语文单元测试卷教学反思
推荐第1篇：语文第六单元测试卷
一、看拼音，写词语。
bìxūjiùyuánxùnsùjīngxǐyèmùchūchuí
（）（）（）（）（）
huòlúnyùnshūpèifusīhāopòkéérchū
（）（）（）（）（）
二、扩词。
趣（）（）攻（）（）援（）（）
三、选择正确的读音填在括号里。
难：nànnān都：dōudū长：chángzhǎng
参：cānshēn行：hāngxíng差：chāchà
1、我是海上救护机，可以迅速救援海上遇难（）的船只。
2、啥样的船我都（）见过，可就是没见过种长（）的船。
3、一行（）白鹭上青天。
4、我们要积极参（）加体育活动。
5、这两种颜色相差（）很大，怎么能说差（）不多呢！
四、在括号里填上一对意思相反的词。
1、我们告别了（）的老居，搬进了（）的新居。
2、（）对白天正如（）对夜晚。
3、（）对冬天正如（）对夏天。
4、遇到危急的情况要（），不要（）。
五、用“＼”划去括号里用得不当的词。
1、他（坚强坚决坚韧）地说：“我去完成这项任务！”
2、科技人员只有不断努力，（改进改正）生产状况，才能提高产品质量。
3、老师在学习上（严格严肃严厉）要求我。
4、上课铃响了，教室里立即（安静寂静宁静）下来。
六、按要求填表。
要查的字部首组词字典上的解释应选义项
入潜入①进来或进去；②参加到某种组织中，成为它的成员；③收入；④合乎；⑤入声。
入学
收入
求供求①请求，要求；②追求、探求；③需要；④姓。
求学
求救
七、把下面排列混乱的句子重新排列，把序号写在括号里。
（）借着楼道的光，我将教室里的门锁好，走下楼去。
（）我关上楼道内的灯，摸着黑下了楼。
（）写完作业，灯火通明的教室里只剩下我一个人了。
（）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
（）我快速地收拾好书包，熄灭教室的灯，走出教室。
（）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
八、阅读短文，完成练习。
夏夜
夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光然成了红色。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，刚刚消逝，后面的一排又闪烁着涌了过来。
随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了。当这一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中出现了启明星，它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。
踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的金景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？
1、根据短文内容，在括号里填上合适的词语。
（）的晚霞（）的沙滩（）的启明星
2、选字填空。
印映应
（）照（）象呼（）
失逝
（）败消（）（）世
3、文章是按什么顺序写夏夜的景物的？
________________________________________________________
4、全文是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。
九、作文。
写一则日记
推荐第2篇：人教版语文单元测试卷
篇1：人教版一年级语文下册第一单元测试卷
一、看拼音，写词语。
shuō huàp?ng younǐ menduōshǎo
（） （） （） （） qīn shǒu shuǐ dīng dōng bǎi huā qí
（ ）泉（ ） （） 放
二、比一比，再组词。
方（）岁（））百（）
万（）多（）明（）白（）
声（）爷（）来（）门（）
生（）节（）亲（）们（）
三、给带点的字选择正确的读音，用横线标出来。
绿草．．（lù cǎo）（lǜ cǎo） 亲．人（qīn qīng）
朋友．．（p?ng yǒu）（p?ng you） 古诗．（shī sī）
说话．．（shuōhuà） （shōuhuà） 岁．月（suìsiù）
四、把下列词语补充完整。
春暖（）（） （）（）拂面 （）颜（ ）色
（）歌（ ）语泉水（）（） （）（ ）争鸣
五、我会填。
（ ）的草 （ ）的花（ ）的笑容
（ ）的画 （ ）的房（ ）的柏树
六、把下列词语排列成一句通顺的话，并加上标点。
1．夸 是 我奶奶 一个 好孩子
________________________________________________________
2．家 温暖 我们 的都有
________________________________________________________
3．季节 春天 一个 的 美丽 是
________________________________________________________
4．礼貌 我们 要 懂 从小
________________________________________________________
七、背一背，填一填。
1．夜来（ ），花落（ ）。
2．（）莺飞（），拂堤杨柳醉春烟。
3．小燕子说：“春雨是（ ）色的。春雨落到草地上，草就（ ）了。”
麻雀说：“春雨是（）色的。春雨洒在桃树上，桃花就（ ）了。” 小黄莺说：“春雨是（ ）色的。春雨落在油菜地里，油菜花就（ ）了。” 春雨到底是什么颜色的呢？
八、补充下面的句子，再读一读。
1．小燕子_____________________________。
2．_____________________________在写字。
3．爷爷_____________________________。
4．________________和________________。
九、读儿歌，回答问题。
春风吹，春风吹。吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。
1．这首儿歌写的植物有________、________，动物有________、________。
2．表示颜色的词是________、________。
篇2：一年级语文下册第二单元测试卷
一、我会写
dīng dōngbǎi wànqí shēng shuō huà péng yǒuzhǎng gāo
（） （） （ ） （） （） （）nǐ mēn
hóng huālǜ cǎo yé ye jié rìsān suì qīn rén（） （）
（ ） （）（）（）（ ） xíng rénwǒ degǔ shí hòu
duō shǎo chù chù zhīdào huāng máng （ ) ( ) ()时候 （ ）
（ ）（ ）道 慌（）
二、我会连
春雷跟柳树 捉迷藏 春雨给柳树 梳头 春风给柳树 洗澡 春燕跟柳树 说话
三、我会组词
（先看看有什么不一样，再组一组）万 （ ） 冬 （ ）
友 （ ） 门 ()方 （ ） 多 （ ） 右 （ ）
们（ ）丁 （ ） 百 （ ） 早 （ ） 处 （ ）灯 （ ） 白 （ ） 草 （ ） 外 （ ）
四、我会填（）
（ ）大地（）（)盛开（ ）颜（ ）色 泉 水 （）（） 柳
（ ）花（） （）里无（）
五、我会加
偏旁 哥
------（ 歌） 古------（） 直------（ ） 齐-------（） 鸟------（ ）
平--------（）丁------（） 方-------（）
六、我会换
偏旁底-----
（低）油------（）桥-------（） 线------（ ）
七、按课文内容填
空 春春春春 晓晓晓晓眠 觉 晓 ，闻 啼 鸟 。 夜 来 ， 花 落 。
八、快乐阅读
春天来了，小草慢慢地染（rǎn）绿了大地，树木开始长出了嫩嫩的绿叶。蓝蓝的天空飘着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远远一片片野花都开
了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞。春天真美丽呀！我爱春天。
1、这段共有（ ）句。
2、在短文中选合适的词填空。嫩嫩的（ ） （ ） 的天空淡淡
的 （） 温暖的（ ） （ ） 的太阳（ ）的蝴蝶
九、我会说
春天到了， _______和________来到________，_______看到_____很美，想去摘一朵花。________看到了，妈妈对我说：“
篇3：一年级语文下册第一单元测试卷
姓名——————班级——————学校——————
识字
1一、看拼音写词语
wàn wù dīnɡ dōnɡbǎi huā qí fànɡ
（ ） （ ） （ ）
二、连一连。
春回 齐放 万物 融化
柳绿 丁冬 莺歌 争鸣
泉水 花红 冰雪 复苏
百花 大地 百鸟 燕舞
三、看拼音写词语
shuō huà p?nɡ youchūn tiānzhǎnɡ ɡāo
（ ） （ ） （ ） （ ）
四、按课文内容填空
1、春雷和柳树__________了。
2、我和______________一起玩耍。
3、我种下一棵小树，我要和它一起__________。
4、课文中、、和唤醒了柳树。
五、根据课文内容选择填空。
1、春风 孩子们 春雷 长高 春燕 春雨
春天到了，( )和柳树说话了，( )给柳树洗澡了，( )给柳树梳头了，()跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们()了。
六、出去寻找春天与冬天的不同：
1、树的不同，如柳树、枫树，叶子变绿了。
2、草的不同：草变绿了。
3、花开了，红红的桃花、杜鹃花，雪白的梨花，黄黄的油菜花、蒲公英花。
4、认识柳梢、柳枝和柳叶。
七、看拼音写词语
nǐ men hónɡ huā lǜ cǎo
（ ） （ ） （ ）
八、按课文内容填空
1、春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。
2、春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____了。春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。
3、课文里、和 在争论春雨的颜色。
九、根据课文内容选择填空。
黄 绿 白 红 蓝 彩色
小燕子说春雨是（ ）色的，麻雀说春雨是（ ）色的，小黄莺说春雨是（ ）色的，我们说春雨是（ ）的。
十、看拼音写词语
y? yeji? rìsuì yua qīn r?n hǎo debù xínɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
十一、按课文内容填空
1、每年的 是植树节。1985年的植树节那天，_________爷爷在北京_______公园里栽种了一棵柏树。如今，这棵柏树成了这个公园一处美丽的_______。
十二、连一连。
满意的 美丽的 难忘的 绿油油的 亲爱的
植树节 小树苗 笑容 邓爷爷 风景
十三、选词填空。
填看看扶正挑选移入挥
一个树坑挖好了，邓爷爷（ ）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（ ）树坑，又（ ）锹（ ）了几锹土。他站到几步之外仔细（ ），觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗（ ）。
十四、看拼音写词语
ɡǔshēnɡ duō shǎo dào chùzhī mánɡ
（ ）诗 歌（ ） （ ） （ ） （ ）道帮（ ）
十五、默写古诗。
1、《春晓》：春眠（ ）觉晓，（ ）闻啼鸟。夜来（ ）声，（ ）落知（ ）。
2、《村居》：（ ）莺飞（ ）天，拂堤杨柳醉（ ）烟。童散学归（ ）。（ ）趁（ ）放纸鸢。
十六、《春晓》和《村居》都是描写（ ）季节的古诗。
十七、写出反义词
古------ 多------ 忙------
十八、连一连。
春暖六色春风无云
五颜笑语百花拂面
欢歌花开万里盛开
十九、写出《生字表二》中该单元的带有下列偏旁的字。
亻：_______ _______纟：_______ _______
篇4：人教版五年级语文上册第一单元试卷及答案
第一部分：基础知识积累与运用。
一、看拼音，写汉字。(6 分)
wū yán chōnɡ zú bàn lǚyú la bai sònɡbiān xiě
2、读书破万卷，-------。
（） （ ）（） （ ） （） （）
二、辨别形近字，并组词（4 分）
婪（ ） 焚（ ） 尝（ ） 偿（）
忧（ ） 扰（ ） 呕（ ） 区（）
三、找出错别字画上“--”，改正后写在括号里。（4分）
1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。” （ ） （ ）
2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。（ ） （ ）
四、把下面的词语补充完整。（6分）
（）盆大（ ） 牵（）挂（）如（）如（）
（）（）不忘（）不同（ ）（ ）吞枣
五、选词填空。（4分）
鼓励 激励 继续 陆续
1、爸爸（）我努力学习，长大了为国争光。
2、他的英勇事迹永远（ ）着我们前进。
3、同学们（ ）来到操场上，等待文艺晚会的开始。
4、站累了，我就换条腿（ ）读书。
六、判断对错。对的打“√”错的打“╳”（2 分）
1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。 ）
2、--------------，白首方悔读书迟。
3、书如药也，---------------------。
第二部分：阅读积累与运用。 （30 分）
一、阅读《窃读记》选段，回答问题。（12 分）
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这 样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的 身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天， 越是倾盆大雨我越高兴， 因为那时我便有充足的理由在书店待 下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街 心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” …… 我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。
这时，我总会想起国文老师鼓励 我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
1、在文中找出下列词的近义词。（4分）
躲藏（） 光临（ ） 勉励（ ） 充分（ ）
2、这片段主要写了我是如何窃读的。（2分）
--------
3、用“～～”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到。（3分）
------
4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的 理解。（3分）
---------
5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。（2分）
二、阅读短文，回答下面问题。（18 分）
----------------的巴尔扎克
法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。 一把咖啡壶， 支持着他一天写十几个小时的文章。 一次， 他写一部小说已经（） 写了一个通宵，可他还没有停笔的念头， 快到中午时， 巴尔扎克累（lěi lèi）得实在（ ）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说： “我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就 1 小时。”朋友点头答应。 一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（jī jǐ）时间写 作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（jué jiào）吧。”于是，这位朋友没有 （ ）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已 经（ ）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地 写起来。 被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bēi bèi）影，无奈地摇着头说： “你呀你，真是惜时如命啊！”
1、请把短文的题目补充完整。（2分）
2、从括号内选一个正确的读音画“√”。（4 分）
3、写出下列词语的近义词。（2分）
勤奋（ ） 拜访（ ）
4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。（4分）
（1）继续 支持 耐心 延误 （2）持续 支持 忍心 耽误 （3）持续 坚持 信心 耽误 （4）继续 坚持 忍心 延误
5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人？（2 分）
------
6、短文主要写了一件什么事？（3 分）
---------
7、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。(3 分)
---
第三部分：习作。 （40 分）
你是什么时候开始读书的，怎么读书，读了哪些书？从书中有什么收获？有什么读书方法？选自己体会深的地方写一写。题目自拟，要求中心明确，层次分明，语言通顺，字数不少于400字
篇6：人教版小学一年级语文下册第一单元测试题
一、我会读准音节再写字。（12分）
shuō huàp?nɡ yǒu huā cǎoy? ye ( ) ( ) () () qīn r?n chūn fēnɡ nǐ men ji? rì () ( ) () () lǜ ya bù xínɡjǐ suì zhǎnɡ ɡāo () ( )() ( )
二、我会比一比，再组词。（16分）
白（ ） 门（ ） 早（ ） 有（ ） 百（ ） 们（ ） 草（ ） 友（ ） 明（ ） 口（ ） 万（ ） 节（ ） 朋（ ） 古（ ） 方（ ） 爷（ ）
三、我会连线找朋友。（8分）
雷 树 雨 玩 苏 软 儿 村
梢 滴 雨 醒 童 耍 居 和
四、我会把诗句补充完整。（12分）
1、夜来（ ）（ ）（ ），花落（ ）（ ）（）
2、（ ）（ ）莺飞（ ）（ ）（ ），拂堤杨柳醉（）。
五、我会读一读，连一连。（10分）
树梢 wán shuǎ sǎ shuǐ 颜色 梳洗 shū xǐyán sa 题目 植树 shù shāo huān la 洒水 玩耍 zhí shù tí mù轿车 栽树 zāi shù jiào chē 欢乐
六、我会找朋友。（10分）
一月一日儿童节 开心地 站 六月一日教师节 笔直地 笑 三月十二日 国庆节 小心地 移 九月十日元 旦仔细地 说 十月一日植树节 大声地 看
七、根据课文内容填空。（4分）
小燕子说：“春雨是（ ）色的。” 麻雀说：“春雨是（ ）色的。” 小黄莺说：“春雨是（ ）色的。”我们说：“春雨是（ ）色的。”
八、根据课文内容连线。（5分）
春风跟柳树说话了。 孩子们 给柳树洗澡了。 春雷给柳树梳头了。 春燕跟柳树捉迷藏了 春雨跟柳树玩耍了
a) 照样子，连一连，写一写。（8分） 小鸟 来了
马儿 飞了 小鸟飞了。 鲜花 叫了大门 开了老师 关了
b) 照样子，写一句话。（2+2+3分） 例如：春天来了，桃花开了，梨花也开了
1、小红在写字，（ ）也在写字。
2、我喜欢吃西瓜，（ ）也喜欢吃西瓜。
3、小明在画画，（ ）。
九、春天是美丽的，请你画一画心中的春天，并用几句话写下来。（4+4分）
推荐第3篇：一年级语文单元测试卷
一、我会看拼音，写汉字。(23分)
zhú qiáo jiā xiāng ài hào hǎi jūn
zhào zu xiǎng niàn lǎo shī kuài lè
zhè biān pǎo bù bǎo bèi dào
二、比一比，再组词。(16分)
并( ) 贝( ) 进( ) 海( )
井( ) 见( ) 边( ) 每( )
军( ) 总( ) 吓( ) 到( )
写( ) 念( ) 虾( ) 道( )
三、给下面的两个生字组多个词。(6分)
四、把下面的表格补充完整。(10分)
要查的字 音节 音序 部首 共( )画 组词
男
原
五、选择正确的词语填空。(12分)
棵 把 孔 台 双 方 张 部 瓶 艘 畦 户
一( )小树 一( )尺子 一( )墨水
一( )电话 一( )军舰 一( )人家
一( )电脑 一( )鱼塘 一( )椅子
一( )手套 一( )石桥 一( )秧苗
六、连一连。(15分)
1、海 军 铜 革 战 杀 英 贝 祝
舰 鸥 命 士 号 雄 害 贺 壳
2、顺从的 样子 一座座 稻田
美丽的 家乡 一艘艘 街心花园
宽宽的 街道 一块块 船
七、连词成句，并加上标点符号。(4分)
1、高兴 十分 来到 他 校园 里 地
2、画 他的 那么 蓝 那么 海 宽
八、把句子补充完整。(4分)
例1：他画的树那么高，那么大。
那么 ，那么 。
例2：王二小把敌人带进了埋伏圈。
把 。
九、阅读短文，回答问题。(5分)
京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。
1、这段短文共有 句。
2、京京的家乡在 。 他画了家乡的街道、、、。
推荐第4篇：初一语文单元测试卷
一、基础知识积累与运用(30分)
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(4分)
滂沱( ) shè( )影 腼腆( )
闪shu( ) 名yù( ) du落( )
2.下面词语运用不恰当的一项是( )(2分)
A春日的午后，小娅怡然自得地在阳台上看书。
B由于我在课上的轻举妄动惹得语文老师勃然大怒。
C他徜徉在书的海洋里，爱不释手;他享受着精神的盛宴，如醉如痴。
D性情孤僻的小阿尔法特，喜欢一个人静静地看书思考。
3.选择合适的词语填到下面的句子中。(2分)
A忽闪 B闪烁 C担心 D担忧
①这还不算，他还有一种令父母( )的毛病，就是说话特别晚，到四五岁时还不会说话。他的家族都认为这个孩子一生算完了。
②他们又否定了自己的想法，因为从孩子那双( )的棕色大眼睛里，流露出多么明亮的光彩啊!
4.选出下面对课文理解正确的一项。( )(2分)
A爱因斯坦能够成功主要原因是他遇到了一个好老师，良好的教育使他迅速成才。
B很多世界级的运动员都是从小训练的，所以早期教育比后天努力更重要。
C无地自容：没有地方可以容纳自己，形容所占的空间太小。
D不解之缘：难以分开的缘分。
5.根据具体语言环境解释句中加点的词，并选择其中三个写一段话。(6分)
①我极力保持清醒的头脑，忘记这球对我、对我的足球生涯、对我球队的重要性。
②在我看来，这两件事的重要性简直无法相提并论。
③少年对自然科学，特别是物理学表现了不可遏止的热情。
④这实在是对小孩子好奇心的一种挑逗，阿尔伯特跃跃欲试了。
选词写话：
6.为了更有力地表现人物，作者在写作时会用很多描写方法，如：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。你能判断出下面的句子用了什么描写方法吗?(4分)
①我想起了很久以前在一次少年队比赛中我没有踢进罚球，我又克制自己不去想它。我告诉自己站得越久，失球的机会越大。要是踢不进，那也无所谓，还会有别的机会嘛!( )
②他爱不释手，把盘子转过来调过去，可那根针仍然指北。 ( )
③我把半截烟往地上一按，脸都吓白了：“天呀!回家后够我受的了!” ( )
④他独自关在屋子里，双手支在桌子上，在琢磨：这是为什么?怎么证明呢?( )
7.下面标点使用有误的一项是( )(2分)
A我回到更衣室，坐在哪儿，一点感觉也没有，我慢慢脱下那件印有1000号码的新球衣，把它叠得整整齐齐的，放在旁边的凳子上，准备带回家，作为珍贵的东西永远保存起来。
B要是他当时狠狠地骂了我一顿，很可能激起我的反抗，今天我便成了一个恶习难改的烟鬼了。
C他的母亲有很高的文化修养，懂文学，爱音乐，会弹钢琴。
D我的小宝贝，你听懂了吗?瞧你那一本正经的样子，像个大教授似的，你怎么不说话呀……
8.在广告语中乱用成语谐音的现象让广大学子深受其害，但也有一部分广告语深入民心。如长虹广告语：以产业报国、以民族昌盛为己任。作为民族工业的一面旗帜，长虹在中国彩电工业逐渐走向成熟的时候，承担起民族昌盛的责任，是何等的勇气和魄力。如今，经过几次降价，进口品牌的市场已经很小了。这句广告语就是长虹的精神图腾。 仿照上面的句子从下面几个广告语中选你熟悉的一个简要分析。(4分)
海尔广告语：海尔，中国造。
中国联通广告语：情系中国结，联通四海心。
李宁广告语：把精彩留给自己
9.2006年7月11日，在瑞士洛桑超级田径大奖赛上，“飞人”刘翔以12秒88的成绩创造新的110米栏世界纪录。这位“跨栏王”，已经成为当下中国新的“形象代言人”，他与姚明一起成为了国际上所谓的“中国面孔”。
腾飞的中国正在以其一个又一个的新面孔让世人瞩目，你还知道哪些“中国面孔”?试着写出最让你崇拜的一个或两个“中国面孔”，把崇拜他们的原因写下来。(4分)
二、阅读与理解(40分)
(一)父亲可以有很多种样子，世上不只有严父……
“我看到你抽烟。”
我没说话，因为我无话可说。我只是站在他的跟前，东张西望，就是不敢碰他的目光。他一直着保持着耐性。
“我有没有看错?”
“没，没有。”
“你抽烟有多久了?”
他还是非常平静，就像是在问我擦皮鞋擦了多久、上学上了多久似的。这是不是暴风雨前的那种平静?
“我，只吸过几次，几天前……”
“告诉我，味道好不好?你知道，我没抽过，我不知道到底是什么味道。”
我没说正式的香烟我没吸过，只吸过“絮絮”烟。我也明明知道讲明了这一点也没有用。“我不知道，也许没有多大味道。”我答得那么笨，本以为他一定会一记耳光打过来，但是他没有揍我，而是把我拉了过去，好像要进行一次朋友间的谈话似的。他伸出一只手抱住我的肩膀，向我解释开了：
“你踢球有几分天分，以后也许会成为一个高手。要是你抽烟喝酒，就踢不好球了。到时候就没有足够的体力在九十分钟之内一直踢出理想的水平。这事你自己决定吧。”
然后他伸手从口袋中取出了钱夹子。这夹子又旧，又薄的可怜。他打开夹子，我看到里面只有几张皱皱巴巴的票子。他接着说下去：
“但是，如果你还想抽烟，最好还是抽你自己的烟。老是讨人家的烟抽很丢人。你自己买烟需要多少钱?”
我简直羞得无地自容。我抽的烟不是自己买来的，这还无关紧要，这时我倒联想起许多事情——我似乎看见父亲每星期一拐一拐地走上足球场，膝盖肿得像西瓜那么大;我似乎看见他为了养活一家，在毫无怨言地清理便盆、打扫地板。我两眼盯着地板，真希望地上开个洞把我吞下去，埋葬我的羞惭。父亲一直一声不响看了我很久。
“好吧，没事了。为了我们家庭的名誉，你自己的名誉，以后别再讨烟抽了。要买，向我拿钱，我给你。”我知道，如果我真的向他要，他是会给的。
10.这段话的主要内容是什么?请用自己的话概括一下，要求25字以内。(3分)
11.“没，没有。”“我，只吸过几次，几天前……”这两句话表明了贝利当时什么样的心理?(3分)
12.文中划波浪线的句子说明了什么问题?请结合句子说明理由。(3分)
13.贝利抽烟让父亲看到之后，等待回家之后的暴风骤雨。可事情发生了吗?父亲是怎么对待贝利的?你对此有什么感想吗?(4分)
14.文中划横线句子着墨不多,但由此可以看到贝利的内心活动。请用自己的话写出当时贝利的内心活动，30字以内。(4分)
15.一包香烟，让父子俩闹得不可开交。昨晚7时许，一初中生陈某报警，称自己被家人误会欲离家出走，110民警迅速找到小陈。原来，小陈家开了一烟酒商店，晚上，当小陈从学校回到家中，便被其父叫住，一口咬定儿子偷拿了家中一包香烟，并对小陈一阵拳脚。小陈哭着跑出家门并拨打110报警。民警将小陈送回家中，并对老陈进行了批评教育。
(2006年6月24日 合肥晚报)
“可怜天下父母心”每个父母都是爱孩子的，但爱的方式不同，爱的结果自然也有不同。上则新闻中的这对父子闹得不可开交，原因只是怀疑孩子偷拿香烟;而球王贝利的父亲看到孩子吸烟后，却能平心静气地和孩子交谈。你和父亲之间一定也发生过让你难忘的故事，把这个故事用简洁的语言写下来，并拭着对三个父亲的教育方式谈谈你的看法。(5分)
个人看法：
(二)思考让爱因斯坦闻名于世,却让小阿尔法特大吃苦头——
五岁那年，父亲见他智力还好，便把他送到附近的一所学校。
由于语言发育很迟缓，表达能力很差，再加上总愿意独自慢慢思考，因此，当老师提问时，他反应总是很迟钝，就像没听见一样，老师很生气，总是狠狠地喝道：
“爱因斯坦，出去!”
他只好默默地走出去，在走廊里一站就是两小时。老师时常在背后说他笨，什么功课都跟不上。
其实这不怪阿尔伯特，他并不笨，只是他喜欢思索，不能立即回答出来;而老师只求现成的答案，并不要求他的学生独立思考。
十岁那年，爱因斯坦进了中学。这时正是普鲁士军国主义在德国泛滥的时期，军国主义充斥着校园。许多孩子羡慕挎着马刀、骑着战马的军人，呼喊着狂热的口号。
生性羞怯的阿尔伯特对这些格外反感。每当他看到有人在军乐队的伴奏下怡然自得地操练步伐的时候，他不是掉过头去，便是愤愤地说：让这些人长脑袋是多余的，只给他一根脊梁就够了。小小年经，已经是暴力专制制度的反对者了。
16.根据选文根据少年爱因斯坦的特点。(3分)
17.阿尔法特真的很笨吗?请说出你的观点，并找出文中能够支持你观点的句子。(3分)
18.“他只好默默地走出去，在走廊里一站就是两小时”在这个时候小阿尔法特会想什么呢?试着写出他当时的心理活动。(3分)
19.现在“爱因斯坦”已经成为智慧的代名词，为什么他上学的时候总是被老师罚站?在你的周围还有罚站的现象吗?针对罚站这种教育现象，请站在老师的角度谈谈你的看法。(4分)
20.小阿尔伯特并不是一个让老师喜欢的好学生，“老师时常在背后说他笨，什么功课都跟不上”。可他却能如醉如痴地读着深厚难懂的数学书，下面这则消息的主人公却对自己书包里的“大书”丝毫不感兴趣。不知道你是不是这些大书的学习者，你怎样看待学习与兴趣的关系?请结合学习实际谈一谈。(5分)
北京市某小学的四年级学生陈宇打开他的书包，向笔者展示他的两种英语教材：一本是外语教学与研究出版社出版的《英语》(新标准)义务教育课程标准实验教科书;另一本是高等教育出版社出版的《全国英语等级考试教程》(第一级)，也就是公共英语考试教材(简称PETS)。陈宇告诉笔者在学校里老师教新课标英语，但除此之外，他们班上有30多个同学由老师组织报名参加了公共英语培训班。他告诉我们，他一点都不喜欢公共英语这本“大书”。 (消息来自中国教育信息网)
三、作文(50分)(二选一)
21.在你的成长道路上，总会遇到这个或者那个人的帮助，有些人可能让你终生难忘。请以你最难忘的人为对象，写一篇人物传记。要求：
①不一定面面俱到，但要抓住重点;
②选取能体现人物性格、品质的典型事例;
③以一种描写手法为主;
④可以运用各种写作手法，也可以加入简洁的人物评价;
⑤题目自拟，字数不少于500字。
22.成长中的你由于不会表达自己，你可能会遇到这样或者那样的尴尬和不快，郁闷的心情会让我们的天空阴暗难耐，请以个人博客的形式写一篇个人小传。要求感情真挚，题目自拟，字数不少于500字。
推荐第5篇：小学语文单元测试卷
一、快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。(10分)
pánɡ bó?? yánɡ yì?? shōu liǎn? wǎn rú?? nínɡ zhnɡ? wànɡ tú
( )( ) ( )( ) ( ) ( )
wú ɡū??? bàn jié?? fēnɡ huǒ?? chú fánɡ?? nà? hǎn??? cán rěn
( )( ) ( )( ) ( ) ( )
lóu tī xù móu xī miè? dànɡ dí xùn sè? ɡuàn ɡài? shídè dù juān
(??? )(??? )( )( )( )( )( )( )
二、选择划横线字的正确读音(3分)
挑衅(xìn?? xùn)? 蜡烛(nà?? là)?? 倾泻(qīnɡ qǐnɡ)
镇定(zhènɡ zhèn)?? 包扎(zhā? zā)?? 友谊 (yì?? yí)
三、多音字组词。(3分)
ɡuān( ) ??? jì( )?? qiǎo( )
ɡuàn( ) ?? xì( ) qiāo( )
四、辨字组词(请你比较每一组的形近字，再组词。看清楚哟!)(7分)
磅( )敛( )俊( )碗( )漆( )荼( )籁( )
榜( )剑( )竣( )蜿( )膝( ) 茶( )簌( )
五、在括号里填上合适的字，并完成练习。(6分)
银装素(? ) 玉(? )银末? 寒冬(? )月? 塞外边(? ) (?? )不及防?? 同仇敌(?? )
风刀霜(? ) 风卷(? )云? 神清气(? )? 狂风(? )雪? 至(? )至(? )夜以(? )日
六、，填空。(4分)
“灌”字的读音是( )，用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节 ( );用部首查字法应先查(??? )部，再查(??? )画;写这个字的时候，左边应写得(? )些，右边应写得(?? )些。 “灌输知识”中的“灌”应选____。(①浇 ②装进去。③输送)
七、选择正确的解释填空。(2分)
1、石钟乳和石笋形状变化多端。(??? )
端：①端正，不歪斜 ②东西的一头 ③项目，方面 ④事情的开头 ⑤仔
细的看 ⑥用手平正地拿着
2、石钟乳和石笋颜色各异。( )
异：①不同的 ②分开 ③另外的，别的 ④特别的 ⑤奇怪
八、选关联填空。(4分)
因为……所以…… 如果……就…… 虽然……但是……? 不仅……还……
1、我( )感到有些累，( )我们心里高兴。
2、( )黄鹤楼雄伟壮观，( )吸引了许多中外游客。
3、( )我们现在不好好学习，将来(?? )不能担当起建设祖国的重任。
4、我们( )要学会动脑，( )要学会动手。
九、按要求写句子。(10分)
1、小树苗不停地摇摆着，鸟儿叫着。(改写成拟人句)
_______________________________________________________。
2、月亮越升越高，穿过一缕一缕微云。( 改成比喻句)
_______________________________________________________。
3、我们要运用和理解学过的成语。(改病句)
_______________________________________________________。
4、这真是一场惊心动魄的拼搏!(改为反问句)
_______________________________________________________。
5、飞机在空中灵活地做着各种动作:时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行。( 仿写排比句? )
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
十、判断下列句子的修辞手法并写在括号里。(6分)
1、活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。( )
2、你从雪山走来，春潮是你的丰采;你向东海奔去，惊涛是你的气概。( )
3、啄木鸟医生用自己的“镊子”，把大树肚里的虫子取了出来，大树开心地笑了。(??? )
4、烟台的海，是一幅画是一道广阔的背景是一座壮丽的舞台。( )
5、来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。( )
6、山上开满了映山红，无论花朵和叫子都比盆栽的杜鹃显得有精神。( )
十一、课文传真。(我会背，会按课文填空。)21分
(1)“你从远古走来，__________________;你向未来奔去，_____________________。你用纯洁的清流，___________________;你用磅礴的力量，_________________。”我很喜欢读这些句子。
(2)古代许多诗句中也写到了长江：如“无边落木萧萧下，________________________。” “___________，浪淘尽，千古风流人物。”“________________，碧水东流至此回。”你还想到了哪些?请再写出两句：
___________________________________________________________
___________________________________________________________
(3) “夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。”句子中的“大红灯笼”指的是? ______________。我觉得它还像 _____________和 ______________ 。文中描写日落的句子我还喜这句 __________________________________________________________
__________________________________________________________
(4)我们跟着作者来到烟台的海，真切地感受到四季变幻赋予了烟台的海冬日的? ____________，春日的 ____________ ，夏日的___________ ，秋日的 ______________。难怪作者赞叹道：“ 烟台的海是 _____________，是_____________ ，是 ____________ 。”
(5)《记金华的双龙洞》是按_________顺序，先写_________的风光，接着写_________，再写通过_________来到_________，最后_________。外洞的特点是_________，内洞的特点是_________，孔隙的特点是_________。
(6)蓝蓝的天与蓝蓝的海____________，_________的白鸥______，真让人担心___________________________________________________。
(7)你用____________的清流，__________________;你用__________________，推动新的时代。
推荐第6篇：二年级语文单元测试卷
部编二年级语文第一单元测试卷 班级:__________姓名:______________
一、看拼音,写词语,看谁写得准确美观。jīnsèyǐjīnɡyóu qíbōlànɡfēnɡshù ()()()()()
二、写出带有以下偏旁的两个字。月:_______________
火
:_______________木:________________ 氵 :_______________
三、读句子,在括号里给加点字选择正确的读音并打“√”。1.我国的首都(dūdōu)在北京。
2.孩子如果已经长大,就得(děi dé)告别妈妈,四海为(wéi wèi)家。
3.我只(zhīzhǐ)有一支笔。
四、比一比，再组词。
迎（ ） 穿（ ） 登（ ） 居（ ） 追（ ） 披（ ） 瞪（ ） 尾（ ）
五、把古诗补充完整。
墙角数枝梅，
____________________________________。
遥知不是雪，
____________________________________。
六、连线 带刺的眼睛
灌溉 铠甲 淹没 尾巴 雪白的 田地 长长的 肚皮 大大的 庄稼
七、阅读短文，完成练习。
银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子。银杏树长得慢极了，如果你小时候种下一颗银杏树，一直要等到你当上了爷爷，才能吃上它的果子。所以，银杏树又叫公孙树。
1、填一填。
银杏树又叫（
），也叫（
）它是（
）年前的树种，十分珍贵。
2、用“——”画出文中的比喻句。
3、银杏树又叫公孙树是因为（
）。
A、它是很久很久以前一个叫公孙的人栽的树。
B、银杏树长得慢极了，如果你小时候种下一颗银杏树，一直要等到你当上了爷爷，才能吃上果子。
推荐第7篇：语文第三单元测试卷
语文第三单元测试卷
一、读拼音，写汉字。
lǜ
pàn
dù
dào zào
过（ ） （ ）断 （ ）子 （ ）窃 （ ）音
二、多音字组词。
cánɡ（ ） diào（ ） cháo（ ）
藏 调 朝
zànɡ（ ） tiáo（ ） zhāo（ ）
三、组词。
肺（ ） 夹（ ） 藕（ ） 沛（ ）
矮（ ） 嫌（ ） 胎（ ） 粘（ ）
四、把下列词语补充完整。
安然（ ）恙 古往今（ ） 庞然大（ ） 气象万（ ）
藕断（ ）连 干干净（ ） 蛰伏（ ）动 来无影去无（ ）
五、选词填空。
突然 果然 居然 仍然
1、天下着大雨，解放军战士（ ）冒雨前进。
2、夜深了，博物馆里（ ）传出了急促的报警声。
3、气象预报员说：“今天有雨”。到了下午三点钟，（ ）下起雨来。
4、我们在自家的后院荒地里种了花生，没过几个月，（ ）收获了。
六、给加点字选择正确的解释。
软：A物体内部的组织疏松，受外力作用后容易改变，与“硬”相对； B柔和； C软弱； D容易被感动或动摇。
1、老师的话语像春天里的柳条一样柔软。（
）
2、我的同桌总是欺软怕硬。（
）
3、他妈妈是个耳朵软的人，被儿子缠了一通，只好答应让他去参加电脑培训班。（ ）
七、判断句子的正误，对的打“√”，错的打“×”。
1、鲸跟牛马一样用肺呼吸。（ ）
2、齿鲸主要吃虾和小鱼。（ ）
3、鲸的寿命很短，一般只活几年。（ ）
4、松鼠喜欢下水。（ ）
5、松鼠经常在高处活动，从这棵树跳到那棵树。（ ）
6、“变色玻璃”能够对阳光起反射作用。（ ）
八、修改病句。
1、鲸的后肢经过漫长的年代，终于变化了。
2、鲸跟牛羊一样用肺呼气，这证明它不属于鱼类。
3、博物馆里陈旧着许多珍贵文物，供人参观。
4、窗口装了“隔热玻璃”，就能阻止强烈的阳光。
九、阅读短文，回答问题。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（ 驯 训 ）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫 骄 ）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲（珑 拢 ）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子（坐
座 ）着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
1、把文段中括号里不恰当的词语划去。
2、按要求写词语。
写近义词： 敏捷（ ） 美丽（ ）
写反义词： 漂亮（ ） 喜欢（ ）
3、松鼠常吃的是：__________________，所以它不是________动物。
4、“松鼠是一种漂亮的小动物”，请用“～～～～”划出描写它的外貌的语句。
5、为什么说松鼠最不像四足兽呢？
_______________________________________________________ _______________________________________________________
6、这一段话主要讲了什么？
_______________________________________________________ _______________________________________________________
十、作文。
提示：可以选择一种动物或一种物品来写，想一想从哪些方面、按怎样的顺序来介绍，看能用上哪些说明的方法，题目自定。
小学语文五年级上册第三单元复习测试卷
答 案
四、无、来、物、千；丝、净、不、踪。
五、
1、仍然；
2、突然；
3、果然；
4、居然。
六、
1、B；
2、C；
3、D。
七、1√；2×；3×；4×；5√；6√。
八、
1、“变化”改为“退化”；
2、“呼气”改为“呼吸”；
3、“陈旧”改为“陈列”；
4、“阻止”改为“阻挡”。
九、
1、划去：训、骄、拢、座。
2、灵敏、漂亮；丑陋、讨厌。
3、杏仁、榛子、榉实和橡栗；肉食。
4、它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
5、它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
6、松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯
良，很讨人喜欢。
推荐第8篇：第三单元语文测试卷
九年级语文上册第三单元测试题
班级： 姓名： 成绩：
一、知识积累(1-5题每题3分，6题10分，共25分) 1．下列加点字注音有误的一项是( ) A．惘然(wǎng) 嗤笑(chī) 阴晦(huì) B．恣睢( suī) 胆怯(qiè) 给予(jǐ) ．．．．．．C．狗吠(feī) 戳穿(cuó) 妒忌(dù ) D．诧异(chà) 过瘾(yǐn) 拮据(jié) ．．．．．．2．下列词语中有错别字的一项是( ) A．鄙夷 隔膜 撅断 根深蒂固 B.恣睢 跌落 皱痕 寻章摘句 C.阔绰 瑟索 栈桥 孜孜不倦 D.一缕 打拱 嚼着 书声朗朗 3．（2015中考预测）下面句子中的成语运用恰当的一项是：（ ）
A.这些伪劣药品酿成的种种惨剧骇人听闻，药品市场非整顿不可。 ．．．．B．好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。 ．．．．C．治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活．．．．习惯。
D．马来西亚航空公司MH370航班失联事件及由此引发的大搜索行动令人叹为观止。 ．．．．4．（2014黔东南）下列句子没有语病的是( ) ．．A．通过开展党的群众路线教育实践活动，使当地的老百姓得到了实惠。 B．环境的好坏、服务质量的优劣，是我州旅游业健康发展的重要保证。
C．苗乡侗寨原生态的自然环境和浓郁的民族风情，成为众多旅客心驰神往的旅游胜地。 D．伴随《舌尖上的中国》第二部的全国热播，不仅人大家了解各地美食，而且引发了人们对“文化认同”的思考。
5．下列搭配有误的一项是( ) A．鲁迅—《 故乡》--《徘徨》 B．曹文轩—《孤独之旅》一《草房子》 C．莫泊桑—《我的叔叔于勒》一《羊脂球》 D．黄蓓佳一《心声》—《儿童时代》 6．(2014黔东南)默写（10分）
①月下飞天镜，云生结海楼 ， 。（李白《度进门送别》
②飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升、。（王安石《登飞来峰》）
③登斯楼也，则有心旷神怡， ， ，其喜洋洋者矣。
1 （范仲淹《岳阳楼记》）
④ ， ，自非亭午夜分，不见曦月。（郦道元《三峡》） ⑤子曰：“由，诲汝知之乎！ ， ，是知也。（论语《论语·为政》）
二、阅读理解(45分)
(一) (14分)
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
7．文中的“他”是指 ；“我”是指 。(2分) A．小说中的人物形象 B．作者鲁迅 C．小说情节的串讲人
8．选文从哪几个方面描写中年闰土的形象?这些肖像描写的主要目的是什么?(4分)
9．此段运用的写作手法是什么?这样写的好处是什么?(4分)
10．曾经是充满生气的闰土，人到中年却活得这样麻木、悲惨。是什么原因造成的呢?(4分)
(二)(13分) 我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱，先生？” 他回答道：“两法郎五十生丁。” 我把五法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
2 我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”
等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。”
我说：“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 11．下边是小说中的环境描写，其中哪一句同文中画线的句子有相同的表达作用?( )(2分) A．画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。 B．苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
C．风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片、一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。
D．中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。 12．在给于勒十个铜子小费这件事情上，表现了“我”和“母亲”的什么性格？(4分)
13．文中有一处细节描写：“父亲指着女婿对她使了个眼色。”请你设想当时“父亲”会有怎样的心理活动，试用“父亲”的口吻把它写出来。(4分)
14．“我们回来的时候，改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章结尾有什么深刻含义？（3分）
三、综合性学习(18分)
（一）青春是一个永不老去的话题它永远都会让人浮想联翩；少年闰土青春的憧憬，杜小康青春的苦涩，李京京在公开课上的青春壮举……青春是人生最美好的一段时光，值得大书特书，让我们一起畅想青春吧!（12分）
15、青春是美好的，我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季，请你仿照例子仿写句子。（4分）
拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
3 拥有 ；拥有 。
16、青春是美好的，然而有又是苦涩的。《孤独之旅》中的杜小康因家庭变故而失学，不得不随父亲去放鸭。在你们学校有没有由于家庭困难打算辍学的学生，除了物质上的帮助，你打算如何劝说他们重新树立起生活的信心，安心在校园读书呢？（4分）
17、放鸭的经历，让杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了”，在人生旅途中我们每个人都要长大。目前，901班准备召开“十五岁，我们迈开青春第一步”的主题班会，请你以主持人的身份设计一段开场白。（4分）
（二）名著阅读（6分）
18、请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。
示例：潇湘馆、丫环紫鹃、葬花、《红楼梦》。人物：林黛玉
（1）、赤兔马、单刀赴会、败走麦城、《三国演义》。人物：（ ） （2）、日本仙台、医学教授、修改讲义。鲁迅作品：（ ） （3）、海难、荒岛、“星期五”。英国历险小说主人公：（ ）
四、（2014黔东南）下面两题中任选一题作文。（50分）
题目一：好想把你写成书
题目二：当父母越来越
要求：（1）注意先将标题写在答题卡上，然后作文。
（2）若选题目二，先将题目补充完整，然后作文。
（3）结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写成600字左右的文章。 （4）、文中真实的人名、地名、校名请用字母或甲乙丙丁等表示。
4 参考答案
一、1．C 2．D 3．D 4．D 5．A 6．人迹板桥霜；零落成泥碾作尘；梨花落后清明；簌簌衣巾落枣花；帘卷西风，人比黄花瘦。
二、(一) 1．中年闰土 小说情节的串讲人
2．(1)说明中年闰土饱经忧患。(2)生活艰辛。 (3)生活贫寒。(4)用比喻修辞写出劳动艰辛。 3．从身材、脸色、眼睛、衣着、手五个方面描写中年闰土形象。肖像描写是要表现闰土生活困苦，劳动艰辛。
4．采用对比的写法。写中年闰土和少年闰土判若两人，在痛苦生活的煎熬下，中年闰土饱经忧患，极度贫困，整日在磨难中挣扎。
5．文中说这是多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅造成的，这只是表层原因。实际上是帝国主义的侵略、封建主义的压榨给人民造成的苦难。 (二) 1．B 2．这一细节写出“我”的单纯、善良、富有同情心；而母亲则是尖刻、势利的。 3．略 (三)
1、退避、通“伸”、一天天、希望
2、A
3、(1）这个人只可以去拜见，不可以委屈他到来，将军您应该亲自委屈您去拜访他。（2）将军亲自率领益蜀汉的军队从秦川出发，老百姓谁敢不用箪装着饭用壶装着酒来迎接将军你吗？
4、A
三、
（一）
1、友情，就拥有了一份理解和支持 友情，就拥有了一份快乐和温馨
2、提示：劝说时，应注意与他们进行心与心的交流，言辞一定要恳切，切忌伤害了他们的自尊心。
3、十五岁，我们踏着青春的旋律，翩翩起舞！十四岁，我唱着快乐的音符，姗姗而来！十四岁，我们站在新的起点上，意气风发；十四岁，我们眺望美好的未来，跃跃欲试！十四岁，我们迈出青春的第一步，用自信的微笑面对灿烂的明天！青春的岁月里有无限梦想，就让我们为自己的梦想追寻，为我们的个性张扬！
（二）略
7、反映了菲利普夫妇的自私和冷酷，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
5
推荐第9篇：语文三年级单元测试卷
一、我会看拼音写词语。(11分)
gào sù hú li wú biān wú jì zuò jǐn guān tiān
yī fu sī xiǎng bái tù shāng xīn bǔ dīng
请在上面词语中是成语的词语下面划上“——”。
二、我能认清楚组词。(8分)
表()挂()穿()棵()
青()蛙()空()颗()
三、我会写数字成语。(12分)
一二三
四五六
七八九
我还能写()、()、()。
四、我会换偏旁成新字再组词。(8分)
例：请——(清)(清水)
泡——()()层——()()
五、积累运用部分。(31分)
(一)给加点字选择正确的解释，填序号。(11分)
1.患：①灾难;②忧虑、担心;③发生疾病。
免除后患()患病()
2.索：①绳子;②寻找;③要。
铁索桥()思索()索取钱物()
3.疾：①快;②病;③恨。
疾病()疾步()疾恶如仇()
4.灭：①火熄了;②使对方不存在;③水漫过。
灭国()灭火()灭顶之灾()
(二)修改病句，再将正确的句子写在横线上。(8分)
1.风筝随风五颜六色地飘荡。
2.我喜欢吃很多水果，如苹果、萝卜、草莓等。
3.语文对我很感兴趣。
4.我忘不了那件有意思的趣事。
(三)选择恰当的词语填空,再按要求造句。(12分)
果然仍然
1.猎人顺着小路走到尽头，()发现了黑熊的踪迹。
2.尽管困难非常大，小月()坚持跑完了全程。
果然……
如果……就……因为……所以……
1.一个人()有了疾病，他的内脏运动()会出现异常。
2.()小明同学的毛笔字写得特别好，()同学们都称他“小小书法家”。
如果……就……
推荐第10篇：语文第三单元测试卷
一、古诗词名句填写(共9分)
1.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
2.折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
3.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
4.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)
5苏轼在《明月几时有》中由己推人，表现了词人旷达的心胸和情怀的一句是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”
6..我国古代诗词家借助鲜明生动的艺术形象来表现离愁时，或写愁之深，或写愁之长，或写愁之多，或写恋之重名句很多，请写出你最喜欢的表现“愁”的诗词。
答：李白《远离别》：“海水直下万里深，谁人不言此愁古”; 李清照《武陵春》：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。
二、语言基础和语文实践活动(共26分)
7.请将下面的句子准确规范美观地书写在下面的田字格中。(2分)
少壮不努力 老大徒伤悲
8.下列加点的字音字形都有误的一项是( A )(3分)
A.幼雉(zhì) 琨 (kūn) 鹏 吞噬(shì) 篦(bì) 美
B.挑衅(xìn) 迷惘(wǎng) 滑稽(jī) 苔 (tái) 藓
C.雾霭(ǎi) 迁徙(xǐ) 蹼鹬(yù) 颈雉(zhì)
D.惩 (chéng)罚 秤砣(tuó) 哂 (shěn) 笑 诺 (nu) 言
(解析：“幼雉”的“稚”、“琨 鹏”的“鲲”、“篦美”的“媲”。)
9.下列句子中，标点符号的使用不符合规范的一项是(C)(3分)
A.大自然也很“懂得”美学原则，在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律。
B.盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了，……
C.“不”。他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。”
D.在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。
10.下列句中加点的成语运用恰当的一项是( B )(3分)
A.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是大相径庭。
B.站在罗布泊边缘，你看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
C.我虽然没有对旅鼠进行过专门研究，我知道的这些只不过是耳闻目睹，…‥
D.11月份南飞的鸟群，高高在上地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
(解析：A用“相形见绌”替换;C用“道听途说”替换;D用“目空一切”替换)
11.选出下列句子中没有语病的一项。( D ) (3分)
A、我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。
B、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。
C、要是一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。
D、除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。
(分析A“无不使人”与前句的主语不一致。B“节奏”“让人看得”主谓不搭配。C“文字”放在“即使”后面。)
12.下列说法有误的一项是(E)(3分)
A.《敬畏自然》从总体上理性地思考人与自然的关系，提倡一种新的理念：敬畏自然就是敬畏我们自己。
B.《罗布泊，消逝的仙湖》反映滥用自然资源导致生态环境被破坏。
C.《旅鼠之谜》以北极旅鼠的大量繁殖和怪诞行为给人类提出警告。
D.《大雁归来》涉及人与动物的关系，充满保护野生动物的伦理观念。
E.《喂一一出来》以真实的故事警示世人正视城市环境污染问题。
(解析：E.是虚构的故事警示世人正视城市环境污染问题。)
13.综合性学习。(9分)
2011年8月天宫一号目标飞行器的成功发射，标志中国人走向太空又迈出了坚实而重要的一步，激发了当代中学生热爱科学的热情，某实验中学为了在学生中进一步推动科学知识的普及，拟定在“国家科普日”开展“走进航天英雄，推动科学发展”为主题的科海泛舟活动，请加入活动筹备团队并完成下列任务。
⑴你学校的委派去邀请航天英雄杨利伟到校参加活动并作报告，你应该怎么说?(3分)
答：杨利伟叔叔：您好!我是某实验中学科海泛舟活动筹备团队的成员，我们学校准备在“国家科普日”开展“走进航天英雄，推动科学发展”为主题的活动，特邀请你参加并为师生作报告，好吗?
⑵航天英雄杨利伟来到学校作了精彩的报告，受到师生的热烈欢迎，报告会结束后，你作为校报记者，如何介绍自己并采访杨利伟?(可设计2个问题)(4分)
答：①杨利伟叔叔：您好!我是校报记者×××，欢迎您到我们学校指导科普活动，感谢你为我们作得精彩报告，我想采访一下您好吗?
②A当你在太空向世界展示五星红旗的时候，是什么心情?B作为我国第一代航天员，您对我们中学生的希望是什么?
⑶中国自古就有飞天的梦想，请问这一飞天梦源于哪个神话传说?
答：《嫦娥奔月》。(2分)
三、浅层阅读理解(共35分)
(一)品读李煜的《相见欢》，完成14～15题。(6分)
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味，在心头。
14.“寂寞梧桐深院锁清秋”一句中的“锁”很传神，请你赏析一下。(2分)
答：一个“锁”字，下得好重，使人不由得想起枷锁、镣铐!“锁”既突出满院秋意之“死”，也巧妙透出当时词人之“思”——秋意被锁，不正是自己遭禁?如此，真是囚人之臆，方出囚人之语。
15.这首词表现了李煜怎样的情感?(2分)
答：此词所表现的则应当是他离乡去国的锥心怆痛。
(二)阅读哲理小品文《门》，完成16~17题。(6分)
门是家的保护神，没有门的家不可能是一个完整的家。
对于偷窃高手而言，门丝毫发挥不了作用。对于普罗大众，门是心理屏障。有门有家，再简陋也安全舒适。没有门的家，再富贵也必将走向破败。所以，无论豪宅、蜗居，无论贫贱、富贵，必有一扇门，或华丽，或平实。可门承担着保护人们安全同时，也隔绝了人们的心灵交流。许是城市人都缺乏安全感，城市人总喜欢把自己关在钢筋水泥的大笼子寻找安全感。可好奇心总咬噬着内心，于是，每个门都装了“猫眼”，从那么一个小孔去了解世界。窥探邻居的生活秘密。
现实的门固然安全，但过于封闭。倘若人人都给自己内心装上一扇门，只留一个小孔，那世界多么可怕，多么沉闷!
16.文中的“猫眼”什么意思?(2分)
答：城市人为了安全而又能满足好奇心装在门上装的一种小型光学仪器，便于享受安全的同时用敏锐的眼光观察户外情况。
17.联系自己的经历，谈谈你如何看待生活中的“门”。(4分)
答：生活中的“门”是家的保护神，门可以让每个家有相对的独立性和完整性。门是心理屏障。尽管对偷窃高手而言，门丝毫发挥不了作用，但有门的家，让人内心感到安全舒适。当然如果过分缺乏安全感而把门关得太紧，就隔绝了人们的心灵交流，让人孤独压抑。所以在生活中要多多打开心门。(意思相近即可)
(三)阅读《祖国的大豆》，完成18~19题。(8分)
大豆的营养价值很高，用途很广。现代科学研究表明，①大豆籽粒中含有40%左右的蛋白质19%左右的脂肪，还有各种维生素和矿物质。从蛋白质的含量来看，② 0.5公斤大豆相当于1公斤牛肉，2公斤多猪肉，或6公斤水质牛奶。因此，有人形象地把大豆比喻为“植物肉”。现在，用大豆可以加工成100多种主、副食品。经过加工的豆制品，90%以上的蛋白质都可以消化吸收，特别是豆腐，更容易被消化吸收，是我国人民很喜欢吃的传统食品。
大豆还是重要的油料作物。50公斤大豆一般可以榨8公斤油。北宋苏轼写的《物类相感志》里说：“豆油煎豆腐，有味。”这是我国食用豆油的最早记载。我国是世界上生产豆油最早和最多的国家之一。
18.文段中许多地方用了数据说明，请简要回答画横线处的数据分别说明什么?(4分)
答①说明大豆的营养价值高。 ② 说明大豆的蛋白质含量高。
19.短文第二段引用苏轼《物类相感志》里的话，是为了说明什么?(4分)
答：说明我国人民很早就食用豆油。
(四)阅读下面文言文，完成20~24题。(15分)
(甲)若夫日出而林霖开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山之间四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(乙)修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上③恩德，以与民共乐，刺史④之事也。遂书以名其亭焉。
【注】①此：指滁州。②掇：拾取，采取。③上：皇上。④刺史：代称知州。写此文时，作者为滁州知州。
20.解释下列加点的词在文中的意思。(4分)
①佳木秀而繁阴。 秀：(滋长) ②遂书以名其亭焉。 名：(命名)
21.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
答：游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
②乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
答：于是经常同滁州人(在这里)抬头望山，低头听泉水声。
22.乙文中，作者为什么要取亭名为“丰乐亭”?(用文中词语回答)(2分)
答：乐其岁物之丰成;安此丰年之乐
23.甲、乙两文旨趣相同，都表现了怎样的政治理想?(3分)
答：与民共乐(或：与民同乐)
24.简要分析甲、乙两文在景物描写方法上的异同。(4分)
答：同：两文都善于抓住景物的特征来描写，语句凝练，笔墨传神。甲文以“香”言春，以“繁”状夏，以“洁”喻秋，以“水”写冬，无不情状俱备，精确熨帖。乙文以“掇幽芳”言春，以“荫乔木”指夏，以“风霜冰雪”“刻露清秀”概括秋冬之景象，状难写之景如在目前。异：乙文用散句描写。甲文则多用对偶句，句式变化，错落有致;且巧用虚词“而”“也”，增添了回环咏叹的意味。
四、深层阅读赏析 阅读《天窗》完成25~29题。(共20分)
天 窗
江南月
(1)老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
(2)夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。
(3)因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。
(4)江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。
(5)仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音;粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。
(6)记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴;现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!
(7)“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。 (选自《都市文萃》2010年第6期，有删改)
25.文章围绕“天窗”饱含深情的回忆了儿时哪几件关于母亲对我倾注无限爱意的往事?试用简洁的文字归纳。(4分)
答：母亲陪我看星月;为我扇扇子;给我猜谜语，讲故事;为我缝衣服。(答出四点，意对即可)
26.本文的语言平淡而有味，用心品味，如诗的情怀如清泉汩汩流出。相信自己对文字的敏感能力，按要求品析文中两处画线句!(5分)
(1)试着赏析下面句子。(3分)
嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。
答：用通感(或比喻)的修辞手法(1分)，生动形象地(1分)表现了母亲所讲故事的美妙和我听故事时的沉醉(1分)。或：运用叠词，使文句形象且有音韵美;用动词摇曳传神且富于动感，写出了我心里的沉醉。
(2)说说下面句子的含义。(2分)
走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。
答：人生路上坎坷挫折在所难免，同时会出现相应的低落情绪。(2分，一点一分，意对即可)
27.美目传情，而题目是文章的眼睛，故文章的题目常常有不可忽视的作用，相信你对本文以“天窗”为题的作用也会有自己独特的看法，请结合文章进行具体的分析。(4分)
答：以天窗为题，①交待写作对象，②作为线索贯穿全文;③天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，④内涵丰富，耐人寻味。(一点一分意对即可)
28下列对文章理解和分析有误的一项是( A )(3分)
A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多失落与感伤。
B.第(2)段选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。
C.第(3)段“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。
D.文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋之情。
29.文章结尾写“不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗”，是啊，人生难免在不期遇间闯进一处阴暗的角落，那么在看似无路可走的时候突然降临的关爱与援助就无异于“天窗”的作用。下列名著中就有能表现这一哲理的事例，请从中选择一部并简要叙述相关的事例。(4分)
《童年》 《西游记》 《名人传》 《朝花夕拾》
名著：《 》(1分)
事例简述：答：示例一：《童年》 童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中，外祖母给予他无私的爱，使他增强了生活的勇气和信心。
示例二：《西游记》里的孙悟空看似没有烦恼，但无穷无尽的妖魔鬼怪魑魅魍魉致使筋疲力尽时是菩萨是师傅成为他战胜困难的信念和力量。
示例三：《名人传》贝多芬面对耳聋的痛苦不幸，用创作音乐来为自己打开心灵之窗，最终成为不朽的音乐大师。
示例四：《朝花夕拾》序里交代写作目的就是以曾经的童年美好和无间友情来排遣写作时所处的纷繁时事，打开心灵之窗，最终走出困境，成就一代文豪一代大师。 (3分)
五、作文(60分)
阅读下面两材料，请任选一题，根据要求作文。
(一)美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在接受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。
其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。
请以“珍惜 ”为题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
(二)声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语;生活中的歌声书声，笑声哭声，来自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理……
请你以“ 的声音”为题，自拟题目，自选文体，写一篇600宇左右的文章。
(三)要求：①补充完整题目。②材料典型感人，善于运用多种表达方式
第11篇：语文五年级第一单元测试卷
一、字词花篮。（25分）
1.我会拼读会写。（7分）
jì’è zhī chēng bān lǘ bèi sòng
( ) ( ) ( ) ( )
mǒu zhǒng diǎn qǐ jǐao háo bù yóu yù
( ) ( ) ( )
2.把下列多音字和相应的读音用线连起来。（3分）
zhuàn chuán
传：传说 传记 自传 水浒传 传递 流传
3.选字组词。（6分）
（拒 柜） （ ）绝 书（ ） （ ）台
（励 沥） 勉（ ） 鼓（ ） 呕心（ ）血
4.把词语补充完整。（9分）
（）（）大雨 饥肠（）（） 流光（ ）（ ）
（）（）助威 浮想（）（） 笑容（ ）（ ）
（）（）吞枣 天高（）（） 别出（ ）（ ）
二、句子游戏。（18分）
1．读句子，注意加点的词，再仿写。（6分）
你喜爱的书就是像一个朋友，就像你的家。
书像
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。
2．用下面的词语写一段话。（6分）
首先……然后……最后……
3．请写出你积累的有关读书的名言警句。（6分）
三、课文回放。（15分）
1.读课文中的句子，填空。（7分）
这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
“吃饭长大”指的是 ； “读书长大”则是指 。你对这句话是怎么理解的？
2.读了本单元课文，你觉得文章怎样才能写得好？书要怎样读才好？请结合自身实际谈一谈。（8分）
第12篇：小学一年级语文单元测试卷
一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是说、写、演、思、听、读、游等能力的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。下面是小学一年级语文单元测试卷，请参考！
小学一年级语文单元测试卷
一、我会看拼音，写汉字。(23分)
zhú qiáo jiā xiāng ài hào hǎi jūn
zhào zu xiǎng niàn lǎo shī kuài lè
zhè biān pǎo bù bǎo bèi dào
二、比一比，再组词。(16分)
并( ) 贝( ) 进( ) 海( )
井( ) 见( ) 边( ) 每( )
军( ) 总( ) 吓( ) 到( )
写( ) 念( ) 虾( ) 道( )
三、给下面的两个生字组多个词。(6分)
四、把下面的表格补充完整。(10分)
要查的字 音节 音序 部首 共( )画 组词
男
原
五、选择正确的词语填空。(12分)
棵 把 孔 台 双 方 张 部 瓶 艘 畦 户
一( )小树 一( )尺子 一( )墨水
一( )电话 一( )军舰 一( )人家
一( )电脑 一( )鱼塘 一( )椅子
一( )手套 一( )石桥 一( )秧苗
六、连一连。(15分)
1、海 军 铜 革 战 杀 英 贝 祝
舰 鸥 命 士 号 雄 害 贺 壳
2、顺从的 样子 一座座 稻田
美丽的 家乡 一艘艘 街心花园
宽宽的 街道 一块块 船
七、连词成句，并加上标点符号。(4分)
1、高兴 十分 来到 他 校园 里 地
2、画 他的 那么 蓝 那么 海 宽
八、把句子补充完整。(4分)
例1：他画的树那么高，那么大。
那么 ，那么 。
例2：王二小把敌人带进了埋伏圈。
把 。
九、阅读短文，回答问题。(5分)
京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道，高高的楼房，还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩，就是京京。
1、这段短文共有 句。
2、京京的家乡在 。 他画了家乡的街道、、、。
第13篇：四年级第二次语文单元测试卷
2015至2016学年度第一学期 苏教版四年级语文第二次单元测试卷
（考试内容：3——4单元 考试时间：80分钟）
得分：
一、读拼音，写词语。（10分）
jiāo ào xīn shǎng chãng fá yâ tǐ xīn xiān ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
1、小花狗被他的脚步声惊醒了。（改为把字句）
____________________________________________________________________
2、太阳公公悄悄地回家了。（仿写拟人句）
____________________________________________________________________
3、露珠在叶子上滚动。（扩句，至少两处） ____________________________________________________________________ zī tài zǐ xì mǐn jiã mínɡ zhū sǎn luî ( ) ( ) ( ) （ ）
二、辨字组词。（10分）
堆( ) 吩( ) 蜡( ) 壁( ) 拢( ) 推( ) 纷( ) 腊( ) 辟( ) 笼( )
三、选择正确的读音，在下面划上横线“——”线。（6分）
道歉．( qiàn piān) 浑浊．( zhú zhuï) 朝鲜．
(xiān xiǎn ) 沉没．( mî mãi ) 记载．( zǎi zài ) 的．确(dí de )
四、用恰当的关联词填空。（4分）
虽然„„但是„„ 因为„„所以„„ 不但„„而且„„ 只要„„就„„
1、桂花( )不像梅花那么有姿态，( )我最喜欢桂花。
2、( )我们平时多下功夫，( )一定能取得好成绩。
3、我们( )要把学习搞好，( )要把身体锻炼好。
4、( )没有认真听讲，( )我的成绩落下来了。
五、给加点的字选择正确的意思，在序号上打“√”。(4分) 全神贯．注：①穿，贯通；②连贯；③集中。 蔚为壮观．：①看；②景色，样子；③对事物的认识。 严．寒酷暑：①程度深；②紧急；③厉害，严格。 惊．天动地：①受惊，害怕；②惊动，震动；③惊异，奇怪。
六、连线。（6分）
纵横交错的 月亮 悠然自得地 回答 高耸入云的 道路 滔滔不绝地 改革 皎洁明媚的 巨人 大刀阔斧地 欣赏
七、按要求改写句子。（8分）
4、在会上，他首先第一个谈了自己的收获和体会。（修改病句）
____________________________________________________________________
八、按课文内容填空。（14分）
1、雪峰插云，_____________，_____________，异兽珍禽„„九寨沟真是个充满 的人间仙境啊！（6分）
2、老师让他下课到办公室，他的心里就像 。(填歇后语)
3、盘古以他的__________和__________，开辟了天地，化生出____________。
4、《一路花香》告诉我们一个道理： 。（2分）
八、1 古木参天平湖飞瀑、诗情画意
2 十五个吊桶打水——七上八下 3 神力 身躯 世间万物 4 我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄。（主要意思对就可）
九、阅读题。（13分）
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。还不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。 当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。
1、按要求写词语。（4分） （1）写出下列词的反义词。（2分）
朦胧——( ) 梦幻——( ) （2）写出下列词的近义词。（2分）
强健——( ) 神奇——( )
2、“我”在梦幻里看到了哪些东西？（3分）
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3、判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“√”。（2分）
(1)“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。( ) (2)“神奇”就是“神秘”的意思。( )
4、把“这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗？”改写成不用问号的句子。（2分）
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5、用“___”在文中画出你最喜爱的语句，并说一说，你喜欢它的原因。（2分）_________________________________________________________________
十、作文。（25分）
同学们，我们的家乡不仅有迷人的风光，还有古老的风俗，你你给远方的亲朋好友写一封信，选择一两个方面，介绍一下自己的家乡。
第14篇：四年级语文第二单元测试卷
四年级语文第二单元测试卷
班级：
姓名：
座号：
评分：
一、看拼音，写词语。
jīng zhàn
zèng sòng
chuíbèi
pí bèi bù kān （
） （
）
（
）
（
）
Shàn liáng
jiāng yìng
shòu ruò
mí huò bù jiě （
）
（
） （
）
（
）
三、改错别字。
挺拨 （
）
雄伟状丽 （
）
奔弛 （
） 疲惫不甚 （
）
四、把词语朋友送回家。
辨别
辨认
1、照片已模糊不清，无法（
）。
2、母亲让我仔细（
）两张彩票有什么不同。
道谢
感谢
3、一位阿姨替奶奶开门，奶奶向她（
）。
4、他们连一句（
）的话也不说就吃起来。
保持
维持
5、我和小明的友谊（
）了多年。
6、我们家六口人全靠父亲一人工作（
）生计。
五、你能猜出它们的秘密，再照样子写两个吗？
六、对号入座。给“只”字选择恰当的解释，在括号里填上序号。
只：A、表示专一不变；B、仅有；C、但是；D、表示限于某个范围；E、仅仅是
1、只见树木，不见森林。
（
）
2、家里只有我一个人。
（
）
3、他话也不答，只低着头干他的事。
（
）
4、本来预备今天拍摄外景，只是天还没有晴，不能拍摄。
（
）
5、徐悲鸿只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包（
）
七、用修改符号修改下列病句。
1、中彩那天父亲打电话，是我家最富有的时刻。
2、父亲的教导对我一生受益。
3、给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人大部分都会这么做。
八、按要求写句子。
1、第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。
“被”字句：
2、阿姨推开大门。
扩句：
3、补全下面的句子。
（1）蘸出的糖葫芦
，这叫万年牢。
（2）王琳的作业
，这才叫优秀作业。
九、给下列几个句子排序。
（
） 航班需要成本100多万元，英国航空公司为了守信用，宁可损失巨额费用，为这一位乘客照常飞行。 （
） 有一天，一架有353个座位的由东京直飞伦敦的波音747客机上面仅载了一名女乘客。
（
） 此举为公司赢得了信誉。
（
） 原来，英国航空公司的这家大型客机由于技术故障，延迟20多个小时起飞，当时几乎所有的乘客都改变了计划，转乘了其他客机，只有山本丽子一位乘客留下来。
（
） 什么原因使航空公司如此不惜代价？
十、快乐读短文，轻松做练习。一千棵樱桃树
乔治?华盛顿是美国人，他领导了美国的独立战争，是美利坚合众国的创立者之一，1789年当选为美国第一任总统。他为人正直、品德高尚，深受美国人民爱（戴 带）。为了纪（恋 念）他的功绩，美国首都以他的名字命名。
华盛顿出生在大庄园主家庭，家中有许多果园，果园里长满了果树。每到收获的季节，一只只硕大的苹果、一簇簇红色的樱桃垂挂在绿叶丛中，真是惹人喜爱。
一天，小乔治在家里发现了一柄爸爸新买来的斧子。很快，他就成了这把斧子的“主人”。带着它跑进果园，用它削小草、砍树枝，玩得可开心啦！玩着玩着，他突然想到：“父亲能抡起斧子砍倒大树，我能不能抡起斧子砍倒小树呢？”正巧，在他的前面不远处有一棵小樱桃树，于是小乔治跑上前，抡起小斧子向小樱桃树砍了下去，一下，两下……刚砍了七下，小樱桃树就倒下了。
黄昏时分，当父亲发现果园被弄得乱七八糟，他十分喜爱的那棵小樱桃树也被人砍倒了，非常生气。他怒气冲冲地走进屋里，（厉 历）声问道：“谁把我的樱桃树砍倒了？”
小乔治这时明白自己闯了祸。但他仅仅犹豫了片刻，然后突然抬起头看着爸爸，态度诚（恳 垦）地说：“爸爸，我不能说谎，是我用斧子把树砍坏了，我愿再栽上一棵，以后再也不砍了。”
小乔治的话音刚落，他父亲满脸怒气顿时烟消云散，并称赞小乔治“那诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值。”后来，小樱桃树的故事传开了，“我不能说谎”也成了小乔治为人的写照。
1、把括号中不正确的字划掉。
2、根据意思在短文中找词语。
（1）形容混乱，乱糟糟的。
（2）形容十分愤怒，无法控制。
（3）云烟都消散了，比喻事物消失净尽。
3、写出下列词语的反义词。
犹豫 （
）
诚恳 （
）
硕大 （
）
称赞 （
）
明白 （
）
顿时 （
）
4、把你喜欢的词语或句子摘抄下来。
5、你怎样理解“诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值”这句话的意思？
十一、作文。
请你以“××，我想对你说”为题写一篇作文。
要求：
A、把题目补充完整。
B、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。
第二单元测试卷的部分答案：
二、mēn nàn bà zhā
三、拨 —— 拔
状 —— 壮
弛 —— 驰
甚 —— 堪
四、
1、辨认
2、辨别
3、道谢
4、感谢
5、保持
6、维持
五、兔死狐悲
狼心狗肺
津津有味
滔滔不绝
六、
1、D
2、B
3、A
4、C
5、E
七、
1、在“电话”后加“的时候”。
2、“对”改成“使”。
3、去掉“大部分”。
九、4 1 5 3 2
十、
2、（1）乱七八糟
（2）怒气冲冲
（3）烟消云散
适应角色转变，扎实开展团的工作
———共青团铁东区委书记的述职报告
2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说，收获很大，感触颇深。
一、以德为先，进一步提升个人思想素质
过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼，我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。特别是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、听专家讲课等，开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的飞跃。
二、以能为先，进一步加强组织工作能力
在上级领导的信任和支持下，我本人也自加压力，抓住一切机会学习，注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流，虚心请教，不耻下问，使各项工作都有序地开展。一是工作的统筹安排能力不断加强。我尽量做到工作提前一步，有计划、有安排、有预见性，保持思路清晰和决策的科学，力求操作有序，顺利开展。二是工作的协调能力不断加强。在工作中，我注重与上级的及时衔接、汇报，同时也注重与基层的交流沟通，听取多方意见和建议，从大局出发，对上做好配合，对下做好团结。三是有创新地开展工作。在工作中，我注重不断创新，使工作保持生机，使管理不断趋向人性化、合理化。
三、以勤为先，进一步提高团的业务水平
担任团委书记以来，认真了解情况、掌握知识，积极向团委领导、向前任书记学习、请教，了解团情、团史，努力掌握团的基本运作方式程序，便于更好地开展工作。加强沟通了解，增加感情，深入基层，了解基层团组织和团员青年的有关情况，以“活动”来强化自己的知识和水平。一年来，我立足以活动来促使自己尽快适应角色，迎接挑战。今年五四，团区委以全区人居环境整治为依托，以“五四火炬传承九十二载生生不息，铁东青年投入人居环境立志强区”为引领，积极开展了“共青团路，红领巾街”，“铁东青年林”等一系列活动。在活动中，增长了知识，深化了理解，使自己对团务工作有了全面的、系统的提高，为今后更好地提高团的业务水平打下了坚实的基础。
四、以绩为先，进一步完善团的组织建设
把《关于进一步深化“党建带团建”工作的实施意见》落到实处，把党的要求贯彻落实到团的建设中去，使团的建设纳入党的建设的总体规划。依托党建，从政策层面来解决和落实基层团组织存在的问题和困难。一是基层团干部的待遇问题。积极争取党组织在团干部配备上的重视和支持，基层团干“转业”得到了很好的安排（叶赫的荣威，住建局遇良，卫生局王国宴等）；二是解决好基层团组织活动的经费问题。积极争取专项，今年为每个乡镇街道从团省委争取经费三千元，共计三万六千元；三是团的基层组织格局创新工作。按照“1＋4＋N”模式，通过换届调整选配了大批乡镇（街道）团干部，变原有的“团干部兼职”模式为现在的“兼职团干部”模式，提升了基层团组织的凝聚力和战斗力。此次工作得到了团市委的充分认可，2011年四平市组织部班工作会议在我区召开。
以服务青年需求为目的，从单一组织青年开展活动转到生产环节，开展就业培训、创业交流、贫富结对；以服务党政中心为目的，发挥团组织自身优势，引导青年树立市场意识和投资意识，强化科技意识和参与意识，投身知识化、信息化和现代化、文明创建、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动，把党政思路实践好。突出做好当前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作，延长团的工作手臂，丰富团的组织形式。先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协调，为青年创业就业提供帮扶支持。特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的无偿贴息。
五、以廉为先，进一步保持清正廉明形象
作为新任职的年轻干部、党员干部，我既感受到了组织的信任与关怀，同时也感受到了责任重大。我区在党委和政府的带领下，励精图治、奋发图强，取得了辉煌的成绩。越是这种时候，就越需要我们这些干部保持清醒的头脑，保持共产党员的先进本色。深知，作为一级干部，应该努力做到“清正廉洁”。古人说“物必自腐而虫生”，腐败现象表现上看来是经济问题、道德问题，但深层次的原因却是理想信念出了问题。要不断加强实践锻炼，要结合党的历史经验、改革开放和社会主义建设的实践以及自己的工作和思想实际，来刻苦磨炼自己。勇于剖析自己，积极开展自我批评，净化自己的灵魂。不断增强拒腐防变意识。在思想上、在行动上、生活中争作表率。在团区委开展“争做勤廉表率，竭诚服务青年”主题教育,召开机关党风廉政建设宣传教育活动动员会，全面启动党风廉政建设宣教活动。按照学习贯彻区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，学习党的十七届六中精神，强化组织领导，制定工作计划。我们根据2011年党风廉政建设责任制考评要求，为了做好党风廉政建设和反腐败工作，成立了团区委党风廉政建设领导小组，并由我任组长。按照“一岗双责”的责任要求，明确了单位正职领导作为第一责任人，每年约谈团干部一次，就有关廉洁从政个人“不准”和“禁止”行为适时对所管的团干部进行廉政谈话。
在2012年即将到来之际，共青团区委迎来组织部考核组，对共青团区委一年来的工作进的实地测评，感谢组织的帮助与关怀，今后我们更要自觉地接受组织的监督与考核。铁东区的发展已经取得了令人瞩目的成就，而今又开始了新的征途。广大青年有幸成为亲历者，成为追随者，同时我们也是共享发展成果的受益者。我们应该心怀感恩，心存畏惧，“做一个组织和群众信赖的人，做一个同事和朋友敬重的人，做一个亲属子女可以引以为荣的人，做一个回顾人生能够问心无愧的人”。我们要牢记党的宗旨，全面贯彻党的方针路线，高举中国特色社会主义伟大旗帜，弘扬“攻坚克难、求富图强”的四平精神，坚定不移的实施 “五区”战略的发展规划，为建设富裕和谐新铁东的伟大目标而不懈奋斗。
第15篇：语文小学第一册单元测试卷
【摘要】语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，小编整理了语文小学第一册单元测试卷，希望大家能够合理的使用!
一、拼音写词语。(16分)
wǒme niǎo ér huā xiānɡ shén me
( ) ( ) ( ) ( )
shuǐ ɡuǒ Wàn lǐ fɑnɡ xiānɡ qián hòu
( )( ) ( ) ( )
二、选择正确的音节打“√”。(8分)
鱼(yú yǘ) 儿(ér ré) 乡(xānɡ xiānɡ)平(Pínɡ Pín)
青(qīnɡ qīn) 花(huā hā) 生(Shēnɡ Shēn) 坐(zuòzhuò)
三、按要求填空。(6分)
“鸟”共( )画，第三笔是( )第四笔是( )
“鱼”共( )画，第二笔是( )第八笔是( )
“果”共( )画，第六笔是( )
“木”字加一笔是( )，组词( )
“木”字加二笔是( )，组词( )
四、写出下面字的笔顺，再组词。(16分)
青 ( )
香 ( )
前 ( )
两 ( )
飞 ( )
坐 ( )
里 ( )
万 ( )
五、把可以搭配在一起的高速用线连起来。(8分)
绿色的 塔 宽宽的 墙
神奇的 宫灯 白白的 窗
漂亮的 树叶 大大的 门
明亮的 房子 青青的 瓦
六、从()里先合适的词打“√”。(4分)
1、小鱼在水中(游、飞)
2、小鸟在天上(游、飞)
3、夏天天气(热、冷)
4、冬天天气(热、冷)
七、读下面的字，用“”画出三拼音节。(4分)
bái qiɑnɡ wèn huā fēi liǎnɡ zuò wàn
白 前 问 花 飞 两 坐 万
八、把句子补充完整。(6分)
1、小竹排 。
2、绿油油。
3、哪座房子最漂亮，要数 。
九、生字开花。(16分)
米 飞平
电 花 白
十、想一想，下面每组里哪个是句子，打上“√”，并加上标点。(6分)
(1)不吃竹子( ) (1)不去上学( )
(2)小鸡不吃竹子( ) (2)我不去上学( )
(1)我和小青( )
(2)早上我和小青一同去上学( )
十二、写两个句子，想怎么说就怎么写。(10分)
第16篇：语文第十册第八单元测试卷
第八单元检测卷
一、知识积累： 1．词语积累：
()尽()力精妙()()不()而()()云()水()乎其() ()不()身()不()心()不()劲()在()进气喘()() 一()一()()()以求无()以()日()()日激()雄() 2．默写《西江月夜行黄沙道中》
3．请写出五个表示时间短的词语：
4．写出五个源于故事的成语：
5．请选择恰当模拟声音的词语填空：
毕毕剥剥扑踏扑踏叮咚叮咚咯吱咯吱嗡嗡呼呼笃笃哗哗汪汪呱呱 蜜蜂地叫啄木鸟地啄着树干 北风地吹火烧枯草地响 青蛙地叫踏踩积雪地响
河水地流动泉水滴入水潭地响 狗地叫一群大象地走来
二、课内阅读：
（一）阅读片段，回答问题：
放弃射门
我不是狂热的球迷，却被一种人性美深深地震撼了。那时1997年3月24日一场英国足球联赛，由利物浦队对阿森纳队。此场的胜者将暂居联赛积分的第二名，有望在后面几轮比赛中争夺冠军，败者将与冠军无缘。这场比赛的重要性①不必说就很明白了。
当比赛进行到63分钟时，利物浦队前锋22岁的世界级球星福勒带球突破，②像行动着的云和流动着的水一样，不受拘束般晃过几名后卫，直插对方禁区。这时禁区里只有守门员西曼一个人。即使，也。福勒将球向右前方轻轻一拨，想让射门的角度刁一些，离对方球门更近一些，命中的把握更大些，同时也为了避免射门时与西曼冲撞（zhuàngchuàng）。③说时迟，那时快，守门员西曼简直疯了一般，在福勒出脚的瞬间，不顾一切扑出球门，他要用身体．
堵住势在必进的足球。西曼十分清楚，这一扑有极大的危球而不接触福勒身体的可能微乎其微，一旦扑到对方身上，自己必然受伤，还可能被．
（wēiwâi）险。只扑住足罚点球。西曼明知后果，却还是④勇往直前，不顾个人安危地扑了上去。就在福勒已经完成百分之九十的破门动作，只差他的脚前。如果此时福勒出脚踢中了西曼，责任都在西曼，他没有犯规。就在这一刹．
（chàchā）最后一击时，西曼已经闪电般扑到那间，福勒猛地将脚收了回来。由于出脚太猛，又收得太⑤疾，身体失去平衡摔倒在地。为了避免对方受伤，他放弃了一次成功的辉煌（huīfánghuīháung）1．读第一自然段，用“”画出强调比赛重要性的句子，说说为什么这样写？．．
。
2．给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。
3．将文中最能表现西曼在赛场上拼搏精神的词找出来，写在下面。
4．将文中画“~~”的地方换种说法，意思不变。
5．将文中画横线处补充完整，这句话的意思是说： 6．给第二自然段拟个小标题： 7．福勒放弃射门，你认为这样做对吗？请说出理由。
（二）读《小音乐家扬科》一文，完成练习。1．将下列句子换个说法，意思不变。
①他太小了，几乎站不稳，还用送到监狱吗？ ②他哪里知道人家要把他怎么样？ 2．读句子，按要求填空：
①田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。 ②扬科觉得每一根柱子都在颤抖，都在歌唱，都在演奏。
联想往往跟实在事物联系在一起，我们要仔细分辨。从上面两句话都是作者由实在的声音引起的联想。第一句中，作者用联想到的演奏，代替了实在的。从麻雀的鸣叫联想到了。第二句中从联想到。3．读句子完成练习：
扬科的母亲是个短工，过了今天不知道明天在哪里，好像寄居在人家房檐下的燕子。为什么说扬科的母亲像寄居在人家房檐下的燕子？这个比喻说明了什么？
4．课文有四处地方描写扬科的眼睛，把他们找出来，联系上下文说说这些描写说明了什么？
①闪闪发光的眼睛，说明他聪明可爱；②说明他；③说明他；④说明他。5．“他望了很久很久，他怕，他不敢动，但是有一股无法抗拒的力量，在推着他往前走，推着他那柔和、瘦小的身子悄悄地向门口移动。”这一股无法抗拒的力量是什么力量？
6．扬科只想看看摸摸那把小提琴，为什么会遭到如此悲惨的命运？
7．你对“白桦树哗哗地响，在扬科头上不住的号叫。”这句话是怎样理解的？
8．从扬科的悲惨命运中，你想到了什么？
第17篇：初一第二单元语文测试卷
一、积累运用(21分)
1.下列加点字注音正确的一项是( )(3分)
A.倔(jué)强 感慨(kǎi) 悔(huǐ)恨 呵 (hē)责
B.猝(cù)然 风韵(yùn) 堕(du)落 反省(shěng)
C.殆(dài) 威慑(shè) 奢(shě)望 尴尬(ɡà)
D.蹂躏(lìng) 禀(bǐ ng)告 贪婪(lán) 屏(bǐng)息
2.下列字形完全正确的一项是( )(3分)
A.迷迷糊糊 小心冀冀 停滞不前 独具慧眼
B.模模糊糊 不求深解 宽洪大量 出人意料
C.疲倦不堪 混为一谈 花团锦蔟 蛛丝马迹
D.美不胜收 恍然大悟 持之以恒 芬芳扑鼻
3.下列加点成语使用有误的一项是( )(3分)
A.那些共同走过的日子，是我们友谊的见证，会给我们留下不可磨灭的印记。
B.免费幼儿教育通过努力是会实现的，并非可望而不可即。
C.你看那边的花草树木，真是玲珑剔透。
D.湖面波光粼粼，映射出山峰、绿树、蓝天、白云，让人心旷神怡。
第18篇：小学语文第二单元测试卷
一、看拼音写词语。
yì zhū nóng lǜ zāi shù shēn shǒu
( ) ( ) ( ) ( )
jiě chǘ pí juàn shèng kāi gǎn xiè
( ) ( ) ( ) ( )
qiān guà zhǎ yǎn zu mèng lǎo shī
( ) ( ) ( ) ( )
xiāng tián shí hou wū hēi zu xià
( ) ( ) ( ) ( )
cǎo píng zhào shè lèi le càn làn
( ) ( ) ( ) ( )
lǐ wù huái niàn kàn wàng lǜ yīn yīn
( ) ( ) ( ) ( )
wēi xiào zu wéi bāo fáng wàng què
( ) ( ) ( ) ( )
zhǔ xí zhàn shì líng dǎo gé mìng
( ) ( ) ( ) ( )
gōng jù jiě jué quē shuǐ yì gǔ
( ) ( ) ( ) ( )
wàng què biǎn dan tóng zhì duì wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
jǐng gāng shān yuǎn jìn chū chǎn dǒu lì
( ) ( ) ( ) ( )
dǎ zhàng zhū dé shǎn shǎn fā liàng
( ) ( ) ( )
zhuāng jia wèi bīng tiān qíng yǎn jing
( ) ( ) ( ) ( )
hài chóng shì qing bǎo hù qīng shuǐ
( ) ( ) ( ) ( )
二、写出带有下列偏旁的字，并组词。
女： ( ) ( ) 虫： ( ) ( )
青： ( ) ( ) 刂： ( ) ( )
扌： ( ) ( ) 犭： ( ) ( )
三、选词填空。
惊喜 惊奇
(1)听了这个消息，我( )万分。
(2)他( )地对我说：“这本书怎么变没了呢?”
关心 关怀
(3)陈老师对我十分( )。
(4)在党和人民的( )下，我快乐地成长。
渐渐 慢慢
(5)我( )地跑回家。
(6)雨( )地变小了。
四、给下面的句子加上标点符号。
1.天空中的云千变万化 美丽极了
2.啊 多美的花呀
3.这是你的书包吧
五、照样子，补充词语。
( 送 )礼物 ( )窗户 ( )电视
( )音乐 ( )衣服 ( )篮球
( )信 ( )牛奶 ( )脑筋
( )电脑 ( )脸 ( )毛衣
六、按课文内容填空。
1.踮起脚( )儿，走进浓( )的小( )，我们把一( )紫丁香，栽在老师窗( )。老师，老师就让它( )( )的枝叶，( )进您的窗口，夜夜和您( )伴。您听，您听，( )( )在风里沙沙，那是我们给您( )( )，帮您( )( )一天的疲倦。您看，您看，( )树盛开的小花，那是我们的( )( )，感谢您( )( )把我们挂牵。
2.啊!裙子上洒满了( )( )的阳光。这时，佳子心里( )出了一个( )( )：“( )( )( )( )( )( )!我要把它带回去，( )为礼物送给奶奶。”
七、课外阅读。
秋天到了，我回家的路成了一条五彩路。地上的落叶一片挨一片，金黄的、橘红的、深绿的、浅绿的，真是绚丽多彩啊!忽地一阵风，吹得树上那些已不安分的叶子脱落下来，在空中飞舞。有的忽高忽低，像在与人们捉迷藏;有的缓缓飘下，从人们肩头滑过，躺在了平坦的地上;有的调皮地停在姑娘的发辫上不动。我蹲下身，想拾一片做书签，但在各式各样的叶子面前却没了主意，三角形的、长条形的、圆月形的……哎呀!我选哪一片好呢?对，多捡一些回去做树叶贴图吧!
用三角形画出表示颜色的词语。
用圆形画出表示形状的词语。
照样子，写句子。
例：有的忽高忽低，像在与人们捉迷藏;有的缓缓飘下，从人们肩头滑过，躺在了平坦的地上;有的调皮地停在姑娘的发辫上不动。
有的……有的……有的……
第19篇：初二第二单元语文测试卷
一、语文基础知识的积累与运用
1、给加点字注音，根据拼音写汉字。
(1)多少个隘口有多少次悲欢啊( ) (2)厮守身边却默无一语( )
(3)在师傅和地主的chì ( )骂声里过着日子
(4)但，我是这般忸nì( )不安! (5)为山腰的荆jí( )扯破的衣服( )
2、解释下列加点词语在句中的意义。
(1)多少个隘口有多少次悲欢啊( )
(2)你永远是个无情的建筑/蹲踞在荒莽的山巅/冷眼看人间恩怨( )
(3)而一提起你便有烈火焚起( )
(4)多年来，竟没有些微的损坏( )
3、下列各句中加点的词语使用不正确的一项是( )。
A、他平时不爱说话，今天会议上他也是忸怩不安。
B、当我还是个无所事事的小女孩，我就常常到广袤的野外去。
C、保护文物，人人有责，作为把守国家大门的海关人员，更是义不容辞。
D、为了人民的利益，她早已将自己的生死置之度外了。
4、《大堰河——我的保姆》一诗作者的保姆原没有名字，因她娘家住在金华县大叶荷村，所以大家叫她大叶荷。可作者在诗中却谐音，把她的名字改为“大堰河”。作者这样做的目的是( )。
A、偶然的，没有内在的含义。 B、因为人们常把养育自己的河流比做母亲，用谐音就暗含了这层意思。
C、觉得“大叶荷”不好听，所以利用谐音改为“大堰河”。 D、因为家乡有一条河叫“大堰河”，正好和“大叶荷”是谐音。
5、填空。
(1)《长城谣》是中国台湾著名诗人 的作品，《一片槐树叶》是 的作品。
(2)《樵夫，别砍那棵树》本身是写对一棵老树的感情，实际上它所唤起的是人们 等美好的感情，又是对“进步”的一种有礼貌的抗议。
6、请模仿下列形式，任选生活中的事物，写两个借物喻人的句子，要有一定的哲理意味。
例：麦穗——空虚的头，总是昂得最高。
气球——总是破，因为有人不停地吹。
二、阅读理解
(一)阅读《一片槐树叶》一诗，完成7-12题。
这是全世界最美的一片，
最珍奇，最可宝贵的一片，
而又是最使人伤心，最使人流泪的一片：
薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。
忘了是在江南，江北，
是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，
被夹在一册古老的诗集里，
多年来，竟没有些微的损坏。
7、全诗分三节，有两条线索，一条是时间线索： —— —— ，另一条是 线索：伤感——回忆——企盼，两条线索同步并行，构成三块：、、。
8、第一节写什么内容?如果用一个最简单的陈述句来说，应该怎么说?
9、第一节明明可以用一个简单的陈述句表述，为什么诗人却使用了及其繁复的修饰语?各个修饰语各有什么含义?
10、第二节写了什么内容?
11、槐树叶的作用是什么?
12、第三节写了什么内容?运用了什么写作手法?
(二)阅读《大堰河——我的保姆》片段，完成13-15题。
大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。
她死时，乳儿不在她的旁侧，
她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，
五个儿子，个个哭得很悲，
她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，
大堰河，已死了，
她死时，乳儿不在她的旁侧。
这是大堰河所不知道的：
她的醉酒的丈夫已死去，
大儿做了土匪，
第二个死在炮火的烟里，
第三，第四，第五
在师傅和地主的斥骂声中过着日子。
13、从选文哪些地方可以看出大堰河的人生是凄苦的?
14、本诗是写给大堰河的，其中为什么还要写她的丈夫和儿子们?
15、这是一首抒情诗，但诗中也有叙事，从选文中找出一句，并简析其作用。
(三)阅读《致空气》一诗，完成16-20题。
星光因你而闪烁
波光因你而摇曳
我的质朴到透明的朋友
你无所不在
又难寻踪迹
光明离我而去时
我沉在黑暗里
人们离我而去时
我沉在孤独里
失眠时，我从鼻息听到了你
只有你不肯把我抛弃
在我将要窒息的时候
掀动我的鼻翼
在我生命如丝的时候
陪伴着我呼吸
16、下面对诗歌内容理解错误(或有偏差)的一项是( )。
A、从“黑暗”到“地牢”到“自由的街头”，其实写了一个过程，一个空气始终陪伴左右的过程。
B、第五节中“丁香的芬芳”“春天的气息”是一种自由快乐的空气的象征。
C、“空气”象征友谊
D、“空气”象征意义在本诗不确定，可以说友谊理想，也可以是真理、信念等，不同角度可以有不同理解。
17、最后一句运用了什么修辞手法?有什么表达作用?
18、从诗中找出暗示诗人经历的句子，它暗示了诗人一种怎样的经历?
19、第五节中“我还疑是布景和道具”和“这才是真的，真的春天的气息”两句有什么深刻含义?
20、试比较下面一组诗句，哪一句写得好?请简述理由。
① 但你轻轻抚摸我的面颊/许我以温和的海风
② 但你轻轻嘘着我的面颊/许我以湿咸的海风
(四)阅读下面诗歌，完成21-25题。
白 杨
流沙河
她，一柄绿光闪闪的长剑，
孤零零地里在平原，
高指蓝天。
22、这首诗以“*”为背景，写了诗人在那段不堪回首的岁月里的遭遇。从写作手法上看，这首诗与课文《致空气》有什么相同之处?
23、这首诗把白杨比做 ，形象地描绘了白杨的体态，一落笔就写出了白杨树 的气势。
24、哪个句子是写白杨生长的环境?有什么作用?
25、从全诗看，白杨具有哪些美好品格?它美好的形象告诉了人们什么道理?
三、作文:
当你的心中有一种激情涌动时，当亲人的关爱拨动你的情思时，当生活的波澜触发你的感慨时，当大自然的春华秋实、风霜雨雪引发你的思考时，我们只要把自己的所感、所思写下来，就是一首诗。模仿课文的形式，写一首诗，抒发自己的真情实感。
要求：题目自拟，内容不限。最好押韵，要有一定的节奏。
第20篇：一年级语文的单元测试卷
一、我会看拼音，写汉字。(13分)
fù mǔ xiě wán quán jiā xǐ ɡuān xīn
dǎ sǎo rèn zhēn zhōnɡ wǔ ɡāo xìnɡ nǎi nɑi
kāi huì tiān qì yuè liɑnɡ zǎo shànɡ
二、比一比，再组词。(20分)
大( )看( )午( )去( )全( )
太( )着( )牛( )会( )合( )
高( )画( )放( )女( )草( )
亮( )话( )收( )父( )早( )
三、写出下面的反义词。(6分)
晚——( ) 假——( ) 短——( )
来——( ) 矮——( ) 前——( )
四、选择正确的汉字填在括号里。(3分)
①今天的天( )真好，爸爸开着( )车带我去公园
玩。(气、汽)
②我把今天的( )业都( )完了。(做、作)
③阳光( )在小朋友的脸上，小朋友露[lù]出了两
个浅浅的( )窝。(酒、洒)
五、写出带有下列偏旁的字各三个。(3分)
氵___ ___ ___ 女___ ___ ___ 冖 ___ ___ ___
六、我会连。(26分)
睛 变 完
后鼻音 访 胖 棉 帘 前鼻音
装 另 躺
绿 悄悄 合 教室
胖 哈哈 收 眼睛
红 乎乎 洗 棉被
静[jìnɡ] 油油 写 衣服
笑 润润[rùn] 扫 生字
喜 生 摆 变 事 精 照 奇
气 动 爱 彩 情 化 妙 顾
七、我会选。(5分)
mǔ (√) zu ( ) shǎo( )
母 错 扫
wǔ( ) cu ( ) sǎo ( )
zhānɡ ( ) děnɡ ( ) sōu( )
张 等 收
zānɡ( ) děn ( ) shōu( )
八、写笔顺。(4分)
母：___ ____ ____ ____ _____
奶: ___ ____ ____ ____ _____
太: ___ ____ ____ ____
家: ___ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ___
九、连词成句。(4分)
① 阳台 上 阳光 洒在
______________________________________。
② 窗户 离开 了 月亮 悄悄地
____________________________________________ 。
十、选择正确的字音在下面画“____”。(5分)
背(bēi bèi)书包 教(jiào jiāo)室 着(zháo zhe)急
胖(pànɡ pàn)乎乎 音乐(yuè lè) 取得(de děi)
十一、说说写写。(5分)
棉鞋里有好多 阳 光 呢!
天上有好多________呢!
________有好多________呢!
我替爸爸 拿 报 纸 。
我给妈妈________________。
我帮老师________________。
我为大家________________。
