初一下教学计划表
推荐第1篇：初一语文教学计划表
任何一科老师都需要制定好属于自己的教学计划，下面一起去看看小编为你整理的初一语文教学计划表吧，希望对大家有帮助！
七年级上册 教学进度表周次时 间内容课时备注一9.1—9.7开学准备工作集体备课二9.7—9.14散步24秋天的怀念2三9.。15—9.22羚羊木雕2散文诗两首《金色花》24四9.23—9.21散文诗两首《荷叶 母亲》24《世说新语》两则2五9.24—9.30写作、:从生活中学习写作(1)我的老师(2)再塑生命的人3六10.1—10.7国庆长假七10.8—10.12王几何4我的早年生活(2)八1015—10.19《论语》十二章(2) 写作说真话 抒真情(2)5九10.22—10.26综合性活动春济南的冬天(2)4十10.29—11.2济南的冬天5第一次月考十一11.5—11.9风雨(1) 秋天(1)古代诗歌四首(3)5古代诗歌四首(3)十二11.12—11.16紫藤萝瀑布(2)走一步，再走一步(2)十三11.19—11.23蝉)5贝壳（1） 在山的那一边(1)虽有嘉肴(2)十四11.26—11.30写作:突出中心(1)综合性学习：成长的烦恼(1)化石吟(25十五12.3—12.7看云识天气(3)绿色蝈蝈（2）4十六12.10—12.14第二次月考4十七12.17—12.21河中石兽(2)5月亮上的足迹（3）十八12.24—12.28小圣施威降大圣(2)5皇帝的新装（2） 女娲造人十九12.31-2013.1.4寓言四则（4）期末复习2二十1.7—1.11期末考试5以上就是20xx七年级上册语文教学进度表，语文课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。
教学要求
1．教学中能激发学生的学习兴趣注重培养学生自主学习的意识了习惯，在教学中充分发挥学生和教师双方的主动性和创造性。
2．教学中努力改进课堂教学，整体考虑“三维”目标的综合，体现语文的实践性和综合性。
3．培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。注重熏陶感染，潜移默化。
4．注重语言的积累、感悟和运用，开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。
教学内容。
课程标准语文实验教科书七年级上册，继续以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。本册书有六单元，主题分别是亲情，学习生活，美景散文，人生，科学探索通话寓言。共15篇精读课文，15篇略读课文；课后古诗词10首，口语交际6个。其中相当一部分内容是学生自学的，教材的讲解重点放在精读课文上，偶尔也可以加些其他的练习课。
教学方法
1、示范教学法，让学生学会模仿，达到潜移默化的作用。
2、反馈教学法，课堂的一些提问来了解学生对内容的掌握情况。
3、小组讨论法，培养学生合作、探究能力。
4、多读，多思，多练的“三多”精神。
推荐第2篇：初一学习计划表
初一学习计划表
周一~周五
7：10 到校
7：10~17：00在校学习17：30~19：30 写学校作业 19：30~20：00 看课外书 20：00~21：00 写课外作业 周六~周日
8：30~11：30 课外补习1：00~5：00学校作业 6：00~8：00课外作业 8：00~9：00看课外书
推荐第3篇：初一学习计划表
初一学习计划表
目标：能够适应初中不一样的学习生活，合理运用时间，提高学习效率，争取各科考试都能排进前十。
一星期学习计划：(从放学后，吃完晚饭记起) 星期一：认真完成作业，翻阅语数英的课堂记录笔记，做英语的课外阅读题，将错题记录下来，找出自己错的原因。完成这项以后，再做一些语文有特色的阅读理解题。
星期二：完成作业，把各科笔记看一遍，做英语题目，记录错题。再 仔细复习数学，在完成课内知识的基础下了解一些课外的知识题。 星期三：将学过的英语课文读一遍，完成作业翻阅笔记，完成英语课外阅读，积累错题，并将所有题目翻阅一遍，遮住答案再做一遍，检查对错。
星期四：完成作业，将各科笔记看一遍，按例完成练习，并记录错题，将政治，历史，地理，生物，美术系统复习一遍。
星期五：先把一周的知识都看一遍，再完成作业。（由于周末作业较多，所以先复习，再用大量时间完成。 周末：翻看笔记，参加课外兴趣班。
这就是我初中的学习计划，希望今后能够按照计划严格的学习，使初中生活有规律的进行。
推荐第4篇：初一第二学期政治教学计划表
近代以来，特别是在实行学科课程的条件下，教学计划主要是学科的计划，或只是学科表。随着社会经济和科学技术的新发展，教育结构不断发生变革，现代教育和教学理论主张对教学计划的结构实行改革。下面我们来看一下初一第二学期的政治教学计划内容吧。
初一第二学期政治教学计划表范文一：
一、指导思想
根据学校的教学工作要求，深刻钻研新课标，准确把握课程知识体系，认真探索新课标的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，突出教会学生“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求，引导学生确立“尊重、关爱、责任”的最基本的价值观，全面完成教育教学任务。
二、教学目标要求
1、引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本的价值观目标，用学生乐于接受的形式，教育他们要正确认识自我，学会与人交往，追求高雅情趣、品味美好人生，对自己的行为负责，能明辨是非，知法、守法、护法、撑起法律的保护伞。同时知道人在人格和法律地位上是平等的，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
2、体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容，懂得爱护环境、遵守公共秩序体现着对他人的尊重，尊重不同的文化与习俗。
3、知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。
4.教学生掌握“自主学习，合作学习，探究学习”的学习方法。使全体学生树立起明确的学习目标，养成良好的学习习惯，调动起学生学习思想品德课的积极性。
三、学情分析
本学期因工作需要，我继续教七年级思想品德课，但由于自己初次接触新教材，对学生也不很了解，加之本届学生的基础差，要想进一步提高教学质量，有一定难度。因此，本学期工作的首要任务是尽快在短时间内，改进教学方法，提高学生学习的积极性，然后有的放矢地进行教学。
四、教学措施
1、加强学习，提高认识，转变观念，彻底改革课堂教学方法，课堂教学要坚持让“人人参与，个个展示、体验成功、享受快乐”的原则，教给学生学习方法，提高学生的学习能力。
2、积极参加教研活动，虚心向教学有方，教学成绩突出的教师学习，本学期坚持听课不少于15节。
3、积极参加，教师培训活动，认真学习并掌握信息技术，充分利用信息技术，信息资源为教学服务，力争做到用电脑备课，进多媒体教室上课。
4、根据学校的要求，认真备课，做到备知识、备方法、备情感。上课，要认真落实“人人参与、个个展示、体验成功、享受快乐”的课堂主题。课后，要及时写好教学反思；课后作业，要分层布置。自习辅导要做到“抓两头、促中间”，不搞一刀切。
5、要积极撰写教学案例、教学设计、教学论文等，及时总结得失，提高自己的业务水平。
初一第二学期政治教学计划表范文二：
本学期，我继续担任七年级114——117班的思想品德课教学。新学期开始了，为搞好教学工作，提高教学质量，完成教学任务，是学生学好这门课，特制定本学期教学工作计划如下：
一、指导思想：
1.坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，.以“学会关心”为主线，.进一步提高学 生的人文素养和科学素养。
2.坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。
3.坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思 想品德的兴趣。
二、班级基本情况和目标：
整个年级四个教学班是由学校平行分班，各班级相差不是很大。本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气，努力完成教学任务。
三、教材分析：
思想品德七年级下册紧接上册的内容，仍然围绕“成长中的我”这个中心，有机地整合了心理健康、道德和法律等方面的学习内容，设计了“青春的脚步 青春的气息”、“让生活充满阳光”、“学会依法保护自己”、“分辨是非 对自己行为负责”4个学习单元。每个单元分2课，全书共8课，每课分2框，共16框。形成了一个以“珍爱生命，健康成长”为主线的教学体系结构。
四、教学目标：
1.了解青少年的青春期生理变化和心理变化，以积极开放的心态接纳青春期的生理变化，促进生理与心理协调发展。
2．提高青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动的自我控制能力，克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期。
3．知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性。正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。
4．知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，增强自我保护意识，提高自我保护能力，提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。
5．提高辨别是非善恶的能力，能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择，树立正确的是非善恶观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个真正的人。
这就是我本学期的教学计划，今后还需在工作中及时发现问题，争取取得更好的教学成绩。
推荐第5篇：教学工作总结初一下
初一数学2010－2011上学期教学工作总结
初一一级部
本学年我担任七年级（1）、（2）班的数学教学工作，在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在以后的教学中要多想其他有经验的老师多学习使自己早一日成为优秀的教育者。
初一数学教学工作总结
本学期，我仍然担任初一1/2班的数学教学工作，这两个班的数学基础很不相同，针对他们的不同的基础我分别展开不同的教育，我从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，出满勤，干满点，身先士卒，为人师表。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，以发扬优点，克服不足，总结教训，促进教育教学工作更上一层楼。
一．抓思想教育，提高学生的数学学习兴趣
狠抓思想教育和学法执导，为学习提供持久的动力。本期以来，经常利用课前及课余、自习时间个别谈心对学生进行理想前途及学习目的教育，教育学生树立远大的理想和抱负，使学生有一个较为端正的学习态度和较大的学习动力。因此数学课学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。对少数学习困难的学生，给予特别的关注，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。
同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。另外，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。学习成绩进步较大。
二．做好常规教学，认真做好教学五环节
积极参加每周四的数学教研活动，发挥集体智慧，弥补自己的不足，认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，积极创设各种教学情景，提高课堂教学效率。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每课的知识要点考点，易错点。
认真创设教学情景，提高课堂教学效率。努力上好每一节课，课前认真作好组织教学工作，积极创设教学情景调动学生的积极性，把课堂交给学生，作为师生合作的学堂，课堂上教师把解决问题的思路、方法、切入点、上堂演板、解决问题的过程都交给学生，学生能说的教师不说，学生会做的教师不讲。让学生自主学习、合作交流，加强师生交流，充分体发挥教师的主导作用和学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上对学生存在的共性问题和易混点、、易错点老师做必要的点播，讲得尽量少、尽量精。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习
能力，特别要关注学困生的学习要求，实行班级内分层教学。从学习目标，教学过程，课堂评价，布置作业进行分层。让各个层次的学生都得到提高。
加强批改作业，认真进行纠错。布置作业做到有针对性，有层次性。为了精选作业，对手头各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业格式作出具体的要求：格式规范，书写认真，步骤完整，答案准确。尤其强调书写的规范，书写干净，不乱涂乱画。养成良好的规范作业的习惯。最大限度的减少考试因不规范而影响成绩。对作业全批全改，及时批改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。为了落实好纠错的效果，每个学生都建立纠错本，对平时作业，考试中出现的错误，要求弄清错误原因，认真补错。
做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们思想问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，没有知识将来到社会上就无法生存，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转
化到自觉的求知上来。使学习成为他们自己的需要。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。为了把学困难生转化进一步搞好落实，在班级内部开展“一帮一”同进步活动，班级前30名同学帮助对应的后30名同学，比一比通过半学期的努力，谁和自己帮助的同学进步幅度大。还教育优秀同学，不要认为帮助后进生影响自己的学习，其实可以进一步促进和巩固自己的学习，使自己学的更深刻理解得更透彻，使优生帮助差生更加积极主动。同时对后进生的转化还要坚持“多表扬，少批评”的原则，发现他们的闪光点要及时进行表扬和鼓励，使他们增加自信，产生前进的动力，逐渐摆脱后进，进入学优生的行列。
三．一份耕耘、一份收获
一份耕耘，一份收获，本学期的教育取得了较好的成绩。学生的学习氛围较浓，学习兴趣较高，课代表认真负责，小组组长严把作业关，期中考试两个班的成绩都很优秀。学习任务顺利完成，学生基本掌握了本学期的数学知识。
四．存在的不足
存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，个别差生成绩仍然很差，基本处于自然境界，学生学习知识学得有点死。在下期的教
育教学工作中，一定要认真总结经验，克服存在的不足，争取下期的教育教学工作取得更大的进步。
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初一语文教学工作总结
初一 赵秀菊
这学期我继续担任七（3）班和七（4）班的语文教学工作。一学期来，我严格要求自己，坚持每天提前到校，精心备课，认真上课，细心批阅作业，耐心辅导学生。总结本学期的工作，我有如下体会：
一、教学要遵循学生的身心发展规律，要让学生爱学，要时时处处替学生设想。我始终认为：如果教学不顾学生的身心发展规律，不替学生设想，只从主观设想出发，那么这样的教学肯定会失败。备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容，可以按照怎样的步骤来讲，怎样才能引起学生的学习兴趣；对于学生感到困难的内容，用什么方法降低难度；怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本。 上课时，我努力调动学生的思维，鼓励学生学思结合，教给学生阅读课文的方法，培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课结束，我及时检查学生的学习情况：或询问，或查看，以求及时调整教学方法，补缺补差。我极力避免满堂灌的情况出现，因而学生上我的课一般不会感到累。我很注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化：开始上课时，学生的心是不平静的，这时要想方设法让学生尽快进入学习状态。我的做法是：①提前进班；②把任务写在黑板上；③对那些不能及时进入学习状态的学生进行说服教育，说明提高学习效率的重要性。上课十分钟左右，学生的心平静了下来，进入学习的黄金阶段，这时我便抓住教学重点进行讲解，以典型问题促进学生思考。这中间我注意不断变换教学方法，从不一讲到底，也不会总是让学生讨论。总之，教师、学生的活动紧紧围绕教学重点进行。我以为，语文教学的一个重要特点是：不管采用什么方法，一定不能让学生脱离文本，不能脱离对语言的感悟。临近下课时，学生有些疲惫了，这时，我会提醒学生整理好课堂笔记，总结一下本节课的收获。
关于语文作业，语文作业，课内的可以少布置，课外的可以多布置一点。
二、语文课要常备不懈
1 我常常想，为什么语文教师这么辛苦，可很多学生的阅读能力、表达能力还是这么差？归根结底还是与教师本身的教学功底有关。想想我们一般的备课过程吧：翻开几本资料，什么《教学参考》、《教材全解》、《参考教案》……互相对照着看，一篇课文要读好几遍，有时碰到疑难之处，还要上网查询一番。试想，如果我们和学生们一样，同样面对完全陌生的课文，我们会读懂到什么程度，我们比学生又能多理解多少。语文课不同于数学课，我相信数学教师完全可以做到这一点：不看数学课本，里面的内容全都懂。语文则不同，哪个语文教师敢说他对课文完全理解、没有一点问题了？语文课包罗万象，可以毫不夸张地说，每一课都是一个崭新的世界。哪个语文教师也不敢说他完全不需要备课了。所以作为语文教师，有一项比其它科目教师还要麻烦些的任务：课要常备不懈，不但要备课内的东西，还要备课外的东西。
本学期的教学也有一些不足之处，表现在：
一、教学进度把握不太好,复习时间较短。这可能跟一些自读课占用课时过多有关。有时学生写作业也占用了一些课堂教学的时间。
二、综合性学习教学不是很到位。由于学校这边没有图书室，也不能上网，学生课外能查阅的资料有限，有些综合性学习活动不得不从简了。
三、个别成绩较差的学生进步很慢；学生作业书写潦草、学习主动性不强的现象仍然存在。
我想，在今后的语文教学工作中应该注意以下这些方面：
一、加强理论学习，提高理论水平
二、多读多写，提高文学水平
三、勤于反思，积累教学经验
四、进行教育教研，解决实际问题
2018年6月24日
推荐第7篇：教学工作计划表(上)(初一)
教学工作计划表 重庆市巴南区南区学校 2010 至 2011 年度 上学期 初一 年级
1、2班 语文 科 老师 舒罕 2010 年 9 月 11 日 学生活跃有余，沉稳不足。初步接触，语文基础知识较好的约百分之十五。 对与语文相关的知识有一定的认识。 学生情况 纪律性还有待加强。 及知识现 状的分析 本期主要任务：《语文》（七年级上册） 内容： 一单元（认识新生活，面对成长中的困难如何面对） 二单元（树立理想，加强体验） 三单元（发现自然，陶冶心灵） 四单元（丰富科学知识，激发求知欲望） 五单元（体会亲情，引起共鸣） 六单元（奇思妙想，激发想象力） 本学期教 学的主要 任务和要要求： 求（在本 栏注明全
一、本学期重要的知识要点是记叙文。所以要求学生掌握记叙文的相关学期讲授知识要点（记叙的要素，顺序，方法，语言特点等各个方面）； 教材起迄
二、其次，学生初次接触文言文，所以文言文知识要点必须全面接触，的章节或（文言的字词，句法，古今异义，实词含义，虚词用法） 篇目）
三、学生的写作要求：首先要求学会详细，准确，生动地记叙事件，刻画人物，抒发情感。通过每周固定的写作时间来完成训练，提高写作能力。 教材的重重点：初中语文基本知识（文体知识，修辞方法，等） 点和难点 难点：学习规范；加强体验；扩大阅读面 本学期提
1、加强基础训练与巩固，向课堂要质量。高教学质
2、启发学生主动参与课堂，“众声喧哗”。量的措施
3、上好读书课，把扩大知识面，积累知识量作为重中之重。 教 学 进 度 表 周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 时间 1/9—3/9 6/9—10/9 13/9—17/9 20/9—24/9 27/9—1/10 4/10—8/10 11/10—15/10 18/10—22/10 25/10—29/10 1/11—5/10 8/11—12/11 15/11—19/11 22/11—26/11 29/11—3/12 6/12—10/12 13/12—17/12 20/12—24/12 27/12—31/12 3/1—7/1 计划进度 第1单元 第2单元 第3单元 半期考试 第四单元 第5单元 第六单元 复习考试 实际完成进度 备注 二十 二十一 10/1—14/1 17/1—21/1
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初一数学教学工作计划
本期我工作是七年级1班数学教学工作。新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：
一、指导思想：
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、素质教育：
我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
三、出勤：
在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
四、本期数学的能力要求
1、基本技能：能够按照一定的程序与骤进行运算、作图或画图，进行简单的推理。
2、逻辑思维能力：会观察、比较、分析、综合、抽象和概括；会用归纳、演绎和类比进行推理；会准确地阐述自己的思想和观点，形成良好的思维品质。
3、运算能力：不仅会根据法则、公式等正确地进行运算，而且理解运算的算理，能够根据题目条件寻求合理、简捷的运算途径。
4、分析问题和解决问题的能力：能够解决实际问题，是指解决带有实际意义的和相关学科中的数学问题，以及解决生产和日常生活中的实际问题。在解决实际问题中，把实际问题抽象成数学问题，形成用数学的意识。
五、教学常规：
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
六、学期工作目标：
通过本期教学，使学生形成一定的数学素质，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础。培养一批数学尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的数学学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。
推荐第9篇：初一下数学教学反思
解一元一次方程教学反思
1、本堂课是在利用等式的性质的基础上归纳解一元一次方程的常规步骤，使解题更趋合理、简洁。因此在设计复习题时有意为后面做铺垫，一题多用。
2、合并同类项起到化简的作用，把含有未知数x的项合并成一项，从而达到把方程转化为ax=b的形式，其中a、b是常数；移项使方程中含未知数x的项归到方程的同一边（一般在左边），不含x的项即常数项归到方程的另一边（右边），这样就可以通过合并把方程转化为ax=b的形式，其中a、b是常数；再将系数化为1，从而得到方程的解x=m，m为常数。整个过程体现了化归的数学思想。
3、在练习的过程中始终让学生铭记要移项首先要变号（变号移项），并知道它的依据，加深对变号的理解。
4、本堂课如果前面能更紧一些，最后有足够的时间让学生自主小结就更好了。
二元一次方程组解实际问题教学反思
利用二元一次方程组解实际问题是在教学了解二元一次方程的基础上，开展的教学，通过这一节知识的学习进一步培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的方程思想，养成仔细读题、认真审题、细心解答的良好习惯。
改进措施
1、强调读题的重要性，反复读题，直到读懂为止，找出题有已知条件和所求问题。
2、找准等量关系式，找象“；。.”这样的标点符号，从中间划开，符号前为一个等量关系式，符号后面为一个等量关系式。
3、解设未知数时根据题意设两个未知数，根据等量关系式表示出相关的量并列方程组解答。
4、解完题后用大括号表示结果，并在稿纸上检验，一看方程解答是否正确，二看结果是否符合题意。
5、检验并写出答案。
6、配套问题学生较难理解，应结合题意，表示出相关量，根据物件配套比例，适当配平，并列方程。（多举实例说明，理解配套关系）
《解二元一次方程组》教学反思
在这节课的教学过程中，调动了学生的学习积极性，整个课堂气氛和谐。由于课前已经做好了充分准备，所以整节课教学过程流畅，教学环节环环相扣，重难点突出，全部完成了课程任务，基本达到了课前预设的每一个目标。解二元一次方程组的基本思想是消元，学生能较好地用含未知数的代数式表示另一个未知数，较好地体悟用代入法解方程组的步骤和方法。通过这节课的教学，主要有以下几点反思：
1、对教材的分析要到位。本课时的内容对于学生而言相对比较简单，但对于教师，面对这部分内容一定要做到通过对教材的分析，去体会其中的数学本质，反过来，结合数学本质去剖析教材内容，这样才能真正地做到将数学知识传授给学生。
2、课堂上，应尽可能多地给学生创造合作交流的机会。由于本节课的内容是纯计算问题，学习解方程组的方法，似乎没什么可让学生交流的机会，但是做为教师应尽可能地给学生创造交流机会，例如：让一个学生上黑板板演；让同桌交换解完的方程组，由同桌检查，采用小组及个人纠错的方式，找出错误所在，加深印象；由学生总结归纳出代入法解二元一次方程组的一般步骤；等等。由此让我感受到：学生在学习的过程中，需要不断地启发，但启发的人不一定一直都是老师，而且学生的思路往往比老师们的更好！因此，在教学过程中一定
要有意识地多为学生创造这种合作交流的学习机会。
3、课堂教学中每一个学生的学习速度与接受能力是不同的，尤其在问题情景教学中，学生必然有一个摸索的过程，在这个过程中有难免遇到许多困难，或多或少会走一些弯路，在这个时候，教师的态度非常重要，教师若以亲切和蔼的话语鼓励赞许的目光面对学生，就能创设一个平等和谐的学习氛围，从而给予学生无穷的探究热情，激活整个探究过程，否则就会扼杀学生的探究意愿。因此，对于一些弱势群体还需一定的练习及讲解来进一步加深理解及运用。
《解一元一次不等式》教学反思
在教学过程中，由于通过简单的类比解方程，学生很快掌握了解不等式的方法，而且对比起方程，不等式题目的形式较简单，计算量不大，所以能引起学生的兴趣，动笔解答。但是在作业中发现以下问题：
一、由于没有结合不等式的性质，认真分析解方程与解不等式的区别：在两边同时乘以或者除以负数时，不等号忘记改变方向。
二、过去遗留的问题：
1 去括号的问题 ：去括号时出现符号错误。
2 去分母的问题 ：去分母时漏乘。
3 系数化1的问题 ：分子与分母倒了。
解决措施：
1、在课堂巡堂时，检查每个学生的练习，发现问题及时纠正
2、发挥学生的力量，开展“生帮生”的活动
3、面批作业个别辅导
4、及时查缺补漏。
《三角形的外角》的教学反思
1．成功之处；
整体来说，本堂课的教学围绕三角形的外角识别、性质及应用展开教学，通过言简意赅的定义讲解，及时提醒易错问题，举出典型的反例（如外角的辨析）并结合图形进行分析等使本节课的重点得到了突出，难点得到了突破；并且对学生学习中的情况进行了点评和分析，并对有较多学生存在的问题作出了反馈；教育了学生要善于总结解题思路和方法，“在教学内容上，教学已经由注重传授单
一、高深、繁难的知识技能，转向为学生提供基础性的、丰富多彩的内容，使学习更容易”，因此整体设计是成功的。
2．不足之处及改进措施：
以下是科组评议中的不足之处，我进行了反思，并提出了一些改进措施，希望下次上课能有所借鉴：
（1）在第一部分辨析外角时讲述的时间偏多。 [由于学习卷中没有设计出外角的明确定义，所以讲解时试图用常用概念向学生解释清楚外角的特点：一边及一边的延长线。故花费了一些不必要的时间，不过我认为有必要让学生辨别清楚外角的特点。而不仅仅是邻补角这个过于抽象的概念。 ]
《旋转》教学反思
平移和旋转是生活中常见的物体运动的两种不同方式，对学生来说这种物体运动的现象是观察得到，体悟得到的，学生在二年级已经有了初步了解。因此在教学《旋转》一课时我在此基础上从数学化的角度对这节课进行设计，整节课数学味更浓一些，而且比较生活化。目的是帮助学生将生活现象数学化，将无意认识有意化，无序思维有序化。
首先从生活情境中引出平移和旋转现象，课件出示游乐园的情境：小火车、转椅、秋千、摩天轮等，在分类中区分这两个不同的运动现象。可是在教学中这样的情境设计让学生产生很多疑惑，摩天轮、荡秋千的运动不容易归类，如：荡秋千，学生很难把它归为旋转一类。因为它一般不会做圆周运动。怎么解决这一问题呢？经过和老师讨论，我们找到如下解决策略：
1、创设有效情境，正确把握教学起点。
“旋转”在日常生活中是随处可见的，但如何从对旋转的初步感知上升到对旋转的深刻感悟，也就是如何从生活经验上升为数学经验呢？可以从学生常玩的“纸风车”开始，让学生观察、画出纸风车，并说说如何旋转的？旋转了多少度？
2、注重数学活动，有效促进学生理性思考
在教学教学中，多让学生开展数学操作活动，在活动中思考并记录操作过程，然后汇报交流总结经验是很好的学习方法。在“画纸风车”时我给学生充足的时间，让学生按照“想一想、折一折、画一画、做一做、转一转”的过程进行研究，在进行小组交流活动，我并进行随堂观察指导有困难的学生，最后听学生自己小结的时候，注意了学生用语言来表达时的完整性，及时纠正错误的说法。从而使学生的空间想象力和思维能力得到充分的锻炼。这节课让我认识到：一节课的好坏，关键在于教师，教师要切实组织好学生的课堂活动，为学生创造进行探究的时间和空间。不要让教师的演示或少数学生的活动和回答代替每一位学生的亲自手、亲自体验和独立思考。这样学生的空间想像力和思维能力才能得以锻炼，空间观念才能得到发展。
推荐第10篇：初一下政治教学总结
2008----2009下学期初一政治教学总结
张艳伟
到目前为止，新课标的实施已经接近半年的时间，在这半年的摸索与探讨过程中，我总结出一点教学的得失，令自己收获不少，也为今后改进自己的业务水平提供帮助。
一、重视新课的导入
根据导学单内容让学生直接进入文本，时间长了，会使学生失去兴趣。在新课的导入方面，采取了以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。这样学生往往情绪高涨，比较喜欢你的课，有好的导入就是该节课成功的一半。好的导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助。
二、设计好备课环节
参照课程标准 的要求，在统揽教材的基础上，归纳出本节的教学目标、重难点、教学的过程与方法，及对学生的情感教育，呈现在导学单上。引导学生依据导学单内容进行自主学习能够自己掌握的内容，并完成在导学单上；对存在的疑问，可在小组内进行讨论完成；个别难点教师点拨即可。旨在培养学生的自主学习、合作探究的能力。同时配以相应的训练单，以检测和训练。
三、更新与学生的沟通交流方式
针对初一学生的身心发展特点，师生间的各种代沟，导致的沟通障碍。我就尝试
做学生的朋友，通过信件与批语帮助解决问题，学生更喜欢的是课堂上是严师，课后是朋友的老师。还注意对学生的好问作出积极的应答，调动积极性。教师第一时间给予应答，一方面是对学生礼貌行为表现的肯定评价；一方面也是鼓励学生和对学生的尊重与关怀。
三、关心帮助学生
教育以人为本，倡导对学生进行人性化的教育。爱心是在校园内永恒需要的。对学生进行各样的品德教育，有时他们未必会乐意接受或被感化，更多的是教师靠自己的行动、行为感化学生，使学生从教师行为的感性认识中反思，达到理性认识。
四、尝试实施新的复习方式
随着期末的临近，各科都让学生自己进行复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即默默地看书，这样几节课下来，加上天气的闷热，学生大都昏昏入睡，复习效率低下。对于这样的情况，我尝试运用新的复习方式，给予学生更多的主动权，将时间交给学生自己支配，任其自由分配，允许学生根据自己的个人爱好进行复习，可以默读、朗读、相互提问等。总之，运用最高的效率进行复习。经过测试，大多数学生都喜欢这样的复习方式，特别是一些后进生，通过相互间的提问能够掌握了更多的知识。这种比较自由的复习方式也可以体现出以学生为主体的新课程要求，是符合现代教学要求的。将更多的主动权交给学生的同时，也要多加注意个别的学生，防止他们谈论一些与学习无关的话题，扰乱正常的复习，维持好课堂上的纪律，这也是新的复习方式要遵循的原则。另外一种方式是“竞赛”式的复习。让学生课前先做好复习准备，然后在课堂上提出一系列的相关问题，并且要求学生进行抢答，起来回答的学生通过回答能够将该问题牢牢地把握住，回答后也要求其他的学生对问题的答案进行朗读一遍，以达到巩固的目的。这种学生主动学习的复习方式效率也比较高，对知识的理解比较深刻，记忆得牢固。
五、对学生进行有差异的评价
班级中每个学生的特性具有明显的差异性，对不同的学生就应该实施不同的评价标准，目的是培养起后进生。如在作业、试卷的批改上，对于一般的学生可以严格地批改，而对于后进生则适当地放宽评分标准，这在于鼓励后进生，当后进生有所好转之后，就坚持一视同仁的原则。让改进了的后进生也参与到正常的竞争中来。
综上所述，在半年的教学当中，有许多方面需要自己摸索、尝试，才能的出肯定的结论。新课标就是一个无形的框架，需要自己去建造。敢于常识、多点总结得失的人旧能建起牢固而美观的架构，教学也是这么一个过程。
2008，7
第11篇：—(下)初一政治教学工作计划
忙碌的一个学期过去了，在科组全体老师的共同努力下，上学期政治期末考试取得了优异的成绩。本学期，参照教育局下发的“2011年工作要点”的文件精神，根据学校的教学计划，结合初一政治课的教学实际和本学期的教学工作特点，特制定如下计划：
一 .同步教学，整体优化，将集体备课落到实处
根据上学期的教学经验，我们发现集体备课对教学的极大促进作用，为此，本学期我们初一政治科组将加大集体备课的力度，争取作到并坚持每周有一次集体备课的时间，确定本周的教学进度、教学重难点，实现资源的共享。
二 .提高教学质量，向四十五分钟要效率。
思想政治课的教学特点决定了这门功课不可能象数理化一样进行补课，这就逼迫我们政治教师向每周的两节课要效益和质量。初一政治科组内的三位教师都是有着一定教学经验的老教师了，但我们仍然十分认真的备课，学习其他教师的先进教学方法和经验。在试卷和练习的选择和使用上采取轮流命题，共同使用的原则，做到一课一练。
三 .珍惜时间，精打细算，把握好整个学期的教学进度。
本学期一共有22周的时间，我们针对教学时间和下册教材的特点，科学、合理地安排了整个学期的教学计划，并在全科组内统一了进度。在保证教学质量的前提下进一步加强对学生学习方法和答题技巧的指导。以便提高学生的学习成绩和思想认识水平。
四 .加大教研和教学改革的力度。
针对初一政治课程的特点和学生的心理发育特点，加大力度研究新颖、实用符合课改精神的教学方法，同科组的老师之间经常听课，相互学习、取长补短。力争在上学期的基础之上，进一步加强课程改革的力度，提高学生的学业成绩。
总之，在本学期里，我们初一年级组的全体政治老师会再接再厉，努力钻研，争取更大的进步和成绩。
第12篇：最新初一体育教学工作计划表
初一体育教学工作计划表【三篇】
一、工作目标
认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
二、学生现状分析
初一年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而X则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。X也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。
三、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。
1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。
3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学
【篇1】
期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。
四、本学期考核项目：
50米、立定跳远、坐位体前屈。 附教学进度：
1周：身体恢复性项目练习、课堂常规教育。 2—4周：学习广播操、自选项目练习。 5周：快速跑、篮球。 6周：篮球、足球、沙包。 7周：跳跃、技巧。 8周：排球、投掷。 9周：考核篮球、50米。 10周：花样跳绳、蓝球。 11周：跳跃、自选项目。 12周：球类、自选项目。 13周：技巧、自选项目。 14周：快速跑、自选项目。 15周：排球、篮球、自选项目。
16—17周:基础知识测验、考核立定跳远、坐位体前去。
【篇2】
一，基本情况
本学期所教的是八年级七个班，每个班人数都在45人左右，男X人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。
二、教材分析：
结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素质练习。
教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；
教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。
三、教学目标和要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。
2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
四、教学措施
1、适时了解、分析学生的学习信息。
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
五、学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。
六、德育渗透：
体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚实、机智、积极进取的心理品质。
本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：
1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。
2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。
3、结合教材内容安排德育内容。
（1）、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。
（2）、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实，积极进取、团结友爱的内容。
（3）、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。 （4）、球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。 （5）、在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容
总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的 4
习惯。
【篇3】
学期已开学，本学期的工作将是紧张而又忙碌的，因为，在这一学期中，时间短，任务重。有学生跳绳运动会、有教师乒乓球比赛。为更好的开展好自己分担的各项工作，特制定本学期体育教学计划如下：
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针，高举邓小平理论伟大旗帜，以XX大精神“三个代表”的重要思想为指导，更新教育理论，探教学改革之路，实施创新教育，顺应时代教育教学发展的需要。
二、工作目标
认真完成七年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
三、措施
认真积极参加学校组织的各项政治学习,政治活动，认真学习XX大精神，认真记学习笔记，写学习心得，提高自己思想认识。服从领导，听从分配，团结同志，关心爱护学生。在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己，忠于职守，为人师表。
1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高，同时，本学期要继续深入的学习，提高自己的思想道德修养和理论知识水平，使自己的能力能够适应现代化教育的需要和要求。
2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识
进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。
3、课余运动竞赛体现出一个学校的体育运动竞技水平，同时也是实现更高，更快，更强的体育精神的重要手段，学校运动竞技水平的高低将直接关系到能否培养出好的人才，关系到我们国家体育竞技水平的提高，因此，在本学期，我将进一步抓好体育兴趣小组的训练工作，积极探索科学有效的训练方法和理论，提高运动训练的水平，争取在校比赛中取得优异成绩。
4、作为一名体育教师，我有信心也有能力把这一学期的工作做好，为体育教育事业奉献自己的青春和力量，为学校争光。
第13篇：教学计划表
七年级下册思想品德教学计划
李国龙
一、指导思想：
1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，.以“学会关心”为主线，.进一步提高学生的人文素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。
二、班级基本情况和目标：
.整个年级各个班级是由学校分班，各班级相差很大。本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。
三、教材分析：
七年级思想品德下册教材共有三个单元的内容，第一单元共有三课内容，我们都爱玩;情绪调味师；生活中的雷区。第二单元共有四课内容，电视机的变迁;小康家园；飞天梦想；人类的翅膀。第三单元共有三课内容，让我们的耳朵醒来；生命的林子；我的朋友圈。
四、教学目标：
1、力争学期检测基本达合格以上标准。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。
五、具体措施：
1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。
2、课堂上尽量使用现代化教学技术如多媒体教学，以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。
3、做好作业、单元测试及讲评工作。
5、积极进行教学改革，提高教学质量。
6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。
7、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。
8、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。
9、课后多加强学生的重点知识的练习，以常见题型为主延伸训练。
六、课时安排：
周次 内容 课时
1---2 我的父亲母亲
3课时
3 家庭剧场 3课时
4 闲话家常 2课时
5----6 青春故事 3课时 7---9
讲解练习
复习迎考
10---11 我们不是水晶人
4课时
12---13 青春相册
4课时
14 我的署名权 2课时
15 做合格的消费者 2课时 16
法律是武器
2课时
他们为什么会犯罪
2课时
18---20 期末复习考试
第14篇：教学计划表
岔口联校教学工作安排表
（2011——2012学年第二学期）
2012.
2岔口示范小学教研活动记录
（2011——2012学年第二学期）
2012.2
第二学期综合、校本学科教学计划
（2011——2012学年第二学期）
岔口示范小学
2012.
2岔口示范小学2011——2012学年第二学期学科教学计划
（语文、数学、英语、科学、思品）
1——6年级
2012.2
第15篇：~第二学期六年级数学(下)教学计划表
教学计划
一、学情分析
本班共有学生40人，从总体上看，大多数学生学习态度比较端正，能积极投入到学习中，上课能专心听讲，认真思考问题，能按时完成作业。但是自觉学习习惯不是很好，依赖性太强，有的学生计算能力比较差，有的学生动手能力比较差，独立解决问题的能力也很差，存在很明显的两极分化，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识辅导的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高及格率和优秀率。
二、教材分析
本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“比例”、“图形的运动”、“正比例和反比例”、“ 数学好玩”和“总复习”六部分。“总复习”包括4个单元。
（一）圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。
（二）比例：包括“比例的认识”、“比例的应用”、“比例尺”、“图形的放大和缩小” 4个课题。
（三）图形的运动：包括“图形的旋转
（一）”、“图形的旋转
（二）”“图形的运动”“欣赏与设计” 4个课题。
（四）正比例和反比例：包括“变化的量”、“正比例”、“画一画”、“反比例”4个课题。
（五）数学好玩：包括“绘制校园平面图”、“神奇的带子”、“可爱的小猫”3个课题。
（六）总复习：包括“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“解决问题的策略”。
三、教学目标
1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的特征，会求圆柱的侧面积和表面积，掌握圆柱、圆锥的体积计算方法。
2、理解、掌握比例、正反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例、反比例。学会使用数对确定点的位置，懂得将图形按一定比例进行放大和缩小。理解比例尺的意义，能正确计算平面图形的比例尺。
3、学生在图形的运动学习中，通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念；经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。
4、比较系统地牢固地掌握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础知识；具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，进一步提高计算能力；会解简易方程；养成检查和验算的习惯。
5、牢固地掌握所学的几何形体的特征，进一步掌握一些计算公式的推导过程和相互之间的联系，能够比较熟练地计算一些几何形体表面积和体积。
6、使学生巩固已获得的一些计量单位大小的表象，进一步明确各种计量单位的应用范围，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单换算。
7、牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答所学的应用题和生活中一些简单的实际问题，进一步培养学生的分析问题和解决问题的能力。
四、教学重点、难点
1、理解正比例和反比例的概念，会运用比例知识解决问题。能运用不同的知识解答问题，加强整数、分数运算和比例之间的联系。
2、认识圆柱和圆锥，理解特征；学会计算圆柱的侧面积、表面积；了解体积的推导过程。
3系统的整理和复习，使学生对所学的数学知识得到巩固和加深，计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，更好达到小学数学教学的预定目标。
五、教学措施
1、加强计算训练，进一步培养合理、灵活地进行计算的能力；加强口算练习，学会解答比较简单的整数、分数、小数四则混合运算，逐步提高学生四则计算的能力。
2、在教学中以学生为学习的主人，培养学生积极主动学习的能力，提高学生的分析、比较和综合能力；培养抽象、概括的能力和判断、推理能力，以及迁移类推的能力；培养思维的灵活性和敏捷性。
3、加强数学与生活的联系，培养综合运用知识解决实际问题的能力。让学生掌握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的能力。
4、重视学法指导提倡学法的多样性，关注学生的个人体验，使学生从“学会”向“会学”转变，达到“教是为不教”的目的。
5、改变观念，增强学生实践机会，使学生获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积，进一步发展学生的空间观念。
六、课时安排
1、圆柱和圆锥„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7课时
2、比例„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7课时
3、图形的运动„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7课时
4、正比例和反比例„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7课时 数学好玩„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3课时 整理与复习„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
第16篇：初一下科学
第一章：对环境的察觉
1、感觉世界
① 人们感受周围世界的感官有：眼、耳、鼻、舌、皮肤，其中皮肤是人体最大的感觉器官。
② 感受器有：皮肤中的冷觉、热觉、触觉、痛觉等感受器。
③皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的：其中对触觉最敏感的是指尖，对热觉最敏感的是手背，因为这些部位的相应神经末梢比较丰富。
④在皮肤的冷、热、触、痛四种感觉中，对人体保护意义最大的是痛觉。 ⑤嗅觉：鼻的结构：鼻腔、嗅觉神经末梢（内含嗅细胞和嗅觉神经）
⑥嗅觉的形成过程：气味⑦嗅觉的特点：（4点）
① 人的大脑的嗅觉中枢易疲劳②不同动物的嗅觉敏感程度差异很大② 嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱
③ ④动物对不同气味的敏感程度也不同
⑧味觉：舌的表面不满许多小突起（乳头），内藏味蕾，味蕾内有许多味觉细胞能感受
各种不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激最敏感。
味觉神经产生味觉 ⑩四种基本的味觉是：酸、甜、苦、咸综合味觉有：麻、辣、涩
⑾舌的不同部位对四种基本味觉的敏感程度不同：
甜味苦味舌根酸味舌侧中部⑿说明：人的嗅觉与味觉相互联系，同时工作的，嗅觉受到损伤，会直接 影响到味觉。如：人感冒时，嗅觉灵敏度降低，吃东西没有味道了。
小孩在嗅柠檬时吃苹果，将产生什么味道。（苹果与柠檬的混合味道）
第17篇：初一下作文
作 文
十篇
1
——初二（4）卞一同
2
目 录
成长的烦恼 .............................................................................................4 我的老师 .................................................................................................5 自我介绍 .................................................................................................7 狗 .............................................................................................................9 《我与地坛》读书笔记 ........................................................................11 观纪录片有感 .......................................................................................12 相识瞬间 ...............................................................................................13 《朝花夕拾》读后感............................................................................14 少年风采 ...............................................................................................16 老照片的故事 .......................................................................................17
3
成长的烦恼
成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。
“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。 人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为哥哥，我告诉自己要给妹妹一个好榜样……因此，烦恼也就日益增多。
可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。
要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦……”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长！
我的老师
在我们学校实验一小里，有一位和蔼可亲的老师。那就是我们班的班主任，滕老师。我们都十分喜欢她，她有一头黑黑的头发，一双让人看起来很有学问的眼睛和一张能说会道的嘴。显得十分精神。 滕老师从小学五年级开始给我们代课，一直教我们到六年级。她每次都会给我们仔细分析课本上的例题，鼓励我们积极发言，不要怕错，要有自己的见解。自从她教我们之后，全班的成绩都有明显上升。 滕老师性格开朗，对我们的学习十分严格。是我们的严师，俗话说：严师出高徒。这正是她的育人方法。但是，她不会留多到有要做到夜里的作业。对犯错的同学，会认真和他讲道理，而不是动不动就发火，找家长。也不会偏向哪一个学生。
滕老师生气了，后果很严重。有一天中午，我们吃完饭回到教室，在教室里上午休。老师还没来，有几位同学开始在教室里闹了起来。还有两个男生当哨兵时刻告诉屋里的人外面的情况。他们看了一会，发现外面很正常，就聊了起来。突然，滕老师来了，发现了两人，十分生气。结果罚那两个人闹的人一人一篇400字的检讨。也有同学说滕老师严肃起来脾气很大，我也有些觉得，但后来的一件事改变了我的这个看法。
有一次我交作业时不小心把老师的水杯弄洒了，老师严肃的走了过来，我心想：完了，我要受批评了，怎么办，会不会罚我啊！老师走了过来，问我：“有没有烫着啊？以后一定要小心啊！”“咱们把水
5 擦干吧。”我听后十分温暖，我感受到了老师的爱。
现在，我已是一个初一的学生了，虽然我已经离开了您，但我永远不会忘记您，我想对您说：“滕老师，您辛苦了，你永远是我最喜爱的老师。”
6
自我介绍
大家好，我的名字叫卞一同。我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。想必大家对我还不是很熟悉吧!下面我就给大家做一下自我介绍
本人相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是鼻梁很低的的鼻子，甚至能让人想起“坦荡平原”，鼻子下面是我那张能说会道的嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐！我相貌平平，性格和很多和我同龄的男生一样。
我爱好画画，篮球和网球也是我的最爱。一开始，我对画画真得可以说是七窍通了六窍——一窍不通。那时我已经四年级了，我当时十分要强，看着同学们在下课后总是能拿出一张漂亮的画送给家长，自己却不可以，心里真得很不是滋味。也就是在这时候，我在心里暗暗里下决心：我一定要赶上我们班同学，争取超越他们！从那以后，妈妈给我报了一个集训班，我每次上课都十分认真听讲，就这样，凭着我对画画的执着，我的画画水平慢慢的提高了，不知不觉中，我的画在班级已经名列前茅，这让我别提有多高兴了！同样，这也印证了中国的一句古话：世上无难事，只怕有心人。
没有一个人是完美的，当然我也许多缺点。但其中最“致命”的还是我非常的马虎。这个缺点已经伴随了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，总是在重要关头出现一些小错误。这
7 次期末考试就因为马虎丢了许多分。我真的希望我可以改掉这个缺点，我相信，只要凭我的努力，我一定能改掉它的！ 你们认识我了吗?
8
狗
狗的祖先是狼，一直得到公认。但狗究竟起源于何地，在世界却一直有着各种说法，根据有关人员的研究发现，现在全球的宠物犬极有可能均源自中国。
狗是人们宠爱的小动物，它温驯，活泼，可爱，能帮助人做事，博得主人的欢心。 刚出生的小狗，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团，满月以后，才会长出一身细细的小绒毛，十分可爱，绒毛有许多颜色，但在成年后会慢慢褪掉，换成另外一种颜色的硬毛。刚满月的狗离不开奶，走路也不稳。狗吃的是杂食，最爱骨头和瘦肉，倘若扔一个水果或蔬菜之类的给它，只是嗅了一嗅便走开了，但如果它感觉非常饿，就会什么都吃。狗的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不致惊跑猎物。脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩，抓到东西就不会放开，除非听到主人的命令。 狗有许多种类，像：萨摩耶，哈士奇，金毛这样体型的狗被称作中型犬。而像: 泰迪，雪纳瑞，博美这样的就被称作小型犬。古英国牧羊犬、苏格兰牧羊犬、藏獒等则被称作大型犬。大型犬在城市里是不让养的。不同种类的狗会有不同的性格，藏獒十分凶猛，可以用于捕猎动物。金毛和拉布拉多却十分温顺，被人们训练成了导盲犬，为盲人指引方向，陪伴孤独的盲人。
在夜晚时，狗的眼睛会发出红色的光，这是它独有的视网膜，可以帮助它在夜间看到危险，在夜间捕食猎物，不会有半点马虎。人们
9 就是了解了这种眼睛，进而发明了夜视镜。
不管怎样，狗狗们都是我们人类最好的朋友，要是没有它们，我们就会觉得孤独，没了它们，盲人们就没有了“第二双眼睛”。没了它们，那些孤寡老人就会感到寂寞。让我们一起爱护狗狗们吧！
10
《我与地坛》读书笔记
“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”，这让人联想到风华正茂的鲜花被踩在脚下，非常无情。“绝望”，这是我第一个想到的词。史铁生最初的日子也却是如此，他认为活着再也没有意义。然而他在某个午后去到了地坛，就是这次作者与地坛的相遇，扶正了他的人生轨迹。
作者用了“荒芜但并不衰败”来形容地坛这个园子。文章的文字十分细腻，略显伤感。我想，如果地坛不是个有着破碎的琉璃、斑驳的老墙、飘落的树叶，还有着那“摇头晃脑”的蚂蚁，“一朵小雾般的”蜜蜂，“会忽悠一下升空的”瓢虫的荒芜的园子，换作大花园或是金碧辉煌的宫殿，就体现不出文章的用意。在荒芜的地坛，作者看到“有一位饮者，随便的衣着随便的姿态，却在抬头饮酒时透着“醉翁”的气质。有一个女工程师，以朴素的妆容优雅地踱过园子，举手投足之间带着清幽。有一名长跑家，用意志坚定的步伐推开了一扇扇紧锁着的铁门”。就在这样破旧的坛子里，这些平凡人找到了各自生活的乐趣，这是他们活着的理由。
作者认为他和那破旧的地坛有着共同之处：地坛“荒芜但并不衰败”，作者“身残但并不颓废”，“落寞但并不逃避”。虽然在最狂妄的年龄时失去了双腿，但他还是可以在绝望的生活中找到希望，找到活着的理由。他因此内心变得坚强，能够顽强地活下去，就像缠绕在褪了漆的柱子上的青藤一样生生不息。
观纪录片有感
我昨天和今天都看了一个纪录片，叫《泰坦尼克号：超级名导卡梅隆的终极调查》我最受感触的不是卡梅隆的调查过程和Jake和Rose的爱情，而是他的总结。
他的总结中这样说道：“船上的人可以视为一个小世界，有不同的等级：头等，二等，三等舱。在我们现今世界中，有以发展国家，未发展国家。在我们下一次撞到“冰山”时（泰坦尼克号是撞到冰山才沉没的）贫困的人会受到深远的影响，那“冰山”会是气候变迁。我们可以看到那座“冰山”，但我们却无法转向，因为系统动量太庞大，政治动量，商业动量，太多人在这个系统里赚钱。那些人有控制权，不愿放手，除非他们放手，不然我们无法“转向”，避过这座冰山。撞上时有钱人还能获得食物，可受到冲击的却是穷人，二，三等舱的乘客。跟泰坦尼克一样。泰坦尼克概括了世界上所有阶层，要等到有生命危险的关键时刻，我们才知道自己应该如何反应。”
我的理解是，当我们的世界遇到巨大困难时，强大的国家应该负起更多的责任，要帮助其他比较弱小的国家，挺过难关，不能只顾自己而不帮助其他国家。助人为乐，手有余香嘛。
12
相识瞬间
同学，一个多么亲切的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。
不知不觉，已经升入了初中。与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了三十八个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年.刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的签字笔……不经意间拉近了我们的距离。 在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，三十八个人，来自不同的地方的学校，今天能相聚在一起，共同走过三年，想来也是一种缘分吧，古人说:“相逢何必曾相识。”是啊，我们应该重视这份缘分。 在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使。每个人都有自己独一无二的性格，每个人都有不一样的精彩，都有着自己的那一片多彩的天空。 在我眼中，同学，每一个都是那样优秀，短短几个月的相处，我发现，好多同学，都有着自己的闪光点:他谨慎，她认真，她刻苦，她文采飞扬，他孜孜不倦，他积极上进……他们的执着与美丽，都给我留下了不可磨灭的印象，通过考试，我更是发现了一些才华横溢的女生，她们都那样勤奋，那样可爱。
在我眼中，同学，每一个都那样善良，他们乐于助人，曾经一次又一次帮助过素不相识的我，也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人……
13
《朝花夕拾》读后感
课本里经常出现鲁迅先生的文章，它们大多数出自《朝花夕拾》这本散文集，所以这个暑假我读了这本书。
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，就是作者追怀青年时代的往事的收录。十篇散文，既描写了他对童年生活的回忆和对师友的怀念，又真实地书写了戊戌变法和辛亥革命前后作者从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外所经历的种种生活。也写了许多关于儿童时代的趣事。鲁迅先生小时候的生活，仿佛与我们现在的生活有些不同。鲁迅在自家的百草园中与昆虫做伴，上学后在书塾的后院里嬉戏，这让我也能从中体会到当时生活的快乐。
《朝花夕拾》中，给我影响很深的是《阿长与〈山海经〉》这篇文章。阿长是鲁迅家给他请的保姆，这个乡下人十分质朴，没有念过书，但是要求很多：总是在私底下对别人指指点点；给鲁迅讲长毛的故事来吓唬他；还害死了鲁迅的隐鼠；睡觉把身体摆成人字形，差不多要要霸占整张床铺……但就是这样的阿长却给鲁迅买了他最想要的《山海经》，满足了他的愿望，使作者十分开心。
这本书她甚至不认得是什么名字，却趁回家的时候买了。这使鲁迅对她的不满全都消除了。因为长妈妈这颗质朴的心，使作者忆起她，追念她，鲁迅写了这篇文章，表达出了自己对阿长的感激与怀念。 一个小孩子因为一本书就满足了，他的这份童心与天真在现在可能很少见了。现在的小孩子不知为什么变得很成熟，经常与别的小孩
14 互相攀比。鲁迅的童年不能算美好的，但却是充实的。想想我们现在孩子的童年，不是游戏机，就是那些无聊的动画片，还有重重的学习压力，小孩子的童真都消失了。所以，我们要保留我们的那一份童心，让我们的生活更加美好！
15
少年风采
每个人都有每个人的风采，叔叔阿姨们有他们的中年风采，爷爷奶奶们有他们的老年风采，而我们，十二三岁的少年们，有的是我们独有的少年风采。
当我拿到我期中考试成绩的时候，我就知道，这次考试失利了，才考了年级170多名，这个结果使我十分伤心，一整天都像一条快枯萎的小草一样，垂着头，高兴不起来。一想到这班里那些考好的同学的“亲切问候”和回到家家长那失望的眼神，我就更加沮丧。 回到家，我就把书包从肩上甩了下来，噗通一声躺在沙发上，心情堕落到低谷的我，不知道现在该干啥，所以就无聊的看起了电视，刚打开就是无聊的动画片《喜羊羊与灰太狼》，我懒得换台，就看了起来，看着灰太狼抓羊一次次的失败，我感觉他好笨啊，他不断被家人嫌弃，被朋友嘲笑，可是他却从没放弃过，为着自己远大的理想而奋斗着。我恍然大悟，这个灰太狼不就是我的影子吗，可是他和我一点也不像，他懂得勇往直前，而我只会坐着发呆，黯然神伤。在那时，我才真正理解了“失败乃成功之母”这句名言，刚抽出土的嫩芽，不经历暴风雨的洗礼，就不会长大，我们应该在失败中汲取养分，积累经验。因为只有这样，才会得到最后的胜利，这不就属我们独有的勇往直前，坚持不懈，勇于奋斗的少年风采吗？
时间过得飞快，，我们正值青春，拥有少年风采，不要让时光白白流过，去释放我们的风采吧，青春正当年！
16
老照片的故事
每家每户都有一些值得纪念的老照片，我们家也不例外。看着这些老照片，过去的岁月就会重新在眼前浮现，曾经有过的欢乐和悲伤仿佛就发生在昨天一样。我家也有一些老照片。闲暇的时候，我常常翻出这些老照片。这些老照片已经存放很久，是对过去岁月的真实记录。
这天，我回到家，看到妈妈在翻着一本旧的发黄的相册，出于好奇，我也走了过去和妈妈看起来，那是一些我小时候的照片，记录着我生活的点点滴滴，翻着翻着，我看到了一个胖乎乎的小不点，戴着帽子，睡在妈妈的怀里。走在从公园回家的路上，他手里还拿着一个玩具机器人，那可爱的样子真让人忍俊不禁。
老妈告诉我，我小的时候十分好玩，我有一个奇怪的习惯，那就是每次老妈一带我出门去公园玩，只要那个公园的东西我觉得无聊，我就会倒头大睡，直到睡醒为止，有许多时候我和老妈是走着出门的，回来时是老妈把我“扛”回来的，每次都弄得老爸老妈满头大汗。有一次我甚至在睡觉的时候流了老妈一肩膀口水，而我却浑然不觉。 我还有一个奇怪的习惯，那就是只要肚子饿了，我就开始哭，什么话都不说。让老妈、老爸、爷爷、奶奶他们丈二和尚摸不着头脑，以为我身上哪里磕了碰了，因为疼才这样哭的。后来，他们才知道，是因为我肚子饿的缘故。所以，以后我每次出门去公园一哭，老妈就带我去饭店吃饭，让我填饱了肚皮再出发。
17 妈妈说她特别不愿意带我出门，我想就是因为这两点原因吧…… 看了很多我小时候的照片后，我突然觉得：我小的时候是那么的天真可爱！
那个手拿机器人，在公园呼呼大睡的我，如今已长成了一名初中生。光阴似箭，日月如梭，逝去的岁月已经再也回不来了，陪伴我的，只有这些年代已久的老照片和它们背后的故事。
18
第18篇：初一下作文
初一下作文
1.写一篇作文介绍你的父母或祖父母过去的生活。
My grandfather is 68 years old now.When he was a boy, he lived in a small village.He started school at the age of nine.He went to school on foot, because he didn’t have a bike.He listened to the radio.He watched films, he didn’t watched TV, because there weren’t TV then.He liked playing basketball with his friends after school.He was a good student at school.
2.作文【二】给你的朋友写一封电子邮件，谈谈你的上一个假期。假设你叫Wang Li, 你的朋友叫Tom.
Dear Tom,
How are you? On my last holiday, I went to Guangzhou.It’s in the south of China.It’s the capital of Guangdong Province.Tt’s a big city.I went there with my parents.It took us three hours to get there by bus.We spent two days there.The next day, we went for a walk in Zhongshan Park.We bought lots of things.The people there are very friendly.I like Guangzhou, I hope to go there again.2.
3.作文【三】请以My primary school life 为题，写一篇作文介绍你的小学生活。My primary school was Red Star Primary School.I started at the age of seven.I went to school on foot.Claes began at 7:00am and finished at 5:00pm.Mr Wang was my first teacher.She was friendly to us.Li Ping was my first friend.He studied hard.He was well-behaved at school.But I was naughty then.My favourite subject was maths.I liked playing basketball after school.
4.作文【四】介绍一位英雄人物（或你喜欢的人），包括他的出生时间，地点，工作，说说你喜欢他/她的原因。
Yang Liwei is our national hero.He was born in June 1965.He is 44 years old now.He lives in Beijing now.He has a happy family.In 1987, he became a pilot.In 1998, he became an astronaut.On October 10th, 2003, Yang Liwei went into space with the Shenzhou 5 spacecraft.He is China’s first astronaunt.He is great.I like him very much.
5.写一段话，说说你下个周末打算做什么。
I am going to be busy next weekend.On Saturday morning, I am going to stay at home and do some cleaning.In the afternoon, I am going to play football with Daming.In the evening, I am going to listen to a concert.On Sunday morning, I am going to get up early and cook the meal for my friends.In the afternoon, I am going to do my homework.In the evening, I am going to listen to music and go to bed early.
6.以Our dream school为题，
Our dream school will have big clarooms and large playground.Everyone will have computers.The computers will do many jobs.Students will send their homework to their teachers by email.Students will still use paper, pens and books, but teachers won’t write on the blackboard.They will talk to their students on the Internet.
7．写一封电子邮件给的笔友，告诉他/她此刻你在为春节做准备，以及春节通常会做什么。
Dear Tom,
Here in China it’s Spring Festival and we’re getting ready.My father is cleaning the window.My brother is sweeping the floor.My mother is making a meal.I am making lanterns.Usually we buy new clothes.We usually have a haircut.We always get presents from our family and friends.And we often eat dumplings.
8． Look at the picture .There are some boys in the picture.They are playing basketball .Near them under the tree, two girls are reading a book .Who are working near the house ? Two boys and a girl.Can you see the birds in the tree? I think they are singing .They are having a good time .
9． Last summer I went to the beach .My holiday was very good .I went there bybus and my bus trip was relaxing .The beach was very beautiful .It was sunny and cool.The people were friendly and the food was delicious .
I enjoyed my holiday very much and I hope to go there again .
10．My Hometown
My hometown is Pan’an.It is a small town.It is in the middle of Zhejiang.It has a population of 200.000.It is famous for mushrooms.The people there are friendly.It is hot in summer and cold in winter.
It’s my hometown.Do you like it?
11.I’m going to Hainan Island for a holiday.So I _____(go) to a supermarket and _______ (buy) some food and drinks.There ___ (is) much traffic on the road and I ____ (spend) two hours getting to Low Price Market.At the gate I ___ (see) the clock over the door and it was 11:00.I _______ (want) to buy some bread and ________(return) home quickly.But then I ___ (meet) myfriend John.I ______ (talk) with him until 1:00 p.m.When I _______ (arrive) home, I was veryhungry.
第19篇：初一下政治
第七单元学会依法保护自己
第15课抵制不良诱惑 预防违法犯罪
【课标要求】
1.了解不良诱惑的危害；知道抵制“黄、赌、毒” 和“法轮功”邪教等不良诱惑的基本方法。
2.了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
【中考要点】
1．预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起。
2．自觉抵制不良诱惑。
【学习重点】
预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起
【学习难点】
自觉抵制不良诱惑”
第七单元：学会依法保护自己
阅读并寻找（课本52—61页找出答案，限时10分钟）
第15课抵制不良诱惑 预防违法犯罪
1.不良诱惑是什么?
*
2、不良诱惑的危害性有哪些？
*
3、青少年怎样自觉抵制不良诱惑？
4、法律的基本特征是什么？
*5 ． 一般违法行为与犯罪行为的异同。
*
6、青少年怎样预防违法犯罪行为的出现？
1.不良诱惑是什么?
“黄、赌、毒”、“法轮功”邪教等
*
2、不良诱惑的危害性。（为什么要抵制不良诱惑）。
①不良诱惑会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。
②会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展。
③使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走向违法犯罪的道路。
*
3、青少年怎样自觉抵制不良诱惑？
①提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象迷惑，防止上当受骗。
②克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。
③运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们的成长环境。 ④掌握战胜不良诱惑的方法技巧：
A避开诱因B学会拒绝C联想后果
D培养良好的兴趣和爱好E专时专用F请人监督
⑤遵纪守法，防微杜渐，树立法律意识，增强法制观念。
4、法律的基本特征：
①由国家制定或认可。
②靠国家强制力保护实施。
③对全体社会成员具有普遍约束力。*
5、一般违法行为与犯罪行为的异同。
（1）区别：
①一般违法行为：尚未触犯刑法，对社会危害性不大，应承担民事责任或受到行政制裁。 ②犯罪行为：对社会危害性大，触犯了刑法，应受到刑罚处罚。
③二者在违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面有着严格的界限。
联系：
①一般违法和犯罪都不同程度的损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。
②有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。
③一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
*
6、青少年怎样预防违法犯罪行为的出现？
遵纪守法，防微杜渐。
①一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
②不良行为和严重不良行为，都有可能发展到违法犯罪。
③预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。
④从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然，使自己健康成长。
青少年预防违法犯罪行为
遵纪守法，防微杜渐。
①一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
②不良行为和严重不良行为，都有可能发展到违法犯罪。
③预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。
④从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然，使自己健康成长。
1、青少年自觉抵制不良诱惑要①提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力。②克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。
③运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争。④掌握战胜不良诱惑的方法技巧⑤遵纪守法，防微杜渐，树立法律意识，增强法制观念。
2、青少年预防违法犯罪行为的出现要遵纪守法，防微杜渐。
①知道一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
②不良行为和严重不良行为，都有可能发展到违法犯罪。
③预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起。
④从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然，使自己健康成长。
1.“小洞不补大洞吃苦”、“恶不积不足以灭身”这两句古语揭示的道理是（）
A．必须依法制裁违法犯罪
B．小错必铸成大错，违法必定走向犯罪C．一般违法与犯罪之间有着密切的关系
D．违法不一定犯罪，犯罪不一定违法
2.时下，日本漫画以其特有的风格，吸引很多的中学生。但其中的内容掺杂了一些低级趣味的东西，对学生产生错误的导向。不少学生因沉溺于漫画而影响学习，这告诉我们 Ａ对于漫画中的不良诱惑要抵制，寻找真正的精神食粮
Ｂ不能看课外书，要看课内书
Ｃ所有的漫画都不能接触
Ｄ不能接触外来文化
3、一般违法行为与犯罪行为都是违法行为，但二者又有着严格的界限，其主要区别表现在①二者对社会的危害程度不同②二者触犯的法律、法规不同③二者侵犯的公民的权益不同④二者应受到的惩罚不同
①② ③B.②③④
C.①②④D.①②③④
4、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。这句话告诫我们（）
①任何坏事都是由小到大逐步发展的②一个人走向犯罪的道路往往是从一般违法开始的③要预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起④“小错不断，大错不犯”的思想是危险的 ①② ③B.②③④
C.①②④D.①②③④
5.下午放学回家的路上，好朋友小涛对阳阳说：“你看，„迷你网吧‟是新开的，可以优惠玩游戏，我们去玩个通宵吧。”阳阳正确的态度是
A.去，这是重视友情的具体表现
B.不理会，中学生应该拒绝网络，避免沾染恶习
C.不去并加以劝阻，这是自觉抵制不良诱惑的表现
D.去，中学生多玩网络游戏有益于开发智力
6.南京市小强收到“中大奖”的短信，立刻意识到这可能是一条欺诈短信，马上把该短信及发短信的号码发至12110（报警短信号码），小强的行为直接反映出他在面对不良诱惑时能够做到（）
A、避开诱因B、头脑清醒
C、婉言谢绝D、专时专用
7.某明星酒后驾车后，被依法处以500元罚款，暂扣3个月的驾驶证，这体现了法律（） ①依靠公民自觉遵守②依靠国家强制力保证实施
③ 对明星具有特殊的约束力④对全体社会成员具有普遍的约束力
A．①②B．①③
C．②③D．②④
8.南京市小军因结交不良网友，沾染不良习气，从而走上违法犯罪道路。这警示我们应该（）
A遵纪守法，慎交网友
B、遵纪守法，拒交网友
C、远离网络，拒交网友
D、珍爱生命，拒绝网络
9、中午放学回家，小刚路过一家网吧，网吧老板迎上来悄悄地说：“今天新安装了一种网络游戏，非常刺激，人物造型特酷，开始试玩五折优惠，进来玩玩吧。”小刚应该（）
A.可以玩，没关系的
B.就玩一次，下不为例
C.抵制诱惑坚决不玩
D.先看一下内容简介再作决定
10.中学生贾某，不思学习，迷恋网吧，夜不归宿，屡教不改，后竟发展到持刀抢劫，致人重伤，结果受到刑罚处罚。这则案例说明（）
A.违法有可能发展成为犯罪
B.只有犯罪才具有社会危害性
C.犯罪一定违法
D.靠教育不能减少违法犯罪
11王刚在操场上打球时拾到一块非常精致的手表，这正是王刚前几天想要买的名牌手表，价值500多元呢！王刚应该（）
A.如果没有其他同学看见，就把它归自己所有
B.立即把它交给老师，寻找失主
C.先把它藏起来，如果没人寻找，当然就是自己的
D.寻找失主，让失主给写一封表扬信
12、下列四幅图能正确反映一般违法与犯罪关系的是（）
13初中生陈某因经常敲诈同学的小额钱财，曾被公安机关拘留过。但他仍执迷不悟，不思悔改，后又因持刀抢劫他人钱财被人民法院判处有期徒刑三年。这一事实说明（）
A.一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
B.有一般违法行为的人必然要走向犯罪
C.陈某的前后行为都应受到行政处罚
D.陈某的前后行为都应受到刑罚处罚
14面对奥运会金牌的诱惑，有的人奋力拼搏，最终站在了领奖台上；有的人服用了兴奋剂，结果身败名裂。由此我们可以看出（）
①所有诱惑都是不良诱惑 ②诱惑无所谓好坏，关键是如何对待它 ③必须通过正当途径去获得成功与荣誉 ④面对诱惑的态度对一个人来说是至关重要的
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
15 据统计，青少年吸毒者中许多人起初是出于无知和好奇，认为吸食毒品是一种“时髦”或“享受”，结果陷入其中不能自拔。这告诉我们（）
①要坚决抵制毒品的诱惑 ②吸毒害人害己，祸国殃民 ③要珍惜生命，拒绝毒品 ④有一两次吸毒经历不要紧，但千万不可多吸
A.①②④ B.①③④
C.①②③ D.②③④
16（2011年山东淄博中考）.2010年5月21日，原重庆市司法局局长文强因涉黑案被重庆市高级人民法院二审判处死刑，剥夺政治权利终身。这体现出法律（）
①是掌握国家政权的统治阶级意志的体现 ②由国家制定或认可③对全体社会成员具有普遍约束力 ④靠国家强制力保证实施
A．①③B．③④C．①②③D．②③④
17.（2011年湛江市中考）有些同学知道上课时间手机上网对学习影响很大，但总是不由自主。你的做法是()
①以坚强意志抵制不良诱惑 ②坚决不带手机到课堂，避开诱因 ③培养学习兴趣，联想长时间上网的危害 ④请老师同学帮忙监督
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
18.（2011年江西内江）图2“一步之遥”给我们的启示是
①面对危险诱惑要客观分析其危害性，要抑制自己的欲望，克制自己的冲动，约束自己的行为 ②从不良行为到严重不良行为，从一般违法到刑事犯罪，只有一步之遥 ③我们青少年应该增强法律意识，把违法、犯罪消灭在萌芽状态 ④我们青少年应该遵守校规校纪和法律法规
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
19.（2011年安徽）九年级学生牛牛经常旷课，夜不归宿，到网吧玩游戏。后因缺钱上网，持刀抢劫，造成受害人重伤，赏到刑罚处罚。同学们对此在QQ上展开了议论，其中正确的说法有（）
①小兔子乖乖：乖点好耶，专心学习，遵纪守法，防微杜渐，否则害人害己
②笨笨鸟：牛牛受刑罚处罚，是因为他经常旷课、夜不归宿，笨笨鸟下次不再干了③绿魁0茶：未成年人违法犯罪一般都是从不良行为开始的，我们应避免沾染不良行为④一剪梅：不良行为和严重不良行为会对个人、家庭和社会造成危害，我们应引以为戒
A．①②④B．①②③
C．②③④D．①③④
20.（2011年南京）2011年5月11日，犯罪嫌疑人石某因涉嫌故宫博物院展品被盗案被公安机关依法抓获，这说明（）
A一般违法可能导致犯罪
B违法不一定是犯罪
C法律具有强制性的特征
D违反法律应受到刑罚处罚
21.（福建厦门市·2011）某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%，看过黄色书籍和淫秽影像制品的占31.9%。这说明（）
①不良行为任其发展，可能导致违法行为②不良行为必然发展为违法行为③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪④不良行为是小节，无关紧要
A.①②B.②④ C.①③D.③④
22.（福建泉州市·2011）
右边漫画《一个未成年人的道路》
警示我们()
A.未成年人都不能自觉抵制不良诱惑
B.要防微杜渐，避免违法犯罪的发生
C.不良行为一定会发展为违法犯罪
D.吸毒是犯罪行为，应受到刑罚处罚
23.（2011山东滨州）为了筹集8元钱的上网费用，沉迷网络游戏与色情网站的15岁男孩高明（化名）铤而走险，尾随抢劫了一名成年女性。2011年5月3日，苏州市吴中区人民法院以抢劫罪依法判处高明有期徒刑一年零三个月。这一案例给我们的警示是①预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起 ②不良诱惑会使人无视法律尊严，损害他人和社会 ③上网会导致犯罪，青少年应远离网络 ④我们应增强法律意识，自觉遵纪守法
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①②③④
24.2010年5月22日《重庆晚报》报道，重庆市高院二审认定原重庆市司法局局长文强犯受贿罪，包庇、纵容黑社会性质组织罪，巨额财产来源不明罪等，判处其死刑、剥夺政治权利终身，没收个人全部财产。这表明法律
A、具有保护作用
B、由国家制定或认可
c、依靠社会舆论保证实施
D、对全体社会成员具有普遍约束力
1 2 3 4 5 6 7 8
C A C D C A D A
9 10 11 12 13 14 15 16
C A B C A B C B
17 18 19 20 21 22 23 24
D C D C C B C D
1.身临其境我思我行
当你处在下列的情境中，你会怎么做，并简要说明理由。（3分）
情景：哥们小黄悄悄地向你推荐含有色情凶杀的网址。
正确做法：
理由：
答案：正确做法：拒绝；劝阻和举报（1分）
理由：A青少年要自觉抵制不良诱惑。B有些不良诱惑会直接危害青少年的身心健康，甚至诱发违法犯罪。（2分）
2、中学生小彬的父亲及吸烟，又喝酒，而且好赌。小彬在上小学时就劝父亲戒烟、戒赌，父亲口头上说好，但行动不改。后来，父亲因吸烟患上了哮喘，家庭因赌博而不和睦。小彬虽在这样的环境中长大，但从未抽过一根烟、喝过一口酒，更远离牌桌，还积极做父母的思想工作，使他的父亲终于戒了烟，酒也喝的少了，而且远离赌博，家庭也和睦幸福了。小彬在不良的生活环境中而不沾烟酒和远离赌博的行为令我们深思。
我的感悟：
(1)小彬的行为非常值得我们学习。
(2)小彬面对身边的不良诱惑能够正确对待、果断拒绝、意志坚强。
(3)我们一定要学会辨别身边的诱惑，并能自觉抵制不良诱惑。
3、当前，随着网络的普及，许多青少年沉溺网吧，热衷于上网，甚至深陷其中不能自拔。有关部门曾做过调查：60%以上的中学生浏览过色情网站，有不少青少年学生，迷恋网吧而荒废学业。更有甚者，有的青少年花光父母给的钱后，为了弄到钱去上网，竟然去偷、去抢，走上了违法犯罪的道路。无数家长痛心的呼吁：“谁来救救我的孩子！”
我的感悟：
（1）未成年人辨别是非能力差，容易受不良诱惑的危害。
（2）不良诱惑危害(P54)
（3）我们一定要学会拒绝不良诱惑。 (P55-56)
4、22岁的李志出生在昭远市，家境富裕，从小娇生惯养，好吃懒做。父母离异后，更是无人约束他。他经常进入迪厅、网吧、夜总会等场所，并结交了一帮游手好闲的人，与其称兄道弟。在这帮人的影响下，他很快学会了吸烟、喝酒、赌博、吃摇头丸；打架斗殴更是家常便饭。随着花销的增大，为了满足贪欲。2004年3月10日，李志伙同他人策划并制造了青岛特大宝马劫车杀人案。9月25日被青岛中级人民法院依法判处死刑。
（1）李志身边有哪些诱惑？
经常进入迪厅、网吧、夜总会等场所，并结交了一帮游手好闲的人，与其称兄道弟。在这帮人的影响下，他很快学会了吸烟、喝酒、赌博、吃摇头丸；打架斗殴更是家常便饭。
（2）这些诱惑给他什么影响？
这些诱惑会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康；会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展；会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。
（3）在你生活的周边，还存在那些不良诱惑？
黄、赌、毒；名利；金钱；烟酒；
（4）李志应该怎样做才是正确的？
①提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象迷惑，防止上当受骗。
②克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。
③运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争，以保护自己，净化我们的成长环境。 ④掌握战胜不良诱惑的方法技巧：
A避开诱因B学会拒绝C联想后果
D培养良好的兴趣和爱好E专时专用F请人监督
⑤遵纪守法，防微杜渐，树立法律意识，增强法制观念。5.（2011临沂） 材料一：根据最新修改的《中华人民共和国刑法修正案
（八）》，醉酒驾驶机动车，不管情节是否恶劣，是否造成后果，都得按照“危险驾驶”定罪，处以拘役、并处罚金。
材料二：2011年5月17日，北京市东城区法院以“危险驾驶”罪判处著名音乐人高晓松拘役6个月，并处罚金4000元。高晓松因醉酒驾车，造成四车追尾、三人受伤的交通事故。
（1）醉酒驾车属于什么行为，（1分）它和一般违法行为有何区别？（4分）
犯罪行为。一般违法行为和犯罪的区别：一般违法行为只是违反了刑法以外的法律、法规，尚未触犯刑法，对社会的危害性不大；而犯罪具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚。（4分）
（2）高晓松因醉驾处罚体现了法律的什么特征？（2分）（答两条即可，若超过，以前两条为准）
A说明了法律靠国家强制力保证实施B对全体社会成员具有普遍约束力。（2分）
（3）请你设计两条禁止酒驾的公益广告。（2分）
A为了自己和他人的生命健康，请不要酒后驾车！B酒后驾驶害人害己！C酒驾猛如虎等（2分，只要符合题意即可得满分。）
5、14岁的魏明一直是三好学生。但自从结识了社会上一些不务正业的朋友后，逐渐发生了变化。上课经常迟到，作业经常不交，学习成绩直线下降；他还经常躲在厕所里吸烟，家里给的零花钱越来越满足不了他的需求，于是开始小偷小摸。活来发展到把同学的自行车偷偷扛出去卖掉，为此，曾被公安机关拘留。出来后不思悔改，又多次入户盗窃。最终被人民法院依法判处有期徒刑。
（1）魏明的行为中哪些是违纪行为、一般违法行为、犯罪行为？讲出你判断的理由。
违纪行为：上课经常迟到，作业经常不交，学习成绩直线下降；他还经常躲在厕所里吸烟；一般违法行为：小偷小摸；把同学的自行车偷偷扛出去卖掉；犯罪：又多次入户盗窃。 小偷小摸；把同学的自行车偷偷扛出去卖掉的行为违法情节比较轻微，对社会的危害性不大，触犯了刑法以外的法律、法规，所以是一般违法行为。
多次入户盗窃的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法并应受到刑罚处罚，所以是犯罪。
（2）魏明的行为变化说明了什么？
不良行为、一般违法和犯罪之间有着密切的联系，有不良行为的人很容易发展为一般违法，进而发展为犯罪。有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。一般违法和犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟
（3）魏明的行为变化给我们什么启示？
（1）我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。（2）我们一定要从小加强道德修 养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，使自己健康成长。要防微杜渐，防患 于未然。
第20篇：初一政治下
初一政治下
做自尊自信的人
第一课 珍惜无价的自尊
一、自尊自信人人都需要的
2． 自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
3． 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
4． 别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。
5． 真正有自尊心的人，必定是知耻的人。
6． 知耻是自尊的重要表现。 唯有知耻，才有自尊
二、尊重他人是我的需要
1． 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2． 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
3． 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
三、彼此尊重才能赢得尊重
1． 自尊的人最看重自己的人格。
3． 自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。
4． 尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
5． 怎样尊重他人？ ⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。
6． 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。
第二课 扬起自信的风帆
一、“我能行！”
1． 每个成功者都相信“我能行”。
2． “我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
3． 自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
4． 自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得
二、自信是成功的基石
1． 自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。
2． 自信有助成功 自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。
三、唱响自信之歌
1． 有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。
3． 发现自己的长处，是自信的基础。
4． 实力，才是支撑信心最重要的杠杆。
第三课 走向自立
一、自己的事自己干7． 虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。2． 看到我们学习、生活中的进步5． 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。
1． 自立，就是自己的事情自己干。
2． 自立在生活中的表现 （举例）
二、告别依赖 走向自立
1． 依赖思想的危害： ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，
造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，
走上违法犯罪的道路是。
2． 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。
3． 自己的事自己负责的前提是要自主。 （自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。）
4． 自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。
5． 有了独立自主的愿望，即自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢？ 最基本的
就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。
6． 请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”？ ⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依
赖；⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多
锻炼。
第四课 人生当自强
一、人生自强少年始
1． 自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。
2． 自强精神表现在困难面前：⑴不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，
积极进取；⑷志存高远，执著追求
3． 自强是，通向成功的阶梯。
4． 自弃与自强是对立的。
5． 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。
6． 自弃的人最终将一事无成。
二、少年能自强
1． 所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。
2． 自强的关键：战胜自我。 自强的捷径：扬长避短。
3． 人最大的敌人：自己。
4． 少年怎样才能自强？ ⑴树立正确的理想；⑵战胜自身的弱点；⑶发挥自己的特长，扬
长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
第五课让挫折丰富我们的人生
一、人生难免有挫折
1． 挫折：指有目的的活动受到阻碍时而产生了紧张、消极、烦躁、伤心、气愤、等消极
情绪的反应。
2． 挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。
3． 造成挫折的因素是多方面的：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素（包
括：社会、学校、家庭因素），⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理、心理
缺陷等因素的限制。
4． 面对挫折和困难，大致有三种人（不同的态度，不同的结果）：⑴胆怯、懦弱的人——
放弃目标，一事无成，⑵意志不坚定或者容易满足的人——不能坚持到底，享受不到成功的
喜悦，⑶意志坚强、有坚定信念的人——获得成功。 第三种人善于把前进道路上的绊脚石
变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
二、挫折面前也从容
1． 挫折的作用：⑴消极影响：使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。⑵积极作用： 磨炼意志，增长才干和智慧。（品味“艰难困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”）
2． 人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。
3． 挫折的有效方法？ ⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导（其方法：⑴合理宣泄法⑵移情法⑶目标升华法）。
4．自我疏导的其他方法：自我暗示法：即主动自觉地通过语言、手势等间接、含蓄的方式向自己发出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做；换位思考法：变换角度思维的一种心理体验过程；将心比心法：设身处地地达成理解的一种心理机制；校对目标法；观察法；访谈法等等。
5．战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新。
6．在遇到挫折时，寻找解决方法应注意三点：⑴行动目标制订得要合适。⑵要扬长避短。⑶充分发挥主观能动性。
第六课为 坚 强 喝 彩
一、让我们选择坚强
1． 意志坚强的人有哪些表现？ 意志坚强的人，⑴自觉性：对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵果断性：能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶自制力：在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。⑷坚韧性：能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
2． 坚强意志的意义（作用）？⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。⑷成就一番事业，需要坚强意志。
3． 能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。
二、钢铁是这样炼成的
1． 坚强的意志是怎样炼成的？ ⑴必须树立明确的目标。⑵要从细微之处做起，从小来做起。 ⑶善于管理自己。 ⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。你需要从哪些小事做起：想一想
2． 品味：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 。
第七课感受法律的尊严
一、走近法律
1． 规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。
2． 有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。
3． 我们身边的规矩有很多。可分为三类：道德、纪律、法律。
4． 法律的显著特征：⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施，具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。
5． 我们的生活离不开法律。
6． 我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。
7． 法律的作用： ⑴规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）⑵保护作用。
二、法不可违
1． 我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规矩，尤其是不能违反法律。
2． 违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。
3． 违法行为，可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。（违宪 行为）
4． 行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为； 刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。
5． 刑法，以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
6． 犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。
7． 犯罪具有三个基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。
8． 刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
9． 我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种； 附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
⒑ 犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚。
三、防患于未然
1． 遵守法律，是践行道德的表现。
2． 犯罪行为人的心理都是想获得某种满足。
3． 要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。
4． 规范未成年人行为的法律是：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
5． 想一想，我们身边的不良行为有哪些?并能采取相应的预防和矫正措施。如：①学校加强对末成年人的教育，提高他们道德法律意识，自觉矫治不良行为。②家长应加强对末成年人的监护，及时纠正其不良行为。③对末成年人实施不良行为的应当及时予以制止。④公安机关应当加强中小学校周围环境的治安管理，及时制止，处理中小学校周围发生的违法犯罪行为，为青少年的健康成长营造良好的环境。等
6． 品味：“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”。“忽以恶小而为之，忽以善小而不为”。
第八课 法律护我成长
一、特殊的保护 特殊的爱
1． 凡未满18周岁的公民都是未成年人。
2． 专门保护我们的合法权益的法律有：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
3． 在未成年人保护中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
4． 家庭保护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
5． 学校保护的含义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
6． 学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。
7． 社会保护的含义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
8． 社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。
9． 司法保护的含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。
二、善用法律保护自己
1． 我们维护权益的最有力的武器就是法律。
2． 能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
3． 维护我们合法权益的途径：1）非诉讼手段；2）诉讼手段。
4． 非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；⑵通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益
5． 诉讼的含义：它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。
6． 诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
7． 诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
8． 刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。
9． 民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解决纠纷的活动。
10． 行政诉讼：俗称“打官司”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
10敢打官司。
11同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
12违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。
