3.对教育教学有何心得体会
推荐第1篇：国学经典教育,对孩子有何益处
国学经典教育,对孩子有何益处?
你一定也听说过这样的事例：有些家长因为害怕自己的孩子在幼儿园、学校吃亏，就经常教导孩子做人别太“老实”了，结果使孩子变得十分自私。这样一来，最终尝到苦头的还是家长自己，孩子自私自利，根本就不懂什么叫孝道。错误的道德观，在当今社会中比比皆是，人们却没有意识到：我们很多人都缺少国学经典教育，古人几千年的智慧结晶，却被现代人遗忘了。
教育孩子从国学经典入手，可以让他们熟悉中国本我文化，就像孩子要喂母乳一样，国学更加适合土生土长的中国孩子，传统文化中的那些故事，天生具有亲切感，更能让孩子印象深刻。我认为，如何定义国学并不重要，关键是家长要对国学有正确的认识：首先，国学经典是有价值的；其次，国学是可以应用的。中国对世界的影响，其实就是中国传统文化对世界的影响。未来社会里，中国传统文化一定会更有发展，国学氛围会越来越浓郁，当孩子们在学科成绩上“难分伯仲”时，那些使用国学机学习过国学经典、拥有国学基础的孩子，会发展得更加坚实。
家长要让孩子明白，国学是生活中的一部分，张嘴说话、举手投足间都与国学有关，要让孩子从情绪上深刻感受国学的内涵，家长可以在家每天播放神尔天才这类专业的国学机，让孩子不断地听，重复地听。我们可以将国学分为10个部分，有的是道德教育，有的是情感教育，有的是生命教育。比如，道德教育方面，我们可以使用国学机学习《弟子规》，“缓揭帘，勿有声，宽转弯，勿触棱，执虚器，如执盈，入虚室，如有人”，培养孩子良好的品德。
通常意义上的儿童国学启蒙丛书包括《论语》《大学》《诗经》《增广贤文》《弟子规》《三字经》、《千字文》、《百家姓》等。
现在的孩子大多是独生子女，若不加以正确的引导教育而一味溺爱的话，很容易让孩子养成娇气霸道的性格。而神尔天才国学机中的内容汇集了中国的很多传统思想和美德，如孝、礼、勤、诚、耻、珍惜时间、尊老爱幼等等，这都是传承了中华五千年文化的精髓之处。借助国学机让孩子背诵、继而切身理解国学教育中的精华之处，绝对是一种行之有效的教育方式。既可以帮助孩子了解中国文化，又能让他们从小学习美德，对他们的健康成长非常有好处，也有利于孩子正确人生观、世界观、价值观的形成。
推荐第2篇：教育信息化对教师个人发展有何作用
教育信息化对教师个人发展有何作用
当前，教育信息化已经成为了一个教育关键词，不时在网络和报刊杂志中出现，同时教师专业化也是教育学界的一个重要字眼，不断袭击着人们的眼球，那么究竟两者是什么关系呢？教育信息化对教育专业化有什么影响呢？怎么实现教师的专业发展呢？笔者就这个问题进行思考与探讨，以此文与大家共勉。
一、教育信息化
以下定义均从不同角度或多或少地涉及到了教育信息化概念的主要内容，（如：强调了教育信息化是一个动态的不断发展的过程；界定了教育信息化的领域及范围；突出了教育信息化的原始动力和直接目的——现代信息技术的教育应用；体现了信息资源在教育信息化过程中的核心地位等。）：
1.教育信息化是指在教育领域运用计算机多媒体和网络信息技术，促进教育的全面改革，使之适应信息化社会对教育发展的新要求。教育信息化的核心内容是教学信息化。教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是要使教学手段信息化、教学方式现代化。教育信息化，要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术，促进教育改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求，对深化教育改革，实施素质教育，具有重大的意义。
2.教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面，在先进的教育思想指导下，积极应用信息技术，深入开发、广泛利用信息资源，培养适应信息社会要求的创新人才，加速实现教育现代化的系统工程。
3.教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程，其结果必然是形成一种全新的教育形态——信息化教育。
4.所谓教育信息化，是指在教育中普遍运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生的信息素养，促进教育现代化的过程。
二、教师专业发展
关于教师专业发展的涵义，描述很多，教师专业发展是教师追求职业品质的发展，只有不断提高教师的专业水平，才能使教学工作成为受人尊重的一种专业，实现自己的专业价值，并获得应有的专业地位；教师在专业发展中，应关注以下几个方面：第一，关注环境，将外在因素转化为自身的专业发展过程；提高自己的专业发展意识。第二，关注自我，正确认识自己的专业程度，分析自己不同时期专业发展的主题，不断超越自我；第三，关注进步，在专业发展中释放自己生命的活力，享受专业发展的成功体验，巩固自己的专业热情。现在教师的专业发展已经是教育体制改革提出的一个重要议题。
三、教育信息化对教师专业发展的作用及其影响
教育信息化要求教师在教育教学能力方面进行不断的提高，信息技术在促进教师专业知识、专业技能、专业发展研究等方面都具有重要作用。
首先，教师要掌握基本知识与技能。教师应掌握的基本知识包括：了解教育技术的基本概念；理解教育技术的一些主要理论基础；掌握教育理论的一些基本内容；了解基本的教育技术研究方法。基本的技能包括：掌握Windows 的一些基本操作方法，能够进行word文档编辑处理；掌握信息检索、加工与利用的方法，如利用Google等网站进行搜索下载；掌握教学媒体选择与开发的方法；掌握教学系统设计的一般方法，如制作电子教案、采用PowerPoint等制作教学课件。 其次，教师要具备一定的教学应用与创新的能力,信息技术可以帮助教师通过各种方式的反思和交流进行知识更新，不断促进教师专业知识更新和知识结构优化教师能够利用互联网进行查找资料，如电子教案、学术论文；教师能够利用互联网来发表教学论文，如可以申请自己的e-mail来进行论文投稿；教师能够利用互联网同学生进行交流与联系；教师能申请教育博客进行思想交流；教师能够利用信息技术进行教育教学管理、学生管理，能够利用加密技术对学生的成绩、学生的评价、考核进行档案管理。
对于给定的学科内容，学生可以通过多种途径，不仅通过老师，还可以通过互联网、通过光盘学习，也可以通过小组讨论、调查访问等多种途径学习。就是说，信息技术的广泛应用，学生可以自主地通过各种途径，以各种方式进行学习。在这种情况下，教师不再只是讲授，而应对学生的多种学习活动进行指导、计划，对各种学习活动进行组织、协调。即从知识的传递者转变为学生学习过程的指导者、组织者、评价者和协作者,资源的设计者和开发者,环境的管理者还有教学的研究者。
为了对学习活动进行有效的指导和计划、组织和协调，教师必须把握对应于各种学习课题的学习途径、学习资源。为此，教师应广泛地收集各种分散的学习资源、学习信息，注意加强不同学校，不同教育部门的联系与交流，并逐渐形成一种支援学生学习的网络系统。另外，学生在利用多种途径进行自主地学习中，信息能力是十分重要的。因此，教师还应注重学生信息能力的培养。
再次，信息技术促进教师专业技能的提高。信息技术整合应用于学科教学，形成信息化教学能力，充分利用现代信息技术和信息资源，科学安排教学过程的各个环节和要素，为学习者提供良好的信息化学习条件，实现教学过程的最优化，达到提高教学效果的目的。
最后，信息技术促进教师专业态度养成和升华。信息技术应用得当能够显著提高教师工作、学习和研究的效率，大大减轻教师的劳动量和日常工作负担，提升教师劳动的创造性。在轻松、快乐、有成就感的氛围中，教师才会更加热爱自己的教师职业，进一步升华为终身追求的事业，努力达到至高的专业境界。
面临二十一世纪信息化的挑战，加强中小学的信息技术教育与教师专业化发展已成为未来我国教育改革的热点，现代教育技术在中小学信息技术教育与教师发展的开展过程中有其独特地位和作用，教育技术工作者必须面对信息技术教育所带来的机遇和挑战，真正转变教育理念，加强自身理论与实践的研究和发展，借助中小学信息技术教育的东风，加快发展和完善现代教育技术理论体系和发展壮大现代教育技术事业，切实做到将教育信息技术与教师专业发展紧密相结合。为今后持续有效提高教育教学质量,深化教学改革,全面推进学校的发展寻找出一条有效途径。
推荐第3篇：你对公司有何印象？
问题：你对公司有何印象？
回答：感觉很好，在其他公司没有这样的感受。
点评：或者说出面试当天的印象就可以了，因为还没有正式进入公司上班，所以主试者也不会太过刁难。
100个面试常见问题 面试问题
推荐第4篇：对失眠你有何了解
对失眠你有何了解
失眠会引起人的疲劳感、不安、全身不适、无精打采、反应迟缓、头痛、注意力不能集中，它的最大影响是精神方面的，严重一点会导致精神分裂和抑郁症、焦虑症、植物神经功能紊乱等功能性疾病，以及各个系统疾病，如心血管系统、消化系统等等。失眠你了解多少？
1、入睡困难；
2、不能熟睡,睡眠时间减少；
3、早醒、醒后无法再入睡；
4、频频从噩梦中惊醒，自感整夜都在做恶梦；
5、睡过之后精力没有恢复；
6、发病时间可长可短，短者数天可好转，长者持续数日难以恢复；
7、容易被惊醒，有的对声音敏感，有的对灯光敏感；
8、很多失眠的人喜欢胡思乱想；
9、长时间的失眠会导致神经衰弱和抑郁症，而神经衰弱患者的病症又会加重失眠。
夜里失眠，睡不着，有人却能酣睡到天亮，究其原因，与我们每个人对睡眠条件的要求高低不同。当然，即使引起失眠的原因十分多样，但一般也都围绕以下这几方面：
1、环境原因：常见的有睡眠环境的突然改变。
2、个体因素：不良的生活习惯，如睡前饮茶，饮咖啡，吸烟等
3、躯体原因：广义地说，任何躯体的不适均可导致失眠，
4、精神因素：包括因某个特别事件引起兴奋，忧虑所至的机会性失眠
5、情绪因素：情绪失控可引起的心境上的改变，这种改变特别会在情绪不稳时表现出来，它可以是由某些突发事件引起，如特别的喜事或特别的悲伤、生气等都可导致失眠。
以上就是失眠专题天津友好医院专家介绍的关于失眠的相关内容,另外小编在此提醒患者极其家属有病一定要及早治疗，以免耽误治疗的最佳时机，祝你早日康复。
推荐第5篇：有何奈何
有何奈何
就这样结束了！分手之后，我一直都是那么难受，心中那种痛，是我有生以来尝到的最苦，最痛，很痛很痛。我也知道，就算我再无助，再伤心，再难过，他也不会再理会我了，我们真的结束了。可我是多么不舍得，我始终放不下这段感情。只是爱的方式不一样，就因为我的被动被认为是一种不需要，我的被动让他在短短的几个月对我心淡，我的被动，让我们的感情就这样落幕。我的被动，让他离开了我。我慢慢积聚我的爱，可还没完成，我就彻底的失去他。再也没有让我改变的机会，再也没有让他心痛的理由。
结束之后，很多人都对我很好，为我做思想工作，可是，那种伤心的感觉要怎么除掉呢？他给我的，别人比不上。不是我不懂得珍惜，只是我的性格，藏心里不说，等到堆积堆积后来才恍然大悟，现在真的晚了。我给了你全部，我是真的需要你，而你却在我需要你时候离开了。
走在这个校园里，我感觉这个学校都弥漫着他的气息，让我窒息，让我哽咽。曾一度想着逃课回家，更询问了关于转校的相关问题，我是逃避吗？还是想回到那个能让我的情感有所寄托的东莞？有时候我是真的需要一个人静静，可是当一个人静下来的时候，满脑的思绪都是想着你，想他想到心痛，一痛就流泪。要忘掉这段感情真的很难，他留给我的记忆真的很难擦掉，很难，很难，很难。。。他离开了我，感觉全世界都不在我眼里了，我无法专注于其他东西，甚至别人给我的建议（将感情投入到另外一个人身上去），然知道，我做不到，他们不在我眼里。
也就想想吧，也就多么无奈。无论我做什么，再多的痛苦泪水也换不回他一点点感动。也许是第一次，也许是太年轻，也许是太单纯，也许是我太看重，太在乎了，这段感情豪赌，使我到最后输得一无所有。有些无奈我说不出，有些痛苦我挥之不去，一直以为可以从一而终，我关上了爱别人的们，却没有留意打开对他坦然的心窗。以至于他对我越来越冷落，越来越误解我的不在乎，我的被动，其实，真实我，怎么会这样呢？我怎么就是这么傻呢？
也不知道他现在怎么样，是难过还是烦恼？还是解脱？离开我是不是他的解脱呢？因为没有我，就没有在他面前任性的烦恼，因为没有我，就没有了那种心淡的感觉，因为没有我，就没有了选择爱与不爱的烦恼。。。。。。
也许，我真的需要忘记这段感情，忘记不属于我的他，不要再幻想不属于我的爱情。。。
推荐第6篇：对大学生有何启示的自荐信
炎炎夏日，全国各地的大学学子们陆陆续续毕业、就业，毕业生们都在忙着撰写“求职信”、“推荐书”、“个人简历”这些就业资料，毛遂自荐、极力表现，伯乐希望发现千里马、美玉渴求有慧眼识出，贵人相助、恩师露面，得以斩获一个满意的单位、职位和学位，从而事业和前程能够再次飞跃发展。
其实，从古到今、国内国外，找工作、找“伯乐”、找“贵人”、找“恩师”，都是要写自我介绍和推荐的“求职信”的。本质、内容都基本一样，只不过，在方式方法、手段渠道、过程途径等方面，大同小异或者大相径庭而已。
那么，中国古代或者说中国历史上最成功、最著名的一份“求职信”，究竟是哪位“牛人”写的呢?他又是写给哪位“达人”的呢?在我看来，莫过于唐朝的白居易和顾况了。
想当年，一代才俊、文学青年白乐天16岁那年，已经在父母教诲、私塾培养之下，十年寒窗、学业有成，“才高八斗，学富五车”，基本上算是名牌大学中文系本科毕业了，不免志大眼高、自命不凡，气势昂昂、跃跃欲试，就从家乡新郑长途跋涉西行入关，飘飘然、贸贸然闯进首都长安，准备寻到一个不错的“铁晚饭”及参加研究生考试(科举京试)，以谋求更高的成就和功名。他还给自己取了一个很是有些狂妄自大的名字“居易”。
白居易初来乍到京城，谁也不认识，求职、拜师毫无门路，在朱雀大街、大明宫广场上盲目逡巡了多日，手头父母给的那点盘缠差不多用光了，吃饭、住店、找小姐快要闹危机了，这才发现自己太轻狂、内心太自信，而人生太艰难、前途不乐观。他变得有些沮丧、卑弱起来。
可当他偶尔听说有个叫顾况的老翁(比他大45岁左右，此时已是60余岁的花甲老人了)，大家都称其是文坛及政坛知名前辈，德高望重、乐于助人，于是又不死心了，心中升起一股希望，仍是冒冒失失的做派，很快就拿了自己的“处女作”——刚刚整理好的一部诗歌集子，去拜见顾况。从某个意义上说，他这部“处女作”其实就是他的“求职信”和“推荐书”——但不能说是“敲门砖”，那就是贬义词了。
顾况倒也真是有老前辈的大架子，性格高傲、目光睥睨，起初很瞧不起这个初出茅庐、名不见经传的乡下少年。当他看到诗卷上的名字“白居易”时(虽然上面还有“请顾大师赐教”之类字样)，就先是哂笑了几下，接着讥讽地说：“长安居，大不易!”意思是说：长安米贵，物价很高，房租很贵，生活艰难;天子脚下，藏龙卧虎，人才济济，高手如云。想居住下来，想生存下来，想取得成功，很不容易呢!更何况还是“白居”!这小子真是不知天高地厚!见的世面太少了!
推荐第7篇：高等职业教育对教师有何要求
15、如何理解坚持以就业为导向的办学思路？
社会需求是高职教育发展的直接动力。要求学校融入社会，紧贴社会需求办学、按照社会需求变革、随着社会需求发展。以社会评价作为对人才培养工作最重要、最具权威性的评价。
16、高等职业教育对教师有何要求？
在高等职业教育中，“双师型”（即是教师，又是工程师、会计师等）教师队伍是提高高职教育质量的关键；在全面推进学生素质教育的同时，教师也要通过思想建设、组织建设、制度建设和环境建设，好严谨的治学作风和为人师表，全面推进自己的素质学习。
推荐第8篇：领导者对企业文化塑造有何作用
领导者对企业文化塑造有何作用
企业文化从一定意义上讲是企业家的文化，是企业领导者作用、意志、品格的反应，因此，企业领导应积极倡导、科学组织、模范实践。
一、当今员工的构成以八零后为主
企业文化愈发重要随着企业内部人员的不断更替，未来企业的员工配置将是以“80后”为主的人员结构。“80后”员工与前人相比，彰显出极强的自我意识以及不安现状、浮躁虚荣等特点，同时还缺乏团队协作和实干精神。他们这种独特的个性将给企业带来巨大的压力。“80后”自身存在很多缺点，但是他们同时拥有追求快乐、思维活跃、敢于创新的优秀品质。关键在于如何正确引导。什么东西能对“80后”进行正确引导，就是企业文化。首先要让“80后”从内心深处认同和理解所在企业的企业文化。因此对于中国企业未来的发展而言，企业文化的塑造和执行将成为制约企业成长的核心要素。
二、企业普遍存在“领导者文化”现象
“领导者”文化还将盛行企业文化具有鲜明的个性和差异性。不同的企业具有不同的成长经历和企业文化，而这往往是由企业经营者的文化素质、性格特征以及处理事情的能力等决定的。西方学者罗伯特·布莱克（Robert Blake）与简·穆顿（Jane S.Mouton）在《新管理风格》中就提到：“现实中企业领导人的风格对企业的经营风格具有决定作用”。这就是在中国企业中普遍存在的“领导者”文化现象。
三、领导者如何引领和影响“企业文化”
美国管理学埃德加沙因说：领导者要做的唯一重要事情就是制造和管理企业文化，领导者最终要的才能就是影响文化的能力。
企业领导者在企业文化建设中应扮演三个角色：塑造者、组织者和带头实践者。领导者的品格、言行、能力和思想即领导者的人格魅力读员工有着不可估量的影响，企业领导的模范行为是一种无声的号召，对下属成员起着重要的示范作用，因此要塑造和维护企业的共同价值观，塑造和维护企业的共同文化价值观，企业领导本身就应该是这种价值观的化身，他必须通过自己的行动和全体成员灌输企业的价值观，最终形成企业属于自己所特有的企业文化。
推荐第9篇：对基层党组织任期有何规定
对基层党组织任期有何规定？
党章规定：基层党委每届任期三年至五年，总支、支部每届任期两年或三年，请问：具体到基层单位该执行哪种任期？
十六大党章规定：“党的基层委员会每届任期三年至五年。总支部委员会、支部委员会每届任期两年或三年。”这里将十五大党章关于党的基层委员会每届任期三年或四年的规定改为三年至五年，可以把乡镇党委和其他有关基层党委的任期与上级党委的任期衔接起来，有利于地方党委统筹安排工作。中组部对不同类型的党的基层组织任期所做的现行具体规定是：大中型企业、大专院校、规模较大的科研院所党的委员会、地(市、州、盟)级和地(市、州、盟)级以上机关党的委员会执行四年任期，其他党的基层委员会执行三年任期。党的总支部委员会、村党支部委员会执行三年任期，其他党的支部委员会执行二年任期。
持党员证明信外出的党员，
在原单位党组织是否继续享有选举权和被选举权？
我们支部一名委员外出学习一年，并转了临时组织关系。近日，支部换届选举，在酝酿候选人时，一些同志提出他的组织关系不在支部，不应选他，这种意见对吗？ 这种意见是不对的。党员临时组织关系也叫党员证明信。党员外出学习或工作时间较短(一般6个月以内)，或工作流动性较大，地点不固定的，一般应出具党员证明信，交所去单位党组织。凭党员证明信，党员可在所去单位党组织临时参加党的组织生活。但因其没有转移正式组织关系，党员仍在原单位党组织交纳党费，因而继续享有表决权、选举权和被选举权。
只设支部书记的支部还要按期改选吗？
我们单位因为党员人数少，没有设支部委员会，只设支部书记一人，请问：像我们这样的支部还要按期改选吗？ 没有设支部委员会的支部也要按期改选。按照有关规定，党员七人以上的党的支部，设立支部委员会，支部委员会由党员大会选举产生；党员不足七人的党的支部，不设支部委员会，由党员大会选举支部书记一人，必要时增选副书记一人。党的支部委员会和不设支部委员会的支部书记、副书记，每届任期二年。
社区党员找不到，党组织该怎么办？
我是新到任的社区党总支书记，在社区管界内有几条街巷一年半以前已拆迁，其中有不少党员搬迁后没留下准确的住址和联系方式，故这些党员不能正常参加党组织活动和交纳党费，像这种情况我们该如何处理？对于拆迁过程中的动迁居民党员，社区党组织要建立登记制度，掌握党员去向。对于搬迁后没留下准确的住址和联系方式的党员，社区党组织要采取办法，争取与他们联系上。对于不再返迁的居民党员应及时把他们的党员组织关系转移到新的居住地所在街道社区党组织。对由于种种原因尚不能转走的居民党员，社区党组织要确定专人负责与他们的联系，传达组织生活内容，了解掌握党员思想情况。
推荐第10篇：《劳动合同法》对“小时工”有何规定？
《劳动合同法》对“小时工”有何规定?
什么叫非全日制用工？
《劳动合同法》第一次通过法律的形式对非全日制用工进行规范，第68条对非全日制用工作了定义：规定非全日制用工是指以小时计酬为主，劳动者在同一用人单位一般平均每日工作时间不超过4小时，每周工作时间累计不超过24小时的用工形式。
日常生活中，我们通常将非全日制用工称之为“小时工”。
“小时工”与用工单位之间是劳动关系吗？
解答：与《劳动法》相比，《劳动合同法》则对劳动关系的概念进行了全新的诠释。它规定从事非全日制用工的劳动者与用人单位之间的关系仍为劳动关系，双方可以订立劳动合同。因此，从一定程度上讲，“小时工”的法定化，突破了《劳动法》意义上劳动关系只能在一对一的劳动者和用人单位之间建立的规定。
“小时工”可以兼职吗？
解答：从事非全日制用工的劳动者可以与一个或者一个以上用人单位订立劳动合同；但是，后订立的劳动合同不得影响先订立劳动合同的履行。《劳动合同法》从法律上确认了劳动者可以同时与一个以上的用人单位建立劳动关系的合法性。而全日制用工的劳动者只能与一个用人单位订立劳动合同。“小时工”可以与其他单位建立全日制用工关系吗？
解答：根据《劳动合同法》规定，作为“小时工”的劳动者，可以与一个以上的用人单位同时建立劳动关系，订立劳动合同。这里，与其他单位建立的劳动关系是全日制用工下的劳动关系还是非全日制用工下的劳动关系，法律并未进一步作出规定。
一般来讲，如果劳动者与用人单位之间建立全日制用工的劳动关系，由于时间上的要求，只能在全日制工作之余，比如全日制用工下班之后，才能与其他用人单位建立非全日制用工关系，这实际上是全日制用工下的兼职问题。因此，一旦与单位建立全日制用工关系，是否还能到其他单位做“小时工”，一般应以不影响该全日制用工的工作为前提；而且，必要时，还需要全日制用工单位的许可。
“小时工”订立口头协议行吗？
解答：《劳动合同法》第69条规定，非全日制用工双方当事人可以订立口头协议。因此，作为“小时工”可以与用人单位通过口头约定的方式，建立和确定双方之间的劳动关系。而与此不同的是，全日制用工下的用人单位则应与劳动者订立书面的劳动合同。
“小时工”有试用期吗？
解答：《劳动合同法》第70条规定，非全日制用工双方当事人不得约定试用期。因此，作为“小时工”，即使同时与多个单位建立非全日制用工的劳动关系，各单位均不得与劳动者约定试用期。而全日制
用工的，除以完成一定工作任务为期限的劳动合同和三个月以下固定期限劳动合同外，其他劳动合同可以依法约定试用期。
“小时工”的工伤保险由谁缴费？
解答：需要明确的是，“小时工”的工伤保险费要由用人单位支付。
劳动和社会保障部《关于非全日制用工若干问题的意见》第12条中规定：“用人单位应当按照国家有关规定为建立劳动关系的非全日制劳动者缴纳工伤保险费。从事非全日制工作的劳动者发生工伤，依法享受工伤保险待遇。”
“小时工”的养老和医疗保险由谁缴费？
“小时工”最低工资标准包括用人单位及劳动者本人应缴纳的养老、医疗、失业保险费。
该条可以理解为：“小时工”的养老、医疗、失业保险费需要自己缴纳，用人单位是不负担的，因为保险费用已随每小时的工资支付了。
“小时工”加班有加班费吗？
解答：在全日制用工情况下，用人单位依法安排劳动者在标准工作时间以外工作的，应当按照下列标准支付劳动者加班工资：
（1）在日标准工作时间以外延长工作时间的，按照不低于小时工资基数的150%支付加班工资；
（2）在休息日工作的，应当安排其同等时间的补休，不能安排补休的，按照不低于日或者小时工资基数的200%支付加班工资；
（3）在法定休假日工作的，应当按照不低于日或者小时工资基数的300%支付加班工资。
而对于从事非全日制工作的劳动者来说，由于其实行的是小时工资制，可以不执行上述规定，但用人单位安排其在法定休假日工作的，其小时工资不得低于本市规定的非全日制从业人员法定节假日小时最低工资标准。
“小时工”工作期间，出了意外事故怎么办？
解答：“小时工”在工作期间一旦因工作原因发生意外事故，受到人身伤害，如果确定为工伤，劳动者就可依法享受用人单位此前为其办理的工伤保险待遇。如果有明确的侵权人，同时可以向侵权人索赔。那么，假如用人单位未为“小时工”办理工伤保险，“小时工”受的伤被确定为“工伤”怎么办呢？在这种情况下，用人单位仍然要承担相应的法律责任，为“小时工”负担相应费用。
用人单位终止用工，可以不向劳动者支付经济补偿吗？
解答：劳动合同法第71条规定，非全日制用工双方当事人任何一方都可以随时通知对方终止用工。如终止用工，用人单位不向劳动者支付经济补偿。
与此相反，在全日制用工形式中，在大多数情况下，劳动者或者用人单位提出解除劳动合同，无论从程序上还是从实质的事由上，都要符合相关的法律规定。而且，只要符合相关情形的规定，用人单位就应向劳动者支付经济补偿。
“小时工”劳动报酬结算，支付周期最长是多少天？
解答：劳动合同法第69条规定，非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不超过15日。而全日制用工的，工资应当至少每月支付一次。
第11篇：国家对压力容器产品有何规定
国家对压力容器产品有何规定？
a、国家目前执行的压力容器规范、规定、标准：
《锅炉压力容器安全监察暂行条例》
《压力容器安全技术监察规程》
《锅炉压力容器制造监督管理办法》
《GB150-98钢制压力容器》
b、《锅炉压力容器安全监察暂行条例》
国务院1982年2 月6 日发布，1982年7 月1 日起施行。
条例的目的：为了确保锅炉、压力容器安全运行，保障人民生命和国家财产的安全。
适用于所有承压锅炉和压力为一个表压(0.1MPa)以上的各种压力容器。这些设备的设计、制造、安装、使用、检验、修理改造的单位，都必须执行该条例。
c、《压力容器安全技术监察规程》
国家质量技术监督局[1999]154号文颁布，2000年1 月1 日起实行。
规程对压力容器的分类、设计、制造、安装、使用管理与修理改造、定期检验、安全附件等进行了详细的规定，是压力容器的主要执行标准。其它压力容器的相关规范标准、技术条件等其安全技术要求不得低于《压力容器安全技术监察规程》的要求。
d、国家质量监督检验检疫总局第22号令颁布了《锅炉压力容器制造监督管理办法》自2003年1 月1 日起实行。
《锅炉压力容器制造监督管理办法》摘录：
第二条 在中华人民共和国境内制造、使用的锅炉压力容器，国家实行制造资格许可制度和产品安全性能强制监督检验制度。
第六条 境内制造、使用的锅炉压力容器，制造企业必须取得《中华人民共和国锅炉压力容器制造许可证》。未取得《制造许可证》的企业，其产品不得在境内销售、使用。
e、GB150-1998钢制压力容器。
国家技术监督局发布的压力容器的标准，是钢制压力容器的设计、制造、检验与验收的标准，压力容器产品除满足本标准的要求外，还应遵循国家颁布的有关压力容器的法令、法规和规定。
第12篇：住房公积金对个人有何好处
住房公积金对个人有何好处？
住房公积是国家机关、国有企业、城镇集体企业、外商企业、城镇私营企业及其他城镇企业、事业单位及其在职工依法缴存的长期住房储金，具有政策性、义务性、互助性和社会保障性质。无论有房还是无房的在职职工都必须参加住房公积金储存。
住房公积金由两部分组成。一是个人缴存部分，由所在单位每月从职职工工资中代扣代缴，汇缴到住房公积金专户；二是单位资助部分，单位按职工缴交的金额给予同等数额的资助，也划入住房公积金专户。这两部分金额的本息均属职工个人所有，单位不得以任何理由任何形式予以扣除。
住房公积金对需要解决住房困难的职工来说是一种资金机制上的保障。职工购买、建造、翻建、大修自住住房，职工本人及配偶、共同居住的父母和子女均可按规定申请提取各自住房公积金账户内已结息的存储余额；若提取后资金仍不足，只要符合政策性住房抵押贷款条件，还可申请住房公积金贷款。而对暂不需解决住房困难的职工来说，住房公积金亦可视作养老金的一种补充，离退休时，可以提取本息供养老之用。
住房公积金的好处
好处一：个人缴存后资金翻倍。个人按5%—12%缴存，单位按同等比例补贴。因此，职工个人按规定缴存住房公积金后，资金翻一番。
好处二：计付利息。当年缴存的住房公积金，按活期利率计付利息，上年结转的，按三个月整存整取利率计付利息。
好处三：免税。根据国家有关规定，住房公积金免征个人所得税；企业为职工缴纳的住房公积金，可在税前扣除。
好处四：归职工个人所有。住房公积金是单位及其在职职工依法缴存的政策性资金，归职工个人所有，中心专户储存，统一管理运作。
好处五：可提取用于购买、建造自住往房。缴存住房公积金的职工，购买、建造自住住房时，可凭相关合法有效证件资料提取住房公积金。
好处六：可作为养老金。职工退休后，凭退休证、身份证等证件资料，可一次性提取全部住房公积金本息余额。
好处七：可申请贷款。凡正常缴存住房公积金一年以上的干部职工，购买、建造自住住房时，可申请个人住房公积金贷款。
住房公积金的作用
作用一：拉动社会消费。目前，全市已发放11亿元个人住房公积金贷款，帮助7万余户职工家庭解决了住房困难，改善了城镇居民的居住条件。住房公积金贷款和所拉动的市场效应之比约为1:3.2，产生了35.2亿元的社会消费市场效应。
作用二：拉动房地产等相关产业的发展。通过发放个人住房公积金贷款，能有效推动房地产、建材、家电、家具等相关行业的发展。住房公积金的净增值收益为廉租住房建设提供资金支持。
作用三：促进当地经济发展。
法律依据：国务院《住房公积金管理条例》
住房公积金贷款是政策性的个人住房贷款，一方面是它的利率低，另一方面主要是为中低收入的公积金缴存职工提供这种贷款。
公积金贷款期限在5年的利率是3.6％，6－30年的利率是4.05％；商业性贷款在1－5年的利率是4.77％，6－30年的利率是5.04％。
普通职工65周岁之前，副部级干部75周岁之前都可以申请住房公积金贷款。
在职职工申请住房公积金贷款的两个条件：第一要求建立公积金在一年以上，第二是要求在申请贷款之前连续6个月缴存公积金。
贷款额度：以房改房成本价购买公有住房，单笔贷款额度不超过30万元，同时不超过房价款的90％；购买商品房和经济适用住房，单笔贷款额度最高不超过30万元，同时不超过房价款的80％；购买二手住房申请住房公积金贷款，单笔贷款最高限额不超过30万元，同时不超过房屋评估价的80％。
住房公积金贷款的还款时间，最长不超过30年。月收入在2000元以下的职工，每月最低还款额应是家庭收入的20％，月收入在2000－5000元的职工，每月的最低还款额应在总收入的25％以上；月收入在5000元以上的职工，每月的还款额应是月收入的30％以上。住房公积金贷款的利率按照规定是实行一年一定，在贷款期间如遇到利率调整，如果贷款期限只有一年，则这个利率就不做调整。如果贷款的期间是在一年以上，则从下一年的一月一日执行新的利率。
贷款的担保方式：第一种是售改租承诺。主要是指购买单位出售的公有住房，贷款人在贷款期限不能偿还贷款时，由原单位将房屋的产权收回另行安置。如果安置有困难的，改成租住。第二种是房产低押。如果贷款人不能偿还贷款时，银行就要通过法律程序行使它的低押权，将房屋进行处置，处理所得用来偿还贷款。第三种担保方式叫权利质押。它是以在建设银行的定期存单和建设银行承销的国债作为质押，如果在贷款期间个人不能还款了，银行就把存
单或国债兑现来还贷款。
贷款的还款方式，目前有两种。如果您的贷款期限是在一年以内，就实行一次性的还本付息。如果您的贷款期限是在一年以上的，就实行等额本息还款法。即是您每月还款的本息都是相等的。
公积金贷款利率优惠
同样贷款金额和还款年限，公积金贷款与商业贷款相比能节省数万元利息。以一套40万的房屋为例，贷款28万。若商业贷款年限为25年，则月均还款1721元，25年付款总额516300元，支付利息总额高达236300元。而同样是年限25年的公积金贷款，月均还款1548元，25年总还款464400元，支付利息总额184400元，比起商业贷款而言，每月能少支付173元月供，25年共节省利息支出近51900元。
同样贷款金额，同样还款数额，公积金贷款与商业贷款比，不仅还款时间短，还款利息更少了许多。同样的，28万元贷款，若同样以1721元/月的金额还款，商业贷款还款300个月，历时25年，支付总额达516300元，支付利息236300元。而公积金贷款在还款到第251个月，即在第21年时，全部本金及利息就已经还清，支付总额430715元，支付利息仅150715元，比商业贷款节省利息支出85585元。
还款方式灵活多样
公积金贷款的还款方式极为灵活，借款人只需每月的还款额不低于“最低还款额”，就可以随意确定月还款数额，非常便于借款人的资金安排。公积金贷款提前还款有以下几点优势:数额灵活，便于资金掌控。商业贷款提前还款，其数额必须为1万或5万的倍数，而公积金贷款则无具体规定，只要大于“最低还款额”的还款，全部视为提前还款金额；次数不限，可按月提前还款。
商业贷款对于提前还款次数有的有明确规定，如1年仅能提前还3次款。而公积金贷款则是每月都有三次提前还款机会，贷款人甚至可按月随时调整自己的提前还款额；先冲本金，降低利息总额。商业贷款提前还款，所冲金额包括部分本金及部分利息。而公积金贷款提前还款，其金额全部冲抵贷款本金。使用公积金贷款提前还款，其最终还款利息总额会远低于商业贷款同等金额提前还款后最终的利息总额；预约方便，无需书面文件。商业银行提前还款，不仅需要提前数月电话预约，有的甚至还需要贷款人提供书面文件，非常不便。而公积金贷款提前还款，只需提前三个工作日致电预约即可，电话调整提前还款额无需书面文件。公积金贷款的其他优势
公积金贷款成数高，首付压力小。商业贷款最高一般只能贷到七成，购房人首付压力较大。
而公积金贷款最高可贷到9.5成，购房人首付压力较小；贷款年限长，月还款金额少。商业贷款的贷款年限最高只能贷到25年，而且大多数二手房最高只能贷到20年，月供压力较大；而公积金贷款的年限最高可达30年，月供压力较小；房龄限制较灵活。
商业贷款对于房屋年龄的限制有严格要求，大部分银行对于85年以前的房屋不予贷款，并且贷款年限随着房龄的增长而降低。而公积金贷款对于房龄的限制较为灵活，房龄与贷款年限相加不超过50年即可；各区县房屋皆可贷。商业贷款一般只对北京市城八区内符合条件的房屋进行贷款，远郊区县的房产审核极为严格。而公积金贷款除对城八区房屋放贷之外，也能对北京市远郊区县的房屋进行放贷；对借款人年龄无限制。商业贷款借款人的年龄加上贷款年限必须小于65岁，而公积金贷款则对借款人年龄无限制。
第13篇：郭实落外军价值观教育对你有何启示（材料）
铸就铁甲勇士之灵魂
军人核心价值观是一个军队的灵魂，它是指军队这一特殊政治集团要求全体成员所必须信奉和恪守的，关于价值、价值关系一般看法和根本观点的内核和最高抽象，也是集团价值观体系的重要组成部分。它反映了统治阶级对军队的根本要求和国家的意志，决定着军队的性质和方向，是军队的生命之魂和精神旗帜，是军队凝聚力、战斗力生成与保持的重要基础，是军队完成肩负使命的根本保证，更是一支军队乃至一个国家“软实力”强弱的重要衡量尺度。
因此，在以信息化为标志的世界新军事变革时代，学习、吸取外军价值观是很有必要的。首先了解一下当代主要军事强国的军人价值观。
美军十分重视核心价值观的建设与积淀，把军人核心价值观当做“战时的力量”及“和平时期的思想支柱”，甚至军兵种和院校都拥有自己的核心价值观。美陆军将价值观概括为“忠诚、责任、尊敬、奉献、荣誉、正直、勇气”七条。美海军的核心价值观为“荣誉、勇气、奉献”，同时宣扬“海军是海洋的主人”、“海洋中的利刃”。美空军宣扬“正直、进取、忠诚、坚毅、无畏和奉献精神”和“正直第
一、服务至上、事事争优”的价值理念；把“诚实与第
一、先公后私、工作优异”作为其核心价值观。西点军校则把“责任、荣誉、国家”作为学员价值观养成的座右铭。
俄军近年来围绕“履行军人的天职，勇敢地捍卫俄罗斯”，明确提出“军人核心价值精神”。俄军的价值理念是“认真履行军人的天职，勇敢地捍卫俄罗斯的自由、独立和宪法制度，保卫人民和祖国”；俄军提出为振兴俄罗斯担当使命，其核心价值精神也表述为“荣誉、责任、形象、纪律、勇敢”，并多方面采取措施培育“军人核心价值精神”。
英军宣扬“效忠国家”的价值观念，其精神内涵是无条件承担义务、自我牺牲和相互信任；英军在“军队价值观”中规定：“无私的个人承诺是军事服务的基础。你必须随时随地准备听从召唤，竭尽全力做到最好。这意味着你必须将军
队和团队的使命置于你个人利益之上，你必须要有足够的勇气去完成你的任务，无论有多么危险和艰难”。其核心价值观表述为“忠诚、自豪、坚定”。
德军的核心价值观为“忠诚、纪律、服从、勇敢、团结、奋发”。法军宣扬“纪律、忠诚、献身”的价值理念；核心价值观是“忠于法兰西，做不屈的高卢雄鸡”，表述为“自由平等、顽强坚韧、呵护名节”。以色列军队的军人核心价值观是“忧国献身、勇敢顽强、知识智慧、共济互助”。日本自卫队的核心价值观为“忠节武勇、奉公灭私、忠于职守、严守纪律、积极向上”。印军倡导“克制、自尊、守纪、集体精神”，其核心价值观是“荣誉、智慧、责任、灵魂、自尊、惠人”。
中国共产党领导的人民军队从创建之初就非常重视体现我军性质和宗旨的革命军人核心价值观建设，它蕴含在我军建设的基本原则以及人民军队所特有的革命精神和革命作风中，并随着时代的进步不断发展升华，党的十七大之后，明确提出用中国特色社会主义理论体系指导构建当代革命军人核心价值观，指导全军积极开展理论研究和实践探索，集中全军智慧和各方面意见，科学概括和系统阐述出“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚科学”五句话的当代革命军人核心价值观。
各国军人核心价值观的产生既有其久远的历史文化背景，又有深厚的现实社会基础，有文化背景、社会制度、意识形态不同等因素所导致的个性差异，要历史地、辩证地、现实地研究它们。各国价值观都深深印烙着本民族的浓郁特色，折射出本民族文化的底蕴与积淀，并结合时代要求进行新的提炼和概括，表现出浓郁的民族性、时代性特征。大多数国家军队在表述军人勇敢、牺牲、纪律等带有军人职业特征的军人价值观时，都呈现着鲜明的文化差异。军人的核心价值观基于又高于本民族的价值观。
通过对外军价值观的学习，我认为在铸就铁甲勇士前，首先树立正确的、与时俱进的军人价值观，即灵魂。
(一)重视军人核心价值观的构建发展、灌输教育和塑造教育，充分发挥其凝聚军心、增强战斗力的作用，以成为各主要国家军队的共识。
世界各国均视其军人核心价值观是军队战斗精神、凝聚力、战斗力形成的决定因素，军队履行使命需要强大的战斗精神作支撑，而战斗精神源自于广大官兵内心深处坚守的核心价值观。加之当今信息时代纷繁复杂，个体获取信息更加海量、便捷、繁杂，各国多元价值观对军队的侵入、影响和冲击更加容易、力度更大，于是更加凸显出军人核心价值观的极端重要性、军人核心价值观建设的紧迫性和长期性。
(二)清醒的认识大国家军队在价值观上的激烈交锋，攻守结合，积极作为，打好军人核心价值观的攻防战。
在和平与发展占主流的当今世界，国家间隐性的斗争无处不在，大国家军队间核心价值观的激烈交锋也不会停止。尽管“全球化”使当代军人价值观的共性成分增多，但民族国家利益始终处于主导地位。军人价值观既是大国家军队凝聚军心的重要精神力量，也是“不战而屈人之兵”的重要精神武器。对此，必须保持高度的警惕，以严格的审视和批评精神，在价值观斗争的无形战场中警惕有形无形的“资本主义之手”，揭露敌对势力的双重标准，抵制各种腐朽没落价值观的影响和渗透，抵制“军队非党化”等错误思想；对外军价值观的渗透进行对策性研究，积极探索价值观交锋之道，在对外军事交往中要善于宣扬我军的核心价值观；旗帜鲜明地坚持我军的性质、宗旨。
(三)扎根中华文化沃土，甄别汲取外军价值观培育的经验教训，坚定持久地大力宣扬学习、系统部署把握、倾心培育内化、真情自觉追求当代革命军人核心价值观
发达国家军队在价值观培育方面已经过多年的探索，有着丰富的理论成果好实践经验，我们应以科学的价值观理念和海纳百川的胸怀，学习借鉴其中的合理成分，汲取外军价值观培育的有益做法；但也要看到，敌对势力一直把中国视为潜在威胁，把我军视为潜在对手，并贯彻到其战略制定、部队训练和人才培养中，所以学习借鉴不可盲目。
总而言之，军人核心价值观的培育已成为世界各国军队凝聚军心、增强战斗力的必须途径。在精神家园的建设和博弈中，须立足我军特点、关注外军动态，
攻守相济，扎实有效地抓好培育当代革命军人核心价值观系统工程，不断提升我军先进军事文化，推进我军的跨越式发展，有效增强我军软实力，为走有中国特色的强军之路提供不竭的动力支持。
第14篇：新课程写作教学有何良策
新课程写作教学有何良策
高官中学 卢建粉
摘要：写作教学在教学实践中是一个难点，如何让学生爱上作文，乐于写作呢？我作了五个方面的尝试：一是创设作文情境，激发学生写作欲望；二是利用仿写训练，培养语言表达能力；三是借鉴表现手法，引导学生巧妙迁移；四是通过改写扩写，训练学生创新思维；五是鼓励抒发真情，强调作文的个性化。
[关键词]作文教学；教材；写作方法；写作能力；策略
在现实生活中，不少学生厌恶、害怕写作文，对写作缺乏自信、兴趣。因此，写作教学在我们的教学实践中是一个难点问题，那么，如何才能激发学生的写作兴趣，让学生喜欢作文，爱上作文，乐于写作呢？“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点”，我认为：“工具性”也就体现了“做什么、怎么做”的问题，因此，教师应充分挖掘教材，利用教材的丰富资源，教给学生写作方法，培养学生的写作能力。在教学过程中，我努力抓住教材“工具性”的特点，做了一些尝试，也获得了不少成功的喜悦，下面从五个方面谈谈我的策略。
一、创设作文情境，激发学生写作欲望。
《七年级语文（上）》每一个单元都是由“阅读”和“综合性学习〃写作〃口语交际”两个部分组成的。其中“综合性学习”是这套教材的特色和亮点，它“致力于语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，课堂内外、学科内外和校园内外学习探究的相互沟通”。可以分为大综合（
二、
四、六单元）、小综合（
一、
三、五单元）各三个。
我在教学时，总是抓住“综合性学习”的特点，即自主性。让学生自行选择，增强学生的参与意识。给学生创设作文情境，让学生有东西可写，从而产生一种写作的冲动和欲望，激发学生写作。如第四单元“探索月球奥秘”。首先，我将六个活动的内容写在黑板上，即①找出月球的有关知识。②找出含有月的成语。③归纳含有月的古代诗词。④讲述关于月的神话传说。⑤说出几幅赏月的佳对。⑥说出月亮的美称与雅号。然后，学生根据自己的兴趣选择活动内容，分成六大组开展活动。任务一分下去，学生便纷纷准备，所有学生都动了起来，学生自主、合作、探究的氛围异常热烈。准备好后，各组之间进行交流，那种活跃的气氛更是空前！一节课很快就结束了，等第二节课，我便趁热打铁：要学生写下参加这次活动的经过和心得体会。学生一拿起笔就纷纷写了起来，没有一个学生“啃笔头”，而且写得都不错。
二、利用仿写训练，培养语言表达能力。
模仿是学生的天性。在教学过程中，我总是选取文本的精彩内容引导学生阅读，然后让学生进行仿写训练。具体从两个方面进行： 一方面选取精彩的句子，让学生仿写。如《紫藤萝瀑布》一文中的“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”这句运用拟人的手法，生动的表现了花的勃勃生机和烂漫情趣，通过分析让学生理解它的作用，接着便要求学生运用拟人的手法，描写另外一种熟悉的花。
另一方面选取精彩的段落，让学生仿写。如《走一步，再走一步》一文中“这似乎能办得到。我小心翼翼的伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。”这是作者克服困难的过程和感受，学完后，我引导学生模仿写一段自己克服困难的经历，重点是具体的过程和心理活动的模仿。
每学完一篇文章，我总要抓住课文中的精彩内容进行仿写训练，一学期下来，我发现学生的语言表达能力有明显提高。每次月考，我都有意识的出一些相关的题目，让学生进行仿写训练，结果发现学生的正确率达95%以上。所教学生参加学校组织的作文竞赛，写作水平均名列前茅。
三、借鉴表现手法，引导学生巧妙迁移。《七年级语文（上）》有很多优秀的文章，它们在写法上很有特色，我在教学过程中，重点分析，引导学生巧妙迁移。
如第二单元《人生寓言（节选）》中的《白兔和月亮》与《落难的王子》这两则寓言都运用了对比的写法，前者将白兔拥有月亮前后的心情进行了对比，后者将王子落难前后的性格变化进行了对比。学完这篇课文后，我要求学生运用对比的写法，以《我变了》为题写一篇作文。由于学生真正了解了对比，所以学生的文章都写得很好。
再如第三单元《春》，我重点就抓住了正面描写与侧面描写相结合的写法引导学生巧妙迁移。如：“春花图”中：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”这里为什么要写蜜蜂和蝴蝶？“春风图”中为什么要写“新翻的泥土气息”“鸟儿呼朋引伴”“牛背上牧童的短笛”？“春雨图”中为什么要写“撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠”等等。通过仔细分析，学生不难理解这些侧面描写的好处。学完《春》后，我便布置了一道作文题《美景》，要求学生运用正面描写与侧面描写相结合的写法。后来，我在作文讲评时，发现很多学生的侧面描写用得很不错。
四、通过改写扩写，训练学生创新思维。《七年级语文（上）》第六单元所选的课文体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。童话、神话和寓言一般称作想像和幻想类作品，想像力丰富是它们的共同特点；所选的诗歌是郭沫若的《天上的街市》和《静夜》，也带有浓厚的想像色彩。本单元就是在引导学生领略由“想像”创造出来的“别的世界”的魅力的同时，让学生有初步的了解，培养他们的创新思维。《语文新课程标准》明确规定“能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。”
我在教学时，认真分析教材，抓住文本特点，及时利用续写、改写、扩写，训练学生的创新思维，培养学生丰富的想像能力。如童话《皇帝的新装》中皇帝举行游行大典回到宫中后会怎样做？两个骗子后来怎么样了？大臣官员怎么样了？说真话的小孩子又怎么样了？……要求学生根据自己的想像，给课文编一个续集，题目自拟。上完寓言《蚊子和狮子》后，要学生给蚊子另设一个结局。如：可以设想蚊子就要被蜘蛛吃掉时，树上突然掉下东西来砸坏了蛛网等。上完《智子疑邻》后问学生：“邻人之父知道自己成了怀疑对象，有怎样的反应？”等等。
五、鼓励抒发真情，强调作文的个性化
《七年级语文（上）》第五单元有五篇文章，前两篇描写家庭矛盾，后两篇描写家庭亲情，最后一篇文言文描写家庭教育，总之这些文章大都是以描写心灵感受为主，感情性特点较为明显，所以要求学生加强体验，投入感情，学会感受，学会领悟。描写家庭生活的文章易于引起学生的切身感受和深入思考，因此我在教学的过程中重点引发学生对文本作出个人的判断，鼓励他们发表自己的见解。说真话，抒真情，是学生个性化行为。要使学生的作文个性化，就必须细心观察生活，用心感受生活，大胆抒发真情实感。《语文新课程标准》明确规定“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”
第五单元“综合性学习”的主题是“我爱我家”。我在教学时，事先要学生和家人对话，了解家庭的一些情况，鼓励学生细心观察家庭生活的细节，然后写出自己的真实感受。上课时，有一个学生突然问我：“老师，可以不写我爱我家吗？”“你想写什么？”我问他，“我不爱我家，我讨厌我家”学生小声的说，接着便低下了头，有一点不好意思。我二话没说便答应了，后来，这个学生写了一篇题为《爸爸，我恨你》的文章，很感人！最后讲评作文时，我把这篇文章推荐给大家，学生听得都很认真，认为他的文章确实写得好，写出了真情实感，催人泪下。我见时机已熟，便顺水推舟：“真情实感是文章的生命，只有写出了真情实感，才能写出好文章。真情实感要求我们写生活中真实的东西，自己亲身经历的东西，善于观察生活，用心感悟生活，大胆抒发自己的切身感受。”
真实的，有个性的，就是美的。因此，作为教师，不应给学生过多的限制，应放开手脚，鼓励学生抒发真情实感，强调作文的个性化。
当然，如何适应新课程写作教学，还需教师在各自的岗位上，结合学生实际制定行之有效的方案。只要大家依据《语文课程标准》，遵循学生发展规律，学生喜欢作文，爱上作文，乐于写作的目标就会实现。
参考文献：
[1]《七年级语文（上）教师教学用书》 课程教材研究所编著 人民教育出版社2001年7月第1版
[2]《七年级语文（上）中学教材全解》 总主编/薛金星 陕西人民教育出版社本 2004年7月第2版
[3]《语文（七年级）培训资料》 课程教材研究所编著 人民教育出版社（网址http://www.daodoc.com）
[4]《素质教育新教案〃语文〃七年级（上）》 北京全品教育研究所组编 西苑出版社 2004年7月第1版
[5]《义务教育课程标准试验教科书〃语文〃七年级(上)》 课程教材研究所编著 人民教育出版社 2001年1月
[6]《九年义务教育〃语文新课程标准》 课程教材研究所编著 人民教育出版社 2001年1月
第15篇：人才测评对企业个人有何作用
人才测评对企业个人有何作用？
管理大师彼得•杜拉克（Peter Drucher）认为：“企业只有一项真正的资源——人。管理就是充分开发人力资源以做好工作”。杜拉克同时强调：没有什么决策比人事决策更难做出，后果会持续作用这么久。但总的来说，经理们所做的人才选聘决策并不理想，一般而言，平均成功率不大于1/3，即在多数情况下，三分之一的决策是正确的，三分之一的决策有一定效果，三分之一的决策彻底失败。
由此可见，作出高质量的人事决策至关重要，但难度很大。究竟是什么原因呢？因为大多数经理们在人才选聘过程中受到了传统招聘模式的局限（简历+面试+试用）。传统的招聘、选拔大多重视人才的知识和技能，而事实上一个人的成功与否与其成就动机、合作能力、态度、自信等特点关联性更大。这就是为什么有一些老板文化程度不高，但却凭借对机会的敏感、决策的果断、意志的顽强而取得成功，而相当一部分高学历者却碌碌无为的根本原因。
如何才能快速、准确、深入地了解您所需要的人才呢？
人才选聘专家认为，人才选聘首先是要知人，知人才能善任。也就是说，我们不仅要知其所掌握的知识水平和技能水平，还要知其态度、个性特征、发展潜能和内在动机。知识、技能在一个人身上比较容易表现因而容易测量；而一个人的态度、个性特征、发展潜能、内在动机等重要素质则必须借助专业的人才测评技术来进行测量和了解。
在人力资源管理工作中大家常常提及的“人”（人才特征）、“岗”（岗位特征）匹配，其实就是人力资源管理的两大基石——岗位分析与人才测评。
任何企业要取得成功，都必须做好这两大基石的匹配与平衡，特别是对企业核心资源--人才的选聘工作，更是需要充分利用科学的方法与科学的工具来降低招聘成本、提高招聘成功率，高效挑选最适合企业的人才从而提高企业整体绩效。
人才测评作为有效的管理工具，已经在大多数跨国企业中广泛应用。在中国，人才测评也受到了越来越多的用人单位和求职者的欢迎。在上海，近几年来100多家大中型企业、三资企业先后运用人才测评手段来选拔中高级管理人才；在北京，市委组织部和市人事局已连续两年在面向社会招考50多名局级干部中采用了人才测评技术；在深圳，华为、万科等知名企业内部聘用了心理学研究生专门负责人才测评工作；在广州，广州市质量技术监督局、广东用友软件、天河城物业、广东省盐业总公司、亚洲国际大酒店等单位在人才选聘过程中已全面引入人才测评技术。人才测评已经发展成为人力资源开发整体解决方案的一项重要内容。
人才测评对个人的作用：
１、促进自我认知：人才测评可以帮助个体客观认识自己、深入了解自己，知道自己的能力水平、兴趣爱好、职业价值观，在进行职业生涯规划设计时能够准确地进行职业定位，从而能够因势利导，明确自己的职业发展方向。
２、促进个人择业：人才测评通过为各类人才提供专业化的第三方素质评价，以及为各类企业提供评价人才服务，使个人能够根据测评结果判断、寻找到真正适合自己的工作与职业。
３、促进自我发展：人才测评可以使每个人认清自己的基本素质，知道自己的长处和短处，优势和缺陷，从而有针对性的接受教育培训，并在实践中尽量扬长避短，更好地自我发展。
人才测评对企业的作用：
１、人员甄选：人才测评能提高企业在人才选聘过程中甄选的效率和准确度，保证在人员甄选中录用到最适合的人选，降低错误录用不适当人员的风险与成本。
２、选拔晋升：晋升是企事业单位普遍使用的激励手段。管理层可以参考人才测评的结果，结合其它相关绩效考核资料，进行全面的评估，再决定最合适的人选。
３、培训和员工发展：人才测评可以进行员工诊断，安排针对性的培训项目，并作为评估培训效果的工具。测评系统可以帮助员工分析自己能力、动力、个性等方面的特性，进而协助员工解决职业适应、定位以及发展等问题，帮助其进行职业生涯规划。
４、组织诊断：人才测评可以帮助了解员工满意度，协助公司进行人力资源盘点，了解组织之竞争优势与不足，进而拟定具体的行动方案，提升工作与组织的效能。
2008-01-05 19:23:30 来源：国家人才在线
第16篇：你对新工作有何长短计划
你对新工作有何长短计划?? 第一，我的短期计划，工作尽快熟悉新单位的环境、工作节奏和认识同事，让自己能够很快上手工作。在工作过程中，虚心向同事学习，与同事融洽相处。同时积极主动的向领导要更多的业务，这样就可以对工作做到轻车驾熟。
第二、我的长期计划，就是继续深造自己，更新自己的知识结构，学海无涯，不能够自满于现在的知识量。
你和一个同事同时进单位，但是领导却提拔了他，没有提拔你，你会怎么办？？？你的同事工作能力不如你，而先被提升，你怎样看待？
首先，要肯定领导，领导任命是正确的，也许在工作中他的一点和几点比我优秀。公务员的考核与提拔要从德能勤绩廉几方面来综合考察。三人行，必有我师。我的同事能力不如我，而其他方面一定有超过我的地方，或许品行更高尚，或许工作更勤奋，或许业绩更突出。所以他的提升不足为怪，我应该向他学习，找出自身差距，积极改进工作。
其次，虚心向领导和同事们学习，弥补自己的不足，认真完成好领导交代的各项工作，同时做到不骄不躁。
再次，及时与领导沟通，在领导安排工作时，一定与领导、同事多沟通。
最后，加强自己的理论学习和政治学习，不断地提高自己的水平。
当然，也不能完全排除个别人通过不正当途径获得提升，但这种情况毕竟是极少数的。对于这种情况，我们也要正确看待，而不能自暴自弃，怨天尤人。更不能把情绪带入工作，影响工作。
你在领导和被领导之中喜欢哪一种?
干工作不分贵贱高低，都是为人民服务。、两者岗位不同，工作性质一样，都是为了单位的事业。我觉得这没有什么喜欢不喜欢的，这是每个人都肯定会遇到的事情，不能说你不喜欢就不去作这件事了，关键要摆正自己的位置，妥善处理领导与被领导的关系。先分析领导与被领导这样的关系是肯定存在的，人在社会，总归会有自己的领导，而自己有一天也会成为领导，也会领导一部分人去做工作。如果自己处在被领导的岗位，首先要服从领导安排，做好本职，争取领导的信任与支持。如果自己处在领导的岗位，应该作好模范，以身作则，关心下属的工作与学习，带领大家作好工作。对于刚刚步入社会的青年学生，一般不可能直接到达领导的岗位，应踏踏实实做好本职工作，爱岗敬业，勤政为民，在工作岗位上充分展示自己的能力与才华，相信总有一天会踏上领导岗位。如果这次被招录，我将怎么样怎么样，只要真正能够为人民谋利益，愿意服从组织的安排和考验。
外地有人过来参观、学习，你如何组织会议
准备相关资料。了解来人的一般情况，如人数，级别安排食宿，参观内容，做好迎接的一切准备。选择并布置会场，布置好主席台，写好嘉宾的牌子，横幅，鲜花水杯等，现场设置路标。确定发言人，记录员，摄影师等，必要时通知电视台。开始会议。听取来访者的其他意见，做好善后工作。
对公务员升职慢，在单位里熬年头有什么看法
（1）、这种现象的却存在于公务员职务内，公务员的升职需要具备很多的条件，而往往这些条件是和工作年限挂钩的，但我觉得要正确看待。（2）、首先我想讲一下选择做公务员的工作动机和出发点。我是为是实现自己职业理想也就是实现我奉献社会为人民服务的理想才报考公务员职位的。公务员队伍本身有比较严密的组织体系，这个体系的运作就是为了更高效的为人民服务，相对来讲个人在这个组织中有多大的官职就显得不是非常的重要。重要的是各司其职。（3）、其次把公务员看成一条实现自身权力欲望的途径的看法是非常不正确的，（4）、公务员升职是对公务员个人工作能力的认可，是为了让优秀公务员发挥更大的才能，他的出发点也是为人民服务。（5）、现行的公务员制度中也有相关可以越级晋升的规定。立足本岗，干好工作，提高能力、水平，是金子总会发光。
你对加班的看法？
班作为特殊情况下完成工作的非常规工作方法，国家在劳动法中作了相应的规定，但具体问题要具体分析，我认为可以从以下几个方面正看待第一分析加班的原因。个人由于个人的原因，使本来应该在上班时间内就该完成的工作没有做完，那么加班责无旁贷。
单位由于一些特殊的原因要临时加班的，可以进行加班，不过要和职工说清楚。第二要分清行业的特点，有的行业由于本行业的特点必须采取加班这种方式，比如道路施工单位，为了工程进度符合建立的要求，职工们必须做到早出晚归。第三加班的时间，频率要符合国家劳动法的规定，确实保障职工的身心健康。第四加班要给予一定的物质补贴，这样才能调动职工的积极性。
如果你做的一项工作受到上级领导的表扬，但你主管领导却说是他做的，你该怎样？
我首先不会找那位上级领导说明这件事，我会主动找我的主管领导来沟通，因为沟通是解决人际关系的最好办法，但结果会有两种：1.我的主管领导认识到自己的错误，我想我会视具体情况决定是否原谅他；2.他更加变本加厉的来威胁我，那我会毫不犹豫地找我的上级领导反映此事，因为他这样做会造成负面影响，对今后的工作不利。
作为副职，在和主要领导研究问题时，你认为自己的意见正确，提出后却不被采纳，面对这种情况，你如何处理？”
你在思考时，应明确以下思路：一要处以公心，冷静对待；二要再全面分析自己意见的正确性和可行性；三是如确认自己的意见切实可行，则可以向主要领导进一步反映陈述；四是经过反映陈述，仍得不到赞同和支持，可保留意见，若属重大问题可向上级反映。回答时，一步一步，将自己的观点逐层展开，使之环环相扣，从而增加答问陈述的逻辑性。
“谁在背后不议人，谁人背后无人议”对此你是怎么理解的？
①这是一个客观存在的事实，每个人都得面对及正视它。
②每个人应首先约束自己，不应在背后议论别人，特别是别人的缺点和隐私，这是不道德的，它不利于大家的相处。
③别人对自己的议论，如果无大碍的，抱以“有则改之，无则加勉”的态度，不必一味追究，如若涉及重大问题，应当在适应的场合予以指出。
④一个单位如果背后议论的现象严重，则应讲明利弊，以正风气。
2、如果你被录用，单位派你到一下属单位蹲点，而下属单位的工作人员对你并不支持，甚至有人对你进行刁难，在这种情况下，你怎样开展工作?领导让你负责紧急处理一件事，但应配合的人不但不配合反而从中作梗，你怎么办?遇到挫折怎么办?
(1)任何事都不可能一帆风顺，挫折是难免的，不能因此而颓废低糜。
(2)冷静地考虑原因及应对的方法，向应配合的人说明该事的紧急性和重要性，讲明完成这一任务得到你的配合是非常的关键，并适时说明如若不然的话将要承担怎样的责任。
(3)必要的时候可向领导汇报自己的情况及应对方法，以取得领导的支持与指点。各级行政命令不恰当，怎么办？
行政命令的执行具有强制性，作为国家公务员必须以服从为前提，懂得个人服从组织，下级服从上级，局部服从全局，地方服从中央。
在执行过程中，如发现行政命令确有不恰当的地方，在服从的前提下，通过适当的形式，向有关组织和领导作出汇报，以利于对该行政命令必要的、及时的修正。
如果发现种行政命令继续执行，会给党和国家、人民群众的利益带来严重损失，就应该当机立断，暂缓执行，并立即向领导或上级有关部门请求指示。
安排你负责一次外出活动，而另一位协作的同事与你有矛盾，你怎样处理？
我和同事外出活动，必须以工作为重，以大局为重，注意讲求团结，人与人之间有点矛盾是正常的。外出之前，领导会把工作的性质、任务、目的交代清楚。领导让我来负责这次活动，我想这位同事也一定能正确认识和看待。
在工作中，我应学习蔺相如的高风亮节，从严要求自己，时时考虑工作，事事出于公心，处处注意化解矛盾，化大为小，化干戈为玉帛，争取做到求大同、存小异。精诚团结，同舟共济，圆满完成领导交办的任务。
如果未被录取，怎样想，怎样做？
首先，公务员招考是国家人事制度改革的重要举措。从我的亲身经历中，我体会到他坚持了德才兼备的用人标准，充分体现了“公开、平等、竞争、择优”的原则，真正做到了不拘一格降人才。
如果我未被录取，说明公务员考试的竞争是激烈的，同时也说明我的知识、能力等方面与他人相比还有一定的差距。
今后，我会在原来的工作单位安心从教，努力做好本职工作，决不自暴自弃，怨天尤人。在搞好本职工作的同时，进一步提高自己的知识水平，锻炼自己的实际工作能力，为今后再次报考做好准备。
第17篇：“客人总是对的”对服务行业有何启示
“客人总是对的”这一观念对服务行业有何启示？班级：体服G102班姓名：黄丽达学号3010804430
在服务行业竞争日趋激烈的今天，许多企业越来越认识到，满足客人心理需求对于做好旅游服务工作，对提高服务质量具有重要意义。从心理学角度来看，衡量优质服务主要是看服务人员是否了解客人的需求、并能满足客人的需求。那么，客人需要从服务中得到什么或期待什么？
从心理学角度来看，客人花钱是来买享受和服务的，是来满足他们的需求的，而衡量优质服务主要是看服务人员是否了解客人的需求，是否能满足客人的需求。那么，客人需要从服务中得到什么或期待什么呢？
客人总是对的” 作为一种服务理念和经营哲学是服务行业的金科玉律，它最早是美国现代酒店之父斯塔特勒先生提出的，强调的是一种无条件为客人服务的思想，酒店要始终把客人摆在“有理”的位置，即使在某些方面店方有理，也要“得理让人”。
酒店要把“客人总是对的”它作为所有员工应遵守的服务原则。从旅游服务行业职业道德角度出发，它要求从业人员不仅“无理”要让人，“有理”也要让人；从酒店经营管理的角度出发，其根本含义和直接目的是酒店必须努力提高服务质量，确保客人满意，只有客人满意了，才会愿意消费，酒店才会有盈利。
一、应该如何理解“客人总是对的”这句话呢？
在酒店业乃至整个服务业中流传着一句格言--“客人总是对的”。然而在酒店业中，上至管理层，下至普通员工，真正理解这句话的人并不多。如果从哲学上理解，它显然是片面的、不客观的，但如果从酒店服务经营管理的角度来考虑，这句话不仅是对的，而且是指导酒店经营管理的基本思想。
“客人总是对的（Theguestisalwaysright）”最早是由被誉为“酒店管理之父”的斯坦特勒提出的。他认为不管是什么原因，服务员都不应该和客人争吵，否则将永远失去客人。用它来指导服务工作，强调的是一种为客人提供主动、热情、细致的服务，而不是教条地理解成客人不管做什么事都是对的，否则，就会出现“偷东西”、“打架”、“逃帐”等违法行为也是对的。
在某个酒店经常出现客人因忘带餐券而用不了餐的情况，这常常引起客人的不满和投诉。虽然客人忘带餐券应该是客人的责任，但我们不能把责任全推在客人身上，不让客人用餐肯定会引起客人的不满，只有酒店主动找到解决的方法，真正做到“把方便和满意带给客人，把麻烦和困难留给自己”。虽然只是一件小事，却是“客人总是对的”这句话的最好诠释--不管客人是对是错，都要站在客人的立场思考问题，给客人以充分的尊重，并最大限度的满足客人的需求，让客人满意。
客人不都是完人，他们同样有喜怒哀乐，甚至有时也会犯错误，或提出无理的要求。但一般情况下，不会故意惹事生非、找不愉快。一旦客人提意见，或前来投诉，就说明我们的服务或管理出了问题，重要的是尽快解决问题，消除分歧，而非争论孰对孰错。有时候觉得客人做什么都是对的，作为上级总是为客人着想。作为我们这种底层员工觉得太无奈。作为酒店的员工要充分理解客人的需求，理解客人的想法和心态，理解客人的误会和过错。我们要始终把客人摆在“有理”的位置，即使在某些方
面我们有理，也要“得理让人”。同时，要掌握把“对”让给客人的艺术，要给错了的客人一个体面的台阶；给吵闹的客人一点面子；给并无恶意的客人一些体谅；给道歉的客人一份安慰。用一片真情，换得客人对酒店的理解与真心。并且要心甘情愿地接受客人对酒店服务的监督和检查，把客人对酒店的挑剔当成帮助酒店完善服务，提高服务质量和管理水平的有效方式。
二、辩证理解“客人总是对的”
能否正确理解“客人总是对的”，对于搞好服务业的经营管理和对客服务工作至关重要，亦是改善服务质量、提高管理水平的重要前提之一。
“客人总是对的”并不意味着：员工总是错的。而是要求员工“把对让给客人”，所以酒店的管理人员要尊重员工，理解员工。作为服务业，员工和客人之间虽然人格是平等的，但在地位上是不平等的。在服务中，尤其是一线的员工经常会遇到客人的刁难，对于身处一线的员工来说，工作量大、劳动强度大、时间的不确定性等带来的劳累都无所谓，但他们希望与客人平等地交流，劳动能得到客人的尊重。作为管理人员不仅要通过培训使员工学会识别、预防及处理日常工作中遇到的问题，更重要的是树立“以人为本”的管理思想，把员工看成酒店的宝贵财富和资源，尊重员工，维护员工的权益。
因此，能否正确理解“客人总是对的”对于搞好酒店的经营管理和对客服务具有重要意义，也是改善酒店服务，提高酒店管理水平的重要前提之一。
三、正确的处理客人投诉
酒店的服务宗旨是“客人永远是对的，我们要为客人做一切可能做到的事情”。
某酒店内发生一起营业员与客人之间的纠纷，这起纠纷的罪魁祸首是一张百元面额的假币。 当日中午，该洒店内二楼突然传来一阵争吵之声。原来，一名导购员在帮客人到收银处交现金时，发现百元大钞竟是假币。导购员找到客人，告诉她钱是假的，希望她能再换一张。此时，客人坚持认为自己给导购员的钱是真的，怎么就成了假钱？客人怀疑是导购员 做了手脚。导购员眼看着罪名就要落到自己身上，却因找不出证据证明自己的清白而急得在原地转圈。最后，也没有搞清楚这张百元假币的出处。在双方都无法证明自己清白的情况下，该酒店，本着“客人就是上帝”“客人总是对的”的宗旨，只能处罚导购员。
“客人总是对的”是有前提条件的。从一般意义上讲，客人作为一个自然人，他的行为不可能永远是对的。为便于正确理解这句，我们应该明确这样一个前提条件，即客人的行为首先必须是符合法律、法规和社会道德的行为，任何人都不能够违背这样的行为规范。如果没有这一前提，我们便无从谈起。
主张“客人总是对的”，体现了对客人的尊重。作为产品使用者的客人对产品质量有发言权，他们的判断、取舍和选择具有权威性。在市场经济条件下，客人是第一位的。当商家与客人发生矛盾时，要将“对”让给客人；如果商家只强调自己是对的，客人不对，实际上是将客人拒之门外。物业公司的产品就是服务，如果你与业户发生争执，势必会使业户对你的服务感到不满意，既影响了对物业公司的美誉度，同时对公司的“创品牌、树形象”的战略目标也造成负极影响主张“客人永远是对的”，可以使我们摆正心态，冷静看待矛盾，从矛盾中获取新的信息，这些信息往往是宝贵的，它能促进企业得到改进和创新，从而不断发展。
“客人总是对的”，这不是一句简单的口号，不管在任何时间任何地点、发生任何问题，错的一方永远只能是商家，永远不是客人，不管这样的事表面看来是不是客人的错。光有“客户永远是对的”是不够的，那是给客户看的，企业要做的是依然是如何满意我的客户，配合公司的服务战略，优秀的外企都在改善可能提高客户服务的各个方面，如IBM公司有三大基本信念：尊重每一个人；提供最佳服务；追求卓越工作。这三大信念贯穿于IBM公司的一切工作规范和经营活动之中。IBM专门选用表现优异的业务人员担任3年主管助理，在整整3年的时间中，他只负责一项工作，就是对任何客人的抱怨或疑难，务必在24小时内解决。沃尔玛的成功也不单单只是墙上挂几个标语就能成功。
综上所述：即使是客户真的错了，我们需要做的还是要尽可能满足客户的需求，从长远看，获益的要远远大于你的付出，因为我们都知道，客户会将不满意的东西四处传播。即使企业遇到了刁难的客户，那请问刁难的客户又会有多少？他们能危害到你企业的正常运转吗？我发现客户的不满大都是因为我们解决问题的迟缓而造成的，有些问题可能不能立即解决，但是缺乏和客户及时的沟通，这在很大程度上使客户的不满意急剧上升。客户的不满也大都是一些小问题引起的。尊重客人的需求，人情味的服务才能真正地让客人感到优质服务
第18篇：办理协议离婚对申请人有何要求
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办理协议离婚对申请人有何要求
办理协议离婚登记，应符合《婚姻法》、《婚姻登记管理条例》规定的下列五个条件：
一、申请离婚的双方当事人必须是办理过结婚登记的合法婚姻关系当事人，如果是非法同居，事实婚姻当事人均无条件提出登记离婚，因此，凡无结婚证或夫妻关系证明书的登记离婚申请人，婚姻登记机关均不受理。
二、申请离婚的双方当事人应为完全民事行为能力人。所谓完全民事行为能力，是指能对离婚法律行为的法律后果承担民事责任的能力，《民法通则》规定，年满十八周岁、精神状况正常、能完全辩认其行为及其后果的公民是具有完全民事行为能力的人。凡不具备完全民事行为能力的人，只能由其代理人按诉讼离婚的方式提出，解决婚姻关系问题。
三、离婚申请书是申请离婚双方当事人的真实意思的表示，并承担法律后果。登记离婚最重要的条件是夫妻双方自愿离婚，这种自愿的行为是排除一切外界的阻挠、干涉，完全发自内心的自愿行为。因此，双方必须亲自到婚姻登记机关递交申请，陈述理由。
四、申请登记离婚的双方当事人就家庭共同财产、债权、债务及子女的抚养或对生活困难一方的帮助达成协议，并自觉履行这种承诺。
五、双方必须亲自到婚姻登记机关共同提出登记离婚申请。离婚，是家庭婚姻关系发生重大变更的法律行为，它涉及到离婚当事人的各种权力，是一种重要的民事法律活动，是不得请人代理、代替，以达到确实维护当事人的一切利益的目的。
依照《婚姻登记管理条例》的规定，申请登记离婚的当事人应当在向婚姻登记机关递交书面申请登记离
婚申请书时，同时提交下列证明：
一、申请离婚双方当事人的户口证明;
二、申请离婚双方当事人的居民身份证;
三、双方所在单位、村民委员会或者居民委员会出具的介绍信;
四、离婚协议书;
五、结婚证或夫妻关系证明书。
如果是现役军人申请登记离婚，须提交经所在单位团以上政治机关的同意决定和介绍信。
如果是港澳同胞，应到原婚姻登记管理机关办理登记离婚手续，如果婚姻登记机关找不到其结婚登记档案，本人结婚证又丢失，可到办理结婚登记时居住地的户籍管理机关出具原在该地居住的户籍证明，并由双方当事人出具该婚姻登记机关办理过结婚登记并经公证的声明书及内地亲友出具的保证书;
六、申请登记离婚双方当事人的近期免冠照片各两张。
协议离婚应当谨慎
心的远离，自然导致手的分开。面对分手，更多的夫妻选择的是平平静静的离开。如不是被逼无奈，没有多少人愿意对薄公堂。毕竟涉及到双方的隐私，谁愿意闹的沸沸扬扬、世人皆知呢?
协议离婚是在双方自愿的情况下采取的一种快捷离婚方式。协议离婚要求双方就夫妻共同财产的分割、子女的抚养、共同债权债务的处理等问题达成一致意见。在财产问题上，涉及到夫妻共同财产的界定，共同财产具体数目的查明，分割某些财产的法定手续等等;在子女问题上，涉及到合适抚养方式的选择，抚养费的合理确定，探视方式的确定等等;在债权债务问题上，涉及到共同债权债务的定性，双方承担比例的确定，以及行使债权和履行债务的方式等等。
总之，协议离婚的双方要相当谨慎，否则很容易在离婚后带来不必要的纠纷，双方已经平静、有序的生活又会被重新打乱!
为了在离婚时最大限度地维护好自身的应得利益，同时也为了把离婚后产生纠纷的风险降到最低，打算走协议离婚这条路的男女一方或双方可以请律师来帮助把关!在这一过程中，律师可以接受一方的委托对在另一方名下的财产数目进行调查，以及调查一方是否存在背着对方恶意处分财产的行为。律师也可以代理一方去和另一方具体协商。双方自立的协议书可以提交律师进行审查，以确保协议的完备、明确、合理、合法!
防患于未然，可以使我们把更多的精力放在正常的工作和生活上，不让时间和精力无端耗费。如果仅处于一时冲动，为了尽快摆脱对方，而对离婚协议草率处之，那么离婚后打算过正常生活的愿望很可能会再次化为泡影!
如何办理协议离婚?
《婚姻法》规定：男女双方自愿离婚的，准予离婚。双方必须到婚姻登记机关申请离婚。婚姻登记机关查明双方确实是自愿并对子女和财产问题已有适当处理时，发给离婚证。
《婚姻登记条例》第十条规定：内地居民自愿离婚的，男女双方应当共同到一方当事人常住户口所在地的婚姻登记机关办理离婚登记。
办理离登记的内地居民应当出具下列证件和证明材料：
(一)本人的户口簿、身份证;
(二)本人的结婚证;
(三)双方当事人共同签署的离婚协议书。
离婚协议书应当载明双方当事人自愿离婚的意思表示以及对子女抚养、财产及债务处理等事项协商一致的意见。
协议离婚时未要求赔偿，离婚后还能否要求赔偿?
协议离婚时未要求赔偿，当事人在婚姻登记机关办理离婚登记手续后，以婚姻法第四十六条规定为由向人民法院提出损害赔偿请求的，人民法院应当受理。但当事人在协议离婚时已经明确表示放弃该项请求，或者在办理离婚登记手续一年后提出的，不予支持。
协议离婚中婚姻登记机关不予受理的情形
(1)一方当事人请求登记离婚的;
(2)双方当事人请求离婚，但对子女抚养、夫妻一方生活困难的经济帮助、财产分割、债务清偿未达成协议的;
(3)双方或一方当事人为限制民事行为能力人的或无民事行为能力人的;
(4)双方当事人未办理过结婚登记的。
协议离婚的相关程序
一、离婚登记的条件
l、男女双方必须自愿离婚。
2、双方均具有完全民事行为能力。
3、当事人持有离婚协议书，协议书中必须载明双方自愿离婚的意思表示以及对子女抚养、财产及债务处理等事项协商一致的意见。
4、当事人持有内地婚姻登记机关或者中国驻外使(领)馆颁发的结婚证。
协议离婚的环节
1.申请。协议离婚须双方亲自到一方户口所在地的婚姻登记管理机关申请，不得委托他人代理。申请时各方应持户口证明、居民身份证明、所在单位或村(居)民委员会出具的介绍信、离婚协议书、结婚证等，以便登记管理机关查明当事人身份，确定管辖权。
2，审查。婚姻登记管理机关在受理当事人的离婚登记申请后，应在一个月内进行审查。
在审查过程中，应全面了解协议的内容，尤其是注意双方当事人请求离婚的意思表示是否真实，子女抚养、夫妻一方的生活困难帮助、分割财产及债务处理等事项是否合适。
3.登记。婚姻登记管理机关审查后，对于符合离婚条件的，应予登记，发给离婚证，注销结婚证;对于不符合法定条件不予登记的，应以书面形式说明不予登记的理由。夫妻关系从当事人领取离婚证时起解除。
离婚的当事人一方不按照离婚协议履行应尽义务的，另一方可向人民法院提起民事诉讼。
自愿协议离婚程序
根据《婚姻法》第31条和《婚姻登记办法》的规定，男女双方自愿离婚程序是依法办理离婚登记。离婚登记是夫妻双方自愿离婚的必须程序。它是由婚姻登记机关依照行政程序办理的。
协议离婚的程序
按照现行《婚姻登记管理条例》的规定，有关协议离婚程序的主要内容如下：
( 一 ) 协议离婚的主管机关
协议离婚的主管机关是民政部门。具体的婚姻登记管理机关，在城市是街道办事处或者市辖区、不设区的市人民政府的民政部门，在农村是乡、民族乡、镇的人民政府。在婚姻登记管理机关中，由持有婚姻登记管理员证书的人员从事协议离婚的登记工作。
第19篇：电脑对生育和性有何影响？
电脑对生育和性有何影响？
你想要个健康的宝宝,但是你现在的工作...电脑的危害
操作电脑 应该如何护眼！
在现代社会中，电脑普及率很高，甚至许多人已经离不开它了。于是有些人也在担心，长期从事电脑工作是否会对生育和性功能产生不良影响。坦诚地讲，医学工作者至今尚未对此得出明确而具体的结论。不过，慢性或潜在的危害是肯定的。
电脑的微波辐射，主要是低能量的X射线和低频的电磁声辐射对精子质量有潜在影响。如果女方怀孕，射线还有可能影响早期胚胎的发育。所以，孕妇最好在妊娠6～10周时远离电脑，因为这时是胎儿器官分化期，容易出现畸形。
电脑操作时往往注意力要求高度集中，不能有丝毫差错。人们连续长时间地进行这种操作，往往使生理和心理都不堪重负，容易产生失眠多梦、神经衰弱、头晕脑涨，甚至焦虑抑郁等精神症状或疾患。在这种情况下，男子很有可能出现性功能方面的种种问题，如性欲减退、勃起困难、射精无力、快感减弱等。当然，这些问题是轻度和暂时的，只要注意调整工作节奏和方式，问题很快就会得到解决。
长期沉溺于上网容易成瘾，使人产生社会隔离感和沮丧、孤僻、悲观等心理障碍。这种情况不仅可能影响性欲或性功能，而且有可能使夫妻双方的感情出现严重裂痕。有的妻子抱怨说：“你干脆和电脑结婚吧，省得让我守活寡。”当然，网瘾是可治愈的，但不是一朝一夕的事，它需要长期、系统、综合的治疗
第20篇：办理协议离婚对申请人有何要求
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办理协议离婚对申请人有何要求
办理协议离婚登记，应符合《婚姻法》、《婚姻登记管理条例》规定的下列五个条件：
一、申请离婚的双方当事人必须是办理过结婚登记的合法婚姻关系当事人，如果是非法同居，事实婚姻当事人均无条件提出登记离婚，因此，凡无结婚证或夫妻关系证明书的登记离婚申请人，婚姻登记机关均不受理。
二、申请离婚的双方当事人应为完全民事行为能力人。所谓完全民事行为能力，是指能对离婚法律行为的法律后果承担民事责任的能力，《民法通则》规定，年满十八周岁、精神状况正常、能完全辩认其行为及其后果的公民是具有完全民事行为能力的人。凡不具备完全民事行为能力的人，只能由其代理人按诉讼离婚的方式提出，解决婚姻关系问题。
三、离婚申请书是申请离婚双方当事人的真实意思的表示，并承担法律后果。登记离婚最重要的条件是夫妻双方自愿离婚，这种自愿的行为是排除一切外界的阻挠、干涉，完全发自内心的自愿行为。因此，双方必须亲自到婚姻登记机关递交申请，陈述理由。
四、申请登记离婚的双方当事人就家庭共同财产、债权、债务及子女的抚养或对生活困难一方的帮助达成协议，并自觉履行这种承诺。
五、双方必须亲自到婚姻登记机关共同提出登记离婚申请。离婚，是家庭婚姻关系发生重大变更的法律行为，它涉及到离婚当事人的各种权力，是一种重要的民事法律活动，是不得请人代理、代替，以达到确实维护当事人的一切利益的目的。
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依照《婚姻登记管理条例》的规定，申请登记离婚的当事人应当在向婚姻登记机关递交书面申请登记离
婚申请书时，同时提交下列证明：
一、申请离婚双方当事人的户口证明;
二、申请离婚双方当事人的居民身份证;
三、双方所在单位、村民委员会或者居民委员会出具的介绍信;
四、离婚协议书;
五、结婚证或夫妻关系证明书。
如果是现役军人申请登记离婚，须提交经所在单位团以上政治机关的同意决定和介绍信。
如果是港澳同胞，应到原婚姻登记管理机关办理登记离婚手续，如果婚姻登记机关找不到其结婚登记档案，本人结婚证又丢失，可到办理结婚登记时居住地的户籍管理机关出具原在该地居住的户籍证明，并由双方当事人出具该婚姻登记机关办理过结婚登记并经公证的声明书及内地亲友出具的保证书;
六、申请登记离婚双方当事人的近期免冠照片各两张。
协议离婚应当谨慎
心的远离，自然导致手的分开。面对分手，更多的夫妻选择的是平平静静的离开。如不是被逼无奈，没有多少人愿意对薄公堂。毕竟涉及到双方的隐私，谁愿意闹的沸沸扬扬、世人皆知呢? 文章来源：中顾法律网 www.daodoc.com
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协议离婚是在双方自愿的情况下采取的一种快捷离婚方式。协议离婚要求双方就夫妻共同财产的分割、子女的抚养、共同债权债务的处理等问题达成一致意见。在财产问题上，涉及到夫妻共同财产的界定，共同财产具体数目的查明，分割某些财产的法定手续等等;在子女问题上，涉及到合适抚养方式的选择，抚养费的合理确定，探视方式的确定等等;在债权债务问题上，涉及到共同债权债务的定性，双方承担比例的确定，以及行使债权和履行债务的方式等等。
总之，协议离婚的双方要相当谨慎，否则很容易在离婚后带来不必要的纠纷，双方已经平静、有序的生活又会被重新打乱!
为了在离婚时最大限度地维护好自身的应得利益，同时也为了把离婚后产生纠纷的风险降到最低，打算走协议离婚这条路的男女一方或双方可以请律师来帮助把关!在这一过程中，律师可以接受一方的委托对在另一方名下的财产数目进行调查，以及调查一方是否存在背着对方恶意处分财产的行为。律师也可以代理一方去和另一方具体协商。双方自立的协议书可以提交律师进行审查，以确保协议的完备、明确、合理、合法!
防患于未然，可以使我们把更多的精力放在正常的工作和生活上，不让时间和精力无端耗费。如果仅处于一时冲动，为了尽快摆脱对方，而对离婚协议草率处之，那么离婚后打算过正常生活的愿望很可能会再次化为泡影!
如何办理协议离婚?
《婚姻法》规定：男女双方自愿离婚的，准予离婚。双方必须到婚姻登记机关申请离婚。婚姻登记机关查明双方确实是自愿并对子女和财产问题已有适当处理时，发给离婚证。
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《婚姻登记条例》第十条规定：内地居民自愿离婚的，男女双方应当共同到一方当事人常住户口所在地的婚姻登记机关办理离婚登记。
办理离登记的内地居民应当出具下列证件和证明材料：
(一)本人的户口簿、身份证;
(二)本人的结婚证;
(三)双方当事人共同签署的离婚协议书。
离婚协议书应当载明双方当事人自愿离婚的意思表示以及对子女抚养、财产及债务处理等事项协商一致的意见。
协议离婚时未要求赔偿，离婚后还能否要求赔偿?
协议离婚时未要求赔偿，当事人在婚姻登记机关办理离婚登记手续后，以婚姻法第四十六条规定为由向人民法院提出损害赔偿请求的，人民法院应当受理。但当事人在协议离婚时已经明确表示放弃该项请求，或者在办理离婚登记手续一年后提出的，不予支持。
协议离婚中婚姻登记机关不予受理的情形
(1)一方当事人请求登记离婚的;
(2)双方当事人请求离婚，但对子女抚养、夫妻一方生活困难的经济帮助、财产分割、债务清偿未达成协议的; 文章来源：中顾法律网 www.daodoc.com
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(3)双方或一方当事人为限制民事行为能力人的或无民事行为能力人的;
(4)双方当事人未办理过结婚登记的。
协议离婚的相关程序
一、离婚登记的条件
l、男女双方必须自愿离婚。
2、双方均具有完全民事行为能力。
3、当事人持有离婚协议书，协议书中必须载明双方自愿离婚的意思表示以及对子女抚养、财产及债务处理等事项协商一致的意见。
4、当事人持有内地婚姻登记机关或者中国驻外使(领)馆颁发的结婚证。
协议离婚的环节
1.申请。协议离婚须双方亲自到一方户口所在地的婚姻登记管理机关申请，不得委托他人代理。
申请时各方应持户口证明、居民身份证明、所在单位或村(居)民委员会出具的介绍信、离婚协议书、结婚证等，以便登记管理机关查明当事人身份，确定管辖权。
2，审查。婚姻登记管理机关在受理当事人的离婚登记申请后，应在一个月内进行审查。
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在审查过程中，应全面了解协议的内容，尤其是注意双方当事人请求离婚的意思表示是否真实，子女抚养、夫妻一方的生活困难帮助、分割财产及债务处理等事项是否合适。
3.登记。婚姻登记管理机关审查后，对于符合离婚条件的，应予登记，发给离婚证，注销结婚证;
对于不符合法定条件不予登记的，应以书面形式说明不予登记的理由。夫妻关系从当事人领取离婚证时起解除。
离婚的当事人一方不按照离婚协议履行应尽义务的，另一方可向人民法院提起民事诉讼。
自愿协议离婚程序
根据《婚姻法》第31条和《婚姻登记办法》的规定，男女双方自愿离婚程序是依法办理离婚登记。离婚登记是夫妻双方自愿离婚的必须程序。它是由婚姻登记机关依照行政程序办理的。
协议离婚的程序
按照现行《婚姻登记管理条例》的规定，有关协议离婚程序的主要内容如下：
( 一 ) 协议离婚的主管机关
协议离婚的主管机关是民政部门。具体的婚姻登记管理机关，在城市是街道办事处或者市辖区、不设区的市人民政府的民政部门，在农村是乡、民族乡、镇的人民政府。在婚姻登记管理机关中，由持有婚姻登记管理员证书的人员从事协议离婚的登记工作。
