小班爱惜粮食教学心得体会
推荐第1篇：爱惜粮食
爱惜粮食
教学目标 认知：
1．知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。
2．知道粮食来之不易。
3．懂得要爱惜粮食。 情感：
1．对粮食有爱惜之感。
2．对浪费粮食的现象感到不满。 行为：
1．爱惜粮食，爱惜食物，不浪费。
2．爱护庄稼，不践踏。 教学建议 教材分析
本课是根据课程标准
一、二年级“勤劳节俭”德目中“爱惜粮食”的有关要求设置的。
设置本课有很强的针对性。由于小学生年龄小，一般没有直接参加过农业生产劳动，有的甚至连庄稼也没见过。他们对于粮食与生产粮食的劳动是联系不起来的，认为粮食就是父母用钱买来的，吃完了再去买就是了，没有节粮的意识。本课 教学要使学生初步了解粮食的用途，尤其是粮食与国家建设的关系，与国情的关系，懂得粮食浪费不得，从小养成爱粮节粮的好习惯。
课文采用儿歌配图的形式,分为四部分。
第一部分，讲粮食是个宝，用处很大。这里主要从生活方面讲人与粮食的关系。每人每天都要吃饭，主食是用粮食做的，谁也离不了。然后扩展到以粮食为主要原料的食品，像糕点、糖酒、副食品、豆制品、调味品等，这些人们也经常食用。使学生体会人与粮食的关系。
第二部分，讲粮食来之不易。让学生知道粮食是农民伯伯辛勤劳动种出来的，是用汗水换来的。 教学中可结合“千人糕”等传统故事或是多媒体课件，使学生体会到从种粮到制成供人享用的食品，要经过多少人的劳动，浪费掉了太可惜，也是对劳动的不尊重。
第三部分，从国情角度出发，使学生认识节约粮食与国家建设的关系，知道我国是个人口众多的国家，每人每天都要吃饭，需要多少粮食。在有限的耕地上种出粮，供这么多人享用，实在不容易，也实在不富裕。再说，我国国土面积大，有时这里闹灾，有时那里闹灾，旱涝、地震、风雹、虫灾等自然灾害，都影响粮食产量。而且遇到大灾难，首先要救人，这时如果缺粮、断粮，会出现大问题，一地受灾要八方支援。使学生懂得节粮不仅为自家，更重要是为人民。为国家，培养他们的义务感。
第四部分，讲的是积少成多的道理。我国人口多，每人浪费一粒米，就是个不小的数字。反过来，每人节约一粒米，积少成多也是了不起的数字。让学生初步懂得要从小养成爱粮节粮教法建议
1．从实际出发，不同地域的学生对粮食及节粮的意义认识不同，对粮食爱惜的程度不同，根据实际情况提出要求，不要一律。
2．充分利用多媒体把粮食的生长过程表现出来，有利于城市孩子的理解。
3．对节约粮食做得好的同学要表扬，尤其是农村学生对粮食还是很爱惜的，要给予肯定和鼓励。
4．随着家庭生活水平的提高和国家对粮食的充足供应，学生容易产生“浪费一点没关系”的思想，要讲清节粮的意义，远远不只限于个人家庭，而更多的要从国情的度角看问题，加强学生爱惜粮食的义务感。
的好习惯，爱惜每一粒粮食。
推荐第2篇：爱惜粮食
“爱惜粮食”主题队会
教育目的:
运用摆事实、讲道理的方法，使学生懂得一粒米来之不易。结合宣讲我国粮食情况，教育学生明白节约粮食的道理，从小养成爱惜粮食的好品德，使学生从小具有环保意识。
会前准备:
1、学习语文课中的古诗《锄禾》。
2、通过家访，了解学生中爱惜粮食的好人好事,请有关家长录音。
3、组织学生开展《我是一粒米》编绘卡通片比赛，选出最好的在中队会上展示：制作一个“电视机”框架。
4、让学生观察身边一些节约粮食的模范事迹，把它编成故事。
5、指导排练演唱《节约粮食》。
6、制作若干“爱惜粮食的好孩子”标志。
7、准备其他道具，布置好会场等。
队会过程:
1、中队长向中队辅导员报告人数。
2、全体立正进行出旗仪式。
3、唱队歌。
4、主持开场白:“粒粒皆辛苦”主题队会现在开始。
同学们，在开始队会之前，我想请你们来回答我一个问题好吗？ 人活着，离不开什么 (齐答:空气、水、粮食)对！今天我们要进行一个关于粮食的主题队会。那谁知道粮食是怎样得来的？先别急，观看完下面的《我是一粒米》的卡通片后大家就知道了。好吧！下面请观看卡通片《我是一粒米》。
5、自绘自演“卡通片”:《我是一粒米》。
(头戴头饰)问:同学们，你们猜我是谁?(一粒米)真聪明。那么，你们又知不知道我是怎样得来。好吧，请你们一起去了解一下我的过去。(拿出“电视机”框架，在荧屏中移动画片，配乐逐一展。） 卡通片画面为:①播种；②插秧；③除草、施肥；④收割；⑤脱粒、晒谷。
6、主持:刚才大家看过了《我是一粒米》的卡通片，大家都知道了一粒米是来之不易，我们必须爱惜农民伯伯辛勤劳动种来的粮食，那爱惜粮食就要从爱惜一粒米开始。下面请同学们听诗朗。
7、小组诗朗诵:《锄禾》。
8、主持:大家听了《锄禾》这首诗，你们有什么感想，谁来说说 。
9、学生谈感想。
10、摆现象，算细账。
主持:不错，大家都体会很深。现在分别请四个小队各演出一个小品。小品演完后请该小队的队员评一评你们小队表演的行为对不对，为什么。
小品:①端饭不小心，撒了一地。
②吃饭嘴刁，不合口味就不吃，随意倒掉。
③饭里有一粒小砂子，就把整口饭吐出来。 ④课间餐吃包子，咬一口不喜欢吃，马上扔掉。
主持:刚才不但四小队的表演很精彩，而且各小队的发言也不错。同学们真的懂得了一粒米要农民伯伯负出很多汗水换来的，我们要爱惜它。
12、主持:一粒米，看上去没有什么了不起，但积少成多，粮仓的米都是一粒一粒堆积起来的。爱惜粮食就必须要从爱惜什么开始？(一粒米)
13、对了！下面到了最激烈的环节--抢答题，看谁答得快，但必须要在说了开始才能举手，如果违规了就不能回答。答对的同学都可以得到一份礼物，请同学们认真听，准备好。
①每年的哪一天被联合国规定为“世界粮食日”?
--每年10月16日为“世界粮食日”。
②谁知道我国国务院规定每年的什么时间是全国“爱惜粮食,节约粮食宣传周”？
--每年“世界粮食日”所在的一周为全国“爱惜粮食，节约粮食宣传周”。
③这些规定的目的是什么？
--唤起大家注意粮食问题，教育、鼓励人民爱惜和节约粮食。在全社会形成“爱惜粮食，人人有责”的良好风尚。
14、主持:大家都说得对，爱粮食，保护资源也是党和国家对我们每个小学生提出的要求。《小学生日常行为规范》第八条就提到“爱惜粮食”。希望同学们牢记，行动起来爱惜粮食。
15、树立榜样,指导行为。
①主持:有一位同学们想给大家讲一个发生在我们身边的故事，你们想听吗？
②学生讲故事。
③主持:听完了故事，故事中的几位同学们知错能改，最后成为了爱惜粮食的好孩子。听说有些同学不但在学校节约粮食，而且在家里也能节约粮食，让我们听听家长怎样说。
④放家长录音说话。
⑤主持:好，我们授予这几位同学们“爱惜粮食的好孩子”称号。请老师给他们颁奖。
⑥颁奖彰。
16、主持:进行了这次队活动后，我们知道了粮食是农民伯伯用汗水换成的。我们每一位同学们都应该爱惜粮食，节约粮食。从不浪费一粒粮食做起，从小养成爱惜粮食的好思想、好品德、人人争当爱惜粮食的好孩子。
17、齐唱《节约粮食歌》。
推荐第3篇：爱惜粮食
国旗下讲话：谢华飞
爱惜粮食 节约粮食
同学们，当我们看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，当我们唱起雄壮的国歌时，我们心中充满了自豪和幸福。我们为自己是华夏子孙而自豪，为今天的幸福生活而歌唱。但是，此时此刻你有没有想过?还有多少人正面临着饥饿的威胁。为此联合国把每年的10月16日定为世界粮食日，提倡爱惜粮食、节约粮食、珍惜劳动成果。
中国有句老话：“常将有日思无日，莫待无时想有时”，居安思危，未雨绸缪。粮食是人类赖以生存的基本物质，是关系国民生计的重要物资。我国人口众多，是世界人口的百分之二十二，而耕地却仅占世界耕地面积的百分之七。沉重的人口包袱不仅使吃饭成为一个大问题，而且也影响着我国的发展。有数据表明，我国谷物、棉花，肉类的产量均占世界第一位。可是人均粮食却比世界平均水平还低，甚至低于一些落后国家。所以，增产粮食，节约粮食，对我们国家更有特别重大的意义。
但是现在却有不少的人越来越讲排场，铺张浪费。餐桌上堆满了食客留下的残羹剩饭，大吃大喝的人把“节约光荣，浪费可耻”抛到脑后，越来越多的人对身边浪费粮食的行为已熟视无睹。同学们，你可曾见过那一双双饥饿而无神的目光，你可曾见过因饥饿而颧骨高耸的面容，他们因饥饿失去了现在的美丽，因饥饿失去了对梦想的追求，因饥饿失去对未来的向往。你少一点浪费，我多一点节约，我们点点滴滴的力量就能汇聚成无穷的希望。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”每一份烈日下的耕耘都凝聚着劳动者的心血和汗水，每一粒粮食都来之不易，每一个人都应该珍惜他人的劳动成果。
“粮食定、天下定”，社会消除饥饿，国家才会稳定发展，我们应该从现在做起，从我做起，拿出实际行动，为国家分忧，把爱惜粮食、节约粮食的朴素作风和良好习惯扎扎实实地落实到生活中去。
推荐第4篇：爱惜粮食
“爱惜粮食、节约粮食”主题班会
老师：小朋友们，在我们的校园里，在我们的身边滋生出一种不良现象，你是否注意过，请看图片：
（课件演示）
老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？
学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。
学生2：这种现象不应该发生在我们身边。
学生3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。
老师：同学们，你们知道吗？如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊！今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食”为主题的班会活动，主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。
师；同学们我前段时间看到这样一些图片，我感触很深。我想让你们也来看一看。播放配音课件：课件内容（非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡，目前全球约30个国家陷于粮食危机。在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口，我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。）
师：看过图片，你们有什么想法？我们应该怎样做？（学生交流）
出示课件：爱惜粮食、节约粮食。
师：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。）
主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？
学生1：我想到了一首古诗《悯农》，我想和大家一起背一背。
学生齐背：《悯农》
老师：看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。为了宣传爱惜粮食，提高人们的节粮意识，联合国把10月16日定为“世界粮食日”，可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中，让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧！
师：浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。根据活动主题，同学们在课下认真查找了资料，现在就请查到资料的同学来读一读，让我们一起在聆听中互勉互励。
师：听了同学们讲了先辈们爱惜粮食，节约粮食的故事、名言，那么我们同学在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢？同学们可以任选一题，进行分组讨论。
（课件出示）
（
1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办？
2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃，应该怎么办？
3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么办？）
老师：根据大家的讨论汇报，我们总结出了许多节约粮食的好方法，让我们一起来读一读吧！
节约粮食的好方法：
1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，如果觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。
2、吃饭时不挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。
3、在外面吃饭时，如果吃不了应该把饭带回家去，保存好可以下顿接着吃。
4、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要及时地进行制止和劝阻。
老师：同学们已经学会了在生活中怎样节约粮食。现在社会上正在广泛宣传和学习“八荣八耻”，我们电工小学的“八荣八耻”中就有“一节约粮食为荣浪费粮食为耻”这一条，相信此时同学们对这一条有了更深切的体会，让我们继续学习“八荣八耻”，使节约之风深入人心。老师：看了同学们的表演，老师很高兴，老师送给同学们一首儿歌《爱惜粮食》让我们一起来读一读这首儿歌吧。
出示课件：
爱惜粮食
小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。
一日三餐我为主，食用可以长身体。
农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。
一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。
中国人口十多亿，粮食实在不富裕。
不要小看一粒米，积少成多了不起。 一年级勤俭节约班会教案设计
活动目标：
1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。
2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。
3、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
一导入
师：勤俭节约使我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。
二欣赏几幅图片
1、队员甲站在会场中央，伸出右手做水龙头状。队员乙肩扛书包，大汗淋漓，在\"龙头\"上\"洗手\"。队员丙踢着小足球上。乙和丙同时洗用一个\"水龙头\"，争抢起来，互不相让，后来干脆用手\"打仗\"。忽然传来上课铃声，乙和丙欲走，\"水龙头\"将他俩拉住，定格。师：请看，这属于什么行为？ 总结浪费水。
2：一队员带着春游的食品、水壶、面包等，边饮边磕上长，吃不下，摇摇头。把半个面包扔了。
师：请看，像这样的行为你见过吗？ 浪费粮食。
3、一些小朋友把没用完的铅笔扔进垃圾桶。并以铅笔自述。这就是一支铅笔的自述，听得叫人脸红。铅笔头到处乱扔，练习本撕下一张又一张，就是丢失一分钱，也是不愿意伸手捡，这种浪费现象十分普遍。 （说说你身边你所看到的浪费现象有哪些？）
师：请大家想一想，现在国家还不富裕，勤俭节约的传统不能丢。所以，我们少先队员要开展\"一字节约\"活动。从自己身边做起，节约一分钱，一粒米，一张纸，一滴水……
三、学生讨论如何做到勤俭节约
全班进行交流评价。
四、名人事例感化
师：下面，让我们一起来聆听邓奶奶的话：\"我希望你们热爱祖国，热爱党，以艰苦朴素、勤俭节约为荣，以追求奢侈豪华、铺张浪费为耻，并把我的希望变成你们的行动，形成良好校风，这对国家、人民喝你们自己都是有益的，你们说对吗？\"
教育学生牢记老一辈无产革命家的教导，并把它付诸于行动。
雷锋有句名言“在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉榜样，这种勤俭节约的精神曾影响了几代人。
五、想像浪费的严重后果
请同学想像一下，如果世界上的资源都被我们浪费了，会是怎样一种境地。进行讨论交流。
同学们是否知道我国水资源人均占有量并不丰富，只有2300立方米左右，约为世界人均占有量的四分之一，随着我国社会和经济的发展，水的缺口越来越大，目前我国农业灌溉每年平均缺水300多亿立方米，全国农村还有3000多万人饮水困难，全国有400多个城市缺水，缺水较严重的城市有110多个，全国城市日缺水量为1600万立方米，每年因缺水影响城市工业产值2000亿元以上，影响城市人口约4000万人，造成我国缺水的重要原因就是人为的浪费和挥霍，没有合理利用以及水源污染等问题，使水资源更加缺乏。
我们现在谈学习，说理想，可是如果有一天我们连最基本的水资源都浪费尽了，我们还怎样生活呢！更不要说学习和理想了，不要让世界上的最后一滴水成为我们人类的眼泪，从节水的角度我们需要雷锋精神，推而广之，雷锋的勤俭节约精神是放之四海而皆准的真理。社会的发展呼唤雷锋精神呢，人民的生活需要雷锋精神，新世纪更需要雷锋精神，只有我们树立长期学雷锋的思想，制定强有力的措施采取多种有效形式常抓不懈，雷锋精神才能在各
个方面不断发扬光大，在祖国的社会主义现代化建设中显出强大的生命力。
让雷锋精神渗透我们的一言一行、一举一动，伴随我们的一生。
要节约用电
我们每天的生活都离不开电。有了电，机器可以转动，能织布，能灌溉；有了电，电灯会亮，收音机会响，电视机屏幕能出现图像；有了电，就能通电话、发电报……电的用处这么大,那你知道电是从哪儿来的吗?
电是发叫机发出来的.就拿火力发电来说,煤矿工人把煤从地下采掘出来,火车轮船把它运到发电厂,发电厂的工人把煤块磨成煤粉,再把煤粉送到高大的锅炉,把锅炉里的水烧成蒸气,蒸汽推动汽轮机,汽轮机带动发电机,才能发出强大的电。你们看，每度电凝结着多少工人叔叔的辛勤劳动啊！
你们知道一度电的作用吗？一度电的需求越来越大。尽管电力工业发展很快，发电量大幅度增长，还是赶不下需要。那怎么来解决这处问题呢？一方面电业工人日夜历战，多发电多供电，另一方面要大力节约有用电。
同学们该怎样节约用电呢？首先要养成随手关灯的好习惯，不论是学校的还是家里的电灯，不用就要随手关掉。另一方面还要注意用电安全：不要摇晃电线杆和电线；不要在高压线旁放风筝；不要朝电线上乱扔东西；不要拾掉下来的电线；不要用湿手去摸电器等。不然就可能造成重事故，浪费大量电力，还会有生命危险。
要节约用水
水，天上、地下、江湖海里都有。对于节约用水，同学们总觉得不如节节约别的东西那么重要。有的同学开水龙头用后不关。有的同学嘴对着水龙头喝自来水，水声哗哗，一点也不心疼。
水，真的不值线吗？节约用水真的不重要吗？不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，看，水多可贵呀！
虽然每人每天有三升水就能维持生活，但实际上城镇居民每人每天做饭、洗衣服、洗菜……样样离不开水,耗水多达几百升。人几天不吃饭可以活下去几天不喝水却不行。人类要生存就离不掉水，可见节约用水是何等的重要。
那我们每天用的自来水是怎么来的呢？是自来水厂的工人叔叔将江河水或地下水引进工厂，把水放在沉淀池，加入药物消毒杀菌，除掉有害万分和杂质，这样道道把关，地下还埋了许多管子。这些管子是一根根结起来的，它是许多水厂工人叔叔日夜辛勤劳动的成果。当我们拧开水龙头的时候，就应该想到，流出来的水里面包含着多少工人叔叔的辛勤劳动啊！同学们，我们是国家的小主人，从小就要养成节约用水的好思想、好习惯。不管是在学校还是在校外，都要注意节约用水。我们要以实际行动做一个节约用水的好孩子。
爱惜粮食 为国分忧
同学们，当我们看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，当我们唱起雄壮的国歌时，我们心中充满了自豪和幸福。我们为自己是伟大的中华人民共和国公民而自豪，我们为今天的幸福生活而歌唱。但同时，你们有没有为我们的祖国忧愁呢？
有人打过这样一个比方，12亿人口的嘴加在一起，比世界上最大的广场--**广场还要大。这真是一张大嘴！光是每年新增加的一千五百万人就要吃50亿公斤的粮食！所以，增产粮食，节约粮食，对我们的国家更有特别重大的意义。
同学们都知道联合国把每年的10月16日定为世界粮食日，党中央、国务院决定把世界粮食日的那一周定为节粮周。我们要开展各种爱惜粮食、节约粮食的主题活动，真正达到《小学生日常行为规范》得出的\"爱惜粮食\"的要求！今天，我们知道了国情，进一步明确了爱惜粮食、节约粮食的特殊意义，我们每个同学都要从现在做起，要拿出实际行动，为党为国家分
忧，把爱惜粮食、节约粮食的活动扎扎实实地开展下去。在我班有一个人人皆知的习惯，那就是但凡有谁在班内捡到了物品，不能明确失主的，就把物品放在讲台上的一个空着的小盒子里，而丢失的同学也会自动到讲台上去认取。一直以来，这不成文的规矩，同学们一直遵守的很好。上课时我经常发现同学们放上来的拾到物品，而这些物品也很快被别的同学领走。即使有的放上几日，也总会有人认走，而损坏的不能使用的，值日生也会适时打扫走，因此讲台上的这个小盒子，时而满满的，时而空空的。
一天，我发现讲台上有一只文具盒，这肯定又是哪位同学不小心丢失的，我这样想。可两天过去了，这只文具盒还放在小盒子里；又几天过去了，仍没有人领走。于是我注意起这只文具盒来，瘦长的盒身上清楚的印着两只小兔在盖房子，虽然有的地方已经有了磨损，但整体看来也有五成新。打开后，我发现有一个翻转的铁条断了。我就利用
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爱惜粮食
西寺小学三年级：康雪晴联系电话：18231728911
今年我上三年级了，从一年级开始我就养成了中午在学校吃饭的
习惯。我对饭菜特别挑剔，稍不合口就倒掉，一点也不觉得可惜，同
学们背后叫我小馋猫。我以为这个坏毛病是改不掉的了，可是今天中
午发生的一件事让我彻底转变了。
放学了，同学们都走出了教室，妈妈像往常一样把饭菜给我送了
过来。我一看不是自己爱吃的饺子就胡乱扒了几口，剩余的都倒进了
垃圾箱，觉得并不是什么可耻的事情 。恰巧路过这里的班主任看到
了这一幕，她严肃的对我说：“我们吃的粮食是农民伯伯用汗水换来
的，我们是农民的孩子，更应该知道他们的辛苦。你知道吗，如果全
国每人都浪费一粒米，这些米就够一个县的人吃上一个月，你怎么可
以倒掉呢？”接着她继续说：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中
餐，粒粒皆辛苦。你能告诉我这首古诗的意思是什么吗？”望着垃圾
箱里的饭菜，我突然感到很惭愧，我仿佛看到农民伯伯在烈日下挥汗
如雨的劳动，仿佛看到他们责备的眼神，我的脸一下子变得通红。
这件事，使我彻底改掉了挑食的坏习惯，懂得了要爱惜粮食，再
也不能浪费粮食了！
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爱惜粮食 为国分忧
敬爱的各位老师，亲爱的同学们：
你们好，我是高一（4）班的冼丽香，我今天国旗下讲话的题目是《节约粮食，为国分忧》我们都学过一首诗《锄禾》，同学们盘中餐粒粒皆辛苦，但是我们真的做到节约粮食了吗？
开学已经一个多月了，每天学校食堂开完饭后，我们都能看到“惨不忍睹”的浪费现象，看见白白的米饭和满满的菜被倒掉，又有谁会想到“锄禾日当午，汗滴禾下土”的辛苦呢？
同学们当我们看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，当我们唱起雄壮的国歌时，我们心中充满了幸福。是祖国的富强，才有我们今天的衣食无忧。但是同学们的家庭环境好了，开始挑食了，不合胃口的就全盘倒掉，有些同学急着去玩，在玩性和粮食的抉择下，宁可抛弃了粮食，还有的同学一边吃一边打闹，使饭桌一片狼藉„„..这都是在浪费粮食！也许你认为这点浪费不算什么，但我国人口众多，而我们的耕地面积仅占世界面积的百分之七，却养活着占世界百分之二十二的人口。这么多人的吃饭问题成为我国第一大问题，而我们却还在不断地浪费粮食着，我们为我们这一大问题忧虑过吗？
不错，我们有共产党的领导，我们有优越的社会主义制度，我们早已解决人民的温饱问题。这是一个以小见大的例子，同学们，我们不要以为为国分忧是离我们很遥远的事情，其实你在桌上少丢几粒饭，不挑食，不浪费，懂得珍惜，这也是在为国分忧。
大至国家，小至家庭，同学们有没有想过，你们的浪费是建立在父母的辛苦之上的。
我想这不失为一个劝同学们爱惜粮食的一个好理由。有了国家富强，才会有我们富裕的生活，但有这么一组数据，1998年我国粮食产量占世界第一位，可是按人口平均，人均有粮仅362公斤，比世界平均水平还低甚至低于一些发展中国家，更令人感慨的是，新中国的人均占有粮食量竟比唐宋时代还少了200多公斤。有人打过这样的一个比方，12亿人口的嘴加在一起，比世界上最大的广场——**广场还要大，这真是一张大嘴！光是每年新增加的1500万人就要吃50亿公斤的粮食。所以，节约粮食对我们国家更有特别重大的意义。
同学们可知道联合国把每年的10月16日定为世界粮食日，我国把这一周定为节粮周我们要开展各种爱惜粮食，节约粮食的活动，真正达到《中学生日常行为规范》中“爱惜粮食”的要求。同学们，你想做一个文明的中学生，想为国分忧，那就从文明就餐，节约粮食开始吧！十月份学校开展养成教育，就是要求我们养成良好的习惯，节约粮食，也要从培养习惯开始，例如，良好的文明礼貌习惯，孝敬长辈，我们同学是消费者，就不能盲目消费，应该节俭父母给我们的生活费，就应有计划的适度消费，从饭堂买的饭，不能浪费。再者就是，粮食也是一种资源，我国虽然是一个资源大国，但人均占有量少，我们节约粮食，就是节约资源，为国分忧！我的讲话完了，谢谢大家！
尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！
今天我国旗下讲话的主题是《爱惜粮食，从我做起》。大家还记得《锄禾》这首古诗吧：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首诗告诉我们粮食是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水换来的，粮食是来之不易的。我们要爱惜粮食、节约粮食。
联合国把每年的10月16日定为“世界粮食日”，就是要提醒各国人民要节约粮食，重视粮食。现在世界上还有许多国家由于粮食缺乏，至使成千上万的人在忍饥挨饿。据联合国粮农组织和世界粮食计划署10月14日刚刚公布的一份报告中指出，经济危机导致饥饿状况急剧恶化，全球饥饿人口已达到创纪录的10亿2000万人。
而在我国，节约粮食也已成为刻不容缓的事。有人打过这样一个比方，12亿人口的嘴加在一起，比世界上最大的广场--**广场还要大。这真是一张大嘴！光是每年新增加的一千五百万人就要吃50亿公斤的粮食！所以，节约粮食，对我们这个人口大国来说更是具有特别重大的意义。
然而，在我们同学中却存在着浪费粮食的现象。你可以回想一下，每当就餐结束，你去走廊上的泔水桶边所看到的，展现在面前的是大量吃剩的饭菜，有的同学甚至根本没吃几口，就把饭菜都倒掉了，看了真是令人心痛。也许有同学认为，节约几粒米没多大用场。我们算笔帐吧，如果一个人一天节约一粒米，一年节约365粒，全国11亿人可以节约2186万斤。这么多的米可以救济4000多灾民吃10年。
所以，作为新时代的我们，肩负着国家的未来，更要牢固树立爱惜粮食的观念，从一点一滴做起。在此，我倡议同学们在日常生活中要努力做到：
1、不攀比，以节约为荣，浪费为耻。
2、盛饭要适量，吃多少盛多少，把碗里的饭吃干净，做到不随便剩饭剩菜。
3、提倡饮食均衡，不偏食，不挑食。
4、跟随家长到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要打包带回家。
5、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。
同学们，爱惜粮食从我做起，从现在做起。请大家记住：再小的力量，也是一种支持
大家好！今天我国旗下讲话的题目是《爱惜粮食、节俭粮食》 同学们，你们知道世界三大粮食作物是什么吗？它们就是小麦、水稻和玉米。10月16日是“世界粮食日”，本周是我国“爱惜粮食、节俭粮食”的宣传周。“民以食为天”，今天，就让我们将更多的目光投向人们赖以生存的粮食，谈谈爱惜粮食、节俭粮食的问题。
也许有人会说：我们早已远离食不果腹的年代，吃饱饭、吃好饭已经成了司空见惯的事情，还有谁会在意粮食的由来，还有谁会在意随手丢弃的粮食？然而，现实情况令人堪忧：一方面，全世界人口与日俱增，粮食供应日益紧张。更何况，全世界还有许多地方和我国的一些偏远贫困地区一样，人民生活水平极其低下，连最基本的温饱问题尚未解决，那儿的孩子们连米饭都吃不上啊，更不用说吃肉了！
另一方面，浪费粮食的行为屡见不鲜。就以我们为例，我们家的饭桌上，常常会有同学们吃剩的**、糕点吧；食堂赌餐桌上，米饭、菜肴是不是随处可见，有时，甚至在食堂敦面上，也能见到同学们洒落的米粒；在生活中，不少同学也不懂得爱惜粮食，他们把饼干、面包、稀饭随便乱扔，在家里挑吃捡穿„„据有关部扪估计，全国每年浪费的粮食，足够五千万人吃一年，多么惊人的数据啊！
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗既赞美了劳动人民的伟大，也表达了劳动人民的辛劳。如今人们的生活好了，却不能丢弃勤俭节俭的传统美德。因为，一粒粒粮食从播种到收割，再加工成成品粮，至少要经过20道工序，这中间包含了农夫多少辛勤的劳动呀！可以说，每一粒粮食都浸透了农夫伯伯的心血和汗水。 在我们居住的地球上，农作物的品种正在日益减少。古代先农们种植过多达数千种的农作物，而现在只有大约150种被广泛种植，成为人们主要的食物来源。其中，玉米、小麦、水稻约占60%，而大多数的其它农作物品种已处于灭绝的边缘。面对如此严重的粮食问题，有许许多多像“世界杂交水稻之父”的袁隆平爷爷一样的科研人员，正在利用高科技手段，开发粮食新品种，增加粮食产量，为全球的粮食问题出谋划策，而我们作为中华民族的新生一代，除了向袁隆平爷爷他们学习之外，更主要的是从现在做起，拿出实际行动来爱惜粮食，继续和发扬勤俭节俭的传统美德。
爱 惜 粮 食
各位老师、各位同学：
大家都知道，这一周是爱惜粮食周，每年的10月16日是世界爱惜粮食日。所以，今天我们班国旗下讲话的主题也是爱惜粮食。“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”古代就有许多告诫人们珍惜粮食的诗词，每一粒粮食都凝聚着劳动者的心血和汗水，都来之不易，每一个人都应该珍惜他人的劳动成果，都应该爱惜粮食，作为中学生的我们，更不应该浪费粮食。可是，每天我们在食堂里看到的，又是怎样的景象呢？馒头咬了一口扔了；满满的一碗饭倒了；好好的鸡腿咬一口丢了„„，这种场面我们太熟悉了，太司空见惯了。可是，同学们当你们在倒这些剩饭剩菜的时候，有没有想过全世界不家多少人还生活在贫困线以下，过着忍饥挨饿的生活呢？有没有想过，被你扔掉的所谓的“剩饭剩菜”，是农民伯伯们经过怎样的劳动，花了多少时间和精力才收获得来的呢？所以我希望我们每一位同学，今后在用餐的时候，每当你想扔掉这些食物时，请你多想想这些，请你物下留情！最后，让我们大家都行动起来，从现在做起，从我做起，爱惜粮食、节约粮食，做珍惜粮食的小卫士！
尊敬的领导们、老师们、小朋友们：
大家好！今天早上，我想先给大家讲一个小故事。
从前，有个富家子弟特别爱吃饺子，每天都要吃。但他又特别刁，只吃馅，两头的皮尖尖就丢到后面的小河里去。 可是，好景不长，在他十六岁那年，一把大火烧了他的全家，父母相继去世。只剩下他自己身无分文，缺吃少穿日子过得十分凄惨。可是平时娇生惯养惯了，既没有本事又不好意思去要饭。眼看就要饿死了，邻居家大嫂非常好，给他吃一碗面糊糊救了他的命。后来他发奋读书，三年后考取状元，当上了大官。第一件事就是感谢邻居大嫂。
大嫂对他讲：“不要感谢我。我没有给你什么，那些，都是我收集的当年你丢的饺子皮尖，晒干后装了好几麻袋，本来是想备不时之需的。正好你有需要，就又还给你了”。
小朋友们，听完这个故事你有什么感想呢？原来勤俭节约的习惯是这么的重要呀！在咱们的学校里，优秀的孩子应该：不比分数比进步。不比聪明比勤奋。不比吃穿比习惯。
咱们尤其要养成勤奋、勤俭的好习惯！可是每天咱们总能发现有人浪费粮食。打在碗里的饭菜有的只吃了一半，有的只吃饭不吃菜，有的只吃菜不吃饭，有的甚至整碗都不吃。家里的饭桌上常常看见没喝完的牛奶，只吃了一半的苹果、香蕉、西瓜的踪影。
小朋友们，你们知道吗，并不是好吃的东西营养就好哦！例如，孩子们你们爱吃的炸鸡腿、炸薯条、可乐这些快餐都具有三高（高热量、高脂肪、高蛋白质）和三低（低矿物质、低维生素和低膳食纤维）的特点。此外，洋快餐还含有致癌物质——丙毒，可以诱发良性或恶性肿瘤，因此营养学家们为“洋快餐”取了个绰号———叫做“能量炸弹”和“垃圾食品”。孩子们，如果你们天天吃炸弹，身体能健康吗？洋快餐品种非常简单，脂肪含量高，容易导致肥胖，而肥胖和吸烟一样，已成为公众健康问题。
我们中国传统的的米饭、面条、馒头、蔬菜的烹饪方法不仅有益于保持营养成分不受损失，也满足了表面杀菌的需要，减少油脂的氧化。家人给咱们提供的食物的口味尽管永远比不上可口的薯片，爽口的可乐，但他的营养在我们生长过程中对咱们的什么健康非常有益。
小朋友们，听完这些，让咱们好好想想咱们应该怎么做呢？咱们是不是应该珍惜咱们每天得到的食物呢？咱们能不为自己的浪费行为感到羞耻吗？
我们现在的生活条件好了，过得比较富裕，但是勤俭节约永远不过时，爱惜粮食永远要提倡。10月16日是世界粮食日，我希望我们全校的每一个同学都能成为节约小卫士，成为爱惜粮食的好少年！从我做起，从现在做起！大家说：好吗
同学们，你们知道世界三大粮食作物是什么吗？对了，它们就是小麦、水稻和玉米。今天是10月16日——“世界粮食日”，本周是我国“爱惜粮食、节约粮食”的宣传周。“民以食为天”，今天，就让我们将更多的目光投向人们赖以生存的粮食，谈谈爱惜粮食、节约粮食的问题。
也许有人会说：我们早已远离食不果腹的年代，吃饱饭、吃好饭已经成了司空见惯的事情，还有谁会在意粮食的由来，还有谁会在意随手丢弃的粮食？然而，现实情况令人堪忧：一方面，全世界人口与日俱增，粮食供应日益紧张。更何况，全世界还有许多地方和我国的一些偏远贫困地区一样，人民生活水平极其低下，连最基本的温饱问题尚未解决，那儿的孩子们连米饭都吃不上啊，更不用说吃肉了！
另一方面，浪费粮食的行为屡见不鲜。就以我们学校为例，教室的垃圾桶里，经常会有同学们吃剩的馒头、糕点；食堂的餐桌上，米饭、菜肴随处可见，有时，甚至在食堂地面上，都能见到同学们洒落的米粒；在生活中，不少同学也不懂得爱惜粮食，他们把饼干、面包、稀饭随便乱扔，在家里挑吃捡穿„„据有关部门估计，全国每年浪费的粮食，足够五千万人吃一年，多么惊人的数据啊！
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗既赞美了劳动人民的伟大，也表达了劳动人民的辛劳。如今人们的生活好了，却不能丢弃勤俭节约的传统美德。因为，一粒粒粮食从播种到收割，再加工成成品粮，至少要经过20道工序，这中间包含了农民多少辛勤的劳动呀！可以说，每一粒粮食都浸透了农民伯伯的心血和汗水。 在我们居住的地球上，农作物的品种正在日益减少。古代先农们种植过多达数千种的农作物，而现在只有大约150种被广泛种植，成为人们主要的食物来源。其中，玉米、小麦、水稻约占60%，而大多数的其它农作物品种已处于灭绝的边缘。面对如此严峻的粮食问题，有许许多多像“世界杂交水稻之父”的袁隆平爷爷一样的科研人员，正在利用高科技手段，开发粮食新品种，增加粮食产量，为全球的粮食问题出谋划策，而我们作为中华民族的新生一代，除了向袁隆平爷爷他们学习之外，更主要的是从现在做起，拿出实际行动来爱惜粮食，继承和发扬勤俭节约的传统美德。
爱惜粮食从娃娃抓起
如今的生活日益优越了，我们的孩子如今都已不知盘中餐，粒粒皆辛苦，有的孩子挑吃，在午餐后的剩饭剩菜，常令人揪心。如今严峻的现实告诉我们：中国还是一个缺粮的国家，粮食是不能浪费的。 勤俭节约是中华民族的传统美德。让我们积极开展爱惜粮食、节约粮食的宣传活动，从孩子做起，养成爱粮节粮的好习惯。因此，我们把家长请来了幼儿园来谈一谈，如何共同培养孩子把爱惜粮食这件事不光是挂在嘴上，而是实实在在的去付诸于行动。
我们在活动中向家长介绍了一些，有关粮食资源缺乏的现象。并给家长们看了一些由于粮食缺乏，人们的贫困现象：一些非洲国家的孩子，由于没有粮食，妈妈没有奶喂孩子，孩子都饿的哇哇大哭。还有一些地区由于干旱造成的粮食缺乏，孩子们只能靠吃一些野果、和树皮来充饥。家长们看了心里都很难过，都感触很深，纷纷表示，现在地球的各个资源都在逐渐减少。我们的孩子还在幼儿园里浪费粮食，在家里吃饭还要挑挑拣拣，每天还要自己选菜谱让爸爸、妈妈来做。和这些孩子比起来真是天差地别。以后也要教育孩子在吃饭时要爱惜粮食不挑食。但是也有部分家长说了自己的困惑：“现今大家都是独生子女，我们也都知道爱惜粮食的重要意义。然而家里孩子就是一个小太阳，每个人都围着孩子团团转，孩子要吃的总让他尽量吃，不爱吃的也尽量避免在饭桌上出现，久而久之就形成了现在的状况。现在孩子已经形成了习惯，我们该怎样进行教育呢！”家长们听了纷纷说起了自己的育儿经验来，叶齐的外婆说：“不要紧的从现在开始，每天就和我们大人吃的一样的饭菜。不要给孩子另外烧饭菜，不要养成她们这种感觉自己很优越的习惯，一家人我们吃什么她也吃什么，不要搞特殊化。我们叶齐以前在奶奶家也挑食，现在到我们这来生活了我们从不顺着她，她也养成习惯了不挑食了”。薛智君的妈妈也说：“现在孩子挑食是普遍现象，这都是家长平时溺爱出来的。我们作为家长应该以身作则，我平时在孩子面前就算不爱吃的东西，也会多少吃一点，不让孩子觉得挑食是应该的。我们的薛智君就不挑食，她就算这样东西不爱吃，也不会挑出来的，因为她知道每样东西都要吃的，自己不吃的话就是浪费”。
从这些交谈中我们发现，家长们也很希望自己的孩子养成良好的饮食习惯的，只是自己平时也没有注意到这个问题的严重性，想想孩子不喜欢吃就算了。现在参加了这个交流活动后，深刻的体会到爱惜粮食的重要性。节约粮食也是保护环境爱惜资源的一种表现。家长们表示我们的家庭教育是一门学问，教育孩子不能凭“想当然”，我们需要爱与严格要求相结合”。我们作为家长要懂得怎样正确地爱孩子。严格要求是热爱孩子的一种体现。因为孩子年幼，没有经验，是非不清，往往难于非常理智地控制自己行为和想法。孩子只有在家长不断严格要求下才能形成良好的习惯和品质。
最后我们又一起探讨了一些教育孩子的方法，如：要从多种途径来让孩子知道多吃蔬菜的好处、要让孩子知道粮食缺乏对于我们大家来说有什么不利的因素等等。我们讨论出来要用一些孩子们比较感兴趣的途径来直接或间接的灌注进他们的思想和行为当中。孩子其实都是模仿大人，相信首先我们大人自己以身作则了，那么我们的孩子也会“学习”我们好的行为习惯的。
这次的讲座动家长们都很有共鸣，面对一些无法解决的教育困惑也通过了大家的相互交流、探讨而得到了解决。他们都觉得这样的活动非常的有意义，让家长们只关注孩子学习成长问题以外也能不忘爱惜粮食这一中华民族的传统美德。家长们都说以后会积极参加类似活动。
爱惜粮食 从小做起
爱惜粮食，节约粮食，是中华民族的传统美德。一提到爱惜粮食，我们自然会想到唐朝诗人的《悯农》诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这么辛辛苦苦种出来的粮食，不爱惜它，于心不忍。
这周，金城堡艺术幼儿园的老师在国旗下讲话内容就是教小朋友如何来爱惜粮食，在晨间讲话中教师不仅向幼儿讲解了爱惜粮食的意义，也教导了小朋友如何爱惜粮食，还让幼儿说了自己平时是怎么爱惜粮食的。同时教师也鼓励小朋友一起讨论以后应该怎么节约粮食的好办法。
通过这次爱惜粮食的教育，使得小朋友明白了爱惜粮食的意义，也让小朋友懂得了以后应该怎样爱惜粮食，也知道农民伯伯种出来的是真的不容易啊
爱惜粮食从娃娃抓起！
据网上消息，全世界还有10亿多人在挨饿，每分钟饿死24人。也许很多人都知道10月16日是世界“粮食日”，然而真正从骨子里想到要爱惜粮食的人又有多少呢？值 “粮食日”之际，把爱惜粮食的种子扎根在孩子幼小的心灵，并通过教育孩子，辐射到每一个家庭，是有必要的。以下是对孩子的一些启蒙教育的方法。
看农民春耕秋收的VCD。他们在烈日下一锄一镐挥汗如雨地平整土地、播种、插秧、收割和看着天气晒谷子的片断，让孩子知道现在我国绝大多数农民仍然这样艰苦地劳作着。也让孩子知道利用现代化的插秧机、收割脱粒机和烘干机等现代化工具能提高工作效率，减轻劳动强度，激发孩子自觉探索的欲望。如在近郊的幼儿园，带孩子实地观察，则效果更好。
利用幼儿园种植园地种玉米、豆子等，学习观察和记录植物的生长过程，知道植物生长需要阳光、空气、水分和肥料，也可让孩子用沙、泥和营养水作无土栽培，对比种植结果，培养孩子对植物的关爱之情。
在网上下载视频，如石灰岩山区、沙地、干涸裂开块状的黄土等，植物枯黄，没有动物，没有半点生机。当孩子看到非洲一些国家数以万计的人，没有粮食,挣扎在死亡边缘，孩子瘦骨如柴的躯壳, 让人触目惊心，震撼着孩子的心灵，他们喃喃地说：“好可怕，我从来没见过这样的人!”
引导孩子看纪念长征的电视剧《陈庚大将》中有关粮食片断：孤儿九斤半因年纪小尚未被正式认可为红军，他在过草地的时候不但拒绝别人赠送的粮食，而且还把自己少得可怜的粮食分给那些伤病员和抬担架的战士,他的干粮袋里一直是鼓鼓的，并且还经常背着大家“偷”嘴。直到九斤半饿死在草地上的时候，大家才发现，他的干粮袋里放的是一块布满牙印的烧焦牛骨。当孩子看到这里，眼圈都红了，觉得自己什么都有的吃，每天放学爸爸妈妈还带着自己喜欢的食物来幼儿园接自己，真是太幸福了，以后不浪费粮食，帮助有需要的人。
把孩子进餐的情形和幼儿园泔水桶的剩饭拍摄下来播放给他们看，让他们知道每个人掉几粒饭，每个班吃剩几勺，就会积少成多。当孩子看见自己洒饭粒镜头，开始前仰后翻捧腹大笑，不以为然，接着看见盛满泔水桶的剩饭剩菜都目瞪口呆，嚷道：“太多了，好浪费啊！”
让孩子学习古诗《悯农》；学习进餐方法的顺口溜，如：小小手，真灵巧。一手拿勺，一手扶碗。挺起胸膛，轻靠桌子。一口饭，一口菜。不洒不漏，送到嘴边。唱爱惜粮食的歌曲；绘制认识的粮食及制品；听有关粮食古今中外的故事；还可以在校园举行有关爱惜粮食的画展或文艺表演作宣传，都是一个很好的途径。
一个“粮食日”几个教育活动的效果虽然不会立竿见影,但只要我们持之以恒,在日常生活中渗透节约粮食意识,更重要的是老师、家长的一言一行为孩子树立良好典范，像雷锋那样“在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐”，我坚信爱惜粮食的种子是会在孩子幼小心田发芽、开花结果的！
幼儿园大班社会活动——“爱惜粮食”
预备：录像机，农民“田间劳动”的录像带一盘。
过程：
1.请小朋友看录像，内容是：农民伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。
2.提问：你刚才看到了什么？然后把录像内容再向幼儿完整讲解一遍。
3.请农民伯伯来班内参加活动，给幼儿介绍：我们一年四季起早贪黑地辛勤劳动，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。我们晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧。
4.让幼儿提出自己想知道的问题，请农民伯伯回答。教师根据幼儿的提问作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。
活动三 歌表演《悯农》
目的：让幼儿体验农民伯伯劳动的艰辛。
预备：“农民伯伯锄草”挂图一张，录音机、录音带。
过程：
1.出示挂图，让幼儿说一说：农民伯伯在干什么？
2.让幼儿模拟表演农民伯伯锄草的动作。
3.幼儿一起朗诵古诗《悯农》，教师教小朋友学唱歌曲《悯农》。
4.放歌曲录音，启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。
活动四 和面
目的：1.让幼儿进一步体验成人劳动的艰辛。2.培养幼儿积极动手的能力。
预备：面板、适量的面粉、盆、水。
过程：
1.向幼儿交待和面的方法和注重事项。
2.幼儿分组和面，教师巡回指导、帮助，及时提醒幼儿不要挥霍面粉。
3.让幼儿分组讨论和面难在哪里，并让幼儿明白，虽然和面很不轻易，可叔叔阿姨们还要把和好的面经过很多道工序才能加工成各种面食和糕点。
4.师生一起把和好的面送到食堂，让叔叔阿姨加工成大馒头。
活动五 讨论：怎样做一个爱惜粮食的好孩子
目的：进一步强化幼儿的节俭意识。
过程：
1.组织幼儿集体讨论，主题是：粮食是怎样来的？粮食有什么用途？小朋友应怎样爱惜粮食？看到别人挥霍粮食时，你怎样做？
2.教师小结：鼓励大家比一比，都来争当爱惜每一粒粮食的好孩子。
幼儿园大班社会活动――“爱惜粮食”
设计意图
现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。
活动一 观察谈话：这是谁浪费的
目的：让幼儿观察已发霉、变质的食物，明白这些食物是哪里来的，在讨论中萌生初步的节约意识。
准备：事先收集一些小朋友扔掉的剩饭。
过程：
1.让幼儿观察老师收集来的馒头、米饭、油条等已变质的食物，告诉他们这些食物都是小朋友吃剩扔掉的，然后分组讨论：小朋友挑食、剩饭对不对，为什么？
2.教师小结，让幼儿懂得：小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的，浪费了很可惜，要改正挑食剩饭的坏习惯。活动二 粮食是怎样来的
目的：让幼儿明确粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，应珍惜农民的劳动果实。
准备：录像机，农民“田间劳动”的录像带一盘。
过程：
1.请小朋友看录像，内容是：农民伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。
2.提问：你刚才看到了什么？然后把录像内容再向幼儿完整解说一遍。
3.请农民伯伯来班内参加活动，给幼儿介绍：我们一年四季起早贪黑地辛勤劳动，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。我们晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧。
4.让幼儿提出自己想知道的问题，请农民伯伯回答。教师根据幼儿的提问作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。
活动三 歌表演《悯农》
目的：让幼儿体验农民伯伯劳动的艰辛。
准备：“农民伯伯锄草”挂图一张，录音机、录音带。
过程：
1.出示挂图，让幼儿说一说：农民伯伯在干什么？
2.让幼儿模仿表演农民伯伯锄草的动作。
3.幼儿一起朗诵古诗《悯农》，教师教小朋友学唱歌曲《悯农》。
4.放歌曲录音，启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。
活动四 和面
目的：1.让幼儿进一步体验成人劳动的艰辛。2.培养幼儿积极动手的能力。
准备：面板、适量的面粉、盆、水。
过程：
1.向幼儿交待和面的方法和注意事项。
2.幼儿分组和面，教师巡回指导、帮助，及时提醒幼儿不要浪费面粉。
3.让幼儿分组讨论和面难在哪里，并让幼儿明白，虽然和面很不容易，可叔叔阿姨们还要把和好的面经过很多道工序才能加工成各种面食和糕点。
4.师生一起把和好的面送到食堂，让叔叔阿姨加工成大馒头。
活动五 讨论：怎样做一个爱惜粮食的好孩子
目的：进一步强化幼儿的节约意识。
过程：
1.组织幼儿集体讨论，主题是：粮食是怎样来的？粮食有什么用途？小朋友应怎样爱惜粮食？看到别人浪费粮食时，你怎样做？
2.教师小结：鼓励大家比一比，都来争当爱惜每一粒粮食的好孩子。
推荐第7篇：爱惜粮食
“世界粮食日”宣传活动策划书
艰苦奋斗，勤俭节约是中华民族的传统美德，为推动建设节约型社会，国家粮食局确定今年“世界粮食日”活动的主题为“团结起来，战胜饥饿”，每一位公民都要树立“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”的观念。为响应国家粮食局的号召，提升广大师生的节粮爱粮意识，伙食监督委员会特举办此次“世界粮食日”宣传活动。
一、活动时间：2013年10月16日——23日。
二、活动目的：响应国家粮食局的号召，提升广大师生爱惜粮食、杜绝浪费的意识。
三、活动流程：
1.前期策划准备阶段：时间为10月16日至19日。于10月16日召开全体班委会成员大会，将制作展板、制作宣传单及日常监督等工作分配到各个部门，再由各个部门统一进行处理。
2.活动阶段：时间为10月21日至22日。主要以展板、横幅签名、宣传单的形式向广大师生做以宣传。并在具体的监督工作中向广大师生作节约粮食、杜绝浪费的宣传，并对浪费行为提出批评、监督和指正。如果条件具备，将邀请后勤处向广大师生作“世界粮食日”的主题报告。
3.活动总结阶段：时间为10月23日。由我班同学对本次活动谈谈自己的心得体会，并在以后的工作中加强爱惜粮食方面的宣传、监督工作，将这种节约粮食的意识延续并发扬下去。
附件：
1.本次活动物资申请。
2.“世界粮食日”活动宣传单。
影像2班班委会
展板内容
世界粮食日（world food day,缩写为wfd），是世界各国政府每年在10月16日围绕发展粮食和农业生产举行的纪念活动的日子，世界粮食纪念日，是在1979年11月举行的第20届联合国粮食及农业组织大会决定：1981年为首次世界粮食纪念日，此后每年的这个日子都要为世界粮食纪念日开展各种活动。
我国是农业大国，同时也是人口大国。虽然近年来粮食增产，但人口的增长却不容忽视，大部分城市人口所需粮食仍依靠进口，我国已成为世界上最大的粮食进口国。自xx年以来，我中的自然灾害不断，我国粮食逐年出现供不应求的状况。
不知有多少父母为了全家人的生计而长年奔波，有多少儿童饿的不成人形，正盼望着能吃一个饱肚子，更有灾区人民朴实而热切的渴望。我们可曾想过：全球仍有六分之一的人民在挨饿，每一粒粮食都来之不易！
团结起来，战胜饥饿。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。节约是一种美德，是一种品质，更是一种责任。从我做起，从身边的每一次就餐做起，为下一代留下一片美好的明天，我们大学生有义务做得更好！
我校餐厅肩负着约20000名师生的伙食，不可能照顾到每一个人。希望同学们不挑食，不偏食，适量打饭，不浪费饭菜，监督并制止身边的浪费现象，做一名节约宣传员。如果饭菜有什么问题，请及时到监督台提出意见，伙食监督委员会在后勤处的指导下会给大家尽快解决。
同学们，让我们携起手来，为了我们的明天，节约粮食，文明就餐！
主办：2013级医学影像技术2班
二零一三年十月二十三日
以节约粮食为荣，以浪费粮食为耻
同学们：
在学校食堂中，你是否扔过只吃了几口的包子？你又是否倒过只吃了几口的饭菜？每天看到食堂里满桶的剩饭你是否有所震撼与心痛？当你扔掉一个包子，倒掉一些剩饭时，也许你觉得这算不了什么，但是你是否想到世界上还有许多父母正在为全家人的餐饭食而辛苦奔波？你又是否想到贫困儿童饿得不成人形的照片么？
节约是一种美德，节约是一种品质，节约亦是一种责任，一种智慧，节约更是一种涵养。看着满盘的剩菜剩饭就那样白白倒掉，实在令人感到可惜！
我国是农业大国，虽然近几年粮食均增产，但是我国人口已超过12.5亿，每年的净增长是1200万人，人均耕地面积1.2亩，是世界人均值的1∕4，全国40%的城市人口消耗的粮食依靠进口，在今年相当长的一段时间内我国粮食的供需仍将在紧张中度过，我国已成为世界上最大的粮食进口国。
现实绝对不容乐观，近几年灾情不断，在我们扔掉粮食的时候，不仅扔掉了农民伯伯赋予汗水和心血的粒粒真情，更是灾区人民一份朴实而热切的渴望，是中国未来一份微小却珍贵的资源！
同学们，我们当思一粥一饭来之不易，为此，我们提出以下倡议：
1.打饭要适量，打多少吃多少，做到不随便剩饭剩菜。
2.不偏食、不挑食。
3.积极监督身边的同学和朋友，及时制止浪费的现象。4．做节约宣传员，向家人，亲戚，朋友宣传浪费的可怕后果。
5．不攀比，以节约为荣，以浪费为耻。
6.对垃圾进行分类，尽量减少垃圾的排放，减少耕地污染。
7．若饭菜有问题要及时到监督台提意见，我们将尽快解决。
我们都是陇南师专的主人，我们生活在这个大家庭中，我们要用心去爱护它，关心它，让我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者，实践者和示范者，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园蔚然成风，用实际行动参与到节约行动中来，以勤俭为荣，以浪费为耻，从细微处做起，用实际行动做建设“节约型校园”的带头人，让节约引领风尚，为建设文明、和谐的校园做出应有的贡献。
医学影像技术2班
推荐第8篇：爱惜粮食教学设计
《爱惜粮食》课堂教学设计
教学目标: 1知识与技能：1） 了解粮食的用途；使学生知道粮食来之不易。
2）让学生体会到粮食在生活中占有重要的作用。
2、能力目标：通过看图、交流讨论，培养学生的观察能力、与人交往以及说话的能力。
3、情感与价值观：教育学生从小养成爱惜粮食的好习惯，培养学生从我做起，节约粮食的良好品格。教学重点：
1、粮食是农民辛勤劳动的成果，在人们的生活中占有重要的位置
2、要爱惜粮食。
教具准备：制作幻灯图片。 教学过程：
一、创设情景，导入新课。
师：出示图片（高粱、玉米、小麦、大米）。同学们，老师这里有一组图片，你们认识吗？
生：高粱、玉米、小麦、大米。
师：对。你们说出了他们的名字，其实，他们还有一个共同的名字，叫“粮食”。（板书：粮食）今天我们讲的内容就和粮食有关。教师随即板书课题：七
爱惜粮食 （学生齐读课题2次）。
二、理解文意。
1、学生自由读课文。教师给学生讲不明白的词语。
2、看图说话，理解文意。
(1)师：读完了吗？（完了）那我们一起来看看讲了什么内容。请看图。
教师出示幻灯片，请学生用“图上画有 。” 句式说话。让学生了解粮食的作用。
生：图上画有油、豆腐、面包。
生：图上画有油、酒、醋、豆腐、面包。 „„
师：你们看到的这些，粮食都可以做成。粮食还可以做成其他的东西，像饺子、面条、醋等等。它可以做成很做的食品，对我们的生活有很大的帮助。粮食的作用很大。（板书：作用很大）
(2)粮食是怎样来的？教师出示幻灯片：图上画的是谁和谁？他们在干什么？
生：图上画的是农民。他们在播种。
生：图上画的是农民。他们在插秧。
生：图上画的是农民。他们在施肥。
......师：刚才同学们看的图片就是农民种粮食的过程。这些只是一小部分。我们粮食的得来要经过 犁地——播种——插秧——锄草——施肥——收割——脱粒——晾晒。最后才能吃到香喷喷的米饭。经过这么多的劳动，你们觉得农民累吗？（累），粮食来得容易吗？是不是很快就可以收获？（不容易）教师板书：来得不容易。粮食要经过很多劳动才能得到。 （3）在中国，常常有自然灾害，如干旱，导致玉米、稻子因为缺水都死了。还有洪水，淹没了玉米，最后也不能生长，虫灾把庄稼（农作物）吃了，最后也不能很好的生长。因为有这些自然灾害，粮食就没有好的丰收，农民就会挨饿。有些地方的孩子也会挨饿。请看，没有足够的粮食，他们只能捡地上的东西吃，有的孩子因为饥饿，身体瘦得像一根木棍。
这些孩子他们需要粮食吗？（需要粮食）
那我们应该爱惜粮食吗？要吗？（需要）教师随即板书：爱惜粮食。 （4）小结。
爱惜粮食的原因。因为作用大，我们要爱惜粮食，因为粮食来得不容易，我们要爱惜粮食，因为我们需要粮食，所以要爱惜粮食。
三、看一看，说一说
1、看图，他们这样的行为对吗？（出示浪费粮食的图片） 生：不对，他们在浪费粮食。
我们应该怎样做呢？ 应该把东西吃完。
2、说一说。
下面的同学谁做得对，谁做得不对？应该怎样做？
小结：不能浪费粮食，适量取餐，吃多少拿多少。看到有同学在浪费粮食，要及时制止。给他说不能浪费粮食，这样不对。如果你在外面吃饭的话，如果有菜没有吃完，你要打包拿回家。
爱惜粮食，从我做起！
四、小结
同学们，这节课学完了，你想说点什么？
以后，同学们吃饭的时候，就关注一下周围的同学，发现浪费粮食的，要及时制止。让每一个同学都爱惜粮食。
推荐第9篇：爱惜粮食,从我做起
爱惜粮食，从我做起
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”望着盘中的饭菜，又有谁知它的来之不易呢？又有谁懂得珍惜它呢？
在生活中，我们常常有这样的经历，每天早上，茶余饭后，看到那些匆匆赶往田野的、看看那些起早贪黑的农民，你有何感想呢？又有谁会在意他们呢？这些农民用自己的辛苦和劳动换来的粮食，到了厨师的手里，到了上班族的手中，有几何人能够珍惜呢？当他们为了赶时间时，就会将手中未吃完的饭菜随手丢进垃圾桶，不足惜，然后悠悠然上班，痛心顿时让人油然而生，对于这你难道不反感、不想到什么？他们有谁想过天还未亮就赶往田野里工作农民。“锄禾日当午，汗滴禾下土。”这是我们从小就背的古诗，我们应从中品味到那粒粒粮食的来之不易。为此我们应为了那些广大的劳动人民，将那些未吃完的粮食留到下一顿吃，这样我们每一个人都省下一粒米，设想一下三亿人口将会剩下多少米呢？
到了食堂里吃饭的时候，当我们路径那些还未收拾的餐桌时，我们总会看到那些盘子里面还有剩下的饭菜。这时你又会有何感想呢？我想那些同学一定是把那老师说的话抛在脑后了吧。食堂里总有放大版的标语，熟视无睹？
我国有十三亿人口，占世界人口的22%，就是世界平均每四个人当中旧有一个中国人。而我国的耕地面积呢？仅仅占世界耕地面积的7%——人口多耕地少，吃饭就成为我国的第一大问题。也许有的同学肯定会说：这怎么可能呢？我们这里一日三餐讲究搭配，讲究营养价值，鸡鸭鱼肉已是平常人家的家常菜。但是只要你们去查一查资料，多看一些新闻媒介，你们就会知道，在我国的边远地区，由于经济落后，交通闭塞等原因，还有许多人在饿肚子，还有许多像你们一样大的孩子连温饱问题还没有解决，何谈读书上学呢？有人打过这样一个比方：十三亿人的嘴加在一起比世界上最大的广场——**广场还要大。
也许有同学认为，节约几粒米没有多大用场，让我们一起来算笔帐：如果一个人一天节约一粒米，全国13亿人可节约2186万斤，这么多米可以救济4000多灾民吃10年，可以给1000多名学生吃60年，所以节约粮食有特别重大的意义。
但是，在我们的同学中，却普遍存在着浪费粮食的现象。不知道大家注意到没有：每天早上在咱们校门口的垃圾箱内，有许多同学把吃剩的馒头、油条、面包丢在里面；在学校吃饭的同学，也经常把大碗大碗的饭、菜倒在泔水桶内，这实在令人心痛。据有关部门估计，全国每年浪粉的粮食，足够5000万人吃一年，多么惊人的浪费啊！
喜欢吃的吃了，不喜欢的则倒掉，想想农民的汗水，情何以堪？
一餐饭，几千元；一顿饭，黄金换。如何让人在餐中吃出文明，是一个人文明的标志，是一个民族是否要有素质的象征。
俭以养德，节俭是一个人是否有素质的表现，是一个米族复兴伟大的标志。在家浪费粮食，可以败家，节俭可以富家，富家则民兴，民兴则国强。节约粮食，足见一个人思想的高下。
奢侈浪费，让一个美满的家庭中落，让一个国家走向衰亡，让一个民族没有前途。 因此，爱惜粮食，珍惜每一粒粮食，是我们每一个公民的义务。
推荐第10篇：爱惜粮食 从我做起
爱惜粮食 从我做起
尊敬的老师，亲爱的同学：
早上好！
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗道出了农民伯伯的辛苦。它凝聚着农民伯伯的心血和汗水。并提醒我们每一粒粮食都来之不易。可当我们吃着香喷喷的米饭和可口的饭菜时，谁又会想到农民伯伯的辛劳呢？粮食对每一个人来说都很重要，是生命里不可或缺的。每一个人都应该珍惜他人的劳动成果，都应该爱惜粮食，作为学生的我们，更不应该浪费粮食。可是，平时我们又是怎样做的呢？让我们来看一下吧。
镜头一：在餐厅里，同学们正吃着米饭，但有的同学只是象征性地吃了几口，端着饭牌就走了。一会儿，垃圾桶里就盛满了同学们倒掉的大米。收拾剩饭菜的服务员收拾垃圾桶时，看见白花花的米饭，她一边擦汗水，一边叹着气心疼地说：“唉，作孽呀，白花花的米饭怎么就糟蹋了呢？” 镜头二：吃中餐时，一位同学没吃几口，就皱着眉头说：“我不喜欢吃蔬菜，真难吃！”然后就顺手把菜倒进垃圾桶里。
对于这种浪费现象，很多人已经司空见惯，会觉得无关紧要。大可不必小题大做。的确，一个人的浪费看起来不起眼，但全校、全省、全中国的浪费就不一样了。记得有这样的调查报道，一个学校有1000多位同学，每人每天浪费50克粮食，那么一天就要浪费200多斤，一个学年下来就有4万斤，这么多粮食，足够一个三口之家吃上30年。如果一个人一天节约一粒米，一年节约365粒，全国13亿人可以节约2586万斤。这么多的米可以救济4000多灾民吃10年。这儿是一组多么令人触目惊心的数字啊！
每年的10月16日是“世界粮食日”，其主要的目的，是为了提醒人们关注第三世界国家长期存在的粮食短缺、饥饿和营养不良等问题，唤起世界对发展粮食和农业生产的重视。今年粮食日的主题是“粮食价格——走出危机，实现稳定”。据世界银行统计，2010至2011年期间，粮食费用上涨使近7000万人陷入极端贫困。本世纪以来，全球结构性饥饿人口仍在增加，2010年全世界遭受饥饿的人口为9.25亿。由此可见，在世界上还有很多地方的人民吃不上粮食。 艰苦奋斗、勤俭节约是我们中华民族的传统美德，所以我希望每一位同学，今后在用餐的时候，每当你想扔掉这些食物时，请你多想想那些忍饥挨饿的人，请你物下留情！最后，我教给大家一些节约粮食的小窍门：1.吃饭时，吃多少盛多少，尽量不剩饭菜。2.养成不挑食、不偏食的习惯，既可以让自己的身体得到营养，同时避免了浪费的隐患。 让我们大家都行动起来，从现在做起，从我做起，爱惜粮食、节约粮食，杜绝一切浪费行为，用我们的实际行动，贡献我们自己的一份力量，做珍惜粮食的小卫士！
创业小学三年级姚思宇 2014年5月24
爱惜粮食从我做起
尊敬的老师，亲爱的同学：
早上好！
10月16日是世界粮食日，每当这时我就很伤心。因为我们国家不知有多少人在挨饿，有多少人在为食物而烦脑。我们应该贡献一份力量。当然不一定要去捐款，在生活中的点滴小事就可以-‑‑‑‑‑每天吃饭不掉一粒米，好好珍惜粮食，保证不浪费。哪怕一天节约一粒米，一年之后也有半碗米饭呀。
以前我的妈妈常常教导我，吃饭别掉米，吃完后也要把碗里的饭粒吃干净。每次我刚放下筷子，迫不及待地要跑出去玩时，但背后总是传来妈妈严肃的声音，叫我把碗里的米粒吃干净，还意味深长的对我说一天少浪费几粒米，日久天长就能节省好多米。这一粒米都是农民们辛苦劳动的成果，都是用血汗换来的。在你吃饱的同时，还有好多人在挨饿呢。听了妈妈的话我很惭愧，赶忙把碗里的饭粒吃干净了。
现在社会发展很快，开发商越来越多，占地面积越来越大，农业田地也越来越少，所以我们更应该去珍惜粮食。
近年来，我们国家一些地区遭遇大旱。田地里的秧苗全都旱死了，颗粒无收，连饮水都成了问题。还有汶川、玉树地区发生了地震，房屋倒塌，吃住方面成了问题。作为同胞，我们难道不要为他们贡献一点力量吗？我们全国大约13亿人，每个人每天节约1粒米就可以解决灾区的同胞们挨饿的问题。
让我们都贡献出一份力量吧，团结起来，抗饥饿。让每一个人都开开心心地生活在蓝天、白云、绿水、阳光下吧！
创业小学四年级姚府强 2014年5月24
珍惜粮食 从我做起
尊敬的老师，亲爱的同学：
早上好！
10月16日是“世界粮食日”， “爱惜粮食、节约粮食”。今天，就让我们将更多的目光投向人们赖以生存的粮食，谈谈爱惜粮食、节约粮食的问题。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这曾经是我们从小就会背诵的诗句。我们不会忘却了这首诗的精髓。但是，看看我们中午就餐时，各种浪费粮食的现象依然比比皆是。有的同学很是挑食，吃了几口饭就倒掉了，说这饭菜是自己不喜欢吃的！有的同学光想买吃零食，不想吃饭；有的同学着急着去玩，盛饭的时候，走路慌张就把饭粒洒在地上！有的同学一边吃一边还在玩闹，饭菜冷了就毫不犹豫倒掉……这些都是在浪费粮食！也许你并不觉得自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，可是，如果你浪费这一点，他浪费这一点，大家都浪费这一点，那就是一个惊人的损失了！
自古以来，民以食为天。不管是在茹毛饮血的原始社会，还是在高科技迅猛发展的信息社会，吃，作为人类生存的最基本准则之一，亘古未变。吃的来源是什么？粮食。它是人类赖以生存与发展的物质食粮。古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，国家何谈发展。
我们说农业是国民经济发展的基础，粮食则是基础的基础。华夏自古重节俭，珍惜粮食既是中华民族的传统美德，也是现阶段我国国情的必然要求，更是一名合格公民应尽的义务。
随着我国人口急速增加，粮食产量逐年下降的趋势来看，粮食问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼，从古人的“锄禾日当午”，直到现在人们统计的精确数字，无一不表明粮食的来之不易。从播种至收割多少道程序，多少辛苦汗水，多少双饥饿的眼睛在渴望…… 爱惜粮食、节约粮食是“养成良好习惯”的一个重要的方面，也是我们创建“绿色学校”、创建“节约型学校”的实际行动。同学们，你想做个文明的小学生吗？那就从文明就餐、节约粮食开始吧！其实节约粮食，做起来很简单：吃饭时，吃多少盛多少，不要剩饭菜；吃饭的时候，也要集中注意力，认真吃饭，不挑食。无论爸爸妈妈给我们吃的，还是学校里的饭菜，我们都要把肚子吃饱，吃饱才有利于我们身体成长的。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，一个人有什么样的习惯，往往是从小善小恶发端的。我们必须要懂得小处着手、大处着眼的道理，从珍惜一粒米开始，养成节俭的好习惯，只有这样才能不断完善自己的人生。节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起！
创业小学四年级毛学钊
烈日炎炎，火辣辣的太阳烤着大地。我正悠闲自在地坐在柔软的沙发上看动画片，一边吃着香甜可口的零食，一边享受着空调清凉的风。“开饭了，开饭了，快过来吃饭，叫上你爸爸。”我依依不舍地放下遥控，叫上爸爸，坐在餐桌旁吃饭。我刚朝餐桌扫一眼，就皱起眉头来，“啊，又是这些菜，我没胃口！”就想把饭倒进垃圾桶里，我正要把饭倒掉的时侯，妈妈竟然走过来了，看见我要倒饭，连忙上前阻止我，我看见妈妈那严肃的面容对我说：“你为什么把饭倒掉。”我倔强地说：“今天的菜不和我胃口.我不由自主地抬起头看电视。我和妈妈争论了一会儿，爸爸走过来说：你这样实在太浪费了！”
快半个小时了，我还是撅着嘴，一粒米一粒米地吃着，我再也不想吃了，我再次拿起碗正想把剩下的饭倒到门外去，爸爸妈妈连忙过来阻拦。爸爸严厉地说道。“不嘛，我要吃薯片了嘛！”这时，一旁的妈妈语重心长地说道：“你看门外，农民伯伯正冒着酷暑在插秧呢。插秧后，还需要辛勤耕种。他们不论严寒酷暑、刮风下雨，为了大家，为了自已，从早忙到晚，一点都不歇着。”我很快领悟了，一本正经地说：“我记得老师给我们教了一首诗——《锄禾》，我今天真正体会了这首诗的含义。”“是啊，农民伯伯用汗水，用辛勤劳动换来了我们的粮食，我们一定要好好珍惜啊！”
还没等妈妈说完，我便难为情地跑到餐桌前，津津有味地吃着饭，爸爸妈妈见了都笑了，夸我真的长大啦！从此，我不掉一粒饭，还当起了大家的监督员哪！
以后我再也不会浪费粮食了，看到别的人浪费粮食我会教育他。感谢这件事，它让我懂得了要珍惜粮食
放学了，小红和小军一起回家。小红对小军说：“小军，你有看动画片吗？今天，动画成新出版了一部动画片呢！”小军心想：真的吗？那我回家一定要先看看。
回到家，妈妈正在煮饭。小军放下沉甸甸的书包正准备打开电视机，妈妈就招呼他：“小军，吃饭啦！”小军只好离开电视机去吃饭了。小军一看见桌子上的饭菜就皱起了眉头：“怎么又是青菜、苦瓜和煎鸡蛋啊？”爸爸说：“这些菜营养丰富，快吃，快吃！”小军只好慢腾腾地把饭往嘴里送，十分不情愿。妈妈见小军不吃菜，就夹了几块苦瓜放到他碗里。小军只顾埋头吃饭碰也不碰苦瓜一下。才吃了一会儿，小军就不想吃了，想把饭倒掉。妈妈立刻上前阻止他，说：“小军，你怎么能这样浪费呢？不行，你得把饭吃完！”爸爸也说：“小军，你知道吗？农民伯伯辛辛苦苦地种田，这些米饭就是他们辛勤劳动的结晶。”小军撅起了小最还是有点儿不服。妈妈又指着门外在耕田的农民伯伯说：“你看，农民伯伯多么辛苦啊，你怎么能把饭呢？你要知道，如果全国每人都浪费一粒米，这些米就够一个县的人吃上一个月了。”小军底下了头，于是，他又回到饭桌上，一粒不剩地把米饭吃完了。
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38、一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。
39、节约粮食，造福人类。
40、节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。
41、节约粮食光荣，浪费粮食可耻。
42、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
43、节约粮食,人人有责。节约粮食，人人有利。
44、盘内一分钟，厨内更多功。
45、米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。
46、爱惜粮食就是热爱生命。
47、粮收万石，也要粗茶淡饭。
48、不当家不知柴米贵。
49、《锄禾》不止是诗，知辛苦，更需要行动。
50、古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住。
过去播种小麦
现在播种小麦
小麦的生长过程
粮食的收获
小麦的晾晒
插秧是很辛苦的
插秧是很辛苦的
他们需要我们节约的粮食
他们需要我们节约的粮食
第11篇：爱惜粮食教案
爱惜粮食
教学目标: 1.了解生活中的主要粮食作物。
2．观看水稻的种植过程，体会农民的辛苦和粮食的来之不易。 3.懂得要尊重农民的劳动，爱惜粮食。 教学重点: 了解水稻的种植过程，懂得爱惜粮食的重要性。 教学过程: 活动一：联系生活，导入主题--爱惜粮食
1． 同学们，今天都吃过早饭吗，想不想知道老师今天早餐吃什么？ 出示图片：粥、油条、面包。这些食物的原料是什么？引出米和面粉。 2． 同学们的生活经验可真丰富！你们还知道哪些食物的原料也是米或面粉。 3.小朋友们举了好多例子，那么米和面粉又是从哪里来的？认识生活中的主要粮食作物——稻和麦。
4、视频（世界上还有许多人因为吃不到粮食而活活饿死）
你看了这个小视频有何感想？ 活动二：探究米的由来，体会来之不易
1.小朋友们一日三餐中，几乎天天要吃什么？不吃饭会怎么样？
2.小小一粒米真是太重要了，爱惜粮食也太重要了。你知道小米粒是怎么来的吗？ 3.观看视频
说说大米诞生过程中最感兴趣的环节，并谈谈自己了解的相关知识 4.（ 多媒体演示米粒的由来）我们来听一听小小一粒米的介绍——
5.小组合作探究学习，还原大米诞生的整个过程。个别交流，上台补充缺少的环节(小组合作交流）
播种 插秧 田间管理 收割 碾米
6 过渡：原来一粒米的诞生要经过那么多过程，是啊!一粒米从春耕开始到收粮入库要经过40多道工序，5个多月的生长周期呢?同学们想不想亲身体验一下这其中的过程呢?
观看插秧录像
7体验游戏：让我们学一学插秧。交流插秧动作的要求，并请一位同学做标准示范。全班小朋友体验插秧一分钟。出代表进行游戏比赛插秧苗。 8.活动后谈感受，激发情感： 从插秧的时间、面积、天气条件等方面展开，感受农民的无比辛苦，体会大米的来之不易，板书“来之不易”。
9 有一首古诗《悯农》描绘农民辛勤劳动，让我们来读这首古诗，体会耕种辛劳。齐声朗读。
活动三：行为辨析，提高认识
过渡：我们已经了解粮食作物以及水稻种植的一般过程，也知道了粮食与我们平时生活息息相关，更懂得了粮食来之不易的道理，那么我们平时做得如何呢? 1.图片展示学生食堂浪费粮食的图片。他们这样做对吗？为什么？ 2.思考：我们该怎样爱惜粮食，减少浪费？
3.多媒体演示：一个班级40人，每人每餐省下一粒米，20天后省下1碗米饭；全校800人，20天后省下20碗米饭；全国13多亿人，能省下数不清的米饭。数字的例举，可以更直观地感受积少成多的力量。
4.我们小朋友都懂得每一粒粮食都是农民辛辛苦苦种出来的，都来之不易的道理。除此之外，还有什么原因使我们要爱惜粮食呢? 拓展有关知识，引用相关中国非洲的资料，出示非洲饥荒儿童的图片，使学生的心灵再一次受到触动，感情得到深化。
5.浪费粮食是可耻的，我们要爱惜每一粒米。（板书：爱惜粮食）
活动四：爱惜粮食，从我做起
1.例举生活中爱惜粮食的好例子或好方法，教师给于适当的评价。2.最后，老师送给大家一首儿歌《爱惜粮食》，齐读。
3.希望同学们从今天开始爱惜每一粒米，爱惜粮食要从自己做起。请同学们将“爱惜粮食”说给你的伙伴吃。同时在我们的日常生活中担任一名小小监督员，提醒每一位家庭成员也能做到爱惜粮食。(板：人人有责)
课前老师让小朋友收集了爱惜粮食的古诗和谚语，下面我们来交流一下，并谈谈你对收集的古诗和谚语的理解。
（学生交流相关的诗句和名言，深化对农民劳动艰辛的体会）
板书：
爱惜粮食
来之不易
人人有责
第12篇：爱惜粮食人人有责
爱惜粮食，人人有责
一天，我们全家人吃着晚饭的时候，我为了出去玩，吃得很快，把许多饭粒掉在桌上了，爷爷看见了，严肃的盯着我，叫我把饭粒给拾起来，我嫌脏，不高兴地说：“撒在饭桌上的饭粒多脏呀！叫人怎么吃呀！再说我也不是故意的。”
爷爷说：“你难道没学过《锄禾》这首诗吗？粮食是农民伯伯辛辛苦苦冒着炎热的天气，面朝黄土背朝天，不容易才种出来得到的，难道你就这样浪费，农民伯伯的血汗白流的吗？以前我们吃不饱，穿不暖，过着牛马不如日子，我那时七八岁就要出去帮大人干活，现在你们过上幸福的日子，还不知道珍惜呀。听了爷爷的话，我满脸通红，惭愧极了，赶紧把撒在桌子上的饭粒拾起来吃下去。
我永远也忘不了那一天，以后再也不浪费粮食。包括所有吃的食品，饭桌总是干干净净，而且碗里饭粒一粒不剩，养成了勤俭节约的好习惯。
第13篇：爱惜粮食,从我做起
爱惜粮食，从我做起
今天，大队部组织全体同学们在电教室一起观看了“伟大的祖国”这一部电影，观看电影后在德育室参观，辅导老师和小解说员们主要讲述了新中国建立后，通过几代人的努力，逐渐强大，成功举办了2008年北京奥运会。我们的祖国拥有壮丽的山河，历史悠久的名城，发奋图强的人民，从中，我为我是一名中国小学生而感到骄傲。第四板块主要以《爱惜粮食》为主题，让我印象最深。解说员说21世纪，世界人口已经达到66亿，却依然有很多亿人口处于饥饿状态，在粮食问题日益凸现的今日，世界将目光投向了中国。中国耕地面积只占世界7%，人口却占世界22%，虽然现在经济发展较快，但还有很多人吃不饱，有些贫困地区还没有解决温饱问题。面对中国粮食恐慌这一严峻现实，新闻上说的有位叫袁隆平的爷爷，通过对杂交水稻的研究，最终将水稻亩产品从300公物提高到了800公斤，并推广2.3亿多亩，增产200多亿公斤，每年增产的粮食可以多养活1亿多人。袁隆平爷爷满怀信心地向世界宣称，中国人不仅可以自己养活自己，更能为解决世界粮食问题作出巨大贡献。在欣喜象袁隆平爷爷这样的科学家为人类作出贡献的同时，我却想到了另一个问题。在我们身边，浪费粮食的现象随处可见。我们有些同学吃了一半的面条、咬过一口的馒头、，这些在困难时期想吃都吃不到的食物最终都进了垃圾筒。也许有人会说，这只是生活中的一些小事，没什么大不了的。这样想就错了，我们来算一笔帐，如果每个同学每天扔掉半块馒头，那全国将浪费多少粮食？诸葛亮曾告诫他的儿子：“君子之行，静以修身，俭以养德。”这句话告诉我们，生活简朴，可以培养一个人的美德，浪费是一种可耻行为。科学家们一边在努力研究如何解决粮食危机，我们却在另一边浪费粮食，照这样下去，这个危机不但解决不了，而且会更严重。从小我们就学会了一句古诗“谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”。但又有多少人真正了解这句诗的含义呢？暑假时我的家乡里看到爸爸、妈妈，头顶烈日，有的脚踩打谷机，汗流浃背，浑身湿透；有的弯腰弓背，在烫脚的水中插秧的情景，才懂得一粒粮食一滴汗的真正含义。是呀，每一颗粮食都是农民的血汗凝成的，我们一定要特别珍惜。
通过参观和听讲小解说员的爱惜粮食这一板块中，我的感受更加深刻了，爱惜粮食，不仅是一种美德，更是一种为国分忧的举动。
小朋友们，让我们从身边的一点一滴做起，勤俭节约，爱惜粮食，不要再浪费资源了。
学校：萨迦县扎西岗乡小学六年级二班
学生姓名：大白玛曲珍 指导老师：洛桑巴觉
第14篇：爱惜粮食倡议书
爱惜粮食倡议书
爱惜粮食倡议书1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家( )好!勤俭节约是中华民族的传统美德。节约是一种智慧，节约亦是一种责任，节约更是一种涵养。一粥一饭，当思来之不易;
然而，在学校用餐时，我们经常可以看到这样的情形：许多同学将只吃了几口的饭菜倒进剩饭桶中。更有甚者，把饭菜倒在垃圾桶里、厕所里，看着这些剩饭剩菜，实在让人心疼!
同学们，当你捧着喷香的米饭、端起美味的菜肴时，你是否想到这是农民伯伯顶着烈日辛勤耕耘换来的?当你埋怨饭菜不可口、随意倒掉时，你是否想到还有很多偏远山区的孩子因为贫穷而吃不饱?
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!浪费粮食就是践踏农民的劳动成果，就是无视我们父母的辛勤汗水。同学们，让我们继续发扬勤俭节约的优良作风，从节约每一粒粮食做起，为建设文明、和谐的校园作出贡献!在此，我向全校师生发出如下倡议：
1、爱惜粮食，杜绝浪费。
2、不偏食，不挑食，以勤俭为荣，以浪费为耻。
3、就餐时保持安静，做到文明就餐，爱护餐具，保持桌面卫生。
4、看到浪费现象及时制止。
希望广大师生积极响应，自觉履行倡议，从现在开始，从我做起，节约粮食，文明就餐，养成良好的行为习惯。
爱惜粮食倡议书2
亲爱的老师们、同学们：
在日常生活中，有很多浪费粮食的现象，为此我们提出以下倡议：
一、珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费。
二、不攀比，以节约为荣，浪费可耻。
三、吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。
四、饮食要均衡，不偏食，不挑食。
五、看到浪费现象勇敢地来制止，尽力减少浪费。
六、做节约宣传员，向家人，亲戚，朋成宣传浪费粮食的可怕后果。
七、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。
节约是一种美德，节约也是每一位师生品质的表现，节约更是每一位师生的责任和义务。让我们同心协力，拿出实际行动，从现在做起，从点滴做起，让节约粮食内化为自觉，成为习惯，并把爱惜粮食、节约粮食的活动一直坚持开展下去！
爱惜粮食倡议书3
同学们：
10月16日是“世界粮食日”。我们国家将“世界粮食日”所在的那周定为“爱惜粮食、节约粮食宣传周”。
实际上，我国人均占有粮食还不足400千克，与发达国家相比，差距很大，况且我们还面临着耕地面积不断减少、人口却在不断增加的威胁。严峻的现实告诉我们：中国还是一个缺粮的国家，粮食是不能浪费的。
同学们，勤俭节约是中华民族的传统美德。让我们在“节粮宣传周”里，开展爱惜粮食、节约粮食的宣传活动，节约粮食就是拯救耕地;节约粮食就是爱护环境;节约粮食就是珍爱资源。从现在做起，从自我做起，爱惜每一粒粮食，珍惜他人的劳动成果，养成爱粮节粮的好习惯。
XXX
年 月 日
爱惜粮食倡议书4
同学们，每年的十月十六日是“世界粮食日”，我们国家将“世界粮食日”所在的一周定为“爱惜粮食，节约粮食宣传周”，你们知道这是为什么吗？它是根据我们国家的国情确定的。
我国有十三亿人口，占世界人口的'22%，就是世界平均每四个人当中旧有一人。而我国积仅占世界耕地面积的7%——人口多耕地少，吃饭就成为我国的第一大问题。
我想：在座的每一位同学都会背古诗《锄禾》吧。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 中间包含了农民多少辛勤的劳动，每一粒粮食都浸透了农民的心血和汗水。
同学们，我们是中华民族的新一代，要继承勤俭节约的传统美德，在“节粮宣传周”里，在以后的每一天，要开展爱粮惜粮，节约粮食的宣传活动，要求人人从自己做起，个个养成爱粮节粮的好习惯。
爱惜粮食倡议书5
每年的10月16日都是一个值得纪念的日子，它是一年一度的世界粮食日。今天，校团委想请同学们齐背一首诗《锄禾》。你们会背吗？
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
这是唐朝的一首诗，他给人们以启迪，引导人民去思索其中的道理，从而使那些不知珍惜粮食的人受到深刻的教育。在每天中午打饭的时候，你是否有过将只吃了几口就不合口味的饭菜倒掉的现象呢？……我们发现，每天中午打饭不一会儿，装饭的盆里就装满了剩饭菜，看着满桶满桶的剩菜剩饭，难道同学们不感到可惜吗？
同学们，我们都是社会的主人，我们生活在这个大家庭中，我们要用心去爱护粮食，让我们同心协力，拿出实际行动，从现在做起，从点滴做起，让节约粮食内化为自觉，成为习惯，并把爱惜粮食、节约粮食的活动一直坚持开展下去，为建设文明、和谐的社会作出应有的贡献！
借此，校团委向全校同学提出以下倡议：
1、珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费。
2、不攀比，以节约为荣，浪费可耻。
3、吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。
4、饮食要均衡，不偏食，不挑食。
5、看到浪费现象勇敢地来制止，尽力减少浪费。
6、做好节约宣传员，向家人，亲戚，朋友宣传浪费粮食的可怕后果。
节约是美德，节约是品质，节约更是责任，让节约成为一种时尚风气，成为我们日常生活中的常态！让我们用实际行动参与到节约粮食这场行动中去！
爱惜粮食倡议书6
老师们、同学们：
当前，全球气候正在发生深刻变化，气候变化导致的自然灾害和环境问题日益增多，给粮食和农业领域带诸多不利影响。同时，人口的持续稳定增长将导致粮食需求呈刚性增长态势。我国有十三亿人口，占世界人口的22%，而我国的耕地面积仅仅占世界耕地面积的7%，随着工业化的发展，我国耕地面积仍在逐渐减少，人口仍在不断增加，严峻的现实告诉我们，中国还是一个缺粮的国家，爱粮节粮是事关国计民生、社会稳定的大事，作为一位公民，爱惜粮食，节约粮食，人人有责。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一饭，当思之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”。爱粮节粮，你我责重。浪费粮食折射出奢华的思想观念和浮华的社会心态，冲击的是思想大堤。勤俭节约是中华传统美德。加强青少年爱粮节粮教育，反对讲排场、摆阔气、搞攀比，树立节约为荣、浪费为耻的新风尚，帮助青少年形成正确的人生观和价值观，具有重要的现实意义。
20XX年10月16日是第6个世界粮食日，所在周是第26个全国爱粮节粮宣传周，倡议各中小学校以此为契机，积极行动起，凝心聚力，爱惜粮食，杜绝浪费，共创节约型社会，为建设开放明和谐的黄石贡献力量!
爱惜粮食倡议书7
亲爱的同学、老师们：
近年来，我国的某些山区里的孩子越来越吃不饱，通常就是吃了上顿愁下顿，对于正在成长的他们，危害不言而喻。然而，为什么频频出现这样的情况呢？罪魁祸首还是我们人类的浪费粮食问题，怎样杜绝这样的问题，我提出以下建议：
1、在家里吃饭吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。
2、外出用餐点菜适当，实在吃不完的打包带回家。
3、不挑食，不偏食，养成健康科学的饮食习惯。
4、不攀比，以节约为荣，浪费为耻。
5、做节约宣传员，向家人朋友宣传节约粮食。
6、监督身边的家人，如发现浪费现象及时制止。
节约粮食，从我做起，节约粮食，从你做起，节约粮食，从大家做起。让我们一起努力！
第15篇：爱惜粮食教案
爱惜粮食教案
教学目标
本课是根据这个月的主题“题勤俭是美德”来设计的，通过学习让学生知道粮食来之不易，让学生知道粮食是农民辛勤劳动种出来的，是用汗水换来的懂得要爱惜粮食。使学生体会到从种粮到制成供人享用的食品，要经过多少人的劳动，浪费掉了太可惜，也是对劳动的不尊重。懂得从小养成爱粮节粮的好习惯。
教具准备
1．动画课件
2．谷子、麦子、玉米的头饰。
教学过程
一、实物导入：
1．同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们？
2．欢迎他们和大家见面。我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。 麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。 玉米：小朋友我的名字叫什么？（玉米）你们喜欢我吧！“喜欢”，我也喜欢和你们一年四季在一起。
二、粮食来之不易
1。这些粮食朋友今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？（出示课件）
（1）小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗精通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？（暂停课件）
师问：谁说说白米饭是怎样来的？）
学生：农民种的；商店买的。
师：那么米饭到底是怎样来的，下面就让我们一起去做一趟旅行吧！看看《一粒米的来历》和同学们说的是不是一样。（淙动画）
师：看了刚才的动画片，同学们一定更清楚的知道了大米的由来。你看农民伯伯在插秧苗是双肚子整天泡在冷水中，弯着腰，你觉的时间长了他们会怎么样？（展台出示图片）
生：累；腰痛；头晕
师：你们说的非常正确，时间长了就会腰酸背痛。
师：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯还要干什么？谁知道？
生：还锄草；浇水；施肥、喷洒农药
师：大家说的非常好，农民伯伯不但要锄草、施肥、还要喷洒农药、引水浇灌非常辛苦。经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了，农民们还要干什么？
生：回答（师表扬）
师：对把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾支稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。
师总结：你们的看为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，才换汤不换药来我们这一碗碗白米饭。我们学过的一首古诗就是描写农民伯伯种田的辛苦。是什么呢？对，我们集体来背一遍。
三、“议一议”
1、同学都知道粮食来得不易，老师请大家看看这两位小朋友这样做对吗？
给他俩提提意见。（放课件）
2、师：那我们再看看这些同学中，哪些同学该受表扬？哪些同学该受批评？谈谈你的看法。（投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面）
师小结：对，我们要爱护庄稼，不能践踏。
四、联系实际，指导行为（先看故事，后讨论）
1、师：同学们像我们吃的馒头、面包、包子、油条等食品都是什么做成的？对粮食做成的。你觉得粮食与我们的关系怎么样？谁起来说？
生：好朋友、我们离不开粮食、离开粮食我们就饿坏了、发育不良、不能茁壮成长。
师：同学们都知道粮食与我们最亲密，那么老师就请大家看个小故事。
师：小组讨一下小英真得是漏嘴巴吗？那个小组起来说说。 生：小英是浪费粮食、小英吃饭习惯不好、小英不想吃。
师：那么小英是不是漏嘴巴，下面让我们一起听小英妈妈是怎么说得。
师总结：就像小英的妈妈说得，你不是漏嘴巴，是你不懂得爱惜粮食，粮食是农民伯伯辛苦种出来的，人人生活都离不开它，我们谁也不能浪费。我们相信小英听了妈妈的话，一定能改掉她的漏嘴巴的习惯。
2、讨论
师：在我们的日常生活中，你们还看到了哪些浪费粮食的现象？小组讨论。
生：中午在学校吃饭的同学，经常有把饭倒进垃圾桶里，很浪费。。。。。
师：怎样才能做到不浪费，谁有好办法？
生：吃多少盛多少，不剩饭、不吃的东西不能随意扔掉。
师小结：我们应做到不在饭桌上撒饭粒；吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉，爱惜粮食要从自己做起。板书课题（爱惜粮食）
五、拓展。
小常识：同学们为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月工资6日为“世界粮食日”。（10月工资6日世界粮食日）让我们都来记住这一天。
师总结：同学们，粮食来得不容易，勤俭节约更是一个好习惯，就像我们十二月份的儿歌中所唱以的“勤俭是美德”让我们一起带上你的皮筋到操场跳吧、唱吧。下课
板书课题：
爱惜粮食
教学反思：
我在传授 “爱惜粮食”这个教育主题时，如果我生硬的说教粮食人人离不了，粮食来之不易。那学生很难产生兴趣，尤其对于二年级的学生来说，更是难上加难。总结经验之后，我也试着设计了一个动画小米粒的形象，先是以互动的形式让他了解更多的关于粮食的知识。把课下搜集到的关于粮食的生产、加工等常识制成像资料，装进电脑里。课堂上，让小米粒帮他们解决心中的疑问。让小米粒采用讲故事的方式来介绍粮食的来之不易。同学们都全神贯注的听着小米粒的介绍，比我自己说要强过百倍千倍。这是声音和动画的魅力，这是给知识赋予了生命之后对学生的吸引力。这种把材料拟人化的处理，增加了课堂的新鲜感和生动性，符合学生的认知特点，在静静的课堂上，学生听得是那样专心，那么投入，那么喜欢听，喜欢学习。此外，还让小米粒和学生以互动的方式了解更多的关于粮食的知识。最后，
又通过>这一教学片段，因为在孩子们的身边就存在这种现象，许多孩子存在着挑食、浪费的现象，这样更能吸引学生的注意力，更能调动学生的学习热情。
第16篇：爱惜粮食节约粮食
《爱惜粮食节约粮食》主题班会
九年级四班
班会目的：帮助学生养成勤俭节约的习惯
班会过程：
同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。我首先想要咱同学谈谈你心中理想的工作，以及将来要成为什么样的人？（出示课件）
咱同学几乎没有说自己将来想要当农民的，为什么？因为在我们的眼中，农民伯伯太辛苦。
老师：我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草，烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。）
通过我们刚才了解的粮食的生产过程，以及你回家帮父母做农活的亲身体验，谈谈你对农民，对粮食的认识，你有什么感想？看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？
学生1：我想到了一首古诗《悯农》，我想和大家一起背一背。 学生齐背：《悯农》
学生2：烈日炎炎，我在家里吹着空调，喝着饮料，而农民伯伯却顶着烈日辛勤劳作，他们太辛苦了！
老师： 既然农民是这么的辛苦，这么的不容易。作为农民的孩子，我们应该怎么做，才能不让父母的汗水白流？
学生3：我们应该珍惜农民伯伯的劳动成果。
学生4：看到农民伯伯那么辛苦的在田间劳作，我想对同学们说：“粮食是汗水换来的，请同学们爱惜粮食。
学生5：粮食确实是农民伯伯用汗水换来的，以前我们浪费了许多粮食，太不应该了，太对不起农民伯伯了。
学生6：我知道了爱惜粮食就是尊重别人劳动成果的表现。
老师：看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。为了宣传爱惜粮食，提高人们的节粮意识，联合国把10月16日定为“世界粮食日”，可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中，并且勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。 但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：
（课件演示）
老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到我们在学校餐厅的所作所为，你有什么想说的吗？ 学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。
学生2：这种现象不应该发生在我们身边。
学生3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。
老师：检讨一下自己或自己的家人在生活当中还存在哪些浪费粮食的情况。（展示课件）
老师：同学们，你们知道吗？如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊！ 老师：同学们我前段时间看到这样一些图片，我感触很深。我想让你们也来看一看。
播放课件：课件内容（非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡，目前全球约30个国家陷于粮食危机。在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口，我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。）
主持人：看过图片，你们有什么想法？
学生1：同学们，非洲地区的孩子因为吃不上饭而死亡，可见他们是多么需要粮食啊！
学生2：我真想帮助他们。
学生3：贫困地区的人有些连饭都吃不饱，我们不应该浪费粮食，应该节约粮食。
主持人：同学们，我们应该怎样做？
学生齐答：爱惜粮食、节约粮食。
主持人：大家说得都很好，我们要爱惜粮食，不能浪费粮食！浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。根据活动主题，同学们在课下认真查找了资料，现在就请查到资料的同学来读一读，让我们一起在聆听中互勉互励。
例学生1：我知道，北宋时的司马光虽高居宰相，仍以节俭为本，他认为穿衣能够御寒，吃饭能够吃饱就足够了，还教导儿子“俭朴为荣，奢侈为耻。”
学生2：我知道：周恩来一贯反对铺张浪费，他吃饭时，一粒米也不肯浪费，偶尔洒到桌子上一粒米，一定要捡起来放进嘴里，即使是盘子里剩的菜汤也要用开水冲一冲喝掉。
学生3：我知道一句名言：勤俭的美德犹如甘霖，能让贫穷的土地盛开富有的花，能让富有的土地结下智慧的果。
学生4：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。—中国 朱伯儒
学生5：静以修身，俭以养德。—诸葛亮
学生6：每一食，便念稼樯之艰难；每一衣，则思纺绩之辛苦。—中国 吴兢
主持人：听了同学们讲了先辈们爱惜粮食，节约粮食的故事、名言，那么我们同学在实际生活中今后我们应该怎样节约粮食，你有什么小妙招介绍给大家？ 方法见课件
老师：同学们已经学会了在生活中怎样节约粮食。我们要以勤俭为荣，浪费为耻。 我国大，耕地少。十三亿人口要吃饱。 气候复杂灾荒多，浪费粮食不得了。 同学们，要记牢，粮食粮食宝中宝。 面不扔，饭不掉，人人都当好少年。下面请班长宣读《节约粮食倡议书》。 （见课件）
老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉快的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”，懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。最后，
老师送给大家两句话：田中五谷，以养人民，爱惜五谷，即时善心。修善者存，不善者亡，惜谷获福，殄谷遭殃。
主持人：同学们，从我做起，从今天做起，请珍惜粮食吧！
第17篇：爱惜粮食 从我做起
《爱惜粮食 从我做起》
主题班会设计
十八家子小学
惠志鸿
活动目标：
1、通过这次班会，让学生知道节俭是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。
2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。
活动重点：
通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“爱惜粮食，从我做起”的情操。
活动难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。
活动准备：
1、收集有关一此生活中浪费的现象。
2、收集有关名人珍惜粮食的故事。
3、查阅我国水、电资源等方面的资料。
4、查找《悯农》歌曲，制作课件。
活动形式：
观看图片、情影表演、诗朗诵等。
活动过程：
一、揭示班会主题
师：同学们，你们知道吗？我国一共有13亿人口，如果每人每天浪费一粒粮食，一天就是13亿粒，那一年有365天，请大家想一想，一年我们会浪费多少粮食？（生猜想）这是多么可怕的数字啊！今天我们就以“爱惜粮食 从我做起”为主题的开展一次班会活动，
通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。下面我宣布：《爱惜粮食，从我做起》主题班会现在开始。
二、组织学生开展活动
（一）勤俭节约住校园
老师：同学们，在我们的校园里，在我们的身边滋生出一种不良现象，你是否注意过，请看图片：
（课件演示中午吃饭浪费的现象）
老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？
学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。
学生2：这种现象不应该发生在我们身边。
学生3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。
老师：是啊，农民伯伯辛辛苦苦种的粮食，就被我们这样丢掉了，实在是可惜，我们应该怎么做，才能把这种现象改变呢？下面让我们一起在小组交流一下你的想法吧。
（小组讨论：我们应该怎么做？）
老师：同学们都有什么样的想法了呢？让我们来一起听一听吧！ （小组派代表汇报讨论结果。） 老师：同学们，我们不应该浪费粮食，让我们到古诗当中去体会一下农民伯伯种粮食的辛苦吧！请大家一起朗诵《悯农》。
（课件出示《悯农》：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）
老师：有一个叫粮食的小朋友想和大家说点话，我们有请他，好吗？
（课件出示《爱惜粮食》：小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。一日三餐我为主，食用可以长身体。农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。中国人口十多亿，粮食实在不富裕。不要小看一粒米，积少成多了不起。爱惜粮食品德好，小朋友们要记牢，要记牢！）
老师：每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦地用汗水换来的，是辛勤劳动的结果。我们应该尊重农民伯伯的劳动，做到爱惜粮食，不浪费粮食。从古到今，就有不少的名人、伟人堪称节约的表率，让我们走进他们的生活，去看一看他们是怎么做的。
（课件出示：
朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香；小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。）
老师：朱元璋，一代帝王，他没有因为自己的身份而铺张浪费。同学们，你们还有哪些名人珍惜粮食的故事，谁来讲一讲。
（生讲2~3个小故事。）
老师：说了这么多的名人，同学们你们身边有没有这么一们珍惜粮食的同学啊，谁能讲一讲他的故事。
（生讲2个同学的故事。）
（二）勤俭节约在身边
老师：同学们说的很真诚，我相信，今后大家一定会以身作则，不浪费一粒粮食。但说到浪费，同学们，你们有没有发现在我们身边似乎还存在着其它的一些浪费现象，下面请同学们小组合作，找一找我们身边还有哪些浪费现象，请同学们模仿一下。
（小组合作，寻找浪费现象，如浪费纸张、不节约用水、不节约用电等，并用表演的形式，把现象演出来。）
老师：同学们，我们在生活中，是否也出现过上述的行为啊，我们这样做对吗？那今后，我们应该怎么做呢？
学生1：写作业时，我们应该把一个本子写满以后，再换个新本。 学生2：洗脸、洗手时，只要水够用就行，不用盛满盆的水。 学生3：晚上，看电视的时候，屋里留下一盏灯就够用了，其他的应该关闭。
老师：同学们说的真好，希望同学们可以把你的想法带回家，让爸爸、妈妈和我们一起行动起来，让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧！ 下面请班长同学宣读《节约粮食倡议书》。
（课件出示：《节约粮食倡议书》：粮食是农民伯伯用辛勤的汗水耕作得来的，每一粒粮食都是他们的心血！粮食跟水一样，是我们
的生命之源，是我们每天工作、学习的动力之源。所以，我们要改掉浪费粮食的坏习惯，要珍爱粮食，节约粮食，从身边的一点一滴做起，从身边的小事做起。同学们，让我们携起手来共同节约粮食，像珍惜我们的生命一样去珍惜它吧。）
三、班主任小结：
老师：今天同学们的表现很好，发言也是积极，这证明你已经明白了勤俭节约的道理，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从平时的一点一滴做起。同学们，让我们以节约粮食为荣浪费粮食为耻，做一个勤俭节约的好学生。
现在，我宣布《爱惜粮食 从我做起》主题班会到些结束。同学们，再见！
第18篇：爱惜粮食从我做起
爱惜粮食从我做起
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！今天我国旗下讲话的题目是《爱惜粮食，从我做起》
大家都知道这样一首诗： “锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”是呀，每一粒粮食都来之不易，它凝聚着多少劳动者的心血和汗水。每一个人都应该珍惜他人的劳动成果，都应该爱惜粮食，作为学生的我们，更不应该浪费粮食。可是，平时我们又是怎样做的呢？请听生活中真实的2个例子吧。
镜头一：在饭店里，几个年轻人在边吃边聊，喝了啤酒，吃了炒菜后，他们每人要了一碗米饭，但他们只是象征性地吃了几口，拍拍屁股就走了。服务员阿姨收拾桌子时，看见桌子上大碗白花花的米饭，她一边擦汗水，一边叹着气心疼地说：“唉，怎么就扒了一口呢？”
镜头二：吃中餐时，一位同学没吃几口，就皱着眉头说：“我不喜欢吃蔬菜，真难吃！”然后就顺手把饭倒进垃圾桶里。
对于这种浪费现象，也许有的同学会觉得无关紧要。大可不必小题大做的确，一个人的浪费看起来不要紧，但许多人的浪费就不一样了。同学们让我们来计算一下，假设我校2000多位同学每人每天浪费50克米饭，那么一天就要浪费200多斤，一个学年下来就有4万斤，这么多粮食，足够一个三口之家吃上30年。如果一个人一天节约一粒米，一年节约365粒，全国13亿人可以节约2586万斤。这么多的米可以救济4000多灾民吃10年。这儿是一组多么令人触目惊心的数字啊！每年的10月16日定为“世界粮食日”，其主要的目的，是为了提醒人们关注第三世界国家长期存在的粮食短缺、饥饿和营养不良等问题，唤起世界对发展粮食和农业生产的重视。今年世界粮食日的主题是：“应对危机，实现粮食安全”，它强调了目前全球10.2亿人营养不良的严重困境以及在当前萧条的经济环境下帮助饥饿人口的必要性。
从古至今，勤俭节约是我们中华民族得以生生不息的根源之一，所以我希望每一位同学，今后在用餐的时候，每当你想扔掉这些食物时，请你多想想那些忍饥挨饿的人，请你物下留情！最后，让我们大家都行动起来，从现在做起，从我做起，爱惜粮食、节约粮食，吃干净盘子里的每一粒米，每一口菜，做珍惜粮食的小卫士！
谢谢大家！
永宁小学
2011年10月17日
第19篇：爱惜粮食,从我做起。
爱惜粮食，从我做起
（2012年10月15日）
明天，10月16日是“世界粮食日”， “民以食为天”，今天，我们就来谈谈爱惜粮食、节约粮食的问题。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这曾经是我们从小就会背诵的诗句。但是，看看我们学校食堂，各种浪费粮食的现象依然比比皆是。有的同学很是挑食，吃了几口饭就倒掉了，说这饭菜是自己不喜欢吃的!有的同学光想买零食，不想吃饭;有的同学着急去玩，盛饭的时候，走路慌张就把饭粒洒在地上!有的同学一边吃一边还在打闹……每次吃饭后的垃圾桶中有多少剩菜剩饭？难道我们不觉得可惜吗？这些行为都是在浪费粮食!也许你并不觉得自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，可是，如果你浪费这一点，他浪费这一点，大家都浪费这一点，那就是一个惊人的损失了!
同学们可知，在这个世界上，还有很多的人处于饥饿之中，到目前为止，世界上仍然有八亿多人口处于饥饿当中。全世界每年有约九百万人死于饥饿和饥饿引起的疾病，也就是说每天有两万四千人，每四秒钟约有一人因为饥饿离开人世，而在这当中，有一多半是儿童，换句话说，由于直接或间接的饥饿原因，每八秒钟就有一个孩子被活活饿死。每位同学扪心自问，这种乱浪费粮食的做法是否是在谋杀生命呢？
我们要树立节约意识。爱粮、惜粮、节粮，不能是空洞口号，它是中华民族的优良传统。“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”的风尚不仅过去需要、现在仍然需要。我们的粮食远远不够充裕，我们没有糟蹋粮食的权力，也没有糟蹋粮食的条件！希望前面我提到的那些浪费现象不再发生。
同学们，节约不是口号，而要成为一种生活习惯，让我们从现在行动起来。拿出实际行动来爱惜粮食，继承和发扬勤俭节约的传统美德。
第20篇：爱惜粮食 倡议书
“爱惜粮食，节约粮食”倡议书
亲爱的同学们：
在生活中，你是否有过将只吃了几口的馒头扔掉？是否将饭菜吃几口就倒掉„„一天中午，我们到某学校餐厅调查中发现：
在就餐总人数中平均11位同学就有1位要倒掉小半碗饭菜，倒掉1/3碗饭菜的同学更多。不一会儿，泔水桶就装满了。看着满桶满桶的剩菜剩饭，实在令人感到可惜。
粮食真的是这么充足吗？目前在东南亚地区和撒蛤拉沙漠以南的非洲，粮食供应是一个大问题。人口增长快，贫穷人口多，土地退化严重，城市化迅速，买不起进口粮食，有许多儿童因饥饿导致营养不良或死亡。《全球环境展望》中说，在XX年一年中，有30多个国家面临严重的粮食危机，全球每4秒钟大约有1人死亡！
社会粮食状况令人心痛，这么多的人因饥饿正在死亡的边缘徘徊，节约粮食值得我们深思。我们每个同学都要从现在做起，以实际行动开展“爱惜粮食、节约粮食”的活动。在此，我们提出几条建议：
1、珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费.
2、不攀比,以节约为荣,浪费为耻.
3、吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜.
4、看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费.
5、做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果.
6、不偏食，不挑食。
7、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家。
8、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。同学们，节约是美德，节约是品质，节约是责任，我们都是社会的主人，生活在这个大家庭中，就要用心去爱护它，关心它，让我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者，实践者和示范者，
从细微处做起，用实际行动参与到节约行动中来，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在社会上蔚然成风，让节约引领风尚，为建设文明、和谐的社会作出应有的贡献！
邵梦娜
2011年1月4日
小学学生文明上网倡议书
同学们：
大家好！
随着互联网的迅速发展，网络已成为小学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。网络拓宽了中小学生的求知途径，为小学生打开了认识世界的一扇窗，更为他们创造了一个求知的广阔空间。网络为中小学生提供展现自我的个性空间，小学生在这里拥有自己平等的权利和展现自我的机会。互联网在极大地方便人们交流和获取信息的的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明服务等严重危害社会的问题，尤其危害小学生的身心健康。少数小学生沉迷网络，荒废学业，进而引发暴力、色情等社会问题；网上的腐朽文化侵蚀了我们小学生人生观、价值观、道德观；网上的黄色流毒摧残了我们中小学生身心。所有这些，令人痛心，令人警醒。我们小学生是祖国的未来和希望，是最具科技意识和创新能力的一代，如果我们在上网时不加以抵制不良信息、不能够做到文明上网、健康上网，就会对在网络环境中成长的我们这一代小学生产生极其不利的影响。
为此，我校向全体学生发出“文明上网、健康上网，做网络时代好公民”的倡议：
一、要认真学习、贯彻和践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，坚持文明上网。
二、互联网做为崇尚科学知识，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气的主阵地，小学生有责任和义务来共同营造积极向上、和谐文明的网上舆论氛围。
三、从自身做起，在主观思想上建立一道防线，抵制网络上反动、腐朽、不健康的内容对自己精神上的侵蚀，树立与之斗争的信念与决心。
四、努力学习网络知识、技能，提高操作水平，自觉维护网络安全，建设网络文明，勇做倡导和维护网络安全的先锋。
五、广大小学生朋友上网要做到“三不”和“三上”，即：不进营业性网吧；不进色情、垃圾网站；不沉迷于网络游戏；健康上网，把网络作为获取知识的园地；文明上网，正确处理上网与学习的关系；绿色上网，熟悉上网的安全通道。
同学们，让我们信守倡议，从现在做起，从自我做起，坚持自尊、自律、自强，努力弘扬网络文明，遵守《全国青少年网络文明公约》，自觉远离网吧，追求健康时尚的网络新生活，为社会的和谐健康发展做出自己的贡献！
五年级一班
2011年1月4日
