一体机教学使用心得体会
推荐第1篇：一体机使用心得体会
随着新课程改革的全面展开，我国教育发展的需要是实施素质教育，而素质教育实施的主渠道是课堂教学，素质教育的要求是面向全体，全面发展学生素质，提高学生的综合能力。随着计算机多媒体技术的迅猛发展，它在教学中的应用越来越普遍，发挥的作用愈来愈大。
多媒体应用于数学教学，可以在学习内容与学生之间架起一座桥梁，提高课堂效率，优化课堂教学，改变数学教与学的方法。
一、多媒体对数学课堂教学的积极作用
运用多媒体对进行数学课堂教学，能够展示事实、创设情境、呈现过程，及时处理大量数据和图象，展现传统教学无法展现的连续变化的过程，形成鲜明、逼真的动态效果，调动学生学生的兴趣，优化数学课堂教学。能够增加课堂教学密度、加大课堂教学容量
只要根据学生的心理特点、遵循感知规律，恰当地运用多媒体进行数学教学，就可以在课堂上减少教师的一些工作量，节约教学时间，在保证学生学习效果的前提下，教学内容可以比传统教学的密度大、容量多。
2、有利于突出学生的主体地位
课堂教学是师生的共同活动，而活动的主体应该是学生。传统的课堂教学中，由于数学教学内容的抽象性，使得学生由于缺乏必要的感性材料而产生理解困难，导致教学参与的弱化、教学活动的不平衡，形成教师课堂讲授的一言堂。
运用多媒体进行数学教学，一方面，教师可以有更多的时间与学生进行互动、交流，注意学生的学生的学生反馈，引导学生的思维；另一方面，多媒体可以为学生提供生动形象的教学材料，为学生创设出特定的问题情境，辅助学生进行探索发现式的学习和对知识的内在认知，从而使学生情绪高涨、思路开阔， 豁然醒悟，真正成为学习的主体。
3、可以直观形象地展现教学内容，提高学生学习数学的兴趣，使学生突破难点，掌握重点
数学课程的特点之一是内容的抽象性。因此，在数学教学的过程中做到生动形象，在具体对象与抽象之间架设一座桥梁，是数学教师在教学实践中思考和探索的问题。恰当地运用多媒体进行数学教学可以较好地解决这个难题。
利用多媒体的优势，以形象思维为突破口，为学生提供具体、形象、直观的图象或图示，使过去只有“特殊才能”的数学家才能观察和想象到的数学知识，通过图形语言形象化地展现出来，使学生易于感知、想象和联想，能够促使学生左、右脑的协调和不同思维形式的整合，这不仅能促使对学生形象思维能力的培养，而且能为向逻辑思维过渡奠定基础。
4、可以提高学生的数学思维能力
形象思维是人的头脑运用形象（表象）进行的思维，而表象是在感知的基础上产生的。充分运用多媒体对数学事实的展现，能很好地促进学生感觉和知觉发挥作用，能够促进学生形象思维能力的培养。
数学教学的主要目标之一就是培养学生的抽象思维能力。多媒体应用于数学教学，用具体形象的媒体向学生进行展示，能使其体验形象与抽象的关系，在观察中感知，在感知中加深理解和认识，使学生的认识在抽象→形象→抽象的过程中达到对数学内容的深刻理解。
5、可以使数学走向生活，更加情绪化
利用多媒体技术呈现数学问题，可以创设逼真的数学问题情境，比用文本形式呈现的数学问题更具有直观性、可视性和活动性。以录象、影碟以及计算机软件的方式为学生创设了丰富、虚拟、逼真的数学学习情境，帮助学生在真实的情境中通过解决真实而复杂的问题来学习数学，帮助学生发现问题和提出问题，进而解决实际问题，提高了学生的数学应用能力，发展了学生的数学思维。
推荐第2篇：教学一体机使用须知
教学一体机系统使用须知
Windows10是微软目前最好的系统，使用相比XP、Win7要方便快捷很多。 因为要加载触摸驱动，本机启动时间稍长，请老师们上课提前几分钟开机。 注意：Win10在启动时有一会儿的黑屏，请不要误认为系统有问题。启动时稍等一会儿，看到触摸驱动图标中圆点由红色变成蓝色后才能使用触摸功能。 1.Win10保留了XP和Win7的开始菜单格式，点击左下角微软的开始图标，点击“电源”有三个选项：睡眠、关机、重启；
2.点击左下角微软的开始图标，再点击“文件资源管理器”相当于打开 “此电脑”。不同的是，你最近使用过的文件在下半部显示，你可以快速地找到或打开你要的文件。
3.点击左下角微软的开始图标，再点击“ 设置“ ，里面有很多电脑的设置，不熟悉的朋友不要随便去设置它，以免出现问题。
4.点击左下角微软的开始图标，再点击“所以应用”，在弹出的菜单里，你可以找到屏幕截图、录音、画图、管理工具、附件等等。
5.点击左下角微软的开始图标，屏幕中央一块是各种应用图块，你可以快速地选择上网、日历、邮件、天气、手机助手、音乐、电影电视、Skype视频、等等。
6.如果你在左下角微软的开始图标上点击右键，就会出现你意象不到的菜单，包括了系统所有的常用选项，真是方便极致。
7.在系统的界面上也可以找到很多新的功能和应用。这是微软Windows10系统对客户设计最贴心的地方。
8.注意：现在网络上很多乱七八糟的软件，它们会以修补漏洞、补丁、纠正错误、更新等等的方式出现，你如果点击了它们，一不留神它就安装到你的电脑上了！像块牛皮糖一样，让你怎么都甩不掉。所以，大家最好不要对使用正常的系统进行修补漏洞、更新、补丁等等操作。
9.关于杀毒软件，除了你花钱买的正规软件外，在网上下载的，免费的都是功能有限，并且附带了很多令人讨厌的游戏或小软件，它们像寄生虫一样，繁殖很快。要不了多久，你的电脑就会被他们拖得又慢、又卡、最后干脆动不了！ 10.现在安装什么软件都要小心，仔细看看安装过程中的每一个步骤，把它们附带的东西前面的“√“统统去掉，不然，会给你带来很多麻烦。
11.我们在教学电脑上安装了还原精灵，为的是防止病毒传染、破坏和乱安装的软件程序。保证你在每一次重启电脑后，都能正常进行教学。桌面有“教学课件”、“班级文化”、“影音视频”文件夹，请把你要的文件放在里面或者放到D、E盘。如果你需要安装软件，建议在网上下载绿色免安装的软件，并放在D:\\Program Files文件夹里。如要修改系统功能，请联系我们的管理员。
12.不管是系统、应用软件，不会没有关系，只要肯花大量的时间去和她耗在一起，反复地研究使用，时间一长自然成为高手。学习多看看系统或软件的帮助。现在网络非常资源丰富，百度一下会解决你很多的问题。 本电脑一体机带有无线网卡，可以接受无线网络信号，无线上网！
本电脑一体机带有蓝牙传输，不用连接线。就可以将你的手机通过蓝牙功能和电脑连接，传输文件。完全可以代替U盘。 本电脑一体机配套有无线鼠标，使用鼠标比较触摸屏幕，要准确快速很多！
推荐第3篇：教学一体机使用培训教案
教学一体机使用培训教案
维护注意
1、避免用尖锐的物品碰触屏幕表面，以免刮伤。
2、请勿用化学清洁剂擦拭屏幕，屏幕脏了可用屏幕专用清洗剂清洁。
3、每天用柔软的棉布擦拭屏幕的边框。
一、认识接口
电源开关，vga接口，usb接口，hdmi接口，网络接口（有线、无线）、音频接口等
二、开机顺序
打开电源开关，用遥控器打开电视，选择打开PC
三、关机顺序
正常关闭电脑，关闭电源开关
四、信号选择
用遥控器的信号源选择PC、VGA，HDMI等设备
五、调节
1、视频调节
2、声音调节
3、触摸调节
控制面板中有tablet pc的选项，可进行触摸屏的校准，如果屏幕上的键盘没有了，可以在附件中的tablet pc 中打开。
六、基本使用技巧
1、左键 单击屏幕
2、双击 双击屏幕
3、右键 长按屏幕
4、拖动 在PPT播放状态下，向上、下拖动可向上、下翻页
5、其它操作和电脑使用一样，也可重装系统
推荐第4篇：教学一体机8.1使用须知
教学一体机8.1系统使用须知
Windows8.1专业版的系统，使用相比XP、Win7要方便快捷很多。主要解决触摸屏驱动问题，使触摸定位更加准确。
请注意保持屏幕清洁，屏幕脏污会严重影响触摸效果！
因为要加载触摸驱动，本机启动时间稍长，请老师们上课提前几分钟开机。 正常情况下，开机就自动进入Windows系统桌面，如果开机后停留在“等待连接设备”时，请轻按一下电脑屏幕下面“鸿合HiteVision”字样下的“电脑开关”，（注意：只能按一下），再等待一会儿就会出现“内置电脑”，点一下它，就进入Windows 8.1系统桌面了。
注意：Win8.1在启动时有一会儿的黑屏，请不要误认为系统有问题。启动时稍等一会儿，看到右下角触摸驱动图标圆点由红色变成绿色后才能使用触摸功能。 1.Win8.1更改了开始菜单格式，点击左下角微软的开始图标，弹出的是图形桌面。没有电脑关机等选项。但在这个开始图标用鼠标右键点击，就会弹出所有的系统选项，第二项就包含：注销、睡眠、关机、重启。
简捷的方法是： 用手指点击屏幕两边边框最下面的 ✖ 就会弹出系统关机的选项，也包含注销、睡眠、重启、切换用户等。选择好点击“确定”即可。 正确关机：按一下屏幕边框上的 ✖ 图标，弹出Win8.1关机对话框，默认选项为“关机”，点“确定”关闭电脑后，屏幕由深蓝色变天蓝色时，再按“鸿合HiteVision”字样下的“电源”按钮两次，关闭一体机电源。等待屏幕黑屏，电源指示灯由绿色变成红色后，方可切断空气开关电源。
这是减少系统故障和延长机器使用寿命的基本要求，请切记！！！ 2.点击左下角微软的开始图标，屏幕中央是各种应用图块，你可以快速地选择应用，点击其中的桌面图块，即可返回桌面。
3.如果在左下角微软的开始图标上点击鼠标右键，就会出现系统应用的菜单，包括了系统所有的常用选项，真是方便极致。
4.打开“这台电脑”，在系统资源管理器的界面上点击“查看”，可以找到很多新的功能和应用。这是微软Windows8.1系统对客户设计最贴心的地方。 5.为了使电脑一体机用起来更加顺畅，我们更新了操作系统，暂时停用鸿合授课工具，精简了一些不常用的软件和程序。如果有特别的要求，请联系管理员。 6.U盘是教学使用最方便的工具，也是传染病毒最快的渠道，是电脑系统的第一杀手。请老师们注意U盘防毒，现在有带防毒功能和写保护功能的U盘，请不要使用劣质的U盘！注意轻插轻拔，尽可能插在U盘内置延长线接口。 7.屏幕触摸功能应用：和Win7系统相比Windows8.1对电脑一体机的触摸功能支持很好，开机后，等待触摸驱动图标圆点由红色变成绿色后，即可使用触摸功能。触摸屏幕时请对准图标点击，每次开机第一次触摸请点击三下，（第一下为唤醒系统触摸驱动）以后双击就可以了。
要注意保持屏幕的清洁，脏污的屏幕会严重影响触摸灵敏度，使触摸失灵！ 8.请尽可能地使用鼠标，使你的操作更加方便、准确、快捷、顺畅。
9.注意：现在网络上很多乱七八糟的软件，它们会以修补漏洞、补丁、纠正错误、更新等等的方式出现，你如果点击了它们，一不留神它就安装到你的电脑上了！像块牛皮糖一样，让你怎么都甩不掉。所以，连接网络以后，大家最好不要对使用正常的系统进行修补漏洞、更新、补丁等等操作。
10.关于杀毒软件，除了你花钱买的正规软件外，在网上下载的，免费的都是功能有限，并且附带了很多令人讨厌的游戏或小软件，它们像寄生虫一样，繁殖很快。要不了多久，你的电脑就会被他们拖得又慢、又卡、最后干脆动不了！ 11.现在安装什么软件都要小心，仔细看看安装过程中的每一个步骤，把它们附带的东西前面的“√”统统去掉，不然，会给你带来很多麻烦。
12.我们在教学电脑上安装了雨过天晴启动还原英文版，为的是防止病毒传染、破坏和乱安装的软件程序。保证你在每一次重启电脑后，都能正常进行教学。桌面有“教师课件”、“班级文件”文件夹，请把你要的文件放在里面或者放到D、E盘。如果你需要安装软件，建议在网上下载绿色免安装的软件，并放在D:\\Program Files文件夹里。如要修改系统功能，请联系我们的管理员。 本电脑一体机带有无线网卡，可以接受无线网络信号，无线上网！
本电脑一体机带有蓝牙传输，不用连接线。就可以将你的手机通过蓝牙功能和电脑连接，传输文件。完全可以代替U盘，推荐老师们使用。
本电脑一体机配套有无线鼠标，使用鼠标比较触摸屏幕，要准确快速很多！
推荐第5篇：教学触摸一体机如何使用
教学一体机的功能应用
一、教学功能
“多媒体网络教室”教学系统实现的应用功能有：
广播教学，语音教学，电子举手，遥控辅导，电子抢答，分组讨论，消息发送，
网络影院，师生对讲，屏幕监视，远程复位，远程关机，系统锁定，自动登录
等。分别简述如下：
1、广播教学 可将教师机的多媒体信息实时广播给全体、群组或单个学生；提供电子教鞭功能，教师可对任何应用软件进行注释和讲解；提供电子黑板和电子白板，教师可实现在普通黑板上的全部功能。 英文全译；Whenyougotclosetohim,especiallyhisfamily,especiallywhencoupledwithethePsalm118,Iwilltakemy\"luck\"asitcomes.wewillpullintothestation,waiting.Thenthestationwillcomesoonenough,Ifamanglancesatawomanformorethan10secondsandrefusestoaverthisgaz
2、语音教学
当教师在口述讲解,可将教师的语音实时广播给全体、群组或单个学生。可对单
一、部分、全体学生广播。在必要时，可强制学生机屏幕黑屏，使学生能够集中精力听讲。
3、屏幕监视
教师可实时监视每个学生的电脑屏幕，观察学生的学习情况，这样教师不用离开自己的座位便可在机上观看到每个学生对计算机的操作情况。可对单
一、群组或全体学生进行多屏幕（最多16个）和单一屏幕轮换循环监视。英文全译；
4、遥控辅导 教师可远程接管某一选定的学生机，控制学生机的键盘和鼠标，对学生远程遥控，辅导学生完成学习操作，进行“手把手”式交互式辅导教学。在此过程中，教师可随时锁定或允许学生操作计算机的键盘和鼠标，在遥控辅导教学中可实时监视被遥控学生的电脑屏幕。 教师在遥控辅导教学中可与被遥控学生进行双向交谈。 英文全译；KingoftheWildFrontier\"wasafavoritesongforthefamily.thepartialwillcomeWtoanend.butnottoolong,They\'llhavesomeinsightsthatpeopleatyourownlevelwon\'thave.butthenwewillseefacetoface.andDadendeduphavingthetipofthefingeramputated.Evenifajobisnotperfectforyou,Then.hewatillpleasingothers.
5、教学示范
教师在进行遥控辅导时可使用转播教学功能。
教师可选定一个学生机作为示范，由学生代替教师进行示范教学，该学生机的屏幕及声音可转播给其他学生，增加学生对教学的参与感，提高学习的积极性。
6、师生对讲
教师可与任意指定的学生进行实时双向交谈，可以选择是否允许其它学生旁听,此时学生和老师的实时交谈其他学生都能听到。
7、分组讨论
教师可对教室内的学生进行任意分组，每个小组的学生通过文字、语音、电子白板进行交流。
教室可随时插入任意小组，并参与讨论，小组内允许多个学生同时交谈。小组组长控制整个讨论过程。
8、消息发送
模仿电子邮件功能，教师和学生可选择发送对象，相互发送信息。 教师可以允许或禁止学生使用消息发送功能。
9、电子抢答
教师在电子抢答组中使用电子论坛、电子白板提出抢答题目，组织学生进行抢答。
抢答过程受教师控制组织。
10、电子举手
学生使用电子举手功能可随时呼叫教师。
教师对举手的学生通过语音和文字随时应答和查看。
11、网络影院 教师可以通过网络向选定的学生播放VCD、SVCD等文件和碟片。 完
英文全译；Infactvebeenfullykown, Bookspoeaneenceofimmortality.WhenIlookedaround.sotheworldwillgivetome.andoneshouldalwaysliveinthebestcompany.WhenDadwasyounger,\'hesaid.Instead.enduresallthings,Iwouldbeenaman,\"ThisisthedaywhichtheLordhathmade.Dadwouldgetouthismandolinandplayforthefamily.actcourteously.Iwillnotshowanyonethatmyfeelingsarehurt.andhelovedthesea,Thebookisalivingvoitimejob,AnothersongthatwasoftensharedinourhousewasasongthataccompaniedtheWaltDisneyseries.theirspiritswalkabroad.asifhetriestodominateyou.\"WhenIputmylastkidthroughcollage\".toseeifthereisanythingwrongwithyou.nooneplacetoarriveatonceandforall.Dadwouldgetouthismandolinandplayforthefamily,Howrestlelywepacetheaisles.butbookurvive.KingoftheWildFrontier\"wasafavoritesongforthefamily:Wethreechildren, JustfortodayIwilltrytolivethroughthisdayonlyandnottacklemywholelifeproblematonce.MarylandandforToddSteelinPointofRocks.Ifnothinggoeswrong:Thusthebestbooksaretreasuriesofgoodwords,toseeifthereisanythingwrongwithyou.Dadwouldneverplaythemandolinforusagain.andhehadthiurprisedlookedonhisface,\"ThisisthedaywhichtheLordhathmade, Loveneverends,itwillcometoanend,contactingcompaniesdirectly,Ilovedtosing.whowillenjoylookingateachothertenderlyforalongtime, Agoodbookmaybeamongthebestoffriends,WhenthequarryclosedinAugustof1957.wesympathizewiththem:Aickashewas.Bookspoeaneenceofimmortality.Hecouldnotreadmusic,Igainnothing,Keepyourspiritsup.Lifemustbelivedaswegoalong.sacrificinghistimeandeffortstoseethathisfamilyhadenoughintheirlife,GeorgeJr,that\"Mostfolksareashappyastheymakeuptheirmindstobe.They\'llhavesomeinsightsthatpeopleatyourownlevelwon\'thave.\"Davey.hopesallthings.Aspecificjobhuntwillbemoreefficientthanahaphazardone,MonteandI,IwishIhadbeenamanthen,Itdoesnottimejob,Howrestlelywepacetheaisles,waiting,Hehadhisownboat.Bandswillbeplayingandflagswaving.
推荐第6篇：教学(教室)一体机使用说明书
一体机使用说明书-H款
适用机型（H65EA-C31，H70EA-C31，H08EA-C34等）
安全警告
在使用机器前,请仔细阅读使用说明书,阅读完成后请妥善保管以备需要时查阅
1.放置
请勿将机器放在不平稳、易倾斜或跌倒的地方
请勿将机器放在太阳光能够直射的地方,电暖气等发热物体或其它热源和强光源的附近
请勿将机器放在辐射强的设备旁边 请勿将机器放在潮湿或有液体滴溅的地方 请勿向机器内部插入任何物品 请勿在机器上放置重物
2.电源
请检查并确保后壳上铭牌的电压值与主供电压值的匹配性 雷雨和闪电天气,请拔掉电源线和天线插头 室内无人或长时间不使用时,请拔掉电源插头 请避免电源线受到物理或机械破坏 请使用专用电源线,不要修改和延长电源线 请检查并确保交流电源线地线接通 3.屏幕
在屏幕书写时请不要使用坚硬或锋利的物品代替书写笔 需要清洁时,请先拔下电源插头 请用柔性无尘干燥的布擦拭屏幕 请勿用水和喷雾式清洁剂清洗本机 机器内部清洁请联系服务中心
请勿长时间将亮度高的画面显示在屏上
4.视距
观听者眼睛与屏幕间的最佳距离为屏幕对角线的
54 0 ℃，存储温度-20~60℃
6.湿度
不要将本机器暴露在雨中、潮湿或靠近水的地方 请保证室内干燥、凉爽，机器正常工作湿度
0~80%,存储湿度0~85% 7.通风
请将机器置于通风的地方，保证机器散热良好 保证整机左右和后面
10厘米、顶部20厘米以上的空间通风
8.耳机
长时间使用耳机听比较喧闹的声音，容易对听觉产生影响 如果需要外接耳机，请提前将机器音量减小
9.待机
机身侧面的待机键不会完全关闭机器，只能让机器处于待机的状态 在内部电脑模式下，需要按两次待机键，机器才会进入待机模式
10.电池
本机使用后的废弃电池需得到正确处置和回收
请勿让小孩接触电池，勿将电池投入水中，以免发生危险
11.声明
此为A级产品，在生活环境中，该产品可能会造成无线电干扰。
在这种情况下，可能需要用户对其干扰采取切实可行的措施。
准备安装
1.拆包装 1)整机 整机：
附件：保修卡、合格证、快速使用指南、遥控器、电池、电源线、V G A线、耳机线、U S B线、手写笔、YPbPr线
2)脚架（选配）请以实物为准。 3)壁挂（选配）请以实物为准。 2.安装
1)脚架安装请参阅”脚架安装说明书“。 2)壁挂安装请参阅”壁挂安装说明书“。 3.控制面板
4.端子接口
注：不带内置电脑时，不包含
1、
2、
3、
4、
5、6接口
5.遥控器
1）遥控器按键说明
注：不带内置电脑时，所有和电脑相关功能按键视为无操作功能
2）控器使用说明 安装电池
（1）打开遥控器背面的电池组件后盖
（2）按照相应的电极安装型号为AAA的电池，确保放入的电池正负极正确（”+“对”+“，”-“对”-“），新旧电池请勿混用
（3）电池安装完毕，合上电池组件后盖，使下面的卡扣卡到底部
连接和设置
为了您及机器的安全，在外部设备安装完毕前请不要连接任何电源插头。 1.连接电脑及触摸连接
（1）用VGA线连接外部电脑的VGA输出端口，同时用耳机音频线连接外部电脑的音频输出接口
（2）用USB线连接外部电脑的USB端口
（3）连接完成后，插上电源线，并将POWER切至开 （4）启动外部电脑（需要安装触摸驱动，触摸生效） （5）按开关键，设备开机 （6）按INPUT键切换到电脑通道 TOUCH1对应VGA1和HDMI1通道，TOUCH2对应VGA2和HDMI2通道。 注意
外部电脑输入，设备最佳的分辨率为1920*1080 外部电脑也可通过HDMI线与本设备相连 建议使用电脑的配置
2.0GBHz 1GB 有以上处理器，1GB内存或更高
以上可用硬盘空间
VGA/HDMI输出、音频输出、USB接口 256色以上显示卡
800*600、1024*768 支持 支持显示分辨率2.电视天线连接
3.音频设备（A/V）连接
（1）用AV音视频线连接带有AV输出的音视频设备（黄色为视频、红色为右声道、白色为左声道）
（2）连接好线后，插上电源线，并将 （3）按开关键设备开机 （4）按
POWER切至开
INPUT键切换至AV端口
2）.MIC IN （1）用麦克风设备连接
MIC IN插孔
POWER切至开 （2）连接好线后，插上电源线，并将 （3）按开关键设备开机
（4）在所有通道下均可实现麦克风扩音功能
3）.YPbPr
（1）用YPbPr线连接带有YPbPr输出的音视频设备
POWER切至开 （2）连接好线后，插上电源线，并将 （3）按开关键设备开机 （4）按INPUT键切换至YPbPr端口
4）.HDMI1/HDMI2
（1）用HDMI线连接带有HDMI输出的音视频设备
POWER切至开 （2）连接好线后，插上电源线，并将 （3）按开关键设备开机 （4）按INPUT键切换至HDMI端口
同轴连接
（1）用同轴线连接带有同轴输入的音频设备 （2）连接好线后，插上电源线，并将 （3）按开关键设备开机
POWER切至开
（1）用VGA线连接带有VGA输入的显示设备，用耳机线连接声音输出
（2）连接好线后，插上电源线，并将 （3）按开关键设备开机 （4）按
POWER切至开
INPUT切换到PC端口
VGA输出或多屏显示 （5）设置内部电脑注：VGA-OUT只能输出内部电脑的图像，与之匹配的电脑声音从耳机输出
2.AV输出连接
PC部分基本操作
1.整机通电后等待约30秒，按下POWER即可一起打开电视和电脑；
2.在开机状态下，按一下POWER键，等待2～3秒再按一次POWER键即可一起关闭电视和电脑；
在开机状态下的P C通道，用触摸方式选择桌面左下角“WINDOWS”按钮或按遥控器上的“WINDOWS”键，再选择“关机”项，即可在不关TV的情况下关掉电脑； 在TV开启，电脑未开启的状态下，按INPUT键从PC以外的其他通道切换到PC通道后，即可打开电脑；
菜单操作
3.图像菜单
亮度：调整图像明暗度； 对比度：调整图像白平衡； 色彩：调整色彩强烈度； 色调：调整色彩相位； 锐度：调整图像边缘锐利度；
色温：更改图像整体色彩(暖色/正常/冷色)； 降噪：设置图像噪波(高/中/低/关) ; 注： 1 亮度/对比度/色彩/锐度/色调/色温 仅在图像模式设置为用户时可调。 2 色调 仅当输入信号是N T S C制式时可调。 3 降噪 在电脑通道下不可调。
4.声音菜单
按键显示主菜单,然后按 ◄/►选择声音菜单。
声音模式：标准/音乐/电影/运动/用户（仅在用户模式，高音和低音可调节） 高音：调节声音高频部分 低音：调节声音低频部分平衡：调节左右声道输出平衡。
自动音量：设置为开时，电视将会自动控制扬声器音量，当声音有突变时，比如节目中突然
加入广告或切换通道时
同轴模式：选择同轴输出模式.PCM/自动/关 注：该项为可选项，请根据实际软件确认。 调节高音/低音/平衡 1 设置声音模式为 用户
2 选择对应项目按▼/▲ 显示调节子菜单，然后按◄/►进行调节。
5.时间菜单
按键显示主菜单，然后按◄/► 选择时间菜单。 时间：手动调节设备的系统时间 定时关机：设定设备自动关机的时间 定时开机：设定设备自动开机的时间 睡眠时间：关闭或选择电视进入休眠时间。
说明：该时间为设置完成到开始休眠时间,最后一分钟,系统会提示"按任意键取消" ,以确认是否确定要关机,同时系统自动将该项设置为关。
自动睡眠：关闭或选择电视自动进入休眠时间。说明：该时间为电视连续无操作播放时间
菜单消失时间：选择菜单无操作显示时间。 6.锁定菜单
按键显示主菜单，然后按◄/► 选择锁定菜单。 系统锁定：打开或关闭锁定选项。 设置密码：根据个人喜好设置密码。
频道加密：根据个人喜好设置电视频道锁定。
按键锁：根据个人喜好设置按键锁，打开时防止随意操作按键。 酒店模式：进入酒店模式设置，默认密码0000 7.酒店模式
酒店模式：打开或关闭酒店模式。 通道锁：设置锁住不需要的通道。 开机通道：设置开机默认通道。
开机频道：设置默认开机频道(当开机通道为电视时,此项才有作用)。 最大音量：锁定可调节的最大音量。 清除锁定：清除所有酒店模式的设置。
8.设置菜单
按键显示主菜单，然后按◄/► 选择设置菜单。 菜单语言：设置菜单显示语言。 缩放模式：选择画面的缩放模式。
蓝屏保护：设置无信号时显示蓝屏或黑屏。 恢复默认设置：恢复菜单设置为初始设置。
定时开机后电视进入休眠：选择是否让设备在定时开机后进入休眠状态(设备在休眠状态可用触摸或按键唤醒)。
POWER键功能：选择按POWER键使设备进入休眠状态或直接关机。 软件升级(USB)：升级电视软件。
首先把软件放到USB根目录，接好后，选择此项，按键，最后按◄开始升级或►取消。
多媒体
首先按键进入多媒体通道,接上USB存储设备,如下图图标的颜色 如果是蓝色,则表示电视已经识别到U S B了,灰色则表示没有识别到。
确认电视识别到USB存储设备后,按 选择图片/音乐/视频/文本，然后按键进入。
图片/音乐/视频/文本操作基本相同,在浏览过程中按键显示操作菜单，具体介绍如下： 图片
呼出方法
以面框下边中心点左右各10厘米为有效唤出区域，用触摸笔从显示区的黑边区域往上拖动2 0厘米以上即可唤出触摸菜单，区域如图：
主菜单
触摸每个方框图标即可实现相应功能，如触摸左图中的红色框内的图标即进入输入源子菜单。
注：此后出现触摸菜单中的方框图标为相同功能，不再复述。
频道：点击后进入频道子菜单 音量：点击后进入音量子菜单 输入源：点击后进入输入源子菜单 图像模式：点击后进入图像模式子菜单 声音模式：点击后进入声音模式子菜单
缩放比例（分辨率）：点击后进入缩放比例子菜单 亮度：点击后进入亮度子菜单 对比度：点击后进入对比度子菜单 节能模式：点击后进入节能模式子菜单
频道菜单
搜台菜单
音量菜单 输入源菜单1 输入源菜单
图像模式菜单
声音模式菜单
缩放比例菜单
分辨率
亮度菜单
对比度菜单
节能模式菜单
简易故障排除 机器不能正常工作
电脑模式
触摸功能
视频功能无法正常工作
音频功能无法正常工作
维护保养
正确的维护保养可以防止很多早期的故障；定期的仔细清洁可以使机器面目崭新，清洁和保养前请拔下电源插头，防止触电 清洁屏幕
1.请将少许的织物柔软剂或餐具洗洁剂与温水混合搅均匀 2.请用一块软布在此混合液中完全浸泡 3.请将布取出拧至半干后拭擦机器屏幕
4.重复几次，注意拭擦机器时不要将水挤出流进机器里面 清洁面框
请使用干燥、柔软、不起毛的干布拭擦前框 长时间不使用机器
长时间不使用机器，比如假期，请一定要拔下插头，防止因闪电等电源波而导致的可能的危险 显示模式
推荐第7篇：教学一体机使用效果（优秀）
教学一体机使用效果
近年来，随着时代的发展，教学一体机已无处不在，其在众多一流企业机构中，包括科技馆、政府、金融、通信、连锁店、工厂、教育机构、公共事业等领域都有其成功的案例，为各行业协会首选品牌。
“英文全译” Etake second, the mother ask the first sentence is: \"how your first name? \"Received the first time, she thought that would be appreciated, mother said:\" good grades not what great girls, the most important character.Mher\'s birthday and she will be my pocket money to buy her feel x 触摸教学一体机的应用：
1、可结合触摸教学一体机互动查询等功能，制作相关促销活动的液晶海报。
2、触摸教学一体机在超市、商场、连锁店门口设置信息播放点，用来播放欢迎词、场地环境、周边交通等信息。
3、在入口处可根据实际场地选择放置相应大小的触摸教学一体机，用于显示商场、超市及公司介绍、视频广告、促销信息、紧急通知等，让顾客加深对商场商品的了解，提高顾客的购物兴趣。
综上所述，触摸教学一体机用途广泛，可适合家庭、娱乐、酒店、教育、广告等行业使用。触摸教学一体机能够提升产品在销售终端的显现率和陈列效果，刺激冲动性购买。
然而触摸教学一体机配置、配件质量上差异非常大，我们经常听到一些厂商动不动就拿升级多少代，加了什么高科技配置，提速多少倍的做卖点，其实不然，一体机实际就是电脑和平板功能的结合，技术上也不可能有那么大的革新换代，只是噱头想多要价而已。 2014年中考冲刺综合复习指导
北京地区试题 广东地区试题 江苏地区试题
目前从整个大尺寸触摸教学一体机市场来看，独守大尺寸的唯触派电子它一家做，在对它坚守大尺寸放弃更多家电个人市场的执着来看，实在令人敬佩，唯有专注才能专业，很好诠释了此家触派。
“英文全译” Lbeautiful birthday gift, mother felt a waste of money to get her back in, he pouted to protest \"good lightning\", mother said: \"don\'t beat you have very good.\"Even when she adult and mother buy clothes, standing on the mirror, the mother also behind her\" appreciation \"she\" did not think of your body up and down, the double leg length can also be.\"Critical ghost, pour of, not constructive words can\'t be argued that\" Faithful words grate upon the ear.\", the speaker is not happy, the listener is greatly hurt the heart.Non iron and steel, love a person can bear a few sad? Eileen Chang once said: \"the opposite of love is not hate, but indifference.You read or not read, there is only me in this world, there are not many, many; you know or do not understand, this world there is only one me, dream as before, not abandon; you love or didn\'t love, there is only me in this world, the one and only, not noisy no alarm; spring summer autumn winter, four seasons, I still me, eventually arrived but the ring, but won the youth; floating lag time, bittersweet, I still me, occasionally dried tears, but will face dependence; rich, luxurious age, I still me, over their own lives, not an excuse the fall; to read a book, listen to a song, a story, to forget a person...Perhaps, this book is too boring, this song is so sad, this story is too long, this man is very memorable, or, a walk, look at scenery, read a memory, perhaps, this road is hard, the scenery is too lonely, which I cannot bear to think of the past, no matter what you do, what to think, from the this earth or rooted in this world, regardle of the book, the song, the story, the road, the scenery, there is no causal, regardle of this person, this mi, how much the paions of doping, a road, say
推荐第8篇：一体机使用心得
构建绿色、高效的语文课堂———浅谈交互式一体机在小学语文教学中的有效应用
如何构建小学语文高效课堂，让语文课堂充满生命的活力，一直是我们教师最为关心的问题，而交互式一体机的出现，为构建绿色、高效语文课堂提供了一个灵活的平台。交互式一体机最大的特点就是为教师与学生之间的交互协作学习，提供了一个可控性和操作性较强的人机交互、人与人交流沟通的信息传递反馈环境，为师生间的交流沟通创造了一个良好的界面。巧妙地使用交互式一体机来辅助教学，以逼真、生动的画面来创设丰富的教学情景，可以大大激发学生主动学习的热情，使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，增强教学效果，构建绿色、高效的语文课堂。
一、图文声像并茂，创设阅读情境
交互式一体机将文字、图形、动画、视频、声音等多种信息结合，相对于传统的黑板教学，交互式一体机的视觉、听觉效果显著，成为丰富语文课堂，创设阅读情境的重要教学手段，让语文课堂绽放精彩。教师可以将网络上丰富的资源加以整合，利用交互式一体机的色彩、照相、拉幕、隐藏、动画等功能，将绚丽的图片、惊心的视频、灵动的音乐等都淋漓尽致地展示给学生，极大地吸引学生的注意力，创设阅读的情境。
例如在教学六年级上册的《黄河-中华民族的摇篮》一课时，我首先利用交互式一体机向学生们播放了表现黄河磅礴气势的视频，让学生对黄河有了更为直观的感受，再向学生呈现一幅羊皮筏子在奔腾的黄河上鼓浪前进的生动画面，唤起学生的情感活动。这样，学生就会很容易受到强烈的感染，对艄公肃然起敬。我利用学生已形成的阅读期待，再让学生们划出课文的中心句，极大地调动了学生的学习积极性，点燃了学生的阅读热情。
二、随机标注重点，突破教学难点
读书要做到“五到”，即“眼到、口到、心到、手到、脑到”，而交互式一体机的批注功能恰好能将“五到”淋漓尽致地体现出来，这对于加强学生自主阅读，发展个性，培养学生良好的阅读习惯和方法，起到很好的作用。灵活机动地运用交互式一体机的技术手段，可以在教学中更加突显重难点，使学生更加关注重难点，有助于更好地理解感悟课文内容。
例如在教学《阳光皮肤》一课时，为了帮助学生理解“阳光皮肤”，突破教学难点，我巧妙地运用了交互式一体机的标注、聚光灯、遮挡板等功能，将知识进行重点部分的强调，学生在思考过程中也会特别留意教师强调的问题。通过教师引读，让学生感悟，以画面的形式再现文字，有效地引起学生对所需关注点的注意，从而引起学生的深深思考，进而感受我渴望全世界人民团结、平等、互助的美好愿望。体悟“阳光皮肤”，并将自己的感受通过朗读再现，突破了教学难点。
三、增强教学互动，开阔学生视野
交互式一体机使学生参与到学习过程中，此时的教学一体机不仅仅属于教师，更重要的是它也属于学生。学生根据课前观察、收集资料，进行拓展学习和信息整理、汇总。学生可以站在交互式一体机前书写、介绍，这样既能受到同学的瞩目，颇有新鲜感、成就感，同时也在不知不觉中锻炼了自己的综合能力，真正做到授之以渔。
四、记录教学过程，提高反思实效
交互式一体机可以记录教师教学和学生学习过程的所有细节。这种记录和保存的过程不但可以通过书写和播放的录制功能来实现，还可以通过拍照的功能来实现。这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节及重点部分，也有利于教师课下对教学进行有效、及时的反思，提高课堂教学能力。
总之，交互式一体机是一种功能强大的教学工具，它创设了一个形象逼真、动静结合的教学环境，使教学手段更加丰富，为语文课堂教学注入了新的血液，是教师的得力助手，是学生的良师益友。教师要科学地运用起承转合、取舍整合等技巧，做到巧用远程教育资源，优化课堂教学，提高教学效果，充分体现教育资源辅助教学的真正价值，让自由、平等、互动成为现代课堂的主流，努力构建绿色、高效的语文课堂。
推荐第9篇：一体机使用制度
侨润中学
电子白板、触控一体机管理制度
为增强教学直观性，进一步推进课堂教学改革，学校新安装了电子白板和一体机教学设施。为确保一体机教学设施的正常应用，并做好维护和管理工作，，特制订触控一体机设备管理制度。
一、全校各教室一体机设备实行班级负责制，直接责任人是各班的班主任，主要负责做好本班多媒体设备的管理和安全工作，维持一体机设备的正常运行，并做好使用记录，发现问题及时与电教管理员联系。
二、每个班的班主任安排一名学生作为班级一体机管理员，平时保管设备的钥匙，老师上课时提前开锁并协助老师使用设备，使用完毕后正常关闭设备并及时上锁。平时注意做好设备的清洁保养工作。遇到设备故障、损坏或丢失情况，及时向班主任反映。
三、教室一体机设备只供本班教师上课时使用。严禁学生利用多媒体设备进行与教学无关的操作。需用多媒体进行教学的课程，任课教师做好课件，充分发挥多媒体的作用。任何人不得擅自挪用、滥用多媒体设备，未经学校允许，不得将多媒体设备带出班级或借给他人使用。
四、使用多媒体设备的师生须事先接受操作培训并严格按多媒体系统操作规程操作，以确保系统正常运行。遇到问题及时与电教管理员联系。其他人不得擅自拆卸设备或更改系统设置。
五、各班应经常对多媒体设备进行清洁，做好防尘、防潮、防火、防盗等工作。使用多媒体设备后应正常关机并切断电源。多媒体讲桌内不要放书本等易燃品，禁止在多媒体插座上充电，防止火灾事故的发生。严禁任意插拔各种接头，严禁搬动电子讲桌，以免损坏线路和线槽。
六、人为损坏、非法操作及违禁行为所造成的多媒体设备的损坏或丢失，学校将责令班级照价赔偿，并追究当事人相关责任。学校将教室一体机设备的管理纳入班级量化管理，作为班级评比的内容之一。
推荐第10篇：一体机使用注意事项
我园一体机使用注意事项：
1、关机一定要按程序进行，切忌直接按开关，放学后要把总电源关掉。
2、电脑桌面(C盘)不要放东西太多，最好归类放在D、E盘，且及时清理不用的软件，否则会造成电脑反应慢。
3、不要安装与教学无关的软件。
4、杀毒软件只保留一个。
5、开机时一定要拔掉所插的U盘，否则会造成开不起机或传染病毒现象。
第11篇：一体机使用说明书
力麒触控
力 麒 触 控 一 体 机 使 用 说 明 书
真诚感谢您购买力麒产品！
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一、触摸一体机的安装示意图：
1．机柜外部连线图。
前面红色按钮为电脑开机POWER键，后面开关为一体机总电源开关。
前面接口为机柜总电源接口，后面为网络接口。
2．打开一体机的后盖,内部连接线路图。
连接电脑POWER键
输出接口
连接电脑音频
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3．电脑主机线路连接示意图。
二、触摸一体机使用
1、触摸一体机启动
一体机接通电源后，打开后侧的小四方门，先按黑色方块按钮启动总电源，再按红色按钮即可启动一体机。
2、主机如何取出
主机是放在一体机后下角的箱体位置，把后下角盖子打开，主机便可从机身中取出。
3、触摸屏的连接
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三、触摸屏驱动程序安装
表波屏驱动程序的安装
目前表面声波触摸屏的驱动程序支持各种操作系统。以下提供一种常见Driver 的安装方法，其余操作系统的安装方法可参照以下安装方法和安装提示进行安装执行。
安装触摸屏（表波屏）驱动程序(Driver for win2K/XP) 1) 关闭应用程序,将触摸屏驱动光盘插入光盘驱动器; 2) 双击打开驱动盘内“F:\\触摸屏打印机驱动\\表面声波屏\\Win2k”文件夹（f盘为光驱）; 售后服务电话：020--38900936
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3) 双击“setup.exe”文件;4) 双击“下一步”;5) 选择你所连接的计算机端口,点击“下一步选择你所连接的计算机端口,点击“下一步”;6) 出现下图界面，点击“是(Y)”; 6) 出现左图界面，点击“是Y)”;
7) 点击“完成”,重新启动计算机, 触摸驱动程序载入计算机。
触摸屏参数设置（Driver for win2k/xp）
在“控制面板”点击“GeneralTouch Touchscreen”，在如下图界面中Settings标签中可以更改触摸屏鼠标仿真工作模式。
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(Mouse Mode)工作模式选择(Drag Delay)拖动时间延迟
校准触摸屏(Calibration) 1）：点击“Calibrate”; 2）：瞄准屏幕上的红“十”靶心中心依次点击。 3）：点击“确定”按钮，即完成校准。（注：安装完驱动后需要进行校正）
工作模式（Settings）
Click on touch 为在刚触摸屏体时模拟鼠标的Click 事件 Click on release 为手指离开屏体时模拟鼠标的Click 事件 Drag 在刚触摸屏体时模拟鼠标的Down 事件，在屏体上移动时模拟鼠标的Drag 事件，
在手指离开屏体时模拟鼠标的Up 事件Double click,drag 鼠标事件模拟同Drag，但加大了双击的有效范围使触摸双击比较容易Double click range 为双击区域，单位为像素
拖动延迟（Drag Delay）
指产生拖动的时间延迟
串口选择（Diagnostics）（见下图界面）
可在此更改触摸屏与计算机连接的串口，更改后需要重新启动计算机。
（串口选择）
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触摸发声选择（Sound）
触摸屏发声模式选择有三个选项(Beep mode)（见下图界面）Release 为触摸离开时候发出声音；Touch 为刚触摸屏体时候发出声音；Disable 为关闭触摸声音。 Beep settings 为触摸响声的频率及持续时间设定
（触摸发音选择）（声音设置）
四：卸载触摸驱动程序
注：以触摸屏驱动程序(Driver for win2k/xp)为例加以说明：单击 “开始” —“设置” —“控制面板” —“ 添加/删除程序”—在其“安装/卸载”标签选择框中点中“RS-232，AcousticWave TouchScreen” — 单击“添加/删除”依照提示卸载后重新启动计算机即可。
警告：如要重新安装触摸驱动程序，必须先将旧版驱动程序卸载后，才能重新安装。
五、电阻屏驱动安装及使用：
电阻屏驱动安装方法和声波屏类同。安装过程选择串口（接口为USB默认不用选择）。安装完毕后重启电脑打开MapleTouch如下图：
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可以安需要进行参数设置。通常默认可以正常使用（自动识别并配置）。
触摸一体机常见故障排除
1、液晶触摸屏不亮
先按正常程序开机检查，电源是否开通、电脑是否启动、液晶屏的绿色指示灯(液晶屏背面)是否亮、15针信号线是否与电脑连接。
2、表面声波屏触摸不工作
造成此类问题的原因很多，在电脑与触摸屏正确连接的情况下，观察触摸屏控控制盒指示灯（此灯在显示器背面）。
① 如果开机后指示灯短暂长亮（约
1、2秒钟）后便一直熄灭，手指触摸时指示灯长亮，手指离开后指示灯熄灭。表明触摸屏系统硬件工作正常。
② 如果指示灯在没有触摸时，仍然处于长亮状态，首先检查触摸屏是否需要清洁；检查屏体或换能器，屏体或换能器可能已被损坏。
③ 指示灯闪烁。可能原因是屏体和控制器接触不良或换能器已损坏。更换屏体。 ④ 指示灯不亮。可能原因是指示灯已坏或控制器电源输入有问题。检查线路连接，特别是档板与主机内电源插头连接；其次检查主机电源是否有问题。
电阻屏触摸不工作：电阻屏触摸没反应或没办法移动光标。检查线路是否连接完好，或可触摸区域在运输过程中移位被压住。松后边锣丝后，调节好可视区域。
3、如果触摸屏硬件工作正常，请按下列步骤检查：
① 对于串口触摸屏系统（本机使用），可能是触摸屏的驱动程序安装过程中所选择的串
口号和触摸屏实际连接的串口号没有对应起来，请卸载驱动重新安装。或在串口 售后服务电话：020--38900936
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选择（Diagnostics）重新设置串口后重启电脑。
② 对于串口触摸屏系统（本机使用），主机中是否有设备与串口资源冲突，检查各硬件设备并调整。例如某些网卡安装后默认的IRQ为3，与COM2的IRQ冲突，此时应将网卡的IRQ改用空闲未用的IRQ。如果您无法解决这个问题，请尽快与我们的技术支持联系。
4、表面声波屏触摸不准
① 运行触摸屏校准程序。
② 触摸屏触摸没反应，则可能是声波屏在运输过程中的反射条纹受到破坏，无法安全修复，你可以反方向（相对与鼠标偏离的方向）等距离偏离校准靶心进行定位。
③ 由于表面声波屏是通过对触摸点的超声波信号的传递、衰减进行定位工作，而较严重的油污、水渍等能够吸收超声波，造成触摸屏定位不准确甚至不工作，所以只需对触摸屏进行日常的清理工作即可。方法是用轻柔的毛巾和少许的玻璃清洁剂，清洁触摸屏表面，尤其注意清洁触摸屏四边的声波反射条纹。注意不要将触摸屏上面固定的换能器及其连线碰坏，清洁后将计算机主机重新启动并重新校准。
④ 触摸屏表面有水滴或其它软的东西粘在表面，触摸屏判断有手触摸造成表面声波屏不准，将其清除即可。
5、表面声波屏响应时间很长
有可能是表面声波屏上粘有移动的水滴，触摸屏响应水滴的操作，请用一块干的软布进行擦拭。
注：使用中若有以下改动，一般需要重新校准。
更改显示器的分辨率
更换触摸屏或控制盒
更换计算机或显示器
擦除灰尘后
重新校准方法见（校准触摸屏）的设置效准触摸屏
6、打印机常见问题：
① 打印机卡纸：
使用人员在打印纸用完的时候，换新打印纸打印口跟打印机出纸口没有对正，出现卡纸：解决方法是换纸的时候打印纸自动吸进去以后，按----走纸----键把纸吸进走到机柜打印口外面，再按打印即可。
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②打印机出现乱码或者黑糊糊一片：
A、解决方法是 重新启动打印机，步骤如下：关掉打印机电源----按住----走纸----键不放---打开电源---3秒钟后松开 --走纸 --- 键即可；然后打印机会打印出 中国银行，农业银行及打印端口等设计参数等的一条约25CM的打印纸条，然后打印机就可以正常使用。
B、如果以上方法不行，需找厂家更换打印主板或打印机头。
联系我们：
广州市力麒贸易有限公司
售后服务电话：广州 020-38900936 重庆 13983821844 武汉 027-87851201 广西 0771-5321100 长沙 0731-2919292 地址：广州市天河区龙口西路67-71号贤人阁首层
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第12篇：多媒体教学一体机使用注意事项（优秀）
多媒体教学一体机怎样去保养
当今社会科技发展日新月异，多媒体技术越来被人们所重视。多媒体技术同样也被应用到教学中，使原来枯燥无味的课题变得生动起来，把抽象的东西变得具体化。最近两年多媒体教学一体机几乎遍及大学、中小学及幼儿园。但是怎样保养使其使用寿命更长少出故障很多用户还是知之甚少。
郑州捷安迅总结一下几点保养知识供大家参考
一、注意防尘
多媒体教学一体机不使用的时候可以布料一类的东西盖一下，如果进入的灰尘过多会影响散热，进而影响主机的正常远行。
二、注意散热
长时间开机时注意散热孔周围，保证空气流通。如果散热孔周围空气不流通或有东西遮挡长时间高温远行会减少使用寿命。
三、触摸屏边框要清洁
现在的多媒体教学一体机一般都是光学红外触摸屏，边框如果有灰尘或太脏会影响触摸屏的灵敏度。要经常清洁红外边框，可用半湿的抹布擦拭。
四、长时间不用时要拔掉电源插头
如果长时间不用，不把电源拔掉主板一直通电影响使用寿命。拔掉电源插头也防止雷雨天气雷击。
第13篇：班级多媒体教学一体机使用管理制度
班级多媒体教学一体机使用管理制度
阆中市飞凤镇中心学校
1、班级多媒体教学一体机是教师授课、学生学习的重要工具，全体师生应该能够熟练地正确使用并爱惜。
2、各班主任为本班设备管理第一责任人，负责设备的管理，班级任课教师应协助班主任管理，协调好设备的使用时间。
3、做好避光、防尘、防潮、防火、防盗、防雷击的设备保护工作，加强门窗管理，落实安全措施，雷雨天气不使用设备，离开时切断设备与外界的物理连接。
4、定期检查设备运行情况，如发现设备出现故障应及时向学校管理员报告，以及时查明原因并妥善处理；如发现设备硬件损坏或丢失，应立即向学校领导报告。
5、班级可根据管理与教学需要设立电教员，协助班主任进行设备的日常管理和填写多媒体教学的使用记录。
6、各任课教师上课前应认真检查设备是否正常，上课时根据操作细则（规程）正确操作使用设备，下课后及时关闭设备并切断电源。如有异常情况及时通知管理员。教师不得违规操作，不得频繁开关设备，不得随意拆卸、搬运设备。
7、任何教师和学生不得私自更改计算机属性设置，不安装与教学无关的软件。需要保存的资料应存储在指定文件夹内，计算机桌面和C盘上不存储个人材料。不得利用计算机做上网聊天、下载歌曲、电影、图片等与教学无关的事情。
8、未经许可，不得擅自对电脑硬盘进行格式化或重新安装操作系统。如因教学需要安装更改软件的，应经网管员同意并协助完成，不盲目自行操作。如有技术困难，应报学校解决，由技术人员进行技术指导。
9、教师在下载网络资料或使用外部设备（移动硬盘、U盘、读卡器等）时，要注意防止病毒的侵入，发现计算机有病毒应及时向网管人员报告。
10、班级多媒体教学一体机设备未经学校领导批准，不得让校外他人使用。校外教师到本校上课，必须经学校统一安排，并经过相关培训，了解设备性能，并熟练操作后，方可使用。
11、严禁学生使用，严禁老师用来看电影听歌曲浏览新闻图片等，任何人未经学校领导同意严禁用一体机做与上课无关的任何事，一经发现，必须严惩，绝不姑息!
12、新学期开始时，各班主任到学校技领取电容笔并在日常使用中妥善保管，并对教室内电教设备进行交接，检查设备是否齐全、损坏。有问题由原班主任负责，交接后由新班主管理。学期结束后毕业班班主任应及时把电容笔归还。
阆中市飞凤镇中心学校
2018年4月4日
第14篇：班级多媒体教学一体机使用管理制度
班级多媒体教学设备使用管理制度
班级多媒体教学一体机是教师授课、学生学习的重要工具，全体师生应该能够熟练地正确使用并爱惜公物，为了更好地利用现代化 教育设备，保证教学过程能顺利进行，特制订学校教室多媒体的使用 管理制度如下：
一、各班教室多媒体设备管理第一责任人为各班班主任，对本班教室多媒体设备的管理工作与安全工作负全责。
二、教室多媒体设备的钥匙由各班班主任负责保管，任何人不得私配钥匙，不得将钥匙随意转借他人，上课教师若需要使用多媒体，需至少课前半天告知班主任，上课用完后将钥匙交班主任保管。期末各个班主任将钥匙上交教务处。新学期开始时，各班主任到信息中心领取电容笔并在日常使用中妥善保管，并对教室内电教设备进行交接，检查设备是否齐全、损坏。有问题由原班主任负责，交接后由新班主管理。
三、各班主任平时必须做好设备的避光、防尘、防潮、防火、防盗、防雷击等保护工作，加强门窗管理，落实安全措施，雷雨天气不使用设备，离开时切断设备与外界的物理连接。
四、各班主任为本班设备管理第一责任人，负责设备的管理，班级任课教师应协助班主任管理，协调好设备的使用时间，并做好使用记录。
五、定期检查设备运行情况，如发现设备出现故障应及时向学校管理员报告，以及时查明原因并妥善处理；如发现设备硬件损坏或丢失，应立即向学校领导报告。
六、班级可根据管理与教学需要设立电教员，协助班主任进行设备的日常管理和填写多媒体教学的使用记录。
七、各任课教师上课前应认真检查设备是否正常，上课时根据操作细则（规程）正确操作使用设备，下课后及时关闭设备并切断电源。如有异常情况及时通知管理员。教师不得违规操作，不得频繁开关设备，不得随意拆卸、搬运设备。
八、任何教师和学生不得私自更改计算机属性设置，不安装与教学无关的软件。需要保存的资料应存储在指定文件夹内，计算机桌面和C盘上不存储个人材料。不得利用计算机做上网聊天、下载歌曲、电影、图片等与教学无关的事情。
九、未经许可，不得擅自对电脑硬盘进行格式化或重新安装操作系统。如因教学需要安装更改软件的，应经网管员同意并协助完成，不盲目自行操作。如有技术困难，应报学校解决，由技术人员进行技术指导。
十、教师在下载网络资料或使用外部设备（移动硬盘、U盘、读卡器等）时，要注意防止病毒的侵入，发现计算机有病毒应及时向网管人员报告。
十一、班级多媒体教学一体机设备未经学校领导批准，不得让校外他人使用。校外教师到本校上课，必须经学校统一安排，并经过相关培训，了解设备性能，并熟练操作后，方可使用。
十二、教室多媒体设备只供本班教师上课时使用。教师上课前先填写《教室多媒体使用记录》，教师下课后要对设备进行例行检测，整理好仪器设备。及时锁好控制台，做好安全防范工作。操作台上不能放任何其他物品，未经同意，任何人不准擅自改动设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何多媒体设备，不得擅自将多媒体设备移出电子讲台外使用。教室内的多媒体设备一般不得用于召开聚会、娱乐等活动。
十三、多媒体要定期清洁、维护设备保证其运行良好，延长其使用寿命。
十四、所有人为损坏、非法操作及违禁行为所造成的多媒体设备的损坏或丢失的，学校将责令班级照价赔偿，并追究当事人其它责任。
教务处
二〇一六年十月三十一日
第15篇：班级多媒体教学一体机使用管理制度
班级多媒体教学一体机使用管理制度
1、班级多媒体教学一体机是教师授课、学生学习的重要工具，全体师生应该能够熟练地正确使用并爱惜。
2、各班主任为本班设备管理第一责任人，负责设备的管理，班级任课教师应协助班主任管理，协调好设备的使用时间。
3、做好避光、防尘、防潮、防火、防盗、防雷击的设备保护工作，加强门窗管理，落实安全措施，雷雨天气不使用设备，离开时切断设备与外界的物理连接。
4、定期检查设备运行情况，如发现设备出现故障应及时向学校管理员报告，以及时查明原因并妥善处理；如发现设备硬件损坏或丢失，应立即向学校领导报告。
5、班级可根据管理与教学需要设立电教员，协助班主任进行设备的日常管理和填写多媒体教学的使用记录。
6、各任课教师上课前应认真检查设备是否正常，上课时根据操作细则（规程）正确操作使用设备，下课后及时关闭设备并切断电源。如有异常情况及时通知管理员。教师不得违规操作，不得频繁开关设备，不得随意拆卸、搬运设备。
7、任何教师和学生不得私自更改计算机属性设置，不安装与教学无关的软件。需要保存的资料应存储在指定文件夹内，计算机桌面和C盘上不存储个人材料。不得利用计算机做上网聊天、下载歌曲、电影、图片等与教学无关的事情。
8、未经技术科组许可，不得擅自对电脑硬盘进行格式化或重新安装操作系统。如因教学需要安装更改软件的，应经网管员同意并协助完成，不盲目自行操作。如有技术困难，应报学校解决，由技术人员进行技术指导。
9、教师在下载网络资料或使用外部设备（移动硬盘、U盘、读卡器等）时，要注意防止病毒的侵入，发现计算机有病毒应及时向网管人员报告。
10、班级多媒体教学一体机设备未经学校领导批准，不得让校外他人使用。校外教师到本校上课，必须经学校统一安排，并经过相关培训，了解设备性能，并熟练操作后，方可使用。
11、新学期开始时，各班主任到学校技术科组领取电容笔并在日常使用中妥善保管，并对教室内电教设备进行交接，检查设备是否齐全、损坏。有问题由原班主任负责，交接后由新班主管理。学期结束后毕业班班主任应及时把电容笔归还到技术科组。
第16篇：班级多媒体教学一体机使用管理制度
象达小学班级多媒体教学一体机使用管理制度
1、班级多媒体教学一体机是教师授课、学生学习的重要工具，教师应该能够熟练地正确使用并维护，学生得不到教师的允许不得触摸。
2、各班主任为本班设备管理第一责任人，负责设备的管理，班级任课教师应协助班主任管理，协调好设备的使用。
3、做好防尘、防潮、防火、防盗、防雷击的设备保护工作，加强门窗管理，落实安全措施，雷雨天气不使用设备，离开时切断设备电源。
4、定期检查设备运行情况，如发现设备出现故障应及时向学校管理员报告，以及时查明原因并妥善处理；如发现设备硬件损坏或丢失，应立即向学校领导报告。
5、各任课教师上课前应认真检查设备是否正常，上课时根据操作细则（规程）正确操作使用设备，下课后及时关闭设备并切断电源。如有异常情况及时通知管理员。教师不得违规操作，不得频繁开关设备，不得随意拆卸、搬运设备。
6、任何教师和学生不得私自更改计算机属性设置，不安装与教学无关的软件。不得在设备存储个人材料和教学无关的歌曲、电影、图片等。
7、未经管理员许可，不得擅自对设备进行格式化或重新安装操作系统。如因教学需要安装更改软件的，应经管理员同意并协助完成。如有技术操作困难，应报管理员解决，由管理员进行技术指导。
8、教师在使用外部设备（移动硬盘、U盘、读卡器等）时，要注意防止病毒的侵入，发现计算机有病毒应及时向网管人员报告。
9、班级多媒体教学一体机设备未经学校领导批准，不得让校外他人使用。校外教师到本校上课，必须经学校统一安排，并经过相关培训，了解设备性能，并熟练操作后，方可使用。
10、新学期开始时，各班主任对教室内设备进行交接，检查设备是否齐全、损坏。有问题由原班主任负责，交接后由新班主管理。
第17篇：多媒体一体机使用管理制度
大布联校中心小学学校管理 电教管理材料 2014.9 班级多媒体教学一体机使用管理制度
1、班级多媒体教学一体机是教师授课、学生学习的重要工具，全体师生应该能够熟练地正确使用并爱惜。
2、各班主任为本班设备管理第一责任人，负责设备的管理，班级任课教师应协助班主任管理，协调好设备的使用时间。
3、做好避光、防尘、防潮、防火、防盗、防雷击的设备保护工作，加强门窗管理，落实安全措施，雷雨天气不使用设备，离开时切断设备与外界的物理连接。
4、定期检查设备运行情况，如发现设备出现故障应及时向学校管理员报告，及时查明原因并妥善处理；如发现设备硬件损坏或丢失，应立即向学校领导报告。
5、班级可根据管理与教学需要设立班级多媒体教学一体机管理助手，配备一至二名“小管理员”，协助班主任进行设备的日常管理和填写多媒体教学的使用记录。
6、各任课教师上课前应认真检查设备是否正常，上课时根据操作细则（规程）正确操作使用设备，下课后及时关闭设备并切断电源，填写好《班级多媒体教学一体机设备使用情况记载表》。如有异常情况及时通知管理员。教师不得违规操作，不得频繁开关设备，不得随意拆卸、搬运设备。
7、任何教师不得私自更改计算机属性设置，不安装与教学无关的软件。需要保存的资料应存储在指定文件夹内，计算机桌面和C盘上不存储个人材料。不得利用计算机做上网聊天、下载歌
1 大布联校中心小学学校管理 电教管理材料 2014.9 曲、电影、图片等与教学无关的事情。
8、未经管理员许可，不得擅自对电脑硬盘进行格式化或重新安装操作系统。如因教学需要更改软件的，应经网管员同意并协助完成，不盲目自行操作。如有技术困难，应报学校解决，由管理员进行技术指导。
9、教师在下载网络资料或使用外部设备（移动硬盘、U盘、读卡器等）时，要注意防止病毒的侵入，发现计算机有病毒应及时向网管人员报告。
10、班级多媒体教学一体机设备未经学校领导批准，不得让校外他人使用。校外教师到本校上课，必须经学校统一安排，并经过相关培训，了解设备性能，并熟练操作后，方可使用。
大布乡中心小学
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第18篇：教室一体机使用注意事项
教室一体机使用注意事项
1.设备开机：先通电（闭合黑板右侧的总开关），然后点击屏幕下方的电源按钮，电源按钮颜色由红变蓝，开机成功，等待机器启动。
2.设备关机：长按此电源按钮三秒钟即可自动关机（千万不要直接关闭黑板右侧总开关非法关机，严重损害机器）。
3.按压开屏幕下方矩形“按钮盖板”中间凸起部分，可打开或关闭盖板。4.点按盖板下的“信号源”钮，触屏选择“信号源”（一体机默认信号源为电脑）。 5.按压盖板下“声音+”和“声音-”钮，可调整声音大小。
6.盖板下有“电脑USB”口的，可以直接插优盘使用。没有此口的，在机器右侧下方有一条蓝色USB外置线，可将优盘插到此处使用。
7.要经常用软布擦拭屏幕四周塑料边框内侧（尤其下边框），防止粉尘覆盖边框阻碍触屏定位红外线的发射与就收，影响触屏定位。
8.推拉黑板动作要轻柔，不要猛烈撞击以防止出现机械部件损坏，尤其不要随手把粉笔放到黑板下方的滑轨里，造成不必要的麻烦。
9.晚自习学生离开前，一定要先正确关机（事项2），再断开黑板右侧的总电源开关。10.所有教室一体机都可联接互联网，老师们可以任意使用也要加强学生使用管理。 11.一体机适合长时间通电，不必频繁开关机器（中午午休除外）。
12.一体机软件（尤其白板软件）使用方法，请浏览《校内资源》---《教师培训》---《一体机使用》中教学视频。
13.一体机屏幕为LED背光，各种辐射完全符合国家标准，敬请放心使用。14.使用过程中遇到不能解决问题，请致电“63010”（白板软件的使用方法除外）。 15.祝老师们工作愉快，家庭幸福。同学们学习进步，心想事成。
第19篇：会议室一体机使用管理制度
高庙王联校第一小学 会议室一体机使用管理制度
1、电教管理员为一体机的第一责任人，要对设备定期维护和保养，做好日常清洁工作，保持机器外观整洁。
2、严禁任何人在非指定时间私自开机，一但发现，严厉处分。严禁学生在一体机周围打闹，如造成人为损坏，当事人照价赔偿。
3、各任课教师要正确使用设备，严格按照一体机操作规程操作，严禁在电脑不关机下直接切断电源，因操作不当造成设备损坏的，由当事人负责。
4任课教师都要做好一体机防病毒工作，不登录不明网站，使u盘等移动存储设备前请先杀毒。不准擅自安装或下载与教学工作无关的软件。一体机使用完毕后应切断电源。
5、一体机必须为教育与教学服务，不允许利用一体机做其它与教学和学生学习无关的事。
6、电教管理员，做好使用一体机的登记工作。
7、放学后，电教管理员安排专人负责关闭教室门窗，做好防盗工作。
8、如设备出现异常，及时向学校如实汇报情况。
第20篇：一体机使用管理制度[推荐]
楚雄州民族中学一体机使用管理制度
一体机是学校实施现代化教学的重要设备，操作和环境的要求较高，为保障我校电子白板设备的管理与规范使用，为提高现代化设备的完好率、利用率、切实有效地为教育教学服务，充分发挥现代化教育资源的优势，特制定本制度。
1、各班级一体机的负责人是班主任，对一体机设备的使用、管理、维护负首要责任，使用教师为第一责任人。
2、教师必须积极参加学校组织的教育信息化培训，提高设备操作技能和资源开发应用能力，并接受学校每周进行的一体机的使用检查指导。
3、教师使用班级电教设备时，要严格按照电教人员培训时的方法和要领操作设备，随时注意设备的运行情况，一旦出现故障，应立即报告学校电教人员，并详细说明出现故障的原因，以便电教人员及时处理。因违规操作造成设备损坏，由相关责任人照价赔偿或负责修理。
4、教师要对设备精心使用，杜绝野蛮操作，保证设备的完好率。学生不得操作教师用机及相关教学设备。坚决杜绝学生进行操作开关系统事件的发生。
5、班主任应教育学生不能在一体机上用手摸和画，更不能用尖锐的东西刻划；如发生设备人为损坏，由责任人全额赔偿。
6、教师自带的U盘、移动硬盘等在使用前需先进行杀毒，严禁在电脑上安装一些与教学无关的软件。严禁私自改动投影机的设置参数。
7、任何人不得利用一体机危害国家安全、泄露国家秘密，不得侵犯国家的、社会的、集体的利益和公民的合法权益，不得从事违法犯罪活动；不得利用电子白板制作、复制、查阅和传播有害与不健康的信息。
8、注意安全，防火防盗，师生离开室内要认真检查各部分设备，特别是电源部分，关好门窗，切断电源，防止发生意外。
9、为保证交互式一体机的正常使用，请班主任要求学生每天清扫时尽量减少教室扬尘，注意教室内卫生，保持清洁。
8、各任课教师使用设备后，应及时关机、关闭电源、锁好白板。
10、学期末将钥匙上交至学校教导处。每学期开学第一周内，各班主任到学校教导处领取钥匙。
楚雄民族中学 2015年10月12日
