三年级爱教育读后感
推荐第1篇：《爱的教育》读后感三年级王坤
《爱的教育》读后感
东良完小三年级 王坤 指导教师 白世云
有一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”意大利作家亚米契斯的《爱的教育》就充分体现了这一点。它通过一个小学生记日记的形式，讲述了很多小故事，从中使人感受到了人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助，而这种关心、理解，都离不开一个最核心的东西——爱！
整部小说，没有豪言壮语，只是用朴素平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物，自然生动，具有很强的艺术感染力。例如卖菜妇女、卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子„„这些平凡的小人物的命运和情感故事，在我心中激起了一阵阵感情的涟漪。尤其是那些讲述同龄人的故事，如“我”的好朋友卡罗内，他不仅品学兼优，而且乐于助人。当一个同学丢失了买笔记本的钱，站在大街上哭时，他就把自己的钱给了他。卡罗内更是个同情弱小、能为朋友敢于牺牲自己生命的人，他常常斥骂甚至动手打那些欺负别人的人。他非常爱他的母亲，他会花几天时间给母亲写一封长达八页纸、四周还画上花边的信，作为生日礼物献给母亲。这是一个充满着爱心的多么可敬的孩子啊！还有那个年仅11岁的爱国少年，为了祖国的尊严而拒绝施舍（尽管他十分急需那些钱）；还有为救最低班的小学生而被车压碎了脚骨头的洛贝谛；还有那个既热爱学习、又热爱劳动，把劳动当作娱乐，善于利用时间的可莱谛，还有„„这些平凡而朴素的小人物都有一个共同的特点：对生活充满爱，为他人奉献爱。正因为他们的爱，“我”的世界才变得更加美好。
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰„„这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗
议，这多可悲呀！
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。
其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！
当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？
推荐第2篇：暑期三年级《爱的教育》读后感专辑
暑期三年级《爱的教育》读后感专辑
目 录
1.读《爱的教育》有感…… 实验小学三（4）班 张宸歌
2.《爱的教育》读后感……水南小学三（2）班 卢逸
3读《爱的教育》有感……水南小学三（5）班 陈炳魁
4.《爱的教育》读后感……水南小学三（6）班 陈佳聪
5.读《爱的教育——》有感
……水南小学三（5）班 陈楷瑞
6.《爱的教育》读后感……水南小学 丁悦彬
7.?爱的教育？读后感……水南小学三
（六）班 樊若萱
8.《爱的教育》读后感……水南小学三（6）班的胡欣悦
9.读《爱的教育》有感 ……水南小学三六班 黄以琳
10.爱多么伟大 ——《爱的教育》读后感
……水南小学三（1）班 江潇楠
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1读《爱的教育》有感
实验小学三（4）班张宸歌
小作者介绍
大家好，我叫张宸歌，来自缙云县实验小学三（4）班。是一个性格开朗、活泼、热情的小男孩。学习之余喜欢看书、下棋、打篮球。
作品内容
最近我在看《爱的教育》这本书。这本书是一个四年级小学生安利柯在一个学年十个月中所记的日记。虽然这本书没有像童话故事一样有趣、好玩，但我被里面的一个个小故事深深吸引住了，感动到了。
其中有一个故事是这样的：安利柯的朋友卡洛斐不小心用雪球把一位老人的眼睛砸伤了。卡洛斐在老师和同学的支持鼓励下勇敢的承认错误并向老人道歉，还把自己视若珍宝的集邮册送给了老人。没想到的是过了几天，老人把这本集邮册送回给了卡洛斐，还额外送了三枚卡洛斐苦苦寻找了三个月却一无所获的珍品。
读了这个片段故事，我不仅感受到了老师、同学和老人满满的爱，还知道卡洛斐是一个特别诚实勇敢有担当的人。
上个星期我看到有一个同学戴着一副墨镜感觉很酷，所以我也跑回家把妈妈最喜欢的一副墨镜戴起来，站在镜子前摆各种姿势耍酷。可就在我得意忘形的摆酷中，眼镜\"啪\"的一声掉地上，我赶紧捡起眼镜检查，镜片虽然没破，但是已经划花了……我惊慌失措的把墨镜塞到衣服堆里藏起来。就这样相安无事的过了这么多天，妈妈也没有发现任何蛛丝马迹。
读了卡洛斐这个故事后，我决定等妈妈下班回来后就向妈妈承认错误并且道歉。我要像卡洛斐一样做一个诚实、知错就改有担当的小学生。
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2?爱的教育？读后感
水南小学三（2）班 卢逸
小作者介绍
大家好，我叫卢逸，今年9岁了，是水南小学三（2）班的学生。我的爱好是画画、搭积木、还喜欢看书，看过的有《小布头奇遇记》、《十万个为什么》、《我和小姐姐克拉拉》等等。我的优点很多，比如：是值日班长、语文大组长、数学小组长、还被评为\"美丽学生\"、\"灵慧少年\"、\"上善少年\"\"阅读之星\".作品内容
暑假里，我看了一本书——《爱的教育》。
《爱的教育》是意大利作业亚米契斯的代表作。小说以日记的形式写了一位意大利四年级小学生安利柯身边感人的小故事，还包括了父母、姐姐在他日记本上写下劝诫启发性的文字，以及十则老师在课堂上宣讲的\"每月故事\".
小说中没有高大的英雄，主要人物只是一些平凡的小人物：泥瓦匠、卖炭人、铁匠、老师，等等，还有一些聪明可爱、充满活力，却并不完美的阳光少年。这些少年有的出身绅士、商贾之家，享受着锦衣美食，有的家境分寒，连写作业的桌子都没有；有的高大强壮，有的体弱多病，甚至身患残疾；有的能高善辩，口若悬河，有的沉默寡言，动作也有些粗鲁。但他们身上都有一种共同的东西——对意大利深深的爱。
看完这书你会发现：其实，想要爱并不难，只要有一颗纯结、善良的心，就可以拥有无穷的爱。感恩别人并不难，别人劳累时，给他一张椅子；别人伤心时，好心安慰他；别人摔倒时，主动去扶起……只要人人献出一点爱，世界将会更加美好！
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3读《爱的教育》有感
水南小学三（5）班 陈炳魁
小作者介绍
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大家好，我是来自水南小学三（5）班的学生陈炳魁，在暑假里读的《爱的教育》这本书，深深的吸引了我！
我二年级上完了，快要上三年级了，再过一个多月就又开学了，也许会有新学生的加入。
作品内容
爱的教育里第一卷写主人公经过三个月假期后进入四年级，迎接新的老师和新的同学。对于新老师和新同学，他刚开始是遗憾难过，难以接受，但是后来，他逐渐得适应了这个环境，开始喜欢新老师和新同学。在生活里，他随着妈妈去送布给贫穷的家庭，看到了他的同学在一个小黑屋里，跪在桌子前认真学习，他想着自己也一定要认真学习，不做一个胆怯的战士。
从中我学到了不管我们的学习环境怎样变化，都要努力去适应，要学会接受新的事物，新的朋友老师，同时要认真学习，努力学习，做一个勇敢的人！
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4读《爱的教育》有感
水南小学三（6）班 陈佳聪
小作者介绍
我是来自水南小学三《六》班的陈佳聪，我有很多爱好，有下象棋、看书、跳绳、踢足球等。但我最喜欢的还是看书，书给我带来了开心和快乐。
作品内容
我最近在看亚米契斯的《爱的教育》，书中讲的主人公是安利柯，他有很多的同学，有着鹰钩鼻子的卡洛斐；最英俊、最聪明、最受大家拥戴的戴洛西；一只手残疾的克洛西；最高大、最善良的卡隆等等。
有一篇中讲乌兰蒂和三个男孩一起欺负克洛西，他们用尺子戳他，用栗子壳砸他，但是最高大、最善良的卡隆帮助了克洛西。我觉得克洛西好可怜，他需要我们对他有更多的爱。其实我们班也有\"克洛西\",有些同学也都会仗着自己学习好或者是力气大而欺负他，以前我总是默默地在一边看着，但是看到卡隆的见义勇为，我感到脸上一阵阵地红，下一次，如果遇到这样的事，我一定会和卡隆一样挺身而出，给\"克洛西\"带去更多的温暖和快乐。
爱是一杯热乎乎的茶，爱是一句温暖的问候，因为有爱，安利科的生活很幸福，因为有爱，我的生活也很温暖。以后我还要读更多更多的书，学习更多的知识。并且，我要把温暖带给周围的人，把爱传给更多的人。
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5读《爱的教育——》有感
水南小学三（5）班 陈楷瑞
小作者介绍
大家好，我是水南小学三（5）班的陈楷瑞。在\"好书名师导读\"活动中，赵老师为我们推荐了意大利作者亚米契斯的《爱的教育》。读了这本书，让我感受颇深，特别是《少年侦探》这一篇文章。
作品内容
《少年侦探》讲的是一八五九年，法国、意大利联军为了救隆巴尔地，和奥地利发生了战争。一个阳光明媚的早晨，两个骑兵为了侦察敌情，来到了一家农舍门口，意外地遇到了一位想看看打仗，所以没有逃走的十二岁少年。两位骑兵正想着爬上树去看看是否有敌军的出现，但是没有成功。所以这位少年主动帮助了骑兵，他很快地爬上树去侦察敌情。不幸的是，这位少年被敌军发现了。他最终还是没有躲过敌军的子弹，被敌军的子弹射中了。两位骑兵虽然十分难过，但是最终也没能将这位勇敢的少年救回来。后来，士军决定用军人的礼来葬这位少年。没过多久，少年战死的消息已传遍部队，大家都十分敬佩他。
这位勇敢的少年只比我大三岁，他的勇敢让我震惊。小小年纪就愿意为国牺牲，真的是太伟大了！现在的我们生活在和平的中国，我们应该更加珍惜，以后的我一定会更加努力地学习。
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《爱的教育》读后感
水南小学 丁悦彬
小作者介绍
我叫丁悦彬，来自水南小学，我爱好唱歌、写字、当然最喜欢还是看书，在这暑假我看了很多好看的书。在书的世界里徜徉，让这个炎热的夏日多了一丝丝清凉，也让这枯燥的暑假多了一些些乐趣。
作品内容
因为图书馆举办的名师导读活动，让我享受了老师们讲解这本书带来的乐趣，让我们这群孩子在这次活动中获益匪浅。
《爱的教育》以日记的形式讲述着一个个关于爱的故事，安利科、卡隆……一个个可爱的人物，都让我留下了深刻的印象。文中的许多情节也深深地触动了我，有一段话是这样写的：\"冬天来了，下雪了，孩子们欢呼雀跃。但是在这样寒冷的季节里有一些孩子，他们既没有衣服，也没有鞋子，更不能在炉边烤火。成千上万的农村孩子，不得不用冻伤的小手，抱着一捆柴火走上很长的路，给学校带去一点点温暖……\"看到这里，我湿润了双目，这些孩子的生活还那样的艰苦。其实在我们的国家，有些地方的小学也还是很差，那里的孩子们在破旧的教室里面上课，用着破旧的文具，所以我们更应该珍惜自己的幸福生活，同时也不能忘了千千万万可怜的孩子们，冬天对他们而言，意味着痛苦。
合上书，我久久不能平静，想想现在的我们是多么的幸福，在家有爸妈疼，在学校有老师爱，我们还有什么理由不努力，不好好学习呢，在这充满爱的世界里，让我们伸出援手，哪怕献出一点点爱，世界将变成美好的明天。
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?爱的教育？读后感
水南小学三
（六）班 樊若萱
小作者介绍
大家好！我是水南小学三
（六）班的小书虫，名叫樊若萱。我喜欢画画、跳舞。但我更喜欢看书。在书的世界里，我闻得到香，听得到鸟鸣，看得见彩虹。暑假当中，我看了好多书，比如《格列佛游记》、《爱丽丝漫游奇境》……还有，今天要写读后感的《爱的教育》。
作品内容
《爱的教育》这本书是意大利亚米契斯写的，以日记的形式，记录了意大利小学生安利柯在四年级期间的一个个小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子心中很有威信，总是挺身而出帮助弱小的同学；有聪明懂事的德罗西，虽然他的学习成绩非常优秀，家庭也有富有，但他从不因此而骄傲；有勤奋好学的斯代地，他不善言辞，却有着非凡的毅力；还有坚强懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的无理打骂，却从未失去孝心，最终用优异的成绩换来了爸爸的懊悔……这里洋溢着父母子女间的亲情、师生之间的深情、同学朋友之间的友谊，还有小小少年的爱国之心。
书中的故事，对我印象最深的是《新同学》，柯拉西是从五百英里以外的卡拉布里亚转学到我们这儿来的，大家都热情地送给他各种各样的小礼物，都互相关心，互相照顾，没有让他感觉到自己是远离家乡的外地人，都像在家乡一样。这突然让我想起一首歌\"只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！\"是啊，全世界都需要爱，每个人都离不开爱，爱就在我们的身边，父母对孩子的爱、亲人和朋友之间的爱。可是我，有时还对妈妈百般挑剔，嫌妈妈 辛苦做的饭菜不好吃，嫌妈妈唠唠叨叨真麻烦，嫌爸爸总说我学习不认真；可是我，有时对同学不理不睬，同学有困难，我不去帮助，同学伤心了不知道安慰……读了《爱的教育》，我知道了，我应该有一颗会感恩的心，我应该去善待身边人给我的那么多的爱。
《爱的教育》是我非常喜欢的一本书。书中的故事十分精彩，读后很爱启发。我会把这本书介绍同学们，有空的时候，大家可以读一读。相信我，阅读之后，你们也一定会有收获，一定会觉得这是一本好书。
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《爱的教育》读后感
水南小学三（6）班 胡欣悦
小作者介绍
我是水南小学三（6）班的胡欣悦。我喜欢向日葵那样的微笑，我也要和向日葵那样，一直朝着自己向往的方向，努力成长。
作品内容
我花了整整一个星期的时间，读完了《爱的教育》这本书。我非常喜欢这本书，它也让我很震动：书中一个个小故事很平凡、很质朴，但却非常真实。其中蕰含的浓浓的\"爱\",更是激荡于胸，让我久久不能忘怀。
这本书以日记的方式记录了四年级小学生——安利柯的生活和周围的人、事、物。故事里，有善良高尚的卡隆，他总是挺身而出帮助那些弱小者；有聪明懂事的代洛西；还有勤奋好学的斯带地，他不善言辞，却毅力非凡；更有和蔼可亲、慈爱温和的新老师，以及热切爱着小主人公便给他指引的爸爸妈妈……这里洋溢着浓郁的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之感、社会之同情，还有小小少年的爱国之心，小主人公在爱的氛围中渐渐成长。
有感于小主人公安利柯的描述，我眼前一一闪过我的父母、老师、同学、朋友：爸爸妈妈上班很忙，有时还不回家；老师的眼中只有好学生，普通学生经常受到严厉的批评；同学杜如彬因为学习成绩不好，常常受到大家的嘲笑……为此，我抱怨过、苦恼过。可是，或许当爸爸妈妈照顾我时、当老师鼓励我时、当同学关心我时，我是不是忽略了？我是不是把他们的关心、关爱当成理所应当？现在我已经在渐渐长大，更要学会换位思考，学会理解辛辛苦苦教育我们的老师、养育我们的父母，学会珍惜可贵的友情。
爱是奔腾的热血，爱是跳跃的心灵。书中把爱比喻成很多东西，我想\"爱是什么\"不会有明确的答案，但我完成了对于爱的思考——爱是博大的、无穷的、伟大的力量，爱是我们成长路上不可或缺的。
我真希望大家都能看一看《爱的教育》，我希望把我的爱，献给爸爸妈妈、老师同学，让大家学会\"爱别人\"\"传递爱\",让大家都能感受到温暖。
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读《爱的教育》有感
水南小学三（6）班 黄以琳
小作者介绍
大家好，我是水南小学三六班的学生，名叫黄以琳，我的爱好有，书法、唱歌和跳舞，是一个活泼可爱、做事有担当的女孩子。
作品内容
\"书是人类进步的阶梯\",我们要走进书的海洋，最近，老师给我们推荐了一本好书叫《爱的教育》，读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。我觉得安利柯是个孝顺的孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，我发现，在他生活的周遭有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才可以顺利成长。
在这本书里我最喜欢的是《卖炭者与绅士》，这章写了一个父亲对他儿子诺皮斯的爱，诺皮斯骂培谛的父亲是个\"叫花子\",诺皮斯的父亲知道后，非要诺皮斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺皮斯的父亲还是坚持要让诺皮斯道歉。从这里可以知道，诺皮斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关心别人，不取笑他人的人。
我看这本书，体会到同学之间的关爱，我也道老师对同学的关爱。()这让我想起我的老师们，我的同学们。我想我们也应该以身作则，从小学会爱父母、爱祖国、爱社会、爱人民、爱家乡、爱老师、爱同学丶爱姐妹，做到上课专心听讲作业，作业按时完成，让我们学会了爱国、敬业、诚信、友善，让美好传递给身边的每一个小朋友。
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爱多么伟大
——《爱的教育》读后感
水南小学三（1）班 江潇楠
小作者介绍
我叫江潇楠，今年10岁，来自浙江省缙云县水南小学三（1）班，喜欢阅读。
作品内容
暑假里，我读了一本名叫《爱的教育》的书，里面那些含有亲子之爱，师生之情，同学之谊的一篇篇日记，一个个动人的故事深深吸引了我。
其中让我印象深刻的是《寻母记》，男孩马可为了寻找在外赚钱的母亲，不辞辛劳，千辛万苦找到母亲，可是母亲的身体情况很差，得了重病却不肯接受手术。当她看到自己的儿子衣衫破烂，满身灰尘的站在她的眼前，是那么的孤独无助，突然发现，儿子需要自己，接受了手术。可见，爱是多么的伟大！
这个故事让我想到了自己的妈妈。学习上，每当我遇到强悍的\"拦路虎\",妈妈不管白天干活干的有多累，都会陪在我的身旁，耐心地跟我一起讨论思考。要是遇到妈妈和我都不懂的题目，便会上网去查或者请教老师，直到弄懂了才肯善罢甘休。我想，这就是爱的教育吧！
这个世界充满爱。小朋友们，你们感受到了吗？
《爱的教育》读后有感读《爱的教育》有感500字《爱的教育》读后感1000字《爱的教育》读书心得推荐第3篇：《爱的教育》读后感
《爱的教育》读后感
花了整整一个月的时间，我终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后我的感触是——爱是生命的全部。
这本书是意大利作家亚米契斯写的。它以一个小男孩——安利柯的日记记录方式，透视出日常生活中学校和家庭、老师和学生关系的方方面面，歌颂了父母、兄弟姐妹间天伦之爱的伟大。
这本书的文字虽朴实，所描写的也是极平凡的人物，但故事中流露出人与人之间真挚的情感，总让人感动不已。例如马尔科万里寻母的故事，文中讲到因为负债累累，马尔科的妈妈决定去工资丰厚的布宜诺斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，和家里还保持着联络。可是自从家里收到一封写着“我生病了”的信后，就再也没有妈妈的任何消息。家里人用各种方式寄去的信也都石沉大海。收不到妈妈的来信，家里更冷清了。父子三人每日以泪洗面。马尔科想妈妈想得快死了。终于，13岁的马尔科自告奋勇决定去找妈妈，马尔科的坚持使父亲相信了这个理解力并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好一切，马尔科开始了万里寻母的旅程。途中他历尽艰险，尝遍辛酸，最后在医生的帮助下，马尔科和妈妈终于重逢„„读到这里，我不禁为马尔科对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己，一直那样无知，只要一发生芝麻绿豆大让我犯难的小事，就常常把火往妈妈身上撒，真是太不应该了。
“爱”是我们常挂在嘴边的词，可有时候，我们常会忽略周围亲人们给予给我们的爱。这些渗透了爱的生活事无处不在，无时不在，
就因为它平常我们竟反而不去在意。如果你认真体会，你就能感觉到有爱是多么美好。朋友们，请你带着一颗圣洁爱心，投入到自己的生活中来，你会发现，只要自己付出了爱，生活就可以变得更美好。请乘上爱的小舟，走出属于自己的爱的人生。
肥西县上派镇菁菁小学四（1）班指导教师：单宝霖
段雯婕
推荐第4篇：《爱的教育》－－读后感
读完了《爱的教育》后给我的第一感触，那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之此文来源于xiexiebang.com。此文来源于xiexiebang.com的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已
。例如，每月故事中;——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父此文来源于xiexiebang.com三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝此文来源于xiexiebang.com一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的此文来源于xiexiebang.com肃然起敬。
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有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人此文来源于xiexiebang.com自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！
其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、此文来源于xiexiebang.com我、帮助我、我多幸福呀！
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推荐第5篇：《爱的教育》读后感
《爱的教育》读后感
《开除弗兰谛》这篇文章主要讲：弗兰谛爱幸灾乐祸，欺负小的学生。弗兰谛对谁都肆无忌惮，敢冲老师，偷东西还矢口否认。
我的感受：我觉得弗兰谛非常讨厌，看别人的爸爸来批评儿子，他在一边幸灾乐祸。在卡隆面前胆小如鼠，却在比他弱小的同学面前气状如牛。还经常打架，必须要使别人受伤才罢休。又经常毫无道理的骂人，从家里拿锥子到学校来扎人。老师对他好，他便嘲笑老师。
有这样的学生我们都很讨厌，我们不能像这种学生学习。我们要把这种坏毛病改掉，要好好学习，不能随便骂人，要有一颗同情心，不要随便打架。要尊敬师长，礼貌待人，做一个好学生，不让爸妈操心。
四年级:王震
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《爱的教育》之我见
爱是什么？这个在我们眼中无比神圣的字眼，如今在浮华的世界里，由于各种的金钱诱惑、人的欲望，已渐渐失去原先最纯洁的一面。于是，我们更加急切的想去挖掘更多无私的爱、纯真的爱。一本《爱的教育》，讲诉了亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋，随手翻开此著作，爱已经从中溢出，这种深厚、浓郁的情感力量，感染了不分肤色、国界的各种人群。
走进《爱的教育》，我与一名小学生一起探寻爱的旅程。我一路前行，看到了叙利奥即使在父亲的误解下也坚持帮父亲抄写签条，为家庭分担压力，这种懂事的孩子，真叫人心疼。不禁想起一些不断要求父母给予却不懂得感恩的孩子，这本书大概能成为一剂良药，治愈他们缺失恩情的心。我继续向前，来到了男孩的班级里，发现班上来了一个新同学，老师正在教导学生不应因为地区不同而歧视他人，来自各地的孩子愉快的相处。还记得几年前轰动全国的马加爵事件吗？如果能给他们多一些爱，多一点平等，此类悲剧大概就不会发生了。这一点一滴的感动和体会慢慢的渗透，让我的步伐更加轻快，继续前进，于是我看到了一个绅士的孩子诺比斯正在辱骂一个烧炭工的孩子，绅士知道后逼着孩子去道歉，还让老师把两个孩子的座位安排到一起，同时与这名烧炭工亲切握手。的确，职业没有贵贱，自认高贵实乃愚昧至极，真正绅士的做法是给予他人尊重，不应歧视，不应轻薄。脚步没有停下，我还看见了一个叫帕多瓦的孩子，把辱骂祖国的人的银币扔回给他们，捍卫国家的尊严。孩子也懂得国家尊严，为何当下仍有那么多连孩子也不如的人呢？
这本书的语言简单易懂，平凡的字词下却透露出不一样的感情，常怀一颗感恩的心看到世界，一切都会变得简单美好。微笑对待世界，世界也将回报你微笑，一本《爱的教育》能让你感受到简单却不简单的爱就在我们身边。多一份爱，多一份温暖；多一份爱，多一份快乐！
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《爱的教育》读后感
有这样一本书，它讲了一个4年级小学生所感受到的爱的故事。其中，有大到为国家牺牲的孩子的爱国爱民族，消防队员不惜牺牲自己的爱职爱社会；也有小至同学与同学之间的关爱，父母对子女的无私的爱。
有这样一本书，它讲了一个4年级小学生所感受到的爱的故事。每一篇，都有爱在挥洒种子。有长辈的疼爱，有对弱者的博爱，有同学间的友爱，还有对陌生人的怜爱。
有这样一本书，它讲了一个4年级小学生所感受到的爱的故事。他在诉说纯净高贵的人性之爱的时候，就是在给我们一种最为真诚而圣洁的教育，使爱在教育中升华。
这本书就是——《爱的教育》。
曹文轩先生说过：一本好书，就是一轮太阳。
是的，它没有华丽的语句，没有惊天地、泣鬼神的事迹，但在看似波澜不惊的一切之下，隐藏着一股巨大的，美好又神圣的力量——爱。
记得有一次，我生病上学，还赶上是雨天，前三节课，同桌同学一直在照顾我，帮我接水，捡笔……因为她的关爱，友爱，让我们成为了最好的朋友。中午，我的病情加重，低烧37度，妈妈来接我，可妈妈的脚却在前几天崴了，我本想我的熬过这一天，没想到，妈妈来了，因为妈妈的母爱，我晚上就退烧了，妈妈的脚也很快好了。
爱，是可以在熟识的人之间传播的，其实，也可以在陌生人之间被净化：不能照顾所有老人，但可以起身让老人一个座位；没有分文给乞丐，但可以侧脸给乞丐一个微笑；不能给祖国太多贡献，但可以用心维护他……
爱，其实很简单，看：对同学的友爱；对孩子的母爱；对陌生人的关爱；对祖国的热爱，都顷刻明显。
五年级:上官翎萧
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《爱的教育》读后感
我花了整整一个多月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一本书。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来反映了同学们之间互相关心，互相帮助的校园生活。书文字简单朴实，描写的也是极为平凡的人物，但是，流露出人与人之间的真挚情感，却让人感动不已。
在五月的日记中——马可尔万里寻母的故事。书中讲到了意大利13岁的马可尔的父母因欠外债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的阿根廷首都布宜洛斯艾利斯当佣人。妈妈刚离开时，还和家里保持着联系。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联系。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔思念妈妈都想出病了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了他一定能成功。准备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了奄奄一息已失去生存希望的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，妈妈被救了，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔差不多的岁数，却显得样无知，那样渺小。有时发生一点小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……
在我们的生活中，无论是在社会、学校，或者在家庭，关心和帮助是不能缺少的。当你生病的时候，你需要关心和帮助。当你有困难的时候，你更需要关心和帮助。很多事情都能用事实证明一切。这本书不但让我感受到了爱，还让我懂得了很多做人的道理。每当我做错事的时候，只要想到书上舅舅的教育，我就能控制住自己，知错就改。我从这本书中深深地感受到：人们多么需要互相关心和帮助啊！如果世界上没有了爱，那这个世界将变得冷酷无情；如果人人都献出一份爱，那这个世界将变得更加美好。《爱的教育》真的是一本人生必读的经典，大家都看看吧！
广东河源龙川县龙母职业中学初二:胡巍
推荐第9篇：《爱的教育》读后感
《爱的教育》读后感
宿迁市泗阳县八集中心小学五（3）班 倪天香
《爱的教育》，这本书中的每一篇文章抒发了我们少年儿童对祖国、对社会、对自然、对亲人、对朋友的爱，字里行间流露出了真爱之美。读完《爱的教育》这本书，我得到了爱的教育，领悟了爱的真谛，明白了冰心曾经说过的一句话：“有了爱就有了一切。”爱是人类最伟大的情感，是所有高尚的品质和美好道德的核心。书中有许多动人的故事，它们让人充分的体会到了爱的伟大。
《“学校午餐有肉吗？”》这篇文章讲述的是一位妈妈，她每个星期都要去学校，问自己孩子赵朗的班主任：“这个星期学校午餐有肉吗”。几个星期过去，班主任显得有些生气了。后来一经了解，才知道赵朗的爸爸是一名矿工因一次事故，失去了双腿，从此他们一家只靠赵朗妈妈做清洁工作和赵朗爸爸工伤所得的一点补贴过日子。赵朗很懂事，知道家境不好，妈妈问他学校午餐有肉吗？他总是说学校午餐有肉，让妈妈好省下一点钱。。。。。。
“学校午餐有肉吗？”这简短的话语中包含了妈妈对孩子的关心，对孩子的爱。又体现出了孩子的懂事，体谅妈妈的难处，对妈妈的爱。这篇文章充分让我体会到了母爱与孩子对妈妈的爱。
《爱的教育》这本书中有许多动人的故事，是我们这些少年儿童处于生长时期对爱最自然、最丰富的感受。《爱的教育》书中美丽的文字背后是如此美丽的情感与心灵。《爱的教育》就是在我们幼小的心灵上播下了爱的种子，并让它在我们心中生根、发芽、开花、结果。让我们的心中充满爱，让爱充实我们的生活。
推荐第10篇：爱的教育读后感
《爱的教育》读后感
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一
个多么美好的东西啊！
读了《爱的教育》使我感受到一种纯真的友情，博爱的亲情。无私的师生之情。这些都是人间最美的情感。亚米契斯以一个小学生的名义，通过日记的形式，讲述了他在学校、校外的所见所闻，并且写成一个个很小的故事。让你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那份情感。充满爱心、献身教育事业的老师；对孩子关怀备至、拳拳之心的父母；清纯善良、活泼可爱、见义勇为、心灵高尚的小学生，还有那使安利柯永生难忘的小学校园生活。它会让你感动，让你读起来就好象在充满爱的海洋里翱翔。
爱的力量是伟大的。阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗······爱是无处不在的！这就是“爱”真正的含义
让世界充满爱，这就是我们梦想的天堂！
第11篇：爱的教育读后感
爱的教育读后感
《爱的教育》——是一本洗涤心灵的书籍。这本书在漫长的岁月里，陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。这本书处处洋溢着浓郁的情感力量，它用爱打开了人的心扉，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，爱自己，同情人民的一切不幸与苦难。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中体会到曾经经历过的那些类似的情感，我们对此的态度可能不同，但它一定会引发了我们对于爱的一些思索。
《爱的教育》把爱比成很多东西，读《爱的教育》，使我步入了恩利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，使书中的人物受到熏陶，从而使他们心存着一份爱。其实，如果我们能够静下心来，一定会发现，在这个世界上，我们也享受着许多别人的疼爱、关心与帮助。我很希望我们享受那份极为普通的爱的时候，也会付出爱心给一些需要帮助的人。爱，不分大小多少，小到一句问候，一个拥抱，大到爱心捐献，希望工程，社会保障……这其中都包含了爱。但人们常常忽视了爱的存在，就如父母的爱，人们似乎都觉得这是理所当然的，并不需太多的付出与回报，甚至还无形中拒绝着父母的爱。
《爱的教育》以日记的形式讲述了“我”在一学期中所发生的事情，从恩利科的日记中可以看出他们班上的同学的优点，如科列帝的宽容、勤劳；沃提尼的善良；卡罗纳的正直；纳利的坚毅等等。同时也可以看出他们的不足，如沃提尼的嫉妒和
爱慕虚荣；弗朗蒂的厚颜无耻、阴险、狡诈。我们可以从中学习他们的优良品质，也可以自我反省自身是否存在同样的毛病。
爱，像把金钥匙，打开了人们的心扉；爱，让我们奋不顾身地去帮助别人，不怕牺牲自己；爱，是多么伟大啊！
爱自己的亲人是应该的，也是容易的，但如果一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。我认为爱是博大的，无穷的，伟大的力量。爱是人间最为真诚的教育，而教育使爱升华。只有爱，能使人变成一个心灵纯洁的人，而教育，才能使爱永恒。我想，如果每个人都能体会到别人付出的爱，都能对别人献出爱，那么我们社会将变得幸福安宁，我们祖国将繁荣昌盛。
让我们打开博爱的门，让世界充满爱！
第12篇：爱的教育读后感
《爱的教育》读后感
这个假期我读了亚米契斯写的《爱的教育》.让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事.我认为是我读过的所有书里告诉我们知识最多的书：《爱的教育》。
这本书采用日记的形式,讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量.文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方.小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇.它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心.
爱的教育一书上每一个小故事都讲述了一种不同的爱,特别是每月故事更是让人感动,让我觉得世间处处有真情.其中《寻母记》更使我感动,一个才十一岁的孩子就孤身一人从热 那亚出发去美洲,这需多少爱来支持他啊!然而到了那里,母亲却又随着房主到了其他地方.书中还提到了这样一件感人肺腑的事情:二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生,而赶在车子前面,救出了他,自己却被车子轧断了一条腿.同学,老师,校长都纷纷称赞他是\"牺牲自己的生命而救助朋友的人\".还有一件事:一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学,不想却丢在了刚走进教室的先生身上.先生并没有盲目地责怪他,而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚,并\"请\"造事者起立,承认错误,从而培养学生有坦白过失承担责任的勇气.
读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的情况下,同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,关心人,了解人,帮助人的优良风气日渐淡漠.因此,在全社会加强精神文明建设的新形势下,我们更应在学校,在学生中提倡和开展爱的教育,提倡爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱社会上一切需要爱护的人,培养学生得,智,体全面发展,做个新时代的好少年,让我们用爱去唤醒人类的真实情感,让爱在每个人的心中永驻.
《巴黎圣母院》读后感
美丽而又善良的女神艾丝美拉达，和相貌丑陋却品德高尚的敲钟人卡西莫多，他们演绎着一段传奇，令人久久不能忘怀。
爱斯梅拉达刚满16岁，她美貌绝伦、纯真善良，能歌善舞。她整个人的灵魂都是美好的。她有一只聪明绝顶的小山羊，小山羊那活泼可爱的形象时时在我眼前浮现。她俩，合并起来，就像一幅多彩多姿的风景画。她们是美丽的化身。但这颗年轻火热的心却被腐朽的社会所禁锢了。原本她应有美好的未来，但最后她却以16岁的热情在这个世界消失了。每当想到这个人我都觉得很惋惜。我感叹命运对她的不公与不敬。同时我也看到了她坚强、忍辱负重的良好性格。
卡西莫多的外貌其丑无比。“四面体的鼻子，马蹄形的嘴巴，茅草似的棕色眉毛所堵塞的细小左眼，完全被一个大瘤所遮盖的右眼，那上下两排残缺不全，宛如城堡垛子似的乱入遭的牙齿”，把这一切综合
起来看，我觉得他真是一位恐怖的野蛮人，我认为这世上不会有这么残缺的人吧。但人不可貌相。卡西莫多却有着一颗美丽、纯洁、善良的心灵。他喜爱艾丝美拉达，如同守玉般保护她。对艾丝美拉达的种种厌恶，他毫不在乎。我认为这是他最大的弱点，这也是由于社会的制度所造成的。她试图使艾丝美拉达远离一切伤害。但个人的实力是很有限的，最终他还是不能保护好她，也只好选择殉情。
而整部小说中最令我感动的还是那位伟大的母亲。当巴特刚生下那个可爱的女儿时，她就对自己说：“女儿就是我的全部。”的确，她全身心地爱她。当吉普赛人将女儿抢走后，她悲痛欲绝，走进巴黎圣母院，当了修女。以后的每一天，她无时无刻不为女儿祈祷。她希望女儿能够平安、幸福。
一只孩子的小鞋对她来说就是整个宇宙、整个世界。为了这迷人的鞋，她曾经对着天空恶意地诅咒、深情地申诉、虔诚地祈祷、悲伤地哭泣……。15年，这对一位失去儿女的母亲来说，每天都是第一天，哭声仍像第一天那样肝胆俱裂。当官带走她的孩子时，她的目光、她的呻吟，
在人类语言的库存中我似乎找不到一两个字来形容来表达…… 巴格特对女儿的爱，是母爱的真谛，是奋不顾身地想为女儿做一切的情感的涌动。
在阅读这本书的过程中我感受到了强烈的“美丑对比”。书中的人物和事件，即使源于现实生活，也被大大夸张和强化了，在作家的浓墨
重彩之下，构成了一幅幅绚丽而奇异的画面，形成尖锐的、甚至是难以置信的善与恶、美与丑的对比。
我一直思考着：为什么在追求欢乐的同时，隐藏着悲痛的灵魂，世道如此吧！在生活中总有艰难，总有困惑，也会有成功，更会有失败……
第13篇：爱的教育读后感
《爱的教育》是流传世界各国的一本儿童名著，作者为意大利作家亚米契斯。全书采取日记体形式，以淳朴的儿童语言，生动地描述了18世纪后期意大利一个外省城镇三年级小学生安利柯的课堂内外生活，记录了一个少年道德情感的成长过程。日记从10月份开学第一天开始，至第二年7月份结束，共计一百多篇，其中穿插了父母如何劝诫、启发安利柯，教育他成
为一个善良、诚实、勤奋、懂得爱和被爱的人。日记还包括9篇老师在课堂上宣读的“每月例话”讲述了一些少年高贵无私的行为，赞美了他们对国家的忠诚，对家庭的责任感，对父母朋友的爱。这一百多篇日记，叙述了国家民族之爱，亲子之爱，师生之爱，朋友之谊，不仅表现了高尚纯真的人性之爱，而且告诉读者应该如何去爱，告诉父母、教师如何去培养孩子的爱。
看过之后，我深有体会。这么天真的孩子，他却让我们在他身上学习到了很多东西。当我读到《我的妈妈》一文时，我流泪了。这是他妈妈的教诲。是啊，使我一下子想起前两天,我的妈妈打来电话，问：“你的脚好些了吗？”我好温暖啊。我回答说：“妈，全好了，您不用惦记了。”这时电话的那头传来哽咽的声音，妈妈说：“我正在看《母亲》这个电视剧，妈妈觉得，我不是个合格的妈妈。”我说：“妈，别那么说，没有您，我们怎么会长这么大，又这么优秀，这是您的功劳啊！”
妈妈生了我们姐妹6个，还有1个哥哥。在我7岁时，妈妈便在单位工作时，暖气片爆炸时把她的头部碰伤了，听爸爸说：“当时，头部全是血，左太阳穴位置好不容易才缝上，”从此，妈妈头部便受了严重刺激，说话做事糊涂。所以，爸爸不敢让妈妈一个人呆着。小时候，记得我经常陪在妈妈身边，一步不离，我下边还有2妹妹啊。妈妈什么也做不了。那时的我相当自立了，我开始跟邻居阿姨学习怎么做棉衣和鞋子。我不能帮姐姐们做什么，但我总可以做两个妹妹的啊。我学会了做所有的针线活，而且阿姨夸我做的还挺不错呢。就这样，我学会了做很多事情。分担了姐姐的家务活。就这样，我一直做到了上师范学校。其实，我们在成长过程中，虽然没有得到妈妈多少教育，但妈妈的高尚品德一直影响着我们。妈妈总是惦记别人，无论是亲戚还是朋友，她总是热心帮助，而且从没听过妈妈一句抱怨。妈妈总是以一颗宽容的心对别人。从妈妈身上我学会了很多好品德。妈妈常说的一句话就是：“你希望别人怎样对你，你就怎样对别人。”多么朴素的语言，但其中蕴涵着怎样的哲理啊。我也是用这句话来教育我的儿子及学生的。我认为受益匪浅啊！所以，我感谢我的妈妈还来不及呢，就这一句教诲就够我受用一生的了。因此，听到妈妈这么一说，我怎么受得了，我眼前模糊了。
是啊，正是母亲的教诲，我才有今天的品德；正是母亲的教诲，我才这么自立、自强。我感谢自己有一个好母亲。虽然她没为我们做太多，但她教会了我们怎么做人。又有多少母亲即使做了那么多，孩子却不知感恩，还那么不懂事啊。所以教育不在于做了多少，而是在于做的是否有用。
如今的学校和家庭教育往往更看重知识和智慧，忽略道德与情感，而后者对一个人的成长和人生却更为重要。一个真正的人，应当兼有智慧与情感，知识与道德并举。爱是人世间最宝贵的东西，包含了尊敬、同情、诚实、纯洁、无私、温柔等最高贵的品质；而如何去爱，如何培养爱，也是一门大的学问。如果你还不懂得怎样教育孩子，希望借鉴《爱的教育》这本书。
第14篇：爱的教育读后感
爱的教育读后感
一口气读了《爱的教育》这本书，那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋……令我不由得被感动。这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，教育使爱在升华。
自从我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。其中，有一位大姐姐写的温馨的爱——《牵手》，更让我明白了爱的伟大。爱是和生活紧紧联系在一起的，这故事让我非常感动。
大姐姐从小就牵着她妈妈的手。有一次，同学看到了笑她，于是她就问妈妈：“妈妈，你为什老牵着我的手呢？”妈妈回答道：“以前你外婆老是牵着我的手，可是，现在你的外婆永远离开了我们，我又牵谁的手呢？”看了这个故事，我很感动，因为我知道，长大是一步步放手的过程，但在放手之前，必须学会牵手。我想到了妈妈对我无微不至的关怀，我每成长一步都离不开妈妈的辛劳。对呀！世上的一切都会变，只有亲情、母爱是人类最伟大的情感，它永远都是那么永恒、纯真。
爱是一种我们摸不到的东西，但只要我们用心感受，其实它就在我们身边。而且，它来的是那么静悄悄，一会儿就来到了整个世界，爱它无处不在，只要你用心寻找，用心感受，它就会来到你的身边。
也许有人会问：“是不是只要需要爱，爱就会来到？”答案是否定的。我想：我们在拥有爱的同时，一定要去创造爱，让需要爱的人得到爱，让整个世界充满爱！
第15篇：《爱的教育》读后感
读《爱的教育》有感
402班吴雨梦
暑假里，妈妈给我买了《爱的教育》这本书，我十分喜欢看！ 《爱的教育》是由意大利作家亚米契斯的一部著作，他以日记的形式讲述了一个名叫安利柯的小男孩在上小学四年级时的故事，写了他这一年的所见所闻所想．书中描写了一群孩子．有纯真善良的安利柯、高大可爱的卡隆、又矮又胖的斯代、和才德兼备的班长代洛西„„他们每个人长相都不一样，却都有一个共同的地方——他们每个人心中都有爱．
文中写了许多个关于爱的故事，其中最让我感动的是玛尔和他妈妈的故事。由于玛尔家十分贫穷，他的妈妈就到一位离家很远的绅士家里去做女佣，原本他们都会以书信的方式联系，可是后来，他妈妈音讯全无了，于是，小儿子踏上了寻找妈妈的旅程，经过他坚持不懈地努力，最终找到了妈妈，可是妈妈已经病得奄奄一息了。原本妈妈觉得就算开刀也没啥希望了就坚持不肯开刀，在孩子的百般劝说下，妈妈终于同意了。开完刀后，妈妈的身体日益健壮。这就是爱的奇迹！爱的力量永无止境，爱能让人起死回生！
回忆生活中的点点滴滴，我也是幸福的．记得有一次，那是一个风高月黑的夜晚，妈妈等我睡下之后，也回房睡觉了，到半夜时，我肚子疼得不得了，就哇哇直叫，妈妈听到响声后，以迅雷不及掩耳地速度跑到我的房间，“雨梦，怎么啦？怎么啦？”妈妈满脸焦急地连声问道。“我„我肚子疼！”我捂着肚子说妈妈连忙把我背起来，送
到附近的医院，后来，妈妈得知了我只是因踢被子而感染了小风寒，那颗七上八下的心终于平静下来了但是她仍坚持整夜陪伴在我的床前，负责看守我的被子能把我盖得严严实实，生怕再次冻着我了!第二天，我看见妈妈的眼珠里布满了血丝，眼圈黑黑的，像大熊猫的眼睛。
和玛尔比起来，我很是惭愧，平常我老是喜欢跟妈妈顶嘴，让她不高兴。从现在开始，我要好好孝顺妈妈，做一个乖巧的女儿!
爱，不需要你做一件惊天立地，泣鬼神的事情，只需要你一声甜甜的问候，一个灿烂的笑容，一句暖暖的话语„„读《爱的教育》让我受益匪浅。
爱的教育读后感
402班吴璐璐老师推荐我们读一本《爱的教育》，书买回来以后，我就随便翻了几页，发现这里面的故事很感人，一发不可收拾，就一口气把它读完了。
《爱的教育》这本书中，感人的故事有许多，不过，让我印象最深的，就是“马可万里寻母”。马可不辞辛苦，日夜不停地寻找母亲，他经历了多少困难啊！当他找到了母亲之后，却发现母亲已经去世了，他伤心欲绝。当我读到这儿的时候，情不自禁地流下了眼泪。我觉得马可非常爱他的母亲，对他的遭遇我很同情。
相比马可，我更是无地自容，想起上一次，那一天，我们全家人
正在吃晚饭，可我不饿，就没吃，坐在客厅看电视。后来8点钟的时候，我饿了，就盛了一碗饭，在电脑桌前吃了起来。这时妈妈以为我在看电视，就生气地说了我几句。我听见了，马上转过身来，大声地对妈妈说：“我又没在看电视，在啃骨头，你没看见呀？”读了这篇文章，我感到十分惭愧。当时我不该和妈妈顶嘴，更不应该那么大声地说话。
“爱”这个字说起来容易，做起来也不难。让我们从小事做起，为同学讲一道他没听懂的题目，弯弯腰捡一张走廊上的废纸„„我们用行动来证明我们心中有爱吧！
读《爱的教育》有感
402班顾丽吉又从书架上取下了亚米契斯的《爱的教育》，心中又一次涌出一种说不出的激动。
书中写了一百多个小故事, 我每次看完一个故事，总会流下眼泪，这不是悲哀的眼泪，而是惭愧和感激的眼泪。其中我最喜欢《灾难》这个故事，这个故事主要讲了：上学来的时候，有一个一年级的小学生忽然松开了母亲的手，摔倒在街上了。这时，街车正往他倒下的地方驶来。洛佩谛眼见这小孩将被车子轧伤，大胆地跳了过去，把他拖救出来。不料他来不及拖出自己的脚，被车子轧伤了自己。每次看这个故事，都会情不自禁地流下眼泪。我觉得文中洛佩谛这种舍已救人的行为非常伟大，
在生活中也有这样感人的故事情。杭州长运公司司机吴斌，驾驶客车从无锡返杭途中，突然有一块铁块从空中飞落，击碎车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂，导致其三根肋骨被撞断，肝脏被击碎。吴斌忍住剧烈疼痛，吴斌用40秒完成了一系列精准的停车动作,保证了全车乘客的安全。吴斌叔叔是一个有大爱的人，在危急关头首先想到的是大家的安全。
《爱的教育》这本书真的非常感人，我推荐你们也去看看这本书，看看里面的故事是不是也打动了你！
第16篇：爱的教育读后感
品味爱
------读>有感
“ 教育之没有情感 ,没有爱 ,就如同池塘没有水一样 .没有水就不成其池塘 ,没有爱就没有教育 .”这句话是夏丐尊老先生在翻译>时说的 .我在看>时偶然读到这句话 ,不禁感慨起来 :
爱如空气 ,我们无时无刻不需要它 ;爱如奔腾的长江 ,爱如汹涌的黄河 ,爱如澎湃的大海 ,爱如深沉的湖水 ,爱如蔚蓝的天空……
在看这本书时 ,我读到了人世间最珍贵的情感 .安利柯是一名四年级小学生 , 他的同学都十分善良 ,充满爱心 .班长代洛西是个热忱的孩子 ;安利柯最敬佩的卡隆 ,路见不平常会挺身而出 ;诺比斯和贝谛从经常吵架到亲密无间 ;朱利亚瞒着家人为父亲抄写公文 ;波莱科西以加倍的用功和非凡的孝心得到荣誉奖章……
使我印象最深的是>里的小马可 ,他为了找到母亲 ,不辞辛苦地踏上了万里征途 .一个13岁的小男孩儿为了找到自己的母亲遍尝艰辛 ,由希望到失望 ,再由失望到希望……经过这样漫长的征途才得以好梦成真 .中国有劈山救母的沉香 ,千百年来被传为佳话 ,可马可六千里寻母的故事同样感人至深 .
是什么力量使马可不畏路途遥远 ?是流落他乡的母亲 .是啊!母亲……尽管她流落他乡 ,但我们的心仍在一起!在安利柯生病的时候 ,他的母亲整夜守护在他的小床前 ,俯身倾听安利柯的呼吸 .她焦虑不安 ,害怕地牙齿打颤 ,不停地流泪 ,唯恐失去自己的孩子 .为了减轻孩子一时的痛苦 .他的母亲不惜放弃一年的快乐 ;为了安利柯 ,她可以放下尊严去乞讨 ;为了拯救孩子的生命 ,她不惜放弃自己的生命 .多么可歌可泣的母亲啊?母爱可真是一种伟大的感情 .
其实 ,你只要用心去体会 ,你会了解------那就是一种叫“爱”的滋味 ,深沉而隐秘的 .就像是涓涓细水长流……我记得冰心说过这样一段话: “爱在右 ,同情在左 ,走在生命路的两旁 ,随时撒种 ,随时开花 .将这一径长途 ,点缀得香花弥漫 .使穿枝拂叶的行人 ,踏着荆棘 .不觉痛苦 ,有泪可落 ,也不觉是悲凉 .”这句话 ,字里行间透露着“爱”这个字 ,爱可以使人忘记痛苦和悲伤 .我们都有权爱别人和被人爱 ,每人一出生 ,上帝就赋予我们了这个能力 .我们要用纯真的爱去感动那些失足的人 ,让他们洗心革面 ; 我们要用真诚的爱去抚慰有困难的人 ,使他们度过难关……
其实 , “无论是穷人还是富人 ,只要有一颗淳朴的爱心 .都会有最富有的时候 .”不是吗?爱会融汇成我们生命中最重要的 ,最宝贵的 ,也是最美好最恒久的财富 .
第17篇：《爱的教育》读后感
《爱的教育》读后感
【一本书、一部电影不是你或者我说好或者不好就能判定，当它成为名著、经典，必定有不可磨灭的动人之处。】
《爱的教育》，意大利作家埃得蒙托〃德〃亚米契斯于1886年发表。它最大的特点之一是通俗易懂，浅显直白，几乎没有什么高深晦涩的理论。甚至小学生也是能看懂的，因为主角正是小学生安利柯，据说是作者根据他四年级的儿子的日记改编而成。
读着它你会觉得生活中的每一个人似乎都能够成为我们的老师，那些作者用心塑造精心刻画的也许平凡，实则闪烁着人性光辉的不凡的人物形象，每每在言语之间，行动之间，教于孩子们是与非，对与错，善与恶，以及爱，给以我们不同的感动；不需要我们刻意地寻找，字里行间皆是“爱的教育”，淋漓尽致，洋洋洒洒，跃然纸间。
一、母亲的一句话
母亲：“安利柯啊！要用心罗！我也和你们用功呢！”
这充满鼓励性的言语简单而热情，就像是母亲自身也参与到安利柯学习中，让孩子觉得，她始终是与孩子在一起的，而且会和孩子一起努力用功。这远比强势的父母亲的威严的话严肃的要求或者是打骂要让孩子觉得是被爱着的。
母亲告诉他，你不需要挑灯夜读，废寝忘食，悬梁刺股，或者被逼着学习不喜欢的琴棋书画，你是快乐的，快乐的学习，与家人一起。这难道不值得很多的父母用心的学习吗？
二、先生
我们知道孩子调皮尚未定性，如果你没有一颗热烈的爱着孩子们的心和为教育事业奉献自己的觉悟，你不会是一个合格的被孩子们喜爱的好老师。现在来说，老师难为。上有竞争压力，旁有家长监督，下有捣蛋学生，还有一大本一大本的《教育法规》，《教师法》等等悬于头顶，当然更多的还是学生问题。当一个老师不难，可以说还是比较轻松的，但要做一个负责任的好老师就不易了。十几亿人中也就只有那么几个“魏书生”，能做得那么轻松自在且成绩斐然，被众多学生所喜爱，被国人推崇。
自然，爱，不能是过分的宠溺，老师若是毫无原则的爱护孩子，就难以教给孩子们是非，坚强。让我们听听《爱的教育》中的先生是如何说的：“….我爱你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”
先生是把孩子们看做家人，希望与孩子共同在名为班级的家中，教会孩子们美的真谛和做人的标准，热爱学习与生活，当然，孩子们也是很欢喜先生的。和蔼的严肃的可爱的，都是孩子们眼中的老师。哪怕是校长也是那样的亲切可人，“学生犯了规则被唤到校长室里去的时候总是战战兢兢的，先生并不责骂，只是携了小孩的手好好开导，叫他
下次不要再有那种事，并且安慰他，叫他以后做好孩子。他声气和善，言语亲切，小孩出来的时候总是红着眼睛，觉得比受罚还要难过。”
三、灾难
二年级学生洛佩蒂因为救一年级学生而被车轧伤了腿，自此“洛佩谛到底做了非拄了杖不能行走的人了。”
我就想，二年级的学生啊，才几岁呢？他那么勇敢，坚强，现在的孩子也许是被吓坏了，吓哭了，他怎么就能冲了上去呢？
“洛佩谛到底做了非拄了杖不能行走的人了。”——这里不应该去问值不值得，后不后悔，遇见了做出了本能的反应是因为他的心中有一条准绳，他被教导要乐于助人，要救人于水火，尽自己所能，那么当危险来临，他哪还顾及得了那么多呢？人命关天，他并不能预测自己就会瘸了腿？很显然他的母亲不仅教会了他勇敢，还教会了他宽恕，因为他的母亲正是这样对待让自己的孩子瘸了腿的那对母子的。多么让人怜爱的孩子，多么令人尊敬的母亲！
四、小小英雄
卡隆是小说里极为让孩子们喜爱也让我很欣赏的孩子。
他慷慨，乐于助人——“为人很好，人有请求他，不论铅笔、橡皮、纸、小刀，都肯借给或赠予。”
他不畏惧“恶势力”， 帮助弱小，是“耐利的保护者”，只有那些高傲的欺软怕硬的想要“独裁”的孩子会厌恶他，因为卡隆刚刚好是不受他们的压制异数。
他有责任感。小小年纪就教导别的小孩 “虽则不是故意的，但责任总须你负。”
在我看来，他是个极具英雄色彩的人物形象，侠肝义胆，勇猛有力，“惩恶扬善”。或许在很多孩子的眼中，他已经是个小小的英雄才对。正如安利柯所说“我的确相信：卡隆真是能牺牲自己的生命而救助朋友的人。谁都可以听辨出他所含有的优美的真情。”
五、父亲的劝诫
父母亲的教养对于孩子是至关重要的，安利柯的父亲的劝诫和启发，乃至于我们也是受益匪浅的。
“无论如何有名的人，如果他是使母亲哭泣、使母亲苦痛的，那就真是可鄙可贱的人物。”
“我原是爱着你，你在我原是最重要的珍宝。可是，你对于你母亲如果不孝，我宁愿还是没有了你好。不要再走近我！不要来抱我！我现在没有心来拥抱你！”
“大人的施与不过只是慈善的行为，小孩的施与于慈善外还有着亲切…啊！安利柯啊！从此以后，如逢有乞食的母亲，不要再不给一钱管自走开了！”
“凡是从工作上带来的，决不是龌龊的东西，不管他是石灰、是油漆或是尘埃，决不龌龊。”
……
安利柯的父亲是一个极好的成功的父亲形象，他几乎算得上是一位智者，一位哲人，他的话语总是语重心长，耐人寻味，深刻动人，又颇具哲理。与安利柯的母亲一样，她常常在生活中实践中指导安利柯，宠爱而不溺爱，严肃而不古板，慈爱而又有原则，理性而又感性。他有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的”思想，悲天悯人而又乐观向上，以身作则为安利柯树立一个父亲的高大形象。
……
故事里的孩子，也是有虚荣的高傲的如卡罗·诺琵斯、闹事的让人操心的如勿兰谛，但更多的是懂事的可爱的理解父母爱着父母家人的，比如说小石匠、克劳蒂、少年笔耕的叙利亚…他们劳动着，快乐着，学习着…更有崇高的，勇敢的值得我们爱戴的小小少年，他爱国，为国牺牲，全队的兵士都对他怀有敬意，热爱他，赞美他。
《爱的教育》寓教于生活，父母先生匠人甚至是孩子都自那小小的事件中，细节中，聪慧而委婉的，巧妙地教导着，从小培养孩子的爱国情怀，爱心，尊严；善良的耿直的正义的慷慨的尊师的勇敢的劳动的可爱的感恩的诸如此类人性中的真善美；哪怕是孩子的虚荣的，奚落的，欺善怕恶的也能被我们所理解和原谅，因为他们只是孩子，但也能知错就改。
我相信每一个读者都会有或多或少的感悟和收获，人生的，品德的，教育的，人性的种种美好的，以及着些许笔墨的人类的劣根性需要我们去克服的。不仅仅是父母之于应该认真研读，而且对已经成年仍显青涩稚嫩的即将进入社会的我们也同样具有深刻的教育意义或者说为人处世的智慧，它担得起我们的良师益友。
如果世界确确实实让我们失望了，我们也不应该对自己失望，不要变得冷情无心。怀有爱心和感恩之心，做自己力所能及的事，所累积的幸福快乐已足够我们有所期待。
第18篇：爱的教育读后感
爱的教育
《爱的教育》一书中，令我感触最深的是一个每月故事——《爱国少年》。一个意大利少年用他的一个举动——将钱扔回给侮辱他祖国的人，维护了祖国的尊严，也为“爱国”这两个闪亮的字眼作出了很好的诠释！少年的一句“你们侮辱了我的祖国，我不要你们的钱”显示出他内心坚定的信念。这位少年的故事使我颇为震撼，也令我陷入了沉思„„
我身为一个中华儿女，我有没有尽到我爱国的责任？》什么是爱国？其实，“爱国”的含义很广，爱国的范围更广。由古至今，涌现出许多爱国的中华儿女：刘胡兰临危不惧，镇定自若，坚持不出卖共产党，最终鲜血横飞，头颅抛地，但她却无怨无悔；抗战时期，国民党非但没有专心抗日，反而来“剿共”。国难当头，张学良、杨虎城毅然起军扣押了蒋介石，逼蒋“停止内战，联共抗日”。蒋介石最终被迫同意，但两位爱国将领缺为此而付出了惨重的代价！张学良被软禁了99年，杨虎城则被杀害。但他们却因此而流芳百世！这便是爱国。 对亲友的真挚之情，在《爱的教育》一书中处处都有这种气息，特别是每月故事中的《万里寻母记》，让我不经为里面的主人公马尔可心生一股敬意。他的母亲在他13岁时为了摆清债务，独自一人去了阿根廷共和国的首都一个富有的人家去当了女佣，后来断绝了联系。13岁的主人公马尔可，不顾去美洲的危险毅然向他爸提出了一人去美洲找母亲的请求。这件事一开始虽没成功，可两天后他父亲的一个船长朋友听说了这件事后，便去找到了他父亲告诉他可以免费带马尔可去美洲。马尔可在去美洲找母亲遇到了许多人，有好也有坏，像慈祥的伦巴底老人，善良的西班牙妇女，热心的小伙计和无恶不作的小偷，当然还有许多乐于助人的好人等等。在这些人的帮助下马尔可终于找到了母亲。
对自己的祖国意大利深深的爱，在《爱的教育》一书中不时有出现震撼人心的爱国故事。像爱国少年他为了国家的尊严连钱也不要，把它全扔到了辱骂他国家的人脸上和头上。年轻的少年鼓手为不让自己的国家失败，冒着犹如暴雨般的子弹去求救，虽然最后他们胜利了，可他却永远失去了一条腿。我们做为炎黄子孙更应该要有一颗热爱祖国真挚的心，仁以为己任的想法，将我们中华五千年的传统美德发扬光大，让我们用爱国的热情洋溢全世界，感染全世界。
《爱的教育》中我想“爱会是什么呢？”这不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，有小有大，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑„„大到捐献骨髓、献血、为国献身„„
反之，与人方便，与己方便；善待别人，等于善待自己；给别人幸福，就是给自己幸福；温暖别人的同时，也温暖了自己。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的温暖。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
“人间情，不分天南地北，暖你暖我；献爱心，莫谈贫富‘贵贱’，人人可为。赠人玫瑰，手有余香。献给他人一份爱心，留给自己一份春天。”真情，让你我心灵相通；真情，使世界不再孤单。只要你我伸出温暖之手，让世界充满爱，真情可以到永远。
愿生活中处处开满真、善、美的鲜花。
第19篇：爱的教育 读后感
《爱的教育》读书笔记
《爱的教育》这本书以日记的形式，记录了一个小学生在一年间所看到的、听到的关于爱的故事。很多事情都是微不足道的，但是它们就像一颗颗珍珠一样，一旦串起来了，就变成了一条美丽的珍珠项链。
在这本书中，我遇到了最亲切的老师、最可爱的同学、最值得敬佩的父母„„当看到他们之间发生的生动故事时，就感受到人与人之间千金难买的亲情，以及对祖国那深深的眷恋。还有每月例话，虽然没有跌宕起伏的故事情节，只有朴实的语言平铺直叙，但无一不敲打着我的灵魂。
然而让我感觉最深的莫过于《我的母亲》这篇日记了。这是安利柯的父亲写来教育安利柯的。可是在我看这篇文章的时候，心里很难受，感觉浑身发热——是愧疚的缘故吧！看着安利柯的父亲细说安利柯的母亲如何关心安利柯、照顾安利柯的时候，我不由自主的想到了自己的母亲。我的母亲又何尝不是那么关心我、照顾我的呢？天下每个母亲都是这样的吧！可是有多少人会一点一滴地记住母亲对我们的爱呢？在安利柯的父亲数落安利柯的时候，我觉得自己也受到了批评。我和安利柯一样，都会在自己不顺心的时候忘记母亲对我们的好，脱口而出一句对母亲不敬的话。至于这对母亲的伤害有多深，我们是压根没有想过的。 看这本书的时候，我们在军训。这时，来自父母的关心就显得尤为重要。还记得母亲一句句问候和叮嘱：“和新同学一起生活习惯吗？”“那里的饭菜好吃吗？”“晚上熄灯了不要讲话！”„„当时看到这些短信时，很不以为然。老是当我是小孩子！我生气地想，于是“一切都很好”这样的一句话就打发了母亲。但是，看了《我的母亲》之后，我重新看了这些短信，反复咀嚼。这短短的几句包含的是母亲的爱啊！晚上，我打电话给家里，耐心地听着母亲的唠叨，并且告诉她我的表现很好，我很想你们。
感谢亚米契斯，感谢《爱的教育》，让我感悟了爱的真谛。友情、亲情都在我心中有了新的诠释。我永远都不会忘记《爱的教育》！
第20篇：爱的教育读后感
《爱的教育》
《爱的教育》是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.
首先《爱的教育》的书名使我思考,在这缤纷的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与恩里科一起跋涉,去探寻一个个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.
爱的教育里到处都体现了爱。最让我感动的就是每月故事——万里寻母记。
马尔可的母亲为了让家里付起债务，便远渡重洋，孤身一人来到了阿根廷共和国的首都布宜诺斯艾利斯的一个富人家去做女佣，后来和家人断绝了联系。13岁的马尔可，不顾去美洲的危险毅然向他父亲提出了一人去美洲找母亲的请求。这件事一开始虽然没成功，可两天马尔可父亲的一个船长朋友听说了这件事后，便去找到了他父亲告诉他可以免费带马尔可去美洲。于是，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力和人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的母亲。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……
掩卷沉思，马尔克是这样的爱妈妈，为了妈妈，他甚至不顾一切危险，远渡重洋，从热那亚来到阿根廷共和国的首都布宜诺斯艾利斯，真是令人佩服。并且每当他来到母亲曾经住过的地方，见不到母亲时，心是多么难受，但他并没有放弃，依旧没有抛开母亲，真叫人感动。我有时和马尔克一样爱母亲：每当母亲吩咐我时，我总会去做。在母亲生日那天，我还给她写了一封信，洗了一次脚呢！当然，我有时会犯错，每当母亲打骂我的时候，我对妈妈的那些尊敬的地方顿时无影无踪。回想起来还真是不应该。
让我们深信：只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的明天。让我们携手共起，一起乘上爱的小舟。
