兴趣课教学计划
推荐第1篇：儿童声乐兴趣课教学计划2
声乐兴趣班教学计划 任课教师：周晨怡
一、[教学目标]
1、培养幼儿对音乐的兴趣，加深对歌唱的喜爱。
2、培养幼儿对音乐的感受能力和鉴赏能力。
3、引导幼儿能用科学的发声方法演唱歌曲。
4、培养幼儿独立识谱和处理歌曲情感的能力。
二、[教学内容]
1、练声：
训练幼儿正确的歌唱方法（包括：姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力）、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。
2、教学曲目安排： （1）、3周-5周《祖国,祖国我们爱你》 （2）、6周-7周《小小猴真淘气》 （
3、）8周-10周《小乌鸦爱妈妈》 （4）、11周-12周《小乌鸦爱妈妈》《鸭妈妈和鸡阿姨》 （5）、13周-14周《老水牛角弯弯》 （6）、15周《摘星星》 （7）、16周-17周《好孩子要诚实》 （8）、18周《我爱雪莲花》
3、兴趣训练
根据幼儿表现不同定期给予参加演出比赛机会。 [教学对象] 幼儿初级班：4岁—6岁。 [教学重点] 培养幼儿歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。 [教学难点]：掌握头声和各个腔体共鸣的运用。
[拓展]：结合近期学习情况和幼儿自身的情况指导、排练一些节目参加演出、比赛等，给幼儿锻炼成长的机会。
三、[教学教案] 第3-5周 题目: 发声训练与歌曲演唱 《祖国,祖国我们爱你》 课时安排: 6课时
教学课型: 实际型
教学目标: 通过本次课的学习，使学生对声音状态的建立能起到复习的效果，进一步加强气息的支撑练习。
教学重点:
1、加强和巩固气息的支撑练习。
2、进一步稳定喉头。
教学难点:
1、对声音状态的重新建立。
2、将正确的歌唱状态运用到歌曲作品当中。
教学方法: 讲授法 训练法
教学过程与教学内容:
一.发声练习: 1．气息练习：
1531 135153 | 135153 1 | 1 — || Du ——————————————
1 3 5 1 5 3 | 1 3 5 1 5 3 | 1 — || Du ———————————————
2．.哼鸣练习:
5 4 3 2 | | — || 1 3 5 3 | 1 — || m _____________ m __________ 3，连音练习：
5 3 1 5 3 1 | 1 — || ie--ie--- ma---
方法与要求:
1、要求口腔和鼻腔同时吸气。
2、哼鸣时先由闭口唱再过渡到开口唱。
3、打开口腔根部，唱“ma”时，要求口型尽量打开。
4、注意呼吸和发声的协调配合，每条练习曲都是一口气唱完，中途不能换气。
二.歌曲部分 《祖国,祖国我们爱你》
1、新歌教唱 先让学生跟钢琴视唱3—5遍，再将难点提出着重练唱： 2.艺术演唱要求：
1、首先要求学生要投入到歌曲的情景当中，歌唱者就是歌中的主人公。
2、语气要亲切而自然，吐字要清晰。
3、声音要流畅、灵活、轻巧，要有年轻姑娘那种纯净、甜润的音色。三.表演动作:
1、小小蜡笔穿花衣，（单指向前，眼看向
8、
1、2点看）
2、红黄蓝绿多美丽。（右手从里向外打开）
3、小朋友们，多么欢喜，画个图画比一比。（做一个大拇指动作）
4、画小鸟，飞在蓝天里。（用右手指向天空，唱到飞字的时候由指变兰花掌打开。）
5、画小草，长在春天里。（右手为兰花掌抚摸表示草在地上成长，随后扬起，表示长在春天。）
6、你画太阳我画国旗（右手指前表示你画的是太阳，右手收回在胸前表示自己）
7、祖国、祖国我们爱你（头向左右点，表示对祖国的热爱。）
8、过门前奏（以四拍为一个登勾脚的动作，左右一个，再做小鸟式转身）
9、第二段和第一段动作相同。
第6-7周 题目: 声音训练与歌曲演唱
《小小猴真淘气》
课时安排: 4课时 教学课型: 实际型
教学目标: 通过本次课的学习,引导学生掌握初步的发声技巧,唱出纯净自然的声音,并要求音色自然而清亮，树立良好的声音观念，为进一步学习声乐打下扎实的基础。
教学重点: 1.发声训练，教师在课堂里启发学生，纠正学生的站立姿势、发声、吐字等各方面的缺点错误，使学生掌握正确的歌唱方法和技巧。
2、歌曲演唱
教学难点：歌唱的呼吸。歌唱的呼吸不同于平时的呼吸，它是平时呼吸的强化和提高。之所以说呼吸是教学的难点，是因为人自出生以来都在呼吸，每天24小时呼吸养成的习惯，如果跟歌唱的要求不符，要改变是非常困难的。这也是整个声乐教学的难点，需要长时间的教学和实践来解决。
教学方法与媒介: 通过示范教学使学生认识歌唱的正确呼吸方法
教学过程与教学内容: 一.声音训练: 1.打嘟噜练习
1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 — ‖ 嘟----
1 2 3 4 5 6 7 1 | 2 1 7 6 5 4 3 2 | 1 — || 嘟---- 这一条就是我们常说的“打嘟噜”，是声音和呼吸结合的练习。要求完全放松的喉咙和嘴唇，练习时体会。
2.哼鸣练习
3 2 | 1 — || m____________
5 4 3 2 | 1 — || m____________ 3.母音练习
5 4 3 2 | 1 — || a o a
1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 — || mi _______ ma _____________
方法与要求:
1、喉部放松,保持气息的支持.此条练声曲要求声音的线条感和气息的流动性，所有的音的位置要统一，共鸣要丰满。
2、注意口腔打开,下巴自然放松.
3、母音要规范,咬字要清楚.
4、声音连贯.需一口气唱完.二.歌曲部分 1.新歌教唱: 先集体跟琴视唱歌曲: 《小小猴真淘气》.集体演唱歌曲3_5遍.
2、歌曲艺术处理: (1) 作品及音乐简介：《小小猴真淘气》是说一只小猴乱扔东西，吃完西瓜乱扔西瓜皮，先滑倒了熊大伯有滑倒鹿阿姨，最后滑倒自己。。 (2) 根据学生的演唱情况,指出问题所在.并予以辅导.(3) 讲述歌曲的背景内容,把握歌曲的风格.三.表演动作
1、小小猴真呀真淘气（单指指向前告诉别人小猴淘气）
2、吃完西瓜乱扔皮，（做扔东西的动作）
3、滑倒熊大伯，滑倒鹿阿姨，（手掌由外向里过，到2点的方位时向外打开）
4、最后滑倒他自己，（点指点指表示自作自受）
5、小小猴一呀一身泥，心里后悔真不该乱扔西瓜皮。（单指向前指，接着做摇摆手式表示小猴后悔）
6、过门曲（做摇摆身体的律动）
四、作业布置
背唱歌曲 《小小猴真淘气》。
第8-10周 题目: 声音训练与歌曲演唱
《小乌鸦爱妈妈》 课时安排: 6课时 教学课型: 实际型
教学目标: 在加强学生声音训练的基础上,重点对学生在歌曲演唱中所出现的问题进行个别辅导,使学生能较好地诠释作品.
教学重点: 1.呼吸的训练，要求将吸入的气息根据歌曲的需要（如时值长短、音调高低、声音强弱）有控制地、均匀地呼出，通过学习、演唱《小乌鸦爱妈妈》，使学生了解歌唱呼吸的原理。
2.歌曲教唱
教学难点: 1.建立正确的呼吸状态.2.用自然的音色演唱歌曲.
教学方法与媒介: 讲授法、示范法、引导法
教学过程与教学内容: 一.声音训练: 1.哼鸣练习
5 4 3 2 | 1 — || 1 3 5 3 | 1 — || M____________ M (u) __________
2.打嘟嚕练习
1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 — || 嘟_____________________________________
1 2 3 4 5 6 7 1 | 2 1 7 6 5 4 3 2 | 1 — || 嘟_______________________________________
3.母音练习
1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 — || mi ___- ma ____ mi___ 不同的音的走向要求呼吸的感觉也不尽相同，这一条要求平稳呼吸。
5 3 4 2 | 1 — || a o a
此练声曲要求演唱时要有线条感，气息连贯，字要清晰，声音要明亮，共鸣要丰满，歌声要通畅。
4连顿音练习：
1 3 3 5 | 5 1 1 5 | 5 3 3 1 | 1 — || mi ma mi ma mi ma mi
此条练习曲要求气息连贯，演唱所有的音都应该在放松的状态下，才能感获得更多的共鸣，要求往后腔体吸着唱，吐字要清晰，共鸣丰满。
二．歌曲部分： 1．新歌教唱： 三．新课总结
本次课介绍了初级阶段的歌唱呼吸技巧，就是在自然呼吸的基础上加强意识在呼吸活动中的作用，慢慢调整、加强呼吸的训练，使之满足歌唱的要求。
作业布置：课后把《小乌鸦爱妈妈》唱熟，能在自然松弛的呼吸上完整的演唱整首歌曲。
第 11-12 周
题目: 发声训练与歌曲演唱 《小乌鸦爱妈妈》《鸭妈妈和鸡阿姨》 课时安排: 4课时
教学课型 ： 实际型
教学目标: 通过本次课的学习，使学生的音域得到拓宽。
女声：C—E（F）
男生：B—D（E）
教学重点: 1，高，中，低声区声音达到统一。
2，拓宽音域的练习。
教学难点: 1，在高声区声音音色与低声区的统一
2，歌曲情感的把握以及准确表现歌曲内容。
教学方法与媒介: 讲授法
训练法 示范法、引导法
教学过程与教学内容:
一.发声练习: 1．.打嘟噜练习：
1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 — || DU ------
1 2 3 4 5 6 7 1 | 2 1 7 6 5 4 3 2 | 1 — || 读|-------------------------
要求完全放松的喉咙和嘴唇，练习时体会声音在呼吸上的感觉。首先要求把气吸下来。
2．母音练习：
1 2 3 2 | 1 — || mi ______________________
快速练习，目的是拓宽学生的音域，
要求强有力的气息的支持，声疫苗位置统一，发声时下巴放松。
1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 — || mi __________ ma_____________________ 快速练习，注意母音转换“ma”在高声区要带“ao”音的感觉唱，而“mi”音在高声区时，口型要打开，下巴需放松。
5 6 5 | 4 5 4 | 3 4 3 | 2 3 2 | 1 。|| li la li la li 快速练习，气息支持，母音转换要自然得当，气息流畅，赋予弹性的发声。
二．歌曲演唱：
1、复习歌曲《小乌鸦爱妈妈》 2．学新歌《鸭妈妈和鸡阿姨》
3、学生表演唱：
男生唱歌曲的“鸭妈妈”的部分
女生唱歌曲的“鸡阿姨”的部分
注意把握好歌曲的情绪，尽情表现。 3．讲评学生的演唱
指出学生在演唱中出现的问题，并示范讲解。
三．新课总结：
作业布置，在课后加强音域拓宽的练习。能在自然松弛的呼吸上完整的演唱整首歌曲《鸭妈妈和鸡阿姨》。
第 13-14周
题目: 发声训练与歌曲演唱 《老水牛角弯弯》 课时安排: 4课时
教学课型: 实际型
教学目标: 通过对学生的声音训练，进一步稳定学生的声音状态.演唱作品《老水牛角弯弯》。
教学重点: 打开喉咙用稳定的声音状态演唱这首歌
教学难点: 1，全曲和情绪的准确把握
2，准确唱好大跨度的音程
教学方法与媒介: 讲授法 训练法 教学过程与教学内容:
一.发声练习:
1、打嘟噜练习：
1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 — || DU ------
2．稳定喉头练习；
1 2 3 2 | 1 — || mi ______________________
5 4 3 2 | 1 — || U _________ _
在哼鸣练习的基础后，气息运动保持同样的状态，喉咙充分、自然、适度的打开，就像生活中打哈欠时，鼻腔呈开放状态，口盖微收成拱形，舌平放，舌根和后咽壁距形成一个圆状空间，喉头处在深吸气位置上，会吸好气唱出“u”然后练长音，练旋律。
1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 — || U _________ _
3 3 .| 2 2 .| 1 1 . || U O U O U O 方法和要求；
1、的呼吸练习结合起来，利用气息支持发声。
2、打开喉头的练习结合起来。
3、头稳定摆下，喉部肌肉放松。
4、音清楚、准确，发音均衡连贯。
5、母音“O”过渡到母音“U”时，喉咽腔打开的状态不变，只是嘴型由小圆形张开得大一些。 二．歌曲演唱：
歌曲《老水牛角弯弯》掌握这首歌里的重点：
1、全曲和情绪的准确把握
2、准确唱好大跨度的音程
第15周
题目: 声音训练与歌曲演唱 《摘星星》 课时安排: 2课时 教学课型: 实际型
教学目标: 通过本次课的学习，进一步掌握基本的演唱技巧（主要是呼吸），更系统地学习打开喉咙，让学生懂得打开喉咙的意义，使喉、咽、鼻整个咽腔部位形成一个适合于发声共鸣需要的通道，使声音得到扩大和美化。
教学重点: 1打开喉咙，稳定喉头练习。掌握基本的歌唱方法。
2.歌曲的艺术处理和感情表现。教学难点: 1.男生喉头的稳定
2.在高音和连音上喉头的相对稳定
教学方法与媒介: 讲授法、引导法
训练法 教学过程与教学内容: 一.声音训练:
1、稳定喉头练习；
1 2 3 2 | 1 — || U______________________
5 4 3 2 | 1 — || U _________ _
方法和要求；
唱这两条练习的时候，头部不可抬得太高，或压得太低，因为太高则使喉部肌肉拉紧而喉门不开，太低则喉部的柔软性受阻碍，宜保持适中的姿势。
2、母音练习
1 3 5 6 | 5 6 5 3 | 1 — || yi ya ya yi
3
5 6 5 4 5 4 | 3 4 3 2 3 2 | 1 — ||
mi ma mi ma mi li la li la li
方法和要求；
此两条练声曲要求学生调整好气息与声音的结合同时注意咬字要清晰，声音要圆润，共鸣饱满。演唱所有的音都应该在放松的状态下，才能感获得更多的共鸣，要求往后腔体吸着唱。
3、跳音练习
▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ 1 3 5 1 | 5 3 1 3 | 5 1 5 3 | 1 — || mi ma mi ya 方法和要求；
1、这条练声曲要演唱均匀、紧凑，要有较强的颗粒性；．
2、此条练声曲要求学生横膈肌要灵活，练跳音时首先声音位置要挂好，气息上下要统一，每个音要求清楚，声音饱满、圆润。
二、歌曲部分
1、视唱新歌
集体跟琴视唱新歌，提出难点加强练习： 3 5 3 2| 3 - | 6 1 6 5 | 6 — |
第一句要唱得开阔一些，第二句可捎收拢一些。
要求在注意高位置的同时体会声音跟着气息的方向发声；注意咬字的准确，做 到字正腔圆。
把此处多加训练，教师范唱这一句，并讲明要点。
2、艺术处理
这是一首上下句结构的单乐句歌曲，歌曲的上乐句两小节和下乐句两小节，结构不对称；上乐句两小节是在高声区，曲调明亮而充满激情，下乐句两小节是在中低声区，曲调温柔而饱含深情。
3、作业布置
对学生的声音训练，针对性得提出要求，在课后加强练习。
第
16、17周
题目: 声音训练与歌曲演唱
《好孩子要诚实》 课时安排: 4课时 教学课型: 实际型
教学目标: 加强稳定中声区的练习，使学生在中声区的发声能自然而流畅，音色纯正。自如地运用到歌曲《好孩子要诚实》当中。
教学重点:
1、在气息的支撑下，自然而流畅地发出声音。
2、找到声音的支撑点。
3、儿童歌唱的发声特点。
教学难点: 自然轻松地歌唱
教学方法与媒介: 讲授法、引导法
训练法 教学过程与教学内容: 一.发声练习：
1234 5432 ︱ 1234 5432 ︱ 1 －‖ i a i a i I
这一条练习曲是为了让“a”母音能像“i”母音一样靠前、向外。但这靠前、向外是有条件的，就是在唱的由始至终都必须挂在高位置上。
连音练习；
5 6 5 6 | 5 4 3 2 | 1 — || yi ye y ye yi mi ma mi ma mi
短连音和顿音结合的练习： ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞
1 .2 3.4 | 5.4 3.2 | 1.2 3.4 | 5.4 3.2 | 1 —|| mi ma lu la
▼ ▼ ▼
1 2 3 4 5 | 5 4 3 2 1 | 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 0 || mi ma lu la 方法与要求：
1、这条练声曲是一拍两个音的连接，顿音连接，第一个音稍强且有弹性地唱足时值。
2、在第二个音上要轻巧而灵活地顿一下，并快速地换气。
3、换气的快慢随节奏的快慢而变化。
4、速度慢，顿音时值就梢长，换气也可从容一些。
二、歌曲部分
1、新歌学唱：
先集体跟琴视唱歌谱3-5遍
提出难点加以练习：将歌曲中第9小节-12小节中的音程唱准确。
第18周
题目: 声音训练与歌曲演唱 《我爱雪莲花》 课时安排: 2课时 教学课型: 实际型
教学目标: 通过本课的学习，使学生在音域拓宽方面有进一步的突破，更加注意音色统一及喉头的稳定和放松，学会充分利用气息的支撑进行发声。
深入的演唱技巧（呼吸、位置、共鸣等）和音乐情感表现，各音区的统一。
教学重点:
1、培养学生对歌曲处理的能力，使学生的分析歌曲的能力得到加强，并能较好地驾驭歌曲。
2、《我爱雪莲花》新疆艺术歌曲风格的理解与掌握。
教学方法与媒介: 讲授法、引导法
训练法 教学过程与教学内容: 一.发声练习：
1、打嘟噜练习：
1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 — ||
DU ------ 方法与要求：这一条练习曲是为了体会放松和气息推动的感觉，因此，在唱之前的吸气的准备一定要很充分，一定要“吸下来”。
2、哼鸣练习
5 4 3 2 | 1 — || 1 3 5 3 | 1 — || M____________ M (u) __________
1 3 5 | 4 3 2 1 | 1 — || m____________ 方法与要求：
1． 要使声音产生共鸣效果的话，哼鸣唱法的练习极为重要。 2． 歌唱要想得到高位置的：“头声”，就多练哼鸣练习。 3． 哼鸣练习的好处：
容易控制和调节气息、声带和共鸣三者的比例关系， 得到正确的发声。 容易体会到声音的位置感，找到高位置。 容易体会到声音的共鸣感，获得整体共鸣。
3、下行音阶练习
1 7 6 5 4 3 2 1 | |1 — || lu
4、九度音阶练习
5 4 3 2 1 2 3 4 | 5 6 7 1 2 1 7 6 | 5 4 32 1 | 1 — || mi me ma
方法：用闻花的动作引导学生体会深呼吸 强调背部力量和横膈膜的运用
声音放在通道里，母音的转换也在通道里唱。
二、歌曲演唱：
今天我们来唱这首歌《我爱雪莲花》，重点是体会和掌握它的风格。
1、艺术处理：
《我爱雪莲花》 这是一首新疆歌曲，是描写一个孩子要学解放军的榜样，为大家服务。
2、演唱要求；
(1)这首歌是A-B-A三段体（三段式），样唱得有弹性，该弱的就弱，在一句的起头，应当一张嘴就唱到应有的音高，切忌滑到音上去。
(2)结尾用渐慢拉宽节奏，但要按拍字的比例，不要拉得太宽，我们要唱得规矩些，显示新疆的风格。
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飞行棋兴趣班教学计划
姚晓丹
一、活动目标：
学生参与多种游戏棋练习能够有效地锻炼学生的动手能力，帮助开发学生的思维能力与逻辑能力，在参与活动的过程中体会集体活动的乐趣，体验胜利时的快乐，锻炼失败时抗挫折的能力，在比赛中有效的提高互相之间的配合。
通过兴趣课提供学习和展示的舞台，大家可以在游戏的过程中表达自己的真实情感，大胆的和同学、老师交流，塑造学生完善的人格，初步养成合作、分享积极进取等良好的个性。
二、兴趣课参与对象：
一至六年级对游戏棋感兴趣的学生。
三、兴趣课时间：
周
二、周四的第七节课。
四、兴趣课地点：
四年级教室
五、兴趣课要求：
1.组织学生按时到指定地点参与活动，不得无故缺席。
2.活动过程成需要学生自带各种棋，在教师的指导下参与活动。
3.游戏过程中要遵守游戏规定，不可随意修改游戏规则。
4.在活动过程中保持教室的卫生。
六.兴趣课教学内容
1.总体介绍棋类游戏的基本规则，熟悉棋类的各种要求。2.介绍飞行棋的基本游戏规则，初步的学习飞行棋的下法。 3.练习飞行棋，进一步的学习跳棋的布局与下棋方法。 4.练习飞行棋，进一步的学习飞行棋游戏规则。 5.飞行棋比赛。 6.结成果展览。
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舞蹈兴趣班教学计划
一、情况分析：
本学期舞蹈兴趣班是由一年级6人、二年级7人、三年级8人组成。年龄差距较大而且
二、三都年级已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而一年级只是刚刚起步，有些学生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于一年级人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对二三年级的训练上。部分学生由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。但是一年级的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名儿童在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
二、工作目标：
1、通过教师指导，培养学生学习兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.
2、训练学生协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作， 培养学生对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼学生的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高学生对舞蹈艺术的审美能力、表达
思想、情意的创作能力。
三、注意事项
（一）舞蹈专业训练中，不宜过早安排力量性练习。在力量练习时，负重、练习次数过多、时间过长，会影响下肢的正常发育，引起腰的变形，足弓下降，影响身高增长。所以应以自身重量的练习为主，采取交替进行的方法。
（二）当儿童少年肌肉主要向纵向发展时，宜采取伸长肢体的练习，如弹跳和支撑自己体重的的力量练习。把力量练习安排在青春发育期后期较为合适。
四、具体工作安排
第一周：熟悉学生 ，方位练习。
第二周：复习：方位练习，肩部练习，小碎步
（一）。
第三周：肩部练习，小碎步
（二）。
第四周：复习：肩部练习，小碎步, 芭蕾手位(二）。
第五周：复习：芭蕾手位 ，学习：走步和敬礼。
第六周：舞蹈《茉莉花开》。
第七周：复习：手位，学习：舞蹈《茉莉花开》。
第八周：复习：手位，学习：舞蹈《茉莉花开》。
第九周：形体练习，学习：舞蹈《茉莉花开》。 第十周：学习：舞蹈《茉莉花开》。
第十一周：学习：舞蹈《茉莉花开》。
第十二周：学习：舞蹈《茉莉花开》。 第十三周：学习：舞蹈《茉莉花开》 第十四周：民族舞蹈
陈 福 霞
二0一二年九月十八日篇二：舞蹈兴趣小组教学计划
舞蹈兴趣小组教学计划 执教人：何柏梅 何琳
舞蹈是八大艺术之一，是于三度空间中以身体为语言作“心智交流”现象之人体运动的表达艺术，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括社交等。小学生舞蹈地方课程属于普及性课程。本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。
一、教学目标：
1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。
2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。
3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。
4、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。
5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。
6、通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。
二、主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段）
1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：
2、教学手段：影象教学、个别指导、、分组教学等
三、舞蹈基本功训练：
1、把上练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练
2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。
3、舞蹈技巧训练：立、跳、翻、转等训练。
三、民族民间舞、成品舞蹈
1、学习儿童舞、民族民间舞等。
2、理解学生舞蹈特点，学习基本步法、古典舞身韵。篇三：2015舞蹈兴趣班教学计划 2015舞蹈兴趣班教学计划
第1篇：舞蹈兴趣班教学计划
一、教学目标
1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。
2、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。
二、教学内容
在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等
1、基本功训练；
一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉
四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。
五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。 2考级内容
一级内容
（北舞）1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、（舞鞋）
四级内容
（北舞）1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳
（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园 五级内容
（北舞）1双手位、3勾 绷 脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳
（一）、15推指、16波浪
（舞鞋）1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶
考级完成步骤
一级
每节课完成两个组合（北舞、舞鞋各一个）
四级 每节课完成两个半组合，（北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习） 五级
每节课完成两个半或三个组合，（北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习） 第2篇：舞蹈兴趣班教学计划
在校各级领导的关心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二课堂舞蹈兴趣班教学活
动进展计划。 本学期参加舞蹈兴趣班的学生36人，有二年级至五年级的学生。他们对舞蹈兴趣大，所以学生们很愿意学。愿意在舞蹈上用功。小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映童年的童趣、童心，是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富小学生审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进动作与身体机能的发展，提高幼动作协调性、灵活性等有重要意义。小学生常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能，还要让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。 舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为喜爱的一项活动。它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快乐地健康成长。
要教好小学生的舞蹈，要做到以下几点：
第一、要注意平时的训练，从基本动作教起，着重进行了舞蹈的基本训练，包括： 了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位
（一）基本脚型
（二）基本脚位
（三）基本手型
（四）基本手位
（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位
（六）舞蹈技能，（下腰。下一字马，倒后腰走）
（七）舞蹈组合
第二、平时要常让学生欣赏一些舞蹈作品。在欣赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言的理解能力。如：在教新疆舞前，为了丰富学生一些有关的新疆民族的知识，熟悉这个民族的特点，
第
三、在教授舞蹈动作时，教师富有感染力的示范动作显得十分重要。我认真对待每一个舞蹈动作，力求做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情，让学生多模仿多练习，从而掌握动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。每当我们打开录音机，响起乐曲时，同学们情绪高高涨，快乐地和我跳起舞来，动作是那样的到位、漂亮，小脸蛋笑得是那样的甜美。 第
四、教师要认真设计每节课，力求做到真挚传神，情趣盎然。在深入进行教学领域改革的今天，我非常重视课的设计，及复研究修改每一步骤，努力寻求最佳方案，多利用现代化的教学手段，把每一节课中的复习、新授，巩固几个环节组织在一个主题中，层层展开，环环相扣，形成一个整体。
第五、对学生要坚持正面教育引导为主，对孩子的点滴进步都要及时给予表扬鼓励，哪怕是一个点头，一个微笑都能给学生以鼓励，增强他们的自信心。对一些学习上有困难的同学，教师的态度更要亲切、耐心，帮助他们克服恐惧心理，多个别辅导，只有这样才能使每个学生在各自的基础上得到不同程度的提高。训练中重视培养孩子对舞蹈的兴趣，引导孩子热爱舞蹈。我们观察到，小孩子在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是小孩子的天性。所以，我们特别注意充分调动童心这一积极因素，引导小孩子热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪。
音乐是舞蹈的灵魂。在创编过程中，我们只能深入了解上述影响因素，能使我们舞蹈更
加有吸引力。我会在舞蹈方面下苦功。努力让学生热爱舞蹈。融入到舞蹈世界去。 第3篇：舞蹈兴趣班教学计划
一、情况分析：
本学期舞蹈兴趣班是由小班1人、中班6人、大班16人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而小、中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于小班人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上。部分幼儿由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。而小班幼儿的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
二、工作目标：
1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.
2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作， 培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
三、具体工作安排
第一周：熟悉幼儿
新授：方位练习
第二周：复习：方位练习
新授：肩部练习，小碎步, 第三周：复习：肩部练习，小碎步, 新授：表情舞（配乐：大西瓜）
第四周：复习：表情舞（配乐：大西瓜）
新授：芭蕾手位（配乐：秘密的庭院） 走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 第五周：复习：复习：芭蕾手位（配乐：秘密的庭院） 走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）音乐反应
（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第六周：复习：音乐反应
（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）
新授：手位
（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第七周：复习：手位
（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：手位
（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第八周：复习：手位（
一、二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第九周：复习：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 新授：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 第十一周：复习：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：综合训练（歌曲：小天使）
第十二周：复习：综合训练（歌曲：小天使）
新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
第十三周：复习：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
新授：民族舞蹈
（一）（新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情）
第十四周：复习：民族舞蹈
（一）（新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情） 新授：民族舞蹈
（二）（新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情）
第十五周：复习：民族舞蹈
（二）（新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情） 新授：民族舞蹈
（三）（新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情）
第十六周：复习：民族舞蹈（
一、
二、三）（新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情） 第十七：总复习
十八周：汇报演出 冉映霞篇四：舞蹈兴趣班教学计划 教学目的和任务：舞蹈教学是促进幼儿体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是幼儿十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育适合幼儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。
日 期 教 学 目 标 教 学 内 容
第一周 把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。 基本功训练（1）地面压腿 歌舞欣赏
第二周 培养丰富的感情、想象力、观察力。
1、基本功训练（1）地面压腿、（2）双吸腿 歌表演《小兔和狼》
第三周 把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。
1、基本功训练 2，复习《小兔和狼》
第四周 培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。
1、基本功训练2，《两只小象》
第五周 培养丰富的感情、想象力、观察力。
1、基本功训练 2，《丑小鸭》《两只小象》
第六周 培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力培养幼儿的协调性和柔韧性
1、基本功训练 2，〈〈谁不乖〉〉《丑小鸭》
第七周 培养丰富的感情、想象力、观察力
1、基本功训练 2〈〈谁不乖〉〉《两只小象》
第八周 培养幼儿的协调性和柔韧性培养丰富的感情、想象力、观察力。
1、基本功训练 2，《冰糖葫芦》
第九周 培养丰富的感情、想象力、观察力，协调性和柔韧性
1、基本功训练2，《冰糖葫芦》，《谁不乖》
第十周 培养幼儿培养丰富的感情、想象力、观察力。的协调性和柔韧性
1、基本功训练 2，〈〈两只懒乌鸦〉〉
第十一周 培养丰富的感情、想象力、观察力和协调性与柔韧性
1、基本功训练 2，《两只懒乌鸦》3，《小青蛙》
第十二周 培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。
1、基本功训练 2，〈〈小青蛙〉〉 〈〈洋娃娃和小熊跳舞〉〉 第十三周 培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。
1、基本功训练 2，〈〈洋娃娃和小熊跳舞〉〉 〈〈小星星〉〉
第十四周 培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。
1、基本功训练 2，《谁
不乖》，《丑小鸭》
第十五周 培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。
1、基本功训练 2，《我的朋友在哪里》〈〈冰糖葫芦〉〉
第十六周
1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。
2、培养丰富的感情、想象力、观察力。
3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。
4、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴力。
1、基本功训练 2，〈〈两只小象〉〉，《谁不乖》，《我的朋友在哪里》篇五：小班舞蹈兴趣班教学计划
小班舞蹈兴趣班教学计划
一、舞蹈教学计划
小班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位；学习几种基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。
二、舞蹈教学要求
1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。
4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。
三、舞蹈教学进度安排（共20课时）
第一课时：
（一）、教学工作：
学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、愉快地随老师学习舞蹈；认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）
认识身体动作分解：
1－8：用手边指各部位边大声说，头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚子 2－8：反复一次。
3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次） 4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚 5－8：双手向左旁平伸，反复一次。 6－8：前伸手，低头－后伸手，仰头 7－8：左前方－右后方（双手平伸） 8－8：反复一次
（二）、家长工作
1、交待上课时间，请家长提前十分钟来园，可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望，以免影响幼儿情绪，家长要坚持送幼儿来园上课。
2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫。准备一瓶水，东西放在固定的地方。 第二课时：
（一）、教学工作：
1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等
2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
手部动作组合分解：前奏：手放在腰后，站立 1－8：双手前伸五指伸开，手（打开－合拢） 2－8：手腕左右转动，五指张开。手由前伸－双山膀（手转动） 3－8：左手握拳－打开，反复一次 4－8：手画圈－手放背后－双手向前伸出（最后一拍）
重复一次
（二）、家长工作
1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫。准备一瓶水，东西放在固定的地方。
2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿。
第三课时：
（一）、教学工作：
1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等
2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头 1－8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次） 2－8：双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步 3－8：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步； 4－8：手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（反复一次）
间奏：重点练习脚尖脚跟踢步
反复一次
（二）、家长工作
1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励。
2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势。
第四课时：
（一）、教学工作：
1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等
2、学习踵趾步：小八字步准备，。 1－8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方 2－8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方 反复一次
（二）、家长工作
1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励。
2、复习踵趾步的正确姿势。
第五课时：
（一）、教学工作：
1、复习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等
2、学习勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节拍做勾脚－绷脚，提醒幼儿面带笑容。
腰部动作组合分解：前奏：手放在腰后，压脚背跪坐 1－8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆动 2－8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧 3－8：重复第一个八拍
4－8：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐 5－8：左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点 6－8：双手交叉画圈，压脚背跪坐 7－8：双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点 8－8：双手合掌放在脸旁，做睡觉状
（二）、家长工作
1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励。
2、复习手部动作及腰部动作
第六课时：
（一）、教学工作：
1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等
2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。
小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头 1－8：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次） 2－8：双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步 3－8：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步； 4－8：手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（反复一次）
间奏：重点练习脚尖脚跟踢步
反复一次
（二）、家长工作
1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励。
2、复习手部动作及腰部动作
第七课时：
（一）、教学工作：
1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等
2、复习小舞蹈《两只老虎》
小律动《萤火虫》：前奏：双手随节奏拍手、点头 1－8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队 2－8：双手做小鸟飞－身体由1点侧向3点，反复一次 3－8：双手五指张开由下向左上方举，五指抖动，反复一次； 4－8：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队变成两队
间奏：双手随节奏拍手、点头
后四个八拍反复一次
（二）、家长工作
1、请幼儿在家长面前表演《两只老虎》，请家长给予最大的鼓励。
2、复习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿势，及小律动《萤火虫》。
推荐第4篇：篮球兴趣教学计划
篮球兴趣小组教学计划
（2017-2018-1）
为丰富永宁山子宜学校课余文化生活，增强同学之间感情，增进学生之间彼此友谊，为学生更好地投入学习尊定基础！特成立永宁山子宜学校篮球兴趣小组及制定本计划：
一、指导思想
为了培养新世纪的体育人才，在体育教育的前提下，利用有限的时间，培养有才能的专业人才，将对素质教育具有巨大的推动作用使学生在掌握科学文化知识的同时，多掌握一项技能，对于培养新一带的建设者和接班人奠定良好的基础。
二、训练目标
1、培养学生对篮球的兴趣和爱好，提高学生对技战术的运用能力。
2、让学生掌握基本的训练方法掌握基本的篮球技术；了解并运用基本战术的能力。
3、对于初步学篮球的学生，使他们在掌握篮球基本技术之后，能进行简单的运用；对于有基础的学生，在平时训练的同时辅之以有一定难度的技术动作，并对篮球突出的学生进行个别辅导，来更好的提高学生的篮球技战术水平。
4、通过学习篮球，培养和锻炼学生的心理素质和各方面的能力。学期末举行篮球兴趣小组教学比赛，对于技战术表现突出的学生，学校要给予通报表扬和奖励。
三、训练方法
1、篮球兴趣小组主要是面向全体学生，对篮球有兴趣的学生组成，各个年级的学生都有，因此水平参差不齐。
2、对于授课来说，应该根据学生的实际情况进行因材施教、因人而异。根据各个水平层次的学生来训练、指导。
3、对低年级学生，要选择简单有趣的篮球游戏，既要有基本技术的训练，又不让学生感到枯燥无味，以引起学生的兴趣，以更好的提高技术水平。对于高年级中有基础的学生则以练习基本战术为主，并辅之以篮球游戏等。
4、教师集体讲解之后，根据重点、难点，进行个别辅导，使学生能迅速提高技、战术水平，并在能力和质方面得到更好的发展。
四、训练时间及场地
每周二课外活动时间、本校篮球场。
五、训练课程安排及内容
第1-2周：球感训练（原地高、低运球），移动（侧身跑、变向跑、变速跑、后退跑）。
第3-4周：球感训练（运球急停急起）巩固以上学习内容，一对一练习（突破训练），渗透简单篮球比赛规则。
第5-6周：球感训练，体前变向运球，传接球（双手胸前传接球），投篮练习（原地）、一对一练习，渗透简单篮比赛规则 第7-8周：球感训练，体前变向不换手、背后运球，行进接传接球，投篮练习，二对一练习（突破训练）。
第9-10周：巩固以上学习内容，组织队员比赛（重点进攻练习），接球投篮练习，选出球队的队长小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级。
第11-12周：前滑步、后滑步、侧滑步（结全防守脚步动作），传接球练习（反弹）组织比赛（在比赛中生合理运用各种动作），投篮练习。
第13-14周：复习前面学习各种运球的动作，学习背后运球，三对二练习，身体素质训练，投篮练习。
第15-16周：三对二练习，移动训练（跳步急停、跨步急停），接球急停跳起投篮，转身运球，假动作训练。
第17-18周：三对三练习，先进间高手投篮练习，巩固球感训练，投篮练习，抢篮板练习
六、学生名单：
2017年9月1日
推荐第5篇：兴趣课堂教学计划
实验小学篮球兴趣小组活动计划
刘 朋
为丰富实验小学学生课余文化生活，增强同学之间感情，增进学生彼此友谊，为学生更好地投入学习奠定基础！特成立实验小学篮球兴趣小组及制定本计划：
一、指导思想
为了培养新世纪的体育人才，在体育教育的前提下，利用有限的时间，培养有才能的专业人才，将对素质教育具有巨大的推动作用使学生在掌握科学文化知识的同时，多掌握一项技能，对于培养新一带的建设者和接班人奠定良好的基础。
二、训练目标
1、培养学生对篮球的兴趣和爱好，提高学生对技战术的运用能力。
2、让学生掌握基本的训练，掌握篮球的基本技术；了解并运用基本战术的能力。
3、对于初步学篮球的学生，使他们在掌握篮球基本技术之后，能进行简单的运用；对于有基础的学生，在平时训练的同时辅之以有一定难度的技术动作，并对篮球突出的学生进行个别辅导，来更好的提高学生的篮球技战术水平。
4、通过学习篮球，培养和锻炼学生的心理素质和各方面的能力。
三、训练方法
1、篮球兴趣小组主要是面向全体学生，对篮球有兴趣的学生组成，各个年级的学生都有，因此水平参差不齐。
2、对于授课来说，应该根据学生的实际情况进行因材施教、因人而异。根据各个水平层次的学生来训练、指导。
3、对低年级学生，要选择简单有趣的篮球游戏，既要有基本技术的训练，又不让学生感到枯燥无味，以引起学生的兴趣，以更好的提高技术水平。对于高年级中有基础的学生则以练习基本战术为主，并辅之以篮球游戏等。
4、教师集体讲解之后，根据重点、难点，进行个别辅导，使学生能迅速提高技、战术水平，并在能力和素质方面得到更好的发展。
四、训练时间及场地
每周二课外活动时间、本校篮球场
五、指导教师 ： 刘朋
六、训练课程安排及内容
篮球操——预备节、左右手拨球、伸展运动 篮球操——体转运动、上肢运动、体侧运动 篮球操——头上绕球、腰间绕球、膝下绕球 篮球操——全身绕球、踢腿运动、单腿绕球
篮球操——双手运球、体侧运球、转身运球投篮
实验小学
2018年3月1日
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2010年秋兴趣特长课工作总结
——6年级英语提高班 张立力
本学期的兴趣特长课，我担任了6年级新生的英语提高班教学工作。对新转入6年级的40个新生集中进行有针对性的英语学习。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。对于其他班学习不积极的同学，主动同英语老师和班主任沟通。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
总之，一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。达到了兴趣特长课的根本目的，让新生在整体水平上有了一个大幅度的提高。
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2012学年第一学期英语兴趣课小结
时间飞逝，一学期的教学工作即将结束了，本学期我开设的课程是英语剪剪贴贴画画，每周二次。招收学生主要是本校一年级学生。回顾这学期英语兴趣小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，但是也有一些不足之处。现在此对本学期的活动情况做如下总结：
一、培养学生对英语的兴趣：
一年级的学生刚进校，对事物充满好奇心。有些学生甚至之前从来没有接触过英语。平时的上课，老师虽然也会在课堂中设计小活动，但大部分还是以老师讲，学生学为主。有些学生久而久之就对丧失了学习英语的积极性，觉得学习既枯燥又无味。因此，培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。基于此，我开设了这门课程—英语剪剪贴贴画画。通过让学生自己剪贴，完成作品，然后在所完成的作品中学习英语故事。每一副作品代表一个英语故事。学生们学的很开心，觉得这种学习方式新鲜有趣，当完成一件作品时，也很有成就感。不同于他们平时的上课，从而对英语产生了浓厚的兴趣。
。
二、玩中有学 学中有玩：
爱玩是孩子的本性。而一年级的孩子有很好动。常常在平时上课的时候就发现，很多学生在课程过半就坐不住了。于是，我就在想，是不是可以利用他们这一特点，给学生创造一个轻松和谐的语言环境，也使得课堂充满活力，来开展我的兴趣课。很多孩子对剪贴并不陌生，大部分之前都在幼儿园学过。于是我找来各种剪贴体裁，让孩子自己想，自己做，然后让学生在这种游戏中慢慢习得单词学习英语单词，进一步学习英语故事，而不是死记硬背单词。每堂课下来，如果有多余的时间，我也会找来一些符合他们年龄段的英语小短片，让他们观看，不求全部看懂，但求学生能在这样一种语境中培养语感。一堂兴趣课虽只有短短的45分钟，但是我相信，学生是收获颇丰的。没有以往枯燥的学习形式，学生的心理压力和负担也小了。
三、增加学生口语锻炼的机会
说道底英语还是一门语言课，中国的孩子总被人说“哑巴英语”，平时上课，总是以老师说为主，学生以学为主。其实，会说也是英语学习的重点，不容忽视。
因此每堂课，我都会抽出一部分时间与学生进行口语对话，提高他们口语交际能力。一年级的孩子不可能像高年级的学生那样要求能够“出口成章”，但一些简单的日常对话如“Good morning!” “--How are you?—I’m fine, thank you.”等还是可以的。因此我就利用每堂课多余的15分钟时间，让学生先是“观影”，然后尝试着让学生把这段影片中的某个场景“情景演绎”，学生们还是比较开心的，尤其是对某些表现欲比较强的学生来说，更是如此。当然“万事开头难”，刚开始的时候会碰到各种问题，最常见的是孩子影片一遍看完就忘，只记得情节，不记得台词。于是， 我先采取了blank filling(缺词填空)的方式，通过一遍遍播放，让学生尽快熟悉台词。我觉得一学期下来，虽然看过的影片不多，但是还是富有成效的。最明显的就是，很多学生敢讲了，而我也通过他们的语言表达，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。 当然还有些不足之处是我需要改进的：
一． 安全问题：
由于兴趣课需要用到剪刀、胶水等较危险的物品，所以我一直关注课堂中存在的安全隐患。
二． 纪律问题：
课堂中需要用到的重要工具之一是蜡笔。而所借用的是别班的教室。不止一次的有学生反应：他的课桌被人涂成了“大花脸”。所以我也发现这确实是一个比较严重的问题。除了不止一次的教育学生外，我也在每堂下课的前几分钟检查每一个课桌使用情况，杜绝这类情况的发生。
总结：
开设兴趣可的目的是为了丰富学生的课余生活，使他们的生活不在仅限于常规课堂，而是拓展他们兴趣，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。我会继续努力，奔着这个目标，更加努力。
以上就是本人在本学期的兴趣小组教学工作总结。许多地方还存在着不足，希望在下个学期里，取得更好成绩。
推荐第8篇：电子琴兴趣班教学计划.
高坪小学乡村少年宫电子琴班教学计划
一、指导思想
着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。学生经过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。
二、教学目标
本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。 1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。 3．培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三、教学重点
1．掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。
2．训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握。
3．进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。
4．加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。
5．掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。
四、教学原则
1．在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。
2．要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。
3．教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。
五、教学措施
1.趣味互动学习掌握歌曲。2.童趣的引导掌握音符的学习。
3.通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。
4.通过趣味的游戏，让生积极去学习音符，提高学习的兴趣。5.通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。
6.通过故事让生能过在快乐中掌握手型。
7.鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。8.通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。 9.通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。
六、教学进度
以课时为单位完成相应的教学计划和内容。
七、教学内容
本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能，以及掌握电子琴的功能，完成《划船》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《在泉边》等乐曲。
八、活动开展地点：中心校2号楼二楼器乐室
九、参加活动学生名单：
杨苑荣 马语晗 张智然 张惠宁 杨佳琪 董沛宇 刘沁录 王怡然
推荐第9篇：美术兴趣班教学计划
美术兴趣班教学计划
有的学生对美术的线描画的技能技巧有了进一步的掌握。为提高兴趣班孩子的美术兴趣，让他们大胆去画，大胆构思，特制定出大班美术兴趣班工作计划，以下是具体的实施内容：
一、工作计划中指导思想：
美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和校园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求：
1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
三、活动组织要点：
1、注重学生艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重学生自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重学生构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重学生美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
四、活动内容：
1、美丽的焰火 （绘画）
2、宝塔 （绘画）
3、升国旗 （绘画）
4、夜晚在一棵树上 （绘画）
5、我爱洗澡 （绘画）
6、脸谱装饰 （绘画）
7、江南小镇 （绘画）
8、黄昏的树林 （水粉画）
9、大公鸡真美丽 （水墨画）
10、奥特曼 （水粉画）
11、生命树 （水粉画）
12、葡萄 （水墨画）
13、个人画展
活动中心儿童画提高班
教学目标:学习、掌握儿童画基本方法，运用所学绘画技巧画出较好的作品，培养学生丰富的想象力和率直的表现力，让学生将其可爱的稚气、美妙的幻想能淋漓尽致地表现出来。 授课对象：
二、三年级，有一定基础。教学计划：
1、大西瓜
盛夏酷热难熬，幸有西瓜与我们做伴，才觉得好过些。西瓜的样子惹人喜爱，圆圆的，光光的，鲜绿的肤色生着美丽的黑花纹。切开后红红的瓤，黑黑的籽，所有这些都为我们画它提供了极好的条件。在画之前请你想一想，是画西瓜特写呢？还是画吃西瓜或买卖西瓜的场面呢？也可添画其它水果。
2、画蜻蜓
蜻蜓是益虫，形态也可爱，它的种类很多。每到夏天，它们便出现在天空、河塘、叶尖上，画蜻蜓时要注意形态特征，多画些彩色条块，不要忘记画出花、草等蜻蜓的生活环境，也可以以蜻蜓为原型展开联想。
3、小花伞
夏日的阳光灿烂又炽热，打把伞就好多了，穿着漂亮的衣服，打把有特色的遮阳伞，真是一道美丽的风景。请你们发挥想像力，设计新颖的遮阳伞，可画同是暖色或冷色的衣服和伞，也可画些对比色的，在画面空白处画出太阳代表阳光的五彩线条等。
4、美丽的动物
人们常常会有一些奇特的想法，如飞上天，在宇宙中行走，摘星星、骑月亮„„。的确，想象常会给我们带来奇妙的感觉，使我们在想象中产生满足，你们在想象中骑着一只神奇美丽的动物，或在山川、河流之间，或在森林里，或在天空中、奔跑、漫步、飞翔，把美好的情景画出来。
5、水具
我们每天都离不开喝水，每个人每个家都有水杯或水壶，且形状各不相同，你能画出自己的或家里的水具吗？画水具时要画出它们的外形特征，并设计好一个环境，使画面生动、好看。
6、路
现在的路都很宽，且平稳，来往的车辆很多，两侧的高楼大厦也很多，人也多，树也多，每条路都显得非常繁华。画路需要画许多的车和楼房，所以小朋友应该要有耐心，不要急躁，最好把自己熟悉的楼房或车辆画在画中，无论是车或楼或人，样式或姿态最好多一些，楼要有高低变化，车要有大有小，这样画面就有艺术性了，只要你认真观察生活，大胆想象，一定能画出更新更美的作品。
7、放学啦
每天放学的时候，我们都要排好队，在老师的带领下，走出校门。校门外，家长们有的推着车，有的站在一旁„„等待小朋友们，无论晴天、雨天家长们都很辛劳，也有的同学很勇敢能自己回家，每个小朋友根据自己的实情画一幅放学时的情景画。
8、滑旱冰
双休日，市民广场或其它休闲场所，穿上带轱辘的旱冰鞋，和朋友们一起滑旱冰是最愉快的事。有的跑起来，有的手拉手滑，有的能做出各种动作，还有的呢，刚开始学时总是摔屁股蹲。画的时候，注意把最精彩好看的动作，放在画面最主要的位置，并画出滑冰的场所。
9、游泳
在游泳的时候，你一定要仔细观察每个人游泳的姿式，有蛙泳、仰泳、自由泳，有的人用救生圈或救生衣，有的人带泳镜、泳帽，有男，有女、有老、有少„„，画面中要注意组织好一个场面。
10、画宇宙
宇宙是很奇妙的，科学家们都在不断研究、探索。很多小朋友也很想了解宇宙，喜欢画宇宙的想像画，有的画“在太空中游玩”，有的画在月亮上种树，还有的画把人搬到其它星球上去，也会发明很多太空交通工具，你也一定有很多幻想吧，快把它们画下吧！
11、课间
每当下课的音乐一响，寂静的校园里顿时就沸腾起来，要画好课间这幅画，下课后要多观察各种不同活动的人物特征，观察活动时人物的姿态和表情，表现出课间愉快的场面。构图要饱满，画面有层次。
12、足球赛
你喜欢体育吗？你喜欢足球比赛吗？（其它也可以），你看见过运动员在绿茵场上英姿飒爽的样子吗？你会为那些精彩的比赛加油喝彩吗？让我们用画笔来表现这精彩的场面！每场都有两支队伍，着不同服装，人的肤色也不相同，每个队员身上都有一个号码，画面中注意每个人的动态都是围绕足球而展开的，注意人物前后遮挡穿插，画出运动剧烈的感觉。
13、鸡冠花
鸡冠花是在夏秋季节经常看到，花开时紫红色的绒绒一大团，形状像大公鸡的冠。仔细观察它的花冠和叶子，画时画出其它色彩的背景（线条或色块），真是漂亮。也可画自己熟悉的花，注意每支花的不同的变化。
14、美丽的城市
我们都希望自己的城市空气清新，绿树成荫，花儿遍地开放，鸟儿自由飞翔。请你大胆设想画出自己心目中美丽的城市。可画出城市中标志性建筑物、道路、广场等。
15、人物画
我们最熟悉的人，就是自己的爸爸、妈妈或爷爷、奶奶了。在家里，妈妈做家务，爸爸看书或修理东西，你能画出来吗？注意，首先是认真观察，抓特征，如是胖的还是瘦的，头发的式样，以及五官特征，用回忆的方法尽量画出特征，画得像，然后加上室内的背景，再大胆地涂上颜色。
16、美术天地
在我们上美术课时，或在家里画画时，你是否仔细观察过教室或自己绘画的小天地，在表现绘画的小天地时要注意构图，小天地里有哪些东西，是画正在上课的情景还是画小天地里的摆设、环境，想好之后你就可以大胆地去画了。
5岁教学目标：儿童画 (启蒙阶段)
1、教学内容基本以观察模仿写生和想象为主。
2、培养学生的观察能力和想象能力,学习以线造型的作画能力.
3、培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力.
4、学会基本的涂色技法,鼓励学生大胆用色. 儿童画 (初级阶段)
1、教学内容基本以写生和想象为主。
2、培养学生的观察能力和想象能力,提高以线造型的作画能力.
3、培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力.
4、掌握一些涂色技巧,学习有关美术技法知识. 儿童画 (中级阶段)
1、教学内容以写生和想象为主。学习线描画,鼓励学生大胆创作作品.
2、进一步培养学生的观察能力和想象能力,提高以点/线/面造型的作画能力.
3、培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力.
4、掌握更多涂色技巧,学习更多的美术技法知识. 儿童画 (提高阶段)
1、教学内容以学生创作作品为主。
2、带领学生走出教室,到大自然写生,进一步培养学生的观察能力和想象能力,提高以点/线/面造型的作画能力.
3、加强儿童对视觉、空间形态美的感觉和表现力.
4、学习多种技法的绘画表现形式
5、参加各类绘画比赛及展览活动.
一、教学目的
本课程的教学目的是使学生了解儿童画的特点以及怎样辅导和评价儿童画；了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用；掌握儿童画的知识、步骤和技巧；色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。
二、教学要求
（一）、认识儿童画
1、走进儿童的世界
教学要求：分析、了解、掌握儿童画的特点。
2、儿童画的发展阶段 教学要求：了解儿童画的发展阶段以及儿童在不同阶段的绘画特点。
3、儿童画的指导与评价
教学要求：了解儿童的不同个性，学习用鼓励为主的方式让幼儿自主探求绘画的魅力。
（二）、儿童画的造型元素
1、自由的点
教学要求：了解点在绘画中的运用，掌握点的表现技巧。
2、散步的线
教学要求：掌握用线造型的方法，了解不同的线营造不同的感觉，能用线表现物像。
3、稳定的面
教学要求：分析物像的图形概括，掌握用面来表现物像的方法。
4、神奇的组合 教学要求：了解点线面的关系，掌握点线面的运用技法。
（三）、儿童画的造型训练
1、美丽的植物
教学要求：通过写生，了解植物的不同造型的表现方法，掌握植物在儿童画中的表现技巧。
2、迷人的风景
教学要求：通过树木和建筑的造型训练，掌握风景画的表现技法。
3、可爱的动物
教学要求：欣赏、了解民间艺术中的动物形象，熟练掌握动物画的技法。
4、有特点的脸
教学要求：了解人物头部的结构，分析五官的比例关系，掌握不同表情的表现方法。
5、生动的人物
教学要求：分析人物的动态表现，掌握人物站、坐走跑、蹲等造型，抓住人物特征进现。
（四）、儿童画的色彩
1、大师的色彩
（一）教学要求：通过分析大师的画，掌握色彩的基础知识，掌握色彩冷暖轻重的表现方法。
2、大师的色彩
（二）教学要求：通过分析大师的画，掌握同类色、邻近色、对比色和互补色的运用。
（五）、儿童画的创作
1、构图的基本方法
教学要求：了解什么是构图，构图的要求，掌握构图的基本方法。
2、怎样进行命题创作教学要求：学会观察生活，通过分析，掌握命题创作的步骤。
3、命题创作的思路与表现形式 教学要求：分析、了解命题创作的构思，掌握三种不同的表现技法。
三、教学内容
（一）确定教学内容的原则 遵循理论和实践相结合原则，注重学生能力的培养。
（二）必修课教学内容要点
1、认识儿童画
教学内容：走进儿童的世界、儿童画的发展阶段、儿童画的指导与评价
教学重点：儿童画的特点与发展阶段
教学难点：儿童画特点的掌握
2、儿童画的造型元素
教学内容：造型元素点、线、面以及组合
教学重点：造型元素的分析与组合
教学难点：造型元素的分析与组合
3、儿童画的造型训练
教学内容：植物、景物、动物、人物的造型训练
教学重点：造型训练的方法和技巧
教学难点：造型训练的方法和技巧
4、儿童画的色彩
教学内容：色彩的冷暖轻重、色彩的搭配
教学重点：色彩知识的掌握以及色彩搭配的技巧
教学难点：色彩搭配的技巧
5、儿童画的创作
教学内容：构图的基本方法、命题画创作的步骤、思路和表现形式
教学重点：儿童画创作的方法与步骤
教学难点：儿童画创作的方法与步骤
（三）实践教学内容要点
（1）、儿童画的造型元素
1、自由的点
实训内容：点的表现技法运用
2、散步的线
实训内容：线的表现技法运用
3、稳定的面
实训内容：面的表现技法运用
4、神奇的组合
实训内容：点线面的组合
（2）、儿童画的造型训练
1、美丽的植物
实训内容：植物的造型训练
2、迷人的风景
实训内容：景物的造型训练
3、可爱的动物
实训内容：动物的造型训练
4、有特点的脸
实训内容：人物头部的造型训练
5、生动的人物
实训内容：人物动态的造型训练
（3）、儿童画的色彩
1、大师的画
（一）
实训内容：色彩的冷暖轻重
2、大师的画
（二）
实训内容：色彩的搭配
（4）、儿童画的创作
1、构图的基本方法
实训内容：构图方法训练
2、命题创作的思路与表现形式 实训内容：命题创作表现形式训练。
教学目标:培养学生基本的线造型能力,色彩表现力及基本形的组合能力,同时培养学生的想象力及对美术学习的兴趣。
授课对象：
一、二年级，无基础。教学计划： １、线与图形
了解线的变化，掌握各种线的表现方法以及线构成和各种物体的形状、特征。观察各种形状位置、大小变化关系，选择自己喜欢的线和形状画出一物品。
2、图形与绘画 提供一幅范图，观察、并找出范图中的相关的图形，根据观察到的图形画一幅画，采用的图形不要追求精确，不需要把线画得很直。
3、画彩虹
大雨过后，天气晴朗，太阳一照天空会出现一道美丽的彩虹，像天桥一样横跨天空，它是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的，请画出彩虹，再根据自己的幻想画出自己喜欢的背景和情节。
4、彩色的房子
房子有多种式样。有的房子形状简单，有的房子形状复杂。但无论画哪种房屋，都需要画些装饰线来美化一下。请你把房子安排在一定的环境里。（院子、路、花、草等）
5、画小草
小草翠绿可爱，你有没有仔细观察过小草，了解它们的生长特征，草地的画法由下至上，用笔要参差不齐，在黄色的底色上画出各种绿色的小草叶，小草会更鲜艳，你能画出一群可爱的小草娃娃吗？
6、画花
一盆盛开的鲜花，放在房间里，就会使整个房间充满生机，花是美丽的，小朋友们都喜欢，画花要注意花与花，花与叶之间的遮挡关系。请画出自己喜欢的花或种花、浇画的情景。
7、画蝴蝶
五颜六色的蝴蝶上下飞舞，小朋友们总喜欢捉蝴蝶玩，它们最大的特点是有大小两对翅膀，身上艳丽奇特的花纹都是左右对称。蝴蝶有15000种不同的花纹。请画出几只自己喜欢的蝴蝶；也可以画出捉蝴蝶时的情景。
8、画树
画树要注意三点：一是外形，二是枝条，三是树叶。不同种类的树主要在这三点上有区别。画树时枝条要画得舒展一些，使画面饱满，涂色时学会用同种色画，且要有深浅变化，请画出几种不同的树。
9、大花鱼
鱼的种类很多，无论把鱼画成什么样子，都能从自然界长到与之想像的真鱼。鱼的色彩绚丽，在水中游戏时形态变化多，你能不能画出几条生动、漂亮的鱼儿。要求形象生动，改变方向。
10、小白兔
小白兔是很容易画的动物，它的特征很明显：一对长耳朵和圆圆的脑袋，小朋友画小白兔时可以把它看成是一个人，它有自己的房子，漂亮的衣服。画面里要画出它的生活环境，给小白兔找一两位小动物作它的朋友。多用鲜艳的色彩，也可把树、花、草画成五颜六色。
11、天鹅
天鹅是美丽的鸟，它的姿态优美，红顶、长颈、白羽，既能在水里游也能在天空中飞翔，小朋友喜欢它，画天鹅时可留白，画面底色可用一种颜色，或者用同种近似色。天鹅的形体、方位、组合要有变化。
12、秋
秋天很美，不仅有色彩，而且是丰收季节。果实是我们绘画主要表现的题材之一，而景色也能表现秋天的美景，画果实表现秋天时，应注意画面的位置、大小关系；画景色时要注意色彩关系的变化。
13、美丽的昆虫 自然界的昆虫很多，它们的造型及色彩都非常奇特，它们都有美丽的外衣，你熟悉哪些昆虫？请你画出自己喜爱的昆虫，色彩不必写实，并画出它们的生存环境。
14、海底世界 大海里的动物、植物多得数不清。你能说出几种海底动物或植物的名字和外形特征吗？画它们时不要考虑本身是什么颜色，要大胆设计好看的颜色，还可以用各种图案来装饰。
15、画汽车
大街上来来往往有各种汽车，有面的、小轿车、公共汽车、货车，汽车的颜色有红的、绿的、黄的等等，有些公共汽车上贴有好看的广告宣传画。平时注意观察，在画汽车时你的画面就一定会丰富多彩。
16、节日的夜景
认识、区分明色和暗色，找一找你的色彩盒中的颜色，哪些颜色比较明亮，哪些比较深暗。根据自己的感受画节日的夜景，先画出房屋的轮廓，用淡色涂房屋与焰火，用深色画夜晚天空的颜色。
17、复活的恐龙
很久很久以前，地球上生活着一群巨大的动物，那就是恐龙，它们和自然朝夕相处，快乐地生活着，现在我们只能在博物馆中看到恐龙化石了。虽然这样，小朋友都喜欢可爱的恐龙宝宝，今天，所有的恐龙都复活了，你们会和它们做好朋友吗？请你们大胆想像，让我们一起回到远古的梦幻花园。
18、下雪了
冬天人们虽穿着厚厚的衣服，冷风还会慢慢吹进你的全身。但冬天里小朋友最喜欢的神往的一面是：每到大雪纷飞的时候，小朋友们就会在风雪中尽情欢乐，忘记严寒。雪景因色彩较少，所以表现时应把人物的服饰或房屋等都用些鲜艳的颜色。
推荐第10篇：书法兴趣班教学计划
“翰墨飘香”活动小组教学计划
一．教学目的
1）为丰富学生的课余生活； 2）增强学生的综合素质； 3）培养学生对书法的兴趣；
4）提升学生对书法的欣赏水平、了解并懂得书法的内涵；
二．教学重点：
本次兴趣班的开设，着重于毛笔的练习和学习。在书法艺术中，毛笔的作品是为核心，是书法艺术的核心，而毛笔是众书写工具的基础工具，练好一手毛笔字就等于写一手漂亮的字打下了牢固的基楚。只要能用毛笔写出一手漂亮的字，那么硬笔字的书写就不在话下。
三．教学计划
第一周：毛笔字的书写工具简介及毛笔的拿法。 第二周：三个点的书写撇点、斜点、挑点的学习。 第三周：两个点平点以及坚点的书写以及长横和短横的书写。
第四周：短坚、垂露、悬针坚的书写。 第五周：短坚、长撇、坚撇的书写。 第六周：兰叶撇、回锋撇的书写。 第七周：斜捺的书写。
第八周：平捺、反捺、横钩、竖钩、弯钩的写法
第九周：斜钩、卧钩的写法
第十周：右向钩、竖弯钩、横折竖钩、横折弯钩。
第十一周：斜折弯钩、横折、竖折、斜折。 第十二周：撇折、角折、横折撇。
以上十二周的学习为基本的笔画，接下来的四周时间为偏旁部首字根的书写。
第十三周：刂，亻，彳，也，广、王、礻、竹。 第十四周：氵，忄，扌，山，弓，戈，石，金。 第十五周：土，宀，女，犭，子，木，禾，纟。 第十六周：心，巾，辶，彡，方，攵，页，隹。
第11篇：舞蹈兴趣班教学计划
篇1：舞蹈兴趣班教学计划
一、教学目标
1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。
2、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。
二、教学内容
在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等
1、基本功训练；
一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉
四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。
五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。
2考级内容
一级内容
（北舞）1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、
（舞鞋）
四级内容
（北舞）1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳
（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园
五级内容
（北舞）1双手位、3勾 绷 脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳
（一）、15推指、16波浪
（舞鞋）1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶
考级完成步骤
一级
每节课完成两个组合（北舞、舞鞋各一个）
四级
每节课完成两个半组合，（北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）
五级
每节课完成两个半或三个组合，（北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习）
篇2：舞蹈兴趣班教学计划
在校各级领导的关心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二课堂舞蹈兴趣班教学活动进展计划。
本学期参加舞蹈兴趣班的学生36人，有二年级至五年级的学生。他们对舞蹈兴趣大，所以学生们很愿意学。愿意在舞蹈上用功。小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映童年的童趣、童心，是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富小学生审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进动作与身体机能的发展，提高幼动作协调性、灵活性等有重要意义。小学生常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能，还要让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。
舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为喜爱的一项活动。它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快乐地健康成长。
要教好小学生的舞蹈，要做到以下几点：
第一、要注意平时的训练，从基本动作教起，着重进行了舞蹈的基本训练，包括：
了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位
（一）基本脚型
（二）基本脚位
（三）基本手型
（四）基本手位
（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位
（六）舞蹈技能，（下腰。下一字马，倒后腰走）
（七）舞蹈组合
第二、平时要常让学生欣赏一些舞蹈作品。在欣赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言的理解能力。如：在教新疆舞前，为了丰富学生一些有关的新疆民族的知识，熟悉这个民族的特点，
第三、在教授舞蹈动作时，教师富有感染力的示范动作显得十分重要。我认真对待每一个舞蹈动作，力求做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情，让学生多模仿多练习，从而掌握动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。每当我们打开录音机，响起乐曲时，同学们情绪高高涨，快乐地和我跳起舞来，动作是那样的到位、漂亮，小脸蛋笑得是那样的甜美。
第四、教师要认真设计每节课，力求做到真挚传神，情趣盎然。在深入进行教学领域改革的今天，我非常重视课的设计，及复研究修改每一步骤，努力寻求最佳方案，多利用现代化的教学手段，把每一节课中的复习、新授，巩固几个环节组织在一个主题中，层层展开，环环相扣，形成一个整体。
第五、对学生要坚持正面教育引导为主，对孩子的点滴进步都要及时给予表扬鼓励，哪怕是一个点头，一个微笑都能给学生以鼓励，增强他们的自信心。对一些学习上有困难的同学，教师的态度更要亲切、耐心，帮助他们克服恐惧心理，多个别辅导，只有这样才能使每个学生在各自的基础上得到不同程度的提高。训练中重视培养孩子对舞蹈的兴趣，引导孩子热爱舞蹈。我们观察到，小孩子在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是小孩子的天性。所以，我们特别注意充分调动童心这一积极因素，引导小孩子热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪。
音乐是舞蹈的灵魂。在创编过程中，我们只能深入了解上述影响因素，能使我们舞蹈更加有吸引力。我会在舞蹈方面下苦功。努力让学生热爱舞蹈。融入到舞蹈世界去。
篇3：舞蹈兴趣班教学计划
一、情况分析：
本学期舞蹈兴趣班是由小班1人、中班6人、大班16人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。而小、中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于小班人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上。部分幼儿由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。而小班幼儿的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
二、工作目标：
1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.
2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作， 培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
三、具体工作安排
第一周：熟悉幼儿
新授：方位练习
第二周：复习：方位练习
新授：肩部练习，小碎步,
第三周：复习：肩部练习，小碎步,
新授：表情舞（配乐：大西瓜）
第四周：复习：表情舞（配乐：大西瓜）
新授：芭蕾手位（配乐：秘密的庭院） 走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第五周：复习：复习：芭蕾手位（配乐：秘密的庭院） 走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 新授：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）音乐反应
（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第六周：复习：音乐反应
（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）
新授：手位
（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第七周：复习：手位
（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：手位
（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第八周：复习：手位（
一、二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第九周：复习：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：综合训练（歌曲：小毛驴） 音乐反应
（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第十周：复习：综合训练（歌曲：小毛驴）音乐反应
（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
第十一周：复习：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）
新授：综合训练（歌曲：小天使）
第十二周：复习：综合训练（歌曲：小天使）
新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
第十三周：复习：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）
新授：民族舞蹈
（一）（新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情）
第十四周：复习：民族舞蹈
（一）（新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情）
新授：民族舞蹈
（二）（新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情）
第十五周：复习：民族舞蹈
（二）（新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情）
新授：民族舞蹈
（三）（新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情）
第十六周：复习：民族舞蹈（
一、
二、三）（新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情）
第十七：总复习
十八周：汇报演出 冉映霞
第12篇：英语口语兴趣班教学计划
四年级英语口语社团活动计划
周爽
一、学情分析：
参加英语社团的同学孩子英语基础普遍较好，英语学习能力比较好，对英语学习兴趣较高。他们表演欲望很强，但是学生的表现力、阅读能力和口语能力还有待进一步提高。
二、活动目标：
1．通过简单的口语语言表达激发学生学习英语的兴趣，提高学生的口语水平。
2．通过掌握英语的学习方法，来提高学生的英语基础能力。
3．通过学习阅读技巧和方法，培养学生阅读的能力。
4．通过欣赏英语动画，让学生了解中西文化差异。
三、活动内容:
1.课本知识。
2.课外阅读文章。
3．简单的口语表达。
4．英语动画。
5．学习经典英文短剧，并就如何进行短剧表演对学生进行指导，提高学生综合运用语言的能力和表演能力。
6.指导学生表演唱英文歌曲、英语童谣，提高学习兴趣，规范语音语调。
7．引导学生了解西方文化，培养审美能力。
四．活动时间：
每周一周二下了第三节课
五、活动措施：
1．课堂开展丰富多彩的教学活动，如：唱歌、游戏等，提高学生学习英语的兴趣。 2．注重情景教学，在情境教学中培养学生综合运用语言的能力。 3．通过多媒体教学，丰富学生获取知识的途径。 4. 通过有效的评价，激发学生表演欲望。
5．组织学生按时参加活动。
6．每周五下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。
7．小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。
8．每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
七、进度安排 活动时间 活动内容
9月份 组织社团，制定计划 阅读行知天下。
10月份自我介绍，学习26个英文字母
英文歌曲 表演对话
阅读行知天下
11月份 口语交际，表演对话 阅读行知天下
12月份 口语交际，表演对话 唱英文歌曲歌谣 阅读行知天下 1月份工作总结
2017年9月15日星期五
第13篇：电子琴兴趣班教学计划
一、指导思想
电子琴教学计划
为了更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了电子琴兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。
二、学生情况分析：
本学期电子琴兴趣小组的成员大部分都有一定的基础，学习起来比较轻松。
三、活动设想
丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演奏技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。
四、活动措施：
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。
2、基本功训练
3、学生艺术修养的培养
通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
4、扩大知识范围开阔眼界
五、活动目标：
1、通过练习认识五线谱、进一步提高学生的演奏水平和演奏技巧。
2、通过演奏中外少儿钢琴曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。
六、活动内容安排
10月份：乐理知识、认识五线谱、电子琴演奏方法、五指原位练习11月份：五指练习、小星星、视谱歌、《洋娃娃和小熊跳舞》、《雪绒花》
12月份：《路边有只野鸭》
第14篇：蜡笔画兴趣班教学计划
蜡笔画兴趣班教学计划
一、指导思想
为了提高小学生的绘画兴趣与水平，也为了让小学生有充分展示的机会,发展小学生形象思维,大胆想象,勇于创新,进一步落实 “把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机\"的新基础教育理念。本人根据学校文件精神要求，特别开设蜡笔画兴趣班。
二、教学对象
开设的对象主要是小学三年级和四年级为主，二年级的少数学生穿插进来。
三、对象分析
经过多方面了解，我已经了解到该年级段的小学生已经具备了一定的美术基础，也同时处在画画兴趣的高峰阶段，相对于其他年级的小学生更能在有一定美术修养的基础上发挥出自己更多的想象力，作为传授者的我，也会让这一阶段的小学生在原来的美术水平上更上一层楼。
在兴趣班的教学中，让小学生主要学会以下几点：
1、引导小学生接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美并创造美的情趣。
2、学习观察生活，了解生活，提高小学生的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养小学生良好的个性品质。
3、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
4、通过欣赏同年级小学生的优秀代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
四、授课内容
蜡笔画基本功训练讲解，模仿巩固训练，想象思维拓展训练，创新意识训练 。
五、教学进度安排
课时：14次，每个课时35分钟
第一课时：蜡笔画欣赏（2012.09.26） 第二课时：国庆放假
第三课时：蜡笔画《小鸭子》（2012.10.10） 第四课时：蜡笔画《小鸭子》（2012.10.17）
第五课时：蜡笔画《小鸭子》学生作品欣赏点评（2012.10.24） 第六课时：蜡笔画《稻草人》（2012.10.31） 第七课时：蜡笔画《稻草人》（2012.11.07）
第八课时：蜡笔画《稻草人》学生作品欣赏点评（2012.11.14） 第九课时：蜡笔画《小雪橇》（2012.11.21） 第十课时：蜡笔画《小雪橇》（2012.11.28）
第十一课时：蜡笔画《小雪橇》学生作品欣赏点评（2012.12.05） 第十二课时：自拟想象画（题目：啊，春天）（2012.12.12） 第十三课时：自拟想象画（题目：啊，春天）（2012.12.19）
第十四课时：自拟想象画（题目：啊，春天）欣赏点评（2012.12.26）
第15篇：棋类兴趣班教学计划
乡村少年宫棋艺类类兴趣小组活动计划 2015——2016学年度第一学期
棋类活动是开发孩子智力,培养孩子成才的一项有益的活动, 利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行搏弈，将有利于调动小学生潜在的能力，锻炼他们的智能、体能，培养良好的思维方式和行为习惯。在下棋无限变化的过程中发展学生的想象力与判断力。同时也丰富了同学们业余文化生活，还能提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。因此下棋既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情；下棋可以锻炼人的头脑,也可以锻炼人的品德,有益于身心健康；下棋可以促进个性的全面发展,能培养和改进人的思维,增强记忆力和随机应变能力,提高集中注意力；下棋可以提高学生的逻辑思维能力，使聪明的孩子更聪明。 在处处有特色的办学理念指导下,通过活动，使参加下棋的同学学有所长，我注重对学生心理素质的培养，要求下棋的同学既要有良好的棋风,有要有强烈的取胜欲望,良好的心理素质和百折不挠的意志品质.所以说培养学生下棋既可以开放智力,更可以激发学生的上进心和自信心,锻炼学生的顽强拼搏精神.本学期我做到了以下几点:
1、开学初根据学校体艺中心计划，我制定了棋类兴趣小组的活动计划。
2、根据计划进行跳棋、军旗、中国象棋、五子棋的训练。
3、会下棋的同学自由结合练习下自己喜欢的棋，不会下棋的同学采取我事先选好的小老师一帮一的方式手把手的教，讲解各种棋的下法与规则。
4、告诉学生一定要遵守下棋规则，遵守纪律，不打闹，不大声喧哗，爱护棋具，爱护公物，保持室内卫生，下完棋后把棋整理好交给老师，摆好桌椅再有序回班。
5、对下军棋需要裁判的同学，我经常给他们当裁判。
6、组织同年级的同学进行五子棋棋的比赛。
7、活动结束后对表现突出的同学进行了拍照留念。
第16篇：数学兴趣班教学计划
数学兴趣班教学计划
指导思想：培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决实际问题的能力，学会观察、分析、综合、抽象、概括。懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学生学习数学的兴趣、顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。
培养目标：展示数学的魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知欲望，培养学生的思维能力，让学生在数学上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础，引领学生走进神奇的数学知识殿堂。
第一周：负数和数轴的应用
第二周：解方程 第三周：列方程解应用题
（一） 第四周：列方程解应用题
（二）
第五周：有趣的一笔画
第六周：图形的认识 第七周：平面图形的面积
第八周：立体图形的体积 第九周：找规律
第十周：简单的排列组合 第十一周：新定义运算
第十二周：杂题选讲 第十三周：综合训练
备注：教学中穿插数学故事和数独游戏、巧算24。
教学老师：金霞
２０１７年２月２６日
第17篇：卡通动漫兴趣班教学计划
卡通动漫兴趣班教学计划
教学目标：培养、充分发挥少儿漫画的激趣功能，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，以及对生活中真、善、美的表现，培养学生能通过观察社会来表现各种人物。
教学内容：漫画人物教程，让学生掌握漫画基本画法，以及工具的使用、运用风趣的手法，夸张的表现人物形象。课堂中可以通过游戏，手工的方法，活跃课堂气氛，让学生在轻松愉快的环境中学习，感受艺术氛围带来的快乐，这样学生学习就会有动力和兴趣。在教学方法上，引导学生入门是个重要过程，在这过程 中，教师以图片的方式，或示范方式，或课件教学步骤方式，让学生能够清楚的了解漫画的入门基本方法，而且在学到一定程度让学生通过自己对周围社会的看法，创作自己的漫画作品，这也是培养少儿对社会的看法，引导他们正确的世界观。 课程安排：
一、漫画的介绍（从平时少儿漫画电视作品中入手，介绍当下漫画作品，让学生说出自己喜爱的作品，教师可以加以分析和示范）
二、人物头部的画法（主要是学习人物的表现，有人物头部特征的几种类型）
三、脸部五官的画法（五官的画法，直接表达人物情感的表达，从情感表达上分析五官的不同变化，）
四、手、腿的画法（人物动作的表现，从运动方面讲述手脚的不同动作）
五、服装的画法（服装可以直接表达一个人的身份，不同服装的表现塑造不同的人物）
六、综合作品训练（前面所学的综合表现，学生根据自己的意图，创造出自己的漫画作品）
第18篇：儿童画兴趣班教学计划
儿童画兴趣班教学计划
儿童画教学是引导孩子全面发展的教育手段之一，初步培养儿童对自然，社会生活的欣赏能力和表现能力，培养他们的形象思维能力和自我表现能力，增强对社会和自然、艺术和空间的审美能力。儿童画是儿童步入绘画领域的启蒙阶段，是基础素质教育的重要内容，通过由简单到复杂的绘画步骤的训练，提高脑、手的协调能力，提高他们在观察、记忆、想象和创造等方面的能力，为将来具备丰富的审美情趣和高雅的艺术修养打好基础。通过开展美术活动，能培养学生的形象思维、陶冶性情，激发学生热爱生活、热爱祖国，欣赏美、创造美的能力都有着重要意义。为了更好的开展工作，特制定本学期的活动计划如下：
一、基本情况分析
低年级学生活泼好动、天真烂漫，自信心较强，有一定的创造能力，热爱生活。他们已经初步认识形和色等美术知识，有一定的绘画技能和制作技能基础，对美术有着浓厚的学习兴趣，但是缺乏想象力和创新精神。学生在展示自己方面，以及备齐学具的良好习惯方面还有待提高加强。在课堂上根据学生的年龄特点，从学生的实际生活出发，引导他们认识不同的色彩关系，可以创造出不同的艺术氛围。
二、教学目标
儿童画美术教学目标是尊重学生个性发展，让学生的思维在快乐活动中得到开发；让创造力在美术创作中得以提高，在生活中寻找到审美的灵性和艺术的灵感。
1．让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
2．培养学生的想象力和创造力，用美术特有的形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。
3．培养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。
4.通过一系列活动了解、认识儿童画，培养他们的兴趣，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、观察等综合能力。
三、教学内容
儿童画的主要内容包括以下几方面： 1.绘画的基本技法的训练。
2.对色彩的认识，以及色感的培养。
3.引导学生欣赏大师作品，提高审美情趣，并指导学生留意身边的事物，将观察到的形象通过画笔展示出来。
4.围绕以儿童画创作为形式开展一系列活动：
（1）收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。 （2）参观各种展览，利用网络资源进行儿童画的艺术欣赏、评价。
（3）让学生走出课堂，去体验生活、自然，用自己的双手绘制出各式各样的作品，以表达自己的内心情感。
（4）学生绘画作品进行展览。 5.指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，创作出有一定艺术品味的作品来。
具体内容如下 儿童画启蒙阶段
1.教学内容基本以观察模仿写生和想象为主。
2.培养学生的观察能力和想象能力,学习以线造型的作画能力。3.培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力。 4.学会基本的涂色技法,鼓励学生大胆用色。 儿童画初级阶段
1教学内容基本以写生和想象为主。
2.培养学生的观察能力和想象能力,提高以线造型的作画能力。3.培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力。 4.掌握一些涂色技巧,学习有关美术技法知识。 儿童画中级阶段
1.教学内容以写生和想象为主。学习线描画,鼓励学生大胆创作作品。 2.进一步培养学生的观察能力和想象能力,提高以点、线、面造型的作画能力。
3.培养儿童的绘画兴趣及对视觉、空间形态美的感觉和表现力。4.掌握更多涂色技巧,学习更多的美术技法知识。 儿童画精品班(提高阶段) 1.教学内容以学生创作作品为主。
2.带领学生走出教室,到大自然写生,进一步培养学生的观察能力和想象能力,提高以点、线、面造型的作画能力。
3.加强儿童对视觉、空间形态美的感觉和表现力。4.学习多种技法的绘画表现形式。 5.参加各类绘画比赛及展览活动。
四、教学措施
1.美术教师要认真负责，适当调节课程的难易程度，使活动开展得生动、活泼、丰富。
2.授课过程中穿插现场示范，使教学与观摩融为一体，打破学生的畏惧心理，同学们将会得益颇多。
3.定期举办小型美术展览。
举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。
4.引导学生看画读画讲画，通过展评培养学生的自信心和成就感，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会，这些过程都将影响学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。绘画、欣赏之余，鼓励学生交流心得。通过一系列的欣赏评析，取长补短，加深同学们对绘画的热爱，唤起对美术学习的热情和积极性。
5.经常采用自评、互评、讨论或集体创作的形式。以培养学生集体主义精神和协作精神。
6.教师要加强专业学习，不断提高专业水平。
五、活动进度 第八周 学画花卉 第八周 冰上的企鹅 第九周 学画花卉
第九周 把大海装进瓶子里 第十周 画自己喜欢的景物 第十周 恐龙世界
第十一周 画自己喜欢的景物 第十一周 我和小动物（创作） 第十二周 美丽的蝴蝶 第十二周 自由创作
第十三周 美丽的家园（创作） 第十三周 乌龟回家 第十四周 母鸡 第十四周 鸡的一家 第十五周 青蛙 第十五周 雨中的青蛙
第十五周 企鹅
第19篇：葫芦丝兴趣班教学计划
葫芦丝兴趣班教学计划
一、指导思想：
葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发
器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，
而且有助于开拓智力提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操
二、学情分析：
本学期所带兴趣班大约有80人，参加本班训练的学生都是
三、
四、
五、
六、年级学生，老队员20人，新队员60人，
老队员中部分同学已具有一定的吹奏基本功和较好的音乐素养，但人数相对太少，六年级的何石同学、
曾露同学水平较高能达到四级水平，但
三、四年级的学生年龄偏小，音乐素养整体低，需 从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空 白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难 较大。
三、第一期学习内容：
1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。
2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。
3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以
及初级的乐理知识等。
4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲《小羊羔》《金孔雀轻轻跳》《《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》《映山红》《苗家姑娘过山来》《婚誓》《月光下的凤尾竹》等。
四、学习目标：
1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。
2、规范常用基本技巧（双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑
音、震音）及练习曲等演奏技法。
3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵
线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度（常用术语）
省略记号、装饰音等基本乐理知识。
4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。
5、学习预选曲目：《小羊羔》《金孔雀轻轻跳》《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》《映山红》《苗
家姑娘过山来》《婚誓》《月光下的凤尾竹》等乐曲。
6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。
五、教学计划：
9月份：
九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计...
（1）教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法。
（2）长音的虚颤音奏法。
（3）在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲《金孔雀轻轻跳》《小羊羔》。
10月份：
（1）自由拍的演奏方法；
（2）单吐音和双吐音的练习；
（3）打音的吹奏方法，颤音的吹奏方法，学习演奏乐曲《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》。
11月份：
（1）自由拍的吐音方法练习；
（2）吐音和滑音相结合的练习；
（3）倚音的吹奏方法，学习演奏乐曲《映山红》《苗家姑娘过山来》。
12月份：
（1）虚颤音和连音相结合的练习；
（2）吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练习；
（3）活指练习，学习演奏乐曲《婚誓》《月光下的凤尾竹》。
六、措施方法：
1、明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。
2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散减少难度的直观教学。
3、乐队分声部合奏时注重实效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一
个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的处理。
4、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学生的长处，让他们有
充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。
5、自身专业业务素质应不断提高，做到勤学苦练。
一期学习内容
1：了解葫芦丝、巴乌的起源、构造、音乐表现力等相关知识。
2：学习葫芦丝、巴乌的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。
3：学习初步简单的演奏技巧和初级的乐理知识。
4：吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲。
5：通过对葫芦丝、巴乌的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。
一期学习目标
1：严格标准的掌握葫芦丝、巴乌演奏的正确手型和良好的气息运用。
2：规范的学习单吐、长音等演奏技法。
3：认识和学习各种音符、节奏、拍号等基本乐理知识。
4：能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。
5：学习预选曲目：《婚誓》、《有一个美丽的地方》、《金孔雀轻轻跳》、《苗家姑娘 过山来》、《沂蒙山好风光》、《马兰花开》、《打水姑娘》、《祈祷》、《草原上升
起不落的太阳》、《望春风》、《山楂树》、《阿里郎》等乐曲。
注：具体学习曲目根据学生的喜好选取，也可以由学生自选预选曲目以外同类程度的乐 曲。
二期学习内容
1：在一期的学习基础上，学习更多的演奏技法。
2：学习较复杂的音符、节奏、节拍、休止符等乐理知识。
3：学习如何美化音色，控制音准、音量。
4：综合运用各种音乐表现手法更为优美动听地吹奏乐曲。
5：在提高艺术修养、
调整心态和性格的基础上，
达到增加肺活量、
锻炼身体的综合效果。
二期学习目标
1：在正确手型和良好气息运用的基础上，能较熟练的演奏一些乐曲。
2：学习双吐、三吐、叠音、颤音、滑音、打音、波音、倚音等综合技法。
3：能够准确、专业的视唱和演奏简单乐曲。
4：学习在筒音（全按时）做5的指法时低音3和中音4的吹奏。
5：学习预选曲目：《月光下的凤尾竹》、《金凤吹来的时候》、《姑娘生来会唱歌》、《瑶族舞曲》、《甜蜜蜜》、《人们向往的地方》、
《月牙五更》、《军港之夜》、《绿岛小夜曲》、《高山青》、《康定情歌》、《月夜》、《清清玉湖水》、《阿瓦人民唱
新歌》、《会唱歌的金葫芦》等乐曲。
注：具体学习曲目根据学生的喜好选取，也可以由学生自选预选曲目以外同类程度的乐 曲。
三期学习内容
1：在熟练掌握了
一、二期演奏技法外，又增加了气震音(也叫腹震音)、虚指颤音、快速 吐奏、循环换气等高难度技法。
2：学习多种指法，及手指和气息的高度配合。
3：学习多首大型独奏曲，要求能够用学过的演奏技法清晰地表现不同风格的乐曲。
4：着重培养对音乐艺术的理解和领悟能力，
要求对陌生乐曲有简单的试奏能力和基本表
现力。逐步达到有自己的演奏风格。
三期学习目标
1：巩固和熟练所有演奏技法，达到运用自如的水准。
2：通过吹奏有针对性的乐曲学习筒音做
1、做
2、做
4等常用转调指法。
3：学习有代表性的乐曲及名曲。如《美丽的金孔雀》、《竹林深处》等。
4：通过对多首综合性乐曲的学习来提高自身的艺术修养和基本音乐鉴赏能力。
5：学习预选曲目：《竹林深处》、《美丽的金孔雀》、《竹楼情歌》、《侗乡之夜》、
《春到草原》、
《渔歌》、《傣乡情歌》、《欢乐的泼水节》、《梦中的小竹楼》、《傣
乡小夜曲》、《月映竹楼》、《芦箫情》、《多情的巴乌》、《景颇山》等乐曲。
注：具体学习曲目根据学生的喜好选取，也可以由学生自选预选曲目以外同类程度的乐曲说明：每期的具体课程进度根据学生的实际情况循序渐进的安排。吹奏葫芦丝时常有“咕”音怎么办？
一般初学者都会遇到这样的问题，属正常现象。大部分初学者都会用“呼”音来吹奏音头，我们可以体会一下，一口气“呼”出来，
气头是软的，气流很弱，发出的音便是“咕”声，尔后随着气流的增加，发音才正常。其 实解决方法很简单，只要大家用“吐”音来开头即可避免，为什么“吐”音可以解决呢？ 因为我们发“吐”音其实是一个爆发性的动作，大家可以体会一下。我们知道，爆发肯 定带有一定的力度和强度，使气流一出来就达到了发正常音的力度和强度。所以只要我 们用“吐”音来开头，音头就会清爽干净。
当我们要结束一个正在吹奏的音时也会有“咕”音的出现。其实在音快结束时，只
要将嘴唇快速微微张开或立即停止对吹嘴的呼气即可避免，但两点都要做到非常迅速果 断，不能拖泥带水。不过这需要通过练习才能做到。
低音3吹不响怎么办？
低音3在葫芦丝、巴乌的吹奏中属于很特殊的一个音，较单薄。吹不响通常有两种
原因。一是由于葫芦丝本身制作不合格的原因不能够发出低音3。建议大家买制作合格的葫芦丝。
二是低音3
是在盖严所有音孔的基础上用最缓最松的气流吹出来的，注意此时的脸部肌
肉和唇部肌肉是最放松的状态。
如何运用正确的气息吹奏葫芦丝？
葫芦丝、巴乌的用气和其他吹管乐器有明细的差别。一般的吹奏乐器当演奏到高音 时都需要一定的力度和强度，
音越高力度越强，
相对于低音的演奏要更用力。
而葫芦丝、
巴乌恰恰相反，
越是高音气流就越弱，
特别是高音5和6
的吹奏，只需较缓的气流即可。
反之，如果气流太强太急则会导致高音不清晰，夹有气流声或根本没有声音，严重的会 损坏葫芦丝内的簧片。故初学者吹奏高音时要特别注意气流一定要缓。
怎么样才能把葫芦丝、巴乌吹优美动听了？
葫芦丝、巴乌的手指、舌头、气息都有很多的技巧。手指技巧有：叠音、颤音、滑 音、打音、波音、倚音、滑音、虚指颤音等。舌头技巧有单吐、双吐、三吐、轻吐等。 气息有气震音、气滑音等技巧。
手指的运用是决定葫芦丝、巴乌吹奏水平及演奏效果的重要因素，一首乐曲效果有一半 决定于手指技巧，一半决定于气息运用，二者的有机结合，在加上舌头的灵活运用，才 能把葫芦丝、巴乌演奏好。特别是滑音、颤音、虚指颤音的应用较为广泛，而且是影响 演奏效果的重要因素，练习时也应着重练习。
总之：只要把各种技巧熟练地掌握了，就会吹奏出含蓄朦胧、亲切飘逸、温柔细腻 的音色，再结合乐曲风格把技巧运用到位了就会吹奏出优美动听，令人陶醉的乐曲了
第20篇：美术兴趣班教学计划
2015美术兴趣班教学计划
第1篇：美术兴趣班教学计划
本学期为了培养学生兴趣工作计划,我校开展13个兴趣班,美术班不用说就属于主要的一个\"大班\",小学生已经对美术有所接触和了解,小学的美术兴趣,让低年级儿童大胆去画,大胆构思,特制定出低年级美术兴趣班工作计划,以下是具体的实施内容:
一、工作计划中指导思想:
低年级美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求:
1、愿意参加绘画活动工作计划,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。
三、活动组织要点:
1、注重儿童艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重儿童自身实践操作能力的培养。让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重儿童构图技能的培养,充分体现自我创造能力。
4、注重儿童美术兴趣的培养。通过活动,培养儿童动手能力、培养儿童参与兴趣。
四、活动内容:
简笔画 卡通画 水彩画
第2篇：美术兴趣班教学计划
一、现状分析：
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。本学期大班的美术兴趣班由本人担任。 参加了美术兴趣班的幼儿都是刚刚从中班升上来的幼儿，有的幼儿是没有参加过此类的活动，只是自己在家或者在课堂随意的涂涂画画，对美术的认识还非常局限，思维不够开阔，动手能力普遍较弱，但是孩子们学习兴趣非常的浓厚。
二、学期总目标：
1．愿意参加各形式的美术活动，体验美术活动的快乐，对美术活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2．认识记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和材料，掌握其基本使用方法，及正确的握笔方法和绘画姿态。
3．学习画装饰线条（直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线）和基本形状（圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。 4．认识24种基本颜色，并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
5.学会使用特殊的美术工具进行绘画，如刮画纸、砂画纸，体验不同材质的纸张能够表现出不同的质地和效果，开拓幼儿的视野，丰富幼儿的经验。
三、活动组织要点：
1．注重幼儿艺术思维能力的培养，激发幼儿感受美、表现美。
2．注重幼儿自身实践操作能力的培养，让幼儿在轻松愉快的环境中绘画，并得到自我满足。
3．注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4．注重幼儿美术兴趣的培养，通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。 第3篇：美术兴趣班教学计划
小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。然而，由于其有较大的\"弹性\"，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小姐，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开，应十分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这面我作了些探索和尝试。
一、组织健全美术兴趣小组
美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：（1）重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。（2）指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。（3）指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。
二、经常开设美术知识讲座
优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。我们经常举行美术知识讲座，诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。古今中外的优秀美术作品，深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。我在欣赏课中特别注重介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，潘鹤的《艰苦岁月》，王式廊的《血衣》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。
三、定期举办美术展览
举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
四、组织观摩活动。
我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，有时还带队去上海参观博物馆和大型美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。
五、举行绘画比赛
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。另外，我们还举行了中外名画知识抢答比赛，每当比赛，同学们都表现出了极大的热情，场上的气氛格外热烈。
开展美术兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 第4篇：美术兴趣班教学计划 我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。
在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点：
1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高
3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到≤幼儿园规程≥中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新≤纲要≥。
第5篇：美术兴趣班教学计划
幼儿园大班已经对美术的线描画的技能技巧有了进一步的提高。新学期为提高大班幼儿的美术兴趣，让幼儿大胆去画，大胆构思，特制定出大班美术兴趣班工作计划，以下是具体的实施内容：
一、工作计划中指导思想：
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求：
1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
三、活动组织要点：
1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
四、活动内容：
1、美丽的焰火 （绘画）
2、宝塔 （绘画）
3、升国旗 （绘画）
4、夜晚在一棵树上 （绘画）
5、我爱洗澡 （绘画）
6、脸谱装饰 （绘画）
7、江南小镇 （绘画）
8、黄昏的树林 （水粉画）
9、大公鸡真美丽 （水墨画）
10、奥特曼 （水粉画）
11、生命树 （水粉画）
12、葡萄 （水墨画）
13、个人画展
