小学教育教学工作总结第二学期
推荐第1篇：——学年度第二学期小学教育教学工作总结
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2017——2018学年度第二学期小学教育教学工作
总结
公文 2017——2018学年度第二学期小学教育教学工作总结
本学期，我校教育教学工作紧紧围绕林业局及教育局的工作部署，在学校领导及全体教师的共同努力下，按照“让教师得到发展，让学生获得成功”的工作理念，紧紧围绕“提高教师专业化水平和教学质量”这个核心目标，工作中努力践行“品德为先，能力为重，创新为强”的教育思想。进一步深化课程改革，夯实校本教研，追求高效课堂，提高管理实效，全面提高教育教学质量，真正实现了师生素质全面、持续、有效发展。取得了较好的工作成绩。现将主要工作总结如下：
一、以德育为先导,推动了学校各项工作稳步向前。
1、强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，校领导身体力行，率先垂范，积极深入班级听课，带头参加学校组织的各项活动及劳动等，在各个方面起到了积极引领示范作用。
2、加强教师德育教育，坚持集中、自主学习《教师职业道德规范》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。本学期，为强化2
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教师的师德修养，举行了“赞教师风采诵高尚师德”诗歌朗诵会，抒发教师对工作的满腔热情，彰显红旗教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬红旗教师教书育人、为人师表的职业情操。同时在六月份开展了教师师德经验交流会。取得了较好效果。
3、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。陶冶学生的情操，提高了学生辨别真善美的能力。
4、学期初开展了“学雷锋树新风”六个一系列活动，在孩子的幼小心灵里植下了乐于助人的种子。
5、学校经常利用晨会、每周一国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
6、抓好校风的养成。以开展文明班级评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明、和谐、安全的校园环境。
7、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助的良好局面。老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的，能密切注意抓好学生的养成习惯和思想品质教育。
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8、注重家校联系，召开家长会一次,沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出了一个健康、文明、舒适的学习生活环境。形成了学校、家长、社会三位一体的教育网络。
二、注重教学常规，规范教学秩序
本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
(1)抓备课。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。博采纵长，共同进步。
(2)抓上课。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。
(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。教导处对各科作业批改做到经常性检查,及时查找不足进行整改。
(4)抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心和使命感。
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(5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。
（6）、加强毕业班的教学管理力度。学校对毕业班进行了四次质量抽测，并组织人员认真批阅，及时召开卷面分析会，查摆不足，进行了教学调整。使即将毕业的学生成绩稳步提高。
三、积极响应局“千人教育”计划工程及学区招生工作。
本学期，学校领导班子带头响应局“千人教育”计划，和校委会成员先后多次到龙镇、二龙山、小五队、内莫尔等地宣传我局环境优势，宣传我局丰厚的教育资源，教育成绩，及招生政策，同时针对我校地处偏僻的实际情况，全校教师深入到学区适龄儿童家中宣传我校的教学成绩，教学特色，学校亮点和优势，初见成效。
四、加强教师培训，提升教师素质
1、教学负责人亲自授课，为教师解读各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组5
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织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。
2、积极开展教研活动。
(1) 本学期我校共进行四节高效课堂展示课，十二节常态课观摩，举办一期“展课堂风采促教师成长”青年教师优质课赛课活动，赵玉香老师在比赛中脱颖而出，获得第一名。王玉华、周建华两位老师参加了总局骨干教师赛课活动，王玉华被评为总局级骨干教师。
(2)学校领导深入课堂听课,教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。
3、在教师中适合开展了硬笔书法比赛，全校教师全部参赛，王丹老师获得一等奖，展示了红旗教师扎实的教学基本功，体现了教师们努力提高自身技能的热情和决心。
五、开展丰富多彩活动，搭建教师、学生成长平台。
1、积极参加上级举办的各类比赛活动。我校5月份参加教育局举办的国学经典伴我成长演讲比赛，四名参赛同学全部获奖，创造了我校参加此类赛事的最好成绩，其中，高爽获得全局一等奖。郭玲、郑旭芝两位教师参加的局深入贯彻十九大知识竞赛中获得三等奖，我校师生在六月份教育局举办的“共沐阳光共同成长”的文艺演出中，参6
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演节目获得领导和观众一致好评。
2、在全国中小学安全教育日到来之际，开展了六个一安全教育活动，取得良好效果。
3、在“文明、美德、守则、规范知识竞赛”活动，使学生们进一步掌握了《守则》《规范》的内容和要求，有效地促进日常行为规范养成教育的落实，为进一步构建文明、安全、卫生、和谐的校园奠定了基础。
4、开展了“文明礼仪我先行”主题队会，队会的开展提高了学生的文明修养，孩子们纷纷表示一定要让文明美德之花开遍校园的每一个角落。
5、六一儿童节到来之际，学校首次在局文化活动中心举行了吸收新队队员大会暨庆六
一、展才艺显特色活动，各社团及各中队节目丰富多彩，异彩纷呈，展示了红旗小学师生良好精神风貌。在本次活动上，黑河农村商业银行沾河支三位领导亲临学校为20名贫困生捐赠了学习用品，献出一份浓浓的爱心。
6、以照片展、知识竞赛、写倡议书的形式进行了文明美德在红旗成果汇报
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7、七一之际，我校140名师生积极参加局大合唱，较好的展示了红旗师生良好的精神风貌。
六、重视日常安全教育，树立安全保护意识
1、安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把安全工作作为学校教育工作的首要大事，做到校委会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。学校后勤切实做好校舍、设施、设备等的维修工作，检查加固了体育器材及其他露天设施，积极消除校园内的安全隐患，严防了校园安全事故的发生。
2、经常开展安全宣传教育。为切实消除校园安全事故的发生，学校实行封闭式管理，政教部、大队部以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，做到逢会必讲校园安全。值周教师坚持到岗维护纪律，防止学生发生意外伤害事故。课间，保安及时到楼外巡视，放学后在停车场就包车的孩子进行秩序维护，严禁司机无证驾驶，超员驾驶。红领巾小广播经常播出安全教育内容，让安全教育内容深入人心。
七、存在问题
1.在为教师的成长与专业化发展创造条件搭建平台上还需加倍努8
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力。
2.学校管理在精细化上还需进一步加强，在细节上要进一步深化。3教科研意识不强，能力有待提高，管理有待加强。
4、教研活动实效性有待加强，缺乏积极主动的活动意识。
5、教师之间的执教水平良莠不齐，不够均衡。
八、努力方向
1.努力改善办学条件，提高学校资源利用率。
2.加强队伍建设，为教师发展搭建更广阔的平台，促进教师专业化发展，促进学校可持续发展，实现学生、教师和学校的共同发展。
3、加强教育教研能力，加强教研组建设，使教师成为研究性的教师队伍。
4.以标准化先进学校建设为契机，加快学校文化建设，进一步充分发挥环境育人的功效，真正实现教育的均衡发展。
回首过去，成绩可喜，面对未来，信心百倍。我们相信，在各级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，以实际行动把我校的教育、教学工作推向一个新的台阶。 公文
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平凉五中（2008）20号
2008年第二学期平凉五中教育教学工作总结
一、指导思想
在这一年里全体教职员工坚持以教学为中心，以邓小平理论为指导，认真贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，严格执行教育局的工作要点，在党政领导班子的部署下以重实际抓实事，求实效为教育教学的基本原则，加强教学常规管理，落实科学改革，抓紧教学检查，大力推进新课程改革和青年教师的培训，从而形成了良好的校风和学风。
二、工作要点
2007---2008学年度的确各项工作已经基本结束，在这一年里平凉五中发生了前所未有巨变，同时也经历了前所未有的艰难困苦阶段，硬件建设的改善使我校具备了较大的发展机遇和发展空间，改观了社会对平凉五中陈旧，破烂，狭小的思想观念，从而使社会对平凉五中寄托了愿望。
三、具体工作
（一）、加强领导班子建设。有一个团结奋进、凝聚力强的领导班子，才能率领全校师生开拓进取，奋力拼搏，在现有基础上不断进步。我们要在镇中心校的关心指导下，加强班子建设，科学地分工合作，校长负责学校全面工作，三位副校长，吴俊丰负责初三毕业班工作，同时主抓教育工作；范学超负责初一年级工作，同时主抓教学管理、各功能室、体育工作；高连田负责初二年级工作，同时主抓教研、档案工作。其他主任、副主任具体负责德育、教学、总务、团队工作。既分工负责，又协助合作，以保证学校的教育教学工作紧张有序地进行。
（二）、组织全体师生认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号文件，2004年2月26日），学习讨论2004年9月1日开始执行的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。以人为本，以德治校。开展多种形式的思想品德教育活动。与石门寨派出所和石门寨镇司法所、综治办联系，结合我地区、我校实际和青少年学生特点，对学生进行法制教育、品德教育。重点解决以下几方面问题：多数学生的不卫生陋习、个别学生的迷恋网吧、说脏话、骂人、结伙打架、吸烟、厌学逃课等。通过集会学习、组织讨论、观看“爱教片”、演讲比赛、表彰会、参观学习等活动，“人人参与，从我做起，从细微处做起”。提高学生的思想觉悟，养成良好的学习习惯、生活习惯，净化校园学习环境，形成团结、紧张、生动、活泼、井然有序的学习氛围。
（三） 加强化教学常规管理，注重提高教学质量。首先进一步更新教学观念，严格执行课程标准，按新课标开齐开足课程，明确课堂教学是实施素质教育和提高教学质量的主渠道。以课堂教学为本，以创新思维为着眼点，不断优化教学过程，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习、独立思考、自己动手、努力探究的创新思维能力，达到自主发展的效果。充分利用现有教学条件，特别是加强教师电子备课室和多媒体教室的管理使用，进一步实现信息技术与各学科教学的整合，提高教学效果。学校要求每一位教师都必须在本学年度基本掌握从教育网上下载教学信息资料、操纵多媒体教学设备的技能。本学期末组织一次课件制作评展，择优上报参加县、市级评比。积极组织初三学生参加数理化英等学科的知识大赛，使课堂教学延伸到课外，巩固教学成果，提高学生创新运用知识的素质。
（四）树立科研兴校思想，积极开展教育科研活动。学校教研处组织教师积极参与镇中心校的双周六教研活动，以省市县三级骨干教师为各学科带头人，成立语文、数学、外语、文科综合、理科综合五个教研组，严格按照学年初计划开展科研活动。根据教学需要和学科实际分别确立科研课题，以已获市局批准由高连田、李谭、范学超三人主持的外语、化学、物理课题为龙头，增加科研课题数量，形成人人参与科研的局面，加速实现教师专业化。学校教研处提供音像资料，供教师自学，参与式学习或听专家讲座；在实践中通过讲、评课典型引路培训模式；开展校本教研，在教学研究中解决问题提高自己；课题牵动，让教师带着问题教学、研究，挖掘潜力，提高创造力等等。以教育科研促进教学活动的高质量开展，收到显著的效果。
（五）加强教育教学工作
1、建立健全了教育管理制度和教学质量的综合评价体系，加强学校内部各项教学工作的科学管理，建立起教师个人业务档案，对学校的授课计划，备课，教学作业批改，辅导，复习，考试，成绩评定，听课，评课等各项教学规章制度，做到了严格要求，严格管理，各项检查数据到位，量化考核，力求做到公开，公平，公正，合理。要求教师向课堂要质量，要效率，积极挖掘教材，启迪学生，充分调动学生的积极性，使学生能够最大化的获取知识和能力。
2、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的原则，教师认真研究教法，根据学科性质，学科特点，学生的年龄特点，在教学中注意充分调动学生的积极性，选择恰当的教法，培养学生的逻辑思维能力，语言表达能力及动手操作能力。
3、重视集体备课，形成资源共享的团体作战意识。本学期教务处根据“教学五认真”设计了集体备课活动记录，实现“六定五统一”：即定时间（语、外周一下午第一节，其他学科周一早自习）、定地点（办公室、会议室）、定中心发言人、定内容、定参与校干、定检查校干，统一目标、统一重难点、统一练习、统一课时、统一作业，教务处三位同志分科进行检查、统计活动情况，计入教师“业务出勤”。
4、创设竞争的教学氛围，激励教师进行课堂教学改革。学期初由教研组上报本组教师开课安排，由教务处统一编排，每周由科研员统计开课时间、班级、内容、主题，教务处协助教研组组织。我校还积极组织教学能力培训，结合市局要求，从理论考试、特长展示、专业技能到备课说课，准备充分、组织严密，教师在培训中提高自己的能力和专业素养。
5、实行《推门听课制度》，每位校干每周至少推门听两节课，听课后及时反馈，签查教案。周前会对课堂上存在的问题进行点评，教务处则有针对性的系统进行专题理论学习，通过一学期的施行，取得了良好的效果，教师课前准备更精细、充分了。
6\\由于我校教学成绩与兄弟学校相比还有较大的上升空间，如何快速、切实提高教学质量是本学期教务处工作的重点。我们在抓好常规教学的五个环节的基础上，加强教风建设。完善了《业务检查制度》、《集体备课常规要求》、《教学计划制定建议及检查评分标准》、教案设计建议及检查评分标准》、《作业布置与批改制度》等一系列的相关规定，同时又推行《推门听课制度》、《课务检查制度》，进一步规范了教师的教学行为。
7、组织各类竞赛，提高学生学习积极性。本学期教务处组织了全校性的作文竞赛、英语百词竞赛。每个学科本学期都开展了一次学科竞赛活动，学科组或备课组组织并发奖。通过这些比赛激发了学生的竞争意识，形成了赶帮超的学风。
8、养成良好的考风。长期以来，我校学生早交卷问题始终不能很好的解决，学校利用各年级的月考，狠抓考风，考前宣传教育，提醒、警戒，考中巡视（每楼层安排一名巡视教师，发现作弊及时记录，发现早交卷的送交回教室，通过治理，在期中考试时出现了前所未有的良好考风。每次考试，我们都认真进行成绩分析，及时找出问题，总结经验，吸取教训，改进方法，提高教学水平，使我校的教学质量不断提升。
9\\教研组是学校教科研的基本单位，只有加强教研组建设，才能使教研气氛变得浓厚。本学期认真对各备课组及教研组进行了管理，不定期召开各备课组长，教研组长会，发挥教研组、备课组的集体力量，组织开展各教研组、备课组的公开课，力求人人上一堂研讨课。按学期初教务处统一制定的计划，各教研组长提前组织备课，形成集体教案，再由主讲人进行授课，相关人员听课后，积极参加评课活动，彼此相互观摩，相互促进。
10\\积极组织“课题”研究，我校本学期市级课题立项一个，待立市级课题两个。我校认真组织教师进行校级小课题研究：首先进行了“个人课题”的提出、“个人课题”的选择、“个人课题”的保障等几方面的培训，使教师对“个人课题”的认识从无到有，从知之甚少，到知之甚多，并充分认识到“个人课题”研究对科研兴教、课程改革的重大意义，增强“个人课题”研究的信心，为“个人课题”研究多出成果垫定了良好的基础。本学期教师上报课题立项多个，教师参与率80.2%，课题研究的层次提高了，教师研究的氛围日益浓厚，研究的开展比较切合实际，我校已形成了浓厚的科研氛围。
（六）加强校本培训，提高教师素质。
提高教师队伍的业务水平，是提高教学质量的关键。本年度个教研组以组为单位组织听课，评课，取得了良好的结果，使每位教师在教学，研讨，听课，评课中有所领悟提高。
（七）、狠抓毕业班工作。
2008年高考，中考班结束，回顾一年来工作，广大教师起早贪黑，放弃了无数个节假日，经受了三九严寒的考验，与学生一起奋战的教学的第一线，是他们支撑起了平凉五中教学质量的栋梁，在2008年的高考中我校完成了上级下达的本科任务，完成本科上线10人的目标，为我们赢得了社会的声誉，得到了上级的认可。
（八）、音体美工作
作为抚宁县初中篮球训练传统校和青少年科技教育先进单位，我们将继续加大投资力度，添置体育器材，注重男女篮球队的训练，培养学生对体育的兴趣，陶冶情操，锻炼耐力，提高技能。
四、存在的问题。
在这一年里，我们虽能艰苦的努力，不懈的奋斗。取得了一定的成绩，但我们还存在着许多的问题。 1，，管理检查不到位，落实责任不及时。 2，个别教师责任心不强，备课，上课不及时.3，个别教师对自己的工作量不清，始终觉得自己比别人干的多。 4，对学校布置的其他任务以各种理由推拖。
五、改进措施。1， 2， 加强教师师体师风的教育工作。 加强教学常规的进一步检查落实工作。
3、青年教师工作积极性还有待提高，责任心有待加强。学校还应采取一些有效措施，鼓励教师积极参与、主动发挥自己的才智。如：青蓝工程、骨干教师评选、青年教师读书沙龙、青年班主任交流会、外出考察等丰富多彩的教育教学研讨活动。
4、尖子生、后进生的分层教学和培养还有待加强。除认真切实进行提优补差工作外，还应想方设法留住优秀生。如：学科竞赛、特色特长教学。
5、开课、听课、评课部分教师有应付之嫌，实效性不强。在集体备课的基础上，应注重主题研讨。
6、集体备课流于形式，个别教研组组织不到位，教师观念有待转变。除了检查外，还应作好前期的准备工作，备得有质量，更要注重平时备课组交流。
7、课改工作积极性不高，部分中青年教师功利性较强，参加教研多为晋级、评优；部分刚参加工作的教师还有不少没能进入教师角色，而又没有有效的督促机制，教研积极性不高。教务处在校本教研中还应起到引领作用，注重过程指导，不能让教师在论文评选前东拼西凑，或上网左摘右挖，或小课题结题时上网下载就可蒙混过关。对教学工作不认真，不负责任，教学质量不高且比思改进的教师要实行停课学习。 成绩是过去的，它是全校师生共同努力的结果，我们将再接再厉，再创辉煌；问题和不足也正暴露了我们工作中的软肋，我们将破旧出新，争取我校的教学工作更上一层
平凉五中 200
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第二学期个人教育教学总结
英语组
时间匆匆而过，刚感觉自己在学生管理方面有些头绪，却到了学期结束的时刻。在学生离毕业的最后一个学期，为能给孩子养成良好的学习和生活习惯，我本着面向全体学生，结合所教班级的实际情况，帮助学生在学习和生活方面养生良好习惯为目的，以便适应将来初中学习的需要。学期结束了，我对这一个学期教学工作进行一下总结，具体实施如下：
一、以课堂为主阵地，面向全体学生，把教育教学指导思想指导教学。
以党的十八大会议精神为指导，本着教育教学以学校内涵发展为主体，以加强班级管理和注重学生发展细节为两翼，全面实施素质教育。以课堂教学为阵地，坚持面向全体学生，努力创设良好的英语教学环境，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，帮助学生建立进一步学习英语的自信心。
二、教学教学工作目标：
1.教学常规上，在以前教学水平的基础上狠抓备课环节，力争在先周备课基础上实现二次备课。2.学生学习的管理上，狠抓课堂学习，向课堂40分钟要质量。 3.学生作业上，重点抓好作业完成质量，保证学生及时消化所学知识。
4.抓好后进生转化工作，利用课堂创造机会和课外活动，培养和提高学生学习英语的自信心和成就感。5.及时与学生家长联系，帮助学生养成良好地学习习惯和生活习惯。
三、具体工作实施措施：
（一）抓好备课，向课堂要质量
1、深挖教材：只有在把握英语课标的基础上深入理解教材，才能灵活的使用教材，提高教学质量。
2、掌控课堂：把“备课、上课、作业布置”等各教学环节落实到实处，注重课堂教学设计，提高常态下的课堂教学实效，加强对课堂教学的反思。
3、积极教研：结合课改和教学，分析教学各环节中存在的问题，提高教研活动质量和实效。本学期重点是突出高年级的英语教学模式的探索，以切实提高自己的教学质量。
（二）把面向全体学生落到实处
英语教学成功与否，取决于学生的学习态度和学习动力。事实证明，差生有消极性，也有积极性；有逆反心理，也有求知欲。教师一个宽容的微笑，一句体贴的话语一个会意的眼神都会产生巨大的学习动力。我们要给学生充分展示自我、认识自我的机会。
四、学校工作方面
在努力做好自己本职的教学工作之外，积极配合学校的各项教育教学活动，力所能及的参加各教学部
以人为本 以质立校
门组织的活动，为学校的发展贡献自己的一份力量。
学期结束了，回顾这一学期工作，我以自己的实际行动来实现自己的教学计划，本着给学生创造优良的学习氛围，帮助孩子养成良好的学习习惯为宗旨，一学期结束我深感收获颇多，从学生习惯的养成方面，还是自己的业务水平方面都有一定程度的收获提高，在此谢谢希望各位领导同事给予支持与帮助!
以人为本 以质立校
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市十一中学2012-2013年度第二学期
教育教学工作总结
一学期来， 我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以实施“教育强市”工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；加强教师队伍建设；强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩。
一、认真做好新课程改革和校本教研工作
1、一学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面试行《义务教育课程设置》方案，继续开发校本课程，办出特色。
2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每两周一次业务学习的制度。
3、强化质量意识，基础学科的教师能认真做好阶段性检测工作，教师备课、上课、批改学生作业等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。
二、狠抓常规落实，提高教学成绩
1、更新教育观念，根据市教研室的指示精神，“真抓实管，严抓细管，实抓善管”，从新、高、细、严、实方面抓好常规落实，紧跟
课改步伐，推陈出新，高境界、高目标、高追求、严标准、严要求、严督查，做细致的工作，从教学实际出发，把各项制度措施落到实处。
2、教师备课有明确要求， 学校要求教师备课必须要有“三维目标”；教师们深研教材，重备教法学法、采取灵活多样的教学手段开展丰富多彩的学生活动，精心设计问题情景，当堂巩固练习。 练习题侧重训练学生运用、整合能力，内容要有一定的梯度。要求教师注重教学过程的反思与教学经验的积累，写好课后反思，有效指导以后教学。
3、认真搞好课堂教学。以《水平星级评价量标准》为指导评价教师课堂教学，凸现教学方法、学生活动、教学效果，以此促进教师的角色转变， 确立学生在课堂中的主体地位。 真正面向全体，着眼于学生整体素质的提高，使学生从压抑状态中释放出来，课堂教学过程变成了学生动脑、动口、动手的学习过程，变成了学生追求、探索、创新的过程。
学校每学期举办一次教学公开课， 教师可跨科听课，优势互补，增强学科综合意识。本学期，我校开展了“高效研讨课”教研活动，把教师研讨的经验灵活贯穿于新课程教学之中。
4、一学期来，学校能严格执行《课程标准》和《课程计划》， 科学合理地安排课时， 严格按规定控制学生的作业量， 切实减轻了学生的学习负担。 要求作业内容要有针对性、典型性和层次性， 要注重能力培养，避免题型单
一、量小、主观性。各科作业批改要求及时、主批、主改，并做好批改纪录，批语要准确，有指导性， 并且
提倡面批， 当面指导。
5、加强教学常规管理工作，提高教学实效。本学期教务处根据学校制定的《库尔勒市十一中学教师教育教学量化考核评分表》认真抓好每月两次教学常规检查， 努力抓好教学过程中各个基本环节的管理， 对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。
6、坚持推门听课。学校领导、教务处坚持推门听课活动。通过听课， 全面了解教师课堂教学的水平，发现课堂教学中的问题并及时诊断，通过这一活动的开展，有效地提高了教师的课堂教学水平。
7、组织毕业班教学模考检测，每次检测结束后，学校要求教师写好教学分析， 并召开教学成绩分析会，让教师总结经验， 形成材料进行交流， 对自己独到的见解写成反思，及时上报。对在教学中碰到的困难、成绩提高不明显或存在问题的老师及时给予帮助，找出问题，帮助解决。
8、认真抓好毕业班教学工作
一学期来，毕业班的任课老师能以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为目标， 做了大量工作。 教师能做到精讲和精心备课，并选择合理的教学方法，关注学生个体差异，注意指导学生学法。 经过不断努力毕业班在本次中考中：语文学科获得三A九B，政史获得两A五B的成绩，虽然成绩离我们的目标还远，但也是工作成绩的一大提高。 一分耕耘一分收获，在接下来的教学中我们会加
大力度，让其他学科成绩也尽快有明显的提高。
三、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质
1、继续开展学校的校本培训工作，组织全体教师分学科进行业务学习，学习内容包括新课程实验的教育教学理论、教学录像等。用先进的教学观念来指导日常的教学工作。业务学习做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。
2、本学期我校将继续完善备课制度，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，在各学科教学中落实三维目标， 在课余时间认真总结教学心得及理论创新。
四、本学期我校的双语工作，通过扎实有效地搞好双语教研指导，教师培养等项工作，借鉴和学习汉语部教育教学方面成功经验，民汉教师相互合作，在双语教学方法上有新的突破。在双语教学过程中开展了丰富多彩的教育教学活动，旨在提高学生及教师的双语素质，扎实双语基础，始终把“双语”教学作为提高少数民族教育教学质量的突破口，不断创新教学方法，取得了一定成效。
1、本学期开始各班利用远程教育班班通讲课。
2、派“双语”教师外出听课，培训，学习优秀的教学经验，与外校教师交流，汲取他人之长，补充和完善自己的教学。2013年3月7日，我校两名数学教师外派到库尔楚中学学习“双语”优秀课例和典型经验，两名数学教师回来后对听取内容进行深刻反思，并在“双语”教师中进行了广泛宣传。3月14日，我校三名母语教师接到教研中心通知，到一中参加全天教学研讨课，汲取优秀经验。
3、2013年3月4日市教研中心通知，
一、二年级母语教师到教研中心开会，要求布置
一、二年级母语抽测。我校随后于3月19日统一进行考试，并详细做完试卷分析和总结上交教研中心。
4、我校“双语”教师积极带领学生参加丰富多彩的活动拓宽学习汉语言的途径。5月30日，“双语” 班四五年级学生到栏杆乡参加手抄报比赛，获得优秀奖。
5、本学期六（3）班两名学生参加内初班考试均被录取。
6、学校组织了组内研讨课，双语部有2名教师参加。
五、强化教育科研，提高课题实验研究的质量，我校能充分认识到骨干教师培养对提升全体教师素质的重要性。
本学期，我校继续创造条件为教师提供进修和培训的机会，尽可能多安排教师外出听课， 参加各级各类研究会和课题研讨活动，以获取先进的教改信息， 学习先进的教育理论和实践经验，分别两次派各学科教师参加实验中学生本教育研讨活动，培训教师达到25人次。一学期来，积极组织安排各学科教师参加以八中牵头的五校捆绑组团式发展的活动。 语文、数学、英语教研组以课标研读的方式进行课改教研。通过对新课标的系统学习，对教师所教教材的认真解读，以及同课异构，集体备课，我校初中语文教师的作文教学示范课等，提高了教师专业素质和驾驭课堂能力，实现了“捆绑组团式发展”各校的互助、合作、交流与共同成长的目标。面对我校实际，临近假期我校又聘请库尔勒市第四中学的特级教师为我校全体教师进行了专业业务培训，全面提高了我校教师的整体素质。
总之， 我们抓住教学不放松， 向管理要效率， 向管理要质量， 迈出了可喜的一步，但我们已深刻认识到摆在面前的问题还很多，肩上的担子还很重，今后 我们将在市教育局和学校的领导下， 以更大的决心和更高的工作积极性，克服困难，创造条件，使学校各项工作再上新台阶。
推荐第5篇：第二学期教育教学工作总结
2013年第二学期教育教学工作总结
一个学期的工作已经结束，为了做好今后的教育教学工作，现进行总结：
本学期以来，我在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展和较强动手操作能力为中心的教学思想，重视学生的个性发展并想法设法激发学生的创造能力；时时处处以学校的工作大局为重，本着为学校负责，为学生负责，为家长负责，为自己负责的原则积极主动地做好各方面教育教学工作；增强主人翁意识，工作责任心强，坚决服从领导的分配，尽最大努力完成学校交给的各项工作；认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，从而形成比较完整的知识结构；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，圆满顺利地完成了本学期各项教育教学任务。
一、思想政治方面：
本学期我在思想政治方面上严于律己，时时以一个好教师的标准来要求和约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。积极参加政治学习，深刻剖析自己工作的不足，找出自己与
其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养；认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任教师工作；始终和学校的工作大局保持一致，紧紧围绕创学校提出的工作思路造性地开展自己的工作，收到了良好的效果。
二、教育教学方面： 教育教学是教师工作的首要任务。课前，我认真钻研教材，根据教材的特点和学生的实际情况设计教案，力争做到简略、全面、实用，突出技能水平的培养和提高。虚心向其他的教师学习、请教，力求吃透教材。课堂上，努力将新的课程理念应用到课堂教学与教育实践中。积极运用多媒体辅助教学手段以及项目教学法、理实一体化、直观教学等多种教育方法，精讲多练，培养学生的动手操作能力。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好的体现素质教学的要求，提高教学质量。每上一堂课，我都做好充分的准备，绝不打无准备之战。课后注意对学困生的辅导，每讲完一节课，及时反思，找出自己教学中的不足。作业能做到及时批改认真纠错及时查缺补漏。对待不同学生采取不同的教育方法，课堂上多提问、多
巡视、多辅导，对他们的点滴进步给予大力表扬，课后多找他们谈心，树立起他们的自信心，激发他们学习的兴趣。
三、其他方面：
1.敬业爱岗，严格要求自己，从不因为个人的私事耽误工作的时间，本学期没请过一次事假，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。工作上，不推诿，不扯皮，真抓实干工，大胆负责，勇于创新，按时完成学校交给的各项工作任务。
2.积极参加班级的管理和各项活动。每次班导会都会及时参加，并有效解决班级存在的问题。
3.圆满完成了12汽修三个班实训的教学.
4.积极参加学校组织的各项活动。
肖悦清
2014.2.24
推荐第6篇：第二学期教育教学工作总结
三里小学2017-2018第二学期
教育教学工作总结
本学期学校教务处以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，认真贯彻落实区教育局及学区工作部署；以全面提升教育教学质量和强化学校内涵发展为工作目标；以提高课堂教学效率和落实学校教育教学常规管理为工作重点，以落实立德树人为教育教学根本任务，配合学校切实做好了各项工作，现就本学期教育教学工作总结如下。
一、做好开学及迎接开学检查的各项工作
开学初，教务处在学校的正确领导下，完成了各年级报到注册；按时发放学生课本、作业本，按时发放教本，教师教案。及时向各班发放了课表、作息时间表。要求教师认真书写个人工作计划、科室工作计划，认真备写学科教案。实行第一课时教案在校长处进行签批，周课时教案在教务处例行批阅制度。经校领导研究决定，安排了教师任课、兼职，值周等工作，明确了工作分工；完善了开学工作各项资料，以迎接开学区教育局对学校的工作检查。
二、落实教学常规，主抓教学质量 （1）抓学生自习质量
按照开学工作安排，教务处安排了语文、英语自习课及数学辅导自习课，要求教师及时跟自习并做好学生辅导工作。教务处定期对班级学习及纪律进行了检查。教师跟读及时，辅导认真，为教学质量的提升做了切实的工作。
（2）抓教师教案备写
实行先备课、后上课。教案备写要求教师首先要钻研教材，熟悉教材内容，然后备写教案。教案书写要达到:教学环节齐全，有教学目标、授课内容、授课时间、教学重难点、教学流程、板书设计、作业设计、教后反思等，确保教案起作用。教案批阅实行登记制度，周一课前在教务处进行签批，校长主任互批教案。
（3）抓上课质量
要求教师优化课堂教学，课前做好充分准备，在课堂认真讲解，释疑答惑，尊重学生、面向全体，不仅教授学生基本知识与技能，更要传授学生学习方法，向课堂40分钟要质量；尽可能多地使用现代教育教学设备，凸显课堂教学的直观性和高效性。注重培养学生积极、勤奋、动脑的品质，使之成为一种习惯。
（4）开展学科检测，促进质量提高
按照学区及学校安排，教务处积极响应，定期开展学科质量检测。本学期教务处共组织月考2次，举行中期、期末考试各1次。考试结束后教务处积极收集教师个人学科质量分析，汇总学校成绩，撰写学校质量分析。以此来促进教育教学质量提升，并不断充实学校教研教改资料。
（5）定期开展教案、作业检查
规定学科教案批阅的次数和批改要求。要求学生作业布置精选、适量。杜绝作业量忽多忽少、批阅作业不认真、不规范现象发生。每学期分中期和期末对学生作业、教师教案等工作项目进行统查，对作业、教案中出现的不足及时提醒教师，使之及时整改，以达到改进和提质。本学期教务处在学校的安排下，在中期和期末考试前对学生作业、教师教案、听课笔记、业务进修笔记、政治学习笔记、班主任工作手册、班务日志进行了检查；对检查过程中的亮点和不足一一做了详细记录。 （6）定期开展教研活动
按校行事历安排，教务处组织全校教师开展了课堂教学竞赛及公开课教学活动。教师积极备课、利用班班通教学资源授课，认真书写听课笔记，交流在课堂教学活动中的亮点和不足，积极总结教学得失，总结经验，提高了课堂驾驭能力和教学效率。何蓉老师在课堂教学中表现出色，被学校推荐为区级课堂教学参赛选手。本期开展公开教学活动12余次，取得了较好教研的效果。
（7)抓好音、体、美等课程落实工作
按照国家课程标准开齐开足各项课程，加强对科学、信息技术、品德与社会、音乐、体育、美术课程的管理。要求教师在抓好语、数、英、科学课教学的同时，上好学生音、体、美、信息、思品、信息课程教学，培养学生音乐、体、美学习兴趣，拓展学生学科视野。
三、配合学校做好各项工作
(1)开展趣味运动会，营造学校文化氛围
为了增强学生体质，丰富校园文化生活，践行“德智体美劳”素质教育，学校与4月27日举行了2018春季学生趣味运动会。教务处对比赛获胜的选手颁发了奖品和奖状，积极收集和整理运动会过程性资料，并向学区发送简报一份。通过活动开展，增强了学生体质，调动了学生的学习积极性，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的文化氛围。
(2)观看教育相关视频，参与各种答题活动
在学校的安排下，教务处组织全体师生观看了《厉害了，我的国》影片1部，并撰写观影活动总结；组织教师参与《“测一测”，2018政府工作报告知多少》网上在线答题活动并撰写活动总结；组织教师关注陇原微信公众号并统计关注率等活动。
(3)搞好其他各项工作
学校工作纷繁冗杂，需要教务处及各位教师的相互配合。本期教务处在学校的安排下，完成了“六个二”过程性资料的收集及整理，并通过了区教育局检查验收；配合均衡专干整理了薛冯均衡资料；在网上了完成了在校学生困难等级认定工作；在开学典礼上对2017 年寒假作业书写优秀的学生进行了奖励，对在“六.一’趣味运动会上表现出色的学生进行了奖励，并积极配合学校完成了其他相关的日常工作。
总之，本学期教务处在学校的领导下，以积极的态度、尽最大的能力认真地做好了本职，尽管有些工作还存在不到位、不彻底等问题，但教务处将会努力学习，积极进取，争取在以后的教育教学管理工作中取得进步。
香莲乡三里小学 2018年7月10日
推荐第7篇：小学第二学期教学工作总结
光阴荏冉, 忙忙碌碌的一学期就这样匆匆而去，为了新学期能更好地为教育服务、为学生服务,现将上学期的工作作一总结：
一、以法治班
没有规矩，不成方圆。我借签魏书生的班级管理办法，制定班规班法。在新学期初期，先指导学生制定个人目标，再结合班内实际情况，进行讨论、交流，最后制定出班集体的奋斗目标。这样，集体目标的形成就具有了全员参与性，每一个学生都会因亲身参与了目标制定而积极主动地去努力。我时刻提醒他们：说了算，订了干，一不做，二不休。在班内树立我为人人，人人为我的思想，实行人人有事做，事事有人做。时时有事做，事事有时做。的原则。力求让每一个学生都能在班级管理中找到自己满意的位置，使全班没有闲人和客人，人人都来体会承担责任的酸甜苦辣，品尝为集体、为他人尽责的辛苦和幸福，从而营造积极配合、团结一致的良好班级氛围。这样，他们就会始终觉得自己是集体的主人，应该主动关心集体的事情。
为了落到实处，又制定了相应的班级考核奖惩制度和监督制度，利用每周的班会课自查、互查、班干部汇报总结，宣布考核分数。坚持一周一小结，一月比先进。对表现突出的给予表扬，有时还给点小小的奖品；而表现不良的同学则进行反思，找差，写说明书，并制定出努力的方向，有时还惩罚他们表演节目。即使我不在的时候，班干部也会井井有条地组织好这雷打不动的班会课。就这样，学生逐渐养成了良好的学习习惯和生活习惯，形成了团结、诚实、上进、和睦的班风，提高了班级凝聚力。
二、感恩教育
我认为学生成长发展，做人是根本。因此，在工作中，我总是先教学生做人，后教学生做学问。现在的孩子面对父母对自己的投入，漠不关心，根本觉察不到父母的良苦用心，一点也不懂感恩和报答，在他们眼中，父母的付出是应该的，更别说老师为他们所做的一切了。因此就出现了学生不管对什么总是毫不在乎，总是以自己为中心的现象。针对这种现象我经常给他们讲关于父母的不容易，讲父母无怨无悔的付出，却不图回报。在班内每天讲一个有关于感恩的故事，让学生自己找、轮流讲，要求带着激情讲，带着感情讲，讲完后当场谈感悟，写感受。有时学生会感动得热泪盈眶。有的还在日记中写出感慨，觉得再不好好学习，实在是对不住自己的父母，对不住关心自己的老师。时间长了，学生感到了我的真诚，感到我是真正为他们好，我教育他们那是很在乎他们，是关心他们，不听话当然不行，听我的话肯定有好处。就这样，孩子们在学习和生活中自然就接受我的观点，逐渐养成了良好的学习习惯，主动地规范了自己的行为，主动地和自己的父母交流，主动地和我说心理话。如六一进行评比时，有名学生虽成绩较好，但未能进入优秀少先队员的行列，依然是写作小明星。事后，她给我写了张纸条：张老师，对不起，我又让你失望了。其实我也不想原地踏步，我要齐步走。我知道自己是什么原因，就是控制不住。下学期一定会改变自己的，你看我的行动吧。可见她也想进步，只是管不住自己罢了。下学期我也会多关心她，督促她，相信她一定会实现目标，成为一名优秀少先队员。还有一位学生期末成绩揭晓后，她捧着六一的优秀少先队员奖状和奖品递给我，扭头就走，我打开奖状，里面夹着一封信，写道：张老师，我对不起您，您对我很好，但我总是让您失望。请您原谅我，我会在假期里努力&&看着看着，我的眼泪夺眶而出。平时幼稚天真的她竟然如此的懂事！这可是她的肺腑之言！我仿佛看到了她的决心和信心。
推荐第8篇：小学第二学期教学工作总结
小学第二学期教学工作总结
本学期，我们以建构生态式课堂为契机，以教科研为突破口，以落实素质化教育目标为中心，以培养学生的学习能力为出发点，在校长室领导下，在教研组的支持下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。教学工作顺利开展，教学质量稳步提高，取得了一定的成绩。现就在工作中做法、成绩、问题、反思等进行总结。
一、加强教学常规管理，教师业务进一步规范
常规工作抓实，才会规范化。一学期来，我们以《xxx中小学教学常规管理要求》为学校常规工作的准绳，有重点地抓好常规工作，提高课堂教学水平。
1．紧抓常规。学期初对全乡新教师进行了业务培训，语、数、英骨干教师（xxx、xxx、xxx）面向新教师开了三节示范课，并带领新教师学习了教研室教学常规要求，分学科整理发到各校，要求传达到每位教师。教学常规工作实行至少月查制度，时间允许的情况下做到一月两查，各校每月的常规检查要将查到的问题及时与教师反馈。限时整改、复查，并做好相关记录。教务处在对各校视导时将检查的重点放在各校的教学常规管理上。给每位教师的业务工作量化打分，并以简报的形式下发到各个学校，学期末评选出优秀备课和作业，业务工作与绩效工资相挂钩。查到的问题要求教师及时整改。使教学工作规范、有序开展，为提高教学质量打下基础。
2．加强教学质量检测，为提高教学成绩的决策提供依据，为教师的考评提供依据。
本学期期中，教导处对全乡6个年级进行了语文、数学、英语检测，把成绩作为老师本学期本班教学质量基础。随后召开了各科教师教学质量专题会，会上做了详细的试卷分析，让老师们找差距、定目标、寻措施，给校长、教师压担子。我们把转换薄弱班、薄弱学科作为抓教学的切入口。针对薄弱班级，薄弱学科，我们要求科任老师制定切实可行的转差计划，同时要求中心校包片人员每周至少下片两次，每次去听薄弱班级的课，查薄弱班级的业务，检测薄弱班级对知识的掌握情况。以此，在全乡内形成了一定的教学氛围，掀起了一轮狠抓教学质量的热潮。在期末前夕，教导处对全乡1----6年级进行了第二次语文、数学、英语质量检测，将教学质量与绩效工资考核挂钩。这些做法让教师切切实实地提高了教学工作积极性。
3．维持教学正常秩序，为提高教学质量保驾护航。本学期教务处加大了课堂教学检查的力度。对课前准备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课辅导等各项进行常规性检查，每次检查都有相关的记录。对于差出的问题，以短信平台的方式，发送到每位老师的手机上，要求老师及时整改。
4、实行教干包片制度，督促常规正常。我校本学期继续实行教干包校制度，并将这一工作常态化，要求教干无论工作多忙，每周都要跑片一次，每次半天，每次跑片都要听一节课，查其备课与作业的批改，并在教学例会上交流。
二、以促进学生全面发展为抓手，切实规范课程实施
按照省颁课程计划开足开齐全部课程，不随意增减课程和课时。首先根据我校师资情况，合理调配，尽可能的让教师带本专业的课程，中心小学配备各科专职教师，完小及教学点稳定兼职教师，加强各室的管理，为开足开齐课程提供保障。教导处每月将定期、不定期对各完小、教学点进行课程计划执行情况检查，过程监控与结果检测相结合，把艺体科纳入学生学业水平检测。在期末，按教研室的要求对音、体、美、思、科、信息等小学科进行质量考核。
三、以提升教师素质为重点，抓好师资队伍培养
1、青年教师成长迅速。
一直以来，对于青年教师，我们给他们压担子，也予以他们机会如：听课——青年教师优先。严要求、在肯定其优点的同时多提不足；外出学习——青年教师优先；县教研室组织的各项观摩课让好学的青年教师参加；县外的活动，更是让青年教师参加。通过几年的努力，现我校的青年教师多为校骨干教师为xx小学教育教学撑起了一片天，并在县级相关比赛中频频获奖。xxx、xx、xxxx等老师获得县劳技基本功
一、二等奖，xx、xxx等老师获县思品基本功二等奖，xxx、xxx等老师获县思品演讲比赛
一、二等奖，xx、xx、xxx、xxx等老师获得县语文老师现场评课
一、二等奖，xxx、xxx等老师获得县数学老师现场备课
一、二等奖，xxx等老师在县语文优质课评比中获奖，xxx老师参加市优质课评比获得二等奖，xx、xxx等老师参加县英语教学送教下乡活动并获得好评。
2、对临时代课教师，实行留强去弱。
经过教学质量检测，发现能力差、责任心不强的临时代课教师给予辞退，优化了教师队伍结构。
3、积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。
根据上级教育部门的统一安排,本学期安排部分骨干教师参加名师送培活动、xx名师送培活动、市级青蓝工程活动、骨干班主任培训活动等。骨干教师回校后上汇报课、开讲座，把先进的理念、管理方法传给其他教师。让更多的教师参加到各级各类培训中，从而有所提高，进而有所拉动，这是我们的目标。
四、抓好校本教研活动，提高教师业务水平。
1．抓好集体备课活动。
语数英学科以乡为单位，成立中心备课组。备课组成员由中心小学统一指定，根据教研室要求，语文学科每次每个年级为一个中心发言人，数学学科每次每个年级为两个中心发言人，每次活动都在中心小学进行，相关教师抽签借班上课，全乡相关年级的教师参与交流、听课、评课，每次集体备课我们采取签到点退制度，并纳入老师的学期考核。
2．积极组织教师进行课堂教学反思。
我们按照教研室的统一要求，认真组织教师及时的对课堂教学中的感受，存在的问题进行教学反思，要求教师每课要针对本节课中的问题及时反思，每周要对这一周教学工作中的情况进行认真的总结反思，在反思中找出存在问题、成功点滴感受，通过及时反思调整教学策略，以便于提高课堂教学效益。
3．以研兴教，向教科研要质量
语文、数学学科设立了校本教研专项课题研究，青年教师积极申报县小课题研究。进一步建立科研成果奖励制度，加大对科研的投入，进一步鼓励教师积极撰写研究，并尽力创设机会和条件。加强对青年教师，特别是骨干教师的培养和指导，促使教师由经验型向科研型发展。本学期，学校青年教师多人课题已结题xx、xx、xxx等老师的县级课题已结题）。
五、深入推进“建构式生态课堂”教改，全面提高办学水平
1.修订、完善了课堂教学评价标准。用课堂评价标准引导教师在教学实践中落实“建构式生态课堂”的主要教学理念和操作要点。要求各校指导教师认真研读《建构式生态课堂教学评价标准（试行稿）》，并逐步在课堂教学中加以落实。
2.提高备课的实效性。强化对集体备课工作的管理，重点解决备课组活动形式化问题，通过提高备课质量提升课堂教学效益。
（1）以市教研室编制的《建构式生态课堂学习指导》作为主要抓手，以“问题分类定位”式备课作为备课组活动的主要方式。
（2）编制的《驼峰小学集体备课问题产生表（样表）》作为备课组活动过程的引领，扎实开展集体备课工作。每次备课组活动要求备课组活动有主题、有方法、有过程、有结论，形成课堂设计方案，使备课真正服务于课堂教学。
（3）学校在教学常规检查中重点检查《驼峰小学集体备课问题产生表（样表）》的使用情况、集体备课后的二次备课情况。
3.通过树立典型教师、典型学校、典型课例，以点带面，全面推进“建构式生态课堂”。
本学年着力打造骨干教师培养，向全校教师展示，通过观摩学习、同课异构、视频展示、交流研讨等形式，促进全体教师教学观念和教学行为的转变，骨干教师以《建构式生态课堂教学评价标准》为确定依据，推荐工作由学校推荐和教研室学科教研员推荐两条线进行，目前纳入培养的青年教师有数十位（xx、xxx、xxx、xx、xx、xx、xx、xx、xxx等老师）。
4.开展乡内优质资源学校与村小资源薄弱学校结对共建工作。在典型课堂、典型学校的引领下，全面提升全乡小学教学管理水平和教学质量，优质教学资源学校要对周边学校形成辐射，以达到共同提高的目的。（xx小学、xx小学、xx小学、xx小学等学校继续发挥领头羊的作用，教学质量位于全乡前列，xx小学、xx小学、xx小学、xx小学学校等教学质量稳中求进。教学质量相对落后的董马小学等学校也在找差距、寻措施、定目标。）
（1）所有优质教学资源学校都与教学资源相对薄弱学校结成教学业务共同体，采取一对
一、一托二或一托三的方式进行；受援学校主动联系援建学校，提出帮扶要求，接受援建校的帮助。
（2）教学共同体本学期建立了全面的教学业务关系，从教学常规管理到教研活动、集体备课、师资培养等方面，分期纳入共同建设的项目；共建双方制订了工作方案、具体措施、活动过程和成效总结。
（3）中心小学对共建学校进行教学评估工作，把教学共同体的活动内容纳入指标，对共建情况和效果进行阶段性检查，实行捆绑式评价。
六、点滴成绩
1．乡整体成绩有所提高，三年级在县质量检测中成绩名列前茅，
四、五年级全县质量调研中，成绩位于全县中上游位置。
2．通过举行“中心小学课堂教学开放周”、“送课到村小”、“优秀课展示”等教研活动，教师的教学观念得到较好的转变，课堂教学效率有了一定的提高。
3．教研气氛日渐浓厚，许多青年教师积极参加科研活动，结题、立项的课题有十个。
4．鼓励教师积极撰写教育教学论文，本学期我校共有数二十篇论文获奖或者发表。
5．书法比赛、语言文字规范化比赛中，我校参赛学生取得了较好的成绩。分别获书法等级考试优秀组织奖、语言文字规范化比赛优秀组织奖。
6．教育局、教研室各项竞赛活动青年教师表现不俗。
七、存在问题及不足
1．部分教师参与业务学习活动积极性不高，流于形式，甚至有抵触情绪。
2．很多教师懒于读书，不去丰富自己的知识储量，更新教育教学理念，仍耗时提质量，不注重学生习惯的培养、能力的提升。
3．教学管理不够多元化、立体化，考核过程中依然有不严密的地方。
推荐第9篇：第二学期小学教育教学工作计划
2018--2018年第二学期小学教育教学工作计划
一、指导思想
以党的十八大精神为行动指南，规范学校管理，创新管理模式；加强师资建设，争创学习型组织；坚持育人为先，提高德育实效；实施科研兴校，推进有效课堂；打造和谐校园，凸显办学特色；增强安全意识，落实后勤保障，力争学校全局工作有新作为、新成效、新亮点。
二、工作重点
1.完善管理制度。履行岗位职责，提高学校管理水平和办学水平，是学校多年来的重要工作方法和管理经验。本学期要进一步强化师德、考勤、教学、教研、班主任等工作考核制度，以制度管理学校，促进学校各项工作规范化、科学化，实现教导处、政教处、办公室、工会、大队部、后勤在管理上有效衔接、有效合作。
1 2.加强师德建设。通过学习讨论、开展活动、考核评比等多种手段切实提高教师队伍的整体素质，不断增强中层干部的服务意识，班主任的责任意识，教师的奉献意识、学习意识、质量意识。改变工作作风，杜绝教师工作纪律涣散、上班泡网、炒股、玩游戏、看影视剧、串岗闲聊、工作日午餐饮酒、工作得过且过不落实等问题。坚决杜绝教师体罚、变相体罚学生，侮辱、谩骂学生，向家长索要财物，委托家长办私事等违反教师职业道德行为，禁止教师利用业余时间办补习班或特长班，根据教师的师德表现，我们将适时由学生评选我最喜欢（不喜欢）的老师，入选我最喜欢的老师将进行师德交流会。
3.扎实开展学校德育工作，培养学生文明素养。拓宽德育渠道，丰富德育内容，创新德育方法，密切家校联系，加强常规训练，营造良好的育人环境。坚持把德育工作放在首位，加强德育工作。认真贯彻落实有关文件精神，充分发挥学校党支部、少先队、班集体的管理作用，以升旗仪式、班队会、各种节日庆祝、全校共读一本书等形式，激发学生的爱国情感。以文明美德在红旗德育教育为契机，有计划、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，从学生日常行为规范入手，落实好学生的一日常规，促使学生养成良好的生活习惯、学习习惯，文明礼仪习惯。四月份将以故事会、演讲会、征文展等形式开展文明美德宣传周系列活动。
4.规范教学管理，提高办学效益。坚持依法治校治教，严格执行课2 程计划，加强过程性督查考核，从而进一步规范教与学的行为，不断提高学科教学质量。
5.全面深化艺术教育，加强学生特长培养，努力彰显学校特色。开展丰富多彩的文化、艺术活动，活跃校园文化，提高学生文化艺术素养，充分发挥小记者站的宣传作用，我校的小记者力争本学期在辅导教师的指导下能够在林业报发表更多的作品。本学期我校将严格按照要求落实阳光体育运动，保证学生锻炼时间，提高学生身体素质和运动技能。
6.加强安全防范工作，构建平安和谐校园。开展安全教育，增强学生的安全防范意识及能力，定期进行隐患排查、整改，有计划地组织安全疏散演练活动，严格执行学校的各项安全管理制度。
三、主要措施
（一）、队伍建设
1、领导干部建设。干部干部，先干一步。我校领导人员要顾大局，识大体，奉献意识强，时时处处走在团队的前面，用自己的言行感召团队、聚人心，为人方正、做事圆满。要通过不断的学习提高自己份内工作执行能力和独当一面的能力。今年我校继续用讲政治、讲正气、3 讲学习的标准，不断加强领导干部建设。
2、教师队伍建设。教师要敬业爱岗，乐于奉献，把爱心、公平、宽容贯穿于教学的全过程；要为人师表，有健全的人格、积极的工作态度、务实的工作作风、宽阔的胸怀，能够团结协作，共同发展；教师要坚持自觉学习、终身学习，做高效的学习者。要记住：学历代表过去，实力代表现在，学习代表将来。教师要工作中不断总结，不断反思，改革创新，早日形成自己的教学特色。
3、班主任建设。本学期班主任要继续加强班级管理的理论学习，管理班级向高效型发展，利用好晨会、班队会、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好班主任手册的记载。加强家校互动，引导家长共同教育孩子。
（二）重视养成教育，培养文明健康学生
1.注重规范教育。从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。
4 2.密切家校联系。着力加强家校联系，充分利用现代社会通讯的优势，密切与家长的联系，班主任与主课教师一学期中至少要与60%的家长主动联系一次，要重视联系的实际效果。
3.丰富德育活动。以雷锋纪念日、植树节、妇女节、安全教育日、清明节、端午节等重大节日为契机，通过开设宣传专栏、开展主题班队会、举办主题实践活动等形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、安全意识，激励学生争当文明好少年。
（三）注重校本研修，推进教师专业成长
1.加大校本培训力度。鼓励教师自觉主动接受专业化、课程化、科学化的学科教研培训，充分发挥外出培训老师的二次培训作用，实现一人培训，多人受益,带动教师队伍素质的整体提升；成立教师读书会，号召教师每学期读一本好书，写一篇心得体会，充分发挥骨干教师、学科带头人、教学能手的示范引领作用，通过观摩、研讨等途径来引领青年教师的业成长。
2.重视专业提升需求。中青年教师要自觉做到四个一:每天读一篇教学论文，每周听一节课，每月写一篇教学案例，每学期开设一节公开课，进而能够随时从容地参加各类专业竞赛。学校也将通过多种举措、搭建多个平台，积极鼓励、支持、帮助教师在专业发展上更进一步，5 力争让更多的红旗小学教师在专业发展的舞台上展示才华、展示丰彩。
（四）深化课堂改革，全面提高教学质量
1.立足课堂主阵地。认真实施国家课程计划，开足开齐开好课程，全面落实新课标要求，更新备课模式，强化集体备课和个人二次备课，着力构建优质课堂。完善技能学科教学设备设施，加强技能学科的校本教研，随机督促检查，进一步提高技能学科的教育质量。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。
2.全员都是守门员.各年级各学科的任教者要严格把好质量关，既要抓好整体质量的提高，又要努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。重点研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取小步走、重激励、勤反复、多指导的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。
3.突出毕业班工作。充分分析毕业班的现状，找准薄弱环节，寻找有效策略，制定切实措施，最大限度地实现提高。加强沟通，资源共享，做到信息互通，资料共用，经验智慧共享；加强补差，做到课内6 外结合，集体补缺和个别辅导结合，思想转化和知识弥补结合；加强协作，做到全校一盘棋，做到各学科、各人员之间的全面配合和全力支持。
4.督促检查常态化。认真执行教学常规督查管理制度，以定期检查和不定期抽查相结合的方式，认真细致执行落实五查:一查教学计划、教学进度的制定和落实情况；二查教师的科研情况；三查编写教案情况，包括教案的设计与课后的教学反思；四查布置作业批改情况，包括作业量的布置是否合理，作业设计是否新颖，作业批改是否规范等；五查学习落实情况，查阅教师学习笔记，每月不少于3篇。将所有检查情况做好记录并及时反馈给教师本人，限期整改存在的问题，对不能按时整改的教师进行谈话教育乃至通报批评。
5、坚持面向全体学生。学生在我们手中是许许多多正在成长的生命，每一个都很重要，他们都依赖我们的指引和塑造，才能成为更好的个人和有用的公民。一方面我们要重视尖子生的培养，另一方面也不能歧视和放弃潜能生和边缘生。我们要把成才的路铺在每个学生脚下，这是我们学校教育的底线。学期初学校、教师要制定切实可行的辅优转困计划，学校要早一点打算、早一点落实，教师要多一点行动，少一点埋怨，多一点体贴，要本着轻负担，高质量的思路，从培养学生兴趣入手，让学生想学、会学、乐学、促进学生整体发展。
7
6、切实抓好常规教研活动，形成浓厚的学习研究氛围。以教研促教学、以教研促教改，为全面提高教学质量服务。课改的主阵地在课堂教学，深化教学改革，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观，最终的目的、根本、落脚点就是全面提高教育教学质量。为此我们将继续开展新理念、新课程、新课堂系列活动，围绕这一系列活动开展骨干教师引领课青年教师展示课教师常态课等教研活动。
（五）、加强学校安全工作，营造安全、和谐的育人环境。
1、牢固树立安全第
一、稳定第一的安全防范意识和责任意识， 全面落实安全工作责任制、安全责任追究制，健全各类学校安全预警机制和突发事件应急预案，完善事故预防措施，坚持安全检查制度，及时排除安全隐患。
2、安全教育工作常抓不懈。执行安全教育每周十分钟制度。班主任要对安全工作早布置、早安排，利用班会、队会以及板报、橱窗、安全知识讲座等形式，教育学生遵守交通法规，注意饮食卫生安全、消防安全，防电、防火、防煤气中毒、防溺水以及群体性传染病、疫情等事件发生，让安全工作深入人心，使安全工作警钟长鸣，防患于未然。
8
3、由学校组织开展地震、火灾等突发事件安全演练，传授给学生安全自救、互救知识，提高师生在突发事件中自救、互救能力。
高山立马心胸阔，大海扬帆事业兴。提升办学品位，打造学校品牌，是红旗小学全体教师的共同目标。校兴我荣，校衰我耻，相信在全体师生的共同努力下，精诚团结、艰苦奋斗，我校的各项工作一定会开创新的局面！
红旗小学
学习党的十八大,根据教育局关于德育方面相关文件精神，进一步推进和加强我校德育建设，完善德育体系，包括三个
一、1+
1、德育八新等，注重实效性、主体性、体验性，完善63858德育模式，使十九中德育工作逐渐形成特色，日常管理、学生活动、校园文化等方面在一定范围内产生品牌效应，现制定本学期工作计划如下：
一、工作目标
围绕学校总的工作目标，在工作中充分调动骨干教师和骨干学生的9 能力，努力探索自主德育的有效途径，深入开展各项德育活动，建立德育工作的精品意识，逐步打造十九中学的德育管理品牌。培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。
抓好学生思想教育工作和校园常规管理工作，尤其加强初三毕业年级班级和学生的相关工作。加强学风、校风、班风建设，常规管理、各项活动都发挥教育职能，培养学生责任感和主人翁意识，开展丰富多彩的活动，给学生创造施展才华的舞台，让学生在活动中积极、健康、快乐成长，全面提升学生素质，以学生日常行为规范养成教育为重点，重视问题学生的帮教、转化和学生心理健康教育。认真落实好学生常规管理，减少学生违纪现象的发生。努力创建绿色校园，达到校园安全、卫生、整洁、文明。
二、工作重点
提高校园卫生质量，提升班级文化品位
简言之：至净至美
三、具体任务与措施
（一）、继续实施班级量化考核细则，加强学生日常管理工作。
10
此部分内容由学生处各学年负责，每周学生处例会由分管主任进行总结。
1、继续现有学生处成员分工：初
一、
二、三学年分别由牟平、孙颖；王达、高明非、季国新；刘鹏、周春光、纪君负责。
2、继续开展流动红旗评比活动。每次评比将学年检查和学生会检查综合。
七、八年级评6个先进班级，九年级评7个。学年干事组织值周生（志愿者服务队）开展工作和相关会议。间周一中午利用广播时间公布评比情况。
根据不同阶段工作的需要，调整评比工作重点。比如，在抓好大课间问题上，为了能够更好调动班级积极性，短时间将大课间活动安排好、落实好。在校领导的指挥下，学生处主动调整工作侧重点。保证流动红旗评比无间断、有序进行。学校日常管理水平逐步提高，校园越来越稳定、和谐。
3、继续开展每周五卫生大清扫活动。目前的校园卫生环境虽然较以往有所改善，但卫生死角问题、保洁问题、专用教室清扫问题、教室内的物品摆放问题等还未得到很好的解决。因此在每天进行小规模常规的卫生清扫和保洁的同时，进行每周的例行卫生大清扫工作还是11 非常必要的。
各学年组织班主任会、班级生活委员会议，讨论大扫除需要解决的问题、方案，之后进行督促检查，在接下来的会议上进行总结。一步一步有计划、有针对性的进行落实、解决。
4、继续开展晚上放学站队走。每天放学，校园门口，各班级同学在班主任老师的带领下，背着书包整齐的通过校门，是近几年学校又一道亮丽的风景线。不过，时间长了，有的班主任重视程度下降，有的班级未完全按要求进行。
面对这种情况，我们要加强管理。学年学生处成员要了解本学年晚放学站队情况，要将班级的好中差进行分类，在不同类型的会议上对持续好的班级，进步大的班级进行总结、表扬。
（二）、深入开展各项德育活动，开阔学生视野。
此项内容由主抓该项工作的成员负责，学年进行配合完成。定期在学生处会上通报，并及时向主管领导汇报。
1、升旗仪式活动。开展爱国主义、集体主义，中华民族传统美德教育。每周一升旗仪式，仍采用国旗班升旗的方式，学校在初二成立12 校国旗班，各班级十分重视，能够在仪式前认真训练，晨会时也展示了班级风貌，效果良好。晨会讲话，则由演讲团负责，学期初，演讲团骨干在一起开会，研究这一学期的晨会国旗下讲话内容、形式。基本敲定了各周主题后，进行详细分工。有的负责通知、有的审稿、有的培训主持人、有的摄像。因此我们能看到，每周一，演讲团的这些小骨干井然有序、各司其责地工作场景。当有了具体的计划、分工，学生基本可以自己循环进行了。到学期末出第三本国旗下讲话文集。
升旗仪式、演讲团由王达负责，学生会办公室协助完成。
2、坚持开展三个一系列教育活动，进一步调动全校师生的积极性，丰富活动形式，充实活动内容，并及时进行阶段性总结。三个一活动开展几年来，德育工作得到了进一步规范，更加系统，更注重实效。名言砺思想、感恩铸品行、习惯益人生,我校的德育工作切实被放到了教育教学工作的首位。
在去年10月份，学校第二次刊印了各班级的三个一活动手册，在封皮和卷首语上体现班级文化，在格式内容上详细可操作。发到各班级后，学校坚持督促坚持，发现问题及时提醒。各班级很好的将活动手册与班级三个一结合起来。推进三个一活动在我校进一步开展。
此项活动内容、形式在本学期期望有较大完善，我们已经拿出了初13 步方案，准备将三个一活动与班级文化建设、班级日志，以及其他德育活动结合起来，进一步推进此项活动在我校的开展，同时也进一步完善自主德育体系。
三个一活动的负责人是高明非，学生会信息部协助完成。
3、主题班会活动。计划每个月按照德育主题，每个学年一个具体的话题内容，召开一次主题班会。引导班级舆论，引领班风建设。
继续征集班会设计方案、照片、视频材料，制定评比方案，为年底年会做准备。
本项活动由王达布置，各学年学生处检查、记录，学生会宣传部协助完成。
4、开展丰富多彩的校园文化活动
本学期传统内容是校园合唱节，大约在6月份举办，主要针对七年级各班。另外，按照教育局文件精神，在本学期大力提倡班级文化建设活动，因此学校着手制定了十九中班级文化建设实施方案。根据此方案，以班级、学年或学校为单位将分别开展一些相关活动。
14 结合本学期各月德育主题，学雷锋、纪念五
四、七一等纪念日，开展相应的演讲比赛、诗歌朗诵比赛、征文比赛等活动。
校园文化活动的负责人牟平，学生会文艺部协助完成。
5、阳光体育活动。本学期各年级要进行体育考试，因此在活动内容的安排上要以针对性考试内容训练为主。形式仍然是早上到校、大课间、体育课等时间段，每天保证一个小时的活动量。
根据这些常规的体育活动，设计一些比赛和展示项目，一方面调动同学们的积极性，另一方面也借此增添校园内的文化、娱乐气氛，缓解同学们面对考试的紧张压力。
活动的设计、组织等由牟平带领体育组进行，学生会体育部协助完成。
6、校园社团活动。本项内容由团委文萍书记负责安排落实，学生会学习部协助完成。具体内容见团委工作计划。学生处方面由周春光负责。
7、社会实践活动。四月初，七年级学生将组织一次扫墓活动。五月底，各年级进行以春游为主题的社会实践活动。
15
扫墓活动由团委主办，春游活动学生处主办，各部门协办。
从三月份开始，由学校志愿者服务队组织开展交通安全劝导活动。本项活动实施方案已经制定，准备从开学开始实施。
由王达负责，学生会生活部协助完成。
8、评先评优活动。本学期将进行市级个人和集体荣誉的评选工作，在期末将进行校级相应的评选工作。因此在开学初要进一步宣传和完善各项评比工作的实施方案。做到评选工作公开透明。
另外，学校还会根据各项活动内容，开展其他丰富多彩的竞赛活动，都要分别总结各班级或个人的活动情况。
此项活动由刘鹏负责，学生会组织部协助完成。
9、安全教育。学校将多次利用广播、宣传栏、开主题班会等形式，向全校师生介绍安全知识，增强安全意识。学生处也定期联合各部门进行校园安全隐患的排查工作。校领导与学生处成员一起全天候值班，维持校园秩序，及时排除安全隐患。
16 注重食品安全教育，对校门前小摊贩进行劝阻，也要求学生不得在学校周围购买食品。午餐要定有资质的机构，不得将其他无资质、不卫生的食品带入校园。学生处将负责检查、评比。
安全工作由刘鹏负责。
（三）、加强班主任队伍建设，从理论、管理、指导等方面提高班主任队伍的整体素质。做到全校一盘棋。
1、班主任会每周一次，其中学校型和学年型会议交替进行。物色年轻有能力的教师，吸纳到班主任队伍中来。
2、学生处成员经常与班主任进行个别交流，指导班级管理，及时处理班级、学年问题。
3、班主任1011工程，每月评出部分优秀论文。经过两年的努力，我们完成了两本班主任1011文集。其中评出部分优质作品在年会上进行了交流。
今年我们将继续开展此项工作，年底将再出一本文集，评出若干优质作品，参加年会展示。
17
4、开展好班主任论坛工作，计划本学期开展两次班主任论坛。其中每次参加论坛交流的班主任七年级3人，
八、九年级2人。各准备七分钟讲话稿，要用到ppt.
5、借助阎晓伟德育工作室进行德育理论研究。我们将在工作室的带领下，进一步参与市级、省级课题研究。主要是初中班会系列化等内容，准备用三年时间，依托更广泛的资源，研究开发出乡土德育教材。我校的班主任将直接受益与此项课题的研究。
6、完善优秀班主任评选方案，学校将于教师节前评选出优秀班主任若干，予以表彰。
（四）、借助家长学校，整合社会力量。
1、通过召开家长会，向家长介绍学校教育教学工作。落实到各班级，班主任老师介绍班级建设情况。得到家长的支持共同承担起教育学生的责任。
2、继续开展三进两听一汇聚活动。班主任老师家访等形式，与家庭更有效地沟通，达到及时交流，更有利于学生的成长。
3、利用好校讯通。学校和班主任经常利用校讯通与家长及时取得18 联系，或者发作息时间改变的通知，希望家长安排好学生时间；或者在作业、完成学校任务等方面与家长联系。有的班主任还会在节假日，为家长送去短信祝福，更好地联系家校关系。
4、通过开放周、座谈会、万人评见面会等形式，召集部分学生家长来校参与学校建设出谋划策。为学校长远发展，共同努力。
（五）、学校自主德育的开展（特色工作）。
1、继续探索自主德育之路。在理论层面进一步研究和讨论自主德育体系的科学性、合理性。坚持以一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生为德育工作理念。以自律、自立、自尊、自爱、自信、自强为六自育人目标。以习惯培养、意志训练、理想信念为三阶段育人过程。突出热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗等八项德育内容，尝试从我与校园、我与家乡、我与祖国、我与世界、我与社会、我与环境、我与自己、我与他人等角度思考和建立自己的人生观、价值观。抓好班干部、社团、值周生、学生会、志愿者五支学生队伍，努力开展好升旗仪式、各种社团活动、社会实践活动、阳光体育活动、主题班会活动、三个一活动、校园文化活动、评优评先活动等八项主题活动。完善63858自主德育体系。
19 形成具体的实施方案材料。
2、在实践方面，积极探索自主德育。从学生个体到班级，再到学校、家庭，收集开展自主德育好的建议、方法等。让自主德育接地气，有生命力。
抓好学生会工作，通过规范工作程序，完善工作制度，总结工作效果等方式，将德育常规工作、主题活动实施落实到学生会工作当中去。理顺出一条线：校领导-学生处-学生会-学年委员会-班级委员会-班级小组-每个同学。
进一步加强例会制度建设，从设计方案-例会通过-分工完成-总结反馈-形成材料，认真对待每次工作任务，不务虚，留下足迹，以待完善和可持续发展。
重点做好以下几件工作：
开学前学生干部培训（高明非、周春光负责团队训练，目标培养团队意识。王达负责理论学习方面，以学生会工作手册为培训材料，目的是使学生干部熟悉工作，快速掌握工作规范。）
例会质量，规范地做好会议记录
20
德育天地、学生会QQ群、学生会订阅号、学生会工作简报的建设完善工作
学生会换届选举工作
（六）、加强学生处的内务管理，完善各项规章制度。
1、做好年级日常管理工作，完成分工任务。
2、明确分工，加强合作，加强理论学习，提高学生工作的水平。
3、认清当前学生工作形势，经常通过学生处会总结经验。
4、进一步校本德育课程、体验活动、落实活动、形成富有特色的十九中 63858德育模式.
5、做好德育工作的档案收集、整理工作，准备迎接上级德育工作检查。
6、进行班级文化、校园文化建设。通过成立小组，制定方案，研讨方案，确定主题、步骤到准备实施。
21
四、具体工作安排
周 时 间 主 要 工 作 主题 10
2、24 ~
2、28
1、学生处会议，研究本处室开学初工作及制订本处室学期工作计划。
2、召开班主任会议，布置新学期学生处有关工作。包括10
11、班主任论坛等。
3、安排好开学前卫生大清扫工作。做好开学前准备 11
3、1
1、开学典礼
2、收集、统计寒假上交材料并上报。
3、各学年值周生会议。三月份：
22 我与社会
明礼诚信 遵规守纪 12
3、2 ~
3、6
1、召开班主任工作会议。
2、收集假期材料（班主任、班级）
3、以“我与社会”为主题班会。13
3、9 ~
3、13
1、“文明礼貌”为主题的墙报检查。
2、召开一次班长会，总结假期材料上交情况。
3、推荐、上报市级三好、优干工作。
4、组织教育开放周活动。14
3、16 ~
3、20
1、召开班主任工作会议。
2、班级自行安排主题班会内容。
3、九年级百日誓师活动 15 23
3、23 ~
3、27
1、进行一次紧急疏散演练。16
3、30 ~
4、3
1、班主任工作会议。
2、组织七学生参加扫墓活动。
3、报送生推选工作 四月份： 我与环境
勤俭节约 低碳环保 17
4、6 ~
4、10
1、学籍管理统计
2、“我与环境”主题班会。18
4、13 ~
4、17
1、班主任工作会议。
2、检查各班级墙报。
24 19
4、20 ~
4、24
1、班级自行安排主题班会内容。
2、八年级参加植树活动。210
4、27 ~
5、1
1、班主任工作会议。
2、开展“五一”、“五四”纪念活动，举行纪念“五四”诗朗诵会。五月份： 我与他人
与人为善 知恩图报 111
5、4 ~
5、8
1、“我与他人”主题班会。
2、各年级举行家长会。112
5、11 ~
5、15 25
1、班主任工作会议。
2、法制教育专题讲座。
3、检查班级墙报。113
5、18 ~
5、22
1、组织全校师生春游。
2、班级自行安排班会内容。114
5、25 ~
5、29
1、组织召开学校合唱节。
2、开展问题学生谈心活动，进行教育引导。
3、班主任工作会议 六月份： 我与自己
珍爱生命 勇于担当 115
6、1 ~
6、5
1、“我与自己”主题班会。
2、对学生进行交通、游泳、防火、防食物中毒等安全教育。
26
6、8 ~
6、12
1、班主任工作会议。
2、检查班级墙报。
6、14 ~
6、19
1、组织初三毕业生离校。
2、
七、八年级学生换教室。
6、22 ~
6、26
1、班主任工作会议。
2、开展“禁毒日”宣传教育活动。
3、班级自行安排班会内容。
6、30 ~
7、3
1、加强学生的期末安全法制教育。
2、做好学生处总结工作。期末总结阶段
7、6 ~
7、20
1、考前教育及期末考试。
2、班主任工作会议。
27
3、发放假期致家长一封信，假前教育。
4、组织各班级评先评优工作。
5、校级三好班级申报、评比工作。
十九中 学生处
二0一五年二月
一、指导思想及目标
全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂教学改革，提高体育教学质量，做好田径队、篮球队的选材与训练工作，切实提高队员体能、运动技能、竞赛能力和心理素质；以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
28
二、教学措施
1、积极倡导学生在体育活动中，以健康第一为指导思想，配合好学校卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关心好学生每天的眼保健操。
2、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体育达标合格率。
3、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。
4、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本功操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。
5、每星期组织学生在远程教育网上找自己要学的内容。
6、以据学生的特点，体育组要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。
29
7、体育组要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。
8、体育组各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体活课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。
二、工作任务及要求
1、抓紧抓好乒乓球队训练，有效提高运动技能和竞赛水平。
长期坚持乒乓球队的业余训练是提高我校学生积极参加体育运动兴趣和技能的基本手段。业余训练能培养学生吃苦耐劳，能使学生养成良好的锻炼习惯，能推动学校体育的发展，能促进学生运动技能的提高。
2、抓好两课两操一活动,增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。
两课两操一活动是学校体育工作的重点，两课两操一活动质量的好30 坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好两课两操一活动的思想观念；其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风；第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。
3、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。
推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育工作的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。
31 相信只要通过我的认真努力工作，学生的身体素质和体育成绩都能够提高上去，我相信在我不懈的努力下，学生的锻炼身体和参加体育活动的意识一定会很快的提高上去，让他们的学习成绩和身体素质全面发展。
32
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二七车辆厂小学2005—2006第二学期教育教学工作总结
2005至2006学年第二学期，我校工作继续以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，认真贯彻和落实北京市、丰台区的实施意见，树立首都教育观念，按照“常规工作有创新，重点工作有保障，难点工作有突破，各项工作抓落实”的工作要求。学习贯彻区教委工作会和工厂工作精神，坚持“以需求定发展、以改革求发展、以督评促发展”的发展思路。坚持学校的办学思路，注重“向内涵发展，创教育活力”，进一步规范教育教学管理，深化教学改革，推进工作创新，努力提高学校的教育教学质量和办学水平。现将我校教育教学工作总结如下：
目前我校还是企业办学，行政、党建工作属二七车辆厂管辖，教育教学业务工作归属教委。尽管本学期时间紧、任务重、活动多、要求高，（属于双重领导）但在工厂党委、丰台教委的领导下，在全体教职工的共同努力下，克服困难，勇于拼搏，圆满完成了本学期的教育教学工作。在一定程度上提高了教育教学水平和办学效益。
一、教师队伍建设
师资队伍建设是学校发展的基础，只有加强师资队伍建设才能提高教育教学质量。
1、干部队伍的管理至关重要
1 首先抓干部的学习，定期学习党和国家的有关教育的方针、政策；学习工厂、教委的有关教育教学文件；有关党政建设的指示精神。其次抓干部例会，定期召开干部例会，汇报上周工作，布臵本周工作，出现问题，及时处理。力求各项工作达成共识，便于开展工作。再次抓干部的日常管理，处事要稳妥，考虑要周到，以身示范，为师师表。最后要求干部深入课堂，每学期听课都在40节以上。（具体要求在《教师的岗位责任制》）有一支团结、奋发、向上的干部团体，就能纲举目张，顺利开展教育教学工作。干部队伍的管理是至关重要。
2、教师的政治学习必不可缺少
教师的政治学习每月一次，（集中学习，根据厂党委的学习要求）假期布臵学习任务自己学习。本暑假布臵教师学习《细节决定成败》一书，开学后每人交一篇学习心得---《德育案例》。胡锦涛主席发出全国人民提倡“八荣、八耻”的号召后，我校为了贯彻落实胡锦涛同志的讲话精神，在教师中积极开展“八荣”、“八耻”教育。并以实际行动践行，为学生树立好的榜样。教师道德修养的提高，是教育教学工作中的重中之重。
3、教师的教研工作是教学质量的保证
提高教师队伍建设的关键在于提高教师的业务水平， 校本教研是提高教学水平的有效载体。业务学习每周一次，
2 由各教研组组织学习。每月一次全体学习。由校长、教学干部组织并辅导。本学期组织了多次专业知识报告。如：“落实丰台区德育工作会议精神动员会”、“传达小学教学质量抽测分析会精神”、启动贯彻“八荣、八耻”活动会、“六年级毕业有关知识培训会”、“质量抽测准备、监考培训会”等等。
以师慧杯竞赛活动为契机，开展了课堂教学专题研究。按照教委要求，全面开展了师慧杯竞赛活动，全员参与，实施岗位练兵，择优推荐参加师慧杯预赛、复赛和决赛，一定程度上提高了全体教师的课堂教学水平。
积极探索信息技术应用的研究，发挥网络资源的作用。作为现代教育的重要手段，教师要会熟练运用，为此在教委信息中心的指导下，每位教师分发了上网卡，并注册。方便了教师充分利用网络资源，为教育教学服务。也为广大教师学习全国各地先进的教育教学经验提供了有利条件。
为教师创造有利的条件参加继续教育学习，2月27日请教科所的教研员来我校进行教师培训。6月6日请区小教研语文组的一行五人来我校指导语文教学，被指导教师精心准备，认真上课，虚心接受教研员的指导，受到了全体教研员的一致好评。称赞我校教师在极其艰苦的情况下，表现了高度的敬业精神。并对我校语文教学中的优势予以肯定，提出改进意见。被指导的几位教师深受启发，尽管只有一节课和短时间评课，但对本校教学产生了很深的影响，对今后搞好
3 语文教学有较大的促进作用！总之，开展校本教研，目的是转变教育观念，研究有效学习，提高教育教学质量。
我们学校的全体教师在回归地方的问题上，以苦苦挣扎了几年，人事冻结，教师自然减员，年龄偏大，多数教师身体欠佳，（学生没有减少）课时增加，工作繁重，本学期1—4包班，科任教师达到了23节课。在这种环境下我们造就了一支能力强，能克服困难，有奉献精神，不计较个人得失，敬业爱岗的的教职工队伍。
全体教职工基本能够做到树立为学生服务、为家长服务、为社区服务的思想。能做到遵守教师职业道德，敬业、爱岗、爱生、爱学校，体现出较高的道德修养和业务素质。
二、德育工作
我校德育工作以“加强未成年人思想道德建设的若干意见”为指导，认真贯彻和落实市德育大会精神和区教委“关于进一步加强和改进中小学思想道德教育工作的实施意见”，本着教育贴近社会、贴近学生、贴近学成长实际的原则，主要从以培养学生良好的文明素养为重点的养成教育和以弘扬民族精神为重点的爱国主义教育这两个方面开展德育工作的。
1、抓养成教育求真务实，力求贴近学生生活 我们本着求真务实的态度，力求把养成教育做的近一点、实一点，结合“一规一则”，我们先从学生在校的学
4习和生活的实际出发，把学生在校的学习和生活的内容具体概括成：《在校行为规范八项细则》
（1）、升旗规则（2）、上课规则；（3）、课间休息规则；（4）、出操规则；（5）、广播、校会规则；（6）、外出活动规则；（7）、礼仪规则；（8）、交往规则。
方案出台后，我们又制定了分阶段实施的方案。 第一阶段：认真学习细则内容，达到充分认知。 第二阶段：分阶段实施，通过检查评比、班队会等手段规范行为。
第三阶段：强化细则内容的落实，促习惯养成。 从2004年至今，开展这个主题教育历时近两年取得了较好的教育效果。全校学生近800人次参加，每个学生都熟知“八项细则”的内容，在活动中自觉规范行为，在习惯的养成上有了不同程度的进步；通过活动学生的集体观念、集体荣誉感明显增强，良好的班级风貌组建形成；老师们在活动中，班级管理的自觉性和能力在逐步提高。
2、通过校本课程“礼仪课”，促学生文明习惯的养成。
从2004年9月1日，我校开设的校本课程是“礼仪、礼貌、礼节”的三礼教育，采用的是朝阳区编写《中小学礼仪礼节礼貌丛书》，按低、中、高共分三册，这套书为我们提供丰富了不同年龄段学生道德教育的材料，学生每周上一节礼仪课，教学内容主要通过课上礼仪知识的学习和实际生
5 活中的礼仪实践来进行的。通过两年的课程学习，学生在文明习惯的养成上有了一定的提高。
3、积极探索三结合教育途径，充分利用社区资源开展环境教育活动。
与社区共建开展教育活动是对学生进行思想教育的有效途径，我们学校地处二七车辆厂小区内，小区环境优美，自小区建成后我们学校与社区共建开展了“爱护环境,做合格小公民”的主题教育,学校按中队每个中队认养一块小区的绿地作为责任区，每月定期对绿地进行维护和清扫，在每年利用学雷锋活动日还要组织全校的主题教育，开展此活动已多年，取得了较好的教育效果，学生的环保意识和主人翁责任渐渐增强了。
4、利用地方教育资源，开展以弘扬民族精神为重点的爱国主义教育活动。
我们是企业办学，学生来源大部分是二七车辆职工的子弟，二七车辆厂有着光荣的二七革命斗争史，是历史上著名的“二七大罢工”的发源地，我们利用这个教育资源开展“二七后代铭记二七革命史，珍惜今天幸福生活”的主题教育，每年我们在清明节前都组织学生远足近四公里，到二七陵园祭扫烈士墓，通过参观二七革命斗争史、烈士墓前祭奠、宣誓等不同的形式开展爱国主义教育活动，激发了学生的爱国热情。
5、根据德育计划的总体要求，本学期学生参与的德育活动。
（1）、深入开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的教育活动，六一前评选了第三届“校十佳”学生，并在橱窗展示十名学生的照片和事迹。引领学生树立“十个文明形象”，学校以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点， 使学生在校园礼仪和社会礼仪行为方面有较大进步。 （2） 积极开展民族精神教育月活动，弘扬中华民族的传 统美德，清明节组织3——6年学生级祭扫烈士墓，教育学生继承先烈遗志，好好学习，为更好建设祖国而努力学习。 （3） 贯彻落实胡锦涛同志的讲话精神，积极开展“八荣”、“八耻”教育。从报纸广播报道“八荣”、“八耻”教育后，还没等教委下发通知和文件及要求，我校就做出了初步计划，通过多种形式对学生进行教育，如：每周一升旗时，全体学生背诵“八荣八耻”的内容，大队辅导员讲评一周的学生行为检查情况；我校的运动会和六一儿童节的内容中都贯穿了相关的内容。
（4） 以课程教材改革为契机，开展基础教育课程改革背景下学校德育的研究与实践，改进德育学科教学，构建学校德育课程体系。充分发挥课堂教育是德育教育的主渠道作用，挖掘德育目标，结合学科特点和教学内容，不失时机地对学生进行思想品德教育，提高德育教育的实效性。全体教师都
7 撰写德育案例或德育工作论文，交流各自的经验。 （5） 落实“四个一”工作要素，在确保安全的基础上组织了春游活动，学生学到了课本上学不到的知识。
（6） 继续搞好社区共建工作，充分利用德育基地，开展丰富多彩的社会实践活动。以学雷锋活动约为契机，加强对学生的环境教育，每学期组织全体学生定期捡拾社区垃圾，共建美好家园。
（7） 每学年招收新一批少年军校学员，本学期是五年级的学生。我校聘请共建部队战士为教官，利用课后时间，刻苦训练，集中训练了两个多月，组织参加了丰台区少年军校成立20周年汇报表演，取得了较好成绩，得到了教委少工委领导的表扬。少年军校的活动，对学生进行了一次深刻的爱国主义教育和国防教育，提高了身体素质。
（8） 搞好法制安全教育工作，这是德育的重要内容，通过对学生进行法制安全教育，提高学生的自我保护意识，做到知法、守法、不犯法，做一个遵纪守法的小公民！结合学生特点在4—6年级每班发放了法制宣传读本。大队培训小讲解员，并对1—6年级的学生讲解了宣传画的内容，根据图画、讲解让学生感悟法制教育。
（9） 精心组织，突出“文明礼貌伴我行”、“知晓八荣八耻”主题，学生、教师自编、自演节目，成功举办了“六一”儿童节汇报演出，孩子们过了一个欢快和充实的节日。
8 （10） 创建学校、家庭、社区新型协作机制。我校成立了家长教师协会，对学生的管理让家长参与到其中，使特殊学生的不良习惯得到有效控制，减少学生重大问题的发生，较好发挥了“三结合”工作的作用。
三、教学工作
1、推进课程改革 加强教学管理
本学期，我校在教学上以进一步转变教师的教育观念为根本，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实我校的教学常规，落实课堂教学改革的方法与措施，努力抓好教学监控，全面推进素质教育，提高我校的教学质量。
（1）、严格执行丰台区课程计划，在师资短缺的情况下，（本学期幼—六年级600名学生，在职教职员工37名，按工厂规定下半年又有3名教师内退）发挥教师的特长，合理安排教师岗位，发挥每位教师的优势、特长和能力，不但开齐课程，开足课时，而且一直坚持开设校本课程，对于学生全面发展，推进素质教育奠定了基础。
（2）、加强教学常规管理，规范教学行为。自2000年教师实行岗位责任制以来，（参加工厂岗位责任制改革）根据课程改革的变化，不断规范、充实教师的岗位职责，每学年根据教师的情况调整教师岗位。使职责、岗位不断完善，有利于加
9 强教学常规管理，规范教学行为。
（3）、学习落实《北京市中小学教学质量评价方案》，强化质量意识，通过落实教学常规，加强教学检查，听评课和教学分析，建立和完善教学质量监控与评价制度，全面提高教学质量。
（4）、加强了对毕业班级教学管理与指导，召开教育教学分析会，明确毕业目标，加强了对毕业班的检查与指导，使六年级毕业班相对稳定，为毕业升学打下了良好的基础。 （5）、强化过程管理，加强了对教学常规的检查与落实，从备课到作业，严格把关，教学内容堂堂过关，减少学生对没有掌握知识的积淀，一定程度上缩小了学习困难生的比例，提高了课堂教学效益。
（6）、根据教委工作安排，推进新入学年级的课程改革和新的课程标准的实施。
（7）、积极探索校本课程的开发，完善三级课程体系，构建具有学校特点的校本课程和办学特色。在教委统一安排的基础上，结合学校实际继续开设了校本课程礼仪课和舞蹈课，受到广大家长的好评。我校在这方面走在了其他学校的前面，成为学校的一大特色。
（8）小学生毕业升学，牵涉到每个学生的切身利益，关系到家庭的幸福和社会的稳定，今年我校毕业3个班，学校领导和相关人员认真准备、细心操作，确保了2006年小学毕业、
10 升学考试工作的顺利进行。在推优问题上，依照教委文件要求，采取公平、公正、公开的原则，不谋私利，学生家长心服口服，顺利完成了推优工作，把最优秀的毕业生推荐到教委指定的重点学校学习。
2、在改革中提高 在管理中升华
本学期在转变教师的教育观念，培养学生创新精神和实践能力方面，在加强教学常规管理，深化课堂教学改革方面有所提高。在期末分析讨论会上，全体教师一致认为：在教学观念的改变、行为的改进、方法的多样、效果的提高等方面取得了一些成绩，获得了一点经验。 （1）、教学观念的改变
本学期，通过教研、进修、学习，新的课程理念已经深深地印刻在教师的头脑中。宽松的课堂氛围，和谐的师生关系，学生自主探究学习、合作学习、研究性学习早已被教师认可，接受。教学中把着力点放在了学生身上，更多的看学生的感受和体验，而不是过去那种只顾走自己的教案，而不看学生实际的以教师为中心的教学方法。 （2）、教学行为的改进
课堂要体现教学目标，更多的要体现学生的参与，学生的体验，学生的收获。老师们通过学习明确了一堂好课的基本要求，课堂上，老师们关注了学生的个性发展，注意创造适合学生发展的课堂教学，创设宽松的和谐的课堂气氛，激
11 发学生学习兴趣，注意了学生参与的广度，课堂上，学生动手、动口、动脑，主动提出问题，研究问题，解决问题的现象多了。老师们为学生创造了思维的空间，弥补了教师在有些方面的不足，避免了老师教学中存在的问题得不到纠正，体现了教学的科学性和严肃性。教师采用了更科学、更合理、更有效的教学方法。把新的理念转化为教学行为。 （3）、教学方法的多样
小学生有着对事物好奇和有意注意时间短暂的特点，教学中如果总是一个模式，几种固定的方法，再加上——我们的学生对我们再熟悉不过的面庞，如果不用灵活多样的形式和不同模式的方法，学生会感到没趣，乏味，学习的积极性会大大降低，学习效率会大打折扣。由于我们的老师对这一点有着较深刻的认识，因此，不少老师在教学中注意经常不断的改进教学方法。如；在导入环节上有听音乐歌曲的，有猜谜语的，有臵疑的，有展示图画劳动作品的，有介绍时代背景的，有介绍人物历史功绩的，有带着问题引导学生读书的，有的讲学习目标，还有引用故事典故的等等。由于老师们根据不同的学习内容，不同的学生采取了不同的方法，因此，有些老师的课很受学生的欢迎。
（4）、教学效果的提高 由于老师们有了新的理念，课堂上多以学生的学习、发展、需求为重点，以学生为核心，考虑学生的情绪，考虑学
12 生的接受能力，考虑学生的学习兴趣，因此，学生上课主动性、自觉性有了提高，能够向老师提出不懂的问题，积极参加学习活动——读书、讨论、发言、做笔记都较以前有了较大的变化。这次学校
四、五年级参加了全区的教学抽测，从期末考试的成绩看，
四、五年级语文优秀率高于区里的成绩。（5）、教师专业的发展
教师们经过学习教育理论，不断提高对教育本质的认识，因此在钻研教材，把握教材方面有了长足的发展，在课堂教学中较好地达到了教学目标，课堂调控能力有了较大地提高。通过继续教育的学习很多年轻教师对教育信息技术的掌握也有了很大地提高，多数教师学会了文稿设计，课件制作，并且有的已较好地运用到教学中。6月6日区小语教研室来我校听1—5年级的语文课，尽管学校工作很多，教师们还是愉快的接受了任务，他们非常重视，当作一次学习的好机会。多数教师的课受到了教研员的好评，其中程艳梅的课使教研员很感动，说学校现在工资待遇这么低，教师还这么认真，难得，期末考试她所教的3.2班，取得了语文优秀率56.7%，数学优秀率80%的好成绩。 （6）、学校声誉的提升
由于我们学校老师都有教强的责任感和敬业精神，工作踏踏实实，认认真真，善待每一个学生，做好每一项工作，不惜自己的时间、精力，把自己的知识传授给学生，把自己
13 的爱奉献给学生，很多老师经常利用业余时间备课、批改作业、给学生补课 ，不放弃每一个学生，因此受到许多家长的称赞。
四、五年级进行了全区的统一抽测，四年级语文平均分高出区平均3.62分，区排名第7位，优秀率37.5%，区排名第7位,合格率100%。尤其是
四、1班语文优秀率高达58.8%。比区优秀率高出36.7个百分点。数学排名第50名。区里五年级语文的优秀率是29.18%，我们的优秀率是22.37%。区排名26名。数学排名46名。英语排名29名。抽测阅卷后，区语文教研员打来电话，对我们的成绩给予肯定。其他各年级没有进行抽测，按照分院陈院长讲的，低、中、高年级的优秀率依次应为50%、40%、30% ，按照这个标准，我们的一年级数学达到了79.2 %，高出29个百分点，三年级数学达到了68.1%，高出了28个百分点。
总之，本学期在转变教师的教育观念，加强教学常规管理，深化课堂教学改革方面取得了一点成绩。
四、体育卫生工作
结合体育工作条例，落实《学生体质健康标准》，根据教委工作要求，建立了学校的体育工作档案，规范体育工作管理，同时开展了丰富多彩的体育活动，按计划举办了我校第17届春季运动会。（我校每年4月31日举办一次运动会，全校师生参加。田赛、径赛项目比较齐全。）并分别组队参加了丰台区绳毽比赛和爬山等体育活动，都取得较好成绩。
14 结合学校卫生工作条例，加强校园卫生的管理与领导，推进健康卫生工作。 为贯彻落实防止传染病工作，对部分未接种疫苗的学生补打传染病疫苗。夏季是肠道传染病的多发季节，为预防各种传染病的发生，加强了宣传力度， 从源头上加强了防疫工作，维护师生身体健康。
配合丰台区药监局，做好哈药二厂和阜阳假药药品的自查工作，学校从没有购臵哈药二厂和阜阳制药厂生产的药品，确保师生用药安全。
落实《丰台区校园安全专项治理实施方案》，安全工作是学校的头等大事，平时加强值班管理，坚持领导带班制度，勤于检查，排除安全隐患。不定期进行安全教育和安全检查，消除火灾隐患，创设良好的育人环境。利用课余时间组织部分师生，清理整顿易燃物，开展了一次有益的义务劳动。安全工作预防为主，结合安全工作案例和上级文件精神，通过师生大会、板报、广播等形式多次对师生进行防火防盗、交通安全、食品安全等方面的教育，每逢节假日师生安全教育工作是一项主要内容，通过教育和安全工作提示，提高师生对安全工作的认识，本学期学校未出现任何大的安全问题，确保了师生生命安全和公共财产安全。
五、后勤保障和校园建设工作
严格财务管理，执行各级财务管理制度，合理使用教育经费。
15 学校收费是个比较敏感的问题，牵涉到多个家庭的切身利益。本学期对学校收费工作进行了自查，认为我校收费管理规范，能够执行上级收费管理规定，严禁乱收费。
克服困难，加班加点，全部完成学籍管理系统数据的录入工作，并投入试运行，学籍管理系统的使用标志着学校管理向教育现代化又迈进了一步。
总务工作井井有条，服务育人，应教育教学所急，及时解决问题，确保良好的教学环境和办公环境，为教育教学工作提供良好的服务。
加强党风廉政建设，全体教职工廉洁从教，没有利用职务之便，收取学生家长的礼品或慰问品，更不存在向家长索要钱物的问题，展现我校教师良好形象和高尚的道德情操。
为贫苦家庭捐款，全体党员人人献爱心，共捐款275元。 计划生育工作，学校认识到位、工作到位、落实到位，没有违反计划生育政策的问题。
搞好校务公开工作，涉及到教职工利益的事和学校的重大决策都要在一定范围内公示，使教职工了解学校关心学校支持学校工作，为学校发展献计献策。
在资金十分紧张的情况下，得到了两位主管厂长的关怀和支持，学校花12000元购臵了数码摄像机，为促进教育教学现代化增加了一项基本的硬件保证。
六、教职工生活。
16 关心教职工生活,及时探望和慰问生病职工及家属，遇与教职工家庭有关的婚丧嫁娶，在不影响学校工作的前提下，尽力协助办理，使其感受学校大家庭的温暖。
开展丰富多彩的文体活动，激发教职工的工作热情，利用业余时间组织小型的文体活动。利用寒假和业余时间组织一个“霸王鞭”方队，艰苦排练，在三八节前夕参加了工会组织的比赛 ；在教育教学最紧张的时期，仍然不忘教职工的业余生活，5月份组队参加了工厂合唱大赛，教职工参加踊跃，本来要求是自愿参加，但全校37名教职工有36名同志参加了排练和比赛，一方面说明教职工对业余生活的渴望，另一方面体现了团队精神和凝聚力。排练完全是占用下班时间，但每次的出勤率都高达90%，而且没有无故缺勤，预赛和比赛都是满勤，有许多是参加分院进修或开会后又马上返回学校参加排练和比赛的。功夫不负有心人，学校获此次比赛二等奖。丰富的文体活动，有利的激发了教职工的工作热情。
七、取得的成绩和荣誉
1、学校获2006年丰台区少年军校先进校称号，同时荣获最佳组织奖和最佳表现奖 。
2、小学毕业81名学生有22名同学，被推荐或考取到示范性高中所属的体制改革初中校就读 。如此多的优秀毕业学生充分体现学校服务于地区教育产生的硕果。
3、学校参加丰台区师慧杯大赛，教师崔霞参加决赛获得语文中年级组三等奖。
4、丰台区体育三组绳毽比赛第四名。
5、参加丰台区举办的北宫森林公园爬山比赛，获小学组第四名。
6、本学期2名教职工被评为丰台区优秀教育工作者；3名教师分别评为丰台区优秀班主任；4名教职工被工厂党委评为优秀党员，一个党小组被评为优秀党小组。
7、学校上半年被工厂评为精神文明单位。
八、工作中的不足以及今后的努力方向
本学期的成绩是应当肯定的，但也存在许多不足，需要在今后工作中加以改进和完善。
1、积极探索德育实践活动的新途径、新方法。
2、心理健康教育还属初级阶段，要在今后的工作中借助于教委心理健康教育平台，给予重视、探讨和实施逐步提高心理健康教育水平，发挥心理健康教育在学校工作中的作用。
3、个别教师的法律意识淡薄，还存在体罚和变相体罚的现象，处理问题简单粗暴，往往不引人注意的冷暴力，会给学校工作带来不可挽回的后果，在新学年的工作中要加强法律知识的学习，建立学习和考核机制，确实做到依法治校。
4、继续开展教研活动，加强教师的集体备课研究。
5、加强理论学习，指导教研，使教师准确把握教材，提高
18 教师的课堂教学效率。
总之学校的发展，周边地区百姓对我们的期望，我们肩负的责任和义务，促使我们不能有任何的懈怠，还要全力以赴，团结一心，克服困难，各负其责，尽每个人之所能，共同完成学校的各项工作，提高学校的教育教学质量，共创车辆厂小学的明天。
2006-8-17 二七车辆厂小学 李守青 19
第11篇：琼海市实验小学第二学期教育教学工作总结
琼海市实验小学 2010—2011年第二学期教育教学工作总结
弹指一挥间，2010-2011年第二学期已经结束。这一学期我校以“加强内部管理，优化育人环境，构建和谐书香校园，促进师生共同进步”的工作思路，在学校管理工作上力求做到求“精”求“细”，学校的教育教学工作稳步推进。俗话说“春的耕耘，秋的收获”，现将本学期的工作总结如下：
一、在德育方面，以文明班级创建为抓手，培养学生良好的行为习惯。
1、加强少先队阵地建设。继续办好学校红领巾广播站，努力做好反映校园生活，树立学生榜样，让学生互动，喜欢的节目，每周一下午播出。开设了“校园直通车”、“佳文共赏”、“故事会”、“点歌台”等四个栏目，有队员们自己投稿、采编，每天下午2：10－2：30播出，周五下午上课前还设有“生日好歌大放送”栏目，使学校的少先队的建设更具人性化。每个节目中间加插各班每天的好人好事，充分发挥广播在德育教育中的功能。
2、充分发挥大队委的作用，持之以恒做好“以生管生”的工作。加强红领巾监督岗的检查。每天由大队部组织队员，对全校学生的两操、路队、卫生等方面进行检查，每周公布一次，授流动红旗。我校开展的“文明标兵评比”活动，深受同学们喜爱。让每个学生学做文明，走向文明。现在我校的学生懂得尊敬师长，行为更加文明礼貌。
韦佩妮（省）、被评为市三好学生：李晓煜、吴艺莹、何佳恒、颜炜钊、王晓欣、黄武宝、黄小倩、陈洋艺、王辉虹、王淳
此外，“黎芯彤、马济筠、王研”三位同学获得海南百名书香少年称号
二、活动精彩纷呈，尽享学习的快乐。
我校举办的庆祝“六一”文艺汇演暨“童心向党”舞蹈比赛已顺利结束。经过一个月排练，在全全校师生的共同努力下，这次的班级比赛取得圆满成功。
通过大赛，学生的舞台综合素质得到了进一步的锻炼，舞台表演也得到了很大的提升，这都将为学生将来的就业打下一定基础。这次的比赛，它促进了我校舞蹈的发展，树立良好的形象和声誉。在比赛过程中，各班的学生得到了很好的交流，使她们自己认识到更多的不足和以后要加强的地方。
琼海市实验小学2011年“童心向党”舞蹈比赛获奖如下: 低段
一等奖: 一（7）班、二（1）班
二等奖：一（6）班二（6）班二（10）班二（8）班 三等奖：二（9）班、二（5）班、二（7）班、二（2）班、二（3）班、一（3）班
中段
一等奖：四（6）班三（3）班
二等奖：四（9）班四（8）班四（2）班三（4）班
三等奖：四（4）班、三（5）班、三（2）班、四（1）班三（1）班 五年级合唱获奖如下： 一等奖：五（9）班
二等奖：五（8）班 五（5）班
三等奖：五（4）班 五（1）班 五（6）班
红领巾心向党系列活动“唱红歌”歌咏比赛，有的用自己稚嫩的歌声歌唱祖国歌唱党。他们更加了解党的知识和党的光辉历史，懂得“没有中国共产党，就没有新中国，就没有改革开放，就没有今天的幸福生活”的深刻道理。
五年级竹竿获奖如下： 一等奖：五（8）班
二等奖：五（2）班 五（3）班
三等奖：五（5）班 五（6）班 五（9）班
在全市“红领巾心向党”杯小学生书画比赛中，我校报名参赛的多件作品获奖；在全市“红领巾心向党”舞蹈比赛中，我校舞蹈队获一等奖。
在迎接全市讲中小学故事比赛活动前夕举行的“故事大王”比赛，为孩子们搭建了才艺表演的平台，三年级的余婉欣同学、四年级的王妍同学脱颖而出，代表我校参加市里举行的“我是快乐故事王”比赛，分别荣获一等奖与二等奖的好成绩；
讲故事，一等奖：韦佩妮、孟倩、余婉欣、黎绘、杜贤龙、王研（二等奖）
王任冰老师选择了三年级下册第五单元的习作“父母的爱”作为研讨课例，而程巧老师选用的是“小动物素描片断训练”。两位老师逐渐摸索出习作教学的一般路子，为大家今后的习作教学开辟了一条探索之路，具有“里程碑”的意义。
三、综合实践课程拓视野，特色教育育全才。
这学期我们组织三到六年级的同学到海口火山群世界地质公园春游，同学们在活动中都能遵守纪律，听从老师的安排，主动参与到活动中去。学生们在海口火山群世界地质公园登山踏青，了解科普知识，感受书本之外的自然大课堂。同时，获得了难得的精神放松与愉悦。更进一步增加了同学之间的了解，增强了班级凝聚力，并使同学们身体力行，以自身的行动来实践对环境的保护。
这期间组织了春游征文比赛。同学们能以春游为内容，领略大自然的美好风光，开阔视野，陶冶情操，感受团队精神和集体的温馨，主题鲜明，内容多样，语句优美，想象丰富，有真情实感，体裁多样，其中，获得一等奖的同学有：
在我校开展了春游活动之后，语文科组在三至六年级开展了综合实践活动征文评比活动
三年级：一等奖：杨廷彦（7） 王 超（6） 庄 果（5） 陈晓宇（8）宋美萱（4）
四年级：一等奖：彭宝仪（8）王辉虹（9）曾令芹（9）陈宗臻（6）王 淳（6）董雯雯（2）黎芯彤（4）何忠造（3）
五年级；一等奖：王日娜（5）钟明瑶（1）林子琬（1）黄士成(8)黄武宝（9）禤俊铭（7）王春莉（7）
六年级一等奖：蒙倩仪（8）朱柔静（8）邓欣柔（4）王盈盈（8）曾铃筱（5）李丽雅（5）陈冬仪（5）
我校还荣获了海南博物馆征文比赛的组织奖。 参加“校讯通杯”征文比赛中； 中年级组：
一等奖： 黄茹露4（7） 曾琼娇4（7） 夏 霈4（6） 陈晓宁4（8） 杨子杰4（8） 黎芯彤4（4） 陈宗臻4（6） 邱诗蕊3（2） 王辉虹4（9） 高年级组：
一等奖：王振铮五（3）陈洋艺五（2）颜玮钊五（6）周靖淞五（7） 王晓欣五（3）黄小倩五（5）曾铃筱六（5）李 婕五（1） 庆“六一”举行的现场习作比赛； 一年级一等奖
杜贤龙（6） 黎 绘（7） 林 滢（7） 韩 睿（7） 林舒婷（2）姚亦欣（7）黄启铭（5）王静盈（3）王琼谊（6） 杨昌柏（8）
二年级一等奖
伍慧中（5） 陈丽芳（5） 李 盈（4） 梁家玮（6） 符永发（7）黄月江（9） 李金栩（1） 池莘莘（9） 李晶晶（8） 王艺臻（2）
三年级一等奖
何宇（2） 王奕尹（3） 王祺（3） 陈靖怡（4） 朱美萱（4）马济筠（2） 陈晓宇（8） 贤悦（7）
四年级一等奖
曾令芹（9） 黎芯彤（4） 黎恋（5） 曾兰茹（7） 禤夏仪（4） 曾琼娇（7） 王奕虹（2） 陈虹如（1） 王研（6） 五年级：一等奖
李 婕（1） 黎雨帆（6）韦 钰（3）颜炜钊（6）王日娜（5） 何书涵（2） 黄静仪（4） 王晓欣（3）吴姿谕（8） 六年级：一等奖
翁川茹（1）梁 慧（9）邓欣柔（4）叶少仪（1） 巫任健（6） 李沁怡（1）周丽茜（4） 陈可欣（2） 王盈盈（8） 吴艺莹（7）
在全市中小学生“第十届小学生田径运动会”比赛中，我校田径队参加了比赛并获得总分第六名的成绩
三月份开展的“我让妈妈露笑脸”活动掀起了感恩热潮。每天校“红领巾广播站”都能听到学生感恩先进事迹报道，活动过后少先总队举办了“我让妈妈露笑脸”征文活动。评选出了二十九名同学为“最贴心孩子”。三月也是中队辅导员们快乐的一个月份，大队举行了“庆三八”女教师篮球比赛，在各中队孩子们的加油声中，女老师们全身心地投入比赛，让比赛异常的精彩，孩子和老师共享着学校生活的欢乐。
我校少先队开展了大量的活动，在四月份结合清明节组织学生观看了《山娃》等几部爱国主义影片，并举行了观后感征文比赛。同时在市少工委的主持下，组织五年级中队参加了“学习先辈，做好传人” 到我市的杨善集烈士陵园进行扫墓活动。
四、开展第三课堂体育活动，保证学生在校体育活动1小时。一年级以队列及游戏为主，二年级以上以活动为主，活动内容有大板鞋、三人四足走、接力跑、同心球、打保龄球、钻山洞、丢沙包、赶鸭子、大鱼网、推小车、改换目标、障碍跑、跳背接力、单脚跳、击打目标、跳绳、拔河、篮球、排球、足球、体操、滚轮胎、跳橡皮筋、跳方格、攀爬、竹竿舞等，让每一位学生都能在运动中体验到健康成长的乐趣。⑶举行系列的竞赛活动，一年来，我们举行了班级足球、篮球、拔河、三人制篮球对抗赛等活动，这些竞赛促进体育活动的发展。“快乐体育”使这原本“不作为”的课程，在我们学校成为学生的最爱。
五、搭建校园写字特色的活动平台
我校自2009年成立写字课题组以来，便致力于从各方面提高学生的写字能力，并做到常抓不懈。
中国书法历史悠久，博大精深，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的素养大有好处。结合《小学生写字教学研究》课题的研究，我校十分注重培养学生对书法的爱好与兴趣。
为了加强教师基本功，提升我校教师三笔字书写水平，也为了弘扬传统文化，提升教师自身书法修养，使教师能够在教育教学中更加专业地对 5
学生进行书法指导，5月16日晚我校再邀书法教育家胡一帆教授为广大教师讲课 。
此次活动学校全体教师参加。培训过程中胡一帆教授从理论讲解到个别指导都专业到位，教师们热情极高，使课堂一次次被推向高潮。培训结束，各位教师纷纷展示了刚刚完成的钢笔字书法作品。
这两周，学校将原先每天下午的写字时间更改为静心时间，旨在通过静心训练使学生将一颗浮躁的心安静下来，为练好字做好准备。每当音乐响起，听到自己的声音从广播里传出来，看到孩子们专注的神情、整齐的姿态，总有一种别样的感觉在心头徘徊流淌。
“静心写字”比赛获奖情况通报
一等奖：一（7）班、二（8）班、三（4）班、四（4）班、四（6）班、五（4）班
六、安全教育不放松。
安全教育一直是我校少先队工作的重中之重。暑假即将来临之际，为了让学生们更加珍惜生命，我校邀请琼海市安监局局长到我校开展安全进校园活动，为学生们举办各类安全知识讲座，增强孩子们的安全意识。
一学期的工作在各位教师与同学们的共同努力，比较圆满地完成期初计划中的任务。在成绩面前，我们要始终保持清醒的头脑，不骄不躁。谦虚谨慎、脚踏实地的工作，以饱满的热情和积极的态度投入工作中。一定要铭记“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理，更要铭记“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”下个学年我们必将以百倍的信心，以昂扬的姿态，把学校的工作推上一个新的更高的台阶！
第12篇：某—某年度第二学期小学教育教学工作总结
XX—XX年度第二学期小学教育教学工作
总结
本学期我校在十八大精神的指引下，结合党的群众路线教育实践活动总体要求,按照“为学生全面发展负责，为学生幸福人生奠基”的工作理念，踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情，在全体教师的共同努力下，圆满顺利地完成了本年度的各项工作任务。回顾一年的工作,现总结如下:
一、以德育为先导,使学生养成良好的行为习惯。
、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。陶冶学生的情操，提高学生辨别真善美的能力。
2、本学期学校继续以《文明美德在xx》活动为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，加强文明礼仪和诚实守信教育，通过教育，学生在走廊里能做到自然成行，漫步轻声，礼貌待人，有良好的社会公德和生活习惯，公交车主动给老人、老师让座。为了更好地落实“文明美德在xx活动”,我们每月评出5个文明美德班级，在每月的班主任例会上公布本月的各班成绩，起到了一定的督促作用，增强了学生的主人翁责任感，使学校的学风和校风有了一个更大的改善。
二、建设优美的校园环境，创造良好的育人氛围。
我校在环境方面要求做到，环境卫生无死角，定期环境大清扫，建设优美的自然环境，校园绿树成荫，花坛里花红草绿，走廊、办公室、教室都摆放各种花卉。不断变化翻新的橱窗、板报，内容丰富的楼廊文化，规范化的班级布置，无论是校园还是走廊教室，都彰显着浓浓的育人氛围。
三、强化队伍建设，扎实开展师德师风建设。
、强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，反对形式主义、反对官僚主义、反对享受主义、反对奢靡主义，领导班子带头查找不足、带头改进作风、带头提高工作水平，真正发挥领导表率示范作用。
2、加强学习,努力创建教师终身学习机制。全体教师继续坚持每周至少一次的政治、业务学习，以此提高教师的政治素养和执教能力。
3、学校积极贯彻落实林业局作风治理专项工作。开学至今，全校教师能以良好的精神风貌、积极向上的工作态度认真对待自己的工作，圆满完成学校交给的各项任务。上班时间没有打游戏、聊天、网购、看电影等类似事情的发生，以实际行动遏制“四风”的侵袭。我校与全体教师签订了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金》承诺书，并对教师有偿补课、收受礼金、委托家长办私事、体罚变相体罚学生进行了自查，使全体教师在师德方面得到了进一步的提高。
4、我校专任教师队伍，学历达标率100%。学校继续大力支持和引导教师参加各级培训，不断提高自己的知识水平和执教技能。四月份，王秀义老师代表林业局参加森工系统数学学科教学能手比赛，成绩优异，获得总局级教学能手称号，五月份于志峰、郭玲两位老师代表全校教师参加总局骨干教师评比，很好的展示了自己的执教能力。本学期学校派刘妍外出学习，把学习收获及时与全体教师共享。
四、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。
、抓常规，促进管理更加规范.
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个楼层有专门的负责人，每天按时巡视老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等等。每月教导处进行不定时检查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。在每月总结会上进行全面总结并提出整改意见。教导处与教研组长在业务校长的带领下积极参与听课、评课，中层领导按计划组织本组成员定期深入班级听课并做好课后指导，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位教师都能按要求完成听课评课任务。大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细，所有教师都在听课笔记上对授课教师的教学环节进行二+二评价。组织所有教师加强自身业务学习，每月除完成业务校长组织的业务学习外，教师还进行自学新课标，每月学习后再写一篇学习心得体会。本学期继续抓好五大环节的实施与管理。合理使用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。
2、本学期组织所有教师研究“在课堂教学中如何培养学生的听课兴趣”课题，在课题研究活动中切磋教法学法，为培养学生上好每一堂课，提高听课兴趣，积极开展听课评课交流研讨，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。
3、开展了学生评教活动，每位学生评出我最喜欢和最不喜欢的教师，经过学生们的投票选举，最后有十名教师入围我最喜欢的教师，并进行了经验交流。这次经验交流为大家搭建一个相互交流与学习的平台，让教师们不断地在实践中探索、总结行之有效的教育方法，都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。
4、骨干教师引领课亮点突出，青年教师展示课课堂教学理念新、常态课扎实、真实、实效。
本年度我校共进行了三节骨干教师引领课教学，四节青年教师展示课教学，两组同课异构课，七节常态课。各种课型准备充分，精彩纷呈，与时俱进，彰显个人特色，展示出了教师扎实的教学功底。其中曲xx、刘xx、于xx的引领课能真正达到引领示范的作用柴xx、郭xx、王xx、白xx等几位教师的教学理念新，符合新课改要求，教学设计新颖，教学环节衔接连贯，课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。王xx、王xx、周xx的常态课具有一定的实效性。
五、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。
本年度我校以各类活动为载体，以12个特长团队、班级特色培养为基础，以重大节日为契机，有针对性的组织学生观看了《无臂女——夏红》、《一天的安全》等系列影片，让学生学会自强、自立、感恩、安全、文明修养等。五一中队的主题队会《安全让我们健康成长》主题突出，形式多样，达到了很好的安全教育作用，安全周“七个一”系列活动以其新颖性、实效性在林业报进行了报导。三月份开展了“寻找身边的雷锋”活动，通过收集展出雷锋事迹，有九名同学当选为“当代小雷锋”，向全校师生宣传雷锋精神，鼓励同学们在日常生活中多做好事、实事，为需要帮助的人伸出援助之手，“乐于奉献，无私为人”，以实际动作缅怀雷锋同志，弘扬雷锋精神。同时，发现我们身边的活雷锋，以他们为榜样，真正起到繁荣校园文化生活，提高自身素质的作用，努力成为新时代下的新雷锋。四月份开展了“文明美德宣传周”系列活动，并在4月初开展了“文明美德宣传周系列活动”，此次系列活动包括低段和中段学生的讲故事、演讲比赛以及高段学生的征文比赛，在此次比赛中，学生们积极参与，踊跃报名。在活动中表现出色，根据学生们的表现，学校领导综合评价，各项比赛中都有学生脱颖而出，分别获得了不同的奖项。同时此次活动也极大的增强了学生的主人翁责任感，使学校的学风和校风有了一个更大的改善。五月份开展了庆“六一”展才艺、显特色活动，节目丰富多彩，形式多样，无论从会场布置还是文艺节目都彰显着浓浓的节日喜庆氛围。此次活动我校的小记者的能力再次得到锻炼和提高。同时有30名同学光荣的加入了少先队组织，本次活动我们的小记者在林业报进行了首次报道。为了向林业局秋季运动会做准备，我校从六月份开始进行了团体操和鼓乐队的训练工作，参加这次表演的一百余名同学，是从二至五年级中挑选出的优秀学生，从参加训练的那一刻起，同学们就深感这次活动责任重大，全身心的投入到训练中去，为了训练他们牺牲了每天的宝贵学习时间和休息时间，训练是艰苦而枯燥的，有时为了一个动作一个队形，要反复联系几十启遍，但同学们没有一个叫苦，体现了同学们的集体荣誉感和顽强拼搏的精神。
六、重视日常安全教育，树立安全保护意识
、安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校教育工作的首要大事，经常开展安全自查。做到校委会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。学校后勤切实做好校舍、设施、设备等的维修工作，检查加固了体育器材及其他露天设施，积极消除校园内的安全隐患，严防校园安全故事的发生。
2、经常开展安全宣传教育。为切实消除校园安全故事的发生，学校实行封闭式管理，政教部、大队部以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，做到逢会必讲校园安全。值周教师、值周学生坚持到岗维护纪律，防止学生发生意外伤害事故。课间，保安及时到楼外巡视，放学后在停车场就包车的孩子进行秩序维护，严禁司机无证驾驶，超员驾驶。红领巾小广播经常播出安全教育内容，让安全教育内容深入人心。另外，我校还不定期的进行安全演练，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快而有序，用时62秒钟，提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
下一步工作思路
教师活动
、“教书育人为人师表”演讲活动
2、骨干教师引领课
3、青年教师展示课
4、“阳光课堂”教师常态课比赛
5、教师素养展示
学生活动
、
作业展比赛
2、
文明美德在xx系列活动——劳动技能比赛
3、
讲红军故事
4、
迎国庆经典诵读歌咏比赛
5、
“拥有理想，做学习主人”教育活动
6、
“在自信中成长”主题队会
第13篇：中班第二学期教育教学工作总结
幼儿园2013—2014学年度第二学期教育教学工作总结 本学期，我校幼儿园以市教育局、红星中心小学工作重点为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，全园积极地投身于幼儿园教育教学工作，以切实提高教学实效为目标，通过对新教材的研讨实施，加强教研组建设，我们优化一日活动，促进幼儿健康成长，稳步推进幼儿园教育教学工作，在老师们的默契配合下，圆满完成了各项教育教学任务。
一、加强师资队伍建设，提高教师专业水平。 1．加强师德修养，树立良好形象。 以加强师德师风建设、提升师德修养、做人民满意的教师为主题，以提高教师思想政治素质，职业理想和职业水平为重点，着力解决教师队伍师德师风建设中存在的问题，尤其是家长反映强烈的突出问题，组织教师学习《教师职业道德规范》和《幼儿教师日常行为规范》，通过学习先进典型事迹，并联系实际进行宣讲。如爱在每时每刻，关注幼儿的寻常小事，体现教师重德为师、爱岗敬业、热爱幼儿，努力造就一支师德优、业务强、作风正、幼儿喜欢、家长放心、领导满意的高素质的幼儿教师队伍。 2．营造学习氛围，加强教学研究 充分发挥教师的主观能动性，认真学习《纲要》，深入领会《纲要》精神，认真钻研《幼儿园探究式主题课程》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现，逐步培养驾驭教材的能力。积极营造良好的学习氛围，每周按时开展业务学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，提前布置学习任务，由旁听式学习变为互动式学习，教师
结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识。 3．加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动加强管理，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规。各班根据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，给孩子以自由选择活动的机会与空间，与孩子一起设计布置活动环境、制订活动规则。通过建立与幼儿学习直接联系的活动区域，改变幼儿被动学习、教师统一教授的单一教学模式，使教师课程观念和教育实践更顺应幼儿的活动特点和发展规律。
二、加强师资培训，提高教师素质 1．更新观念树立先进的幼儿教育理念。通过集体教研、集中培训、头脑风暴等形式进行学习。利用《经典示范课讲评》、《管理讲座》等，使教师们真正体会《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价幼儿的发展。 2．本学期积极为每一位教师创造各种培训的机会，经过系列培训、学习使教师拓展眼界受益匪浅，吸收新的理念，学习了先进教学经验，对教师专业水平的发展起到了促进作用。
三、抓好特色教育，促办园声誉提高
1、以创新孩子思维、激发孩子灵性，陶冶孩子情操为目的，让孩子在艺术活动中展现自我，体验成功，享受过程，从而推进素质教育的进程。六一艺术节、绘画大赛，毕业典礼等活动为幼儿提供锻炼展示的舞台，提高师生的艺术表现力。 2． 创设温馨、艺术的特色环境，熏陶幼儿的艺术情趣。对每位幼儿的作品，教师都用心和创新的展示，由平面到立体的设计与创设，不仅为幼儿提供动态发展的学习环境，还使幼儿在环境布置中充分与其共鸣和交流。
三 关注幼儿特点，促进幼儿健康和谐发展。
加强幼儿德育教育， 我们进一步通过节日教育、日常活动等将养成教育落到实处，切实抓好一日活动，加强礼貌卫生教育，培养幼儿终身受益的品质。我们努力创设一个充满游戏、快乐、自由的“开放式”环境。给幼儿提供展示作品的机会，使幼儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动，获得丰富而有益的体验，使幼儿的个性得到充分的凸显和张扬。
四、做好家长工作，增强社会效应
深入做好家长工作，定期开展全园家长会；通过“家长园地”栏目，幼儿园网站向家长宣传、育儿知识、各种计划、安排等，做到家园教育的相互配合。针对幼儿幼小衔接进行专题讲座，举办家长学校，各班教师及时向家长反应幼儿在园的生活，增加家园互动，形成家园教育合力。
总之，在新的学期里，我们将继续在上级主管部门和园领导的带领下，不断提高教师自身素质，努力提高教育教学水平。
新 林 幼 儿 园
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14、7篇2：中班第二学期个人教学工作总结
中班第二学期个人教学工作总结
时间像一只无形的手，在它轻轻一弹指件，一个学期匆匆而过。回忆这半年来的点点滴滴，有心酸有欢笑，也有辛苦。在院领导的关心和同时的帮助下，无论思想政治还是业务技能，都取得了一些成绩。为了以后更好的开展工作，现将一个学期来的思想、工作、学习等做一下总结。
一、思想方面
作为一名青年教师，我始终坚持学习幼儿教育理论，全面了解幼教新动态，以不断提高自己，充实自己。在工作中我时刻严格要求自己，不迟到不早退。
二、教育教学工作 在工作上，我认真负责，专研教材，全面细致地了解每一个孩子的身心发展情况，因人施教，使幼儿得到全面发展。在日常教学活动中，我充分发挥幼儿为主体的原则，让孩子们在活动中动起来，活起来，从而达到让幼儿自主探索发现的效果。
在教学中，尊重幼儿，平等对待，用一双善于发现的眼睛，从每一位孩子身上汲取闪光点，让他们更自信更自立
三、家园共育
教育不单单是学校教育，家长的支持和帮助也必不可少。因此，我常常利用家园互动、家长会、短信电话等及时向家长反馈孩子在园的情况，宣传科学育儿知识。家园沟通，共同为孩子的成长努力。
四、反思和总结
回顾一学期的工作，虽然没有傲人的成绩，但孩子们的点滴进步使我倍感安慰，也给了我干劲和勇气。虽然工作中还存在一些不足，比如在活动中对孩子的耐心倾听还不够。在以后的工作中，我将认识不足，保持和发扬有点，迎接新学期的挑战！篇3：2011—2012年中班下学期教育教学工作总结
中班教育教学工作总结 2011-2012学年度第二学期
转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：
一、思想方面
能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极参与园内各项活动。
二、工作方面
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战??。 通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自
己从事的教育工作奠定了良好的基础。
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我选择了一些有特点的装饰布置，如，灾区孩子们,我们立即和孩子一起布置了“让世界充满爱”的墙饰，及时教育孩子要有爱心。
三、家长工作方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得
家长和朋友们的心。
爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子，并有针对性的进行个别教育。
在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长。
顺河镇大圣幼儿园 2012年6月篇4：2014-2015学年度第二学期幼儿园期末教学工作总结 2014-2015学年度第二学期幼儿园(二班) 期末教学工作总结
良好的开始需要我们的悉心计划，完美的计划则需要我们有前车之鉴，-一学期的时间过去了，孩子们的本期学习生活即将面临结束，在这一学期里师、幼的点滴我将总结如下：
第一，安全方面
我们深知幼儿安全的重要性，所以安全工作我们时刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要发现安全隐患便及时处理来将安全系数提高到100％。坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，结合每天的安全重点对幼儿进行安全教育，在增强幼儿自我防护意识的同时锻炼了幼儿自我保护能力。 我们班在安全教育活动方面总结如下：
1、每日安全检查，防范未然。每天早晨，在幼儿到园后检查幼儿是否带危险物品，并对每个幼儿的身体健康进行问询。
2、课堂时间经常讲一些安全常识让幼儿更进一步发现、探索，从而培养自我保护意识。
3、课间要求幼儿活动时注意不要发生碰撞，紧急情况发生避免发生踩踏事件，危险地方要远离。
4、把好入离园关，防止走失。每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，此时能组织好幼儿安静的集体活动。不认识的人一律不接，先问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人，防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
5、离园做好检查，以防疏漏。我们在离园时，会认真检查班内各处，如：水、电、门、窗、风扇，注意关水、关闭电源等，并将晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿情况。 安全，是落实在时时处处的，这样才能尽最大的可能保证幼儿、教师的人身安全。 第二，教育工作
1、常规教育
常规教育就是指在一日活动中，制定的各个有利于孩子健康发展的各个环节，也要求孩子们去努力遵守的一项行为准则，养成良好的常规教育，对每个孩子在以后的成长发展中将起着重要的作用。
存在常规的问题：幼儿的思维能力比较强，活动都比较热情，还要进一步加强自我控制能力，幼儿之间团结协作的思想意识淡薄，在做某一件事情时，只管自己去做，不与同伴协商去做。
要让幼儿发展学习，适应幼儿园生活，稳定幼儿情绪，注意发展幼儿的学习兴趣，培养幼儿健康生活的态度和行为习惯。使幼儿养成一个良好的坐姿行为习惯，不论上课或是绘画，都要身体坐直，身体与桌子保持一定的距离，头不能趴在桌子上，眼睛也要与桌子有一定的距离，不能翘腿，搬凳时，动作要轻，要爱护公共财物。卫生常规：要讲究卫生习惯，学会合理的用餐，吃饭的时侯能细嚼慢咽，嘴不要张得太大，养成饭前便后要洗手的好习惯。不乱扔纸屑，还得注意个人卫生。
2、教学教育
通过操作手册、游戏活动、听故事、音乐欣赏、识字卡。幼儿已识得很多汉字，并能指读出阅读读本内容。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采取探索在前教学在后的形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。特别在计算方面体现较明显，从操做实物到掌握了单变加数，减数练习，以及心算练习十以内的加减。还学会了看图写算式。
三，家校工作
我们对家校作很重视，时常注意与家长互相交流幼儿在校在家的情况，并有针对性的进行指导。我们的工作得到家长的支持与配合，同时家长的满意就是对我们工作的肯定，这将激励我们更好的开展家园工作，让领导放心，家长安心。
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们在各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取的了许多的宝贵经验，也增长了知识。篇5：2014-2015学年第二学期幼儿园教师工作总结 2014-2015学年第二学期幼儿园教师工作总结 2014-2015学年第二学期幼儿园教师工作总结
时间总在我们的感慨中，毫不留恋地自顾向前去。相伴了三年的孩子们就要告别幼儿园，去翻开成长中新的一页。回想一起走过的点点滴滴，我们感到很欣慰，孩子长大了：从吃饭要老师来喂，被子要老师来帮着叠，衣服要老师来帮着穿，到现在下课总不忘给老师端来一杯水，搬来小椅子;争着抢着帮老师整理餐具、床铺、擦桌子;放学时还不忘记提醒老师，消毒的杯子、手绢装好了吗?教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱。仔细回首工作的每一天，值得思索的有很多，有进步也有不足，为了使我们的工作更上一个台阶，现就本学期的工作总结如下：
一、政治思想方面 我一直热爱着自己所从事的幼教事业，工作中，自觉遵守园所的各种规章制度，积极参加园所组织的各项活动，认真制订并执行各项计划。尊重、关心、爱护幼儿，做到了严于律己，为人师表。 这一学期里，我们参加了中心小学的师德报告会，有幸聆听了中心小学几位教师的参观感言和莱州双语学校徐建华老师的精彩报告，让我重新审视了作为一名教师的职责，再次思考自己究竟应该做一名什么样的教师。首先应该以积极地心态面对自己的工作。
二、教育教学
在教育教学的实施中，认真钻研各种教学理论，学习新的教育理念，不断充实提高自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，为教学内容注入新的活力。
现在，教师已经不再是惟一的信息源，一个合格的教师，绝不应该仅仅满足于把只是传授给孩子，而更应该着眼于教会孩子学习的方法。学会学习是孩子今后走上社会生存和发展的基础。因此，我在工作中注重培养孩子联想的习惯、培养孩子动手实践的习惯、培养孩子判断、评价和批判的习惯，同时我要求自己首先做到这几点，还应该具有民主、平等、公正、创新的思想意识，给孩子一个自主发展的空间，使孩子学习的能力得到真正的提高。我设计的教育活动《有用的网》在园里组织的讲课比赛中虽然成绩不错，但是活动中，我在设计上存在的问题以及孩子们提出的问题，却给了我很大的触动。也正是这次活动让我进一步感受到了今天的教师更需要不断的学习，丰富自己的知识，不断改进教学方法，才能适应新的教育教学的需要。
本学期，我们根据教材、及大班幼儿特点，把工作重点放在了幼小衔接上面。幼儿即将进入小学，如何使幼儿顺利地适应一个崭新的学习环境?我们根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自理能力以及合作能力的培养。在本学期的学习时间安排上，我们也适当的延长幼儿教学活动的时间，使幼儿渐渐地适应起小学的生活作息制度，有助于帮助他们顺利成为一名光荣的小学生。同时，我们在家长工作中也恳请家长为孩子的入学作好准备工作，帮他们购买学习用品，通过谈话了解上学学习知识的重要性等;这些活动的开展，给幼儿心理上作了充分的入学准备。
在教学中我们也努力将新的理念渗透到日常教学中，现在的孩子，学习探索活动已从课堂拓展到了家庭、社区、社会。渗透到生活的方方面面，孩子从相对单调的课堂，走向丰富、广阔的多元环境。他们感受到的信息量增大了，信息的内容更广泛了，从而激起了他们对探索的需要。作为教师的我们在期间主要是引导孩子，捕捉最佳的教育时机，从中培养孩子们的思维和创造能力。
三、家园工作方面 家长工作一直是我们教学工作的一个重要部分，到了大班，孩子们面临着升小学，此时更需要借助家长的力量使教育取得和谐、一致。我们充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长交流，主动与家长通过电话、网络互动、家园联系册、面谈等方式进行密切联系。为了唤起家长对孩子的教育意识，从开学初我们就家长教育孩子的情况与家长进行交流，家长们认真地给与了答复，有的反思了自己教育孩子的失职，加强了自己管理孩子的责任意识。有的积极与老师探讨孩子出现的各种问题。万涵正小朋友有一段时间，上课注意力不集中，经常走神，对学过的知识也常常是回答起来丢三落四，做事也拖拖拉拉，我们就一情况与家长进行了面谈。了解到孩子每天晚上看动画片、玩电脑到很晚，不让看就哭闹，摔东西，一闹家长就妥协。我们就与家长一起探讨，一味地满足孩子的无理要求对孩子的成长无益，并推荐了一些方法和有关书籍供家长参考，并让家长与孩子一起订出计划，合理分配时间，学会自我约束。我们的真心付出，赢得了家长对我们工作的肯定。
四、付出与收获
幼教工作琐碎繁杂，有时也少不了为孩子们的淘气和不听话而发火，但是，当你被孩子们围着快乐的谈笑，当你看到孩子们在你教育下，变的懂事、开朗、自信了，当孩子把你当成最好的朋友，临近毕业的日子里不时送给你一幅画，并跟你说：老师，等你想我的时候就看看这幅画吧!......你就会觉得这一切的付出又都很值得，因为，付出总会有收获。
一学期来，在领导、同事们的支持下，经过不断的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一点成绩：在园里开展的教师讲课比赛中，我取得了较好的成绩，设计执教的教学活动《奶奶总会有办法》在市教育教学评比活动中被评为优质课。教育随笔《好孩子真累》发表在《幼教园地》，多篇文章发表在《学前教育网》。
五、存在不足与努力方向
虽然工作取得了一定的成绩，但同时也存在很多不足，需要我们在今后的工作中认真反思，改变。
1、在平时的工作中，任务一多，有时就产生了消极应付情绪，任务紧了有时就把情绪带到了孩子身上，通过学习和实践，我也知道在工作方法上润物细无声的小雨可能比雷霆万钧的暴风骤雨效果更好。但有时任务多了就缺乏了耐心，和坚持性，想起来，会用一阵子，但一着急就又回到老样子，这些都需要在今后的工作中时时提醒自己，注意自己的言行对孩子的影响。
2、平时对班级常规的培养不够重视，埋怨孩子不听话，其实是我们方法有时过于简单，孩子不接受，在今后的工作中，我会认真借鉴名师们的教学观点、方法，来指导自己的教学实践，学会思考，去继续尝试完成自己曾经不成功的实践。努力让教学工作成为一件充满快乐的事。
3、平时对班级中幼儿个体间存在差异重视不够，没有深入地分析班级幼儿的个体差异，今后应加强对特殊幼儿的观察与指导，使每个幼儿在各方面有更大进步
4、理论学习不够，今后应加强理论学习、不断充实提高自己的教育教学能力，常
反思，多看书，勤动笔。不断学习，不断充电。向书本、向名师、向网络学习作为一名教师，无论工作时间长短，都需要不断学习，努力改变自己，发挥自己的长处，改正自身的缺点和不足。树立终身学习的观念。没有教师的学习提高，教育工作不能正确地运作，教育质量也难以保证。今后要勤于向书本学习、勤于向孩子学习、勤于向专家和同行、家长们学习。在实践中，要对自己的工作不断总结、不断反思;在不断的思考与实践过程中，一点点积累自己，丰富自己，让自己逐渐地充实起来。
第14篇：学年度第二学期教学教育工作总结
2010----2011学年度第二学期教学教育工作总结
东关中小
张艳
一、本学期主要工作回顾： ﹙一﹚、教学工作：
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。半学年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
1、发挥教师为主导的作用。
（1）、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
（2）、注重课堂教学效果。针对六年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。
（3）在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
2、调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变\"要我学\"为\"我要学\"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
3、做好后进生转化工作。
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
（1）、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
（2）、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
（3）、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到\"真诚\"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现\"有假\"，那么教师所做的一切都会被看作是在\"演戏\"。其次做到\"接受\"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到\"理解\"二字，即通过学生的眼睛看事物。
1、学生的学习习惯相比开学初有明显好转，大部分学生能上课认真听讲，积极回答教师提出的问题。作业书写较整齐，绝大部分学生能按时完成学习任务。
2、通过教学，学生的口语能力有所提高，大部分学生及时掌握了前期的新单词。学困生由15名减少到7名，这在英语教学中是一次大的突破。
3、学生语法掌握较好，大多数学生能熟练的书写作文。
三、本期教学工作中存在的问题及教学措施：
从平时学习情况来看，我们六年级的学生存在这样几个问题：
1、学生对基础知识的掌握仍不够扎实，比如四会单词书写不规范，四会单词还不能准确拼写，对数字不敏感等
2、知识面狭窄，缺乏一定的生活常识。
3、综合语言运用能力较差。
4、学生学习习惯还有待加强。
作为教师来讲应该认真钻研教材，精心设计教案，注重创设课堂教学情境，努力使自己的课堂教学变得生动活泼。主动关心学生，尤其是要关心、帮助后进生，不让“差生”差下去，及时做好补差、帮差工作。
四、今后努力方向：
1、注重对基础知识讲授，落实到位。针对学生对基础知识掌握不扎实的情况，我打算在今后的教学中加强对四会基本单词和句子的拼读与书写，课堂上加强对单词、句子的讲授，做到每节课利用几分钟时间来听写单词，和四会句子，采用多形式对学生进行操练。对于对数字敏感度的训练，我打算采用一些游戏的形式来操练，这样既能提高学习的效率也能增加学生对英语学习的兴趣。
2、针对学生知识面狭窄这一情况，我打算用课外阅读的形式填补。在平时的教学中，适当的增加一些适合五年级学生阅读的材料去指导学生阅读，这样既可以拓展学生的知识面而且还能增加学生的词汇量，也为今后的阅读做准备。
3、在课堂上多创设一些语言情景来加强学生对综合语言的运用，在课外多创设一些英语语言的氛围，如在板报上增加英语知识的的内容，利用班会课开展英语书写比赛，英语情景剧表演等来感染学生，增强学生的语感。
4、帮助学生发现、总结一些单词的规律，以及句型的交际用法，帮助学生做好对知识的整理、总结以提高学习效率。
5、帮助学生养成良好的学习习惯及自主学习的能力，学会学习。
6、落实好“一帮一”制度，把两位学生“捆成一团”，每天布置适量的任务，要求“当天任务当天完成”；
7、加强与各位家长的联系，和家长一起，逐个分析学生情况、提出具体要求，站在一切为了学生进步的立场与家长进行沟通和交流，全面争取他们的支持。
8、抓好后进生工作。针对英语学习比较差的学生，我应该多关爱他们，提高他们的学习兴趣，并发动同学对他们进行帮助。每班我设立了六个小组长和两个课代表，平时的英语背诵和听写，不过关的学生在小组长那里重新听写。特别差的学生或者听写两次都步过关的学生适当给他们补习，课代表协助老师管理班级，并帮助后进学生提高成绩。
2011-7-12
第15篇：学年第二学期教育教学工作总结
2010-2011学年度第二学期教育
教学工作总结
一学期来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以实施“教育强市”工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩。
一、认真抓好学校的常规管理工作
1、一学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面试行《义务教育课程设置》方案，继续开发校本课程，办出特色。
2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每周业务学习的制度。
3、强化质量意识，基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。
二、狠抓常规落实，提高教学成绩
1、更新教育观念，根据县教研室的指示精神，“真抓实管，严抓细管，管抓善管”，从新、高、细、严、实方面抓好常规落实，紧跟课改步伐，推陈出新，高境界、高目标、高追求、严标准、严要求、严督查，做过细的工作，从教学实际出发，把各项制度措施落到实处。
2、教师备课有明确要求，学校要求教师备课必须要有学期备课、单元备课和课时备课；在灵活运用洋思教学模式的基础上，鼓励教师大胆创新，自己探索新模式。教师们深研教材，重备教法学法、教学手段及学生活动，精心设计问题情景，当堂巩固练习。练习题侧重训练学生运用、整合能力，内容要有一定的梯度。要求教师注重教学过程的反思与教学经验的积累，写好教后记，有效指导以后教学。
3、认真搞好课堂教学。以《课堂教学评价量表》为标准指导评价教师课堂教学，凸现教学方法、学生活动、教学效果，以此促进教师的角色转变，确立学生在课堂中的主体地位。真正面向全体，着眼于学生整体素质的提高，使学生从压抑状态中释放出来，课堂教学过程变成了学生动脑、动口、动手的学习过程，变成了学生追求、探索、创新的过程。今学期，我校开展了“优化教学模式，构建高效课堂”专题辅导、“课堂教学创新大赛”等一系列的教研活动，把“先学后导、问题评价”教学模式灵活贯穿于新课程教学之中。学校每学期举办一次教学能手公开课周，教师可跨科听课，优势互补，增强学科综合意识。
4、一学期来，学校能严格执行《课程标准》和《课程计划》，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。要求作业内容要有针对性、典型性和层次性，要注重能力培养，避免题型单
一、量小、主观性。各科作业批改要求及时、主批、主改，并做好批改纪录，批语要准确，有指导性，对学生可适当减少作业量和难度，并且提倡面批，当面指导，作文的批改要求教师批阅及在教师指导下的学生互批及自主评改。
5、加强教学常规管理工作，提高教学实效。本学期教导处根据学校制定的《固关民族小学教师绩效考核细则》认真抓好每月一次教学常规检查，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。
6、认真落实“三生”转化工作。期初组织教师制定了详细的“三生”辅导计划，要求辅导有记录，做到学生、内容、备课、作业、辅导、测评六到位，全面提升了学生整体成绩。
7、坚持推门听课。学校领导、教研组长坚持推门听课活动。通过听课，全面了解教师课堂教学的水平，发现课堂教学中的问题并及时诊断，通过这一活动的开展，有效地提高了教师的课堂教学水平。
8、组织教学检测，每次检测结束后，学校要求教师写好教学分析，并召开教学质量分析会，让在本学期教学工作中有突出成绩的教师总结经验，形成材料进行交流，对自己独到的见解写成论文，及时上报。对在教学中碰到的困难、成绩提高不明显或存在问题的老师及时给予帮助，找出问题，帮助解决，使校教学质量和水平又上新台阶。
9、认真抓好毕业班教学工作（由校长、教导亲临第一线）。一学期来，毕业班的任课老师能以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为目标，做了大量工作。教师能做到精讲和精心备课，并选择合理的教学方法，关注学生个体差异，注意指导学生学法。经过不断努力毕业班在全县组织的统考中成绩位列山区乡镇第一。
三、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质
1、继续开展“一人一课”活动，集中进行评课，并做好评课记录。本学期，组织全体教师分学科进行业务学习，学习内容包括新课程实验的教学教育理论、教学录像等。用先进的教学观念来指导日常的教学工作。业务学习做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。
2、本学期，我校将继续完善备课制度，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，在语文、数学学科中人中落实三维目标，采用两栏式备课，在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级论文评选、业务技能竞赛。
3、能认真落实并开展好“四个一”活动。本学期，认真落实“教学反思—课改理论学习—教学案例—学生访谈”四个环节，全面提高全体教师的课堂教学能力。
四、强化教育科研，提高课题实验研究的质量
我校能充分认识到骨干教师培养对提升全体教师素质的重要性。本学期，我校继续多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，尽可能多安排教师外出听课，参加各级各类研究会和课题研讨活动，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。面对我校实际，在不能满足让所有教师参加高一级培训的情况下，通过教师返校后把学习精神带回来与全校的教师进行交流，全面提高我校教师的整体素质。
总之，我们抓住教学不放松，向管理要效率，向管理要质量，迈出了可喜的一步，但我们认识到摆在我们面前的问题还很多，我们深感肩上的压力和艰难，我们将在县教育局的领导下，以更大的决心和力气，克服困难，创造条件，使学校各项工作再上新台阶。
固关民族小学
2011.7.16
第16篇：第二学期三年级教育教学工作总结
2003——2004学年第二学期 三年级教育教学工作总结
本学期教育教学工作的思路是：想尽一切办法采取一切措施，把思想教育融于课堂，把能力培养放到课内外，注重平时教育教学。经过一学期的努力，也取得了可喜的成绩，现就本学期工作总结如下：
一、强课堂中的思想教育，有利于平时的管理和学生行为习惯的养成，同时也有利于提高课堂教育教学质量
1、培养学生热爱祖国，热爱家乡的思想感情。如学习《我爱故乡的杨梅》时，教师引导学生说一说自己家乡的特产，然后引导学生说一说：你自己家乡有这么多特产你有什么感受？学生从说家乡的特产到谈感受，对自己家乡有了更深的了解，激发了孩子们对家乡的热爱。另外，课后延伸部分，又让学生说说自己家乡还有哪此值得骄傲的地方。通过学生自己介绍、讲说，更加增强了学生热爱家乡之情。
2、联系学习内容与生活实际，教育学生养成良好的行为习惯。如学习《翠鸟》一课，让学生说一说“我”为什么不再想捉翠鸟饲养了？如果是你，你会怎样做呢？学生通过讨论得知，不能随意捕捉小动物，要保护小动物。这样一来，学生在生动、形象的课堂中，养成了良好的行为。
二、课上，课下同时培养学生能力。课堂上的学习是为了运用到生活当中，解决实际问题，而实践性的活动更能促进课堂中的学习，提高课堂教育教学质量。
1、培养创新能力。在课堂中根据教材内容适当设计续编故事来拓展思维，培养创新能力。例如在教学《猪八戒吃西瓜》一课，让学生想一想猪八戒后来会怎样呢？教师鼓励学生大胆想象，续编故事，这样不传统观念的束缚，促进创造性思维的锻炼。在这些活动中多看，多问、多做、多想。从中开阔眼界，这对培养创造性思维非常有益。其次，在平时生活中，也可以培养学生的创新能力。如在一次劳动中，要求学生把校园周围的白色垃圾捡干净，垃圾很多，学生一次拿着数量有限，可能需要几次才能捡完。这时老师让学生想一想，有什么办法可以一次多捡一点呢？学生你一言，我一语想出了很多的办法，有的说用簸箕，有的说用垃圾箱，有的说用塑料袋，还有的说用棍子。同学们想出了很多办法，教师让学生选择自己喜欢的方式捡垃圾，学生很高兴，很快就捡完了。在生活中老师不拘于一个模式，给学生也留有空间发挥他们的创造能力。
2、培养学生的自主能力。自主能力的培养能促进学生勤于动手、动脑、主动地学习、主动地解决生活中的实际问题，为学生将来自立、自强打下坚实的基础。如在教学自读课文时，让学生根据阅读提示先自学，然后再自己提出问题，小组讨论解决。该放手时就放手，学生学习主动积极，自主探索，得出结论，这一过程是快乐的，学生还有一种成功感，不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了学生探索的能力。这种自主能力培养不仅可在课堂上，还可以在课外。教师在组织几次活动后，可以把搞活动的主动权交给学生，让他们自己去设计活动内容，教师是加以指导。我班在老师组织几次活动后，今年的庆“六一”本班活动全部由学生自己组织，演出，学生有和上几次同样节目的，也有他们自己想的节目。这次活动要比以往的活动更加丰富多彩，那是因为学生真正成了班上的小主人，主动地去做他们想做的事。
三、勇于创新，大胆实践。学校的使命就是培养人才，教师的使命就是教学生会学、要达到这一目的，教师要不断地学习，更要勇于实践，不断总结其经验，充实自己。
1、大胆实践，寓教寓乐。在课堂教学中遇棘手问题时，你应该怎么办呢？这是当今课堂教学中教师比较关注的问题，在这一学期的教学中，我认为要大胆实践敢想敢做。如，我在教学《会摇尾巴的狼》一课时，学生说不出狼和羊之间有几次对话时，我突然想到，学生最喜欢分角色朗读课文，分角色朗读，人物清晰明确，而且还很生动，形象。于是我就采取分角色朗读的形式，并且告诉学生，一般情况下，一人说一次为一次对话，学生有了这个准绳，再加上人物语言鲜明，学生很快就判断出狼和羊一共有五次对话。
2、勇于探索，在实践中锻炼。一个人的成长不一定都是一帆风顺的，不经历风雨，怎么见彩虹。在教学工作中也是这样的，要勇于实践，不怕失败，失败也能沮丧，要从中找原因，总结经验，正如人们常说，失败是成功之母。这学期镇教委组织开展了语文优质课展示活动。学校的语言优质课比赛我就积极参加，精心准备的过程中，得到了教研组的支持和帮助，给予了很多的教学方法的指点，因而三番五次地改教案，试讲，从中真是得到很多。如学生不积极说时，教师可让学生再读一读课文，或看一看图，或小组讨论一下。再如，语文教学的经典之处应该是多读，读中体会，把握一条主线，不能把语文课讲得支离破碎，分段分节。
3、反弹琵琶，培养创新思维。阅读教学中，在引导学生理解课文内容，弄清词句本意后，可反其道而行之，从原文本意相反的思路来分析人物，体会感情把握内涵。如：教学《揠苗助长》在学生理解寓意后，引导学生用一分为二的观点，从贬到褒将拔苗的人作为正面形象加以重新认识，通过分析，比较、讨论，使学生认识到拔苗的人虽然不对，但份苗长高的心切，这是积极向上的一种心态。这种抛弃所提供的条件和思路导向，进行逆向思维方法，可培养学生从反面分析问题，多角度全方位思考问题和在特殊情况下解决问题的能力。
四、把爱心、耐心，细心都沁注到班时，你会发现孩子们并不那么可恨。我班史刚同学是转出后几年没上学又复学的学生，偷盗的坏习惯一时还改不了。这学期我班发生了一起偷盗事件。我在班里好言相劝，没有人承认，但我看出史刚的神情与其他同学不大一样，就把他叫到办公室里，单独与他谈心，首先开诚不公地告诉他，当老师在班里询问，他的眼神不对，其次老师向他保证不会告诉别人，另外向他诉说了老师也犯过同样的错误，老师相信改了就是个好孩子。最后，史刚同学在老师的循循教导下，终于承认了错误，并保证以后不再犯同样的错误了。
五、本学期教育教学中存在的问题及原因。
教师要改善自己的知识结构，要学会利用课堂资源，要指导学生开展研究性，探究性学习，还要适当的创设情境，教师做为课堂教学的客体，要做好以上几点，不是一天两天的事情，做为一名教了一年多语文的教师，在实践教学中也存在着很多问题。
1、不能很好的把握教材，挖掘教材。原因：（1）读书时间少。（2）没有认真钻研教材。
2、课堂教学注重了学生的主体，但培养学生质疑问难力度不够。原因：（1）教师重视不够。（2）培养学生大胆想象的能力没跟上。
3、教师的某些观念还是没转变：由统一规格教育向差异性教师育改变。
2004年7月1日 杨丽芳
2003——2004学年第二学期 三年级教育教学工作总结
永南小学
杨丽芳
第17篇：学年第二学期教育教学工作总结
2010学年第二学期教学工作总结
本学期我担任高一（1）班的班主任兼数学教学工作， 在这长达四个多月的时间里，班级工作紧张有序的开展着，作为班主任的我，酸甜苦辣尝了不少，自己也磨砺了不少，经验也收获了不少。接手之初，我也深感自己肩上担子的压力和责任的重大，我本着一切为了学生的原则，在尊重学生个性的前提，努力培养学生朝着德、智、体全面的方向发展，充分挖掘学生自己动手和创新的能力。因此，我对班级工作和教学工作不敢有丝毫的懈怠，一直奉行严格管理和认真教学的态度，回顾自己一学期以来的教学教育工作，有进步也有不足。现总结如下：
一、思想政治
本人具有良好的思想政治素质，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，全面贯彻党的教育方针政策，在原有的的基础上，认真学习新的教育教学理念，及时更新自己的理念，积极参加学校组织的各种师德培训。新的教育形式不允许我们以陈旧的方法管理学生，不允许我们在课堂上重复讲学，必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展，才能更好地管理和教育学生。所以我不但注重自身的政治理论学习，还积极的从各方面来充实自己，认真体会在新的形势如何来做一名好教师。
二、教学工作
1）备课方面：不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2）平时教学方面：增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动手动脑动口尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，使每一位学生对学习数学产生一定的兴趣，提高学习的自信心。
3）教学提高方面：虚心请教其他老师。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4）批改作业方面：布置作业做到精读精练，为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5）课后辅导方面：在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
三、班主任工作
在坚持教好书的同时，我从来未放弃过育好人。作为高三理科班的班主任，我深深懂得自己的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会或晚自修时间进行思想教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
可以说，本学期的教育教学工作计划都较完美地落实了，但工作中仍然存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，我相信通过自己的努力，不断学习探索、积累，提高自身素质，一定是一名合格的班主任，更是一名合格的人民教师。
第18篇：—学年第二学期教育教学工作总结
2017—2018学年第二学期教育教学工作总结
本学期，我校在上级主管部门的领导和支持下，努力在教育教学、管理、教师队伍提升和办学水平上下功夫，使得学校各项工作再上一个新台阶。刚过去的 2018年高考我校再创佳绩：一本达线x人，其中直升班一本达线率93.7 …
本学期，我校在上级主管部门的领导和支持下，努力在教育教学、管理、教师队伍提升和办学水平上下功夫，使得学校各项工作再上一个新台阶。刚过去的 2018年高考我校再创佳绩：一本达线477人，其中直升班一本达线率x%;本科达线率节节攀升，首次突破90%,其中有6个班本科达线率x%,再创新高；文科最高分x分，全省前x名，理科最高分x分，x分以上x人，另本届学生陈xx同学高二时已被科大少年班录取；2名学生被空军招飞提前录取。
在缺乏优质生源的情况下，能够取得如此成绩，离不开我们全体二中人的努力。在此我们再向2018届全体高三教师表示祝贺和感谢！
下面就本学期主要工作开展汇报如下：
一、加强育人队伍建设，力求育人水平提升。
1、加强师德师风建设。组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》和《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（教师〔2015〕5号）文件等与教育教学相关的法律知识，签订拒绝有偿家教承诺书等，进一步提高教师法律意识和规范教师行为。
2、加强班子和管理团队建设。学校党总支注重加强领导班子和管理团队建设，着力提升行管人员和级部管理政治思想觉悟，坚持理论学习，层层落实党建工作责任制。行政班子队伍年轻化，领导班子的执行力、创造力与协调力得到强化。继续开展行政人员和级部管理人员的 \"安全护学\"志愿服务活动，规范校园上下学秩序，发挥管理人员的率先垂范作用。
2、加强班主任队伍建设。坚持级部班主任例会制度和全校班主任会议相结合，把握班主任工作重点，提高班主任工作效率。加盟《班主任》杂志社战略联盟，成立班主任研究工作室，为每一位班主任征订《班主任》杂志，为班主任专业成长提供精神食粮。继续推进班主任培训校本课程的研发，积极筹备校本教材《主题班会集锦》，指导班主任提高班会课质量，提高育人水平。
二、创新开展德育活动，深入实施素质教育。
1、抓好德育常规工作，夯实德育工作基础。开展安全教育，签订层层安全责任书，进行安全大检查，确保无安全漏洞，减少安全隐患；落实校园禁手机活动，在政教处的组织下，各班级开展自查，各级部开展抽查，手机问题得到有效改善；开展法制安全教育，邀请区检察院法官对我校高一学生举行了一场\"法制报告会\";开展 \"消防知识讲座及演练\"活动，并积极利用升旗仪式、主题班会和黑板报等教育阵地做好宣传；
2、传承德育品牌，开展特色化的德育活动。本学期开展了\"向上向善青年标兵评选\"、\"青春红五月晚会\"、\"告别母校升旗仪式\"、\"毕业爱心跳蚤市场\"、\"xx二中十八岁成人仪式\"等校园品牌教育活动，深入实施素质教育，培养全面发展的学生。
3、继续推进校园幸福课的建设。本学期以高一年级为依托，继续开展校本课程的研究，打造具有二中特色的校园幸福课，提升主题班会课的实效性。同时，开展高三心理减压讲座，在本学期为高三各班送去近40节的心理减压课。
4、积极关爱贫困学生。在高三年级开展了个人征信知识讲座暨高三毕业生生源地助学贷款答疑活动；在高一年级、高二年级开展了贫困生家庭大走访活动，实地了解贫困生家庭状况，并积极开展帮助活动。指导高三年级调整爱心义卖形式，筹集善款x多元，计划资助8名贫困毕业大学生。
5、积极开展\"学十九大 圆中国梦\"爱国主义读书教育，落实各项参赛工作。本学期我校程琪瑞学生获得宣州区演讲比赛一等奖，1人获得读书征文一等奖、2人二等奖、1人三等奖。本学期我校获得\"xx市青少年法律知识竞赛优秀组织奖\".三、抓实教学常规工作，提升教育教学质量。
1、以常规检查促教学。本学期教务处安排了初、中、末三次教学检查，根据检查实情写出检查总结报告。对出现的问题及时与老师沟通，提出可行的整改意见，并跟踪落实整改措施，取得了较为理想的效果，使教学常规的落实良性化。学期末，安排全体学生参与的教育教学调研活动，运用调研结果，调整教育教学的人事安排，提高校教育教学质量。
2、落实教学日志和巡课制度。通过教学日志了解学生学习和教师教学情况，并及时通报，对教学异常情况及时约谈和处理；教务员巡课和行政、级部管理人员的巡课及时扭转了一些教师不规范的教学行为。
3、认真组织各级各类考试工作。本学期先后组织了高职院校分类考试、八年级创新学生选拔考试、直升招生考试、宣州区理化实验操作考试、高考、中考、学业水平考试、2018届高三高考模拟演练等多次大型考试。每次考试都提前准备、细致考虑、精xx排、规范操作、工作积极主动，考试顺利进行，确保零失误。
4、做好教学服务工作。服务高考：安排好2018年高校自主招生、体检、英语口试、高考领队、高考网上志愿填报（含模拟）和领取通知书（考生档案）等工作，为2018年高考考生做好服务工作。加强非文化课的授课管理：对音体美技术课的授课提出具体要求，继续实行上下课点名制度，确保课堂安全；按文明创建要求做好心理咨询中心建设和管理工作；谋划并做好今年的招生工作，为我校2018级高一拥有优质生源奠定了坚实的基础；推进实验教学的常规化，完善实验教学的考核管理制度，加强教师实验教学的指导与培训。
四、营造教科研氛围，助推内涵式发展。
学校以教师自学、\"走出去请进来\"、校本教研、远程教育培训等多种形式营造教科研氛围。
1、扎实开展集体备课。继续实行学校行政楼半日集中备课，学校强化了过程考勤，有专人考勤，学校值班行政领导参入集体备课考勤，教科室做到了一周一公示。
2、打造精品\"一师一优课\".教科室列出专项计划，全体老师在本学期内，每人均安排上一节优质录像课，此录像课作为校级教学开放公开课，网上晒课、观课、评课议课同步展开，收到了良好效果。学校按排了16节精品课，打造优秀录像课，今年我校晒课指标、实录课指标等各项指标正在完成之中。
3、丰富学科活动形式。英语组举行了英语竞赛并获得优异成绩；高三各学科都请外校名师作高考讲座；承办全市普通高中高考综合改革培训会，聆听《高考改革带来的高中教育新变化》专题报告，开阔教师视野。
本学期教科研成果有：
（1）两个课题正在实施研究：《视角下的高中数学概念课教学研究》课题负责人：汪智源、唐爱民。《普通高中数学分层走班制教学研究》课题负责人：朱。
（2）朱长友、唐爱民、汪智源研究的课题《中学数学课堂教学活动有效性的实践研究》在2018年国家级教学成果奖（基础教育）评选中荣获省级二等奖；
（3）2018年宣州区高中生物优质课评选揭晓，王志学老师获得区一等奖，凌再兵老师获得区二等奖，伍刚老师获得区三等奖；王志学老师将代表宣州区参加市级比赛。
五、完善基础设施，服务学校全面发展。
1、加大硬件设施建设，改善办学条件。本学期完成勤勉楼、崇德楼等维修项目招标，暑期组织施工。即将完成7套智慧课堂项目招标，加快智慧校园建设。即将启动1#、2#、3#、4#、5#学生公寓水电改造项目招标，即将完成15个学生寝室空调安装工作，改善学生住宿条件。在东门花园区域增设室外长椅5张，在新篮球场区域即将增设4张室外长凳，方便了师生小憩、放衣物等。在新篮球场外西侧换新土30 M3左右，在换土区域种植绿篱，进一步美化校园环境。
2、加强食堂管理，做好饮食卫生。总务处为加强对食堂的管理，本学期成立由学生代表、教师代表、处室代表参与的第一届膳食管理委员会，膳食管理委员会成员持证可随时进入食堂履行监督检查职能；本学期对食堂集中检查2次，对于检查中发现的问题根据合同进行处理，膳食管理委员会的成立，逐步建立起食堂经营者与师生之间沟通的桥梁和纽带，总体效果良好。
3、规范财务管理制度，养成节能意识。规范学校财务管理制度；相关财务管理制度上墙、入眼、入脑。建立学校耗材物品仓库，实行耗材出入库管理制度、领用人登记制度，规范限额以下采购和保管。对于宣州区政府采购网上商城品目目录上的商品，坚持按文件执行，Ⅰ类商品坚决实行徽采商城采购。对生活指导室及文印室加装电表，在一定额度内按表收费，让相关人员养成节能意识，避免不必要的能耗浪费。
六、发挥教职工主人翁精神，营造和谐温馨的工作氛围。
1、发挥教代会作用，增强教职工的主人翁精神。本学期进行了教代会的换届选择举，经全校教职工代表经过投票选举，选举产生了九届工会委员，汪智源同志任命为工会主席。代表们充分讨论和审议学校的工作报告及有关事项，为学校的发展积极建言献策。
2、积极关心教职工的生活，开展送温暖活动。组织慰问困难教职工和生病教职工。在学校党政的带领下，工会根据全总文件精神，完成了上半年教职工节日慰问品的发放工作，看望了生病住院的教职工和对教职工的直系亲属的逝世进行了吊唁。
3、开展文体活动，丰富教职工的业余生活。校足球协会联赛正常进行。教职工之家活动正常。对健身房进行了部分改造，搬离了器械类的运动仪器至新的场地，更有利于教职工开展训练。校足球队与十二中联合组队\"参加了第一届‘情暖童心’青年足球邀请赛\",并获得冠军。校篮球队与市公安局等篮球队进行了多次交流比赛。在上述活动过程中，教师们增进了同事之间的了解和友谊营造一个宽松和谐快乐的工作环境。
\"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海\".本学期学校各项工作取得了长足的进步，但是距离政府放心、人民满意的教育要求还有一定的差距。今后，我们将进一步结合学校实际，创新工作机制，搭建更加科学的管理模式，全面提升教育教学质量，建设\"四品校园\",续写我校跨越发展的崭新篇章。
第19篇：九年级第二学期教育教学工作总结
九年级第二学期教育教学工作总结
杨天学
一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来，我担任九年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己。为了明年的教学工作做得更好，做得更出色，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将一学期的工作总结如下：
一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1.课前准备：备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2.课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，
1 课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、认真做好总复习工作。总复习工作要面向全体学生.具体做法是：
（一）教师的板书与学生的板演
教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况，教师的板书布局要合理，层次要分明，电教手段运用要和谐。
强化学生板演作用，让不同层次学生都有机会表现，因为学生板演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为教师提供向学生学习的良好机会;另外也可以培养学生胆识，培养学生独立思考能力，促进记忆。
（二）注重学生解题中的错误分析
在总复习中，学生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是重要的，首先教师可以通过错误来发现教学中的不 2 足，从而采取措施进行补救;错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。
首先，教师应预防错误的发生，要了解不同层次学生对知识的掌握情况，调查中发现：
⑴字面理解水平⑵联系的理解水平⑶创造性水平
其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的回答，要分析其原因进行有针对性的讲解，这样可以利用反面知识巩固正面知识。
最后，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。
（三）关心学习上有困难的学生
对学习有困难的学生特别予以关心，反复采取措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法，帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，成为一名合格的初中毕业生。
首先，教师找他们促膝谈心，把教师的爱倾注给学生，教师热心、体贴、耐心的帮助，学生会从心理体会到师生之间真挚情感，从而激发他们的学习信心。
其次，在课堂教学中，特别在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提高。
3 最后，在班内开展学习中的互相帮助活动，创设一个良好的复习情境，同时，有计划、有针对性地做好课外辅导工作。
四、要把“发展学生思维能力是培养能力的信心”这思想贯穿整个复习的始终。
1.变更命题的表现形式，培养学生思维的深刻性。
2.寻求不同的解题途径与思维方式，培养学生的思维广阔性。3.变化几何图形的位置、形状和大小，培养学生思维的灵活性，敏捷性。
4.强化题目的条件和结论，培养学生的思维批评性。5.变封闭题目为开放型题目，培养学生的思维创造性。
五、做好数学技能的再学习，全面培养学生素质 根据数学大纲的规定，一般认为数学技能指以下3种 ⑴运算技能 ⑵作图和画图技能 ⑶推理技能
为此，在数学复习中，特别在学生练习中要做到下面几个方面： 第一，正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式，在
运算、推理、作图中和所得结论中都要准确无误。 第二，速度。注重解题速度。
第三，协调性。在解题过程中有意识地控制自己的反应，对于文字、符号、图形运用自由，融为一体，作出连贯反应。
六、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。参加教育局组织的《全国初中数学精品观摩课》，学习全国名师 4 教学方法和课堂教学策略，博采众长，努力提高自身教学水平。培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
七、认真参加教研组的课题研究工作。
数学组课题研究工作是由我策划和主持的，本学期申请立项的课题是《初中数学教学中激发学生学习兴趣的研究》。本学期，我一直以课题研究为动力，认真做好课程改革的实验和探究。
21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将会严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
第20篇：学年第二学期教育教学工作总结
2010-2011学年度第二学期教育
教学工作总结
一学期来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以实施“教育强市”工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩。
一、认真抓好学校的常规管理工作
1、一学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面试行《义务教育课程设置》方案，继续开发校本课程，办出特色。
2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每周业务学习的制度。
3、强化质量意识，基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。
二、狠抓常规落实，提高教学成绩
1、更新教育观念，根据县教研室的指示精神，“真抓实管，严抓细管，管抓善管”，从新、高、细、严、实方面抓好常规落实，紧跟课改步伐，推陈出新，高境界、高目标、高追求、严标准、严要求、严督查，做过细的工作，从教学实际出发，把各项制度措施落到实处。
2、教师备课有明确要求，学校要求教师备课必须要有学期备课、单元备课和课时备课；在灵活运用洋思教学模式的基础上，鼓励教师大胆创新，自己探索新模式。教师们深研教材，重备教法学法、教学手段及学生活动，精心设计问题情景，当堂巩固练习。练习题侧重训练学生运用、整合能力，内容要有一定的梯度。要求教师注重教学过程的反思与教学经验的积累，写好教后记，有效指导以后教学。
3、认真搞好课堂教学。以《课堂教学评价量表》为标准指导评价教师课堂教学，凸现教学方法、学生活动、教学效果，以此促进教师的角色转变，确立学生在课堂中的主体地位。真正面向全
体，着眼于学生整体素质的提高，使学生从压抑状态中释放出来，课堂教学过程变成了学生动脑、动口、动手的学习过程，变成了学生追求、探索、创新的过程。今学期，我校开展了“优化教学模式，构建高效课堂”专题辅导、“课堂教学创新大赛”等一系列的教研活动，把“先学后导、问题评价”教学模式灵活贯穿于新课程教学之中。学校每学期举办一次教学能手公开课周，教师可跨科听课，优势互补，增强学科综合意识。
4、一学期来，学校能严格执行《课程标准》和《课程计划》，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。要求作业内容要有针对性、典型性和层次性，要注重能力培养，避免题型单
一、量小、主观性。各科作业批改要求及时、主批、主改，并做好批改纪录，批语要准确，有指导性，对学生可适当减少作业量和难度，并且提倡面批，当面指导，作文的批改要求教师批阅及在教师指导下的学生互批及自主评改。
5、加强教学常规管理工作，提高教学实效。本学期教导处根据学校制定的《固关民族小学教师绩效考核细则》认真抓好每月一次教学常规检查，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工
作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。
6、认真落实“三生”转化工作。期初组织教师制定了详细的“三生”辅导计划，要求辅导有记录，做到学生、内容、备课、作业、辅导、测评六到位，全面提升了学生整体成绩。
7、坚持推门听课。学校领导、教研组长坚持推门听课活动。通过听课，全面了解教师课堂教学的水平，发现课堂教学中的问题并及时诊断，通过这一活动的开展，有效地提高了教师的课堂教学水平。
8、组织教学检测，每次检测结束后，学校要求教师写好教学分析，并召开教学质量分析会，让在本学期教学工作中有突出成绩的教师总结经验，形成材料进行交流，对自己独到的见解写成论文，及时上报。对在教学中碰到的困难、成绩提高不明显或存在问题的老师及时给予帮助，找出问题，帮助解决，使校教学质量和水平又上新台阶。
9、认真抓好毕业班教学工作（由校长、教导亲临第一线）。一学期来，毕业班的任课老师能以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为目标，做了大量工作。教师能做到精讲和精心备课，并选择合理的教学方法，关注学生个体差异，注意指导学
生学法。经过不断努力毕业班在全县组织的统考中成绩位列山区乡镇第一。
三、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质
1、继续开展“一人一课”活动，集中进行评课，并做好评课记录。本学期，组织全体教师分学科进行业务学习，学习内容包括新课程实验的教学教育理论、教学录像等。用先进的教学观念来指导日常的教学工作。业务学习做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。
2、本学期，我校将继续完善备课制度，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，在语文、数学学科中人中落实三维目标，采用两栏式备课，在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级论文评选、业务技能竞赛。
3、能认真落实并开展好“四个一”活动。本学期，认真落实“教学反思—课改理论学习—教学案例—学生访谈”四个环节，全面提高全体教师的课堂教学能力。
四、强化教育科研，提高课题实验研究的质量
我校能充分认识到骨干教师培养对提升全体教师素质的重要性。本学期，我校继续多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，尽可能多安排教师外出听课，参加各级各类研究会和课
题研讨活动，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。面对我校实际，在不能满足让所有教师参加高一级培训的情况下，通过教师返校后把学习精神带回来与全校的教师进行交流，全面提高我校教师的整体素质。
总之，我们抓住教学不放松，向管理要效率，向管理要质量，迈出了可喜的一步，但我们认识到摆在我们面前的问题还很多，我们深感肩上的压力和艰难，我们将在县教育局的领导下，以更大的决心和力气，克服困难，创造条件，使学校各项工作再上新台阶。
固关民族小学
2011.7.16
