入高中部学习。
解放中学：江岸区初中按照每年的初中毕业率和高中升学率来比较，一般而言是前三为是二中，六中，七一，这三所学校，解放稳坐第四位，并且在近年里与排行第三的的学校距离越来越近，给前面的几所学校造成了相当大的压力．
原文标题：******二中、七
一、六中重点班、解放火箭 ### 对比家长100教育论坛
金色雅园D区，就是金色雅园4期，在长港路紧挨着的新湾二路上，地王酒店旁边。长港路是民航小区门口所对马路，新湾二路就是金色雅园D区门口所对马路了。它并不在红旗渠路上，也就是说离一中高中部还有点距离，从新湾二路离红旗渠路应该还要过两个路口，垂直距离有几十米远吧。从另外一个方向看，就是红领巾小学斜对面对着的金色雅园D区，离地铁站也比较近。
这一年我所知道的小部分消息：
1.金色雅园校区分重点和一般，4班是重点；
2.金色雅园校区可以择校（交钱在前进4路，但是两个校区可以任选）；
3.对于对口的学校和学生，学校很大方，可以减免；不对口的尚不清楚‘
4.金色雅园校区对学生管理的比较严，中午可以在学校吃，好像还可以送饭，但不允许出去。
武汉市一线初中：外初，71中学，2中，566中学
各区一线初中：
硚口区一线初中：11初
汉阳区一线：3中
江汉区一线：1初
武昌区一线：水果湖二中,华一寄宿
青山区一线：武钢实验中学
沌口开发区：开发区一中
江岸区一线：六中
原文标题：谈谈武汉市级区级一线初中家长100教育论坛
今天4月7日各报纸头条均刊登了我市2012年小升初政策，大致内容如下：
1、我市将有6.76万名小学毕业生进入初中，初中在校生约为20.2万。
2、民办学校电脑派位与自主招生计划比例由5:5调整为：4:6.
3、全市义务教育阶段学校均不得以考试的方式择优选拔新生。
4、小学毕业考试时间统一为6月16日，科目为语文和数学两科，时间不得超过90分钟，不得增加考试科目。
5、各民办初中学校招生不得与小学毕业考试成绩挂钩。
6、不得组织全区毕业统考，由各校组织毕业考试。
7、民办初中学校招生政策不变：坚持政府通知入学在先，择校入学在后，不得设置报名资格条件限制，每位学生只能选报一所民办学校，入学报名时间统一为7月8日全天。
8、重申\"十不准\"：不准提前组织报名，不准以考试方式招收新生，不准将社会性学科竞赛成绩或社会办学机构的测试结果与新生入学挂钩，不准以任何形式擅自承诺接纳新生，不准违规向民办学校推荐新生，不准以联合办学的名义违规招生，不准超计划招生，不准超标准乱收费，不准超范围招生，不准做任何违规宣传。
一、跨区择校
对于跨区，主要针对的是户籍和学籍分离的学生，默认为学籍。例如某学生学籍是武昌区的（如在武汉小学读书），户籍是青山的（如钢花小区），那么默认的对口派位地区为武昌区（武汉小学对口的中学大体有三所：武珞路、梅苑中学、25中）。
假设这个学生的户口是在武昌的中北路片（学校对口，户口对口），那么他的对下面就此举个例子说明下： 口学校就是25中。如果他也愿意去25中，此种情况为对口直升。
但实际上这个学生的户口是在青山的钢花小区，那么会存在两种情况——
1、该生回青山区读初中，那么必须办理跨区择校手续。再由青山区教委根据相对就近的原则指定他在哪所公办中学读书，学校不得收取任何择校费用（实际视学校或班级口碑而异），指定的中学不包括热门中学。
2、该生上学籍对口的初中，这不存在“跨区”，也就是说武汉小学毕业后可上这三所学校中的一所，但具体是哪一所，一是要经过三所学校的测试，按综合成绩遴选，二是靠条子或指标，所以经常出现同一个班里的同学被划片到不同中学的情况。
需要说明的是：
1、各大名校的对口班（2中、566等）一般很烂，条子生、共建生，指标生大多在此，家长不要迷信名校。（但悲哀的是，很多家长都卯着劲把孩子送到长春街、沈阳路小学，就是方便以后进二中）
2、武汉市跨区手续的办理每年在4月中旬左右开始，由家长向所在的小学提出
申请。由各学校办理、审核跨区入学学生的户口簿、住房证等有效证件。审核后，学校在“跨区报名登记表”中签意见。并于6月上旬分别到所在区教育局和跨入区教育局办理跨区入学手续。
3、如果孩子是跨区回到户籍所在地或随父母迁入的新住址所在地，跨区手续办理起来会非常流畅。
4、凡是对口的，一般不交择校费，跨区、跨片择校的，择校费数目视情况而定。
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一、基本情况
学生的学习积极性、学习能力不一，相差很大，有的同学乐于学习，几个别学生却表现厌学情绪。劳动技术课普遍重视不够，认为是一门副科，学不学都无所谓，有的同学上课会出现做其它作业的现象。
二、教材分析
本册教材为苏科版。电子电工实验教材由“操作活动”、“技术信息”两大部分组成。通过一系列设计与“操作活动”来认识家庭电路等相关知识，培养学生安全用电意识，激发学生创新的兴趣。
三、教学内容
1、走进电的世界。
2、家庭用电知识。
3、电子器件制作。
4、有关技术信息
四、目标与要求
通过参与电子作品制作活动激发制作创新的兴趣，“技术信息”为学生提供资料，为制作提供指导。
五、教学措施
注意讲练结合，多让学生动手制作，激发学生兴趣，培养学生的动手能力，加大检查力度，做好前后指导和兴趣小组活动。
六、课时分配
每周一教时
七、教具细目
插图、挂图、相关视频资料
八、教学进度
9月
第一单元 10月
第二单元1-4 11月
第二单元5-6
第三单元1-2
12月
第三单元
3、
4、
5、6 1月
第四单元1-7 2月
第四单元8-11
2012-9-8
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强迫学生上晚自学之名、乱收费用 一：晚餐1200元（1个学期、每个星期晚上吃四餐晚上吃稀饭、馒头大白菜）。很多节假日考试期间都不在学校里吃饭。
二：中餐加晚餐1520元······同上。
三．全天住校，学生星期五晚回家，费用是1820元。 四：如果不交晚餐费用自己带餐就不给上课，只有在学校吃晚餐才布置家庭作业，所有的作业都必须在学校做完才可以回家。
五：晚自习20:30回家学生如果发生任何意外都有家长承担责任，并且强迫家长在学校单方面的霸王合同上签字，同意此条款。
投诉无门呀 ！各位网友有什么好的办法
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河南2013教师资格教育理论试题汇总
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1、注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是()A.研究型课程B.基础型课程C.拓展型课程D.技能型课程
2、教学技能发展的最高形态是()A.教学技巧B.教学技艺C.教学艺术
D.教学方法
3、教学评价是指()
A.等同于教学价值
B.评价主体依据一定的标准对教师的教与学生的学相统一的教学活动整体或局部进行价值判断的过程
C.对教师的教进行的客观的有力的测评并上交有关部门的过程
D.教师对学生学习活动进行的评价过程并登记入册
4、下列不属于教师礼仪的特点的是()A.广泛性B.率先性
C.示范性D.整体性
5、教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须()A.讲解操作的要领B.讲解相关的书本知识C.指导学生观察D.激发学生的兴趣
6、被狗咬过的人，后来看到非常小的狗也可能产生恐惧，这是()
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激恐惧
D.刺激评价
7、采用班级最早的雏形是在()A.京师同文馆B.京师大学堂C.石室学堂D.天津北洋学堂
8、教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是()A.记叙式教案B.议论式教案C.表格式教案
D.卡片式教案
9、采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是()A.皮亚杰B.埃里克森C.罗杰斯D.科尔伯格
10、德国教育家赫尔巴特是()A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表
11、我国义务教育可分为()
A.学前教育和初等教育两个阶段B.初等教育和初级中等教育两个阶段C.初级中等教育和高级中等教育两个阶段
D.学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段
12、教学起点的确定()A.直接关系到学生的学习利益和学校的荣誉
B.与学生的学习利益和学校的荣誉没
有直接的联系
C.直接关系到教学目标的作用的发挥和教学的有效性
D.与教学的有效性没有直接的关系
13、对不同的刺激产生不同的反应是()A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激反应D.机械反应
14、有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话。这是德育过程的哪一条规律的体现?()
A.学生在知、情、意、行诸方面统一发
展的规律
B.学生在活动和交往中形成思想品德的规律
C.学生思想内部矛盾转化的规律
D.学生思想品德形成的长期性和反复性的规律
15、科学的教学设计与实际经验的教学设计的重大区别是()
A.以自然的学习为指导的教学方法
B.以试验的系统的方法为指导
C.以系统科学方法指导教学设计
D.以迅速的高效的科学为指导
16、“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的()A.导向性原则
B.疏导性原则
C.尊重学生与严格要求相结合原则
D.因材施教原则
17、俗话说“人逢喜事精神爽”，这句话说的是()A.激情
B.心境
C.应激
D.热情
18、我国的教育法规的性质是()
A.社会主义性质的
B.私人性质的
C.资本主义性质的D.原始性质的
19、奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为()
A.接受学习和发现学习
B.机械学习与有意义学习
C.认知学习、技能学习与情感学习
D.符号学习、概念学习与规则学习
20、教育法规的评价作用一是指教育法规具有客观性;二是指教育法规具有()A.真实性
B.主观性
C.判断性
D.有效性
二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)
21、学生管理的基本内容有()
A.学籍管理
B.常规管理
C.德育管理
D.学习管理
22、钻研教材的意义包括()
A.有助于教师掌握教材的逻辑体系
B.有助于教师科学设计教学内容C.有助于全面贯彻和落实课程标准D.有助于了解学生的学习情况
23、教师职业道德基本原则的作用有()
B.教学组织形式多样化、综合化C.教学组织形式的个别化D.更加重视课外、校外活动
27、编写教案的基本要求有()A.切合实际，坚持“五性”
A.指导作用
B.统帅作用
C.补充作用
D.裁决作用
24、职业道德的特征表现在()
A.稳定性
B.具体性
C.适用性
D.教育性
25、教育活动的基本规律包括()
A.教育与生产力之间的矛盾或关系
B.教育与社会发展之间的矛盾或关系
C.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系
D.教育与人的身心发展之间的矛盾或 关系
26、教学组织发展的特点是()A.教学组织形式的确定化
B.优选教法，精设课型
C.重视“正本”，关注“附件”D.认真备课，纠正“背课”
28、班级管理的过程是()
A.班级管理计划的制定
B.班级管理计划的实施
C.班级管理的总结
D.班级管理计划的评价
29、教学强化的类型可以分为( A.语言强化
B.标志强化
C.动作强化
D.活动强化
30、授课不可缺少的因素是(A.组织教学 B.检查复习
)
)
C.学习新教材D.巩固新教材
三、判断题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)
31、道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。()
32、课堂实施的课程只有变成学生习得的课程，才是真正有效的课程。()
33、“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。()
34、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。()
35、维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。()
36、教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。()
37、心理学认为.策略学习的最适当方法是开设专门的策略训练课，进行系统的策略训练。()
38、班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。()
39、循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规律提出来的。()40、教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。()
41、《中华人民共和国教育法》的颁布，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。()
42、按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。()
43、教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的自由，更不会扼杀教师的创造性。()
44、综合课主要用于中学高年级各科教学。()
45、协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。()
46、心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。()
47、教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的科学内容。()
48、《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。()
49、锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。()
50、对学生进行管理要关注每位学生的发展。()
51、心理健康教育的对象应该以不正常学生为主。()
52、课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。()
53、教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。()
54、道德由一定社会的生产关系所决定。()
四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)
55、简述学习教育学的意义。
56、简述知识学习的作用。
57、简述学生会的工作机制和工作要求各是什么?
58、简述思维过程中影响问题解决的因素。
59、简述教师应该如何激发学生的学习动机。
60、简述自主学习能力指导的要求。
五、案例分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
61、学生上课说话，给以罚款，屡罚不改者，嘴巴上“封条”。这是发生在某校初一(1)班的咄咄怪事。该班男生郑某、池某因上课大声说话，嘴巴当场贴上胶布。其中郑某嘴巴被封竞达三天半之久。这个班的班主任、青年女教师张某在接受记者采访时表示，之所以采取上述极端措施，是因为个别学生素质太差，拿他们实在没有办法。请运用所学的教师职业道德规范对张老师的做法进行分析。
62、某校初中班主任吴老师在批改作业时。发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件。吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信。吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。昊老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”请问：
(1)吴老师的哪些做法不正确?试述你
的判断所依据的法规及条款。(2)吴老师的解释是否正确?为什么?
六、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
63、试述教育与社会文化的关系。
64、试述“教育万能论”的观点。
2013教师资格认定考试教育学全
真模拟题四(中学)
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初级中学章程
第一章 总则
第一条 为全面贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量，加速民主与法制建设的进程，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规，结合长桥中学实际制定本章程。
第二条 本校全称：上海市长桥中学。
第三条 本校地址：徐汇区龙临路20号。
第四条 本校在徐汇区人民政府领导下实施教育工作，由徐汇区教育局主管，是全日制普通公办初级中学，按照上级教育行政部门颁布的校历安排学校工作，修业年限为四年。
第五条 本校的办学思想：
学校遵循“依法治校，科研兴校，立足基础，发展特色”的治校策略，以“赞赏引领，和谐共进”为办学理念，坚持营造“学生想学、教师会教、互相理解、共同进步”的教育教学氛围。
赞赏引领：赞赏一词的本义是赞美赏识。获得赞赏、得到认可是人的内在需求。以赞赏激发学生提高学习自信心，使之成为促进学生端正学习动机、缓解学习压力的途径；以赞赏引领教师提升教学执行力，使之成为促进教师关爱学生身心、改进教学方式的举措。在赞赏引领中体现每一个个体存在的价值。
和谐共进：发现师生的闪光点，通过赞赏激励师生在教育教学生活中主动发展、协作学习、成长成功，营造绿色和谐的师生关系。以学生发展为本，注重良好品格的养成，让学生体验健康成长的快乐；以教师发展为本，注重师德师能同步打造，让教师感受提升自我的喜悦；以师生的温馨互动、共同进步推动学校的可持续发展。
第六条 本校的办学目标：
“优化适合每一个学生成长的教育之路”，力争将学校办成“管理规范，氛围和谐，师生发展，质量提升”的公办初中学校。
第七条 本校的培养目标是：
把学生培养成“尚德强身、乐学进取”的合格毕业生，为学生的健康快乐成长奠基。
尚德强身：品德提升是学生发展的根基，身心健康是学生发展的关键，培养学生做到“明责守信、知法守纪、修身守礼”；
乐学进取：学力提高是学生成长成才的条件，培养学生做到“学习踏实、习惯良好、学业进步”。
第八条 本校的校训：脚踏实地，志存高远。
本校的校风：互爱共存，求善向美。
本校的教风：明德启智，求真创新。
本校的学风：自律自强，求实上进。
本校的校园精神：乐于奉献，善于合作，勇于进取。
第九条 本校行使下列权利：
一、根据党和国家的政策法规自主管理；
二、组织实施教育教学活动；
三、按照上级制定的计划招收学生；
四、对学生进行学籍管理，实施奖励或处分；
五、按上级规定给学生颁发毕业证、结业证或肄业证；
六、管理本校教职工，实施奖励或处分；
七、管理、使用本校的场地、校舍、设施和经费；
八、拒绝任何组织和个人对本校教育教学活动的非法干涉；
九、法律、法规规定的其他权利。
第十条 本校履行下列义务：
一、遵守法律、法规；
二、贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；
三、维护学生和教职工的合法权益；
四、以适当方式为学生及其监护人了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利；
五、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；
六、依法接受监督。
第二章 组织机构与职责
第十一条 学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，全面负责学校教育、教学、行政等各项工作。
第十二条 学校在校长领导下，设置教导处、政教处、人事处、总务处等中层机构。学校实行双线管理：校长——政教处——年级组——班级；校长——教导处——教研组——备课组——科任老师。班级是学校的基本单元，教研组、备课组是教学研究基本单元。
第十三条 校长要依靠学校党组织开展工作，自觉接受党组织的监督，学校重大问题要主动听取党组织的意见，落实民主决策的程序。党支部以党小组为单位，通过责任区等形式开展活动。
第十四条 教职工代表大会与工会。
一、教职工代表大会行使的职权：
（1）听取校长的工作报告，讨论审议学校的发展规划、改革方案、财务预决算等事关学校发展的重大问题提出建议。
（2）评议监督学校的领导干部，建议校长或上级主管部门，给教职工予以记功、晋升或处分、免职。
（3）评议学校内部人事管理体制和分配制度改革方案及学校章程制度。审议学校岗位责任制方案、考核方案、奖罚条例及各项制度。
（4）依法维护教职工的合法权益。
（5）学校工会是教代会的工作机构，承担教代会的日常工作。
二、学校教育工会接受学校党组织和上级教育工会的领导，在学校中配合党政全面贯彻党的教育方针，团结、教育广大教职工，为推进学校各项工作，加强教师师德规范建设，促进良好教风的形成，发挥积极作用。
第十五条 学校共青团组织接受学校党组织的领导，要认真搞好自身建设，配合党政全面贯彻教育方针，在团结、教育青少年学生，推进素质教育中发挥积极作用。其组织机构及相关事项依照《中国共产主义青年团章程》。
第十六条 学校行政会议是学校管理的日常工作机构，一般每周召开一次行政例会。行政例会由校长主持，成员为校党政全体负责人和行政职能部门、工会、团队主要负责人。主要工作为决定学校重大事项，落实学校工作计划。
第十七条 各处室在职人员，制定相应的岗位职责及履行岗位职责考评细则，并不断修改完善。
第十八条 努力提高教职工自身素质，学校要积极为教师进修创造条件。采用业余和脱产相结合的做法，以在职为主，所教学科为主。实行上岗培训、岗位培训、职务培训等。鼓励教师攻读研究生课程，参加教育行政部门组织的进修课程。学校根据教学需要对教职工进行不定期的培训。
第十九条 加强学校各项管理，切实抓好计划、实施、检查、总结几个重要环节，建立期中小结、分析，期末总结、评估制度。
第二十条 实施学校各种类型考核评价制度和奖励制度，如：教师考核评价、班主任考核评价、教研组、备课组工作考核评价等。设立各项奖励制度。
第二十一条 学校接受物价、审计部门的检查监督，自觉接受社会有关方面的监督。
第三章 学生管理
第二十二条 本校主要面向所属片区招生，根据教育局布局要求招收部分农民工学生，实行秋季入学。
第二十三条 本校采用班级授课制，教学班级班额原则上不超过40人。
第二十四条 因户籍变更或父母工作单位调动等原因符合转学条件者，经中招办批准转入我校，由教导处安排相应班级就读。我校学生因各种原因转往外地、外校就读者，由父母或监护人提出转学申请，经校长批准同意后，教导处出具转学证明。
第二十五条 因病无法继续学习的本校学生，凭区级医院证明，可申请办理休学手续。休学一年仍未康复者，应办理继续休学的手续。申请复学凭区级医院的康复证明办理。本校保留休学学生的学籍不超过两年。因特殊原因申请转学的学生，只要理由充分，本校依照主管部门的有关规定给予办理转出或转入的手续。
第二十六条 为落实《未成年人保护法》，采取切实措施，防止义务教育阶段学生非正常辍学。发现辍学学生，应及时向政教处主任、主管校长报告。学校要依法主动与家长和有关部门联系，做好工作，使其复学。
第二十七条 对犯错误的学生要坚持疏导的方针，进行耐心说服教育，对极少数错误严重、违纪违法又屡教不改的学生，视其所犯错误情节轻重，态度好坏，经讨论审批分别给予警告、严重警告、记过、留校察看等处分。受处分的学生经教育确有进步，经讨论审批可撤消处分。处分或撤消处分学生，应出具给予撤消处分的书面证明并及时通知家长。
第二十八条 具有本校学籍的学生，按国家和上海市的有关规定，修业期满，达到初中毕业水平的，本校发给经区或上海市教育委员会验印的初中毕业证书；修业期满，未达到初中毕业水平的，本校发给初中结业证书；修业期未满，本校发给初中肄业证书。
第二十九条 本校从德、智、体等方面全面评价学生，认真做好学习困难学生的辅导工作，设立帮扶制度。
第三十条 本校按照《上海市普通初中学生学籍管理办法》和徐汇区教育委员会的有关规定进行学籍管理。
第四章 德育管理
第三十一条：学校坚持以德育为先，不断加强和改进德育工作。认真贯彻有关法规文件，建立好德育机构及工作网络，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。
第三十二条 本校设立德育领导小组，充分发挥党组织、教代会、共青团、各处室、年级组、班主任、科任老师在德育工作中的积极作用。
第三十三条 贯彻执行《中学生守则》和《长桥中学学生一日常规》，培养学生养成良好的日常行为规范，做到对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，校内讲纪律，社会讲公德，树立健康向上的整体形象。
第三十四条 本校教师坚持赞赏教育理念，关心爱护全体学生，对学生严慈相济、耐心教导，不讽刺、挖苦、辱骂、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，尊重学生人格、关心学生身心健康，建立民主、平等、和谐的新型师生关系。
第三十五条 本校积极组织学生开展主题教育和社会实践活动；开展安全、法制、廉洁、健康等教育；依据《长桥中学安全管理手册》妥善处置学生突发事件。
第三十六条 开设家长学校，成立家长委员会，发挥关工小组作用，挖掘社区教育资源，构建学校、家庭、社会三位一体的教育模式。
第五章 教学管理
第三十七条 学校坚持以教学为中心，全面推进素质教育，进行教育教学改革，改进教育教学方法，不断更新和掌握教育教学手段，提高教育教学质量。
第三十八条 本校的教学工作，在校长的领导下，由主管教学副校长具体负责，教导处主任、教务处工作人员分工负责管理，按照上级教育行政部门制定的课程计划结合学校实际开展教育教学工作。
第三十九条 严格执行教学大纲和教学计划，维护课程表操作的严肃性，严格按课表上课。重视三类课程建设，夯实基础课程，完善和开发拓展课程，探索特色课程。
第四十条 重视校本研修，充分发挥教研组、备课组的作用，注意发挥课堂内外的整体功能，对学生进行德、智、体、美、劳等教育，鼓励学生主动发展，为学生的全面发展奠定基础。
第四十一条 创设科研引领学校教育教学发展的理念，重视教师参与教科研的积极性，努力推广教科研成果，并设立一定的教科研经费。
第四十二条 课堂教学是学校进行全面素质教育的主渠道，要深化课堂教学改革，贯彻以教师为主导、学生为主体的原则，坚持课堂教学的科学性、实践性、开放性，教会学生知识，教会学生学习。
第四十三条 落实有效作业行动方案，精选例题、精编习题，切实做到减负增效，减轻学生负担。
第四十四条 按照各科教学大纲和课程计划要求，本校通过提问、单元测验、期中考试、学期考试、学年考试、毕业会考、升学考试等多种形式测评教学质量，不公布学生的考试名次，不单纯以学习成绩评价学生。
第四十五条 开展理科综合实践活动，组织学生参加社会实践、劳动技术教育、社区志愿服务等活动，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的思想，培养从事自我服务、家务劳动、公益劳动的能力和习惯。
第四十六条 关注学生体质健康和心理健康，落实“三课两操两活动”，积极开展阳光体育活动，保证每天活动一小时，开设心理咨询室，开展心理周活动，促使学生健康成长。
第四十七条 本校教师（教工）认真遵守《长桥中学教师师德考核标准》，不得强制学生购买上级教育行政部门规定之外的书籍、报刊、试题、练习题等各种名目的学习辅助材料；不对本校学生进行有偿家教；不接受家长的请客和送礼。
第六章 校产、经费管理
第四十八条 按标准配齐、更新教学设施设备和专用功能室，实现教学硬件和手段现代化。
第四十九条 认真做好校产管理工作，定时盘点。爱护公物，各种设施设备由专人管理，加强技防和物防的检查，及时对设施设备进行维护；如确实无法使用的，应及时办理报废手续。
第五十条 建立和健全实验室、图书馆、电教室、专用教室、电脑室及运动场地的使用管理制度，使用各类教学设备、设施要登记。使用各专门功能设施需预约，并指定责任人。鼓励和提倡教师充分使用现有设备和设施，提高效益。
第五十一条 搞好校园建设规划，加强校园文化建设。做到绿化、美化、净化、文化，营造良好的人文氛围，建设良好的育人环境。
第五十二条 本校严格按照上级主管部门审定的收费项目、收费标准和收费办法向学生收取费用度。
第五十三条 本校建立经费管理制度，合理使用学校经费，并接受上级财务和审计部门的检查监督。
第五十四条 本校设立奖教金，奖励成绩突出的教职工。
第五十五条 严格执行财务制度，合理使用资金。每年年初制定经费预算计划。重大开支经集体讨论决定。
第七章 附则
第五十六条 本章程经教职工代表大会讨论通过并报呈上级有关主管部门。章程的修改须经教职工代表大会提议、讨论、通过并报呈上级有关主管部门。
第五十七条 学校依据本章程建立健全各项规章制度，并依据规章制度执行。本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触的地方，一律以法律、法规、规章和政策为准。
第五十八条 本章程由校长室负责解释。
第五十九条 本章程自本校教代会通过之日起施行。
推荐第10篇：初级中学工作计划
镇宁民族寄宿制中学工作计划
（2012—2013学年度第一学期）
根据镇宁教育和科技局有关文件精神我校发展规划的总体要求，结合学校工作实际情况，特制定如下工作计划：
一、指导思想：
指导思想：以科学发展观为指导，全面贯彻国家教育方针。认真学习贯彻“十七大”对教育提出的一系列方针政策，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩大过去的成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；深化教育教学改革，大力加强教师队伍建设。进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。进一步探索科学化、制度化、规范化、民主化、人本化的学校管理新路子。与时俱进，充分发挥全校师生的创造潜能，面向全体学生，促进全面发展，力争工作再上新台阶。
二、工作要点
（一）强化学生思想道德建设，培养学生良好行为习惯。
全体教师必须进一步强化“以德育工作为首”的思想意识，以学生为主体，学校、家庭和社会相结合的原则。通过各种有效载体，力争使我校德育工作取得实效。
1、加强德育队伍建设，牢固树立全员育人意识。以班主任队伍建设为主线，团总支、学生会、值班领导、任课教师密切配合，齐抓共管，真正把学生思想道德建设工作落到实处。切实加强班主任队伍建设，不断提高班主任管理水平。
2、突出课堂教学，注重学科渗透。要充分挖掘政治、人文历史和自然学科中的各种德育资源，并注重在学科教学中的有机渗透，把思想道德教育纳入学校管理和教育全过程，贯彻在学校教育教学的各个环节、各个方面，使学生处于浓厚的育人环境之中。
3、加强校园文化建设，进一步丰富校园文化，打造深厚的文化底蕴。进一步加强校内宣传橱窗、教室版报、校园广播等阵地和校园文化环境建设，努力营造有利于学生思想道德建设的浓厚氛围。加强校园周边治安环境的整治工作，配合公安、工商、文化等部门加强校园周边环境整治，确保校园安全，为学校德育工作的开展打下良好的基础。
4、深入开展民族精神教育，努力培养广大学生的爱国主义情感。爱国主义是弘扬和培育民族精神的核心，充分利用国旗下的讲话、各种纪
念日深入开展爱国主义、民族传统、革命传统和中国历史特别是近现代史教育，引导广大学生树立民族自尊心、自信心和自豪感。
5、加强社会主义核心价值体系的教育，积极帮助广大学生树立远大志向。使学生自觉地把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同国家的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命努力学习。
6、切实加强诚信教育，不断提高广大学生诚信道德修养。要全面深入地开展诚信教育活动，使我校学生的诚信意识明显增强，诚实为荣、失信为耻为绝大多数学生所恪守。
7、大力加强法制教育，努力增强广大学生的法制观念。组织学生认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国治安管理处罚条例》等有关内容，通过法制讲座、图片宣传等形式，不断增强广大学生的法制意识和依法自我保护的能力。
8、继续深入公民道德教育，积极培养广大学生良好道德品质和文明行为。不断深化以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范为主要内容的公民道德教育，积极倡导集体主义精神和社会主义、人道主义精神。把公民道德教育与日常行为规范养成教育紧密结合起来，组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，继续推行文明礼仪教育，引导广大学生自觉养成良好的文明行为习惯。
（二）继续加强师资队伍建设，不断提高教师整体素质。
治校之道，教师为本。坚持和加强队伍建设是学校教育工作的一个永恒主题，是学校工作的重中之重。
1、进一步加强学校领导班子建设。学校管理人员都要克服职业倦怠，保持旺盛的工作热情，增强主动思考、自觉谋划、敢于承担责任的意识，要具备干则必成的睿智和勇气。同时，要加强学习，加强自律，各个方面都要做教师的标杆，为普通教师做出榜样。
2、进一步加强教师职业道德教育，不断增强职业责任感和危机感，全体教师都要牢固确立四种意识：
一是确立忧患意识，保持团结一致的工作情绪。每个教师务必要保持清醒的头脑，要认识到我们的师资的总体水平还停留在较低的层面上，所以我们不能沾沾自喜，轻易满足。每一个教师都要团结一致、互助合作、共同提高，在工作中形成合力，以求学校更好的发展。
二是确立效益意识，永保昂扬向上的工作斗志。在全校营造全面提升教学质量的氛围，让全体教师都能明确目标，充满信心，释放潜力，
引导广大教师提高课堂教学效益，改变单纯消耗时间的持久战法，依靠科学而有效的拼搏来赢得持久的发展。
三是确立服务意识，营造和谐顺畅的工作环境。要转变观念，强化全员服务意识，学校要服务于社会和家长，教师要服务于学生，学校的一切工作要服务于教学，所有的工作措施要服务于质量的提升。要保持学校整体工作的各个环节顺畅自然，工作效率不断提高。
四是确立发展意识。发展是硬道理。在当前激烈的竞争形势下，学校只能选择发展和提升，没有进步就是退步，没有大的提升和发展也是退步。教师也要将自己的发展置于学校的发展之中，加强自身修养，提高自身业务素质，准确定位，主动发展，自我提升。
3、进一步加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平。
（1）加强教研组队伍建设。充分发挥教研组的引领作用。教研组处于学校教学质量管理的前沿，提高教学质量的责任重大，除了负责组织开展校本教研活动和设计周教学整体安排外，要进一步重视加强组织教师业务和理论学习，不断提高本组教师的整体素质。进一步明确各自的工作目标和任务，力争教学效果达到学校要求。
（2）引导骨干教师乐教善研。骨干教师不仅仅要成为教学的骨干，更重要的是要做教学研究的骨干。骨干教师更需要通过加强研究来提升自己，早日跻身于名师的行列。因此，骨干教师在平日的课堂教学上更要注重体现思考和创新，体现规范和示范，在平时的教研活动中，更要体现教研的严谨，体现个人的智慧，体现成果的辐射。
（3）加强年轻教师培养，形成好学上进、你追我赶的良好局面。青年教师要虚心好学，保持较强的上进心和旺盛的工作热情。通过不断的学习、实践和反思，自我提高，尽快成熟，以胜任教育教学工作。
4、加强教师继续教育，不断提高教师专业化水平。
继续采用“请进来，走出去”的方式，鼓励教师外出参加各种教研活动、优质课评比、听课、新课程培训等活动，选派骨干教师到其它学校学习，扩大教师视野，吸取先进的办学理念、管理模式、教学经验，努力提高教师的整体素质，不断提高课堂教学效率。
（三）狠抓教学活动的有效性，努力提高整体教学质量。
1、认真贯彻教育部《关于中小学实施全面素质教育的决定》，坚决贯彻执行《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为 切实减轻学生过重课业负担 全面提高教育教学质量的意见》（黔教基[2011]85号）、《安顺市教育局关于规范中小学校办学行为 减轻学生过重课业负担 提高教育教学质量的实施意见》（市教通[2011]177号）的文件精神，规范我校的办学行为，落实“八个严控”、“八个制度”、“八个突破”做到减负提质。
2、全面落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，不随意增减课程和课时。严格控制学生作息时间，每天在校学习时间（包括自习）不超过7小时。学生家庭书面作业实行总量控制。不向学生统一征订教辅资料。
3、进一步完善教学常规管理机制。
继续规范和完善听课、评课制度，不断总结教师在教学中的得与失，努力提高教师课堂驾驭能力和课堂教学效率。结合本学科实际，本着有效、实用的原则，改进教学常规管理的内容和策略，优化常规教学的各个环节，切实减少教师和学生的低效和无效劳动；要树立最大限度调动教师工作的积极性，重视人性化管理，形成良好教风和学风；要完善学校领导参与教学、指导教学、管理教学的制度，提高实践和指导教学的能力，切实当好领导者、指导者和管理者。
4、在学科教学中要坚决贯彻落实学科教学渗透法制教育。教导处、教研组、教师工作计划中要有学科教学渗透法制教育的相关安排和具体要求；各学科教师的教案中要有渗透法制知识的内容，要把学科教学渗透法制教育落实到课堂，杜绝弄虚作假；教研组要通过教研活动将学科教学渗透法制教育作为一项重要内容来抓，采取集体备课、示范课、优质课、观摩课等方式把学科教学渗透法制教育工作做好做实，有效扎实推进。
5、进一步加强我校特长生的培养，在各年级之间开展特色班，利用周末开展学生技能辅导，音、体、美老师要按照学校安排积极参与，切实提高学生的综合素质，为九年级升学做准备。
（四）加强教研工作，提升教师教科研水平。
积极开展教育教学研究工作，以校本教研为手段，以研究课堂、研究学生为重点，增强教研工作的针对性和实效性。大力加强教科研队伍建设，全方位开展教研活动，进一步创新教研方式，注重校本教研，强化课堂教学，重视远程教育资源的开发利用，提倡教师积极开展科研课题的选题立项工作，做到人人有课题，认真组织各类论文、课堂教学、录像课、基本功训练竞赛等活动，促进教师成长。为教师交流搭建平台，促进学校教研能力和教学水平不断提高。
（五）增强后勤服务教学意识，做好后勤精细化管理。
后勤工作要以学校教学工作为中心，以为教育教学服务、为教育科研服务、为师生服务为宗旨，以提高后勤职工队伍素质为抓手，强化总务后勤工作的规范管理，确保后勤工作保障有力，服务到位，努力提高后勤工作质量，为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。
1、加强财务管理，努力做到节支。财务管理必须严格按照上级有关
规定操作，绝对不能出现不必要的漏洞。要认真执行好财产管理、督促检查和损坏赔偿制度。努力做好节约能源工作，严格把好节水、节电关，以免造成不必要的浪费。
2、加强学生安全教育，建立学校安全责任制。牢固树立“安全重于泰山”、“安全工作无小事”的意识，防患于未然。对学校安全工作、卫生工作作为“重中之重”抓牢抓好，及时签订班级和教师安全责任书。把校园社会治安综合治理工作和学校安全保卫工作结合起来，定期聘请法制副校长进行法制讲座，定期不定形式强化师生的交通安全意识、消防安全、饮食卫生意识和“三防”（防变质、放腐烂、防中毒 ）意识，坚持做到安全教育每天一分钟、每周一集中、每月一主题，确保学校不发生任何事故。
3、加强食堂监管，确保饮食卫生安全
（1）办齐证件，规范流程。学生食堂要取得当地卫生部门颁发的卫生许可证，食堂从业人员必须持有有效的健康体检证明，从业人员定期参加体检和卫生知识培训。从业人员在工作期间必须按要求穿戴工作服装。要建立学校食堂食品卫生监督员制度，每天都要对供应给学生的食物进行严格的卫生检查，把好采购关、清洗关、制作关、销售关。食堂物资要定点采购并索证、登记，销售食品要留验，杜绝食物中毒事故的发生。
（2）定期检查，严加防控。要定期和不定期对食堂进行检查消毒，要保持食堂环境通风与清洁卫生，预防和控制传染病和流行性疫情的传播。及时监测学校饮用水的水质情况，要符合卫生防疫部门的检测要求。严防“三无”产品和不合格的食品进入校园，严防各种食源性疾病的发生。
（3）改善膳食，收支公开。学校食堂由专人负责管理。学校要管好用好寄宿生生活补助经费，按上级要求实施好学生营养计划，成立领导小组，制定实施方案，根据学生的饮食习惯和营养需要合理地搭配膳食，制定科学的菜谱，提高饭菜质量。菜金的收支要建立“台帐”制度，按月在食堂醒目位置公布寄宿生生活补助费收支情况，确保“专款专用”，实行“阳光”管理，确保学生的每分钱都用在学生的伙食上。
（4）完善设施，合理布置。食品加工、存放要符合卫生标准，设备、用餐场所符合要求。在餐厅醒目位置张贴《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和学校制定的《学校饮食卫生安全制度》及《卫生许可证》，合理张贴饮食卫生、用餐纪律、爱惜粮食等方面的警示语。
4、强化宿舍管理，创设和谐的生活环境
（1）严格安全排查制度。计划建立学生宿舍日常安全检查工作制度，
注重学校安全排查过程中的每一个细节，重点排查学生宿舍、楼梯走道、食堂餐厅、饮用水源、图书室、实验室、教室等重点场所和重点部位的安全情况和安全隐患。要坚持学校安全隐患排查与整改登记制度，排查登记要注重每个细节，发现隐患，及时维修、更换或停止使用；学校若无力解决的，要采取相应的防护、警示措施，并及时报告当地政府有关职能部门及教育行政部门。
（2）细化宿管人员职责。将严格执行巡查制度、值班登记制度、查铺登记制度。做好夜间的安全保卫及对突发事件做出应急反应，非寄宿生不得在学校留宿，出现擅自出走或擅自留宿的将及时报告，及时处理。寄宿生在学校规定的住校期间因病因事离校，要办理严格的报请假手续，认真落实寄宿生管理人员岗位责任制和责任追究制。
（3）优化宿舍区的布置。宿舍区的布置要简洁大方，内容健康向上，符合学生的实际，创设具有浓厚氛围的宿舍文化。宿管教师值班室张贴《宿管人员岗位职责》、《值班教师安排表》。宿舍公共区的醒目位置张贴《寄宿生住宿规定》、《寄宿生卫生管理规定》、《宿舍用电用火管理制度》等。
（4）开展形式多样的活动。组织开展安全知识竞赛和逃生演练等安全教育活动，提高我校学生安全防范能力；针对宿舍的文化布置、环境卫生、物品摆放、学生行为等方面进行日评周比，实行动态管理，结合评比评选出文明寝室，为我校学生成长提供健康快乐的生活和学习环境。
(六）加强学校健康教育工作的领导管理
学校成立“学校健康教育领导小组”；严格按照《学校卫生工作条例》，《学校体育工作条例》、《学校健康评价方案》的要求，做好学校健康教育和卫生工作。
1、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用
（1）、对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个重要方面，学生一个健康的体质是保证学生们生活学习的基础，因此要使学生养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。
（2）、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。
（3）、对学生进行生理卫生教育，养成早睡早起的好习惯。
（4）、平时生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，还要让学生了解怎样预防牙病，使学生能健康成长。
（5）、积极开展预防和远离毒品教育。
镇宁民族寄宿制中学
二零一二年九月三日
第11篇：初级中学工作计划
文章标题：2007年初级中学工作计划
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一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局
，进一步贯彻落实党的十六届五中、六中全会精神，围绕“科学内涵发展”和“构建和谐教育”两大主题，全面贯彻教育方针，推进素质教育，深化教育改革，加强教育创新，坚持依法治教，促进教育公平，不断提高教育质量和办学效益，努力办好让人民满意的教育。
二、总体思路
认真办好义务教育，巩固“义务教育示范县”成果，稳定办学规模，努力协助办好英才学校和幼儿园，适当扩大英才学校和幼儿园的办学规模，增强学校造血功能，保持学校可持续发展，提高声誉，办出成效、办出特色。全体教职工要静下心来抓育人，一心一意抓质量，进一步深化“内强素质，外树形象，加强管理，提高质量”的科学内涵。
三、工作目标
1、创建市最佳文明单位。
2、争取运动场建设和幼儿园建设立项开工。
3、科研：做好省、市、县立项课题研究；教研成果（课题、论文等）获省市奖励20项，获县级、片区奖励50项；教师学生技能竞赛和学科竞赛分别获县级以上奖励5人次和50人次以上，力争获奖率居全县前列。
4、质量：巩固“两基”成果，做好“双高”普九工作；继续保持县教育质量优秀学校荣誉，重高升学人数不低于去年，双语班保证100升入重点高中，初中毕业升学率（含普职高）达85，小学直升率达100以上；艺术体育教育力争在市以上出成果一件。
5、课改：进一步做好新课程培训工作，实现教师结构由知识传承型向创新教育型、经验技术型、科研艺术型转变，为提高教育教学质量服务。
6、普九：初中：正常适龄人口入学率100，17周岁人口义教完成率98，辍学率1，毕业率100，小学升学率100；小学：学年巩固率100，入学率100，完成率100，毕业率100。
7、幼儿园：进一步充实幼儿教师队伍，将幼儿园办大办强，加大宣传力度，扩大生源基础，想方设法以我们的优势将幼儿园的规模逐步达到700人。
四、主要工作根据科学发展观和构建和谐社会的要求，按照县教育局2007年工作意见，结合我校教育教学工作实际，2007年全校教育工作突出“一个中心”，狠抓“两个重点”，落实“十项工作”，全面提高育人质量，推进学校健康、快速发展。
（一）突出“一个中心”以提高教职工队伍素质为中心，着力提高教职工政治素质和业务素质，不断提高领导、教师的政治素养、管理水平和育人能力。
（二）狠抓“两个重点”
1、狠抓育人质量。坚持全面育人，坚持教学中心地位，深化改革，优化管理，提高育人质量，进一步做到“三个所有”：所有人员的主要精力都要投入到抓质量中去，所有的改革创新都要以质量提高为目标，所有的措施和办法都要围绕抓质量展开。努力实现“六个更加”：抓育人质量的思路更加开阔，办法更加灵活，措施更加有力，精力更加集中，力量更加强大，成效更加显著。
2、狠抓职业道德。以社会主义荣辱观教育为主题，切实加强职业理想、职业责任、职业纪律、职业形象教育，规范教师从教行为和领导行政行为，依法执教。建立师德考核、评价长效机制，探索师德建设的多层次、多渠道监督体系。
（三）落实“十项工作”
1、坚持内涵发展，巩固学校管理成果。牢固树立“人人都是管理者”的观念，领导班子、教师要不断增强管理能力，班子内的每个成员、每个教职工都应有实施管理的精神、实施管理的能力和实施管理的动机，按上级要求和学校规章制度认真实施管理，不断提炼、总结、巩固、完善学校管理成果，使学校管理在学校中发挥更大的作用。重点抓好干部管理、教师管理、学生管理和财务后勤管理。完善和严格考勤管理，教师出勤情况每周统计并公布，同时进行不定期抽查。强化值周工作，进一步落实全员参与管理的方式，调动师生参与学校管理的积极性，逐步把学生及其家长参与的考核与教师工作挂钩。学校领导和各部门负责人要讲大局，坚持民主集中制原则，像爱护眼睛一样加强和维护班子团结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，把开拓进取与求真务实结合起来，把工作热情与科学态度结合起来，把严谨细致、艰苦创业、团结协作、脚踏实地的工作作风弘扬起来，强化“一荣俱荣，一损俱损”、“有为才有位，有位更有为”的共识。要以德树威、以信强威、以情助威、以仪升威，发扬解放思想、实事求是的精神，紧跟时代、勇于创新的精神，知难而进、一往无前的精
神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员，在工作落实的环节上，在管理的精细化上，在追求工作的实效上狠下功夫。职责明晰，配合协作意识要强，尽心尽力，尽职尽责，政令畅通，为师之表，开拓创新，共塑学校管理的良好形象。
2、群策群力做好双语班和幼儿园的招生工
作。招生工作人人有责，学校的幼儿园和双语班在师资、设施、活动等方面有很大的优势（今年双语班教室安装教学电脑），要广泛发动师生进行宣传，及早、深入地开展招生工作，要在生源地上有更大拓展。学校领导适时下去走访关系学校，巩固原有根据地。同时充分利用校园网、《晨风》校刊及其他手段，搞好宣传，扩大影响。
3、认真办好义务教育，全面推进素质教育。坚持“三全”方针，即全面贯彻教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展，贯彻教育部《规范义务教育办学行为若干意见》、《四川省义务教育阶段学校实施素质教育八条规定》和《幼儿园教育指导纲要》，进一步执行部颁计划，规范作息、活动时间，控制授课时间，减轻学生过重负担，强化学生非智力因素开发，促进学生健康成长。加大对早晨读书活动的检查，教师要培养学生到校后自觉早读的习惯，早读时间不能作为写字、写作文、做作业时间。下午课外活动，每个年级每周组织学生进行一次室外体育活动，由体育教师和各年级教师、学校值周组负责安全。积极组织学生参加全国中小学征文评选活动，认真举办好全校学生作业展评，提高学生作业质量。加强对“三残”儿童、留守学生、单亲学生、贫困学生的关爱、教育、管理，控制学生流失，小学“五率”、初中“四率”达到省定标准，“三残”儿童入学率达到95，3-6岁幼儿入园率达到82。巩固义务教育示范县成果，迎接省政府教育督导团和县教育局对学校工作的全面督导评估。
4、重视毕业班工作，全面提高教学质量。按照科学发展的要求，加强对中小学毕业班尤其是初中毕业班工作的领导，实现学校由规模扩张向提高质量、内涵发展转变。学校领导和全体毕业班教师要眼睛盯住质量目标，双脚跟定过程管理，自觉抓好每一项工作的落实。强化激励措施，完善《教学质量评估方案》和《教学质量奖励方案》，落实年级组长、教研组长、备课组长的工作职责，促进教研活动、备课活动规范化并有实效性，对年级负责人和科任教师实行目标管理、等级考核、质量奖惩，充分调动和发挥年级组教师的工作积极性。继续推行年级组长责任制，适当提高年级组长待遇，加强年级组整体考核力度，努力提高年级组整体考核的效益。年级组要充分利用在学生管理上的优势，加强对学生进行日常行为规范教育，作好学生思想工作，确保本年级教学的正常进行。学校要集中全员的力量和智慧，强化质量意识和升学意识，狠抓起始年级的管理工作，强力推进课时练、周结练、月测验等有效措施，切实抓好讲、评、练、考、记五大关键环节，真正落实“教学六认真”过程管理。抓实特优生、特长生、中等生培养培训，力争大幅增加重高升学人数，使中考全县前100位人数有较大突破。
5、坚持全面发展，加强学校德育、体育、卫生和美育工作。德育处、团队办要充分利用会议、广播、黑板报、宣传橱窗、横幅等形式进行广泛的宣传，并组织开展形式多样的主题教育。以社会主义荣辱观教育为主题，抓好以未成年人思想道德建设为核心的主旋律教育；以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为重点，抓好以学会学习、学会生活、学会生存、遵守公德、遵守纪律、文明礼仪为主要内容的养成教育；以法制教育、心理健康教育为抓手，抓好以学生道德规范为目的的法律法规教育。加强学校德育队伍建设，创新德育方法，努力使学校德育工作更加贴近实际、贴近生活、贴近学生。进一步深化学生行为“十不准”教育活动，重点整治学生进网吧和打架斗殴等行为，杜绝群体性事故和校园暴力事件发生，切实预防和减少未成年人违法犯罪。切实加强校园文化建设，充分发挥家庭、学校、社会“三结合”教育网络作用，调动相关部门、相关人员的积极性，完善青少年思想道德教育体系。重视家庭教育，落实对家长的培训、提高工作，每年召开1-2次有实效性的家长会，通过家长会宣传学校，达到沟通、培训、提高家长素质的目的。班主任、科任教师要切实做好家访，了解动态，与家长取得联系，特别是初中学生的家访。继续办好《晨风》校刊，要保持风格，进一步提高《晨风》的质量，扩大发行量和稿件渠道，充分发挥其宣传作用和学校形象塑造功能，学校将努力申请市级期刊号，确保每年发行四期。加大《学生体质健康标准》的实施力度，落实中小学生每天1小时体育活动时间，开齐、开足、上好体育课和艺术教育课，深化大课间活动，巩固学校背景音乐，坚持课前应有歌声，让校园充满活力。认真组织好学校春秋季运动会和各专项的体育比赛以及锻炼活动。加强军事教育，抓好新生军训工作，学习解放军的优良传统和严明守纪的优秀作风，不断加强学生组织纪律性。组织学生参加全县中小学生排球运动会、第二十一届青少年科技创新大赛。加强艺体生梯队建设、管理。切实加强学校卫生防疫与食品饮水安全工作，广泛开展预防艾滋病、血吸虫病、毒品预防教育等专题健康教育，开展形式多样的创卫、爱卫教育活动。
6、坚持教师为本，不断提高教师队伍素质。严格执行《中小学教师职业道德规范》，坚持用正确的思想武装头脑，落实每周一次政治学习、每月一次检查考核、每期一次笔记展评，实现政治学习制度化、规范化、序列化。进一步探索特色办学的途径与方法，继续聘请外教，协助办好英才学校。认真加强教科研队伍建设，在教科研活动中培养一批对教科研热心并有一定造诣的优秀教师，建立一支以中青年骨干教师为中心的教科研队伍。规范课题管理，做好立项科研课题的研究工作。课题研究将继续坚持“全员参与，重点突出”的原则，并为各校级课题研究提供理论依据和方法指导。学校教科室将组织全体研究人员（全校教师）重点做好以下两个课题的研究工作：①、继续做好“校本课程的开发与实施”的研究工作。凡承担研究课题的教师继续做好此项工作，开发出更有价值，学生更喜欢的校本课程，召开校本课程开发与实施研讨会，不断提炼、深化研究成果。②、继续做好“因特网上教学资源和分析与利用”的深化研究工作，进一步完善、优化有关研究资料，让研究成果真正为课堂教学服务，为提高教师素质服务。深入开展校本教研，落实常规教研，深入推行教师“三三练功”活动，关心、支持教师学习现代教育教学理论、参加继续教育，促进教师专业化成长。常规教研要求做到五有：有教研课，有评课，定有单元或章节中心发言人（有其发言材料），有领导参与。小学语文、数学中心教研组，初中语文、数学、英语、理化教研组每期专题教研活动至少2次，其它教研组专题教研活动每期至少一次。各教研组长切实负责搞好每一次教研活动，每次活动应结合本校实际情况确定明确的研究主题，不得流于形式，事先应做好活动安排。教师在教研活动时间不得闲聊，改作业，批评学生，认真参与每一次教研活动，用专门的本子，作好教研记录，以备检查。小学教师要认真钻研县教育局编订的《教学指南》，做好业务学习笔记，最好采用单独的备课本作记录。每月学习3—4篇文章，文章编通号。加大对各教研组工作的质为量的考核。各教研组每月15日前上交一份“课改手记”，凡未交或未按时交的教研组按未完成学校安排任务处理，以学月数进行累计纳入期末教研组考核。凡被县教育局《走进新课程》登载的课改手记，学校一律按县级教研成果一等奖对待。开展班主任培训活动，坚持每期召开一次班主任工作研讨会。班主任质量考核要与班级其他学科的质量考核挂钩。加大对青年教师的培养培训力度，充分发挥学科带头人、省级骨干教师、中学高级教师、市县级名师和各级优秀教师的政治、业务示范作用。进一步做好新课程培训工作，通过专题讲座、印发学习资料等形式，努力提高全体教师的课堂教学理论水平，实现教师结构由知识传承型向创新教育型、经验技术型、科研艺术型转变，达到培训为新课程改革服务，为提高教育教学质量服务。进行现代教育技术培训，进一步提高教师运用现代教育技术的水平。充分利用现代远程教育资源，力争在全校普及现代远程教育知识，做到人人能用，人人愿用，人人想用。举办第四届“园丁风采”才艺展示活动，开展青年教师赛课活动。青年教师在我校占有较大的比例，他们的教学基本技能对学校工作将产生重大的影响甚至直接决定着学校的兴衰，在青年教师中开展此项工作就显得尤为必要。此项活动在“三课活动”的基础上进行，意在发挥每个教师的特长，突出教法、学法研究，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高。在基础教育课程改革的进程中，各级教育行政部门及学术机构都会通过教研成果评定的方式来了解基础教育改革的现状，学校会通过多渠道了解这方面的信息，并及时传达给教师，并注意组织广大教师积极参与各级组织的各种教研成果评选活动，包括教研论文的评选、优质课竞赛以及其它教育教学活动。贯彻落实《县中小学校教职工管理规定》，加强学校各类人员管理工作，建立择优聘任、能者为先、能上能下的竞争激励机制，调动教职工工作积极性。建立教师电子业务档案，对考试成绩、教师和学生各种获奖情况以及学校荣誉进行及时、准确的归档整理，使档案管理规范化，制度化，使其在教师考核评价、晋职评优等方面发挥更大的作用。维护教师合法权益，完善教师的交流、激励和保障机制，充分发挥学校用人的主体作用。
7、坚持安全稳定，切实解决群众关心的热点难点问题。树立“抓安全稳定就是抓质量、抓发展”的观念，严格执行《中小学幼儿园安全管理办法》，以建立健全长效机制为核心，以加强“四个落实”（机构、人员、职责、资金）为重点，以完善各项安全、稳定防范措施为主线，以“平安校园”创建为抓手，以“警校共育”为依托，扎实抓好学校安全稳定工作，努力为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境。进一步加强门卫的管理，监督好门卫人员严格执行门卫工作制度的情况，并经常检查门卫的来客登记盘问制度的落实情况。高度重视关工委工作、退管工作等，加强师生矛盾纠纷的排查调处，防范邪教和非法宗教对校园的渗透，确保学校安全稳定。完善突发事件应急处理机制，落实学校安全稳定责任制和责任追究制。加强信访工作，及时做好信访问题的查办、解决、解释等工作。严格执行“一费制”和收费公示制度，规范收费行为，逗硬落实责任追究制。依法查处违反教师职业道德行为、有损教育和教师形象的典型个案。加强村小管理工作，落实好责任，加大对村小教师的监管力度，规范教师职业道德，严肃工作纪律，加强村小教学常规与中心校的同步管理，优化村小育人环境，杜绝脏、乱、差现象，避免体罚、变相体罚和侮辱学生的恶性事件发生，确保学生不流失。
8、坚持抓好学校后勤财务管理，充分发挥有限资金的投放、使用价值。完善预算编制制度和资金支付管理制度，加强财务内部管理，加大预算控制和财务监督力度，严格财经纪律，严格控制学校招待费、会议费，提高资金使用效益。建立和完善食堂、宿舍管理体制，提高管理水平和服务质量，更好地发挥服务育人的功能。召开学校学生公寓、食堂、小卖部经营管理工作会议，对学生公寓、食堂、小卖部进行全面检查，确保安全卫生。继续落实“两免一补”政策，做好中小学贫困生资助工作，继续实施“留守儿童”、“残疾儿童”关爱行动。加强电教教仪、档案、电脑室、图书室和学校网站远程教育的管理工作，要早向师生提供新信息、新思维、新知识。加强对电脑室、图书室清洁卫生的管理与检查，凡是已有图书要及时做好归类、装订、收藏、防腐、防潮工作。图书、实验、电教、广播、门卫、电脑室会议室、阶梯教室、文印室以及水电和师生饮用水的专管人员必须把工作做好，学校将继续对相关人员实行失职记录，并纳入考核。积极开展“四节一爱”活动，节水、节电、节能、节支，爱护公物，开源节流，增收节支，尽快使学校在经费投入上进入良性循环的状态，促进学校快速、稳定、健康、持续发展。
9、坚持依法治教，切实加强党风廉政和行风建设。推进廉政文化进校园工作，抓好学校领导干部廉洁自律工作，提高学校领导干部拒腐防变的能力。认真组织实施“五五”普法规划，贯彻落实新修订的《义务教育法》等教育法律法规，大力开展法律法规知识学习宣传和教育培训，不断增强法制意识，提高政策法规水平。加强工会组织建设，加强教代会制度建设，规范、深化校务公开，促进民主管理进程，充分发挥市“依法治校示范学校”的示范作用。加强精神文明建设，维护妇女、儿童合法权益，组织开展“三八”、“五一”系列活动。广泛开展和谐创建活动，积极构建和谐师生关系、干群关系、家校关系、警民关系，促进学校、社区、邻里和家庭成员之间和睦相处。扎实开展“三创”评星活动，评选一批“和谐家庭”。做好教育信息宣传报送工作，提高宣传层次和质量，营造更好的舆论氛围。
10、幼教工作方面：要充分发挥我校幼儿园的优势，抓好常规管理工作、安全工作、家园联系工作，加大教研教改力度，落实考核奖惩制度，增加幼儿数量，提高保教质量，逐步加大办园力度，切实做好幼儿园和小学的衔接工作，努力打造幼教品牌。2007年是“十一五”规划的第二年，也是全县教育的“内涵发展年”。我们要鼓足干劲，振奋精神，求真务实，继往开来，认真落实“三个代表”的重要思想，坚持以教学为中心，向管理要质量的宗旨，努力为人民提供优质的教育。坚持以人为本，树立科学的发展观，全面推进素质教育，与时俱进，齐心协力，使我校的办学水平有更大提高，办学层次有更大的发展。附：学校2007年主要工作行事历2007年主要工作行事历月份
主要工作及牵头部门
3月
制定计划、教研组长培训（教科室、教导处）开学典礼（办公室、德育处）
庆祝“三八”节（工会）法制教育讲座、班干部培训（德育处、团队办）
园丁风采系列活动（教科室、教导处、德育处）远程教育培训（教导处）
小学数学教师课堂教学展示（教科室、教导处）
4月
青年教师优质课大赛（教科室、教导处）学生能力展示（教科室、教学班）
出版《课改笔记》第二期（教科室、教导处）组织义务献血（办公室）
召开春季田径运动会（德育处、艺体组）幼儿自编器械操比赛（幼儿园）
5月
毕业班复习研讨会（教科室、教导处）
毕业班摸底考试、学生作业展评（教导处）
班主任经验交流会、学生课外知识竞赛（教导处、德育处）
编印历届毕业生优质人才名册（德育处、教导处）
6月
“六一”文娱汇演、师生书画展、艺术节调演（德育处、团队办、幼儿园）
市教研论文评选、学生英语、语文能力测试（教科室、教导处）
毕业班家长会、学生会和招生工作（教导处）教师政治学习笔记展评（办公室）
7月
工作考核总结
9月
庆祝教师节
教师“三课”活动（教科室、教导处）迎接“普九”复查验收（教导处）
10月
教育科研培训、研讨会（教科室、教导处）
庆祝“重阳节”（工会）
11月
大文化校本课程竞赛活动、教师读书笔记展评（教科室、教导处）
召开冬季田径运动会（德育处、艺体组）学生作业展评（教导处）
12月
评选2007年度教研成果以及学生英语和语文能力测试（教科室、教导处）
学生“五个一”活动展示（教导处、德育处、团队办）
教师政治学习笔记展评（办公室）
1月
工作考核总结
《2007年初级中学工作计划》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读2007年初级中学工作计划。
第12篇：武阳镇初级中学
武阳镇初级中学2018年“4.15”国家安全日宣传
活动实施方案
为了贯彻落实总体国家安全观，确保学校安全，保证学校的正确教育教学次序，为全校师生创造一个良好的生活和学习环境，根据眉彭教体安[2018] 15 号文件关于转发《眉山市彭山区国家安全领导小组办公室 2018 年“4.15”宣传活动方案》通知要求，根据我校实际出发特制定武阳镇初级中学2018 年“4.15”国家安全日宣传活动实施方案：
一、指导思想：
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以增强全民国家安全意识和加强意识形态领域宣传教育为目标，结合本地实际，深入推进政治、军事、经济、文化、网络等领域国家安全普法宣传教育，进一步培养政治意识、宪法意识，弘扬社会主义核心价值观，为全区经济发展和社会和谐稳定营良好氛围。
二、成立宣传活动领导小组：
组长：张世贵（校长、党支部书记）
副组长：李剑（政教主任）
任继超（教导主任）
成
员：徐文海、廖华、张威、向雨晴、毛崇俊及各班主任
三、活动主题：
“国安民安家才安，有你有我有国安”
四、活动时间：2018年4月1日至4月15日
五、活动开展及要求：
1、召开学校领导班子行政会议，落实活动实施方案及活动的开展。
2、召开全校教职工大会，组织学习《国家安全法》、《反间谍法》、《国家情报法》、《反恐怖主义法》、《反分裂国家法》、《网络安全法》、《境外非政府组织境内管理法》，让全校教职工树立总体国家安全观。
3、各班级出一期有关国家安全内容的板报，组织学生学习国家安全及有关校园安全知识为内容的主题班会。
4、政教处通过网络平台、展板、电子屏、校园广播等多种形式开展国家安全知识宣传活动。
5、各班组织学生观看有关国家安全视频教育活动。
6、开展以国家安全、政治意识、弘扬社会主义核心价值观和社会正气、正能量为主题的征文比赛。
7、各班级在4月16日前将班级开展的有关国家安全活动照片及资料上交政教处。
武阳镇初级中学：政教处
2018年4月1日
第13篇：初级中学工作计划
夯实基础 丰富内涵 站稳脚跟 赢得认可
——***初中2014年工作计划
本学年，继续坚持“质量为本、稳步发展、小有亮点”的办学指导思想，围绕“尊重人、赏识人、发展人、完善人”的办学理念，塑造“勤奋、严谨、文明、创新”的校风。构建高效课堂，完善质量监控体系，建立有效的考核评价机制。以内涵发展为主题，以课堂教学微技能研究为先导，以高效课堂为抓手，落实“精细化”措施，激发办学活力，树质量口碑和文化环境品位，优化办学条件，努力将我校建成社会认可的一所新校。
一、工作总目标
（一）、抓教师队伍建设。加强领导班子建设，领导班子成员要增强责任意识，发挥榜样作用，坚持以正确的思想引导人，高尚的情操熏陶人，科学的制度规范人，实干的精神带动人。着力教师队伍建设，重视教师校本教研，提供多种平台学习锻炼；着力开展校级骨干教师的培养以及新调入教师定岗锻炼及培训提高工作，提升教师育人的能力与水平。
（二）、抓教育质量建设。德育教育——以日常行为规范教育为中心，以活动为载体，做到具体生动，贴近学生生活；学科教学——把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。全体教职工要树立教学质量“只有第一，没有第二”的思想，想方设法提高教学质量，确保我校教学质量一年内站稳脚跟。
（三）、抓学校特色建设。将我校拟定的“小班化教学”、德
育教育“导师制”、“选修课”抓出特色，抓出成效。
（四）、抓校园文化建设。本期要建立并完善各项制度，要求抓好具体落实，增强学校管理的精细化和规范性。着手谋划校园环境文化、行为文化和精神文化建设，做到校园洁净美观，师生行为规范，学风、教风、校风得以彰显。
（五）、抓好后勤管理建设。生活管理——重视对学生榜样示范，体验实践，交流感化教育与管理。后勤管理——提升服务意识，提高服务质量，后勤的一切工作要服务于学生的学习，教师的教学，要加强教学设备管理、学校卫生工作管理、门卫工作管理，校园的绿化美化。
二、主要工作及措施
（一）加强班子建设，提高班子成员的管理与服务能力。
1、加强班子成员的思想建设。
班子成员要牢固树立“两种思想”，不断增强“四种意识”。 “两种思想”即：务实高效思想和创新性思想。“四种意识”即：讲政治、讲正气、讲奉献、讲廉洁的政治意识；敢于管理、勇于承担的责任意识；批评与自我批评、团结协作的团队意识；严于律己、遵法守纪的自律意识。
2、建设学习思考型和服务型的领导班子。
班子成员要不断加强理论学习，提高自身管理水平，要更新教育观念，形成适应形势需要的管理思路，不断创新管理方法，做一个学习思考型的领导；班子成员要切实增强群众观念和责任
观念，加强与教师的联系，深入了解和关心教职工的工作和生活，要求教职工做到的自己首先做到，做学生和教职员工的服务员。
3、落实精细管理各项举措。
为实现管理目标，落实责任，学校将实行捆绑式、精细化管理，即班子成员包级包组，负全权责任，切实提高工作效率。包级领导对各年级工作一包到底，实行 “包思想、包教学、包学习、包卫生”的“四包制。”班子成员要做到 “五勤”，即：勤检查，勤记录，勤反馈，勤指导，勤督促。班子成员每期每人听课要至少达到40节以上，参与检查教案和作业至少10次，每周定时参加教研组会或年级组会，真正在教育教学中起到督促指导作用。
（二）加强师资队伍建设，建立一支“师德高尚，观念超前，业务精良，团结进取”的教师队伍。
治校之道，教师为本。教师队伍的状况，是一所学校综合实力的重要组成部分，是全面提高教育质量的基本保证。学校的发展和未来，在很大程度上取决于教师队伍的不断优化。
1、加强师德建设。组织全校教职员工开展师德教育活动，强化教师职业道德，弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的师德风尚和塑造“团结协作，拼搏进取”的团队精神。进一步健全师德评价制度，规范教学管理制度和办公制度，创优良的教风，严禁在教育教学活动过程中使用不当言行对待学生，严禁体罚和变相体罚学生，教师要成为学生学习的良师益友，成为一名学生爱戴、
家长信赖、社会认同的好教师。
2、开展多层次的师资培训。A、组织各类讲座（走出去，请进来），开展“争当学习型”教师活动。组织青年教师与市直骨干教师结对，互相听课、互相学习、互相交流，共同研讨，引导教师开展教育教学业务学习。B、努力提高教师学历层次，不断进取，鼓励教师积极参加各种形式的继续教育、学历进修、现代教育技术等培训。C、着力进行校本教研，加强教学基本功的训练和教育教学理论的学习，培养一批真正能走出去的名师，最终为了提高课堂教学效率。
3、引导教师规划专业发展方向及目标，促进专业水平提高。教师要树立终身学习的理念，当学习型、思考型和创新型教师，结合自身实际情况，为自己制定专业发展目标，自我充电、自我加压，在学习中不断提高，并为自己实现这一目标而确立行动方向、实践方案。A、教师个人阅读计划；B、教师个人课题研究计划；C、教师个人生涯设计计划；教材、课程标准与中考研究计划。
4、落实激励措施。学校将按管理制度，对教学实绩优秀者给予表彰奖励，并在评优选模等方面予以优先。绩效倾斜一线。看态度、努力付出，更重效果。
5、重视教育教学经验交流，加强名师、骨干教师培养。教务处要组织任课教师进行教学经验交流，以促进全体教师的教育教学工作水平。抓好教师“传、帮、带”活动，为青年教师和薄
弱学科教师安排指导教师，为他们结对子，创设教学相长的教研环境。做好借调外校教师的指导考核工作，使其尽快适应新的要求，充分发挥教学潜能。
（三）加强德育工作建设，让学生学会做人。
1、学生管理实行导师制
为更好地发挥小班化优势，结合我校实际情况，克服我校生源不足，生源质量不高的困境,发挥每位教师的作用。学生管理继续导师制方案。各班班主任为各班总导师，每班有12名导师，每位导师分包2-3名学生，负责学生在校的学习生活。导师每周和授导学生见一次面，进行一次思想交流，并批阅“老师我想对你说”的本子，每月给家长通一次电话，进行一次家访，每月同一个班级的所有导师坐在一起，举行一次学情会商。导师把自己育人过程记录在“心灵的足迹”本上。 导师工作由班主任和学生及家长进行评价德育处最终进行考核。实行导师制目的是促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。每位导师都是德育工作者，营造全员育人，全程育人，零距离育人的育人环境。
2、
2、落实各项常规加强养成教育
养成教育是学校德育工作的基础，我们将开展“好习惯伴我快乐成长”主题教育，在学生中大力倡导社会公德意识、社会文明意识教育，把贯彻落实《守则》和《规范》作为学校的一项常规性工作，常抓不懈。借助“好少年”榜样的力量，依托监督岗，全面落实“集会快齐静、间操高质量、课堂静心听。衣着
整洁、上下楼梯、紧靠右行、安全游戏、不追不跑、言谈文明、远离秽语、垃圾入箱、不乱涂画、桌椅整齐、随时保洁、节约粮食 爱护公物”。通过具体“十个道德好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
3、丰富活动形式 ，突出主题教育
（1）积极开展心理健康教育，健全学生人格和良好的心理品质；坚持上好每周一次的心理健康教育课，做到有计划、有教材、有教案；抓好学生的日常心理疏导。加强导师的培训，为需要帮助的学生提供热情的服务，解决他们的心理障碍；建立特殊学生教育干预机制。各班要进一步重视和加强特殊学生的教育和管理工作，要坚持“管理主导、教育引导、心理疏导”，以“攻心”为主。结合德育导师制工作，建立起特殊学生教育转化工作网络，形成“信息及时掌控、工作责任到人、处事上下合力”的工作态势，建立起“先预防、早发现、快应对”的预警机制。
（2）积极开展绿色环保教育
利用校园橱窗、黑板报、学校德育之声广播站等宣传阵地，营造环保教育月的良好氛围，同时深入开展“环境保护，从我做起”的主题实践活动，强调从我做起、从现在做起、从身边小事做起，树立“保护环境，人人有责”的意识，形成绿色型环保观，养成自觉保护环境的良好习惯。
（3）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 抓好升旗仪式、国旗下讲话，进一步规范该项活动的形式、内容，要教育学生热爱国旗、国歌，以激发起爱国热情、唱响国歌、树立正确的国家意识为活动的目标；要切实保证思想政治课或班会、团队活动课的质量，进行广泛的爱国主义教育。结合学习党的十八大精神，大力宣传祖国的大好形势，特别是改革开放以来的巨大成就，以此激发学生爱国主义热情。
（四）加强教学常规管理，提高教学质量。１、创新教师培训，促进专业成长
教师的专业成长才是学校教学质量提升的关键。然而教师忙于日常教学，无暇学习提高。我们创新教师培训形式，以“问道论坛”为载体。特色：主题化、常态化、实效性。
一月一期，每一期一个主题。要求教师读一本教育理论书籍，订一份专业杂志，立一项校本学科小课题，写一本个人反思集。为了促进教师的专业成长，每个月都会选择一个主题，开展一期“问道论坛”，采用提前通知教师，要求精心准备。论坛上采用随机抽签的形式交流发言。同时领导带头参加。 ２、严格教学常规，督促备讲批辅
教务处对教学常规进行了严格要求和落实。教案、批改记录、听课记录、教研记录执行“一月一检”制度，并做到每次检查有记载、有等级、有反馈。
每一次教研活动，教务处都要派人检查并记录，教研记录
要搜集优秀的有创意的教研内容，学校要分类型结集成册。
对教案、批改记录、听课记录的检查，教务处统一检查并盖章，进行等级评价并公示。
完善教学管理量化考核制度，建立制约机制，使教学管理逐步向科学化、规范化迈进。 3．实施有效教研，提高课堂效率
克服以往教而不研的弊病，实施有效教研，力戒松散，随意。提出教研的有效性。
1、深度研究教材，从知识来源处解决教材内容有三项：○
2、研究课堂教学艺的问题。弄懂教材进而创造性的使用教材。○
3、研究课型和模式，探索有效的课堂教学术，修炼教学技能。○组织形式。提出主题教研的形式，教研必须有主题，有发言，有问题，有措施。
教研组长要制定好实实在在的活动计划，保证每周一次的教研组活动落实有效，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。教研组在钻研教材、研究教法、探讨学生学习习惯时，积极组织主题性的研讨课，严格落实说、评、议一体的集体备课，保证活动扎实有效。 4.组织集体备课，共享智慧方法
学校坚持集体备课，认真组织教师集体备课。强化集体备课的实效性。老师可以不拘形式地去研讨教学疑难，可以敞开心扉去交换不同观点， 碰撞中生发思维、共享教育智慧。集体备
课由教研组提出集体备课任务后，同年级老师进行商讨，写出最优化的教案。集体备课的教案，必须体现教师的指导活动，学生的自主学习活动和本课设计意图三方面内容。同时加强课后的集中研讨，发现问题，并及时解决。
集体备课要坚持“四定”、“五备”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人;备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段。
5.突出教学特色，开发学生智力
在教学中突出特色。 第
一、我校严格执行国家课程安排计划，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，教师授课严格执行教学进度计划，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时，并根据学科特点，本学年我校继续组织开展特色课外活动，让每位学生根据自身的兴趣爱好，自己选择活动班，广泛培养学生的能力和特长，还给学生的主空间，为学生营造宽松愉快的学习和成长环境。
第二、要求语数外三科开展特色单项学科活动。从学科兴趣入手，让学生喜欢学习并快乐学习。
第三、在美术教学中开展剪纸特色教学。以剪纸艺术为载体，在课堂中进行教学。培养学生的动手能力，创新能力，设计构思能力。开发学生的智力。6.要求精设作业，学生快乐学习
学生厌学的主要原因之一就是作业负担过重。我校实行了精
设作业。要求教师做到作业内容优化，布置给学生的作业进行精选，并将作业形式多样化创新化。
严格控制作业量。语数外三科的家庭作业不得超过半个小时。政史地生严禁布置作业，课堂上解决。老师做到有发必收，有收必改，有改必评。保证学生有效学习，快乐学习。
要求教师来不及批改的作业，不允许布置给学生。要求教师对不同学习基础的学生实行分层设置作业。 7.开展课堂达标，提升教师水平
根据教体局教研室的要求，根据《***初中课堂教学规范》，开展达标课活动。严格落实学校的课堂规范，要求课堂有效率。评课重点主要看教师的教学策略是否充分体现课改精神， 看学生的学在课前准备、学习情绪、主动参与、创新意识、目标达成等方面的表现和生成性效果。
成立领导小组。组长:吕红坤 副组长:王鹏程 韦淑芳 成员:马志强 龙燕秋 李银惠
推行分角度观察议课。一般情况下，本学科教师观察重点：知识及处理知识的方法。其他学科教师各自立足一个方方面听课评课。
观课分工：1.学校领导观察全面。分包领导负责重点评课。2.本学科组教师立足知识及处理知识的方法。3.课堂提问-----马丽萍。4.教学环节-----尚小凯。5.教师的评价-----刘会霞。6.教师个人素养------牛艳艳。7.课堂检测及总结------李冰。
8.导入、教学目标叙写及展示------张海霞。9.学生活动-----许永军。
评课要求：听课之后立刻评课，一般由讲课教师先陈述上课的思路以及反思不足。评课教师评课立足原则：发现优点，总结表达，用来学习提高；不避讳缺点，直言不讳，拿出来大家探讨，提出解决的办法，用来促使上课教师纠正和其他教师借鉴。 8.创新学生评价，让学习快乐起来
在课堂教学中，实行学生的小组评价，每半学期评价一次，评价出来优秀的学习小组进行表彰。同时执行学生个人的“星”评价。就是实行小组和个人结合的绿色评价。让学生学习过程快乐起来。
9、加强科研工作，密切联系教学实践。
加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。
认真落实本学年的成果展示活动。结合学校的“问道论坛”。
每位教师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。
(五）、建立后勤管理体系，完善后勤的各项管理措施，抓好后勤管理建设。
1.加强后勤职工的思想建设，树立管理育人，服务育人的思想。
学校后勤要坚持服务育人、管理育人的原则，全面优化后勤管
理，要让后勤工作人员树立育人的观念和服务的观念，后勤人员要利用与学生接触的机会，以身立教，对学生进行劳动教育、爱护公物教育、保护环境教育、艰苦奋斗教育等。为了提高管理育人、服务育人的质量，本学期在后勤职工思想建设方面的主要举措是：
（1）认真学习和贯彻落实教职工例会对后勤工作的各项要求，增强服务意识，提高服务质量。
（2）认真学习学校的各项规章制度，提高自身修养，爱岗敬业，吃苦耐劳。树立为师生服务的思想，不断提高职业道德水准。
（3）认真落实精细化管理的各项要求，为教育教学创造优良条件，在搞好服务的过程中，实现自身价值，贡献自己的力量。 2.加强校产管理，健全校产档案
（1）严格材料购进，材料领出制度，非易损耗品领出新的，必须收回旧的。
（2）年终对库房进行盘点，做到帐物相符。
（3）无论固定资产还是易损耗品，均形成档案，物品的入库、出库严格登记手续。 3.做好后勤常规服务工作
（1）开学初，做好：书本的提取和发放，卫生工具的采购和发放，教室的调整，各班桌凳的配备，检查水电暖是否正常，各部位照明设施检查维修，等等。
（2）做好财产登记工作：教室财产、办公室财产、各处室功
能室财产、个人领取的学校财产等等。并定期检查，自然损坏的及时维修，人为损坏要赔偿。
（4）做好值班护校工作。
（5）管理和使用好水电，把节水节电放在后勤工作的首位，教育和引导全校师生养成自觉节水节电的良好习惯，杜绝长流水和长明灯，校内不能使用大功率用电器。不定期检查各部位的违规用电情况，并做出相应的考核或罚款处理。要及时更换损坏的水设施，防止跑水和漏水。
4、严格购物审批制度，规范安排经费使用。
5、做好校园的绿化美化工作。
6、严格后勤职工上下班时间，实行不定期查岗制度。后勤职工要和教师统一上下班时间，随时处理各部位的突发事件，如教室门上的锁坏了学生进不了教室等。
7、完成校内出现的一些临时性工作。
8、把安全防范工作放在首位
9、配合抓好学校基建工作。总务处要统筹安排，分清轻重缓急，明确分工，责任到人。一切为教学保驾护航。
二、工作重点 (六）、营造和谐民主的管理氛围，创造性的开展工会工作。
（一）配合党政，加强队伍建设
1、以师德建设为核心，组织教师学习政治理论和有关法律法规，增强自身的职业素养和道德修养。引导教师充分认识和深刻理解教师职业的使命，调动教职工投身教育改革的积极性和创造性。
、鼓励教师树立终身学习理念，努力提高学历层次和实施素质教育的能力和水平，掌握现代教育理论和多种基本技能，积极投身于学校的各项改革实验中。
3、积极配合教务处开展形式多样的教学教研竞赛活动，为教师搭建展示才华的舞台，使更多的青年教师能脱颖而出。
（二）深化学校民主建设
1、进一步明确工作职责。学校工会要努力做好协调和监督工作。
2、做好工会代表的学习和培训工作，掌握有关法律法规、基本知识和专业知识，进一步明确代表的权力、义务和职责，不断提高代表参政议政的能力和水平。
（三）依法维护教职工权益
1、关心教职工的学习、工作和生活。真心实意为广大教职工办实事、好事，热情为广大教职工排忧解难，继续开展帮困送温暖活动，对生病或有困难的教职工做好慰问工作。有计划地组织文体活动，鼓励教职工利用业余时间锻炼身体，增强身体素质，丰富业余生活。
2、进一步做好妇女工作。维护女教职工的特殊权益，组织好妇女病的普查和防治工作。
3、关心离退休职工，组织好有关活动，做好重大节日的慰问工作。
（四）加强工会自身建设
1、定期组织召开工会干部会议，学习有关理论，探讨工作方法，
不断提高工会干部的自身素质，增强依法治会和依法维权的自觉性，努力提高工会工作的整体水平。
2、不断更新充实学校工会工作的内容，加大对外宣传力度。充分发挥学校工会小组在学校各项工作中的作用。
3、认真做好工会各项常规工作，做好资料的积累工作。 在新的学期里，我们将在现有的基础上以饱满的热情，高度的责任感，强烈的事业心，克服困难，再接再厉，力争在一年里赢得认可，站稳脚跟。
第14篇：新城初级中学
新城初级中学2013-2014学年上学期理化信教研组
工作总结
光阴似箭，岁月如梭，这个学期就要结束了。本学期理信信教研组的工作，在校领导的支持下，在全体理化信教研组教师密切配合下顺利开展。根据学校工作计划，结合本学期理信信教研组的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长和教师的职责，加强学科的理论学习， 理化信教研组的各项工作在全体组员的共同努力下圆满完成。现将本学期教研组工作小结如下：
一、识大体，服从学校安排
理化信教研组成员在平时的教育教学工作中，识大体，顾大局，服从学校分工，勇挑重担，在工作上人人扎实、尽责，在教研组里都起了带头作用。
二、教学常规工作
1、严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师按照学校的量化标准，结合自己所授学科的特点，做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，同时，我组老师也注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，培养学生养成良好规范的学习习惯，以期最终达到提高教学效益的目的。
2、加强集体备课。三个学科备课组都做到基本统一进度、统一练习、统一考试等。尤其是学生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。
3、加强作业管理。全组教师在完成学校的量化标准的前提下，尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有评必纠。
4、认真组织完成每次“月考”阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学做及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。
5、各学科在教学中都加强了实验教学、加强基础训练、加强动手训练。今学期在新的实验室里上课，提高了实验室的开出率，完善了实验器材借还手续，培养了学生的实验能力。
6、理化毕业班教师（物理：邓俊平老师，化学：巫培辉老师）参加县教育局举行的中考研讨会，并根据中考研讨会精神在会上作认真的讨论和研究，制定出行之有效的中考备考复习计划。
三、教研组活动开展
1、坚持开展好教研组的各种活动。
本学期继续坚持校本培训教研组活动，并做到活动有计划有主题，责任到人。本学期先后开展了“如何备好课”、“如何进行培优辅差”及“如何利用多媒体搞好实验教学”、“毕业班复习工作探讨”等专题研讨活动。在活动中进一步钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。
2、加强理论学习，更新教育观念。通过活动，能帮助各位老师进一步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实
践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。
3、组织好组内听、评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。按照计划进行听课、评课，本学期在第十二周进行了八年级物理公开课（杨华文老师主持），课后进行认真的评课，取长补短，共同提高，使本组成员在新课程改革中获益非浅。
4、认真进行课题研究，使教师的教学科研能力得到提高。同时，利用教研组活动时间，全体教师认真学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在此基础上形成一些经验或反思，又为今后进一步的教学研究打基础。
5、根据科组的计划，本科组在第十八周进行了九年级物理学科知识竞赛，其中骆向为等35位同学分别荣获
一、
二、三等奖，取得了如期的成绩。
四、老师专业发展
1、积极参加各种培训。本学期本组教师积极认真参加省市及教育局组织的各项教育教学培训工作。通过学习，进一步加强对新教育教学理念的学习，提高自身业务水平。
2、加强业务学习。全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高教学质量，优化教学过程。
3、积极撰写教育教学论文。根据要求，本学期本组老师积极撰写教学论文。
五、今后的打算
今后，我们理化信教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；继续搞好课题研究、重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思和总结。继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。
理化信教研组
2014年1月
第15篇：石板初级中学
石板初级中学2010-2011学年度工会工作计划
深入学习贯彻党的十七大精神，以科学发展观为指引，以发展和谐劳动关系，维护教职工合法权益为主线；以推进学校民主政治建设、促进和谐校园创建为重点。根据区教育工会新学年新形势下的目标任务和我校2010-2011学年学校发展目标要求，结合学校实际情况，制定如下工作计划：
一、工作目标
根据县教育工会和学校工作目标要求着力打造“知识型、创新型、活力型、有为型”的新型工会。“创新”是深入开展组织形式、维权方式、帮扶手段、自身建设的探索和研究，使工会工作适应时代的要求，努力建设创新工会。“活力”是持之以恒抓好学校工会规范化建设，确保学校工会真正动起来、活起来，充分发挥工会组织的作用，努力建设活力工会。“有为”是实施好素质提升工程，激发全校广大教职工的积极性，努力提高工会在全局工作中的贡献率，努力建设有为的工会。“知识”是更加注重教师培训，多开展教职工继续教育、校本培训和外出听课活动，努力提高教师业务水平，做到“内强素质，外塑形象”，提高教学质量。
二、开展职业责任教育
1、我校工会根据上级工会布置的工作要求，加强党的十七大和全总十五大会议精神的宣传学习。通过教育网十七大专题网页论坛，组织教职工开展师德建设大讨论活动，在学习、讨论基础上组织青年教师师德建设征文比赛。把全体教职工的思想统一到十七大精神上来，全面正确地把握十七大的基本精神，用十七大的精神统一思想行动，始终保持与时俱进的精神状态。切实加强宣传工作，创设和谐的育人环境。以学习宣传“十七大精神”为指导，组织全体工会会员认真学习，深刻领会“以人为本”的精神实质，大力开展精神文明创建活动，把学校思想政治工作、主题教育与教职工的文体活动等结合起来。继续营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围，带领全体教职工积极投身社会主义现代化建设，不断增强工会的凝聚力，在构建社会主义和谐社会中发挥工会的积极作用。
2、认真学习贯彻《工会法》，继续深入学习《中小学教师职业道德规范》，在全体教职工中继续开展诚信教育，结合教育系统全面开展廉洁文化进校园活动，组织教职工学习先进的人和事，确立争当先进的观念，通过工会组织开展的一系列群体活动，发扬教师敬业爱岗和无私奉献精神，提高师德修养，树立师表形象。
三、不断推进师德建设，突出“知识型、创新型”工会建设
1、切实加强师资队伍建设，大力鼓励教师专业发展，关心教师的身心健康，引导教师从师德、学识、行为、奉献等方面下功夫，促使优秀教师不断涌现，骨干教师脱颖而出。
2、深入开展“争创学习型的群体组织，树新时期教职工形象”的主题教育，积极配合学校各部门组织教职工认真学习教育教学理论，牢固树立终身学习的理念，营造良好的学习氛围。充分利用学校网站，发表自己教育教学中的随感、反思，编写自己身边的教育故事，并充分发挥其作用，进一步扩大工会在学校中起到的积极影响。
3、结合学校实际情况，积极地进一步推进爱生行动，通过“一帮一”爱生行动，促进全体学生的健康成长，不断提高师德建设。坚持为人师表，积极践行社会主义荣辱观，严格执行师德规范，不断创新“一帮一”爱生行动的形式。努力做一个学识丰富、品德高尚的人民教师。在第25个教师节期间开展“社会尊重教师，教师回报社会” 的活动，通过爱生行动，进一步增强广大教师尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，使敬业爱生的师德新风在我校进一步得到发扬。结合十七大精神学习，倡导教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远的高尚师德。一是通过十七大专题教
育网页和我校的教育网页教师风采栏目，大力宣传我校的先进、优秀教师。二是组织全体教职工进一步学习先进教师默默耕耘、无私奉献的高尚精神。并组织青年教师撰写文章和心得体会。
四、提高民主管理实效
1、学校工会要引导全体教职工积极主动参与学校民主管理与监督，要充分采用各种渠道和舆论阵地，加大对民主评议工作重要性、必要性的宣传。开展好校务公开工作小组、监督小组活动，增强教职工主人翁责任感，把工作要求落到实处，发挥工会的重要作用。
2、积极推进校务公开工作，完善校务公开制度。我们工会本着“真实为本”、“重在监督”的原则，做好校务公开的监督工作，使校务公开内容做到及时、真实、有效。并能及时反馈。保证校务公开的真实性、时效性和实效性。
五、深化女职工素质提升工程
1、组织女教职工认真学习有关维护女教职工合法权益的法律、法规，举办法律知识讲座，让女教职工学法、知法、懂法，增强女教职工的自我保护意识。
2、做好女教职工的身体保健工作。根据女教职工的身心需要，举办女教职工身体保健知识讲座，建立女工体检档案，做好体检工作。
3、女教职工有困难、有生育、有大病、有丧事必探望；在妇女节日以及女教职工有婚姻喜事和重大成绩时必祝贺。
4、加快信息化建设和宣传工作，争取能推出一批先进人物，积极向市级工会刊物投稿，充分展示女职工工作、学习、创业的风采。
六、加强工会自身建设
1、把竭诚为教职工服务作为工会工作的出发点，努力实现工会工作群众化、民主化、科学化。以会员群众满意不满意为衡量工会工作标准，努力把工会建成“知识型、创新型、活力型、有为型”的群众组织。
2、学校将组织工会认真学习《劳动合同法》，抓住《劳动合同法》颁布的契机，积极推进和谐劳动人事关系的建设，通过加强《劳动合同法》学习、宣传，使广大教职工正确理解《劳动合同法》，自觉遵守《劳动合同法》，正确运用法律维护自身权益。建立和健全学校劳动争议调解组织，完善劳动争议调解机制。督促学校依法规范用工。做好务工人员入会和维权工作。
3、加强工会宣传和信息报道工作，更加充分发挥网络的优势，进一步宣传工会工作和教职工先进事迹。
4、严格按照有关法律法规，保证工会经费合理、合法、规范使用，保障工会各项活动开展。
七、推动送温暖活动
学校工会切实做好特困教职工的调查，注重实效，多办实事，努力为教职工排忧解难，对困难教职工做好春节慰问工作。关心教职工的生活，做好节假日和困难、重病等教职工慰问，做教职工的有心人、知心人、贴心人。把党的关怀和温暖送到教职工群众之中。加强工会自身能力的建设，不断提高开展建家工作的能力，不断提高开展工会工作的水平。
在新的学年，我们要进一步认清形势，抓住机遇，围绕新目标，脚踏实地做好各项工作，在构建和谐社会中充分发挥工会的重要作用。我们坚信在上级教育工会的指导下，紧紧依靠学校支部行政和全体教职工，齐心协力，共同奋斗，努力把学校工会工作做实做好，争取更大成绩，为学生的发展，为教师的发展，为学校的发展作出新的贡献。
二〇一一年二月
2010—2011学年度工会主要活动安排
二月
1、组织教师座谈活动。
2、建立工会宣传阵地。
3、筹备“三八”妇女节活动
三月
1、庆“三八”节组织全体教职工外出参观学习活动。
2、离退休教职工活动及“三八”节活动。
3、2011年第一季度校务公开。
4、女职工干部培训班学习。
四月
1、校务公开资料准备迎接上级领导检查。
2、组织学校骨干教师学习交流。
3、与兄弟单位举行教工篮球赛
五月
1、庆祝“五一”国际劳动节。
2、以级组为单位举行教职工篮球赛。
六月
1、庆祝“六一儿童节”举行亲子活动 。
2、以科组为单位举行趣味比赛。
3、2011年第二季度校务公开。
4、代课教师座谈会。
七月
1、教职工党员代表座谈会。
2、工会资料归档工作 。
3、上交工会工作总结、女工工作总结。
4、庆祝“七一”节。
5、汇报一学年工会工作并上交工作台帐和书面总结。
2011年度工会工作计划
一、指导思想
以2010年全教会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，围绕学校中心工作，营造民主管理氛围，推进教育改革。在上级工会和学校党支部的领导下，履行好工会各项职能，带领全体教职工为提高教育质量，构建和谐校园，形成气顺、心齐、劲足的大集体做出应有的贡献。
二、工作目标
围绕学校工作目标和发展思路，根据工会工作特点，积极主动、丰富多彩、切实有效地开展工作，将广大师生的思想统一到学校发展大局上来，营造“二中光荣我光荣，我为二中争光荣”的发展氛围，增强广大师生强烈的使命感、责任感、上进心和主人翁意识，以为社会、为学校多做贡献为荣，以损害学校、损害他人为耻，为学校的进一步发展发挥出自己应有的作用。
三、主要工作
（一）配合党政工作，加强队伍建设 。
1、发挥工会的特色和优势，加强教职工队伍建设。以师德建设为核心，认真组织全体会员深入学习政治理论，切实树立政治意识、大局意识和服务意识，增强广大教职员教书育人的责任感和使命感。提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力，提高人文素养和开拓创新能力。
2、鼓励教师树立终身学习理念，以深化课改为契机，努力提高教师实施素质教育的能力和水平，掌握现代教育理论和多种基本技能，积极投身于课堂教学中，不断探索教育教学新途径。
3、积极开展学习型校园建设。在学校党支部的领导下，以师德为核心，以青年教师
为重点，关心青年教师的成长，为他们搭建展示才华的平台，使更多的青年教师能脱颖而出，塑造学习型、知识型、创造型的教职工群体，提升学校声誉。
（二）完善工作制度，推进民主管理。
1、参与学校民主管理，加强教代会制度的建设。4月中旬召开我校第四届第一次教代会。组织教代会成员学习理论，提高他们参政、议政的能力，并为构建和谐健康的校园发挥工会应有作用。
2、拓展校务公开领域，积极推进校务公开、政务公开、财务公开。发挥工会在推进教职工民主参与、民主管理和民主监督中的积极作用，为学校的发展多作贡献。学校工会将努力做好协调和监督工作，确保校务公开内容的真实性、时效性，进一步提高实效。
（三）发挥桥梁作用，增强服务意识 。
1、发挥工会组织的“桥梁”和“纽带”作用，维护好教职工的合法权益，及时反映教职工在工作、生活中的难点和热点问题，帮助他们排忧解难。
2、关心教职工的学习、工作和生活，继续开展对生病或有困难的教职工做好慰问工作；有计划地组织文体活动，鼓励教工利用业余时间锻炼身体，增强身体素质，丰富业余生活。拟定2011年上期举行一次户外运动比赛和乒乓球赛。
3、进一步做好妇女工作。充分发挥女教职工的作用，鼓励她们立足本职岗位，争创先进。维护女教职工的特殊权益，关心她们的工作、学习和生活。
4、继续做好“献爱心、送温暖”工作。深入了解每位教职工的家庭等情况，使他们体会到组织的关心和温暖。关心退休教职工，组织好有关活动，做好重大节日的慰问工作。每年坚持召开一次退休教师座谈会。
四、保障措施。
1、定期组织召开工会委员会议，学习有关理论，探讨工作方法，不断提高工会干部的自身素质，增强依法治会和依法维权的自觉性，努力提高工会工作的整体水平。
2、充分发挥学校工会在学校各项工作中的作用。积极开展有益于教职工身心健康的各类活动，把工会组织办成教职工满意的“家”。
3、认真做好工会各项常规工作，做好资料的积累工作。
4、加强工会宣传、信息工作。
第16篇：初级中学党支部工作计划
初级中学党支部工作计划；
为了进一步的加强本小学党的思想建设、组织建设、作风建设与廉政建设，进一步的发挥基层党支部的战斗堡垒作用与党员干部的先锋模范作用，全面完成市里面教育局党委下达的各项工作任务，结合本校实际，特制定XX年校党建工作计划。
一、指导思想；
以xx主席的重要讲话和十八大重要思想为指导，深入贯彻并努力践行十八大及全国人大、政协第四次精神，坚持 思想建设、组织建设和作风建设有机结合的党建工作思路;坚持围绕中心，狠抓党建，内强素质，外树形象，与时俱进，开拓进取;坚持以科学发展观统揽全局，始终突出党建工作的政治性、群众性、实践性、创新性;为创建学习型党组织和建设和谐校园服务，为增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力服务，为学校中心工作服务，为我校的建设和发展服务。
二、主要工作；
(一)认真组织理论学习，不断夯实思想基础。
1、进一步健全政治理论学习制度。坚持每周政治和理论学习日制度，坚持集中学习与分散学习相结合，以自学为主，党员干部的自学做到七有：有计划、有专题、有目标、有笔记、有检查、有考核、有交流。支部将每学期抽查或检查教职工特别是党员干部理论学习情况，结合学校实际，把
理论学习列入思想素质管理一并考核落实，把理论学习效果同干部的考核评议、选拨任用有机结合起来。
2、组织丰富多彩的学习教育活动。通过举办理论学习培训会、报告会、研究会等形式开展学习教育活动，增强学习的针对性和实效性，努力提高党员的政治素质和理论素质。
(二)加强党组织建设，不断提高凝聚力和战斗力。
1、积极探索，不断完善考核方案。以《党支部目标管理考核细则》为抓手，努力促进学校党建各项工作的落实。
2、严格管理，永保党员的先进性。
一是在党员中普遍实行工作目标管理办法;二是坚持党的组织生活制度。严格按党章的规定，坚持党的组织生活，坚持和完善五个一制度：即每月召开一次党小组会;至少两个月召开一次支部党员大会;每季度上一次党课;每半年召开一次民主生活会;每年一次民主评议党员。
3、结合建党九十周年，围绕目标，开展丰富多彩的党建活动。
①开展讲党性、重品行、作表率活动，实现党员的先进性;
②开展党员亮身份，服务创示范活动，推动组织建设迈上新台阶;
③开展争先创优 活动，促进党建工作再创新高;
④开展德育活动，充分发挥新时期党组织及党员的作用。
(三)推进党风廉政建设，树立清正廉洁公仆形象。
1、坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、预防为主的方针，加强以保
持与人民群众联系沟通为重点的作风建设，推进以完善惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设。认真落实党风廉政建设责任制，加强廉政文化建设，推进廉政文化进校园活动。
2、加强师德师风建设。本学年师德建设的重点要落脚于关心爱护每一个学生，认真贯彻执行教育局对全市教师提出的十条禁令，真正建立平等、民主、和谐、互助的师生关系。要把能否关心、尊重每一个学生，平等地对待每一个学生作为考核一个党员、干部、教师师德状况的重要指标;要普遍开展一次师德师风大检查，通过召开教师座谈会、学生座谈会、学生家长座谈会和向学生家长发放师德师风问卷等形式，并通报师德师风调查情况，同时对违犯职业道德的教职工进行严肃处理，对品行不良，侮辱学生，体罚学生，训斥学生，影响恶劣者实行评优选模、岗聘职聘一票否决。
(四)狠抓规范管理，认真做好党组织建设各项常规工作。
1、切实做好发展党员工作。在发展新党员工作上，始终遵循坚持标准、保持质量、改善结构、慎量发展的方针，坚持原则，把政治标准放在首位，在新党员的培养和发展上注重向一线教师倾斜，向青年教师倾斜。
2、认真做好党费收缴工作。
做到标准到位，收缴及时，管理严格，足额上缴。
3、加强信息宣传报导工作，采取多种形式宣传学校的正面典型，提高学校整体知名度。
(五)加强群团工作，有效凝聚各方教育力量。
1、积极支持工会履行组织职能，深化校务公开工作，不断提高广大教职工民主管理、民主监督水平，开好教职工代表大会，反映教职工关心的热点问题，积极维护教职工合法权益，充分发挥教职工在学校改革发展和教育教学主战场中的主力军作用。
2、关心学校团支部工作。以党建带团建的方式，认真研究共青团工作，充分发挥团工作在青年教师中的影响和作用，围绕党的中心工作开展适合青年特点的丰富多彩的活动，不断增强青年教师的创新意识和实践能力。
3、重视退管工作。关心离退休老教师的学习生活和身心健康，丰富他们的退休生活，尽力为他们排忧解难，多办实事。
在新的一年里，学校党支部将围绕学校教育教学这一中心工作，认清形势，明确任务，强化各项工作的领导与管理，坚持以人为本，发扬解放思想、实事求是，敬业爱岗、开拓创新的精神，加强学习，外树形象、内强素质，团结互助，为争创规范化学校，为完成学校提出的各项目标任务而努力奋斗。 谢谢阅读！
第17篇：初级中学工会工作总结
初级中学2009年工会工作总结
一年来，学校工会在县教育工会和校长室、党支部的直接支持下，依靠广大教职工的力量，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以“十七”大精神统领全局，努力加强工会自身管理体系的建设，提升职代会质量，组织全校教师团结进取，奋力开拓，加强学校的精神文明建设，全面履行工会各项职能，切实维护教师的合法权益，为全面提高我校的教育教学质量，为办让社会家长放心满意的学校，
为创建和谐的人文校园作出了积极的贡献。
一、坚持民主治校充分发挥职代会参政议政作用
职代会是学校教职工参与民主管理、民主决策、民主监督的重要载体，是教职工的家，起到了学校领导与教职工进行民主协商，沟通信息的桥梁纽带作用。我校历来都非常重视职代会的建设，坚持每年至少召开一次职代会，商讨学校的大事或要事。今年5月
18、19日，我校召开了第十一届教职工代表大会第二次会，会议补选代表及主席团成员并作资格审查报告；听取了杨校长关于《2008—2009学年度工作回顾》的报告；对副校长吴克胜作《〈教学奖惩条例〉修订说明》进行分组讨论；最后由全体代表表
决通过《教学奖惩条例》并发布《朱河镇初级中学第十一届教职工代表大会第二次会议公告》。校务公开是坚持和完善教职工参与民主管理、民主决策、民主监督的又一条重要途径，也是促进学校党风廉政建设和学校改革发展的有力保证，同时又能增加工作透明度，增强教师凝聚力，激发教师工作热情的动力。学校工会积极配合学校遵循“加强依法治校，实行民主监督，完善民主制度建设”及上级有关文件精神，不断完善校务公开工作。校务公开工作力求实效性、及时性。做到制度上有落实，制订了校务公开《实施意见》和《实施细则》；评先评优、经费收支、教师结构工资及福利，来客接待及会议费用等在教师会上公开。经过努力，我校的校务公开工作走上了规范化，实效化道路，可信度和透明度进一步
得到了提高，有力地推动了学校各项工作的开展。
二、共建书香校园努力提高师资队伍水平
作为教师，不仅是对学生进行教育和传授知识，自己本身更需要学习。“学为人师，行为世范”，只有不断地学习，不断地吸取知识，不断地充实自己的科学文化知识和业务水平，提高教书育人的本领，才能培养出高素质的学生，才能使自己在高速发展的现代教育改革大潮中立于不败之地。再说要想提升学校的知名品位，必须得有一支广博厚实的业务知识和现代教育教学水平的师资队伍。学校工会积极主动地配合学校党政努力抓好教师的业务知识学习、教科研工作、师德培训工作和经典诵读活动，努力打造书香型校园。一是通过走出去的方法，多层次地轮派教师外出学习，学习外地教师的先进教学经验和教学方法，拓展教师的视野，提升教师的教育教学水平。二是请进来的方法，邀请县教研室教研员来校作报告、听评课，使我校大多数教师有机会参加学习。三是学校利用本校教师资源，将他们的教学经验在《教研之窗》上进行交流，促进教师相互学习，取长补短。平时也经常组织教师学习“十七”大会议精神及有关师风师德建设文章和先进事迹。要求教师每人一学年写一篇教学论文和心得体会。四是抓教师师德学习和党员科学发展观学习，并以师德考核内容为载体，加强教师的道德行为修养和思想素质教育，激励教师争做师德楷模。五是积极开展教科研工作和学历进修，要求每位教师围绕学校立项的国家级和省级大课题立一项子课题，配合学校积极开展课题研究。六是开展多媒体平台操作考核，提高教师对现代教育教学设备的操作能力。七是以名师、骨干教师培养对象为着手，激励教师不断学习，深入钻研，善于掌握教育教学方法，全面提升教师的档次。八是鼓励教师多记笔记，多写心得，多谈体会，实现资源共享，打造优势团队，树立
教师的良好形象。
三、创设良好环境激励教师立足本职努力工作
国家的兴旺强盛靠的是科技，靠的是人才，培养科技人才教育是基础，办好人民满意的教育教师是主力军。学校工会积极配合学校党政创设良好的教育环境，激励教师树立奋发向上的精神，积极投身于党的教育事业，全面提高学生素质而努力工作。一是加大办学经费投入，优化学校的办学条件，改善学校
的办学设备，以达到提高教学质量的目的。二是充分发挥名师、骨干教师和中老年教师的主力军作用，以老带新，努力做好“传、帮、带”工作，对青年教师给他们压担子、搭台子、铺路子，做好青年教师的培养工作，全面提高教师的教育教学技能。三是抓好女职委工作，提高女教师的工作热情，充分发挥半边天的作用。四是开展岗位练兵活动，开展评“十佳教师”、听随堂课、开展教学平台操作考核等活动，提高教师的岗位工作能力，提高教师教书育人的本领。五是抓评先评优工作，并给以政治上的鼓励和经济上的奖励，激励教师树立奋发向上刻苦钻研的思想，为党的教育事业奉献自己毕生的精力。六是奖励机制，并在职代
会上通过，以重奖形式奖励有较大成绩的教师。
四、营造温馨和谐氛围把党的温暖送到每位教师心中
学校工会本身是群众性组织，工会的基本职能就是维护广大教职工的合法权益，也是当前落实党的“十七”大精神和“三个代表”的重要思想的具体体现。学校党政工领导时刻都把老师们的事情记挂心上，经常了解教师们的疾苦和需求，把老师们的身心健康和幸福生活作为头等大事去抓。作为工会组织更应该把党政领导的关心和爱护送给每一位教师。自觉增强工会服务意识，时刻关心教职工的学习、生活和工作，为教职工多做好事、实事，并能通过各种活动落到实处。今年，“三八”期间，女教师看电影、唱歌等活动。五一节，拨出一些经费让各教研组自行组织搞一些有兴趣的活动，促进教师们相互交流、相互了解，增进同志间的感情。10月份校运动会，工会借此机会，组织教师举行篮球比赛和拔河比赛。重阳节期间，学校工会借此机会，召集退休教师20多人，在学校多媒体室内举行隆重而又热烈“庆祝重阳节”活动。会上，杨校长、常主席作祝词，老同志们对学校取得的成绩进行赞赏，然后为他们赠送纪念品和贺礼。平时，学校工会及时慰问患病住院的教师（包括离退休教师），及时慰问有丧事的教师家庭，及时慰问家庭确实有困难的教师，并给以生活补助。通过各种活动，鼓励大家与时俱进，勇于创新，发扬团队精神，创立和谐向上的人文校园。教师们亲身体会到学校这一大集体的温暖，增强了向心力和凝聚力，积极献身于学校的教
育教学工作中。
成绩只能够代表过去，我们还有好多工作有待加强。今后，我们要继续发扬我校工会传统的优良工作作风，在县教育工会和学校校长室、党支部的领导下，并依靠广大教职工，团结一致，共同努力，为
创建和谐向上的人文校园，学校的持续发展再立新功。
第18篇：常州市实验初级中学
常州市实验初级中学“四项排查”及学校维稳工作方案
一、指导思想：
牢固树立“稳定是第一责任”理念，深入贯彻落实党中央和省、市关于稳定工作的各项决策部署，坚持稳定为原则，立足讲政治的高度，着力消除各种不安全、不稳定、不和谐因素，以创建平安校园为抓手，积极构建维护社会稳定的长效管理机制，确保教育稳定，有话发展环境，为党的十八大胜利召开创造优良环境。
二、工作原则
按照“分级管理、分级负责”，“谁主管、谁负责”，执行责任追究制度。依法、及时，就地解决问题和疏导教育相机和的原则，充分发挥各处室工作优势，煮好重点时段、重大节假日和开学期间学校的维稳工作，加大从源头上解决维稳问题力度，吧问题解决在基层，把矛盾化解在萌芽状态。
三、工作目标：
立足解决实际问题，认真组织开展校园“四排查”，化解苗头隐患，确保不发生重大安全事件，确保正常的教育秩序，保障师生人身和财产安全
四、领导小组
组长：王熹 副组长：李高峰
联络人：童媛
组员：成黎 李建青 张海燕陆绯岱 袁建东 张维刚 刘祝军周晓各班班主任
五、各部门工作重点和责任分工
根据学校安全工作责任分工情况，依据本次工作要求，各部门工作重点、职责及分工如下：
校长室：（责任人：李高峰）
全面部署和落实学校各项工作，“四项排查”及学校维稳工作方案制定和执行，各项责任和重点工作的分工、检查和考核等。每周四下午向局维稳处上报学校校园安全及维稳情况。 教师发展处：（责任人：童媛）
排查学校突出的信访问题，加强教师家教、学校门禁、学校护卫队、校园应急小分队、教师信息安全、学校应急预案等管理，学校在制度出台、措施落实、绩效考核等过程中的风险预警，时刻关注基层安全稳定的薄弱环节等。
后勤保障处：（责任人：李建青）
建立项目建设等风险预警机制，排查校园各项设施设备、建筑物等安全隐患，加强危化物品的管理，对校园水电、空调电扇、消防设施、食堂食品、饮用水、配电房等重点部位排查和管理，保证学校财务和数据安全等。
课程教学处：（责任人：成黎）
规范办学行为，开设安全课程，严禁乱收费，加强课堂教学的安全管理，尤其要控制学生的作业量和在校时间，注重师生的信息安全等。
学生发展处：（责任人：张海燕）
指导班主任班级管理，尤其要加强学生交通、运动等方面的安全教育，防止意外伤害事故发生，关注学生心理，做好学生体检和学生特殊体质情况的排查，开展应急疏散演练，组织好学生重大活动等。
班级：（责任人：班主任）
抓本班学生各项安全教育和宣传，时刻关注学生心理和生理状态，做好学生及家长之间的安全隐患排产和预警。组织好应急疏散演练，协助学校处理突发事件，出现问题及时上报等。
备注：
各处室、班级每周四中午将有关“四项排查”及学校维稳情况实行“零报告”汇报给校长二室李高峰副校长。
“四项排查”是指：
1、排查突出的信访问题。
2、排产有风险预警的各类项目（如建设、重大制度、政策的制定等）。
3、排查安全事故隐患。
4、排查基层安全隐患的薄弱环节。
第19篇：新农乡初级中学
新农乡初级中学
2011——2012学年度下学期工作总结
本学期，在上级主管部门的悉心关怀下，通过学校领导和全体教职工的共同努力，我校的各项工作取得了长足的进展：德育工作蒸蒸日上，师生思想道德、身体素质不断提高；教师兢兢业业，学生勤奋努力，教学业绩显著；后勤工作踏实到位，为教学提供了良好的的服务。可以说，我们顺利完成了学期初指定的各项工作计划。现将工作情况总结如下：
一、开展丰富多彩的德育活动，增强德育的实效性。
1、坚持不懈加强德育队伍建设。
德育队伍素质的高低直接决定着德育工作的质量高低，因此，加强德育队伍建设始终是我校德育工作的重点。为了提高德育队伍的整体素质，我们主要做了如下工作：（1）借助基层组织建设年的契机，对教师进行师德师风建设。开学初学校组织师德典型做报告、进行教师集体宣誓，增强教师的责任感和使命感。同时通过评选优秀党员教师、优秀班主任、师德标兵等活动，激发教师教书育人的思想和意识，提升教师的以德育人的水平。（2）组织教师学习相关的教育法规条例，丰富教师的理论，用实际践行师德。（3）不定期召开班主任工作会议有针对性地分析评价各班主任的情况，指出不做，提出改进的要求和措施，加强对各班常规管理的指导，及时传达和落实学校工作要求，提高班主任工作的实效性。
2、开展丰富多彩的文体活动。
为丰富学生的校园文化生活，培养学生的时代精神，使德育工作达到寓教于乐的效果，我们认真开展大课间操活动，并于5月3日成功组织举办了“新农中学第十一届艺术节”。学生们丰富奶粉展示自己的各种艺术天分，活动的开展给校园文化注入了新的活力，为学生展现自我搭造了平台，为良好校风的形成起到了潜移默化的作用。
本学期，学校政教处和团委认真组织各班团支部开展了学雷锋、向有困难的学生献爱心、做好人好事等活动，组织学生深入到敬老院，帮助老人打扫卫生，为老人服务，学生们爱老敬老的思想得到明显提高。坚持每周一国旗下讲话制度，培养学生的爱国主义精神。
3、强化基础训练，着力提高学生的文明素质。
（1）积极开拓班会活动的教育功能。本学期，督促班主任在每周一的班会时间认真开展主题班会活动。一学期来，活动效果明显，成绩比较突出，学生的各项素质得到明显转变。
(2)健全和完善班级考核制度。继续坚持班级评比制度，加强班级值周制度，严格按照班级管理考核内容，坚持每天有检查，有记录，及时公布考核结果，从机制上增强学生创建文明班级、争做文明学生的自觉性。
4、做好校园文化建设，多方打造育人环境。
本学期，我校借助校园广播站、校报和画廊等，宣传学校的先进人物事迹，展示学校与学生的风采，介绍相关的安全以及卫生知识，一方面陶冶了学生的情操，同时提升了学生的安全意识，对学生健康教育和行为习惯的养成起到了积极的作用。
5、建立家校联系制度。
学校教育和家庭教育紧密结合，学校成立了家长委员会。学校不定期派班主任教师对学生进行家访，了解学生的家庭表现，同时把学生的在校表现反馈给家长，双方携手共同教育。学校在6月5日学校召开了以“学会感恩”为主题的家长会，会上，学生与家长亲切共同与交流，取得了较好的效果。
二、开展教学和校本教研活动，抓好常规教学工作。
本学期，我校在教学中认真落实教育局工作重点，严格执行《吉林省义务教育教学常规》和《农安县中小学教学管理办法》，建立了完善的备、讲、批、辅、考、听、评课等相关教学制度，并且任政治性；完善了校本教研和校本培训机制；健全教学质量监测、激励、分析与通报等机制。
1、加强教学过程管理，优化教学评价体系，不断提高教学质量。学期初，各科任教师能够结合学校的教学计划制定制定详实的教学计划和教学进度表，并且在全乡的集体备课中召开了教研组长会议，分析确定本学期的教学工作重点，布置教学任务。
本学期继续以课堂常规教学为重点，努力提高课堂教学效率。通过候课、查课的办法，为课堂教学的有效进行提供保障。根据教导处工作计划与教学常规检查方案，对教学过程进行有效管理，教学工作有头有序，有章可循。每月由教导处牵头，业务领导对专任教师进行一次教学常规检查，既讲求实效又不流于形式。检查后，及时对教师的业务情况进行反馈，对好的现象提出表扬，对不良现象提出批评教育。大部分教师都能够保质保量完成自己的业务：教案书写详实；课后反思具体得当；作业布置态度认真，批改及时，作业批改记录真正反映出作业实际情况；听课记录有效记载课堂教学，意见合理。教师在备课的过程中，不但能备教材，还备学生，备目标，备教法、学法。 本学期，从一把手校长到普通老师，都能够完成自己的听课任务。在听课方面，教师们改变了以往那种应付检查而听课的作法，她们积极深入课堂当中，听课之后能够积极主动地和讲课教师交流，寻找差距与不足，谈自己的听课体会。
为了规范课堂教学的常规要求，学校还强化教师对自己教学行为的分析、改进，建立师生互评机制，使教师从多渠道获得改进教学行为的信息。
2、加强教学常规管理，积极开展教研活动。
认真执行省、市、县的课程计划，做到开齐学科、开足课时、开好课程。在常规教学上下功夫。
首先，坚持集体备课，促进教学水平的提高。在学期初和期中考试之后，分别组织了全乡专任教师参加的提提备课活动。集体备课中，学科教师要结合课标，对教材内容深入分析，探究教法学法，确定统一的教学目标、重点、难点。教研组长要对备课情况进行记录。除了全乡的集体备课外，教研组还要在每周三得下午开展教研组集体备课，包租领导深入教研组，避免备课走过场、流于形式。
其次，加大教学常规的检查指导。学校实行领导包年级、包学科制度。领导能够对所报年级和学科的教学常规进行过程管，兵器而能够检查与指导。基本上做到了日日有抽查，周周有反馈，月月有通报，期末有总结。
第三，认真开展校本培训和校本教研，提升教师专业水平。 我们在专任教师中开展了每周一次的教师业务理论学习，采取集中和自学相结合的方式，集中学习由教导处统一下发材料，自学内容由教师根据学科特点自行确定，本学期共开展了10次集中学习。同时学校还积极组织教师参加进修学校和片区开展的各项培训工作，学校结合培训做好学科培训的二级传导工作。
认真开展“三制”“三课”活动。本学期，我们在四十五岁以下的教师中开展了以“构建学科课堂教学模式”和“问题教学模式”为核心的“三课”竞赛活动，并且把“三制‘整合到这项活动中。整个活动分为两个阶段，第一阶段，每位教师讲一节探索课，同学科教师和业务领导对教师的课堂教学进行量化打分，根据学科特点（保证每一学科）从中评选出十二名优秀教师参加决赛。为了更好的发挥优秀教师的引领作用，我们把决赛日期统一安排在6月15日。在活动当天 ，我们邀请进修学校的全体教研员来校听课，指导我们的教师课堂教学，收到了较好的效果。
继续在教师当中开展帮教活动。在骨干教师当中开展“531”工程，签订帮扶结对协议书，“以老带新，以新促老”。通过听课、评课，反馈教学情况，使普通教师和骨干教师共同成长。
第四，开展读书活动，打造书香校园。教师能够根据学校的要求，把读书活动纳入到日常的工作当中。教师能够做好读书笔记，认真总结读书的体会，形成读书报告。在今年进修学校组织的读书竞赛活动中，我校有五位教师获奖，这个人数在农村中学中是少见的。现在，可以说读书已经成为我校教师的一种习惯。
第五，注重远程教育，认真开展网络教研。本学期，我们把信息技术作为教师培训的一项重要内容，有专门人员负责对教师进行指导。通过培训，我们的教师都能够熟练掌握远程教育资源的查询、调用的路径和方法，教师的教学设计适时合理地体现了远程教育资源的运用。根据进修学校和片区的要求，我们的骨干教师都建立了个人博客，所有的专任教师都加入了片区学科群。我们组织教师在网络上参加县里组织的主题教研、教材教法培训，充分发挥网络在教研中的作用。
3、做好质量监测，促进教学质量提高。
通过考试剑测教学质量，反馈教学中存在的问题。本学期我们根据教育局和进修的安排，共组织大型考试四次。每一次考试我们都精心组织。考试后，做好分析工作，各年级组针对学生成绩召开分析会。教师对学生的答题情况进行总结，找出差距。制定措施，寻求对策。
为充分发挥质量激励作用，调动学生的学习积极性，以先进带动后进，每次考试后，学校都会评选出一定比例的优秀学生，通过发喜报的方式极力促进学生。对在期中和期末成绩突出的学生，学校设立“校长奖金”，予以表彰奖励。
4、加强毕业班管理，促进了整体的提升。
针对毕业班的好学生大量外流、学生基础差、学习积极性不高的特殊情况，学校精心制定切实可行的工作方案，加强初三各项工作的组织领导，明确各部门的岗位与职责，形成强大的合力，保证工作的全面落实。在日常生活中，注重发现学生的思想行为表现，及时进行心理疏导。在每一次考试之后，认真做好学生成绩的分析总结，通过召开扣次会，及时调整教学策略。经过全体教师的努力，我校在生源差、基础弱的情况下，今年的中考取得了令人满意的成绩，为新农中学的教育扭转开了个好头。
三、后勤工作分工明确，责任到位。
1、制定学校后勤工作计划。我校属于农村薄弱校，教学设施短缺，教学资金困难，校舍紧缺。针对实际情况。制定了一系列符合我晓得有关制度，严格执行上级有关文件精神，做到后勤为教学一线服务。
2、规范学校经费管理，依法依规，有计划地做好各项经费的开支，把有限的经费用到学校最需要的地方。对财务情况以及收费情况进行公开。加强总务管理，建账立账，履行相关的账目手续。没有一例违规现象。
3、做好学校的“四防”安全工作，一把校长和后勤领导不定期对学校的用火用电、校舍、食堂、卖店等进行检查，并且做好记录，发现问题及时解决，以防造成损失。
5，做好校园的整修、绿化、美化工作。在学校财力紧张的情况下，通过寻找帮助、自筹资金等方式，购买树苗和花木，对校园进行美化绿化。今天的新农中学校园，鲜花盛开，杨柳成行，环境优雅。
6、购置图书和投影仪，满足教学的需求。本学期，我们得到靠山中学捐助的图书1000册，满足教师和学生的阅读需求；向财政局和市实验整的赞助，购置投影仪8台，能够满足现代化的教学需求。
四、党支部工作明确。
2012年是我县基层组织建设年，学校党支部充分发挥作用，经常性地组织党员和教师进行政治学习，不定期召开党员民主生活会，找差距、确点，是党员教师不断地剖析自己，进行批评和自我批评。在我校党员教师的努力下，较好地完成上级的建设年工作。
五、工会工作踏实有效。
结合学期初计划内容，工会主席能够引领教职工深入学习并贯彻落实党的“十七大”和工会“十五大”精神。搞好教职工的政治学习，提高了教职工的思想政治责任，工会领导采取有力的措施，以较强的责任心，经常深入群众，关心群众生活，解决群众普遍存在的问题。对有困难、有病的教师问寒问暖，使教师能够安心、全心地工作，同时开展丰富多样的职工文体活动，丰富了职工的业余生活。
一学期来，经过全体师生的共同努力，我们取得了可喜可贺的成绩，但也有不少的问题，需要我们去潜心研究和认真面对。学校的发展还需要我们教职员工的精诚团结，我们会继续发扬艰苦奋斗的精神，为我校的跨越式发展继续努力。
2011——2012学年度下学期学校工作总结
农安县新农乡初级中学 2012年7月15日
骂人宝典，骂人不带脏字尽在：http://www.daodoc.com/
第20篇：镇初级中学工作计划
镇初级中学工作计划
**街镇初级中学>工作计划
201*年，我校教育工作的指导思想是：认真贯彻落实党的>十八大和>十八届三中全会精神，深入贯彻落实>科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实县春季教育工作会议精神。以全面提高教育质量为核心，以创建义务教育均衡发展和“双高普九”为抓手，以深化改革为动力，进一步加强教师队伍建设和学校文化建设，突出重点项目建设和>职教招生工作，促进学校各项事业持续发展。
一、加强党的建设，努力提高领导科学发展的能力
1、巩固深化学习实践科学发展观活动成果，继续把学习宣传党的十八大和十八届三中全会精神和科学发展观作为首要政治任务。按照武装头脑，指导实践，推进工作的要求，坚持学以致用，用以促学的原则，进一步在全校上下把学习实践活动引向深入。全年领导干部记学习笔记2万字，一般教师1万字，写>心得体会4篇。凝聚教育科学发展的共识，创新教育改革发展的新思路和新举措，提高领导科学发展的能力。
2、加强学校党组织建设。围绕“规范化、有特色、创品牌”目标，坚持以能手优生双培党建主题活动为抓手，树立“责任党建，主题党建，特色党建”理念，狠抓思想、组织、制度、作风、廉政、特色六大建设。计划发展新党员2明，充实、壮大基层组织。
3、加强>党风廉政建设。全面落实党风廉政建设责任制和“一岗双责”，切实抓好“五个一”。严格规范学校收费管理，认真落实“两免一补”政策，深化政务、校务公开。
二、突出立德树人工作，推进学校精神文明建设
4、切实加强和改进未成年人思想道德教育。树立质量立校、德育为首意识，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动。校团委要结合传统节日，适时开展德育系列教育活动。清明节开展“忆先烈，思故人，讲孝道，知回报，争做优秀中学生”专题教育活动。母亲节开展“和妈妈谈谈心里话”、“给妈妈一声问候”、“帮妈妈做点家务”、“达成妈妈一个心愿”等活动。教师节开展“师恩在我心”主题班会，举行“感师恩，忆师情”演讲比赛。结合学校文化建设主题定时开展“今天我以元中为荣，明天我为元中争辉”等学校奋斗史教育，使学生爱我校园、净我校园、美我校园。坚持每周一升旗仪式，并确定学生国旗下演讲，1周1个主题，全年共确定40个主题，对全体师生进行爱国主义、集体主义、民族精神、学校奋斗史等教育。
5、进一步深化学校文化建设。遵循“以内涵促发展，以文化兴学校，打造名牌学校”的学校文化建设主题，坚持“规划先行，分步实施，因校制宜，突出特色”的原则，实现从校园文化建设向学校文化建设的转变，着重从学校精神文化上下功夫，丰富学校精神文化的内涵，促进学校内涵发展。继续深化文明校园创建活动，保持市级文明校园光荣称号。
三、全力抓好“两创”工作，确保年底通过省市县验收
6、如期完成重点校建任务。综合楼工程去年已完成报建手续及招标工作，今年要严格按合同施工，力争提前完成主体工程建设任务，入校道路硬化、操场硬化、标准篮球场及新修围墙等附属工程计划在暑期进行，8月底全面竣工。
7、突出管用，认真抓好部室建设。在原有“普九”、“普实”、远教工程、义教工程所建配的各类功能部室基础上，按照《山阳县“两创”工作规划》和《山阳县实施两创工作手册》中要求，做好音乐室、美术室、地理室、劳技室等新增部室的规划、分类建配，保证部室用房。
8、巩固阵地，强化>培训，进一步加强成技校建设。“普九”时，县上已在我校建起了镇成技校，配备了桌凳、电教器材、图书等设施设备，今年计划对已损坏的桌凳进行维修或更换，按照“十有”要求进行完善，扎实做好农民实用技术培训工作，使其成为名副其实的省重点成技校。
9、突出特色，打造亮点，着力抓好学校信息化建设。
抓住学校信息化建设的机遇，建起电子备课室，对上级配备的9台电脑集中安装摆放。按照学科特点，3名教师共用1台电脑，鼓励支持教师电子备课并纳入常规检查考核，充分利用多媒体教学手段，提高课堂效益。加强远程教室、“班班通”设备的应用，充分发挥远教资源、空中课堂的优势，实现优质资源共享。要按照“五进三不漏”的要求抓好应用管理，建好应用档案，并纳入考核，保证应用实效。
10、完善功能，强化服务，抓好寄宿制学校建设
“两创”县上为我校规划的综合楼工程建成使用后，学校要按照县局《关于创建标准化寄宿制学校的设施方案》，对照标准，加大投入，改善硬件条件，全方位提高服务水平，着力打造“家园式”学校，力争年底创建A级标准化寄宿制学校。
11、坚持标准，规范操作，高质量完成档案建设
县上拟4月份召开全县“两创”建档工作培训会，届时，学校将抽调1名领导和业务能力强的教师赴城关镇参观学习，参加培训，建起专门的档案室，配备必备的办公设施，试行电脑管理，并按照“两基”、“双常规”、教师业务、校建、财务等类别分类整理、分卷装钉、专柜存放、专人管理，达到“一看就清，一查就准，一核就实”的要求，使档案建设成为我镇“两创”工作的又一个亮点。
12、扎实做好学校校舍安全工程。去年该工程启动后，已完成排查、鉴定等工作，今年主要是强化项目工程质量和施工安全管理，全面完成年度建设任务。
13、认真抓好控辍保学工作。加大新《义务教育法》的宣传工作，力争入学率达到99.3%，辍学率控制在1%以内。要高度关注“留守儿童”，解决好“学困生”问题，建立留守儿童和学困生档案。成立心理咨询室，组织开展丰富多彩的活动，让他们体会到家的温馨，使他们留得住、学得好。
四、全面推进>素质教育，努力提高教育质量
14、加强教育教学过程管理，向管理要质量。依据“教”与“学”两者之间相辅相成的关系，学校提出教师教学常规“六认真”，即：认真备课，认真上课，认真布置和批改作业，认真辅导，认真组织检测，认真组织第二课堂；学生学习常规“六认真”：认真预习，认真上课，认真完成作业，认真复习，认真应对检测，认真参与活动。为保证这两个“六认真”落到实处，收到实效，又提出常规督导评估“六认真”：认真检查教案，认真听课，认真进行常规检查，认真抽查作业，认真考核评估，认真评定特长。用这三个 “六认真”，强化教学全程管理，向管理要质量。
15、深化课堂教育教学改革，促进教育理念和教学方式的转变，提高课堂教学艺术和学科教学研究能力。扎实有效地开展教育教学研究成果，学术论文和优秀教案的征集和评选活动，超额完成县教研室下达的各项任务。
16、扎实开展校本教研工作。五个教研组要坚持间周1次的教研活动，学期活动不少于8次，每次活动要有主题，参与面达到100%。外出培训教师回校后要向教研组或全体教师作汇报交流。学期教师听课不少于20节（次）。
17、教学质量目标：力争在县质量检测中综合位次进入前15名，迅速摆脱后进位次；初三“三试合一”考试升入县中人数比2009年有所突破，达到两位数。
18、提高认识，关心支持职业教育，要把职教招生工作摆在学校工作的突出位置，切实加强领导，重视抓部署、抓落实、抓协调，制定可行的招生办法，落实招生工作责任，创新机制挖掘潜力，特别要抓住春季招生的大好时机，力争完成全年任务的70%以上，确保完成县局下达我校的39名招生任务。
19、推进学校体育卫生艺术工作。开全体音美课，深入开展阳光体育运动，适时举办校园集体舞比赛和学校部分项目>运动会，让学生跑起来，跳起来，动起来。继续办好体音美兴趣小组，每天开展活动不少于2次90分钟，要办出特色，引导学生“走进艺术”。
五、深化教师队伍建设，着力提高育人水平
20、进一步加强和改进>师德师风建设，继续深化“新规范、新师德、新形象”主题教育，继续开展《中小学教师职业道德规范》学习教育活动，完善深化绩效工资改革制度，继续抓好“新课程大讲堂”和“阳光师训”活动，组织教师参加骨干教师培训、校本培训、>班主任培训、>心理健康教育培训和教育技术能力培训，提高教师的教学综合素质。
21、加强教育工会工作，全面推进校务公开
（1）健全和完善教代会制度，充分发挥工会的职能作用，切实保障教职工的参与权和评议权，把广大教职工的积极性和创造性调动好、保护好、发挥好。
（2）坚持和推行校务公开工作，切实保障教职工的知情权和监督权，把校务公开纳入学校工作的重要议程。重大事情和决策，如经费预决算、年度考核、职务晋升、评优树模等涉及教师切身利益的事项，分别在职工会或公开栏公示。绩效工资分配方案，先让教师充分讨论，广泛听取各层面意见，职工会通过后，校务会议集体决定，期末考核兑现。“一补”资金更是严格程序，阳光操作，名额公开，享受对象公开，及时足额发放。凡师生和家长关心、关注的事情，全部公开，保证了校务公开的真实性、时效性和实效性。
（3）严格>财务管理，合理使用经费。对上级拨付的教育经费严格按期初编制的预算，严格审批权限、审批程序，票据严格实行“三笔会审”，使有限的资金最大限度地发挥使用效能。
六、精心管理，落实责任，确保学校安全稳定
22、健全安全机制，扎实做好各项安全工作。要进一步健全完善学校各项安全工作制度，明确学校各个层面的安全职责，狠抓各项安全管理制度的落实，构建安全工作长效机制，切实将安全工作纳入规范化，科学化和法制化管理的轨道。
23、加强安全教育，进一步提高广大师生的安全意识。要切实将安全教育列入>教学计划，上好安全课，全面培养学生的安全意识和自我保护能力。充分发挥校园广播、宣传栏等的阵地作用，广泛开展形式多样、内容丰富的宣传活动。
24、突出重点，进一步做好关键环节的安全工作。要加强门卫管理，健全外来人员审查、通报、登记制度，加大对宿舍、食堂、微机室、实验室等重点部位的监管，加强带值班和夜间巡查制度，确保师生人身安全和校产安全。要进一步推动“平安校园”的创建步伐，力争今年创建为县级“平安校园”。
