教学展示活心得体会
推荐第1篇：团活心得体会
团活心得体会
11月26日，我们2011级xx
一、二团支部进行了以“青春正茂，肩负使命”为主题的团组织活动。活动以节目《职来职往—医学专场》的形式进行，分别由四位同学扮演应聘者，介绍自身的过程中，串联了一系列同学们的文艺表演。讨论环节大家积极踊跃，探入大学生内心世界，引人深思。活动切合主题，精彩纷呈。
本次团活对于大学生“青春正茂，肩负使命”的探讨，也让我有所感想，有所反思。首先作为医学生的我们，最重要的责任与使命应该是掌握牢固的医学专业知识。可是我们现在的学习状态是否与当初刚进入医学院校是的信誓旦旦相违背了呢，我们的时间与心思是否更多的放在对医学知识的深入研究上了？学医是一条终身学习，学无止境的路，打好专业知识的基础，未来的路我们才能走得更稳。其次作为有血有肉有思想有素质的大学生，奉献是我们不能忘的使命。要有广阔的胸襟与助人为乐的精神，提高自身的文明品性，为社会做贡献。最后努力尝试创新，走自己的路，不被大流同化，成为一名符合当代社会要求的创新型复合人才，这国是家和社会对我们的要求与使命。
用学习充实我们的青春，用奉献点燃我们的青春，用创新放飞我们青春。 肩负使命，青春无悔！
推荐第2篇：才艺展示心得体会
才艺展示心得体会
才艺展示，是展示出一个人的精神面貌和对各种新技能的总合运用，很多老师说他除了上课，再没啥才艺，其实，每个人都有自己的特长，只是，你还没有挖掘出来而已。
通过这次才艺展示比赛，让我更认识到我自己需要补充的还很多。我之前已经参加过那么多次的音乐会，展示的都是自己的专业技能，但是这一次我是挑战了自我，也突破了自我。虽然朗诵的不好但是我是尽我最大的努力。
看到那么多年轻老师都多才多艺，我特别的羡慕和佩服。尤其是那几个跳舞的老师，跳的新疆舞，印度舞都特别的棒，虽然没有受过专业的训练，但是能跳成这样已经是相当不容易了。起初我也想过要跳舞，但是因为时间太仓促，就没有准备。所以比起她们来说，我缺乏勇气和胆量。
我会在以后的工作之余，多增加兴趣爱好的学习，努力提升自己。
推荐第3篇：诗歌展示心得体会
诗歌教学展示心得体会
2015年3月18日，我校五年级的三位语文老师给我们展示了《游园不值》的古诗教学。
三位教师的课,如涓涓细流，没有波澜壮阔，没有峰回路转，但是却洋溢着较浓的语文气息，师生在交往、对话中完成了对文本的审美过程，以下是我的一些听课感受：
1.认真进行语言文字的训练：学生的学习活动都是围绕文章的词句进行的：读诗句，咬文嚼字，弄清关键词语的意思，老老实实地进行语言文字的训练，没有任何花架子。同时，教师让学生细细品读词句，感受语言，提升学生的语言境界。
2.创设丰富的教学情景，激发学习兴趣：教师让学生想象“园内情景”、想象诗人当时的心情，丰富的教学情景最大限度地激发了学生的学习动机。想象“园内景象”为学生想象提供了广阔的空间，把学生带入了诗中情境，体会到了诗中感情，深层次地诱发了学生的审美体验。而想象则培养了学生的想象力，也提高了语言表达的水平。
3.给学生提供合作交流的平台：教师作为教学活动的组织者，一个非常重要的任务就是为学生提供合作交流的空间和时间。教师先让学生根据注释自己理解古诗的意思，然后采用学生合作学习的形式，让学生在交流、讨论的过程中，把自己富有创见性的感受自由表达出来，实现了对教学内容的深入探究。此外，教师还采用师生互动的游戏方法，激发了学生学习古诗的兴趣，达到了预期的教学目标。
2015年3月19日
推荐第4篇：手工艺活态展示馆俞佳雯
手工艺活态展示馆 今天我们来到了手工艺活态展示馆，主题是：访问在这里工作的叔叔、阿姨有什么梦想？
一来到馆内，我看到一位阿姨正在织布，而且还是用以前的织布机来织布，看起来简单，其实还蛮难的。手上的动作要做，叫也要跟着踩。 看完了这些手工艺术品，我单个人还访问了做油纸伞的叔叔，跑过去对叔叔说：“叔叔，你的梦想是什么呀？”叔叔却这样回答：谈不上是什么梦想，就是希望有更多的人来做油纸伞这份工作，能把这份工作发扬光大，喜欢这份工作。听完叔叔这番话，我深深地记在脑子里了，得出一个道理：不要因为这份工作卑微，而不选择这份工作。
问完这个问题，我又问：四川泸州的油纸伞共有哪些步骤？1.号竹：即选竹。 2.做骨架：削伞骨，并进行水浸、日光晾晒等必要的技术处理，然后钻孔、拼架、穿线、串联伞柄伞头制成骨架 。3.上伞面：把裁好的纸黏上骨架，修边、定型，曝晒。4.绘花：于伞面绘上图案 ，晒干。
5.上油：最后在伞面刷上桐油，待完全干后就可以使用了。上油是最难做的一个步骤，叔叔回答道。
在手工艺活态展示馆，我还画了一把漂亮的伞。
俞佳雯
推荐第5篇：在文化遗产日展示活动上的讲话
在区第六个“文化遗产日”民俗展示活
动上的讲话
（2011年6月10日）
同志们、朋友们：
今天，我们在这里隆重举行“文化遗产日”民俗展示活动，在此，我谨代表区政府向积极挖掘保护地方文化遗产的广大文化工作者表示亲切的问候！向长期以来关心、支持我区文化事业发展的社会各界朋友表示衷心的感谢！
文化是一个民族的根和魂，它代表一个国家、一个地区、一座城市的软实力。XX历史悠久，文明源远流长，在漫漫历史长河中，留下了众多弥足珍贵的文化遗产，真实见证了XX历史发展历程，反映了XX人民特有的思维方式和意识形态，体现了XX人民的生命力和创造力，是XX人民的魂之所系、根之所在。因而，珍视我们的文化遗产，保护、管理、利用好文化遗产，对提高我区的综合实力、树立我区的良好形象至关重要，同时也是我们承先启后，继往开来，发展社会主义先进文化、落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求。区委、区政府历来高度重视文化事业的发展和文化遗产的保护工作，近年来，我区的文化事业和文化遗产保护工作取得了长足发展。XXXXXX 尽管我区文化遗产保护工作取得了一定的进展，但与上级的要求相比，与人民群众日益增长的文化需求相比，还存在一定不足，主要表现在：文化遗产保护的社会氛围不够浓厚，文物的管护条件、措施相对滞后，传统文化技艺传承保护的力度有待加大，地方传统文化资源的整合开发仍需加强，等等。全区各镇街、各部门，各级干部职工要切实增强做好文化遗产保护工作的紧迫感、责任感和使命感，充分利用“文化遗产日”，进一步加大宣传力度，教育和引导广大人民群众积极参与文化遗产的保护工作，形成“人人关注、人人参与”的良好局面。作为文化主管部门，保护文化遗产更是责无旁贷，要充分发挥文化遗产资政育人、传承文明、普及知识、丰富生活的作用，通过开设专题、专栏等方式，介绍文化遗产和保护知识，大力宣传保护文化遗产的先进典型，及时曝光破坏文化遗产的违法行为，在全社会形成保护文化遗产的良好氛围，促进我区文化遗产保护工作健康发展。
同志们，朋友们，文化遗产是人类智慧的结晶，是中华民族宝贵的物质和精神财富。今年文化遗产日的主题是：“文化遗产与美好生活”。文化遗产与我们的生活息息相关，保护文化遗产，传承人类文明更是我们共同的责任。让我们积极行动起来，采取切实有效的措施，努力将弥足珍贵的文化遗产真实、完整地保护传承下去，使之真正成为凝聚人心、激发干劲、促进发展的力量源泉，为推动我区经济社会跨越式发展作出新的更大的贡献！
谢谢大家！
推荐第6篇：手工艺活态展示馆俞佳雯
手工艺活态展示馆 今天我们来到了手工艺活态展示馆，主题是：访问在这里工作的叔叔、阿姨有什么梦想？
一来到馆内，我看到一位阿姨正在织布，而且还是用以前的织布机来织布，看起来简单，其实还蛮难的。手上的动作要做，叫也要跟着踩。 看完了这些手工艺术品，我单个人还访问了做油纸伞的叔叔，跑过去对叔叔说：“叔叔，你的梦想是什么呀？”叔叔却这样回答：谈不上是什么梦想，就是希望有更多的人来做油纸伞这份工作，能把这份工作发扬光大，喜欢这份工作。听完叔叔这番话，我深深地记在脑子里了，得出一个道理：不要因为这份工作卑微，而不选择这份工作。
问完这个问题，我又问：四川泸州的油纸伞共有哪些步骤？1.号竹：即选竹。 2.做骨架：削伞骨，并进行水浸、日光晾晒等必要的技术处理，然后钻孔、拼架、穿线、串联伞柄伞头制成骨架 。3.上伞面：把裁好的纸黏上骨架，修边、定型，曝晒。4.绘花：于伞面绘上图案 ，晒干。
5.上油：最后在伞面刷上桐油，待完全干后就可以使用了。上油是最难做的一个步骤，叔叔回答道。
在手工艺活态展示馆，我还画了一把漂亮的伞。
俞佳雯
推荐第7篇：在经典诵读展示活动上的讲话
在经典诵读展示活动上的讲话
老师们，同学们，看到今天我们大家精彩的诵读表演，我很激动，很高兴。我想到了凯特 迪卡米洛的一句话：“我用整个心灵，在你耳边轻轻地讲述着这些故事，故事就是光明。我希望你已经在这里找到了光明。”每当读到这句话，心中就有一股暖暖的感动。
这种感动源于同学们稚嫩而又天真的声音，源于我们老师一遍又一遍的编排和设计。
诵读，是一种仪式，由师生共同穿越；诵读是一种习惯，由师生共同行动；诵读是一种力量，由师生共同感受；诵读是一首歌曲，由师生迎着朝阳合唱。诵读，从童年开始，应当成为我们童年最深刻的记忆。
诵读，就是在朗朗的读书声中打开心智之门寻找灵魂的归宿；就是让我们的心灵根部得到充沛而丰厚的营养；就是在宽松、和谐、愉悦的氛围中让生命之花更加绚烂地绽放。
诵读，就是沐着晨风，迎着朝阳，在呼吸吐纳、抑扬顿挫、平仄有序之间寻找文字中情感的引擎，通过声音使我们丰富的情感得到抒发；法国的狄德罗说：情感是一切快乐的源泉。以声促情，声情并茂，我们阅读的是文字，收获的是情感。
诵读是一个过程，一个让我们幸福的过程，一个让我们思考的过程，一个让我们精神的过程，一个让我们的心灵得到洗礼的过程。
诵读，应该是像在森林中呼吸，在大海里徜徉，在天空中翱翔一样的惬意与自然。
通过今天的诵读比赛，我能够感受到我们学生那抑制不住的激情，那喷薄而出的情感，也能够体会到我们老师无私无畏的真情，那呕心沥血忙碌的身影。所以我要说：同学们，你们太棒了；老师们，你们辛苦了！
我们需要这样的激情四射的学生，我们需要这样高度负责的老师！老师们、同学们，我为你们而骄傲，而自豪！
今天，我还特别想对我们的老师们说一句：我们今天所做的事情可能不会惊天动地，甚至微不足道，但是，我们已经在孩子的心中播种下文学种子，这是一件功德无量的事情，我们就像是点灯人李利在每一个黄昏来临的时刻，点亮了一盏盏街灯；就像花婆婆带着鲁冰花的种子到处播撒，做了一件“让世界变得更美丽的事情”。
同学们，老师们！诵读不是朝三暮四，不是一曝十寒，那是日久弥坚，是水滴石穿。只有坚持，一天一天的进行诵读，才能够集腋成裘，才能够真正成为我们新密市市直二小的一种学校特色，也才能真正的使我们的学生受益终生。
希望我们在下一次经典诵读成果展示会上，同学们拿出更加精彩，水平更高的节目奉献给大家。
谢谢！
刘跃锋
20
11、
4、28
推荐第8篇：在集体备课展示活动上的讲话
在集体备课展示活动上的讲话
湖南师大附中星城实验中学常务副校长 陈迪勋
大家都知道，一年来我校在教学上明确提出 “大力推进有效教学，努力构建高效课堂”，那么有效教学也好、高效课堂也好，其前提都是有效备课，今天的活动中呈现给大家集体备课课例，就是希望大家通过观摩来反思我们的备课，以此提升备课的有效性。借此机会，我讲三点意见：
一、为什么要集体备课
备好课是上好课的先决条件，备课质量的好坏，直接影响教学效果。在新课改形式下，在我校近几年快速扩张、师资水平参差不齐的情况下，如何改革课堂教学，如何提高教学质量，如何让新教师快速成长，集体备课显得尤为重要。希望通过集体备课让全体教师快速成长、适应新教材、掌握教学规律、积累教学经验、提高业务水平和授课艺术。集体备课在个人分工备课的基础上，必须强化集体备课，强化校本教研，发挥集体智慧。
集体备课是教师之间实现教学资源共享，教改信息共享，教法学法共享，彼此取长补短，提高劳动效率，提高教学能力，大面积提高教学质量的一项重要措施。这是许多学校的成功经验，也符合新课改合作精神的成功做法，更是师大附中和我校成功的经验。今年我校教学工作方面的重点就是集体备课。
二、集体备课的流程
个人研究——集体讨论——形成通案——个性化修改——教学反思
1.个人研究
集体讨论之前每位教师要认真研究教学内容（集体讨论的内容）。要研究教材、大纲、考纲，了解学生，初步把握每课的重点、难点、知识点、能力点、德育点及与现实结合点，并研究教法、学法、进行个人教学设计，形成初步的教学简案。
２.集体讨论
在个人充分研究的基础上，进行集体讨论。讨论前，备课组长先对每位教师的简案检查签字，杜绝不进行个人研究，就盲目讨论的现象。讨论时，每个人根据个人简案，阐述教学设计。集体讨论后，统一重点、难点、能力点、德育点与现实结合点，优化教法、学法，优化教学设计，并进行通案撰写的分工。
３.形成通案
在集体讨论的基础上，根据分工，形成凝结集体智慧的通案，每次指定一位教师整理并打印下发到备课组的每个老师。根据课时需要，通案必须至少在上课前二天打印下发。
４.个性化修改
教师个人在拿到通案后，要根据个人的特长，所教学生的层次和特点，进行合理的个性化修改，进行因材施教，努力突出个人特色，在此基础上进行特色教学。
５.教学反思
结合个人教学，及时进行反思。反思通案设计，反思个性修改，反思课堂教学上的得与失。
推荐第9篇：中班教学展示
2013年上学期期末课程汇报
班级:中班
幼儿园活动整合课程： 最棒的我: 1.音乐DOREMI《好朋友，行个礼》
2.生活小绝招《我长大了》
3.中华文化《脸谱会说话》
4.身体总动员《啦啦队》
5.自然放大镜《动物宝宝学本领》
6.儿歌《我的心》
7.创意小玩家《我的手指爱画画》
8.名画欣赏《我真棒》
9.社会万花筒《开心枕》
10.故事时间《小小熊》
妙妙鼻: 1.社会万花筒《为什么会哈啾》
2.生活小妙招《打喷嚏喽》
3.音乐DOREMI《合拢张开》
4.自然放大镜《其妙的鼻子》
5.科学爆米花《找水果》
6.身体总动员《大巨人打喷嚏》
7.儿歌《打蚊子》
8.创意小玩家《鼻子选美大会》
9.名画欣赏《大象》
伞花朵朵开: 1.故事时间《爱画画的公主》
2.儿歌《小雨伞》
3.科学爆米花《香香的香菇》
4.中华文化《油纸伞》
5.生活小绝招《我会用伞》
6.自然放大镜《像伞一样的蘑菇》
7.创意小玩家《伞王国》
8.身体总动员《大雨伞》
9.名画欣赏《遮太阳，挡风雨》
10.音乐DOREMI《下雨歌》
好忙的市场: 1.儿歌《大布袋》
2.故事时间《和妈妈上市场》
3.生活小绝招《走!逛超市去》
4.身体总动员《上菜啦》
5.创意小玩家《上菜市场》
6.自然放大镜《菜从哪里来》
7.科学爆米花《保存蔬果小妙方》
8.社会万花筒《好忙的便利店》
9.中华文化《秤》
10.名画欣赏《热闹的市场》
给你一封信: 1.故事时间《点点和多咪的信》
2.儿歌《小猫咪写信》
3．社会万花筒《寄信》
4.自然放大镜《鸽子信使》
5.创意小玩家《写封信寄给你》
6.音乐DOREMI:《谁是快递》
7.科学爆米花《神秘卡》
8.生活小绝招《寄包裹给外婆》
9.身体总动员《身体会说话》
10.中华文化《各式各样的邮票》
11.名画欣赏《写信的人》
12.玩具卡《小动物寄信》
我的数学: 1.认认读读
2.拼拼凑凑
3.形状王国
4.找影子
5.配成对
6.找出一样的
7.比一比
8.高矮排队
9.轻与重
10.谁钓的小鱼多
11.小猪请客
12.池塘边
13.小动物过桥
14.玩偶搭车
15.小动物一样多
16.谁多谁少
17.今天是星期几
18.串串排
19.8像麻花
20.从1排到10 蒙氏数学: 1.《物体的对应》
2.《按粗细排序》
3.《10以内的点数》
4.《目测数群》
5.《6,7的形成》
6.《数物结合6,7》
7.《8,9的形成》
8.《数物结合8,9》
9.《10的形成》
10.《数物结合》
11.《数字标记》
12.《描数字》
13.《序数１－５》
14.《１０以内倒着数》
15．《椭圆形》
16.《梯形》
字宝宝乐园：
１.猜一猜
２.小小的船 ３．静夜思
４.国旗红红的 ５.美丽的梦 ６.小蜡笔 ７.树医生
８.蚊子
９.打针
１０.猜一猜 １１.风儿在哪里１２.比耳朵
１３.比尾巴
１４.我做的事儿也不少 １５.好孩子
１６.大海失火了 １７.你知道吗 １８.圣诞节的礼物
推荐第10篇：教学展示解说
大家好，我是来自陕西理工学院的曾丹。在maesariang boripat学校实习，主要负责二年级4个班，五年级九个班以及两个汉语专业班的教学。现在将给大家展示的是由我通过近两个月的汉语教学总结出来的一份简短报告。首先，我将我这两个月的汉语教学展示分为了三大块，分别是教学内容，教学方法和教学反馈。
那么，我们先来看第一块，教学内容。从这两个月的教学内容上来看，我大致是从语音，书写以及简单的日常对话来进行的我的汉语教授课程。语音，首当其冲的自然是拼音，而拼音又无外乎是声母和韵母。而在这两个月的教学中，我把语音的着重点放在了ppt所展示的这些声母和韵母当中，这些都是汉语最基础的，必要的学习点。在平时的授课当中，我会注重矫正发音，尤其是声母。上课教发音时，我将全班齐读和点名读结合起来，随时细心听学生们的发音。第二点是书写，关于书写，那就是笔画名称和笔画顺序了。这两方面的内容，我都是按照书本上进行的反反复复地讲解。学习了20几个笔画名称和5条笔画顺序规则。接下来这一点是关于日常用语的教授这一块儿，这里我主要教了学生们怎样介绍他们自己，（比如说是，自己的姓名，性别，出生年月，梦想，喜好等），当然上下课礼貌语也是必教的。我们看到图片就是学生在自我介绍。此外，我在教授书写和语音时还穿插教授了四个季节及其特征，还有中文数字写法读法，及一些简单动物的名称。
好了，现在来看看第二大块，教学方法，教学方法的选择往往会决定教学效果。所以在这一方面，我也是做了很多功课的。一，游戏方法：通过游戏让学生们对本节课所学的内容产生兴趣，进而掌握所要学的知识。图片是“你喜欢什么动物”一课时，这一节课的重点是动物名字，所以在教完动物名字和句子之后，我让学生们玩起了“你做我猜”的游戏，一方做动物表情或声音，另一方猜。两组比赛。赢的一队有小礼物。寓教于乐。第二个方法就是拉近距离，亲自走到学生身旁检查和纠正发音及书写。这对教笔画和发音那几节课是尤为重要的方法。在教授中国式的打招呼方法时，我也是和每一个学生握手问好。此外，低年级学生注意力不容易集中，但是游戏往往对他们又是本末倒置的效果，所以我会让低年级和高年级的游戏有差别。（例如：教授数字这一课时，低年级是直接采用的手指歌。高年级则是采学完数字后玩的“爱的抱抱”。）所以分情况游戏也是很重要的。必要的时候也可以让学生当老师，比如说，我教授上下课的礼貌语时，就会让学生体验当老师。在教授四季及其特征的时候，让学生们先画印象中的四季，然后我再教授。
最后，就是教学反馈了。就关于教学反馈这一块，我也是分为了平时测验和作业，期中考试 以及课中反映。平时部分呢，就是基本上每个班每一周都会有一次作业，作业主要是书写和拼音，每次的批改我都会一个个把不正确的标出来，然后上课时集体讲不正确的地方（但总有极个别学生不交平时的练习和作业）。图片上是学生们的作业和练习。课程教授当中，我也会时常问学生们懂不懂，难不难，不懂的话，我又会重新讲一次。
其次就是前不久进行的期中考试，试卷是我出的，从难易程度来说是中等，学生考试后的整体情况反映还是很不错的，但还是有学生需补考和重考。
我们看到的图片上是学生写的毛笔字，获奖的学生。 我的汉语教学展示就到这儿了，两个月的教学使我明白因地制宜，因材施教，从学生实际情况出发才能想出行之有效的方法来让学生认真上课，快乐学习汉语。
希望大家接下来的两个月里都能愉快教学。谢谢。
第11篇：听课心得体会：习作教学展示研讨课
听课心得体会：习作教学展示研讨课
4月20日，我有幸参加了xx区小学语文习作教学展示研讨活动，四位老师的作文教学各具特色，亮点纷呈，我受益匪浅，感受颇多。
“授人以鱼，不如授人以渔。”这是我最深的体会。也就是说，方法比知识更重要。学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学生学习效率的高低，将“渔”的能力教给学生，使学生不仅能够“学会”，而且能够“会学”。
这四位老师在备课上都把握了“老师、学生、教材”三位一体的关系，学生始终是课堂参与的主体，特别是祝博娟和童丽华老师做的尤其到位。她们以谈话的形式切入课题，巧妙地激发了学生的学习兴趣和欲望，让学生轻松愉快地进入课堂。祝老师的听声音写作文，不同的声音把学生带到了丰富多彩的生活中，同学们展开想象的翅膀，许多的妙语连珠从学生们里嘴里迸出，一篇篇充满情趣的童言稚语的就在这40分钟里完成。童老师的兔年说兔就更不用说了，在她的循循善诱下，学生们都成了故事大王编出了一个个色彩缤纷的童话故事，让可爱的小兔走进我们的生活。正因为老师给了学生“渔”的能力，孩子们的习作才大放光彩。
她们的教态亲切，表情丰富，富有很强的感染力，在课堂教学中老师们始终像一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感。课堂的组织和调控能力更是体现了她们教学功底的丰厚，加上准确规范的语言，自始至终，她们都能在课堂上灵活应变，游刃有余。
几位老师在小组的合作学习上也做得有特色，学生们组内互助合作，组间评比竞争，有效的做到了生生互动，师生互动，培养了学生的自主意识，合作意识和竞争意识。
总之，每位老师独具匠心，周密细致，每堂课都有闪光点和亮点，值得我学习。她们就像一面面镜子，让我看到了自己的不足，也让我懂得学无止境，勇于创新的理儿。这次习作研讨课犹如久旱的甘霖，滋润着我，营养着我，指引了我今后的习作教学。
最后，我要感谢区教研室给了我们这样一个好的学习的平台，也给了哪些优秀教师们展示才华的机会。祝愿xx教育事业兔年更上一个台阶。
第12篇：英语展示课心得体会
“只有经历了地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流血过的手指，才能弹出世间的绝唱。”泰戈尔的这句话说得真好。我在极度困惑中不断挣扎，最终走出了那片令人窒息的沼泽地。
正式得到孔老师通知的那一刻，是在三月初，那时我就感到身上的担子重了，但是浑身充满了力量，准备好迎接接下来的任何挑战。这是我平生第一次走进黑龙江，走进著名的哈尔滨三，结实“尖刀班”的可爱的孩子们；第一次有近八百人走进我的课堂，为他们展示一节实实在在的听说课；第一次有机会代表学校，代表吉林省这么高级别的讲课。心里总是充满了美好的热忱和希望，相信自己一定能不辜负东北师大附中领导，吉林省教育学院的领导和英语组老师们的期望及默默支持和鼓励我的家人的期望。
暮然回首这短短的一个半月，看似短暂，实则不然。这是一个让我不断成长，不断改造，不断锤炼，不断蜕变的过程。其中所付出的辛苦和努力，反复的思考、摸索和尝试，与专家们的思想碰撞，可以说这比我从工作至今的收获还要大，比我上这节课本身获得收获还要大。每一次试讲前和组内老师们的交流都然我如沐春风，充满了前进的动力；每一次试讲后专家老师们都给我提出了高屋建瓴的指导，让我茅塞顿开。从整节课步骤的有效性，到课堂语言使用的准确性；从各个环节任务设置的多样性，到教案、课件及学案设计的合理性。几乎每一个细节都在专家老师们的指引下，在我面前渐渐清晰，让我思路更加开阔，方向更加明确，做起事来更加严谨细致。这是一盏明灯，为我照亮前行的道路，这更是一种无形的力量，鞭策我在教学上做出改变，重塑自我。
很想找到一个能比“感谢”更好的词来表达我此时的心情：感谢高二和高三的专家老师们：elaine, 大白，xx大哥，xx姐和xx。向高一英语备课组的所有老师们致敬，特别是xx老师，xx, xx姐，xx, xx主任，xx，xx，xx感谢这一路有你们的陪伴。由衷的向xx老师、xx老师和我省英语教研员xx老师表示敬意，感谢三位老师给予的鼓励和肯定，更感谢三位给我的启发，让我感到无比的幸运，让我受益终身。感谢所有人，感谢大家一直以来对我的帮助，对我的包容，对我的鼓励，让我在这么短的时间内能有如此多的改变和收获。
这次展示课虽然已经上完了，但是我却丝毫没有感到身上的担子减轻，因为我感到这对于我来说是一个全新的开始。路，在脚下延伸，我整装待发，带着大家的祝福，一路走下去……
第13篇：班级特色展示心得体会
班级特色展示心得体会
为了让家长们初步了解孩子入园至今为期一年的英语学习情况，了解小二班开展班级特色英语教学活动的情况，6月19日全体小二班家长观摩了班级特色展示活动。
为了给孩子提供最优化的英语教学平台，为了培养孩子的英语学习兴趣，小二班进行班级特色“培养幼儿英语学习兴趣”展示，给我们家长进行班级特色英语歌曲表演和幼儿英语情景剧展演。英语歌曲表演有六首英文歌，分别是《手指家族》、《当我们同在一起》、《这是什么》、《祝你天天快乐》、《雨雨，走开》和《小金鱼》；英语情景剧有2个，分别是《森林狂想曲》和《蝴蝶找朋友》。
此次班级英语特色展演体现“培养幼儿英语兴趣”的宗旨，展演活动针对小班幼儿身心特点及学习特点，结合幼儿的生活、学习经验，以培养幼儿听说兴趣为主。采用儿歌、歌曲、短语、游戏和对话等幼儿感兴趣的形式将英语情景剧游戏化，生活化，娱乐化，让幼儿轻松愉悦的掌握和表达英语。
在活动中根据幼儿的认知特点和发展需要进行编排和穿插教学内容，孩子在活动中听、说、演、交流、表达，进一步表现用英语表达，英语是人际交往的一种交流工具和手段。
孩子入园一年，英语学习一年，此次班级英语特色展示将孩子这一年所学的英语内容进行巩固和升华。充分发挥孩子学习的主动性，发挥孩子模仿能力极强的特点，培养英语语感。利用孩子好奇心强的特点，采用多种形式表现，在玩中学，学中玩，玩中演，演中玩，寓教于乐，优化教学。
希望今后的展演能让全体孩子都有表演的机会，让所有的孩子都感受到来自学校、来自家庭、来自社会的深切关注，让所有的孩子都能感受到老师和父母的爱。孩子成长在同一片蓝天下，成长在温暖的集体里，这是我们全社会共同的呼唤，这也是“人人都重要”教学理念的完美体现。
第14篇：观摩EEPO展示心得体会
大井中学观摩MS- EEPO教学展示心得体会
大井镇九角小学曾晓红
2014年5月9日，我有幸参加了红桥督导区关于《应用有效教育（EEPO方式）全面快速推进教育教学改革》展示交流活动，观摩了MS-课型方式、MS-学习方式、MS-评价方式。 根据观摩和自我学习的过程中我觉得孟教授指出，中国传统教育的优势是注重知识性，欧美教育的优势是注重个性和创造性，如果能把二者进行整合，那就可以上出世界水平的课，有效教育就是基于这样的思想研究出来的。在他研究的较为成熟的六种课型中，最常用的是要素组合方式和平台互动方式两种。根据这两种课型，他认为，教师能否交出主动权，是传统课型和新课型的分水岭，只有交得出主动权，才可能形成互动—主动—能动的局面。基于这样的理念，孟教授认为，评课有多种方法，但传统的评课方法由于要面面俱到，虽然评课者和被评者都很累，却往往评不到点子上。孟教授讲解了有效教育的项目性评价和经典性评价两种方法。前一种评价是从知识点或关键点的强化次数、流程、梯度，以及听看讲想做和动静七个要素换着用的水平、主体互动的水平几方面进行评价，后一种评价是以知识性、个性、创造性、互动、主动、能动六个指标进行点评，这两种评价方法，简洁明了，便于操作，让人耳目一新。
多年来，“如何提高课堂效率；如何处理好应试教育与素质教育的关系；如何处理师与生、生与生、教材与学生的相互关系；如何用科学的方法评价一节课。”这些问题困惑着许多教师，孟教授所总结和创造的方法论，在许多方面能够解决这些问题，让我深受启发。下面谈谈我参加这次交流会的几点体会：
一、转变理念
传统的教学更多的强调时间加汗水的收益，作为教师要有国际视野，有科学的教育观，努力使自己的教学更有效、科学，具有先进性和大众化。要大胆创新，要改变落后的现象，继承传统教育中的精华，学会在应试教育和素质教育两条线上耕耘。博采众长，以取其精华,去其糟粕的观点吸纳先进的教育教学方式方法为我所用。
首先是教师先交出主动权让学生自学较多，让学生在自我操作中学会知识的应用，然后重复学习知识的次数，这样让学生自我操作充分调动学生的能动性，而且在学生在学习过程中，学习能力较好的参与难度相对较大的问题，后进生参与相对较易的问题，这样可以使绝大部分学生参与进去，让所有学生都能学到知识，这样对学生能力提升有很高的成效。 EEPO有效教育主旨建议大家要多反思，不要盲从。提到反思的5个方面值得借鉴：1
1.静下来思考
面对新事物要有自己的观点，MS-EEPO非课题制，只是一种教育改革。
2.多探索
教育实践不可能经过一次、或者几次就下结论，轻言好或者不好都是不可取的。要经过若干次的实验才能有自己的结论。
3.反对齐步走
正常的改革应该是1/3左右的支持者，1/3左右的反对者， 1/3左右的观望者。这样的结构才能推动改革的进行，这个理念给我们不小的冲动，听惯了支持的声音，确实应该习惯有不同的声音存在才是一种思辨。
4.不要僵化
他还提倡大家不要僵化，要创造一种文化：失败文化。任何一项改革都是不可能100%成功的，虽然教育具有特殊性，为了减少风险，他在初期采用的是微型课、轮动课实践
5.机会常在
他提倡大家多思考，自主创造一种新课型方式，教育需要大家共同探讨。
二、功能化操作
交流会上中，各位展示老师都对自己的课进行了点评，其中用到了EEPO有效教育的经典性评价。经典性评价即“第六种教学方式”（知识性—个性—创造性—互动—主动—能动）的前瞻性和对学生能力培养的有效性的体现。而这六点也是教师做一节课的评价标准。既以“第六种教学方式” （知识性—个性—创造性—互动—主动—能动）的六个指标备课，也可以以这六个指标评课，为教师指明目标，而这样的目标是适应与任何学科的，教师可以结合课型的特点选择任何一种学习方式、课型方式、评价方式灵活运用。
三、有效调控
在观摩中，大家听到最多的一个既熟悉又陌生的词“约定”。说它熟悉是因为这个“约定”是我们许多教师在课堂上几乎每天都用的教学要求。说它陌生是因为在MS教学方式中，师生对约定运用更广阔，学生们在与教师的约定中体验到人格尊重，主动参与的乐趣和能动性的提升，学习动机和学习兴趣受到激发。例如，认为他说得对请伸直拇指和食指表示赞，错就把两个食指交叉举起来；掌心向着老师表示同意，反之表示反对；当你要表达自己的见解时，要尽量的地面向更多的同学等等。因为有了有效的调控，就可以更全面、高效、快速地检查学生学习的情况；就可以变着花样吸引学生的注意力；还避免了我们平时在课堂上的能
放不能收的吵闹现象。
总之，在MS—EEPO教学实践中除了要注重专家引领和理论指导，更要强调一线工作经验的交流分享，选择MS—EEPO实验的教师代表必须要有针对性和代表性，避免“花架子”、走形式，以使教育实践更具实效。通过聆听讲座，使我们体会到孟教授“三性（知识性、个性、创造性）、三动（互动、主动、能动）” 教育思想的前瞻性；通过教学观摩，让我感受到MS—EEPO的引进为课堂注入了活力与灵气以及它对学生能力培养的有效性。学生们在互动中，体验到人格尊重、主动参与的乐趣和能动性的提升，学习动机和学习兴趣受到极大的激发。孟教授与他的MS-EEPO给与会教师许多新鲜的名词、崭新的理念、值得深思的方法与策略，而这些不是一两天培训能领悟的，我们要继续深入学习研究、使我们的教学更为有效。
第15篇：《活板》教学设计
总第 课时
《活板》教学设计
教学目标：
（一）知识与能力
掌握文言文实词的含义，会认读课文，读准句词。
（二）过程与方法
体会文章的结构形式，理解说明语言的简明、生动，掌握说明文的写作方法。
（三）情感态度与价值观
体会我国古代劳动人民的聪明才智和民间艺术的神奇 教学重点：疏通全文 教学难点：
1、课文第二段的分析。
2、本文的写作手法。教具准备：教学课件 教学过程：
第一课时
一、情境导入
我国古代的四大发明——纸、印刷术、指南针和火药。它们都是由中国相继传入世界各地的，是中国对世界文明的巨大贡献。其中，毕昇的活字印刷早于西方四百多年，毕昇开创了现代印刷术的先河。本文就是介绍毕昇活字印刷术的一篇科技说明文。
二、出示学习目标
三、了解作者作品
1、作者简介
沈括（1031—1095），字存中，北宋钱塘（今浙江杭州）人。我国古代著名科学家，英国著名科学家李约瑟誉之为“中国整部科学史上最卓越的人物”。他出身于封建官僚的家庭，幼时嗜好医学，33岁中进士。政治上比较进步，是王安石变法的主要助手之一。47岁拜翰林学士，55岁时王安石变法失败，便退居江苏润州（今镇江市）附近，建梦溪园，写成《梦溪笔谈》一书，享年65岁。
2、作品简介
《梦溪笔谈》是笔记文学体裁的综合性论著。全书包括《补笔谈》、《续笔谈》共30卷，计609篇。其内容广博，天文、历法、数学、物理、化学、生物、地理、地质、医学、军事、历史、文学、哲学、等几乎无所不包。其中以自然科学为主。它总结了古代，特别是宋代自然科学领域的光辉成就，记录和赞扬了当时劳动人民的创造，阐述了自己在自然科学方面的 1 见解，是我国和世界科技发展史上一部重要文献，受到国内外广泛重视和高度评价。被称为“中国科学史的里程碑”。
四、疏通文意
1、读准字音
和（huò） 炀（yáng） 更（gēng）互 燔（fán）土 讫（qì） 予群众（zòng）
2、认真听课文朗读录音（播放《活板》音频）。
3、自己朗读课文，做到读准字音，停顿正确。（现场老师组织学生朗读课文）
4、翻译课文
（现场老师组织学生自己翻译，并释疑解难）
5、概括段落大意
①用简要的语言概括每段大意；
②为第二段划分层次并概括每个层次的大意。
（现场老师组织学生看书，完成学习任务，时间5分钟） 讨论后明确：
第一段：介绍我国雕版印刷发展的情况。
第二段：具体说明活版印刷的发明、制作、效能和使用方法。 第一层：活版发明的时间和发明人。
第二层：活版的制作方法，包括制活字模与排版、制版两项。 第三层：活版印刷的效能，在于印得越多越快。 第四层：活版的印刷使用方法及应注意的事项。 第三段：交代活版的下落。
6、归纳全文内容
请同学们在概括段意的基础上，用一句话来归纳全文的内容。 （现场老师组织学生完成学习任务）
文章重点介绍了由毕昇发明的活版的制作和使用流程及显著效果。
五、合作探究：
本文着重采用了怎样的说明方法？
明确：全文采用了时间顺序；主体部分采用了程序顺序：刻字——排版——印刷——拆版。
六、课堂复习整理（指导学生自主完成）
七、布置作业：
1、反复朗读课文，并完成课后练习三。
2、熟读课文第二段，口述活版的制作过程。
第二课时
一、课堂导入：
通过上一节课的学习，已基本了解了课文的主要内容，这节课重点分析课文第二段以及本文所运用的说明方法。
二、复习回顾、温故知新：
能用自己的语言描述活字印刷术的过程吗？
三、研读文本、讨论交流：
1、为什么要先介绍“雕板印刷”？
讨论后明确：既表明活版印刷对于雕版印刷的继承发展关系，也为下文重点介绍活板印刷作铺垫。
2、找出制作活板过程中的动词。
3、怎样用活板印刷？
讨论后明确：制字——设板——排字——炀板——平字——印刷
4、有重复的字怎么办？
讨论后明确：每一字皆有数印，以备一板内有重复者。
5、如何贮字？
讨论后明确：以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
6、有生僻字怎么办？
讨论后明确：旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
7、为什么用胶泥做原料？
讨论后明确：一是刻起来方便；二是胶泥经火烧后变得坚固，可多次使用；三是拆板方便。（不用木料原因（1）木头遇水容易变形（2)容易和药物粘连）
8、尾段有何作用？
讨论后明确：结构上：与上文“庆历„„又为活板”照应；内容上：更加突出毕昇创造活版印刷的真实性，令人可信。
四、释疑探究：
1、提问：写好说明文的关键是什么？ 抓住事物特点加以说明。
2、思考：本文说明对象是什么？说明对象的特征是什么？说说活板的“活”体现在哪里？ 明确： 对象：活板 特征：活
体现：刻字是活的；排板是活的；印刷方法是活的；字印数目是活的；做法是活的；拆
3 版是活的。
3、说明的语言简洁、平实、准确，形容适度。快速浏览，试找出文中所运用的说明方法。 明确：
①举例子：每字皆有数印，如“之”“也”等字每字有二十余印，以备一板之内有重复者。
②列数字：数百千本，二十余印„„
③作比较：A.“不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平„„殊不沾污”，通过比较指出木料的缺点“沾水则高下不平”，明确了不用木料而是用胶泥的原因。B.“若止印三二本„„则极为神速”，这句话是针对雕版而言，准确说明了活板“印速快”的优点。
④打比方：“薄如钱唇”、“则字平如砥”。
作用：使人们对胶泥字模的形状、活版的平整程度有了一个具体的认识，使说明更准确形象。
五、拓展延伸：
除了四大发明，你还知道我国哪些发明居世界首位？
示例：张衡发明地动仪；公元八世纪中国人发明了纸币；公元九世纪中国人发明了扑克牌„„
六、课堂总结：
本文介绍了宋代发明家毕昇创造的活板印刷术，反映了我国古代科技的伟大成就和劳动人民高度的聪明才智和卓越的创造精神。启发我们：中华民族有光辉的历史，也必将有更灿烂的未来。
七、课堂整理复习（指导学生自主完成）
八、课后练习：
1、假如你是博物馆活字印刷展厅的讲解员，你最想为参观者介绍“活板”的哪一个特点，会怎样介绍呢？请写150字左右的小文章。
2、完成课后练习及《伴你学》同步练习。
第16篇：《活板》教学设计
一、教学目标：
1、活板的制作过程及“活”的特点。（重点）
2、了解说明顺序。（难点）
3、感受我国古代劳动人民的智慧和创造力。（难点）
二、教学过程：
1、导入。
（1）中国的“四大发明”是什么？（ “活字印刷”是我国古代四大发明之一，900多年前，北宋的平民毕升发明的，比外国要早400多年，这是多么伟大的创举啊！）
（2）今天，我们幸学习《活板》一文，了解活字印刷在当时的制作、印刷情况。
2、作者作品简介。
3、指出下列一词多义字的意义和用法。
（1）唐人尚未盛为之；
（2）已后典籍皆为板本；
（3）有布衣毕升，又为活板；
（4）不以木为之者；
（5）每字为一印； 未未简易；
（6）其印未予群从所得；
（7）满铁范为一板；
（8）极为神速
（9）不以木为之者；
（10）唐人尚未盛为之；
（11）更互用之；
（12）旋刻之
（13）火烧令坚；
（14）持就火炀之；
（15）用讫再火令药熔？
（16）其印为予群从所得；
（17）则以一平板按其面；
（18）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之
（19）其法：用胶泥刻字。
第17篇：主题学活学习心得体会
自今年3月初全市启动开展学习实践科学发展观活动以来，按照市政府办公室党组的部署和要求，我积极投入到学习实践活动之中，做到思想上重视，态度上端正，行动上迅速，自觉以科学发展观武装头脑，指导工作。<?xml:namespace prefix = o ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" />
根据市政府办公室学习实践活动的安排，我被抽调到学习实践活动领导小组办公室下设的宣传网络组工作。我深知这是组织的信任，也是一名新党员的光荣使命。为此，我主动参与到市政府办公室开展学习实践活动之中，认真做好草拟我办学习实践活动实施方案，负责编印了我办17期活动简报，制作了两个楼层的宣传栏。参加我办学习实践活动动员大会、市委中心组学习专题报告会和党支部组织的两次集中学习。 通过学习，我深刻认识到，科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的集成和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在全党深入开展学习实践活动，是深入贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高各级党组织执政能力，保持和发展党的先进性的必然要求，是贯彻落实中央、省委和市委的要求必须完成的一项政治任务，也是全体党员政治生活中的大事。开展好学习实践科学发展观活动，对于应对当前复杂的经济形势，贯彻落实保工业、保增长、保稳定的要求，推动全市经济平稳较快发展，具有重要的现实意义。 联系我市及办公室工作实际，按照学习实践“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，紧紧围绕全市和市政府办公室“推进科学发展、加速池州崛起”、“敬业精业树形象，服务发展求实效”主题，我将立足本职，扎实抓好理论武装，进一步加深对科学发展观基本内涵、精神实质和主要内容的学习；继承和发扬池州精神，深入查找自身在工作、学习等方面的突出问题，进一步提高自身的理论水平和工作能力。始终以高度的政治责任感，以昂扬向上的精神状态，以求真务实的作风投入到学习实践活动中，认真做好本职工作，全力服务于我市跨越崛起的新形势、新要求。xiexiebang.com范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)
第18篇：群众教育活理论学习心得体会
群众教育活理论学习心得体会
党的群众路线理论学习教育活动在我乡轰轰烈烈的进行，我主要学习了党的十八大和党的十八届三中全会精神、中国共产党十八届中央纪律委员会第三次会议精神、《关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见》（中央1号文件）和习近平在群众教育实践活动第一批总结讲话第二批部署会议上的讲话、《论群众工作——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等内容。
走群众路线是我党高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论的重要思想，以科学发展观为指导，紧密围绕党的先进性和纯洁性重要体现。习近平主席又一次提出坚持党的群众路线是新时期党的全心全意为人民服务宗旨，只有把群众路线贯彻到工作中、生活中，改进工作作风，解决群众重点问题，推动全党工作制度的落实，才能实现中国梦，充分体现党和人民群众是血和肉关系，密不可分。
习主席的《论群众路线—重要论述摘编》对开展群众路线教育活动有了明确的指示，党的群众路线要坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决群众问题，推动经济的健康发展，是全面建成小康社会，实现中华民族复兴的有力保证。
开展党的群众路线应用到工作中就是要争先创优，激发
党员群众的工作积极性，创造性，解决人民群众的实际问题，完成人民群众的心愿，让人民群众满意，人民群众满意。让每个党员在贯彻群众路线理论学习中查找工作中存在的问题，摆正全乡人民群众与人民群众的关系，建立良好的关系，一切为人民群众着想，为人民群众服务，发挥好党员的先锋带头作用，做群众的表率。
开展党的群众路线教育着力解决实际问题，找准“四风”存在的根源，对照学习检查，抓好整改落实，明确开展党的群众路线的重要性、必要性和迫切性，加深理解提高认识，按照“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的总要求，开展批评与自我批评，深入群众，了解人民群众，听取人民群众的心声，多谋群众利益和职工利益。
中国共产党坚持以人为本，勤政为民，通过扎实有效的群众路线实践活动，让党员干部增强全心全意为人民服务的意识，改进工作作风，深入群众，倾听群众的呼声，把群众工作做实、做细，实现我党的奋斗目标，完成我们的中国富强之梦，强军之梦和人民群众的幸福之梦。
作为一名乡镇干部，应该找准方向，认真开展工作，下面，我结合自身实际，谈一下个人心得体会。
一、夯实理论基础，强底气
理论来自实践，科学的理论一旦被掌握，就会成为无穷的力量源泉。毛主席曾经讲过：“掌握思想教育，是团结全
党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决，党的一切政治任务是不能完成的。”我们开展以为民、务实、清廉为主要内容的教育实践活动，必须把学习理论、思想武装摆在首位，贯穿始终。
二要坚持活学活用，增强能力底气。要讲究学习方法，向书本学习，向实践学习，向群众学习，充分汲取群众的智慧，齐心协力为全乡各项事业贡献力量。要深入思考“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”这三个命题，严于律己，谦虚谨慎，时时刻刻用“六公”廉政理念约束自己。
第19篇：公司年度演讲活动上的自我展示演讲稿
各位领导、各位评委、同事们：
大家好！
一条好的渠道，会引来一池活水；一个好的用人机制，能使无数人才脱颖而出。因此，今天我能站在这三尺演讲台前展示自己、除了责任感和使命感的催促之外，还要感谢公司有这么一个全新的、充满生机与活力的用人机制。在这里我先谢谢公司的领导以及在一起工作二年多的同事伙伴给了我一次表现自我的机会，谢谢大家！！！
决定参加这次演讲之前，也曾度德量力，思虑再三。今天，我之所以参加这次“赢在联想，展现自己，奋斗在2007”的演讲，是因为：我觉得我们公司以及公司领导为大家提供了这次展现自己的机会来之不易，通过这次演讲，锻炼一下自己的能力、展现自己的才华并借此机会和大家交流思想。我相信：通过这次公司组织的“赢在联想，展现自我’的活动，必将使我们公司在2007年的经营运行机制和开展更宽广的业务方面呈现一个良好的开端。
首先，我先自我介绍一下自己的基本情况： 我叫某某某，现年 岁，本科学历，现为公司渠道部助理，主要协助部门经理及本部门业务员做好日常管理及辅助工作，我的岗位职责主要归纳为以下五点：①负责渠道销售价格政策、合同及其他文件资料的管理、整理及保管工作；②负责协调渠道部各位助理更好地服务于本部门业务员，为他们做好后勤工作，解除后顾之忧；③协助部门经理做好部内内务，各种部内会议的记录及传达工作；④及时地为客户做好pRC的核对与发放工作；⑤认真完成部门经理及公司交办的其他任务。在2007新的一年到来之际，我会在做好我本职工作的前提下，努力提高自己的专业知识，使自己在今后公司的工作中能为公司做出更大的成绩。
其实，在我看来，我身边的领导,身边的同事，就有很多是我学习的楷模，很多同志都有自己或轰轰烈烈、或可歌可泣、或几年如一日兢兢业业的事迹。我经常会被他们那种默默无闻、埋头苦干、无私奉献、无怨无悔的精神所感动，从他们的身上我总结了12个字作为我的座右铭，希望与大家共勉。
一、理想信念。理想是一种人生的追求，一种毕生奋斗的目标，更是指引我们前进的灯塔。
二、无私敬业。敬业是中华民族五千年传统的积累和沉淀，我身边就有很多无私敬业的领导和同事，他们时刻在用行动印证着他们对事业的热爱。每一天，都有很多情景打动着我，例如,我们的部门经理，经常加班加点，几年来始终如一，每天都是最后一个离开公司，每个双休日都会看到他出现在公司，不知疲倦的工作。每个业务员几乎都没有自己的休息时间，客户的电话是永远不断，吃着饭还得接着电话解释着客户提出的问题，星期六日更是比平时的电话都多，他们永远都是那么不厌其烦，以顾客为上帝。但是，我没有听到任何一个人说，他因为付出而后悔，因为忙碌而埋怨。默默无闻、兢兢业业已经成为我们联翔这个集体不用加以修饰的代名词。正是这种无私敬业的精神，无时不刻地在激励着我、鞭策着我，指引着我的工作和生活
三、本色个性。“君子坦荡荡，小人常戚戚”，保持宽容坦荡、热情细致、诚实勇敢的个人本色，我感觉，在我们联想公司工作，不用领导提要求，不用谁去监督，而是一种发自内心的自觉行动，每个人以自己不同的本色在打造更好的联想这个共同的事业上交汇在一起，成为了我们公司一股强大的生力军。这种强大的干事业的动力就是源于我们每一位同事那种质朴的、本色的个性。
尊敬的各位领导、同事们，我只是联想的一名普通的员工，这几年，在我们公司领导和同事们的关心和帮助下，我有了一定的进步，但是和我单位的领导，和我的同事们相比，差距还很大，我会继续努力，争取更大的进步。 当今市场竞争日益激烈、公司也在日益扩大，增加公司的运营产品，提高公司的业绩，以求得更好的发展，提前完成2007的五个亿计划，我更需要充实自己的能量，能跟得上公司快速发展的脚步，更好的为渠道部做好坚实的后盾，更好地服务于我们各地区的经销商，更高效率的提高自己的工作。以自己的诚心、信心与决心与公司的各位同仁携手共进，开创联翔明日的辉煌与灿烂。
最后提一点小小的建议：在公司业绩提升的同时，也要加强公司自身的精神文明建设，多搞一些像 “赢在联想”这样的活动，使公司员工在枯燥工作的同时也娱乐了身心，这样公司员工之间多一些沟通，就能更加地团结，更好地服务于公司。
我的讲演完了，谢谢大家！！！
第20篇：公司年度演讲活动上的自我展示演讲稿
m 4 各位领导、各位评委、同事们：
大家好！
一条好的渠道，会引来一池活水；一个好的用人机制，能使无数人才脱颖而出。因此，今天我能站在这三尺演讲台前展示自己、除了责任感和使命感的催促之外，还要感谢公司有这么一个全新的、充满生机与活力的用人机制。在这里我先谢谢公司的领导以及在一起工作二年多的同事伙伴给了我一次表现自我的机会，谢谢大家！！！
决定参加这次演讲之前，也曾度德量力，思虑再三。今天，我之所以参加这次“赢在联想，展现自己，奋斗在2007”的演讲，是因为：我觉得我们公司以及公司领导为大家提供了这次展现自己的机会来之不易，通过这次演讲，锻炼一下自己的能力、展现自己的才华并借此机会和大家交流思想。我相信：通过这次公司组织的“赢在联想，展现自我’的活动，必将使我们公司在2007年的经营运行机制和开展更宽广的业务方面呈现一个良好的开端。
其实，在我看来，我身边的领导,身边的同事，就有很多是我学习的楷模，很多同志都有自己或轰轰烈烈、或可歌可泣、或几年如一日兢兢业业的事迹。我经常会被他们那种默默无闻、埋头苦干、无私奉献、无怨无悔的精神所感动，从他们的身上我总结了12个字作为我的座右铭，希望与大家共勉。
一、理想信念。理想是一种人生的追求，一种毕生奋斗的目标，更是指引我们前进的灯塔。
二、无私敬业。敬业是中华民族五千年传统的积累和沉淀，我身边就有很多无私敬业的领导和同事，他们时刻在用行动印证着他们对事业的热爱。每一天，都有很多情景打动着我，例如,我们的部门经理，经常加班加点，几年来始终如一，每天都是最后一个离开公司，每个双休日都会看到他出现在公司，不知疲倦的工作。每个业务员几乎都没有自己的休息时间，客户的电话是永远不断，吃着饭还得接着电话解释着客户提出的问题，星期六日更是比平时的电话都多，他们永远都是那么不厌其烦，以顾客为上帝。但是，我没有听到任何一个人说，他因为付出而后悔，因为忙碌而埋怨。默默无闻、兢兢业业已经成为我们联翔这个集体不用加以修饰的代名词。正是这种无私敬业的精神，无时不刻地在激励着我、鞭策着我，指引着我的工作和生活
尊敬的各位领导、同事们，我只是联想的一名普通的员工，这几年，在我们公司领导和同事们的关心和帮助下，我有了一定的进步，但是和我单位的领导，和我的同事们相比，差距还很大，我会继续努力，争取更大的进步。 当今市场竞争日益激烈、公司也在日益扩大，增加公司的运营产品，提高公司的业绩，以求得更好的发展，提前完成2007的五个亿计划，我更需要充实自己的能量，能跟得上公司快速发展的脚步，更好的为渠道部做好坚实的后盾，更好地服务于我们各地区的经销商，更高效率的提高自己的工作。以自己的诚心、信心与决心与公司的各位同仁携手共进，开创联翔明日的辉煌与灿烂。
最后提一点小小的建议：在公司业绩提升的同时，也要加强公司自身的精神文明建设，多搞一些像 “赢在联想”这样的活动，使公司员工在枯燥工作的同时也娱乐了身心，这样公司员工之间多一些沟通，就能更加地团结，更好地服务于公司。
