周玲梅阅读教学心得体会
推荐第1篇：学习心得体会周绪梅
学习“百万公众网络学习工程”心得体会
教师：周绪梅
网络教育给了我们再次重返校园大好时机。新的教育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更方便地接受更多的新知识，寻找属于自己的人生目标，实现自己的人生价值。对于在职人员来说，网络教育的到来，为我们提供了新的人生起点。 自全校开展“百万公众网络学习工程”活动以来，我积极开始进行网络学习。通过学习，本人有以下几点心得体会：
一、通过网络学习，让我更深刻地体会到了“学无止境”、“学海无涯”。
知识经济日趋成熟，人才竞争日趋激烈，给人们带来了前所未有的机遇和挑战。只有不断学习才能迎接机遇、应对挑战、把握机遇，从容适应这剧烈的变化。作为一名教师，只有不断学习掌握本专业知识、不断更新专业知识结构、不断学习掌握法律法规，才能有效地更新自己的知识库存和思维模式，才能有效地对学生学习进行指导，确保为国家培养出有用的人才，才能更好地完成自身的本职工作。知识经济突出的表现是现代网络技术的使用，利用贵州省数字图书馆无限开放馆藏文献所承载的文化信息，给个人学习提供了重要的资源支持和有效途径，进一步促进了个人的学习活动，增强了自觉学习的意识，使学习成为一种有意义的社会生活和个人日常需要，也使个人的知识视野更加开阔。
二 、通过网络学习，让我感到教育事业所涉及的内容的方方面面，
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不仅仅是传授知识本身，我们自身的提高和觉悟非常重要。通过网络学习、通过对业务知识、法规政策的学习，让我充分认识到了加强教育兴国事业的重要意义。在教学的过程中，应从发挥教师的指导和学生的主体作用，发展到教师的角色应有从以他人的指导为主体到以自己的实践活动为主体的转变。教师参加培训是必要的,但是能否做到学以致用,在很大的程度上，取决于自己学习主体地位的发挥,即自己的投入和实践。 因此要让自己吸取各个层面的知识养分，提高自身素质，树立一个正确的人生态度，并做到理论联系实际,多实践,多探索，多研究，不怕困难，为教育事业尽一份力量。
三、通过培训学习让自己明白立足本职工作的重要性，在不断钻研学习的同时，还需要自己能尽快地实现以上几个方面角色的转变,并能正确，合理,高效的利用校园网络，那么他不仅可以培养自我获取知识与更新知识的能力，而且可以通过计算机与网络的强大功能探索新的教育体制与教学模式，培养出适应信息时代需求的新型人才，从而确保有较高的教学质量与教学效率，以便与“知识爆炸”和知识迅速更新换代的发展趋势相适应。
总之，通过参加“百万公众网络学习工程”网络学习活动，个人“活到老、学到老”的意识得到了增强，学习方式得到了转变，工作效率和工作效果不断提高，个人的自主学习能力得到了较快的发展。同时，作为一名教师，自己还要不断运用网络平台，更多更深入的学习，带动身边更多的人和学生自觉学习，为学习型社会、创新型社会的建设出一份力。
推荐第2篇：周玲丰碑教学设计
教学目标：
1．会读会读冰坨、袭击、冻僵、恶劣、淹没、两腮
2．通过人物的的语言、动作、神态来体会人物的内心活动，深刻领会课文所表达的思想内容，正确理解“丰碑”的含义
3.在阅读中感受并继承革命者恪尽职守、舍己为人的崇高精神
教学过程：
一、导入：同学们在《金色的鱼钩》中一位忠于职守、舍己为人的老班长让我们可亲可敬，在《桥》一课中那位在危难面前无私无畏、不徇私情而英勇献身的老支书让我们为之动容，今天我们就走进《丰碑》去感受革命者恪尽职守、舍己为人的崇高精神。板书课题。同时出示课件学习目标。
二、检查预习
师：下面先在小组间互相检查一下字词的掌握情况，快速检查一下读课文的情况。
师：课文讲了一件什么事情呢？哪个小组来汇报一下。 师：课文中的丰碑指的就是
教师随机板书军需处长、将军两位人物。 师：故事中的两个人物哪个最让感动你？ 生：军需处长。
师：下面就让我们把目光聚焦到这位军需处长身上，课文中哪个自然段是描写他的呢？课件出示第七自然段。
课件出示：（探究展示）作者从哪几个方面来写军需处长牺牲时的样子？请同学们自己自由读一读第七自然段。
师：谁愿把第7自然段读给大家听，其他同学边听边画出描写军需处作、神态、衣着的词语。（生回答，师板书：倚靠、坐着、镇定、安详、单薄、破旧、贴）（理解镇定、安详的意思）
学生汇报，教师总结板书动作、神态、衣着。
作者描写军需处长时，哪一方面写得比较详细？（神态）
谁能把课文中描写军需处长神态的句子读给大家听？
（比较句子。现在我们把这句话，改写成下面的句子，请认真读这两句，体会一下，表达效果有什么不同？以后我们在写文章的时候，也要采用 这种写作方式
A：„„他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸 卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。 B：„„他的神态十分镇定，十分安详
（通过比较让学生明确原句不但写出了军需处长镇定、安详的神态，还通 过左手和右手的姿势具体写出了老战士的神态如何镇定、安详。）
请同学们想一想，军需处长为什么那么镇定、安详呢？（因为作为一名军需处长他尽到了自己的职责，他无愧于每一位战士，所以他牺牲的时候是十分坦然、从容的。）
9、我们在读这句话时，应该怎样去读？（敬佩、深情、崇敬、悲痛等心情）
10、同学们，请你们想象一下，天气这么寒冷，作为掌管军需物资的军需 处长因衣服单薄而冻死了，多不可思易呀，你从中体会到了什么？你认为他是怎样的一个人？（板书：军需处长一心为公、毫不利己，专门利人的崇高精神。） 教师：导入：此时，当面对眼前这令人辛酸的画面以后，将军会有哪些表现呢？
三、学习课文描写将军的部分。
1、接下来，请小组合作学习课文的3-14自然段。
请看自学提纲：（1）、自由读课文，画出描写将军神态、情绪变化的有关句子。 （2）细读这些句子，你能从中体会到什么？）请同学们先自主学习，然后在小组内交流。
13.抓住重点句子，反复朗读体会人物感情。
①“将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。”[着急]
②“将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。”[愤怒]
③“他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。”[愤怒]
④“将军愣住了……敬了一个军礼。”[震惊、敬佩]
⑤“将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。”[自豪]
通过将军的描写又让我们看到了这位舍己为人的军需处长的人物形象，这样的描写就是侧面描写。此时此刻军需处长的形象在每一位红军战士的心中树起了一座晶莹的丰碑。手指课题。这座丰碑是你心目中的丰碑吗？你是怎样理解的？ 学生理解汇报。小组汇报。你怎样理解这句话。
生：“晶莹”是光亮透明的意思，赞扬了军需处长的英雄事迹，他的心也是晶莹的。是纯洁高尚的。
生：军需处长那冰雪中的形象看起来就象一座丰碑，他那舍已为人，勇于献身的精神在我们心中更是一座晶莹的丰碑。
16.拓展思维训练。
学到这，老师的心情久久不能平静，你们是否也跟我一样呢？（显示图片，出示要求：假如你是红军战士，这时你最想对军需处长说什么话来表达你此时的心情？——请同学们在课本的插图下题上一两句碑文。）
五、总结。
同学们，军需处长离我们远去了，但他那种一心为公，毫不利己，专门利人的精神激励着我们一代又一代人奋勇前进，他成了我们心中的丰碑。（画碑）
此时此刻，面对眼前这位可敬、可赞军需处长，你们想说些什么呢？请同 学们提一句碑词，来表达对军需处长最崇高的敬意。（老师也提了碑词，请同学们齐读。）
拓展：课外阅读：《谁是最可爱的人》
推荐第3篇：K070741206 梅玲 十一月份思想汇报
思想汇报敬爱的党组织：通过对十七届五中全会的学习，我们知道了中共中央政治局第十七届中央委员会第五次全体会议于10月15日至18日在北京召开，会议讨论了十七届四中全会以来中央政治局的工作，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，K070741206梅玲 十一月份思想汇报。会议由中共中央总书记胡锦涛主持。今年是我国“十一五”规划实施的最后一年，也是党中央、国务院作出以“转变经济发展方式”统筹“十二五”编制关键性的一年。回首“十一五”期间，中国经历了各种各样的灾难：金融危机，雪灾，水灾，汶川、青海地震，舟曲泥石流等，但是中国奥运会的成功举办，为中国赢得了全世界的喝彩。“十二五”我们将以加快转变经济发展方式为总方向，调整收入分配格局，继续推进区域经济协调发展。发展是硬道理一直都是我国的主题，只有通过发展我们国家才能富强，人民才能过上富裕的生活。改革开放三十多年以来，中国的面貌，人民的面貌，中国共产党的面貌都发生了实质性的改变，中国的国际地位也有了显著的提高，这是我们党牢牢抓住执政兴国这条线路，领导全国各族人民，一心一意谋发展的结果。我们要实现2020年全面建设小康社会的胜利，同样要坚持发展是硬道理，抓住机遇，充分利用各种有利的条件，促进我们国民经济的增长。我们都知道，中国现在面临着许许多多的问题。随着最近一段时间，粮食价格的大幅上涨，汽油柴油的极度短缺，人民的经济压力也有了很大的提高，但是这并不会阻止我们前进的脚步。经过三十多年快速的发展，我们国家的经济总量显著的增加，综合国力也有大大的加强，人民生活明显得到了改善。“十一五”期间，前四年，我国国内生产总值年均实际增长11.4%，比“十五”时期年平均增速快1.6个百分点；全国万元GDp能耗累计下降15.61%，思想汇报《K070741206梅玲 十一月份思想汇报》。 “三农”问题的开展也给农村带来了很大的变化。农村，对于城镇来说是一个很落后的地方，生产，生活还有在物质和精神上，都是相对落后的。中国绝大多数的人群是在农村，解决农村的发展问题也是全面建设小康社会的一个关键问题。就国家对农村实施的那些政策在一定的程度上给人民带来了实质性的利益。在此期间农民和城镇居民人均可支配收入分别增长8.3%和10.2%，收入明显提高，生活水平也得到了大幅的改善，就业规模也有了保障。科技才能强国，作为第一生产力，它是国家强盛的重要标志。我们是二十一世纪的新青年，我们肩负着国家未来发展的重任。身为大学生的我们，面对党对我们的关怀我们一定要实现我们的使命和价值。首先，我们应努力学好我们的专业知识，为以后的今天做打算。学好专业知识，是我们的责任，当今是社会是一个知识力竞争非常强的社会，优胜劣汰是一个不变的话题，我们只有学习好了知识才能立于不败之地。其次，我们要自尊、自强、自信、自立。在生活中，我们要尊重别人，才会被别人更加的尊重，我们要做一个有自信心，独立的有为青年。最后，我们要学会关心他人，关心社会，并关注身边的事，使自己成为一个有心人。于此同时，我们应以科学发展观来促进我们的成长。我们要坚持德智体美劳全面的发展，争做一个优秀的人才；我们要树立马克思列宁主义的思想；我们要牢固建设中国特设社会主义的思想；要弘扬民族和时代精神、牢固树立社会荣辱观。我们要把握好个人与社会的关系，充分发挥自己应有的个性，把握好政治素质与业务素质的关系，把握好心理素质的提升和身体的健康需求，只有拥有了健康的心理才不会那么容易被打败，只有拥有了健康的体质才能更好的服务于他人。作为即将步入社会的我们，我们会带着怎样的心情去接受我们以后的生活环境？听到别人说，社会是一个大染缸，进去了的人没有一个不被染成了五颜六色的了。所以，对于社会，我们充满了好奇充满了渴望同时也有了害怕，但是我坚信，只要自己坚持自己，坚持自己的原则和责任，那么社会对于我们来说，是一个实现我们理想、抱负和愿望的地方。我们展望着祖国的未来，也为祖国未来的繁荣富强努力着！
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推荐第5篇：周梅六五普法学习心得体会
六五普法学习心得体会
肥东王铁学区中心学校周梅
通过认真学习“六五普法”，我深受启发和教育，对下一步普法工作的重点更加明确，完成任务的信心更加振奋。要严格按照要求，做到：
一是要抓好学习。不断加强学习是提高自我工作能力的重要途径。把学习作为普法人一项十分重要的任务，努力用丰富科学知识来充实自己，使自己的理论水平和科学文化水平不断有新的提高。二是要扎实工作。虽然我们已经实施了五个五年普法规划，公民法律素质有了显著提高，但是，与依法治国的要求还有相当大的差距。所以，我要按照上级的要求，扎扎实实做好目前能做的事情，扎扎实实地提高自我法律素质。
三是要开拓创新。一方面是在形式上不断创新，增加法制宣传教育工作的传播效率，提高覆盖面；另一方面是在内容创新，不断提高法制宣传的文化内涵，增加法制宣传的渗透力，这样，法制宣传教育才能迸发出勃勃生机。
推荐第6篇：高玲霞教学心得体会
小学信息技术的心得体会
定边县第六小学 高玲霞
信息技术是一门集知识性和技能性的于一体的基础性课程。在小学阶段主要是让学生能够了解信息技术在广阔领域中的运用，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。培养学生良好的信息技术素养是小学信息技术课的重要责任。我从事信息技术课的教育已有几年了，对于如何上好信息技术课，使学生通过信息技术课堂掌握一定的技能，是我们信息技术教师研究的重点。
一、活用教学形式，激发学习兴趣
对于上计算机课，大多数学生都很喜欢，为什么呢？因为信息技术课是一门趣味性强，娱乐性强，学生动手时间多余老师上课时间的课程。在课堂上，教师可以充分利用网络、游戏、互动创作来提高学生的学习情趣。小学的的心理特点决定了他们对各种事物、新生事物都充满好奇心，有极强的求知欲。实践证明，许多小学生学计算机都是出于对计算机的好奇而学的。信息技术不像其他学科，单听老师讲，学生死记硬背来达到学习的目的，许多小学生学计算机都是出于对计算机的好奇而学的。教师可以用范例来代替语言，让学生听美妙的音乐、看用画图软件画的图画、用Word设计的电子小报、用Powerpoint制作的课本封面等，用这些生动、形象的具体事例，激起学生学习的热情。例如在讲解鼠标的使用的时候，给学生准备一些
游戏，针对鼠标的4大属性而设计的游戏，让学生在游戏的过程中掌握鼠标的使用，而不是教师的口头讲解，这样会更容易掌握，也让学生更喜欢学习信息技术对学习信息技术有更高的热情。
二、让学生进行探究学习，培养自学意识
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”动手是由信息技术课程的特点，也是领会、巩固和运用知识的最有效的手段，只有亲自动手、亲自实践，才能真正体会到其中的奥妙
在学习内容不太多、学习难度不太大时，我们可充分引导学生通过自主探究获取新知，然后通过交流、汇报，达成知识的共享与规范。 “无为而无不为”、“要知此事须躬行”，学习目标的完成要让学生乐意去做，使学生积极主动的探索和获取知识，并能潜移默化地增强学生多方面的能力，使创他们掌握真正的信息技术，并终生受用。
例如在进行教授《制作名片》一课时，我首先让学生仔细观察老师制作的名片，看看用到了哪些工具进行制作。并要求学生能根据老师的名片制作出自己的特色名片，通过学生看书自主探究来达到学习的目的，在制作名片的过程中我都积极鼓励学生去操作，去体验，不仅加深他们对知识的掌握，也培养了他们的自学意识。
三、学生合作学习，加强学生合作能力。
对于新的信息技术教学理念来说，学生是学习的主人，教师应当以启发代替灌输，以辅导代替管制。“思维是从疑问和惊奇开始的。”学生对于枯燥的学习往往兴趣缺缺，教师在设计教学过程中要考虑到小学生的学习习惯，
让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握基本的电脑知识。这也是培养学生不断创新的手段之一。如在教学Powerpoint中的艺术字时，我布置任务让学生制作出有艺术字效果的宣传画，然后让学生通过自主学习，4人为一小组共同完成任务。此时学生的积极性很高，因为这样充分体现了学生是学习的主人。通过学生的自主学习和合作学习来达到知识的掌握。有的学生讨论、尝试，有的学生在看书寻找……同学之间也不由自主地互相帮助起来。接着让学生互相交流，提出自己在完成任务的过程中遇到的问题，并让其他的同学帮助解答，教师进行适时的点拨，学生很容易就掌握了添加、修改艺术字的方法。最后再让学生完成宣传画的制作。学生的积极性很高，教学效果也非常不错。
四、让学生学以致用，使学生乐学。
在小学阶段学生学习信息技术是为了让学生了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习和使用计算机的兴趣与意识。并且让他们认识到学习信息技术的重要性，使他们主动进行学习，在学习中找到成功的快乐。在教小学生学计算机时，制定的教学内容要符合他们的年龄特点和实际需要，并且要寓教于乐。我为学生创设了一个主动探究、积极进取、自主学习的良好
氛围，这是发挥学生的主体性的基础。有了良好的氛围，原本单调的学习过程变成了一个充满乐趣、充满想象、不断创新的过程，然后再进行教授：学习“WORD”可以让学生们在家里写日记。“Internet Explorer”让学生能够在网络上遨游，下载自己喜欢的书本或者游戏。“视频软件”可以让学生在家里享受电影院的气氛……课堂上学的都能与生活实际相结合，都能服务于现实生活，都是学生所需要的，学生学起来就会有兴趣，乐于学。其次，用所学到的知识和技能去解决实际生活中的问题，让所学的为自己的需要而服务。而且，愉快的学习氛围更能让学生掌握知识，并能够熟练的运用，使教师教的轻松，学生学的愉快。
五、注重创新意识，品尝学习的乐趣
在课堂教学中，教师应让学生努力尝试，营造积极探索，具有创造性的课堂气氛。鼓励学生树立创新意识，强调在课堂上，只要敢于尝试，就是成功。例如，在平时教学中，鼓励学生不以老师和同学所做的作为标准，强调自己的作品要与众不同；同时注意学生的作品，让其进行展览，学生看到自己的作品被展出，就会进一步激发他们的创作热情。在低年级教学“金山画王笔”时，那美丽的图案使学生感到无比新奇。讲解了如何操作后，学生已迫不及待地动起手来，组合成具有丰富想象力的图案。可以说利用电脑能充分培养学生的创造力和丰富的想象力。另外，结合学校的各项活动，让学生学以致用，参与创新。这样逐渐帮助
学生树立了创新意识。并且让学生在每完成好一个操作，就会获得一份成功的喜悦，就会从中品尝到收获的乐趣。
总之，在信息技术课程的教学中，要全面考虑学生心理智力发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需要。努力创造条件，以积极参与、学以致用为本，激发兴趣、合作学习、尝试创新为手段，鼓励学生动手实践，大胆探究，小组合作，使他们不断体验成功。
推荐第7篇：周训梅学科渗透法制教育心得体会
数学课堂渗透法制教育心得体会
平山初级中学 周训梅
课堂教学与法制教育看上去似风马牛不相及的两个领域，若经过教师的点拨和引领，这两个风马牛不相及的两个内容便会密切交融，浑然一体。这难道不是新课标中所倡导的学科之间的整合吗？作为一名数学教师，我们应在日常琐碎的数学教学中去开动脑筋，积极想办法选择恰当的时机，在课堂教学中适时渗透法制教育，提高学生的法制素质，使学生知法、守法、懂法，让学生在数学课堂教学中获得学科知识和法制知识的双丰收。
中学生法制观念比较薄弱，有的甚至似乎一片空白，倘若在课堂上像成年人那样进行法制教育专题讲座必然会造成拔苗助长的结果。因此，在数学教学中，我们应当以学生的生活经验和已有知识背景出发，联系学生生活实际讲法制。这样才能收到应有之效，也才能体现“法制源于生活，寓于生活”的思想来培养学生的法制意识。法制教育如何在数学学科中得以渗透。我认为应属“毫无章法”之列，没有具体的时间和固定的地点，只要时机一现，随时随地可行，就像那武林大师一样做到心中无招却胜有招，随机应变。法制教育在教育教学活动中，同样没有固定的模式和规则，需要教师掐准时机，随机施行。记得我在开展一次数学课外活动时，本是以固定数学知识为主的活动，就在讨论一个数的
取值时我灵机一动，自然而然地贯穿了《食品安全法》和《消费者权益保护法》的法律知识。事情是这样的，我带来了两片薯片，每袋大约是100克，给学生提出一个简单的数学问题，两片薯片一共是多少克？学生很快地回答：“一袋是100克，两袋就是200克。”“不对，不对，你们再看看，再想想”，我摇摇头说。于是大家又仔细地瞧了薯片包装袋上标记，叽叽喳喳地讨论起来，每袋薯片是100克，每袋薯片最少是95克，最多是105克，因此两袋薯片最少应是190克，最多是210克。我对学生们的表现给予表扬和鼓励，就在大家还沉浸在成功的喜悦之际，我趁机又抛给他们一个法制知识的问题。这两袋薯片的包装袋上有无生产日期吗？保质期吗？这两袋薯片能吃吗？学生们又把薯片翻来覆去的看后，还是不能准确的回答。于是我就给他们讲到购买食品时应注意不能购买三无产品。三无产品:即无生产日期、无保质期、无防伪标识的是不合格的产品。如果购买到三无产品，我们就可拨打《消费者权益保护法》的电话0857——315进行揭发和检举。这样学生在这次活动中既巩固了所学的数学知识，又掌握了《食品安全法》和《消费者权益保护法》的法制知识。这对于学生来说无疑是为他们身体健康和生命安全增加了一道生命防线，真是一举多得的数学活动。
学科教学渗透法制教育，我们不能生搬硬套，牵强附会，流于形式，而是要选择时机，相机而动。当然，这就要我们
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5老师精心备课，深思熟虑，让学生在不知不觉中学到相关的法制知识。所讲的法制知识必须顺其自然，水到渠成。
发生在我们身边的许多鲜活的事例告诉我们，法律与我们生活息息相关，密不可分。青少年学法、守法、懂法和用法是非常重要的。这就要求我们教师除了教会学生学科知识外，还得在恰当的时机适时渗透法制教育，使学生既掌握了学科知识，又理解了相应的法制知识。
学科教学渗透法制教育有利于青少年的健康成长，有利于和谐社会的创造。
推荐第8篇：周梅师德标兵
“师德标兵”先进个人事迹——周梅
作为一名教师，我更爱我的事业，从踏上讲台的那一刻我就立志成为一名优秀的人民教师，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。我自2005年工作以来，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。
一、以身作则，言传身教
参加工作八年以来，我始终以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。“言传身教”是我一贯奉行的工作作风。我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为一名教师，应“不以善小而不为”，应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。
二、关心学生，循循善诱
有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优等生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我班有一个叫刘兵的学生，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和，欺负小同学。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢？最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。事实上，我每上到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。当然，我的工作同时也受到家庭的认同和支持。我想，这就是爱的力量吧！
三、不断学习，追求卓越
随着时代的发展，社会对教师的要求越来越高了。 在教育战线上的教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和大学
教育继续学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真对待每一次外出学习，吸取他人的好的教学方法，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。因为我坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水。在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。为了提高课堂教学效率，我认真落实八个精心。上课时面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，查缺补漏，提高了每个学生的学习成绩。教学中，我坚持做到重点突出，难点突破，灵活运用教学方法，讲课语言简洁清楚，课堂气氛生动活跃。同时注重素质教育，教学生把知识变为能力，把“寓教于乐”、“循序渐进”、“潜移默化”等教学理论融入到教学实践中。
四、一分耕耘，一分收获
多年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，我在教育教学中取得了一点点成绩：所担任的物理学科考试的平均分、及格率、优秀率常名列前茅。记得在2010至2011年学校领导安排我带初三，由于学校物理老师配备不足，我所带班级较多，那年我的咽炎又犯了，一年都没间断吃药打针，有时自己都愁的偷偷掉泪，但是我没有耽误学生的一节课。同时，我在教育教学工作中，经常积极主动地向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教育教学方法，取得了突出的成绩。
最后中考时我校的物理成绩全县排名第四，教研员对我校的物理教学工作刮目相看，我代表田黄中学在县物理研讨会上作了典型发言，当时我真的有莫大的幸福感，至少证明了我们农村的老师们并不差，我们工作在偏远的山区，一样能教出优异的成绩。
对任何一批学生，我都尽自己最大的努力不让任何一个学生因物理而考不上高中，对于能考上高中的学生，我都会尽力让物理成为他们的强势学科。我所代的学科在九校联赛中连年排名第一，连续三年年度考核优。
我所取得的成绩是微不足道的，过去的成绩是鞭策我们前进的动力，距离教育教改前进的步伐还很远。在今后的工作中，我要继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！因为我无愧于自己的学生，无愧于自己的人民。我将忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上默默奉献我毕生力量，用我的双肩托起山区雏鹰，点亮希望展翅飞翔。
2013.09
推荐第9篇：伴娘周梅计划书
伴娘周梅整新郎计划书
一、堵门(鞋藏好)
1、不让他们进来，第一轮讨红包
1) 你是谁?
2) 干什么来了?
3) 谁是你老婆?
4) 以后家里谁干活?
5) 以后最听谁的话?
6) 以后赚了钱都交给谁?
7) 给伴娘带红包了吗? 红包大吗？红包拿来～
8) 你以后怎么称呼你老婆？说8种昵称,什么心肝啊,小甜甜啊,老婆、媳妇、宝贝。。（不肉麻的不过关）。少一个就红包伺候。
2、给了红包以后，红包太少诚意不够，接受问题考验
一、老婆生日什么时候
二、老婆身份证号码
三、结婚证号码
四、老婆最喜欢什么花
五、老婆最喜欢唱的歌
六、两人第一次认识是什么时候
七、第一次牵老婆的手是什么时候
八、说6个让新娘子放你进门的理由
九、用最撒娇发嗲最肉麻酸倒全场的声音大声喊“老婆我爱你，救救我，快开门啊”
十、新郎要在限时之内， 到街上找10个途人支持他结婚， 并在纸上签名，这十个不能是新郎认识的人。
答案伴娘不满意的 红包拿来！
二、进门以后
A部分
1、新郎伴郎等人自己一边哼歌一边跳舞助兴或者做3个最搞笑的鬼脸。
2、掌上明珠
新郎一边唱新娘最钟意听的歌，并且歌曲里面要带有“爱”字。
3、心心相印: 姊妹和新娘齐齐将涂满唇膏的嘴唇印在纸上，让新郎找出新娘子的唇印。猜对了才可以继续下个问题。
4、生活就是一道菜，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全，相信在这个特别的日子，勇敢的新郎可以喝上五种特别的饮料，分别用柠檬、蜂蜜、辣椒油、黄莲片、精盐酿制的特殊饮料。吃芥末饼干。
5、十全十美
原地转十个圈，然后一个气说出新娘的十个优点，今后的为新娘至少要做到的十个努力方向。
B部分（接走前考验）
1、唱出8首含老婆或老婆名字歌词的歌曲，少一首原地转十圈，边喊老婆，嫁给我。可以让他开门看一眼新娘，但是不准进去
2、新郎请讲出9个爱上新娘的理由并且在9秒钟以内让新娘听到9句“我爱(新娘姓名)”
3、房间门缝里出来5根红绳，每根红绳上牵着一个人，只有一根红绳的另一头牵着的是新娘子，新郎必须牵对那根红绳，方可开门。牵错一次，塞5个红包进房。再牵错一次，再塞5个红包进房。直到牵对红绳。
4、找鞋子
5、下跪求婚
6、念新郎宣言然后签字
1) 用3种不同方言读河东狮吼那段
从现在开始，我只疼你一个。我会宠你，决不会骗你。答应你的每一件事情，我都会做到。对你讲的每一句话，都是真话。不欺负你，不骂你，会相信你。有人欺负你，我会第一时间出来帮你。你开心的时候，我会陪着你开心；你不开心，我也会哄得你开心。永远觉得你最漂亮，做梦都会梦见你。在我的心里，永远只有你一个。
2)大声朗读新好男人八荣八耻
以深爱老婆为荣，以风流花心为耻
以处处服务为荣，以敷衍了事为耻
以机智幽默为荣，以愚昧木讷为耻
以勤快家务为荣，以好吃懒做为耻
以细心体贴为荣，以只顾自已为耻
以事事交代为荣，以隐瞒欺骗为耻
以老实听话为荣，以违背妻命为耻
以努力赚钱为荣，以不求上进为耻
3)大声朗诵结婚保证书前面一段，然后签字画押！
本人谨以赤诚之心,在此立誓：结婚之后，工资奖金全交，剩菜剩饭全包，家务杂活全干，一切以太太的话为最高宗旨，遵循2条原则：第一条，老婆永远是对的；第二条，如果老婆错了，请参照第一条。
在思想上，坚持拥护老婆的绝对领导，坚定不移的走老婆指定的路线，家里老婆是第一位，我是第四位。
在举止上，爱护老婆，保证老婆开心时要陪她开心，不开心时要哄她开心；做文明丈夫，做到“打不还手，骂不还口，打了左手送右手”。
在生活上，陪老婆逛街时不喊累，而且要主动用平时省下来的零用钱付帐；锻炼身体，天天向上；严格遵守作息时间，早上按时起床，晚上按时睡觉。节假日认真组织学习厨艺及推拿技术。虚心接受老婆监督，尤其不能跟陌生女人搭话，当然，问路的老太太和五岁以下的小朋友除外。
让新郎大声宣读，然后给新郎涂口红，把保证书放在地上，用唇印盖章，保持一分钟。
推荐第10篇：周喜梅事迹材料
平凡彰显伟大 ------记中方县铜湾镇敬老院原院长周喜梅先进事迹 周喜梅，现年75岁，中国共产党员，自1984年到2007年任铜湾镇敬老院院长，如今尽管已离岗，但仍然为铜湾镇敬老院贡献着自己那份单薄的力量。她说：人都有年老的时候，残疾孤老们没有子女照顾，更需要社会的关心，自己是一名共产党员，一定要以无私奉献、热心服务的具体行动让他们看到党全心全意为人民服务的形象，感受到社会主义大家庭的温暖。
１９８4年5月，时任村妇女主任的周喜梅服从组织的安排，走上了铜湾镇敬老院院长的岗位。当时，镇敬老院经济条件差，面对几间破旧而年久失修的土草房和大多生活不能自理的老人，她没有退却，不管肩上的担子多么沉重，她对自己这份事业的热情却没有减退。看到老人的生活十分艰苦，一日三顿能吃上就算不错了，根本谈不上吃好，为了提高老人的生活质量，周喜梅同志带领几位生活尚能自理又有点劳动能力的老人，开荒种田，发展副业，使敬老院很快实现了粮、肉、菜自给有余，走出了一条以农养院的新路子。在周喜梅同志的辛苦努力和政府部门的大力支持下，老人的生活水准连年提高，从当初的每人每年平均40元提高到如今的1400多元。如今敬老院生活设施一应俱全。室内阳光充足，窗明几净，睡的是棕棚床，每人还有自己的大橱、
靠背椅、床头柜、餐桌、暖瓶、茶具等日用品，夏天，有电风扇，有蚊帐；冬天，床上双铺双盖。敬老院里还建起了浴室、电视室、活动室、食堂等。
除了让老人们衣食无忧外，她还让老人们心情愉悦，把“养”的含义拓宽。敬老院后面有一块闲置地，周喜梅带着老人们把土地平整好，种上蔬菜和花草，老人们给蔬菜施施肥，给花草浇浇水，生活得有滋有味；还在院内宿舍楼前修建了一座休息亭，供老人们在休闲时间可以打打牌、聊聊天。铜湾镇敬老院现有10多位老人。人一老各种各样的毛病都会冒出来，生活完全能自理的不多。为了让这些老人都能过上幸福的晚年，她尽量满足他们的要求，做他们的孝顺女儿。 69岁的老人杨秀云，因病瘫痪多年，到了敬老院后，周喜梅每天都帮她擦洗身子、端屎端尿，不厌其烦。见她衣服单薄，专门为她做了条厚棉裤；怕她冬天会冻着，特意给她买了一床电褥子，并还买了两个热水袋；为了让她行动方便，周喜梅同志又与县民政局联系，要了一部轮椅，推着她出门呼吸新鲜空气。经过三年的精心照料，老人的下身竟一天一天好起来，不仅能坐上轮椅，还能撑着两根拐杖站起来挪动，老人感激地说：“你不嫌脏不嫌苦，真比亲闺女还要亲啊！”
像这样的例子，连周喜梅自己也记不清到底有多少了。敬老院里的10多位五保老人一半以上有各种各样的毛病，
耳聋的、眼睛失明的、大小便失禁的„„.周喜梅把每一位孤老都当作自己的亲人，她既当院长，又当医生，还要当护理员，在每一位老人身上，她都倾注了自己全部的心血，从而换来了老人们的信任和爱戴。72岁的杨云秀老人弥留之际把周喜梅同志叫到床前，从怀里摸出一个包了几层布的包，里面有４００元钱，这是老人一生的积蓄。老人对周喜梅说：“３００元钱留给你村里的父老乡亲和敬老院的老人喝杯水酒，另１００元留给你，你对我这么好，今生不能报答了，这１００元钱算是我对你的谢意吧。”说完，老人安详地去了。还有一位老人临终前用“你要活１２０岁”祝福话语来表达对周喜梅的深深感激，有的在周喜梅喂药喂水时就倒在她的怀里，每一位老人临终前的眼里都饱含着幸福的目光，脸上洋溢着满意的微笑。对每一位去世的老人，她都要为他们理好发、剪尽指甲、洗好面、掏尽耳朵；每到清明节，她还要为这些去世的老人祭扫，２3年来，她亲自为老人守灵送终。
2007年，年已72岁的周喜梅同志想到自己年纪已大，想要为自己的那个小家尽点应尽的职责，想回家照顾一直在外奔波的老伴，想多陪陪孙女，于是她向当地党委政府递交了辞呈。可老人们都舍不得她走，有的说：“如果你要退下来，我们大家就跪到镇政府去，求也要把你求下来”听着老人们的恳求，看着他们期待的目光，周喜梅同志的心里不
知说什么好，她安慰老人们：“我不离开你们，只要我还能干一天，我就要和你们在一起，让你们的生活过得更红火。”当地党委政府考虑到她的实际情况，在2007年10月还是尊重其本人意见，同意其辞去铜湾镇敬老院院长职务。
如今，周喜梅同志在职务上退下来了，可是仍在铜湾镇敬老院忙里忙外，每次问她为什么不安心回家休息时，她总是傻笑着回答说：“干了一辈子，都习惯了！”
她就是这么一位平凡的不能再平凡的农村妇女，但她正是用她自己这平凡言行谱写了她这不平凡的一生。
第11篇：伴娘周梅计划书
伴娘周梅整新郎计划书
一、堵门(鞋藏好)
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5) 以后最听谁的话?
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8) 你以后怎么称呼你老婆？说8种昵称,什么心肝啊,小甜甜啊,老婆、媳妇、宝贝。。（不肉麻的不过关）。少一个就红包伺候。
2、给了红包以后，红包太少诚意不够，接受问题考验
一、老婆生日什么时候
二、老婆身份证号码
三、结婚证号码
四、老婆最喜欢什么花
五、老婆最喜欢唱的歌
六、两人第一次认识是什么时候
七、第一次牵老婆的手是什么时候
八、说6个让新娘子放你进门的理由
九、用最撒娇发嗲最肉麻酸倒全场的声音大声喊“老婆我爱你，救救我，快开门啊”
十、新郎要在限时之内， 到街上找10个途人支持他结婚， 并在纸上签名，这十个不能是新郎认识的人。
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二、进门以后
A部分
1、新郎伴郎等人自己一边哼歌一边跳舞助兴或者做3个最搞笑的鬼脸。
2、掌上明珠
新郎一边唱新娘最钟意听的歌，并且歌曲里面要带有“爱”字。
3、心心相印: 姊妹和新娘齐齐将涂满唇膏的嘴唇印在纸上，让新郎找出新娘子的唇印。猜对了才可以继续下个问题。
4、生活就是一道菜，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全，相信在这个特别的日子，勇敢的新郎可以喝上五种特别的饮料，分别用柠檬、蜂蜜、辣椒油、黄莲片、精盐酿制的特殊饮料。吃芥末饼干。
5、十全十美
原地转十个圈，然后一个气说出新娘的十个优点，今后的为新娘至少要做到的十个努力方向。
B部分（接走前考验）
1、唱出8首含老婆或老婆名字歌词的歌曲，少一首原地转十圈，边喊老婆，嫁给我。可以让他开门看一眼新娘，但是不准进去
2、新郎请讲出9个爱上新娘的理由并且在9秒钟以内让新娘听到9句“我爱(新娘姓名)”
3、房间门缝里出来5根红绳，每根红绳上牵着一个人，只有一根红绳的另一头牵着的是新娘子，新郎必须牵对那根红绳，方可开门。牵错一次，塞5个红包进房。再牵错一次，再塞5个红包进房。直到牵对红绳。
4、找鞋子
5、下跪求婚
6、念新郎宣言然后签字
1) 用3种不同方言读河东狮吼那段
从现在开始，我只疼你一个。我会宠你，决不会骗你。答应你的每一件事情，我都会做到。对你讲的每一句话，都是真话。不欺负你，不骂你，会相信你。有人欺负你，我会第一时间出来帮你。你开心的时候，我会陪着你开心；你不开心，我也会哄得你开心。永远觉得你最漂亮，做梦都会梦见你。在我的心里，永远只有你一个。
2)大声朗读新好男人八荣八耻
以深爱老婆为荣，以风流花心为耻
以处处服务为荣，以敷衍了事为耻
以机智幽默为荣，以愚昧木讷为耻
以勤快家务为荣，以好吃懒做为耻
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以事事交代为荣，以隐瞒欺骗为耻
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3)大声朗诵结婚保证书前面一段，然后签字画押！
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第12篇：心得体会(李玲)
听名师名课心得体会
西关小学一（2）班李玲
2013年12月20日，我有幸参加了崇文街小学名师课堂教学。 参加这次活动让我如浴春风，如淋春雨，感受着名师名课的独特魅力，欣赏着名师课堂教学的独到设计，反思着自己日常教学的不足之处，真是受益匪浅。
在这次活动中，有幸聆听了北京名师执教的《方程》和北京名师付强老师执教的《数字编码》以及崇文街小学武玉凤老师的《一天的时间》和田世强老师的《生活中的复数》等示范课，短短40分钟的一节课，名师们精湛的教学艺术、深厚的教学功底、洒脱自如的教学风格不仅征服了学生，也感染、吸引着在场的每一位听课老师。课后，还听取了讲座。在他们精彩的讲座中运用大量的、鲜活生动的案例，深入浅出的为老师们分析了在教学过程中必须注意的许多问题，阐述了课堂中的有效教学策略。其幽默的话语，丰富的内容，精彩的分析，会场内不时传来老师们的赞许和阵阵掌声……
能够有幸观摩名师的教学风采，领略名师的教学艺术，聆听名师的讲座真是一种享受，让我确实感到课堂教学是一门艺术。从各位大师的课上，我们可以强烈地感受到：教学与生活实际紧密联系，既让学生感受到了数学学习的价值，又激发了学生的数学探索兴趣和求知欲望；我们还可以清楚地看到：教师是学习活动的组织者，是一个积极的鼓动者和参与者，是为学生营造一个宽松和谐、自由民主的新课堂的创造者；从名师的课上，我们更深刻地体会到：“探索是教学的生命线。”教师应注意培养学生的问题意识，让学生在一个个问题意识、一个个问题的生成和解决过程中研究探索数学问题，体验分享探索成果。这样的教学，从学生的发展来说，是潜能的开发、个性和
主体性的彰显；从师生共同生命历程的角度来说，是经验的共享、视界的融合。
在今后的教学中我会运用名师的教学方法，努力培养学生的探索能力。
第13篇：海运操作部杨玲梅年终总结
深圳市中技物流2014年员工年终总结
操作部—海运操作：杨玲梅
2014年度，是我人生中的一大转折点。这一年，我走出校园，第一次从学生转化到公司员工的身份，而我人生中第一份工作，就从进入中技物流开始。
工作职责：
在学校对于国际物流的了解基本为0，而对于海运纯粹是学习了有关的海运知识后带着一份兴奋想去了解，所以踏入了中技物流这个大家庭并了解到海运的运作流程，其实并非我看到的，我学习到的那么容易操作。在海运操作部代理10个月，这期间我对海运这份工作职责总结就是：用心服务，处变不惊。
经验与收获：
1.在同事和老大的指导下，海运操作流程已经掌握并操控熟悉，深入了解到从客服询价，到订舱，到跟单，到到港的整个流程。
2.学习了在职场上的良好沟通，公司有培训过礼仪，职场中的为人处事等礼节，也购买相关课程供我们员工学习，提高了自己对职场的认知，同时了解自己在职场中的角色定位。
3.掌握到各国各地对海运某些特殊要求，所以跟客户对单，跟客户讲解的时候就轻松许多。之前是费力，绞尽脑汁去跟客户讲明，现在是可以自信且准确告知客户需要得到的信息。
4.跟同事相处也是一门高深的学问，你不主动就会被认为是高傲，你太主动，被人认为你太随便。我工作一年多，其实员工之间多点相处，多点沟通，对工作也是有利而无一害的，所以选择积极主动与同事相处我觉得是很好的方式。 年内活动：
1.我们部门夏季组织一起去西涌海滩自驾一日游。第一次和同事出去，刚开始是很收敛地和同事玩，最后是敞开心怀和大伙畅谈，一起海边晒太阳，一起冲着浪花尖叫傻笑……增进同事间的感情最好的方式之一就是一起去做开心的事，这样会更容易了解对方，感情也会很快升温。
2.公司组织了几次节日活动，影响较深的是：圣诞的Party,和元旦的下午茶，都说没事是虏获人心的一大方法，说的一点也没错。公司对待员工的福利好的话，对员工而言，工作就会上心，付出也是种快乐。当工作的氛围是轻松，快乐的时候，工作效率相信也是会相对高的。所以，假日小活动，小福利对员工而言是公司对员工的重视的一种方式。
展望未来：
在已经结束的2014年里，我的工作还有许多 ，我会努力学习并认真工作 ，新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我决心再接再厉，更上一层楼。在已经到来的2015年，我将与公司同事一起努力的工作完成任务。
新的一年有新的气象，面对新的任务新的 ，我也应该以新的面貌去迎接新的挑战，在岗位上发挥更大的作用， 自身有更大的进步。
第14篇：周玲如 年度工作总结
年度工作总结
时光匆匆，作为国际交流学院的一员，我主要负责大学英语的教学工作。听到的最多的，做的最多的活动就是课程改革和学校本科评建。课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。作为教师的我有责任做好充分的准备，学习课程改革理论，更新教学观念，迎接课改的挑战。学院的本科评建工作关系到学院的未来，关系到每一位教职员工的切身利益，所以我们要紧跟学院的步伐，不断反思，在反思中进步。回顾这学期的工作，我感到既繁忙又充实，取得了一些成绩，但也存在不足。为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步，下面我将这一学期的工作总结如下：
一、思想态度方面
在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学院的各项号召，积极参加学院组织的各种讲座，课改学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、教育教学工作方面
我认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。具体做法如下：1.课前认真钻研教材，备深备透每一节课。在备课阶段，把课堂的每个教学环节以及可能出现的教学问题都详细的写在教案上，在上课前做到自己心中有数。2.面向全体学生，满足不同学生的不同的需求。学生在学习中存在智力、兴趣性格、态度、语言基础能力、学习方式等方面的差异，因此在教学中我根据不同学生个体的差异，对他们提出不同的要求。对英语程度弱的学生，我通常提问相对简单的问题，以表示鼓励。这样他们会因信心大增，逐渐消除畏惧心理。对于英语程度较好的学生，我则对他们提高要求，在英语口语表达时，鼓励他们多用不同句型，词汇表达主题。3.创造宽松、和谐的气氛。在教学过程中，注重与学生沟通，让学生消除对英语学习的恐惧感。在课堂当中，对于学生的表现多用鼓励的话语，在课下，多与学生交流是必不可少的。4.尽可能多的为学生提供英语展示的机会。在每个单元的学习中，小组讨论和合作都是课堂教学的一个重要组成部分。学生在讨论过程中解决问题，自主学习的能力都有了很大提高。讨论后的英语展示也极大的锻炼了学生英语表达能力和胆量。通过这一个学期与学生的共同努力，学生的学习兴趣提高了，课堂上充满笑语，气氛非常活跃，真正做到了在快乐中学习，在学习中感受快乐；学生的口语表达能力增强了，从单词到句子，再从句子到短文，从对话表演到知识点讲解，同学们个个都能朗朗上口，轻松应付；学生的集体协作能力培养了，大家都懂得如何分工协作，如何团结友爱。其中还有一个学生在“外研社杯”全国英语口语比赛中获得了二等奖。
三、工作出勤方面
我热爱自己的本职工作,从不因为个人的私事耽误自己的工作。平时我积极参加教研室组织的各项教研活动、学校组织的例会，从入职以来很少有缺席、迟到、早退现象的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。
总之，在本学期的英语教学中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西固然不少，但不足之处也很多。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高自己的教学质量。同时，我也要积极参与学院的本科评建工作，为工商学院顺利通过评建贡献自己的一份力量。
第15篇：读后感五年级周艳玲
读《钢铁是怎样炼成的》有感
读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，我想，最值得我们学习的是书中的保尔.柯察金了。他是一个多次遭到命运戏弄而又能坚强地活下去的人。
这本书告诉我的是；人的一生，有的过得充实而精彩，有得过得空虚而无聊，这两者的区别就在于他们有没有为自己的理想而努力过、奋斗过。但这世上毕竟不是事事如意的，像“骆驼样子”这样被生活沉重打击而成为行尸走肉的大有人在。因此生活也需要顽强。 尽管语文书上只摘录了这书里的一些片段，也已足够了，这已经够我们用一生的了。保尔柯察金那永不向命运言败的精神也常常在他的言行中渗透出来：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易进棺材的„„但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了！我们走着瞧！”这么风趣的语言，根本就不像是一个曾与死神三次握手的人说出来的！这说明了什么？这只能说明保尔 柯察金不怕死，不！应该说他不愿！因为他知道自己还年轻，或者说她觉得自己还年轻，未能为社会作贡献。他认为自己死也要死的有价值，不能默默无闻的死去。以前的我，遇到困难总是不敢正面面对，总是逃避。现如今读了 钢铁是怎样炼成的 ，了解了保尔柯察金的故事，我很多得是为自己感到羞愧，但更多的是明白。
从前，我遇到挫折连尝试都没有就说“我不行”。“我不行”这三个字应该是我说的吗？不，无论有多困难，只要我们敢于面对、敢于尝试，说不定还有一线生机。如果我们连试一下的勇气都没有，再
容易的事也会被你看成非常困难的事，连最基本的勇气、尝试都没有 ，又怎么会成功呢？一件事，不论有多困难，只要我们肯去做，肯坚持，就算是花上二十年、三十年甚至五十年的精力，也许能当上美国总统。为什么不行？就是因为你怕挫折、怕失败，这样的人连“骆驼样子”也比不上。只要你肯下功夫，“我不行”这三个字就永远不会出现在你的“字典”里。
以前的我总是认为自己的时间、青春多得很，所以做事总是拖泥带水，今天的事情总是推到明天，明天的事情又推到后天。保尔柯察金在双目失明后仍然坚持创作，他这么做只是想让自己生存的每一分钟都不浪费掉。相比之下，我远远不及保尔柯察金。但现在，他教会了我一切，我慢慢领悟到生存的意义多么重要。我明白了，做到了这些仍然不足够，还需要面对挫折的勇气，面对打击而不气馁的顽强，这些，只要我做到了，那么我就可以踏进成功的大门。我相信，我们只要经得起挫折、失败的事实，成功就会来到我们面前。
作者姓名：周艳玲
学校：开平市赤水镇民德小学 年级：五年级
通讯地址：开平市赤水镇扶植街桥岭山 邮政编码：529388 联系电话：0750-2577576
第16篇：师德教育周培训心得体会关方梅
2017年师德教育周培训心得体会
威宁县第四小学
关方梅
2017年8月25日和26日在威宁梁才学校培训师德教育，我经过两天的培训我知道教育的本质就是教学生学会做人，做文明人、做有素养的人、做社会有用的人。作为一个教师我们应该怎样做呢？下面我分享一这两天的收获吧!
一、以教师的职业道德规范要以身为本
安斯寿老师说，巴西教育家弗莱雷认为没有爱的教育是没有意义的。因为爱是一种能力，是一种移情状态。我们在教育学生时要设身处地替他们着想，学会换位思考。孔子有一句话说“己所不欲，勿施于人”就是告诉我们自己不喜欢做的不要强加给学生。教师的职业道德规范从自身修养开始。
二、师德是对学生充满爱
王先华老师说：教师要永远对学生讲道理；像喜欢自己女儿一样他们；鼓励表扬是孩子成功的开始。当学生有困难时我们要主动关爱、帮助他们。师德是什么？师德就是爱。 从现在开始我们要用爱教育学生，只有用爱教育出来的学生才会有健全的人格。
三、做一个合格的老师
怎样做一个合格的老师？我们要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有热仁爱之心。人格魅力是学生的榜样，老师要有丰富的知识，有仁爱之心，我们要终生学习，才能够成为合格的老师。在以后的教学中我要不断地提升自己的专业素养，使自己成为一名合格的小学老师。
四、做一个幸福的老师
开启幸福之门的钥匙就是掌握在自己手中，只要你保持阳光心态和健康行为，你就感觉幸福。比如：有知心的朋友谈心；每天坚持读书，每月读自己喜欢的书；经常出去旅行，每年去一次经济能力内的旅游；学会宽容，调整自己的心态，宽容自己，宽容他人；保持身体健康，经常运动；想自己开心的事。
通过这次培训，我不仅知道了教育学生要有爱心，才能使他们健康的成长，还要先让自己做一个合格、幸福的老师。
第17篇：教学开放周心得体会
“教学开放周”心得体会
帅蓉
为进一步深化新课程改革、推进素质教育，提升学校办学的整体水平，促进校际交流、加强家校联系。4月25日至29日，上栗中学举办教育教学开放周。
在这一周的学习中，我收获很多感触也很深。
公开周是一种资源，因为公开课能够得到很多同行的指导，无论是好的还是不足的地方，酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。新的教育思想必然会在教学实践改革中产生，新的教学观念与教育思想也必然会在教育实验的探索 中逐步升华和完善。在其他老师听我的课时，为我指出了很多不足，比如声音太小，板书不够规范，每一个小细节都对我帮助很大。我也听过几位老师的课，他们都有很多优点值得我学习：
1、对教材进行深入细致的钻研与分析，教学基本功扎实，调空课堂能力强，体现了教师为主导，学生为主体的教学观念。
以前只听过玩中学、做中学，今天才知道有个“评中学”。从这节课深深感受到“评中学”的优点：学生不是被动地等待，而是积极主动地参与；通过学生之间的评价，使学生将模糊的认识逐渐清晰；原本自己只有一种想法，通过交流可以学到多种方法；在评价中学会了用欣赏与批判的眼光去看别人的成果，在评价中学会了如何听取别人的意见，向他人学习。
要让学生真正成为学习的主人，就应该想办法促使他们成为思的主体、做的主体和评的主体。当然，在把这些主动权还给学生的同时，教师要特别关注他们的学习动态，及时围绕问题的核心给予点拨和指引是非常必要的，否则学生的自主活动将会成为低效的盲目的活动，导致概念不清、方法不明。
2.板书用结构式分解，主线清楚，便于学生掌握知识要点。
3.电教手段运用恰到好处，崔远胜老师的《独立战争》这一课讲到许多的地点，对于学生的理解具有一定的困难，如何让学生更好地去认识呢？老师在教学中充分应用了多媒体进行教学，通过课件演示出这些地图，这样就提高了学生学习的兴趣，也能让学生更好的掌握好本节课的知识，同时还活跃了课堂。
教学过程的推动应该是教师和学生双方智慧的体现。 由此，使我想到：评判一堂课的优劣首先肯定不应该是形式如何丰富多彩。形式始终是为内容服务的，形式的采用因内容的不同而不同。一堂形式令人目不暇接的课不一定是生动的好课，而一堂看似形式单调而沉静的课却也许时时闪耀着思想和智慧的火花。
通过听课，深感自己的差距与不足，今后，我要从以下几个方面做起，努力弥补自己的不足，提高业务水平：
1.搞好教学基本功
通过这次听课，我发现教学基本功对一节课的成功与否起着非常关键的作用，因此在今后的教学中应有意识的加强基本功的练习，要注意语言要有激情，富有感染力，语速要快慢适中，语调要抑扬顿挫；板书要简洁明了，重点突出；教学环节要环环紧扣，激发学生的学习兴趣，力争充分调动学生的学习积极性；要充分利用多媒体手段进行教学，可收到事半功倍的效果。
2.博览群书
“学高才能为师”做为一名教师，必须要有过硬的业务素质，我深感自己的能力和水平已不能适应时代对老师的要求，必须拿出一种“活到老，学到老”的精神来，不断充实自己，业余时间，我要认真钻研业务书籍，提高自己的理论水平，同时要博览群书，“他山之石，可以攻玉“，采众家之长，补自己之短，同时，认真吸老教师的课，学习他们的第一个优点，力争在授课时能做到高屋建瓴，游刃有余，而不是照本宣科，索然无味，使学生在畅游地理知识的海洋时，掌握一定的生存技能，
培养热爱生活，热爱祖国的美好感情，增强识别真善美和假恶丑的能力。
3.严于律已
教育是一种人格塑造人格的事业，孔子曾经说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”因此，“正人先正已”，在日常的工作生活中，时刻检点自己的一言一行，一举一动，衣着要清洁整齐，举止要文明和谐，语言要和蔼可亲，态度要平易近人，语言要准确生动，思想要表里如一，于无声处感召学生，影响学生。
4.关爱学生
“没有爱，就没有教育。”在德智体美劳各项教育中，师爱是基础，在教育过程中无私地奉献师爱是教育成功的关键，因此，在教学中，我应从爱生出发，全面了解学生，尊重学生的人格，公正平等对待学生，虚心听取学生意见，不体罚和变相体罚，不讽刺挖苦学生。“打铁还须自身硬”，一名合格的人民教师，不仅要有坚实的业务素质，还要有高尚的思想品质，今后，我将严格要求自己，以不愧于人民教师的光荣称号。
第18篇：教学实践周心得体会
教学实践周总结
11级化教班邱华娇
为其两周的教学实践周在今天上午结束了。
最近都是繁忙的，先是英语六级，再是计算机二级，最后是教学实践周。
繁忙中体会了不少，学会了不少东西，知道自己是可以承受住压力的，也是可以慢慢做好身边的每一件事。
英语六级，不要害怕，做好每一个细节，不要慌张。
计算机二级，考试前一直觉得这个是很难办的，可是考完后我觉得事在人为，真的不能去害怕要做的事情，否则会做的很不好。我很认同“世上无难事，只怕有心人。”这句话。忙了这些之后呢，我给自己放了好几天的假。到外面逛街还有会友。蛮开心的。。紧接着啊，实践周可来了，老师安排完毕就进入准备阶段中。
紧张的准备着，写教案写讲稿，熟悉课本还有试讲。。。。。。。。。。。。。。。一切都在准备着，我一遍一遍的练习，因为我想做好。。。 29号，第一次在老师面前讲课，讲的不好，慌乱紧张，我觉得主要是心理素质不好哦还有就是时间仓促熟悉度不够。。
知道这些后，有事改教案，练习试讲等等，不断体会中。
最后比赛，我这组选我去讲课，我又进入了紧张的准备中，我想做好，只是因为我想好好学好好锻炼，真正的学到些东西，充实我自己。
又是准备，我慢慢熟悉课本，重复试讲，努力着，是的我拿了第一名。但这不是重点。我觉得自己收获很大，觉得自己也有了很大的进步。
在心理上，我自信了，从紧张慌乱变得从容淡定，我不紧张了，我有这个胆量了在知识点上，我觉得自己还要不断学习，丰富自己
在技能方面，我会i写教案了会写讲稿了，板书这辩也进步了很多，也是有气场的如何更好的讲课？
我在不断地体会学习中
更加自然自信
专业知识
设计课程教学
如何更好的授课
形象生动到位科学易懂
希望在接下来的学习中可以做的更好，不断地使自己离教室的梦想更进一步。。。。。。。。。。。。。篇二：实践教学周总结报告
实践教学周总结报告
报告人：xxx 指导教师：xxx 实践时间：2015年11月9日至2015年11月13日 共5天 实践单位：管理学院财务管理班 2015年11月13日，我结束了为期一周的实践生活，回顾一周的工作和学习，我有很多的感受和收获，不但找到与自己专业相关的职业定位，还深深体会到了社会实践经验和课本理论知识的巨大差异。并在此次活动中，获益匪浅。
一． 实践目的
实践周是本科教学计划中一个重要的实践性教学环节，目的是使学生巩固和提高已学过的专业知识，培养和提高学生们理论联系实际、在实践中发现问题、分析问题和解决问题的能力，使学生在在校期间积累一定的经验，为将来的学习和工作打下良好的基础。 并且，学生通过实践周对所学专业的了解与认识，更能发现自己身上的问题与不足，能激发学生的学习热情，培养学生勤学好问、勇于实践、开拓进取的精神。 二． 实践内容
为达到上述实践目的，我校安排了五项实践活动： 素质拓展，提升小组团队协作能力；参观红星二锅头酒厂，了解其深厚的企业文化；参观用友软件园，进行有关本专业电算化等学科的现状的介绍；进行工商管理综合实训，实战创办公司，真正将所学融进其中；进行实务讲座，凯越优才总经理李常仓给我们传授领导力开发等问题。现根据我本人的感受，谈谈我在素质拓展中发现的问题及我对这些问题的想法： 1.素质拓展-------组长与组员的配合问题
素拓是实践周进行的第一个实践活动，由赵老师带队，在学校的操场上进行素质拓展训练。
首先，按照事先分好的组依次排列，由邱老师讲解游戏规则和注意事项，其次就是按照分组来做任务，最后每个小组逐一进行展演。
第一个任务是：团队建设。每个小组在规定时间内确定好自己队的队名，队长，队歌，画出队徽，排出队形，写下宣言。这个任务的主要目的在于培养学生合理安排时间的能力，以及团队里领导人与组员的配合，经过不断的磨合，能够让学生们习惯性地运用团队理论去完成任务，无形之中培养一种依靠团队完成任务的意识，这种意识的不断扩大，就是团队精神的真实体现。
就像在我们小组中，先选出具有领导力的队长，再由队长对问题进行决策。我们小组的队长面对每一个问题的时候，都要经过全体组员的一致同意，并且采用头脑风暴法展开无限制的自由联想和讨论，来得出新观念，激发创新设想。在对队名讨论的过程中，我们结合了我们在本班小组位次和小组成员的特点，定名为“根号2”，表面上看起来是根号2，永远开不出方的意思，而我们真正想表达的含义是：根号2，独一无二。我认为这就是头脑风暴的成果，是一种团队精神的体现，团队里所有人为一个目标而努力，就会创造更大的绩效。
当然，在规定的时间里，队长不可能兼顾所有的事情，这就要分配任务给每一位组员，由于每一位组员所擅长的领域是不一样的，这就需要队长合理安排任务，或者是组员主动请缨。我认为，在一个团队里，组员自愿去做一项任务，要比被分配的任务达到的绩效要高的多，人们往往会在自己擅长的领域里独占鳌头，组员任务的合理分配，是取胜的关键。
但是，据我发现，有的小组在展演的时候表现的收放自如，能让其他组员十分清晰的了解其小组理念，让人觉得整个小组有一种凝聚力；然而有的小组的组员好像并不了解展演的流程，并且不能在其他小组面前展现自己小组的魅力，觉得羞于去表现自己，我认为这并不只是一个人胆怯的问题，而是这是团队领导者缺乏号召力，领导力的问题。
我们说领导者的本质体现在被领导者的追随和服从，取决于追随者的意愿，并不完全取决于领导者的职位和权力。所以说领导者必须具备三种要素：1）领导者必须有部下或追从者；2）领导者拥有影响追随者的能力或力量，既包括由组织赋予领导者的职位和权力，也包括领导者个人所具有的影响力3）领导行为具有明确的目的，可以通过影响部下来实现组织的目标。
很多小组并没有做到资源和人员的合理运用，大多只有几个人参与，或者只是在开始和结束的时候参与了部分讨论，这样就无法领会到小组核心理念，无法融入到整个集体当中，使整个团队有点散，没有凝聚力。·
所以说，一个团队的核心是领导者，最重要的组成部分是每个组员，领导者要有能让组员信任的能力，感召力，组员要有强大的集体荣誉感，只有组长和组员的紧密配合，才会使整个团队的效益达到最大。
2.素质拓展-----蛟龙出海游戏的团队协作问题 蛟龙出海这个小游戏是让所有人都站成一排，把两个人相邻的两只脚绑起来，和两人三足不同的是，两人三足需要我们往前走，而蛟龙出海项目则是需要我们像螃蟹一样横着走，这就更增加了项目的难度。
这个游戏对于团队熔炼很有益处。与其他的团队项目有所不同，在这个项目中队员们扮演着基本平等的角色，每个人的位置都同样关键，都直接关系到整体的行进进度。因此，每个人都要对自己和他人的工作有比较清晰的了解，因而可以更多地凭借自己对于全局的理解提出自己的想法，发出自己的声音。
这个游戏从表面上看起来就不容易，等到实际操作的时候，我们会发现困难要比想象中多得多，胶带没走几步脱落了，步调不够统一，甚至难以迈出第一步，即便是走出去了，也会因为各种原因而止步不前。那么到底该怎么解决这些意料之外的问题呢？
我们小组在讨论后决定改变战略：行进前每个人重新绑上胶带，派出一个人来喊口号，组员也要喊。我以向右运动为例，谈谈我们队的行进方案：从左往右按照奇偶数报数，报奇数的人听到“1”的口令时向右迈出自己的右脚，报偶数的人听到“1”的口令时向右收回自己的左脚，步幅尽量一致。听到“2”的口令时，报奇数的人向右收回自己的左脚，报偶数的人向右迈出自己的右脚，步幅尽量一致。如果向左移动则相反。 我们依照我们制定的新战略重新踏上战场，果然，效果要比之前好的多，之后，我们对行进过程中出现的小问题一一调整，统一了步调，并且提升了速度，最终取得班内小组第一名的好成绩。
蛟龙出海这个项目直接考验了组内成员变革能力与团队凝聚力，在面对突出其来的问题时，我们能够保持足够的镇静，并且能够一起来想办法来解决问题，
我觉得这在一个团队中是难能可贵的精神。所谓人心齐，泰山移，就是这个道理。所有人为了一个目标拼搏努力，在无形中就为团体加上了铠甲，坚不可摧。
然而并不是所有小组都能达到预期目标，那么到底是什么阻碍了他们前进呢？
有的团队在向前行走时，一旦有人出错影响了成绩，就会遭到指责和抱怨，这样的团队能成功吗?这个问题是长久以来困扰我们成功的关键问题，想要解决这个问题就需要我们从生活中的一点一点来改正，真正的做到我是团队哦中的一份子，我对团队充满着责任，有人失误我们应该主动的去帮助他，而不是去指责，我们要记住，团队中没有没有用的人，只有放错地方的人。 3.素质拓展------翻扑克牌游戏的团队组织、沟通、协调能力 最后一项是翻扑克牌的游戏，由老师将a-k的扑克牌打乱顺序，随机排列，小组内成员排成一列，以最快的速度按顺序从a-k依次翻牌，若翻错，则扣过去，由下一个人继续翻，直到按顺序翻出a-k为止。每位小组成员跑回时要与下一位组员击掌，否则扣除5秒，过程中不可以有专人记录，组内可以交流。最先将扑克牌全部翻出的获胜。
拿到任务后，我们小组先制定战略：每个人按从第一排到最后一排的顺序翻，记录每个字符所在的位置，所有牌翻过后，再依照记录所在的位置，从a-k的顺序依次翻牌
比赛有两轮，每轮扑克牌的排列方式，形状都是不同的，我们需要灵活并且迅速地制定或调整方案，并且做到快而不乱，在比赛过程中，由于我们小组组内成员翻错，未按照既定顺序翻牌，耽误了时间，比获胜组晚了几秒。
从这个游戏可以看出，计划总没有变化快，我们缺乏对突变环境的适应力，一旦有人翻错，打乱顺序，后面的组员就乱了，不能再回到既定的计划进行游戏，场面就混乱了，缺乏组织性。
所以说，这不简单是考验团队成员配合的问题，更是组员如何灵活地面对环境的变化的问题，我们从失败中可以总结在日常生活中无法体会到的内容，提高解决问题的能力和决策能力；在游戏过程中培养队员的组织、协调能力；在沟通中创造团队执行力。 素质拓展结束了，但所给予我的启发和经验却是一笔永久的精神财富。我将
忘不了那一个个艰辛任务的完成；忘不了那一次次汗泪与智慧的交织；更忘不了那一幕幕团结互助的情景。户外素质拓展项目有效加强了同学们之间的沟通与合作，培养了大家相互间的信任地和协作精神，提升了团队凝聚力，激发了队员的潜能，使队员们感受到了克服困难的愉悦，培养了积极的人生态度和出色的团队精神。
世上无难事，只怕有心人。没有什么不可能完成的任务。决不轻言放弃，多一些勇气和毅力，很多机会就不会溜走，要相信自己。我坚信通过这次训练，我们在今后的学习工作中会拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，团结协作，战胜挑战，取得优异的成绩。
素拓只是实践周的一小部分，我们可以看到虽然它只是冰山一角，但是却有这么多引人深思的问题。也就是说，即使在生活中，也要重视那些微不足道的小事，只有做成一件件小事，从失败中汲取经验，才能筑城大业。
三．实践心得
通过这次实践周的创作和学习，我对实践周的意义和认识有了质的提升。在实践中，我也认识到自己尚有许多不足之处，例如主动性还不够，沟通意识还有待提高。今后，我会有意识地不断改进，多主动与组员进行沟通，争取以更积极的状态去面对每一次的实践，不断学习，不断总结，以求每一次都能取得一点点新的进步和收获。篇三：教学开放周心得体会
“教学开放周”心得体会
帅蓉
为进一步深化新课程改革、推进素质教育，提升学校办学的整体水平，促进校际交流、加强家校联系。4月25日至29日，上栗中学举办教育教学开放周。 在这一周的学习中，我收获很多感触也很深。
公开周是一种资源，因为公开课能够得到很多同行的指导，无论是好的还是不足的地方，酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。新的教育思想必然会在教学实践改革中产生，新的教学观念与教育思想也必然会在教育实验的探索 中逐步升华和完善。在其他老师听我的课时，为我指出了很多不足，比如声音太小，板书不够规范，每一个小细节都对我帮助很大。我也听过几位老师的课，他们都有很多优点值得我学习：
1、对教材进行深入细致的钻研与分析，教学基本功扎实，调空课堂能力强，体现了教师为主导，学生为主体的教学观念。
以前只听过玩中学、做中学，今天才知道有个“评中学”。从这节课深深感受到“评中学”的优点：学生不是被动地等待，而是积极主动地参与；通过学生之间的评价，使学生将模糊的认识逐渐清晰；原本自己只有一种想法，通过交流可以学到多种方法；在评价中学会了用欣赏与批判的眼光去看别人的成果，在评价中学会了如何听取别人的意见，向他人学习。
要让学生真正成为学习的主人，就应该想办法促使他们成为思的主体、做的主体和评的主体。当然，在把这些主动权还给学生的同时，教师要特别关注他们的学习动态，及时围绕问题的核心给予点拨和指引是非常必要的，否则学生的自主活动将会成为低效的盲目的活动，导致概念不清、方法不明。
2.板书用结构式分解，主线清楚，便于学生掌握知识要点。 3.电教手段运用恰到好处，崔远胜老师的《独立战争》这一课讲到许多的地点，对于学生的理解具有一定的困难，如何让学生更好地去认识呢？老师在教学中充分应用了多媒体进行教学，通过课件演示出这些地图，这样就提高了学生学习的兴趣，也能让学生更好的掌握好本节课的知识，同时还活跃了课堂。 教学过程的推动应该是教师和学生双方智慧的体现。 由此，使我想到：评判一堂课的优劣首先肯定不应该是形式如何丰富多彩。形式始终是为内容服务的，形式的采用因内容的不同而不同。一堂形式令人目不暇接的课不一定是生动的好课，而一堂看似形式单调而沉静的课却也许时时闪耀着思想和智慧的火花。
通过听课，深感自己的差距与不足，今后，我要从以下几个方面做起，努力弥补自己的不足，提高业务水平： 1.搞好教学基本功
通过这次听课，我发现教学基本功对一节课的成功与否起着非常关键的作用，因此在今后的教学中应有意识的加强基本功的练习，要注意语言要有激情，富有感染力，语速要快慢适中，语调要抑扬顿挫；板书要简洁明了，重点突出；教学环节要环环紧扣，激发学生的学习兴趣，力争充分调动学生的学习积极性；要充分利用多媒体手段进行教学，可收到事半功倍的效果。
培养热爱生活，热爱祖国的美好感情，增强识别真善美和假恶丑的能力。 3.严于律已
教育是一种人格塑造人格的事业，孔子曾经说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”因此，“正人先正已”，在日常的工作生活中，时刻检点自己的一言一行，一举一动，衣着要清洁整齐，举止要文明和谐，语言要和蔼可亲，态度要平易近人，语言要准确生动，思想要表里如一，于无声处感召学生，影响学生。 4.关爱学生
“没有爱，就没有教育。”在德智体美劳各项教育中，师爱是基础，在教育过程中无私地奉献师爱是教育成功的关键，因此，在教学中，我应从爱生出发，全面了解学生，尊重学生的人格，公正平等对待学生，虚心听取学生意见，不体罚和变相体罚，不讽刺挖苦学生。“打铁还须自身硬”，一名合格的人民教师，不仅要有坚实的业务素质，还要有高尚的思想品质，今后，我将严格要求自己，以不愧于人民教师的光荣称号。篇四：2012-2013第二学期教学实践周 小组心得体会模板
凯里学院数学科学学院
2012-2013学年第2学期 教学实践周 实践小组心得体会 篇五：教学实践活动心得体会
教学实践活动心得体会
综合实践活动课正是使学生的这种发现、研究、探索的欲望得到满足和释放的最佳途径。综合实践活动课程超越书本，超越封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力。综合实践活动使学生可以从他们自己的生活中选择感兴趣的问题作为研究学习的对象，自然地、综合地学习，这种学习是出于自己的兴趣而非老师强加的。这种全新课程的出现，对我们老师来说也是一个全新的开始，同时也是一种全新的考验和挑战。
一、综合实践活动课教师的角色要由?重?转?轻? 综合实践活动是一种全新的学习形式，是学生能够从日常生活出发基于自身兴趣、选择和研究问题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。过去的活动课只是要求教师课上和同学们合作完成一些科技制作，或者讲授一些科技方面的知识，教师还是课堂的总导演，学生围着教师转，这是?重?。教师必须把学生作为活动的主体，转变指导思想和指导策略，由过去的管理者变为组织者、促进者、协调者、引导者、参与者，教师的角色发生了根本的变化，这就是?轻?。在学科课程的教学中有较强的专业性，教师可独立完成教学，但综合实践课则不同，它包括的知识内容非常广泛，有信息技术也有各种专业知识，这就需要我们教师与学生充分协作，真正体现师生间的民主、平等。再有，一节课只有45分钟，课上教师很容易就会有和学生抢时间，尤其是在上观摩课的时候更容易看到教师多讲，希望更多的展示学生收获的现象。这样，课上学生活动较少，学习的主体作用不能得到真正的体现。随着教师角色的转变，学生成为学习活动的主体，教师指导学生上网、到图书馆查阅资料，访问有关的工作人员并做好调查记录，自己试着整理资料。课上学生充分利用自己搜集的资料，学习兴趣高涨。通过活动，学生亲历了查阅文献，上网查询和实地调查，以及数据整理和统计等工作，培养了学生开展科学小研究和从事社会实践活动的能力，
体验和感受交通工具的发展给人们生活带来了许多便利，从而发展了学生的实践能力和创造能力。
二、综合实践课必须注重学生参与实践的过程。
综合实践活动是重过程、重参与、重体验的全新课程。是让学生将实践、体验的收获整理，形成多种多样的成果如：报告、图片、表演、作品等，进行评价、交流、研讨、辩论。在交流中让学生学会理解、宽容、合作、分享，学会客观分析与辨证思考。综合实践活动的真正主体是学生，教师应该关注的是学生实践了没有，经历了没有；学生在活动过程中发现了什么问题，他们又是如何想方设法地解决问题的；我们的学生在实践中获得了何种体验；我们的学生在实践中是怎样与他人交往和合作的；我们的学生在活动过程中是否产生了个性化的创造性表现，只有这样才能真正体现综合实践活动是一门以学生的经验与生活为核心的实践课程。课堂上我们必须千方百计地为学生创设各种有利于实践、体验的环境，要关注实践的结果，但不要很在乎学生最后?作品?、?成果?、?汇报内容?的质量的高低，更重要的是在实施过程中，我们教师要及时了解学生开展研究活动时会遇到哪些困难，会提出哪些问题，需要怎样的帮助，需要怎样的指点„„针对这些提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索，引导学生探索和创新，而不是将学生的研究引向结论，往往很多教师会自觉或不自觉地将自己的主观经验和已有经验，强加给学生，这是我们教师在活动过程中最要注意的一点。
例如：教师教学的《xx，北京》一课，本课的最终目的是让学生深入了解奥运的有关知识，培养学生积极向上的奥运精神和强烈的爱国热情，增强公民意识和社会责任感。教学活动中当学生看完?申办奥运成功的现场实况?时，激动万分，自觉地鼓掌，喜悦之情和民族自豪感表露无疑。这些并不是教师强加给学生的，而是在实践活动中学生的亲身经历，自我体验。另外，学生的研究活动可以是多种结论，也可能是没有结论的。
三、综合实践课的选题必须贴近学生的生活、必须?小? 学生在选题时大多会偏重于与生活有密切联系的人文性、社会性和自然性这些研究题材，例如：水是生命之源、
保护珍稀动物维护生态平衡、树木是人类的好朋友„„?综合实践?课的教学必须贴近生活，走进生活，这是由?综合实践?课自身的特征所决定的，也是新课程改革的必然要求。我刚刚进行这门学科的教学时，觉得应该尊重学生的选择，他们选择什么题目我就准备哪些内容教学。事实上学生还小，不知道该选什么题目，甚至有的学生竟然选择了?我家的小猫?这个题目，显然他们并不了解什么是综合实践。这次挫折也给了我不少启迪，学生的自主选择是在教师有目的引导的基础上进行的，更使我认识到教师应该帮助学生从其生活世界中选择感兴趣的主题和内容，要注重学生对生活的感受和体验，引导学生热爱生活，学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而富有创意地生活。另一方面，综合实践的选题不要过?大?，因为这样就会使活动内容面面俱到，课堂上虽然非常热闹但是活动的主题不明确。《xx，北京》的教学就是一个非常好的例子：观看申奥成功的实况---了解奥运的历史及有关知识（中国印）---认识我国的奥运健儿（竟答）---畅想xx年如果我是××（合作表演）---从现在起我要为xx做些什么，设计方案。整个活动虽然比较成功，但是教师总会感觉少了些什么。课后一些专家说，这节课不如专门研究‘舞动的中国印’既有一个非常明确的中心，又可以让学生当堂课制作‘中国印’培养学生的动手操作能力，其中进行思想品德教育。其实，综合实践活动课就是让学生在现实生活情景中通过亲自体验来解决问题的自觉学习，就是让学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中确定研究的小课题，以小组合作的方式进行研究。加强学生创新精神和实践能力的培养，提高学生的社会责任感。 虽然综合实践使用的仍是老教材，但在大力倡导新课程理念的今天，我们的教育者应充分发挥自身的创造性，努力用老教材上出新花样，利用好综合实践课这块教学阵地，让综合实践课走进生活，给学生创新思维与实践能力的发展提供更广阔的天地。这就要求我们必须在综合实践课的教学中，不拘泥于教材，开放课堂，走进学生的生活，从学生的生活实际和真实需要出发创造性地开展教学。
第19篇：周梅卓越课堂论文
第十届全市基础教育课程改革征文大赛
浅析小学数学卓越课堂
周梅
电话18184061116 重庆市铜梁县斑竹小学
论文类别：学科教学类
学段：小学
学科：数学
摘要：数学教学活动必须激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生思考；要注重培养学生良好的学习习惯、掌握有效的学习方法。教师教学应该以学生的认知发展水平和益友的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教，为学生提供充分的数学活动的机会。
关键词：小学数学
卓越课堂
焕发活力
北大教授郑也夫指出“获得诺贝尔奖的中国人，没有一个在大陆受过中小学教育”，他甚至认为在中国受过12年中小学教育的人，即使进入哈佛耶鲁等世界名校也不会获诺贝尔奖，因为12年的中小学教育把人修理得已没有了想象力和创造力，只是一个考试机器”。看到这样的话语，作为孩子启蒙阶段的引路人，反思许久，该怎样改进自己的教学，走好课改之路呢？“卓越课堂”深深的烙在我的脑海，我要让他成为高效的课堂，灵动的课堂，对话的课堂，生命成长的课堂；其模式，应是基于学生中心，基于自主建构，基于学习素养，基于互动交流。我要从学生出发，设计丰富多样的学习方式，设定指向成长的三维目标，搭建自主体验的探究平台，拓展合作交流的展示空间，我不能把我的孩子们变成机器。
我作为一名小学数学教师，在一学期卓越课堂教学实践活动的不断探索中总结了一些先进经验。细细回味一学期来的实际教学，自己学习的都是先进理念，掌握的也都是最前沿的思想，我也知道和孩子们要建立平等、和谐的师生关系，说起来头头是道，可是真正要落实到课堂上很难很难。新课程力求以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言”，“纹丝不动”变成“自由活动”，从“知识本位”走向“以生为本”，追求课堂教学“三维目标”的全面落实，教师要成为课堂学习的导演者，让学生真正成为学习的主人。这就要求教师不但要教给孩子们知识，更要教给孩子们掌握知识的方法，但是每个知识点如何掌握？都有哪些学习方法？刚开始在我的课堂上落实得不是很好，所以出现了孩子学习的积极性和主动性不高，掌握的知识不牢固等等现状。针对数学课堂教学中出现的种种不够理想的现状，我反复观看关于打造卓越课堂的讲座，反复上网查找如何开展卓越课堂的有关资料，近而把一些最先进的理念和方法不断地渗透到自己的课堂教学中来，功夫不负有心人，渐渐地我的数学课堂教学模式有了明显的改善，孩子们都能积极主动地参与到小组合作学习中来，他们的热情一天比一天高，学习效果明显有所好转，通过期末检测，我所带班级的数学成绩明显得到了大幅度的提高。为此我静下心来想一想，这里折射出一个令人深思的问题——如何提高数学课堂教学的有效性，打造适合自己的卓越课堂，让数学课堂焕发生命的活力？
一、了解学生，做到因人而教是卓越课堂的前提
（一）了解学生个性。大多数的学生在学习中高兴得到老师的夸奖，因此，经常开展一些小型竞赛活动，可激发其学习兴趣，增强其竞争意识，让学生在竞争中共同前行。在教学中，采用各种方式的竞争手段，激发学生的学习兴趣和积极主动的参与热情，让全体学生能够共同进步。
（二）了解学生原有认知基础。任何人在学习新知识时，旧知识总是要参与其中的，用已有的知识学习新知，既提高了课堂教学的含量，也消除了课堂上的无效空间，减少了学生的学习障碍。教师应尽可能地从实际中引出问题，使学生了解数学知识来源于生活，同时又应用于生活实际，从而认识到数学知识在现实生活中的作用；同时，教师也应给学生提供更多的机会，让他们自己从日常生活中的具体事例中提炼出数学问题，用所学的数学知识去解决现实生活中的许多实际问题。
二、培养良好的倾听习惯是卓越课堂的首要条件
要打造高效课堂首先要转变“发言热闹的教室”为“用心相互倾听的教室”。只有在“用心倾听的教室”里，才能通过发言让各种思考和情感相互交流，否则交流是不可能发生的。倾听学生的发言，好比是在和学生玩棒球投球练习。把学生投过来的球准确地接住，投球的学生即便不对你说什么，他的心情也是很愉快的。作为教师要擅长接学生投过来的每一个球，特别是学生投得很差的球或投偏了的球，这也是作为教师自身的专业素质和驾驭课堂能力的最好表现。
三、充分的课前准备是卓越课堂的必要条件
新课标针对学生不同年龄段的身心特点，对不同学段的教学目标作出了科学而具体的规定。首先，教学目标的定位要难易适中。就跟打篮球一样，篮筐太高了学生再怎么努力也投不进，自然就丧失了信心；而篮筐太低了，学生就会轻而易举地灌进篮筐，当然也就没有战胜困难的喜悦，兼顾好、中、差三个层次的学生。
四、课堂中优化教学过程是卓越课堂的关键
（一）课前导入,出示目标。引人入胜的导入,可以唤醒学生的求知欲,激发他们的学习兴趣。因此,教师一进课堂就可以或让学生听听与本课有关的录音或音乐,或讲一个与本课有关的小故事,或展开一段与本课有关的精彩对话,或利用视频短片导入等等,以激发学生的学习兴趣和学习动机,从而提高课堂效率。
（二）设置提纲,引导自学。课前写好小黑板,课上通过小黑板让学生看,明确自学要求,即自学什么内容,用多长时间,如何检测等,并指导学生自学的方法,如看书,是独立围绕思考题看书、找答案,还是边看书、边讨论、边解决疑难问题等等。而学习目标与自学要求的提出,低年级学生以激励比赛方式最好,因为比赛可以激发小孩子的求知欲望,调动学生学习的积极性。
（三）小组讨论,合作探究。合作是一种比知识更重要的能力,它越来越成为当代人的一种重要素质,受到大家的青睐。而课堂开展小组合作学习,有利于师生间、学生间的情感沟通和信息交流,有利于鼓励学生从不同的角度去观察、思考问题,发展思维的发散性、求异性。
（四）检查反馈，精讲点拨 通过检查反馈，精讲点拨启发学生的思路，教师归纳学生解决不了的问题，指导方法，补充知识规律，实现整合和升华。这一环节既是补差，又是培尖，不同层次的学生都有提高，既帮助后进生解决疑难问题，又通过纠正错误，使好生也了解得更加透彻了。
（五）巧设练习，巩固提高 通过基础性训练，检验学生达标情况，弥补缺欠、面批面改。课堂作业要典型，难易程度和作业量适中，有必做题，有选做题，有时还有思考题。一节课用15分钟左右课堂作业，老师督促学生独立完成作业，鼓励必做题做完了的学生，做选做题或思考题。
总之,课堂教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性。为了提高课堂教学的有效性,我们必须本着“一切为了学生的发展”,以教学理论作指导,经过自己的不断实践,不断完善和创新,真正提高课堂教学的质量,提高学生学习效率。
第20篇：周新梅班主任工作计划
二年级班主任工作计划
东回舍小学周新梅
在不知不觉中已经又是新的一年了，看这孩子们在一天天长大心里有不少欣慰，在孩子们成长的历史长河里，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而正是一年级让他们无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的提高，也正是有了一年级的严格训练才让孩子们有了进入二年级学习的基础和信心，在新的学期里我准备从以下方面展开工作：
一.开学准备工作：撰写班主任工作计划，换洗教室窗帘，打扫好教室卫生，作好迎接学生“回家”的准备，清理教室里的费旧物品让学生开学就能感受到学校环境的整洁。统计好插班学生名单，了解新增学生的基本情况，作好学生《素质报告册》的回收工作，阅读家长反馈意见，针对本班实际做出整改措施。
二.每周做以下工作
1、由卫生委员安排好值日生，让值日生作好班级日记，值日生档案。
2、自习课的管理，为养成学生自觉学习的习惯，建立班委互相监督制度，尤其在每周一教师进行政治学习的时候让学生进行独立的管理班级，培养学生的管理和自我管理能力。
3、作业的布置，让每天都学有所获，以多种多样的形式给学生布置作业，向家长汇报一天的学习情况、或者给家长唱一首新学的歌曲或向家长讲一件在学校里发生的有趣的事情„„作业要能体
我校的教育特色，体现以人为本的教育理念，全面提高学生素质。
4、检查学生的行为规范和个人卫生，由学生自己检查，并指出不
足。值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。
5、小组评比，结合我校七项评比制度，每周评出先进小组。
6.每周组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教
育。统计交作业的情况和学生在家的表现。
三、工作思路：
1.以人为本，教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的
人。 2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就
像回到了家里一样。 3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付
出和爱。 4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班
级而自豪。 5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生
的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心，让学生有话敢说。
6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，
向上。
在新的学年里我将更加注重培养学生正当的兴趣爱好，突出我校
的办学特色，突出我班的学习特色以及我个人的教学特色。顺应永昌
镇“育人为本、质量达标、突出特色、全面发展”教育理念。
争取社会各界力量教育学生，充分利用家长会、家访，加大对学
生的了解面，并与家长联合教育学生，对学生的表现作好跟踪，及时
把学生在近期的表现反馈给家长，并从家长的评价中，获得学生的全
面信息和宝贵意见，促进学生的全面发展，广泛征求家长和社会各
界的意见、建议，结合我校实际、我班实际，查缺补漏，使我班成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，关注需要特别关爱的学生，让每一个学生都树立起勇往直前的信心和勇气，磨练学生意志，让他们身心健康发展。
