教育实习计划
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华南师范大学---国家“211”工程重点建设大学
江门市新会陈经纶实习计划
一、教育实习意义和目的
教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过本次教育实习，江门市新会陈经纶中学实习队应达到如下目的：
1．巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作、与人合作的能力。
2．在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。
3．通过实习，全面检查我校的教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促进我校的教育、教学工作。
4、通过实习加强我校与江门市新会陈经纶中学联系，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定发展。
二、工作分配与人员安排
（一）正副队长总体职责：
正队长（冯敏华）： 1．准备阶段：
（1）主管全面，统筹安排队员工作； （2）队规制定；
（3）前期踩点，并了解相关情况； （4）落实通知的上传下达； （5）完成实习计划；
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（6）初步与实习学校联系。 （7）负责整队有关资料上交等 （8）简历模板制作和简历收集。 2.实习阶段：
（1）主管全面，统筹安排整体工作的开展； （2）主持日常大小会议，并完成有关材料的填写；
（3）做好沟通上下的桥梁，处理好与指导老师、实习学校、兄弟队伍以及队员之间的交流沟通关系。
（4）撰写工作日记、实习学校的基本情况以及实习队实习总结（负责了解实习学校全面情况以及当地社会情况，撰写实习学校基本情况，包括有关联系电话、学生数、教师数、学校面积、学校等级、学校设施、学校办学特色等方面情况；尽快，完成后电子化并交给博客管理负责人）；
生活副队（陈泳仪） 1．准备阶段：
（1）协助好正队长开展工作，与实习学校保持良好沟通，协助完成踩点工作；
（2）后勤管理（值日安排、往返车辆联系、需带物品提示等工作）、传达通知；
（3）负责财务（实习经费、资料费、伙食费等）； （4）协助完成相关文娱策划；
（5）了解华师与实习学校之间的往返线路； （6）学校数据准备（协助正队长）；
（7）分管并跟进摄影组和文娱组管理，不定期检查各队员工作进度，在规定日期前完成并向队长汇报。
2.实习阶段：
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（1）协助正队长开展工作，做好对外沟通工作；
（2）分管并统筹摄影组活动，文娱活动和后勤纪律三大板块的工作，不定期检查各队员工作进度，在规定日期前完成并向队长汇报；
（3）总体财务负责人，做好日常财务管理；
（4）总体纪律管理者，严格把好纪律关，做好后勤工作。
教学副队长（林洁玲） 1．准备阶段：
（1）协助好正队长开展工作，做好内部沟通交流工作，协助完成踩点工作； （2）负责学习，安排组织好队员完成实习前备课准备，完成“五个一”收集整理（一份电子教案
2、一个课件
3、一个班会课教案
4、一份第二课堂方案
5、一份实习前的准备总结）；
（3）协助完成整体计划（主要负责教学工作计划）与总结的撰写； （4）分管并统筹秘书处和编辑部工作，不定期检查各队员工作进度，在规定日期前完成并向队长汇报；
2.实习阶段：
（1）协助好正队长开展工作，做好内部沟通交流工作； （2）教学工作的考勤，如早读、晚修、按时值班等；
（3）负责学习方面的整体统筹，组织安排好队员备课、听课、试讲、评课，安排公开课和第二课堂活动、统计队员上课情况安排表和其它与教学相关的工作；
（4）总体负责宣传推广本队伍，严格管理队伍的整体形象；
（5）分管并统筹秘书处和编辑部工作，不定期检查各队员工作进度，在规定日期前完成并向队长汇报。
注：队长之间虽然有具体分工，但实际操作的时候，工作可以相互交叉，一起协商，共同完成任务！
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（二）队员工作安排：
秘书处（吴洁帆、卢晓晴、麦滨苗）： 1.准备阶段：
（1）负责撰写实习队介绍信；(8月30日前) （2）信息的采集，包括浏览其他优秀实习队博客、教务实习网等相关网站的有用信息；（8月10前完成，具体时间与编辑部协商）
（3）确定5-8个教育调研题目供实习队员选择，并安排好各个调研题目的分组，以及督促各个调研队的开展进度。（8月30号前完成）
2.实习阶段：
（1）收集、整理好实习队日记资料，安排好会议记录人员，并且负责队内其它相关文字数据的整理；
（2）协助博客管理组完成文字数据的上传；
（3）负责各队员的教育调研的开展状况，并督促其完成情况； （4）撰写实习队感谢信。
编辑部（卢厚壮、卢凌、吴美璇）： 1.准备阶段：
（1）制作实习队工作证以及队徽；(8月20日前) （2）博客建设（装饰、个性化）。(8月20日前)（与秘书处协助完成） 2.实习阶段：
（1）协助秘书处收集各队员的教学日记，并加以整理和挑选，将好的文章送到博客管理负责人手上，并协助相关数据的录入；
（2）负责撰写优秀的教学文章或相关教育书籍的读后感，丰富实习队的教育内涵；
（3）博客管理（及时更新）；
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文娱部（江妃妹、罗懿敏、黄婷婷） 1.准备阶段：
（1）准备至少一个文体活动（8月30日前）；
（2）从多种途径了解学校信息，制定一个出游计划（备用）； （3）制定一个大型的趣味运动会方案（8月30日前）。 2.实习阶段：
（1）负责队内日常文体活动； （2）负责队内出游活动安排；
（3）积极协助实习学校进行运动会等活动的设计以及相关表演节目的安排。 （4）负责检查队员的纪律遵守情况，根据队规，严格要求队员的考勤与上下班时间，做好记录，并及时向正队长汇报上交情况记录；
摄影工作（李云川、卢嘉慧）： 1.准备阶段：
（1）将实习队各队员简历整理并制成合集，加上封面（8月20日前） ； （2）摄影（器材准备等）；
（3）宣传资料准备（可与编辑部共同完成）；
（4）做好实习前队伍的宣传推广，以不同的方式扩大本队的影响力。 （5）微博建立与管理（8月10前完成） 2.实习阶段：
（1）负责拍摄整个实习阶段的队内工作情况，并将拍摄到的照片交由博客管理负责人，为博客提供相关素材；
（2）整理实习照片，按一定板块进行归类，实习后期将其制成电子相册，为实习总结大会的交流做准备。
（1）负责拍摄整个实习阶段的队内工作情况，并将拍摄到的照片交由博客
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管理负责人，为博客提供相关素材；
（2）整理实习照片，按一定板块进行归类，实习后期将其制成电子相册，为实习总结大会的交流做准备。
（3）负责微博的更新。
注：名字排前面的为组长，组与组之间虽然有具体分工，但实际操作的时候，应互相帮助，互相监督，共同完成任务！
三、教育实习计划
教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。实习时间安排在2012-2013学年第一学期第3～11周（即 9月16日至11月9日），共8周。根据《华南师范大学2010级混合编队教育实习试行计划》的要求，本队将整个教育实习的工作计划分为四个阶段，具体如下：
（一）准备阶段（7月20～9月15日）
本阶段是教育实习的准备阶段，可以分为前期准备阶段和后期准备阶段这两个阶段。由于准备的充分与否，直接关系到教育实习的质量问题，因此，我们必须非常重视准备阶段的各项工作。
前期准备阶段（7月20日～8月30日）
1.团队建设。6月21日选择实习岗位后，队员通过腾讯Q群相互了解，通过自荐和推荐的方式，选出正队长一名，副队长两名，并确定实习相关工作的负责人。
2.队伍文化建设。七月中旬，由队长根据队员们的特长和实习需要分配任务。队长负责实习队实习计划和队规的制定。编辑部负责包括队名、队徽、工作证的设计。各项成果都先经队员进行讨论、修改，最后交给带队指导老师进行审核。 3.建立和完善沟通平台。主要包括队伍通讯录的设计，Q群的建立，实习博客的建立和管理，以及华师省网短号的开通。
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4.调研主题的准备和确定。秘书处每位队友根据自己专业的特色、毕业论文的写作、实习学校的实际情况，先想好一个调研课题，也可经批准后组队完成。 5.教育教学技能准备。这个前期准备工作中相当重要的一个环节，我们要给予充分的重视，而在这个假期我们要提前准备好的内容主要包括：
（1）认真研读教材、分析课标，了解新课标理念、目标和实现背景，并在这个基础上提前做好课件、教案，整理好教学时的各种素材资源；
（2）补充心理学方面的知识和班主任工作理论，掌握班主任的工作方式、工作方法，提高班主任工作技能；
（3）利用假期练好普通话、三笔字等基本师范技能，努力提高自身的表达能力和应变能力；
（4）各学科根据自身的情况，比如理科的队员要找一些中考题或一些练习来做，为实习时帮助学生解答疑作好充分的准备；
（5）买好或借好教材以及相关的参考资料，毕竟学校能够提供给我们的资料是有限的，我们要做到有备无患；
（6）尽量利用暑假的后段时间，到一些中学去见习，为我们的实习做好热身。
总之，教育教学技能的准备工作我们至少要做到“三个基本”：基本能够写教案、基本能够上讲台、基本能够板书，并努力做到“三个充分”：充分利用时间、充分锻炼自己、充分提高自己。
6.上交资料的准备。在8月10日之前各位队友把个人简介发到队长的邮箱，由队长整合后编入实习队简介；各位队友利用暑假期间准备好“五个一”：一份电子教案、一个课件、一个班会课教案、一份第二课堂方案，以及一份实习前的准备总结。
7.了解实习学校。我们可以通过实习学校主页、上一届实习队博客、与师兄师姐交流了解等途径了解我们的实习学校，了解学校的办学情况、规章制度、师资力量，以及学案制度的开展情况，整理好各项资料后，踩点时把实习队实习计划、队规、队员名单及相关资料寄给实习学校。
后期准备阶段（8月30日～9月15日）
1.前期准备工作总结。我们定于踩点后召开实习队全体队员会议，总结前期
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实习工作的准备情况，讨论实习相关事项，并安排好接下来的各项工作。
2.教育调研工作的筹备。收集每个人调研主题和调研分组情况，可由同一专业或同一研究方向的成员互相讨论调研论文或调查报告的框架，得出比较清晰的研究思路；如有涉及问卷调查的，需提前准备并进行小范围的预测，根据反映的情况修改问卷。
3.师范技能训练。根据实习课程的要求，在石牌校区和大学城校区由队长分别安排队员进行集体备课、听课、试讲、评课，以提高队员的师范技能，加强队员之间的沟通和了解，培养队员的集体荣誉感和团队归属感。
4.上交相关材料。主要包括“五个一”：一份电子教案、一个课件、一个班会课教案、一份第二课堂方案，以及一份实习前的准备总结，这些资料同时将由博客管理员上传到我们的实习博客。
5.物资购买和准备。主要包括团队物资和个人物资这两方面，团队物资主要由生活副队长陈泳仪负责，先要列出物资清单，征得全体队员同意后再统一购买和准备，并做好经费支出记录；个人物资由队员自己负责，实习出发前生活副队长陈泳仪发实习物资清单之温馨提示给每位队员，确保做好物资上的充分准备。
6.与江门市的其他实习队协商，联系好包车。在实习出发前两周，由副队长陈泳仪负责与江门市的其他实习队协商，确定好路线，并联系好包车。
7.踩点。在9月上旬，由队长先跟带队指导老师、实习学校沟通确定好踩点的时间，并提前向队员收集好踩点要确定的问题，如任教年级、教材版本、住宿吃饭等日常生活安排，以及校方对我们实习生的要求和注意事项。踩点工作由队长和一名副队长，在带队老师的指导下完成；踩点回来之后，由队长把了解到的情况，写成踩点日志发到我们的实习博客上，第一时间告诉队员，让大家做好充分的准备。
8.队伍出发。在实习队伍做好充分的准备后，由队长先跟带队指导老师和实习学校沟通确定好出发的时间，然后在我们学校规定的出发时间之内，实习队伍按时出发前往实习学校。
9月14或15日：早上按预定方案上车出发；到达实习学校后：队员们由舍长带领去购买宿舍公用物品；下午与学校领导见面；确定各队友所带班级及指
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导老师；做好听课的安排。
（二）见习阶段（9月16日～9月23日）
见习阶段是掌握教学内容、了解学生情况、为上课做准备的好机会，我们应充分利用见习时间，做好相应的工作。此阶段，实习队员要充分与实习学校的领导、班主任和科任老师做好沟通工作，并虚心向他们请教、学习。到达实习学校后，分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀教师介绍教育、教学的好经验，使我们能充分了解实习学校的各项教学工作和规章制度。具体计划如下：
1.教学见习
（1）了解各科目上课的进度，要求各队友把握任课班级学生的学习情况，并制定教学计划；
（2）听原科任教师的课，并在征得其他老师同意的前提下，多听其他老师、其他年级、甚至其他专业的课，听课之前各位队友先要备好课，听课过程中要耳、目、手、脑并用，听课之后要及时与科任老师交流、沟通，并进行反思、总结；
（3）在原科任教师指导下进行备课、试讲、听课、评课，为上课做好充分的准备，并要积极参加科组教研活动。
2.班主任工作见面
（1）实习生下到班与学生见面，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任指导下制定班主任工作计划；
（2）努力争取在一周内记住所带班级学生的名字，并对他们的情况能有初步的了解；
（3）准备好主题班会和班委会的内容，召开班委会和主题班会。
3.教育调查
（1）调查研究必须在取得实习学校同意后进行，应该从实习学校和当地情况出发，进行调查；
（2）每位实习生要安排一定时间进行教育调查，锻炼调查研究和教育科研的能力，为进一步的调研活动做准备。
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4.队务管理
（1）实习队伍到达学校，安顿好之后，由队长召开实习队会议，根据学校的实际情况及时合理地调整计划，妥善安排好住宿等事宜；
（2）进行相关任务的安排：各宿舍选出一名舍长，进行日常管理，正副队长、调研负责人、博客管理员按前期的分工开展工作；
（3）队员之间互相帮助、互相鼓励，尽快熟悉学校的教师队伍，尽快融入新的环境；
（4）熟悉实习学校的规章制度，修改队规，完善实习队的各项制度。
（三）实习阶段（9月24日至11月3日）
实习阶段是教育实习非常重要的一个阶段，是锻炼我们成为一名合格的人民教师所必经的一个阶段。在这个阶段，一方面，全体队员应虚心向指导老师请教，备好课，上好课，及时反思，及时总结；另一方面，队友之间要互帮互助，共同进步。具体计划如下：
1.教学实习
（1）认真备课，写好教案、学案，做好各种课前的准备工作，同科组轮流负责，集体备课；
（2）上课之前，要先进行试讲，同科组实习生互相听课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经验，做到互相学习、互相帮助；
（3）试教课开始后，实习生互相听课作好记录，平时队员之间多沟通交流经验，争取在10月中旬开始上公开课；
（4）及时、认真批改作业，认真研究作业的答案，并通过作业了解教学效果，对于作业中的普遍错误，要进行集体辅导，对于个别错误，要进行个别的辅导。
2.班主任工作
（1）熟悉班主任常规工作，能独立处理班上问题，经常与指导老师沟通； （2）利用课余时间，加强与学生的沟通、交流，增进对本班级学生的了解； （3）根据学校、学生的实际修改并完善主题班会的方案和第二课堂的方案，
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应用本学科知识组织和指导中学生开展第二课堂活动，课外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育等课外读物，并且未经学校批准或同意，不得擅自组织校外集体活动或将学生带出校外进行其他活动。
3.教育调研
（1）如涉及到问卷调查、访谈等，要提前设计、修改调查问卷以及访谈问题，此项工作要求在国庆期间完成；
（2）在实习学校的同意、配合下开展教育调研工作，并要确保不影响实习学校正常的教学活动；
（3）做好调查问卷的回收、统计工作，撰写调查报告或调研论文。 其中国庆假期（10月1日至7日）的相关工作安排如下： （1）教学实习：自由备课；
（2）班主任工作：总结前期的工作，并为接下来的班主任管理工作做好准备；
（3）教育调查：完成问卷设计、修改，收集、整理教育调查所需资料； （4）收集、整理教学、班主任工作等资料，为接下来的实习总结作好准备； （5）公共物品和私人物品的补充；
（6）如有空余时间，组织一次实习队的出游活动。
4.队务管理
（1）采用每周例会和临时例会相结合的原则，由队长、队员做每周工作情况的汇报，并且轮流撰写会议记录；
（2）正副队长分工合作，发挥民主，注重沟通，团结队员，营造良好的团队氛围；
（3）把握好“师生”尺度，在学校教工面前要做到谦虚而不卑微，在学生面前要保持教师形象
（4）做好博客的及时更新，所有队员轮流撰写实习队日记。
（四）总结阶段（11月3日～11月10日）
总结阶段是我们教育实习的最后一个阶段，是展现实习成果、总结实习经验、
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升华实习理论的阶段。我们全体队员应根据自己实习期间的表现，认真负责地做好总结工作及实习成果的收集工作。具体工作如下：
（1）每位实习生撰写个人总结，并如实填写个人鉴定表；
（2）实习队长收集每位实习生个人总结或专题总结、调查报告等材料，撰写实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及推荐2篇写得较好的专题总结或调查报告交回教务处教师教育科；
（3）实习队长组织全队队员，根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩；
（4）实习队长负责写出全体队员的小组鉴定，并填写好队员的考勤表； （5）原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处实习科；
（6）召开总结座谈会，征求实习学校领导、师生对我校实习工作的意见，整理好送回教务处实习科；
（7） 写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育实习学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给本系教学法教师；
（8）各实习队员应努力研究如何为实习学校做好事、实事；
（9）实习队离校前，清退各种借用的材料、物品、用品，并付清各种实习费用；
（10）认真写好“感谢信”，做好返校交通安排，于11月11日返校。
四、实习纪律
详见《华南师范大学2013年江门市新会陈经纶中学实习队队规》。
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1、了解学生的学习情况，确定教学目标、重难点、教学方法，编写教案，制作课件，认真备课，做好上实习课的准备，并且虚心听取原科任老师的指导。
2、认真做好批改作业和辅导学生的工作，对于作业中存在的普遍问题要进行集体辅导，个别错误要个别指正，对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答，不能置之不理。
3、每次课后要及时做好总结工作。另外，要争取多听课，原科任老师的课、其它相同专业老师的课、队友的课等，并且做好听课记录，从中取长补短，汲取别人的可取之处，以不断提高自己的教学技能。
5、开展班主任日常工作，监督升旗、早操，进行晚自习值班工作。
6、主持一到两次主题班会，最起码独立主持一次班活动(包括班会课、团课、班干部会议、班团活动)
具体安排计划:
11月19号—23号每天听课
11月26号—30号听课,讲课
12月3号—7号听课,讲课
12月10号—14号听课,讲课
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教育实习计划
一、实习起止时间：2011年10月8日——2011年11月8日
二、实习地点：南宁市北湖路西三里36号
三、实习学校：南宁市第二十八中学
四、实习形式：师范生教育实习
五、实习目标：
1.锻炼教学工作能力和班主任工作能力。
2.掌握一定的教学方法和班级管理方法。
3.增强实践能力。
4.了解现在中学生的性格特点、兴趣爱好、学习情况等。
六、实习内容
教育实习主要分成两大板块：教学实习、班主任实习、教育调查。具体内容如何： ⒈教学实习
① 听课︰通过听原任老师的课，大体了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外，听队中相同专业同学的课，学习他们处理教材的手法；听队中其它专业同学的课，学习他们的讲课技巧。
② 备好每一节课：俗话说：磨刀不误砍柴功。只要我们认真把每一节要上的课都提前准备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案，并让原任课老师指导，这样我们才能上好每一节课。
③ 教学技能方面：技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活跃生动，学生才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。 ④ 教学后勤工作方面：这也是整个教学实习的一个不能忽视的方面。这就要求我们在紧张而活跃的教学后，要严密监管学生的课后作业情况，让学生能真正掌握所学的知识。 ⒉班主任工作实习
① 做好熟悉学生的工作，争取多到班里走动，了解班级情况以及熟悉学生。
② 抓好班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好自修课纪律，提高学习效率。 ③ 定期开展丰富多样的学习活动，向学生介绍良好的学习态度和方法，帮助学生适应学习生活。
④ 开展有益身心的文体活动，教会学生劳逸，学习、娱乐两不误，促使学生的身心健康发展。
⑤ 努力创建班级文化，通过提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，通过组 织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
⑥ 组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
⑦ 定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。
⒊ 教育调查
① 认真做好前期的准备工作，定好调研题目，搜集相关资料，编写一份有质量的调查问卷。 ② 注意了解实习学校的情况，做好调查问卷的印制、派发、统计等工作。
③ 认真撰写调查报告，不抄袭他人作品。初稿完成后可以拿给老师和队友过目，听取他们的修改意见，以进一步完善自己的调查报告。
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山 东 师 范 大 学 二〇一二年教育实习计划
教 务 处
山东师范大学
2012年教育实习计划
教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是全面贯彻党和国家教育方针，培养合格教育人才的重要实践环节，也是全面检查和进一步提高教师教育质量的重要途径。依照教学计划安排，我校2008级、2009级13个学院2278名学生将于本学期第二至第七周进行教育实习，为圆满完成本次实习任务，特制定本计划。
一、教育实习的目的任务
通过教育、教学实践，了解中等教育发展状况，认识人民教师担负的光荣而重大的任务；巩固学生的专业思想，使实习生巩固和运用基本理论、基本知识、基本技能，获得中等教育、教学的感性认识；进一步理解教育规律，培养从事教育和教学的独立工作能力。通过实习，检验我校各学院的教学质量，总结经验，为深化我校的教学改革提供依据。
二、教育实习的实施步骤
1、准备阶段
（1）各学院要及时将实习计划（包括实习目的任务、组织领导、学生编组、带队教师、实习单位等情况）连同实习经费预算报告一并交教务处实践教学科，无实习计划的，学校不予受理。
（2）各学院要结合多年来教育实习的经验教训，开好动员会。结合目前形势的要求，认真组织师生学习有关教育实习的文件、材料及《山东师范大学教育实习条例》，传达学校及学院实习计划。
（3）各相关学院要提前到中学联系好，做好实习准备工作，编好实习小组，指定品学兼优的学生担任组长。并利用开学后第一周的时间，继续做好微格教学工作，加强学生基本功的训练。
（4）各学院要选派责任心强、教学经验丰富的教师担任指导教师。指导教师必须听学生试讲，到课堂听课。
（5）提前确定实习中的教学内容，组织学生认真钻研教材和教学大纲，每个学生至少要写出一个教案，编写一个多媒体进行试教和评议，同时准备好教育实习所需物品。
（6）本届实习生于开学后第二周到第三周进校，具体时间由领队与实习点
共同商议确定，在同一学校实习的学院要统一进校。去外地集中实习的，进驻实习单位时间同样为开学后第二周到第三周，具体时间另行通知。返校时间由学校统一安排，各学院不得自行提前或拖后。
（7）对于分散实习的本科学生，有关学院要做好介绍信的填写及实习材料发放工作。开学1周内，实习生要将个人联系实习的详细地址反馈到各院，各院要汇总登记，以备检查。
2、见习阶段
实习生进入实习学校后，需要一周见习原任课教师和原班主任的教学和教育工作，了解、熟悉学生及原任课教师、原班主任的教学和教育方法。修改、完善已准备好的教案，试讲教案时要征求原任课教师的意见。制定出实习工作计划。学习、遵守实习学校的各种规章制度。
3、试教与实习班主任阶段
（1）要求每个本科实习生在教学实习中完成4—6个新教案、8—12节试教课的任务。实习生在试教前要请原任课教师审阅教案、听试讲，征求改进意见。在教学实习过程中，要有意识的采用多媒体等现代教育技术手段来辅助教学。有条件的学校，应鼓励学生制作并在课堂上应用电子教案。同组实习生要互相听课，互相学习，取长补短，努力提高教学水平。提倡实习生在征得原任课教师的同意后，进行一些教学改革的探索。
（2）实习生在实习班主任工作时，一定要按原班主任批准的计划进行，不要擅自组织学生活动。实习生通过班主任工作的实习，主要了解学生的学习动态、思想表现，要理论结合实践，探索教书育人的规律。
（3）实习生在实习期间要完成教育调查任务并撰写调查报告。调查内容为：该实习点教学改革的现状及发展趋势；该校教师队伍现状及分析；本学科专业的课堂教学及改革经验等。教育调查报告可以由学生个人完成，也可以以实习小组为单位进行。调查内容应紧密结合教育实习工作，做到主题明确，调查客观充分，结论清晰。实习结束后由各学院统一收齐交教务处实践教学科。
4、总结阶段
实习生要用半周时间总结实习工作，由原任课教师、原班主任单独或会同我校教师，按照教育实习成绩评定标准评定实习生的教学成绩，写出班主任工作实习评语。实习生未完成学校规定的最低教学任务和班主任实习任务时，实习成绩应降等级；不能用普通话教学或书写能力太差的实习生，实习成绩不得评为优秀。
学校将对实习生的综合能力进行问卷调查，调查表由实习学校填写。 学校将组织优秀实习的评比工作，并对获奖人员进行表彰。
实习结束返校后，各学院要进行总结，两周内将书面总结报教务处实践教学科。学院提交书面实习总结后，方可办理实习经费的报销等有关事宜。
三、教育实习成绩评定及实习期间的有关要求，按《山东师范大学教育实习手册》执行。
四、教育实习的组织领导
本届教育实习指导委员会由于涛、安利国、陶务端、孔祥云、刘长伦、夏明堂等同志组成，负责全校教育实习领导工作。指导委员会办公室设在教务处。
各学院成立实习领导小组，由分管教学的院长任组长，具体领导、组织、检查、总结本院的教育实习工作。
山东师范大学
2012年1月10日
山东师范大学
教育实习经费开支规定
根据上级有关文件精神及当前的实际情况，经学校研究决定，教育实习经费做如下规定：
一、各学院在教育实习期间（集中实习的）按下列标准付给实习学校管理费和指导费：
在济南市区实习的，每个学生按50元的标准付给实习学校；在外地实习的，每个学生按65元的标准付给实习学校。
以上经费应一次付给实习学校，由实习学校出具正式发票或收据，经教务处批准，到财务处审核报销。
二、实习期间，对本校实习师生的误餐补贴、交通、电讯、医疗费按下列标准支付。
1、实习教师生的补贴标准
（1）在济南市指导本科实习的教师每人按60元标准补贴。
（2）在外地指导实习的教师（由实习学校安排住宿）按学校出差补助（15元/天），另加2元夜班补助，按照实际在外天数进行补助。
（3）各院系领导干部到济南市实习点检查实习工作的，按实际误餐次数补助，每餐2元。
2、交通费
（1）在济南各校（不含附中、二附中）集中实习的师生，交通费的标准，每人按70元支付。
以上经费制表列单，院领导签字，经教务处审核签字后，到财务处报销。
（2）到外地实习的师生，由学校派车接送。实习期间，实习生不得随意往返，个别有特殊原因确需返校者，必须经实习学校和带队教师同意，往返交通费自理。
（3）实习生实习班主任期间，在原班主任的带领下，随本班学生外出实习班主任工作，个人交通费自理。
（4）学院领导在实习期间到外地实习点检查实习，由学校统一安排。
3、电讯费：到外地实习的电讯费，每个实习点限报20元。
4、医疗费：
实习期间：师生的医药费按学校有关规定办理。
以上经费，除医疗费外，皆从教育实习经费中支出，该经费由教务处统一管理。
三、各学院要严格按照规定管理经费的使用。教务处也将对各项经费的使用进行严格管理审核，如发现规定以外的或使用不实的经费，有权不予报销。
山东师范大学
2012年1月10日
推荐第5篇：教育实习计划
教育实习计划
时光匆匆，转眼间我们即将面临幼儿园的实习生活，告别校园生活，在实习生活中，我会发扬自己的优点，把优点展示出来，努力把自身的缺点改正！
幼儿教师的这个职务是神圣的，她担负着责任也是非常重要的！做为一名合格的幼儿教师必需具备爱心，关心，责任心。
做为一名实习生我们要明确我们的实习目的，遵纪守法，廉洁奉公，遵守学校和实习单位的各项规章制度，自觉培养良好的职业道德，对工作认真负责，一丝不苟。在工作中要严格执行操作规程规程和安全管理措施。服从领导，尊敬师傅，加强组织纪律性，不迟到，不早退，力争全勤，热爱劳动，对工作积极主动，做到四勤（勤看、勤问、勤记、勤劳动）五不怕（不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦）服从实习单位的安排。
力争把实习工作做到完美，严格要求自己，做一名合格的实习生！
快毕业了，我马上就要开始为期半年的实习生活，实习对于我来说是非常重要的、不可待慢。学校对我们这次实习提出了很多要求，我要严格按照学校的规章制度去要求我自己，对实习提出来的要求认真的去完成任务。
要求：
一、实习的目的要明确，在实习的过程中提高自己的专业技能，完善充实自己掌握不扎实的专业知识、实习也是对自己考验的一个好机会。
二、一定要遵守学校和实习单位的各种规章制度。要对工作认真负责、一丝不苟、工作中要严格执行操作规程和安全管理措施，因为照顾的对象是幼儿，所以在工作上不能有一点的疏忽，就会对幼儿带来伤害，服从管理。
三、工作时遇到问题或不懂的地方要虚心去请教老师，要做到不耻下问，工作中要有组织纪律性、不迟到、不早退、力争全勤。
四、服从领导、尊敬老师、坚持文明用语，遵守服务行业的规范服务用语和服务忌语的要求。
五、在工作中不随便打电话、不谈恋爱。
六、穿着朴素大方、不烫发、不佩带饰物、上班时要穿工作服。
七、正确处理指导老师和她人的关系、不发生矛盾、必须以实习为主。
八、服从实习单位领导的工作安排和调动，把工作需要放在首位，不计较个人的得失和工作报酬。
九、在实习期间要做到不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦。
十、对工作要积极主动、尽全力去做好。
对本次实习要有主动性，要边干过学；保持好教师形象，要注意总结、注意积累、注意反思。
发挥特长，主动配合带班老师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好准备。
按照学校要求，抱有4心来实习：虚心、有心、耐心、细心。不迟到，不早退；严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度；了解工作日程，尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。
具体实习计划如下：
一、重视师德修养
作为幼儿教师首先要有高度的事业心和责任感，忠诚于幼儿教育事业，做到爱岗敬业，这是做好本职工作的前提。良好的师德、师风建设是幼儿教师做人的基础，也是从事幼儿教育职业的工作基础。
1、关心和热爱每一位幼儿，平等尊重每一位幼儿，尊重幼儿的想法和做法。关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子“的崇高思想。
2、学习幼儿园优良的园风，认真学习教师的职业道德规范。为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，规范自己的言行举止，加强自身修养，为孩子做榜样。
二.关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。
三.努力提高自己的专业素质
1.在课堂设计与组织方面，首先要虚心学习有经验教师的教育教学经验，认真设计活动内容，在教学练习中把自己不懂的问题积极与老师探讨，每次课堂教学后，认真反思，争取更多的进步。
2.学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集。
3.在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录能力。
4.认真做好教养和阅读笔记，积累自己在学习或工作上的经验。
5.不断丰富以家长的沟通、交流的经验，有效的开展教育教学工作。
时光流逝，转眼间两年多的幼教专业学习已经结束了，现在又是到毕业生实习计划的时候了，面对即将走上工作岗位的我们，每个人心中都有一股兴奋和激动。对于刚刚毕业的我们，往往对实习工作显得有些茫然失措，不过经过老师们的分析与解说，我开始对实习工作有了一个明确的规划，首先我认为应该找一个符合自己条件、意愿的实习园地，然后进行脚踏实地实习，在园实习时，我会像在校那样严格要求自己，做到不早退、不迟到，虚心地向园里的老师学习，请教经验，并且积极配合老师爱戴幼儿，把自己所学到的知识灵活地运用到实践中，并且尽可能多的学习一些工作知识，把我们中学生的职业道德以及所学的技能技巧在实践中表现出来，在园时，我会以说文明话为主，以自己的实习岗位为主，坚持做到以人为本，重业重行，坚持做到在校时老师们常说的一句话，“要眼里有活”，并且我还会自觉遵守园里的一切规章制度，听众老师的指导和要求，虽说以后的实习生活会很艰辛，但是我有信心去做好这一切并且还要学会如何去感受和体验它，对于面对实习工作对象——幼儿，不仅需要我们有丰富的专业知识以及技能技巧、更需要我们能够用一份平凡的爱心，耐心，细心和责任心来关怀每一个幼儿。对于这些，作为即将走上工作岗位的我们显得有些过少，但是我们会用心在这过程中培养和创造，用我们年轻的心和智慧为孩子们创造一个良好的开始，因此我非常重视和热爱自己所学的幼教专业，虽然说两年多的学习生涯让我有了一个扎实的基础，但是我仍然希望自己在以后的实习或工作中再不断地提高自己，完善自己，给自己一个锻炼的平台，因此，我非常期待这次有意义的实习生活赶紧到来，并且我要学会迈步去适应实习生活，培养自己不怕脏、不怕苦、吃苦耐劳的优秀品质及全心全意做好一名优秀的实习生，这也是我的一个实习目标之一。
儿时的梦想，就是当一名教师，与小朋友们一起欢笑、玩耍。转眼间我在幼师已经生活、学习了两年多了，两年多中我学到了许多理论知识，十分盼望到幼儿园去实践。实习工作即将开始，我将在实习工作中严格要求自己，认真执行各项要求，尽自己最大的努力较好地完成工作。在实习工作中做到：有心观察、虚心学习、用心工作，对幼儿耐心；拥有信心。因为我深深地知道保育员也是教育工作者，其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响。
为了做到更好，为了达到我的目标。我将做好以下几点：
1．认真学习实习单位的实习要求，劳动纪律，考勤制度，安全操作等各项规章制度，并在实习中学以严格遵守。
2．在实习过程中，主动学习知识，操作技能，向老师们学习。
3．热爱劳动，对工作积极主动，做到四勤（勤看、勤问、勤记、勤劳动）五不怕（不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦）
4．遵纪守法，廉洁奉公，遵守学校和实习单位的各种规章制度。
5．自觉培养良好的职业道德，对工作认真负责，一丝不苟。工作中严格执行操作规程和安全管理措施。
6．服从领导，尊敬师傅，坚持文明用语，遵守服务行业的“规范服务用语”和“服务用语”的要求。
7．按实习单位的要求参加政治学习及有意义的活动。
8．正确处理实习与业务进修的关系，以实习为主。
9．服从实习单位领导的工作安排及临时岗位调动，将工作需要放在首位，不计较个人得失，工作报酬。
希望可以让我在实习的过程中学习到更多的知识，在深造等过程中得到对实习中遇到问题的理解和认识，能够进一步的提升。
人生的路既漫长又短暂，我们所遇到的困难，也不计其数，重要的是不要悲观失望，勇敢乐观地面对它，对自己有信心。时光如流水，一去不复返，转眼间就要告别学校的学习生涯，走向自己所向往的实习岗位，而作为一名幼教专业的我，即将走向实习单位，需注意以下几点实习要求：
1．要做到遵纪守法，廉洁奉公，遵守学校和实习单位的各种规章制度。
2．要培养良好的职业道德，对自己的工作认真负责，一丝不苟，在工作中要严格执行操作规程和安全管理措施。
3．在实习路途中注意交通安全，严格遵守交通法规。
4．在实习单位服从领导、尊敬师傅，坚持文明用语，与幼儿亲切、和蔼。
5．在实习期间做到不迟到、不早退、工作积极。
6．实习中严格遵守“中学生行为规范”，不串岗、不打闹。在工作中不随便打私人电话，不随便说别人的不好，以实习为主。
7．工作积极，热爱劳动，做到勤看、勤问、勤记、勤劳动，还要做到不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦。
8．穿着朴素大方，不烫发，不佩带饰物，在工作中穿工作服，与师傅真诚相待。
9．服从实习单位领导的工作安排及临时岗位调动，将工作需要放在首位，不计较人个得失，工作报酬。
10.在实习单位住宿应遵守实习单位的住宿纪律，服从管理，注意安全，出入房间要锁好门，保管好自己财物和学习生活用品等。
最重要的是在实习中微笑露一点、理由少一点、脾气小一点、行动快一点、脑筋活一点、嘴巴甜一点、做事多一点、度量大一点、效率高一点、动作轻一点。
推荐第6篇：教育实习计划
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7教育实习计划时光匆匆，转眼间我们即将面临幼儿园的实习生活，告别校园生活，在实习生活中，我会发扬自己的优点，把优点展示出来，努力把自身的缺点改正！幼儿教师的这个职务是神圣的，她担负着责任也是非常重要的！做为一名合格的幼儿教师必需具备爱心，关心，责任心。做为一名实习生我们要明确我们的实习目的，遵纪守法，廉洁奉公，遵守学校和实习单位的各项规章制度，自觉培养良好的职业道德，对工作认真负责，一丝不苟。在工作中要严格执行操作规程规程和安全管理措施。服从领导，尊敬师傅，加强组织纪律性，不迟到，不早退，力争全勤，热爱劳动，对工作积极主动，做到四勤（勤看、勤问、勤记、勤劳动）五不怕（不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦）服从实习单位的安排。力争把实习工作做到完美，严格要求自己，做一名合格的实习生！快毕业了，我马上就要开始为期半年的实习生活，实习对于我来说是非常重要的、不可待慢。学校对我们这次实习提出了很多要求，我要严格按照学校的规章制度去要求我自己，对实习提出来的要求认真的去完成任务。要求：
一、实习的目的要明确，在实习的过程中提高自己的专业技能，完善充实自己掌握不扎实的专业知识、实习也是对自己考验的一个好机会。
二、一定要遵守学校和实习单位的各种规章制度。要对工作认真负责、一丝不苟、工作中要严格执行操作规程和安全管理措施，因为照顾的对象是幼儿，所以在工作上不能有一点的疏忽，就会对幼儿带来伤害，服从管理。
三、工作时遇到问题或不懂的地方要虚心去请教老师，要做到不耻下问，工作中要有组织纪律性、不迟到、不早退、力争全勤。
四、服从领导、尊敬老师、坚持文明用语，遵守服务行业的规范服务用语和服务忌语的要求。
五、在工作中不随便打电话、不谈恋爱。
六、穿着朴素大方、不烫发、不佩带饰物、上班时要穿工作服。
七、正确处理指导老师和她人的关系、不发生矛盾、必须以实习为主。
八、服从实习单位领导的工作安排和调动，把工作需要放在首位，不计较个人的得失和工作报酬。
九、在实习期间要做到不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕味、不怕麻烦。
十、对工作要积极主动、尽全力去做好。
对本次实习要有主动性，要边干过学；保持好教师形象，要注意总结、注意积累、注意反思。发挥特长，主动配合带班老师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好准备。按照学校要求，抱有4心来实习：虚心、有心、耐心、细心。不迟到，不早退；严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度；了解工作日程，尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。具体实习计划如下：
一、
重视师德修养作为幼儿教师首先要有高度的事业心和责任感，忠诚于幼儿教育事业，做到爱岗敬业，这是做好本职工作的前提。良好的师德、师风建设是幼儿教师做人的基础，也是从事幼儿教育职业的工作基础。
1、关心和热爱每一位幼儿，平等尊重每一位幼儿，尊重幼儿的想法和做法。关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子“的崇高思想。
2、学习幼儿园优良的园风，认真学习教师的职业道德规范。为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，规范自己的言行举止，加强自身修养，为孩子做榜样。二.关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。三.
努力提高自己的专业素质1.在课堂设计与组织方面，首先要虚心学习有经验教师的教育教学经验，认真设计活动内容，在教学练习中把自己不懂的问题积极与老师探讨，每次课堂教学后，认真反思，争取更多的进步。2.学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集。3.在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录能力。4.
认真做好教养和阅读笔记，积累自己在学习或工作上的经验。chazidian.com
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推荐第7篇：教育实习计划
个人教育实习计划-王司闫
教育实习是师范生一段必不可少的经历，是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节。通过实习，师范生可以巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中学教育，教学工作的锻炼，并全面检查我们对教学技能和专业知识的掌握程度，即使发现问题，采取改进的措施，以促进、提高我们的教学经验和教学能力。所以为了教育实习能够顺利进行，完成教育实习的目标，我做了如下的计划。
一、教育实习概要：
1、教育实习地点：浙江省温州市瓯海区梧田一中。
2、教育实习时间：2011年9月16日至11月11日，共计57天。
3、实习授课科目：初中八年级科学。
4、实习主要内容：教学实习、班主任工作实习、教育调研
二、教育实习计划与安排：
（一）实习前准备阶段：（7月—9月）
1.学习教育实习有关文件：教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习评价标准。
2.了解实习学校的体情况，向师兄师姐请教，或从往届师兄师姐的实习博客中了解实习需要注意的事项，并寻找解决办法。
3.在暑假期间进行备课，包括熟悉教材、撰写教案、课件准备以及其他相关素材如主题班会课设计等。
4.加强师范技能的训练，练好三笔字，多找机会进行微格训练。
5.通过教育见习，了解初中生的情况，制定主题班会框架，对已做好的几块内容进行修改，制定教育科研框架。
（二）实习初阶段：（9月16日——9月23日）
1.初入校园，了解校园的基本状况，包括体育设施，班主任办公室，学科教师办公室，打印室及学校的规章制度，做到基本了解。
2.进入班级，了解班级内部的基本状况，拿到学生名单，并迅速记下学生的姓名，掌握班级干部的情况，团员的数量，班级的学习风气，了解个别问题学生的性格和平时习惯。
3.做好班主任前期工作，虚心向班主任老师了解班主任的常规工作，在班主任的帮助下，制定具体的工作计划和时间工作表，掌握班级基本动态。
4.学科内容，向学科老师了解班级科学的学习成绩分布，及平时的授课难度，班级学生听课时课堂反映的活跃程度，了解学生的家庭作业，多听取学科老师的授课内容，在课前做到备好课，课后做好对比，努力做好跨学科，跨年级听课。
5.根据实习初阶段收集的信息，对主题班会，教育科研的内容中不适合实施的内容进行修改。
（三）实习中阶段
1、教学实习（9月26日——10月23日）
（1）积极和指导老师沟通，主动向指导老师请教，积极争取上课的机会。
（2）根据初级阶段收集整理的相关资料，制定教学重难点，教学方法，吃透本届内容，做好课件，提前整理给指导老师看，根据老师的建议做后期修改，在此基础上进行试讲，备课工作。
（3）在指导老师的指导下开始讲授新课，课上注意收集学生对本节内容的反应，课后及时反思本节内容的不足之处，主动联系指导老师，虚心听取指导老师的建议，课下时间积极走进课堂，与学生交谈学科内容，作为学习的主体，学生可以直观的反应出本节的教学方法上的不足之处。在此基础上做好修改。
（4）课后主动联系老师，争取批改作业的机会，从作业中了解自己的授课时出现的纰漏，整理相关信息，及时回报给学科老师听取，积累相关经验，针对个别本节学习出现状况
的学生进行单独辅导。
（5）组织学生开展主题班会，根据班级状况随时修改备好的课件，考察课件中班会活动开展的可行性，做到认真负责。
（6）实习期间，实行每几天或一周进行一次小结，了解自己在本次实习中的进步过程。
2、班主任实习（9月16日——11月11日）
（1）收集整理本班学生的档案资料，做到了解本班情况和各学生的性格和品行等，尽快把学生的姓名记住，对号入座。
（2）根据班主任老师指导制定的工作时间表，做到坚持做好每天早读，晨练，午自修，自习课，及帮助住校生学习以及班级的卫生和纪律等工作，杜绝可能出现的纪律和卫生问题。
（3）开展有意义的主题班会，根据初中生的特点，采取团体活动，寓言故事，人生哲理等内容构成本块内容，内容涉及理想，针对后进生学习动力低下的特点开展。
（4）定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。配合班主任做好后进生工作，热心帮助其走出困境，不断进步。
（5）积极向优秀班主任学习，请教他们作为班主任成功的经验，整理相关收集的信息，为实习班主任及以后工作中打下基础。
（6）做好班主任记事，把常规工作中学生的动态，出现的临时状况与同组队员及有经验的同学相互交流，做到共同进步，相互勉励。
3、教育科研（10月初—10月23日）
（1）根据准备好的教育调研和收集的具体情况，如果教育调研合理即做到及时开展，如教育调研不适合开展应做到提前修改，并上报给指导老师，在知道老师的建议下另选题材。
（2）实习期间做好教育调研的开展工作。
（3）实习后期做好材料的整理，作出教育调研报告。
（四）实习总结阶段（10月24日——11月11日）
1.11月11日前，整理《教育实习学生手册》、教案，做好上交工作。
2.班主任工作考核表、教学工作考核表、成绩鉴定表、教育调查报告交带队教师。
3.整理实习周记，听课记录表，课堂实录，教育教学案例，教学实习及班主任工作实习计划，教育调查研究报告。
4.认真完成教学反思和实习总结，为教师职业打下基础并留念。
推荐第8篇：教育实习计划
实习计划
2008级6班 罗阳
一、实习时间
2011年9月1日—2010年10月31日
二、实习地点
绵阳市实验高中
三、实习目标
1、通过教育、教学实践，使实习生受到深刻的专业思想教育，认识人民教师所应担负的光荣而重大的工作任务，进一步树立献身教育事业的思想。
2、使实习生巩固和运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，获得中等教育、教学的感性认识，进一步理解教育规律、培养从事教育和教学的独立工作能力。
3、通过教育调查，引导学生学习和研究中等教育科学，探索规律，为培养适应教育体制改革需要的新型教师进行初步训练。
4、全面检查我院的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教学工作，提高我院教学质量。
四、实习的内容
教育实习的内容主要包括三个方面：教学工作实习、班主任工作实习、教育实习总结报告。具体内容如下：
（一）教学工作实习
教育实习必须把课堂教学实习放在十分重要的地位。通过教学实习了解教学的各个环节，使实习生在备课、编写教案、上课、实验、课外辅导、批改作业、考查、考试、听课评课、教学总结等方面得到全面的严格的训练。实习期间，每个实习生必须至少完成4学时的教案编写；讲课6－8学时，讲课时间不包括备课、试讲、辅导、答疑、批改作业等环节。实习学生在讲课前必须先进行听课、试讲，被实习学校指导教师认可后方可讲课。
实习期间，每个实习学生必须参加观摩实习所在学校优秀教师的示范课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有详细记录。
（二）班主任工作实习
实习学生在教育实习期间都要做实习班主任工作，要在原班主任的指导下，初步掌握班主任工作的基本内容，培养独立从事班主任工作的能力。每个实习生都必须制定班主任工作实习计划，交原班主任审定后执行。实习生做实习班主任期间，要了解1～3名学生的具体情况，并做出具体分析，要在原班主任协助下组织指导一次学生主题班会或有效的班级、团组织活动。实习结束时要将实习班主任工作做出书面总结，作为评定教育实习成绩的依据之一。
（三） 教育实习日志
做好实习日记，记录实习期间的主要活动，为自己的实习生活做好记录，为自己留下一段美好的回忆。
（四）教育实习总结
实习结束后，每个学生应认真做好总结，提交实习报告。
（五）教育调查报告
通过教育调查，促使实习生了解社会、国情，了解中学教育实际，培养他们进行科研选题、资料收集整理、分析问题和解决问题的能力，在撰写教育科研调查报告方面得到初步的训练。实习期间，每个学生必须完成一篇教育实习调查报，
五、实习形式
1、深入了解学生的具体情况，针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教学方法，编写教案，制作课件，认真备课，做好上实习课的准备，并且虚心介绍原科任老师的指导。
2、认真做好批改作业和辅导学生的工作，对于作业中存在的普遍问题要进行集体辅导，个别错误要个别指正，对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答，不能置之不理
3、争取多上实习课，多上新课，每次课后要及时做好总结工作。另外，要争取多听课，原科任老师的课、其他相同专业老师的课、队友的课等，并且做好听课记录，从中取长补短，汲取别人的可取之处，以不断提高自己的教学技能。
4、了解学校的规章制度，并通过与原班主任以及其他任课老师交谈，看学生手册，学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊天等方式了解和熟悉学生，掌握班级学生情况，建立学生档案，同时制定班主任工作计划。
5、服从学校和学校的指导老师及队长的领导，并严格遵守实习的各项制度，
实行坐班制。
6、自觉服从领导，虚心请教实习学校领导、有关任课老师、班主任，服从实习学校工作安排，严格遵守请示汇报制度。
推荐第9篇：教育实习计划
教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。教育实习可以较全面地锻炼我们各项教师技能，提高我们的教师技能。其中，教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习的学科教学各个环节的基本要求。本次教育实习的实习学校是江门恩平华侨中学。
一、实习前准备：熟悉语文新课标、中学语文教材、班主任工作等。具体如下：
（一）大三第二学期7月上旬，熟悉初高中语文新课标。利用本学刚学完中学语文课堂与教学的课程，对新课标有一定了解的基础，再深入熟悉，力求较本质地把握中学语文课堂的要求和对中学教师、学生能力的要求等问题。阅读《实用语文教学词典》、《语文教学面面观》等语文教学论书籍，学习相关语文教学的知识。
（二）七月中旬，利用暑假在家期间，借到人教版初中语文三个年级的教材。大致阅读了教材的单元要求、课文，针对可能教的年纪，比较细致地研读了七年级必修一。七月末到八月初，回到学校，利用网络资源，熟悉人教版高中语文教材和教师用书，收集整理一些教学所需资料，如朗读录音、图片等。
（三）八月份，复习古代文学、现代汉语、大一所学的中学教育心理学和大二所学的教育学中班主任工作部分。常言道，教给学生半桶水，老师自己要有一桶水。希望通过学过专业知识的复习，能以更好的知识储备来迎接教育实习的挑战。同时，按实习要求“五个一”，制作教案、课件、第二课堂活动、班会课活动和个人实习计划。
（四）八月下旬与石牌校区的队友见面。根据队长指示，进一步做准备工作；和队友熟悉增进感情。接下来的时间，将阅读相关的中学教育学的书籍。另外，学习相关教育实习文件：教育实习手册、教育实习计划、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等。
二、教育实习主要包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。
具体的计划与安排如下：
（一）出发：(9月15日)
1． 早上(具体时间再做商定)按预定方案出发；
2． 到达实习学校后：由正队长联系学校老师，与队友熟悉学校环境；
3． 学校领导见面，确定所带班级及指导老师，做好第一周听课准备。
（二）见习阶段（9月15日-9月19日）
A．教学见习
1． 观摩课堂教学，多听原科任老师的课，争取听其他年级、其他科任、其它他科目的课，参加科组教研活动，做好听课学习笔记；通过见习课了解中学课堂教学的基本环节、常规的教学方法，分析中学生对知识理解情况、接受知识的能力，思考比较各种类型的教学设计、课堂教学技能、教学媒体运用等方面的情况；了解各科目上课的进度，准备上课教案，进行试讲；
2． 观摩学校教育活动，观察中学生的课余实践活动，包括早操、早读、值勤、搞卫生等项目，并协助教师和校方做些辅助性工作，了解中学生各种性格和心理特点，同时了解组织活动的方式与方法；
3． 观摩学科课外实践活动，观察学科课外活动的不同类型，了解学科课外活动常用的方法、活动方案设计和内容的选择，调整自己的第二课堂设计；
4．通过原科任老师和班主任老师，尽可能得多把握任课班级学生的家庭情况和成绩情况，制定教学计划，因材施教。
B．班主任见习
1．通过见习班会课、班干部会、家长会以及观察班主任与学生谈话等活动，全面了解班级管理、集体教育和个体教育的技能；
2．与学生见面，了解学生情况，在原班主任老师的指导下制订班主任工作计划。
3．用3天至5天时间记住当所带班级的学生名字，召开班委会。
4．确定一名（或几名，根据具体情况决定）待进生，从各方面帮助此生。
C．教育调查
1．9月20日前实习队员根据实习学校具体情况调整教育调查内容；
2．确定调查课题，进行可行性分析；
3．围绕课题查找资料，阅读资料，做好笔记，思考问题，设计问卷；
（三）实习阶段（9月22日-11月2日）
A．教学实习
1．争取早上课、多上课，作好记录，沟通交流共同进步；
2．同科组的同学最好轮流负责，集体备课；
3.争取上不同类型的课，如讲授课，复习课，练习课，实践课等等，做好更方面的充分准备；
4.10上旬开一次主题班会课《快乐学习有可能吗？》
5.争取在10月份下旬开公开课。
6.争取在11月2日开活动课《晒诗会》。
B．班主任实习
1.熟悉班主任常规工作，拟定班主任工作计划；
2.独立处理班上问题，深入学生，向指导老师请教学习，经常与指导老师沟通；
3.设计主题班会方案，设计第二课堂活动。
C．教育调查
1.协助队友完成调查问卷的设计与修改工作；（国庆前完成）
2.协助队友展开调查，如召开学生座谈会、教师座谈会，采访学校老师、领导，查找、研读资料等，请求实习学校配合，保证不影响实习学校师生教学工作；（10月9日--10月25日）
3.协助做好问卷的统计工作；（10月26日--10月28日）
4.协助做好座谈、采访等调查活动的资料整理工作；（10月26日--10月28日）
5.协助分析调查所得数据与资料，撰写调查报告；（10月29日--11月2日）
（四）总结阶段（11月3日-11月8日）
A．教学实习
1．找相关的科组制导老师进行座谈，请求老师批评指点，找出存在问题，力求改进；
2．请指导老师填写实习生鉴定；
3．向指导老师表示敬意与谢意。
B．班主任实习
1.与指导老师进行座谈，致以敬意和谢意；
2.请指导老师填写班主任工作鉴定。
C．教育调查
调查成果的修改与完善工作。
（五）离开（11月8日--9日）：
1． 向实习学校递交感谢信；
2． 与指导老师告别；
3． 与学生告别。
推荐第10篇：教育实习计划
一、实习目标
1.转变态度
作为一个学生的态度和作为一个老师的态度是不一样的，学生的态度或多或少带有一定的随意性，而作为老师，严肃、严谨、认真的态度是必须的。实习正是由学生态度向老师态度转变的重要过程，
2.丰富知识
在学校学习的专业知识，课外阅读的名著、读物，这些都是理论性的知识。实习是理论联系实践的桥梁，更是一个巩固所学知识、延伸已有知识和从生活中汲取新知识的过程。
3.锻炼能力
实习是与老师和学生接触的过程，适应站在老师的立场上与老师相处，锻炼与学生相处、交流的能力。
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4.培养技能
实习过程中听课、讲课可以培养各种技能，例如：导入技能、板书技能、语言技能、讲解技能等等。
5.角色转换
实习中的自己扮演着双重角色，即是老师又是学生。要想成为一个真正的老师，实习是一个实现由学生向老师角色转换的过程。
二、实习内容
1.听课
听十节课，书写十节课的听课记录。分别听马老师、任老师、郭老师、李老师和王老师各两节课，或听其他实习同学的课。
2.课堂教学
书写八个教案，讲八节课。
3.实习交流
和其它的实习同学之间互相听课，课后参加教学评议，学习他人的优点和长处，弥补自己的不足。提高自己的教学水平。
三、实习期待
希望藉这次实习的机会，与中学生充分的接触，了解他们的学习活动规律，学习和体会新课程改革给学校及学生的学习带来的变化，掌握中学教学的技能和方法。希望能将理论与实务相结合，从中学到更直接的专业知识。
(责任编辑：范文之家)第11篇：教育实习计划
教育实习计划范文3篇
教育实习是培养师范生教学工作能力的一种教育实践活动,也是师范生向教师过渡的一个重要环节。改革开放后,中国高师院校逐渐恢复了传统的教育实习模式。本文是小编为大家整理的教育实习计划范文，仅供参考。
教育实习计划范文一：
一、实习目的
通过到中学实习，深入学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。
二、实习单位
江门新会陈经纶中学
三、实习时间
20xx年9月18日――20xx年11月15日
四、实习目标
1、上好实习课︰作为一名老师，最基本也最重要的就是自己的业务水平了，而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的绝佳机会。首当其冲的是讲课的水平如何，因此，在实习的时间里要认真上好每一节实习课，做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要认真对待，而且要虚心向原科任老师学习，每次备课都应该给原科任老师过目，听取其提的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见，虚心接受他们的批评指正，以及时改正自己的不足之处。
2、做好班主任工作︰实习期间，我们每个人都要充当班主任的角色，而这又是一件不容易的工作，虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论，但是真正的班级情况是复杂多变的。因此，不能有教条主义，而是应该实事求是，具体问题具体分析。平常应该多到班里了解情况，多向原班主任学习管理心得，多总结经验。
3、适应实习生活︰教育实习为期两个月，而且是到一个自己完全陌生的地方，与陌生的队友一起度过说长不长、说短不短的两个月时间，能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，融入实习队的大家庭，适应实习生活尤显重要。一是要与队友相处融洽，互帮互助，团结友爱;二是要尽自己的能力为集体服务。
五、实习内容
教育实习主要分成三大板块：教学实习、班主任实习以及教育调查。具体内容如何：
1、教学实习
1)听课︰通过听原班主任的课，大体了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外，听队中相同专业同学的课，学习他们处理教材的手法;听队中其它专业同学的课，学习他们的讲课技巧。
2)备好每一节课︰俗话说：磨刀不误砍柴功。只要我们认真把每一节要上的课都提前准备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、做好PPT，并让原班主任查阅，这样我们才能上好每一节课。
3)教学技能方面︰技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活跃生动，学生才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。
4)教学后勤工作方面︰这也是整个教学实习的一个不能忽视的方面。这就要求我们在紧张而活跃的教学后，要严密监管学生的课后作业情况，让学生能真正掌握所学的知识。
5)做好实习日记︰记录实习期间的主要活动(如听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实习心得、总结等)，并写明活动时间、地点、对象，活动评价(成效)、指导老师意见等，并请指导老师签署意见。
2、班主任实习
1)做好熟悉新生的工作，查看学生手册等资料，争取多到班里走动，了解班级情况以及熟落学生。
2)抓好班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好自修课纪律，提高学习效率。
3)定期开展丰富多样的学习活动，向学生介绍良好的学习态度和方法，帮助学生适应学习生活。
4)开展有益身心的文体活动，教会学生劳逸，学习、娱乐两不误，促使学生的身心健康发展。
5)努力创建班级文化，通过提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，通过组
织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
6)组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
7)定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。
3、教育调查
1)认真做好前期的准备工作，定好调研题目，搜集相关资料，与队友共同商量，编写一份有质量的调查问卷。
2)注意了解实习学校的情况，做好调查问卷的印制、派发、统计等工作。队员之间注意工作分配的合理性，尽量做到各司其职，互相配合。
3)定期开会汇报调查的进度，可以提出自己的意见、疑问，商量接下来的工作如何执行等问题。
4)认真撰写调查报告，不抄袭他人作品。初稿完成后可以拿给老师和队友过目，听取他们的修改意见，以进一步完善自己的调查报告。
5)如果所调研的题目与实习学校相关，调查结束后应该及时向实习学校反馈调查所得的情况，并感谢实习学校的大力配合以及支持。
六、实习措施
1、深入了解学生的具体情况，针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教学方法，编写教案，制作课件，认真备课，做好上实习课的准备，并且虚心听取原科任老师的指导。
2、认真做好批改作业和辅导学生的工作，对于作业中存在的普遍问题要进行集体辅导，个别错误要个别指正，对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答，不能置之不理。
3、争取多上实习课，特别是多上新课，每次课后要及时做好总结工作。另外，要争取多听课，原科任老师的课、其它相同专业老师的课、队友的课等，并且做好听课记录，从中取长补短，汲取别人的可取之处，以不断提高自己的教学技能。
4、了解学校的规章制度，并通过与原班主任以及其它任课老师交谈，看学生手册，学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊天等方式了解和熟悉学生，掌握班级学生情况，建立学生档案，同时制定班主任工作计划。
5、开展班主任日常工作，监督升旗、课间操、眼保健操，指导出黑板报、开展文体活动、团队活动，检查批改周记、检查作业等工作。进行早读、晚修、轮班的值班工作，以及按时参加教工例会。遵守学校的作息时间。
6、主持一到两次主题班会，最起码独立主持一次班活动(包括班会课、团课、班干部会议、班团活动)，可邀请其它实习队员出席，其它实习队员应积极参与准备工作，发扬团结互助精神。
7、服从学校和学校的指导老师及队长的领导，并严格遵守实习的各项制度，实行坐班制。
8、自觉服从领导，虚心请教实习学校领导、有关任课老师、班主任，服从实习学校工作安排，严格遵守请示汇报制度。对实习学校的教师职工要有礼貌，不许在中学生面前批评议论实习学校的领导、教师和职工，如对实习学校的工作有什么意见或生活上有什么建议，应由队长集中向学校领导反映解决。
9、严格要求自己，以身作则，思想、仪表、言行均为学生的表率。节约用水、用电、粮食、文具和实验用品。衣着整洁、大方，不穿奇装异服，不留怪发型。
10、个人利益服从集体利益，表决时少数服从多数。
七﹑后期总结：
在实习的后期阶段，要争取时间写工作总结、个人鉴定和撰写调研报告，写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育实习学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给教学法教师。
教育实习计划范文二：
\"没有人计划要失败，但却经常有人会因为计划而失败\"，从实际出发，制定系统全面的实习计划至关重要，现制定个人教育实习计划如下：
一、教育实习的意义和目的。
学生通过教育实习全面参与中学教学的全过程，培养和锻炼学生从事实际教育教学工作的能力，并使学生在中学教育教学实践中接受深刻的专业思想教育，增强对中学工作的适应性，培养学生在教育教学中独立工作的能力。
通过课堂教学实习，培养学生独立地从事中学教学工作的基本能力;通过班主任工作实习，培养学生从事班主任工作的基本能力;通过开展教育调查，培养学生对中学教育、教学工作进行观察、分析的基本能力以及研究教育科学的兴趣。
二、教育实习的内容与要求。
教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。
1、教学实习
教学实习是教育实习的中心任务，教学实习在原科任教师指导下进行，计划如下：
①充分锻炼提高自已，多听课，做好记录，并主动虚心向科任教师学习，做到多思、多问、多做。
②认真钻研高中思想政治的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，力求弄懂弄通。
③利用假期，深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出详细教案，并主动向科任教师请教，完善教案。每节课上课前进行检查性预讲，同组队员参加听课，并邀请原科任教师参加，预讲后由听课师生提出意见，然后对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后再试教。
④坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。
⑤认真做好批改作业和下班辅导学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才着手批改作业，作业批改后，先在小组内互相检查防止错漏，或批改后送回原科任老师审阅后再发给学生，对于作业中的普遍错误，进行集体辅导，个别错，个别当面改。
⑥积极组织和指导学生开展第二课堂活动，主要是开展与学科知识相关，注重培养学生能力，陶冶高尚情操的活动，活跃学生的第二课堂，并充分做好活动的准备，征求班主任的意见。
2、班主任工作实习
班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法，充分利用思想政治教育工作的优势，细心、耐心、用心做好班主任工作。计划如下：
①在1~2周内了解掌握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作计划(包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施)。②领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的作用。
③上一次主题班会课，独立组织一次班活动(包括班课、团课、班干部会议、班、团活动)。
④做好班主任的日常工作，如知道早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记、家访等。
⑤认真做好个别教育工作，在全面了解全班各方面情况的基础上，深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，做好个别学生转化工作。
⑥正确运用教育心理的知识，为学生排忧解难。
3、教育调查和教育科研
在搞好教学和教育实习的前提下，合理安排时间进行教育调查或教育科研，锻炼调查研究和教育科研能力。调查研究在取得实习学校同意后进行，计划如下：
①从实习学校和当地情况出发，结合开平教育情况开展调查。
②写调查报告或科研论文。
三、教育实习五部曲。
1、明确目标，引航前进。
没有目标，也就没有动力。计划包含着一个人的希望和目标，在假期中，我确定的实习目标是\"虚心学习，努力做好\"——虚心向长师中学的老师学习，努力把各项工作做好。
2、循序渐进，做好准备。
做事不可一步登天，需步步为营。在实习目标的指引下，我充分利用假期的时间，充分做好准便，准备工作主要包括：备课，准备主题班会，制定班级管理计划，准备第二课堂活动，多阅读高中政治的参考书，多阅读教育心理的书籍等等。
3、勤练微课，增强技能。
针对自身存在的不足，勤练微课，练好普通话，增强自身的师范技能，多思考，发现教学存在的问题，在实习期间多与任课教师交流。
4、细心准备，定位保姆。
我本身是开平人，应尽地主之谊，为带队老师和队员减轻负担。做好实习日程生活的计划，妥善安排队员的空余时间;细心准备生活之所需，带齐药品，为队员提供及时的帮助;制定注意事项，保障队员的安全。
5、及时总结，做好反馈。
在实习期间，坚持做好每天一小结，每周一大结，总结经验，查漏补缺，并及时把问题反馈给班主任或者任课教师。
四、教育实习的时间安排。
教育实习分为四个阶段：准备阶段，见习阶段，实习阶段和总结阶段。
1、准备阶段(暑假)：
认真做好\"五个一\"，这主要包括：一份电子教案，一个课件，一个班会课教案，一份第二课堂方案，一份实习前的准备总结。
2、见习阶段：
做到\"四个多\"——多看、多听、多问、多想，即多观察、多听课、多请教、多思考。 ①实习工作安排会议上，认真听取实习学校的领导、科任老师，原班主任介绍学校、科组、班级情况，请教优秀教师教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。 ③积极观摩教学，包括：每位政治课任老师的课各一节，每位实习同学的课各一节，并做详细的听课记录。此外，还主动去观摩其他科目的科任老师的授课。
④在科任指导老师的指导下进行备课、预讲。
3、实习阶段：
①把握上课机会，与科任指导老师议课、备课，队友间互听互评、取长补短、共同进 ②继续认真备课，写教案，预讲，做好各种课前准备工作。
③争取多上重复课，让自己的教学方法与技能得到修正与改善。
④及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。
⑤做好班主任工作，按计划安排各项工作与活动。
⑥利用国庆假期开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为总结做准备。
4、总结阶段：
①写好工作总结、个人鉴定、教育调查报告等。
②离校前清理好各种借用的材料、物品、用品。
③认真写好\"感谢信\"，若能参加学校的教职工会议，则充分准备发言以表谢意，衷心感谢各位指导老师和学生。
④留念。
在老师的指导下，在同学的帮助下，在认真准备的前提下，用心学习，努力做好每一件事情，这段实习经历定成为一笔宝贵的财富。
教育实习计划范文三：
实习时间：xx年x月x日至xx年x月x日
实习单位：遵义市航天高级中学
指导教师：
实习学生：
实习目的：
1、通过听老教师的课，虚心求教，学习教学经验及怎么上课。
2、认真备课，上好实习课。
3、认真观察，虚心求教，做好班主任工作。
实习内容：
1、听课。认真听原任教师及其他英语教师的课，了解实习学校教学情况，学习他们处理教材与整合教学内容的方法。同时听一听实习小组中同专业同学的课，吸取他们上课的长处，出促进自己尽快成长。
2、认真备好每一节课。利用空余时间认真解读教材，专研教材，搜集相关资料，理清教学思路。
3、教学技能。教学技能的高低直接影响着教学效果。作为教师实习教师积极参加实习小组组织的说课及其他教学比赛，不断提高教学技能才能有较好的教学效果。
实习进程初步安排：
(一)见习阶段(第1—2周)
1、听原任教师的课，认真做好听课记录。虚心向指导教师请教，学习教学经验，了解教学内容及教学进度。
2、仔细观察课堂学生情况，了解学生学习情况，为后面的实习课做好铺垫，制定出适合所跟班级的教学计划。
3、认真备课，进行试讲，做好教学准备工作。及时写好教案及课件，交与指导老师批阅指正，为顺利实现教学环节打下基础。
4、认真写好见习阶段的心得及见习日志，认真总结思考，不断修正教案。
(二)实习阶段(第3—11周)
1、严格遵守遵义市航天高级中学各项规章制度，认真完成各项教育实习任务。
2、主动与指导教师交流心得，虚心请教，建立良好的师徒关系。
3、认真批改作业，多关注学困生，争取让每一位学生不掉队。
4、多与实习小组交流，发现不足并尽快改正。
5、多听听实习学校其他教师的课，各取其长，不断促进自己成熟。
6、认真写好教育实习日志，发现问题与不足并不断改正。
7、做好教育实习的相关工作，完成教育实习调查研究，形成具有一定深度的教育研究报告。
(三)总结阶段(第12周)
1、总结好教学完成情况，准备移交教学任务给任课老师，并与原任教师交流心得，请她指正不足之处。
2、写好教育实习总结，并向所跟班级的同学交待相关情况。
第12篇：教育实习计划
教育实习计划
一、实习目的
通过到宁远三中实习，深入学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好基础。
二、实习单位
湖南省永州市宁远县宁愿三中
三、实习时间
2011年10月18日—2011年11月18日
四、实习目标
1、做好任课老师的工作。教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的绝佳机会。所以最重要的就是讲课水平以及学生的吸收率，因此，在实习的时间里要认真上好每一节实习课，做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是习题讲解都要认真对待，而且要虚心向指导老师老师学习，认真听取其提的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见，虚心接受他们的批评指正，以及时改正自己的不足之处。
2、做好班主任工作。实习期间，我们每个人都要担任两周的班主任，虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论，但是真正的班级情况是复杂多变的。每个学生都有自己的特点，因此平常应该多到班里了解情况，然而做好一名合格的班主任，不仅仅是把学习方面管理好，还有纪律、卫生等很多方面····想要做到得心应手就必须多向原班主任学习管理心得，多总结经验教训。
3、适应实习生活。教育实习为期一个月，而且是到一个自己完全陌生的地方，与陌生的队友一起度过说长不长、说短不短的一个月时间，能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，融入实习队的大家庭，适应实习生活尤显重要。一是要与搭档相处融洽，互帮互助，团结友爱；二是要尽自己的能力为集体服务，不要拈轻怕重、挑三拣四。
五、实习内容
教育实习主要分成三大板块：听课、教学实习、班主任实习。具体内容如下：
）听课：学校安排实习老师在达到实习地点是首先利用第一周来认真听课，学习他们处理教材的手法、学习他们的讲课技巧。大体了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的了解。
2）教学实习：每位实习老师都要担任2周的任课老师工作，这项锻炼对于我们以后从事教学工作是十分重要的，学习成绩、能力的提高无疑是重中之重，我们应该通过一周的听课活动，基本确定自己的教学风格、上好每一堂课。认真对待每一个细小细微之处。这就包括提前准备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、做好PPT，并让原班主任查阅。课后复习和单独辅导是不能缺少的环节，作为老师必须有耐心、够细心。认真辅导每一位学生。
3）班主任实习：与教学实习不同的是，班主任实习主要锻炼我们的组织领导能力。这样的安排确实能够从各个方面锻炼我们这些初出茅庐的“大学生”。作为班主任我们必须每天检查纪律情况、学习进度、学生思想变化、卫生情况、班会的组织、晨跑情况等等。想要做一名合格的班主任，我们必须做到以下几点： ①做好熟悉新生的工作，查看学生成绩单等资料，争取多到班里走动，了解班级情况以及认识每一位学生。
②抓好班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好自修课纪律。 ③开展文体活动，教会学生学习、娱乐两不误，促使学生在愉快的情绪下学习。 ④努力创建班级文化，通过组织班级活动增强班级凝聚力。 ⑤以鼓励式教育为主，利用班级刊物对学生进行思想教育。
⑥定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。 结束语：我相信只要我们每位实习生做好充足的准备，在带队老师、学校的安排下，配合实习地点任课老师及班主任的辅导，遵守以上的措施安排，一定能很好的完成实习工作，并且通过这一个月的实习工作更加完善自己各方面的能力。相信我们这一个月将过的丰富多彩，饱满充实。
2011年10月5日
外语系英语0802班
实习老师：张志达
第13篇：教育实习计划
实习计划
今天已经是2017.9.5，转眼就到了我顶岗实习的时候。对于即将到来的实习，我想起了陆游的那句诗“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。师范教育贯彻理论与实践相结合的原则，以利于培养适应未来发展需要的合格教师。虽然人们常说计划赶不上变化，但是没有计划就无法应对变化。所以为了使教育实习能够顺利进行，完成教育实习目标，我根据实习学校、本人学科及具体的个人情况，指定以下实习计划，希望能在实习过程中灵活运用。
我实习的学校是运城北张中学 。来这里实习，首先我要遵守这个学校的规章制度，不迟到早退，不无故请假。然后我要完成两项实习任务，一是教学实习任务，二是班主任实习任务。
在教学方面，我要虚心向优秀教师学习，勤于思考，勇于实践，敢于创新，不断充实专业知识，提高教学技能，提高课堂的控制能力和处理问题的能力，培养教育和教学的独立工作以及团队合作的能力。具体目标有：①提高备课、讲课能力，通过听原科任老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经验；认真研读教材，精心备课，并在与队友的相互听课和评议中提高讲课技能，争取完成学校要求的个人独立授课的任务；课后积极做好总结，提高自身的备课讲课能力。②及时批改作业，了解教学效果。把作业中存在的问题做好记录，及时反馈给老师，也作为以后个人教学的积累。针对实际问题，加强个别学生的辅导，特别是学习方法的指导。③在课余时间努力充实自己，学习专业知识，提高自己的专业技能。同时积极参加学校培训，让自己学到更多的知识。
在班主任实习方面，我要提高自己的组织、协调和管理班级的能力。尽快熟悉学生特点，积极参与班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经验，协助学校开展各项活动。配合实习队长和其他队友，做好实习期间各项工作。具体目标有：①研究本班学生的档案资料，尽快了解本班情况和各个学生的背景、性格和品行等，尽早将学生本人和姓名对上号。②坚持每天早读、早操、自习课和晚修课都督促学生学习，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。③开展有意义的主题班会活动，为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，尽力动员每一个同学参与其中，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。④定期与学生交流谈心，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。配合班主任做好后进生工作，热心帮助其走出困境，不断进步。
这些就是我的实习计划。我相信有了详细的规划，我的实习生活一定会充实、快乐，我的实习任务也一定可以圆满完成。
第14篇：教育实习计划
学前教育专业教育实习个人总结
——我在实习中成长
教育实习是学前教育专业教育的重要组成部分，是学前教育专业教育计划中一门重要的必修课和综合实践课程，它是学前教育专业教育贯彻理论联系实际原则、提高教育教学质量、培养合格人才的重要环节，它对于了解学前教育，巩固专业思想，培养各种实际能力都具有重要作用。因此，根据鄞州电大教育实习管理规定，以及学前教育专业办学特点和教学特色，本人在2010年9月13日——2010年10月15日在鄞州区横溪镇童心幼儿园大一班进行了为期一个月的教育实习。
一、教育实习目的
1．通过实习巩固自己的专业思想，加深对幼教工作的认识，培养自己热爱幼教事业、热爱幼儿的思想感情，并树立正确的儿童观和教育观。确定自己的教育目标和理想，努力使自己做到德才兼备，成为一名合格的幼儿园教师。
2．通过实习，将课堂中所学的理论知识与技能运用于幼儿园教育教学实际，处理好学与用的关系，在实践中逐步将所学的知识转化为能力。
3．通过实习，为更好的胜任自己的工作奠定基础。
二、教育实习内容
1．全面了解幼儿园工作的性质和教师、保育员的职责，提高对幼儿教育工作的认识。
2．根据《规程》及《纲要》的要求，掌握幼儿园日常教育教学工作，学会组织幼儿园日常生活和开展各项活动。
3．制定幼儿园班级周计划、一日计划和课时计划。
4．认识游戏在幼儿生活中的意义，学会组织幼儿游戏的方法。
5．了解幼儿园教育教学的特点，学习设计并组织幼儿一日活动的基本方法。具
体如下：
1）听课、查看、纪录各种教育教学活动，学会评析教育教学活动的方法。
2）学习各种教学备课活动。
3）学习组织各科教学活动，并初步掌握自我评析和互相评析的方法。
4）学习制作玩具和教具，学会设计、布置幼儿园活动室。
5）参加幼儿园大型活动，提高组织能力。
三、教育实习过程
1．在实习期间，我认真贯彻执行党的教育方针，按照《规程》《纲要》要求，按照实习幼儿园的教学计划以及教育实习计划的要求，端正教育实习态度，积极投入到实习工作。以认真负责的态度，独立地、创造性地完成各项实习任务。一个月来，我尝试一个人带班，跟老师和小朋友打成一片，最终获得了老师及家长的肯定。
2．在实习期间，我能尊重实习园的领导、教师和其他工作人员，虚心向他们学习，不怕苦，不怕累，认真及时的完成所有人交给我的任务。
3．在实习期间，我能服从指导老师的指导，在请示工作、征求意见时一直使用礼貌语言。从不在幼儿园评论实习园的领导和教师，对实习园的工作有意见或建议时，也用虚心、探讨的态度去提出。
4．在实习期间，我能严格遵守实习园的各项规章制度。不迟到、早退，不无故请假和旷工，上班时间不使用手机，不上网聊天。遇有疾病或其他特殊情况时一定按规定办理请假手续。经幼儿园领导及指导老师同意后才休假。
5．在实习期间，我能认真钻研教材，认真备课、试教、上课、听课、评课，认真做好保育工作。各种计划（周计划、一日计划和教案）都提前三天交指导老师审阅并签字，修改后进行试教，经指导老师同意后才上课。
6．在实习期间，我以为人师表严格要求自己，穿着整洁，朴素大方，不穿露肚
脐的衣服，仪表端庄，不化浓妆，不披肩散发，不穿高跟鞋，举止文明，待人有礼。热爱幼儿，关心幼儿，耐心教育幼儿，以自己的模范行动去影响幼儿。不体罚和变相体罚幼儿。
7．在实习期间，我能服从上级领导、幼儿园指导老师的安排，积极活动。搞好团结，互相学习，互相幼儿园内各项活动，比如庆十一主题墙饰评比、优质课评选等，通过自己的努力，给自己所在的班级提出了很好的意见和建议，得到了带班老师的肯定和支持。
8．在实习期间，我能做到爱护公物，节约实习用品，不使用幼儿园电话。爱护教科书、参考书、教具。凡借幼儿园的书籍、仪器、教具等都能妥善保管，按期归还。
9．在实习期间，我充分注意到幼儿园的安全，知道安全是幼儿园最重要的环节，因此从不带陌生人到实习幼儿园玩。也不准朋友和家人随便打电话到实习园找我，一面为幼儿园带来不便。
四、教育实习的收获
1． 在实习期间，我运用教育学、心理学所学知识，观察并分类记录哪些游戏活动容易引起幼儿的兴趣，我发现：
在日常生活中，游戏已成为儿童生活中不可缺少的活动形式。玩游戏比上课更能发展孩子的体能、认知和社会性，是儿童的真实写照，同时也是教师观察和了解儿童各方面的发展水平和内心世界的最佳窗口，除了游戏本身的教育作用外，心理健康教育融合于游戏中，更能发挥增效作用，游戏对于幼儿的健康心理的发展起着积极的推动作用。为此，我觉得我们平时可利用游戏对孩子特有的吸引力，培养幼儿的健康心理。幼儿通过玩耍泥土，可培养起对雕塑的爱好；通过用彩笔随便乱画，可培养绘画的兴趣；游戏活动，锻炼了儿童的动手能力与操作、持笔等技巧与技能。如果在幼儿期，我们有意识地要求他们每
天玩游戏，并给予幼儿启发与帮助，甚至参与幼儿游戏之中，您就可觉察到：幼儿游戏活动的内容不断丰富，水平不断提高，伴随幼儿游戏活动的丰富与发展，幼儿的心理发展速度是显而易见的。
2．在实习期间，我认真观察教师的教育教学活动，尤其是游戏活动的组织，认真仔细记录其组织过程，发现教师在活动中是如何引起幼儿的注意，如何防止注意力的分散的。
注意在人的各项活动中起着举足轻重的作用，任何一种活动都要有注意的参与才能顺利的进行。而活动中有的幼儿善于集中注意力，也有的幼儿容易分散，还有的幼儿很难把注意从一个活动转向另一个活动，这些都是幼儿注意力不集中的表现。造成注意力不集中的原因比较复杂。而且在幼儿期幼儿的注意力是可以通过兴趣、游戏等来培养的“上课不专心听讲，讲悄悄话，做小动作，磨磨蹭蹭；做事情总是有始无终……”我在这次实习中，看到不少幼儿有此表现，而老师们都能通过各种手段来达到自己的教学目的，明确的活动目标、有效的活动方式、适宜的教学内容、良好的兴趣、适当的鼓励以及合理的时间安排都是实现目的的有效途径。
3．在实习期间，根据幼儿生理发展的特点，尤其是运动系统的特点，我发现我们在组织幼儿进行活动或体育锻炼时应注意到：
在幼儿期，进行体育活动，可有效的促进孩子走路活动能力和身体素质的提高，为以后的学习生活奠定基础，也符合素质教育的思想，对孩子的心理、生理发展具有积极的促进作用。所以我们必须要重视幼儿的体育活动教育，找到合适的教育方法，激发幼儿的体育兴趣，为幼儿今后“德、智、体、美、劳”全面发展奠定坚实的基础。在活动中，我们要尊重幼儿及时进行评价；要在活动中注重安全教育，增强幼儿自我保护的意识；根据幼儿的心理、生理制定合理的活动计划。
4．在实习期间，最大的感受就是理想和现实的差距很大。当我写好一份教案，认真的在脑海里反复模拟流程和情景后，以为一定可以上好一节课了，但事实却不是这样，上课时间的把握，各个步骤的衔接、幼儿情绪的波动、课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求，而这些都是我在以后的岗位上有待提高的。
一个月的的时间转眼过去了，我留恋着幼儿园的点点滴滴，从中我学到了很多，也感悟了很多。从老师的身上，让我看到了从他们身上散发出来的耀眼的光芒，而他们，更让我知道了：要当好一位幼儿教师有多么的难！他们不但要有丰富的专业知识，还要有渊博的课外知识，不但是一位老师，还是一位妈妈、保姆、孩子王。但是我相信只要我们永远拥有一颗童心，一片真心，一份爱心，所有的一切都会变得美好灿烂！
09春学前专科翁飞羽
2010年10月
第15篇：个人教育实习计划
个人教育实习计划
个人教育实习计划
一、指导思想
教育实习是培养合格教师的一个必不可少的重要环节，通过教育实习，师范生能进一步了解小学教育，巩固专业知识--熟悉学科教学常规；锻炼和提高备课、上课、听课、评课、布置和批改作业、对学生学业成就进行评价的能力和水平；熟悉>班主任工作，学习了解学生、教育学生、与学生沟通和相处、管理班级，学习与家长沟通；学习优秀教师和班主任的教学、工作的经验、方法，从而提升自己相应方面的水平；积累相关经验；吸取教训，避免今后走上正式工作岗位后再犯同样错误；通过实践，检验自己的教育理论，并不断修正和完善自己的理论；加强研究能力，提高科学表达水平。
为了使我的实习工作有条不紊地进行，充分利用好有限的实习时间锻炼和提高自己各方面的能力和水平，特制定该计划。
二、实习准备
在暑假期间做好如下准备：
写好实习计划，对整个实习过程的内容与要求有一个整体的把握；
写好个人情况简介，便于实习学校对自己有一个大致的了解；
准备好>第一次上台与班上学生见面时>自我介绍的演讲；
写好班主任“就职”演讲初稿；
写好对实习的期许；
大量阅读教育、教学及>心理学类书籍，研读《教育实习指南》，加强理论知识；
研读小学数学课程标准，熟读小学数学教材，初步开发课程资源，为从事教学做好心理准备；
研读《教育研究方法》，熟悉教育研究的相关理论及方法。
三、了解学校、学生基本情况
（一）了解学校基本情况
实习一开始或最好是实习前就要通过听学校领导或指导老师的介绍、参观校园、阅读《学校学期>工作计划》、访问学校网站等途径了解学校基本情况。了解的学校基本情况包括：学校教师人数及结构、学生人数、班级数、办学历史、办学理念、办学特色、本学期工作目标内容措施及各月活动安排等。
（二）了解学生基本情况
1.了解班级的基本情况
（1）班级的基本构成
通过询问原班主任、查看学生学籍档案或通过调查问卷掌握班级总人数，男女生人数比例，座次表，不同层次学生的名单及在班级中的比例，学生家庭住址，家庭结构，家长的职业、文化程度、经济条件及由此反映的家庭道德、智力、生活环境等信息。
（2）学生干部的基本情况
通过询问原班主任、与班队干部、学生交流及平时的观察了解班干部的构成情况、工作情况（工作内容、工作能力、工作效果）及其学习情况、特长、兴趣等。
（3）班风状况与舆论倾向
通过询问原班主任和原任课教师，与班队干部、学生交流及平时的观察等手段了解班级学习气氛情况；是否形成良好的集体舆论；学生发现、报告好人好事与坏人坏事的人次；班级是否及时表扬先进、批评后进。
（4）班级中的正式群体和非正式群体
通过询问原班主任与原任课教师，与班队干部、学生交流及平时的观察等手段了解班级班级中的正式群体（班委会、中队、值日小组、学习小组、兴趣小组）和非正式群体（以学生之间好感和喜怒哀乐为基础，为了满足学生学习以外的心理需要，出于相同的兴趣爱好，或一致的利益，或相近的态度倾向而结成的朋友、同伴等带有鲜明情绪色彩关系的群体）的情况，看是否形成非正式群体，将所有了解的情况记录、整理出来。从而掌握班级中都有哪些非正式群体，对班级的影响如何，形成的原因是什么，他们的首领是谁，为之后的行动（鼓励、支持积极的，努力争取无害型的，教育改造消极型的）做准备。
2.记住每个学生的名字
3.了解学生的一般情况
通过去寝室，了解学生的生活条件和生活习惯；
通过查阅学籍档案、询问原班主任、与学生交谈及平时的观察等手段了解学生的成长经历、健康情况；
通过查阅学籍档案、学生介绍（自我介绍、同学介绍（>同桌及班队干部）、填写简历）、询问原班主任）、平时的观察（观察学生的课外活动，可了解学生兴趣爱好；观察学生人际关系，可了解学生个性、心理特征）了解学生特长、兴趣爱好（包括喜爱的音乐、影视作品）、心理状况、个性气质、思想道德、行为习惯、自立能力、集体观念、人际关系、在集体中的地位、进取心、自觉心。
4.了解学生的学习情况
（1）学生整体学习情况
通过书面材料了解学生的历史、现状、发展趋势，如学生的成绩单、操行评语、学籍卡、体格检查表、班级日志以及学生的作文、日记和作业等。了解学生以往学习成绩，学习态度，学习习惯，学习方法，个别差异（优中差生情况），认知特点，学习兴趣（喜爱的学科、老师、书籍）。
（2）学生学科学习情况
①原有知识基础
通过请原班主任、学科任课教师作介绍，分析学生以前学过的教材，分析课内外作业和考试检验（必要时可做一次摸底测试）情况了解学生原有的知识基础。
②学生对教学方法的期望和建议
经常深入班级，了解学生对教学的建议，及时反馈信息，调整教学方法。
③学生的学习兴趣
学习是最好的老师。要经常深入班级，了解学生的学习兴趣，关注学生的内在需求，使自己的教学能更好地指向并满足学生的心理需求，从而使学生在满足感中获得收获。
④不同学生水平的差异（P59）
四、教学工作
（一）制定学期学科>教学计划
在所教科目、班级确定后，根据前面提到的内容和方法对学生学习情况进行了解和分析并形成文字；参考《教育实习指南》P28-29提供的方法和要求，结合实习学校学期工作计划，写出计划的其它内容。
（二）听课
根据《教育实习指南》P35及P119-125提供的听课的步骤、内容、方法、要求，实施听课，做好听课记录与总结。
听课分听指导老师的课与其他老师的课，二者要求有所不同：听指导老师的课的要求高一些，具体见《教育实习指南》P35。写好听课记录后可填写《教育实习指南》P36的表4-5，帮助分析。
（三）评课
在听课活动结束后，根据《教育实习指南》P125-132提供的内容、方法（形式）、要求进行评课。
（四）备课（撰写教案）
备课要做到脑中有课标，心中有课程，眼中有学生，手中有教法。参考《教育实习指南》P55-78提供的备课的程序、方法和要求，及《教育实习教案本》上的内容和要求撰写教案（其中“备学生”时，还要参考前面提到的了解学生学习情况的方法），选择与制作教具，制作课件。
（五）试讲
根据《教育实习指南》P78-80上提供的试讲的程序和要注意的问题进行反复试讲，发现问题、改进问题、提高水平和熟练程度。
（六）上课
研读《教育实习指南》P80-119和相关教学类书籍，加强教学理论知识和技能，在上课实践中运用、检验理论知识，锻炼和提高上课的水平和技能，积累教学经验。请指导教师和队友听自己的课。（P17）
（七）分析、反思课
课后请听课的指导老师、队友指出自己上课的优点和不足（重点），征求他们的意见，就存在的困惑向他们请教，或就其中的问题讨论解决办法，写出反思（P19）。分析作业，与学生交流，了解他们的学习情况，据此改进教学方法。
（八）作业布置与批改
为使学生消化、巩固所学的知识内容，熟练掌握技能和技巧，培养应用知识及独立工作的能力。
课堂上或下课时给学生布置事先安排好的课堂作业与家庭作业（课后作业）。布置的作业遵循典型、分层、适量、基础性与概括性题目结合的原则。
说明作业要求（答题态度、格式要求）与检查方式与上交时间。
用适当的方式检查学生作业情况，了解学生学习具体情况，从而及时补缺堵漏，改进教学工作。重点仔细归纳学生的错误类型，建立学生的错误档案袋，并主动请教指导教师，共同 分析学生的错误所在，寻找补救策略，把指导教师的经验填写在下表。
作业情况分析表--学生错误档案袋
作业日期 作业或任务要求 学生的典型错误示例 原因分析（指导教师的经验） 补救策略（指导教师的经验）
最后，根据经验，建立适合各阶段学生的作业练习题库。
（九）后进生辅导
了解后进生各方面的情况，采用相关的方法（参考《教育实习指南》P153-157及其他教育书籍）对后进生进行教育及学习辅导。
后进生辅导情况登记表
项目 内容 理由
辅导对象的确定
辅导内容
辅导方式及时间
辅导效果
五、班主任工作
（一）了解班级基本情况（P39-45，P137-140）
参考前面提到的相关内容和方法，了解班级的基本情况，作好记录。
（二）制定班主任工作计划（期计划、月计划、周计划）
了解了班级基本情况后参考原班主任上学期的>工作总结及学校本学期的学期工作计划，根据《教育实习指南》P45-50提供的内容、方法、要求撰写班主任工作计划。
（三）准备好“就职”演说
初步了解班级和学生的情况后，结合班级和学生的情况，修改和完善暑假写的班主任“就职”演讲初稿，并演练熟练。
（四）家访
根据实际情况与需要，利用放学后的时间对学生进行家访：到学生家里与学生家长面对面地交流沟通，了解学生家庭人员情况，家庭环境（道德环境、智力环境、生活环境），社区环境，学生在家的生活、学习情况；向家长介绍学生在学校的学习、生活情况，与家长商量更好教育孩子的办法（老师对家长的建议，家长对老师、学校的建议）；做好相关记录。
（五）班队活动
根据《教育实习指南》P163-16
9、P49-50提供的组织主题班会的内容、形式，及班主任工作计划与学校的工作计划、安排、要求，确定活动主题、内容与形式，写好活动策划、做好前期准备工作。活动中作好记录（可请学生），活动后作好总结。
（六）班主任其它工作
参考《教育实习指南》及其它教育类书籍，发挥主观能动性，做好班主任的其他工作（制定班规、树立班主任威信、处理偶发事件、加强个别指导、加强心理辅导、做好学生思想工作）。
六、教育研究
教育科研实践是师范生教育科研的入门训练。在教育实习期间，通过课堂教学研究以及教育调查研究，有利于师范生培养自己的教育科研意识，提高教育科研能力，进一步认识教育教学的规律，并促进自身角色由学生向教师转化。
（一）课堂教学研究
参考前面提到的“听课”的相关内容及《教育实习指南》P170-177的相关内容开展课堂教学研究。暑假期间研读《教育研究方法》。
（二）教育叙事
细心观察，认真思考，参考《教育实习指南》P177-194的内容，撰写教育>故事，开展教育叙事研究。
（三）个案研究
参考《教育实习指南》 P194-204的内容，开展个案研究。
（四）论文（调查研究）
根据《教育研究方法》及论文设计的相关材料，确定研究的主题（暑假期间），制定研究的计划，开展研究（收集材料，进行分析、总结），形成文字。
七、作息安排
1.每天5:00起床，熟悉教案，写教育日记；
2.吃早饭前做半个小时的运动；
2.每天听两节课（至少一节是正课），并作好听课记录与评课记录；其他时间备课，试讲，上课，分析反思课，批改作业，开展其它教育、教学、研究工作；
3.每天22:00前睡觉；
4.每周六，总结本周工作，完成本周未完成工作（材料）；每周日，计划下周工作，写活动策划、备课、试讲；
5.工作日每天读50页书；休息日每天读100页书：交叉阅读教育类（包括教育理论类、教学理论类、学科知识类）和非教育类（包括心理学类、名人传记类、社会科学类、哲学类）书籍。 《>个人教育实习计划》
第16篇：化学教育实习计划
教育实习是师范教育专业重要的教学环节之一 ，是理论和实践相结合原则的贯彻和体现，也是全面检验和进一步提高学生学习水平与实践能力的重要措施。
一、教育实习的内容与要求
1.教学实习
（1）首先听原科任老师介绍教学进度，了解学校对教学工作的要求，然后听原科任老师讲课，直接学习原任课和其他科组老师优秀和丰富的教学经验。
（2）在课前做好充分准备。在科任老师指导下，认真写好每课时的文本教案，包括备课、编写教案、试讲等；每一节课的教案必须在上课前2天呈送原任课老师审改后方可上课，并要求提前几天进行试讲，听取教师和实习同学的意见，进一步改进和完善教案。课后要及时虚心地主动听取指导教师的意见，及时改进, 弥补不足，提高教学质量。利用课余时间检查同学课堂作业的完成情况，及时了解学生情况，同时帮助老师辅导掌握较慢的同学。
（3）做好实习记录，并请指导老师签署意见。
2.班主任实习
（1）以实习班主任身份听原班主任介绍工作经验，了解该班学生思想、学习、身体、家庭等情况, 参与制订实习期间班主任工作计划、组织主题班会。
（2）在原班主任指导下，根据班级工作计划开展班级工作。要全面了解学生的学习、思想及行为状况。在实习学校情况允许的情况下，每位实习生必须在原班主任指导下担任2周以上班主任工作，至少组织召开1次主题班会，做好1-2名后进生转化工作。
（3）按照班主任作息来要求自己，包括到校，出操，自习，离校等等。
二、教育实习的时间安排和要求
1.校内准备阶段（2014年8月－9月）
（1）初步写好教案，上课需要的课件，拟定教学计划，以免到时手忙脚乱。 （2）多看一些与教育相关的书籍，班主任管理方面的书籍，多看教案，学生心理学，尽量使自己熟悉初中的教学内容。 （3）初步拟定教育调查的方向与内容，使教育调查更清晰明确。
2.见习阶段（2014年9月）
（1）认真听取实习学校领导的、科组老师，班主任介绍学校、科组、班级情况，请教优秀教师教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。
（2）以实习班主任身份听原班主任介绍工作经验，了解该班学生思想、学习、身体、家庭等情况, 参与制订出实习期间班主任工作计划。
（3）听实习学校优秀化学教师上的示范课1-2节，听原任课教师教学不得少于10课时，要求有详细的听课记录。
（4）在原科班主任指导下进行备课、预讲。
3.实习阶段（2014年9月—2014年10月）
（1）珍惜试教课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经验，学习他人的优点，改善自己的缺点。
（2）认真备课，写教案，预讲，做好各种课前准备工作。
（3）及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导；做好班主任日常工作，按班主任工作计划安排各项工作与活动。
（4）实习期间，在实习学校做一份教育调查，要求调查了解中学教育的历史，现状及贯彻执行党的教育方针政策的情况；调查了解中学教育教学改革的情况；调查本专业学科教学目的、内容、方法等新课改经验；调查了解中学生的身心特点、思想品德、学习、生活等方面及教育情况等。运用教育理论，就一个专题写一份不少于3000字左右的调查报告。
4.总结阶段（2014年10月—2014年11月）
（1）写好工作总结和个人鉴定，写好教育调查报告。填好实习鉴定表，送实习学校填写评语和评定成绩，加盖实习学校公章。
（2）离校前清退借用各种的材料、物品、用品。
5.实习材料整理和成绩评定阶段（2014年11月）
（1）整理实习工作总结、汇报课教案及实习学校评议。
（2）整理实习鉴定表等材料。 （3）评定教育实习成绩。
第17篇：化学教育实习计划
化学教育实习计划
教育实习是师范教育专业重要的教学环节之一 ，是理论和实践相结合原则的贯彻和体现，也是全面检验和进一步提高我院教学质量和办学水平的重要措施。
一、教育实习的意义和目的
通过教育实习，进一步巩固专业思想，树立热爱教师工作，忠诚党的教育事业的崇高理想, 加深对社会的了解，加强独立生活、独立工作、社会交际、对新环境的适应开拓等能力的培养，充分调动教育实习的积极性、主动性，增强主人翁意识及责任感，能尽快适应工作及社会的需要。
要虚心学习原任课教师的教学经验，迅速熟悉教学过程，学习和运用先进的教学方法，将自己所学的教育学、心理学、教学法等知识运用于教学实践，完成规定教学任务。通过教育实习使自己对中学化学新课标教学规律有初步了解，受到教学工作的初步锻炼；在班主任工作中，通过虚心学习原班主任工作和参与组织一定的班、团活动，初步了解班主任工作的基本内容及一般规律, 增强分析处理问题的能力以及课堂讲授的表达能力和教学艺术。
二、教育实习的内容与要求 1.教学实习
课堂教学是本次教育实习的主要内容，具体要求如下：
（1）首先听原科任老师介绍教学进度，了解学校对教学工作的要求，然后听原科任老师讲课，直接学习原任课和其他科组老师优秀和丰富的教学经验。同时
冯华
化学 掌握课堂教学的一般规律，了解一些新的教学方法和理念，提高驾驭知识和课堂的能力。
（2）在课前做好充分准备。在科任老师指导下，认真写好每课时的文本（或电子）教案，包括备课、编写教案、试讲等；每一节课的教案必须在上课前2天呈送原任课老师审改后方可上课，并要求提前几天进行试讲，听取教师和实习同学的意见，进一步改进和完善教案。课后要及时虚心地主动听取指导教师的意见，及时改进, 弥补不足，提高教学质量。利用课余时间检查同学课堂作业的完成情况，及时了解学生情况，同时帮助老师辅导掌握较慢的同学。
（3）做好实习日记，记录实习期间的主要活动（听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实习心得等），并写明活动时间、地点、对象，活动评价（成效）、指导老师意见等，并请指导老师签署意见。
在教学实习这个阶段，实习生的任务还包括搞好课堂教学和开展班级工作，包括积极组织中学生开展“第二课堂”活动，并结合教学和班主任工作对学生进行思想政治教育，注意收集中学生的反映，不断改进教学方法，尽可能应用各种教学手段，如教学辅助软件，提高教学质量；队员之间相互观摩和交流，尽力提高教学水平，并在原科任老师指导下认真开展教育评价活动和公开课教学活动。
2.班主任实习
（1）以实习班主任身份听原班主任介绍工作经验，了解该班学生思想、学习、身体、家庭等情况, 参与制订实习期间班主任工作计划、组织主题班会、思想教育、班级日常管理、家访、开展课外活动。
（2）在原班主任指导下，制定班主任工作计划，进行班主任工作实习。如：主持班会、组织活动、进行思想教育、个别谈话、家访、处理班级偶发事件等。通过班主任工作实习，要熟悉学生工作的内容和工作程序，掌握班主任工作方法，提高组织管理能力。
（3）在原班主任指导下，根据班级工作计划开展班级工作。要全面了解学生的学习、思想及行为状况。在实习学校情况允许的情况下，每位实习生必须在原班主任指导下担任2周以上班主任工作，至少组织召开1次主题班会，开展1次课外活动，做好1-2名后进生转化工作。
（4）按照班主任作息来要求自己，包括到校，出操，检查眼保健操，离校等等。
三、教育实习的时间安排和要求
整个教育实习时间为期4个半月（2013年3月－6月），实习分五个阶段，分别为准备阶段，见习阶段，实习阶段，总结阶段，成绩评定阶段，各阶段时间安排和具体要求如下：
1.校内准备阶段（2013年3月－4月）
（1）在校内准备阶段，善用学校的微格实验室，利用暑假的时间锻炼师范技能，包括讲课技能，粉笔字，普通话等训练。
（2）初步写好教案，上课需要的课件，拟定教学计划，以免到时手忙脚乱。要求每个实习生校内备课不少于6节。
（3）多看一些与教育相关的书籍，班主任管理方面的书籍，多看教案，学生心理学，尽量使自己熟悉初中的教学内容。
（4）初步拟定教育调查的方向与内容，使教育调查更清晰明确。 2.见习阶段（2013年4月—2013年5月） （1）认真听取实习学校领导的、科组老师，班主任介绍学校、科组、班级情况，请教优秀教师教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。 （2）以实习班主任身份听原班主任介绍工作经验，了解该班学生思想、学习、身体、家庭等情况, 参与制订出实习期间班主任工作计划。
（3）听实习学校优秀化学教师上的示范课1-2节，听原任课教师教学不得少于10课时，要求有详细的听课记录。
（4）在原科班主任指导下进行备课、预讲。 3.实习阶段（2013年5月—2013年6月）
（1）珍惜试教课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经验，学习他人的优点，改善自己的缺点。
（2）认真备课，写教案，预讲，做好各种课前准备工作。实习生在实习学校备课不少于16节；校内试讲相互听课及到实习学校听课不少于10节；实习学校课堂教学不少于16节（至少一节实验课）；每个实习生必须准备1～2节多媒体教学教案，由学生自主用多媒体课件开发制作，在有条件的学校开展多媒体教学。 （3）及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导；做好班主任日常工作，按班主任工作计划安排各项工作与活动。
（4）实习期间，在实习学校做一份教育调查，要求调查了解中学教育的历史，现状及贯彻执行党的教育方针政策的情况；调查了解中学教育教学改革的情况；调查本专业学科教学目的、内容、方法等新课改经验；调查了解中学生的身心特点、思想品德、学习、生活等方面及教育情况等。运用教育理论，就一个专题写一份不少于3000字左右的调查报告，不得抄袭。 4.总结阶段（2013年6月—2013年7月） （1）写好工作总结和个人鉴定，写好教育调查报告或教育科研论文；举行一次全校性实习汇报课，邀请实习学校领导、任课教师参加课前指导、听课和课后评议活动，由该课指导老师写成书面专题，汇报课教案及实习学校的评议总结于实习结束回校后一周内交系秘书存档；实习生写好自我鉴定，做好自评和小组评价，填好实习鉴定表，送实习学校填写评语和评定成绩，加盖实习学校公章后，由实习队统一带回交系秘书存档。
（2）离校前清退借用各种的材料、物品、用品。
（3）认真写好“感谢信”，衷心感谢各位指导老师和学生。
5.实习材料整理和成绩评定阶段（2013年7月）
（1）整理实习工作总结、汇报课教案及实习学校评议总结到系办。
（2）收集每位实习生以下材料交到系办：实习鉴定表，听课记录6节，教案8节，教学实习工作总结，班主任实习工作计划，班主任实习工作总结，教育教学改革状况调查报告。
（3）根据《贺州学院教育实习工作规程》评定学生教学工作实习成绩、班主任工作实习成绩、教育调查成绩和学生的教育实习总成绩。
（4）自主实习的学生进行实习汇报，评定教育实习总成绩。
（5）召开实习工作总结表彰大会。
四、实习学校指导要求
1.提供教育实习必要的工作和生活条件，研究解决实习中的有关问题。2.由学校领导介绍学校管理、教育、教学经验。
3.安排1～2节化学示范课，组织教师指导实习生进行高中化学教学实习。4.安排1～2次优秀班主任经验介绍，组织教师指导实习生进行班主任工作实习。
5.组织教师指导实习生开展教育教学改革状况调查和调查报告的撰写。6.组织教师指导实习队举行一次全校性实习汇报课，并做好评议总结。 7.组织指导教师评定实习成绩、写好评语和鉴定。
五、实习带队教师的职责
1.认真做好实习生纪律、安全、生活管理工作，教育实习生遵守实习学校的各项规章制
度，对严重违反纪律、经教育无效者，带队教师有权暂停其实习活动，并及时向系和学院汇报，以便作出处理。
2.指导实习生备课、编写教案、试讲，做好课堂教学技能训练。3.听每个同学的实习课，做好课后总结指导；指导学生进行教育调查。 4.协助实习学校做好学生实习成绩考核工作；做好与实习学校的告别结束工作。
六、实习生实习要求
1.严格遵守《贺州学院教育实习工作规程》中的实习生守则，树立良好师德。虚心请教，努力工作，认真完成教育教学实习任务。
3.关心、爱护学生，严禁歧视、侮辱、打骂、体罚或变相体罚学生。4.严格遵守作息制度，不迟到、不早退、不无故缺勤、不外宿；无特殊情况不请假，若因故要请假，必须经领队批准。
5.加强安全防范工作，宿舍要轮流值班，男女生外出要三人以上结伴，不去营业性歌舞厅和网吧，不爬山钻洞游玩，不下河游泳。
第18篇：届教育实习计划
人文学院2010届教育实习计划
教育实习是师范专业必不可少的重要实践环节。人文学院语文教育专业和汉语言文学教育专业学生的教育实习，主要是在中教法、教育学、心理学等教育科学理论的指导下，进行初中和高中语文课堂教学、班级管理的集中尝试和体验。通过实习，巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中学教育、教学工作的锻炼，并全面检查我们的教学技能和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以促进教学能力的提高。现将我院2010届学生教育实习工作情况安排如下：
一、实习组织形式
集中实习和分散实习相结合。
二、集中实习地点
固原一中（包括高中和初中部）、固原回民中学、固原第五中学、固原第六中学、彭阳二中；分散实习地点学生自己联系，并将有关实习单位证明报知部门相关负责人，以便本部门及时了解情况并进行检查。
三、实习时间及步骤
1、实习时间
①、集中实习
2010年4月5日至6月3日，共60天。
②、分散实习
2010年4月5日至6月3 日，共60天。
2、准备阶段
2010年3月8日至4月2日底，约4周时间，安排实习试讲。
3、实习动员
4月1日人文学院召开全体指导教师与2010届学生参加的教育实习动员大会。
4、实习生组织安排情况
①、2010届教育实习生总共249人，其中语文教育专业102人，汉语言文 1
学教育专业147人。
②、分散实习共有130名。（说明：根据学校有关规定，分散实习学生在实习期间，为了便于管理，学校不再提供住宿，学生到实习学校自行解决住宿，直到实习结束。）
③、集中实习组共119人：
固原一中实习组，共10名实习生。分为初中和高中两小组。进校时间：4月6日。
固原第五中学实习组，共31名实习生。分为两小组，初一年级组和初二年级组。进校时间：4月6日。
固原第六中学实习组，实习生共34名。分为两小组，初一年级组和初二年级组。进校时间：4月6日。
固原回民中学实习组，实习生共37名。分为两个小组，初一年级组和初二年级组。进校时间：4月6日。
彭阳二中实习组，实习生共7名。进校时间：4月6日。
5、实习总结
6月初实习结束，举行2010届教育实习工作总结大会，各实习点评选优秀实习生，并选出优秀实习生代表作汇报发言，指导教师代表和实习领导小组作总结汇报，系领导公布实习成绩并作评议讲话。至此，实习全部结束。
四、实习内容
1、教学实习
教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中学所实习的学科教学各个环节的基本要求。集中实习从4月5日进入实习学校，见习听课、观摩教学、试讲之后，进入岗位进行课堂教学实习。要求实习生做到：
①提高认识，认真对待实习，要充分利用本次实习锻炼提高自己。
②认真钻研所实习学科的教学大纲、课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，力求弄懂弄通基本理论、基础知识和基本技能。
③深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，进行集体备课，确定教学目标、重点和教学方法，写出详细教案。为确保课程教学质量，每节课上课前必须进行预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生
提出意见，实习生对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。
④坚持互相听课和评议制度。在备课和预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，互相学习、互相帮助，共同提高。特别是同一备课小组和同教一个班的实习生，必须集体备课，互相听课，互相评议，并认真做好听课和评议的记录。
⑤认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才着手批改作业。作业批改后，应先在小组内互相检查防止错漏，或批改后送原科任老师审阅后才发给学生，对于作业中的普遍错误，要进行集体辅导，个别错漏，个别当面评议。应重视对中学生进行学习方法的指导。
2、班主任实习
4月5日实习生进入实习点后，在进行教学实习的同时实习班主任工作。具体要求是：
①见习周期间须迅速了解学校的规章制度，同时要制定班主任工作计划。 ②见习老师必须掌握班级学生情况，了解班风、班规及目前存在问题，进行思想教育，认真指导班委，团支部开展工作。
③做好个别教育工作，深入了解一至两名后进生的学习、思想、行为习惯等方面的典型情况，作好个别学生的转化工作，并做好记录和总结。
④尊敬原班主任，要虚心向原班主任学习，一切工作须在原班主任指导下进行，要维护原班主任的威信，批准请假和批评学生，必须请示原班主任。
⑤开展各项活动必须提出申请，原班主任、级组长甚至学校请示批准后才能开展，并要注意安全，特别不要开展危险性的活动。
⑥开展班主任日常工作，指导早操、课间操、眼保健操，开展文体活动、团队活动。
3、分散实习
分散从4月5日进入实习岗位，写出实习计划，要求每天都要认真填写“实习日志”。在实习过程中，人文学院有关领导随时组织检查。
五、实习领导小组
组长：武淑莲
副组长：徐安辉
组员：褚治明余登云李慧东
指导教师：武淑莲徐安辉褚治明余登云李慧东
1、实习领导小组负责实习期间一切组织领导和业务指导工作。
2、实习小组具体安排
固原一中、固原六中组由褚治明负责。
固原回中组由李慧东负责。
固原五中组由余登云负责。
六、实习纪律要求
1、虚心学习，谦虚谨慎，尊重实习学校老师，遵守实习学校的各项规章制度。
2、行为文明，以良好的形象和精神风貌赢得实习学校的好评，树立良好的大学生形象。
3、服从实习点负责教师的领导，遵守各项纪律要求。
4、注意交通安全，避免发生意外事故。
5、实习期间，仍然要遵守学校的各项规章制度和纪律要求
人文学院实习指导小组
2010年3月26日
第19篇：教育实习个人计划
教育实习计划—
一、实习目的
通过实习，深入学习如何做好一名科任老师及一名班主任的工作，把理论与实践相结合，不断提高自身的综合素质。学习矛盾冲突的处理，学习知识传授的方式方法，熟悉教师工作，锻炼与同学沟通的能力，适应新角色的转变为将来的教育教学工作打好基础。
二、实习单位
重庆市三十二中学
三、实习时间
2013年9月9日
四、实习目标
1.听课
认真听课，做好听课笔记。学习任课教师的上课经验和技巧，做好听课笔记把老师的上课流程记录先来，并写出自己的心得体会。使自己备课时做到心中有数不至于时乱了头绪。
2.备课
备好课，上好实习课。在实习的时间里要认真上好每一节实习课，做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要认真对待，要虚心向原科任老师学习，听取他人的意见。
3.讲课
实习可以培养各种听课、讲课的技能，例如：导入技能、板书技能、讲解技能等等。这也是将在学校学习到的知识运用于实际的过程。这是锻炼准老师传授知识给学生的重要手段。
4．班主任工作
做好班主任工作。实习期间，我们不能有教条主义，而是应该实事求是，具体问题具体分析。平常应该多到班里了解情况，多向原班主任学习管理心得，多总结经验教训。
5.实习生活
适应实习生活。教育实习期间，应当融入实习环境，适应实习生活。一是要与带队老师相处融洽，与实习队友团结互助；二是要尽自己的能力为集体服务，该提意见的时候提意见，该干活的时候就干活，不要拈轻怕重、挑三拣四。
五、实习内容
1.认真听课。通过听原任课老师的课，大体了解教学的情况，进而使自己对这些课程有一个大概的了解。同组队员一起备课，互相听课，互相修改教案，和他们一起探讨讲课技巧。；请科任老师听课，修改教案，学习科任老师对细节的处理等。
2.备好每一节课。认真把每一节要上的课都提前准备好，搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案及教学设计、做好PPT。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见，虚心接受他们的批评指正，以及时改正自己的不足之处。对作业要全部批改，登记成绩，认真分析总结，并向原科任课教师汇报有关情况。
3.教学技能方面。技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活跃生动，学生才不会昏昏欲睡，教学质量自然会上去。
4.班主任工作方面。了解学生的学习生活情况，做好班主任的日常的督促工作，督促好早操、早读、课间操、晚自修、晚睡、卫生保持、品行操守等等。在充分了解了学生的具体情况后，对学习差的学生进行学习与思想辅导、对行为差的学生进行思想行为等方面的辅导。对学生要经过调查研究有的放失进行思想教育，善于抓住闪光点适当鼓励。必要时给予适当的批评，严禁体罚行为。
六、期望
希望在这次实习中，与中学生充分的接触，了解他们的学习活动规律，学习和体会新课程改革给学校及学生的学习带来的变化，掌握中学教学的技能和方法。希望能将理论与实际相结合，从中学会科任老师与班主任等资深教师的丰富经验。学会班主任对班级的管理，学会科任老师对知识细节的处理等等技巧。
重庆师范大学赴重庆三十二中实习队
△（数学科）
二〇一三年九月九日
第20篇：个人教育实习计划
个人教育实习计划
教育实习,是师范教育和教学工作的重要组成部分,是真正将理论运用到实践的体现。能够全面检验和进一步提高我们的教学技能和质量。为了在整个教育实习中能够做得更好，去得更大的进步，本人做出了以下的实习计划。
【一】准备阶段（7月10日——9月15日）
1、这是实习前最值得珍惜的时间，期间，我要更加端正自己对教育实习的态度，提高对教育实习的重视。阅读历史书籍，充实自己的专业知识；充分利用时间练习自己的师范技能（例如粉笔字，普通话），拿准高中历史课标，坚持每天至少备课一个课时，练习板书，撰写教案和相应的ppt课件。另外观看优秀教师的教学案例，参考他们的教资，教态和教学方式等等。
2、8月21日——29日，参加本年级赴西安进行校外教学，走访古都西安，探访历史遗迹。相信这次校外教学可以为自己以后的教学提供大量的图片之类素材。
3、在8月下旬将参加本实习队伍的队员见面会，以便以后更好地沟通和相处。
4、在这个阶段，最重要的莫过于完成实习前的“五个一”（一份电子教案，一个PPT课件，一个班会课教案，一份第二课堂方案，一份实习前准备总结），可谓重中之重的任务。
二【见习阶段】（9月20日——9月25日）
见习的作用不可小看，在这个阶段主要工作有一下几项：
1、尽快熟悉并适应实习学校的作息制度，规章制度。
2、与指导老师多多沟通，以便更好地了解学生情况。
3、观摩实习指导老师的课堂，多多参考指导老师的教学方式和建议。
4、积极参加科组的科研活动，并且在指导老师的指导下进行深层次的备课和撰写教案。
5、多多走近学生，进行家访，了解学生情况。
6、在原任班主任的指导下，制定相关的班会课方案和第二课堂方案。
三【实习阶段】（9月20日——11月8日）
1、课堂教学——根据课程标准，钻研教材，了解学生知识基础，认真备好每一节因材施教的课堂。力求每一个知识点明确，概念清晰不含糊，课堂生动有吸引力。并且要做好课后的教学辅导。
2、批改作业——认真批改学生的作业，纠正学生的知识点错误。
3、互相学习——在听指导老师的课之余，与队员多多互相听课，互相学习和纠正，扬长避短，以便共同进步。
4、班主任工作——认真抓好班风和学风，监督好早读，早操，晚读和晚自修。另外，要结合学生实际开展相应的第二课堂活动和主体班会。
四【实习总结】
1、认真做好个人的实习总结，自评实习中的个人表现和实习收获。并且可以跟队员互相交流收获和心得。
