平面设计专业教学心得体会
推荐第1篇：平面设计心得体会
平面设计心得体会
平面设计中，色彩是什么？色彩不是红黄蓝绿，色彩是情绪，每一种色彩的选用和调制，就是每一种心情的表达。所以，最重要的一点，平面设计欣赏你必须是个非常感性的人。色彩。如果你想提高，就尽量抛弃正统的红黄蓝绿吧。色彩的感觉，基本上靠天赋。但也可以培养，如果你爱看电影，多留意大师们的电影，看看里面的用色，就拿常见的来说，摄影作品看看王家卫的电影，每一部，就是一本色彩学。
设计这个行业，我自认为是个比较特殊的行业。图标我曾经把他的经营比做是理发店，来一个客户就要理一下，不能一次理多个，人多了只能排队了。广告设计而且里发师手艺成熟了，就自己开个小理发店了，我们一样，卖的就是一个手艺，赚的就是手艺钱。因此理发店也没有超大规模的。
在这次平面设计中遇到了很多实际性问题，在实际设计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入的，所以有些问题不但要深入地理解，而且要不断地更正以前的错误思维，一切问题必须要靠自己一点一滴的解决，而在解决过程中你会发现自己在飞速的提升。设计是一个很灵活的东西，它反映了你解决问题的逻辑思维和创新能力，它才是一个设计的灵魂所在。这也激发了我今后学习的兴趣，我想这将对我以后的学习产生积极的影响。另在在平面设计的过程中，当我们碰到不明白的问题时，指导老师总是耐心的讲解，给我们的设计以极大的帮助，使我们受益匪浅。因此非常感谢老师的指导，通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。
推荐第2篇：平面设计专业教学计划
平面设计专业教学计划
说明：
1、本计划根据计算机专业（平面设计方向）《职业技能鉴定规范》（初、中级考核大纲）以及本校实际情况制定。
2、结合此专业所涵盖的知识内容，主要分为美术基础训练、设计软件操作、后期制作及生产。
3、我校所设专业为三年制，分为六个学期，第一学期主修基础文化课程。第二学期至第五学期为专业理论和专业实习相结合。第六学期为综合技能训练。
4、实习内容可参照中国劳动社会保障出版社《技工学校计算机专业教学计划与教学大纲》和技校计算机类通用教材《中文Windows XP及其应用》、《中文Office XP及其应用》、《微型计算机原理（第三版）》、《计算机美术设计应用》、《计算机平面设计软件应用》、《使用Photoshop CS2处理图像（计算机类）》、《使用 CorelDRAW 12绘制图形》、《Dreamweaver MX网页设计与制作（计算机类）》等。
一、招生对象与学制
招生对象：应往届初中、高中毕业生
学制：3年
二、培养目标与业务范围
培养目标：本专业面向计算机设计行业，培养热爱祖国，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业的基础知识、基本技能以及较强的实际工作能力，培养平面设计领域实用型的人才。
业务范围：本专业毕业生可以从事广告公司、企划公司、图文设计公司、出版行业、企业宣传策划部门及其他需求平面设计师领域的相关平面设计工作。
三、主要知识与能力要求
职业基本能力
1．能熟练使用计算机平面设计软件，具有较强的操作技能和设计能力。
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2．了解平面设计的发展方向，具备继续学习和适应职业变化的能力；
3．具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；
4．取得中级广告设计师职业资格证书和平版印刷工职业资格证书，有较强的就业竞争力。
四、课程设置及教学要求
课程设置分文化基础课程、专业课程、实践环节和选修课程四个部分。
（一）文化基础课程
1、德育
教学要求：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮助学生树立正确的择业观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。
2、应用语文
教学要求：在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅显文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
3、应用英语
教学要求：从激发培养学生学习英语兴趣入手，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，努力培养提高学生的自觉学习的能力，形成有效的学习策略，使学生在原有英语学习的基础上，巩固扩大基础知识，培养听、说、读、写的基本技能和阅读设备说明书的能力，对学生步入社会和进一步学习打好基础。
4、体育
教学要求：通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展学生身体基本活动能力，掌握必要的体育与卫生保健知识，了解现代科学锻炼和娱乐、休闲方法，增强学生自主锻炼、自我保健、自我评价、自我调控、社会适应及创新能力，为学生身心健康、个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、就业创业奠定基础。
5、计算机应用基础
教学要求：本课程主要内容包括计算机系统的基本概念、基础知识。通过学习，使学生初步掌握计算机应用知识和技术。掌握计算机主流操作系统的使用方法；理解计算机文字处理的基础知识，熟练掌握文字处理软件、电子表格软件的使用方法；了解网络的基本概念及使用方法。培养学生计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。
（二）专业课程
1．中文Office XP及其应用
教学要求：通过教学，使学生懂得办公软件方面的基本知识，对常用办公软件有较完整、系统的了解，培养学生熟练地掌握有关文字处理、电子表格演示文稿等软件知识，具备应用计算机处理办公方面事务的素质。通过训练，使学生提高灵活运用办公软件的能力。
2．计算机美术设计应用
教学要求：
通过本课程的学习学生将能掌握：三大构成设计原理，分别从理性的二维、三维和色彩的不同角度去研究造型的基本规律和基本特征，研究平面的、空间的、色彩的组合和构成方式，倡导一种新的思维方式和创新意识，从而达到启发思维、提高审美能力和培养创造力的目的，为将来进行具体的专业设计作视觉、审美和技法上的准备。
3．计算机平面设计软件应用
教学要求：
培养学生能熟练掌握图形图像处理软件，进行平面设计以及为网页制作提供平面制作素材。学生应具有一定的广告和网页创意能力，能够解决一般平面设计方面的问题。
4．使用Photoshop CS2处理图像（计算机类）
教学要求：
通过本课程的学习学生将能掌握： Photoshop概述、工具的使用方法、图层的概念及应用、路径的概念及应用、通道和蒙版的应用、滤镜的应用、创作各种艺术字体的操作技法。理论结合实践，并能在实践中创作出有自我创意的作品。
5.使用 CorelDRAW 12绘制图形
教学要求：
本课程主要讲授数控机床的分类、结构、工艺特点、加工范围；工量刃具的选用、一般操作技术；数控机床的日常维护保养知识及其发展趋势；数控车床加工的工艺分析，误差与质量分析，编程，操作规程。使学生掌握常用数控设备操作、编程、调整和维护保养的基本理论及方法。
6.Dreamweaver MX网页设计与制作（计算机类）
教学要求：
通过学习使学生了解互联网、超文本页面主要的概念和术语，掌握常用Ｗbe网页制作软件的使用，具有较强操作能力，能熟练进行Web网站方案设计、安装制作、维护与管理，能快速跟踪网络新技术的应用。掌握网页制作的平面特技软件使用和高级设计技巧，具有较强操作能力，能熟练对网站方案优化设计与管理，能快速跟踪网络新技术的应用。
（三）实践环节.
实习技能训练要求：
1.计算机应用操作训练：通过计算机上机操作练习，能够熟练应用计算机。
2.PhotoShop上机训练：结合所学Photoshop理论知识，进行上机操作，重点培养学生的实际动手能力。
3.CorelDRAW上机训练：结合所学CorelDRAW理论知识，进行上机操作，重点培养学生的实际动手能力。
4.网页制作上机训练：通过学习学生将学会用Dreamweaver 进行Web页站点设
计、版面设计、动态网页设计等。
5.综合强化训练：通过运用所学多种软件协作工作，制作作品，提高学生思维逻辑能力与实际动手能手。
（四）选修课程
企业管理
教学要求：本课程主要讲授与工程技术人员相关的企业管理的基本知识。培养学生具有一定的运用企业管理理论组织生产和安排技术开发的能力。
五、学期教学计划总表（附表1）
六、各学期实践教学安排（附表2）
第一学期（20周）
基础文化课学习
第二学期（20周、其中专业理论课10周、实践10周）
课堂教学与实习操作
第三学期（20周、其中专业理论课10周、实践10周）
课堂教学与实习操作
第四学期（20周、其中专业理论课10周、实践10周）
课堂教学与实习操作
第五学期（20周、其中专业理论课10周、实践10周）
课堂教学与实习操作
第六学期（18周、实践8周、考证2周、顶岗8周）
第一至八周
毕业实习
第九、十周
技能鉴定
第十一至十八周
顶岗实训
七、毕业合格标准
完成本专业教学计划中规定的内容，并完成各实践性教学环节、各门课程成绩合格，同时达到学校对本专业在德、智、体等诸方面的要求后，方准予毕业。
推荐第3篇：平面设计专业介绍
平面设计专业介绍
平面设计专业介绍，设计一词来源于英文\"design\"，包括很广的设计范围和门类建筑：工业、环艺、装潢、展示、服装、平面设计等等,而平面设计现在的名称在平常的表述中却很为难，平面设计专业介绍，因为现在学科之间的交壑更广更深，传统的定义，例如现行的叫法“平面设计（graphics design）视觉传达设计、装潢设计……，这也许与平面设计的特点有很大的关系，因为设计无所不在、平面设计无所不在，从范围来讲用来印刷的都和平面设计有关，从功能来讲“对视觉通过人自身进行调节达到某种程度的行为”，称之为视觉传达，即用视觉语言进行传递信息和表达观点，而装潢设计或装潢艺术设计则被公认为极不准确的名称，带有片面性， 现在，在了解了对平面设计范围和内涵的情况下，我们再来看看平面设计的分类，如形象系统设计、字体设计、书籍装帧设计、型录样本设计、DM杂志设计、新闻报刊设计、包装设计、海报/招贴设计……可以这样说有多少种需要就有多少种设计。 另外，商业设计与艺术设计很显然是存在的。 设计是有目的的策划，平面设计是这些策划将要采取的形式之一，在平面设计中你需要用视觉元素来传播你的设想和计划，用文字和图形把信息传达给受众，让人们通过这些视觉元素了解你的设想和计划，这才是我们设计的定义。
平面设计专业介绍，目前常见的平面设计项目，可以归纳为十大类：网页设计、包装设计、DM广告设计、海报设计、平面媒体广告设计、POP广告设计、样本设计、书籍设计、刊物设计、VI设计。
（一）平面构成设计
1、点的规律可不规律构成；
2、线的不同方向和不同线质给人带来的心理感受；
3、面的各种形成形式和分割方式；
4、形的构成方法；
5、构成设计的形式。
（二） 色彩构成
1、掌握色彩的基本知识及色彩搭配规律
2、懂得表现人对色彩的心理反映以及内在联系
（三）图案造型
以平面构成和色彩构成为基础，并以风景、人物、静物、动物等具象图案为依据，进行图案变形。要求既有图案装饰性，又不失物象原貌，掌握装饰由自然形象变为形象的过程 。
（四） 字体设计
1、汉字字体的变形。
2、英文字体的变形。
应用软件：Photoshop、Illustrator、Coreldraw等。
（五）标志设计
合理运用构成设计的内在规律在标志设计中的作用，强调标志图形的象征性和在广告设计中的视觉传达的作用。
应用软件：Photoshop、Coreldraw等。
（六）户外广告设计
了解户外广告的形式、种类以及表现手段以及户外广告的形式，合理的运用各种材料的不同特性。应用软件：Photoshop、Illustrator、Coreldraw等。
（七） POP广告设计
了解POP广告的形式和表现手法，合理运用平面构成和色彩构成的相关知识进行POP广告设计。应用软件：Photoshop、Coreldraw等。
推荐第4篇：平面设计、多媒体专业
广州白云工商技师学院
平面设计、多媒体设计培训课程
联系电话：020-3609333 http://www.daodoc.com/jsj
计算机培训教育成立17年来发展迅速，已成为拥有专业教师近60名、实训机房20余间、开设专业10余个、在校学生1500余人、累计培养超过8000人的成熟专业。所开设专业贴近市场需求，包括现代商务办公、设计师项目、系统与网络、软件开发等热门培训项目。
计算机培训办学理念先进，师资力量雄厚，坚持“专业定位市场化、教学环境一体化、专业教学项目化、教学活动成果化、学生发展职业化”的“五化”方针，为社会培养了大批实用型人才，受到用人单位的赞誉以及广大家长和学生的好评。 招生对象：初中或初中以上学历,有志从事电脑设计的各界人士。 培养目标：主要培养平面广告设计、影视动画设计等人才。
学习方式：一体化教学、专人辅导，企业实战案例强化训练，一流的实训条件保证。
1、平面设计高级课程（5个月）
学习内容：素描、色彩、构成、标志设计、卡片设计、宣传单设计、封面设计、宣传画册设计、书籍装帧设计、招贴设计、包装设计、互联网平面设计、界面设计、平面广告创意与策划、印刷工艺、平面设计软件学习（PhotoShop、CorelDraw、Illustrator）、企业项目实战。
2、多媒体设计高级课程（5个月）
学习内容：素描、色彩、构成、界面设计、FLASH动画设计、Photoshop后期处理、3Dmax片头动画制作、专题片制作、Premiere后期素材剪辑、电子相册制作、After Effect特效镜头制作、婚纱片头制作、配音配乐、企业项目实战。
3、数字艺术设计师大专课程（10个月）
学习内容：素描、色彩、构成、标志设计、卡片设计、宣传单设计、封面设计、宣传画册设计、书籍装帧设计、招贴设计、包装设计、互联网平面设计、界面设计、平面广告创意与策划、印刷工艺、平面设计软件学习（photoshop、coreldraw、Illustrator）、FLASH动画设计、Photoshop后期处理、3Dmax片头动画制作、专题片制作、Premiere后期素材剪辑、电子相册制作、After Effect特效镜头制作、婚纱片头制作、配音配乐、企业顶岗实习。
4、高级商务办公班（3个月）
学习内容： Office办公应用、互联网办公应用、使用Photoshop处理图像、coreldraw平面设计、标志、封面、宣传画册计、招贴、包装等设计。
广州白云工商技师学院,是你最好的选择，请不要错过哦！
推荐第5篇：平面设计专业自我鉴定
首先，在思想方面。在校期间系统地学习了马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“xxxx”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立正确的人生观，价值观和世界观。但我的思想理论学习和实践还差的比较大，如何正确运用理论去指导现实生活将是我未来努力的方向。
其次，在学习方面。以专业平面设计为主体，其他科目知识为辅。大学三年认真学习各科专业课程，已基本掌握专业知识以及与专业相关的知识体系。期间一些公司委托我设计的海报和名片得到了采纳。另外，我非常注重英语能力的培养，由于学校无法考大学英语等级考试，只好报考了全国英语3级，最后取得了pets-3级笔试证书。
再者，社会实践方面。通过参加寒暑假社会实践工作，我懂得了劳动的艰辛，懂得了做任何事都需要认真、耐心和良好的职业道德素质，让我更珍惜所有劳动成果，更合理使用父母的血汗钱，在实习工作结束后，我也做了实习工作自我鉴定。
当然，我在各方面还存在很多不足之处。在思想、学习工作以及处事方式上还不够成熟、理智。在今后的日子里，我将努力锻炼坚强的意志品质，以适应社会发展需求，增强适应各种工作的能力，拓宽专业知识面，努力掌握专业知识和技能，将理论与实践相结合，为以后在工作中的学习和工作计划打下基础。全心全意投入到未来的工作、事业中！
虽然我是应届毕业生，我的社会经验和工作经验欠缺，但我觉得时间和用心可以弥补一切，我很欣赏“态度决定一切”这句话，我相信我用百分百认真处事工作的态度加上坚持不懈的努力再加上合作伙伴的帮助和指教，那么就没有什么是不可能的了！
推荐第6篇：平面设计专业自我鉴定
平面设计专业自我鉴定
首先，在思想方面。在校期间系统地学习了马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“xxxx”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立正确的人生观，价值观和世界观。但我的思想理论学习和实践还差的比较大，如何正确运用理论去指导现实生活将是我未来努力的方向。
其次，在学习方面。以专业平面设计为主体，其他科目知识为辅。大学三年认真学习各科专业课程，已基本掌握专业知识以及与专业相关的知识体系。期间一些公司委托我设计的海报和名片得到了采纳。另外，我非常注重英语能力的培养，由于学校无法考大学英语等级考试，只好报考了全国英语3级，最后取得了pets-3级笔试证书。
再者，社会实践方面。通过参加寒暑假社会实践工作，我懂得了劳动的艰辛，懂得了做任何事都需要认真、耐心和良好的职业道德素质，让我更珍惜所有劳动成果，更合理使用父母的血汗钱，在实习工作结束后，我也做了实习工作自我鉴定。
当然，我在各方面还存在很多不足之处。在思想、学习工作以及处事方式上还不够成熟、理智。在今后的日子里，我将努力锻炼坚强的意志品质，以适应社会发展需求，增强适应各种工作的能力，拓宽专业知识面，努力掌握专业知识和技能，将理论与实践相结合，为以后在工作中的学习和工作计划打下基础。全心全意投入到未来的工作、事业中！
虽然我是应届毕业生，我的社会经验和工作经验欠缺，但我觉得时间和用心可以弥补一切，我很欣赏“态度决定一切”这句话，我相信我用百分百认真处事工作的态度加上坚持不懈的努力再加上合作伙伴的帮助和指教，那么就没有什么是不可能的了！
推荐第7篇：平面设计专业自我鉴定
平面设计专业自我鉴定范文
本文由自我鉴定网提供参考阅读！
大学的生活和学习的3年里，在学校的指导和老师的教诲,同学的帮助下，通过不断学习理论知识和实际操，参加假期社会实践，使我的的综合素质在很大程度上得到了提升。
在思想方面。在校期间系统地学习了马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立正确的人生观，价值观和世界观。但我的思想理论学习和实践还差的比较大，如何正确运用理论去指导现实生活将是我未来努力的方向。
在学习方面。以专业平面设计为主体，其他科目知识为辅。自我鉴定网大学三年认真学习各科专业课程，已基本掌握专业知识以及与专业相关的知识体系。期间一些公司委托我设计的海报和名片得到了采纳。另外，我非常注重英语能力的培养，由于学校无法考大学英语等级考试，只好报考了 全国英语3级，最后取得了pETS-3级笔试证书。
社会实践方面。通过参加寒暑假社会实践工作，我懂得了劳动的艰辛，懂得了做任何事都需要认真、耐心和良好的职业道德素质，让我更珍惜所有劳动成果，更合理使用父母的血汗钱。
当然，我在各方面还存在很多不足之处。在思想、自我鉴定网学习工作以及处事方式上还不够成熟、理智。在今后的日子里，我将努力锻炼坚强的意志品质，以适应社会发展需求，增强适应各种工作的能力，拓宽专业知识面，努力掌握专业知识和技能，将理论与实践相结合，全心全意投入到未来的工作、事业中！
虽然现在刚刚踏入社会的我社会经验和工作经验不足，但我觉得时间和用心可以弥补一切，我很欣赏“态度决定一切”这句话，我相信我用百分百认真处事工作的态度加上坚持不懈的努力再加上合作伙伴的帮助和指教，那么就没有什么是不可能的了！
推荐第8篇：平面设计专业简历
颜然
一年以上工作经验 | 女| 24岁（1987年6月1日）
居住地：上海
电 话：139********（手机）
E-mail：Yanran@51job.com
最近工作 [1 年3个月]
公 司：XX广告公司
行 业：影视/媒体/艺术
职 位：平面设计师
最高学历
学 历：本科
专 业：服装设计
学 校：东华大学
自我评价
本人具有优秀的自我管理能力，积极阳光的个性。手绘能力强；素描功底深厚；色彩感强烈。良好的创意及创新设计能力，具有产品创意激情。能准确把握流行趋势及产品市场定位，确保产品符合市场需求，熟练使用Photoshop CS、CorelDraw等绘图软件与办公软件。
求职意向
到岗时间： 一个月内
工作性质： 全职
希望行业： 服装/纺织/皮革
目标地点： 上海
期望月薪： 面议/月
目标职能： 服装/纺织设计、平面设计师
工作经验
2010 /3—至今：XX广告公司 [ 1年3个月]
所属行业：影视/媒体/艺术
平面媒体部平面设计师
主要负责公司杂志的改版，楼市的设计；为杂志及办公家具杂志的设计创刊；完成了公司杂志的创刊到目前杂志的完善和广告设计等！
------- 2009 /8--2010 /2：XX服饰有限公司[ 6个月]
所属行业：服装/纺织/皮革
设计部平面设计
主要负责公司的平面设计，负责客户的各种服装、宣传册等平面设计工作；参与公司的提案和全程策划。
教育经历
2005 /9 --2009 /7 东华大学服装设计本科
证 书
2009 /1ADOBE公司认证的平面设计师证 2008 /4全国计算机等级二级
2007 /12 大学英语六级
2006 /12 大学英语四级
语言能力
英语（熟练）
听说（熟练），读写（熟练）
推荐第9篇：加拿大平面设计专业
艺术留学之加拿大平面设计专业
摘要：加拿大一向都是艺术留学生的留学首选地，其优越的移民政策，让大家可以轻松实现“加拿大留学=加拿大移民”，在加拿大取得至少两年全日制大专以上文凭的国际留学生，均可得到三年开放式工作许可，该工作许可允许留学生境内移民。这一政策确实是很多国家都不能比的。加拿大的平面设计专业也有很好的就业前景，本文将为大家介绍加拿大平面设计专业的具体情况。平面设计是艺术类留学中比较常见的一个专业，通过国内该专业也比较多，因此，可以顺利过度到国外的学习中。加拿大的教育体系比较完善，在艺术教育中，资源雄厚。下面，创艺典艺术留学专家结合多年的经验，给大家介绍加拿大平面设计专业的课程设置、院校、就业前景等，希望给大家带来切实有用的指引。
一、加拿大平面设计专业概况
创艺典艺术留学专家表示，平面设计，在加拿大也被称为商业美术设计，该专业是近十年来逐渐开展起来的新兴复合性职业，涉及面十分广泛。该专业对应的职业范畴包括：商业环境艺术设计、商业展现设计、服装设计、工业产品设计、商业插画、商业广告设计、书籍装帧设计、包装构造与装潢设计、标志设计、企业CI设计、网页设计等。
据悉，设计师的全称为国际商业美术设计师(International Commercial Art Designer)。由于传媒技术的更新和数字艺术进步，有力地推进了商业美术的开展。在北美经济的高度兴旺为设计师带来了普遍的时机，具有着宏大的活力。并且，无论经济怎样，都不能阻止新产品的开发与研制。而且“产品-包装(美术设计)-宣传”三位一体的格局永远不会被突破，换句话说，只要有产品就一定有美术设计的参与。
二、加拿大平面设计课程
平面设计专业是很多热爱艺术的留学生的热门选择，平面设计课程旨在为那些期望未来能够在平面设计数字和印刷方面从事工作的学生提供一项学术背景。创艺典艺术留学专家表示，平面设计属于交叉学科，属于解决问题的一项课程活动，其结合可视敏感特征，培养学生在传媒、技术、商务等方面的知识和技能。平面设计师在构图和组织可视化信息方面，以及帮助理解方面有特长，他们能够提供给视图者调研、策划、协调、项目管理、质量监督，设计和美学的判断以及广告和艺术的引导。具体学制和课程情况如下：
学 制：4年
专业领域：创造性艺术，设计与传媒学
学 费：10200加元/学年
课程层次：学士学位课程 申请费：150
入学日期：
1、
5、9月
学历要求：高中毕业
语言要求：托福网考80以上，每项不低于19分;雅思6.0以上，每项不低于5.5分;剑桥英语测试B以上;加拿大学术英语测试60以上。
三、加拿大平面设计就业前景
创艺典艺术留学专家用多年的经验告诉大家，平面设计的工作稳定性是很高的，经济繁荣时期毫无疑问，即便经济下滑，仍不会有很大影响。比如说，以前两年为例，北美的大范围裁员浪潮，给高科技行业带来宏大冲击，放慢了高科技产品的开发速度，但这完全不会改变传统产业构造，也绝不能影响到设计范畴。正如大家多知道的，公司裁员裁的是重复的和不用的岗位职员，而通常在公司内部设计师的职位是独一的，假如裁掉，以后就要花大钱外发，这也是为什么设计公司可以生存并且开展的缘由。曾经，加拿大经济不太景气，但多市的建筑业却高度开展，环境艺术设计、商业展现设计，装潢设计，商业广告设计等范畴极端
兴隆，大量职位虚位以待。
同时，随着IT软件的开发量越来越大，关于界面设计人员的需求则更为突出，这一点从各大求职网站中的招聘广告中能够看到，特别是关于既懂编程又懂界面设计的复合性人才更是情有独钟，这一点应引起大家广大IT人士的留意。2004年后，加拿大的经济明显好转，产品开发的脚步正在加快，商业美术设计范畴将进一步取得宏大开展，相对应的必然是需求大量专业人才，平面设计具有绚烂的就业前景，应列为技术移民找工作、换工作的一个好选择!
四、加拿大平面设计院校推荐
据创艺典艺术留学专家表示，加拿大不少艺术类院校都开设了平面设计这一专业，下面为大家推荐几所非常不错的学校。留学专家特别提示，艺术类大学排名并不重要，重要的是艺术学院的教育质量和教师的艺术水平。
1.阿尔伯塔艺术设计学院
该校位于卡尔加里北部，早在1973 年，245,000平方英尺的学院就开始开始工作了。阿尔伯塔艺术设计学院资产雄厚，年预算达到$12000000，也是加拿大仅有的四所可以颁发学位的公立艺术设计学院之一。
学院在艺术、设计、新媒介教育以及对自由主义和实用理论的处理方面经验丰富。拥有宽敞的教室并采用小班式教学，实行一对一的互动教学。学校通过各种技术、工具以及智力刺激等方法鼓励学生发现和开发他们的潜力和激情，为学生提供了一个有利于发展的开阔环境。
2.加拿大约克大学
约克大学位于加拿大第一大城市多伦多北郊，是全加拿大第三大的大学。学校建立于1959 年，校园宽阔，共占地635 公顷。该校设施全面，设有10个学院，24个研究中心，
其学生数量超过5万人，教职员工也接近5000 人。一直以来约克大学以工商管理、法律、文科、计算机科学、社会科学等专业而闻名。
约克大学提供安大略省第一个并且是最大的平面设计课程(设计荣誉学士学位)这是一个为期四年的大学学位，证书由加拿大的两个主要的设计机构共同发放。
创艺典艺术留学专家表示，约克大学和谢里登学院被整个北美地区公认为是持有最高的学术专业水平。校友在一流的设计公司的位置，本国的和国际的研究生课程以及他们的高创业 率，显示了他们课程的卓越。学生的才华和奉献精神在每个机会中得到了展现。多年的经验表明，学生们在国内和国际竞争中获得了充分认可。
3.Emily Carr艺术和设计学院
该校位于加拿大不列颠哥伦比亚省的Granville海岛，Emily Carr 艺术和设计学院为学生提供一个动态创作的环境。学生在其中不仅能获取书本上的知识，并且能够通过实际操作而成为一名专业艺术家或设计师。
Emily Carr 艺术和设计学院的学生主要来源于加拿大各省、美国、亚洲以及全世界20多个国家的国际留学生。学院的课程主要分成三大范围：设计、媒体艺术、视觉艺术。一年级的新生先攻读一年的基础课程，奠定好理论基础后，从第二年开始，才能继续进修自己的理想专业。
创艺典艺术留学专家最后提醒大家，加拿大是一个很重视教育的国家，它的大学所颁发的文凭世界承认，因此，获得加拿大学校学位的学生能找到一份前途不错的工作。更难得的是，加拿大毗邻美国，所以，毕业后可以选择去美国工作。而事实上，从多年的经验看，这也是很多中国留学生走的道路，所以，留学平面设计，加拿大是个不错的选择。有任何疑问，欢迎咨询创艺典艺术留学的专家!
推荐第10篇：平面设计专业英文简历
平面设计专业英文简历
Name: XXX Sex: Female
Ethnic: Chinese political face: the maes
Academic qualifications (degree): college profeion: Graphic Design
phone: 12345678 mobile: xxxxxxxxxxx
Contact Addre: XX Street, Dongcheng District, Beijing on the 10th Zip: 100007
Email Addre: CVs Tel :6680xxxx-1234 Network
Educational background
Graduate institutions: the Central Academy of Arts and Crafts 1995.92007.12 computer design Academy of Fine Arts to participate in the training proce
* Master photoshop5.0/pagemark6.5/freehand8.0/CorelDraw/Illustrator/Firework, Flash, Dream Weaver and other graphic design software
* Often good at drawing cartoon graphics, a work published
Work experience
* 2007.6 --- 2008.6 XX advertising agency graphic design
Responsible for the companys creative advertising, design and production of complete
* 2008.7 --- art e-commerce company has engineers XX
Company logo design, web design
profile
I received formal art education, has a good knowledge of art and artistic quality, according to the companys need for the design of production, master a wide range of computer software, able to efficiently complete the work.Character I cheerful, active thinking, highly creative and easy to communicate, have good sense of team.
I character
Cheerful, modest, self-discipline, self-confidence (based on the persons circumstances).
Another: the most important thing is the ability, I believe that your company will feel that I am a suitable candidate for this position!
Look forward to working with your interviews!
第11篇：平面设计专业简历
平面设计专业简历范文
姓名：国籍： 中国 无照片
个人简历网
目前所在地： 广州 民族： 汉族
户口所在地： 贵州 身材： 158 cm42 kg
婚姻状况： 未婚 年龄： 22 岁
培训认证：诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型： 应届毕业生
应聘职位： 设计/广告类:平面设计设计/广告类 动漫制作
工作年限： 0 职称： 无职称
求职类型： 全职 可到职- 随时
月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 广州 深圳 佛山
个人工作经历： 2007年贵州黔南州都匀金太阳广告公司平面设计（实习）
教育背景
毕业院校： 西南大学
最高学历： 本科 毕业- 2008-07-01
所学专业一：平面设计 所学专业二：
受教育培训经历： 2004年到2008年西南大学平面设计cet3 国家计算机2级
语言能力
外语： 英语 一般
国语水平： 精通 粤语水平： 较差
工作能力及其他专长
从小就学习绘画的我，12年的国画熏陶与祭奠，对于现在的我还是有很大的帮助。也因国画获得过许多奖项。同时本人接受过正规的4年大学美术教育，培养了较好的美术功底及艺术素养，能够根据公司的需要进行设计制作，熟练掌握多种电脑平面制作软件，能够高效率地完成工作。同时本人性格开朗、思维活跃，极富创造力，易于沟通，具有较好团队的意识。
另外关于能力，我希望贵公司可以看看我的部分作品，我相信我是本职位的合适人才，谢谢。 本人作品 查看地址 http://photo.163.com/photos/amoj/150951501/ （为网易个人相册，无毒）
详细个人自传
平面广告设计专业个人简历制作
个人联系方式
个人基本简历
姓名： - 国籍： 中国 无照片
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目前所在地： 广州 民族： 汉族
户口所在地： 广东省 身材： 171 cm kg
婚姻状况： 未婚 年龄： 27 岁
培训认证：诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职
应聘职位： 设计/广告类:平面设计
工作年限： 2 职称： 无职称
求职类型： 全职 可到职- 随时
月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 广州
个人工作经历： 2005-12 至2007-03广州大乘广告有限公司平面设计 2007-04 至2008-01广东励晶广告有限公司平面设计
教育背景
毕业院校： 华中科技大学
最高学历： 大专 毕业- 2005-07-01
所学专业一：平面广告设计 所学专业二：
受教育培训经历： 1997-9至2000-7风采华侨中学电子技术
2002-9至2005-7华中科技大学信息管理
2005-3至2005-12中大星城平面广告设计
语言能力
外语： 英语 一般
国语水平： 优秀 粤语水平： 优秀
工作能力及其他专长
◆在PC机或MAC机下操作平面设计软件，精通Photoshop、CorelDRAW，熟练Illustrator； ◆对色彩配搭及排版具备良好的美感，有独特的设计理念和创意，能独立完成VI，包装，海报，宣传画册等平面类设计；
◆熟悉输出印刷制作流程，有输出制作经验；
◆有团队合作精神，能承受工作压力，处事认真谨慎，能为完成工作适量加班； ◆熟练运用OFFICE办公软件和公司办公室设备的使用；
◆熟练掌握各种操作系统的操作；熟悉计算机硬件安装，故障排除、维护能力； ◆熟悉网络技术和具备处理网络故障技术，有一定局域网组建和维护能力；
◆喜欢上网，能充分利用互联网资源配合设计灵感~! 业余喜欢PS照片~~喜欢收集报纸上的广告和用相机拍下身边不经意出现的经典平面作品的收藏习惯！
详细个人自传
发自一个年轻广告人的心声：从来没有平白无故的领悟,历经磨练,才有真正的脱胎换骨!!
工作宗旨:创意至上
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第12篇：平面设计专业简历
姓名：国籍： 中国 无照片
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目前所在地： 广州 民族： 汉族
户口所在地： 贵州 身材： 158 cm42 kg
婚姻状况： 未婚 年龄： 22 岁
培训认证：诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型： 应届毕业生
应聘职位： 设计/广告类:平面设计设计/广告类 动漫制作
工作年限： 0 职称： 无职称
求职类型： 全职 可到职- 随时
月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 广州 深圳 佛山
个人工作经历： 2007年贵州黔南州都匀金太阳广告公司平面设计（实习）
教育背景
毕业院校： 西南大学
最高学历： 本科 毕业- 2008-07-01
所学专业一：平面设计 所学专业二：
受教育培训经历： 2004年到2008年西南大学平面设计cet3 国家计算机2级
语言能力
外语： 英语 一般
国语水平： 精通 粤语水平： 较差
工作能力及其他专长
从小就学习绘画的我，12年的国画熏陶与祭奠，对于现在的我还是有很大的帮助。也因国画获得过许多奖项。同时本人接受过正规的4年大学美术教育，培养了较好的美术功底及艺术素养，能够根据公司的需要进行设计制作，熟练掌握多种电脑平面制作软件，能够高效率地完成工作。同时本人性格开朗、思维活跃，极富创造力，易于沟通，具有较好团队的意识。
另外关于能力，我希望贵公司可以看看我的部分作品，我相信我是本职位的合适人才，谢谢。 本人作品 查看地址 http://photo.163.com/photos/amoj/150951501/ （为网易个人相册，无毒）
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平面广告设计专业个人简历制作
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语言能力
外语： 英语 一般
国语水平： 优秀 粤语水平： 优秀
工作能力及其他专长
◆在PC机或MAC机下操作平面设计软件，精通Photoshop、CorelDRAW，熟练Illustrator； ◆对色彩配搭及排版具备良好的美感，有独特的设计理念和创意，能独立完成VI，包装，
海报，宣传画册等平面类设计；
◆熟悉输出印刷制作流程，有输出制作经验；
◆有团队合作精神，能承受工作压力，处事认真谨慎，能为完成工作适量加班； ◆熟练运用OFFICE办公软件和公司办公室设备的使用；
◆熟练掌握各种操作系统的操作；熟悉计算机硬件安装，故障排除、维护能力； ◆熟悉网络技术和具备处理网络故障技术，有一定局域网组建和维护能力；
◆喜欢上网，能充分利用互联网资源配合设计灵感~! 业余喜欢PS照片~~喜欢收集报纸上的广告和用相机拍下身边不经意出现的经典平面作品的收藏习惯！
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发自一个年轻广告人的心声：从来没有平白无故的领悟,历经磨练,才有真正的脱胎换骨!!
工作宗旨:创意至上
个人基本简历
姓名： - 国籍： 中国 无照片
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目前所在地： 广州 民族： 汉族
户口所在地： 广东省 身材： 171 cm kg
婚姻状况： 未婚 年龄： 27 岁
培训认证：诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职
应聘职位： 设计/广告类:平面设计
工作年限： 2 职称： 无职称
求职类型： 全职 可到职- 随时
月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 广州
个人工作经历： 2005-12 至2007-03广州大乘广告有限公司平面设计 2007-04 至2008-01广东励晶广告有限公司平面设计
教育背景
毕业院校： 华中科技大学
最高学历： 大专 毕业- 2005-07-01
所学专业一：平面广告设计 所学专业二：
受教育培训经历： 1997-9至2000-7风采华侨中学电子技术
2002-9至2005-7华中科技大学信息管理
2005-3至2005-12中大星城平面广告设计
语言能力
外语： 英语 一般
国语水平： 优秀 粤语水平： 优秀
工作能力及其他专长
◆在PC机或MAC机下操作平面设计软件，精通Photoshop、CorelDRAW，熟练Illustrator； ◆对色彩配搭及排版具备良好的美感，有独特的设计理念和创意，能独立完成VI，包装，海报，宣传画册等平面类设计；
◆熟悉输出印刷制作流程，有输出制作经验；
◆有团队合作精神，能承受工作压力，处事认真谨慎，能为完成工作适量加班； ◆熟练运用OFFICE办公软件和公司办公室设备的使用；
◆熟练掌握各种操作系统的操作；熟悉计算机硬件安装，故障排除、维护能力； ◆熟悉网络技术和具备处理网络故障技术，有一定局域网组建和维护能力；
◆喜欢上网，能充分利用互联网资源配合设计灵感~! 业余喜欢PS照片~~喜欢收集报纸上的广告和用相机拍下身边不经意出现的经典平面作品的收藏习惯！
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发自一个年轻广告人的心声：从来没有平白无故的领悟,历经磨练,才有真正的脱胎换骨!!
工作宗旨:创意至上
第13篇：平面设计专业求职信
尊敬的领导：
您好！感谢您在百忙中翻阅我的求职信！
我是正大学校网页设计专业的好范文，2007年6月我将顺利毕业并获得优秀管理员学位。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信通过我中专二年的学习会使我能胜任这一职位。
我掌握了扎实的计算机知识并具有较好的计算机应用能力文章来源于新灵山，2006年通过计算机资格证,2007年通过湖南省模块试毕业。我可以熟练的进行Windows 2000/xp操作，并且能使用asp,html等语言进行编程，同时，另外我还可以熟练使用flash、photoshop、word 等计算机应用软件。
我的专业基础扎实，有良好的理论知识背景和较强的动手实验能力。在学习期间，我参加过多次社会实践活动。正因为此，使我在生产、销售、管理方面积累了丰富的经验。
我深知自己缺少了“名牌大专毕业生”这一光环，因此，我付出了加倍的努力来弥补，以提高自己的竞争力。自己二年来的耕耘取得了收获，我自信自己已具备了争取就业机会的实力，而未来的事业更要靠自己去探索和拼搏。
我很希望能加盟贵公司，并为贵公司的发展贡献自己的一份力量。随信附上我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。
谨祝贵公司业绩蒸蒸日上！
此致敬礼！
自荐人：xxx
第14篇：平面设计专业课堂教学
平面设计专业课堂教学
设计在的西方发展了百年，而在中国现代平面设计教育只有二三十年的历史。面对中国偌大的设计市场，国内美院、综合性大学等纷纷开设设计系以应对这种局面。经过这么多年的平面设计专业教育，各高等院校也做出一些相应的改革。其中，就过去美术院校的“工艺系”到今天的“艺术设计系”名称的改变可窥到设计教育中改革的印记。在现代设计多元化发展的大趋势下，新理念、新思维不断介入人们的生活，中国的平面设计应在实践与探索中思考与寻找设计的未来之路。这为中国现代平面设计教学提出了新的要求。作为一个青年教师，我想当前平面设计教学问题谈谈自己的一些看法。
一、当前平面设计教学存在的问题
平面设计本身是种对生活方式的创造。在人类历史上，设计成为一种独立的活动时也标志着人类文明进程的前进步伐。
在当前教学中教师大多忽略了学生的创造性，导致了今天平面设计明显地缺乏活力、创造力，对平面设计的理解也明显落后于其他国家。很多学生作品毫无新意，且忽略了自身的民族特点，放弃了几千年来中华民族的文化积淀，没能很好地将平面设计教学与社会生活联系在一起。我们应该知道一个浅显的道理：站在巨人的肩膀上可以看得更远。今天的学生正是在前人成功的基础上前进。因而，旧的教学体系显然已经不适应当前形势。
在这样一个知识大爆炸的时代，设计学科要求新的设计人才必须是综合性人才。平面设计在现代社会扮演的不仅是传达信息的角色，同时还担当了传达思想的、甚至是传承文化的重担。因此，要注重培养学生各方面的综合素养，如文学、哲学、艺术等。要让学生认识到平面设计专业自身就是艺术、技术、社会生产力等交叉而兴盛的一种新的学科。
二、平面设计专业课堂教学
课堂教学是学校工作的中心，是实施学校素质教育的主阵地，平面设计专业课堂教学效果直接影响到教育质量。
（一）、课堂教学应遵循两个原则
1.由浅入深、循序渐进的原则
在教学中应由浅入深，由易到难，循序渐进。必须从基础工具、小实例练习的讲解入手，每完成一个小实例都使学生感到更加自信和快乐，变被动的接受为主动的探究。
2.由具体到抽象、由特殊到一般的原则
平面设计中的一些抽象概念对学生而言晦涩难懂，而一些具体的图像、数据却较容易被学生接受。在教学中应对症下药，选择合适的具体实例进行教学，从而化抽象为具体。例如：利用平面设计优秀作品欣赏、分析其创作思维、创作方法，充分了解平面设计的设计方式，再以实践中同学们根据实际情况，亲自设计制作，概念在实践中被接受消化。
（二）、抓好课堂设计
1.精心设计教学方法
平面设计课堂教学教师不能照本宣科，既要善于运用启发式的教学方法激发学生的求知欲，还要善于运用生活中的现实例子举例说明问题。在讲完一个问题后，点出容易混淆之处，让学生去辨别、去归纳、去整理、去排除。只有精心设计每节课的教学，才能抓住重点，排解难点，充分发挥一节课的作用。
2.精心设计板书
字体工整、条理清晰、简单明了的板书，可以引导学生深刻理解教材，掌握本节课的重点、难点。要精心设计板书，力求达到学生看板书、知重点、心里懂、嘴能说、手会写的效果。
3.精心设计提问
如何恰到好处地通过提问将学生的思想推向新的高度？提问也是门学问，可直接问、设问、反问等。而解决问题的关键在于所提的问题，问题必须让学生感到有趣味、有感悟、有深度、有延伸。哪些问题问哪些学生，教师在备课中就应该考虑好。
4.精心设计课堂练习和作业
平面设计是一门操作性很强的专业课，所以课堂练习题的设计就尤为重要，直接影响到整节课的效果。应经常选择针对性强、有实际意义、有代表性且能体现综合知识的实例，让学生去操作，起到了事半功倍的效果。
（三）、课堂教学中应注意培养学生解决问题的能力
教不是重点，教会学生学才是教育的意义。教师要培养学生分析实例和解决问题、处理问题的能力，为今后工作打下良好的基础。
1.教给学生解决问题的方法
传授知识固然重要，但能把打开知识宝库的金钥匙交给学生，让学生去驾驭飞翔的翅膀，自己去寻找财富更为重要。因此，每次讲解实例、分析实例时，先请学生分析作者创作时的思维方向，制作方法，利用所学过的知识进行推理。
2.帮助学生总结规律性的知识
学生的学习是一个从感性到理性认知的过程，教师的讲解、学生的实践练习，可以使学生在思想上产生第一次飞跃，了解知识、掌握知识。第二次飞跃需要教师引导学生总结知识的规律性，把握知识的要领，通过总结使学生在实际操作得到答案，同时掌握了学习的主动权。
（四）、平面设计教学要注重个性化设计的培养
20世纪80年代中期，电脑的出现为我们的设计带来了前所未有的变革。速度和质量是其最突出的表现，它大大提高了平面设计者的工作效率和作品的制作工艺。在这种形势下，平面设计教学工作应主动适应这个领域，要在这个需求逐渐提高的新环境中不断提高平面设计教学的水平，跟上科技的进步的步伐。面对科技带来的种种压力和飞速发展的商业环境，设计教育的重要性不断增强，对设计者潜在能力的要求不断提高。
随着电脑的普及和软件的应用，平面设计逐步走向程式化，这就要求设计创意必须具有个性。设计的本质是创造，设计创造源于设计的创造性思维。个性化是设计师对平面设计个性差异的独到见解。平面设计教学应通过对设计原理、设计内容等理论知识的讲授，注重培养学生设计创意个性化的表达，倡导设计风格，挖掘个人与众不同的创造性思维，使设计具有鲜明、独特的个性表达和强烈的视觉冲击力。
第15篇：中职学校平面设计专业教学浅议
中职学校平面设计专业教学浅议
平面设计广泛应用于包装设计、书籍装帧设计、海报招贴设计、名片设计、画册设计等领域。随着近几年新媒体的广泛应用，网页设计、CI设计在平面设计中应用也很广泛。相对来说，平面设计专业学生的就业机会也越来越多。随着计算机应用技术的不断进步，越来越多的人不经过系统的造型和色彩训练，通过掌握相关的平面设计软件就可以进入到平面设计行业中，因此学生入行比较容易。但目前中职学校所开设的平面设计专业，由于受到课时和学生素质的制约，专业发展还存在不尽如人意的地方。
一、平面设计专业教学中存在的主要问题
1.专业电脑软件课程多而基础课课时不够
笔者在教学中发现，学生对于计算机设计软件的学习还是比较积极认真的，接受能力也很强。但是，问题也显现出来，那就是学生会使用软件，但做出来的作品没有设计感，简言之就是没有美感，例如：色彩搭配不够合理，画面的构图混乱，主题不明确，等等。之所以出现这种问题，就是因为学生没有扎实的基础理论知识。
设计基础课是平面设计专业的必修课，包括素描、色彩、图案、色彩构成、平面构成、立体构成等。这些课程是培养学生专业思维、审美能力的课程，也能培养学生的耐心和良好的学习习惯。这些课程打下的基础往往是决定学生就业质量和可持续发展能力的关键。即使是计算机普及的今天，这些基础课程也是不应该忽略的。而现在有些学校急于求成，普遍对基础课不够重视，安排的课时较少，有些学校甚至没有。这样发展下去，培养出的学生只是一名软件操作人员，而不是创作设计人员。
2.学生基础薄弱、学习动力不足
对于大部分学生来说，平面设计专业是十分陌生的，专业课程对他们来说是全新的，需要从头学起。有些中职生自身学习能力较弱，对他们来说，接受一门新的知识，是有难度的。而大部分学生由于没有升学压力，对于将来步入社会缺乏明确的目标，普遍存在学习无动力、事事无所谓的现象。再加上他们正处于青春叛逆期，人生观、价值观尚未形成，社会上不良现象的影响、家庭环境的作用、网络上负面消息的传播，都会成为影响他们成长进步的因素。
3.教学方法陈旧，难以实现教学目标
目前的课堂教学模式仍以一班一师讲授为主，教师在讲台上讲，学生在下边听，偶尔在讲解重点难点时，教师会简单地提问一下学生，使学生处于被动学习状态。这样讲的结果仍然是难以完成教学计划，因为学生既听不懂，又没兴趣，更不会主动探究。
二、解决问题的意见和建议
从中职学校的情况来看，由于学生年龄、知识层面、社会阅历等方面的因素，在接受新知识方面更偏向于他们感兴趣的事物，注意力停留的时间也非常有限。针对这些特点，笔者提出如下建议。
1.理论教学要形象化、具体化
教师可根据专业知识体系针对具体学习内容编写实用性教材，制作教具和教学课件，将理论性强的知识点转化为具体、形象的图片或实物。课前准备好工艺品样本或模型拿到课堂上让学生模仿制作。在制作的过程中，学生对整个流程有了直观的认识，无形中就将理论与实践结合起来。方法上的实用能体现出教学成果的实用，这种实用比起刻板的照本宣科，更能吸引学生积极主动地参与。
2.加强实践性项目教学
传统的教学在每门课程上都花费了大量的时间和精力，但专业的主方向不明确，应重点掌握的技能没有得到突出。因此实践性项目教学的引入非常必要，教师可以把社会上一些成功的项目设计制作过程展示、分析给学生看，然后引入新的项目，让学生亲身体会真正的设计是怎样一步步实现的，经济效益是怎样一点点产生的，让学生既学到了技能又提高了兴趣。平面设计教学还要把握“少而精”的原则，开设实践教学固然重要，但要根据专业方向来考虑，该保留、该强调的一定要重点突出，该弱化甚至要删减的，不要勉强保留，实用永远是第一位的。
3.创新专业教学模式
教师要善于汲取国内外中职艺术类院校的先进教学理念，运用现代多媒体设备，向学生呈现国内外一些优秀作品、创意设计等，有利于学生专业设计创意的形成、发展和应用。教师要与学生加强互动、沟通，利用活跃的课堂氛围激发学生潜意识中的创意和灵感，及时赞美并放大学生在学习过程中的闪光点，激发学生对专业课学习的积极性，使他们在掌握一定技能之后产生成就感，从而不断积累经验，走上自主创作的道路。
4.提高教师综合素质，满足现代课堂需求
在知识快速更新的今天，新事物层出不穷，学生可以从多渠道接触更多的知识，教师的自身素质和能力就显得更为重要。因此，教师的教学课堂也要变成与时俱进、汇聚设计信息的集结地，教师的综合素质要不断提高，知识面要不断拓宽，要善于运用生动幽默的语言，营造活泼互动的课堂氛围，采取多种形式激发学生的学习热情。学生在活跃的气氛中更易接受教师所讲的内容，并迫切地想将其运用在实践操作中去，这样的课堂教学效果当然是老师高兴、学生满意。
总之，中职学校只有令平面设计专业教学顺应时代潮流，根据市场需要和就业形势及时转变观念，调整教育目标定位，使教学内容贴近经济社会发展需求，才能够将这一专业办活、办好。
（责编 张红延）
第16篇：平面设计专业书法教学理念探究
平面设计专业书法教学理念探究
【摘 要】书法作为多数院校平面设计专业选修课程之一，其教育意义并不仅限于对经典作品的临摹，书法本身广博的内涵与其所承载的丰富的思想文化将为平面设计教学带来多方面的启发。以书法为载体提升学生的文化内涵、借鉴书法艺术创作与审美的思想理念、挖掘书法艺术丰厚的素材资源以及注重书写技能的训练与提高，都应当成为平面设计专业书法教学所秉持的理念，从而为学生的创作设计服务。
【关键词】平面设计；书法；教学理念；文化；审美；素材
中图分类号：J292.1 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）04-0212-02
平面设计以“视觉”作为沟通和表现的方式，通过多种方式创造和结合符号、图片和文字，借此创作出用来传达想法或讯息的视觉表现。文字是传达信息的媒介之一，书法作为文字的表现形式，其教育内容在平面设计专业领域中占据着举足轻重的地位。平面设计专业书法课堂的教育理念对学生有关字体设计理念的形成与设计成果的创作将产生最直接的影响，本文结合个人的教学体验试对平面设计专业书法教学之理念作一探究。
一、以书法为载体提升学生的文化内涵
书法，不仅是一门艺术，更是一种文化。熊秉明先生曾谓：“书法是中国文化核心的核心。”作为汉字书写艺术，书法在千百年的历史长河中更多地与文人墨客结合在一起，他们以超凡的才华赋予书法高尚的灵魂。作为文字记录形式，书法传递的是祭辞、诏书、典籍、碑志、史实、佛经、书信、诗词、歌赋、楹联、斋号……无形中为学生带来历史的文化信息，字里行间又流露出书写者的悲喜离愁，这些都为学生提供了一种人文的情怀，滋养着他们的心田。因此在教学过程中，教师不仅仅要讲授书法知识，还应具备相关领域的造诣，由书法拓展到文学、史学乃至工艺学等学科知识的普及，将书法教学还原于特定的时空，让书法知识可触可感，生动而具体。
其次，书法碑帖的文字内容以古人语境下的繁体字、异体字为主，这些字在特定的词汇和上下文中又具有特定的含义而不能更改，这对于处在当代简化字语境下的青少年来说是一片陌生的领域，而在学习研究、设计创作过程中难免会接触传统文献、古典文学等方面的题材，对应知识的脱节将给学生带来瓶颈约束，对作品的产出造成障碍。在教学过程中，笔者曾遇到以下的情形：有学生用工具栏中“简转繁”的功能将“孔子云”转化成“孔子?”、将“千里共婵娟”转化成“千?Y共?染辍保?这显然是不了解繁简字之间不能通用所致，因此，为学生补充文字学的知识势在必行。
二、借鉴书法艺术创作与审美的思想理念
传统书法以汉字的书写为主要表现手段。汉字在三千多年的发展历程中随着字体的演变，比如：甲骨文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书等总体上从具象（象形）走向抽象，汉字脱离了“画成其物，随体诘诎”的阶段，字体的演变与书写节奏的调整致使书法风格演绎出多种面貌。“中国文字的发展，由模写形象里的‘文’，到孳乳浸多的‘字’，象形字在量的方面减少了，代替它的是抽象的点线笔画所构成的字体。”书法以抽象的线条创造美的空间、气象和风采。平面设计中的书法制作亦复如是，如何才能驾驭这种线条创作出好的书法作品，这种线条的组合需要符合什么样的规律才能传递符合审美的视觉效果，其中的思维模式和审美规律值得在平面设计中借鉴和阐发。
蔡邕《九势》谓：“夫书肇于自然，自然既立，阴阳生矣，阴阳既生，形势出矣。”在这里，蔡邕指出了书法创作观的两个命题，中国书法即无形中以此为中心朝着不同的方面发展，而此二命题又与平面设计缔结了不解之缘。
其一，书法源于自然，即效法自然。许慎在《说文解字?序》中写道：“古者包羲氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，视鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作《易》八卦，以垂宪象。及神农氏结绳为治而统其事，庶业其繁，饰伪萌生。黄帝之史仓颉，见鸟兽蹄?之迹，知分理之可相别异也，初造书契。”如果许慎所说的是近乎自然之“象”，那么刘熙载的评述则道出了自然之“意”，他在《艺概?书概》中曾谓：“与天为徒，与古为徒，皆学书者所有事也。天，当观于其章；古，当观于其变。”在这里，“天”即自然；“章”即形而上的规律，更近乎老子所谓的“道法自然”。效法自然的理念为书法艺术所秉承，平面设计的源头活水也逃离不了自然，因此，效法自然的理念也应该引领到平面设计的教学应用中来。
其二，阴阳形势。《易传》指出：“一阴一阳之谓道”，简言之就是矛盾的对立统一。阴阳是大范畴的一对矛盾，细细说来，大抵如下：如笔法方面的中锋与侧锋、方笔与圆笔、藏与露、提与按、轻与重、迟与速、疾与涩、逆与顺、往与复、纵与收、垂与缩、连与断；结体方面的疏与密、松与紧、避与就、覆与载、向与背、欹与正；章法方面的纵排与横列、连贯与错落、虚与实、黑与白；墨法方面的浓与淡、苍与润、燥与湿。而书法创作就是从这一对潜在的大范畴对立概念中寻找符合设计理念的“黄金分割点”。正因为如此，不少书法家认为：“书法美的本质在于对立统一规律之表现。”
再者，书法的创作也符合平面设计中点、线、面的构成规律，应表现创作者的精神状态。通常来说，点、线为汉字的组合，而“点”“线”之外的空白处正是与之对应的“面”。在书法的学习创作过程中，不仅要看到“黑”，更要看到“白”，所谓“知白守黑”，“计白当黑”，也就是“计无当有”，“匡廊之白，手布均齐；散乱之白，眼布均称”（《书筏》）。“疏处可以走马，密处不使透风，常计白当黑，奇趣乃出”（《艺舟双楫》）。这是一种逆向思维模式，在平面设计中理所应当予以重视，平面设计中所遵循的原理与书法创作是点、线、面融合谐调的观念如出一辙。康定斯基也说过：“形式是由精神创造出来的”，“形式的和谐必须完全依赖于人的心灵感觉，即内在需要的原则。”
三、挖掘书法艺术丰厚的素材资源
数千年来，汉字凭借其特有的可塑造性以不同的形式呈现不同的面貌，又因文化背景和工艺制造的变更而流派纷呈。从甲骨文、钟鼎文、帛书、镜铭文、砖铭、瓦当、简书、碑碣、印玺到手札尺牍，篆、隶、草、行、楷，中国书法的艺术表现可谓淋漓尽致，不胜枚举的名品佳作哪怕是并不显赫的只言片字都闪烁着艺术的光芒，可谓取之不尽，用之不竭，平面设计中书法的创造与应用不可脱离这些书法资源而单独存在，古人虽未明确论述其设计思想和理念，但他们的佳作无不折射出设计的灵感和审美，流传下来的中国书法将以丰富的形式与多元的审美为平面设计中的书法增添活力。
图1 图2
图3 图4
如图1是商周时期青铜器铭文“亚鸟鱼”，“亚”字形的几何外框颇具形式感，类似于现在的徽标。“鸟”、“鱼”均为象形文字，以粗犷的线条勾勒出物体的侧面的形象，“鸟”则二足而羽，引颈向天，“鱼”则四鳍而鳞，圆目燕尾。二字首尾呼应，嵌置于“亚”字内部纵向的空间，巧妙地组合成一个整体。图2是汉代瓦当，“永受嘉福”四个篆字以瑞草装饰盘曲在一个圆形空间内，被中间的十字界线切割成直角扇形，此四字可谓繁缛得当，蜿蜒流畅的线条如细细的嫩芽，祥云瑞草的装饰与此四字的寓意相得益彰。图3是《大代宕昌公晖福寺碑》碑额之“大”字，“大”在六书里属会意字，为一人张开双臂与双腿，而此“大”字亦作人形，如歌舞状，姿态舒展，极具美感。图4是汉代玉印之一，“武意”二字以鸟虫造型构成，在符合字法的前提下，偏旁部首被形态各异的花鸟虫鱼代替，抽象的点画被另一种具象的语言更换，汉字在形式上呈现出另一种华丽而典雅的美。诸如此类或除此之外，中国书法资源宝库中的案例灿若群星，平面设计若汲取其中养分，必定大放异彩。
四、注重书写技能的训练与提高
通过书写技能的提高以促进平面设计中字体的构成是十分有效的途径，虽然电脑字库中亦有相当多种类的字体，然而并不能完全解决特殊情况下的设计与应用的需求。书写技能的提高以学习、临摹古代优秀碑帖为不二法门，在学习过程中“察之者尚精，拟之者贵似”，从“察”到“拟”正是从眼到心，从心到手的传递，而“精”和“似”又是对此过程的进一步深化与提高，这将有益于促进平面设计者的观察、模仿与创造能力。
在中国毛笔书法语境淡化的今天，书法语言似乎不为多数人所了解，因此，在处理一些书法设计与应用情形的时候就难免会犯一些笔画错置、笔势不连的谬误，虽然字形尚在，然而汉字本身所具有的韵味与神采荡然无存，影响了平面设计的视觉美感，这是由于不了解书法的笔触与笔势所致，较高的书写技能将为设计产品的开发带来优化和提升。
综上所述，书法艺术所蕴含的深厚文化将潜在地提升平面设计的品位，书法的创作与审美思想将进一步强化平面设计的思维理念，并有所侧重地强调“自然”与“虚白”，书法艺术丰富的资源将为平面设计提供取之不尽的素材，书写技能的提高又能改善平面设计在技术方面存在的问题。在平面设计专业书法课堂教育环节中，应当结合专业特点多方面地普及书法艺术所蕴含的文化理念，使得书法教育在平面设计中发挥不可或缺的作用，有力地提升平面设计专业学生的综合素质。
参考文献：
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[2]宗白华.美学散步[M].上海：上海人民出版社，1986.
[3]尉天池.书法创作散论[J].书法艺术，1994（12）.
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[5]刘熙载.艺概[M].上海：上海古籍出版社，1978.
[6]上海书画出版社.历代书法论文选[M].上海：上海书画出版社，2014.
[7]康定斯基，李正子译.康定斯基艺术全集[M].北京：金城出版社，2012.
作者简介：
景滋本，南京信息工程大学传媒与艺术学院研究实习员。
第17篇：平面设计实习心得体会
平面设计实习心得体会3篇
平面设计发展至今，经历了很长的发展历程。下面是平面设计实习心得体会，希望可以帮到大家。
篇一：平面设计实习心得体会
特别兴奋，大学三年终于即将结束了，即将开始踏入社会，来为社会和为自己创造价值了。很多人都说我，大学期间没做过兼职，将来出来找工作没有经验很难找!呵呵，其实我认同一半这种说法，因为我相信出来工作是一次很好锻炼自己人际交往能力的事情，所以对将来会有帮助，但是谈到了工作经验，我就觉得可笑。兼职对于大学生来说，服务员，普工或者家教是相对较多的，从这些兼职谈到对将来工作有帮助的工作经验，我觉得很可笑。我平时就很简单的把打工分成了两种，第一种就是管理人员，第二种就是技术人员。对于这个管理人员，我觉得经验的作用永远是第一的;而对于技术人员，技术的功底当然就是排第一啦。
现在不缺钱，所以这个时候是最需要学习专业技术知识的时候。这里需要好好的强调一点，在大学三年里面我所报读的专业是网络技术，但我到了第二个学期就发现这个专业知识对于我来说根本就是"你是你，我是我"的关系。我根本就无法融入到该专业知识里面去，同样它也无法进入我的兴趣范围之内。所以我第二个学期就将其打入冷宫，开始了属于我自己的学习之旅----平面设计。
结束了三年的大学理论教学，书我带着自己满脑子的理论知识踏入了实习单位—云腾广告公司。抱着对平面设计的热爱之情我自学平面设计两年，一直都希望能有机会可以进入广告公司进行学习工作。靠着自己的诚意终于打动了这家公司的经理，给了我这么一次难得的机会。来到这里，我觉得自己就是一个黑洞，可以无尽的吸收这里所有的平面设计知识。来了这里第一天，我就从最简单的图片抠图开始，慢慢的，到现在两个星期过去，已经做了更专业更商业化的产品说明书设计和企业画册，每个任务都让我收获不少;另外跟我同部门的一位在这里已经工作了三年的前辈同事也教了我很多技术方面的知识。
从他身上我体会到了基础扎实是怎么的一回事。除了技术方面的，我也从我的经理和同事们身上学到了很多做人做事的态度和技巧。我们的经理是个很有耐心很细心的年轻人，每次我设计作品有做错的时候他都会一一给我指出来，就算是极小的文字错别字，他都会给我指出来。从他身上我也体会到了，工作的时候一定要非常仔细，细心，更要有耐心，要做到一丝不苟。总之一句话就是：这样的实习让真获益匪浅啊!
外面的社会是很残酷的，工作中的竞争是很激烈的，像我们这些刚毕业出来的学生，即将要面对的是跟学校完全的另一种环境。提醒在外实习的学生要保持积极的心态去面对。
篇二：平面设计实习心得体会
即将面临大学毕业，因为从事绘画专业，想丰富一下自己的知识，所以我找到了一家设计公司，虽然和我所学的专业有些差异，但它对于我来说是受益匪浅，我所在的公司时保定市富恒有限公司，主要是平面设计为主，也与绘画有所联系，既然选择这个公司，我就要好好去学，使自己的基础更牢固，技术更全面，在大学里学的知识却不知道如何运用，想从事多个行业，因此我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对绘画的了解，找出自身的不足。实习的内容是学习习近平面设计(Photoshop的使用)。
第一天来到公司，不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，最终还是公司里的老师给我指了条路，让我用Photoshop模仿教程做一些简单的图片，终于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了图片。说实话我以前在学校的时候也这样做过，不过效果没有这么好，因为以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了，而现在有老师在旁边，有不懂的就问，这使我受益非浅。
通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。掌握了photoshop的小技巧，知道了怎么去制作圆角矩形方块、高解析制作、保留选取范围大小、快速隐藏图层等。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的老师也给了我很多机会参与他们的设计是我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题，如：前期的策划和后期的制作等等。
这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。
经过了四年的理论学习，使我们对平面设计有了基本掌握，对于平面设计这个专业也有了一个系统的学习和掌握。我们即将离开大学校园，作为平面设计专业的毕业生，心中想得更多的是如何去做好一个平面设计师、如何更好的去完成每一个设计任务。
在实习过程中，我深深地感受到作为设计师通常缺乏足够的市场和管理上的经验，做出的设计作品经常会与市场经济脱节;而作为管理者通常缺乏设计基础和审美能力，往往为了追求市场效益，过多地拘束设计师的思维与创新，忽略了设计要素的重要性，造成了设计的庸俗化。
设计管理这个专业在中国也仅有几岁的生命，这是中国设计行业走向成熟后必然要出现的新的研究领域。而我们正是应社会发展的需要而出现的综合型人才，不仅对基础设计理论能够熟练的运用，对管理学、市场营销、财务管理等各个方面也都有了初步掌握。我们的目标是成为一名真正的设计师，在设计与管理两者之间找到最好的平衡点。
所以仅仅通过在学校所学的理论知识是远远不够的，这就需要我们去实践，走进设计公司，将所学理论与实践相结合，这也是我们这次实习课程的目的。
篇三：平面设计实习心得体会
我应聘进入到"乌海市精细美广告有限公司"进行了为期一个月的实习活动，进行学习。任职平面设计师，在乌海，乌海市精细美广告有限公司属于典型本土小公司：小规模、业务少。其公司主要有卖场设计、喷绘广告设计和墙体广告、cis策划导入等几部分业务组成。 从我进入公司至离开，公司员工稳定在10人左右，同时服务的广告客户不超过10个，其中稳定的长期客户也只有5.6家，还包括一些未知客户群。固然如此，据我所知公司效益良好，处于稳步上升时期.公司内部设置大约也和其他同级公司相似：老板即公司总经理，负责整个公司的统筹与管理;下设业务部、制作部、设计部、以及安装部等。因为公司规模不大，内部员工可以灵活的交叉运作，我也得以参与了数个客户的文案、创意、客服等方面的开发和交流，获得很多难得的学习和锻炼的机会。以下是我的实习日记以及参与的主要客户的设计项目的工作状况。
第一天走进公司的时候，与经理进行了简单的面谈之后，并没有给我留下过多的任务，先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。然后让我对新飞智鑫人力资源公司宣传册的设计，设计的过程中正好测验一下我的能力。 很幸运，一进公司便能参与的设计项目之中，正好锻炼一下自己。于是，我学以致用，很快在一天之内做出了三个方案，设计主任看后比较满意，便可以放心的将其他的设计任务交给我。由于经验不足，我在开始的时候，主要还是负责一些比较琐碎的设计任务。还没有真正地参与到比较完整的活动策划之中。
经过两天的磨合，自己有哪些缺点和不足，便知道得一清二楚，在校的时候由于实际锻炼的机会比较少，在软件操作上还是不够纯熟。而且对于客户的要求并不能立即做出反应。 通过前两天的工作实践，基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，然后设计主任根据客户的需求程度，结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意。而有的客户会盯着设计师把设计任务做完，往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来，设计师们最不喜欢的就是这类的客户，很容易造成设计缺乏创意与创新，因为大部分的客户还是不了解设计的，他们更多地追求设计时效性，明艳、鲜亮的色调是客户的首选，因为他们认为这样会更加吸引消费者的眼球。而这种基调如果把握不好，就会造成设计的庸俗化。
经过了几天琐碎的设计任务的锻炼，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与客户直接接触，我们工作的目的就是要让客户满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。如何让设计达到预期的市场效应，首先就要对所涉及到的市场进行剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进行市场定位，然后确定项目的核心，一切设计行为都围绕着核心概念展开，这样才能使策划项目不偏离市场。
第18篇：平面设计学习心得体会
篇一：平面设计学习心得平面设计学习心得
起初，一提到平面设计，往往我就会不由自主的想起——系统形象设计、字体设计、书籍装帧设计、包装设计、海报/招贴设计……好像也都只是些零零碎碎的方面，究竟，什么才是平面设计，一直以来自己好像也没有一个完整的具体的认识。
设计为期八周的平面设计课转眼就结束了，以下是我的学习心得：
在这短短的课时老师分别从平面设计的基本知识，主要应用，综合运用为我们讲述了许多知识。也让我对平面设计有了更深层次的，全面的了解。不只是单单的知道平面设计所包括的几个方面，也在以后的平面设计上会从字体，构图上色彩等方面做具体的分析与专业的正确的选择。这一阶段的学习让我深有所感，也是我最想提出的是，与以往不同，由于这门课没有课本，对于当天所学的知识，我们不是很方便自己课后复习或看书，针对这一点，老师采取了在课堂讲述完之后，布置一个与本节课的知识相对应的小作业作为课后练习，我们分小组去完成，所有的同学共分为四个小组，在以后的每节课上老师都会留出时间让每个小组的发言人去给大家讲述自己小组的成果，通过这种方式我们进一步消化了所学习的知识，同样也是对知识的扩充，也是所有人在一起对所学知识心得的一个交流。彼此在经验上，在认识上的一个促进。如果用以前的方式，只是老师一个人在讲，说句实在的，我不敢保证自己能够记住多少，也许只是课堂上听了，但如果没有课后的巩固，不知道到了最后还能再留下多少，估计是把老师教的都还回去了吧。我很喜欢老师的这种学生实践与课堂传授相结合的方法。相比而言，这样不仅能够提高学生的演讲表述能力，还能够很好的巩固拓展课堂知识。望老师能够继续沿用。
另外，我希望老师能在每个小组讲完之后给出一个简短的评价或者建议就更好了。这样学生就知道了自己还应在以后的学习上注意哪些。还有就是，每次讲完课后，您总是会给我们看一些经典的广告宣传片，倘若老师能够在看完广告后让同学们发表自己关于广告的看法，不管是创意还是视觉效果都可以，喜欢的理由或是觉得一般的理由，这样也是一种锻炼，因为作为设计师，要能够表达自己的想法，不管是对客户还是对工程师一样都很重要。
学习工业设计也快三年了，虽然还只是学生，对于专业知识还都来了解甚浅，自己掌握的也仅仅只是凤毛麟角，冰山一角，但还是有一些自己的感受，想在此与老师交流一下，以下是我自己的观点：
首先，设计是一种有目的的策划，平面设计是这些策划将要采取的形式之一，在平面设计中你需要用视觉元素来传播你的设想和计划，用文字和图形把信息传达给大众，让人们通过这些视觉元素了解你的设想和计划，这是我自己对设计的定义。一个视觉作品的生存底线，应该看他是否具有感动他人的能量，是否顺利地传递出背后的信息，是否能够抓住观看者的眼球，也就是你的设计作品有没有魅力让读者能为之一停，为之一看，为之一思………… 其次，设计是科技与艺术的结合，是商业社会的产物，在商业社会中需要艺术设计与创作理想的平衡，需要客观与克制，需要借作者之口替委托人说话。设计师必须在商家的要求上来发挥，而并不是完全的属于自己的创造 。
再次，设计与美术不同，因为设计即要符合审美性又要具有实用性、替人设想、以人为本，设计是一种需要而不仅仅是装饰、装潢。尤其是在工业设计的产品设计方面，这一点表现的尤为突出。
设计没有完成的概念，设计需要精益求精，不断的完善，需要挑战自我，向自己宣战。设计的关键之处在于发现，只有不断通过深入的感受和体验才能做到，打动别人对与设计师来说是一种挑战。设计的核心或者说是根本宗旨就是要让人感动，足够的细节本身就能感动人，图形创意本身能打动人，色彩品位能打动人，材料质地能打动人、……把设计的多种元素进行有机艺术化组合。还有，也是更更重要的是设计师更应该明白严谨的态度自身更能引起人们心灵的振动。设计的提高必修在不断的学习和实践中进行，设计师的广泛涉猎和专注是相互矛盾又统一的，前者是灵感和表现方式的源泉，后者是工作的态度。好的设计并不只是图形的创作，他是中和了许多智力劳动的结果，涉猎不同的领域，担当不同的角色，可以让我们保持开阔的视野，可以让我们的设计带有更多的信息。我更想强调触类旁通是学习习近平面设计的重要特点之一，艺术之间本质上是共通的，文化与智慧是一个设计师必须的制胜法宝。有个性的设计可能是来自扎跟于本民族悠久的文化传统和富有民族文化本色的设计思想，民族性和独创性及个性同样是具有价值的，地域特点也是设计师的知识背景之一。
因此，现代设计师必须是具有宽广的文化视角，深邃的智慧和丰富的知识；必须是具有创新精神知识渊博、敏感并能解决问题的人，应考虑社会反映、社会效果，力求设计作品对社会有益，能提高人们的审美能力，心理上的愉悦和满足，应概括当代的时代特征，反映了真正的审美情趣和审美理想。
说了这么多，总之中国的设计也刚刚起步，还是任重而道远，我们只有不断提高自身的文化素质修养才能在设计这条道路上走的更稳，更好。篇二：学习习近平面设计课程的心得体会doc 学习习近平面设计课程的心得体会
通过半学期的学习，从平面设计这一课程中我学到了很多知识，在我看来，设计是为表达观念而存在的。只有通过认真的学习，才能掌握知识点，才能逐步由设计作品的能力，其实设计的灵感来自知识的积累，正所谓是一个量变到质变的过程。
在刚刚接触平面设计这一课程时，思维有局限性，总是做得不尽人意，后来慢慢体会到需要多看一些别人的优秀作品，发现闪光点，寻找一些灵感，让自己的设计意识增强，使动手能力不断加强。
在学习习近平面设计方面，因该时刻保持新鲜感，多看、多观察。可以多看大街上的广告牌、标志等。因为身边的事物都是平面设计。这就需要有观察的双眼和良好的洞察力，逐步形成一定的审美观念，设计出自己风格的作品。 在平面老师的教授下，我逐渐发现平面设计是一门很有意思的课程，如运用每一种增效工具，总会出现不同的效果。每当作出一个小作品，心里也会有欢乐和满足感，也是自己充满新鲜感和不断学习的动力。其实平面设计的一大特点就是：熟练、多想。只有通过练习，才能熟练掌握步骤，做到熟记于心。因此从这一课程中我感悟到了学习一定要有耐心，并持之以恒。 随着社会的发展和日益需求，我认为平面设计这一专业有很好的就业前景和潜力。因为平面设计和各种行业都密切相关，同时也是其他设计类，如网页设计，三维设计，影视动画等的设计基石，我认为只要具备了一位优秀设计师应有的素质和能力，可以说是个人创业的一条捷径，也可以成立自己的设计工作室。对于一些向往自由生活空间的人来说，是一种令人向往的工作方式。
但是无论现在的平面设计就业前景如何，我们应该看的不仅仅只是就业前景，更多的要靠我们个人的勤奋努力和艺术天赋，只有经过用心的学习，才能把这一课程学好。
其实，设计并非全是艺术，并非幻想。设计非常生活，非常现实。设计的一切来源于生活，学习习近平面设计，就应在学习的同时多感悟生活。从生活中领悟学习习近平面设计，才是平面设计的真谛。篇三：平面设计学习心得平面设计学习心得
首先介绍下自已，我去年才大学毕业，学的专业与平面设计也风马牛不相及，甚至我都没有接触过美术。为什么我想做平面设计，还是源于我的兴趣所在。在苏州金动力平面设计培训学校学完也有一段时间了，想想在那里的日子，感概很多。作为一个初学平面设计的我来说，不管是在软件或者是创意方面都不及我的那些一起的同学们，很多时候我都是在临时抱佛脚，可是对于平面设计我也有着自己的一些看法，比如在表现技法上，（平面构成和色彩构成）文字的组合和设计以及跟客户的交流与平面设计的前景等等。下面我将一一和大家分享。 大家别以为学平面设计就是学好软件就行了，软件只是设计的其中一部分。这里我要强调的是平面设计的理论，美术对于做好平面设计帮助还是很大的。平面设计里常用到的手法，思路都是在基础的美术课程里，所以我在金动力的四个月，练习最多的还是美术。走上工作岗位后，美术对于多样化设计，观察力、洞察力、构图都是帮助很大。
在平面设计中运用得最多的就是文字的组合和设计了。不管你要设计的是海报，宣传单，名片以及所谓在路边灯箱上打的广告语，没有不涉及到文字这一块的。要想更好的将文字放到你的设计中，就得多下苦功夫在文字上，既不能太过于花哨又不能马虎了事，因为它是你设计中不能少的环节也是起点睛之笔之用。
在作品完成后，最终还是得由你的客户决定它的去留。在现社会很多的设计师特别是平面的很多作品做到最后都不在是自己最初设计，因为在设计过程中就客户在参加你的设计了，理所当然到最后你的作品将是你客户在设计，那要你又何用呢？所以在设计的最初就应该好好的跟你的客户有所交流，以保证在接下来的设计中能一次性达到客户的满意度也不至于改了一次又一次还加大了你的工作量，这是你我都不想看到的。
所以大家在学习习近平面设计的时候，最好是全面地学习。平面设计涉及的内容多，如美术、色彩、创意、软件、案例设计等。每个环节都是需要配合起来。这样才能成为一名合格的平面设计师。
第19篇：平面设计期末心得体会
通过对平面设计的学习，从最初的接触平面设计到了解各个工具的使用再到艺术鉴赏课的自我设计作品最后到这个学期的包装封面等设计，在我看来，设计是为表达观念而存在的。只有通过认真的学习，才能掌握知识点，才能逐步提升设计作品的能力，还记得上学期的艺术鉴赏自己的的作品，操作起来不是那么的顺手；其实设计的灵感来自知识的积累，正所谓是一个量变到质变的过程。通过这学期得不断练习，深入了解了很多，体会到实践的重要性。
在做练习的过程中，让自己感触较多的地方有：
1．使用各种工具。属性栏的选项，并记下笔记，了解有什么不同和作用。钢笔工具的使用
2.滤镜的使用。
每种滤镜，了解其效果。滤镜与滤镜的结合使用，有时候同样的两个滤镜顺序不一样就有不同效果。时间长了就知道的多了，这是经验 4.通道和蒙板使用。学会和熟练使用这两个工具会解决许多问题，带来很多方便，也是需要多联系的工具。
5调整色彩。色彩的搭配和使用。反复使用曲线色阶饱和度之类的工具，掌握他们是如何变化的，调节时下手就可以调节出需要的色调。
6.文字处理。掌握设置字符以及段落格式，美术字、路径字等等的使用。 7.编辑和绘制图像。掌握形状工具和画笔等的使用、如何变换图像等等。 8.图层样式。如何添加图层样式设置混合模式。 9.使用导入画笔。
10.合成图像。使用以上工具合成一幅大图如地产广告。掌握布局方法。 总结：内容包括Photoshop快速入门、工具使用、路径的绘制与应用、画笔、图像调整、色彩的调整、图层的应用、通道与蒙版、滤镜等。每使用一种工具都要找图练习一下这种工具。熟练的使用并记下快捷键，鼠标与快捷键一同使用。
收获
一、我觉得最重要的首先就是定位自己的起点，因为以前从来都没有接触过平面设计，所以我为自己定位的首要任务是熟练软件，这就要在平时多加练习。熟能生巧说的就是这个道理。
二、在练习的过程中，我们还要多想，要思考为什么别人要这样处理，为什么这样处理可以得到这样的效果。
三、是多问，我在学习上遇到各种不同问题的时候，都会适时地向别人请教，在学习上一定要有寻根究底的精神，不能一知半解。还有就是在得到答案以后一定要深刻理解，最好能举一反三，彻底融会贯通。
四、当我们前期基础打牢后，我们平日就可以运用，比如自己做免冠照的修改，平日作业时的图片的出力等，平面设计，重在设计，自己试着做一些作品。
五、多看看别人优秀的作品，这样既能够提高自己的欣赏能力，又能从中吸取别人的设计理念。慢慢的积累，自然会设计出好的作品
最后，我想说的是，学习任何东西切忌不要存在依赖性，总想着可以依赖别人随时帮我们解决问题，而不去认真理解自己的问题，形成自己在学习上的盲点，使在进一步的学习中存在更大的困难，从而造成恶性循环。
第20篇：平面设计实习心得体会
篇一：平面设计实践心得
个人专业实践心得
一、实践期间： 2013年7月7日----2013年7月22日
二、实践单位：
xxxxxx工业有限公司，其创立于2000 年。坐落于xxxxx工业园。公司致力于高山蔬菜深加工，形成“公司+农户+基地+合作社”的农业专业化经营模式，年产值超千万。是潮基乡产值最高，带动低收入农户增收面最广的农业示范龙头企业，为我市西部山区扶贫事业树立了典范。
2、实践部门：
xxxxx有限公司广告部
3、实践单位地点： xxxxx
4、实践单位电话： xxxxxxxxxxx
5、实践单位主管： xxxxx
三、实践动机：
公司致力于高山蔬菜深加工，形成“公司+农户+基地+合作社”的农业专业化经营模式，年产值超千万。是xxx产值最高，带动低收入农户增收面最广的农业示范龙头企业，为我市西部山区扶贫事业树立了典范。
四、
⒈学习设计农产品副食品的包装袋
在大一我已经学习了photoshop,coreldraw等平面设计软件的应用，以及iiiustator，因我的专业是视觉传达还是初学，相对于平面设计公司的工作需求还是有一定局限性，因此公司的主管人结合我的专业和部门的实际需要，让我辅助一位工作人员完成包装袋设计。
其中应用了photoshop,coreldraw，iiiustator三种软件。制作过程中不仅巩固了我的本业软件使用，使我学到许多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与公司直接接触，我们工作的目的就是要让公司满意，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就一定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。有了更深的体会，同时使我对photoshop的使用有了更多的了解。
⒉了解设计出品过程。从过程上来说，首先是与公司沟通了解其需求；其次以公司要求的质量等方面的需求出一定数量的样稿；接着是公司与设计者之间再次探讨选择，修改样稿；而后定稿由公司与设计者签字；最后上机印刷，主要在设计者方面校色。 ⒊接触应用设计客户源。
在实习的过程中真正了解到设计并不是为了美观或者说是以个人喜好来评估价值的，真正好的设计是要符合公司需求以及时代审美性的。不断融合时尚元素，把握时代脉搏，创新自身设计理念才是不断促使事业和个人成长的关键。
设计在现代社会中，已经走入了市场经济，也就是说成为了一种商业化的产业，商品的目的就是要创造价值。设计者和被服务者是一种互利的关系，怎样才能和客户做到完全的沟通是至关重要的。设计时首先要了解客户本身的需求和审美趋向，人与人之间的品位，欣赏风格都是不同的，我们要从与客户的沟通观察中得到第一手的信息才是目的。这也是在考验我们的沟通能力与应变力。
五、实习总结：
在实习过程中，团队精神是我感受最深的。小到设计工作室大到一个设计公司，均为一个团队，只有人心集一才能出品好的设计，这不是个人设计为主导的设计。在设计中创造价值不是单凭一人的思维，也是整个公司分工合作的结果。不然南辕北辙，没有最终的商讨意见，只会耽误设计时间，延长设计过程。
设计时善于听取他人的意见结合自身的观点，会让我们的设计更完美。篇二：平面设计实训报告
平面设计实训报告 班 级：计算机大专061 姓 名： 学 号： 指导教师： 实训时间：
一、实训目的
通过两周的平面设计练习，掌握平面设计技术，体会平面设计思想。学会分析具体问题及其解决方法，熟练掌握photoshop cs，掌握photoshop处理图形的方法，具有利用photoshop处理图形的能力和学习新知识、新技术的能力，以提高我们的形象思维能力、设计创造能力和艺术思维能力以及创新意识、团结协作意识。
二、实训内容
技能训练一 photoshop基础知识介绍 技能训练二 卡片的设计制作 技能训练三 卡通形象设计 技能训练四 书籍装祯
技能训练五 画册的设计制作 技能训练六 标志字体设计 技能训练七 产品包装设计 技能训练八 海报设计
技能训练九 imageready动画篇
三、实训步骤
技能训练一 photoshop基础知识介绍
步骤：（1）熟悉工作界面 （2）学会菜单和工具的使用 技能训练二 „„ „„ „„
实 训 结 小（另起一页写） „„ „„
„„篇三：平面设计实习感悟 姓名： 性别： 入学年份： 毕业学院： 专业： 家庭地址：
实习或工作单位： 岗位： 薪酬待遇：
人生信条：人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌 工作感悟： 我们要学会珍惜生活的每一天，因为这每一天的开始，都将是我们余下生命之中的第一天。 人不能改变环境，那就努力适应环境。我感觉已经习惯了这样的生活，一切仿佛那么的自然。记得刚到公司的时候，一切都是从零开始，从学校里学到的专业知识，也只是个ps能用得上，好多新软件和新机器都要慢慢的去学习，好多新客户都要慢慢的去融合，什么样的人都有，这对以后自己更好的与人相处，更快的适应新的环境有很大的好处。博睿图文，是我告别校园的第一起点，是我人生中一个转折点。这意味着我从学生时代渐渐步入了社会，成了社会中的一员，吾须努力！
人慢慢的长大，就会感觉父母对我们越来越重要。学生时代的我，在校园里拿着父母给的生活费，有钱花着一点也没有念家的感觉。但是自从工作之后，我总是想家，家里有做好的饭菜，有暖和的被窝，有父母的照顾，我深切的体会到父母对我的关爱，“不当家不知柴米油盐贵”，慢慢的自己做饭，和同事一起生活，自己也更加的独立，相信以后的我，对父母更加孝顺，对工作热忱！，我要以百分之百的状态，迎接每一天！
