历史四有课堂教学心得体会
推荐第1篇：四有心得体会
学习“四有”心得体会
---------黄容
习近平总书记在北京师范大学看望和慰问广大师生时指出，好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。这一重要论断丰富了教师的职业发展内涵，为教师教育的培养目标指明了重要方向。
理想信念，是好老师的人格基石。“师者，所以传道授业解惑也。”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。
学习了习总的四有，结合自身的发展情况，心中体会颇深，我认为作为年轻的教师，我们要做这样的老师：
一、做有“热情”的老师
当前广大教师普遍缺少工作热情，根据调查，教师已经成为职业倦怠高发人群之一。当一天和尚撞一天钟的教师大有人在！大多数教师在工作中感受不到自身的价值，体验不到成就感，从而对工作的热情度不高。我们除了在从事这一工作时间过长，工作简单重复，经济收入低下等外部因素以外，我们教师自身也要寻求内部因素，从而更好的调动自己工作的热情度。
二、做有“思想”的老师
一所好的学校，首先具备的是先进的教育理念。先进的教育理念是我们教师必须思考的问题。教育理念就象人的灵魂，当思想统一，达成共识，直接促进或制约着我们教育、教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在现实工作中，我们要把教育思想消化、吸收，渗透到实际的教学活动中。发挥每位学生的个性，为学生创设自主宽松的学习环境。在实际的教学活动中，我们往往只考虑 “我该如何教”，而忽视了“学生如何去学”的问题，其实作为教师，引导作用是至关重要的，其目的是让学生通过这种引导，学会自己去学习，去探索。
三、做有“魄力”的老师
一个人的魄力是包含多方面的：包括个人的工作作风、日常表现、工作能力、工作业绩等多方面。有的表现的谨慎有余，开拓不足，优柔寡断，缺少应有的胆识和果断。要提高教师自身教育教学素质，增强老师的自身的工作魄力就显得十分必要。首先要具备扎实的知识功底。其次要加强实践锻炼。最后要有过人胆识和果敢作风。
四、做有“恒心”的老师
作为教师要用恒心唤起学生的自信，我们的一举手一投足、一个微笑一个暗示都会让学生感觉到：我就是太阳，我就是丘吉尔，我就是爱迪生„„世界因我而灿烂；生活因我而美好！我们的教育目的不是管束人，而是发展人；不是死守课堂，而是带领孩子们走进生活；不是灌输知识，而是教孩子们学会创造；不要只是记住别人的思考，更主要的是要产生自己的思考。我觉得以后应该努力以学生的 “先学后教、当堂训练”这样的模式来教学，即教师在课堂上先揭示教学目标，指导学生自学，暴露问题后，着重帮助解决疑难点，最后让学生当堂完成作业，进行严格训练，形成能力。
对习总的四有体会最深的是作为好老师要有仁爱之心这一点。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教师心中有爱，才能传递爱，才能培养出有爱心的学生。
爱是责任和付出。爱学生，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。爱是尊重、理解和宽容。爱学生，“还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质”。世界上没有两片完全相同的树叶。做一个好老师，就要善于发现每一个学生的长处和闪光点，平等地对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，让所有学生都健康成长为社会需要的有用之才。
做一名好教师，懂得在方方面思考“人存在的价值与意义”，不让时光虚度，一直在做好“有意义的事情”，一直在思考“有价值的人生”。经营需要时间，成长需要过程。让我们在“四有”的路上努力追寻，成长自己，坚信选择，收获快乐！
推荐第2篇：关于历史课堂教学的心得体会
关于历史课堂教学的心得体会
2014年9月,我有幸参加了河南大学历史与文化学院承办的“国培计划”河南省置换研修项目初中历史学科集中培训班。这期间，几十位专家学者的谆谆教诲，如涓涓溪流滋润着余干涸的心田,使余受益匪浅。恩师的启迪,自不免使余思想上风云激荡，对平素的课堂历史教学进行了深刻的反思，也收获了点滴心得，现略呈于下：
余窃以为，一个老师上讲台之前，有几个问题必须首先要搞清楚。 第一个问题：教什么？
余曾作《关于历史学科教学的心得体会》一文，文中谈到余目前所教的北师大版初中历史教材存在着巨大的缺陷：1）出于按照主题式模块化编排教材的需要，编写者人为地删选历史知识，将自认为符合该模块主题的组合在一起，因而不可避免地造成了历史事件的顺序错乱。同时，也使得有的历史知识本应被编进教材，却因其自认为与模块主题不符，而被剔除出教材。2）历史知识扭结杂糅。3）同一个知识点的许多相关知识被肢解，如一颗颗晶莹闪亮的珍珠一般零零星星地散见于诸多章节之中，从而造成了学生对该知识点的系统性认知的缺失。例如，八年级下册中对古代希腊、古代罗马的历史知识的编写便是如此，其相关知识被分别编排进了第
18、
21、
23、24等课之中，那怎可能让学生对古希腊、古罗马的历史产生系统性的认知呢？纯属天方夜谭，痴人说梦。
那么，面对如此教材，作为老师教学生就应该教他们如何将教材中所颠倒的重新再颠倒回来，将教材中所剔除的为学生补充完整，将教材中扭结的杂糅的错乱的进行重新整合，从而使学生能够理清人类历史的发展顺序，准确地把握人类历史的发展脉络，从而使其能够了解人类历史的全貌，还原人类历史的真相，在其脑海中，能够形成清晰地系统的完整的知识体系，能够构建起自己的大历史观。一句话，能够使学生真正地了解真正的历史。
该教材的第四个重大缺陷是思想性学术性政论性为正统意识形态服务的奴性色彩过于浓烈，相应地，历史本身的故事性趣味性则十分寡淡。如果一个老师依此教材按部就班照本宣科的话，那么他的历史课堂一定是死气沉沉、毫无生气可言的，或者是在座学生各种形神兼备各种怪现象层出不穷的。即，该课堂吸引不住学生，学生在这样的课堂上也学不了什么。现实生活中，这些我们难道见得还少吗？因此，作为老师，在实际授课过程中，就应该淡化思想性学术性政论性为正统意识形态服务的奴性等方面知识的灌输，道理显而易见：一个正常的国家，不需要那么多官僚，不需要那么多无聊无耻的政客，不需要那么多道貌岸然的伪君子；孩子们将来也不可能人人都去做学问，人人都去搞研究，人人都去钻那故纸堆，人人都去皓首穷经，人人都去做那百无一用的书生。学生需要实际的学问，学生需要的是在学习中掌握切实有用的知识与技能，那么，老师在课堂上就应该多丰富历史课的故事性和趣味性，首先吸引住学生，使学生对历史、历史课产生浓厚的兴趣，有了兴趣，兴趣就是灯塔，它会指引着学生自己去追求自己本身所真正想要的知识与能力，去真正地在学习中获得未来现实生活中对己身真正有用的有价值的东西。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，乐之者不如求之者。”诚所谓也。
第二个问题：怎么教？
如前所述，教这样的教材是不能墨守成规按部就班地去照本宣科的。那么，作为老师，上课之前，首先就必须要充分地备课以进行教材的重新整合，或时间顺序，或逻辑顺序，该调整顺序的一定要调整顺序。实际授课过程中，我就经常这样做。如在讲中国古代史时，我是按照夏朝史、商朝史、西周史…….明朝史、清朝史的时间顺序来讲的。在讲世界当代史部分时，我也完全打乱了教材的编排顺序，是将其分成了三个总章、七个小节来讲的，三个总章是世界政治格局的演变、第三次科技革命和经济全球化，七个小节分别是战后美国、战后西欧、战后日本、战后苏联、战后东欧、战后第三世界与中东问题。
第二，一定要将被删除的使正常历史不能衔接起来的部分补充完整，如一定要将“东汉史”与开元盛世之后至北宋建立期间这200多年的历史知识教给学生，历史是不能断裂的，因为历史从未中断过，人为地割断历史应视为犯罪。
第三，一定要将星罗棋布散见于各章节中的珍珠重新连串起来，使其成为晶莹闪亮的珍珠项链。即老师给学生的一定得是珍珠项链，而不是就珍珠还给珍珠，那老师的作用还体现在哪里呢？另外，重新整合时须补充完整的仍一定要补充完整。下面，我仅以自己重新整合过的“古代罗马”为例予以说明： “五.古代罗马
1.约公元前754年，罗马开始建城。※西方谚语：罗马不是一天建成的。【Rome was not built in a day】 比喻成功需要年深日久的积累。 2.“王政时代”：公元前8世纪---前6世纪
3.公元前509年，罗马共和国建立。最初，它的最高行政长官是两名执政官，都由贵族担任，而统治实权则由贵族组成的元老院把持，因此罗马共和国实质上是奴隶制贵族专政的国家。
4.公元前3世纪，罗马统一意大利半岛。公元前264年---前146年，通过三次布匿战争，罗马征服西部地中海强国迦太基。公元前2世纪，罗马成为地中海上的霸主。
5.公元前73年---前71年，罗马爆发了斯巴达克领导的大规模奴隶起义，震撼了罗马奴隶主的统治。
6.公元前49年，凯撒夺取政权，在罗马实行军事独裁，因触动了元老贵族的利益，公元前44年，凯撒遇刺身亡。7.公元前27年，屋大维建立元首制，独揽了各项大权，他还被授予“奥古斯都”的称号，实际上成了皇帝。罗马从此进入帝国时期。【中国古书上称罗马帝国为“大秦”】
8.通过连续的军事扩张，到公元2世纪初，罗马帝国的疆域达到最大规模，西起不列颠，东抵西亚的幼发拉底河，北越多瑙河，南至北非，地跨亚、欧、非三大洲，地中海也成了它的内湖。
9.由于内战的停止和统治的加强，社会环境比较安定，经济繁荣，因而，历史上将罗马帝国初期的200年间，称为“罗马和平”时期。§ 罗马圆形大剧场：建于罗马弗拉维王朝
§ 条条大路通罗马【All roads lead to Rome.】意思是：做成一件事的方法不只一种，或者指达到同一目的可以有多种不同的方法和途径。 § 拉丁语
罗马人使用拉丁语，是用字母拼写的。拉丁字母是现在世界上最通用的字母，英语、法语、德语、俄语、葡萄牙语、西班牙语、意大利语与汉语拼音等所使用的字母都是拉丁字母。
10.从公元3世纪起，由于经济衰落、人民起义和蛮族进攻，罗马帝国爆发了全面危机。395年，罗马帝国分裂为东、西两部分：东罗马（也称拜占庭）帝国，以君士坦丁堡（今土耳其伊斯坦布尔）为都城，西罗马帝国仍以罗马为都城。476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废黜，标志着西罗马帝国灭亡，也标志着西欧奴隶社会和西欧上古历史的终结。东罗马帝国则继续存续到1453年。”
第四，一定要充分发挥多媒体辅助教学设施的作用，使自己的课堂既丰富多彩、生动有趣，又充满活力、快捷高效。我曾连续三年每节课都使用多媒体不间断地进行过课堂教学实践，通过实践，我觉得，要达到上述目的的最高境界是实现“人、机、生、板”四位一体的有机融合与完美统一。“人”即教师，就是指要充分发挥教师的指导作用以及传授知识的能力。“机”即多媒体辅助教学设施，就是指要充分发挥多媒体声电光能等各方面的作用以及其容量大知识储备丰富等方面的优势，以最大限度地增大课堂容量，向45分钟要效益，同时，又最大限度地提高学生学习历史的兴趣。“生”即学生，就是指要充分发挥学生的主体作用，教学毕竟是在教学生学，毕竟是以学生能够学会全部知识充分掌握知识以及能够熟练运用所学会的知识并将其最后自化为自己的素质与能力为终极目的的，那么，自然就要让学生充分地参与到课堂教学活动当中来，并以最终将课堂完全还给学生学生完全掌握捕鱼之术为本旨。“板”即黑板。多媒体毕竟是辅助教学设施，既然如此，那它就是有弊端的，是有局限性的。比如，它不可能将老师要讲的所有内容都呈现在荧幕上，荧屏毕竟空间有限，自然容量便是受限制的，更重要的是，教学是一种双向活动，是师生之间思想与情感的交流与交融，那么，在此过程中，不可避免地就会有教学灵感的火光迸溅，而这是老师需要及时地将其板书给学生的，此外，课堂上学生也要做各种各样的练习，自然也要用到黑板。总之，黑板的作用不可忽视，不能以白板完全取代黑板。最好的策略也就是现代课堂教学的最高境界——这四者做到四位一体，完美统一。
三年的实践，余还发现了另一个问题，即运用多媒体之后，课堂容量增大的同时，需要学生抄的东西也多了，而学生做笔记也比传统教学模式之下勤快的多了，但是，如此一来，课堂上的许多时间都浪费在了学生的抄写与做笔记之上了，反而导致了课堂教学效率的低下，常常有学生抱怨说：哎呀，这课上的怪有意思，就是讲的太少了，学的东西不多，云云„„这就是实证。余曾为之苦恼多日，培训以来，经老师的指点与与同学们的探讨，余有茅塞顿开之感。余决定今后尝试着将自己整合过的所要讲的内容以教学预案的形式于上课之前提前发给学生，以此为蓝本，由学生先预习，再上课，以最大程度地压缩学生抄写和做笔记的时间，从而实现教学效果的最大化，使自己的课堂真真正正地“高效”起来。
路漫漫其修远兮，吾还将上下而求索。
上述心得，见识浅陋，不足之处，在所难免，恳请各位方家不吝赐教雅正。
推荐第3篇：学习四有心得体会
学习四有心得体会
学习四有>心得体会
（一）
习近平12日上午在人民大会堂，同中央党校第一期县委书记研修班学员座谈交流。在同县委书记研修班学员座谈时习近平指出，县委书记要始终严格要求自己，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，加强道德修养，追求健康情趣，把好权力关、金钱关、美色关，做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官。（凤凰网2015年1月12日）
古时候人们以“七品芝麻官”来喻指县令的官微权轻，但是官微权轻并不代表县级领导的重要性。如今，我们各级领导干部已经深深的认识到“芝麻官”千钧担，特别是县级一把手县委书记更是责任重大。
我国幅员广阔，这一大社会是由无数县汇聚而成，每一个县的存在就是一个小的社会，小社会的兴衰发展决定了大社会的发展趋势。如果说每个县的经济发展低下、社会次序混乱，那么肯定不能汇聚成一个繁华的大社会，可见，县一级的发展是基础，县委书记的素质、作风引领着县一级的发展趋势。笔者认为县委书记应该牢记“四有”,严守为官金钥匙，脚踏实地的为民服务。
首先作为县委书记应该心中有党，坚守党的根本宗旨是全心全意为人民服务，只有思想上牢固树立为民服务意识才能为党的发展付出微博之力。
其次，要心中有民。俗话说：水能载舟，亦能覆舟，民是社会存在的根本，民之生活好坏小到决定社会的和谐稳定，到祖国的繁荣昌盛，因此要牢记群众是根本，要将群众视为亲人对待，把群众的事情作为自己的事情来解决。
再次，作为县委书记一定要心中有责，肩膀必定要厚实牢靠，能担当，敢担当，责任常记心中，做到为民务实。
最后，作为党员干部，县委书记必然要以身作则，心中有戒。在面对骄奢*逸时能够严格坚守底线，坚持情为民所系，利为民所谋的原则，做群众心中的好官。
学习四有心得体会
（二）
通过学习习近平总书记的讲话精神，我认识到教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。认清肩负的使命和责任，努力成为>师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师。努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
第一，要有理想信念。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到>教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。
第二，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。
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“四有”教师心得体会
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“教育大计，教师为本。”习总书记的讲话深深地震撼着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量，而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。正像习总书记所讲的那样，一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。通过学习，我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断地学习，不断的反思并及时更正自己的不足。
当前广大教师普遍缺少工作热情，根据调查，教师已经成为职业倦怠高发人群之一。当一天和尚撞一天钟的教师大有人在！大多数教师在工作中感受不到自身的价值，体验不到成就感，从而对工作的热情度不高。
作为教师，要甘于寂寞，甘于清贫。我们既然选择了这个清贫的职业，我们就要在自己的思想上接受它。作为教师，我们没有理由整天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时光，消磨生命，那样的人生太没价值了。看到学生在认真晨读，看到学生在专注做习题，看到学生在忙碌的打扫卫生，看到刚刚严厉批评了的学生又阳光灿烂的围着你叽叽喳喳说过不停，看到学生的琴、棋、书、画有那么一点点的进步，这一切，只要我们用心感受，它将都是我们快乐的源泉学生的进步就是我们最大的价值体现，我们应该为之欣慰的。
学生的进步，离不开教师，所以教师的自我发展显得尤为重要。
首先要具备扎实的知识功底。文化素质的高低决定对事物的认识程度和分析解决问题的能力，博学多才的人才能对事物作出全面分析、准确判断和科学决策。在这个日新月异的社会，教师要不断“补氧”、“充电”，通过坚持不懈的学习和实践积累，努力成为一专多能的人才。善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；积极探索新时期的教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣；努力做到学识渊博，业务精良，既有精深的专业知识，又具有广博的相关知识，还具有坚实的理论功底和较强的业务能力。只有这样，讲起课来才能深入浅出，旁征博引，成竹在胸，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。
其次要加强实践锻炼。一个人魄力大小与自身阅历息息相关，个人阅历丰富可以增强对事物的感应、适应能力。魄力必须付诸实践，在实践中增长才干，努力适应环境对自身要求，尽量多熟悉身边的一些基本情况，迅速进入角色。善于搜集信息，平常注意交流，工作中注意广言纳谏，寻师问策。在调研的基础上勤于思考，创造性地开展工作。同时还应该独具慧眼，发现每个学生身上的潜能，鼓励学生去不断地自主探索，才能使学生的才华得到淋漓尽致的发挥。以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生，学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。
最后要有过人胆识和果敢作风。教师要在政治思想、个人品德、价值观念、行为习惯等方面，为学生树立榜样，要求学生做到的，自己首先要做到，要知行统一。在活动与管理中，教师要临危不惧，迅速决策，采取有力措施，放手的让学生去开展工作，使活动顺利进行。要敢于拍板和果断地处理一些问题，做到心中有数。
德国诗人席勒说：“只有恒心可以使你达到目的”。 作为教师要用恒心唤起学生的自信，我们的一举手一投足、一个微笑一个暗示都会让学生感觉到：我就是太阳，我就是丘吉尔，我就是爱迪生„„世界因我而灿烂；生活因我而美好！我们的教育目的不是管束人，而是发展人；不是死守课堂，而是带领孩子们走进生活；不是灌输知识，而是教孩子们学会创造；不要只是记住别人的思考，更主要的是要产生自己的思考。每节课至少留出15分钟或更多的时间给学生练习，每一堂课，所有师生都是严格的去遵循着这样的教学模式，长此以往，日复一日，学生无形中重视了知识的学习。自己重视了，目标明确了，上课注意力集中了，学习成绩上升了，兴趣就大大提高，学习习惯就这样养成了。我想这个良性循环的学习模式，不是与生俱来的，是靠全体老师和学生“有恒心”的共同结果。
学生的学习习惯的养成，以及日常文明习惯的养成，其教育的重点是要从规范他们的行为习惯做起，从一点一滴做起，从一朝一夕做起。从最平凡、最琐屑的小事抓起，严肃校纪、校风、班纪、班风，发挥规章制度的导向功能，组织学生制定符合实际，又有普遍约束力的规章制度，使管理有法可依。制度一旦确定下来，就要求学生严格遵守，良好的行为习惯也就成了全体师生的共同愿望。
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“四有”教师感想
“教育大计，教师为本。”习的讲话深深地震撼着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量，而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。
正像习所讲的那样，一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。通过学习，我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断地学习，不断的反思并及时更正自己的不足。
正人先正心，我以为做老师必须有一颗“仁爱之心”。从自身做起不断地审视自己工作目标是否正确;和身边人比存在多大的差距;自己的努力方向和目标是什么。通过学习习的一系列重要讲话精神、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于严禁教师违规收受礼品礼金等六条禁令》和相关文件。我找到了自己的方向和目标，决心践行师德先进人物的事迹，向先进学习，向模范学习。不断的提升自己的修养，踏踏实实做人，实实在在做事。并从以下几方面考核自己思想：
树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业，增强教书育人的使命感和责任感，努力培育自己昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，着力培养爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的繁荣昌盛和快速发展尽忠心;关心体贴学生的生活与学习，时刻站在学生发展的角度，为学生的全面发展献爱心;工作中找到每一名学生的个体差异，因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道，蹲下身子与学生交朋友，让学生感觉到亲切;谦虚、平和、大度，时刻保持谦虚的心态接纳身边每一个人，不断地向身边的同事学习;不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修，时刻让自己拥有先进的教育理念和教育教学方法，为祖国培养时代新人献真心;不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心。
做党和人民满意的好老师，是我努力的方向;前进的目标。我将用勤奋+恒心做党和人民满意的好老师。这将成为我矢志不渝的目标。
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篇一：
在教育的路上，我们是一群追逐者;在成长的路上，我们是一群学习者。
时代赋予我们新的责任与使命。作为一名教师，我们应该对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的人。
一、做好老师，要有理想信念。
习XX指出，学为人师，行为世范。做好老师，要有理想信念。广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
二、做好老师，要有道德情操
老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
三，做好老师，要有扎实学识。
老师自古就被称为智者。俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。水之积也不厚，则其负大舟也无力。知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。
四，做好老师，要有仁爱之心。
教育是一门仁而爱人的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物. 总书记从教师的专业化和职业化高度对好老师提出的四点要求，为建设高质量教师队伍指明了方向。但如何落实四有才是最关键的，需要从根本出发做好教育制度化建设。
坚定自己的从教理想，明确作为一名好老师所必须具备的良好品质，并为这个目标努力奋斗。作为青年教师，要努力学习如何以仁者爱人之心从事传道授业解惑的事业，去关爱、培养、帮助学生筑梦、追梦、圆梦，实现中国梦。
有爱才有责任。好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。正是因为爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知新学的锐气。老师责任心有多大，人生舞台就有多大。
作为一名教师，要认真领会总书记重要讲话精神，珍惜学习时光，多学知识，多学道理，多学本领，争做四有好老师，用爱心、知识和智慧点亮学生心灵，帮助学生走好人生的第一步。
篇二：
今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。2014年9月9日，习XX总书记到北京师范大学看望教师学生并发表热情洋溢的讲话，号召全国广大教师要做一名有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。习总书记的讲话在广大教育工作者中引起热烈反响。
在全国人民实现中华民族伟大复兴这一目标的征途中，如何做一名四有教师，当好学生的筑梦人，是我们每个教育工作者必须面对、思考的课题。
要想当好学生的筑梦人，教师必须具有正确的理想信念。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。有什么样的老师，就有什么样的学生。一个有正确理想信念的老师，才能在学生心中播下理想的种子。有正确的理想信念就是始终同党和人民站在一起，忠诚于党和人民的教育事业。用自己的实际行动践行社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
要想当好学生的筑梦人，教师必须具有高尚的道德情操。学生是老师的一面镜子。老师的道德修养如何，往往折射在学生身上。只有具备高尚道德情操的老师，才能屹立于三尺讲台，传播知识的福音，塑造学生的灵魂。古人云：德领才、德蕴才、德润才。因此，教师要以德立身、以身作则，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生努力成为社会主义的合格建设者和可靠接班人。
要想当好学生的筑梦人，教师必须具有扎实的知识功底。以前讲要给学生一碗水，你要有一桶水，而现在，你必须有一潭水。这是习总书记对广大教育工作者提出的要求。因此，我们必须要按照习总书记的要求，刻苦钻研、严谨笃学，抓住各种机会及时补充新知识、不断增强业务能力，为学生提供源源不断的一潭清泉，做好学生的引路人，不负传道授业解惑的重任，帮助学生筑梦圆梦。
要想当好学生的筑梦人，教师必须具有一颗仁爱之心。有仁爱之心，就是要像习总书记强调的用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。使自己成为学生的好朋友和贴心人。要想有仁爱之心，教师必须热爱这个职业，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。只有坚持做四有老师，我们才能更好的当好学生的筑梦人，实现中华民族的伟大复兴。
推荐第7篇：四有干部心得体会
四有干部心得体会范文
四有干部心得体会：牢记“四有” 争做“四个表率”
习总书记提出“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”要求，语重心长，内涵丰富，意义深远，是我们做好新时期办公室工作的重要遵循。我们一定要把“四有”要求贯穿到办公室工作的各个方面、各个环节，全面提高“三服务”水平，充分发挥好“坚强前哨”和“巩固后院”的职能作用。
一、在党为党，作对党忠诚的表率。习总书记讲“对党绝对忠诚是中办的生命线，是做好中办工作的根本点”。办公室干部必须把忠诚作为应有的政治本色和首要政治品质，任何时候任何情况下，都要对党忠诚、对祖国忠诚、对事业忠诚、对人民忠诚。一是，思想上要同心。坚定理想信念，强化理论武装，用马列主义经典著作、中国特色社会主义理论体系，特别是习总书记系列重要讲话精神来铸造思想之魂、补足精神之钙，切实增强道路自信、理论自信和制度自信。二是，政治上要同向。严格遵守党的政治纪律、组织纪律，既切实抓好班子、又从严带好队伍，在复杂形势面前头脑清醒，在大是大非面前旗帜鲜明，始终向中央基准看齐，在任何情况下都做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，用实际行动维护党的尊严和形象。三是，行动上要同行。始终听党话、跟党走，深刻领会上级意图，牢牢把握政策方向，当好探路者和急先锋，带头贯彻中省市和县委、县政府各项决策部署，不折不扣执行上级指示决定，严格做到传达指令不过时、落实要求不过夜、保守秘密不漏气、保障运行不迟缓。
二、心系群众，作为民服务的表率。“三服务”归根结底是为人民群众服务。宁强是国家扶贫工作重点县，截止2014年底，全县尚有年收入2500元以下贫困人口8.8万人、民政保障对象6.2万人。沉甸甸的数字，沉甸甸的责任。这就要求我们牢固树立“自己也是百姓”的民本观念，始终保持“载舟覆舟皆为民”的忧患意识，自觉把办公室工作放在全县发展大局中去思考、定位、摆布，为老百姓脱贫致富奔小康多出好思路、好点子，这样就是亲民、爱民、为民。具体而言：就是要把贴近群众作为“第一准则”，不论是来信来访，还是包村联户，始终坚持换位思考、将心比心、真心真意、善做善成;把参谋辅政作为“第一要务”，紧盯牵动全局的关键点、政府领导的关注点、社会矛盾的突破点、群众意见的集中点，有针对性地出谋划策、贡献智慧;把综合协调作为“第一水平”，坚持对上把握领导意图、对下密切联系群众、对内加强协作配合、对外展示良好形象，做到纵向协调畅通无阻，横向协调高效有序;把督查督办作为“第一动力”，以责任细化倒逼任务落实，以方式创新倒逼效能提升，以现场问效倒逼实际进度，以公开公示倒逼真抓真落，以精干严谨倒逼担当负责;把服务保障作为“第一基础”，从严规范公务接待活动，优化提升政务服务中心流程效能，让群众实实在在感受到政府机关的高效、务实作风。
三、敬终如始，作敢于担当的表率。办公室工作担子重、头绪多，常常是大事要事交织、急事难事叠加，容不得思想上有任何麻痹松懈、行动上有任何偏差纰漏。首先是敢于负责。坚持心随责走、责随职走，多从领导角度考虑问题，多从干事角度推动落实，敢于“啃硬骨头”，闻令而动，雷厉风行，不达目的不罢休，决不能当“甩手掌柜”。其次是实事求是。脚踏实地，真抓实干，坚决克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，不图虚名、不使虚劲、不务虚功，在实干中提升工作质量、体现个人价值。再次是精益求精。牢记“天下大事必作于细”的道路，时刻保持如临深渊、如履薄冰的态度，坚持大处着眼、小处着手，一丝不苟，严谨慎微，周密、细致、扎实地做好每一项工作，力争零失误、零差错、零缺陷。最后是勇于创新。积极探索新常态下办公室工作的规律，坚决摒弃“经验主义”、“吃老本”思想，善于以新的视角审视工作、以新的观念谋划思路、以新的方法推进落实，求变、求新、求活，从被动服务转变为有创新思维的主动服务。
四、守住底线，作廉洁奉公的表率。作为一名党员领导干部，不仅要按照党纪国法高标准要求自己，而且要在日常小事和生活细节上守住底线，这样才能永葆“大道”不偏离、“小节”不丧失。要正身修己。把“三严三实”作为做人做事、为官从政的基本标尺，坚持“吾日三省吾身”，牢固树立正确的人生观、世界观、价值观，做到持之为明镜、内化为修养、升华为信条。要防微杜渐。以“祸患常积于忽微”之心对待小事、小节、小利，强化自我修炼、自我约束、自我塑造，守好精神家园。要知止慎为。为自己画一个“圈”，慎独、慎微、慎初、慎友，决不能什么饭都吃、什么酒都喝、什么人都交、什么话都说，做到交往有原则、生活有境界、处事有风格。要遵纪守法。严格遵守党内各项规章制度，模范践行中央八项规定，带领办公室全体干部守护好县政府的前哨和后院。
四有干部心得体会(党建办副主任)
一周的培训，自己有幸聆听了魏书记的辅导讲话和省、市委党校教授们的一系列专题讲座，使自己在平时学习思考的基础上，更进一步加深了对“四有”要求丰富内涵的理解和领悟。“心中有党、有民、有责、有戒”包含着总书记对干部的良苦用心和殷切期望，我觉得这不但是县委书记做人做事的座右铭，也应该是我们所有党员领导干部的行为准则。
心中有党，就是做到爱党忧党、兴党护党，义不容辞、责无旁贷。首要的一条就是要对党忠诚，对党和国家的大政方针，理解的要服从，暂时不理解的，也绝不妄议。在大是大非面前，自觉维护好党的声誉，对于那些损害党的形象和执政基础的奇谈怪论，不管是甚嚣尘上，还是起于青萍之末，我们都应该坚决予以反对和抵制。作为一名组工干部，我认为在日常工作中体现心中有党的实际行动主要有三点：一是坚持原则，严格执行党的干部工作政策，对那些认为自己“情况特殊”请求“特事特办”，挑战政策底线的人和事，不惜得罪人也不能办。二是公道正派，评价干部的优缺点不掺杂个人好恶，反映民情民意不隐瞒各方观点，对组织选人用人和干部个人成长负责。三是甘于奉献，虽然自己常常参与考察提拔的一些干部年龄比自己小、资历也不一定比自己深，但仍然抱着一颗平常心，乐于为人做“嫁衣”。
心中有民，就是要做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上深入群众。作为服务广大党员干部的组工干部，心中有民时时体现在看得见、摸得着的实际行动上：一要让群众做主。在选干部配班子中，要以群众公认、能带动群众形成合力为首要取向;在安排、部署、服务基层党建工作中，要以解决群众期盼的实际问题为首要取向。二要向群众学习。学习群众思考问题的角度、解决问题的办法，转变自己坐在机关闭门造车的僵化趋势，群众的智慧，就像水之源、木之本，是提高自身解决问题能力的活的教科书。三要请群众监督。邀请群众参与到党建组织工作的各个环节中来，落实好群众在干部选拔任用上的知情权、参与权、选择权和监督权，既是对群众的尊重，也是争取群众对我们工作的理解和信任。
心中有责，就是要做到有追求，敢担当，想干事，能干事，干成事。作为一名组工干部，一要有责任意识。干部选拔任用中，能不能通过用好一个人，激励一支队伍、带动一块业务工作，都要看用人准不准，解决干部个人待遇事小，能否给党的事业选贤任能事大。二要有务实理念。要因地制宜，针对不同班子的特点调配干部，针对群众不同的需求开展各项党建工作，防止“要驴送马”，让工作中付出的力气使到点子上，扩大党建组织工作效益。三要有担当精神。面对工作压力，不逃避，不推卸。对一些难事，要追根溯源，找出治本之策，坚持不懈，一步一个脚印实现目标。
心中有戒，就是要做到坚守底线，提高修养，清正廉洁，不走邪路。底线有好几个层次，最低的层次是守法;组工干部的底线，至少要加上党规党纪等各项党内规定。作为一名在组织部门这个优秀的公务员集体中工作了10多年的组工干部，自己常常勉励自己心气还应该再高一点，努力用更高的自我修养标准要求自己。工作中，牢记把对组工干部“高看一眼、厚爱一份”尊重和光环当压力、当警示， 带头遵守党的纪律和职业道德，在原则与情感发生冲突时，讲原则、讲政策、讲规矩。在生活中，为人父母、朋友往来，时常反思自己的言行是积极的还是消极的，是给了别人正能量还是负能量?通过“吾日三省吾身”来不断的修正和完善自己，即使人无完人，也总能使自己每一天都更优秀，我想，这才是作为一个人真正意义上的“进步”。
推荐第8篇：四有教师心得体会
四有教师心得体会
且行且思，争做“四有”好教师
习XX总书记提出的有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”，很好地诠释了一名好教师的标准，为我们树立了标杆，明晰了奋斗的方向。
惟有坚定崇高的理想信念，才能坚持正确的人生方向。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。这里谈到的“志”，就是我们所说的理想信念。理想信念是一个人的精神之“钙”，理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得“软骨病”。如果人得了“软骨病”，精神支柱就会瘫痪，生活也就没有了目标，失去了信心，那种为了目标而坚持不懈、顽强拼搏的精神也就不复存在。所以说，只有坚定理想信念，才能保持人生正确的方向，我们才能收获成功。正如著名作家丁玲所说：人，只要有信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。作为一名教师，要有自己的理想信念，要有自己的发展定位，要有自己的发展规划，只有这样你才不会迷失自自我，才能积蓄正能量成为一个好教师。
惟有保持良好的道德情操，才能认真履行自己的职责。著名教育家陶行知说：因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。但丁也说过：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。由此可见，保持良好的道德情操是多么的重要。无德无以为师。作为灵魂工程师的教师，有着教书育人、为人师表的重大历史使命，更应注重自己的良好道德情操的培养。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，良好的道德情操。教师的道德情操主要体现在师德上，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂，它决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。在师德方面，只要做到法律红线不能碰触，道德底线不能逾越，尽职尽责，兢兢业业，那么你就是一名好教师了。
惟有具备扎实的专业知识，才能胜任教育教学工作。学高为师，这就要求教师在专业知识上高人一筹。给学生一杯水，教师要有一桶水，要有长流水。甚至有时为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。教师要做到“传道、授业、解惑”，就要有扎实的专业知识。只有具备扎实的知识功底，过硬的教学基本功，丰富的教学手段，全面的教育心理储备，灵活的处理突发事件的能力，才能娴熟地驾驭课堂，更好地教育孩子。如果没有扎实的专业知识，有时就会卡壳断电，不能游刃有余、行云流水的讲解，不能动之以情、晓之以理的劝导，甚至还会误人子弟，贻误社会主义现代化建设的大业。
惟有怀揣博大的仁爱之心，才能塑造学生的心灵。亚斯贝尔斯说过：“教育本身就意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育是心灵的艺术，教育是人本教育，抓住学生的心灵，教育就成功了一半。”怎样才能抓住学生的心灵更好地塑造学生的心灵呢?爱是教育的基础(苏霍姆林斯基名言)，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。从中不难看出，爱是洞悉学生心灵、塑造学生心灵的一把钥匙。教师对学生的爱，是激发学生向上的动力，是塑造学生心灵的一剂良药。教师的仁爱之心主要体现在尊重学生、理解学生、宽容学生、赏识学生等方面。在对待后进生上，教师既给千里马以阳光，又要给丑小鸭以雨露，甚至要把爱的天平倾向于等待华丽转身的丑小鸭上。
作四有教师，师德先行
习主席指出，好老师要具有“四有”标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。我对此理解是有梦想，有准则，有能力，有爱心.。
首先是有扎实学识。 扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。俗话说:“活到老，学到老。”作为老师，想要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。这就要求老师们要不断地进行学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。苏联教育家马卡连柯认为，学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。我认为教师的学识素养应该是三维的，一是本学科素养，这是深度;二是教育素养，这是高度;三是人文素养，这是长度。这个长方体的综合容积就是一个合格教师的素养指数。 我们只有不断加大这个长方体的综合容积，才能提高我们业务素质和教书育人的资本。
第二是有理想信念。做一个有理想的教师，是每一个教师心中的梦想，没有这个梦想，就不会有理想教师的出现。什么是有理想的教师?应该说，这个问题绝不限于教师的教育技能，而是对教师生命意义和自我命运的追问。教育是教师人生智慧和生命旋律的事业，是构成教师全部人生价值和意义的基础。有理想首先是教师作为人的一种精神追求，然后才是与专业素养相关的问题。教师不仅是知识的传递者，而且是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感、意志、信念的塑造者;教师不仅需要知道传授什么知识，而且需要知道怎样传授知识，知道针对不同的学生采取不同的教学策略。教师必须与时俱进，关注时代发展的新走向，把教师的价值观和理想人生放在一个更大的时代背景中思考。记得有一句小诗这样说“理想、信念是灯塔， 是你的加油站，在你的疲惫、困扰时会给你力量”。我们每个教师只要站在教育理想这个高度上，那么我们的生活中会有更多的自信的笑容和积极的担当。
第三是有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师者，人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。 好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。
第四是有仁爱之心。这似乎和有道德情操是一样的，但是我觉得还是有不同的。道德更多来自于环境的约束，而仁爱更多发自于内心的需要。道德回答：“职业规范要求我这样做”而爱回答“我想这样做，我需要这样做，我必须这样做。 教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。孔子云：“己所不欲，勿施于人。”这句话对于做一个好老师同样有着极为重要的指导意义：作为一名教师，应该懂得宽恕待人，应提倡“恕”道，唯有如此才是仁的表现。“恕”道是“仁”的消极表现，而其积极表现便是“己欲立而立人，己欲达而达人”。中国近代教育家夏丏尊在《爱的教育》一书中曾说：“教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。”这句话，能让我们感受到教育中的爱极为重要，也只有在爱中，教育才能发挥它积极的作用，才能创造孩子的幸福。教师这一职业极为普通，普通得犹如一颗小小的铺路石，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，然而许多平凡而普通的教师却用爱铺就了孩子的成功之路。汶川地震那天，张XX老师跪扑在教学楼一角的废墟上，用双手紧紧抱住两名孩子，背影如同一只展翅护雏的雄鹰，但是他的手臂僵硬了，救援人员不得不含泪将她的双臂锯掉，保全两个孩子的生命。“摘下我的翅膀，送给你飞翔”。年轻的张老师用自己的生命诠释了这句歌词。还有谭XX老师，教学楼顷刻间坍塌，毫无防范的瞬间，正在上课的他本能地扑向一张课桌，张开双臂护住身下的四个学生，当谭老师的遗体被发现时，他仍然保持着生前双臂张开的姿势。是什么让他们在生与死之间，毅然为了孩子的生而置自己的生死于不顾呢?对，是他们对学生的那种无私的爱。危难时刻，见证了师魂的伟大;生死关头，彰显着人性的力量。的确，我们也许做不了什么惊天动地的事，但是，做一个怀揣仁爱之心处处与人为善的人，应该不是什么为难的事。记住诺贝尔和平奖获得者塞尔维亚特蕾莎修女的这句话吧：“我们做不了什么伟大的事情，但是我们可以用伟大的爱去做小事情。”教师是知识的传播者，更是爱的传播者。我们只有在教育中付出爱、传播爱、激发爱，让学生享受爱，我们才无愧于教师这个称号。或许我们不能让整个大地洒满阳光，但是我们却能用这微薄的力量拯救一棵无力的小草：或许我们不能让每一株幼苗都长成参天大树，但是我们却能让他们茁壮成长。或许我们不能在他们前进的道路上铺就一层鲜艳的红地毯，但是我们却能见证他们生命中的每一次成功。
作为一名好老师，应该对“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”四大特质进行终身修炼。以引领全社会的良好风气，推动国家早日实现中国梦。
推荐第9篇：乡镇干部四有心得体会
牢记使命重托 践行“四有”要求
xxxx作为中央党校第一期县委书记研修班学员，1月12日，我有幸参加了习近平总书记同县委书记研修班学员进行的座谈会。聆听了总书记的重要讲话，我的心情久久不能平静，深刻感受到，这是总书记、党中央对县一级工作的高度重视，是对县委书记的深切关怀和巨大鼓舞。总书记以“老县委书记”的身份，既传经送宝，又交心谈心；既亲切关怀，又寄予厚望。我将牢记总书记“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的谆谆教诲，以“四有”要求为标尺、以焦裕禄同志为榜样，争做一名对党忠诚、执政为民、敢于担当、严于律己的基层领导干部。
坚守一线，对党忠诚，让组织放心。当好县委书记，第一要求就是对党忠诚、政治可靠。无论在任何时候、任何地点、任何情况下，都要把对党忠诚、政治坚定作为立身之本、为政之基，一刻也不能放松和懈怠。一是坚定信仰。始终坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系，用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，时刻在内心深处保持强大的理论自信、道路自信和制度自信。二是站稳立场。坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领不动摇，坚决维护党的权威，切实做到讲政治、顾大局，组织上提倡的坚决响应，组织上决定的坚决照办，组织上禁止的坚决杜绝，在思想上、行动上始终与
1 党中央、省市委保持高度一致。三是严守纪律。对每一名党员领导干部而言，纪律不仅是不能踩踏的“红线”，更是应该自觉遵守的行为准则。作为县区委书记，要模范遵守党的政治纪律、组织纪律、工作纪律和群众纪律，时刻牢记自己是党的人，始终以共产党员的标准严格要求自己，为基层广大党员干部树立榜样。
心系百姓，牢记宗旨，让群众满意。县区委书记与群众联系最紧密、打交道最直接，必须时刻牢记党的宗旨，践行好群众路线，为群众造福。一是思想上亲民，就是对老百姓要讲感情，把党的宗旨落实到思想上、感情上、行动中去，饱含深情，带着厚意，进村入户，感受百姓的情感和甘苦，帮助群众解决实际问题。尤其是作为县区委书记，更不能脱离群众、厌烦群众，要以群众的语言、百姓的做派，与群众拉近距离、打成一片，办好符合群众利益的好事、实事，真正让群众信赖。二是行动上为民，就是要时刻关注民生、倾听民意、服务民众，把惠民利民政策落实到具体措施上，沉下身子，深入到矛盾多、问题大、群众有意见的地方去，话向着群众利益说，事照着群众心坎干，多做打基础、利长远的事，多做雪中送炭的实事好事。三是发展上惠民，就是要把优先保障民生的要求真正落到实处，多做一些能够促进社会事业发展的事情，多搞一些能够直接改善群众生产生活条件的项目，多解决一些群众迫切需要解决的实际问题，为群
2 众谋取实实在在的利益，让更多的发展成果惠及群众。
扎根基层，守土有责，让事业有成。作为县区委书记要有想干事的境界、敢干事的魄力、会干事的水平、干成事的追求、不惹事的底线，这是当好一个合格县区委书记的基本要求。一要有强烈的事业心。事在人为、人在精神。同样一件事，精神状态不一样，结果也大不一样。作为领导一方的县区委书记，必须时刻牢记组织的信任、群众的期盼、岗位的重要，始终保持一颗强烈的事业心，以昂扬向上、奋发有为的精神状态，以十倍的努力、百倍的付出，开创一番不平凡的业绩。二要有担当的实干劲。党看干部，首先看“肩膀”、看担当。作为县区一级，是深化改革的前沿阵地、推进发展的中坚力量，县区委书记更要勇挑重点、敢于担当，做到守土有责、守土尽责，对定下来的工作部署，就一抓到底、善始善终；对存在的问题和困难，不推诿回避、不懈怠厌战，以敢于负责的态度、善于攻坚的精神，推进各项事业实现突破。三要有创新的精气神。县委书记的职务有任期，但县域发展却是永无止境的接力赛，每一任书记都应该有所进步、有所创造，树立持续推动发展的强烈意识。要坚持把解放思想作为推动一切工作的“总开关”，坚决冲破妨碍发展的思想观念，树立开放意识、创新意识，跳出传统发展模式的路径依赖，遵照上面的，借鉴外面的，结合自己的，以更宽的视野走出加快发展的新路子。
3 心中有戒，严于律己，让侵蚀远离。清正廉洁是从政之基。作为县区委书记要带头落实中央“八项规定”，坚定不移反“四风”，不遗余力转作风，切实做到自身正、自身净、自身硬。一是筑牢思想防线。严格对照“三严三实”要求，以焦裕禄精神作为自己立言、立德、立行的“量身标尺”和“精神灯塔”，把好世界观、人生观、价值观这个总开关，时刻保持良好的心态，保持内心的强大力量，抵制住各种诱惑和考验。二是守住道德底线。时时以“两个务必”砥砺自己，始终保持高尚的道德情操，尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名节，做到生活正派、情趣健康，讲操守、重品行，讲原则、不流俗，讲分寸，不轻浮。始终保持一颗淡泊之心、平常之心、干事创业之心，做到台上台下一个样，人前人后一个样，工作业余一个样。三是不触法纪红线。敬畏法纪，时刻牢记“一失足成千古恨”的古训，防微杜渐，警钟长鸣，任何时候都要稳得住心神，管得住手脚，依法履职、依法行事。敬畏权力，时刻牢记手中的权力来自于民、用之于民，始终按制度用权、按规矩办事，真正做到清白做人、干净干事、坦荡为官。
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推荐第10篇：四讲四有心得体会
四讲四有心得体会
中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》中要求：“着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。” 细细品味习近平总书记说的，“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。笔者认为，只有做好“四讲四有”的合格党员，才有践行“两学一做”的底气。 讲政治、有信念是爱党之源。
党员，本身就是一种政治身份，党员讲政治、有信念，既是义务，更是责任。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，用习近平总书记系列重要讲话精神武装思想，自觉按照党员标准规范言行，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向，这就是“讲政治”。按照党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，进一步树立清风正气，进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，这就是“有信念”。 讲规矩、有纪律是护党之要。
党中央强调守纪律、讲规矩，切中了时弊，抓住了根本，有着很强的现实针对性。习近平总书记指出，“讲规矩是对党员干部党性的重要考验，是对党员干部对党忠诚度的重要检验”。能不能守纪律、讲规矩，是领导干部党的观念强弱的试金石。今天，面临“四大考验”“四种危险”，更需要让守纪律、讲规矩成为自觉和常态。只有这样，我们党才会更有凝聚力和战斗力，才能成为一个万众归心、坚强有力的大党，才能带领人民在实现中华民族伟大复兴的征程上谱写新的辉煌篇章。
讲道德、有品行是兴党之本。
“正气存内，邪不可干。”讲修养、有品行，这就是共产党人坚定理想信念、坚守精神家园的“正气”。党的肌体的细胞就是一个个党员，细胞健康，才有肌体的健康。要永葆我们党的先进性和纯洁性，全党同志特别是领导干部就必须从根本上做到知耻明礼、为民务实清廉。我们党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。“两个先锋队”的性质，决定了我们党必须是具备高尚修养、有着远大理想的党员组成的政治集团，绝不容许那些道德败坏、生活腐化、骄奢淫逸、素质低下的乌合之众混入党内。 讲奉献、有作为是为党之基。
我们的党和国家事业要发展，必须要靠党员干部真刀真枪，脚踏实地，埋头实干。国家培养一个党员干部不易，需要投入大量的人力物力财力。所以，身为一名党员干部，要担起自己的责任，既要承担起为国家社会经济发展出谋划策、无私奉献的责任，又要承担起为群众排忧解难，谋求幸福的责任。如果党员干部怕事躲事，慵懒散政，那么群众的困难还怎么解决?在党一天，就要时刻以服务群众为己任，自觉克服慵懒散政，沉下身子踏实苦干，在奋斗中实现自己的人生价值。
第11篇：四讲四有心得体会
四讲四有心得体会
陈希良
自从开展“两学一做”学习教育活动以来，我通过认真学习领会，觉得基础在学，关键在做合格党员，也就是内化于心，外化于行。也结合三十多年的教育实践和社会生活经验，觉得任何学行和思想革命，首先必须实实在在，这不仅是一个人做人的品行，更是对党对事业是对人民的态度和情感问题。其次就是转化为行动。就是根据四讲四有标准，革新思想、自我改造，拥有新的思想境界，一步步落实下去，就会永远行走在教育事业的光辉大道上。就会全面贯彻党的教育方针、政策，遵循教育规律，勇于改革，攻坚克难，把立德树人落实下去，努力办人民满意的教育。
讲政治有信念。政治首先方向问题、态度问题、信仰问题，其次，才是坚持和坚定去实践的问题。我们首先要要恪守理想目标信念、对党忠诚，相信在党的领导下党的最高理想一定会实现。我在在学党章党规、学系列讲话的过程中，深刻感受到“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”的巨大作用。在我们的工作中和其他社会生活中，一定要身体力行，坚定立场，做到在党爱党、在党为党、在党护党，以实际行动维护党中央的权威和党的执政形象，增强党的合法性、合理性。还要要牢固树立“四个看齐”意识，在思想上政治上行动上同党中央和省、市委、教育局党组、学校党总支保持高度一致。 要讲规矩有纪律。古人言“无一规矩，不成方圆。”“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。”政治纪律和政治规矩，是党发展壮大的重要法宝，是全面从严治党的关键所在，也是新形势下治国理政的客观需要。组织纪律、工作纪律、生活纪律都是我们工作生活所不可缺少的。关涉党的形象，更关乎我们做人的道德水准。这些对于一个教育工作者来说，也是巨大的教育力量。身正才能为人师。我们要自觉将党章党规和系列讲话作为必须遵守的行为准则和规范，知敬畏、明底线、守规矩，不越雷池一步，不碰红线不出底线，为人民的教育事业做出自己的应有的贡献。
讲道德有品行。孔子说：“为政以德，譬如北辰众星共之。”道德是人为之人的根本，也是影响别人的根本性力量。党的光荣传统和优良作风，是党成就过去、把握现在、赢得未来的独特政治优势和巨大精神动力，也是我们社会进步的巨大推动力，可以说是最高的社会道德。我们要毫不动摇地坚守共产党人理想追求和精神境界。同时还要弘扬中华民族传统美德，自觉践行社会主义核心价值观。把道德的信仰转化成坚定不移的行动，带头终身学习，自觉加强道德修养。还要带头树立良好家风，用言行影响身边的每一个人，不光是广大的师生。
要讲奉献有作为。教育事业是关涉每个家庭的未来，是最大的民生问题，更关乎中华民族的复兴和中国梦的实现。它是需要付出汗水、心血和智慧的事业，所以我们要始终坚持立足岗位、履职尽责，扎实做好各项工作。真正做到平常时候看得出来，关键时刻站得出来、危难关头豁得出来。要树立发展为了人民，发展依靠人民，要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，想方设法营造一切有利于教育教学发展的氛围，创造条件，搭建平台，尊重师生，切实把师生的发展作为学校的核心战略来实施。我们还要依靠师生的发展来推动师生的发展。要引导广大师生见贤思齐、不断创新，攻坚克难，为教育的健康发展作出自己应有的贡献。
第12篇：四讲四有心得体会
四讲四有 做合格党员
从前年的“群众路线”到去年的“三严三实”，再到今年的“两学一做”，我个人认为，前两项活动应该说更多的是对党员领导干部提出了严格的要求，而“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”才更贴近大多数基层党员，让全国8000多万的党员尤其是一些被生活的重负磨去棱角、熄灭理想的党员们，在活动中认同身份、警醒自我，有一种“哦，原来我还是一名党员”的恍然大悟感。一名合格的党员是什么样的呢，2月28日中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》中要求：“着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。”简单来说四个字：“四讲四有”。
讲政治、有信念，我认为，这一条是一名共产党员之所以为共产党员的原因，不拥护中国共产党的领导，没有共产主义理想信念，为什么要入党？也许从入党动机来说，如今社会已没有那么纯粹，各种功利、扭曲的价值观充斥在党员队伍中，而我们不断地开展这些活动，就是要净化我们的队伍，甚至于在严把“进口关”的同时放开“出口关”。一位在社区工作的阿姨跟我说，她特别崇敬社区里一些上了年纪的共产党员，颤颤巍巍地拄着拐棍也主动找党组织交党费。什么是信念，这就是信念，像罗盘、像灯塔，与你方向，赐你光明，让你的热情永不熄灭。就拿我担任团支部书记这几年来说，就有很深的感悟，作为中国共产党的助手和后备军，团员应该像燃起“五四”之火的青年们一样，有着很强的时代性和先进性，而事实上却并非如此，每每在收缴团费时还一百个不情愿，参加各项活动时也是一副迫不得已、鸭子上架的态度。书记找我谈工作时经常说：“当初入团有人逼着他们的吗?”其实我相信，当初他们入团时肯定也是自愿且自豪的，因为优秀的同学先入团了，因为身边的同学都入团了，所以“我”也要入团，但是他们忘了一点，加入一个组织靠的不是从众心理，靠的也不是那一点点优越感，而是对这个组织的信仰和信念。
讲规矩、有纪律。从小我们就知道，没有规矩不成方圆。一个国家有国家的规矩，一个组织有一个组织的纪律。在发展多元化的今天，年轻人的个性得到无限彰显，三天一个网红，五天一个炫富，十天一个精神病。这让我想起高中时，老师讲课时总有几个男生唱反调，老师反过来就会夸这些男生聪明有思想，慢慢地我也学会了这些“歪门邪道”。同样，新媒体、自媒体的崛起，屡屡将一些逾矩的行为曝光在舆论的风口浪尖，但是在舆论的唾弃中反而衍生出更多的这样的不良行为，久而久之，整个社会的价值观都在朝着畸形的道路发展。但是作为一名党员，一定要如守住我们绿地的红线一样守住自己的底线，别坦荡荡的君子模样，小人心早飞到九霄云外去了，千万要守得住行、管得住心。
讲道德、有品行。
对于共产党员来说，规矩是一条线，守住是本分；而道德是一步步的阶梯，上多少是作为一名党员的境界，之所以焦裕禄能成为一种精神的象征，是因为他有着比一般共产党员更高的道德追求。研究生时曾经在课堂上和老师探讨过一个问题：这是世界有没有普世价值观。我个人认为是有的，至少对真善美的评价是趋同的，要不然那么多文化输入是无法被欣赏的。在我看来，道德是衡量一个共产党员的标准，也是衡量一个“人”的标准，但是它必须在我们社会主义建设中大量存在、大力弘扬，才能体现出社会主义的优越性。
最后是讲奉献、有作为，这“一讲一有”是建立在人的主观能动性上的，作为从事园林绿化的基层党员，就是要在工作中不计较，不抱怨，不推诿，处处起到带头模范作用。最近，我们队里党员的照片都公示在党员墙上，对我们来说是鞭策和激励，提醒我们不能放松对园林事业的追求，也不能放松对自我提升的要求，甘于平凡的工作却不能甘于平庸的能力。保尔.柯察金曾说过，人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不为虚度年华而痛悔，也不为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业？为人类的解放而斗争。”在我看来，一名合格的共产党员的整个生命和全部精力，应该是对共产主义事业来说有意义的，而非南郭先生的芋声。
总之，“四讲四有”为我们普通党员划好了圈圈、指明了方向，让我们认真审视自身的不足，真正地成为一名合格的共产党员。
第13篇：四讲四有”心得体会
“四讲四有”心得体会
“两学一做”学习教育是落实党章关于加强党员管理教育要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数到广大党员拓展、从集中性教育到经常性教育延伸地重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。广大党员都应争做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
讲政治、有信念，就是要对党忠诚，挺起理想信念的“主心骨”，做到在党言党、在党为党、在党爱党。人类社会发展的今天，一切活动都与政治紧密相关。作为一名中国共产党员，有正确的政治立场、较高的政治素质，是最基本的要求。只有在政治上保持清醒的头脑，才能够不犯原则上的错误。尤其对于工作在科教一线的大学教师，讲政治、有信念更为重要。绝大部分的科研教育工作者，都有着较高专业知识和业务技能，在社会上受到尊重，有较大的影响，尤其对年轻学子有着深刻的影响。因此，高校教师的一言一行，都对学生有着重要影响。只有高校教师的政治正确，信念理想高尚了，才能对学生有着良好的直接或潜移默化的影响。有了正确的政治态度，才能够有底气，有信心抵制不良风气和现象，才能够与不好的现象作斗争，弘扬正义的社会正能量。
讲规矩、有纪律，就是要严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩。人类社会形式多样，丰富多彩，人和人之间，社会团体和团体之间，个人和团体之间，不免会存在各种各样的联系。有时候，这些联系是和谐的，相互促进和相互辉映的，有时候也会存在许多的矛盾。那么，当个人的事情与团体的事情相冲突的时候，团体和团体利益相冲突时，则需要正确的方式来处理。作为一个先进的社会团体，中国共产党是一个由先进分子共同组成的大家庭。显然，我们不倡导弱肉强食的野蛮丛林法则。所谓无规矩不成方圆，而我们党在建立之初，就是有组织有原则的团体，因此讲规矩、有纪律是一个党员应具备的基本素质。同样，作为高校教师，肩负教书育人的重大责任，将一种讲规矩、有纪律的作风，自己做到，传承下去，是不可推卸的责任。广大教师党员，只有做到讲规矩、有纪律，整个教育系统才可能会和谐，小的科研团队里面，各位教师才能有相互合作、相互帮助、共同进步的基础。作为一个科研为主的高校，学校里存在着许多的课题组，有着许多的学科带头人，也有许多普通科研人员、青年教师、实验人员，现代的科研特别需要合作，而合作的基础，就是大家都讲规矩、有纪律。如果作为团队领导的学科带头人，不讲规矩，没有纪律，那么团队成员将离心离德，最终将土崩瓦解。如果普通的科研人员，不讲规矩、不守纪律，则会给人蛮横无理的印象，也难获得其他人员的帮助，最终也不可能有长足的发展。
讲道德、有品行，就是要明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地。目前，我们国家最重要的任务是发展经济，进行社会主义建设。一切工作都围绕国家建设，为国家建设而服务。然而，我们整个社会，与其说是一台大机器，不如说是一个生命体。构成社会这一生命体的物质基础，是各种经济指标、先进技术、生产力等，而社会上人们所崇尚的道德品行标准，则是整个社会的精气神。因此，作为先进分子的共产党员，讲道德，有品行，也是最基本的要求。在高校中，只有那些讲道德、有品行的教师，才会受到学生的尊重。道德感不强，品行低劣的教师，对教育的危害非常大，所谓上梁不正下梁歪，这样的教师，有很大可能会影响到学生，造成下一代没有道德素养，不具备良好的品行。而当个体没有道德感和良好的品行，与之相处的人们就不可能有舒畅的心情与之相处，从而导致社会负能量增加，影响所有人的幸福感。
讲奉献、有作为，就是要践行党的宗旨，保持为民本色，敢于担当、勇于负责，在推进改革发展稳定中当标兵、作模范。一个社会要发展，必须要有一批人做作为，而且还要甘于奉献。毛主席在《纪念白求恩》中说过：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”显然，人活在世上，有衣食住行的要求，但是，如果一个人只安于满足基本的生活需求，或者只追求个人享乐，其生活必然缺乏一种更高层次的成就感与使命感。一个人无论能力大小，只要有心去为他人着想，为他人的幸福努力，都可以有所作为，有所贡献。人类，是群居动物，也已经结成了更高形式的“社会”。因此，讲奉献、有作为可以获取人生的意义与使命感。作为在高校中的中国共产党员，如果没有讲奉献、有作为的精神，将会和大环境格格不入。因为，教育和科研，恰恰是人类社会中最无法用金钱来衡量的东西，如果一份付出就热切期待一份回报，则会活得非常痛苦，甚至失去心理平衡。假如，高校教师有了奉献的精神，有了作一番事业的打算，再苦再累，都会有着一种快乐的感觉。因此，讲奉献、有作为更应该是高校教师党员的基本要求。
第14篇：四讲四有心得体会
“四讲四有”心得体会
根据党中央的部署，今年在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育。“两学一做”学习教育要求广大党员做“四讲四有”的合格党员：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。这是全面从严治党的新举措。
讲政治、有信念。习近平总书记在中央政治局第二十六次群众学习时明确指出：“我们共产党人的根本，就是对马克思主义的信仰，对共产主义和社会主义的信念，对党和人民的忠诚。”正是有了这一“根”和“本”，才会有夏明翰在生命最后时刻写下的大义凛然的就义诗：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有之后人!”才会有吉鸿昌应对敌人的慷慨陈词：“我能够加入革命队伍，能够成为共产党的一员，能够为我们党的主义，为人类的解放而奋斗，这是我毕生的最大光荣。”才会有不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆压井喷的“铁人”王进喜。正是一代又一代具有铁一般信仰、铁一般信念的共产党员在革命、建设和改革征程上的前赴后继，最终才有了我们党所取得的一个又一个的伟大胜利。有了“根”和“本”，党的事业才会兴旺发达，否则，党的事业就要遭到挫折。
讲规矩、有纪律。习近平总书记强调指出，“要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。”他还在《认真学习党章，严格遵守党章》中强调，党章“是全党务必共同遵守的根本行为规范”“是党的根本大法，是全党务必遵循的总规矩”，要求广大党员全面掌握党章的基本资料、严格遵守党的各项规定，领导干部更要做好学习党章、遵守党章的模范。这就为全党树立了总纪律、总规矩。历史证明，只要做到讲规矩、有纪律，党的事业发展就会顺畅。
讲道德、有品行。党员干部都要自觉锻炼党性和道德修养，要养成实实在在的工作和生活作风，塑造高尚人格、正派品行。要心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线。追求健康情趣，做社会主义核心价值观的模范践行者，做良好社会风气的引领者，做家庭美德、职业道德、社会公德守护者。道德品行不端，必然导致党风、政风、社会风气不良，甚至会动摇党的执政地位。
讲奉献、有作为。党员干部就要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的情怀，不能漠视群众疾苦、假公济私、损害群众利益。正是因为拥有无数位敢于奉献，敢于作为的共产党员和进步群众，我们才改变了建国以后一穷二白的局面。“爱国创业我最认真，求实奉献我最根本!“是铁人王进喜精神面貌的真实写照，是铁人精神的核心价值。
第15篇：四讲四有心得体会
四讲四有心得体会
泰戈尔曾说“埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报”。那么作为共产党员讲奉献应该是我们与生俱来的天性，因为我们党的宗旨是全心全意为人民服务，我们从加入共产党的那一刻起，我们就坚定了为共产主义奋斗终生的信念和人生目标。以下是小编带来的教师学习四讲四有心得体会，欢迎阅读。
教师学习四讲四有心得体会(一)
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。全市各级党组织要深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，把思想和行动统一到习近平总书记的讲话精神上来，统一到中央和省委的部署和要求上来，通过开展“两学一做”学习教育，凝聚克难攻坚力量，激发干事创业动力，促进形成不用扬鞭自奋蹄的追赶超越氛围，着力解决延安目前发展中面临的突出困难和问题。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。一是注重分类指导，扎实推进“学”与“做”。“学”就是要抓好党章党规、系列讲话、党中央在延安十三年光辉历史和经典文献的学习，对领导干部和普通党员要提出不同的达标“底线”，区分不同层次和领域，防止“上下一般粗，左右一个样”。“做”就是要做合格党员，最根本的是要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，针对不同层级的党员干部提出差异化、具体化要求，通过层层示范带动，一级给一级作表率，引导广大党员干部争做“四讲四有”合格党员。二是坚持问题导向，开展专项整治。要按照中央“五个着力”要求，针对我市党员在思想作风方面和基层党组织建设方面存在的突出问题，围绕基层党组织建设提升年、“三严三实”专题教育整改和保持党员纯洁性开展专项整治，及时处置不合格党员，把党员的集结号吹起来。三是抓好自选动作，突出延安特色。在贯彻好中省规定动作的基础上，把思想建党的“总开关”关紧拧牢，把学习党章党规党纪与学习延安时期反腐倡廉和“十个没有”的实践结合起来，与利用发生在身边的反面典型开展警示教育结合起来，守住为人做事的基准和底线。尤其要把学习习近平总书记来陕来延视察时的重要讲话作为学习重点，通过学习坚定理想信念、理清发展思路、激发创业动力。要把弘扬延安精神作为“压舱之宝”，补足精神之“钙”，筑牢思想之“魂”。要把创新载体作为有力抓手，用好“大数据+小书包”，推行好“问题墙”制度，开展好“补短板、提素质、树形象”活动，利用好梁家河教育培训基地等四个有效载体，真正实现有创新、见实效。
开展“两学一做”学习教育，要坚持“两促进、两不误”。要抓好发展，加强督查考核，全力推进各项重点工作，确保第二季度末实现时间任务双过半。要抓好换届工作，坚持正确用人导向，严肃换届纪律，确保换出好班子、换出好风气。要着力探索建立干部能上能下机制、竞争激励机制和试错容错机制，充分激发广大党员干部干事创业的积极性。全市各级党组织要层层落实责任，坚持领导带头，强化督导督查，营造浓厚氛围，努力使延安的“两学一做”学习教育走在全省前列。
教师学习四讲四有心得体会(二)
四讲，即“讲政治、讲正气、讲奉献、讲和谐”，通过这段时间的对四讲思想的认真学习，我深刻的认识到四讲是一个有机整体，相互依存、相互促进。讲政治是前提，讲正气是关键，讲奉献是基础，讲和谐是保障。在此，我将这段时间的认识和体会做一下几点总结。
讲政治，就是要有明确的政治方向、坚定的政治立场、清醒的政治头脑。作为共产党员的我们要时刻坚定自己的信念，相信共产主义，相信我们的党，要坚定不移地走中国特色社会主义道路，任凭风吹浪打，都不迷失方向。
毛主席说过要实事求是，要辩证的看待周围的事物，那么在实际工作和生活中我们要如何讲政治呢?我认为，我们除了坚定的相信党，相信共产主义外，我们要做到：一方面，不断认真学习马克思主义最新理论成果，要真学、真信、真用，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力;另一方面，在工作中要坚持顾全大局、服从组织、强化执行、全身心投入到工作，将集团211目标、公司目标牢记在心中，要不断地增强科学发展观意识，全面提升自身各方面能力，为集团和公司实现跨越式发展奉献自己的所有力量。
讲正气，就是要注重品德修养，加强道德建设，坚持以德为先，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观。
在工作和生活中，我们要坚持集体主义价值观，要不断地修正自己的人生观和价值观。具体地说，我们在工作要不怕苦不怕累，要将集体利益放在首位，当个人利益与集体利益发生冲突时，要以维护集体利益为第一目标。在生活中，我们要坚持以德为先，要堂堂正正做人，清清白白做事，要充分发挥我国的优良传统，起到党员的先锋带头作用，要坚持“贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”。
泰戈尔曾说“埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报”。那么作为共产党员讲奉献应该是我们与生俱来的天性，因为我们党的宗旨是全心全意为人民服务，我们从加入共产党的那一刻起，我们就坚定了为共产主义奋斗终生的信念和人生目标。
在实际生活中，讲奉献就是要结合实际，不断学习，不断创新，切实提高科学发展能力，在公司改革发展的舞台上施展才华;就是要爱岗敬业，增强责任意识、进取意识，有高度的政治责任感和强烈的事业心，有一抓到底的工作狠劲、一说就做的工作实劲、锲而不舍的工作韧劲;就是要克己奉公，无私奉献，正确对待成绩、正确对待荣誉，把个人发展融入到企业发展中，与企业同呼吸、共命运，正确处理国家、集体、个人利益的关系。
讲和谐是保障，要贯彻四讲精神，就一定要做到讲和谐。和谐社会的提出是我党思想上的一次伟大进步，是我党与时俱进的重要体现。
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。
讲和谐就要我们做到，以人为本，坚持科学发展观。作为基础党员的我们要在工作发挥自己的能力，营造和谐的工作环境，要不断地影响和带动周围的人，为构建和谐社会奉献自己的力量，要坚信“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。
“四讲”的内容博大精深，在今后的很长一段时间我还需要不断地学习，在做到理论来源于实践，又指导实践，要不断的总结，一起在总结中进步。同时，学习四讲要与集团公司提出的“七个调整”相结合，要积极参与公司组织的各项活动，要紧跟时代的脚步，要时刻跟党走。
教师学习四讲四有心得体会(三)
党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。近日，习近平总书记作出重要指示强调，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。
全面从严治党是协调推进“四个全面”战略布局的重要保障。“十三五”是全面建成小康社会的攻击期，全面深化改革头绪较多、任务繁重，改革在释放出前所未有的活力的同时，矛盾风险相应增加，机会与挑战并存。党治国理政面临继续保持经济社会健康发展的良好态势和维护稳定的政治局面的双重考验。“党首”习近平提醒，今后5年，可能是我国发展面临的各方面风险不断积累甚至集中显露的时期。党执政地位的威胁来自于，国内的经济、政治、意识形态、社会风险，和来自于自然界的风险，来自于国际经济、政治、军事风险等。党要管党、从严治党要靠全党、在全党。“两学一做”学习教育是党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育的延续，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，切实推进全面从严治党向基层延伸。不断深化党内教育，面向全党，针对每一个党员，从集中性教育活动向经常性教育延伸。
打铁还需自身硬，通过学党章、党规，深刻理解党的纲领，牢记党全心全意为人民服务的根本宗旨，认真履行党员的义务、权利。引导每一个党员坚定宗旨信仰，追求高尚理想信念和道德情操，保持和发扬党的优良传统和作风。学习系列讲话，是一项重大的政治任务，要学思践悟，深入领会，内化于心、外化于行。发挥讲话精神这一强大的思想武器作用，清除自己思想沉痼，敢于同歪风邪气作斗争。坚持问题导向，抓早抓小，敢于及时举报违纪违规的行为。增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，在党言党、在党为党，象爱护眼睛一样爱护党的声誉。培养忧患意识，在其位、谋其政，为党分忧、为国尽责、为民奉献，形成拒腐防变、攻坚克难的政治智慧和力量。党章是党的总章程、党的根本大法和总规矩，约束着每个党员的行为，从而确保党的集中统一，保证党中央政令畅通。要以党章为基本遵循，自觉抓学习、抓理解、抓贯彻、抓落实，盯着抓、反复抓，直到抓出实效。“党首”习语涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，涵盖经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设各个领域，是中国特色社会主义理论体系最新成果，是马克思主义中国化的最新成果。底线思维对每个人提出的具体要求，用心良苦，集中体现为民情怀和深远的的世界眼光，看得见、记得住、做的到。
把纪律和规矩挺在前面，不触碰纪律底线，不逾越规矩红线，不踩踏法律雷区。“党风廉政建设和反腐败斗争是一场输不起的斗争，必须决战决胜。”习语近人，不搞不教而诛，学习教育是决战胜利的关键一战。学习党章增强我们为共产主义这一人类无比壮丽的事业而奋斗的信心。学习系列讲话，我们能够更加清醒地认识到坚持和发展马克思主义信仰的极端重要性。我们共产党人的根本，就是对马克思主义的信仰，对共产主义和社会主义的信念，对党和人民的忠诚。固根本强基础，我们的事业就会兴旺发达。学会用科学的世界观和方法论来指导实践。系列讲话与马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系一脉相承，与时俱进，是新的发展形势下的一系列新思想、新理念、新战略。掌握历史唯物主义基本原理和方法论，更好认识国情，更好认识党和国家事业发展大势，执行中央政策不变调、不走样，更加能动地推进各项工作。提高坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论的自觉性，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。学会运用马克思主义政治经济学基本原理和方法论，掌握科学的经济分析方法，提高驾驭社会主义市场经济能力，提高领导我国经济发展的能力和水平。
“四讲四有”做合格党员，打通 “最后一公里”。全面从严治党是中央立下的军令状，作风建设永远在路上。以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，成果丰硕，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风如“过街老鼠人人喊打”，群众反映强烈的突出问题得到有效解决。在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育狠抓防止问题反弹、雨过地皮湿、活动一阵风，抓住“关键少数”，严肃了党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩。学系列讲话，是党内教育从上级机关向基层党组织延伸，从“少数关键”拓展到全体党员，持续用力，打通 “最后一公里”。解决“零距离腐败”问题，让群众真正享受到全面从严治党的成果，提高人民群众对党的信任程度。党对执政规律的把握越来越深刻，越来越从容。 “讲政治、有信念”着力解决一些党员理想信念模糊动摇、对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等，牢固树立“人民民主专政是中国的国体”“只有中国特色社会主义才能发展中国”“社会主义核心价值观是社会主义本质要求”“中国的政治体制改革基本适应经济体制改革的要求”等正确观念。“讲规矩、有纪律”针对一些党员党的意识淡化、看齐意识不强、热衷于搞裙带拉帮派等，监督意识淡薄、对党内存在的不正常情况，不能主动自觉地揭露、批评、制止、纠正，怕麻烦，对问题“敬而远之”。 “讲道德、有品行” 抓一些党员道德行为不端、违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。“讲奉献、有作为”一些党员宗旨观念淡薄、利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩，精神不振、工作消极懈怠“不作为”，不去很好学习和钻研“不会为和不善为”，工作处处被动，起不到先锋模范作用等。纪法要分开，纪在法前，纪严于法，选人用人关口前移，不敢腐、不能腐、不想腐。讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为“四讲四有”，做合格党员，扎紧扎密从严管党治党的制度笼子，营造风清气正的政治生态。
第16篇：四讲四有心得体会
四讲四有心得体会
根据党中央的部署，今年在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育。“两学一做”学习教育要求广大党员做“四讲四有”的合格党员：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。这是全面从严治党的新举措。
讲政治、有信念。习近平总书记在中央政治局第二十六次集体学习时明确指出：“我们共产党人的根本，就是对马克思主义的信仰，对共产主义和社会主义的信念，对党和人民的忠诚。”正是有了这一“根”和“本”，才会有夏明翰在生命最后时刻写下的大义凛然的就义诗：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人!”才会有吉鸿昌面对敌人的慷慨陈词：“我能够加入革命队伍，能够成为共产党的一员，能够为我们党的主义，为人类的解放而奋斗，这是我毕生的最大光荣。”才会有不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆压井喷的“铁人”王进喜。正是一代又一代具有铁一般信仰、铁一般信念的共产党员在革命、建设和改革征程上的前赴后继，最终才有了我们党所取得的一个又一个的伟大胜利。有了“根”和“本”，党的事业才会兴旺发达，否则，党的事业就要遭到挫折。苏共垮台就是教训。解体前苏联社会科学院做过一次问卷调查，被调查者认为苏共仍然能够代表工人的占4%，认为代表全体人民的占7%，认为苏共代表全体党员的也只占11%，而认为苏共是代表党的官僚、干部、机关工作人员的，竟占85%!正是由于苏共背弃马克思主义信仰，不能代表最广大人民的根本利益，才会在广大人民群众的漠视中和平缴械。
因此，只有通过“两学一做”学习教育，才能着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等问题;才能不断解决一些党员干部头脑中存在的错误观念，做到以理想铸魂，用信念作骨，坚决做到讲政治、有信念;才能进一步筑牢理想信念的钢铁长城，为全面建成小康社会提供强大的精神动力。
讲规矩、有纪律。习近平总书记强调指出，“要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。”他还在《认真学习党章，严格遵守党章》中强调，党章“是全党必须共同遵守的根本行为规范”“是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩”，要求广大党员全面掌握党章的基本内容、严格遵守党的各项规定，领导干部更要做好学习党章、遵守党章的模范。这就为全党树立了总纪律、总规矩。历史证明，只要做到讲规矩、有纪律，党的事业发展就会顺畅。1935年党中央召开的遵义会议，是我党历史上一个生死攸关的转折点，并在危急时刻，挽救了革命、挽救了党，全力解决了军事上、组织上的问题。这次会议，充分发扬党内民主这一被党章规定的“规矩”发挥了很大作用。会上，张闻天、毛泽东、王稼祥和党与军队的许多领导同志，同党中央错误领导展开了尖锐的思想斗争。大会在听取了博古的报告和周恩来的副报告后，张闻天首先起来作反对中央领导单纯防御军事路线的报告，这个报告通称为“反报告”，这份“反报告”为遵义会议彻底否定单纯防御军事路线定下了基调。根据陈云1935年
2、3月间由威信到鸭溪行军途中写的《遵义政治局扩大会议传达提纲》手稿记载，张闻天这份“反报告”，以及毛泽东、王稼祥在会上发表的意见，得到了周恩来及除凯丰、李德和博古以外的其他同志的完全同意。会议决定取消“三人团”，正式撤消了李德的指挥权，这在中国共产党同共产国际的关系史上是破天荒第一次。不讲规矩、不守纪律，党的事业发展必然受损。“*”就是一个不讲规矩的典型历史事件，它是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。正如《关于建国以来党的若干历史问题的决议》总结“*”这一历史事件的教训时指出的：“对于党和国家肌体中确实存在的某些阴暗面，当然需要作出恰当的估计并运用符合宪法、法律和党章的正确措施加以解决，但决不应该采取‘文化大革命’的理论和方法。”
因此，只有通过“两学一做”学习教育，才能着力解决党员干部中存在的意识淡化问题，着力解决党员干部中看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫等一系列问题。才能让习近平总书记提出的党的规矩四项基本内涵、五项重要要求入脑入心，做到明边界、知趋避、守底线;才能不断增强守规矩的自觉性和坚定性，靠制度来规范和约束自己的言行;才能时刻牢记自己是一名在党旗下宣过誓的共产党员，必须严格执行并维护党的纪律，特别是要严守党的政治纪律，不断加强纪律修养，自觉维护党的团结和统一。
第17篇：四有干部心得体会
四有干部心得体会（六篇）
篇一
奉献基层争做“四有”干部
习总书记强调，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。“四有”不仅是习总书记对县委书记的殷切希望，更应该成为每一名党员干部的行为指南。
一要心中有党，立足基层，做党的“忠心人”。严格遵守党章、党的纪律和国家法律，继承党在长期实践中形成的优良传统和工作习惯，真正做到政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律，自觉同以习XX同志为总书记的党中央保持高度一致。
二要心中有民、心系基层，做群众的“贴心人”。确保社会稳定，切实维护人民群众利益，不断探索新的工作方法和工作思路，全面促进XX镇经济发展。
三要心中有责，扎根基层，做发展的“热心人”。我将主动接受各种考验和磨练，不回避问题、不推诿责任、不懈怠工作，深入推进项目建设和招商引资，培育新的经济增长点，全力推进XX跨越发展。
四要心中有戒，坚守基层，做守纪的“铁心人”。增强底线意识，始终保持一颗明白心、敬畏心、戒备心、律己心，真正做到“为民、务实、廉洁”。
篇二
做党的好干部让人民满意
作为一名基层党委书记，我认为习总书记的讲话既高瞻远瞩又贴近实际，每一名基层干部都要认真对照践行“四有”要求，努力做党和人民满意的好干部。
心中有党，把握前进方向。作为一名基层党委书记，无论何时何地都要清醒地认识到自己是中国共产党的干部，在大是大非的问题上坚定立场，自觉维护党的团结统一。
心中有民，找准工作重点。把自身的荣辱与群众结合在一起，为群众说话，为群众担当，倾听群众呼声，坚持全面深化改革，把保障和改善民生作为工作的出发点和落脚点。
心中有责，牢记使命责任。“为官一任，造福一方”，结合新桥镇的工作实际，就是要紧紧围绕县委、县政府“1236”的总体思路开展工作，重点推进新桥镇作为广西重点镇的建设步伐，大力开展“美丽新桥·生态乡村”活动，扶持和引导产业升级和企业创新，落实安全生产和环境保护的各项规章制度，着力抓好项目建设工作，为实现新桥镇的跨越式发展而不懈努力。
心中有戒，做到慎言笃行。要做到慎言笃行，就是要对组织原则和党纪国法心存敬畏。防微杜渐，坚决抵制工作中存在的不正之风，树立干部执政为民的良好形象。
篇三
敢于担当
久久为功
习总书记明确提出我党干部要做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”。讲话立意高远，要求明确，言辞恳切，既是对全体党员的号召，也体现了时代的最强音。
作为乡镇党委书记，首要的一条就是心中有党，对党忠诚，把牢政治方向，强化组织意识，相信组织，服从组织，自觉维护党的团结统一。
心中有民，才能深入基层，深入群众，倾听群众的呼声，把一件一件的好事做实，一件一件的实事办好，下大力气解决好群众的热点难点问题。
“敢于担当久久为功”。在乡镇一级岗位，任务重，压力大，需要的就是有担当的干部，做到心中有责。有多大担当就能干多大的事业，尽多大的责任才会有多大的成就。对于乡镇党委书记岗位所负的责任，应当始终做到心中有责，负起“为官一任，造福一方”的责任。
心中有戒，才能心存敬畏。作为乡镇党委书记，要保持对自身的自律和约束，不仅要表现在行为上，更要体现在骨子里。在未来工作中，要带头执行民主集中制，当好“班长”而不是家长，要真正落实乡镇党委书记的党风廉政建设和反腐败主体责任，将纪委的监督问责工作落到实处。
篇四
扎实做好为民造福工作
习总书记提出的“四有”，不仅是对广大基层干部如何履职尽责，为党和人民干事创业指明了方向，同时也是对基层党员干部的总体要求。
一要做到心中有党，对党忠诚。在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，加强党性锻炼和修养，接受组织安排和纪律约束，时刻保持坚定的政治立场。
二要做到心中有民，坚定不移地全心全意为人民服务。以为民办实事、办好事为工作目标，积极转变职能，建设服务型政府，全面推进为民办实事项目建设各项工作。
三要做到心中有责，勇于担当。树立正确的政绩观，尽心竭力为群众解难题、办实事。主动作为，加大XX产业园、宾莲路等建设及征地拆迁力度，同时做好安全生产、打击“两违”、生态乡村等各项工作。
四要做到心中有戒。要心存敬畏，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，加强道德修养，树立法律意识，严格遵守有关组织纪律和各项工作纪律。在日常工作中自我约束，做到清清白白做人、干干净净做事。
篇五
争做焦裕禄式的好干部
我认真学习了习XX总书记的重要讲话精神，深受教育、备受鼓舞，我决心深学、细照、笃行“四有”要求，努力成为党和人民信赖的好干部，争当焦裕禄式、谷文昌式的好干部，争当推动跨越发展的急先锋。
做到心中有党，多为党分忧。作为一名基层乡镇镇长，必须做到心中有党，“想干事”，多为党分忧。
做到心中有民，多为民谋利。一是主动谋划，结合新桥镇实际，围绕县委、县政府“1236”的总体思路开展工作，推进新桥迈向广西重点镇规划建设步伐；二是主动作为，加强招商引资，重振新桥经济发展雄风，完善基础设施建设和惠民项目建设；三是主动担当，全力做好涉炮安全生产、食品安全、生态乡村、节能减排工作及沙江治理整治工作，落实安全生产和环境保护的各项规章制度；四是主动攻坚，深入企业和村屯开展“七打七治”专项整治活动，以最实的措施确保社会安全稳定。
做到心中有戒，保持清正廉洁。作为乡镇镇长，我将带头严格遵守中央“八项规定”和《廉政准则》，按照中央要求，继续把作风建设抓好、把群众路线教育实践活动成果巩固好，做到勤政、务实、为民，自觉抵制和纠正“四风”问题，全面营造风清气正、人和业兴的跨越发展氛围。
篇六
明职责树意识建新镇
习XX总书记强调，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。作为XX镇的镇长，在今后的工作中我将坚决做到习总书记提出的“四有”要求，当好干部履好责任。
心中有党，就是要对党忠诚。作为党员领导干部，对党绝对忠诚，不论何时何地，都要相信组织、依靠组织、服从组织，自觉接受组织安排和纪律约束，自觉维护党的团结统一。
心中有民，就是要做为民服务的“好公仆”。努力把习总书记的讲话精神转化为推动XX镇经济发展的决心和动力，加快“燕子岭开发区”基础设施建设，积极寻找合作项目，使其成为XX经济新的增长极，从而把XX镇打造成为“XX西部中心集镇”。
心中有责，就是要敢于担当。树立正确的政绩观，做到“民之所好好之，民之所恶恶之”，求真务实、真抓实干，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，尽心竭力为群众解难事办急事。
心中有戒，就是要一身正气。自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，加强道德修养，正确行使权力,把好权力关、金钱关、美色关，做到清清白白做人、干干净净做事。
第18篇：四讲四有心得体会
四讲四有做合格党员
承德高新区上板城初级中学 姚志杰
“四讲四有”合格党员标准是规范和衡量每个党员是否合格的基本尺度，是新时期广大党员以知促行、知行合一的行动指南。
要做一名合格党员，就要讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为；强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量。
要做一名合格党员，加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线。
讲政治、有信念。讲政治、有信念是对党员的基本要求。毛泽东同志曾指出：“不讲政治，就等于没有灵魂。”要做一名“有灵魂”的共产党员就要始终保持头脑清醒，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向。共产党员要自觉加强政治理论学习，不断加强政治修养，坚定理想信念，做政治上的“明白人”。习近平总书记强调指出，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。因此，共产党人要以理想铸魂，用信念作骨，坚决做到讲政治、有信念。
讲规矩、有纪律。讲规矩、有纪律是对党员党性的重要考验，是党员对党忠诚度的重要检验。党员讲规矩，就要知晓规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩，让规矩和制度入脑入心，明白哪些该做、哪些不该做，做到知大知小、知进知退、知荣知辱、知是知非，增强守规矩的自觉性和坚定性，靠制度来规范和约束自己的言行。
讲道德、有品行。讲道德、有品行是党员的重要标准，其中德是第一位的，品行和能力相比，品行更为关键。党员必须努力实践全心全意为人民服务的宗旨，上好道德修养这一人生必修课，当好社会主义核心价值观的模范践行者。
讲奉献、有作为。讲奉献、有作为是党员必须履行的重要义务。党员讲奉献就是要树立积极健康向上的世界观、人生观、价值观，吃苦在前、享受在后，要时刻把百姓的冷暖安危记挂在心间，装在心里，坚持好党的群众路线，及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急，把群众工作做实、做深、做细、做透。只有讲奉献才能充实人生，只有加强责任意识、公仆意识、服务意识，甘于奉献，甘于为人民群众服务。
第19篇：四讲四有心得体会
四讲四有心得体会
怀着对党的好干部、人民的好公仆、优秀共产党员、优秀县委书记焦裕禄同志的无比崇敬之情，笔者来到了这位时代楷模当年为之鞠躬尽瘁的兰考县，近距离地了解和追寻焦裕禄的点滴故事、英雄足迹，学习和感悟焦裕禄的精神实质，心灵受到了一次强烈震撼，灵魂更得到了深刻净化和洗礼。联系正在全党开展的“两学一做”学习教育，笔者认为，作为新时期的党员干部要坚持做到“四讲四有”。
讲政治，有信念，坚定信仰。人无信不立。为了广大人民的利益，党叫干啥就干啥，干一行爱一行，干一行钻一行，是影响焦裕禄一生的坚定政治信仰。在焦裕禄身上，党性和人民性到达了完美统一。学习焦裕禄，就是要学习他对党绝对忠诚、对人民无比贴心的精神。一方面要坚定理想信念，努力做政治上的明白人，始终持续对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不怀疑、决不含糊、决不动摇。党员干部个性是领导干部无论在任何时候、任何场合，都要坚定信仰之志，强化政治定力，主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针看齐，始终做到听党话、跟党走。另一方面要强化宗旨意识，努力做群众的贴心人，始终持续公仆情怀，真诚对待群众，真心服务群众。焦裕禄“心里装着全体人民、唯独没有他自己”，他之所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范，根本原因就在于他始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。广大党员干部个性是领导干部要有一心为民、唯独没有自己的崇高情怀，心里始终装着老百姓，把群众的安危冷暖时刻放在心上，把万家忧乐始终放在心头，想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，认真解决民生问题，努
力把为群众排忧解难的各项工作落到实处。
讲规矩，有纪律，规范行为。没有规矩，不成方圆。焦裕禄严守党纪党规，从不利用手中权力为自己和子女、亲属谋取任何好处。焦裕禄一次无意间听到儿子因为认识售票员，看戏未买票，他教育儿子要尊重演员的劳动，不能看白戏，并立即拿出钱要儿子到戏院补票。为了告诫自己、提醒别人，他还在县委会议上作出深刻检讨，并亲自起草了《干部十不准》，规定任何干部在任何时候都不能搞特殊化，还着重强调不准强迫命令，不准向群众乱摊派。习近平总书记在2014年3月17日参观焦裕禄同志纪念馆“十不准”展览墙时，感慨地说，“十不准”资料十分有针对性。学习焦裕禄，就是要像焦裕禄同志那样切实增强规矩意识、纪律观念，从小事做起，正确对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，始终以党章党规和习近平系列讲话精神为行动指南和行为准则，心存敬畏，手握戒尺，廉洁从政，从严治家，带头管好自己，管好家属子女，管好身边的工作人员，干干净净做人，踏踏实实做事，清清白白做官;对权钱交易、贪污受贿、乱建私房、公费吃喝等不正之风，自己不仅仅仅要抵制，还要敢抓敢管，一抓到底。
讲道德，有品行，端正人格。做人要有人品，为官须有官德。官德一失，腐败即生。官德彰显，官民同心。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。一个官德失范的领导干部不可能有威信，也不可能在群众中产生凝聚力。焦裕禄一生坚守着艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操和赤胆忠心为革命、敢教日月换新天的高贵品德。正是凭借着这样的道德操守、优良品质、人格魅力，焦裕禄赢得了人民的崇敬和爱戴。党员干部个性是领导干部务必坚持勤以修身、俭以养德，始终持续高尚的精神追求和道德情操，传承和发扬艰苦朴素、勤俭节约的优良传统和作风，确保做人有底气，做事有硬气，做官有正气;务必把廉洁自律、洁身自好作为始终坚守的底线，把党纪国法作为带电的高压电，时刻做到自重自省、慎独慎微，管得住言行、守得住清白，始终持续共产党人的清廉本色;务必坚持言必行，行必果，始终做到知行合
一、表里如一。
讲奉献，有作为，开创事业。无私才能无畏，无畏才敢担当。不怕困难、不惧风险，勇于挑起重担，勇于克难制胜，“革命者要在困难面前逞英豪”，是焦裕禄精神的鲜明特点。焦裕禄同志到兰考上任前，党组织与他谈话时明确提出，兰考是一个最穷的县，一个最困难的县，一个最艰苦的县，要他在思想上有经受最严峻考验的准备。焦裕禄同志坚定地说：感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方，越能锻炼人。不改变兰考的面貌，我决不离开那里。焦裕禄正是靠着这样的无私奉献、有为担当，成就了自己的无悔人生，更成为了永恒的历史丰碑。党员干部个性是领导干部要像焦裕禄那样，知难而进、坚忍不拔，始终持续一种十分高的干事热情，敢于担当、勇争一流、敢做善成的勇气，不怕任务艰巨、不怕矛盾复杂、不怕环境艰苦，敢于挑起重担、敢于克难制胜、敢于以勇闯关，持续干事创业、开拓进取、奋发有为的精气神，克服“不想为”、“不敢为”、“不会为”、“乱作为”等问题，坚决做到平常时候看得出来，关键时刻冲得上去;要像焦裕禄那样把学习当成一种工作职责、一种精神追求，带着执著信念学，带着实践要求学，甘于做群众的学生，坚持做到问计于民、问需于民、问策于民，勇于到困难最多、问题最复杂的一线去摔打，在
实践历练中提升担当作为的本领，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，做到为官一任，造福一方，满足普通群众“务必要对老百姓好”的大道至简的要求。
欧阳修说过，圣贤者“虽死而不朽，逾远而弥存”。焦裕禄同志虽然已经离开我们很久了，但他的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、此刻还是将来，都永远是亿万人民心中的一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们前行的思想源泉。作为一名新时期的党员干部，务必始终坚持以焦裕禄精神为鞭策，不断规范自己的思想和行为，坚持做到“四讲四有”，努力干好本职工作，像焦裕禄那样苦干、实干、巧干、带头干、拼命干，以实际行动践行当初的入党誓词，为决胜“十三五”开局之年，实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献!
第20篇：四有干部心得体会
四有干部心得体会
四有干部培训心得体会
一周的培训，自己有幸聆听了魏书记的辅导讲话和省、市委党校教授们的一系列专题讲座，使自己在平时学习思考的基础上，更进一步加深了对“四有”要求丰富内涵的理解和领悟。“心中有党、有民、有责、有戒”包含着总书记对干部的良苦用心和殷切期望，我觉得这不但是县委书记做人做事的座右铭，也应该是我们所有党员领导干部的行为准则。
心中有党，就是做到爱党忧党、兴党护党，义不容辞、责无旁贷。首要的一条就是要对党忠诚，对党和国家的大政方针，理解的要服从，暂时不理解的，也绝不妄议。在大是大非面前，自觉维护好党的声誉，对于那些损害党的形象和执政基础的奇谈怪论，不管是甚嚣尘上，还是起于青萍之末，我们都应该坚决予以反对和抵制。作为一名组工干部，我认为在日常工作中体现心中有党的实际行动主要有三点：一是坚持原则，严格执行党的干部工作政策，对那些认为自己“情况特殊”请求“特事特办”，挑战政策底线的人和事，不惜得罪人也不能办。二是公道正派，评价干部的优缺点不掺杂个人好恶，反映民情民意不隐瞒各方观点，对组织选人用人和干部个人成长负责。三是甘于奉献，虽然自己常常参与考察提拔的一些干部年龄比自己小、资历也不一定比自己深，但仍然抱着一颗平常心，乐于为人做“嫁衣”。
心中有民，就是要做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上深入群众。作为服务广大党员干部的组工干部，心中有民时时体现在看得见、摸得着的实际行动上：一要让群众做主。在选干部配班子中，要以群众公认、能带动群众形成合力为首要取向;在安排、部署、服务基层党建工作中，要以解决群众期盼的实际问题为首要取向。二要向群众学习。学习群众思考问题的角度、解决问题的办法，转变自己坐在机关闭门造车的僵化趋势，群众的智慧，就像水之源、木之本，是提高自身解决问题能力的活的教科书。三要请群众监督。邀请群众参与到党建组织工作的各个环节中来，落实好群众在干部选拔任用上的知情权、参与权、选择权和监督权，既是对群众的尊重，也是争取群众对我们工作的理解和信任。
心中有责，就是要做到有追求，敢担当，想干事，能干事，干成事。作为一名组工干部，一要有责任意识。干部选拔任用中，能不能通过用好一个人，激励一支队伍、带动一块业务工作，都要看用人准不准，解决干部个人待遇事小，能否给党的事业选贤任能事大。二要有务实理念。要因地制宜，针对不同班子的特点调配干部，针对群众不同的需求开展各项党建工作，防止“要驴送马”，让工作中付出的力气使到点子上，扩大党建组织工作效益。三要有担当精神。面对工作压力，不逃避，不推卸。对一些难事，要追根溯源，找出治本之策，坚持不懈，一步一个脚印实现目标。
心中有戒，就是要做到坚守底线，提高修养，清正廉洁，不走邪路。底线有好几个层次，最低的层次是守法;组工干部的底线，至少要加上党规党纪等各项党内规定。作为一名在组织部门这个优秀的公务员集体中工作了10多年的组工干部，自己常常勉励自己心气还应该再高一点，努力用更高的自我修养标准要求自己。工作中，牢记把对组工干部“高看一眼、厚爱一份”尊重和光环当压力、当警示， 带头遵守党的纪律和职业道德，在原则与情感发生冲突时，讲原则、讲政策、讲规矩。在生活中，为人父母、朋友往来，时常反思自己的言行是积极的还是消极的，是给了别人正能量还是负能量?通过“吾日三省吾身”来不断的修正和完善自己，即使人无完人，也总能使自己每一天都更优秀，我想，这才是作为一个人真正意义上的“进步”。
践行延安精神 争当“四有”干部心得体会
一个周来，我聆听了市委书记魏XX的专题辅导，重点学习了党章、党史、“四有”要求和延安精神。学习过程中，我不断理清思路、温故消化，带着问题深入思考、反省自查，感到深受教育和启发。下面，我就主动适应从严治党新常态和践行延安精神争当“四有”干部，向大家汇报我的粗浅体会。
一、党员干部如何主动适应从严治党新常态
首先，适应从严治党新常态，必须加强党的理论学习。从严治党是党的一贯要求和优良传统。过去我们党依靠从严治党赢得了民心、取得了举世瞩目的成绩，但当前我们党内出现了一些问题。出现问题的原因不在于党放松了治理，而在于一些党员干部降低了对自己的标准和要求。通过对党内一批反面典型的分析，发现他们的问题基本都出在学习放松、思想松懈和信仰缺失上，究其缘因都是个人内生不良因素所致，作为党员干部，这些问题需要我们深思和警醒。内因决定着外因，从某种程度上讲，解决内因问题可以通过监督制约等外部压力来实现，但如此仅是指标，要解决思想和灵魂深处的本真问题，则需要通过长期学习教育去改造主观世界、重塑信仰追求。当前，从严治党已指向明确、初具成效、获得民心，作为新任县级干部，必须要在从严治党新常态中发挥主动适应、带头深化的示范作用，既要防微杜渐、居安思危，努力用党的先进理论占据自己的精神世界，让一切可能引发自身质变的诱因没有生存的土壤和空间;还要广泛持续的在党员队伍和社会各方面传播党的思想理论，让更多党员干部受到教育，让更多人支持从严治党，努力用党的正气和崇高形象影响周边、改造社会，为塑造从严治党新常态做出应有的努力。
其次，适应从严治党新常态，必须弘扬优秀传统文化。中华民族的传统文化源远流长、历久弥新、影响古今，在我们工作生活中发挥着潜移默化的作用。但随着经济快速发展和全球文化交融，导致各种思潮、观点和文化倾向出现乱象丛生的局面。特别是在网络和新媒体中，一些消极的、腐朽的、良莠混淆的、利己主义的所谓“心灵鸡汤”或“智者真言”趋于泛滥之势。这些诱因不同程度的误导着人们的思想观念、人文修养和价值取向。党员干部必须时刻保持清醒的思维和判断，对于各种言论思潮要甄别良莠，绝不人云亦云;对于糟粕思想和有损于党和国家的言论，要带头抵制、坚决叫停。习XX总书记说：“中国共产党人始终是中国优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者。” 作为党内一员，必须肩负起这一朴素而伟大的使命，既要自觉用“精忠报国”的精神信念、“天下为公”的政治理想、“为政以德”的仁政文化、“出污泥而不染”的高洁品质熏陶自己，更要用党的延安精神、焦裕禄精神、雷锋精神、以人为本精神、改革创新精神，来匡正和激励自己。让中华民族的优秀传统文化扎根于心、外践于行，为适应从严治党新常态奠定良好修养和思想基础。
第三，适应从严治党新常态，必须以更高标准要求自己。党的群众路线教育实践活动锤炼了党纪党风，也使党员干部的精神受到了洗礼、作风得到了优化。至此，党中央任然持续以重拳“打虎拍蝇”、正风肃纪，反复强调“作风建设没有终点”，这充分表明了我们党重塑风清气正政治生态的强大决心和能力。作为党员领导干部，必须主动增强拥护思想和适应意识，切实把转变作风化为发自内心的自觉行动，始终以“三严三实”为遵循，带头在理想信念上、党性修养上、政治纪律上、遵纪守法上、道德情操上、干事创业上，对自己提出更高的标准和要求，时刻用底线思维警示自己，时常用先进典型和正能量鞭策自己，让自己远离违纪违法的“高压线”，使自己使真正成为有信仰、有法纪，能吃苦、能负重，敢负责、敢担当的关键少数，在从严治党这场大考中，向组织和人民提交一份满意的答卷。
二、党员干部如何践行延安精神争当“四有“干部
延安精神是党和国家的精神瑰宝，“四有”是习XX总书记对以县委书记为代表的领导干部提出的为政遵循。通过深入学习，我进一步认识到，延安精神和“四有”要求既是我们党执政兴邦、铸就共产党人精神风范的科学思想体系，也是指导我们实践的具体要求，二者之间相辅相成、相呼相应。作为一名处于青年时期的党员领导干部，应该以对党负责、为己负责的态度，用一生时间去努力践行。
第一，要高举理想信念，做到心中有党。延安精神的核心和灵魂是坚定的共产主义理想信念，更是党的精神旗帜。党员领导干部只有把理想信念放在心中、举过头顶，才不会在纷杂世界和复杂局面中迷失自己，才能在人生道路上实现自己的价值和追求。要时刻牢记自己的党员身份，经常问问自己为什么入党，对党的感情有多深，思想和言行是不是与中央基准齐步，政治纪律和规矩意识是否有所增强，干事创业的劲头和成效是否能让人民满意、组织认可?从而把理想信念作为立身、立德、立功的基石，义无返顾的做追寻“中国梦”和实现共产主义的坚定信仰者，真正把心中有党体现在爱党忧党、对党忠诚的具体行动中。
第二，要把宗旨刻在心里，做到心中有民。恪守为民服务宗旨是为政之道，是否真心服务群众是衡量党员干部合格与否的标准。新形势下，共青团肩负的党的青年群众工作内容多、责任大。既要引导青少年爱党爱国，做有理想、有道德、有作为的一代;又要想方设法解决青少年在学习成长、就业创业、婚恋交友、社会保障等方面的实际问题，特别是留守儿童、贫困家庭子女等特殊困难青少年群体更需要团组织的帮助。作为共青团领导机关干部，要始终做到心系青年、融入青年、情撒青年，真心实意为青年成长成才提供服务。要努力让更多清新朴实有内涵的活动走进青少年当中，让他们在正能量的感召下，茁壮成长，成为祖国栋梁;努力让更多特殊困难青少年得到团组织帮助，感受到国家和社会的温暖;努力让更多服务项目和资源惠及成长发展之中的青年，让他们在有利的条件下励志奋斗，实现理想，为推进改革和加快“三市”建设添砖加瓦。把心中有民落到实处，为党赢得更为广泛的群众基础。
第三，要把责任扛在肩上，做到心中有责。责任是一个党员干部的胸怀和勇气，有多大担当才能干多大事业。要始终以尽职尽责的态度和孜孜以求的精神对待共青团事业，为胜任工作而努力提高能力水平，让自己负责的每一个措施、每一项工作、每一个活动、每一次服务都得到圆满落实。要有迎难而上的勇气，集众人之智、破常规思路去探索引导青年、凝聚青年、服务青年的新方法、新载体和新举措，去主动面对制约共青团转型发展的难点和重点，努力使共青团工作不断创新升级。要有自力更生、艰苦奋斗的精神，主动到最基层、最艰苦、最困难的环境中完成任务、接受锻炼。要以为党高度负责的态度去直面矛盾和问题，遇事不推诿扯皮，遇难不犹豫躲闪，遇险不畏惧退缩，勇敢的肩负起实事求是、坚持原则、伸张正义的党员使命。
第四，要把名利抛在身后，做到心中有戒。青年时期的作风养成决定着人生的成败兴衰。作为青年干部，要经常以党章、八项规定、“三严三实”和廉政准则为镜，对照审视自己的思想意识和行为举止，不断正本清源、固元强基，自觉做到自警、自省、自律，慎初、慎欲、慎微。要坚决克服团干部不管钱、管物、不管人，不会出大错误的麻痹思想，坚持从细微之处规范言行，从思想观念和行为方式上筑牢拒腐防线，始终做到不为名利所动，不为贪欲所累，不为世俗所牵。要勤修道德情操、善养精神境界，始终珍重人格、珍爱声誉、珍惜形象，善于积小德小善为大德大善，努力为个人成长进步塑造高尚品格、奠定良性基础。
